潘邓LV小闲
作文一：《两百字英语作文》3100字
Ｔｈｅ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｃｅ? ｂｅｔｗｅ?ｅｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ ａｎｄ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?
Ｄｕｒｉｎ?ｇ ｍｙ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ ｐｅｒｉｏ?ｄ， Ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙ?ｓ ｌｏｏｋｉ?ｎｇ ｆｏｒｗａ?ｒｄ ｔｏ ｅｘｐｅｒ?ｉｅｎｃｉ?ｎｇ ａ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?． Ｉ ａｌｗａｙ?ｓ ｆｅｌｔ ｔｉｇｈｔ? ａｎｄ ｔｅｎｓｅ? ｔｏｗａｒ?ｄｓ ｍｙ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ ｌｉｆｅ ｂｅｃａｕ?ｓｅ ｔｈｅｒｅ? ｗａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｍｅｗ?ｏｒｋ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｓｕｂｊｅ?ｃｔ ｅｖｅｒｙ?ｄａｙ． Ｔｈｅ ｓｃｈｅｄ?ｕｌｅ ｗａｓ ｆｕｌｌ ａｔ ａｎｙ ｔｉｍｅ， ａｎｄ ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｓ?ｓｉｂｌｅ? ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｂｒｅａｋ? ｅｓｐｅｃ?ｉａｌｌｙ? ｉｎ ｍｙ １２ｔｈ ｇｒａｄｅ? ｓｏ Ｉ ｈａｄ ｎｏ ｃｈａｎｃ?ｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔ?ｈｉｎｇ Ｉ ｌｉｋｅ． Ｎｏｗ ｆｉｎａｌ?ｌｙ Ｉ ｃａｎ ｓｔｅｐ ｏｕｔ?ｆｒｏｍ?ｍｙ?“ｏｌｄ?ｌｉｆｅ”，?ａｎｄ ｓｔａｒｔ? ｅｎｊｏｙ?ｉｎｇ ｍｙ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?． Ｈｏｗｅｖ?ｅｒ， ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ? ｉｓ ｎｏｔ ｑｕｉｔｅ? ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ Ｉ ｉｍａｇｉ?ｎｅｄ． Ｉｔ ｉｓ ｔｒｕｅ ｔｈａｔ ｎｏｗａｄ?ａｙｓ Ｉ ａｍ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｆｌｅｘｉ?ｂｌｅ ｓｃｈｅｄ?ｕｌｅ， ｂｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｉｔ ｒｅｑｕｉ?ｒｅｓ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉ?ｐｌｉｎｅ?ｄ． Ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌ?ｅ ｓａｙ ｉｔ ｉｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｂｅ ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉ?ｐｌｉｎｅ?ｄ， ｈｏｗｅｖ?ｅｒ， Ｉ?ｄｏｎ’ｔ?ｒｅａｌｌ?ｙ ａｇｒｅｅ? ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ， ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ ｔｅａｃｈ?ｅｒｓ ｗｉｌｌ ａｒｒａｎ?ｇｅ ｙｏｕｒ ｓｃｈｅｄ?ｕｌｅ； ｔｈｅｒｅ?ｆｏｒｅ， ｙｏｕ ｄｉｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｒｙ? ａｂｏｕｔ? ｉｔ． ｂｕｔ ｎｏｗ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ａｒｒａｎ?ｇｅ ｉｔ ｂｙ ｙｏｕｒｓ?ｅｌｆ， ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｐｉｅｃｅ? ｏｆ ｃａｋｅ！ Ｉｆ ｙｏｕｒ ｐｅｒｓｏ?ｎａｌｉｔ?ｙ ｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｌｏｐｐ?ｙ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｅａｓｉｌ?ｙ ｍｅｓｓ ｕｐ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?， ｗｈｉｃｈ? ｍａｙ ｌｅａｄ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｏｓｅｒ? ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｙｏｕｒ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ? ｌｉｆｅ． Ｉ ｓｕｇｇｅ?ｓｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｔｈｉｎｋ? ａｂｏｕｔ? ｏｕｒ “ｎｅｗ?ｌｉｆｅ”?ｓｅｒｉｏ?ｕｓｌｙ． Ｔｈｅｒｅ? ｉｓ ｎｏ ｆｒｅｅ ｌｕｎｃｈ? ｉｎ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ?！ Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ? ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔ?ｅｓｔ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｃｅ? ｂｅｔｗｅ?ｅｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏ?ｌ ａｎｄ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ?．
Ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ Ｓｕｃｃｅ?ｓｓ
Ｔｏｄａｙ? Ｉ ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ ａｂｏｕｔ? ｓｕｃｃｅ?ｓｓ Ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｐｅｏｐｌ?ｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｖｉｅｗｓ? ｏｎ ｓｕｃｃｅ?ｓｓ． Ｓｏｍｅ ｓｏｌｄ ｔｈａｔ ｍａｋｉｎ?ｇ ａ ｇｒｅａｔ? ｄｅａｌ ｏｆ ｍｏｎｅｙ? ｍｅａｎｓ? ｓｕｃｃｅ?ｓｓ． Ｏｔｈｅｒ?ｓ ｔｈｉｎｋ? ｔｈａｔ ｈｏｌｄｉ?ｎｇ ａｎ ｉｍｐｏｒ?ｔａｎｔ ｐｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒ?ｎｍｅｎｔ? ｏｒ ｐａ?ｎｙ ｍｅａｎｓ? ｓｕｃｃｅ?ｓｓ． Ｓｔｉｌｌ? ｏｔｈｅｒ?ｓ ｂｅｌｉｅ?ｖｅ ｔｈａｔ ｈａｖｉｎ?ｇ ａ ｈｉｇｈ ａｃａｄｅ?ｍｉｃ ｔｉｔｌｅ? ａｔ ａ ｆａｍｏｕ?ｓ ｕｎｉｖｅ?ｒｓｉｔｙ? ｏｒ ａ ｒｅｓｅａ?ｒｃｈ ｉｎｓｔｉ?ｔｕｔｅ ｍｅａｎｓ? ｓｕｃｃｅ?ｓｓ．
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉ?ｏｎｓ， ｓｕｃｃｅ?ｓｓ ｍｅａｎｓ? ｂｒｉｌｌ?ｉａｎｔ ａｃｈｉｅ?ｖｅｍｅｎ?ｔ ｉｎ ｏｕｒ ｗｏｒｋ． Ｉｎ ｏｔｈｅｒ? ｗｏｒｄｓ?， ｎｏ ｍａｔｔｅ?ｒ ｗｈａｔ ｗｅ ｄｏ， ｍａｋｉｎ?ｇ ｏｕｔｓｔ?ａｎｄｉｎ?ｇ ｃｏｎｔｒ?ｉｂｕｔｉ?ｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌ?ｏｐｍｅｎ?ｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔ?ｒｙ ａｎｄ ｉｓ ｓｕｃｃｅ?ｓｓ．
Ｔｏ ａｃｈｉｅ?ｖｅ ｓｕｃｃｅ?ｓｓ， Ｉ ｔｈｉｎｋ?， ｆｉｒｓｔ? ｏｆ ａｌｌ， ｗｅ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ａ ｃｌｅａｒ? ｌｏｎｇ－ｔｅｒｍ ｇｏａｌ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ． Ｂｅｓｉｄ?ｅｓ， ｗｅ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ｈａｖｅ ｓｈｏｒｔ? ｔｅｒｍ ｇｏａｌｓ? ｉｎ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｔ ｐｅｒｉｏ?ｄｓ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ａｓ ｗｅ ｋｎｏｗ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｅｓｅ? ｓｈｏｒｔ? ｔｅｒｍ ｇｏａｌｓ? ｗｈｉｃｈ? ｍａｋｅ ｏｕｒ ｌｏｎｇ－ｔｅｒｍ ｇｏａｌ ｐｏｓｓｉ?ｂｌｅ． Ｓｅｃｏｎ?ｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｂｅ ｂｏｔｈ ｐｅｒｓｅ?ｖｅｒａｎ?ｔ ａｎｄ ｈａｒｄｗ?ｏｒｋｉｎ?ｇ． Ｗｈａｔｅ?ｖｅｒ ｗｅ ｄｏ， ｔｈｅｒｅ? ａｒｅ ａｌｗａｙ?ｓ ｔｗｏ ｐｏｓｓｉ?ｂｉｌｉｔ?ｉｅｓ： ｓｕｃｃｅ?ｓｓ ｏｒ ｆａｉｌｕ?ｒｅ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｎｅｖｅｒ? ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ? ｗｈｅｎ ｗｅ ｅ ａｃｒｏｓ?ｓ ｄｉｆｆｉ?ｃｕｌｔｉ?ｅｓ ｏｒ ｗｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｃｏｎｆｒ?ｏｎｔｅｄ? ｗｉｔｈ ｆａｉｌｕ?ｒｅ． Ｉｎｓｔｅ?ａｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｌｅａｒｎ? ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒ?ｉｅｎｃｅ?， ｂｕｉｌｄ? ｕｐ ｏｕｒ ｃｏｎｆｉ?ｄｅｎｃｅ? ａｎｄ ｗｏｒｋ ｅｖｅｎ ｈａｒｄｅ?ｒ ａｎｄ ｓｍａｒｔ?ｅｒ ｔｏｗａｒ?ｄｓ ｏｕｒ ｐｕｒｐｏ?ｓｅ． Ｔｈｉｒｄ?， ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｆｏｌｌｏ?ｗ ｔｈｅ ｅｘａｍｐ?ｌｅｓ ｏｆ ｔｈｏｓｅ? ｗｈｏ ａｒｅ ｓｕｃｃｅ?ｓｓｆｕｌ? ａｎｄ ｌｅａｒｎ? ｆｒｏｍ ｔｈｅｍ． Ｆｉｎａｌ?ｌｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｔｒｙ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ? ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｃｌａｓｓ?ｍａｔｅｓ? ａｎｄ ｃｏｌｌｅ?ａｇｕｅｓ?． Ｗｅ ｓｈｏｕｌ?ｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ? ａｎｄ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ? ｉｎ ｏｕｒ ｓｔｕｄｙ?， ｏｕｒ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｏｕｒ ｌｉｆｅ， ｂｅｃａｕ?ｓｅ ｔｅａｍ ｗｏｒｋ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ? ｉｍｐｏｒ?ｔａｎｃｅ? ｉｎ ｔｈｅ ｒｅａｌｉ?ｚａｔｉｏ?ｎ ｏｆ ｏｕｒ ｄｒｅａｍ?．
Ｉｆ ｗｅ ｃａｎ ｆｏｌｌｏ?ｗ ｔｈｅｓｅ? ｐｒｉｎｃ?ｉｐｌｅｓ?， ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｕｃｃｅ?ｓｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅ?ｒｅｎｃｅ? ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ．
作文二：《两百字 英语作文》2900字
Ｔｈｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ
Ｄｕｒｉｎｇ ｍｙ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｐｅｒｉｏｄ， Ｉ ｗａｓ ａｌｗａｙｓ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒｗａｒｄ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｉｎｇ ａ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｉ ａｌｗａｙｓ ｆｅｌｔ ｔｉｇｈｔ ａｎｄ ｔｅｎｓｅ ｔｏｗａｒｄｓ ｍｙ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｌｏｔ ｏｆ ｈｏｍｅｗｏｒｋ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｓｕｂｊｅｃｔ ｅｖｅｒｙｄａｙ． Ｔｈｅ ｓｃｈｅｄｕｌｅ ｗａｓ ｆｕｌｌ ａｔ ａｎｙ ｔｉｍｅ， ａｎｄ ｉｔ＇ｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｏ ｔａｋｅ ａ ｂｒｅａｋ ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｉｎ ｍｙ １２ｔｈ ｇｒａｄｅ ｓｏ Ｉ ｈａｄ ｎｏ ｃｈａｎｃｅ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ Ｉ ｌｉｋｅ． Ｎｏｗ ｆｉｎａｌｌｙ Ｉ ｃａｎ ｓｔｅｐ ｏｕｔ ｆｒｏｍ ｍｙ “ｏｌｄ ｌｉｆｅ”， ａｎｄ ｓｔａｒｔ ｅｎｊｏｙｉｎｇ ｍｙ ｎｅｗ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ． Ｈｏｗｅｖｅｒ， ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｉｓ ｎｏｔ ｑｕｉｔｅ ｔｈｅ ｓａｍｅ ａｓ Ｉ ｉｍａｇｉｎｅｄ． Ｉｔ ｉｓ ｔｒｕｅ ｔｈａｔ ｎｏｗａｄａｙｓ Ｉ ａｍ ａｂｌｅ ｔｏ ｇｅｔ ａ ｆｌｅｘｉｂｌｅ ｓｃｈｅｄｕｌｅ， ｂｕｔ ａｔ ｔｈｅ ｓａｍｅ ｔｉｍｅ， ｉｔ ｒｅｑｕｉｒｅｓ ｍｅ ｔｏ ｂｅ ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｄ． Ｍｏｓｔ ｐｅｏｐｌｅ ｓａｙ ｉｔ ｉｓ ｅａｓｙ ｔｏ ｂｅ ｓｅｌｆ－ｄｉｓｃｉｐｌｉｎｅｄ， ｈｏｗｅｖｅ ｒ， Ｉ ｄｏｎ’ｔ ｒｅａｌｌｙ ａｇｒｅｅ ｗｉｔｈ ｔｈｅｍ． Ｉｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ， ｔｈｅ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ｔｅａｃｈｅｒｓ ｗｉｌｌ ａｒｒａｎｇｅ ｙｏｕｒ ｓｃｈｅｄｕｌｅ； ｔｈｅｒｅｆｏｒｅ， ｙｏｕ ｄｉｄ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ ｉｔ． ｂｕｔ ｎｏｗ ｙｏｕ ｈａｖｅ ｔｏ ａｒｒａｎｇｅ ｉｔ ｂｙ ｙｏｕｒｓｅｌｆ， ａｎｄ ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ａ ｐｉｅｃｅ ｏｆ ｃａｋｅ！ Ｉｆ ｙｏｕｒ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙ ｉｓ ｋｉｎｄ ｏｆ ｓｌｏｐｐｙ， ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｅａｓｉｌｙ ｍｅｓｓ ｕｐ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ｉｎ ｔｈｅ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ， ｗｈｉｃｈ ｍａｙ ｌｅａｄ ｙｏｕ ｔｏ ｂｅ ａ ｌｏｓｅｒ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｏｆ ｙｏｕｒ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｌｉｆｅ． Ｉ ｓｕｇｇｅｓｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｈｉｎｋ ａｂｏｕｔ ｏｕｒ “ｎｅｗ ｌｉｆｅ” ｓｅｒｉｏｕｓｌｙ． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｎｏ ｆｒｅｅ ｌｕｎｃｈ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗｏｒｌｄ！ Ｓｏ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｔｈｉｓ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ．
