娜娜queen
作文一：《反思作文1000字》3900字
篇一：对文化的反思
扶摸着华丽的青花瓷，凝视着犹抱琵琶半遮面女子的画屏，聆听着山那边遥远的山歌，使我陶醉其中，不愿醒来．．．．．．
－－题记
眼看着西方潮流袭卷中国，我才知道中国人崇洋媚外有多厉害。
嘹亮的山歌是我们文学的结晶，而人们更愿意去听摇滚乐；朴实的京剧是我们文化的精华，而人们更愿意去看马戏团表演；淳朴的剪纸刺绣是我们文化的象征，而人们更愿意去学油画．．．．．．
今天，国外的文化正侵蚀着国人的思想，国人对传统文化的问津却渐消渐逝．．．．．．
社会面临着急速变迁的改革，人们的思想在标新立异的社会中迅速迅速更迭，那些曾经被人们称颂赞叹的文学史诗在如今世俗眼里越发地跟不上时代潮流了。
现今网上风靡一种叫“非主流”的时尚，广受青少年欢迎，并学之追之，以致于泛滥。
难道我们传统的内敛和朴素就要被晾在一边吹凉风了吗？不，我们必须好好地反思这一切的原由，让我们对传统文化价值观的现实意义再也没有迟疑感，让我们正确对待自己的传统文化。
３月２８日“今天你生日，想吃什么妈都包了！”一个妇女笑眯眯地问着她那可爱的儿子。
儿子一下蹦了起来：”我要去吃肯德基！”生怕妈妈会反悔的儿子伸出小指头要拉勾勾，妈妈乐呵呵地和儿子拉拉勾．．．．．．
过了两个月端午节到了。奶奶在家包粽子，嫌麻烦的母子俩到客厅看电视去了。当儿子看到广告上说今天是端午节肯德基有美味新产品活动时，一蹦一跳地在妈妈面前打转，暗示妈妈带他去吃肯德基。妈妈一眼就杀回去：“今天端午节，在家吃，奶奶也不许我们去的。”
最终，妈妈哪抵得住儿子的“糖衣炮弹”，妥协了。
“妈，我们出去吃了，不要等我们了．．．．．．”妇女喊了一声就同儿子出去了。
“去哪呀，饭快煮好了呀．．．．．．”奶奶一下沉默下去。
两幅画面，两段对话，那个男孩口口声声都是肯德基，又嫌包粽子麻烦。奶奶手中的绝技过不了多久就变成“绝迹”了．．．．．．
这样会给我们传统文化大打折扣的，对待属于我们自己的传统文化我们应当有所反思。
不要再让人们为情人节而痴痴的去买玫瑰花了，我们有七夕节；不要再让人们为圣诞节而傻傻的挂上袜子了，我们有春节；不要再让人们为愚人节而坏坏的构想损招了，我们有儿童节．．．．．．
文化的变迁是迅速的，但原汁原味的传统文化是自己的，不要让它们随波消逝，只留下几张发黄皱皱的史页让我们知道有过而现在没了。
在这样的变迁中，我们是否着该冷静下来好好想想，好好反思一下，中国文化的道路，应该怎么走了呢？
篇二：反思９０后
在本年度的感动中国人物中，一位９０后：孟佩杰，出现在了公众的视野之中。也正是这位纯真、爱笑的女孩让我最终用“引人深思”来形容２０ＸＸ．这一年，９０后的我们因为她的出现而再一次对心灵进行了洗礼。
五岁丧父，被养母收养；养母瘫痪在床，她奉上的是十年如一日的精心照料……有人曾说，９０后是垮掉的一代，像鸡蛋壳一样，一碰就碎。显然，常人眼中的我们还缺乏面对生活的资历与素质。那么我想，孟佩杰已经为众多普通的９０后树立了一个标杆。其最大的社会意义在于，让我们在思索之余看到了一个标准的自我是怎样的，并不懈为之努力。
如果我们深入地剖析并反思主人公在风雨中走过的十一年，不难发现，是她心中的乐观支撑着她走到今天。经历过骨肉分离的痛楚，又经过不期而至的变故，他的心宛若一池春水，被风吹皱，久久难平。但是她将理性的思索注入生活，平淡地面对悲欢离合，并用那深邃的眼光望到了岁月深处，还有那希望的曙光。终于，岁月塑造了一个久经打磨的孟佩杰，背着久病的母亲行走在漫漫人生路上。那颗心也随之愈合了伤疤，重新带上一种宁静，静得像蓝天下的纳木错。当一颗心在流血时，我们是否可以将其飞针走线地缝合？我想，这是孟佩杰抛给我们众多同龄人的一个哲学命题。拥有了乐观的人生态度，战胜生活的勇气就会随之而来。于是，灵魂，便有了良久的归宿。
当然，孟佩杰的事迹也引发了９０后之间关于价值观的思索。不可忽略的是，她在考上山西临汾师范学院之后，没有放弃照顾生病卧床的养母，而是选择将她接到大学旁边居住。也就意味着，在感恩与追梦之间，她更多地选择了前者。古人云：滴水之恩当涌泉相报。也许，当她发现了母亲藏在床下的４０片安眠药时，她已经在那一刻下定决心要用一生的努力来给母亲幸福，而这一切都源于一个９０后内心深处对于价值观最冷静的、出自人性层面的评判与呼唤。于是，她坚定地走了下去，走到了一个面朝大海的地方；那里，春暖花开。
想起了一首歌：你是我的眼／带我领略四季的变幻／你是我的眼／带我穿越拥挤的人潮／你是我的眼／带我阅读浩瀚的书海／因为你是我的眼／让我看见／这世界就在我眼前／曾经，孟佩杰用青春的朝气驱散阴霾，她成为了
养母的一双明亮的眼睛，让她看到了人世间的温暖与希望；今天，这位备受瞩目的九零后同样借给了我们一双慧眼，让我们看到了一个真正的我应具有的乐观、感恩与毅力；春风化雨，上善若水。
我从未料到，一个年轻的生命竟会引发如此之多的思索；也从未想到，一个年轻的生命，以她所树立的９０后精神使一个普通的２０１１年被永远铭记。当我放下了一段思绪，准备挥手告别２０１１时，我在日记本中留下了这样一段话：
９０后，我们是一支新生的力量；带着对榜样的思索，我们定将克服挫折，勇往直前。
９０后，我们将成为一群感恩至善的少年，将学会珍惜生命中的每一次花开花落，每一次匆匆回眸，乃至每一次对人生世界的深度探索。
９０后，我们在深思之余定将以昂扬的姿态前行在青春路上。
９０后，我们在一起……
篇三：九月反思
时光流逝，九月已接近尾声，十月的交响曲即将鸣奏。
回头望，一排排可望不可即的脚印，记录着我的懊恼，我的惭愧，我的后悔······
九月反思－－－－－－懊恼。
上课了，我们的喧哗声代替了铃声，班干部一个劲的喊安静，安静。嗓子喊破都没人理睬。路过我们班的老师，我想他们心里都会说：这班没救了！ 呵，老师来了，同学们马上坐得端端正正，教室顿时安静下来了，一根针掉到地上的声音也听得清楚。老师一来还表扬同学们捏，说我们纪侓好。这个当面做人，背后做鬼的功夫也太好了吧！ 我深感佩服！
懊恼－－－－－－每次上课最先听到的应该是铃声，而我们班最先听到的是喧哗声，老师都说：上课铃一响就意味着要学到新的知识，所以要拿出课本，端端正正的坐着等待老师的到来。 可我们也太放肆了，这点我不知道我们班什么时候才能改好！因此我为之而懊恼。
九月反思－－－－－－惭愧。
“哈哈哈哈” 不用说，这肯定又是我发出的笑声。虽然说让老师“请”进办公室蛮多次，可我仍然本性不改。每当上课的时候，没有一次上课不讲小话的，没有一次是认真听课的；每当下课的时候，班上就数我喊得最大声，玩的最疯狂。老师一一管制，我还玩的不亦乐乎，继续玩我的，闹我的。高兴的心不可能长久的，某天，“从天而降”的数学测试，让我崩溃了！我居然考了个“不错”的７１分，我拿着我试卷，看着那少的可怜的分数，一种酸酸的感觉从我内心迸发出来。早知如此，何必当初！
惭愧－－－－－－“世上无难事，只怕有心人”这句古话说的没错，我之所以考的这么差，就是因为我没有一个好学的心态和勤奋的为人。所以，我决定往后要从我的内心赶走这些毛病。因此我为之而惭愧。
九月反思－－－－－－后悔。
朋友是我们人生路上最大的帮手，没有朋友就等于没有一切。每当我灰心沮丧的时候，是谁跟我说：这次不行下次努力，下次加油？每当我遇到困难的时候，是谁跟我一起分担，一起度过？每当我得到夸奖的时候，是谁跟我说：不要骄傲，争取得更好？当然，那就是朋友！我是一个完全不懂得珍惜朋友的人，因为曾经有一个朋友经常被我打骂，经常被我指责，经常被我欺负。每当我拿他开玩笑的时候，我们只顾及自己开心的感受，没有顾及他的感受，没有顾及玩笑的度，可能我们在笑，笑得很开心，他却在心里伤心，难过。老师说过：朋友应该一起学习，一起努力，一起进步。我觉得我很对不起那位受我欺负的同学，我会好好珍惜我们的友谊！也希望他能原谅我这个以前对他不是的朋友！
后悔－－－－－－ 朋友，不是说我不高兴就找朋友当沙包似的用来发泄，或是将我的快乐建立在朋友的痛苦之上。更不是说那种用彼此之间朋友的名义为难自己的人，往往不是一个合格的朋友。真正的朋友是在我遇到困难挺身而出，真正的朋友是在我遇到难题帮我一一解答，真正的朋友是在我快乐时一起分享，悲伤时一起分担。
十月的交响曲已鸣奏，让我们一起仔细欣赏。
篇四：反思
时间过得真快，很快就要迎来寒假了，可是这个寒假过得快乐与否似乎都要取决于期末考试的成绩了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”又离我们近了一点。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。唉！早知今日，何必当初啊！“风萧萧兮，易水寒。”今天我说：“考试结束兮，我玩完！”亡羊补牢，无济于事。说到原因嘛，当然是多方面的啦。其中一个原因是自己不够努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只有三分钟热度。这种种恶习是酝酿成失败的主要原因。当然，想要成为成功者，那么，一路上会有失败的。幸运女神这次从我身边悄然离去，没有得到她的青睐，怎能又落到失败的深渊。能爬多高，就能摔多深，我算是体会到了。
一拿起卷子，有很多题不会，只能胡往上填，到头来，全是刺眼的红叉叉，好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的
作文二：《中考反思作文1000字》2900字
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中考反思作文１０００字
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然??原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小??我们不得不笑着回首我们所走过的路：
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的
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科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破
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的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习
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生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
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恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
勤奋工作，勇于实践；始终坚持学习；做一个有德行的人；富有创新精神。
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作文三：《反思作文1000字.doc》13900字
反思作文１０００字
反思自己的学习态度 每周反思５００字 反思作文１０００字初一 高中
学期反思１０００ 篇一：月考后的反思作文１０００字 月考后的反思作文１０００字 期末考试终于结束了。我反思自己，感
觉从考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的准备，将知识
牢牢地记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最
好。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试，我可以问心无
愧地说――我尽力了。 通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验： 首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。有些同学
就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧
张。他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关
系。他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。 知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所
有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房
子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。小学阶
段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一
科目中的所有知识。 有些同学在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一点，结果
弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。还是老师
有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语
文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。我们只要看一看
它，就相当于看遍了整本书。但是，总有一天，我们需要自己做这
样的总结。那时，我们就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精
华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。 其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，
把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事，很多同学都反映，一
进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以
多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的
事，这样有助于你的正常发挥。 作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母
对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。我曾经
看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：“在考
试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面
写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了
几行。”这一段是我读了书后久久不能忘记的一部分。作弊可以算是
获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最
关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格
的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你
一定会为以前的作弊行为后悔。 千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一
种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分
数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地
位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知
的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考
试，这一次的成败算得了什么，所以假如考得不理想，没有必要那
么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考
题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏
洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结
果中，这一次成功也算不了什么。 把考试当成一次作业吧。只要做到准备充分、心态良好，就一定能
获得一个满意的收获。至于考试成绩是否理想，我认为判定的标准
只有一个，那就是，每次考试后，能不能问心无愧地说――我尽力
了。篇二：初中语文反思文１０００字 语文反思文 又是一年一度的期中考试，进入考场时，有的人精神抖擞、有的人
紧张兮兮、有的人聚精会神的看资料。走出考场则有的人如释重
负、有的人懊悔不已、有的人死气沉沉。 是啊～每一次考试都是为了检测一段时间对学习的掌握情况，通过
错误来提醒我们，通过分数来将我们沉睡的心唤醒。所以我们要把
每一场考试都做人生的一道关卡，无论它有多么简单，有多么不重
要，都要认真对待，不可怠慢。 在本次考试，我因为粗心大意没有将阅读题做好，将顺序写反。默
写部分也因没注意，写错了。总是粗心大意，这坏习惯总改不了，
许是没用心改，使得在此次考试没有正常发挥好，让老师失望。可
是我知道无论现在怎样懊悔都无济于事，只有将错误纠正，朝着目
标继续前行，大步迈向前方，不可畏惧。 通过这次考试我考的非常不好，没有达到目标，辜负了老师与父母
