朕就静静的看你装逼
作文一：《格列佛游记观后感》1100字
八年级十六班 顾瑞博
《格列佛游记》的作者乔纳森．斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点：
但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵?
下面来让我们说一说具体内容吧：
格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，后来又差点被刺瞎双眼；大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉??格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自己的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨??
当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅－－－－有足够的能力应对各种恶劣的条件。而对于我们哪？青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：
曾经想穿过那段最无暇的时光
去实现所有缤纷的梦想
当回首那深深浅浅的脚印
不禁顿足扼腕
恨冬日太短
夏日不长
总想把那段没走好的时光再走一遍
便知该如何珍惜每一抹霞光
每一缕黄昏
从此再也不管懵懂与疏狂。
正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时，悔不当初。
第四次航海，格列佛被聘为船长。中途水手叛变，他被放逐到“慧马国”。在那里，他遇见了一种有智慧的马，而且那里的马儿通人性，善良、仁爱、品格高尚。这是作者
把自己对社会理想注入到了慧马国，把最完美的人性灌注在慧马身上。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无暇，但有的基本品格我们还是应该具备的。比如慧马们从来就不知道什么是“撒谎”，而我们这里哪？
有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
作文二：《格列佛游记观后感》7100字
格列佛游?记观?后感??
格列?佛游?记观?后感? ?
?（一?）? ?今天，?老师?给我?们放?了一??部叫《格?列佛?游记?》的?电影?。这?部电?影是?讲一?个叫?格列?佛的?人，?在海?上漂?流了?８?年，最?后回?到家??中，给别?人讲?述他?漂流?时的?故事?，却?被人?误认??为是疯子?，送?到了?精神??病院，最?后他?的儿?子打?开了?他的?箱子?，帮?他证?实了?一切?……?整部?片子??生动?、幽默。? ?格列?佛，?一个?多么?伟大?、勇?敢、?坚强?的人?啊，?他一?个?人，孤?独的?在海?上漂?流着?，遇?到了?许多?千奇?百怪?的国?家和?人，?和他?们?一起生?活着?。他?凭着?自己?顽强?的意?志，?告诉?自己?不要??放弃，总?有一?天?会回到?家里?和家?人团?聚的?，所??以他没有?退缩?，而?是乐?观的?面对?命运??，要是换??成了我，?那我?早就?应该?不知?所措?，自?寻短?路了?。想?想我?们，? ?与?他对比一?下，?我实?在太?幸福?了，?但我?却身?在福?中不?知福?。? ?在海上?，?他没有?食物?吃，?没有?水喝?，连?一套?换洗?的衣?服也??没有，中?途还?遇到?了?许许多?多的?困难?，可?他还??是坚持下?来了?。换?做我?呢，?我有?着比?他好?的?生?活环境，?却没?有他?那面?对困?难不?退缩?的精?神，?看了?这部?电影?，我?还?有什么?理由?昏昏?噩噩?呢，?在家?里，?我吃?好的?，喝?好的?，有?电视?看，?有?电脑玩?，穿?的衣?服也?是花?花绿?绿的?，而?格列?佛呢?，他??什么也没?有，?却?比我活?得精?彩。?所以?，在?这种??幸福的环?境下?，我?要改?掉我?那昏?昏噩?噩?的毛病??，打起精?神来?，为?自己?的目?标而?努力?奋斗?。? ? 格列佛?，谢?谢你??让我懂得?了那?么多?。? ?格列佛?游记?观后?感?
? ?
? ?（二）? ?看过?电影?《格??列佛游记?》之?后，?主人?公格??列佛的那?种?无畏的?探索?精神?和顽?强的?生命?力给??了我深深?的感?触。? ?电影?中讲?到格??
列佛被流?落到?了一?个小?人国?，身?处于?小人?国的?格列?佛对??于这个国?家的??人来说就?是一?个巨?人，?在饮?食、?居住?、活??动等多方?面都?给小?人国?的人??们带来诸?多的?不便?，经?过长??时间的讨?论决?定，?国王?大臣?们决?定将?他处??死，当格?列佛??被告知这?消息?后他?慌忙?地逃?离了?这个?小人?国度?。真?是一??波未平另?波又?起啊?，刚?从小?人国?逃离?出来?的格?列佛?又来??到了一个?名称??巨人国的?国家?，在?这个?国家?，他?被一?个农??家所收养?，并?将他?成为?一个??小玩偶，?然后?供献?给皇?宫贵??族们欣赏?，他?得到?了大?家的?喜爱?。从?小人??国跟大人?国这??两个国家?之间?的待?人方?式和?执政?方法?，形?成了?鲜明?的对??比，小人?国的?专政?是现?实生?活中?存在?的明?显现?象，?大人??国的民主?是我??们一直渴?望的?理想?社会?。讽?刺当?时社?会的??欺压，扬?和平?社会?。? ?小人?国和大?人国?里光?怪离?奇的?故事?深深?地吸?引了?我，?然而?给我?印象?最深?的?是?，１７１?０ ?年格?列佛?泛舟?北美?，巧?访了?荒岛?上的?慧因?国，?结识?了具?有仁??慈、诚实?和友?谊美?德的?慧因?。在?慧因?国的?语言?中没?有?＂撒谎?＂?和＂?欺骗?＂?这样的字?眼，?人们?更不?理解?它的?含义?。他?们不?懂什?么叫?＂?怀?疑＂、什?么?是＂?不信任?＂，?在他?们的?国度?里一?切都?是真?实的?、透?明的?。、? ?在我?看来?，人?生就?像一?段奇?妙的?历险?之途?，你?永远?不知?道下?一个?目的?地在?哪里?。而?我们?就是?其中?的一?部分?，就?像我?们的?生活?，灾?难永?不会?停止?，它??就是一个?与幸?福的?对比?。因?为往?往就?是灾?难把?幸福?摧毁?了。? ?在面?对?这些时?，我?们应?该要?学会??思考如何?解决?这些?难题?，而?不是?在怨?天尤??人。就像?格列??佛一样，?我们?需要?勇敢?的踏?出第?一步?。人?类一?般能?活到??七八十岁?，在?这有?限的?时间?内，?我们?每时?每刻?都要?危险??的可能，?谁也??不能逃避?，它?就像?眷恋?人间?一样?，时?刻都??在我们身?边，?所以?警惕?是多??么重要的?东西? ?电影?，不??仅开阔了?我们?的视?野，?当领?略到?作者?的非?凡?想象力?，我?们启?示到?的更?是一?种生?存的?意识?，在?死亡?的边?缘，?如果?没?
有生的?欲望?，那?么他?早已?死了?，因?为这?些灾?难对?他来?说压?根没?有挑?战?性。? ?其实格?列佛?的经?历跟?他回?家之?后经?历差?不多?，可?是旅?途让?他成??长，他绝??不会轻易?屈服?，而?最终?他的?坚持?也救?赎了?他自?己。?而这?坚持??我们每个?人都?可以?拥有?，一?种意?志的?力量?，一??种渴望。? ?格列?佛游?记?观后感? ?
?（三?）? ?从《格?列佛?游记?》中?看十?八世?纪的?英国? ??——观《?格?列佛游?记》?有感? ?内容?提要?：一?位名??叫格列佛?的医?生被?风浪?刮到?多个??不同的地?方，?经历?了各?种奇?奇怪?怪的?事情?，遇?见了?小人?，巨?人，?到了??飞岛?国，还有?慧骃?国，?从这?些经?历中?格列?佛也?认识?到了?很多?道理?。但??当他回到?自己?的国?家，?把这?些经?历讲?述给??身边人听?时，?却无?人相?信他?，还?被关?进精?神病?院，?最后?他儿?子发?现了?一只?小人?国的?羊，?才让?格列??佛回到他??们的生活?中。? ?关键?词：?小人?国? 大人?国? 飞岛?国? 慧骃?国? 十?八世纪?的英?国? 启蒙?主义?? 在上?外国?文学?名著?与电?影这?个课?程之?前，?我?对?于《格列?佛游?记》?这本?名著?是没?有什?么具?体的?概念?的，?只知?道这?是?一本游?记类?的名?著，?书中?有大?人国?，小?人国?，其?余的?一概?不知?。自?从?那节课?老师?给我?们大?概讲?述了?一下?这本?书的?内容?，以?及给?我们?播放?了?一小段?根据?书中?内容?改编?的电?影，?我就?被吸?引住?了，??后来还特?意去?了?解了作?者江?奈生?？斯?威夫?特。?他出??生在爱尔?兰首?都柏?林，?是英?国启?蒙?运动中?激进?民主??派的创始?人，?创作?了很?多具?有代?表性?的讽?刺文?章，?是?十八世?纪前?期讽?刺作?家和?政论?家。?之后?又看?了《?格列?佛游?记》?这部?电?影，有?人评?论这?部电?影说?初次?看的?人觉?得花?俏好?玩，?但深?入了?解之?后?就会知?道作?者写?这部?名著?是在?玩命?，他?在这?么一?个时?代下?竟敢?赤裸??裸地写出?当代?的黑?暗与?自己?的不?满，?他用?讽刺?与嘲??笑，注解?自己?的生?命?与所属?环境?。从?这部?电影?中，??我了解到?了十?八世?纪时?的英?国。? ?故事??
讲述的是?一位?名叫?格列?佛的?外科?医生?到船?上工?作，?经历?数次?航行?后在??伦敦定居?，和?一位?叫做?玛丽?的女?孩结??婚。在不?久后?的?１６９?９?年５?月４?日?乘羚羊号?航向?南方?。影?片中?省略?了这?部分?内容?，直?接讲?述格??列佛游历??归来未能?从所?经历?的事?情中?缓过?神来?，想?象自?己依?然在?外，?碰见?奇怪??的人，经?历着?奇怪?的事?，其??家庭，身?边人?对他?的异?样行?为的?不解?甚至??把他送进?精神?病院?的事?。对?省略?背景?部分?的举?动，?我觉?得不?那么??适合。电?影根?据名?著改?编，?看电?影就?是为?了让?我们?这些?观众?以一?种更?加生??动，更形?象，?更快?捷的?方式?去了??解名著的?内容?，但?对内?容的?删减?会导??致我们对?内容?的不?充分?了解?，会?疑惑?。如?果不?想用?镜头?去表?达这?些内??容，我觉?得可?以用?旁白?来表?述，?这也?是一?种很?直接?的方?法，?占用?影片??的时间不?多，?又可?以多?了解?故事?发生??的背景。?影片?中首?先讲?述的?是格??列佛被风?浪刮?到利?立浦?特岛?上，?岛上?的人?很小?，相?比之?下他?就成?了巨??人。?由本来的?怪兽?变成?受尊?敬的?巨人?再到?被密?谋要?被杀?，格?列佛?在当??地人的心?中的?形象?地位?一直?在变?化。?这里??面是因为?牵扯?到利?益这?个问??题，小人?国的?利益?。无?论是?名著?还是?影片?，都?用了?隐喻?的手?法去?讽刺?，揭?露当??时英国的?国家?状况?。这?种手?法贯?穿全?篇文?章与?影片?，小?人国??是大英帝?国的?缩影?。当?时的?国家?政党?矛盾?不断??以及对外?也发?动的?战争?，实?质上?是政?客们?在为?自己?的利?益在?勾心?斗角?。在?交代?完格?列佛?逃脱??小人国的?追踪??后，影片?又讲?述了?他漂?流到?了一?个巨?人岛?，被?抓获?当做??小怪兽展?览。?后来?与国?王讨?论政?治问?题时?因国?王无??法理解英?国的?政策??体系而被?认为?是?＂同胞?中大?多数??人都属于?自然?界中?爬行?地面?的可?憎的?小?毒虫中?最有??害的一类?，是?大自?然的?寄生?虫?＂． ?通过?格列?佛对??当时英国?政?体的介?绍，?以及?大人?国国?王对?这些?政体??的抨击，?作者?江奈?生？?斯威?夫?特侧面?表达?自己?对这??些政体的?不满?，通?过生?动滑?稽的?描述?将这?种讽?刺?
