请叫我刘小冰
作文一：《我们和公司共同成长》800字
我们和公司共同成长
进入公司整整三年了，我很庆幸，那年进入珂罗娜。 它经过十年的积累，三次突破性的扩张，已经发展成与国际接轨的著名的服 装品牌。在这个大家庭里，我们学到了不少专业知识，让我们不断遇到问题、不 断思考并解决问题，不断的在这个循环的过程中去完善自己。 公司不断的进步， 当然， 员工也要进步。 我身边就有一位这样的同事， 阿青。 一个平凡的男孩，２００１ 年怀揣着自己的梦想，进入公司在车间做一名中烫。每 天站在烫台边挥动那沉甸甸的烫斗。公司那时条件远不如现在，没有空调只有风 扇， 烫斗蒸汽温度很高， 他每天挥汗如雨， 勤勤恳恳的努力工作完成手上的工作。 一有空闲就去帮助其它工位的工友。 ２００２ 年，因为他工作努力，被调岗做裁剪员。公司成千上万的衣服就是经 他手裁出来的。因为在裁床的出色表现，２００４ 年被提拔到样板房排唛架。这项 工作虽然体力上没有裁剪员辛苦，可是需要极其认真、细致。唛架排的好与坏， 直接影响到了衣服的成本高低。他凭借在裁床积累的丰富的工作经验，把排唛员 的工作做的很好，得到了大家一致的肯定。 曾经有个名人说过：一个目标达到之后，马上立下另一个目标，这才是成功 的人生模式。公司在不断的进步，也在不断的培养人才。２００９ 年他被公司纳入 培养人才之列，开始学习纸样打板。从刚开始画线条到现在能独立完成一个款式 的打板全过程。为了让自己的打板技术更加精湛，他报考了香港服装学院，利用 每天下班后的业余时间去上课给自己充电，拿到了职业资格证书。我相信，凭借 他不懈的努力，在不久的将来，他一定能成为一名出色的纸样师，为公司的发展 贡献更大的力量。 完善自己就是一个人成长的过程。刻苦学习，才能让自己在社会的竞争中立 于不败之地， 才能增加自己的自信心， 才能以良好的心态去实现自己的人生理想。 无论是生活还是工作，我们总会遇到诸多的不如意。在这些困难面前，就需 要我们调整心态，积极的去面对它。 只有不断的付出，才有成功的未来！公司在一天天发展壮大，我们也要更加 努力，戒骄戒躁，脚踏实地的做好工作中的每一件事情。 同事们，加油！珂罗娜，加油！
作文二：《与公司共同成长》1700字
与律勤共成长
忙碌而充实的日子弹指间就过去了，转眼间我在律勤工作已经ｘｘ年了。２００８年ｘ月，在就业形势非常严峻的情况下，我带着无限希望和梦想来到了律勤，我很珍惜现在的工作，从心里知道这是梦开始的地方。从学习毕业到正式踏足社会，来到律勤工作；从业务不懂到现在得心应手；熟悉的日子恍如昨日，我深刻感觉到公司和我在一起成长。
用心去欣赏自己的公司、自己的同事
有句古语：“金无足赤，人无完人”。广而论之，我们的工作有何尝不是这样，作为一个成立年限不长的公司更是如此，难免会听到员工对自己的工作、周围的同事、进而包括公司存在有不满。可客观地想想，是否我们过分关注那些不足之处了呢，
ｘｘｘ作为一家今年８月份刚成立的分公司，以总公司的整体理念及管理制度为依托，而总公司作为华北地区建筑行业的领军者，它自然有很多值得我们学习的地方。但是我们也必须正视，企业和人一样，它也有一些自身的独特特点，并不是所有人都能够适应这种特点，但你一旦选择了公司，就应该努力去适应，并以欣赏的眼光与之融合。作为刚进入华北建设集团工作不久的新人更要在这方面及时调整心态，丢弃那种否定、与之相悖的思维定式，了解自己的企业文化，以客观的心理去欣赏接受自己的企业，这样才能更好地在这个平台上实现自己的梦想。
除了懂得欣赏自己的公司，我们还要懂得欣赏自己的同事，这对
于一个人事管理人员而言显得更为重要，因为对于一个组织来说，感情留人、事业留人、待遇留人，这三点缺一不可，当感情更为重要。双方只有在感情上能融合沟通，公司员工才能对管理者有充分的信任，这不仅是企业留住人才的最大前提，也是企业迈向人本管理的核心所在～