Ｈｏｗ ｔｏ ｍａｋｅ Ｓｕｃｃｅｓｓ
Ｔｏｄａｙ Ｉ ｒｅａｄ ａ ｂｏｏｋ ａｂｏｕｔ ｓｕｃｃｅｓｓ Ｉｎ ｔｈｅ ｂｏｏｋ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｏｐｌｅ ｈａｖｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｖｉｅｗｓ ｏｎ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｓｏｍｅ ｓｏｌｄ ｔｈａｔ ｍａｋｉｎｇ ａ ｇｒｅａｔ ｄｅａｌ ｏｆ ｍｏｎｅｙ ｍｅａｎｓ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｏｔｈｅｒｓ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｈｏｌｄｉｎｇ ａｎ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｐｏｓｔ ｉｎ ｔｈｅ ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ ｏｒ ｐａｎｙ ｍｅａｎｓ ｓｕｃｃｅｓｓ． Ｓｔｉｌｌ ｏｔｈｅｒｓ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｈａｖｉｎｇ ａ ｈｉｇｈ ａｃａｄｅｍｉｃ ｔｉｔｌｅ ａｔ ａ ｆａｍｏｕｓ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｒ ａ ｒｅｓｅａｒｃｈ ｉｎｓｔｉｔｕｔｅ ｍｅａｎｓ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｉｎ ｍｙ ｏｐｉｎｉｏｎｓ， ｓｕｃｃｅｓｓ ｍｅａｎｓ ｂｒｉｌｌｉａｎｔ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ ｉｎ ｏｕｒ ｗｏｒｋ． Ｉｎ ｏｔｈｅｒ ｗｏｒｄｓ， ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｗｅ ｄｏ， ｍａｋｉｎｇ ｏｕｔｓｔａｎｄｉｎｇ ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ ｔｏ ｔｈｅ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｏｕｒ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｎｄ ｉｓ ｓｕｃｃｅｓｓ．
Ｔｏ ａｃｈｉｅｖｅ ｓｕｃｃｅｓｓ， Ｉ ｔｈｉｎｋ， ｆｉｒｓｔ ｏｆ ａｌｌ， ｗｅ ｍｕｓｔ ｈａｖｅ ａ ｃｌｅａｒ ｌｏｎｇ－ｔｅｒｍ ｇｏａｌ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ． Ｂｅｓｉｄｅｓ， ｗｅ ａｌｓｏ ｎｅｅｄ ｈａｖｅ ｓｈｏｒｔ ｔｅｒｍ ｇｏａｌｓ ｉｎ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｐｅｒｉｏｄｓ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ａｓ ｗｅ ｋｎｏｗ， ｉｔ ｉｓ ｔｈｅｓｅ ｓｈｏｒｔ ｔｅｒｍ ｇｏａｌｓ ｗｈｉｃｈ ｍａｋｅ ｏｕｒ ｌｏｎｇ－ｔｅｒｍ ｇｏａｌ ｐｏｓｓｉｂｌｅ． Ｓｅｃｏｎｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｂｅ ｂｏｔｈ ｐｅｒｓｅｖｅｒａｎｔ ａｎｄ ｈａｒｄｗｏｒｋｉｎｇ． Ｗｈａｔｅｖｅｒ ｗｅ ｄｏ， ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｔｗｏ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｉｅｓ： ｓｕｃｃｅｓｓ ｏｒ ｆａｉｌｕｒｅ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｎｅｖｅｒ ｌｏｓｅ ｈｅａｒｔ ｗｈｅｎ ｗｅ ｅ ａｃｒｏｓｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ｏｒ ｗｈｅｎ ｗｅ ａｒｅ ｃｏｎｆｒｏｎｔｅｄ ｗｉｔｈ ｆａｉｌｕｒｅ． Ｉｎｓｔｅａｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｏｕｒ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ， ｂｕｉｌｄ ｕｐ ｏｕｒ ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｗｏｒｋ ｅｖｅｎ ｈａｒｄｅｒ ａｎｄ ｓｍａｒｔｅｒ ｔｏｗａｒｄｓ ｏｕｒ ｐｕｒｐｏｓｅ． Ｔｈｉｒｄ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅ ｅｘａｍｐｌｅｓ ｏｆ ｔｈｏｓｅ ｗｈｏ ａｒｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ ａｎｄ ｌｅａｒｎ ｆｒｏｍ ｔｈｅｍ． Ｆｉｎａｌｌｙ， ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｔｒｙ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｏｕｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｃｏｌｌｅａｇｕｅｓ． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｃａｒｅ ｆｏｒ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ａｎｄ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ｉｎ ｏｕｒ ｓｔｕｄｙ， ｏｕｒ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｏｕｒ ｌｉｆｅ， ｂｅｃａｕｓｅ ｔｅａｍ ｗｏｒｋ ｉｓ ｏｆ ｇｒｅａｔ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｉｎ ｔｈｅ ｒｅａｌｉｚａｔｉｏｎ ｏｆ ｏｕｒ ｄｒｅａｍ．
Ｉｆ ｗｅ ｃａｎ ｆｏｌｌｏｗ ｔｈｅｓｅ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ， ｗｅ ｃａｎ ｇｅｔ ｓｕｃｃｅｓｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ａ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅ ｉｎ ｏｕｒ ｌｉｆｅ．
作文三：《小学两百字作文》800字
小学两百字作文
我的课余生活２００字
我的课余生活是，多姿多彩，精彩纷呈，下面我就给你们介绍一下吧：
课余我喜欢打扑克，我可是打扑克的高手。有一次，我和我姥打扑克，我们玩的是“一条龙”，我用２个王打我姥的牌，我姥以为自己输了。把牌一扔，我说：“你咋不用你的三个王打我的２个王呢？”我姥说：“我忘了。”就这样，我姥输了，就是因为我比我姥打的认真。因为我打的认真，肯动脑筋，所以我很聪明，是不是呀。
课余我还是最喜欢打乒乓球，因为乒乓球给我带来了许多的乐趣。有一次，我和我爸打，我姿势不标准，一个叔叔给改正了，以后我一发球，我爸都打不着，这样，我的乒乓球技术也提高了。
这就是我的课余生活了。
童年趣事２００字
童年是一条清清的小河，洁白的浪花朵朵涌现。童年，是一朵芬香四溢的花，是一个装满小秘密的盒子，，是一个色彩斑斓、荡漾着欢声笑语的梦。童年的故事数之不尽，有一件事特别有趣。
记得两三岁时，有一次我乘家人不注意就悄悄的拿了一个鸡蛋，来到一个角落开始孵小鸡，我觉得我孵出来的小鸡一定很可爱，呵，小鸡真的被窝孵出来了。它长着茸茸毛毛的毛，尖尖的嘴巴，在我身边转来转去。“砰”的一声，我从遐想中醒来，什么东西都没有。我忙跑到厨房问妈妈这是怎么回事，妈妈告诉我原因，我才恍然大悟。
我的妈妈２００字
有一个人，她像家庭里的太阳，永远地呵护我这棵“小苗”，她就是——我的妈妈
我的妈妈留着长长的头发，还有一双水灵灵的眼睛。她既勤劳又善良，她每天早晨很早就起来为我和爸爸做早餐，我和爸爸吃过早饭后，爸爸就去上班了，妈妈还要帮我辅导作业，等我作业做完了她还要给我检查、签字，妈妈真辛苦呀！
有一次，我和爸爸妈妈一起去圣水寺玩，她看见一位残疾人觉得挺可怜，于是她就给那位残疾人捐了一些钱，她真是一个善良的人。
妈妈最怕我生病了，在我生病时，妈妈整晚都不睡觉来照顾我，为我量体温，喂我吃药，还对我说：“别着急，病很快就会好的。”
这就是我的妈妈，一个勤劳、善良的好妈妈。我真想朝着蓝天说：“妈妈我爱你”！
作文四：《写人作文两百字》11200字
第一部分写人的作文
（第４、５、６类）
第四类 写我自己
一、写我自己的作文类型
１．向别人介绍我自己的性格和爱好；
２．写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；
３．写我自己的理想。
二、写我自己的参考题目
１．《我》
２．《我这个人》
３．《自我介绍》
４．《自画小像》
５．《父母心目中的我》
６．《明天的我》
７．《我的理想》
８．《今天我当家》
９．《我爱＿＿＿＿＿》
三、写我自己的参考开头
１．《我》的三种开头
１
第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。
第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢，大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧～
第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。
２．《我这个人》的两种开头
第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。
第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”
３．《自画小像》的两种开头
第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。
第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢～
４．《明天的我》的三种开头
第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子，
第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子，
２
第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快速地写着什么？？这个人不是别人，正是明天的我，二十年后的我～
５．《今天我当家》的三种开头
第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家～”第二种开头：爸妈这个双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地对我说：“我们走了之后，这个家就要由你来当了，你一定行的～”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。
第三种开头：为了锻炼我的能力，爸妈决定让我当一次家，把这一天的所有大小事情都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来～
四、写我自己的参考词句
白净／苹果脸／瓜子脸／酒窝／黑发／黑亮黑亮的／水灵灵／水汪汪／明亮的眼睛／粗粗的眉毛／修长／鼻尖／挺直／沉默不语／专心致志／不急不躁／拐弯抹角／大方整洁／光滑细嫩／粗糙／宽大有力
１．我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
２．我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
３．我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
３
４．李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
５．我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
６．我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
７．我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
８．我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我？？我想画画。”
９．我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
１０．看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
五、写我自己的参考段落
１．有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨～”
（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
２．大眼睛，塌鼻子，小嘴巴？？这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”
４
塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看～”
（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
３．爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。
（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
４．那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出～
（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里，）
５．妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗，”我伸出了 ５ 个手指。“５ 元，”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行～”“妈，我的好妈妈，你就开个后门吧～”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡～
