最帅的小丑
作文一：《飞天梦圆手抄报 飞天梦圆》1300字
飞天梦圆手抄报 飞天梦圆
飞天梦圆小朋友们，你们知道航天英雄杨利伟吗，知道“神舟”五号飞船吗，今天我就给你们介绍介绍吧～
十月十五日上午九时，中国首位航天员杨利伟乘坐“神舟”五号飞船，承载着民族的希望，飞上太空。十月十六日清晨注时二十五分，天安门升国旗的时候，飞船成功返回了地面，中国五千年的梦想终于成真。“神舟”五号的安全返回，标志着中国人在世界上攀登高峰的征程，又迈出具有重大历史的一步。它是中华民族自强不息的又一非凡壮举，是我们国家的荣耀。我们中国人有志气、有能力，攀登世界科技高峰，有能力自立于民族之林。著名的航天先驱齐奥科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能永远留在摇篮里。”自从那天杨利伟走向太空的那一刻起，中国人开始走出自己的摇篮，蹒跚学步了。杨利伟勇敢迈向太空的这一小步，是中华民族的一大步。因为，它标志着：中国，已经揭开了迈向“太空文明”新时代的序幕。
同学们要知道我国首次载人航天飞行的成功是我国在探索宇宙空间的万里征程上迈出的一小步，无限风光还在前头。我们应该从小好好学习，以杨利伟为榜样，为祖国的富强、民族的振兴做出新的贡献，为促进人类科技进步，推动和平发展做出新的贡献～飞天梦圆相关内容：滑溜溜的西瓜皮 天真热，我一回到家，妈妈就将一个园滚滚的大西瓜三下五除二的切开了，一大块很快被我囫囵吞枣地咽下了肚子，手里的西瓜皮使我想起了中午放学时的
那一幕．．．．．．期中考试卷发下来了，二年级小同学阿光，高兴地手拿考试卷，一出校们，飞也似的向家里．．．
我的爸爸和妈妈 我的妈妈是医师，她工作很认真，做事情也很认真。她会辅导我做作业，她会做很多很多的事情，比如：烧好吃的菜给我吃，织毛衣，还会给病人看病。
我的小伙伴 我有一个小伙伴，他叫李懿正，今年八岁。我们都住在学校宿舍里，我和他从小一起长大，两家人关系很好，我还叫他妈妈干妈呢～他活泼可爱，个儿不高，浓浓的眉毛下，长着一对小眼睛，可机灵了～
学游泳 我很小的时候就想像鱼儿一样在水中游来游去。暑假的一天，爸爸带我到游泳池学习游泳，换好游泳裤，我就跳入了清凉的水里面。哇！好舒服呀～游了一会儿，因我不会换气，就被水呛了一下，我慌作一团，在水中乱打，直往下沉。
美丽的荷花池 同学们，告诉你们一个好消息，我村终于兴建了一个美丽的荷花池，村民们都很高兴有这样美的荷花池来美化环境。一天早晨，我一进公园就闻到一股浓郁的香味，我们来到荷花池边一看，啊～原来荷花正在含苞欲放。“卓卓荷花端，亭亭出水中。
梦醒之后（续写《凡卡》） 过了两个钟头，凡卡醒了，老板和老板粮怒气冲冲地看着他，老板操着一根木棒就打起来，打得凡卡皮开肉绽，嘴里还不住地骂着：“你吃了熊心豹子胆了，竟然在睡觉。不错啊，知道偷懒了，敢戏弄我了，开始学坏了啊。”老
板的声音提高了八度。
烟花三月下扬州 春天到了，我最喜欢投身大自然的怀抱——旅游。我去过许多旅游胜地，有如若仙境的普陀山，繁华的上海滩，美丽的中山陵，鬼斧神工的宜兴山洞，看过波澜壮阔的大海，还有小巧玲珑的瘦西湖。
我乘坐时空快车 在３５００年，人类已经发明了时空快车。人们可以随时随地进入远古时代。有一天，我带领一个科研小组乘坐时空快车，到那遥远的恐龙时代考察。一眨眼的功夫，恐龙时代就到了。
作文二：《景海鹏飞天梦手抄报》1100字
景海鹏飞天梦手抄报
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景海鹏飞天梦手抄报：
【相关内容】
航天员景海鹏精神所在
在“中俄青年友好交流年”中俄青年纪念加加林诞辰８０周年活动上中国航天员景海鹏对俄罗斯航天员加加林为人类作出的伟大贡献进行了高度的赞誉，他也为中俄青年介绍了 中国航天事业发展的辉煌成就，
景海鹏说：”载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现，是衡量一个国家综合国力的重要标志。在实施载人航天工程的进程中，中国航天人牢记重托，满怀为国争光 的雄心壮志，自强不息，顽强拼搏，团结协作，开拓创新，取得了一个又一个辉煌成就，也铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。虽然 我和加加林先生并不处于同一时代、同一国籍，但我相信，两国航天的精神和品质都是相通的。
景海鹏还表示，今年是“中俄青年友好交流年”的开始，中国和俄罗斯作为两个航天大国，青年人是我们事业发展的希望。也希望在加加林先生的事迹和航天精神的感召下，两国 有更多的青年朋友关注航天事业的发展，有更多的青年人投身于航天事业，成为我们的同行，为自己的国家争光，造福全人类！也衷心祝愿中俄两国人民友谊长兴！
