四年级语文教学反思-新课标人教版小学四年级语文下《大自然的启示

作文一：《四年级语文教学反思-新课标人教版小学四年级语文下《大自然的启示》教学反思》900字

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：／／．ｄｏｃｉｎ．／ａｆｅｉｚ

四年级语文教学反思－新课标人教版小学四

年级语文下《大自然的启示》教学反思

《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文～语言通俗易懂～表达方式独特～是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官～一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽～结果此举破坏了大自然的生态平衡～好心办了坏事～把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大　然能给人类以警示和启发～学习用联系的眼光认识自然界。

《人类的老师》短小而又充满趣味～通过生动的实例～介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示～有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们～研究大自然的特点和规律～研究生物的特性～可以从中受到启发～从而更好地指导人类的发明创造活动～更好地指导我们利用大自然的规律～科学合理地开发、利用大自然～为人类服务。

阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程～是学生在教师的指导下～学会阅读方法～是教师教学生通过品读

１

各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动～核心是教师教学生学会阅读～达到增强学生的阅读能力。在教学《大自然的启示》这一课时～我放手让学生通过自由读、同桌互读指名读等方式达到了读准生字字音～正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文～思考两篇短文的大意～并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法～《人类的老师》可直接引用原文，即最后一自然段，的方法来归纳，还要学生划出自己感受最深的词句～在旁边批注～写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流～组内人员相互学习和评价～培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流～对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨～引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样～才能保持大自然的生态平衡。”时～学生理解有一定的困难～我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了～这样学生对课文就有了更深的理解～更深入地体会到“生物真是人类的好老师”。

在学完课文后～我还让学生写谈谈自己的感想～并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章～或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示～学生激情都很高。

２

作文二：《四年级下作文《大自然的启示》带评语》500字

大自然的启示

大自然是一个奇妙的世界，有着许许多多让人叹为观止的奥秘。

我们都知道，鸡蛋是易碎的，可是要把鸡蛋握在手里捏，就算是大力士也无法将鸡蛋捏破。因为鸡蛋壳虽薄，但在有外力压迫它时，它会把力均匀地分散到各个部分，因此不管怎么捏都捏不破。人们把这种结构称为薄壳结构。北京的人民大会堂和火车站也是用的这种薄壳结构，用较少的材料，建造最坚固的建筑，这给我们国家节约了很多的资源。　青蛙的眼睛对动的东西非常敏感，但是对静止的东西却“视而不见”，科学家就从青蛙的身上得到启示，发明了电子蛙眼，这门科学叫仿生学。

科学家经过了三次实验，揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。原来，蝙蝠在夜里飞行靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的，由此，科学家发明了雷达，给飞机装上了，飞机就能安全地在夜里飞行了。

在古代，人们没有锯。有一次，鲁班上山采药，他被小石子绊倒了，一种叶子上有许多锯齿的草，把鲁班的手划破了，鲁班仔细观察了这种草，发现了这种草有锯齿，他冥思苦想，虽然经过了许多次的失败，但终于发明出来了锯。　大自然的奥秘无穷无尽，它正等着我们去发现去探索呢！

评语：

本文结构层次清晰，详略得当，开头总领全文，引出话题，结尾总结点题，形成前后呼应。而且小作者善于去总结课堂上的知识和挖掘课外的知识，说明他是一个热爱大自然的人。

作文三：《四年级下三单元作文：大自然的启示》500字

四年级下三单元作文：大自然的启示

大自然是奇妙的，大自然是神圣的造物主，比如哪什么椰薯，如来，上帝，女娲真实得多；大自然平凡且有规律，生生相克，它创造了怪兽，就有奥特曼来维护和平……有了坏人，就有黑猫警长来保卫和平。

大自然是神奇的，看，海绵宝宝在水底遨游，天线宝宝在地上玩耍，变形金刚在天上飞翔……大自然是可爱的，看，可爱的阿狸正穿着小内裤奔跑，看那天空守卫者正在自由飞翔，再看森林大地，一切都是那么地和谐。

大自然是神奇的，充满着变化，孙悟空变成了超级塞亚人，变形金刚合体了，铠甲勇士变身了，大自然中充满了乐趣，ＣＦ多好玩啊多好玩，ＤＮＦ多有趣啊多有趣，逆战多完美啊多完美。

我独自站在这辽阔的大自然中，感受着这顽强的生命力和美好的愿望，不禁发出无限的感慨，这大自然赋予了我们的生命，是我们的大地之母。

大自然中的生物都和谐相处着，想当年，我和奥特曼，海绵宝宝三个人一起斗地主，可是奥特曼却一直拿着手机登ＱＱ跟女生聊天，海绵宝宝玩输了不给钱，奥特曼叫来了犬夜叉一起去讨债……

大自然就是这么奇妙啊……

作文四：《四年级下第三单元12第课《大自然的启示》》1200字

春蕾学校语文组集体备课

四　年级　　　　　撰稿教师李世婷　　　　　　　审稿教师王曦

课题：第八册第１２　课《大自然的启示》

教学目标：

１、　知识与能力目标：认识８个生字

２、　过程与方法目标：朗读课文，把握每篇课文的主要内容，

３、　３、　情感态度与价值观：认识到大自然能给人类以警示和启发，激发阅读仿生学

等科普读物的兴趣

教学方法：自学法

教学重点：认识到大自然能给人类以警示和启发

教学难点：认识到大自然能给人类以警示和启发

教学练过程：

教学过程

一、前文迁引，导入新课

１．走进第三单元，我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下，通过前面课文的学习：《自然之道》、《黄河是怎样变化的》、《蝙蝠和雷达》，大自然带给了我们什么启示呢？

２．揭题：今天我们又将学习一篇新的课文《大自然的启示》。

３．这是一篇略读课文，需要同学们运用前面课文中学到的方法来自读自悟。

４．同学们发现了吗？咱们今天学的这篇课文其实是由两篇小文章组成的。一篇是《“打扫”森林》，另一篇是《人类的老师》，（板书。）看看老师写对了吗？（“打扫森林”未加引号。）你真是一个细心的孩子。

二、初读感知，认记字词

１．那么这两篇文章带给了我们大自然的什么启示呢？自由地读一读课文，注意读准字音，联系上下文仍理解不了的词语查查字典或向同伴请教。

２．认读生字新词，找出词语中的多音字。（扫：扫帚、打扫。）

３．共同解决难理解的词语。（如：生态平衡。）

三、了解内容，质疑交流

１．默读《“打扫”森林》，想想它主要讲了什么？

２．再仔细地读读课文，遇到不明白的地方做上标记，可以是一个小小的问号，也可以简单地将问题写在旁边；遇到感受深的语句画下来，可以用一个词或简短的句子记下自己的感受。

３．师生共同交流，主要解决两个问题：（１）为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？（２）“打扫”上面为什么要加引号？

４．学了这篇文章，你获得了大自然的什么启示？

四、迁移学法，运用巩固

小结：同学们真会读书，真会思考！刚才咱们通过读课文，了解了《“打扫”森林》这篇文章主要讲了什么，并通过提出问题，互相交流，得到了关于大自然的启示。下面，我们就按刚才的方法继续学习《人类的老师》这篇文章。

（１）想想文章主要写了什么？

（２）在不明白的地方做上记号，在感受深的语句旁写写感受。（结合课件理解“流线型”。）

（３）重点感受“生物真是人类的好老师”：人类从大自然中得到启示，有所发明创造的事例还有很多，比如前面的课文──《蝙蝠和雷达》等，大家还了解哪些事例？

（４）这篇文章又带给你什么启示？

五、总结全文，拓展延伸

１．林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。

２．其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些，希望同学们在综合性学习活动中继续探究，下节的口语交际课上，我们还要就这个话题作进一步的交流和探讨。

教学反思：

作文五：《语文树小学四年级下-主题四-大自然的启示》1200字

主题４大自然的启示

主题４

大自然的启示

我要达到的目标

１．理解短文内容，体会文章表达的思想感情，从中探寻大自然的奥秘。

２．丰富见闻，激发探究大自然规律的兴趣。

３．学会搜集有关大自然启示的资料，并在习作中恰当运用搜集的资料。阅读城堡

我的阅读任务

１．懂得做事要遵循自然规律，从自己做起，从身边小事做起，保护环境、保护大自然。

２．搜集并能与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理的能力。

３．学会观察，学会发现，主动去探索大自然的奥秘。

任务完成后，根据你的表现确定相应的等级评价。Ａ（）Ｂ（）Ｃ（）Ｄ（）能力训练营

１．蝴蝶石的秘密

［美］玛丽莲·克拉兹庞启帆编译

艾玛知道关于菜园的一切，因为几乎每天她都在奶

奶的菜园帮奶奶的忙。

但奶奶的花园里有一种东西使艾玛感到困惑。在一

排排的蔬菜和花儿之间，横卧着一块块的大石头，就像一只只正在睡觉的癞蛤蟆。

３５

我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。——爱迪生【词语积累】困惑：１．形容词，感到疑难，不知道该怎么办：困惑不解，十分困惑。２．动词，使困惑：这个问题一直困惑着他们。

