我他妈说我是个好人
作文一：《中学生普法讲稿》8800字
中小学生普法讲稿
各位老师、同学们：
大家下午好！首先做个自我介绍，我叫ｘｘｘ。今天的我是第一次站在曾经我深深敬仰的讲台来给同学们讲课，而且讲的还是枯燥的普法课，说实话，此时我的内心就像一首歌名字叫《忐忑》，希望同学们能给我加加油打打气，谢谢！
在讲正题之前，我首先要向大家介绍一下“未成年人”“少年”“青少年”三个概念，“未成年人”这一概念从法律上说它是指“未满十八周岁的公民”；“少年”是指已满１４周岁，不满１８周岁的未成年人； “青少年”既包括成年人，又包括未成年人，它并不是法律上的概念。因此在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年、或青少年时都不算错。但是在适用法律时，我们的提法都是用“未成年人”，因为这一点确实很重要。
我今天主要讲三个问题：１、什么是违法和犯罪２、未成年人犯罪的原因３、未成年人如何加强对犯罪的自我防范。
一、什么是违法和犯罪
违法和犯罪对同学们来讲不是很陌生，经常大家可以通过新闻媒体甚至是周遭都对违法犯罪有了一定的了解，但我相信同学们对于对二者的区别恐怕就不是很
清楚了。违法，是指违反法律，不履行法律义务。我们通常所讲的未年成人的违法行为，主要指违反《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够成刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安，携带管制刀具，屡教不改；多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；多次偷窃；参与赌博，屡教不改；吸食、注射毒品等严重危害社会的行为。再讲什么是犯罪。我国刑法第１３条规定：一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪。那么什么是未成年人犯罪呢？未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应当受刑罚处罚的行为。我国《刑法》第１７条第三款规定：已满十六周岁的人犯罪应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种犯罪行为，都应当负刑事责任。１７条２款还规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。光说这些法条大家有可能觉得很
空洞，同学们可能还没办法将违法和犯罪区别开来，下面我就来举个例子，让大家更加了解什么是违法，什么是犯罪。如某乡镇企业一名职工深夜撬开仓库门盗走数千元物资，事发后被法院判了刑；而另一名职工在修仓库暖气时，乘人不备，悄悄地盗走了近百元的同一物资，事发后却不认为是犯罪，仅以违法行为处理。这两名职工的行为虽然同属于盗窃，但由于前一职工的行为社会危害性大，且盗窃数额较大，已经构成了犯罪。而后一名职工的行为则属于社会危害性较小，盗窃数额不大，情节显著轻微，不构成犯罪。综上可见，违法并非犯罪，但犯罪行为必然是违法，所以违法与犯罪二者既有联系又有区别，而根本的区别就在于行为的社会危害性的情节和程度不同。
而在日常生活中有的同学爱招惹是非，以大欺小、打架斗殴、强索或偷拿别人的钱财，这些行为都是法律所不允许的，如果严重的话就要进监狱的。如：合肥市的少女毁容案，女孩周岩长得很漂亮，追求着不少，同学陶汝坤也将周岩奉为自己心目中的女神，于是跟她表白了，但是被拒绝了，之后并非如网上所说的“女神虐我千百遍，我待女神如初恋”一样，陶汝坤觉得自己被羞辱了，于是２０１１年９月１７日下午，陶汝坤携带打火机油来到周家，趁周岩不备，拿出准备好的油浇到受害
人头上并点燃焚烧，半分钟不到，整栋楼响彻她的尖叫。被焚烧后，周岩经家属送到安徽医科大学附院重症病房经７天７夜的抢救治疗才脱离生命危险，但伤势已极为严重，其头面部、颈部、胸部等严重烧伤，一只耳朵也烧掉了，烧伤面积超过３０％，烧伤深度达二度、三度，整个人面目全非。而陶汝坤也为此付出了沉重的代价，那么在今年的３月２２日，合肥“少女毁容案”在合肥市中级人民法院终审宣判，要求陶家自判决生效之日起１０日内，一次性赔偿周岩１７９万余元（扣除已经支付的１万元）；你想想１８０万啊！搁ＸＸ城能买好几套房呢，什么？有的同学说这得买多少麻辣烫、凉皮子了？不愧是个土豪，但是你这样一来不是也把自己的人生毁了么？先不说学习怎样了，以后找对象，你不同意我就泼硫啊？
还有一个我们本地的案件，是一件未成年人抢劫案件，张某１９９８年１０月４日出生，吴某１９９９年３月２日出生，冉某２００１年５月１日出生，三人分别于２０１４年１０月２５日、１０月３１日抢劫两次，金额分别是７０元、５０元。同一案件，因冉某犯罪时未满１４周岁，不承担刑事责任，吴某已满十五周岁未满十六周岁判处有期徒刑２年六个月，缓刑三年，张某判处三年有期徒刑缓型四年，这起案件于２０１５年４月２２日判决，但是张
某和吴某这两个同学和司法机关的关系还没有结束，此刻，同学们求张某和吴某的心理阴影面积。那么为啥要算阴影面积呢，因为宝宝心理苦啊，２０１５年６月８日公安机关又已盗窃罪将张某送审查起诉了，因２０１４年１０月１４日，张某和吴某入户盗窃１３５０元，张某因在缓刑期间发现漏罪，被再次收监，最后判处张某有期徒刑三年６个月，这次漏罪同样吴某也参与了，为什么只有张某被判刑？因为吴某犯罪时未满１６周岁，盗窃罪不属于前面所说的八大罪，吴某不承担刑事责任。为此张某的父亲觉得很不公平，认为两个孩子都犯的错，为什么一个现在要到兰州监狱服刑，一个还在家中，接收社区矫正就好，当然这里面不仅仅是因为年龄导致量刑上的差距，但年龄的影响是非常巨大的。再比如一名十五岁初三男生，为了弄钱买烟吸，二次入室抢劫，最后被判处有期徒刑５年；同学之间下课一起打闹，最后演变成了真正的打架，一个１６岁同学手中的美工刀戳进其中一个同学的眼睛，最后这个同学的一只眼睛就瞎了，另一个同学的父母为此赔偿了大笔的医药费和损失费，同时他本人也受到了法律的惩罚……我知道有的同学其实很聪明，但他不用在学习上，而是用在调皮捣蛋上，喜欢逞强好胜，有事没事惹一下其他同学，拉一下前排女生的头发，在拉都把人家女生快拉成秃子了。同
学之间的开玩笑也要有个分寸，不要过界。另外什么游戏室、网吧、舞厅等地，同学们千万不要进去，因为那种地方很容易接触到一些不健康的东西，有些平时表现较好的学生，就是由于在游戏室、网吧等地结识了不三不四的人后被带坏了，最终走向犯罪的道路。最近有部特别火的韩剧，我相信很多女同学都看了，没看的男同学肯定也从女同学哪儿听说了，那就是《太阳的后裔》，里面那个男主角穿上一身军装那是真帅啊！不错，很多男同学在念书的时候都想成为一名警察或者一名军人，我想在这里告诉同学们的是你不要看一个很小的违法记录，它将是你跨入军营大门的绊脚石！
再给大家说一个案例，刘某是某高中的高一学生，一直为自己的容貌感到不自信，但是同班同学范某长得很帅，而且偏偏是明明可以靠脸吃饭却偏要靠才华吃饭，颜值高、学习好、会打球，据说这是每个学校校草的标准哈，范某呢就找了个女孩谈了对象，哎，这对老师来说是很心痛的一件事啊，有一天下午放学操场上，范某就跟女朋友散步，这时候主要看气质的刘某来了，心里不知名的不爽快，看到范某和女朋友秀恩爱的画面简直虐死单身汪，所以就上去将范某打伤，然后，然后就没有然后了……打击也都知道最后的结果了，但是范某更悲催，被打掉了１颗门牙，哦买噶，这个形象气
质……恩，大家清楚就好。
好，接下来我要说的第二点就是未成年人犯罪的原因
犯罪不是天生的，人并不是一生下来就是罪犯，他们都有一个过程，那么，未成年人犯罪的原因有哪些呢？一是青少年心理特征是未成年人高犯罪率的基础。据分析，１５－２０岁是犯罪的危险期和高发期。青少年世界观尚未成型，遵守社会规范的意识淡薄。对外界事物充满了好奇心，在缺乏良性诱导的情况下，就会在好奇心的驱使下随心所欲，甚至走向违法犯罪的道路；盲目跟随其他成员做事心理严重，有些孩子根本不知道所犯罪行的严重性，只是，人云亦云，并没有明确的犯罪动机；还有些孩子讲排场、讲穿戴、讲吃喝，好逸恶劳，走进了盲目攀比的怪圈；还有的同学受到外界的不良影响，容易导致他们违法犯罪，甚至你今天说了一句我发型不酷我就记下你了，迟早有一天要报复你！其实发型酷又怎样呢？也许你认为的酷在别人眼里只是个洗剪吹的杀马特。然后找个没人的地方跟人打架，在这里我要跟同学们说一个案例：２０１４年，我们处理过一起已满十四周岁未满十六周岁的聋哑未成年人案件，原本是扒窃惯犯，在大十字盗窃时被发现，被害人与之发生拉扯，摔倒后右手小拇指骨折，经鉴定为轻伤，最终该犯
罪嫌疑人以抢劫罪被提起公诉，仅盗窃行为来看，盗窃未遂，涉及金额也不足千元，如果没有暴力行为致人伤害，还达不到公安机关立案标准，最多受到公安机关的治安处罚，但就是那几下拉扯导致其定为抢劫，量刑时基准刑为三年以上有期徒刑。
２０１４年国家关于轻伤、重伤鉴定新标准自２０１４年１月１日生效
（轻伤二级：牙齿脱落或折断２颗，颧骨骨折、面部单个创口或者瘢痕长度４．５ｃｍ以上；多个创口或者瘢痕长度累计６．０ｃｍ以上
轻伤一级：面部单个创口或者瘢痕长度６．０ｃｍ以上，牙齿脱落或者牙折共４枚以上。）
下面我要说的案例“打架的成本”＝三年以下有期徒刑＋超过万元的民事赔偿＋看守所、监狱的痛苦生活＋求学生涯的结束
２０１４年年底，高一学生，班级班长，学习成绩非常好，因女朋友的问题用刀具捅了同学，经鉴定为重伤，以故意伤害罪判处有期徒刑３年，缓刑四年，当时全班同学写了一份请求法院从轻减轻处罚的申请，但对他的量刑并没有大的影响。他的学业就此终结了，而这个缓刑不是随随便便就有的，父母在医院低头哈腰伺候，面对对方家长数十万元赔偿，还要祈求对方谅解，出门还
要被人戳这脊梁骨，而他的人生也从此蒙上了一层灰色的阴影。所以不要没事觉得古惑仔很帅，跟着学打架，古惑仔没拍续集，否则的话肯定就是《古惑仔之监狱风云》了。
二是社会不良因素是未成年人犯罪的的温床。目前，社会环境十分复杂，黑网吧、黄色书刊、暴力影碟泛滥，容易诱发未成年人犯罪。前年，中央新闻上报导某地发生了一例未成年人非法组织卖血的案件，有些同学可能有所耳闻，由于一个学生寻衅滋事牵扯出的一起省级恶势力案件，涉案犯罪嫌疑人共七人，除了采血浆站副站长黄某某，主犯是一张姓男子，还有五名未成年人也参与犯罪，５名未成年人中一名不足１６周岁，不负刑事责任，其他４名未成年人均被判处有期徒刑，除刚才所说寻衅滋事一人判处缓刑外，其余３名未成年人现均在服刑。案件是这样的，血浆站副站长黄某某为完成采集血浆任务，以公司对介绍初次献浆者有５０元奖金为诱惑，授意张某寻找献血浆者。张某就是你们现在常说的混的挺好的中的一位，最初张某就带涉案的一两位未成年人去献浆，在后来就对学校的有些同学连哄带吓，星期五下午放学带去上网上通宵，上到第二天早晨，请去吃碗牛肉面加鸡蛋，然后就去献浆，出来后血站给献血者２００元的营养费，张某有时给献浆者２０、３０元，
这些受害同学就高兴地回家了，有些学生一个月换几人的身份证献血２－３次，有一个学生半年期间献血１４、１５次，按规定１８周岁以下的未成年人不能献血献浆，而且临床医学指导意见，两次献浆间隔至少１４、１５天，案发后许多家长非常心痛，说怪不得孩子回来吃的多，可素质却越来越差，总是生病。这个案件在舆论上引起了不小的反响，回头抛开法律，想想这些同学当时的想法。
犯罪的几个孩子，最初也是受害者，但是受了一些小恩小惠，就跟着这个张某组织其他同学，有的负责联系献浆者，有的负责联系车、带大家吃饭，有的负责收取票据，领款，就这样一步步变成犯罪者，有个孩子在供述中说为什么要帮张某收钱，说他是我的兄弟，对我挺好，用你们卖血浆的钱花几十元带你去上通宵、吃个面就是对你好？为什么案件持续半年有余才发现，同样是有些受害人自我保护意识不强，放纵自我导致的，受害人询问笔录中虽然未表明，但心理过程大家也可想而知，被外面混的挺好的大哥一起带出去玩了，打电脑上通宵非常能满足有些同学的心理需求，同时在同学朋友中还能有意无意的透漏一下我认识外面的谁谁谁，很有面子，对方说帮个忙献点血，也不是什么大事，全然不考虑对自己身体的影响。
我们现在有的同学还只是个在校生，就有了传说中的“三室两厅”，台球室、影视放映室、电子游戏室、舞厅，卡拉ＯＫ厅，还没事去个酒吧和网吧，如有的同学上网成瘾，通宵达旦，上网玩游戏得有钱呀，于是就容易发生拦路抢劫、偷盗、诈骗财物等犯罪行为。在这里重点讲下网吧的危害：由于青少年自身控制力不足，往往把网络当成自己的“精神寄托”，把大部分时间用在上网聊天、游戏上，浪费了宝贵的学习时间不说，还引发了许多心理问题和社会问题，特别是容易引起违法犯罪，严重影响了青少年健康成长。下面我给同学们讲一个真实案例：一个是发生在２００８年的一个案件，被告人刘某年仅１５周岁，原是某中学的学生，在一次偶然的情况下进网吧玩了一下，觉得挺好玩，以后就经常到网吧玩，之后一直沉迷于网吧玩游戏，但父母不给钱，怎么办呢？他想到了向同学下手要钱，一天，他在某中学操场玩时，看见同学方某，刘某就走过去向方某要钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，不给钱就叫人来打死你，方某很怕，将自己身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元钱，其中一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不同意，刘某便将方某带到一个偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第
二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案。三是未成年人的不良行为是犯罪的诱因。喝酒，现在对于很多未成年人来说早就是习以为常的，那么在接下来这案例中，就与喝酒有关，２０１５年１月２２日晚，清水乡茹某受他人邀约驾驶摩托车到市区喝酒，共同喝酒共九人，２３日凌晨１时，茹某驾驶二轮摩托车载共同喝酒的王某在回家途中发生单车交通事故，导致二人当场死亡，本案中，茹某年仅１７周岁，共同饮酒人最大的也不超过２３岁，其中七人中有３人未满十八周岁，这三人中２人还是女生，喝酒的九人中三四个女生基本不喝酒，几个人不是非常熟识，而且死者如某确实酒风不好，在大家都不喝的时候还是拦着大家喝，最后经判决，七个共同饮酒人赔偿原告３５０００元整，大家问凭啥？几被告明知茹某驾驶机动车辆前来，未尽到基本的劝阻义务，在喝酒过程中也尽到提醒、注意义务，而且在明知茹某已经醉酒的情况下，即不送其回家，也不告知家属前来。几人应当承担相应责任。所以说小酒不是好喝的，酒后驾车对自己的生命不负责任，随便参加酒局，也需要承担民事风险。
钱某原系县一高中学生，以前学习成绩一直很好，在他高一暑假的时候认识了在社会上混的张某等一伙
人，他见张某比自己才大三岁，却比自己潇洒得多，出手大方，经常带他到网吧、游戏厅玩，他很羡慕张某，天天跟他玩，自己的钱用完了，就让张某来盗窃本校食堂钱物，后来发展到馏门撬锁盗窃居民住宅被抓，后被判刑。他后悔呀，他说：“我当时只想到玩，我多么想参加高考呀，我没想到会有今天的结果。”但法律是无情的，触犯了它就要受到处罚。还有一个案例：２０１４年５月至１１月，１７岁的陈某和１６岁的王某伙同其余五名未成年人在ＸＸ小区ＦＥ疯狂盗窃电动车１９辆，涉案金额５万余元，其中一名未满１４周岁，有三名未成年人在校且未满十六周岁，不予起诉，一名仅涉案一起，经鉴定为１０００元，未达到２０００元的追诉标准，但是处以拘留１５日，罚款１０００元的治安处罚，王某和陈某均被判处有期徒刑。同学们！请你们记住一句话，“人可以后悔，但是，千万不能在监狱里后悔！那么未成年人的不良行为有那些表现呢？厌恶学习，考试作弊；厌恶劳动，一味追求享受；不讲公德，为所欲为；以大欺小，勒索财物；称兄道弟讲哥们义气；拉帮结伙，打架斗殴，不问是非，聚众闹事，极度自私、缺乏爱心。有以上行为的人非常容易走上违法犯罪的道路。同学们，俗话说得好，十年树木，百年树人。一棵小树长弯了，简单方法伐掉就行了，一碗水不小心弄脏了，大不了我们不喝
了，然而一个未成人出现了偏差，那就会影响他的人生。未成年人的心理防线是脆弱的，希望社会、学校、家庭都行动起来，保护未成年人。我们在座的每一位同学都要树立积极的人生观，价值观，这对于增强自身的免疫力或自控力、防范于未然，远离犯罪，具有特殊意义。四是家庭失和、亲情缺失、父母的不良习惯是未成年人犯罪的催化剂。当前中国家庭教育现状存在的“误区”
