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作文一：《五年级上册七单元检测》2600字
２０１４—２０１５学年第一学期 五年级语文单元测试卷（ 七 ）
班级 姓名 等级
一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。（８分） ｈáｏ ｍàｉ ｃｈóｕ ｈèｎ ｈｕī ｊìｎ ｄｉàｎ ｔáｎｇ （ ） （ ） （ ） （ ） ｘｉāｏ ｈｕǐ ｇｕī ｂǎｏ ｔｉàｏ ｗàｎｇ ｚｈｕì ｌｕò （ ） （ ） （ ） （ ） 二、我能在加点字正确读音下面画上“ ”。（７分） １、扎（ｚｈā ｚｈá ｚā）破了手，还直挣扎（ｚｈā ｚｈá ｚā），不让包扎（ｚｈā ｚｈá ｚā）。
２、敌人的这一着（ｚｈāｏ ｚｈｕó ｚｈáｏ ｚｈｅ），并未使五壮士 着（ｚｈāｏ ｚｈｕó ｚｈáｏ ｚｈｅ）急，班长马宝玉沉着（ｚｈāｏ
ｚｈｕó ｚｈáｏ ｚｈｅ）地指挥着（ｚｈāｏ ｚｈｕó ｚｈáｏ ｚｈｅ）战斗。 三、按要求写词语。（８分） １、根据意思写词语。（４分）
① 比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫。（ ） ② 比喻声音响亮或事业宏大。（ ）
③ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。（ ） ④ 众多星星围绕着月亮。（ ） ２、在（ ）里填上恰当的词语。（４分） 珍贵的（ ） 昂贵的（ ） 名贵的（ ） 宝贵的（ ） 四、选词填空（４分） 留恋 流连
１、假日里，我们在北海公园划船，（ ）在绿树红墙
（五）年级（七）单元语文测试
１
之中。
２、游人们依依不舍地离开了桂林，心中还（ ）着漓江山水。
改善 改变 改正
（ ）缺点 （ ）计划 （ ）生活 严格 严厉 严肃
（ ）要求 （ ）批评 （ ）处理 六、按原文填空。（６分）
和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌
七、积累填空。（７分）
八、根据课文内容作答。（１４分）
１、《圆明园的毁灭》一课课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌？（２分）
２、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是（２分）：
（五）年级（七）单元语文测试
２
接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→（ ） ３、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”一句中连续两个“不可估
４、“英法（连 联）军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。” ① 用“√”在括号里选出正确的字。（１分）
② 用简短语言谈谈你读了这段话的感
５、“
在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”
６、“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了……”为什么把枪
７、“老师和孩子们发现了我，但是好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。” ① “发现我”为什么“没有感到意外”？
１分）
九、阅读理解。（１３分）
雨花石
玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问 妈妈 这是什么石子 妈妈说 这是雨花石 接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事：
（五）年级（七）单元语文测试
３
那是１９４６年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人，这个人被拷打得满身是血，但他的脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住！”
这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。 敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊
之中，小男孩被拖走了。
当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员……
妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更可爱了。
１、这篇文章中妈妈所讲的故事发生的时间
２、给加“ ”的句子加上标点符号。（３分） ３、根据文章内容作答。（４分）
⑴ “这男孩倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸的跟前，和爸
（五）年级（七）单元语文测试
４
爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是（ ）
Ａ、说明这男孩对敌人非常憎恨。 Ｂ、说明这男孩不愿离开爸爸。
Ｃ、表现出这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。
⑵ 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。 ① 爸爸是对（ ）感到欣慰。
Ａ、临牺牲前还能见到自己的儿子。 Ｂ、能够和自己的儿子一起英勇就义。
Ｃ、自己的儿子没有向敌人屈服，斗争一定能够胜利。 ②“曙光”指的是（ ）
Ａ、比喻斗争就要胜利的美好前景。
Ｂ清晨的日光。
⑶“玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。”是因为（ ）
Ａ、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道雨花石是革命者宁死不屈的崇高精神象征。
Ｂ、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石曾染过革命先烈的鲜血。
⑷ “第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员。”这句话的含义是：
４、中心思想：（２分）
十、习作（３０分）
同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会
（五）年级（七）单元语文测试
５
吧。“话不说不快”。那么，就来写一篇读后感吧！请你从本组学过的课文中选择一篇，也可以选其它文章。要写出阅读后真实的感想、体会。
６
（五）年级（七）单元语文测试
作文二：《五年级上册七单元试卷》4500字
２０１４—２０１５学年第一学期五年级语文第七单元检测卷
ｌíｎɡ ｌ?ｎɡ ｋ?ｕ ｗaｎ ｙáｏ ｔáｉ ｍｉàｏ ｙǔ ｚｈū ɡě
ｈáｎɡ ｊìｎ ｚｈǎｎ ｔｉàｏ （ ）州 灰（ ） （ ）钉截铁 （ ）望 （ ）行 （ ）头 （ ）开翅膀 （ ）远
１、这四个音节的音序依次是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。 ２、这四个音节按音序排列依次是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 。
二、判断选择。（１２分）
１、一锤定音（用“√”选择正确的读音，错误的读音圈出来并改正）。
四、词语积学用。（共２６分）
Ａ、绷嘴（ｂēｎɡ ǐ） 铸造（ｚｈù ｚàｏ） 倾听（ｑīｎɡ ｔīｎｇ） （ ）
１、将词语补充完整，并解释所填的字义。（６分）
Ｂ、损毁（ｘǔｎ ｈｕǐ） 悄然（ｑｉāｏ ｒáｎ） 坠落（ ｚｈｕì ｌｕ?） （ ）
（ ）世闻名： 临危不（ ）
Ｃ、骨髓（ｇǔ ｓｕí） 脊梁（ｊí ｌｉáｎｇ） 刹那（ｃｈà ｎà） （ ）
不屈不（ ）： （ ）首挺胸：
Ｄ、包扎（ｂāｏ ｚｈā） 扎破（ｚā ｐ?）
扎根（ｚā ｇēｎ） （
）
居高（ ）下： 奇珍（ ）宝：
２、判断下列句子的说法是否正确。
①、圆明园在北京西面，是一座举世闻名的皇家园林。 （ ）
２、 改正下面词语中的错别字。（４分）
②、圆明园虽然建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 （ ）
金壁辉煌（ ）再接再励（ ）粉身粹骨（ ）迫不急待（ ）
③、《狼牙山五壮士》讲述的是抗日战争的故事。 （ ）
愤发图强（ ）垂头伤气（ ）永往直前（ ）悲残身世（ ）
④、“班长马宝玉像每次发起冲锋一样，第一个终身跳下深谷。”是个比喻句。
（ ）
３、在句中用上恰当的四字词语。（４分）
３、揣摩字义，选择正确义项（填序号）。（３分）
（１）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一声巨响过后，大山被炸开了一道豁口。
花： １植物的繁殖器官；２可供观赏的植物；３不实用的；４颜色杂；５虚伪的，不真
（２）面对敌人的恐吓，他＿＿＿＿＿＿＿＿＿的说：“我宁愿死也决不做叛徒！”。
实的 ； ６用掉；７模糊不清；８形状像花的东西；９华美。
（３）每当国歌奏响的时候，我们都会有一种＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的感觉。
（１）手榴弹在敌群中开了花（ ）
（４）喜讯传来，刚才还静寂无声的广场顿时呈现出了一派＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的热闹景象。
（２）我花了三个晚上才做好？（ ）
（３）别听他花言巧语，小心上他的当）
４、在下面括号内填正确写表示看的词语。（４分）
（４）他那三脚猫的功夫，纯粹是些花架子。（ ）
恭敬地看（ ）登高远望（ ）向四处看（ ）看人外貌（ ）
（５）我们的老师才四十多岁就头发花白了（ ）
居高下望（ ）极目远看（ ）偷偷地看（ ）实地观看（ ）
（６）不戴上老花镜，爷爷就没办法看书（ ）
５、按照要求写出相关的成语。（２分）
（１）形容专心的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、 读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。（１０分）
（２）表现气愤的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ｄí ｋ?ｕ ｐ?ｎɡ ｌáｉ ｌｉú ｔǎｎɡ ｊí ｌｉáｎɡ ｎù ｈǒｕ
６、把下列词语按一定的顺序重新排列。 （２分）
孙中山 ** 郑成 诸葛亮 孔子 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
明朝 秦朝 宋朝 唐朝 清朝 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
７、按要求在原句上做题。（４分）
①、改革开放以后，我国人民的生活水平改善了。（ 改病句）
②、班长激动地说：“我们的任务胜利地完成了！”（改成第三者转述的句子） ③、没有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情。（改为反问句） ④、做作业的时候不能粗心。（改为感叹句）
四、课文梳理间。（９分） １、《难忘的一课》讲的是抗日战争胜利以后，“我”在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿一所乡村小学见到的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的动人情景，以及在学校礼堂里参观＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的深切感受，表达了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ２、《狼牙山五壮士》全文记叙的顺序可以概括为接受任务、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五个部分。 ３、《圆明园的毁灭》一文中作者从＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这三个方面再现了圆明园辉煌的过去。 ４、《最后一分钟》叙述了作者在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿年＿＿＿＿＿＿＿＿月＿＿＿＿＿＿＿＿日＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿回归祖国怀抱最后一分钟这一具有历史意义的特殊时刻的思绪，表达了全中国人民积蓄心中的强烈的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
５、照样子写句子。
当五星红旗在香港上空冉冉升起的时候，当全国人民为申奥成功欢欣鼓舞的时候，我们不会忘记，在中国近代史上，曾经有过一个百年的噩梦。
当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，当＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的时候，我们不会忘记＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
五、阅读积累与运用。（１６分） （一）（７分）
１８６０年１０月６日，英、法联军侵（进）入北京，闯（走）进圆明园。他们把园内［凡是］能拿走的东西，［统统］掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。［实在］运不走的，就［任意］破坏、毁掉。为了销毁罪证，１０月１８日和１９日，三千多名侵略军奉命在园内放火。大火［连］烧三天，烟云笼罩［整个］北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样被化为灰烬。
１、给这段文字添加一个小标题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（１分） ２、联系上下文理解词语。（２分）
任意：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿奉命：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
瑰宝：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿精华：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ３、将黑体字换成括号里面的，行吗？为什么？（１分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ４、［ ］里面的词语能不能去掉？为什么？（１分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５、用“∥”把这段分为两层，在朗读时，前一层应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气，后一层则应读出＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语气。（２分） （二）“国歌”──《中国男儿》（９分） １９２１年春天，法国首都巴黎繁花似锦。
一天，阿里耶商业专门学校盛况空前。全校师生服装整洁，合影留念。当时正在该校学习的陈毅等三十名中国留学生也来参加。当轮到他们照相时，只见陈毅走在队伍前面，指挥大家唱起了“国歌”。
照相时要唱国歌，这是商业专门学校校长的决定。几天前，当中国留学生得知校长的这一决定时，纷纷向陈毅询问：“咱们有国歌吗？”
听到同学们急切的问话，陈毅不由得皱起了双眉。他说：“如今中国军阀混战，哪有正式的国歌呀！”他停顿了一下，又接着说：“如果因为不能唱国歌而遭到外国学生的耻笑，我们岂不脸上无光，国家的荣誉岂不受到损害？” “那怎么办呢？”听了陈毅的话，大家更加焦急。
“国歌嘛，本来就由国民议定。今天，我们为什么不采取应急措施，大家商定一首歌曲，暂且当国歌唱呢？” “对！”同学们同意陈毅的意见。 陈毅沉思了一会儿，果断地说道：“我看就唱‘五四’时期流行的《中国男儿》吧，这首歌有气魄，表现了民族复兴的精神。” “好极了，我们都会唱！”大家的情绪格外高涨。
到了照相那天，中国留学生果然精神振奋地唱起了“国歌”──《中国男儿》。“中国男儿，中国男儿，要将只手撑天空，睡狮千年，一夫振臂万夫雄??”这“国歌”悲壮、高昂、声震四方，它表现了中华儿女为复兴中华奋战的信心和力量！
１、这篇短文讲了一件什么事？（２分）
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＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ２、当时明明没有国歌，陈毅他们为什么要用《中国男儿》来代替国歌呢？（２分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３、这里的“国歌”为什么要加上引号？（１分）
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４、画出短文中最能够表现陈毅伟大品格的语句，说说你能够从中感受到什么？（２分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ５、读了这篇短文，你思想上受到了怎样的教育？（２分）
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七、习作展示台。（２５分）（二选一）
１ 、我最喜欢的爱国＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 温馨提示：（１）在空线上填写“人物”“故事”“歌曲”“诗歌”??要写出你喜欢的原因以及对你产生的重要影响，注意一定要写出自己的真情实感。（２）字数要求４５０要注意把字写工整、写规范，保持卷面的整洁。
２、同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会吧。“话不说不快”。那么，就来写一篇读后感吧！请你从本组学过的课文中选择一篇，也可以选其它文章。要写出
作文三：《五年级上七单元作文》19900字
五年级上七单元作文
篇一：五年级上册第七单元作文－读后感
不忘国耻～振兴中华——读《圆明园的毁灭》有感
读了《圆明园的毁灭》～我为英法联军的贪婪残暴感到愤怒～为清政府的腐败无能感到耻辱～为振兴中华感到责任深重。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林。号称?万园之园?的它～有着成千上万的绝世美景。有金碧辉煌的殿堂～有玲珑剔透的亭台楼阁～也有象征着热闹街市的?买卖街?～更有象征着田园风光的山乡村野。还有许多小园～众星拱月般环抱着圆明园。圆明园还收藏着历代的各种奇珍异宝、名人名画～所以它还是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
可是～令人痛恨和痛心的是～由于清政府的腐败和软弱～１８６０年～英法联军悍然入侵北京闯进圆明园～强行掠夺文物～任意破坏建筑……使得珍贵、美丽的圆明园毁于一旦：这不但是罪恶毁掉的～也是耻辱毁掉的。这个耻辱说明了当时封建王朝奉行?闭关自守?的政策～贪官污吏不顾老百姓的疾苦～整天花天酒地～中饱私囊～臵国家和人民的利益而不顾～造成我国当时的封建王朝经济落后～军事薄弱的结果。
读着《圆明园的毁灭》～仿佛漫步在只剩下几根残柱的圆明园内～倾听石柱含泪的控诉～倾听枯萎的树痛苦的讲述～
倾听焦土重复的恳求：?一定要让祖国强大起来：?
