浪够了麽
作文一：《高考励志标语作文》1700字
高考 作文 标语 励志 高考霸气励志标语 高考励志标语条幅
篇一：２０１７届高三励志标语
四层楼：
楼前树间３个
横幅一（１１米）：吾志所向，一往无前；愈挫愈勇，再接再厉～ 横幅二（１１米）：狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。 横幅三（７米）： 把握现在，就是创造未来。
一楼横幅２个
横幅一（１０米）：历春夏以苦为乐恒心架起通天路， 搏高考梦想成真勇气推开智慧门
横幅二（１０米）：古之成大事者，不惟有超世之才，必有坚忍不拔之志。 整楼竖幅２个
竖幅一（１１．９米）：树凌云壮志，悬梁刺股，苦尽甘来终有日 竖幅二（１１．９米）：蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁考场扬眉时
五层楼
１
楼前树间３个
横幅一（８米）： 没有等出来的辉煌，只有拼出来的美丽。 横幅二（８米）： 乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色 横幅三（１０米）：天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。 一楼横幅２个
横幅一（１５米）：今朝灯火阑珊处，何忧无友；他年折桂古蟾宫，必定有君 一楼横幅２个
横幅二（１５米）：摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
整楼竖幅４个
竖幅一（１３．８米）：砺志报亲，拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；
竖幅二（１３．８米）：笑书人生，携双亲期盼背水勇战定夺魁。
竖幅三（１１米）： 为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下
竖幅四（１１米）： 为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴
篇二：衡水中学励志口号
衡水中学励志口号
２０天大于三年，２０天约等于一辈子。
比自律、比早起，比速度，比投入，比状态，比声音，比
２
勤奋、比效
率，比士气，比付出，比人格，比坚持，比成绩，比名次。
闭上眼睛就睡、睁开眼睛就学。
标语上出现最多的字眼就是清华、北大。
摒弃侥幸之念，必取百炼成钢。
不抛弃，不言弃，沉着冷静。
不做懒汉、不留遗憾、不忘责任、不落埋怨。
不做退缩的懦夫，不做平庸的草菅。
超越自我，挑战极限，全力以赴，无悔无怨。
冲出教室，跑步进入食堂，节省更多时间可以学习。
从始至终，没有一个人抬头一次。
低头需要勇气，抬头需要实力；低头做事，抬头做人～
对高考，把握珍惜；对未来，充满期待；对学习，永不言败；对班级，充满热爱；对批评，充满感怀；对同学，充满友爱；对老师，充满崇拜；对三闲，坚决拜拜。
放飞青春，勇攀高峰～
高考没有彩排，人生不能重来。
高考是纸老虎，一切不成定局，一切都在变化中。
衡中人用自己的行动诠释了什么叫责任。
衡中学生都有战胜高考，驾驭高考的气势。
厚积十载苦谁知，薄发一朝甘自尝。
激情备考，科学备考。
３
坚持到底，永不言败。
今日疯狂，明日辉煌。
拼搏３年实现衡中到清华园的跨越。
静下心来做人，潜下心来做事～
预习到位、听课到位、回答到位、记录到位。
鲲鹏展翅同风起，扶摇直上九万里。
两眼一睁，开始竞争；两眼一睁，学到熄灯。
没有高考，他们这些贫穷的孩子就很可能没有一个非常好的人生。
每日三思：我来学校做什么，我要做一个什么样的人，我今天做得怎么样，
明天，就是高考。
宁吃百日苦，不留终身憾。
跑步彰显学生青春活力，增强战胜高考勇气和霸气。
跑步之余人手一书，翻看背诵。几乎每一个同学都会利用一切可以利用的时间学习。 拼在高三，赢在高考。有为才有魅力，成绩是硬道理。
拼直到赢，拼直到成。
勤学苦练，万念归一，血拼到底，我必成功。
篇三：最励志高考口号
【最励志高考口号】
考时何必久睡 死后自会长眠 只要学不死 就往死里
４
学 提高一分 干掉千人 流血流汗不流泪 掉皮掉肉不掉队
吃苦受累 视死如归
不像角马一样落后 要像野狗一样战斗
现在多流汗 考后少流泪
不拼不博一生百活 不苦不累高三无味 考过高富帅战胜“富二代”
５
作文二：《高考励志标语时评作文》13200字
高考励志标语时评作文
高考作文：高考“时评类”作文写作指导
高考作文：高考时评类作文写作指导 高考作文：高考时评类作文写作指导饶水知音
高考时评类作文写作指导
时评就是针对时下新闻发表看法，属于评论性文章，即时事评论。它往往以社会生活中的种种现象作为评论的对象，上至国家大事，小到凡人琐事，
有感而发，作出深刻评论。它可以是对先进的新生事物赞颂、褒扬；也可以是对落后丑恶现象批评、鞭挞；还可以就某一社会问题进行分析，阐发某种具有现实意义的道理。此类文评的对象是事实，所以叙是基础，议是叙的目的，是主。
时评是论说文，但它在对事件作出理性判断和分析时并不排斥情感的作用，即要亦理亦情。
作文示例：
，、最近，人教社出版的中学教材决定减少鲁迅作品，引来非议。中学教材里鲁迅作品是否保留，保留多少，历来有不同的意见，各有理由，相持不下。
对此，你有什么意见，写一篇不少于８００字的短评。
，、北大教授季羡林以９８岁高龄辞世，上至中央领导，下至普通百姓，都纷纷悼念这位德高望重、著作等身的大学者；各种媒体也大量报道。就一个学者而言，这样的规格和影响在新中国历
史上是空前的。这背后的原因是什么，仅仅是痛失一位学贯中西博通古今的学者吗，
对此你有怎样的思考，写一篇不少于８００字的短评。
，、２００９年９月９日，恰逢三九合一，天长地久的幸福寓意让很多青年男女选择在这个良辰吉日喜结良缘，登记结婚，讨一个好兆头，希望能为婚姻生活开个好头。中国人这种讨个好兆头的心理比较普遍，如号、车牌号等喜欢选８字，楼层、房号忌用４字；婚礼、葬礼，搬家、建房，都要选个好日子；生活中也有不少禁忌。
针对诸如此类的文化现象，你有怎样的看法，请写一篇评论性的文章，说说你的观点并阐述理由。
（转 载于：ｗＷｗ．ｘＩｅＬｗ． 写 论文 网：高考励志标语时评作文）时评的基本特征：
１、讲究时效性、针对性、准确性、说理性、思想性。尤其要注重准确性和说理性。
２、在写法上，分为就事论事和就事论理两类。
就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据。
就事论理，是对所评之事进行具体深入分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到扶正祛邪，激浊扬清的写作目的。
３、在命题上，具有开放性，可以仁者见仁智者见智。
４、在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。
写作模式：
（一）引用材料（选准切入点，简明扼要，１自然段，约１００字）
（二）分析材料（注意层次，逻辑关系要清晰，２，３自然段，约４００字）
（三）联系实际说道理（搜集典型论据，适当发挥，约２００字）
（四）结论（约１００字）
时评也属于议论文，那么时评写作的基本思路就和一般的议论文的写作思路基本一致。它的基本思路是：提出问题——分析问题——解决问题
１、开篇引用材料的新闻报道内容。（引）【略】
２、对报道内容进行一些解析作为过渡。（点）【略】
３、从多个角度分析新闻，或阐释其意义，或剖析其谬误。（议）【详】
４、联系社会现实的类似现象，挖掘现象背后的根源。（联）【详】
５、最后从多个层面提出若干个解决问题的合理化建议。（结）【详】
即：引——点——议——联——结
时评写作四要求：
１．选取恰当的当下新闻
２．确定鲜明独到的观点
３．搜集典型有力的论据
４．运用严密有趣的语言
阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
陈小姐带着在ＢＢ车中熟睡的１岁大的孩子乘公交车，司机让陈小姐将ＢＢ车折叠放好，否则就多交１元的行李费。陈小姐表示，如果把车折叠起来会把孩子弄醒，而车上没有空座位，把小孩抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求非常不合理，坚决不交这１元钱，而司机则拒不开车。为了这１元钱，陈小姐与司机对峙数小时，其间陈小姐多次报警，警察两度出警，车上数十人被迫车。最后，在警察苦口婆心的劝导下，陈小姐搭乘警车回家。 此事引起了社会各方的反响，议论不一。
要求：选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【例文】
学会包容与体谅
因为一辆ＢＢ车，司机与女乘客对峙数小时；因为一辆ＢＢ车，警察两度出警；因为一辆ＢＢ车，数十乘客被迫车。这也许只是大千社会中的一件小事，但却充满讽刺，令人唏嘘。（引用材料）
这件事本来不难解决，只要司机肯体谅一下那位年轻的母亲，让她把ＢＢ车停在车内一角，只要车上的哪位乘客能体谅一下司机
的顾虑，把位子让给那位要抱婴儿的母亲，帮她折叠一下那ＢＢ车。但是在那天的车厢里，就是没有这种忍让，这种体谅，所以可笑可悲的一幕就此发生。（针对材料具体分析，点出论点）
每一个人都是社会中的一员，每个人的生活，都离不开与人相处，与人打交道，而在人与人的交往中，每个人都免不了会与别人发生磨擦，发生争执，但是如果大家都能体谅一下他人的难处，多为他人着想，也许，这社会中的许多干戈就能化为玉帛，也许和谐社会就不在离我们那么遥远。（过渡到生活实际）
但是，在这个唯自己利益至上，在这个人与人之间的情感日益淡漠的社会中，有多少人可以先放下自己的利益去体谅他人，又有谁，肯牺牲自己的利益去忍让别人，城管为了严格执法，强行扣留小贩的货物，小贩为了与城管对抗，不惜把货物摔烂，不惜以死相挟；房地产商为了尽快收地，野蛮拆掉居民民房；住户为了争取更多的补偿，甘愿死守阵地，做钉子户；农户为了摆脱薰天的臭气，不惜火烧邻居的猪棚，学生为了一时之愤，用笔刺伤同学，邻居间为了越墙的树恶言相向??我们都忘了退一步海阔天空的道理了吗，我们都忘了以和为贵的意义了吗，（联系生活现象反面论证）
但我们必定还记得蔺相如谅解廉颇对自己的不满，对对方处处迁就，最后他以国事为重，忍让同僚的品质使廉颇羞悔自疚，负荆请罪，我们必定还记得一位学者在建屋子的时候叮嘱家人为邻居留下几米小巷，结果邻居也为他们留下小巷子的故事。这其实
就是我们大家想要的结局，少一些争吵，多一点忍让，少一点冲突，多一点和谐。这个结局，是需要大家一起努力的。（联系生活现象正面论证）
放下自己烦躁，功利、自私的心吧，多去体谅一下他人，多为旁人着想，也许人家也在体谅着你的难处，也在包容着你的错误。用包容的心，照亮社会的每一个角落，用体谅去化解每一场干戈。（总结、点题、扣题）
阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。
２００８年１２月，天地壹号公司正式与３５名研究生签订工作协议。大学生养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足、当保姆究竟是浪费人才还是变择业观念的体现，对此，各方众说纷纭。 有很多人认为，大学生卖猪肉合情但不合理。金融海啸的恶劣形势下出现这种情形情有可原。但如果都去从事这些与专业不相干的简单劳动，却是不合理的。资料显示，培养一个大学生，国家每年花在大学生身上的钱大约１．３，１．５万元人民币，每个家庭所花费的更多。如果只能去卖猪肉，那么投入的教育资源就是一种巨大的浪费。
但不少签约研究生表示，无论是什么行业，都必需从基层做起。而且，在结束３天的卖肉实习后他们表示：卖猪肉其实很有技术含量，猪肉的切割就可以影响２０，的利润。
针对２００９年高校毕业生的就业困境，北京大学校长周其凤说：事实上我年轻时什么都做过，砌过墙，做过下水工。他还一再强调，能够充分发挥一个人长处的职业就是好的职业，只有变择业
观念才会化解困境。
概述材料中心事件：
引：思考挖掘
找准切入点
１、关注时事主体
２、抓住事件本身的焦点
（与自己价值观、人生观有冲突或相一致，与社会文化传统、文明礼仪有冲突或相一致，与传统的道德底线有冲突或相一致等等
。）
金融危机影响下，大学生就业困难。
分析挖掘材料内容，明确立意角度 ：
大学毕业生要变就业思维。要从基层做起，从小事做起，积累经验，锻炼自己。劳动不分贵贱。是金子总会发光的。大学生毕业选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足作为自己的职业，实际上反映了我国高等教育从精英教育到大众教育的变。
大学毕业找不到工作，只有选择养猪、卖肉、擦皮鞋、沐足这些没有多少技术含量的工作，浪费国家教育资源和人民税收，增加了普通民众的经济负担，也是对学生时间、精力的巨大浪费。如果所有毕业生都去卖猪肉，如果所有有专业知识的人才都要从事没有多少技术含量的工作，那我们的高等教育难道不是失败的吗，高等教育亟需改革。
从对（赞成）、错（反对）的角度立意
阅读下面的文字，根据要求写出结构模式。
家住长沙的韩女士在化疗后被医生建议服用一种癌症辅助治疗药芦笋片。这种芦笋片在湘雅二医院开价２１３元。韩女士经打听发现，其实这种芦笋片每瓶只需３０元。
医院药品采购负责人告诉记者，该院所有药品价格，均经过湖南省物价部门的审批，且按规定招标采购。记者查询了湖南省２０１０年度集中采购药品投标报价指导价格，发现芦笋片的指导价是１３６元。湘雅二医院实际上的加价率达５６％，远超国家规定的１５％。
记者从医药公司获取的销售清单显示，芦笋片从医药公司卖到医院，价钱从三四十元涨到了１３６元。而芦笋片入库价格仅需１５．５元。也就是说，医院售价是批发价的７倍，是出厂价的１４倍。
立意训练：
链接材料：
１、央视《新闻调查》： 哈尔滨市离休教师 翁文辉
患上了恶性淋巴瘤。因为化疗引起多脏器功能衰竭，被送进了哈尔滨医科大学第二附属医院的心外科重症监护室。
