作文一：《初一叙事作文-关于生活的作文》1500字

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觉得生活一词很有意思。既然出生就得活下去。不管你是贫穷还是富有。称心如意还是命运多舛，蝼蚁尚且偷生。何况人乎。很少因为过得不好而不继续生活。

很多时候一个人的出身就注定了以后的生活。那都是命运好的人。家境优越。顺理成章的接受好的教育。有好的工作。成为人上之人。还有的是聪明。不怎么聪明的通过自己的努力。为自己创造好的环境。也能成为佼佼者。

我就是一平凡的人。出身一般的家庭。也没有过人的智慧。超强的吃苦精神。也没有美丽的资本。过的也是平淡得不可再平淡的生活。天天重复做着简单无奈的事情。年少时做着各式各样色彩斑斓的梦。成年后才发觉现实和梦想竟然有这大的差距。原来梦想要通过努力成为现实。否则就是幻想。为自己一生打好基础的就是读书的时代，有没有成就好的生活，全靠那时候。然而人生就是这样，命运为你设了很多谜题。等你知道谜底时。才发觉一切都己远去。

看起来人都一样。但生活却是不同的。每天重复着的工作。每月数着为数不多的钞票。可不能乱花。人到中年万事休。感觉自己已经很懒散了。没有要做什么事的激情了。因为碰壁失败让人心灰意冷了。就贪图眼下的安逸吧！常说知足常乐。那都是自我安慰。不知足天天急。也是要生活的啊！常说平平淡淡才是真。安安乐乐就是福。其实人都是希望自己有如波澜壮阔美丽的人生。享受多姿多彩的生活。既然过不了那样的生活，但也不能颓废，那就过好现在的生活，都要有一颗积极上进的心面对它，经营好家庭，教育好孩子，也许生活就会还我们一个微笑。

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作文二：《高三叙事作文-关于生活的作文》3200字

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关于生活的作文

夕阳西下，西边天角只留下最后一抹余辉，显得十分暗淡，十分消沉。在这样的背景的映衬下，或许有人会叹息，一天又过去了；或许有人会欣慰，新的一天即将来临。第二种人可想而知，他对生活的期望，对生活的向往，足以使它的生活像花儿一样，它的生活到处有快乐。这样的生活，就像那缕余辉，仍为这个世界带来一丝光明。

我国着名现代画家周韶华爷爷，他的生活是在众多奇山秀水中度过的。他年轻时，游历世界，甚至想过要攀登珠穆朗玛峰，但是失败了。正是他对几年来生活的积累，促使他成了一名画家，他的画充分体现了现代气息。他的山水画更是精妙绝伦，每一起笔落笔，刚柔适度，线条优美，景物传神，仿佛山水情景真的展现在眼前。他曾在湖南举行画展，有许多艺术爱好者前去观看，对他的画更是赞不绝口。周韶华爷爷有如此大的成就，正是因为他向往生活，并且能笑着面对生活，他的生活就是一朵永不凋零的花。

同样，我的生活也是一朵美丽的花儿，虽然没有泪水与欢笑的交融，但多几分欢乐，多几分阳光。我有爱我的爸爸妈妈和哥哥，还有一群好得不能再好的朋友。我并不期望有富裕的生活，因为它会使我变得腐朽。我只要过平平常常的生活，和我的佳人。朋友在一起，平凡的生活才是我所向往的。我并不期待金钱与事业，因为这些不会使我快乐，快乐的生活才是我所期待的。

生活中伤心是难免的，伤心不会使我的花儿枯萎，因为每次眼泪过后都是破涕为笑，把伤心事埋在心里，埋得很深，挖一辈子也挖不出来。因此，我的生活依然灿烂，花儿依然芬芳。

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有一次，因为一件小事，我很想哭，但是我不愿在学校哭。放学后，我匆忙赶回家，一路上我强忍着眼泪，眼泪珠儿直在眼里打转。终于到家了，不知不觉眼泪哗哗哗的流出来。正在玩电脑的哥哥看见了，问我：“小不点儿，怎么了，”我呜咽着说：“印度阿三，有人欺负我～”说完，哭得更“烈”了。哥哥叹了一口气，走进厨房。过了好长时间，他走出来，递给我一根旺旺碎碎冰。这时我不再哭了，我拿过来一看，说：“唉～早点拿出来，我就省点眼泪嘛～”其实在这之前我已经想通了，但是哥哥如此“体贴”，我也就义不容辞的收下了，啊～美味极了～

生活就是这样，只要笑着去面对，生活就是一朵花，生活处处有芬芳～

关于生活的作文

觉得生活一词很有意思。既然出生就得活下去。不管你是贫穷还是富有。称心如意还是命运多舛，蝼蚁尚且偷生。何况人乎。很少因为过得不好而不继续生活。

很多时候一个人的出身就注定了以后的生活。那都是命运好的人。家境优越。顺理成章的接受好的教育。有好的工作。成为人上之人。还有的是聪明。不怎么聪明的通过自己的努力。为自己创造好的环境。也能成为佼佼者。

我就是一平凡的人。出身一般的家庭。也没有过人的智慧。超强的吃苦精神。也没有美丽的资本。过的也是平淡得不可再平淡的生活。天天重复做着简单无奈的事情。年少时做着各式各样色彩斑斓的梦。成年后才发觉现实和梦想竟然有这大的差距。原来梦想要通过努力成为现实。否则就是幻想。为自己一生打好基础的就是读书的时代，有没有成就好的生活，全靠那时候。然而人生就是这样，命运为你设了很多谜题。等你知道谜底时。才发觉一切都己远去。

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看起来人都一样。但生活却是不同的。每天重复着的工作。每月数着为数不多的钞票。可不能乱花。人到中年万事休。感觉自己已经很懒散了。没有要做什么事的激情了。因为碰壁失败让人心灰意冷了。就贪图眼下的安逸吧～常说知足常乐。那都是自我安慰。不知足天天急。也是要生活的啊～常说平平淡淡才是真。安安乐乐就是福。其实人都是希望自己有如波澜壮阔美丽的人生。享受多姿多彩的生活。既然过不了那样的生活，但也不能颓废，那就过好现在的生活，都要有一颗积极上进的心面对它，经营好家庭，教育好孩子，也许生活就会还我们一个微笑。

关于生活的作文

我的生活像大湖，波澜不惊。无论怎样奋力扑腾，都溅不起一个水花来。三点一线的生活，将我生活中的风景，都定格在了一个画框里，向上，向下，向左，向右，都只有那么一些苍白。如此静谧，仿佛总让人闹不得的。从未见过有一个人会在我的湖里掀起大风大浪，也从未见过我会在我的湖里奋力挣扎，仿佛，是已有的契合吧～时光的水恣意流淌，奔突之后，才恍惚发现，细腻的河床上竟有一道浅浅的疤痕，哦，恐怕早已忘了吧～

