2015小纯洁
作文一：《自信让我站起来》700字
从一年级到三年级，虽然我一直是班上的科代表。但是，我的胆子很小，所以同学们很少把我科代表的职位放在眼里，老师也曾为我不到位的管理说过我。可是现在的我在老师的眼里却是一个好助手，是什么力量让我成功呢？是自信。
有人说：自信是一把钥匙，掌握在每个人的手里，它的力量很强大，但是需要用勇气激发。我常常会想：什么时候我能激发出自己的钥匙的力量呢？终于，我成功了。
那是一个下午。我刚上四年级的时候。班上竞选班干部 ，望着讲台上同学们一张张自信的面孔和充满激动的演讲，我很想上去。可是，我心里一直有一个黑影说：“不要上去了，万一你失败了，多丢人哪！”我叹了一口气，为自己的软弱叹气。
这时，我听到几声嘲笑：“你看李祖榕，平常成绩很好，一到选举的时候，哈哈哈哈……。” 顿时，我的脸红得像一个苹果一样，真希望现在哪有一个地洞让我钻进去啊。那几个同学看到我的样子，笑地更厉害了。孰不知，他们的笑声在我听来却像一把刀子，是那么的刺耳。不知是什么力量驱使着我的脚，我竟然来到了讲台上，望着下面的同学，我又开始后悔了，我想往后退，可是我又想起老师对我的期望，我决定了我要试一下。我深呼了几口气，便开始演讲，慢慢的，我感觉原来演讲并不是很难。于是我紧张着的心放了下来，全心投入演讲中。令我激动的是我的演讲得到了老师的肯定，得到了同学们的赞扬，我冲破了我自己。我如愿当上了科代表。从此，我打开自己的心扉，努力去做好自己应该做的，把自己的优点展示出来。
“面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇永不退缩……”每当我听到这首歌时，我都会想我自己做到了没有：面带笑容去面对生活，面对困难，面对挫折……可能我没做到，但我回去努力，加油！
作文二：《自信，让我站起来》800字
“我是一个自信狂，我爱自信强。自信让我站起来，天天是强项……”这是我最近最爱唱的自编歌，因为经历了那件事，让我变得自信了、站起来了。
我很喜欢音乐，便让妈妈给我报了一个小提琴班。一开始，我认真地听老师讲，但后来，我和妈妈看了一场音乐会，听到他们拉得那么好，忽然觉得自己拉的是那么难听，便失去了以往那股热乎劲：上课不再认真听老师讲课，而是装装样子，回到家也不认真复习，拉一个音符，看一眼乐谱。妈妈很奇怪，一开始那么的央求她报班，而现在却那么的不愿学，几次跟妈妈说我不想学了。妈妈便想搞清楚。终于有一次……
“呜，我拉的这么难听，肯定同学、老师、爸爸、妈妈和弟弟都不爱听！我不学了！”我在床上说着梦话。
“噢，原来是这么回事啊！”正好被来给我盖被子的妈妈听见了。
第二天，妈妈对我说：“孩子，以后你要认真、自信的去拉提琴，妈妈有奖励噢！”我一听有奖励，高兴的、认真的、自信的去拉。
一年后
“来，正正，妈妈给你你的奖励！”妈妈来叫我，可如今，爱上了拉琴的我，早把这事抛在了脑后。“来，看看你拉琴的样子，听听你拉琴的声音。”啊，妈妈在我拉琴的时候录了下来。妈妈打开录音机，那如同锯木头的声音出现了，这是我第一次尝试着拉琴的时候的声音。突然音乐停了，又出现来了连锯木头都不如的声音，天这是我不认真学习的那一段，“真难听！”我自言自语到。接着，出现了一段稍稍好的音乐，这是我进入状态后拉的，“恩，这才好点儿，不过还是不行。”突然，一曲悠扬的《梁祝》进入我的耳膜，“啊，真好听，这大概是我昨天刚拉的那一首吧！”我感慨道。这时，妈妈对我说：“正正，这就是我给你的奖励，这不仅仅是一个普通的磁带，这里面还有一个我给你的道理，自己琢磨吧！”
我顿时明白了，明白了妈妈对我的苦心，我激动地热泪盈眶。
此后，班里的文艺节目我也经常参加，家里节日也少不了有我，是它，是自信，是自信让我长大，是自信让我站立起来，我感谢自信！
作文三：《作文：自信，让我站起来》600字
自信，让我站起来
自信是成功的基石；自信是胜利的道路；自信是困难的克星。拥有了自信，我们就等于拥有了一切。
谁都有过失败，但重要的是失败后还能充满自信地站起来！
以前，我的毛笔字写得很糟糕。在我刚学毛笔字那会儿，我的心情简直跌入了谷底。开始，老师拿几张临摹给我，叫我熟悉熟悉笔画。可是，手中的毛笔却像一个调皮捣蛋的坏孩子一样，扭来扭去，而且，我的手悬空写时，总是在颤抖。远远看去，真有点像在画波浪线。我为此懊恼不已。不过，在老师后来不断训练中我的单个笔画有了好转。
可当我学会笔画时，已经快过年了，老师要求我们写对联。我一下傻了，我连字都没练过，叫我怎么写对联啊？看着同学们那大气的正楷字对联时，我感到很自卑。
