我有病-你有药吗
作文一：《有关钢笔的谜语》800字
有关钢笔的谜语
钢笔是人们普遍使用的书写工具～发明于１９世纪初。下面来猜一下有关钢笔的谜语吧：
谜题：钢笔和毛笔做一幅画 （打一成语）
谜底：软硬兼施
小贴士：“钢笔”是硬的～“毛笔”是软的～软硬都用上了。
谜题：长身黑脚～只知喝水。 （打一文具）
谜底：钢笔
谜题：老大说话先脱帽～老二说话先用刀～老三说话先吐油～老四说话雪花飘。 （打四种学习用品）
谜底：钢笔～铅笔～毛笔～粉笔
谜题：本身是哑巴～但是会说话。先把帽子摘～说话口水下。 （打一物）
谜底：钢笔
谜题：走起路来一条腿～说话之前喝饱水。晚上睡觉要戴帽～行动起来就光嘴。 （打一学习工具）
谜底：钢笔
谜题：小小旅行家～本领可真大～喝上一滴水～千里脚下滑～起程把帽脱～休息戴上它。 （打一学习工具）
１ ／ ３
谜底：钢笔
谜题：扁扁舌～尖尖嘴～要走路～先喝水。 （打一生活物）
谜底：钢笔
谜题：硬舌头～尖尖嘴～不吃饭～光喝水。 （打一学习用品）
谜底：钢笔
钢笔的谜语 １．硬舌头～尖嘴巴～不吃饭～光喝茶（猜一文具）
２．千言万语，脱帽喝水
３．说话要喝水
４．扁扁舌～尖尖嘴。要说话～先喝水。
５．不会走路有尖嘴
会走长路没有退
每迈一步留脚印
肚子饿了喝点水
６．小小旅客能量大～
喝一口水走很长路。
行走前他脱帽～
休息时他戴帽。
７．不会走路有尖嘴
会走长路没有退
２ ／ ３
每迈一步留脚印
肚子饿了喝点水
８．大哥说话先摘帽～二哥说话先脱衣～三哥说话先喝水～四哥说话飘雪花。
打四文具
谜语答案：
毛笔～铅笔～钢笔～粉笔
３ ／ ３
作文二：《我和钢笔的作文（精选二篇） 》1400字
我和钢笔的作文（精选二篇）
钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于１９世纪初。笔头由金属制成，书写起来圆滑而有弹性，相当流畅。在笔套口处或笔尖表面，均有明显的商标牌号、型号。以下是小编精心为大家搜集整理的我和钢笔作文，供大家参考。
篇一：我和钢笔小时候，我老用铅笔写字，我想什么时候能用别的笔写字呢。到了一年级用圆珠笔，二年级用可擦笔，三年级用钢笔，终于我和钢笔结缘了。
我的钢笔是细细长长的，上面有一只可爱的小狗，还有一个标识“ｔａｉ” 。
记得刚上三年级时，老师说用钢笔写呛字。那一天我高兴地回家，告诉爸爸：“茈我们以后用钢笔写字了。”“那老师让你，买什么样钢笔写呀？”妈妈抢着说。“要浞买蓝钢笔水、钢笔、修正带、田格本、语浣文本、毛毡等。”我大声回答。爸爸说“虮我送你几只钢笔，这样就有钢笔用了。”髌我说：“可是没有蓝墨水呀。”“走我们？去买。”爸爸说。到了超市，他们已经下胤班了。我们懊恼地回家了。
到了第二天滔，我到了学校，看见别人都有墨汁，我很硐不高兴。第一节语文课，老师让我们拿出庾钢笔写字，我拿出钢笔，左问问右问问说撩有没有墨汁，他们都说没有。老师到我
的艇桌边说“你有钢笔怎么不写作业？”我烦黪恼地回答：“没墨水。”老师看到我的情僚况，面对同学们，“谁有墨汁或有备用钢湿笔。”这时，我的一位好朋友拿出了备用 钢笔，我真的很感动。自己懊恼的事情一揆扫而光。
我刚用它时很不熟练，写写笔绉尖就歪了，老师说你的拿笔姿势不正确。佝我按照老师要求去做，字也越写越漂亮。阌
现在，我的大部分作业都用钢笔来写，纂写字的速度也很快，也越漂亮了，多次受 到老师的表扬和鼓励。我的父母也很开心忮，又给我买了两只钢笔，真是我的钢笔给爷我带来的好处啊！我将不辜负老师和家长蟀希望，加倍努力不仅写好字还要把学习更歆上一层楼。
这就是我和钢笔，你们喜欢傧我和我的小伙伴钢笔吗？
篇二：我和钢办笔不论是以前还是现在，钢笔一直都是我サ形影不离的朋友。我和钢笔的故事，让我罹的生活更加丰富多彩??
