浮生若梦聂
作文一：《小学童话故事》7900字
灰太狼寻食记
青青草原上的小羊们个个都太聪明了，灰太郎根本就抓不到它们。它已经好几天吃东西了，可把它饿坏了，于是它准备出去转转。
灰太狼漫无目的地四处游荡，不知不觉来到了一个村口，村上有一间草房子，刚好是用晚餐的时候，一阵阵饭菜的香味从这户人家飘出来。灰太狼一闻到香味腿都没力气了，可是胆小如鼠的它哪里敢进去啊！它就想：等到深夜吧，那时再进去偷点东西吃。天黑下来了，狼守在房子的后面一动不动，这时，屋子里传来孩子的哭声，妈妈在哄孩子，可怎么也哄不好，孩子又哭又闹，于是妈妈就对孩子说：“不许哭，如果你再哭，我就把你扔到外面去喂狼。”灰太狼一听，心里可乐了，心想：今天总算没有白来，那孩子的肉一定又香又嫩，非常可口。灰太狼想到这，口水直往下流。夜越来越深了，灰太狼又冷又饿，都快冷死了。这时屋子里又传来妈妈的声音：“孩子，你好好睡觉吧，要是狼来了，我就用刀将它杀死。”灰太狼一听，吓得直哆嗦，快点跑吧，不然她要拿刀来杀自己了。可怜的灰太狼边走边骂：“臭老娘，你可真够狠的，要拿刀杀我，如果她没刀的话，我肯定一口把她吃了。”
贪玩的小鸭子
一天早晨，小鸭妈妈出门去办事情了。小鸭吃完早饭，趁妈妈
不在家的时候偷偷溜出去玩。小鸭玩着玩着一不小心掉进坑里，小鸭大喊：“救命啊！救命啊！”
森林里的小动物们听到叫声都跑过来看，原来是小鸭掉进了坑
里。小猴说：“小鸭你抓住我的棍子，我来帮你拉上来。“小鸭点点头说：“好的好的。”小猴它把棍子伸进了坑里，小鸭够不着，小猴说：“这根棍子还不够长，还差一点点。”这时小象说：“用我的长鼻子吧！”于是小象就把它的长鼻子伸进了坑里，小鸭连忙抓住小象的鼻子，可还是够不着。小熊抓了抓脑袋说：“还是用我的水桶来把小鸭救上来吧！”于是小熊就把它那绑着绳子的水桶伸到坑里，让小鸭坐到水桶里，小熊提下绳子就把小鸭救了上来。小鸭感激的对大家说：“谢谢大家！”
梦境仙女兰兰
在梦境世界里，只生活着一位小仙女，它的名字叫兰兰，它专
门来安排人类的的梦。
涛涛是一位有爱心的孩子，有一次，他的同桌铃铃没有带铅笔，涛涛把自己的笔借给了铃铃，那枝笔可是他唯一的铅笔哦！那涛涛用什么笔来上课呢？原来涛涛掏自己的书包找笔，找出了一枝五厘米的
短铅笔，涛涛就用这枝很短的铅笔写字。兰兰就把涛涛晚上的梦安排成一个蓝色的梦：涛涛游泳的时候，因为没有料到水很深，沉了下去，忽然见自己踩在一个人的头上，原来，水底有一位在游泳叔叔。后来涛涛醒了，觉得别人这样帮助自己，自己更要热心的帮助别人啦！
鲁鲁是一个经常欺负人的坏孩子，有一次，他的橡皮擦不见了，叫同桌郁郁帮他找橡皮擦，便大声嚷嚷说：“郁郁，你必须在吃中午饭之前把我的橡皮找到，如果找不到的话，你的橡皮就送给我。”郁郁找了半天，一直没有找到鲁鲁的橡皮。吃中午饭了，鲁鲁见郁郁没有找到他的橡皮，就从郁郁的桌子上拿过郁郁的橡皮说：“谁叫你没找到我的橡皮，哼，的橡皮就送给了。”
唔哇哇，太气人了，兰兰特别的发火，就打算给鲁鲁一个黄色
梦吧！不行不行，这样他还会继续欺负他的同桌郁郁，那就给他一个黄色加上红色的梦吧：鲁鲁的数学书忘记带了，鲁鲁可着急了，同桌郁郁见了，就把她的数学书借给鲁鲁和鲁鲁一起看。鲁鲁梦醒后，就觉得很对不起郁郁，就自己到商店里买了一块像皮，上学的时候，鲁鲁见到了郁郁，郁郁以为鲁鲁又要欺负自己，就特别的害怕，但是鲁鲁走到郁郁面前鞠了个躬说：“对不起，郁郁。”说着就把郁郁的橡皮塞到了郁郁的手里，自己又说了一句：“郁郁，橡皮还给吧，已经自己买了一块橡皮了。”
区里的盲人唱歌，让盲人在什么都看不见的世界感受音乐，盲
人听了丽丽的歌曲后就会感觉到自己看到了五彩缤纷的世界。丽丽真是一个乐于助人的‘小歌星’，兰兰想：丽丽这样乐于助人，那就给
她一个紫色的梦吧。：丽丽长大后参加了歌星的资格证考试，丽丽考上了歌星的资格，当上了小区里著名的歌星。丽丽梦醒后，就暗暗的鼓励自己：一定要美梦成真。
怎么样，兰兰小仙女厉害吧？她让坏人变成了好人，让好人变
成更好的人，梦境仙女是一个很好的职业吧！
千里救母
在一座树林里，有一棵苹果树。有一天，苹果妈妈生病了，它对自己的宝贝说：“孩子们，妈妈生病了，你们能不能帮妈妈找到大象医生，要医生拿一把治病草给我，可以吗？”红苹果摇了摇头，青苹果大声说：“我去，妈妈，你告诉我怎么走。”经过一座大山，然后再经过一条小河，再穿过一个山洞，就到了”妈妈回答道。 青苹果从树上跳了下来，跟妈妈说：“妈妈，你就等着我的好消息吧！”妈妈点了点头。
青苹果来到大山脚下，望着大山，径直往山上爬去。爬到山
顶上，青苹果没有力气了。它休息了一会，一只猴子蹦了出来说：“小苹果妹妹你是想走下去，是吗？”青苹果点了点头。小猴子跑到家中，拿了两双溜冰鞋出来，它给青苹果穿上，自己也穿上对青苹果说：“我牵着你的手，我们一起滑下去！＇’青苹果高兴的答应了。他们俩滑
得正高兴，一不小心掉进了河里。等它们醒来，发现自己已经在河岸上，原来是乌龟大叔救了它们。谢过乌龟大叔到了山下，小猴子和青苹果分开了，小猴子要回家了。在两人分开的时候，青苹果发现溜冰鞋还没有还给猴子哥哥，忙喊道：猴子哥哥，等一下！溜冰鞋还没有还给你！”“送给你了！”小猴子说完，消失在树林中。
有了猴子哥哥送的溜冰鞋，青苹果一下子穿过了山洞，找到了
大象医生。青苹果把妈妈交代的话跟大象医生说了，大象医生打来了药箱，拿出了治病草，交给了青苹果，还说：“青苹果，你妈妈既然生病了，那就撑不了很久了，要是你现在自己回去，你妈妈肯定撑不到那会了，要不我送你，这样会节省很多时间！”请苹果答应了，大象医生来着汽车奔向了森林。不一会儿就到家了．
树妈妈吃了青苹果拿回来的治病草，身体很快恢复了健康。它
叫孩子去倒杯酒给大象医生表示了感谢。
等大象医生走后，树妈妈教训了红苹果一顿！
漫游未来
这是一个静静的冬夜，我终于做完了作业，如释重负般的我
一边活动着发僵的身体一边偷偷向客厅张望，正在看电视的老妈眼光飞快朝我扫来，条件反射的我快速的把头缩回去。“怪呢，这就是人们常说的母女之间的心灵感应吗？”我叹了口气，沮丧地上了床。窗外晈洁的月光冷冷的如水银般泻满了一地，天空繁星闪烁，也冷冷的嘲笑般朝我眨眼，“我要把你们摘下来装饰我的小闺房！”心里喊着，扭过头生气地闭上了眼．．
我在宇宙飞翔滶游 ，远眺远方我们的地球五色光环围绕 水晶
球一样的美丽。我欢快地朝地球飞去，长城在我身下一闪而逝，啊！中国－－我的祖国，我大喊一声飞落在一座美丽的城市里面。
我慢慢的走在林间道路上，脚下是软软的绿草地，随便走着，感觉到的都是幸福的味道。望着这座美丽的城市，它是那么的美丽，山水并貌，像一座只会出现在梦境的城市。过路的人们脸上都是流露着幸福的微笑，我想他们一定是以住在这座城市而自豪，所以他们的脸上不经意间露出的都是甜甜的笑。
慢慢地走着，来到了一个广场，我看着远处标志性的建筑，一座雕像树立在广场中央。没错，这就是我美丽的家乡银城－－益阳。
家乡变化太大了，原来垃圾成堆的街道变得干净整齐。两旁还种上了净化空气的奇花异草。走着走着我来到了糖果城。我一进去，哇！街道都是玻璃做的，花儿是用棉花糖做的，果树上结的果子是各种味道的水果糖。这里的食品全是用糖果来做原材料的。我一边感叹着一边走出了糖果城，来到一所学校，走到大门，有一条用花朵铺成
的狭窄小路，。来到操场，我不经意间触碰到了一个机关。顿时操场变成了一个森林，里面有歌唱家百灵鸟教你唱歌，跑步健将教你跑步秘诀．．．．。走到教室，墙壁五颜六色，现在 的学生不用背沉重的书包了，只要带一个轻便的笔记本电脑，里面的上课资料应有尽有。
我走出了学校，来到母亲河－－资江。资江水清澈见底，炫丽多
彩，鱼儿在欢快地游着。两旁种上了高大的树木，就像卫兵一样守护着自己亲爱的母亲。小草地绿油油的，许多小孩子在草地上欢快的跑着。看着如今的景色与以前的资江截然不同。
