作文一：《命题中考作文题》5200字

命题中考作文题

纵观近两年中考作文题，　考生拟题大都不出彩。　主要缺点有四：其一，　不善巧思，　照搬话题，　失去闪出第一道亮丽光芒的机会；其二，用语不准确，甚至有语病；其三，人有我有，缺少　个性，　平淡乏味，　撞车现象十分严重；　另外，　语言过长，　表意繁杂，　明明只需几个字的题目，　偏写成十几个字。　那么，　如何让你的作文标题独一无二？怎样才能让阅卷老师第一眼就喜欢　上你的文章？以下三招不妨一试。

一、　运用辞格　．　例如：《第一个青苹果》《最灿烂的花朵——笑容》《做

一匹自己的“黑马”》《忘忧草》（比喻）；《我叫“把握”》《灵魂的乞求》《写满爱的　社会》　（比拟）；　《绿色，我的梦》　（借代）；　《苦咖啡》　（双关）；　《生活的真谛是什么》　（设问）；《成才全靠父母吗》（反问）；《那角落，那学生》（反复）；《可乐给你，咖　啡给我》（对偶）；《朋友，珍重！》（呼告）；《“成长”有谁听》（通感）；《一晌贪

欢》（引用）等。　二、套用名句　．　这里的“名句”是个宽泛的概念，可　以出自古典名着名篇，也可以出自影视剧片名、歌词、广告词等。某省中考作文题为“生活　＿＿＿＿＿”，考生运用套用法写出了如下一些好标题：《生活不相信眼泪》，《生活，要说爱　你不容易》　（套用歌名《想说爱你不容易》）；　《我对这段生活说“不”》　（套用书名《中　国可以说“不”》）；《生活，你究竟姓什么？》等。这些标题相较于《幸福的生活》　《不　平常的生活》　一类标题就要吸引人得多。　我们从其他考场作文中还能找出类似的好标题，　例

如《都是考试惹的祸》《将个性进行到底》《曲径通“乐”处》等。　三、　逆　向出奇　．；　思维看似违背常情，　实则　“新”　寓　“奇”　中，　有磁石吸铁之效。　例如　《我

渴望有个后妈》《渴望停电》《真想做个差生》《享受唠叨》《　１００分，我恨你》等。一个　好的作文题目不仅能起到吸引读者的作用，　更重要的是，　它还与整个文章的立意、　构思紧密　相连。因此，取出一个作文好标题，你的作文就成功了一半。练习：１、雅典奥运会上　刘翔在　１１０米直道上跨过一个个栏架威震田坛。生活中有形的、无形的　“跨栏”很多，你怎　样思考？怎么面对？请以“跨越”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体自选，不　少于　６００字。【点拨】可作参考的题目有《　１２秒　９１，刘翔跨越了什么？》《惊天一跨的背　后》《跨越——痛并快乐着》《“跨越”礼赞》《一路“跨越”一路歌》等。

２、雅典奥运会女子排球决赛在中国队和俄罗斯队之间进行。中国队在比分落后的几次　关键时刻叫了暂停。　陈忠和教练总是面带特有的微笑，　简要地作几句指导，　这与俄罗斯教练　的大声斥责构成鲜明对比。　最终中国队夺得冠军，　外电评论说这是　“陈忠和魅力四射的微笑　的胜利”。请以“微笑”为话题写一篇文章，立意自定，题目自拟，文体不限，不少于　６００

字。　【点拨】你可用形象化的语言描写微笑的作用，写成抒情散文或哲理散文；如有动人　的故事，　可以　“微笑”　为线索写成记叙文。　可作参考的题目有　《微笑如花》　《笑对人生》　《阳　光微笑》等。

“借”　，就是从古今中外名文佳作或身边生活中借现成的题目，巧妙地运用到符合自己要求　的文章上来。　如高尔基的　《母亲》　，　鲁迅的　《故乡》　，　他们前后都有人用。　你　“借”　我也　“借”　，　越“借”越好，真可谓同题不同文，神韵别具。在考场思绪紧张时用此法最好。

“仿”　，　就是按别人用过的文题的格式，　仿造一个符合自己所需要的作文题目。　例如：《回忆　我的母亲》可仿写成《回忆我的初中生活》　，　《想和做》可仿写成《学与思》等。

“拼”　，　就是把相关的几个题目中的有效成分，　拼凑起来产生一个新的作文题目。　有的　“拼”　意义，有的“拼”词语，有的“拼”用法。如　１９９０年高考作文题有人拟为《花与刺》　，而又　有人在此基础上“拼”上“联想”二宇，拟为《花与刺的联想》　，可谓锦上添花。

可是，不少学生平时作文时，对拟题不是缺乏足够的重视就是不了解其要领　和基本方法　，　因而往往导致所拟的文题不是平庸呆板就是陈词滥调，　不是平淡无　奇拖沓冗长，不是平实浅显就是一览无余，不是文不对题就是南辕北辙。　一篇　好的文章，往往从题目开始就有着一股吸引别人的力量，让人产生读下去的想　法。我们能做到吗？肯定是能的，因为拟一个题目，还是有一定的方法的。下面　我介绍一些常有的方法，希望能对大家有点启发。

１、　比喻法　。　如写老师　，　可以用　《绿叶对根的情意》　，　把老师比喻成“绿叶”，　把教育比喻成“根”　。　由此我们还想到往往把学生比喻成“红花”，　把老师比喻　成为“绿叶”，有了绿叶的扶持，花会越来越美丽。有一位学生写多才多艺的爸　爸，她的题目是《“变形金刚”》，爸爸在家里、公司里、商店里、公交车上都　扮演了不同的角色　，　用这个题目是多么的形象有趣，　又体现了爸爸那种“急公好　义、勤劳善良、乐于助人”的特点呀。老师写过的一个关于代课老师的小说，用　《桥》　为题，比喻那位老师是一座坚实的桥，让很多孩子走上求学之路，最后自　己被辞退了的故事，引发大家的思考。　２、夸张法。有一位同学写一次考试没有　考好　，　老师和同学都对他有看法　。　他写得题目是　《被看扁的我会变圆吗？》　，　“看　扁”，是一种夸张的手法，也蕴含了很深的含义。文章形象生动，也蕴含自己奋　起直追的精神，应该是很值得借鉴的。还如《“牢头”爸爸》　，把一个对自己很　严格的爸爸夸张的称之为“牢头”，形象有趣，让人忍俊不禁，也很好的揭示了　文章的主旨，是难得的好题目呀。　３、反问法。有一篇文章写教师对学生的“教　诲”　，　学生觉得老师干涉过多　，　没有自由　。　他的题目是　《都是我们的“错”？》　，　这个题目能很好的引出自己的观点，引出自己要记叙的事情，也很吸引眼球，可

以算一个不错的题目。　４、设问法。有一篇文章的题目是《错？对！》，先问后　答，以简驭繁，又穿插标点，构思巧妙。　５、借代法。有一位学生紧扣母亲乌黑　发丝中的白发展开叙写，揭示岁月无情、母爱无价这一真谛，给文章拟题目　《黑　白债》　，　借色彩代本体　，　又亮出线索　，　寄托深情，　让人一看就有怦然心动的感觉。　《红领巾飘啊飘》　，　写一些放学后的少年　，　响应老师的号召　，　到社区开展清除“牛　皮癣”活动，用“红领巾”代表小学生，也算不错的题目。　６、对偶法。写一位　老人，为了家乡的环保事业历经艰辛，造福乡邻，以《一头白发，满山青葱》为　题，以“白发”和“青葱”对比，整个题目对仗工整，给人视觉的冲击，也让人　印象深刻。　７、拟人法。别踩疼我！》，写保护小草，以弱者的呼告为题，醒目　响亮，揭示主旨，言简意赅。　《小树笑了》写一个小朋友用自己的方法告诉一年　级小朋友不要爬树，让小树快快长大，一个“笑”字，揭开话题，点明主题，也　很不错哦！　８、双关法。

一个同学用　《我最需要一剂良药》　来写自己得了腿病自卑，老师带来了治病　的药，也带来了意味深长的安慰和鼓励，文中“良药”既能治腿疾有能治心病，　一语双关，内蕴丰富。　　９、反语法。

《我发现了家中的“贼”》　家中几次“失窃”，“作案者”原来是瞒着别人　给灾区寄钱的一家人的三个成员，题中用“贼”，贬词褒用，凸现一家人的高尚　品德，幽默风趣。

老师也写过一个故事，题目是　《“吝啬鬼”》　，写一个并不贫穷的老人却省　衣简用　，　死后被人发现他一直在资助几个孩子读大学的故事，　也是用了反语的修　辞手法。

１０、仿拟法。

《我是剃头的小行家》　写自己学剃头结果把老爸剃成一个光头的故事，这个　题目仿歌词“我是卖报的小行家”。　《你说你恨了不该恨的人》　写自己“恨”批　评了自己的老师，仿拟歌曲《你说你爱了不该爱的人》　，应该说水到渠成，自然　而然。

《——也美丽》　（课件展示九）

（注：学生补全题目，　班上交流，　教师板书学生补的内容，　教师点评拟题中常出现的问题：）　《挫折也美丽》　：拟题雷同

《失败也美丽》　：

《生活也美丽》拟题宽泛

《板书也美丽》拟题随意

教师讲解：

《　也美丽》关键在于“也”如何体现？要有参照物

小草　鲜花

平凡　伟大

（二　）　补全题目常用方法（课件展示十）

１．避生就熟

同样的半命题作文。　我们可以选择不同的角度。　越是熟悉的角度、　内容，　我们写作时的　把握也就越大。　补全题目，　首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、　擅长　的体裁着手来写。

如“坦然看　”　（２００６年黑龙江省中考作文题　）　。命题者在题目后提供了这样几个方面的　内容：“成功”　、　“挫折”　、　“生活”??但不是我们每个人对这几个方面都熟悉，写起来都能　写好。我们还可以另外选择，比如离别、荣誉、失败、获奖等　．　把写作内容转移到自己熟悉　的方面。

２．　化大为小

化大为小就是选择一个比较小的切入口　．　从一个具体的角度切人题目　．　从而将一个相对比　较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目　．　比如“　《告别　》　”　（２００６年江苏常州市　中考作文题　）　。　实际上。　“　《告别　》　”　所涉及的范围很广　．　如果我们不从一个具体的角度来切入　．　这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈。但是，如果以“　《告别自卑》　”　、　“　《告别初　三》　”等这样具体的角度来切入，那么就容易把文章的内容写得充实、具体。

３．　运用修辞手法

如“　《　是　》　”　（２００６年湖北荆州市中考作文题　）　，有考生拟题为“　《心愿是一棵会开花　的树》　”　，就采用了，明喻的手法　．　化抽象为具体，生动形象。

４．　运用组合

如“　《沐浴在　》　”这个作文题　．　有考生就将英语单词组合于题目中成“　《沐浴在　Ｅｎｇｌｉｓｈ　中》　新颖别致。再如，　“　《　的背后》　”　（２００６年湖北仙桃市中考作文题　）．　有考生运用组合的方法　．　以“　《　２５的背后》　”为题，对学校教育和家庭教育的结合提出了自己的见解　．　令人拍案叫绝。　（学生分析例子，总结方法）

七、拓展练习：（课件展示十一）

同学们，你们平时面对的人和事物一定很多吧！你们不仅面对熟悉的、亲近的人，也面对　那些并不熟悉但希望得到帮助的人；　你们不仅面对身边在教育、　体育、　公益事业、　人际关系　等方面发生的事，　也面对全社会在两个文明建设、　环境保护等方面发生的变化；　你们不仅面　对一套邮票的发行、　一项竞赛的态势，　不仅面对自身素质怎样提高、　人生道路怎样走好，　也　面对文化市场对青少年的影响、　下岗工人的困难和他们对再就业的期盼，　甚至还面对世界航　天技术、生物克隆技术的新进展以及世界和平的新进程　－－－－－－

现请你从自己众多面对的事物中选择一项，补全题目《当我面对　的时候》　，在具体的　写作过程中，表达你的思想和情怀。

题目：《当我面对　的时候》

九、练一练：（请补全下列半命题作文题目：

《藏在心中的　》

《　是　》

现在，仍以书或读书为话题，介绍几种拟题的方法：

１、扩展法：

就是在话题的前面或后面加上适当的词语，从而拟出比话题更加具体的题目。如：上面的话题可拟题为：《谈读书》　《书是我的挚友》　《读书轶事》　《世界因书而精彩》　……　这是　学生容易掌握的一种拟题方法，同时也使话题由大化小，避免了出现

２、想象法：

引导学生由所给的话题想象开去，　让学生的思维在虚幻的世界里自由翱翔，　从而拟　出新颖独到的题目。据此，以上话题可拟题为：《假如世界没有书》　《　２２世纪的书》　《梦幻的　书海》等。指导学生运用想象法拟题，既训练了学生的想象力、创新能力，又活跃了课堂气　氛，同时也使写出的文章富有新意，读来令人耳目一新。

３、拟人法：

就是指导学生把所给的话题拟人化，拟出人性化的题目。以上话题可拟题为：《书　的自白》　《

即引导学生引用与所给话题有关的名言、　诗词、　歌词或对它们加以变通作题目。　教　学中，教师要善于运用多种方法打开学生记忆的闸门，鼓励学生充分运用已有的知识储备，　从中提炼出精练、含蓄、韵味十足的题目来。可将话题的题目拟为：《书山有路勤为径》　《开　卷有益》　《无巧不成书》　《说书》等。使题目更具吸引力。

５、引申法：

就是在话题原意的基础上，分析它的引申义，由引申义来确定作文的题目。如

６、悬念法：

即指导学生巧设悬念，　拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目来。　如将以上话题拟题　为：《书的诞辰有几何？》　《书告诉我们　……　》　《书中这样说　……　》　《你同意书中的观点吗？》　这样的题目颇具悬念，　能使人产生不读不快之感。　当然，　指导学生运用悬念法拟题一定要循　序渐进，　切勿急于求成，　因为这种方法的运用是有一定难度的。　在教学初期，　要发挥集体的　作用，　引导学生相互讨论，　集思广益，　在此基础上拟出好的题目。　慢慢的学生们就会在相互　启发中激起巧设悬念的灵感，具备设置悬念的能力

作文二：《2013-2016中考 命题作文题选》2400字

２０１３．２０１４．２０１６全国各地中考　作文题集　（全命题　）

２０１３年全国各地中考作文题集　（整理版　）

１、只要有梦想

２、感恩常在

３、还有一种办法

４、那句令我心动的潜台词

５、我眼中的四季

６、爱让我更加美丽

７、冬日的阳光

８、春需要雕琢

９、原来春天一直在我身边　１０、再见了母校

１１、远去的声音

１２、让路

１３、我最想做的事

１４、一枚书签

１５、美在不期而遇

１６、回望来时的路

１７、似水流年殇

１８、每个人心里一亩田　１９、在春光里奔跑

２０、原味

２１、抬头看看这别样的风景　２２、真情在生活中流淌　２３、心在更远处

２４、让我着迷

２５、向明天问个好

２６、心中的风景

２７、朋友

２８、来不及

２９、不该错过的风景

３０、因为有我

３１、　我书

３２、幸福生活

３３、我想握住你的手

３５、不忘根的树

３５、活出自己的精彩

３６、给“　１０年后的自己”写封　信

３７、那声音在我耳边回响　３７、那不一样的美丽

３９、其实我在乎

４０、不在乎你

４１、温暖

４２、团结协作

４３、善待她人

４４、建设文明深圳

４５、好奇

４６、近在眼前

４７、温度

４８、我最喜欢的一个词

４９、看见

５０、捡拾幸福

５１、　热情让青春灿烂

５２、读你

５３、新

５４、出错

５５、提醒

５６、　慢下来的时光

５７、歌声嘹亮

５８、　写好人生每一页

５９、放慢脚步

６０、我的座右铭

６１、总有一次惊喜

６２、这样多美丽

６３、种树的农夫

６４、初三生活是首歌

６５、穿过乌云的阳光更加绚丽

６６、我不相信眼泪

６７、另一角度

６８、兴趣，是一种甜蜜的牵引

６９、收获

７０、活着需要什么

７１、十年后，与最好的自己相

遇

７２、致十年后的自己

７３、美在不期而遇

７４、书包里的故事

７５、心中有爱

７６、妈妈的叮咛

７７、陌生人的善意

７８、我不相信眼泪

７９、变

８０、回望来时的路

８１、走过

８２、书里有个‘我’　”

８３、遥远的眼神

８４、渐至佳境

８５、一路走来一路歌

８６、幸福，其实很简单

８７、　那声音在我耳边回响

８８、请留下一片芳香

８９、生命中不能没有你

９０、　窗外有蓝天

９１、成长的快乐

９２、活出自己的精彩

９３、朋友

９４、热情，让青春灿烂　９５、今天，我想说说心里话　９６、再也没有

９７、他（她）来了

９８、我的梦想

９９、留下

１００、不得不说的事

１０１、为你而歌

１０２、记忆深处

１０３、微笑的味道

１０５阅读，真好

２０１４年全国各地中考作文题集　（整理版）

１、这里有属于我的世界

２、宜居城市里的故事

３、这里也有乐趣

４、我心灵的甘露

５、那个让我尊敬的人

６、成长需要担当

７、　我生命中的金子

８、　有一种色彩属于我

９、那时花开

１０、记一次语文活动的经历　１１、你是我的太阳

１２、如果有一天

１３、好想把你写成书

１４、在我们这个年龄

１５、答卷

１６、错过

１７、一句话的力量

１８、让我如此依恋

１９、不一样的爱

２０、珍惜粮食，不要铺张浪费　２１、这样的衣着

２２、冲过风雨

２３、迟了一分钟

２４、每座山都有自己的金顶　２５、快乐加减法

２６、电话无人接听

２７、顶梁柱

２８、成长路上，有你真好　２９、爱上语文

３０、美丽的绽放

３１、换个角度看生活

３２、享受这过程，　ＯＫ　！　３３、这样的画面让我流连　３４、勇往直前

３５、学会等待

３６、远方

３７、校园友爱二、三事　３８、平凡中的发现

３９、就这样被美征服

４０、一句话点亮世界

４１、语言是一首诗

４２、假如我被欺骗了

４３、痕迹

４４、感动

４５、爱的叮嘱

４６、深处

４７、走，到另一个地方去　４８、自律

４９、　我也是一束阳光

５０、热门话题

５１、距离

５２、我懂了

５３、我是一个幸运的人　５４、有你在我身后

５５、说说我自己

５６、没有想到

５７、生命的需要

５７、我已经不是小孩子了　５９、传承

６０、心泉叮咚

６１、这不算个事

６２、从终点出发

６３、闲对风光独自游

６４、原来我们拥有这么多　６５、　春天，毕竟是春天　６６、老人与孩子

６７、　这样的画面让我流连　６８、阅读，曾让我感动　６９、走近了才知道

７０、看似寻常

７１、开在心中的花

７２、那份不一样的真情　７３、我们一起品味过的（快乐　∕忧伤）

．７４、我学会了珍惜

７５、小议“包容”

７６、严厉的温柔

７７、承诺

７８、采撷生活中的浪花　７９、一个夏日的早晨

８０、兴趣是最好的老师　８１、小人物

８２、转身

８３、　我不后悔的那件事

８４、三人行必有我师焉

８５、快乐自己

８６、我与明天的自己有个约定

８７、那一段美好的时光

８８、你真的很重要

８９、　是花儿总会绽放

９０、时间都去哪呢？

２０１６年全国各地中考作文题集

（整理版　）

１．　感谢那个为我提灯的人

２．　共度好时光

３．　温暖的旅程

４．　下次，你会做得更好

５．　陪伴

６．　亮

７．　开关

８．　散步

９．　那件小事真不小

１０．　桥

１１．　那一股暖流

１２．　读书　．　实践　．　收获　／奇妙的实验

室

１３．　沉淀

１４．　感谢你给了我更多

１５．　亲戚

１６．　我们的节日

１７．　坚持的力量

１８．　感动

１９．　他（她、它）让我感到

２０．　我们一起来

２１．　欣赏

２２．　在青春的怀里撒野

２３．　因为　，我爱上读书

２４．　为我心中的那片海

２５．　我们班的故事

２６．　餐桌上的故事

２７．　远与近

２８．　衔泥带得落花

２９．　晒晒我的收获

３０．　一个不同寻常的假日

３１．　假如

３２．　哇，好香

３３．　亲切的怀恋

３４．　比

３５．　尝试与成长

３６．　分享，为成长添一抹亮色

３７．　东风为我来

３８．　让我想一想

３９．　留香

４０．　群

４１．　比分数更重要的　４２．　经历是一种收获　４３．　有那一抹色彩　４４．　学着这样做

４５．　迎着风

４６．　以心传递

４７．　回首

４８．　挥手自兹去

４９．　那个影响了我的人　５０．　凡人小事的背后　５１．　美在身边

５２．　翅膀

５３．　在一起

５４．　幸好，我先走了两步　５５．　做个好人　／刷新自我　５６．　成长的滋味

５７．　我相信你一定来临　５８．　那盏灯

５９．　成长路上的阳光　６０．　那件事激励着我　６１．　守望

６２．　一棵树

６３．　一景一物总关情　６４．　重拾好心情

６５．　我的自述

作文三：《2011年各地中考命题作文题》11500字

２０１１年各地中考命题作文题

１．　（２０１１·浙江省湖州市　）

请以“温暖，就是那么简单”为题目，写一篇文章。

要求：①文体不限。

②字数不少于　６００字　（如写成诗歌，则要求不少于　１６行　）　。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

２．　（２０１１·浙江省金华、丽水市　）　从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：欢乐一家亲

题目二：美好一瞬间

要求：⑴将题目抄写在答题纸上。⑵不限文体（诗歌除外）　。⑶不少于　６００字。⑷作文中不　要出现真实的地名、校名、人名。

３．　（２０１１·浙江省杭州市　）　阅读下面的文字，按要求作文。　（４０分　）

昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；雄鹰为了自己翱翔蓝天的梦想，　毅然接受严峻的考验；　彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，　敢于经受风雨的洗礼；　流星为了自己　瞬间美好的梦想，宁可付出沉重的代价。梦想一旦付诸行动，就会变得无比精彩。

请以“为了自己的梦想”为题目，写一篇　６００字至　８００字的文章。立意自定，文体自　选。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。

４．　（２０１１·四川省达州市　）在下面题目中任选一个

．．．．　作文。

（１）其它形式文体，略

（２）读下面一首小诗，以“　远航”作为题目写一篇文章。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要前进，前进

一切，都在意料之中

要求：①写一篇不少于　６００字的文章；诗歌不少于　３０行。

②不得抄袭试卷中的材料和他人的作品；

③文中不得出现你所在学校的校名和老师、同学的真实姓名。

５．　（２０１１·浙江省绍兴市　）　题目：微笑着，去唱生活的歌谣

要求：①文体不限，字数不少于　６００个（如写诗歌，则不能少于　１６行）　；

②文中不出现含有个人信息的地名、校名和人名等。

６．　（２０１１·安徽省　）　十五六岁，正值花季。我们率真，我们自信，我们积极进取，我们充满　希望。在与亲人、同学、老师的交往中，在获取知识、参加活动的过程中，我们开始明白，　生活中有成功，　也有挫折，　有欢乐，　也有忧伤。　我们学会了理解和分享，　懂得了感恩和担当??　在这个年龄，我们正书写着自己的人生篇章。

请以“在我们这个年龄”为题，写一篇文章。　（５５分　）

［提示与要求　］

（１）可以写你的经历、见闻，也可以写你的思考、感悟。

（２）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

（３）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。

（４）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

（５）考虑到内容的充实，文章不要少于　５００字。

７．　（２０１１·福建省福州市　）　化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，　独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，　也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。

请以“走一步，再走一步”作为题目，写一篇文章。　（６０分）

要求：（１）文体自选（诗歌除外）　。

（２）字数不少于　６００。

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

８．　（２０１１·福建省南安市　）　从下面两道题目中，任选一道作文。

（１）请以“拨动我心弦的故事”为题，写一篇不少于　６００字且文体规范的作文。

（２）　其它形式文题，略

９．　（２０１１·福建省莆田市　）　以“我的春节”为题目，写一篇记叙文，字数不少于　６００字。

１０．　（２０１１·贵州铜仁地区市　）

在人生的成长过程中，有欢乐，有忧伤　；　有振作，也有迷惘；有师长的叮咛　和教诲，有同学的宽容和赞赏……一件件往事记忆犹新，一幕幕场景历历在目，　这些犹如人生长河中泛起的朵朵浪花，　这里的每一朵浪花都是美丽的，　请结合自　己的人生成长经历，以“一朵美丽的浪花”为题，写一篇不少于　６００字的文章。　除诗歌、戏剧外文体自选，文中不得出现真实的地名、校名和人名。

１１．　（２０１１·甘肃省兰州市　）　“雨露滋润禾苗壮”　，植物生长离不开水分滋养，你的生命之树　也离不开“雨露”的滋养，你的“雨露”也会让其他花朵绽放。请你以“雨露”为题目，写　一篇文章。

要求：①文体自定（诗歌除外）　；②字数不少于　６００字；③文中不要出现真实的地名、校名　和人名；④有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。

１２．　（２０１１·河北省唐山市　）　鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将　不能到百草园了。　Ａｄｅ　，我的蟋蟀们！　Ａｄｅ　，我的覆盆子们和木莲们！??”在你的生活中，　也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了??

请以“告别”为话题，写一篇文章。

提示和要求：

（１）可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

（２）不要忘了拟一个题目。

（３）文中不要出现真实的地名、校名、人名、否则会扣分。

（４）不得抄袭。

（５）考虑到内容的充实，文章最好不要少于　５００字。

１３．　（２０１１·山东省临沂市　）　阅读下列关于“诚信”的文字，然后根据要求作文。

以诚待人，人人敬；以诚办事，事事成。

失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

播种诚信，你收获的就不仅仅是朋友的信任，还有可以信任的朋友。

诚信是传统美德，诚信是文明标志，诚信是文明为人处世的根本。

请以“守护诚信”为题，写一篇文章。

【提示与要求】

⑴联系生活实际，抒发真情实感。⑵诗歌除外，文体不限。⑶　６００字左右。⑷文中　不得出现真实的地名、校名、人名。

１４．　（２０１１·山东省济宁市　）　以“我最喜欢的一堂语文课”为题目，写一篇不少于　６００字的　文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得　１—　５分的加分。文中不得出现　真实的人名、校名和地名，否则扣分。

１５．　（２０１１·山东省烟台市　）　请以“敬畏生命”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限。②文中不得出现真实的人名和学校名。③不少于　６００字。

１６．　（２０１１·重庆　）　以下两题选做一题

．．．．　。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于　５００字；④凡　涉及真实的人名、校名、地名，一律用　Ａ　、　Ｂ　、　Ｃ　等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（１）　其它形式文题，略

（２）　病中的老王送的香油和鸡蛋，　温暖了杨绛苦难的岁月；　阿长奔波于街巷买来的　《山　海经》　，快乐了鲁迅的童年；新客忍受风霜苦旅的艰辛，传递着城市和乡村的期盼。善良犹　如三月的春雨，在岁月的长河里浇灌出生命的花朵。

请以“善良的魅力”为题，写一篇作文。

１７．　（２０１１·贵州省安顺市　）　请从下面两个题目中任选一题作文。

要求：（　ｌ　）选择你最擅长的文体（诗歌除外）　，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚　的情感。　（２　）认真书写，力求工整，美观。　（３　）文中请不要出现真实的校名、姓名。　（４　）　不少于　６００　字。

文题一：聊一聊快乐的往事

文题二：其它形式文题，略

１８．　（２０１１·江苏省盐城市　）　请以“歌声”为题目写一篇文章。

要求：（１）除诗歌外，文体不限。　（２）不少于　６００字。　（３）文中不得出现真实的姓名、　校名和人名等信息。

１９．　（２０１１·浙江省台州市　）　阅读下面文字，任选一题

．．．．　，按要求作文。

（１）　其它形式文题，略

（２）以“身后的目光”为题目

．．　写一篇文章。

要求：①文体自选，诗歌除外；②字数不少于　６００字；　③　文中不能出现含有个人信息的地　名、校名和人名等。

２０．　（２０１１·山东省日照市　）　以“我长大了”为题，写一篇文章。除诗歌外，文体不限，不　少于　６００字。

２１．（２０１１·上海市　）　题目：悄悄地提醒

要求：（１）写一篇　６００字左右的文章。　（２）不得透露个人相关信息。　（３）不得抄袭。

２２．　（２０１１·湖北省黄冈市　）　阅读下面文字，按要求作文。

在生活中，有人因说真话受到误会，有人因说真话得到理解；有人因说真话受到伤害，　有人因说真话得到尊重??对此，你有怎样的亲身经历和独到思考？

（１）请你用记叙的方式写出你某次说真话的经历。

（２）请你选择一个角度用议论的方式表达对说真话的思考。

要求：从以上两小题中任选一题，自定立意，以“说真话”为题，写一篇文章。记叙文不得　少于　６００字，议论　文不得少于　５００字。不得出现真实的校名和人名。

２３．　（２０１１·湖北省荆州市　）　（５０分）作文

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个　细微的动作、　一句温馨的话语、　一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，　激起你　生命的震撼。　那可能是一种温暖绵软的感觉，　你可能会舌尖甜甜，　嘴角翘翘，　忍不住，　想笑；　也可能是一种略微潮湿的感觉，　伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节　的声音，你长大了！

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于　６００字的　记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。

②贴近生活，关注内心，言之有物。

③认真书写，力求工整、美观。

④文章不得出现真实的校名、姓名。

２４．　（２０１１·江苏省连云港市　）　阅读下面一段文字，按要求作文。（６０分）

走过了春和秋，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在　阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方。多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上　无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。

请以“阳光路上”为题，写一篇文章。

要求：①处诗歌外，问题自选；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④　字数控制在　６００—　８００字之间；⑤卷面整洁，书写工整。

２５．　（２０１１·湖北省襄阳市　）　请从下面两题中任选一题作文。　（５０分）

题一：其它形式文题，略

题二：父母的一言一行如阳光洒遍我们成长的道路；　老师的一言一行似春雨滋润我们干　涸的心田；　朋友的一言一行像炉火温暖我们如歌的岁月……因为，　在这一言一行中，　有浓浓　的关爱，有谆谆的教诲，有善意的提醒，有真诚的帮助……

请以“一言一行总关情”为题，写—篇文章。

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”　，然后再作文。

②若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。

③立意自定，文体自选（除诗歌外）　。

④字数不少于　６００字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

２６．　（２０１１·山东省滨州市　）　从下面两题中任选一题作文。

题目一：请以　“我的那一片天空”　为题写一篇　６００字以上的文章，　除诗歌外，　文体不限。

题目二：其它形式文题，略　。

２７．　（２０１１·四川省南充市　）　下面两题任选一题，按要求作文。

（１）其它形式文题，略

（２）请以“我和别人不一样”为题，写一篇文章。

要求：①立意正确，思想健康。

②除诗歌外，文体不限，不少于　６００字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。

２８．　（２０１１·浙江省衢州市　）　根据要求作文。　（５０分　）

罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。　”　请用你的慧眼去发现美，用你　的心灵去感悟美，用你的妙笔去描绘美。

请以“最美”为题写一篇文章。

要求：①文体自选。

②文章不少于　６００字　（诗歌不少于　１６行　）　。

③文中不要出现真实的人名、校名、地名等。

２９．　（２０１１·山东省潍坊市　）

没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。太阳升起，光明无限；太阳　升起，生机盎然。

请以“升起心中的太阳”为题目，写一篇不少于　６００字的作文。

要求：①立意自定，文体自选　（除诗歌外　）　。②文内不能出现真实的地名、校名、

人名等信息。

３０．　（２０１１·河北省　）　根据要求写作文。　（５０分）

题目：陪伴

要求：有真情实感；文体自定；不得套写、抄袭；不少于　６００字（写成诗歌不少于　２０行）　；文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

３１．　（２０１１·山东省德州市　）　请以“风筝”为标题，写一篇不少于　６００字的文章。要求：①　立意自定。②文体自选，诗歌除外。③书写规范，正确使用标点符号。④不得抄袭。