１、溺爱型：现在家庭独生子女多，两代人呵护着一个孩子，要星星不给月亮 ，好像是疼爱孩子，其实这样容易使孩子养成好逸恶劳、贪图享乐、自私自利、专横霸道的恶习．一旦欲望达不到满足，就容易走上犯罪道路．
２、高压型：家长把自己没实现的理想寄托在孩子身上，对孩子希望值过高，往往采取命令式和强制性的手段，来实现家长的愿望。当孩子的行为让家长不满意时，家长就实行棍棒政策，根本不和孩子沟通，更不做耐心细致的教育引导，使孩子的＂心事＂不得释放，结果是使孩子许多具有重大价值的个性特点受到破坏，自尊心、个人尊严、主动精神和自信心等的心理发展也随之丧失，使孩子造成人格自卑和逆反心理，形成以暴力解决问题的思维模式，这样的孩子一旦遇事极易走上违法犯罪道路。
３、放任型：有的孩子家长开工厂办企业，整天忙于事业；
有的家长在政府、机关当官，借口工作忙时间紧没时间管教孩子，更提不上与之沟通交流；有的家长在外地工作，孩子由老人代管，又觉得对不起孩子，所以要钱就给，不问去干什么；还有的家长本身就有喝酒、打牌等习惯，认为教育是学校的事，对孩子的事情不闻不问、放任自流，使孩子感觉不到家庭的监护和温暖。这样的孩子一旦遇上坏人引诱极易染上不良习气，走上邪路。
４、 单亲型：随着中国离婚率的上升，单亲家庭的孩子越来越多，这是个不可忽视的人群。父母的婚变可能会给孩子的心灵留下阴影，孩子的生活中缺少父爱或母爱，易使他们造成心理缺陷，而单身父亲或单身母亲性格都比较暴躁易怒，对孩子的教育缺乏耐心，有时会把孩子当成出气筒。这种“粗暴”管教，会使孩子形成孤僻、自卑、冷漠、怪异的性格，他们或自暴自弃或任性娇纵，为了寻求心理的平衡极易走上犯罪道路。有这样一个案例：一个１５岁山西少年在网上下过这样的帖子：“她让我没有一点上网自由，我恨她，请帮我除掉她，愿意者请与我联系，重金酬谢。”这是一则雇凶杀母的帖子，仅仅是因为每次上网都受到母亲的阻止。可悲的是，几天后山西省一名同样沉迷网游的初中生，竟然真的为了这２００元“酬金”成为凶手，他们竟联手将这位母亲砍死。
案例中的悲剧我们不愿再看到，但是我们的父母也应该好好思考一下自己是否以身作则，父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，所以一个充满亲情、和睦、父母有良好品行的家庭对孩子的正确成长也是非常非常之重要的。
三、未成年人如何加强对犯罪的自我防范
所谓犯罪的自我防范是指个人为减少被伤害的可能，进行自我保护而采取的各种措施和方法，通俗的说“预防”就是通过外界的教育和帮助，结合未成人的自我约束和自我管理，来防范不良行为以及犯罪行为的发生，最终达到守法的目的，这里的“预防”关键体现在“提前”这个字眼。具体来讲，主要包括四个方面：１、未成年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范。未成年人应该从小就养成良好习惯，加强自我调节，自我完善，自觉抵制违法犯罪行为的诱惑。忽以善小而不为，勿以恶小而为之。２、树立自尊、自强的意识，自尊、自强、自律是一种积极的人生态度，也是未成年人进行自我防范和获得社会保护的途径。如果未成年人自甘堕落，外界再怎样帮助，也是无济于事的。３、增强辩别是非和自我保护的能力，同学们我要重申那句经典的话：要好好学习，天天向上啊！自觉抵制各种不良的诱惑。不阅读黄色书籍，不进网吧、拒绝毒品，这样有助
于远离犯罪，加强体育运动，增强自身体魄，这样有助于未成年人在遇到暴力侵害的时候，及时逃脱或者进行正当防卫，不至于受犯罪行为的随意侵害。４、加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。同学们要以躲避免受违法犯罪行为侵害为自已的首要任务，不提倡你们去同违法犯罪分子面对面博斗，比较明智的做法是遇事不慌，然后设法摆脱或向四周的大人呼救，或拔打１１０报警。如里有可能的话也可以向老师和家长报告。通过各方面的力量来达到自我保护的目的。
同学们，学习好不好没关系，ＸＸ技校毕业的也有现在承包挖掘机过得比学习好的同学要好，重要的是你要遵纪守法，凭自己的努力和本事，你活得绝不比别人差！在座的你们是祖国和各自家庭的未来和希望，我希望通过今天的学法，你们能知法，懂法，守法，用法，面对开放的社会，好好把握自己人生的方向，请同学们记住几句话：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你；父母养育你，老师教导你，国家关怀你。路在脚下，成长进步，关键要靠你自己去努力，最后给同学说一段普法和安全顺口溜：
同学们要记住了，身心健康安全好。烦恼别往心中藏，多多交流精神爽；相互之间有冲突，妥善解决很重要。三室两厅和两吧，乌烟瘴气身心害；游泳锻炼身体
好，江河危险不能到。外出旅游长见识，人挤车破不能上；贵重钱物保管好，眼前面前防偷盗。饮食卫生得上心，查看仔细健康保。水火无情怕细心，防范意识不能掉；灾难面前不要慌，冷静大胆方能逃。只要事事认真了，才能天天过得好。祝大家学习进步，开开心心每一天。
好的，今天的讲座到此结束，不妥之处敬请各位领导、老师和同学们批评指正。谢谢大家！
作文二：《中学生普法讲座》7900字
中学生普法讲座
同学们，当你骑车闯过红灯、当你对着同学打出愤怒的拳头、你可知道这些行为其实已经超越了法律的界限，属于违法甚至犯罪行为了；当你购买了假冒伪劣商品、当你受到他人的不法侵害时，你又知道如何拿起法律的武器吗？那么什么是违法和犯罪，我们应该如何保护自己的合法权利呢？下面我从五个方面给大家做介绍。
一．法律和纪律
二．青少年守法的意义
三．违纪、违法和犯罪
四．积极同违法犯罪行为做斗争
五．关于学生伤害事故处理的解释
一．法律和纪律
１．什么是法律：
法律是统治阶级意志的体现，它是由国家制定或认可并由国家强制力保证实施的行为规范的总和，其目的在于维护对统治阶级有利的社会关系和社会秩序。我国社会主义法律是工人阶级和广大人民共同意志的体现，它是由社会主义国家制定或认可的，由国家强制力保证实施的，人人必须遵守的行为规范。我国法律运用各种手段在调整人民内部关
系、扩大人民民主、保护人民利益的同时。对各种敌对势力实行专政，保护人民生命财产安全。
法律是一种特殊的社会规范，它具有如下特点：
法律是调整人们行为的规范。
法律是由国家制定或认可并具有普遍约束力。
法律是以权利义务为内容的规范。
法律由国家强制力保证实施。
在我国，法律具有以下表现形式：
宪法。宪法是我国的根本大法，它规定我国的国家制度和社会制度的基本原则，具有最高的法律效力。
法律。法律是由国家最高权力机关全国人民代表大会及其常务委员会制定的规范性文件的总称，包括全国人大及其常委会作出的具有规范性的决议、决定等。
行政法规。行政法规是国家最高行政机关国务院依据宪法和法律制定的有关国家行政管理活动的规范性文件，包括条例、规定、办法三种形式。比如《治安管理处罚条例》。
地方性法规。地方性法规是指省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常委会依据宪法、法律和行政法规，结合本辖区具体情况制定和发布、只在本辖区内有法律效力的规范性文件。
其它还有“民族自治地方的自治条例和单行条例”、“特别行政区的规范性法律文件”、“国际条约”等。
２．法律和纪律。
纪律是指由各党派、社会团体、社会组织制定的，要求人们共同遵守的行为规则。各党派、社会团体、社会组织为了规范自己的工作人员，维护正常的生产、生活、教学科研秩序，制定了相应的规章制度、劳动纪律等要求他们遵守。
纪律和法律不同。纪律是由党派、社会团体、社会组织制定的，而法律是由国家制定的；纪律约束的是本组织内部人员，而法律则约束的是社会上所有的公民；法律的实施依靠国家强制力的保障，而纪律虽然也具有强制力，但它不具有国家强制力。当然，两者也有联系。遵守纪律是遵守法律的前提，不愿遵守纪律的人，任其发展就有可能走上违法犯罪的道路。如１８岁学生王某上课时不遵守纪律，嘻嘻哈哈，又说又闹，扰乱课堂秩序。班长上前制止，他不仅不听，反而拿起凳子向班长头部砸去，致使班长受重伤在被送往医院的路上死亡。从纪律方面看，王某不遵守课堂纪律，影响十分恶劣，应受到纪律处分。从法律角度看．王某违反了我国刑法的规定，侵犯了他人的生命权，构成故意杀人罪，最后被法院判处死刑，剥夺政治权利终身。可见违反纪律和违反法律只有一步之遥。这就要求我们青少年应时时处处注意自己的修养，遵守纪律，养成好习惯，做一名好学生。只有这样才能成为遵纪守法的好公民。
二．青少年守法的意义
守法，是指国家机关、社会组织和公民的活动，以国家现行法律为准则，按法律的要求办事。对于我们青少年来说，守法是最主要的任务，青少年守法对国家、对人民、对自身都具有非常重要的意义。
（１）维护社会稳定，需要青少年自觉守法。
某市一居民区，近来连续发生了几起盗窃案，有的彩电被盗，有的录相机被搬走，有的存折被偷走。搞得居民人心慌慌，影响了人民群众的正常生活秩序。最后经公安机关侦查发现，进行盗窃活动的，竟是本院几个十六、七岁的中学生。讯问得知，他们因没钱玩游戏机，就进行盗窃活动。在我国广大的青少年中，违法犯罪的只是极少数，但这极少数人的违法犯罪活动，直接影响了社会秩序的稳定。青少年如果都能遵纪守法，对于稳定社会秩序必然起到重要作用。
（２）自觉守法是青少年健康成长的需要。
如某地初三学生在参加升学考试前一周，因打架伤人被判处劳动教养，使升学的理想成为泡影。所以，青少年必须加强法制观念，养成守法习惯，才能有效地预防犯罪，保证健康成长。
（３）自觉守法是青少年成才立业的重要条件。
我国社会主义法制的核心要求是严格依法办事，行政机关要依法办事，企业要依法从事生产经营。而各行业务单位对人才的要求，—是要有较好的政治素质，二是要有较好的业务素质。而法律素质又是政治素质的重要内容，那些法律素质差，不能严格遵守规章制度，甚至违法乱纪的人是难以谋到职业的。
三．违纪、违法和犯罪。
１．违纪行为。什么是违纪，我想同学们是很清楚的，违反中学生行为规范的要求，违反校规校纪的行为，比如违反听课或者自习纪律，违反宿舍纪律，违反考试纪律等等，都属于违纪的范畴。
对此类违纪行为，我们适用学校的校规校纪进行处罚，比如因打架、作弊等被处分就属于此类情况。
２．违法行为。
初中一年级学生刘刚因为一件小事和同班一同学发生争吵，刘刚动手打了那位同学两拳，致使其左眼受伤，视力下降。刘刚的行为不仅是违反学校纪律的，也是违法的。什么是违法行为呢？一切不符合法律要求的，超出法律所允许范围的危害社会的行为都是违法行为。首先，违法是一种危害社会的行为。其次，违法是一种违反法律规定的行为。违反法律的行为主要有两种形式：一是行为人以积极的行动实施了我国法律禁止实施的行为，也就是我国法律不允许做的事情，行为人却偏偏去做了。如我国法律禁止偷窃他人财物，而某中学学生甄某为了去玩游戏机，而将本宿舍王某的一百元钱偷走。二是行为人负有实施某种行为的义务，也有能力实施某种行为，但行为人却没有实施这种行为。也就是说行为人应该做某件事，也有能力做某件事，但是，他没有去做。比如，张敏今年１５岁，初中三年级学生。她的父母因为感情破裂离婚了，张敏由母亲抚养，她的父亲应当每月给她１００元生活费，但她父亲无正当理由一直不给。张敏父亲的行为就属于第二种情况。再次，行为人在主观上有过错。人的行为，一般都要受一定的思想支配，一切违法行为一般也都是为某种思想所驱使，有的是明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望或者放任这种结果发生，因而属于故意违法，比如偷别人的东西，这一定是有主观故意的，你总不能说我一不小心把他的钱就装我口袋里了。有的则是因为疏忽大意，行为不慎，由于过失造成违法。
比如你骑车因速度太快将正常行走的其它同学撞伤，就属于你因行为不慎造成的过失违法。
违法行为的表现形式多种多样，我们这里主要讲的是行政违法，主要指违反现行的行政法律、法规应当受到行政处罚的行为。例如打架斗殴违反治安管理处罚条例等。
违反治安管理的行为，就是指违反《中华人民共和国治安管理处罚条例》，扰乱社会秩序，妨害公共安全，侵犯公民人身权利，侵犯公私财产，尚不够刑事处罚，应当给予治安管理处罚的行为。其行为共有八大类：
第一类是扰乱公共秩序行为。主要包括，扰乱机关、团体、企业、事业单位的秩序，公共场所、公共交通工具上秩序的；结伙斗殴，寻衅滋事，侮辱妇女或者进行其他流氓活动的；造谣惑众，煽动闹事的；谎报险情，制造混乱的；拒绝、阻碍国家工作人员依法执行公务的。 例如某中学初中二年级学生赵某，一个星期天，他的父母外出，只有他一人在家，无意之中翻弄电话号码簿，看到火警电话“１１９”，即拨打“１１９”称某商店起火。消防队火速赶到现场，却发现该商店平安无事。事后，公安机关在电信局的帮助下，查明是赵某所为。赵某谎报火警，就属于扰乱公共秩序的行为，应受到治安处罚。
第二类是妨害公共安全行为。主要有：非法携带、存放枪支、弹药或者有其他违反枪支管理规定行为，尚不够刑事处罚的；违反爆炸、剧毒、易燃、放射性物品管理规定，尚未造成严重后果的；非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具的；未经批准，安装、
使用电网的，或者是安装使用电网不符合安全规定尚未造成严重后果的。
例如，某大学一年级学生甲在校吃过晚饭后，沿铁路散步时，将一块砖头扔在两根铁轨之中，甲的行为就属于妨害公共安全的行为。或者说你们家被人偷了，你在家的周围安装电网，还没有造成严重后果的。
第三类是侵犯他人人身权利的行为。包括：殴打他人，造成轻微伤害的；非法限制他人人身或者非法侵入他人住宅的；公然侮辱他人或捏造事实诽谤他人的；写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的；隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
例如，某中学学生王某某是一位集邮爱好者。一日，投递员给其邻居送信，恰好其邻居不在，投递员便委托他将信件转交他的邻居。他一看信封上的邮票是自己所没有的，便将邮票揭下来，又担心受到邻居的责备，便将信扔到垃圾箱。王某某私揭他人信件上的邮票，毁弃他人信件是侵犯他人人身权利的行为。
第四类是侵犯公私财物行为。主要有：偷窃、骗取、抢夺少量公私财物的；哄抢国家、集体、个人财物的；敲诈勒索公私财物的；故意损坏公私财物的。
例如，中学生某甲经常去电子游艺厅玩游艺机，但其家里给的零花钱不够，他使用威胁的方法向低年级的同学索要了５０元钱。某甲的行为就属于敲诈勒索的违法行为。
第五类是妨害社会管理秩序行为。包括：明知是赃物而购买的；倒卖车票、船票及其他票证，尚不够刑事处罚的；故意污损国家保护的文
物、名胜古迹，损毁公共场所雕塑，尚不够刑事处罚的；故意损毁、擅自移动路牌、交通标志的，故意损毁路灯、邮筒、公用电话或其他公用设施，尚不够刑事处罚的；违反规定，破坏草坪、花卉、树木的，违反规定，在城镇使用音响器材、音量过大，影响周围居民的工作或者休息，不听制止的；赌博或者为赌博提供条件的；制作、复制、出售、出租或者传播淫书、淫画、淫秽录像或者其他淫秽物品的。
例如：甲、乙、丙三人系某中学高中二年级学生，暑假期间，三人结伴到北京八达岭长城旅游，用水果刀在长城的墙上刻下“甲、乙、丙到此一游”。他们三人的行为属故意污损国家保护的名胜古迹的行为。
第六类是违反消防管理行为。包括：在有易燃易爆物品地方，违反禁令，吸烟、使用明火的；故意阻碍消防车消防艇通行或者扰乱火灾现场的秩序尚不够刑事处罚的；拒不执行火场指挥，影响灭火救灾的；过失引起火灾，尚未造成严重损失的。
比如，在校期间，有个高三学生因学习压力太大，想找点刺激发泄一下，从家里拿来了鞭炮，在操场上燃放，这不仅是违纪行为，而且是违法的行为。
第七类是违反交通管理行为。主要有：挪用、转借机动车辆牌照或者驾驶证的；在城市集会、游行，违反有关规定妨碍交通，不听民警指挥的；无理拦截车辆或者强行登车影响车辆正常运行，不听劝阻的，在县级以上公安机关明令禁止通行的地区，强行通行，不听公安人员劝阻的；违
反交通规则，造成交通事故，尚不够刑事处罚的：在交通管理部门明令禁止停放车辆的地方停放车辆的。
例如：一个星期天，初中一年级学生马明骑自行车去奶奶家，行至一路口时遇上红灯，马明一看四周没有警察，便闯了过去。马明骑自行车闯红灯的行为就是一种违反交通管理法规的违法行为。
第八类是违反户口或者居民身份证管理的行为。有：不按规定申报户口或申领居民身份证，经公安机关通知拒不改正的；假冒户口或者冒用他人户口证件、居民身份证的；故意涂改户口证件的；旅店管理人员对住宿的旅客不按照规定登记的；出租房屋或者床铺供人住宿，不按照规定申报登记住宿人。
