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作文一：《我很忙,但我很快乐》500字
我忙，但很快乐
忙碌，或许使人劳累，或许让人厌恶，或许使人痛苦，或许 让人快乐。忙碌，真是让人欢喜让人忧。我呢，则忙碌于自己喜 爱的事。因此，我忙，但很快乐。
我从小就学画画，画画这项技能不是一时半会儿就能练成 的，更何况是画素描，必需要不断地练习。完成一副画一般要花 上 ３－４小时，平时由于繁多的作业，再加上许许多多的课外题， 还要每天画画， 总使我忙得喘不过气来， 但我仍然快乐着。 那日， 我像平常一样， 在学校就抓紧做回家作业， 一到家更是马不停蹄， 这样我就有时间画老师布置的作业——《大象一家》 。作业完毕 了，我长长地吁了口气，我花了好长时间才打好轮廓，随后是打 明暗，一会儿浅，一会儿深，我总是掌握不好轻重，画了擦，擦 了画，如此反复了好多遍，费了九牛二虎之力，终于把这张画完 成了。 “这大象画得像真的一样！ ”身后传来妈妈的夸奖。我绽放 的笑容像花儿一般，心里美滋滋的。虽然已是晚上 １０点，忙碌 了一晚上的我，一直没休息，已经非常累了，但我却很快乐，因 为我干的是我喜欢的事。 当我自信地把画交给老师时， 老师连连 称赞到：“真棒！在班中，你是画得最好的！ ”老师还把我的画贴 在黑板上展示，我骄傲极了。
虽然我每天都不得不从忙碌的学习生活中抽出时间去练习 画画， 而与此同时我的生活也变得更加充实， 每当我看到自己的 画出的那些美丽动人的画作，我总是那么快乐、自豪。
作文二：《我很忙但我很快乐》500字
我忙但我很快乐
折纸是我的一大爱好，它让我很忙，也很快乐！
有几年，课间休息、学习间歇、睡觉前、周末休息，我一有时 间就折纸， 家里堆满了我的折纸作品， 同学们也特别喜欢我送给他们 的折纸。纸鹤、火箭、纸盒、飞机、兔子、燕子……各种各样的花样 不断地从我的手中变出，我忙着，并快乐着。
一天中午，我在折纸书上看到一支美丽的玫瑰花，立刻找来一 张纸，按图上的步骤进行折、压、旋、推、拉、卷……一开始，我旋 转了一次又一次，却总是失败。哎呀，一不小心纸被弄破了。我只好 重头再来。
我认认真真、一步一步地按图折着，失败了再重来。想到如果 同学们收到我的 “纸玫瑰” ， 一定会眉开眼笑， 眼中流露出赞赏之色， 向我跷起大拇指，心中一阵喜悦。不知不觉，时间过去了很久，眼累 了， 手也酸了， 我仍干劲十足。 爸爸走过来说：“你要不要吃个苹果？” “不用了，我现在很忙” 。我头也不抬地说。
二个多小时过去了，经过一次又一次的失败，一朵蓝色的纸玫 瑰终于在我的手中出现了。我高兴地跳了起来：“我终于成功了！ ” 就这样，我继续折着，桌上堆满了小山似的折纸作品。不知不 觉，天黑了下来，一个女高音再次响起：“吃饭了！你今天快折了一 天纸了，学习如果也这么努力就好了！ ”
我喜滋滋地把我的作品送给同学们， 他们很喜欢， 我真高兴啊。 折纸像是变魔术， 带给我许多新奇和成就感。 我忙， 但很快乐！ 。
作文三：《我很忙但我很快乐》600字
我忙但我很快乐
折纸是我的一大爱好，它让我很忙，也很快乐！
我有好几本心爱的折纸书，有几年，课间休息、学习间歇、晚 饭后、睡觉前……几乎一有时间，我就去折纸。纸鹤、火箭、纸盒、 飞机、兔子、燕子……各种各样的花样不断地从我的手中变出。 一天，我在折纸书上看到一支美丽的玫瑰花，立刻找来一张蓝 色的、 ２０ｃｍ＊２０ｃｍ的正方形纸。从两个方向对折四次展开，再对折， 翻起三分之一下半部，沿垂直方向重复折。随后，用蓝笔沿新折痕做 记号，标出?山脊? 、 ?山谷? ，折好四个角，开始按图逆时针旋转。 我旋转了一次又一次，却总是失败。哎呀，一不小心纸被弄破了。我 只好重头再来。
我认认真真、 一步一步地按图折着， 失败了再重来。 不知不觉， 时间过去了很久，眼累了，手也酸了。
妈妈路过， 淡淡地看了我一眼， 冷冷地说：?啥辰光读书也有这 股劲，也这么耐心、细心、坚持就好了。 ?我无心理会，继续专心折 我的纸玫瑰花。
折、压、旋、推、拉、卷……二个多小时过去了，经过一次又 一次的失败， 一朵蓝色的纸玫瑰终于在我的手中出现了。 我止不住内 心的喜悦，跑到妈妈面前，献上花。妈妈惊喜地瞪大了眼睛：?好美 丽的花啊！ ? 随即她的脸又拉了下来：?家里现在桌上、 床上、 沙发上、 甚至地上到处都是你的‘作品’ ，你再不整理，我会把它们通通扔到 垃圾桶里去！ ?