好：我答应您～伟大的圆明园的灵魂：我答应您～祖国广阔的大地和天空：我答应您～盘旋在世界东方的那条巨大的、金光闪闪的龙：我们一定要不忘国耻～振兴中华：
这篇文章用简洁清晰的语言概括了《圆明园的毁灭》这本书的内容～并在引述的基础上抒发了对腐败和软弱的清政府的谴责。结尾表达了振兴中华的愿望～是一篇不错的文章。
读《圆明园的毁灭》有感
?圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失～也是世界文化史上不可估量的损失……?我一字一句地读着～这是一段刻骨铭心、永不能忘的国耻～我一定要牢牢地记住。
昔日金碧辉煌的殿堂已失去了原貌～变得脏兮兮，昔日吸引着许多人的带有十二生肖的喷水池已失去了那栩栩如生的十二生肖～只剩下几根仅有的残柱，昔日美丽动人的牡丹台～已化为一片灰烬。这些都让人感到无比的愤怒～同时也感到超出愤怒的惋惜。
想到这些～难道你不激动吗，这项令中国人自豪的伟大工程——整整用了１３０多年修建而成的皇家园林～却被英法联军用一把熊熊大火烧了三天三夜而烧毁～你难道不愤怒吗，那些根据古人诗情画意建造的蓬莱瑶台、武陵春色～现在已经看不见了～你难道不惋惜吗，
在１８６０年～我们中国人没有先进的武器～对付不了武装
齐备的外国人～任人宰割。自从英法联军入侵中国之后～旧中国人民的生活就陷入了水深火热之中～中国对西方列强既赔款又割地～还签订了一系列丧权辱国的不平等条约。旧中国的历史就是一部屈辱史、灾难史。**主席曾说过?中国人民有志气～有能力～一定要在不远的将来～赶上和超过世界先进水平。?我们庆幸自己生活在和平年代～我们更为祖国的日益强大而欣喜。现在的我们应该深刻地记住：?落后就要挨打：?我们绝不能让历史的悲剧重演。
我有种愤怒～是不能用言语表达的，我有种惋惜～是不能用词汇形容的。不忘国耻～振兴中华——这才是我们新一代的历史使命。
这篇读后感～引题自然～概括内容简洁清晰～小作者能在引述的基础上很明确地提出自己的观点～结尾发出号召：不忘国耻～振兴中华。文章观点明确～详略得当～是一篇成功的习作。
圆明园～一座多么繁华的宫廷～可被英法联军毁于一旦～我感到无比的愤怒。
圆明园昔日是多么辉煌：圆明园中不仅有民族建筑～还有西洋景观～漫步园内～犹如漫步在天南海北～饱览着中外风景名胜，流连其间～仿佛臵身在幻想的境界里。可以说～它是中国人民智慧和血汗的结晶～是我国建筑和文化的典范。不仅如此～圆明园中还珍藏着无数的无价之宝～更有极
为罕见的历史典籍和丰富珍藏的历史文物～堪称人类文化的宝库之一。
然而～这美好的一切却被英法联军毁掉。他们把园内凡是能拿走的～统统掠走，拿不动的～就用大车、牲口搬运，实在运不走的～就任意破坏。为了销毁罪证～三千多名侵略者奉命在园内放火～大火连烧三天三夜～大地在颤抖～人们在哭泣～举世闻名的圆明园从此变成了灰烬。
这是历史留给我们的耻辱：这样的耻辱在旧中国又何止一次，所以我们必须不忘国耻～奋发学习～让中国的明天更加璀璨～让中国的名字像巨人屹立在世界东方：
点评：这篇文章～作者首先对圆明园的景色进行描写～让我们感受到了圆明园美丽的景色。之后～文章对英法联军破坏圆明园的行为进行了批判～文章内容比较完整～是篇不错的文章。
读《圆明园的毁灭》有感
学习了《圆明园的毁灭》这篇课文后～我的心中一直激荡着一个声音——?落后就要挨打?：从古至前后一世纪以来～中华民族有一个深沉的～难以消除的耻辱～那就是——火烧圆明园。
圆明园是我国清代时世界闻名的皇家园林～园中有许多奇珍异宝和历史文物～而且建筑宏伟。圆明园方圆２０多处景观～比颐和园还大８５０多亩～有１００多处景观～宫殿楼阁
１４０余所。可是～１８６０年１０月６日英法联军侵入圆明园～抢劫后放火～大火连烧三天三夜～圆明园毁灭了：。这是我们中国人的奇耻大辱：
?为中华之崛起而读书。?**掷地有声的说。是啊：为中华之崛起而读书～为什么我国的圆明园会被毁灭呢，那是因为清朝政府太腐败无能了～每个人都只想着自己～心中没有他人才会导致我国的圆明园被毁灭～如今时过境迁～现在沉睡的雄狮已雄起～我们大步走向世界的舞台～我们昂首屹立在世界的东方：所以～我们现在更要好好学习～天天向上～虽然**说?为中华之崛起而读书。?但我说?为中华之雄胜而读书。?
让我们更加奋力的读书～让我们新世纪的少年去腾飞～去把祖国带向世界的舞台：
这是一篇读后感～作者在读完《圆明园的毁灭》后～感悟到?落后就要挨打?的道理。作者能够以简略的语言概括材料主要内容～详略得当。在行文过程中～作者引用**的话～使得文章语言具有说服力。文章结尾处～作者发出号召～感情真挚～表达了为祖国努力奋斗的愿望。
读《圆明园的毁灭》有感
最近～我读到了关于圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道～感到非常的气愤～兔首和鼠首本来是我们中国人的东西～可现在却被外国人拍卖～这简直就是我们中国人的耻辱～由
此我想到了我刚学过的一篇课文《圆明园的毁灭》。
（转载于：．ｃＳＳｙｑ．ｃｏ ｍ 书 业 网：五年级上七单元作文）圆明园是多少人智慧的结晶啊：花费掉了多少宝贵的时间。但是在１８６０年～她却被英法联军抢劫一空后放火焚烧～大火烧了三天三夜。现在的圆明园～只剩下几根残柱了。
这帮可恶的强盗～在中国的领土上横行霸道～为所欲为。一座举世闻名的遗产～就这样毁在他们手中。他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化～而且破坏了璀璨的文明。
圆明园已经没有了昔日的辉煌～我感到无比的愤怒和惋惜。
我下定了决心从现在开始～一定要努力学习～增长本领～振兴中华。只有祖国强大了～我们才不至于受别人的凌辱。
这是一篇读后感。作者紧紧扣住《圆明园的毁灭》这部作品～对圆明园兔首和鼠首被拍卖的一则报道作了全方位的透视和反观～并联系现实结合自己的生活经历～生发感想。
读完《圆明园的毁灭》之后～我的心在默默流泪～虽然表面上我默不作声～可是我的心像海浪一样久久不能平静～被愤怒的火焰燃烧着。。。。。。圆明园是一座举世闻名的皇家园林～她位于北京市西北部郊区海淀区东部。原为清代一座大型皇家御苑～占地约５２００亩～平面局呈倒臵的品字型～圆明园由圆明园、长春园、绮春园三园组成～总面积达３５０公顷。圆明园是一座珍宝馆～里面藏有名人字画、秘府典籍、
钟鼎宝器等稀世文物，圆明园也是一座奇花异木之园～名贵花木多达百万株。完整目睹过的西方人把她称为?万园之王?。的确～如果今天还和１４０年前一样～这座巨型园林就是当之无愧的?万园之王?。遗憾的是～１９００年～八国联军入侵北京烧杀掳掠～慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安～入旗兵丁将基本修复的共约近百座建筑物皆拆抢一空。这帮可恶的强盗～在中国的领土上横行霸道～为所欲为～一座举世闻名的文化宝库～就这样毁于一旦～他们不仅烧毁了我国悠久的历史文化～而且使我们中国落后了几十年。圆明园的毁灭～带给我们的不仅是耻辱～更是惨痛的教训～我们要牢记：贫穷就会挨打：落后就会被人欺负：
为了不让这段屈辱的历史重演～我们应该努力学习。少年智则国智～少年强则国强～少年进步则国进步～少年胜于欧洲～则国胜于欧洲～少年雄于地球～则国雄于地球：
让我们一起奋发图强～学好各项本领～让我们的祖国更强大。
《火烧圆明园》观后感
今天我看了《火烧圆明园》后～心中感受好像泉水般～涌现出那一幕幕可恨、可气、可悲的时刻。 英法联军打入北京大门～而皇帝和慈禧却逃之夭夭～只留下一座空城和手无寸铁的百姓。残暴的敌军很快打入了圆明园～在对圆明园进行了一番?洗礼?后～又下令：火烧圆明园～理由竟是看
园的大臣不让他们进去抢夺东西。罪恶的火连烧三天～现在的圆明园只剩下几根残缺不全的石桩。
现在～有一个问题浮现在我的心头：英法联军为什么敢在中国的领土上为所欲为，答案只有一个——清政府太无能。
当时在位的皇帝整天不务正业～把外国所谓的科技视为玩物丧志～可真正等敌人攻入国门时～却手握落后的武器去防守～结局当然是——全军覆没～这样的结果是意料之外的～也是情理中的：当时的清政府完全没有想到～被他们视为?玩物丧志的东西竟有如此大的威力?～没有想到我们和敌方的实力是那样的悬殊。可当清政府明白时～一切却显的那样不堪一击。由于清政府的无能～皇帝及大多数官员的贪生怕死～与入侵者签定了各种不平等条约～以此来换取太平生活。
历史是不可改变的～但我们可以把握未来～使这段悲剧不再重新上演。
这是一篇《火烧圆明园》观后感～作者概括故事内容简洁清晰～能在引述的基础上很明确地提出自己的观点?历史是不可改变的～但我们可以把握未来～使这段悲剧不再重新上演?。全文语言流畅自然～较为生动～是一篇不错的习作。
读《城南旧事》有感
《城南旧事》这本书我已经看完了～那一个个耳熟能详的故事～一幕幕感人至深的情节～一个个生动丰满的人物使
我回味不尽……
本文的主人公是一个天真可爱的小女孩英子。我认为《城南旧事》这本书里的每一位人物的命运都是悲惨的。因为?疯?女人秀贞有点疯～所以没有人愿意跟她说话～而且自己的女儿也下落不明～当找到女儿想带他去找丈夫～眼看就要团圆时。自己却被火车压死了。宋妈为了得到钱来养孩子～把孩子丢给了丈夫自己去当奶妈～没有想到儿子被淹死了女儿被丈夫给卖掉了。还有那个厚嘴唇的年轻人～英子不知道他是好人还是坏人。从她家人的角度来讲～他是好人～可是偷东西的人～都是坏人。
英子的童年也是有悲伤的～本书的每一篇结尾～他们都离开了英子。像最好的朋友妞儿～惠安馆的疯子秀贞～我们看海去的那个小偷～坐在驴背上离去的奶奶。最后～连她的爸爸也离她而去了。但人都是在经历着悲欢离合中成长的～英子也一样～通过这些事～成长许多。
爸爸的花落了～我也不再是小孩子了。每当想起这句话～都会让我从困难中挣脱出来～更加的勇敢、自信。
这是一篇优秀的读后感～作者通过用简洁的语言叙述《城南旧事》的故事～告诉大家要从困难中挣脱出来～更加的勇敢、自信。全文一气呵成～详略得当～重点突出～短小精悍～结尾处点明主旨～耐人回味。
《窃读记》读后感
今天～我学习了一篇叫《窃读记》的文章。让我难以相信的是人世间还有小孩渴望读书～却因为家庭生活困难没有钱买书～只好到书店?窃读?。
当我一口气把它读完时～我被窃读者的行为深深地震撼了：书中的小孩喜爱读书达到了入魔的程度～可就因为家境贫寒没钱买书～迫不得已～每天下课后急忙赶到?文化街?～那里书店林立～那样她就可以混进买书的人群中～有更多的机会去读一些自己喜爱的书。一页～两页……她如饥饿的瘦狼～贪婪地读着。她很快乐～也很惧怕。快乐的是读到了自己喜爱的书～恐惧的是怕被店主发现～可担心的事还是发生了。一次～在一家书店读一本书～因为文章太长～每天都要去读～终于被店主发现～?有钱就买书看～没钱在这里混什么。?她遭了羞辱～被赶出了书店。我实在想不通～面对一个无钱买书又渴望读书的穷学生～店主怎能这样对待她，
不过～世上的爱还是很多的。当这个小女孩抑制不住书的诱惑～胆颤地走进另一家书店～提心吊胆地读那没有读完的书时～好心的店主叔叔满足了这个穷学生的愿望。
书读到这儿～看到家里满屋的书～我内心一阵愧疚。我们这一代吃得好穿得好睡得香～是在浓浓的爱里长大的～为什么不紧紧抓住这宝贵的时间好好读书呢，
作者在这篇读后感里抒发了自己真实的想法～开头便吸引了读者的注意～引题自然～概括简洁～观点明确～结合现
实进行了阐述～提出希望～表达了每个孩子都有书读的愿望。
不朽的英雄——读《狼牙山五壮士》有感