“叮零零”一阵清脆的铃声把我叫了醒来。阿！原来这只是南柯一梦。不过我相信，在不久的将来，随着科学技术的发展，一定会实现梦中的美好内容。
小猴看桃
从前有个森林叫作动物森林。有一年，大象爷爷种的桃子树结果了，也因此引来不少小偷偷果。在“动物抓小偷大会”上，小猴“跳跳”自告奋勇。
一个星期过后，动物们见树上的果实一个也没少，都在夸“跳跳”勤劳。只有聪明的黑猫“聪聪”不信，它派黄狗“能能”晚上去侦察。夜晚，“跳跳”偷偷摸摸来到桃子树下，两只眼睛东张西望，再小心翼翼地爬上树，伸手摘了一个桃子。爬到树下后，津津有味地
吃着。忽然，“能能”跳了出来，大声说：“‘跳跳’，亏我们这么相信你，你竟然偷桃吃！”“跳跳”不慌不忙地说：“你怎么看出来的呢？”“能能”说：“你手上的是什么？三更半夜爬上桃树干什么？”“跳跳”理直气壮地说：“我手上拿着的是抓小偷的石头；我上树是为了能更好地侦察。”“能能”将信将疑，回报给“聪聪”。
第二天晚上，“跳跳”又摘了两个桃子，咽在嘴巴里。“聪聪”和“能能”站了出来。“跳跳”大叫：“快来人啊！我抓到偷桃的人了！”动物沿着声音赶来，七嘴八舌：“怎么了？怎么了？”“小偷是谁？”“抓住了吗？”“??”“跳跳”说：“‘聪聪’和‘能能’它们俩个半夜跑来这里，肯定不怀好意！”“聪聪”一句话也没说，一只手顶了“跳跳”的左脸颊，一只桃子从“跳跳”嘴里掉了下来，动物们大吃一惊。“能能”说了一个笑话，“跳跳”一笑，嘴里的另一个桃子掉了下来，动物们怒气冲天。“跳跳”低了下头，“聪聪”却说：“没关系的，‘跳跳’，不是常说吗？‘可怕的不是错误，可怕的是错误的对待错误’只要你知错能改，我们依然能做好朋友，你依然能做看守员！大家说，是不是？”“是！”大象爷爷第一个开口。“跳跳”羞愧得无地自容。
从此，森林里的桃子一个也没少，小偷却捉了不少，“跳跳”成了出色的看守员。
蚯蚓的来信
正在读信的朋友们：
你们好！
我是一条蚯蚓，名字叫拉拉。现在我被关在一个小小的塑料袋里，稀薄的空气闷得我透不过气来。旁边的袋子里装着我的好朋友多多。听多多说，我们要被运到一个市场里卖钱。我们被卖掉之后，要被串到一个尖尖的鱼钩上喂鱼，结束生命。现在，多多快死了，她让我把这个悲哀的消息告诉你们，我很伤心，我的好朋友就要离我而去，而不久后，我也将离开这个我热爱的世界。
我不禁回忆起我以前的生活：在我刚刚出生的时候，爸爸妈妈带着我在湿润清新的泥土中穿来穿去，我好开心啊！特别是听到菜园里的红彤彤的西红柿用欢快的语气告诉我：“我快熟透啦，这得谢谢你啊，拉拉！” 当绿油油的黄瓜低下头，悄悄地伸出它软软的小青滕抚摸我、谢谢我让它长得又长又壮的时候，我更有一种说不出的喜悦。可好景不长，都是因为我这张馋嘴惹的祸：一次，天上掉下来一点我爱吃的红土，奶奶为了制止我，挡在前面，结果被一根绳子拉上去了，爷爷想把她拉回来，可哪拉得住？于是爷爷也送了命。妈妈是被一只粗糙的大手抓走的，爸爸出去松土后就再也没有回来。后来，家里只剩下我和姐姐晶晶。如今我也在和一个大白萝卜聊天时被一双小手抓进了现在这个可恶的塑料袋里。我在心底里祈祷，愿我的姐姐晶晶不要受诱惑或不小心而丧命。
为什么总有人这么残忍？难道就不想想没有我们蚯蚓的菜园和田地会变得贫瘠而缺乏生机？他们为什么只会见钱眼开，对我们，还有很
多其他小生物是那么残忍，不顾后果地干些蠢事呢？
但愿我不被吃掉，祝愿我能重回菜园去为可爱的蔬菜们再松土，祝我好运吧！
猎人与梅花鹿
在一个风和日丽的午后，空气里夹杂着花的香味，微风徐徐的
吹来，格外的凉爽。
一个老猎人扛着他的老猎枪，带着他的猎狗在森林里穿梭，他
看着树上活蹦乱跳的松鼠，他想：“今天一定有很大的收获”，所以他的心情格外的愉快。这时一只兔子映入他的眼帘，他立刻举起猎枪瞄准了兔子，就在他要开枪的一瞬间，一只更大的梅花鹿出现在了他的面前，他兴奋极了，转而又把枪对准了梅花鹿，这时梅花鹿也看见了猎人，但是它并没有逃跑，而是站在那里，用乞求的眼神看着猎人，可是猎人视而不见，还是开了枪，当时梅花鹿倒在地上，猎人急忙跑过去，他看见梅花鹿的眼睛里面充满了泪水。最后猎人用刀划开了梅花鹿的肚子时，他惊呆了，他看到梅花鹿的肚子里面有一只非常可爱的小梅花鹿，他流下了悔恨的泪水。
从此以后，老猎人再也不打猎了，然后他自己养了许多小梅花鹿。
贪吃的小兔
森林里住着一只贪吃的小兔。
有一次，小狗做了香喷喷的大饼。小狗把大饼分给小兔、小马、小鸭、小鸡和小猫。小兔囫囵吞枣地把大饼吃光了，她舔了舔嘴角边的芝麻，心想：大饼是草莓味的吗？还是巧克力味的？还是核桃味的？她看了看坐在左边的小猫，吃得多香啊。于是，小兔就找小猫要一些大饼，小猫说：“不行，昨天我生病了，今天我要去补课，我要吃饱点才有精神。”小兔只好垂头丧气回自己的座位了。她又看看坐在右边的小马，正在细嚼慢咽地品尝着大饼。小兔急忙跑过去，说：“小马，你能给我些大饼吗？”小马摇摇头说：“不行，今天我要参加跑步比赛，我要吃饱点才能有力气跑步。”小兔只好唉声叹气地回到自己的座位上。小兔还有一杯果汁，她想了想，拿着果汁去找小鸭换大饼，小鸭说：“果汁我也有，可是大饼我只有一个，给了你我不就没了吗？”小兔失望地回到自己的座位上，把果汁喝完，她舔了舔嘴巴，然后再去找小鸡要大饼。小兔问：“你能给我些大饼吗？”小鸡说：“小狗那还有两个，你去找他要一个吧。”于是，小兔就去找小狗要。小兔问：“你能再给我一个大饼吗？”小狗说：“我可以再给你一个大饼，不过，你吃完，我就不能再给你了。”小兔同意了，高兴地拿着大饼回到自己的座位上。这次，小兔细嚼慢咽地吃着大饼，这次，小兔终于知道大饼原来是苹果味的。
小兔把事情告诉了兔妈妈，兔妈妈说：“小兔，你要知道无论吃什么东西，都不能囫囵吞枣，要细嚼慢咽，才能品出其中滋味，做事
情也是一样的道理，你明白吗？”小兔说：“我明白了。”
小猴子生病了
春天来了，阳光明媚、柳绿花红、莺歌燕舞，多么美好的春光啊！ 小朋友们兴致勃勃地来到了动物园。看到了小猴子在猴山旁尽情地玩耍，非常可爱。大家立刻被吸引住了，围着栏杆观看起来。这时，不知谁扔了一根香蕉过去，只见小猴子急忙捡起塞进嘴里，大口大口地吃了起来。大家以为它一定是饿怀了，就纷纷把带的面包、糖果、水果??全扔了过去。小猴子不管三七二十一，狼吞虎咽地大吃了一顿。小朋友们以为自己做了一件好事，正得意着呢！突然，小猴子捂着肚子，身冒冷汗，哇哇大叫着满地打滚。
管理员叔叔赶紧把它送到动物医院。只见小猴子的肚子胀得像大西瓜似的，躺在病床上，快昏迷了。兽医阿姨马上对它进行打针抢救。小朋友们知道后，一个个红着脸，低着头，非常后悔。
亲爱的小朋友！你们知道吗？给小动物喂食要讲究科学哦！不能随便乱喂，要不然会害了它们的哦！
长颈鹿和小兔
森林中住着高个子长颈鹿和小矮子小兔。
有一天，长颈鹿遇到了小兔，长颈鹿得意扬扬地说：“长得高好。”
“长得高一点儿也不好，长得矮才好呢！”小兔反对道。“应该长得高好”“不，应该长得矮好”长颈鹿说：“长得高真的好，我马上就让你知道长得高的好在哪。”
说完，长颈鹿带着小兔来到一所植物园旁，长颈鹿一抬头，轻轻松松就吃到了里面嫩绿的叶子，长颈鹿神气地说：“你行吗？”兔子用尽了全身力气，还是够不着，便垂头丧气地说：“不行。但是长得矮更好，我立刻会让你明白长得矮好在哪。”
话音刚落，兔子就带着长颈鹿来到了一个小院里，小院里有一扇门，又矮又细，兔子一闪，就通过了们，到里面开开心心的吃叶子去了。长颈鹿却低下头，怎么钻也钻不进，兔子一边吃叶子一边说：“还是长得矮好吧！”
最后，他们俩去找河马大哥，河马大哥听了以后，哈哈大笑，说：“你们俩总是去追求别人的短处，应该学习别人的长处，改正自己的短处，才会取得更大的收获，这就叫取长补短。
智救小蜗牛
一个风和日丽的早晨，小蜗牛去寻找食物，一不小心掉进了深坑里。小蜗牛大喊：“救命呀，救命呀，谁来救救我呀??”