航天员的感人励志故事
１、梦想给人巨大力量矮个子成“钢铁前锋”
距报告会开场尚有１０多分钟，能容纳７００余人的龙城高级中学报告厅已座无虚席，这是龙岗学子对圆了中国百年飞天梦想的航天人的崇敬。“一个人如果没有梦想，就像是飞机没有航空罗盘，飞船没有轨道。”当天下午２点，一个关于景海鹏努力实现梦想的故事准时开讲。
“谁来猜猜我的第一个梦想？”“航天员！”、“飞行员”……身着深蓝色航天服的景海鹏精神抖擞，谈吐幽默，简单的开场白博得全场阵阵笑声与掌声，“其实我的第一个梦想是成为篮球队主力队员。”
自小学五年级入选校队以来，景海鹏便期盼着能上场比赛，但因个头不高，每场比赛老师都让他做后勤。从小就有股不服输劲儿的景海鹏默默定下“成为篮球队主力队员”的梦想后，便在家里的墙壁上画上篮筐，拿着别人淘汰的篮球，每日一遍遍地练投篮、上篮。
一场比赛中，“替补王”景海鹏终于有了上场的机会。比赛中，他展示了自己苦练的成果，迅速扭转落后的局面，为校队赢得了一场
至关重要的胜利。从此，景海鹏一直是篮球队主力队员，现在仍是航
天员篮球队的“钢铁前锋”。
作文三：《景海鹏得飞天梦手抄报》900字
景海鹏得飞天梦手抄报
景海鹏得飞天梦手抄报２０１６－１２－０５浏览：分享人：向馥婵手机版
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航天员景海鹏简介 景海鹏～男～１９６６年１０月２４日出生～山西省运城人。１９８５年６月入伍～１９８７年９月入党～现为中国人民解放军航天员大队特级航天员～少将军衔～西安交通大学在读工程博士生［１］ 。曾任空军某师某团司令部领航主任～安全飞行１２００小时～被评为空军一级飞行员。２０１６年９月～执行神舟七号载人飞行任务～获得圆满成功。获得“英雄航天员”称号。２０１６年３月～入选神舟九号任务飞行乘组。２０１６年６月～圆满完成神舟九号任务。２０１６年１０月１７日执行神舟十一号飞行任务～任指令长。
战友们对景海鹏的评价 景海鹏曾经是神舟七号航天员～这次又脱颖而出～一是因为他积极求战～二是他保持了很好的飞行状态。重返太空是飞行过和没飞行过的航天员都非常羡慕的事情。他最大的特点是细心～不仅地面训练非常严谨～生活中也非常活跃。（杨利伟评）
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景海鹏的球技很棒～在他们这批飞行员中～水平是数一数二。团里规定每天都有一个半小时的体育运动时间～常规运动如篮球、长跑等～还有一些针对飞行员的特定项目如悬梯滚轮等～“大家比较喜欢的是打篮球～每次都少不了景海鹏～他在篮球场上从来都是非常突出的一个！”（飞行员战友许骥评）
海鹏比较好强～不服输。在景海鹏这批飞行员中～个个素质都比较高～他算是最刻苦钻研的～每次带他们飞行～教员们都要在着陆后讲一讲训练当中的问题。海鹏对此特别重视～不光认真听～还会去翻很多资料～做些理论上的研究～再加以验证。（飞行员战友许骥评）
在我心中～他一直是我的榜样。他的太空飞行经验丰富～在训练中给了我很多指导。他是一个非常严格的人～不光对别人更是对自己。有时训练他会突然问我问题。他还是个非常细心的人～考虑问题非常周到。一次训练～我在穿压力航天服的时候～由于一个地方没卡好～手套戴得比较慢。这时～他已经戴好～我的心里一下子就有些紧张了。后来～他有些歉意的对我说～以后训练尽量做到步调一致～相互余光看一眼对方～防止一个人还没做完～另一个人早早就做完了～这样无形中会给对方压力。
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作文四：《景海鹏飞天梦手抄报》1100字
景海鹏飞天梦手抄报
景海鹏飞天梦手抄报２０１６－１２－１２浏览：分享人：白美叶手机版
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景海鹏飞天梦手抄报：
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航天员景海鹏精神所在
在“中俄青年友好交流年”中俄青年纪念加加林诞辰８０周年活动上中国航天员景海鹏对俄罗斯航天员加加林为人类作出的伟大贡献进行了高度的赞誉～他也为中俄青年介绍了 中国航天事业发展的辉煌成就～
景海鹏说：”载人航天工程是当今世界高新技术发展水平的集中体现～是衡量一个国家综合国力的重要标志。在实施载人航天工程的进程中～中国航天人牢记重托～满怀为国争光 的雄心壮志～自强不息～顽强拼搏～团结协作～开拓创新～取得了一个又一个辉煌成就～也铸就了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。