读了《狼牙山五壮士》这篇课文～我深受感动。这篇课文记述了１９４１年秋～八路军某部七连六班的五个战士为了掩护群众和连队主力转移～诱敌上山、顽强歼敌～在弹药耗尽之后英勇跳崖。
面对一条通往部队主力转移方向的路～一条通往三面都是悬崖峭壁的绝路～五位壮士毅然选择了后者。他们把生的机会留给群众和连队主力～把绝路留给自己。表现出了五位壮士热爱祖国～热爱人民～勇于献身的精神。五位壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁～他们是中华民族的楷模，他们的英雄气概将浩气长存～他们的英雄事迹流芳百世～永垂不朽……不知不觉～我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑～上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉～葛振林～宋学义～胡德林～胡福才。
让我们永远记住１９４１年秋日这一天吧。狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命将光照千秋。 《狼牙山五壮士》这篇课文给我们讲述了一个五壮士为了掩护群众和连队主力转移～诱敌上山、顽强歼敌～在弹药耗尽之后英勇跳崖的故事。赞美了五位壮士热爱祖国、热爱人民、勇于献身的精神
窗边的小豆豆读后感
《窗边的小豆豆》是那天在书店里无意中看到的～我感到幸运的是～我选择了这本书……
《窗边的小豆豆》讲述了作者在二战中上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后～来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说：?你真是一个好孩子呀：?在小林校长的爱护和引导下～一般人眼里?怪怪?的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园里亲切、随和的教学方式使这里的孩子们度过了人生最美好的时光。
是的～看了这本书～让我感到幸运：小豆豆因为好奇跳进厕所掏口……那可爱的顽皮让我捧腹大笑，小豆豆的同班同学～也是她的好朋友不幸去世了、同样是她的好朋友牧羊犬?洛基??不见了?、巴学园被二战中美国飞机投下来的燃烧弹烧掉了……让我感到难过流泪，小豆豆与同学们之间的友谊让我感动……
《窗边的小豆豆》这本书能让我感到我们过着多么安宁的生活。在校园里多么的快乐、不用担心吃穿～也不用担心战争、空袭……这是我倍感珍惜我们现在安宁的生活：
因为真实～我喜欢这本书，因为美好～我喜欢这本书，因为给我带来笑声和快乐～我喜欢这本书，因为感动～我更喜欢这本《窗边的小豆豆》：
这是一篇非常优秀的读后感～作者通过用简洁的语言叙述《窗边的小豆豆》的故事～被小豆豆与同学们之间的友谊
深深地感动。通过和自己对比～让我们倍感珍惜我们现在安宁的生活。
红军魂－－－－读《长征》有感
红军不怕远征难 ～万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪 ～乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖 ～大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪 ～三军过后尽开颜。
读完**这首名为《长征》的诗～我被红军战士百折不挠、不畏艰险、乐观向上、视死如归的精神深深感动了。
红军战士明知山有虎～偏向虎山行。在漫漫长征路上～不仅有枪林弹雨～还有急流险滩、雪山草地～更有饥饿、寒冷、疾病等难以想象到的困难。面对各种险恶的环境～红军就像竹石～在岩石缝中发芽、成长～显示着生命的顽强。他们个个都是铁骨铮铮的汉子～永远不会服输～永远接受着挑战：
在长征路上～红军战士创造了无数惊人的奇迹。就说飞夺泸定桥那次战斗吧。素有?天险?之称的大渡河让人看了心惊胆寒。可是这场战役是多么的重要啊：不能输～决不能输：一咬牙～一跺脚～拼了：战士们冒死建奇功～居然赢了这场战役。美国人有一对夫妇参观过泸定桥后～曾这样说道：?中国是用那些敢于翻越千山万水人们的牺牲精神和勇气统一起来的。?连美国人也被我们的红军战士震撼了： 我相信长征精神会永远激励着我们在学习和生活中奋发向上～不
畏艰难～勇往直前，我相信长征精神会永远激励着中国人民不轻言败～自强不息。
红军是长征里程上永远的丰碑，红军更是长征精神的灵魂。让红军英魂万古流芳：让长征精神永垂不朽：
本文作者通过阅读《长征》这首诗～给我们再现了百折不挠、不畏艰险、乐观向上、视死如归的红军形象～通过对红军战士的赞美～激励我们要奋发向上、不畏艰难、勇往直前。
读《窗边的小豆豆》有感
相信每个人都至少读过一本好书～而书往往是连接知识的海洋的道路～假如知识是一片辽阔的海洋～那书就是在茫茫大海漂流的小舟～一直无穷无尽地漂流着～多读一本好书等于多开阔一片海洋～但是～那本《窗边的小豆豆》使我终身难忘。
这本书讲了小豆豆第一次上一年级就被退学～而小豆豆完全不知情况～跟着妈妈来到了世界上最快乐的学校——巴学园。小豆豆认识了一名最懂得孩子的心的校长——小林中志。而小豆豆刚来学校就和校长说了整整四个小时时间的话～对于刚刚上一年级的小豆豆却是一件很难的事～而校长却从来没有一次不耐烦～虽然小豆豆语言还不是很精练～但是校长还是认真地听完小豆豆的每一句话～直到小豆豆说完话～校长立马把小豆豆入取了。巴学园的上课方式和其他学
校也完全不一样～其他学校都有固定的课程～而巴学园是按孩子们自己的意愿来自学的～如果上午学得好～下午就可以集体去散步～每个孩子都在不知情的情况下学会更多的知识～使每个孩子都在学校中快乐成长～每个孩子将成长得更茁壮、幸福。
书～是人类通过悬崖峭壁的阶梯～是通过茫茫大海的小舟～还是打开智慧之门的金钥匙～多读书～多积累～多经历～多交流～每天进步一点点～让我们在茫茫书海中畅流～多读一本好书吧：
本文作者通过阅读《窗边的小豆豆》这本书～运用简洁的语言给我讲述了小豆豆上学的故事～结尾点题～作者呼吁人们要多读书。文中故事的叙述缺乏条理～详略不当。
篇二：五年级上册第七单元作文五篇
《圆明园的毁灭》读后感
五星红旗在香港上空冉冉升起的时候；当人们为申奥成功欢欢鼓舞的时候；我们不会忘记，在中国的近代史上，有一个百年的恶梦～那是一段中华民族受尽屈辱的历史～也是中华儿女奋力抗争的历史。就在前几天～我学了《圆明园的毁灭》这篇课文～使我更加深入的了解了中国在过去所受到的屈辱！
圆明园在北京西北郊～是一座举世闻名的皇家园林。但是～在１８６０年１０月６日～英法联军侵入北京～闯进圆明园。
他们把园内凡是能那走的东西统统掠走～拿不动的～就用大车用牲口搬运，实在运不走的～就任意破坏、毁掉。而且～他们为了销毁罪证～１０月１８日和１９日～三千多名侵略者奉命在园内放火。我国这一园林艺术的瑰宝～建筑艺术的精华～就这样化成了一片灰烬。
这段屈辱的历史被深深地烙印在了每一个中国人的心底。学习了《圆明园的毁灭》这一篇课文，我非常地愤怒。闭上双眼，我仿佛看到了：一八六零年十月十九日上空的最后一缕虚无缥缈的清烟，在向上天质问?圆明园有何过错，：
可恶的英法联军为什么要把它烧毁，?是啊，英法联军为什么要把这座让人流连忘返的园林洗劫烧毁，清政府为什么不去抵抗外来入侵、让别人在我们的领土上横行霸道、为所欲为？？？太多的为什么，让我心中的那一潭静水，像被小孩丢进了一块石头，久久不能平静。
哎～圆明园，你经历了一个多世纪的岁月，方能得到那无与伦比的辉煌，却在几天之内毁于一旦，失去了昔日的光辉与繁华，失去了以往的耀眼与夺目。我只得仰天长叹，叹息清政府之腐败，叹息英法联军之野心，叹息你那美好的过去。
今天～我们可以在宽敞明亮的教室里学习，我们可以尽情在开满鲜花的公园里游戏，我们可以在家中享受一切美好的待遇。但无论生活怎样好～我们还是应该刻苦读书～掌握科学知识～让祖国的明天更加美好：让历史不在重演：请同
学们永远记住：不忘国耻～振兴中华：
《圆明园的毁灭》读后感
今天我读了《圆明园的毁灭》一文～我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。然而～它被毁灭了：这是祖国文化史上不可估量的损失～也是世上不可估量的损失：
圆明三园位于北京西北郊～是一座举世闻名的皇家园林。漫步园内～犹如漫游在天南海北～饱览中外风景名胜～仿佛臵身于幻想的世界里。圆明园不但建筑宏伟～还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在１８６０年１０月６日～英法联军入侵北京～闯进圆明园。他们把凡是能拿动的东西统统掠走～拿不动的～就任意破坏。为了销毁罪证～他们在园内放火～连烧三天。我国这一园林艺术的瑰宝～建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。圆明园里的宝贝是我们中国的～为什么却被他们这帮贼抢走了呢，可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊：圆明园内收藏着各种奇珍异宝～换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证～我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了～这可不是一件小事啊：而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证：
这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟～英法联军～你们所作所为永远记在我们中国人的心里～虽然现
在已经过了很多年了～但是我们依然不辱国耻。当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大～以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大～让别人不能欺负我们：
《钢铁是怎样炼成的》读后感
毅力的表现往往是一个人在挫折中所展示地惊人的一股力量～有了它～人们就不会向挫折和困难低头～更会坚强地去面对。这是我读完《钢铁是怎样炼成的》最大的感慨。
小说《钢铁是怎样炼成的》是作者本人的经历和亲身的见闻为素材写的。它生动地描写了一代工人阶级青年在苦难中诞生、在斗争中成长的过程，在风雨如磐的沙皇暴政下～在地主资本家、反动哥萨克、外国侵略者的重重压迫下～他们懂得了爱和恨～增长了知识～炼就了坚韧顽强的性格～在十月革命的风暴中～经过共产党的教育～百炼成刚～从自发的反抗者逐渐锻炼成了自觉的无产阶级革命战士。保尔的英雄主义是早期布尔什维克的理性真诚～个人价值和集体事业在观念上处于和谐状态。小说不仅通过一个接一个的困境来塑造这位主人公～还通过激动人心的独白、发人深省的警句格言直抒这种赤诚情怀。一次～保尔来到烈士墓前悼念为革命而牺牲的战友时～曾默默地想到：?人最宝贵的是生命。它给予我们只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨～也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时侯就能够说：?我已把我整个的生命和全部精力
都献给最壮丽的事业—为人类的解放而斗争。?