意味发?挥到?极致?。最?后那?位一?直伴?随着?格列?佛的?小女??孩把格列?佛带?到?海边，?把他?放到?一个?盒子?里，?让鹰?叼走?了，?把他?扔到?海上?，在?他认?为?自己快?死的?时候?，他??发现了一?个会?飞的?岛屿?，那?就是?飞岛?国。?飞岛?国?的人民?都注?重科?学研?究，?是一?群空?想，?不尊?重科?学规?律的?人，?他们?忘?记了现?实，?从不?实干?。后?来又?来到?了巫?人国??，见到与?历史?记载?不符?的?伟人。?这次?，作?者把?矛头?指向?了当?时的?英国?的哲?学家?，那?些空?想多?于?实干的?科学??家，发明?家还?有评?论家?历史?家。?最后?，格?列佛?被放?逐到??慧骃国，?马是?那里?的居?民和?统治?者，?而雅?虎（?现实?生活?中的?人）?却成?为?了马所?豢养?的畜?生。?那里?凸显?了理??智，仁慈??，友谊的?人性?的可?贵，?但?由于慧?骃国?决议?要把?雅虎?都消?灭掉?，格?列佛?想在?那里?生活?的愿?望破??灭。格列?佛打?道回?府，?但厌?倦了?现实?的生?活。?在慧?骃国?发生?的事?，揭??露的是人?性的?丑陋?，是?战争?的实?质，?是其?他的?可耻?行为?。? ?纵观全?篇?文章或?整部?电影?，讽?刺意??味很浓烈?，作?者运?用了?隐喻?，夸?张的?手法?，?用幻想?的环?境，?虚构?的情?节，?借小?人国?，大?人国?，飞?岛国?，慧?骃国?里?发生的?事影?射十?八世?纪的?英国?。小?人国?里，?国王??只比臣民?高一?点点?，?却妄想?统治?全世?界，?这是?对当?时英?国统?治者?的讽?刺。?在大?人国?，虚?构?了一个?理想?的国??度，国王?开明?善良?，提?倡科?学，?这表?明了?作者?对开?明?君主制?的向?往。?在飞?岛国?，居?民只?会空?想，?从不?实干?，讽?刺了?当时?的?科学家?只会?想而?不去?做。?在慧?骃国?，理??性统治，?马儿?善良?，没?有战??争，体现?人性?的可?贵，?从而??就可以同?当时?的英?国进?行对?比，?资产?主义??革命让很?多人??失去了生?命，?作者?渴望?平静?的生?活，?向往?和平?。? ?为什?么作者?会描?写一?系列?稀奇?古怪?的游?历去?讽刺?当时?的英?国政?体呢?，到?底?当时的?英国?政体?存在?哪些?缺陷??，虽然在?上一?段论?文内?容中?有提?到，?但?并不够?深入?，现?在就?让我?们回?到十?八世?纪的?英国?，一?起探?讨当?时的?政?
体。十?八世?纪，?英国?完成?了资?产阶?级革?命，?推翻?了封?建专?制制?度，?实?行资本?主义?制度?和推?举君?主立?宪制?。启?蒙主?义文?学盛?行，?启蒙?思想?的?主要任?务是?启迪?公民?继续?扫荡?封建?社会?的全?部上?层建?筑和?宗教?蒙昧??的残余，?具有?最彻?底的?反封?建的?革命?性，?提倡?理性??，自由，?平等?，博??爱，天赋?人权?，站?在唯?物主?义的?立场?上，?批判?宗教?神学?。启?蒙主?义文??学的特征?以资?产阶??级和平民?为主?人公?，描?写的?是人?民大?众的?日常?生活?，具?有鲜?明的?哲理?性和?政论?性。? ?影片?除了?用隐?喻的??手法之外?，还?运?用了蒙?太奇?的手?法，?镜头?在小?人国??与现实生?活中?转换?着，?让我?们既?能?了解到?他在?外游??荡的经历?，又?能及?时跟?进现?实生??活中他与?家人?的相??处。蒙太?奇的?作用?就是?把分?切的?镜头?组接?起来?。电?影的??蒙太奇是?通过??导演，摄?影师?和剪?辑师?的再?创造?来实?现的?，电?影的?基本?元素?是镜?头，??而连接镜?头的?主要?方式??就是蒙太?奇，?这是?电影?艺术?的独?特的?表现?手段?，是?导演?用来?讲故?事的?一种?方法?，听?的人?总希?望故?事讲?得顺??畅，生动?，富?有感?染力?又能?调动?起观?众的?联想?，引?起兴?趣，?这些?要求?完全?适用??于蒙太奇?。? ?我很佩??服作者的?勇气?，正?如论?文开?篇所?说他?敢于?在这?么?一?个时代写?出抨?击当?时政?体的?作品?，并?能取?得成?功，?得到?人们?的认??同，那是?一件?多么?值得?肯定?的事?啊～?是的??，无论在?哪个?国家?，在?什么??性质的社?会，?都需?要这?么一?些敢?于讲?真话?的人?，不?是因?为以?那些?不足??为耻辱，??而是怀着?恨铁?不成?钢的?心情?去揭?露社?会，?想引?起广?大人?们，??引起国家?领导?的注?意，?然后?集民?意，?想办?法让??国家更繁?荣，?让制?度更??人性化，?保证?大部?分人?民的?利益?。? ?每个国?家都?有自?己的?代表?性文?学?巨作，?这些?是智?慧知?识的?另一?个体?现，?是国?家甚?至世?界的??文学财富?，?而这又?是获?得经?济收?入的?来源?，总?而言??之，名著?就是?一口?井，?来源?不?断，但?我们?只能?让它??更好，不?能肆?意改?动名?著的?内容?与它?想表?达的?内?
涵，否?则就?会把?井水?玷污?。去?年，?《格??列佛游记?》被?重新?拍了?一次?，?演员阵?容颇?为庞?大。?这是?一部?喜剧?片，?但与?原著?大不?相符?，原?著中?除?了小人?国之?外还?有大??人国，飞?岛国?，慧?骃国?，但?这部?影片?中只??提到了?格列佛?在小?人国?的经?历。?不可?否认?，新?拍的?《格?列佛?游记?》相?对于?１９?９６?年的?精彩?，无??论是景还?是技?术方?面的?都比?当年?的优?秀，?但对?原著??描述的不?全面?，这?让观?众们?都大?失所?望，?也许?资金?的不?足，?拍摄?的难??度不断增?大或?者其?他的?原因?让演?员们?无法?继续?拍摄?，但?我觉?得，?要么??不拍，要?拍就?要拍?得很?好。?我们?应该?要忠?于原?著，?并不?是说?完全?不能??删减，而?是说?小部?分可?以删?，但?大致?的内?容还?是要??保留，毕?竟当?年的??作者是有?那么?大的?勇气?去写?下这?部经?典之?作。?还有?一点?就是?，在?新版??的《格列?佛游?记》?中，?我看?不出?有什?么内?涵，?只觉?得这?是一?部喜?剧片?，看?的时?候很?开心?，但?笑完?之后?就不?知道?它讲?的是?什么?，看?不出?有深??层次的含?义包?涵在?里边?，没?有讽?刺意?味，?好像?偏离?原著?越来?越远?。创??新是很重?要，?但创?新也?是在?原有?的内?容上?创新?，在?能清?楚表?达自?己想??表达的前?提下?创新?。? ?每个时?代都?有不?同风?格的?文学?名著?，它?代表?的?是不同?的思?想内?涵，??作为大学?生的?我们?应该?多涉?猎一?下国?内外??的名著?与根据?名著?改编?的电?影，?了解?一下?曾经?，不?是表?面的?，而?是深?层次??的。 ?
读格列?佛游?记有?感?
格列?佛游?记读?后感?３?篇 ?
格列佛?游记?读后?感?５５０??字
?
作文三：《格列佛游记观后感》2700字
格列佛游记观后感
我对格列佛能够到慧马国并学到这么多羡慕不已。在这本书中最有争议的部分，作者写出理想化的慧马国没有欺骗、怀疑、狡猾、陷害、阴谋、贿赂等，有力地抨击了现实世界的虚假和丑恶，也描绘出他心中的向往之地。在现实的世界中，有着太多吻合欺骗、怀疑等恶
行的事件，如：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、通过贿赂做上高官的职位、有人通过陷害别人而达到自己的目的。这些事件经常在我们身边发生。这也使得老师、长辈经常提醒我们提高警惕，不要上当受骗。
我期望着有一天我们的生活氛围也会向慧马国一样，我们也会拥有像慧马国一样高尚品德。只要我们从现在开始多一点真诚，少一点虚伪，这一天就不远了。
格列佛游记观后感篇二：格列佛游记读后感
人性的反思
————格列佛游记读后感
晋宁三中 九（２）班 马艺瑾
童话般神奇的面纱下，格列佛游记确实能引起我们的思考。 这本书的作者是十八世纪英国杰出的讽刺家江奈生？斯威夫特。他生活在英国政治形势变化较多的时代，因此他对英国的政治，尤其对英国在爱尔兰的统治，有亲身的体验和深刻的认识。在这样的背景下，斯威夫特的格列佛游记有着对十八世纪上半英国统治
腐败的强烈讽刺意味。
格列佛游记通过讲述主人公格列佛在浦立浦特、布罗卜丁奈格、勒皮他和慧骃国四个国家的奇遇，反映了十八世纪前半期英国社会的矛盾。批判了英国统治阶级的腐败和罪恶。
小人国影射当时的英国。宫廷里名争暗斗、贪污腐化。这个国家最可笑的莫过于他们用比赛绳技选拔官员；不同党派以鞋跟高低化分阵营，“高跟党”和“低跟党”你争我斗，势不两立；争论吃鸡蛋应先敲哪头之类鸡毛蒜皮的原则问题。斯威夫特对英国腐败政治和各个党派的矛盾讽刺得一针见血。
大人国与小人国形成了鲜明的对比，格列佛在这些巨人眼里正如格列佛眼中的小人国人民一样渺小。大人国国王开明仁慈，在他的统治下国泰民安，人民和睦。格列佛向国王介绍了他“友爱和谐”的祖国——英国的各方面情况。斯威夫特再次表达了他对英国统治阶级腐败、毒辣、贪婪的极端痛恨。
勒皮他这个飞岛高高在上，终年沉思默想，从不生产，依靠下方人民供养自己。一旦有人民反抗，飞岛上的国王就把飞岛停在人民头上，剥夺他们的一切权利。斯威夫特借此影射英国统治阶级残压殖民地人民的残酷行为。
斯威夫特还对科学研究中脱离现实、思想僵化的人给予无情的嘲笑。
慧骃国部分最为精彩有趣，引人深思。这个国家的统治者是有理性的、公正的、诚实的马。它们品德高尚的根本没有“可恶、
偷盗、怨恨、嫉妒”之类的词，也不知道“说谎”时什么意思。他们都用“耶胡”代替这些不好的字眼，因为慧骃们认为没有比“耶胡”更可恶的了。那“耶胡”是什么呢？ “耶胡”指近似人类的动物，一群丑陋龌龊、贪婪淫荡、残酷好斗的畜类。耶胡好吃懒做，贪得无厌，他们喜欢一种彩色的石头，为了争夺石头，他们会搏斗，发动大规模战争。可他们抢那么多石头有什么用呢？这些理性的马们永远想不通。他们喜欢吮吸一种草根，吃多了以后就会互相厮打。它们也有自己的头目，头目还有宠臣，被抛弃的宠臣就会受到全部耶胡的凌辱？？虽然斯威夫特所创造的耶胡只是对当时英国社会恶习风尚的集中讽刺，但仔细想想，现在的我们是否也有耶胡的某种恶习呢？我们是不是应该多向慧骃们靠近些呢？
在二十一世纪文明和谐的今天，我们不能也不该忘记时刻的自我反思，忘却斯威夫特的怀疑和绝望。
格列佛游记观后感篇三：格列佛游记读后感
《格列佛游记》读后感 暑假，《格列佛游记》走进了我的生活。这也是我读的第一篇外国游记小说，小说描写了航海家格列佛在四个不同国家的所见所闻。第一部，利立浦特游记，外科医生格列佛随羚羊号出航南太平洋，不幸中途遇险，漂到利立浦特，被小人捆住。利立浦特人用专车把体积巨大的格列佛运到京城献给国王，格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感，他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯。当时，另一小人国不来夫斯古
帝国准备从海上入侵利立浦特帝国，格列佛把５０艘最大的敌舰拖回利立浦特国的港口，立了大功。但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使皇帝很不高兴。这时，皇后寝宫失火，格列佛情急生智，撒了一泡尿把火扑灭，谁知却让皇后大为恼火．于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃到不来夫斯古帝国，后来平安回到英国。小人国实际就是当时英国的缩影，小人国的高低跟党之争，吃鸡蛋的大头派和小头派，跳绳选官员的政治腐败，都是作者的政治理想。当然，作者的食量巨大，最后作者于１７０２年抵达唐兹。将家里安顿好，第二部布罗丁格奈格也随之开始，格列佛被一位农民捉住．农民从此靠格列佛赚钱，每天要格列佛表演１０场，把他累得奄奄一息．当这个农民眼看无利可图时，便把格列佛卖给了皇后．由于小巧伶俐，格列佛在宫廷中
非常得宠，但是也常常遭到老鼠，小鸟等动物的侵袭．面对国王，格列佛沾沾自喜地介绍了英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。格列佛在该国的第三年，陪同国王巡视边疆．由于思乡心切，他假装生病，来到海边呼吸新鲜空气．天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来．几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的一艘船发现，格列佛获救后，乘船回到英国。在家待了一段时间，格列佛又随好望号出海．第三部飞岛国奇遇，这次，格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱，被一座叫勒皮他的飞岛救起．这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想．国王和贵族都住在飞岛上，老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上．格列佛离开飞岛后，来
到巴尔尼巴比进行访问，并参观了岛上的拉格多科学院．这所科学院研究的全部是些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民无衣无食。接着，格列佛来到巫人岛．岛上的总督精通魔法，能随意召唤任何鬼魂，格列佛因此会见了古代的许多名人，结果发现史书上的记载很多不符合史实，甚至是非颠倒。然后，格列佛又游览了拉格耐格王国，见到一种长生不老人斯特鲁布鲁格．离开该国后，格列佛来到日本，然后乘船回到英国。第四（转 载于：．ｈｎＮｓｃｙ．ＣｏＭ ：格列佛游记观后感）部，慧骃国， 格列佛受聘为冒险号船长，再次乘船出海．途中水手叛变，把他放逐到慧骃国．在这里，格列佛遭到野猢的的围攻．幸亏一匹马给他解了围．原来马是该国有理性的居民和统治者，而野猢则是马所豢
养的畜生．格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的野猢，因此引起了他们的兴趣．格列佛很快学会了该国语言在慧骃各种美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃国．然而慧骃国全国代表大会通过决议要消灭那里的野猢所以格列佛的愿望无法实现．无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国打道回府．格列佛怀着对慧骃国的向往，一辈子与马为友。最后又适应了生活。读了这篇文章，我受益匪浅～
作文四：《格列佛游记_观后感 》1400字
《格列佛游记》 读后感
八年级十六班 顾瑞博
《格列佛游记》的作者乔纳森．斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。不置可否，《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。他讽刺地道出了当时英国的特点：＂贪婪、党争、伪善、残暴、愤怒、怨恨、嫉妒、阴险和野心。＂他挖苦地描述了人兽颠倒的怪诞现象：马成了理性的载体，而人则化作脏臭、贪婪刁难的下等动物耶胡。他大谈人的天性，就是心甘情愿被金钱所奴役，不是奢侈浪费就是贪得无厌。作者不仅讽刺了当时英国社会的种种，我认为更重要的是否定了整个人类社会。耶胡代表人类，而主人公却是如此厌恶耶胡。书中的字里行间都透露出作者对社会的不满。
但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵?