有一天，我实在憋不住了，便对妈妈说：“妈妈，我觉得好丢人啊，我同学全都把字写得那么漂亮，就我一个还不会写……。”说着说着，我的鼻子开始发酸了。
“孩子，你还刚学不久，没关系的，什么都别在意，你只管练你自己的，你总有一天会成功的！”妈妈丝毫没有责怪我的意思，反而是用非常温柔的语气对我说。
“可是……。”
“没有可是，妈妈相信你！”妈妈用坚定地的眼神看着我。而我仿佛也感受到了妈妈对我的鼓励，眼里也不再闪着泪花了。妈妈的这句话让我顿时有了信心，是啊，我总有一天能写好！
在后来，我不断练习字体结构，终于在下一次的写字评比中得了一等奖，并且还帮家里写了两副对联。
士比亚曾说过：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”是啊，没有自信，又怎么会有成功呢？
作文四：《让你的自信站起来》2100字
让你的自信站起来
２０１２／０２／０２ — 宋振杰 （Ｖｉｅｗｓ： １０４）
其实人世中的许多难事并非像人们所宣扬的那么困难和可怕。往往是人们习惯性地放大困难的程度，给准备解决困难的人当头一棒，还未来得及思考就吓蒙了。
事实上，你只要走出了第一步，就会发现那些麻烦与困难有时只是自己吓自己。要想做，都能做到，用不着什么技巧或谋略。在困难面前迎难而上，敢向困难走近一步，它就向后退缩两步。
成功需要奋斗，但这种奋斗并不像我们想象那样腥风血雨、困难重重，而是一个终身学习、创造与经验分享的过程。活得成功就是尽可能地开发个人潜能，展现出一种让你快乐、满足的状态；同时，让世界分享你的潜能与贡献。只要有勇气，充分发挥你的才能，学会坚持，一切都不是问题。之所以这么说，是来自于一位韩国留学生的亲身经历和独到见解。
１９６５年，这个韩国学生来到剑桥大学学习心理学。每天下午，他总要到学校里的咖啡馆坐坐，以调节一下紧张的学习生活。慢慢地他发现，来这里喝咖啡聊天的人不仅仅是学生，而且还有不少绅士名流，包括不少的诺贝尔奖获得者、专业领域的学术权威和经济学泰斗。这些人不是呆在书房或实验室里，而是经常在咖啡馆里高谈阔论，悠哉游哉，好不轻松，仿佛他们的学术成就与改变世界的惊人发现就是在这样侃大山的过程中获得的。
渐渐地，他发现了一个秘密，那就是没有成功的人被成功的人欺骗了，这些成功的人士为了抬高自己或者什么别的目的，有意无意地将成功的过程和困难夸大了，成功其实并不是像他们所说的和自己想象的那样困难。
一不做二不休，他把这一问题和发现作为自己毕业论文的课题加以研究。１９７０年，他的心理学毕业论文《成功并不是你想象的那么难》完成了，他把这篇论文提交给现代经济心理学的创始人威尔·布雷登教授，布雷登教授阅后大为惊喜，他认为这是一个重大的发现，它必将改变千万人的命运。教授又把这部论文推荐给他的剑桥校友——当时的韩国总统朴正熙。他在信中说：“我不敢说这部著作对你有多大的帮助，但我敢肯定它比你的任何一个政令都能产生震动。”
这位青年也在这一重大发现的鼓舞下获得了成功，他成了韩国泛亚汽车公司的总裁。
后来，这位留学生的论文在韩国出版了。它对韩国经济的腾飞起到多大的促进作用，我们无法衡量和评说，但有一点是可以肯定的，正如教授所言，这本书的确影响和改变了千万人的命运。因为，它从一个新的角度告诉人们，成功与“垂悬梁、锥刺骨”和闻鸡起舞的辛苦劳作并没有必然联系，只要你对某个方面感兴趣，而且持续地坚持下去，你就会获得成功，因为上天赋予你的时间和智慧足够你圆满做完一件事。
成功其实是人生梦想与目标的自然延续，是目标水到渠成的结果。事实上，世界上不存在困难，只存在想象中的困难。很多时候我们不是被困难吓倒的，而是被自己的想象吓倒的。
成功是一连串的动作组合。如果你现在拥有了自己的梦想和目标，那么，现在就开始行动吧！当你的双脚踏在坚实的大地上时，成功之路自然会在你的脚下延伸。
【案例】一个抹灰工的自信人生
于建友１９８０年高中毕业，从山东龙口的一个渔村来到烟台建设集团有限公司当上了一名抹灰工。在一般人的眼里，抹灰工即便有点儿技术含量，但充其量也就是个力气活儿，干到天边儿也干不出什么名堂来。
（１）抹灰工的“天鹅梦”
于建友自从决定干上抹灰工这一行后，就相信能干出名堂来，工友嘲笑他，说他太狂，就算抹灰工里有金子，也不是你一个高中生能捡到的，要知识没知识，要能力没能力，你凭啥干出名堂？
于建友还是觉得他能干出名堂来。在别人眼里又脏又累、颇不起眼的抹灰工作，他却觉得大有学问，干得非常起劲。在班上，他不放过任何向师傅请教和实践的机会；工余时间，别人休息的时候，他仍然埋头认真琢磨如何提高抹灰技艺，简直到了如醉如痴的地步。