我曾经有一支玺灰色的金属钢笔，它浑身的漆皮已是斑斑喹驳驳，从笔头到笔尾，满是被摔过、被咬塾过的伤痕，连笔帽也已经被弯曲了，上面 的扣子也已经不翼而飞了它的”长相“异于常丑陋，一看就知道设计师很没有品位。
它实在太丑了，丑得标新立异、丑得出奇舀，丑得让我忍
受不了，我想都没想就把它绸扔到了垃圾桶。
后来我有买了两支“长？得漂亮“的钢笔，一支粉色的，上面还画伯着可爱的小熊维尼，覆盖了一层荧光粉的鹳钢笔，看起来更加耀眼。另一支则是淡蓝，色的金属钢笔，蓝漆上还覆盖了一层水晶宽透明物质。看着它们，我真是爱不释手呀？！轻轻盈盈的在手指间旋转着它们，看着 那亮丽的色彩，真是一种享受呀！
一拔啭开笔帽，这两支笔的书写性却让我大失所惧望，笔头一点儿也不滑，写起来就像拖拉珊机犁地，不一会儿，大半张纸就有几十个桕伤口。它们不但书写性能不好，而且身体 构造也很脆弱。我只是不小心将钢笔摔到σ了地板上，它就粉身碎骨地“壮烈牺牲＂揞了。
我心中格外郁闷，又想起那支灰色贷的钢笔来，它虽然很丑，但是笔头如圆珠与笔一样顺滑，笔上还有防滑纹，用起来相 当称手。它曾驰骋在白色的试卷上，帮助薅我取得了很好的成绩！那一刻，我无比后踞悔为什么那么冲动地就把它扔了呢？我真 的好希望再次拥有那丑陋但顺手的钢笔！知
珍惜陪伴在你身边默默为你服务的每一模件东西吧！“敝帚自珍”自有它的原因，联也不要用外表的美、丑来评价任何一个物盯件和人，内在美才是最重要的！
仅仅一，支钢笔，让我明白了很多很多。??。
作文三：《关于写钢笔和墨水的作文》1100字
关于写钢笔和墨水的作文
关于写钢笔和墨水的作文
北大附中河南分校外国语小学四年级７班 陈浩
有一位鼎鼎有名的大作家，创作了许多脍炙人口的名篇佳作，因此他用来写作的那支笔也被人们称为“神笔”。
听到人们的称赞，这支“神笔”得意洋洋，它认为没有自己，作家就写不出来好文章。一天夜里，作家睡着了，钢笔抬着高高的下巴，挺着胸脯，趾高气扬的对墨水说道： “嘿～墨水～你看我多能干，主人全是靠我出名的。” “那是，那是，你多能干呀，谁能和你比。”面对钢笔粗鲁无礼的态度，连衣向谦虚的墨水都不耐烦了，毕竟这样的话墨水每天都要听无数遍，耳朵都长出老茧了。
可是钢笔却自以为这是在夸它，更加骄傲，并有些厌恶和嫌弃墨水，用的口气说：“唉～看我这样高贵的身体，竟然天天和你这样黑溜溜恶心的东西在一起，真是一种耻辱。”
这回墨水真的生气了： “你??你??你这个钢笔，
１ ／ ３
太不知道感恩了～你以为你现在的荣誉都是你自己的功劳吗，如果没有文笔秀美的主人，没有我和稿纸的默默付出，你你能会有“神笔”的美称吗，” “够了，够了。钢笔不屑一顾地告诉墨水： “哼～你们这臭墨水，破稿纸，我还不稀罕用呢，”
第二天，作家要写字，可是钢笔却要在稿纸上努力撑着，作家总也落不下笔，以为没有水了。就把钢笔插在墨水瓶中，钢笔把嘴闭得紧紧的，怎么也不肯吸墨水。折腾好久，作家生气了， “什么破笔呀～我不用了。”一下子把笔扔到地上，把钢笔摔得鼻青脸肿，钢笔痛苦的呻吟着，可是作家连理都不理，又换了一支新钢笔。
从此，那支曾经骄傲并拥有无限风光的“神笔”便永远，躺在了角落里，没有人知道它的存在。而作家依然受到人们的喜爱，他早就忘记了“神笔”。
到了生命的最后一刻，钢笔拖着老弱病残的身子，泪流满面的说： “唉～曾经有一个悔改的机会摆在我面前，可惜我没有珍惜，直到被遗弃，我才后悔不已，笔生最大的痛苦也莫过于此。如果，上天再给我一次机会，我??我一定要对墨水说，我错了，我当初不该不听你的教诲劝告。现
２ ／ ３
在我知道，错??了??，对??不起。”说完它便含恨而
终。
３ ／ ３
作文四：《我和钢笔的作文（精选二篇）》1500字
我和钢笔的作文，精选二篇，
钢笔是人们普遍使用的书写工具，发明于１９世纪初。笔头由金属制成，书写起来圆滑而有弹性，相当流畅。在笔套口处或笔尖表面，均有明显的商标牌号、型号。以下是小编精心为大家搜集整理的我和钢笔作文，供大家参考。
篇一，我和钢笔
小时候，我老用铅笔写字，我想什么时候能用别的笔写字呢。到了一年级用圆珠笔，二年级用可擦笔，三年级用钢笔，终于我和钢笔结缘了。
我的钢笔是细细长长的，上面有一只可爱的小狗，还有一个标识“ｔａｉ”。
记得刚上三年级时，老师说用钢笔写字。那一天我高兴地回家，告诉爸爸，“我们以后用钢笔写字了。”“那老师让你买什么样钢笔写呀？”妈妈抢着说。“要买蓝钢笔水、钢笔、修正带、田格本、语文本、毛毡等。”我大声回答。爸爸说“我送你几只钢笔，这样就有钢笔用了。”我说，“可是没有蓝墨水呀。”“走我们去买。”爸爸说。到了超市，他们已经下班了。我们懊恼地回家了。
到了第二天，我到了学校，看见别人都有墨汁，我很不高兴。第一节语文课，老师让我们拿出钢笔写字，我拿出钢笔，左问问右问问说有没有墨汁，他们都说没有。老师到我的桌边说“你有钢笔怎么不写作业？”我烦恼地回答，“没墨水。”老师看到我的情况，面对同学们，
“谁有墨汁或有备用钢笔。”这时，我的一位好朋友拿出了备用钢笔，我真的很感动。自己懊恼的事情一扫而光。
我刚用它时很不熟练，写写笔尖就歪了，老师说你的拿笔姿势不正确。我按照老师要求去做，字也越写越漂亮。
