眼睛瘸410
作文一：《冬天的风景作文 冬天的风景》1100字
冬天的风景作文 冬天的风景
冬天的风景１、冬天的风景
桃花仙子
这是今年最大的一场雪，也是我见到的最大的一场雪～
昨天下午，我和姐姐哥哥三个人在房顶上堆雪人。我们用纸做了一个帽子，用石子做雪人的眼睛，用红萝卜做了鼻子，还给它围了一条围巾、戴上我的手套。我们堆的雪人真神气～
今天我去学美术的路上，看到人们堆了好多雪人，都很漂亮～
这个星期天我玩得真开心～
河南汝州实验小学一年级
２００８－１－２０
冬天的风景相关内容：春天的和平公园 春天的和平公园一个风和日丽的早晨，我来到和平公园．远远看去，和平公园真像一幅绿色的图画．咦！小草什么时候悄悄地探出了脑袋？小柳树的头发又是什么时候长出来的？哦，原来是春雷公公和春雨姐姐弹着美妙的歌曲让它们苏醒了．小溪里的小鱼儿悄．．．
春天来了 ２、春天来了桃花仙子小燕子从南方飞回来了。我们家的小燕子已经飞回来六只了。春天来了，桃红柳绿，山清水秀。小花开了，小草绿了；阳春仙子来了，叫醒了大地，吹绿了大自然。
美丽的春天 冬爷爷已经干了整整一冬天“活”，终于被“撤职”了，于是，春姑娘又重新“上任”了。今天，我和爸爸骑上自行车，一起去野外寻找春姑娘的足迹。我们到了泗河岸边，岸边的小草已经重新露出了嫩绿的叶子。
秋天的景色 秋天的景色秋天来了，景色真美丽。大雁飞走了，它们有时排成一个“人”字，有时排成一个“一”字，真漂亮啊～．秋天成熟的东西很多。黄豆、玉米、稻谷．．．．．．黄豆的外壳是黄色的，剥开外壳里面有几颗小豆子，小豆子黄澄澄的，我真想拿回家种．．．
拥抱春天 拥抱春天盼望着，盼望着，韶光艳阳，东风徐来，春天的脚步果然逼近了。我与春游踏青的六（２）班同学熙熙攘攘地沿着“淡妆浓抹总相宜”的西子湖边，直奔曲院风荷。一到令人陶醉的曲院风荷，我们就被浓浓的春意包围了。
春之美 春之美春天，天气转暖，草长莺飞；春天，耕耘播种，充满希望。所谓“一年之计在于春”，果真不假。现在，我们一起去感受春天的温暖吧～春天到了，冰雪消融，万物复苏。草地上那奄奄一息的小草转眼间被染成了绿色。
多面手的春姑娘 春天来了，春姑娘静悄悄地来到了人间～春姑娘是个画家。你看，嫩绿的小草从地下探出头来，就像给大地铺上了绿色的地毯。五彩缤纷的花儿把大地装饰得更加美丽。
我眼中的春天 我眼中的春天春天伴着一场春雨，阵阵春风，悄悄地来到了人间。看～春天遍布在我们的周围，给人们送来了温暖，带来了希望。嫩绿的草芽偷偷地从泥土里钻了出来，给大地穿上了绿色的衣服。
作文二：《冬天风景的作文》4000字
冬天的作文
今天，我刚起床推开窗户一看，哇！好大的雪啊！我穿上衣服急忙往楼下跑去，看见白雪就像厚厚的棉被一样盖在了车上、地上、还有草坪上，好美啊！吃过早饭，我走在上学的路上因为雪太多了所以看不见路上的坑了，要不是妈妈眼疾手快一把拉住我，我都差点陷进坑里去了。一路上我们蹦蹦跳跳的上学去了。
到了学校后，屋前房后还有树上都是雪，整个一个银白的世界，也有一些地方冻成了冰。上课了，心里就像长着毛毛草一样，总算挨到下课了，我们都兴奋不已，以小鸟飞翔般的速度冲了出去。我和同学们一起打雪仗、堆雪人。其中我最喜欢打雪仗了，我就和我最好的朋友佳佳一起玩打雪仗。我们互不相让，他打我一下，我打他一下。这是佳佳不小心把雪球打在了我的脖子里，我赶紧伸手想把脖子里的雪都掏出来，佳佳却站在一边哈哈大笑，这个时候我也不顾脖子里的雪了拿起雪球就朝他打过去，他见我开始反攻了就飞快的跑了老远，我在后面拼命地追，我开始用雪球使劲的打他，他也不时的反击，结果又被他打了一身雪。我恼怒了，拿起一个大雪球就像他打去结果他也被我打了一身雪。我们互想看着身上的雪开心的笑了。
放学了，妈妈来接我回家了，我对妈妈讲了我们在学校发生的事情。如今以来这是我最开心的一天了，我想把冬天永远留在我们美丽的校园里。
冬天的作文
当树上最后的一片叶子终于无可奈何落下，我终于意识到：冬天来了。
这世间无数的生命都艰难的熬过了那一个已过酷暑，不知又有多少生命可以熬过寒冬，一个？两个？还是许多个？好吧，或许根本与我无关。
满地的落叶，光秃的枝桠，凛冽的寒风，似乎都在向我们展示冬天的淫威。对了，还有学校大雄宝殿前那棵古树上的鸟窝，如今，生命的迹象早已消失得无影无踪，只剩下一堆空空的草杆和几根羽毛，孤单而高傲地面对冬天，虚妄地叫嚣：“我代表生命！”我不知道那座同他所依附的古树一起孤独地屹立了三百多年的大雄宝殿是否能听见他的话，只好在心里替他说：“阿弥陀佛，但愿轮回如此。”转身离开，突然想起我不信佛。
这天夜里下了一场大雨，夹着一阵风和一阵雷。躺在床上的我盯着夜色中的某一块黑色，心里突然想到：“冬雷震，夏雨雪，乃敢与君决！”如今，半条言论已发生，谁又与谁分开？但愿分开的人可以幸福，没分开的人要珍惜幸福，千万，千万。
第二天早上迎着寒冷去上早自习。城市还未苏醒，太阳还在赖被窝。我不敢说自己是黑暗中最早醒来的人，但至少是最早一批中的一员。
学校里依然空空的，广播，扩音器，一群由生命体创造的非生命体。早晨生命销声的时侯，便由他们扮出生命的活跃假象，替生命向大自然软弱地挑衅。
走到大雄宝殿前，惊讶地发现，那个空鸟巢已被昨夜的风雨催毁，散落了一地的杂草羽毛在枯枝败叶上，甚是刺眼。我悲哀却又幸灾乐祸地想：“最终还是挺不过啊，算了吧！就这样吧！”随手捡起一根羽毛。
我却突然发现这根羽毛竟然是温暖的。
刹那间，一声凄厉的鸟叫在我头上响起，我惊恐地抬头四处寻找鸟迹却无所获。
大概是因为那个冬夜太黑太暗又太长的缘故吧！
后记：写这篇文章时，自己一直很矛盾。不知道到底该表达一个什么主题，却又不得不去写。写完后发现，什么主题都不是，却又什么都是。什么都没到位，却又觉得不能再过了。矛盾之中自己还是很喜欢。
管他呢，我想。
我还年轻。
后记：写这篇文章时，自己一直很矛盾。不知道到底该表达一个什么主题，却又不得不去写。写完后发现，什么主题都不是，却又什么都是。什么都没到位，却又觉得不能再过了。矛盾之中自己还是很喜欢。
冬天的作文
在童年的记忆里，冬天是一种向往，是一种快乐，是一种难以泯灭的梦想，它给艰苦、单调的童年生活涂抹了一层浓浓的暖色。
记得小时候，从秋叶飘飞的日子开始，就眼巴巴地盼望着冬天的到来。眼睁睁地看着树上的叶子一片一片地落尽，再抬头看天是否有雪花飘落。当第一片六角花瓣从灰蒙蒙的天空落下，大小的孩子都会不顾寒冷，从屋子里蜂拥而出，呆着脸、伸出舌头迎接上天赏赐的“白糖”。那时，天气比现在要冷的多，雪比现在要下得大、下得勤，一场瑞雪眨眼间就会给大地披上银装，把人间变成洁白无暇的童话世界。常常这一场雪还未化完，另一场雪就接着下了。堆雪人、踢雪球、打雪仗自不必说，鲁迅先生笔下的“逮麻雀”也时常上演，而记忆最深的是“打琉璃”。化雪时屋檐下挂满了“琉璃棒”，晶莹剔透，用竹竿打下来，清脆的断裂声像一种打击乐，动听极了，孩子们赶忙脱下棉袄接住，通红的小手争相拿着冰棒当雪糕往嘴里填。
那时的孩子都能吃苦，也不怕冷，穿着也没现在暖和，室内的取暖设备更是简陋。因为生活拮据，不到冷得非常厉害的时候是不会生火取暖的。小学教室里就更冷了，有时钢笔里的墨水结了冰写不出字，放在嘴边哈出热气融化。上课前老师时常带领同学们一起跺脚取暖，弄得满屋子尘土飞扬。下了课，同学们在教室前面一边晒太阳一边“挤压油”（一种游戏，即排成队相互拥挤，借此取暖）。放学后，几个小伙伴常在教室里拣废纸烤火，灰片如黑色的雪花满教室里飘落，然后还要再把教室打扫一遍（否则，第二天老师准罚站），这样就感觉身上暖和许多。
等冬天留个尾巴的时候，就该欢天喜地地盼过年了。至今还能背诵小时候自己家大门口贴的一副春联：“春风催旧岁华夏百花艳，瑞雪兆丰年神州万象新”。现在想来，那时之所以那样如饥似渴地盼望冬天可能与盼过年有关，因为，冬天来了，春节也就不远了。那时的孩子们都很快乐，一点也没感觉到苦。那时的孩子思想上没什么压力，成天就知道疯玩，不象现在的孩子，沉重的书包过早地压弯了他们的脊梁，过早地让他们陷入了竞争的泥潭，一年四季都在紧紧张张玩命的学习、考试，一点快乐也没有。
岁月如梭，童年不再，但童年的冬天却永远留在了记忆的深处。
童年的冬天是淹没在北风当中的，冷，冷得邪乎。
那时候乡下的孩子大都是一个空桶棉袄，里边没有贴身的衣服，外边没有外罩。不知道是瘦弱的身体撑不起棉袄，还是棉袄做得不能紧贴身子，一到外边，北风就像锥子一样往棉袄里边钻，迎风站着，一会儿就透心凉。但是，孩子就是孩子，无论再冷也是闲不住的，因地制宜也要找到能玩儿的东西：打“老蒋”，推铁环，扔玻璃球，再冷的天气也阻挡不住孩子们往一起凑。那时候，冬天玩儿的东西里边少不了胶泥。所谓的胶泥就是潮湿的粘土，我们用它捏制各种小东西或者小动物，尽管捏出来的很不成样子，却也是一种手工。或者，我们用胶泥做成碗状的“大炮”，往冻得干硬的地上一摔，“大炮”兜住的空气把“大炮”顶破了，发出嘭的一声。或者，我们用各种各样的模子把胶泥托出各种圆形的图案，晒干后成了泥制的“工艺品”。但是，冬天去挖胶泥可是个苦差事，因为可挖的胶泥都在河道边儿，在冻着冰碴的河岸上用手一点点儿将胶泥扣下来。河道里的风比任何地方的风都大，也比任何地方的风都凉，加上要用手直接扣冰上的泥，不要说手冷，那风透过棉袄就像锥子扎一样。尽管这样，孩子们还要在河道里砸下几块冰来，咯嘣咯嘣的嚼着吃。记得那时候的冬天，没有几个男孩子不冻手冻脚的，没有谁的手背不长皴。冻了的手要开裂，血口子有时疼，有时痒，不到天气暖和以后不会好。