读了《钢铁是怎样炼成的》这本书后～我才领悟到：一个人的毅力对他的一生是有很大影响的。就说这本书中的主人公帕唯尔吧～他的一生非常坎坷～然而他凭什么使自己继续活下去呢，是毅力。毅力给了他无穷的力量～老天也使他有了三次生命。像他这样～十几岁就立足杀场～英勇杀敌～热爱祖国～在战场上～他受了重伤～身体稍加修养便立即投入革命工作为什么，仍然是毅力。年轻的帕唯尔后来疾病缠身～但他仍不停地忘我工作～有休假疗伤的机会他也不愿意放弃工作～毅力真是一种锲而不舍的精神啊：
要想一步登天～那是不可能的——许多名人志士也是在挫折中锻炼了自己～考验了自己～使其成为千古佳话。不要以为当作家写一本书是件很容易的事情～因为往往在这过程中会有挫折和困难等着你去迎接。例如马克思写《资本论》用了４０年～李时珍的《本草纲目》花了３０年时间～司马迁编《史记》历史２０多年等等。古今中外～有谁能够一步登天呢，人生不如意十之八九～不要自卑～要有信心～因为挫折是培养毅力的必要前提。
读了《钢铁是怎样炼成的》我明白了学习上遇到困难～生活上受到挫折～家庭上遭遇不幸时该怎么办了。
《狼牙山五壮士》读后感
读完《狼牙山五壮士》，心里久久不能平静，想了很多很
多．
《狼牙山五壮士》一文叙述了１９４１的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务．在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章．
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着＆ｑｕｏｔ；打倒日本帝国主义＆ｑｕｏｔ； ！＆ｑｕｏｔ；中国共产党万岁＆ｑｕｏｔ；！然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖．这声音惊天动地，气壮山河，喊出了中国人的肺腑之声．多么伟大的五壮士啊！他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习．
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧．我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了．而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯．我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活．如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己．我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶．
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽？？不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才．
让我们永远记住１９４１年秋日的这一天吧．狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋．
读《童年》有感
《童年》是高尔基所著～它与《在人间》及《我的大学》被人们称为?自传体三步曲?。我读完《童年》～觉得它记载了高尔基铅一般沉重的往事。
作者阿辽沙的父亲染上霍乱而早早过世了～３岁的他和外祖母～外祖父和母亲生活在一起。外祖母是他一生中最珍贵的人～她的爱丰富了作者的心灵～可外祖父脾气暴躁～这给阿辽沙沉重的打击。阿辽沙的童年有酸～苦和辣～微微泛着一点甜～可他的母亲却把她儿子的这一点甜一同带进了坟墓。阿辽沙读完三年级～就永远离开了他心爱的学校课堂～不久就走向人间～到人间去谋生。
在这一部《童年》中～故事的情节就是作者生活的真实写照～书中慈祥的外祖母那丰富～生动～优美的童话故事和民间歌谣使作者听了大为神往～就激发了他对正义事业的美好希望。
当我读到这样一段话的时候～深有感触：
?我们的生活是令人惊奇的～这不仅因为在我们的生活中这层充满种种畜生般的坏事的土壤是如此富饶和肥沃～而且还因为从这层土壤里仍然胜利地生长出鲜明～健康～富有创造性的东西～生长着善良的人所固有的善良～这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望～希望光明的～人道的生活终将苏生。?
读了这样一段话～开始我还不太理解～后来我才渐渐明白：它是想要告诉我们新的一代是如何坚韧不拔地顽强生长～并且对美好的生活充满向往～把正在沉睡的民众唤醒。我想这也是高尔基创作这本书的另一个用意吧。
篇三：新课标人教版五上册第七单元同步作文
五年级语文上册第七单元同步作文
读，观，后感
愤怒与悲伤
－－－读《圆明园的毁灭》有感
今天我读了《圆明园的毁灭》这一课～我内心感到无比的愤怒与悲伤。我愤怒那无耻的英法联军，我悲伤那昏庸无能的清政府和懦弱的军民。
圆明园在北京西北郊～是一座举世闻名的皇家园林～里面的文物应有尽有～上至先秦时代的青铜礼品～下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
１８６０年１０月６日～英法联军侵入北京～简直是大摇大摆地从正大门踏进圆明园内～一进园他们就开始肆无忌惮地烧杀抢夺～把柜子上的宝石～台子上的金边～都砍下来～放入大麻袋中～更严重的是他们还打破玻璃～掠走大量文物、名人书画和各种奇珍异宝。我们这举世闻名的圆明园在这两个？强盗？的铁蹄的践踏下～被踩得粉身碎骨，在他们魔爪的施暴下被毁于一旦。他们为了销毁罪证大火纵烧了三天三夜～滚滚浓烟笼罩了整个北京城。我国这园林艺术的瑰宝～建筑艺术的精华～就这样化为一片灰烬。这是多少代中国人民智慧的结晶啊：这一切难道不是清政府的？盖世功劳？吗，
一味地求和、赔款这只能带来更多的侵略～这真是中国历史上的一个千古遗恨。它正如一把锋利的钢刀刺在我们的心里。我愤怒、我悲伤、我被气得咬牙切齿。当时个个炎黄子孙只能赤手空拳～泪汪汪眼睁睁地望着圆明园化为灰烬。我们不能忘记这段耻辱与沧桑～它将永远刻在我们的心上。我的心在？流血？～这是被刺痛后的愤怒，我的手在颤抖～这是历史耻辱激起我的？反抗？：这样的耻辱在旧中国又何止一次呢，
１９４３年９月～日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的？秋季大扫荡？～仅三个月的时间～日军残杀我人民６６７４人～烧房５４７７９间～抢掠与焚毁粮食２９３４万斤～抢走耕畜１９３００余头～毁农具１７２６００余件～使北岳人民受到了严重损失。
这难道不是我们的耻辱吗，
我们要牢记过去的耻辱～为振兴中华而发愤读书：让我们汲取更多的知识～让我们为祖国未来的繁荣富强而贡献一点力量～让我们为祖国的辉煌而努力、奋斗吧：让我们伟大的祖国成为一颗璀灿的明珠永远永远屹立在世界的东方：
读《圆明园的毁灭》有感
今天～我读了《圆明园的毁灭》一文～心情澎湃～觉得火烧圆明园是历史上一个莫大的耻辱。
文中讲述了１８６０年８月份～英国和法国联合侵犯我们的首都北京～并到圆明园内把各种奇珍异宝统统掠走～最后竟用大火将圆明园化成灰烬。当我读到？英法联军侵入北京～闯进圆明园。
他们把园内凡是能掠走的东西统统掠走～拿不动的～就用大车或牲口搬运。实在运不走的～就任意破坏～毁掉？时～我肺都气炸了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异宝都惊呆了～疯狂地将贵重的物品占为己有～他们的腰包都塞得满满的。要是遇到那些比较重的瓷器～他们拿不走～可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这些瓷器打碎。他们如此无法无天～就是因为当时的中国太落后了～再加上没有什么先进的武器～所以才处处受到各国侵略者的欺负。
我继续往下读～当我读到？三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天～烟云笼罩整个北京城？时～我咬牙切齿
地说：？这些禽兽不如的东西：？他们不仅仅把我国收藏的文物掠走～为了销毁罪证～英、法两国的侵略者还把我国这一园林的瑰宝～建筑艺术的精华化为灰烬。
读了《圆明园的毁灭》一文～让我深深地认识到了＆ｑｕｏｔ；落后就得挨打？这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国～一定要好好读书～让知识武装我们的头脑～让我们的祖国更加强大：
读《圆明园的毁灭》有感
今天～我怀着无比愤怒的心情～读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。
读完了课文～我知道圆明园是一座皇家园林～在北京西北郊～曾经被誉为？万园之园？～可现在～我们在这里看到的只是残垣断壁～真令人气愤。当我读到圆明园的建筑金碧辉煌～富有诗情画意时～不禁发出了由衷的赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出了这座举世闻名的园林艺术瑰宝！这是一项多么艰巨而又伟大的工程呀！这充分的体现了我国劳动人民的智慧
与力量．我为我们的伟大的民族而感到骄傲。但我读到英、法联军闯进圆明园夺我财宝，烧我园林时，我的心情沉重，心里充满了愤怒与仇恨： 这些强盗们肆意毁坏园林～竟把？万园之园？化成灰烬。金壁辉煌的殿堂——没有了：玲珑剔透的亭台楼阁——没有了：珍贵的历史文物——没有了：只有
一片废墟：看到这里，我恨不得给他们碎尸万段～砸成稀八烂：我不禁大声地骂到：？死畜生：竟敢胡作非为？：
读完文章～我既为失去了圆明园而感到愤怒～又感到无比伤心。不由得使我想到了１９３１年９月１８日晚～日军发动侵略战争～先占领沈阳城～随后不到半年时间东三省相继沦陷。１９３２年１月２８日进攻上海，１９３７年７月～日本侵略者进攻宛平城和卢沟桥。到了１９３８年１０月～日军侵占了华北～华中～华南。日军侵略者所致之处～无恶不作。屠刀所向～血流成河。山河失色～光在南京就杀害了无辜军民３０万人： 之后～中国人民经过了８年的浴血奋战～洗刷了一百年来被挨打的耻辱～取得了抗日战争的伟大胜利～挽回了我们中华民族的尊严～中华民族由一个背负着帝国主义与封建势力重压～被称为？东亚病夫？的民族～成为巍然屹立于世界东方～令世人瞩目的民族～乱翻的乌云扫清了～祖国迎来了一个黎明。
今天～我们生活在和平安定的社会中～但我们不能忘记联军火烧圆明园的局面～请不要忘记一八六零年十月六日～这可恨的一天：我们青少年只有将这个国耻记在心中～以此为动力奋发图强。报着？为中华之崛起而读书？的信念～才能担负起建设祖国的重任。
今天～我们是２１世纪的接班人～我们不忘记国耻：迎接挑战～迈开坚定而沉着的步伐～向光辉的未来前进：
读《圆明园的毁灭》有感
今天～我学了《圆明园的毁灭》这篇课文～我感到无比的愤怒和无限的惋惜：
圆明园非常的美丽～里面的文物很多～很壮观。但在１８６０年的时候～英、法联军让美丽的圆明园变成了灰烬。更让我气愤的是：他们竟然当场拍卖文物：一个青铜铁器３英镑卖掉了：一副图画则１英镑卖掉了：这……简直就是中国人的耻辱：：： 一代名园～毁灭了。它毁于英法侵略者之手～也毁于清政府的腐败与无能。它的毁灭～既是西方侵略者野蛮摧残人类文化的见证～又是文明古国落后了也会挨打的证明。我们中华民族不想欺侮其他民族～但也决不允许别人欺侮我们。
为了让圆明园的悲剧永远成为过去。为了使我们中国不再落后～不再受外国的欺压～我现在要刻苦学习科学知识～让烈士用鲜血染成的国旗在空高高飘扬 。
读《圆明园的毁灭》有感
今天～我怀着激动而又兴奋的心情～读了《圆明园的毁灭》这篇文章。这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭～揭露了帝国主义的野蛮罪行～表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后～我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。始建于１７０９年～历时１５０年陆续建成。清王朝倾
全国物力～集无数精工巧匠～填湖堆山～种植奇花异木～集国内外名胜４０景～建成大型建筑物１４５处～内收难以计数的艺术珍品和图书文物。在这些建筑中～除具有中国风格的庭院外～长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群～被誉为？万园之园？。