（２）丑小鸭成了白天鹅
功夫不负有心人，干学徒工时间不长，于建友的技能水平就得到很大提高，成为公司的抹灰技术骨干，并有机会通过层层选拔，代表公司参加了近二十多次市、省、国家抹灰技术大赛，次次榜上有名。在 “首届全国青工技术大赛”上，于建友夺得了抹灰工决赛个人第一名，从此被誉为“抹灰状元”，成为全国建筑业技术工人学习的楷模。
（３）抹灰工的国家专利
于建友没有就此满足，继续学习钻研业务技术，他经过无数次试验、钻研创造的“瓷砖快速镶贴工作台”和“瓷砖快速镶贴工艺”，于２００１年９月分别获得国家专利。“瓷砖快速镶贴工作台”比传统瓷砖镶贴工具节约材料２０％－３０％，提高工效３倍以上，是目前国内镶贴瓷砖的最佳工具；“瓷砖快速镶贴工艺”，已在全国建筑业中被广泛推广使用，累计创造经济效益上亿元。
二十年的潜心学习钻研，使于建友成为优秀的抹灰工高级技师，结出了累累硕果。他先后被获得“全国技术能手”、第七届中华技能大奖、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”。等荣誉称号。
后来，还是有工友问于建友，你咋就相信一个高中生抹灰工能干出名堂？于建友回答的很简单：“我就是相信！”
一项对美国多个大公司ＣＥＯ的调查表明，ＣＥＯ们最欣赏的就是那些主动要求做某项新工作、接受新挑战的员工。无论能否做好，至少这些员工比那些只会被动接受工作的员工更令人欣赏，因为他们有勇气、有信心，而且会从尝试中学习到更多的经验，增长更多的才干。
作文五：《六年级学生作文佳作赏鉴：自信让我站起来》700字
从一年级到三年级，虽然我一直是班上的科代表。但是，我的胆子很小，所以同学们很少把我科代表的职位放在眼里，老师也曾为我不到位的管理说过我。可是现在的我在老师的眼里却是一个好助手，是什么力量让我成功呢？是自信。
有人说：自信是一把钥匙，掌握在每个人的手里，它的力量很强大，但是需要用勇气激发。我常常会想：什么时候我能激发出自己的钥匙的力量呢？终于，我成功了。 那是一个下午。我刚上四年级的时候。班上竞选班干部，望着讲台上同学们一张张自信的面孔和充满激动的演讲，我很想上去。可是，我心里一直有一个黑影说：“不要上去了，万一你失败了，多丢人哪！”我叹了一口气，为自己的软弱叹气。 这时，我听到几声嘲笑：“你看李祖榕，平常成绩很好，一到选举的时候，哈哈哈哈??。”顿时，我的脸红得像一个苹果一样，真希望现在哪有一个地洞让我钻进去啊。那几个同学看到我的样子，笑地更厉害了。孰不知，他们的笑声在我听来却像一把刀子，是那么的刺耳。不知是什么力量驱使着我的脚，我竟然来到了讲台上，望着下面的同学，我又开始后悔了，我想往后退，可是我又想起老师对我的期望，我决定了我要试一下。我深呼了几口气，便开始演讲，慢慢的，我感觉原来演讲并不是很难。于是我紧张着的心放了下来，全心投入演讲中。令我激动的是我的演讲得到了老师的肯定，得到了同学们的赞扬，我冲破了我自己。我如愿当上了科代表。从此，我打开自己的心扉，努力去做好自己应该做的，把自己的优点展示出来。
“面带笑容不气馁往前冲，我越挫越勇永不退缩??”每当我听到这首歌时，我都会想我自己做到了没有：面带笑容去面对生活，面对困难，面对挫折??可能我没做到，但我回去努力，加油！
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作文六：《护师考试让我变得自信起来》1500字
医学敎育网
护师考试让我变得自信起来
自己一直是一个不自信的女孩，可以一件事改变了我，让我自信起来，那就是通过了护师考试，下面听我细细说来，希望也能增强你的自信。
说来运气也真好，护士资格考试通过还是很顺利的，毕业后参加的工作就是非常空闲的，而且医院的老师也非常好，他们很高兴看到我认真学习的样子，也不计较我上班看书，听课件（在完成工作的前提下）。在这种天时，地利，人和的环境下，我珍惜着，努力着，下决心一定要顺利通过护师考试。是的，努力，决心都只是心理上的，更重要的是行动。要真做起来，可不是说话那么简单的。记得别人还躺在暖和和的被窝时，我却早已在阳台背着枯躁但实用的基础知识了；记得别人上班累了，休息着玩计算机游戏时，我却是打开医学教育网校的课件，不但认真地听着，而且大脑得高速跟着老师的思路转动；记得节假日别人放假游玩时，我却要仍然啃着我的书本，记忆，做题巩固地循环着，既要忍受这种心理上的差异，又要保持很好的学习状态；记得备考时有一部电视连续剧很喜欢看，但是为了为期不远的考试，忍疼割爱的放下，对自己说：考完后再看吧～；记得每天在用日记的形式为自己加油，倒计时，距护师考试还有多少天；记得晚上好想睡觉，却要对自己说，再坚持一会儿，再熬一个小时，而真正睡觉时，也许不只坚持了一个小时，因为又一次地挺过了睡意。记得备考期，爷爷去世了，一边要忍受心理上的难受，安护家人，一边又要对自己打气，勇敢，坚强，继续学习。