所以，那时候特别喜欢绿色，如果在谁家见到一两丝用什么东西养出来的绿色东西，就像见到了什么巨大的稀罕物，肯定要围上去看上好半天。记得有一次，一个邻居家用一个红色的圆形萝卜挖成了一个吊篮的形状，里边装了清水，有一缕碧绿的麦苗在里边茂盛的生长着。当时，我真得以为那个邻居家就是到了春天，有一种特别的活力在人家鼓荡着，把我羡慕的不得了。绿色，阳光，温暖，那是多么奢侈的东西！现在想起来，我们当时之所以喜欢绿色，就是在盼望春天，因为我们冷，因为我们想得到温暖。原来，春天的温暖对于处在寒冷中的人才是最宝贵的。
如今的孩子们再也不会有我们小时候那样寒冷的冬天，也不会被刺骨的北风皴裂手脚，他们将来回忆起童年时不会只剩下冷的记忆，这难道不是我们奋斗了几十年的结果？
我的家乡没有冬天。是的，我的家乡似乎没有冬天，春夏秋冬，依然树木长青，只有在热闹喜庆的春节时偶尔会传来北风呼呼的祝福。所以我从来没见过雪。．．．
雪，像棉花一样软，摸起来，软绵绵的。雪，像白云一样白，看起来，叫人真不忍心一脚踩下去。雪，像兄弟姐妹一样亲，落在地上，就永远不分开了。雪亮晶晶的，闪闪发光。
不觉间，日历已然翻到了初冬十一月，可却丝毫感觉不到冬天的气息。在ｇ城这座没有四季分明的城市里，既没有炎热的夏天，也没有寒冷的冬天，只有嗅到木棉花的芳香，才知道，春天的脚步近了。只有狂乱的风，呼啸而过，才知道，秋天来了。
每年冬天，学都会悄无声息的来到人间，把她的纯洁奉献给大地。雪纷纷扬扬的从天空飘落下来，我站在大地上，静静的看着整个世界变成洁白，一个人立在雪中，仿佛整个世界都那么安详。看到世界一点一点的变化着，我冰冷的心也有了一点温度。
寒冷的冬天作文（１）冰冷的空气让人的手指不得不僵直。迟钝地活动着，却依旧是冷得麻木。套着手套，再揣进兜里，也躲不过凉凉的空气。冬天里的冷，让人无处可逃。凉飕飕的空气想冻住一切，它使所有的活动都变得缓慢而迟钝。
辽远的天空是否留有大雁飞过的痕迹。枯干的枝头是否保存落叶最后的记忆。秋，就在这悄无声息中走了。只觉天气渐渐变凉，身上的衣服渐渐增多罢了。又是一年末。又是一个生命被扼杀的季节。重回乡间的老屋。
校园的冬天，美不胜收，犹如雪仙子跑入人间，校园变得丰富多彩。记得是一月初那天早上，我被一场突如其来的噩梦惊醒，我吃过早饭，出门一看，外面早已冰天雪地，空中还再不停地下着鹅毛大雪，我望着门外的景色，高兴得一蹦三尺高，戴上帽．．．
是否记得，冬天，那次的相见。虽不是在杏花烟雨的江南，可柳絮飞过，寒梅未香的时候。遥远的地方能够传来一声绝响－－－－将你我带到那个山谷。让我们共听山谷的悲鸣。走进空洞的山谷，我们与此相聚，听那层积已久的历史音韵，回旋于谷中。
作文三：《初三写景作文：冬天》1800字
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一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。
冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。松的那清香，白雪的那冰香，给人一种凉莹莹的抚慰。
一切都在过滤，一切都在升华，连我的心灵也在净化，变得纯洁而又美好。早晨起来，冬雾弥漫。雾散之后，立即出现一幅奇景，那青松的针叶上，凝着厚厚的白霜，像是一树树洁白的秋菊；那落叶乔木的枝条上裹着雪，宛如一株株白玉雕的树；垂柳银丝飘荡，灌木丛都成了洁白的珊瑚丛，千姿百态，令人扑塑迷离，恍惚置身与童话世界中雪纷纷扬扬，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓着雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一会儿，雪就越下越大，雪粒变成了雪片，像鹅毛似的，轻飘飘慢悠悠地往下落，纷纷扬扬，飘飘洒洒，像天女撒下的玉叶、银花。那样晶莹，那样美丽。路边那些又细又高的柳枝，不时地晃动着身躯，把身上的雪晃落到底墒，可是它刚刚抖掉一些，马上又落下许多，渐渐地，大雪给它穿上了一件洁白无暇的外衣。夜里，万籁俱寂，只听得见雪花簌簌地不断往下落。霎时间，山川、田野、村庄全都笼罩在白茫茫的大雪之中。
农民伯伯都说：冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。这场大雪可真及时，它们把土壤里的越冬的害虫全部冻死；雪水渗进土层深出，又能提供庄稼生长需要。明年就能大丰收了～孩子们都破例早早起床，在雪地里追逐玩耍，有的堆雪人，有的打雪仗……
不时传来他们的欢声笑语，那声音在上空久久回荡。风再狂，雪再大，他们都不怕，尽情地玩着，闹着。但是，冬天过后就会迎来春天，地上纯洁的雪沐浴着阳光，享受最后一刻的欢乐。他们在为自己即将结束的生命哭泣吗，不，他们在笑，在自豪，他们完成了自己的任务，将欢乐播撒到了人间。奉献了生命，发挥所长，它们是伟大的，他们一生中的欢乐，我听得到。
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初一：２４４３７
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作文四：《初三的风景作文》13900字
初三写人作文《一生中最美的风景》
曾经看到过这样一幅图片。
一对老夫妇正在悬崖边上生死挣扎，老先生的身体悬在半空中，他的衣袖被老太太的牙齿死死的咬住，他的衣服被老太太口中的血染红了一大片，在夕阳的映照下显现出那样壮美的颜色。虽然场景很惊险，但我觉得很美。
这里面还有一个感人的故事。
他和她在一起５３年了，在别人的眼里，他们是全天下最恩爱的夫妻。他和她之间有一个约定，这个约定不分四季，不分气候一直延续着，即使经历过一生中最惊险的意外后，这个约定未曾改变——看落日。
那天天气不错，一切如同平常，吃过晚饭后，按照惯例，他和她手牵着手走出了家门，此时的他显得很兴奋，因为他马上就可以看到他最喜欢的落日了。他回头看了看身旁一直不语的老伴。“你怎么了。”他关切地问道。“没什么，只是心里有点不安，总感觉有什么事要发生。”她捂着自己的胸口说道。“没什么，别胡思乱想，现在我们加快速度向山顶前进吧～”说完，他们便向向往的地方小跑去。
终于，他们到达了山顶。“看，亲爱的，落日真壮观啊，
１
我们的生活真美好啊～”她微笑地对着缓缓下落的太阳感叹道。“啊——”一声叫喊把她的思绪拉了过来。低头一看，他已经滑到了悬崖边上了，来不及考虑，她用左手急忙抓住了他的手，但左手使不上劲，便用牙齿咬住了
他的衣袖。天渐渐黑了下去，她害怕极了，但丝毫不敢松口，时间一点点过去，一个小时过去了，两个小时过去了，他感觉有温热的液体滴在他的脸上，她已经七窍流血了。”亲爱的，松口吧，有你这份心就够了”他心疼的恳求道。她不语。心中有个声音告诉她：“决不能放弃”……
６个半小时后，巡山的人发现了他们，并把他们送往了医院。
事后，她的牙齿掉光了，每天吃饭都是他喂着她。虽然这样，他们每天还是会坚持着那不变的约定。他问：“你当时为什么不松口，有可能我们都会掉下去。”“我知道，但当时我如果松了口，失去的不仅仅是你，而是我后半生的幸福，我一生中看过了许多风景，但现在看来，你才是我一生中最美的风景～”她说完后，紧紧地牵起了他的手，一齐抬头望向那壮美的夕阳……
篇二：中考满分作文描写景物的优美句子
中考满分作文描写景物的优美句子
中考满分作文描写景物的优美句子
叠泉飞瀑，绿潭清溪；山青水秀，鸟语花香；淡烟芳草
２
地，微雨燕子斜……人们常常沉
醉于优美的景物描写中，或心驰神往，兴奋不已，或徜徉其间，欲罢不能。中考满分作
文中就有许多精彩的景物描写，或描写逼真，可知可感；或抓住特征，精心描述，让景
随情出，情因景生；或运用多种修辞手法，让景物摇曳多姿。
下面这些精彩的片段，就是满分作文中的一串串耀眼的明珠，请认真品味吧～
一、情景交融式
１、窗外，细雨蒙蒙，微风夹杂着细雨扑窗而来，拂过我的脸上。那是怎样一种享受，
怎样的一种惬意，坚硬之中透着一丝温柔，微痛之间夹杂丝丝舒坦。（四川南充卷《窗
外，那雨》）
２、 白云悠悠的日子，天空格外的湛蓝，大地异常的空寂。疾风过处，绿草上跃动着一
颗充满活力的心。一颗心，再配一双脚，便勾勒出了我去远方放牧青春的风景线。
——《充满活力的岁月》
３、和煦的阳光掠过微微皱起波纹的水面，清冽晶莹的水儿绽放着迷离动人的光泽。我
３
小心翼翼地掬起它，那么柔软、脆弱，心中惟恐它会突然坠落，化为云烟。透过它明亮
的身躯，我清楚地看到了我自己。于是，我迷茫了：我是水，还是水的我，
——《水》
４、你能想像，站在街口，望过去是蓊郁的、没有边际的梧桐树，那是怎样的撩人心魄
的美丽～我喜欢摸它盘虬卧龙的树干，聆听着树叶沙沙的耳语，透过叶隙欣赏那洒落在
地上斑斑点点的阳光。