那年秋天，枫叶笑红了脸，血色一样的猩红，让人不忍去看，就像是用血滴成的。对，是血，妈妈的血。

妈妈的手术刚刚做完，脸上的血色下落不明，仿佛一碰，她整个人就立刻化散成灰一样。而我，依旧沿着既定的轨道滑行，并未觉出生活有任何异样。

星期日，一个星期的终结者悄无声息地来了，就

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作文三：《关于我的假期生活叙事作文》400字

关于我的假期生活叙事作文

坐在电脑前，听听音乐，回忆暑假的点点滴滴。这是一个多么美好的假期呀，它是一道彩虹，五彩缤纷，它是一条小船，载着我漂洋过海，它是一个调味盒，里面有酸甜苦辣。

记得有一次，爸爸带着我和妈妈．妹妹一起去青岛游泳了。在路上的时候，我的视线透过车窗，正在仔细地欣赏着外面的景物．汽车。我看到了路边有鲜嫩的小草正在慢慢的成长，它们绿的生辉，绿的光芒，让人感觉无比的清爽。我看到宏伟的高楼大厦，他的宏伟．有气势犹如一位德高望重的中国军人，是他们让我们感到无比的自豪。我还看见马路上的汽车，它们有秩序的跑在马路上。

爸爸在慢慢地行驶着汽车，不一会就到达了目的地，我快速的跑下车，兴奋地对大海说，大海，我又来了。爸爸正在拿游泳需要的东西，我和妈妈也去帮爸爸得忙。不一会我们都准备好了，就差下海游泳了。我抬头望了一下天空，炽热的太阳公公正在和我招手，然后就连忙下了海。哇，好深呀，我惊叹的说。不一会儿，太阳公公用它的温度来告诉我们，已经到中午了，我们该走了。

我还没有玩够就要离开了，真是可惜呀，

作文四：《关于校园生活的叙事作文》10900字

中考作文备考（校园生活类）

１、幸福与集体相伴而行（运动会）

夕阳映着我们曾挥洒汗水的竞技场，秋日的晚风拂面而过，却吹不散，带不走，我笑容中满满的幸福。

回忆着清晨的时刻，我站在看台上，与丹一起沐着清风。在这最后的一次运动会上，丹代表了我们班级参加四成一百米接力赛。在一阵阵吞没了我的声音，高昂的呐喊声中，她接下了最后一棒，奋力奔跑！她的镜框在疾风中飘摇不定，击打着她的鼻梁，仿佛将在下一瞬滑落，而她毫不理睬，一心向前驰去。那眼镜若使滑落，她也不会反顾吧！我坚信，因为我看到了，她接受委任时的笑容，里面承载了幸福，有机会为集体最后奋战的幸福，或许还有一丝不安，一丝感伤。

她抵达了终点，结果不甚完美。并没有耀眼的成绩，夺目的名次。她带着平日的那份朴实，回到了看台上。我递过一瓶水，还未说出安慰的话语，她垂下的头颅昂了起来。我见到了一个微笑，满足而幸福。我也恍悟，我体会到了那种幸福。同这个集体一起，为这个集体而奋斗。幸福便在全力以赴之后翩然而至。幸福与集体，相伴而行。

为了那份幸福，我在正午的太阳下，开始八百米的征程。

１

看台上的集体，好似漫不经心的四处张望，或沉浸于个人的世界里。那份幸福似是远离，我看不真切。那么为了丹，为了奋斗过的人们，前行吧！时间宛如拖得绵长的线，不肯流逝一分。我怀着一点期待，在最后冲刺之前，看向我们的集体，那个“幸福”停驻的地方。一幅迎风飘展的海报，那些涌动的人潮，不绝的呐喊，挥舞的手臂……幸福如涌潮般向我袭来。他们不会停止呐喊，直至声音嘶哑；他们不会停止挥舞双臂，直至精疲力竭，他们与我在一起，共同奋斗着，为了这个集体的荣誉！我仿佛在隐约中望见了幸福，它藏于每个人心中，它与集体相伴而行。

此刻我的心情，定与丹一样吧。成败算什么呢？莫大的幸福已据满了我的心。

我也成为了场下奋斗的一员，在午后的林影间穿梭忙碌着。又是一场比赛将至，身旁的她却

心急如焚。别号牌的别针告急。我笑着安慰她，取下团徽为她别在胸前，它带着属于集体的气息，在这曾属于我的幸福，传递给了她，也溶漾成一个微笑，现于她的面颊。那慢慢承载的幸福，仿佛要溢出一般完满。即使终要离别，曾经相伴，共同欢笑，共同奋斗的幸福，也将铭刻于心，伴我们走过一生。夕阳下，我独自漫步，伸手触向脸颊，感受着嘴角弯曲的弧度。

２、追忆文学的“足迹”（热爱文学）

２

高高的梧桐树下，刚刚懂事的我坐在秋千上，咿咿呀呀地跟着爷爷学唐诗，只听我一遍又一遍地念：“小荷……才露尖尖……早，找有……京蜓立上头。”爷爷一遍又一遍地纠正我：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”阳光穿过梧桐绿色的羽衣，轻轻洒在秋千上，文学就这样轻轻地牵住我稚嫩的小手。

还没有学会写字时，我就试着用拼音写了第一篇作文。当时，我激动得感觉自己已是个大作家，洋洋洒洒写了６页多，第二天满心欢喜地交给了老师，本以为老师会范读我的文章，会用赞赏的目光看我。谁知，老师确实范读了，可却是当作反面教材，评语是：“严重脱题～”我边哭边跑回家向妈妈诉苦，妈妈安慰我说：“不要管老师说什么，你只要用心写就好了。”可我没听妈妈的话，从此我只是欣赏别人的美妙文章，再没提起笔写自己的文章。文学，你真的要与我擦肩而过吗，

渐渐地，我迷上了古代文学。迷上了李白的“天生我材必有用，千金散尽还复来”；迷上了陶渊明的“衣沾不足惜，但始愿无为”；迷上了李清照的“帘卷西风，人比黄花瘦”；迷上诗词曲赋间的国学魅力。在这种魅力的驱使下，我又重新拾起曾经放下的笔，开始尽情书写心之所想，日之所闻，书写属于自己的生活。我终于明白，文学一直没有离我远去。心中的思想从懵懂到成熟，笔下的文字从青涩到流畅，我都

３

在品味着文学的奥妙。在文学的殿堂里，我就像一只小蜜蜂，面对成千上万的奇葩，如饥似渴地吸吮着。我坚信只要我一直坚守自己的信念，就一定会酿出最甜美的蜜来。

３、帮　　助（助人为乐）

在这个世界有很多困难的人需要我们伸出援助之手，但在我们身边又有许多的好心人在帮助别人后，没收到鲜花与掌声，甚至连一声谢谢也没听到，就悄悄地离开。现让我们向曾经帮助我们的人，真诚说一声“谢谢您”。也许他们未曾听到，但我们相信他们能感受到。我躺在塑胶跑道上，仰望着天空。我站了起来发现一个和我年龄相仿的同学正弯下腰，低着头，观察着四周，在旁边的绿化带和塑胶跑道不断徘徊，脸上露出的是着急。旁边走过一个人，那个同学对他说了什么，但是那个人很快走开了。这位同学常常叹了一口气，继续弯下腰，翻着绿化带里的树叶，似乎在寻找什么。