现在，我的大部分作业都用钢笔来写，写字的速度也很快，也越漂亮了，多次受到老师的表扬和鼓励。我的父母也很开心，又给我买了两只钢笔，真是我的钢笔给我带来的好处啊！我将不辜负老师和家长希望，加倍努力不仅写好字还要把学习更上一层楼。
这就是我和钢笔，你们喜欢我和我的小伙伴钢笔吗？
篇二，我和钢笔
不论是以前还是现在，钢笔一直都是我形影不离的朋友。我和钢笔的故事，让我的生活更加丰富多彩……
我曾经有一支灰色的金属钢笔，它浑身的漆皮已是斑斑驳驳，从笔头到笔尾，满是被摔过、被咬过的伤痕，连笔帽也已经被弯曲了，上面的扣子也已经不翼而飞了它的”长相“异常丑陋，一看就知道设计师很没有品位。
它实在太丑了，丑得标新立异、丑得出奇，丑得让我忍受不了，我想都没想就把它扔到了垃圾桶。
后来我有买了两支“长得漂亮“的钢笔，一支粉色的，上面还画着可爱的小熊维尼，覆盖了一层荧光粉的钢笔，看起来更加耀眼。另一支则是淡蓝色的金属钢笔，蓝漆上还覆盖了一层水晶透明物质。看着它们，我真是爱不释手呀！轻轻盈盈的在手指间旋转着它们，看着那
亮丽的色彩，真是一种享受呀！
一拔开笔帽，这两支笔的书写性却让我大失所望，笔头一点儿也不滑，写起来就像拖拉机犁地，不一会儿，大半张纸就有几十个伤口。它们不但书写性能不好，而且身体构造也很脆弱。我只是不小心将钢笔摔到了地板上，它就粉身碎骨地“壮烈牺牲＆ｑｕｏｔ；了。
我心中格外郁闷，又想起那支灰色的钢笔来，它虽然很丑，但是笔头如圆珠笔一样顺滑，笔上还有防滑纹，用起来相当称手。它曾驰骋在白色的试卷上，帮助我取得了很好的成绩！那一刻，我无比后悔为什么那么冲动地就把它扔了呢？我真的好希望再次拥有那丑陋但顺手的钢笔！
珍惜陪伴在你身边默默为你服务的每一件东西吧！“敝帚自珍”自有它的原因，也不要用外表的美、丑来评价任何一个物件和人，内在美才是最重要的！
仅仅一支钢笔，让我明白了很多很多。……。
［我和钢笔的作文，精选二篇，］
作文五：《钢笔和墨水的争吵作文》600字
钢笔和墨水的争吵作文
钢笔和墨水的争吵作文
大庆东湖二小三（２）班 王宇轩
一天写字比赛，小主人得了冠军，一家人都为小主人感到骄傲，全家人晚上一起出去玩儿了。在家里的书房里，一场争吵却开始了。钢笔来到小主人得到的奖杯前说：“多么美丽的奖杯啊，这全是我的功劳，要没有我，小主人怎么会得到冠军，怎么会有这么美丽的奖杯呢，”钢笔在那得意洋洋时，墨水一听生了气，它说：“这不全是你的功劳呀，你想想，如果没有了我，你肚子里没有墨水，小主人怎么会拿着你写出如此漂亮的字呢，”钢笔听后气愤地对墨水说：“还是我的功劳大，要是没有我，有你墨水能怎么样，你总不能让小主人把墨水倒在纸上吧～”就这样，两人你一言我一语，都说自己的功劳大，最后吵到生气，谁也不跟谁说话了，纸一看两人吵成这样就出来说：“你们俩的功劳是一样大的，没有钢笔小主人写不出字，没有墨水那钢笔也无法使了，所以你们一定要团结。”钢笔和墨水听后，觉得纸说得有道理，两人最后和好了。
从此以后，它们再没有过争吵，是纸让它们知道：团
１ ／ ２
结是最重要的。
２ ／ ２
作文六：《关于写钢笔和墨水的作文 》900字
关于写钢笔和墨水的作文
关于写钢笔和墨水的作文和
北大附中河南分校外国语小学四年级南７班班 陈浩
有一位鼎鼎有名的的大作家，创作了许多脍炙人口的名篇人佳作，因此他用来来写作的那支笔也被人们称为“神笔”。为
听到人们的称赞，这支“神笔”得意洋称洋，它认为没有洋
自己，作家就就写不出来好文章。一天夜里里，作家睡着了，钢笔抬着高高的下巴，挺着胸脯，趾高高高气扬的对墨水说道： “嘿嘿～墨水～你看我多能干，主主人全是靠我出名的。” ““那是，那是，你多能干呀，谁能和你比。”面对钢笔，粗鲁无礼粗的态度，连衣向谦虚虚的墨水都不耐烦了，毕竟这样的话墨水这每天都要听无数遍，耳朵都长出老茧了。数
可是钢笔却自以为这是在夸它，更加骄傲，并有些厌夸恶恶和嫌弃墨水，用的口气说：“唉～看我这样高贵的身：体体，竟然天天和你这样黑溜溜恶心的东西在一起，真是溜一一种耻辱。”
这回墨水真的的生气了： “你??你???你这个钢笔，太不知道感恩恩了～你以为你现在的荣誉都都是你自己的功劳吗，如果没没有文笔秀美的主人，没有我和稿纸的默默付出，我
你你能会有“神笔”的美称吗，能” “够了，够了。钢笔不”屑屑一顾地告诉墨水： “哼～～你们这臭墨水，破稿纸，我我还不稀罕用呢，”
１ ／ ２
第二天，作家要写字，可是钢笔天却却要在稿纸上努力撑着，作家总也落不下笔，以为没有家水了。就把钢笔插在墨水瓶水中，中钢笔把嘴闭得紧紧的，怎么也不肯吸墨水。折腾好怎久，作家久生气了， “什么破破笔呀～我不用了。”一下子子把笔扔到地上，把钢笔摔得鼻青脸肿，钢笔痛苦的呻得吟着，可是作家连吟
理都不理，，又换了一支新钢笔。
从此，那支曾经骄傲并拥有无此限风光的“神笔”便永远，限躺躺在了角落里，没有人知道它的存在。而作家依然受到它人人们的喜爱，他早就忘记了“神笔”。“
到了生命的最后一刻，钢笔拖着老弱病残后的身子，泪流的
满面的说： “唉～曾经有一个悔改的机“会摆在我面前，可会
惜我没有珍珍惜，直到被遗弃，我才后悔不已，笔生最大的痛悔
苦也莫过于此。如果，上天再给莫我我一次机会，我??我一定要要对墨水说，我错了，我当初不该不听你的教诲劝告。初现现在我知道，错??了??，对??不起。”说完它便，含恨而终。含