（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
５
６．我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。
（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
７．我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的８０分。
（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
８．我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）
６
９．有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗，”我心里羡慕极了，回家吵着要学
骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办，”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚上的奋战，我终于也能和男孩子一样自由自在地骑车了。
（文中写一个男孩子的神气劲儿，用了“似乎在说”这样的句式，很好。这样就把男孩的骄傲劲儿更形象具体地写出来了；同时，也坚定了自己的决心。大家完全可以在自己的文章中模仿运用。）
１０．我生来好笑。妈妈说，我小的时候即使正哭着，忽然看到窗外飞过一只小鸟，也会含着眼泪笑起来。七岁那年我上了学，坐在雪白的教室里，听老师讲课的时候，我也是控制不住，总想笑。老师有时问我：“你整天喜眉笑眼的，乐什么呢，”我笑着说：“我高兴，在家妈妈、爸爸好，姐姐、妹妹好，在校老师、同学好，心里高兴，就憋不住要笑。”有时做错了事，老师或是同学批评自己时，我总是笑着说：“是我错了，我今后一定改～”
（第一句话是这一段的中心，也叫中心句，它的作用是把一段的主要内容先简练地说一说。其它的部分是举例子，来
７
具体说明中心句。比如，这一段的中心句是“我生来好笑”，那么以下的内容就是举几个例子，来具体写写我是“怎么样”生来好笑的。大家仔细地读读，小作者是不是这样写的。他举了几个例子，）
１１．只见其他同学的字，老师给画了不少红圈，有五个的，有六个的，甚至有十个以上的，而我的大楷上只有一个。那戴老花眼镜的老师板着脸，没好气地说：“你写的什么字，都在乱涂。以后每天练一张～要不，你就退出书法兴趣小组。”我一听，牛劲来了，我说：“我偏不退～”回到家里，我一狠劲，一个晚上就写完了一本大楷本。以后，每天早晨起来，我一定练好五张大字才吃早饭。（“没好气”、“牛劲”、“狠劲”、“偏不退”，这些词语都是口语化的句子，非常生动，也使文章显得很亲切。你的文章中有没有这样口语化的词语，）
１２．说我像男孩子，这话一点不假。凡是男孩子干的事，我总要试一试。喏，腿上这块不大不小的伤疤，就是爬树跌下来树皮公公赏给的。
（最后一句话写了一个细小的事情，但这一个细小的事情却把“我”的特点写出来了。另外，小作者的语言也开始变得幽默了，哪一个词语能够看出她的幽默，）
１３．我人长得小，手也长得小。我的一双小手白白的，嫩嫩的。手指粗短，指头肚圆圆的，挺好看。可姥姥却经常念叨，说我长了一双笨手，我不解地问奶奶：“为什么，”奶奶说：
８
“你的指头是荷包指头，俗话说，尖指能，圆指巧，荷包指头笨到老。”我一点也不相信奶奶的话，非做个样子给她看看不行，于是我什么都学着做。
（小作者很善于用叠词，文章就显得优美而有文采，使人产生喜欢的感觉。另外，这段文字还引用了一首民间的俗话，增添了文章的情趣。大家以后可以学学这种引用的写法。）
１４．我开始做毽子了。先把布平均地分成六块，再把两块布的一边用手捏在一起，仔细地缝起来，一针一针，是那么扎实，眼睛紧盯着针尖，捏针的手都冒汗了，手也有点累了，但我决不求助于别人。毽身缝好了，我又在每个角上缝上些五颜六色的花布，一个漂亮的毽子诞生了。
（做毽子的过程写得很完整。除此以外，小作者还写了自己的性格，这就比别人要高一级了。你说是不是，）
１５．“何力，你再说一遍，你的卷子为什么没有做完，”张老师的嗓门又提高了两档，可是声音有点发抖，双眼紧盯着我。“我昨晚做题目睡着了～”这次我胆子微微大了一些，声音也变高了一些，斜眼怯生生地望着老师，心想：反正是“拼”出去了，最多，站一会儿办公室，写一份检讨。教室里静悄悄的，我这才发现大家的目光都集中在我身上，像是在看一个模特儿似的，我的脸一下变得通红，恨不得地面裂开一条缝，让我钻进去。
（文中有一段心理描写，对于表现人物很有用处。它写出
９
了我胆子为什么会变大，和声音为什么会变高的原因。最后写我难为情的一句想象，也很不错。大家以后写到自己同样心情的时候，完全可以学用这句话。）
六、写我自己的参考题材
１．在外貌方面，你有什么特别的地方，别人有没有给你起什么外号，
２．不管是漂亮还是难看，外貌总是次要的，关键是看自己的行为和道德。爸爸妈妈怎么看你外貌上的不足之处，
３．你在学习上有没有比别人强的地方，只要有一点，都可以在文章之中写出来。
４．你在班级活动方面有什么特长，你的表演很受同学的欢迎吗，
５．你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意，愿意在一些地方吃亏吗，
６．在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便，不向妈妈提出什么要求，
７．你喜欢看书吗，你是不是对什么都很感兴趣，
８．你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗，
９．你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地接受，
１０．你的生活能力是不是比较强，你的胆子大不大，
（以上问题可以作为写文章时的参考，看看能不能在这里面找到要写的东西）
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第五类 写长辈亲人
一、写长辈亲人的作文类型
１．写长辈亲人对自己的关心和爱护；
２．回忆长辈亲人对自己的关怀；
３．表达自己对长辈亲人的尊敬和怀念。
二、写长辈亲人的参考题目
１．《奶奶》 ２．《记一个爱我的人》 ３．《一个值得回忆的人》 ４．《我家的骄傲》 ５．《长辈》
篇二：１００字写人作文
我的同学
张要是我的同学。他很活泼，很机灵，
一头乌黑的头发，圆圆的脸上带着顽皮的神色，一双黑黑的大眼睛，天真地朝你看。他得意的时候，轻轻地摇晃着脑袋：被你批评得不好意思的时候，也轻轻地摇晃着脑袋。
冰冰今年７岁，个人不算高，比较瘦，
但看起来却很有精神。他留着很短的头发，俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，鼻梁高高的，像个小红萝卜似的。到过他家的人都说他五官端正，是个好看的男孩子。
我的老师
杜老师也就３０来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱
１１
往上挽一截。两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。可是，在课堂上，他像变成了另一个人。他讲起课来滔滔不绝。
妈妈
妈妈长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的
鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力
爸爸
父亲的脸很瘦，这样看起来给人一种很
精神的感觉。他的脸是古铜色的，这也是岁月留给他的印记。父亲的眼睛总是很有神，而且目光很和蔼，我们都喜欢和他在一起谈天说地。父亲下巴上有些许胡须，有的已经变白了。父亲额头上的头发很稀疏，他总说，这样是为了给大脑多晒晒太阳。
篇三：第一部分写人的作文２
第一部分写人的作文
（第４、５、６类）
第四类 写我自己
一、写我自己的作文类型
１．向别人介绍我自己的性格和爱好；
２．写我做的一件事情，来表现我的性格或思想；
３．写我自己的理想。
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二、写我自己的参考题目
１．《我》
２．《我这个人》
３．《自我介绍》
４．《自画小像》
５．《父母心目中的我》
６．《明天的我》
７．《我的理想》
８．《今天我当家》
９．《我爱＿＿＿＿＿》
三、写我自己的参考开头
１．《我》的三种开头
第一种开头：我是个很普通的小学生，长得很普通，名字也很普通，我叫张平。
第二种开头：我的学名叫张平，是什么意思呢，大概是爸爸妈妈希望我一生平平安安吧～第三种开头：在平门小学四（二）班第一小组的第一个位子上，你就可以找到我，我的名字叫张平。
２．《我这个人》的两种开头
第一种开头：我这个人做什么事情都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传下来的。第二种开头：在我的家里，要说起我，我爸爸准会告诉你一个我的外号：“包打听。”
１３
３．《自画小像》的两种开头
第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤，再加上短头发，这就是我的外貌特征。
第二种开头：如果你要到班级里找我，那非常容易，只要找到最胖的那个人就行——我在班级里有“相扑运动员”的美称呢～
４．《明天的我》的三种开头
第一种开头：美丽的夏夜，我静静地坐在阳台上，我在遐想：明天的我是个什么样子，第二种开头：如果时光飞快地度过，已经过了二十年，那时的我会是个什么样子，第三种开头：一百二十层的高楼，一间宽敞的办公室，一张特大的写字台，一个人正在紧张地忙碌着，他一会儿给部下下达指示，一会儿又在纸上快速地写着什么……这个人不是别人，正是明天的我，二十年后的我～
５．《今天我当家》的三种开头（来自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：写人作文两百字）
第一种开头：星期六，一吃完早饭，我就对着全家高声宣布：“今天我当家～”
第二种开头：爸妈这个双休日要到外地去，家里就剩下了我和弟弟。爸爸信任地对我说：“我们走了之后，这个家就要由你来当了，你一定行的～”听了爸爸的话，我坚定地点了点头。第三种开头：为了锻炼我的能力，爸妈决定让我当
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一次家，把这一天的所有大小事情都交给我来处理。我一听高兴得差点跳了起来～
四、写我自己的参考词句
白净／苹果脸／瓜子脸／酒窝／黑发／黑亮黑亮的／水灵灵／水汪汪／明亮的眼睛／粗粗的眉毛／修长／鼻尖／挺直／沉默不语／专心致志／不急不躁／拐弯抹角／大方整洁／光滑细嫩／粗糙／宽大有力
１．我，圆圆的脸，稍稍有些发黄的头发自然地卷着，一双水灵灵的眼睛中间有一颗小红痣，这叫“双龙戏珠”。
２．我的鼻子比较大，好像衬得脸小了许多。
３．我一双水灵灵的大眼睛很惹人喜爱，就是有一点美中不足：鼻子有点塌。
４．李阿姨给我起名叫“白雪公主”，因为我一降生，全身的皮肤就白嫩嫩的。
５．我光着洁白的脚丫跟在后面拾草，细嫩的脚板被麦尖刺得钻心地疼。
６．我故意装作很惊讶的样子，然后微微一笑，把“马”用力往棋纸上一放，而后挺得意地看着父亲。
７．我越读声音越小，到了最后，几乎都听不见了，我这时也已经满头大汗。
８．我非常害怕，眼泪在眼眶中打转，吞吞吐吐地说：“我……我想画画。”
９．我拿起一支粉笔刚用力一写，粉笔折断了，我就又换了
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一支，但怎么样也画不像，急得我都要哭了。
１０．看着爸爸责怪、疼爱又伤感的眼光，我连一句话也说不出来，心中像是被揪了一般的疼。
五、写我自己的参考段落
１．有一次，我做数学作业时，把一道应用题只看了一遍就觉得很难，于是我用两只手捶着自己的脑门，埋怨着说：“我的脑子真笨～”
（“捶自己的脑门”这个动作写得很好，很形象，写出了自己恼恨的心理。）
２．大眼睛，塌鼻子，小嘴巴……这就是我的肖像，让我不好意思的是，我的字写得和我的长相一样：“眼睛”大，“鼻子”塌，“嘴巴”小，用两个字来概括，就是：“难看～”
（前面三个字的词语很有特色，如果写成其它的样子，就不如它了。）
３．爷爷开心地笑了，我也跟着笑了。听大人们讲了那么多关于我小时候的事，我有点不相信，那就是童年的我，但我又不得不信了。
（幼年的事情当然不一定记得的，但听大人说说也很有趣。）
４．那天我回到家里，爸爸在专心地写稿，妈妈在为我做棉衣，他们都等着我能把一个好消息带回家。可我的考分像一颗炸弹，把家里的和谐气氛全给轰跑了。爸爸写不下去了，
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妈妈手中的针也不好使了。我羞愧得真想钻进地缝里去。更让我羞愧的是，爸爸问我错在哪里，我竟回答不出～
（这一段有两句句子写得很不错，一句是比喻，一句是夸张，找一找，在哪里，）
５．妈妈正在厨房里忙得不可开交。我亲昵地往上靠，撒娇地说：“妈，再给我这个数，好吗，”我伸出了 ５ 个手指。“５ 元，”妈先是一愣，而后啪地打掉我的手，“不行～”“妈，我
的好妈妈，你就开个后门吧～”我有点小赖皮了。“不行就是不行。”妈的态度很坚决。唉，我的希望成了肥皂泡～
（写对话，如果再加上人物说话时的神情和动作，那就更生动具体了。这一段文章是一个好的例子。）
６．我攀折树枝往上爬，三下两下就爬到树顶。看到黑油油的桑果，我赶忙摘了往衣袋里装。看着衣袋里满满的桑果，我得意地抓住树枝摇来摇去，大声地唱着我自己编的儿歌。（这一段文章里有动作有声音，使人读了以后觉得好像就看到了当时的情景一样。）
７．我写了半天，才不到二百字。我想写，但再也无话可说，只得草草交了卷，坐在那里等着老师来批评我。可是出乎我的意料，夏老师看了后，用红笔在我的本子上加了许多符号，我就按照上面的符号，一遍又一遍地补充和修改。经过两个小时的写作，我写成了四、五百字的文章，把它端端正正地抄在作文本上。夏老师给我打了一个鲜红的８０分。
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（“鲜红”是一个描写色彩的词语，每一个描写色彩的词语都会为你的文章添美增色。）
８．我是一个普普通通的农村孩子，一点特殊的地方也没有。圆圆的元宝头，乌黑的大眼睛，大大的招风耳。我的性格和其他同学的性格一样，天真活泼。爱好嘛，跟电影里的书呆子差不多，无论在任何场合，只要有书，我就抱着不放，非看完不可。
（“元宝头”、“招风耳”、“书呆子”，这些词语都很有趣，是我们生活中的词语，小作者把它们用到文章里来，增加了文章的生动和情趣。其实，在我们的生活中，有着很多生动有趣的词语，我们完全可以加以选择地在文章中使用。）
９．有一次，我看到一个和我年龄差不多的男孩子在马路上骑自行车，瞧他那神气劲儿，似乎在说：“小姑娘，你敢骑吗，”我心里羡慕极了，回家吵着要学骑自行车。妈妈说：“你还小，又是女孩，我没空扶你，跌倒怎么办，”我就是不听，硬是说服了妈妈，自己学着骑。虽然好几次从车上摔下来，跌破了腿，淌了不少血，但我咬咬牙，爬起来再骑。经过三个晚
篇四：写人作文
教学目标：
１、激发学生写作兴趣，拓宽学生思维，做到人人有材可写。
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２、能抓住人物品质或特点写具体，把人物形象写鲜明写丰满。
教学重难点：
能以具体的事例表现人物品质或特点，构思行文体现真情实感。
教学过程：
一、导入：
同学们好。（生回应：老师好。）扫描全班同学一眼稍停一会，通过两天的观察，我发现实验小学五（４）班的同学们，都有一对认真聆听的耳朵，有一双善于发现生活的眼睛，一张善于坦露心声的嘴。每天我们会接触很多人，与你接触的有哪些人呢，
举同学的例子。（一个人回答即可，不全的话教师补充。）
二、指导
１、今天我们的作文就是写人，请看题目要求。
（印象深刻的一个人，语句通顺，内容具体，条理清楚。四百字以上。题目自拟。）
２、谁给大家读一下。
３、“印象最深刻的一个人”，你想写谁，他是怎样的一个人，（请同学们思考两分钟，你现在头脑中都想到了哪些词或句子。）
（学生边说，老师边写词，比如：活泼，助人为乐，拾金
１９
不昧等）
师：根据同学们说的，我也总结了一下。
幻灯片出示词语或句子（可以选部分词语、人物的精神或名言警句印在纸上发给学生留作学生写作的资料）。
４、如何将人物写具体、鲜明呢，我们一起来看一下，别人眼中的人：（出示片段描写）
（１）“他，歪戴着帽子，走路一步三晃，青筋爆出，满脸横肉，撇着嘴巴，两臂粗壮无比，面孔发黑，络腮胡须，没有一点慈祥的眼神。”
师：默读这段话。请咱们班朗读最优秀的女生读给大家听。
一看就不是一好人，作者是通过什么表现出来的，（抓住人物的外貌描写。）
（２）“他双手捧着球，深吸一口气，然后踮起脚尖，原地弹动了三四下，接着，他突然如离弦的箭一般朝着篮下奔去。离篮架足有四五米远，他把球交到右手中向篮板抛去，球“碰”的一声反弹下来。说时迟，那时快，他三步就跨到篮下，“蹭”地跳起来，双手抓住飞来的球，举到头顶，腰一挺，然后“嘿”地叫了一声，把球灌进了篮筐？？”