我喜滋滋地把我的作品送给同学们， 他们很喜欢， 纷纷向我翘起 了大拇指，我真高兴啊。
折纸像是变魔术， 带给我许多新奇和成就感。我忙，但很快乐！ 。
作文四：《我忙但很快乐》900字
我忙但很快乐
我忙，但很快乐
时光匆匆，转瞬即逝，光阴似箭，日月如梭，如今，我已经是一名即将要小学毕业的学生了，天天都要面对各种学校的招生考试，天天都要上课外班，天天都要练习舞蹈。我忙，但我很快乐。
我从小就学习舞蹈，已经学习了七年了，舞蹈是一项每天都需要练习的特长，只有通过练习，才能感受到新的韵味。但由于繁多的作业，蜂拥而至的考试，许许多多的课外题，使我喘不过气来，我不想再跳舞了。我觉得跳舞只是应付爸爸妈妈，直到有一次，我一如既往地练舞，可心不在焉。妈妈见了，和言细语地对我说：“练习舞蹈是自己的事，不要把它当做自己的负担，要开开心心地去学习。”我明白了妈妈所说的，心想：是呀，舞蹈也学了七年了，得到的奖杯却是少之又少，我应该从中找乐子，让自己忙却不亦乐乎。
于是，我每天高效率地做完学校的作业，便乐此不疲的练习舞蹈，我要为自己争取快
乐～回到家，我就对着镜子细细地比划着每一个动作，不放过任何一个不完美的小细节，并且反复地对照舞蹈练习碟中的视频，力求做到最标准，最好。有时，我还会征求舞蹈老师的意见，在她的指导下，完善自己的动作。
我在舞蹈的考级比赛中报了名，为了取得好的成绩我天天更加废寝忘食的练舞，虽然忙碌，但我觉得忙得有意义，忙得很快乐～日子—————————————————————————————————————————————————————
一天天过去了，比赛的那一天来临了，做足许多准备的我胸有成竹的走上舞台，我向评委老师深深地鞠了一躬。音乐声响起了，我面带微笑地向大家展示柔软的肢体，时而翻滚，时而下腰，时而抬腿，随着优雅的音乐声翩翩起舞，我无比自信地做好每个动作，不忽略每个微小的细节。我若似舞蹈家附了身，若似花蝴蝶在草丛中飞舞。
音乐声结束了，我认为成功了，因为台下响起了雷鸣般的掌声。果不其然，过了几天，我收到了获奖证书。
我走在回家的路上，花是那么的艳丽，草是那么的翠绿，树是那么的高大，我不禁在心
中呐喊：“我忙，但很快乐，忙碌是有意义的～汗水也是使我有收获的～”
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作文五：《我很忙,但很快乐》600字
我很忙，但很快乐
“哎呀！电子闹钟没电了！”妈妈大呼小叫。你看！爸爸不在家，家里乱成一团。昨天我就将周末的作业完成了，本来今天空闲的我又要忙了。 “别急，有我呢！”我胸有成竹地说，“不就是闹钟没电了嘛，我来！”“你能行？这可是钮扣电池啊！很难配的！”妈妈半信半疑地说。“可别小看我，我也是男子汉！”说完，我拆下电子闹钟的旧电池，忙出门了。
我来到电器店，奔进钟表专卖区，哇！大大小小不同类型的电池琳琅满目。我瞪大眼睛找了半天，一块也没找到。我不禁嘀咕起来：难道钮扣电池真的很难找吗？想到这儿，我掏出旧电池一一比对起来，终于在一大堆电池中找到我需要的一块。我忙买了一块，向家里奔去。
回到家，我拿出新电池，三、五下就按到电子闹钟上，电子闹钟的屏幕又亮了起来，一阵跳动后，屏幕上显示出出厂的最初状态。妈妈见了又在一旁唠叨了：“哎呀！有电池也不顶用，还是等爸爸回来吧！”我听了，一摆手说：“这小菜一碟的事，我能搞定！”说着我拿出说明书，按照上面的说明，调好了年、月、日。可是，准确的时间却弄不出来。我一一按了电子闹钟上的一系列按钮，可屏幕上总是跳出年、月、日。我有些急躁了，乱按一通也无济于事，真想甩手不干了。可我转念又想：我是男子汉！爸爸不在家，我就是妈妈的靠山，我得争气。于是，我又拿出说明书，仔细看了一番，才明白，原来必须按住“时钟”按钮３秒后，放掉，才能显时间。我忙试了一下，哇！终于成功了！我调好时间，骄傲地把闹钟放回桌上。我的脑袋上沁出了兴奋地汗水。