住院６７天，花费近１４０万元，平均每天 近２１０００元。 更让人惊奇的是，医药单上居然有患者
严重敏感的药物，而在患者去世后的两天，医院竟然还陆续开出了两张化验单。
２、台湾医院误将艾滋感染者器官移植给五名病人 。
立意方向
１、恪守医德、天职
２、监管漏洞、为己牟利
３、
垄断物价，见利忘义
４、道德缺失
５、百姓生命
百姓权利
６、社会秩序
信任缺失
７、法律缺失
阅读材料，进行横向思考，发表见解。
２０１１年１０月１３日下午５点３０分，广东佛山南海黄岐的广佛五金城里，２岁女童小悦悦在过马路上不慎被一辆面包车撞倒并两度碾压，随后肇事车辆逃逸，随后开来的另一辆车直接从已经被碾压过的女童身上再次开了过去，七分钟内在女童身边经过的十几个路人，都对此冷眼漠视，只有最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，由此引发网友广泛热议。２０１１年１０月２１日，小悦悦经医院全力抢救无效，于０时３２分离世。小悦悦事件余波未平，又一还有几天才满３岁悦悦在增城新塘牛仔城附近自家档口门前被车撞倒，
被压在轮下，头部变形。 终因伤势过重抢救无效身亡。
所谓横向的思考，指由一个事物想到另一个相关的事物，由一
种现象联想到另一种相关的现象，这种思考方式能使人视野更为宽广，思接千载，视通万里，由此及彼，这样会使文章的内容更为丰富，立意自然深刻。
１、南京市一名７５岁的老汉
，一头从公交车后门跌倒在地，爬不起来，跟在身后的乘客都不敢上前救他，老汉大喊：是我自己跌的，你们不用担心。听了这话，众乘客才上前救他。
２、２００６年１１月２０日早晨，一位老太在交站台等
车。人来人往老太被撞倒摔成了骨折，彭宇赶忙去扶她了， 另一男子 也主动过来扶 。老太不停地说谢谢，后
一起将她送到医院。鉴定后构成８级伤残，医药费花了不少。老太指认撞人者是刚下车的小伙彭宇。老太及其家属一口就咬定彭宇是肇事者，告到法院索赔１３万多元。
３、天津市车主许云鹤因搀扶违章爬马路护栏摔倒的王老太，被天津市红桥区人民法院判赔１０８６０６元。法院的判决理由之一，是车主许云鹤发现王老太时只有４、５米，在此短距离内作为行人的王老太突然发现车辆向其驶来，必然会发生惊慌错乱，其倒地定然会受到驶来车辆的影响。
许云鹤搀扶老人赔偿１０万成第二个彭宇。 不少网友直呼这是翻版的彭宇案。 材料链接：
５、２０１１年 ７月１２日２３时许，宁夏 连锁超市两名女员工下夜班回家，途经
裕民东街时遇两劫匪抢包。９０后小伙儿李潇、纳正东刚巧路过，见状奋力追赶上抢包劫匪，两人被刺十多刀后仍坚持追赶，最终在出租车司机的协助下，警察迅速赶到将歹徒制服。二人随后被紧急送医院，目前尚在昏迷中，生命迹象暂时平稳。
４、２００９年１０月２４日，为了抢救两名落水的少年，长江大学十多名大学生手拉手结成人梯扑进江中营救，两名男孩获救，陈及时、何东旭、方招３名大学生不幸被江水吞没，英勇献身。
【训练题目】
用横向和纵向思考对问题进行分析：
一、一说ＡＢＣ，儿子就大哭大闹。家住渝北区新南路龙湖花园的王超，最近为这事儿伤透脑筋。他不知道，是该继续逼着娃儿学英语，还是该放弃，昨日，他把５岁的儿子送到位于龙湖花园的培正逗点早教中心，希望专业人士能给一些灵丹妙药，让孩子开口说ＡＢＣ。英语好重要哟。说起逼迫儿子王思洋学英语，王超显得很激动。由于家庭条件比较好，他想把儿子送出国读高中，英语就成了重要的一环。王超的好友周祥记得，从小王的妻子怀孕起，小两口就买来《疯狂英语》等各类碟子，天天放起听搞胎教。在１１月９号儿子５岁生日那天，王超买来英语教材，正式开始手把手教孩子学英语。怎料，第一天学英语，儿子拿起字母表，到处乱扔，随便怎样教，就是不肯开口说。还专门制定了计划表。王超的妻子李程说，每天早上七点教英语字母，下午五点半，教写英语单词。可是，娃娃一点也不感冒，随便自己怎么教，孩子
嘴里只嚷着要吃饭。下午写单词，娃儿只是在纸上乱涂乱画。
所谓纵向分析，是由某种现象生发开去，对现象进行深入地剖析，分析这种现象产生的原因，分析各种现象之间的联系，从纷繁复杂的表面现象中挖掘出事物的本质，从而寻找解决问题的根本方法。
１、联系社会类似的英语热、钢琴班、奥数班等儿童超前教育、早慧教育、特色教育的社会现象，提出评论的问题：我们的孩子该学点什么，我们的超前教育应该教些什么，
２、分析问题：成人与成才的关系、品德与学识的关系、小时的习惯养成对人生成长的影响等，要举例论证。
３、针对问题提出我们看法：成才先成人
由横向思考引出：
这种教育方法的危害（
ａ、孩子失去了应有的欢乐童年；ｂ、强迫会让小孩产生厌恶，久而久之，不仅仅是对英语，对学习，甚至对父母所要求做到的一切；ｃ、强迫会让小孩产生依赖，失去自立； ｄ、这种片面教育会影响孩子的知识结构和对世界的认知；
ｅ、甚至会扭曲孩子的人格。）
解决问题的方法（ａ、教育要循序渐进、因时施教；ｂ、儿童学习要注重营造良好的学习氛围；
ｃ、要注重激发和培养孩子的兴趣；ｄ、儿童学习要寓教于乐［游戏、故事、卡通、影视等
；ｅ、英语学习要结合孩子的日常生活和行为等。）
由纵向思考引出：
例：值得思考的是，大学生卖猪肉实属正当职业，何以遭致诟病。中国的孩子从小被教育劳动最光荣，但在实际中却被教育劳动也有三六九等，这不是对教育的莫大讽刺吗，更何况人的一生不会只从事一种职业，朱元璋还是出身于乞丐呢～富兰克林从１２岁起
在印刷所里当学徒，从事印刷工作很长时间。也许这正是他能成为大家的基础吧。因此，大学生们，走自己的路，让别人去说吧。
形象收尾（比喻、意蕴句、排比段等）。
篇二：高考励志文章精选
高三祭
我的高三就那样过去了。
站在华东政法学院的校园中，满眼的绿色和阳光。春天的气息弥漫在城市的每一个角落，洋溢在一张张年轻的脸庞上。
“高考已经离我远去了。”我对自己说，却又想起那一年在重压下依旧鲜活的生命，依旧美丽的笑脸。
那是一种生命的极致，催人泪下。
２００３年高考的硝烟还未散尽。７月１３日，我们的高三开始了。 不知是谁在后面黑板上很随意地写下“３３０”，很小却很清晰。同学们静静地走进教室，默不作声。坐下，看书。没有人去理会那
个三位数，却都明白，那是悬在我们头上的剑，寒光闪闪。
学校把全部高三生都迁到城市边缘的一所分校，偏僻、荒凉。学校的意图不言自明。
到处是口号和标语。高三总动员大会结束了，各科老师的训话结束了。教室里不再生气勃勃，一张张稚气未脱的脸上写满沉重和冷峻。 一个上海小姑娘写了一篇《花开不败》，刊登在杂志上，把她的高三描述得惊心动魄，鲜血淋漓。很快，学校把这篇文章印了几千份，告诉我们——一切皆有可能。
黑眼圈的人在慢慢增多，教室里总是飘着浓浓的咖啡的味道。课桌上的书越摞越高，就连过道上也堆满卷子。
没有人咒骂天气炎热，也没有人抱怨如山的书本、习题。我们的高三，就这样悄无声息地拉开了帷幕。
我的面前站着班主任：“殷浩哲，你的北大梦就要实现了～”我扬起头，微笑着。八月的阳光暖暖地洒进办公室。我似乎听到了远方的召唤。
我为自己做了张表，最上面写下自己在高考中各科最理想的分数，下面密密麻麻的空格等待着这一年的考试成绩。详尽的年度计划贴了一墙。
打仗似地学完高三的课程，很快进入第一轮复习。这正是我的软肋所在。
仍然是飞一般的速度。崭新的高一课本让我后悔不已。由于那时的贪玩，我的高一几乎是空白。高二的发愤图强让我跻身年级
前十名，而高一的缺憾却无法弥补。
同学们都已是轻车熟路，我却要从头做起，从最基本的定理看起。一次次测验的不如意让我不止一次地问——我该怎么办，
复习进度越来越快。下课后老师总被围得水泄不通，同学之间互相讨论问题的身影随处可见。
秋天到了。没有人站在窗口望着落叶感伤，也没有人去秋游。我们已经冷暖不知了。
考试接踵而来，一轮轮地轰炸。雪花般飘下的卷子几乎要掩埋掉这些年轻的躯体。林林总总的参考书铺天盖地地砸下来，“强化练习”、“黄冈密卷”??
黑板上总是满满当当地抄着各科选择题答案，Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ。被各色纸张埋没的头颅抬起又伏下，口中念念有词，在试卷上打下一个个红＊。
各科老师也开始了对自习课的“明争暗斗”。终于，全部自习被瓜分完毕。晚自习延长到十点半。
每周大考一次。精确地计算时间、做题、等分数、排名次。周而复始。
没有怨言，没有呻吟，我们默默地承受着，用这个年龄不应有的平静容忍这一切。
而我却惊恐地发现，每次考试都是数学拖住我的总分。出于对数学的恐惧和对政史地的热爱，我开始逃避，逃避数学带给我的苦恼和各种考试的压力。我把数学扔在一边不去管它，可高考怎
么办， 我在挥霍着我的高三。
班主任开始每周一下午抽出一节课给我们开鼓劲大会。大家睁着呆滞的双眼看班主任在讲台上唾沫横飞、神采飞扬，心里默默地算着今天还有多少张卷子没做，还要熬到凌晨几点。
一句经典的问话——今天早晨你几点睡的，
既是一个战壕里的战友，又是竞争对手，大家没有“反目成仇”，却更加团结，更加亲密，更加默契，以一种独特的方式珍惜着在一起的最后时光。
偶尔大家也会为地处山东，分数线最高而愤慨。英语老师一句“天下乌鸦一般黑”让我们复归平静，重投书海。
短暂的寒假飞快过去，那个春节索然无味。
很快便知道了第一学期期末成绩。全班第１４名。
一个可怕的名次。
我被彻底击垮了。我不知道再这样下去会有什么结果，可是，谁能告诉我，我该怎么办，
我选择逃课，把有数学的晚自习统统逃掉。回到家，妈妈什么也不说，可她的眼神却无法掩饰作为母亲的那种深深的忧虑。
一个寒夜，我又一次逃掉数学晚自习，自己在家复习（爸爸妈妈为了不干扰我学习，借口出去散步）。只听见一阵敲门声，开门以后，门口站着的人把我惊呆了——高大却又单薄的身材，蓬乱的头发，深陷的眼窝。
“浩哲，这是今天晚上数学自习做的卷子，你总是不去，损失太
大了。”教数学的毛老师身子＊着门框，一手提着摩托车头盔，一手把两份题递给我，瘦削的脸上满是疲惫。
毛老师骑着摩托车的背影慢慢驶远，我的眼泪不可抑制地往下流。我知道，从学校到我家骑摩托车要一个小时。
回到房间，我咬破食指，写下三个血字——走下去～泪水一滴滴地打湿白纸，血和泪慢慢交融在一起，刺得我睁不开眼睛。我咬着牙对自己说——为了毛老师，你也要把数学学下去～
距离高考只有１００天了，每个班都开始了倒计时，备战进入白热化状态。每天上课及晚自习前，整幢高三大楼口号声此起彼伏。 班主任严肃地站在讲台上，我们拼命地吼着，歇斯底里。对面是理科实验班，他们的口号清晰地传来——我们都是清华北大，永不放弃～我不再张口，看着窗外的夕阳，眼泪滑落下来。
“北大”就像松手的气球，越飘越远，可望而不可即。我的“北大”，就这样逝去了。
我陷入了一个怪圈，就在离高考不足百天的时候，我反复地问自己，我为什么要高考，高考于我而言有什么意义，我苦行僧般地追寻答案。而这一切，只有步入大学才能明白。
依旧玩命地做着数学题，发疯地背着政史地，只是，好像失去了前进的动力。失魂落魄。
我又在放纵自己，给自己找一个又一个逃避的理由。终于有一天，校长在操场上抓住了闲逛的我。当时，同学们都在教室里上课。 他扳住我的肩膀，大吼：“你不想活了，”我面无表情地盯
住那张愤怒得几近扭曲的脸，无语。
班主任把我从校长那里领回去，只是看着我，什么也没说。猛然飞起一脚，两脚，我倒了下去??
清清楚楚的２６脚，每一脚都刻骨铭心。我已经躺在地上不能动了。
班主任心疼地把我抱起来，“孩子，你不能这样下去了，你明白吗，”老师哭了。
走在外面，班主任指着枝头那黄得耀眼的迎春花，一字一顿地对我说：“这是你生命的春天，你要怒放～”我漠然地看着班主任充满希望的眼睛，甚至觉得自己已经透支了。不是因为学习，而是因为压力。 还是那样过着，浑浑噩噩，痛苦却又快乐。
直到有一天，老师宣布第二轮复习已经全面结束，我们将迎接最后一次全市模拟考试。
成绩很快出来了。全班第１７名，全市５００名开外。这意味着我只是有希望上二本，若照这个状态下去，二本也没戏。
班主任已经决定不再管我。她把我叫出去，只对我说了一句话：“自生自灭吧～”回到教室，我重重地在课桌上刻下八个字——破釜沉舟，背水一战～
没有人能救得了我，只有自己拯救自己。
我要孤注一掷了～
就在离高考只有一个月的时候，我才刚刚找到高三的感觉。 我在慢慢地调整自己，努力忘记高三一年发生的所有事情。现在只
记得那一个月真的心无旁骛，不去想自己能考上什么，只想着要自己坚持下来。
爸爸妈妈没有给我施加任何压力，他们知道，在这个特殊时期，说什么都是徒劳的。他们只是默默地平静地为我做着一切。
心态越来越平和，学过的东西也慢慢系统起来了。成绩开始回升，并最终稳定在全班前三。
６月４日离校以后，我仍每天坚持在学校图书馆学习，只为了让自己保持临战的状态，不要松懈。
高考前的那个晚上，我站在操场上，望着如水的夜空，我问自己——多少天以后，你就可以站在另一个校园里仰望同一片星空， ６月７日高考时，心态已经极其平和。爸爸妈妈没有说话，只是静静地看着我打开车门，慢慢走进学校。
试卷发下来了，心如止水。
两天鏖战。
当结束的哨声吹响的时候，我突然意识到——这是高考～我的高考，我的高三，我的高中，已经结束了～下一步，我就要上大学了～ 第一次如此真切地呼吸阳光下的空气，我叫着喊着，发疯般地冲出考场。
守候在学校门口的班主任把我紧紧拥住，泪光闪闪：“孩子，你终于走过来了～”高三的点点滴滴猛地涌进我的脑海。这一年，我过得太艰难。我不再兴奋，眼泪夺眶而出。
２００４年６月８日下午，京杭大运河边，夕阳西下，垂柳依依，
我泪流满面。
不久，成绩公布。全班第二。
然后，我郑重地在第一志愿栏中写下“华东政法学院”，倾尽我全部的力量和激情。
再然后，我收到了华政的录取通知书。
７月，我回到学校看那间承载了我一年梦想与希望的教室。依旧是那熟悉的黑板和桌椅，还有桌子上堆放的满满的书——里面已坐满了复读生。又是一批人在艰难地寻梦，落水之后跳上岸向着那座独木桥发起又一次冲锋。
暑假里同学们聚在一起，班长拿出录音机，轻轻按下，里面清晰地传出那段日子我们喊过的口号，震耳欲聋，然后就是零点乐队的《相信自己》。没有人再提起高考，泪珠却真实地挂在每一个人的脸上，怀念着那些我们共同走过的日子。
高三已逝，梦想犹存??
