作文一：《四年级看图作文：最后一个苹果》1600字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

儿子和爸爸来到一棵苹果树下，顺着笔直的树干望去，树上仅剩的最后一个苹果高高的挂在树枝上。面对着诱人的苹果，儿子想吃，他俩决心把它摘下来。只见爸爸双手抓紧树干，使劲地摇晃，想把苹果摇下来。费了很大力气，苹果依旧纹丝未动。

儿子拿起爸爸的拐杖，对准那硕大的苹果，用力一抛。拐杖在空中划过一条优美的弧线，没砸到苹果，却砸在了爸爸头上。

爸爸捂着头上的大包，两条腿夹住树干，双手抓住树枝，向苹果爬去。爸爸拿着拐杖，伸长胳臂，竭力想把树枝头上的苹果钩下来。尽管他使劲伸手，可就是够不到苹果。

爸爸又想到了一个点子，脱下鞋子，把鞋子“嗖”的一声朝苹果扔去。由于爸爸用力过猛，鞋子没打到苹果却被挂在树枝上了。爸爸气急败坏地举起拐杖，用力跳起来，总算把鞋子钩了下来。“哎～算了，苹果看来是摘不到了，我们走吧～”爸爸说罢，沮丧地拉起儿子，向家走去。但他们不知道，在他们离去的同时，苹果在经受这一番摧残后，自己掉了下来。可怜的父子俩～

看完这个漫画，我很为父子俩惋惜：他们为了这个苹果绞尽了脑汁，想出了种种办法，历尽了磨难，离成功只有一步之遥，却放弃了。正如莎士比亚所说，千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。所以，无论做什么事情，只要有一丝希望，我们都要坚持到底～

指导：钱子英

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

万小四年级：林致远

学习辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文二：《中班语言看图讲述：最后一个苹果》1200字

中班语言看图讲述：最后一个苹果

活动目标：

１、通过幽默画（最后一个苹果），鼓励幼儿想想、说说、笑笑，体验诙谐的情节，

培养幽默的生活态度。

２、鼓励幼儿尝试用不同的幽默语言（肢体语言、口头语言）表达自己对画面的理

解和感受。

３、引导幼儿从画面的理解讲述中，感悟坚持到底就能完成任务的道理。　活动准备：

《最后一个苹果》挂图　　小图片人手一张

活动过程：

一、出示父与子的照片，引起兴趣。

“咦！他们是谁？喜欢他们吗？为什么？”

“这一对父子俩平常经常碰到滑稽可笑的事情，咱们来看一看他们今天又碰到了

什么事儿呢？请看！”

二、边欣赏漫画边讨论

１、“图上是什么？”　“这棵苹果树有什么特别的地方？”（幼儿观察并讲述）

２、“如果爸爸和儿子出来玩看到了这棵苹果树，会怎样做？”（幼儿想象、猜测）

３、“是不是这样的呢”

（一）、出示挂图“摇树”

１、“看他们真的想摘苹果呀，他们用的是什么方法？”（幼儿观察图片回答）

２、“爸爸是怎样摇的呢？”（老师用夸张的肢体语言变现）

３、“谁来学一学爸爸的动作”

４、“我们大家一起来学一学”

５、“爸爸在使劲摇树的时候，儿子在想什么呢？”

６、“谁来把这幅图上发生的事情讲一讲”

７、“爸爸花了这么大的力气，苹果都没掉下来，你们有什么好办法吗？”（鼓励

幼儿想出各种各样的办法）

８、“你们想的办法真多真好，父子俩想的办法会不会跟你们一样呢？”

三、幼儿欣赏、交流图片

（一）欣赏、交流

１、你们拿出图片看一看、讲一讲、演一演，看完了还可以跟旁边的小朋友交换一

下，图片就放在椅子下面，拿出来看一看吧”（教师巡视观察幼儿参与倾听）

２、“请你们轻轻地把图片放回去”

３、

（二）同时出示课件２、３、４幅图

１、第二幅“刚才谁看的是这幅图，请你来讲一讲”（并带领孩子学一学）

２、第三幅（集体讲述）

３、第四幅“爸爸又想出了一个什么好办法？请你来讲一讲”

讨论“猜猜看爸爸用鞋子会不会打到苹果？鞋子会打到哪里去呢？”

