六味地黄丸治肾亏不含糖
作文一：《有关尊师的名言》600字
有关尊师的名言 有关尊师的名言?
美老师的诗句：?
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随风潜入夜，润物细无声。? 杜甫《春夜喜雨》?
春蚕到死?丝方尽，蜡炬成灰泪始干。? 李商隐《无题》 ?
落红不是无情物，化作春泥更护花。? 龚自珍《乙亥杂诗》?
美老师的名言：?
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教师是人类灵魂?的工程师。 斯大林
?仰之弥高，钻之弥坚。――《论语? 子罕》 ?
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干? 李商隐?
新竹高于旧竹枝，?
全凭老干为扶持。?
明年再有新生者，?
十万龙孙绕凤池。――〖清〗郑燮?
不管一个人取得多么值?得骄傲的成就，?
都应该饮水思源，?
应当记住自己的老师为?
?他的成长播下最初等种子。? 居里夫人
教师不仅是知识的传播?者，而且是模范。? 布鲁纳?
其身正，不令而行?；其身不正，虽令不从。? 孔子
为别人照亮道路，自己必须?放出光芒? 这就是人的最大幸福。?
捷尔任斯基?
为学莫重于尊师。? 谭嗣同
古之学者必严其师，师严然?后道尊。? 欧阳修
古之圣王，未有不尊师?者也。? 吕不韦
一?日为师，终身为父。 关汉卿?
务学不如务求师。? 杨雄
圣人无常师。? 韩愈
经师易遇，人师难遇。? 司马光?
举世不师，故道益离。? 柳宗元
?学者必求师，从师不可不谨也。? 程颐
学贵得师，亦贵得友。? ?唐甄
师者，所以传道，授业，解惑也。? ?唐．韩愈《师说》
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作文二：《有关尊师的名言》700字
有关?尊师的名?言?
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美老师?的诗?句：? ?
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随风潜?入夜?，润?物细?无声?。? 杜甫?《春?夜喜?雨》? ?春蚕到?死丝?方尽?，蜡?炬成?灰泪?始干?。? 李商?隐《?无题?》? 落红?不是?无情?物，?化作?春泥?更护?花。? ?龚自珍?《乙?亥杂?诗》? ?美老师?的名?言：? ?
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教?师是人类?灵魂?的工?程师?。? 斯大?林?
仰之?弥高?，钻??之弥坚。?――?《论?语? 子罕?》? 春蚕?到死?丝方?尽，??蜡炬成灰?泪始?干? 李商?隐? 新竹?高于?旧竹?枝，? ?
全凭老?干为?扶持?。?
明年?再有?新生?者，? ?
十万龙?孙绕?凤池?。―?―〖?清〗?郑燮? ?
不管一?个人?取得?多么?值得??骄傲的成?就，? ?都应该?饮水?思源?，?
应当?记住?自己??的老师为? ?
他的成?长播?下最?初等?种子?。? 居里??夫人?
教师不?仅是?知识?的传?播者?，而?且是?模范?。? 布鲁??纳 其身?正，?不令?而行?；?其身不?正，?虽令?不从?。? 孔子? ?为别人?照亮?道路?，自?己必?须放?出光?芒? 这就?是人?的最?大幸?福。? ?
捷尔任?斯基? ?
为学莫?重于?尊师?。? 谭嗣?同?
古之?学者?必严?其师?，师??严然后道?尊。? ?欧阳修? ?古之圣?王，?未有?不尊?师者?也。?? 吕不韦? ?一日为?师，?终身?为父?。? 关汉?卿?
务学??不如务求?师。? ?杨雄?
圣人?无常?师。? ?韩愈?
经师??易遇，人?师难?遇。? ?司马光? ?
举世不?师，?故道?益离?。? 柳宗?元?
学者?必求?师，?从师?不可?不谨?也。? ?程颐? ?学贵得师?，亦?贵得?友。? ?唐甄?
师者?，所?以传?道，?授业??，解惑也?。? 唐?．韩愈?《师?说》? ?