小蜗牛的呼喊声被不远处正在耕地的牛爷爷听见了，被正在河里洗澡的大象伯伯听见了，被正在树上津津有味地吃着桃子的小猴子听见了。他们三个顺着呼声一路找来，最后看见了掉进深坑的小蜗牛。
牛伯伯打了桶水，猴哥哥找来一根木头。大象伯伯没找到任何东西。牛爷爷正要把水倒进深坑里，小猴子连忙说：“不行，不行，这样你会把小蜗牛淹死的，还是让小蜗牛顺着我找来的木头爬上来。”牛爷爷答应了。小猴子把木头伸进坑里，说；
小蜗牛终于得救了，它激动地对大家说起：“谢谢你们。”大象伯伯高兴地说：“不用谢。”牛爷爷和猴哥哥呼着，称赞道：“还是大象有办法，足智多谋！”
小猪变干净了
森林里有一只小猪，它从不刷牙、洗脸。
有一天，天气格外晴朗。小猪一起床就跑出去找其他小动物玩。 小猪先去找小白兔玩，小猪说：“小白兔，你跟我交朋友，好吗？”小白兔说：“小猪，我才不跟你交朋友呢。”
小猪又去找小鸡玩，小猪说：“小鸡，我跟你交朋友吧。”小鸡说：“我才不跟你交朋友呢。”
小猪又去问小鸭：“小鸭，我跟你交朋友吧。”小鸭说：“我才不跟你交朋友呢。”
小猪只好伤心地往回走，在路上遇见了老山羊，它把事情的经
过告诉了老山羊。老山羊温和地说：“小猪，你身上脏兮兮的，大家当然都不跟你一起玩啦。”小猪知道原因了，它马上回家刷牙，洗脸。
从此以后，小猪每天刷牙，洗脸，成了一只干净的小猪，还交到了许多新朋友呢。
喜羊羊与灰太狼之黑龙出世
早在一千年前，传说四大种族——羊族、赛尔族、摩尔族和恶狼族分别都有一块晶石，只要谁能将四块晶石合体，就能召唤出沉睡的黑龙，成为青青草原上的霸主。
一天。红太狼在地下室里捡到一本书，她疑惑地问：“灰太狼，这是什么东西？”“我来了，老婆。”灰太狼慢吞吞地走过来，接过书翻看起来。看着看着，他的眼睛突然一亮：“这是一本秘籍。它上面说有四块晶石，要是我们得到这四块晶石，整个青青草原就都是我们的啦，哈哈哈??”红太狼也眉飞色舞起来，音调也高了八度：“那??还不赶快去偷！”灰太狼眼珠一转，说：“好，我先去羊村。”
灰太狼大蹑手蹑脚地来到了羊村。喜羊羊眼尖，第一个发现了他。喜羊羊大声呼喊：“大家快跑啊！灰太狼来了！”暖羊羊边跑边说：“喜羊羊，快去实验室找村长。”喜羊羊撒开腿，箭一般跑到实验室。他上气不接下气地说：“村??村长，灰??灰太狼来了，听说是来偷??偷晶??晶石的。”村长眉头紧皱，着急起来：“难道他也知道这个秘密？快去通知赛尔族和摩尔族。”“哦，知道了。”喜羊羊一路
飞奔，不一会儿便来到了赛尔族大营。
喜羊羊将灰太狼要偷晶石的事告诉了雷伊大将军，并请将军转告摩尔族。雷伊对此事不屑一顾，心想：不就是一块晶石吗？有什么好担心的？他没把这事告诉摩尔族。
喜羊羊回到实验室，可是晶石已被灰太狼偷去了。就在大家一筹莫展之时，灰太狼已经集齐了四块晶石，并召唤出了黑龙。这黑龙四肢强壮有力，口中还能喷出熊熊烈火。但它并不听灰太狼的使唤，几天下来，把几个家族搅得天翻地覆。
灰太狼吃了很多苦头，他把晶石还给了其他几个家族。现在只有大家联手打败黑龙，青青草原才得安宁。
第二天，四大家族重又聚首，商量怎样打败黑龙。赛尔族的普尼说：“只要把千年火山口打开，把晶石扔下去，然后许一个愿，黑龙便会消失。”喜羊羊听了，自告奋勇担下了这个重任。他揣着四块晶石，日夜兼程地赶路，爬雪山，过沼泽，经过了无数的艰难险阻，终于登上了千年火山顶。喜羊羊狠狠地把晶石扔了下去。然后又拿出纸和笔，写上：愿沉睡的黑龙永世不得超生。接着，喜羊羊很快离开了火山。
过了一会儿，只听“轰隆隆”一阵巨响，天昏地暗，一条黑影被一阵飓风卷进了火山口中。霎时间，天亮了起来，青青草原上又恢复了平静。
作文二：《小学童话故事作文》1600字
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小学童话故事作文
小学童话故事作文
淄博市临淄区齐都花园小学五年级四班 路雅昕
春天到了，万物复苏，微风轻轻吹拂着柔软的柳枝，桃花露出了粉嘟嘟的笑脸，一片生机勃勃。
燕子从南方飞回来了，在屋檐下搭了个舒舒服服的窝。不久，燕妈妈生了四只小燕子，这些小燕子浑身毛绒绒的，真可爱～
有一天，燕妈妈出去给小燕子们捉虫子。半个小时过去了，一个小时、两个小时过去了，有一只小燕子等急了，想看看妈妈去哪了，怎么还不回来，所以就从窝里探出头来，不料，却重重地摔在了地上，它凄惨地喊着自己的同伴，而同伴们也担心地喊着它。小猫花花应声走了出来，它看到一只小燕子在地上怎么也爬不起来，便生了怜惜之情，走过去关切地问小燕子：“小燕子，怎么了，是谁欺负你了，”小燕子见花花这么友好，恐惧也就自然消失了，便答道：“我的妈妈去找虫子去了，我想看看妈妈怎么还不回来，结果??结果
花花看小燕子可怜，便要想个办法让小燕子归巢。 我就掉下来了。”
花花叼起小燕子，一个箭步就跳到了屋檐上，接着把小燕子轻轻地放到窝里。 （小学生作文 ．ｄｏｗｎｈｏｔ．） 这时，燕妈妈回来了，以为花花在欺负自己的孩子，因此它非常愤怒，它冲到窝旁，使劲啄花花，花花只得含着泪伤心地逃走了。
看到这情景，那只小燕子忙对妈妈说：“妈妈，您误会它了，是它把我送回来的。”妈妈听了愧疚极了，决定找个机会向花花道歉。
事后的一个多星期，花花都没敢出来，但它也时不时地望一眼巢中的小燕子，它们生活的是多么幸福，多么快乐。
有一天，花花实在忍不住了，它想到外面玩耍，所以想跟主人一块出去散步。巧得是，燕妈妈正要出去捉虫子，结果它们碰到了一起。花花见到燕妈妈，不禁惊慌失措，跑到主人身后拼命躲燕妈妈，可是，走兽哪能比得过飞禽呢，所以燕妈妈还是飞到了花花面前，抱歉地说道：“对不起，真对不起，那天实在是太失礼了，谢谢你把我的孩子送回家，我们做好朋友吧～”花花欢快地答应了。
从此，它们成了非常要好的朋友，每天都在一起玩耍、嬉戏，好像彼此都不能离开似的。
指导教师：牟婷
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《小学童话故事作文》
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魔方教程 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４２９６９９９９．ｈｔｍｌ 微信电脑版 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４５６４１７３．ｈｔｍｌ 身份证号码和真实姓名 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４８６１１４７．ｈｔｍｌ ｅｘｃｅｌ表格的基本操作 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４２３７６２７９．ｈｔｍｌ 八一建军节 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｚｔ／８１／
辞职报告 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｚｔ／ｃｉｚｈｉｂａｏｇａｏ／
大写数字一到十 ：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ｇｕａｎｌｉ／４４５６４２７１．ｈｔｍｌ
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作文三：《小学童话故事作文》1200字
小学童话故事作文
小学童话故事作文
淄博市临淄区齐都花园小学五年级四班 路雅昕
春天到了，万物复苏，微风轻轻吹拂着柔软的柳枝，桃花露出了粉嘟嘟的笑脸，一片生机勃勃。
燕子从南方飞回来了，在屋檐下搭了个舒舒服服的窝。不久，燕妈妈生了四只小燕子，这些小燕子浑身毛绒绒的，真可爱～
有一天，燕妈妈出去给小燕子们捉虫子。半个小时过去了，一个小时、两个小时过去了，有一只小燕子等急了，想看看妈妈去哪了，怎么还不回来，所以就从窝里探出头来，不料，却重重地摔在了地上，它凄惨地喊着自己的同伴，而同伴们也担心地喊着它。小猫花花应声走了出来，它看到一只小燕子在地上怎么也爬不起来，便生了怜惜之情，走过去关切地问小燕子：“小燕子，怎么了，是谁欺负你了，”小燕子见花花这么友好，恐惧也就自然消失了，便答道：“我的妈妈去找虫子去了，我想看看妈妈怎么还不回来，结果??结果我就掉下来了。”花花看小燕子可怜，便要想个
１ ／ ３
办法让小燕子归巢。
花花叼起小燕子，一个箭步就跳到了屋檐上，接着把小燕子轻轻地放到窝里。（ ）这时，燕妈妈回来了，以为花花在欺负自己的孩子，因此它非常愤怒，它冲到窝旁，使劲啄花花，花花只得含着泪伤心地逃走了。
看到这情景，那只小燕子忙对妈妈说：“妈妈，您误会它了，是它把我送回来的。”妈妈听了愧疚极了，决定找个机会向花花道歉。
事后的一个多星期，花花都没敢出来，但它也时不时地望一眼巢中的小燕子，它们生活的是多么幸福，多么快乐。
