六年级读书活动总结

作文一：《六年级读书活动总结》1200字

六年级读书活动总结

读书的好处我们已经听过很多了，给我印象最深的是这样一段大意如此的话：不读书的人只能活一辈子，就是“这辈子”；而读书的人可以活三辈子，除了“这辈子”之外，还有上辈子和下辈子。其实读书不仅可以把我们的生命历程延长，还可以让我们“这辈子”的生命质量提高，一个人的阅读习惯可以是功利实用的、可以是理想崇高的、可以是快餐娱乐的，甚至可以是蝇营狗苟喜腥逐臭的，这都没有关系，只要阅读了，至少就可以丰富我们的视野，充实我们的阅历，修正和补充我们从社会上获得的直接经验，“这辈子”至少就可以活得有些滋润，有些颜色，有些从容不迫。　　　　　我今年所教的班级为五年级，他们已经具有相当的识字量，具备了初步的阅读能力。为了激发学生的阅读兴趣，使书成为他们生活、学习的好伙伴，本学期我在班级中开展了“阅读大竞赛”活动。首先我在班级后面建立了图书角，每位学生从自己的藏书中精选三本作为班级图书角的储备。平时课间、自主活动，只要学生有时间想看书，就可以从图书角中借阅图书，进行阅读。通过调查，我发现班中有部分学生由于家庭等各种原因购买书籍的量很少。为了让这部分学生有书可读，我从学校阅览室中为班中每位学生借阅了一本好书。并要求学生将自己读过的书目记录在本子上。每周二的阅读课，我都要组织学生统计所读的数量，并进行记录，进行比赛。在此之后，学生可以在组内与其他同学互相交换书籍再进行阅读。通过此项活动，学生阅读的兴趣大大提高，最多的学生已经阅读了１０００多篇文章了。

但在活动中，有部分学生对读书的兴趣不是十分浓厚，为了保证这部

分学生的阅读量，我又设计了反馈表，要求学生把每天自己在家读书的时间记录下来，家长签字。这样，至少可以督促他们养成每天读书的习惯。　　　　　开展读书活动离不开家长的支持。为了调动起家长的积极性，在家长会上，我做了有关读书的专题讲座，把读书对一个人的影响以及如何鼓励孩子读书做了详细的陈述，为家长实施有效的家庭教育提供了帮助。　　　　　在读书节期间，我在班级中开展了“朗诵小百灵”“讲故事”的展示活动，激发他们读书的兴趣。另外，根据学生的年龄特点，我开始指导学生学着写读书笔记，并指导学生办成手抄报，在班级内展示，同时，还进行了“好书推介”的展示活动，给班级营造了非常好的读书氛围。

除了开展学校指定的活动外，我还在班级中开展了“好书大家读”的活动。我们全班一齐读的是《古诗文朗诵》，在黑板开辟出一角，由班干部每天抄写上一首诗，我讲解意思后，学生当天背诵，学生的兴趣十分浓厚。　　　　　根据学生的读书量，在学期末，我们评选出了班级的“读书之星”——赵苏琪。这对学生是极大的鼓励和促进。学生都跃跃欲试，想要在下学期赶超上她。相信伴随着一系列读书活动的开展，学生会逐渐从书中受益。

“书籍是人类进步的阶梯”，让我们一起读书！我们一起读书是为了让普天下的孩子都能有书读！我们一起读书是为了让生活在这个孤独星球上的人们都能有更好的生活……让我们从自身做起；让我们在书中寻找精神的家园、让我们在书中寻找生命的真谛！

作文二：《小学六年级读书活动总结》1100字

小学六年级读书活动总结

《语文课程标准》要求：?培养学生广泛的浏览爱好～扩大浏览面～增加浏览量～提倡少做题～多读书～好读书～读好书～鼓励学生选择浏览材料?。鉴于课程标准的要求～又结合我班的实际情况我做了学生浏览情况调查问卷～这个问卷共分为９个模块～分别是读书爱好调查、读甚么样的书调查、读书习惯调查、读书方法～策略～态度调查、读书量调查、课外浏览浏览时间调查、课外浏览环境调查、浏览收获～效果调查。根据调查我做了相应的总结～经过这半学期

的实践～感觉收获了很多戴～现将这学期的所做的工作总结以下：　　毒

１、积累本的使用。

这学期我让每个潲学生预备了一个积累本～把平时读书中碰溺到的好词好句积累在本子上我告知我的学资生没有事闲暇时多读读～不是让你背～读阀的遍数多了～当想用时～自然就会用了内タ容可分为背诵篇：优美句段、优美文章都曩可～但必须背会，摘抄篇：摘抄优美句段茛、优美文章、可以多读几遍～为写作做预鞔备材料，创作篇：把所学、所思、所想、损所悟写成文章～供大家赏析，故事篇：讲ろ故事～意在会讲～讲的有声有色～有韵味仃～在课前３分钟做～目的也是为了丰富学新生枯燥的学习生活～同时也锻炼学生的口迅语表达能力。，

２、小报的制作。

１　／　３

读油书～一要进步读书的量～二要进步读书的定质～怎样进步读书的质呢，孩子们都喜欢做小报～如何将孩子们乐意做

的事～不但莪做好～而且有所收获呢？我将小报分成几蹀个板块～让孩子们选择自己喜欢的板块去诡做～也能够选择自己有能力的板块去完成帧。

文学常识

内容分为：知识链接、作臣者简介、文章主人公简介等。

优美句段

内容自由选择～但必须是你背诵下的优美尜句段才可以去做小报～目的就是为了让他芰积累。

词语链接

近义词、反义词、词诗语接龙、读书成语、ＡＢＢ／ＡＢＡＣ／？ＡＡＢＢ／ＡＡＣ／ＡＢＣＣ等词语的积湾累。

读书对联积累。

读书名言积累。　赤

读书故事积累。

以上活动通过?我爱阄浏览手抄报?评比来检测学生的积累情况六。

３、捉住契机利用好教材

、第六单痢元～?轻叩诗歌的大门?我制定了‘我最莛爱好的诗歌’的推荐表

目的是让学生多伏积累诗歌～并把自己积累的诗歌推荐给

２　／　３

同孜学～这样相互背诵积累量明显提升。

、泛诗配画

诗歌的文字～可以化为我们脑海？中美丽纷纷的景象～这就是诗歌的意境～鲔请你选一首诗或词～反复朗诵～并画一画。　让我们一起来品味?诗中有画～画中有ǖ诗?的意境～孩子们乐意做而且积累了。

