青春的门槛作文_作文大全网

作文一：《青春的门槛作文》1500字

青春的门槛作文

（“１２８８１５”）；有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成??

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春??

是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单是想到这一点便令人心醉——青春是一种特权“他还年轻～”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。

可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点??无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭??因为他们正当青春，所以不要苛责他们～

“我还年轻～”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站??因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步～然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛～抬头一望，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽宥，连自己也不能不对自己的一言一行一

颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离扑朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车??

啊，青春的门槛～

狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能迈将过去，怎样地＃ｆｒｏｍ本文来自学优网：／／．ｇｋｓｔｋ．ｅｎｄ＃迈将过去，??

你怎能不迈过那青春的门槛，那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春的门槛以内。这种人常常因为不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿、“缺心眼”、“二百五”、“十三点”、“大傻帽”??永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍然建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不成其为美好，甚而要堕入丑陋和丑恶了～你必须勇敢地迈过那青春的门槛～

当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春～

只有丢失青春，才能换取成熟。

只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果。

怎样迈过那青春的门槛，

要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去～敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压上来的责任和义务；敢于面对波诡云谲的社会生活，敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受超越天真烂漫层次的严峻到甚至于痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩??

要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。

最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界获得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命??迈过青春的门槛，在失落的痛苦过后，又将获得多么大的快乐～预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛～

作文二：《跨过青春的门槛作文》19800字

九年级语文期中测试　班级　姓名

一、语言积累与运用。（共３０分）

１．　阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。（４分）

美德好比宝石，它在ｐǔ素背景的ｃｈèｎ托下反而更华丽。同样，一个打ｂàｎ并不华贵却ｄｕāｎ庄严肃而有美德的人，是令人肃然起敬的。（选自《论美》）

＿＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

２．　仿以句子２分例如如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉的水

如果你是那快乐就是

３．　一个极地探险家，先后征服了南极、北极，他获得了无数枚勋章，但失去了双脚

——被极地严寒冻坏了。到了晚年，一位记者问他：“你是为获得勋章感到自豪，还

是为失去双脚感到后悔，”老探险家闭上双眼，沉默良久，才喃喃地说：“那洁白的

极地荒原，多么令人神往啊～”

老探险家的回答，话中有话，他那没有直接说出来的话

１

是：（４分）

４．　用课文原句填空（１０分）

（１）　李商隐的《无题》中运用比喻和双关的诗句是

（２）《泊秦淮》一诗中，运用互文手法的是

（３）晏殊《浣溪沙》下片构成来与去对比的诗句是（４）苏轼《水调歌头》中“此事古难全”中的此事是

（５）＆ｌｔ；＆ｌｔ；使至塞上描写边塞雄伟奇特的大漠风光的诗句是

５（下列句子中成语使用有误（（的一项是（　）２分Ａ（看到世乒赛上中国女队的失利，他黯然神伤（（（（，离开了座位。Ｂ（熊猫美仪、美凤憨态可掬（（（（

，正在自己的小天地里嬉戏。Ｃ（青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理（（（（。Ｄ（半个世纪的漫漫岁月，竟无法抹平她心中的裂痕，那该是何等令人发指（（（（的暴行。　６（对下列句子中不是病句的一项是（　　）２分

Ａ（我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。

Ｂ（通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了．

Ｃ（建国六十年来，人民的生活水平不断提高。　Ｄ（昨天下午，我等了他整整一小时左右。

（一）　诗歌鉴赏。６分

２

１赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”

２赏析“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”

二、阅读

１

握住母亲的脚　（节选　）　　春　　华

？一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过母亲的脚吗？”

？年轻大学生被主考官的提问弄愣了，满脸绯红。主考官接着又说：“明天这个时候，请你再来一次，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”

？青年红着脸走了。他弄不明白主考官的用意，但无论如何，自己也要按主考官的要求抱抱母亲的脚。

？青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命，母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。（Ａ）青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲。但她压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心头会是一种什么样的滋味。

？青年回到家里，母亲还没有归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定很疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。

？母亲很晚了才回来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握母亲的脚。陡然间，他发现母亲的

３

脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那双脚拥在怀里，久久地不肯松开。　　？（Ｂ）那晚，青年大学生终于理解了母亲。　　？第二天，青年如约去那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！”

？主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！”

？主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。　　？年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司的老板。

？故事一度让我感动，也令我深深羞愧。

？许多年以来，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们：一个人要想读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。

？握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。

１（下列说法不符合文意的一项是（２分）　［　］

Ａ（文中划线的（Ａ）句和（Ｂ）句中的两个加点词语“理解”的含义相同。　　Ｂ（“那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著”是比喻句，突出说明母亲的奉献精神对儿女的教育作用

４

之大。

Ｃ（第？段第一个句子是插叙，交代了青年的身世，为下文埋下了伏笔。

Ｄ（本文记叙、抒情、议论相结合，首尾照应，中心突出。

２青年大学生握母亲的脚时为什么“潸然泪下”？２分

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

＿＿＿＿＿＿　　３他的灵魂获得了怎样的升华？（２分）

答：　　４（主考官为什么录用了他（２分

答：　　５（从文中选出一个你喜欢的语句，然后说明喜欢的理由。（２分）

答：

２

高贵的施舍

一天，一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说：“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”　　乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我，”

母亲不生气，俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不

５

能干呢，”

乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下，终于俯下身子，用他惟一的一只手搬起砖来，一次只能搬两块。他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，几绺乱发被汗水溶湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸面和脖子擦一遍，白毛巾变成了黑毛巾。　　母亲又递给乞丐２０元钱。乞丐用手接过钱，很感激地说：“谢谢你。”　母亲说：“你不用谢我，这是你自己凭力气挣的工钱。”　　乞丐说：“我不会忘记你的。”对母亲深深鞠一躬，就上路（（了。”　　过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给他２０元钱。　　我不解地问母亲：“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前，”　母亲说：“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”　　我嘟着嘴说：“那就不要搬了。”　　母亲摸摸我的头说：“对乞丐来说，搬砖和不搬砖可就大不相同了。”　　此后，还来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。他西装革履，气度不凡，跟电视上那些大老板一模一样。美中不足的是，这个老

６

板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手，俯下身说：“如果没有你，我现在还是个乞丐；因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一家公司的董事长。”　　母亲说：“这是你自己干出来的。”

独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城市人，过好日子。　　母亲说：“我们不能接受你的照顾。”　　“为什么，”

“因为我们一家人个个都有两只手。”　　董事长坚持说：“我已经替你们买好房子了。”　　母亲笑一笑说：“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

（选自《青年文摘》１９９９．　９）

１．　依次摘抄能表明本文叙述顺序的３个时间词语、、

２．　乞丐对我母亲让他搬砖一事的态度是有变化的，先是２分

３．　为什么母亲让乞丐搬砖２分

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４．　结合上下文内容，解释文中加点的“上路”一词的含义。２分

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５．　结合文章内容，联系生活实际，谈谈你对自立的认识。　２分

７

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＿＿＿＿＿＿＿

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３

北山愚公者，年且九十，面山而居。１惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。２以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。

１（解释下列句子中加点词语意思？？？？？？？？？？（４分）

？　年且（九十（　）？　寒暑易（节（　）　？　杂然相许（（　　）　　？　甚矣，汝之不惠（（　）　２（将画线句子译为现代汉语。（４分）

８

译文：　１　　２

３（作者在叙述愚公移山的过程中，写小孩“跳往助之”的是　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。１分

４写愚公与智叟辩论的作用是１分

４

秋水时至，百川灌河。泾流之大，两涘渚崖之间，不辩牛马。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰：‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。吾长见笑于大方之家。”　１（下面加点的词语，解释不正确的一项是（　）２分　Ａ．　百川灌河　河：这里指黄河。　（Ｂ．　河伯欣然自喜欣然：高兴的样子。　（（Ｃ．　不见水端　端：端来。　（Ｄ．　闻道百闻：听说，知道。　（

２（对下面的文字，用现代汉语翻译不正确的一项是（　）２分　Ａ．　不辩牛马译文：分辨不清牛和马。　Ｂ．　我之谓也译文：说的就是我啊。　Ｃ．　少仲尼之闻　译文：认为孔子学识少。　Ｄ．　大方之家译文：言谈大方的人家。

３．　下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（　）２分　Ａ．　这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。　Ｂ．文章接着写河伯见到大海后自叹不如。

９

Ｃ．文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。

Ｄ．在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。　　４本文选自《　　》２分５翻译句子

秋水时至，百川灌河２分　　＿

三、作文练笔与展示。（５０分）

．　阅读下面的文字，按要求作文。

跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚？？生活是多么精彩～

请以“生活因　　而精彩”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于６００字，不得抄袭试卷中的阅读材料。

基础

５Ｃ　６Ｃ７Ｃ８Ａ

阅读　１　　１Ａ

２（青年大学生内心受到强烈震撼，他从未如此强烈地感受到母亲的艰辛不易’，所以感慨万千，潸然泪下。

３青年从原来表面上的了解母亲到真正体验到母亲的血？目辛酸和无私奉献，领悟到了人生的真谛，灵魂由此得到了升华（３分。意思相符即可）

４握母亲的脚在手，懂得了做人不易的道理，就会时刻不

１０

忘肩负的责任，艰苦奋斗，踏实做人，一生都不会懈怠。（３分。意思相符即可）

５（略（３分。言之有理均可）

２　１．　时间词语：一天、过了很多天、此后、几年后。顺叙。

２　生气　感激

３．　他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着。

这个老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

４．　走上路程；动身离开我家后，乞丐踏上了不再乞讨、自立奋斗的人生之路。　５．　略（能结合本文内容并联系生活实际来谈，条理清楚，语句通顺即可）。

３１（？　将要　　？　改变、变换　？　答应　、赞同　？　聪明

２（凭着（你）老迈的年纪和残余的力气，连山上的草木都不能除掉，又能把这些土石怎样呢，（“以、曾、毛、如？？何”翻译正确得２分，整体表达流畅１分）

３　略

４（说明愚公移山的行为得人心（１分）　　５　突出愚公移山意志之坚（１分）。

４

１Ｃ２Ｄ３Ｃ

篇二：半命题作文

，半命题作文，

１１

１、（上海市）我们的名字叫

要求：？先将题目补充完整，然后作文。？写一篇６００字左右的文章。

２、触摸科学与时尚……生活是多么精彩～请以“生活因　而精彩”为题，写一篇文章。

要求：在文题横线上填上恰当的词语（如：友谊、诚实、歌声等），除诗歌、剧本外，文体自选，不少于６００字，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭试卷中的阅读材料。