我们的工作应该是有趣的、充实的、让人激动的，这些都存在于人获得尊重的前提上。乐趣意味着挑战，也意味着工作的成长、自由与成就。如果每个领导者都懂得尊重下属，他们将会还你尊重，回报你以责任。因此，如果员工因为责任而拥有对企业的一种使命感，他们必然会充满干劲，更加积极地投入到工作中来。在和谐融洽的工作氛围里，有一个愉悦的心情，把自己最优秀的一面的工作中体现出来，建立起一支能共同面对困难和挑战，不断进取、不断成长的团队～
我是公司的员工，更是公司的主人
不管是否是公司的最高管理者，但这并不妨碍我们成为公司的主人。工作的结果有时候并不完全取决于业务能力、办事能力，很多主观的认知也会起到很重要的作用。我一直认为在公司里工作，就必须要对它有发自内心的真情实感，必须要有强烈的组织归属感，这样才能真正做好本职工作，同事你也会对自己的工作更富有认同感。 不知道大部分的同事会不会跟我一样，现在总会习惯性的关注华北建设集团的新闻，在路过看见公司的建筑或听到客户谈论着公司的产品，心底都会有油然而生一份自豪。常听到一些应届毕业生抱怨在工
作上没有归属感，感觉自己很难融合到公司中去，进而对自己的工作逐渐失去了兴趣。其实如果你逐步培养这种高度的主人翁责任感，那些困难都会迎刃而解。而当你把自己定位为公司的主人时，你也会重新审视自己的工作价值，感觉到与公司休戚与共，会想公司之所想，急公司之所急，为公司的发展不止是尽心尽责，而是全力以赴。 公司的成长同时也伴随着我们的成长，在成长的道路上，每个人都会面对很多选择和机遇，选择后的心态和努力对于是否最终成功尤为重要。我们面对的世界可谓是瞬息万变，但生活中的许多真谛确是永恒的。以积极的心态融入公司，以不息的热情推动公司，不远的将来我们一定可以体会到成功的喜悦。
我很感谢公司提供给我工作的机会，给我提供了很好的成长的平台，使我能够在工作中继续学习、锻炼、成长。我是学市场营销专业的，．．．．
和公司共同成长的２年里，我领悟了工作与生活的真谛在于创造，激励我们迸发出无限的动力。我的岗位是平凡的，但我会尽自己的力量，接受每一项工作，努力完成每一项任务。一路走来一路欢喜，能在这样一个团结互助、相互鼓励的环境中工作，我感到自己很幸运。感谢这个大家庭，使我的生活充实而美好；感谢这个大家庭，给我提供汲取知识、充实自我的源泉。
走过今天迎来了更美好的明天。
律勤，我们期待明天，期待辉煌。
谢月月
作文三：《与公司共同成长》2700字
与公司共同成长
我们已经看到中能公司是一个具有美好前景的企业，是一个正在健康持续发展着的企业。中能的前景固然是我们的向往，中能的发展也会令我们高兴。然而，中能的发展不仅仅是要经济的发展，更是要人的发展。人的发展最主要的是人素质的提高和业务能力的提升。我们看到，中能公司发展是势不可挡。那么公司发展了，我们员工怎么办？我们是与公司共同成长呢，还是我们停滞不前或者迈着小步一点点挪动，被公司的发展步伐甩下，答案只能靠自己去选择。
同志们，和公司共同成长是我们每位员工的责任。大家要知道，你作为中能公司的一员，中能公司的成败与你息息相关。不要认为自己是普通的员工在普通的岗位上，就可以永远的普通下去。任何一项伟业都是由无数的普通事积累成的，任何一项大事都是由若干小事组成。把普通的小事做到漂亮极致，把交代的工作做得周到完美，那就不是普通的小事，那是成就中能发展的大事。如果不把自己岗位上的小事做好，那就会损害中能发展的大事。永远记住，你的岗位、你的工作对中能的发展十分重要，所以要珍惜自己的岗位、认真对待自己的工作。中能公司得以持续发展的根本，当然是随着时代前进不断进步，随着煤炭行业的发展不断成长，但更是依赖员工的共同努力才不断发展的。我们每个员工的进步都会推动公司的发展，我们每个员工的努力都是为公司增添力量。所以，员工自身的成长是一种责任，只有自己的成长才能为公司创造更大的价值。如果你在努力的成长，公司也会给你创造发展的机会，