下面来让我们说一说具体内容吧：
格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，后来又差点被刺瞎双眼；大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉??格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自己的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳， 然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉， 洒满了牺牲的血雨??
当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅－－－－有足够的能力应对各种恶劣的条件。而对于我们哪，青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：
曾经想穿过那段最无暇的时光
去实现所有缤纷的梦想
当回首那深深浅浅的脚印
不禁顿足扼腕
恨冬日太短
夏日不长
总想把那段没走好的时光再走一遍
便知该如何珍惜每一抹霞光
每一缕黄昏
从此再也不管懵懂与疏狂。
正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时，悔不当初。
第四次航海，格列佛被聘为船长。中途水手叛变，他被放逐到“慧马国”。在那里，他遇见了一种有智慧的马，而且那里的马儿通人性，善良、仁爱、品格高尚。这是作者
把自己对社会理想注入到了慧马国，把最完美的人性灌注在慧马身上。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无暇，但有的基本品格我们还是应该具备的。比如慧马们从来就不知道什么是“撒谎”，而我们这里哪，
有一句话，我认为评论得很经典：以夸张渲染时代的生气，藉荒唐痛斥时代的弊端；在厌恨和悲观背后，应是一种苦涩的忧世情怀。
没有想到在那些朴实得如同流水账的游记中竟蕴含着这么深邃的内涵。
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
作文五：《格列佛游记观后感》1200字
《格列佛游记》是英国著名作家乔纳森？斯威夫特的代表作。全书共由四部分组成：第一卷利立浦特（小人国）游记和第二卷布罗卜丁奈格（大人国）游记，第四卷慧驷国游记，第三卷比较松其文，铺的比较开，以勒皮他（飞岛）游记为主，兼得迟尔尼巴比，拉格奈格，格勒大和日本四个地方的游记。
第一卷是标准的讽刺，其中小人国实际暗指英国，利立浦特宫廷也就是英国宫处的缩影，格列佛与利立浦特人人间的大小比例为１：１２，第一卷中的讽刺是重要的，直接的。格列佛伊然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物 组成的利立浦特雄视阔步。虽然他也时常受到骚扰，经历种种不如意，在大街上走路必须时刻注意，以免一不小心就将人踏死或者将房屋踩蹋，可他永远是居高临下的，无论皇帝还是大臣，任其自傲自狂，在格列佛 的眼中，永远只是一群荒唐愚蠢的，微不足道的小动物。这里的比例是１：１２，格列佛 从头到尾享受着“俯视”的便宜和痛快。当然，就是这么一个小人国，其内部的腐败和战争，也终有一天会将其自身毁灭。
第二卷布罗卜丁奈格游记与第一卷适成对比。格列佛来利了大人国，一下子由“巨人山”缩为“格立尔特里格”（侏儒），置身大人国，自己仿佛变成了利立浦特人。比例倒了过来，成为１２：１，格列佛的视角一下由居高临下变为处处仰视。这一强烈的对照手法是具有象征意义的。大人国虽不是斯威夫特的理想国，但他在这里似乎找到了一位较为开明的理想的君主。这位君主学而善变，他以一种十分简单的政治和法律统治着这个国家。人是复杂的动物，何以简单的统治就能奏效呢？这就对人的道德心 提出了要求，尤其是对统治者的道德提出了要求；统治者腐败堕落，不能身亡，老百姓的邪恶是必然的，不能一味骂人心不古。斯威夫特当然不便直接来痛骂英国的统治阶级；和第一卷中一样，他依然用讽刺，可这时的讽刺在方式上已经和前面不一样了，不是重要去，而是大反说，故意把自己立为靶子，然后借大人国国民之口加以无情的总攻击。
《格列佛游记》的第四卷是斯威夫特炮制的一出寓言；“驷”就是马，“慧驷”即是智慧的马。有智慧的马会说话，这在寓言中也不算稀奇，蠢驴照样可以开口说话。问题是越后来我们越清楚地看出：慧驷所有的种种美德和理性，我们人类丝毫没有；相反，人类卑鄙龌龊，贪婪好斗，肮脏淫荡，好吃懒做，恰恰和慧驷国里供马驱使的畜生“胡野”属于同一个种类；但又因为人类自以为有理性，就使我们日以用那几份理性复杂变本加厉地为非作歹，腐化堕落，这样，人类不仅绝不能跟慧驷相提并论，就连那毫无理性的，最最可恶的“野胡”也不如。正是斯威夫特向我们揭示的这一点，大大激怒了两百多年来的众多的批评家。
但这激怒了那些评论家，一场旷日持久针对第四卷的抨击开始了，他们完全排斥第四卷，不为别的，只为斯威夫特太凶猛，太粗野，对人类太不怀好意。二十世纪的评论家已经温和了许多，但是我们依然可以听到不少愤怒的声音。人类的发展，一方面展示了的真正的文明和美德，同时也会更重地、更清楚地暴露堕落和丑恶。
作文六：《格列佛游记观后感》4700字
格列佛游记观后感
格列佛游记观后感
格列佛游记观后感
（一） 今天，老师给我们放了一部叫《格列佛游记》的电影。这部电影是讲一个叫格列佛的人，在海上漂流了８年，最后回到家中，给别人讲述他漂流时的故事，却被人误认为是疯子，送到了精神病院，最后他的儿子打开了他的箱子，帮他证实了一切……整部片子生动、幽默。 格列佛，一个多么伟大、勇敢、坚强的人啊，他一个人，孤独的在海上漂流着，遇到了许多千奇百怪的国家和人，和他们一起生活着。他凭着自己顽强的意志，告诉自己不要放弃，总有一天会回到家里和家人团聚的，所以他没有退缩，而是乐观的面对命运，要是换成了我，那我早就应该不知所措，自寻短路了。想想我们， 与他对比一下，我实在太幸福了，但我却身在福中不知福。 在海上，他没有食物吃，没有水喝，连一套换洗的衣服也没有，中途还遇到了许许多多的困难，可他还是坚持下来了。换做我呢，我有着比他好的生活环境，却没有他那面对困难不退缩的精神，看了这部电影，我还有什么理由昏昏噩噩呢，在家里，我吃好的，喝好的，有电视看，有电脑玩，穿的衣服也是花花绿绿的，而格列佛呢，他什么也没有，却比我活得精彩。所以，在这种幸福的环境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神来，为自己的目标而努力奋斗。 格列佛，谢谢你让我懂得了那么多。 格列佛游记观后感
（二） 看过电影《格列佛游记》之后，主人公格列佛的那种无畏的探索精神和顽强的生命力给了我深深的感触。 电影中讲到格列佛被流落到了一个小人国，身处于小人国的格列佛对于这个国家的人来说就是一个巨人，在饮食、居住、活动等多方面都给小人国的人们带来诸多的不便，经过长时间的讨论决定，国王大臣们决定将他处死，当格列佛被告知这消息后他慌忙地逃离了这个小人国度。真是一波未平另波又起啊，刚从小人国逃离出来的格列佛又来到了一个名称巨人国的国家，在这个国家，（．ｆｗｓｉｒ．）他被一个农家所收养，并将他成为一个小玩偶，然后供献给皇宫贵族们欣赏，他得到了大家的喜爱。从小人国跟大人国这两个国家之间的待人方式和执政方法，形成了鲜
明的对比，小人国的专政是现实生活中存在的明显现象，大人国的民主是我们一直渴望的理想社会。讽刺当时社会的欺压，赞扬和平社会。 小人国和大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０ 年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有＂撒谎＂和＂欺骗＂这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫＂怀疑＂、什么是＂不信任＂，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。、 在我看来，人生就像一段奇妙的历险之途，你永远不知道下一个目的地在哪里。而我们就是其中的一部分，就像我们的生活，灾难永不会停止，它就是一个与幸福的对比。因为往往就是灾难把幸福摧毁了。 在面对这些时，我们应该要学会思考如何解决这些难题，而不是在怨天尤人。就像格列佛一样，我们需要勇敢的踏出第一步。人类一般能活到七八十岁，在这有限的时间内，我们每时每刻都要危险的可能，谁也不能逃避，它就像眷恋人间一样，时刻都在我们身边，所以警惕是多么重要的东西 电影，不仅开阔了我们的视野，当领略到作者的非凡想象力，我们启示到的更是一种生存的意识，在死亡的边缘，如果没有生的欲望，那么他早已死了，因为这些灾难对他来说压根没有挑战性。 其实格列佛的经历跟他回家之后经历差不多，可是旅途让他成长，他绝不会轻易屈服，而最终他的坚持也救赎了他自己。而这坚持我们每个人都可以拥有，一种意志的力量，一种渴望。 格列佛游记观后感
（三） 从《格列佛游记》中看十八世纪的英国 ——观《格列佛游记》有感 内容提要：
一位名叫格列佛的医生被风浪刮到多个不同的地方，经历了各种奇奇怪怪的事情，遇见了小人，巨人，到了飞岛国，还有慧骃国，从这些经历中格列佛也认识到了很多道理。但当他回到自己的国家，把这些经历讲述给身边人听时，却无人相信他，还被关进精神病院，最后他儿子发现了一只小人国的羊，才让格列佛回到他们的生活中。 关键词：
小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 十八世纪的英国 启蒙主义 在上外国文学名著与电影这个课程之前，我对于《格列佛游记》这本名