四、出示图片“钩鞋”，讨论与小结

１、“我们来看一看这只鞋子到底怎么样啦？”（出示第五幅图）

“苹果没打着，鞋子打到哪儿去了？爸爸又在忙什么？我一起来学一学”

２、“老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样？”

３、“他们会不会继续想办法吗？”（引发幼儿的争论，并请他们说出不同的想法）

五、出示图片“走”（第六幅）

１、“你们看，最后发生了什么情况？”

２、小结：多可惜啊，父子俩如果再坚持一会，就能得到苹果了。所以孩子们无论

做什么事情都要坚持到底，这样才能获得成功。

六、完整讲述，同时出示六幅图

１、“老爸和儿子虽然没拿到苹果，却发生了这么好笑的事，你最喜欢其中的哪一

幅图，为什么？”（给幼儿选择讲述）

２、“这种有趣、幽默的画叫漫画，今天的漫画故事名字就叫《最后一个苹果》”

３、“这么幽默的漫画故事当然要和客人老师一起分享，谁愿意讲给客人老师

听？”

４、幼儿完整讲述故事内容。

５、“我们回家后把这么幽默好玩的故事讲给自己的好朋友或者是爸爸妈妈听好

吗。”（与客人老师再见退场）

作文三：《父与子最后一个苹果 最后一个苹果》1400字

父与子最后一个苹果　最后一个苹果

最后一个苹果　　　　儿子和爸爸来到一棵苹果树下，顺着笔直的树干望去，树上仅剩的最后一个苹果高高的挂在树枝上。面对着诱人的苹果，儿子想吃，他俩决心把它摘下来。只见爸爸双手抓紧树干，使劲地摇晃，想把苹果摇下来。费了很大力气，苹果依旧纹丝未动。

儿子拿起爸爸的拐杖，对准那硕大的苹果，用力一抛。拐杖在空中划过一条优美的弧线，没砸到苹果，却砸在了爸爸头上。

爸爸捂着头上的大包，两条腿夹住树干，双手抓住树枝，向苹果爬去。爸爸拿着拐杖，伸长胳臂，竭力想把树枝头上的苹果钩下来。尽管他使劲伸手，可就是够不到苹果。

爸爸又想到了一个点子，脱下鞋子，把鞋子“嗖”的一声朝苹果扔去。由于爸爸用力过猛，鞋子没打到苹果却被挂在树枝上了。爸爸气急败坏地举起拐杖，用力跳起来，总算把鞋子钩了下来。“哎～算了，苹果看来是摘不到了，我们走吧～”爸爸说罢，沮丧地拉起儿子，向家走去。但他们不知道，在他们离去的同时，苹果在经受这一番摧残后，自己掉了下来。可怜的父子俩～

看完这个漫画，我很为父子俩惋惜：他们为了这个苹果绞尽了脑汁，想出了种种办法，历尽了磨难，离成功只有一步之遥，却放弃了。正如莎士比亚所说，千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。所以，无论做什么事情，只要有一丝希望，我们都要坚持到底～

指导：钱子英

万小四年级：林致远

最后一个苹果相关内容：无情的战争　　　　１９３７年８月２８日，日本侵略者开着轰炸机，轰炸了上海火车南站。一声声哭泣声，哭喊声，一阵阵崩塌声废墟中不知埋了多少人，有多少人死在废墟里，到处血流成河。还有生命希望的人也是缺胳膊少腿，身上血淋淋的让人看不下去。．．．

鸡妈妈“望子成鸭”　　　　唉，鸭都会游泳～我们鸡家族可不能成为鸭子们嘲笑的料～鸡妈妈戴着眼镜，翻着一本《鸭儿游泳的巧方法》的书叹气着。我决定了，鸡妈妈指指它的儿子可可说。我要叫人把你教会游泳，免得那邻居鸭大婶来嘲笑我们。鸡妈妈定了定神。

大材小用　　　　人类怎么这样，食物放在地上喂我们不就得了，弄得多此一举～长颈鹿们互相埋怨着。原来，动物园中发生了一件事。早晨，阳光明媚，饲养员大叔兴冲冲地抱着食物直奔长颈鹿的地点。

喜羊羊新传（一）灰太狼的年龄之谜　　　　羊历３０ＸＸ年（公历２１１６年），软绵绵为了躲避狼族的追杀，带领群羊来到了青青草原。武大狼带领群狼追到草原上时，软绵绵已经带领羊们建了羊村，羊村有个大铁门。武大狼他们用尽千方百计通过大铁门，但都没成功。