离开那里我男朋友回来了，在我第一次没工作后他的回来让我不再感到那样的无奈，到是听到他很多鼓励。所以由此让我对爱情有了很大的依赖。他走后我也决定依着他的鼓励孤身一人来到遥远的南方。一年过去了没想到好的没学到到是一向坚强，自信的我，变成了一个懒散，自悲不思进取的弱女子。整天对着电脑游，工作上脾气不知道大的不得了，除了自己工作其他事不闻不问。天天就这样过着，直到今年２月份男朋友再次回来可能看到一年我就变得如此狼狈不堪，终于忍不住把我一通臭骂。尽管我回说他不知道有多少次，可是这次总觉得酸酸的。后来我向他道歉了可是我知道我的言语已深深伤了他的自尊，事实我好后悔也知道在他面前我已感到很自悲，我害怕面对他更何况他拿出来教训我，深深让我感到自悲。所以我就胡乱的说了我也不理解的话，我又何偿不知道他说的一切。我不知道如何来努力来重拾自信。我像已忘缺了我的目标与理想……
自那天后我似乎醒悟了，是啊我在做什么啊。年纪纪轻轻的就开始放弃，满于这样平庸懒散的生活……这不是我要的，我要努力。因为我还是决定在我的本行中努力，无意间我看到医学教育网。试着注册后我网校的老师竟打电话无不给了我一定的建议与鼓励。我像是回到了学校。回到了我的以前我的一切，通过几次交流网校老师让我报护师，说真的我开始一点把握都没有，因为我对个这名词似乎都很陌生。因此几个月来我天天看有关护师的所有东西。我几位已是医生的老师，姑姑是大学一直鼓励我学习的最好老师，她告诉我说其实我早就认为你应往这方面发展因为你有足够的条件。是啊我有一个轻松的工作，有老师的鼓励，以后有医学教育网老师的指导，有网校学友们的陪伴， 还有我那个最喜欢教训我的男朋友 ，我要努力，我要报达我的父母，报达我的老师我的亲人，还有我男朋友。是你们给我的指引，你们让我重拾信兴我要让他们知道我其实不是那个不懂事的女孩，我也有我自己的目标与理想。只是面对形式我也需要鼓励需要鼓舞，我会努力的，为了一切我会付出我的一切。我要我父母我的男朋友为我感到骄傲。
医学敎育网
医学敎育网
建立自信后的自己就是不一样，以前一些不会的问题通过网校的辅导我都会做了。感谢护师考试让我变得自信起来。
医学敎育网
作文七：《让我们自信起来》500字
自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。
？？莎士比亚
“叮铃铃……”上课铃响了，老师迈着矫健的步子进入了教室，用宏亮的声音说：“今天，我们学习第８课？？《走进考场》。”老师迅速在黑板上板书了课题，接着说：“本课主要是让同学们了解考试的技巧，克服考试怯场心理。”在考场中不要怯场，要始终相信自己行，自己最棒。”
老师这翻循循善诱的话，触动了我的思绪。
记得在赤水参加语数联赛的前一天晚上，我躺在床上辗转反侧，久久不能入睡。似乎有一个黑影在和我的心对话，黑影说：“你是乡下学校来的，怎能和城里的优秀生相比，趁早背起书包回去吧！”人的心回答：“我们乡下的学生也并不差，不去竞争怎能争高下呢？”黑影又进恐吓我：“语数联赛的题很难，你别去丢人现眼！”一想到明天的比赛是面临全市同学的竞争，想到试题一定很难，想到考不好会辜负老师的良苦用心……
第二天早晨，我怀着忐忑不安的心情来到考场。语文卷子一发下来，我就得心应手地做了起来，等到出场后，和别人谈论各自的答案，觉得自己的答案和别人不同，似乎错了许多，没想到语文却得了一等奖。心情紧张，导致数学没考好。这怪谁呢？都怪自己不自信，没有考场经验。
“同学们，希望通过这节课能使你们不再畏惧考试。”让自信擦亮自己的眼睛，老师的话打断了我的沉思，似轻ｓｉ拂过我的心田，吹散了我考试紧张的阴霾。
作文八：《让孩子自信起来》4200字
让孩子自信起来
当今社会竞争激烈已成为人们不可非议的事实，要想拥有健康的心理，自信心的重要作用就不言而喻了。人们往往比较重视常见的一些典型的不健康的心理问题，比如多动症、孤独症、忧郁症、自闭症等等。最容易被人们忽略的不自信也是孩子常见的心理问题。