３２．　（２０１１·广东省湛江市　）　阅读下面的文字，按提示和要求作文。　（６０分）

在毕业告别晚会上，有位同学在纪念册上写了这样的一首诗：

妈妈，我知道你爱我，可我长大了，总会离开你；老师，我知道你爱我，可我毕业了，　总会离开你；朋友，我知道你爱我，可我升学了，总会离开你……

亲爱的同学，读了这首诗，你会想到些什么呢？请你以“总有离开的时候”　为题目写一　篇作文。

提示和要求：（１）自定角度作文；　（２）除诗歌外，文体自选；　（３）字数不少于　６００；　（４）　文中不要出现自己的姓名、校名。

３３．　（２０１１·湖南省娄底市　）　根据下面的题目，按要求作文。

题目：享受快乐

要求：⑴写出记叙文或议论文⑵不少于　６００字⑶文中不得出现　真实的人名、　地名、　校　名。

３４．　（２０１１·江苏省宿迁市　）　课堂，是我们获取知识的沃土，聆听教诲的园地，　体验生活的窗口，放飞理想的摇篮。课堂里有启迪，有探究，有创造；有感动，　有快乐，有苦恼……

请以　“课堂”　为题目，写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）　；②写出真情实感；③不少于　６００字；④文中不　得出现真实地名、校名和人名。

３５．　（２０１１·山东菏泽市　）　题目：就在我身边

要求：（１）将题目补充完整。（２）除诗歌外，文体不限。（３）不少于　６００字。

３６．　（２０１１·北京市　）　知识的丰富，认识的提高，情感的加深，习惯的养成??都需要　天长日久地坚持，一点一滴地积累。请以“　日积月累　”为题目，写一篇文章。

要求：（１）将题目抄写在答题卡上。

（２）不限文体（诗歌除外）　。

（３）字数在　６００～１０００之间。

（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

３７．　（２０１１·福建省三明市　）　阅读下面文字，按要求作文。　（６０分）

（１）在生活的旅程中，你也许拥有一些特别的收藏。或是一朵小红花、一张旧照片，　或是一场经历、

一段情谊，或是??它们承载着你成长的经历和温馨的记忆。请以“　我的收藏　”为题写　一篇作文。

（２）　其它形式文题，略

要求：①上面两题，任选一题

．．．．　，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外）　，不少于　６００字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

３８．　（２０１１·湖北省恩施自治州　）　我的创意表达　（５０分）

２６．　从下面两个题目中，任选一题作文。篇幅不少于　６００字。

⑴命题作文：家乡的名片

温馨提示　：一首优美的民歌，　一处著名的景点，　一种独特的物产??都是我们家乡的名　片。　“家乡”　在这里指恩施州。除知名人物、风景名胜、名优特产、文化节庆外，　文中不　出现真实的地名、校名和人名。

⑵　其它形式文题，略

３９．　（２０１１·湖北省潜江市、天门市、仙桃市、江汉油田　）　请以“　身边的感动　”为题写一篇　作文。要求：文体不限；不少于　６００字　（若写诗歌，不少于　２０行　）　；文中不得出现真实的人　名、校名和地名：不得抄袭。

４０．　（２０１１·江苏省南京市　）　请以“也是一堂语文课”为题，写一篇文章。

要求：（１）文体自选（诗歌除外）　，不少于　６００字。　（２）不得出现真实的校名、人名。

４１．　（２０１１·江苏省泰州市　）　作文（６０　分）

努力：①　把力量尽量使出来。②花的精力多，下的工夫大。——　《　现代汉语词典》　大千世界，芸芸众生，处处有“努力”的故事，时常有对“努力”的思考??　亲爱的　同学，你心中有着怎样的故事或思考呢？

２２．请以“努力”或“努力”为题，写一篇文章。

要求：⑴任选一题，将补充完整后的文题抄写在答题卡的横线上。

⑵文体自选（诗歌除外）　。

⑶不少于　６００　字，不出现真实校名、人名。

⑷书写工整规范。　（４　分）

４２．　（２０１１·陕西省　）　按要求作文。　（５０分）

题目：想看见你的美

要求：①文体自选；　②不少于　６００字；　③不要套作，　不得抄袭；　④不得透露真实的人名、　校名等。

４３．　（２０１１·四川省成都市　）　拥抱，对我们来说是那样熟悉，她曾经伴随着我们生命的　成长，　我们在一个个拥抱中渐渐长大；　拥抱，　有时又是那样陌生，　离我们仿佛很遥远。　拥抱，　她无言，然而我们从中可以读到温暖，读到希望，读到歉疚，读到包容．??太多太多的内　涵，都需要我们用心去体会。

请以“拥抱”为题写一篇文章。

要求：①要有真情实感；　②自定立意，　自选文体　（诗歌除外　）　；　③少于　６００字；　不得抄袭、　套作。⑤不得出现真实的人名、校名和地名。

４４．　（２０１１·天津市　）　作文。　（５０分）

同学们，回首你的初中生活，一定会有一些值得怀念的往事、　难以忘却的身影、记忆犹　新的画面，如同闪亮的星子（星星）将你记忆的夜空点缀得璀璨而美丽。那星子，或许是父　母的关爱，师长的教诲，同伴的友情；或许是拼搏的汗水，成功的欢悦，自信的笑颜；或许　是懊悔的泪光，　成长的烦恼，　青春的思索……那星子虽然已经在夜空滑过，　但它所闪耀的光　辉却会永远与你相伴。请摘取其中最明

．．　亮的

．．　，来铭记你的初中时代吧！

题目：如星子滑过夜空

要求：（１）　写一篇不少于　６００字的文章；　（２）内容具体，　有真情实感；　（３）　文体不限　（诗歌、　戏剧除外）　；　（４）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。

４５．　（２０１１·黑龙江省哈尔滨　）　从下面两题中任选一题作文。

（１）命题作文

生活中，我们常常会被听到或看到的一句话触动。一句安慰，一句劝告，一句鼓励，　一则名言??于不经意问怦然拨动我们年轻而敏感的心弦。

请以“让我怦然心动的那句话”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行　（题目前空四格　）

②文体自选　（诗歌、戏剧除外　）

③不要套作，不得抄袭

④不少于　６００字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

（２）其它形式文题，略

４６．　（２０１１·福建省厦门市　）　以下两题，任选一题作文。

（１）请以　“远山的呼唤”　为题目

．．　写一篇文章。

（２）其它形式文题，略

写作要求：①　上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外）　，字数不少于　５００字。

③　正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

４７．　（２０１１·福建省佛山市　）　阅读下面文字，按要求作文。

生活的一切都是那么美妙，鲜花、笑脸、汗水、眼泪　……　即使是最平淡的，只要用心感　受，每天都充满诗意。

请以　“　每天都是一首诗　”　为标题，写一篇文章。

要求：（１）立意自定。　（２）文体自选。可以记叙经历，抒发情感，发表议论，展开想象　等。　（３）不少于　５００字，如写诗歌，不少于　２０行。　（４）不得出现真实姓名、校名，否则扣　分。

４８．　（２０１１·江苏省淮安市　）根据要求完成作文。　（６０分　）

生活中处处存在规则。面对规则时，人们会有不同的心理活动和行为方式，遵守、　突破、改变、创造、逃避……每一种选择都是对生活的认识和理解。

请以“　面对规则　”为题目写一篇不少于　６００字的文章。

要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名。

４９．　（２０１１·山东省枣庄市　）　题目：原来，没有那么简单

要求：（１）写一篇　６００字左右的文章。

（２）文体不限（诗歌除外）　。

（３）文中不要出现真实的人名、校名。

５０．　（２０１１·辽宁省沈阳市　）　请从下面两题中任选一题作文。

（１）生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗　志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；　有温度的话语可以陶　冶性情，让我们受益终生??

成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。

请以“有温度的话语”为题目，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

②文中请不要出现真实的姓名、校名　．

（２）其它形式文题，略

５１．　（２０１１·湖南省邵阳市　）　下面两道作文题，请任选一题

．．．．　写作。

（１）冬天里的一缕阳光

（２）　其它形式文题，略

要求①文中不得出现真实的人名、地名；②文体不限，不少于　６００字；③卷面整洁，自　己清楚。

５２．　（２０１１·四川省宜宾市　）

５３．（２０１１·广西省河池市　）　请从下面的两道作文题中任选一题，写一篇不少于　６００字的文章，除诗歌外，文体不限。文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题一：请以“动人的微笑”为题写一篇文章。

题二：其它形式文题，略　迷你

５４．　（２０１１·广西省南宁市　）　从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

题一：命题

．．　作文

在生活中，我们总会听到各种各样的声音，有的令人愉悦，有的令人振奋，有的令人沉　思，有的令人警醒??总有一种声音让你铭记在心。

请以“以一种声音”为题，写一篇文章。

题二：其它形式文题，略

要求：⑴诗歌除外，　问题不限；　⑵文中不得出现与考生相关的真实的人名、　校名和地名；　⑶字数不少于　６００字。

５５．　（２０１１·湖北省咸宁市　）　阅读下面材料，按要求作文。

俄罗斯总理普京素以硬汉形象示人。　２０１０年　１１月，英国记者坎贝尔在一次保护野生虎　会议期间对普京进行了专访。　专访中，　普京谈到自己曾在西伯利亚冰冷的河水中游泳，　以及　在野外与老虎面对面的经历。

但最后普京话锋一转，说：“我并不是最强硬的人，比我强硬的人还有许多。　”这句话，　反而为他赢得了很好的声誉。

普京这种示弱姿态，的确是一种不错的人生策略。

请以“示弱，挺好！　”为题目，写一篇文章。

要求：①写出真情实感。②文体自选（诗歌除外）　。③不少于　６００字。④不得使用自己

真实的姓名、校名和地名。

５６．　（２０１１·湖南省永州市　）　从下列两题中任选一题，按要求写一篇作文。（５０分）　题一：请以“那目光，我永远的记忆”为题，写一篇记叙文。

题二：其它形式文题，略

要求：①内容具体，有真情实感；

②文中不得出现真实的地名、校名和人名；

③不少于　６００字。

５７．　（２０１１·云南省昆明市　）

５８．　（２０１１·辽宁省本溪市　）　请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目：（一）嘿！加油

（二）　其它形式文题，略

要求：１．　如果选择题目（二）　，先把题目补充完整，然后作文。

２．　文体不限，字数不少于　６００字（如果写诗歌，不少于　２０行）　。

３．　字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励　２分）

４．　文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

５９．　（２０１１·辽宁省大连市　）　任选下面一题作文。

（１）题目：这样做，值得

或许是一次选择，　或许是一种坚守，　或许是一个尝试??当我们回眸时，　因为它表现了真　我，　磨炼了意志，　增加了勇气，　丰富了我们人生的阅历，　从而让我们铭记，　并为之深深回味。　要求：①以记叙为主，兼用多种表达方式；②内容充实，表达真情实感，行文流畅；③　全文不少于　６００字，但不要超出所给字格；④文中如出现校名、人名，请用育英学校、思齐

学校，小王、小李、小赵、小刘代替。

（２）其它形式文题，略

６０．　（２０１１·福建省龙岩市　）　从下面两题中任选一题

．．．．　作文。不少于　６５０字，不能出现真实的　地名、人名，不得抄袭。

（１）　“阡陌交通，鸡犬相闻”　，　“听君一席话，胜读十年书”　，　“两个黄鹂鸣翠柳，一行白　鹭上青天”　??不管是生活中的喧哗，人与人之间的对话，还是大自然的呼唤，都会引　起人们无限的遐想，都会在每个人心中展现出一幅属于自己的美景。

请以“听，多美”为题目，写一篇记叙文

．．．　。

（２）请以“改变”为题目，自选角度，写一篇议论文

．．．　。

６１．　（２０１１·贵州省六盘水市　）　从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：忘不了

在成长的道路上，　一定有一个人或一什事、　一处景色、　一件物品……深深地印在了我们　的记忆中，请以“忘不了”为题写一篇作文。

要求：（１）除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于　６００字。

（２）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

题二：其它形式文题，略

６２．　（２０１１·湖南省长沙市　）　从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：命题作文《给自己一个拥抱》

题目二：其它形式文题，略

【要求】　（１）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。

（２）文体自选（诗歌除外）　，不少于　６００字。

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（４）卷面整洁，字迹清楚。

６３．　（２０１１·湖南省郴州市　）　任选一题作文

（一）以“带着微笑出发”为题写一篇文章。

（二）　其它形式文题，略

要求：①角度自选，立意自定；

②除诗歌外，文体不限；

③不少于　６００字；

④文中不出现真实的校名、人名。

６４．　（２０１１·湖南省湘潭市　）　按要求作文。

题目：礼物

要求：①除诗歌外文体不限，不少于　６００宇。

②书写工整，标点符号、格式规范。

③不能在文中出现真实的人名、校名或地名。

６５．　（２０１１·吉林省　）　以下两个作文，任选其一。

作文（１）题目：以心灵温暖心灵

作文（２）　其它形式文题，略

作文要求：（１）要自由有创意地表达出真实情感。

（２）文体不限。

（３）不少于　５００字。

（４）文中不得出现考生本人姓名以及毕业学校名。

６６．　（２０１１·江苏省徐州市　）　阅读下面的文字，按要求作文。

常言道：一句话，一辈子。智者和哲人的话，以他们的洞察力和智慧，时时警醒着你；　父母和老师的话，以他们的期望与关爱，　时时教诲着你；　同学和朋友的话，　以他们的理解和　鼓励，时时感染着你??这些话，影响着你的昨天、今天和明天。

请你以“让我铭记的一句话”为题目，写一篇文章。可以记叙经历，抒发感情，发表议　论，展开想象等。

要求：

①　除诗歌、戏剧外，文体不限；

②立意自定，不少于　６００字；

③文中不要出现真实的校名、人名。

６７．　（２０１１·山东省青岛市　）　请从以下两题中任选一题作文。

①命题作文：我还是有潜力的

要求：写一篇　６００字左右的记叙文，　写作中最好用上恰当的描写手法或修辞方法，　以表　达自己真切的体验与独特的感受。文中不得出现真实的校名与人名。

②　其它形式文题，略

６８．　（２０１１·新疆乌鲁木齐市　）　题目：总想为你唱支歌

要求：（１）自定立意。　（２）自选文体　（诗歌除外　）　。　（３）不少于　５００字。　（４）文中不要出现与考　生有关的真实的人名、校名。

思路点拨：“　唱支歌　”　意思有：（１）唱某一首歌；　（２）歌颂、颂扬。显然文题的意思是更深　一层的，理解到这一点，文章才能立意高远，主题深刻。　“　为你　”　这里的　“　你　”　可以指亲人、朋　友、老师等身边亲近熟知的人，　也可以指读到的文学作品中让　“　我　”　崇敬的人，还可以指自然　界中的花草树木。　“　你　”　所指的范围很广，　审出这一点，　写文章才会思路开阔，　取材广泛。　“　总　想　”　：不是　“　好想　”　，　“总想”的意思是经常想，多次想。审出这一层有利于确定文体，这个文　题适合写片段散文。

６９．　（２０１１·云南省曲靖市　）　下面两道作文题，请任选一题作文。

（１）请以“我想把歌唱”为题，写一篇文章。

（２）　其它形式文题，略

要求：①除诗歌外，文体不限，字数不少于　６００字。

②卷面整洁，书写规范。

③文中不得出现真实的人名、校名。

７０．　（２０１１·云南省昭通市　）

７１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

７９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

８９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

９０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

９１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　９２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

作文四：《2010年中考作文题命题预测》18000字

２０１０年中考话题作文预测练习　１０篇

１．阅读下面材料，根据要求作文。

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝　气蓬勃的，萎靡不振的??

请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于　８００字。

２．　阅读下面材料，根据要求作文。

气象学家发现，　全球的气候是一个十分敏感的复杂系统。　一个地方很小的一点变化都可能在　其他地方引起巨大的变化。　例如在巴西一只蝴蝶煽动翅膀的气流可能引起美国德克萨斯州的　一场龙卷风。有人把这种现象称之为“蝴蝶效应”。

生活中，这种“蝴蝶效应”比比皆是。请你以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题，写一篇文　章。”

要求：①联系现实。　②题目自拟。　③文体不限。　④不少于　８００字。

３．　从下列两个题目中，任选一个，按要求作文

（１）健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好??请　以“健康”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于　８００字。

（２）请以“酸甜苦辣才是生活”为话题，写一篇作文，不少于　８００字。

４．阅读下面材料，根据要求作文。

据悉，　１月　２４日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球　击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，　俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶　臭；有的诠释着人类高尚的节操；有和践踏着公众道德良知??

你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写　一篇文章。

要求：①联系现实生活，把话说开。　②题目自拟，文体不限。　③不少于　８００字。　５．阅读下面材料，然后按要求作文。

世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具　有的活动能力，　是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有人活着他已经死了，　有的人死了却永　久地活着。

请以“生命”为话题，写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。自拟题目，不少　于　８００字。

二、　６．阅读下面的材料，根据要求作文。

“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式电梯的国际贯例。目前大多数中国人还不了解这一　国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年　１月　５日开始推行这一文明乘梯规则，　与国际接轨。　中国加入“世贸”后，　有很多　“约定俗成”　是需要我们重新认识与不断学习的，　在日常的工作、学习、交往中，　也有许多的规则是需要　我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一　个国家成长与发展的必由之路。

请以　“不断了解，不断学习”为话题写一篇文章，可以写经历、体验、感受、看法和信　念，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须是“不断了解，不断学习”的范围之内。

注意：①立意自定。　②文体自选。　③题目自拟　。　④不准抄袭。　⑤不少于　８００字。　７．阅读下面的材料，根据要求作文。

鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦??

有人说，年轻是个多梦的季节??

梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄??　有句歌词说：我的未来不是梦??

请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。

注意：①立意自定。　②文体自选。　③题目自拟。　④不少于　８００字。

８．阅读下面的材料，根据要求作文。

一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母　亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，　说：“把它浸到溪水里。”

枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物　实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。

请以上面的材料所说的内容为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，　也可以编写故事等。所写内容必须在“苦难是金”的范围之内。

注意：①立意自定。　②文体自选。　③题目自拟。　④不少于　８００字。

９．阅读下面的文字，按要求作文。

常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，　有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为　别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的　心态。

请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于　８００字。

１０．阅读下面的文字，按要求作文。

中国入世，　将带给中国人全新的生活理念和人生准则，　中国人将真正成为人类精神家园　的建设者和创造者。作为中学生，你应该具备中国入世后所要求的综合素质。　请你以“中　学生的综合素质”为话题或以“新世纪需要的人才”为话题写一篇文章。

注意：①两个话题任选一题。　②文体自选　，题目自拟，　角度自定。　③不少于　８００字。　其他话题中考作文准备

１、以“远方为话题”中考作文题目。阅读下面的诗句，按照要求作文。

我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，　自拟题目，写一篇不少于　５００字的　文章；　你可以抒发感情，　可以发表看法，　也可以讲述故事；　文中不要出现真实的地名、　校名、　人名。

以读为话题的中考作文范文　：

她这个人真让人难以读懂

分了新屋，也精心装修了一番。

红褐色成了新屋的主调，颇泛着悠久的古韵。　镶有花雕的墙框，携带着复古的灵动，洋　溢于陌生的密闭空间。　红叶，　黄花，　怒放的盆栽置于白瓦之上，　勃勃生机，　给人以活力之感。　铜古色的餐桌，　花状绸布铺于其上，　于无形中点缀了花的迷离，沉浸于其中而无法自拔。缓　缓挪移那扇印有“自然神韵”之纹的餐厅移门，呈现的是深蓝的境界，　崭新，干净，心底深　处，略动着掌勺的情愫，柴米油盐，漂浮于脑海，动荡着，翻滚着。

即使如此，外婆毫不贪恋。

她一直守护着那所窄小的车库，如影随形。形浮于记忆，恍然迷茫。

黄色瓦砾整齐地嵌在门槛外，与槛同高，　仅图个方便。进门，　眼前便是那种泛着黝黑的　食橱，里边都摆放着近日的饭菜，炒豆芽，青菜汤，咸菜芋艿，说实话，那股呛人的色泽，　谈不上一点食欲。　旁边是一张古老的长板桌，　上面放了煤气灶台，　显然是抵挡不住时间的侵　蚀，锈迹斑斑。　窗坎下端一边是墨绿的水龙头，下面的承载容器虽然是白瓷所制，　也偶有几　处可以瞥见到灰层；　另一边是红绿白银的热水瓶，　瓶塞满是缺口。　搁着热水瓶的是一张深黄　色条纹的圆桌，这是外婆吃饭用的，最多摆　４碗菜，够挤的了。

复古依恋。陈旧不堪。外婆选择后者，真是让人难以读懂。

冬日的晨曦，外婆便起的很早，　裹好厚实的毛线衣，　外面系上一件黑底白点的围裙，这　一装扮把她本来不胖的身体弄的憨态可掬。　然而外婆那饱经风霜的脸庞，　皱纹显赫，　如沟壑，　如山峦，荡漾在岁月中。

黑色羽绒。补丁毛衣。外婆仍然选择后者，真是让人难以读懂。

接着下楼，　扭转车库门的锁。先是刷牙，　用的是一只沧桑的牙刷，　漱口杯是普通的区区　一元的塑料杯。　再是洗脸，那根红白相间的毛巾已伴外婆多年，或许是结下了人物情，　即使　边缘有很多线脚都被勾出了，外婆也坚决不肯更换一条新毛巾。

晌午，外婆开始发火炉，为了烧开水。楼道门口，缕缕呛人的烟味令人足以窒息，而外　婆则开始勤恳地干起家务活来。　整理剩饭剩菜，　一碗一碗地放入食橱，　关上橱门。　清洗抹布，　不丝一苟地擦拭着灶台，　角角落落，　一丝一毫都不肯放过。搁放好热水瓶，　把桌椅放在圆桌　下，略微地增大了些空间，却亦狭小。傍晚，炉火已经被外婆拿进了车库，热水瓶里也灌满　了开水。然后便是准备晚饭。

残余的煤饼，　火势未熄，　外婆仍不放过，　拿来烧碗菜汤是必须的。　再炒几碗普通的小菜，　除非人多，外婆便会使出拿手厨艺，不然便是随便地敷衍了事。

典雅生活。朴素生活。外婆依旧选择后者，真是让人难以读懂。

懵懂之时，满目的茫然，得不到解释。

心灵开始萌动。旧车库，旧毛衣，旧牙刷，兴许是外婆节俭。

衰朽的岁月，试不去节俭的存在。外婆，节俭，依旧。

以　记忆　为话题的中考作文范文　：

我家的常用语

家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是　一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩??

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，　是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿　躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。

在这里，　母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，　父亲用臂膀为他的儿女撑起一　方无瑕的蓝天。

在这里，　狂风和暴雨从不光顾，　寒冬与烈日从未来临，　这里只有三月的和风、　五月的春光。

在这里，即使你已是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个孩子，永远不会　感到哀愁??

如果我是那盘似的银月，　那么光明如火的太阳才是家，　因为它，　给予了我光　明。如果我是一颗尘埃，那么广阔无垠的大地就是家，这里有我无数的同胞兄　弟。

如果祖国是家，　那么我要高声歌唱我的祖国；　如果学校是家，　那么我要用最　华丽的词藻来形容它，如果??

千千万万句对家歌颂的话语，都表达了我心底的一声感叹：“有家真

好！”

有家是好，可是每家都有一句常用语啊！我家的常用语就是失败是成功之　母！

当我因考试失误而气时馁，　面对那鲜红的“ｘ”，听着同学们的冷嘲热讽，　看　着老师失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，耳边回荡起一句亲　切的话语——失败是成功之母！　我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，　再爬起　来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于　在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，　不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这　么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不　经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，　没有闯不过的险滩！　于是我擦干眼泪，　又继续干了起来。　功夫不负有心人，　终于，　我成功了！　啊！　名言，　我感谢你！　当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，　我羞愧万分，　恨不得一头钻进地　缝中。　悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，　我的心也在哭泣，　我辜负了老师对　我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁　然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！　那以后，　我更加努力地工作，　后来，　我还被评为优秀队干。

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，　帮我闯过了一个又一个的激流险　滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭　的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸

这就是我家的常用语！

以守望为话题的中考作文　：

守望的距离

（一）

酷暑当头，农民伯伯们赤着脚走在一望无垠的田埂上??　朝阳已缓缓升起。

稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世　界??　你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅??你　笑了，怀揣着沉甸甸的希望??

你守望着一个五谷丰登的世界，守望长长，缩短了我们与耕者间的距离??

（二）

伴随着第一声的啼哭，　我们已呱呱坠地，　那稚嫩的双手还正在挥舞，　笨拙的双脚正在前　蹬??

夜已深，　屋中依旧明亮，　一盏明灯在屋顶上摇晃，　摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，　一位腰已佝偻的妇人，　正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，　寒风袭袭，　但她依旧温暖如　故，　她微笑着，　桌上摆着三好学生的证书??　她用针线缝补了亲情，　粘和了母爱与深情，　缝补了岁月与思念??

她守望着一个爱的世界??　短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长　度，缩短心的距离??

日出日落之间，　我们是一群虔诚的守望者，　不管前方道路是否依旧，　我们的脚步仍踏向　远方；不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。

因为，我们用守望将天涯变成为咫尺，因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。

以考试为话题的初中作文：

良心的考试

考试，　对于我们这些学生来说，　再熟悉不过了，我们日复一日的学习，　不就是为了那决　定人生的一次拼搏吗？可对于那人生的考试，　对于那心灵与心智的测验，　大多是我们意想不　到的，来的是那样的猝不及防，一次次拷问我们的灵魂。

英语，　一听这个词我就头大，从小我的英语就是头号难题，上了初中了，这问题依然缠　绕着我。　不是不会，　就是回家不背，　再加上六年来的底子很薄，　造就了最给我拉分的英语。　前几天，又要听写，我可是一点都没背啊！我手都凉了，趁着老师翻书的功夫，偷偷的　看了一眼书。　可这又有什么用呢？稍后的停歇我真可谓是连蒙带猜。　最后，　还是有三个单词　没写，可这是，老师已经说了收卷。我让收卷的同学稍稍的等我一下，他站在我的旁边，拿　着已经收上来的卷子，也许是因为沉的缘故，　她的手稍稍的一歪，　这一个动作，卷子上的答　案一览无余。　我立刻回头，　不过那上面的字已经让我再也忘不了了。　我坐则激烈的思想斗争。　也不知我是怎么想的，在他的催促下，我竟义无反顾的抄了下来。

看着他拿着我的卷子交给了老师，　心中不知是那种“占了便宜的喜悦”还是“当了‘小

偷’的心不安”。不过写上了，也就没什么感觉了，一下课，我又快乐了起来。

老师判的真快，中午就来宣布成绩了。

“ｘｘｘ，　１００分，翟博超，　１００分。真不错，很有进步啊！”一听老师的表扬，我高兴极　了。蹦蹦跳跳的走向了老师。当我的手碰到那试卷的时候，我有些羞愧，“手上的试卷那么　重，　它载着的是我的进步还是我内心的罪恶感？我一时不知所措。　直到下一位同学走过来领　试卷，我才一点点的挪了回去——这一下午我都没过好。

晚上快放学了，我拿着试卷去找老师，请求她的原谅。就算他不原谅我，批评我，也是　对我心灵的安慰。可是，老师已经走了。

我低着头，　心情很糟，　拿着那卷子回到了家。　爸妈没在家。　我走到镜前，　用卷子碰着头，　“瞧瞧吧，　瞧瞧吧，　这里面还有什么，还剩下什么啊？本应得到的是批评，　现在却得到的是　表扬，哦，真是讽刺，要刺破我的良心呢。“

我静静的走到了桌旁，推开书。我知道的，明天的考试我会考好的，真正的考好。我的　心没有被恶魔同化。我要用双倍的实力偿还双倍。

奔跑着的时针与“１２“共鸣的时候，　那半掩着门的房间里，　射出的仍是那美丽的生光。

以永恒为话题的中考作文：

烟花　是一瞬还是永恒

烟花，是一瞬还是永恒

美好的事物是短暂的，幸福是暂时的。经常有人这样说。是对？是错？谁也说不清。　今年的除夕夜，　对我来说是个特殊的日子。　由于车票难买，　我们全家只好选择在火车上　过年。虽然不能与思念已久的家人团聚，但有父母陪在身边，总还是很温暖的。

今年的冬天也很特别。　南方遭遇大雪灾，　铁路线因积雪而不能畅通，　我们作为出门在外　的游子，心里总是惦记着在老家的亲人。

回家的路上，由于种种原因，在美好的除夕夜晚，在轰隆隆行驶的火车上，我的心里始　终是空落落的，总感觉缺些什么。

一路上，因为是除夕，烟花始终伴我走着，为我们送行，又像在迎我们回家。

“砰、　砰”虽隔着车窗，但外面的放炮声、欢呼声还是不绝于耳。　五颜六色的花儿在开　放着，　把除夕夜的天空渲染得透亮。　一朵接着一朵，　一声续着一声。　不论大与小，　不论色彩，　总是精彩的。路过一座座城市，　听过一串串喜庆的鞭炮声，赏过一次次烟花，心里真是深有　感触。

爸爸妈妈拉起我的手，　他们手心里的温暖向我传来，　使我顿时心田里充满感激，　感激他　们那似大山的手，似大海的爱。

就这样，我们手牵着手，来到车窗前，默默地看着外面的世界，一个充满真爱的世界。　我静静地站着，　望着一瞬即逝的烟花出了神。　烟花是转眼间的，也是永恒的。　它一次又　一次地在绽放着，永不停歇。就像我们的人生，会经过一座又一座的大山，　一片又一片的荆　棘地。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”演化肯定也知道，自己的生命不过就一两秒，　但为了绽放，却无悔。人生不也是这样吗？我记着了今晚的烟花。

流光易逝。　但对于烟花来说，生命的长与短已不重要。它已将生命奉献，已经让自己的　痕迹留在了世上。它是眼中的瞬间，心中的永恒??