１９００年八国联军入侵北京烧杀掳掠～慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安～八旗兵丁～土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物～皆拆抢一空～使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。其后～圆明园的遗物～又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺～乃至政府当局的有组织地损毁。北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者～都倚仗权势～纷纷从圆明园内运走石雕、太湖石等～以修其园宅。那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物～而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境～巧夺天工～丰富多彩～美不胜收的园林而感到惋惜啊：为了不再让这段屈辱的历史重演～我们应该努力学习～奋发图强～学好各项本领～继？神州五号？之后～为研制并发射更多的火箭做后备力量～让我们的国家更加强大：
我们的国家不容侵略～我们的人们民不再受侮辱：
《圆明园的毁灭》读后感
圆明园那昔日的光辉哪去了，金碧辉煌的殿堂哪去了，
玲珑剔透的亭台楼阁哪去了，世界上最大的博物馆、艺术馆哪去了，那热闹的？买卖街？、田园风光的山乡村野哪去了，
原本华丽的圆明园～如今已是一片废墟～那是英法联军一把火烧了的瑰宝与精华呀：好几代帝
王的梦想和人民的心血呀：惋惜之余～问题悄悄爬上了心头～为什么英法联军敢在中国的土地上肆意抢掠、烧杀、毁坏呢，为什么中国人不敢去制止呢，思考再三～答案是：当时的清政府太弱～太弱～弱到不堪一击。想管，却力不从心。只能眼睁睁的看着它的毁灭。
１９０４年～在我国东北地区～爆发了一场世界历史上罕见的、在第三国领土上进行的战争～是日本和沙皇俄国在我国东北地区打仗。为什么日本和俄国敢在我国土地上打仗呢，因为我们中国太弱～太弱。据统计～在世界各国的博物馆中～珍藏有中国的文物近百万件～流失在民间的就不计其数。
惋惜、愤怒之余～我一定要立志好好学习～掌握本领～把祖国失去的～全部拿回来～而不是花高价买回来。同学们～为了祖国的明天～也为了我们的明天～加油吧：
英雄的壮举～不朽的史话
－－－－－读《狼牙山五壮士》有感
读了《狼牙山五壮士》这篇课文～我深受感动。，开篇简洁，
这篇文章主要记叙了１９４１年秋～七连六班的五位壮士为
了掩护人民群众和祁连队主力～把敌人引上狼牙山～痛击敌人～最后子弹打光了～五人英勇地跳下悬崖。这篇文章把五位壮士对祖国的热爱～对敌人的仇恨～为革命事业勇于牺牲的精神～描写得淋漓尽致。，对原文内容进行了整体概述，
司马迁说得好：？人固有一死～或重于泰山～或轻于鸿毛？。五位壮士在万分紧急的关头～脑海中就只有一种想，恰当引用～也是观点句，法：只要能保护人民群众～和祁连队主力～我们的牺牲就是值得的。这让我想起了我曾经看过的一个故事——荆轲刺秦王。临行时～荆轲唱了两句歌？风萧萧兮易水寒～壮士一去不复返？～这说明荆轲知道此去九死一生～但他还是毅然前往。这种？明知山有虎偏向虎山行？的精神难道不令人佩服吗，，结合历史的经验从书中的人和事联系到与书中相近、相似人和事。，
此外还有**～罗盛教……这些壮士在危急时刻～总是把生的希望留给别人～而把死亡的危险留给了自己。他们是多么的勇敢啊：他们是我心中最钦佩的人：
，点明中心～说明感动的原因。，
读《难忘的一课》有感
读了这篇课文～激发了我深深的爱国之情～我感到无比高兴。
令人高兴的是～中国解放了～台湾光复了。中国的孩子有了自己的学校～有了自己的梦想～可以不再受日本侵略者
的压制了。课文也写出了老师的高兴。台湾光复前～老师们都在日本侵略者的压迫下教学～现在终于可以为自己的学生安心上中文课了。我也为此感到无比高兴～因为老师和孩子们都能如愿以偿～都可以自由的生活学习了。
文章描述了作者从工作的轮船上漫步到了一所乡村小学～听到了学生和老师们朗朗的读书声～从中感受到了浓厚的爱国之情。当我读到？我是中国人～我爱中国？时～也感受到了老师和孩子们的爱国之情～仿佛听到了圆明园被大火焚烧时的倒塌声～仿佛听到了狼牙山上五壮士英勇豪迈的口号声～仿佛听到了香港回归祖国时亿万中华儿女的欢呼声……那一页页历史将永远铭记在中国人的心中。从潘冬子到王二小～那些革命先烈的英雄故事将永远烙在我们的心上。当那位教师带着作者来到了中国伟人画像面前时～我也好象身临其境～看着中国的伟人～回想起当时中国所受的压迫和欺辱～现在的中国人都继承了先辈的精神～使中国的国力大大增强了～怎能不令人高兴呢，
当我关上书时～？我是中国人～我爱中国。？这句话在我心中久久荡漾～于是～我坚定了一个信念：？勿忘国耻～振兴中华：？
《难忘的一课》读后感
最近～我学习了《难忘的一课》这篇课文后～感到非常激动～心久久不能平静。课文讲述了抗日战争后～作者在台
湾的一所乡村小学～见到一位年轻的台湾教师认真地教孩子们学习祖国汉字的动人情景～以及在学校礼堂里参观了中国历代伟人像的深切感受。 台湾？光复？不久～台湾教师为了让孩子们认识祖国汉字～认真地一遍又一遍地教孩子们，而且还在礼堂里看到中国历代伟人像～这使我感受到了台湾人民对祖国的浓厚情谊～对民族的强烈精神～这一颗颗火热而真挚的心也使我融入到了他们那种认真学习的气氛中。 这篇课文让我想起了我们学习时的情况：生活在乡村里的孩子们上课时认真地听讲～而我们上课时却东张西望、开小差、搞小动作～不仅使其它同学听不了课～还影响老师讲课。乡村
里的孩子们在读书时～是认真而高声地朗读～而我们却无精打彩地朗读书。在乡村里的孩子们只有简陋的小教室～而我们却在一间明亮、宽敞的教室里学习～而且我们的老师还利用电脑～使我们能加强对课文的了解。同样是学习～虽然我们拥有更好的教材～但为什么乡村里的孩子们却对学习怎么认真、积极呢，难道我们不能像他们一样吗，不是～只要同学们对学习有一种新看法～认为它是一样能使我们快乐、富有情感的事物～那我们也会像乡村里的孩子们一样～和学习结为好朋友。
课文中的台湾教师和孩子们的那种对祖国语言文字的情感和强烈的民族精神使我非常感动～更值得我们去学习的是
他们那种学习精神。
《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这篇课文～我感到无比的激动和自豪。
１９９７年７月１日，在中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上～当大大的零字出现的那一刻～中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出：香港终于回家了。这是多么令人激动的一刻～这也是多么振奋人心的一刻。
想起１００年前～八国联军侵入中国国土香港～这块如一颗东方明珠的土地被英帝国主义无条件的抢走了～香港成了英国的殖民地。从此在这块土地上到处飘扬着英国国旗～黄皮肤的中国人失去了家园成了白皮肤的英国人的奴隶。１００年来～我们没有忘记耻辱～没有忘记历史～没有忘记失去国土的痛恨。我们发愤图强～使我们的祖国越来越繁荣富强～成为世界强国。如今的香港回家了～这就是中国人在世界挺直脊梁的最有力的证明。这怎么不能使我感到自豪呢，此时此刻～我更感受到只有自强不息～才能使自己变得强大。
我是中国的小公民～长大肩负着建设祖国的重任。从现在我要学好本领～做个强国的少年。因为有一句话是这样说的：少年强则国强。
《最后一分钟》读后感
读了《最后一分钟》这篇课文后～使我感受深深的惋惜
与无比的激动。
课文《最后一分钟》倾述了香港回归祖国的最后一分钟～这一具有历史意义的特殊思绪～表达了全中国人民的无比激动的情感和香港回归祖国后的衷心祝福。
中共中央十一届三中全队后～**提出按照？一个国家～两种制度？解决台湾、香港、澳门问题的构想。根据１９８４年中英联合声明～香港于１９９７年７月１日回归祖国～并设特别行政区。
１９９７年７月１日～中国历史博物馆门前的香港回归倒计时牌上～当大大的零字出现的那一刻～中国人民积聚心中的爱国情感喷涌而出。
本课？那深入骨髓的伤痕？是指列强的侵略给中国人民造成了刻骨铭心难以忘怀的伤痛。鸦片战争以腐败无能的清政府失败而告终～中国的土地被他国强行霸占～文中？当一纸发黄的旧条约悄然落地？～正是指当时那些软弱无能的清政府迫签下三大不合法条约～香港因而被迫分割～香港陷入了被侵略者统治。在多年饱经风雨）饱受侮辱～远离祖国母亲的怀抱～但现在终于回到了祖国母亲的怀抱中。这怎能不让全国人们和海外同胞的欢欣鼓舞呢，当香港回归祖国时～千千万万华夏儿女们一起聆听这最后一刻的风雨归程～去感受香港回归祖国的最后刹那间的无比激动的心情～感到无比的自豪：我在通过许多资料与《最后一分钟》里的一些语句～
充分体会到当时亿万群众的激动心情。那一幅幅庄严雄壮、激动人心，的种种画面～永远烙印在我们的脑海中。
历史的经验告诉我们：落后就要被挨打。中国被人欺压的历史永远也不会重返了～新中国成立以来的六十年～在中国共产党的领导下～我们国家正以一日千里的速度发展～朝着繁荣、富强的目标前进～一个强大的中国屹立在世界民族之林。我们祝福中国越来越强大～中国的明天会更好～祝愿东方明珠的香港发出更璀璨的光芒：
读《卖火柴的小女孩》
砰一叭：砰一叭：爆竹声～震耳欲聋。今夜的天空多么美丽～红的、绿的、黄的焰火在空中飞舞着～远处不时泛出一道道红光……因为今天是除夕：
但美丽的夜晚～伙伴们的欢声笑语和爆竹的轰鸣～都没有使我从悲伤中摆脱出来～因为那《卖火柴的小女孩》震撼了我。即使在这欢乐的气氛中～我的泪水还是止不住往下流。
我仿佛看到一个光着头、赤着脚的小女孩站在我的面前。她那又冷又饿的可怜样子使我心如刀绞，我仿佛听到小女孩叫卖火柴的声音～那凄凉的声音像一支利箭戳人心碎。我仿佛又看到蟋缩在
冰冷墙角下瘦小的身躯～仿佛又看到小女孩向点燃的火柴投去渴求的目光。？她们俩在光明和快乐中飞走了～越飞越高～飞到那没有寒冷～没有饥饿～也没有痛苦的地方去了。？
我想：要是小女孩和她的奶奶？飞？到我们国家来～那一定会得到无限的幸福～吃得饱～穿得暖。啊～你们来吧：来吧：大家欢迎你们。
但是～我这天真的想法是不可能实现的。因为在她们的国家——资本主义社会里～等待她们的将是贫困与剥削～痛苦与死亡。穷人渴望自由的愿望是无法成为现实的。所以？她死了～在大年夜冻死了：？看了这撕人心肝的话语～我不禁痛恨资本主义的残酷～是这种罪恶的社会夺取了卖火柴的小女孩的生命。
这时～一阵猛烈的爆竹声打断了我的思绪。我起身走到了门外～？瞧～‘天女散花’：？听到这欢呼声～我不禁仰望天空～当彩色的焰火升到美丽夜空的瞬间～我仿佛看到小女孩和她的奶奶在红红绿绿的焰火中站着～幸福地微笑着。
读《音乐巨人贝多芬》有感
假如你要我从全世界所有伟大的艺术家中挑选出一位最出色的音乐家。那么～我会毫不犹豫的选择他——贝多芬。
在这本《音乐巨人贝多芬》里～我了解到了贝多芬伟大的一生——他的成长经历～他的音乐创作轨迹～他毕生和耳聋的对抗～他毕生和命运的搏斗～以及与庸俗的社会相抗争。
人们都说：贝多芬的一生是伟大的～也是充满苦难的。这个世界不曾给过他什么欢乐～但是他却创造了永久的欢乐献给了全世界。
他们说的真的非常对。因为～对于一位音乐家来说～更何况还是一位钢琴家来说。耳聋～是一个非常可怕的噩梦。听力～对于钢琴家来说～对于一个普普通通的人来说～不是很重要的吗，而这位伟大的音乐家——贝多芬～却失去了听力。
让人佩服的是～在耳朵已经完全听不见的情况下～在耳朵已经听不见任何东西的时候～贝多芬还是依旧不肯放弃～在死亡到来的日子前又创作了两部钢琴协奏曲。
同学们～你们自己想想看吧：这样的一个人～这样的一生～这样的伟大。能不让人佩服吗，
我爱看的电影《红岩》
同学们～让我们建设这样的中国～一个永远前进、强大的祖国：所以我们不能浪费当前宝贵的时间～要充分利用好每一分钟学习～做好未来的工作～并且～永远～永远热爱我们的祖国：
同学们：七八十年前～有一群人～他们的一生为我们今天所歌颂。就在重庆～在白公馆渣滓（ｚｈāｚǐ）洞的牢房里～他们不屈不挠的斗争～打动了国民的良知。像古时的预言家～他们坚持着自己的梦想：有一天中国终会站起来：那就是新中国：他们为之抛头颅洒热血的一片新天地：电影《红岩》里～许云峰、江姐、？疯老头？华子良、可爱的小萝卜头……他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指
甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨～保护了党的同志～保卫了党的机密～为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。
其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半分。就算敌人站在眼前～她也面不改色心不跳坦然面对。敌人软硬兼施～江姐在伤痕累累血肉模糊的情况下～仍一声不吭～？宁为玉碎～不为瓦全。？
他们的希望源于一种无畏的信念：平等、自由、强大的祖国、共产主义。他们的斗争～拯救了千百万水深火热的穷苦人民～给了大众幸福的生活。让历尽沧桑的祖国矗立（ｃｈùｌì）在世界之巅：为她今天的强大奠定了基础：
在这一进程中～我们的国家建立了许多世界水平的学校及学术体系～我们的人民看病可以报销～爸爸妈妈每个月会发洗衣粉肥皂～我们造了原子弹～航天飞机～我们登上了月球～我们要举办奥运会……我们的祖国真正地腾飞起来了：我们成为了农业和工业强国：
先烈们的梦就是中国的繁荣富强：他们的要求就是我们的要求～即不断努力实现自己的生活信条。我们的历史就建立在这样的梦想和努力上。通过我们的梦想和努力～我们将重塑更高更远的希望：那就是中国的辉煌：