在童年早期阶段，孩子的身心会发生巨大的变化，每个孩子都要完成很多发展性任务。无论是发展心理学的研究，还是人们的生活常识，都认为这一阶段的发展状态会对人一生的发展产生重大影响，俗话讲“三岁看大，七岁看老”、“小时偷针，大时偷金”，都比较生动地描述了童年早期阶段对人以后各方面发展的影响。心理学家经过长期研究认为，儿童时期是培养健康心理的黄金时代，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果有一个好的开始，将来可使孩子们的品德智力得到健康的发展；如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，希望孩子成人后有健全的人格和健康的心理，就比较困难，甚至是不太可能的了。由此可见，培养孩子的自信心就尤为显得重要了，而怎样才能使孩子充满信心地走上人生之旅，充分展示自己的才华呢？这恐怕不仅仅是“天才加勤奋”就可以解决的问题。因为信心的建立是一个渐进的、潜移默化的过程，这犹如“冰冻三尺，非一日之寒”。这跟遗传和环境的影响非常有关系。
一、一次实习中的发现
我去实习的时候，观察到一个名叫欣欣的小朋友，平时老师叫她帮助老师做点事情，发现她老喜欢叫上一个好朋友一起去，要不然就不敢去；有时候在户外活动时不小心摔倒了，让她去找医生，她也要叫上同伴一起去，表现出比较胆小的样子；甚至请她回答问题的时候，她好几次回答时都央求请一个好朋友一起回答，而且回答问题的时候老是比好朋友慢半拍，有时候好朋友不说，她也就不回答。鼓励了她，她也不回答??种种迹象都表现出她比较缺乏自信。
我及时地向欣欣的父母反馈了这些情况，并希望他们平时多抽空带孩子出去串门，多带孩子出去见见世面，或者邀请她的好朋友来家里玩，克服她这种不自信感，慢慢地培养起她的自信心。欣欣的父母非常感谢我对她这么细致的观察与关心，他们也和我反馈了欣欣和父母在一起时所表现出的一些不自信的现象，比如说欣欣平时和父母在一起的时候还好，爸爸妈妈做家务的时候她都能够做父母
的“小助手”，可是一旦见到了不熟悉的人就好像变了一个人，躲进自己的小天地，对别人的问话也不理睬，总是低着头，通常都由爸爸或者妈妈代为回答，甚至会很紧张，躲起来不愿意见人。平时和父母外出吃饭比较怕生，比较害羞，吃饭时都不敢看旁边的人，就知道低头吃饭；从来不敢主动地与别人打招呼，如果有人硬是要和她打招呼，她会害羞得直哭??
天啊！这可非常不利于她今后的发展啊。我们老师与家长必须要对此引起高度的重视。常此以往，很有可能使她的自信心逐渐消失殆尽的；如果被忽略，就有可能使欣欣在日常生活当中缺乏信心的状况变得根深蒂固，无法改变。那很有可能使她日后因为缺乏信心而和机遇失之交臂，使人生充满遗憾。
二、现象的分析
欣欣这小朋友很聪颖，悟性也高。欣欣爸爸是大中专院校的老师，性格很开朗；欣欣妈妈也蛮健谈开朗的。理应说她不应该是因为遗传因素引起先天性的不自信啊。那么，是哪些因素影响欣欣的缺乏自信心这一心理发展呢？这些发展任务的完成既依赖于大脑的发育和成熟，还取决于孩子和环境的互动。在没有疾病或者不缺乏营养的情况下，孩子在６岁时大脑的重量都基本可以达到成人大脑重量的９０％，但是，不同孩子与不同环境（特别是家庭环境）的相互作用，在很大程度上决定了孩子认知、情绪、意志行为的发展水平。
前苏联著名心理学家维果茨基的文化——历史发展理论认为，儿童与社会环境的相互作用决定了儿童的心理发展，儿童的活动质量、社会交往质量决定了儿童心理发展的质量。所以，维果茨基很重视父母和儿童的互动质量。瑞士发展心理学家皮亚杰的认知发展理论虽然并不把人际互动看成儿童心理发展的首要因素，但是也非常强调了在个体成熟发展的基础上，游戏和人际互动对儿童心理发展的重要作用。提出生态系统理论的美国发展心理学家布朗芬布伦纳认为，人的个体发展既不是被动地接受环境的影响，也不是单独取决于个人的内部力量；相反，人既是环境的产物又是环境的创造者，两者之间形成了相互作用的工作网络系统。无论程度如何，这些理论都强调家庭环境以及亲子互动对孩子健康发展的重要性。
我决定从欣欣的家庭背景分析。
欣欣妈妈工作比较特殊，她是广播电视局技术设备工程部的，平时要到技术设备台里上班，在欣欣８个月大的时候，她就恢复了正常上班，平时一上班就是在台里连续呆上一个星期，一个星期后才能回家照顾年幼的欣欣；而欣欣的爸爸是广播电视学校的总务领导，平时学校工作也比较繁忙；这样一来，欣欣与外婆在一