３、（浙江省嘉兴市）阅读下面文字，按要求作文。′

不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……

请以“，，，，也美丽”为题写一篇文章。

要求：（１）在横线上填上一个词语，使标题完整；（２）文体不限；（３）不少于６００字，诗歌不少于２０行；（４）不得抄袭。（５）文中不得出现真实的地名、校名和人名。

４、（浙江省舟山市题二）在你的长成过程中，有许多人、许多事、许多精神、许多情感……会伴你一路同行，令你铭记，令你感怀，令你奋进。请你以“　伴我同行”为题，写一篇文章。　要求：？在横线处填上恰当的词语，将题目补充

１２

完整。？文体自选，诗歌、戏剧除外。？不少于６００字。？文中不要出现真实的地名、校名、人名。

５、

生活中，有些事情看起来很困难，但只要你愿意去做，就会觉得其实很简单；有些事情看起来很容易，但做起来却不简单。相信你也有类似的体验。请你先从下面两道作文题中选择其中一道，在横线上填入合适的词语（如“拥有幸福”、“拒绝诱惑”、“关爱他人”、“为人父母”……），将题目补充完整，然后作文。（７０分，其中卷面和书写占５分）

题目：（１）　很简单　（２）　不简单

要求：？除诗歌外，文体不限；？不少于６００字；？文中不能出现真实的校名、人名；？不能抄袭。

６、（广东省佛山市题一）请以“给我　”为题作文。

要求：？补全题目。？立意自定。？文体自选。可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。？不少于５００字，如写诗歌，不少于２０行。？不得出现真实姓名、校名，否则扣分。

７、（山东省莱西市题一）题目：　启发了我

要求：根据自己的理解，将题目补充完整，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇６００字左右的文章。力求写出真情实感，文中不得出现真实的校名和人名。

８、　，我的最爱

１３

先将题目补充完整后作文（可以是物品、人物、动物……）。

要求：写出真情实感。自定文体（诗歌除外）。不少于６００字。

９、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的语文课

请补全题目，写一篇文章。横线上可填：精彩、难忘、别开生面、发人深省？？？？？？

１０、“沐浴在　　”为题目写一篇文章。

要求：　１（根据自己所写文章的内容，将题目补充完整：　２（除诗歌外，文体不限；　３（字迹工整，书写规范，不少于６０字：　４（文中请不要出－现真实的姓名、校名。

１１、　的滋味

要求：？加上适当的词语，补足题目，扣题作文。？文体自选，字数不少于５００字，诗歌不少于１５行。？题目或正文中如需出现本市人名、地名、校名者，请用××代替。

１２、“有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿才有真正的美丽”为题，写一篇文章。

提示：先把题目补充完整，然后作文。横线上可以填的词语如：志气、宽容、付出、自信、真诚、善良的心、无私的爱……

要求：文体自定。不少于６００字。文中不出现真实的校名、人名。

１３、

电视，成为我们了解世界的窗口；网络，给了我们无限的

１４

空间；短信，传递着人间的温情……科学技术给我们的生活带来了日新月异的变化。

请以“＿＿＿＿＿＿改变了我的生活”为题作文。

要求：？将题目补充完整，所填词语要与科学技术有关。？文体不限，不少于６００字．？文中不得出现与本人相关的人名、校名。

１４、（湖北省黄冈市题一）请以“我眼中的　”为题写一篇文章。

要求：（１）除诗歌外，文体不限。（２）　不少于６００字，书写工整、规范。（３）文中不得出现真实的地名、校名、人名。

１５、人、一些事令我们感动，引我们思索，给我们教益，使我们明白一些做人、行事的道理。　请以“那一次，我懂得了　”为题，写一篇不少于６００字的文章。

要求：？根据你所写内容选一个恰当的词语将题目补充完整。　？综合运用多种表达方式，写出自己的真情实感。？文中不得出现真实的校名和人名。

１６、　（生活、母亲、书本……）那里学到的

（请根据括号中的提示补全题目，写一篇文章，文体不限。）　要求：？字数在５００，８００之间；？文中不要出现真实的人名、校名和地名。

１７、

请将题目补充完整，然后作文。横线上可填一种情景，如

１５

“雪花飘飘”等；可填一种事物，如“家乡的白兰瓜”、“美丽的九寨沟”等；还可填一种活动、行为，如“唱歌”、“读书”等；……

要求：（１）文体自选（诗歌除外）；（２）写真情实感，不得抄袭套写；（３）字数不少于６００字；

（４）不要出现真实的人名、地名和校名。

１８、最需要学会并常说的有三句话是：？太好了；？我能行；？你有什么困难吗？让我来帮你。对于知心姐姐的话，你有什么感受？得到了什么启迪？请结合自己的生活实际，从“　太好了”、“　我能行”或“　让我来帮你”中选择一题作文。

要求：？先将标题补充完整；？文体不限，不少于５００字；？不得在文中出现真实的地名、校名和人名。

１９、（湖南省永州市）震撼心灵的，，，，，

要求：？先将题目补充完整，然后作文；　？立意自定，情感真挚。？除诗歌外，文体不限。？不少于６００字。

篇三：同学们，以后见作文

同学们，以后见　六年八班　张倪　时光在飞，我正跨越青春的门槛；日子在走，而我已好久没有留心。转眼间，还有十多天我就要离开母校，就要和同学们说再见了，真是没想到，时间真是过的太快了。　还记得五年级还是四年级的时候，有一次六年级的毕业的升旗仪式，我们全校师生都参加了这个升旗仪式，我看见有许多六年级的哥哥姐姐都落下了

１６

泪水，我也很感动，那时我觉得我还有挺长的时间到小学毕业，可是，竟然这么快我马上要离开学校和老师同学们了，到一个陌生的环境，我会不会想同学和老师呢，我以后还能见到同学们吗，　小学是最美好的时光，许多朋友带给我快乐，让我的生活丰富多彩，一张张熟悉的脸与笑颜，聪明的韩旭，温柔大方的武湛淇，聪明且自恋的王振，幽默搞

笑的谢祎？？？？？？　还要感谢老师，您教我们做人，学习，告诉我们有梦才有远方。　同学们，可能毕业以后就再也见不到了，也可能有同学聚会，让我们一起努力，让过去的过去，让未来到来。我们都有梦想，我们一定要去努力，要实现它，不然你就会被别人超越。我一定要努力，不落后，我希望能超越所有人～　【作者心语】这篇文章会让我想起许多同学们，希望以后看到这篇作文时，也会想起那些往事。　【家长评语】作文写的很充实，虽然没有太多具体事例，但也饱含真情实感。　【教师评语】这篇作文体现了即将小学毕业的学生多同学的真切怀念，也体现了她对同学依依不舍的思念。

篇四：命题作文　　“生活因＿

＿＿而精彩”写作指导

命题作文　　“生活因＿＿＿而精彩”写作指导

中学七年级期末考试作文要求：跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽的家园，享受爱心的阳光……生活是多

１７

么精彩～请以“生活因＿＿＿而精彩”为题，写一篇记叙文。

生活因思索而精彩

第３１中学七（１０）班　乔月璇

夕阳耗尽了最后一点光辉渐渐西沉。夜如期而至，天穹在我的头顶笼罩下来，天上的星星恍若一颗颗钻石，闪烁着耀眼的光芒，远远近近地注视着我。

我静静地坐在椅子上，看着窗外的天空重重地叹了口气。唉，这次考试又失败了～　夜，如同墨洒在空中，独对四壁的萧瑟，伸手不见五指。

突然，一点闪烁的绿光划破了静谧的黑夜，轻盈地落在了桌子上。我随手用一个玻璃杯将它轻轻盖住，似有意，若无意。

借着点点星光，我看到，原来那是一只萤火虫。突然它像察觉了什么似的，先前的轻松荡然无存，拼命地撞击那个将它禁锢的“牢笼”。一点点绿光上下翻飞，在夜的衬托下分外空旷。

没用的，我讽刺地轻笑，看着拼命挣扎的萤火虫，我却反而有了一种顾影自怜的孤楚。　那绿色的光点在一次次地撞击中变得暗淡了许多，我仿佛看见了那小小身躯上的累累伤痕，一次次地冲击我的心。

看着奋力拼搏的萤火虫，我微怔，尘封的记忆像此刻微拂的轻风，翻开了一卷卷往事：连续几次的考试失利让我痛苦

１８

不已，老师、同学、家人都用质问的眼光注视着我，我仿佛坠入了无边的黑暗中，不再努力，心也一直坠着，坠着……

昨夜，一株盛开的鲜花将芳香送入风中，穿透那厚重如铁的夜，将我的思绪拉了回来。雨，不知什么时候下的，那稠密的雨丝缠住了窗外的树木，也缠住了我的心。

看着奄奄一息的萤火虫，我像做了重大决定似的，拿走了那禁锢它的“牢笼”，掷在地上，摔得粉碎～

不，我不能放弃～这是我心中的声音。我思索了许多，终于明白我要像这萤火虫一样，即使自己变得伤痕累累，也绝不向困难低头，要勇敢地向着自己的希望去拼搏，去飞……　看着恢复并飞出窗外的萤火虫，我感到一直压抑着的神经终于放松了，不觉长出了一口气。

思索会让我们不断成长，生活因思索而精彩。

？教师点评：

得分点１：文章中那极力挣脱的萤火虫实际上就是作者自己的化身，二者在文中合二为一。

得分点２：通过有关萤火虫的描写写出了自己内心对自由的无限向往，更是让自己产生不气馁的顿悟。

———周芳

？作家点评：

本文语言精练、准确，有特色、有寓意。构思精巧，以萤火虫自喻，最后解放了萤火虫，也解放了自己。本文最可贵

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的地方有两点：第一，虽是作文，却有创作的成分，这是学生作文中缺少的东西。第二，从这篇短文中，可以看出作者已懂得制造氛围，虽是朦胧的尝试，却是可贵的，也是成功的。来源：（／／＿１８６９３＿１．ｈｔｍｌ）

下面是从网络上收集的一些关于“生命因＿＿＿＿＿＿＿而精彩”的作文，供朋友们阅读（版权

归原作者所有）

生命因奋斗而精彩

生命是一首美妙动听的歌，我们要学会欣赏；生命是一艘扬帆远航的船，我们要学会驾驶；生命是一首豪壮抒情的诗，我们要学会朗诵；生命是一座高耸入云的山峰，我们要学会奋斗。冰心曾说过：“成功的花，人们只惊慕于它现时的明艳～然而当初它的芽儿，却是浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”