艾玛已经问过奶奶无数次：为什么把那么多大石头放在菜园里？

每次，奶奶都是神秘地一笑，然后对艾玛说：“每天都神秘：表示难以捉摸，高深把你的眼睛睁得大大的，总有一天你会解开这个谜底的。”莫测。

于是，每次走进奶奶的菜园，艾玛都盯着那些大石头看。但每次，她都看不出个所以然来。那些大石头静静地躺在那里，似乎也在等着她去揭开它们的秘密。

一天早上，艾玛走进奶奶的菜园摘豌豆。因为昨晚下了一场大雨，所以艾玛感觉到有点冷。幸好太阳已经升起，大地正在慢慢变暖和。

突然，艾玛停住了脚步。在她附近的一块石头上停【字音正源】留着两只美丽的黄蝴蝶。艾玛屏住呼吸，紧紧盯着这两屏ìíｐíｎｇ：屏风只蝴蝶。只见蝴蝶慢慢扇动着它们的翅膀，一下，两?ｂǐｎｇ：屏气下……大约一分钟后，它们离开石头，飞进了花丛中。屏：抑制（呼吸）。

艾玛走近石头观察。它们与普通的石头没有两样啊！屏住：抑制住，暂时憋住。艾玛伸手去触摸其中的一块石头。马上，她笑了。她迅速摘好豌豆，然后兴奋地跑回奶奶的房里。

“奶奶，我已经知道您为什么把石头放在花园里了！”她大声喊道。

奶奶正在看报纸。她看着艾玛兴奋的样子，不由笑了。“这凉爽的早晨给了你答案，对吗？”她说道。

“是的。”艾玛答道，“我看见蝴蝶停在石头上，用石头上的热量温暖它们的身体，等身体变暖和了，它们就能飞了。”

“说得对。”奶奶说道，“它们的身体冷的时候，就不能起飞。”

“我想知道它们是怎么知道阳光能使石头变暖的。”艾玛说道。

“另一个秘密。”奶奶说道。

艾玛哈哈一笑。“我必须找出这个答案。”她笑着说小魔法：

《蝴蝶石的秘道，“但我现在就知道一件事。那就是，等我长大后，密》一文，通过艾玛积极探我也搞一个像您的菜园一样的菜园。而且，它也会有许索蝴蝶石的秘密这件事，告多许多的蝴蝶石。”诉我们要学会观察，学会发

现，勇于探索。

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只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

作文六：《四年级下第三单元_大自然的启示习作指导4》2100字

四年级下第三单元作文指导

大自然的启示

什么是大自然的启示？　所谓大自然的启示，　就是人在观察体验自然中现象中受到　的启发。本组四篇课文有叙事性文章，有的是讲大自然给人类的警示，告诉我们　要研究和掌握自然规律，按自然规律办事，与大自然和谐相处；有的是讲人类从　大自然中受到启示，有所发明创造，告诉我们大自然也是人类的老师。

人类从大自然中得到的启示还有很多。比如：模仿鸡蛋外形的特点，建造了拱形　桥；受鸟儿飞翔的启示，发明了飞机；从茅草划破手指，发明了锯??大自然中　林林总总的动物，　植物以各自独特的生存方式，　向我们暗示着一个个自然的奥秘。

【习作要求】

１、写“大自然的启示”综合性学习中的发现　２、又可写活动经过或心得。

把自己搜集到的有关大自然给人启示的资料，

自己了解到的有关发明创造的事例或

自己从动植物身上得到的启示，用自己的话表达出来

广开思路

我们可以从灾害启示出要保护环境，我们可以从动植物的生长启示出做人要有××的精神，我们奥裔从动植物的生老病死（生命循环）启示出生命的可贵，做人　要过得有意义??

观察体验大自然

第一，会抓住不同景物的特点从不同的方面来细致地观察。

第二，能带着自己的思想感情来观察。

第三，运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事　物活化起来。

第四，在想象、联想时，注意融进饱满、浓厚的思想感情，以便习作时情景交融，　物具感情，真切感人。

如何选材

１．选材要真实。　２．选材要典型。　３．选材要新颖。

【引入　】大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样　的生活；　要我们明白生命的真谛。　生活是美好的，　但更多的时候我们会迷茫彷徨，　找不到生活的方向，当我们面对挫折时遭遇困惑时，不妨放下包袱，聆听一下这　奇妙的大千世界，感受一下这些美好的精神，也许从中我们会找回自我，领会到　生活的真谛。如果你细心地思考一下，大自然给我们的启示，随时都可以从我们　的身边找到例子。

【例子　１】山涧小溪，叮叮淙淙，它没有大河的澎湃，没有瀑布的磅礴，但它纤　细中不乏刚强，柔弱中颇具信念，它不怕山石的阻挡，不贪幽谷的清静，不恋百　鸟的妩媚，毅然地向着大海昼夜奔流。从中我感到了小溪的坚毅，执著。当我们　遇到困难时，应勇往直前，迎难而上，当我们面对诱惑时，要敢于放弃，毅然的　朝着自己的目标前进，要相信，只要我们有精神，就一定会到达属于自己的一片　天地。

【例子　２】春日小雨，淅淅沥沥，它没有暴雨的洒脱，没有秋雨的威力，但它缠　绵里包容着力量，轻微里蕴含着生机，它从细腻的柔情滋润着万物以温馨的母爱　奏响春天的乐曲。　从中我看到了春雨含蓄，　柔韧的魅力，　我们虽然没有超人的力　量，优越　背景，但我们要有润物细无声的精神??

练习列提纲

开头：直接点题，说明你受到了什么启示。

中间：具体描述一个故事，你是怎样观察和体验大自然现象的。

结尾：谈谈你受到的启示。

【精彩开头】

大自然，教了我们许多知识，也给了人类许多启示，发明了许多东西。

人类的生存依赖于大自然，人类的发展都是建立在大自然的启示中，没有大自然　的启示就没有人类现在如此发达。大自然对人类的启示大自然是美丽的大自然，　我们应该保护大自然，不能丢垃圾、吐痰、随意砍树。

大自然的万事万物，都在用它们的行动，它们的坚毅，要我们懂得怎样的生活；　要我们明白生命的真谛。

大自然在不断地变化着，为我们人类提供大量粮食的同时也给着我们启示。　大自然是伟大的，大自然也是神奇的。只要认真观察大自然，研究大自然，就会　从中受到启迪。

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，　那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在　教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

【精彩结尾】

大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，　我们应该保护大自然，保护生态环境！

一棵芽，可以振奋一滩荒原；一场雨，可以唤醒一方旱地：一滴水，可以拯救一　个生命；一点启示，可以造福一个地球！

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有收获。

让我们共同去寻找来自大自然的启示吧，让它为我们创造辉煌，光明的道路。　范文

捉蝗虫的启示

大自然是个奇妙无比的世界，有许许多多令人惊叹的奥秘。

夏天，我来到姑婆家玩，只见草木茂盛的坡地上，有许多蝗虫在活动，我想　捉一只蝗虫拿回家观察。可正当我准备用手遮盖住一只蝗虫时，它嗖地一跳，便　消失得无影无踪了。哇，它竟然能跳得这么高，是什么力量使它跳得这么高？一　连串的问题让我迷惑不解，我决定好好观察一下蝗虫。

我捉了一只蝗虫，把它带回了家，观察了起来。只见蝗虫有一双翅膀和六条　腿。它的后腿又长又强壮，看起来很有力，可它的两条前腿却很短很小。我再一　次把蝗虫放在地上，　并用放大镜来观察，　它的后腿先朝地上一蹬，　接着就是一跳，　它跳的高度大约有　４０厘米。　这么说来，　是蝗虫强健的后腿使它跳得这么高，　我断　定是这样的。后来我又问了大人，上网查阅了资料，结果都证明了我的想法是正　确的。

通过对蝗虫的观察，　我又联想到我们所折的纸青蛙，　它的后腿同样又大又长，　我们一按纸青蛙，它就能跳出去很远。

作文七：《新课标人教版小学四年级语文下《大自然的启示》教学反思》900字

新课标人教版小学四年级语文下《大自然的

启示》教学反思

《大自然的启示》是四年级下册第三单元的一篇略读课文，语言通俗易懂，表达方式独特，是由《“打扫”森林》《人类的老师》两篇科普小短文组成的。

《“打扫”森林》讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给毁灭了。进一步明确大此文转自斐．斐课件．园　ＦＦＫＪ．Ｎｅｔ自然能给人类以警示和启发，学习用联系的眼光认识自然界。

《人类的老师》短小而又充满趣味，通过生动的实例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明、有所创造。这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的发明创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类服务。

阅读教学就是学生、教师、文本之间对话的过程，是学生在教师的指导下，学会阅读方法，是教师教学生通过品读各类文章作品来学习语文知识、发展智力、陶冶情操的教学活动，核心是教师教学生学会阅读，达到增强学生的阅读能力。在教学《大自然的启示》这一课时，我放手让学生通过自由读、同桌互读指名读等方式达到了读准生字字

音，正确、流利地朗读课文的目的。接下来我让学生默读课文，思考两篇短文的大意，并启发学生《“打扫”森林》可采用把各部分意思连起来的方法，《人类的老师》可直接引用原文的方法来归纳；还要学生划出自己感受最深的词句，在旁边批注，写出自己的感受。然后我又要学生以四人小组为单位在小组交流，组内人员相互学习和评价，培养了学生的合作学习意识。最后我要学生全班进行交流，对于学生难以理解的地方我适时地加以点拨，引导学生在交流的过程中受到启发。如在交流“大自然的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的生态平衡。”时，学生理解有一定的困难，我指导学生联系上下文、结合食物链图示来学习就容易多了，这样学生对课文就有了更深的理解，更深入地体会到“生物真是人类的好老师”。