比如；高考中就有为了加分而更改户口本，在少数民族、农村独生子女等因素上做文章。
任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到一定的法律制裁根据《中华人民共和国治安管理处罚条例》的规定，对违反治安管理行为的处罚种类有警告、罚款和拘留。
警告，是公安机关对实施违反治安管理行为的人提出告诫并责令其改正的治安处罚方法。它是一种较轻的处罚方法。
罚款，根据情节轻重，公安机关可以处以违法人１元以上到５０００元以下不同数额的罚款。
拘留，又叫治安拘留或行政拘留，拘留的期限为一日以上，十五日以下。
３．犯罪。
原哈尔滨市某中学学生张某某，在校期间，不好好学习，经常违反校规校纪，多次被班主任老师批评。张某某不思悔改，反而对班主任老师怀恨在心。一天，他与老师在路上相遇，即拿起砖头，连续向教师的头部砸去，致老师受重伤。法院以故意伤害罪，判处张某某有期徒刑三年。我们说张某某的行为触犯了法律，是犯罪行为，受到了法律的制裁。那么什么是犯罪呢？简单地讲，犯罪就是违反刑法并受到刑罚处罚的行为。犯罪具有以下特征：
犯罪是具有一定社会危害性的行为。行为具有一定的社会危害性是犯罪的基本特征。如果一个人的行为不具有社会危害性就不是犯罪行为。例如，某乙是某中学初中二年级的学生，他平时在学校不遵守纪律，班主任老师甲便把他在学校的表现告诉了他的父亲，他父亲在气愤之下打了他两个耳光，他一时想不开自杀了。班主任老师甲的行为就不是犯罪。因为教师将学生在校表现告诉家长的行为不具有任何危害性。 犯罪是触犯刑法的行为，即具有刑事违法特征。违法行为是多种多样的，并不是所有的违法行为都是犯罪。当此人的行为的社会危害性比较大，触犯了刑法，就是犯罪。
常见的具体犯罪有：故意杀人罪、故意伤害罪、抢劫罪、盗窃罪、聚众斗殴罪及寻衅滋事罪等。
犯罪分子实施了危害社会的犯罪行为，就应受到刑罚处罚。刑罚，是人民法院依法对犯罪分子适用的限制或者剥夺某种权力的最严厉强制性制裁方法。因为它不仅可以剥夺一个人的财产和政治权利，而且还可以剥夺一个人的人身自由，甚至还可以剥夺一个人的生命。
我国刑法规定的刑罚分为主刑和附加刑。
主刑。主刑共有管制、拘役、有期徒刑，无期徒刑和死刑五种。 附加刑。附加刑是补充主刑适用的刑罚方法。它既可以随主刑附加适用，也可以独立适用。附加刑有三种；罚金，剥夺政治权利，没收财产。
四．积极同违法犯罪行为做斗争。
１．同违法犯罪行为作斗争的意义。
违法犯罪行为都是具有社会危害性的行为，这种行为的实施必然会对国家安全、社会秩序、经济秩序、公民权利及人身财产安全造成损害，所以积极同违法犯罪行为作斗争具有重要的意义。
首先，同违法犯罪行为作斗争有利子维护社会秩序的稳定。 其次，同违法犯罪行为作斗争可以使合法权益免受不法侵害。 例如，初二学生赵明听妈妈抱怨刚买的猪肉由于注水多发生变质，马上对妈妈说买到变质猪肉不能只自认倒霉就算完了，还应当马上告诉工商所惩治非法出售变质猪肉的商贩，于是母女二人一起到工商所举报，工商管理人员立即查封了该商贩的变质猪肉，并对该商贩进行了处罚。赵明同学的行为就是积极同违法犯罪作斗争的积极表现，可以使许多群众的利益得到保护。同违法犯罪行为作斗争最主要的方式就是当违法犯罪行为正在进行时进行制止，这样的斗争方式能有效地制止违法犯罪行为，能有效地避免危害结果。如：某女中学生蔡某，在下晚自习回家的路上，被一陌生男青年拦截。面对歹徒的威胁，她临危不惧，一边
挣扎，一边大声喊叫抓坏人，歹徒的图谋没有得呈，并被赶来的治安联防队员抓获。如果人人都能这样敢于同各种违法犯罪行为作斗争，违法犯罪人就无可乘之机，从而能使社会的各种合法权益不受或少受不法侵害。
２．同违法犯罪行为作斗争应注意的问题。
作为青少年，在同违法犯罪行为作斗争时应当注意方式、方法，注意遵守法律的规定和要求，避免出现违法犯罪现象，具体讲有以下几点：
（１）注意掌握同违法犯罪行为作斗争的方法。如某中学生李小刚在放学回家的路上，走过一片小树林，看到一歹徒正手持菜刀抢劫一位行人钱物，李小刚当机立断拿起地上石块向歹徒砸去，歹徒当即被击昏在地。李小刚击昏歹徒的行为虽然使歹徒身体受到伤害，但属于正当防卫，不但不违法，而且受到了社会的称赞和有关部门的表彰。
（２）不能用违法犯罪的方法制止违法犯罪行为。违法犯罪行为的具体情况千差万别，对于暴力型的违法犯罪行为应当采取正当防卫等严厉的手段进行制止和反击；对于一般的轻微违法行为，应采取批评教育或耐心规劝的方法解决，不能激化矛盾，也不能用违法犯罪的方法制止违法犯罪。例如：一位老人含辛如苦把儿子拉扯大，儿子长大成人对老人不孝顺，老人只能忍气吞声。后来，老人患病行动不便，儿子对老人更加虐待，先是不给饭吃，后来发展到对老人动手打骂。最后，老人在实在忍无可忍的情况下，一次趁儿子酒醉熟睡时用菜刀将儿子杀死。老人的行为就是用违法犯罪的方法制止儿子的违法行为。本来，儿子虐待老人是违法行为，老人可以用法律武器来保护自己的合法权利，享受正当
的合法的受赡养的权利，他的儿子由于违法也会受到法律的制裁。但是老人没有这样做，而是用杀死不孝儿子的方法来解决矛盾，这本身就是违法，老人不仅失去了儿子，自己因故意杀人也必然要受到法律制裁。
五．关于学生伤害事故处理的解释
近几年来，学生伤害事故纠纷的报道屡屡见诸报端。这一方面说明，我们全社会的法律意识都在普遍提升，另一方面一些传媒包括一部分家长和学生的认识也存在着一定误区，认为学生在学校出的事责任一定在学校的，自己不承担任何责任。针对这种情况，结合《教育部》于九月一日开始施行的《学生伤害事故处理办法》谈以下一些参考意见。 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定有无责任及责任大小。
关于学校应该承担责任的部分，学校和老师和正在学习和研讨，下面我就本规定中与家长和学生有关的部分介绍如下：
第一，学生或者未成年学生监护人由于过错，有下列情形之一，造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任：
（一）学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的；
比如学生因为学生违反校规校纪打架斗殴而造成伤害的情况就属此列。
（二）学生行为具有危险性，学校、教师已经告诫、纠正，但学生不听劝阻、拒不改正的；
比如学校的施工工地，学校明令禁止穿行，而且有显著危险警示，学生不听劝阻而因此造成伤害的。
（三）学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告知学校的；
（四）未成年学生的身体状况、行为、情绪等有异常情况，监护人知道或者已被学校告知，但未履行相应监护职责的；
（五）学生或者未成年学生监护人有其他过错的。
第二，学校安排学生参加活动，因提供场地、设备、交通工具、食品及其他消费与服务的经营者，或者学校以外的活动组织者的过错造成的学生伤害事故，有过错的当事人应当依法承担相应的责任。
比如，学校组织学生去动物园，如果学生在正常游览过程中被动物咬伤，就应该追究动物园管理者的责任。
因下列情形之一造成的学生伤害事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任：
（一）地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的；
（二）来自学校外部的突发性、偶发性侵害造成的；
（三）学生有特异体质、特定疾病或者异常心理状态，学校不知道或者难于知道的；
（四）学生自杀、自伤的；
（五）在对抗性或者具有风险性的体育竞赛活动中发生意外伤害的；
（六）其他意外因素造成的。
第三，因下列情形下发生的造成学生人身损害后果的事故，学校行为并无不当的，不承担事故责任；事故责任应当按有关法律法规或者其他有关规定认定：
（一）在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的；
（二）在学生自行外出或者擅自离校期间发生的；
（三）在放学后、节假日或者假期等学校工作时间以外，学生自行滞留学校或者自行到校发生的；
（四）其他在学校管理职责范围外发生的。
作文三：《中学生作文》600字
微笑
桂城初级中学 七（６）班 陈 荧
“笑一笑，十年少”，微笑不仅仅是人们脸上出现的神态、表情，更是生活意义的不同体现。
微笑是相互礼让的
一天放学，我骑着自行车过马路的时候，突然，一辆车从我身边冲来，差点就把我撞倒。我们两个“司机”都急刹车，情急中的我只有先让他走。他却对我微微一笑，做了一个礼让的手势，让我先走。我出于一个礼貌也回他一个微笑，并向他敬了一个礼。有了微笑，我们彼此都能愉悦的离开！
微笑是助人为乐的
记得事情发生于寒冷而下着蒙蒙细雨的一天，我和妈妈、弟弟正在馆子里坐着吃饭，并不是注意着街上的行人。吃着吃着，弟弟指着街道说：“哎，你们看，那个扫地阿姨倒在地上了，要不我们去扶她起来吧。”我们刚想起身，已经有一个大约三四十岁的阿姨，扶着扫地阿姨在没雨的地方坐着。我隐约看到扫地阿姨向那个阿姨微笑，帮人的阿姨也笑了。这微笑就正是寒风中的暖炉，多么温暖，多么伟大啊！
微笑是喜出望外的
以前小时候，记得爸妈带我去医院看病。我看见手术室外，等着一群人，他们脸上充满焦虑与期望的神情，这让我感到很好奇。妈妈带我看完病后，不久，只见一个医生从手术室出来，跟围在手术室门前的人说了几句话，在场的人脸上马上露出了微笑。现在想来：应该是他们的家属手术成功了，感到幸运。不错，就是这喜出望外的微笑展示出生命的伟大！ 微笑果然是人们脸上经常出现的表情，当然意义就大不相同。
是啊，人生多点微笑多点快乐！经常微笑，用微笑来保持一种乐观健康的心态。这样才能永葆青春，也能创造出辉煌而美好的人生！
作文四：《中学生作文》700字
定格在记忆中的画面
初三四班 孙永润
翻开大脑中的图库，一张张画面在脑海中浮现，找出喜欢的一张，仔细回想，慢慢品味，回想那时发生的故事。
第一张，五岁，是童年最快乐的时光，岁那时我还不懂事，只知道依偎在父母怀里是最幸福的，这一张虽特别模糊，但仍记得是在什么地方，我们一家人有说有笑，在大树旁边，和邻居还有我的几个“发小”一起打打闹闹，有时一不小心，跌一个底朝天，哇哇大哭起来，我爸爸妈妈连忙将我扶起，“不哭不哭”的哄着我，这一张只记得一点点，其他的只能靠联想，不过想起来，依旧的那样的纯真、和快乐，这一次，记忆定格在我的父母牵着我的手回家的时候。
第二张，１０岁，试一次我背着书包和我的“发小”上学的时候，那一刻，我们在打打闹闹，每个孩子的脸上都挂着笑容，那时，我们的小肩膀上扛着爸妈对我们的希望，虽不太大，大足够让我们奋发向前，虽然不像童年那样无忧无虑，但放学后，我们依旧像一堆小狼崽一样的“狂奔”在路上，心里什么也不用想，作业考试，让他们飞到九霄云外去吧，那时，和同学们在一起的时候，真是最美好的时光，这一次，记忆定格在我的同学、母校、还有我们玩耍的时候。
最后一张，也就是现在，时光一晃，我来到了中学，成为一名初三的中学生，儿时的“发小”也没几个在身边了，不过，我现在是一个大小伙子，走的来说，学习还是不错，也算没有辜负家长的希望，现在，我唯一的乐趣就是假期中，和我从小到大陪伴我的朋友，一起骑骑自行车，打打乒乓球，既然上了中学，另外面对的是一张张洁白的试卷，也算是我的一个挑战吧，我相信，辛辛苦苦的付出，必然怀来满满的回报，这一次，我的记忆定格在我那一张张洁
白的试卷，和我奋笔疾书的样子，还有和朋友开心说时。
让记忆一遍遍浮现脑海，找出定格在记忆中的画面，一张张拼凑起来，这就是“童年”。
作文五：《中学生作文》16600字
读懂，父亲的脚步
八（１）班 保吉玲
父亲，我最爱的父亲，我永远也忘不了你有脚步声，那或沉重，那或轻快的脚步声。 ——题记 每当提起父亲时，我就想到父亲那既沉重又轻快的脚步声。曾几何时，父亲的脚步是我童年时最大的乐趣，是我童年的最爱。
小时候，父亲的脚步是轻快的，因为每次和爸爸赛跑时，赢的总是爸爸。每一次赛跑完后，我总会发脾气，因为，那样爸爸就会背我回家了。每次爬在父亲的背上，我总会听父亲的脚步是那样的轻快，那样的动听，它超过了世上一切美好的音乐。每每这时，我总会一个人静静地享受这独特的“音乐”，一段音乐家也无法演奏出的“音乐”。 每次父亲回家，第一个跑去开门的总是我。因为我“认得”父亲的脚步，它是那样的有力，那样的轻快。
但是，随着岁月的流逝，父亲也一天天衰老了起来。无情的岁月在爸爸的脸上刻下了一道道皱纹。原来英俊的他现在变得苍老，原来他的腰是笔直的，但是，由于长期的劳作，父亲的腰也自然弯曲起来。原来轻快有力的脚步变得沉重而又缓慢。
父亲在农村的生活是清贫的，却也是繁忙的。一声声鸡叫惊醒父亲的好梦，随后他沉重的脚步惊出了太阳，陪他走向希望的田野。每当晚上，又是父亲那沉重的脚步惊出了月亮，惊出了星星，陪他走进温暖的家。父亲的脚步没有一丝的倦意，因为他望见了我，他笑了，他的笑容很淳朴，因为这笑是他发自内心的。这时，我的心里突然酸酸的，好想流泪。为什么父亲会衰老？是我夺走了他的青春吗？是我夺走了他的一切和自由吗？不，相反，对于父亲来说，我就是他的一切，他的生命，甚至他的全部。我终于明白了，父亲的脚步是对我的爱和关心。这时，再听父亲的脚步，又和小时候一样，是那样的动听，那样的优美，同样和小时候一样，那也是我一个人的“音乐”。
这时，看着父亲那苍老的脸，那弯曲的背，那丝丝的银发，听着那熟悉的脚步声，，我真的好想哭。但是我也明白了，父亲对我的爱是永恒
的，是无私的。不管岁月怎样的流逝，他对我的爱不会随之消失，反而会一天比一天更深。正像
父亲的脚步一样，不管轻快、沉重，依然最好听，最优美，仍然只属于我，依然是我的最爱。
【简评】世界上有一种爱，深沉而又无私，甚至会让人不易察觉，但它却能绘出每个人生命中最美丽的篇章。那沉沉的脚步，就是这爱所奏出的最和谐的音符。小作者用敏锐的视角去体察这精彩的世界，为我们写下了最真的情感。 指导教师 师旻娟
二等奖作文 我终于读懂了您 八（７）班 乔 平
我一直在一个爱恨交加的环境中成长，因为我的爷爷、奶奶、妈妈都很爱我，所以我也很爱他们。但是，爸爸给予我的爱是严厉的，不可理解的。
当我正在学走路的时候，妈妈在一边护着我，怕我摔倒，怕我受伤。这时爸爸过来了，他一把拉住妈妈那双温暖的手，说：“你别这样宠着她，让她自己走。”这时我的心里难过极了，在小小的心上有了一层阴影——爸爸不爱我。
当脏衣服堆了一大堆时，妈妈刚要拿去洗，这时，一个声音从屋里传来：“你别洗，让她自己学着洗。”刚满八岁的我流着眼泪，蹲在大盆边。妈妈看见了我说：“来，妈妈教你洗吧。别哭了，来，相信自己。”而爸爸却摇了摇头，把手向后一背走了。这时他在我心里的阴影进一步更大了。
虽然妈妈不识字，爸爸也只有小学毕业。但他们对我的学习要求很高，我从小到大也习惯了。我的成绩一直在班里前三名。有一次，考试由于太粗心考了个第七名，一回到家，爸爸问考得怎么样，我如实回答。这时，爸爸又开始发怒了：“我平时让你好好学习，别贪玩，多做习题，你听不进去，现在排到了第七名，说不定下一次就排到第二十几名了。”这时，我的心又一次碎了。我冲进屋里，趴在床上大哭起来。妈妈轻轻走进来说：“别哭了，爸爸一直是看惯了你的好成绩，所以才会训你，只要你不灰心，好好学，一定能让你爸开心的。” 爸爸不爱我，他的重男轻女的思想太重了。这一直连续到了六年级，而在我没考上民中那一刻，我终于读懂了您——我亲爱的爸爸。
初中考试失败了，一个暑假我一直在自责、
后悔。可是没有办法，世界上没有后悔药。我一直生活在焦躁不安的心态下，我以为爸爸会打我，但是，他不但没有打我，反而安慰我，鼓励我。一个暑假，他东跑西跑为我联系学校，我看到的只是他匆匆的身影和急促的脚步。
在开学的那一天，爸爸早早的起了床，收拾了行李，连早饭也没吃，就把我送到了学校。报了名，安排了宿舍后，爸爸蹲下来说：“你以后要好好学习，别再让我失望了。这是大学校，不像小学，这里有单位上的同学，在生活上别跟他们比，这里也有网吧，网吧对中学生的健康成长可能会带来影响，别去上网吧，节约用钱……”一向少语严厉的爸爸，现在也变得温和、唠叨了。我低下了头，眼泪快掉下来了，我强忍着，不让爸爸看见。这时我意外地发现爸爸的白头发多了，皱纹深了，我再也忍不住了，眼泪掉了下来。爸爸看见了说：“别哭，你以后要学会照顾自己，早上没人叫你起床，没人陪你了，多交一些好朋友，和同学们搞好关系。我走了，你好好学习啊，别灰心！再见！”就这样爸爸走了，我看着他那高大有背景又一次流泪了。
我在心里说，爸爸，再见！女儿以前错怪您了。我一定不辜负您的期望。爸爸，我爱您！ 我终于读懂了他，终于了解了他。爸爸，我不会忘记您的恩情。我想大声呼唤“爸爸，我爱您！”我为有您这样一个伟大的爸爸而骄傲。