著是没有什么具体的概念的，只知道这是一本游记类的名著，书中有大人国，小人国，其余的一概不知。自从那节课老师给我们大概讲述了一下这本书的内容，以及给我们播放了一小段根据书中内容改编的电影，我就被吸引住了，后来还特意去了解了作者江奈生？斯威夫特。他出生在爱尔兰首都柏林，是英国启蒙运动中激进民主派的创始人，创作了很多具有代表性的讽刺文章，是十八世纪前期讽刺作家和政论家。之后又看了《格列佛游记》这部电影，有人评论这部电影说初次看的人觉得花俏好玩，但深入了解之后就会知道作者写这部名著是在玩命，他在这么一个时代下竟敢赤裸裸地写出当代的黑暗与自己的不满，他用讽刺与嘲笑，注解自己的生命与所属环境。从这部电影中，我了解到了十八世纪时的英国。 故事讲述的是一位名叫格列佛的外科医生到船上工作，经历数次航行后在伦敦定居，和一位叫做玛丽的女孩结婚。在不久后的１６９９年５月４日乘羚羊号航向南方。影片中省略了这部分内容，直接讲述格列佛游历归来未能从所经历的事情中缓过神来，想象自己依然在外，碰见奇怪的人，经历着奇怪的事，其家庭，身边人对他的异样行为的不解甚至把他送进精神病院的事。对省略背景部分的举动，我觉得不那么适合。电影根据名著改编，看电影就是为了让我们这些观众以一种更加生动，更形象，更快捷的方式去了解名著的内容，但对内容的删减会导致我们对内容的不充分了解，会疑惑。如果不想用镜头去表达这些内容，我觉得可以用旁白来表述，这也是一种很直接的方法，占用影片的时间不多，又可以多了解故事发生的背景。影片中首先讲述的是格列佛被风浪刮到利立浦特岛上，岛上的人很小，相比之下他就成了巨人。由本来的怪兽变成受尊敬的巨人再到被密谋要被杀，格列佛在当地人的心中的形象地位一直在变化。这里面是因为牵扯到利益这个问题，小人国的利益。无论是名著还是影片，都用了隐喻的手法去讽刺，揭露当时英国的国家状况。这种手法贯穿全篇文章与影片，小人国是大英帝国的缩影。当时的国家政党矛盾不断以及对外也发动的战争，实质上是政客们在为自己的利益在勾心斗角。在交代完格列佛逃脱小人国的追踪后，影片又讲述了他漂流到了一个巨人岛，被抓获当做小怪兽展览。后来与国王讨论政治问题时因国王无法理解英国的政策体系而被认为是＂同胞中大多数
人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类，是大自然的寄生虫＂． 通过格列佛对当时英国政体的介绍，以及大人国国王对这些政体的抨击，作者江奈生？斯威夫特侧面表达自己对这些政体的不满，通过生动滑稽的描述将这种讽刺意味发挥到极致。最后那位一直伴随着格列佛的小女孩把格列佛带到海边，把他放到一个盒子里，让鹰叼走了，把他扔到海上，在他认为自己快死的时候，他发现了一个会飞的岛屿，那就是飞岛国。飞岛国的人民都注重科学研究，是一群空想，不尊重科学规律的人，他们忘记了现实，从不实干。后来又来到了巫人国，见到与历史记载不符的伟人。这次，作者把矛头指向了当时的英国的哲学家，那些空想多于实干的科学家，发明家还有评论家历史家。最后，格列佛被放逐到慧骃国，马是那里的居民和统治者，而雅虎（现实生活中的人）却成为了马所豢养的畜生。那里凸显了理智，仁慈，友谊的人性的可贵，但由于慧骃国决议要把雅虎都消灭掉，格列佛想在那里生活的愿望破灭。格列佛打道回府，但厌倦了现实的生活。在慧骃国发生的事，揭露的是人性的丑陋，是战争的实质，是其他的可耻行为。 纵观全篇文章或整部电影，讽刺意味很浓烈，作者运用了隐喻，夸张的手法，用幻想的环境，虚构的情节，借小人国，大人国，飞岛国，慧骃国里发生的事影射十八世纪的英国。小人国里，国王只比臣民高一点点，却妄想统治全世界，这是对当时英国统治者的讽刺。在大人国，虚构了一个理想的国度，国王开明善良，提倡科学，这表明了作者对开明君主制的向往。在飞岛国，居民只会空想，从不实干，讽刺了当时的科学家只会想而不去做。在慧骃国，理性统治，马儿善良，没有战争，体现人性的可贵，从而就可以同当时的英国进行对比，资产主义革命让很多人失去了生命，作者渴望平静的生活，向往和平。 为什么作者会描写一系列稀奇古怪的游历去讽刺当时的英国政体呢，到底当时的英国政体存在哪些缺陷，虽然在上一段论文内容中有提到，但并不够深入，现在就让我们回到十八世纪的英国，一起探讨当时的政体。十八世纪，英国完成了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，实行资本主义制度和推举君主立宪制。启蒙主义文学盛行，启蒙思想的主要任务是启迪公民继续扫荡封建社会的全部上层建筑和宗教蒙昧的残余，具有最彻底的反封建的革
命性，提倡理性，自由，平等，博爱，天赋人权，站在唯物主义的立场上，批判宗教神学。启蒙主义文学的特征以资产阶级和平民为主人公，描写的是人民大众的日常生活，具有鲜明的哲理性和政论性。 影片除了用隐喻的手法之外，还运用了蒙太奇的手法，镜头在小人国与现实生活中转换着，让我们既能了解到他在外游荡的经历，又能及时跟进现实生活中他与家人的相处。蒙太奇的作用就是把分切的镜头组接起来。电影的蒙太奇是通过导演，摄影师和剪辑师的再创造来实现的，电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式就是蒙太奇，这是电影艺术的独特的表现手段，是导演用来讲故事的一种方法，听的人总希望故事讲得顺畅，生动，富有感染力又能调动起观众的联想，引起兴趣，这些要求完全适用于蒙太奇。 我很佩服作者的勇气，正如论文开篇所说他敢于在这么一个时代写出抨击当时政体的作品，并能取得成功，得到人们的认同，那是一件多么值得肯定的事啊～是的，无论在哪个国家，在什么性质的社会，都需要这么一些敢于讲真话的人，不是因为以那些不足为耻辱，而是怀着恨铁不成钢的心情去揭露社会，想引起广大人们，引起国家领导的注意，然后集民意，想办法让国家更繁荣，让制度更人性化，保证大部分人民的利益。 每个国家都有自己的代表性文学巨作，这些是智慧知识的另一个体现，是国家甚至世界的文学财富，而这又是获得经济收入的来源，总而言之，名著就是一口井，来源不断，但我们只能让它更好，不能肆意改动名著的内容与它想表达的内涵，否则就会把井水玷污。去年，《格列佛游记》被重新拍了一次，演员阵容颇为庞大。这是一部喜剧片，但与原著大不相符，原著中除了小人国之外还有大人国，飞岛国，慧骃国，但这部影片中只提到了格列佛在小人国的经历。不可否认，新拍的《格列佛游记》相对于１９９６年的精彩，无论是景还是技术方面的都比当年的优秀，但对原著描述的不全面，这让观众们都大失所望，也许资金的不足，拍摄的难度不断增大或者其他的原因让演员们无法继续拍摄，但我觉得，要么不拍，要拍就要拍得很好。我们应该要忠于原著，并不是说完全不能删减，而是说小部分可以删，但大致的内容还是要保留，毕竟当年的作者是有那么大的勇气去写下这部经典之作。还有一点就是，在新版的《格列佛游记》中，我看不出有什么内涵，只觉
得这是一部喜剧片，看的时候很开心，但笑完之后就不知道它讲的是什么，看不出有深层次的含义包涵在里边，没有讽刺意味，好像偏离原著越来越远。创新是很重要，但创新也是在原有的内容上创新，在能清楚表达自己想表达的前提下创新。 每个时代都有不同风格的文学名著，它代表的是不同的思想内涵，作为大学生的我们应该多涉猎一下国内外的名著与根据名著改编的电影，了解一下曾经，不是表面的，而是深层次的。读格列佛游记有感格列佛游记读后感３篇格列佛游记读后感５５０字
作文七：《格列佛游记 观后感》1800字
读《格列佛游记》有感
【摘要】斯威夫特在《格列佛游记》中用了大量的讽刺手法贯穿全文，与丰富的想象和深刻的思想内容结合在一起，把处于工业革命前夕的英国政界的贪婪、党争、无信和残暴等行为和作者所追求的理想国家形象生动地呈现在读者面前。
外国文学课上，老师放了《格列佛游记》中格列佛在大人国的经历给我们看，一下子我就被他们之间的激烈对话给吸引了，镜头在现实和格列佛的回忆中不断切换，大人国的国王对格列佛所极力描述的国泰民安、丰功伟绩进行了激烈的抨击。“你的同胞中。大多数人都是大自然让他们在地面上爬行的最可憎的害虫中最有害的一类。”这句话留在我的心中久久不散。这是多么直接的对人性黑暗面的认知啊～这使我迫切地想去阅读这本小说。于是我匆匆的从图书馆借来这本书，迫不及待地开始了我的小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国的神游。
“我”的“羚羊号”遇险了，在竭力逃生到不知名的地方后，因为虚弱、疲乏“我”在草地上睡着了。醒来后惊讶地发现“我”动弹不得，原来“我”来到了小人国。多么聪明的人儿啊，在一夜之间便想出了那么多办法来俘虏“我”。经过一阵抗争无效后，我决定假装顺从。在接下来的日子，“我”晋见了小人国的皇帝，参与了小人国的杂技表演，获得了有条件的自由。“我”用了特殊的办法阻止了不来夫斯基古帝国的侵略又获得了最尊敬的爵位。后来因用撒尿的方法扑灭皇后寝宫的大火而遭皇后怨恨，接之去了不来夫斯基古帝国，最后“我”找到了一艘小船，结束了“我”的小人国之旅。
在格列佛的小人国游历中，斯威夫特用了很多影射。文中“百来枝箭射中了我的左肩，像针一样刺痛了我，接着他们又向天空射了一阵，就像我们欧洲人丢炸弹似的。”是战火不断的欧洲的影子。小人国中群臣为了争宠、获取高位，而不惜把命悬在一根细绳上去卖命表演则把小人国政府的荒唐、官员的阿谀奉承、国王寻欢作乐描绘得有声有色。这影射了英国的黑暗政治生活。当时英国正处于封建主义与资本主义交替、更迭的历史大动荡时期。处处战乱不断，政界贪婪无耻。
回家两个月后，“我”又开始了我的冒险旅行。这次来到了大人国。在这里，“我”显得是那么的渺小无助。“我”被一个农仆捡了送给他的主人，在农夫家里，农夫对我很冷淡，但是他的女儿，一个善良的女孩，她给了我许久不曾有过的温暖。她用很精致的布给我做衣服、被单还有洗衣服，甚至刚开始时还帮我洗澡。后来有一天，我被王后买了送给国王。“我”
与皇家大学者们辩论，与国王谈话。天知道，“我”是多么急切想要告诉他们“我”可爱的祖国的丰功伟绩与国泰民安。可是那可恶的国王竟然说“这些大事只不过是一大堆阴谋、叛乱、暗杀、屠戮、革命或流放。这都是贪婪、党争、伪善、无信、残暴、愤怒、疯狂、怨恨、嫉妒、淫欲、阴险和野心所能产生的最大恶果。”～“我”感到非常痛苦，想反驳却明白只是徒劳，我只能耐心地听着他们把“我”伟大的祖国说得那么不堪。后来，在一次与国王的旅行中，“我”居住的箱子被鹰叼走，然后“我”遇到了船队，终于回到了我的家。
在这次的大人国游历中，斯威夫特主要用了反讽的手法。他假借大人国国王之口揭露了英国统治阶级的丑恶面目，他用农夫女儿身上的人性美来表达自己对未来的愿望。
格列佛的第三次游记是比较散的，一共描写了五个国家的情况。斯威夫特毫不例外地用他的讽刺手法，揭露他内心的不满以及要反抗强权统治的愿望。
在《格列佛游记》的最后一卷格列佛去了慧骃国，这个非人类的、动物的国度，居住着具有智慧高贵的马“慧骃”和人形的野兽“耶胡“。斯威夫特赋予了慧骃理性、仁慈、节制和有礼貌的品质，而耶胡则是自私、贪婪和野蛮的。耶胡暗指人类。在这一卷中斯威夫特构建了一个和平宁静的国家，借慧骃的友谊和仁慈，表达了作者所要追求的人人平等的理想国家。
鲁迅先生说：“一件平常的事假如到了斯威夫特和果戈里的手里，我看是准可以成为出色的讽刺作品。”是的，在阅读了《格列佛游记》后，我被斯威夫特的讽刺技巧所折服了，我上面所说的只是他整本书里的几个而已。
《格列佛游记》给我们重现了十七年代末英国政府的贪婪、党争、无信和残暴等，随着作者的游历和思想历程，我深深感受到了当时的腐败与战争无数给人民带来的灾难。斯威夫特在作品中描写了他对理想国度的期待，我想这也是我们所有人类的愿望吧。现在我们中国还处于社会主义初级阶段，要实现理想国度还有很长恨长的路要走，可我相信，终有一天，我们会成功的。