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作文三：《有关尊师重教的作文好词好句好段》1000字
最佳答案
每年临近教师节，我们的媒体总能从身边从平凡的生活中挖掘出一些感动我们的教师故事。他们之所以平凡，是因为在除教师节前后这段时间之外，他们和绝大多数教师一样，默默地工作，默默地生活，日复一日做着他们本分的工作，他们并不觉得有什么不同，或许只是站在山区的讲台上的岁月比别人长了些，行走在学校与家的路途比别人艰难了些，在教书育人之外的事情做得比别人特别了些，也仅仅是这些与别人的不同，成就了他们不平凡的粉笔人生。在这个特别的节日里，媒体把电视的镜头对准了他们，把报纸的版面留给了他们，把电台的声音交给了他们，并且通过讲述他们不平凡的故事，宣传他们不平凡的事迹，以营造全社会尊师重教的浓厚氛围。“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。”这是国人常常挂在嘴边的一句标语式的口号。读书成才总是一个令人萦绕于心的梦想，而学校则是放飞这一梦想的“好大一棵树”，守望梦想和守护这棵大树的则是教师——他们是从事阳光底下最崇高职业的“人类灵魂工程师”。正因为教育承载了几代人的梦想，学校聚焦了几代人的目光，教师肩负了几代人的重责，所以，当今的教育是一个沉重的话题，学校成了一个神圣的地方，教师更是为社会瞩目的一个职业。尤其是教师，他们所从事的是一份良心的职业，却负载了太多的社会责任，背负着公众的高期望匍匐前行，因而在每年的教师节前后普遍受到社会的关注也就很正常，也很必然。在这个专为教师而设立的节日到来之际，总有一些平凡的教师和他们不平凡的故事感动我们。我们在感动之余，是不是也该想想应为他们做些什么——有必要为他们分担一些社会责任，有责任为他们改善一些工作和生活条件，有理由为他们回归到人性本初而不再身心俱累，不要临到节日之际才想起他们，才去给他们送温暖献爱心。培育祖国的花朵、浇灌社会的栋梁、培养未来合格的建设者，我们不只需要一个三十年如一日守望校园的钟沅凤，也不只需要一个独划孤舟往来于学校与家之间的熊贻华，更不只需要一个以身为桥助学生渡河的乡村教师，我们需要的是一个群体一片森林。个体的师德楷模只能作为一种精神的感召力量和灯塔的导航标，在新的历史时期，我们需要的是全体教师师德水准的全面提升，需要的是全体教师素质水平的整体提高。教师节总要过去，个体的模范作用会因社会关注力的转移而逐渐弱化，单个教师的道德力量也会因淡出人们的视线而日趋微弱。为钟沅凤、熊贻华他们这些乡村教师感动，并不是教师节的唯一主题，我们所必须寄予希望的是，在一个普遍尊师重教的国度里，每一个村庄的孩子们都能快乐地上学，每一所学校的教师都能愉快地教书，但愿今后教师节日到来之际，不再读到这些感动我们又令我们心情沉重的新闻。
作文四：《有关尊师的历史典故》1500字
有关尊师的历史典故
尊师重道是中华民族传统的美德。下面就给大家具体分享一下有关尊师的历史典故～希望大家喜欢。
【秦始皇拜荆条】
秦始皇统一中国６年后～即公元前２１５年的秋天～他第四次出巡时发生的事。当时～秦始皇在文武群臣的护卫下～乘着车辇～浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。随着均匀的马蹄声～秦始皇不觉沉入对往事的追忆中：回想起自己幼年的老师～仿佛他就在眼前～虽说严厉～可令人钦敬难忘。我嬴政能有今日～其中也有他的一份功劳呢。那位威严的老人～第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓。
他先分别讲了“亡～口～月～女～凡”～然后再合成一个“嬴”字。第二天就要背写。“老师～这字太难写了。什么一个嬴字就难住了将来秦国要你去治理～难事多着哩～能知难而不进吗”说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师～听说他老人家已经去世了。突然～车停了。前卫奏道：仙岛离此不远～请万岁乘马。于是～秦始皇换乘了心爱的大白马。过不多时～便到了岛上。始皇环视渤海～胸襟万里～豪气昂然～更加思绪万千。待到他低头察看眼前～却忽然下马～撩衣跪拜起来。随从的大臣们见此情景～莫名其妙～也只好跟着参拜。等皇帝站起身来～大臣李斯才问他为何参拜。