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虽然 我和加加林先生并不处于同一时代、同一国籍～但我相信～两国航天的精神和品质都是相通的。
景海鹏还表示～今年是“中俄青年友好交流年”的开始～中国和俄罗斯作为两个航天大国～青年人是我们事业发展的希望。也希望在加加林先生的事迹和航天精神的感召下～两国 有更多的青年朋友关注航天事业的发展～有更多的青年人投身于航天事业～成为我们的同行～为自己的国家争光～造福全人类！也衷心祝愿中俄两国人民友谊长兴！
航天员的感人励志故事
１、梦想给人巨大力量矮个子成“钢铁前锋”
距报告会开场尚有１０多分钟～能容纳７００余人的龙城高级中学报告厅已座无虚席～这是龙岗学子对圆了中国百年飞天梦想的航天人的崇敬。“一个人如果没有梦想～就像是飞机没有航空罗盘～飞船没有轨道。”当天下午２点～一个关于景海鹏努力实现梦想的故事准时开讲。
“谁来猜猜我的第一个梦想？”“航天员！”、“飞行员”……身着深蓝色航天服的景海鹏精神抖擞～谈吐幽默～简单的开场白博得全场阵阵笑声与掌声～“其实我的第一个梦想是成为篮球队主力队员。”
自小学五年级入选校队以来～景海鹏便期盼着能上场比赛～但因个头不高～每场比赛老师都让他做后勤。从小就有股不服输劲儿的景海鹏默默定下“成为篮球队主力队员”
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的梦想后～便在家里的墙壁上画上篮筐～拿着别人淘汰的篮球～每日一遍遍地练投篮、上篮。
一场比赛中～“替补王”景海鹏终于有了上场的机会。比赛中～他展示了自己苦练的成果～迅速扭转落后的局面～为校队赢得了一场至关重要的胜利。从此～景海鹏一直是篮球队主力队员～现在仍是航天员篮球队的“钢铁前锋”。
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作文五：《中国飞天梦手抄报》1200字
嫦娥三
号国中天发展航四有大程里［１碑］： １（）第 个想一到利火箭飞天用的 —人—朝明万户的 ４ 世纪末期，明朝１的士夫万户大把４ ７个自 的火制箭绑在子上，椅自 坐己椅子上，在双手着大举筝。风他 最开先设想利始用火的箭力推飞 ，天上空，然利用风筝平稳后着。 陆幸火不爆炸箭万户，为此也出献 了宝贵的命。但他生行的为却鼓和舞震撼了 人们的内心促使人。更们努 力去钻的。研 （） ２方红一号东——国第中颗人 造卫一星１９７ ０ 中年第一国颗造卫人星“方东 １红号 成”功升！空国 中航天展发上第史个二里程。 碑（） ３载航天人２ ０３０年 １ ０ 月１５日， 中国神五号舟载人船升飞空，明中表 掌国载人握航天技，术成 为中国天航事业展发上史第三个里程的 。 （碑）４空探升－测娥奔月 嫦２００７年 １ ０月 ２ ４日１ ８ 时 ０５分 ， 着随娥一嫦号成功月，奔嫦 娥工程 顺完成利了一工期程。此后 ，舟九神与天号一宫相继发号射并，成对接功 。嫦三号开娥我启国探工 程 的 第月二 段阶，对 个整探 月工 起程承到上启下关的作用键。 月探 程 工 是列 入 国《 中 家 长期 科 学和 技术 发展 规划纲要（ ００６２２－２００年 ）》 的 十六 重 中 大个 专项之 一 ，是航 天 领 国 域家 战略 性 科 技工 程我。 国探月 工程 整体规 划 三为期 ， 称简 绕“ 、落、 ”步 。走一步为 ” 回绕三 第 “ ， 即 实 现探 测 器 月 绕 飞行 ，这一 任的科学目标和务工目标程已 由０２０７年 发 射 嫦的 娥 一 和 号０２１０年 发 射 的嫦 娥 号二 探 测器 圆满 完 成。嫦 娥 三 号作 为探 月 二 期 首 的发探 测器 ， 担 承落”的“务。任实现月即软面 着并落过通陆着和巡视器 器月 （ 车 ）对 月球 球 表 面进行 位 就 测探 和巡 勘 测视。 探月工 程第 三 步 “为回 ”， 发即射 月球 探 测软器陆着在月表球面特区定 域 进， 行采 样 分析 并将 采 集 样 品 带 地回球 。嫦 娥 三号 任 务 在 整 探个月工程起到承上中启下 的作 用与 ，一号 和 二号 相 比， 嫦娥三号探 测所采用器技 术的 更先 进 系 统 ，更复 ，杂 工程风 险 也 高 更。 要 主难点 包 如括 何 在 月面 实现软 着 落， 保证 月 车球 安全 驶 上 月 面 高； 智能 的 月 球车 需要 自主 导 航 障避 抓 ， 取月带回车内分壤析并将析分数 传据 回 地球； 球 月 间夜表 面 温 度 低 至 零下１８ ０摄 度氏左 右 ，如 何保 证 所有 仪 设 备 器工 作正常等。等 地面遥系测统深空和测控 等一系列网基建础设
作文六：《11.飞天梦圆[资料]》2200字