５、晨曦初露，村内到处飘飘渺渺，笼罩着一层轻轻的薄雾，犹如羞答答的少女蒙上一
层薄薄的面纱，给人一种轻柔朦胧的美感。不久，拂面的清风吹走了薄雾，映入眼帘的
是一片大大的荷花池。池中荷花千娇百媚，有的亭亭玉立，有的鹤立鸡群，有的则连冒
出水面的勇气也没有。这一幕，流淌着淡淡的碧光。我犹如进入了蓬莱仙境，一天的开
始由大自然的美景拉开了序幕。
——《大自然的声音》
——《小街真美丽》
二、巧用修辞型
４
１、已是深秋了，岸上，金黄的落叶仿佛是枯干的蝴蝶，无力地在风中打着卷儿，怅然
地被卷入江水，江水载着满满一河的叶，如同载着愁思，滔滔地向着漫漫长夜进军。夜，
静谧极了，幽幽的江水似乎在向人们诉说着什么……
——《我看见了长江》
２、 西沉的红日，把缕缕落寂的橘红涂满天际。夕阳下，沧桑古老的小道上充满着迷
离的格调，显得格外的幽静。天地万物似乎都酣醉在这片凝固着却极短暂的美丽之中，
止住了一切声响。
——《琴声感动我心》
３、太阳已经接近山顶，满山满坡白晃晃的阳光渐渐变成微黄的颜色，但空气还是热烘
烘的，夹杂着稻谷、干草和泥土的气息，像一条毛茸茸的大毛巾将人裹住，不痛快不舒
服。
——《乡村的黄昏》
４、他独坐窗前，深黑色的天空被窗棱划成几块。颗颗繁星散落在那皎洁的上弦月的周
围，仿佛夕阳爱抚下的湖面上泛起粼粼金辉，夜很美，很静，简直棱人不忍呼吸。
５
——《最美丽的心灵》
三、直接描写型
１、秋高气爽的季节里，远山是一片浅蓝中的一缕悄无声息的黛青。黄昏时分，一片朦
胧的山体上方，镶嵌的是一道神秘的金紫。冬晨，一夜雪花过后，远山是一道柔美的银
色曲线，是那样的清远高洁。春光明媚中，远山充满生机，若有若无的，在温暖的春风
里晒太阳。如火的夏季里，它的影像似乎丰满了许多，凝神细视，似乎能看到山间湿润
的气息在蒸腾。
——《读远山》
２、秋风飒飒，吹走了炎夏，代之而来的是秋天的凉爽。早晨，阳光透过窗子洒在地板
上，带来阵阵暖意，朝霞也很滋润，镶嵌在苍老的枝叶上，澄碧的蓝天上飘着缓缓流云，
凉爽的秋风之中，秋意显得更加优美、深沉。
３、满目葱茏，花木成群，树影婆娑，花枝摇曳，四周是郁郁葱葱的翠竹，清风拂过，
丛叶舞动，刚劲之中又显些柔娟。花丛高低错落，粉红的，洁白的，鹅黄的，淡紫的，
花儿在寂静的空气中悄悄地飘散着微微清香。
６
——《我的梦中小屋》
４、烟波浩淼，水天相接，蔚蓝色的海面上，白帆点点，波翻浪涌；几只觅食的海鸥不
时掠过海面，微风中隐约传来悦耳的鸽哨声。海，辽阔深邃的大海以它磅礴的气势，喧
嚣着将层层海浪推向岸边。沙滩，就像裸露着的少女的胴体，承受着海浪一次次轻柔的
爱抚，每一次海潮退去，都留下一道道白色湿润的吻痕。
——《迷人的海滨》
５、风徐徐，将泛着金丝的叶儿拂在一处。暮色将启。粼粼的水波荡漾开去，揉成一道
道金边，与延伸的青石小道浑然一体。
——《沟通》
６、
四周宁静，只有大自然的声音，放眼望去，绵绵的群山，绿绿的田野，青青的河水，蔚
蓝的天空下漂浮着几朵白云，身边芳草吐翠，燕舞莺歌，澄澈甘甜的溪水贯穿整个树林，
好一幅自然和谐图啊～
——《梦中的和谐》
篇三：不该错过的风景（共八篇）２０１３年中考作文题
不该错过的风景
７
“叮铃，叮铃”金色的铃铛小幅度地晃动，五月的风总是麻酥酥的，夹杂着好闻的清香。 一抹嫣红不偏不倚地落入少女的手心，红的触目惊心，抬头，却见那株奶奶最喜欢的玫瑰花慢慢凋零，一片又一片的花瓣在风中沉浮，少女转过身，到时间了，该去见奶奶了。夕阳下，那个孤独的影子被拉得很长很长，遮住了玫瑰上仅剩的几片花瓣。 “奶奶。”少女喃喃自语，往日的点滴又浮现在她的眼前。
少女是留守儿童，独自和奶奶生活，奶奶总会给她最无微不至的关爱。她还记得那一天的事。
天气很好，万里无云，奶奶精心料理的小花园又是一片生机，特别是那株玫瑰，红得妖娆。
少女还是把自己关在房间里，她不明白，不明白父母为什么那么久没回来看她，给他们自己找一个冠冕堂皇的借口，把自己丢给不太熟的奶奶。
“咚咚”
又想起了恼人的敲门声，少女很不耐烦地打开门，却见奶奶端着早餐立在那，脸上一如昨日的慈祥笑容。
“丁玲，再不吃早餐可就要冷了。”奶奶走进房间，轻轻地把手中的东西放在写字台上，柔声叮嘱少女。
“我会吃的。”少女像往日一样用冷冰冰的语气应付，甚至没有叫一声“奶奶”。说实在的，少女不喜欢奶奶，因为奶奶提到父母时总是一脸的气愤，她不喜欢少女的父母。少女不
８
知道这是为什么，但既然她不喜欢自己的父母那么自己也不会喜欢她。少女单纯地想。
“真乖。”奶奶并没有生气，笑眯眯的，伸出手来想摸摸少女的脑袋，却被她不满地一甩，奶奶的手僵了一下，在她开门出去后，少女听见了一声长叹。很忧伤很忧伤，一如那朵玫瑰。
“丁铃，对到外面晒晒太阳，对身体好。”奶奶的声音又在门外响起。
少女什么也没说，她向窗外望去，那朵玫瑰傲立在风中，尽情地绽放自身的活力。 这样的故事重复了好长时间，但奶奶却依旧对她无微不至。
她感到迷惑，为什么自己这样对奶奶，奶奶还对她这么好。她一直很想知道。
有一天，她终于知道了，奶奶之所以不喜欢自己的父母，是因为他们抛弃了自己，抛弃了奶奶，还抛弃了这个家。而奶奶爱她，很爱很爱，爱到包容了她的一切任性。 可是，知道了又能怎样呢，就在昨天，就在她刚刚想珍惜的时候，奶奶已经因为心脏病而永远躺在冰冷的地下了。但在此之前，奶奶从来没有告诉少女她有心脏病。 少女垂下双眼，泪顺着脸颊滚落，落在冰冷的地上。
奶奶的爱就像院子里夭折的玫瑰花一样，美好的时候不知道珍惜，怪谁呢，只能怨自己，错过了不该错过的风景，让
９
它在自己的悔恨中像沙土一样在指尖流逝。
恍惚间，少女又听见了铃铛的声音，一如奶奶笑眯眯地叫自己名字。
丁铃。
不该错过的风景
当雨淅淅沥沥地落下时，才惊觉已是谷雨。我来不及瞥视那窗外的风景，却已然走过了十六岁。
旧课本、旧墙报、旧操场。其实都没有改变，只是时间过去了，我们加了个前缀用来怀念罢了。
在很长的一段的时间里，我都是匆忙行走，走过的弄巷，走过的ＣＤ店，都变成了错过的风景。因为学习忙碌的原因，那时我告诉自己，以后还有漫长时光等待你去慢慢考究那些错过的和还没有来得及发现的一切。也许是年龄的增长使我失去了对万物抱有好奇的心理，又或许是闲暇时间太多让我更享受一个人沉溺于虚拟的世界里。以至于在后来，我都没有能仔仔细细弥补那些不该错过的风景。
阳光渐渐投射成灼热的形状，我坐在火车里看窗外的风景被时光疾速抽离，拼命回想刚刚经过的画面，想在记忆里留下多一秒的存证，当温热的掌心变得濡湿时，我便知道那些风景都已变成了掠影。
“今年第一号台风 浣熊 到来的第三天，收到Ｚ发的３条短信。第一条、你那边下雨吗，我这边好大雨。第二条、
１０
哦，那你就不要出门了，如果出门要记住带伞。第三条、晚安。”
几年前藏在抽屉里的日记本，记录的是每天的一些心情。重新翻看已经有些破损的本子，仿若看到过去的自己在用铅笔写歪歪斜斜的字。现在的自己不管发生多么惊天动地的事也不会有想用铅笔记录下来的时候了，更别说那些平淡的泛不起一丝涟漪的小事了。
感情也便像风景，错过就成掠影。我不敢肯定曾经刻在心里面的那些名字现在是不是真的变成了仅仅是两个字或三个字的字符。我也不敢肯定曾经许下的承诺现在还在不在。但我可以肯定的是，彼此的生命里都不断有人进出，时间能把过往的记忆冲淡，也能给你带来新的人和事。新的甜蜜掩盖旧的苦涩。而过往的一切就只能是回忆了。错过的风景就像那些曾经灿烂的花朵，被我折断。
不该错过的风景
人间有太多美景，有人说，春天一片生机盎然，那是最美的；有人说，夏季荷花盛开时是最美的；有人说，秋天枫叶散落一地最美；也有人说，冬季一片纯白的景象最美？？而我却觉得，无论是四季美景，还是青山秀水，都不如人间的真情美，可这真情的透露却常常被我们忽视。
小的时候，家里的条件并不太好，上下学都是我的父亲接送。最开始，父亲用的是自行车。时隔已久，那辆自行车也
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不知放哪了，但我却清楚地记得它的样子和那天下午所发生的事。
一切都像往常一样，父亲按时来到学校门口等我放学。那是一个炎热的夏天，骄阳烈日，高挂在天上。我背着包从学校出来，在约好的地方找到了父亲。他的脸上挂着豆大的汗珠，就像是在下雨一样，往下不断滑落着，皱着眉头望向学校，却在一见到我之后就立刻露出了笑颜，像往常一样亲亲我的额头，接过我的书包，把我抱上自行车后就准备出发了。
家里离学校还是很远的，父亲卖力地骑着，衣服全都汗湿了，却连半句怨言都没有。突然之间，像天公发怒一样，原本碧蓝的天空乌云密布，雷声轰响，不一会雨就下了起来。父亲骑得更快了，我紧紧地抱着他的背，就像是把我的力量传递给他。可老天爷却不给
面子，雨下得越来越大，还刮起大风。父亲喘息着，问我：“不冷吧，”“不冷。”我回答着，抱得更紧了，似乎能感觉到父亲心跳的声音。我知道他累了，可年幼的我却不知道能说什么，我能做的就是那样，静静地坐在后座，抱着他，给他温暖和力量。
不知过了多久，终于到了居住的地方。父亲停好了车，伸出双臂，抱起了我，让我骑在他的肩上，他驮着我，向前跑着，嘴里还在喊“一二一，一二一？？”我们一起笑了起来，父亲当过兵，肩膀总是宽大而有力，他快步跑着，好似不曾疲