在学完课文后，我还让学生写谈谈自己的感想，并课外搜集阅读有关人类从动植物身上受到启发而有所发明的文章，或写一段话介绍自己从某种动物、植物的身上受到的启示，学生激情都很高。

作文八：《四年级第三单元作文大自然的启示》500字

春天到了，和风送暖，太阳也变得暖烘烘的。大地开始解冻，变得松软来。在我的家乡，最能显示春天的信息的就要算白杨树上的白杨胡了。你瞧，别的树木还没有多大的变化，而那一棵棵高大挺拔的白杨树上的“白杨胡”，不知什么时候悄悄地露出了头，而且一天天变得又粗又长。毛茸茸、蓬松松的“白杨胡”在春风吹拂下摇摇晃晃，飘飘悠悠，仿佛在跟人们说：“春天到了，天气要变暖了。”我常听老农说：“白杨胡不落干地。”真的是这样吗？我半信半疑，决心弄个明白。一场春雨过后，我进行了仔细的观察，“白杨胡”在雨后那沁人心脾的湿润空气中纷纷扬扬地洒落在大地上。这是为什么呢？是巧合，还是有一定的科学道理呢？原来“白杨胡不落干地”有两个原因：第一“白杨胡”就是白杨树的种子，不过它的种子又轻又小，就藏在毛茸茸、蓬松松的“胡”里。因为种子既小又轻，不象别的植物种子成熟以后有一定的重量，能自然地落在地上。第二，春雨过后毛茸茸、蓬松松的“胡”吸足了水分，重量增加了许多，再加上雨后的春风一吹，“白杨胡”便洒落了一地。这种有趣的自然现象年复一年地出现，难怪有经验的老农说：“白杨胡不落干地”了。“白杨胡”落地的时候，正是我们这里忙种春蒜的时节。朋友们，大自然是多么有趣呀！让我们一同到大自然中去仔细观察和深入研究吧！

作文九：《大自然的启示四年级作文》1500字

大自然的启示四年级作文（一）

很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。

在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢？在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。

我继续观察蚂蚁的搬运情况。只见那几只小小的蚂蚁扛着一块面包屑，爬得还比较快，真要把蚂蚁称为“大力士”！过了一会儿，一只小蚂蚁从面包屑下跑了出来，急忙钻进蚁巢，接着，一只大而强壮的蚂蚁跟着小蚂蚁爬了出来。看来，这只小蚂蚁是来找帮手的。

有了大蚂蚁的帮忙，小蚂蚁的速度快了许多，我猜它们当时肯定也像我们玩课间活动那样，喊着“一二一，一二一”。过了一会儿，蚂蚁来到了一个最辛苦的阶段——上小土坡！而小土坡上就是蚁巢。只见蚂蚁们还是不放弃，努力一步步往上抬，其中有一两只蚂蚁还会轮流跑到队伍的后面支援，哦，多有灵性的家伙！我看着蚂蚁那么辛苦，我的爱心不禁爆发了！我用一根小树枝把蚂蚁们向上推动了一下，眨眼间，蚂蚁们就到达巢口了！最后，经过大家的同心协力，蚂蚁们终于把面包屑运到了蚁巢内。

蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

大自然的启示四年级作文（二）

大自然，是我们赖以生存的，我们从它的身上，发明了许多东西，比如：飞机、潜水艇、火箭……

水黾，一个十分普通的昆虫，它为什么在水上能自由自在的“走动”，我们人类却不行呢？这是因为，水有表面张力，表面张力好比是一张薄薄的膜，我们人类的重量大，把那一层“膜”打破了，其他重量比较重的动物，结局也是一样。而水黾和我们不一样，它体重轻，脚上有细细的毛，那些毛厌水，它们跗节上的毛，可以借助表面张力在水面上非常快的滑行，但不会掉水里。

我对水黾有着极大的好奇心，我打算通过水黾在水上滑行的方法，发明一双水上滑行鞋，水上滑行鞋在水上滑行的原理是这样的：鞋子的底部是一个充满氢气的气垫，气垫里的气足以将人的体重变轻，这样就能使我们人类在水面上滑行了！

这只是大自然对人类的启示之一，还有许许多多的发明和发现在等着我们……

大自然的启示四年级作文（三）

以前，爸爸带我去海洋世界。我看到了形形色色、奇形怪状的鱼，有：鳐、裸胸鳝、蛇鳗、水母、乌贼、大白鲨、天竺鲷、石斑鱼、蝴蝶鱼、刺盖鱼、隆头鱼、鹦嘴鱼、刺尾鱼、比目鱼、……还有我叫不上名字的。

其中，大白鲨最引人注目。他的身体呈流线型，（ｍ．ｌｚ１３．）体大而凶猛，而且抵抗力很强，体内还有一种抗癌物质。如果人类能把它提取后再繁殖，那人们就不用害怕癌的袭击，癌就不会再成为“不治之症”了。

回到家，我翻书查找鲨鱼的资料，一看，令我大吃一惊：鲨鱼在海洋里已经生活了３亿多年，而且时速高达７０千米。科学家在显微镜下检查深海鲨鱼的皮肤时，意外地发现鲨鱼的鳞屑是扇形的，而且有小槽。过去人们认为，表面越光滑产生的阻力就越小。科学家们把数百个模型鳞片按不同的角度摆放，经过测试表明：这样，摩擦损失比光滑表面还要小１０％，这项新发现如果利用在仿生学上，将飞机的外壳改进后，便会使每架飞机每年减少了３５０吨的燃料。如果每年来往于世界各地的客机都装上这种外壳，节省的燃料可达数十亿美元，并且二氧化碳和氮氧化合物也会大大降低，改善了地球的温室效应。

大自然真是人类的好老师呀！人们从大自然身上学会了很多东西，为人们造福，我们应该保护大自然，保护生态环境！

＊　　作文大自然的启示

＊　　大自然的启示作文四年级

＊　　有关大自然的启示

作文十：《四年级大自然的启示作文范文》19700字

大自然的启示

人类从大自然中得到了许多启示。

例如：人们根据蛙眼的视觉原理，已研制成功一种电子蛙眼。这种电子蛙眼能像真的蛙眼那样，准确无误地识别出特定形状的物体；根据蝙蝠超声定位器的原理，人们还仿制了盲人用的“探路仪”。这种探路仪内装一个超声波发射器，盲人带着它可以发现电杆、台阶、桥上的人等。如今，有类似作用的“超声眼镜”也已制成??

人类的发明——来自动物的灵感船和潜艇来自人们对鱼类和海豚的模仿。科学家根据火野猪的鼻子测毒的奇特本领制成了世界上第一批防毒面具。火箭升空利用的是水母、墨鱼反冲原理。科研人员通过研究变色龙的变色本领，为部队研制出了不少军事伪装装备。科学家研究青蛙的眼睛，发明了电子蛙眼。美国空军通过毒蛇的“热眼”功能，研究开发出了微型热传感器。蛙跳的原理设计了蛤蟆夯。人类模仿警犬的高灵敏嗅觉制成了用于侦缉的“电子警犬”。

仿生与高科技现代的雷达，一种无线电定位和测距装置：科学家研究发现蝙蝠魔不是靠眼睛，而是靠嘴、喉和耳朵组成的回声定位系统。因为蝙蝠魔在飞行时发出超声波，又能觉察出障碍物反射回来的超声波。科学家据此设计出了现代的雷达——一种无线电定位和测距装置?科学家通过对海豚游泳阻力小的研究发明了能提高鱼雷航速的人工海豚皮；以及模仿袋鼠在沙漠运动形式的无轮汽车（跳跃机）等。

前苏联科学院动物研究所的科学家在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型汽车——“企鹅王”牌极地越野汽车。这种汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达５０公里／小时??