１（绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍
２（默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。
３（体会炎黄子孙为实现中华飞天梦的执着与努力，从中受到熏陶与教育，激发民族责任感及探索科学的热情。感受我国航天事业的蓬勃发展，激发民族荣誉感。 教学重点：了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步一步实现的。 教学难点：理解把梦想变现实这一过程所体现的中国航天人勇于探索、锲而不舍的科学精神。 ２（这些神奇的人物有着我们人类所没有的法力，他们腾云驾雾，自由行走于天地之间，他们是我国古代劳动人民丰富想象力的杰作。是什么样的梦想激发着古人创造出这样生动的神话，塑造出这般神奇的人物呢，
３（学生发言。
（是飞天的梦想，是飞离地球、邀游太空的渴望。）
４（是的，为了实现这个梦想，千百年来炎黄子孙们不懈地努力着，２００３年１０月１５日早晨，随着一声巨响，“神舟五号”飞船带着杨利伟叔叔——这位中国第一名航天员来到了太空，首次取得了载人航天飞行的成功，向全世界宣告着中华民族几千年的飞天梦，终于成为美好的现实。
１． ？炎黄子孙千年的梦是什么，
？这千年的梦是怎样圆的，
？为什么千年的梦想今天能够圆了，
？小组交流。
？课文分段，并概括段意。
２（自学回馈，全班交流。
嫦娥奔月 崂山道士 瑰丽绚烂 载人航天 凌云壮志 猝然长逝 执着追求 锲而不舍 积劳成疾 苍穹
圆梦：实现梦想或理想。
壮举：壮烈的行为，伟大的举动。
凌云壮志：凌云：直上云霄。形容发志向伟大。
积劳成疾：积劳：长期劳累过度；疾：病。因长期劳累过度而生了病。
坚持不懈：懈：松懈。坚持到底，一点儿不松懈。
锲而不舍：锲：雕刻，雕刻一件东西，一直刻下去不放手。比喻有恒心有毅力。
（２）给课文分段，并概括段意。
第一部分（第１—４自然段）：写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。
第二部分（第５—１３自然段）：写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步一步地实现了。
第三部分（第１４自然段）：写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深远的宇宙。
１．炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的，
不断尝试圆飞天梦，试验坐风筝上天，试验乘火箭上天，虽遭受失败仍不放弃。新中国成立后，中国航天事业蓬勃发展，航天工作者们刻苦钻研，执着追求，先是独立发射自己的人造地球卫星，而后实施载人航天工程，当“神舟五号”载人飞船被送上太空并成功返回时，中华民族几千年的飞天梦想终于变成了现实。
２、指名回馈，全班交流，教师抓住关键词句，引导深入品析。
？第５自然段一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙为实现梦想而势力的决心和意志。他们从失败中爬起来，顽强地继续着圆梦的行动。
这是承上启下的过渡段，一方面承接上文，说明中华民族追求邀游太空的梦想不是一帆风顺的，遭遇了很多失败与挫折；另一方面引出下文，说明中华民族没有因此而放弃梦想，仍然坚定执着地努力着。
？第７自然段这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。
“这”指的是载人航天工程。句子中的三个“最”字，充分说明了载人航天工程面临着巨大的凼难和挑战，说明党中央这一决定显示出的巨大勇气和决心，也充分说明了中国航天工作者将要为此付出巨大的努力和艰辛的劳动。
？第７自然段从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下了他们辛劳的足迹，洒下了他们不懈奋斗的汗水。
体会航天工作者为实现载人航天的梦想，不辞劳苦，南征北战，历经风沙雨雪、严寒酷暑，不懈奋斗着。
？第７自然段有的人为了及时、方便地工作，将铺盖搬到了实验室，搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进了医院，即便在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部心血乃至生命，未能等到成功的那一天便猝然长逝??他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着??