同学们～让我们建设这样的中国～一个永远前进、强大的祖国：所以我们不能浪费当前宝贵的时间～要充分利用好每一分钟学习～做好未来的工作～并且～永远～永远热爱我
们的祖国：
《开国大典》观后感
快到国庆节了～我们都非常高兴～老师也很高兴～在这个值得欢庆的日子里～历史老师给我们放了一个历史片～名字叫《开国大典》～说是送给我们作为国庆节的礼物。我们更高兴了。
作文四：《五年级下册七单元作文》11000字
五年级下册七单元作文
篇一：五年级下册第七单元作文
第七单元作文：一个特点鲜明的人
神秘的他
他是一个非常神秘的人～如果你不去接近他～那么你就永远别想了解他。
它的个子不算高～也不矮～长得很标准～析白的皮肤～南瓜形状的脸上镶着一双不明亮而忧郁的眼睛～似乎在想着什么。
他的学习比较好～因为他是我们班前任的学习委员～每每的看见他～他总会写着作业～或者是发呆～任何人都不知道他在想着什么。
他那么不被别人注意～他性格内向～不爱说话～也不会交往～之所以这样他只有我一个朋友～他不爱献慧自己～更不会自喻勉强～它属于那种不说会干的人～每次考试～他总能取得好成绩～而别人向他祝贺时～他就会向他人咧嘴勉强得一笑～接着就消失在人群中了。他酷爱看武侠小说～每天他都会给我说一些脱离现实的故事～并且还要用树立的武功招试和我?过招?虽然他那些三角猫的功夫只不过是半斤八两～但是你瞧他那认真的劲～和出拳的动作～还真象一个少年游侠。
他也是个争强好胜的人～我们每次过招时～总是不分上下～他好胜心强～打架的时候～他总是用他那坚硬的指甲来攻击别人～他自称?龙抓虎抓?而尝试过他那招的人～保证乖乖的认输。
每次上体育课的时候～他总是一个人孤独的在教学楼中转悠～谁也不知道他在干什么～甚至有的时候～我――这个他最要好的朋友～也不知道他在干什么。
他总是别人靠玩笑的对象～就是因为它的皮肤白～而且说话声音像女生～之所以这样～别人都叫他?娘娘婆?。
可不知道为什么～他变了～学习每况愈下了～它的学习委员的乌纱帽也被摘了～我们的友谊也开始变质了～以前我们总是开个玩笑～对方都不计仇～可他现在～变得小肚鸡肠了～心胸狭窄了～哎？？为什么会这样，但愿我们的友谊地久天长。
热爱生活的外婆
外婆～一双算不上大的眼睛～深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老～皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸～像是记载着她７０年来的千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。外婆头上布满了银黑交错的头发～像是花奶奶送给外婆的礼物～外婆的头发是自然卷曲的～看上去中真美。一双粗糙的手上一根根血脉清晰可见。记得我每次写我最亲的人或人物描写时～我总会写外婆～因为我觉得外婆总有一
股对生活的热爱。每次外婆获得证书时～眼睛总会笑得和月牙一样。
时髦女郎
打扮在她身上都是那么的自然。如果要送她两个字～那么～这两个字一定是?时髦?。她新潮～美丽～时髦自然也伴她左右。
记得她生日那天～公主般的她身着白色小短裙～银白色的花边衬托出她修长的腿。她将瀑布般的长发轻轻地挽起～刘海儿自然地挡住了额头。或许因为一年只有一次生日～她化了妆～粉红色眼影配上她大大的双眼皮眼睛～红唇扬起一丝微笑？？
爱?唠叨?的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了～她中等个子～总喜欢穿一件棕色的外套～腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴～这时候你可以看见她嘴里只剩下几个?卫兵?——门牙。我的奶奶可爱唠叨了～一唠叨起来就没完没了～奶奶这种唠叨伴随着成长～不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。
奶奶虽然爱唠叨～但我从来就不讨厌她。有一次～奶奶出去买东西～稍稍回来晚了一点～回到家后～爷爷说了奶奶几句～奶奶又不厌其烦地开始?念经?了～～?今天去买东西～那可叫个累呀：路上又塞车～好不容易才买到那么多东西～
你也不去帮忙～专叫我这个老太婆去拿那么多东西～可把我累坏了。现在人老了～动作不利索了～什么事都干不好了～今天回来晚了～本来想回来吃个热乎饭～可你什么也不干～我还得自己做～全家什么事都让我干～不知哪一天也会累个毛病来就好喽：
这时～妹妹背着书包～一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视～爷爷不允许～奶奶便出来帮腔：?小孩子～要以学习为重：?你才上三年级～以后要上初中～要上高中～还要上大学～路还长着呢：如果不好好学习～没有知识～长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视～怪不得人家学习那么好。写完作业看书～复习复习功课～做做练习题～把学习搞好～再去研究电视～听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的～见奶奶没有了～才把塞进去的棉花拿出来～说：?真唠叨：?这句话被奶奶听见了～又开始唠叨了～如果你不听奶奶的话～就不是好孩子～大人的话有一定的道理～你应该听大人的话～妹妹听了～只好不情愿地又把头埋进书堆里～接着学习。
自古以来～忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨～但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的?唠叨?～永远陪伴我度过一生一世：
我的老师
他个子不高～微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥
的眼睛～一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿～而左腿～却从膝以下全部截去～靠一根被用得油亮的圆木棍支撑。这条腿何时、为什么截去～我们不知道。只记得有一次～他讲课讲到女娲氏补天造人的传说的时候～笑着对我们说：?女娲氏用手捏泥人捏得累了～便用树枝沾起泥巴向地上甩～甩到地上的泥巴也变成人。只是有的人～由于女娲甩得力量太大了～摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。?教室里自然腾起一片笑声～但笑过之后～每个学生的心头都泛起一股酸涩的感情～同时更增加了对刘老师的尊敬。
他只靠着健壮的右腿和一根木棍～一天站上好几个小时～为我们讲课。逢到要写板书的时候～他用木棍撑地～右腿离地～身体急速地一转～便转向黑板。写完了粗壮的粉笔字～又以拐杖为圆心再转向讲台。一个年过半百的老师～一天不知道要这样跳跃旋转多少次。而他每次的一转～都引起学生们一次激动的心跳。
他的课讲得极好。祖国的历史～使他自豪。讲到历代的民族英雄～他慷慨陈词～常常使我们激动得落泪。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月～他自己又常常哽咽～使我们沉重地低下头去。后来～我考入大学历史系～和刘老师的影响有极大的关系。
他不喜欢笔试～却喜欢课堂提问～让学生们述说自己学习
的心得。我记得清楚极了～倘若有同学回答得正确、深刻～他便静静地伫立在教室一角～微仰着头～眯起眼睛～细细地听～仿佛在品味一首美妙的乐曲。然后（转载于：．ｃＳＳｙｑ．ｃｏ ｍ 书 业 网：五年级下册七单元作文）～又好像从沉醉中醒来～长舒一口气～满意地在记分册上写下分数～亲切、大声地说：?好：五分：?倘若有的同学回答得不好～他就吃惊地瞪大眼睛～关切地瞧着同学～一边细声说：?别紧张～想想～想想～再好好想想。?一边不住地点头～好像那每一次点头都能给学生注入一次启发。这时候～他比被考试的学生还要紧张。这情景～已经过去了将近三十年～然而～今天想起来～依旧那么清晰～那么亲切。
刘爷爷〃旱烟袋〃筛子眼
在我的老家～有一个邻居刘爷爷～他今年７８岁了。刘爷爷爱遛大街～爱听京剧～爱喝两盅酒。一根旱烟袋抽了几十年了～无论是坐着站着～还是躺着靠着～他都舍不得放下～时不时地抽上两口～再哼哼几支小曲。
虽然烟不离手～曲不离口～但刘爷爷心里最惦记的还是每四年一次的奥运会。
还记得２０００年悉尼奥运会开幕式现场直播的那天夜里～刘爷爷手忙脚乱地一不小心把他家的电视机调到了最大音量。顿时～全院都响起了振奋人心的奥运会会歌。看到中国运动员入场时～刘爷爷兴奋地挥舞着旱烟袋～瞪大眼睛～目
不转睛地盯着屏幕上的中国奥运健儿～高兴得眉飞色舞～随手把烟袋往床上一扔～双手一拍大腿～由衷地赞道：?棒：精神：还是中国运动员精神：?至于那个仍在床上?哧哧?地冒着烟的旱烟袋～早已在新铺好的床罩上留下了一个具有永久纪念意义的大黑窟窿了。
自从奥运会开始转播那天起～刘爷爷就寸步不离他的奥运健儿了。他是场场不落～是赛都看。每天早晨～人们都能看到刘爷爷红着眼睛～叼着烟袋～给遛早的老人们传播着最新消息。
渐渐地～人们都把刘爷爷当成奥运会的宣传员了。大人小孩都爱围着他～听他绘声绘色地讲比赛盛况。刘爷爷照样边讲边挥舞着烟袋～讲到激动处～烟袋就成了道具。连说带比画～看得大家眼花缭乱。每当这时～刘奶奶便在一边把嘴一撇：?哼～这老家伙：平时他叼着那烟袋～逼他都不放下，如今看起比赛～那烟袋随手就扔。你们看看我家那床单和桌布上的窟窿吧～都快成筛子眼儿了～都是他给烧的～你说气人不气人：??哈哈哈：?四周响起了一片笑声。
一个急性子的人
我的外婆是一个典型的急性子～她这个急性子可不一般～为什么呢，请听我慢慢道来。?十一?期间～妈妈和外婆商量买火车票去香港旅游一事。从此～我们家人的耳朵就成了受害者。从开学以来～每天至少是有三个电话是外婆打来的。
每当电话机报出是外婆的号码时～我就早已明白电话里的内容了～果然不出我的所料～?杨云呀～你和好好的火车票买了吗，快点买呀～?十一?黄金周人很多的～再不快点就买不到了？？?每天这句话都在电话机中徘徊。我想：如果外婆再说这句话的话～可能连电话机都会说了。到了九月底～外婆催的更勤了～就连早上６点多都会打电话来问。每次妈妈说没买时～外婆就会发牢骚：?快点呀～要不然就去不成了？？?有时气一上来～就会急得大喊大叫。等妈妈买到了火车票～外婆又早早地催我们准备衣服～唉～难道她不是个急性子吗，
到了香港～外婆还是放开了那急性子的性格。有一次～我们到一旅游点游玩决定推迟晚饭的时间～外婆立即脸就阴了下来～极力反对～不容我们分辨就拉着我们往饭店走。当时是在旅游景区～周围的饭店又贵又不好吃～可外婆才不想怎么多呢～风风火火地把我们拉入饭店。别看外婆都７７岁的人了～急起来可不比年轻人逊色～如果我们敢说一个?不?字～她就会用高达９０分贝的音量来与你争辩～这时～你可真拿她没有办法。
不过～外婆的急性子也不全无好处～就拿我每次回外婆家来说吧～每次走时～外婆都会提前一两天把吃的、穿的给我买好～这样～如果还想要别的～就可以有时间细细挑选了。我爱我的急性子外婆。
一个特点鲜明的人
我有一个可爱的表弟～他长得不错～像?大头儿子?～我叫他?大头弟弟?。
表弟的脸圆嘟嘟的～一笑起来～两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上～两道浓眉～一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时～两只眼睛翻着白眼看着你。这时～你要是碰他一下～他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴～两只眼睛眯成一条缝～你叫他干什么他就干什么～还拿出心爱的变形金刚给你玩呢：
有一天～表弟到我家玩～他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿～表弟穿着妈妈的高跟鞋?噼啪噼啪?地出来了～高声叫：?香港小姐来喽：?他穿着妈妈的裙子～涂着胭脂、口红、戴着耳环～还挎着一个小背包。我再走进房间一看～他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了～妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了～想打他一巴掌。他急忙说：?我是香港小姐～是受到保护的：你敢打我～我叫‘四大天王’来收拾你?唉这个调皮又聪明的表弟～真是让人又好气又好笑。
乐于助人的她
在我们班乐于助人的人很多～但周可薇最热心。别人遇到了困难～可薇总能第一个去帮助。
有一次～我被荣幸的选进了学校的大合唱队。但有一天～
我生病了～没法上学。
这个星期一～可薇告诉我：?大合唱又新学了一首歌～叫《红星歌》～老师还教了动作。写完作业后我来教你吧：?我心想：可薇可真热心呀～我可要好好向她学习：
写完作业后～她马上把我拉到操场上～他被对着我～说：?你先看我做一遍。?说完～她边唱边做起了动作。
这首歌的动作～在左右转时～节奏老是跟不上～不过可薇马上多教了我几遍～终于～第四遍时我做的动作才熟练。可薇说：?真是功夫不负有心人呀～在这么短的时间内～你竟然学会了：?我笑着说：?那是因为你教得好：?
