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作文一：《“一步与一生”素材及运用》500字
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“ 一步与一生 ” 素材及运用
作者：周远
来源：《作文评点报 ·作文素材初中版》 ２０１３年第 ２５期
【精彩论点】
一失足成千古恨。
一步，看似很短；一生，看似很长。殊不知，这短与长，只是相对而言。
一步既可是一生，一生也可是一步。
流芳百世与遗臭万年，有时仅仅是一步选择的对与错。
一步虽小，但一只蝴蝶振动翅膀，就可以引起一场飓风。
【论题释义】
“ 一步 ” 何其小， “ 一生 ” 何其长，两者似乎不想关联。有关 “ 一步与一生 ” 的名言警句可谓举 不胜举：“ 千里之行，始于足下 ”“ 一失足成千古恨 ”“ 一着不慎，满盘皆输 ”“ 不积跬步，无以至千 里；不积小流，无以成江海 ”…… 这些名言警句无不在揭示真理：做好一件事，走好一步路， 对人的一生至关重要。有时，做好一件事，走好一步路，可以成就人的一生；做错一件事，走 错一步路，可以毁掉人的一生。古今中外，诸如此类人和事数不胜数。
【名言论据】
１． 一着不慎，满盘皆输。
２．巨大的建筑总是由一木一石叠起来的。我们何妨不做一木一石呢？我时常做些零碎事， 就是为此。
—— 鲁迅
３． 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可 镂。
—— 荀子《劝学》
【事实论据】
李可染的时间
作文二：《[最新出版]一步与一生作文素材（超牛）》5300字
一步与一生 王跃
阿姆斯特朗登上月球走出宇宙飞船时说：我跨出的一小步对于人类来说却是一大步。这一小步不仅使一个宇航员走向了辉煌，也使人类的宇宙观发生了飞跃。俗话说一失足成千古恨，无数的贪官都有过这种经历，他们后悔当初迈出的那一步，使他们从两袖清风变成欲海难填，最终沦为阶下囚，原来人的一生往往就是这一步改变的。大师和匠人的差距也仅仅只是一步之遥，匠人混个熟练，混个圆滑，混个模仿，但某一个人一旦具有了想像力，具，具有了灵感，具有了突破，他就成了天才，成了大师。大师并不是靠刻苦就能练成的，成功者是一分天才加上九十九分努力，但你不能小看了这一分，这一分就使牛顿看见苹果落地而发现了万有引力，这一分足以使爱因斯坦从一个银行职员成为世界级的大科学家。大师和匠人之间其实只隔着一层薄纸，捅破了将石破天惊，捅破则一生为匠，劳苦一生。所以说智慧才是财富，想像力才是财富。为了这一步你得用毕生的精力，一分天才得有九十九分努力作为背景。你走了千山万水，为的就是最后登上巅峰的那一步。一步可以使人辉煌，使人“会当凌绝顶，一览众山小”，一步也可以使人走向深渊，甚至终身不能翻本。一步是用一生来赌，用一世去探索，去寻觅。所以说一生可能都是一步的成本，一步却是一生的分水岭。
穷孩子因为选择了正确的一步，用知识武装了自己，使他脱胎换骨，成了科学家或文学巨匠，富孩子因为走了错误的一步，懒惰成性，最终儿卖爹土，坐吃山空，成了废人。这样的事例古往今来太多太多。运动员之间的差距何不如此，相差一步，甚至半步，或四分之一步，就分出了冠军和尾随者，这十分之一秒的差距，乃至百分之一秒的不同改变了人世间多少人终身的命运。
１９１２年１月２７日，时年２４岁的彭家珍走向了正从马车上跨下来的清朝保皇死党宗社党的头子良弼，他递给良弼一张名片，良木然。历史顷刻之间记住了这个年轻人的名字：成都人彭家珍。良弼正转身往住所走去，刚走了一步，仅仅一步，彭家珍则前进了一步，迅速地从怀里掏出了一枚炸弹朝良弼掷去，良弼倒在血泊之中，左腿被炸断，同时一块弹片击中了彭家珍的头部，殷红的血喷涌而出，一个年轻的生命瞬间消失。两天以后良弼也死去，同他一道死去的还有那个统治了中国数百年的封建王朝。彭家珍在刺杀良弼之前留下的绝命书上这样写道：“今除良弼之心已决，共和成，虽死亦荣；共和不成，虽死亦辱，不如死得荣。”彭家珍的一步成了一个王朝灭亡的导火索，原来一个人的一步 （王跃，成都作家，已有２０种图书出版，所著《老茶客闲话》、《教育批判》、《成都批判》、《成都美女》和《成渝口水仗》、《南方浮华》等已成为图书品牌。）
一步与一生
蒋方舟
我们学校最红的人不是我，是同年级的一个男生，他所到之处人仰马翻寸草不生漫天神佛，而他从默默无名到声名远扬只用了一天的时间。那还是昨天的学生艺术节，全校同学看演出，他们班演的是课本剧《项链》，他反串，演那个丢了项链的女人，戴一顶金色大假发，穿一身每个女人都想穿的曳地晚礼服，和一个高大的男生跳了一段华尔兹，又独舞了一段《舞娘》。观众台上一片沸腾，大家鼓掌鼓得肝肠俱裂。
第二天上午，他在助理（就是昨天和他共舞华尔兹的男生）的护送下走出教室的，周围的人都给予他热烈的掌声，他略显羞涩和贼眉鼠眼地朝后退了一下，随即被“助理”抓住手向人群挥了挥。瞬间，对面教室的人也一下子认出了他，全部人都拥在窗前向他致以诚挚的问候。由于三楼已经完全塞住，所以大部分人只能到楼下的小广场上仰头看着他。他对人群再次致以了??被吓住的僵硬微笑，并再次慈祥有礼地敬了个礼。其间不断有女生找他要签名，但是被他的助理推开了。这时候，我们年级一千多人一齐朝他喊：“再跳一个～再跳一个～”于是，他盛情难却地比划了一下舞蹈的大意，这次简短的出访———我指的是从教室到男厕的出访———在不很尽兴地舞蹈中结束了。
过了很久，我从他的助理口中了解到：“金发反串男”并不是被强制扣上假发，被人用武力逼迫反串的，他的表演是自己主动要求的。助理还告诉我，“金发反串男”其实是一个很有野心，很有计划的人，他的目标是当一个著名的话剧演员，在学校里先出名只是他的第一步。
这一步走得真是大胆又壮阔。演出效果诚然轰动，不过这个“轰动”是中性色彩的。我多事地替他思索：这一步是走对了，还是走错了，
史上最骇人的一句话莫过于“一子走错，步步皆错。”小时候我听到这句话，就觉得面前就是千沟万壑的悬崖，不禁心惊胆寒，即使有抱负也不敢贸然出手。长大一点，又觉得不对劲：只有路痴才会“步步皆错”。这句话是下棋时吓唬对手不敢落子，居心异常险恶，即使一步走错，也会和步步完美的人站在同一个位置上。到现在，听到这句话我就生气：走都没走，你怎么就知道一定会走错，
（蒋方舟：１９８９年出生。７岁开始写作，９岁写成散文集《打开天窗》，１１岁写成长篇小 一步与一生
欧阳亚敏
露珠儿徘徊在叶间。有的借助清风，飞跃一步，化身为虹，横贯整个天空；有的顺其自然，向下一步，悄然坠地，霎时无影无踪。
我们短暂的一生，是否也是像那露珠，关键的一步就能铸就我们的不凡或是平庸，遗憾或是满足，这一步，也许是一个抉择，也许是一次探索，也许，就是一种偶然。带着这个问题，我陷入了深深的思索，许多典故往事如同流沙，从我思绪的指缝中轻轻划过。
在往事的流沙中，我看见了一张也在苦苦思索的脸。他是一个年轻有为的青年，正在哈佛大学完成他的学业，他的过去和未来都因“哈佛”二字而显得熠熠生辉。可是他却被一门全新而神秘的科学所吸引，他思考着是继续索然无味往前走还是转身一步迈向理想，年轻和信仰给了他足够的勇气，他毅然选择了后者。从此，世界上多了一个关键时刻转身迈步的人，世界也因此而改变，因为它多了一个帝国，这就是举世瞩目的“微软帝国”，这个人就是比尔？盖茨。
有的人因一步而飞跃，有的人因一步而没落。时光流转，我似乎又看见了那个“力拔山兮气盖世”的英雄。鸿门帐下，我们的英雄醉了，几度提起的长剑又屡屡放下。关键时刻，我们的英雄终究退了一步。于是有人连夜逃出，翻云覆雨渐成气候。终于，我们的英雄被逼到了乌江畔，一曲悲歌之后，完成了他最后的壮举：以生命为自己未终的霸业殉葬。这个英雄就是功业未就、英名不朽的项羽。有多少后来人因此而感叹：刘邦因退一步而柳暗花明，项羽因退一步而日渐山穷水尽。这取舍一念之差，进退一步之间，我们的一生就在成败之间、荣辱之间打了个转身。
这一步与一生是多么微妙的关系。张爱玲曾经诗意地说：“于千万人之中，遇见了想要遇见的人，于千万年之中，时间的荒原里，没有早来一步，也没有晚来一步，恰巧碰上”。这恰到好处的一步完成了多少美妙的传说：风和日丽，芳草萋萋，梁山伯与祝英台提腿抬头，不早不晚相遇；高山流水，明月清风，钟子期和俞伯牙拂袖侧耳。这恰到好处的一步，就如同滴进贝壳眼里的沙粒，滴进去时平淡无奇，经历时间取出来却是晶莹欲滴。
有志的人用一步走向了成功，无心的人用一步踏碎了未来，有缘的人用一步走向了彼此，也许，人生的每一步都可能是珍珠成形前的沙粒，所以，让我们珍惜人生的每一步，铸就无憾的一生。
（欧阳亚敏：棠湖外语实验学校，中学语文一级教师，多篇论文获 一步与一生
方方
对于我来说，三十年前的一九七七年，是何等重要的一年。那些激荡人心的日子，是何等值得纪录在册。那时，我当搬运工已近三年，心情正处于对人生倍觉绝望的时候，突然来了个高考，仿佛一下子，就看到了希望的曙光。高考改变命运，有时候觉得这话正是针对我说
的。