抓住“积劳成疾”与“猝然长逝”，展开想象，说说航天工作者为实现飞天梦想，除了文中介绍的三种情况，还可能付出怎样的努力，（夜以继日、废寝忘食、争分夺秒、抛家弃子??）
文中再次运用排比的修辞手法，表明了航天工作人员为实现载人航天的梦想所付出的艰苦卓绝的努力，充分表现了炎黄子孙为圆飞天梦忘我工作、无私奉献的精神。
？第１３自然段苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员——杨利伟。
拟人修辞手法的运用，写出了“神舟五号”飞船成功返回祖国大地时，炎黄子孙无比激动、无比幸福的心情。它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗。终于在今天变成了美好的现实。这句话写出了我国首次载人航天飞行的伟大意义，赞扬了中国航天工作者的伟大精神。
１（教师小结：中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在“神舟五号”载人飞船成功返回的那一刻成为了现实。飞天梦圆，这是中国的骄傲，是所有炎黄子孙的骄傲。但还有更加绚丽灿烂的梦要实现，让身为炎黄子孙的我们一起为梦想而加油，为实现梦想而努力。
２（交流课前搜集的数据，了解我国航天工程的有关信息。
作文七：《童话手抄报：松鼠的飞天梦》700字
在大森林中，住着一只小松鼠，名叫奇奇。他从小就想在天空中翱翔，可是一直都没有成功，所以，奇奇就不再想这种事了。
渐渐地，奇奇长大了。有一天他心血来潮，决定今天一定要飞上天！他先是找来许多稻草，编成了一个翅膀，然后又绑到自己身上，可没想到，稻草全都掉了下来。他费了九牛二虎之力，才又编成一对更结实的翅膀。随后，奇奇迫不及待地从树上跳下来，可他越扇，稻草就掉得越快。幸好路过这里的小鸟先生及时抓住了奇奇，要不然，奇奇就要摔得粉身碎骨了。
可奇奇并没有放弃，想飞的愿望更迫切了。他又请来两个好伙伴，一起把橡皮筋绷紧，绑在了一个树丫上。可就在奇奇暗自得意时，“啪”的一声，震惊了整个森林。原来，奇奇撞到一棵参天大树上，受伤了。
过了好长时间，奇奇的伤养好了。不过，养伤的这段日子里，他听说人类有一种东西，长得像鸟儿，而且还能飞呢！奇奇想到了生活在城市里的老鼠舅舅，
急忙找到了舅舅，向他求助。奇奇一见到舅舅便说：“舅舅，我听说人类有一种会飞天的东西，我想做一个！”舅舅说：“哦，你说的是飞机呀，不过飞机很复杂，恐怕你做不出来哦。”奇奇听后失望地大叫。“不过，你别伤心，我还知道一种可以飞天的东西，而且它很好做哦。”舅舅神秘地说，“它是滑翔机，你只要在高处，然后往前一跳，滑翔机就能带你飞起来了。”
“真的，那这个东西怎么做？”
“别急，明天我去弄一本书给你”。
……
第二天，奇奇真的收到了一本制作和操作滑翔机的书。奇奇立刻请来爸爸妈妈和那两个好伙伴，一起制作滑翔机。经过一个多月的紧张忙碌，一架滑翔机终于出现在大家眼前。奇奇扛着滑翔机爬到森林里的一棵大树上，然后往前一跳，奇奇真的飞起来了！奇奇兴奋地叫道：“我飞起来啦！我真的飞起来啦！真是太神奇了！”
后来，森林里便多了一项娱乐项目，动物们都品尝到了飞翔的乐趣。
作文八：《飞天梦圆 教案》1500字
河南省农村中小学现代程
教育教学应用优秀成果
１１、《飞天梦圆》
授课教师
单位：
时间：
联系电话：
１１＊《飞天梦圆》
教学目标：
１、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。
２、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”５个生字，读读记记“绚烂、壮举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。
教学重点： 了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。
教学难点： 理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 课时安排：１课时
教具准备：课件、资料
教学过程：
一、导入新课，走进千年飞天梦
１、教师引导学生阅读第三单元导读提纲，让生了解本单元的训练重点。
２． 当我们看到天空自由自在飞翔的小鸟，我们想到了什么，我们从嫦娥奔月的神话故事中体会到了古人的什么愿望，
师点课题，板书课题。
问题：这是一个什么样的梦，
（生答） 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆的。 二、初读课文，梳理课文内容。
课件出示：
１、自由读课文，把课文读正确、通顺。
２、检查预习，课件出示本课要求会认的字、四字成语，检查学生掌握情况，联系课文理解意思。
３、默读课文，理清顺序：课文先讲什么，再讲什么，最后讲什么，
课件出示：
先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断的尝试。
再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。