她教的时候～神情严肃～在阳光的散射下～因为她教的很起劲～所以他满头都是汗。在下午大合唱时～我很紧张～生怕做错了。不过我心想：今天中午可薇已经教了好几遍～肯定不会错。老师开始放音乐～我心里一遍又一遍地复习着动作。随着音乐的节奏～我起劲地做了起来～没想到这一遍下来～我竟然没做错一个动作。老师表扬了我～说：?你真棒：没来上学都跟上了大家的脚步：?我在心里不由得自豪起来～但这个?荣誉?还要归功于可薇～是她帮助了我。
可薇这种助人为乐的精神真值得我们大家学习：
给我留下深刻印象的一件事
今天中午～我和小伙伴们一起在后花园踢足球～当我们玩得正高兴的时候～不知是哪一位小伙伴来了一个大脚把足
球给踢进了黑洞洞的阴沟里～我们一下子全呆住了～他们都不吱声～也都不敢承认。我彻底的失望了～爸爸肯定要打我的～因为这是在一次摇奖大赛中赢得的李铁签名足球。正在这时候～一个乡下男孩走了过来～他个子不高～鼻子有点儿微微向上翘～他也许是建筑民工的儿子。他看到我们愁眉苦脸的样子～似乎看出了我的心意。他一声不吭地走到了阴沟旁边～用手抓住了阴沟的边缘自己滑下去拿足球。我大叫了一声：?臭乡里人～这是人家的足球～你拿什么拿，?他回过头～朝我微微一笑～继续来捞足球。因为阴沟太窄～第一次～捞空了～但他并不灰心～不怕粪水的脏臭～继续捞～最后～也终于捞起了足球。望着那只脏兮兮的足球～我们谁也不愿意拿。他又看透了我们的心思～从口袋里抽出一条洁白的手帕～擦掉了上面的污点～然后把球递给我们～头也不回的走了。
呀～他真好～他有一颗纯洁的心。这件事我永远不会忘记。
令我印象深刻的一个人
每当我看见那双漂亮的鞋子～眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中～一个老人在角落里为人补鞋～他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天～哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿～天色逐渐暗了下
来～回家的路上～我不小心滑倒了～我的鞋划了一道口子～我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：?老爷爷您能帮我补鞋吗，?老人望了望天空～忧郁了一下～说：?好把：我帮你补。?老人又重新坐了下来～打开补鞋箱～拿起鞋开始补。我仔细端详着老人～白苍苍的头发～一张长满皱纹的脸～鼻梁上架着一副老花镜。他的手已长满了茧～冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋～左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍～直到缝得很结实。鞋补好了～我问他：?爷爷多少钱，??一元。?他回答。我愣住了～?怎么这么便宜～一天也赚不了多少钱：??我只不过在家闲着～没事做～出来补补鞋还可以给人带来方便。?我被老人的话深深地感动了～掏出身上所有的钱给老人～穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去～还不时回头望了望～只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
范老师留给我的深刻印象
我觉得独特的外貌和气质会给人留下很深的印象～接下来就是语言了～再往后就是行为了。不过通常在初次见面的７秒种就会给人留下第一印象～你永远不会有第二个给别人留下第一印象的机会。所以在跟陌生人见面时一定要把握好。祝你成功：在生活中～我们经常遇到新面孔～并在后来
的相处中不段的加深了解。我的数学老师，，范老师～她给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入二年级的第一天～一张陌生的面孔映入了我的眼帘：一双大眼睛～一头浓密的黑发～五十来岁的年龄～给我的第一感～她是多么亲切～和
蔼～一看她的外貌我就知道～她一定是个好老师。
篇二：人教版五年级下册第七单元优秀作文
人教版五年级下册第七单元优秀作文：一个特点鲜明的人
爱？唠叨？的奶奶
我的奶奶今年已经五十八岁了～她中等个子～总喜欢穿一件棕色的外套～腰上常系着一条绿色的围裙。那布满皱纹的眼睛。她只要一笑就合不拢嘴～这时候你可以看见她嘴里只剩下几个？卫兵？——门牙。我的奶奶可爱唠叨了～一唠叨起来就没完没了～奶奶这种唠叨伴随着成长～不过我还是很喜欢奶奶的唠叨。奶奶虽然爱唠叨～但我从来就不讨厌她。有一次～奶奶出去买东西～稍稍回来晚了一点～回到家后～爷爷说了奶奶几句～奶奶又不厌其烦地开始？念经？了？今天去买东西～那可叫个累呀：路上又塞车～好不容易才买到那么多东西～你也不去帮忙～专叫我这个老太婆去拿那么多东西～可把我累坏了。现在人老了～动作不利索了～什么事都干不好了～今天回来晚了～本来想回来吃个热乎饭～可你什
么也不干～我还得自己做～全家什么事都让我干～不知哪一天也会累个毛病来就好喽：
这时～妹妹背着书包～一蹦一跳地放学回来了。写了一会儿作业便嚷着要看电视～爷爷不允许～奶奶便出来帮腔：？小孩子～要以学习为重：？你才上三年级～以后要上初中～要上高中～还要上大学～路还长着呢：如果不好好学习～没有知识～长大了考不上大学怎么办。现在考大学的人从来不看电视～怪不得人家学习那么好。写完作业看书～复习复习功课～做做练习题～把学习搞好～再去研究电视～听见没有。妹妹早把耳朵堵的紧紧的～见奶奶没有了～才把塞进去的棉花拿出来～说：？真唠叨：？这句话被奶奶听见了～又开始唠叨了～如果你不听奶奶的话～就不是好孩子～大人的话有一定的道理～你应该听大人的话～妹妹听了～只好不情愿地又把头埋进书堆里～接着学习。
自古以来～忠言逆耳。虽然奶奶有点爱唠叨～但那唠叨倾注着她对我们的感情。我希望奶奶的？唠叨？～永远陪伴我度过一生一世：
热爱生活的外婆
外婆～一双算不上大的眼睛～深深的眼袋和眼角纹显出了外婆的苍老～皱纹已悄然爬上了外婆的额头和那饱经风霜的脸～像是记载着她７０年来的千辛万苦也像是那岁月老人留下的诗句。外婆头上布满了银黑交错的头发～像是花奶奶
送给外婆的礼物～外婆的头发是自然卷曲的～看上去中真美。一双粗糙的手上一根根血脉清晰可见。记得我每次写我最亲的人或人物描写时～我总会写外婆～因为我觉得外婆总有一股对生活的热爱。每次外婆获得证书时～眼睛总会笑得和月牙一样。
令我印象深刻的一个人
每当我看见那双漂亮的鞋子～眼前就立刻浮现出这样的情景：寒风中～一个老人在角落里为人补鞋～他就是一位令人可尊可敬的补鞋匠。
记得去年我和叔叔门一起到东湖去住几天。有一天～哥哥姐姐们和我一起到外面去玩。不一会儿～天色逐渐暗了下来～回家的路上～我不小心滑倒了～我的鞋划了一道口子～我急忙来到鞋匠补鞋的地方。只见补鞋老人正提着箱子要回家。我迫不及待地迎上去说：？老爷爷您能帮我补鞋吗，？老人望了望天空～忧郁了一下～说：？好把：我帮你补。？老人又重新坐了下来～打开补鞋箱～拿起鞋开始补。我仔细端详着老人～白苍苍的头发～一张长满皱纹的脸～鼻梁上架着一副老
花镜。他的手已长满了茧～冻得通红。右手拿着针用力穿过鞋～左手把线拉扯过来。他把裂缝缝了一遍～直到缝得很结实。鞋补好了～我问他：？爷爷多少钱，？？一元。？他回答。我愣住了～？怎么这么便宜～一天也赚不了多少钱：？？我只
不过在家闲着～没事做～出来补补鞋还可以给人带来方便。？我被老人的话深深地感动了～掏出身上所有的钱给老人～穿起鞋子直奔回家。
我穿着补好的鞋往家中走去～还不时回头望了望～只见善良朴实的老人正顶着寒风收拾箱子。老人在寒风中补鞋的样子至今令我难以忘怀。
一个特点鲜明的人
我有一个可爱的表弟～他长得不错～像？大头儿子？～我叫他？大头弟弟？。表弟的脸圆嘟嘟的～一笑起来～两个深深的酒窝印在圆圆的脸蛋上～两道浓眉～一双大眼睛忽闪忽闪的。生气时～两只眼睛翻着白眼看着你。这时～你要是碰他一下～他就马上大哭大闹拳打脚踢。他要是高兴～两只眼睛眯成一条缝～你叫他干什么他就干什么～还拿出心爱的变形金刚给你玩呢：
有一天～表弟到我家玩～他一来就钻进妈妈的房间。过了一会儿～表弟穿着妈妈的高跟鞋？噼啪噼啪？地出来了～高声叫：？香港小姐来喽：？他穿着妈妈的裙子～涂着胭脂、口红、戴着耳环～还挎着一个小背包。我再走进房间一看～他把妈妈的口红、粉底霜全部都翻了出来了～妈妈的衣服也被他翻的乱七八糟。我生气了～想打他一巴掌。他急忙说：？我是香港小姐～是受到保护的：你敢打我～我叫‘四大天王’来收拾你？唉这个调皮又聪明的表弟～真是让人又好气又好
笑。
篇三：人教版五年级上册第七单元优秀作文５篇
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 读了《圆明园的毁灭》这篇课文～我感到满腔仇恨。
１８６０年１０月６日英法联军侵入北京～闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西～统统掠走，重的用大车或牲口搬运～实在运不走的～就任意破坏、毁掉。 １０月１８日和１９日～三千多名侵略者奉命火烧圆明园～大火连烧三天～烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华～就这样化成了灰烬： 我们伟大的祖国饱经沧桑、历尽磨难。自１８４０年以来～中国人民饱受帝国主义的侵略和奴役。割让香港、澳门、台湾、九龙、威海卫？？
这些强盗们肆意毁坏园林～竟把?万园之园?化成灰烬。看到这里～我恨不得把他们碎尸万段～砸成稀八烂？？我的肺都快气炸了：他们如此无法无天～就是因为当时的中国太落后了～再加上没有什么先进的武器～所以才处处受到各国侵略者的欺负。
一个国家如果落后就要挨打～只有祖国富强～民族振兴～才不会遭受外来的侵略。英法联军侵入北京～闯入圆明园～施以兽行～这是作为中国子民一辈子的耻辱：：：
我们二十一世纪的学生更要学好科学知识。铭记?为中华之腾飞而读书：?是的～这就是中华民族精神和力量的源
泉～同学们～作为一个炎黄子孙～让我们时刻谨记?不忘国耻～振兴中华：?使中华民族屹立于世界民族之林。５００字 人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 今天～我怀着无比愤怒的心情～读完了《圆明园的毁灭》这篇文章。 圆明园是一座举世闻名的皇家园林～它位于北京西北郊～由圆明园、万春园和长春园组成～还有许多小园分布在圆明园的周围。园内有民族建筑～西洋景观～漫步园内～犹如漫游在天南海北～饱览中外风景名胜。这项伟大的工程用了一百五十多年的时间才修建成。
但是～就是这样一座举世闻名的皇家园林～却在１８６０年１０月～被英法联军这帮强盗洗劫一空。末了～还丧心病狂地在园内放火焚烧。大火连烧３天～把我国这一园林的艺术瑰宝和建筑艺术的精华化为一片灰烬。
读到这里～我火冒三丈～恨不得将这帮强盗五马分尸。我痛恨这帮强盗无法无天～丧尽天良，恨当时的清政府软弱无能～皇帝昏庸无能～让这帮贪婪、野蛮的侵略者在我国的领土上撒野、践踏。任由那些可恶的强盗在中国领土上横行霸道～却无动于衷～令人伤痛：令人气愤：我伤痛啊：中国人是那样的软弱可欺？？ 中国人民受到了血与火的洗礼。圆明园的毁灭带给我们带来的是耻辱～更是惨痛的教训～同时～也让我们明白不让历史重演～时刻谨记?不忘国耻～振兴中华：?。
同学们我们是祖国的未来～让我们为中华民族的伟大复兴而努力学习～让知识武装我们的头脑～让我们的祖国更加强大：５０１字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感（好） 读完《圆明园的毁灭》这篇文章后～我气得咬牙切齿。
圆明园是一座皇家园林～曾被誉为?万园之园?～可现在～我们在这里看到的只是残桓ｈｕáｎ断壁。
当我读到圆明园的建筑金碧辉煌～富有诗情画意时～由衷地赞叹。我们古代劳动人民用勤劳的双手建造出这座举世闻名的园林艺术瑰宝：这真是一个了不起的创举：充分体现了我国劳动人民的智慧。
当我读到英法联军闯进圆明园夺我财宝～烧我园林～把?万园之园?化成灰
烬时～我恨之入骨～真想把侵略者碎尸万段：
我为失去圆明园而感到无比悲伤～我又想起了１９３１年９月１８日～日军发动侵略战争～占领东北三省。１９３２年１月２８日进攻上海，１９３７年７月～日本侵略者进攻宛平城和芦沟桥。中华民族抗日战争正式爆发了。到１９３８年１０月～日军侵占了华北～华中～华南。日军侵略者无恶不作～血流成河。光在南京就杀害了无辜军民３０万人：
中国人民经过了８年的浴血奋战～洗刷了一百年来被挨
打的耻辱～取得了抗日战争的伟大胜利～挽回了我们中华民族的尊严～被称为?东亚病夫?的民族～竟成为令世人瞩目的民族。
今天～我们生活在和平安定的社会中～但我们不能忘记英法联军火烧圆明园的局面～我们是２１世纪的接班人～不要忘记国耻～我们要以此为动力～奋发图强。报着?为中华之崛起而读书?的信念～才能担负起建设祖国的重任。５２４字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感，好， 读了《圆明园的毁灭》这篇课文～我感到无比的愤怒。
圆明园是一座举世闻名的皇家园林～历经六代一百五十多年的营建～它在众多园林中鹤立鸡群～汇聚了天下的风景名胜～将中西建筑风格融为一体～还集中了华夏民族五千年来最珍贵的历史文物～各种奇珍异宝～所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆～堪称园林艺术的瑰宝～建筑艺术的精华。