尽管我的周末泡汤了，但，我忙得不亦乐乎！
作文六：《我很忙，但很快乐》400字
我很忙，但很快乐
当今社会上有许多人在忙，最忙的要数我们小学生了，有的忙看电视，有的忙玩电脑，有的忙跑步－－－－－－而我也不例外，我忙的是弹琴。
在二零零五年二月份，我开始学的电子琴，刚开始我去老师的办公室，一看老师是一个女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老师刚开始就说：“我姓孙，就是你们的孙老师。”因为刚开始我不了解孙老师的脾气，于是我把琴弹的很轻，于是老师就对我说：“声音可以大一点啊！”一眨眼两小时过去了，一下回到了家。周一到周日我都闲不住，每天晚上我都要忙着写作业与弹琴。有一次晚上我把作业做到十点钟，我多次央求妈妈不弹琴了，可是妈妈坚定的说：“不行！”于是我只得弹琴了。
我每个星期日都去弹琴，每一次我都用“忙”弹出一首首优美的曲子，每一次老师都一边给我的书上盖章，一边拍手对我说：“弹的真好！”每一次听到这句话时，我心里都美滋滋的。
因为我忙，所以我很快乐，每一天我弹一个小时的琴，因为我的努力得到了好的回报，所以我很快乐，因为得到了快乐，所以我很忙；因为我－－－－－－
每一天我都很忙，但是为了得到老师的一句话，所以我很快乐！
作文七：《我很忙，但很快乐作文》1600字
我很忙，但很快乐
在２１世纪，这个世纪所有人都在为了自己的未来而忙碌着，做着自己喜欢的事。和所有人一样，作为一个５年级的学生，我也同样为自己的未来忙碌着，打拼着，忙碌着我的学业，打拼着我的梦想。
已经不记得是什么时候开始接触击剑了，但是却清晰的记得我为了击剑流过的汗水和泪水。每天放学都会去训练，周而复始的过着每一天。有时，为了训练作业会写到很晚；有时，为了训练会不小心伤到自己；有时，会很累很累。但是我没有放弃过，一直坚持着自己的梦想。
在成长的路途中，我们总要为自己的梦想付出一点什么。到了周末，很多女生都会穿上华丽的公主裙和父母在公园里游玩，而我却要为了自己的梦想在炎热的夏天穿上笨重的训练服，在没有冷气的训练室里忙碌上一两个小时。常常回到家里，衣服都会被汗水浸湿。那个时候最幸福的事情就是训练完，洗个澡躺在床上沉沉的谁去。
有时，我也想过要放弃自己的梦想，是我知道我不能这么没出息，时时刻刻提醒着自己，既然是自己选择的路，就算跪着也要走完。虽然很累的训练压得我有些喘不过气，但是我却很快乐，因为我在为我的未来打拼着，为我的梦想坚持着。
【每日写作指导：六招让你的作文妙笔生花文采飞扬……】
在高考语文作文评分标准的发展等级中明确地提出“有文采”的要求。在高考阅卷过程中，有文采的作文理所当然更有可能受到阅卷老师的青睐，可见文采之重要。那么，我们在应试作文中怎样做到“有文采”呢？
作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。
一、用词生动形象
客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。（ｎｅｘｔ８８）写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。
二、修辞巧妙贴切
修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。
三、句式灵活善变
写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。
整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。
