作文一：《关于我爱弹钢琴的作文》800字

关于我爱弹钢琴的作文

关于我爱弹钢琴的作文

我是一个性格活泼开朗的男孩，在我的课余时间我喜欢看书、画画、练书法＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；＆ｍｉｄｄｏｔ；如果有人问我最喜欢干生么，我会毫不犹豫地回答弹钢琴。

我第一次见到钢琴的时候是在电视里，那钢琴格外明亮，能当一面镜子（高级音乐家　朗朗　演奏着，头一摆一摆的，潇洒自然，别具一格，我简直陶醉了，也想弹弹钢琴，连做梦都想着它。今天妈妈休息，我对妈妈说妈妈，我想学钢琴，你给我买一架琴吧。你别以为弹钢琴是件简单的事，不是人人都能成为音乐大师的。再说我们现在都这么忙，这件事等到放假时再说吧。

放假了妈妈始终没有提起买钢琴的事，我一而再再而三的寻问妈妈什么时候买钢琴，妈妈看我这么喜欢它，就说你这么喜欢它，我就给你买一架吧，可要好好弹哟～于是，妈妈带我去了琴行看钢琴（钢琴真大真气派，我用手试着弹了几下，琴发出叮叮？？的声音，我多么的高兴啊，我的梦想就要实现了（

妈妈给我请了为老师她姓陆，每个星期六，我都要到陆老师那里去学琴，老师很耐心的指导我（在我刚到买钢琴的时候我已经兴奋的不得了（我想这是很容易的事，不就是弹出＆ｌｓｑｕｏ；哆瑞咪发嗦啦哆＆ｒｓｑｕｏ；而已吗，这不简单的很吗，可是呢，不是那么回事（开始学是，我能行，到了后来就有点架不住了（每天至少要练，个小时，五线谱，，大调，，大调，梁祝，我简直觉得太难了（妈妈说：既然买了干亲就要好好学，要有志气（妈妈说过一个人遇到一点困难，就叫苦叫累，那么他什么也看不成．妈妈的这句话给了我勇气．每天我早早起床，反复练琴，经过一段时间的努力，我的琴艺提高了，我也不觉得难了，反而简单了好多．．．．．．

一次陆老师发现了我老是弹错的原因，原来我总把音给弹到了隔壁，我知道后立即改正，记过一段时间的主意，我终于不在把音给弹到了隔壁了。如今我已经考完了五级　我爱我的钢琴，而且我为自己能弹奏出许多乐曲感到自豪（

徐瑞志

ＱＱ：１３３６１００２９３

作文二：《弹钢琴的我》300字

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学钢琴四年了，现在，我一双灵活的手指已经能在钢琴上轻松地跳跃了。　日记：／／．０ｓ．ｎｅｔ．

记得我刚学钢琴的时候，我还不认识音符，对音谱一无所知，五线谱上的音符就像毛毛虫，惹得我十分生气，更难受的是每当手形训练时，一只手提得高高的，放松地落在钢琴键上，每次都练得我手臂非常酸，手指非常痛。那时候，一弹就是一个小时，有许多次，我都哭着对妈妈说：“我不要学了！”妈妈曾再三鼓励我学下去，说：“学钢琴会陶冶你的情操，开发你的智力，使你变得更聪明！”每当妈妈这么说时，我心里也会暗暗想道“加油，继续努力吧！你就会成为一个多才多艺的孩子。”每当手臂酸时，我就会甩一甩胳膊；每当手指痛时，我就会揉一揉手指；每当眼睛累时，我就会闭一闭眼睛，继续努力。果然，功夫不负有心人，我在学校钢琴比赛中荣获三等奖。

其实，生活中有许多事情和学钢琴一样，只要肯努力、肯攀登，就一定能取得好成绩。

作文三：《爱弹钢琴的我》300字

爱弹钢琴的我

我叫徐可，今年十一岁了，是一名三年级的小学生，我中等身高，不胖不瘦，喜欢扎一个干净的马尾辫，圆脸蛋上一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，喜欢穿漂亮的衣服，那就是我。

说起爱好，我最大的爱好就试弹琴，我从七岁的开始就弹琴了，我通过了钢琴四级的考试。有一次家长开放日，来了很多的家长，老师叫我表演弹钢琴，我熟练的弹了起来，我弹着优美的曲子，每个家长都被我的琴声吸引了，我弹的更起劲了。我弹完了，下面响起了热烈的掌声，我心里美滋滋的。