秦始皇深情地说：“众位卿家～此岛所生荆条～正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条～朕见荆条～如见恩师～怎能不拜 ”后来～人们就把这个岛称为秦皇岛。传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动～皆垂首向下～如叩头答谢状。
【唐太宗教子尊师】
唐太宗李世民是唐朝开国皇帝～是我国历史上一个少有的明君～他懂
得国家要兴望发达～长治久安～搞好子女教育非常重要～认为教诫太子诸王是“当今日之急”。因此～他给几个儿子选择老师都是德高望重～学问渊博的人。而且～一再告诫子女一定要尊重老师。
一次～太子的老师李纲因患脚疾～不能行走。怎么办呢？在封建社会里面～后宫森严～除了皇帝和他的后妃、子女可以坐轿后～其它官员不要说坐轿～就是出入也是诚惶诚恐的。唐太宗知道后竟特许李纲轿进宫讲学～并诏令皇太子亲自迎老师。
后来～唐太宗又叫礼部尚书王圭当他第四个儿子魏王的老师。有一天～他听到有人反映魏王对老师不尊敬。唐太宗十分生气～他当着王圭面批评儿子～说：“以后你每次见到王圭～如同见到我一样～应当尊敬～不得有半点放松。”从此～魏王见到老师王圭～总是好好恭迎～听课也认真了。
由于唐太宗家教很严～他的几个儿子对老师都很尊敬～从不失礼。唐太宗教子尊师也被后人传为佳话。
【程门立雪】
宋朝的时候～有一位有学问的人～名叫杨时～他对老师十分尊重～一向虚心好学。“程门立雪”便是他尊敬老师、刻苦求学的一段小故事。
杨时在青少年时代～就非常用功。后来中了进士～他不愿做官～继续访师求教～钻研学问。当时程颢、程颐兄弟俩是全国有名的学问家。杨时先是拜程颢为老师～学到了不少知识。４年后～程颢逝世了。为了继续学习～他又拜程颐为老师。这时候～杨时已经４０岁了～但对老师还是那么谦虚、恭敬。
有一天～天空浓云密布～眼看一场大雪就要到来。午饭后～杨时为了找老师请教一个问题～约了同学游酢一起去程颐家里。守门的说～程颐正在睡午觉～他们不愿打扰老师的午睡～便一声不响地立在门外等着。
天上飘起了鹅毛大雪～越下越大。他们站在门外～雪花在头上飘舞～凛冽的寒气～冻得他们浑身发抖～他们仍旧站在门外等着。
过了好长时间～程颐醒过来了～这才知道杨时和游酢在门外雪地里已经等了好久～便赶快叫他们进来。
这时候～门外的雪～已经积得有一尺多深了。
杨时这种尊敬老帅的优良品德～一直受到人们的称赞。正由于他能够尊敬师长～虚心向老师求教～学业才进步很快～后来终于成为一位全国知名的学者。四面八方来向他求教的人～都不远千里地来拜他为老师～大家尊称他为“龟山先生”。
作文五：《有关尊师的名言警句》2800字
有关尊师?的名?言警?句?
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２、我?们都?随时?处于?正在??学习的过?程。? ?
３、为?学莫?重于?尊师?。—?—谭?嗣同?《浏?阳算?学馆?增订?章程?》? ４?、我愿?做人?梯让?年轻?人踏?着我?的肩?膀攀?登科?学高?峰? ——? ?华罗庚? ?５?、尚自然?，展?个性? ?——? 蔡元?培?
６?、君子??之学也，?说义?必称?师以?论道?，听?从必?尽力?以光?明。?——??
《吕氏春?秋》?卷四?《尊?师》? ?
７、教?师的?春风?，日?日沐?我心? ?
８、教?育工?作中?的百?分之?一的?废品?，就?会使??国家遭受?严重?的损?失。? ?９、用?爱心?、耐?心、?诚心?去启?迪孩?子纯?洁的?童心?。?
１０?、人?冀子?孙贤?，而?不敬??其师，犹?欲养?身而?反损?其衣?食也?。—?—?
（清）?王卓?《今?世说?》?