观钱塘江大潮　　　　今天，老师让我们在大屏幕上观看了钱塘江大

潮。观看后我知道了钱塘江大潮被称为天下第一潮。潮刚来的时候，远远望去，犹如千军万马齐杀过来那么凶猛。

秋天　　　　秋天是丰收的季节，苹果、桃子和梨都成熟了。今天，有小学生在摘果子。近处的小男孩充满微笑，心里想：我一定要多摘点给老师和同学吃。远处的有一位阿姨，两旁还有一男孩一女孩提着果篮呢～多勤快的小孩子啊～

收获的季节　　　　收获的季节，欢乐混合在空气中，弥散在大地上。中午，艳阳高照，空空的院子里堆起了好几堆金黄色的玉米。人人都忙着收拾玉米，每家每户大丰收。瞧～村北的李叔叔和张阿姨的玉米已经堆起了好几堆，就想一座座金黄色的小山。

一个失去父母的小男孩　　　　１９３７年８月２８日，日本侵者轰炸上海火车南站。轰炸之前，旅客们都提着行李，有的正准备上车，有的正准备下车。四周人山人海。突然，一阵轰轰的声音从天空中传来。

作文四：《看图作文：小刺猬摘苹果》500字

文　章来

源莲山　课件　ｗ　ｗ

ｗ．５　Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃｏ　ｍ　小刺猬摘苹果　丁佳米

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；万里无云的一天，小刺猬去公园里采摘果子。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；当小刺猬发现草莓的时候，它脸上露出了兴高采烈的笑容，小刺猬打了一个滚，背着草莓继续寻找果子。小刺猬走着走着，发现一棵树上长满了红彤彤的苹果，苹果像一个个灯笼挂在树上，小刺猬看到了心里乐开了花，它想摘到苹果，可是怎样才能收到苹果呢，

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；想着想着，小刺猬终于想到了办法。小刺猬找来长颈鹿妈妈帮忙说：“长颈鹿妈妈，你能帮我一个忙吗，”长颈鹿妈妈说：“可以，我需要帮你什么忙，”小刺猬说：“长颈鹿妈妈，您需要帮我摘到苹果。”于是，长颈鹿妈妈弯了腰，小刺猬沿着长颈鹿的脖子爬了上去。

＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；小刺猬摘到了苹果，

１

它分了一半给长颈鹿妈妈，吃着美味的苹果，它们都开心的笑了。指导老师：王老师

指导评语：小作者看图写故事，展开合理的想象，把故事从头到尾都写得清楚明了，文中的语言对话格式也很正确。

文　章来

源莲山　课件　ｗ　ｗ

ｗ．５　Ｙ　ｋ　Ｊ．Ｃｏ　ｍ

２

作文五：《最后一个苹果》900字

最后一个苹果

成功往往只有一步之遥——题记

在一个深秋的早晨～野果林

里一片金黄～落叶形成了一大片

金黄的“地毯”～踩上去“吱咯吱

咯”地响。突然～一阵脚步声打

破了野果林的宁静～野果林出现

一大一小两个身影。“哎～这果子

怎么这么少啊，”劳卜恩开口了～

劳卜恩这油光发亮的光头在太阳

下特别显眼～他那圆滚滚的啤酒

肚～让他看上去更像一个球。“嗯～

是啊：”起先还在香甜睡梦中的小

卜恩被劳卜恩硬拉拉进了野果

林。从小卜恩头上顶着的那团乱得象鸡窝似的头发～你就能看得出来他刚从被窝爬起来。

“帮忙找找有没有果子吧：”劳卜恩说～“嗯～好吧”小卜恩极不情愿的回答。他们俩仰着头在野果林里忙活了好一阵～只听见小卜恩兴奋地大叫。劳卜恩急忙跑过来一看～那掉光树叶只剩下光秃秃的树枝上挂着一个红艳艳的苹果～劳卜恩欣喜若狂～急忙用他那硕大的手掌抓紧树干～半蹲半站～屁股往外顶～再使出吃奶的劲～使劲地拽～可是苹果摇晃了几下～依然挂在树枝上。