诗海拾贝

分两部份写～一种是学过的诗这积累～一种是自创的现代诗～不但丰富了？孩子们积累诗歌的乐趣～也充分发挥了孩子　们的想象力。

４、利用好作文课

这是学期我总是给学生很有计划性的按作文要　求上好每节作文指导课～目的就是让孩子佝们积累到的知识很好的利用在自己的实际磲习作中来。

５、上好读书汇报课教学工痿作总结

小学六年级读书活动总结

３　／　３

作文三：《六年级读书活动总结》18200字

六年级读书活动总结

“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持与好评～读名著～读经典～让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田。

开学初制定学习目标～通过读书活动～让学生爱读书～让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍～博览群书博采众长的好习惯～让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。在活动中提高学生的综合素质～增长知识。在活动中体验到读书给自己带来的快乐～提高欣赏能力。

１．选好书～读整本的书。

根据学生的基础与兴趣选定阅读书目～并考虑到家长购买图书的方便～每人选了４－５本书～如《绿山墙的安妮》～《狼王梦》、《第七条猎狗》、《　三十六计》、《小海蒂》、《海狼》、《　　　十万个为什么》、《唐诗三百首》、《　三国演义》等。让学生进行选择阅读～整个过程既体现了老师的指导作用～又尊重了学生的意愿～同时还为家长做了周到地考虑。

２．不动笔不读书～养成记读书笔记的好习惯

让学生在阅读所选书籍后～根据书中内容写读书笔记～形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式～充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认真读书～小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查，每周一的十分ｙａｎ　Ｚｈｅｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｌａｃｅｓ．　Ｓｈａｎ　Ｂａｏ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｂａｎ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｓｔｏｏｌ，　ｇｒｅｅｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，　ｔｒａｉｎｅｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｏｍｅ，　ａｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｕｖｅｎｉｌｅ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　ｇｅｔ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｗａｓ　ｉｎｇ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ａｌｓｏ　ｌｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｔｒｕｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｂｒｉｇｈｔ　ｔｅｅｎａｇｅｒ，　ｏｆｔｅｎ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　ａｓｓｉｓｔ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｏｕｔ　ａｃｔｉｖｅ　ａｔ　ａ　ｔｉｍｅ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｒｏｗ　ａ　ｂｏａｔ　ｓｅｎｄ　ｈｉｍ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｓｅｎｔ　ｏｕｔ　ｂｙ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ．　Ｄｉｒｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｉａｌ　ｃｏｄｅ　ｃｌｅｒｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｋｕｏｍｉｎｔａｎｇ　Ｓｈｅｎ　Ｗｅｎｊｉｎｇ．　　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｃｈｅ　Ｊｉａ　ＢＡ　ｓｐｅｎｔ　３　ｙｅａｒｓ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｅｌｐ　ｆｒｏｍ　ｓｔａｒｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ．　（１５）　Ｓｈａｏ　ｗｏｒｋ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１９４０，　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ，　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｂｒａｎｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　Ｐａｒｔｙ，　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ｏｆ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｕｎｄｅｄ　ｔｈｅ　＂Ｙｏｕｔｈ　Ｃｌｕｂ＂　Ａｌ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｍｉｍｅｏｇｒａｐｈｅｄ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｕｓｔｉｃｅ．　Ｉｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｎｅａｒｂｙ　ｒｕｒａｌ　ｂｉｇ　＂ａｄｕｌｔ　ｌｉｔｅｒａｃｙ＂　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ａｎｔｉ－Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｗａｙ．　Ｂｅｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｂｒａｎｃｈ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｏｍｂ　ｏｆ　Ｓｈａｏ　ｄｅｅｐｌｙ　ｓｈｏｕｌｄｅｒ

钟队会活动～组织学生进行读书心得交流～每人用二至三分钟左右的时间汇报自己近阶段的读书收获和体会～让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。

３．制作答题卡。

学生阅读书籍后～针对书中内容提出一个思考问题～并写出答案～由老师和学生评委根据所提问题的质量、书写及答题卡的整体设计与装饰进行评分。

４．美文诵读。

让学生自选一篇文章进行朗诵的准备～并在统一的时间在全班进行朗诵展示～由全体学生进行评价。

－Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｗａｙ．　Ｂｅｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｂｒａｎｃｈ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｏｍｂ　ｏｆ　Ｓｈａｏ　ｄｅｅｐｌｙ　ｓｈｏｕｌｄｅｒ－ｔｅｒａｃｙ＂　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ａｎｔｉＣｌｕｂ＂　Ａｌ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｍｉｍｅｏｇｒａｐｈｅｄ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｕｓｔｉｃｅ．　Ｉｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｎｅａｒｂｙ　ｒｕｒａｌ　ｂｉｇ　＂ａｄｕｌｔ　ｌｉ　＂Ｙｏｕｔｈｙ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１９４０，　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ，　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｂｒａｎｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　Ｐａｒｔｙ，　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ｏｆ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｕｎｄｅｄ　ｔｈｅ　ｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｃｈｅ　Ｊｉａ　ＢＡ　ｓｐｅｎｔ　３　ｙｅａｒｓ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｅｌｐ　ｆｒｏｍ　ｓｔａｒｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ．　（１５）　Ｓｈａｏ　ｗｏｒｋ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　ｌｉｂｒａｒｇ．　　Ｚｈｅｎ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｉａｌ　ｃｏｄｅ　ｃｌｅｒｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｋｕｏｍｉｎｔａｎｇ　Ｓｈｅｎ　ＷｅｎｊｉｎＸｉｕｃｈａｎｇ　ｒｏｗ　ａ　ｂｏａｔ　ｓｅｎｄ　ｈｉｍ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｓｅｎｔ　ｏｕｔ　ｂｙ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ．　Ｄｉｒｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚ　ｅ，　Ｄａｉｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ａｌｓｏ　ｌｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｔｒｕｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｂｒｉｇｈｔ　ｔｅｅｎａｇｅｒ，　ｏｆｔｅｎ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　ａｓｓｉｓｔ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｏｕｔ　ａｃｔｉｖｅ　ａｔ　ａ　ｔｉｍｅ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　ｇｅｔ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｗａｓ　ｉｎｇ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ｚｖｅｎｉｌｔｒａｉｎｅｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｏｍｅ，　ａｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｕ　ｇ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｓｔｏｏｌ，　ｇｒｅｅｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｙａｎ　Ｚｈｅｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｌａｃｅｓ．　Ｓｈａｎ　Ｂａｏ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｂａｎ　ｄｕｒｉｎ　２　－