师：这回请咱们班朗读最优秀的男生读给大家听。多么娴熟的篮球动作，多么高超的扣篮技巧，栩栩如生。片段中抓住什么来表现的呢，（准确的用词，抓住人物的动作进行细致的描写，写的活灵活现。）我们一起朗读下，再次感受作
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文细腻的文笔带给我们生动的人物形象。
（３）我小时候在家里听得最多的一句话你们想知道是什么吗，上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干～”；到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干～”；上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干～”，上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干～”。
来，一起读读，这是作者在回忆父亲对我说的话，这一段突出人物形象采用了什么方法，（抓住人物的语言来品味父亲的爱）
（４）我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，心里像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，我沉默了，心里对自己说：“我还是让她失望了，都是我的错，都是我的错，妈妈，这已经不是第一次了？？妈妈，您不要生气？？”
考试没考好，心里忐忑不安，用的什么方法表现，（心理描写）
４、同学们课前也搜集了写人的精彩片段，谁上来读给大家听，并说出你喜欢这个片段的理由。教师用实物投影展示下片段更好。（找大概两位）
５、写作方法总结
刚才我们共同欣赏了几个作者针对人物的不同特点作者
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抓住人物的语言、动作、心理、神态等细节描绘出一个个鲜明的人物。我们在写作中要注意到：
（１）必须根据题目要求，抓住“印象深刻的人”这个词组来选人。首先要定人品啊性格什么的，再回忆与他有关的具体事例。
（２）将所选内容详略得当的描述出来。
（３）体现真情实感。
三、写作
１、现在大家就动脑，构思一个片段，你想写谁，为什么要写他（她），发生了什么印象深刻的事，（适机可加入“你最欣赏他什么，”）
２、思考片段内容。
四、同学互评，作文提升。
１、畅谈，哪些地方说的挺好，哪些地方得修改。（找两个同学来说，说的过程中，同学互动补充将片段说具体生动做到深入）
２、同学们表达能力很强，点评很到位。老师也有一位印象深刻的人，前天晚上，我也写了一篇作文，你们想听吗，（想）
读范文《我的爸爸》。
很多同学都被我的文章而感动，这是因为我对父亲的真情实感而触动大家的心灵。希望我们的文章也要有“语不惊人
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死不休”的水平。
五、小结。
希望同学们能把大家谈到的有用之处融汇进自己的作文，相信大家一定会写出很好的文章～
下水文：
我的爸爸
我的爸爸是一名农民，没有挥金如土的气魄，因为他知道财富来之不易；没有酒桌前的壮语豪言，因为家里有干不完的活计；更没有年轻人的潇洒随意，因为他总是说；“一个老爷们如果养活不了家里人，那就不算老爷们～”
爸爸伴随着我，从年幼无知，到渐渐长大，我走过的路，都是宽阔平坦的，都是晴朗的，都是金黄的，因为，那是爸爸在路前为我披荆斩棘，遮挡风雨～
大家知道我听得最多的一句话是什么吗，上小学时，爸爸对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干～”到了初中，爸爸还是对我说：“好好学习，家里什么活也不用你干～”上了中师，每次回家，爸爸依然对我说；“好好学习，家里什么活也不用你干～”上班以后，爸爸仍然对我说：“好好工作，家里什么活也不用你干～”
听奶奶说，小时候，我喜欢拿板凳当马骑，姑姑那时还没有出嫁，照看着我，一不小心，我的头碰到了门柱上，起了一个大包，爸爸知道了，不由分说的和姑姑吵了一架，虽说
２３
爸爸是偏激了一点，但我知道爸爸是爱我的。
初中的一天，我感冒了，可是那天下午放学，我还是和同学们一起在学校玩篮球，很晚才到家，妈妈到奶奶家，狠狠的数落我一顿，当时，我很不懂事，和妈妈大吵了一架，还把书包往地下一摔嚷道：“我不学了～”当时，把妈妈气哭了，过了一会儿，爸爸过来了，看到了这种情况，不由分说，拿起奶奶家的鸡毛掸子，狠狠的抽了我一顿，我哭着看着爸爸，一动没动，只见到爸爸的眼睛也是红红的。
工作了，拿到了用自己汗水挣到的工资，心里有说不出的高兴。我准备拿工资为父母买一身新衣服，
可是爸爸对我说：“我可不用你买，家里什么也不用你的，自己的钱攒着吧～将来你用钱的地方多着呢～”这就是我的爸爸，一名朴实的农民。现在，我长大了，真正的成熟了，可是我的爸爸却在一天天的衰老，爸爸的每一根白发都蕴含着对儿子无尽的爱，有一首歌可以结束我的作文：把爱全给了我，把世界留给我，从此不知你心中苦与乐，多想告诉你，在我心中，一直的爱你
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作文五：《信念两百字作文》1000字
信念两百字作文
篇一：信念两百字作文
理想信念是什么，理想信念是未来发展的方向，生活的动力。在论及理想信念时，海伦｀凯勒说过这样一句话：当一个人有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上跑。理想是目标，信念则是人们的精神支柱，人不能没有他们，没有理想信念的生命，是毫无意义的。近代的科学家爱迪生，他拥有这股顽强而坚定的力量。他小时候读的学校的校长，曾把他当作“傻瓜”逐出校门。从那以后，爱迪生就开始边在火车上卖报纸边做实验的生活了。他有一个伟大的理想，就是要当一个伟大的发明家来为祖国乃至世界做贡献。一次，爱迪生所在的火车上因为他而发生了着火事件，使列车长大发脾气，重重的在爱迪生脸上扇了一个耳光。从此，爱迪生的耳朵再也听不到任何声音了。但是，他还是成问了一个伟大的人物，这是为什么，因为他的心底一直有一种不破灭的信念支撑着他，极力着他，使他跌倒后能重新站起来。再想想，我的理想是什么，信念有在哪里，回忆从前，曾有过许多理想，只是没有勇往直前和坚持不懈的信念。想过当歌唱家，也想过当艺术家，不过，我总是决定后半途而废，一点也没有这种信念。理想就像一艘小船，信念则是上面的一个三角帆，虽小却起到不可忽视的作用。在理想的大道上，信念是不可缺少的。它能人们走
向美好的未来，共创辉煌。篇二：信念两百字作文
信念作文２００字位置：＞＞＞＞信念作文２００字信念２０１４－０２－２６ 字数：２００字 ｜ 阅读：３９５３次 推荐：５次 ｜信念的评论你需要登录后才可以留言。今日作文阅读榜网友推荐的作文最新发布的作文｜ ｜｜｜｜｜｜｜ ２００７，２０１４ 篇三：信念两百字作文
我特别喜欢听歌和唱歌，每天晚上我写完作业，都会拿着爸爸的手机听个不停。
有一次，我拿着爸爸的手机听，我听着听着，就不由自主地唱了起来：“剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾??”天那～我怎么唱得这么婉转，那么柔和，那么好听，我以前唱歌都觉得不好听，为什么这次能唱的这么动人，我想了一下，原来这次我听的时候已经完
全陶醉在里面了，一唱，肯定能唱好啦～
从那时起，我要当音乐家的梦想在我小小的心灵里产生了。
有一次，我在学校里唱歌，唱完了，我同桌卢润说：“你教教我吧。”“好啊，先从哆唻咪开时学吧。”从来没当过老师的我兴奋的说。“还是直接学吧。”卢润说。“好吧。”我说。
他学的差不多了。说：“下周我要和你Ｋ歌。”“Ｋ什么，”“。”卢润说：“什么，《荷塘月色》，你Ｋ不过我～”我轻蔑地说。“下周见～”他说。
好啦，今天就说到这里，我还要准备下周的Ｋ歌比赛呢，再见～
作文六：《作文两百字以上》8200字
作文两百字以上
篇一：四年级语文下册第三单元作文４００字
四年级语文下册第三单元作文４００字
在一天放学回家的路上，我看到一个老爷爷在捕青蛙。他网中的青蛙在凄凉呼叫，好象在说：“快来救救我啊～”它的眼神流露出万般的忧伤和无奈。我站在那儿，一阵莫名其妙的悲伤涌在心头，痛心极了。
青蛙头上有两只圆而突出的眼睛，一张又宽又大的嘴巴，舌头很长，身体的背上是绿色带有深色条纹，腹部是白色，身体下面有四条腿，前腿短，后腿长，脚趾见有蹼。
青蛙是捉虫能手，青蛙主要吃蝗虫，苍蝇，灯蛾，菜花虫，天牛，百脚虫??青蛙捉害虫全靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要小飞虫从身边飞过，它就猛地往上一跳，张开大嘴，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫吃掉，青蛙一天能吃三百多只害虫，一年能吃４０万害虫。
青蛙是保护农田的功臣，我们都要爱护它。
四年级语文下册第三单元作文４００字
今天，我心里可开心了，因为我抓到了一只可爱的大青蛙呢。
我兴高采烈地回到了家，把青蛙放在了一个玻璃容器里，放上
水以后，我仔细观察大青蛙，它穿着一身绿加黑的迷彩服，肚皮鼓鼓的，白白的，四条好看的腿，后面的两条腿比前面的两条腿长，我不时的用树枝逗它完，它后腿一蹬，跳来跳去，很害怕，很着急。它不时对着我“呱呱”的叫，好像在说：放了我吧”。
正在这时，广播里播放要保护益虫，保护青蛙等内容。我听到了以后，赶紧查了查《十万个为什么》，才知道青蛙是人类的好朋友，我们要保护它。我知道自已犯了一个错误，对着青蛙说：“对不起了，我做错了。”青蛙对着又呱呱叫了几声，好像在说：“你真是个好孩子。”我急忙拿着玻璃容器带着青蛙跑到河边把青蛙给放了。
回到家后，我心里特别开心。
四年级语文下册第三单元作文４００字
我发现有些人把青蛙捉去，拿到市场去卖，使好多青蛙死于非命，因此我感到非常痛心。
青蛙是农民伯伯的好帮手。它不仅吃飞蛾，蝗虫蚂蚱等对农田有害的虫子。还吃蚊子，苍蝇等青蛙能生活在陆地上，也可以生活在水里。青蛙每天要吃掉６０多只害虫。它到农民的田里吃害虫，减少了农药的散播量。它又称“庄稼守护神”。
让我们一起保护“庄稼守护神”青蛙吧～
四年级语文下册第三单元作文４００字
我经常看见有人会在餐厅里吃青蛙，这让我很痛心。
青蛙，也叫田鸡。这是因为好多人都经常吃它们的缘故吧。可
是你们知道吗，一只青蛙一天少则能吃五六十只害虫，多则能吃两百只害虫。七个月能吃一万五千只害虫～这是多么大的功劳啊～如果养一只青蛙，就能减少用农药０．５毫克，给大自然增添一片绿地，给人类的健康增添一份保障。可能有同学会问：“少喷农药和人的健康有什么关系，”我会告诉你：“农药残留在庄稼上，虽然能杀死害虫，但是也会危害人类的健康。”虽然０．５毫克这个剂量微不足道，但是因为积少成多，所以如果青蛙有很多很多，这个节约的剂量就很多了。
保护青蛙，大家快行动起来吧～虽然青蛙营养丰富，但是人吃多了，容易得寄生虫病，吃青蛙不仅不能健康，而且，还是害庄稼害自己的坏事。
四年级语文下册第三单元作文４００字
星期六早上 ，我陪妈妈到菜场买菜，早上菜场真热闹，人来人往；还有卖菜人的吆喝声；我和妈妈边看边走；我想吃鱼；妈妈就带我到鱼摊走去，这里人也不少；就在妈妈选鱼时；我发现有人在卖青蛙；看到那些青蛙被困在网袋里；我感到非常心痛。 青蛙可是我们人类的朋友，农民伯伯称它们是
庄稼的保护神。它的舌头很长，可以迅速吃掉很多害虫，有苍蝇，蚊子，小飞蛾，小青虫，黄虫等。一只青蛙一天可以吃掉五十到一两百只蚊子，或七百到一千只害虫那，这是多模大的功劳呀，它也可以在水里吃害虫呦，让我们保护青蛙。 请不要捉庄稼的保护神 －－－－－－－－－－－－－青蛙吧？。
四年级语文下册第三单元作文４００字
星期天我出去玩时，看到家门口的小巷里有人卖青蛙，青蛙的惨叫声一直传到我耳边。这些拿青蛙卖钱的人，使许多的青蛙都死于非命，这使我感到非常痛心。
青蛙被农民称为“农田卫士”，是我们忠实的好伙伴。青蛙跳得非常高，捕食害虫也很厉害，真有点儿像“卫士”～青蛙主要吃稻螟、稻蜢、蝗虫、苍蝇、灯蛾、菜花虫、天牛、百脚虫??，青蛙找到虫子时，将又长又宽还带有黏液的舌头突然翻到口腔外，一下子就把小虫粘住了。当青蛙将舌头折回嘴里时，害虫就会被青蛙吞吃掉。一只青蛙一天大约吃３００只害虫，这们计算，一只青蛙一年大约吃１５万只害虫。对于“农田卫士”这个称号，青蛙真是当之无愧～
民谚说：“蛙满塘，谷满仓；春捕一只蛙，秋少一担谷。”是呀～现在青蛙对农作物那么重要，对人类作出的贡献那么的大，听，那“呱呱”“呱呱”的蛙鸣声，怎能不令人想起那秋天五谷丰登的欢乐丰收景象呢～
因此，我希望那些见利忘义的捕蛙者能够爱惜青蛙，保护青蛙，让更多的青蛙陪伴人类吧～
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
我最喜欢的小动物，是人类最忠诚的朋友？？狗。
从小我就非常喜欢狗，因为狗很有灵性，且对主人很忠心。我听妈妈说以前在乡下，她曾养过一只狗，那是只土狗，它的名字
叫阿狗。阿狗在一个月大时，来到了妈妈家，洗澡吃饭都由妈妈照顾它，所以他们之间建立了很深厚的感情。每天阿狗都会在半路等着放学的妈妈一道回家，假日时也都跟着妈妈一起爬山，一起游泳，一起玩耍，他们俩总是形影不离。
但就在妈妈初中毕业那年，因为求学的问题，跟着奶奶搬到城市，公寓房子不适合养狗，所以阿狗只好留在老家和尚未退休的爷爷一起生活。听邻居说阿狗每天都无精打釆的趴在家门口，拿东西给它也不吃，只有在爷爷下班后，才恢复生龙活虎的姿态，跟前跟后，我想它大概是害怕爷爷也会不要它。妈妈他们放假的时候，常常回去看它，当阿狗看到妈妈时总是跳来跳去，兴奋的像个孩子似的。
有一次舅舅听爷爷说阿狗食欲不掁、精神不佳，特地返回乡下看它，就在舅舅回城里时，阿狗可能是想跟舅舅一起走，尾随舅舅，不幸被车子撞死在公路上，虽然并不是我的亲身经历，但听到这一段故事，心里也觉得非常难过。
真希望能养一只狗，妈妈答应等我有能力照顾狗狗时，她会让我养，到时我一定会是一位称职的狗妈妈。
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
昨天，我和妈妈一起到一家药店买药。因为买药的人很多，我就蹲在药店门口外的一块草地上等妈妈出来。无意中，我发现一只小蚂蚁在搬一块苹果渣。只见它十分吃力地从后面推苹果渣，可是它怎么推也推不动，它又转到前面去推，可那一块苹果依然
纹丝不动，小蚂蚁见无计可施，只好调头了。
我看见小蚂蚁走了，也准备离开了。可是我刚走出几步又回来了，心想：那只小蚂蚁还会回来吗，不一会儿，我见那只小蚂蚁果然回来了，而且后面还跟了一排蚂蚁，就像一队出征的士兵，最令人不可思议的是，这一些蚂蚁都是沿着第一只小蚂蚁走过的路线走的。
我自言自语地说：”蚂蚁是怎么知道路线的呢，是不是有什么记号呢，”我赶紧趴在蚂蚁爬过的地方仔细观察，想看看它们是否留下了甚么记号，可甚么也没看到。回到家里，我急忙查阅有关蚂蚁的资料，这才明白；原来一只蚂蚁一旦发现食物，就会在回家的路上排出一种分泌物，而这这种分泌物我们用肉眼是看不见的。蚂蚁回到家把消息传递给同伴后，所有的蚂蚁就会排成长长的队伍，跟着第一只蚂蚁走。
蚂蚁虽然没有那么聪明，但它们团结一致的精神，真是令人佩服。我觉得人也是一样，现代社会讲求团队精神也是如此，一个人的力量是绝对敌不过团体的思维，因此，要让自己能够在团体中和别人分工合作，将是重要的课题。
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
假日时，家人和我常常去大伯父家拜访，大伯父家有养狗，久而久之，我和它竟成了好朋友。
那只可爱的小狗名字叫小虎，体型有些娇小，被毛是白色掺杂着一点棕色，毛摸起来软绵绵的。每次一进门，欢迎我的不只是
大伯父，还有小虎。吃饭时，我总会抛骨头让它啃，而它总会对着我“汪——汪——”的叫，好像在答谢我呢～另外，小虎相当听话，每次我叫它坐下，它总会乖乖坐下，而且，小虎还会主动跳进我怀里呢～
有一年的除夕，我们全家依照惯例到大伯父家吃年夜饭，所有人都吃得津津有味。饭后，我和堂哥一伙人去外头放鞭炮，小虎也跟着去，结果我将甩炮不小心丢到小虎的附近，爆鸣声吓得它四处逃窜，看起来受到不小的惊吓。我觉得相当自责，除了对小虎感到抱歉外，还深怕它讨厌我。
过了不久，我们又去大伯父家。我有一点怯步，但是我勉强鼓起勇气，踏进屋子，迎面而来的，竟然是小虎～我简直欣喜若狂，谢谢它能够原谅我的错。
虽然我和它不能天天见面，但我们的友谊却是永远的。我十分庆幸有一只可爱的狗朋友，小虎——它永远是我最要好的动物朋友～
四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
我以前养过很多动物，我从幼儿园小班就开始养了，养的是一只小猫，那时它才刚出生不久，因为很小，所以奶奶把它装在空的卫生纸盒里。有一天，我去上学不在家，小我三岁的妹妹想跟小猫咪玩，但她还小，不会控制力气，不小心竟把小猫弄死了～我回到家，奶奶跟我说猫咪死了，凶手是妹妹。猫咪才来家里几天，就这样死了。
我小学的时候，搬了新家，离家不远有一个夜市，我在那里买了一只兔子。那时我已经小学一、二年级，要上学，不在家。兔子不能喝很多水，否则会死掉，但我妹却一直给兔子喝水，等到我回家一看，笼子里的兔子不见了～妈妈说兔子死了，凶手又是妹妹～