的期望，我感到羞愧不已，这次的考试犹如一面镜子，深深的映出
了我的漏洞。 通过此次检讨我得出下面几个措施，以防下次考试： １、单选题 单选题中有字音字形、排序、成语运用、病句要在考前好好复习字
音字形，可以让家长听写。平时多积累难词，遇到不会的或可能会
考的，用小本子记下来，以防考试时会遇到。病句、成语运用要在
平时多积累。
２、古诗默写 主要是古诗及文言文理解性默写，我掌握的不是很好。所以这方面
要加强，必须弄清楚每首古诗及文言文的意思，找关键词分析，多
看看古诗及文言文的写作背景，结合写作背景做题会更好。将不熟
的古诗及文言文多背几遍，将常错的字放大几遍，考试时多看错
字。要用心记古诗及文言文，不能死记，要找方法。 ３、文言文 考试必考的文言文，要背熟，每一个字词的解释要背牢，圈画重点
词并记牢。文言文句子的翻译要背熟，不能漏，要根据重点词的解
释记。体会作者的情感，最好了解一下故事背景，再结合起来记
忆。 ４、阅读理解 做题时要认真审题，做题前先看文章，圈划好词好句。画有感觉的
地方。答题时，要分析题意，不能答非所问，仔细按点答题，要按
要求答，要深入理解。平时多看书。 ５、名著 名著要仔细批注，分析文章主旨，分析作者所要表达的情感及情
绪。记牢书中主要内容及片段，主要人物，人物性格特点，作者国
籍，包括作者的写作目的，所要表达的情感，还要了解作者背景。 ６、作文 首先要卷面工整，作文要新颖，要围绕主题，万万不可偏题。 内容要真实，感情要真实，要清楚的表达所要表达的事情或主旨，
要条理清晰，不可废话。最好采用光头式，要分段。文章不可太
长，要多运用背过的优美句子，是文章看起来不乏味。 综合以上方法，应可以将成绩提上。这次考试对我可以说是人生的
又一个转折，虽说人生有无数次考试，但是时光飞逝，有多少考试
从中窜过，又有多少人真正反思过呢，又有多少人真真正正的按目
标走，又有多少人信口开河的去做保证呢， 所以虽然我不能保证我百分之百的将成绩提上，但我会竭尽全力去
努力、去奋斗、去争取。篇三：数学考试反思１０００字 数学考试反思１０００字 在刚刚结束的期中考试里，我犯了很多不该犯的错误。 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这
点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试
我也想了很多以后一定要学习的东西。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目
前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答
题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之
中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多
检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。 其次，我还要加强英语的习题强化。通过考试，我终于明白山外有
山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有
什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我
从来看都没看过的（你就先编着吧）。只怪自己买的练习题做的
少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从
这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好
基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自
己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，
没有方向。平日生活学习中学会积累，积累英语好词好句，积累英
语难的题目，积累英语语法项目。对做完形填空等练习题也是提高
英语的好方法。 期中考试毕竟不是期末考试，我还是有机会的。下一次考试，我要
更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。 对于老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理
想，但 是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的～ 终究不如自己写的好，自己写才能真真与老师共同交流，找出自己
的不足此次考试总体来说可以用三个词来形容“闻者伤心，见者流
泪，惨不忍睹～”试卷发下来的那一刹那间，我屏住了呼吸。面前两
个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。上帝啊，我的语文成绩有了历史
性的“突破”～离及格只差那短短的一步之遥了。这个成绩是空前
的，可不知道是不是绝后的。 所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其。哎，早知今日，何必当
初啊，古人云：“风萧萧兮，易水寒。”今我叹：“考试结束兮，我玩
完～”亡羊补牢，无济于事啊。想不到自认优秀的我如今也会落到这
般田地。说到原因嘛，是多方面的。其一也是首要的当然是自己不
知道努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只是那三分钟的热度。
这种种恶习是酿成失败的主要原料。当然，古往今来，凡成大事，
离不开天时、地利、人和三者融汇．幸运女神这次从我身旁俏然而逝，
没有得到她的青睐，又怎能不落到失败的深渊呢，能爬多高，就能跌
多深，我算体会到了。 拿起试卷一看，触目惊心～那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺
刀，扎的我快要窒息了。该对的没对，该会的不会。今晚即将上演
家庭不定项式乒乓比赛，男子单打，女子单打或男女混合双打。
啊，吾命休矣～ 小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自
己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击～这也算是对我一个小小
的惩戒吧，为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败
算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，
它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份
付出，去期待丰硕的收获～ 努力吧，剩下的时间不多了．．．．．．篇四：２０１５期中考试反思１０００字 ２０１５期中考试反思１０００字 期中考试反思１０００字范文一： 期中考试结束了，面对学生的学习成绩，虽然都比以前略有进步，
但我觉得还是不够理想，所以在教学中有一些经验教训还是需要认
真反思，以便能针对性的解决教学中存在的不足，使其成为以后教
学工作有效的指导。 本次考试试题量大，考查的知识点非常全面，范围也极其的广泛，
侧重于阅读能力和习作能力的考查，各占３０％。学生在做的时候唯
有细心、用心，并且知识面广，才有可能把题答好，取得高分。最
让我意外的是解释字义这样的题又上演了，虽是重点词，上课也强
调过，但从没复习，学生是很难得分的；更可气的是课本上没有，教
参上却莫名其妙出现的无可厚非居然又一次被考；还有一些等到毕业
前夕才要复习的一些诗句、名句也出现了。 本班的成绩：均分８０．２９，及格率９８．４６％，优生２３．１（其中有一个分
数少加了１０分，靳松本应是９０．５，误合为８０．５）。根据我班学生的
现状，能考出这样的成绩，我觉得大家都尽了最大的努力。毕业在
即，深知责任、担子重大。通过分析学生的试卷，我决定从以下几
方面去努力： １．要继续重视识字和句子训练 本次考试中，从卷面情况看基础知识学得比较扎实，对此不能有所
松懈，而是必须继续重视识字和句子方面的训练，要鼓励学生多背
精彩的语段。 ２．要立足于课堂培养阅读能力 阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力
必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练
习，这需引起足够重视。精读课的教学，老师要根据教材特点指点
学习方法；略读课的教学，老师要更放手，让学生运用精读课学到的
方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思
想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表
达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。 ３．习作教学要提醒学生审清题目，在文从字顺上下功夫，绝大多数
同学要达到的要求是不少于４００字的文从字顺的作文。重点还是要
写好记实文，能表达自己的真实感受。引导学生开阔思路，从多个
角度选择材料，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的
限制。另外，应一如既往地要求学生每星期坚持写课外作文，并自
己学会修改作文，循序渐进，扎实提高写作水平。 ４．要充分发挥学生学习的积极性和主动性。一是课堂上要引导学生
处于积极主动的思维状态，二是课外学生能主动读书、主动积累，
完成作业和扩展学习。 ５．要培养学生良好的学习习惯。本班有几个学生作业经常拖欠、回
家作业时常不做，课外没做好预习、复习工作，学习被动，这是造
成学习成绩差的主要原因，因此，剩下的阶段必须抓好学生良好的
学习习惯。另外要强调学生认真书写，养成良好的写字习惯。从卷
面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，令人赏心悦目；有的
学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，多一笔或少一画现象比比皆是。因
此，今后要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。 期中考试反思１０００字范文二： 考试后，同学们最为关心的莫过于各门功课的分数了。其实分数只
不过是对你这一阶段努力的一个评价，考完后不是盯着它，关键是
要弄清失分的原因，及时弥补这一阶段的不足。学习的过程，也就
是不断发现问题并解决问题的过程。成绩不理想的背后，就是问题
的暴露，我们必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未
来的期末考试、 中考、高考中创造辉煌。 作为考试反思，首先反思的就是平时的学习态度。如果在考试中，
记忆性的题目失分过多，特别是记忆性偏重的学科失分多（如生物、
地理和语文、英语的基础题），那显然就是投入不足，学习态度的问
题。如果许多简单的知识应用中，出错较多，运算能力欠缺，即是
反映平时训练不够，这也是学习态度有问题。反思自己平时是否自
觉地进行学习、复习；是否心存侥幸心理，认为平时拖拉点没事，只
要考试前几天，认真一点就可以应付。反思自己是否盲目的学习，
有些同学是做一天和尚敲一天钟，，混过去就算了；有些同学每天有
很多的计划与目标，而一天下来没有一个目标能实现。反思自己的
学习是否扎实，对于新知识是否只是停留在了解、识记的层次，有
没有进行掌握和运用。大多数同学对知识的理解处于一知半解状
态，在解题时不知如何下笔。其实，学习态度是决定成绩好差的前
提条件，要想取得好的成绩，必须要有一个良好的学习习惯，端正
的学习态度。 其次同学们应反思一下对考试技巧的把握。每次考试总能发现一部
分学生缺乏一定的考试技巧，如：觉得考试时间不够，字迹潦草，
连自己都看不清；答案写在密封线内，被装订看不到；甚至有学生独辟
蹊径，先从最后一道题开始做等等。作为考试的基本常识：先易后
难，规范书写，合理分配时间这些习惯，都应该在平时单元测试中
要锻炼出来的。 第三，同学们还应反思一下自己的考试心态。每次
考试结束，总有同学说，自己太紧张了，没有发挥好。这就是考试
心态的问题。这中间有急于表现，展示自己以致眼高手低的；有没按
老师要求做好充分复习害怕考试的。没有一个良好的心态，就无法
发挥出正常的水平。考试时，过分的看重分数、名次，无疑会增加
紧张情绪，影响考试效果。如果把考试作为找出问题，便于今后学
习的一种途径，那你就不会紧张，反过来你会喜欢考试，喜欢把考
试作为检验自己学习效果的一种手段。其实过程是最重要的，只要
过程当中尽心尽力就不怕没有结果。 成功一定有方法，失败肯定有原因。吃一堑，长一智。考完后总结
反思固然重要，但是更重要的是找到新的起点，有的同学一次考试
失败了就一蹶不振，我想这样做是没有必要的，应该做一个学习的
强者，应重新找到自己的起点，一定要坚信没有风雨怎能见彩虹。
用一个好心情，用一种平常心投入到下一轮的学习，相信自己只要
付出，就会有回报。有了新的起点，就要向新的目标前进、奋斗。
有的同学考完后很有动力，列了一大堆复习计划，下了一大堆决
心，但是几天过后就又像以前一样了，所以毅力在学习的过程中非
常重要，如果一直像以前，不做出改变的话，下次考试怕又要名落
孙山，正如０，你不在前面画一个１时，０还是０。 记住一句话：无志之人常立志，有志之人立长志。 期中考试反思１０００字范文三： 时间飞逝，日月如梭。转眼间，期中考试已经结束了，对于成绩，
我也很激动！这不，昨天成绩出来了，结果令我大吃一惊，平时成绩
较好的我，这次竟然只考了班上２２名，年级１００多名，我很诧异，
但更多的是伤心。可是现在伤心又有什么用呢？成绩又不能改过来。
对此，我想深刻反思一下。 一、贪玩。 平时总是认为自己已经学得很不错了，临近考试，爸妈让我加紧时
间复习，可我最不想背书。虽然很不情愿，却父母之命难违。就只
能硬着头皮去背书，背书时心思却没用在书上，而是紧盯着爸爸正
在斗地主的电脑。还心想：如果我能玩玩多好啊！爸爸好像看透了我
的心思，转过头教育了我一番，说是只要完成了学习任务是可以让
我玩的。我听了，欣喜若狂，便认真背起书来，可就算现在认真背
书，那也是临阵磨枪，不亮也光啊！ 二、骄傲。
总认为自己非常棒，（数学是我最骄傲的学科，我总是以它为荣，每
次进行数学小测验时，总是对爸妈说这次肯定能考１２０，可是总是
因为一些小差错不是扣掉０．５分就是２分．．．．．．这样怎能考到１２０呢！）
试卷发了下来，还是要和父母见面的，我就对爸妈说：以我的能
力，考１２０那还不简单？简直就是张飞吃菜芽——小菜一碟啊！可是
最后又怎么向爸妈交差呢！ 三、不认真检查。 在考试的时候，我做试卷的速度非常快，在班上是无人能比的，但
是成绩不是光凭速度而更要凭质量啊！就算你做得再快，质量不行，
考分也是不高的。我每次都改不掉这个坏毛病，做完了也不检查，
就在那里等着收卷子。最后又和同学们对答案才知道自己原来错了
那么多题。唉！只好掩面叹息，叹息又有什么用呢？谁让自己不检查
呢？ 四、没有抗干扰能力。 同学一说话，就没有心思做题了，就仰着头四处张望，打扰了思
路，就要重新思考，这不是很浪费时间吗？晚上做作业，爸妈看电
视，我总是没心思，不时扭头看一眼，爸爸说：**为了培养抗
干扰能力，专门读书于闹市却津津有味。 五、马虎，不细心。 有时候做题，不把题读完或是看错了数字，要知道这样做题是一分
都没有的。本来那些题自己是做得到的，却总是做错，这就是马
虎。为什么马虎？这是因为没有全身心投入到学习当中。反之，如果
改掉了不细心的坏毛病，又怎会看错数字、把题做错呢？ 六、做事不能持之以恒、有始有终。 爸爸教我复习文科的方法：考前复习，一边看书一边理出每课的知
识点、考点，我兴致勃勃，还让爸爸给我买了五个４元的软皮本，
政治、历史、地理、生物各一本，还有一个纠错本（把每次考试或作
业中做错的经典题目收集到上面），今年上学已经两个月了，可我一
个字也没写。有兴趣的时候，心头一热，可就是不能坚持，甚至忘
记了，这次考试没考好，爸爸说起，我才想起来。哎，真是愧对爸
妈和老师呀！ 对以上六个缺点，我要进行彻底的反思，因为这几个严重的缺点已
经不止犯一次了，我要改掉这六个毛病，不要再和粗心交朋友！要做
到静心、尽力、认真、检查，持之以恒的好习惯。 期中考试反思１０００字范文四： 期中考试，乃是一件非同小可的事情，一点也不可小看，不容得半
点错误，可是，ｏ（，，，）ｏ 唉～ 在考试后的第二天，我们都忐忑不安，心情非常激动，不信听，砰
砰砰——，因为老师今天要分发卷纸，你说，谁遇到谁不害怕， 老师大步流星地走过来分发试卷，我既激动，又害怕，如果考不
好，我这小命就不保了，苍天啊，大地啊，宽容宽容，可怜可怜
我，阿弥陀佛～ 语文：考了９４分，考得也不错嘛～呵呵，老天终于睁眼了，谁想，
一看卷纸，心情一下子变得低沉。 我竟然把原文填空做错了，老师让背了好几遍，我怎么不长记性，
题目问的是《再见了亲人》一课中，你最受感动的一句话是什么我
写成了蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳我太粗心了，竟写成草原
一课的，我的天啊～ 还有，语文让写一个比喻句，我都写错了，最难的不错，最简单的
反而做的一塌糊涂，我已经无法比喻我现在了。还有，作文一下子
扣了两分，你猜一猜为什么，因为我的字被魔笔擦掉了一句话，此
时此刻我最想说一个字——亏～ 语文分析：在上语文课的时候，要牢牢记住一句名言：读书百遍，
奇迹自现。读书要 大声读，认真读，原文填空争取不要错，肯定是课文还没有牢牢掌
握心中，以后，要把课文读的滚瓜烂熟，掌握全盘，赢得光荣的赞
扬，还要在闲余的时候，多看看
作文四：《小组得分最后反思作文1000字》8700字