我看他这么着急，应该是丢了什么东西，作为一个少先队员，遇到一个要帮助的人，我怎能袖手旁观，应该伸出援助之手，于是我走向他，拍拍他的肩膀，问：“你在找什么东西，”他说：我向同学借的一支钢笔不见了。”说完，他又低下头去寻找那支钢笔。我也弯下腰帮他一起寻找那支钢笔。那支钢笔就好象是一个调皮的孩子，在和我们捉迷藏。怎么找也找不到了。正当我们绝望的时候，一个闪闪发光的东西在两片树叶若隐若现。我冲上前去。翻开树叶，“找到了，

４

找到了……”我喊着，他高兴地走了过来，我把钢笔递给他，他的脸上的着急变成了开心，露出了灿烂的笑容。我看他这么开心，我感觉到帮助别人是一件多么快乐的事啊。他对我笑了笑，说：“谢谢。”谢谢多么美好的两个字，人世间最美的两个字。说的人开心，听的人更开心。我回了一句：“不用谢。”事过半个多月，我和这位同学又相遇了，他一看到我，还跟我说上一次的事，他还心存感激。走到校门口，我摸摸头颈，“啊～红领巾没带。”我立刻退了几步，那位同学看到我如此慌张，又看看我着急的样子，二话不说，就递给我１元钱。当时我感动的说不出话来。我拿着这一元钱买了红领巾，进了校门，我问他钱什么时候还，他说：“一元钱还啥还，就当我报恩吧。”接着，他又对我笑了笑，还是那种笑容，此时的他在我心中，是多么一位善良的人。他真的很可爱。

有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。有的人活着，让别人活得更好。我

想帮助了别人，别人才会帮助你，或许还应此结交了一个好朋友，还能让别人快乐，让自己快乐，这么好的事，何乐而不为，

４、让我心存感激的人（班主任）

班主任是一个严肃认真却平易近人；不甘落后却不失君子之风；话语风趣幽默却又含义深远的人～他变化莫测的眼神

５

时时刻刻闪进我的脑子，给我鼓励，给我信心，激励着我奋发图强，我感激老师对我的关注～

记得那次期中考试后，拿到那张仅７６分的语文试卷。顷刻间，我心灰意冷，身为语文课代表，每次语文成绩都很不理想，是自己的努力还不够吗，为什么每次的努力都会前功尽弃……想着想着，委屈的泪水划过脸颊在这之后，一连好几天失魂落魄，上课不再积极，下课不再肆无忌惮……然而这些，我以为没人会关注的到，但是我错了。班主任关注到了，他听说我最近总是不在状态，于是把我叫到办公室，展现给我他一如既往的笑脸：“怎么了，最近那么消沉，不像你的风格啊，不是挺乐观的吗，”热情洋溢的话语，敲打在我的心上一下勾起了我的心事，像打开闸门的水把憋了很久早就想对老师说的话倾泻出来：“老师，对不起，又给班里拉分了，为什么每次就算我平时再努力最后也是白费……”黯然泪下的我再也说不下去了，老师站起身拍了拍我的肩并不厌其烦地帮助我分析学习中的不足，教给我学习方法，指出努力方向，老师的指点，像一场及时雨，浇灌在久旱的禾苗上，滴滴渗入我的心田。“孩子，知道吗，要想成功，就要承受得起失败～”老师的眼神中掺杂着鼓励、支持，还有坚定～听着老师循循善诱的教诲，惭愧、懊悔、信心一起涌入心头那一刻，泪水从眼角滑落……我的懦弱和挫败对不起老师对我始终如一的支持、鼓励和信任。

６

从此以后，每当上语文课，我总是享受着老师给我的特殊“待遇”——让我回答问题。尤其是针对我知识缺陷的地方，非常给力。除此之外，老师在百忙之中抽出空闲主动的不厌其烦地帮我修改作文。

老师对每个人都是有关注的，只是关注的方式不同，我记忆犹新的是班主任鼓励我的眼神，

那眼神告诉我只要有目标，有信念，有行动，有坚持，一切都不成问题。

一旦得到了鼓励、信任和尊重，心灵的创伤和荒漠便会出现阳光和绿洲。班主任在我最脆弱的时候给予我莫大的帮助，让我知道有人在关注我，有人在支持我，有人在时时刻刻看着我的行动～老师，我对您心存感激～

５、同在一个屋檐下（同学之间）

时光荏苒，岁月如梭。在这个校园里我们一个个懵懂的小孩子都渐渐长大了。然而，我在这个学校六年的生活，也即将结束。但是，我们身边的友谊却永远不会断裂。无论，我的同学走到哪里，我们之间的同学情谊都不会褪色，都会天长地久。

是呀～同学是多么美好的字眼。我和同学每天朝夕相处，在一起玩耍、嬉戏，友谊渐渐变得十分深厚。

我们彼此谦让

“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”相处的日子长了，

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自然会发生一些矛盾，但是我们都会控制好自己的情绪，谦让对方。还记得那一次，薇薇由于十分着急，不小心把我给撞倒了。那时，同学们看我的表情似乎十分的痛，看到伤口，也会知道有些疼痛。同学们本以为我会说薇薇的不是，不应该把自己撞到，才害自己摔跤，但并不是他们所想得那样，我不仅没有说薇薇的不是，反而没有对这件事情耿耿于怀，还主动去问薇薇为什么这么着急，原来是因为薇薇的妈妈送给了她一个十分重要的礼物，现在找不到了，才会那么着急，把自己撞倒，我知道了以后，就和她一起找了起来，最后终于找到了，薇薇十分高兴，我也露出了开心的笑容。

我们彼此关心

记得那一次，我和我们班上的同学悦悦一起走着，边走边聊天，正聊的开心时，一辆自行车向我飞快地驶来，我却没有看见，还在和悦悦聊天，突然悦悦大叫一声：“敏敏，往后面退一步。”她边说边把我往后面拉了一下。我这才反应过来，对悦悦说道：“谢谢你把我往

篇二：校园生活类作文写作指导

校园生活类作文写作指导

一、考查形式

【２００５年山东青岛】在　　学会

【２００６年山东青岛】　启发了我

【２００８浙江省台州】《现代汉语词典》对“相处”的解释是

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“彼此生活在一起；彼此接触来往，互相对待”。人们在相处的过程中，会有许多的感触和领悟。有人说，相处怎么这样难；也有人说，相处其实很容易。有人说，相处会带来幸福；也有人说，相处伴随着无奈。相处，需要心与心的相知，需要手与手的相携……

请你根据以上提示，结合自己的生活经历，写一篇关于人与人相处的文章。

要求：？题目自拟，文体自选（诗歌除外）。？不少于６００字。？文中不要出现真实的地名、校名、人名。

【２００９年山东淄博】有你同行

【２００９年福建福州】生活中有许多东西可以分享。美味可以分享，欢乐可以分享，幸福可言分享，经验也可以分享？？生活因分享而充满温情。

请以“分享”为题目，写一篇文章。文体不限，字数６００字左右。

【２００９年江苏扬州】呵护中有温情，呵护中有智慧，呵护中有境界。我们在呵护中成长，成长的我们也将呵护传递？？　请以“呵护”为题，写一篇文章。

要求：？文体自选，不少于６００字（诗歌不少于２０行）；？感情真挚，不得抄袭；？文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【２００８年北京】向前，向前，向前～

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【２００９重庆】也许，有的承诺是你发自肺腑的心声，有的承诺是你一时激情的冲动；也许，有的承诺你言出必行，行必有果；有的承诺你深埋在心底，从未说出。但只要是承诺，都应该是庄重的，严肃的。（改写自《今日教育．读写舫》２００９年第５期）