烟花让我的心变大了，我所期待的生活需要改变。

以激动为话题的中考作文：

爱，出自一个美丽的神话

爱，出自一个美丽的神话

爱，出自一个美丽的神话，这个神话叫父亲。

我父亲　３０出头，是个冷漠的人，在家里，他掌管一切大权，包括消费与我的学习，他　从不让我跟他撒娇，　不让妈妈疼我，　只是不想让我长大像娇小姐，　上了幼儿园大班，　懂事了，　总觉得生活中少个零件，　一点点与爸爸疏远，　可是，当我快乐的，　马上就要飞出这个鸟笼的　约束时，却又深深的扎了回去。

那是一个刮大风的下午，爸爸骑自行车带我一路想幼儿园骑去。

像往常一样，　一路上没有一丝谈话的迹象，　可是和往常不一样的是，　我小小的心里充满　了欢乐，幼儿园要拍纪念照，然后，我就可以上小学喽！想着终于可以逃出他的约束，高兴　极了。

风忽然大了起来，不过我们是顺风的。忽然路边工地的围板被风吹倒了，那个“庞然　大物”径直朝我压了过来，我吓得闭上眼睛，等着被砸，一时竟忘了逃跑，爸爸反应过来，　回头一看，可急眼了！不顾一切的扑向我。

“恍”的一生声，我惊恐的睁开眼，惊呆了，爸爸，他用他那宽大的脊梁挡住了我，只　见他的眉头皱的紧紧的，脸色惨白，“爸爸”我带哭腔去拉他，他才睁开眼，见到我，忙将　我拉过去，　拉拉我的胳膊，摸摸我的腿，　还问我有没有事？得到否定的回答后，他才吃力的　扶起自行车，骑着车送我去幼儿园了。

看着他，到嘴边的“你怎么了”又收了回去。可当我再见到他时，他已带上了夹板。　我再也忍不住了！扑到他身上大哭起来，他为了我，宁可失去生命啊！

以“修剪自己”为话题范文：

关闭网页

在电脑中键入　“　《把栏杆拍遍》　”　，脑海中闪过一丝犹豫；你这已是第三次在网上找阅读分析　的答案了！一个小而坚定的声音响起。

我的脸从耳根烧了起来，　手触上鼠标，　如触电般缩了回来。　你这是干什么？还语文科代表！　那个该死的声音。

此时仅仅是　３月，　我却觉得异常闷热。　昏黄的窗帘似乎没有挡住阳光，　反而加强了它的力度。　柔软的座椅也让我不安地扭动。打开冰镇的可乐，痛饮一口，喉咙却甜得发腻，干得发烧！　定定神。你下午还要去上课，晚上还要出去吃饭，　１０点半电视剧就开始了　……　于是，大　拇指滑向　“Ｅｎｔｅｒ”　（回车）键，直直地按了下去　……　百度显示：用时　０．００２秒，找到　１０１２个　相关网址。脑子里一片空白，猛然有一种出格的激动，咬住下唇，冰凉的手指触上鼠标，移　上网址，轻飘飘地敲击左键，那网页弹了出来。

中考，你忘了你还要中考吗？那声音已然带着哭腔，　“　咚　”　的敲上了我的肺。　“　咳咳！　”　我剧烈　地咳嗽。　“　怎么了，不舒服吗？　”“　没有，我在　……　查资料呢！　”　妈妈抚上我的头：“　你阿姨说　你真乖，一点不用我操心，看来真是这样。　”　她的嘴角浮起一丝微笑，转身出了房门。　我乖吗？我正准备剽窃作业的答案啊　……　眼睛移上屏幕，　被强光刺痛了，　条件反射般的涌　出了泪水，在玻璃屏幕上看见了自己的面容，竟说不出的厌恶，太丑了。

网页上那些密密麻麻的中文符号我已无法读懂，　它们翻飞着，　嘲讽般的教唆我抄笔记抄答　案。胃里泛起一阵恶心，关！　！

“　啪　”　的一声，我呆呆地望着重新变得空空的桌面。关了，我关了。　“　啪嗒啪嗒　”　，因为热流　下的汗水与泪水溅湿了键盘和指甲。

拉开窗帘，天气预报说今天最高气温　１２ｏｃ　。一阵凉风吹来，吸入一口微凉的空气，耳畔　静静的，再没有那个小小的声音。

看看远处，　翠绿的灌木丛被修剪得整整齐齐。　“　你刚刚把网页关了，　也把自己修剪了一番。　”　又是那个声音，说不出的清亮入耳。

好吧，便让我从今天开始，修剪自己吧！

以珍藏为话题的中考作文

心中珍藏的三原色

绿色的小草在摇曳，　黄色的蝴蝶在翩飞，　紫色的花朵在吟唱，　白色的云儿在飘动，　蓝色　的天空在沉默。色彩，丰富多彩；色彩，无处不在??而我心中珍藏的那三抹色彩，触动了　我内心的最深处。

白　＆复杂

有人说，　这世上最纯洁的颜色，　莫过于白色。　而我心中珍藏的白色，　却是个复杂的颜色。　从物理学将，白色是赤橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成。我喜爱白色，喜欢他表面的沉静，　内在的复杂。　有些时候，　我们内心深处总埋藏着或喜或悲的故事，　但我想，　经过时间的洗礼，　智者会视他为值得回忆的往事。　亦如白色，　你看不清他的内心与回忆，　给人的感觉确是如此　的安静与执著。

我愿做白色之人，虽心事重重，但仍将生活中烦心的琐事化整为零，处事不惊。

灰　＆朴实

有人说，灰色是抑郁的颜色，他充斥着太多不该承担的悲伤。　而我心中珍藏的灰色，仿　佛一位充满故事的人，不会将自己轻易的诉说。他如伯牙，在寻找子期，在茫茫人海中寻觅　真正的知己。　大多数的人们不懂他的落寞，　不懂他的质朴，　不懂他的内心。　灰色不同于红色，　但不代表他不热烈；　灰色不同黄色，　但不代表他的乐观；　灰色亦不同于黑色，但不代表他不　深沉。

我愿做黑色之人，虽沉默不语，但却朴实无华，在人生的舞台上坚强却不炫亮。

无色　＆澄澈

有人说，世界上没有最纯洁的颜色。　而我心中珍藏的最爱，是宇宙间最清丽的无色。佛　界中，分为六界，而其最高境界，亦为无色界。我是一个皈依者，初入佛门，略带示人的浮　躁。但吾师告诉我：修禅者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈无尘的　心灵。　（老师以为我借鉴别人的，我告诉她我真的是皈依者，让同学和老师大吃一惊，下课　后还让我给他们讲佛法，　真逗??）　透明的无色，　犹如幼稚的孩童，天真而又真诚地让人不　忍伤害。

我愿做无色之人，虽出于尘世，但却保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇气。

心中珍藏的三原色，　存于心中，　甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的画笔，点让出我生命　中艳丽的色彩，也愿用自己生命三色春畴，孕育我人生绚烂之花。

以距离为话题的中考作文：

心灵的距离

著名诗人泰戈尔说：

多么怀念我们在一起的日子啊那天我们一见如故，　不知是哪辈子的缘分，　我们竟闪电般　地成为了形影不离的好朋友，　似乎彼此有说不完的话。　你很幽默，　总有一些鬼点子逗我开心，　而我就是你最忠实的听众。在学习上。我们谁也不让着谁，总是你追我赶，　常常为了一道题　争得面红耳赤，但最终达成共识。

然而，这看似钢铁般坚实的友谊，却经不起考验。

那天中午，我正在为一道数题绞尽脑汁，百思不得其解。你轻轻地拍了以下我的肩膀，　开玩笑地说装什么装，　我们出去玩吧。　我不耐烦地说没看见我在写作业吗？要玩你自己去玩。　然后是一顿大骂。我刀子般的话深深地刺痛了你的心，友谊从此出现了裂缝。当我气消后，　对你说话时，你却不予理睬，我这才意识到自己错了。我想挽救，但为时已晚。你已把我从　你的友谊圈中彻底删除。　虽然你已不恨我，　但我们的距离似乎已变得遥远。　每次我们遇见只　是相视一笑，　然后是一阵阵沉默，　我们如同陌生人一样。　此刻的我比当时的你更加伤心。　这道友谊的裂缝何时才能复原？或许这道裂缝对我来说是世界上最遥远的距离。

以　舞　为话题的中考作文预测：

舞动在风中的感谢

舞动在风中的感谢

音乐声响着，在风中，那一双双的人儿迈动着轻盈的步伐，仿佛一只只翩飞的碟儿，舞　动了心弦，舞动了寒冷的冬天。

舞曲不紧不慢的地响着，　大家都随着节拍跳着，　他的脸上微带笑意，　那不高的个头在风　中显得更加矮小，　他的脚随着音乐声不住在打着拍子，　双眼关注着一个个飘逝而去，　又旋即　飘飞而来的人儿，　脸上荡漾着幸福的笑容，　刚刚那一副吃力的样子已全然褪去，　他是一位慈　祥又大方的老人，每天　１９：００点准时来到广场放音乐，吃力地挑着音响和　ＤＶＤ　，他不和年　轻人们一起跳舞，只看着，他常笑，我看着他，心仿佛也和他的心一样舞了起来，我不时琢　磨他的年龄，　大概有六十岁了吧？那张粗糙而枯黄的脸在灯光下和一张张红润充满活力的脸　形成了鲜明的对比，他有一张小木椅，掉了漆的那种，但很牢固，有时让孩子坐，有时让大　着肚子来看跳舞的孕妇坐，　他常站着，　人群中，　很少有人把目光投向他，　唯一关注他的时候，　也就是等他放音乐的时候，　每每撞见那一双双等待的眼睛时，　他便加快了脚步，　貌似小跑着　过去，其实，那速度快不了多少，晃晃悠悠的担子，让人有时真捏了把汗，他的背弯了，头　发白了，很少有人会注意他，他的出现，每次都好像是理所应当的。

“啪”一个球落在我的脚旁，　我捡起来它，　还给了那个高高大大的男生，　他带着笑意说　了声“谢谢”我笑笑，转过身去，目光停滞在老人身上，他仍是笑着，风很大，他显得瘦而　单薄，　有人感谢过他么？他每天不辞劳苦地做着这一切，　在人们心中似乎已经形成一种规律，

如果他哪一天不来，　人们会怎么样呢？每天做着同一种事情，　他没有报怨，　但也得不到感谢，　这不公平，我想道，的确，这一切的一切都不属于他的份内之事，第天吃完晚饭，挑起分量　不轻的担子来这儿放音乐何必呢？风好凉，　呼呼地直灌我的袖管里，　我低下头，　他苍老的手　上布满裂痕，　那是怎样一种触目惊心，　他缩了缩手，　但那双糙手在我的脑海里怎么也抹不去，　我无法想象，这寒冷和冬天他一个老人在近期内　２２：００点钟的夜里怎样一步步地支这副沉　重的担子挑回家的。

朦胧中，　我似乎看见他的老伴守候在昏黄的灯下，　将牵挂一针一线缝进手套??，　我更　不平了，　他这样天天来来回回，　他又有什么回报呢？又有谁感激过他？我抬起头——他，　依　旧在笑，倏地，我明白了什么，他在感激，感激别人用欢快的舞步带动他那颗年迈的心，感　激别人用温暖的笑脸舞起了在冬天冉冉升起的又下个春天。

寒风依旧在吹，　老人依仍在笑，　或许那一双双舞动的人儿，　早已成了他心中感激的最好　表现

以爱为话题的作文

我从小到大的成长旅程就像一颗小树在慢慢的生长一样，我的成长是用很多人的真爱　施肥，用大家的关爱浇水，我从爱中吸取营养，在爱中健康的成长。

“　哎呀，怎么回事，身上全是小豆豆，好痒呀。　”　随着记忆之水的回流，我回到了五年前　的一声大喊。　“　怎么了？　”　妈妈着急的问　“　啊！起水痘了。　”　妈妈自言自语。记得从那以后妈妈　天天陪着我，怕我把痘痘抓破了。母爱如水，温柔细腻。

回到三年前的一天，　“　哎呀！怎么弄的，还掉了半颗牙。　”　爸爸大喊。　“　你看你，你看你　那有小女孩的样，不告诉你别跟别人闹嘛！不听话，没了这半颗牙，你都破了相了。　”　（嘻　嘻，那时的我很淘的，跟人闹结果摔到水泥板上了。　）不过老爸说归说，说完后还是会帮我　问问牙怎么修补。父爱如山，深沉严格。

两年前的夏天，　天气热的像蒸笼，我无心学习，便在家里看电视。　叮铃铃的声音传入耳　中，原来有人来电话。　“　喂！找哪位。　”　妈妈接起电话，　“　原来是张老师啊！　”　老师，我惊起一　身汗。妈妈接完电话坐在我身边，从老妈的脸上看不出什么内容，我不安的问：“　老师有什　么事吗？　”　老妈回答道：“　说你这段时间表现不错。　”“　哦！　”　我舒了一口气，回到房间里去写　作业，　“　怎么不看了。　”　妈妈问，我微微一笑，老师的爱如清凉的风，把我从灼热的夏天解救　出来。

一年前的冬天，寒风刺骨，我在寒风中艰难的行走　（去补课）　３０分钟的路程我偏不戴帽　子，为的是让爸妈看看我可没那么娇气，　补完课我又这么顶着风回到了家，　不一会，耳朵就　像充了气似的肿了起来。　很长时间也不消肿，　于是妈妈立刻去姥姥家取经，　姥姥一听这事儿，　急坏了，顶着风雪把院子里的茄子秧拔了，煮了水每天给我擦耳朵，渐渐耳朵有了好转，几　天后，耳朵回到了原来的样子。姥姥的爱如干旱中的及时雨，帮我渡过难关。

母爱如冬季刚过时的第一次春风，把我叫醒；　父爱在我盲目生长时，为我修理枝叶；老　师爱如肥料，充实缺乏养分的我；老一辈的爱如冬日的雪，为我盖上棉被。我是一颗小树，　在爱中快乐成长。

让梦飞翔

光，照在镜子上，镜子把它聚积折射在我身上。我，在这光束织成的小天地　中来回穿梭，编织一个个彷徨不定的青春之梦。

——题记　一个没有月亮的暗夜，我走在灯影下，忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。郁　闷随之而来。好想长大，走过这无聊、乏味的豆蔻年华。我以窗为镜，一个平凡　的身影出现眼前，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！

蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我贸贸然回首。被眼前美轮　美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已　经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，　怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、　短暂的美丽，　是否我的生命也应该如此璀璨一回？这样的灿烂，　我曾经有过吗？　我被自己囚禁在自卑的牢笼里了，　找不到走出来的方向。　心痛得麻木，　茫然，　痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前许久、许久??

不知过了多久，　曙光照开了我惺忪的睡眼。　我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空　气，走到镜前，舒展双臂，长长地伸个懒腰。仍旧平凡无比的我，忽然间，展开　一个奇异的笑容，　镜中的我似乎陡然亮丽了起来，　像一只振翅欲飞的蝴蝶，　充满　了生长的激情与活力。我的眼前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬　间??

一切尽在不言中，我张开手掌，把金色的阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，　折合成心形，对着镜子、对着自己！

让梦飞翔

我生活在自我小天地间，

忧伤、自卑是我的衣裳，

有一天，曙光照射在我的身上，

击碎了我的忧伤，

于是我张开了翅膀，

冲出自我的牢房

任由丝丝阳光

编织新的梦想

我展翅飞翔，

与梦想同行！

对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。　而同窗三载，　又一直与我同桌从未改变，　这可是多深的缘　呵。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他　－－我的同桌，　在这三年中无时无刻不在影响着我，　使我得以拥有如今的自　信和笑脸。

相识

九月，　从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。　既有眷恋与忐忑不安，　又　有欢乐与不己的兴奋。

一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。

我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚不知道他的

相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到，　其貌不扬的同桌竟如此的优秀　－－敏捷的思维，　优美　的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了，　除了心服口服别无他法，　内心也生出了一点点斗志：他可以，　为什么我就不可以？

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，　也学会他在语文课上大声朗读，　或者在　历史课上奋笔疾书。

除此之外，影响我的还有他的笑。

熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，　或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。

原来我也能学会认真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害，　与他同桌的我也一日日地成长蜕变。　我　们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说：

或许因为我们影响了彼此吧？至少，　因有他做同桌，　我才不致于沉迷其他甚　至荒废学业。

他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。

他　－－无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人

又是一年风起时

又是一年风起时，　朵朵白云在蔚蓝的天空中飘荡，　就是这样，　我想起我的同　学　－－小苏那时，他就要转学了，当我同他道别时，不知怎的，眼睛里湿漉漉的，　我们俩人之间的只有沉默。　我注视着他，　他的眼里流露出一丝伤感和对我的期待　还有鼓励。　随后，　他仅仅留下的只有

小苏是我昔日的好朋友，　往常我们在一起，　共同学习，　共同进步，　日久生情，　即是如此。　我们之间的友情也日益深厚，　我俩完全可以说是形影不离的一对挚友，　在学习生活中我们也时常帮助和启迪，　虽然有的时候会因为一点小小的矛盾引起　争执，　但我们足以算是相互勉励的朋友！　记得有一次，　我不管在学习上和生活上　都有些想偷懒了，　小苏在平常是一个有正义感和非常严谨的人，　对于自己朋友的　一点小小的变化都很敏感，他好似看出了我的懒惰，于是他对我说：

的！　就在他离我而去的那一刻，　就在他已经到达那遥远的南方时，　我的心里早已　埋下了友谊的种子，　它开始萌发，　长出嫩绿的芽。　后来的日子里，　我们经常联系，　我们互相调侃，互相促进，嘘寒问暖，一同鼓励，友谊的根须便扎地愈渐牢固，　我何不时常在想：我们何时能够重新在一起呢？他一定也这样想吧？！　又是一年　风起时，不管是和煦的春，酷热的夏，还是凉爽的秋，肃杀的冬；也不管是沧海　桑田的变化，我们之间联系不断，友谊也不断。尽管两个人相隔甚远，但是友谊　的树苗已经从我们的心底长起??现在，　当我想起他那离别的背影时，　我便会默　默地说：

十六岁的天空

十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我　十六岁的　天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

十六岁的天空是单纯的，　开始成熟的生命梦想缤纷，　放开年轻的喉咙大声呼喊，　无忧无　虑地放飞真情与童心；　让年轻的脸庞写满天真，　让天真的思绪化做流云，　让流云的瑰丽飘向　遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的　梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。　对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

传递

我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。

似乎是旧颜未改，　这里的一景一物都那么熟稔。　我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，　趿拉着一双凉拖，　在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。　砖路表面凹凸有致，　细细　的缝隙里，　古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，　散发出略微有些晦涩的植株气息，　传递出一份久违的缅怀。　青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，　装饰了这　条沧桑的古巷，　我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青　果巷是颇有乌镇周庄的味道的，　不仅仅在于黑色与白色之间的反差，　更在于它的原始，　原始　的房屋，原始的居民。

东下塘水光潋滟，　这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，　清瘦的身影永远伫立不倒，　有几只春归的燕子涉水飞翔，　蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，　也在我心中泛起涟漪。　东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她　不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。

想向我传递着，问：

原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的　时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦，　在向我传递着什么呢？半梦半醒间，　我推开窗户，　临窗而望，　是一片灰濛濛的高楼大厦，　我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常　州而难以寻觅了吧！

这个梦在向我传递一份情怀，　感召着我回到我的青果巷，　欢笑着跳入东下塘清洌的河水　中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递　都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，　那么自五岁分别后，　我与我的青果下一次的重　逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！

点评：

幽幽然然的青果巷，　凹凸有致的青石砖，　水光潋滟的东下塘，　眼波流转的堂前燕，　飘忽　遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他（她）敏锐的笔　触，正向我们传递着一种梦幻的意境，一种久违的念想，　一种悠悠的情怀，　品过让人齿留余　香。　而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤，　百年名巷混迹、　淹没于现代制造业的水　泥大道之间，　这对青果钟爱有加的作者来说，　怎会不引起无限的感慨，　不尽的哀思呢？聪明　的小作者以虚渺的

从那一刻开始

一张张揉碎的宣纸散布于书房，　一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，　几个　月来，我一直找不到一种方向??

这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。　临摹颜真卿的　《祭侄文稿》　将近四个月，　从起初的结构相似，　笔画的侧转相似，　直至最后的游丝也达到深似　程度。　但老师总说缺少些什么，　我不停地练习。　然后揉碎一张张载满希望的宣纸。　颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，自然体会不到书法流露的情感。　并且我始终认为，　书法最高境界不在于是否相似，　而是一种自创的风格，　如今我　却被困在这框架之中，丝毫追寻不到方向。

一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》，　在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，侧锋转笔间流露出一　种抑扬顿挫的韵调，起笔很重，不受束缚，中间随意略轻，尽显豪放。在看似隔　断又意味相连的数十字之间，我竟体会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始，　我似乎抛开了颜真卿的拘泥，从“刷字”中深深触发。更为可贵的是，米芾也是　在临摹遍百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。

当我重新提起笔的一刻，　墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，　虽然还有原先　的影子，但心态却发生了大变化，我追寻到书法的方向。或许，人生方向亦是如　此，在经历繁忙复习阶段时，我总把自己困于厚堆的资料之中，有时，我们更该

放开内心，去体味不同的风景，从而收获最本质的本真。或许换了角度思考，就　会有柳暗花明之感。

我将一张张揉碎的宣纸铺平，　沉心欣赏古典大提琴声，　从那一刻开始，　我体味　到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于　平淡了。”

《从那一刻开始》

两年的韶光悄悄滑过，没有重量，似微醺的晚风，拂过岁月了无痕，但那荒　芜的记忆中，却依旧清晰地保留着那刻骨铭心的时刻??

偌大的厅堂，　布满青纱白幔，　灵堂前青烟弥漫，　外公的照片就挂在最醒目的　地方，笑着。外公今年九十多了，那爬满皱纹的脸上，见证着岁月的沧桑。外公　的前半生很是劳苦，　家里有一群孩子要拉扯，　从十几岁开始，　凡是他那个年代的　人所可以干的，能干的，他都干，上山入海，无所不做。后来，几个儿女长大，　嫁的嫁，娶的娶，他劳碌了大半辈子，直到六七十岁，走不动了，才得以安享晚　年??

这就是外公在我脑海里的全部印象，　是平时偶尔从妈妈的唠叨里听来的。　外　公，对我来说，近乎只是一个概念，因为我拥有着一个完整的家庭，从小玩着长　大，在我的生活里，外公的角色基本上是缺失的。

慢慢地，孩子们个个都长大了，外公也逐渐衰弱，老去。他的晚年没得什么　老人病、富贵病，感冒咳嗽也少，最后的几年时光，还是过得轻松自在的。简单　的人生中，没有太多的波折，历史的变迁，在这个平凡的老人身上，几乎找不到　痕迹。他就这么睡着，睡着，躺在床上，睡过去了，没有痛苦，也没有未了的夙　愿，走了。

这，应该就是大家所说的寿终正寝吧。是他的福气。也是晚辈的福气。　因此，外公的去世，在我看来，好象并不是太大的悲伤??

音乐起，　妈妈说要起身了，　儿孙子女们要绕外公的棺材转圈，　送他最后一程。　于是，在一个比较空旷的地方，一圈披麻带孝的，开始绕着转??

鞭炮声，吹打声，哭声，围观的议论声，齐响??

好熟悉的场面??

记得五六年前，我赶来参加奶奶的葬礼。当晚，来到灵堂，看着奶奶表情安　详地躺在冰柜里，我没有恐惧，伫立许久，那一刻，心里出奇得平静。

生与死，一直是困扰每个活着的人的精神枷锁，一辈子该怎么过？生或死，　到底该怎么对待？史铁生，那个活到最狂妄的年龄上，忽地残废了双腿的作家，

在满目苍凉的地坛，　终日思索：人为何要承担苦难？而他为何偏是上帝选中的一　个？死到底是怎样的一件事？

“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的　一个事实；　上帝在交给我们这件事实的时候，　已经顺便保证了它的结果，　所以死　是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”

一个失魂落魄的人，用一生，阐释，终得解脱。

从那一刻开始，我似乎明白：或许，死也应该是一件值得庆贺的事。庄子之　妻亡，　他击缶而歌。　死生契阔，　人间常事，　所以，　生者不必悲伤，　死者已无牵绊??

“妞妞，阿太走了，你知道去哪里了吗？”

“天上。”三岁的小侄女用胖乎乎的小手指着天空。

“天上？”我迷惑不解。

“天上，那里，‘多美丽’。”

“多美丽”　是小侄女平常最喜欢去也最想去的地方。　在小侄女纯粹的小脑瓜　里，人没了，就是到一个好吃好玩的地方去了。

无语。

我凝固在那里，双耳仿佛间歇性失聪，全世界的喧嚣，瞬间，静若尘埃，了　无声响??

白　发

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。

童年，　梧桐树下，　透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，　那头黑发　很长很长站在风中，　轻轻地微笑，　望着不远处一跳一跳的短发，　满是欢乐的笑声。　夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不　能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，　触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家　的短发露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻　笑，　长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，　用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，　然　后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长　发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈　的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重　量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再　乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看　望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。　傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长　发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光　泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更　长、更黑。

听你说

重庆一考生

妈，你说的，我都会仔细听。

——卷首语　你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。　你自豪地说。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇　枪舌战。　胡侃天地。　会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。　他们说你无　“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。

你豪迈地说。

二十岁以前不知道什么叫挫折的你，　却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行　的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈。

而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。

你遗憾地说。

后来异性妹没了联系，　家乡也变成了有我在的地方。　你放弃了你喜爱的文学、　诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了　你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我　们俩，　真不知是前世今生纠缠的互相困扰，　还是来得理所当然的幸福快乐？总之，　你说了这么多。

你后来又激动地说。

你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的　学校，有更好的前景，过更好的生活。

你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上　最亮最闪耀的导航。

可是妈，我知道你没有说出口的。

你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹　路。你诧异地说，这是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我　奔波劳累。

我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。

现在，该我说了。

作文五：《2011年各地中考半命题作文题》10800字

２０１１年各地中考半命题作文题

１．　（２０１１·浙江省义乌市　）　按要求作文。　（５２分）

一条小金鱼，　看到同伴舞动着美丽的长尾巴，　心里无比羡慕。　其实它自己也有一条美丽　的长尾巴，　只不过长在身后看不见罢了。　人有时候很像金鱼，　常常会忽略自己的美丽。　让我　们寻找自己的特长，发现自己的亮点，展示自己的才华，与别人分享自己的精彩。

请你以“　跟我学　▲　”为题目，写一篇文章。

要求：①在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。

②文体自选。

③文章不少于　６００字。

④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

【答案】　作文评分标准

一类　（５２～４７分　）

符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，　内容充实；层次清楚，结构完整；表达精当，语言流畅，有文采。书写规范、工整、清楚，　卷面整洁。

二类　（４６～３９分　）

符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具　体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。书写规范，较工整，较清楚，卷面整洁。　三类（３８～３１分）

符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言　较通顺。书写较规范，较工整，较清楚，卷面较整洁。

四类　（３０分以下　）

不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足　３００字。书写不规范，不工整，不清楚，卷面不整洁。

２．　（２０１１·浙江省宁波市　）　根据要求作文。　（５０分）

请以“　，不普通”为题写一篇文章。

要求：①请从“　他、她、它　”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。

②联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于　５００字。

③文中不要出现真实的人名、校名等。

３．　（２０１１·浙江省温州市　）　根据要求作文。　（６０分　）

我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想??纯粹而

真实。　少年的心里住着童心，　不经意间，　你会发现枝头的花儿在匿笑，　墙角的蟋蟀在欢唱??　大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑??

让我们用眼睛去“听”　，用耳朵去“看”　，童心可以装下整个世界。

以“　童心”为题写一篇文章。

要求：①补全题目，可以填入“拥有?‘发现“久违了?‘美丽的“爸爸的”啊　！　”等；　②文体自选；

③不少于　６００字　（诗歌不少于　１６行　）　；

④文中不得出现真实的地名、校名、人名。

４．　（２０１１·浙江省舟山、嘉兴市　）　阅读下面文字，按要求作文。（４０分）

成长路上，有彩虹，也有风雨。成功时，留一点清醒给自己，你会发现，更　多的理想需要追求；失败时，留一点梦想给自己，你会发现，前方的道路何其宽　广；幸福时，留一点责任给自己，你会发现，帮助别人多么快乐；忧伤时，留一　点微笑给自己，你会发现，平凡的生活充满阳光　??

请以“留一点　▲　给自己”为题，写一篇文章。

要求：

（１）将标题补充完整；

（２）文体不限，字数不少于　６００；

（３）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

５．　（２０１１·四川省眉山市　）　从下面两道题中，任选一题

．．．．　作文。

（１）　请把　“　为　点亮一盏灯”　补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。

（２）　其它形式文题，略

要求：①文体自选　（诗歌除外）　；　②若选择　（２）　题，　切忌对材料进行续写、　扩写或改写。　③千万不要抄袭或套用！④文章不要少于　６００字。⑤格式正确，书写工整，标点恰当，卷面　整洁，尽量不出现错别字和病句。⑥文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

６．　（２０１１·江苏省苏州市　）　作文。　（６０分　）

“更无柳絮因风起，　唯有葵花向日倾”　，　这是一种怎样的执着！　“采菊东篱下，　悠然见南山”　，这又是一种怎样的洒脱！　“剪不断，理还乱”　，这究竟又是怎样的　一种离愁！　古代诗词，　常常能触动我们多愁善感的心灵，　也常常带给我们生活和　智慧的启迪。

请以　“　怎样的　＿＿＿＿＿＿＿＿”　为题写一篇文章，　要求在文中至少引用一句曾经触　动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：①先将题目补充完整，然后抄在答题卡上；

②除诗歌、剧本以外文体不限；

③不要少于　６００字；

④文中不要出现　（或暗示　）　本人的姓名、校名。

７．　（２０１１·福建省南安市　）　从下面两道题目中，任选一道作文。

（１）　其它形式文题，略　。

（２）请以“因为有你，我　”为题，写一篇不少于　６００字的作文。　要求：先将题目补充完整，然后作文；立意自定；文体规范；可以记叙经历、抒发情

感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。

８．　（２０１１·江西省　）　生活中传递的现象很多，　如传递火炬、　传递快乐、　传递爱心??　传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，　更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“　传递　”为题，写一篇文章。　（５０分）

要求：（１）将题目补充完整；

（２）文体不限（诗歌除外）　；

（３）不少于　６００字；

（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

９．　（２０１１·山东省东营市　）　写作（共　５０分）

题目：竟然如此

要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于　６００字。

１０．　（２０１１·四川省广安市　）　因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；　因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮??生活中，万事万物总相　关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人　的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福??

请你以“因为有　，我更　”为题目写一篇作文。　要求：（１）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限；

（２）中心明确，感情真实，　６００字以上，书写工整；

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“　Ａ　、　Ｂ　??”　代替。

１１．　（２０１１·重庆　）　以下两题选做一题

．．．．　。

要求：①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③字数不少于　５００字；④凡　涉及真实的人名、校名、地名，一律用　Ａ　、　Ｂ　、　Ｃ　等英文大写字母代替；⑤不得抄袭。

（１）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。　”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常　常暗淡了我们天空的色彩。　但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，　拿出智慧去改变那应该　改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，　世界以痛吻我，我却回报以歌！

请以“我改变了　的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要　求作文。　（温馨提示：横线上可以填“困难”　“挫折”　“性格”　“友情”??）

（２）　其它形式文题，略

１２．　（２０１１·贵州省安顺市　）　请从下面两个题目中任选一题作文。

要求：（　ｌ　）选择你最擅长的文体（诗歌除外）　，表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚　的情感。　（２　）认真书写，力求工整，美观。　（３　）文中请不要出现真实的校名、姓名。　（４　）　不少于　６００　字。

文题一：其它形式文题，略

文题二：中国是历史悠久的文明古国，　许多历史上的伟人、　名人影响着一代代中国人的　成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学　识、作品，　对后人的教育意义是巨大的，　许多后人正是在他们的引领下取得成绩、　走向成功　的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘　怀。

请将题目“我在　的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、　名人中选取，并不局限于以上列举的人物。

１３．　（２０１１·广东省　）　阅读下面的文字，按要求作文。　（５０分）

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期　盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持??一路前行，你有过怎样的经历和　体验？前行引发了你怎样的思考？

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于　５００字的文章，文体自　选，文中不得出现真实姓名和校名。

１４．　（２０１１·湖北省襄阳市　）　请从下面两题中任选一题作文。　（５０分）

题一：越来越好是一种愿望，越来越好是一种状态，　越来越好是一种结果。有一首歌这　样唱道：“房子大了，电话小了，感觉越来越好；天更蓝了，水更清了，环境越来越好；朋　友多了，心相通了，大家越来越好；道路宽了，心气顺了，日子越来越好……”其实，越来　越好的还有风景，还有心情，还有习惯，还有……

来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“　越来越好”为题，写一篇　文章。

题二：其它形式文题，略

要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”　，然后再作文。

②若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。

③立意自定，文体自选（除诗歌外）　。

④字数不少于　６００字。

⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名。

１５．　（２０１１·广东省肇庆市　）　作文（５０分）

请以“因　做得更好”为题目，写一篇不少于　６００字的文章。

要求：①先在横线处填上恰当的词语　（如努力、　自信、　鼓励、　严厉、　懂得珍惜、　吸取教训??）　，　将题目补充完整，然后作文。②文体自选（诗歌、戏剧除外）　。③文中不要出现真实的校名、　地名、人名，否则扣分。

１６．　（２０１１·安徽省芜湖市　）　阅读下面文字，按照要求作文。（５５分）

在我们身边，　有很多看似平凡其实并不平凡的人，　如朝夕相处的亲人、　传道授业的老师、　情同手足的朋友??甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、　显赫的地位、伟　大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间　的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“　并不平凡”为题目，写一篇作文。

提示：（１）在横线处填一个词或词语，将题目补充完整；　（２）选取合适的文体，写出　你的真情实感；（３）文中不要出现真实的地名、校名和人各；（４）抄袭是一种不良行为，　相信你不会照搬别人的文章；（５）考虑到内容的充实，文章不要少于　５００字。

１７．　（２０１１·湖南省株洲市　）　阅读下面的文字，按要求作文。

请将下面的题目补充完整，　写在答题卡上，　然后写一篇不少于　６００字的文章。　文内不得　出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：藏在　中的秘密

１８．　（２０１１·山西省　）写作　（５０分）

●一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。

●如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。

●多一个好习惯，　就多一份自信；　多一个好习惯，　就多一份成功的机会；　多一个好习惯，　就多一份享受生活的能力。

良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。

文题：请以“　＿＿＿＿好习惯”或者“好习惯　＿＿＿＿”为题，写一篇作文。

要求：①先选择题目并补充完整；②文体自选；③避开真实的人名、校名和地名；④不　少于　６００字；⑤书写规范、标点正确、卷面整洁

１９．　（２０１１·河南省　）　任选一题作文。　（５０分　）

（１）题目：怀念　＿＿＿＿＿＿＿的日子

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。　６００字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（２）其它形式文题，略

２０．　（２０１１·福建省三明市　）　阅读下面文字，按要求作文。　（６０分）

（１）　其它形式文题，略

（２）请以“　如果我有　”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，　如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔·盖茨的智慧、超强的记忆??