精选作文：论小组合作学习的好处（１０００字）作文 合作精神，是一种很重要的品质。很早之前学过一篇课文，讲的是，一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。他请七个学生各拉一根线，线的一端连接着一个在瓶子里的彩球，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共才用了３秒钟～这个故事很好地告诉了我们合作的重要性：只有相互帮助，每个人向着统一的目标，才能打开成功的大门。而《周易＆ａｍｐ；ｍｉｄｄｏｔ；系辞上》也提到了这一点：二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。而将合作精神放到实际学习中，就是所谓的小组合作学习了。 现在越来越多的学校都开始实行小组合作学习，而小组合作学习也确实有效率，有质量，在很多方面都对同学们有所帮助。现在，就让我们一起详细谈谈合作学习的好处。 小组合作学习能够提高同学们的交际能力，培养团队精神。在小组合作学习中，每一个小组成员都有分工，都有自己的特长。在课堂上，每一个人都能积极参与进去，各自发挥自己的优势和特长，
１
在帮助同学的基础上自己也能得到提高，既启发别人，也帮助了自己。就这样通过小组成员之间的互帮互助，情感、心灵的交流，也提高了自身的社交能力，体验到了被他人接受，被他人信任的快乐。这样就使小组之间越来越成为一个集体，使每一个小组成员之间荣辱与共，唤醒了学生们的集体意识。 小组合作学习有利于提高同学们的成绩，是一种高效高质量的学习方法。通过小组活动，同学之间相互讨论，不再依赖老师，提高了独立思考、独立解决问题的能力，在各个方面充分调动了同学们的学习积极性，让每个人都参与到学习中。就在这样一个参与与讨论的过程中，同学所吸收的知识也不只局限在了老师教的东西当中，对于每一个知识点，因为是自己讨论发现的，也会记忆得更加牢固。这样一来，成绩当然也能提高。 小组合作学习对班级管理也有着积极的作用。将一个班级分成多个小组，各个小组通过积分制来进行评比，各个小组之间相互竞争，相互帮助，从而提高了整个班级的实力。不仅在于学习方面，在日常生活中，各个小组都要认真管理好本组的卫生、纪律、作业等，每个小组都认真完成本职工作，一同促进班级的发展。 小组合作学习让整个班级化整为零，每个小组之间相互竞争，而小组之间的每个个人也存在着竞争。但是从另一个方面来看，小组合作也将同学们联系起来，互相帮助互相提高，是提高学习成绩，培养同学们良好素质的一个重要方法。在今后的
２
学习生活中，也要一如既往的发挥合作精神，提高同学们的积极性。高一：哭着为你笑
篇一：浅谈“小组合作”在作文教学中的作用
浅谈“小组合作”在作文教学中的作用 作者：文／洪宝兰 来源：《新课程？上旬》２０１４年
漂到了浙江（妈妈打工的地方），去看一看妈妈。然后让学生在小组中互相启发，交流自己的想法，就在这个过程中，学生的思维空间得到拓宽，从而使学生习作更富有创造力和情趣。学生习作选《我的船儿》：眼中的船儿在水中游荡，好像跟我说再见似的。我想我的小船儿会带着我的愿望到达那个地方。船儿中装满了水草籽，急流把船儿带入了小漩涡，几粒种子洒了出来。它轻轻地转了几圈便被哗哗的流水从我的视线中慢慢地消失了。它走了，我可爱的船儿你一定要把水草籽带到那被污染的地方。我的眼中浮现出那片景象。我的心情特别沉重，可是当我想起水草会把水弄清，我便露出了笑容，小船儿，我的重托可在你身上，你一定要让我的愿望实现哟～正是老师为他们精心创设情境，学生对图的理解才会深入，才更加精彩。
三、组织配套活动，在“合作”中体验生活
儿童的兴趣倾向是
一种心理品质。因为个体的实践活动及能力有限，不可能对每一件事物和活动都感兴趣，老师有计划地组织学生参加
３
各种实践活动，并提供施展个性特长的机会，使每个学生都兴致勃勃地参与。如，组织假日野炊、秋游、春游、接力赛、打雪仗、文艺活动、小制作比赛等形式多种多样的作文配套活动，写一些《记一次活动》《我的小制作》《我的学习生活》等作文，再也不用空穴来风了。丰富了学生的生活体验与积累，使他们在感受生活的充实与美好的同时，也品尝生活中的艰难与苦涩，而这些都是他们在平时的生活中难以体会到的。因此，学生习作时不再愁眉不展，而是轻松愉快，思维灵活，作文内容真实具体，有新意，有独特感受，充满童真童趣。如，《野炊》一文中节选：煮饭的时间到了，首先要做的事是找架搭灶，由于那柴被火烧过，同学一摸，个个都成了窑师傅，还有几个调皮的男孩，把手上的黑灰往娇气女孩脸上一抹“啊？？”一声声尖叫在田野上回荡。开始烧火了，平日衣冠整洁的同学们，个个趴在地上吹火，被烟呛得一把鼻涕一把眼泪，但没有阻止同学们的干劲。烟飘飘悠悠，远看像是一群神仙在捣鬼呢～“阿欠”被烟迎来了一个又一个“舒适”的“阿欠”，脸谱有各种，心里却很高兴，因为可以煮饭了。瞧，那些好吃的同学们正在偷着烤火腿肠吃呢～整个山谷都回荡着我们的笑声。这些材料，恰似一尾刚从小溪中捞起的鲜鱼，透着水灵、活泼、新鲜。它身上的光泽是那样的明亮、显眼，自然惹人喜爱。如果让学生闭门造车，能有这么真实的体验吗，
４
四、重视作文评讲，在“合作”中学会取长补短
作文评价的过程就是作文的过程，作文讲评是作文教学的重要环节，充分重视习作讲评，既能激励学生写作的兴趣，调动学生练笔的积极性，又能有效地培养和提高学生的赏析与表达能力。在评讲过程中，教师不但注重讲实例评重点，而且努力创造条件让学生全程参与，让他们当主角，真正成为学习的主人。在作文讲评中必须充分考虑到学习主体发展的实际，体现主体性与实践性，逐步培养学生自己评改习作的能力。首先学生在完成作文后，我让学生进行“评改”，这时的评改不是对内容进行实质性的指导，而是让学生把自己的习作读给同桌或小组内成员听，旨在使学生克服内在语言储备的心理定势，针对标点错误、格式有误等进行修改。其次，老师在阅读完全班学生习作后，根据学生存在的问题，把他们的习作加以整合，组成一个典型“病文”，用展示台投影到大屏幕上，摆优点，评不足，提出修改意见，为学生提供范本～一个班人数那么多，老师每本都和前面一样的评改，不仅工作量大，而且劳动无效，根本
不能提高学生的写作水平。因此，在评改作文时我特别注重一个重要环节——组评。借助集体合作的力量，进行因人而异、有的放矢的评改，在有范本、有标准的基础上依托小组成员的互读互评，以优带差，从语句通顺、有无新鲜感的语句，是否详略得当、选材是否典型等多方面去交流，不仅
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培养了学生敢于陈述自己的独特见解，善于展示自己的个性，而且在合作中学会取长补短，提高了认识能力和表达能力，促进学生习作能力的发展。
以上是我在学习新课程理念和实践新理念中的一些不成熟看法，有许多不足和漏洞，望各位不吝指教。 编辑 谢尾合
篇二：浅谈小组合作在小学语文课堂中得作用
浅谈小组合作在小学语文课堂中得作用
四川省宜宾县孔滩镇中心小学校 肖元芳 邮编：６４４６２３
摘要：小组合作学习是现代素质教育提倡的一种新型的学习模式。随着新课程改革的不断的深入，小组合作学习越来越受到重视。基于这种情况，我将结合小学语文的教学特点，浅谈小组合作在语文学习中的作用，并提出相应的一些小组合作学习的教学方法，以期能够帮助我们小学语文教师，使小学语文课堂更加的丰富多彩，提高小学语文的教学质量，促使学生得到更加全面的发展。 关键词：小学 语文 小组合作学习
一、 小组合作学习的作用
小组合作学习作为一种教学模式，其要求２到７个人组成一个学习小组，小组成员一起学习，共同完成学习任务。这种学习模式一方面能够培养学生们的合作精神，增强学生之间的团队意识和集体观念；另一方面还能够帮助学生树立正
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确的竞争意识，培养学生的竞争能力。在小组之间，成员们通过相互的帮助，使得每一个学生都得到更好的发展。
小组合作学习还能够活跃课堂气氛，鼓励学生积极的回答问题，勇于提出问题，使学生的各方面的素质都得到一个很好的发展。在进行小组合作学习时，教师根据学生之间的差异进行合理的分组，能够充分的发挥小组成员之间的主体作用、互助作用，通过小组成员之间的交流，培养学生积极参与活动，乐于与人合作，树立正确的与人竞争的意识，帮助学生养成一个良好的心理素质。
二、展开小组合作学习的需要注意的问题
１、培养学生的合作意识，增强学生的合作意愿
人的行为往往是受到观念意识的支配的。所以，要促进学生之间的合作，必须先要帮助学生树立一种正确的合作学习的观念。在实际的教学过程中，教师需要抓住文章中的积极合作的因素，根据学生的实际情况，引导学生学习和理解合作的意义；然后在积极的组织一些合作学习的活动，帮助小学生树立正确的合作观念。通过组织这些积极地合作学习的活动，一方面能够活跃课堂氛围，提高学生学习语文的兴趣；另一方面还能够让小学生们在合作的过程中找到自身的价值，提高学生的合作能力。同时，教师还需要注意自身在合作学习中的作用，要以一个管理者、促进者的身份指导学生在合作学习中遇到的各种困难；并参与到学生们小组合作学
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习的过程中。
２、小组合作学习的内容与时间要恰当安排
丰富的话语内涵是语文学科特点，小学生在对语文学习的过程，必然会形成不同的理解模式与感悟角度，学生在理解时需要适当的分析、综合的过程，因此在开展语文小组合作学习时，教师要结合学生的实际能力和教学内容的特点来安排小组学习模式。
合理安排时间也是小组合作学习的关键，合作时间可以依据需要适当延长或缩短，教师可以在较集中的情况下多时间的安排
式的学习，也可以就一个问题在课堂上让学生进行短时间的辩论。无论是何种小组合作形式，教师都要给予学生足够的时间，让学生独立思考和发表意见，实现学生思维的充分表达。
３、做好小组分工与合作
在进行小组合作学习的过程中，教师首先需要根据学生的知识基础、兴趣爱好以及学习能力等各方面的因素，合理的将学生分成若干个小组；并对小组内的成员进行明确的分工，例如小组讨论的组织者，资料搜集员以及记录者和发言人等；在一定的时间后，小组的人员之间需要进行角色转换，这样能够使得小组成员在每一角色中都得到锻炼，有利于提高小学生的各项素质。同时，优化分组还有利于促进小组成
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员之间的优势互补，起到一个切磋、交流的目的，有利于小组间进行公平的竞争。在这样一个小组中优等生能够更好的发挥他们的才能，中等生可以得到锻炼，学困生则能够从优等生那里得到帮助提高学习成绩。
４、激发学生合作学习的兴趣
俗话说，兴趣是最好的老师。在小学语文课堂中，教师需要不断的探究激发学生小组合作的兴趣的方法。例如，在学习课文的过程中，教师可以选择一个学生的兴趣点，对他们进行提问，或者选用一些学生感兴趣的方式进行小组之间的合作，从而达到激发学生合作学习的兴趣，促使他们在愉快的、自由的氛围中学习语文。
５、通过有效的引导，提高合作学习的效率
在进行小组合作学生的过程中，教师需要自始至终都做好一个组织者，引导者，参与者和促进者的身份。虽然是学生之间的小组合作，但是教师切不可置身事外，教师在小组合作学习中的作用有时候对小组合作学习能够取得预期的效果起着至关重要的作用。所以，在小组合作学习的过程中，教师要积极的指导小组分工，时刻监督者小组的
合作的情况，并积极引导学生进行小组思考、讨论和交流。同时，在小组合作学习的过程中，教师还需要根据课程的安排合理的调整教学的计划，根据课文资源组织一些学习情景，给学生提供一个小组合作学习的机会和平台。此外，
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教师还需要及时的和小组成员进行交流，帮助他们解决一些合作中的困难和问题。这样，才能够充分的发挥小组合作学习的积极作用，提高合作学习的效率，保证语文学习的质量。
总而言之，促进学生之间有效的小组合作学习，是目前教育工作者普遍关注的一个问题。小组合作学习一方面能够充分调动每一学生的内在的学习动力，培养学生的合作观念和创新精神；另一方面还能够培养学生自我调控的能力。因而，教师在日常的教学工程中，要准确的掌握小组合作学习的时间和空间，积极的指导学生进行小组合作学习，促使各个层次的学生都能够在宽松愉悦自由的环境中学习语文知识，提高语文素养。
参考文献：
李会平．浅谈对小学语文小组合作学习的几点反思．［ｊ］．学周刊．２０１０（６）：１４６
习的价值追求．［ｊ］．中小学教师培训．２００３（４）：３１
篇三：浅 谈 小 组 合 作 学 习（修改稿）
浅 谈 小 组 合 作 学 习
“小组合作学习”的学习模式，对于促进课堂教学的优化、学生主体地位的确立和自学能力的培养以及学生健康人格的发展不失为一种良好的途径。
小组合作学习，是指课堂教学中，在教师的主导、组织下，学生之间开展小组互学、互助的合作学习活动。小组组合以
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前后桌、邻近桌围坐为基本形式，人数以３—５人为宜。在人员的组合上小组划分要兼顾以下三原则：？结构原则——小组内的同学应该是友好团结的，这样才具有内聚力；？互补原则——能够取长补短，长善救失；？核心原则——有学习骨干，能够总结发言的带头人。在具体做法上，可先让学生自愿结合，然后教师根据以上三原则作适当调整。
小组合作学习的一般程序为：提出目标——分组研讨——答疑辩论——交流小结——当堂练习。小组合作学习的的主要内容和任务一般包括：？完成教学目标任务；？质疑问题，提出问题，积极讨论；？练习与竞赛，即组织定量训练题作课堂限时操练，展开小组竞赛；？互批互评作文、试卷与书面练习题；？朗读默写；？进行阶段性复习与自测等。小组合作学习中，教师起主导作用，教师提出问题内容或问题方向，组织学生讨论；学生是合作学习中的主体，他们讨论问题，也可以自己提出问题彼此回答、辩论、矫正、补充、小结等。
在实施“小组合作学习”过程中，为实现其良好效果，我们教师需要做好以下几个细节上的工作。
排共４名学生组成一个学习小组，每个小组由推选出来的组长或学生轮流当组长，成员之间可形成一种长期的稳定的小组形式。这种组合的形式便于节省时间，提高学习效率，能充分地发展学生的个性。另外一种形式的特点是组成小组
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的成员不固定，而是根据课程的实际教学内容，由学生按照自主选择的相同类型的学习内容自由组合在一起，他们之间是一种临时性的“志同道合”关系。这种动态组合形式比前一种更能有效地调动学生学习的积极性和主动性，一般适用于课文篇幅较长，而段落内容在结构、手法等形式方面基本相同的文章的教学。
篇四：小组合作学习模式在作文评改教学中的有效探索
小组合作学习模式在作文评改教学中的有效探索
新课标明确指出，培养中学生初步的英语写作能力是英语教学的主要目的之一。在实际的教学中，写作教学倍受到越来越多的老师的重视。但在具体操作中，却往往存在着重理论指导，轻实践操练；重教师批阅，轻学生自我修改等，因而写作教学尤其是评改环节，一直是英语教学中的一大难点。
一、问题的提出 在常规的写作教学中，教师往往是先介绍英语文章的体裁特点，写作要点、注意事项，然后让学生操练，批阅
篇二：小组合作教学反思
二年级一班小组合作教学反思
自开学到现在，我校的小组合作学习已经开展了一个月的时间，说实话，我们对小组合作学习这（来自：ＷＷｗ．Ｚａｉｄｉａｎ．Ｃｏｍ 在点网：小组得分最后反思作文１０００
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字）个词语并不陌生，但是刚开始我们都觉得无从下手、一头雾水，好在我们各班任课老师在校长的带领和指导下，积极地对小组合作进行了初步的探索和尝试，都取得了一定的成效。相信随着时间的推移，我校的小组合作学习能够势如破竹，蓬勃发展。下面我就说说我在我们班开展合作教学时所取得的成绩和存在的问题。
首先说说取得的成绩。
１．划定小组，确定小组的成员。我从学生的学习成绩、行为习惯、性格、身高、视力等多方面综合权衡，确定小组成员，并为每个成员编号，以便于管理。
２．制定了小组评价机制。任命小组长为记分员，小组长负责根据小组成员在听讲、纪律等方面的表现给他们相应地加分或者减分。小组长每天给成员计算一次总分，评出一名小组之星。一周结束，计算每个小组所有成员的总分，评出冠军小组和亚军小组，给予相应的奖励。我们班上个周的冠军小组得分是阳光组，得分是５１分。亚军组是团结组，得分是４８分。
３．初步规范了学生的课堂语言，学生回答问题的语言比以前更规范了，更有集体意识了。比如现在学生回答问题时能够主动地说“我代表某某小组来回答这个问题”、“我的回答完毕，哪个小组还有补充”、“请大家跟我看课文的第几段”等等这样的规范性语言。
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４．在语文教学中开展小组合作取得了一定的成效。在识记生字的环节，我让前后两名同学互相检查字词，一个读一个听，或者在小组内轮流开火车读词语，大大提高了识字的效率。低年级语文教学的主要任务是识字、写字和朗读课文。对于一些适合分角色朗读的课文，先在小组内分角色朗读，然后个别小组在全班展示，这样就能让每个学生都参与进来。再就是一些有价值的、学生解决起来有难度问题，放手给小组讨论
虽然取得了一定的成绩，但是存在的问题也不少。
１．缺乏良好的倾听习惯。在听课和自己的教学实践中，会出现这种现象：当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，而是一味地举手，不住地喊“老师，我、 我”，更有甚者用胳膊把课桌碰得咚咚响，或者自己想自己的事，自己干自己的事。这样就不能达到合作学习的目的，因此，在交流时，教师要着力培养学生认真听取别人意见的习惯。为此，可采取下列措施： 一是让学生简要记录别人发言的主要观点，并与自己的意见相比较；二是开展道德教育，使学生明确不认真听取别人意见，是一种不礼貌行为，也是一种不文明的行为，逐步培养学生虚心听取别人的意见。