１ ?
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? １?、务?学不?如务?求师?。—?—杨?雄?
１ ?
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? ２?、人?非生?而知?之，?孰能?无惑?，惑?而不?从师?，其?为惑?也，?终不??
解也。—?—韩?愈?
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? ３?、善?之本?在教?，教?之本?在师?。—?—〔?宋〕?李觏?《广?潜书?》? １ ?
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?４?、教育?技巧?的全?部奥?秘也?就是?在于?如何?看护?儿童?。（?苏赫?姆?
林?斯基）?
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?５?、事师?之犹?事父?也。?——?《吕?氏春?秋劝?学》? ?１?
?６?、春蚕?到死?丝方?尽，?蜡炬?成灰??泪始干。? ?——? 李商?隐? １ ?
? ７?、学?者必?求师?，从??师不可不?谨也?。—?—程?颐? １８?、您?在学?生的?心目?中，?是真?的种?子，??善的信使?，美?的旗?帜。? ?１９?、即使?我两??鬓斑白，?依然?会由?衷地?呼唤?您一?声? ２０?、用?一生?的精?力上?好一?堂课?，去?启迪?一代?人的?心灵?。? ２ ?
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? １?、师?道既?，学?风自?善。?——?康有?为?
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? ２?、学?贵得?师，?亦贵?得友?。—?—唐?甄?
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? ３?、师?者，?所以?传道?，授?业，?解惑?也。?——?唐?．韩愈? ?
２ ?
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? ４?、古?之圣?王，?未有?不尊?师者?也。?——?吕不?韦? ２ ?
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?５?、走下??讲台给学?生讲?课。? ?
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?６?、一日?为师?，终?身为?父。? ?
２ ?
?７?、经师?易遇?，人?师难?遇。?——?司马?光? ２８?、把?一切?知识?教给?一切?人? ——? ?夸美纽?斯? ２９?、执?着杏?坛，?乐于?奉献?。?
３０?、德?高为?师，?身正?为范?。?
３ ?
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? １?、学?之经?，莫?速乎?好其?人，??隆礼次之?。—?—佚?名? ３ ?
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? ２?、吾?爱吾?师，?吾更?爱真?理。?——?亚里?士多?德? ３ ?
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? ３?、一?日之?师，?终身?为父?。—?—元?．?关汉卿? ?
３ ?
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? ４?、亲?其师?，信?其道?，恶?其师?，疏?其道?。? ３ ?
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?５?、您因?材施??教，善启?心灵?。我?们捧?着优?异的?成绩?，来?祝贺?您?
的胜利?～?
３ ?
? ６??、疾学在?于尊?师。?——?《吕?氏春?秋劝?学》? ?３ ?
?７?、用爱?心、?耐心?、恒?心挑?战问?题学?生，?给他?们美??丽的?童年。?
３８?、君?子隆?师而?亲友?。—??—《荀子?修身?》? ３９?、每?一个?学生??都是好学?生。? ?
４０?、圣人?无常?师。?——?韩愈? ?
４ ?
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? ?１?、教师?是人?类的?灵魂?工程?师。?——?斯大?林? ４ ?
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?? ２、师?者，?人之?模范?也。?——?杨雄? ?４ ?
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? ?３?、片言?之赐?，皆?我师??也。 ?
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? ４?、扬??黄牛精神?，做?平凡?工作?。?
４ ?
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?５?、每一?个学?生都?是一?本深?奥的?书，?我要?用毕?生的?精力?去读?懂?
每一本?书。? ?
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?６?、师也?者，?教之?以事?而喻?诸德?也。? ?——? 《礼?记》? ?４ ?
?７?、捧着?一颗?心，?不带?半根??草去 ?——? 陶行?知? ４８?、要?使一??件工作获?得最?大的?成就?，尊?重自?己的?情绪?是很?重要??
的。 ?
４９?、国将?兴，?心贵?师而??重傅。—?—《?荀子?．?大略》? ?５０?、?阳光普照?，园?丁心?坎春?意暖?；雨?露滋?润，?桃李?枝头?蓓蕾?红。? ?５ ?
? ?
? ?１?、为他?人的?幸福?而工?作，?才能?达到?自身?的完?善。? ?５ ?