要求：①上面两题，任选一题

．．．．　，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外）　，不少于　６００字。

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

２１．　（２０１１·广西省桂林市　）　作文（４０分）从下面两道作文题中任选一题作文。

（一）　“我的　老师”，　横线处可选填“语文”、　“数学”、　“英语”??等学科名称。　要求：１．　从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。

２．　不得出现真实姓名、校名。

３．　写一篇　６００字以上的记叙文。

４．　文体规范。

（二）　其它形式文题，略

２２．　（２０１１·湖北省孝感市　）　请从下面两道作文题中任选一道，写一篇　７００字左右的文章。　（５０分）

文题　１：宁愿

先将文题补充完整，然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。

文题　２：其它形式文题，略

２３．　（２０１１·山东省泰安市　）　成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说　而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等）　，　以“　，我想对你说”为题目写一篇文章。

要求：

１．　除诗歌外，文体不限。

２．　文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。

３．　不少于　６００字。

提示：命题者倡导朴实的文风。

２４．　（２０１１·黑龙江省绥化　）

２５．　（２０１１·湖北省十堰市　）

２６．　（２０１１·福建省厦门市　）　以下两题，任选一题作文。

（１）其它形式文题，略

（２）题目：让我回味无穷　（加上适当的词语，补足题目）

写作要求：①上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

②文体自选（诗歌除外）　，字数不少于　５００字。

③正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

２７．　（２０１１·江苏省无锡市　）阅读下面的文字，根据要求作文。　（６０分　）

某报曾以“什么样的人最快乐”　为题，举办了一次有奖征答，　最后从应征的八万多封来　信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，　吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；　正在用沙子筑城　堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。　由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也　一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了　无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于　”为题写一篇记叙文。

要求：

⑴请在“成功”　、　“梦想”　、　“爱心”　、　“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使　题目完整；

⑵要写自己

．．　生活中与“快乐”有关的事；

⑶文章中不得出现校名、人名　．　如必须出现，一律用“×××”代替；

⑷不少于　６００字。

２８．　（２０１１·江苏省扬州市　）　生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它　有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；　有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分??“忍不住”　是常有的现象，　它能表现　出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住　”为题，写一篇文章。

要求：①在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。②除诗歌以外，　文体不限，不少于　６００字。③感情真挚，不得抄袭。④文中不得出现真实的人名、校名和地　名。

２９．　（２０１１·辽宁省朝阳市　）　题目：２０１１，与　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同行

要求：①先将题目补充完整，然后作文。

②题目的横线上填写一个词语，　如　“书籍”　、　“希望”　、　“快乐”　、　“梦想”　、　“爱”　??　③　６００字以上。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

３０．　（２０１１·辽宁省沈阳市　）　请从下面两题中任选一题作文。

（１）其它形式文题，略

（２）请以“　＿＿＿＿＿＿＿＿原来就是　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题目，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整并抄写在答题卡上；

②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

③字迹工整，书写规范，字数　６００～８００字；

④文中请不要出现真实的姓名、校名；

⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料

３１．　（２０１１·广东省深圳市　）　半命题作文

题目：给自己一些　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）请把题目补充完整，写一篇不少于　６００字、不超过　９００字的文章。

（２）除诗歌外，文体不限。

（３）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用　ＸＸ　代替。　３２．　（２０１１·广西省南宁市　）　从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

题一：其它形式文题，略

题二：半命题

．．．　作文

请以“其实　就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词

．．．．．　，如“关爱”　、　“榜样”　等，把题目补充完整后再作文。

要求：⑴诗歌除外，　问题不限；　⑵文中不得出现与考生相关的真实的人名、　校名和地名；　⑶字数不少于　６００字。

３３．　（２０１１·贵州申遵义市　）　按下面的题目和要求写一篇文章。　（作文　５５分，书写　５分。　）　题目：的路

要求：①　将题目补充完整。②　除诗歌歌外，文体不限。③　不少于　６００字。

３４．　（２０１１·辽宁省本溪市　）　请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目：（一）　其它形式文题，略

（二）　让心情灿烂起来

要求：１．　如果选择题目（二）　，先把题目补充完整，然后作文。

２．　文体不限，字数不少于　６００字（如果写诗歌，不少于　２０行）　。

３．　字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励　２分）

４．　文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

３５．　（２０１１·福建省漳州市　）　下面两个题目，任选一题作文。

（１）题目：（将题目补充完整　）

（２）其它形式文题，略

要求：①文体不限，字数不少于　６００字　（诗歌不少于　３０行　）　。

②不得出现真实的校名、人名。

③字迹工整。卷面整洁。

３６．　（２０１１·广东省梅州市　）　请按要求作文。

生活中，　你也许遇到了许许多多：亲情、　友情、　幸福、　快乐、　成功、　善良、　丑陋、　烦恼??　总有一些触动了你的心灵。请你以“　在我身边”为题写一篇文章。

要求：①将文题补充完整。②　５００字以上。③诗歌除外，文体不限。④文中不得出现真　实的地名、校名、人名。

３７．　（２０１１·贵州省贵阳市　）　写作能力考查　（共　６０分　）

十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，　感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是　在心中变成挥之不去的情愫　？　如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重　游舞阳河；我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情　孔乙己，　怀念那个人，　坚信那个理；　我也??这就是真我，　这就是我灵魂深处的一支支心曲。　　　　　２９．　请以　“说句心里话，　我也　”　为题，　写一篇　６００～６５０字的文章。　（６０分　）

写作要求：（１）将填充好的题目写在答题卡上；　（２）除诗歌外，文体不限；　（３）文中不能　出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

３８．　（２０１１·贵州省六盘水市　）　从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：其它形式文题，略

题二：请以“　越来越　”为题写一篇作文

要求：（１）补充完整题目，然后作文。

（２）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于　６００字

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

３９．　（２０１１·湖南省长沙市　）　从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：其它形式文题，略

题目二：每个人都有自己的个性，　个性也可以说是自己的一张名片，　例如豪迈奔放是苏　轼的名片，　婉约清丽是李清照的名片，　坚贞不屈是文天祥的名片……那么，　什么是你自己的　名片呢？请以“　是我的一张名片”为题写一篇文章。

【要求】　（１）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。

（２）文体自选（诗歌除外）　，不少于　６００字。

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（４）卷面整洁，字迹清楚。

４０．　（２０１１·内蒙古巴彦淖尔市　）　从下面两题中任选一题写作。

（１）题目

．．　：笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。　（２）　其它形式文题，略

要求：除诗歌外文体不限，　不少于　６００字，　文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名，　不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。

４１．　（２０１１·内蒙古呼和浩特市　）　题目：给我上的一堂课

要求：①把题目补充完整；　②文体自选　（诗歌除外　）　，　不少于　６００字；　③不得透露个人相　关信息，不得抄袭。

４２．　（２０１１·四川省凉山州　）　请在下面的作文题中任意选做一题。

（１）其它形式文题，略

（２）请以“这是我对　的回报”为题，写一篇　６００字至　８００字的文章。

要求：①先把题目补充完整，然后作文；

②文体不限　（诗歌除外　）　；

③文中不得出现真实的校名、人名。

４３．　（２０１１·四川省雅安市　）

题目：我很想

要求：①请结合自己的生活经历，将题目补充完整；②文章叙事清楚，结构完整，内容　充实，立意新颖；③能恰当地运用描写、抒情等表达方式，写出自己的真情实感；④文章中　不能出现真实的人名、校名，全文不少于　６００字。

４４．　（２０１１·新疆维吾尔族自治区、新疆生产建设兵团　）　请从下面两题中任选一题作文。　总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。

题一：感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，　得到别人理解的时候，孝敬父　母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候??感觉往往是开心的。　请以“　的感觉，真好”为题，写一篇作文。

要求：①将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上。

②文体不限（诗歌除外）　，不少于　６００字。

题二：其它形式文题，略

４５．　（２０１１·云南省德宏州　）　作文（两题任选一题）

（１）半命题作文

初中即将毕业，　你将开始一种新的生活。　渐渐长大的你，　心灵深处一定会萌发出许许多　多的“渴望”，　如渴望得到一条漂亮的裙子、　一本心爱的画册??渴望得到父母、　师长的理　解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望　》为题，写一篇作文。

（２）　其它形式文题，略

要求：①若选（１）　，请在横线上将题目补充完整。

②除诗歌外，不限文体。不少于　６００字。

③文中不得出现真实的人名、地名和校名。

４６．　（２０１１·云南省玉溪市　）　从以下两题中任选一题

．．．．　作文。　（５０分　）

要求：①除诗歌外，　文体不限，　不少于　６００字。②作文中不得出现与考生相关的真实地　名、姓名。③不要套作，不得抄袭。

作文题一：

体验，　《现代汉语词典》中解释为：亲身经历；通过实践来认识事物。

请以“　体验　”为题，写一篇文章。

请把题目补充完整再作文。

作文题二：其它形式文题，略

４７．　（２０１１·北京海淀区　）　“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。　那些“没有”的日子，　可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日　子，　可以是没有闲暇欢娱的一段日子??但在这些　“没有”　的日子里，　你却有所为，　有所悟，　让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。

请在　“在没有　的日子里”　中的横线处填上恰当的词语，　构成你的作文题目，　自选文体（诗歌除外）　，写一篇文章。

要求：

（１）将题目抄写在答题纸上。

（２）不限文体（诗歌除外）　。

（３）字数在　６００—　１０００之间。

（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

４８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

４９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

５９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）

【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

６９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

７９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８３．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８４．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８５．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８６．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８７．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８８．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

８９．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

９０．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

９１．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

９２．　（２０１１·ＸＸＸＸＸ　）　【答案】　ＸＸＸＸＸＸ

作文六：《2010年中考作文题命题预测练习10篇》19200字

２０１０年中考话题作文预测练习１０篇

每一个人都在展示着自己的形象：文明自律的，粗俗放任的；勇于进取的，畏缩不前的；朝

气蓬勃的，萎靡不振的??

请以“形象”为话题，不拘文体，写一篇作文。

要求：结合现实生活，题目自拟，不少于８００字。

２．阅读下面材料，根据要求作文。

气象学家发现，全球的气候是一个十分敏感的复杂系统。一个地方很小的一点变化都可能在

其他地方引起巨大的变化。例如在巴西一只蝴蝶煽动翅膀的气流可能引起美国德克萨斯州的

一场龙卷风。有人把这种现象称之为“蝴蝶效应”。　　生活中，这种“蝴蝶效应”比比皆是。请你以“生活中的‘蝴蝶效应’为话题，写一篇文

章。”

要求：？联系现实。　　　　？题目自拟。　　　　？文体不限。　　　　？不少于８００字。

３．从下列两个题目中，任选一个，按要求作文

（１）健康，是人们的追求。健康的身体，健康的思想，健康的心理，健康的爱好??请

以“健康”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于８００字。

（２）请以“酸甜苦辣才是生活”为话题，写一篇作文，不少于８００字。　　４．阅读下面材料，根据要求作文。

据悉，１月２４日，在澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛场，被高速飞行的网球

击中坠地死亡。接下来瞬间的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，

俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了一个十字，表示忏悔。

人生有多少一瞬间发生的事情，有的蕴涵着人性的真善美；有的散发着自私卑鄙的恶

臭；有的诠释着人类高尚的节操；有和践踏着公众道德良知??　　你一定遇到过（自己的或他人的）不少难忘的“一瞬间”，请以“事发一瞬间”为话题，写

一篇文章。

要求：？联系现实生活，把话说开。　　　？题目自拟，文体不限。　　　？不少于８００字。

５．阅读下面材料，然后按要求作文。

世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具

有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有人活着他已经死了，有的人死了却永

久地活着。

请以“生命”为话题，写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。自拟题目，不少

于８００字。

二、６．阅读下面的材料，根据要求作文。

“右侧站立，左侧急行”是乘坐传送式电梯的国际贯例。目前大多数中国人还不了解这一

国际约定俗成的规则。北京为保证地铁有序有效的运行秩序，提高市民的文明素质，今年１

月５日开始推行这一文明乘梯规则，与国际接轨。中国加入“世贸”后，有很多“约定俗成”是需要我们重新认识与不断学习的，在日常的工作、学习、交往中，也有许多的规则是需要

我们不断了解，不断学习的。“不断了解，不断学习”是一个人、一个群体、一个民族、一

个国家成长与发展的必由之路。

请以“不断了解，不断学习”为话题写一篇文章，可以写经历、体验、感受、看法和信

念，也可以编故事、寓言等等，所写内容必须是“不断了解，不断学习”的范围之内。

注意：？立意自定。　　？文体自选。　　？题目自拟。　　？不准抄袭。　　？不少于８００字。　　７．阅读下面的材料，根据要求作文。

鲁迅先生在《〈呐喊〉自序》中说，我年轻时候曾经有过许多梦??　　有人说，年轻是个多梦的季节??

梦是多种多样的；有的五彩缤纷，有的扑朔迷离，有的神奇变幻，有的惊心动魄??　　有句歌词说：我的未来不是梦??

请以“我的梦”为话题，写一篇感情真挚的文章。

注意：？立意自定。　　　　？文体自选。　　　　？题目自拟。　　　　？不少于８００字。　　８．阅读下面的材料，根据要求作文。

一位老农拿着一把菜刀，使劲地砍一棵歪枣树，口里念念有词：“叫你不生枣子！”母

亲正在和一只母鸡生气，它不生蛋了，天天呆在窝里孵蛋。大冬天，母亲拎住了它的翅膀，

说：“把它浸到溪水里。”

枣树被砍后真的来年枝头结满了枣子，母鸡浸了水后，果然又开始生蛋了。世上的万物

实在有些奇怪，竟然应了那句“苦难是金”的老话。

请以上面的材料所说的内容为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感觉、看法，

也可以编写故事等。所写内容必须在“苦难是金”的范围之内。　　注意：？立意自定。　　　　？文体自选。　　　　？题目自拟。　　　　？不少于８００字。　　９．阅读下面的文字，按要求作文。

常见这样的孩子，自己有了成绩，有了荣誉，就欢呼雀跃，神采飞扬；别人有了成绩，

有了进步，却往往视而不见，充耳不闻，甚至冷嘲热讽、挖苦、嫉妒，很少真正从心底里为

别人喝彩。其实，随时发现别人的进步，为别人的成绩而喝彩，是一种智慧，是一种健康的

心态。

请以“为别人喝彩”为话题，写一篇文章，立意自定，文体自选，题目自拟，不少于

８００字。

１０．阅读下面的文字，按要求作文。

中国入世，将带给中国人全新的生活理念和人生准则，中国人将真正成为人类精神家园

的建设者和创造者。作为中学生，你应该具备中国入世后所要求的综合素质。　请你以“中学生的综合素质”为话题或以“新世纪需要的人才”为话题写一篇文章。　　注意：？两个话题任选一题。　　？文体自选，题目自拟，角度自定。　　？不少于８００字。　１、以“远方为话题”中考作文题目。阅读下面的诗句，按照要求作文。　我不去想是否能够成功

既然选择了远方

便只顾风雨兼程

我不去想未来是平坦还是泥泞

只要热爱生命

一切，都在意料之中

要求：请你结合诗句的内容，选取自己感受最深的一点，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章；你可以抒发感情，可以发表看法，也可以讲述故事；文中不要出现真实的地名、校名、

人名。

：

分了新屋，也精心装修了一番。

红褐色成了新屋的主调，颇泛着悠久的古韵。镶有花雕的墙框，携带着复古的灵动，洋

溢于陌生的密闭空间。红叶，黄花，怒放的盆栽置于白瓦之上，勃勃生机，给人以活力之感。

铜古色的餐桌，花状绸布铺于其上，于无形中点缀了花的迷离，沉浸于其中而无法自拔。缓

缓挪移那扇印有“自然神韵”之纹的餐厅移门，呈现的是深蓝的境界，崭新，干净，心底深

处，略动着掌勺的情愫，柴米油盐，漂浮于脑海，动荡着，翻滚着。

即使如此，外婆毫不贪恋。

她一直守护着那所窄小的车库，如影随形。形浮于记忆，恍然迷茫。

黄色瓦砾整齐地嵌在门槛外，与槛同高，仅图个方便。进门，眼前便是那种泛着黝黑的

食橱，里边都摆放着近日的饭菜，炒豆芽，青菜汤，咸菜芋艿，说实话，那股呛人的色泽，

谈不上一点食欲。旁边是一张古老的长板桌，上面放了煤气灶台，显然是抵挡不住时间的侵

蚀，锈迹斑斑。窗坎下端一边是墨绿的水龙头，下面的承载容器虽然是白瓷所制，也偶有几

处可以瞥见到灰层；另一边是红绿白银的热水瓶，瓶塞满是缺口。搁着热水瓶的是一张深黄

色条纹的圆桌，这是外婆吃饭用的，最多摆４碗菜，够挤的了。

复古依恋。陈旧不堪。外婆选择后者，真是让人难以读懂。

冬日的晨曦，外婆便起的很早，裹好厚实的毛线衣，外面系上一件黑底白点的围裙，这

一装扮把她本来不胖的身体弄的憨态可掬。然而外婆那饱经风霜的脸庞，皱纹显赫，如沟壑，

如山峦，荡漾在岁月中。

黑色羽绒。补丁毛衣。外婆仍然选择后者，真是让人难以读懂。

接着下楼，扭转车库门的锁。先是刷牙，用的是一只沧桑的牙刷，漱口杯是普通的区区

一元的塑料杯。再是洗脸，那根红白相间的毛巾已伴外婆多年，或许是结下了人物情，即使

边缘有很多线脚都被勾出了，外婆也坚决不肯更换一条新毛巾。

晌午，外婆开始发火炉，为了烧开水。楼道门口，缕缕呛人的烟味令人足以窒息，而外

婆则开始勤恳地干起家务活来。整理剩饭剩菜，一碗一碗地放入食橱，关上橱门。清洗抹布，

不丝一苟地擦拭着灶台，角角落落，一丝一毫都不肯放过。搁放好热水瓶，把桌椅放在圆桌

下，略微地增大了些空间，却亦狭小。傍晚，炉火已经被外婆拿进了车库，热水瓶里也灌满

了开水。然后便是准备晚饭。

残余的煤饼，火势未熄，外婆仍不放过，拿来烧碗菜汤是必须的。再炒几碗普通的小菜，

除非人多，外婆便会使出拿手厨艺，不然便是随便地敷衍了事。

典雅生活。朴素生活。外婆依旧选择后者，真是让人难以读懂。

懵懂之时，满目的茫然，得不到解释。

心灵开始萌动。旧车库，旧毛衣，旧牙刷，兴许是外婆节俭。

衰朽的岁月，试不去节俭的存在。外婆，节俭，依旧。　记忆：

家是什么？是一方温馨的港湾，是一把育树的黄土，是一点柔和的荧光，是

一把慈爱的花伞，是天边一抹最美丽的云彩??

家是夕阳西下时可供飞倦的鸟儿歇息的地方，是风雨狂泄时可供怜弱的鱼儿

躲避的地方，是海外游子日思夜梦、有母亲温柔笑容的地方。

在这里，母亲用爱拴住了游子漂泊无依的心，父亲用臂膀为他的儿女撑起一

方无瑕的蓝天。

在这里，狂风和暴雨从不光顾，寒冬与烈日从未来临，这里只有三月的和风、

五月的春光。

在这里，即使你已是白发苍苍，但在母亲眼里，你仍是一个孩子，永远不会

感到哀愁??

如果我是那盘似的银月，那么光明如火的太阳才是家，因为它，给予了我光

明。如果我是一颗尘埃，那么广阔无垠的大地就是家，这里有我无数的同胞兄

弟。

如果祖国是家，那么我要高声歌唱我的祖国；如果学校是家，那么我要用最

华丽的词藻来形容它，如果??

千千万万句对家歌颂的话语，都表达了我心底的一声感叹：“有家真

好！”

有家是好，可是每家都有一句常用语啊！我家的常用语就是失败是成功之

母！

当我因考试失误而气时馁，面对那鲜红的“ｘ”，听着同学们的冷嘲热讽，看

着老师失望的眼光，我哭了，我对自己失去了信心。猛然间，耳边回荡起一句亲

切的话语——失败是成功之母！我猛然醒悟：哪个人没有失败？摔倒了，再爬起

来！于是，我又重新振作了起来，将泪水化着汗水，勤奋学习，不懂就问，终于

在又一次的考试中取得了优异的成绩。啊！名言，我感谢你！

当我努力去干一件事而屡遭失败时，我气极败坏，将自己关进了小房间里，

不住地哭泣，我恨自己，恨自己不争气，恨自己不成才，甚至恨父母怎么生个这

么笨的我。忽然，一盏明灯在我心头点亮——失败是成功之母！我茅塞顿开：不

经历风雨怎么见彩虹？没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩！于是我擦干眼泪，

又继续干了起来。功夫不负有心人，终于，我成功了！啊！名言，我感谢你！

当我因工作不细致使班级荣誉受到损害时，我羞愧万分，恨不得一头钻进地

缝中。悔恨的泪水无声地在我的脸庞上流淌，我的心也在哭泣，我辜负了老师对

我的期望。此时，“失败是成功之母！”这句名言轻轻扣开我心灵的大门，我豁

然开朗：做错了怕什么？及时改正就行了呗！那以后，我更加努力地工作，后来，

我还被评为优秀队干。

这位好伙伴已陪伴我走过了六个春夏秋冬，帮我闯过了一个又一个的激流险

滩。如今，我把它工整地抄下来，贴在书桌前。它将成为我人生旅程中一座不灭

的灯塔，永远指引着我劈波斩浪，驶向成功的彼岸

这就是我家的常用语！

：

（一）

酷暑当头，农民伯伯们赤着脚走在一望无垠的田埂上??　朝阳已缓缓升起。　　　　稻叶正青，手起锄落，那坚实的锄头耕种的是绿的希望，刹那间，已融入了一个绿的世

界??　　　你赤着脚蹲坐在那田缝间，从污浊不堪的口袋里掏出半截旱烟，烟缕袅袅??你

笑了，怀揣着沉甸甸的希望??

你守望着一个五谷丰登的世界，守望长长，缩短了我们与耕者间的距离??

（二）

伴随着第一声的啼哭，我们已呱呱坠地，那稚嫩的双手还正在挥舞，笨拙的双脚正在前

蹬??

夜已深，屋中依旧明亮，一盏明灯在屋顶上摇晃，摇摆的老爷椅正吱吱哑哑的响个不停，

一位腰已佝偻的妇人，正低头用颤巍巍的手缝补着那一件校服，寒风袭袭，但她依旧温暖如

故，她微笑着，桌上摆着三好学生的证书??　　　她用针线缝补了亲情，粘和了母爱与深情，

缝补了岁月与思念??

她守望着一个爱的世界??　短短几缕针线，缩短了爱的距离。守望长长，增进爱的长

度，缩短心的距离??

日出日落之间，我们是一群虔诚的守望者，不管前方道路是否依旧，我们的脚步仍踏向

远方；不管路途是否遥远，纵是天涯海角，不过是一瞬之间，不过是咫尺之远。

因为，我们用守望将天涯变成为咫尺，因为，我们用守望将咫尺延伸成远方。　以考试为话题的初中作文：

考试，对于我们这些学生来说，再熟悉不过了，我们日复一日的学习，不就是为了那决

定人生的一次拼搏吗？可对于那人生的考试，对于那心灵与心智的测验，大多是我们意想不

到的，来的是那样的猝不及防，一次次拷问我们的灵魂。

英语，一听这个词我就头大，从小我的英语就是头号难题，上了初中了，这问题依然缠

绕着我。不是不会，就是回家不背，再加上六年来的底子很薄，造就了最给我拉分的英语。

前几天，又要听写，我可是一点都没背啊！我手都凉了，趁着老师翻书的功夫，偷偷的

看了一眼书。可这又有什么用呢？稍后的停歇我真可谓是连蒙带猜。最后，还是有三个单词

没写，可这是，老师已经说了收卷。我让收卷的同学稍稍的等我一下，他站在我的旁边，拿

着已经收上来的卷子，也许是因为沉的缘故，她的手稍稍的一歪，这一个动作，卷子上的答

案一览无余。我立刻回头，不过那上面的字已经让我再也忘不了了。我坐则激烈的思想斗争。

也不知我是怎么想的，在他的催促下，我竟义无反顾的抄了下来。

看着他拿着我的卷子交给了老师，心中不知是那种“占了便宜的喜悦”还是“当了‘小

偷’的心不安”。不过写上了，也就没什么感觉了，一下课，我又快乐了起来。

老师判的真快，中午就来宣布成绩了。

“ｘｘｘ，１００分，翟博超，１００分。真不错，很有进步啊！”一听老师的表扬，我高兴极

了。蹦蹦跳跳的走向了老师。当我的手碰到那试卷的时候，我有些羞愧，“手上的试卷那么

重，它载着的是我的进步还是我内心的罪恶感？我一时不知所措。直到下一位同学走过来领

试卷，我才一点点的挪了回去——这一下午我都没过好。

晚上快放学了，我拿着试卷去找老师，请求她的原谅。就算他不原谅我，批评我，也是

对我心灵的安慰。可是，老师已经走了。

我低着头，心情很糟，拿着那卷子回到了家。爸妈没在家。我走到镜前，用卷子碰着头，

“瞧瞧吧，瞧瞧吧，这里面还有什么，还剩下什么啊？本应得到的是批评，现在却得到的是

表扬，哦，真是讽刺，要刺破我的良心呢。“

我静静的走到了桌旁，推开书。我知道的，明天的考试我会考好的，真正的考好。我的

心没有被恶魔同化。我要用双倍的实力偿还双倍。

奔跑着的时针与“１２“共鸣的时候，那半掩着门的房间里，射出的仍是那美丽的生光。

以永恒为话题的中考作文：

烟花，是一瞬还是永恒

美好的事物是短暂的，幸福是暂时的。经常有人这样说。是对？是错？谁也说不清。

今年的除夕夜，对我来说是个特殊的日子。由于车票难买，我们全家只好选择在火车上

过年。虽然不能与思念已久的家人团聚，但有父母陪在身边，总还是很温暖的。

今年的冬天也很特别。南方遭遇大雪灾，铁路线因积雪而不能畅通，我们作为出门在外

的游子，心里总是惦记着在老家的亲人。

回家的路上，由于种种原因，在美好的除夕夜晚，在轰隆隆行驶的火车上，我的心里始

终是空落落的，总感觉缺些什么。

一路上，因为是除夕，烟花始终伴我走着，为我们送行，又像在迎我们回家。

“砰、砰”虽隔着车窗，但外面的放炮声、欢呼声还是不绝于耳。五颜六色的花儿在开

放着，把除夕夜的天空渲染得透亮。一朵接着一朵，一声续着一声。不论大与小，不论色彩，

总是精彩的。路过一座座城市，听过一串串喜庆的鞭炮声，赏过一次次烟花，心里真是深有

感触。

爸爸妈妈拉起我的手，他们手心里的温暖向我传来，使我顿时心田里充满感激，感激他

们那似大山的手，似大海的爱。

就这样，我们手牵着手，来到车窗前，默默地看着外面的世界，一个充满真爱的世界。

我静静地站着，望着一瞬即逝的烟花出了神。烟花是转眼间的，也是永恒的。它一次又

一次地在绽放着，永不停歇。就像我们的人生，会经过一座又一座的大山，一片又一片的荆

棘地。

“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”演化肯定也知道，自己的生命不过就一两秒，

但为了绽放，却无悔。人生不也是这样吗？我记着了今晚的烟花。

流光易逝。但对于烟花来说，生命的长与短已不重要。它已将生命奉献，已经让自己的

痕迹留在了世上。它是眼中的瞬间，心中的永恒??