２．小组合作学习有形式化的苗头，通过课堂观察来看，小组讨论时只有部分成绩较好的学生发表意见，而其他成绩较差的成了旁听的角色。小组交流汇报时每次也是固定的几个
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同学起来汇报，大部分同学都没有真正地参与到小组合作中来。
３．合作点的设计还不够灵活。目前运用小组合作学习的环节主要
集中在检查生字认读情况、交流识字方法、分角色朗读、课文重点问题上，
４．小组长的责任意识不够强。经常忘记自己的职责，只顾自己的现象时有发生。比如课堂上有些同学听讲不认真，小组讨论时有些同学发言不积极，小组长经常置之不理。就拿每天把小组成员的得分登到墙上的表格这件事来说，老师提醒了就去做，不提醒就不去做，缺乏认真负责的态度。
总之，由于低年级学生年龄较小，自制力和管理他人的能力较差在低年级开展小组合作学习确实存在一定的难度，但是只要我们不怕困难，迎难而上，通过多种方法和形式去引导学生，并持之以很，相信我们的小组合作学习就一定能取得实效，使学生真正成为学习的主人，让班上的每名学生都得到不同程度的发展。
篇三：小组得分表
第周周
篇四：小组得分一览表
第周快乐无限组得分一览表
篇五：个人及小组量化评分标准
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个人及小组量化评分标准
个人量化同学校量化接轨：
个人加分：
１、上课积极主动回答问题；（＋２）
２、主动给课代表请求晚读后讲数学题，并讲得详细透彻；（＋２）
３、每次考试进三本线者及单科前十名，及进步者各加２分；
４、参加各科学校竞赛或班级竞赛优秀者（＋５）；
５、办一期黑板报每人各加２分，刘怡兰负责报给值日班长；
６、好人好事加２分；
７、获老师口头表扬者加２分；
８、课间在教室勤奋学习者加２分；
９、作业完成突出者加２分；
１０、给课代表主动背书加２分；
１１、早晚读带头起立背书者加２分。
小组加分：１、承办班会并办理出色（＋３）；
２、早、晚读带动起立读书、坚持得好，并且组内人员都读书认真大声，无瞌睡、说话现象者（＋３）
个人扣分：有下列情形之一者扣２分／人次： （纪律）上课有迟到、睡觉、换位、说话、吃东西、玩手机、看课
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外书、不交作业、被老师批评者；自习说话（含讨论问题）、随意外出者；防碍班干部履行职责；跑操缺席、顶撞管理人员、吸烟喝酒打牌者、逃课、缺考者。
集体扣分：１、宿舍：有违纪者每人次扣２分，宿舍长加倍；
２、卫生：谁出问题谁负责，２分／人次；
３、跑操：一排不齐各扣２分并当场留下练。
处罚条例：１、上课无故迟到者请自觉拿着资料站教室后面学习本节课，包括早晚自习和白天每节课；
２、上课睡觉者，下节课自觉站一节；
３、上课说话者罚讲两道题；
４、上课玩手机者手机交由班主任保管至期末；
５、上课上厕所者罚讲两道题；
６、上课起哄者罚讲一周题；
７、逃课者通知家长来交费５０。
附加：１．对于每次得分后三名者写出书面反思材料，家长签字上交；
２．对于连续两次得分后三名者，除个人写出书面反思材料家长签字上交外，并在班会上做检讨发言；
３（对于连续三次得分后三名者通知家长带回反思一周。
（个人积分累计到小组积分，按小组得分高低挑选座位。经小组全体成员表决后，个别表现差的学生，小组可将其清理出本小组，请各组长认真负责，带领本组成员积极进步。
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每两周评选明星个人和小组，并进行物质奖励。 ２０１６．２．２３
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作文五：《安全反思作文1000字左右》3300字
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安全反思作文１０００字左右
安全是人类亘古不变的追求；安全是樱花般脆弱生命的保护神。为此为整理了安全反思作文０００字左右，。
安全反思作文０００字 有人说，生命是宝藏；有人说，生命是黄金；我说，生命是花，就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩。可是，有的人却轻易让生命之花过早地凋谢了。
也许上帝是公平的，他赐予我们丰富多彩的生命，但这种生命只能享受一次。或许正当生命的花朵欣欣向荣地感受世界的美好，感受大地的温暖，领略祖国的大好河山时，一场突如其来的暴风雨就让娇弱的生命失去风采。它像一位力量强大的巫师，让人思考，让人观察，让人倾听，却又如同一颗弱不禁风的小草，那么脆弱，风一吹就死了。所以，安全也因此而成了生命的保镖。
在人生的旅途上，安全伴我同行！安全伴随你我也！对我们每一个人来说，安全都是如此的重要。它是通往成功彼岸的独木桥，只有在确保安全的前提下，你才能抵达成功的彼岸去感受成功的悦。它又是培育幸福的乐土，只有在安全这片沃土的培育下，幸福之花才能随时绽放在你的生命旅程。有了安全，我们才能快乐地成长；有了安全，父母才能安心工作；有了安全，我们的国家才会繁荣昌盛。安全，像一条拉链，关系着我们的生死存亡，喜怒哀乐，可偏偏有这么多人一失
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足成千古恨，每年车祸、火灾、溺水等事故有上千万起。那是一个个触目惊心的场面，那是一个个沉重的悲剧。父母鬼哭狼嚎，伤心欲绝，操碎了心，可这一切已经晚了。他再也不能再听一听那亲切的呼唤了。怀着本分的遗憾与悲痛化成天使，展翅飞去，他是哭着离开的，只有在梦中浮现爸爸妈妈疼你的样子。难道这样的警钟还敲得不够响吗？
交通的不断发展，给我们的生活带来了便捷，但这也使我们的生活里充满了不速之客。我们每天上学、放学，处处都要和马路打交道。一条条纵横交错的马路编织成一张随时等待猎物的蜘蛛网。交通的发展是必然的，我们不能去遏制它。当我们在为每一个悲剧的酿成而痛心时，可曾有想过自己是怎样过马路的。当你离开家时，可否有留心听过妈妈的千叮万嘱，过马路要小心！当你放学回家时，可曾注意过老师声嘶力竭地教诲，注意安全！人生不像是在玩游戏，生命只有一次，我们时刻也不能忘记身边所有的人对你的牵挂。当我们离开家时，有父母为我们辗转反侧不能入睡，担心你可否是安好；当我们风尘仆仆地回家时，有父母为我们在家门口盼望着平安回来。
人生道路漫漫长，岁月悠悠需平安，生命好比铁树开花，只开一次，为我们家庭幸福美满，为了我们国家繁荣昌盛，为了世界多一点爱，少一点悲哀，多一些乐。让我们把生命放在第一位，每时每刻提醒自己要珍爱生命，安全第一，在
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安详的环境中茁壮成长。
安全反思作文０００字 在发展经济形势当中，无论在各行各业中，‘安全第一，预防为主’，综合治理的原则不变，通过晋煤所传达的。所发生的事故，我们要引起足够的重视，在贯彻当中要强调各个重要环节所忽视的问题，麻痹的思维更为突出，通过，我们感到了危险始终就在身边，而我们要保持冷静思维和正确的思想意识去对待，去面对，要牢固树立良好的安全第一－－－－－－－－思想！
提高安全思想素质，在工作中提高认识和意识观念，结合事故的经验和教训，我们要开展举一反三思维去结合实际和联系实际，通过和培训、不走过程，在工作中不走形式，在工作实践中认真按照各项规程和制度去完成上道工序给下道工序不留死角，不留后患，有啥问题遗留要说明情况，交代清楚，进一步去完善它，或者采取有效的办法去专项整顿治理，把不安全不生产的理念做好，我们始终按照标准化要求去做好各项工作任务，突出的不安全问题要及时汇报，及时解决，我们要做到时刻要安全，安全要时刻注意。
结合本工作岗位，在物流业方面，交通事故是我们所不能忽视的，引起事故的原因很多，上路三分险，要时刻不要出现麻痹思想的意识，疲劳驾驶的现象出现，重点是要注意车多人多的地方要减速慢行，转弯路段别超车，谨慎驾驶，过村、镇、铁道口、桥梁要杜绝超车现象，要放慢速度，礼
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让三先，鸣号等方法去操作，遇到恶劣天气要采取有效地办法，雾天要开启警示灯，必要时靠停路基下面，雨天预防路滑和塌方，要注意行车距离，确保安全，雪天路滑戴上防滑链，减速慢性，必要时停车，要在行车中不要开英雄车，斗气车，勤检查，勤保养，杜绝违章行为的出现。
在此我要做好路上的安全检查工作，严厉查处违章行为，做到公开，公正，公平的原则，做好上级交给的各项任务。我为安全，人人要安全，保持一个良好的安全形象，树立良好的安全意识观念，打造安全品牌风范，创造良好爱岗敬业，我爱企业，为进一步促进和谐发展企业更好而努力奋斗！
安全反思作文０００字 安——全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的一个词。这个词，从我们呱呱坠地的那一天开始，耳边不知重复了几千遍几万遍。“孩子，绕过前面的石子。”这是母亲在我蹒跚学步时的指点。“当心路上的汽车啊！”这是父亲在我骑车上学时身后的叮咛。
我们已步入高科技的社会，在此同时，人们的安全意识也应重视起来。在生活中，我们应该时时处处注意安全，尽量避免不必要的危险。
在上学途中，我们有的同学边走边看，对路边的花草着迷，而且与同学在马路上追逐打闹，却全然不顾周围飞驰的
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车辆。是否因为快要迟到而将自行车或电瓶车骑得飞快，或者是为了逞英雄，在路上骑英雄车，与此同时，不知你们有没有想到危险的来临呢？
很快，放学了，应该早点回家，不要再成群结队地出去玩，有的很晚才回家。回家时，应靠右边，别像一个英雄一样独自走在马路中央，到时候，吃亏的可是自己。当然，不能骑飞车，英雄车，也不能与同学并排骑车，这样就像一条道路封锁线，而且是移动的，使得后面的车辆却不能通行。
世上没有做错了事就吃的后悔药，也没有让时间倒回去的时空穿梭机，这都是人们的幻想。只有注意安全，关爱生命，才能尽量让自己做过的事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，将自己的生命变得多姿多彩。否则，害的不只你一个，还有别人以及你的家人。所以我们应该时时处处注意安全。
在大地震时，大地震的危险振动期大约只有一分钟。强裂地震发生时，在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌下面、或躲在跨度小、刚度强的小开间的室内暂避，如厨房、卫生间等处。主震后应迅速撤离户外，撤离时要注意保护头部，可用枕头等软物将头部护住。要注意关闭煤气，切断电源。
安全这个平凡的字眼，可它却又是千万生命的起源，安全乃是重中之重的事物，没有安全，就算你将来是万亿富翁，
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也是幻想。让我们把安全时时刻刻地围绕着自己！把安全带回家，让快乐伴随你我他。
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作文六：《中考监考的反思1000字作文》2200字
中考监考的反思１０００字作文
十天前，我参加了今年的中考监考。我和其他部分老师被派到兄弟学校三中监考。１６号下午考物理，我和我的搭档，城北中学的颜老师监考一个报考职校的考场。我们像上一场一样，按程序地做着自己的工作。开考前十五分钟，考生进了考场，考场里叽叽喳喳的声音不断，颜老师小声制止了一下。都说报考职校的学生素质相对低一些，我们有思想准备，所以对于开考前的小小混乱也并不觉得奇怪。
考试开始，我也开始了我的并不可少的例行检查，以确保考生已正确填写了自己的姓名和准考证号，查着查着，我发现一位考生趴在桌子上，两手捂着一个手机，正在按着键，我有点出乎意料的感觉，随即走过去，“这位同学，你不能带手机进考场的，考试前已经交代过了。”
“我按着玩，又没有作弊。”他咕唠着。
“这是规定，”我严肃地说，“请把你的手机交到讲台上，考试结束了再还给你。”
“谁规定的，我怎么不知道，”他蛮横地回绝着，对我不理不睬。
我见自己说服不了他，只好向外监汇报，外监找来局里巡视的领导，领导像我一样给他讲明规定，可他仍然横着，不预理睬，领导找来监考守则，把相关内容指给他看，他却不屑一顾，仍然我行我素。这位局里的干部一脸尴尬，只好叫来三中的校长。校长对着这位
考生嘀咕了有两分钟时间，听不清说什么，终于，手机被校长拿了过来。我舒了一口气，一切又恢复了平静。半小时过后，这位考生突然拿着试卷，走上讲台，“我要交卷子，”颜老师皱着眉头说，“可现在还不允许交卷，”
“凭什么不让我交卷啊，”考生甩下试卷，扬长而去。我和颜老师愣怔着，有点不知所措的感觉，特别是我，一直在全市最好的中学任教，面对的是全市选拔出来的好学生，即使最差的也多多少少能学点东西。这样的现象实在是今生第一次碰到。我们再次向考点负责人汇报，心情不爽地继续着这场监考。
在整个监考过程中，我注意到有部分考生一脸怪笑地观赏着发生的一切，有的仰着脸傻坐着。三十个人的考场，只有一两个在认真答题。考着考着，有五、六个人开始大模大样地趴着睡觉，其中一位睡得很沉，突然一个惊厥，推动了桌子，自己一脸茫然地睁开眼睛，四下看看，又趴下，继续睡。有一个女生，指甲染着刺眼的紫色，用了近一个小时的时间，仔细编排着自己漂亮的大头贴，对于我的无声制止和手势提醒不作任何反应，全当没有看到，其认真劲，像在进行一件很有意义的艺术创作一样。
考试结束前一刻钟，我有意识地在考场上来回走了两圈，我发现大概有二十多位考生的卷子一大部分全是空白，我估计，这个考场上的考生物理成绩均分肯定不会超过２５分。
监考已经过去十天了，可我的心里一直被什么埂着，相当地不舒畅。有过去的老同学，在三中任教的一位老师这样笑话我，“你
也太大惊小怪了吧，像我们这样的学校，不好好学习的学生占大多数，而且家长素质也很低，我们有些老师因为管教学生而被其家长指责是常有的事，甚至还有被家长打的。说老实话，我们教者心都寒了，工作热情在一点点地丧失。”
我的心因为这样的话而沉重着，学生的学习能力差，成绩不好就一定会影响其整个素质的提高吗，也许这是个大气候的导向问题，“学习成绩决定一切，”这种潜在的信号已根深蒂固于每一个教师、家长和学生的心中。作为教师，因为自己的学生不能按自己的要求去接受自己传授给他的知识而有种很强的挫败感，从而影响其工作热情与教学情绪，作为家长，因为自己的孩子没有好的学习成绩，不能光宗耀祖而打骂训斥，直至失望放弃，任由其颓废、混世而无计可施，作为学生，因为不能顺畅完成学习任务，又得不到好的劝慰、鼓励而心灰意冷，自惭形秽，最后自抛自弃，混混噩噩，打架斗殴，在错误的道路上越走越远，越陷越深，浪费青春，一事无成，
分数不能说明一切，其实每个孩子内心里都有一种向上的需求。我相信“人之初，性本善，”他们需要的是一种肯定，一种正确的引导，一种尊重，一种内在潜能的正确发挥，没有了分数就等于没有了一切了吗，
给一个苹果，让他跳一跳就能够得到，换一种思维方式，换一种教育模式，如果因为先天因素不能使其成为优等生，那就通过各种渠道提高他的综合素质，让他成为一个有涵养，有自尊，有追求，有作为的人，那么就不会出现考场上的那一幕了。
从某种意义上来说，提高全民素质应该从学校教育抓起，一味追求升学率是不可取的，从长远看，从大局看，提高学生的综合素质比拼命培养几个大学生，要重要几千倍，
中国的教育体制，我，一个微不足道的教师，又能做什么呢，在这个升学率决定学校命运，决定教师饭碗的社会，我的呐喊有何用，每年全国总有几位教师因为不堪教学重负而采用各种方式结束自己的生命，让继续活着的教育者心痛而胆寒，他们似乎在用生命的代价来告诉人们，中国的教育体制需要动大手术，
学会做人，学会做事，学会生存，学会合作，学会理性思维，学会坚强面对，学会善良、热情，学会真诚、丰富，学会感恩、尊重… …然后自然而然的，他就学会了学习，学什么，为何学，如何学，
一个国家，只有让不学无术的人的数量下降到最低点，才是真正意义上的提高了整个民族的素质，而作为教育的主管部门，只有认真权衡了未来的教育趋向并及时地给予决策，才能从根本上真正解放教师，解放学生，让教育工作真正成为一门精端艺术，让学习成为一种无限快乐的精神享受，
我，怀着无限憧憬期盼着，
作文七：《关于反思的作文1000字》5100字
关于反思的作文１０００字
篇一：月考后的反思作文１０００字
月考后的反思作文１０００字 期末考试终于结束了。我反思自己，感觉从考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的准备，将知识牢牢地记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最好。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试，我可以问心无愧地说――我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。有些同学就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关系。他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。小学阶段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一科目中的所有知识。
有些同学在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一