那具有中国古代特色的亭台楼阁～那价值连城的宝库？？历经了多少个世世代代的文化结晶就这样在英法联军的魔爪下毁于一旦～给我们的祖国带来了不可估量的损失。我的心灵被触动了～被愤怒的火焰燃烧了。一个拥有长江黄河波涛滚滚的民族～一个拥有亿万双有力的手的民族～却只能握
着空拳头～泪汪汪的看着？？
几十年来～犯下了不可饶恕的罪行的八国联军～无视中华民族的尊严～在我们的国土上胡作非为～抢走了圆明园里的文物和财宝～为了掩饰罪行～把圆明园烧了～大火连烧三天三夜～把圆明园变成了废墟？？这一切的一切～正是清政府的无能～使我们国家受到八国联军的欺压。
我们应该增强民族的使命感和责任感。现在我们国家虽然是和平的～但是许多国家都还在惦记着中国这块美肉～我们国家依旧还是那样落后。所以～我们现在应该为?中华之飞腾?而刻苦学习。使我们的国家更加繁荣昌盛～屹立于世界东方。５００字
人教版五年级上册七单元优秀作文：读《圆明园的毁灭》有感 当我读完《圆明园的毁灭》后～我的心里只有仇恨与惋惜。
野蛮的英法联军～是你们在１８６０年烧毁了我们中国人民智慧的结晶，是你们掠走了我们祖国宝贵的文化遗产，是你们给中国人民带来了深重的苦难。在你们野蛮的国度里有这么一对世界罪人～那就是额尔金父子～他们不但烧毁了圆明园～而且还烧毁了希腊的巴特神农庙。我与你们有着不共戴天的仇恨。
圆明园位于北京西北郊～是清代的皇家御苑。它由圆明园、长春园、万春园等东、西、南三面的许多小园所组成。
园中还有许多奇珍异宝等名人书画～所以～它又是闻名中外的一个博物馆、艺术馆与皇家园林。
可惜好景不长～正因为这些珍贵的历史文物～就把侵略者的野心钩了起来。于是～英法联军攻打圆明园。１８６０年１０月６日～这帮可恶的强盗冲进北京～他们拥有先进的枪炮～我们虽人多～但武器落后～所以～我们就只好倒在了敌人的枪口下。随后～他们闯进圆明园～把宝贝统统掠走～这群强盗还不罢休～１０月１８
日、１９日～三千五百名侵略者在园内放火～大火连烧三天～直到我国人民这个用心血和汗水创造的结晶～化成灰烬。英法联军～这帮可恶的强盗在我国领土上为非作歹～烧杀掠抢～他们禽兽不如。
但我深深地认识到?落后就要挨打?这一不变的真理。它在时时刻刻地激励着我们：为圆明园挽回这个损失～为祖国挽回这个耻辱：为了我们的祖国能更加强大～我们一定要好好读书～让知识武装我们的头脑～使我们的祖国更加辉煌：
作文五：《人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感(5)》500字
人教版五年级上册七单元作文：读《圆明园的毁灭》有感（５）
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，心情澎湃，觉得火烧圆明园是历史上 一个莫大的耻辱。
文中讲述了 １８６０年 ８月份，英国和法国联合侵犯我们的首都北京，并到圆 明园内把各种奇珍异宝统统掠走，最后竟用大火将圆明园化成灰烬。
就当我读到英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能掠走的东 西统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运。实在运不走的，就任意破坏， 毁掉时，我肺都气炸了。我仿佛看到那些前来侵略的敌人们见到园中的奇珍异 宝都惊呆了，疯狂地将贵重的物品占为己有，他们的腰包都塞得满满的。要是 遇到那些比较重的瓷器，他们拿不走，可恶的敌人就用牲口搬运或用棍子将这 些瓷器打碎。他们如此无法无天，就是因为当时的中国太落后了，再加上没有 什么先进的武器，所以才处处受到各国侵略者的欺负。
我继续往下读，当我读到三千多名侵略军奉命在园内放火。大火连烧三天， 烟云笼罩整个北京城时，我咬牙切齿地说：这些禽兽不如的东西！他们不仅仅 把我国收藏的文物掠走，为了销毁罪证，英、法两国的侵略者还把我国这一园 林的瑰宝，建筑艺术的精华化为灰烬。
读了『圆明园的毁灭』一文，让我深深地认识了落后就得挨打这一不变的 真理。它在时时刻刻地激励着我们：为了我们的祖国，一定要好好读书，让知 识武装我们的头脑，让我们的祖国更加强大！
作文六：《人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜(2)》500字
人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜，２，
圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村野园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。
可惜，这圆明园，在１８６０年１０月６日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。
啊～英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝～啊～除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处，
人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗，假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗，
我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么，打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗，打仗，对双方都是不利的呀～
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。
真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好～
作文七：《人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜（3）》1100字
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——读《圆明园的毁灭》有感
八国联军侵略中国已经过去多年了，可今天当我看到这片文章时心理又勾起了阵阵愤怒与惋惜。
１８６０年１０月６日，八国联军入侵北京，闯进圆明园，把能拿走的东西统统拿走，实在拿不走的就任毁掉，我的心隐隐作痛，不知当时的损失到底有多大，我想这一定是不可估量的。因为圆明园建筑布局、结构都非常复杂，里面有上百座园林，大园林包着一个个小园林。小园林如众星拱月般围着大园林。圆明园中的一切都非常精细，甚至是一条花纹都很复杂，在数亿种花纹中有数万种珍品。圆明园的毁灭是一个不可估量的损失。圆明园中有几万种珍奇异宝，数千种名胜古迹，有中西结合的水池，中国独有的的书法作品，真是多种多样可惜他被毁灭了。
我愤怒不已，不知八国联军为何这么可恶。此刻我想对当时的侵略者说“圆明园的毁灭是我们祖国的一个耻辱，也是世界上一个不可估量、无法挽回的损失。
假如圆明园没有毁灭，那么它不仅仅是中国人民的骄傲，同时也是世界人民的骄傲，因为它永远是世界上独一无二人工园林，在圆明园中也许会揭开你们国家的一些至今没有解开的迷。总之，圆明园的毁灭让我惋惜，八国联军把一切化为灰烬，生为这个地球人你们难道不感到惭愧吗，世界需要和平，只有和才能万事兴～
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作文八：《人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜(2)》500字
人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜（２）
圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光 充足的山乡村野园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州 狮子村、杭州西湖还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园 中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。
可惜，这圆明园，在 １８６０年 １０月 ６日，被英法联军给毁了。他们偷的偷， 抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们 的珍宝，就化成了灰烬。
啊！英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝！啊！除了拥有那些宝贝外， 他们有什么，有什么好处？
人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会 来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行， 我们中国人会对他们友好，尊重吗？假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们 的珍宝，他们会好受吗？
我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么？打打杀杀，吵吵闹 闹，生生死死，这样好吗？打仗，对双方都是不利的呀！
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被 一些野心，贪心给化成了灰烬。
真是希望世界能平平安安，没有战争，让百姓们更健康，生活得更好！
作文九：《人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜(1)》400字
人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜（１）
圆明园是我国艺术的瑰宝，建筑的精华，是一座举世闻名的皇家园林。然 而，在 １８６０年，英法联军侵入北京，闯进圆明园，把圆明园洗劫一空后，又放 火焚烧了三天三夜，现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。
读了这篇课文，我心里很不是滋味，当时的中国难道真的那么脆弱吗？圆 明园是皇帝的离宫，在当时是建了又扩，扩了又建，花了很多的心血和财富， 就这样化成了灰烬，这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的，赞叹它的 美丽，可是现在呢，只留下断壁残垣，能看出些什么呢？只能留给后人无尽地 惋惜和遐想。
侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物，而且破坏了璀璨的文明，掠夺了 大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊！我们要呐喊：还我的 圆明园，还我们的文明和瑰宝！
当然，我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的腐败和无能、国 家的落后，造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理：落后就要挨打，只有国家民族强盛了，我们的国家和民族才会受到他国的尊重。
作文十：《人教版五年级上册七单元作文：愤怒与惋惜（2）》1100字
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圆明园，这个名字大家应该熟悉吧，它是我们中国的骄傲，世界的自豪。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁，还有田园风光充足的山乡村
园内的众多景物都有照各地名胜建的。如：海宁安澜园、苏州狮子村、杭州西湖……野……
还有蓬莱瑶台，武陵春色，西洋景观，仿佛游在幻想间。园中还有秦、唐、宋、元的各种历史文物。
可惜，这圆明园，在１８６０年１０月６日，被英法联军给毁了。他们偷的偷，抢的抢，凡是能拿走的，统统搬走。还在园内放了一场三天三夜的大火，我们的珍宝，就化成了灰烬。
啊～英国联军为什么，为什么毁了我国的珍宝～啊～除了拥有那些宝贝外，他们有什么，有什么好处，
人与人之间，应该平等，应该相让，应该互相尊重对方。这样，对方才会来关心你，来尊重你，来对你友好。可是，英法联军们他们这样做，这样行，我们中国人会对他们友好，尊重吗，假如我们也潜入他们国家，也毁一座他们的珍宝，他们会好受吗，
我至今都没想通，人与人之间为什么要战争，为什么，打打杀杀，吵吵闹闹，生生死死，这样好吗，打仗，对双方都是不利的呀～
圆明园，我们的自豪，就这样给毁了，没了。我真感到可惜，这宝，就被一些野心，贪心给化成了灰烬。
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