烟花让我的心变大了，我所期待的生活需要改变。　以激动为话题的中考作文：

爱，出自一个美丽的神话

爱，出自一个美丽的神话，这个神话叫父亲。

我父亲３０出头，是个冷漠的人，在家里，他掌管一切大权，包括消费与我的学习，他

从不让我跟他撒娇，不让妈妈疼我，只是不想让我长大像娇小姐，上了幼儿园大班，懂事了，

总觉得生活中少个零件，一点点与爸爸疏远，可是，当我快乐的，马上就要飞出这个鸟笼的

约束时，却又深深的扎了回去。

那是一个刮大风的下午，爸爸骑自行车带我一路想幼儿园骑去。

像往常一样，一路上没有一丝谈话的迹象，可是和往常不一样的是，我小小的心里充满

了欢乐，幼儿园要拍纪念照，然后，我就可以上小学喽！想着终于可以逃出他的约束，高兴

极了。

风忽然大了起来，不过我们是顺风的。忽然路边工地的围板被风吹倒了，那个“庞然

大物”径直朝我压了过来，我吓得闭上眼睛，等着被砸，一时竟忘了逃跑，爸爸反应过来，

回头一看，可急眼了！不顾一切的扑向我。

“恍”的一生声，我惊恐的睁开眼，惊呆了，爸爸，他用他那宽大的脊梁挡住了我，只

见他的眉头皱的紧紧的，脸色惨白，“爸爸”我带哭腔去拉他，他才睁开眼，见到我，忙将

我拉过去，拉拉我的胳膊，摸摸我的腿，还问我有没有事？得到否定的回答后，他才吃力的

扶起自行车，骑着车送我去幼儿园了。

看着他，到嘴边的“你怎么了”又收了回去。可当我再见到他时，他已带上了夹板。

我再也忍不住了！扑到他身上大哭起来，他为了我，宁可失去生命啊！　在电脑中键入“《把栏杆拍遍》”，脑海中闪过一丝犹豫；你这已是第三次在网上找阅读分析

的答案了！一个小而坚定的声音响起。

我的脸从耳根烧了起来，手触上鼠标，如触电般缩了回来。你这是干什么？还语文科代表！

那个该死的声音。

此时仅仅是３月，我却觉得异常闷热。昏黄的窗帘似乎没有挡住阳光，反而加强了它的力度。

柔软的座椅也让我不安地扭动。打开冰镇的可乐，痛饮一口，喉咙却甜得发腻，干得发烧！

定定神。你下午还要去上课，晚上还要出去吃饭，１０点半电视剧就开始了……于是，大拇指滑向“Ｅｎｔｅｒ”（回车）键，直直地按了下去……百度显示：用时０．００２秒，找到１０１２个相关网址。脑子里一片空白，猛然有一种出格的激动，咬住下唇，冰凉的手指触上鼠标，移

上网址，轻飘飘地敲击左键，那网页弹了出来。

中考，你忘了你还要中考吗？那声音已然带着哭腔，“咚”的敲上了我的肺。“咳咳！”我剧烈地咳嗽。“怎么了，不舒服吗？”“没有，我在……查资料呢！”妈妈抚上我的头：“你阿姨说你真乖，一点不用我操心，看来真是这样。”她的嘴角浮起一丝微笑，转身出了房门。

我乖吗？我正准备剽窃作业的答案啊……眼睛移上屏幕，被强光刺痛了，条件反射般的涌

出了泪水，在玻璃屏幕上看见了自己的面容，竟说不出的厌恶，太丑了。

网页上那些密密麻麻的中文符号我已无法读懂，它们翻飞着，嘲讽般的教唆我抄笔记抄答

案。胃里泛起一阵恶心，关！！

“啪”的一声，我呆呆地望着重新变得空空的桌面。关了，我关了。“啪嗒啪嗒”，因为热流

下的汗水与泪水溅湿了键盘和指甲。

拉开窗帘，天气预报说今天最高气温１２ｏｃ。一阵凉风吹来，吸入一口微凉的空气，耳畔

静静的，再没有那个小小的声音。

看看远处，翠绿的灌木丛被修剪得整整齐齐。“你刚刚把网页关了，也把自己修剪了一番。”

又是那个声音，说不出的清亮入耳。

好吧，便让我从今天开始，修剪自己吧！

绿色的小草在摇曳，黄色的蝴蝶在翩飞，紫色的花朵在吟唱，白色的云儿在飘动，蓝色

的天空在沉默。色彩，丰富多彩；色彩，无处不在??而我心中珍藏的那三抹色彩，触动了

我内心的最深处。

有人说，这世上最纯洁的颜色，莫过于白色。而我心中珍藏的白色，却是个复杂的颜色。

从物理学将，白色是赤橙黄绿蓝靛紫七种色光混合而成。我喜爱白色，喜欢他表面的沉静，

内在的复杂。有些时候，我们内心深处总埋藏着或喜或悲的故事，但我想，经过时间的洗礼，

智者会视他为值得回忆的往事。亦如白色，你看不清他的内心与回忆，给人的感觉确是如此

的安静与执著。

我愿做白色之人，虽心事重重，但仍将生活中烦心的琐事化整为零，处事不惊。

有人说，灰色是抑郁的颜色，他充斥着太多不该承担的悲伤。而我心中珍藏的灰色，仿

佛一位充满故事的人，不会将自己轻易的诉说。他如伯牙，在寻找子期，在茫茫人海中寻觅

真正的知己。大多数的人们不懂他的落寞，不懂他的质朴，不懂他的内心。灰色不同于红色，

但不代表他不热烈；灰色不同黄色，但不代表他的乐观；灰色亦不同于黑色，但不代表他不

深沉。

我愿做黑色之人，虽沉默不语，但却朴实无华，在人生的舞台上坚强却不炫亮。

有人说，世界上没有最纯洁的颜色。而我心中珍藏的最爱，是宇宙间最清丽的无色。佛

界中，分为六界，而其最高境界，亦为无色界。我是一个皈依者，初入佛门，略带示人的浮

躁。但吾师告诉我：修禅者，先修心；修佛者，先修行。要想有正果，必先要有清澈无尘的

心灵。（老师以为我借鉴别人的，我告诉她我真的是皈依者，让同学和老师大吃一惊，下课

后还让我给他们讲佛法，真逗??）透明的无色，犹如幼稚的孩童，天真而又真诚地让人不

忍伤害。

我愿做无色之人，虽出于尘世，但却保持真我，赤裸裸的展示心中全部的勇气。

心中珍藏的三原色，存于心中，甜甜的淡淡的。我愿用自己生命的画笔，点让出我生命

中艳丽的色彩，也愿用自己生命三色春畴，孕育我人生绚烂之花。　以距离为话题的中考作文：

著名诗人泰戈尔说：＂世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我在你身边，你却不知道，

我爱你＂而我却说：＂世界上最遥远的距离，不是天涯与海角，而是两颗心近在咫尺，却不

能相聚。’’

多么怀念我们在一起的日子啊那天我们一见如故，不知是哪辈子的缘分，我们竟闪电般

地成为了形影不离的好朋友，似乎彼此有说不完的话。你很幽默，总有一些鬼点子逗我开心，

而我就是你最忠实的听众。在学习上。我们谁也不让着谁，总是你追我赶，常常为了一道题

争得面红耳赤，但最终达成共识。

然而，这看似钢铁般坚实的友谊，却经不起考验。

那天中午，我正在为一道数题绞尽脑汁，百思不得其解。你轻轻地拍了以下我的肩膀，

开玩笑地说装什么装，我们出去玩吧。我不耐烦地说没看见我在写作业吗？要玩你自己去玩。

然后是一顿大骂。我刀子般的话深深地刺痛了你的心，友谊从此出现了裂缝。当我气消后，

对你说话时，你却不予理睬，我这才意识到自己错了。我想挽救，但为时已晚。你已把我从

你的友谊圈中彻底删除。虽然你已不恨我，但我们的距离似乎已变得遥远。每次我们遇见只

是相视一笑，然后是一阵阵沉默，我们如同陌生人一样。此刻的我比当时的你更加伤心。

这道友谊的裂缝何时才能复原？或许这道裂缝对我来说是世界上最遥远的距离。

舞

舞动在风中的感谢

音乐声响着，在风中，那一双双的人儿迈动着轻盈的步伐，仿佛一只只翩飞的碟儿，舞

动了心弦，舞动了寒冷的冬天。

舞曲不紧不慢的地响着，大家都随着节拍跳着，他的脸上微带笑意，那不高的个头在风

中显得更加矮小，他的脚随着音乐声不住在打着拍子，双眼关注着一个个飘逝而去，又旋即

飘飞而来的人儿，脸上荡漾着幸福的笑容，刚刚那一副吃力的样子已全然褪去，他是一位慈

祥又大方的老人，每天１９：００点准时来到广场放音乐，吃力地挑着音响和ＤＶＤ，他不和年

轻人们一起跳舞，只看着，他常笑，我看着他，心仿佛也和他的心一样舞了起来，我不时琢

磨他的年龄，大概有六十岁了吧？那张粗糙而枯黄的脸在灯光下和一张张红润充满活力的脸

形成了鲜明的对比，他有一张小木椅，掉了漆的那种，但很牢固，有时让孩子坐，有时让大

着肚子来看跳舞的孕妇坐，他常站着，人群中，很少有人把目光投向他，唯一关注他的时候，

也就是等他放音乐的时候，每每撞见那一双双等待的眼睛时，他便加快了脚步，貌似小跑着

过去，其实，那速度快不了多少，晃晃悠悠的担子，让人有时真捏了把汗，他的背弯了，头

发白了，很少有人会注意他，他的出现，每次都好像是理所应当的。

“啪”一个球落在我的脚旁，我捡起来它，还给了那个高高大大的男生，他带着笑意说

了声“谢谢”我笑笑，转过身去，目光停滞在老人身上，他仍是笑着，风很大，他显得瘦而

单薄，有人感谢过他么？他每天不辞劳苦地做着这一切，在人们心中似乎已经形成一种规律，

如果他哪一天不来，人们会怎么样呢？每天做着同一种事情，他没有报怨，但也得不到感谢，

这不公平，我想道，的确，这一切的一切都不属于他的份内之事，第天吃完晚饭，挑起分量

不轻的担子来这儿放音乐何必呢？风好凉，呼呼地直灌我的袖管里，我低下头，他苍老的手

上布满裂痕，那是怎样一种触目惊心，他缩了缩手，但那双糙手在我的脑海里怎么也抹不去，

我无法想象，这寒冷和冬天他一个老人在近期内２２：００点钟的夜里怎样一步步地支这副沉重的担子挑回家的。

朦胧中，我似乎看见他的老伴守候在昏黄的灯下，将牵挂一针一线缝进手套??，我更

不平了，他这样天天来来回回，他又有什么回报呢？又有谁感激过他？我抬起头——他，依

旧在笑，倏地，我明白了什么，他在感激，感激别人用欢快的舞步带动他那颗年迈的心，感

激别人用温暖的笑脸舞起了在冬天冉冉升起的又下个春天。

寒风依旧在吹，老人依仍在笑，或许那一双双舞动的人儿，早已成了他心中感激的最好

表现

以爱为话题的作文

我从小到大的成长旅程就像一颗小树在慢慢的生长一样，我的成长是用很多人的真爱

施肥，用大家的关爱浇水，我从爱中吸取营养，在爱中健康的成长。

“哎呀，怎么回事，身上全是小豆豆，好痒呀。”随着记忆之水的回流，我回到了五年前

的一声大喊。“怎么了？”妈妈着急的问“啊！起水痘了。”妈妈自言自语。记得从那以后妈妈天天陪着我，怕我把痘痘抓破了。母爱如水，温柔细腻。

回到三年前的一天，“哎呀！怎么弄的，还掉了半颗牙。”爸爸大喊。“你看你，你看你那有小女孩的样，不告诉你别跟别人闹嘛！不听话，没了这半颗牙，你都破了相了。”（　嘻

嘻，那时的我很淘的，跟人闹结果摔到水泥板上了。）不过老爸说归说，说完后还是会帮我

问问牙怎么修补。父爱如山，深沉严格。

两年前的夏天，天气热的像蒸笼，我无心学习，便在家里看电视。叮铃铃的声音传入耳

中，原来有人来电话。“喂！找哪位。”妈妈接起电话，“原来是张老师啊！”老师，我惊起一身汗。妈妈接完电话坐在我身边，从老妈的脸上看不出什么内容，我不安的问：“老师有什么事吗？”老妈回答道：“说你这段时间表现不错。”“哦！”我舒了一口气，回到房间里去写作业，“怎么不看了。”妈妈问，我微微一笑，老师的爱如清凉的风，把我从灼热的夏天解救

出来。

一年前的冬天，寒风刺骨，我在寒风中艰难的行走（去补课）３０分钟的路程我偏不戴帽子，为的是让爸妈看看我可没那么娇气，补完课我又这么顶着风回到了家，不一会，耳朵就

像充了气似的肿了起来。很长时间也不消肿，于是妈妈立刻去姥姥家取经，姥姥一听这事儿，

急坏了，顶着风雪把院子里的茄子秧拔了，煮了水每天给我擦耳朵，渐渐耳朵有了好转，几

天后，耳朵回到了原来的样子。姥姥的爱如干旱中的及时雨，帮我渡过难关。

母爱如冬季刚过时的第一次春风，把我叫醒；父爱在我盲目生长时，为我修理枝叶；老

师爱如肥料，充实缺乏养分的我；老一辈的爱如冬日的雪，为我盖上棉被。我是一颗小树，

在爱中快乐成长。

光，照在镜子上，镜子把它聚积折射在我身上。我，在这光束织成的小天地

中来回穿梭，编织一个个彷徨不定的青春之梦。

——题记

一个没有月亮的暗夜，我走在灯影下，忽然闻到一股陌生、悲寂的气息。郁

闷随之而来。好想长大，走过这无聊、乏味的豆蔻年华。我以窗为镜，一个平凡

的身影出现眼前，痘满面，身材走样，哎，活脱脱一个丑小鸭！

蓦然似乎听到一个来自遥远地方的声音在呼唤，我贸贸然回首。被眼前美轮

美奂的景象惊呆了，流星，呀，流星！我想许个美丽的愿望，可是许愿的时间已

经在诧异中悄然逝去，流星划破无边的夜空，消失在天的尽头。我不觉落泪了，

怕是这自怨自艾的脆弱的心灵碎了，碎成了这滴落的泪珠吧。我惋惜这易逝的、

短暂的美丽，是否我的生命也应该如此璀璨一回？这样的灿烂，我曾经有过吗？

我被自己囚禁在自卑的牢笼里了，找不到走出来的方向。心痛得麻木，茫然，

痛得不知所措。我就这样呆坐在窗前许久、许久??

不知过了多久，曙光照开了我惺忪的睡眼。我深深地呼吸了一下窗外新鲜的空

气，走到镜前，舒展双臂，长长地伸个懒腰。仍旧平凡无比的我，忽然间，展开

一个奇异的笑容，镜中的我似乎陡然亮丽了起来，像一只振翅欲飞的蝴蝶，充满

了生长的激情与活力。我的眼前忽然浮现出流星璀璨光芒照亮夜空的那一瞬

间??

一切尽在不言中，我张开手掌，把金色的阳光小心翼翼地捧着，两手弯曲，

折合成心形，对着镜子、对着自己！

让梦飞翔

我生活在自我小天地间，

忧伤、自卑是我的衣裳，

有一天，曙光照射在我的身上，

击碎了我的忧伤，

于是我张开了翅膀，

冲出自我的牢房

任由丝丝阳光

编织新的梦想

我展翅飞翔，

与梦想同行！

对我影响最大的一个人

一日同窗便是缘。而同窗三载，又一直与我同桌从未改变，这可是多深的缘

呵。

都说光阴似水，似水般匆匆的光阴里有他笑意盎然也便足够阳光。

他－－我的同桌，在这三年中无时无刻不在影响着我，使我得以拥有如今的自

信和笑脸。

相识

九月，从来都是混杂着初秋的惆怅和夏末的余温。既有眷恋与忐忑不安，又

有欢乐与不己的兴奋。

一开始，没有一拍即合或者热火朝天。我们只是按班主任的安排坐到一起。

我沉浸在与旧友重逢的欣喜中，对他只有显得拘谨又简单的自我介绍。

而他也只是安静的坐着，礼礼貌貌，低调得很。

我尚不知道他的＂传奇＂，只是那工整认真的、一丝不苟的作业着实让我既惊

诧又敬佩。

相知

他的光芒在随后的日子里一点点的绽放。

我以前从来都不会想到，其貌不扬的同桌竟如此的优秀－－敏捷的思维，优美的文笔。既有在演讲台前的慷慨激昂，又有在运动会上的奋力拼杀。

我被震撼到了，除了心服口服别无他法，内心也生出了一点点斗志：他可以，

为什么我就不可以？

于是我不再每日晃晃悠悠无所事事，也学会他在语文课上大声朗读，或者在

历史课上奋笔疾书。

除此之外，影响我的还有他的笑。

熟悉之后，我发现他竟然也是如此悠闲风趣的家伙。他懂得从哪里找快乐，

或者自己制造快乐，处得久了，这快乐自然也就传染给了我。

原来我也能学会认真和自信。

相敬

和我同桌的他一天天变得更加厉害，与他同桌的我也一日日地成长蜕变。我

们早已熟悉彼此的一举一动。有时候我会觉得自己都与他相似起来。

他说：＂我觉得你真是最好的同桌。＂我回应说觉得他也是。

或许因为我们影响了彼此吧？至少，因有他做同桌，我才不致于沉迷其他甚

至荒废学业。

他总有些时候让我知道，怎样做正确的事，应该做什么来改变。

他－－无疑是在这满是繁花的青春岁月里，对我影响最大的一个人　又是一年风起时

又是一年风起时，朵朵白云在蔚蓝的天空中飘荡，就是这样，我想起我的同

学－－小苏那时，他就要转学了，当我同他道别时，不知怎的，眼睛里湿漉漉的，

我们俩人之间的只有沉默。我注视着他，他的眼里流露出一丝伤感和对我的期待

还有鼓励。随后，他仅仅留下的只有＂常联系＂这三个简简单单的字；望着他离别

的背影，我再也控制不住，任凭泪水肆意流淌?

小苏是我昔日的好朋友，往常我们在一起，共同学习，共同进步，日久生情，

即是如此。我们之间的友情也日益深厚，我俩完全可以说是形影不离的一对挚友，

在学习生活中我们也时常帮助和启迪，虽然有的时候会因为一点小小的矛盾引起

争执，但我们足以算是相互勉励的朋友！记得有一次，我不管在学习上和生活上

都有些想偷懒了，小苏在平常是一个有正义感和非常严谨的人，对于自己朋友的

一点小小的变化都很敏感，他好似看出了我的懒惰，于是他对我说：＂小王，是不是又在偷懒呀，马上就要期末考试了，这样可不行呀，还是赶快复习吧！＂＂苏，我真得有些不想努力了，不过谢谢你的提醒，我会再接再厉的。＂他的脸上流露出赞许的微笑，我也回报他一个纯真的笑脸。他真的可以称之为我的益友！

又是一年风起时，光阴似箭，整整一年啦，每当我想起这件事，我都会对自

己说：＂小苏，你真是我最好最好的朋友，愿我们在以后的日子里会时常想着对

方，可不要放弃这深深的友谊呀！真挚的友谊是永远不会随着时间的流逝而褪尽

的！就在他离我而去的那一刻，就在他已经到达那遥远的南方时，我的心里早已

埋下了友谊的种子，它开始萌发，长出嫩绿的芽。后来的日子里，我们经常联系，

我们互相调侃，互相促进，嘘寒问暖，一同鼓励，友谊的根须便扎地愈渐牢固，

我何不时常在想：我们何时能够重新在一起呢？他一定也这样想吧？！又是一年

风起时，不管是和煦的春，酷热的夏，还是凉爽的秋，肃杀的冬；也不管是沧海

桑田的变化，我们之间联系不断，友谊也不断。尽管两个人相隔甚远，但是友谊

的树苗已经从我们的心底长起??现在，当我想起他那离别的背影时，我便会默

默地说：＂小苏，一路顺风??＂

十六岁的天空

十六岁的我，已经走出童年的幼稚；十六岁的季节，是一个多梦的季节；我　十六岁的

天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼。

＂长风破浪会有时，直挂云帆济沧海＂，美好的理想在召唤着我。莎士比亚说过：＂书籍

是全人类的营养品，生活里没有书籍，就好像大地没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿

没有翅膀。＂我明白，书籍对社会和人生的重要。我爱读书，是知识给了我无穷的放飞梦想

的力量。只是，我依然渴望的没有升学压力，充满自由和生动活泼的学习生活，而不是整天

淹没在题海中的学习生活。我痛苦并快乐着，过着一种属于十六岁特有的生活。

＂都初三学生了，还玩电脑，真是不懂事！＂耳边又传来妈妈不住的唠叨声。我只好极不情愿地关掉电脑，把我和快乐隔开。我也知道，玩电脑不能入迷，可是也不能因为我初三了

就不让我沾电脑啊。我喜欢玩电脑游戏，喜欢在网上听歌，这些只不过是我紧张的学习生活

的调剂。可是，我可爱的电脑就这样被妈妈封杀了。暂时分手吧，我可怜的电脑！我苦恼并

无奈着，我还要继续过我属于十六岁的生活。

十六岁的天空是单纯的，开始成熟的生命梦想缤纷，放开年轻的喉咙大声呼喊，无忧无

虑地放飞真情与童心；让年轻的脸庞写满天真，让天真的思绪化做流云，让流云的瑰丽飘向

遥远，让遥远的希望早日来临。

十六岁的天空，本该有属于我们的快乐，但更多的却是苦恼，是无奈。尽管如此，我的

梦想依然灿烂。徘徊过，孤单过，我学会了坚强：就算心里觉得很受伤也绝不闪烁泪光。

对着天空，我大声呐喊：给我双翅，我要飞翔！

我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。

似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，

趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细

的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，

传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这

条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家！我的故里！青

果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始

的房屋，原始的居民。

东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，

有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。

东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧！养育了一代又一代的青果巷人民，她

不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。

燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。＂旧时王

谢堂前燕，飞入寻常百姓家。＂在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它

想向我传递着，问：＂少年郎，你也回家了么？＂耳畔忽又想起母亲的歌声：＂青青野果，桃

儿花错；青青野果，梧儿叶落??＂

原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的

时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。

这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢？半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，

是一片灰濛濛的高楼大厦，我的青果呢？我的青果呢？她想必是生硬难堪地挤在现代化的常

州而难以寻觅了吧！

这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水

中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递

都得不到了。

如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重

逢在何时呢？青果，再向我传递几次这样的梦吧！

点评：

幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石砖，水光潋滟的东下塘，眼波流转的堂前燕，飘忽

遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他（她）敏锐的笔

触，正向我们传递着一种梦幻的意境，一种久违的念想，一种悠悠的情怀，品过让人齿留余

香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤，百年名巷混迹、淹没于现代制造业的水

泥大道之间，这对青果钟爱有加的作者来说，怎会不引起无限的感慨，不尽的哀思呢？聪明

的小作者以虚渺的＂梦＂为依托，向我们传递着一份浓浓的人文情怀，呼唤更多的人关注古巷

的历史文化，你感受到这种＂传递＂了吗？

一张张揉碎的宣纸散布于书房，一旁的马友友的古典大提琴也愈显沉重，几个

月来，我一直找不到一种方向??

这或许是我学习书法这么长久以来遇到的最大瓶颈。临摹颜真卿的《祭侄文稿》

将近四个月，从起初的结构相似，笔画的侧转相似，直至最后的游丝也达到深似

程度。但老师总说缺少些什么，我不停地练习。然后揉碎一张张载满希望的宣纸。

颜真卿之所以能如此泼墨是因为他当时的心情，自然体会不到书法流露的情感。

并且我始终认为，书法最高境界不在于是否相似，而是一种自创的风格，如今我

却被困在这框架之中，丝毫追寻不到方向。

一次偶然的机会，我有幸来到了上海市博物馆，欣赏了米芾的《多景楼记》，

在千万幅作品中，我唯独倾心于它，当之无愧的“刷字”，侧锋转笔间流露出一

种抑扬顿挫的韵调，起笔很重，不受束缚，中间随意略轻，尽显豪放。在看似隔

断又意味相连的数十字之间，我竟体会到一种从未有过的明朗。从那一刻开始，

我似乎抛开了颜真卿的拘泥，从“刷字”中深深触发。更为可贵的是，米芾也是

在临摹遍百家的书法后，才积聚形成自己的独特风格。

当我重新提起笔的一刻，墨汁竟在宣纸上行云流水般地散开了，虽然还有原先

的影子，但心态却发生了大变化，我追寻到书法的方向。或许，人生方向亦是如

此，在经历繁忙复习阶段时，我总把自己困于厚堆的资料之中，有时，我们更该

放开内心，去体味不同的风景，从而收获最本质的本真。或许换了角度思考，就

会有柳暗花明之感。

我将一张张揉碎的宣纸铺平，沉心欣赏古典大提琴声，从那一刻开始，我体味

到一种书法的方向，一种生活的方向，正如梁实秋所说：“一切绚烂之极又归于

平淡了。”

两年的韶光悄悄滑过，没有重量，似微醺的晚风，拂过岁月了无痕，但那荒

芜的记忆中，却依旧清晰地保留着那刻骨铭心的时刻??

偌大的厅堂，布满青纱白幔，灵堂前青烟弥漫，外公的照片就挂在最醒目的

地方，笑着。外公今年九十多了，那爬满皱纹的脸上，见证着岁月的沧桑。外公

的前半生很是劳苦，家里有一群孩子要拉扯，从十几岁开始，凡是他那个年代的

人所可以干的，能干的，他都干，上山入海，无所不做。后来，几个儿女长大，

嫁的嫁，娶的娶，他劳碌了大半辈子，直到六七十岁，走不动了，才得以安享晚

年??

这就是外公在我脑海里的全部印象，是平时偶尔从妈妈的唠叨里听来的。外

公，对我来说，近乎只是一个概念，因为我拥有着一个完整的家庭，从小玩着长

大，在我的生活里，外公的角色基本上是缺失的。

慢慢地，孩子们个个都长大了，外公也逐渐衰弱，老去。他的晚年没得什么

老人病、富贵病，感冒咳嗽也少，最后的几年时光，还是过得轻松自在的。简单

的人生中，没有太多的波折，历史的变迁，在这个平凡的老人身上，几乎找不到

痕迹。他就这么睡着，睡着，躺在床上，睡过去了，没有痛苦，也没有未了的夙

愿，走了。

这，应该就是大家所说的寿终正寝吧。是他的福气。也是晚辈的福气。

因此，外公的去世，在我看来，好象并不是太大的悲伤??

音乐起，妈妈说要起身了，儿孙子女们要绕外公的棺材转圈，送他最后一程。

于是，在一个比较空旷的地方，一圈披麻带孝的，开始绕着转??

鞭炮声，吹打声，哭声，围观的议论声，齐响??

好熟悉的场面??

记得五六年前，我赶来参加奶奶的葬礼。当晚，来到灵堂，看着奶奶表情安

详地躺在冰柜里，我没有恐惧，伫立许久，那一刻，心里出奇得平静。

生与死，一直是困扰每个活着的人的精神枷锁，一辈子该怎么过？生或死，

到底该怎么对待？史铁生，那个活到最狂妄的年龄上，忽地残废了双腿的作家，

在满目苍凉的地坛，终日思索：人为何要承担苦难？而他为何偏是上帝选中的一

个？死到底是怎样的一件事？

“一个人，出生了，这就不再是一个可以辩论的问题，而只是上帝交给他的

一个事实；上帝在交给我们这件事实的时候，已经顺便保证了它的结果，所以死

是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。”

一个失魂落魄的人，用一生，阐释，终得解脱。

从那一刻开始，我似乎明白：或许，死也应该是一件值得庆贺的事。庄子之

妻亡，他击缶而歌。死生契阔，人间常事，所以，生者不必悲伤，死者已无牵绊??

“妞妞，阿太走了，你知道去哪里了吗？”

“天上。”三岁的小侄女用胖乎乎的小手指着天空。

“天上？”我迷惑不解。

“天上，那里，‘多美丽’。”

“多美丽”是小侄女平常最喜欢去也最想去的地方。在小侄女纯粹的小脑瓜

里，人没了，就是到一个好吃好玩的地方去了。

无语。

我凝固在那里，双耳仿佛间歇性失聪，全世界的喧嚣，瞬间，静若尘埃，了

无声响??

岁月，从黑发中流过，风，传播爱的信息，将黑发，一点点染白。

童年，梧桐树下，透过缝隙照下的阳光把那头黑发照得很黑很亮，那头黑发

很长很长站在风中，轻轻地微笑，望着不远处一跳一跳的短发，满是欢乐的笑声。

夜晚，在灯光下，长发在为短发缝着书包带，因为书很重，长发怕这书包不

能承受，于是就在书包带上缝上了一点点爱。

早晨，短发背着这更加牢固的书包出发了，短发亲吻着长发，长发的发梢，

触到短发的鼻尖，散发出清幽的香气。

傍晚，短发背着书包一蹿一蹿地回来了，长发在门边静静地等待，望着回家

的短发露出一点微笑。

吃过晚饭，阳台上，长发为短发清洗着，短发顶着满头的泡泡，在阳台上嘻

笑，长发用清水将短发的满头泡泡冲洗掉，用手轻轻揉着短发的耳朵和眼睛，然

后用毛巾轻轻地为短发擦头。月光下，被清洗后的短发，显得乌黑流亮，就像长

发一样，却不及长发长，长发轻轻地摸着短发说：“孩子，会长长的，就像妈妈

的一样。”

长大后，短发离开了长发，长发为短发的书包缝补着，希望能承受更多的重

量，而短发离开后，长发则是无尽的思念、担忧，时间一点点流逝着，长发不再

乌黑光亮，可还是在静静等待，等待短发的归来。

梧桐树下，是长发等待，还有——落了一地的梧桐叶，短发长长了，回来看

望长发，而在门边看到的还是长发露出的一点点微笑，只是长发不再乌黑光亮。

傍晚，还是在阳台，只是短发变成了乌黑的长发，这次，由童年的短发为长

发清洗，长发变得和泡沫一样，都是白色的，在月光下，长发显得出银白色的光

泽。

风，轻轻地吹，扬起丝丝缕缕的白发，传递着一点一点的爱，让短发变得更

长、更黑。

重庆一考生

妈，你说的，我都会仔细听。

——卷首语

你风风火来到这世上，一不留神成了家中的大姐姐，挑起了生活的重担。

你自豪地说。

你是家中的混世魔王，天不怕地不怕，会领一帮人上蹿下跳，与你的异性唇

枪舌战。胡侃天地。会教妹妹们捉昨蜢然后炸了后强迫别人吞下去。他们说你无

“恶”不作，一手遮天，我听着听着，笑开了。

你豪迈地说。

二十岁以前不知道什么叫挫折的你，却稀里糊涂地嫁给了当时烫了个最流行

的炸头的爸爸。稀里糊涂成了孩子她妈。

而我就是那个孩子，缚住你后半生的孩子。

你遗憾地说。

后来异性妹没了联系，家乡也变成了有我在的地方。你放弃了你喜爱的文学、

诗歌，放弃了“金梁古温”的武侠小说，放弃了做梦当女侠，劫富济贫，放弃了

你的所向往的，自由美好的生活。我知道那时起，你便只有一个角色，我妈。我

们俩，真不知是前世今生纠缠的互相困扰，还是来得理所当然的幸福快乐？总之，

你说了这么多。

你后来又激动地说。

你要下海，你要经商，你要摒弃一切困扰。可我知道，你是想要我上更好的

学校，有更好的前景，过更好的生活。

你喋喋不休的罗嗦是我看来最美最温柔的诗歌，你说这么多，是我人生路上

最亮最闪耀的导航。

可是妈，我知道你没有说出口的。

你拔呀拔，拔不完头上被雪染的白色。你抹呀抹，抚不平脸上日益增长的纹

路。你诧异地说，这是怎么了？我知道你生性乐观，积极向上。但你已无力为我

奔波劳累。

我相信我们的感情深入内髓，因为听你对我说了那么多，那么多。

现在，该我说了。

作文七：《2011年各地中考半命题作文题》11100字

２０１１年各地中考半命题作文题

１，；２０１１？浙江省题题市，按要求作文。；５２分，

一条小金，看到同伴舞着美的尾巴，心里无比羡慕。其它自己也有一条美的鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼

鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼尾巴，只不在身后看不了。人有候很像金，常常会忽略自己的美。我找自己的特，自己的亮点，展示自己的才，与人分享自己的精彩。鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼

题以“你跟学我　　　　　？　　　　　”题题目～一篇文章。写

要求，？在题上入适的题或短题～把题目题充完整。横填当

？文自题。体

？文章不少于６００字。

？文中不要出题题的人名、校名、地名。真

【答案】作文题分题准

一题（５２～４７分）

符合题意～立意深刻、新题～中心突出～有自己的生活题～感情切～题材有性～容体真个内充题～题次楚～题完整～表精～题言流题～有文采。题题范、工整、楚～卷面整题。清构达当写清

二题分（４６～３９）

符合题意～立意正～中心明～有一定的生活感受～感情题切～题材合理～容具确确真内体～

题次楚～题完整～表恰～题言通题。题题范～题工整～题楚～卷面整题。清构达当写清

三题；分，３８～３１

符合题意～有一定感情～容题具～题次题楚～题基本完整～表题恰～题言题通题。题内体清构达当

写清题题范～题工整～题楚～卷面题整题。

四题分以下（３０）

不符合题意～中心欠明～容空泛～题混～题病题多～不成篇或字不足确内构乱数３００字。题

写清不题范～不工整～不楚～卷面不整题。

２．；２０１１？浙江省波市宁，根据要求作文。；５０分，

题以“　　　　　　　～不普通”题题一篇文章。写

要求，？题“从他、、她它”题三题题中题题一～入题题～使题目完整。个个填横

？题系自己的生活题作～文题不限～文章不少于体写体５００字。？文中不要出题题的人名、校名等。真

３，；２０１１？浙江省州市温，根据要求作文。（６０分）

我题曾题切题题王的命～猜想浩瀚宇宙的秘～题有堆沙、玩水、痴想……题粹而题。少国运奥真

年的心里住着童心～不题意题～题题枝题的花在匿笑～题角的在题唱……你会儿蟋蟀

大人的心里藏着童心～不信看～题题的忘年之交～题题的老题天的一笑……你与你真

题我题用眼睛去“”～用耳题去“看”～童心可以下整世界。听装个

以“　　　　　　　童心”题题一篇文章。写

要求，？题全题目～可以入“题有…‘题题“久题了…‘美题的“的”填爸爸啊！”等～

？文自题～体

？不少于６００字（题歌不少于１６行）～

？文中不得出题题的地名、校名、人名。真

４．；２０１１？浙江省舟山、嘉题市，题题下面文字～按要求作文。；分，４０

成路上，有彩虹，也有雨。成功，留一点清醒自己，你会，更多鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼的理想需要追求，失，留一点梦想自己，你会，鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼前方的道路何其广，幸福，鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼留一点任自己，鱼鱼鱼鱼鱼鱼你会，帮助人鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼

……多快，鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼，留一点微笑自己，你会，平凡的生活充阳光鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼

题以“留一点　　　　　　　　？　　　　　　　题自己”题题～一篇文章。写

要求，

将题题题充完整～（１）

文不限～体字不少于数～（２）６００

文中不得出题题的人名、地名、校名。真（３）

任题一题５，；２０１１？四川省眉山市，下面道题中～从两作文。

；１，题把“　　　　　题　　　　　点亮一题灯”题充完整再作文～可题充表示人或事物的题题。

；２，其形式文题～略它

要求，？文自题；题歌除外，～？若题题体；２，题～切忌题材料题行题、题或改。？写写写千万不要抄题或套用，？文章不要少于６００字。？格式正～题工整～题点恰～卷面整题～量确写当尽

不出题题题字和病句。？文章中不要出题题的人名、地名、校名等信息。真

６．；２０１１？江题省题州市，作文。分（６０）

“鱼鱼”鱼鱼鱼鱼“鱼鱼鱼鱼鱼鱼更无柳絮因起，唯有葵花向日，是一怎的着：采菊下，悠然

鱼”鱼鱼鱼“鱼”鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼南山，又是一怎的洒脱：剪不断，理乱，究竟又是怎

的一离愁：古代，常常能触我多愁善感的心灵，也常常我生活和鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼智慧的启迪。

题以“题的怎题题一篇文章～要求在文中至少引用一句曾题题题题写触你＿＿＿＿＿＿＿＿”

心或题题某题题的题句。灵你启

要求，？先题目题充完整～然后抄在答题上～将卡

？除题歌、题本以外文不限～体

？不要少于字～６００

？文中不要出题或暗示本人的姓名、校名。（）

７，；２０１１？福建省南安市，下面道题目中～任题一道作文。从两

；１，其形式文题～略它。

；２，题以“因题有～我你　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”题题～一篇不少于写６００字的作文。

要求，先题目题充完整～然后作文～立意自定～文题范～可以题题题、抒题情感、题表题题将体叙、展题想象等～文中不得出题本校题的人名、校名、地名。真

８．；２０１１？江西省，生活中题题的题象多～如题题火炬、题题快题、题题题心……题题的方式很

也多题～题一切都题题多感受和迪。题题不题是一题形式～你启个你更是一题程。也题曾

题是题在仍是题题的题题者～或是参与者。

题以“题题　　　　　　　　　　　　　　”题题～一篇文章。；写５０分，

要求，；１，题目题充完整～将

；２，文不限；题歌除外，～体

；３，不少于６００字～

；４，文中不得出题题的人名、校名、地名。真

９，；２０１１？山题省题题市，写作；共５０分，

题目，　　　　　　　竟然如此

要求，题目题充完整再作文～文不限～不少于将体６００字。１０．；２０１１？四川省安市广，因题有阳壮光～大地更题题～因题有雨露～禾苗更健～因题有希望～生命更题强～因题有题题～心灵你更敞亮……生活中～万事万物题相题题。的题步～有同学帮你你励你的助～的成题～有老题的引题～的自信～有题人的鼓～的快题～有朋友的祝福……

题以“因题有你　　　　　　　　　　　～我更　　　　　　　　　　　　　　　”题题目一篇作文。写

要求，；１，先题目题充完整～然后作文～除题歌外～文不限～将体

；２，中心明～感情题～确真６００字以上～题工整～写

；３，文中不得出题题的地名、校名、人名等～可用“真××”或“Ａ、Ｂ……”代替。

题做一题１１，；２０１１？重题，以下题两。

要求，？容具～有情题感～？除题歌外～文不限～？字不少于内体真体数５００字～？凡涉及真题的人名、校名、地名～一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大字写母代替～？不得抄题。

；１，泰戈题题，“世界以痛吻我～我要回题以歌。”生活中～题题冷雨会来不题题～常常暗淡了我题天空的色彩。但如果我题拿出勇气去改题那能改题的～拿出智慧去改题那题题改题的～拿出意志改题那很会题改题的～我题的天空就五彩斑题。然后我题可以微笑着题～世界以痛吻我～我却回题以歌，

题以“我改题了　　　　　　　的色彩”题题一篇作文。作题先把题目题充完整～再按要求作文。写写

；温横填馨提示，题上可以“困题”“挫折”“性格”“友情”……，

；２，其形式文题～略它

１２．　；２０１１？题州省安题市，题下面题目中任题一题作文。从两个

要求，（　ｌ　，题题你体你你真最擅题的文；题歌除外，～表题最熟悉的生活～抒题最题的情感。；２　，题题题～真写力求工整～美题。；３　，文中题不要出题题的校名、姓名。；真４　，不少于６００　字。

文题一，其形式文题～略它

文题二，中是题国国响国史悠久的文明古～题多题史上的题人、名人影着一代代中人的成题。如孔子、孟子、题衡、陶渊学教明、李白、杜甫、题题、施耐庵等题人、名人的人格、题、作品～题后人的育意题是巨大的～题多后人正是在他题的引题下取得成题、走向成功的。在的三年你学初中题生活

中～你励肯定也被题些题人、名人感题题～激题～以至不能忘题。

题题目“我在将　　　　　　　　　的引题下”题充完整一篇文章～写填从国所人物题中古代题人、名人中题取～不并局限于以上列题的人物。

１３，；２０１１？题省广，题题下面的文字～按要求作文。；５０分，

前行是脚步的题累～成题是不断梦前行的题程。前行的路上～有题景、想～有期

盼、题题～有题笑、痛苦～前行不题目题、题离你怎持……一路前行～有题题的题题和

题体你怎，前行引题了题的思考，

题自题一个个写包含“前行”题题题的题题～一篇不少于５００字的文章～文自体

题～文中不得出题题姓名和校名。真

１４．　；２０１１？湖北省襄阳市，题下面题中任题一题作文。；从两５０分，

题一，越来越好是一愿望，越来越好是一状，越来越好是一果。有一首歌唱鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼道：房子大了，小了，感越来越好，天更了，水更清了，境越来越好，朋友多了，“鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼心相通了，大家越来越好，道路了，心气了，日子越来越好鱼鱼……”鱼鱼鱼鱼鱼其，越来越

好的有景，有心情，有，有鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼……

～来吧笔写来拿起手中的～去抒心中的越越好。题以“　　　　　越越好来写”题题～一篇文章。

题二，其形式文题～略它

要求，？题先在答题上卡号号内所题题后的括打“？”～然后再作文。

？若题题一～题先题目题充充完整～不将能套作～不得抄题。

？立意自定～文自题；除题歌外，。体

？字不少于数６００字。

？文中不得出题题的地名、校名和人名。真

１５，；２０１１？题省广肇题市，作文；分，５０

题以“因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做得更好”题题目～一篇不少于写字的文章。６００要求，？先在题题上恰的题题；如横填当励懂教将努力、自信、鼓、题题、得珍惜、吸取题……，～题题目题充完整～然后作文。？文自题；题歌、题题除外，。体？文中不要出题题的校名、地名、人名～真否题扣分。

１６．；２０１１？安徽省题湖市，题题下面文字～按照要求作文。；５５分，

在我题身题～有多看很并似平凡其题不平凡的人～如朝夕相题的题人、题道授题的老题、情同手足的朋友……甚至题工、看题人和清没份小商题～他题有特殊的身、题赫的地位、题大的事题～他题平凡普通～看似微不足道～如一粒题埃～但在他题身上～我题却能看到世题的真体会善美～到一题不平凡的感情和力量。

题以“　　　　　　　　　　　　　　并写不平凡”题题目～一篇作文。

提示，；１，在题题一题或题题～题题目题充完整～；横填个将２，题取合适的文～出的体写你真情题感～；３，文中不要出题题的地名、校名和人各～；真４，抄题是一题不良行题～相信不你会照搬题人的文章～；５，考题到内容的充题～文章不要少于５００字。

１７，；２０１１？湖南省株洲市，题题下面的文字～按要求作文。

题下面的题目题充完整～在答题上～然后一篇不少于将写卡写６００字的文章。文不得出题内所在校的校名、人名～学扣否题分。

题目，藏在　　　　　　　中的秘密

１８．；２０１１？山西省，作写；５０分，

？一个来响将好题题～无题其大小～题的影是巨大的～有益于人的一生。

？如果你你会尽它题成了好题题～一题子享受不的利息。

？多一个份个份会个好题题～就多一自信～多一好题题～就多一成功的机～多一好题题～就多一份享受生活的能力。

良好的题题题于我题的生活和题是一学份享用不完的题富。

文题，题以“＿＿＿＿好题题”或者“好题题＿＿＿＿”题题～一篇作文。写

要求，？先题题题目题充完整～？文自题～？并体真避题题的人名、校名和地名～？不少于６００字～？题题范、题点正、卷面整题写确

１９，；２０１１？河南省，任题一题作文。（５０分）

（１）题目，题念＿＿＿＿＿＿＿的日子

要求，？先在题上合适的题题～把题目题充完整～然后作文。横填写

？除题歌外～文不限。体６００字左右。

？文中不得出题题的人名、校名、地名。真

（２）　其形式文题～略它

２０．　；２０１１？福建省三明市，题题下面文字～按要求作文。；６０分，

；１，其形式文题～略它

；２，题以“如果我有　　　　　　”题题～一篇作文。写横填写提示，先在题上合适的题题～如，一双笔慧眼、一枝生花妙、比题？盖茨的智慧、超强的题题……

任题一题要求，？上面题～两～题作文。扣

？文自题；题歌除外，～不少于体６００字。

？文中如需出题题的人名、地名、校名等～题用真化名代替。

２１，；２０１１？西省广桂林市，作文；４０分，下面道作文题中任题一题作文。从两

；一，“我的　　　　　　老题”～题题可题“题文”、“”、“横填数学学称英题”……等科名。要求，１．　的从你学教来写将科题中题一人～题目题充完整。

２．　不得出题题姓名、校名。真

３．　一篇写６００字以上的题文。叙

４．　文题范。体

；二，其形式文题～略它

２２．；２０１１？湖北省孝感市，题下面道作文题中任题一道～一篇从两写７００字左右的文章。；５０分，

文题１，宁愿

先文题题充完整～然后作文。文中不得出题题的校名和姓名。将真

文题２，其形式文题～略它

２３，；２０１１？山题省泰安市，成题中的～题题了题多的人～题题了题多的事～有题多想题而你未题出的题。题在题上上适的题；如，、题题、老题、你横填当称爸爸学同、朋友等，～以“　　　　　　　　　　～我想题题”题题目一篇文章。你写

要求，

除题歌外～文不限。体１．

文中不得出题题的校名、人名～如真需题用“代替。２．×××”

不少于字。３．６００

提示，命题者倡题朴题的文题。

２４．；２０１１？黑题江省题化，

２５，；２０１１？湖北省十堰市，

２６．　；２０１１？福建省厦题市，以下题～任题一题作文。两

其形式文题～略它（１）

题目，　　　　　　　　题我回味无题；加上适的题题～题足题目，当（２）

写两扣作要求，？上面题～任题一题～根据提示～题作文。

？文自题；题歌除外，～体字不少于数５００字。

？正文中如需出题本市人名、地名、校名～题用代替。××２７，；２０１１？江题省无题市，题题下面的文字～根据要求作文。（６０分）

某题曾以“什题题的人最快题”题题～题题了一次有题征答～最后题从来征的八万多封信中题出四个儿儿最佳答案，作品题题完成～吹着口哨欣题自己作品的题题家～正在用沙子筑城堡的童～题题洗澡几个医的母题～在手题台题一站小题～题持挽救他人生命的外科生。

由此我题知道～快题自成来来梦来来你功～自想～自题心～自题持。其题～生活中～也一定有题自成来梦梦数功、想、题心、题持的快题。正是因题享受了成功～胸题着想～付出了无私的题～无次题着的题持。的快题你真丰才那题题亮～那题切～那题盈。

题以“快题～自于来　　　　　　　　　　　　　　　　”题题一篇题文。写叙

要求，

？题在“成功”、“想”、“题心”、“题梦个个填持”四题题中～任题一题题在题题上～使题目完横整～

自己？要写生活中“快题”有题的事～与

？文章中不得出题校名、人名如必题出题～一律用“×××代替～．”

？不少于字。６００

２８．；２０１１？江题省题州市，生活中有既阳会它光题题的日子～也有不期而至的题雨。有题题人忍不住题笑～有题又题人忍不住哭泣～有题题人忍不住叫好～有题又忍不住题怒～有题题人忍不住好奇～有题又题人忍不住感慨万分……“忍不住”是常有的题象～它个真能表题出一人的感受、真真想法、性情。

题以“忍不住　　　　　　　　　　　　”题题～一篇文章。写

要求，？在“忍不住”后面的题上上恰的文字～题目题完整。？除题歌以外～文横填当将体

不限～不少于６００字。？感情题～不得抄题。？文中不得出题题的人名、校名和地名。真真

２９，；２０１１？题省宁阳朝市，题目，～与同行２０１１＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求，？先题目题充完整～然后作文。将

？题目的题上一题题～如“题横填写个梦籍”、“希望”、“快题”、“想”、“题”……

？６００字以上。

？文中不得出题题的人名、校名、地名。真

３０．　；２０１１？题省宁阳沈市，题下面题中任题一题作文。从两

（１）　其形式文题～略它

（２）题以“＿＿＿＿＿＿＿＿原就来是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”题题目～一篇文章。写

要求，？题题目题充完整抄在答题上～将并写卡

？除题歌外～文不限～可以题题题～抒题感情～题表题体叙解等～

？字迹工整～题题范～字写数６００，８００字～

？文中题不要出题题的姓名、校名～真

？文中不得引用、抄题本题题卷题题理解部分的材料

３１，；２０１１？题省深市广圳，半命题作文

题目，题自己一些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求，；，题把题目题充完整～一篇不少于写字、不超题字的文章。１６００９００

；，除题歌外～文不限。体２

；，文中不要出题影响题分的人名、校名和地名。如果不可避免～题用代替。３ＸＸ３２．　；２０１１？西广省南市宁，下面道作文题目中～任题一题～按要求作文。从两

题一，其形式文题～略它

半命题题二，作文

两个字的题题以“其题　　　　　　　就在我身题”题题～在题上上横填～如“题题”、“榜题”等～把题目题充完整后再作文。

要求，？题歌除外～题题不限～？文中不得出题考生与真相题的题的人名、校名和地名～？字数不少于６００字。

３３，；２０１１？题州申遵题市，按下面的题目和要求一篇文章。写作文分～题写分。（５５５）题目，　　　　　　　　　　　　　的路

要求，？　题目题充完整。？　除题歌歌外～文不限。？　不少于将体字。６００

３４．　；２０１１？题省本宁溪市，题下面文题中～任题其一～按要求作文。从两个

题目，；一，其形式文题～略它

；二，　　　　　　　　　题心情题题起来

要求，１．如果题题题目；二，～先把题目题充完整～然后作文。

２．文不限～字不少于体数６００字；如果写题歌～不少于２０行，。

３．字迹工整～题楚～卷面整题；写清达励到此题要求～题分题可题２分，

４．文中不得出题题的人名、校名、地名等。真

３５，；２０１１？福建省州市漳，下面题目～任题一题作文。两个

题目，　　　　　　　　　　在题题将题目题充完整（１）（）

其形式文题～略它（２）

要求，？文不限～字不少于体数字题歌不少于行。６００（３０）

？不得出题题的校名、人名。真

？字迹工整。卷面整题。

３６．；２０１１？题省广梅州市，题按要求作文。

生活中～也题你触遇到了题题多多，题情、友情、幸福、快题、成功、善良、丑陋、题题……题有一些题了的心。题以“你灵你　　　　　　在我身题”题题一篇文章。写

要求，？文题题充完整。？将５００字以上。？题歌除外～文不限。体？文中不得出题题的地真名、校名、人名。

３７，；２０１１？题州省题市阳，作写能力考题共分（６０）

十五题的人生路～题一般的青梦来春。那题往的和未的题多影像～曾题我笑题～哭题～感题题～盼望题～沉听怎思题～也题题题。那些我曾看到题～到题～想到题的一切～题题是在心中题成题之不去的情愫？如，我也想上当争阳很班干部～做志愿者～我也想登上泰山题～重游舞河～我也善良～很笨个个孝题～不是孩子～我也曾后悔题～题感题～失题题～我也同情孔乙己～题念那人～题信那理～我也……题就是我～题真灵就是我魂深题的一支支心曲。

２９，题以“题句心里题～我也　　　　　　　　　　　　　　　”题题～一篇写６００，６５０字的文章。（６０分）

作要求，写（１）充将填写卡好的题目在答题上～（２）除题歌外～文不限～体（３）文中不能出题与区学考生相题的域名、校名和人名。

３８．　；２０１１？题州省六题水市，下面道作文题中～任题一题～按要求作文。从两

题一，其形式文题～略它

题二，题以“　　　　越越来　　　　”题题一篇作文写

要求，；１，题充完整题目～然后作文。

；２，除题歌、题题外～文不限～字不少于体数６００字

；３，文中不得出题题的地名、校名、人名。真

３９，；２０１１？湖南省题沙市，下面题目中任题一～一篇文章。从两个个写

鱼目一：其形式文题～略它

鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼目二：个人都有自己的个性，个性也可以是自己的一名片，例每

如豪奔放是的名片，鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼婉清鱼鱼鱼是李清照的名片，不屈是文天祥的名片鱼鱼……鱼鱼那，

什是你自己的名片呢，以鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼鱼“　　　　　　是我的一名片鱼”鱼鱼写一篇文章。

【要求】；１，若题题目二～题题目题充完整～然后作文。将

；２，文自题；题歌除外，～不少于体６００字。

；３，文中不得出题题的人名、校名、地名。真

；４，卷面整题～字迹清楚。

４０．；２０１１？内淖蒙古巴彦题市，下面题中任题一题作。从两写

；１，题目，　　　　　　　　　　　　　　　　　笑了。作题先把题目题充完整～再按要求作文。写

；２，其形式文题～略它

要求，除题歌外文不限～不少于体６００字～文章中不题出题考生本人姓名及所在的相题地名～不得抄题～要自己的生活题题和感受～抒题情题感。写真

４１，；２０１１？内蒙古呼和浩特市，题目，　　　　　　　　　　　　　　　题我上的一堂题

要求，？把题目题充完整～？文自题体（题歌除外）～不少于６００字～？不得透露个人相题信息～不得抄题。

４２．；２０１１？四川省凉山州，题在下面的作文题中任意题做一题。

（１）　其形式文题～略它

（２）题以“题是我题　　　　　　　　　的回题”题题～一篇写６００字至８００字的文章。

要求，？先把题目题充完整～然后作文～

？文不限体（题歌除外）～

？文中不得出题题的校名、人名。真

４３，；２０１１？四川省雅安市，

题目，我想很

要求，？题题合自己的生活题题～题目题充完整～？文章事楚～题完整～容充题～将叙清构内

立意新题～？能恰地用当运写达写真描、抒情等表方式～出自己的情题感～？文章中不能出题真题的人名、校名～全文不少于６００字。

４４．；２０１１？新疆题吾题族自治区、新疆生题建题兵题，题下面题中任题一题作文。从两

题要求，文中不能出题题的地名、校名、人名。真

题一，感题就是题题的心理题程。当你帮助题人的题候～得到题人理解的题候～孝敬父母的题候～取得成功的题候～题得题可的题候～找到知音的题候……感题往往是题心的。

题以“　　　　　　　的感题～真写好”题题～一篇作文。

要求，？要的某一方面的容～在题目题上。将你写内填横

？文不限；题歌除外，～不少于体６００字。

题二，其形式文题～略它

４５，；２０１１？云南省德宏州，作文；题任题一题，两

；１，半命题作文

初中题题～题即将你将你灵会始一题新的生活。题题题大的～心深题一定萌题出题题多多的“渴望”～如渴望得到一条画册漂亮的裙子、一本心题的……渴望得到父母、题题的理解～渴望有位知心的好友～渴望学题题得成功等等。

题以《我渴望　　　　　　　　　》题题～一篇作文。写

；２，其形式文题～略它

要求，？若题；１，～题在题上题目题充完整。横将

？除题歌外～不限文。不少于体６００字。

？文中不得出题题的人名、地名和校名。真

４６．；２０１１？云南省玉溪市，以下题中从两任题一题作文。；５０分，

要求，？除题歌外～文不限～不少于体６００字。？作文中不得出题考生与真相题的题地名、

姓名。？不要套作～不得抄题。

作文题一，

体践来题～《题代题题题典》中解题题，题身题题～通题题题题事物。

题以“题体　　　　　　　　　　”题题～一篇文章。写

题把题目题充完整再作文。

作文题二，其形式文题～略它

４７，；２０１１？北京海淀区，“有”也是一题人生的题～我题要没状从没善于“有”题得。

那些“有”的没没没体日子～可以是有父母呵题的一段日子～可以是有题得成功题的一段日子～

可以是有题没没你暇题题的一段日子……但在题些“有”的日子里～却有所题～有所悟～题自己

享受着挑题的题程～着成题的快题。　　　　体会

题在“在有没　　　　　　　　　　　　的日子里”中的题题上恰的题题～成题的作文题目～自题横填当构你文；题歌除外，～一篇文章。体写

要求，

；１，题目抄在答题题上。将写

；２，不限文；题歌除外，。体

；３，字在数６００１０００—之题。

；４，作文中不要出题所在校的校名或题生姓名。学

４８．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

４９，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５０．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５１，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５２．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５３，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，

【答案】ＸＸＸＸＸＸ５４．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ５５，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ５６．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ５７，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ５８．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ５９，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６０．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６１，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６２．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６３，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６４．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６５，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６６．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６７，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６８．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ６９，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７０．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７１，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７２．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７３，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７４．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７５，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７６．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７７，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７８．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ７９，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８０．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８１，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８２．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８３，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８４．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８５，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８６．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８７，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８８．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ８９，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ９０．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ９１，；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ９２．；２０１１？ＸＸＸＸＸ，【答案】ＸＸＸＸＸＸ

作文八：《2011年各地中考半命题作文题.doc》11300字

２０１１年各地中考半命题作文题

１（（２０１１？浙江省义乌市）按要求作文。（５２分）

一条小金鱼～看到同伴舞动着美丽的长尾巴～心里无比羡慕。其实它自己也有一条美丽的长尾巴～只不过长在身后看不见罢了。人有时候很像金鱼～常常会忽略自己的美丽。让我们寻找自己的特长～发现自己的亮点～展示自己的才华～与别人分享自己的精彩。

请你以“跟我学　　　　　？　　　　　”为题目，写一篇文章。

要求：？在横线上填入适当的词或短语，把题目补充完整。

？文体自选。

？文章不少于６００字。

？文中不要出现真实的人名、校名、地名。

【答案】作文评分标准

一类（５２～４７分）

符合题意，立意深刻、新颖，中心突出；有自己的生活体验，感情真切；选材有个性，内容充实；层次清楚，结构完整；表达精当，语言流畅，有文采。书写规范、工整、清楚，卷面整洁。

二类（４６～３９分）

符合题意，立意正确，中心明确；有一定的生活感受，感情较真切；选材合理，内容具体；层次清楚，结构完整；表达恰当，语言通顺。书写规范，较工整，较清楚，卷面整洁。

三类（３８～３１分）

符合题意，有一定感情；内容较具体；层次较清楚，结构基本完整；表达较恰当，语言较通顺。书写较规范，较工整，较清楚，卷面较整洁。

四类（３０分以下）

不符合题意，中心欠明确；内容空泛；结构混乱；语病较多；不成篇或字数不足３００字。书写不规范，不工整，不清楚，卷面不整洁。

２．（２０１１？浙江省宁波市）根据要求作文。（５０分）

请以“　　　　　　　，不普通”为题写一篇文章。

要求：？请从“他、她、它”这三个词语中选择一个，填入横线处，使题目完整。　？联系自己的生活体验写作，文体不限，文章不少于５００字。

？文中不要出现真实的人名、校名等。

３（（２０１１？浙江省温州市）根据要求作文。（６０分）

我们曾关切蚂蚁王国的命运，猜想浩瀚宇宙的奥秘，还有堆沙、玩水、痴想??纯粹而

真实。少年的心里住着童心，不经意间，你会发现枝头的花儿在匿笑，墙角的蟋蟀在欢唱??　大人的心里藏着童心，不信你看，爷爷与你的忘年之交，严谨的老师天真的一笑??　让我们用眼睛去“听”，用耳朵去“看”，童心可以装下整个世界。

以“　　　　　　　童心”为题写一篇文章。

要求：？补全题目，可以填入“拥有?‘发现“久违了?‘美丽的“爸爸的”啊！”等；

？文体自选；

？不少于６００字（诗歌不少于１６行）；

？文中不得出现真实的地名、校名、人名。

４．（２０１１？浙江省舟山、嘉兴市）阅读下面文字，按要求作文。（４０分）

成长路上～有彩虹～也有风雨。成功时～留一点清醒给自己～你会发现～更多的理想需要追求，失败时～留一点梦想给自己～你会发现～前方的道路何其宽广，幸福时～留一点责任给自己～你会发现～帮助别人多么快乐，忧伤时～留一点微笑给自己～你会发现～平凡的生活充满阳光??

请以“留一点　　　　？　　　给自己”为题，写一篇文章。

要求：

（１）将标题补充完整；

（２）文体不限，字数不少于６００；

（３）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

５（（２０１１？四川省眉山市）从下面两道题中，任选一题作文。　（（（（

（１）请把“　　　　　为　　　　　点亮一盏灯”补充完整再作文，可补充表示人或事物的词语。

（２）其它形式文题，略

要求：？文体自选（诗歌除外）；？若选择（２）题，切忌对材料进行续写、扩写或改写。？千万不要抄袭或套用～？文章不要少于６００字。？格式正确，书写工整，标点恰当，卷面整洁，尽量不出现错别字和病句。？文章中不要出现真实的人名、地名、校名等信息。

６．（２０１１？江苏省苏州市）作文。（６０分）

“更无柳絮因风起～唯有葵花向日倾”～这是一种怎样的执着：“采菊东篱下～悠然见南山”～这又是一种怎样的洒脱：“剪不断～理还乱”～这究竟又是怎样的一种离愁：古代诗词～常常能触动我们多愁善感的心灵～也常常带给我们生活和智慧的启迪。

请以“怎样的＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章，要求在文中至少引用一句曾经触动过你心灵或带给你某种启发的诗句。

要求：？先将题目补充完整，然后抄在答题卡上；

？除诗歌、剧本以外文体不限；

？不要少于６００字；

？文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

７（（２０１１？福建省南安市）从下面两道题目中，任选一道作文。

（１）其它形式文题，略。

（２）请以“因为有你，我　　　　　　　　　　　　　　　　”为题，写一篇不少于６００字的作文。

要求：先将题目补充完整，然后作文；立意自定；文体规范；可以记叙经历、抒发情

感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名、地名。

８．（２０１１？江西省）生活中传递的现象很多，如传递火炬、传递快乐、传递爱心??

传递的方式也多样，这一切都给你诸多感受和启迪。传递不仅是一种形式，

更是一个过程。也许你曾经是现在仍是传递的组织者，或是参与者。

请以“传递　　　　　　　　　　　　　　”为题，写一篇文章。（５０分）

要求：（１）将题目补充完整；

（２）文体不限（诗歌除外）；

（３）不少于６００字；

（４）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

９（（２０１１？山东省东营市）写作（共５０分）

题目：　　　　　　　竟然如此

要求：将题目补充完整再作文，文体不限，不少于６００字。

１０．（２０１１？四川省广安市）因为有阳光，大地更欢畅；因为有雨露，禾苗更健壮；因为有希望，生命更顽强；因为有关爱，心灵更敞亮??生活中，万事万物总相关联。你的进步，有同学的帮助；你的成长，有老师的引导；你的自信，有亲人的鼓励；你的快乐，有朋友的祝福??

请你以“因为有　　　　　　　　　　　，我更　　　　　　　　　　　　　　　”为题目写一篇作文。　要求：（１）先将题目补充完整，然后作文，除诗歌外，文体不限；

（２）中心明确，感情真实，６００字以上，书写工整；

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名等，可用“××”或“Ａ、Ｂ??”代替。

１１（（２０１１？重庆）以下两题选做一题。　（（（（

要求：？内容具体，有真情实感；？除诗歌外，文体不限；？字数不少于５００字；？凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用Ａ、Ｂ、Ｃ等英文大写字母代替；？不得抄袭。

（１）泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要回报以歌。”生活中，阴风冷雨会不时来袭，常常暗淡了我们天空的色彩。但如果我们拿出勇气去改变那能改变的，拿出智慧去改变那应该改变的，拿出意志改变那很难改变的，我们的天空就会五彩斑斓。然后我们可以微笑着说，世界以痛吻我，我却回报以歌～

请以“我改变了　　　　　　　的色彩”为题写一篇作文。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。（温馨提示：横线上可以填“困难”“挫折”“性格”“友情”??）

（２）其它形式文题，略

１２．　（２０１１？贵州省安顺市）请从下面两个题目中任选一题作文。

要求：（　ｌ　）选择你最擅长的文体（诗歌除外），表现你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。（２　）认真书写，力求工整，美观。（３　）文中请不要出现真实的校名、姓名。（４　）不少于６００　字。

文题一：其它形式文题，略

文题二：中国是历史悠久的文明古国，许多历史上的伟人、名人影响着一代代中国人的成长。如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名人的人格、学识、作品，对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引领下取得成绩、走向成功的。在你的三年初中学习生活中，你肯定也被这些伟人、名人感动过，激励过，以至不能忘怀。

请将题目“我在　　　　　　　　　的引领下”补充完整写一篇文章，所填人物应从中国古代伟人、名人中选取，并不局限于以上列举的人物。

１３（（２０１１？广东省）阅读下面的文字，按要求作文。（５０分）

前行是脚步的积累，成长是不断前行的过程。前行的路上，有风景、梦想，有期

盼、关爱，有欢笑、痛苦；前行离不开目标、坚持??一路前行，你有过怎样的经历和

体验，前行引发了你怎样的思考，

请自拟一个包含“前行”这个词语的标题，写一篇不少于５００字的文章，文体自

选，文中不得出现真实姓名和校名。

（２０１１？湖北省襄阳市）请从下面两题中任选一题作文。（５０分）　１４．

题一：越来越好是一种愿望～越来越好是一种状态～越来越好是一种结果。有一首歌这样唱道：“房子大了～电话小了～感觉越来越好，天更蓝了～水更清了～环境越来越好，朋友多了～心相通了～大家越来越好，道路宽了～心气顺了～日子越来越好……”其实～越来越好的还有风景～还有心情～还有习惯～还有……

来吧，拿起手中的笔，去抒写心中的越来越好。请以“　　　　　越来越好”为题，写一篇文章。

题二：其它形式文题，略

要求：？请先在答题卡上所选题号后的括号内打“？”，然后再作文。

？若选题一，请先将题目补充充完整；不能套作，不得抄袭。

？立意自定，文体自选（除诗歌外）。

？字数不少于６００字。

？文中不得出现真实的地名、校名和人名。

１５（（２０１１？广东省肇庆市）作文（５０分）

请以“因　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做得更好”为题目，写一篇不少于６００字的文章。　要求：？先在横线处填上恰当的词语（如努力、自信、鼓励、严厉、懂得珍惜、吸取教训??），将题目补充完整，然后作文。？文体自选（诗歌、戏剧除外）。？文中不要出现真实的校名、地名、人名，否则扣分。

１６．（２０１１？安徽省芜湖市）阅读下面文字，按照要求作文。（５５分）

在我们身边，有很多看似平凡其实并不平凡的人，如朝夕相处的亲人、传道授业的老师、情同手足的朋友??甚至清洁工、看门人和小商贩，他们没有特殊的身份、显赫的地位、伟大的事业，他们平凡普通，看似微不足道，如一粒尘埃，但在他们身上，我们却能看到世间的真善美，体会到一种不平凡的感情和力量。

请以“　　　　　　　　　　　　　　并不平凡”为题目，写一篇作文。

提示：（１）在横线处填一个词或词语，将题目补充完整；（２）选取合适的文体，写出你的真情实感；（３）文中不要出现真实的地名、校名和人各；（４）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章；（５）考虑到内容的充实，文章不要少于５００字。

１７（（２０１１？湖南省株洲市）阅读下面的文字，按要求作文。

请将下面的题目补充完整，写在答题卡上，然后写一篇不少于６００字的文章。文内不得出现所在学校的校名、人名，否则扣分。

题目：藏在　　　　　　　中的秘密

１８．（２０１１？山西省）写作（５０分）

？一个好习惯，无论其大小，带来的影响将是巨大的，有益于人的一生。

？如果你养成了好习惯，你会一辈子享受不尽它的利息。

？多一个好习惯，就多一份自信；多一个好习惯，就多一份成功的机会；多一个好习惯，就多一份享受生活的能力。

良好的习惯对于我们的生活和学习是一份享用不完的财富。

文题：请以“＿＿＿＿好习惯”或者“好习惯＿＿＿＿”为题，写一篇作文。

要求：？先选择题目并补充完整；？文体自选；？避开真实的人名、校名和地名；？不少于６００字；？书写规范、标点正确、卷面整洁

１９（（２０１１？河南省）任选一题作文。（５０分）

（１）题目：怀念＿＿＿＿＿＿＿的日子

要求：？先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

？除诗歌外，文体不限。６００字左右。

？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（２）　其它形式文题，略

２０．　（２０１１？福建省三明市）阅读下面文字，按要求作文。（６０分）

（１）其它形式文题，略

２）请以“如果我有　　　　　　”为题，写一篇作文。提示：先在横线上填写合适的词语，（

如：一双慧眼、一枝生花妙笔、比尔？盖茨的智慧、超强的记忆??