请以“　　的承诺”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，再按要求作文。

【２００８年青岛】你误解了我

【２００９年青岛】那时，我

【２０１０年青岛】

二、试题分析

２００５年山东青岛的“在学会”，学生可以写在校园生活中学会的求知、做事、做人的方法和道理；２００６年山东青岛的“　启发了我”这个题目，横线上可以写人，如老师、同学、门卫等，可以写物，如松柏、小草等，总之选取校园生活中让自己深受启迪的人或事物，都能突出主题；“２００８浙江省台州的　“相处”可以以校园生活为题材，写师生之间、同学之间的交往，表现自己的成长和感悟；２００９年山东淄博的“有你同行”可以选择在成长中某位老师或同学给自己的启迪和帮助；２００９年福建福州的　“分享”，可以从成长、学习等角度来取材，也可以把分享成长的快乐、分享学习的经验为切入点，还可以从“送人玫瑰，手留余香”分享带来“双赢”的角度

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立意，写文章；还可以有一些特别的构思，比如“分享”痛苦，我去承担别人的痛苦，要体现一种合作、互助的精神。也可以写同学之间通过合作，分享成功的喜悦，懂得人生的真谛；２００９年江苏扬州的“呵护”会让我友情、师生情，也会让我们想到在成长中呵护名誉、心灵、坚守理想等内容；２００８年北京的“向前，向前，向前～”提示我们要在学习中遇到困难和打击时表现出昂扬进取的精神；２００９重庆的　“这一个半命题作文可以写“老师的承诺”、“发自肺腑的承诺”、“冲动的承诺”、“一个实现了的承诺”、“一个没有说出口的承诺”、　“一个没有实现的承诺”等，重点表现承诺给我的学习、思想上的影响；２００８年山东青岛的？你误解了我”自然也可以以校园生活中与老师、同学相处时发生的故事来进行创作；２００９年山东青岛的“那时，我　”，抓住“那时”，

交待在校园生活中某个时刻给自己留下深刻印象的原因，即可突出中心；２０１０年山东青岛的“　　让我久久不能忘怀”同样如此。

三、写法指津

学校是学生非常熟悉的场所。老师、同学、领导、后勤人员等是学生经常接触、交往的人；教室、操场、食堂、图书室等是学生活动的场所；鲜花、树木、小草陪伴学生成长？？初中三年，校园的人、场所、景物无一不给学生留下深刻的印象，这一切都见证着学生的成长、构建着学生的精神家园。

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而要写出校园生活的多姿多彩，就要从以下几个方面下功夫：

（一）选材新颖。要做到新，可从下面几个角度来选材。

１．　青春之歌。记录个人成长中顽强拼搏的历程，不断完善自我、超越自我的经典瞬间。如《××小传》，写自己的读书生活，重点写自己勤奋阅读，不停笔耕，终于在写作方面取得了累累硕果。《握紧自己的拳头》，写班级选拔“国旗下的演讲者”时，自己由刚开始的忐忑不安，到勇于举手，把握机会，最终战胜自我，获取成功。

２．　师生之情。叙写师生交往中的永恒记忆，抒发师生之间亦师亦友亦父亦母般的真挚情感。如《无价的师爱》，写上初二时，年迈的徐老师在崴了脚之后坚持给学生上课，她的无私和伟大感动着班级的每一位同学。

３．　同窗之谊。叙写同窗之间的真情故事。如《我的“心理医生”》，写“我”在生活中遇到困难时，朋友却无情地揭发，促使“我”不断进步。

４．　素质教育。在实施素质教育的过程中，教师的教学方法和学生的学习方式都发生了很大的变化。如《难忘的课堂》，写学习《天净沙？秋思》时，老师让演课本剧，同学们深刻地领会了课文内容，感受到了语文的魅力。

５．　人物写真。对校园中的教师、学生、职工等人物进行“画像”，写出他们鲜明的性格。如《门卫老张》，写老张平时非

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常严厉，严禁

“我们”在规定时间之外出校门；而在“我”上体育课受伤时，老张热情相助，骑车送“我”到医院。人物血肉丰满，真实感人。

６．　课余生活。在课堂之外的教室、食堂、操场等地方，有许多有趣的、有意义的事情时时发生着，如学校组织文艺演出、乒乓球比赛、运动会、阳光体育活动、艺术节等，选取其中的一个活动进行充分的描写，表现出孩子的天真、活泼和青春的美好。

（二）立意高远。引导学生用积极的心态去面对校园生活中遇到的事情，挫折和打击是不可避免的，失败和彷徨是暂时的，这些都是对自我的一个磨砺，是一个发展的机会。只有体味出苦痛背后的别样甘甜，才是真正体味到了生活的真滋味。如《＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，太棒了～》（２００９年山西）　“太棒了”是一种赞赏，是一种肯定，是一种鼓励。横线上可以填写人物，如老师、同学等，也可以填写事物，如松柏、一场球赛等；还可以填写抽象事物，如一个很好的主意、学会了什么本领等等。总之，只要是值得称赞的，我们都可以给予赞美、赞赏、赞叹，都要给予一种积极的评价。写作中，可围绕某一件事来具体叙述，并在文章的开头和结尾或叙述过程中加入一些议论或抒情，以点化文章的主旨；也可以选取与赞赏相关的几件事，通过一定方式将之组织起来，并结合一定的

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议论和抒情，点明文章的主旨。如果写成议论文，要观点明确，论证充分，可以引用大量事例和名言，使文章言之有物，给人启示。

（三）详略得当

写作中注意到了详略，才能做到重点突出，中心明确。如《＿＿＿＿＿＿＿＿其实很快乐》（２００８年山东淄博）意思是，某人、某事、某物乍一看来，令人不爽，但细细品味，并非如此。因此，这个题目不仅要写出值得“快乐”的是什么，还要写出为什么“快乐”，并将最值得快乐的瞬间点作为详写的部分，如写“学习，其实很快乐”，就既要写出学的什么，是怎样学的，还要把在学习中是如何感受到快乐的情景作为重点写清楚。若写《挑战自己其实很快乐》就要以“我”

的心理感受变化为脉络，并与记叙的事情并行发展。开始训练时“每跳一次，我的心都在承受着打击”；被体育委员抛弃后，“我呆立在操场上，泪如雨下”；到了运动场上，看到运动员们飒爽的英姿，“心里涌起一丝激动和迫切，但内心深处却埋藏着深深的失落”；比赛时，先是面对前两次的失落，“垂头丧气地回到队伍里，感到脸颊发热”；最后成功后，“心中涌起一阵狂喜，难以抑制的泪水瞬时夺眶而出”。这样，因果相关，彼此配合，文章才会血肉丰满，富有灵性。

（四）突出细节。对人物的神情、动作、语言、心理等进行细致刻画。把这些方面随事件、时间的细微变化描绘出来。

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尽力打造重要细节。例如：《班级逸事》一文，巧妙地借助生活细节，紧扣“趣事多多”，用“圈地运动、窈窕淑女、君子风范”三个幽默的小标题串联全篇，以独特的视角展现现代中学生的爱美之心和思想面貌。用反衬的手法表现了班主任的正确引导：“人格美、心灵美，才是真的美～”文章主旨含而不露。