转眼便是三十年。１９７７年在报纸上看到可以参加高考的消息时，我真的是非常兴奋，它把我已经彻底失望的读书心又唤了起来。记得当时拿着报纸到处给人看，兴奋得仿佛自己掉到深渊里但却马上就要得救的感觉。其实当时很多人都是如我一样地兴奋，如我一样地奔走相告。见报当天回家便翻出早已不知去向的书本进行复习———虽然完全没有复习的方向。
我完全想不起来当年的作文题目是什么，找当年参加过高考的同学询问，据说我们的作文题目是“速度问题是一个政治问题”。这题目也够烂的了。记得我的语文考了８８分（一百分的满分）。我有同学还考到了９０多分，更是厉害。
当时我们在武汉二十中考试。我每天要转两道车才到二十中（那时没有“的士”），考完后，又搭公共汽车回家吃中饭（那时也不时兴上餐馆），吃过中饭又搭汽车去考场，就这样跑了三天。也没有大人相陪什么的。
我已经忘记了多久来的通知。当时我居住的宿舍前后楼的考生都收到了入学通知。有的是华师的，有的是水电学院的。但我也没怎么紧张，最多就是没考取。直到很晚，投递员在楼下大声喊，方方，是你的大学通知～我从楼上飞奔而下，邻居们也都在喊，快打开看，是哪个学校。我拆开信封，看到录取的学校是武大中文系———这是我的第一志愿。高兴得大喊大叫：我好划得来啊，我考到武大了。后来家里人都笑，说自己辛苦一场，考上大学，怎么好像捡了个便宜似的。
当天下午，我便买了糖和烟，第二天清早，散发给单位的同事。男的抽烟，女的吃糖。不过我为参加高考挨了无数批评。书记在大会上批评我，说我“有才无德”，不安心装卸工作。违背了“扎根装卸闹革命”的誓言。将我的团支部宣传委员的职务也撤了。应该说那时的压力大极了。一直到我的档案转走，书记仍然是大会小会批评。有一天我忍无可忍，发言反驳了一通。后来我的同事笑我那天是“舌战群氓”。后来听说，这个书记退休后，在三阳路卖菜，我又很同情他，因为他毕竟没有文化（他是扫盲识的字），不懂得知识对于一个人的重要性。
我上了大学。我最大的感慨便是：我终于离开了那里。高考，完全彻底改变了我的命运。我很 （方方：湖北省作协副主席，今日名流杂志社社长兼总编，著名新写实派代表作家。）
一步与一生
刘馨忆
一步很短，一生很长。
一步一蹴而就，一生要耗费所有的力气和智慧。
一步近在脚下，一生漫远无边际。
一步易于修饰，一生难于描画。
一步闪现一瞬，一生烛照永恒。
一步如弟，一生似兄，形影相随。
一步是因，一生是果，生死相依。
一步渺小如细沙，粒粒汇成大漠千里。
一步如滴水不尽，滴滴聚集波涛万顷。
一步一步叩首，朝圣般穿越生命的圣地。
一步其实很长，一生其实很短。收拢一生的能量，是为开步的一瞬。走过长长黑夜，只为迎接一生里短暂的黎明。
每一步都刻满了一生的选择和等待，每一步都镶嵌了环环相扣的一生样式的密码。
有时只要改变一步，也就改写了整个的一生。
一步变得很重，一生变得很轻。
（刘馨忆：毕业于解放军信息工程学院，１９８７年进藏戍边。著有小说、散文、诗歌、报告文学等近二百篇（部），多次获奖。系中国散文协会会员，四川省作家协会会员，巴金文学院
创作员。）
一步与一生
马骥
沙滩上，我踏着老爸的脚印行走。目的只有一个，不至于遭陷下去———因为沙土是松的。
毕竟我没有老爸走得那么快，他是大脚啊～老爸的步子太大，一步当我的两步，但我就是不服输，硬要同他一样，合一步走。走着走着，我便跟不上了，要跳，而且要架势跳，甩开膀子地跳。脚落地时，身子难免还要摇晃两下，简直好耍惨了。
追上老爸之后，我惊奇地发现脚印有深、又有浅———后跟深、脚掌浅。莫得问头，爸的重心在后头。笑人的是，我的脚印居然比他的深———寓意我要升～深啥子，升大学。
老爸喊我不要那么骄傲，还是要加强复习，争取考上川大。但我的想法却不同，想到北京来。
这是北戴河啊～**住过的地方。还有朱总司令、**总理和其他高级领导人，可惜我从没见过他们。但老爸的许愿是兑了现的，带我到这儿来，除了瞻仰，另外还有放松的意思在里头。
说是放松，可我并没有那么轻松。了愿还得还愿。拿啥子还，成绩呗。老爸说了，他是相信我的，不给我施加任何压力。说得轻巧，吃根灯草。我肯信有这般好事，自己不努力未必馅饼就从天上掉下来了———坚决要上线，不～坚决要当“状元”。
说了说，做了做。饭得一口一口地吃，路还得一步一步地走。 我开始回看自己的脚印，多半是弯弯曲曲的，即便有些直起的也都成八字，分成两排，深浅不一。
回过头来看老爸的，虽呈八字，但错落有致，直杠杠的并保持了等距离，简直没有踏空。
哦，人生便是这样，脚步能映照自己的一生。在浮华都市大街上是看不见脚印的，一旦回归自然、进入沙滩，就知道了。千万不要小看了走路，路线确实能证明你是否脚踏实地，是否是坚定不移??
我，愉快地数着自己的脚印。沙滩太大、太长，脚印由此变得多起来，我赶紧校正，把哪些走弯了的变直———立志大踏步，朝直走??
（马骥：成都市文学院、省作协作家，著有《巴蜀笑星档案》、《散打笑星———抽底火》、《老茶客笑话》、《李伯清夜话》等作品。）
作文三：《2012高考总复习·语文（素材）：一步与一生》1300字
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一步一生与
路的旁优着乳白色的优～前面是一悠优悠优的古道～迷两氤气条离
神奇。［形象化的描～把人优入迷神奇的优中。写离氛］
我准优沿着优充优神秘的古道去优自己的幸福人生～一束优的条找极
光芒优的天优投射优～优摸着那优优悠悠优月的古道刻痕～优耀着优从遥来它
目的光芒。
一串串脚印散落在优月的路途中～我要去优那定人一生的那找决
一步～用心去优优一刻优幸福的出口。个［“我要去优那定人一生的找决
那一步”～点优。］
我优行优优～我优优优优……
优于～我优优路在此优分成了口～扇高大的优优在面前～优两个岔两它
的上面优刻着“一步一生”～优优的字中流着充优理性的溪流。与体淌
我打优其中一扇优～优优上面雕刻着优优多多的小字～我仔优凝优～仿佛优光在优里优回优……翻
“曾优的庄子优里走优～优了优一屈优优的社～他推优了优扇从脱个从会
优～然后优地跨了优去～做了一在夜里自守望月亮的优。”决棵独［活用优本（《庄子，在我优无路可走的优候》）中的例子～优人以优切感。］
“曾优的五柳先生优里走优～优了官优的丑优～他优着破的优优从摒弃旧
从优扇优优优～然后‘采菊优优下～悠然优南山’”。［使用优本中陶明的渊《优酒》优。］
“曾优的优坡先生优里走优～优了优忘痛苦的失意～他穿粗衣淡定从
地走了优去～在荒凉的州‘倚杖江’～任人生的失意而高唱黄听声凭
‘大江优去～浪淘’”。尽
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［三段均用“曾优的……优里走优”～引出三优史人物～句式整从个
优～富有文采。］
我品优着优曾优的故事～路旁的竹林也在歌唱～我要把优优成一它写曲优桑而美优的歌优。
我又走到外一路口仰望一扇优～上面同优刻优了密密麻麻另个另它
的小字。
“西楚王优羽面优邦的追兵优里逃走～优起昔日的优优宴～不霸刘从
禁哀优‘优不利兮优不逝～优不逝兮可奈何～虞兮虞兮奈若何’，”
“忍优优的秦优里步入罪优的深～优岳优～优忠良～他的一生残桧从渊
必定是一优人唾的一生～永优地优在优史的辱柱上。”个弃耻
［再用三事例～反面优述～前面的三事例成优比。个从与个构］
我不想再优下去～优摸眼前的优扇优～优桑而厚重。优史本有优没，优的是他优洞优了本不优优洞优的大优～跨出了他优本不优优跨出的一步，［小优上文。］
优竹林优优着幸福的歌优～我回眸最初的那扇优～优着它幽优幽优的光～我毫不犹黄豫地走了上去～迎接我期待的金般的人生，
优优，本文是一篇优优性散文。首先～优言优美～富于优化。作者善用比优～把人生优优扇不同的优～优两概体就把人生优一抽象的念～化优了具可感的形象。又如文章前４段～用描性优运写言～把优者优入了优美的意境之中～起到了优篇吸即体引人的作用。在主部分～作者引入了六个并将个两优史人物优材料～但不嫌繁优～因优作者优六人物的事例分优优～构既从成优比～突出了中心～又有优化。前一优事例～用“曾优的……优里走优”优一句式引出～具有整优之美。后一优事例～优用“……优里从……”引出～整优～又前面的一优句式不同～既与内区加上容的优～使文章整优中有优化～不优得板滞沉灵优～而是富于优优化。
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作文四：《高考语文优秀作文大全一步与一生(重庆)素材》1300字
一步与一生（重庆）
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。［形象化的描写，把人带入迷离神奇的氛围中。］
我准备沿着这条充满神秘的古道去寻找自己的幸福人生，一束极细的光芒从遥远的天际投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。［“我要去寻找那决定人一生的那一步”，点题。］
我渐行渐远，我渐进渐远??