一计不成～再施一计。劳卜恩命令小卜恩用他的拐杖去扔苹

果。劳卜恩站在苹果的一端～小卜恩站在另一端。小卜恩把拐杖扔向苹果～劳卜恩仰着个头～盯着苹果～眼睛眨都不眨一下～只见拐杖和苹果擦肩而过～拐杖重重地砸在了劳卜恩的头上～劳卜恩的头上肿起了一个大包～疼得他大骂：“好你个臭小子～连老子都敢砸～还想不想活了：”

一连两次都没有摘到苹果～劳不恩不甘心～想尽了脑汁想出一个办法：爬树。劳卜恩把他那胖胖的身子贴在那树干上～一点一点地往上爬树～树干被压弯了～劳卜恩不能再往上爬了～便伸出那根拐杖去捅苹果～可惜的是就差一点点够不着。

劳卜恩一气之下～脱下了他那散发着汗臭味的鞋子朝苹果扔去。鞋子在空中划出了一道优美的弧线～最后完美地挂在了树技上～小卜恩两手背着～呆呆的看着那只散发着汗臭味的鞋子。劳卜恩则愤怒地跳了起来～拐杖打到挂鞋的树枝～臭味鞋总算掉了下来～苹果也摇晃了几下～劳卜恩怒气冲冲地说，“不吃了～不吃了：回家吧：”等他们一大一小俩个身影渐渐离去～“啪”的一声～苹果掉了下来。

我真为他们父子俩感到惋惜～离成功只有一步之遥～却放弃了。正如莎士比亚所说～千万人的失败～都是失败在做事不彻底。所以～无论做什么事情～只要有一丝希望～我们都要坚持到底。

作者：福建省周宁县实验小学五，２，班　　陈田育

作文六：《最后一个苹果》400字

最后一个苹果

东华小学　　　　４年级　２班　于子涵

我很喜欢看漫画，　因为没一幅漫画不仅语言幽默，　而且还能告　诉我们一个道理。　我最喜欢的一幅漫画是由德国画家仆劳恩画的　《父　与子》系列中的。

这幅漫画中一对父子出门散步，　他们看到一棵苹果树上，　只剩　下最后一个苹果了。儿子很想吃，就缠着父亲给他摘。

父亲首先用两只手使劲的摇树，但是苹果没有掉下来。然后，　人自有那父亲的手杖扔，不但没有成功，而且打到了父亲的头。父　亲忍无可忍，脱下脚上的鞋，用尽全身力气向苹果扔去，苹果没掉下　来，翻到鞋挂树上了。他恼羞成怒，把鞋拿下来后，带着儿子气呼呼　地走了。追让人可笑的是，那最后一个苹果在他们走后“砰”的一声　落地了。

这幅漫画告诉我们一个道理，　无论做生么事都会遇到困难，　我　们要想尽一切办法去克服困难。

在我们的生活中，也是一样的，在学习上，我们课堂上认真　听讲，每天回家复习、做题、背公式，不会的题请教父母、老师、同　学。只有这样坚持不懈，才能取得好成绩。

在生活中也会有与父与子这样相似的事情，我们不能像他们　一样轻易放弃，要见识到底。

作文七：《最后一个苹果》1300字

最后一个苹果

一对父子在郊外散步，他们发现了一颗苹果树。这颗苹果树又高又壮，叶子掉光了，树干上却还剩下最后一个苹果。这个苹果红彤彤的，看着就让人直流口水。

儿子见了，目不转睛地盯着苹果，咂巴咂巴流口水，忍不住说：“爸爸，我要吃苹果。”

“好的。儿子，我把它摇下来。”说着，爸爸几步走到树前，挽起袖子，猛烈的将树摇起来。树顿时东摇西歪，颠三倒四，树干像似被台风吹得七零八落。可苹果依然丝毫不动地挂在树枝上，还是一副红红的小脸蛋。

父子很奇怪，你看着我，我看着你，谁也搞不懂。这时，儿子灵机一动，拿起爸爸的拐杖，对准苹果，用力一跳，把拐杖向苹果使劲抛去。可是拐杖只是与苹果擦肩而过，并未砸到它，却砸到了站在树另一边的爸爸的头上。爸爸顿时痛不欲生！他直咧嘴，做出痛苦的表情，大叫：“哦，儿子，你砸着我了。”