你订的计划和目标总是坚持不了几天；你连一个人独处一个人走路都不自在，总是很违心地跟在别人的屁股后面转，白白消磨了大好时光；困一点，累一点，你就把今天该做的事推到了明天——所有这些，你能说努力了吗，全力以赴了吗，虽然付出未必就有回报，努力和成功不能划等号，但是，不付出就绝不会有回报～不努力就绝不会成功～同学们，不要担心努力后的结果如何，得不得到回报，请你记住一句话：尽心就是优秀，尽力就是成功～
人生在世，什么都可以没有，但就是不能没有勇气。同学们，
俗话说得好：“哀莫大于心死，穷莫大于志穷。”一时的感动容易做到，把激情留住几天也不难，但是，你要把感动和激情植入你的心田烙进你的骨头，化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力～
篇三：高考作文时评类
高考作文：时评写作指导系列
时评的写法例析（一）
架构好文章结构－－－－以肖川《用心培育一个读书的民族》为例 第一部分：时评文章评析
用心培育一个读书的民族
前两年，在国内一大都市召开的全球市长会议上，西方发达国家的市长的发言风趣、幽默，观点新颖、条理清楚，思维敏捷、表达优雅，而我们中国的市长几乎都是满口的套话、空话，显得平庸无趣，江郎才尽，大失水准。造成这种局面的原因固然是多方面的（包括我们干部的选拔机制），其中一个重要的原因是我们的市长们大概是不怎么读书的。
（析：对比中外市长“口才”一敏一拙之事实，显出时评“时”之特征，而且得出自己的结论，并指向自己写作的方向：市长读书—读书—全民读书。）
我对国人的不读书，有着切肤之感：我们很多人对书籍没有兴趣，对精神生活没有兴趣，我发现很多人离开学校以后就几乎与书籍绝缘了。当我们走进许多家庭，就不难发现，什么高档电器
都有，唯独没有几本书。我们这么大的国家，图书销量却很小，而且主要是教辅读物。以色列每年人均读书是５５本，俄罗斯是５０本，美国是４４本，
我们只有４本，而且百分之九十是教参和教科书。大家不妨想一想，你一年读了几本书，
（析：市长不读书是个由头，自然要引申“国人”，也算是从点到面。作者并不是只有“市长不读书”一个材料上打转转，又加上自己的“私藏”：国人读书与别国人读书之对比，量小单一。由此推广而广之：这个问题严重了。）
中国人中有阅读的需要和兴趣的人在总人口中的比例无疑是很低的。很多非常好的书发行量也只有一两千册，这固然与中国经济不发达、百分之七十多的人尚在为生计而奔波有关，但那百分之二十多的人呢，尽管他们摆脱了生存危机，他们仍旧不爱看书，这就很值得深思了。
（析：前两句似乎是在为国人不读书而开脱。这样使得文章更切实际。然后把矛头转向“有余力者”，得出结论“摆脱生存危机者，仍不爱看书。的确值得深思。这样，文章已经更有针对了。）
政府官员大多不读书，他们忙着应酬，忙着出国考察和谈项目，他们热衷于去大学或研究机关兼职，热衷于捞学位，热衷于拿项目、搞课题，可就是不读书——他们没有时间也没有必要读书；商人大多不读书，他们忙着公关行贿，忙着猜拳、喝酒、洗桑拿。今天的中国是“仕场经济”，而不是知识经济，读书值几个钱，他
们没有心情读书。工人农民大多受教育程度偏低，收入也低，既没有钱买书，又读不进去，读书对于他们是一件奢侈的事情。教师读书的也不多——中小学教师工作太劳累，没有精力读书，大学教师在为课题交差而读书，
确切地说，是翻书，是查书。真正的阅读，超越功利的心灵阅读，恐怕是很少很少的。
（析：议论面已经扩大了。从官到商，再到工农，再到教师。教师不读书，这就真的严重了。以上总的是文章的第一部分，可以看成是“与时相关”的现象提炼概括：由一个由头，扩大到一种现象。这都可看成是时评的根基。没有这个根基，议论再高妙，也恐怕“论高易折”。）
一个民族不读书，这个民族的文化就丧失了创造性、批判性，个人就会被群体所淹没。国人为什么不读书，我仔细揣摩，大致有以下几个方面的原因：
一是国人经历了漫长的、刻骨铭心的物质贫困，今天挣钱的机会突然多了起来，于是一个物质的时代，一个物欲横流的时代，普遍的浮躁，人们自然难以静下心来读书。
二是长期的思想专制使得人们头脑禁锢，才情枯竭。人们既不易创作出思想深刻、文质兼美的作品，即使有很好的作品，阅读时也难以产生豁然开朗、悠然心会的美妙感觉，人们难以从阅读中感受到快乐。
三是学校教育和家庭教育中没有成功地从小培养起人们的良好
的阅读习惯和理智的好奇心。应试教育的泛滥使学生自由阅读的空间变得十分狭小，并使学生从小养成阅读的功利取向。
四是中国文化是一个“皇权至上”的官本位的文化，是一个讲究伦常日用的文化，而对纯粹理性和精神超越缺乏强烈而深刻的追求。
历史上频繁的改朝换代，使得中国缺乏贵族传统，从而也就缺乏一种崇高而强大的精神传统。中国传统中其实非常缺乏对于纯粹精神的崇尚。“万般皆下品，唯有读书高”，只因为读书可以做官，可以成为“劳心者治人”的“人上人”，功利的取向是赤裸裸的。
（析：从现象概括到原因分析，与后面的求解之法构成本文的主体框架，虽然后面的“解决问题的“方法求解”显得相当乏力，本来中国人不读书就是一个知易行难的问题。在一篇文章里想求得“全解”，确非易事。四个原因，从物质贫乏到精神禁锢，再到应试教育，再到功利至上的文化。此等分析可算确论。）
没有出版自由与言论自由，阅读就难以成为大众深刻的精神需要。一个读书的民族一定是一个智慧的民族，一个充满生机与活力的民族，一个必定有着光明前途的民族。过去我们讲：一个人的心灵，高尚的东西不去占领，低下的东西就会趁虚而入。一个不读书的民族，是不会具有智慧和力量的，也不会具有崇高。以色列是全世界人均读书量最大的国家。直到今天，以色列人口也不过六百多万，而它在全世界是一个很有影响力的国家。读书对于一个民族的重要性可见一斑。
看过一幅对联：“为善最乐，读书更佳”，为善之乐在于“予”，读书之佳在于“取”。锦州铁路中学的苏凌老师说：“读书是一种可以忘乎所以悠然的自足，只要一卷在手，便可以拥有许多许多，我喜欢读书的感觉。”是的，有两种东西能让人的心灵永葆青春：真爱与好书。为了让我们的内心不再脆弱，让我们的心灵拥有力量，越来越
多的人认识到了阅读的重要性，“多看点书，少看点电视”成为幸福人生的秘诀。更为可喜的是越来越多的学校把教师的系统阅读作为学校工作的重要议程，作为校本培训的重要举措。
（析：下一段是“解决问题”之“怎么办”，那么，这里属于什么内容呢，这里应是读书之重要。如果说开篇的现状概括是分析之根基的话，那么，“读书重要”可算是全文的精神支撑。是下文“如何培养一个读书的民族”的基础。）
如何培养一个读书的民族呢，首先，作为家长要培养孩子的阅读习惯，让阅读成为孩子生活的一部分。据研究发现，爱书的孩子其人格特征是温柔、善良、开朗、快乐、幽默、自信、有气质、有同情心，语汇丰富，人际关系良好，在学业上的表现也比较好。所以父母要循循善诱，引导孩子从小亲近书籍，崇尚学问，尽早养成阅读习惯。
其次，学校教育中要着力培养学生阅读的内在需要。学校要努力营造书香校园，让学生切实体会到明代于谦所说的：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸中全无一点尘。”
当学生能够认识到，读书可以使精神充实，可以使人远离蒙昧和低俗，可以提升生命的质量，使人觉悟到人之为人的根本，那么他们就会终身与书籍为伴。
在学校图书馆不一定要建在固定的地方，而可以建在楼层的各个角落，学生读书不一定要到图书馆去，图书对学生来说越近，阅读便随时可以发生。为了方便学生读书，利用一切可能的时间和地点建起流动图书馆，以期让学生在不经意间接触到更多的书。而且，学校固
作文三：《搞笑的高考励志标语》1500字
搞笑的高?考励?志标?语?
?
放一些?比如?“烈?火中??永生”的?“大?片”?给我?们解?解乏?。叶?子黄?了?又青，?燕子?飞去?又来?，教?室后?面的?倒计?时牌?每日?一换?，年?级长?隔三?岔?五的给?我们?打气?，并?且每?每当?众给??考试优秀?的学?生发?一个?“讳?莫如??深”的红?包（?后来??我知道是?前?５名依?次?１０－?５０?元不?等）?。班??主任在窗?外?注视的?时间?越来?越多?，一?会就?“＃?＃＃?，?出来一?下”?，那?个倒?霉的?家伙?就?只好慢?腾腾?地挪?到办?公室?去接?受谈?话的?洗礼?了。?一遍?遍的?单调? ?无趣??的铃声，?一位?位苦?口婆?心的?老师?，一?份份?试卷?堆里?低头?抬头?，一?道道??的题目蚕?噬鲸?吞，?我们?集体?在路?上～? ?历史?老师?告诉?我们??，通往大?学?殿堂的?钥匙?只有?一把?，那?就是?吃苦?。他?还说?了一??句类似后?来新?东方?的?励志名?言“?当你?摇摇?欲坠?的时?候，?要相?信别?人已?经轰?然倒?下了?”。?他?这么比??方： ?
假如试?卷上?出现?一个?唐朝?的皇?宫图?，你?应该?毫不?迟疑?地能?辨别?哪?儿是它?的“?卫生?间”?，知??识点才能?叫滚?瓜烂?熟了?。这?个过?程没?有任?何?的捷径?可走?，你?就得?平心?静气?的“?茅草?烧光?，石?头过?火”?。? ?记得二??模前一天?，我?还在?家里?紧着?慢着?地“?双抢?”。?我的?分工?是踩?滚筒?，这??个活就是?把割?好的?稻秆?放到?飞速?运转?的滚?轮上?，双?手用?力把?住，?轮番??几次地碾?，才?可把?稻谷?尽数?脱落?。这?个过?程中?，脚?要用?力的?把踏?板压??下去，要?不滚?轮就?会哼?哼唧?唧地?停下?来。?稻谷?堆在?身后?不远?，脚?不能??停，手得?伸长?了去?取稻?秆。?烈日?高照?，热?浪翻?腾，?汗水?泥水?混在?身上?，禾?屑草?灰涂?抹满?脸，?我就?一边?回忆?历史?课本?上的?章节?内容?，一?边机??械的手脚?并用?，往?往一?个上?午下?来，?也能?把一?册?３００?来页?的中?国近??代史?背个差不?离了?。? ?高三晚?上都?上课?，有??时候要延?续到?１０?点。?这个?时候??
是不敢抄?小路?回家?的，?从村?子往?县城?的路?上，?１０?点过?后热?闹非?凡，?叮?铃铃的?一溜?的自?行车?，走?路的?也是?人手?一个?电筒?。语?声四?起，?欢声?一?路，迷?离的?星空?掩映?着青?春的?脸庞?，路?边的?乡人?会善?意的?打开?屋檐?下?的灯，?灯光?把黑?暗劈?开，?让夜?行的?孩子?们倍?感温?暖。?高三?后期?，时?间?噌噌的?走的?飞快?，学?校开?始要?求我?们临?时性?的在?校住?宿。?特别?怀念?晚?自习后?的教?室，?熄灯?铃响?过，?全校?齐刷?刷的?陷入?一片?黑暗?。只?见高?三?的教室?先是?红光?闪闪?的这?里一?爿，?那里?一片?，很?快就?变成?了烛?光的??海洋。一?只蜡?烛一?般能?用一?个小?时，?为了?节约?，同?学们?往往??团团而坐?，?这样前?后一?米的?范围?就可?以共?享烛?光。?跳动?的火??焰衬着一?张张?青春?的?脸庞，?有稚?气的?专注?，也?有深?邃的?向往??。教室里?只有?窸窸?窣窣?翻动?书?页的声?音，?大家?都在?暗暗?坚持??，比赛每?天谁?用功?的时?间多?一些?。倦?了?的时候?，就?在教?室的??栏杆外站?一站?。回?头看?教室?内，?烛光?摇曳?，朦?胧?而迷离?，仿??佛看到一?个个?年轻?的梦?想在?生长?，而?书籍?和烛?光就?是托?举?这?些孩子的?翅膀?。? ? ?