这就是大自然给我们的启示。

大自然的启示

我们生活在大自然中，那里树木茂盛，鲜花盛开，风景迷人，给我们许多启示。

从前，在大海中航行的轮船，虽然头是尖尖的，但总是开不快。而圆圆的大头鲸，却常常超过海轮，这是什么原因呢？科学家们仔细研究了鲸，发现它的外形是一种极为理想的“流线线体”，而“流线体　”放在水中的阻力是最小的。后来，工程师仿照鲸的形体，改进了船体的设计，大大提高轮船航行的速度。

前苏联科学家也在企鹅王的启示下，他们设计了一种新型———“企鹅王”牌极地越野车。这样，汽车的宽阔的底部，直接贴在雪面上，用轮勺撑动着前进，行驶速度可达５０公里／小时。

科学家们从鲸．企鹅王身上得到启示，有所发明，有所创造。大自然真是人类的好老师啊！我们应该爱护大自然，保护生态平衡，多多发明，多多创造，这样，我们的生活就会一天比一天好。

大自然的启示

大自然是我们人类的老师，它给了我们很多启示，科学家们通过这些启示，制造了很多对人类生活有利的东西。

有很多东西或物品，都是通过大自然给我们的启示而成的，例如：通过揭开蝙蝠在夜间飞行的秘密而发明了雷达，这使飞机能够在夜间飞行，又通过对小鸟的研究发明了飞机，并且通过蜻蜓解决了飞机上的不足。现在，这一种通过一个物品或一个发现，制造出一种全新的机器的这一个种类，被人们称做“仿生学”现在，我也想发明一种东西，这是通过一钟鸟抓鱼的方法，我把这个发明称为“电子鱼杆”这可不是普通的鱼杆，只要将食物放到吸盘上，抛到水下，如果有鱼接近，立刻发出警报，之后，绳子就会甩向小鱼，将鱼贴住，之后，再将鱼捞出水面，这样的话，渔民们就能有大丰收了，可我现在还不知道用什么材料创作呢。

大自然可是我们的老师呀，我们一定要保护大自然。

大自然的启示

大自然是人类的好老师，它既神奇又伟大。当一名揭开大自然奥秘的科学家，这是我的理想。这次“大自然的启示”综合学习活动给了我一次机会。

一天，老师布置了一个任务给我们，让我们去寻找大自然的启示。晚上，我们小组在一起讨论：研究什么东西呢？我们个个都在冥思苦想。正在这时，妈妈按下开关，日光灯亮了。“日光灯！”我大叫起来，“日光灯的发明是从哪儿得到的启示呢？它跟大自然有什么联系呢？”出于好奇，我们决定“打破沙锅问到底”。

接下来，我们上网搜索，去图书馆看《十万个为什么》，在学校里请教了科学老师。真是“功夫不负有心人，踏破铁鞋无觅处”。终于让我们找到了，原来日光灯是从萤火虫身上得到启示的：萤火虫开始活动时，呼吸加快，体内吸进大量氧气，萤火虫的肚皮下就发出碧莹莹的光亮来，由于萤火虫不同的呼吸节奏便形成了时明时暗的“闪光信号”。萤火虫发出来的光虽然亮，但没有热量，人们称这种光为“冷光”。物理学家们认为，这是非常理想的光，三十多年前，人们模仿萤火虫发光的原理创造了日光灯。真想不到小小的萤火虫还能给人类这么多的启示呢！我和同伴们如同发现了新大陆一样，兴奋地跳了起来，因为我们揭开了日光灯的发光之谜，也尝到了动脑筋、学科学的甜头。

啊！大千世界真是无奇不有，我一定要好好学习，继续探索大自然的奥秘！

大自然的启示

从古至今，人类社会的每次进步都和大自然有着密不可分的关系。人类从大自然的启示中学会了各种知识，所以大自然可以说是人类最早的老师，是人类智慧的源泉。

细齿形的草给一代大师鲁班带来了启示，发明了锯；飞行的鸟给莱特兄弟带来了启示，发明了飞机；从树上自由落地的苹果给牛顿带来了启示，让他找到了“万有引力”．．．．．．。

我想，２００８年北京奥运会主体育场“鸟巢”应该也是得到了大自然的启示。其独特的格栅结构看上去确实像一个缠结着“树枝”的鸟巢。它是由２００１年普利兹克奖获得者赫尔佐格．德梅隆与中国建筑师合作完成的巨型体育场。形态如同一个孕育着生命的“巢”，他更像一个呵护生命的摇篮，寄托着人类对未来的希望。设计者们对这个国家体育场没有做任何多余的处理，只是坦率地把钢结构暴露在外，因而自然形成了建筑的独特外观，完整诠释了人与自然的关系。同时也反映出了奥运的精神。

这种结构不正是鸟给我们带来的有一个启示吗？它正像鸟为了保护和孕育生命搭建的一个温暖而安全的“家”。人类只要认真观察，不断实践。就能将大自然所给予的启示揭示出来，为人类社会的进步、国家的强大、人民的幸福做出贡献。

我们就应该学会观察自己周围所发生的事情，在大自然这位伟大的老师所给予的启示中不断学习，不辜负大自然对人类的期望！

小鸭子的启示

今天中午我甭提多高兴了，妈妈给我买了两个小精灵—小鸭子。

看着这两只小鸭子，捧在手里，暖暖的，光光的，真让人爱不释手。黄黄的羽毛，稚嫩的小翅膀，长长的小扁嘴，红红的鸭蹼，非常可爱。最有趣的是，它们的头上和尾部有一撮黑毛。它们的叫声不是像大鸭子一样“嘎嘎嘎”地叫，而是像小鸡一样“唧唧唧”地叫着，我用盒子和报纸给它们搭了一个舒服的窝。

我突发奇想，大鸭子会在游泳，而刚出生的小鸭子会不会游泳呢？就想试验试验，可立刻遭到爸爸的反对，怕鸭子冻着了，不让我试。可我一想，《丑小鸭》中故事中，小鸭子们出了壳就会游泳了，这两小鸭子也一定会游泳，无奈的爸爸只好同意了。

我端了一盆水，放在凳子，小心翼翼地拿来两只鸭子，先放一只到盆里，我还担心它会被淹死，谁知道这出生几天的小鸭子，给我小时候一样好玩水，先是头一伸，左右看了看，“唧唧”叫了两声，接着自由自在在水中玩了起来。看来的担心真是多余的，我连忙把另外一只鸭子也放入水中。好事来了，两只鸭子嬉

戏着，你赶我，我追你，你啄我一下，我啄你二下。用脚滑动着水，激起了一朵朵水花，边玩边闹，有时还把头伸进水里，可能也想找点小鱼小虾吃，看着它们尽情地玩耍，我也开心极了。

我抓起一只小鸭子，准备收“兵”，小鸭子身子还是暖暖的，羽毛上也没水。只是背上有一颗颗晶莹透亮的水珠，就像在荷叶上水珠一样，引起了我好奇。这鸭毛为什么不沾水？我把刚拿上来的鸭子放回水中，继续观察鸭子游泳。

我目不转睛地盯着小鸭子，它们的羽毛好整齐啊，不像小鸡那么凌乱，还发现鸭子游泳时有几个“小动作”，时常把头扭过来，把嘴从后往前在羽毛上蹭几下，有时头也在羽毛上蹭，别的也没看出个什么，我记得以前在《让孩子爱上科学的动物书》上看过鸭子的详细介绍，我得认真琢磨琢磨呀！

原来鸭子的羽毛呈弧线形，羽毛和羽毛之间形成了均匀空隙，有空隙当然就有空气，满身的空气，就相当我们人在水中有了救生圈了，当然就能浮起来了。羽毛中空气不会跑掉和羽毛不沾水，是因为它们羽毛上抹油脂，有了油脂的羽毛自然不沾水，鸭子的油脂来源于尾部的皮脂腺，而鸭子扭头用嘴梳理羽毛，是从后面用嘴取油脂，然后用嘴抹在羽毛上，有了油脂的羽毛还起到密封空气作用。头的油脂大家也就知道了吧，和身体一接触，头上就油脂了。

我得到了启示，油脂可以防水。这就是我的观察和发现，喜欢小鸭子朋友，也去买两只吧！

蜘蛛的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，只见它正在准备织网，我于心不忍，决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

可怜的小蜘蛛只好又重新织网，它又按照刚才织网的方法一丝不苟地织起网来。这一张蜘蛛网和上一张一样刚织了不到一半，蜘蛛网又断了。就这样，蜘蛛网断了好几次，还是没有织完。

有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动，并从中懂得干什么事情不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

昙花的启示

一天傍晚，大伯兴冲冲地带来一盆花，并告诉我们：“这是昙花，今天晚上就要开了。”七十五岁的奶奶兴奋地说：”我活了这么大岁数，还没见过昙花开放呢！”

晚上七点，只听爸爸大叫：“开了！开了！快来看呀！”在隔壁房间的我，三步并作两步地冲过去。果然，花瓣正在渐渐地展开。

这时，一股沁人心脾的香气飘溢开来。花，白如冰雪、纯洁无瑕；茎，柔软如丝、殷红如血；叶，青翠欲滴；蕊，明艳可爱。昙花的美，使我完全陶醉了。

第二天早晨，当我再去看昙花时，它已经默默合上了花瓣。只有房间里残留的一丝淡淡的花香，仿佛还在追述着昨夜的美丽??