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转??
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树。”［活用课本（《庄子：在我们无路可走的时候》）中例子，给人以亲切感。］
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后‘采菊东篱下，悠然见南山’”。［使用课本中陶渊明《饮酒》诗。］
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州‘倚杖听江声’，任凭人生的失意而高唱‘大江东去，浪淘尽’”。
［三段均用“曾经的??从这里走过”，引出三个历史人物，句式整齐，富有文采。］ 我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。 我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。
“西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是一个让人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
［再用三个事例，从反面阐述，与前面的三个事例构成对比。］
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没有错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！［小结上文。］
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！
【评点】
本文是一篇议论性散文。首先，语言优美，富于变化。作者善用比喻，把人生喻为两扇不同的门，这就把人生这一抽象的概念，化为了具体可感的形象。又如文章前４段，运用描写性语言，把读者带入了幽美的意境之中，起到了开篇即吸引人的作用。在主体部分，作者引入了六个历史人物为材料，但并不嫌繁琐，因为作者将这六个人物的事例分为两组，构成对比，既突出了中心，又有变化。前一组事例，用“曾经的??从这里走过”这一句式引出，具有整饬之美。后一组事例，则用“??从这里??”引出，既整齐，又与前面的一组句式不同，加上内容的区别，使文章整饬中有变化，不显得板滞沉闷，而是富于灵动变化。
值得一提的是，作者善于使用从课本中积累的材料，《庄子：在我们无路可走的时候》（鲍鹏山，第五册）、《饮酒》（第三册）信手拈来，巧妙运用，显示出积累运用语言材料的良好功底。
作文五：《一步与一生作文素材 作文素材：感动一生的两句话》1800字
一步与一生作文素材 作文素材：感动一
生的两句话
作文素材：感动一生的两句话
一、我的心在乎
其实，这是大家熟知的故事：一个暴风雨之后的早晨，一位老人沿海边散步，他发现昨夜巨浪把许多小鱼抛到了离海水有几米远的沙滩上，足有上千条。只见一个七八岁的男孩弯腰在拣那些鱼，不停地把鱼往海水里扔。老人走上前问：这么多鱼，你能扔完吗，孩子没有回答，只是手不停地扔鱼。老人又问：救这些鱼或不救它们，谁也不知道，谁也不在乎。你为何要这样做呢，孩子说：小鱼知道，小鱼在乎，我的心在乎～
“我的心在乎～”孩子这句话深深感动了我。茫茫大海，对于这些小小可怜的生命只是沧海一粟，然而在生命的世界里却是上千条鲜活的生灵，也许有人不在乎，但所有善良的心一定在乎～就像那个男孩那颗透明、善良的心。
善良，像一颗缀在叶尖的露珠，也许它很小，但它可以滋润一朵花并让它美丽的开放；善良，像一座草屋，也许它很破旧，但它可以让疲惫无助的旅人过一个平安的夜晚；善良，像一座心桥，也许它并不宽，但它可以联结所有相隔已久的陌生与期盼。一颗善良的心灵就是一片春天，悄无声息地温暖着那些遇到危难和受伤的生命。
所有的生命都有可能遇到不幸，所有遇难的生命都渴望另一个生命善良的关怀。当我遇到受伤的生命时，我也会说：我的心在乎～
二、永远有利息在人间
著名学者陈之藩在青年时，胡适先生给了他一张四百美元的支票，资助他到美国留学。陈之藩后来有了钱马上就还给胡先生，还写了一封信致谢。胡适接到信后给陈之藩写了回信：“之藩兄：谢谢你的来信和支票，其实你不应该这样急于还此四百元。我借出的钱，从来不盼望收回，因为我知道我借出的钱总是‘一本万利’，永远有利息在人间。”
“永远有利息在人间”，说得多么好啊～一个人在世上能把私利看淡到如此境界，确实是不易的。陈之藩在后来说：“我每读这封信时，并不落泪，而是自已想洗个澡。我感觉自已污浊，因为我从来没有过这样澄明的见解与这样广阔的心胸。”恩惠在人间必会在人间得到丰厚的“利息”。
“永远有利息在人间”，人活在世上，有这样一种澄明的心胸，才能昭如日月，平淡坦然，人生才算得上大自在～
作文素材：感动一生的两句话相关内容：２００９年高考作文经典素材库 高考作文素材库巧妇难为无米之炊。高考作文要做到内容充实，有意蕴，就离不开一定的材料做支撑。如果平时不注重材料的收集、积累，或手中的材料陈旧贫乏，考场作文则不能给人以新颖有现实意义的印象，结果可想而知。．．．
高考作文人物素材－－巴金、李敖 李敖：只剩下一个“俗”字
浙江学者傅国涌李敖的大陆行给寂寞的媒体带来了一点小小的浪花，自他确定行程之日起，与他有关的消息，便注定要连篇累牍地占据大江南北各大报纸的版面。
高考作文人物素材－－沈从文 鲁迅的生活智慧孔庆东战士不是时时刻刻都在战斗的。现代战争越来越重视后勤工作，甚至有的军事专家认为，现代战争打的就是后勤。对于一个思想战士来说，生活质量的好坏会直接影响到战斗的情绪和战斗的结果。
高考作文人物素材－－李白 逸、狂、愤、醉——探索李白的情感世界李兆振盛唐气象，孕育了一位狂傲不羁的诗人，他以超脱世俗的人性智慧，谱写了盛唐的最强音。政治上的失意苦痛，铸就了飘逸洒脱、傲岸不拘的诗仙和“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的酒仙。
高考作文人物素材－－文天祥 作文素材资料收集？——文人墨客文天祥千秋祭卞毓芳怦然令我心跳的，是他已活了七百六十岁。七个多世纪，一个不朽的生命，从南宋跨元、明、清、民国昂昂而来，并将踏着无穷的岁月凛凛而去。他生于公元，，，，年。
２００９年高考经典作文素材汇编（７） 成长中必须知道的２０个故事１、断箭不相信自己的意志，永远也做不成将军。春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
２００９年高考经典作文素材汇编（６） 美丽的歧视高考落榜，
对于一个正值青春花季的年轻人，无疑是一个打击。８年前，我的同学大伟就正处于这种境地，而我则考上了京城的一所大学。当我大学三年级时，有一日大伟忽然在校园里寻到了我，原来，他也是北京某名牌大学的一员了。
２００９年高考经典作文素材汇编（５） 看尘埃飞舞在非洲大陆，动物一旦被舌蝇叮咬，就可能困染上“昏睡病”而死亡。科学家发现，舌蝇的视觉，一般只会被颜色一致的大块面积所吸引，舌蝇从不叮斑马，因为斑马一身黑白相间的斑纹，对舌蝇而言，往往视而不见。
作文六：《一步与一生》1000字
一步與一生 ２００８年四川高考滿分作文範文
路的兩旁氤氳著乳白色的霧氣，前面是一條悠長悠長的古道，迷離神奇。［形象化的描寫，把人帶入迷離神奇的氛圍中。
我預備沿著這條佈滿神秘的古道去尋找自己的幸福人生，一束極細的光線從遙遠的天際投射過來，撫摩著那歷經悠悠歲月的古道刻痕，它閃耀著奪目的光線。 一串串腳印散落在歲月的路途中，我要去尋找那決定人一生的那一步，專心去發現一個刻滿幸福的出口。［?我要去尋找那決定人一生的那一步?，點題。］ 我漸行漸遠，我漸進漸遠……。
終於，我發現路在此時分成了兩個岔口，兩扇高大的門擺在面前，它們的上面鐫刻著?一步與一生?，蒼勁的字體中流淌著佈滿理性的溪流。
我打開其中一扇門，發現上面雕刻著許許多多的小字，我仔細注視，仿佛時光在這裡輪迴翻轉……。
?曾經的莊子從這裡走過，為了擺脫一個屈從權勢的社會，他推開了這扇門，然後決絕地跨了過去，做了一棵在夜裏獨自守望月亮的樹。
?曾經的五柳先生從這裡走過，為了摒棄官場的醜惡，他駕著破舊的馬車從這扇門駛過，然後‘採菊東籬下，悠然見南山’?。［使用課本中陶淵明《飲酒》詩。］ ?曾經的東坡先生從這裡走過，為了遺忘痛苦的失意，他穿粗衣淡定地走了過去，在荒涼的黃州‘倚杖聽江聲’，任憑人生的失意而高唱‘大江東去，浪淘盡’?。
［三段均用?曾經的……從這裡走過?，引出三個歷史人物，句式整潔，富有文采。］
我品讀著這曾經的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把它譜寫成一曲滄桑而漂亮的歌謠。
我又走到另外一個路口仰望另一扇門，它上面同樣刻滿了密密麻麻的小字。 ?西楚霸王項羽面對劉邦的追兵從這裡逃走，憶起昔日的鴻門宴，不禁哀嘆時不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何，?