最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球，探索火星，遨游更深更远的宇宙。
师让生把段意连贯成一段通顺的话就是这篇课文的主要内容。 三、了解“飞天梦圆”的过程，感悟航天技术不断发达。
１、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一步实现的，
导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。炎黄子孙为了实现这个梦，做了哪些努力，
学生讨论后交流，课件出示：（１）发明风筝（２）万户试验火箭上天
过渡：岁月流转，新中国成立后，中国人的千年之梦怎样一步一步实现的，（学生讨论）
２、学生展示，教师总结
第一步——人造地球卫星“东方红一号”发射成功。
（１） 出示“东方红一号”人造地球卫星图片
（２）讨论：读第六自然段，说一说你知道了什么，想到了什么， 第二步——“神舟五号”飞船的成功发射
党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求最高的跨世纪重点工程。广大科技人员、工人和解放军官兵们为了千年飞天梦圆，他们怎样努力着，拼搏着， 学生自读课文第七自然段，结合课文内容谈感受。
（１）出示课件，欣赏杨利伟乘坐神舟五号飞船升空时的视频图片，学生谈感受。 （２）指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动与自豪的感情。 （３）神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什么重要的意义，
出示课件 ：
“神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于实现。（重点指导朗读）
四、细读慢品我国航天人的科学精神。 生边读边做批注，然后汇报交流，师做好小结。
五、规划明天，实现更绚烂的梦
１、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需要实现，
２、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦，
六、拓展延伸，学习我国航天人的精神
补充有关航天知识，生谈自己怎样做才能成为未来的我国航天团队的一员。 七、布置作业
以小组为单位办一期有关我国航天事业成就的手抄报
作文九：《飞天梦圆教案》3600字
１１＊飞天梦圆
作者：董红艳 教学目标： 教学目标： １、默读课文，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样变成现实的，从而理 解我国航天人的勇于探索、锲而不舍的科学精神。 ２、会认“嫦、娥、绚、穹、锲”５ 个生字，读读记记“绚烂、壮 举、凌云壮志、积劳成疾、坚持不懈、锲而不舍”等词语。 教学重点： 教学重点： 了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。 教学难点： 理解把梦想变成现实这一过程所体现的中国航天人的精神。 课时安排：１ 课时 教具准备： 教具准备：课件、资料 教学过程： 教学过程： 一、导入新课，走进千年飞天梦
教师引导学生阅读第三单元导读提纲，让生了解本单元的训练重 点。 师点课题，板书课题。检查预习，课件出示本课四字成语，检查 学生掌握情况。 问题：这是一个什么样的梦？（生答） 这是一个瑰丽绚烂的梦，这是一个充满激情和想象力的梦。今天 我们一起走进课文《飞天梦圆》，去感受这个千年的梦是怎样圆 的。 二、初读课文，梳理课文内容。 课件出示： １、自由读课文，把课文读正确、通顺。 ２、 默读课文， 理清顺序： 课文先讲什么？再讲什么？最后讲什么？ 课件出示： 先写炎黄子孙为了实现飞离地球，遨游太空的梦想，进行了不断 的尝试。 再写新中国成立以后，炎黄子孙的飞天梦，一步步地实现了。
最后写炎黄子孙还要实现更高、更远、更绚烂的梦，登上月球， 探索火星，遨游更深更远的宇宙。 师让生把段意连贯成一段通顺的话就是这篇课文的主要内容。 三、了解“飞天梦圆”的过程，感悟航天技术不断发达。 １、默读课文，想一想：炎黄子孙瑰丽绚烂的飞天梦是怎样一步一 步实现的？ ２、第一步—— 人造地球卫星“东方红一号”发射成功。 导言：做任何事情都得一步步地来，中国实现飞天梦也是如此。 中国圆千年之梦迈出了怎样的一步呢？ （１）出示“东方红一号”人造地球卫 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
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这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性和可靠性要求 最高的跨世纪重点工程。广大科技人员、工人和解放军官兵们为 了千年飞天梦圆，他们怎样努力着，拼搏着？ 学生自读课文第七自然段，结合课文内容谈感受。 （２）欣赏杨利伟乘坐神舟五号飞船升空时的视频，学生谈感受。 （３）指导学生有感情朗读第十三自然段，读出“神五”升空时的 壮观，读出对航天英雄的深情与热爱以及对飞天梦圆的无比激动 与自豪的感情。 （４）神舟五号飞船的成功发射在中国乃至在世界载人航天史有什 么重要的意义？ “神舟五号”飞船的成功发射，向全世界宣告：中国已成为世界 上第三个独立掌握载人航天技术的国家。这是中国航天发展史上