除了弹琴，我还爱体育，我最喜欢的体育活动是投沙包。每当体育课投沙包，我右手拿着沙包，左手指向前方，用力一投，我觉得很好玩，一个接着一个投，越投越开心。在一次区运动会上，我使出了全身的力气，用力一投，得了第八名，给学习争得了荣誉。

我是一个既爱弹琴，又爱投沙包的人，你愿意和我交朋友吗？

作文四：《爱弹钢琴的我》500字

爱弹钢琴的我

爱弹钢琴的我

早晨起来，对着镜子打理，镜子里有一个小女孩，短短的头发乌黑光亮，一个圆圆的脸蛋，像一个红彤彤的大苹果，一字眉下面长着一双小小的眼睛，笑起来就像一条丝线。不高不矮的鼻子下面有一张翘翘的小嘴，能说会道的，那个活泼可爱的小女孩是谁呢？她就是我。

我的爱好很多，如：弹钢琴·画画·唱歌·跳舞??我最喜欢的还得属弹钢琴了！你们知道我是怎么喜欢上弹钢琴的吗？让我来讲给你们听吧：在最近，妈妈说有一位２０多岁男孩，名叫朗朗。他的琴声飘过了太平洋，传遍了全世界。我听了以后，我也想像他一样，当一位著名的钢琴家，于是我就喜欢上了弹钢琴。

每回写完作业，我就会一个健步奔向钢琴旁。钢琴是我的“必修课”。要是今天没弹钢琴的话，我就一晚上睡不着觉。有一次，妈妈做好了饭，恰巧我正在弹奏【湖上天鹅】，因为我弹得太如神了，所以妈妈叫我５。６遍，我都没听见，一直到我肚子饿得咕咕叫时，我才恋恋不舍得走向餐桌旁去吃晚饭。就因为这事，妈妈常叫我“钢琴迷”，而我说了一句话；＇＇饭可一日不吃，觉可一日不睡，琴不可一日不弹。”

弹钢琴让我体会到了音乐的美妙，我每回弹钢琴时都会把自己想象成小小音乐家，伴随着美妙曲子，有的在海边散步，有的在草原奔驰与曲子一起感受喜怒哀乐??这让我从中得到了许多乐趣。

这就是我，爱弹钢琴的我，你们愿意和我做朋友吗？

作文五：《喜欢弹钢琴的我》600字

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钢琴，这个词已经来到了我的生活中，弹钢琴，这种活动能让我高高兴兴地迎接新的一天。钢琴，它是我的知心朋友，分担忧愁的好朋友。现在，我就给你讲讲我和钢琴的故事吧！　日记：／／．０ｓ．ｎｅｔ．

我刚上小学的时候，没有什么爱好，每天除了学习就是玩，爸爸妈妈多次对我说：【彤彤，你看别人都有爱好，爸爸妈妈送你去学钢琴好不好？】我拒绝了，后来，我听得不耐烦了，随口说了句【行】。没想到，爸爸妈妈信以为真，真为我报了个钢琴班。从此，钢琴走进了我的生活，又让我增添了一个小伙伴。

有一次，我的裤子刮了一个大口子，我发现后，闷闷不乐的回到了家，这时的我情绪十分低落，突然，我想到了我的小伙伴——钢琴，我开始弹起了钢琴，不一会儿，我便陶醉在乐曲中了，刚才的烦恼呀！早就飞到【九霄云外】去了。

瞧！这就是为我分担忧愁的好朋友！——钢琴。

还有一次，家里人都不在家，只有我一人，我感到很孤单，我又想到了我的好朋友——钢琴，我认真地弹奏起来，渐渐地，我感觉走进了一个大花园，周围都是花，月季、牡丹、玫瑰……红的、黄的、紫的……我禁不住跳起了欢快的舞蹈，头顶的蝴蝶也和我一起翩翩起舞。【啊！好美啊！】我禁不住欢呼起来。

瞧！这就是能帮助我排遣寂寞的知心朋友！——钢琴。

有一句谚语说得好【一份快乐两个人分享，就会成为两份快乐；一份忧愁两个人分担，便会成为半份忧愁。】现在，我终于体会到了，不仅母爱、父爱是最让你感谢的，友情也很珍贵！