辽阔苍穹中的雄鹰，必定是经历了无数次摔下山崖的痛苦，通过自己不懈的奋斗，才得以拥有一双凌空的翅膀，在天空自由翱翔；一颗璀璨夺目的珍珠，必然是经过蚌肉无数次的蠕动挤压，借以自己顽强的毅力，勇于向风浪挑战，才能够熠熠生辉。人生需要奋斗，人生亦因奋斗而精彩。

莫泊桑１３岁那年，考入了里昂中学，他的老师布耶发现莫泊桑颇有文学才能，就把他介绍给福楼拜。

福楼拜想考一考莫泊桑的观察能力和语言功底。一天，

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福楼拜带莫泊桑去看一家杂货铺，回来后要莫泊桑写一篇文章，要求所写的货商必须是杂货铺的那个货商，所写的事物只能用一个名词来称呼，只能用一个动词来表达，只能用一个形容词来描绘，并且所用的词，应是别人没有用过甚至是还没有被人发现的。

多苛刻的要求啊～但莫泊桑理解福楼拜的良苦用心，他写了改，改了写，反反复复，努力朝福楼拜提出的要求奋斗着。

在福楼拜的严格要求下，莫泊桑的学业进步飞快。后来，他就写剧本和小说了，写完就请福楼拜指点，福楼拜总是指出一大堆缺点。莫泊桑修改后要寄出发表，但是福楼拜总是不同意，并且告诉他，不成熟的作品，不要寄往刊物上发表。

刚开始，莫泊桑唯命是从，福楼拜不点头，他就把文稿放在柜子里。慢慢地，文稿竟堆起来有一人多高，莫泊桑开始怀疑：福楼拜是不是在有心压制自己，

一天，莫泊桑闷闷不乐，到果园去散心。他走到一棵小苹果树跟前，只见树上结满了果子，嫩嫩的枝条被压得贴着了地面，再看看两旁的大苹果树，树上虽然也果实累累，但枝条却硬朗朗地支撑着。这给了他一个启示：一个人，在“枝干”未硬朗之前，不宜过早地让他“开花结果”，“根深叶茂”后，是不愁结不出丰硕的“果实”来的。从此，他更加虚心地向福楼拜学习。

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莫泊桑已经到“而立之年”了。一天，他拿着小说《羊脂球》向福楼拜请教。福楼拜看后拍案叫绝，要他立即寄往刊物上发表，果然，《羊脂球》一面世，立即轰动了法国文坛，莫泊桑顿时成为法国文学界的新闻人物，同时，他也登上了世界文坛。

我们来到这个世界，不是为了从中拿走什么，而是要努力为这个世界增添新的生命力，为它增添光彩，那么，我们就应该为了梦想去奋斗，可是梦想是艰难的，因为那梦想就是我

们所有人的人生，就是我们的事业，就是我们的生活。但是，我们不能放弃，而是窑奴鲁做好每一件事，为每件事而奋斗、拼搏，直到我们足够强大的那一天，成功总会与我们迎头相撞的。

甘肃省高台县城关初中初三：刘娜

生命因阅读而精彩

书籍是思想、文化的结晶。书籍是连接人类过去、现在和未来的桥梁。书籍使我们看到整个过去时代的精髓，看到当今时代一切民族的文明，看到人们对未来时代的美好憧憬和无限期待。

读书的过程，实际上是每个人的心灵同古今中外一切伟大心灵沟通、交流、凝聚、融合的过程。

阅读，就是在接近真理；阅读，就是在汲取智慧；阅读，

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就是在借鉴经验；阅读，就是在学习方法；阅读，就是在获得知识；阅读，就是在陶冶情操。

理论使人坚定，哲学使人深邃，历史使人明智，科学使人严谨，文学使人灵动，法学使人规范，报刊使人丰富，网络使人敏捷，天文学使人目光远大，地理学使人心胸开阔。

学习不论年龄，贵在一以贯之。“少而好学，如日出之阳。”不管你选择走哪一条路，最要紧的是先要做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程，你必须用知识把自己武装起来。

“壮而好学，如日中之光。”一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物中去。凡是你不知道的事，都应向人请教。虽然这有失身份，学问却会日渐加深。

“老而好学，如炳烛之明。”活到老，学到老，进步到老。天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。一日不嫌少，要珍惜；一生不嫌多，莫虚掷。君子之学，死而后已。

劳动光荣，文化长久。世界因阅读而和谐，文化因阅读而交融，生活因阅读而充实，生命因阅读而精彩～

生命因对手而精彩

对手虽是对手，但他会帮助你，对手虽是对手，也会促进你的提高。其实，对手也是朋友？？

“亦秋～”Ｍｉｓｓ陈刚进教室，就把我叫了过来，“亦秋，这学期学校还会有一个英语演讲比赛，你准备一下，顺便告诉蕴杰他们。”“哦～好？？”我点点头。突然，我想起了那个每

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次比赛都是第一的人。

他，叫ＸＸＸ，是我唯一的对手，你问为什么，那得从以前说起，在历届的英语比赛上，他都是第一，而我，要么是第二，要么是第三，就连在市里的英语比赛上，他的成绩也比我好，所以，我总对他“怀恨在心”，而他也很“记恨”我，在英语办公室里练习时，就经常和我抢椅子坐。我被英语老师骂不专心时，他就会幸灾乐祸，气得我火冒三丈，差点就想冲

上去把他打成蜂窝煤～

当然，我也是会报复的，老虎不发威，你当我是病猫啊～于是，我也和他抢椅子，看到他被老师骂，我也会幸灾乐祸？？所以我和ＸＸＸ成了不共戴天的大仇人。

离英语节的演讲比赛就差几天了，我为了超过ＸＸＸ，没日没夜地练习起来：中午回家，读演讲稿；写完作业，读演讲稿；放学回家，读演讲稿？？总之，我在那段时间就只知道读演讲稿，妈妈也在为我加油鼓劲，也在帮我更快地背演讲稿，英语老师也在帮我，帮我加入恰当的动作，标轻重音？？我的心里只有一个愿望——超过ＸＸＸ～

终于，一年一度的英语节演讲比赛到来了，我虽然做好了充足的心理准备，但还是有些怕，因为不知道ＸＸＸ又会出什么花样，所以在比赛前几分钟还在练习。

“下一位，六年（１）班的尤亦秋请做好准备。”哈～快到

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我了，我又复习了一遍，然后才站在舞台附近准备上场。

到我了，我迈着轻快的步伐走上舞台，平静地演讲起来？？时间一分一秒过去，我既平静又流利地演讲着，一切都在演讲中过去了。

“Ｔｈａｔ　ｉｓ　ａｌｌ　ｍｙ　ｓｐｅｅｃｈ，ｔｈａｎｋ　ｙｏｕ．”我结束了演讲，台下的评委和其他人都鼓起了掌，突然，我看见了，ＸＸＸ竟然也鼓起了掌，顿时，我想通了：“原来，对手也是朋友。”

别忘记你的对手，他们也是一剂良药，也是你的朋友。

生命因对手而精彩

风起云涌，群雄逐鹿，不论是兵相接，还是口诛笔伐，生命中总是充满了对手激光一的竞争总是伴着人类前进。生命的过程就是一个竞争的过程。

总有人抱怨对手的强大，竞争的残忍，殊不知礁石因海浪的冲击而美丽，悬崖因巨石的险峻而神秘，极地因环境的险恶而圣洁，而生命因对手的强大而精彩。

有这样一个实验。科学家把两批同样的猎豹分别放在两个岛上，一个岛上的食物是敏捷的羚羊，那个岛的

猎豹不得不成天狂奔在这些短跑冠军之后，经常忍受饥饿的折磨，却变得异常矫健．而别一个岛上却都是行动迟缓的牛，猪一类，这个岛的猎豹过着饭来张口的安逸生活，很快就变得肥胖和迟钝．结果当然不难想像，当两个批猎豹重新回到原来的环境时，养尊处优的猎豹很快因捕不到食物而饿死，因为对

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手的弱小，它们也提供支援邓生存的能力．

无能的对手常常是让自己弯弱的催化剂，因为对手太弱，我们不须努力便可以可轻易取胜，不知不觉没有了挑战自我，锻炼自我的机会而沦为弱者，成为再也追不上　羚羊的猎豹．所以，不要为自己对手的弱小而额手黍庆，要想使自己真正强大起来，只有选择强大的对手，剧烈的对抗，才能激发你体内的潜能和不断进取的动力．

战胜争霸，风起云涌，是因为对手而精彩，楚汉之争，千古传颂，是因为对手而惨烈，三国鼎立，永载史册是因为对手而辉煌．

给自己选一些真正的对手吧！和他们为伴，以对手的强大作为自己的动力，这才是生命走向强健的坚实台阶．

给自己选一些真正的对手吧！让自己在一次次新的挑战中攀登新的高峰，竞争的过程，不仅仅是超越别人的过程，更是挑战自我的过程．

给自己选一些真正的对手吧！适者生存，不适者淘汰的竞争，狭路相逢勇者胜的较量，促进了人类社会生生不息的进步．生于忧患，死于安乐是颠扑不破的真理．

给自己选一些真正的对手吧！生命，因对手而精彩～

生活因竞争而快乐　人生因对手而精彩

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一个人的成长需要竞争，一个人的生命需要对手。人无对手，味同嚼蜡；人无对手，百无聊赖；人无对手，则近乎无友。生活因竞争而

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快乐，人生因对手而精彩。

东汉末年，烽火连天，金戈铁马，铁血狼烟，在这个风雨飘摇，山河累卵的年代，一对对旗鼓相当的竞争对手，为我们展示了一部精彩纷呈的三国。

诸葛亮与周瑜的一生是快乐的。二人年少有为，慧眼识英主。两个人风度翩翩，羽扇纶巾，都是帅哥，都是俊男。赤壁鏖兵的前夕他们谈笑风生，他们的竞争，是那觥筹交错的群英会，是蔡瑁张允的项上人头，是草人密布的船上箭，是忽如一夜的东南风。“浓烟扑面山川黑，霞光飞焰宇宙红”，八十万虎狼之师被他们玩弄于鼓掌之中。当二人心有灵犀地在手上同时写下火字时，赤壁大战，胜负已分。后来周瑜被诸葛亮气死，孔明先生前往吊丧，后人说他假戏假作，庞统说孔明欺江东无人。但我相信，当孔明念及“从此天下，更无知音”时，一定是悲从中来，失去了一生的对手，孔明怎能不放声一哭，