（五）形式丰富

可以运用片段组合、日记独白、短剧式、访谈式、书信式？例如：《校园几何》一文，以“点、线、面、体”连缀成篇，生动的反映了中学生的日常生活。《竞选日记》以“晴、阴、雨、晴”的环境暗示来腿动情节的发展。《老师来了》用“静的是口、忙的是手、乱的是心”３个片段，准确的传达出自我真切的感受。《我的初中生活》可以以“苦不堪言、苦中有乐、苦尽甘来”真实的表现学习生活的乐趣。

另外，“一切景语皆情语”，恰当的景物烘托，既可丰富文章的内涵，又可增强了文章的感染力。应该试着使用。

四、学生习作

您伏案而眠的身影让我久久不能忘怀

２００７年深秋，我们相遇了。仅仅三年的时间就有太多的美好沉淀在心间，久久不能忘怀的便是您伏案而眠的身影……

篇三：关于校园生活的初中生作文

校园生活真让我着迷　福建省泉州市安溪县慈山学校初二

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（２）班　陈默涵　在校园里生活７年了，对校园里的一切再熟悉不过，我的生活离不开校园，校园生活真让我着迷。　清晨的校园，书声琅琅，鸟儿们也是歌声不断，书声与悦耳的鸟鸣，组成了校园的晨曲。　晚上的校园，灯光、星光与月光相互呼应，一闪一烁，同学们在宽敞的教室里认真地做着作业，晚上的校园，是那么宁静。　校园生活让我着述，在校园里，算不上自由，但是那一门门功课皆为我所好。在校园里，可以做自己喜欢的运动，到操场上跑跑步，到球馆里与同伴打打球，充满了欢乐。　下课了，同学们的欢笑声在校园里久久回荡，这是多么令我着迷。　考场上，同学们个个奋笔疾书，埋头答题，只有“沙沙”的写字声，没有平时的悄悄话，紧张的校园生活同样让我陶醉，让我着迷。　校园里让我着迷的还有那迷人的景致。　春天的校园，大树、小草披上了一层层新绿，到处都能见到鲜艳的野花，校园呈现出一派生机勃勃的景象，每一朵都那么娇艳欲滴，每一朵仿佛都带着春意盎然，每一个花瓣都盛满热情的花语？？待到绿树成荫，自然是夏季来临，校园里的树木郁郁葱葱，等到黄蝶纷飞，燕子飞来安家，准是秋天到了，校园里野菊遍地，桂花满树，校园浸在桂子花香中，让我们神清气爽，冬天的校园亦有一番别样的景致，一片片落叶飘下来，散落一地，给校园铺上了比春天更美的林荫大道，寒冬的粉色腊梅为灰色的校园添上了彩色的一笔。每见此情景，我便不胜感慨，

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小心地拾起片片落红，夹在书本中，

让它散发着淡淡的清香，在空气中轻轻飘逸，久久萦绕，希望这样能延续它们美丽的青春。　校园里婉转的鸟鸣，遍野的鲜花，还有那校园里的人，其乐融融，校园的惬意生活真让我着迷。

篇四：我的校园生活作文

我的校园生活作文每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。

童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。友谊是

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生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。

我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。

岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。

我的校园生活

（一）我爱班集体

我们的学校是一个一般的学校，但我们的班级却是一个特好的班级，你如果在这里待上一段时间，一定会喜欢上这里，舍不得离开。

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我的小学生活是无聊且枯燥的，在我上初中之前，我从来没有体会到过校园生活的美丽。但自从来到七（０１）班后，我就变成了另外一个人。记得刚来报到那天，是我最讨厌的雨天，而且是无意中才得知报到的消息的，所以有些手忙脚乱。但刚一来到这个班级，我的心里就有种奇妙的感觉，这是从来没有过的，是喜悦，是好奇，还是别的，我说不清楚。认识了一个女孩，和她交谈，我忽然有种在梦中似曾相识的感觉，对这里的一切。就是从那时开始，我深深的爱上了这个班级。

老师说要做自我介绍，让大家了解自己，并说说自己想要担任的职务。对这种事情从来不感兴趣的我忽然异常兴奋，回到家里发挥我的特长，写了一篇很不错的自我介绍，也做了演讲的准备。来到学校，老师说开始自我介绍

的时候，全班同学都沉默了，还是我勇敢的举起了手。由于紧张，我只好拿着稿子读，也忘了说竞选的事。但我下来时，老师问我有没有想当的职务，我脱口而出：我想当班长。于是又重新说了一下我当班长的计划。其实我是想

为班级服务，这是真的，这是因为我真心的喜欢这个班。接下来的日子里，我和同学们相处的很融洽，关系也更密切了。我把他们都当成我的兄弟姐妹，即使偶尔有点摩擦，也很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。在课堂上，我们的班级总是能够爆发

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出一阵阵欢乐的笑声，因为大家都找到了学习的方法与乐趣。

我初中的校园生活才刚刚开始，就遇到了这么多的乐趣。即使以后会遇到困难和挫折，我也不会气馁，因为我知道，有同学们的支持伴随着我。我对接下来的学习生活充满了信心，相信我的人生也会因这初中生活而改变。加油～我会更加努力～

篇五：关于校园生活的话题作文７００字：我的校园生活

我们的学校是一个一般的学校，但我们的班级却是一个特好的班级，你如果在这里待上一段时间，一定会喜欢上这里，舍不得离开。

我的小学生活是无聊且枯燥的，在我上初中之前，我从来没有体会到过校园生活的美丽。但自从来到七（０１）班后，我就变成了另外一个人。记得刚来报到那天，是我最讨厌的雨天，而且是无意中才得知报到的消息的，所以有些手忙脚乱。但刚一来到这个班级，我的心里就有种奇妙的感觉，这是从来没有过的，是喜悦，是好奇，还是别的，我说不清楚。认识了一个女孩，和她交谈，我忽然有种在梦中似曾相识的感觉，对这里的一切。就是从那时开始，我深深的爱上了这个班级。作文

老师说要做自我介绍，让大家了解自己，并说说自己想要担任的职务。对这种事情从来不感兴趣的我忽然异常兴奋，

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回到家里发挥我的特长，写了一篇很不错的自我介绍，也做了演讲的准备。来到学校，老师说开始自我介绍的时候，全班同学都沉默了，还是我勇敢的举起了手。由于紧张，我只好拿着稿子读，也忘了说竞选的事。但我下来时，老师问我有没有想当的职务，我脱口而出：我想当班长。（转载于：．ｚａＩｄｉａｎ．ｃＯＭ　在点　网：关于校园生活的叙事作文）于是又重新说了一下我当班长的计划。其实我是想为班级服务，这是真的，这是因为我真心的喜欢这个班。

接下来的日子里，我和同学们相处的很融洽，关系也更密切了。我把他们都当成我的兄弟姐妹，即使偶尔有点摩擦，也很快就能原谅对方。由于对班级的喜爱，在我的眼里，每个同学都是那么的可爱。在课堂上，我们的班级总是能够爆发出一阵阵欢乐的笑声，因为大家都找到了学习的方法与乐趣。作文