２ ／ ２
作文七：《有关毛笔,钢笔,键盘的作文300字》9300字
有关毛笔，钢笔，键盘的作文３００字
篇一：学会用钢笔毛笔写字
正确的写字姿势：上身坐正，两肩齐平；头正，稍向前倾；背直，胸挺起，胸口离桌沿一拳左右；两脚平放在地上与肩同宽；左右两臂平放在桌面上，左手按纸，右手执笔。眼睛与纸面的距离应保持在一尺左右。
正确的执笔方法，应采用三指执笔法。具体要求是：右手执笔，大拇指、食指、中指分别从三个方向捏住离笔尖３厘米左右的笔杆下端。食指稍前，大拇指稍后，拇指高于食指，中指在内侧抵住笔杆，无名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心弯曲。笔杆上端斜靠在食指的最高骨处，笔杆和纸面呈４５度左右。执笔要做到“指实掌虚”，就是手指握笔要实，掌心要空，这样书写起来才能灵活运笔。不宜选择笔杆太短的钢笔。
钢笔保养方法：
１．笔尖要用正面书写。使用钢笔时应倾斜４５度角，以保证笔尖与纸良好地接触。
２．墨水宜固定牌号，换用另一种墨水时，应清洗干净再吸用。
３．皮管内要经常保持有墨水。可以带两支钢笔，一支用作储备钢笔水。
４．不用时套上笔盖。直立或水平放置都行，墨水不会自动流出。
５．钢笔要经常使用，干枯后墨水易结垢，这样很容易堵塞笔尖的墨水道，钢笔使用就不流畅了。结垢后要立即清洗。
毛笔的执笔姿势：（五指执笔法）
大拇指：拇指由笔管内侧向外推。
食指：由笔管外侧向内压。
中指：由笔管外侧向里钩。
无名指：指甲由笔管内侧向外挡。
小指：抵着无名指，而衬托之。
这样形成五个手指力量均匀地围住笔的三个侧面，使笔固定，手心虚空。 这就是所谓的“五指执笔法”， 右手五指全派上用场，用“按、压、钩、顶、抵”的方法把笔执稳，使手指各司其职。执笔以指实掌虚为原则。外实如莲花半开，内虚可容蛋。笔管以正直为原则。用力要适度，过紧过松皆不宜。
毛笔保养方法如下：
１新毛笔，则要将毛笔以温水泡开，且浸水时间不可太久，只需使笔锋全开就可以了，不可使毛笔根胶质也化开，否则就会变成掉毛笔。 ２：润笔是写字前的必要工作，不可以毛笔一拿沾墨便要写字。必须是先以清水将笔毫浸湿，随即提起，也不可久浸，以免笔根之胶化开。之后将笔倒挂，直至笔锋恢复韧性为止，大概要十来分钟。 ３：润笔之后必须将清水先吸干。
４：书写之后则需立即洗笔。
５：洗笔之后，把毛笔置于阴凉处风干，保存以干燥为尚。
篇二：毛笔字钢笔字书写方法
毛笔字钢笔字书写方法
前 言
汉字是一种表示汉语单词的书面符号，它从象形图画演变而来，是一种只表义不表声的方形字。其书写方式和书写工具，随着人们生产物品能力的提高而提高，由刀笔划刻发展为用颜色书写，再发展为用毛笔蘸颜色水书写，又发展为用自来水笔书写。随着社会的不断发展，人们的社会交际不断增多，要求工作效率不断提高，文字为适应社会的需要，便不断向着简便易写易学的方向发展。随着书写方式的改进，其本身的结构方式和整体形态也跟着变化，于是才有了从象形字到甲骨文，再到大篆，再到小篆，再到隶体、行书、草体，再到楷体、宋体等等书体的演变。
文字形态与其他物体的形态一样，在得到人们的使用时，人们不单注重它的实用性，同时也重视它的外表的美观性。所以，文字从诞生那天起，人们就注意到了它的内容和形式的统一性，尽量使其美观。
到了使用标准的毛笔书写的时期，由于毛笔的柔软特性，书写出来的点、画可以随意变化，正适应了汉字结构复杂、变化多端的特点，从而使汉字的形态美得到了充分的表现。内容和形式得到了完美的统一，以致成为一门艺术。一幅书写文字，既是实用品，又是艺术品。使人们不单欣赏到文字所表达的汉语内容，同时也欣赏到文字形态所表现的气质和形势－－－有的字幅使你感到如
静日赏菏，有的字幅使你感到似临千丈怒涛。
在近代出现了自来水笔以后，以自来水笔为代表的硬笔，成为汉字的主要书写工具了。硬笔的笔迹如屋漏痕，不如毛笔的笔迹变化那么多，但仍可以表现汉字的艺术涵义。
只要认识汉字的人都会写字，但要把它写成一种艺术品，却是不那么容易做到的。为什么呢，因为掌握书写点画、线条美的规律和文字结构美的规律，需要有一个实践过程和领悟过程。往往一个东西，人人看了都感到美观，但美在什么地方，就说不出来了。汉字的形态美的规律是怎样的？怎样才能达到形态美？要回答这一问题，就必须以艺术的观点来研究它。
把汉字看成是由点画按自然美的规律构成的；是自然界的一种有
形的物体。它不是躺在纸上，而是立在空间的。每一个字，就是一个完整的物体，它又是一幅文章的一个成份。在一幅文章中，虽然各个字都不相同，却在整体结构上呈现着和谐的统一美。每一个字，都有恰当的结构、形势和位臵。它们共同形成一种气势特点。一篇好的字幅，好像一首美的视觉音乐，通过视觉对比的旋律，给人以美的享受。
大家知道，篇幅由字构成，字由点画构成。点画写不好，字不会好；同样，篇幅安排也是有一定的规律的，如果不按篇幅组织规律排布各字，即使单个字写得好，从篇幅整体上看也是不会美观的。所以，本文主要从点画、字形和篇幅视觉旋律美的方面，
作一些初步介绍。
一． 运 笔