点，结果弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。还是老师有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。我们只要看一看它，就相当于看遍了整本书。但是，总有一天，我们需要自己做这样的总结。那时，我们就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。
其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事，很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。我曾经看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：“在考试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了几行。”这一段是我读了书后久久不能忘记的一部分。作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片
空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么，所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。
把考试当成一次作业吧。只要做到准备充分、心态良好，就一定能获得一个满意的收获。至于考试成绩是否理想，我认为判定的标准只有一个，那就是，每次考试后，能不能问心无愧地说――我尽力了。
篇二：２０１６中考反思作文１０００字
２０１６中考反思作文１０００字
【＃＃第１篇】
又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心
中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然？？原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢？或许在以后也会嘲笑现在的渺小？？我们不得不笑着回首我们所走过的路：
出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资
本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
【＃＃第２篇】
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。
这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。 但是，我们也要正确面对考试成绩。“不以物喜，不以己悲”，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只
是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——“态度、目标、勤奋、恒心”。
态度决定一切。有这样一句话：“当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶”。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，
并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：“梦里走了许多路，醒来却还在床上”，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的“短处”，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的“短处”，力求一份耕耘两份收获！
恒心是人生的加油站。学习犹如长跑，谁懈怠了，就会落后；谁不坚持，就不会到达终点。陶渊明说的好：“勤学如春起之苗，不见其增，日有所长，辍学如磨刀之石，不见其亏，自有所损”。同学们的智力相差无几，但学习成绩却差距悬殊，原因就在于有的同学经不住时间的考验，碰到点困难就退却了，时间一长就懈怠了。鲁迅先生为了不再迟到，在课桌上放一个“早”字，每天提醒自己，这种时时警戒自己的精神对每一个积极上进的同学都会有所启发。
篇三：初中语文反思文１０００字
语文反思文
又是一年一度的期中考试，进入考场时，有的人精神抖擞、有的人紧张兮兮、有的人聚精会神的看资料。走出考场则有的人如释重负、有的人懊悔不已、有的人死气沉沉。
是啊～每一次考试都是为了检测一段时间对学习的掌握情况，通过错误来提醒我们，通过分数来将我们沉睡的心唤醒。所以我们要把每一场考试都做人生的一道关卡，无论它有多么简单，有多么不重要，都要认真对待，不可怠慢。
在本次考试，我因为粗心大意没有将阅读题做好，将顺序写反。默写部分也因没注意，写错了。总是粗心大意，这坏习惯总改不了，许是没用心改，使得在此次考试没有正常发挥好，让老师失望。可是我知道无论现在怎样懊悔都无济于事，只有将错误纠正，朝着目标继续前行，大步迈向前方，
不可畏惧。
通过这次考试我考的非常不好，没有达到目标，辜负了老师与父母的期望，我感到羞愧不已，这次的考试犹如一面镜子，深深的映出了我的漏洞。
通过此次检讨我得出下面几个措施，以防下次考试：
１、单选题
单选题中有字音字形、排序、成语运用、病句要在考前好好复习字音字形，可以让家长听写。平时多积累难词，遇到不会的或可能会考的，用小本子记下来，以防考试时会遇到。病句、成语运用要在平时多积累。
２、古诗默写
主要是古诗及文言文理解性默写，我掌握的不是很好。所以这方面要加强，必须弄清楚每首古诗及文言文的意思，找关键词分析，多看看古诗及文言文的写作背景，结合写作背景做题会更好。将不熟的古诗及文言文多背几遍，将常错的字放大几遍，考试时多看错字。要用心记古诗及文言文，不能死记，要找方法。
３、文言文
考试必考的文言文，要背熟，每一个字词的解释要背牢，圈画重点词并记牢。文言文句子的翻译要背熟，不能漏，要根据重点词的解释记。体会作者的情感，最好了解一下故事背景，再结合起来记忆。
４、阅读理解
做题时要认真审题，做题前先看文章，圈划好词好句。画有感觉的地方。答题时，要分析题意，不能答非所问，仔细按点答题，要按要求答，要深入理解。平时多看书。
５、名著
名著要仔细批注，分析文章主旨，分析作者所要表达的情感及情绪。记牢书中主要内容及片段，主要人物，人物性格特点，作者国籍，包括作者的写作目的，所要表达的情感，还要了解作者背景。
６、作文
首先要卷面工整，作文要新颖，要围绕主题，万万不可偏题。
内容要真实，感情要真实，要清楚的表达所要表达的事情或主旨，要条理清晰，不可废话。最好采用光头式，要分段。文章不可太长，要多运用背过的优美句子，是文章看起来不乏味。
综合以上方法，应可以将成绩提上。这次考试对我可以说是人生的又一个转折，虽说人生有无数次考试，但是时光飞逝，有多少考试从中窜过，又有多少人真正反思过呢，又有多少人真真正正的按目标走，又有多少人信口开河的去做保证呢，
所以虽然我不能保证我百分之百的将成绩提上，但我会竭
尽全力去努力、去奋斗、去争取。
作文八：《考试反思作文1000字7篇》8300字
考试反思作文１０００字７篇
篇一：语文考试反思
９８分——始料未及。
校对答案之后，再仔细翻阅了一会儿。
仿句，本来就是对的，也不能这么说，对参考答案来说，它是错的，开始复习的时候，谁都知道是九年级的老师来批改，但是谁知道七年级的人数多得要命，竟然比九年级的人数还要多两三百人。我无奈地叹息，这几分本来可以“名正言顺”的加入我语文分数这个队伍，要是这道题不扣，我也可以跻身在一百分之上的队伍中了。
阅读短文——我还是败在这里了吗，说真的，阅读理解和思想品德几乎一样，都是在文章中找出正确的句子再加分析就ｏｋ了，可惜的是，无论我怎么去“理解”，我的思路总是不能和出题人的思想一致，这使我进入了一个相当冷漠的世界，出题人似乎偏偏要我难堪。对于做阅读理解来说，我就是一个“菜鸟”，这没什么好说，即使我博览群书到别人都达不到的境界，尽管我和阅读理解之间的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距离依旧很远，我读懂了文章意思，但出题人这种客观的想法，总是会让我所写的答案，和我心灵上的”答案产生很大的差距，我只好再去背那一些“正确”的解题方式，这是我突破阅读理解这道“大关”的唯一出路。
最后一个扣分最严重的，无疑就是作文。
算一算，扣了９分呢。小学老师早就告诫我们，从小就要养成爱看书的习惯。为什么，还用说么，为了作文，为了这个占尽风头的考试必考题目，作文在这次期中考试里占了４０分呢，占了三分之一的分数。
“改卷的老师是九年级的老师，他们是按照中考的标准情况改的，作文至少要被扣掉６分。”看上去总是“经验老成”的小学语文老师曾经这样海阔天空地说到我们中学时会出现的某某情况，说的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在这次考试里我没丢一分，除了平时的背诵，我还记得小学时代那段“痛苦”的经历：三年级“周而复始”地读论语，四年级“周而复始”地读宋词，五年级背诵知识大全里２３４首古诗，六年级重新再背；期间一直在背《小学生必备古诗文７８首》，六年级背世说新语背了整整６５首，印象深刻，只不过班上的人除了王佳颖以外别的人都没饱尝过这种滋味。
说得都心酸，因为我即使是这么辛苦地学习，还终究是不如意。
因为我不知道自己的成绩是否还能在班集体中跻身前五名。我依旧可怜着我那白白失去的仿句的２分和作文的６分。但毕竟别人和我的情况都一样，毕竟——考试就是冰冷的战场，最后突出重围的不止几个人，可他们唯一和我们不同的，就是他们知道如何防御别人的攻击，知道怎样才能守护自己到最后一刻，而我们不知道，我需要的，就是明白出题人为什么要把这个题目放在这里，他有什么意图，这样一来就明显会简单许多。
正所谓：“知己知彼，百战不殆”。
篇二：期末考试反思
时间过得真快，很快就要迎来寒假了，可是这个寒假过得快乐与否似乎都要取决于期末考试的成绩了，期末考试终于都结束了，初二的“称号”又离我们近了一点。
所谓种瓜得瓜，种豆得豆。我这是自食其果。唉～早知今日，何必当初啊～“风萧萧兮，易水寒。”今天我说：“考试结束兮，我玩完～”亡羊补牢，无济于事。说到原因嘛，当然是多方面的啦。其中一个原因是自己不够努力，没有持之以恒的刻苦精神。有的只有三分钟热度。这种种恶习是酝酿成失败的主要原因。当然，想要成为成功者，那么，一路上会有失败的。幸运女神这次从我身边悄然离去，没有得到她的青睐，怎能又落到失败的深渊。能爬多高，就能摔多深，我算是体会到了。
一拿起卷子，有很多题不会，只能胡往上填，到头来，全是刺眼的红叉叉，好似一把把尖锐无比的刺刀，扎的快让我窒息了，可是，这又能怪谁呢，有那么多时间，不复习，而是浪费了，考试多么不堪一击～这就算是给我一个小小的惩罚吧～为我敲响了警钟，也提前给我打上了预防针。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史的吧～我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获。
可是我这次失败了，我为了我以后的成功，应该认识自己这次的错误。
有人说：“越是搞不懂的地方，就更应该搞懂。”所以我要认识自己犯的错误，并且改掉它，不让它继续的生长下去。这次期中考试不仅给我查找不足的机会，还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向～考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在中考的时候，你的知识与能力编成了的渔网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都已经受到了失败、痛苦与成功的滋味，得到了磨练、反省与提升自我的机会，这正是我们最大的成功。但是，失败也是有魅力的，因为暂时未能成功，我们便了解在努力中的期待，在期待中的努力，终究会迎来太阳。
同学们，为了今后，我们要抓紧现在，只有善于总结，才能迎来未来。一次考试并不是句号，更不能代表我们全部的实力。人生的道路上有风和日丽的日子，也有阴雨连绵的岁月，我们不能左右天气，却可以改变心情，我们不能改变容貌，却可以展现笑容，不能改变世界，但是可以改变自己。胜不骄，败不馁，荣辱不惊，及时调整自己，为以后考试做准备～在这里，我祝自己以后每一天开开心心，努力向上。如果太阳是我的目标，那我会踮起脚尖，因为只有这样，才能更靠近阳光，才能向着目标一步一步的进发～我深信，在以后的日子里，我会有更大的进步。
篇三：半期考试的反思
又是一次匆匆离去考场，悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后，我的心里犹如十八个吊桶打水，七上八下，又似热锅上的蚂蚁，久久不能忘怀（
自认为做得很好的考卷，在我的心里印下了痕迹，与同学结伴而行的我默然了，沉思了，苦恼了，气愤了，后悔了，伤心了……
悲伤的感觉同时充溢了我的大脑，内心的恐惧抑制不住得释放出来。失败的考试似乎毁灭了我的信心，讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔。
当我知道我只考了９６。５时，心里非常难过，我立马看了看错的题，结果让我大吃一惊～别的同学都考了很好的分数，但是我却考了……呜呜呜呜呜呜～
背着沉重的书包，再一次感叹世界的不平，再一次后悔考试时的发挥，再一次气愤无情的学习，再一次痛恨残酷的竞争。
泪珠在眼眶里不停地打转，充实的血管似乎即将爆裂，凄凉地我仰天眺望，期待着老天再一次将我的末日吞噬。
“哦，上帝，看看我这个无助的女孩，让快乐降临在我的身上。”我不停地祈祷。
考试后的心情，苦涩交加，像打翻的五味盒。又像是吃了还未成熟的果子。考试后的心情，像最后一颗糖，化在舌尖时那么一点点的惋惜～
考试后的眼泪，如苦涩青果，化在这雪白的纸上。考试后的时间，为何过的那样慢，如凝固了一般～
一系列的试后保佑，并没有赶走我凄凉地心情，反而愈发不可收拾。
终于迈着沉重的步伐回到了家，无情的泪水夺眶而出，又一次拿起笔，做着永远做不完的作业，幻想用此法将痛苦至于心底。
窗外忽然下起了雨，冲动的我恨不得冲出门外，让雨点尽情打湿我的衣裳，赶走我悲伤的乌云。
我做到了，摆脱了雨伞的束缚，让无情的雨点布满我的全身，似乎只有这样，心情才会得到好转。
此时，一声哈欠打破了我白日做梦的思维，回到温暖的屋子不知怎的，似乎使我再一次坠入了深谷。
以往我自认为我很棒，可是，现在就证明了，我还是不行的。之前，每天放学回家，做完老师的作业后，我马上飞奔出去，玩去了。总觉得一个人在家太孤单了。作文的分数也是很多的我们不能小看它也不能因为自己的一点小弱点而全盘结束，我们必须多看看书增长课外知识并在书中找到我们所须要的知识，俗话说的好：“书如药也，善读之可以医愚。”就算再笨的人只要多看看书也会变的很聪明。
也许是命中注定会有这一拨转折，想让我从好生变为差生，“９７分，９６。５分，９３分，”躺在床上歇息的我仍然在猜想着我的残酷考试成绩。
此时，风雨已散去，又一次地放晴并没有驱赶走我的痛苦与悲伤。抱着怎么办的心态起了床，在书桌前徘徊。
痛恨你学习，令人悲愤欲绝的词……
篇四：考试考砸了的反思
又一个学期就这样结束了。迎来了盼望已久的寒假。
时光飞逝，斗转星移。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了许多感触。这半年中经历的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了很多。时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追赶着。是的，谁都不想被时间丢下。而我们也随着时间的流逝一点一点的成长。而美好的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟。或许这正是成长的代价。回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在憧憬中懂得了来之不易的珍惜；在思索中了解了酝酿已久的真理；在收获后才知道努力的甜美。突然觉得自己似乎明白了许多事情，但是仔细琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真似乎在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢，或许在以后也会嘲笑现在的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路：
出勤情况：请了一次病假。拉下一天的课希望下学期争取做到全勤本学期没有迟到的情况。
在日常生活上：以前我是一个衣来伸手饭来张口的小孩子，而通过紧张的学习生活和这半年老师和同学们的帮助，使我养成了独立性，不再娇生惯养，现在我已经能做一些力所能及的家务了。
在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个知识的时代，面对知识就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了知识将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的“资本家”的时代将要过去，以知识为特征的“知本家”的时代即将到来。而中学时代是学习现代科学知识的黄金时代，中国的本科教育又是世界一流的，我应该抓住这个有利的时机，用知识来武装自己的头脑，知识是无价的。首先，合理安排时间，调整好作息时间，分配好学习、工作、娱乐的时间。时间是搞好学习的前提与基础，效率和方法更为重要。其次，要保质保量的完成老师布置的作业，老师布置的作业一般是她多年教学经验的总结，具有很高的价值，应认真完成。认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面；经常提出问题，与同学讨论，向老师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽和睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的知识，知识总是有用的。在这学期的期末考试中，虽然考得不好，但只需继续努力，抓紧自己的学习。