我初中的校园生活才刚刚开始，就遇到了这么多的乐趣。即使以后会遇到困难和挫折，我也不会气馁，因为我知道，有同学们的支持伴随着我。我对接下来的学习生活充满了信心，相信我的人生也会因这初中生活而改变。

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作文五：《初二关于生活的叙事作文：生活可以更好》3400字

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生活可以更好。生活，每个人都在生活着。但是每个人都生活的不一样，有精彩的，有悲伤的，有开心的，有快乐的。而各种各样的生活并不是因为什么。不是因为工作，不是因为金钱，只是取决于你吧。好不好的生活都是源于你自己。

今天心情不错。去献血，知道了自己的血型，检测了身体各方面还好，自己也看的出，和别人同时插上取血袋，很快就提前完成了４００毫升。如果不是刺指化验有点疼，我想，这种活动以后多参与点。医生叮嘱，不要用水湿了取血点，创可贴要过１２　小时取掉，我才不管这些，下班回家就取了创可贴，洗澡。

我还从没有注意过热水器上有一句广告语呢，那是“美的”的，“生活原来可以更美的”。细想想，生活还真是更美好了。睹卫生间的一器一物，开始了对过去的回忆。

我们男生洗澡，池塘里是个好去处，尽管水有些腥味，但还算把身上一冬结下的黑色保护层泡脱了，象是脱了一层皮，引的鱼儿不断来吸吮，又舒服，又疼痛，痒痒的。妻说她们洗澡只能在堰渠了，而且是星稀月暗的晚上，叫上几个姐妹，分成两班　，一班人站岗，一班人入洗，一有人来，就潜入水中，不敢吱声。

这裤头，现在是五花八门，前天买了一件，　穿上的感觉真好，就好象没有穿　一样。但在从前，可没有这么奢侈。男老爷们在夏天只穿一条裤头，赤脚光身就可以行动自如了。大多是自己做的，买三尺花布就搞定。条件好点的，买四尺黑的确良，做个大裤管的。他们就会到处显摆，但有时会丢丑，因为里面没有小裤头，从裤管里，把什么都能看到，有人提醒，他们就收紧腿。女人们在这夏日里，没有男人那么随便，但没有人穿乳罩，也许她们就没有见过。可是，上了年级的老婆婆们，如果热极了，她们是赤着上身的，乳房干瘪的，贴在胸膛，丰满的，胸前乱撞。好象没有人在意那些。只有我，那时觉得女人最丑，胸前那么一堆多余的。上小学前，很少和女生说话，课桌上常有三八线。现在的观念转变了许多，哈哈。

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抽烟，那时是烟袋。用铜或者铝，让匠人化成水，倒进模型里，制成了烟嘴和烟斗，自己用竹子做烟杆，烟杆上拴一个布袋，装烟丝。就这么简单的装制，有的人还没有，趁别人抽烟间隙，凑上去，吸上一管。也有为这发生矛盾的，仓库保管有了好烟，招呼牛馆去吸上一口，两人分手时，保管找不到烟斗了，硬说牛馆给藏了，想占为已有　，两人从动口对骂，到抱成一团撕摔，来人劝解，问明原因，一眼就发现烟斗还插在保管的裤腰带上。纸烟算是上档次了，只局限于年轻人，时不时地买一包，装阔气，可能是到了找对象的年级吧。我参加工作后，每年回家，总是要带上烟的，但比农村的高级一些，是有过滤嘴的，逢人给发上一支　，有次一位老伯责怪我，说我的烟不好抽，总是点不着。我重发一支，看他点不着的烟时，原来是他拿反了，把火点到过滤嘴那边。

电灯，我还是第一次和太婆去城里走亲戚见到。到了晚上，主人给太婆讲如何操作，拉一下线就亮，再拉一下线就灭。这灯一下子亮起来还有点怕人，和我们的煤油灯不一样，没有一个循序的过程，白花花的，刺眼，房间通透，还有许多不习惯。更不习惯的是太婆　，她说这东西不好，不能象煤油灯一样，可以在上面点烟，也可以点火做饭。可以做饭的，那是电炉了，亲戚讲，那不安全。上次邻居家有农村客人来，带的小孩子随处撒尿，最后撒到电炉上，把小鸡鸡都电残废了。

发型，那时是小平头，也就是寸发。我们不能去城里理，那是要花钱的，只能找村里有理发工具的人，但理出来的发型，就是当时的大寨梯田，一缕一缕的，更没有吹发的，我们就用手，把头发硬是捋直，这算是好的了。如果实找不到理发的，家长会强行用剃刀，把头剃成光头，或者留成三毛流浪那种，羞的好多天不愿意出门，但这些发型现在很流行了，世事真在轮回。现在中年了，我喜欢三七分发型，这三七大有学问，**的功过是三七分，男人和女人有好多事也是三七分的，更有意思的是我上学一直与三七有关，初三［７］班，高三［７］班，大三［７｝　班，住宿也在３０７。

现在，　生活越来越美好了，就连捡破烂的生活，也有了变化　。每天吃完饭，都要沿河岸走走，经过一个捡破烂的老太婆家，我发现她也在体验城市新生活了。现在城里吃饭，无论是碗，还是杯、碟、勺、筷子，都会套上套子，而且喜欢吃农家乐，就是在树林里，或者库塘边。我看到这位老太婆，把做好的稀饭和咸菜，端到家门前的草坪上，盘腿坐在地上，稀饭分成两碗，咸菜分成两碟，碗和碟上都套上了捡来的大小不一样的花花绿绿的塑料袋，筷子也是慢慢从一个塑料袋里掏出的，这些袋子，一看就是装了垃圾的，可能都没有洗。看到这样的场景，我倒不觉得单单是老太婆的不卫生，我看到生活的理念，已渗透了城市的角角落落。其实报载，餐具的塑封，并不卫生。老太婆的举动，是对塑封害处的放大，我今后是再不用塑封的餐具了。

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作文六：《叙事作文 关于寒假生活》700字

叙事作文　关于寒假生活

（“１２８８１５”）；叙事作文　关于寒假生活

看见这个题目，寒假所发生的事便一幕幕的呈现在我的眼前，其中的喜。怒。哀。乐与酸。甜。苦。辣，我都记忆犹新，总之，寒假生活就像打翻了五味瓶，什么味都有。

酸

期末不太理想的成绩，注定我将成为”笼中鸟”。当望着窗前同伴们活跃的身影时，我羡慕极了，我多么想加入他们的行列。”乖，”妈妈语重心长地说，”做完就可以玩了，我们也是为你好。”　“我懂，可。。。。。。”望望堆积如山的作业，望望同伴们嬉戏的身影，我感到酸溜溜的，眼前一片模糊，委屈的泪水夺眶而出，滴落在练习题上，把它打湿了一大半。

甜

完成了妈妈布置的习题后，我这只”笼中鸟”好像解放了，终于”守得云开见月明”了，真是”彩虹总在风雨后”啊！以后的日子不再是在教室中度过，也不用面对着小山般的习题，我疯狂的玩了几天：放风筝，看书，上网等代替了原本枯燥无味的生活。我像一匹脱缰的野马一般无忧无虑，自由自在。