在我的童年世界里
七年级（１）班 甘秀清 作文竞赛二等奖 我在童年世界里，是一个活泼开朗的女孩子，而生活在这小小世界里的我，天天都笑口常开。因此，在这个世界里，常常发生一些有趣的故事。
生活在这个小世界里的我，可是非常调皮的。
一天，我去奶奶家玩，可是奶奶不在家。于是，我就到后院去转转。正好看见鸡圈里一只母鸡在下蛋。突然，在我的脑海里出现了这样一个念头：我要让这些鸡下好多好多的蛋，让奶奶吃个够。奶奶也一定会表扬我的。于是，我不管三七二十一，随手抓了一只鸡，直打它的屁股，希望它快点下蛋，下好多好多的蛋。谁知，这只鸡不仅不下蛋，而且还大声的拼命叫唤。我一生气就把那只鸡扔到地上，然后又抓了一只、两只、三只。。。。。。都没有，我生气极了，便坐在地上
哭了起来。这时，奶奶回来了，问我怎么了？我说被欺负了。奶奶笑着说：“胡扯，家里只有你
一个人，哪有人欺负你？”我说“是鸡欺负我。”眼泪在我的眼眶里打转，我便把事情的前因后果都告诉了奶奶，奶奶听后，笑得连口水都流出来了。我真是丈二和尚摸不着头脑。奶奶告诉我：“这个鸡圈里只有一只母鸡，九只公鸡。你这个调皮鬼，你见过公鸡下蛋吗？”听了奶奶的话，我羞愧的低下了头。
生活在这个小世界里的我，也是幸福的。 记得前年冬天，我的小伙伴们穿上了新的棉袄、棉鞋，都来向我夸耀，我就很生气：为什么爸爸妈妈不给我买新棉袄呢？于是，我就跑回家向爸爸妈妈要。结果，爸爸对我说：“我们不能跟别人攀比。”我便哭着闹着向爸爸妈妈要新棉袄，可爸爸还是不给买。这时候，奶奶从屋里出来了，说了爸爸几句，又拉着我的手说：“不哭了，奶奶给你买！给你买最高级的，最好的！”我高兴的笑了。
同学们，在我童年的小小世界里，还有好多好多难忘的故事，其中有欢笑，有泪水，有喜悦，也有痛苦。但每个人的世界都是与众不同的，而我今天写的都是令我难以忘怀，而且非常有趣的，那么在你们的童年世界里，有哪些快乐而有趣、又令你终生难忘的事情呢？说给我们听听吧！
评语：文章紧扣中心，叙述了自己童年世界里的两件难忘、有趣的事情。思路清晰，语言流畅，希望以后能写出更加优秀的文章来。
指导教师：吉秀莲
二等奖作文 我的多彩世界
七（３）班 余淑存 指导教师：乔丰收花
我的世界里，有欢乐也有烦恼，我的世界里，有好奇也有想象；我的世界里，有探索也有思考??走进我的世界里你总会流连忘返，因为我的世界丰富多彩。
我曾问妈妈大人的世界是什么样的？大人的世界里有好吃的和好玩的吗？妈妈说有，大人的世界里是丰富多彩的，等我长大有了自己的世界就知道了。我十三岁了，懂事了，长大了，有
自己的世界了，我知道了原来长大后的世界与小时候的世界完全不一样。
小时候，我的世界里只有那美味的巧克力、棒棒糖??我们世界里因为爸爸、妈妈而变的很美好、充实。现在我的世界里什么都有，像一只五味瓶。因为我不能在依靠父母了，我要学会自己填写未来。当我走进我中学的世界时，我被惊呆了我的世界里有许多的天平，一边放着巧克力一边放着学习，巧克力因为太轻而被学习给挑了起来。那台黑色的天平上一边放着棒棒糖，一边放着沉重的书包。天平要我做出选择我选择了沉重的书包。我伤心、失落，难道我的世界里就只有沉重的书包、厚厚的作业本吗？我突然看见一间白色的房子，我的脚不听使唤的向那所房子走去。推开门，里面有好多气球，粉色的是获得知识时的喜悦；蓝色的是与同学们玩耍时的快乐；绿色的是受表扬后的自豪与羞涩；红色的是受批评后的失落；紫色的是受人欺负后的无助?? 我的世界就像是浩瀚的星空，有时漫天星星，有时乌云密布，有时彩虹展现。这就是我的世界有快乐、烦恼??的五味瓶。
批语：这篇作文从生活中的小实例写出了自己多彩的世界里的快乐、烦恼，并加上了自己丰富合理的想象，非常吸引人，是一篇成功之作。
一等奖作文 那“高大”的背哟
八（５）班 尚晓凤
那是我小时候的“摇篮”，它对我有磁石一般的吸引力，一见到它，我就有了依靠。长大的我时常眷恋着它，那便是母亲的背。 岁月无情地夺走了妈妈的青春，妈妈的脸上布满了深一道、浅一道的皱纹，数十根银发也趁妈妈不注意探出了头，闪着刺眼的光芒。妈妈的背也被生活的重担压弯了。我可怜的妈妈！你养育我这么多年，我竟没有发现这些，直到那天??
记得还有几天就是我的生日，我欣喜若狂，早早筹划着如何过生日，还约了几个同学要来庆贺生日。可是，家境寒酸还不被同学笑话？怎么
办？我就打算和妈妈商量商量。晚上回家，我在心里一遍遍打着和妈妈商量的草稿，一边又急切地等待妈妈回来。终于熟悉的脚步声响起，妈妈回来了！妈妈一回家就一股脑儿坐在沙发上，显得很疲惫的样子。我明白，这是我表现的最佳机会，只有让妈妈高兴了，我才可以如愿以偿嘛！于是，我赶紧倒了杯茶给妈妈，妈妈端起茶杯，也不顾烫就喝了下去，然后又起身向厨房走去。这时，我才发现妈妈老了，背也驼了，不再是以前的那个让我有领先感和眷恋感有背了，那套着黑毛衣的瘦弱的背慢慢消失在了我的眼线，泪水模糊了我的双眼，话到嘴边也只好咽了下去。
生日那天，我想“我应该理解妈妈，生日也就不过了吧，妈妈干活又累??”想不到，一踏进家门，一阵阵饭菜的香味扑鼻而来。推门进去，妈妈和弟弟马上把我“请”到沙发上，“祝你生日快乐！”妈妈微笑着说，弟弟也顽皮地唱起了生日歌。我被眼前的情景惊呆了，说不出一句话，瞬间，我的周身被一种温暖和亲情包裹起来，一家三口沉浸在喜悦的气氛中，我感到好幸福啊。
在要吹蜡烛时，我看见妈妈站起身来，默默地走向屋角，她的背好瘦小，在烛光下，显得更瘦、更小了。她走到屋角，一个人流下了泪。我知道，那是欣慰的泪。她是在以不同的方式和女儿一起享受又长大了一岁的喜悦，她是在为自己又含辛茹苦地把女儿拉扯大了一岁而骄傲。我想，她也明白，女儿会理解她那颗炙热的心，也明白，女儿不会辜负她的期望，永远不会让她失望。她那瘦小，不！是那高大有力的背影将永远印在我的脑海中。
母亲的背不再瘦小，至少在我心中，她是伟大的。
我赞美你，也感谢你，那“高大”的背哟??
批语：习作选取生活中小事，叙写母爱的纯真伟大，对人物的内心刻画细致。瘦弱的背影承载着爱的主题。
指导教师 湛守英
一等奖作文 爱的感悟
八（６）班 雷占英 爱，一个温馨的字，爱是什么呢？是难舍的亲情，是温馨的港湾，是心灵的栖息乐园，在这
里，父母亲用他们那慈祥的爱为儿女撑起一方晴空。
月亮不知不觉地爬了上来，风儿似乎有些不高兴，便吹得更加起劲了。我泡了一杯苦丁茶，坐在院子里，品尝着那先苦后甜的茶水，让人不由想起很多很多??
“看！这次才考了这么一点分，你这么大的丫头羞不羞啊？”爸爸便唠叨了起来，顺手一巴掌打在了我的头上。我心里难受极了。虽说考得不好，但我已经努力了，而且还是班里的前十名呢。可，可爸爸不管三七二十一又骂了起来。我心里委屈极了，眼泪顿时夺眶而出。这时劳累了一天的妈妈好像看出了我的苦衷，用那慈祥的目光看了看我，我在抬头看去时，无意间才注意到妈妈眼角的那一道道皱纹，而且她的眼睛也深深地陷了下去。这时我才感悟到妈妈的劳苦，而在这一瞬间，妈妈的眼神给了我极大的鼓励。“风雨中这点泪算什么，擦干泪，不要问，因为我们至少还有梦！”这一瞬间我下定决心，一定要好好学习，下次再也不让妈妈失望了。我扪心自问，如果我下次再失败，我还对得起眼睛已经沉陷的母亲吗？
爸爸的脚步，深沉而严格，但却充满了父爱。
“爸爸，您累吗？坐下来喝杯茶吧。”但是，爸爸却说“不累，爸爸的身体好着呢！”我心里不由地酸了起来。爸爸是家里的顶梁柱，秋收时节，一切重活都压在我的肩上。我心里一起在想：“爸爸可是有活力啊！”但是，我错了，毕竟爸爸已经不再年轻，我们一家四口人可全得靠爸爸。这不是爸爸有活力，而是因为爸爸他爱我们。爱的力量使他不放弃。夜晚，我睡在被窝里，却听见了父亲的脚步声，而他怎么那么陌生呢？哦！原来是这样，因为父亲年纪大了，而一天又要干那么多的活，所以，父亲以前那强劲有力的脚步换成了今天这让人陌生的脚步。但是，从爸爸那陌生的脚步中，我却感悟到了许多??
我感悟到爱所传递的那份坚强，那份执着，但是，我从中感悟到父母的爱是无私的。
批语：爱是永恒的话题。小作者选取生活中的小事，突出文章的中心，情景交融，叙议结合。
指导教师 湛守英
一等奖作文 学会“真正”的放弃
九年级四班 刘炳芳
有这样一个故事：有一天，在一列行驶的火车上，一个老人的一只鞋子不幸掉到车窗外，他看了看另一只鞋，毫不犹豫地把手里的这一只鞋丢出去了。众人不解，他说：“我拿着一只鞋也没有用，如果过路人拿到它还可以凑成一双新鞋，不是很好吗？ ”当他说完，车厢里响起了经久不息的掌声。这位老人的言行不正告诉我们要学会放弃也是幸福这样一个简单的道理吗？
有人说：“放弃是一种幸福，，当你学会放弃的时候，也许你还会得到更多。”也有人说： “放弃是一种罪恶，生活中我们不应该放弃，如果放弃，我们就失败了。”而我要说：学会放弃是好与坏的结合，是美与丑的结果，学会放弃，有好有坏，这就要看我们放弃的是什么，放弃真正的放弃，珍惜真正的拥有。
古往今来，只要一有“放弃”一词，便认为是不好的，不应采取的，但是，如果我们只当“放弃”是不好的词，那么珍惜的又有什么呢？ 如果当你要学会放弃时，你是否也感到它是一个中性词呢？ 其实静下心来想一想，生活中需要我们放弃的很多，如果不把放弃与珍惜结合起来，我们就会混淆事物，不会明辨是非，想不出什么才是真正的放弃，什么才是真正的珍惜。
当你在情感与学习之间徘徊是时、当你在网吧玩游戏与在学校写作业之间找不准方向时、当你在娱乐与帮助父母做家务之间矛盾时??，你有没有想过我们应该学会放弃呢？ 我们要学会判断该做什么、不该做什么，我们已经长大，长大意味着一种责任、意味着一种判断、更意味着我们应该学会放弃。把学习放在第一而放弃现在所想的情感问题，把人生目标放在前列，放弃我们未成年人不应当做的事情——上网玩游戏，把帮助父母当做我们一种义不容辞的责任，放弃娱乐，这样，或许我们得到的就更多、收获的也就更多、拥有的也就更加多。
学会放弃，是一种责任、学会放弃是一种品质、学会放弃更是一种境界。当我们学会放弃时，我们会发现自己长大了，在生活中，我们必须学会放弃，特别是青少年，一定要知道应该放弃什么，应该珍惜什么，否则，我们可能付出的就是
我们全部的人生。学会放弃，是一种跨越，是自身素质的一种提升，这也是我们现在必须得做到的，
我们还要学会真正的放弃，放弃了的，决不能再拿起，只有这样，我们才能更好地展现出青少年的风采，更好地发挥出自己的水平，更大的加强自我意识的培养，亲爱的同学们，不管我们处于什么场合、什么时间，不但要学会放弃，而且要学会真正的放弃。
点评：文章主题鲜明，选材典型，以人人皆知的故事开篇引出话题，然后通过引用、对比来阐释自己的观点，最后结合实际生活强调真正放弃的重要性，全文结构紧凑，条理清晰，且多处运用排比句式，增强了文章的感染力。
指导教师：苏晓玲
我的世界
七（５）张海霞
我，一个性格多变，活泼开朗的小女生，
别看我个头不高，外表不美也不喜欢像别的女生那样成天没忘没了的诉说，但是有很多人和我交朋友哩！
你们知道为什么有那么多人喜欢和我交朋友吗？不知道也没关系，让我慢慢讲给你们听。其实对于这个说神秘也不神秘，讲完了我的故事，你自然也就恍然大悟了。
记得那是一个冬天，人们穿着厚厚的棉衣都会颤抖。天虽冷可同学们依然早早来到学校，唯独家住在学校附近的玲玲还没有来。快上早自习了同学们开始议论，有的说她因睡过了头，可能还在床上睡大觉呢。有的说她因生病不能来上学了。这时班主任来到教室告诉大家玲玲因受风寒感冒而不能来上课，老师让我们帮她把作业本收拾起来。下午放学后我决定到玲玲家看望看望她，并为她补课，因为今天学的知识非常重要，于是冒着凛冽的寒风来到玲玲家为她辅导今天所学的课程。我认真的讲给她听，她也认真的听我的讲解，于是她的功课没有落下，当她感谢我时，我对她说：“朋友之间的小事而已，不必言谢啦！”于是她笑了我也笑了。
还有一次，我们班新转来一位女同学，名叫吴迪，同学们老叫她女“无敌”。因为她的身体超级胖这也使她在同学面前抬不起头，同学们一看像面片一样的脸蛋和肥胖的身体，个个议论纷
纷，说她肯定吃饭时像猪一样，喝水是像牛一样，营养丰富的都没处补了，所以才长的这样难看。
在班里很少有人跟他拉近距离，下课后别的同学都在校园里打闹、玩耍，而她总是一个人默默的躲在教室里，看到她那副自卑的样子我心里也不好受，于是我便主动的接近她，时常和她交流，在交流的过程中我发现她有好多好多的优点，是别人所不能比的，她唱歌动听，字写得漂亮，珍爱友谊，于是我便喜欢上了她，用更多的时间一起在操场上散步，玩耍。她便从自卑中走了出来，变的自信，活泼了。
听了我的故事，你们一定知道在我小小的世界里最富有友谊的原因了吧！
评语：这是一篇获一等奖的珍爱友谊的作文：从文中看出你的世界里最富有友谊，你有乐于助人的生活态度。从流畅的表达和结构的设计上看，老师觉得你的文章不。
推荐教师：季生贵
我的世界——烦恼的考试
七（５）汪发炎
在我的世界里有欢乐，有失败，有好奇，有思考，更多的是烦恼。
一年一度的考试又到了，此时我就像丢掉了魂一样，整天无精打采的。回到家爸爸妈妈只是千叮咛万嘱咐让我认真复习，仔细答卷，不要像前几次那样考个倒数回来。来到学校，每门课的老师抢着把我带进办公室，问这问那。让我每天吃不下饭，睡不着觉，满脑子只有考试。一提起考试，我原本快来的心情便飞到那九霄云外，一下子就愁眉苦脸了。
考试的那一天终于到了。我拿着笔跟在着同学们慢慢的走进了考场，心怦怦跳个不停，满脑子只想一句话：“该怎么办啊！”试卷发下来了我更加的紧张起来，双手颤抖的连钢笔都握不住了。我用颤抖的双手努力的做了几道题。“什么？只剩十分钟了，我的试卷还有一半啊！”看着未完成的试题，我无奈了。回到家，我的心好像被蜜蜂蜇了一下似的，一阵刺痛。星期五，老师把成绩单发下来，我看着成绩单，那感觉就像冬天里吃了棒冰似的，一直凉到了心里。放学了，我把成绩单那给妈妈看。妈妈气的两只眼睛鼓了起来，好像铜铃似的，又大又圆，可是妈妈又慢慢好下来对我说：“你以后还有很多的考试，考一次差没关系的。”我听了妈妈的话，泪珠像断了
线的珍珠似的，顺着脸颊掉下来了。我希望，生
活多一点快乐，少一点烦恼。
教师点评：这是一篇获一等奖的写自己成长的作文：文中表述了在你的世界里，有欢乐，有失败，有好奇，有思考，更多的是烦恼。文章虽以烦恼开篇，但从后面的叙述不难看出你乐观、向上的生活态度。
推荐教师：季生贵
写给万物主宰－－人类的一封信
尊敬的人类：
你们好 ！我是一只有着一肚子苦水的鸟儿。你们常把我们当做快乐的代表，但我们并不快乐。我们鸟儿的加载原始森林里，我们原本过着十分快乐、悠闲地日子，但好景不长，有一天，厄运也降临到了我们头上······ 有一天，我还沉浸在甜蜜的梦乡中，忽然我被一阵噪音吵醒了，睁眼一看，发现我们的家园正在消失，我正在想为什么会这样，抬头一看，却见一个壮汉拎着一把斧子，朝我这边走来，这时，我的一个姐姐过来催促我快点走，她说：＂ 快走吧，不然我们也要遭殃了，看，我们的许多姐妹都被人类抓走了，我们快走吧”。我回头看看我的窝，恋恋不舍的飞走了，尽管我有多么不愿意离开那儿，但为了生存，我走了，走向渺茫的世界······
我来到一条河流边，想去喝口水，单位刚喝了一口就吐出来了，因为，喝水不再像以前那么好喝了，甚至有点臭味了，我又飞到了一片田野上，本来这里是一片勃勃生机的景象，但呈现在我眼前的是一片白茫茫的世界，到处都是白色的塑料袋，我无家可归，留下了伤心的眼泪······ 有一句话说得好：“月有阴晴圆缺，天有不测风云。”但我们的遭遇是人为的，是你么造成的，我们可以相信这句话，但是，我们也是生命，你们这样对待生命，起初伤害的是我们，但最后伤害的还是你们自己呀
我们是生命，我们也需要一个家，需要你们的爱心，我坚信，你们还是有良心的，你们会来挽救我们的生命，我们向往的是一个和平的、充满爱心的世界，我们愿意期待那一天的到来。在这里，我们向你们致谢，我们会在每年的春天，为你们歌唱，为你们的生活增添生机。
一只需要你们帮助的鸟儿：蓝蓝 ＊年＊月＊日
评语：这是一篇很有新意的二等奖获奖作文：文章构思巧妙， 想象大胆， 富有创造力， 文章读起来新颖奇特极具吸引力．
推荐教师：季生贵
感动
七（６）陈奉春 我的世界里，有欢乐也有烦恼；我的世界里，有好奇也有想象；我的世界里，有探索也有思考；我的世界里，有感动也有感激。然而让我记忆犹新的是我的世界里的感动。想知道原因吗？那就随我一起走进我感动的世界吧！
我是一个单纯、淘气的孩子。我可喜欢捉弄人了。记得一个雨天爸爸叫我去商店买东西，当我走进商店的时候，看见一位拄着拐杖拿着雨伞的老奶奶也来买东西，老奶奶把雨伞放在商店门口。我灵机一动没想什么就走出商店随手把雨伞带走了，心想这下你肯定得遭殃了，没有了雨伞看你咋回家，怪就怪她自己倒霉，谁让他碰上了我这“淘气鬼”。