知识无止境，探索无止境，人的发展亦无止境，我还有很多的知识需要学习。
篇五：期末考试反思
一学期活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。
升入新年级，感受一种新的教学，我倍感荣幸。从一个开始还对计算机心存恐惧的我，四个月下来我也可以感用它、习惯用它了。对我来说，学习技术是个难题，可我看到其他一样的同学都可以学我也鼓足了勇气，争取让自己明白些，会一些。在这里，虽然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利，我可以学自己感兴趣的几何画板、虚拟世界。虽然没有一样能学得通，可我知道，技术是个长期学习的过程，没有持久力就不会有成功。
每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。
我喜欢数学，同时我又害怕数学，我怕会听不懂、学不会。事实证明，大学数学确实有些难，在我的学习过程中也确实遇到了困难。时间充足时，我可以预习课程，老师讲时也勉强听得懂，作题是我发现了自己的不足——不能把老师讲的内容应用。看着一道道不饿基本题我真的不想做了，可是这样又不行，只得硬着头皮细细地想例题，慢慢地分析例题，总结它的解题方法，做的多了也就逐渐回用了。在开学初期，我可以花大量的时间来做这样一道程序，可越到最后越忙，我挤不出时间去预习，甚至课后没时间做练习、问问题。在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，最终我又到了低谷，那时我只好干脆放下数学，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来了，基本上捡回了失去的内容。
英语的学习也是个难题，我一向厌恶英语，更不会学英语，英语分级考试分到二几是
很正常的。以前有考试领着我还勉强可以过得去，可到这完全要自己学，我就不知所措了。了解了英语考试的形式后，我开始转移了以前的学习重点，在各个老师和同学的引导下，我开始喜欢说英语了，也有些喜欢学。我认为这诗歌好的开始，不论结果如何，我都是有所收获的。
本以为信息技术是个很简单的科目，考试前背一背就可以了。期中考试给了我一个警钟——什么想学好都不是那么容易的，信息技术也是如此。所以期中以后我更加用心地学它，虽然都是些理论的东西，可是这些知识能让我对计算机有更深入的了解，不是只停留在初步会用它，并且有些理论也可以联系实际操作。学习这门课我受益非浅。
其他课程的学习也并无用处。比如思修课可以提高我的思想修养；体育课教我如何科学地锻炼……
在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提高和升华。
篇六：期中考试反思
时间飞逝，日月如梭。转眼间，期中考试已经结束了，对于成绩，我也很激动！这不，昨天成绩出来了，结果令我大吃一惊，平时成绩较好的我，这次竟然只考了班上２２名，年级１００多名，我很诧异，但更多的是伤心。可是现在伤心又有什么用呢，成绩又不能改过来。对此，我想深刻反思一下。
一、贪玩。
平时总是认为自己已经学得很不错了，临近考试，爸妈让我加紧时间复习，可我最不想背书。虽然很不情愿，却父母之命难违。就只能硬着头皮去背书，背书时心思却没用在书上，而是紧盯着爸爸正在斗地主的电脑。还心想：如果我能玩玩多好啊！爸爸好像看透了我的心思，转过头教育了我一番，说是只要完成了学习任务是可以让我玩的。我听了，欣喜若狂，便认真背起书来，可就算现在认真背书，那也是“临阵磨枪，不亮也光”啊！
二、骄傲。
总认为自己非常棒，（数学是我最骄傲的学科，我总是以它为荣，每次进行数学小测验时，总是对爸妈说这次肯定能考１２０，可是总是因为一些小差错不是扣掉０。５分就是２分……这样怎能考到１２０呢！）试卷发了下来，还是要和父母“见面”的，我就对爸妈说：以我的能力，考１２０那还不简单，简直就是张飞吃菜芽——小菜一碟啊！可是最后又怎么向爸妈交差呢！
三、不认真检查。
在考试的时候，我做试卷的速度非常快，在班上是无人能比的，但是成绩不是光凭速度而更要凭质量啊！就算你做得再快，质量不行，考分也是不高的。我每次都改不掉这个坏毛病，做完了也不检查，就在那里等着收卷子。最后又和同学们对答案才知道自己原来错了那么多题。唉！只好掩面叹息，叹息又有什么用呢，谁让自己不检查呢，
四、没有抗干扰能力。
同学一说话，就没有心思做题了，就仰着头四处张望，打扰了思路，就要重新思考，这不是很浪费时间吗，晚上做作业，爸妈看电视，我总是没心思，不时扭头看一眼，爸爸说：**为了培养抗干扰能力，专门读书于闹市却津津有味。
五、马虎，不细心。
有时候做题，不把题读完或是看错了数字，要知道这样做题是一分都没有的。本来那些题自己是做得到的，却总是做错，这就是马虎。为什么马虎，这是因为没有全身心投入到学习当中。反之，如果改掉了不细心的坏毛病，又怎会看错数字、把题做错呢，
六、做事不能持之以恒、有始有终。
爸爸教我复习文科的方法：考前复习，一边看书一边理出每课的知识点、考点，我兴致勃勃，还让爸爸给我买了五个４元的软皮本，政治、历史、地理、生物各一本，还有一个纠错本（把每次考试或作业中做错的经典题目收集到上面），今年上学已经两个月了，可我一个字也没写。有兴趣的时候，心头一热，可就是不能坚持，甚至忘记了，这次考试没考好，爸爸说起，我才想起来。哎，真是愧对爸妈和老师呀！
对以上六个缺点，我要进行彻底的反思，因为这几个严重的缺点已经不止犯一次了，
我要改掉这六个毛病，不要再和粗心交朋友！要做到静心、尽力、认真、检查，持之以恒的好习惯。
篇七：考试
期中考试和期末考试一样重要，有时还意义非凡。考好了，心里甜滋滋的 ，随之而来的是老师的赞扬、同学们的羡慕和父母的喜悦；考得不好，老师会失望，父母会生气，还可能会面对同学轻视得眼光和讥讽的话语。以我微薄之见，考好则已，考不好也别灰心，如果上要考虑长辈的夸奖，下要考虑同学的冷嘲热讽，则必败无疑。考好不骄，考不好不气馁，以平平和和的心态应考，反而能考好。但是，说到容易，做到却难。
就拿这次期中考试来说吧。我是抱着考双百分的信心来应考的。从早到晚，考试以后，都十分疲惫和担心，时间仿佛静止了，度日如年，考好和考不好这两个词在心里打架，晚上一觉酣睡才觉得好些。
我紧张得就像心里有几只小兔子，能清晰地感觉到自己的心跳的节奏。
１．考试的启示
又一场考试结束了。每次考试都会得到一个教训或一些经验，本次考试我得到的启示是：疏忽总是存在的。
考完数学，感觉挺不错，卷子很简单，题题顺利，接着又认认真真地检查了一遍，确
定全对之后，心中一直有一个希望：数学考满分。
离开考场之后，考满分的希望离我越来越近。我大胆地和同学对答案，题题正确。看到一些同学因为对答案发现错题而垂头丧气、懊恼不已，我心中暗暗的想：全部做对的感觉就是好，真庆幸我考试时认真做完题目之后，又认真地检查了一遍，那天那时，我是前所未有的高兴。
但过了不久，这特殊的高兴，却转变成了我前所未有的悲哀与失望。
“那张图我画的很大。”我略带高兴的说。
“不，还好，不大。
我吓了一跳，难道是我画错了，不可能，这张图我画了两遍呢，应该是对方弄错了，或者是个人感觉的差异吧，我这么慰，自己。但是心中依然很忐忑。
我已不敢再去自信地对答案了，但是在无意中却又听到了另一群人异口同声地报了那个使我不安的答案。我傻眼了，真的是我错了，果然是我错了～我竟然会把图与文字看叉了～我竟然没有检查出来～千算万算，还是疏忽了一处～满分的希望像一个个泡沫顿时在心中破灭了。３分就这么悄悄地从我的试卷上溜走了。３分，对于这么容易的试卷来说是多么大的损失啊～
就这样，我后悔了一个下午。
这就是疏忽，怎么躲也躲不过。但是由于排名按四门课的总分计算，其他科目的成绩总算没有辜负我的努力。于是启示之二由此可得：学习需要全面发展。也许因为其他方面的优秀而提高了总成绩。当然，倘若将疏忽减少到最小，同时又尽力提高其他科目的优秀程度，那总成绩就会大大提高。因此，全面发展很重要。
一般来说，疏忽不能避免，但可以尽力减少，而全面发展又是能弥补疏忽的一条捷径
作文九：《月考后的反思作文1000字》1500字
月考后的反思?作文１０００?字
期末考试终于?结束了。我反思自己，感觉从考前到?考后我都做得?很好。考前，我做了充分的?准备，将知识牢牢地?记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最好?。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试?，我可以问心无?愧地说――我尽力了。
通过以前和现?在的考试，我总结出了一?些经验：
首先，要做好充分的?准备。“平时不烧香，临时抱佛脚”。有些同学就像?这句话里说的?一样，平时不好好学?习，直到考试时才?感到紧张。他们自以为学?习是为家长或?老师学的，学好、学不好都没关?系。他们想错了，学习其实是为?了自己长大后?能自食其力做?准备。
知识是一环扣?一环的，只要任何一环?出了问题，就会影响后面?的所有环节。学知识就像盖?楼房一样，你必须把地基?打牢，才能建房子。没有打好地基?，即使你的房子?再漂亮，也只会是危房?。小学阶段的课?程不难，但是，它都是基础知?识，所以，我们必须掌握?任一科目中的?所有知识。
有些同学在复?习时没有章法?，这儿复习一点?，那儿复习一点?，结果弄得连最?重要的部分都?没有复习到，造成了考试的?失败。还是老师有经?验，她早就料到会?有这种情况，所以抽空给我?们制作了一份?语文知识要点?，上面详细地总?结出了书本中?的精华。我们只要看一?看它，就相当于看遍?了整本书。但是，总有一天，我们需要自己?做这样的总结?。那时，我们就要学会?将书本中重复?的部分去掉，保留精华，并将它作为资?料来复习，这是每个人都?应该学会的。
其次，在考试时，我们一定要保?持一个好的心?态。如果太紧张了?，把复习过的知?识忘了个一干?二净，岂不坏事，很多同学都反?映，一进入考场，就感觉十分紧?张，直冒冷汗。遇到这种情况?时，你可以多做几?次深呼吸，让自己的心情?平静下来，或者多去想一?些愉快的事，这样有助于你?的正常发挥。
作弊在学生中?是极为常见的?，有些学生的成?绩比较差，再加上父母对?孩子的成绩看?得太重，使他们企图用?作弊来换取好?成绩。我曾经看过一?本书，上面详细地描?述了一个小学?生考试作弊的?经过：“在考试时，趁老师不注意?，我悄悄从文具?盒里拿出了一?张小卡片，上面写有诗句?、作者等需要掌?握的要点，我把它塞到草?稿纸里，抄下了几行。”这一段是我读?了书后久久不?能忘记的一部?分。作弊可以算是?获取好分数的?一种捷径，但是，这部分知识你?并没有真正掌?握。最关键的是，你给你的品德?摸黑了。总有一天，你会面对一种?更严格的考试?。当看着考卷上?密密麻麻的考?题，脑子里一片空?白之时，你一定会为以?前的作弊行为?后悔。
千万不要太过?于看重考试的?分数了，考试其实就是?对你的学习的?一种检验，检验你对所学?知识的掌握情?况。有些人却认为?，考试的分数很?重要，如果考不好，就会降低自己?在同学和老师?心目中的地位?，对自己的命运?会有很大的影?响。这真是一个好?笑的想法，求知的路还很?长，我们要面临的?是成千上万次?的考试。面对所有的考?试，这一次的成败?算得了什么，所以假如考得?不理想，没有必要那么?丧气。其实，没有考好对于?自己来说未必?是一件坏事。因为是考题帮?你找到了你没?有掌握的知识?点，让你能够有机?会补上这些漏?洞。假如考得很好?，也不要骄傲。因为在千分之?一或万分之一?的结果中，这一次成功也?算不了什么。
把考试当成一?次作业吧。只要做到准备?充分、心态良好，就一定能获得?一个满意的收?获。至于考试成绩?是否理想，我认为判定的?标准只有一个?，那就是，每次考试后，能不能问心无?愧地说――我尽力了。
作文十：《政治反思1000字》16800字
语文反思文
又是一年一度的期中考试，进入考场时，有的人精神抖擞、有的人紧张兮兮、有的人聚精会神的看资料。走出考场则有的人如释重负、有的人懊悔不已、有的人死气沉沉。
是啊～每一次考试都是为了检测一段时间对学习的掌握情况，通过错误来提醒我们，通过分数来将我们沉睡的心唤醒。所以我们要把每一场考试都做人生的一道关卡，无论它有多么简单，有多么不重要，都要认真对待，不可怠慢。
在本次考试，我因为粗心大意没有将阅读题做好，将顺序写反。默写部分也因没注意，写错了。总是粗心大意，这坏习惯总改不了，许是没用心改，使得在此次考试没有正常发挥好，让老师失望。可是我知道无论现在怎样懊悔都无济于事，只有将错误纠正，朝着目标继续前行，大步迈向前方，不可畏惧。
通过这次考试我考的非常不好，没有达到目标，辜负了老师与父母的期望，我感到羞愧不已，这次的考试犹如一面镜子，深深的映出了我的漏洞。
通过此次检讨我得出下面几个措施，以防下次考试：
１、单选题
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单选题中有字音字形、排序、成语运用、病句要在考前好好复习字音字形，可以让家长听写。平时多积累难词，遇到不会的或可能会考的，用小本子记下来，以防考试时会遇到。病句、成语运用要在平时多积累。
２、古诗默写
主要是古诗及文言文理解性默写，我掌握的不是很好。所以这方面要加强，必须弄清楚每首古诗及文言文的意思，找关键词分析，多看看古诗及文言文的写作背景，结合写作背景做题会更好。将不熟的古诗及文言文多背几遍，将常错的字放大几遍，考试时多看错字。要用心记古诗及文言文，不能死记，要找方法。
３、文言文
考试必考的文言文，要背熟，每一个字词的解释要背牢，圈画重点词并记牢。文言文句子的翻译要背熟，不能漏，要根据重点词的解释记。体会作者的情感，最好了解一下故事背景，再结合起来记忆。
４、阅读理解
做题时要认真审题，做题前先看文章，圈划好词好句。画有感觉的地方。答题时，要分析题意，不能答非所问，仔细按点答题，要按要求答，要深入理解。平时多看书。
５、名著
名著要仔细批注，分析文章主旨，分析作者所要表达的情
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感及情绪。记牢书中主要内容及片段，主要人物，人物性格特点，作者国籍，包括作者的写作目的，所要表达的情感，还要了解作者背景。
６、作文
首先要卷面工整，作文要新颖，要围绕主题，万万不可偏题。
内容要真实，感情要真实，要清楚的表达所要表达的事情或主旨，要条理清晰，不可废话。最好采用光头式，要分段。文章不可太长，要多运用背过的优美句子，是文章看起来不乏味。
综合以上方法，应可以将成绩提上。这次考试对我可以说是人生的又一个转折，虽说人生有无数次考试，但是时光飞逝，有多少考试从中窜过，又有多少人真正反思过呢，又有多少人真真正正的按目标走，又有多少人信口开河的去做保证呢，
所以虽然我不能保证我百分之百的将成绩提上，但我会竭尽全力去努力、去奋斗、去争取。
篇二：期末考试反思１０００字２０１４年
期末考试反思１０００字２０１４年
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼
３
网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。―不以物喜，不以己悲‖，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——―态度、目标、勤奋、恒心‖。
态度决定一切。有这样一句话：―当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶‖。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就
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是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。
所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：―梦里走了许多路，醒来却还在床上‖，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的―短处‖，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗
５
和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的―短处‖，力求一份耕耘两份收获！
篇三：思想品德外出学习心得体会 （１０００字）
外出学习心得体会
２０１３年１０月１５号—１８号，我参加了临沂市思品优质课评比及青年教师培训活动，我能够参加这次活动，我感到十分荣幸，这次活动为我们搭建了一个很好的学习提高的平台。从课堂教学的精彩展示到优秀教师的经验介绍，让我受益匪浅。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是不成熟的，在许多方面还存在着问题，但是通过这次学习使我的教育观念进一步得到了更新。
针对本次学习和我在教学中存在的不足，我总结了以下几个方面：
一、教师的语言要具有艺术魅力
教学是一门艺术，教学语言更是一门艺术。动听悦耳的教学语言能引领学生联系身边生活案例，走出狭小的课堂，深入人的心灵深处谁能将它演绎得好，就能抓住学生的心。