点画有各种形态和气势，怎样才能把这些形态和气势书写出来，就必须掌握书写工具的特性和书写方法。不同的书写工具有不同特性，与之相应的，自然就有不同的书写方法。下面分别介绍毛笔的书写方法和钢笔的书写方法：
１（ 毛笔的执笔和运笔方法：
字写得如何，与执笔方式和运笔方法有直接的关系。任何工具，都有它的特点和使用规律。例如打乒乓球，如果你不掌握乒乓球的运动特点，象打羽毛球一样来打乒乓球，就不能让乒乓球按你的意愿运行。同样，如果你象用钢笔一样来用毛笔写字，也不能写出你所要的毛笔字的。因此，要想写好毛笔字，第一要掌握毛笔的运行特点，而要掌握它的运行特点，光听别人说是不行的，别人说得再对，你不实际操作，还是摸不透它的特点和规律的；摸到了它的运行规律，你的运笔习惯还没有自然地适应它的规律，还是不行的；你的运笔习惯适应了它的规律，你没有掌握汉字的美学结构规律，还是写不出美观的字的．所以，这是工具与其作用对象互相契合的技术。这种契合，是靠苦练和领悟才能达到的。第二要掌握汉字各种字体的结构特点．楷体有楷体的特点，隶体有隶体的特点，行书有行书的特点；同为楷体，柳体有柳体的特点，颜体有颜体的特点．特点不同，其运笔规律就不同．就如人走路一样，一个人一种走路姿势．你要模仿别人的走路姿势，不仔细认真的观察和苦练，是不行的．你
如果要学会颜体字，你就必须学会颜真卿的手，在写字时的
运行姿势．他的姿势在哪里呢？就在他的字的轨迹里．但是，如果你不仔细研究和体会他的字的运行轨迹，你是看不到他写字时手的运动轨迹的。可以说，写字，就是手的“舞蹈”，摹字帖，就是按字帖的作者的“手舞”轨迹，锻炼自己的“手舞”习惯。你的“手舞” 习惯，炼得与字帖作者的“手舞”习惯一样了，你写出来的字，也就与字帖上的字一样了。大多数的摹帖者，都不懂得这个道理，不去仔细体会作者的“手舞”轨迹，只知按字的表面形状走笔，象学画画一样，刻意写像，这不是“写字”，而是“画字”；这样的摹帖，就使自己的手没有形成同作者的手在写字时一样“手舞”习惯，所以，根本写不出同作者一样的“字势”来。本文主要就是从以上两点来介绍怎样写好毛笔字的。
毛笔的特点，决定了执笔和运笔的规律。现将执笔和运笔的基本要点介绍如下：
（１）执笔：
由于笔尖柔软，且稍具弹性，在书写运行中，笔锋拖后。笔迹的粗细，由书写时对笔的上下提按程度决定；笔画的形状，由运笔的方向变化决定；笔端运动的高低、方向和距离，由书写人的手臂控制。由此就决定了执笔的方式：
１．保持笔杆与纸面垂直。
２．拇、食指主司捏住笔杆；拇、食指的关节可以伸屈自如，中指肚与无名指指甲夹着笔杆，可以使笔杆前后左右运动，在手腕不
动的情况下，光靠手指的活动，可以划一个圆圈。这就是说，手指使笔，就如使用筷子一样轻松自如；切忌手指僵硬地握笔。
在书写指甲大的小字时，只以手指运笔就可以了；在书写１．５厘米
左右的中字时，只动手指就不能保持笔杆垂直于纸面了。笔杆不垂直，写出来的笔画就显得不丰满坚实，字的结构搭配也不会合适。因此，就必须用手腕的运动来弥补手指运动的不足。于是就有了运腕的动作。当书写的字更大时，只运腕也不够了，又必须用运臂来弥补运腕的不足了。这种互连关系，是写字时自然出现的情况。
不论书写小字还是大字，手腕都不能僵硬地放在纸上不动。因为不论竖写还是横写，手腕总得随写字的进程在不断地移动。所以，从写字的开始，大臂就必须将小臂叼起来，手腕就不能实着在纸上。因此，凡是学习写毛笔字的人，最先练习的基本功应是叼臂、虚起手腕，运笔如使筷子那样准确自如。
身姿：
身正才能让字正，身姿不正，写出来的字不会美观，也容易使人疲劳。
写字时，眼睛与字的角度应成６０度以上的角度。特别在写大字时，一般都接近９０度。因为人的视觉有误差，明明是正方形，？视角越小，越感到是长方形和梯形。因此，写大字时，一般都得站着书写。 运笔：
因为笔头肚粗锋尖、柔软而略带弹性，这就决定了它的运动轨迹的特点。只有掌握了它的特点，才能运笔自如。
当笔锋朝前露锋落笔时，如果写横画，笔向右行，笔锋在后，笔尖朝左前方，呈横扫状。
当向左上方跪锋落笔写横画时，笔尖朝正左方。
写竖划时，不论怎样落笔，向下运行时，笔尖都在上方，呈下拖状。
笔画的粗细，由笔体在纸上的落迹宽窄决定。而落迹的宽窄，又由手对笔按提的程度决定。但是，当笔尖被按下去后，再提起来时，笔锋一般不会恢复到原来挺直的样子，而呈弯曲状。这种性状，使你再接着写第二笔画时，就必须顺应这一性状，调整运笔方式和提按程度。运笔的根本技巧就在这里。要让笔走中峰，除了保持笔杆垂直于纸面外，主要的就是按笔锋的运行性状特点，因势利导地调整运笔方式，使笔峰始终都处在笔迹的中间。
（２）运笔方式：主要的有如下几种： 按笔、提笔、露锋、藏（跪）锋、中锋、偏锋、横拓、竖勒、左扭锋转、右扭锋转、回锋收笔、拖锋收笔、左顿笔、右顿笔、左挫笔、右挫笔、上撑笔、下撑笔、左撑笔、右撑笔、游丝连笔、等等。这些运笔方式，只有在书写实践中才能体会和掌握起来。下面分别简述一下。
按笔、提笔有快慢轻重之别，通过墨迹的浓淡润枯可以看出来。
露锋落笔，点画头部棱角分明，称作方笔，字画显得刚劲，但不浑厚。
藏锋，即逆锋落笔，点画头部棱角不分明，字画显得圆润浑厚。
中锋，即在笔行过程中，笔尖处在笔迹的中间，笔迹显得饱满浑实。 偏锋，即在笔行过程中笔尖偏在笔迹的一边去了，除写横．撇出现这种情况外，都是因为笔杆不垂直于纸面造成的。？偏峰写出来的字画，显得单薄轻飘。