等我回到家中才记起一心想着怎么捉弄老奶奶，竟然忘记买东西时拿售货员找的钱了，哎，我真是糊涂，又得跑一趟了，我想捉弄老奶奶反而把自己捉弄了，突然间听到有人在家门口喊叫，打开门一看，原来是那位老奶奶，她全身被雨水淋湿了。我的心怦怦直跳，难道是他知道了我做的事找到家来了？完了这下又得挨爸爸的揍了，当我看到她手里拿这５元钱，接着她又说：“小朋友，你把售货员找你的钱忘了，记着以后可不要太马虎了。”我手里拿这老奶奶送过来的钱，心里像针刺似的难受，我怎么忍心捉弄这样一个慈祥的老奶奶呢？我真坏。我赶忙跑进家门，拿着她的雨伞跑了出来，我不知道用怎样的语言才能表达我的歉意。只是默默的低着头把雨伞递给了老奶奶，可老奶奶故意说：“原来我的雨伞被你捡到了真是谢谢你啊，小朋友”。
老奶奶转身慢慢的走了，看着她远去的背影，我不由的留下了惭愧的泪我被老奶奶的故意而感动，这是我第一次流下的感动的泪，她冒着雨把钱送到我手上，知道我拿走了他的雨伞，又怕伤了我的自尊心，没有当面揭穿我，让我明白
了怎样用真心去对待别人。
推荐语：这是一篇获二等奖的人生感悟之
文。文章从细腻处落笔：我被老奶奶的故意而感动。其实，“感动无时不在，无处不在”。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。
推荐教师：季生贵
学会放弃
威远镇中学 九（５）班 段宝菊 学会生活，总免不了要对生活中的一些事或一些人做出必要的选择，然而生活并不是完美无瑕的，有时也会迫使我们忍痛割爱。这就是，因为生活，所以我们才要学会放弃。 放弃，说起来倒是很轻松，牙齿咬住下嘴唇“放弃”，可是，此时，心里却有莫大的不舍，因为我喜欢他，我不能放弃。周末，陪着妈妈去逛街，商店里摆放着一只洋娃娃，披着长发，系着美丽的围裙，手提一个精美的时装包，“哇！多美的洋娃娃呀！我真想买她！”喜爱之心涌上心头，真想马上买到她，可是不行，妈妈已经给我买过作文书了，我不能这么自私。只好咬紧牙关，狠下心决定，放弃吧！也许你曾经以孝为先，放弃了一块你最爱吃的蛋糕，也许你曾经为尽友谊之情，舍弃了一块你最喜欢的手表。正是这些点滴，让我们一次一次地学会了放弃。
此时真是我们步入青春年华的绝佳时期，我们应该勇敢向前，拼搏奋斗，永不言弃。然而，鱼和熊掌不能兼得，说穿了就是要学会选择，做出一个让自己满意，让大家高兴得选择，有时候，我们也会因为他人的不满而放弃了自己的梦想。
难道我放弃了，就表明我不战而败，输给自己了吗？
每当爸爸妈妈不在家时，我们几乎总要偷个懒，不去做功课，只是一味地坐在电脑前摆弄游戏，难道我们就不能用这些精密的仪器去做更有意义的事吗？ “上课”？“上网”？到底该怎么办？爸爸曾经给我们几个孩子讲过这样几句话：“现在你们可就长大了，我的负担自然也轻了不少，今后你们要走的路可比我这一辈子走的路更多，面对的人也比我这辈子面对的多，当然，更免不了掺杂在复杂的社会中，接触更广泛的全新生活，你们可不能掉以轻心，但也无需堤防，我只希望你们能从现在起，选好自己今后要走的路，否则你再后悔，也无济于事。”刚开始我似懂非懂，随着时间的推移，我也许感悟到了爸爸对我们的期望并不是无止境的，他只想让我们在
今后的生活中学会辨别，学会用心灵接触社会。生活并不是我们每个人的私有物，它不会任由我们自己摆布，只有我们用心去维护方可更加完美。
青春的年华，是一个敢于拼搏的时代，更是一个敢于放弃的时代。学会放弃，才能拥有更多。 （推荐语：与其说是放弃，不如说是一种有把握的选择，为了更高的追求而善于做出正确的选择，这是很可贵的。推荐教师：贺生栋）
学会放弃，收获更多
威远镇中学 九（５）班 武秀邦 生活就是这样，在选择一种东西的同时，也许注定你会为它放弃很多，也许这就是你为你的
选择所付出的代价吧！在你学会放弃的时候，你也有可能估收获更多的东西。
学会放弃，也就学会了坚强，学会了勇敢。其实，世界上没有一种坚强是放弃，也没有一种生活是解脱，更没有一种生命是委曲求全。学会放弃，你才会有勇气去选择另一种事物，去体会它的真谛，才能在为一个真正的英雄。
回首０８年汶川大地震，这已是我们心中永远的伤痛，那些失去的我们永远都不曾忘记。在这次灾难中，也许我们真的放弃了许多东西，失去了许多东西。但是，最重要的是最终我们还是收获了好多。现在，灾区正在重建，一切都宛如新生，在灾区，我们更多的是看到那些乐观的面容，看到他们让我们知道了不离不弃，让我们明白了血浓于水的亲情。对于伤痛，我们会学会放弃，学会忘记，而那些破碎，我们永远都不会抛弃。
当天空中飘过一片乌云，灰蒙了你的心情，朋友，请不要抱怨，请学会放弃，放弃你此时的不愉快的心情，请心存阳光，记着世界万物需要雨水，请对这片乌云微笑，如果酷热的天气晒裂了你辛勤耕耘的田地，不要哀怨，请学会放弃，放弃此时你对太阳的这种哀怨，重新认识。记起微风吹起的日子，记起我们需要阳光的时候。学会放弃，你收获到的将是幸福与快乐。
我们是祖国的花朵，祖国的未来，时代与社会对我们的要求越来越严格，老师和父母对我们殷切的希望，我们肩上的担子越来越重。我们需要任重而道远。因此，在学习中我们也需要学会放弃，放弃休息娱乐的时间去努力学习，放弃上
网聊天、玩游戏的时间，在学习与娱乐这两者之间，我们必须选择放弃一个，那我们只能放弃娱乐，从而用更多的时间和精力去努力学习。放弃一样，也许我们会得到更多。学习成绩优异，父母老师都高兴了，当他们露出笑脸时，那才是我们真正的收获，这时，我们便都会觉得，我们的放弃是有价值的。
若生为林木，我当欣欣以向荣， 若生为幽草，我当萋萋而摇绿。
也许学会放弃你残缺的翅膀，去拥有自己头顶的一方晴空，我们依然可以享福，坚强、快乐地活着，学会放弃吧，我们还有更多的东西去收获、去体会。
学会放弃，收获更多！
（推荐语：经受了磨难，也学会了放弃。这些对于生活的认识其实是小作者内心感受的一种更真实的体现。推荐教师：贺生栋）
放弃，是一种幸福
威远镇中学 九（６）王国香
花开，蝉鸣，落叶，雪飘，一年中的四季在周而复始，我从一位纯真的小女孩慢慢的长大了，直到如今褪去了一丝稚气，。成熟稳重的我，蓦然回首，成长的一路上，让我懂得了生活就如厨房里的五味瓶，酸，甜，苦，辣，咸样样都有，一路的成长让我放弃了许多让我太留恋的东西。不过，为了我那恒久的梦想，我想说：“放弃是一种幸福”。
放弃是一种幸福。我们的人生之路不是一条直线，而是一条曲线，在这条曲线上，我们要坚强而有力的走下去，为了自己心中那颗果实，踏上了我们漫长的人生之路，走上了这弯弯曲曲的人生之线。这一路上，我们经历了风风雨雨，在这一条弯弯曲曲的曲线上，有许多东西和事物吸引着我们，它们如同曲线上的一条弧线，阻碍着我们，就在这里，有许多奋斗的人走进了这个弧线，被吸引住了。
放弃是一种幸福。如今，我已经是九年级的学生了。很多同学都和我一样，在吹响冲锋的号角，在做最后的冲刺。而我们当中的一些人，沉迷在网络，还在留恋自己喜欢的音乐中。站在这里，我们这何不选择放弃它们呢？使之停留在这里，面临我们的会是什么样的结果？放弃它们吧！放弃它们是一种幸福。只要我们放弃了我们所留恋的这些东西，努力的投入到学习中去，它
将会以中考的成功给我们带来幸福。
放弃是一种幸福。虽然，九年级的学习和生活很劳累，但彼岸却是美好和幸福的。到达成功的彼岸，确实有许多东西阻碍着我们，确实有许多让我们舍不得很留恋的东西，但毕竟我们还是要放弃的。放弃它们的结果并不是坏的，它带给我们的是一种幸福。这正如那位老奶奶将那一只鞋子也扔出窗外一样，结果并不可悲，那双鞋还会为人们无私的奉献下去。虽然，当时有人会感觉可笑，但真意却不在这里。
在这晴朗的天气里，我望着这蔚蓝的天空，心中不禁感到一种莫名的幸福，我相信，我所放弃的，结果将会是幸福的。我相信，成功的彼岸我会到达的，理想的果实会开花结果的。放弃真的是一种幸福！
评语：选材贴近生活，中心明确，条理清晰。
学会放弃
威远镇中学 九（６）马玉东
放弃，就意味着失败，如果一个人因失意，
挫折，困难而放弃已经将要得到的成功，那么，我们就可以说这个人已经失败了，成功就意味着不言放弃。但是，有时候人也需要放弃，放弃一些没有必要的东西，我们就会轻装上阵，会扔掉心理上的包袱，取得成功。因此，有时候放弃也意味着一种成功。
当你是一个品学兼优的好学生时，如果有人在叫你去上网时，你肯定会说“不”，这时，你便放弃了上网，面对网上的那些刺激华丽的游戏，你不为所动，这时你便选择了成功，向成功迈进了重要的一步。如果你选择去上网，上网就像鸦片一样，一开始你还有自制能力，专心学习，但时间长了之后，你便会迷上上网，你会每时每刻都想去网吧，有时甚至，、装病请假去上网，当没有钱时你还会去偷，去抢。如果你真的走上偷抢之路，迟早都会被抓住，那时会被轻则拘留，重则坐牢。
你的青春便全都丧失在那一年之差，那时你选择了失败，当你走向成功大道时出现了一条岔道，看起来那条岔道比成功之路更美丽，更诱人，可是在里面却暗藏杀机，直到你走到尽头时，你才发现这是通向监狱的路。当你再想回头时，已经难上加难。如果当时，你果敢的放弃当时的欲
望，安心学习，可能现在你已经走进了某所名牌大学的大门。
当你再别人热火朝天地谈“恋爱”是，有人对你也有爱意时，如果你勇于说“不”，勇于放弃，那么你或有一个更好的将来，如果你俩彼此长期发展下去，只会浪费你的青春，精力和时间，你所获得的也只有悔恨和泪水。人的一生中充满着诱惑，所以也就充满了放弃的机会，在学习和其它之间的矛盾，在上学与不上学之间，在。。。。。。与。。。。。。之间，可以说，人的一生中，充满着选择与放弃，失败与成功，如果因你的一年之差，而导致你与你的理想失之交臂，那也太可惜了。所以我认为，人在面对选择与放弃时，一定要慎之又慎，因为这代表着两条路，一选错就会一错再错，错上加错。在选择与放弃之间，在成功与失败之间，这就看你怎么样去选择，怎样巧妙的避开通往成功大道的各条小岔道，最终通过成功的大门，我们将拭目以待。
评语：小作者平时留意观察，素材丰富，选择起来就游刃有余，巧妙地利用两条路的对比，告诉我们怎么样在取舍之间通向成功。
学会放弃
威远镇中学 九（７）祁占瑛
放弃不一定是痛苦的，放弃有时也是一种解脱，放弃不一定是令人后悔的，放弃有时也色一种新生活的开端，在人生中，我们不可能鱼和熊掌兼得，这时要学会放弃。
－－－－－－－－－－－－题记
曾听说过这样一个故事，一个学习成绩优异的大学生写了一篇关于物理知识的论文，起初，他感觉写得不合他意，就将它随便扔在桌子上，他的父亲看见后，将它托一名朋友寄给我麻省理工学院的一位著名的教授，教授看完后觉得非常好，于是就通知那个大学生，可以到麻省理工学院上学，当他父亲的那位朋友将通知书递与他时，他饱含眼泪的眼睛感激地望着父亲，但是，事与愿违，当他还在兴奋与梦想接近时，他父亲因车祸住进了医院，当他赶到时，医生说父亲已经瘫痪了，可能永远不能站起来了，他怔住了，去麻省理工学院呢，还是留下来照顾父亲呢，他想了很久，最后他决定留下来照顾父亲，他并不
是整天游手好闲，他开始边创业边照顾父亲，终于，功夫不负有有心人，他取得了卓越的成绩，成为商界叱咤风云的人物。
他在亲情与学业间选择了亲情，但并不代表他今生都不能完成自己的梦想。
还有那么一个故事。故事的主人公是苏珊，她出生于一个音乐世家，她从小就希望有一日可以成为一个著名的音乐家，但她却阴差阳错的考进了大学的公司管理系，虽然她不喜欢这个专业，但她地望没门功课都很优秀，记者问她，既然不喜欢这门专业，为什么能学得那么好呢？苏珊说：“既然已经学起了这个专业，我一定要做的出色，或许我不并不适合当一个音乐家，世界上有这么多条路，并不是非要走那条路不可啊。”是呀，就像一个耳聋的孩子相当钢琴家，眼瞎的孩子相当画家一样，他们何不调换一下角色呢？人生中你不可能喜欢什么，擅长什么就能实现自己的理想，当它不适合你时，你可以选择放弃，世界上有这么多棵树，为什么非要在一棵树上吊死呢，记住哦：条条大道通罗马！
上帝在关了你的一道门后，肯定会为你开一扇窗，门外的景色并不一定是优美的，因为你看不见，因为你不会放弃，放弃那道门，用心去看
那窗子，窗子是透明的，窗外的一切都是那么美
好。
评语：
放弃也是一种美德
威远镇中学 九（７）达晓晶
在日常生活中，往往有些东西或事情是不能同时拥有的，古人早已有明训：“鱼与熊掌不可兼得！”有时候我们也要学会放弃！ －－－－－－－－－－－题记
其实放弃也是一种美德，为了别人的利益放弃自己的利益他就不会再是退缩者，而是一个道德高尚，善于成全别人牺牲自己的人，是一个无私的人。
有一位母亲，她为了自己的儿子能读完大学，毫不犹豫的昂起了自己的休息时间，在不同的地方同时兼了好几份差，努力地给儿子挣学费。这是一位多么伟大的母亲，她可以为了自己的儿子拼命的工作，可是她忘记了自己已经５０
多岁了，其实每一位父母亲都是这样的，他们可以为了自己的儿女而放弃很多东西。
这是一个发生在我们身边的真实故事。三位武汉长江大学的学生，为了救ｉｙｉｇ 落水的小学生，不惜放弃自己的生命，最终小学生得救了，可他们却永远的离开了我们。这件事震惊了全国，有很多人对这件事进行了评论，有的人说：“这三位大学生士英雄，他们的这种做法是正确的，是现代人应该学习的！”还有人说：“他们的出发点虽然是好的，但是我觉得不值得，因为他们是大学生，有可能以后成为国家的栋梁之材，为了一个小学生放弃自己年轻而有位的前途，放弃自己的生命，太不值了！”但我觉得他们的做法是对的，他们是绝对无私的，把生命留给了下一代！
放弃是一种美德，一种高于金钱，高于地位，高于权利的美德。如果一个人的一生能像这位母亲，像这几个大学生一样，能为了别人而放弃的话，那他一定能活得很精彩，很耀眼，即使他的生命是短暂的。
有句话是这样讲的：“不能轻言放弃！”这句话没有错，如果一个人面对艰难，失败而放弃一些东西，那这个人就是一个失败者，一个退缩者，但他如果是为了别人的利益而放弃，是为了成全别人的话，那他就是人们心目中的英雄，是人们学习的榜样，性质就发生了变化。所以说，我们既不能轻易放弃，也不能自私自利，必要时可以放弃。所以，放弃也是一种美德！
读懂你的眼
八年级（５）王晓芬 假如我是一棵草，妈妈的眼就是轻轻吹拂的春风；假如我是一朵花，妈妈的眼就是滋润的雨露；假如我是一颗树，妈妈的眼就是温暖的阳光。
－－－－－题记 记忆中的妈妈是一个非常严格的人，凡事都要求我独立完成。从小摔倒了自己爬起来，犯了错就会罚站??这些对我来说再普通不过。四十岁的妈妈眼光总是十分严肃，无意间竟发现妈妈乌黑的头发中有几丝白发，总怀疑是我偷走了妈妈的黑发，似乎总是读不懂妈妈的眼。 在我的心目中，妈妈的眼总是严肃的。都说秋天是丰收的季节，喜悦的日子，可是这喜悦的背后有多少辛苦和汗水，妈妈脸上的皱纹又多了好
几条，那被太阳晒的黝黑的脸庞少了一丝微笑。记得去年秋天，周末回家妈妈不在家，就知道妈
妈去地里了，我便做好饭等妈妈。天快黑了，我一次次到回家的小路上寻找妈妈的身影，终于等到了我熟悉的身影，回到家，妈妈看到我做的饭笑了；看着妈妈吃着我做的饭，我也笑了。这时，我注意到了妈妈的眼睛，是一双美丽的眼睛、眼神中有喜悦、有欣慰，眼角的皱纹舒展了许多，不再是那双记忆中严肃的眼睛。
第二天，我就要返校，一想到妈妈在地里埋头干活的身影，心里便很不是滋味。我赶紧去做饭，想缓解妈妈的疲惫，这时妈妈回来了，却对我说：“丫头，快去写作业，我来做吧。”妈妈疲惫的眼神望着我，这时我看到妈妈的眼睛依然那么美，眼神中充满了期待、鼓励，确实没有一丝严肃。
妈妈的眼是世界上最美的眼睛，妈妈是世界上最美，最善良的妈妈。
（评语）小作者采用先抑后扬的写作手法叙写母亲的善良，紧扣生活细节突出母亲欣慰、期待、鼓励的眼神，注重对人物细节的描写。 指导教师：湛守英
烛光里的妈妈
八年级（５） 梁万芳
“啊??烛光里的妈妈”，我陶醉在毛阿敏那娓娓动听的音乐声中，音乐突然戛然而止，这时我才回过神来，原来停电了。我忙从抽屉里取出一只蜡烛??此时我坐在沙发上嗑着瓜子，哼着小调，无意间看见妈妈借着烛光为我织毛衣，“不会吧，妈妈怎么变的这么苍老??”我思绪万千，妈妈的眼睛布满血丝，眼角布满岁月遗留的条条皱纹，那乌黑亮丽的头发掺杂着根根白发??“妈妈，你赶快休息吧，都忙了一天了。”我忍着泪水对妈妈说。“不用，我不累，你赶快去睡觉，明天还要上学呢。” “我陪你。”我依偎在妈妈怀里说，妈妈抚摸着我的脸，“呀，妈妈你的手怎么这么粗，扎的我的脸很疼。”我抓住妈妈的手一看，天啊，妈妈的手怎么会有怎么多茧子啊，那么粗糙好象刷子一样，几条青筋鼓鼓的，好象要暴出来一样??顿时我的眼泪夺眶而出。脑海里浮现出妈妈做饭的手、洗衣服的手、做农活的手??妈妈的手真伟大呀，一件不能穿的花衬衫，经妈妈那双手一改便成了漂亮的裙子；一团团旧毛线，经
妈妈那双巧手编织便成了一件件与众不同的毛衣；门前那一块干旱的土地，经妈妈的细心耕耘、浇灌，便成了一片绿油油的菜地??