有一天，花花实在忍不住了，它想到外面玩耍，所以想跟主人一块出去散步。巧得是，燕妈妈正要出去捉虫子，结果它们碰到了一起。花花见到燕妈妈，不禁惊慌失措，跑到主人身后拼命躲燕妈妈，可是，走兽哪能比得过飞禽呢，所以燕妈妈还是飞到了花花面前，抱歉地说道：“对不起，真对不起，那天实在是太失礼了，谢谢你把我的孩子送回家，我们做好朋友吧～”花花欢快地答应了。
２ ／ ３
从此，它们成了非常要好的朋友，每天都在一起玩耍、嬉戏，好像彼此都不能离开似的。
指导教师：牟婷
３ ／ ３
作文四：《小学哲理童话故事》3200字
小学哲理童话故事
小学哲理童话故事
湛兰的天空下，茂盛的丛林中，百鸟唱着欢快的歌，动物们正兴高彩地向山下汇集。素有兽中之王之尊的老虎站在高高的山巅上，威风凛凛地检阅着从四面八方汇集而来的各类动物，嘴角上的胡须不时地颤一颤，这表明老虎在微笑。
动物们都争先恐后地向老虎致意，老虎以统帅者的身份，向动物们点了点头，然后用非常洪亮的声音说：“同胞们，今天把大家召集来的目的，你们可能都知道吧，”
“当然知道了，不就是为了庆祝我们动物与人类战争的胜利吗，”猴子上窜下跳表现的很兴奋，从这棵树上荡到那棵树上。 “猴头，在树上蹲老实一点，不要在大王面前显得那么没规矩。”长颈鹿做为司仪，非常严肃地提醒猴子。 大黑熊见猴子受到指责，拍着两只熊掌憨声憨气兴灾乐祸地说：“叫你喜欢出风头，”猴子本来就不是省油的灯，听大黑熊这么一说，就从树上跳到大黑熊的头上，又是抓又是挠的，弄的大黑熊只叫饶。
“你们不要闹了，请大家安静，” 长颈鹿高高地昂起自己的头，用高八度的声音向大家宣布：“庆祝大会现在开始，首先请我们尊敬的大王讲话，请大家欢迎。”
顿时热烈的掌声响彻云霄，一直传到了月宫里。正在翩翩起舞的嫦娥，闻声停下舞步，透过云层，向下俯瞰，并没有发现什么，于是便问坐在桂花树下正在欣赏自己舞蹈的吴刚：“你可听到凡界是什么动静，” 吴刚站起来，伸了个懒腰，慢吞吞地说：“听说好像是动物王国和人类王国发生了一场战争，”
“啊～战争，”嫦娥用她窈窕的身材做了一个旋转，然后以宽袖半遮面，表示她对此消息的惊讶和恐慌，“那么胜者是谁呢，” “说是动物王国，下面的动静就是动物王国正在开庆祝会呢～” “噢，自古以来凡界都是由有人类主宰，这次怎么会输给了动物了
呢，”
“说是动物们发明了什么‘非典’，把人类弄的束手无策，伤亡很大。”
“真是不幸，大家都能够和平共处多好。幸好我们仙界没有参和进去。”
“这可不好说，现在人类把生态平衡破坏的很严重，臭氧层都弄了个大洞出来。而且现在人类什么都吃，说不定哪天会到月宫里来吃你的玉兔，来砍月宫的桂树去做一次性的快子，而且地球上的人很拥挤，有朝一日会杀到月球上来的。到时候你不想参和也不行。” “你不要杞人忧天好不好。”嫦娥略蹙双眉，轻叹一声，猛然想起，还真的有一阵子没有看到玉兔了，不由得心中一惊，“吴刚，看到玉兔没有，它可别真的到凡界去看热闹了，那可就糟了，”说着便拉起吴刚，“走，咱们快一点找一找。”很快便消失在云雾之中。
掌声停下来之后，老虎向前走了两步，抬头向天空大吼了两声清了清嗓子，用火眼金睛向大家环视了一下，便开始了它的讲话： “同胞们，你们辛苦了，我们与人类的这场细菌战争打的非常好，人类自以为聪明，认为有枪有麻醉弹就能对付我们，他们想不到我们有更先进的细菌武器，谁要是吃了我们的肉，喝了我们的血，就让谁染上传染病。人类王国里这次传染病的大流行，可真是让他们大丧元气，当然我们也是以献身为代价的，有不少的兄弟们为此而捐躯。” 说到这里老虎声音有些哽咽。这时突然传来一阵喧闹声，负责维持秩序的大象前来报告：“报告大王，老黄牛拉了一车的鸡、鸭、猪、狗，也要求来参加庆祝会。”
“什么，真是不自量力，他们始终甘愿做人类王国的奴隶，怎么好意思来动物王国里。传我的话过去，就说不行，否则的话它们将会成为我们的晚餐。”
还没等到大象离开，老牛的车已经来到了会场，首先大公鸡先发挥高嗓门的优势，大声嚷嚷：“大王我们刚才已经听到你说的话了，凭什么说我们是人类王国的奴隶，应该说他们人类是我们的敌人才对，我们世世代代祖祖辈辈都是人类的食物，那像你们，被奉为国家野生保
护动物，享有特权。”
“就是，我们家族的命运也和鸡一样。”猪也跟着随和。 “这一点让你们说对了，你们这些家禽家畜，怎么能和我们野生动物相提并论呢。” 老虎用不屑一顾的口气说，“所以你们没有资格参加我们的庆祝会，今天是我们喜庆的日子，不准备杀生，你们就快一点离开吧。” “还不赶紧谢谢大王。”猴头抢着把话接过来。 “马屁精。”大猩猩对猴头做了个鬼脸。
“大王，不能放它们走，到了嘴边的美味不吃白不吃。”狮子、狼、豹子一起向老虎请求。
幼儿及儿童哲理童话故事 选择决定幸福
在一个灌木丛生、野草茂密的山林里，山羊、鹿、野马、兔子等食草动物在这里艰难的生存着，因为它们常常遭到凶猛的老虎、狮子、豹子、狼和猎狗等野兽的袭击和捕杀。
一日，它们一起拜请上帝来帮助。
上帝来到这里，只见它用手指在空中一划，顿时整个山林树起了无数的篱笆墙，分别把老虎、狮子、豹子、狼、猎狗圈在了一个个草木争荣的区域之内，每个区域的篱笆墙上都有一扇门，并且还锁着一把锁；山羊、鹿、野马、兔子等食草性动物被圈在篱笆墙之外，但是篱笆墙之外既没有草，也没有树木。
只听上帝说：老虎狮子等猛兽，你们要知道，只要你们一走出你们的篱笆墙，你们马上就会变成野猪，所以你们只能捕食进入你们区域里的动物。山羊、鹿、野马、兔子等食草动物也听着，现在我们给你们每一个动物一把钥匙，你们随时可以选择一个区域，打开篱笆墙上的锁后进入和退出，当然你们进入之后你们就有被捕杀的危险。 上帝走了，山羊、鹿、野马、兔子等食草性动物，看看篱笆墙内的老虎狮子，又看看狼和猎狗，它们首先进入了老虎的区域。老虎看见山羊的进来了，张开血盆大口向山羊的扑去，其它草食性动物见势不妙，马上退出了老虎的区域，并把门锁上了。
山羊等其它动物进入了狮子的区域，遇到了同样的情形，它们也退出了。豹子已是十分饥饿，当时它看到山羊等从狮子、老虎的区域之内退出的情形，它明白了山羊等动物的存在才是它的生命之源，于是，
当山羊等进入它的区域时，它忍受着饥饿一动不动；只有在饥饿难当的时候它才无奈的吃上一只兔子。
狼、猎狗、老虎、狮子等看到了豹子的行为，也学聪明了，它们开始学会了引水灌溉、给草木施肥，以招引山羊等草食性动物的光顾。 １
编写童话故事教案
Ｐａｒｔ Ｏｎｅ 开心说故事
师：同学们，想听故事吗，请大家坐好了，下面我给大家讲一则有关狐狸和公山羊的故事。
【故事内容】（视频录音）
狐狸和公山羊
一只狐狸失足掉到了井里，不论它如何挣扎仍没法爬上去。正好一只公山羊口渴了，来到这井边准备喝水，它看见狐狸在井下，便问狐狸井水好不好喝。
狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力美井水好喝，并劝公山羊赶快下来，与它一起痛饮。一心只想喝水的公山羊信以为真，不假思索地跳了下去。当它“咕咚咕咚”痛饮完后，它就不得不与狐狸一起共商上井的办法。
狐狸早有准备，它狡猾地说：“你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我就从你后背跳上井去，再拉你上去，我们就都得救了。”公山羊同意了它的提议，狐狸在公山羊的帮助下，跳出了井口。上去之后，狐狸准备肚子逃离。公山羊职责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去了。”
师：听了这则寓言故事你想到了些什么，大声说出来吧。（讨论） 这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。 Ｐａｒｔ Ｔｏ 开心一课
师：同学们，今天我们要一起来学习的是童话故事写作。我们可以选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下，它们之间可能会发生什么事，编成一个故事写下来。
Ｐａｒｔ Ｔｈｒｅｅ 脑瓜转转转
师：看完了习作题目和要求，你能想到些什么呢，现在让我们来转动一下自己聪明的小脑瓜子，让思维飞起来～
Ａ 我想对童话人物说
１、小红帽，你太天真幼稚了，那么容易就上了狼的当。 ２、白雪公主，我真羡慕你～不但长得美，得到七个小矮人的悉心照顾，还能遇到英俊的王子。
选好一个对象，你也来说一句吧。
１、我想对匹诺曹说，你应该多撒点谎，等鼻子更长了就可以去申请吉尼斯纪录了。
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作文五：《小学童话故事作文 》1400字
小学童话故事作文
想像作文怎么写？想像作文能让小学生们更好的去发挥自己的写作能力。以下是小编为您收集整理提供到的范文，欢迎阅读参考，希望对你有所帮助！
小学童话故事作文＿想像作文谁偷了我的萝卜
从前，有一片茂盛的树林，树林里住着一只小白兔，它很喜欢吃萝卜。
一天，小白兔口渴了，于是它把萝卜放到大树底下，然后跑到小河边痛痛快快地喝起水来。等它回来了，发现自己的萝卜不见啦。
它看见狐狸就问：“狐狸先生，您好！您有没有看见费我的萝卜呀？”
狐狸骗它说：“你的萝？卜被小马偷走了。”
小白兔听了说：“耱什么！我要去找小马要回我心爱的萝卜。？”
它走到小马家说：“你还我萝卜！”