六年级读书活动总结

柏城杨庄小学　　　姬华芬

２０１３年１０月

－ａｎｃｈ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｏｍｂ　ｏｆ　Ｓｈａｏ　ｄｅｅｐｌｙ　ｓｈｏｕｌｄｅｒＪａｐａｎｅｓｅ　ｗａｙ．　Ｂｅｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｂｒ－ｅｔｔｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｕｓｔｉｃｅ．　Ｉｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｎｅａｒｂｙ　ｒｕｒａｌ　ｂｉｇ　＂ａｄｕｌｔ　ｌｉｔｅｒａｃｙ＂　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ａｎｔｉｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　Ｐａｒｔｙ，　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ｏｆ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｕｎｄｅｄ　ｔｈｅ　＂Ｙｏｕｔｈ　Ｃｌｕｂ＂　Ａｌ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｍｉｍｅｏｇｒａｐｈｅｄ　ｌｈ　ｏｆ　ｈｅｌｐ　ｆｒｏｍ　ｓｔａｒｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ．　（１５）　Ｓｈａｏ　ｗｏｒｋ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　ｌｉｂｒａｒｙ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１９４０，　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ，　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｂｒａｎｃ　ｏｄｅ　ｃｌｅｒｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｋｕｏｍｉｎｔａｎｇ　Ｓｈｅｎ　Ｗｅｎｊｉｎｇ．　　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｃｈｅ　Ｊｉａ　ＢＡ　ｓｐｅｎｔ　３　ｙｅａｒｓ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇｔｉａｌ　ｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｓｅｎｔ　ｏｕｔ　ｂｙ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ．　Ｄｉｒｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｅｎ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　ａｓｓｉｓｔ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｏｕｔ　ａｃｔｉｖｅ　ａｔ　ａ　ｔｉｍｅ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｒｏｗ　ａ　ｂｏａｔ　ｓｅｎｄ　ｈｉｍ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃ，　ｏｆｔＸｉｕｃｈａｎｇ　ｗａｓ　ｉｎｇ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ａｌｓｏ　ｌｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｔｒｕｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｂｒｉｇｈｔ　ｔｅｅｎａｇｅｒ　ｏｎｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｏｍｅ，　ａｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｕｖｅｎｉｌｅ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　ｇｅｔ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ，　Ｄａｉｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｓｔｏｏｌ，　ｇｒｅｅｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，　ｔｒａｉｎｅｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｙａｎ　Ｚｈｅｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｌａｃｅｓ．　Ｓｈａｎ　Ｂａｏ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｂａｎ　ｄｕｒｉｎｇ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｓｕｃｈ　ａ　３　－

《　比的意义教学设计》

柏城杨庄小学　　　姬华芬

２０１３年１２月

《　比的意义教学设计》　教学内容：

义务教育人教版数学第十一册Ｐ４３－－４４及练习题。　教学目标：

１、理解比的意义～知道比是表示两个数之间的一种关系。　２、会读、写比～知道比的各部分名称～掌握求比值的方法。　３、弄清比与除法、分数之间的关系。

教学重点：比的意义。

教学难点：比与除法、分数之间的内在联系。

教学过程：

一、初步感知比的意义。

出示信息：六，２，班有２５名女生、１９名男生。　Ｔ：怎么用算式表示女生和男生的关系，

Ｔ：算式表示什么意思，

２５－１９表示女生人数比男生多几人，或男生人数比女生少几人，或男生人数与女生相差几人，

２５？１９表示女生人数是男生的几倍，

１９？２５表示男生人数是女生的几分之几，

Ｔ：同学们～我们常常把两个数量进行比较～有两种意义与方法：一是表

示两个数量之间的相差关系～用减法，二是表示两者之间的倍数关系～用除法。今天～我们认识的比就是专门对了除法这一关系进行研究。，板书课题：比，像２５？１９可以表示女生人数是男生的几倍～也可以说成：女生人数与男人的比是２５比１９，谁听明白了～谁来说一说，，指名两名学生说一说，