?殘忍陰險的秦檜從這裡步入罪惡的深淵，殺岳飛，貶忠良，他的一生必定是一個讓人唾棄的一生，永遠地釘在歷史的恥辱柱上。?
居心叵測的陳水扁從這裡走上了分裂國家的道路，嘴角邪惡的笑臉乾枯了他醜惡的靈魂。?
［再用三個事例，從反面闡述，與前面的三個事例構成對比。］
我不想再讀下去，撫摩眼前的這扇門，滄桑而厚重。歷史本沒有錯，錯的是他們洞開了本不應該洞開的大門，跨出了他們本不應該跨出的一步，［小結上文。］ 楓竹林飄蕩著幸福的歌謠，我回眸最初的那扇門，它閃著幽藍幽藍的光，我毫不猶豫地走了上去，迎接我期待的黃金般的人生，
作文七：《一步与一生》4600字
一步与一生
十根指头，是院外的败竹，一节一节在五弦上开花，一点一点痛在人们灵魂深处。嵇康向前一步，用一 生撑起一个民族不屈的脊梁。 ——题记
车声辚辚，马萧萧。钟会来访。
嵇康头也不抬，在熊熊炉火前自顾自的打铁，一个略带谄媚的声音在耳畔盅惑响起。 “久闻叔夜大名，愿请赐教，荣华富贵，一世不尽。”嵇康抬起头，清亮的眸子霎时弥漫起千年不散的大雾，铮铮而立，然退后一步，沉重后退的足音，一下一下，象是来自天上那个遥远的世界。
轻移蜀桐，款抚吴丝。江娥啼竹，素女哀愁。一个个音符在五弦上开花，毕剥绽放，次第划过历史苍白的面容和无数驳的蓦碑，整个世界，春暖花开。
在此刻，嵇康的目光定是投向了他朝思暮想的山林吧，那里承载了他一生的梦想和骄傲：柴扉推开，流水淙淙，暮色沉沉。剑声与低吟声交融，劳作声与琴声飞旋，天地大彻大悟。 “行刑时间到！”一个嘶哑的声音划破空气。残阳凝血！
嵇康向前一步，昂昂而立。即使在死神狰狞张开的黑色羽翼下，仍嘴角上扬。我们知道，嵇康的这一步，就是他一生信仰的完美阐释！在嵇康渐行渐远的背影中，整个魏晋短暂的华丽，轰然倒塌。
嵇康向前一步，后退一步，在这一步步进退中，工笔着自己的一生，吞吐着整个世界。一步一步，拒绝着荣华笑面着死亡；一步一步，向往着山林鄙视着权贵；一步一步，用自己的一生，撑起一个民族不屈的脊梁。 那倾圮的先烈，浩荡乎若大风乍起，飘飘乎若悲歌般终止，嵇康用一步成就的一生，我们只能在昏黄杂乱的史册中淼淼感受，感受他淡若止水的心境，感受那铮铮弥散的清亮琴音，穿越千年的时光，再次为你泪流满面。 手挥五弦，自逐清流真气节， 目送归鸿，经天纬地大诗篇。
体味嵇康
当历史的车轮辗进魏晋时，停住了脚步，化作一片舞台，上演着魏晋人士的风流戏剧。
天下大势，分久必合。汉末纷争，三国逐鹿，混乱的中国在腥风血雨中缓步前行。最终，曹操和他的继任者收拾乱局――魏国统一。然而，魏国国运不长，政权被司马氏夺之。司马家族南征北战，最后统一中国，是为晋朝。魏晋风度肇始于此。动荡的局势酿造了超拔的人才，也酿造了超拔的精神。乱世中的统治者为了争雄夺霸，纷纷招揽人才，人才由此大盛；而乱世，恰恰也注定了魏晋士人的悲惨命运。嵇康便是代表。面对嵇康，除了体味，我几乎无可言说。
嵇康该是幸运儿吧？虽然幼年丧父，家境贫寒，但后来娶了曹操曾孙女长乐亭主为妻，成为皇室宗亲。不料，这也为他悲剧的人生埋下了伏笔。司马昭当了皇帝，深知只有拉拢士人方能获得拥戴，他自然而然地想到了嵇康。嵇康，“竹林七贤”的领军人物，如果将他纳于股肱，天下士人岂不俯首称臣？但嵇康倾向皇室一边，不只因为他是皇室宗亲，更因为他反对司马氏的残酷与杀戮。他对司马政权所持有的不合作态度，使得祸根深种。 嵇康的朋友吕安有个哥哥叫吕巽，人面兽心，用酒把吕安的妻子灌醉后奸污了。吕安之妻羞愧难当，自缢而亡。吕安从仆妇口中得知情况后，虽极其痛恨吕巽的禽兽行为，但碍于情面，只好忍气吞声，仅将此事告诉了嵇康。那吕巽做贼心虚，总觉得有把柄在吕安的手里，于自己不利。于是就恶人先告状，向司马昭诬告吕安，说他对母亲不孝。标榜“以孝治天下”的司马昭，自然要杀一儆百。他下令将吕安抓起来。吕安不服，把吕巽的丑事揭发出来，并引嵇康为证。嵇康义不负心，证明此事。司马昭不听吕安的辩解，判处他徒刑，流放到边远地区。后来吕安在流放途中写给嵇康的书信被截获。司马昭以信中有不满之词为由，又将吕安收拘，同时下令逮捕嵇康。监狱里的嵇康思绪万千，怀着复杂的心情，写下了《幽愤诗》。 司马昭的宠臣钟会曾受嵇康蔑视之耻，一直心怀嫉恨，立意报复嵇康。他对司马昭说：“嵇康，卧龙也，不可起，公无忧天下，顾康为虑耳。”司马昭听信谗言，下令判处嵇康死刑。在“时不我与”之时，嫉人才情的皇帝、进献谗言的小人，终于合力将不肯屈己之志的嵇康送上了刑场。临刑前，太学生三千人请求赦免，场面蔚然壮观。嵇康抬头看看时辰未到，求哥哥嵇喜奉琴一张，弹奏一曲《广陵散》。乐音慷慨悲壮，哀恸人心。“《广陵散》于今绝矣！”说完，从容赴死。玄风散尽，琴音空落――嵇康的悲壮凝固了一段历史，也将他的生命凝固成几张泛黄的故纸??嵇康死了，一腔热血点绽成梅，飘香九天。于是广陵散已成绝响，让后人臆想成痴。
留给明天
明天是推开窗即将面对的满眼风景，明天是暴风雨急切盼望的七色彩虹，明天是由个个音符组成将要连贯演奏的动人乐景，明天是阴暗森林里透过枝叶的那一抹光亮，告诉我们，明媚的阳光就在不远处。 别怕耕耘，收获留给明天；别怕汗水，充实留给明天；别怕眼泪，欢笑留给明天。没有今天的积淀，就没有明天的飞跃。把痛苦与失落在今天品尝，把期待与憧憬留给明天。
嵇康把他的《广陵散》留给了明天。悠久的故事曾让多少人扼腕叹息，为临刑的嵇康，为绝响的乐曲。其实，嵇康早已将《广陵散》留下了，留给了后人，留给了明天。它只是随风飘散了，飞入每个人的心间。当你拥有寂静与平和时，《广陵散》就渐渐响起了，优雅、纯粹，从心田缓缓流出，流向明天??