起的时间比与爸爸妈妈在一起的时间还多。欣欣两岁多的时候，外婆又要去照顾刚生宝宝的舅娘母子，于是平时妈妈一上班，就是爸爸带她。要是爸爸碰上加班或者是出差，欣欣就寄托给同事照看。从小就缺乏一种安全感，加之外出的机会又少，而且又常寄托在别人家。时间一长，会导致欣欣胆怯、不自信。
三、解决问题的措施
我用自己所学到的幼儿心理学、教育学的知识，向欣欣的爸爸妈妈传授了如果让欣欣在点滴生活中建立信心的方法。
（一）赞赏孩子
教育学家陈鹤琴先生在《家庭教育》一书中，论及儿童心理特点时指出，“小孩喜欢称赞的”，“小孩子喜欢成功的”。但是自信不可能建立在单独赞扬之上的。成功与成绩需要树立信心，要赞赏孩子，必须要明确地知道你是为何而赞赏她？害羞的孩子大都自卑，而父母的态度对孩子树立自信心有极大的帮助。在孩子表现好的时候要表扬他，鼓励他，使他感到自豪，树立自信。
故我们成人要用明确的语言描述出我们对她的希望。如果你的孩子确实做到了某件事，信心才会产生，换言之，信心来自于行为和活动，来自于经历，而不是来自于回避现实和消极地对待一切。许多活动本身就是一种建立信心的过程。
我让欣欣的爸爸妈妈多从可见的与不可见的成效事件中找机会赞赏她。如学习行走，奔跑，就可以对她说“你能够自己爬上五楼，简直是太勇敢了！”再如她练习画一幅可以辨认的图画时，成人就可以对她说：“你今天画画的时候比昨天画得漂亮，你看，昨天的画里没有小花，今天的画里有小花，你真是画得越来越好了，画面越来越丰富了。”让她知道你对她有百分之百的信心，并且你认为她既聪明又能干。
许多活动没有明显的成效或回报，那我们就应该记住她所参加的活动加以赞赏。比如她不需要帮助即穿好衣服；一叫即来到餐桌就餐；主动帮助父母做一些力所能及的家务；记住早晚刷牙；不用多费口舌就把玩具收拾好；有礼貌；主动整理自己的房间??如此等等。
从任何角度来看，这些活动没有哪一件引人注目或不同寻常，但是每一项活动都为我们成人提供了一个激发孩子信心的额外的机会。一段时间下来，发现她真的自信了不少，比如回答问题的时候就不再央求要和好朋友一起回答；讲故事的时候虽然声音还是很小声，但是也不再左顾右盼，不知所措了；跳舞时虽然有时也还是看其他小小伙伴，但是已经明显看得少了。这也是进步！毕竟性格、习惯的形成是长期的过程。
在用赞赏法树立孩子自信心方法上还要注意一点，要注意消除周围的歧视，这一点需要家长和老师的共同努力，做好周围同学和小朋友的工作，避免说些讽刺、贬低的话，避免使用消极的评语评价孩子，如“你是没有希望的了”，“我对你没信心”，“我早就知道你不行”等等挫伤其自尊心和自信心的话。不要在孩子面前夸耀别的孩子；而要当着孩子的面告诉你的朋友，或者当着孩子的朋友面告诉他们，你对孩子取得的每一项成绩都无比的高兴。要看到孩子的微小进步，闪光点，予以表扬肯定。只有善于对孩子的“作品”和表现给予恰当的赞赏，使孩子感受到成功的快乐，从而产生自信，调动学习的积极性。这样才能有效地促进幼儿的发展。
（二）让孩子挑战自我
孩子是否能正确地认识自己、估价自己的能力，是其心理健康的一项重要指标。为了帮助孩子形成良好的自我意象，发展孩子的自尊心，提高孩子的自我意识水平，树立起自己的自信心。成人应使孩子认识到世界上只有一个“我”。“我”是独特的，有动听的名字、黑黑的头发、小小的嘴巴、大大的眼睛；“我”很能干，能用自己的双手吃饭、穿衣、剪纸、绘画、弹琴，能用自己的双脚行、奔跑、跳跃、攀登，能用自己的鼻子闻出多种不同的味道，能用自己的耳朵听出各种奇妙的声音。“我”有许多优点，当然也有一些缺点，不过，经过努力，“我”能改正自己的缺点，做个好孩子。最重要的是“我”还能挑战自我，能胜任一些“我”以前一直都不敢去做的事情。
（三）多带孩子外出
环境造就人。既然是因为环境的影响致使她不够自信，那就由环境再一次影响她。我让欣欣爸爸妈妈多带她去集体场合，以激发她的交际欲望。如孩子最喜欢看到新娘子，朋友亲戚一旦结婚多带她去参加，甚至不仅仅是吃饭这么简单，而是由迎娶新娘子时就带她过去，让她多面对人多的场合，一回生二回熟，去多了也就不会再怕了。同时我还让她父母多带她到大自然中去，开阔知识眼界。这样一来，她就可以有话和好朋友聊，另外在大自然中可以非常自然地教给孩子适当的生存或者是保护自己的技能，使她觉得自己不笨而不自卑等等。