我不禁产生了一个疑问：昙花为什么只在晚上开，而且开花时间只有几个小时？带着这个疑问，我上网查了资料，终于找到了原因。

人们一般认为，应当从它的原产地的气候条件来理解。昙花原产于美洲热带的墨西哥沙漠中，那里的气候既干且热，经过长期对自然条件的适应，使昙花锻炼成不怕干旱的特性。昙花的叶退化成很小的针状，以减少水分的蒸腾，白天气温高，水的蒸发量大，得不到足够的水分来进行花的开放，等晚上气温较低和蒸发量少的情况下，才能取得足够的水分进行开花。

它在开后３－４小时即谢，这是由于开花时全部花瓣都张开，容易散失水分，而根从沙土中吸收的水分有限，不能长期维持花瓣胞彭压所需的水分，在水分不足情况下，花就闭合，花瓣也很快凋谢了，另一方面，在墨西哥沙漠中，昼夜温差较大，昙花在晚上八九点钟以后才开花，可能也与当地的温度有关，晚上八九点钟以前的高温和半夜后的低温对开化都不利。它在晚上八九点钟开花３－４小时，避开了高温和低温的气候，这样对它开花最有利。昙花在长期自然选择过程中形成的遗传特性，就这样一直保留现在。

昙花给我的启示是：环境对动植物的影响十分大，我们要注意创造和选择对

自己有利的环境。

蜗牛的启示

一天下午放学后，天下着雨，我去小花园里玩。突然看见在菊花花盘里，有一只蜗牛背着大笨壳慢慢地爬呀。我突然想起来，老师叫我们观察一种动物或植物，好从中受到一些启发。蜗牛不正是一个观察的好对象吗？于是，我高兴地继续寻找蜗牛，最后，我在窗外潮湿的长满青苔的破墙下找到了有大堆大大小小的蜗牛，我在众多蜗牛中认真挑选了很久，终于选定了最大的一只，捉住了，带回家，把它放到我房间的窗台上的小盘子里。然后，我斜斜靠在窗边。观察起蜗牛来。

蜗牛先是一动不动地缩在硬壳里，过了好大一会儿，他大约觉得安全了，就慢慢地把肥嫩的头从硬壳里伸出来，背着硬壳到处爬，一个多小时过去了，蜗牛一直没有离开它的壳，我不禁产生了一个疑问：为什么蜗牛背着大笨壳爬呢？我找呀找，终于在《十万个为什么》里找到了有关资料。

原来，很久以前、蜗牛的家在水里，后来才跑到陆地生活，所以蜗牛的身体又湿又软，水分很多。如果蜗牛没有壳，太阳一照，它就会被晒干死掉了。蜗牛外壳里，有许多粘粘的汁，使它的身体一直湿湿的，既可以挡太阳，又能保护软软的身体。

由于它没有强大的身体，没有锋利的牙齿和爪子，更没有可以致命的毒液，所以，为了躲避危险、保护内脏，蜗牛从孵化出来便有壳，壳对蜗牛至关重要，离开壳蜗牛无法生存。　对于蜗牛来说，壳就是它的生命和一切　。

由于上面的两个原因，蜗牛必须背着大笨壳爬。我从中受到了启发：我要发明一种轻便的铠甲，随时穿在身上，这样，当我们遇到意外的时候就不会说的伤害。

仙人掌的启示

星期天，我在家欣赏爸爸养的仙人掌。突然，我发现仙人掌、仙人球、仙人鞭等仙人科植物有一个共同特点，就是茎肉质地厚实，呈绿色，茎上尖刺密布。

我问爸爸：“为什么仙人掌会长成这个样子呢？”

爸爸说：“因为仙人科植物原产于拉丁美洲，是在干旱缺水的沙漠中逐渐进化而生存下来的，所以它们的构造具有很强的抗干旱特性。”

我左瞧瞧，右看看，好奇地欣赏着这特殊的花。为什么仙人掌没有叶子，只有一颗颗扎人的刺呢？如果没有叶子，那它如何吸收和输送养分？又如何会生存得这么好呢？

我通过仔细观察，查找有关资料，终于发现了一个秘密。原来，仙人掌身上的刺，是由叶子变成的。因为仙人掌长期生活在沙漠里，那儿又热又干，如果它生出一片片的大叶子，很多水分就会从叶子上挥发掉。所以，仙人掌的叶子变成了刺，肉质的茎内储存了黏性的浆汁，能较好的吸收并保持体内的水分。啊，仙人掌身上的刺原来就是叶子啊！我终于明白了，仙人掌的肉厚刺多，是适应了干旱环境的结果。

此外，爸爸还告诉我，仙人掌大面积的刺，不但会减少水分流失，还可以使别的动物不敢伤害它。我不相信，就用手轻轻地碰了一下仙人掌的刺，真的好疼啊！怪不得人们都不敢碰它。

仙人掌真是太聪明了。它为了自己能够生存，竟然懂得灵活的改变自己。刺就事叶，叶就是刺，这是我发现的仙人掌的秘密。我相信，生活中的问题无处不在，只要善于观察，就会发现更多的秘密。

我发现了蜗牛的秘密

星期天的下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爷爷的“宝贝花草”。忽然，看到一只蜗牛缓缓地爬上了叶子。“蜗牛是害虫还是益虫？”“为什么它走过的地方总留下长长的一条线？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一连串的问号便在我的脑中浮现。

我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说：“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自实验一下呢？”“对呀！我怎么没想到呢！”于是，我决定自己去实验一番。

蜗牛是害虫还是益虫？我采取“用各种食物品实验乌龟的方法”来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛。分别编了号，把它们放在这些食物面前，大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，面对别的食物却闻也不闻，不大会儿，白菜叶便给吃光了，这下可断定，蜗牛是大害虫。接着，我又进行第二个实验：“蜗牛爬行为什么会留下一条长长的线。”我首先把它抓上高处，等它的头伸出壳来时，去摸它的大盘，可是我的手还没摸着它，它又缩回去了，心想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我弄了几次，都没有成功，真有点泄气了。这时爸爸走过来说：“事情还没做成就灰心，长大了还想当科学家呢！”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然一个办法从我的脑海中闪过。“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈，用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出那块肉，用手摸了摸它的下面，只见下面粘糊糊的，隐约还有小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。

最后，我想看看蜗牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃了起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子？我又取了一片树叶子，再拿来个差不多大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不很大，这下蜗牛眼睛可派不上用场啦！只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了。这下，我又发现了一个秘密：大触手有眼的作用，小触手有鼻的作用。

通过这一连串的实验，真是收益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。我想发明一种可以伸缩的机器眼，去帮助盲人探路。

大自然的启示

大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

在以前，我就对这个问题产生了好奇。当我七岁时，有一天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？后来爸爸才告诉我说：“那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？爸爸说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，。”

大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。

乌龟的启示

前几天，姥爷给我买了两只可爱的小乌龟，我高兴极了。这两只小乌龟非常可爱。你想知道它们是怎样的吗？？我来告诉你吧！！我家那两只小乌龟长着四条小腿，只要你动它们的小腿，它们就会把腿缩回去。它们还背着绿绿的龟壳象绿绿的小书包。它们的吃饭，也很有趣。只要把它们放在水里，放下乌龟吃的东西，人走开，要不它们绝不吃。它们的脾气也很不好，只要把它们放下水里，过一个小时，它们准会用它们大大的眼睛瞪着你。那天有一位同学问我一个问题———乌龟睡不睡觉？这么简单的问题我本应该脱口而出才对，可是我却张口结舌，因为我并不知道这个问题如何回答。为了证明我闫旎很聪明，这个问题难不倒我，便暗暗下了决心，一定要找出乌龟睡不睡觉的秘密。

一天夜晚，将近１０点钟的时候，我悄然无声地来到阳台上，在乌龟的小“家”旁边看了起来。我轻手轻脚地生怕惊动了它们，心想：小乌龟呀，你可千万不要醒，我看完就走。哎！没想到乌龟们正在窃窃私语，头一动一动的，好像到了夜深人静的时候也有说不完的话。我一连观察好几次都是这样，难道乌龟真的不睡觉吗？我还是不敢这么快就下结论。有一天，我在阳台上摆弄姥爷的宝贝花草时，不经意地瞄了一眼小乌龟，竟然发现乌龟不动了。咦？往日活蹦乱跳的小乌龟呢？不好！小乌龟生病了！我轻轻地用手碰了碰它的壳，还不动，我和往常逗它一样把它翻过身来，晃了晃它的肚子，这下，它伸了个懒腰，摇了摇自己的小脑袋，用爪子揉了揉自己朦胧睡意的眼睛，便和往常一样活蹦乱跳了。原来乌龟也是会睡觉的，并且是合着眼睛睡的。

这次观察使我明白了一个道理：世界上所有有生命的东西，都是休息和运动并存的，只不过方式不同罢了。

我发现了乌龟的小秘密

朋友们，人们都说，乌龟不仅爬得慢，而且反应迟钝，我也一直这样认为。其实乌龟也有爬得很快的时候，不信，我就跟你们说说。

我家有只乌龟，是前几天妈妈给我买的，它非常可爱。你想知道它是怎样的吗？？我来告诉你吧！！我家那只小乌龟长着四条小腿，只要你动它的小腿，它就会把腿缩回去。它还背着绿绿的龟壳象绿绿的小书包。它的吃饭，也很有趣。只要把它放在水里，放下乌龟吃的东西，人走开，要不它绝不吃。它的脾气也很不好，只要把它放下水里，过一个小时，它准会用它大大的眼睛瞪着你。看见熟人时它会把脑袋伸出来，看见陌生人一直不伸出脑袋。我非常喜欢它，常常和同学们谈论小乌龟事。那天有一位同学问我一个问题———乌龟是不是真的跑得很慢？这么简单的问题我本应该脱口而出才对，可是我却张口结舌，因为我并不知道这个问题如何回答。为了证明我很聪明，这个问题难不倒我，便暗暗下了决心，一定要找出乌龟的秘密。

星期天下午，我把乌龟抱出去晒太阳，过了一会儿天气马上变了，下雨了，不知什么时候乌龟爬到屋里板凳下躲雨，妈妈叫我赶紧把乌龟抱紧盆子里，我一伸手准备抱乌龟回盆子里时，乌龟撒开腿就跑向了厨房，没想到乌龟会比兔子跑得快，我连忙追了过去，发现乌龟在非常潮湿的地方蹲着。