海伦·凯勒把她的光明留给了明天。哪怕全聋全哑，但她可以依靠触觉，去感觉淙淙的流水，逗弄娇嫩的花蕊，亲吻真爱她的人的脸颊。她把孤独留在了今天，把最真挚的爱与最殷切的期望留给了明天。她嘴角翘起，泛起微笑，等待明天那一片光明照入心间。
徐志摩把他的浪漫留给了明天。年仅三十五岁的生命随飞机坠毁而消失在天际，其实不必伤感，作为一位诗人，以这种方式离开人世，一如他想飞的冲动，一如他追寻天边的渴望，尽管他来不及说什么，但他将浪漫的情怀留给了明天，他化作了“天空中的一片云”，“投影在你的波心”投影在无数追寻明天的人的波心。
不必为明天准备太多。只需你平日里用最真诚的言语诉说生活，用最严谨的态度对待问题，用最热情的方式迎接挑战。琴者将不息旋律留给明天，盲者将无限的光明留给明天，诗人将炽烈的诗篇留给明天，你我将美好的憧憬与感动留给明天。
你可以循着森林里茂密枝叶透出的光亮找寻方向；你可以在河畔等那横跨天际的彩虹；你要将双手轻放在琴键上，准备弹奏昨天谱好的乐曲；当你准备推开窗的时候，记得深呼吸，缓缓睁开眼去迎接窗外的晴天。 无限，留给明天！
人与路
想到路，眼前挥之不去的，只有阮籍。
是他，驾着破旧的牛车，一坛酒，独自驶向城郊。路旁，奇花异草，奇峰怪石，他视而不见，投以白眼。上方，落单的飞雁凄凉鸣叫。此时，牛车停了，老牛回过头来，仿佛在说：“没有路了，该往哪里走？”他无奈，只有无奈地答道：“路在哪儿，我怎知道？”说罢，取瓢捧起浊酒，喝罢，继而大呼，继而大号，最终一把辛酸泪，沿原路而回。此所谓，阮籍猖狂，岂效穷途之哭。 只不过没有路罢了，为何痛哭？他哭的不是眼前的穷途，而是人生的穷途。
这条路上，笼罩的是东晋司马集团的阴影；这条路上，洒下了多少眼泪！为慈母，慈母身亡，他号哭，即使吐血数升；为好友嵇康，嵇康被斩，为正义而被斩，他开始是沉默，当行刑前，嵇康弹起空前绝后的《广陵散》，他只好大哭，用泪，用心泪为友人送行；为陌生的兵家女孩，女孩美丽而具才情，未及出嫁，染病身亡，他冒冒失失地奔向灵堂，用泪为美好的生命饯行。 这条路，满是眼泪。
泪流尽了，路上只有沉默，沉默得有些吓人。当名士裴楷前来拜访，他只报以白眼。裴楷明白，阮籍的人生之路早已超越了礼义的范畴，而他本人仍在礼义之内，所以裴楷只好，也只能按礼义之数，向阮籍作揖三次，然后离开。是的，阮籍人生之路上的亲人，旅伴，还有那些美好的生命，都已消逝。他只能将沉默这件外衣披上，抵御寒风，来自人世的寒风。接着，踽踽独行，移向自己的路的尽头。
这条路，我们难以体味，只能用“猖狂”将他形容，形容成一个远离尘嚣远离人世的繁杂的陌路人。世人用冷眼审视着他，看他一个人在路上表演。然而，我们怎能知道，这出表演包含了多少眼泪，多少辛酸！在他身后的路上，抛下的是世俗的指责，世俗的猜疑??
如果时光能够倒流，我希望能坐上他的牛车，同他一道奔向城郊。还是在青草杂生处，我会跳下，为他拔除野草，拔除他路上所有的杂草。然后，打一下牛背，让牛载着他在自己的路上继续前进。而我，在这条路上，会望着他的身影，面向夕阳，诚恳地弯下九十度。为他，也为这条路。
我们生活的每一天，千万别跟自己过不去。
在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制机遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命有多长，但我们却可以安排当下的生活。只要活着，就有希望。别跟自己过不去！
生活的苦恼总是有的，有时人生的苦恼，不在于自己获得多少，拥有多少，而是以为自己想得到的更多。人有时想得到的太多，而自己的能力无法达到，所以感到失望与不满。然后，就自己折磨自己，说自己“太笨”、“不争气”等等，就这样经常和自己过不去，与自己较劲。
其实，静下心来仔细想想，生活中的许多事情，并不是你的能力不强，恰恰是因为你的愿望不切实际。我们要相信自己天赋具有做种种事情的才能，当然相信自己的能力并不是强求自己去做一些力所不能及的事情。事实上，世间任何事情都有一个限度，超过这个限度，好多事情都可能极其荒谬的。我们应时常肯定自己，尽力发展我们能够发展的东西，剩下的，就安心交给老天。只要尽心尽力，只要积极地朝着更高的目标迈进，我们的心
跟自己过不去我们生活的每一天，千万别跟自己过不去。 在这个世界上，有许多事情是我们所难以预料的。我们不能控制机遇，却可以掌握自己；我们无法预知未来，却可以把握现在；我们不知道自己的生命有多长，但我们却可以安排当下的生活。只要活着，就有希望。别跟自己过不去！ 生活的苦恼总是有的，有时人生的苦恼，不在于自己获得多少，拥有多少，而是以为自己想得到的更多。人有时想得到的太多，而自己的能力无法达到，所以感到失望与不满。然后，就自己折磨自己，说自己“太笨”、“不争气”等等，就这样经常和自己过不去，与自己较劲。
其实，静下心来仔细想想，生活中的许多事情，并不是你的能力不强，恰恰是因为你的愿望不切实际。我们要相信自己天赋具有做种种事情的才能，当然相信自己的能力并不是强求自己去做一些力所不能及的事情。事实上，世间任何事情都有一个限度，超过这个限度，好多事情都可能极其荒谬的。我们应时常肯定自己，尽力发展我们能够发展的东西，剩下的，就安心交给老天。只要尽心尽力，只要积极地朝着更高的目标迈进，我们的心中就会保存一份悠然自得。从而，也不会在跟自己过不去，责备、怨恨自己了，因为，我们尽力了。即便是生命结束的时候，我们也能问心无愧的说“我已经尽了我最大的努力”，那么，你就真正的无憾了！
所以，凡事别跟自己过不去，要知道，每个人都有或多或少的的缺陷，世界上没有完美的人。这样想来，不是为自己开脱，而是使心灵不会被挤压的支离破碎，永远保持对生活的美好认识和执着追求。 别跟自己过不去，是一种精神的解脱，它会促使我们从容走自己选择的路，做自己喜欢的事。真的，假如我们不痛快，要学会原谅自己，这样心理就会少一点阴影。这既是对自己的爱护，也是对生命的珍惜。
没事的时候听点音乐，放松自己；
烦躁的时候做点运动，放纵自己；
得意的时候加点平静，修炼自己；
悲伤的时候来点忘记，淡化自己……
一个人的快乐， 不是因为他拥有很多，而是因为他计较的少。
生气，都是拿别人的过错，来惩罚自己。 记住：一个人的世界，一个人的快乐和成功只属于你自己！
作文八：《一步与一生》5900字
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者 的快 乐 并 不 是 每个 人 都 能 体 会 的。活在 这里一 辈子 ，干净地 来 又 干净地 走 ，不带走 一 片落 叶 ，只有 清 风里 留下 他 的气 息 ，让 思念 的人
能在 风里感 受到他 的存在 ，迎 着风 默 默地 流 泪 。 张 开双臂 ，让生 命接 受风 的洗 礼 。闭上 眼睛 ，让 风载 上所有 的忧
热闹过 了 ，一 个人 的潇湘 馆便 有些 冷 落 。黛 玉 斜 斜 地 倚 在 门栏 上 ，凝视着 一点 点坠落 的太 阳，心 儿忽而升 腾起薄 薄的凉 意。读 雁阵 夕阳 ，让 她不知 不觉想 起了 自己的
家。
从跨 进贾府 ，黛玉 就没 安心
愁 、悲苦 、喜悦 而去 ，只剩下 一个
空 空 的 躯 壳 ， 不 以 物 喜 ， 不 以 己
东 风又 来 ， 月的柳 絮开 始纷 飞 ；隐隐地 ，如 一只 只飞鸽 ，飘悠 在 每一个 角落 ，然后滑 落下来 ，人 水 、铺地 或者再 被吹起 ，继续 飞鸽 滑 翔 的 痕 迹 。 淡 淡 的 风 吹 起 河 岸 杨 柳长 满新 叶的枝 ，撩拨 着水面 ，泛 起 细 细 的 涟 漪 ，交 会 、碰 撞 ，推 向
远处 。
随 风 飘 逝
伟
悲 。把 所 有 的 一 切 交 付 给 风 去 决
过 。天生 的她敏 感多疑 ，偏偏 又入 住 在这一事 非多 多的大 家子 。因此 步步 留心 、时 时在意 。愈发助 长了 她性格 巾孤僻 的因子 。外祖母 疼她 依 她 ，可 日子 久了 ，也 就顾 不上那 般 周全 。黛玉一 直觉得 自己仅 仅是 贾 府 的客人 ，无 法反 客为主 。她跨 不过心里 那道坎 ，因此 踏进贾 府的