扭锋转笔，落笔行笔以后再提起笔后，笔锋呈
扁刷状。如果要写出比前一笔迹细的点画，就必须将笔向左或向右扭转９０度落笔。写横画后再接着写竖，在写行书字和草体字时，有的人回锋提笔向左（顺时针）扭锋写竖；有的人向右扭锋写竖。
回锋收笔，画尾呈圆形．
拖锋收笔，画尾呈尖形
．
左右顿笔，在落笔后行笔前或收笔前，将笔向左或向右顿按，以形成
一个特定的头端．拐角或尾端
．
篇三：毛笔字钢笔字书写法
毛笔字钢笔字书写法
钢笔字， 毛笔字
汉字是一种表示汉语的书写符号，它从象形图画演变而来，是一种只表义不表声的方形字。其书写方式和书写工具，随着人们生产物品能力的提高而提高，由刀笔划刻发展为用颜色书写，再
发展为用毛笔蘸颜色水书写，又发展为用自来水笔书写。随着社会的不断发展，人们的社会交际不断增多，要求工作效率不断提高，文字为适应社会的需要，便不断向着简便易写易学的方向发展。随着书写方式的改进，其本身的结构方式和整体形态也跟着变化。
文字形态与其他物体的形态一样，在得到人们的使用时，人们不单注重它的实用性，同时也重视它的外表的美观性。所以，文字从诞生那天起，人们就注意到了它的内容和形式的统一性，尽量使其美观。
到了使用毛笔书写的时期，由于毛笔的柔软特性，书写出来的点、画可以随意变化，正适应了汉字结构复杂、变化多端的特点，从而使汉字的形态美得到了充分的表现。内容和形式得到了完美的统一，以致成为一门艺术。一幅书写文字，既是实用品，又是艺术品。使人们不单欣赏到文字所表达的汉语内容，同时也欣赏到文字形态所表现的气质和形势－－－有的字幅使你感到如静日赏菏，有的字幅使你感到似临千丈怒涛。
在近代出现了自来水笔以后，以自来水笔为代表的硬笔，成为汉字的主要书写工具了。硬笔的笔迹如屋漏痕，不如毛笔的笔迹变化那么多，但仍可以表现汉字的艺术涵义。
只要认识汉字的人都会写字，但要把它写成一种艺术品，却是不那么容易做到的。为什么呢，因为掌握书写点画、线条美的规律和文字结构美的规律，需要有一个实践过程和领悟过程。往往一个东西，人人看了都感到美观，但美在什么地方，就说不出来
了。汉字的形态美的规律是怎样的？怎样才能达到形态美？要回答这一问题，就必须以艺术的观点来研究它。
把汉字看成是由点画按自然美的规律构成的；是自然界的一种有形的物体。它不是躺在纸上，而是立在空间的。每一个字，就是一个完整的物体，它又是一幅文字作品的一个成份。在一幅文字作品中，虽然各个字都不相同，却在整体结构上呈现着和谐的统一美。每一个字，都有恰当的结构、形势和位置。它们共同形成一种气势特点。一篇好的字幅，好像一首美的视觉音乐，通过视觉对比的旋律，给人以美的享受。
本教程主要从点画、字形和篇幅视觉旋律美的方面，作初步介绍。
大家知道，篇幅由字构成，字由点画构成。点画写不好，字不会好；同样，篇幅
安排也是有一定的规律的，如果不按篇幅组织规律摆布各字，即使单个字写得好，从篇幅整体上看也是不会美观的。所以，本教程从怎样写好点画，怎样组字，怎样谋篇这三个方面进行讲授。
一．运笔
点画有各种形态和气势，怎样才能把这些形态和气势书写出来，就必须掌握书写工具的特性和书写方法。不同的书写工具有不同特性，与之相应的，自然就有不同的书写方法。下面分别介绍毛笔的书写方法和钢笔的书写方法：
１（毛笔的运笔方法：
字写得如何，与运笔有直接关系。毛笔的特点，决定了运笔的规则。现将运笔的基本要点说明如下：
握笔：
由于笔尖柔软，且稍具弹性，在书写运行中，笔锋拖后。笔迹的粗细，由书写时对笔的上下提按程度决定；笔画的形状，由运笔的方向变化决定；笔端运动的高低、方向和距离，由书写人的手臂控制。由此就决定了握笔的方式：
１．保持笔杆与纸面垂直。
２．拇、食指主司捏住笔杆；拇、食指的关节可以伸屈自如，中指肚与无名指指甲夹着笔杆，可以使笔杆前后左右运动，在手腕不动的情况下，光靠手指的活动，可以划一个圆圈。这就是说，手指使笔，就如使用筷子一样轻松自如；切忌手指僵硬地握笔。
在书写指甲大的小字时，只以手指运笔就可以了；在书写１．５厘米左右的中字时，只动手指就不能保持笔杆垂直于纸面了。笔杆不垂直，写出来的笔画就显得不丰满坚实，字的结构搭配也不会合适。因此，就必须用手腕的运动来弥补手指运动的不足。于是就有了运腕的动作。当书写的字更大时，只运腕也不够了，又必须用运臂来弥补运腕的不足了。这种互连关系，是写字时自然出现的情况。不论书写小字还是大字，手腕都不能僵硬地放在纸上不动。因为不论竖写还是横写，手腕总得随写字的进程在不断地移动。所以，从写字的开始，大臂就必须将小臂叼起来，手腕就不能实着在纸上。因此，凡是学习写毛笔字的人，最先练习的基
本功应是叼臂、虚起手腕，运笔如使筷子那样准确自如。
身姿：
身正才能让字正，身姿不正，写出来的字不会美观，也容易使人疲劳。
写字时，眼睛与字的角度应成６０度以上的角度。特别在写大字时，一般都接近９０度。因为人的视觉有误差，明明是正方形，？视角越小，越感到是长方形和梯形。因此，写大字时，一般都得站着书写。
运笔：
因为笔头肚粗锋尖、柔软而略带弹性，这就决定了它的运动轨迹的特点。只有掌握了它的特点，才能运笔自如。