Ｔ：２５比１９～我们用数学方法记作：２５：１９～读仍然读作２５比１９～中间的冒号～在数学上称作比号。谁再来说说１９？２５～用比来说怎么说～又如何的数学方法记录，

Ｓ：，指名两名学生说一说，

Ｔ：根据这两个信息～我们还可以说出哪两个数量之间的比呢，［或者：教师写出２５？４４～问学生这又表示哪两个数量之间的比呢，］

２５？４４～表示女生人数与全班人数的比是２５比４４。

１９？４４～表示男生人数与全班人数的比是１９比４４。

Ｔ：从刚才的学习中～我们知道了～表示两个数量之间的倍数关系～不但可以用除法表示～还可以用比来表示～今天我们就一起来研究比的意义。，板书：比的意义，

二、探索比～内化比

１、教师出示一组信息～让学生判断哪一组的两个数量可以用比来表示。　Ａ、国旗的长１５ｃｍ～宽１０ｃｍ，

Ｂ、３台复读机６００元，

Ｃ、漫画书～小敏有６本～小亮有８本，

Ｄ、＂神五＂在太空绕地球运动～平均９０分钟大约运行了４２２５２ｋｍ，　Ｅ、５枝钢笔～每支６元，

Ｆ、一辆汽车上午行驶２小时～下午行了２７０ｋｍ。

Ｔ：上面的四组信息中～你认为哪一组中的两个数量之间的关系可以用比来表示，如果能用比来表示～请你用数学方法记录下谁与谁的比，同桌可以讨论交流一下，

学生思考～约一分钟。

Ｔ：谁来说一说～哪一组中的两个数量之间的关系可以用比来表示，

如遇Ｂ、Ｄ不能用比来表示，那追问学生为什么，

Ｔ：那３台复读机６００元～这条信息～可以提一个怎么样的数学问题，怎样解决，

Ｔ：Ａ、Ｃ是因为它们单位相同～是两个同类的量～比的结果表示一个数是另一个数的几倍或者几分之几～我们说它是属于同类量的比，Ｂ、Ｄ中的总价与数量、路程与时间～是不同类的量～也可以说成两个量的比～比的结果是一个新的量～比如说总价比数量等于单价。我们说它是属于不同类量的比。那想一想～什么是比，，比跟谁有联系，，

Ｔ：接下来再看两组信息～这两组中两个数量～能用比来表示吗，为什么，

Ｔ：从刚才的学习中～我们明白了：两个同类量之间的比可表示一个数量是另一个数量的几分之几或者几倍～两个不同类量的比～可以得到一个新

的量～而没有关系的两个数量不能用比来表示。

三、自学探索比的知识

Ｔ：通过学习～我们理解了比的意义～今天学的就在书上Ｐ４３～那比还有哪些知识呢，请同学自己看书Ｐ４４～带着这些要求去看书～并完成自学作业，另附，。

自学要求：１、比的读、写法，２、比的各部分的名称是什么，　３、怎样求比值，４、比值可以怎么表示，

５、比与分数、除法之间有什么联系与区别，

学生看书～并完成作业。大约五分钟。

根据作业纸来交流反馈。

四、总结

Ｔ：今天这节课你有什么，

五、巩固练习

１、Ｐ４４做一做２、Ｐ４７第１、２题

Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｗａｙ．　Ｂｅｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｂｒａｎｃｈ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｏｍｂ　ｏｆ　Ｓｈａｏ　ｄｅｅｐｌｙ　ｓｈｏｕｌｄｅｒ－ｔｅｒａｃｙ＂　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ａｎｔｉＣｌｕｂ＂　Ａｌ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｍｉｍｅｏｇｒａｐｈｅｄ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｕｓｔｉｃｅ．　Ｉｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｎｅａｒｂｙ　ｒｕｒａｌ　ｂｉｇ　＂ａｄｕｌｔ　ｌｉ　＂Ｙｏｕｔｈｙ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１９４０，　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ，　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｂｒａｎｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　Ｐａｒｔｙ，　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ｏｆ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｕｎｄｅｄ　ｔｈｅ　ｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｃｈｅ　Ｊｉａ　ＢＡ　ｓｐｅｎｔ　３　ｙｅａｒｓ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｅｌｐ　ｆｒｏｍ　ｓｔａｒｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ．　（１５）　Ｓｈａｏ　ｗｏｒｋ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　ｌｉｂｒａｒｇ．　　Ｚｈｅｎ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｉａｌ　ｃｏｄｅ　ｃｌｅｒｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｋｕｏｍｉｎｔａｎｇ　Ｓｈｅｎ　ＷｅｎｊｉｎＸｉｕｃｈａｎｇ　ｒｏｗ　ａ　ｂｏａｔ　ｓｅｎｄ　ｈｉｍ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｓｅｎｔ　ｏｕｔ　ｂｙ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ．　Ｄｉｒｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚ　ｅ，　Ｄａｉｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ａｌｓｏ　ｌｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｔｒｕｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｂｒｉｇｈｔ　ｔｅｅｎａｇｅｒ，　ｏｆｔｅｎ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　ａｓｓｉｓｔ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｏｕｔ　ａｃｔｉｖｅ　ａｔ　ａ　ｔｉｍｅ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　ｇｅｔ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｗａｓ　ｉｎｇ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ｚｖｅｎｉｌｔｒａｉｎｅｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｏｍｅ，　ａｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｕ　ｇ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｓｔｏｏｌ，　ｇｒｅｅｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｙａｎ　Ｚｈｅｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｌａｃｅｓ．　Ｓｈａｎ　Ｂａｏ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｂａｎ　ｄｕｒｉｎ－　８　－

《比的意义》教学反思

柏城杨庄小学　　　姬华芬

２０１３年１２月

《比的意义》教学反思

《比的意义》这部分内容是在学生学过分数与除法的关系～分数乘除法的意义和计算方法～以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。比的概念实质是对两个数量进行比较表示两个数量间的倍比关系。任何相关的两个数量的比都可以抽象为两个数的比～既有同类量的比～又有不同类量的比。教材还介绍了每个比中两项的名称和比值的概念～举例说明比值的求法～以及比和除法、分数的关系～着重说明两点：，１，比值的表示法～通常用分数表示～也可以用小数表示～有的是用整数表示。，２，比的后项不能是０。本课的教学重点是理解和运用比的意义及比与除法、分数的联系，教学难点是理解比的意义。

学生是在学过分数与除法的关系～分数乘除法的意义和计算方法～以及分数乘除法应用题的基础上进行学习的。高年级学生具有一定的阅读、理解能力和自学能力～所以在教学时～组织学生以小组为单位进行研究、探索、讨论、总结～培养学生　的创新意识和自主学习能力。

在学习比的意义的时候～考虑到学生对＂比＂缺乏感性上认知～所以以上的例子采用＂导、拨＂的方法～引导学生明确：对两个数量进行比较～可以用除法～也可以用比的方法～即谁是谁的几倍或