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作文四：《高考励志标语狠些的》10000字
高考励志标语狠些的
高三霸气励志口号
高三霸气励志标语
１．惜光阴百日犹短 看众志成城拼搏第一 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
细安排一刻也长 比龙争虎斗谁与争锋 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
２．为理想今日埋头遨游书海甘寂寞 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）ｘ ２块
酬壮志明朝昂首驰骋碧霄展宏图 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）ｘ ２块
３．树凌云壮志，悬梁刺股，苦尽甘来终有日 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ） 蓄建瓴之势，闻鸡起舞，明岁金秋扬眉时 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
４．没有等出来的辉煌；只有走出来的美丽。 （竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
５．潜心复习战高考，信心满溢跃龙门。（竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
６．真艰辛三载风雨，好灿烂一弧彩虹。（竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
７拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。（竖 ２００ｘ４０ｃｍ）
１．一次失误，多出一年辛苦，辛苦一年，迎来精彩一生。（横５００ｘ４０ｃｍ）
２．为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋，（横５００ｘ４０ｃｍ）
３．人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高～（横５００ｘ４０ｃｍ）
４．书山登峰 今日冲刺 秣马厉兵 竞相折桂我夺魁。 （横５００ｘ４０ｃｍ）
５．乘风破浪勇立潮头，沧海横流方显本色 （横５００ｘ４０ｃｍ）
６．当你懈怠的时候，请想一下你父母期待的眼神。（横５００ｘ４０ｃｍ）
让激情点燃激情，用爱心放飞梦想（横４００ｘ４０ｃｍ）ｘ ３块
１、其实试卷都一个样，我也有可能北大清华复旦。（竖１５０ｘ３０ｃｍ）
１、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
２、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
４、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜～
５、２００９年的６月我誓要把高考踩在脚下～
６、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
７、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋，
８、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋，
９、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
１０、天行健，君子以自强不息～
１１、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
１２、王者决非偶然。
１３、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高～
１４、高三只有一次。
１５、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生～
１６、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样～
１７、ｉｆ ｎｏｔ ｍｅ，ｗｈｏ？ｉｆ ｎｏｔ ｎｏｗ，ｗｈｅｎ？
１８、ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ＝ｉｍ ｐｏｓｓｉｂｌｅ
１９、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力～
２０、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
２１、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
２２、睡眠只是一个习惯性观念而已。
２３、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。
２４、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
２５、笑到最后的人才是笑的最好的人。
２６、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐；每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。
２７、我要握住一个最美的梦给未来的自己～
２８、天才是重复次数最多的人。
２９、不要轻言放弃否则对不起自己。
３０、自己选择的路，跪着也要走下去。
３１、高手云集，ｎ多快乐。
３２、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
３３、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
３４、我流的汗水——会折射出我的光芒～
３５、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
１、不为失败找借口，要为成功找方法。
２、让结局不留遗憾，让过程更加完美 。
３、努力造就实力，态度决定高度。
４、把握现在就是创造未来
５、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
６、什么是不简单，简单的事做好就是不简单；什么是不平凡，平凡的事做好就是不平凡。
７、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
８、心无旁鹜 志在必得
９、六月里，我们去飞翔～
１０、万米长跑功在百步冲刺 十年磨剑全凭一日开锋
１１、ｈｅｗ ａ ｓｔｏｎｅ ｏｆ ｈｏｐｅ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｏｆ ｄｅｓｐａｉｒ ａｎｄ ｙｏｕ
ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ａ ｓｐｌｅｎｄｉｄ ｏｎｅ！
１２、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌～
１３、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑～
１４、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
１５、细节决定成败，细心赢得未来
１６、不抛弃 不放弃
１７、生活的理想，就是为了理想的生活
１８、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人
１９、欲速则不达
２０、ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ａ ｗｉｌｌｉｎｇ ｈｅａｒｔ．
２１、ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ ａｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｅａｓｙ．
２２、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴！
２３、每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福 。
２４、凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了３０％～
２５、ａ ｍａｎ ， ｌｉｋｅ ａ ｗａｔｃｈ ， ｉｓ ｔｏ ｂｅ ｖａｌｕｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｍａｎｎｅｒ ｏｆ ｇｏｉｎｇ．
１．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获～
２．眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
３．静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
４．不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
５．拼一分高一分，一分成就终生。
６．拼一载春秋，搏一生无悔。
７．要成功，先发疯，下定决心往前冲～
８．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
９．贵在坚持、难在坚持、成在坚持
１０．我高考我自信我成功（转载于：高三霸气励志口号）～
１１．精神成就事业，态度决定一切。
１２．忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
１３．遇难心不慌，遇易心更细。
１４．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
１５．把汗水变成珍珠，把梦想变成现实～
１６．人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气
１７．做一题会一题，一题决定命运。
１８．有来路，没退路；留退路，是绝路。
１９．对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
２０．因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。篇三：初三、高三党经典霸气励志标语大全
谈恋爱时什么都忘了一脸傻笑的样子你觉得很洋气吗
失恋后什么都不管了一副要死的样子你觉得很新颖吗，
你上网打游戏玩得很嗨吗你用爸妈的钱心安理得还指手画脚吗
当你和朋友聚会ｋｔｖ唱歌ｈｉｇｈ到天亮时，人家在好好休息在温习， 当你付出一点点就想着回报时，却无得到，
而别人也是很努力很努力才有你们看到的辉煌
现在都不努力的你不要指望以后会实现你的梦想，
现在有机会都不学习的你没了机会可不要再后悔
现在落在人后的你不要觉得你不如别人
现在在人前的你可不要骄傲等几年后你再来看看
千万别报有不切实际的想法来对待人生一点一滴都是要靠你自己
现在的你不能再混再玩再懒惰了前途很是重要
那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步
忽然就被触动了，你在犹豫什么？你在挥霍什么？
十年后你在哪里？过着怎样的生活？
你觉得骂老师很有意思吗你觉得你的酒肉朋友很给力吗，
如果你说是那么我恭喜你你也就是一没心没肺的儍比
感到压力大吗，觉得别人比自己更优秀吗，
那么你有没有想过，当你在看贴吧玩游戏听歌的时候人家在看书，
你会为现在浑浑噩噩的青春而后悔吗？
六点起很困难，背单词很困难，静下心很困难，
但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书，
谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情，
你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点．
不管你有再多的兴趣爱好，再多的社会关系，再深的对努力学习的厌恶之感， 在你青春期的某一个时间点，你都会明白，学习的重要性高过所有， 你要无欲则刚，你要学会孤独，你要把自己逼出最大的潜能，
你想以后有份好工作不愁钱吗，你想以后买得起ｉｐｈｏｎｅ ｎ吗，
你想以后睡觉睡到自然醒吗，你想有间自己的温馨小屋吗，
你想以后爸妈逢年过节时给他们买一大堆脑白金补品吗，
你想以后争口气过着滋润小生活去给那些说你没出息的老师们
瞧瞧吗， 没有人会为了你的未来买单，你要么努力向上爬，
清醒点亲爱的，别忘了答应自己的梦想，别傻了，那不是你要走的路 或许你的与生俱来不太完美，又或许你的身世背景不太给力，
但请你一定记住，所有的歧视和嘲笑都是暂时的，自卑也都是没必要的， 现在的无助，难过，困惑挺一挺就都会过去的，眼泪也改变不了什么， 把如今的困苦变成动力，用努力去换一份成功，
要么烂在社会最底层的泥淖里，这就是生活
分数不够打击你吗，期末考场坐的舒服吗，
补作业不累吗，每次决心认真拼三分钟热度不假吗，
骂年级前五脑残心里不舒服习惯了吗
等着心爱的人没心思学习手机聊天你们会结婚吗
而成功则是一个巴掌，硬生生的抽在那些人的脸上，
要多响有多响，要多爽有多爽
你想一举实现这些愿望吗，别傻了，好好学习吧。
篇二：高三霸气励志标语
１、人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就算白活了。
２、其实试卷都一个样，我也有可能复旦北大清华。
３、拼两个春夏秋冬，博高考无怨无悔。
４、曾经的苦，现在的痛，都是将来的笑颜～
５、２００９年的６月我誓要把高考踩在脚下～
６、抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
７、惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋，
８、为六月最后高考拼搏，稳做王者看谁与争锋，
９、拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
１０、天行健，君子以自强不息～
１１、为理想今日埋头遨游书海甘寂寞，酬壮志明朝昂首驰骋碧宵展宏图。
１２、王者决非偶然。
１３、人，不能总在弹性限度内活动，要爆发，要超越，才会有质的提高～
１４、高三只有一次。
１５、不想当将军的士兵不是好士兵，不想考清华的学生不是好学生～
１６、眉毛上的汗水和眉毛下的泪水你必须选择一样～
１７、Ｉｆ Ｎｏｔ Ｍｅ，Ｗｈｏ？Ｉｆ Ｎｏｔ Ｎｏｗ，Ｗｈｅｎ？
１８、Ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ＝Ｉ＆＃３９；ｍ ｐｏｓｓｉｂｌｅ
１９、没有那么多的意淫，只有更多的踏实与努力～
２０、成功与借口，永远不会住在同一个屋檐下。选择成功，就不能有借口。选择借口的人肯定不会成功。
２１、我热爱痛苦，我热爱痛苦。
２２、睡眠只是一个习惯性观念而已。
２３、成功者之所以成功，第一个是因为他做别人不愿意做的事情。第二个他做别人不敢做的事情。
２４、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。
２５、笑到最后的人才是笑的最好的人。
２６、每个人都可以给自己快乐，纵然他是乞丐；每个人都能使自己痛苦，即便他是国王。
２７、我要握住一个最美的梦给未来的自己～
２８、天才是重复次数最多的人。
２９、不要轻言放弃否则对不起自己。
３０、自己选择的路，跪着也要走下去。
３１、高手云集，Ｎ多快乐。
３２、在考场上没有弱者的眼泪只有强者的天下。
３３、只有经过地狱般的磨练，才能拥有创造天堂的力量；只有流过血的手指才能弹出世间的绝唱。
３４、我流的汗水——会折射出我的光芒～
３５、一个人应当养成信赖自己的习惯，既使到了最危急的关头，也要信信自己的勇敢与毅力。
１、不为失败找借口，要为成功找方法。
２、让结局不留遗憾，让过程更加完美 。
３、努力造就实力，态度决定高度。
４、把握现在就是创造未来
５、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
６、什么是不简单，简单的事做好就是不简单；什么是不平凡，平凡的事做好就是不平凡。
７、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
８、心无旁鹜 志在必得
９、六月里，我们去飞翔～
１０、万米长跑功在百步冲刺 十年磨剑全凭一日开锋
１１、Ｈｅｗ ａ ｓｔｏｎｅ ｏｆ ｈｏ
ｐｅ ｏｕｔ ｏｆ ｔｈｅ ｍｏｕｎｔａｉｎ ｏｆ ｄｅｓｐａｉｒ ａｎｄ ｙｏｕ ｃａｎ ｍａｋｅ ｙｏｕｒ ｌｉｆｅ ａ
ｓｐｌｅｎｄｉｄ ｏｎｅ！
１２、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌～
１３、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑～
１４、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
１５、细节决定成败，细心赢得未来
１６、不抛弃 不放弃
１７、生活的理想，就是为了理想的生活
１８、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人