苦

我想学骑自行车，于是就请求表姐教我。”嗯，不过你可不要两天打鱼三天晒网哦！”　“哦！”于是，我开始”拜师学艺”。尽管我虚心地学，努力地练，但是老天爷好像跟我过不去似的，我不是摔得四脚朝天，就是摔得鼻青脸肿，好几次都想放弃，多亏表姐的话一直萦绕在我的心头，才使我重拾信心，鼓起勇气。

辣

“哎呀，作业还没写。”我突然想到。于是，我开始加班加点地赶作业。唉！早知道就快点完成了，现在就不用这么辛苦了！真是”后悔莫及”啊！一整天，我都坐在书桌前，不停地写着，写着。就这样，寒假结束在了无休无止的作业中。。。。。。

作文七：《叙事作文 关于寒假生活》1300字

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叙事作文　关于寒假生活

叙事作文　关于寒假生活

看见这个题目，寒假所发生的事便一幕幕的呈现在我的眼前，其中的喜。怒。哀。乐与酸。甜。苦。辣，我都记忆犹新，总之，寒假生活就像打翻了五味瓶，什么味都有。

酸

期末不太理想的成绩，注定我将成为”笼中鸟”。当望着窗前同伴们活跃的身影时，我羡慕极了，我多么想加入他们的行列。”乖，”妈妈语重心长地说，”做完就可以玩了，我们也是为你好。”　“我懂，可。。。。。。”望望堆积如山的作业，望望同伴们嬉戏的身影，我感到酸溜溜的，眼前一片模糊，委屈的泪水夺眶而出，滴落在练习题上，把它打湿了一大半。

甜

完成了妈妈布置的习题后，我这只”笼中鸟”好像解放了，终于”守得云开见月明”了，真是”彩虹总在风雨后”啊！以后的日子不再是在教室中度过，也不用面对着小山般的习题，我疯狂的玩了几天：放风筝，看书，上网等代替了原本枯燥无味的生活。我像一匹脱缰的野马一般无忧无虑，自由自在。

苦

我想学骑自行车，于是就请求表姐教我。”嗯，不过你可不要两天打鱼三天晒网哦！”　“哦！”于是，我开始”拜师学艺”。尽管我虚心地学，努力地练，但是老天爷好像跟我过不去似的，我不是摔得四脚朝天，就是摔得鼻青脸肿，好几次都想

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放弃，多亏表姐的话一直萦绕在我的心头，才使我重拾信心，鼓起勇气。

辣

“哎呀，作业还没写。”我突然想到。于是，我开始加班加点地赶作业。唉！早知道就快点完成了，现在就不用这么辛苦了！真是”后悔莫及”啊！一整天，我都坐在书桌前，不停地写着，写着。就这样，寒假结束在了无休无止的作业中。。。。。。

参考文献

１、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》　（中央党的群众路线教育实践活动领导小组办公室）

２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社　党建读物出版社）　３、《厉行节约　反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）　４、《群众路线教育时间活动　党员干部读本》（国家行政学院出版社）　５、《**上海讲话实录》（人民出版社）

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作文八：《初三叙事作文-关于乡村生活的作文》3600字

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关于乡村生活的作文

初以为，乡村便是童话的乐园。它褪去了城市的浮华，洗尽了尘世的繁杂。它也许是梵高画布上的阿尔，有明镜般纯粹的蓝天，有油彩般绚烂的花海，那金黄的向日葵在阳光的哺育下长出希望的种子；它也许是陶潜诗中的田园，在雾气迷蒙中演绎着仙侣的故事，斜斜的日光轻洒，便是悠然游然。

那只是诗中画中的乡村，当我们真实的走进乡村，用心去感知乡村，便会发现，我们的乡村在经历着苦痛。那里也有阳光，那阳光不是温暖而是毒辣地炙烤着这片土地。远望去，土地上那个佝偻的背影，在朝夕间，在春秋中，在这片土地上耗尽心力。他在这片土地上成长，他的汗水滋养了这片土地；他在这片土地上学会坚强，他的脚步坚实了这片土地；他生于黄土又归于黄土，世世代代，生生不息。风暴来了，他的心如那田间摇曳的庄稼般颤动，他的泪水在他满是沟壑的脸颊上纵横，如那淹没田间的水，层层漫过他的心田，浸没他的呼息。干旱来了，庄稼如他枯瘦的身体一般摇坠，他看不到希望，看不到丰收，他混沌的眼干涸空洞。

他们也有快乐的时候，只是这种幸福仿佛如此卑微。他们最大的幸福就是丰收，饱满的谷粒仿佛是一粒粒珠宝，他们的眼角笑成了月牙。他们最渴望的生活便是风调雨顺，他们只想也只要这样平凡的生活。

这样的乡村会不会让我们感到失望，当我们面对这样的图景，而其实，乡村正因这份残酷的美丽而更见真实。感受乡村，别总是做一个悠闲的观光者，在体味它的宁静与纯净的同时，给它的苦痛多一点目光，给它的辛苦多一点理解与悲悯。

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感受乡村，感受农耕文明跳动的脉搏，感受中国最浑厚的呐喊，感受那片土地的厚重，感受那片土地浸润的血汗；感受中国农民最纯朴的执着与坚忍，感受中国农民所经历的苦痛与无奈。

当我们用鄙夷的目光看着他们，我们是否想过是他们用血汗带给了我们生的希望。

看中国的农民用最卑微的姿势在中国的历史上站成了永恒，也且让我们用心去感受乡村～

关于乡村生活的作文

我的老家浠水是一个美丽的乡村，那里一年四季的景色都很美。去年秋天，爸爸带我回老家探亲，顺便在那里小住了几天。

早上，人们都忙碌在田野里，最后一季晚稻已经快成熟了，稻子颗粒饱满，压得头也抬不起来了，一阵微风佛过，稻子在田里摇摆着，好像在对我招手。大人们都忙着施肥、除草，好像在精心照料自己的孩子，想着马上就要丰收了，脸上都带着幸福的笑容。

在屋子的后面，就是几座连绵起伏的山峦。秋天来了，大山已脱下葱郁的夏服，穿上了金色的秋衣。走在山间的小路上，脚下已经铺满了金黄的落叶，踩上去沙沙作响。我突然发现树上有许多黄色的果子，我问爸爸：“那是什么，”他说：“那是野山楂，小时候我经常和小伙伴摘着吃……”我将信将疑地摘了一颗，浅浅地咬了一口，果然很好吃，那酸酸甜甜的味道不同于我吃过的任何一种水果，真是回味无穷。

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不知不觉已经到了晚上，表婶早已做好了晚饭，桌上红红绿绿地摆了好几个菜，爸爸说：“都是一家人，做那么多菜干嘛，”表婶笑着说：“你们难得回来一次。再说，菜都是现成的，豆角是刚从院子里摘的，鸡是自己养的，鱼也是从鱼塘里捞的，不像你们城里人，什么都要买。别说了，快吃吧。”我尝了几口菜，味道果然与我们平常吃的不一样，口感细嫩，还有柴火香，好吃极了。

几天的乡下生活过的真快，转眼间我们就要回家了，在乡下我们看见了以前从未看过的风景，见识到了乡下人们淳朴的民风、乡风，这里一点也不逊色于城市里闪烁的霓虹灯，乡下人家的质朴永远扎根于我的心中。