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惫。我展开双臂，就像在飞翔一样，那样快乐和自由。我和父亲就在享受雨的洗礼般，组成了如此美丽的风景。奶奶从楼上窗户里探出头，望着我们俩，会心地笑着。
那几乎是我最快乐的一天，现在每每想起那天我和父亲在雨中的“探险”，我的脸上都会露出微笑，还会想起那首《雨中漫步》。可是在喜悦中，我更多的却是感动，我为父亲对我的关爱而感动，我为父亲不辞疲倦地接送我而感动，我为这人间真情所感动～ 人间真情，是无处不在的，它们组成了一道靓丽的风景线。它们在爱的滋润中发芽了，却容易在人们的忽视和冷漠中枯萎。人间真情，是我们不该错过的风景啊～
不该错过的风景
微凉的秋风卷起散落一地的枯叶，然后撒手而去，任凭枯叶化作一只只残碟，而后绝望地坠。枝头那颤抖的枯叶，终是敌不过风的诱惑，挣脱开母亲的手投向了大地的怀抱。离开了的，终是回不去了吧？？
一个人静静地走在那早已萧条的小道上，耳边忽闻一串串清灵的笑声，转过头，望着池塘边上那追逐嬉闹的身影，残阳洒下的余晖为她们镀上了一层暖暖的橘黄，犹如一张早已泛黄的照片？？曾几何时，我们也曾那样肆意地奔跑过、大笑过。你说要带我爬遍每个山头，探险一个个岩洞；你说要带我去小溪捉鱼，带我去泛小舟；你说要和我一起去看日出日落，
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你说？？你说的我都记得，可你却不会再出现，不会再拉着我的手，温柔地对我微笑了？？
还记得那天，太阳洒下的点点光辉也驱不走一丝丝冷意，你早早的来到我家，拉着我的手满脸神秘地说：“走，我带你去个地方。”好奇心被勾起的我却没有发现你那双冰凉的手不再温暖依旧。你拉着我在田间小路上奔跑着、笑闹着，风穿梭在你飞舞的发丝中。 淙淙的流水声，清澈见底的溪水下是奇形怪状的鹅卵石，鱼儿悠闲地在石间穿梭着，从山腰倾倒而下的藤条犹如一条绿色的瀑布，偶尔从山谷中传来一两声清脆的鸟鸣声。你笑着对我说：“怎么样，漂亮吧？”阳光下的你，脸上挂着暖暖的笑容，风扬起你的发丝，你的裙角，竟会让我生出一种你下一刻将随风而去的错觉。心蓦然一紧。
那一天，我们在那个山谷呆了很久，你紧紧地牵着我的手在山谷中穿梭着，我们爬到树上看刚出生的鸟儿，跑到溪里捉小鱼，在草地里找蟋蟀？？当太阳慢慢的下沉，只露出了半边脸的时候，你忽然兴奋地说：“快看哪，好美的落日，明天我们就来这边看日落好不好？”我也高兴地点头说好，那余晖下的你，竟没有让我发现，你那苍白的脸。 当天晚上，我无意中从妈妈那里听到你病发了，很严重，必须马上离开这里了，我听到后急忙追着跑出去，在那条你经常拉着我奔跑的路上，看到的只是绝尘而去的车影？？ 约定好的，我来
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了，那落日真的很美很美，美得让我想哭，可是我不能，因为你说不喜欢我哭。寂静的山谷，回荡着我们的笑声，仿佛那只是昨天。蔚蓝的天空中偶尔掠过一两只鸟儿，在那洁白的云层上，你是否也在微笑的注视我。风滑过我的指尖，是你在牵着我的手吗？
春去秋来，我们之间究竟错过了多少风景？？
不该错过的风景
在大多数人的眼中，连绵起伏的崇山峻岭是美丽的风景，雄伟磅礴的海上日出是美丽的风景，辽阔无边的茫茫草原，也是美丽的风景。但你是否想过，夜晚窗外的一轮明月，路边几棵高大挺拔的行道树，甚至草丛里的几朵小野花，都是一处风景。
国庆长假，家家户户都出门游玩，到各地旅游观光，欣赏美景。高速公路实在太拥堵，于是我们决定只是到附近的公园散散步，不出远门。
嘈杂的大街上，到处是来来往往的人群和汽车烦躁的喇叭声，更让我觉得无聊。公园离家不远，我却觉得这段路程特别漫长。我正想开口抱怨，耳边却传来一个稚嫩的嗓音：“妈妈，快看，好漂亮的小花～”我下意识地扭头一看，映入眼帘的便是几朵洁白的小花，星星点点地散在路旁的草丛中，那样娇小，又那样洁白，仿佛从来不曾被这世间的喧嚣所污染，只是静静地，静静地，绽放着。
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我的眼睛仿佛被这耀眼的白刺了一下，而心中却无法平静。小小的花朵，竟能开出如此非凡的气质，尽管是在这喧闹的路旁，尽管没有人注意。这条小学上学时的必经之路，这条我闭着眼睛都能走过的再熟悉不过的街道，此刻却给我带来了不一样的震撼。过去我从来不曾发现，也从来不曾留意，在这平凡的路边，还有这样震撼人心的景色。没有海上日出，没有“风吹草低见牛羊”，这不同样是一处绚丽的风景吗，
抬起头，天上淡淡的云朵点缀着蔚蓝的天空，仿佛是一幅风景画。过去的生活中，我们因为眼前的小事，错过了多少这般美丽的风景，又忽略了多少默默绽放的美。也许我们都为了自己的梦想，而加快了生活的脚步，甚至不愿停下来休息一会儿，但有时候，只要我们放慢一些生活的节奏，用心去感受生活，便能看到美丽的风景。
去发现吧，找回那些我们曾经错过的风景。
不该错过的风景
春天，万物复苏，春风柔和地轻抚着大地，嫩芽儿从土地里偷偷地探出头来，百花齐放、竞相争艳，将大地的绿毯点缀得五彩缤纷。夏天，太阳将大地照得火辣辣的，树上的蝉儿鸣叫着给沉闷的世界带来一丝凉意。秋天，作物丰收，树木的头发被染成金黄。冬天，雪花飞舞，动物们惬意地冬眠，企鹅、北极熊也惬意极了。这是一幅多么融洽的自然风景图
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啊！但只可惜，其中有多少不是曾经错过的风景呢？
如今的世界，更加繁荣昌盛，“条条大道通罗马”，公路将世界各国连结成了一个不可分割的整体，各种企业、工厂服务着人们、造福人类。可在这繁景背后，又有多少人看到了那条条公路上飞驰的汽车后跟着的“一溜烟儿”和企业、工厂向蓝天中所排放的“黑色染料”与向河流中所排放的“添加剂”呢？人们的生活是富裕安康，可其代价却是牺牲环境，摧毁我们赖以生存的家园。
依我所见，如果要发展就要破坏环境，还不如过着曾经平淡简朴的生活，至少这不会让我们的家园受到伤害。现在，人们已通过高科仪器检测到地球受到的威胁。温室气体的排放，使全球因温室效应而受到严重影响，冰川融化，海平面上升，这时时刻刻都威胁着人类，地势低洼而临海的国家，就像身边有着一颗随时都可能爆炸的定时炸弹。为发展，人们无节制地砍伐树木，哪里还能听到鸟叫蝉鸣？严重的污染，哪里还有红花绿草和金黄的作物？冰川溶化，哪里还能看见憨态可掬的企鹅和北极熊？
人们啊！醒悟吧！拨开眼前利益的迷雾，看看这个哺育我们收到的回报却是破坏的母亲吧！不要再执迷不悟了，不要再在以后才发现眼前的风景变为了曾经错过的风景。珍惜眼前的世界，好好地保护它，挽救它，将曾经错过的风景拾回，用心地保护、爱护我们的地球母亲！
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范例四
不该错过的风景
在我们走过的这一路上，有多少错过的风景，让我们静下心来，仔细的想一想，其实往往我们不经意间错过的，却刻骨铭心，永难忘却。
一只鸟在飞，它的母亲在某个目的地等待它的到达，它只知道母亲在远方等它，却不知道为什么。他风雨兼程，想要迅速飞到它的母亲那里。当它找到母亲时，它向母亲炫耀：“妈妈，在这三天里，我飞了几百里，我又饿又渴，羽毛也掉了一大半，我觉得我很坚强～”它的母亲摇了摇头说：“是，你是很坚强，我承认，可是在你找我的这三天里，飞遍了整个森林那你知道这个森林里有几条河流和几个湖泊，”它迷茫地摇了摇头，它的母亲又说：“孩子，太快的速度会让你错过许多美丽的风景～”
在这篇故事里，是否有些人会像这里的小鸟一样，在我们已经走过的日子里，由于速度太快，错过了许多美丽的风景，又有多少让我们刻骨铭心，永难忘却的风景一次又一次地被错过，
人们在与时间赛跑，不停地错过美丽的风景，错过了桃花送走了雪花，春风唤醒田蛙的春；错过了浪花裂开心花，荷盖展开青霞的夏；错过了稻木沾满金露，树木寄走一封一封枯叶的秋；错过了白雪铺满山坡，水面凝结银冰的冬。人们
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应该在这样的季节，这样的景色中踱步，来细细观赏，把我们的脚印停留在这里的时间在长久一点，一路的风景，我们应当走走停停。
如果说，有一场精彩的比赛或演出，请不要错过；如果说，有一次与家人或同学难得的团聚，请不要错过；如果说，有一次可以展示或锤炼自己的绝好机会，请不要错过；如果说，有一段珍贵的友谊，请不要错过；如果说，有一次不会再来的机遇，请不要错过；如果说，？？
在我们以后的人生路上，不要因为一时犹豫，一场误会，一次退缩，而错过美丽的风景。因为在这路上有着美丽的风景，有的可以给予你很大的启发；有的可以陪着你走过千山万水；有的可以承载你抵达彼岸；有的？？
不该错过的风景
人生有太多璀璨的风景，但不是每个风景都能尽收眼底，有些不该错过的却偏偏错过？？