的一个新的里程碑，它标志着中华民族探索太空的千年梦想终于 实现。（重点指导朗读） （５）介绍“神六、神七、神八与天宫一号对接。 四、细读慢品我国航天人的科学精神。 生边读边做批注，然后汇报交流，师做好小结。 五、规划明天，实现更绚烂的梦 １、朗读课文最后一个自然段，说说航天人还有哪些更绚丽的梦需 要实现？ ２、中国的航天事业还有更绚烂的梦，谁来圆梦？ 六、拓展延伸，学习我国航天人的精神 生谈自己怎样做才能成为未来的我国航天团队的一员？ 六、布置作业 以小组为单位办一期有关我国航天事业成就的手抄报。
《飞天梦圆》教后反思
本节课我设计的教学流程是：导入新课，检查预习——了解飞 天梦圆过程————通过品读，体会航天人的科学精神———— 拓展延伸，思想教育————布置作业。通过上课，我感觉遗憾 很大，总体来讲时间安排欠优化，前松后紧。本节课重点未抓住。 具体分析如下： 本节课优点： １、 导入科学，符合学生认知水平。 本节课属于略读课文，对于六年级学生来说关于字词学习在预 习中就应掌握。教师只是起检查掌握情况和矫正学生容易出错 的细节。如本节课锲而不舍的锲字学生容易读错。课上我进行 了及时纠正，达到目的。 ２、 拓展延伸， 思想教育较好。 本节课主要是让学生从小学习 中国航天人的科学精神。 ３、 作业安排合理。 既能锻炼学生搜集材料的能力， 又能培养 他们的团结合作精神。 ４、 课件运用增强课堂兴趣。只不过课件制作有点粗糙， 欠优 化。 本节课不足之处：
１、 引导学生了解飞天梦圆过程太详细，占本节课时间太长。 ２、 学生读课文时间太长，课下已
预习，读一遍就差不多。 ３、 本节课重点应指导学生从课文相关句子中体会我国航天 人的科学精神。由于时间关系，本重要环节删除。我认为 本节课最大失败之处就是这里。 ４、 学生学习效果不好， 学生不积极和老师交流。 我认为与我 的教学设计有关。如果把课堂放开，教给学生自学，小组 交流，师生交流，效果会更好。 ５、 我认为学生平时学习方法的培养和课堂能力的培养也很 重要。 我们教师大多数还是对学生放不开， 老师牵着学生 鼻子走，这样长期下去，确实影响学生的思维能力、创新 能力的发展。 今后改进措施： １、 备课时多考虑教给学生什么学习方法？培养学生什么知 识技能？怎样呈现出来？ ２、 有空挤时间多向专家学习。 通过阅读理论和读课、观课议 课等形式提高自己内涵和专业水平。 ３、 平时在实践中应多观察和询问学生， 及时总结和反思。 不 能光只教不管学的怎样。
作文十：《《飞天梦圆》学案》5600字
叫河中学“五环节”教学导学案
学习目标：
１、学习理解本课生字新词，掌握这些四字词语的意思及用法，做到会写会用。
２、熟读课文，抓住令人感动的细节，体会中国航天人是怎样默默奉献、勇于探索、锲而不舍、执着追求实现航天梦的。从而感受我国航天事业的蓬勃发展。 学习重点：理解课文内容，了解炎黄子孙的飞天梦是怎样一步步实现的。 学习难点：了解炎黄子孙为实现飞天梦所付出的努力及所取得的成就，从中体会他们执着追求、勇于探索的科学精神。
学习过程：
自主学习：
字词积累：
一、给下列加点的字选择正确的读音，在括号内打“√”或给加点的字注音。 嫦娥（ｃｈáｎｇ ｃｈáｎ） 绚丽（ｘｕàｎ ｘùｎ） 苍穹（ｑｉóｎｇ ｑōｎｇ） 载人（ｚàｉ ｚǎｉ） ．．．．
执著（ｚｈｕó ｚｈù） 锲而不舍（ｑì ｑｉa） 猝然长逝（ ） 记载（ ） ．．．．赋予（ ） 崭新（ ） 瑰丽（ ） 崂山（ｌáｏ ｌàｏ） ．．
二、理解下列词语。
１、 绚烂： 。 ２、圆梦： 。
３、赋予： 。 ４、壮举： 。
５、猝然： 。 ６、苍穹： 。
７、尝试： 。 ８、发射： 。
９、环绕： 。１０、探索： 。
１１、积极： 。１２、昂扬： 。
１３、神圣： 。１４、顽强： 。
１５、栩栩如生： 。
１６、坚持不懈： 。
１７、锲而不舍： 。
１８、瑰丽绚烂： 。
１９、震耳欲聋： 。
三、根据意思写成语。
１、因长期劳累过度而生了病。（ ）
２、头然出乎意料的离开人世。（ ）
３、形容志向远大。 （ ）
合作探究：
整体把握：
一、阅读课文的主要内容，并概括课文的主要内容。
课文记叙了 ， － １ －
，重点记叙了 ， 。在广大科技工作者，工人和解放军官兵的共同努力下， ，标志着 ， 。课文赞扬了中国航天人 ， 、 、 的科学的精神。
二、理清文章的结构。
第一部分（第 — 自然段）写 ， ， 。重点描述了 ，表现了他 、 精神。
第二部分（第 — 自然段）写 ， 。
第三部分（第 自然段）写 、 、 ， ， ， 。
交流展示
一、阅读课文的第一至四自然段，解答下列问题。
（一）阅读课文的第一自然段，解答下列问题。
１、这是一个 的梦，这是一个充满 和 的梦，这个梦就是： ， 。（根据课文内容填空）