作文六：《爱弹钢琴的我》300字

爱弹钢琴的我

龙凤小学　　　二年级　　　　王智璐

我叫王智璐，今年８岁了，在龙凤小学上学，我的爱好有很多。

我喜欢唱歌、跳舞，也喜欢弹钢琴。我六岁的时候就开始练钢琴了，每天晚上都要保证两小时的练琴时间。

有一次我正弹《扎红头绳》的时候。门铃响了，进来一位年轻的阿姨，她让我给她们展示一下。我就认真地给她们弹了一曲，终于弹完了　，阿姨给了我鼓励的掌声，还抚摸着我圆圆的小脑袋，笑着说：“弹的这么好，真是不可思议呀！”我高兴地说：“这还不是我每天努力的效果呀！”妈妈也像我投来赞许的目光。看着妈妈和阿姨的眼睛，我高兴地笑了！

这就是我，爱弹钢琴的我，我是多才多艺的小女孩。

贺老师点评：王智璐真是一个品学兼优的孩子：歌唱得好，舞跳得好，学习成绩也好，更好的是看到的，听到的，这个孩子总能很准确地表述出来，我想这也就是人们说的天赋吧！看了这篇习作我们更能深刻体会到：天才＝１％灵感＋９９％的汗水。

作文七：《爱弹钢琴的我作文300字》1600字

爱弹钢琴的我

我叫徐可，今年十一岁了，是一名三年级的小学生，我中等身高，不胖不瘦，喜欢扎一个干净的马尾辫，圆脸蛋上一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的，喜欢穿漂亮的衣服，那就是我。

说起爱好，我最大的爱好就试弹琴，我从七岁的开始就弹琴了，我通过了钢琴四级的考试。有一次家长开放日，来了很多的家长，老师叫我表演弹钢琴，我熟练的弹了起来，我弹着优美的曲子，每个家长都被我的琴声吸引了，我弹的更起劲了。我弹完了，下面响起了热烈的掌声，我心里美滋滋的。

除了弹琴，我还爱体育，我最喜欢的体育活动是投沙包。每当体育课投沙包，我右手拿着沙包，左手指向前方，用力一投，我觉得很好玩，一个接着一个投，越投越开心。在一次区运动会上，我使出了全身的力气，用力一投，得了第八名，给学习争得了荣誉。

我是一个既爱弹琴，又爱投沙包的人，你愿意和我交朋友吗？

【每日写作指导：如何让作文中心突出——写作必读】

集中、鲜明地突出文章的中心，是我们写作文的根本任务，也是老师评析一篇作文好坏的基本依据。

这里所说的中心，是指作文通过其全部内容而表现出来的作者的基本观点或意图，也就是作者对客观事物的认识、评价以及愿望、意向等。它的基本要求就是集中、鲜明。

所谓集中，是说一篇作文只能有一个中心，全篇作文都要围绕这个中心说深说透。我们在动笔之前首先要认真审题，根据作文的需要确立一个中心，这是作文突出中心的前提条件。作文中心的确立，必须从全部材料出发，必须把握事物的本质。不少同学的作文词不达意，说了半天没有讲出什么观点和道理；或者中心分散，几个观点、道理齐头并进，没有统领，结果像蜻蜓点水哪个意思都没有说透；也有的作文洋洋洒洒下笔千言却离题万里甚至根本不知所云；还有的作文事情不大，材料有限，却偏要追求高、大、全的中心，以致给人小题大做、故弄玄虚的印象等等。（ｎｅｘｔ８８）以上这些毛病的出现，都是因为作文事先没有确立好中心、动笔时随心所欲造成的。

所谓鲜明，是说所表现的中心必须是明确的，清清楚楚毫不含糊。确立了中心，我们在作文中还要调动一切可用的手段为突出中心服务。突出中心的具体方法不少，最常用的两种是开门见山和卒章显志。学生作文《拨动我心弦的歌》开篇这样写道：“‘那一天，知道你要走，我们一句话也没有说……’耳畔又响起了这支优美的歌。然而，我的心在颤抖，在流泪。我好想真挚地对您说一声：”爸，对不起！’“在文首就定下了全文的感情基调，写出了作者从心底对父亲的愧疚和不安。另一篇学生作文《宽容》，写”我“不小心将水泼到了老师身上，惶恐不已，但老师并不追究还原谅了”我“。作文结尾说：”走在校园的小路上，我忽然觉得：今天的路真宽敞！“最后的”真宽敞“三个字既突出了作文中心，也升华了主题。这两篇学生作文，前者开门见山，后者卒章显志，突出中心的方法大同小异，均旗帜鲜明地亮出自己的观点。