过了不久，家长和我反馈说，经过一段时间的有意识锻炼，刚开始带她去参加这种集体活动时，她起初不愿意去参加，正好学校有个漂亮阿姨要结婚，一定邀请她去，又有她认识的小伙伴在，她才肯去，刚开始去时也是躲在角落里不肯说话，慢慢地就没有那么拘束了。话开始多了，人也变得活泼好动起来了；经过老师一建议，欣欣的父母不再让她呆在家里，而是一有时间就带她去公园、动物园游玩，每个周末去都力争让她发现更多的东西。有小朋友来家里，她开始滔滔不绝地和小朋友讲述了。我知道以后，赶紧利用集体教育效法在全班面前邀请欣
欣向小朋友们讲述去参加新娘出嫁的情景、外出游玩的情景。这次欣欣没有扭扭捏捏，没有那么胆怯，而是很自然，很大方地和全班小朋友讲述。
孩子的自信心已成为心理健康的首要任务，只要孩子有了自信心就能够把事情做好。所以说，培养孩子的自信心是何等重要的事情。家长老师们，行动起来，让我们的孩子在点滴进步中找回自信、让我们的孩子在声声赞赏中树立信心，让我们的孩子在充满激烈竞争的社会中自信地面对一切困难，成为社会有用之人才。
参考文献：
［１］、王群．家教博览，２０００年３月刊
［２］、宋志明．幼儿教育导读，２００２年３月刊
［３］、朱芙蓉．幼儿教育，２０００年４月刊
［４］、李筠．独生子女心理健康知道系列之学前篇——赢在起跑线
［５］、李生兰．学前教育，１９９９年１１月刊
作文九：《让孩子自信起来》2000字
让孩子自信起来
大涌南文小学 梁月娥 ２００７－１－２０
自信是让人走向成功的必由之路，是取得成功的重要精神支柱，范德比尔特说：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛”。 在当前以人为本的教育中，注重培养学生自信心，完善学生人格，促其体验成功，尤为重要。在如何培养孩子的自信这一方面的思考上，著名的＂罗森塔尔效应＂对我的启发很大。
心理教授罗森塔尔做过这样一个反映教育效应的著名实验：他来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。
为什么会出现这种现象呢，是＂期望＂这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。 这就是著名的＂罗森塔尔效应＂。在这一学期的教学中，我常把＂罗森塔尔效应＂运用到教学实践中，用肯定性的评价来激励学生 。
一、在写字教学上，把学生的写字册随机抽取，对被抽查学生的
写字册有时采用了表扬、赞赏的语言，给其鼓励；有时让该生在投影仪上指出自己写得最漂亮的字。即使写的再差、再脏、再难看，只要这次比上次好就鼓励。我正视孩子们先天的差距，但是也要让他们自己认识到自己每天都在进步～通过一段时间的实践，结果令人欣慰：经常被表扬的差生的字都有了明显的进步，其表现为：他们的书面整洁了，字的笔画清楚了，一笔一画写得认真了。同样那些中等生的字与以前相比更有了明显的提高。优秀生变化最大，他们力求好上加好。因为他们有危机感，生怕被人超越。
二、教学读读背背《古朗月行》时，在让学生试着自己练习背诵５分钟后，我问：“谁可以背给老师和同学听听，”此话一出，同学们都纷纷高高地举小手欲表现自己。同时，我也注意到有一个学生，他是全班最后一个举手的，手举得很慢，而且把举的手靠近脸庞放着，脸上看不出多少自信，倒是多了几分胆怯。他是钟家富，普通话不是很好，平时上课很容易走神。凭经验，我感觉到他应该可以背出这首古诗，而且想表现出来，只是可能背得不是很熟，怕到时真背不出来，和怕自己普通话不准被同学笑。我记下了这个特殊的镜头，于是等有十几个同学背完后，我便叫他道：“钟家富，听了大家背得这么好，你也来试试吧～”我注意到他微微地点了点头，便接着说：“来～不用怕，你刚刚怎么背的就怎么背，好吗？” 我见他紧张极了，脸一下子变得的通红，好半天后，他才开始张口说：“小时不识月??”但他的声音小极了，只有我和在他周围的同学能勉强听得见，稍远一点的同学是听不见的。近点的一些同学忍不住轻轻地笑了，也许是觉得
他的字音咬不准。我立即用他们能够看得懂的眼神暗示他们不要发笑，这些同学立即停止了笑。因为我平时不允许同学们在课堂上随意嘲笑别人的发言。于是，我就对他说：“你能够背出来了，如果你能背得声音大点，让全班的同学都听清你说的就更好了，你再背一遍好吗，”准备了一下，他开口背了：“小时不识月，呼作白玉盘??”看得出，他已经费了好大的劲才再一次背诵，但比上次背的音量并大不了多少。看得出他还是不够自信，也许他已经明显地感觉到自己的读音比其他同学逊色了些，所以虽然我给了他一点鼓励，但他还是没能摆脱自个对自个的束缚。此时，我倒是有一个显明的感觉：现在对他来说，最重要的倒是得帮他找回失去的自信～我有这个责任～接着我便对他说：“你背得很流利，来象老师这样用响亮的声音背～”于是我用响亮的声音背了第一句：“小时不识月，呼作白玉盘。”