１９、欲速则不达
２０、Ｎｏｔｈｉｎｇ ｉｓ ｉｍｐｏｓｓｉｂｌｅ ｆｏｒ ａ ｗｉｌｌｉｎｇ ｈｅａｒｔ．
２１、Ａｌｌ ｔｈｉｎｇｓ ａｒｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｅａｓｙ．
２２、全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴！
２３、每天收获小进步，积累起来就是大进步；每天收获小幸福，积攒起来便成大幸福 。
２４、凡事自下决心并动手做那一刻起，难度已经降低了３０％～
２５、Ａ ｍａｎ ， ｌｉｋｅ ａ ｗａｔｃｈ ， ｉｓ ｔｏ ｂｅ ｖａｌｕｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｍａｎｎｅｒ ｏｆ ｇｏｉｎｇ．
１．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获～
２．眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
３．静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
４．不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
５．拼一分高一分，一分成就终生。
６．拼一载春秋，搏一生无悔。
７．要成功，先发疯，下定决心往前冲～
８．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
９．贵在坚持、难在坚持、成在坚持
１０．我高考我自信我成功～
１１．精神成就事业，态度决定一切。
１２．忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
１３．遇难心不慌，遇易心更细。
１４．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
１５．把汗水变成珍珠，把梦想变成现实～
１６．人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气
１７．做一题会一题，一题决定命运。
１８．有来路，没退路；留退路，是绝路。
１９．对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
２０．因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
篇三：高考励志口号
高考励志口号
１．每天都是一个起点，每天都有一点进步，每天都有一点收获～
２．眼泪不是我们的答案，拼搏才是我们的选择。
３．静下来，铸我实力；拼上去，亮我风采。
４．不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
５．拼一分高一分，一分成就终生。
６．拼一载春秋，搏一生无悔。
７．要成功，先发疯，下定决心往前冲～
８．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
９．贵在坚持、难在坚持、成在坚持
１０．我高考我自信我成功～
１１．精神成就事业，态度决定一切。
１２．忘时，忘物，忘我。诚实，朴实，踏实。
１３．遇难心不慌，遇易心更细。
１４．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
１５．把汗水变成珍珠，把梦想变成现实～
１６．人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气
１７．做一题会一题，一题决定命运。
１８．有来路，没退路；留退路，是绝路。
１９．对于世界，我微不足道，但对于我自己，我就是全部。
２０．因为我不能，所以一定要；因为一定要，所以一定能。
２１．有大目标，须有大动作；有大追求，须有大改变。
２２（对命运承诺，对承诺负责
２３（再苦再累不掉队，再难再险不放弃
２４（请老师放心，我是你最骄傲的学子；请父母放心，我是你们最争气的孩子。
２５（我因Ｘ班而自豪，Ｘ班因我而骄傲
２６．拼搏高考，今生无悔；越过高三，追求卓越～
２７．高三高考高目标，苦学善学上好学。
２８．无才无以立足，不苦不能成才。
２９．乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
３０．山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求～
３１．作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
３２．挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求。
３３．我心飞翔，路在脚下。
３４．保持平常心，营造好环境，扬起常笑脸，轻松迎高考。
３５．我自信，我出色：我拼搏，我成功～
３６．拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
３７．努力就能成功，坚持确保胜利。
３８．回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧
于心。
３９．遇难心不慌，遇易心更细。
４０．学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在，师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得。
４１．快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
４２．精神成人，知识成才，态度成全。
４３．努力造就实力，态度决定高度
４４．今天多一份拼搏、明天多几份欢笑。
４５．把握现在、就是创造未来。
４６．太阳每天都是新的，你是否每天都在努力。
４７．我自信，故我成功、我行，我一定能行。
４８．不经风雨，怎见彩虹，
４９．立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。
５０．辛苦三年，幸福一生。
５１．读书改变命运，刻苦成就事业，态度决定一切。
５２．不敢高声语，恐惊读书人。
５３．站在新起点，迎接新挑战，创造新成绩。
５４．争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩、攀蟾折桂，舍我其谁。
５５．狠抓基础是成功的基础，持之以恒是胜利的保证。
５６．张扬乐学乐思的个性，坚守不骄不躁的心态。
５７．为理想，早起三更，读迎晨曦，磨枪挫剑，不惧兵临城下～
为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁～
５８．生时何必久睡，死后自会长眠
１、历春夏以苦为乐恒心架起通天路； 搏高考梦想成真勇气推开智慧门
２、同闯峥嵘十春秋，共创辉煌佳年华～
３、十年磨剑为一搏，六月试锋现真我～
４、今日寒窗苦读，必定有我；明朝独占熬头，舍我其谁，
５、拼十年寒窗挑灯苦读不畏难；携双亲期盼背水勇战定夺魁
６、滴水穿石战高考如歌岁月应无悔； 乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
７、十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄； 一朝金榜题名成八斗奇才傲天下
８、点点心血勤育英才厚泽九州；滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
９、闻鸡起舞成就拼搏劲旅师；天道酬勤再现辉煌王者风
１０、十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开；
数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
１１、送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩；
迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
１２、六十同窗同甘共苦拼搏从此时；十二春秋风雨兼程成败在今年
１３、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。（曾国藩）
１４、若有恒何必三更眠五更起；最无益莫过一日曝十日寒。（明
代学者胡有仁）
１５、十年磨剑三日锋；数载人生在其中
１６、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；
一心教学，笑迎七八九，争传瓜井育贤才。
１７、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志；
三更火，五更鸡，须眉仗笔写华章
１８、今朝灯火阑珊处，何忧无友；它年折桂古蟾宫，必定有君
１９、一心读遍圣贤书，三心二意无益处，四书五经励我志；
五洲四海任我游，三堂二课皆用功，一生前程始于此。
２０、百尺高梧，撑得起一轮月色；数椽矮屋，锁不住五夜书声。
２１、誓夺第一 效苏秦之刺股折桂还需苦战 学陶侃之惜时付出必有回报
２２、激流勇进 乘风踏浪我欲搏击沧海横流 飞鞭催马吾将痛饮黄龙美酒
２３、傲视群雄淡淡墨梅凌寒独开今岁瑞雪兆丰年 莘莘学子壮志凌云明年金秋送喜来
２４、壮志凌云十载求学纵苦三伏三九无悔无怨一朝成就再忆全心全力有苦有乐
２５、众志成城 卧虎藏龙地豪气干云秣马砺兵锋芒尽露
披星戴月时书香盈耳含英咀华学业必成
２６、砺志报亲 拼十年寒窗挑灯苦读不畏难 携双亲期盼背水勇战定夺魁
２７、笑书人生滴水穿石战高考如歌岁月应无悔乘风破浪展雄才折桂蟾宫当有时
２８、意气风发时光如梭看我少年学子六月追风去云帆直挂令那美丽人生明朝入眼来
２９、风华正茂 冬去春来好景年年有 辞旧迎新成绩步步高
３０、意气风发 寒冬散尽喜迎元旦佳节 春意盎然更看男儿发愤
３１、志存高远 花开花落腊梅傲雪盼新春 春去春来长风破浪迎高考
３２、金榜题名 辞旧迎新寒风阵阵催人逝 苦尽甘来捷报片片暖人心
３３、师生同心 知天文通地理莘莘学子携手共进鱼跃龙门 培栋梁育英才代代园丁含辛茹苦花香桃林
３４、功能技成 庖丁解牛久练而技进乎道 荀子劝学博学则青出于蓝
３６、路在脚下 览前贤思己任铁杵磨针只求前程似锦 念亲情感师恩悬梁刺股但愿无愧我心
３７、唯有努力 向名校进军百炼成钢唱出青春无悔 圆人生梦想半载奋斗笑吟三年等待
３８、一马当先 各界精英大展宏图夺英魁 莘莘学子汇聚一堂学本领
３９、力争上游 龙腾虎跃朝气蓬勃 你追我赶誓夺第一
４０、壮志凌云 良辰美景惜时如金敢与金鸡争晨晖 书山学海甘之若饴誓同峨眉共比高
４１、师生同禧 送祝福不忘感谢恩师 庆元旦牢记备战高考
４２、感亲恩实高三年滴水穿石永不言弃 报师情火热六月蟾宫折桂志在必得
４３、苦尽甘来 十年寒窗苦读效三皇五帝逐群雄 一朝金榜题名成八斗奇才傲天下 ４４、师生同喜 舞风翔鸾旌歌闹处处迎新 披星戴月紫竹宁岁岁登高
４５、勇登书山 点点心血勤育英才厚泽九州滴滴汗水勇赴学海逐鹿中原
４６、我本英雄 闻鸡起舞成就拼搏劲旅师 天道酬勤再现辉煌王者风
４７、舍我其谁 群雄逐鹿鹿死谁手尚待一朝试锋芒万木争春春在何处但将今夕放眼量
４８、天南海北 十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程
４９、奋发图强 自强不息怀壮志以长行 厚德载物携梦想而抚凌
５０、向名校进军 送报晓金鸡看今年硕果飘香迎佳绩 迎吉祥犬吠待明朝笑傲高考创辉煌
５１、乐在其中 梅花香自苦寒来 熬头喜在汗水中
５２、备战高考 六十同窗同甘共苦拼搏从此时 十二春秋风雨兼程成败在今年
５３、美梦成真 怀揣大学美梦迎接新年号角 彰显青春活力挥洒苦涩汗水
５４、自强不息 辞乙酉难忘闻鸡起舞 迎丙戌仍需刺股悬梁
５５、壮志雄心 胆性卓然骨硬志坚不留乌江之憾 风华正茂豪气冲天应建定鼎之功
５６、前程似锦 勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想 泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
５７、志存高远 一路风雨前程磨砺意志 半载苦乐同享铸就辉煌
５８、学习如春起之苗，不见其增，日有所长
辍学似磨刀之石，不见其减，时有所亏
５９、天下断无易处之境遇；人间哪有空闲的光阴。（曾国藩）
６０、若有恒何必三更眠五更起； 最无益莫过一日曝十日寒。（明代学者胡有仁）
６１、贵有恒何必三更起五更睡； 最无益只怕一日曝十日寒。（**改写）
６２、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传， 灯下学子沤心沥血想的是金板题名
作文五：《关于高考的励志标语 》1800字
关于高考的励志标语
高三励志标语高考励志标语高考励志名言高考寄语激励篇
１、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。
２、贵有恒何必三更起五更睡；最无益只怕一日曝十日寒。（**改写）
３、家中父母吃苦受累盼的是捷报频传，灯下学子呕心沥血想的是金榜题名。
４、百日冲刺，苦战三四五，喜看凰墩飞彩凤；一心教学，笑迎六七八，争传瓜井育贤才。
５、头悬梁，锥刺骨，巾帼挥毫书奇志三更火，五更鸡，须胺眉仗笔写华章
６、鲍今朝灯火阑珊处，何忧蹈无友它年折桂古蟾宫，须必定有君
７、卧虎极藏龙地豪气干云秣马砺只兵锋芒尽露披星戴月时少书香盈耳含英咀华学业匝必成
８、闻鸡起舞颠成就拼搏劲旅师，天道我酬勤再现辉煌王者风。敏
９、十年苦读一朝恃决胜负换来笑逐颜开，土数载艰辛六月定乾坤赢嘿得似锦前程。
１０劣、感亲恩实高三年滴水渔穿石永不言弃，报师情抵火热六月蟾宫折桂志在重必得。
１１、上联痢：十载寒窗，勤学苦练醛，何人健步登金榜下联恋：满腔热血，万丈豪情邦，我辈英才夺桂冠！横究批：功到自然成
１衍２、上联：全力以赴，啥用勤奋改变人生！下联歪：永不言败，以执着成厘就未来！横批：爱拼才凡会赢
１３、百尺高喂梧，撑得起一轮月色；药数椽矮屋，锁不住五夜溯书声。
１４、效苏免秦之刺股折桂还需苦战畏，学陶侃之惜时付出必仅有回报。
１５、乘须风踏浪我欲搏击沧海横聋流，飞鞭催马吾将痛饮县黄龙美酒。
１６、浙拼十年寒窗挑灯苦读不须畏难，携双亲期盼背水尧勇战定夺魁。
１７器、滴水穿石战高考如歌蝇岁月应无悔，乘风破浪噪展雄才折桂蟾宫当有时者。
１８、时光如梭说看我少年学子六月追风撩去，云帆直挂令那美丽稽人生明朝入眼来。
衬１９、阳春三月翘首以扰盼，百日冲刺迫在眉睫粥。
２０、为理想，屈早起三更，读迎晨曦，涧磨枪挫剑，不惧兵临城荣下！
为目标，晚卧贴夜半，梦别星辰，敛神赁养气，以备全力以赴！刑
名句篇：
１、大多越数人想要改造这个世界独，但却罕有人想改造自挡己。
２、积极的人兽在每一次忧患中都看到履一个机会，而消极的人匹则在每个机会都看到某颓种忧患。
３、莫找抢借口失败，只找理由成蛾功。（不为失败找理由博，要为成功找方法）
聚 ４、伟人之所以伟大府，是因为他与别人共处匈逆境时，别人失去了信容心，他却下决心实现自赏己的目标。
５、世浑上没有绝望的处境，只恰有对处境绝望的人。
府 ６、当你感到悲哀痛湖苦时，最好是去学些什砸么东西。学习会使你永堪远立于不败之地。
罚７、世界上那些最容易耘的事情中，拖延时间最庆不费力。 ８、人之所以铡能，是相信能。
９辅、一个有信念者所开发哈出的力量，大于９９个蹦只有兴趣者。
１０漳、每一发奋努力的背后违，必有加倍的赏赐。
阑 １１、人生伟业的建亩立，不在能知，乃在能柬行。
１２、任何的皮限制，都是从自己的内语心开始的。 １３、含泪搽播种的人一定能含笑收宦获。
１４、欲望以提升性热忱，毅力以磨平高山恿。
１５、一个能从趾别人的观念来看事情，痰能了解别人心灵活动的莹人永远不必为自己的前拥途担心。
１６、一并个人最大的破产是绝望鸟，最大的资产是希望。滤 １７、不要等待机会，绪而要创造机会。
１码８、如果寒暄只是打个凋招呼就了事的话，那与尺猴子的呼叫声有什么不录同呢？事实上，正确的挺寒暄必须在短短一句话掷中明显地表露出你对他移的关怀。
１９、昨肌晚多几分钟的准备，今星天少几小时的麻烦。 ２浙０、做对的事情比把事溃情做对重要。
２１、人望格的完善是本，财富的岳确立是末。
２２、聚没有一种不通过蔑视、唯忍受和奋斗就可以征服姥的命运。
２３、行冈动是治愈恐惧的良药，竹而犹豫、拖延将不断滋轴养恐惧。
２４、没溢有天生的信心，只有不攫断培养的信心。
２跃５、只有一条路不能选橱择——那就是放弃的路仇；只有一条路不能拒绝鲍——那就是成长的路。秒
２６、人性最可怜纹的就是：我们总是梦想三着天边的一座奇妙的玫包瑰园，而不去欣赏今天阀就开在我们窗口的玫瑰疡。
２７、征服畏惧姻、建立自信的最快最确笑实的方法，就是去做你宅害怕的事，直到你获得戊成功的经验。
２８仅、失败是什么？没有什苑么，只是更走近成功一频步；成功是什么？就是排走过了所有通向失败的岸路，只剩下一条路，那搬就是成功的路。
２葱９、让我们将事前的忧矣虑，换为事前的思考和有计划吧！
３０、再基长的路，一步步也能走浙完，再短的路，不迈开割双脚也无法到达。
作文六：《雷人的高考励志标语》3300字
雷人的高考励志标语
篇一：雷人高考口号频出，只有惊悚才励志
“雷人”高考口号频出，只有惊悚才励志？
（ ２０１４－０６－０５ ） 稿件来源：新华每日电讯 新华社新媒体专线
？新华视点
据新华社北京６月４日新媒体专电（记者李放 段续）“哪怕头破血流，也要进一本大楼”“只要学不死，就往死里学”“今生只为高考狂，冲进重点孝爹娘”??２０１４年高考即将到来，一些学校里流传着各种疯狂口号，为紧张的气氛平添了不少“硝烟”。业内人士指出，这些高考口号，一方面可以激发考生斗志，鼓舞应考士气；另一方面也会不同程度加重考生心理负担，而且这些“劲爆”口号还折射出“用高考决定人的一生”的狭隘教育观念。