又有一天，奶奶坐在门口，突然，有一只流浪的黄金鼠从奶奶的脚旁走过去，奶奶就把它抓起来交给我养。它很聪明，会自己打开笼子跑出去，结果被我找回来。后来，我又买了两只公公鼠，可是等我上学回来，三只老鼠却都不见了～我猜它们是自己打开笼子，从我家后门跑出去的。这一次找不回来了。
经过这些事，妈妈说不要再养小动物了，不是被妹妹弄死，就是自己开笼子溜出去，花那么多钱～ 四年级下册第三单元作文——动物带给我们的启示５００字
悠闲地在这遍地枯黄的叶子的林中漫步，温暖的阳光从叶片间的空隙透入，清澈的溪水从林间的河道流过，是那么美好、那么迷人。在自然界的不断循环中，我感受到自然是有情的，宽容的，随着心中的向往，落叶飘舞在天地之间。
放眼望去，一片片的叶子从树上掉落，就好像人间那功成名就的人，但历经了岁月的折磨，光彩不在，必像枯黄的落叶，终有掉落的一日。看到高山上高大的松树，它看见了世界的经过，看见了这几十年人类的所作所为；在它观看着人类发展的同时，它也要有比其他生物有更强的、更坚韧的毅力，才能生活下去，这
也告诉人类，不要因困难的挑战而退缩，应该坚忍不拔，就算再困难也要试一试。如果生长在寒冷高山的植物，连做都不做，就不用提长得像高大松树。它让我了解想要成功就要试，不然连成功的机会都没有。
森林中的蝉鸣鸟叫，是那么的美妙，是那么的悦耳，它们从出生到能飞，都需要花时间，又花力气，只是为了养育后代，就像我们的父母给子女无微不至的爱一样地用心。
大自然给我们的启示有很多，都在你我身旁，无时无刻，大自然都在教导我们，只要用心体会，就会有丰收的成果。
篇二：每日一百字作文
［每日一百字作文］
今天，妈妈带我去超市逛逛，回来的路上我忽然看到一个骑着自行车年轻小伙子撞到了一个老奶奶，老奶奶重重的跌坐到了地上，我看那个那个年轻人戴着眼镜像大学生应该有礼貌，谁知那个年轻人生气的说：老太婆，你不会走路呀，没长眼睛呀说完，便一扭头骑着自行车走了，唉，老奶奶真可怜，这个年轻人也太没有礼貌了，一点也不尊敬老人，在这儿我想对所有的人说：尊敬老人，人人有责～
篇三：高中八百字作文
高中八百字作文
中国梦（一）
中国是一个源远流长的民族，有着博大精深的文化。他从一个
穷愁潦倒的弱国，逐步壮大力量，发展成为一个繁荣昌盛的强国。何也，皆因它始终如一地践行着中国梦，坚定不移地相信中国的未来不是梦～
曾记否，改革开放前，买布做衣裳要布票，人们只能穿款式单一的三色系的服装；买粮食要粮票，人们每逢佳节时，才吃一两次肉；他们住着黄黄的泥土垒成的低矮的装潢简陋的小屋；他们出行也无多样化的方式。基本上都是步行或骑自行车。面对着中国如此地穷困落后的情形。然而，国人并没有对中国的前途感到心灰意冷 ，希望渺茫。而是愤发图强 ，心中涌起了宛如波涛般汹涌澎湃的势不可挡的信念：中国一定要成为举世瞩目的国家，成为世界宇宙中一颗璀璨耀眼的明珠。让曾经欺侮？奴役过中国的国家对中国刮目相看，以至于啧啧赞叹。
中国人要践行中国梦，中国人初步坚信中国的未来不是梦～
１９７８年，在**爷爷的指导下，中国人积极践行着改革开放的伟大政策。这无疑是具有中国特色的一条社会主义路线 。他彻彻底底改变了旧中国的面貌 ，喜迎了新中国的发展。
白驹过隙，一切贫穷落后也都 随着时间的消逝而烟消云散。改革开放时，白昼，大街上的人熙熙攘攘的，都沉浸在购物的乐趣中。他们时而摸摸这个，时而又碰碰那个。嘴角露出的是如初 绽的鲜花一般甜蜜幸福的笑容。而且那笑容越笑越深 ，越笑 越深？？黑夜，华灯初上，一片灯红酒绿的景象映入眼帘。人们一窝蜂地汇聚在广场上轻歌曼舞，有的则坐在小亭子里高谈阔论。每
一天的生活都是喜气洋洋的。
中国在践行着中国梦，中国人完全坚信了中国的未来不是梦～
再让我们把镜头聚焦到改革开放后，一个高度科技化的时代。
神舟五号一飞冲天，神舟九号和天宫一号的顺利对接，辽宁舰交接入列中国战胜了一次又一次艰难险阻，实现一次又一次重大突破。中国从布满荆棘的羊肠小路上迈步走向了平坦开阔的大马路。毋容置疑，中国洗血了屈辱的历史，在广阔的领域也已名列前茅。中国，崛起了～中国，腾飞了～
中国成功地践行了中国梦，向世界再次证明了中国的未来不是梦～
国运昌盛，繁荣富强的祖国，张开了腾飞的翅膀，梦想在此刻点燃。始终如一地践行中国梦 ，坚定不移地相信中国的未来不是梦吧～
享受大自然（二）
习习凉风撩起我的衣领，眼前充斥着一片绿色，白云依偎在蓝天怀里，鸟儿嬉戏在绿树丛里？？
蜗居小屋久了，发霉的心情需要适时去自然中晒晒。去亲近自然，去感受绿色，去呼吸新鲜空气，身体的每一个细胞似乎都在欢呼雀跃。以相机为伴，奔向大自然。路边的花草，飞舞的蝴蝶，林间的山果，水里的鱼儿都在争先恐后地闯入我的镜头之中。花儿朝着你笑，蝴蝶对你害羞，鱼虾儿活泼调皮。自然中的一草一木，一花一鸟，无一不在向你显现出它蓬勃的生命力，使你在一
片赏心悦目的绿色之中忘记尘世的烦恼，获得新鲜与活力。
远处的山，桀骜不驯地盯着我，不知是嫌云儿给它带上的帽子太白，还是遇上了什么烦心事，搅得它心烦意乱。我望着它，它多像一位饱经沧桑的骑士，骑着他心爱的战马，准备远赴沙场，为他的国家而战，为他的国家而亡呀。
有山，必有水，一条小溪蜿蜒地从山上流下，涓涓地流着。人们常说“流水不腐”，这条小溪好像从来没有断过流，它总是这样流着，流着，好像从来没感到过累。水中有许多鹅卵石，圆圆的，光光的。我俯下身子，拾起一颗鹅卵石。啊，好光滑呀。这颗鹅卵石在太阳的照耀下发出金色的亮光，真好似一颗宝石，熠熠生辉。我又轻轻地将手伸进水里，水在我指间滑过，那么细腻，那么温柔，那么清澈。阳光将我的影子投进水中，而水又将影子捧回水面，一切都是那么娴静，那么闲适，我甚至都不敢接回我的影子，生怕弄疼了它，打断了它前进的步伐呀。
不远处是一片绿地，长着各样草儿，不知名的花儿，空气里弥漫着熟透的草籽儿的气息。我走进齐腰高的草丛，踏着隐秘在草丛中的小道，欣赏着远处的风景，倾听着天籁之音，草丛中蝈蝈、蟋蟀拿出了他们各自的乐器，奏响了完美的协奏曲。我蹲下身，草刚好没过我的头顶。小甲虫们一点也不害怕，尽情地在草间玩耍；飞蛾们在我面前挑起了欢快的舞蹈；小蜘蛛们吊着一根亮晶晶的丝线，在向我招手？？
夕阳西下，微风拂煦。我在草丛里站起身，望向远方，（本文
来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：作文两百字以上）蓊郁的草丛一直延伸到地平线。大自然是慷慨的，它让人们尽情享受它的魅力和乐趣，却不向人们讨要任何报酬。
自然之美是开放之美，罅隙之美，宽容之美～让我们都尽情享受大自然的乐趣吧～
野菊花（三）
常听人们说：“大山的精灵是野菊花。”于是，每次看到野菊花，我的心中就涌动起一股莫名的兴奋之感——尽管这只是一种名不见经传的山间野花。
几度春风，几番风雨。当仲春的朝阳柔柔地沐浴着大地时，野菊花欣欣然露出了焕发着勃勃生机的身躯，纤细的茎柔而韧，随风摇曳；娇小的花瓣溢彩流光，淡黄的花蕊里，一汪汪的露水亮晶晶、娇滴滴的，好似含情少女眼中的泪水，似落非落，摇摇欲坠，既有梅之洁、兰之幽，又有菊之雅、莲之清，一切都是那么富有神韵。
这便是野菊花，一种极普通却又能让人赏心悦目的山间野花。
山涧底，峡谷中，悬崖边，山洞角，矿山里，田畴旁，哪儿没有野菊花那超凡脱俗的俊俏面庞，无论星星零落、一枝独秀，或蔓延数丈、赫然巨簇，皆不媚不俗，不悲不亢，凌凌然有君子之风。虽然土地贫瘠，阳光缺少，环境恶劣，然而野菊花却能默默无闻地生长着，对生活憧憬着，因为她深知：“与命运抗争，奇乐无穷。”
这便是野菊花，一种集山川岩骨精英秀气于一身地山间野花。
第一次看到野菊花，我便喜欢上了她。我小心翼翼地挖了两株带回家，栽进精美的花盆，施肥、浇水、灭虫、锄草，照顾得无微不至。奶奶说：“野菊花在花盆里是栽不活的。”我半信半疑。几天以后，看着野菊花渐渐枯萎的枝叶，我忽然领悟到：野菊花不贪图优越的条件，她所眷念的是生她养她的大山，所在乎的是和风浴雨的自由。在它的身上，我隐约看到了中华民族艰苦朴素等传统美德。
这便是野菊花——大自然的女儿，大山的精灵。
雪花飞舞（四）
渐渐地，天气转凉，似乎秋也快要离开我们，冷酷无情的冬就要来到我们身边了，说起冬，就不得不提起雪，雪是冬的象征，是在冬天时大自然派来陪伴我们的精灵，提起雪，我又想起了那年雪花飞舞。
冬天时，我喜欢一个人在雪中漫步，我不知道为什么我那么喜欢雪，大概是因为我在雪中出生吧，当浓密的乌云遮挡了太阳，当凛冽的寒风刺痛我们的脸颊时，就是大自然在告诉我们，冬来了。伴随着刺骨的寒风，雪悄悄地落下，没有一点声音，没有一点预告，它就这样来了。
每一片雪花都是一个精灵，它们洁白无瑕，他们在空中飞舞着，旋转着，构成了一幅多么美的画面，他们共同肩负着一个使命，“给这苍凉的大地增添一份生机”。于是，雪精灵们跳着它们的舞
蹈来到人间，即使没有人奏乐，即使没有一位观众，它们还是表演得如此认真，雪精灵们，带着他们特有的洁白来装饰人间，它们给大树披上了白袍，让它在冬天不会寒冷，给大地铺上了白地毯，让它不会再被人们认为是“荒凉”，它们使一切的一切都变成白色，让人们为它们的杰作惊叹，这里的雪，正如鲁迅先生在书中所说：“如粉，如沙，绝不粘连”。落在地上的雪，虽然有些沾上了污渍，但这并不影响它的美丽、它的无暇，接下一片雪花，刹那间，它化作一颗晶莹的水滴，虽然它很快就会化作一颗晶莹的水滴，但这任然不影响它最美、最灿烂的一面。
有时候，雪精灵会调皮的跑进我们的衣领，这时候，我们会情不自禁的拉紧衣领，在雪中漫步时，看着它们在空中嬉戏，看着这白茫茫的世界，心情竟出奇的好，这时候的我，早已把一切烦恼抛到脑后，只留下一个开开心心、快快乐乐的我在与它们一起嬉戏，一起欢笑。雪的世界没有烦恼，没有忧伤，即使消失，也是华丽丽的退场，我们向往无忧无虑的生活，而它们的生活就是这样，当我心情烦躁的时候，多么想化作一片雪
花，和同伴们一起登台演出、一起给大地带来生机、一起跳舞、一起嬉戏，哪怕是最后一起退场，我也无悔～
我爱雪，爱它的无私奉献，爱它的无忧无虑，爱他的洁白，爱他的无暇，一直那么喜欢雪，因为它能使我的心情舒畅，因为它能够让我看淡一切，哪怕是再大的风浪，我也能坚强的挺过去，因为雪教会我坚强，教会我无私。
我爱雪，无悔～
作文七：《炒饭作文两百字》2800字
炒饭作文两百字
篇一：鸡蛋炒饭作文
鸡蛋炒饭作文
鸡蛋炒饭
常州市新北区新华实验小学五（１）班孙宇轩
一个人一生中的第一次太多了，而令我最难忘的是我第一次做的鸡蛋炒饭。
那天，爸爸妈妈都出去工作了，没有人做午饭给我吃。咦，空调上有一张纸，上面写着“午饭在厨房里，自己去热一热，记得吃。——妈妈。”哦，原来他们已经做好了让我吃。我眼珠子一转，想到他们不在家，我大显身手的时候到了，何乐而不为呢，前几天在书上看到一幅图，我看得直流口水，再一看，原来是鸡蛋炒饭。我何不动手做一做，
说干就干。我先准备好材料，有：鸡蛋，米饭，胡萝卜，圆白菜。要用的调料有：盐，鸡精，胡椒粉，料酒，葱，姜。
我先把鸡蛋放入碗内打碎，再把胡萝卜和圆白菜切成丝，和姜切成末。再在锅里放入少许油，把打碎的鸡蛋倒入锅内炒制成金黄色待后捞出来。再放入少许油，把胡萝卜和圆白菜放入锅内炒至有香味时放入米饭翻炒一下，再把煎好的鸡蛋放入。最后放入盐，鸡精，胡椒粉和料酒，就这样鸡蛋炒饭就制作完成了。哇，
红红的胡萝卜丝，黄黄的鸡蛋还有那绿色的葱，真是色、香、味俱全。于是我赶紧把它端到桌上，拿起筷子吃了一口，“啊”的一声，太油了，肯定是我放的油太多了，幸亏妈妈他们不在家，不然又要说我了。
俗话说“万事开头难”。没有第一次，就没有开始，我们一定要把握住每一次机会，才能成功。
指导老师：任菊兰
篇二：三鲜炒饭作文
［三鲜炒饭作文］
今天，我看了小沈阳演的后厨，在剧中小沈阳给客人炒了一碗三鲜炒饭，于是我突发奇想我要给妈妈露一手看看，三鲜炒饭作文。
于是我马上从冰箱里拿出了需要的东西有胡萝卜、肉、鸡蛋和米饭。我又来到了厨房把锅洗了一洗，然后我又把胡萝卜和肉切成了丁，再把火打开等锅里的水烧干净，把油倒进去，然后把胡萝卜丁和肉丁放进锅里走一遍再到出来，小学五年级作文《三鲜炒饭作文》。再把鸡蛋打到碗里搅拌均匀，然后把油再到进锅里，等鸡蛋边起一些泡泡再把蛋反过来。然后把米饭和胡萝卜丁、肉丁一起倒进去来回翻炒，在少放一点盐、鸡精和葱花来回翻炒几下，一锅香喷喷的三鲜炒饭就出锅了。
我把炒饭到进了碗里给妈妈吃，妈妈吃了一口后说：炒的还不错。我心里美滋滋的，像吃了蜂蜜一样。
篇三：做蛋炒饭作文
做蛋炒饭作文（一） 今天晚饭过后，玩玩觉得肚子有点饿，在家里找来找去没有零食。找到厨房看到电饭煲里还剩下一小碗香喷喷的白米饭。我叫妈妈做给我吃，可是妈妈说：“想吃夜宵，你自己做。”我想想也对，就自己学着动手做起来，这样以后爸爸妈妈有事不在家就不会饿肚子了。 我叫爸爸在旁边看，教我怎么做。首先把材料找齐备，我炒饭的材料有小青菜、猪肉、鸡蛋、葱、油、盐、味精，当然还少不了主角——白米饭。我先把小青菜、猪肉切好放一边。再将鸡蛋敲破放到碗中用筷子搅拌，放入一点盐。搅拌均匀后，往锅里倒入菜油，让菜油热一下，再把搅拌均匀的鸡蛋放下去煎。顿时，锅里像放烟花似的，噼里啪啦地炸开了花。由于第一次做很紧张，用铲子给鸡蛋翻面的时候来不及，金灿灿的颜色里交差了一点小黑点。炒好的鸡蛋盛在一个小盘子里，再加少量油，热锅后放入肉丝炒半熟，放入小青菜炒得差不多，然后放入白米饭一起炒加点盐，炒得差不多放入金灿灿的鸡蛋，一起炒好放点味精、葱，最后把它们盛到盘子里。一碗香喷喷的蛋炒饭就做好了。 虽然我第一次把鸡蛋煎得有点焦，但味道还是不错的。 做蛋炒饭作文（二） 今天中午，爸爸教我做蛋炒饭。我们先把葱、生姜、胡萝卜、芹菜、火腿肠等去皮、洗净，再把它们切成颗粒，装在一个碗里备用。从冰箱里拿出两个鸡蛋，我一只手拿着一个，然后互相撞击，由于用力过猛，把撞开的那一个全部流在了地上。咦～今天的鸡蛋怎么和我平时吃的不一样
呢，爸爸告诉我，平时我吃的鸡蛋都是煮熟了的。我这才知道原来生鸡蛋里面是液体的～这是我第一次看见生鸡蛋的样子。没办法，只好重新拿出一个来，打进碗里，放上一点盐用筷子搅拌。天啊～搅鸡蛋可不是什么轻松活，手里的筷子根本不听我使唤，要么只在碗里转圈，要么就把鸡蛋搅出碗外。在爸爸耐心的指导下，用了足足２０分钟才搅拌均匀。只可惜碗里的蛋只剩下三分之二了～ 准备工作做好后，我开始炒饭了。首先打开火，然后往锅里倒上油，刚过一会就听见噼噼叭叭的炸开了，锅里的油四处飞溅，真是吓人～爸爸告诉我，这是因为倒油时锅里还有水。（）油烧开后，我把碗里的蛋倒入锅内，只见刚才还是液体的蛋马上就变成了我最爱吃的炒鸡蛋的样子了，接下来，我把刚才准备好的胡萝卜、火腿肠等装在碗里备用的东西倒进锅里，一起翻炒。等到胡萝卜基本炒熟后，把饭倒入锅，再放上盐。不一会，一碗香喷喷的蛋炒饭便做好了，看着我亲手做的蛋炒饭，我心里高兴极了～爸爸尝了尝后，心情激动的竖起大拇指说：“这是天下最好吃的蛋炒饭”～ 是啊～做一碗蛋炒饭都需要这么多时间，那么，一日三餐又需要多少时间
呢，爸爸为我做了这么多年的饭，又该付出了怎样的劳动呢，老师把我从一个一字不识的顽童教育到现在，又该付出了怎样的心血呢，做一碗蛋炒饭都需要这么多步骤、这么不容易，那么，学习上一定有很多很多的困难，我一定要克服今后可能遇到的种种困难，用优异的成绩报答我亲爱的爸爸和老师～ 做蛋炒饭作文
（三） 从小我就对烹饪充满了弄厚的兴趣，看着妈妈做出各种各样美味的食物，我的心中就充满了羡慕和好奇。 这个暑假，趁着妈妈没空，我便自己尝试着做了一份蛋炒饭。学着妈妈的样子，我先用微波炉把米饭煮热，再把三个鸡蛋打到碗里，搅拌均匀。接着，我将米饭倒入已开始热起来的煎锅里，可是，躺在锅里的米饭没有传出以往的“嘶嘶”声，这时，我才发现忘记倒油了，于是急急忙忙地把油泼在米饭上，可是因为着急，不小心倒出了很多油，随着油渐热，眨眼间，锅里便传出“噼噼啪啪”的响声，我吓了一跳，往锅里一瞧，只见米饭在锅里地跳跃，还有几粒跳到了锅外，油也随着米饭飞溅出来，有一滴还落到了我的手上？？ 我忍着疼痛，将鸡蛋倒在米饭上，并用锅铲将鸡蛋和米饭不停的翻炒，直到传出了喷香的味道，米饭也呈现了诱人的金黄色。我咽着口水，在上面撒了一些盐，蛋炒饭就正式出炉了。拔了筷子，我迫不及待地将蛋炒饭往嘴里送，嫩滑美味的味道霎时在口中弥漫开来，我狼吞虎咽的蛋炒饭吃了个精光。那美妙的口感真是让我回味无穷，而自己劳动收获的喜悦更是使我明白了：劳动的付出会收获满载的快乐。名师点评：把加热的米饭倒入了锅里却忘记了在锅中放油；把油倒在锅里时因为着急又倒了过多；锅里飞溅出的米粒又烫到了手，手忙脚乱的感觉把小作者“第一次”做蛋炒
饭的感觉描写得非常到位。“嫩滑美味的味道”这句话写得不够好，“嫩滑”不是味道，“美味”又和“味道”重复。 “而自己劳
动收获的喜悦更是使我明白了：劳动的付出会收获满载的快乐”
这两句话的意思是重复的。
作文八：《地球两百字作文大全》6500字
地球两百字作文大全
篇一：环境优美的地球作文１００字
未来的地球是一个美丽地球，环境优美的地球，人们越来越爱劳动，越来越爱环境，不像以前不爱护环境了，每个人都特别有爱心，像街上的乞丐有的人给他１００元啊有的给３０００元，等等等等还有现在的环境可以说是全世界最优美的环境，之后大家就一起保护环境。爱护环境了，可是有的人还是不爱护环境，我希望大家一起保护环境。五年级：姚鑫
篇二：地球的梦想作文１５０字
ｓ地球的梦想 地球是我们居住的地方， 她有一个梦想。 她希望人们都能爱护她， 她希望他能受人们尊敬。 她希望人们不要乱扔纸屑， 不要乱扔果皮。 地球是我们居住的地方， 她有一个梦想。 她希望河水永远清澈， 她希望小鸟唱歌。 朋友们， 让我们共同爱护， 这唯一的家园。伊春市伊春区宇华小学四年级：宋仁博
篇三：地球母亲（２５０字）作文