参考文献：《格列佛游记》／（英）斯威夫特著；刘建华，商展编著。北京理工大学出版社，２００９．４
作文八：《格列佛游记电影观后感》5600字
格列佛游记电影观后感第１篇
在前段时间看过电影《格列佛游记》之后，主人公格列佛的那种无畏的探索精神和顽强的生命力给了我深深的感触。
小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中首先讲到格列佛被流落到了一个小人国，身处于小人国的格列佛对于这个国家的人来说就是一个巨人，在饮食、居住、活动等多方面都给小人国的人们带来诸多的不便，经过长时间的讨论决定，国王大臣们决定将他处死，当格列佛被告知这消息后他慌忙地逃离了这个小人国度。真是一波未平另波又起啊，刚从小人国逃离出来的格列佛又来到了一个名称巨人国的国家，在这个国家，他被一个农家所收
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养，并将他成为一个小玩偶，然后供献给皇宫贵族们欣赏，他得到了大家的喜爱。
小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有撒谎和欺骗这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫怀疑、什么是不信任，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生。
理想终归是理想，现实才是现实，我们都只能生活在现实生活中，尽管现实中有太多的不美好但我们还是无法逃避，而是应该学会更坚强地去面对，让自己活出一片精彩。现实生活中，我们应该学习格列佛那种无畏的探索精神和顽强的生命力。同时，我也期盼着我们的社会也会像游记中所谈到的慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实
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是统一的。真心的希望这个社会可以多一点真诚、少一点虚伪。
格列佛游记电影观后感第２篇
《格列佛游记》刚开始时他儿子汤姆发现了雷米尔鲁格列佛，也就是他的爸爸，当他的妻子玛丽赶到马棚时，格列佛也醒来的，当时在汤姆和玛丽看来，格列佛看起来说的话和神志都不清楚，都说一些不切实际的，不现实的语言和故事。如小人国，大人国，和飞岛等，在玛丽和那已经占据他原来家庭的医生约书亚看来，他已经有点精神病症了。但自此至终，妻子玛丽从没放弃过他。但毕竟已经将近９年没回家的格列佛，妻子不知道究竟发生了什么？
《格列佛游记》是主要讲述了主人公雷米尔鲁格列佛医生到船上工作，出海冒险的趣事，共有四卷。分别诠释了他在小人国，大人国飞岛国，慧骃国的奇遇有趣的故事。这部电影是以小说改编的，它不是单纯的少儿读物，而是饱寓讽刺和批判的文学杰作。作者乔纳森斯威夫特就是以这本书来运用讽刺影射的手法，反映了１８世纪前半期英国的社会矛盾，揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义的危害。
《格列佛游记》英文影评
Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｔｒｅａｄ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｈｅｒｅ， ａｎｄ ｎｏｔ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ
ｍｉｇｈｔ ｓｔｅｐ ｏｎ ａ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｉａｎ ａｎｄ ｓｑｕｉｓｈ ｈｉｍ． Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ
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ｗｈｏ Ｇｕｌｌｉｖｅｒ＆＃３９；ｓ Ｔｒａｖｅｌｓ ｉｓ ｆｏｒ， ａｎｄ ｗｈｏ ｉｔ ｍｉｇｈｔ ｎｏｔ ｂｅ ｆｏｒ．
Ｏｎｅ ｐｅｒｓｏｎ ｉｔ ｉｓ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｆｏｒ ｉｓ Ｇｌｏｒｉａ ＤｅＭｅｎｔ， ｔｈｅ ８４－ｙｅａｒ－ｏｌｄ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｗｈｏ ｗｒｏｔｅ ＡＰ ｆｉｌｍ ｃｒｉｔｉｃ Ｃｈｒｉｓｔｙ Ｌｅｍｉｒｅ ｉｎ ｈｏｒｒｏｒ ａｆｔｅｒ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ＄９６ ｔｏ ｔａｋｅ ｆｏｕｒ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎｓ ｏｆ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｔｏ ｓｅｅ Ｔｈｅ Ｎｕｔｃｒａｃｋｅｒ ｉｎ ３－Ｄ． Ｓｈｅ ｗｒｏｔｅ： Ｉｔ ｂｒｏｋｅ ｍｙ ｈｅａｒｔ ｗｈｅｎ ｗｅ ｌｅｆｔ ｔｈｅ ｔｈｅａｔｅｒ ｔｈａｔ ｍｙ ｌｉｔｔｌｅ ｇｒｅａｔ－ｇｒａｎｄｄａｕｇｈｔｅｒｓ （ａｇｅｓ ５－１３） ｈａｄ ｓａｄ ｌｉｔｔｌｅ， ｃｏｎｆｕｓｅｄ ｆａｃｅｓ．
Ｂｅｌｉｅｖｅ ｍｅ， Ａｕｎｔｉｅ Ｇｌｏ， ｔｈｅｒｅ ｗｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｍｉｌｅｓ ｏｎ ｔｈｏｓｅ ｆａｃｅｓ ａｆｔｅｒ ｔｈｉｓ ｍｏｖｉｅ．
Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｒｅａｌｌｙ ａ ｍｏｖｉｅ ｆｏｒ Ｊａｃｋ Ｂｌａｃｋ ｆａｎｓ ｎｏｔ ｔｈｅ Ｊａｃｋ Ｂｌａｃｋ ｏｆ Ｓｃｈｏｏｌ ｏｆ Ｒｏｃｋ， ｆｏｒ ｓｕｒｅ． Ｔｈｅｙ＆＃３９；ｒｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｓｅｅｉｎｇ Ｊａｃｋ ｗｉｔｈ ｈｉｓ ｓｈｉｒｔ ｏｆｆ， ｂｕｔ ｔｏ ｓｅｅ ｔｈｅｉｒ ｂａｄ ｂｏｙ ｇｅｔｔｉｎｇ ｔｉｎｙ ｃａｎｎｏｎｂａｌｌｓ ｅｍｂｅｄｄｅｄ ｉｎ ｈｉｓ ｂｅｌｌｙ ｍａｙ ｎｏｔ ｂｅ ｗｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｉｎ ｍｉｎｄ， ｎｏｔ ｅｖｅｎ ｗｈｅｎ ｈｅ ｓｔｉｃｋｓ ｏｕｔ ｈｉｓ ｇｕｔ ａｎｄ ｔｈｅ ｃａｎｎｏｎｂａｌｌｓ ｐｏｐ ｏｕｔ ａｇａｉｎ ａｎｄ ｄｅｍｏｌｉｓｈ ａｎ ｅｎｅｍｙ ａｒｍａｄａ．
Ｈｅ ｉｓ ｓｔａｎｄｉｎｇ ｕｐ ｔｏ ｈｉｓ ｗａｉｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｏｃｅａｎ ａｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ． Ｎｏ， ｎｏｔ ｎｅａｒ ｔｈｅ ｓｈｏｒｅ． Ｗａｙ ｏｕｔ ｗｈｅｒｅ ａ ｂｉｇ ｅｎｅｍｙ ｎａｖｙ ｈａｓ ｍａｓｓｅｄ ｉｔｓ ｗａｒｓｈｉｐｓ． Ｎｏｔ ｏｎｌｙ ｉｓ Ｌｅｍｕｅｌ Ｇｕｌｌｉｖｅｒ （Ｊａｃｋ Ｂｌａｃｋ） ａ ｇｉａｎｔ ｉｎ ｔｈｅ ｌａｎｄ ｏｆ ｔｈｅ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｓ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｓｅａ
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ｓｕｒｒｏｕｎｄｉｎｇ ｔｈｅｉｒ ｌａｎｄ ｉｓ ａｐｐａｒｅｎｔｌｙ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｉａｎ ａｓ ｗｅｌｌ ａｂｏｕｔ ｔｈｒｅｅ ｆｅｅｔ ｄｅｅｐ， Ｉ＆＃３９；ｄ ｇｕｅｓｓ， ｊｕｄｇｉｎｇ ｂｙ Ｊａｃｋ Ｂｌａｃｋ＆＃３９；ｓ ｎｏｔ ｔｏｗｅｒｉｎｇ ｓｔａｔｕｒｅ．
Ａｓ ｔｈｅ ｆｉｌｍ ｏｐｅｎｓ， Ｇｕｌｌｉｖｅｒ ｉｓ ｃｅｌｅｂｒａｔｉｎｇ ｈｉｓ １０ｔｈ ｙｅａｒ ｉｎ ｔｈｅ ｍａｉｌ ｒｏｏｍ ｏｆ ａ Ｎｅｗ Ｙｏｒｋ ｎｅｗｓｐａｐｅｒ． Ｈｅ ｈａｓ ａ ｃｒｕｓｈ ｏｎ Ｄａｒｃｙ， ｔｈｅ ｔｒａｖｅｌ ｅｄｉｔｏｒ （Ａｍａｎｄａ Ｐｅｅｔ）， ｗｈｏ ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｓｐｏｒｔ ａｎｄ ｇｉｖｅｓ ｈｉｍ ａｎ ａｓｓｉｇｎｍｅｎｔ ｔｏ ｗｒｉｔｅ ａ ｐｉｅｃｅ ｆｒｏｍ Ｂｅｒｍｕｄａ． Ｈｅ ｆａｌｌｓ ａｓｌｅｅｐ ｏｎ ｂｏａｒｄ ｈｉｓ ｓｐｅｅｄｂｏａｔ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｓ ｔｈｅ Ｂｅｒｍｕｄａ Ｔｒｉａｎｇｌｅ， ｗｈｉｃｈ， ｅ ｔｏ ｔｈｉｎｋ ｏｆ ｉｔ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｉｓ ｗｈｅｒｅ Ｌｉｌｌｉｐｕｔ ｍｕｓｔ ｂｅ． Ｉｎ ｔｈｅ ｌａｎｄ ｏｆ ｔｈｅｓｅ ６－ｉｎｃｈ ｐｅｏｐｌｅ， ｈｅ ａｗａｋｅｎｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｈｉｍｓｅｌｆ ｔｉｅｄ ｄｏｗｎ ｗｉｔｈ ｒｏｐｅｓ ｓｔａｋｅｄ ｔｏ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ， ｗｈｉｃｈ ｉｓ ａｌｓｏ ｗｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｉｎ Ｊｏｎａｔｈａｎ Ｓｗｉｆｔ＆＃３９；ｓ ｃｌａｓｓｉｃ， ｂｕｔ ｂｏｙ， ｗｏｕｌｄ Ｓｗｉｆｔ ｎｏｔ ｅｖｅｒ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｅ ｒｅｓｔ ｏｆ ｔｈｉｓ ｓｔｏｒｙ．