我想：为什么平常踢都踢不动的乌龟今天跑得这么快？跟下雨有关吗？我悄悄地观察起来，结果发现如果是连续一个月不下雨，气温也高它们就躲到潮湿的

角落里一动不动，就是那水来喷乌龟，乌龟反应也不大。只要下雨乌龟就特别活跃，下雨时乌龟一定会爬到院子中间淋雨，雨后，它们就躲在叶子下，气温高就躲在潮湿的地方。

哦，原来乌龟喜欢潮湿的地方啊！

我发现了乌龟的秘密

我家有一只小乌龟，它非常可爱。你想知道它是怎样的吗？？我来告诉你吧！！我家那只小乌龟长着四条小腿，只要你动它的小腿，它就会把腿缩回去。它还背着绿绿的龟壳象绿绿的小书包。它的吃饭，也很有趣。只要把它放在水里，放下乌龟吃的东西，人走开，要不它绝不吃。它的脾气也很不好，只要把它放下水里，过一个小时，它准会用它大大的眼睛瞪着你。

人们都说，乌龟不仅爬得慢，而且反应迟钝，我也一直这样认为。但自从我家养了只乌龟后，我对乌龟的认识就彻底改观了。

有一次，我带着乌龟去我家附近的一片空地上玩，我把它们放下，就和爸爸去别处扔石头比赛了。玩了一会儿，我一回头，就发现两只乌龟不见了，我和爸爸找呀找，终于在一块两三米外的大石头下发现了它们。我有些纳闷：在这么短的一会儿时间内，乌龟怎么可能爬了这么远呀？于是，我决定做一次实验。我把乌龟放在地上，躲在一边观察，只见乌龟鬼头鬼脑地伸出头来，四下张望，见四周没有动静，便“撒开四蹄”，拼了命地“奔跑”，没过一会儿，它们又跑到那块石头下。我觉得很奇怪，又做了几次实验，每次乌龟都飞快地爬到大石头下，我问爸爸这是为什么，爸爸回答：“今天太阳大，只有石头下比较阴凉，乌龟们是爬到石头下‘避暑’去了！”

喔，原来乌龟爬得并不慢，难怪龟兔赛跑时它还赢了呢！而且，它对外界环境的反应非常灵敏。看来，要想真正了解一件事物，要认真做实验，亲自去弄明白才行。

小乌龟的启示

古代有司马光砸缸，我家有小小乌龟爬缸。哈哈，有意思吧！我家的这只小乌龟，它非常可爱。你想知道它是怎样的吗？？我来告诉你吧！！我家那只小乌龟长着四条小腿，只要你动它的小腿，它就会把腿缩回去。它还背着绿绿的龟壳象绿绿的小书包。它的吃饭，也很有趣。只要把它放在水里，放下乌龟吃的东西，

人走开，要不它绝不吃。它的脾气也很不好，只要把它放下水里，过一个小时，它准会用它大大的眼睛瞪着你。这只小小乌龟是不久前搬进我家的，没过几天，它就和缸里的主人小乌龟成了一对好朋友。它们总是吃饱了就在缸里打打闹闹，用爪子摩擦缸底，发出刺耳的声音。

特别是那只小小乌龟，最调皮了！它一会儿逃到这里，一会儿又逃到那里去，满地乱窜。突然有一天，我发现小小乌龟不见了。更让我奇怪的是，刚出生不久的它竟然爬出了高出它身体几倍的乌龟缸！这让我感到惊奇，我思索了很久也没有考虑出为什么。

后来，我偷偷地躲在一旁观察它，终于知道了小小乌龟爬缸的秘密。原来，那只小小乌龟是借另一只小乌龟的背爬出缸的。只见它先是紧紧地用爪子抓住缸口，慢慢地往上爬。由于缸口太滑，它又“哗”的滑了下来，这样试了很多次都失败了。这小小乌龟还真够聪明的，一计不成又生一计。后来它轻松地爬上了小乌龟的背，借助另一只小乌龟的背增加自己的高度。小小乌龟后腿伸得笔直，前爪拼命往上凑。脖子已经超出缸沿啦，它用脖子使劲地扣住缸沿，脚一蹬，爬了出去。噢，小小乌龟成功了！

小小乌龟真聪明，爬出缸儿全靠脑子灵！

蚂蚁的启示

早就听说蚂蚁搬运东西的能力在动物界可谓“空前绝后”，它们给搬动比自己体积大６０倍的东西，称为“大力士”，我准备星期天下午写完作业，去领教领教这群“大力士”的风采。

周末被我日思夜盼地“盼”来了。早上，我早早地起了床，开始写作业。开始，一切顺利，可是“人算不如天算”，就到了最后一题的节骨眼上，麻烦来了，最后一题我冥思苦想，绞尽脑汁也没有一点儿眉目。我索性不写了，按照原计划－－观察蚂蚁去了。

嘿，今日一见，这些“大力士”果然名不虚传，只见它们有条不紊地工作着，一只小蚂蚁“闯”进了我的视线：它发现了一个食物：面包，它马上转了回去，看见一只蚂蚁，它便于上前去交头接耳一番后，又向前走去，它不停地号召着，没过多久，就有越来越多的蚂蚁向这儿聚集。

这么大的一块面包，对于体积宠大的人类来说，可能不算什么，但对于这么眇小的蚂蚁来说，可能是一个庞然大物了。我心中不禁浮起了一个个问号：它们会放弃吗？它们要怎么搬呢？

我心里不停地猜测着。可是，过了十几分钟，前来“支援”的“蚁兵”们渐渐少了，可面包还纹丝不动地“躺”在那儿。

咦，真是太奇怪了，莫非它们想放弃了？在我的意料之中，不到五分钟，面包上的蚂蚁已经所剩无几了。

我心中暗想：动物毕竟是动物，而且是像蚂蚁这么微不足道的动物。它们不会有惊人的毅力，它们充其量也只不过是一群头脑简单、四肢发达的动物罢了。

可是，不久，事实证明了我的想法错了。我也不得不承认自己太低估它了。

只见一只只蚂蚁回到了面包上，不一会儿，就回到了刚才那热闹的情景来了。它们不再像刚才那样搬了，而是把面包分成了一点一点的再搬。突然，我茅塞顿开：蚂蚁们之所以不去搬了，是因为它们选择了暂时的放弃，去想别的办法。当我又回到书桌，拿起那道题以后，心中又做出了新的选择。又感到无比沉重，“学会放弃”，这么简单的道理，蚂蚁都懂，而自称“高级动物”的人类却不懂。

我们只说“坚持到底”，“坚持就是胜利”。可不知“放弃”去另辟蹊径也是一种明智的选择呀！　懂得放弃，学会选择，成功之门就会向你敞开。

蚂蚁的启示

小小的蚂蚁微不足道，只要我们轻轻一踩，他们的生命就没有了。可是，蚂蚁的身上，有一种值得我们人类学习的可贵品质——团结合作。

记得有一次，我在家门口散步，忽然看见地上有一块饼干，饼干旁边正站着一只小蚂蚁，我想：这只小蚂蚁在干什么？于是我好奇地蹲下仔细的观察着这只小蚂蚁。只见它先用触角顶饼干，可是饼干丝毫不动。它的这一举动让我明白了它是要把这块饼干抬起来。我继续观察，它又想用前脚推着饼干前进，可是饼干就是不动。最后，它用后背艰难地扛起了饼干，可是一扛起来就吃不消了，就又放下了。小蚂蚁虽然没有走，但是可以看出它失望了．小蚂蚁又在饼干前来回走动，好像正在想着什么办法，然后悄悄离开了，我想：这只小蚂蚁肯定是放弃了，我也没什么可以看的了，回家吧。正当我起身准备走的时候，忽然看见一大群蚂蚁向这块饼干走来，带头的正是那只小蚂蚁！那群蚂蚁在小蚂蚁的指挥下，分别在饼干两边排成两列，大的用后背扛，小的用触角顶，终于把饼干抬起来了，缓慢地像它们的洞穴走去，它们走得很整齐，所有的蚂蚁都尽力地抬着，没有一只在偷懒，对于它们来说，这块饼干是多么庞大呀！但是，在它们的合力之下，饼干一直在向前移动，我一直注视着饼干和那群蚂蚁，看着它们消失在碧绿的草地上。

一只小小的蚂蚁根本不可能搬动这块饼干，但是当许多蚂蚁新往一块想，劲往一处使的时候就凝结成了一股强大的力量——团结合作的力量。所以，我们要学会团结合作，互相帮助，不能一意孤行。这就是我从蚂蚁搬食这件事中得到的启示。我也想告诉蚂蚁们：“你们不是最小的，团结使你们成为最强大的，我要向你们学习，也会和同学合作，使自己变得更强大。

仙人掌的启示

我并不喜欢养花，爸爸妈妈也是，但是为了能够绿化环境，他们还是从市场里买了几盆花回来，放在阳台上。还有一盆不怎么起眼的仙人掌，为什么叫它“仙人掌”呢？我也不清楚，或许是因为它形态各异，像人一样有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”