四、描写细腻生动
抒情性较强的文章，在用语上不可一览无余，过于平淡无味。文章描写要有情境，用语要含蓄，要能激发读者的联想与想象，要能促使读者去思考；特别是关键地方的用语，含蓄、有意蕴会使内容更丰富，更耐人寻味，更有意境，更有深度。
作文八：《我很忙，但很快乐》400字
平时，我们看见大人们很忙，各忙着工作，可你有所不知——我们小学生最忙啊！我也不例外。
人家忙着上网，忙着看电视，忙着学习，忙着弹琴，可我却忙着画画。
一到星期日，我就得早早起床，洗漱完毕以后，乘着车来到了画画的地方，拿过画板，接过纸，夹好夹子后，就开始画画 。首先，老师拿了一个眼睛石膏放在了我面前的一个台子上，一开始，我先将这个眼睛大体的形状画下来，嘿，一个长方形，可是，我将画板竖起来看了以后，形状可就不大一样了。两条线分明就是歪的嘛！没办法，我只好将两条直线擦掉，又画了上去，接下去的“工程”可难了，要把里面的眼睛画的真实，有立体感，呼，画完了！终于到了游戏的最后一关了——阴影，有些地方阴影深，有些地方浅，阴影一般分三个面：黑、白、灰。那么这三种你就得掌握好了，不然，这个眼睛画的还是像平面图形一样。所以，经过我多次的努力——擦了又补，补了又画的努力后，哈哈，终天看上去有点像眼睛了。
一开始，我觉得画画很无聊，但是画着画着，我突然觉得很有趣，它能带给我无比的快乐，我想用我手中的画笔，画尽天下所有美好的东西。
我很忙，但很快乐！
作文九：《我很忙，但很快乐》400字
我很忙，但很快乐
当今社会上有许多人在忙，最忙的要数我们小学生了，有的忙看电视，有的忙玩电脑，有的忙跑步－－－－－－而我也不例外，我忙的是弹琴。
在二零零五年二月份，我开始学的电子琴，刚开始我去老师的办公室，一看老师是一个女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老师刚开始就说：“我姓孙，就是你们的孙老师。”因为刚开始我不了解孙老师的脾气，于是我把琴弹的很轻，于是老师就对我说：“声音可以大一点啊～”一眨眼两小时过去了，一下回到了家。周一到周日我都闲不住，每天晚上我都要忙着写作业与弹琴。有一次晚上我把作业做到十点钟，我多次央求妈妈不弹琴了，可是妈妈坚定的说：“不行～”于是我只得弹琴了。
我每个星期日都去弹琴，每一次我都用“忙”弹出一首首优美的曲子，每一次老师都一边给我的书上盖章，一边拍手对我说：“弹的真好～”每一次听到这句话时，我心里都美滋滋的。
因为我忙，所以我很快乐，每一天我弹一个小时的琴，因为我的努力得到了好的回报，所以我很快乐，因为得到了快乐，所以我很忙；因为我－－－－－－
每一天我都很忙，但是为了得到老师的一句话，所以我很快乐～
作文十：《我很忙，但很快乐》400字
在二零零五年二月份，我开始学的电子琴，刚开始我去老师的办公室，一看老师是一个女的，而且身子胖胖的，令人一看就害怕，老师刚开始就说：“我姓孙，就是你们的孙老师。”因为刚开始我不了解孙老师的脾气，于是我把琴弹的很轻，于是老师就对我说：“声音可以大一点啊！”一眨眼两小时过去了，一下回到了家。周一到周日我都闲不住，每天晚上我都要忙着写作业与弹琴。有一次晚上我把作业做到十点钟，我多次央求妈妈不弹琴了，可是妈妈坚定的说：“不行！”于是我只得弹琴了。
我每个星期日都去弹琴，每一次我都用“忙”弹出一首首优美的曲子，每一次老师都一边给我的书上盖章，一边拍手对我说：“弹的真好！”每一次听到这句话时，我心里都美滋滋的。
因为我忙，所以我很快乐，每一天我弹一个小时的琴，因为我的努力得到了好的回报，所以我很快乐，因为得到了快乐，所以我很忙；因为我－－－－－－
每一天我都很忙，但是为了得到老师的一句话，所以我很快乐！