关于乡村生活的作文

乡村生活是多姿多彩的，它像一道彩虹，陪我快成长，它像一缕阳光，照亮我的心田。

每年暑假，我都会到农村的外婆家住一段时间。

早晨，公鸡叫醒了沉睡在梦乡的我，我立刻爬起床，迅速穿好衣服，和表姐表妹一起到田间晨跑。田间的早晨真美啊～整个田间都是雾蒙蒙的，像是笼上了一层白纱。天边的小鸟飞过，与我们共享这美丽的田间美景。我们穿梭在田埂上，田埂很窄，我们三个人小心翼翼地走着，看见一根小树枝就说那是敌人设下的毒树枝陷阱，我们便从它上面跳过去，又接着走了。田间似乎是一个迷宫，我们穿来穿去，才回到了家。

中午，阳光把乡村打扮得金灿灿的，我们吃完午饭，便坐在树荫下乘凉。在树荫下，我们打扑克牌，玩过家家，吓跑周围的鸡群，可好玩了。那些鸡群被我们吓得跑来跑去，神情慌

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张，喔喔的大叫着，我们却被它们那焦虑的样子笑得前俯后仰。

傍晚，天空中飞过几只白鹭，它们那洁白的羽毛真像一团小雪花。我和外婆一起骑着自行车，去田野里买菜，我们骑在田野里的小路上，远处的景色真美啊～夕阳下，一排排柳树整

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作文九：《高一叙事作文-关于美好生活的作文》3100字

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关于美好生活的作文

美好的生活是人人所向往，人人所追求的生活目标，而在我眼里一个国家或一个时代是否民主与和谐才是决定人民生活是否美好的重要依据。

人的生活有民主与和谐做保证就是美好的，因为我们起码不会因战争而背井离乡，起码不会因战乱而妻离子散，起码不会因沉重的税费而饥寒交迫。因此古代有多少人杰不会憧憬这样的生活，有多少诗人不是借景抒发自己所向往的生活，有多少豪杰不愿挣脱时代的束缚来表达自己的志向，统治者的无知让多少伟人白白断送自己的生命，　也许是古代的统治者不看好明珠与和谐，可如今的社会却以它为主题。　而如今的中国是一个民主、和谐的国家，其发展过程十分艰辛：由原来的封建制度到现在的社会主义制度，由原来的君王统治到现在的工农人民阶级领导，由原来的战火不断到现在的和谐相处……中国的崛起向世人证明了这个观点：民主与和谐是现在即将来的世界主题。

说完了过去再来看看现在。

人与人是和谐相处的，工作上的精英也必具有民主。如果人与人是针锋相对的，那这个世界将不会和平，不会有爱，不会有德……再加上不民主，我可以肯定第三次世界大战一定会到来。

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民主与和谐是一个有机整体，它会出现在世界各个角落：班长要ｇｕǎｎ　ｌǐ好班级，需要民主；领导要带领好一个团队，需要民主；主席要使国家富强，需要民主；世界要和睦相处、为人友善，则需要和谐。　因此我认为民主与和谐的存在，我们生活才会越来越美好～

关于美好生活的作文

清晨，我站在河畔

听小桥流水

午时，我躺在冰流中

思梦中恋人

伴晚，我来到鱼塘

听渔歌淌漾

这就是我所期待的生活

清雅、闲静、有些许忧郁

一切都是如此恬然，如此舒适

我还要有一所房子

像海子一样的：

“面朝大海，春暖花开”

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在那里，我感觉不到世间红尘

我随心所欲，看这海、听这风，如此而已

你若要问我要什么

我只要这一所面朝大海的房子

清晨，看日出

关于美好生活的作文

爱，是一条条淙淙的小溪，因为有它，才汇成了那生命的海洋；爱，是一根根青青的小草，因为有它，才镶成那生命的绿色；爱，是一份份热心的传递，因为有它，才集成了生命的完整爱是无私的，爱是纯挚的。爱生命、爱生活、爱他人……爱更多的是给予，而不是索取。泰戈尔说过：“采摘花瓣的人得不到花的美丽”，花不是不美丽，而是摘花者不懂爱的真谛。比花儿美丽的是爱，花儿的美丽是大自然天然的给予，爱的花朵是人用心灵浇灌而成的精灵～

爱是高尚的，从男女之间的纯真爱情，到人与人之间的相互关爱；从对家人的疼爱，到对他人的爱护；从对生活的热爱，到对国家人民的博爱，都是高尚的。爱亦是博大的，不但要爱自己、爱生活，更重要的是爱他人、爱人民、爱国家。一个只爱自己、只顾自己的人，与其说是一种自私自利的狭隘主义，倒不如说其没有真爱，只有具备了爱别人的博爱心灵，才能算得上高尚的灵魂～爱本身没有大小之分。只要是对他人、对人民、对国家的付出，无论多少都是同等伟大，所有献出的灵魂的东西都是美丽可爱的，值得人们称颂的～爱，首先从自己做起，一个不懂善待自己，享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活，又怎能懂得善待别人。你知道小男孩的故事吗，有一个小男孩因一时气愤对母亲说：“我恨你，我恨你……”山谷传来回音：“我恨你，我恨你……”。

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小孩很害怕，跑回家对母亲说，山谷里有个很坏的小孩说他恨他。母亲带他到山边并要他喊：“我爱你，我爱你……”小孩照母亲说的做了，这次他却发现，有一个很好的小孩在山谷里对他说：“我爱你……”爱是平等的，也是相互的。生命给你一种回声，你送出什么它就送回什么，你播种什么就收获什么，你给予什么就得到什么。你想要别人是你的朋友，首先你得是别人的朋友。心要靠心来交换，感情只有用感情来搏取。

人活在这个多元的世界，就是要学会相护关爱和帮助。我们关心他人，理解他人，帮助他人，同样又有谁不期望得到别人的关爱和认同呢，没有谁愿意孤独的生活在这个世界上～一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的。生活就是爱的凝结，一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢，爱是我们互相交往、共同生活的纽带。

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作文十：《初一叙事作文-关于初中生活的作文》1300字

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初中啊，大大的和小学不一样，小学的“孩纸”是童真，中学的“孩纸”是天真。

小学休息的时间比中学要多得多，中学一天的休息时间顶多就是八、九个小时，还要有那么多的作业，不仅扶额汗颜，算了一下，这一个学期写的作业，比我小学时两年写的作业还要多些，用网络比较流行的“伤不起”一词造一句话，就是“写作业慢的孩纸伤不起～”。看着厚厚的书，多多的作业，许多“童鞋”感到“鸭梨很大”，“矮油”写作业写的Ｎ晚都是正常事啦～看书看得抓狂的事经常有～用网络流行的词语造一句话就是“抓狂的童鞋有木有”。

总的来说，我们这一届的“童鞋们”还是很不错滴，比上一届有活力，活泼、天真、可爱了许多。《三只小猪》里面的小正太就证明了这几点，多多“小盆友”也证明了这一点。

Ｗｈａｔ，半夜撞墙，Ｗｈａｔ，外教课上把自己名字说成另外一个女生的名字，Ｗｈａｔ，笑能笑缺氧，Ｗｈａｔ，爱好是睡觉这“童鞋”证明了李宁叔叔说的一句话“一切皆有可能”

啊哈，有了这群“可耐”的童鞋们，再“坑爹”的作业也不怕鸟～

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