２、炎黄子孙有一个梦。（扩写句子）
（二）阅读课文的第二至四自然段，解答下列问题。
１、明朝有个名叫 的官员，是世界上第一个实验乘火箭上天的人。这句话主要写 ，说明了 。在全文中的作用是： 。
二、阅读课文的第五至十三自然段，解答下列问题。
（一）阅读课文的第五自然段解答下列问题。
“一次又一次的失败，并没有消磨掉炎黄子孙 。他们从失败中爬起来， 。”（根据课文内容填空）
１、这段话在全文的作用是： ，一方面说明了 ， ；另一方面 ，说明 ， 。
（二）阅读课文的第六自然段，解答下列问题。
１、“中国成功的将自己的第一课人造地球卫星‘东方红一号’送上了太空。”这句话主要写 ，它的成功发射的重大意义是：不仅 ， 。还说明 。
２、《飞天圆梦》的作者是 ，文章向我们介绍了我国航天事业所取得的伟大壮举。 年 月２４日，在西北大漠深处的 卫星发射中心，中国将自己的第一颗人造地球卫星“ ”送上了太空。
－ ２ －
（三）阅读课文的第七至十二自然段，解答下列问题。
１９９２年９月２１日，党中央决定实施载人航天工程。这是中国航天史上规模最大、技术最复杂、安全性可靠性要求最高的跨世纪重点工程。在艰苦船业的条件下，广大科技工作人员、工人和解放军官兵胸怀凌云壮志，放眼世界先进科技，以昂扬奋发的精神状态，创造着中华民族科技进步的奇迹。从科研院所到试验基地，从北国寒冬到南国炎夏，从大漠风沙到浩海惊涛，到处留下他们辛劳的足迹，洒下他们不懈奋斗的汗水。有的人为了及时、方便的工作，将铺盖搬到了实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部的心血乃至生命，未能等到成功的那一天变猝然长逝……他们为了千年飞天梦圆，努力着，拼搏着……
近了，近了，炎黄子孙离圆梦的日子越来越近了！
１９９９年１１月，我国自行研制的“ ”飞创成功发射升空…… 年１月，“神舟二号”飞船成功发射升空…… 年３月，“神舟三号”飞船成功发射升空…… 年１２月，“神舟四号”飞船成功发射升空……
１、根据课文内容填空。
２、解释下列词语的意思。
猝然长逝： 。
３、中国已经迈出了圆梦千年之梦的坚实一步。（缩句）
３、你从文中带点的三个“最”字体会到什么？
“这”指的是 。句子中的三个“最”字，充分说明 ，说明 ，也充分说明了航天工作者 。
４、用“ ”画出文中的排比句，说说你的看法。
（１）句中的“从??从??从??”突出了科技工作者的 ， 。说明了航天工作者 ， ， 。
（２）“有的人为了及时、方便的工作，将铺盖搬到了实验室、搬到了车间；有的人积劳成疾，几次住进医院，即使在病床上，他们依然在翻阅着研究报告，寻找着需要的数据；有的人甚至为此付出了全部的心血乃至生命，未能等到成功的那一天变猝然长逝……”这句话主要写 ， 。正因为有了 ，才有了后文写的中国人圆了千年的飞天梦。
５、他们的千年之梦是 。
６、文中的省略号有什么作用？
７、从文中的最后四个自然段中，你体会到什么？
－ ３ －
（四）阅读课文的第十三自然段，解答下列问题。
历史进入 年 月１５日，早晨９时，在 卫星发射中心随着一声震耳欲聋的巨响， “ ”飞船被送上了太空。火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。第二天凌晨，在环绕地球十四圈之后，飞船成功返回祖国大地。苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员—— 。 ，向世界庄严宣告：中国已经成为世界上第三个 的国家。它同时充分表明了，中华民族几千年的 ，几代人的 ，以及数十年 、 的 奋斗，终于在在今天变成了 。
１、根据课文内容填空。
２、用“ ”画出中国人民向全世界宣告内容的句子。“神五”的成功飞行的重大意义是：证明了 ，从侧面讴歌了航天工作者的 和 的精神。
３、“它同时充分表明了，中华民族几千年的梦想，几代人的执着追求，以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗，终于在在今天变成了美好的现实。”这句话写出了 ，赞扬了中国航天工作者 ， 、 、 、 的精神。
４、“飞船被送上了太空。火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙，瞬间便消失在苍穹之中。”这句话写的是 的壮观情景。作者运用了 的修辞手法。为什么说“仿佛一条蜿蜒的苍龙”， ， 。 ， 。
５、“苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天员。”此句运用了 的修辞手法。写出了“神舟五号“飞船成功返回祖国大陆时，炎黄子孙 、 的心情。
６、你觉得杨利伟是一个伟大的英雄吗？为什么？说说理由。
７、火箭划过一道绚丽的曲线，从地面上看上去，仿佛一条蜿蜒的苍龙。（仿写） ．．
８、苍茫的内蒙古草原敞开胸怀，深情地拥抱朝阳中缓缓降落的中国第一名航天．．
员。（用加点词语造句）
９、联系全文，你想对杨利伟叔叔说些什么？ 。 － ４ －
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