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? ?２?、志于?道，?据于?德，??依于仁，?游于?艺? ——? ?孔子? ５ ?
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? ３?、身?为世?范，?为人?师表?。?
?５
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?４?、心灵?和心?灵撞??击，生命?和生?命对?话。? ?
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? ５?、尊?师则?不论?其贵?贱贫?富矣?。—?—《?吕氏?春秋?．?劝学》? ?５ ?
?６?、享受?人文?的课?堂，?享受?动感?的课?堂，?享受?智慧?的课?堂。? ?５ ?
?７?、普通?的孩??子，用得?法的?教育?，就?会成?为超?常的?人。? ?５８?、培养?人，?就是?培养?他获?得未?来，?快乐??的前景的?道路? ?——? 马?
卡连柯? ?
５?９、明师?之恩?，诚?为过?于天?地，?重于?父母?多矣?。—?—晋?．?葛洪? ６０?、在?教师?手里?操着?幼年?人的?命运?，便?操着?民族?和人?类的?命运?。?
——? ?陶行知? ?
６ ?
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? ?１?、踏踏?实实?做人?认认??真真做事?。?
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? ２?、愿?乘风?破万?里浪?，甘?面壁?读十?年书??。 ６ ?
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? ３?、一?位好?老师?，胜?过万?卷书?。?
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?４?、教师?是太?阳底?下再??优越没有?的职?业了?。—?—夸?美纽?斯? ?６
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?５?、我爱?我师?，我?更爱?真理? ?——? 亚里?士多??德 ６ ?
? ６?、师?以质?疑，?友以??折疑。师?友者?，学?问之?资也?。—?—李?惺《??
西沤外集?？?冰言补?》?
６ ?
?? ７、老?师，?祝您?教育?的学?生，?人才?济济?，精?英辈?出。? ?６８?、古之?学者??必严其师?，师?严然?后道?尊。?——?欧阳?修?
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作文六：《有关尊师的名言警句》800字
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有关尊师的名言警句
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１、学者必求师，从师不可不谨也。程颐
２、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
３、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦 ４
５、古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
６、教师是人类的灵魂工程师。 斯大林
７、善之本在教，教之本在师。〔宋〕李觏《广潜书》
８、经师易遇，人师难遇。 司马光
９、国将兴，心贵师而重傅。《荀子 大略》
１０、师者，所以传道，授业，解惑也。唐 韩愈
１１、人非生而知之，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解也。韩愈
１２、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
１３、教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
１４、举世不师，故道益离。 柳宗元
１５、务学不如务懒人听书求师。 杨雄
１６、师者，人之模范也。（．ｋｗｔｉｎｇ．）杨雄
１７、君子隆师而亲友。《荀子修身》
１８、尊师则不论其贵贱贫富矣。《吕氏春秋 劝学》
１９、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师评书下载》
２０、事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
２１、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋 葛洪
２２、吾爱吾师，吾更爱真理。（古希腊）亚里士多德
２３、师道既，学风自善。康有为
２４、学贵得师，亦贵得友。唐甄
２５、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。（清）王卓《今世说》
２６、一日之师，终身为父。元 关汉卿
２７、圣人无常师。 韩愈
２８、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺《西沤外集冰言补》
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作文七：《有关尊师的名言警句》6200字
有关尊师的名言警句
有关尊师的名言警句
２、我们都随时处于正在学习的过程。
３、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
４、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰 —— 华罗庚
５、尚自然，展个性 —— 蔡元培
６、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
７、教师的春风，日日沐我心
８、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
９、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
１０、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓《今世说》
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１、务学不如务求师。——杨雄
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２、人非生而知之，孰能无惑，惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
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３、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