很快爸爸就不疼了。他又充满信心地说：“我爬上去给你摘下来。”他先跳上树干，像一只猴子爬呀爬，突然“嗖”一声就爬上了树枝。爸爸双脚盘在主干上，一手握着枝干，另一只手拿着拐杖，努力地去勾苹果。他使劲地勾，还是够不着。儿子在下面着急地看着爸爸，伸出双手，等待苹果的到来。终于爸爸不干了，因为被折腾得气喘吁吁的。这对父子俩可奇怪了，这苹果怎么回事？弄不下来是怎么回事？苹果有金刚不坏之ｓｏｍｅ　ｖｉｌｌａｇｅｓ　ｏｆ　ｒｅｎｔ　ｔｈａｔ　ｂｏｔｈｅｒ　ｂａｃｋｉｎｇ　ｆｏｒ　ｐｏｏｒ　ｆａｒｍｅｒｓ，　ｔｈｅ　ｒｅｎｔｓ　ｌａｎｄｌｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｒｉｃｈ　ｐｅａｓａｎｔｓ．　＂Ｔｈｅ　ｖｉｌｌａｇｅ＂　ｉｓ　ａｌｓｏ　ｓｔｒｏｎｇｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｆｅｕｄａｌ　ｏｐｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ

身？它有恶魔附身？

爸爸越来越生气，发誓一定要弄下这个怪苹果，不弄下来，决不罢休！，他指着苹果对儿子说：“相信我，儿子，这次我一定能用皮鞋把它打下来。”

说完，爸爸蹲下身，脱下自己的黑色大皮鞋，露出了光滑的大脚丫。他右手拿鞋，左手伸直，双脚跟两肩齐宽，做了一个投垒球的姿势。他奋力一投，鞋子像一架飞机划了过去。儿子拿着拐杖，对着苹果指指点点，破口大骂。难道莫非这苹果真有魔力？当父子俩抬头看看树上时，惊讶地张大了嘴。呀！爸爸的鞋被挂在树上了！他左蹦右跳，想用拐杖把鞋勾下来，可惜没成功。他再次一跃而起，拐杖都在空中挥转得嘎吱嘎吱响。一瞬间，拐杖吊住了鞋子，爸爸赶紧用力向下一拉，鞋子掉到了地上。爸爸用尽最后一点儿力气，捡起皮鞋，套在脚上。

爸爸沉默了，盯着苹果又看了一会儿，拎起儿子的手，说：“好了，儿子，我们走吧，我们不需要为这个苹果花那么大的精力……”父子俩走远了。就在这时，背后传来了一阵清脆的落地声。苹果终于落地了……

ｓｏｍｅ　ｖｉｌｌａｇｅｓ　ｏｆ　ｒｅｎｔ　ｔｈａｔ　ｂｏｔｈｅｒ　ｂａｃｋｉｎｇ　ｆｏｒ　ｐｏｏｒ　ｆａｒｍｅｒｓ，　ｔｈｅ　ｒｅｎｔｓ　ｌａｎｄｌｏｒｄｓ　ａｎｄ　ｒｉｃｈ　ｐｅａｓａｎｔｓ．　＂Ｔｈｅ　ｖｉｌｌａｇｅ＂　ｉｓ　ａｌｓｏ　ｓｔｒｏｎｇｌｙ　ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ　ｂｙ　ｔｈｅ　ｆｅｕｄａｌ　ｏｐｐｒｅｓｓｉｏｎ　ｏｆ

作文八：《最后一个苹果》900字

目标：能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。

中班语言活动《最后一个苹果》　活动目标：

１、鼓励幼儿尝试用不同的肢体语言、口头语言表达自己对画面的理解。

２、能根据连续画面提供的信息，大致说出故事的情节。　３、引导幼儿从画面的理解讲述中，感悟坚持到底就能完成任务的道理。　活动准备：

《最后一个苹果》课件自制连环画人手一本

活动过程：

一、活动导入

出示父与子的照片，引起幼儿的兴趣，导入活动主题《最后一个苹果》。　二、活动展开

（一）出示第一张图片，引导幼儿思考讨论。

１、“图上是什么？”　“这棵苹果树有什么特别的地方？”（幼儿观察并讲述）　２、“如果爸爸和儿子出来玩看到了这棵苹果树，会怎样做，”（幼儿想象、猜测）　（二）仔细观察第一张图片，鼓励幼儿用肢体语言大胆表述画面内容。　１、他们摇苹果树的时候用的是什么方法，（幼儿观察图片回答）　、爸爸是怎样摇的呢，（教师用夸张的肢体语言表现）　２