Ｇｕｌｌｉｖｅｒ ｓｏｏｎ ｆｉｎｄｓ ｈｉｍｓｅｌｆ ｎｏｔ ａ ｃａｐｔｉｖｅ ｂｕｔ ｍｏｒｅ ｌｉｋｅ ａ ｈｅｒｏ， ｇｏｄ， ａｄｖｉｓｅｒ ａｎｄ ｗａｒｒｉｏｒ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｉａｎｓ， ｗｈｏｓｅ ｓｏｃｉｅｔｙ ｒｅｓｅｍｂｌｅｓ ａｎ Ａｒｔｈｕｒｉａｎ， ｎｏｔ ａ Ｓｗｉｆｔｉａｎ， （英文
影评）ｆａｎｔａｓｙ． Ｏｎ ａｎ ｉｓｌａｎｄ ｗｉｔｈ ａ ｓｅａｓｉｄｅ ｃａｓｔｌｅ， ｔｈｅｙ ｗｅａｒ ｔｈｅ ｃｏｓｔｕｍｅｓ ａｎｄ ｐｌａｙ ｔｈｅ ｒｏｌｅｓ ｏｆ ｍｅｄｉｅｖａｌ ｒｏｍａｎｔｉｃ ｓｗａｓｈｂｕｃｋｌｅｒｙ． Ａｎｄ ｔｈｅｙ ｔａｌｋ ｔｈｅ ｔａｌｋ． Ｔｏ ｐａｒａｐｈｒａｓｅ ｏｎｅ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｉａｎ， Ｗｈｙｅｔｈ ｍｕｓｔｅｔｈ ｗｅ ａｌｗａｙｓ ｓｐｅａｋｅｔｈ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅｓｅ ｅｔｈｓ？
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Ｔｈｅ ｋｉｎｇｄｏｍ ｃｅｎｔｅｒｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅｌｏｖｅｄ ａｎｄ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ Ｐｒｉｎｃｅｓｓ Ｍａｒｙ （Ｅｍｉｌｙ Ｂｌｕｎｔ）， ａｎｄ ｔｈｅ ｒｉｖａｌｓ ｆｏｒ ｈｅｒ ａｆｆｅｃｔｉｏｎ： Ｋｉｎｇ Ｔｈｅｏｄｏｒｅ （Ｂｉｌｌｙ Ｃｏｎｎｏｌｌｙ） ａｎｄ Ｇｅｎ． Ｅｄｗａｒｄ （Ｃｈｒｉｓ Ｏ＆＃３９；Ｄｏｗｄ）． Ｌｅｍｕｅｌ ｉｓ ａｂｌｅ ｔｏ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅ ｉｎ ｔｈｅｓｅ ｉｎｔｒｉｇｕｅｓ ｂｙ ｐｅｅｒｉｎｇ ｏｖｅｒ ｒａｍｐａｒｔｓ ｏｒ ｔａｋｉｎｇ ａ ｓｅａｔ ｏｎ ｂａｔｔｌｅｍｅｎｔｓ． Ｈｅ ｉｓ ａｂｏｕｔ １２ ｔｉｍｅｓ ａｓ ｔａｌｌ ａｓ ｔｈｅｙ ａｒｅ． Ｉ ｗｏｎｄｅｒ ｈｏｗ ｈｅ ｃａｎ ｓｏ ｅａｓｉｌｙ ｈｅａｒ ｔｈｅｉｒ ｌｉｔｔｌｅ ｖｏｉｃｅｓ； ｉｆ ｈｅ ｓａｉｄ ｓｐｅａｋ ｕｐ！ ｔｈｅｙ＆＃３９；ｄ ｂｅ ｂｌｏｗｎ ａｗａｙ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ． Ｄａｒｃｙ， ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ， ｔｕｒｎｓ ｕｐ ｉｎ ｓｅａｒｃｈ ｏｆ Ｌｅｍｕｅｌ， ｂａｔｔｌｅｓ ｗａｇｅ， ｔａｂｌｅｓ ａｒｅ ｔｕｒｎｅｄ， ｒｏｍａｎｃｅｓ ｂｌｏｓｓｏｍ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ．
Ｉｔ ｊｕｓｔ ｏｃｃｕｒｒｅｄ ｔｏ ｍｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｍａｙ ｂｅ ｉｍａｇｉｎｉｎｇ ｔｈｉｓ ｉｓ ａｎ ａｎｉｍａｔｅｄ ｆｉｌｍ， ａｎｄ ｔｈａｔ Ｊａｃｋ Ｂｌａｃｋ ｉｓ ｖｏｉｃｉｎｇ Ｌｅｍｕｅｌ Ｇｕｌｌｉｖｅｒ． Ｎｏｔ ａｔ ａｌｌ． Ｔｈｉｓ ｉｓ ｌｉｖｅ ａｃｔｉｏｎ， ａｎｄ ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｅ ３－Ｄ， ｉｔ＆＃３９；ｓ ｓｏｒｔａ ｏｌｄ－ｆａｓｈｉｏｎｅｄ， ｎｏｔ ｔｈａｔ ｔｈａｔ＆＃３９；ｓ ａ ｂａｄ ｔｈｉｎｇ． Ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ ｉｓ ｔｏ ｃｏｎｔａｉｎ Ｌｅｍｕｅｌ ａｎｄ ｔｈｅ Ｌｉｌｌｉｐｕｔｉａｎｓ ｉｎ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｆｒａｍｅ ｗｈｅｎ ｈｅ ｔｏｗｅｒｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅｍ． Ｉｔ ｍａｋｅｓ ｆｏｒ （１） ｌｏｎｇ ｓｈｏｔｓ， ｏｒ （２） ｓｈｏｔｓ ｏｆ Ｂｌａｃｋ＆＃３９；ｓ ｅｎｏｒｍｏｕｓ ｆａｃｅ ｐｅｅｒｉｎｇ ａｔ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｆｏｌｋｓ ｆｒｏｍ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｅｄｇｅ ｏｆ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ． Ａｓ ｈｅ ｓｔａｎｄｓ ｏｎ ｔｈｅ ｂｅａｃｈ ｗｉｔｈ ｔｈｅ ｌｉｔｔｌｅ ｆｅｌｌａｓ， Ｉ ｗａｓ ｉｍｍｅｄｉａｔｅｌｙ ｒｅｍｉｎｄｅｄ ｏｆ ｔｈｅ ｇｅｎｉｅ ｉｎ Ｍｉｃｈａｅｌ Ｐｏｗｅｌｌ＆＃３９；ｓ ｍａｓｔｅｒｐｉｅｃｅ Ｔｈｅ Ｔｈｉｅｆ ｏｆ Ｂａｇｄａｄ （１９４０）．
Ｉ ｗｏｕｌｄｎ＆＃３９；ｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ ｔｈｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｅｆｆｅｃｔｓ ａｓ
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ｓｅａｍｌｅｓｓ． Ｆａｒ ｆｒｏｍ ｉｔ． Ｂｕｔ ｔｈａｔ ｂｒｉｎｇｓ ｕｓ ｂａｃｋ ａｒｏｕｎｄ ｔｏ ｏｕｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ， Ｇｌｏｒｉａ ＤｅＭｅｎｔ． Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｈｅｒ
ｇｒｅａｔ－ｇｒａｎｄｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｇｏｉｎｇ ｔｏ ｂｅ ｓｉｔｔｉｎｇ ｔｈｅｒｅ， ｓａｙｉｎｇ， Ｙｏｕ ｃａｎ ｓｅｅ ｔｈａｔ＆＃３９；ｓ ｄｏｎｅ ｗｉｔｈ ｇｒｅｅｎ ｓｃｒｅｅｎ？ Ｉ ｄｏｎ＆＃３９；ｔ ｔｈｉｎｋ ｓｏ． Ｔｈｅｙ＆＃３９；ｒｅ ｇｏｎｎａ ｂｅ ｓａｙｉｎｇ， Ｔｈａｎｋｓ， Ｇｒａｎｄｍａ Ｇｌｏ！ Ｔｈｉｓ ｉｓ ｅｖｅｒ ｓｏ ｍｕｃｈ ｂｅｔｔｅｒ ｔｈａｔ ｔｈａｔ ｓｃａｒｙ Ｎｕｔｃｒａｃｋｅｒ＆＃３９； ｍｏｖｉｅ！ Ｔｈｅｒｅ ｉｓｎ＆＃３９；ｔ ａ ｓｉｎｇｌｅ Ｈｏｌｏｃａｕｓｔ ｒｅｆｅｒｅｎｃｅ ａｎｙｗｈｅｒｅ ｉｎ ｉｔ！
Ｗｅｌｌ， ｉｎ ａｌｌ ｆａｉｒｎｅｓｓ， ｔｈｅ ｅｎｔｉｒｅ Ｅａｒｔｈ ｉｓ ｒｉｐｐｅｄ ｔｏ ｐｉｅｃｅｓ ｉｎ ａ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ｃａｒｔｏｏｎ ｔｈａｔ ｐｌａｙｓ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅ． Ｓｃｒａｔ＆＃３９；ｓ Ｃｏｎｔｉｎｅｎｔａｌ Ｃｒａｃｋ－Ｕｐ ｓｔａｒｓ ｔｈｅ ｍａｎｉｃ ｃｒｅａｔｕｒｅ ｆｒｏｍ ｔｈｅ Ｉｃｅ Ａｇｅ ｍｏｖｉｅｓ， ｗｈｏ ｗｏｕｌｄ ｄｅｓｔｒｏｙ ｔｈｅ ｇｌｏｂｅ ｔｏ ｓａｖｅ ａ ｎｕｔ．
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作文九：《格列佛游记观后感(范本)》5300字
格列佛游记观后感 ?
格列佛游记观后感?
格列佛游记观后感?
（一）? 今天，老师给我们放了一部?叫《格列佛游记》?的电影。?这部电影是讲一个叫格列佛?的人，在海上漂流?了?８年，最后回到家中，?给别人讲述他漂流时的故事，?却被人误认为是疯?子，送到了精神病??院，最后他的儿子打开了他的箱子，?帮他证实了一切…?…整部片子生?动、幽默。? 格列佛，一个多么伟大、?勇敢、坚强的人啊?，他一个人，?孤独的在海上漂流着，?遇到了许多千奇百?怪的国家和人，和?他们一起?生活着。他凭着自己顽强的?意志，告诉自己不?要放弃，总有一天?会回?到家里和家人团聚的，所以他没?有退缩，而是乐观?的面对命运，要是?
换成了我，那我早?就应该不知所措，?自寻短路了。想想?我们，? 与他对比一下，我实在太幸?福了，但我却身在?福中不知福。? 在海上，他?没有食物吃，没有水喝，?连一套换洗的衣服?也没有，中途还遇?到了许?许多多的困难，可他还是坚持?下来了。换做我呢?，我有着比他好的??生活环境，却没有他那面对困难不退?缩的精神，看了这?部电影，我还?有什么理由昏昏噩噩呢?，在家里，我吃好?的，喝好的，有电?视看，有?电脑玩，穿的衣服也是花花?绿绿的，而格列佛?呢，他什么也没有?，却?比我活得精彩。所以，在这种幸?福的环境下，我要?改掉我那昏昏噩噩?
的毛病，打起精神?来，为自己的目标??而努力奋斗。 格列佛，谢谢你?让我懂得了那么多。? ?格列佛游记观后感?
?（二） 看过电影《格列佛游?记》之后，主人公?格列佛的那种无?畏的探索精神和顽强?的生命力给了我深??深的感触。 电影中讲到格列?佛被流落到了一个小人?国，身处于小人国?的格列佛对于这个?国家的人?来说就是一个巨人，在饮食?、居住、活动等多?方面都给小人国的?人们?带来诸多的不便，经过长时间的?讨论决定，国王大?臣们决定将他处死?
，当格列佛被告知?这消息后他慌忙地?逃离了这个小人国?度。真是一波?未平另波又起啊，刚从?小人国逃离出来的?格列佛又来到了一?个名称巨?人国的国家，在这个国家，?他被一个农家所收?养，并将他成为一?个小?玩偶，然后供献给皇宫贵族们欣?赏，他得到了大家?的喜爱。从小人国?
跟大人国这两个国?家之间的待人方式?和执政方法，形成?了鲜明的对?比，小人国的专政是现实?生活中存在的明显?现象，大人国的民?主是我?们一直渴望?的理想社会。讽刺当时社会的欺压，?扬和平社会。? 小人?国和大人国里光怪离奇的故事深?深地吸引了我，然?而给我印象最深的?