四季是风景，有那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。有那“接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。”有那“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”还有那“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。
除了四季，人生中还有可以令人震撼的风景，而我偏偏错过了那个美好的“江堤之景”。 压力接踵而至，我把自己关在房间里，嚎啕大哭。考试的失利。姥姥的去世，弟弟的生
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病？？我的背上仿佛压了一座大山，让我无法喘息。没有开灯的房间里一片黑暗，我的心里也是一片黑暗。
一丝光亮照入房间，爸爸把门打开，我用被子捂住自己，不想听任何劝解。
弟弟的高烧已经退了，还在医院里，快睡吧～父亲隔着被子，用手抚摸我的头，我感觉
篇四：初三作文留在心底的风景
初三作文：留在心底的风景
第１篇：留在心底的风景 ６００字
喜欢假设，喜欢避想，喜欢白日梦，喜欢不切实际的东西。然而，这些虚幻的东西，总要被无奈的现实打破。初一，紧张的进度，快速的步伐，已经很少有空闲去做这些了。
像蚂蚁一般，早出晚归。为了学习将一切都暂时的搁浅下去。肩膀上承载着负荷的课业，虽然辛苦，虽然劳累，可坚定的信念，撑住了一切。总有不尽人意的时候，有的时候就算再努力，也会有不成功的时候，那是的恐慌，仿佛是百爪挠心般痛痒，一不小心，便乱了慌脚。垂头丧气的回到自己的小屋，将一切嘈杂的东西统统抛出窗外，摊开自己的日记本，记下一切。每，空闲了，便拿出来看一看，犹如一幅幅生动的风景，尽情的展现在眼前。日记本里的一切，只是属于我心底的风景。
生活中，充满了五味瓶。谁也说不准，下一秒钟会品尝到
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什么味道，但，还是满怀期待的向前进。五花八门的事情总是那么多，还没来得及做好准备，便降临到了自己头上，或许有朋友的欢笑声，陌生人的赞叹声，有或者是公安民警的告诫声。总是在亲眼目睹一些含的坏的不堪入目的喜形于色的事情，也总是在亲身体验着从来没有经历过的事情，从中，引发出无数的感慨。于是记下言重所看，耳中所听。又一幅精彩的画面被定格在本子上。看着这属于自己的风景，自己亲手创造的风景，留在自己心底的风
景，笑逐颜开。
轻轻的合上双眼，回忆如雪片般蹁跹，湮没了眼前。
那道道日记本上的风景，成为一道道永恒唯美的风景。
我将永远留在心底。
上海市顾路中学初一：郭晓薇
第２篇：留在心底的风景 ６５０字
经过两天两夜的暴雨，大水淹没了城市里的街道，乌云仍然笼罩在每个人的心头
刚打开家门，一阵寒风吹来，吹得我瑟瑟发抖，街上的积水也随之泛起涟漪，这时一片枯叶脱离了树枝，飘飘零零的盘旋在风中，落入了积水中，随着水波远去了。啊，已经是深秋了。
“唉，街上这么大的积水，我竟然还必须去上学，命苦啊。”我一边抱怨，一边慢吞吞地穿上高高的防水靴。穿好靴子，
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我无奈的走进了冰凉的深水中。“哇，这水好凉啊”凉意透过厚厚的防水靴，直扑向我的脚面，冰封了我的血管，但怎能不去上学呢，我只好硬着头皮艰难地往前走。
走出了家门前的胡同，我走上了宽敞的马路，眼前出现了令我惊奇的场面，这里竟然堵车了，在以往喧闹的傍晚，这里也经常堵车，想不到这么恶劣的天气也有人开车出门，竟比我们学生还要辛苦，我在许多汽车中间缓缓的挪动着，这时我来到了积水最深的地方，我抬头向前看了看，
忽然看到了一个交警正站在马路中间积水最深的地方指挥交通，积水已经漫过了他的防水靴，水灌满了他的靴子，积水正顺着他的衣服向上浸，他的大半个裤子都已经湿了，刺骨的冰水冻得他的腿直发抖，然而他仍然站在那里，认真的指挥着交通。虽然他的腿在发抖，然而他指挥交通的手势却铿锵有力；虽然他的身体很冷，然而他的热血却在沸腾。我多么希望能有一个相机拍摄下这美丽的风景，然而我没有，我只能在心中默默的佩服他。
我加快脚步向学校走去，坐在座位上刚才的风景仍然浮现在脑海中，我拿出了课本第一次认真的坐在座位上学习，我以后一定要认真学习，长大后也要当一名兵，为国家为人民做出自已应有的贡献。
文登市三里河中学初三：孙效翔
第３篇：留在心底的风景 ７５０字
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在我的记忆里，有一件非常令我感到震撼的事，那就是发生在２００８年５月１２日的四川汶川大地震。
相信这个时刻，大家一定都不会忘记，２００８年５月１２日，这一天的１４时２８分，四川汶川发生了里氏８．０级的特大地震，转瞬间，就有４４万多人受灾。可就在大地震发生后，祖国各地立即有组织的展开了救援。正所谓“一方有难、八方支援”，“有钱的出钱，有力的出力”，灾难中的汶川人民，深深感受到了我们共和国大家庭的温暖。也是在这场浩大的劫难中，面对这突如其来的危险，灾区的人民，用人性演绎了一幅幅感人的靓丽风景，至今仍然让人难以释怀。
一个我叫不出名字的阿姨，她在房屋坍塌下来的那一刻，用自己的身体紧
紧地护卫自己仅有３个月大的孩子，自己却被倒塌的墙壁压死了。后来，救援人员发现了她的遗体，在她的遗体下面，孩子安然无恙，天真无邪的他，此时正躺在妈妈给他裹着被子里睡得正香呢。被子里有一部手机，上面有一句话：“宝贝，妈妈走了，如果你还活着，你要记住妈妈永远爱你。”这位可敬的阿姨，用自己伟大母爱，诠释了伟大的人性美。
还有他——一个普通的人民教师谭千秋。当大地震来临之际，面对死神，毫不畏惧。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，用自己的血肉之躯，咬着牙，拼命地撑住课桌，任凭冰雹般的砖瓦、灰尘、树木纷纷坠落到他的头上、手上、
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背上，如同一只护卫小鸡的母鸡，张开守护翅膀，保护着蜷伏身下的四个学生。用自己５１岁的宝贵生命，彰显了爱与责任的师德灵魂，被他的故乡——湖南省的省委书记张春贤赞誉为“英雄不死，精神千秋～”
正是这一件又一件的感人故事，展现出了人性的光辉和伟大。这更让我们领悟到：爱，无处不在，爱，是人性的真谛～
这道人性的
美丽风景，一直深深留藏在我的心底？？ 江苏省昆山市周市中学初一：罗昊
第４篇：留在心底的风景 １２００字
生活中，构成属于我的角落里永远的风景是清茶，音乐，手机，电脑，柔
暖的灯光，一幅蓝天白云小桥流水的油画，还有自己。在许多个晚饭后，就会走入这个小世界，或看书，或冥想，或听音乐、或敲打些琐碎的文字，一种只有自己才能够闻到的味道包围在左右，日子平淡而静谧。
其实，风景不光是水光山色，也是一种精神。如三峡的神女峰，黄山的天都峰，新疆的天池，海南的鹿回头？？每一处景点无论其大小都有个传说。那耸立的奇峰怪石及碧水深潭本是鬼斧神工，但那些个寓意深刻、美妙动人的神奇传说则是人类思想精神诠释的最佳展现。假若没有神奇的传说，风景会是怎样的黯然～见了灵动的景物不去寄托情思的人对生
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活一定是冷漠木然的。
风景会因人的创造而变得神奇，人会经风景的陶冶而变得滋润且有内涵。而在岁月的长河里，即使走在最落魄的旅途中或在最偏僻贫困的地方，也会有一两处风景点缀生活，让人可以赏且聊以自慰的。
记得当年下乡的岁月里，生活清苦，没有电视，没有娱乐，日子过得很沉闷。但住所外有一排白杨树，长势茂盛，笔直的刺入云端。在寂寞的日子里，注目那树，其感觉不亚于见到黄山奇松，潇湘修竹。春天品赏树上一抹嫩绿，精神为之一振，点燃意趣。夏季，有时站在树荫下，目光顺着树伸向天宇，阴天心逐流云，晴日心遨太空，如果专注于大树所指的那方遥远而又逼近的苍穹，心愁淡释，会萌生出振翮高飞的意愿。转而会想：我所住的时日不长却深感寂寞难耐，而生于斯长于斯的村民呢，继而自慰：此处风景都市没有，此时心情从今往后不会再来？？霎时，胸怀如去茅塞，倏见晴朗，心底也生出稍许惬意？？
当年，每遇我心思宁凝伫立树下时，老柳就会走过来粲然一笑对我说：“生
篇五：初三作文指导之景物描写
《初三一轮复习作文指导——记叙文中的景物描写》教学设计
相公中学丁文艳
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教学目标：
１、掌握景物描写的方法及其作用
２、通过景物描写片段的练习，能够将所学运用到实际写作中
３培养学生细心体察生活细节的感受力，细微之处见真情
教学重、难点：
１、掌握景物描写的方法，注意抓住特点多角度描绘景物
２、体会景物描写的作用，学会迁移，在实战演练中自觉运用景物描写
教学原则与策略： 本课本着学以致用，一课一得的原则，采取下列教学策略： 启发——讨论——归纳——理解——运用——评价
教学过程：
一、导入：你还记得朱自清《春》中那片烂漫的春花吗，