曹操与刘备的一生是快乐的。从黄巾起义二人在颍川之战中的第一次会面起，就决定了这对死敌的宿命。王者之争，霸业图成，许昌长亭，青梅煮酒，虎啸龙吟，雷声暗鸣，天下英雄，唯有曹刘～曹孟德招兵买马，龙盘虎踞，先后灭袁术，克袁绍，杀吕布，降乌桓，终得统一北方，挟制皇权，后挥军南下，横槊赋诗，是何等豪情～刘玄德白手起家，依靠关、张，东奔西走，稳扎稳打，最终拥有荆、益、汉中之

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地，坐镇巴蜀，享万人朝拜，又是何等英雄～曹操曾在襄阳杀得刘备丢盔弃甲，携民渡江，刘备也曾在汉中打得曹操溃不成军，大败而回。试想当二人白发苍苍，垂死之际，回想当年目光如炬，暗慰平生有对手如此，夫复何求，虽死，亦无憾矣。

姜维与邓艾的一生是快乐的。二人天纵奇才，能力非凡。姜伯约青年才俊，邓士载大器晚成。在孔明与司马相继撤出历史的舞台后，他们俩无疑是舞台上万众瞩目的主角。“雍州险塞伏兵出，北原斗阵八阵图”，他们的每一次斗智都奇计百出却也难分伯仲，每一场战役都妙到毫巅但也险象环生。姜维背水一战，径取长安，邓艾偷渡阴平，终克蜀中。他们用自己的生命与激情为三国争霸抹上了浓墨重彩的一笔，让三国时代结束于悲壮的肃杀气氛中。

时势造英雄。正是这一位位英雄，一对对敌手，谱写了气壮山河的三国传奇。现代社会是一个没有硝烟的战场，但它的竞争激烈程度绝不亚于烽火连天的三国。我们要正确面对对手，正确对待竞争，要知道，对手给予我们压力与挑战，但同时也给予我们动力与机遇。面对林立在身边的诸多对手，我们更应寻找前进的动力与勇气。因为，生活因竞争而快乐，人生因对手而精彩～

篇五：作文技巧

作文技巧——观察、审题、立意、选材、构思

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一、观察与积累

１、生活积累。生活好比源泉，文章犹如溪水泉源丰盈溪水才能长流不断。要写好作文就要学会观察生活，从生活中寻找素材，可从以下几方面积累：（１）自然景物；（２）家庭生活；（３）社会生活；（４）校园风采。

２、阅读积累。大千世界内容丰富，人们靠直接观察所获得的材料，只能是凤毛麟角，因此，要写好作文就必须借助别人的经验积累来大量补充，这就要靠阅读。阅读是获取知识、开阔视野的重要渠道，“读书破万卷，下笔如有神”。

３、情感积累。世间万物，最具震撼力和穿透力的莫过于真情，难怪元好问会发出“问世间情为何物，直教人生死相许”的感叹。父母的关心，亲人的呵护，老师的教诲，同学的帮助，无不是我们感动。满怀感恩之心，才能写出动情之作。

二、观察与思考

人类的高明之处在于思考，观察也一定是伴随着思考的。要勤于提问、勇于请教、善于分析，才能将感性认识上升到理性认识。且看一考生对“茶”的一段思考：“用温水泡茶，茶叶漂与水上，平静但无茶香、茶味；用沸水泡茶，茶叶几经沉浮，终于落定，茶香袅袅，茶味宜人。浮生若茶，你可以厌恶苦难，但换个角度，也得感谢苦难。不正是若沸水般的苦难让你在人世中翻转沉浮，才使你最终释放出生命的翠

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绿与人生的清香吗，”这位小作者通过对身边熟悉的事物的观察，进行了深入的思考，发出来独特而深刻的生命感悟，可见思考于作文之重要。

三、观察与练笔

阅读积累属于无形积累，要形成有形的文字必须通过练笔，只有勤于练笔，才能提高运用语言的技能。叶圣陶先生说：“写作的历练在乎多作，应用从阅读中得到的写作知识，认真的作。写作和阅读比较起来，尤其偏于技术方面。凡是技术，没有不需要反复的练的。”只有认真观察，用心感受，善于思考，用观察日记、随笔、读后感、观后感等形式将有意义的材料形成有形的文字，才能切切实实提高自己的写作水平，写作没有秘诀。

１、命题作文的审题

（１）弄清题目的限制和要求。命题作文常对文体、时间、地点、数量、和叙述的对象及其关系、内容等有限制，弄清这些，就好确定选材范围。例如《我班最近发生的一件新鲜事》，“我班”限制了事情发生的空间，“最近”限制了事情发生的时间，“一件”则限制了数量，“新鲜”是指事情的性质。

（２）抓住题眼，确定中心。题目中的关键词语，就是“题眼”，大多数情况下，是由题目中的定于或状语来充当的，如《我们的新班长》，“新”是题眼。有时，中心词也是题眼，如《妈妈笑了》，“笑”是题眼。

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（３）通过题意引申。有些作文的题目，具有象征意义，如《路》、《荷叶》、《总有一把钥匙属于自己》，“路”可以指人生之路，“荷叶”可以象征奉献精神，而“钥匙”则可以理解为走向成功的方式方法。

２、话题作文的审题

（１）看导语是否暗示了选材范围。如：“一个细微的动作或眼神，一句温馨的鼓励或劝告，一次意外的相遇或碰撞，甚至于一滴雨水、一缕春风、一行文字、一幅画面等，于不经意间怦然波动我们年轻而敏感的心弦”，它其实为“怦然心动的感觉”这一话题指明了选材范围。

（２）看导语是否点明了立意角度。如：“跨入青春的门槛，追求远大的理想，走进美丽

的家园，享受爱心的阳光，触摸科学与时尚．．．．．．生活是多么精彩～”这一话题点明了“精彩”的内涵：美丽、向上、健康等。

（３）看导语中是否出现了题眼。如：“大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位．．．．．．甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢，”请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章。这个话题中，“战胜”是题眼，千万不要大写特写“诱惑”。

３、材料作文的审题

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（１）找出关键词。如：“你不能改变容貌，但你可以展现笑容；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样顺利，但你可以事事尽力；你不能决定生命的长短，但你可以拓展它的宽度。”这段材料中的关键词语是“展现笑容”、“改变心情”、“把握今天”、“事事尽力”、“拓展宽度”，抓住其中的一点来写即可。

（２）概括材料中心。可运用联想想象，多角度把握材料，对材料进行概括。如：“有一个渔夫从海里捞到一颗珍珠，爱不释手。珍珠上面有一个小黑点，渔民总觉得碍眼，心想，如果将小黑点去掉，珍珠就会变成无价之宝。可是，剥去一层，黑点仍在；再剥一层，黑点还在；剥到最后，黑点没了，珍珠也不复存在。”由材料我们可以联想：人生也是如此，总会有缺陷，不可能十全十美。也可以这样想：生活中有得必有失，想要得就要有所失。

引用大笔　的　作文技巧（三）：立意（原创）

１、什么是立意，

立意，是指作者确立文章的主题（或称主旨、中心思想、中心论点），主题是统帅文章的“纲”。

２、立意的要求

（１）立意要正确

正确，　就是指确立的主题健康、有意义，符合客观实际，能表达积极向上的情感，能给人以教育和启发。

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（２）立意要集中

集中，　就是说一篇文章只有一个中心。中心只有高度集中，文章才能打动读者的心，在读者头脑中留下深深的烙印。

（３）立意要新颖

新颖，就是不落俗套，　有新的观念、新的见解、新的思考角度，不人云亦云。

（４）立意要深刻

深刻，　就是有自己独特的感受、独到的见解。这种感受和见解，是从生活中挖掘出来的。

３、　怎样提升文章的立意

（１）写出真情。我国教育家叶圣陶先生说过：“作文要说真话，说实在话，说自己话？？”强调的就是作文要讲究真实，“真实”是作文的生命。但作文仅做到真实还不够，还要有情感。如朱自清的《背影》，父亲过铁道买橘子的背影尤其感人，写出了父亲在艰难日子里对儿子的一片关切之情，引起读者的强烈共鸣。如果朱自清不是深爱着自己的父亲，又怎么能写出这种情感呢，写作文不能闭门造车，更不能胡编乱造。

（２）　化实为虚。借助于虚拟的形象，可以迅速打开思路。如“家园”，理解为家乡固然可以，但从“精神家园”的角度去理解　，内涵就比较丰富：伦理道德、文明修养、亲情友情、文学艺术等，这样一来，思路得到拓展，立意层次也得到提

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高。

（３）联想想象。可以由此及彼，由小到大。由物到人，由个人及社会。如“处处留心皆学问”，有一位学生从竹联想到人，由竹笔直、空心的特点，联想到做人要虚怀若谷、正

直朴素，立意自然高人一筹。

（４）　以小见大。要善于从大处着眼，小处入手，通过小事情反映深刻的主题。如莫怀戚的《散步》，看似朴素简单通常的散步，作者却写出了深刻的人生哲理，从《散步》中我们读出了生命、和谐、责任和希望？？

（５）借助景物。借助景物描写，可以使文章生动形象，有利于更好的抒发情感。如冰心的《谈生命》，借“一江春水”的东流和“一棵小树”的成长，抒发了对生命的感悟，既有形象性，又有哲理性。再如茅盾的《白杨礼赞》，通过对白杨树枝、干、叶、皮的外形描写以及其内在的精神气质的刻画，热情的歌颂了具有白杨树精神气质的北方抗日军民，立意含蓄而深刻。

（６）对比衬托。对比法，就是通过人、物、事之间某一方面或全方位的对比，突出人物个性、反映社会现象的写法。衬托法，就是为了突出主要对象，用一些另外的人或物来陪衬或烘托。通过对比衬托，可以更好的突出文章的主题。如艾青《一个黑人姑娘在歌唱》中写道：“一个黑，黑的像紫檀木；一个白，白的像棉絮。一个多么舒服，却在不住的哭；

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一个多么可怜，却要唱欢乐的歌。”通过对比，揭示了种族歧视给黑人带来的悲惨命运，具有特别感人的力量。又如周敦颐的《爱莲说》，用菊花正面衬托，用牡丹花反面衬托，把莲出淤泥而不染的精神表现得淋漓尽致。