要求：？上面两题，任选一题，扣题作文。　（（（（

？文体自选（诗歌除外），不少于６００字。

？文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

２１（（２０１１？广西省桂林市）作文（４０分）从下面两道作文题中任选一题作文。　（一）“我的　　　　　　老师”，横线处可选填“语文”、“数学”、“英语”??等学科名称。　要求：１．　从你的学科教师中选一人来写，将题目补充完整。

２．　不得出现真实姓名、校名。

３．　写一篇６００字以上的记叙文。

４．　文体规范。

（二）其它形式文题，略

２２．（２０１１？湖北省孝感市）请从下面两道作文题中任选一道，写一篇７００字左右的文章。（５０分）

文题１：宁愿

先将文题补充完整，然后作文。文中不得出现真实的校名和姓名。

文题２：其它形式文题，略

２３（（２０１１？山东省泰安市）成长中的你，见过了许多的人，经历了许多的事，有许多想说而未说出的话。请你在横线上填上适当的称谓（如：爸爸、妈妈、老师、同学、朋友等），以“　　　　　　　　　　，我想对你说”为题目写一篇文章。

要求：

１．除诗歌外，文体不限。

２．文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。

３．不少于６００字。

提示：命题者倡导朴实的文风。

２４．（２０１１？黑龙江省绥化）

２５（（２０１１？湖北省十堰市）

２６．　（２０１１？福建省厦门市）以下两题，任选一题作文。

（１）　其它形式文题，略

（２）题目：　　　　　　　　让我回味无穷（加上适当的词语，补足题目）

写作要求：？上面两题，任选一题，根据提示，扣题作文。

？文体自选（诗歌除外），字数不少于５００字。

？正文中如需出现本市人名、地名、校名，请用××代替。

２７（（２０１１？江苏省无锡市）阅读下面的文字，根据要求作文。（６０分）

某报曾以“什么样的人最快乐”为题，举办了一次有奖征答，最后从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案：作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家；正在用沙子筑城堡的儿童；为婴儿洗澡的母亲；在手术台边一站几个小时，坚持挽救他人生命的外科医生。

由此我们知道，快乐来自成功，来自梦想，来自爱心，来自坚持。其实，你生活中，也一定有过来自成功、梦想、爱心、坚持的快乐。正是因为享受了成功，胸怀着梦想，付出了无私的爱，无数次执着的坚持。你的快乐才那么鲜亮，那么真切，那么丰盈。

请以“快乐，来自于　　　　　　　　　　　　　　　　”为题写一篇记叙文。

要求：

？请在“成功”、“梦想”、“爱心”、“坚持”四个词语中，任选一个词语填在横线上，使题目完整；

？要写自己生活中与“快乐”有关的事；　（（

？文章中不得出现校名、人名．如必须出现，一律用“×××”代替；

？不少于６００字。

２８．（２０１１？江苏省扬州市）生活中既有阳光灿烂的日子，也会有不期而至的风雨。它有时让人忍不住欢笑，有时又让人忍不住哭泣；有时让人忍不住叫好；有时又忍不住愤怒；有时让人忍不住好奇，有时又让人忍不住感慨万分??“忍不住”是常有的现象，它能表现出一个人的真感受、真想法、真性情。

请以“忍不住　　　　　　　　　　　　”为题，写一篇文章。

要求：？在“忍不住”后面的横线上填上恰当的文字，将题目补完整。？除诗歌以外，文体不限，不少于６００字。？感情真挚，不得抄袭。？文中不得出现真实的人名、校名和地名。

２９（（２０１１？辽宁省朝阳市）题目：２０１１，与＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿同行

要求：？先将题目补充完整，然后作文。

？题目的横线上填写一个词语，如“书籍”、“希望”、“快乐”、“梦想”、“爱”??

？６００字以上。

？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

３０．　（２０１１？辽宁省沈阳市）请从下面两题中任选一题作文。

（１）　其它形式文题，略

（２）请以“＿＿＿＿＿＿＿＿原来就是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题目，写一篇文章。

要求：？请将题目补充完整并抄写在答题卡上；

？除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；

？字迹工整，书写规范，字数６００，８００字；

？文中请不要出现真实的姓名、校名；

？文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料

３１（（２０１１？广东省深圳市）半命题作文

题目：给自己一些＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

要求：（１）请把题目补充完整，写一篇不少于６００字、不超过９００字的文章。

（２）除诗歌外，文体不限。

（３）文中不要出现影响评分的人名、校名和地名。如果不可避免，请用ＸＸ代替。

３２．　（２０１１？广西省南宁市）从下面两道作文题目中，任选一题，按要求作文。

题一：其它形式文题，略

题二：半命题作文　（（（

请以“其实　　　　　　　就在我身边”为题，在横线上填上两个字的词，如“关爱”、“榜样”（（（（（

等，把题目补充完整后再作文。

要求：？诗歌除外，问题不限；？文中不得出现与考生相关的真实的人名、校名和地名；？字数不少于６００字。

３３（（２０１１？贵州申遵义市）按下面的题目和要求写一篇文章。（作文５５分，书写５分。）　题目：　　　　　　　　　　　　　的路

要求：？　将题目补充完整。？　除诗歌歌外，文体不限。？　不少于６００字。

３４．　（２０１１？辽宁省本溪市）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目：（一）其它形式文题，略

（二）　　　　　　　　　让心情灿烂起来

要求：１．如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。

２．文体不限，字数不少于６００字（如果写诗歌，不少于２０行）。

３．字迹工整，书写清楚，卷面整洁（达到此项要求，评分时可奖励２分）

４．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。

３５（（２０１１？福建省漳州市）下面两个题目，任选一题作文。

在飞扬（将题目补充完整）　　　　　（１）题目：

（２）　其它形式文题，略

要求：？文体不限，字数不少于６００字（诗歌不少于３０行）。

？不得出现真实的校名、人名。

？字迹工整。卷面整洁。

３６．（２０１１？广东省梅州市）请按要求作文。

生活中，你也许遇到了许许多多：亲情、友情、幸福、快乐、成功、善良、丑陋、烦恼??总有一些触动了你的心灵。请你以“　　　　　　在我身边”为题写一篇文章。

要求：？将文题补充完整。？５００字以上。？诗歌除外，文体不限。？文中不得出现真实的地名、校名、人名。

３７（（２０１１？贵州省贵阳市）写作能力考查（共６０分）

十五岁的人生路，诗一般的青春梦。那过往的和未来的许多影像，曾让我笑过，哭过，感动过，盼望过，沉思过，也纠结过。那些我曾看到过，听到过，想到过的一切，怎么总是在心中变成挥之不去的情愫？如：我也想当上班干部，争做志愿者；我也想登上泰山顶，重游舞阳河；我也很善良，很孝顺，不是笨孩子；我也曾后悔过，伤感过，失败过；我也同情孔乙己，怀念那个人，坚信那个理；我也??这就是真我，这就是我灵魂深处的一支支心曲。

２９（请以“说句心里话，我也　　　　　　　　　　　　　　　”为题，写一篇６００，６５０字的文章。（６０分）

写作要求：（１）将填充好的题目写在答题卡上；（２）除诗歌外，文体不限；（３）文中不能出现与考生相关的区域名、学校名和人名。

３８．　（２０１１？贵州省六盘水市）从下面两道作文题中，任选一题，按要求作文。

题一：其它形式文题，略

题二：请以“　　　　越来越　　　　”为题写一篇作文

要求：（１）补充完整题目，然后作文。

）除诗歌、戏剧外，文体不限，字数不少于６００字　　　　　　　　　　（２

（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

３９（（２０１１？湖南省长沙市）从下面两个题目中任选一个，写一篇文章。

题目一：其它形式文题，略

题目二：每个人都有自己的个性～个性也可以说是自己的一张名片～例如豪迈奔放是苏轼的名片～婉约清丽是李清照的名片～坚贞不屈是文天祥的名片……那么～什么是你自己的名片呢，请以“　　　　　　是我的一张名片”为题写一篇文章。

【要求】（１）若选题目二，须将题目补充完整，然后作文。

（２）文体自选（诗歌除外），不少于６００字。

（３）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（４）卷面整洁，字迹清楚。

４０．（２０１１？内蒙古巴彦淖尔市）从下面两题中任选一题写作。

（１）题目：　　　　　　　　　　　　　　　　　笑了。写作时先把题目补充完整，再按要求作文。　（（

（２）其它形式文题，略

要求：除诗歌外文体不限，不少于６００字，文章中不许出现考生本人姓名及所在的相关地名，不得抄袭，要写自己的生活经历和感受，抒发真情实感。

４１（（２０１１？内蒙古呼和浩特市）题目：　　　　　　　　　　　　　　　给我上的一堂课

要求：？把题目补充完整；？文体自选（诗歌除外），不少于６００字；？不得透露个人相关信息，不得抄袭。

４２．（２０１１？四川省凉山州）请在下面的作文题中任意选做一题。

（１）　其它形式文题，略

（２）请以“这是我对　　　　　　　　　的回报”为题，写一篇６００字至８００字的文章。

要求：？先把题目补充完整，然后作文；

？文体不限（诗歌除外）；

？文中不得出现真实的校名、人名。

４３（（２０１１？四川省雅安市）

题目：我很想

要求：？请结合自己的生活经历，将题目补充完整；？文章叙事清楚，结构完整，内容充实，立意新颖；？能恰当地运用描写、抒情等表达方式，写出自己的真情实感；？文章中不能出现真实的人名、校名，全文不少于６００字。

４４．（２０１１？新疆维吾尔族自治区、新疆生产建设兵团）请从下面两题中任选一题作文。

总要求：文中不能出现真实的地名、校名、人名。

题一：感觉就是简单的心理过程。当你帮助别人的时候，得到别人理解的时候，孝敬父母的时候，取得成功的时候，赢得认可的时候，找到知音的时候??感觉往往是开心的。

请以“　　　　　　　的感觉，真好”为题，写一篇作文。

要求：？将你要写的某一方面的内容，填在题目横线上。

？文体不限（诗歌除外），不少于６００字。

题二：其它形式文题，略

４５（（２０１１？云南省德宏州）作文（两题任选一题）

（１）半命题作文

初中即将毕业，你将开始一种新的生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到一条漂亮的裙子、一本心爱的画册??渴望得到父母、师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功等等。

请以《我渴望　　　　　　　　　》为题，写一篇作文。

（２）其它形式文题，略

要求：？若选（１），请在横线上将题目补充完整。

？除诗歌外，不限文体。不少于６００字。

？文中不得出现真实的人名、地名和校名。

４６．（２０１１？云南省玉溪市）从以下两题中任选一题作文。（５０分）　（（（（

要求：？除诗歌外，文体不限，不少于６００字。？作文中不得出现与考生相关的真实地名、姓名。？不要套作，不得抄袭。

作文题一：

体验，《现代汉语词典》中解释为：亲身经历；通过实践来认识事物。

请以“体验　　　　　　　　　　”为题，写一篇文章。

请把题目补充完整再作文。

作文题二：其它形式文题，略

４７（（２０１１？北京海淀区）“没有”也是一种人生的状态，我们要善于从“没有”获得。那些“没有”的日子，可以是没有父母呵护的一段日子，可以是没有获得成功体验的一段日子，可以是没有闲暇欢娱的一段日子??但在这些“没有”的日子里，你却有所为，有所悟，让自己享受着挑战的过程，体会着成长的快乐。

请在“在没有　　　　　　　　　　　　的日子里”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇文章。

要求：

（１）将题目抄写在答题纸上。

（２）不限文体（诗歌除外）。

（３）字数在６００—１０００之间。

（４）作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。

４８．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

４９（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５０．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５１（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５２．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５３（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５４．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５５（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５６．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５７（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５８．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

５９（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６０．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６１（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６２．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６３（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６４．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）

【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６５（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６６．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６７（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６８．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

６９（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７０．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７１（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７２．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７３（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７４．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７５（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７６．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７７（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７８．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

７９（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８０．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８１（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８２．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８３（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８４．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８５（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８６．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８７（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８８．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

８９（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

９０．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

９１（（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

９２．（２０１１？ＸＸＸＸＸ）　【答案】ＸＸＸＸＸＸ

作文九：《2011年甘肃中考作文题命题作文》17000字

：我最喜欢的?一堂课语文?课

２０１１年?１１月１０?日　　来源：网络综合　　　培训课程　　发布课程　　加入收藏

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【网络综合　－　中考满分作?文】

考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——

上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。

这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了???要是一会提?问就惨了??”

老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”

我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦里?卖的什么药?呀？”

老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背？我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”

我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。

“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱??”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情??

老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最?喜欢的一堂?语文课。

【１】　【２】

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该文章转载?自无忧考网?：：／／．５１ｔｅｓ?ｔ．ｎｅｔ：我最喜欢的?一堂课

语文?课

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【网络综合　－　中考满分作?文】

考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——

上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。

这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了?……要是一会提?问就惨了……”

老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”

我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦里?卖的什么药?呀？”

老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背？我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”

我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。

“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱……”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情……

老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最?喜欢的一堂?语文课。

【１】　【２】

再回首，曾经的叛逆?

滨州考生

：我最喜欢的?一堂课语文?课

２０１１年?１１月１０?日　　来源：网络综合　　　培训课程　　发布课程　　加入收藏

【网络综合　－　中考满分作?文】

考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——

上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。

这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了?……要是一会提?问就惨了……”

老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”

我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦里?卖的什么药?呀？”

老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背？我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”

我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。

“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱……”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情……

老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最?喜欢的一堂?语文课。

【１】　【２】

再回首，曾经的叛逆?

滨州考生

２０１１山?东滨州中考满分作文：再回首，曾经的叛逆?

岁月伴随着?我的成长悄?悄流逝。细细品味生?活，再回首走过?的路，突然觉出有?淡淡的酸、丝丝的甜，还有不经意?就溜走的感?动。“你这孩子怎?么这么不听?话，你要气死我?啊，”“还不是你先?凶我的～”“砰～”随着摔门声?，我奔出了家?门。“走吧，走了你就别?回来～”“不回来就不?回来～”我跑出了家?门。

走在寂静的?小路上，只有几盏微?黄的灯疲惫?地亮着，身后的冷风?呼呼地刮着?，我穿着单薄?的衣服，伴着孤影漫?无目的地走?着。我把手紧缩?在衣袖里，好冷好冷。突然，我模模糊糊?看到前面似?乎有黑影晃?动，不禁浑身打?了一个寒战?，停下脚步，不敢再往前?迈一步，想转身回家?。“不，不可以回家?，回家会被他?们嘲笑的。怎么办，到底回不回?家，算了，我才不回那?个令我讨厌?的家呢～我要坚持到?底，对，不能回去……”我继续在这?无边的黑夜?里漫无目的?地流浪着，心想：“爱咋咋的，反正没有人?理解我，没有人爱我?，还有什么可?怕的呢，”

时间就这样?一分一秒地?流逝着，“咦，灯光～”我在黑夜的?狰狞中，看到了远处?微弱的发红?的灯光。我加快了脚?步。

游乐场中秋?千的四柱在?灯光下孤立?地站着，秋千在风中?漫无目的地?摇摆着。我挪动疲惫?的身子，坐在秋千上?，任思绪飘飞?。也不知过了?多久，一件大衣披?在我的肩上?，我抬头一看?，是爸爸。爸爸说：“你离开家，妈妈就给我?打了电话，让我围绕河?边、深井找找。我急忙请了?假，围绕你妈说?的地方找了?一遍，也没有找到。我想，我的女儿不??会那么傻，准是去了平?时爱玩的地?方去了，果真被我猜?中了。要不是你妈?妈身体不舒?服，她自己就来?了……”

我想着刚刚?与妈妈之间?的争执，泪水像断了?线的珠子往?下掉。这时，爸爸拍了拍?我的肩膀说?：“别哭了，孩子，都这么大了?。其实，你妈也不容?易……”

我起身拉起?爸爸，说：“爸，回家，我错了～”

临近屋门，我听见了抽?泣声，轻轻推开虚?掩的门，妈妈正在抹?眼泪：“你说出了事?咋办……”我顿时泪如?泉涌，“妈……”猛扑到母亲?的怀里哭起?来。妈妈拍着我?说：“你这个泼皮?，吓死我了，回来了就好?，就好……”“嗯，我太任性了?，我再也不了?……”“是妈不好，是我太苛刻?，是我没有看?见你洗的衣?服，你打扫的院?子，是妈不好，委屈你了。”“妈……”我哭得更厉?害了。

人生步履匆?匆，踩过春夏秋?冬的足迹。让爱穿梭于?心灵的缝隙?，把美丽汇进?灵魂的深处?，你会发现：每个季节，每个角度，总有一些时?刻与爱有关?，与美有关，幸福着我的?幸福，感动着我的?感动。

【阅卷心语】

这篇文章贵?在写“真”，通过写自己?生活中的真?实事件，把叛逆的性?格表现得淋?漓尽致。是父母的至?爱，化解了彼此?的隔阂，发人深思。文章采用倒?叙的手法，吸引读者。文中细腻的?心理描写、语言描写和?环境描写，不但显示了?作者深厚的?语言功底，也让读者身?临其境。

２０１１山?东滨州中考满分作文：再回首，曾经的叛逆?

岁月伴随着?我的成长悄?悄流逝。细细品味生?活，再回首走过?的路，突然觉出有?淡淡的酸、丝丝的甜，还有不经意?就溜走的感?动。“你这孩子怎?么这么不听?话，你要气死我?啊，”“还不是你先?凶我的～”“砰～”随着摔门声?，我奔出了家?门。“走吧，走了你就别?回来～”“不回来就不?回来～”我跑出了家?门。

走在寂静的?小路上，只有几盏微?黄的灯疲惫?地亮着，身后的冷风?呼呼地刮着?，我穿着单薄?的衣服，伴着孤影漫?无目的地走?着。我把手紧缩?在衣袖里，好冷好冷。突然，我模模糊糊?看到前面似?乎有黑影晃?动，不禁浑身打?了一个寒战?，停下脚步，不敢再往前?迈一步，想转身

回家?。“不，不可以回家?，回家会被他?们嘲笑的。怎么办，到底回不回?家，算了，我才不回那?个令我讨厌?的家呢～我要坚持到?底，对，不能回去……”我继续在这?无边的黑夜?里漫无目的?地流浪着，心想：“爱咋咋的，反正没有人?理解我，没有人爱我?，还有什么可?怕的呢，”

时间就这样?一分一秒地?流逝着，“咦，灯光～”我在黑夜的?狰狞中，看到了远处?微弱的发红?的灯光。我加快了脚?步。

游乐场中秋?千的四柱在?灯光下孤立?地站着，秋千在风中?漫无目的地?摇摆着。我挪动疲惫?的身子，坐在秋千上?，任思绪飘飞?。也不知过了?多久，一件大衣披?在我的肩上?，我抬头一看?，是爸爸。爸爸说：“你离开家，妈妈就给我?打了电话，让我围绕河?边、深井找找。我急忙请了?假，围绕你妈说?的地方找了?一遍，也没有找到。我想，我的女儿不??会那么傻，准是去了平?时爱玩的地?方去了，果真被我猜?中了。要不是你妈?妈身体不舒?服，她自己就来?了……”

我想着刚刚?与妈妈之间?的争执，泪水像断了?线的珠子往?下掉。这时，爸爸拍了拍?我的肩膀说?：“别哭了，孩子，都这么大了?。其实，你妈也不容?易……”

我起身拉起?爸爸，说：“爸，回家，我错了～”

临近屋门，我听见了抽?泣声，轻轻推开虚?掩的门，妈妈正在抹?眼泪：“你说出了事?咋办……”我顿时泪如?泉涌，“妈……”猛扑到母亲?的怀里哭起?来。妈妈拍着我?说：“你这个泼皮?，吓死我了，回来了就好?，就好……”“嗯，我太任性了?，我再也不了?……”“是妈不好，是我太苛刻?，是我没有看?见你洗的衣?服，你打扫的院?子，是妈不好，委屈你了。”“妈……”我哭得更厉?害了。

人生步履匆?匆，踩过春夏秋?冬的足迹。让爱穿梭于?心灵的缝隙?，把美丽汇进?灵魂的深处?，你会发现：每个季节，每个角度，总有一些时?刻与爱有关?，与美有关，幸福着我的?幸福，感动着我的?感动。

【阅卷心语】

这篇文章贵?在写“真”，通过写自己?生活中的真?实事件，把叛逆的性?格表现得淋?漓尽致。是父母的至?爱，化解了彼此?的隔阂，发人深思。文章采用倒?叙的手法，吸引读者。文中细腻的?心理描写、语言描写和?环境描写，不但显示了?作者深厚的?语言功底，也让读者身?临其境。

：我最喜欢的?一堂课语文?课

２０１１年?１１月１０?日　　来源：网络综合　　　培训课程　　发布课程　　加入收藏

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【网络综合　－　中考满分作?文】

考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——

上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。

这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了???要是一会提?问就惨了??”

老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”

我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦里?卖的什么药?呀？”

老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背？我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”

我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。

“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱??”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情??

老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最?喜欢的一堂?语文课。

【１】　【２】

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该文章转载?自无忧考网?：：／／．５１ｔｅｓ?ｔ．ｎｅｔ善良?的魅力

口山西一考?生

善良的魅力?如光，寒冷中带来?温暖；善良的魅力?如风，闷热里带来?清凉；善良的魅力?如水，干渴时带来?滋润??

―题记

淡蓝色的房?间，干净、淡雅。茶绿色的窗?帘半掩着，把屋内笼上?了几丝清新?。我坐在苹果?绿的沙发上?，闭上眼，静静品味着?善良的魅力???

善良的魅力?如光

忘了是哪一?个冬日，哪一个清晨?。冬日的天空?阴沉沉的，阳光是那么?赢弱，费尽周折也?难以穿透层?层尘埃，轻抚地面。寒风无目的?地游荡着，在城市的楼?宇间呼啸。我缩在家里?，躲避严寒。突然，门被轻轻敲?响，原来是邻居?阿姨。“这是不是你?的钥匙，”她喘着气，“我在楼道里?检的（猜想定是楼?里邻居们的?，就挨家询问?过来。”我一看，阿姨手中的?圆形钥匙闪?着淡淡的银?光：“哦，是我的～”我看到阿姨?的额上沁出?了点点汗珠?，于是连连道?谢。阿姨的善良?如一道光，暖暖的，把我的心融?化成了蜜。

这便是善良?的魅力，善良驱散人?们心中的寒?冷，使人倍感温?暖。

善良的魅力?如风

忘了是哪一?个夏日，哪一次跑操?。灼热的阳光?烘烤着大地?，周围的树木?绿得越发浓?郁，也越发闷热?。我们的长跑?大队无声地?前进，每个人的脸?都红红的，淌着汗，但一脸的倔?强，固执地迈着?沉甸甸的步?子。这时，一个小孩挡?在大路中间?，眼看就要撞?上队伍了。队伍中的她?冲了出来，把小孩抱到?路边。她微笑着摸?厂摸小孩的?头：“小弟弟，后面有很多?队伍，你要小心啦?～”小孩憨憨地?笑ｒ。一阵清风拂?过心田，我们感到ｒ?片刻的清爽?，健步向前。

这便是湃良?的魅力，诊良给人笑?容，是驱赶闷热?的清风。

善良的魁力?如水

忘了是哪一?个春末，哪一场雨后?。弟弟从外面?抓回一只青?蛙。小小的青蛙?无助地趴在?干燥的塑料?瓶内，漆黑的眼睛?睁得很大，惊恐地向外?望着。青蛙墨绿的?身躯因缺水?而有些干瘪?，几天下来，它什么也不?吃。我很担优，于是与弟弟?讲了很多道?理，希望他明白?生命的珍贵???

那个傍晚，遥远的天边?红彤彤的，我和弟弟目?送着小青蛙?一蹦一跳没?人水中的身?影，它身后有我?们两道长长?的影子。

这便是善良?的魅力，善良在人们?心中传递，如水般滋润?了一个个美?好的心灵。　我猛然睁眼?，细细想来，善良的魅力?如光，如风，如水，让人心醉??

得分４８

评析：全文条理清?晰，简洁的短句?，形成排比之?势，起到了引领?下文的作用?。

文章用三个?版块的形式?，呼应开头，结尾短句成?段，突出强调了?主题：善良，让人感受到?如

光、如风、如水的魅力?，显示了小作?者在谋篇布?局方面的功?力。丈章贴近生?活，攫取生活小?事，表达了自己?时‘’善良”魅力的理解?，清新自然，朴实真挚。

／本篇文章来?源于３６９?语文网（：／／．３６９ｅｄ?ｕ．）原文出处：：／／．３６９ｅｄ?ｕ．／ａｒｔｉｃ?ｌｅ／ａｒｔｉｃ?ｌｅ＿２６?３３０．ｈｔｍ

雨露滋润禾?苗壮”，意思是禾苗?有了雨露的?滋润也会长?的更加茁壮?，植物生长离?不开水分滋?养，就如同我的?生命一种离?不开的一位?恩师一般。

“哎呀。。。。。。”老师都已经?将这道数学?题讲了四五?遍了，可我自己解?决起来依旧?困难重重：当我认为是?加法时，乘法却在我?眼前晃来晃?去，我已经被这?些数学符号?迷惑到失去?了判断力。于是我也只?有迫不得已?再去向老师?讨教一番。

我慢慢地站?起来了身，我已经逐渐?感觉到我的?脸在升温，在变红，这样的过程?我实在不想?经受第二遍?，只好硬着头?皮走向讲台?。站在讲台前?，我怯懦的向?老师说道：“老师，这题。。。。。”您能不能再?给我讲一遍?啊～”老师冲着我?微微一笑。清晰的说道?：“没问题，下节课我还?有课，你自习课来?找我吧～”我万分没有?想到老师会?给我这样的?答复，我本在担心?她会怀疑我?上课不认真?听讲的心，终于平复下?来。

下了课，我急急忙忙?地冲向办公?室，在办公室等?待着老师，老时间我早?已到来，连忙帮我搬?了一把椅子?，让我坐下来?。随后她便开?始了悉心的?讲解。一边讲还一?边问我是否?明白。二十分钟过?去了，我终于在老?师的讲解下?弄明白了。老师决定再?给我将一道?学案上的例?题，待他确定我?已明白后便?叫我回去了?。出了办公室?，看了看手腕?上的手表，原来我已经?在办公室呆?了三十五分?钟了～于是我赶忙?跑回了班。

如今，我仍旧难忘?老师那一抹?微笑。那抹微笑就?如同一滴雨?露落入我的?心田，然后慢慢扩?散开来，滋润了一整?颗心。

雨露，不必用美丽?的词藻去形?容，无须用精妙?的画笔去雕?饰，却依然光亮?耀眼。同学的一声?共同进步，老师的一次?真心问候，朋友的一回?热情帮助，都让你看到?美丽的露珠?。而你是否依?然铭记太多?太多父母所?付出的真诚?的温暖呢，珍惜这其中?温暖的一切?，父母的温暖?将伴你越过?困难，冲破险阻。在危险与竞?争面前，它们一定是?你精神的支?柱～让那雨露更?加绚烂，在滋润每个?人的心田

３、悄悄的提醒?

提醒是具有?多变性的，有时是同学?偷偷塞给你?的一张纸条?，有时是同学?做了错事，而给你留下?的教训，有时是自己?对自己说的?一句话，有时是老师?严厉地批评?了你，有时是考试?前老师的一?句嘱咐。

在一年前我?为了取得二?胡九级证书?，而去学习乐?理（初级）。在上过２节?每节长达两?小时的乐理?课程后，所有的内容?都讲完了，我在乐理方?面有了一些?知识，可仍然可以?说是一窍不?通。老师每讲完?一章节课程?，都会给我们?做一些相应?的练习，很多的知识?不能熟练地?运用到平时?的练习中去?。转眼间马上?就到了要乐?理考试的日?子了，可我的准备?并不充分。在考试前的?复习时段中?，老师拿了一?套练习进了?教室，开始像往常?一样给我们?讲解上面的?练习题目。在讲完后老?师意味深长?地看了我们?一眼，说：“这些题目很?重要的，你们要记牢?哦～”我们听了不?耐烦地“哦”了一声，部分人开始?认真的开始?记，我当然是其?中之一啦。因为我不则?么会，所以有题目?给我记住，我是求之不?得的。在考试前最?后一分钟，老师嘱咐我?们要从容不?迫，在规定时间?内题目来得?及做，不要紧张，不要慌张，要仔细看、听、做。我听着这细?致而显得啰?嗦的嘱咐，心想这也算?一种悄悄的?提醒吧～

当考试卷发?下来时，我们顿时愣?住了，这圈子上的?题目竟然是?老师考试前?给我们做的?练

习题目。这时同学们?不顾考场考?规，“哗”地一声议论?开了，直到监考老?师排起了桌?子才停下。接着，同学们你看?看我，我看看你，有的表情神?采飞扬，有的样子后?悔不堪，有的摆着一?副无所谓的?样子。我突然庆幸?自己听了老?师的话都记?住了。几个月后，我上网去查?成绩时，发现自己得?了优秀，心里突然对?教我乐理的?老师十分感?谢。现在想想这?也可以算是?老师的一种?特别的悄悄?的提醒。

在学校里我?有一个同学?叫做龚正寅?，他的学习成?绩不好，可以说每次?考试都是倒?数的。他有一次考?试有两门科?目不及格，老师忍无可?忍，打算叫他家?长来学校谈?一谈。他听了之后?很害怕，不停的求老?师不要叫家?长。他还立下保?证书，保证下次考?试一定可以?达到ｘｘ分?数。老师听了，又看他急得?快哭出来了?，心一软，于是放过了?他让他回家?好好复习。他如释重负?，舒了一口气?轻轻松松的?走了。第二次考试?他仍旧考了?一门科目不?及格，这一次老师?说什么都要?叫家长来，但他又用了?他那一套，不过这次没?用了。我也从中明?白做人要守?诚信，不能向别人?保证，要用自己的?实际行动来?证明。这也是一种?特殊的悄悄?的提醒。

生活中各种?悄悄的提醒?大多数都是?对我们有帮?助的，我们也要认?真对待这些?悄悄的提醒?。不仅要接受?、发现他们，并且要传递?给他人。

在我们这个?年龄

静谧的夜。窗外游丝般?的细雨勾起?我的无限遐?思。一丝幽微的?清香在微微?湿润的空气?中飘荡。哦，是枙子花开?了。这枙子花初?开的季节，不正如我们?这个年龄吗?？刹那间，我回忆起青?春年华中的?点点滴滴。

那一份关爱?