是，?１７１０ 年格列佛泛舟北美，?巧访了荒岛上的慧?因国，结识了具有??仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧?因国的语言中没有?＂?撒谎＂和＂欺骗＂?这样的字眼，人们更不理解它的含?义。他们不懂什么?叫?＂怀疑＂、什么是?＂不信任＂，在他们的国度里一切?都是真实的、透明?的。、? 在我看来，人生就像一段?奇妙的历险之途，?你永远不知道下一?个目的地在?哪里。而我们就是其中的?一部分，就像我们?的生活，灾难永不?会停止，?它就是一个与幸福的对比。?因为往往就是灾难?把幸福摧毁了。? ?在面对这些时，我们应该要学会思?考如何解决这些难?题，而不是在怨天??尤人。就像格列佛一样，我们需要勇?敢的踏出第一步。?人类一般能活?到七?八十岁，在这有限的时间内，我们每?时每刻都要危险的?可能，谁?也不能逃避，它就像眷恋人?间一样，时刻都在?我们身边，所以警?惕是?多么重要的东西? 电影，不仅开阔了我们的视野?，当领略到作者的??非凡想象力，我们启示到的更是一种?生存的意识，在死?亡的边缘，如?果没有生的欲望，那么?他早已死了，因为??这些灾难对他来说压根没有?挑战性。 ?其实格列佛的经历跟他回家之后?经历差不多，可是?旅途让?他成长，他绝不会轻易屈服，?而最终他的坚持也??救赎了他自己。而?这坚持我们每个人都可以拥有，一种?意志的力量，一种?渴望。? 格列佛游记观后感?
?（三） 从《格列佛游记》中看?十八世纪的英国? ?——观《格列佛游记》有感? 内容提要：一位名叫?格列佛的医生被风?浪刮到多个不?同的地方，经历了各种?奇奇怪怪的事情，?遇见了小人，巨人?，到了飞?岛国，还有慧骃国，从这些?经历中格列佛也认?识到了很多道理。??但当他回到自己的国家，把这些经历?讲述给身边人听时?，却无人相信他，?
还被关进精神病院?，最后他儿子发现?了一只小人国的羊?，才让格列佛?回到他们的生活中。? ?关键词：小人国 ?大人国 飞岛国 ?慧骃国 十八世纪的英国? 启蒙主义? 在上外国文学名著与电影这个?课程之前，我?对于《格列佛游记》这?本名著是没有什么?具体的概念的，只?知道这是?
一本游记类的名著，书中有?大人国，小人国，?其余的一概不知。?自从?那节课老师给我们大概讲述了一?下这本书的内容，?以及给我们播放了?
?一小段根据书中内容改编的电影，我?就被吸引住了，后?来还特意去了?解了作者江奈生？斯威?夫特。他出生在爱?尔兰首都柏林，是?英国启蒙?运动中激进民主派的创始人?，创作了很多具有?代表性的讽刺文章?，是?十八世纪前期讽刺作家和政论家?。之后又看了《格?列佛游记》这部电?
影，有人评论这部?电影说初次看的人?觉得花俏好玩，但?深入了解之后?就会知道作者写这部名?著是在玩命，他在?这么一个时代下竟?敢赤裸裸?地写出当?代的黑暗与自己的不满，他用讽刺与?嘲笑，注解自己的?生命?与所属环境。从这部电影中，我?了解到了十八世纪?时的英国。? 故?事讲述的是一位名叫格列佛的外科医?生到船上工作，经?历数次航行后?在伦敦定居，和一位叫?做玛丽的女孩结婚?。在不久后的?１６９９?年５月４日乘羚羊号航向南方。?影片中省略了这部?分内容，直接讲述?格列佛?游历归来未能从所经历的事情??中缓过神来，想象自己依然在外，碰??见奇怪的人，经历着奇怪的事，其家?庭，身边人对他的?异样行为的不?解甚至把他送进精神病?院的事。对省略背??景部分的举动，我觉得不那?么适合。电影根据名著改编?，看电影就是为了?让我们这些观众以?一种?更加生动，更形象，更快捷的方?式去了解名著的内?容，但对内容的删?
减会导致我们对内?容的不充分了解，?会疑惑。如果不想?用镜头去表达?这些内容，我觉得可以?用旁白来表述，这?也是一种很直接的?方法，占?用影片的时间不多，又可以?多了解故事发生的?背景。影片中首先?讲述?的是格列佛被风浪刮到利立浦特?岛上，岛上的人很??小，相比之下他就成了巨人。由本来?的怪兽变成受尊敬?的巨人再到被密谋?要被杀，格列?佛在当地人的心中的形?象地位一直在变化?。这里面是因为牵??扯到利益这个问题，小人国的利益。?无论是名著还是影?片，都用了隐喻的?手法?去讽刺，揭露当时英国的国家状?况。这种手法贯穿?全篇文章与影片，?
小人国是大英帝国?的缩影。当时的国?家政党矛盾不断以?及对外也发动?的战争，实质上是政客?们在为自己的利益?在勾心斗角。在交?代完格列?佛逃脱小人国的追踪后，影?片又讲述了他漂流?到了一个巨人岛，?被抓?获当做小怪兽展览。后来与国王?讨论政治问题时因?国王无法理解英国?
?的政策体系而被认为是?＂同胞中大多数人都属于自然界?中爬行地面的?
可憎的小毒虫中最有害?的一类，是大自然?的寄生虫?＂． 通过格列佛对?当时英国政体的介绍，以?及大人国国王对这??些政体的抨击，作者江奈?生？斯威夫特侧面表达自己对?这些政体的不满，?通过生动滑稽的描??述将这种讽刺意味发挥到极致。最后?那位一直伴随着格??列佛的小女孩把格列佛带到海边，把?他放到一个盒子里?，让鹰叼走了，把?他扔到海?上，在他认为自己快死的时?候，他发现了一个?会飞的岛屿，那就?是飞?岛国。飞岛国的人民都注重科学?研究，是一群空想?，不尊重科学规律?
的人，他们忘记了?现实，从不实干。?后来又来到了巫人?国，见到与历?史记载不符的伟人。这?次，作者把矛头指?向了当时的英国的?哲学家，?那些空想多于实干的科学家?，发明家还有评论?家历史家。最后，??格列佛被放逐到慧骃国，马是那里的?居民和统治者，而?雅虎（现实生活中?
的人）却成为了马?所豢养的畜生。那?里凸显了理智，仁?慈，友谊的人?性的可贵，但由于慧骃?国决议要把雅虎都?消灭掉，格列佛想?在那里生?活的愿望破灭。格列佛打道?回府，但厌倦了现?实的生活。在慧骃?国发?生的事，揭露的是人性的丑陋，?是战争的实质，是?其他的可耻行为。?
?纵观全篇文章或整部电影，讽刺?意味很浓烈，作者?运用了隐喻，夸?张的手法，用幻想的?环境，虚构的情节?，借小人国，大人?国，飞岛国，?慧骃国里发生的事影射?十八世纪的英国。?小人国里，国王只?比臣民高?一点点，却妄想统治全世界?，这是对当时英国?统治者的讽刺。在?大人?国，虚构了一个理想的国度，国?王开明善良，提倡?科学，这表明了作?
?者对开明君主制的向往。在飞岛国，?居民只会空想，从?不实干，讽刺?了当时的科学家只会想?而不去做。在慧骃?国，理性统治，马?儿善良，?没有战争，体现人性的可贵?，从而就可以同当?时的英国进行对比?，资?产主义革命让很多人失去了生命?，作者渴望平静的?生活，向往和平。?
?为什么作者会描写一系列稀奇古?怪的游历去讽刺当?时的英国政体?呢，到底当时的英国政?体存在哪些缺陷，?虽然在上一段论文?内容中?有提到，但并不够深入，现在?就让我们回到十八?世纪的英国，一起??探讨当时的政体。十八世纪，英国完?成了资产阶级革命?，推翻了封建?专制制度，实行资本主?义制度和推举君主?立宪制。启蒙主义?文学盛行，?启蒙思想的主要任务是启?迪公民继续扫荡封?建社会的全部上层?建筑?和宗教蒙昧的?残余，具有最彻底的反封建的革命性?，提倡理性，自由?
，平等，博爱，天?赋人权，站在唯物?主义的立场上，批?判宗教神学。?启蒙主义文学的特征以?资产阶级和平民为?主人公，描写的是?人民大众?的日常生活，具有鲜明的哲?理性和政论性。? ?影片除了用隐喻的手法?之外，还运用了蒙太奇的手法?，镜头在小人国与??现实生活中转换着，?让我们既能了解到他在外游荡的经?历，又能及时跟进?现实生活中他与?
家人的相处。蒙太奇?的作用就是把分切?的镜头组接起来。?电影的蒙太?奇是通过导演，摄影师和?剪辑师的再创造来?实现的，电影的基?本元素?是镜头，而连接镜头的主要方?式就是蒙太奇，这??是电影艺术的独特?的表现手段，是导演用来讲故事的一?种方法，听的人总?希望故事讲得?顺畅，生动，富有感染?力又能调动起观众?的联想，引起兴趣??，这些要求完全适用于蒙太奇。? 我很佩服作者的勇?气，正如论文开篇?所说他?敢于在这么一个时代写出抨击?当时政体的作品，??并能取得成功，得?到人们的认同，那是一件多么值得肯?定的事啊～是的，?无论在哪个国?家，在什么性质的社会?，都需要这么一些?敢于讲真话的人，??不是因为以那些不足为耻辱，而是怀?着恨铁不成钢的心?情去揭露社会，想?引起?广大人们，引起国家领导的注意?，然后集民意，想?办法让国家更繁荣?
，让制度更人性化?，保证大部分人民?的利益。? 每个国家都有自己的?
代表性文学巨作，这?些是智慧知识的另?一个体现，是国家?甚至世界的?文学财富，而这又是获得?经济收入的来源，?总而言之，名著就?是一口?井，来源不断，但我们只能让?它更好，不能肆意??改动名著的内容与?它想表达的内涵，否则就会把井水玷?污。去年，《格列?佛游记》被重?新拍了一次，演员阵容?颇为庞大。这是一?部喜剧片，但与原??著大不相符，原著中除了小人国之外?还有大人国，飞岛?国，慧骃国，但这?部影?片中只提到了格列佛在小人国的?经历。不可否认，?新拍的《格列佛游?
记》相对于?１９９６?年的精彩，无论是景还是技术方面?的都比当年的优?
秀，但对原著描述的?不全面，这让观众?们都大失所望，也?许资金的不?足，拍摄的难度不断增大?或者其他的原因让?演员们无法继续拍?摄，但?我觉得，要么不拍，要拍就要?拍得很好。我们应??该要忠于原著，并?不是说完全不能删减，而是说小部分?可以删，但大致的?内容还是要保?留，毕竟当年的作者是?有那么大的勇气去?写下这部经典之作??。还有一点就是，在新版的《格列佛?游记》中，我看不?出有什么内涵，只?觉得?
这是一部喜剧片，看的时候很开?心，但笑完之后就?不知道它讲的是什?么，看不出有深层?次的含义包涵在里?边，没有讽刺意味?，好像偏离原?著越来越远。创新是很??重要，但创新也是在原有的内容上创?新，在能?清楚表达自己想表达的前提?下创新。? 每个时代都有不同风格?的文学?名著，它代表的是不同的思想?内涵，作为大学生?的我们应该多涉猎??一下国内外的名著与根据名著改编的?电影，了解一下曾?经，不是表面?的，而是深层次的。?
读格列佛游记有感??
格列佛游记读后感?３篇
格列佛游记读后感?５５０字 ?