引用大笔　的　作文技巧（四）——选材（原创）

１、选材的口诀

熟悉最重要，真实才可靠；典型方有用，新颖为最好；不在大和小，关键在于巧；品味要求高，情真应记牢。

２、选材的要领

（１）求“真”。尽量写自己生活中熟悉的人和事，真实的反映现实生活，如实的表现客观事物。如《背影》中的父子情，《藤野先生》中的师生情，无不真实感人。

（２）求“精”。要选择典型有意义的材料，以少胜多，从而深刻而全面的反映事物本质。如魏巍的《谁是最可爱的人》，选取３个典型事例，表现志愿军战士崇高的爱国主义、国际主义和革命英雄主义精神，感人至深。而作者写这篇文章之前，准备了２０多个事例，如果全部写上去，能收到这样的效果吗，

（３）求“新”。为避免“撞车”，要放弃“你有我有大家有”的材料，做到：人无我有，人有我新，人新我奇。如话题作文“战胜脆弱”，很多人会不约而同的写怎样和疾病作斗争。有位考生却另辟蹊径：写母亲下岗后在校门口摆地摊，自己

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觉得丢人每次经过校门口故意装作不认识，最后在亲情的感召下，终于战胜脆弱，以母亲为自豪，变得坚强起来。这就避免了“撞车”。

（４）求“小”。有些学生为了创新选取重大的、热点的事情来写，但有时由于并非亲身经历，认识高度不够，反而影响了文章的感染力。要从小处着手，从细处落笔，以小见大，通过一滴水去折射太阳。世界著名短篇小说大师契诃夫的《变色龙》，写的是警官奥楚蔑洛夫处理狗咬人这样一件小事，却表现了深刻的社会主题，揭示了沙皇统治下警察制度的黑暗。

（５）求“品”。要想使文章提高品位，就得加强课外阅读，熟悉名言警句、诗词典故等，熟练运用各种修辞手法及写作技巧，真正做到：“腹有诗书气自华”。如：“星，梦的开始；月，情的寄托；雨，心的宁静；雪，纯洁无污。星、月、雨、雪，与我常相伴，星、月、雨、雪，我做人的原则。”这段文字，运用排比、反复，揭示文章主旨，语言凝练，效果很好。

（６）求“情”。可以是感情的触发点，一句话、一个动作或一个眼神，如《斑羚飞渡》中老斑羚为了拯救下一代用血肉之躯为后代们搭建生命之桥的情景，是多么感人啊～可

以是事理的感情点，即作者对生活的感悟，如宗璞的《紫藤萝瀑布》作者由盛开的紫藤萝花，睹物释怀，感悟到生的美

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好和生命的永恒，给人以深刻的启示。可以是生活的情趣点，罗丹说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”生活是丰富多彩的，只要我们用心观察，就一定能收获美的情趣。如《山中访友》，构思新奇，作者满怀对生活的热爱，走进山林，与山中的“朋友们”互诉心声，表达了对大自然的无限热爱之情。

引用大笔　的　作文技巧（五）——构思（原创）

１、析题。

（１）命题作文。一般要明确两点：一是“写作对象”，二是“写作题眼”。如《共享生命》，写作对象是“生命”，写作题眼是“共享”

（２）话题作文。要剖析话题，挖掘内涵。如：据说犹太王大卫的戒指上刻有一句铭文：“一切都会过去。”一位哲人曾说：“成功和失败只代表过去，忘记过去才可能走进新天地。”另一位哲人又说：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”到底什么不该记忆，什么该记忆，请以“忘与不忘”为话题写一篇文章。分析如下：ａ、你爱别人，可以忘；别人爱你，不能忘。ｂ、你帮助过别人，可以忘；别人帮助过你，不能忘。ｃ、你对别人有恩，可以忘；别人对你有恩，不能忘。ｄ、成功和荣誉，可以忘；失败和教训，不能忘。ｅ、小事，可以忘；大事，不能忘。

（３）材料作文。要分析材料，选准感点。如：车轮对方

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向盘说：“你为什总是要控制着我，不给我自由，”方向盘说：“如果我不控制你，你会走上邪路的。”请从车轮和方向盘的对话中提炼中心，从现实生活中选择材料，自选角度，写一篇文章。感点：ａ、没约束的自由能找到吗，ｂ、没约束的自由会导致怎样的结果，ｃ、什么是真正的自由，

２、切入。

（１）大题小做。如《谷多猫贵》，作者不直接写农民如何喜获丰收，而是写农村丰收后，老鼠成灾，猫儿自然成了农民的宝贝，从一个侧面写出了农村改革后的大好形势，可谓构思巧妙。

（２）欲扬先抑。如杨朔的《荔枝蜜》，先写自己不喜欢蜜蜂，待了解了蜜蜂的习性后，再赞扬蜜蜂，这样构思可以避免平铺直叙，更好的表达情感。

（３）设置悬念。如何为的《第二次考试》，开头即写陈伊玲在初试、复试的表现判若两人，让读者急切的想知道这究竟是什么原因，这就增强了作品的吸引力。

３、谋篇。

（１）列小标题。使用简洁的小标题，既有提纲挈领、条分缕析之效，又可减少过渡文字，使重点突出。如《我这一年》，可列“喜、怒、哀、乐”为小标题，重点写自己的情感生活。

（２）对比反衬。将对立的人物、事件、景物放在同一篇

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文章中，形成鲜明的反差，突出主题，给读者留下深刻的印象。如鲁迅的《故乡》，就有许多对比：少年闰土和中年闰土的对比，闰土和杨二嫂的对比，“我”和闰土的对比，水生和宏儿的对比等等，这些对比，表现了旧中国农村经济的日益凋敝和农民生活的日益贫困，收到了很好的艺术效果。

（３）运用排比。以排比的形式布局谋篇，可使文章内容紧凑，结构匀称。如朱自清的《春》，主体部分写到了春草图、春花图、春风图、春雨图，描绘了花卉争荣、生机勃勃的春天的图画，赞美、抒唱春的创造力和带给人们以无限希望，从而激励人们在大好春光里辛勤劳作、奋然向前。

（４）首尾呼应。首尾呼应，可以更好的强调主题，加深读者印象，　使文章血脉贯通，结构严谨。如《穿越平凡的伟大》，开头：风从湖边走过，湖面荡起美丽的涟漪；风在田野飘过，染青了沉睡刚醒的禾苗；风在果园徜徉，把花粉撒在了希望的田野上。轻轻地、悄悄地，一种温柔的过往，竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香。风，便是这平凡的奉献者，它成就了

一种可以穿越平凡的伟大。结尾：愿为一缕风，让爱和仁慈悄无声息的降临。这，该是一种穿越平凡的伟大吧～

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作文三：《[优秀作文]青春的门槛》1400字

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……

是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单是想到这一点便令人心醉——青春是一种特权“他还年轻！”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。

可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责他们！

“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛！抬头一望，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这般错综复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽宥，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离扑朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……

啊，青春的门槛！

狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能迈将过去？怎样地迈将过去？……

你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春的门槛以内。这种人常常因为不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿、“缺心眼”、“二百五”、“十三点”、“大傻帽”……永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍然建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不成其为美好，甚而要堕入丑陋和丑恶了！你必须勇敢地迈过那青春的门槛！

当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！

只有丢失青春，才能换取成熟。

只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果。

怎样迈过那青春的门槛？

要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去！敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压上来的责任和义务；敢于面对波诡云谲的社会生活，敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受超越天真烂漫层次的严峻到甚至于痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……

要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。

最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界获得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦过后，又将获得多么大的快乐！预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！

……

作文四：《[优秀作文]青春的门槛》800字

抽穗拔节的痛楚与快乐，羽化成蝶的美丽与忧伤，在记忆的山谷里，勿忘我在静静地开放。

――题记

随着一声嘹亮的哭声你来到了人间，到蹒跚前行，到跨入校门，你在一点点地长大，面对成长，你想到了什么？

你可以不够漂亮，但你应该有足够的自信，你也许不是一颗恒星，也成不了太阳，但你仍可以是一颗流星，划过空气的时候袭一身火焰，哪怕最终熄灭，那也会在天宇间留下一道耀眼的光亮。在成长的道路上，你要记住一句话：“发光不是太阳的专利，当第二天的太阳光照到你的脸上时，你同样也可以散发出光芒！

成长的道路上总是很艰辛，布满了荆棘，这就需要你有足够的勇气，你应该像雏鹰那样，虽然没有丰满的羽翼，虽然没有老鹰那在高空中任意飞翔的本领，但却有搏击长空的志向和勇气！

慢慢长大的你总是那么容易感动，回为了一篇文章而变的忧郁，会为了一部感人的电视剧而潸然泪下，年轻的你有是那么富有想象力，在读了席慕蓉《一棵开花的树》后就对栀子树有了别样的感情，闻着栀子花那醉人的香气，你会小声地念出那些凄美的诗句：“阳光下慎重地开满了花／朵朵都是我前世的盼望……／而当你最终无视地走过／在你身后落了一地的／朋友啊，那不是花瓣／是我凋零的心。”偶尔也会有一颗冰凉的泪滴划过脸庞。

慢慢长大的你却拒绝长大，拒绝成熟，因为你讨厌大人的圆滑，讨厌大人之间的勾心斗角，然而你可以保持住你那颗善良纯洁的心，方法很简单，就是每天都用夏天一样的微笑去面对每一个人，当别人也同样回报你时，你是否感受到幸福？虽然幸福爱跟人躲猫猫，可你夏天一样的微笑却把它抓得很牢。原来得到幸福是如此的简单：仅仅需要一个微笑而已！年轻的你是向往自由的，然而却发现自己并不自由，于是你发自内心地喊到：“呜呼！吾之意不在学习，在乎山水只间也！”然后开始拼命嫉妒欧阳修，同时又有了一个伟大的梦想：一定要改革中国的教育制度，把应试教育彻底改成素质教育。

带着你的自信，你的勇敢，轻轻地迈进青春的门槛，在你面前的是一汪碧蓝的湖水，一颗小石子激起层层涟漪，同时也映照出你夏日般的微笑。

作文五：《话题作文“青春的门槛”写作导引》24900字

话题作文“青春的门槛”写作导引

【金题回放】

走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。青春的激情带有几分单纯，求新的热望夹杂着一份冲动。有时热情似火，有时心静如水；有时迷茫似雾，有时开阔如海；冲动而又热忱，复杂而单纯，容易沮丧而又很快兴奋，这就是作为高中生的我们。

站在“青春的门槛”前，你有过怎样感人的经历，你见过怎样动人的风景，你又有怎样独到的见解和认识呢，请以“青春的门槛”为话题，写一篇文章，立意自定，标题自拟，文体自选（倡导写记叙文），不少于８００字。