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４、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。（苏赫姆林斯基）
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５、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
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６、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 —— 李商隐
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７、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
１８、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
１９、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
２０、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
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１、师道既，学风自善。——康有为
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２、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
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３、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐．韩愈
２
４、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
２
５、走下讲台给学生讲课。
２
６、一日为师，终身为父。
２
７、经师易遇，人师难遇。——司马光
２８、把一切知识教给一切人 —— 夸美纽斯
２９、执着杏坛，乐于奉献。
３０、德高为师，身正为范。
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１、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
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２、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
３
３、一日之师，终身为父。——元．关汉卿
３
４、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
３
５、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜
利～
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６、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
３
７、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
３８、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
３９、每一个学生都是好学生。
４０、圣人无常师。——韩愈
４
１、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
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２、师者，人之模范也。——杨雄
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３、片言之赐，皆我师也。
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４、扬黄牛精神，做平凡工作。
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５、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一
本书。
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６、师也者，教之以事而喻诸德也。 —— 《礼记》
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７、捧着一颗心，不带半根草去 —— 陶行知
４８、要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
４９、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子．大略》
５０、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
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１、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
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２、志于道，据于德，依于仁，游于艺 —— 孔子
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３、身为世范，为人师表。
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４、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
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５、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋．劝学》
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６、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
５
７、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
５８、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路 —— 马卡连柯
５９、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋．葛洪
６０、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。 ——
陶行知