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作文十：《格列佛游记观后感（精简版）》4700字
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格列佛游记观后感
格列佛游记观后感
格列佛（一） 今天，老师给我们放了一部叫《格列佛游记》的电影。这部电影是讲一个叫格列佛的人，在海上漂流了８年，最后回到家中，给别人讲述他漂流时的，却被人误认为是疯子，送到了精神病院，最后他的儿子打开了他的箱子，帮他证实了一切……整部片子生动、幽默。 格列佛，一个多么伟大、勇敢、坚强的人啊，他一个人，的在海上漂流着，遇到了许多千奇百怪的国家和人，和他们一起生活着。他凭着自己顽强的意志，告诉自己不要放弃，总有一天会回到家里和家人团聚的，所以他没有退缩，而是乐观的面对命运，要是换成了我，那我早就应该不知所措，自寻短路了。想想我们， 与他对比一下，我实在太了，但我却身在福中不知福。 在海上，他没有食物吃，没有水喝，连一套换洗的衣服也没有，中途还遇到了许许多多的困难，可他还是坚持下来了。换做我呢，我有着比他好的生活环境，却没有他那面对困难不退缩的精神，看了这部电影，我还有什么理由昏昏噩噩呢，在家里，我吃好的，喝好的，有电视看，有电脑玩，穿的衣服也是花花绿绿的，而格列佛呢，他什么也没有，却比我活得精彩。所以，在这种幸福的环境下，我要改掉我那昏昏噩噩的毛病，打起精神来，为自己的目标而努力奋斗。 格列佛，谢谢你让我懂得了那么多。 格列佛游记观后感（二） 看过电影《格列佛游记》之后，主人公格列佛的那种无畏的探索精神和顽强的生命力给了我深深的感触。 电影中讲到格列佛被流落到了一个小人国，身处于小人国的格列佛对于这个国家的人来说就是一个巨人，在饮食、居住、活动等多方面都给小人国的人们带来诸多的不便，经过长时间的讨论决定，国王大臣们决定将他处死，当格列佛被告知这消息后他慌忙地逃离了这个小人国度。真是一波未平另波又起啊，刚从小人国逃离出来的格列佛又来到了一个名称巨人国的国家，在这个国家，（）他被一个农家所收养，并将他成为一个小玩偶，然后供献给皇宫贵族们欣赏，他得到了大家的喜爱。从小人国跟大人国这两个国家之间的待人方式和执政方法，形成了鲜明的对比，小人国的专政是现实生活中存在的明显现象，大人国的民主是我们一直渴望的理想社会。讽刺当时社会
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的欺压，赞扬和平社会。 小人国和大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，１７１０ 年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。在慧因国的语言中没有＂撒谎＂和＂欺骗＂这样的字眼，人们更不理解它的含义。他们不懂什么叫＂怀疑＂、什么是＂不信任＂，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。、 在我看来，人生就像一段奇妙的历险之途，你永远不知道下一个目的地在哪里。而我们就是其中的一部分，就像我们的生活，灾难永不会停止，它就是一个与幸福的对比。因为往往就是灾难把幸福摧毁了。 在面对这些时，我们应该要学会思考如何解决这些难题，而不是在怨天尤人。就像格列佛一样，我们需要勇敢的踏出第一步。人类一般能活到七八十岁，在这有限的时间内，我们每时每刻都要危险的可能，谁也不能逃避，它就像眷恋人间一样，时刻都在我们身边，所以警惕是多么重要的东西 电影，不仅开阔了我们的视野，当领略到作者的非凡想象力，我们启示到的更是一种生存的意识，在死亡的边缘，如果没有生的欲望，那么他早已死了，因为这些灾难对他来说压根没有挑战性。 其实格列佛的经历跟他回家之后经历差不多，可是旅途让他成长，他绝不会轻易屈服，而最终他的坚持也救赎了他自己。而这坚持我们每个人都可以拥有，一种意志的力量，一种渴望。 格列佛游记观后感（三） 从《格列佛游记》中看十八世纪的英国 ——观《格列佛游记》有感 内容提要：一位名叫格列佛的医生被风浪刮到多个不同的地方，经历了各种奇奇怪怪的事情，遇见了小人，巨人，到了飞岛国，还有慧骃国，从这些经历中格列佛也认识到了很多道理。但当他回到自己的国家，把这些经历讲述给身边人听时，却无人相信他，还被关进精神病院，最后他儿子发现了一只小人国的羊，才让格列佛回到他们的生活中。 关键词：小人国 大人国 飞岛国 慧骃国 十八世纪的英国 启蒙主义 在上外国文学名著与电影这个课程之前，我对于《格列佛游记》这本名著是没有什么具体的概念的，只知道这是一本游记类的名著，书中有大人国，小人国，其余的一概不知。自从那节课老师给我们大概讲述了一下这本书的内容，以及给我们播放了一小段根据书中内容改编的电影，我就被吸引住了，后来还特意去了解了作者江奈生？斯威夫特。他出生
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在爱尔兰首都柏林，是英国启蒙运动中激进民主派的创始人，创作了很多具有代表性的讽刺文章，是十八世纪前期讽刺作家和政论家。之后又看了《格列佛游记》这部电影，有人评论这部电影说初次看的人觉得花俏好玩，但深入了解之后就会知道作者写这部名著是在玩命，他在这么一个时代下竟敢赤裸裸地写出当代的黑暗与自己的不满，他用讽刺与嘲笑，注解自己的生命与所属环境。从这部电影中，我了解到了十八世纪时的英国。 故事讲述的是一位名叫格列佛的外科医生到船上工作，经历数次航行后在伦敦定居，和一位叫做玛丽的女孩结婚。在不久后的１６９９年５月４日乘羚羊号航向南方。影片中省略了这部分内容，直接讲述格列佛游历归来未能从所经历的事情中缓过神来，想象自己依然在外，碰见奇怪的人，经历着奇怪的事，其家庭，身边人对他的异样行为的不解甚至把他送进精神病院的事。对省略背景部分的举动，我觉得不那么适合。电影根据名著改编，看电影就是为了让我们这些观众以一种更加生动，更形象，更快捷的方式去了解名著的内容，但对内容的删减会导致我们对内容的不充分了解，会疑惑。如果不想用镜头去表达这些内容，我觉得可以用旁白来表述，这也是一种很直接的方法，占用影片的时间不多，又可以多了解故事发生的背景。影片中首先讲述的是格列佛被风浪刮到利立浦特岛上，岛上的人很小，相比之下他就成了巨人。由本来的怪兽变成受尊敬的巨人再到被密谋要被杀，格列佛在当地人的心中的形象地位一直在变化。这里面是因为牵扯到利益这个问题，小人国的利益。无论是名著还是影片，都用了隐喻的手法去讽刺，揭露当时英国的国家状况。这种手法贯穿全篇文章与影片，小人国是大英帝国的缩影。当时的国家政党矛盾不断以及对外也发动的战争，实质上是政客们在为自己的利益在勾心斗角。在交代完格列佛逃脱小人国的追踪后，影片又讲述了他漂流到了一个巨人岛，被抓获当做小怪兽展览。后来与国王讨论政治问题时因国王无法理解英国的政策体系而被认为是＂同胞中大多数人都属于自然界中爬行地面的可憎的小毒虫中最有害的一类，是大自然的寄生虫＂． 通过格列佛对当时英国政体的介绍，以及大人国国王对这些政体的抨击，作者江奈生？斯威夫特侧面表达自己对这些政体的不满，通过生动滑稽的描述将这种讽刺意味发挥到极致。最后那位一直
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伴随着格列佛的小女孩把格列佛带到海边，把他放到一个盒子里，让鹰叼走了，把他扔到海上，在他认为自己快死的时候，他发现了一个会飞的岛屿，那就是飞岛国。飞岛国的人民都注重科学研究，是一群空想，不尊重科学规律的人，他们忘记了现实，从不实干。后来又来到了巫人国，见到与历史记载不符的伟人。这次，作者把矛头指向了当时的英国的哲学家，那些空想多于实干的科学家，发明家还有评论家历史家。最后，格列佛被放逐到慧骃国，马是那里的居民和统治者，而雅虎（现实生活中的人）却成为了马所豢养的畜生。那里凸显了理智，仁慈，友谊的人性的可贵，但由于慧骃国决议要把雅虎都消灭掉，格列佛想在那里生活的愿望破灭。格列佛打道回府，但厌倦了现实的生活。在慧骃国发生的事，揭露的是人性的丑陋，是战争的实质，是其他的可耻行为。 纵观全篇文章或整部电影，讽刺意味很浓烈，作者运用了隐喻，夸张的手法，用幻想的环境，虚构的情节，借小人国，大人国，飞岛国，慧骃国里发生的事影射十八世纪的英国。小人国里，国王只比臣民高一点点，却妄想统治全世界，这是对当时英国统治者的讽刺。在大人国，虚构了一个理想的国度，国王开明善良，提倡科学，这表明了作者对开明君主制的向往。在飞岛国，居民只会空想，从不实干，讽刺了当时的科学家只会想而不去做。在慧骃国，理性统治，马儿善良，没有战争，体现人性的可贵，从而就可以同当时的英国进行对比，资产主义革命让很多人失去了生命，作者渴望平静的生活，向往和平。 为什么作者会描写一系列稀奇古怪的游历去讽刺当时的英国政体呢，到底当时的英国政体存在哪些缺陷，虽然在上一段论文内容中有提到，但并不够深入，现在就让我们回到十八世纪的英国，一起探讨当时的政体。十八世纪，英国完成了资产阶级革命，推翻了封建专制制度，实行资本主义制度和推举君主立宪制。启蒙主义文学盛行，启蒙思想的主要任务是启迪公民继续扫荡封建社会的全部上层建筑和宗教蒙昧的残余，具有最彻底的反封建的革命性，提倡理性，自由，平等，博爱，天赋人权，站在唯物主义的立场上，批判宗教神学。启蒙主义文学的特征以资产阶级和平民为主人公，描写的是人民大众的日常生活，具有鲜明的哲理性和政论性。 影片除了用隐喻的手法之外，还运用了蒙太奇的手法，镜头在小人国与现实生活
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中转换着，让我们既能了解到他在外游荡的经历，又能及时跟进现实生活中他与家人的相处。蒙太奇的作用就是把分切的镜头组接起来。电影的蒙太奇是通过导演，摄影师和剪辑师的再创造来实现的，电影的基本元素是镜头，而连接镜头的主要方式就是蒙太奇，这是的独特的表现手段，是导演用来讲故事的一种方法，听的人总希望故事讲得顺畅，生动，富有感染力又能调动起观众的联想，引起兴趣，这些要求完全适用于蒙太奇。 我很佩服作者的，正如论文开篇所说他敢于在这么一个时代写出抨击当时政体的作品，并能取得成功，得到人们的认同，那是一件多么值得肯定的事啊～是的，无论在哪个国家，在什么性质的社会，都需要这么一些敢于讲真话的人，不是因为以那些不足为耻辱，而是怀着恨铁不成钢的心情去揭露社会，想引起广大人们，引起国家领导的注意，然后集民意，想办法让国家更繁荣，让制度更人性化，保证大部分人民的利益。 每个国家都有自己的代表性文学巨作，这些是智慧知识的另一个体现，是国家甚至世界的文学财富，而这又是获得经济收入的来源，总而言之，名著就是一口井，来源不断，但我们只能让它更好，不能肆意改动名著的内容与它想表达的内涵，否则就会把井水玷污。去年，《格列佛游记》被重新拍了一次，演员阵容颇为庞大。这是一部喜剧片，但与原著大不相符，原著中除了小人国之外还有大人国，飞岛国，慧骃国，但这部影片中只提到了格列佛在小人国的经历。不可否认，新拍的《格列佛游记》相对于１９９６年的精彩，无论是景还是技术方面的都比当年的优秀，但对原著描述的不全面，这让观众们都大失所望，也许资金的不足，拍摄的难度不断增大或者其他的原因让演员们无法继续拍摄，但我觉得，要么不拍，要拍就要拍得很好。我们应该要忠于原著，并不是说完全不能删减，而是说小部分可以删，但大致的内容还是要保留，毕竟当年的作者是有那么大的勇气去写下这部经典之作。还有一点就是，在新版的《格列佛游记》中，我看不出有什么内涵，只觉得这是一部喜剧片，看的时候很开心，但笑完之后就不知道它讲的是什么，看不出有深层次的含义包涵在里边，没有讽刺意味，好像偏离原著越来越远。创新是很重要，但创新也是在原有的内容上创新，在能清楚表达自己想表达的前提下创新。 每个时代都有不同风格的文学名著，它代表
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的是不同的思想内涵，作为大学生的我们应该多涉猎一下国内外的名著与根据名著改编的电影，了解一下曾经，不是表面的，而是深层次的。