【写作导引】

审题：

１．词语关系：偏正式短语，中心词：门槛，修饰语：青春（限定了门槛的范围）

２．词语含义：门槛在此可以引申为：是人生自然发展过程必须经历的一个阶段；或者，是在经历的过程中所面对的障碍；或者，是面对这个阶段应该持有的态度??但总之，门槛才是关健词，而青春则是修饰门槛的。

审出的立意：

１．跨过青春的门槛，迎来生命一个全新的境界　　（散文）

２．　青春期遇到的种种困惑，犹如一道道门槛，面对这些门槛，我们要如何克服。

跨越青春门槛，我们要有，，，的态度。　　　３．

青春之美，美在青春之容貌，青春之活力，青春之思想，青春之情感。站在青春的门槛前，你可以回忆往昔的纯真风月，留恋那美丽的童年少年时光；你也可张望成人世界的精彩，表达对成熟的渴望；你可以描绘壮丽的人生蓝图，喊一声青春的号子；你也可以评说青春的意义和价值，抒发将青春献给祖国的豪情壮志??一次追求，一段困苦，一阵迷惘，一份惊喜??多彩的青春应有丰富的情感旋律。“我手写我心”，面对“青春的门槛”这一话题，选择最佳题材，叙写自己的生活、情感经历，抒发的感受和认识，也是美妙的“青春”之歌。

【优秀例文】

感慨青春

岁月悠悠，任飘逸的白云牵走童稚的歌谣，任滔滔东逝的江水载走纯真的幻想。在不知不觉间我们已站在了青春的门槛前－－－－－－徘徊、张望??

青春或许是多彩的吧，我们每个人都是独立的个体，我们每个人都有属于自己的画笔。难道，你曾见过两片完全相同的树叶，聪明的你，自然能够在草长莺飞的日子里感受得到青春的多姿。

青春一定是多彩的。因为不同的丹青手描绘出了不同的风景，不同的风景构成了绚丽的青春。不然，怎会有“一花独放不是春，百花齐放春满园”的感慨，青春定有满园的春色，那一枝斜墙而出的红杏定是青春多彩的象征。不然，怎会有“满园春色关不住，一枝红杏出墙来”的惊奇，请不要说我们善变却又碌碌无为。我们只是在尝试不同的经历与情感。更何况一成不变的人生并不意味着业绩伟大，它或许意味着人生湖泊的不断缩小。想想死海吧，它不是在日复一日的缩减么，聪明的你一定会明白其中的奥妙，人生之所以有激情是因为有青春的参与，青春之所以绚烂则是因为有我们的活力～

雄鹰展开有力的双翼满载着梦想飞向金色的太阳。青春裹着希望的外衣，佩着甜蜜的香囊施施而行??

请不要说梦亦碎，心易成灰。有梦就有希望，有希望就有跨越山峦的彩虹。请不要说希望越大失望越大。“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪”。我们为什么要在付出前就哀悼失败，青春赋予我们“三

１

万里河东入海，五千仞岳上摩天”的坚韧，青春更带给我们“驾长车，踏破贺兰山缺”的豪迈与“待从头，收拾旧山河”的壮志。我们岂会未付出而哀叹，未进取而言后退，总之，青春的我们拥有的自信，青春的自信鼓舞着我们前行。

**曾豪言“数风流人物还看今朝”。不错的，青春让我们更有创新的能力与无畏的拼搏精神。我们会肩负起振兴祖国的责任。请不要对我们摇头说“一代不如一代”。你们也曾遭受置疑，但你们依然完成了祖国交付的任务。同样，青春的拥有者——我们也会在青春的激情下奋力拼搏。我们不会学易安居士空吟“知否，知否，应是绿肥红瘦”；也不会像稼轩那样“欲说还休，欲说还休”；更不会像贺铸一样“锁窗朱户”。我们开朗，我们果断，我们更容易接纳新的事物～青春就是一种别样的激情，别样的美丽～

当五月的风送来沁人心脾的五月槐香时，我们不再徘徊，不再张望。踏着风驰的节拍，踏着轻盈的脚步，与清风共舞与黄莺同唱～

【点评】：青春是一个比较大的话题，很难把握。但作者洋洋洒洒，尽展了年轻人的活力。全文表现了作者的朝气、激情和勇气。

文章很有层次感，逐层推进，并且引用了一些名句，自然贴切。

读此文，可以让我们豪情倍增，激情满怀。我们仿佛听到了作者的召唤，引领我们走近青春，去体验青春那无比的魅力～

青春的门槛

青春，是个美妙的年龄。站在青春的门槛前，我们多了几份热情，多了几份成熟，多了几份迷茫，又多了几份冲动。

站在青春的门槛前，我们虽然成熟了些，内心却还是单纯的。我们相信未来总是美好的，相信每一个爱我们的人，如孩子般地相信童话，相信有童话般美好的世界。我们肆无忌惮地放纵，回忆着童年的美好，却又憧憬着未来。

站在青春的门槛前，有时热情似火，有时心静如水。青春的热情是无人可挡、无人能敌的，热忱地接受着每一个新鲜事物；但是，青春时期却更喜欢一个人静静坐着，让内心平静，看落叶飘落，听鸟语。

站在青春的门槛前，有时迷茫似雾，有时开阔如海。似乎对于未来有些迷茫，如雾，如霜，不知将去何方；有时却觉得人生之广大，世界之开阔，如湖，如海，无边无际。

站在青春的门槛前，容易沮丧又容易兴奋。到了这个年龄，似乎更多愁善感，一些小小的事就可以把我们感动得“稀里哗啦”；可若是遇到悲伤的事，在小小伤心一下之后，那颗乐观的心就又会把我们的嘴角挑起。

站在青春的门槛前，我们回忆过去，那些美好的、伤心的、快乐的、委屈的都浮现在眼前，我们静静地回忆，舍不得忘记；站在青春的门槛前，我们畅想未来，早已在心中为自己的未来画好了蓝图，准备好在迈过青春这道门槛好努力向自己的目标奋进，勇敢地大步走向未来。

站在青春的门槛前，单纯的我们似乎多了些叛逆，还是更个性，在青春时期我们有了许多朋友，那纯真的友谊，青涩的感情，使我们的人生又多了些陪伴的人。

站在青春的门槛前，对于人生我们又有了新的定义，然而个性的我们却对生命的理解各不相同，是奉献，是快乐，幸福，无私，正义，还是——

青春的门槛，每个人都要跨过，我们要自信地跨过这个“槛”——以我们坚强的意志和乐观的心。

我相信，若有“世界以痛吻我，我要回报以歌”的心态，那么青春这道门槛也只是一个小小的台阶，让我们站得更高，看得更远～

【点评】：很久没有读到这么充满青春气息的句子了。没有泛滥的情感，没有故作的深沉，没有强说愁的哀伤，没有火星文，没有令人莫名其妙的符号??有的是对青春的深切感悟，有的是发自内心的句子，有的是靓丽飞扬的激情。这样去写才能激发读者的共鸣，这样的文字才是成功的文字。

２

写一篇好文其实很简单，只要像作者这么用心～

青春的细节

我始终记住：青春是美丽的，她是激励我的源泉。

而朋友总说，我有一份感情叫淡漠，有一种“气质”叫孤傲。我，似乎没有青春。

其实青春早已被磨灭，写作业的我是真正的无助，坐姿是一种完美的防御，用那早已僵化的思维，那因握笔而凹陷的中指面对一堆复杂的符号，还谈什么青春，

就这么卑微的活着，直到一个美丽的黄昏。

拉开窗帘，一抹斜晖柔和的从窗外探了进来，抚慰着我疲惫不堪的心。

提笔时，窗台上一只蜗牛闯我的视线，它在阳光下抖动着触角，缓缓的蠕动着，渺小得连我这个卑微的生命都生出一丝鄙视。

夕阳慢慢地下沉，以至于我没注意的瞬间万丈光华便归于黯淡。

蜗牛缓缓的爬着，竟然爬上了窗框，背着它那重重的壳，前进的很艰难。

我摇了摇头，本不想对这可笑的行为说什么，却还是不可避免的触动了哪里。

蜗牛竟爬上了玻璃！

玻璃很滑，它爬着，爬着，然后重重地落下，再然后继续爬，落??

渐渐地，我觉得这也是一种青春，我正拥有着的青春～

忽然，一个巨大的“Ｖ”字投影在我的本子上，我的心猛然一震，就像一汪湖水被石子晕开一圈圈水纹。

蜗牛在窗顶上骄傲地舞者它的触角，温柔地月光放大了它的自豪，此时的蜗牛就似一个得胜的将军，纵使伤痕累累却威风凛凛。

泪水忍不住决堤了，那是一种无法言语地感动。也就是那个瞬间，我找回了重要的青春。

若我是那只蜗牛，若我有那股毅力，那我就有了永恒的青春。

我迈着大步向前走，在细节中寻找着自己的青春。在卑微中孕育着伟大，不停息地奋斗??