记得那个下雨天，我打着伞飞快的跑着，一不小心被一块大石头拌倒，腿也摔青了，雨伞也脏了，这下完了，妈妈肯定会骂我，还是不要让妈妈知道??我偷偷溜进门，正好门旁有一个大盒子，先藏在这里，等妈妈睡着了再悄悄洗吧。突然，妈妈在屋里大喊“你回来了”，我赶紧把雨伞藏在那里，急忙跑进了房间??晚饭后，我专心致志的看小人书，突然听到厨房里好象在刷什么东西。我偷偷的推开厨房门，眼前的那一幕惊呆了我：妈妈正在水龙头前刷我弄脏的雨伞，刷的很认真，我看见妈妈的那双手被凉水冻的通红，甚至有点发青，我双眼模糊了，我跑上前去抓住妈妈的手说：“妈妈，我来吧??”我擦了擦眼角的泪水，看着妈妈那双冻的通红的手。 “啊、妈妈，烛光里的妈妈??”烛光里的身影是那么慈祥，那么美丽，编织毛衣的那双手显得更加美丽、灵活??
（评语）习作紧扣文章的线索组织安排材料，烛光下的身影体现母爱的细腻，对人物的神情、动作描绘细致，字里行间透出女儿的感激之情。 指导教师：湛守英
作文六：《中学生作文》500字
《我的妈妈》
我的妈妈虽不如其他妈妈漂亮，虽不如其他妈妈有气质，但我依然爱她，因为她全心全意的爱我，她设身处地的为我着想，她在我心中就像天使一样圣洁，没有丝毫瑕疪。
我的妈妈由于长期操劳，眼睛花了，皱纹多了，皮肤变黄了，胃口不如以前了，也渐渐的变瘦了??但不管怎么样，她总是好吃的看着我们吃，好喝、滋补的汤让我们先喝，陪我们上街，看见好看的衣服总先给我们买，而自己喜欢的衣服只能多看几眼。
我的妈妈是和蔼的。我们做错了事，从来是以教育为先，不曾打骂过我们，逛商场零食也让我们挑，以满足我们这几只“馋嘴猫”。玩游戏机时，她每次都陪在我们身边加油。和我们一起开心，一起生气。
我的妈妈也是最任劳任怨的。每天料理我们的饮食、家中的卫生。帮我们洗衣服、刷锅、扫地??我心里有不满足的时候妈妈说什么我偏不干什么，并且和她犟嘴，而她几乎没有向我反驳什么，总是忍着。如多换了别人的妈妈，未必能任由孩子发泄。我的妈妈还是一个为了我们的健康，每天早晚都看电视学习的人。很早，妈妈就起床了，看专家讲说哪些东西是健康的，哪些东西不宜多吃??购物的时候，膨化食品最好别多买，买了很多水果，果冻也不宜多吃，里面含??我惊了，我妈妈并没有很多文化，她最厌学了，可为了我们，她在拼搏，她在努力。
这就是我的妈妈，一位像蜜蜂一样辛勤的母亲。我常常被她震撼，被她感动。妈妈，千言万语也难表达我对你的感激，就让我默默的祝福您吧！
作文七：《中学生作文》1300字
清晨一阵凛冽的寒风扑面而来我不禁打了个哆嗦。 “５元的糯米团子一个”“好的好的”一只大手将我无情的撕出裹上一个热气腾腾的糯米团子交给了另一双冻得通红的手。 这只手握着我走上了天桥望着熙熙．．． ［查看全文］
回忆美好往事３１５ 快乐小孩ｐａ 发表于 ２０１４－０３－０６ ２０：５４
迷迷糊糊中从梦中醒来。刺眼的阳光从窗外射入照在了我的脸上十分刺眼也很舒服。不禁回忆起了往事。从刚开始学学习的那天开始一直到现在。 还记得儿时爸爸妈妈常年在外将我交给了奶奶。如今回忆起来奶奶．．． ［查看全文］
龟兔赛跑新传２２０ １６５６７３２０７５ 发表于 ２０１４－０２－２１ ２１：０９
相传乌龟和兔子赛跑后在历史上留下了不光彩的一页这使他感到很没脸面。于是他日日夜夜地刻苦锻炼决定择日再赛乌龟。 这件事被正在享受明星待遇的乌龟知道后他很是着急。因为乌龟已经很久没有出去而且现．．． ［查看全文］
假如我有七十二变４５５ 作文王帅锅ｓ 发表于 ２０１４－０２－２１ ２０：５９
假如我有七十二变我会变成各种各样的东西去欣赏我国的名胜古迹去帮助那些需要帮助的人。 假如我有七十二变我会变成一只小鸟去欣赏美丽的日月潭神奇的九寨沟秀丽的黄山“山水甲天下的桂林”“世界第一大．．． ［查看全文］
我是啄木鸟２８７ 黄雨晴２００１ 发表于 ２０１４－０２－１９ ２２：５１
是谁在大清早展开歌喉放声歌唱？我睁开朦胧的睡眼揉揉眼睛啊原来是黄鹂姐姐在歌唱啊！我望了望周围一切景物都生机勃勃。突然一阵微风与我撞了一个满怀啊！早晨好清那是一个没有大雪也没有明月的深夜天空的颜色就像你老班趴窗户时阴沉的脸色对面楼层朦胧遥远的灯光微微渗透进满世界似雾非雾的颗粒状漂浮物中晕开了节日的温馨。我亲爱的圣诞老人我的袜子已经挂满了床头我．．． ［查看全文］
星空４６８ 傻傻的猪 发表于 ２０１４－０２－１４ ０８：３６
星空总在夜晚出现。而夜晚就一定代表黑暗吗？不！再黑暗的夜晚也有星星与月亮的陪伴只是你没有细心发现而已。 一望无际的夜晚或许会让你感到稍微的凄寒与寂寞可是当一颗星星出现在漆黑的夜空照亮那一个．．． ［查看全文］
关于圆的想象作文３１０ 仅有的骄傲 发表于 ２０１４－０２－１３ ２３：０９
０（数字） 在数学中零常用来表示无没有等多种无意义的数比如１。０。但是在有些时候零的作用可是非常大的比如在１００００００这个数中零的作用就是占位如果没有它那么这个数就只能为零。 这个故事告诉我们任．．． ［查看全文］
有梦的人生才有意义１１１ 黄一钊 发表于 ２０１４－０２－１２ １２：３４
曾多次听到同一个故事一个年轻人在第十八层楼上租了一间屋子。一次他提着行李回家但大厦没电了。他决定爬楼梯上去一阶一阶的爬很快他爬上了二十层接着又坚
持了四十层；随后又咬牙上到了六十层此时的他早已．．． ［查看全文］
我的理想１７２ 王若芟 发表于 ２０１４－０２－０５ ２３：２８
追逐梦想追寻金色的希望。每一次扬起风帆去远航难免都会有阻挡只要有梦想在鼓掌未来就充满着希望；每一次张开翅膀去飞翔难免都会受伤只要有梦想在激励未来就承载着希望。 我虽ａａａａａａａａａａａａａａａａａａａａａａａａ
作文八：《中学生作文》800字
《戒烟记》
当你来到我家，看到烟雾缭绕，可千万别以为进了人间仙境，或是以为我家失火了。原因只有一个，那就是———爸爸在抽烟。
我经常劝爸爸，常常给他讲一些大道理，可他却不以为然。
因此，我们一家人（除爸爸）决定：为了爸爸，也为了我们，我们一定要让他戒烟。于是，我，弟弟，妈妈三个人轮番上阵，开始车轮战术，进行疲劳轰炸。
首先妈妈上阵。妈妈一看到爸爸 吧嗒吧嗒 惬意的点起一根烟，马上把布扔了过去；烟灰自己弄干净。又在一旁苦口婆心地絮叨：“整天抽烟，真不知道这东西有什么好的，一天到晚抽个不停。不仅浪费钱，还对身体不好，一家人整天呛个不停；家里这么脏，又布打理，就知道折磨人。。。。。。。”爸爸最终抵挡不住，只得转移基地——跑到阳台房区去了——弟弟地房。
弟弟见爸爸仍无动于衷，就叫道：“爸爸，别抽了，呛死我了。吸烟有害健康，你不知道吗？一支香烟又尼古丁等十几种致癌物，吸一支烟使人缩短寿命５秒钟。烟还能患上肺癌。。。。”
爸爸瞪大了眼说：“你这小东西，懂得还不少嘛！”“那当然，我还知道。。。。。”弟弟经不起夸，一夸就得意忘形了。我马上给了他一个“得意什么，海不是事先我让你背好的”眼神，娜家伙便安分下来。继续说道：“吸烟，最大的危害是我们，你吸烟，从肺里一下就出来了，我们吸的是二手烟，想让他出来也不行啊。。。。“你小子是不是不想好了，刚夸两句，九教训起我来了啊？”爸爸生气地说道。
看到弟弟耷拉着脸的委屈样，我也不敢去惹这个“火药桶”了。只好做罢、
但意料之外的是，爸爸居然说：“知道你们为我好，我以尽量不抽或不抽， ～”
一转眼一星期过去了，我始终没有见到爸爸抽烟，我们大家都挺高兴。 可是，由于特殊原因，我提早回到了家。见到了——
“咳咳咳”屋子里乌烟瘴气，比《西游记》里太上老君炼丹炉的厌恶海要浓。爸爸一口一口的吸，停都不停。甚至，嫌一根不过瘾，干脆三四根接起来。我或其窜到头顶，走到爸爸面前说：“如果世界上举行吸烟比赛，那么我一定是冠军的女儿”说完，转身就走。 “车轮战术”以失败告终。
哎，爸爸呀爸爸，您什么时候能把吸烟这个坏习惯改掉呢？
作文九：《中学生作文》10800字
《童年》读后感
在寒假，我读了许多课外书，在这么多书中，最令我感动的要数《童年》了。《童年》是高尔基写的三部自传中的一部。高尔基三岁时丧父，他的童年是在诺夫戈罗德度过的，也就是他的外婆家。这本书主要讲了高尔基童年生活是怎样的悲惨。就在一八七一年，他悲惨的命运开始了。他的行动都被他的外公监视着，外公不准他这样，又不准他那样，他好象在地狱中生活。
他虽然小时候生活在如此恶劣的环境下，但是竞然还能成为一位如此杰出的人，真是了不起！高尔基曾经被沙皇逮捕过，但是，因证据不足获释，可他还被警察秘密监视。他发表过的文章数也数不清。在一九二八年时，高尔基还不放弃那可贵的光阴，于是他在一九二八年至一九三六年写了一部卷帙浩繁的长篇小说《克里母。萨姆金的一生》，这部小说他临终前都没有完成。这部小说作品再现了俄国社会生活，反映了各个阶级和社会集团在不同历史阶段的变化。高尔基于一九三六年六月十八日于哥尔克病逝。
读了《童年》，我深深感受到了当时俄国社会的那种腐败，当时人民生活的痛苦。我曾经想过，如果我当时是一个工人，我一定会像高尔基那样，用我这支锋利的笔给沙皇政府当头一棒。我认为，如果我们在这样的好环境中浪费时间是天大的错误。记得鲁迅说过“时间就是生命”和“珍惜时间是我成功的秘诀”。我们现在有如此美好的环境，是多么难得呀！这幸福生活都是老一辈革命家的鲜血换来的。我以前是一个特别调皮的“假小子”，有时间还和小朋友打打闹闹，特别贪玩。但是，自从我看了《童年》这本书以后，我开始爱惜时间，我知道时间的重要性。所以，现在我开始认认真真地学好每一门课。俗话说的好“只要功夫深，铁棒磨成针”，“滴水穿石”也是一天一天慢慢来，循序渐进。我们的学习也要慢慢来，不能太急于求成，揠苗助长，这样便会前功尽弃。因为现在要求为学生“减负”，人们对自己孩子的学习更加轻视了，让他们在外面无所事事。现在的家长多数都认为只要有钱有势，他们的儿女就一定能够考上大学。其实，光靠钱和势力是不行的，在二十一世纪这个正在前进的中国已经将这些通过关系上大学的事一扫而空了。
难忘的春节
春节又到了，在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。 对于众多孩子来说，春节的到来是令人高兴的，他们唱歌，他们跳舞，以庆祝他们的喜庆节曰。但对于我来说，春节没有这么好，春节的到来，却不能给我带来喜悦。因为，我是穷人家的孩子。 每当春节早上我一醒来，就在想：“要是我早上能意外得到父母的压岁钱，能有好多的点心吃，那该有多好呀！每当想到这里便情不自禁地跳下床，可是，无情的事实不得不让我熄灭了心中的希望之火。我不得不再一次告诫自己：别再痴心妄想了，你是穷人家的孩子，然后，我只有默默地坐在门口，望着别家孩子们欢乐的笑脸。 又是一阵清脆的爆竹声，把我从往事中拉了回来。是啊，我该起床了，尽管得不到父母的压岁钱，还有那琳琅满目的点心，可床还是得起的。 我以极快的速度梳洗完毕，当我跨出房门时，厅堂里的一幕吸引了我的目光，没错！那是我爸妈摆放出来的点心，没错的！当我想到这时，妈妈走了过来，手里还拿了一张崭新的５０元人民币，带着无限关爱说：“丽，新年快乐，这是你今年的压岁钱，拿好，别丢了！”我顿时惊呆了。问道：“妈，我们家庭状况不好，拿压岁钱干啥？”妈笑了笑：“傻孩子，改革开放这么久了，我家状况也好多了，以前是爸妈对不起你，但是以后，不用
再受穷了，你就放心拿着好了。”“那边还有点心，多吃点。”我一蹦一跳，跑到点心前，抓了一大把，开心地吃了个痛快。 我靠着门边，一手拿着点心，一手捏着妈妈给我的压岁钱，再望着不远处那群孩子打闹的情景，听着大人们说着“新年发财”的祝语，耳畔是那此起彼伏的爆竹声，心中不觉畅快无比。
爱
父母的爱是天地间最伟大的爱，自从我们呱呱坠地，来到这个世界，父母就开始爱着我们，直到永远。父母的爱，是一种对儿女天生的爱，自然的爱。犹如天降甘霖，沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最原始、最伟大、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。 古人云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”母亲的爱犹如于春天里灿烂的阳光，带给我温暖，带给我光明；母亲的爱，犹如于狂风中的一把稳定而沉着的大伞，为我遮风挡雨；母亲的爱，总在我困难的时候给予我帮助，给予我动力。那股如丝般连绵不断的爱意成为我坚强的后盾，让我时时刻刻不再有空虚的感觉。 而父亲的爱，是博大精深的，是不拘小节的。父亲的爱，总在我犯错误时，给予我正确的指导；父亲的爱，总是在我遇到难题时，给予我正确的教导……如果说，母亲的爱如水一般深远，那么，父亲的爱就如同山一般的厚重了。 说起了我父母，我的心头就涌起无限的感激。父母为了我的成长，呕心沥血，这份恩情该如何报答呢？ 从小，父母就教育我如何做事，如何做人。他们给我讲二万五千里长征，给我讲**、**，给我讲雷锋的故事、**炸暗堡……他们告诉我，做事要小心谨慎、对人要诚恳、不可以说谎、要学会宽容、学会尊老爱幼，要懂得知恩图报、懂得无功不受禄…… 这一切的一切都是为了什么呢？以前的我总很天真的认为，父母照顾自己的儿女是很应该的，很自然的事。现在回头想想，这是一种多么伟大的精神，有时，我总在想，到底是一种什么样的力量促使着他们呢，我也很不明白，但这也许是一种责任，一种对孩子的爱，是无私还是爱怜，但不容置疑的是：他们确实对我们很好，确实精心的照顾着我们。就拿每一天来说吧！ 每一天的上午，妈妈为我做早餐，每一天的中午，又为我做午餐，每一天晚上，又为我料理晚餐，但每一次在吃饭时，她依然在干活。到了晚上学习时，父亲又来辅导着我，教我要做每一道题的时候都要认真，不能马虎，父母每天都为了我教育着我。 这样的每一天，构成了幸福的我们，这样的每一天都是平凡的，又是不平凡的，每一天的是都是小事，有是大事，面对着父母的这分恩情，我应该以感激的心化为孝敬的实际行动，让我们都来爱护我们的父母吧！
朋友，我想对你说
朋友，我有太多太多的话想对你说，你可知道？
朋友，你或许认为，送给礼物给自己的好朋友，所得东西越贵重，就越表现的出我们友谊的天长地久。不！礼轻情意重，我不需要你花那么多钱去买礼物，我们只要在节日或对方生日的时候，互送一些自己亲手制作贺卡，虽然贺卡不值多少钱，但是却寄去了朋友的美好祝福！