我们也可以根据作文的情节内容，在事物的发展变化中凸现作文中心。如学生作文《芭蕉扇失业了》，选取人们夏天的取凉工具从芭蕉扇到电扇直至空调的变化，以小见大，生动地展现出改革开放以来我国农村发生的日新月异的巨大变化。小作者在作文中没有简单地进行今昔对比，并且注意了表现其中的曲折，如农村一度供电不足，安上电扇却不能想用就用等，让我们从一个侧面真实地感受到农村改革发展是怎样走过来的。作文写得质朴、实在。类似的方法还有抑扬对比、欲擒故纵等，其原理和上面的一样，作文的中心就在这些对比之中鲜明地展现了出来。

在作文的语言行文方面，我们还可以采用前后呼应、渲染点题或者通过联想议论等方法来突出中心。如学生作文《秋日小事》，从秋叶飘零写起，写父亲替“我”借书、送书、送衣服，辅以“我”心情的变化：“一阵狂喜”“心中一动”“心底颤抖一下”直至“眼泪似乎就要流出来了”，反复渲染反复点题，由一件看似简单至极的小事，将父亲对子女深沉的爱表现得凄美而生动。文中人物衣服的破旧单薄、气候的悲凉，又隐含着多少生活的艰辛沧桑，让人读了不禁嘘唏不已。

作文八：《爱弹钢琴的我作文400字》1400字

爱弹钢琴的我

ＨＥＬＬＯ，大家好！我叫姜懿涵，今年８岁半，在高升实验小学三年级四班读书，我的爱好有许多，比如：弹钢琴、画画、看书等。但是，我最喜欢弹钢琴。

我有一头乌黑的头发，弯弯的眉毛，两颗黑宝石似的眼睛，翘翘的鼻子，小巧的嘴巴，身材不瘦不胖，身高１３０ＣＭ，我觉得自己非常可爱！

我很擅长弹钢琴。我是从读小学一年级开始学的，报名的时候，我忍不住对钢琴的喜爱，看到别的小朋友弹得可好了，我也叫爸爸给我报了名，通过两年多的训练，我学会了许多首曲子，有扎红头绳、北风吹、嘎达梅林、内蒙民歌、西藏民歌、香槟卡尔图里舞、小步舞曲等。现在我最拿手的是小步舞曲，因为我太喜欢它的旋律，有时在桌子上我都会弹弹。在学习的时候，我弹得很好，老师经常表扬我，有时送贴纸、有时吃一块曲奇饼干、有时送我一个漂亮的戒指来作为奖励。但是，我每次弹的时候，手形不太标准，手腕要往上翘，应该平放，但是我就是做不到，最后，我下决心说：“我一要改掉这个坏毛病。”

你看，这就是爱弹琴的我，你们愿意和我做朋友吗？如果愿意，就快来吧！我在这里等着你哟！

【每日写作指导：人物描写的方法……】

人物描写，根据描写的对象，可以分为外貌描写（肖像、衣着、神态）、语言描写、动作描写、心理描写和细节描写。写人，可以直接写头发、画眼睛，使其栩栩如生，这叫直接描写；还可以通过间接的方法写人，如通过第三者的转述介绍某人，通过描写第三者来反衬某人，以写景状物来烘托某人等等。（ｎｅｘｔ８８）根据描写人物的详略，轻重、着墨的浓淡，我们还可以将人物描写归纳为白描、漫画式勾勒、浓墨重彩细描等等。

一、白描

文字简练单纯，不加渲染烘托。它没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、比拟等修辞手法，也不用或少用形容词，依然描写出事物的形象。如：

“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。”（鲁迅《藤野先生》）

寥寥数语，就活化出一位生活俭朴、治学严谨的学者形象。

二、漫画式勾勒

即以夸张的手法、揶揄的口吻，将人物勾画成奇形怪状、荒诞陆离的形象，以表达嘲笑、憎恶、同情等思想感情。如：

“他倘若低头看，断然是看不到自己的脚尖的，中间隆起的那个部位，会把视线挡住。稀稀拉拉的花白头发，整齐地朝后梳拢着，蘸了水，没有一根错乱的。白皙皙的脸上，看不见一条皱纹，像刚出锅的馒头。由于胖，鼻子、眼睛就显得特别小；由于小，就显得格外精采有神。”（王润滋《卖蟹》）

通过描写，塑造出“过滤嘴”的形象：老而胖，整洁考究，富态优裕，高人一等。在描写中渗透着作者的嘲笑。

三、浓墨重彩细描

即以生动、形象、传神的语言，多方位、多层次、多角度，细致全面地去刻画人物形象。如：

“……坐在南首的是一个瘦瘦的，五十上下的中国人；穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一支烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”

“他的面孔黄里带白，瘦得叫人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子，头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。”

“黄里带白的脸，瘦得让人担心，头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着的一支黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。”（阿累《一面》）