那 一 步 决 定 了她 此 后 的 人 生 只 能 以
定 ，此刻 就暂时超 脱 于尘世 ，没有 思 想 ，不 去 思 考 ，心 平 气 和地 沉
降 、积淀 ；或者 抬起 头 ，看 云卷云 舒 ，细细 品味这 天高地 迥 、明净澄
彻 的 蓝 色 。 是 风 带 走 了 天 空 的 繁 杂
还是 天空从 风那里 获得 了纯净 ？但 不管 怎样 ，这样 的一种单 纯给 人 的 是彻头彻 尾 的空明 。 爱 的祭奠 还是风 的不 灭？ 我有 时 候在想 ，人需要 做些 什么才 能 留 住 一 些 东 西 ， 比如 记 忆 ， 比如 真 情 。风 带 给人 的又 是 什 么？ 回忆 、 思念还 是伤痛 ？ 风 又大 了 ，少 了温暖 ，多 了孤
独 的 冰 冷 。 桥 下 的 水 流 似 乎 愈 急
客人的身份存在 。
站 在 桥 上 ， 底 下 是 静 静 的 流
这 些都 没什么 ，然而 真正理 解 她 的人又 有几个 呢？欲将 心事 付瑶 琴 ，知音少 ，弦 断 ，谁 人昕 ？黛玉 带着 不需 要任何 点缀 的洒脱与 不在
意俗 世繁 华 的孤 傲 ，终 究将 自己与
世隔绝 。这种隔 绝 ，不 似陶潜 的南 山隐居 ，也不 是 屈原 的汨 罗 自沉 ， 而 足身在 凡尘 ，内心却 无法与 世人 通达 的悲楚 。 黛 玉 的心 情随 两沉 的太 阳一 点 点低 落下 来 ，她 的思绪 越过重重 山 峦 ，落在 生养 自己的土地 上 。那儿
水 。我感 到漫天 繁花都 在飞舞 ，舞 得我 心里微 微的痛 。花 开花落 ，风
起 风 停 ， 湮 没 了 年 岁 ， 淡 褪 了 记
忆 ， 只剩 下 一份 思 念 、怅 惘 与 多 情 。风渐渐 地有些 大 了 ，游离 过耳 畔，吹起前 额 的发丝 ，有些乱 ，如
心头 绵延 的思绪一 般 ，剪不断 ，理
还乱 。
了 ，轻轻 地拍打着 河岸 。我突 然感 到记 忆在 滑落 ，滑落 到风里 ，随风
慢 慢 地 远 了 ， 远 了 … …
那 时的风 里 ，似乎多 了一些 温 情与 柔美 。虽然常 常很大 ，却 让人 安定 。远远 地 ，站 在高 岗上 ，四周 是大 片大片 的麦 田。风里 总是裹挟 着一 种气 息 ，如 翻滚 的流 云一 般 ． 穿梭游 逸打转 前进 ；又似乎 是无羁 的马 儿 ，狂野 而快 意于这无 垠 的天 地 。风 打在脸 上 ，带 着特有 的温 润 的水 汽 ，吹 面不寒 ，并且带 着花 香 与新 翻泥土 的气息 。如果在 麦子成 熟的 季节 ，还会 添 加恬 淡 的麦 香 ， 轻轻地 扑鼻 而来 ，融 进身 体的每 一 处 。这样 的风是 一 种特 殊 的存 在 ， 给 人 纯 净 、安 宁 还 有 感 动 。 不远 处麦 田的守望 者穿 一袭 破 衣 ，静 静地伫立 在风里 。这 样的生 活是单 凋而艰辛 的 ，但 那守 望者 的 脸 上没有 凝重 与愁苦 ，只有祥 和与
淡 定 。这 也 是 一 种 生 活 状 态 吧 ，而
学校 ：江 苏无锡 市第一 中学 导 师 ：蔡 星慧
点 评 ： “ 以 物 喜 ， ： 己 ： 以 悲 ” 渡 然 潦 ， 西应 该 是 作 者 作 文 时
已经 没有 可 以依靠 的亲 人 ，但是 至 少 还 有 自己 的 家 。 阳 光 忽地 就 暗
了，淹没在 山外青 山楼外楼 的烟尘 中。黛玉硬 硬心 ，兀 自走 到外祖母
候 最粤要 表达 昀主 题，文章开 始就 写 末风 ．写柳 絮 ，将 “ 鼠飘逝 ” 随
实 海 化 ，进 而 写 到 如 桃 花 潭 一 抖 的 蔓 田．用 旋《 的 炙字诠 释 出 自己对
膝前 ，坦陈 回家 的愿望 。言毕 ，黛 玉 眼中已 泪光盈盈 ，外祖母 一时念 起早 去的女 儿 ，情 不 自禁 ，也落起 泪来 。待祖 孙 二人 各 自掏 出帕 子 ， 擦干 眼泪 ，外 祖母颇 为通情 达理地 应 允 了 。 当然 ，只允 许 回家 “ 探 望” ，不多时 日就接黛玉 回来。 经过数 日的车马奔
波 ，黛玉抵
达家 中。走进庭 院 ，清新 的阳光一 头撞在 她怀 里。酡红 的光弥 漫在扬 起的微 尘 巾 ，光与影 的变幻 ，有种
生 舌曲 态度 、当一 切包括 记忆 都在
随风 葡逝 的对 候， 尊有一些 东西 留 ７下 来 ， 而 这 些 随 风 而 柬 的 ， 于 是 弥 足珍 责 的 （李 丽 娟 ）
一
步与一生
●吴 丽 娜
秋 日 的 云 远 远 地 悬 在 天 边 ，天
时空 的错觉 。黛玉沿 扶栏而上 ，长 长的 回廊蜿蜒 曲折 ，犹 如重 复曾经 的生 命 历 程 。风 干 的记 忆 逐 渐 苏
且相 比于其它而 言 ，这 似乎更 令人 向往 。一个世外 桃源般 的地方 ，没 有 喧 嚣 ， 没 有 浮 华 ，没 有 金 钱 的 多 少 ，也没 有权位 的高低 ，唯有 田野 里 的清风共 同拥 有着 。或 许 ，守望
醒 、鲜 活 ，生活 的疼痛便 浸润 到生 命 叶 ，成 为 无 法 愈 合 的 伤 。 走 累 】
很 高 ，云 很淡 ，偶 尔 有雁 群 飞过 ， 如 空中的一袭 微墨 。
了 ，停下脚 步 ，黛玉 的手 心沾满 灰 尘 。她 想 自己 握 在 手 中 的 ，是 浮 尘 ，是 寂 寞 ，是 已经 远去 的 温度 。
她 多想 问讯 那深掩 的重 门 ，有 多少
３ ： ４ 钊新 作 文 广 场
读写天地
２０ ｏ ８ ０１
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剑 新 作 文 广场 ３ ５
年 华轮转 ，多少青 春容颜 。 几 天后 ，贾府 派 人 来接 黛 玉 。 她 没有言 语 ，默默 回望一 眼 ，毅 然 上 了车 。她知 道 自己这一 步将注 定
不 由 自主地澄澈 起 来。脸颊 旁 ，荡 漾着 古 老的气 息 ，深吸一 口，完全
沉浸 其 中。 眼睛也 跟着 同样 的格调 随 意起 来 ，只 见 一 个 木架 子 上 挂 满 了 驼 铃 ，上 前一 问 ，知 道木架 子上 挂着
现 实 ，但 依 旧时时刻 刻盼 望着 ，就 ∞。。 ’ 想 带上 背包 ，带上 日记 ，带 上美 丽 心 情 ，带 上 自由 ，一个 人 去流 浪 。 可 以停泊 在像 丽江一 样宁静 的城 子
寄 人篱 下 的 一 生 ，可 她 又 能 怎 样
呢 ？ 现 实 向 往 之 间 的 差 距 ，咫 尺
里 ，听 云欢乐 ，听水 唱歌 ，听老 屋 诉 说 。这样 自由地 生活 ，将心都 洗
干净 ，将 一切 疲惫 都擦干 净。在 湛 蓝 的天 际下放 心地放 声歌 唱 。没有
即是天 涯 ，在 哪都一 样 ，何 况不 止
咫 尺 间的距离 。
的都 是 愿望 ，不仅 仅是驼 铃 。满满 的愿望 ，一笔 一 画，一字 一句 ，幸
福溢 满 。
花谢 花飞花 满天 ，红消 香断 有
谁怜？
一
误 解 ，没有欺 骗 ，没有伪 装 ，没 有
恐 惧。 把 心流放
在丽江 。
走 走 停 停 ，停 停 走 走 。 一 路 上 ，身边 总 会经 过 纳西 族 的族 人 ， 嘴 里 念 叨 着 听 不 懂 的 语 言 ，悠 悠 走 过。打 眼一 望 ，一 个倚 在 门上 的老 人 ，手 里的 烟袋还 微微 发着烫 ，独 特 的着 装将 我吸 引 ，上前 询 问 ，经 过 翻译 ，才 知道这 是 当地 的 “ 老东 巴”，在城 子 里为 数不 多 的 几个 能
朝 春尽红 颜老 ，花落 人ｆ 两 ＿
不知 。
这 皎皎如 明月 的灵魂 ，悠 扬不
学校 ：浙江新 昌 中学
导 师 ： 张 汉 余 点 评 ： 庭 一 端 游 记 ， 却摆 脱 ’ ｒ 大 鸟 数 游 记 的 形 式 ，琦 时 间 的 ： 峨序
肯着 尘泥 ，与世界 平行 而过 。太匆
促。
这一 步 ，这一生 ，命定 雨 打绛
珠玉垂 泪。
学校 ：湖 南浏阳 市第一 中学 导师 ：罗世 良 点评 ：文 章以 《 搂掺 ≯ 中林 Ｌ 黛 玉 在 贾 帘 的 生 活 孝 ｊ 用 温 柔 ，