朋友，还记得吗？六年级下册快毕业的时候，你把我叫到教室外面，把一条海豚的项链塞到我的手上，对我说，这个送我，就当是毕业礼物，我愣了，但很快又以微笑回应了你。几天后，我送给了你一张自己亲手制作的贺卡，，偶然间，发现你的脸上洋溢着笑容，那笑容是那样的难以忘怀。
朋友，毕业了，你我虽然在同一所学校，但以不在同一个班级了，不过，随时欢迎你来找我，我们再一起像以前那样，一起讨论问题，一起说笑。
朋友，你是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云；是成功道路上的一位良师，热情的将你引向阳光的地带；是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾。
朋友，我想，你到了新的环境，新的班级，一定又结交了许多好朋友吧？但是请不要忘了我这个旧朋友哦！呵呵，希望你不会忘记，我们还有毕业照呢，对吧？
朋友，还记得我们怎么认识，进而发展成ｇｏｏｄｆｒｉｅｎｄ的吗？四年级的时候，我转到了实验小学，但我只认识杨铮，后来，我发现了，你很不错！于是，我一有不会的题目，就会向你请教，久而久之，我们就成为了一对形影不离的好朋友，我不会的题目照样向你请教，你不会的题目也会向我请教。好怀念那段日子啊！
朋友，你送我的所有东西，我都保留着，等到长大以后，我们有缘再相见，我在都拿给你看，你不会介意吧？
网络 当今时代，网和络似乎已经分不开了。网络是一座桥，将人与人的距离拉近；网络是一扇窗，将更广阔的世界呈现在你面前！
处在Ｅ时代的你——
如果你已经能够在网上查阅资料，那么恭喜你，你将会获得一笔小财富；如果你还能利用网络做更多事情，那么，我们就一起感谢比尔？盖茨吧；如果你觉得伊妹儿让你感到了邮票的不便，嘻嘻，喜新厌旧不是你的错；哪怕你只会上网聊聊天，没关系，就当给生活增添一分色彩吧；但如果你的心灵受伤了，请不要责怪网络，因为是你违反了游戏规则！
很多人喜欢利用网络来做一些有用的事情，比如：在网上学习，在网上开店，在网上听歌，在网上购物??而有的人却利用网络来做一些没用的事情，比如：上网玩一些有害的游戏；利用网络来骗钱；利用网络发表一些对人有害的信息或网站。所以，网络有益又有弊，其实你只要合理地利用它，就可以了。
最近流行一种名叫“ＱＱ宠物”的游戏，当你心情烦的时候，你看看它那滑稽的动作，就一定会令你忍俊不禁！但是，也不能玩得太入迷了，否则会影响学习或工作！
网络是一个虚拟的世界，是一个神奇的世界，但网络不是虚伪的。网络，一个时代的产物，一个心灵真实展现的空间！
网络正成为了人们生活中不可缺少的东西，我坚信：在不久的将来，网络将会为我们展现出更多更绚丽多彩的窗口！
童年趣事 童年生活像一个五彩斑斓的梦，像一串五光十色的珍珠，又像流水一样一去不复返，但童年有趣的往事，却非常的难忘——
当时我只有５岁。
一天中午，爸爸妈妈出去办事去了，我非常无聊，忽然，突发奇想，想为闹钟洗澡。“闹钟这么脏，它干嘛不自己洗洗澡呢？本人今天就大发慈悲，帮你洗澡！”我自言自语地说着。“策马奔腾！”我拿起闹钟准备往卫生间走（哈哈，当时我那么小就会说这么深奥的话，功劳全都在我的爸爸和妈妈，他们经常买书给我看）。到了卫生间，我打开水龙头，拿来了妈妈在洗碗的布，还把洗洁精倒了一点进去，于是，我便小心翼翼地洗起来，还边洗边唱《两只老虎》。洗好了，时，我又想，闹钟里面一定会很脏！我还是再洗一下里面吧！我把闹钟拆了起来，洗好后，又装好了，心想爸爸妈妈回来一定会大大的夸奖我！
一会儿，爸爸妈妈回来了，我把刚才洗闹钟的是一五一十地告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈听了之后，哭笑不得。许久，爸爸就告诉我，闹钟不能用水洗，要洗就只能用装用的清洁布沾上一些水，在擦擦就可以了，而且里面也不能拆开洗，否则闹钟就不能用了。我听了之后似懂非懂地点了点头。哈哈，现在想起来，觉得当时的我好幼稚可笑！
还有一次更可笑：有一天，老师告诉我们衣着要整洁，回家后，我决定要自己洗衣服，可妈妈不同意，她说我太小了。但一会儿，妈妈就被我缠得不耐烦了，就同意了。“哇！老妈万岁！”我高兴地叫起来。妈妈给我洗好澡后，我就迫不及待地拿着衣服跑进卫生间，笨手笨脚地拿来肥皂和刷子，努力地刷，因为老师说衣着要整洁，所以，经过我的努力，终于把衣服的图案洗下来了，哈哈，衣服一尘不染！第二天，我刚到幼儿园，同学就问我：“静怡，你的衣服怎么没图案啊？你看，人家我的有白雪公主的图案！”她边说边用手指指给我看。我不慌不忙的说：“老师说衣着要整洁，干净，你不知道啊？”呵呵，那时候我回家就被妈妈骂了。
童年的画册被时光老人匆匆地合上了。但我依然要感谢时光老人，因为他为我的童年编写了一本最真实，最绚丽，最富有色彩的书！
流浪?尊严
在繁华热闹的大街上， 到处可见流浪者的身影。大家有没有发现，这些流浪者绝大多数都是从外地来的，一口很浓的外地音，也不知道他们为何来此流浪。这些流浪者中，大部分的人都会选择比较热闹的地方，以乞讨到钱。之前，我总是瞧不起那些穿得
破破烂烂，手中拿着一些小物品在卖的人，而可怜那些经过乔装打扮，出卖尊严的人。直到那次，我的想法完全改变了—— 记得有一次，我和妈妈出门逛街，忽然，看见前方围着许多人，我怀着好奇的心拉了妈妈走了过去，原来有一对母女，她们穿得破破烂烂的，她们坐着的地方写着：孩子她爸和别的女人走了，孩子今年才读四年级，但家境贫穷，学费交不起，害得孩子没法上学，哪位好心人，帮忙帮忙吧！于是，许多人看她们可怜，就纷纷捐了钱，但我觉得这件事有蹊跷，便叫妈妈别给她钱。我心里想：哼，别以为你演技很好，我早就看出来了，只是不想揭穿你而已，我还懒得揭穿你呢！
过了一会儿，我们到了超市，又与那对母女见面了，这次她们换了衣服，换了一件非常漂亮的服装，那个女人的手上拿着一堆零零碎碎的钞票，（就是刚才那些人给的钞票）脸上洋溢着欢快的笑容，我看见了，非常生气，这些人竟然拿自己的尊严换钱！真可耻！
妈妈带我上天桥，在天桥上，我看见又有另外一个乞丐，穿得也很破烂，而且左脚还断了，他的摊前有摆着一个铺子，上面放了许多小刀，很多人把他当成来乞讨钱的，把钱纷纷放在他旁边的破碗里，而他拿起一把小刀，拿给那个人，说：??给，这这是您的小刀。??
眼前的这一切犹如晴空中的一声霹雳，在我脑中炸开了：也许你会说，前者比较聪明，后者好笨哦！不，不是的！前者宁愿用
自己的尊严来换许许多多的钞票，而后者却用自己的辛勤劳动换钱，值得！
后者——用自己的劳动换钱的人手心是向下的：他们用劳动致富；而前者——用自己的尊严换钱的人手心是向上的——他们就是典型的乞讨者！
于是，我对流浪者的态度就完完全全的改变了。
我想对那些用尊严换钱的人说：??尊严是用多少钱也无法换来的，希望你不要再拿自己的尊严换钱了，做个手心向下的人吧！
遗落在钢笔里的忧伤
遗落在钢笔里的忧伤
一支钢笔，在被拒绝后，给我带来无尽的忧伤；
一支钢笔，带来忧伤后，给我带来深刻的思索；
一支钢笔，在被思索后，给我带来前进的动力；
一支钢笔，带来动力后，给我带来冲刺的目标；
一支钢笔，完成目标后，给我带来新的警示；
一支钢笔，给我警示时，它告诉我：你现在的位置是“０”，你现在是一无所有的！你的人生没有终点，没有拥有。
一支钢笔的思索
走进校园，黄叶飘飘，宛如一群蝶从天而降。秋叶撒撒，又如一群蝶翩翩起舞。
然而教室里给我的感觉却是大相径庭。走进教室，我只得用一个淡淡的目光投向它。虽然这是周四，是童话中记载的属于我的日子，但是它却没有变成现实。因为“童话里都是骗人的”。
无奈中，我将这支钢笔轻轻的拿起，又轻轻的放下。这支钢笔从空中划过一条弧线，是一座桥的形状，是彩虹渐渐消失的形状。于是一座桥就这样崩溃了，就这样无声无息地碎了。 就是这支钢笔，让我思索到了一条弧线，一道彩虹，一座崩溃的桥。就是这支钢笔，让我思索到了，在目标将要完成时，迎面走来的往往是彻彻底底地失败。所以，我明白了，目标将要完成时，并不等于已经完成了目标，真正的友谊并不是那样好建立的。 钢笔＝动力
什么样的原因，我并不清楚。那是一种怎样的动力，我也不会了解。一种涌上心头的淡、冷、寒、稚，让我对钢笔的主人产生一种莫名的好感，那是一种精神的动力，也是一种心理上的压力。他曾承诺过，我要好好学习，用我的全部精力去学习。所以我也会努力的向着那个目标前进，那是一个遥远的目标——一中选优。
其实这不是一个空想，只是有些模糊。由于目标的“遥远”，自己有些放松。耗尽了精神的动力，因为钢笔渐渐地淡了。虽然目标我没有忘记，但是这种动力真的快被我耗尽了，枯竭了。
在钢笔最饥渴的时候，墨被打翻了，一种空、荡、沉、凉的感觉在我手上。我发现钢笔已经旧了，但是它才用过几天啊？难道引领我向目标前进的动力真的离开了吗？疑惑中，我终于找到了答案。
由于目标的遥远，我放松了自己。所以我的知识少了，所以善辩的它不再与我争论，所以它总到别人的墨瓶里充饥。渐渐的，我的墨瓶裂了，我的动力消失了。
我也就这样消沉了下去．．．．．．．
这也是考试
“丁零零……”放学的铃声已经响起，但品德老师走进了教室，宣布了一件事，“明天早上一到教室我们就进行品德考试！”我松了一口气，对品德课我本来就比较擅长，也没有在意，这一天就立刻过去了。
第二天我早早地来到了教室看见品德老师站在门口，教室门已经打开了，品德老师微笑着面对着我，当我跑进教室门时，我确实看见老师的眉头皱了一下，这时我才看见门口倒着一把扫帚，但我完全没有在意，拿出书，为考试而准备了。一位同学进来了，他也没有看见扫帚一样，大步流星的跨了进来，丝毫没有停顿一下，可我看见，老师的眉头所得更紧了，好像有谁把他惹生气了，但我想着，他生气关我什么事呀，我也没有太在意，又有一位同学进来了，但他的运气不好，被那个扫帚给绊倒了，他正想踢飞扫帚时，却看见了老师那张略有怒意的脸，“恭恭敬敬”的把扫帚扶好，但我确实看见，老师又把那个扫帚踢倒了。
我一时有些丈二的和尚，摸不着头脑的感觉，完全没有了继续看书的念头，我想来想去，总是找不到答案，但在我思考时，班里的同学已经全部到学校了，老师开始向讲台缓慢的走去。
“大家都静一静。”一听见这句话，全班的同学都停止了背诵，听着老师即将要说的话，就在这时我发现了，在我刚来时老师脸上的笑容已经消失了，取而代之的是一张阴郁且略带怒意的脸。“今天的品德考试……”说到这里，他停顿了一下，又接着说：“你们都不及格！”我们都呆下来了，不是连考卷都没有发吗？成绩怎么已经出来了？“这次我仅仅是想让你们拾起扫帚，一个简单的道德行为，连这一点都做不到，你们还学习什么品德！”
我们明白了，这就是一场考试，我们时时刻刻都进行的考试，但我却不知道将这场考试答到最好。 有你真好
在漫漫人生路上，你像花蜜，我是蜜蜂；你像风儿，我是雨儿；你像路灯，我是路人；总而言之，有你真好……
有你的教导，真好。
考试考差了，伤心欲绝的我走在回家的路上，周围的景物也都黯然失色。回到家中，关上房门，坐在窗前，望着窗外。下雨了！出去走走吧！细雨绵绵击打着我的脸颊，仿佛在训斥我学习的失败。这时，你从我身后走来，我知道，从你关上房门跟上我的时候。你走上来，把搭打在我肩上，一番意味深长的话让我重拾信心，不再悲伤。天空，也放晴了。
有你的鼓励，真好。
我走在回家的路上，重复家——学校两点一线的距离，头昏昏的，心想去呢？不去呢？
回到家中，对参加市区书法比赛还犹豫不决的我，找到了你，对你述说我的想法，我的迷惑。你说：“去吧，重在参与，等长大后，你又多了值得回味的事，多么美好啊！”语重心长的话语，令我晃然大悟，去，一定去！
有你的批评，真好。在小升初那一年。我交了几个不务正业，休学在家的朋友。近墨者黑，近朱者赤。这话说得不错。我开始整天玩闹，泡网吧。学习成绩一落千丈。我呢，不在乎，破罐子
破摔，由它去吧！这时，你找到了我，在网吧里。你把我带回家。严厉的对我说：“你还想不想读书，你现在这样堕落，让我很伤心，你爸爸对你抱有的厚望，全抛脑后了吗？勤奋刻苦的人的人生怎么样？你知道。玩乐中日的人的人生怎么样？你知道。学习吧！学习是自己的事，是成才的关键。”一句句语重心长的话抨击我的心灵，波动我的心弦。那天后，我的心被浸润了，也干净了，似乎有所觉悟，又开始新的跳动。
在遍布沼泽，充满荆棘的人生路上，不能没有你，因为，有你真好！
古木沉香
在如梦如烟的光景中，听树吟唱那沧桑千载的歌谣，去找寻那深藏在年轮间凝练千年揉碎的痕迹，用清素的色彩，勾勒出时光中的留白。
——题记
我被它深深吸地引了。
那是一张木桌。一圈一圈的年轮还有木头精细的花纹清晰可见。一个个树结，如同一只只慧眼，凝重而深邃地洞析着一切。我用手轻轻地抚摸着，仿佛触得到它沉重的呼吸。我伏在桌上，仿佛嗅到了它一遍遍吟唱的古老的歌，清幽醇香。呵！那清晰的年轮啊，不就是这树的痕迹，不就是它生命的精魂吗？
望着一圈圈年轮，似乎听得见曾经的这棵树遥远的呼唤，把我的思绪带到这棵大树前。
我抬头仰望——婆娑的枝叶仿若女孩的裙摆，有着沁人的青春与活力。那绿色，那馨香仿佛在眼前荡漾。雄伟而挺拔的树干上的纹路深刻而曲折，似一位智者饱经风霜的脸颊。我似乎能感觉到它盘错的根底，深入无尽藏的大地。我同它一起，承接着阳光温柔的抚摸；聆听着雨露轻快的调子。我似乎成了树的一部分，正从大地中源源不断地吸取养分。在如梦如烟的风景中，我渴望用树叶去蘸上一角青天色，渴望用心去倾听喧嚣中的留白，渴望用年轮吟唱那古老沧桑的歌谣。我在时光中缓缓成长。
我读着一圈一圈的年轮，那是树的日记，亦是生命的痕迹。在年轮里，我依稀听见有鸟儿甘泉般清脆的欢唱；依稀感受到瓢虫悄然从枝干上爬过；依稀看得见翠绿的爬山虎依偎在树身旁。 我想，树有它生命的痕迹，是年轮，那么人呢？或许是记忆罢。在岁月的凝练下，树愈来愈高大，人愈来愈深邃。就如一杯香茶，愈品愈浓，愈品愈香。人生总在时间中沉淀，只有历经沧桑，才能获得可贵的经验，体会到生命的价值，找到人生的精魂。树如此，人亦如此。呵，这树的痕迹，竟蕴藏着如此的启迪！ 我的思绪渐渐回到桌旁，我站起身来，默默向远方望去……
面对挫折
有人问：“什么是挫折”？我说：“挫折是我们人生路上大大小小的岔路口，若是我们不小心走进，就一定要想办法脱身，否则，它就会引领我们向更深处走去”。