二、把课堂真正还给学生。 新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集信息和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。同时也给教师提供了一个更为广阔的发挥空间，因此在课堂实施过程中根据自己学习的新理念、教学经验、教
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学方式对教学内容重组与加工的能力，使教学材料转化为适合学生学习，也适合自己教学的个性化教学方式，充分发挥学生的主动性与主体作用，引导学生通过自己的学习和思考来掌握知识提升素质，取得了较好的教学效果。以往我们的教学总是以老师为中心，课上老师在滔滔不绝的讲
课，学生没有自己的思维，总是被牵着走，完全没有主动权。从而使学生思维的时间就大大减少了，这不仅影响了学生思维的进一步的开拓，也影响了学生动脑筋思考问题的积极性。听了专家们的精彩点评后，让我茅塞顿开。给与学生思维的空间，这不仅调动了学生的学习积极性，也活跃了课堂气氛。并且也锻炼了学生们自主学习，探究的能力。
三、对学生要有针对性的评价。以往的课堂老师们的评价很少，而且语言单一，往往吸引不住学生，特别是学习比较困难的学生得到老师的评价就更少了。时间长了，学生的学习积极性就会消弱，从而不利于教学的实施。如果在教学中多给予学生恰当的评价，从而会使整个教学起到意想不到的效果。这些教学语言的使用都有助于教学的实施，不仅使课堂气氛活跃了，也调动了他们学习的积极性，而且老师上课也会很轻松。
四、要进一步用丰富的理论知识去武装自己。
师者，传道、授业、解惑。可是，怎样才能传道、授业、解惑，我觉得应该不断提高自身的教学素养，学习新的教育
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理念来武装自己的头脑。倘若学生提出的问题我们总是不能很快准确地回答，那么，我们在学生心中的威信也就下降了。因此，平时要多―充电‖，不光只读本专业的书，应使自己各方面的知识渐渐丰厚起来，这样，面对学生时，我们就能旁征博引，触类旁通，学生见你知识渊博，自然就会佩服你，他一佩服你，自然就会花更多的精力投入到本学科的学习上。这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，开辟新教法，多反思自己的教学行为。教学反思是每一个教师终身的事，政治教师更不例外，我们要经常反思，形成―反思—–教学—–再反思—–再教学‖这样一个教育链条，唯有如此，才能提升我们的教学品位。我认为不断提高教学水平，是自己当前急需努力的方向。
五、要让学生―动‖起来
动心－－－学生的心灵触动，情感教育不是最后设计一个环节去进行专门的情感教育，应贯穿于整个课堂始终，或者体现在教师的语言设计中，给学生恰当的评价，恰当的鼓励，避免评价太单一，可以抓住回答问题的关键词进行评价。
思维灵动－－材料的选取新颖，要与时俱进，形式多样，有情景剧，小品，问题设置要有梯度，真正让学生有话可说，要有水到渠成的过程，不要过于迂回
有效的活动－－能有效拉近学生跟教师的距离，学生跟教材的距离，有一位老师设置了一个活动：假如你是联合国的代
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表．．．．．．在经历了本节课的学习之后，学生能够很轻松的参与到
活动中来，有话可说。 以上就是我的一些体会，以后我会不断的学习，脚踏实地，明确目标，，取长补短，认真分析，不断总结，增强自己的教学技能，使我的课堂教学氛围轻松而又愉快。
篇四：英语考试反思１０００字
英语考后反思１０００字 我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，
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我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，
为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练
习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，
没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，
数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填
空等练习题也是提高英语的好方法。 对于各科老师，我希
望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是
我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的～
ｉ ｋｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ ｈａｓ ｈｉｇｈ ｅｘｐｅｃｔａｔｉｏｎｓ ｆｏｒ ｍｅ， ｂｕｔ ｉ ｄｉｄ ｎｏｔ ｔｅｓｔ ｗｅｌｌ． 对于这点我感到十分抱歉。 ｆｏｒ ｔｈｉｓ ｉ ａｍ
ｖｅｒｙ ｓｏｒｒｙ． 但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我
也想了很多以后一定要学习的东西。 ｂｕｔ ｓｉｎｃｅ ｗｅ ｍｕｓｔ
ｃｏｒｒｅｃｔ ｍｉｓｔａｋｅｓ， ｓｏ ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ ａｆｔｅｒ ａ ｃｅｒｔａｉｎ ｎｕｍｂｅｒ ｏｆ ｔｈｉｎｇｓ ｔｏ ｌｅａｒｎ．
首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。 ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ ｉ
ｗａｎｔ ｔｏ ｇｅｔ ｒｉｄ ｏｆ ｅｘａｍ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｃａｒｅｆｕｌｌｙ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｂａｄ ｈａｂｉｔ． 有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写
上了，但是却错了很多。 ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ ｉ ｔｅｎｄ ｔｏ ｌｏｏｋ ａｔ ｔｏｐｉｃｓ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｂａｃｋ ｉｓｓｕｅｓ ｏｎ ｓｍｏｏｔｈｌｙ ｔｏ ｗｒｉｔｅ， ｂｕｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｗｒｏｎｇ ａ ｌｏｔ． 这也许也和答题技巧有关系。 ｔｈｉｓ ｍａｙ ａｌｓｏ
ｈａｖｅ ｒｅｌａｔｉｏｎｓｈｉｐｓ ａｎｄ ａｎｓｗｅｒ ｓｋｉｌｌｓ． 总之，通过以后的练
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习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题
目看准、看好。 ｉｎ ｓｈｏｒｔ， ｔｈｒｏｕｇｈ ｓｕｂｓｅｑｕｅｎｔ ｐｒａｃｔｉｃｅ， ｉ ｍｕｓｔ ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ ｅｘａｍｉｎｅ ｔｈｅ ｐｒｏｃｅｓｓ ｏｆ ｅｘａｍ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ， ｓｅｌｆ－ｓｔｕｄｙ ｒｅａｄｉｎｇ ｐｒｏｂｌｅｍｓ， ｔｈｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｏｆ ｓｉｇｈｔｓ， ｏｐｔｉｍｉｓｔｉｃ． 时间允许
的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无
谓的错误。 ｔｉｍｅ ａｌｌｏｗｓ ｍｏｒｅ ｔｉｍｅ ｔｏ ｃｈｅｃｋ ａ ｆｅｗ ｔｉｍｅｓ， ａｎｄ ｄｅｆｉｎｉｔｅｌｙ ｎｏｔ ｌｉｋｅ ｔｈｉｓ ｕｎｎｅｃｅｓｓａｒｙ ｒｅｐｅａｔ ｔｈｅｉｒ ｍｉｓｔａｋｅｓ．
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，
我终于明白山外有山，人外有人。 ｓｅｃｏｎｄｌｙ， ｉ ｗｏｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔｏ
ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ ｌａｎｇｕａｇｅ， ｍａｔｈ， ｅｎｇｌｉｓｈ， ｔｈｒｅｅ ｍａｉｎ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ｐａｓｓ ｔｈｅ ｅｘａｍ， ｉ ｆｉｎａｌｌｙ ｕｎｄｅｒｓｔａｎｄ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ ｂｅｙｏｎｄ ｍｏｕｎｔａｉｎｓ， ａｎｄ ｐｅｏｐｌｅ ｂｅｙｏｎｄ． 平日大家都聚在一起做一样的题目，感
觉不出来有什么明显的差异。 ｗｅｅｋｄａｙｓ ｗｅ ａｌｌ ｇｏｔ ｔｏｇｅｔｈｅｒ
ｔｏ ｄｏ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｏｐｉｃ， ｄｏ ｎｏｔ ｆｅｅｌ ｏｕｔ ｏｆ ａｎｙ ｓｉｇｎｉｆｉｃａｎｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ． 可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我
从来看都没看过的。 ｈｏｗｅｖｅｒ， ｗｈｅｎ ａ ｔｅｓｔ ｉ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｔｈａｔ ｓｏ ｍａｎｙ ｅｘａｍｓ ｔｈａｔ ｉ ｈａｖｅ ｎｅｖｅｒ ｇｌａｎｃｅｄ ａｔ ｂｅｆｏｒｅ． 只怪自己
买的练习题做的少。 ｃａｎ ｏｎｌｙ ｂｌａｍｅ ｔｈｅｉｒ ｏｗｎ ｅｘｅｒｃｉｓｅｓ ｔｏ ｄｏ ｔｏ ｂｕｙ ｌｅｓｓ． 不能允许自己再继续这样下去，所以，我一
定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下
一次考试做好准备，打好基础。 ａｌｌｏｗ ｍｅ ｔｏ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｈｉｓ
ｃｏｎｔｉｎｕｅｓ， ｓｏ ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｒｅｄｏｕｂｌｅ ｏｕｒ ｅｆｆｏｒｔｓ ａｍｏｎｇ ｔｈｅ
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ｌｅｓｓｏｎｓ ｌｅａｒｎｅｄ ｆｒｏｍ ｔｈｉｓ ｔｅｓｔ ｔｏ ｉｎｃｒｅａｓｅ ｔｈｅ ｓｔｒｅｎｇｔｈ ｔｏ
ｐｒｅｐａｒｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｅｘａｍｉｎａｔｉｏｎ， ｔｏ ｌａｙ ｔｈｅ ｆｏｕｎｄａｔｉｏｎ．
考试技巧贵在练习。 ｔｅｓｔ ｙｏｕｒ ｓｋｉｌｌｓ ｉｎ ｐｒａｃｔｉｃｅ． 生活之中，我还要多多加强自己
的练习和
期末考试反思１０００字２０１４年
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。―不以物喜，不以己悲‖，胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失
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败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——―态度、目标、勤奋、恒心‖。
态度决定一切。有这样一句话：―当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶‖。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中
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成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：―梦里走了许多路，醒来却还在床上‖，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的―短处‖，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的―短处‖，力求一份耕耘两份收获！篇三：考试反思１０００字
考试反思１０００字
月考反思集锦
１、经过了一个月的学习，我们迎来了期中考试，在这次考试中我从３０名进步到２３名。我还是对这次成绩不满意，所以我对这次的考试进行了一次反思，想知道，就往下面看吧！ 语文：我的语文比上一次进步了，可我并不是很高兴，这次的语文卷子很简单，我考得高，别的人也一定考得高，语文的选择题扣了六分，语文老师说：―选择题错的很多，分数一定考得不高，要考高分，选择题应该全对。‖老师这句话深深印在我的脑海里。今后考试争取选择题不错。
数学：卷子刚发下来，我考了１００多分，原因大概是因为
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我把计算机再算了一遍，应用
题验算了一遍，今后考试我要细心，争取考得更好。
英语：我英语只考了９４分，这个分数我觉的很不理想，我平时考试差不多考一百多分，而这次考了９４分，原因是检查卷子的时候没有检查清楚吧，下次月考，我要突破这个成绩。 政治：我这次考试达到了尖子，我没有拖后腿，我的非选择题有一题书上有，我没有翻书，还有一题只答了一半，没有答全面。今后我多从书上找答案。
历史：我得了满分，希望我以后政史都拿满分，让政治、历史老师无话可说。今后我要针对我的缺点制订适合我的假话，好期待下一次月考。
２、吸取了第一次月考的教训后，我们紧张的迎来了第二次月考，为了这一次的考试，大家都作了充足的准备。
语文
这次考试，我吸取了上次考试的教训和经验，在阅读上多下了很多功夫，读了五遍文章才开始动笔，功夫不负有心人哪，这次终于考了１００分，比上次进步了２０多分，我下次要继续努力，因为没有最好，只有更好！
数学
虽然这次数学我考了１１５分，但是我还是得批评一下自己的粗心大意，在填空的最后一题，明明有两种答案，我却只算了一种答案就没算了。唉！俗话说―粗心吃大亏‖，我这粗心
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的毛病什么时候能改改呀！在下次考试的时候，我可不要再这样了。
英语
这次英语我考得很不好，只考了９３分，比别人少了２０多分！都怪我，考试前根本不复习，卷子只用４０分钟就写完了，还不检查，真是得不偿失了！我以后一定不能再犯这样的大忌，要多复习，多检查，在下次的月考中取得好成绩。
政史
这次政史考得还不错，因为我考前认真复习了的，再加上吸取上次的经验，我取得了历史满分，政治３８分的成绩，但我不能太骄傲了，因为这次卷子比上次要简单一些，我要再接再励！
这次考试总体成绩还不错，希望下次能取得更好的成绩！
３、期中考试考完了，我总结了一下自己出错的原因。
语文
语文这次考得还可以——１０８分。但仍有许多不该错的。比如古诗―我言秋日胜春朝‖，我居然写成了―我言秋日胜春胜‖，这可是两分啊，现在后悔也来不及了，怪谁呢？终究不还怪自己没用心，写完之后就玩去了，连卷子看都没看。唉！下次考试我一定好好检查。 数学
这次数学考试最高分１１６分，而我却只得了１０６分，和最高分相差１０分，１０分！什么概念！拿到卷子之后，我仔细看
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了看卷子，有一题让我气得想撞墙，我的试卷上明明填着ａ，而我的答题卡上却写着ｂ，看来，我该去配个眼镜了。
英语
英语考试呀，别提了！我居然只得了９４分，卷子刚发下来的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，这是我的英语卷子吗？当我清楚的看到卷子上写着我的名字的时候，我的心顿时凉了大半截，问题出在哪儿？还是老问题——写完之后没检查！
历史
我的历史这次得了３９分，还差一分就得到４０分了，后悔，后悔有什么用？错误全是自己造成的，下次努力就好。
政治
政治这次考得不好也不坏，３４分。问题就是非选择题。我的结论是：下次再也不偷
懒了！为什么这么说呢？那天，卷子发下来时，老师让同学把正确答案抄到黑板上，当她抄到我错的那一题时，我看了看黑，那题的正确答案只比我的答案多一句话，而这一句话就在（转 载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在 点 网：政治反思１０００字）书上的我的答案的下面一句，当时我为了偷懒，没写那一句！我下次一定不偷懒了！ 最后，我以３８１分的成绩排在了第１２名。我总结出来了一句话：考试要仔细检查，切记，不要偷懒！
４、第二次月考来临了，对某些同学来说这次月考很重要。
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第一天，我们考语文和数学。
上午考语文，我十分认真，把字写到最好，全面的回答问题。