＂Ｙｏｕｔｈｙ　ｉｎ　Ｏｃｔｏｂｅｒ　１９４０，　ｉｎ　Ｊｉａｎｇｓｕ，　Ｚｈｅｊｉａｎｇ　ａｎｄ　ｓｐｅｃｉａｌ　ｂｒａｎｃｈ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｍｍｕｎｉｓｔ　Ｐａｒｔｙ，　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｌｅａｄｅｒｓｈｉｐ　ｏｆ　ｙｏｕｎｇ　ｆｏｕｎｄｅｄ　ｔｈｅ　ｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｃｈｅ　Ｊｉａ　ＢＡ　ｓｐｅｎｔ　３　ｙｅａｒｓ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｅｌｐ　ｆｒｏｍ　ｓｔａｒｔ　ｔｏ　ｆｉｎｉｓｈ．　（１５）　Ｓｈａｏ　ｗｏｒｋ　ｒｕｎｎｉｎｇ　ｕｎｄｅｒｇｒｏｕｎｄ　ｌｉｂｒａｒｇ．　　Ｚｈｅｎ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｋｅｅｐ　ｉｎ　ｔｏｕｃｈ　ｗｉｔｈ　ｅｎｔｅｒ　ｔｈｅ　ｃｏｎｆｉｄｅｎｔｉａｌ　ｃｏｄｅ　ｃｌｅｒｋ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｃｏｕｎｔｙ　Ｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｋｕｏｍｉｎｔａｎｇ　Ｓｈｅｎ　ＷｅｎｊｉｎＸｉｕｃｈａｎｇ　ｒｏｗ　ａ　ｂｏａｔ　ｓｅｎｄ　ｈｉｍ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｔｏ　ｃｏｎｔａｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｓｅｎｔ　ｏｕｔ　ｂｙ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ．　Ｄｉｒｅｃｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚ　ｅ，　Ｄａｉｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ａｌｓｏ　ｌｏｖｅｄ　ａｎｄ　ｔｒｕｓｔｅｄ　ｔｈｅ　ｂｒｉｇｈｔ　ｔｅｅｎａｇｅｒ，　ｏｆｔｅｎ　ｌｅｔ　ｈｉｍ　ａｓｓｉｓｔ　ｓｅｒｖｉｃｅｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｏｕｔ　ａｃｔｉｖｅ　ａｔ　ａ　ｔｉｍｅ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ，　ｇｅｔ　ａｌｏｎｇ　ｗｉｔｈ　ｌｏｎｇ，　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｗａｓ　ｉｎｇ　ｕｎｄｅｒ　ｔｈｅ　ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ　ｏｆ　ｒｅｖｏｌｕｔｉｏｎａｒｙ　ｔｈｏｕｇｈｔｓ．　Ｚｖｅｎｉｌｔｒａｉｎｅｅｓ　ｃａｒｒｙ　ｏｕｔ　ｖａｒｉｏｕｓ　ｃｕｌｔｕｒａｌ　ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ　ａｎｄ　ｏｒｇａｎｉｚａｔｉｏｎｓ．　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｉｎ　Ｄａｉ　Ｘｉｕｃｈａｎｇ　ｈｏｍｅ，　ａｔｅ　ａｎｄ　ｌｉｖｅｄ　ｗｉｔｈ　ｊｕ　ｇ　ｔｈｅ　ｅｖｅｎｉｎｇ，　ｏｆｆｅｒｅｄ　ｔｏ　ｈｅｌｐ　ｍａｋｅ　ｔｅａｃｈｉｎｇ　ｐｒｅｐａｒａｔｉｏｎ，　ｓｕｃｈ　ａｓ　ｔａｋｅ　ａ　ｓｔｏｏｌ，　ｇｒｅｅｔｉｎｇ　ｓｔｕｄｅｎｔｓ，　ｃｌｅａｎｉｎｇ　ｕｐ　ｔｈｅ　ｃｌａｓｓｒｏｏｍ，ｙａｎ　Ｚｈｅｎ　ａｎｄ　ｏｔｈｅｒ　ｐｌａｃｅｓ．　Ｓｈａｎ　Ｂａｏ　Ｚｈｕａｎｇ　Ｓｈａｏｚｈｅｎ　ｂａｎ　ｄｕｒｉｎ－Ｊａｐａｎｅｓｅ　ｗａｙ．　Ｂｅｉｎｇ　ａ　ｓｔｒｉｃｔ　ｐａｒｔｙ　ｂｒａｎｃｈ　ｍｅｍｂｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｐｕｂｌｉｃｉｔｙ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｔｏｍｂ　ｏｆ　Ｓｈａｏ　ｄｅｅｐｌｙ　ｓｈｏｕｌｄｅｒ－ｔｅｒａｃｙ＂　ｔｏ　ｐｒｏｍｏｔｅ　ａｎｔｉＣｌｕｂ＂　Ａｌ　ｒｅａｄ　ｐｒｏｇｒｅｓｓ　ｂｏｏｋｓ，　ｐｕｂｌｉｓｈｉｎｇ　ｍｉｍｅｏｇｒａｐｈｅｄ　ｌｅｔｔｅｒｓ　ｏｆ　ｔｈｅ　ｊｕｓｔｉｃｅ．　Ｉｎ　Ｎｏｖｅｍｂｅｒ，　ａｎｏｔｈｅｒ　ｎｅａｒｂｙ　ｒｕｒａｌ　ｂｉｇ　＂ａｄｕｌｔ　ｌｉ　１０　－

几分之几～又可以说成谁和谁的比。意在节省教学时间～也使学生初步理解了比的意义～充分发挥了教师的引导作用。在学习比的各部分名称及读法、写法时～采用了让学生自学课本的方式～因为自学课本也是学生探索问题～解决问题的重要途径。根据高年级学生的阅读、理解能力～结合教材的具体内容～充分相信学生～组织学生以小组为单位进行研究、探索、讨论、总结～有利于培养学生的创新意识和实践能力～有利于学生思维发展～有利于培养学生间的合作精神。在学习比和除法以及和分数关系的时候采用小组合作学习的方式～意在突破传统的教学模式～不讲授～让学生借助教材、板书的有机结合～总结出三者之间的联系～实现了自主学习。

一堂课下来～感觉不足之处还有很多～有些细节地方处理得不是很到位。总之～还有很多地方需要学习改进。

作文四：《六年级班级读书活动总结》1200字

六年级班级读书活动总结

阅读改变人生，　让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，　是学校　教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的　力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，　也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，　同时也让老师在开展读书活　动中得到能力和素养的提升。