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。——《春》
学生有感情的朗读，回顾感受景物描写的魅力。
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思考：文章中这一部分主要写了什么，这些句子有什么作用，
学生讨论，交流。
教师明确：这一部分是景物描写。首句用拟人、回环两种修辞方法，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象，紧接着通过三个比喻写出花朵的繁茂，花色的娇艳，接着，作者由群花的争芳吐艳开展联想，运用超前夸张，联想到秋天的果实累累，同时又由花香引出蜂闹蝶飞，用成千成百的蜜蜂的嗡响和大大小小蝴蝶的飞舞衬托春花的万紫千红、香味浓郁，进一步渲染出百花争春的气氛。最后，作者用比喻和拟人的手法，从树上的花写到无数的散在草丛里的野花，不但写出铺满原野的野花之多，而且描绘出闪闪发光、轻轻摆动的野花的明丽色彩。表现了作者对春日的热爱、赞美之情。
二、出示学习目标
景物描写又叫环境描写，包括自然环境和社会环境描写，在这里，我们重点谈谈自然环境描写在记叙文中巧妙运用。这包括对自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等的描绘。
这节课我们将借助课本中的丰富文本资料，仔细分析其作用，体会其方法，并在片段练习的实战演练中培养自己进行景物描写的能力，使文章情景交融，不断提高自己的写作水平。
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三、自主探究—重温经典
课文中我们还学过哪些写景的文字曾深深地打动了你，找到他们，重新回味，体会下这些景物描写写了什么，怎样写的，有什么作用，
（自主学习，回扣课本，搜罗课本学过的文本资料自主研读，采取小组合作探究的方式，体会并总结景物描写的方法和作用）
四、展示明确——技巧总结
（一）学生分小组展示课文中精彩写景片段的赏析并从中归纳景物描写的作用。
（二）提炼技巧：师生借助经典段落的赏析总结景物描写的方法和作用。
ａ（景物描写的作用：
１．交代故事发生的时间地点背景
２．烘托人物心情
３．渲染气氛
４．推动故事情节的发展（为下文做铺垫）
５．深化作品主题
ｂ（景物描写的方法
１．抓住特征，加入
修饰语，巧用修辞。
２．调动多器官，多角度描写。
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３．虚实结合，善于运用联想和想象。
４．动静结合
５．注意安排好写景的顺序
６．正侧面描写相结合
７．融情于景，情景交融
五、实战演练——片段练习
１．教师出示情景设置：这次考试成绩又不理想，放学了，我带着糟糕的试卷回家去。
要求：运用景物描写，表达出自己当时的心情。篇幅可长可短，不少于１５０字，片段即可。
２（学生小试牛刀，根据探究所得进行微型写作。
六、修改评价——佳作欣赏
１．修改交流。学生对完成的作品进行自评、互评。教师出示评改要求：
用红笔把景物描写部分勾画出来，并标注你所使用到的景物描写的方法。如你运用了哪些修辞手法，是否运用了虚实结合的写作方法？？并用简洁的文字说说其表达效果。
２．佳作共赏。对学生评出来的佳作教师引导进行共同赏析，为其他同学提供借鉴。 阴沉的天空扯来一片乌云掩住了自己忧伤的脸。鲜红如血的分数，像把图钉洒
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作文五：《初三作文：谈风景》1800字
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以下是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．为大家整理的关于初三作文：谈风景的文章，希望大家能够喜欢～
风景可以是一座山，一条湖，亦或峡谷沟壑；风景可以是一首诗，一幅画，亦或轻歌曼舞。但这些都是广义的风景，严格意义的风景应该能给人一种难以言状的好感，使人一见便油然而生“这边风景独好”之叹。
自然风景自古以来就是文人墨客不朽的话题，有“几句杜陵诗，一幅王维画”的闲适恬淡，有“江畔向人初见月，江月何年初照人”的旷达睿智，有“采菊东篱下，悠然见南山”的超然物外…… 古人眼中的风景是美的，今人也留下不少传世名篇，朱自清先生笔下的《荷塘月色》就是最好的凭证。
自然风景是美的，人文风景也不缺少美的元素。一个时代有一个时代的风景。东汉末年，群雄四起，滚滚长江东逝水，浪淘尽英雄，留下了桃园结义、青梅煮酒论英雄的不朽佳话；当列强的铁骑踏上中华大地时，虎门销烟的林则徐挺身而出，“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的邓世昌奋不顾身；当民族工业面临破产，张謇和侯德榜又形成一道壮丽的人文风景；当白色恐怖笼罩风雨飘摇的神州时，涌现了笔杆子当武器的鲁迅、枪杆子出政权的**……
想要欣赏到更多的自然风景和人文风景，博览群书不失为一个有效的途径。在书海中徜徉，那一部部不朽的著作本身不也是一道靓丽的精神风景吗，《论语》是孔子仁爱思想的集体体现；《老子》中的辩证法、无为而治的思想成了中国哲学的代表；《孙子兵法》用深入浅出的语言道出了战法玄机；一部《史记》成了“史家之绝唱，无韵之离骚”；《儒林外史》透出了作者对社会现象的独到见解，一个范进便活画出世态炎凉、人情冷暖；《红楼梦》的“满纸荒
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唐言，一把辛酸泪”让才子佳人看见了缠绵，经学家看见了易，道学家看见了淫……
在异彩纷呈的风景中，都离不开一个核心——人。自然风景需要人来欣赏，人文风景需要人来展现，精神风景需要人来创造。人是一道永恒的风景～
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作文六：《家乡冬天的风景作文 》2100字
家乡冬天的风景作文
家乡冬天的风景作文１春，夏，秋，冬，这四个季节是四幅绚丽的图画．绘就春的是花丛；勾画夏的是青翠欲滴的叶子；素描秋的是无限的金色稻田；上色冬的则是冬天的使者＿小雪花．我家乡却非比寻常，与众不同．
独具韵味．在飘雪的初冬，我家乡却只有一粒粒雪花籽从天而降，像一个个愿望的种子，洁白无暇，带着各自的使命，来到人间，搜寻人们心中的愿望，寄给出差的春．在我家乡的冬天，看不到银蝶般翩翩飞舞的冬的雪花，不能让它在袁我的手上，在感受我的温暖后，融化成晶钓莹剔透的小水珠．可能你会认为这样的冬 天很无聊，但是你不了解它，无法感受那 与众不同的感觉．其一是爱，请看那路上 ，并非人烟稀疏．反之，行人川流不息．
这里有着五彩，尽管天气寒冷，但是家乡晰依然那么美丽，圣洁．它大方的撩开自己杞的面纱，在经历风雨的洗礼之后，变成了朗花枝招展的公主那万家灯火，缤纷大厦，溯纵横大厦，青翠四季树等．红的，白的，货蓝的，绿的等，好多颜色扭在一起，却色谇泽分明，令人产生美感．
这时，旌湖的踞边的灯发出微弱的光，映照在旌湖上，旌饭湖也变得更加宁静了。整个德阳又沉沉欲 睡了。
家乡的冬天是宁静的，更是美丽 的。
家乡冬天的风景作文２家乡的冬天缩是寒冷的。每当外面寒风呼啸，大雪纷飞垒的时候，一家人哪也不去，围坐于火炉前哀，彼此紧紧地挨着，聊家常、吃零食、或港安静地看书，看书累了便把书暂且放在一奖边，安静地想一些过往的事情，如此的情兼景，总会让人觉得是如此温馨，令人充满厝回味。
家乡的冬天，约上几位好的朋友玄到自己的家里坐下来，围坐于火炉前，再苏泡上一壶清茶捧在手心，一边和朋友聊天 ，一边细细地品味着清茶，不愧是一件很罪欢心的事情，这样的场景每当回想起来， 心底会感到很温暖。
家乡的冬天是闲下测来的季节，到了冬天，时光的脚步便开始烛慢下来。村里的妇女围坐于火炉前织毛衣问，一边织一边叨唠着邻里的家常，有时会 炒一些豆子给村里的娃娃吃。寒风呼啸的鬟日子，整个村庄的人仿佛都闲了下来。上飘了岁数的老人总是把自己裹得厚厚的，两你只手交叉着放在温暖的袖管里，缓缓地朝磊村里的茶馆走去。到了茶馆则要上一杯茶饰，安静地坐在一个角落里，看电视、发呆冢或者和几个相同年纪的老人下棋或聊天。矛中年人则三五成群地聚集在一起，打牌或刁喝酒或商量着来年的出入。村里的小孩子孔吃完早饭，背起书包去上学，见一家人窝滏在火炉旁烤火，就自己一个人背着书包去 上学，显得十分不情愿，快出门时，忽然蕙噘着嘴，蹦出
一句话：你们都在家里玩，幢就我一个人去上学，哼。大人们听了都忍颊不住笑起来。
家乡冬天最美的时候，是 下雪的时候。那一片片小雪花慢慢悠悠的，从空中飘落下来，好像美丽的银碟在空中揆飞舞，想一个个银色的精灵在空中玩耍，淤像仙女散下的玉叶银花……让人们浮想联者翩，仿佛把我们带到如同仙境一般。
家举乡的雪就像是一位无私的装扮师，把整个删大地给铺上了一件银色的、厚厚的地毯。忠那落了叶的大树也被它披上了一件白色的郊外套。各家的屋顶、田野，凡是人间看得熨到的角落，都被这个无私的装扮师用雪打 扮起来了，此时的家乡就像被白玉包裹起蕞来一般，显得异常美丽。