每天早上，我都会给那些花随便浇一点水，因为水浇多了，花就容易死。我也听说过仙人掌不怎么爱喝水，所以隔三、四天才给它浇一次水。我家的仙人掌呈深绿色，身上长满了刺，也许是因为不被外界入侵，身上才长了那么多的刺吧。一条一条的仙人掌，有点像青瓜的形状，连接在一起，有好象亲兄弟一样拥抱在一起，永不分离。春天来临了，小草发芽，百花争艳，蒙蒙小雨，清香的气息，构成了这一幅美好｀完善的春景。但又有谁能注意到那盆仙人掌呢？它不贪图名利，从不向困难认输。有时我还发现，仙人掌的土出现了不计其数的裂缝，土质又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫无色彩｀用泥土制成的陶瓷盆上。它这是为了什么？为的就是能为世界贡献出一份力量，为世界增添绿意，自己吸收二氧化碳，放出新鲜空气，使环境变得更清新一些。花虽然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。渐渐的，我在不知不觉中竟然喜欢上仙人掌了，因为它那高贵的品质　一直吸引着我，我要像它学习。

秋天来了又去，当寒风呼啸的秋季来临之后，草枯萎了，叶边黄了。但仙人掌却毫不动摇，还是那么绿，那么坚强。它不畏艰难，敢于和困难作斗争，日日夜夜地在外面与寒风战斗，最终，它以顽强｀刚毅的精神战胜了寒风。它的那种不畏艰难｀坚忍不拔的精神深深地震撼了我，我只要一遇到困难就依赖别人帮自己，从没试过自己独立解决生活上的难题。仙人掌的精神激励着我前进。

仙人掌虽然普通，但它那高贵的品质值得我们学习。我爱仙人掌！因为仙人掌引导着我在人生道路上，不畏艰难，努力拼搏！

大自然的启示

大自然中的一切事物都曾经给过我们很多启示。比如：梅花在寒风中傲然挺立，那是让我们要勇敢面对困难；小草在冬天弯下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我们从哪里摔倒的就要从哪里站起来。

一个晴朗的星期天，我写完作业，闲着没事，就去洗手间玩水，刚要放水，我偶然间在我家洗手间的一个小小的角落里发现了一只小蜘蛛。我惊恐万状，正准备把那只小蜘蛛踩死，可是，我发觉它并没有要伤害我的意思，它只是正在准备织网，我于心不忍，就没有睬它，而是决定看看它是怎么织网的。只见那只小蜘蛛从嘴里慢慢地吐出一点白色的细丝来，然后从墙角这边爬到墙角那边，这样，第一根线就织好了。接着，它又照着前面织线的方法往下织，过了一会儿，一张完好的蜘蛛网就快完成了，我心里真替这只小蜘蛛高兴，这时小蜘蛛还在默默地努力着。眼看小蜘蛛就要完成了，淘气的风弟弟却跑来捣乱，它“呼”的一吹，蜘蛛网“绷”的一声就断了。

我有些厌烦了，正准备走开，心里一想：人家小蜘蛛都没有烦，还在坚持不懈的努力，我怎么能烦呢？于是，我继续蹲在洗手间看蜘蛛是怎样织网的。最后，经过它一次又一次的艰辛努力，终于在最后一次织出了一张完好的蜘蛛网。看到这里，我被小蜘蛛这种坚持不懈的精神所感动。

我从中懂得了，不论干什么事情，都不能半途而废，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

大自然真是我们人类的好老师！只要我们肯学，天天都会有所收获的。

大自然的启示

很多事情大自然都会给人以启示，这不，在我观察蚂蚁时，发现蚂蚁坚持不懈，这也使我得到了一个启示。

在一个阳光明媚的清晨，我悠然自得地坐在小区里的石凳上享受清晨的美景。正当我不经意低头时，突然发现一块白色的东西在缓缓地移动着。我走近一看，原来是几只蚂蚁在搬一块小小的面包屑。我想：这附近一定有蚁巢，要不然，那蚂蚁搬食物干嘛呢？在好奇心的驱使下，我便四周找了起来。不一会儿，

隐蔽在花丛下的蚁巢被我找了出来。

蚂蚁虽然是小小的昆虫，但是，这不起眼的小家伙却给了我启示：团结就是力量，坚持就是胜利。

！

大自然的启示

大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”

大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。

大自然的启示

大自然里有许许多多的奥秘，今天我就发现了一个小小的“秘密”，那就是：我发现了为什么蚂蚁搬家了，明天就一定会下大雨。

在以前，我就对这个问题产生了好奇。今天，我在郊外的草地上玩时，我发现，一大群的小蚂蚁排着长长的队走向一个小洞口，而且每一个小蚂蚁身上都有着像小沙粒一样的东西，我心想：这些小沙粒是什么东西？我满脑子都是问号，我怀着好奇心就去问了爸爸说：爸爸，为什么小蚂蚁会排着长长的队伍向小洞口走去呢？每一只小蚂蚁的身上都会有一个像小沙粒一样的东西呢？爸爸笑了笑，什么都没对我说，只是从书架上找出一本《十万个为什么》，递给了我。半个小时后，我从书里弄明白了其中的原因：那就是因为小蚂蚁每次遇到闷热这种情况，就会告诉“蚂蚁群”，当蚂蚁群得知这种情况就会马上搬家，天气在闷热的情况下，第二天就会下大雨，小蚂蚁们就会找到一个可以遮风避雨的小洞口，它们搬家也是因为他们以前的房屋会受潮，所以它们要搬家。小蚂蚁身上的那些像小沙粒的东西那就是小蚂蚁们的粮食。”哦！我这才明白啊！我还有一个小小的问题，那就是：为什么蚂蚁可以预测到第二天会下雨呢？书上说：“蚂蚁和我们人类是一样的，它们也会感觉到闷热，所以蚂蚁在感觉到闷热的情况下，第二天就会下雨。”我又明白了一个道理。我还听爸爸说：“人们只要看见蚂蚁搬家的话，明天就会下大雨。”这也证实了一句谚语，那就是：蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到！”我这又知道了明天一定会下大雨，我真是觉得为什么会这么地神奇呢？我又想起了一句话：我不知道什么是绝对的真理，但是我对我的无知是谦虚的。我不知道小小的蚂蚁可以给人们带来这么大的帮助，我又相信了一段话，那就是：他们在觉醒的时候对我说：“你和你所居住的世界，只不过是无边海洋无边沙岸上的一

粒沙子。”在梦里我对他们说：“我就是那无边的海洋，大千世界只不过是我的沙岸上的沙粒。”我也想告诉蚂蚁们说：“你们不是最小的。”

大自然是我们的启迪，也是人类的老师，大自然给人们带来了聪明才智，和想象的空间。

大自然的启示

大自然是有规律的，可是如果我们不遵守这些规律，就会受到自然界的惩罚。可如果留心，这些自然规律会对我们的生活产生很大的启示。

如果不遵守自然规律，就会酿成祸患。举个例子：从前，有一个美丽的小村庄，四面绿树环绕，小河清清，人们住在简易的小木屋里，安居乐业，猛然有一天，一个人觉得自己的房子不好看，就砍了几棵树造新房。另一个人看见了就想和他比一比，于是也砍树造新房，就这样一天造一家，一天造一户，树没了，水混了，就把房子、屋子全冲走了。所以，大家要保护树木和森林。

再讲一个人们重视和留意大自然，得到大自然对我们帮助的故事？？？防毒面具的产生。在第一次世界大战期间，德军跟英法联军打仗，打了半年多的时间还决不出胜负，结果德军用了化学毒剂通过风向向对方攻击，大量野生动物因此丧了命，唯有野猪还活的好好的，这是为什么呢？经过仔细观察和研究，原来猪爱用嘴拱地，被拱过的土有过滤作用，科学家就是因为这一点发明了防毒面具，所以防毒面具口部很像猪嘴。

大自然还有好多启示，如：蚂蚁搬家要下雨，蜻蜓低飞要变天，这我就不细讲了，相信大家也掌握了不少这样的大自然规律，让我们一起在已发现的大自然规律的基础上，让我们远离祸患，去发现更多的大自然的规律为人类造福吧！

大自然的启示

春天来了，小区的绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着我，星期六，我整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，做完操，我在花丛中穿梭。在一株月季花前停下来，慢慢地把双手伸向一朵沾着露珠的月季花。因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。可是，蝴蝶十分机灵，我的手还没有触到它，它就扑闪着翅膀飞走了，我急忙去追，但是，它飞入花丛，很快就不见了踪影。难道它会隐身吗？怀着好奇的心情，我去图书馆查看了有关的书籍，终于找到了答案。

原来。蝴蝶等昆虫个虽然体小，但种类和数量庞大，遍布全世界。它们有各

自的生存绝技，有些技能连人类也惊叹不已。蝴蝶的颜色五彩斑斓、各式各样。像重月纹凤蝶，褐脉金斑蝶等，尤其是萤光翼凤蝶，它后面的翅膀在阳光的照耀下时而金黄，时而翠绿，有时还由紫变蓝。科学家通过对蝴蝶颜色的研究，为军事防御带来了极大的利益。在二战期间，德军包围了列宁格勒，企图用轰炸机摧毁他的军事目标和其他防御设施。

苏联昆虫学家施万维奇根据当时人们对伪装缺乏认识的情况，提出利用蝴蝶的色彩在花丛中不易被发现的道理，在军事设施上覆盖蝴蝶花纹般的伪装。因此，尽管德军费尽心机，但列宁格勒的军事基地仍安然无恙。

后来，根据同样的原理，人们还生产出了迷彩服，大大减少了战斗中的伤亡。　有关于大自然的启示还有很多，它等待着人类去发掘??