我始终记住：青春是美丽的东西，而且对我来说，它是从细节中找回的。

【点评】：这篇文章欲扬先抑，通过细致的观察，细腻的描写，点出了再卑微的生命也应该奋发进取的主题，表现了青春的价值所在。文案　编辑词条

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文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程，　多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

３

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

汉字＂文案＂（ｗéｎ　àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。

在中国古代，文案亦作＂　文按　＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂　唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂　荷生　觉得自己是替他掌文案。＂

旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这　阮财富　带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ　ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。

在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较

４

为薄　弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族　文案白领一族

单页、各类宣传小册子；　撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文；　撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕；　撰写电视专题片脚本；　撰写电视广告的拍摄清单；　撰写广播广告；　将海外版广告文案作　汉化（翻译）；　撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词；　撰写各种形式的网络广告；　为网站栏目命名；　撰写网站内部文案；　撰写手机短信广告；　撰写各类广告作品的创意阐述；　撰写广告口号；　撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等；　为产品或品牌命名，并作创意阐述；　为路演或活动命名，并作创意阐述；　撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字；　为各种礼品命名，并作创意阐述；　为专卖店命名，并作创意阐述；　撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案；　撰写软文、新闻式、故事式、评论式；　撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字；　协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。　不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案　策划文案

），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。

文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。

广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时，　才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句　子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。

５

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种　题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。

广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告　口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。

所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所　进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文　、口号的撰写。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案　广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

２）简明精炼、言简意赅

文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三，　要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。

３）生动形象、表明创意

文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％，　图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。

６

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

７

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。

折叠要点衍伸法

把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。

折叠三段式写作法

这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ　Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ　Ｓｅｌｌｉｎｇ　Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。

折叠编辑本段实际应用

市场研究

没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。　例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。　所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。

沟通与互助

８

创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案　编辑词条

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基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

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现代文案的概念：

广告文案

很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄　弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族　文案白领一族

１０

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案　策划文案

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案

１１

广告文案

２）简明精炼、言简意赅

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现

１２

策划的战略核心点。

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

１３

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。　其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华

文案　编辑词条

Ｂ　添加义项　？

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

１４

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

广告文案

随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色

１５

由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族　文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案　策划文案

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

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折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案　广告文案

２）简明精炼、言简意赅

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要

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避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，二

还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一

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些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

市场研究

沟通与互助

文案　编辑词条

１９

Ｂ　添加义项　？

基本信息

中文名称

文案

外文名称

Ｃｏｐｙ

１发展历程

２主要工作

３分类构成

４基本要求

５工作范围

６文案写法

７实际应用

折叠编辑本段发展历程

文案音译

文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ

文案拼音：ｗéｎ　àｎ

现代文案的概念：

２０

广告文案

折叠编辑本段主要工作

撰写报纸广告、杂志广告、海报；　撰写企业样本、品牌样本、产品目录；　撰写日常宣传文案白领一族　文案白领一族

折叠编辑本段分类构成

２１

从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ），　文案（ＣＷ策划文案　策划文案

广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。

折叠编辑本段基本要求

１）准确规范、点明主题

准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案　广告文案

有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语　言表达习惯，不可生搬硬

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套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。

２）简明精炼、言简意赅

３）生动形象、表明创意

４）优美流畅、上口易记

折叠编辑本段工作范围

策划文案和创意文案

１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。

２．掌握整个策划的战略指导思想。

３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。

４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。

５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。

二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，

２３

１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。

２．把握目标消费群的心态。

３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。

４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。

５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。

６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。

折叠编辑本段文案写法

商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：

折叠九宫格思考法

折叠要点衍伸法

折叠三段式写作法

折叠编辑本段实际应用

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市场研究

沟通与互助

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作文六：《[优秀作文]青春门槛》1600字

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……

是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单是想到这一点便令人心醉――青春是一种特权“他还年轻！”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦免。

“我还年轻！”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，理想只是朦胧的朝霞，事业只是远方的车站……因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步！然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临――脚尖触到了门槛，青春的门槛！抬头一望，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

啊，青春的门槛！

狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能迈将过去？怎样地迈将过去？……

你怎能不迈过那青春的门槛？那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春的门槛以内。这种人常常因为不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿、“缺心眼”、“二百五”、“十三点”、“大傻帽”……永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结构和为人处世水平，特别是超越青春期仍然建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不能称其为美好，甚而要堕入丑陋和丑恶了！你必须勇敢地迈过那青春的门槛！

当你脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春！

只有丢失青春，才能换取成熟。

只有任仲春的劲风吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青春的幼果。

怎样迈过那青春的门槛？

要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。

最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢――青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界获得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦过后，又将获得多么大的快乐！预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛！

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气――而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测，令人胆怯心惊……

他该怎样才能把这幅画儿画得更好？

年轻的朋友们啊，让我们一齐帮他来画！

作文七：《[青春的门槛]青春的门槛》4600字

［青春的门槛］青春的门槛　篇一　：　青春的门槛

以“青春的门槛”为话题的作文写作评析

［话题设计］

走进高中，你就实实在在站在了青春的门槛前，这是一个令人羡慕又让人担忧的年龄。我们仿佛听到了作者的召唤，引领我们走近青春，去体验青春那无比的魅力～

［例文二］

等你，在雨中　章静

等你，在雨中，在造虹的雨中，等待青春诗意的幽梦－－－－－

一

一朵乳润的蓓蕾在雨意滋长的小巷中，缓缓走出莲的步子；一丝喑哑的曲调在青苔饮醉的石板上，轻轻舒卷季节的惆怅？？

袅袅墨香在游弋的木兰舟中恣意悠悠古韵，层层涟漪在漫溯的长篱下荡漾柔柔的抑郁。

撑一把油伞，等你，在雨中。

纤纤丝雨——

迷离着，轻飏着，消融了黯香，淡化了古韵；翩跹着，弥散着，扰乱了清波，悠长了惆

怅。　二

等你，伴着落雨的音韵，在朦胧的康桥上，痴痴地凝望？？

一柄桂桨轻摇忧悒的梦寐，一盏清灯轻燃痴醉的冥思。

幻散的情愫在桨橹的记忆中沉淀，刻骨的记忆在烛光的澄明里斑驳。

轻轻在易安的蚱蜢舟中沉醉不知归路，缓缓在柳永的杨柳岸酣然不知来途。

等你，依稀在雨中。在天涯江渚上，与寂寂冷雨为伴的客舟中，空空掩卷思恋。

三

徜徉，以一颗玉壶里的冰心，在暮雨的黄昏，弹奏梦里江南丝竹的清韵。在绵延的丝雨中洞开一扇轻窗——望你迷蒙的背影。

有一曲旷古的笛音从氤氲的雾气里飘来，有一丝馥郁的馨香在渺远的时空弥散。更有一缕沁人的气息在我灵魂的心底里游荡？？

凝眸，你油油的在水底招摇；又瞬间消弥，飘渺不定。在回眸，软泥上只有青荇微柔的笑靥，恬淡，静美。　彷徨，在寂静的古廊凭栏眺望——你在不尽的远方隐现。

雨线模糊了我的视线，也朦胧了你纤柔的身影？？

四

掬一捧清水，浣洗疲惫的面容；吟一阕瘦词，涤去岁月的懵懂；沏一杯奶茶，在夜阑的舟中，望你姗姗的步履？？

缕缕清风丝梦般迷醉，蒙蒙细雨氤氲着丝梦，渐渐引我酣然？？

在梦里，在清波摇曳的悠梦里，在雨意阑珊的小巷中——

步雨的红莲翩翩，有韵地走来？？

［简评］

作者以拟人的手法，诗一样的语言表达了自己对青春的那份渴望、懵懂、困惑以及惆怅的心情。是啊，对于刚踏入“青春的门槛”达到她来说，青春还是一个解不开的谜团。尽管先人曾描绘了无数的青春的美妙画卷，但青春到底是什么颜色，还需要自己去体验、感悟。诗一般的语言，颇见作者的文字功底，而那份灵动飞扬的思绪更让人惊叹。作者在文章中化用了许多古代名句，文章中也有现代诗《雨巷》的影子，可见，作者能够学以致用。

篇二　：　青春的门槛

如上课时认真听讲，有时却怎么也沉不下心来。青春的门槛我正在尝试跨越。而现如今在我还没有完全跨越青春门槛之时，我的青春期的躁动，让我的情绪忽冷忽热。上课时的效率我觉的这完全都依赖于我的情绪而决定。这大概是青春期的门槛吧～当在高中时代，面对枯燥无味的学习，和习题似海的教材如果没有青春期时那令人激情，恐怕……在我看来青春是美好的是向上的。在高中时代的青春是值得我们去珍惜的。虽然青春是有门槛，但我们总要跨越。在高中时代也许正是因为青春的所在，才让我们在学习面前让我们永不言败。因为青春的美丽无限因此我们要把这青春中关键的门槛完美的跨越。青春法理解，但倘若有一天回头走过的路，看到父母白去的发、看到他们眼角的皱纹，又会有怎样的感触，或许时间能升华亲情，而不抹去亲情。

——错综的友情

每个人在成长过程中都会结识各类朋友。林雨翔初中之际，和文学社一起去周庄旅行，认识了喜欢装深沉的罗天成。两人和语文科代表沈溪儿一起游玩，虽说在书中罗天成是１个故作清高，小看别人的人，但他的很多话其实都十分富有哲理，比如文中有那么一句“钱有什么意思。１个人到死之际，什么名，什么利，什么悲，什么喜，什么爱，什么恨，都只是棺木上的一缕尘埃，为了一缕尘埃而辛苦一生，值吗，”这恰恰反映了人们生在当今社会应持有的观点，不应过于急功近利。林雨翔后来在补课之际还认识了富家子弟梁梓君，到市高中后遇到了仗义的体育生以及同班同学、室友、笔友等等。这些朋友中，有些乐于助人，有些质朴直爽，而有些却是十分世故自私，林

雨翔最后逃夜被校长发现就是他同学告的密。或许作者想告诉我们，人生中我们都会结交一些朋友，有些或许又根本算不上朋友，他们就像是井里的水一样，有时甘甜清凉，给人快乐与感动，但有时雨水的冲积，沙尘的侵蚀，也会带给我们悲凉与苦涩。而我们能做的，就是用心品着友谊的水，用心体会其中的滋味，去明白人生的真谛。

——隐约的恋情

在林雨翔的成长过程中，Ｓｕｓａｎ是１个非常重要的人物，她纯美聪慧，从最初游周庄给林雨翔留下的好感，到校园里的偶遇，特别在学校组织去南京的车上，林雨翔幸运地和Ｓｕｓａｎ坐一起，度过了一段愉快的旅程。中考前夕，Ｓｕｓａｎ特将自己的复习资料给林雨翔，叮嘱他认真复习。林雨翔如愿以偿考上县重点高中，妈妈却又凭借关系让他以体育特长生身份进了市重点。而成绩优异的Ｓｕｓａｎ竟然没考上市重点，只能屈居县重点。他们原本越来越近的距离一下子有如隔了座山一样遥远。高中时，林雨翔收到了罗天成和沈溪儿的信，告知他Ｓｕｓａｎ正在和同班的１个男生谈恋爱。林雨翔万念俱灰……后来，才得知那次中考，Ｓｕｓａｎ放弃了五道选择题，只为了能进县高中；而那封狠心的信也不过是１个善意的谎言，为了让他能安心学习，向他们共同的梦想——清华园走去……

错过的错过，遗憾的遗憾。青春最快乐的部分是你能够为了梦想付出全部的热血，不怕别人的笑话，只朝着自己的路走下去；青春最残酷的是它匆匆带走一切，只留下物是人非。青春里的情感，纯粹得像刚落下的雪花，只是我们都没法接住最初的它。我们能做的就是

将这份美好放在心里，用来追忆、激励。

每个人的成长都要跨越三重门，每个人都会在甜酸苦辣中慢慢长大，让我们珍惜青春，认准方向，沿着自己的轨道不回头地走下去，等到跨过了三重门，回头再来将璀璨的阳光谱一曲青春祭。