小马诧异地说：“什么萝卜？”
小白兔咳气愤地说：“你还装作不知道，那是我心蜜爱的萝
卜！”现在的小白兔真想跳起来打触它。小马心里害怕，心里想，不如我骗她榱一下吧，就骗它说：“你的萝卜被小猫拿秕走了！”
小白兔听了，就放过了小马，噢急忙去找小猫。走着走着来到了河边，小索白兔发现小猫正在捕鱼，就冲过去喊小猫览：“你这个小偷，敢偷我的萝卜。”
小忙猫吓了一大跳，毛都竖起来了，结结巴巴Ю地说：“不是，不是我呀。”
“那会是今谁呢？”小白兔现在感到十分苦恼。这时蒹候小猫对它说：“好像是小鸭。”
于是 小白兔就去找小鸭。它走着走着，就饿了 ，它看看四周，发现这有条路可以回家。聚小白兔心想，还是先填饱肚子再去找萝卜侪吧，就回家去了。回到家里，小白兔就吃兮了几片青菜，然后才出门去找小鸭。
到作了小鸭的家，小白兔问小鸭：“小鸭！你デ有没有拿我的萝卜呀？”
小鸭听了，急店躁的说：“我才没有！我又不吃萝卜。”
“不是你，还会是谁呢？”小白兔有点铎生气了。
“除了小狗，还能有谁。”小ń鸭说完就把门关上了。
小白兔只好去找毖小狗了，看到小狗的时候它越想越气，就捶凶猛地质问小狗：“你有没有拿我的萝卜莲！”小狗觉得奇怪，对它说：“没有啊，罚我不吃萝卜的，不信的话你可以在我家查埽一查。”小白兔查遍了小狗的屋子，也没碾找到自己的萝卜，很失望，惭愧地告别小篷狗走了。
傍晚来了，小白兔又回到了上ゾ午它放萝卜的地方，就在这时，它发现旁鸭边的一棵树下有个熟悉的影子。“呀！这溅就是我的萝卜。”小白兔开心地跳了起来 ，它现在才知道，原来自己被狐狸给骗了携。
医 小学童话故事作文＿想像作文动物求辶
有位医术高明的山羊医生，据说他能 治百病。
一天，小熊、小猪来看病。小且熊有气无力地走到诊所里，对山羊医生说 ：“牙疼！”山羊医生满脸微笑地说：“送少吃糖，多刷牙。”小猪一摇一摆地走到甬山羊跟前说：“山羊医生，我太胖！”山徜羊医生语重心长地说：“早起去锻炼。”妙他们各自回了家。
一个月后，小熊牙不 疼了，小猪变瘦了。从此，大家更加喜欢？山羊医生。
小学童话故事作文＿想像作 文乐于助人的小青蛙
一天，小青蛙正在悖和小乌龟、小鸭、小鸡做游戏，突然，
下恣起了大雨。
小乌龟、小鸭和小鸡赶紧往ト家里跑，小青蛙一看，急忙跳进池塘里捡 了一个断了筋的大荷叶，一跳！回到了岸ン上，大声叫他们，“你们快回来，我给你戴们送伞了！”小乌龟边跑边回头说：“我嘶不用了，因为我有一个大大的壳。”说完激他就赶快回家了。小鸭不急不忙的说：“歉我不需要，因为我从小生活在水里，正想 洗个澡。”说完，他真的洗起了澡。小鸡苓急忙跑过来说：“我要，我要。”说完，涨从青蛙手里抢了过去。说了声谢谢，就跑永回了家。
小青蛙高兴地跳进了池塘。
作文六：《小学语文童话故事》1200字
小学语文童话故事
小学语文童话故事——“鼻”“自”一家亲
作者／江苏王宝琪
刚下过，天放晴了，空气格外新鲜，“鼻”感到十分舒畅，就和它的邻居“口”闲聊起来。
“鼻”提出一个奇怪的问题：“你知道我是谁，”
“你这不是明知故问吗，天天相见还能不认识，你是鼻子，出气管一个。”“口”揶揄说。
“鼻”装着生气的样子说：“怎么说话的，我是鼻子吗，”
“不是鼻子难道还是耳朵，”
“是‘自’，古时候，用的是象形文字，‘自己’的‘自’就写成鼻子的形状，‘自’的本意就是‘鼻子’。”
“既然‘自’的原意就是鼻子，那为什么后来又用‘鼻’
１ ／ ３
宇来表示阁下您呢，”“口”奇怪地问。
“鼻”回答说：“那时古人还没有造出专门表示自己的字来。怎么办呢，借～结果表示鼻子的‘自’宇就被‘借去’表示自己了。就是因为人们总是喜欢用手指鼻子表示自己的缘故。这样一来，反而没人把‘自’当鼻子叫了。”
“口”说：“你还没有回答我的问题，为什么后来人们又用‘鼻’字来表示鼻子呢，也就说，‘鼻’这个字是哪里来的，”
“别急嘛，我正要说哩～”“鼻”说，“‘自’本来指鼻子，后来这个字被自己‘抢’去了，人们只好在‘自’字的下面加上‘田’和‘＋’，组成一个形声字，‘自’就成了‘鼻’的形旁了。”
“哦，我明白了，‘自’是‘鼻’的本字，‘鼻’是‘自’的后起字。我以前常把‘鼻’字的上半部分写成‘白’，现在弄明白这层关系，就再也不会写错了。喂，‘自’是不是‘鼻’字的部首呀，”
“鼻”撅了撅，说：“别瞎说了。字典里根本就没有
２ ／ ３
什么‘自’部，‘鼻’的部首就是‘鼻’，比如‘鼾’就是‘鼻’部字。”
“口”啧啧赞道：“‘听君一席话，胜读十年书’，没想到我们这闲聊里还大有学问。以后你多和我聊聊。”
特别提示：了解汉字的来龙去脉还挺有意思的多了解一下这方面的知识，有助于克服错别字。
３ ／ ３
作文七：《小学童话故事大全》1600字
调皮的我
我长着一双明亮的大眼睛，个子不高，长着乌黑亮丽的头发，胖胖嘿嘿的， 看起来很老实的样子。其实我很调皮。
有一次， 我上英语课玩学习用品， 回到家， 妈妈看见我抄的英语单词乱七八 糟，怒气冲天，非常生气。顿时我傻了，我不知所措，非常害怕，感觉天就要塌 下来了， 我对妈妈说； “老师就是这样写的， 所以我的是照老师抄的， 骗了妈妈” 。 当妈妈知道真相时，更是火冒三丈，怒气冲天。看来妈妈这次是真的生气了！我 便对妈妈说出了实话， 因为我上课没认真听老师讲在玩学习用品。 妈妈伤心地对 我说； “你现在长大了，不敢再这样，也不能再这样调皮不懂事了” 。
还有一次， 妈妈让我睡觉前读课外书， 我连忙说； “我想睡觉” 。 妈妈说：“不 行你必须要读课外书” 。结果妈妈上楼一看我在玩玩具，妈妈把我的玩具扔到了 沙发上看起来非常生气， 我被吓得不知如何是好， 赶紧拿起书读起来。 这一次把 我吓呆了。我在心里说以后不敢这样了。
这就是调皮的我，你们看我调皮吧！
我的奶奶
在我的印象中， 曾经的奶奶是慈祥和蔼的， 而且还很疼我， 每次我回老家玩， 她都会特地摆出宴席来给我吃。一口一个“心肝宝贝，心肝宝贝”的叫着。 我记得有一年拜年， 那个时候， 因为家里有点事情， 爸妈就叫我在家里顾家， 他两先回老家拜年去， 所以那一年我没有过去。 等到爸妈回家时， 就看到他俩大 包小包的， 提着一大袋东西， 说是奶奶看我没有过去， 特别叫他们带回来的那些 特产。
不仅如此，等到年过完后，正月十几时，爷爷和奶奶来到我现在住的家，来 的时候两人手上也提着四大袋东西。 而且带我出去逛街的时候， 还经常问我要不 要吃什么东西要买什么东西啊等等， 我都推脱说不要。 奶奶看到我这样子， 只好 作罢，最后给我买了一套衣服，说是过年时没有买，现在就算是补回去的，当做 是过年的新衣服。
之后爷爷和奶奶在我家玩了半个月左右， 就回去了， 临走时我依依不舍， 叫 她多玩几天， 可他说他已经住了这么久了， 该回老家去， 不然老家的东西没人收 拾会坏掉的， 没办法， 只好叫他下次过来多住几天了。 之后爸爸开车把他俩送回 了老家。
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋、学书法、下五子棋、打扑 克……这里面没有一种是我不喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。
记得我 ８岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。 刚开始，爸爸以为我只是“三分钟热度” ，没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅 仅学了 ７个月， 我就获得了一段证书， 老师说我是进步最快的学生， 我听了心里 乐滋滋的。 这两年来， 我曾获得了全省儿童组冠军， 两次全市小学低年级组冠军， 我为此感到骄傲、自豪。
围棋带给我很多的快乐， 里面的黑白子奥妙无穷， 深深地吸引了我。 围棋对 我的数学成绩有很大的帮助，我想说：“围棋，你是我的好朋友，我爱你！ ”无论
风吹雨打，我都坚持上课，决不会辜负你的期望！
这就是我的课余生活，它们带给了我无限的乐趣。
我爱我家
家是一个幸福的港湾， 而我就是停靠在港湾里的一叶小舟。 在我那充满快乐 的家里， 住着我懒惰的爸爸， 心灵手巧的妈妈和能给家里带来欢声笑语的爷爷奶 奶。
呀，懒惰的爸爸开始发令了：“陈郑曦！帮我把书桌整理一下！ ” “陈郑曦， 帮我拿一下水杯！ ”哎，懒惰的爸爸总是对我呼来换去，但也正因为这样，我才 知道怎么样去分类管理物品。你们说我是不是应该去感谢他的懒惰呢？
和爸爸成鲜明对比的就是心灵手巧的妈妈啦！ 每次和妈妈比赛做手工， 只要 我稍微放松一下，就会被妈妈甩的远远的，让我不得不又气又恼。哎！我要是多 遗传一些她的超级本事就好了！
每天吃完饭， 我总要和爷爷过几招跳棋。 奶奶在一旁看着， 是个可爱的偏心 裁判！我只要赢不了爷爷，奶奶就会说：“轮到孙女下了，你等一下！ ”结果每次 比赛总是我和奶奶的配合当中取胜了！ 偶尔也会输一局， 家人们看我在那里蹦来 蹦去，总是笑呵呵地说：“和别人可不能这样赖皮哟！ ”
看见了吗？生活中一点细微的事情， 就能成为我们一家快乐的源泉！ 我爱我 的家！
作文八：《小学童话故事大全》2200字
小学童话故?事大全
１、蚂蚱和铁块?