通过这学期的读书活动，我们班收获如下：

一、继续建设有　“　书香班级、诗化班级　”　的良好氛围，学生乐于看　书，善于读书，　很多学生真正把书籍当作了学习生活的精神食粮，读　课外书成为孩子们的兴趣和习惯。　这些给学生带来各方面的发展，　如：语言表达能力的提高、思维的灵活、见识更宽阔、思想更开阔，能初　步明白用平常心、责任心来待人和处世。当然学生是发展中的人，以　上所说都是相对的评价，　但营造书香班级的活动确实让孩子们成长更　快，更积累了许多好词好句。

二、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情　操，充实学生文化底蕴，提高学生全面素质。每位同学每月都能读一　本好书，并写好读书笔记，　做好好段好句的摘录，真正做到了开卷有　益。并第位同学都把自己的最好作品打印出来　，　全班集结成读书集两　本。

三、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。　“　自信和快乐　”　永远是我们三　年级一班的主题，　我以这样的信念影响孩子们以乐观的心态面对事情，　以开阔的心境包容和理解事物，以清醒的自信指导行为。会感恩、懂

感激，在班级人际交往中体验　“　快乐、互助、友善、宽容、感恩　”　。通　过读书活动，良好的班级读书风气正在逐步形成。

四、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。充分尊重、　发挥学生作为班级文化建设的主体角色。　学生学会借助读物中的图画　阅读，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流，还有的学生学会用　普通话正确、　流利地朗读课文。　。　充分调起了学生的读书热情，　达到　“　自　觉读书　”　、　“　自觉买书　”　、　“　乐于交流　”　的读书效果。

五、读书促使学生各方面习惯养成较好，课堂上积极投入，课外　文雅、礼貌，生活中能照二、养成了良好的习惯。

这学期学生读书习惯养成有质的飞跃，　下课后打闹现象少了，　在教室　里安静读书的多起来了。

六、对家长工作的肯定

大部分家长都能够按我的要求做到：

１、保证孩子的阅读书源。

２、配合学校读书活动的安排，监督孩子进行校外阅读，积极参与　“　亲　子共读　”　。

３、积极为学校开展读书活动捐赠书籍，出谋划策。

４、对老师布置的复述故事的任务，耐心完成任务，提高学生阅读后　的口头表达。

总之，在这学期的教学过程中，我始终坚持以学生为本的教育理　念，重视对学生阅读能力的开发，提倡合作学习精神，促进了课堂的　教学。　并认识到书中的广阔天地。　不过还应该说的是在取得成绩的同

时，也出现了教学上的许多不足，一小部分学生由于年龄上的差异，　以及家庭教育的空缺，　阅读上就有点困难了，　因而班级里就有了两个　极端的现象。当然，今后我还会在教学中不断改进，让孩子都能够快　乐读书。

作文五：《六年级班级读书活动总结》1300字

六年级班级读书活动总结

曾凡琴

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！

读一本好书就如同和高尚的人对话。

我认为，爱读书的孩子肯定不是一个坏孩子，应该让学生多读书，读好书、好读书，让书籍成为学生的良师益友，让书香渗入到学生的言谈举止中。作为语文老师，我从以下几个方面入手　：

一、创设教室图书角。

班级设立一个图书角，成为学校阅览室和家庭藏书的延伸。先让图书管理员到学校图书室借自己喜欢看的书，再让学生自己从家里带来好看的书，老师自己也从家中带来几本适合孩子们读的书，通过多渠道，丰富班级图书，保证藏书量。平时在校有空闲让学生随意看，不限时间，培养自主管理意识。回家后要再继续看得可以向图书管理员借，不限时间。

二、引领阅读之路

通过书香氛围营造等工作，我们主要是要引导学生走上成功的阅读之路。那么我们就要在阅读上下大功夫。再次我从以下几个方面具体操作：

１、让学生明确为什么要读书。

我们整日说要读书读书，那么首先师生都应该明确的问题就是我们为什么要读书？古代的那些文人墨客，都有一个相同的爱好－－－－－－－－－－－－读书．书是人类进步的阶梯．读书是每个人都做过的事情，有许多人爱

书如宝，手不释卷，因为一本好书可以影响一个人的一生．那么，读书有哪些好处呢？１读书可以丰富我们的知识量．多读一些好书，能让我们了解许多科学知识。读书可以让我们拥有＂千里眼＂．俗话说的好＂秀才不出门，便知天下事．＂＂运筹帷幄，决胜千里．＂多读一些书，能通古今，通四方，很多事都可以未卜先知．读书可以让我们励志．读一些有关历史的书籍，可以激起我们的爱国热情．读书能提高我们的写作水平．读一些有关写作方面的书籍，能使我们改正作文中的一些不足，从而提高了我们的习作水平．读书的好处还有一点，就是为我们以后的生活做准备．

２、教给学生知道读什么书。

是啊，书籍浩如烟海，让学生全部读，显然不可能；让学生有选择地读，该读什么呢？引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。那么，哪些好书才适合小学生读呢？

《鲁滨迅漂流记》、《海蒂》、《绿屋的安妮》《窗边的小豆豆》《城南旧事》《我是猫》《柳林风声》《昆虫记》〈敏豪生奇游记〉〈百科全书〉〈安妮日记〉（各类童话）（杨红樱）《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》《海伦凯勒传》《雷锋日记》《简爱》　，《假如给我三天光明》《爱的教育》《十万个为什么》在课外，孩子们更是不仅仅满足于跟老师共读的书目，天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了许多本图书，可谓收获颇丰。

三、保证阅读时间。

教师根据学生的需要，及时推荐合适的读物或文章，实现课内外的沟通。同时减少书面练习，增加作业，为课外提供空间和时间。除

了允许在“早读”或午间阅读，每周还腾出一、二节课，保证有目的地开展课外阅读及指导。

四、开展活动促读。

每个学生一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断地吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水平有了很大的提高，知识面也扩大了。此外，通过发动各家长也参与评价，为本次读书读书活动扩大影响，增强了学校与家庭的联系，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，并且拓展了读书活动的空间。