精选作文：地球母亲（２５０字）作文
在如梦似幻的景里， 地球，化作我母亲。 母亲坐在我的身边， 用光辉点亮我心灵。 母亲把温柔点缀爱， 一点点灌溉给我们。 如流淌不息的溪流， 如舒畅清爽的微风。 可是 母
亲给予的甜蜜溺爱， 如今 孩子偿还的却是叛逆。 我们让你抹上污垢， 撕碎你美丽的霓裳； 我们伤害你的肉体， 摧毁你美丽的心灵。 也许终有一天， 当您奄奄一息。 孩子终会哭泣， 用心灵来偿还～五年级：刘美兰
篇一：保护地球母亲作文
朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化，当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾，当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护，曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西？ ？１９９８年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生
态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢，自１９５０年到１９８０年３０年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入２０世纪５０年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年２５４ 亿吨，沙漠化土壤正以每年５－７万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持
续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫～我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”～
人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。
当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种比学物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是
给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。
我国宪法
６、不随便丢垃圾
７、垃圾分类
８、回收废电池
９、尽量不排放乌烟
１０、不浪费纸张 ．．．．朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化，当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾，当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护，曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西？ ？１９９８年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴
雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造
大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢，自１９５０年到１９８０年３０年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入２０世纪５０年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年２５４ 亿吨，沙漠化土壤正以每年５－７万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮
乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫～我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流
期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”～
请接纳我的意见，谢谢～
参考资料： 自写
下页篇二：保护地球母亲作文
朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化，当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾，当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护，曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西？ ？１９９８年，流经中国大地的长江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，
人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢，自１９５０年到１９８０年３０年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入２０世纪５０年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年２５４ 亿吨，沙漠化土壤正以每年５－７万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持
续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着我们：环境保护迫在眉睫～我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”～
人类为了生存所进行的资源及能源的开发和利用是完全必要的，但是所有开发和利用都应当从整个自然界，尤其是地球环境的生态系统，即所谓生物圈的平衡状况加以全面地和科学地考虑，
然后再在保护自然环境、维持生态多样性的基础上，达到人和自然之间的协调。
当前，不但要加强和扩大那些具有原始性状，即受人类影响较少的生态系统，通过人为的保护和再建、使其维持原始的自然面貌，保持生态系统内部各要素的平衡，而且要重视人类在认识化学物质毒性问题上所取得的宝贵经验。对于各种比学物质，从生产到废弃的整个过程，都要考虑一个防止污染环境的安全措施，更应当寻求无污染的生产方法，制取无毒性的化学产品，显然，这是给化学工作者提出的一个更高、更难的任务。
我国宪法
６、不随便丢垃
圾
７、垃圾分类
８、回收废电池
９、尽量不排放乌烟
１０、不浪费纸张 ．．．．朋友，当你过着快乐祥和的生活的时候，你可曾想到我们的生存环境正一步步的恶化，当你打扫自己的美丽的庭院的时候，你可曾想到我们的周围随处可见的白色垃圾，当你充分享受春日里和煦阳光的时候，可曾想到南极上空已经失去了臭氧层的庇护，曾几何时，天空是那么蓝，河水是那么清，森林是那么密，就在自然环境给予我们美的享受的同时，人类同样在向大自然索取并不应得的东西？ ？１９９８年，流经中国大地的长
江、嫩江、松花江等大将大河，隐去往日温柔美丽的笑靥，露出了凶猛可怖的狰狞。肆虐的暴雨，横扫着中国的南方和北方，暴雨所到之处，江湖水涨，河沟漫溢。咆哮的江水卷起了一次又一次洪峰，吞噬了一个个村庄，一片片良田，一个个市县，一座座工厂，一所所学校。肆虐的洪水像一只只无情的魔爪，几千万亩良田被淹，几百万人痛失家园。浩浩荡荡的江水，每天都在制造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造大大小小的险情。暴戾的烘魔，酿造
大大小小的悲剧。给水以家园，给万物生灵以家园，人类才会有自己的家园，人类才会有自己的家园；给水以活路，给万物生灵以活路，人类才会能生存和发展。如果说古代科学尚未发达，大地子民们对生态的认识有一定局限，做出了只顾当前不顾长远的蠢事，那么现代人如何呢，自１９５０年到１９８０年３０年间，全世界有一半以上的森林面积被毁，其中非洲的二分之一林地变成不毛之地。绿色植被是大自然赠于人类的“生命之被”。可是，世界进入２０世纪５０年之后，人和动物赖以生存的绿色环境遭到破坏，绿色植被正在衰退，全球土壤失量现以增加到每年２５４ 亿吨，沙漠化土壤正以每年５－７万平方公里的速度迅速扩展。地球越来越拥挤，随之而来的是环境污染的日见变化，资源日见匮乏。人们在对幸福的追寻中好梦频惊，不得不回头省视人与自然的关系，与自然签下可持续发展的天人之约，人类的智慧创造了经济的奇迹，无知与贪婪却留下了可怕的恶果。所有的一切无不在提醒着
我们：环境保护迫在眉睫～我们生活在同一片土地上，我们拥有着共同家原，保护我们的环境。大地期盼着绿色、河流期盼着绿色、，水鸟期盼着绿色、花儿期盼着绿色。滴水成川，积土成山，保护环境，从你我做起。唤醒“绿色之心”实施“绿色计划”。开展“绿色行动”，争做“绿色建设者，创建“绿色新世纪”～
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下页篇三：地球是我们的母亲作文
小鱼的自述
邮编：１２５１００ 地址：兴城羊安 十八家子 学校：羊安小学班级：四年一班 作者：刘思迪
我是一条自由自在的小鱼，我的家住在一条清澈的小河里，那里河水清澈，氧气充足，是一个理想的居住场所。河里有五彩斑斓的鹅卵石，有美味可口的嫩嫩的水草，棒极了～
可是，在一天下午，这一切都成为了幻影。河水突然混浊不清，美味的水草也开始发黄，枯死。我问妈妈这是为什么，妈妈的眼中闪过了一丝忧愁，对我说：“孩子，这是人类投入了大量的工业废水和垃圾造成的。”我问：“工业废水是什么，”妈妈没有言语，只是带我来到了一个地方。“呀，好臭，这是什么呀，”我的眼中看见了一个黑乎乎的东西，长在这里的水草都死了，妈妈说：“这就是工业废水，我们赶紧离开这里吧。”突然，我们的后面来了一股黑水，妈妈赶紧拉着我，可是黑水还是在向我们追来，妈妈往
前推了我一下，说了一声：“快跑～”就倒在海草丛中了，立时就被黑水淹没了。
我一边哭着一边用尽全身的力气游，游啊游啊，不知游了多长时间，我把黑水远远的甩在了后面，我哭着，去投奔在大海的姥姥，好不容易找到了姥姥，向姥姥哭诉了事情的经过，姥姥收留了我，本想事情就这样结束了，可是，事情越来越糟。一天，我和虾妹妹、螃蟹哥哥在一起玩着，我发现了一个绿东西，他们在大量繁殖，由一个变成两个，再由两个变成三个？？一直不断，我感到了呼吸困难，氧气缺乏，不知道又会有什么事情发生。我快速游到姥姥家里，依偎在姥姥身边，姥姥提起了行李袋，交给了我，说：“走吧，孩子，大海又要爆发蓝藻灾了，这一次可能比上一次的更大，我老了，游不动了，你快走吧，去找你在黄河里的奶奶，快呀，一定要快。” 、
于是我又游到了黄河，可是，黄河早已变了模样，已经不是原来波涛汹涌、气势壮观的母亲河了，如今，黄河里的水尽是沙子，浑浊不堪，水面上，漂浮着好多水族，有鱼、有虾、有螃蟹、有泥鳅？？大大小小的尸体漂浮在水面，我吓坏了，连忙逃跑。就这样，我成了孤儿。
我每天都在惶恐和不安中度过，每天都饿着肚子，我游遍了无数小溪、江河、湖泊和海洋，他们都在漫漫的变成死水，我还看到了无数和我一样的孤儿，他们都过着无家可归的生活。悲惨极了。于是，我开始恨人类，我恨他们大量排放工业废水，我恨他
们到处在海洋里乱扔垃圾，我恨他们乱捕滥杀鱼类，我恨他们砍伐了树木，使沙子流入水中，我恨他们毁灭了我的家园，让我丧失我的亲人，使我变成孤儿？？
终于有一天，我浮上水面呼吸，一位渔夫看见了我，洒下了一张大网，把我抓住了，我静静的躺在他的木桶里，没有挣扎，我脑子里想着美丽的画面：在一片鸟语花香、山清水秀的地方，溪流轻轻荡漾着溪流两岸，满是野花，溪流很清澈，可以见到底，溪流里长满了野草，我的朋友们和妈妈、姥姥、奶奶在一起舞蹈，他们笑着笑着，欢声笑语充满了整个世界，他们用舞蹈来迎接我，和他们在一起，永远永远的在一起。
慢慢的，我躺在木桶里，静静的、轻轻的闭上了眼睛？？
指导教师：陆伶伶 作者联系电话：
作文九：《两百字作文道歉信》4200字
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两百字作文道歉信
道歉信作为一种改善和增进人与人之间关系的文本，其语言的运用直接决定着道歉的作用和效果。下面是学习啦小编为大家精心整理的两百字作文道歉信，希望能给您带来帮助。
两百字作文道歉信篇一：给老师的道歉信 尊敬的老师：
今天，我怀着愧疚和懊恼给您写下了这封道歉信，以向您表示我对上课看小说书这种不良行为的深刻认识以及再也不在复习期间看小说的决心。 我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在复习课期间看小说书，我作为一个初三并且即将面临中考的学生，现在应该感到前所未有的压力，应该把心思放在复习以及中考上，而不是还在复习课上看小说书。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误。我这次的悔过真的很深刻。 我会避免这样的错误再次发生，希望老师可以相信我的悔过之心。
我相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事情有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，就是希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定会将时间以及心思都放在学习和复习上，不会再把时间浪费在看小说书上，我知道我是要为自己的未来负责的。
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所以，老师让我写信，也是为了让我深刻的认识到这点。
其次，我在复习课上看小说的行为也是一种对老师工作不尊重的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开这一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，以及他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动成果的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接收教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了极其坏的影响。同学之间本应该相互学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是破坏它！对于这件事情，所造成的严重后果我做了深刻的反思：
１、在同学们中间造成了不良的影响，由于我在复习课上看小说书，有可能影响老师对我班学生的认识。
、影响个人综合水平的提高，使自身在本能提高的条件下未能提高。
、思想觉悟不高，对错误的认识不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。
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、思想觉悟不高的根本原因是因为本人对他人尊重不足。试想，如果我对老师有更深的尊重，就不会不听老师的话而上课看小说。
、对待学习的思想观念不够深刻，不够正确。没有认识到现在学习的机会是多么的难得和重要。
、没有做到作为一个学生的本分，没有好好的认真去吸取将来所需要的文化知识。
据上，我决定有如下个人整改措施：
１、深刻认识到自己的错误后认真写道歉信一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。
、制定学习计划，并且认真学习以好成绩来弥补我的过错。
试想如果当时我就认识到此事的严重性，错误就不可能发生。之所有的问题归咎于我还未能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平，未能对老师的辛勤劳作作出回报，我越来越清晰的感觉到自己所犯下的错误的严重性，为此，我一定会在以后的几个月严格要求自己，在复习期间觉不看小说的同时，使自己的言行都与一个现代中学生相符合。
望老师能念在我是初犯的份上原谅我这一次。也请老师继续监督，帮助我改正。
此致
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敬礼！
ｘｕｅｘｉｌａ
０ｘｘ年ｘ月ｘ日
两百字作文道歉信篇二：单位道歉信 尊敬的领导：
今天，我怀着万分的愧疚及懊悔写下这份道歉书，以表示我对个人思想麻木所造成的严重后果深痛恶绝及改正错误的决心。
这次犯错后，我对于我这次犯的错误感到很惭愧。通过这件事，我感到这虽然是一件偶然发生的事情，但同时也是长期以来对自己放松要求，思想懒惰的必然结果。领导曾反复教导，有了矛盾，一定要通过合理合法的渠道解决，自己解决不了的可以找领导和同志们帮助。而语言上的迟缓，思想上的麻痹更是在我身上体现无疑。对于这件事情，所造成的严重后果如下：