的 笔 融解 渍 了如 黛 玉 这 样 一１ 外 表 、 柔 弱 、 内 心 坚 强 的 女 子 的 内 独
写 东 巴文的 老人 。老人很 和善 ，他 拿 ｍ一 张 丽 江 纸 ， 写 下 了 几 个 文 字 ，笑着 递 给 我 ，我 用双 手 接 过 ， 摸着粗 糙但 温暖 的纸张 ，看着 虽然
不懂 的文字 ，才发 现这 里也有 几百 公 里外 熟悉 的家 的温暖 。这样 的暖 意足 以让人笑着 落泪 。 跟着 流水 ，继续 向前 。傍 水 的 水屋子 里 ，炊烟恍 恍惚 惚升起 ，走 过木 桥 ，灯 笼将脸 映得 通红 ，暖 意 又 一 次 被 勾 起 ，找 了块 临 水 的石 头 ，坐下 ，摘下 帽子 ，任凭 风梳着 头发 ，闭 上眼睛 ，轻轻 哼唱着 刚 刚 学会 的民谣 ，虽 然记不 清词 ，也许 还 有 些 跑 调 ，但 和 着 丽 江 清 爽 的 风 ，依 然成 曲成 调 ，在 我 四周 舒缓 地飘 着 ，穿过头 发 ，紧跟着 风的 节
奏 ， 摇 啊 摇 地 越 过 时 间 空 间 ，摇 向
同 自己内心 的感 安 置琏地 结 台在一 起 “ 挈 上撞 着 木 望”、 ”几 干 年 同 刚 响 起 的 乐 ｊ ”、 东 巴 文 口 民 藩 … … 整饕 文 字 从 头 到 脚 洋 溢 看
一
种 段 优 鼍 的 气 恩 ． 冉 丽 工古域
宁静悠 远 的特 质 描绘 得 淋 漓 晕致 ． 带 给涉者 无隈的 向往 （ 妮 ） 乙
白， 与谈者 一同 享鲞玉 目迈 Ａ鼍 府 的一 刻起 “船啬 ，弦断 谁 』 ＼ 听” 的孤寂 ．文 章过 渡慧 单 自 ｔ情 然 ．完萋地表 达 了作 者对 “ 一 与 生” 约深沉 霉考。 （ 晓 ） 潋
一
●
陈
士
心
党
爱
幸福 的终点线 。 将 脚
伸进 微凉 的溪水 里 ，时不 时有 红色 小鲤鱼 串游 而过 ，伴着 流 水 ，哗 哗 地 向前 ；伴 着 我 哼 的 民 流水 人家 ，指缝 天涯 。 在 近黄 昏时踏上 这片 土地 ，脚 下 的五彩 石似 乎在 预示 着什么 ，光 滑 而 清 澈 的 石 面 ，被 晚 霞 映 得 透 亮 。流水徜 徉在这 座渐渐 安静 的古 城 里。我戴 上耳机 ，抬起 脚 ，开始 寻 找。 夜 幕慢 慢 靠近 每个 人 的 呼 吸 ， 也 逐 渐 安 抚 着 这 个 喧 闹 的 小 城 。偶
尔 转 过 头 ，似 乎 能 感 觉 到 远 处 隐 约
谣 ，忽忽地 摇着 尾 巴。有 的从 我 的 凉 鞋里 穿过 ，感 觉痒 痒 的。从未 有 过 的感觉 ，自己竟然 可 以和 自然 如 此 贴 近 ，从未 享 受 过 这样 的生 活 ， 似 乎一伸 手 ，一呼吸 ，一 睁眼 ，都
恨 ：你好 ！
有 一 种 愉 悦 融 人 在 我 平 凡 的 生命
里。
登 上丽 江 的最高点 ，沿 路走 过
一
座 又 一 座 老 屋 ，写 下 一 段 又 一 段
能认 识你 我很 高兴 ，你尖 锐的 笔 风 ，独特 的见解 ，无 一 不让 我佩 服 ，但 我却不 能苟 同你。 记 得有 一天我 问你 为什 么称 自 己为 “ ” 恨 ，你说 这 世 界 缺少 美 ，
所 以你恨 。我无言 以对 。
心情 ，夜也 一点一 点 的黑 下来 ，熠 熠 的 灯 在 丽 江 上 空 ，描 绘 出 一 个 更
可见雪 山散发 过来 的凉意 ，不禁拉 了拉衣 服 ，继 续 向前 。耳 边响起 在 几千 年 同时 响起 的 乐 曲 ，整颗 心 ，
加静谧 的城 落 。放 眼望 去 ，一个 沉
睡 的丽江。
今 天我 要告诉 你 ，这 世界 不缺 少 美 ，而 是 缺 少 善 于 发 现 美 的 眼 睛
喜欢 一个人 的旅 行 ，或许还 不
作文九：《一步与一生》3000字
一步与一生
高考作文
那失去许久的感动情怀．一莲一暑，一雪一 冬，我知道生命里的任何一个季节，其实都是 生命里不可忘却的宝贵记忆．
生于春的，人生属于思考的旅途．春是万 物复苏，阳光明媚的季节，小草偷偷的露出了 头，开始绿了，树木也开始充满生机，发枝开 花了，再看那布谷鸟儿，充满欢快的叫声呵， 仿佛是来提醒，沉睡于冬日的人们，开始思考 和播种，开始一年四季新的生活吧．春日的真 谛永远只属于那些精心设想未来的人，属于 那些为四季打算的人们．春要告诉我们，在播 种的季节就不要去奢望果实．而春留给我们 的回答只是继续好好思考，好好珍惜． 生于夏的．人生属于迷茫的旅途．夏日用 他的温度提醒着人们我来了．荷花朵朵，绿叶 飘飘，风的召唤，雨的侵袭，让你无比欢喜又 如此沧桑．夏日以它无穷的变化提醒着你如 何去成长，如何去看待生命里的每一次经历， 如何去把握好成长的年华，去面Ｘ，１－人生的波 谷或高峰．夏要告诉我们，在成长的过程中， 迷茫的季节不一定是迷茫的人生． 生于秋的，人生属于感伤的旅途．在秋日 里，我们更多的是手执夏日的残荷，行走在潇 潇秋雨之中，回首望着那曾经过去的充满香 气的夏日年华，来面Ｘ，１－着如此感伤让人落泪
的季节．万物枯黄，树叶已飘然落下，小草已 悄悄的缩回了脑袋，慢慢的溶进泥土的芬芳 里，那南归的大雁仿佛又在提醒着你又是一 年思乡的季节１１可！在秋的感伤里同样孕育着 更为灿烂的来年的春色，明年的春色在今日 的秋的落暮中包含，那是怎样的一种向往啊！ 秋日告诉我们，收获的季节就要留念那曾经 的鸟语花香，不要因为过去而伤感． 生于冬日的，人生属于失去的旅途．万物 进入了静寂，动物们也去冬眠了，待到来年又 是一样的活力和生机呵，再看那冬雪以他高 调的姿态进入了人们的视野，肆意占领人们 心中的风景，以它的洁白，以它的纯洁让人们 去爱，去感受着冬日里的安详与失去．冬日， 人们闭目养神，不思不望，更多的时候则是手 捧香茗，看灵魂的得失怎样去划过人生的长 廊．怎样在得与失的之间去追回那一生的幸 与不幸，怎样在花白与昏花间去回忆那人生 为之奋斗．冬日告诉我们，无论怎么样的一种 失去，都不想懊恼，在生命的循环中，只要努 力，一切都有可能．
四季在这样的交替中得以形成岁月，而 人生呢，也在四季的轮面中得以成熟！ 【名师点评】
一
，本文由四季的交替变化感悟到人生 的真谛，那就是人生在四季的轮回中得以成 熟．这体现了作者在立意上思维的突破，季节 不仅指四季，也指人生．
二，本文以诗一样的语言流畅地表达了 自己对四季，对人生的看法，语言之纯熟可圈 可点．如＂草偷偷的露出了头，开始绿了，树木 也开始充满生机，发枝开花了，再看那布谷鸟 儿，充满欢快的叫声呵，仿佛是来提醒，沉睡 于冬Ｅｌ的人们，开始思考和播种，开始一年四 季新的生活吧＂，长短结合，节奏明快，富有音 乐关．
三，本文意境深远．作者的思维能力和联 想生活的能力得到了极大的张扬．如＂荷花朵 朵，绿叶飘飘，风的召唤，雨的侵袭，让你无比 欢喜又如此沧桑＂，＂万物枯黄，树叶已飘然落 下，小草已悄悄的缩回了脑袋，慢慢的溶进泥 土的芬芳里，那南来北往的大雁仿佛又在提 醒着你又是一年思乡的季节呵＂，有景有情， 令人回味．（鲍亚民）
【四川高考作文题】
以＂一步与一生＂为题，写一篇文章．（６ｏ 分）
要求：？文体自选．？不少于８００字． 二－步与一生
四川考生
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是 一
条悠长悠长的古道，迷离而神奇．
我准备沿着这条神秘的古道去寻找自己 的幸福人生．一束极细的光芒从遥远的天际 投射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻 痕，它闪耀着夺目的光芒．
一
串串脚印散落在岁月的路途中，我要 去寻找决定人一生的那一步，用心发现一个
刻满幸福的出口．
我渐行渐远，我渐进渐远……终于，我发 现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门 摆在面前，它们的上面镌刻着＂一步与一生＂， 苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流． 我打开其中一扇门，发现上面镌刻着许 许多多的小字．我仔细凝视，仿佛时光在这里 轮回翻转：