下午考数学，打开卷子，我就找计算题，我认为先易后难，先把计算选择和填空，当我把整个卷子做完后，我又仔仔细细的检查了一遍。
第二天要考英语。
考英语了，我并不是很有自信，因为我并没有集中注意力听英语老师讲课，所以做到最后有一些吃力。
接下来是思品和历史。这两门我很用心。
成绩出来了。语文９４分，数学１１０分，英语１００分。思品３８分历史３３分。总体来说，还是第一次考得好，继续努力吧！
５、我校在十一月八号至九号进行了一次期中考试。
第一天，星期四考语文和数学，上午考语文，下午考数学。
第二天，星期五考政治、历史和英语，先考英语，然后再考政治和历史。
这次期中考试语文和往常一样的，１２０分的卷子，而我只考了９０分，我上次语文只考了８６分，虽然这次一次分数没有上一次高，但是我并没有进步，因为上次语文最高分数是９０，而我只考了８６分，虽然这一次分数比上一次高但我并没有进步，因为上次语文最高分是９０分，相差了１０多分，
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所以这一次语文没有考好，考好的主要原因是因为阅读扣的分太多了，还有一题的设计问题，因为我忘了打问号，所以扣了两分，我真不细心呀！
数学也是一百二十分的卷子，不过这次数学我有一点点进步。光看分数上次我考了一百分，而这次我考了１０５分，从这次看出我进步了５分。上次最高分是１１５ 分，我考了１００分，相差１５分，这次最高分是１１６分，而我考了１０５分，相差１１分，缩短了４
分。这一次有一题，是数圆圈，我去找它的规律，却没有想到是第６个，而我写的是第ｎ个，所以扣了３分，我真的老花眼了。
英语真是考得太差了，总分是１２０分，而我却只考了８９分，上次我考了一百分。相差了１１分，这次的听力部分最后一题我根本没有听清楚，就已经放完了，还有一题，看起来像铅笔盒有像橡皮擦，于是我写铅笔盒或橡皮擦，结果还扣了分，还有一个连词成句，在前文都可以找到的，我居然写错了，真不该呀！
我的政治、历史都考了３７分，上次我的题政治考了３５分，相差２分。这次历史有一题非选择题多写了一个时间就扣了分，选择题我想了一下，本来选的是对的，可是我检查时又感觉不对，所以改了，所以错了，政治扣了３分是因为我答的类容不够明确，不够详细。 通过这次反思，我一定
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加把劲努力考进前十名，加油！
６、上次月考的成绩是：语文７２分，数学７４分，英语１０５分，政治３３分，历史３７分。 这次月考的成绩是：语文９４分，数学１０１分，英语８９分，政治３５分，历史３７分。从这两次的成绩来看语文．数学．政治．历史成绩上升了，唯独英语下降了。
为什么语文．数学．政治．历史成绩上升了，而只有英语下降了呢？
我认为：我第一次的语文．数学．政治．历史考差了，所以平时上课就努力些，认真些，而英语恰好相反，认为第一次考好了，第二次不努力就能考好。
每回要背英语的地方我总想托，拖到最后的那天期限才背，几乎每天都在背昨天老师布
置英语书上要背的地方，压根就不会想到先把老师没教的预习或先背了。
这次月考英语的综合型题目较强，特别是阅读理解和完形填空大多数学生做的一塌糊涂，出错太多。
历史卷子上我错的题目，书上其实都找得到，而且错的题目都还是刚学的，可为什么还会错呢？还是不太了解书本？又或者是根本就不懂？
政治那就错得更冤了。明明写的是不正常，可后来又改成了正常，你说冤不冤啊？数学卷子最后一题老师明明就讲过
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了三四遍了，可就是因为没时间计，不然数学就能考１０５分了。
语文基础部分不及格，看来我的语文基础没打好啊！
经过这次月考，我发现你只要平时努力了，加上考试的时候不紧张，那么你考试的 成绩绝对比那些不努力的人好。
７、这次期中考试虽然不差，但我没怎么高兴，因为我的英语只考了九十多分，和上次相比，相差很多，而且这次卷子很简单，很多五六十名的都‘‘冲’’了上来，我怕会被‘‘甩’’下去。
政治比上次下滑两分，历史没进步，年级总排名也没进步。英语要是单项选择全对，我就可以打优生，后面的看图写单词有一个真是太‘‘坑爹’’了，哪有这么‘‘大’’的橡皮擦！ 还有阅读的一题，让你回答这一家有多少人，我数来数去，（这里面的人物关系有点复杂）数错了。我把他爷爷或奶奶数掉了。语文失分比较严重的是选择题和作文，选择题的病句让我左右为难，到底是哪句，好像都有点错，又都对。最后一题我没看懂题，也错了。 作文老师说三十五分及格，我刚过及格线一分，多危险！这次语文很出乎意料，平常考，连八十分都没考到，这次居然考了个九十，可能是太简单了，不过、有进步！
数学就是有一些小地方缺斤少两，都多多少少扣了点分。
历史选择题应该不错，可我偏偏错了一体，第十题问百家
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争鸣的原因，我想：百家争鸣应该是诸子百家间相互争论，辩驳。我看ｃ选项答案差不多，就选了，没想到离正确答案差很多。
政治的非选择题，分扣的有点多，都是答案不完整扣得分。
我要继续加油，千万别掉下去了！
８、有一次大型考试来了，我小心谨慎的把所有题目全部写满了。
第二天卷子几乎全部改出来了，我们各个班的学生都往办公室里跑，我也不例外。数学
我一进办公室就看见了数学试卷，我把自己的翻了出来，一看，只有一、二两大题错了
一、两个，我仔细看，怎么这题不写规律，我认真把题一读原来只用写出第六个图形有多少个就可以了，还有就是前面选择题也粗心错了两个。这两个题都是粗心大意啊！
语文
我把语文试卷拿起来一看，前面基础全对，课内阅读也还行，课外阅读也不错，我把卷子一翻，我惊讶一叫，怎么作文只得２４分，连全分一半都不到，我首先一读很通顺，然后字也写得还行。可怎么只得了这么一点分。我去讨教语文老师之后，终于恍然大悟，原来我的结尾和开头都没写出点明中心深化主题的关键句。
篇五：考后反思高一理科１０００字
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月考后的反思作文１０００字 期末考试终于结束了。我反思自己，感觉从考前到考后我都做得很好。考前，我做了充分的准备，将知识牢牢地记在了心里。考试时，我认真审题，仔细检查，尽力做到最好。考后，我总结经验，提高自己。对于这次考试，我可以问心无愧地说，，我尽力了。
通过以前和现在的考试，我总结出了一些经验：
首先，要做好充分的准备。―平时不烧香，临时抱佛脚‖。有些同学就像这句话里说的一样，平时不好好学习，直到考试时才感到紧张。他们自以为学习是为家长或老师学的，学好、学不好都没关系。他们想错了，学习其实是为了自己长大后能自食其力做准备。
知识是一环扣一环的，只要任何一环出了问题，就会影响后面的所有环节。学知识就像盖楼房一样，你必须把地基打牢，才能建房子。没有打好地基，即使你的房子再漂亮，也只会是危房。小学阶段的课程不难，但是，它都是基础知识，所以，我们必须掌握任一科目中的所有知识。
有些同学在复习时没有章法，这儿复习一点，那儿复习一点，结果弄得连最重要的部分都没有复习到，造成了考试的失败。还是老师有经验，她早就料到会有这种情况，所以抽空给我们制作了一份语文知识要点，上面详细地总结出了书本中的精华。我们只要看一看它，就相当于看遍了整本书。但是，总有一天，我们需要自己做这样的总结。那时，我们
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就要学会将书本中重复的部分去掉，保留精华，并将它作为资料来复习，这是每个人都应该学会的。其次，在考试时，我们一定要保持一个好的心态。如果太紧张了，把复习过的知识忘了个一干二净，岂不坏事，很多同学都反映，一进入考场，就感觉十分紧张，直冒冷汗。遇到这种情况时，你可以多做几次深呼吸，让自己的心情平静下来，或者多去想一些愉快的事，这样有助于你的正常发挥。
作弊在学生中是极为常见的，有些学生的成绩比较差，再加上父母对孩子的成绩看得太重，使他们企图用作弊来换取好成绩。我曾经看过一本书，上面详细地描述了一个小学生考试作弊的经过：―在考试时，趁老师不注意，我悄悄从文具盒里拿出了一张小卡片，上面写有诗句、作者等需要掌握的要点，我把它塞到草稿纸里，抄下了几行。‖这一段是我读了书后久久不能忘记的一部分。作弊可以算是获取好分数的一种捷径，但是，这部分知识你并没有真正掌握。最关键的是，你给你的品德摸黑了。总有一天，你会面对一种更严格的考试。当看着考卷上密密麻麻的考题，脑子里一片空白之时，你一定会为以前的作弊行为后悔。
千万不要太过于看重考试的分数了，考试其实就是对你的学习的一种检验，检验你对所学知识的掌握情况。有些人却认为，考试的分数很重要，如果考不好，就会降低自己在同学和老师心目中的地位，对自己的命运会有很大的影响。这
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真是一个好笑的想法，求知的路还很长，我们要面临的是成千上万次的考试。面对所有的考试，这一次的成败算得了什么，所以假如考得不理想，没有必要那么丧气。其实，没有考好对于自己来说未必是一件坏事。因为是考题帮你找到了你没有掌握的知识点，让你能够有机会补上这些漏洞。假如考得很好，也不要骄傲。因为在千分之一或万分之一的结果中，这一次成功也算不了什么。
把考试当成一次作业吧。只要做到准备充分、心态良好，就一定能获得一个满意的收获。至于考试成绩是否理想，我认为判定的标准只有一个，那就是，每次考试后，能不能问心无愧地说，，我尽力了。篇二：期末考试反思１０００字２０１４年
期末考试反思１０００字２０１４年
紧张的期中考试已淡出我们的记忆，但我要提醒同学们不能忘了期中反思，因为通过反思，大家才可以发现平时学习上的不足与缺陷，考试就像捕鱼，每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞，经过一次次的修补，一次次的捕捞，在高考的时候，你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试，我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼，得到了磨练、反省和升华自我的机会，这正是我们最大的收获。
但是，我们也要正确面对考试成绩。―不以物喜，不以己悲‖，
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胜败乃兵家常事，对于一次考试的成功，我们不能盲目乐观，无论是谁，都不可能完美无缺，也许你还有许多弱点和缺点没有暴露，每份试卷都会有不同的结果。应该说，良好的开端是成功的一半，那另一半就是你要善于总结，不停地拼搏。假如你还一直陶醉在暂时的幸福中，失败只是迟早到来的结局。在顺利登上理想的彼岸之前，不轻言成功，这才是我们应取的态度。考试失利的同学也未必是坏事，失败是一支清醒剂，是不断成功的动力，即使我们一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因为我们正处在人生攀登的山腰上，还有好长的路等待我们去开拓、创造。失败乃成功之母，有人说我怎么只遇到成功的母亲。是的，关键是你没有能抓住成功的父亲，那就是——―态度、目标、勤奋、恒心‖。
态度决定一切。有这样一句话：―当我冷眼旁观时，生命是一只蓝色的蛹；当我热情相拥时，生命是一只金色的蝶‖。学习也是这样，当你把学习当作自己成长发展的需要时，才能体验到学习的快乐；当你把学习当作是一种负担时，学习就是一种痛苦。谁愿在一片郁闷和痛苦中学习呢？所以说，我们首先要调整心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，并善于在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验克服困难的快乐，体验取得成功的快乐。
目标是前进的灯塔。一个人没有目标，就象大海中迷失方向的航船，不可能达到成功的彼岸。生活中，每个人都应该
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有一个既定目标，瞄准目标奋力攀登，就一定会取得成功。最终的总体目标，是由一个个切近的具体目标逐步递进而实现的。因此，每个阶段性目标的实现都关系到总体目标的实现。在这个历程中，需要不断地将自己行为的结果与阶段性目标相比较。反思自己的目标，并进行合理的调节，制定出切合实际、通过努力能够达到的目标。所以，请同学们一定要确立自己的努力方向和适当的近期目标，在不断的超越中成长自我，成就自我。
勤奋是成长的阶梯。书山有路勤为径，天上不会掉下馅饼，要学习真本领没有勤奋的耕耘不行。有句诗这样写到：―梦里走了许多路，醒来却还在床上‖，不勤奋，理想永远是梦想。但勤奋并非只是简单的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同学终日劳累，却没有明显的进步，原因何在？我想，也许是因为缺少思考和反思，还未认识到自己学习中的―短处‖，课前不预习，抓不住关键的课堂学习环节，重作业轻复习，忽视学习规律的总结和学习方法的琢磨，学习在高耗和低效中进行。所以，我劝同学们忙中偷闲，时时反思自己的―短处‖，力求一份耕耘两份收获！篇三：高一期末考试后的反思
高一期末考试后的反思
学习是一个不断总结的漫长过程，因此对于高中学习的每一次阶段性的总结是很有必要的 。总的来说这次考试有喜
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也有忧，喜在这里就不多说了，针对―忧‖，我对每门科做了一些简单的 总结。
语文，出人意料的课外文言文作为题目，可以知道光注重课本是不行的，应在―以本为本‖的基础上进行适当的课外延伸，这是有必要的。另一问题是素材积累与语言综合应用的匮泛，我想这与平时的语文学习中的习惯和态度是分不开的，应多积累，多总结，多运用，针对语文的这些不足，自己在下学期应加以解决。
数学，所有的题型都见过的，但有的会做，有的却不会，为什么呢？，我想这与数学学习的两大要点是分不开的：―多练‖，多想．所谓多练就是巩固基础，适当延伸，勤加练习，这些方面体现了自己缺少练，所谓多想就是多总结多回想，总结这一类题型的常用方法与技巧，回想这一题的解题思路等。可见对于这方面我是比较欠缺的。总结起来就是一句话：贵在持之以恒。
英语：从初中以来，英语的不足主要就在于听力与完型这两部分，但却一直没有引以为戒，导致影响不断加深，因此我想应做到以下几点：１．对于语法，应日积月累；２．平时要训练听力，在理解课文的基础上多听课文听力，同时也应多读以加深印象；３．阅读与完型也是在与平时的
训练和不断积累技巧与经验；４．多预习、复习、总结、积累。
物理：有的人说这次物理很难，有的人却说很简单，的确
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卷子很简单，但有人却没考好，我想一定主要是考试心态的影响，例如某某，他做的物理题可以说是很多了，我和他补课知道。一些难题他基本都会，但这次考得却不太理想，我认为应该是考试心态的影响，做物理是一门来不得半点马虎的过程，只有经过深思熟虑后才能制胜，因此要切记勿马虎，同时考试心态要平稳，我的不住在这次考试中没有完全的体现出来，可能是幸运吧，但对于一些易错题，我想还是应该多反思反思的。我想物理的学习正如王老师所说的：―当天的任务当天完成，当天的知识当天消化！‖
化学：初中时化学很好，但进入高中却不理想，这与我对化学学习态度有关。一开始以为化学基础好就行了，但却应知道：高中的化学知识点是很多的，大部分是从来没有接触到的。因此自己对于化学的学习态度就可以体现在化学考试上。虽然这次成绩比上次肯定要好，但卷子上７０％的题目都已经考过，自己却不能完全做对，从这一点就反映了自己有必要提高学习态度，不要轻视任何一科，尤其是书本上的知识必须掌握透彻。
生物：从这次考试中的题目不难发现，对于平常最容易忽略的知识点，考试加以了扩展与延伸，这反映了生物学习不能只是注重点，对于每一个细小的知识点都应该理解运用，总结这次考试的两个知识点的不是就是―染色质与染色体‖―光反应与暗反应‖。因此自己应在假期多加探究。
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政史地：这３门我想放在一起一块说，因为这３门的学习方法是很相似的。所谓文科就是要背，这一观点太不全面了。我想在背的基础上要学会理解与应用，例如地理考试，它不可能全考你知识点，而是用知识点去解决与运用，因此对于这３门课是不能忽视的，一定要平时花时间去学习与记忆，否则最后的考试就会吃亏。
总结这次考试，我想自己的学习态度与习惯应进一步加以完善与提高，同时也真心的感谢刘老师在学习上对我的不断鼓励与劝导。
高一期末考后总结：反思各科的掌握程度
各高中高一期末考试已经考完了，在考完之后，一定要对考试进行总结，才能够知道自己哪里比较薄弱。高分网高考频道小编分享一位高一生的期末考试总结给大家，大家可以参考一下，然后对自己的考试进行总结。
我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。
我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题
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目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。通过考试，我终于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。
考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。
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