一只叫跳跳?的蚂蚱在草?地里欢乐地?蹦跳着。突然它蹦到?了一个硬硬?的东西上，这个东西大?叫：“呀——疼死我了～是谁蹦到了?我的背上，”跳跳吓坏了?：“对不起－－－－－－我－－－－－－不是故意的?～”硬硬的东西?又说：“哎——我已经没有?用了～不用说对不?起～”跳跳定睛一?看，
，忙说：“谁说你没有?用了，我找它理论?去～对了，我叫跳跳，原来是一个?生了锈的铁?块
交个朋友吧?～”铁块开朗了?很多，不过还是自?卑地说：“你和我一个?没有用的人?交朋友干什?么，”
这时，一个穿军装?的士兵走来?，看见了铁块?，笑着把铁块?捡起来就往?回走。跳跳紧追不?舍，铁块见了，忙喊：“谢谢你跳跳?～不过不用救?我了，这一次我必?死无疑～”跳跳气喘吁?吁的说：“要死，也要－－－－－－死在一起。”铁块不 禁潸然泪下?。说着，被士兵带进?了兵营，跳跳在兵营?旁边的草地?里住了下来?，除了吃饭和?睡觉，它每分每秒?都想着如何?救出铁块。 过了一段时?间，战争爆发了?，这个兵营里?的士兵被派?去打仗，正巧，有拿走铁块?的士兵，跳跳用力一?蹦，蹦到了这位?士兵的手枪?袋里，“跳跳！老朋友，还认得我吗?？”突然传来一?阵声音，跳跳说“这声音是－－－－－－铁块～哦上帝，老朋友，我还能见到?你，你摘哪儿，”手枪上一个?重要零件说?：“我在这～”跳跳见了，兴奋地说“我就说你有?用的～”手枪袋里传?来了一阵轻?盈的欢笑声?
这时一颗手?榴弹飞来，把这位士兵?炸死了，手枪和跳跳?也不例外，不过它们兄?弟俩脸上洋?溢着欢乐。
２、小虫子和小?鸡
曾经，有一只小鸡?叫红红，有一天，它正在草地?上玩耍，发现了一条?小虫子，红红高兴地?叫道：“哦～耶～我抓住了一?条小虫子。”小虫子诚恳?地说：“鸡小姐，求求你放了?我吧！我家上有老?，下有小，如果没了我?，它们可怎么?活呀～我可是一条?好虫子，不信你可以?问大树伯伯?和狗大叔哟?～”
小鸡红红红?听虫子这么?一说，心一软，就想放掉这?条虫子，刚巧，鸡妈妈赶来?了，鸡妈妈说：“你想干什么?呀～”小鸡红红眼?圈红红地说?：“听它刚才的?话，我觉得它好?可怜，而且它说它?是一条好虫?子，我还是把它?放了吧～”鸡妈妈说：“什么，放了它，傻孩子，你??你??没发烧吧，”妈妈还伸出?手来摸了摸?红红的头。“可是它说它?是一条好虫?子，大树伯伯和?狗大叔可以?给它作证呢“那好吧～，我们现在就?～”?带它去找证?人吧～”虫子听了就?有点哆嗦，可是事到临?头，只好硬着头?皮跟着走了?。
小鸡红红叼?着小虫子跟?着妈妈来到?了大树伯伯?身边，小鸡说：“大树伯伯，你还认识这?么条虫子吗?，它是一条好?虫子吗，”“认识，就是它，你们看，我这头上的?绿叶，一个洞一个?洞的，全是它干得?，我皮肤上的?眼儿，到现在还流?水呢，”小鸡红红听?了，觉得大树伯?伯说的是真?的吗，心想还是去?问问狗大叔?吧～于是又和妈?妈带着这条?虫子来到了?狗大叔家，“狗大叔，你认识这条?虫子吗，”狗大叔忿忿?地说：“认识，那天就是它?咬大树，我来抱不平?，它用它的毒?针扎我，到现在还疼?呢！”
回到家，鸡妈妈问红?红：“孩子，你现在打算?怎么办，”小鸡没说话?，一口把小虫?子吞进了嘴?里。
３、小草和小雨?滴
一天，小草唱着歌?探出头来。这时，一滴小雨滴?落在了小草?的头上。
小草说：“哎呀～是谁落在我?的头上了呀?，好痛啊～”小雨滴说：“不要误会，不要误
会，我是小雨滴?白白。”小草说：“我是小草青?儿，我们交个朋?友吧～”“好啊～好啊～”白白答道。白白讲述了?它为什么来?到了这里，青儿说：“原来你要去?找你的外婆?呀。”“是的。”白白说。“可是，我走不动了?，就落了下来?。”青儿说：“原来是这样?啊～”然后他们又?玩起了游戏?。
到了晚上，青儿说：“你今晚就睡?在我的叶子?上吧。”青儿等白白?上去，然后随手摘?了一个棉花?给白白当被?子。到了第二天?早上，白白不见了?，这时，它才想起水?珠、雨滴一见到?
就会化为水?蒸气。因此，青儿又失去?了一个朋友?，它伤心极了?。它又想雨滴?飞到了太阳，
天上?，说不定就能?找到它外婆?呢～想到这，青儿又为它?感到开心。
４、小蚂蚁历险?记
一天，小蚂蚁想了?一个计划：他要外出历?险，使自己变成?一个真正的?男子汉～ 小蚂蚁开始?收拾包袱了?，他想：带什么哪，有了，他去冰箱拿?了一些吃的?，装了必要的?工具，就出发了。
他先来到了?沙漠，“沙沙”，小蚂蚁跟着?响声走了过?来，原来是一条?响尾蛇～它拿了一个?催眠剂喷到?了蛇的脸上?，还没有等到?响尾蛇开口?，它就睡着了?。突然，一阵龙卷风?刮来，小蚂蚁被卷?到一个陌生?的地方。
仔细一看：原来这里是?小河边。这时旁边的?小草开口说?话了：喂～你的屁股压?到了我，小蚂蚁急忙?站了起来连?声道歉。不一会的功?夫它和小草?成了好朋友?，在一起玩起?了游戏。 在它们玩的?正高兴的时?候，突然一只老?鼠跑了过来?，小蚂蚁用花?蜜粘住了老?鼠，并打败了它?。这时小蚂蚁?一看时间不?早了，该回家去了?，但是怎样过?河呀，小草这时给?他出了一个?