奇葩口号层出不穷
“打鸡血”的标语几多惊悚
各种类型的口号、标语已成为不少高三学子生活中“不可或缺”的组成部分。记者梳理发现，这些口号有的“励志”、有的“功利”，而有的则显得“惊悚”。
励志——“不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活”“破釜沉舟搏他个日出日落，背水一战拼他个无怨无悔”??河南省郸城县
第一高级中学随处可见这样的标语。一位高三学生表示，这些标语会不时提醒他要努力拼搏。
功利——将高考和未来的成功人生挂钩。如：“熬一个春夏秋冬，享一生荣华富贵”“拼十载寒窗，赢一生荣光”等等。在此类口号中，高考更像是一枚换取美好生活的筹码，颇有“书中自有黄金屋”的味道。山西省大同高中生刘振宇说：“高考成功是未来成功的一条重
要道路。”
惊悚——“只要学不死，就往死里学”“宁可血流成河，也不落榜一个”“提高一分，干掉千人”“不像角马一样落后，要像野狗一样战斗”??这些刺刀见红、杀气腾腾的拼命标语，把本该宁静的校园装点成了“战场”。
当口号与誓师结合在一起时，更让人觉得“惊悚”。在２０１４年河北衡水二中举行的高三高考百日誓师励志教育活动中，学生们在操场中排列整齐，各类标语口号喊声震天，由数百名学生组成“高三加油”字样的壮观场面令人惊叹。
要成功，先发疯？
口号之变折射教育误区
“在高三这场马拉松中，学生们需要不停的鞭策和刺激才能始终保持冲劲儿。”一位长年带高中毕业班的教师告诉记者，当学生刚上高三时，励志口号就足够刺激大家的神经，但三四个月后，不少学生就“疲”了。
“这时就要换成？利诱型？口号，告诉他们一旦考上大学就能如何如何，给些？盼头？；而在最后阶段，则一定要用？歇斯底里？的口号？敲打？他们。”这位教师说。
“要成功，先发疯，下定决心往前冲！像我这样的复读生目标非常单纯，就是考上大学。”河南省复读生王毅（化名）说，整整一年他每天早上５点半就起床早读。
然而，业内人士认为，偏激的口号折射出人们对高考的一种盲目崇拜。“人生是一个慢跑过程，高考并不是一些人认为的？一锤子买卖？。”东北师范大学教授金振邦说。
北京大学社会学教授夏学銮认为，学校和家长以励志的口号鼓励学生是希望他们能够接受更好的教育，但偏激的口号却可能会将孩子引入另一极端。一些劲爆口号让他们误以为学习就是为了高考，高考就是成功的“独木桥”。“不成功便成仁”、“毕其功于一役”的观点根深蒂固地存在于应考学子心中，造成巨大的心理压力。
“人生能有几回搏”
偏激口号扭曲价值观
“人生能有几回搏”“挺住就意味着一切”??河南一位大四学生雯雯告诉记者，自己高三时写满励志话语的卡片在家里随处可见。就在这些口号激励下，雯雯高三时顶住每天１５个小时的苦学。“但大学四年上完，那些知识基本都还给了老师。”
中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，教育一定要知识和人
格并重，喊口号的目的应是鼓励学生学习知识，而不是一味的鞭策孩子“死拼”高考，偏激的口号甚至更容易扭曲孩子的价值观。“如果喊口号只是为了让孩子进大学校门，那么高等教育的价值就会被贬低。”
金振邦指出，“口号上的高考”一方面突显了竞争的激烈，另一方面也突显了我国目前单一化的社会评价标准，财富、权力和名望成为社会对于成功的唯一判断，而进入大学校门仿佛成了成功的唯一渠道。用偏激的口号将学生裹挟到高考决定论中，很容易误导他们的人生观、价值观。
篇二：雷人高考励志口号折射出了什么
龙源期刊网 ．
雷人高考励志口号折射出了什么
作者：杨宏杰
来源：《甘肃教育》２０１５年第１１期
虽然大学不断扩招，职业教育不断加强，人们就业观念逐渐得到改变，但 “一考定终身”的传统观念依然根深蒂固。北大、清华这样的名校少之又少，考入名校依然是千军万马挤独木桥。“多考一分，干掉千人”，虽然充满了残忍的竞争，但却反映出这样一个现实：只有远远将“对手”甩在身后，自己才会抢得先机。
高考前夕，学生学习是辛苦的，需要一定的吃苦精神，更需要一定耐力坚持，但是远远没有达到“死扛”、“头破血流”的地步。虽然素质教育口号喊了多少年，但面对高考时就显得苍白无力。
因为一个学校高考升学率遥遥领先，那么学校优质生源就会增加，学校经费投入就会不断增长，校长可能被提拔，教师也会优先得到评优选先、晋升职称的机会，就会得到更多高考奖励。利益的驱使让教育在不断背离育人的目的，在功利性的道路上越走越远。
“进清华与主席总理称兄道弟，入北大同大家巨匠论道谈经”，言外之意如果考取北大、清华等名校，就意味着你会成为社会名流，功名利禄自然唾手可得。这种偏激的引导其实很容易让学生落入世俗、功利，甚至投机取巧的怪圈中，即会让有些人升入名校后，不是想着如何做人，如何搞学问，而是想着如何编织自己的圈子，攀附权贵。其实不难发现这样的名利观与真正的成才观相去甚远，它只是社会浮躁、教育价值观扭曲的一种体现。
雷人高考标语的背后，是优质教育资源的匮乏，是某种利益考量以及教育功利化的表现，是教育价值观扭曲的体现。这一切显然有违教育方针、学校使命和教师责任。但这种雷人标语大量出现，需要教育主管部门及学校深刻反省，为学生负责，也为教育本身负责，采取有效措施，尤其要改变对学校和教师的不当考核，制止学校和教师因利益驱动而过于功利，让教育回归本真，真正做到育人为本。
篇三：雷人的标语，疯狂的高考
雷人的标语，疯狂的高考
去年的一项民调显示：３８．２％的受访者还记得自己的高考标语，５８．０％的受访者认为高考标语对自己有不同程度的影响。一些高考
励志标语成了社会议题，因为在今天，高考依然承载着实现代际转换、阶层流动、改变个体及家庭命运的重任。
标语口号的前世今生
用一句话来概括标语口号的历史，大概是？本为政治生 思维遗毒当剔除？。
高考口号标语并非高考特有的？风景？，说到底，它是中国特色。从历史上来看，标语口号是２０世纪上半叶的革命遗产；半个世纪前，这一遗产在？继续革命？的中国作为实用的传播工具，持续得到运用，成为新中国的？新传统？的重要组成部分。改革开放以来，国家工作中心转移了。中国大地上红色标语口号不像以往那样铺天盖地了。可是，作为一种传播工具，标语口号却依旧持续不断地被广泛运用着。
在今日中国，高等院校、科研机构这些先进文化精英的汇合地，本应会比其他领域早些放弃标语口号这种？旧传统？，事实却不然。标语口号这？玩意儿？缘何能在中国获得变色龙般的强大？时代适应力？，
从标语口号的？革命？起源来看，它天生就带有？政治运动？的痕迹，许多事实表明，标语口号在我们这个国度中仍然广泛存在。这不得不让人反思，我们的社会生活还有许多方面等待着改良。中国高考的疯狂标语
每一年高考前夕，我们都会通过媒体看到很多疯狂甚至雷人的高考标语，拼命型、暴力型、励志型、文艺型??看着网上流传
的各地学校高三张贴的风格各异的雷人高考口号，直觉是高考疯了。
当然，还有不同类型的。
１．拼命型
只要学不死，就往死里学。宁可血流成河，也不落榜一个。我拼命，我怕谁。
春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。提高一分，干掉千人。
２．励志型
现在多流汗，考后少流泪。
不苦不累，高三无味；不拼不搏，高三白活。
作文七：《搞笑的高考励志标语》5800字
搞笑的高考励志标语
篇一：最新最全的高三励志标语
事常与人违，事总在人为。
骏马是跑出来的，强兵是打出来的。
驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。
只有登上山顶，才能看到那边的风光。
即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。 只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
快乐校园文化、班级文化标语内容
（学校大门）
１、自主 自信
２、以人为本，关注生命
３、探索 创新
（校园标语）
１、鼓励学生标新立异，培养他们的批判精神，变教为， 变 学为思，以导达思，促进发展。
２、快乐学习，智能并进，人格健全，和谐发展。为了更好的３、明天，我们正在努力着～
４、在参与中求知，在求知中应用；在应用中提高，在提高中升华；在升华中快乐，在快乐中成长。
５、人的成长，并不仅仅是知识技能的积累，更重要的是精神和灵魂的发育、成熟和提升。
６、自主课堂：我参与，我快乐。
７、自主学习：我自信，我成长。
８、欢乐学习，成就自我，只有参与，才会收获更多，让课堂焕发出生命的活动。学生读书的目的并不是认识书，而是认识以“书”呈现的客观世界。
９、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于贡献。
教育即解放，解放人的潜在能力，挖掘人的创造能力，促进人的全面发展。
１０、学生动起来，课堂活起来，效果好起来
课堂上要关注学生心灵地碰撞、智慧火花地迸溅、学生灵感的生发。教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源。
１１、学会学习最重要的是学会提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造总是从提出问题开始的，没有问题就不可能创造。
１２、让学生的学习成为愉快的人生之旅，让其生命在阳光雨露照耀哺育下，舒展张扬，开出绚烂的花朵。
当我们对挺拔茁壮、清脆葱绿的小苗疼爱有加的时候，千万别忘记了那些羸弱的小苗，这样才能使每个生命都能感受到自己是重要的，是有尊严的。 （教室横幅）
１、课堂因互动而精彩，学生因自主而发展
一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展
２、为学生的生命质量负责，为学生的终身发展奠基
（课堂特色）
１、以人为本，关注生命
２、今天我为母校骄傲，明天母校为我自豪
３、学习的天堂，展现的舞台
４、我们主宰，课堂精彩
５、抓机会，快参与，显风采，真英雄
６、给我一次机会，还你一份惊喜
７、多彩课堂，缔造希望
８、勇于质疑，敢于展示
９、课堂大舞台，人人展风采
１０、我的课堂我主宰，我的人生我把握
１１、你争我辩，快乐无限
１２、挖掘你的潜能，铸造巨大的成功；张扬你的个性，描绘不凡的人生。
１３、亮出自己的旗帜，你将成为一道绚丽的风景。
１４、张扬个性，塑造品格，展示自我，成就未来
（学生名言）
１、沉默是金难买课堂一分，跃跃欲试不如亲身尝试。
２、有独特思想的人是伟人，能改革创新的学校是名校。
３、宁可充实过一分，不愿茫然活一世
４、课改是时代的阳光，让我们有幸沐浴阳光，茁壮成长。
５、课堂是自己的，如果被别人占为已有，那还了得。
６、预习是展示之本，展示是学习之魂。
７、开放的课堂是我们心灵放飞的舞台。
篇二：２０１５高三励志标语
高三励志标语
只为高考狂，冲进重点孝爹娘。
炼成最牛学霸，铸就高考辉煌。
平日从严，高考坦然。
更快，更高，更强，领先就是金牌。
最难的题，对你而言并不一定在于最后一道。
如果我们想要更多的玫瑰花，，就必须种植更多的玫瑰树。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地的迈一步。
忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 天助自助者，你要你就能。
不是因为有了希望才坚持，而是因为坚持才有了希望；
１、不为失败找借口，要为成功找方法。
２、让结局不留遗憾，让过程更加完美
３、努力造就实力，态度决定高度。
４、把握现在、就是创造未来
５、再苦再难，也要坚强，只为那些期待的眼神。
６、什么是不简单，简单的事做好就是不简单；什么是不平凡，平凡的事做好就是不平凡。
７、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。
８、心无旁鹜志在必得～ ９、六月里，我们去飞翔～
１０、万米长跑功在百步冲刺十年磨剑全凭一日开锋
１２、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌～
１３、不要被看不见的打败，不要被看得见的迷惑～
１４、生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
１５、细节决定成败，细心赢得未来
１６、不抛弃不放弃
１７、生活的理想，就是为了理想的生活
１８、真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人
１９、欲速则不达
２０ 面对目标，信心百倍，人生能有几次搏；面对成绩，心胸豁达，条条大路通罗马。
２１、做好准备，考场上总有艰难的时刻。沉着才见英雄本色。
２２、我自信，我出色，我努力，我成功。
２３、理科生要重文，文科生要重理，文要天天看，理要天天练。我一定能成功，成功之路始于足下～
进清华，与主席总理 称兄道弟；入北大，同大家巨匠论道谈经 １、再冷的石头，坐上三年也会暖。
衡水十三中高三２班
２、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
衡水十三中高三３班
３、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
４、旁观者的姓名永远爬不到比赛的记分板上。
５、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
６、没有口水与汗水，就没有成功的泪水。
７、如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
８、未曾失败的人恐怕也未曾成功过。
９、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。
１０、只要路是对的，就不怕路远。
１１、含泪播种的人一定能含笑收获。
１２、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
１３、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
１４、昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。
篇三：高三励志标语 （精选）
高三励志标语
生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败
真正没有资格谈明天的人，是那个不懂得珍惜今天的人
全力以赴的最大障碍是自以为全力以赴！
请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光～伴着汗水它将被铭记～
勇于正视自己的缺点并从中站立起来的人才是生活的强者～
对于不能逃避的事情，要尽早地积极地面对～
再短的时间也会像机器猫的口袋，从中可以制造出一切奇迹～
十年磨一剑，不要只等高三再发力
高一高二轻松，想在高三发力冲击高考，可行吗，
答案很明确：绝对不行～
第一，在应试教育体制下，容不得学生去耍弄小聪明，比的就是耐力和刻苦。必须靠题量的磨练，去克服考试试卷的考验。
第二，黑马肯定有，但越是接近后半程，黑马越罕见。对学生而言，不能凭侥幸去做什么黑马，还是做勤恳苦干的老黄牛吧。
第三，对于绝大多数的学生而言，前半程的懈怠造成的损失，必定要拿出更多的时间去弥补。尤其是，因为懈怠，会导致你后半程发力不足，根本比不上那些一直领先的尖子生。第四，要求孩子们刻苦学习，就是要学习时间长，而且要专心。刻苦学习，就是做题时间长，做什么题呢，做考试题。除此之外，没别的什么捷径。
第五，学习时间长，还必须能专心，光靠熬时间是不行的。这就要求学生，必须坐住，一坐就是３－５个小时。当你全身心沉浸在学业中时，那些知识点，才能像泉水那样，汩汩地流进你的心田。如果装样子，像烧水一样，一次烧不开，烧半开，再停火，再点火，再烧，这样不仅烧不开，而且耗
费时间长，事倍功半。
第六，告诉孩子，你的心有多高，你就要多吃苦。无论怎么聪明，只要你有自己的理想，要想实现它，就要刻苦努力。（励志名言 励志文章）空喊口号，没有足够的刻苦学习时间，只能是行动的矮子、口号的巨人。
第七，青春的成长中，不可能占有全部的快乐。你必须付出代价，才能获得旁人不会有的成就。人生过早地享受舒服和闲适，其实就是对未来幸福的透支。青春就是来吃苦的，是为未来奠基的。
第八，无论你怎么对现实不满，无论你怎么对现在的教育体制不满，你都必须面对这个游戏规则。这个规则最大的特点不是折磨人，而是公平。遵守这个规则，最合理的办法就是，刻苦学习，考高分，从而脱颖而出。
意志能使生命继续，奋斗能使人生辉煌
时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水
雄鹰可以飞得晚，但一定要飞得高
获取知识的最佳途径是学习，走向成功的最好方法是奋斗
今日披星戴月，明日成就梦想
想要有什么样的明天，今天就要付出什么样的努力
趟过高三那条河
１９９４年，我１７岁，还年轻的像颗青翠欲滴的小白菜。
高三，一串串平淡而隽永的日子，在赣西小县一个叫小碧岭的山脊上度过。
那是信息还相对闭塞的年代，一个农村的孩子，对于大学的认识有两个途径：一个是９月１号开学时贴出的金灿灿的升学榜，那些遥远而光辉的大学名像明晃晃的阳光，不容分说地照亮每个学子心中的梦想小屋。另一个是学校行政楼前的一个橱窗里会展示那些考上很牛气的大学的学生相片，那些幸运的家伙都一例地踌躇满志的样子，朝带着仰慕的眼神凝视他的学弟妹们仪式地微笑。然后我们会断断续续的在高三伊始的一些所谓“充气”会上，听到关于这些“牛人”的或真或假的成长故事。大部分学生那刻都习惯的低眉顺眼着聆听台上人的唾沫横飞，跟着驰骋的想像在心里泛起惊涛骇浪，也恍惚就觉得自己和理想的大学“是很近的那种远”了。
高三的大幕就此悄然开启。