在我看来，挫折是被派来考验我们的，只要我们永远保持一颗相信自己的心，一颗善解人意的心，一颗宽容的心，就会让挫折惧怕我们，年少轻狂的我们总会惹下一堆麻烦事，这一切的一切，都是挫折对我们的考验，我会接受它的考验，并且我会通关，我们要向它挑战，并勇敢的打败它，知道吗，成功的钥匙有三把，一把在智慧手中，一把在勤劳手中，另一把，在挫折手中，如果我们已经拿到了前两把，那么，现在我们就要向第三把前进，不要小看它，它会让你赢的精彩，也会让你一败涂地。
我喜欢笑，在面对挫折时，我一定会笑着接受挑战，笑着越过一个又一个挫折，我们要绽开最绚丽的笑容，迎接最大的挑战。 其实，挫折时我们人生航行中的一支通向黑暗的小船，即使它拥有再大的诱惑力，我们也不能屈服，挫折时我们人生旅途中的一件事故，挫折时我们人生道路上一个有一个陷阱，只想让我们跃过它，挫折不过是我们人生道路上一段又一段黑暗的道路，在考验我们的勇气，挫折是这条大路上一个又一个店铺，利用我们的好奇心，不断诱惑我们，想让我们跳进事先挖好的陷阱，只要我们跃过陷阱，只要我们充满勇气，只要我们不被它诱惑，那么，我们就赢得光彩。
“万事开头难”不是所有的事情从开始到结尾都是顺利的，想干好一些事，就必须要经过艰苦和勤劳这两关，老师说：“台上三分钟，台下十年功”。这需要一个多么漫长的艰苦奋斗啊！
妈妈说：“会笑的人就是最美的人，懂得面对挫折的人就是一个成功的人”。抬头，挺胸，挂上自己最美丽的笑容，一直向前走去，不要回头，遇见挫折时，不要惧怕，更不要退缩，勇敢地直视它，并坚强的挺过去，其实，我们更应该感谢挫折，因为它教会了我们勇敢，教会了我们坚强。
所以，挫折，谢谢！
告别童年
童年是人生中最美好的篇章，欢声笑语谱成歌；快乐童真演成剧；稚气可爱写成诗。 冰心说童年是金色的，我则认为它是五彩缤纷的。像一架彩虹桥，自我们呱呱落地时便在走，日复一日，年复一年，时间不让我们止步。当我们走完时，我们的身心已经变了，脸上的笑意少了，在课堂上皱着的眉头仿佛刻在了日常的生活中。幼稚的话语早已变为了书本上的概念，这些都与彩虹桥上的我们有天壤之别。虽然桥已经到了尽头，我们不能再重头来过，但我们仍记得记忆中欢乐的画面，它们都定格在了那里，看开点，想想我们至少拥有过。 时间还是在马不停蹄的走，我们也在不断地成熟。我们如今已是少年，可以独立自主，常常自己动手做事还别有一番趣味。我们更有志气了，我们的信念更加坚定了，我们会珍惜每一寸宝贵的光阴，因为我们深知“少壮不努力，老大徒伤悲”， “黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”。我们认真学习，勤学多问，为的是一步步地向自己的理想迈进。在这步履艰难的途中，我们更严肃了，一张不苟言笑的脸，每次考试后的苟延残喘，每次学习都心力交瘁。我们又长大了，更离童真更远了。可这样的人生才有意义！这是为我们以后的幸福打拼，“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”。童年过完了，莫让少年时也荒废，在这个大好时光中，我们应该是迎着和煦的春风，迈着坚定的步子，向着美好的明天，像初升的太阳一样火红，像中午的太阳一样火辣，像傍晚的余晖一样美丽，在自己的蓝天下勾画属于自己的蓝图。
童年的我们，像果树上新开的花，又娇艳，又芬芳，现在的我们，像一个未成熟的果子，酸涩中又略带甜味，这是我们在向一个熟透的果子迈进，童年已经过去了，我们迎来的又是一次极有趣的时光。
告别童年的我们该说些什么呢？
向上吧！少年。
感·秋
春夏秋冬，四季轮回，伫立于茫茫天地之间，感受着匆匆岁月无情，如果说春天带来的是生机，夏季带来的是躁动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则是无奈了。喜欢一个人徜徉在落叶曼舞的小径，或者是铺满青苔的空巷，任思绪被秋风渐吹渐远，直到被若即若离的惆怅占个上峰，也只好随宋玉同叹一声“悲哉，秋之为气也！萧瑟兮，草木摇落而变衰”了。 秋天里秋风瑟瑟，落叶纷纷。每次读起古人的诗句，总是会被浓浓的悲秋情绪紧紧包裹，却又不欲挣脱，独自啜饮慢慢膨胀的忧郁与失落，也不知这到底是“爱上层楼，为赋新词强说愁”呢，还是“欲说还休，却道天凉好个秋”？！反正悲秋之情古已有之，也不多我一个，且看看有多少敏感而又多情的诗人曾留下过怀秋舒怀的诗句吧。
《诗经》中的“秋日凄凄、百卉具腓”，“蒹葭苍苍、白露为霜”，“桑之落矣，其黄而陨”都是对秋发出的唏嘘。范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，所绘景色清微淡远之致，情与景交融，引人深伤。到后来王实甫在《西厢记》“长亭送别”一折中将此词稍加引发，改为“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪”，更是令人迷离惝恍、怅然若失。“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”是柳永的叹息，凄凄柳下，再会无期，能带走的似乎只有满怀的秋风。周邦彦的“秋阴时晴渐向暝，变一庭凄冷，伫听寒声”，写的是凄清旅途的寂寥无助。韦应物的《闻雁》：“故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来”写的则是怀人思乡的落寞情怀。相比以上对秋的无奈，李白在感慨之余也尽显了豪放诗人的本色：“弃我去者，昨日之日不可留，乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”。
总之秋天的景色大都凄凉，凄风苦雨，枯草落花，雨打残荷，雁鸣长空??然而换了不同的心境，诗句也会大不相同。刘禹锡就在秋风中找到了寄托，从感时伤怀中解脱了出来：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。”杜牧也在《长安秋望》中望出了秋日的风清云淡，别有洞天： “楼倚霜树外，镜天无一毫。南山与秋色，气势两相高”。
希望我能有古人的旷达，到了下一个秋天，可以多去感受喧嚣夏日后的清新宁静，漫漫寒冬前的短暂芳香，多去体会“秋风之性劲且刚”的豪迈，少去喟叹“秋风秋雨愁煞人”的无奈。也会被秋而“感”，却不再为秋而“悲”了。
作文十：《中学生作文》3400字
《适者生存》
英国著名生物学家达尔文根据生存竞争的思想，提出适者生存的概念。适者生存，将 是这个社会发展的必然趋势。
世界上的一切本就瞬息万变，让我们毫无规律可寻。作为学生，我们对自己的未来充 满未知与好奇，有人迷茫，有人惆怅，有人平和，有人感伤?但能适应这忙碌生活的人，才 是真正的王者。大家每天上一样的课，用一样的书，吃一样的饭，接受一样的挑战，却拥有 不一样的结果， 也就会谱写出不一样的人生。 其实， 每个人都希望在这个社会上拥有一席之 地，有一个容得下自己的地方，有更多存在的价值。但是，社会在发展，每个人都必须面对 残酷的现实——淘汰，社会是不会同情弱者的。然而，适者生存，才是永恒的真理。
适者生存。我们无法改变世界，但却可以改变自己。我们无法选择未来的路，但却可 以选择脚下的路。只有适应，才能让你的小船扬起风帆，驶向理想的彼岸。人生路，我们都 是新手，我们不知道未来的道路是柳暗花明， 还是山重水复， 但我们都必须克服困难， 适应 这世界上本就瞬息万变的一切，尽管他毫无规律可寻。
世界上的一切本就色彩斑斓，五味杂陈， 荆棘坎坷必定会徘徊在不远的前方，让你的 生活充满酸辣甜苦辣、悲欢离合，挫折和痛苦会形影不离伴你走完全程。但是，适应他们是 最大的天敌， 可以使他们节节败退， 因为， 挫折就像人生中的红灯， 它只会让你短暂的停留， 却永远无法真正阻止你前进的脚步， 所以当你真正适应充满挑战的生活， 身边的困难与艰苦 便随风远去， 消失在浩瀚的天地之间。 命运如同掌纹， 应牢牢掌握在自己的手中， 只有适者， 才能生存， 才能把握自己的命运。 不要把自己变成生活再枯井中的小青蛙， 坐井观天的现象 应被彻底杜绝， 因为外面的天空更高更蓝，外面的世界更大更广， 赶快打开心灵的窗， 给自 己一束光。只有适应外面的世界，才能在人生的路上走得更稳更远。
如果你有信心去适应生活，去改变自己，去不断奋斗，相信你的未来定会充满光亮， 你一定会看见上帝对你慈爱的微笑。因为，适者生存，已成真理。
学校：阜蒙县第四中学 投稿人：张 晶 晶 班级：九年八班 年龄： １６岁
《一滴泪落下需要多久》
午后，站在窗口凝望，看秋日的残阳无力的照耀着大地，枯黄的树叶一片一片的落下， 在地上铺成一条金黄的地毯。一尘微风吹过，心头略显苦涩，我想一滴泪落下需要多久。
带着这个问题我走出了家门，迈着疲倦的步伐走在初秋的大街上。看残阳如血，大街 上很萧瑟， 人们忙于生活也无暇顾及这午后悠闲地时光。 枯黄的树叶在半空中跳舞， 蝉在树 上无力的叫着，在它的弥留之际，它是否也感受到生命的美好了呢 ？
当夕阳埋没在天际，天边初起一抹黄晕，几只大雁从天空中掠过，飞向远方，乌鸦在 光秃秃的枝头上“咕咕”的叫着，使人黯然伤神。当一缕炊烟在眼前飘过，我才发现我应经 在街上走了半个下午， 可是， 能使我流泪的事情却没有发生， 难道我已丧失这种最珍贵的语 言——眼泪吗？
我找到一家面馆靠着窗边坐下，要了一碗面，在窗边品味。这时，一对中年男女出现 在了门口。 我细细打量了一下， 中年男女一身破旧的衣服， 而且都是残疾人， 他们衣衫褴褛。 中年男人瞎了一只眼， 乱蓬蓬的头发， 双手布满了皱纹与裂口， 一张被风吹日晒的脸如同松 树皮一般粗糙； 女人是个盲人， 还背了一把破二胡，看样子倒像一个艺人。 男子走到柜台前 用沙哑的声音轻声的说了些什么。一会，服务员端了一大一小两碗面上来，放在了桌子上， 男人把大碗的面推到了女人面前，并喂她吃， 看着女人幸福的神情，我的心颤动了。男人又 自己喝了那碗连汤带水的面。对女人说：“面真好吃，我吃的真饱。 ” 女人脸上充满幸福的笑 容。
这时服务员过来说：“大碗的面十元，小碗的面八元。 ”男人用颤抖的手从怀里掏出一 张张破旧且又皱巴巴的钱，数了二十元。我还以为男人数错了，便说：“大叔，你应该付十 八元。 ”男人眉头一皱示意我不要再说了。女人听了一脸惊讶。过后，二人走出门口，我跑 了出去只听见男人说； “我吃的真饱。 ”女人突然啜泣的说道； “我知道你在骗我，可??” 听到这里，我的头也“嗡”的一声，一滴晶莹的泪从我的脸颊缓缓流下??那一刻， 我的心被打动了，如同久旱的大地被雨水滋润了， 望着远去的背影，我想：一滴泪落下需要 多久？ 学校：阜蒙县第四中学 投稿人：赵 飞
班级：九年八班 年龄： １５岁
别让挫折打败你
从前，有一个活泼可爱的小男孩，他有一个好妈妈，每天去上学之前，妈妈都会亲一 下他的左脸颊， 然后用温和地声音告诉他路上注意安全， 小男孩就会满心欢喜的去上学。 有 一天，噩梦降临到了小男孩的头上，男孩的妈妈去世了。从此，男孩变了，在男孩的脸上， 再也见不到从前那样光般的笑容了。 那张脸上写满了“平静”二字，男孩的眼神也变了，从 前的阳光，乐观消失的无影无踪，取而代之的是如同一潭水一般平静的眼神。男孩学坏了， 从前令人温暖的微笑消失了， 剩下的就是嘴里叼着一根烟， 左肩单背着书包， 书包里仅有几 本连名字都没写的新书， 男孩每天以这种形象出现在校园里， 每个人都知道他的事迹：与某 某人打架进政教处、 在校园里公开抽烟进政教处、 与某个女生早恋被抓进政教处??所有人 都认为他是老大，别人不敢听。有一天 ，有一个女生转入男孩所在的班级，女该很漂亮， 男孩追了女孩， 女孩并未同意， 女孩也知道男孩的事迹， 女孩相信他只是受挫而已。男孩从 没有受到拒绝， 他认为他自己是老大，所有人都听他的， 可是女孩拒绝了他，男孩找到了女
孩并且让他同意， 女孩没有回答只是问了一句：“ 你就那么脆弱吗 ？ 受了一点挫折就成了这样， 亲人离世了，我们都会经历，但是你为什么走极端的路呢 ？ 你就是懦夫，胆小鬼，不敢与挫 折战斗，你就是软弱无能，浪费了你的妈妈的一番苦心”男孩听到这儿，顿时，脸上没有了 表情，回想起从前，自己的所作所为，原来自己是一个胆小鬼，不敢正面直视挫折，不敢打 败挫折， 只会逃避。 “你现在已经被挫折打败了。 ”女孩说。 男孩反驳说：“我没有， 我没有， 你你你凭什么这么说？你是谁啊？??” “如果没有， 就别让挫折打败你。 ” 女孩说完就走了， 男孩并没有追上去，而是呆呆的站在原地，耳边依旧回荡着“别让挫折打败你。 ”这句话。 从此，男孩变了，他开始努力学习 ，不抽烟、不喝酒、不打架、不骂人、不再任性?? 他 那如同阳光一样令人温暖的微笑又回到了他的脸上， 那女孩转学了， 但她对他说过的话， 他 永远没有忘记“别让挫折打败你” 。
朋友告诉我，男孩就是他，当年他面对挫折，并没有打败它，而是走了一条偏路，被 挫折打败了，如今，他已经战胜了挫折，成了真正的王者。
其实，挫折是人生的一门必修课，只有经历地狱般的绝唱，才能炼出创造天堂的力量； 只有流血的手指，才能弹出世间的绝唱。
记住，别让挫折打败你。
学校：阜蒙县第四中学 投稿人：李 璐
班级：九年八班 年龄： １６岁
该低头时且低头
人生总要有许多挫折和困难，大困难不常有，小困难却很常见，走路的时候，前方有 块石头挡了你的去路，这就算是小困难，故人云：“知难而进。 ”人们以为这就是王道，从某 一方面讲， 本人却不这么认为， “该低头时且低头” ，这才是人们遇到困难时所应采纳的，仔 细琢磨，你会发现这句话并不无道理。
我所熟悉的一个拳手，国际金腰带，拳法好的出奇，比赛时威风凛凛，令人闻风丧胆， 可生活中的他， 与四角擂台上与他的硬汉形象完全不符， 日常中的他与路人的摩擦， 深甚对 方对他大打出手，他都不会矛以反击，取而代之的是连声诺诺与不住道歉。
这是强者的处世态度，该退则退，和谐处事，老实做人。像什么“知难而退”一类的 话大多是废话， 只有此当人的思想支柱， 但却不无道理， 一味的顶风而上， 不是被吹回原地 就是被狂风掀倒， 而一味的绕路而行却也会使人不敢冲撞困难， 我所说的只不过是给人提供 一种对待困难的方法罢了。
“人在屋檐下，不得不低头” ，这并不只是一句简单的褒贬的话，而是一种正确的人生 态度。 低一下头就可以从屋檐下通过，遇到绊脚石，多走几步就绕过去了， 何必非要像古人 说的“知难而进” ，把屋檐掀下来，把石头搬走吗？
记住，该低头时且低头，人生之路更通畅。
学校：阜蒙县第四中学
投稿人：刘世新 班级：九年八班 年龄：１５岁