小蚂蚁听后?非常高兴并?且顺利的过?了河，回到了家里?。你知道是什?么点子吗，对点子，
了，就是利用树?叶的浮力渡?过了河，你猜对了嘛?，
回到家后它?把一天的经?历告诉了妈?妈，妈妈听后夸?它长大了，小蚂蚁非常?高兴。
作文九：《小学童话故事教案》7400字
小学童话故事教案
篇一：《续编童话故事》作文教案
续编童话故事
教学目标：
１、激发学生读童话、编童话的兴趣，进一步培养学生的想象能力、表达能力。
２、通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。
３、引导学生留心生活，培养学生在生活中学作文、用作文的意识。 教学重点
激发编写愿望，围绕习作要求编写故事。
教学准备：课件
教学过程：
一、创设情境
师：同学们，你们喜欢童话吗，为什么，
生：喜欢。有趣、生动．．．．．．．
师：你们看过哪些童话故事，
生：格林童话，安徒生童话．．．．．．
师：你们知道的童话故事可真多。今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。
播放ＰＰＴ：先读读下面开头的几句，请你展开想象，把故事写完整。 《写字不好看怎么办，》
请同学们发挥丰富的想象
二、写法点拨，具体指导
１、略写和详写的比较——生动、有趣。
２、详写的写法：人物形象描写：动作 神态 语言 心理活动。
３、回归《写字不好看怎么办，》，让学生展开想象，口头交流。
４、出示ＰＰＴ，播放范例。
５、讲解 想象丰富 超人体童 手法夸张 话 童话特点 情节曲折神奇童话分类 拟人体童 反映生活 话寄托某种美好的 常人体童
愿望
注：主人公，可以是人也可以是动物植物和其它。
６、本次习作有三点要求：
１）本次习作的题材是童话。
２）本次习作内容的主人公选择是一种动物或多种动物。
３）发挥想象力，想象动物之间可能会发生的事。
７、写动物童话的步骤
Ａ选动物——熟悉的
Ｂ想情趣——有趣、有意义
Ｃ编故事——发生、发展、高潮、结果（一波三折）
Ｄ命题、写成文
师：编故事时，为了把故事编得条理清楚，我们除了要想好这个故事发生的时间是什么时候，在哪个地方，有几个小动物，在干什么事情之外，注意，还要按照事情发生的一定顺序把事情说清楚，最好能说明一个道理哦（板：道理）；最后，我们要抓住人物的语言、动作、神态、心理等进行描写。下面我们就沿着这条思路去具体编，看谁编的故事别人最喜欢听。
三、创编故事
１、选动物
师：你最熟悉的是什么动物，他们有什么特点，（播放ＰＰＴ）
２、想情趣——意义、情感
师：每一个故事都要讲一个小道理。 （播放ＰＰＴ） 板书：以小见大
３、编故事
师：首先来看一下老师出示的对象、内容、情趣。我们来编一个童话故事。 学生互相沟通。举手说情节。
温馨提示：
蛤蟆的心理活动：
送什么礼，剪坏了怎么办，送这样的礼真不好意思～ 青蛙和蛤蟆的对话：
蛤蟆（不好意思）青蛙（安慰、感激） 写出故事包含的道理：友谊宝贵，真情无价～
４、练习开头、对话、揭示故事的意义
５、参考题目或自写题目。
（小白兔、老马医生重复以上教学）
６、分析《老虎拜师》的人物形象描写、事件：起因；经过、结
果。
四、欣赏美文
１、《肚子不再疼了》
２、《小燕子回家》
五、写作要求：
１、人物形象描写（五个）
２、编写童话故事，一定要有完整的故事情节，事情的起因、经
过和结果要交代清楚，注意详略得当。
六、作业
１、修改作业
２、背诵知识点
七、板书设计：
编写童话故事
时间 语言
地点动作
人物 神态
事件 心理
神奇 有趣想想道理
篇二：编写童话故事教案
编写童话故事教案
一、教学目标：
１、 知识与技能目标：故事的四要素。
２、 过程与方法目标：写出完整有趣的动物童话故事。
３、 情感态度价值观目标：培养学生的想象创新能力。
二、教学重点：
编写一个完整有趣的动物童话故事。
三、教学难点：
故事要有一个鲜明的主题，弘扬真善美，抨击假恶丑。
四、教学过程：
Ａ、表演安徒生童话里的《丑小鸭》（３０分钟）
师：同学们，今天我们要来学习怎么编写童话故事。同学们大概都读过童话故事，童话故事大多以动物为主人公，通过动物有趣的经历讲述深刻的道理，今天我们也来编织我们自己心中的童话美梦吧。相信大家很小的时候就读过安徒生童话，里面的《丑小鸭》更是经典，可爱的丑小鸭是美丽的化身，它是怎样实现自己的美丽之梦的呢，今天我们来重温一下儿时的童话。老师这里有几份丑小鸭的剧本，下面我请几位同学上来表演舞台剧《丑小鸭》。 几位同学上台表演《丑小鸭》
Ｂ、如何编写童话故事。（１５分钟）
师：同学们，你们的表演真的非常精彩。我们编的故事情节不但要完整具体，而且要想象丰富。每个同学都要有自己的故事，
不能将经典童话故事照搬。比如说我们可以想象大象是消防员去救火；白鹅把鸡驮过了河；客人来了，狗叫，遭到主人的毒打；老鼠来了，猫就不叫，也遭到主人的痛打。小鸭的父母工作忙，没人照顾他，只好把他成天关在家里，小鸭一天天消瘦了，爸爸只好把他送到伯父家去；小熊不明白蜜蜂为什么要跳不同的舞，通过蜜蜂的解释才知道了她们跳舞的秘密？？故事内容可以异彩纷呈，不但要能编出完整的故事，还要根据动物的特点来编故事。
１、编出完整的童话故事，故事的四要素时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果）（板书）
１、 选动物。
Ａ、想想你准备写哪几个动物发生的故事，
Ｂ、这些动物的特点。
２、想故事。
第一，想想选谁当童话故事的主人公，
第二，动物们发生了什么有趣的故事，
第三，具体的故事情节即故事发生的时间、地点、人物、事情。
师：在我们的表演里，主人公是谁，
生：丑小鸭。
师：丑小鸭经历了几个地方，
生：鸭窝、水塘
师：大概的故事情节呢，也就是事情的起因、经过和结果请简单地给大家复述一下。 生：丑小鸭小的时候长得很丑，受到亲
戚朋友甚至蝴蝶等的嘲笑和捉弄。经过很多磨难，丑小鸭终于脱下丑陋的外壳变成了美丽的天鹅。
师：概括得很不错。这就是大概的故事情节。具体发生了什么事情，就要看同学们怎么去
描述了。
２、想象丰富合理，从现实中选材，采用拟人手法，把动物当做人来写。
师：同学们看过《卖火柴的小女孩》吧，小女孩五次擦燃火柴所看到的奇异景象是作者的想象。这些想象奇特而大胆，而读者仍然觉得合情合理。为什
么呢，因为作者亲眼目睹了穷苦孩子的悲惨遭遇，深深地理解他们的内心需求。在文章中，想象与现实有着相似的地方，那就是穷孩子对幸福生活的渴望。作者想象小女孩在神志不清时见到了温暖的火炉，喷香的烤鹅，美丽的圣诞树，慈祥的奶奶并和奶奶一起飞走，就显得自然而合理了。我们在编写童话故事的时候一定要根据想象力合理，从现实中取材。采用拟人手法，把动物当做人来写，就能写出一篇好的童话故事。好了，现在请我们的同学自己思考一下该怎么写呢。下节课我们就来编写童话故事吧。
童话剧《丑小鸭》剧本
人物：丑小鸭（白天鹅） 鸭妈妈 小鸭 鸡妈妈 狗爸爸 猫爸爸和小猫 蝴蝶姐妹
小兔
第一场
画外音：在一座茂密的大森林里，住着许多可爱的小动物，鸭子一家就住在森林边上的一幢房子里，房子旁边有清澈的小河，五彩的鲜花，碧绿的草地，很美，很美。。。。。。可有一年夏天，鸭子家却发生了一件奇怪的事。。。。。。
鸭妈妈：今天，我的宝宝要出生了。（小鸭躲在蛋窝中的道具“蛋”里，鸭妈妈站在蛋中）鸡妈妈、狗爸爸，快来看呀～（鸭妈妈跑出蛋窝去招呼邻居）
鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈，是你的宝宝要出生了吗，（鸡妈妈、狗爸爸边说边上） 鸭妈妈：是的，是我的宝宝要出生了。
群小鸭：妈妈我出来了，呷，呷，呷，妈妈。。。。。。（小鸭从蛋壳里钻出来围着妈妈理理毛）
鸭妈妈：我的乖乖，你们真漂亮、真健康，妈妈喜欢你们。（鸭妈妈摸摸、抱抱、亲亲小鸭们）
鸡妈妈、狗爸爸：鸭妈妈你的孩子真可爱。（鸡妈妈、狗爸爸很羡慕的样子） 鸭妈妈：是呀，是呀，我太高兴了。（鸭妈妈很幸福的样子）
丑小鸭：好舒服呀～妈妈我也出来了，（蛋慢慢裂开，丑小鸭从蛋里钻出来，伸伸懒腰，朝周围看看）妈妈，妈妈。。。。。。（走向鸭群）
群 鸭：妈妈，妈妈，它真丑～（群鸭向后退，被吓倒在地，惊奇地指着丑小鸭） （鸭妈妈奇怪地看着丑小鸭；丑小鸭不知所措，
吃惊地往自己身上看）
鸡妈妈：哎呦，这个孩子长得真丑，恐怕是火鸡的孩子吧，
狗爸爸：是呀，真丑。
鸭妈妈：大家都别说了，我想是我的孩子，可我怎么会生出这么难看的孩子呢，哎～孩子们，妈妈带你们去游泳吧。（鸭妈妈无奈的带着孩子去游泳）
鸡妈妈、狗爸爸：哎，真傻，我们走吧～（鸡妈妈、狗爸爸叹息着下）
（群鸭在轻快的音乐声中“游水”，丑小鸭跟在后面）
鸭甲：不许你玩，丑八怪～（几只小鸭发现跟在后面的丑小鸭，狠狠地把它推倒在地，哄笑着下）
丑小鸭：天哪，我是长得跟他们很不一样，可我一生下来就这样，能怪我吗，不让我吃，还要啄我，打我。我又饿又孤独，呜呜，怎么办呢，我还是离开这个家吧～到外面的世界去，也许有人会喜欢我。亲爱的妈妈，再见了～（丑小鸭伤心地下，背景音乐：凄凉） 第二场
画外音：丑小鸭四处流浪着，这天，他走到另一村庄前的草地上，那里有美丽的鲜花，还有许多小动物在玩耍，丑小鸭很高兴，立刻过去和他们打招呼。
丑小鸭：嗨～你们好～（丑小鸭向蝴蝶迎过去）
蝴蝶甲：哟哟哟，哪里来的丑八怪，我们走吧，哼哼～（四只蝴蝶鄙视着丑小鸭说完飞走了，丑小鸭很难过）
丑小鸭：嗨～你们好～（丑小鸭走向猫）
猫爸爸：丑东西～别吓着我的孩子～快滚开～（猫爸爸很凶的样子）
兔子们：丑八怪～丑八怪～哈哈。。。。。。（丑小鸭又向兔子们走去，兔子们看见它
很讨厌，围着丑小鸭哄笑后下）
第三场：
丑小鸭：为什么大家都不理我，难道我真的那么丑吗，呜呜（边走边哭来到了一课大树下，躲在树洞中，背景音乐：凄凉）
我长得太丑，没有人理我，连妈妈也不要我，我可真孤单呀～（边说便卷缩着睡着了。） （其他小动物各玩各的，这时候，小猫的鱼杆有一条大鱼咬杆了。）