大自然的启示

而给我启示最多的是那一只只微不足道的小蚂蚁。他们很勤劳，日日夜夜不停地挖洞，而后又把沙砾一颗颗搬出来，这样来来回回没有停止，也没有一只蚂蚁逃避。它们干起活来很认真，而且分工明确，一些站在洞里，不停地挖沙子，一些站在洞口，不停地把沙子运出去，一些站在洞边，不停地把沙子搬到离洞口较远的地方，就是这样枯燥，辛苦地反复工作，依然一丝不苟，还有一些在周围不停地徘徊，寻找食物。它们十分团结友爱。小蚂蚁找到食物不会自己吃掉，而是和同伴们分享，食物太大了，一只蚂蚁就回去叫同伴一起把食物运到洞中。而遇到侵略者，它们会一小部分出动，从不单枪匹马的去对敌，如果敌人太强大，后方就会出动源源不断的后备军去打击敌人，直到赶走侵略者，得到胜利之后，再分享战果，很多种蚂蚁就是靠着这一点团结互助友爱的精神，使蚁群不断日益壮大的。如果有受伤的同伴，蚂蚁会把它驮进洞去。不仅如此蚂蚁还有舍己为人的精神。一次，我看见一只蚂蚁被另一群蚂蚁打败了，正要被抬进洞，只见一只大蚂蚁爬了过来同敌人博斗，虽然救下了那只小蚂蚁，但是自己却被当成了别人的晚餐送进洞中。

我不禁大受感动：“蚂蚁竟有这么多高尚的品格，这不也是我们人类应该具备的吗？”

蚂蚁给了我很多启示，我应该向蚂蚁们学习。它们勤劳勇敢，认真踏实，坚持不懈，一丝不苟的态度和团结友爱，舍己为人的精神，不断一直激励着我。

大自然的启示

大自然中有许多奥秘，这些奥秘等着你去观察发现找到它。

我们家有一个后院，妈妈在后院中种了许多花花草草。妈妈为了锻炼

我们，让我们每天放学回家后，就去后院，给后院中的花花草草浇水施肥。可是，今天我在角落中发现了一盆含羞草，我和妹妹两个人一起碰了一下叶子就闭上了，过了很久才张开，我心想，以前不是这样的，今天含羞草为什么会这样的？是不是生病了？还是关于天气的问题？带着的这个问题，我连续观察了好多天终于知道了其中的奥秘，原来上一次是天气问题。今天天气晴，你砬一下要过很长时间才能恢复。如果天气阴，你碰一下马上就会恢复。含羞草这个名字取的真是不名思易呀！

星期日，爸爸要去上海晚上回来，可是我和妈妈都没有看天气预报，妈妈着急的满头大汉，我连忙跑到后院碰了一下含羞草，过了一会儿含羞草又展开了说明明天要下雨，我紧告诉爸爸：“明天要下雨？”爸爸惊奇地说：“你怎么知道，你又没看天气预报”？我神秘地说：“这是我的秘密。”

我上网查过，可以预报天气的植物还有柳树。柳树在夏季里，柳叶下垂，随风摇摆，不失为一种景致；但如果发现柳叶变成白色，就预兆着阴雨天气将会来临。其实，仔细观察就会发现，并非柳叶变白，而是柳叶在阴雨天前会全部反转过来，而柳叶的反面是浅绿色的，表面还带一层“白霜”。如果你有兴趣，不妨在夏秋时节的阴雨前后观察、验证一番。

大自然的启示真得无穷无尽，说也说不完，需要你们去认真观察，细心探寻其中的秘密。

大自然的启示

大自然的启示真得无穷无尽，说也说不完，需要你们去认真观察，细心探寻其中的秘密。我也要向科学家们学习，从动植物身上得到启示，设计出小发明。

大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行８０米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力??

壁虎的脚上是有吸盘的，轻轻一吸墙壁，壁虎就能在墙上任意行走了。壁虎在捕食的时候，靠这双脚就可以轻松捕获食物了。

我们从壁虎的脚上得到启示，可以解决很多难题。根据壁虎脚上的吸盘，给鞋底装上一个，就能向壁虎一样走在墙上，这就是“吸盘鞋”。有了“吸盘鞋”，

在救火时，消防员穿上这种鞋就可以轻而易举的将救火工具送上楼，迅速灭掉火。进行攀岩比赛时，选手可以穿上“吸盘鞋”戴上“吸盘手套”，就能牢牢扒住岩石，即给选手们减少了难度，又保证了安全　，真是两全其美。

粉刷墙壁时，粉刷工穿上“吸盘鞋”，再刷起来就省事多了。

我要设计出一种像壁虎手脚那样的鞋，这种鞋的名字叫“吸力无敌”。可方便了，在工人刷墙时，不用带上梯子，只需要一双“吸力无敌”鞋就可以开工了，它不仅吸附力，还可以减轻你的体重，即使是倒着刷墙也不会掉下来，鞋的右边有两个按钮，按一下绿色的按钮，它就可以让你在墙上上下移动，绝不会摔下来，按红色的按钮就可以下来了。你们觉得方便吗？等以后我真的发明了“吸力无敌”，我一定会送给刷洗、修建房屋的工人们。

大自然真是人类的好老师，我要仔细观察身边的事物，设计出更多的小发明。

大自然的启示

大自然里有很多秘密等着人们去探索、去发现。大自然是人类的老师，科学家们从动植物身上得到了许多启示。例如：以前的电视塔不牢固，猛烈的风一秒钟就可以飞行８０米远，像这样的风，就可能把电视塔吹倒，人们从杉树身上得到了启示，把电视塔修得像杉树一样的形状，这样就好了，不管风吹雨打，电视塔也倒不了；科学家还从鲨鱼的皮肤上也得到了启示，发明了游泳衣，减少了水的阻力??

最近，我发现防毒面具和猪鼻子非常相似。难道防毒面具跟猪鼻子有关系吗？

我带着这个问题查找了许多资料，终于找到了答案。原来，二战的时候，一个国家为了战胜另一个国家，就派士兵们把数瓶装满氯气的钢瓶放在战场上。然后打开瓶盖，淡黄色的氯气立刻从瓶子里鱼贯而出。氯气顺着风以每秒３米的速度向另一个国家的军营满眼过去。结果导致这个国家的５万名士兵和大部分野兽死亡，并有５０００名士兵受伤。

可是，人们发现只有野猪没有被这种化学气体毒害。人们就仔细观察野猪的生活规律，就发现原来野猪每天都要做一件事，那就是——用嘴拱地。

科学家经过仔细地研究才知道，因为猪一闻到毒气就拼命地拱地。泥土被它拱了以后，非常松软，对毒气起到了过滤的作用。根据这一个发现，科学家们终于研制出了第一批防毒面具。这种防毒面具没有直接采用泥土当过滤物，而

是用了吸附性更强的活性炭。直到现在，因为猪鼻形的防毒面具可以装较多的活性炭，所以就没有更换。现在，我终于明白了，原来防毒面具也是人类模仿猪鼻子的一个杰作呀。

大自然真是人类的好老师啊！人们从大自然身上学会了许多东西，为人类造福。我们应该保护大自然，保护生态平衡。

大自然的启示

星期六那天，我在家里做作业。做完作业后，我看见妈妈卖回了一些枇杷，那枇杷黄澄澄的，又大又新鲜，让我馋得直流口水。我马上洗好手，坐在枇杷面前，狼吞虎咽地吃起来。

嗯，味道可真好！酸甜适口，香软多汁，我边看电视边吃，可开心了！突然，我觉得嘴里有股怪味，吐出来一看，我遇到了吃水果时最可怕的事，吃到虫子了。看着哪人口余生的虫子还在蠕动的身子，我恶心得差点儿把胃里的东西全部吐出来了。

真倒霉，为什么果树要长虫子呢？有什么好办法消灭这些虫子呢？　　　　　我去查看了动物世界这本书，我从书中了解到啄木鸟、食蚁兽的生活特性和特异能，从它们身上我突然想到一个问题，同时也得到一个启发：

在农村果园里，我们常常发现害虫钻进树干、成熟的果子里，为了保护果林，农民们只得不断地大量喷农药，这样的结果呢？不但成本高，而且人们在食用时，超标的农药让人们望而生畏，如果灭虫不及时，人们也只得把那些“无药可救”的果树心痛地砍掉。在现代化的农村里，也不可能有那么多的啄木鸟来帮果树们看病。

大自然给人们有许多的启示，飞机是根据蜻蜓发明的、流状形的轮船是仿照海底的鲸发明的，那么我在想：我们何不仿照啄木鸟的嘴和食蚁兽的舌头来制造一种轻便的灭虫机呢？在这种灭虫机里，我们可以装一块电脑芯片，这样，它就可以准确无误探测到病树，然后，我们可以按一下手柄上的一个红键，从那里面就会弹出一个类似啄木鸟的嘴一样的又尖又带勾的钢管，它可以准确无误地在有害虫的树上打一个极小的洞，然后用带勾的钢管嘴将它勾出。要是白蚁呢？大家不要慌，我们可以先将钢管嘴收进去，然后，再按绿色的健，一条仿食蚁兽的舌头就会从里面弹来，那富有粘性的长舌，一“钻”进洞里，那白蚁便会轻而易举地全部被消灭。

从啄木鸟和食蚁兽觅食中，我们发现了问题，得到了启发。如果这些想法可以实施，将会对我们的生活带来很大便利。

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