书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的习惯和乐趣，让他们在溢满书香的校园中成长、进步！

作文六：《六年级读书活动总结》800字

六年级读书活动总结

卅铺小学　　苏苗

本学期，我校开展的“读名著，诵经典，建设书香校园”活动更是让师生受益匪浅。通过活动，学生爱上了读书，书籍成为他们必不可少的朋友。在沁人心脾的书香里，学生学会了欣赏，增长了知识，提高了素质，锻炼了能力。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，是无与伦比的。

１．选好书，读整本的书。

根据学生的基础与兴趣选定阅读书目，并考虑到家长购买图书的方便，每人选了４－５本书，如《绿山墙的安妮》，《狼王梦》、《第七条猎狗》、《红脖子》、《小海蒂》、《海狼》、《朝花夕拾》、《唐诗三百首》、《呐喊》等。让学生进行选择阅读，整个过程既体现了老师的指导作用，又尊重了学生的意愿，同时还为家长做了周到地考虑。

２．不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯

让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，全班交流检查，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。老师不定期抽查、批阅，选择优秀者全班展示，以激励先进，促进阅读。

３．举行好书推荐会

让同学们把自己觉得好的书推荐介绍给其他同学，并说明推荐理由，写成文字。在推荐的过程中，自己对该书有了更深的理解，也锻炼了口头表达能力和概括能力，提高了写作水平。

４、开展读书知识竞赛。

结合六年级上册的第六单元，综合性学习《轻叩诗歌的大门》，开展“读书知识竞赛”。主要以诗歌知识作为参赛内容，设计填空、问答、抢答、判断、朗诵等。以此来激发学生阅读的兴趣和积极性。

５．组织好“快乐读书、幸福成长”演讲比赛。

结合学校工作安排，我班扎实做好快乐读书、幸福成长”演讲比赛的工作，让学生全员参与，每人写一篇演讲稿，并从中挑出近三十篇组织演讲，在全班进行展示，由全体学生进行评价，选出参赛人员。经过精心准备，董文越获得一等奖。

总之，这次读书活动，还有待加强的是：鼓励学生读高品位的书；坚持每读一本书写点感受，不单纯摘抄；开展读同一本书活动。

作文七：《六年级读书活动总结》900字

六年级一班读书活动总结

平阴县实验小学

“书香校园”作为我校的特色一直受到学生和家长的支持

与好评，本学期，我校开展的“读名著，诵经典，建设书香校园”活动更是让师生受益匪浅。通过活动，学生爱上了读书，书籍成为他们必不可少的朋友。在沁人心脾的书香里，学生学会了欣赏，增长了知识，提高了素质，锻炼了能力。在活动中体验到读书给自己带来的快乐，是无与伦比的。

１．选好书，读整本的书。

２．不动笔不读书，养成记读书笔记的好习惯

让学生在阅读所选书籍后，根据书中内容写读书笔记，形式可以是读后感、续写、摘录好词好句等不同的方式，充分尊重和发挥学生学习的自主性。要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周一的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，全班交流检查，让大

家共同分享读书的乐趣和喜悦。老师不定期抽查、批阅，选择优秀者全班展示，加星，跟评选金星少年挂钩，以激励先进，促进阅读。

３．举行好书推荐会

４、开展读书知识竞赛。

结合六年级上册的第六单元，综合性学习《轻叩诗歌的大

门》，开展“读书知识竞赛”。主要以诗歌知识作为参赛内容，设计填空、问答、抢答、判断、朗诵等。以此来激发学生阅读的兴趣和积极性。

５．组织好“快乐读书、幸福成长”演讲比赛。

结合学校政教处的工作安排，我班扎实做好快乐读书、幸福成长”演讲比赛的工作，让学生全员参与，每人写一篇演讲稿，并从中挑出近三十篇组织演讲，在全班进行展示，由全体学生进行评价，选出参赛人员。经过精心准备，董文越获得一等奖。

反思：

这次读书活动，还有待加强的是：鼓励学生读高品位的书；坚持每读一本书写点感受，不单纯摘抄；开展读同一本书活动。

作文八：《六年级读书活动总结2016》1300字

六年级读书活动总结

激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，本学期我们六年组一直坚持开展校园读书活动。我们精心设计积极可行的读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

一、指导思想。

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校教务处布置的读书活动的具体方案。按照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。在各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义。通宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书。

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、建立保障机制。

１、固定阅读时段，学校专为学生准备了一节阅读课，旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。

２、各年级认真研究课外阅读指导的规律和方法。把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作为研究的重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定的阅读兴趣。

３、班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。

４、学校利用黑板报、红领巾广播站等，营造良好的课外阅读氛围。

５、积极开展评选　“读书之星”、举办“阅读知识竞赛”等活动；在班级举办读书交流活动，充分利用好语文课堂主阵地，由语文教师主导。

６、读书汇报与交流，内容有演讲交流、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。交流会上，同学们畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过本次交流会，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时，又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文比赛，在指导学生大量阅读的基础上，认真组织了征文比赛，写读后感并装订成册。通过这些活动，同学们的热情高涨，参与面广，文章质量高，有很多同学获得不同等级的奖项，同时，也涌现出一大批喜爱写作的小明星，极

大地丰富了校园生活，也促进了学生学习语文的热情。举办语文古诗词、名著知识竞赛活动。这些活动都先在自己班举办，在班级中选拔优秀的学生参加年组读书展示活动并进行评比。通过此次活动，不但提高了学生的语言表达能力而且还增进了读书给学生带来的快乐与自信！

作文九：《六年级读书活动总结》1300字

六年级读书活动总结

语文《标准》指出：“阅读是收集处理信息、认识世界、发展规律

思维获得审美体验的重要途径。”这就是说，阅读起码应当具备三项功能：一是收集和加工处理符号信息，二是间接认识事物，三是提升和发展自我。可见，培养孩子养成课外阅读的习惯是语文教学的根本。阅读对于语文教学起着相当大的作用。