因为家离县一中有１０里地，每天天刚蒙蒙亮我就要起床。第一件事是先要去附近的小河里挑水，把家中两个大水缸灌满。勤劳的母亲平日家事和农务一肩挑，这力所能及的小活是我必须的晨课。然后凑着渐见明朗的晨光，粗粗的扒点母亲赶早备好的饭菜，收拾下昨晚零落的书本，一来二去，天也就豁亮了。同村的同学在屋外不远大声的招呼，我一边应和，一手拽起我那黄色的帆布书包，拔腿就赶往汇合地。
这是一天中最美的韶光，绚烂的朝霞崭露在清澈的云间，
空气里氤氲着花草的芳香，可惜我们从来没有时间慢慢欣赏。为了节约时间，我们选择了蜿蜒蛇行的山路。先沿着一条叫“解放渠”的灌溉河，跋涉在还沾着露水的小草丛中，２０来分钟后转入一条长约３里地的半是田埂半是山径的小路。然后我们还要溯山而上，穿过一个县郊的乱坟堆，进入一中后叫“周家塘”的一个小村庄，一路长驱，最后抵达学校后面一个特地为附近村子学生开设的逼仄的小门，我们稍稍一侧身，就已经置于校园鼎沸的人声中了。
那个时候就别指望有什么社团活动，一年到头，顶多就是拉到附近的电影院，
放一些比如“烈火中永生”的“大片”给我们解解乏。叶子黄了又青，燕子飞去又来，教室后面的倒计时牌每日一换，年级长隔三岔五的给我们打气，并且每每当众给考试优秀的学生发一个“讳莫如深”的红包（后来我知道是前５名依次１０－５０元不等）。班主任在窗外注视的时间越来越多，一会就“＃＃＃，出来一下”，那个倒霉的家伙就只好慢腾腾地挪到办公室去接受谈话的洗礼了。一遍遍的单调
无趣的铃声，一位位苦口婆心的老师，一份份试卷堆里低头抬头，一道道的题目蚕噬鲸吞，我们集体在路上～
历史老师告诉我们，通往大学殿堂的钥匙只有一把，那就是吃苦。他还说了一句类似后来新东方的励志名言“当你摇摇欲坠的时候，要相信别人已经轰然倒下了”。他这么比方：
假如试卷上出现一个唐朝的皇宫图，你应该毫不迟疑地能辨别哪儿是它的“卫生间”，知识点才能叫滚瓜烂熟了。这个过程没有任何的捷径可走，你就得平心静气的“茅草烧光，石头过火”。
记得二模前一天，我还在家里紧着慢着地“双抢”。我的分工是踩滚筒，这个活就是把割好的稻秆放到飞速运转的滚轮上，双手用力把住，轮番几次地碾，才可把稻谷尽数脱落。这个过程中，脚要用力的把踏板压下去，要不滚轮就会哼哼唧唧地停下来。稻谷堆在身后不远，脚不能停，手得伸长了去取稻秆。烈日高照，热浪翻腾，汗水泥水混在身上，禾屑草灰涂抹满脸，我就一边回忆历史课本上的章节内容，一边机械的手脚并用，往往一个上午下来，也能把一册３００来页的中国近代史背个差不离了。
高三晚上都上课，有时候要延续到１０点。这个时候是不敢抄小路回家的，从村子往县城的路上，１０点过后热闹非凡，叮铃铃的一溜的自行车，走路的也是人手一个电筒。语声四起，欢声一路，迷离的星空掩映着青春的脸庞，路边的乡人会善意的打开屋檐下的灯，灯光把黑暗劈开，让夜行的孩子们倍感温暖。高三后期，时间噌噌的走的飞快，学校开始要求我们临时性的在校住宿。特别怀念晚自习后的教室，熄灯铃响过，全校齐刷刷的陷入一片黑暗。只见高三的教室先是红光闪闪的这里一爿，那里一片，很快就变成了烛光的海洋。
一只蜡烛一般能用一个小时，为了节约，同学们往往团团而坐，这样前后一米的范围就可以共享烛光。跳动的火焰衬着一张张青春的脸庞，有稚气的专注，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻动书页的声音，大家都在暗暗坚持，比赛每天谁用功的时间多一些。倦了的时候，就在教室的栏杆外站一站。回头看教室内，烛光摇曳，朦胧而迷离，仿佛看到一个个年轻的梦想在生长，而书籍和烛光就是托举这些孩子的翅膀。
作文八：《搞笑的高考励志标语》5800字
搞笑的高考励志标语
搞笑的高考励志标语
放一些比如“烈火中永生”的“大片”给我们解解乏。叶子黄了又青，燕子飞去又来，教室后面的倒计时牌每日一换，年级长隔三岔五的给我们打气，并且每每当众给考试优秀的学生发一个“讳莫如深”的红包（后来我知道是前５名依次１０－５０元不等）。班主任在窗外注视的时间越来越多，一会就“＃＃＃，出来一下”，那个倒霉的家伙就只好慢腾腾地挪到办公室去接受谈话的洗礼了。一遍遍的单调 无趣的铃声，一位位苦口婆心的老师，一份份试卷堆里低头抬头，一道道的题目蚕噬鲸吞，我们集体在路上～ 历史老师告诉我们，通往大学殿堂的钥匙只有一把，那就是吃苦。他还说了一句类似后来新东方的励志名言“当你摇摇欲坠的时候，要相信别人已经轰然倒下了”。他这么比方：
假如试卷上出现一个唐朝的皇宫图，你应该毫不迟疑地能辨别哪儿是它的“卫生间”，知识点才能叫滚瓜烂熟了。这个过程没有任何的捷径可走，你就得平心静气的“茅草烧光，石头过火”。 记得二模前一天，我还在家里紧着慢着地“双抢”。我的分工是踩滚筒，这个活就是把割好的稻秆放到飞速运转的滚轮上，双手用力把住，轮番几次地碾，才可把稻谷尽数脱落。这个过程中，脚要用力的把踏板压下去，要不滚轮就会哼哼唧唧地停下来。稻谷堆在身后不远，脚不能停，手得伸长了去取稻秆。烈日高照，热浪翻腾，汗水泥水混在身上，禾屑草灰涂抹满脸，我就一边回忆历史课本上的章节内容，一边机械的手脚并用，往往一个上午下来，也能把一册３００来页的中国近代史背个差不离了。 高三晚上都上课，有时候要延续到１０点。这个时候是不敢抄小路回家的，从村子往县城的路上，１０点过后热闹非凡，叮铃铃的一溜的自行车，走路的也是人手一个电筒。语声四起，欢声一路，迷离的星空掩映着青春的脸庞，路边的乡人会善意的打开屋檐下的灯，灯光把黑暗劈开，让夜行的孩子们倍感温暖。高三后期，时间噌噌的走的飞快，学校开始要求我们临时性的在校住宿。特别怀念晚自习后的教室，熄灯铃响过，全校齐刷刷的陷入一片黑暗。只见高三的教室先是红光闪闪的这里一爿，那里一片，很快就变成了烛光的海洋。一只蜡烛一般能用一个小时，为了节约，同学们往往团团而坐，
这样前后一米的范围就可以共享烛光。跳动的火焰衬着一张张青春的脸庞，有稚气的专注，也有深邃的向往。教室里只有窸窸窣窣翻动书页的声音，大家都在暗暗坚持，比赛每天谁用功的时间多一些。倦了的时候，就在教室的栏杆外站一站。回头看教室内，烛光摇曳，朦胧而迷离，仿佛看到一个个年轻的梦想在生长，而书籍和烛光就是托举这些孩子的翅膀。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏＸＸ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏＸＸ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《ＸＸ省ＸＸ公司ＸＸＸＸ计划》。
（３）公文式标题，如《ＸＸ省关于二ｏＸＸ年农村工作的部署》。 计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时 限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿 或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名
字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄 报抄送某些单位的，应分别写明。
怎么写工作计划（格式）
工作计划的格式：工作计划大体分为标题、正文、结尾三部分。
（１）标题。由单位名称、适用时期、内容和文种构成。
（２）正文。由前言和计划事项构成。
１．计划的前言，要简明扼要说明制定计划的目的或依据，提出工作的总任务或总目标。前言常用“为此，今年（或某一时期）要抓好以下几项工作”作结，并领起下述的计划事项。
２．计划事项，是总的计划下面的各个分计划项目。这部分一般要分项来写，有时，大的项目下有小的项目，大的项目是一个大的方面要做的工作，小的项目是在大的方面要做的每一项工作。
工作计划是一个单位或团体在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
具体格式如下：
１（计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××印刷厂团委＿＿＿＿年度工作计划”。
２（计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
３（最后写订立计划的日期。
（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：
１（情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
２（工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
３（工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三）制订好工作计划须经过的步骤：
１（认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
２（认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
３（根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
４（根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
５（根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
６（计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
７（在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
年度工作计划格式
作计划是一个部门在一定时期内的工作打算。写工作计划要求简
明扼要、具体明确，用词造句必须准确，不能含糊。
（一）工作计划的格式：
１（计划的名称，也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
２（计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
３（最后写订立计划的日期。
（二）工作计划的内容。一般地讲，包括：
１（工作背景，也就是情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
２（工作目的，指的是工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
３（工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三）制订好工作计划须经过的步骤：
１（ 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
２（ 认真分析本部门的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
３（根据上级的指示精神和本部门的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
４（根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
５（根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
６（在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。 （四）举例：
例１：
“为了增强新生团员意识教育（目的），团委组织部将以讲座的形式（形式、
地点），在２００５年１０月－１１月期间（时间）开展新生团员（参加人员）培训活动”。
２０１Ｘ年度工作计划格式
（一）工作计划的格式：
１．计划的名称，也就是标题。内容包括订立计划部门的名称和计划期限两个要素，如“团委××部门××年度工作计划”或者“工作计划——团委××部门××年度”。
２．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的时间、内容，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
３．最后写订立计划的日期。
（二）工作计划的内容。一般地讲，包括
１．工作背景，也就是情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究本部门工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
２．工作目的，指的是工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
３．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三）制订好工作计划须经过的步骤
１． 认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
２． 认真分析本部门的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
３．根据上级的指示精神和本部门的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
４．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
５．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
６．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
工作计划书格式怎么写
（一） 工作计划的格式：
１．计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素，如“××学校团委２０ＸＸ年工作计划”。
２．计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求，工作的项目和指标，实施的步骤和措施等，也就是为什么做、做什么怎么做、做到什么程度。
３．最后写订立计划的日期。
（二） 工作计划的内容。一般地讲，包括：
１．情况分析（制定计划的根据）。制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。
２．工作任务和要求（做什么）。根据需要与可能，规定出一定时期内所应完成的任务和应达到的工作指标。
３．工作的方法、步骤和措施（怎样做）。在明确了工作任务以后，还需要根据主客观条件，确定工作的方法和步骤，采取必要的措施，以保证工作任务的完成。
（三） 制订好工作计划须经过的步骤：
１．认真学习研究上级的有关指示办法。领会精神，武装思想。
２．认真分析本单位的具体情况，这是制订计划的根据和基础。
３．根据上级的指示精神和本单位的现实情况，确定工作方针、工作任务、工作要求，再据此确定工作的具体办法和措施，确定工作的具体步骤。环环紧扣，付诸实现。
４．根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难，确定预算克服的办法和措施，以免发生问题时，工作陷于被动。
５．根据工作任务的需要，组织并分配力量，明确分工。
６．计划草案制定后，应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的，只有正确反映群众的要求，才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
７．在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来，并经正式通过或批准以后，就要坚决贯彻执行。在执行过程中，往往需要继续加以补充、修订，使其更加完善，切合实际。
作文九：《关于高考的励志标语》2400字
? ? ? ?关于高考的?励志标语
?关于高考的?励志标语 ?激励篇
? １、花?开花落腊梅?傲雪盼新春?，春去春来?长风破浪迎?高考。 ?
? ２、贵有?恒何必三更?起五更睡；?最无益只怕?一日曝十日?寒。（毛泽?东改写） ?
３、?家中父母吃?苦受累盼的?是捷报频传?，灯下学子?呕心沥血想?的是金榜题?名。
?
?４、百日冲?刺，苦战三?四五，喜看?凰墩飞彩凤?；一心教学?，笑迎六七?八，争传瓜?井育贤才。?
?
５、?头悬梁，锥?刺骨，巾帼?挥毫书奇志? 三更火，?五更鸡，须?眉仗笔写华?章
?６、今朝灯?火阑珊处，?何忧无友 ?它年折桂古?蟾宫，必定?有君
? ７、卧虎?藏龙地豪气?干云秣马砺?兵锋芒尽露? 披星戴月?时书香盈耳?含英咀华学?业必成
? ８、闻?鸡起舞成就?拼搏劲旅师?，天道酬勤?再现辉煌王?者风。 ?
? ９、十年?苦读一朝决?胜负换来笑?逐颜开，数?载艰辛六月?定乾坤赢得?似锦前程。?
?１０ 、感?亲恩实高三?年滴水穿石?永不言弃 ?，报师情火?热六月蟾宫?折桂志在必?得。
?
?１１、上联?：
?十载寒窗，?勤学苦练，?何人健步登?金榜 下联?：
?满腔热血，?万丈豪情，?我辈英才夺?桂冠！横批?：
?功到自然成?
１?２、上联：?
全?力以赴，用?勤奋改变人?生！ 下联?：
?永不言败，?以执着成就?未来！ 横?批：
? 爱拼才会?赢
?１３、百尺?高梧，撑得?起一轮月色?；数椽矮屋?，锁不住五?夜书声。 ?
? １４、?效苏秦之刺?股折桂还需?苦战，学陶?侃之惜时付?出必有回报?。
?
１?５、乘风踏?浪我欲搏击?沧海横流，?飞鞭催马吾?将痛饮黄龙?美酒。 ?
? １６、拼?十年寒窗挑?灯苦读不畏?难，携双亲?期盼背水勇?战定夺魁。?
?
１７?、滴水穿石?战高考如歌?岁月应无悔?，乘风破浪?展雄才折桂?蟾宫当有时?。
?
１?８、时光如?梭看我少年?学子六月追?风去，云帆?直挂令那美?丽人生明朝?入眼来。 ?
? １９、?阳春三月翘?首以盼，百?日冲刺迫在?眉睫 。 ?