３、鼓励幼儿大胆想象并用夸张的动作模仿爸爸摇苹果树时的动作。（可加入夸张的表情）

４、猜猜爸爸在使劲摇树的时候，儿子在想什么呢，

５、幼儿根据自己对画面内容的理解讲述第一张图片所表现的故事情节。

（三）出示第二张图片，引导幼儿看图讨论：

１、爸爸花了这么大的力气，苹果都没掉下来，这时候儿子想了什么办法，

２、儿子的方法对不对，结果怎么了，

（四）依次出示第三、四张图片，鼓励幼儿自由讨论并讲述。

１、爸爸又想出了一个什么好办法，

２、猜猜看爸爸用鞋子会不会打到苹果，鞋子会打到哪里去呢，　（五）出示第五张图片，讨论：

１、我们来看一看这只鞋子到底怎么样啦，

２、苹果没打着，爸爸又在忙什么，

（六）出示第六幅图片，幼儿讨论并讲述。

１、你们看，最后发生了什么事情，

２、老爸和儿子忙了半天还没有得到苹果，心情怎样，

三、分发连环画，同时出示六幅图，请个别幼儿完整讲述。

教师小结：多可惜啊，父子俩如果再坚持一会，就能得到苹果了。所以孩子们无论做什么事情都要坚持到底，这样才能获得成功。

四、活动结束

教师总结并引导幼儿将连环画内容分享给身边的人。

作文九：《最后一个苹果》400字

漫丽　Ｃａｒｔｏｏｎ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一粒种子。成就了一个农场　　个苹果，拯救了一条生命　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一种信念（创造了一个时代

最后一个苹果

图，付常青　编辑，本刊记者张智慧　“我还有一个苹果”，说到底是一种心态。是的，就是这样的

一个苹果，让一位探险者有了生

的信心和希望。然而，现实中很多管理者在遇到巨大的困难和阻力后，却常常轻言放松。因为他盯着

的是：我手上什么都没有了——没有了资源，没有了设备，没有了人才。没有了发展的环境，似乎天　　要塌下来一样。

事实上，现代竞争虽然越加激烈，但归根结底起决定作用的还是人，尤其是身为灵魂人物的领

导者们。当大家面对相似的环境、相似的困难时，能否穿越逆境，关键就要看领导者能否抗压，能否　　有坚强的意志？只要让心中的“苹果”永存。矗

万方数据

作文十：《最后一个苹果》500字

最后一个苹果

儿子和爸爸来到一棵苹果树下，顺着笔直的树干望去，树上仅剩的最后一个苹果高高的挂在树枝上。面对着诱人的苹果，儿子想吃，他俩决心把它摘下来。只见爸爸双手抓紧树干，使劲地摇晃，想把苹果摇下来。费了很大力气，苹果依旧纹丝未动。

儿子拿起爸爸的拐杖，对准那硕大的苹果，用力一抛。拐杖在空中划过一条优美的弧线，没砸到苹果，却砸在了爸爸头上。

爸爸捂着头上的大包，两条腿夹住树干，双手抓住树枝，向苹果爬去。爸爸拿着拐杖，伸长胳臂，竭力想把树枝头上的苹果钩下来。尽管他使劲伸手，可就是够不到苹果。

爸爸又想到了一个点子，脱下鞋子，把鞋子嗖的一声朝苹果扔去。由于爸爸用力过猛，鞋子没打到苹果却被挂在树枝上了。爸爸气急败坏地举起拐杖，用力跳起来，总算把鞋子钩了下来。哎～算了，苹果看来是摘不到了，我们走吧～爸爸说罢，沮丧地拉起儿子，向家走去。但他们不知道，在他们离去的同时，苹果在经受这一番摧残后，自己掉了下来。可怜的父子俩～

看完这个漫画，我很为父子俩惋惜：他们为了这个苹果绞尽了脑汁，想出了种种办法，历尽了磨难，离成功只有一步之遥，却放弃了。正如莎士比亚所说，千万人的失败，都是失败在做事不彻底，往往做到离成功尚差一点就终止不做了。所以，无论做什么事情，只要有一丝希望，我们都要坚持到底～

指导：钱子英

万小四年级：林致远

转载请注明出处作文大全网 » 四年级看图最后一个苹果