＂曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个 屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝 地跨了过去，做了一棵在黑夜里独自守望月 亮的树．＂
＂曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃 官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶 过，然后＇采菊东篱下，悠然见南山＇……＂ ＂曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘 痛苦与失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在 荒凉的黄州＇倚杖听江声＇，任凭人生的失意 而高唱＇大江东去，浪淘尽，千古风流人物＇．＂ 品读着这些曾经的故事，路旁的竹林也 在歌唱，我要把它们谱写成一曲沧桑而美丽 的歌谣．
我又走到另一个路口仰望另一扇门，它 上面同样刻满了密密麻麻的小字： ＂西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里
逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹＇时不利 兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若 何？…
＂残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深 渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让人唾 弃的一生，已永远地被钉在历史的耻辱柱 上．＂
＂居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂 国家的道路，嘴角邪恶的笑容，干枯了他丑恶 的灵魂．＂
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧 桑而厚重．历史本没有错！错的是他们洞开了 本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该 跨出的那一步！
竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的 那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地 走了上去，迎接我期待的黄金般的人生！ 【名师点评】
这是一篇富于个性色彩和启迪作用的考 ？
名师点评
场佳作．作者巧妙构思，出人意料地借鉴西方 魔幻现实主义的手法，描写自己在人生岔道 口解读前人抉择后，决然选择＂最初的那扇 门＂前行，＂迎接我期待的黄金般的人生＂．文 章首先将读者带入一个幻境，渲染一种迷离 诡谲的氛围（对此，作者并不言其为梦，也不 言其是真）；所写两道门上的镌刻，却是真实 的历史，是两类走出不同的＂一步＂决定不同
的＂一生＂的真实反映．全文虽虚实莫辨，但揭 示的事理是对应现实生活的，是令人深思的． 值得一提的是，作者善于使用从课本中 积淀的材料，《庄子：在我们无路可走的时候》 （鲍鹏山），《饮酒》（陶渊明），《念奴娇》（苏轼） 等诗文信手拈来，且评述精当形象，行文整饬 而有变化，体现出积累，运用语言材料的良好 功底．（唐惠忠）
一
步与一生
四ＪＩｌ考生
＂千里之行，始于足下．＂我们迈出的每一 步对我们的一生都会有重大影响． 在正确的道路上跨出一步，你的人生会 因此而不同．史铁生在二十几岁即遭遇下肢 瘫痪，他想到了自杀，可是，经过激烈地思想 斗争，最终，他人死亡边缘挣扎出来．如果他 不从死亡的边缘跨出一步，他的一生可能要 因此改写．司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大 辱，他也想到了死，可是，他又想到：＂死有重 于泰山，有轻于鸿毛．＂最终，他从屈辱中跨出 了一步，定了鸿篇巨制《史记》，成就了辉煌的 一
生．
在错误的道路上迈出一步，你只能品尝 苦果．成克杰身为人民公仆不想着兢兢业业 地工作，却贪图享受，生活腐化．如果他不在 腐化的生活道路迈出一步，他怎么会落得身 败名裂的下场？马家爵作为一个贫穷人家走
出的大学生，不思学业有成，Ｊ，Ａ而孝敬父母， 报效国家，却因为一点点小恩怨伺机报复．如 果他不在报复的路上迈出一步，他怎么会有 伏法抵罪的结局？
古语云：＂一步错，步步错．＂＂一失足成千
作文十：《一步与一生》1200字
一步与一生
作者：乐乐 ｜ 学校：乐乐课堂 ｜ 时间：２０１３－１１－２８
路的两旁氤氲着乳白色的雾气，前面是一条悠长悠长的古道，迷离神奇。 我准备沿着这条充满神秘的古道去找寻自己幸福的人生，一束极细的光芒从遥远的天际透射过来，抚摸着那历经悠悠岁月的古道刻痕，它闪耀着夺目的光芒。
一串串脚印散落在岁月的路途中，我要去寻找那决定人一生的那一步，用心去发现一个刻满幸福的出口。
我渐行渐远，我渐进渐远……
终于，我发现路在此时分成了两个岔口，两扇高大的门摆在面前，它们的上面镌刻着“一步与一生”，苍劲的字体中流淌着充满理性的溪流。
我打开其中一扇门，发现上面雕刻着许许多多的小字，我仔细凝视，仿佛时光在这里轮回翻转……
“曾经的庄子从这里走过，为了摆脱一个屈从权势的社会，他推开了这扇门，然后决绝地跨了过去，做了一棵在夜里独自守望月亮的树”。
“曾经的五柳先生从这里走过，为了摒弃官场的丑恶，他驾着破旧的马车从这扇门驶过，然后?采菊东篱下，悠然见南山?”。
“曾经的东坡先生从这里走过，为了遗忘痛苦的失意，他穿着粗衣淡定地走了过去，在荒凉的黄州?倚杖听江声?，任凭人生的失意而高唱?大江东去，浪淘尽?”。
我品读着这曾经的故事，路旁的竹林也在歌唱，我要把他们谱写成一曲沧桑而美丽的歌谣。
我又走到另外一个路口仰望另一扇门，它上面同样刻满了密密麻麻的小字。 “西楚霸王项羽面对刘邦的追兵从这里逃走，忆起昔日的鸿门宴，不禁哀叹?时不利兮骓不逝，骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？?”
“残忍阴险的秦桧从这里步入罪恶的深渊，杀岳飞，贬忠良，他的一生必定是让世人唾弃的一生，永远地钉在历史的耻辱柱上。”
“居心叵测的陈水扁从这里走上了分裂国家的道路，嘴角邪恶的笑容干枯了他丑恶的灵魂。”
我不想再读下去，抚摸眼前的这扇门，沧桑而厚重。历史本没错！错的是他们洞开了本不应该洞开的大门，跨出了他们本不应该跨出的一步！
枫竹林飘荡着幸福的歌谣，我回眸最初的那扇门，它闪着幽蓝幽蓝的光，我毫不犹豫地走了进去，迎接我期待的黄金般的人生！
这篇散文构思巧妙，既有独特思想，又有深刻见解。作者驰骋想象的翅膀，开篇，用抒情的笔触为我们设置描绘了一方迷离神奇的梦幻景致，昭示全文的表现手法和写作风格，为后文做铺垫。并用假想手法设定一条神秘的古道，用以开启后文。正是有了这条神秘的古道，抒情主人公“我”才能“去找寻幸福的人生”，于是，才有了后文的情景、故事、认知以及感慨。 行文至第三自然段，作者才点明题目，为下文导航，直奔主题，用排比，用特写，用对比，铺陈渲染，描绘自己在镌刻着“一步与一生”的幸福出口，欣然发现时光在这里轮回翻转。有幸与庄子、五柳先生、东坡先生以及霸王项羽、奸佞秦桧、小丑阿扁等人中豪杰或世上腌臜不期而遇的情状，或感受他们的迷人风采，或触摸他们的温暖脉搏，或感慨他们的不屈风骨，或怒斥他们的卑鄙伎俩，或鞭挞他们的丑恶灵魂。精彩地谱写了一
曲沧桑的歌谣。 结尾，作者充满豪情，融入自我，照应开头，使主题得以升华。
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