篇四　：　青春的门槛

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画了无数次，撕毁了无数次，久久地没有画成……

因为他心里淤塞着一团乱麻般的思绪，他怕迈出那青春的门槛，怕失去还没有享受够的青春……

是啊，青春的美好，不必详尽地铺陈，单单想到这一点　便令人心醉——青春是一种特权～

“他还年轻～”这是人们对青春期中的红男绿女的一种覆盖面极宽的赦ｓｈｅ免。可以任由他们糊涂一点，马虎一点，浪漫一点，淘气一点，懒惰一点，疯狂一点……

无妨犯一点错误，或者无妨耍一点脾气，肆无忌惮地笑，尽情尽兴地哭……因为他们正当青春，所以不要苛责ｚ他们～

“我还年轻～”这是自己对自己的一种几近于全面的谅解。以后的事情以后再想，以后再谈。让世界只是一幅画，生活只是一首歌，

理想只是朦胧的朝１霞，事业只是远方的车站……

因为我们正当青春，所以只管扭动欢快的舞步～

然而岁月匆匆，一个那样的日子终于来临——脚尖触到了门槛，青春的门槛～

抬头一看，门槛外面是一个惊心动魄的世界。

迈出那门槛，责任和义务将沉重地压到肩头；原来只觉得别扭而从未深究过的他人的目光，逼近面前，不得不认真地加以剖析；啊，人际关系如此这ｚｈ般　错ｃ综ｚ复杂，而自己终于不能再加回避；没有人轻易对你谅解和宽恕，连自己也不能不对自己的一言一行一颦一笑细加反刍审评；感情世界竟也变得如此迷离朴朔，原来绝不能轻言友谊和爱情；道德是生活这个大鱼缸的玻璃外壁，原以为看似透明无妨穿游，却原来无比坚硬　不许超越；世界不是一幅画而是一种复杂深奥的存在，生活不是一首歌而是一篇难以答好的考卷，理想必须明晰并切实地作出抉择，事业是一趟已经开来　不抓紧时间努力登上去便要迅即开走的列车……

啊，青春的门槛～

狂跳的心啊，你能不能平静些，告诉我，告诉我，能不能不迈将过去，怎样地迈将过去，……

你怎能不迈过那青春的门槛，那是无可回避的。世上有那样一种人，他年龄早已超过青春期，但心理结构和为人处世水平仍停留在青春门槛以内。这种人常常因不能适应社会、生活、他人而被视作低能儿。永远保持青春的活力是非常美好的，永远保持青春期的心理结

构和为人处世水平，特别是超越青春期仍建立不起坚实的信仰、理想、道德观和事业心，那就不但不称其为美好，甚至要堕ｄ入丑陋和丑恶了～

你必须迈过那青春的门槛～

当你的脚尖触到青春的门槛时，你必须勇敢地失去青春～

只有丢失青春，才能换取成熟。

只有任　仲春的劲风　吹落花瓣，才能在骄阳中结出你青色的幼果。

怎样迈过那青春的门槛，

要义无反顾。青春诚美好，但青春必凋零。迈过去～敢于用你还不够坚实的肩膀，承受社会压下来的责任和义务；敢于面对复杂多变的社会生活；敢于迎接微妙的眼神、莫测的心机与需要仔细破译的话语；敢于在感情世界里经受痛彻肺腑的考验；敢于树立起宏大的理想目标；敢于以坚韧的毅力和奋发的进取开创出时代、祖国和人民所需要的业绩……

要欢欣鼓舞。青春诚美好，但青春的门槛那边更奇妙。花儿落了，会有果实。最初的果实的确是苦涩的，甚至是丑陋的，然而果实比花朵更有价值，随着新的岁月中的奋斗，果实将逐渐硕大，逐渐饱满，逐渐光彩照人，逐渐果香四溢——青春如花，点缀得这个世界缤纷似锦，但主要是供于观看；青春后的生命果实，使这个世界变得滋养，并通过种子延续着人类的文明，它就不仅是供于观瞻而是创造出新的生命……迈过青春的门槛，在失落的痛苦之后，又将获得多么大

的快乐～预支一部分那至高的快乐吧，果断而敏捷地迈过青春的门槛～

有一个青年，他想画一幅题为《青春的门槛》的画。他画出了一个高耸的门洞，门洞这边是一个撑壁犹豫的青年，门洞外的强光勾勒出他的剪影，他正待迈出那门洞下的门槛却还缺乏最后的一束勇气——而门洞外是一眼望不清的缤纷世界，显得神秘莫测……

他该怎样才能把这幅画儿画得更好呢，

年轻的朋友们啊，让我们一起帮他来画吧～

作文八：《迈入青春的门槛》600字

迈入青春的门槛记得前些许日子，“高中是怎样的”还是我们口中一个津津乐道的话题。我们不断去探索，去通过他人的描绘来想象。而如今，我们坐在教室里，躺在宿舍中，站在球场上，一切都告诉我们，我们已经迈入青春的门槛。９：３０下晚自习后，去往宿舍的路上是我的最爱。九月的晚风是凉爽的，吹过树叶发出哗啦的摩擦声，伴随着虫叫声和同学们的议论声，夜便充满了活力，充满不会灼伤人的热度。到了宿舍，一切都是那么的美好。我不禁想起刚搬到宿舍的情形。拖着一大堆东西爬到四楼，再走到最西边，疲惫充满全身。走进宿舍，对着三位未来的舍友简单地打了声招呼，便自顾自地去铺床去了。宿舍里舍友们在交谈着，我默默地听着，“格格不入”，或许是我那时最好地写照。突然，一句话打破了我的静默。一位穿着灰色上衣，牛仔裤的十分瘦的舍友问道：“新来的舍友你是哪个班的？”我愣了一下，平淡的回答：“７班。”我的性格有点慢热，气氛有点尴尬。另一位穿黑衣黑裤的舍友接了一句“欢迎来到这个宿舍”局促感就在这你一言我一语中被打破，我真正融入了新宿舍，而且十分庆幸第一天的那些只言片语。时间匆匆而过，生活中的细小之处也是十分精彩。早晨起来，“谁拿了我的洗衣粉？”“我拿的。”，中午则是“要不要吃苹果？”??，晚上熄灯睡觉时是“晚安，各位。”有规律的话语组成了温馨的宿舍，磨合了舍友间的摩擦，每一天的起始都是温暖沁人心脾。今天，我即将踏上去往宿舍的旅程，即将迈入宿舍，我可以肯定的说，我迈入了青春的门槛。虽然不是热情似火，但平淡如水中自有一份海纳百川的包容与温暖。轻轻的晚风吹过，我迈入了青春的门槛。

作文九：《青春的门槛》700字

青春如火，让我们激情燃烧。青春似海，让我们激情澎湃。但有时我们的青春像是丛林中的孩子会迷失方向。青春是激情的，是完美的。如果让某人最想回到某个时段，我想那个人肯定想回到青春无限的时代。因为青春的活力总是令人向往。激情的青春令人充满活力，倍感精神。曾经有那么多的伟人在青春时代，有所作为。有那么多的诗人在青春年少的时候写下了流传百年的唐诗宋词。而现在正处于青春无限美丽的奥运健儿，在激情的青春中拿下了一枚枚奥运金牌。所以青春是有活力的是激情的。但有时我们的青春也会像丛林中迷失方向的孩子一样的迷茫，失去方向。在处于青春期的我们可能有时迷茫似雾，有时开阔如海，有时激情释放有时心散如水，总是不平定。拿我来说，做为高中生正处于青春期，我对未来也充满了无限激情，对未来充满信心。但总是在高中成长的路上情绪如潮水般起伏不定。比如上课时认真听讲，有时却怎么也沉不下心来。青春的门槛我正在尝试跨越。而现如今在我还没有完全跨越青春门槛之时，我的青春期的躁动，让我的情绪忽冷忽热。上课时的效率我觉的这完全都依赖于我的情绪而决定。这大概是青春期的门槛吧！当在高中时代，面对枯燥无味的学习，和习题似海的教材如果没有青春期时那令人激情，恐怕……在我看来青春是美好的是向上的。在高中时代的青春是值得我们去珍惜的。虽然青春是有门槛，但我们总要跨越。在高中时代也许正是因为青春的所在，才让我们在学习面前让我们永不言败。因为青春的美丽无限因此我们要把这青春中关键的门槛完美的跨越。青春如火，让我们激情燃烧。青春似海，让我们激情澎湃。但有时我们的青春像是丛林中的孩子会迷失方向。但迷失方向那又怎样，而因为青春无限美好，无限美丽。青春的门槛我们将一定能跨过。因为我们是祖国的未来，我们正年轻。

河南商丘柘城县二高高一：徐浩然

作文十：《迈进青春的门槛》500字

迈进青春的门槛

点点欢乐，点点忧伤，飞扬青春，用歌声唱响灼热年华。　　　　　　　题记

青春，一个多么美好的字眼！有人把它比作初升的太阳；有人把它比作带露的鲜花；有人则把它比作世界上最有魅力极其诱惑力的黄金。所以人们常说：青春是人生的黄金时代。

成长的道路上是很艰辛，布满荆棘。当然，如果你像雏鹰那样，虽然没有丰满的羽翼，没有在那高空中任意飞翔的本领，却有着搏击长空的志向和勇气，那你必然会成功。不可利用美好的青春而放手辉擢金色年华。

每时每刻都在成长，每天都充满了辉煌与黯淡，喜怒哀乐，酸甜苦辣，蕴含着我们每天生活的感情基调。

你可以不够漂亮，但你应该有足够的自信，你也许不是一颗恒星，也成不了太阳，但你仍可以是一颗流星划过空气的时候袭一身火焰，哪怕最终熄灭，那也会在天宇间留下一道耀眼的光亮。

叶子是不会飞翔的翅膀，翅膀是飘在天空中的叶子。

孤单是一个人的狂欢，狂欢是一个人的孤单。

我们会在时光的消逝中静静等待，我寻那曾经美好的回忆，笑声，哭泣，疯狂，生命中挥之不去的影子，品味着属于自己的独特味道。固执而顽强，生生不息，在波涛汹涌的大海上乘风破浪，又似高悬天际的启明星，占领人生制高点，浅握青春，任岁月冉冉滑过季节轮回，悲喜交织的情怀温润了这一季明媚的笑颜。浓了春秋，淡了忧愁。带着这掀起人生波澜的东风，历练后殷红的血液，迎接人生精神的高峰，不需要掩饰躲避，焕发迷人光彩，直至日月黯然！

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