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１、踏踏实实做人认认真真做事。
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２、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
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３、一位好老师，胜过万卷书。
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４、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
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５、我爱我师，我更爱真理 —— 亚里士多德
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６、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集？冰言补》
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７、老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
６８、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，
消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；
有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文八：《有关尊师的名言警句》700字
１、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
２、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
３、为学莫重于尊师。——谭嗣同
４、古之圣王，未有不尊师者也。有关尊师的名言警句。——吕不韦
５、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
６、教师是人类的灵魂工程师。 ——斯大林
７、善之本在教，教之本在师。——［宋］李觏
８、经师易遇，人师难遇。 ——司马光
９、国将兴，心贵师而重傅。——
１０、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐 韩愈
１１、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。有关尊师的名言警句。——韩愈
１２、疾学在于尊师。——
１３、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
１４、举世不师，故道益离。 ——柳宗元
１５、务学不如务求师。 ——杨雄
１６、师者，人之模范也。（）——杨雄
１７、君子隆师而亲友。——
１８、尊师则不论其贵贱贫富矣。——
１９、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——卷四
２０、事师之犹事父也。——
２１、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋 葛洪
２２、吾爱吾师，吾更爱真理。——（古希腊）亚里士多德
２３、师道既，学风自善。——康有为
２４、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
２５、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——（清）王卓
２６、一日之师，终身为父。——元 关汉卿
２７、圣人无常师。 ——韩愈
２８、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
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作文九：《尊师重教的作文》2400字
尊师重教的作文（一）
“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。在自己的岗位上耕耘着我们这些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀，翱翔在知识的海洋。人的成长成才离不开教师，老师在大家心中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈。一个没有教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠的荒漠。
我国有许多尊师重教的故事：《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓是数不胜数，我国的思想家、教育家，没一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德的。我还记得在今年的教师节上，我们班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡是全级老师最少的。不尊重老师的劳动成果的同学还有好多个，老师进教室时，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，说一声老师教师节快乐的。其实我们都知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但我们却没有几个人能做到这一点。
一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指点通向理想的道路；一块黑板，记下您的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一批有一批社会的栋梁。老师，是您让我们学到了知识，开阔了视野，让我们了解了大自然。在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，谢谢您！
尊师重教的作文（二）
我有一个同学，他似乎对所有的任课老师都存在着看法，经常在我面前说这个老师的教学方法怎么怎么样，又说那个老师的教学态度怎么怎么样，听得我左右为难，说得他来呢，又怕他说我很虚伪，不说他来呢，我又很看不惯他这样。唉，真是拿他没办法！
尊师重道，是中华民族自古以来的传统美德。古往今来，代代相传，它从另一个侧面体现了中华民族的聪明与智慧。字典中是这样解释的，尊师重道是指尊敬师长，重视老师的教导，最早出现在《后汉书·孔僖传》中：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”在古代，尊师重道是很盛行的。
在宋濂的《送东阳马生序》中写道：“又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。”古人尚能为求学问对老师如此毕恭毕敬，更何况今天这生产力高度发达的社会呢？