当笔锋朝前露锋落笔时，如果写横画，笔向右行，笔锋在后，笔尖朝左前方，呈横扫状。
当向左上方跪锋落笔写横画时，笔尖朝正后方。
写竖划时，不论怎样落笔，向下运行时，笔尖都在上方，呈下拖状。
笔画的粗细，由笔体在纸上的落迹宽窄决定。而落迹的宽窄，又由手对笔按提的程度决定。但是，当笔尖被按下去后，再提起来时，笔锋一般不会恢复到原来挺直的样子，而呈弯曲状。这种性状，使你再接着写第二笔画时，就必须顺应这一性状，调整运笔方式和提按程度。运笔的根本技巧就在这里。要让笔走中峰，除了保持笔杆垂直于纸面外，主要的就是按笔锋的运行性状特点，
因势利导地调整运笔方式，使笔峰处在笔迹的中间。
运笔方式主要的有如下几种： 按笔、提笔、露锋、藏（跪）锋、中锋、偏锋、横拓、竖勒、左扭锋转、右扭锋转、回锋收笔、拖锋收笔、左顿笔、右顿笔、左挫笔、右挫笔、上撑笔、下撑笔、左撑笔、右撑笔、游丝连笔、等等。这些运笔方式，只有在书写实践中才能体会和掌握起来。下面分别简述一下。
按笔、提笔有快慢轻重之别，通过墨迹的浓淡润枯可以看出来。
露锋落笔，点画头部棱角分明，称作方笔，字画显得刚劲，但不浑厚。
藏锋，即逆锋落笔，点画头部棱角不分明，字画显得圆润浑厚。
中锋，即在笔行过程中，笔尖处在笔迹的中间，笔迹显得饱满浑实。
偏锋，即在笔行过程中笔尖偏在笔迹的一边去了，除写横．撇出现这种情况外，都是因为笔杆不垂直于纸面造成的。？偏峰写出来的字画，显得单薄轻飘。 横拓，就是写横画，有水平的，有倾斜的。
竖勒，就是写竖画。有垂直的，有倾斜的。
扭锋转笔，落笔行笔以后再提起笔后，笔锋呈扁刷状。如果要写出比前一笔迹细的点画，就必须将笔向左或向右扭转９０度落笔。写横画后再接着写竖，在写行书字和草体字时，有的人回锋提笔向左（顺时针）扭锋写竖；有的人向右扭锋写竖。
回锋收笔，画尾呈圆形．
拖锋收笔，画尾呈尖形．
左右顿笔，在落笔后行笔前或收笔前，将笔向左或向右顿按，以形成一个特定的
头端．拐角或尾端．
左右挫笔，在拐弯处，保持原来的提按程度，将笔原地向左拉转或向右拉转．
上撑笔，在写横画的行笔过程中，使笔向 上撑，笔迹呈上弓状．
下撑笔，与上撑笔相反，笔迹呈下弓状．
左撑笔，在写竖画的行笔过程中，使笔向左撑，笔迹呈左弓状．
右撑笔，与左撑笔相反，笔迹呈右弓状．
游丝连笔，这是行书．草书特有的行笔路线轨迹．而这种轨迹不是书写者无意或随意乱留下的，它是作为表现字画之间的一种气势的部件而留存的．因此，它是体现一种书写风格的重要成份．
２（钢笔的运笔方法：
１（ 执笔：
拇指的第一节与食指的第一节相触抚在笔杆的上面，食指的第一节托于笔杆的下面，即此三指捏住笔杆；无名指和小指上下并排附于中指下面，小指下侧轻轻接触纸面；五指自然弯曲，虎口呈方形，掌心空间可容下一个鸡蛋。
笔杆与纸面的倾斜角约为７５度。
如下图所示：
这样，如果手掌不移动，只靠五指的协调运笔，就可以画一个长约四厘米宽约三厘米的椭圆。这就是说，这样执笔就可以使钢
笔在纸上灵活地运动。但是，要写好字光靠手指运动是不够的，还必须让手掌、小臂、大臂适应手指的运动儿一起运动。因此，手掌就不能牢固地压在纸上，小臂要将手掌刁起来，大臂要将小臂刁起来，我们称之为悬臂。初学者首先要过悬臂这一关。
２（运笔：
钢笔的运笔方法，除了没有控制笔迹的粗细润燥外，其他都可以仿照毛笔的运笔方法。但是，钢笔要尽量减少游丝连笔。因为游丝多了会使篇幅显得不清丽，甚至引起误读。
各个人都有各个人的运笔方式，因此形成各个人各自特有的笔迹．不同的毛笔字帖，是由不同的运笔方式写出来的．初学者在临摹一种字帖时，
而应当首先研究掌握作者的那种运笔方式，在掌握其运笔方式（即练到自己的肌肉运动形成人家运笔方式的习惯）的前提下，？再学习他的结字和谋篇技巧．每一种风格的字帖，都有其自己独特的运笔．结字和谋篇的规律．颜体与欧体不同，揩书与行书不同，行书与草书不同等等。再者，笔的软硬程度不同，写出来的字的气
质是不同的．如果用软笔去临摹用硬笔写出来的字帖，是很不顺手的．有些碑帖，经过刀笔加工，把原来毛笔的自然轨迹改变了，后人再用毛笔来临摹，就不能用正常的书写方式写像了．所以，？临帖者也必须针对字帖的风格，选取相应的毛笔，才能学好字帖．
在此要特别提一下初学者所犯的一个常见的错误。就是在临摹一种字贴时，只是注重字的外部形体，照葫蒌画瓢，刻意画像，就认
为学到手了。
其实，第一，前人写的字．也并不是个个都合规矩，没有败笔的；其次，你这不是写字而是画字。因为你没有掌握人家的运笔方式，也就是你的肌肉运动还没有形成人家运笔方式的习惯，所以，你除了画会了字贴上的字以外，别的字就写不像了。
如果你已经学会了一种字贴，并且已经形成了该种字贴的运笔习惯，如果再学另一种运笔方式的字贴，那就会使已经学成的书写方式习惯，不适应该字帖的书写方式。如果硬是摹写，往往会出现学了后者忘了前者的情况。所以，你一旦学会了一种字贴的运笔方式，就不要轻易改变。
一个正揩字帖的作者，他的运笔方式也必然与他的行书运笔方式是相通的。因此，学帖者当学会一种正揩字帖后，再学行书时，应当仍然接着学这一作者的行书字帖。这既符合原作者的运笔规律，也符合自己已经形成的运笔习惯。一旦形成了一种运笔方式的习惯，在你的作品的整个篇幅上就会出现贯通一气的整体气势。就像一个广东人说普通话似的，不论他在单个字音上咬得怎么准，但在说话中总甩不掉那广东话的韵调。