１、给社会、单位及个人造成不良影响。本应按时处理工作事务的我未能按时出现，试问怎么不会让平时十分关心爱护每一个职工的领导担心。而这样的担心很可能让领导整天工作分心，造成更为严重的后果。
、在同事们中间造成了不良的影响。
、给家庭和亲人带来了思想负担，让家人和亲人感到大失所望。给自身增加了沉重的思想负担。
我要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措
４ ／ ８
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施。我有决心、有信心改正！今后无论在什么场合，遇到什么样的人，我保证再也不会跟别人激化矛盾。一定要随时保持冷静而清醒的头脑，遇到谈不拢的人，一定要以理服人，如果真的无法沟通，自己就采取回避的办法，决不让可能损害他人或自己受伤害的事情再次发生在我身上。
不过，孰能无过？人总是会犯错误的，犯错误并不可怕，可怕的是没有勇气改正错误。当然我知道也不能以此作为借口，小孩没有管教好我负有不可推卸的责任发生此类事情绝对是失误。我们还是要尽量的避免这样的错误发生。痛定思痛，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给单位和自己一个交待，从而得以进步。一个人的进步，不仅仅是工作效率上的提高，更重要的是思想、作风方面上的培养和锤炼。我忽视了这样一个重要的问题，为此而犯了方向性的错误。
如今，错既成，我深深懊悔不已。深刻道歉，挖掘深藏在本人思想认识上的致命错误有以下几点：
１、 思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。在认识上还存在感性认识，没有上升到理性认识的高度。
、 平时生活上有家属照顾方面比较懒散，工作上平时有单位领导安排和同事们帮助，所以思想上麻痹大意，总有一种等靠的观念。如果不是因为懒散、粗心大意、记忆力水平低，不会发生此类事情。
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、 平时和同事沟通不足，如果平时和同事沟通充足，向他们学习，那同样的事情就不会在我身上发生。
据此，我决定有如下个人整改措施：
１、对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其此事所能造成的严重后果。
、今后要加强学习，特别是加强法律法规知识的学习，提高法律素养和法律素质，做一个学法、懂法、守法的合格公民
此致
敬礼！
ｘｕｅｘｉｌａ
０ｘｘ年ｘ月ｘ日
两百字作文道歉信篇三：给领导的道歉信 尊敬的领导，各位同事：
１２月１１日，在进入工厂时，我犯了一个严重的错误，进入速通门时未刷卡，强行通过门岗，并且没有服从门卫战士的管理，严重违反了北京奔驰管理制度了。
此后，我认真反思，深刻认识到了自己的错误，对发动机的”十大行为规范”我做的远远还不够。在此，我真诚的向战士、领导和各位同事道歉并做出深刻道歉。
我对自己的工作成长经历进行了详细反思。一直以来，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能遵守相关制
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度，从而努力完成各项工作。而这次严重的违规事件使我深深感到自己的不足，安全意识不高、对公司安全制度不理解、从思想上没有加以重视。现在临近年底，生产任务重，安全工作压力这么大，我深深的感觉道对不起各位领导和愧对各位同事。
这件事情的发生，也促使我改变我的工作作风以及工作态度，从根本上改变对安全工作的重视，提高自身的安全意识。同时举一反三，在平时工作中要更加严格要求自己，同时也希望领导和各位同事对我今后的要求和监督要更加的严格。
请求领导再给我一次机会，使我可以通过自己的实际行动来表达我改正错误的决心。我会加倍努力的工作来为公司和发动机工厂做出积极的贡献。
此致
敬礼！
ｘｕｅｘｉｌａ
０ｘｘ年ｘ月ｘ日
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作文十：《两百字优美作文大全》10400字
小学生作文题目大全（优秀）
一、材料：李芳也来参加考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住感到意外这样做真不容易展开合理想象，写一篇４００字左右的记叙文，要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束。回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢，请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求：内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。
五、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂
１
得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟。
六、题目：可爱的，，，要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如表弟、表妹、小猫、小狗等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面。
八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
九、我们玩得真快活要求：１（按照事情的发展顺序，抓住重点写。 ２（注意写出快活的情感。
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整。
十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课 要求：从喜欢、不喜欢、讨厌中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。
十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。
十四、那件事，我总忘不了 要求：要有具体内容，有中
２
心，有条理，有真情实感；注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。
十五、再见了，老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十六、愉快的一天 要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）中心明确，叙事具体。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。 （２）要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事，我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：（１）把题目补充完整。 （２）中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如表扬、锻炼、理解、教育、关心、教训等，把题目补充完整。 （２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。
二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕了不起选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
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二十一、不做小皇帝了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。我克服了不少困难，洗衣、做饭……爸爸、妈妈回来了，看到这情景……要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。把事情的经过部分写具体。（２）适当进行心理活动描写。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿的活动（课）
提示：在小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发…… 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整。前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。 （２）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践
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活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、有中心，有条理，语句通顺连贯。
二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会 要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想。
二十六、，，，，，的我。 要求：？在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……？通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐，要求把你看到或亲身经历的乐事，要有真实感。
二十八、要求：生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请任选一件写下来。 注意：（１）自己命题。（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容，详略得当。
二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：？认真审题。可以写人，可以写事。事例要具体，选材要真实，不得写诗歌。？注意：描写环境，渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚。 ？作文中不得写出真实的校名、地名、人名，可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求： （１）在五年的小学生活中，学校和老师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、
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春游、科技活动、文体活动等，请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具体，语句通顺，有中心，有条理，有真情实感。
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的事用日记的形式写下来。
三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。 提示与要求：
１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……），将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。
三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１（内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
２（作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作红领巾小学，老师用王老师、李老师代替。
三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人 提示：？先将题目补充完整
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（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……） ？要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
三十五、（１）难忘的小学生活 （２）我拥有一个小秘密
要求：（１）两题任选一题写一篇记叙文；（２）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感；（３）文中的地名、校名、人名一律不写真名；（４）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整洁，三十六、１（题目（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿变了 提示：写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
２．路上见到的一件事提示：ａ．可以写在上学或回家路上见到的一件事。 ｂ．内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。ｃ．要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。２（要求：文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
三十七、记我身边的一件事要求：围绕中心写具体，注意写出真情实感，用词造句恰如其分。
三十八、平日，由于你学会了一种知识；或者掌握了一种技能；或者做了一件好事：或有了进步；也许还有其它原因……都会使你全家人为你的成长感到高兴。请从中选一件
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事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。要有真情实感。三十九、（任选一题） １（我向＿＿＿＿＿说一件事（如向妈妈、老师、同学们……）２（这就是我
篇二：六 百字
班级：
姓名：
教科版义务教育课程标准教材２０１４——２０１５学年度
六年级（下）语文百字监测
亲爱的同学们，时间过得可真快，这学期马上要过去了，这次百字竞赛给你提出了新的要求，在正确书写的前提下，要做到字迹工整、规范！
一、认真听老师读词并规范地写出来。（每字１分，共５０分）
二、写出字的笔顺（每字５分，可根据具体情况按笔划数给分。共２０分）
嘹： 里： 魅： 谜：
三、给下列词填上拼音（每个拼音１分，共３０分）
媲美 驱赶蛤蟆憋气
宽恕 亲昵喧嚣渣滓
战役 芭蕾巅峰鉴赏
８
犀牛 垫付镂空
篇三：作文评语大全
作文评语大全
文章虽短，但叙述生动．描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神． 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力． 通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣．
对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色．结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了．
文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界．
音乐是美的，而本文的语言同样优美．诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
文章的读与感联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感．
文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻．全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃．
本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味．大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏．结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长． 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼．字里行间透露出清新的生活