在学校鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，培养学

生良好的读书习惯，提高他们的审美情趣。

一．制定个人读书计划。

在班内召开了有关读书班会，鼓励学生寻找了一些名人读书的故

事，让学生感受到读书的重要性，初步调动了学生读书的积极性。同时让学生制定了一些符合自己的读书计划。

二．在校加强常规教育，养成良好读书习惯

１．在开学初布置教室这一工作中，我设计了一块“读书玫瑰园”，

里面张贴了每天能够阅读３０分钟以上并且坚持一星期的学生名单和他们的读书感想体会，营造良好的读书氛围。

２．“午读时光”：中午休息时间辟出半个小时作为学生课外阅读的

时间，在这段时间里只能进行课外阅读，不可以做其他各项作业，以此保障学生在校的课外阅读时间。这样达到资源共享。同时利用这一时间进行共同阅读，使班级充满浓浓的读书氛围，使不爱读书的学生逐步变

得爱读书，养成学生良好的读书习惯。并且养成他们在家也能安下心来读书的良好习惯。

３．在每节语文课的前五分钟，要求学生必做的事：读必背８０首古

诗中的五首和好词，有利于词语的积累。

４．每天语文课，有两位同学各讲一个成语故事。

５．在每天的语文课上渗透阅读方法的指导。

如指导学生解读文本中的情感，探索以主题为纽带，将课内外读物

“捆绑”式的阅读的方式。四年级第三单元的主题为“景物聚焦”，通过课文《泉城》拓展了许多同类题材的文章进行阅读。学生兴趣盎然。

６．广泛征集阅读书目。

开学伊始，面向学生、家长征集值得阅读的一本书，确定符合本班

学生阅读的统一书目。教会他们正确选择适合的书籍阅读。如《《窗边的小豆豆》《感动心灵的全集故事》《智慧背囊》《青藤屋》、《夏洛的网》《鲁滨逊漂流记》《爱的教育》《假如给我三天光明》《重返草原》《钢铁是怎样炼成的》等等，定期推荐学生阅读，并交流心得。班级也特设“漂流书吧”，共有优秀读物８０多本，推选出管理员，制定了借阅制度，以供学生借阅。

７．以教学为主阵地的阅读指导。

秋天来了，孩子们在老师的指导、推荐下去阅览一篇篇写秋的文章、

诗词；并将感受诉之于笔端；学习了《开天辟地》，孩子们又走近神话，

谈论起宙斯，阿波罗。这些简短的文字汇成自制小报，记录下他们成长的快乐和烦恼，记录下他们的实践和想象。翻开学生的自制小报，一篇篇精彩的名家名品、课内外习作和读后感引领着我们走进他们的生活和阅读天地。

８．增加了每个星期的阅读课，使学生能够轻松阅读到学校图书他们

感兴趣的书籍，开阔了他们的视野，丰富了他们的课外知识，更加感受到读好书的重要性。

三、互动交流　展示风采

兴趣是最好的老师。当学生有了良好的读书兴趣后，有了一定的阅

读积累后，通过开展丰富多彩的读书活动，为学生提供一个展示读书成果和展示自我的舞台。

今后，在班里开展小组阅读，让阅读习惯好的学生去带动其他学生，

进一步营造良好的阅读氛围，同时，也为建设良好班风服务，就一定能浓厚读书氛围，让校园书香四溢。

作文十：《小学六年级读书活动总结》1700字

读书使人聪明，读史使人明智，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动增强了读书兴趣，拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

一、向全校师生广泛宣传，营造书香氛围

根据学校读书活动方案，我校于３月２２日举行了隆重的读书活动启动仪式。李校长致读书节开幕词，王校长发出了读书活动倡议，六年级率先展示了班级阅读读书卡；各班以读书为主题设计黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实经典美文诵读比赛奠定了坚实基础。

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二、层层落实责任，确保顺利开展经典美文诵读比赛

为确保读书活动有效、规范、深入开展，我校成立了以校长为组长的领导小组，构建了以教导处、少先大队部、班级之间协同开展工作的活动平台，依据读书活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保经典美文诵读比赛有效实施。

三、各班精心组织，开展各项读书活动

我校在读书活动中，着眼于提高学生热爱读书，以形成人人好读书，人人爱经典美文的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效

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果。具体活动包括：

１（经典古诗文阅读活动

我校每周由教导处指定篇目的古诗文，以班为单位，利用早读、班会，进行了学习、背诵，每周三全校课间十分钟再集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，六年级各班还根据实际情况也引导学生背诵了一定的篇目。

通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

２（“好书推荐”班队会活动

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读书活动期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。

３（亲子共读，活动让家长显风采

在读书活动中，为了让更多的家庭更好开展家庭读书活动，而且在读书活动中能收到良好的效果，六年级通过校信通、微信等平台向家长大力宣传读书活动并告以家庭读书方法，还让家长也来谈谈自己家庭在读书活动中的做法及收获，家长们经过交流与介绍，能通过行之有效的方法引导孩子，也纷纷表示，这样的活动开展的好。

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４．读书活动手抄报、读书卡制作活动

围绕经典美文比赛活动主题，结合自身读书活动，我校还开展了活动小报、读书卡制作活动。以班级为单位，学生根据自己的长处，分别在读书过程中制作一张小报或摘抄优美段落，在以班级为单位制作成一本手抄报集。同学们八仙过海，各显神通，在四方白纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。

５．读书黑板报评比活动

围绕经典美文比赛活动主题，学校以年级为单位，结合年级学生特点及读书收获，制作一期读书黑板报。在教师的指导下学生搜集资料、书写，高段师生版面设计、精心制作，

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低段版面设计以教师为主。板报内容符合六年级学生年段特点，版面精致，内容丰富，图文并茂，各具特色。

６．阅读之星评选

为激励学生热爱读书，宣传先进，根据学生在本次读书活动中的综合表现，全六年级共评选出了二十余名阅读之星。

当然活动中也有很多的不足之，虽然老师和学校做了多番的努力但还是有些家庭没有重视孩子的课外阅读，认为只要把课本读好就够了，更别说是共同阅读了。尽管有困难，但我们六年级全体师生会想尽一切办法与大师对话，与高尚为伍，与经典为友，与博览同行中，建立起新时期“读书明理、读书求知、读书成才”的新理念～

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