临写墨迹字帖，便于学习作者的运笔方式；临写碑帖或法帖，便于学习作者的结字和篇章布置技巧．
二汉字的结构特点
汉字是由象形图画演变而来的。所以，它的基本构成要素，？仍然保留着图形的痕迹，有些表示抽象意义的字，？是由表示具体事物的
象形构件延伸而成的．由此使汉字的结构复杂化；？也使汉字产生了表现意象的功能，单是点画的形态和相互间的关系，？就可引起人们的丰富的相象和品味．构成汉字的最基本的笔画是点．？横．竖．撇．捺．勾．拐．？而这些笔画在不同的字体和书体中是不同的．而不论这些笔画怎样变化，？它们之间的组合搭配只有遵循着如下三个原则才能受到人们的欢迎．这三个原则是实用性．整体性．美观性．
要具备实用性，就要让字体简捷，易识易写．
要具备整体性，？就要让字体的各个笔画之间，各个字之间，？在整个篇幅之内，在形势和意向上互相照应联系起来，而不是随意堆积起来；？各个笔画和各个字的大小、长短、粗细、依托、勾连、位置、空白等都有一个合适的比例。
作文八：《作文钢笔盖和钢笔芯》400字
［作文 钢笔盖和钢笔芯］ 小明的钢笔字写的非常好，在班上数一数二，作文 钢笔盖和钢笔芯。
一天小明的文具盒里吵架了原来是钢笔芯妹妹和钢笔盖姐姐吵架了。钢笔芯妹妹跟钢笔盖姐姐说：‘姐姐’，你为什么每一次在写完字之后就把我盖住，是不是想抢我的风光。钢笔盖姐姐说：可，可，我那是为了保护你啊！哼，我不信。有本事你让我钢笔芯自己度过一天啊！钢笔芯妹妹说。钢笔盖姐姐说：好啊，我正想离开你出去旅旅游，还不知道怎样跟你说，既然你已经开口了，我就不必再说了，初中一年级作文《作文 钢笔盖和钢笔芯》。 ◆分享好文◆钢笔芯妹妹说：好，这可是你说的，别反悔。钢笔盖姐姐说：好，反悔是小狗。
过了一天，小明又写了一首好字，可是钢笔盖不知道在哪里去了。小明就把钢笔芯放在桌子上，自己去找钢笔盖。
突然一个人疾驰而过，钢笔砰的一声摔在了地上。钢笔芯妹妹的身体一闪，钢笔芯妹妹疼的要死。此时此刻，它想起了钢笔盖姐姐。
钢笔盖姐姐不知道什么时候到了它的面前。它的手不断的向钢笔盖姐姐靠近。可是一摸到钢笔盖姐姐，钢笔盖姐姐马上就消失在尘埃之中。
湖南郴州北湖区郴州五中初一：陈卓宇
作文九：《关于钢笔的作文：钢笔的自述》500字
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ＣＯ
Ｍ 关于闹钟的作文：钢笔的自述
我是一只钢笔，身体瘦瘦长长的，活像一根火柴棍。我身披一件黑色休闲装，头顶一个鸭舌帽。样子可时尚啦～
我不光长得酷，本领还大着呢～每当小主人需要写习字册的时候，我就派上大用场啦～小主人先是把我从温暖的家里请出来，接着将我鸭舌帽取下，然后我便迫不及待地在小主人的本子上跳起舞来了～
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；可是我也有伤心的时候。有一回小主人急急忙忙地要去上体育课，于是他将我随手放进桌肚里就去上课了。我不禁倒吸了一口凉气，那可是桌子的边上啊～该来的
１
还是来了。一阵风吹过，我瘦长的身体开始滚动起来，只听“咚”的一声，我应声滚落在地，“哎哟哟”，那个疼呀～害得我直不起腰来，连肚子里的墨水都吐了出来～不一会儿小主人回来了，他见我滚落在地，心疼地抚摸着我，把我送回了温暖的家，让我和兄弟姐姐妹们团圆。看着他心疼的样子，我也舍不得责怪他，只想请求一下：“以后可别把我放在桌子边了，我可想长长久久地陪伴你呢～ ”
文章来源
莲山 课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ
Ｋ Ｊ．ＣＯ
Ｍ
２
作文十：《我的钢笔作文》500字
我的钢笔作文
我的钢笔
阳光学校七年一班 赵守庆
我的文具盒里躺着一根钢笔，这根钢笔是我小时候买的，一直用到今天。 白色的笔帽穿着一身绿色的衣服，就像是一名战士，一名英雄。
每天都穿梭在字里行间，不管是上课时、下课时，还是在家，它总是默默无闻，从来都是一个劲的工作，而工作时也不是敷衍了事，而是一笔一划，让我的作业干干净净、整整洁洁。而当它的血液流光是，它就一猛子扎进钢笔水瓶里，大口大开口地喝着它急需的蓝色血液，而喝过后，又开始了默默无闻的工作。 有一次，我正在写作业，虽说很少，但是却十分的难。这时，钢笔从文具盒里出来，脱掉帽子，跳到本子上，一笔一划地写了起来，在字里行间穿梭起来。正因为有了它的帮助，我很快的写好了作业，而且十分整洁。但是，它却不求回报，只是在钢笔水瓶里喝上几口就心满意足了，之后又默默的回到文具盒里。 钢笔其实也有受伤的时候。有一次，我正在写作业，我和它配合的很好，遇到难题我们也联手解决了。突然，妈妈大喊一声：“吃饭啦！”吓了我一跳，手一松，钢笔掉在了地上，我捡起一看，笔尖摔坏了，但它没有说话，只是把身上的衣服脱掉，在我的帮助下换好了新的笔尖，之后又开始了工作。
这就是我的钢笔，它是英雄牌的，也真是当之无愧的英雄。在平常，我们写出干干净净的作业；在考场上，我们联手考出了好成绩；而在学校，我们又共同完成了老师布置的任务。
它是我学习的伙伴，更是我的好朋友。