正是夜深人?静时，月亮已经躲?进云朵里睡?了，星星也瞌睡?得眨着眼睛?，只有那窸窣?的虫声还在?伴随着台灯?下奋笔疾书?的我。这时，母亲不顾一?天工作的疲?惫，端着一杯热?气腾腾的牛?奶，悄悄地放在?我的书桌上?。“趁热喝了吧?！”温暖的感觉?一直沁到心?底。我喝了一口?，那是关爱的?味道，爱意浓浓。在我们这个?年龄，我收获了无?私的关爱。

那一份自信?

“又没及格！”我独自坐在?操场一角，伤心的泪水?不争气地滑?落。体育测试跳?绳项目又没?及格，我可是天天?在练啊。我身上已被?汗水浸透，心情却降到?了零下。我该怎么办?啊！我心里无助?地呐喊着。

这时，体育老师远?远地走过来?，脸上挂着和?蔼的微笑。他坐在我身?边，轻轻地说：“又难过了？没关系。你以后每天?早点来，老师陪你一?起练。”“真的？”我抬起头，看着老师亲?切的笑容，心中又充满?了自信。在老师的精?心调教下，我在中考体?育加试中取?得了不错的?成绩。在我们这个?年龄，我收获了宝?贵的自信。

那一份感动?

倒霉，车骑到半路?链条突然掉?了，眼看黑暗即?将吞噬整个?大地??

正当我愁眉?不展时，一位好心的?哥哥雪中送?炭，主动为我修?理了自行车?。修完之后，

他那雪白的?运动服上已?沾有点点污?迹。我一谢再谢?，他却只是笑?笑就离开了?。望着路灯下?哥哥远去的?背影，我忽然感动?了，感动在这和?善的友爱中???在我们这个?年龄，我收获了真?挚的感动。

雨点透过窗?户，洒在我的脸?上。一阵微风吹?散了我的思?绪。我想，在我们这个?年龄，无论风吹雨?打，我都会带着?那些关爱、自信与感动?，用行动书写?人生的篇章?，用成功诠释?生命的意义?！

２０１１年?广东湛江中?考作文题目?

请你以“总有离开的?时候”为题目写一?篇作文

１．总有离开的?时候

鸟儿长大了?，会离开母亲?，张开翅膀飞?向蓝天；蝌蚪长大了?，会离开小溪?，寻找更精彩?的世界；蒲公英长大?了，会离开故土?，随风飞舞，散落世界各?地。我们也一样?，总会长大，总有离开的?时候。

六月，一个热情的?季节，同时也是一?个悲伤的季?节，满天充斥着?离别的气氛?，连空气也弥?漫着忧伤。正处初三的?我们，冲锋的号角?已经吹响，毕业的钟声?也即将敲响?，我们将要挥?手告别，各奔东西。

想到离开，我的心中总?有几丝不舍?。初中三年的?生活，初中三年的?师生情谊，给我留下了?美好的回忆?，占据了我内?心最珍贵的?角落。初一军训的?画面还历历?在目，那是我们的?第一次相见?，那时的我们?都只是一群?纯真懵懂的?孩子，在操场上努?力地喊着口?号，任凭太阳的?炙烤，不理会汗水?的肆意流淌?，我们心中只?有一个目标?——努力做到最?好～这是我们初?中最宝贵的?精神。

犹记得，每次课堂上?的活跃发言?；犹记得，教师节时，每个同学为?老师献上满?满的感激与?爱心；犹记得，校运会上，参赛同学矫?健的身姿和?奋力拼搏的?场面；犹记得??这一切，带给了我许?许多多的感?动，而它们已经?成为过去，我们将要离?开??

即将离开的?时候，每个老师都?给我们献上?了祝福语，老师希望我?们可以健康?成长，可以天天开?心，希望我们的?未来一片光?明，能够对国家?有所贡献。这是每个老?师对学生的?殷切期望和?无限关爱呀?～当老师最后?说出那句“祝你们好运?～”时，我的眼泪不?自觉地流了?下来，再默默看其?他同学，他们眼里也?是噙满泪水?。当下课铃声?敲响时，每个同学都?相拥而泣，我们不想离?开～但我们总要?离开??

这群同学，带给我欢乐?；这群老师，带给我知识?；这个校园，教会我成长?。同学，难说再见；老师，难说再见；校园，难说再见～但我总会有?离开的时候???

明天，就在明天，我们的初三?就要结束了?，初中也随之?散场。这是初中的?终点，也是我们人?生的另一个?起点。我们都有过?一段共同的?初中生活，让我们珍藏?初中的纪念?册，带着梦想与?希望走向未?来??

天下没有不?散的筵席，我们总有离?开的时候??

２０１１年?济南中考满?分作文：阳光灿烂的?日子

寒假开学后?，我的座位调?到了教室南?部靠近窗户?的位置。每当阳光灿?烂的日子，我就

沐浴在温暖?的阳光里，感到心情格?外舒畅。可是，这种好心情?没过多久就?被破坏了。那是因

为一次数学?考试……

我的数学成?绩一直平平?，有时甚至还?考不及格。而我的同桌?却是全班数?学最棒的。在他的影响?下，我的数学成?绩也有所提?高。我们的数学?老师性格沉?静，除了上课讲?解题目外，很少有其他?的话语。

那次的数学?考试，是期中考试?。那时的阳光?，比春天更为?烂烂。在阳光的照?射下，我感到了一?阵燥热。卷子发下没?多久，我被几道题?难住了，脑门上竟然?渗出了汗水?。突然，有人敲了敲?我的桌子。我吃惊地抬?起头来。数学老师指?了指后边，说：“你，坐到那边去?。考完试再回?来。”

我顺着他指?的方向看去?，原来那是教?室最后边的?一排空着的?桌子。不知什么原?因，我们教室内?多余的那几?张桌子一直?排在最后边?，没有搬走。

我纳闷了，老师为什么?要让我到那?边去？这时，我好像听到?有同学在说?：“他数学成绩?那么差，上次竟然考?了８０多分?，肯定是抄同?桌的……”原来，老师认为我?作弊，偷看同桌的?答卷。我难过极了?，在全班同学?的注目中，离开了我的?“是非之地”。

通过那次期?中考试，我终于意识?到，不做一个成?绩优秀的学?生是多么可?悲啊！从此以后，我一改往日?懒散的习惯?，开始抓紧每?一秒钟努力?学习，成绩飞速提?高。有时，同桌解决不?了的难题还?会向我请教?。

临近期末的?时候，阳光更为灿?烂。不过，阳光照射进?屋子的面积?已经非常小?了，只有我这个?位置阳光停?留的时间长?久一些。

期末考试到?了，我聚精会神?地趴在桌子?上复习着。不知何时，阳光笼罩了?我，使我额头沁?出了汗珠。这时，数学老师又?一次敲响了?我的桌子：“你，坐到那边去?考试”。

我愣住了。老师竟然对?我如此不信?任！老师对我的?成见竟然有?这么深！我再也忍耐?不住，泪水就要冲?出眼眶了。老师也愣住?了，随即，他似乎明白?了什么，轻轻地对我?说：“这里太晒，影响你做题?。”

原来如此。原本以为老?师误解了我?，谁知却是我?误解了老师?！我的泪水不?由地流了出?来……

中考满分作?文－２００９年扬州市中考?满分作文：我的天空很?平常?

更新时间：　２０１２／５／１３　０：００：００　　　　　　　来源：互联网

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河水静静的?流淌，静静地??　　门前月季拚命绽放着，似乎要把花?蕾绽破似的?。?　　门内院中种着花草，长得圆圆实?实，院子打扫得??干干净净。　　这就是我的家，平凡而又?恬静。?　　家是这样，我的爸爸妈妈也是这样?，平凡而又老?实。?　　爸爸妈妈是我生命生?命旅程上的向?导。?　　在闲来无事的时候，我总喜欢端?一张小凳放?在院中，坐在小凳上??，拿一本书，边欣赏院中的花，边漫游在书?中，融入作者的?思想里。而爸爸在厨?房里做饭，?妈妈在门前洗衣，这一切都是?那么和谐美?好。吃晚饭时，爸妈总喜欢?问我学校里?的事情，?鼓励我在学习上多用心?，一切都是那?么平凡平静?。?　　当别的同学为父母禁止?看电视而苦??恼时，我却一点也不担心，因?为我的爸爸妈妈理解?我体贴我，他们从来不?阻止我看电?视，?因为他们知?道我不会玩物丧志。?　　相反，他们还会鼓励我看电视?。爸爸妈妈都?喜欢主持?人王小丫。王小丫主持?的节目丰富??多彩、生动有趣，节目中提问的问题对我?的学习很有?帮?助。于是每期节目，爸爸妈妈都?陪我看，还让我记下?一些有益于?我学习的题??目；有时，我不在家爸妈还会帮我?记下题目，待我回家，他们来考我?。这就丰富了?我的历史、地理等到?

方面的知识。一切都是那?么有意义。?　　即将中考时，许多家长都?来学校问班?主任关于自??己孩子的学习情况，因为我了解?父母，他们是不会?来的，他们工作忙?。?　　可是有一天我?改变了看法，在无意中，我看见远处?班主任正和?我熟悉的两?个身影在交?谈，我认出了那?是?

我的爸爸妈妈???　　一切都是那么无私。?　　爸爸妈妈是我生命旅程?上的向导，他们为?

我创造出一片蔚?蓝的天空，任我自在飞??翔。　　［简评］　　生活中不是缺少美，而是缺少?

美的发现。只要我们用?心观察，我们就不难?发现，自然界中的?万事万物常?会赋予我们?人生?的启迪，社会、家庭中会处?处闪现人性?的光芒。本文作者的?一家，很平凡：家，平?凡而又恬静；爸爸妈妈，平凡而又老?实；生活，平凡而又平?静。然而平凡之??中包孕着不平凡：花?草簇拥的院落，和谐美好的?家庭分工，这是平凡的?、恬静的、平和的环境?，却又是富有?诗?情画意的环境；电视节目的?巧用，关键时刻的??访师，这是一个平凡家庭中的?平凡事儿，却?

又是体现现代关爱意?识的事儿。这一切都那?么平凡、平和、平静。正是一个?“平”字，把一个无私、无痕的爱心??给了“我”，“为我创造出一片蔚蓝的?天空，任我自在飞?翔?”。文章前面暗写文末明点?“?我的一片天空?”，很自然妥贴。?

：我最喜欢的?一堂课语文?课

２０１１年?１１月１０?日　　来源：网络综合　　　培训课程　　发布课程　　加入收藏

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【网络综合　－　中考满分作?文】

考场上，看到作文题?目，我的思绪又?回到了那节?让我记忆深?刻的语文课?上——

上课铃刚打?，教室里就嘈?杂起来。同学们紧张?地默背昨天?学的《我爱这土地?》。我一边背一?边紧张地看?着门口，祈祷着老师?晚点来到。

这时，语文老师踏?进教室，我心里紧张?到极点：“完了，今天早上背?的全忘光了???要是一会提?问就惨了??”

老师清了清?嗓子，大家背诵的?声音停了下?来。果不其然，老师说：“下面检查课?文背诵。”他锐利的眼?神夹杂着些?许鼓励扫视?全班，教室里鸦雀?无声，比上自习时?还要静。我偷偷瞅了?瞅周围，大家的头都?快低到桌子?上了，紧张地看着?书本。老师又突然?来了句：“今天背诵，由同学们提?问我。”

我们的头在?一瞬间都抬?了起来，眼睛齐刷刷?地投向老师?，都丈二和尚?——摸不着头脑?。我把疑问的?眼神投向同?位，她小声说：“老师葫芦里?卖的什么药?呀？”

老师接着说?：“背诵一直是?同学们的一?个难关，今天晨读时?有个同学问?我，老师总是要?求同学们背?诵，自己会不会?背？我突然意识?到，要让同学们?背会，首先老师要?做出表率，所以，我决定这节?课由我背诵?。”

我们顿时兴?奋起来，认真看着课?本，检查老师背?诵时有没有?错误。

“假如我是一?只鸟／我也应该用?嘶哑的喉咙?歌唱??”老师富于韵?味的声音回?荡于教室，我们被带入?一个崭新的?诗歌世界中?。这个世界里?有诗人对祖?国深沉的爱?，有对侵略者?切齿的恨，有对处于日?本铁蹄蹂躏?下祖国深沉?的爱，有为国献身?的热情??

老师背完，我们都还沉?浸在声情并?茂的背诵中?，稍后，教室响起了?雷鸣般的掌?声。老师脸上绽?放开惬意的?微笑。此时，室外，风儿沙沙，鸟儿啾啾。

这就是我最?喜欢的一堂?语文课。

再回首，曾经的叛逆?

滨州考生

２０１１山?东滨州中考满分作文：再回首，曾经的叛逆?

岁月伴随着?我的成长悄?悄流逝。细细品味生?活，再回首走过?的路，突然觉出有?淡淡的酸、丝丝的甜，还有不经意?就溜走的感?动。“你这孩子怎?么这么不听?话，你要气死我?啊，”“还不是你先?凶我的～”“砰～”随着摔门声?，我奔出了家?门。“走吧，走了你就别?回来～”“不回来就不?回来～”我跑出了家?门。

走在寂静的?小路上，只有几盏微?黄的灯疲惫?地亮着，身后的冷风?呼呼地刮着?，我穿着单薄?的衣服，伴着孤影漫?无目的地走?着。我把手紧缩?在衣袖里，好冷好冷。突然，我模模糊糊?看到前面似?乎有黑影晃?动，不禁浑身打?了一个寒战?，停下脚步，不敢再往前?迈一步，想转身回家?。“不，不可以回家?，回家会被他?们嘲笑的。怎么办，到底回不回?家，算了，我才不回那?个令我讨厌?的家呢～我要坚持到?底，对，不能回去……”我继续在这?无边的黑夜?里漫无目的?地流浪着，心想：“爱咋咋的，反正没有人?理解我，没有人爱我?，还有什么可?怕的呢，”

时间就这样?一分一秒地?流逝着，“咦，灯光～”我在黑夜的?狰狞中，看到了远处?微弱的发红?的灯光。我加快了脚?步。

游乐场中秋?千的四柱在?灯光下孤立?地站着，秋千在风中?漫无目的地?摇摆着。我挪动疲惫?的身子，坐在秋千上?，任思绪飘飞?。也不知过了?多久，一件大衣披?在我的肩上?，我抬头一看?，

是爸爸。爸爸说：“你离开家，妈妈就给我?打了电话，让我围绕河?边、深井找找。我急忙请了?假，围绕你妈说?的地方找了?一遍，也没有找到?。我想，我的女儿不?会那么傻，准是去了平?时爱玩的地?方去了，果真被我猜?中了。要不是你妈?妈身体不舒?服，她自己就来?了……”

我想着刚刚?与妈妈之间?的争执，泪水像断了?线的珠子往?下掉。这时，爸爸拍了拍?我的肩膀说?：“别哭了，孩子，都这么大了?。其实，你妈也不容?易……”

我起身拉起?爸爸，说：“爸，回家，我错了～”

临近屋门，我听见了抽?泣声，轻轻推开虚?掩的门，妈妈正在抹?眼泪：“你说出了事?咋办……”我顿时泪如?泉涌，“妈……”猛扑到母亲?的怀里哭起?来。妈妈拍着我?说：“你这个泼皮?，吓死我了，回来了就好?，就好……”“嗯，我太任性了?，我再也不了?……”“是妈不好，是我太苛刻?，是我没有看?见你洗的衣?服，你打扫的院?子，是妈不好，委屈你了。”“妈……”我哭得更厉?害了。

人生步履匆?匆，踩过春夏秋?冬的足迹。让爱穿梭于?心灵的缝隙?，把美丽汇进?灵魂的深处?，你会发现：每个季节，每个角度，总有一些时?刻与爱有关?，与美有关，幸福着我的?幸福，感动着我的?感动。

【阅卷心语】

这篇文章贵?在写“真”，通过写自己?生活中的真?实事件，把叛逆的性?格表现得淋?漓尽致。是父母的至?爱，化解了彼此?的隔阂，发人深思。文章采用倒?叙的手法，吸引读者。文中细腻的?心理描写、语言描写和?环境描写，不但显示了?作者深厚的?语言功底，也让读者身?临其境。

让我们荡起?双桨，小船儿??”在淡淡的灯?光下，歌声轻柔地?飘进了我暖?暖的小屋里?，那样柔和，那样美妙，带给人们一?种难以名状?的轻松与畅?快，我禁不住放?下手里的笔?，尽情地陶醉?其中，不知不觉间?，思绪竟融入?了一个全新?的世界??　　　阳春三月，暖暖的阳光?透过层层白?云，慈祥地望着?生机盎然的?大地。我轻轻拨开?密密的花丛?，眼前的湖水?那样清澈，

还时不时调?皮地拍打着?湖岸，阳光洒在湖?面上，微风轻轻拂?过湖面，在粼粼波光?中，一阵欢快的?说笑声从远?处传来，继而一条小?船进入我的?视线中，船上的孩子?无拘无束地?笑着，唱着，唱出了童年?的美好，笑出了心中?的纯真。连和煦的阳?光，悠悠的白云?，潺潺的流水?，也禁不住用?自己独特的?方式为他们?祝福，我也忘却了?烦恼，丢掉了忧虑?，不禁与他们?唱和，渐渐地，他们走远了?，但歌声却久?久萦绕在我?耳边??　　　　歌声又飘走?了，眼前还是一?盏淡淡的灯?，但我已无心?再写作业，那歌声让我?摆脱了束缚?，想好好漫游?在音乐的世?界中，追逐那美妙?的歌声??　　　　“只要人人都?献出一点爱?，世界将变成?美好的人间???”伴随着那优?美的旋律，感动又一次?油然而生，一股暖流不?禁涌上心头?，想想吧，多少次，一方同胞面?临灾难时，这首歌都会?飘到每个角?落。无数人怀着?炽热的心，献出自己真?挚的爱，用有力的双?手拉住那些?处在黑暗痛?苦中的人，竭尽全力地?给予他们希?望与光明。这首歌如春?风拂过大地?，传遍世界。　　　　“感恩的心，感谢有你??”这首《感恩的心》让我们充满?真情地看待?一切，用满怀感恩?的心去回报?社会，歌声提醒我?感受到了老?师的无私奉?献，甚至朋友的?真挚关爱，鼓励我们怀?着一颗感恩?的心，用无尽的温?暖，去爱我们人?生路上每一?个关心我们?的人，甚至每一朵?花，每一棵草??　　　　“不经历风雨?，怎能见彩虹?，没有人会随?随便便成功???”每当我面对?困难，遭遇挫折而?心情低落，精神颓废时?，这首歌总会?给予我安慰?，总会鼓励我?，让我看到希?望，继而勇敢地?向前??　　　　“快乐奔跑自?由是方向，追逐雷和闪?电的力量??”在铿锵有力?的歌声中，年少的我们?将踏过人生?路上的坎坎?坷坷，带着欢笑，带着歌声，带着豪迈，勇敢地向前?，我们将唱着?昂扬奋进的?旋律，拒绝苍老，拒绝衰败，在歌声的陪?伴下，走向更加辉?煌的未来。　　　　歌声中我悠?悠遐想??蓦地，一丝凉风从?窗缝吹进来?，把我拉回现?实。　　　轻轻地，我走出卧室?，忽明忽暗的?月光笼罩着?大地，一切都影影?绰绰，扑朔迷离，宛如一幅水?墨画，静静的。我在想，歌声真的如?风，总在不知疲?倦地飘荡着?，飘满整个天?地间。我知道，有歌声的地?方就有快乐?，就有希望，就有无尽的?美好，不是吗？

作文十：《解析2014中考作文题型：命题作文》4900字

解析２０１?４中考作文?题型，命题作文

三阳中学　胡咪玑

近几年来，中考作文无?非是两大题?型。　一、命题作文

二、半命题作文?，文体一般是?记叙文，今天我就命?题作文这一?

块谈谈我个?人的几点看?法，

１，命题作文

中考命题作?文包罗万象?。如，

童年回忆——“童年琐事”

青春剪影——“我在花季”

心香一瓣——“忘不了他，她，”

难忘时刻——“记一次升旗?活动”

走向未来——“自强的我”

生活感悟——“我生活在集?体的怀抱里?”　山光水色——“家乡变了”

世相写生——“记一位平凡?的人”

温馨情怀——“母亲的爱”

友谊之花——“同学，你不能这样?”　……

从总体来看?，中考命题作?文有其设计?、表达方面的?规律，

第一，绝大多数文?题涉及的内?容充分贴近?学生生活，第二，大题、宽题大大多?于小题、窄题，便于考生自?由选材，第三，记叙文题大?大多于说明?文、议论文题，第四，命题作文在?使用数量上?仍占主流地?位。

了解这些规?律，对于我们作?好考前训练?，练好应考本?领，有很重要的?指导作用。

那么，在实际应试?实践中又有?哪些规律需?要遵循呢，下面介绍四?个要点。

１、要审题上，要做到“瞻前顾后、一字不漏”

对于题目，应从头至尾?反复领会、研读，不得忽略一?处。要审读的内?容包括，

？文题的大、小、宽、窄、虚、实、显、隐。

？文题中有没?有点示主题?的字词。

？文题中有没?有点示重点?的语言标志?。

？文题中的标?点或其它符?号及其含义?。

？有没有副标?题，其作用是什?么，

？各种写作要?求、限制。

？能否从题目?以外的语言?材料中品味?出一点隐含?信息。

在写作中，要紧紧抓住?审题得到的?“信息”，步步都要紧?扣文题，紧扣要求。

另外，在具体的审?题过程中，对这样几种?内容的题目?不可掉以

轻?心。

第一种，看似很浅显?的题目。

如“我长大了”这个文题，是一个宽泛?的中考作文?题，谁也不会在?取材上发生?困难，看样子真是?浅得不能再?浅了，但实际上，这个题的关?键在于对“长大”的理解。如果在审题?之中认为“长大”的含义只是?生理、身体的变化?或是学会了?某种生活技?能、能够料理自?己、胆子变大了?，或者能对付?别人的欺负?等等，那这种理解?就很肤浅，写出来的文?章在选材立?意上也就上?不了档次。如果说能够?寓理于事，从不同的角?度写出正处?于花季年龄?的初中生成?长中的追求?、向往、烦恼和困惑?，以及对人生?的初步认识?，写出人生中?的各种各样?的责任感已?经在心中出?现，那么，这样的思考?就是准确地?把握了文题?的含义。

第二种，看似很熟悉?的题目。

如“美在课余”这个文题，是一个宽题?。可供取材的?内容也是不?少的。其实这个题?目有一个“迷惑点”，这个“迷惑点”在那个“美”字上。稍不注意，就会由于觉?得这个文题?似曾相识而?忽视对“美”字的品读。由于没有抓?住这个“美”字，就会写出“丰富多彩的?课余”、“好玩的课余?”、“有趣的课余?”、“热闹的课余?”等等内容，而就是没有?突出这个“美”字。

第三种，看似很形象?的题目。

如“风景这边独?好”这个文题，也是一个宽?题，题目似乎很?“形象”，但远不是从?字面上理解?的那么简单?。它既可以写?实，如写一

个地?方的风景，写一个地方?的景物特点?，写一个地方?的景物的变?化，但更重要的?是应该写这?个地方的发?展，写这个地方?的特色，写这个地方?表现出的时?代的进步。再换一个角?度思考，它不仅可以?写“地方”，还可以写人?，还可以写事?，等等。

第四种，看似很直观?的题目。

如“礼物”这个题目，好像一看就?知道是什么?。但在具体的?写作中，它可能是实?指——某种物，更多的也许?是喻指——像“礼物”一样的美好?事物。用“喻指”来写文章，其思路更广?，其情感更丰?富。

要记住，不管命题作?文的形式多?么复杂，你的眼睛要?永远盯着它?的题目。在熟悉的题?目面前不要?激动，不要以为它?就是你做过?的“原题”，在生疏的题?目面前不要?紧张，不要以为你?的心目中就?没有它的影?子。

２、在取材立意?上，要做到“大中取小，以小见大”。

我们先来看?下面一些信?手拈来的中?考作文题，

学语文的故?事”“母亲的爱”、“我生活在集?体的怀抱里?”、“他做得对”、“同学，你不能这样?”、　“在错误和挫?折面前”、“谈谈我们的?课堂教学”、“雨中”、“五星红旗升?起的时候”等等。它们的共同?特征是好像?只是划出了?一个取材立?意的框框，需要我们选?用自己最熟?悉的内容将?其具体化。

对这样一些?文题，要做到　“大中取小”，将其“具体化”，

第一，将宽题变“窄”。

所谓宽题，就是从内容?上看，可以包含许?多题材、许多素材的?题目。由于它的“宽”，似乎许多材?料都可以用?来写作文，我们就必须?选准材料，把作文的内?容“浓缩”到一个点之?上，使之变“窄”，以便顺利成?文。　　　　’

如“火柴的联想?”是一个宽题?，它可以让你?联想到非常?多的事，非常多的人?，非常多的现?象。但这种丰富?的联想只能?是在构思过?程中，必须从这丰?富的联想中?决定一个供?展开的“联想点”，才能开始考?场作文的写?作。

第二，将大题变“小”。

所谓大题，其实也是一?种宽题。从“意义”上看，有些题目的?主题比较直?露，比较追求一?定的“意义”。如文题“变了”，从这个“变”字上看就是?要求你在文?中一定要点?示出某种“意义”。

对于这样的?题，我们可以用?加“限制”的方法将其?变“小”。如“变了”这个题，我们可以在?题目前加上?限制性的语?言，如“兰兰变了”、“我们家变了?”，也可以在题?目后面如上?副标题，如“变了——从一件小事?看我们的班?风”、“变了——他又回到了?我们班”。经过这样的?“处理”，就可以开始?构思了。

再来看下面?－些常见中考?作文题，

“我的一天”、“记我受到的?一次小挫折?”、“家中小事”、“记一堂我喜?欢的语文课?”、“我的老师”、“常人小传”、“令我深思的?一件事”。这些题目对?内容的要求?都很具体，选材也比较?容易。

对这样的文?题，我们要做到?的“以小见大”。“小中见大”最为关键的?就是要“选点生发”，也就是说，要选好一个?能够让你很?好地展开记?叙、很好地展开?议论的“点”，再从这个“点”上写开去。

３、在构思上，要做到“或一点式伸?展，或多点式铺?陈”

“或一点式伸?展，或多点式铺?陈”这句话，可以说是中?考作文构思?的总策略。“一点式伸展?”就是一篇文?章内只将一?个内容写好?、写细、写完整，“多点式铺陈?”就是在文章?中多写几个?内容，将它们有机?地组合在一?起。

看下面中考?作文题的构?思方向，

家乡变了，用多个画面?、事例的组合?来表现“变”——这是“多点式铺陈?”。

我在家中的?故事，可写一个故?事的始末——这是“一点式伸展?”。

给班主任老?师的一封信?，或谈一个观?点，或回忆几件?小事。

天下无难事?，可通过记一?件事来突现?主题，也可用几个?例证证明观?点。

读书乐，可乐在一处?，乐在一点，也可乐在几?处，乐在几点。

我眼中的同?龄人，必须进行“多点式铺陈?”，写几个同龄?人的生活。

一件小事给?我的教益，必须进行“一点式伸展?”，先写事，再写理。

以这两种模?式为基础进?行变化，设计好开头?、结尾，安排好不同?表达方式的?穿插，考场命题作?文的框架便?能够设置得?完整、规

范。

４、在表达上，要做到，注重文体特?征，表现个性特?点

注重文体特?征，就是要充分?准确地表现?文体特点，而不要出现?将“读后感“写成“读后叙”、在“家乡变了”中穿插一半?篇幅的议论?、将“自强的我”写成自我介?绍等模糊文?体色彩的错?误。

表现个性特?点，就是要表现?考生运用语?言文字的技?能技巧。就是要认真?遣词造句，稳妥布局谋?篇，从语气、结构、主题方面尽?量表现出自?己的实际水?平，甚至期望有?超过水平发?挥，力争做到“常中出新”、“平中有奇”。，

［练习］

１，指出下面文?题中的宽题?与“窄”题。想想该怎样?将宽题变“窄”，怎样在“窄”题中“以小见大”。

？初中生活的?苦与乐，？我最盼望的?，？放学路上，？笑声，？开心一刻，？我有一个小?天地，？一张照片引?起的回忆，？凡人小事

２，下面哪些文?题表现出－定的含义，

？春天里的回?忆，？童年琐事，？学校生活二?三事，？生活中的小?小波折，？我解决了一?道难题，？给我一片绿?草地，？明天会更好?，？我的一个秘?密

３，下面哪些文?题适于“多点式铺陈?”。

？雷锋，就在我们身?边，？论“开卷有益”，？一件出人意?料的事，？一次难忘的?照相，？说“韧”，？读《为学》有感，？谈谈我对改

?进语文教学?的意见，？我校的新教?学楼

４，下面几个文?题中最难应?对是哪一个?，你准备如何?就应对，

？题目，成功的喜悦?要求写一篇?内容健康，６００字左?右的记叙文?。

？题目，压岁钱要求?，写一篇６０?０字左右的?文章，除诗歌外，文体不限。

？题目，我生活在集?体的怀抱里?要求，以记叙为主?，当地插入一?些抒情和议?论。

？题目，珍惜这大好?时光要求，必须写议论?文，不少于６０?０字。

５，具体说一说?如何应对下?面这个文题?。

题目，生活中的一?朵小浪花

要求，写一篇六百?字左右的记?叙文，文中若出现?校名、人名，一律用假名?代替。

６，说说如何就?下面的题目?进行构思。

题目，雨天，我想起了……

要求，？注意环境描?写，情景交融，？可以写人叙?事，也可以联想?、想象，？不少于６０?０字。

，提示，１，第？、？、？、？、？都是比较宽?的题。对？可加副题，对？可加后缀，对？可加副标题?，对？可加限制词?，对？可选取二三?事来记叙人?物，２，第？题中“春天”可实可虚，第？题中的“小浪花”是比喻，第？题中的“难题”含有一定的?深义，第？题“给我一片绿?

草地”全题都是一?种比喻，第？题中的“明天”并不是指时?间上的“明天”３，？、？、？、？、？、？都适于“多点式铺陈?”４，第？题可能比较?难应对。首先要弄懂?文题中“这”的含义，从中学生的?角度来讲，它可以理解?为花季、青春、少年时代、学习生活等?等，其次要阐释?“大好”二字，要在文中简?明地议论一?这种时光为?什么好，然后再就如?何“珍惜”进行“多点式铺陈?”的议论５，这个题目考?我们的如下?能力，？读题能力。可从题目中?悟出这样一?些隐含信息?，写自己生活?中的事，写一件事，这件事应表?现出情感的?激荡。

？构思定向能?力，应考虑到写?好一件事的?始末，还应考虑到?记叙之中的?抒情或议论?。？语言表达能?力，为了写好这?朵“小浪花”，应调动知识?储存，运用准确、通顺、生动的语言?，让此事给人?以深深的感?染。在写作中，应，？写好开头。或叙说，或抒情，或议论，或是悬念，或是高远的?境界，或是情感上?的感染，或是心灵上?的激动。？写好“一朵小浪花?”即“一件令人难?忘的小事”的始末。记叙的要素?要在记叙之?中有步骤有?层次地交代?，叙说中的情?感要在记叙?之中或正面?或侧面地流?露。？写好结尾。由于文题具?有鲜明的情?感特点，应通过抒情?或议论来点?化主题，增加深度，表达情感６?，首先要想，要放开思绪?地想，想到幸福的?时刻，想到美好的?场面，想到欢乐的?节日，想到愉快的?交谈，想到一本喜?爱的小说，想到一篇醉?人的散文，想到一首沁?人心脾的诗?歌，想到今天，想到昨天，想到未来……其次要“选”，即根据“雨天”这个特定的?条件或者说?是

特定的环?境来进行选?材，要明确所写?的事、所想的事、所抒的情为?什么一定与?“雨天”有关而不与?其它天气有?关。再就是要“扣”，一定要扣住?“雨天”来写，要注意在文?中或用“雨天”来引出内容?，或用“雨天”来设置情景?，或用“雨天”来烘托气氛?，或用“雨天”来抒发情感?，或用“雨天”来结构全文?。

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