但是，因为当今社会上大多数学生都属于独生子女，是父母的掌上明珠，父母把他们含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，对他们百依百顺，把他们当做小皇帝小公主来供养着，所以他们深受父母的溺爱，逐渐养成了一种“唯我独尊”的戾气。他们狂妄自大，公然捣乱课堂，影响课堂秩序，老师与其讲理，非但不听，而且装出一副欠扁的样子与老师争吵起来，使老师颜面扫地，有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的，只剩老师一人在后面叫喊着他的名字。
记得曾经一位老师对我们说过：“我希望今后我在课堂上是你们的老师，而在课后是你们的朋友，你们有什么事情可以和我说说。”因此，我十分喜欢有事没事就去老师聊天，这样不仅能够使老师很快地了解自己，而且也能给老师留下个好印象，今后更能记住自己。
如今，高二是关键性的一年，为了能够更好地学习，就必须摆脱心中的苦闷，为了能够摆脱心中的苦闷，就必须要找到一种好的方法去解决它，而去找老师聊天就是一种最佳的方法，因为老师不仅是个过来人，而且经常与学生打交道，能够帮助我们更好地去解决问题。
一个人是否尊师重道代表着他是一个人品怎样的人。俗话说得好，一日为师终生为父，老师不仅教会我们知识，并且教会我们如何做人，要想做一个完整的人，光靠知识丰富是不够的，还要养成良好的道德修养，而要养成良好的道德修养，其中尊师重道又是必不可少的。一个人连尊师重道都做不到，那他今后在社会上是干不出什么大事业的，因此，要想成就今后伟大的事业，尊师重道就是我们必不可少的一个重要步骤。
让我们养成尊师重道的品性，去完善我们的道德修养吧！
尊师重教的作文（三）
五千年的中华文化源远流长。五千年的华夏文明光辉灿烂。从古自今，中国这片有着悠久历史的土地上，产生了多少教育学家。
中国是一个有着“礼仪之邦”的大国，而敬师却是中华传统美德，必不可少的一点。尊师重道，更是中华民族传统美德中的一个重要规范。
孔子。孟子。庄子。老子。曾子。荀子，这些古代被人们尊敬的教育家，也成为了现代人人皆知的优秀教师。
尊师重道的美德不久久限制于过去，在现代，尊师重道的美德更加得以发扬。
**。李大钊。**。陈毅等等这些老革命家都是尊师重道的典范。
现在，人们尊师重道的越来越多。
宋代的苏轼曾说过：“斯文有传，学者有师。”苏轼对老师，可见是多么尊重。
古往今来，尊师重道早已成为传统了，（ｍ．ｌｚ１３．）并且代代相传。
说点实际的吧。
刚过去的一个月的教师节，你送给老师什么呢？哪怕是一张亲手做的贺卡，也让老师感到温暖和欣慰。
快临近的月考，你能考出什么成绩呢？一个好的成绩，回报予老师，那么老师会更加开心，兴奋——要知道，送什么礼物都不如一个好成绩来的好。
现代伟大的教育。思想家“陶行知”更加成为了大家教育的典范。他的教育理念更加令人尊重。
在这儿，我希望大家可以成为中华民族传统美德的继承人，弘扬民族精神，让文明之风永远在华夏的大地上吹拂。
＊ 尊敬老师作文
＊ 尊老爱幼的作文
＊ 尊敬老人的作文
作文十：《尊师重教的作文 》1700字
尊师重教的作文
关于尊师重教的作文有哪些的呢，小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎阅读。
“得满树桃花开，他日桃李报恩来。”一个人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘记培育过他的老师。
尊师重教是中华民族的传统美德。
知识带给人类无穷无尽的财富，而老师则带领我们打开了知识的大门。
老师的工作不像明星一样轰轰烈烈，也不像演员一样充满乐趣，平凡而艰辛。只能辛苦地站在小小的讲台上，脚站酸了，嗓子也喊破了，他都毫无怨言。
在自己的岗位上耕耘着我们这鬓些幼小的树苗，不，老师更像一只无私奉汐献的蜡烛，毫不吝惜地燃烧自己，发出全沩部的热，全部的光，全部的能量，燃烧着ы自己，照亮着我们的心灵，是老师为我们 点燃希望的光芒，给我们插上理想的翅膀 ，翱翔在知识的海洋。
人的成长成才离酰不开教师，老师在大家心中，您是最严厉姥的父亲，又是最慈祥的妈妈。
一个没有艮教师、没有知识的社会，不过是一片贫瘠砖的荒
漠。
我国有许多尊师重教的故事：坡
《程门立雪》、《张良拜师》等，所谓驷是数不胜数，我国的思想家、教育家，没擦一个是不重视尊师重教这门传统礼仪美德胼的。
我还记得在今年的教师节上，我们湓班的同学没几个是送花送自己做的贺卡给拯老师的，班上的同学送给老师的花和贺卡洧是全级老师最少的。
不尊重老师的劳动，成果的同学还有好多个，老师进教室时，，我们班没有一个人会和老师打一声招呼，律说一声老师教师节快乐的。
其实我们都 知道，辛勤劳动体现在教学上，学生虚心陴学习，认真听好老师的每堂课，取得良好郊的学习成绩，这是对老师最大的尊重，但 我们却没有几个人能做到这一点。
一支舣粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭， 指点通向理想的道路；一块黑板，记下您脾的无限深情；一个讲台，辉映着你们的艰珩辛。老师是人类灵魂的工程师，建造着一绍批有一批社会的栋梁。
老师，是您让我瞽们学到了知识，开阔了视野，让我们了解瞄了大自然。在生活的大海上，老师，您就氽像高高的航标灯，
屹立在辽阔的海面上， 时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师勤，谢谢您！
伴着几声清脆的小鸟鸣叫声，，新的一天又来到了，晨光又一次温柔地驷给大地披上了一层柔和的光芒，勃勃的生钻机又一次来到了清晨美丽的校园。太阳斜 斜地爬上了枝头，树和叶子上的露珠都消拚失了，到处都充满了温暖。几束明媚的阳享光射进了老师们的办公室，照在了一个小 女孩身上。
咦，这么早就有学生来找老 师了？可是老师还没回来呀，她来干什么寨的呢？
这个小女孩长着白嫩的皮肤，一鳋头乌黑的秀发编成了两个小辫子，清秀的 瓜子脸上，一双细细弯弯的眉毛，一双水辨灵灵的大眼睛，薄薄的嘴唇里有一排白白挣的牙齿，笑起来格外醒目。
她穿着一件骋粉红色外套，袖子半挽着；系着一条鲜艳必的红领巾，双肩背着一个红色的书包，手ダ里还拿着好几束花朵站在老师的书桌边。舄
老师书桌的一角上放着一个地球仪、一供盒开着的墨水、一个插满文具的笔筒；桌汐上大部分地方被一副眼镜压着的一沓还没讳改完的语文作业占了，还有一本翻到九月？十日这一天的日历。
这个小女孩究竟要さ干什么呢？
只见她把其中一束开得正旺 的小黄花插到了老师的笔筒里。
哦，对蛴了，这天是教师节，是全国老师的节日！е原来这个小女孩这么早来到学校是为了把鹦这束花送给她亲爱的老师！她的嘴边还挂曰着灿烂而又有一点得意的笑容，可能是想 象到当老师来到书桌旁，看到这一份亲切惦的礼物吃惊而得意吧；也好像在说：
“钬你们可别告诉老师哦，让我给老师一个惊暴喜。”
多乖的孩子呀，她是一个尊师重ヰ教的好孩子。
老师为了学生日夜操劳，缺为了学生不顾自己，为了学生无怨无悔，驻难道我们不应该在这个崇高的节日给老师燃献上我们最真诚的祝福吗？老师不要求什诸么贵重的、名牌的东西，只要我们记得这嘤个节日，就足够了。
只要有一颗真诚的瓮尊师重教的心就完全足够了。
哪怕只是钙一张自己亲手做的贺卡，哪怕只是一束从 路旁采来的小野花，哪怕只是一句小小的麋问候，就完全足够了。
老师是辛勤的园甩丁，培养祖国的小花朵；老师是明亮的指 明灯，总是在黑暗的路上为迷途的人指出鏖光明的道路；老
师是无私的蜡烛，燃烧了疣自己，照亮了学生。尊师重教是最
基本的司美德，我们应该感谢老师，尊敬老师，回助报老师。让
我们的世界充满爱的味道！