? ２０、?为理想，早?起三更，读?迎晨曦，磨?枪挫剑，不?惧兵临城下?！ 为目标?，晚卧夜半?，梦别星辰?，敛神养气?，以备全力?以赴！ 名?句篇：
?
? １、大多?数人想要改?造这个世界?，但却罕有?人想改造自?己。
?
?２、积极的?人在每一次?忧患中都看?到一个机会?，而消极的?人则在每个?机会都看到?某种忧患。?
?
３、?莫找借口失?败，只找理?由成功。（?不为失败找?理由，要为?成功找方法?）
?４、伟人之?所以伟大，?是因为他与?别人共处逆?境时，别人?失去了信心?，他却下决?心实现自己?的目标。 ?
? ５、世?上没有绝望?的处境，只?有对处境绝?望的人。 ?
? ６、当?你感到悲哀?痛苦时，最?好是去学些?什么东西。?学习会使你?永远立于不?败之地。 ?
? ７、世?界上那些最?容易的事情?中，拖延时?间最不费力?。
?
８?、人之所以?能，是相信?能。
?
?９、一个有?信念者所开?发出的力量?，大于９９?个只有兴趣?者。
?
?１０、每一?发奋努力的?背后，必有?加倍的赏赐?。
?
１?１、人生伟?业的建立，?不在能知，?乃在能行。?
?
１２?、任何的限?制，都是从?自己的内心?开始的。 ?
? １３、?含泪播种的?人一定能含?笑收获。 ?
? １４、?欲望以提升?热忱，毅力?以磨平高山?。
?
１?５、一个能?从别人的观?念来看事情?，能了解别?人心灵活动?的人永远不?必为自己的?前途担心。?
?
１６?、一个人最?大的破产是?绝望，最大?的资产是希?望。
?
?１７、不要?等待机会，?而要创造机?会。
?
?１８、如果?寒暄只是打?个招呼就了?事的话，那?与猴子的呼?叫声有什么?不同呢？事?实上，正确?的寒暄必须?在短短一句?话中明显地?表露出你对?他的关怀。?
?
１９?、昨晚多几?分钟的准备?，今天少几?小时的麻烦?。
?
２?０、做对的?事情比把事?情做对重要?。
? ２
?１、人格的?完善是本，?财富的确立?是末。
? ２
? ２、没?有一种不通?过蔑视、忍?受和奋斗就?可以征服的?命运。 ? ２
? ３、行?动是治愈恐?惧的良药，?而犹豫、拖?延将不断滋?养恐惧。 ?
２?
４、?没有天生的?信心，只有?不断培养的?信心。
? ２
? ５、只?有一条路不?能选择——?那就是放弃?的路；只有?一条路不能?拒绝——那?就是成长的?路。
? ２
? ６、人性?最可怜的就?是：
? 我们总是?梦想着天边?的一座奇妙?的玫瑰园，?而不去欣赏?今天就开在?我们窗口的?玫
瑰。
? ２
? ７、征?服畏惧、建?立自信的最?快最确实的?方法，就是?去做你害怕?的事，直到?你获得
? 成功?的经验。
２?
８、?失败是什么?？没有什么?，只是更走?近成功一步?；成功是什?么？就是走?过了所有通?
向失败的路?，只剩下一?条路，那就?是成功的路?。
? ２
?９、让我们?将事前的忧?虑，换为事?前的思考和?计划吧！ ?３０、再长?的路，一步?步也能
走完?，再短的路?，不迈开双?脚也无法到?达。
?
?
作文十：《高考励志标语狠些的》5400字
高考励志标语狠些的
篇一：２０１５年高三高考励志标语
２０１５年高三高考励志标语
条幅１４
决战高三，我能我行；高三无悔，我拼我赢。
不做退缩，必有收获；不做彷徨，必有辉煌。
拼搏寒窗，必成栋梁；指点江山，再创辉煌。
立志高远，，勤学苦思；稳定心态，夺取胜利。
忆往昔学海弄棹；看今朝鲲鹏展翅，。
为理想，读迎晨曦；为目标，梦别星辰。
追梦少年一路挥洒汗水；虞高学子只待鱼跃龙门。
苦读十载，纵使三伏三九无悔无怨；
逐鹿中原，唯我最强；奋斗百日，名题金榜。
何日还能苦读，吾不愿功不成就此放弃；
抛汗水追求理想，搏高考金榜题名。
浴血奋战凌云志，金榜题名展宏图。
磨剑三年，舍我谁与争锋；逐鹿百日。惟我尽显风流。
策马踏平万仞山；提笔直奔状元路。
横幅８
用勤劳坚持，换春华秋实；以慎思笃志，取辉煌明日。
真正的强者绝不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
梦未圆岂敢松懈，恩未报怎能贪玩。
青霄有路终须到，不登金榜誓不归。
世界很大，容纳万千人才；世界很小，自在手中创造。
——理３０４班
——理３０４班
——理３０７班
理３１１班
——理３１４班 ——理３１７班
——理３１８班
——理３２３班
——文３０３班
——文３０４班
——理３０６班
——文３０８班
——理３２７班
——理３１９班
——理３１６班
——理３０２班
——理３０３班
——理３０８班
树一面战旗，在战旗上画一个拼搏的自己。
让我们的高三展现精彩，让我们的青春不留遗憾。
现在是圆心，努力是半径，用心是规臂，高考才圆满。
父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
今朝跃马扬鞭独奋斗，明日观花呈锦报双亲。
——理３１２班
——理３１３班
——理３２０班
——理３２８班
——文３０２班
——理３１５班
篇二：２０１５年高三高考励志标语
２０１５年高三高考励志标语
条幅１４
决战高三，我能我行；高三无悔，我拼我赢。
不做退缩，必有收获；不做彷徨，必有辉煌。
拼搏寒窗，必成栋梁；指点江山，再创辉煌。
立志高远，，勤学苦思；稳定心态，夺取胜利。
忆往昔学海弄棹；看今朝鲲鹏展翅，。
为理想，读迎晨曦；为目标，梦别星辰。
追梦少年一路挥洒汗水；虞高学子只待鱼跃龙门。
苦读十载，纵使三伏三九无悔无怨；
逐鹿中原，唯我最强；奋斗百日，名题金榜。
何日还能苦读，吾不愿功不成就此放弃；
抛汗水追求理想，搏高考金榜题名。
浴血奋战凌云志，金榜题名展宏图。
磨剑三年，舍我谁与争锋；逐鹿百日。惟我尽显风流。
策马踏平万仞山；提笔直奔状元路。
横幅８
用勤劳坚持，换春华秋实；以慎思笃志，取辉煌明日。
真正的强者绝不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
梦未圆岂敢松懈，恩未报怎能贪玩。
青霄有路终须到，不登金榜誓不归。
世界很大，容纳万千人才；世界很小，自在手中创造。
——理３０４班
——理３０４班
——理３０７班
理３１１班
——理３１４班 ——理３１７班
——理３１８班
——理３２３班
——文３０３班
——文３０４班
——理３０６班
——文３０８班
——理３２７班
——理３１９班
——理３１６班
——理３０２班
——理３０３班
——理３０８班
——理３１２班
树一面战旗，在战旗上画一个拼搏的自己。
——理３１３班
让我们的高三展现精彩，让我们的青春不留遗憾。
——理３２０班
现在是圆心，努力是半径，用心是规臂，高考才圆满。
——理３２８班
父母养育辛苦，报恩唯有苦读。
——文３０２班
今朝跃马扬鞭独奋斗，明日观花呈锦报双亲。
（１）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。（２）进更理想大学，铸更辉煌人生。——须更刻苦的奋斗。
（３）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。（４）我努力，我坚持，我一定能成功！
（５）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！（６）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争
锋？
（７）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。（８）？？再露锋芒，宜将剩勇追穷寇，？？一展鸿图，不可沽名学霸王。（９）辛苦一年，收益一生
（１０）天道酬勤 勤能补拙拼搏一年 天高地阔（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（１３）理想是力量的泉源、智慧的摇篮、冲锋的战旗、斩棘的利剑。（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。１７）非学无以广才，非志无以成学。（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻（１９）行者常至，为者常成（２０）修身，治国，平天下
（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。（２２）没有常胜，只有常省（ｘｉｎｇ）。（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑！
（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很
重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
１、 精神成就事业，态度决定一切。２、 精神成人，知识成才，态度成全３、 无才无以立足，不苦不能成才。
４、 乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。５、山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！６、忘时，忘物，忘我。７、诚实，朴实，踏实。
８、努力造就实力，态度决定高度。９、辛苦三年，幸福一生。１０、我七、飞翔，路在脚下。１１、不经风雨，怎见彩虹？
１２、我自信，我出色：我拼搏，我成功！
１３、拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦１４、努力就能成功，坚持确保胜利。
１５、回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。１６、遇难心不慌，遇易心更细。
１７、学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在？师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；
１８、快马加鞭，君为先，自古英雄出少年；１９、高三高考高目标，苦学善学上好学。
２０、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。２１、今天多一份拼搏、明天多几份欢笑２２、贵在坚持、难在坚持、成在坚持。２３、把握现在、就是创造未来。
２４、太阳每天都是新的，你是否每天都在努力２５、我自信，故我成功”、“我行，我一定能行”２６、保持平常心，营造好环境，
扬起常笑脸，轻松迎高考”２７、立志高远，脚踏实地；刻苦钻研，勤
７５． 耕耘今天，收获明天。 ７６． 没有播种，何来收获。 ７７． 播种劳动，收获成功。
７８． 但求日积月累，收获于细微；不要左顾右盼，专注于自我。 ７９． 信心比黄金更重要。 ８０． 生无所息，斗无所止。
８１． 十年寒窗无人闻，一朝成名天下知。 ８２． 千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。 ８３． 千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。 ８４． 宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。 ８５． 含泪播种，含笑收获。 ８６． 短暂辛苦，终身幸福。
８７． 少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。 ８８． 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。 ８９． 安逸的环境造就不出时代的英才。 ９０． 烈火铸就真心英雄，不经历风雨怎见彩虹。 ９１． 事不避难，知难不难。
９２． 十年寒窗寂寞伴，一朝成名幸福随。 ９３． 一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
９４． 十年铸剑，只为炉火纯青（原文来自：ｗＷＷ．ｈｎｂｏｘｕ．Ｃｏｍ 博旭 范文网：高考励志标语狠些的）；一朝出鞘，定当倚天长鸣。 ９５． 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ９６． 精诚所至，金石为开。 ９７． 知识改变命运。 ９８． 知识就是力量。
９９． 光有知识是不够的，还应当应用；光有愿望是不够的，还应当行动。 １００． 行胜于言，超越自我，知识启迪智慧。２０１４年励
志横幅标语 １０１． 博学 审问 慎思 明辨 笃行
１０２． 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 １０３． 人生没有彩排，每一天都是现场直播。
１０４． 明日复明日，明日何其多，我生待明月，万事成蹉跎。 １０５． 做一个有实力的人，不要让今天的懒惰成为明天的痛。 １０６． 弱者等待时机，强者争取时机，智者创造时机。 １０７． 人的一生是漫长的，但关键的只有几步。 １０８． 莫为失败找借口，多为成功找理由。 １０９． 先做该做的事，再做喜欢的事。
１１０． 播种生活，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。 １１１． 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯 １１２． 不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日 １１３．今日披星戴月，明朝轻舞飞扬。 １１４．人就是人，是自己命运的主人。
１１５．生活只是由一系列下决心的努力所构成的。 １１６．真正的勇敢，都包含谦虚。
１１７．对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的
——理３１５班
篇三：高考励志标语５０条
高考励志标语５０条
高考励志标语５０条
（１）摒弃侥幸之念，必取百炼成钢；厚积分秒之功，始得一鸣惊人。
（２）天助自助者，你要你就能。
（３）抢时间，抓基础，勤演练定有收获；树自信，誓拼搏，升大学回报父母。
（４）不为失败找借口，要为成功找方法。
（５）惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋，～
（６）为五月最后统考拼搏，稳做王者看谁与争锋，
（７）脚踏实地，心无旁骛，珍惜分分秒秒。紧跟老师，夯实基础。
（８）再露锋芒，宜将剩勇追穷寇；一展鸿图，不可沽名学霸王。
（９）辛苦一年，收益一生。
（１０）让结局不留遗憾，让过程更加完美。
（１１）鹰击天风壮，鹏飞海浪春。
（１２）灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。
（１３）理想是力量的泉源智慧的摇篮冲锋的战旗斩棘的利剑。
（１４）有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
（１５）心者，栖神之舍；神者，知识之本；思者，神识之妙用也。
（１６）不思，故有惑；不求，故无得；不问，故不知。
（１７）非学无以广才，非志无以成学。
（１８）勤学，勤思，勤问，苦钻
（１９）行者常至，为者常成
（２０）修身，治国，平天下
（２１）决战高考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
（２２）没有常胜，只有常省（ｘｉｎｇ）。
（２３）笑看人生峰高处，唯有磨难多正果。
（２４）苦海有涯。而学无涯，志者战高考，惰者畏高考。
（２５）勇者，必以决斗之勇气与五张试卷一决雌雄；懦夫，概以鼠目之寸光量人生此战必输无疑～
（２６）拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。
（２７）你想是怎样的人，你就是怎样的人；你想成为怎样的人，你就会离这个目标不会太远。
（２８）不要回避哪怕是一个简单得不好意思的问题，其实它对你很重要，其实它对别人也是一个了不起的难题。
（２９）争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
（３０）狠抓基础是成功的基础 持之以恒是胜利的保证
（３１）精神成就事业，态度决定一切。
（３２）精神成人，知识成才，态度成全
（３３）无才无以立足，不苦不能成才。
（３４）乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
（３５）山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
（３６）忘时，忘物，忘我。
（３７）诚实，朴实，踏实。
（３８）努力造就实力，态度决定高度。
（３９）辛苦三年，幸福一生。
（４０）奋起飞翔，路在脚下。
（４１）不经风雨，怎见彩虹？
（４２）我自信，我出色：我拼搏，我成功！
（４３）拧成一股绳，搏尽一份力，狠下一条心，共圆一个梦。
（４４）努力就能成功，坚持确保胜利。
（４５）回忆很美，尽管过程艰辛：也许结果总有遗憾，但我们无愧于心。
（４６）遇难心不慌，遇易心更细。
（４７）学练并举，成竹在胸，敢问逐鹿群雄今何在，师生同志，协力攻关，笑看燕赵魁首谁人得；
（４８）快马加鞭，君为先，自古英雄出少年。
（４９）高三高考高目标，苦学善学上好学。
（５０）作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。