家乡的雪也是肆大自然赋予乡下小孩的最好的礼物。每逢 家乡下雪的时候，是乡下小孩最开心的时苇候，乡下的小孩就在这洁白的地毯上打滚舸、堆雪人、嬉戏，也可以用洁白的雪花做 成洁白的雪球互相打闹……此时，欢声笑甘语在雪的世界里回荡着。
我爱我家乡的赏冬天，但我更爱家乡的雪。
家乡冬天的鼹风景作文３去年的冬天，我来打了水网密 布的家乡。也许看惯了城市的景象，突然遐觉得家乡的风光还真别有一番风韵。
家衰乡的冬天很美，但没有雪花飞扬的风雅景 色、大雪遍地的壮丽风光，唯有那一条条龊清秀的小河静静流淌，一道道弯曲的小路哑环绕，装饰着家乡。
冬天的早晨，小河锴上覆着一层薄薄的冰，像是上天赐给她的蚪被子，而她的被子又成了乡亲们的镜子，漪映出了家乡人们一张张憨厚朴实的脸。随箬着太阳的升起，这层薄冰也渐渐融化，腾源起一层细雾，这时候的小河犹抱琵琶半遮痊面，掩映在阳光下、细雾中，美极了！雾骡散去后，小河变成了一条跃动的丝带，在郴阳光的照耀下河面闪闪发光，像是在丝带 上镶嵌着精致的钻石，又像蓝幕上的颗颗蜍星星，令人心旷神怡。
由于河多，自然满家乡的桥也多。一座座小桥架在亮晶晶的趴丝带上，远远望去，河上有一座桥，河中鼠也有一座桥，它们合成了一个圆宛如十五×的月亮。在微风的吹拂下，河面荡起层层鳗波纹，像是妇女手中的丝线，一根根编织鹰着美丽的图画。
虽然河面还结着冰，可睫岸上已有大片青色的小草了，温暖的南方牛就是这样，总能让人在寒冬里能看到春天ぞ的希望。可是就算还不到春天又怎样呢，嗒这儿的冬天是那么的美，没有人会强烈的檗期盼春天早点到来。你看，河边群群活泼厍可爱的鸭子欢乐地游泳唱歌，一束束洁白崽的芦苇在冷风的吹动下摇摆，像是在探头毁一睹小河的风采，天空一只只调皮的麻雀蕞
打着圈，它们似乎在跳舞呢。
这时，小骏孩们总喜欢来到河边，男生抛掷石子，比 赛谁飘得最远、水花最多，女生则采摘芦汁苇，编成一顶顶漂亮的帽子，相互炫耀。甬
啊，好一派迷人的风光，小河、小桥、嘀小草，以及一片片动人的欢笑，好一幅动垡人风情画。迷恋你啊，我家乡的冬天！
作文七：《冬天风景作文250字》2100字
冬天风景作文２５０字
篇一：美丽的冬天
雪花纷纷扬扬地飘落下来，我迫不及待地冲出家门，带着爸爸妈妈一起去洁白的公园，到了公园，哇～房子上、树枝上到处一片洁白，我跟着小朋友打雪仗，他们打的我脸上都是雪，小朋友都说我是小花脸。
我们又开始堆雪人，我们先滚了一个雪人的头，再滚一个雪人的身体，再用一个胡萝卜当鼻子，再用一把扫帚当右胳膊，再拿一个树枝当左胳膊，一个雪人就做好了。
要回家了，我分别向小伙伴们说：“再见，有空的时候再约我我来公园玩呀。”说完我就跟着爸爸妈妈回家了。在回家的路上，我对妈妈说：“这一天好令人难忘啊～我有空的时候一定再来玩。”
冬天，真是一个又快乐又美丽的季节啊～我爱冬天～
篇二：美丽的冬天
春天是温暖的，夏天是炎热的，秋天是凉爽的，但我最喜欢那寒冷的冬天。
我喜欢冬天，因为，冬天很美丽，到处都是一片雪白。地上的小草被雪盖住了，好像是冬姑娘为它们盖上了被子。房顶被雪花盖住了，好像是冬姑娘为它刷上了新油漆。
我喜欢冬天，因为，每到冬天，我们就能玩雪。记得有一次，
刚下完大雪，我到处会呼朋唤友，分成两路人马，来玩打雪仗，你打我一下，我打你一下，大家都十分高兴。记得还有一次，爸爸用纸箱子和绳子给我做了一个雪橇，我坐上雪橇，爸爸捞着绳子，我们玩得可开心了。还有一次，我和妈妈在青龙湖散步，看到许多人都在堆雪人，我和妈妈一迫不及待的对了一个，并照下来做纪念。
我爱冬天，因为它带给我们雪花，带给我们无穷的乐趣。
篇三：美丽的冬天
我的家乡在镇远，那里一年四季景色诱人，吸引了许许多多的中外游客。其中，这里最美的季节就是冬天了。
每当冬天来临，这里就瑞雪纷飞。那雪，有的像糖果姐姐撒下的白糖，有的又像白云姑娘担心大地妈妈冷感冒，撒下的棉花，漂亮极了。
今年的冬天，雪下得更大了，大约有二十厘米厚，踩上去咕咕的响，捧起来软软的。站在搂顶上望去，山上、地上、屋顶上，到处一片洁白，像是被铺上了一层棉被。
小朋友们有的在尽情的打雪仗，个个都变成了“雪人”；有的在开心的滚雪球，把雪球滚得巨大，不管怎么推也推不动；有的在高兴的堆雪人，那雪人个个红鼻子、黑眼睛，漂亮极了。
冬天真美啊，她给小朋友带来了欢乐，我爱这美丽的冬天～
篇四：美丽的冬天
冬天到了，大家要多穿衣服，多保暖，现在就来看看冬天美丽的冬景吧～
冬天，天上下了鹅毛大雪，一片白茫茫的。地上的雪，雪白雪白的像给大地铺了一层白色的大地毯。雪花不停的下呀、下呀～像一个个白色的小降落伞，落了下来。大雪给小麦盖上了一层被子，给鱼儿盖了层顶。我们还可以打雪仗、堆雪人、滚雪球。我最喜欢玩堆雪人。我先滚一个小雪球和一个大雪球，再把小雪球放在大雪球上面，最后在找一些树枝、枣、筐子、围巾、萝卜来做它的手、眼睛、扣子、帽子、围巾。好了，一个雪人做好了。
啊～冬天真是一个又快乐又美丽的季节。
篇五：美丽的冬天 肖一扬
冬天到了，一片片雪白的雪花从天而降，不一会儿，地上就变成白白的了。一群小朋友急忙跑到白白的地里玩。小红说：“不如我们玩打雪仗吧～”所有的小朋友们都说：“好～”。他们打呀打，快把一个小朋友打成了白雪人，别的小朋友都笑了起来。
又过了一会儿，他们不玩打雪仗了，开始玩堆雪人了，可是还有些小朋友不想玩堆雪人，还是想打雪仗。于是他们便分成了两帮人，一帮人玩堆雪人，一帮人玩打雪仗。堆雪人的小朋友堆的小雪人各种各样，有的是小狗，有的是小猫，还有的是看不出来的东西；打雪仗的小朋友你打我，我打你，玩的真愉快～一直玩到很晚了，他们才跑回各自的家。
冬天下雪了，能和小朋友一起玩，又可以堆雪人、打雪仗，这样的冬天真美丽啊～
篇六：美丽的冬天 李卓然
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
美丽的冬天来到了，万物仿佛换上了一套新装。虽然冬天没有春天的艳丽、夏天的火红、秋天的丰收，但是，冬天就像一位心灵手巧的妈妈，她把万物都雕刻成玉一样的纯洁而美丽。春天一棵孤独的小树，如果被冬天的雪花所覆盖，就会变成玉树琼枝。雪，虽然非常寒冷，但是，它不仅能给我们带来一片洁白的童话仙境，净化被污染的空气，更能磨练人的意志，锻炼人的体魄。白色，是冬天最常见的颜色，也是一切颜色的基础，只有在一张白纸上，才能画出最美的图画。
冬天啊，我喜欢你，因为你是四季中最有含义的一个季节～
篇七：美丽的冬天
冬姑娘悄悄地走来，她“呼”地一吹，大地盖上了银色的毛毯，松树变得毛茸茸的。
冬天的路边开满了梅花，有黄的梅、有粉的梅……形态各异，冬天的路边真漂亮～
冬天的路边有一个个小雪人，它黑溜溜的眼珠是用弹珠做的，它红通通的鼻子是用胡萝卜做的。一个大雪球和一个小雪球摞在一起，是它的头和身体，它还系着围巾、戴着帽子呢～我对雪人点点头，雪人对我点点头，冬天的路边真可爱～
冬天的路边积满了厚厚的雪，雪地上印出了一串串小脚印，有小猫的、有小鸡的、有小狗的，更多的是小朋友的。一串串脚印像一个个跳动的音符，雪地唱起了欢快的歌，冬天的路边真热闹～
冬天真美丽～
作文八：《冬天风景作文300字》1300字
ａ（“ｃｏｎｔｅｎｔ＿１”）；
冬天风景作文３００字１四季里，有百花齐放的春天，有绿树成荫的夏天，有瓜果飘香的秋天，也有银装素裹的冬天。其中，我最喜欢的要属冬天了。
冬天来了，北风吹到树梢上，树梢就冻得直颤抖，惟有松柏还在那里亭亭玉立。它吹到草地上，青草变了颜色。它吹到小花的脸上，花儿都谢了，只剩下光秃秃的小脑袋。只有腊梅和水仙不怕寒冷，依然开放着，它们悄然飘来了淡淡的清香，为寒冷的冬天带来了生机。
小动物到哪儿去了呢？小燕子、丹顶鹤、大雁早在秋天的时候就飞到温暖的南方去了。小蜜蜂、小蚂蚁在暖和的洞里吃食物。青蛙、刺猬、猛蛇??它们正在洞里呼呼大睡呢！
雪花自己只有一种颜色，但是它也有喜欢的颜色，有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有时却落在我的衣服上，变成一颗颗晶莹剔透的露珠，煞是好看。
那一簇簇雪花，象是一朵朵毛茸茸的白绒毛扎成的小花。微风轻轻拂过大地，玉屑似的雪末飘飘洒洒，多么令人神往啊！田野里，一片银白色，麦苗好象盖着一层被子，原来
１
是“冬姑娘”好心，给麦苗盖上被子怕它冻坏了。你瞧，麦苗正躺在哈哈哈怀抱里，进入了甜蜜的梦乡。
小区里，银铃般地声音，小朋友们在这雪白的世界中嬉戏，玩耍。小池塘里的水冻实了。几个胆大的小朋友在上面溜冰，我们还把雪拧成团来打雪仗，天空上的雪球交织成一片，欢声笑语回荡在小区里。
可爱的冬天默默无闻地给人们带来了欢乐和希望。我爱冬天。
冬天风景作文３００字２还没有过春节，一切都还在冬天的管理下。
通往学校的那条小路旁，散落着几片枯黄翻卷着的树叶，树上光秃秃的，孤零零的树枝无奈地指向天，好像在报怨：“老天爷呀！你怎么这么无情，派来可恶的北风吹掉了我美丽的衣裳，只留下我在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。”