然后用殷切的眼神望着他。过了好一会儿，他终于开口了：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑遥台镜，飞在青云端。”他刚背完，全班立即响起了热烈的掌声～虽然他有个别字的读音还是不准确，虽然比其他的同学的发言声音还要小一些，但他的声音比先前大多了。这掌声不仅饱含全班同学对钟家富的鼓励，也表达了全班同学对同学进步的真诚的祝贺，更帮助一个缺乏自信好久的同学唤回了他应有的自信～也就是在这以后，钟家富同学在课堂听课的自律上有了明显的增强，学习的自觉性逐步增强了。
“罗森塔尔效应”的实践让我体会到，学生学习的动力，与教师的信任程度有密切的关系。因此，教师只有信任学生，才能充分调动
学生的主动性、积极性，激发学生上进的动力；只有信任学生，才能使师生关系更加融洽，能及时掌握学生思想脉搏；只有信任学生，才能产生“期望效应”， 相信每个学生都能学得好，在每位学生的心底里种下一颗自信的种子。在这个以人为本的教育大潮中，放飞孩子，让自信成为他们有力的双翅，任其在大自然中自由翱翔，体会人生百味，体验成功的喜悦。
作文十：《让我们自信起来》1200字
让我们自信起來
一个人的生命真谛究竟是什么呢？我曾一次又一次的问自己。是理想？是 追求？是欢乐？是幸福？还是其他？而我的答案是自信。因为我觉得有了自信 才能勇敢地去追求一切。自信是阳光普照万物的温情，是大地承载生灵的厚重， 是露水亲吻的温馨，是涟漪荡涤的心灵的缠绵，是赞赏拥抱你我的幸福。
我们或许曾有过满腔怨气，有过自卑。那都是因为我们都不够自信！
也许你认为某些事对你来说是小菜一碟，可当你真正要行动时你却退缩了， 想要放弃了，因为别人对你说：“你不行！”的时候，你犹豫了，你怀疑自己 可能真的如别人所说的一样不行，你被别人的否定而陷进去了，你找不到自己， 因为你迷失了自己。
相信很多人都有多这样的经历，而不同的是：有些人挺过来了，他走出了 这深渊，找到了自我。而有些人却陷在了这里面，他找不到自己了，他只能活 在自卑当中，无法自拔。这便是自信与自卑的差别，仅一念之间的差别。
举两个例子：小泽征尔是世界着名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥 家大赛的决赛中，他按照评委会给的乐谱指挥演奏，敏锐地发现了不和谐的声 音。起初，他以为是乐队演奏出了错误，就停下来重新演奏，但还是不对。他 觉得是乐谱有问题。这时，在场的作曲家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对 没有问题，是他错了。面对一大批音乐大师和权威人士，他思考再三，最后斩 钉截铁地大声说：“不！一定是乐谱错了！”最后评审们给了他热烈的掌声， 祝贺他获奖。原来这是评审们给他下的一个圈套，想试探小泽征尔，而小泽征 尔却通过了考验，着实叫人不得不佩服他。而我当时读完这个故事也很惊讶， 因为小泽征尔能够面对那些有权势的音乐家而能够坚持自己的主张的精神震撼 了我，我觉得我是不一定能坚持下来，因为我本身就不是个坚持的人，我是很 在乎别人评价，这也是我正努力改进的地方。
美国前总统罗斯福，当他还是参议员时，潇洒英俊，才华横溢，深受人们 爱戴。有一天，罗斯福在加勒比海度假，游泳时突然感到腿部麻痹，动弹不得， 幸亏旁边的人发现和挽救及时才避免了一场悲剧的发生。经过医生的诊断，罗 斯福被证实患上了“腿部麻痹症”。医生对他说：“你可能会丧失行走的能 力。”罗斯福并没有被医生的话吓倒，反而笑呵呵地对医生说：“我还要走路， 而且我还要走进白宫。”最后的结果我并不知道，不过就单凭这点来看我相信 他最后一定过得很快乐，因为它凭借着乐观向上的态度战胜了自身的困难，他 不屈服于命运，他自信的向我们展示他的勇敢，我觉得他并没有患病，他还是 照样得开心的生活，我们究竟有谁能够像他这样呢？
这两则故事都告诉了我们要充满自信，由此可见自信是多么的重要。自信 可以让我们用积极的态度去面对一切困难，勇敢的克服困难，然后获取成功。
让我们自信起来吧！勇敢的面对身边的大风大浪，我相信，当我们克服了 困难之后，我们可以看到那难得一见的美景，那可是只有充满自信的人才拥有
的奖品，那也同样是许多人梦寐以求的东西。所以，让我们自信起来，展望我 们共同的美好的明天！
新疆乌鲁木齐乌鲁木齐市第十二中学初一 ：１４４２０８８１３８