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气息和儿童情趣．
文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融．
文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在．
通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手．
作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味．语言活泼明快，富有情趣． 故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人． 文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉．
事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点．可见你是个生活的有心人．文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作． 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人．开头出手不凡
文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强．以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比．抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强．
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能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣．
全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷．
全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人．
通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质．文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出．
语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚．
能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象．
文章头尾照应，中心明确，结构完整．
文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想．
作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意． 全文语言朴实，结构自然．…文章结构严谨，首尾呼应．
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语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙．本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂．
文中一系列（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ 在点 网：两百字优美作文大全）表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好． 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信．思路清晰，节奏明快．
本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚．作者在叙事的同时加入了恰
当的心理描写，充分表达了…
文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉．结尾点题，起
到了画龙点睛的作用．
文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思． 叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动．献计献策读后能从中受到教育．
朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息．
这篇文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞．
本文主要优点有三：１本文能紧扣题目要求，完整地写
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了…的过程．２，结构严谨，重点突出．３，语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确．
开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力．
这篇短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永．
文中描绘的…清新活泼，欢快明朗．字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力．
文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将…呈现读者面前． 文章简洁明了，语言平淡朴实．
作者观察细致，想像力丰富，运用拟人，比喻等手法，使生动活泼，引起了读者的兴趣．
篇四：三年百字
三年班 学号：姓名： ｆāｎ ｇǔｎｃí ｘｉáｎｇｓｈｕì ｊｉàｏｈｕáｎ
ｊìｎｇｓｈｕǎ ｎàｏ （翻 滚）（慈 祥） （睡 觉） （环 境） （耍 闹） ｈｕāｎｇ ｚｈāｎｇｓｈū ｃｈàｎｇｍù ｗǎｎ ｙóｕ ｘì ｃｈì ｂǎｎｇ （慌 张） （舒 畅） （木 碗）（游戏） （翅 膀） ｓàｎ ｌｉè ｊｉāｏ àｏｓｈāｎ ｑｕèｙāｎ ｃōｎｇｃāｉ ｘｉǎｎｇ （散 裂）（骄 傲）（山 雀） （烟 囱） （猜 想） ｌíｎ ｊū ｙìｎｇ ｋé ｂù ｍｉǎｎ ｓｈú ｘī ｎǎｏ ｄàｉ（邻 居） （硬 壳）（不 免） （熟 悉） （脑 袋） ｄǐｎｇ ｄｕāｎｈóｕ ｚｉｘúｎ ｚｈǎｏｍàｏ ｍìｙě ｚｈū （顶 端） （猴 子）（寻 找） （茂 密） （野 猪） ｑí ｙì ｙǔ ｙǐ ｇǔ ｌì àｏ
ｍì ｔáｎｇ ｗū （棋 艺）（予 以） （鼓 励）（奥 秘） （堂 屋） ｌà ｚｈú ｘīｎ ｘǐ ｘｕáｎ ｚｈｕǎｎｍì ｔáｎｇｇｕǐ ｌｉǎｎ （蜡 烛）（欣 喜） （旋 转）
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（蜜 糖）（鬼 脸） ｄｕǒ ｂì ｌǒｎｇ ｚｈàｏｍí ｍàｎｙàｏ ｗǔ ｙáｎｇ ｗēｉ （躲 避） （笼 罩） （弥 漫） （耀 武 扬 威） ǒｕ ěｒ ｌíｎｇ ｄａｎｇｘū
ｙàｏｚｈèｎｇ ｚｈòｎｇ ｑí ｓｈì （偶 尔） （铃 铛）（需 要） （郑 重 其 事） ｓｈì ｆǒｕ ｃｈàｎ ｄǒｕ ｇē ｂｏ ｌｉú ｌｉáｎ ｗàｎｇ ｆǎｎ （是 否） （颤 抖） （胳 膊） （流 连 忘 返）
三年班 学号：姓名： ｆāｎ ｇǔｎｃí ｘｉáｎｇｓｈｕì ｊｉàｏｈｕáｎ
ｊìｎｇｓｈｕǎ ｎàｏ
（） （）（） （）（） ｈｕāｎｇ ｚｈāｎｇ ｓｈū ｃｈàｎｇｍù ｗǎｎｙóｕ ｘìｃｈì
ｂǎｎｇ
（ ） （） （）（ ） （） ｓàｎ ｌｉè ｊｉāｏ àｏｓｈāｎ ｑｕèｙāｎ ｃōｎｇｃāｉ ｘｉǎｎｇ
（） （）（） （）（） ｌíｎ ｊū ｙìｎｇ ｋé ｂù ｍｉǎｎ ｓｈú ｘī ｎǎｏ ｄàｉ
（） （）（） （）（） ｄǐｎｇ ｄｕāｎｈóｕ ｚｉｘúｎ ｚｈǎｏ ｍàｏ ｍì ｙě ｚｈū
（）（）（） （） （） ｑí ｙì ｙǔ ｙǐｇǔ ｌì àｏ ｍì ｔáｎｇ ｗū
（） （）（） （） （） ｌà ｚｈú ｘīｎ ｘǐ ｘｕáｎ ｚｈｕǎｎｍì ｔáｎｇ ｇｕǐ ｌｉǎｎ
（） （）（） （） （） ｄｕǒ ｂìｌǒｎｇ ｚｈàｏｍí ｍàｎ ｙàｏ ｗǔ ｙáｎｇ ｗēｉ
（）（） （） （ ） ǒｕ ěｒ ｌíｎｇ ｄａｎｇ ｘū ｙàｏ ｚｈèｎｇ ｚｈòｎｇ ｑí ｓｈì
（）（） （） （ ） ｓｈì ｆǒｕ ｃｈàｎ ｄǒｕ ｇē ｂｏｌｉú ｌｉáｎ ｗàｎｇ ｆǎｎ
（）（） （） （ ）
篇五：优秀作文的方法总结
【戴蒙？语文】语文老师倾心整理：优秀作文的方法总结，写作文就是这么简单～（适合３－６年级） ２０１５－１２－１５
导读：我小时写作文，总是写不出，每次写完了一数，字
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数不够，就凑字数，在后面加上“啊，我今天上学了，真高兴啊～”，数数还不够，就继续凑“我从小到大从来没这么高兴过，上学是一件多高兴的事啊～”反正写来写去就是为了凑。
其实，很多孩子在进入三年级之后在写作文时都会遇到困惑，但是从今天起有了这十条写作文的方法，家长再也不用担心孩子的作文啦～快和颜老师一起来看一看吧～
一、写外貌不用“有”
作文如何写外貌，孩子的作文里总会看到类似这样的名子：“ＸＸ可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”
如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经三好网蒋老师指导后修改如下：“ＸＸ可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了，
二、写说不单写“说”
让孩子比较以下三句话。
张三说：“？？”；
张三无可奈何地说：“？？”；
张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“？？”
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显然，让人物说话有多种方式，写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定的训练掌握这样的技巧让孩子的写作水平切实得到提升，让他们学会细节描写，不会仅干巴巴的地写“某某说”。
三、写想不出现“想”
遇到描写心理活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人？？另一个小人？？”不用这个句子又该怎么写，最常用的就是“我心想”。如某学生写： “数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪～这该怎么办呢，”
按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉：“我心想”三个字如何，“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪～这该怎么办呢，”是不是更简洁精练，别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。
四、不用成语
作文为什么写不长，都是成语惹的祸～蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗，其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受都写出来。什么天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡？？这些被用滥的成语还是少出现为妙。
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比如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。
五、遇到“很”和“非常”想一想
对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非常”想一想。看过无数学生习作，三号网蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很，非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼，
比如写热，别出现“很热”两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气？？文章自然就能写长。
六、环境里面有“真”“情”
到了五六年级孩子都要学习环境描写。如有的孩子会写：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”
孩子能用环境衬托自己的心情首先要表扬。但是很多孩子只要一写环境，肯定就是小花微笑，小草点头、小鸟歌唱、小雨哭泣，成了套路，难道世界上只有小草、小鸟、小花吗，为什么不能写身边更真实的东西呢，云、雾、桌子，哪怕是
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电线杆都可以写，这个技巧是提醒孩子不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。
七、要动连着动
文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词，就这是要动连着动——学会连续使用动词。某学生写一场乒乓球球赛：“他发了一个旋转球，让人看得眼花缭乱。”（一句话把文章就给写完了）
学会动词技巧后将修改成：“只见他高高地将球抛起，眼睛死死盯着，球接触球板的一瞬间，他手腕轻轻一抖，脚一跺，球高速旋转着，向这边飞来，让人看得眼花缭乱。”一个动词转瞬变成六七个，文字即刻灵动丰富起来。
八、一秒钟的事写三百字
还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写１秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会纪录诞生了～
怎么变成三百字，可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节来充实，起跳前如何与同学们进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺？？家长可以找一些１秒钟的素材让孩子进行写作练习，学
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会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗，
九、一段话里至少出现６个标点
很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现象，可以让孩子进行“一段话至少出现６种标点”的技巧训练。比如，。，～？？：“”
这些标点你的作文中都有吗，没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。
十、字数三四五
这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文中写长句，而长句写不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。
如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，
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很挺拔的样子。”是不是很有节奏感，
戴蒙教育资深语文老师张亚楠认为，孩子学习写作一般要走过４个阶段：１、写作并不神秘；
２、写作需要技巧；３、写作强调个性；４、写作就是生活。一些孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段；但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。
传授的技巧就是针对这些部分孩子。家长完全可以在家里运用以上技巧对孩子进行有针对性的训练。而对于那些已经走到第三、第四阶段的孩子，爸爸妈妈需要做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。
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