冬天这条小路，比起春天那樱花开满枝头，微风一吹，花瓣飘飘洒洒，铺就成一层粉红色的“地毯”，还有秋天落叶翩翩起舞，满地撒满金树叶的景象差远了，但是松树还是那么翠绿，一直都没有变。
绵阳比较暖和，不会每年都下雪，但是在校园的草坪上，会结一层霜，一些一年级同学总是兴奋地说：“雪，下雪了。”
操场周围，种着柳树。
在夏天时，柳条被风吹起，就像绿色的飘带跳着柔美的
２
舞蹈。可是一到冬天，柳树不仅没有了柳叶，枝条也变得脆脆的，一弯就断。
唉，冬天！
冬天风景作文３００字３十月的金秋已悄然离去，而寒冷的冬天却悄悄来临了。你瞧！我们家门前的那棵梧桐树，春天还非常茂盛，密密麻麻的绿叶遮住了阳光，可一到冬天，它那美丽的“绿发”已脱落了，没过多久，就变成了一棵“光头树”。还有那些小草，变得枯黄，路边的小花都谢了，远远望去，仿佛一片无边无际的大沙漠，田里的谷子已经干得不成样子了。走在路上，寒冷的冬风呼呼地刮着我的脸，好似无数把无形刀，插进我的脸，我直打哆嗦，不禁叫起来：“冬天真冷啊！”不远处，我看见了一片火海，那原来是乌桕林。现在，已经听不到知了的叫声，更听不到鸟儿清脆悦耳的歌喉，那小河的水冰极了，让人一碰，就冰凉穿心。冬天的真可怕，寒风敲击着门窗，就像半夜鬼敲门，令人毛骨悚然，冷气骤然闯进房间，让人直打寒颤。冬天虽然没有春天那样生气勃勃，也没有秋天那样秋高气爽，但是，它能锻炼我们的意志，使我懂得，人不能生长在温室里，无论在什么环境里，都要经得起考验。
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作文九：《初三描写冬天的作文》2200字
初三描写冬天的作文一：冬天
路边，玉兰树的叶子还是像夏天一样，碧绿碧绿的，被暖洋洋的阳光一照，叶面光滑极了，似乎还有油，更加青翠欲滴。再抬头望望那高大的泡桐树，树枝是褐色的，光秃秃的，偶尔会停几只麻雀在上面嬉戏，打闹。这真是个反常的冬天。
漫步到花池边，许多无名小草也悄悄地从地下蹿了上来，而在平常的冬天，这种现象是不可能的。这真是一个反常的冬天。
家里的阳台上，盆栽的栀子花，也吐出了小芽，黄绿色的，风一吹，小芽儿就摆动起来，像个小姑娘，翩翩起舞，又仿佛新的生命在颤抖。这真是个反常的冬天。
最近几天，总是在早晨看见爸爸穿着球鞋，运动服在楼下绕着圈儿跑步，这是司空见惯的事情了，可是在平常的冬天，这样的现象是不可能的，因为冬天早晨的气温很低。我去文爸爸，他却说：“你下来跑一圈。”我照着爸爸的话去做，过了几分钟，身上竟然冒了汗，回家后，还要冲个澡。这真是个反常的冬天。
这真是个反常的冬天啊！
初三描写冬天的作文二：校园的冬天
当秋风吹落了树叶上的枯叶，冬天的序幕便打开了。这时的太阳光变得懒洋洋的，似乎有些筋疲力尽了。姑娘和小伙子们一向是季节的风标，在人们还未留意时，新潮猎装和大衣便套在美丽的羊毛衫外。给冬天贴上了标志。
迈进校园，校门口的小榕树已经凋谢了，只有那些壮大一点的树还绿着，花坛上的花儿也渐渐羞涩着正休息着，只有叶子上还有亮晶晶的露珠。
场地上，三四个同学正在做值日，看着他们认真劲儿，好像不怕东风的呼啸。沙地上，有几个同学正玩着单杠；跑到上，有一些健身的同学正跑着……其他同学呢？哦，他们有的正急匆匆地往各自教室跑去，走去；有的坐在教室里读着书；还有的站在走廊上聊着天……
“零零零．．．．．．”早读的铃声响了，顿时，校园突然寂静下来，没有刚才的喧闹了，只有那朗朗的读书声，此时，紧张的学习生活又开始了……
渐渐的，太阳忍不住露了出地平线了，一缕柔和的阳光照在校园中，仿佛校园穿上了金衣，照在同学的身上，让人感觉到一丝温暖，没有早晨的寒冷，觉得此刻的冬天就好比春天一样，那样温暖，那样舒服。
校园冬天很平凡，很普通。但它却又很美丽，虽然看不到那美丽的雪，但我去看到它那早晨的美，它是多么有趣啊，有谁会不喜欢这样的校园呢？
校园的冬天，我喜欢！
初三描写冬天的作文三：我爱冬天
因为我出生在冬天，所以对雪，对冬天有一种特殊的感情。
一阵风吹来，地上的黄叶满地都是。这意识着——严冬就要来临了。
前年的冬天刚刚来临，就下了一场纷纷扬扬的大雪，几乎在那一瞬间，大地就覆盖了一层厚厚的被子，零下几十度，树叶再也不像春夏天一样的勃勃生机，春发盎然了。
严冬给人的感觉就是十分冰冷，但它怎么能抵挡生命的力量呢？
瞧那，几只小狗正追逐打闹，小朋友们追奔嬉戏。老师，同学都没有被严冬吓住，照样开课上学。别看外面很冷，但我和小伙伴们都会一起打雪仗，堆雪人，爬雪山。虽然外面寒气袭来，但是只有你肯活动，就会热气腾腾，就不会惧怕严冬了。
在我眼中，冬天是充满劳动和创造的季节。
初三描写冬天的作文四：冬天
我喜欢和风细雨，万物争荣的春天；我喜欢繁花似锦，绿树成荫的夏季；我喜欢云天高洁，麦浪涌金的秋景；但是，我最喜欢的却是晶莹剔透的冬天。
冬天，像一个可爱的公主，高贵而矜持。有时，她还会舞动她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。然而，越是这样，就越能激发我的兴致，因为，美好的事物如果很容易的领略到，那不免有些乏味。
我欣赏冬天的风采。
天越来越冷了。雪寒三友之一的梅开花了，她不怕风欺雪压，天越冷，她的花开得越精神，越秀气。她是世界上最有品格，有灵魂，有骨气的花。五千年来，我们华夏出了许多有气节的人物，他们无论历经多少挫折，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯向困难低头。此时梅花开得越秀气了。“作为一个中国人 ，无论遭遇到什么事情，都要有梅花的秉性才好。”伯父的教育，就这样，我一直牢记在心中。花香飘了过来，使我想起了一句唐诗：“不经一夜彻骨寒，哪有清香扑鼻来。”
冬天不仅风景美，而且，她还孕育了春天，让人对美好的春天有着美好的憧憬，她本身就是一种高贵的美的化身。
难道不是这样吗？
初三描写冬天的作文五：我爱上了冬天
在于景色方面，我喜欢别具一格，这就是我。一年四季，我喜欢生意盎然的春天，枝繁叶茂的夏天，秋高气爽的秋天，白雪皑皑的冬天。相比之下，我更喜欢白雪皑皑的冬天。
做为内向的我，。在春、夏两季，我不喜欢穿所谓时尚潮流的Ｔ－ＳＨＩＲＴ，而与众不同地穿秋装，哈！怪吧！然而在秋天我就会与别人一样穿普通的秋装，然而在冬天，我就与棉袄为伴，与雪为伍。
一到冬季，我就很快乐，因为厚厚的棉袄就紧紧地依偎着我，仿佛我那内向的心就获得了解放，在这时我就用脚在雪上漫步，听着大自然在冬季的旋律。
脚踏在积雪上，只听雪嚓嚓的，一听仿佛是哀求你别在踏下去，你听，那枯树枝被积雪压了下去，只听“吱”的一声，枯树枝断了，也难为它了，积雪久久待在上面，老年残力的它也就支持不住了。
寒风凛冽，北风呼呼地吹着，树枝上的雪总能保持平衡，树枝的摆动，仍然纹丝不动。啊！恐怕这就是 大家以雪或冬天来体现出人们的精神的吧！
为什么历代诗人，有写春、夏、秋的多之又多，而写冬的怯了了无几，恐怕觉得冬天就无景可写。不，你瞧，那滴水穿石。真的是需要：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？是的，在我们生活中，不正是需要这种临寒不屈、坚忍不拔的精神。
冬天的天是蓝的，在 阳光的照耀下，大地一片雪白，树是白的，地也是白的，那么爱人 宜人，我不禁恍惚起来，这一切仿佛是一幅画，一看优美的旋律，一个梦，我漫步在里面，欣赏，遐想……
作文十：《初三学生作文：感受冬天》500字
许冰雨冬天带来的严寒遍及每个角落，他带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象。就是晴朗无风的时候，天也是干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴的立在道路旁冬天带来的严寒遍及每个角落，他带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象。就是晴朗无风的时候，天也是干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴的立在道路旁。冬天的公园里却是十分热烈的景象，锻炼的人群随处可见，在茫茫的雾气中，人影在不停的晃动，年轻人打扮的像专业运动员似的，个个精神抖擞，生气蓬勃。老年人也都走出了家门，容光焕发的在广场上伸伸手，踢踢腿，不时地跳一跳，别看他们是老年人，运动起来一点也不比年轻人差，顽强的与冷气作斗争。旁边的小孩子们脚上穿着轮滑鞋，这里滑，那里滑的，布满了希望。我喜欢冬天，鹅毛大雪总是会覆盖一切喧嚣，固然今年的雪来的有些晚，但我想姗姗来迟的它一定会给我们别样的欣喜。与人们的生气不同的是道路两旁的树啊，你高大的身材显得那末宏伟，动也不动的挺立着，经历了春夏的你究竟也年老了，树干上页出现一圈包括沧桑的年轮。落叶被人打扫，你的枝干上还留有几片枯黄的残叶，脆弱的仿佛经不起一丝微风的来袭，真替你感到悲痛。我期待着迟来的雪赶紧把你包住，免得你接着受冻。来年的你，一定又是生气蓬勃的吧。
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