这三处，作者通过全面而细致的描写，刻画出处于艰苦条件下的鲁迅的精神面貌，一位“越老越顽强”的伟大战士的形象，即赫然屹立在我们的面前。

人物描写的方法是很多的，每种方法各有千秋，同学们可以根据写作的需要，灵活地加以运用。

作文九：《关于坚持的作文：我学会了弹钢琴》700字

文　章来源

莲山　课件　ｗ　ｗ

ｗ．５　Ｙ　ｋ　Ｊ．ＣＯｍ　关于坚持的作文：我学会了弹钢琴

因为钢琴是乐器之王，而且弹出来的声音十分悦耳、动听，所以我十分喜欢钢琴。有一次，我在电视上看见钢琴家郎朗正演奏着钢琴，弹得那么出神入化，我听得入了迷，所以我下定决心：我要学会弹钢琴～

后来，我终于有了机会到杨老师那里学钢琴。一开始我认为弹钢琴十分容易，可是自从上了第一节课之后，这种想法便在我的脑子里消失得无影无踪。每天在杨老师那里练钢琴，就要摆上特别久的手型。曲子也要练上十多遍。很多时候，我都会在房间中默默地痛哭，会把我心中的苦讲给我的娃娃听。就这样，在煎熬中，我又坚持了数十天，终于坚持不住了。我对妈妈说：“妈妈，我不想学钢琴了。”妈妈对我

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说：“是你自己选择弹钢琴的，又怎么能半途而废呢，你一定要坚持下来，因为‘坚持就是胜利’～”

听了妈妈的话，我决心一定要练好钢琴。自从妈妈帮我买了钢琴之后，我便咬紧牙关，每天练钢琴。有时，我的手练酸了，实在不想练的时候，我会想起“坚持就是胜利”，稍作休息后继续练习；有时，坐得太久我腰背坚持不了时，我会想起“坚持就是胜利”，听听钢琴曲后又继续练习；有时作业稍多，我忙不过来，我会想起“坚持就是胜利”，快速做完作业后又继续练习……说来也奇怪，这困难就像弹簧，你弱它就强，你强他就弱。渐渐的，我觉得弹琴并不是一件负担了，尤其是当我尝到成功的喜悦时，我甚至会觉得这还是一件美好的事。“功夫不负有心人”，现在，我的钢琴已经过了六级，还会边弹边唱容祖儿的《挥着翅膀的女孩》了呢～

“坚持就是胜利”～我以后做什么事情都要像弹钢琴一样，不能半途而废，一定要持之以恒。

文　章来源

莲山　课件　ｗ　ｗ

ｗ．５　Ｙ　ｋ　Ｊ．ＣＯｍ

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作文十：《作文：弹钢琴的乐趣》600字

弹钢琴的乐趣

“生活就在于它的丰富多彩，要使生活变得有趣，就要不断地充实它。”高尔基说的这句话一点儿也没有错。生活，要我们去充实它，才会有乐趣。

去年，妈妈给我买了一部钢琴，希望我长大后是一个音乐家，可我却对那台钢琴置之不理，当它不存在似的。几天之后，我终于忍不住那部钢琴的诱惑，偷偷按了一个白键，当那清脆的声音钻进我耳朵时，我陶醉了。慢慢地，我熟悉了钢琴上的白键与黑键。拿起一首曲子情不自禁地弹奏起来，我一共只错了五个音，不甘心的我继续埋头苦干地练习起来。

几天之后，我已经会弹奏一些平淡的曲子了，虽然我还不会弹那些沁人心脾的曲子，但平淡的曲子使我也开心起来，伤心的曲子让我沉思，活泼的曲子让我也变得活泼起来。

终于，功夫不负有心人，我已经练习到炉火纯青的地步了，当我弹起那些沁人心脾的曲子时，我竟控制不住自己似的回忆起以前的事情来，以前那些开心，有趣的事一下子出现在我的脑海里，我从那些事中竟找到了乐趣！

有时候，我也会让我的爸爸妈妈来听我弹奏曲子，使他们也陷入回忆之中，一家三口，一起回忆，病从中找到乐趣，难道这不是最大的乐趣吗？

星期六日做完作业后，我也会去弹奏一会儿，使自己放松一下，放松自己的心情，同时也消除一下对即将升中的巨大压力。这也是一种乐趣。

钢琴，以成为我生活中必不可少的一部分了，它，是我乐趣的创造着，也是帮助我回忆乐趣的唤醒者。不充实生活，一点儿乐趣也得不到，这难道不是真理吗？

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