小猫：爸爸，快来帮帮我，鱼太大，我快拽不动了。（说着，小猫被大鱼拖到了水中）救命呀，救命呀～（小猫在水中拼命的叫喊，猫爸爸使劲的够小猫也够不到。）猫爸爸：救命呀，快来救救我的孩子～（边说边够小猫）
（小动物们听到喊声，都跑到了岸边，可是谁也不会游泳。丑小鸭在树洞中也听到了喊声，忙快步跑到岸边，跳下了水。）
小动物们：快看，一只小鸭子下水救小猫去了，多么勇敢的小鸭子呀～（丑小鸭把小猫拖上了岸，猫爸爸忙跑过来，抱住了小猫）
猫爸爸：孩子，乖孩子，你没事吧，（丑小鸭拖着疲惫的身子，又回到了树洞中。） 小猫：爸爸，我没事，是丑小鸭就了我。（猫
爸爸转过身找丑小鸭）
猫爸爸：谢谢你，丑小？？（没看见丑小鸭，这时候，小动物们也开始到处找，在树洞中发现了它。）
小动物们：小鸭子，快出来呀～谢谢你，救了小猫，我们再也不笑话你了。（丑小鸭在树洞中胆怯的走出来。）
（小动物们一起上来围住了丑小鸭，高兴的跳起了舞。丑小鸭变成了美丽的天鹅）第四场：
篇三：《走进奇妙的童话故事》教学设计
走进奇妙的童话故事
——《巨人的花园》教学设计
马庄完小
周金兰
２０１６年９月１０日
教学内容：
人教版语文四年级上册 《９．巨人的花园》、
《快乐王子》
教学目标：
１．有感情朗读课文，体会童话故事的奇妙。学习作者运用对比、拟人、夸张的写作方法。
２．培养学生的空间想象力，激发学生的表达兴趣。
３．朗读课文，感受快乐王子、小燕子为了拯救人类不畏困难、甘于奉献的精神，明白快乐应该和大家分享、做人不能太自私的道
理。 教学重难点 ：
重点：引导学生了解巨人的花园、快乐王子的故事内容，激发他们阅读童话故事的兴趣，培养想象力。
难点：学习作者运用对比、拟人、夸张的写作方法，进行童话故事续编。
课前准备：多媒体课件
教学流程
课前小游戏：童话故事猜猜看
说一说：童话故事的特点：童话故事多采用夸张、拟人等表现手法去编织奇异妙的情节。童话故事最大的特征是用丰富的想象力，赋予动物、植物等物体人的感情，运用对比的写法突出人物或景物的特点。同时每个童话故事会告诉我们一个道理，让我们受到真、善、美的熏陶。本节课我们就一起走进一个奇妙的童话故事《巨人的花园》，板书课题，提醒“巨”的笔顺。
一、复习导入
１．认读生字
师：为了更好地了解这个童话故事，老师要来检查一下你们生字掌握的怎么样。（真不错，声音洪亮，字正腔圆。）
２．回顾课文内容
师：词语掌握得非常好，相信你们的课文学得更棒～来说说这篇童话故事的主要内容：
这个童话故事主要讲的是一位巨人刚开始发现（孩子们在花园里
玩耍），心里（很生气 ），把孩子们（ 赶跑了），从此，（漂亮）的花园变成了（ 荒凉 ）的花园。直到有一天，巨人明白了（没有孩子的地方就没有春天），巨人把花园（还给了孩子们），花园又
（恢复了生机 ）。
３．通过上节课的学习，我们还了解到巨人的花园曾经是一个——（漂亮的花园）。请一位同学把当时的美景读出来。
师：是呀，花园是美丽的，孩子们是快乐的，可一个巨人的出现让这一切都发生了变化。
二、研读课文３——８自然段，体会童话故事的奇妙
出示阅读导航：
默读课文的３—８自然段，思考：
？巨人的花园发生了哪些奇妙的变化，引起变化的原因是什么， ？找到相关语句，体会一下。
（一）感受花园的两次变化，在对比中去体验花园的奇妙 师：谁来说说你找到了哪些奇妙的变化，
“春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。”
１．自由地读读这两句话，说说这两句话分别给你怎样的感受， 村子里：温暖 幸福 鸟语花香
花园里：寒冷荒凉孤独寂寞
２．同一个村子，同一个春天，景色却截然相反，这是一种对比的
写作方法，对比是把对立的意思或事物、放在一起作比较，让读者在比较中分清好与坏、 美与丑，给人极鲜明的形象和极强烈的感受。
３．让我们一起读原著的一个片段，看看是不是更有趣，
“由于看不见孩子们，小鸟也不愿意去那里歌唱，树儿也忘了开花。有一次，一朵花儿从草中探出头来，却看见了那块告示。它为那些小孩子感到难过，于是又把头缩回地里，继续睡觉去了。只有雪和霜对此乐不可支。“春天已忘记了这座花园，”他们叫喊着，“这样
我们就可以一年四季住在这儿了。”雪用她那巨大的白色斗篷把草地盖得严严实实，霜也把所有的树木涂上银色。随后他们还邀来北风和他们同住。”
师过渡：原著中作者不光用了对比，还用了拟人和夸张的写法，这个故事简直太奇妙了。回到课文中，还有哪儿写了奇妙的变化，
４．“巨人激动地跑到花园，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去～”孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
５． 多么鲜明的对比啊，有孩子，花园里便生机勃勃；没有孩子，花园里便一片荒凉，让我们去读出这两种不同的感觉吧。
练习朗读
（１）自由练读。
（２）配乐读
（３）师生配合读
（二）寻找变化的原因，感受巨人的自私
师：这花园的变化这么迅速，这么奇妙，引起变化的原因究竟是什么呢，（巨人对待孩子们的态度）
１．大家都关注到了这三句话，出示：
“谁允许你们到这儿来玩的～”
“好容易才盼来春天，你们又来胡闹，滚出去～”
“喂～你赶快滚出～”
２．请大家注意观察一下，这几句话都用上了什么标点符号。
３．感叹号一般用来表达什么样的语气，（强烈的语气）
４．你能读出这种强烈的语气吗，这三句话的语气一样吗，（一次比一次严厉）
边读边采访为什么这么生气，你心里在想什么，（这是我的花园？？）
（三）感受巨人的变化，懂得道理
师：我们知道，是巨人的任性、冷酷才让花园变得荒凉、寂寞，那么想让花园重新焕发生机，只有巨人改变他的态度。这一切都在奇妙的童话故事中发生了，小男孩的出现，让这个故事变得美好。他做了什么，“小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”
思维训练：
出示：“小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人。”仿佛在说：‘＿＿＿＿＿。’”
巨人终于明白了，没有孩子的地方就没有春天。他发自肺腑地说——
齐读：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊～要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。”
巨人终于明白了春天不到花园里来的原因，是因为自己太任性了，一次次的赶走孩子们；是因为自己太冷酷了，一次次的训斥孩子们，他想自己独享花园里的一切，结果得到的却是寒冷和荒凉。“任性和冷酷”这两个词体现了巨人对自己行为的深深悔恨。假如你就是那位巨人你把花园还给了孩子们后，你会过着怎样的生活呢，
说话训练：
巨人拆除了围墙，把花园还给了孩子们。顿时，花园里．．．．．．
４．通过课文的学习，同学们不仅感受了童话故事的奇妙，而且体会到了童话故事的特点。其实我们收获的还有心灵上的感动，一个童话故事不仅有趣新颖，而且还告诉我们一个道理。这个故事告诉我们：快乐要一起分享。我想你肯定还看过类似的童话故事，你能给大家推荐一个吗，并说说你从中明白了一个什么道理。
５．生推荐故事：比如《渔夫和妻子》告诉我们不要贪心；《爱吹牛的小猫》告诉我们做人不能吹牛；《青蛙王子》与别人许下的承诺要遵守？？
６．师小结：童话不仅美，而且蕴含着很多道理，就让我们带着这
份感动继续我们的童话之旅吧。
三、拓展学习阅读童话《快乐王子》
作文十：《小学生童话故事_童话故事推荐》1800字
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茫茫的大雪簌簌飘扬，又一个圣诞节不知不觉的来临了，带来了一丝丝喜悦。
今年冬天，乌龟妈妈把衣服捐给了别人，自己只有一件衣服，小乌龟的愿望是希望圣诞老人能送自己一些妈妈的衣服。
圣诞老人对小乌龟说，“孩子，想要得到衣服，你就要去美丽的珊瑚岛帮我取滑雪车来，路上困难重重，你敢去吗？”
“我敢去！”小乌龟坚定地说。
说完小乌龟就出发了，他找了好久好久，别说珊瑚岛了，连个岛的影子都没有。
小乌龟游啊游，一不小心撞到了小鱼妹妹的身上。
“哎呀，谁这么不小心呀？”小鱼妹妹说。
小乌龟连忙道歉“对不起，对不起，我不小心撞到了你！”
“没关系，”小雨妹妹拍拍身上的土，“这里不住乌龟，你来这么远干什么呀？”
“我来找美丽的珊瑚岛，请问你知道吗？”小乌龟问。
小鱼妹妹回答道，“对不起，我不知道，但是我知道海豚大哥去过珊瑚岛，你去问他吧，可海豚大哥家离这里好远呢，路上可能会遇到大蓝鲸，大蓝鲸吃鱼呢！你还要去吗？”
小乌龟说，“谢谢你，我一定要去。”
小乌龟游了十万八千里，突然海风呼啸，一股海浪潮小乌龟涌了过来，小乌龟把头和四肢往衣服里一缩，躲过了海浪，头和四肢刚伸出来，又一股海浪涌了过来，小乌龟连忙说，“蓝鲸伯伯，我去珊瑚岛给圣诞老人取滑雪车，圣诞老人才会送妈妈衣服，请你让我过去吧！”
小乌龟把事情的经过告诉了蓝鲸伯伯，蓝鲸伯伯被感动了，对小乌龟说，“勇敢的孩子，你去吧！”
“谢谢伯伯。”小乌龟说。
小乌龟又游了十万八千里，终于遇到了海豚大哥。
小乌龟问海童大哥，“海豚大哥，听说你去过美丽的珊瑚岛，是吗？”
海豚大哥说，“是的，我去过。”
“那请问你可以带我去吗？”小乌龟问。
“没问题，我们马上就出发，上来吧！”海豚大哥说。
小乌龟爬到海豚大哥的背上，不一会就来到了珊瑚岛。
首先映入眼帘的是一大片一大片的美丽的珊瑚，其次是一个牌子，牌子上写着“圣诞老人送给小乌龟的衣服”。
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看到这里，小乌龟的眼睛湿润了……
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