如果你成长了，公司也会给你提供施展才华的舞台；如果你的态度和行为推动了公司发展，那么公司也会给你相应的回报。
我们怎样才能与公司共同成长呢？关于这个问题，我们每个人可能都有自己不同的看法，也可能具有自己人生的经验。我经过长时间的反思和思考，我认为以下三点是一个人成长的关键，今天与大家做个探讨。 一是提高自己的专业技能。无论从事什么行业，只要想在该行业中站稳脚跟，做出一番成就，就必须具备精到的专业技能，而且还要以精益求精的态度不断提高自己的专业水平。专业水平的高低对于你在公司的发展具有关键作用，决定着你在工作中能给公司创造多大价值，可以说专业技能就是实现个人成长的敲门砖。无论你是井下一线的普通工人，还是机关的管理人员，都要以这块敲门砖来打开通往成长道路的大门。你有专业技能，有工作能干得了，领导也就重视你，同志也能看得起你，你说话也就有人听。专业技能的对自己的重要性可能都知道，但有些人就是不想下苦学习，不去虚心学习，不低头向别人学习。自己总是混一天算一天，撑过今天不管明天，这样的人其实活的很苦。有的人没有专业技能，也可能干一段时间干部下去了，只得到别处另谋生路。你已经选择了煤炭这个行业，选择了中能公司，就不要轻易改变自己的选择，因为上苍从来不会记住那些频繁更换人生轨道的匆匆过客，只有那些执着努力的人才能得到上苍的青睐。当我们选择中能这个煤炭企业后，就要选择百分之百的努力，就要把中能公司作为自己的归宿，就要不断提高自己的专业技能。在我们煤矿这个特殊的行业，作为一线员工，
专业技能不仅是创造财富的本领，更是保护自己人身安全的本领。我们每个员工都想要安全，单为什么还会发生安全事故呢，其中一个主要的原因是不会安全，就是看不到安全隐患，认识不到危险因素，工作做不到安全，总之是缺乏安全的本领。所以，专业技能也是保护自己安全的本领。
二是要对工作充满激情。激情是战胜所有困难的一种力量，他是你保持清醒，使你全身所有神经都处于兴奋状态；他督促你把全部精力都投入到工作中去，他使你相信自己无论做什么事情都会做的更好；他是你时刻鞭策自己不要让自己沦为平庸之辈。没有激情，你会纵容自己做事马虎，你会甘于平淡，你无法在工作里程中留下任何印记，无法为公司的成长贡献任何价值。让自己每天都前进一小步，对每一个明天都充满希望，让自己的激情使自己的能力得到提升。相信自己的前途更加美好，相信公司的发展明天更加美好。 ／＞离开激情，你就不会拥有美好的人生和成就。别把眼光停留在身后，也不要在今天的成绩面前停步，因为最好的风景还在前面。这就像公司的理念说的，我们不一定是最大的，但我们一定成为最好的。我们没一个人都应该有这样的理念，我们不一定要做什么轰轰烈烈的大事，但我们一定要把我们岗位上的小事做好。有的人总觉得岗位上那点事情没有什么意思了，所以就疲惫了，没有工作激情了，就工作就敷衍了是了，这很危险的。如果你这样下去，工作就会出差错，出问题，有时你岗位上的小差错可能壤成大事故，到那时你就会后悔不已。所以，我们每个人始终都要对工作充满激情，对生活充满激情，对学习充满激情。
三、要抓紧时间学习。学习已经成为今天全社会的主旋律，谁都知道不学习不行呀，不学习就要落后于时代，不学习就保不住自己的饭碗，不抓紧学习自己就不能成长。关键是一切都必须从今天开始。如果你今天不学习，明天可能就会淘汰，这就是现实，这就是竞争，这就是你在公司中或得成长的关键因素，也是公司在存在和发展的基础。抓住每一个阳光灿烂的今天，通过各种途径去学习，不要拖到明天，也不要拖到下一次，属于今天的学习机会只有这一次，如果错过了，那它永远不会再来。当今天的太阳落山以后，你不能再祈求给你一个今天。公司现在给大家提供一些培训的机会，现在的理念是培训是员工最大的福利。所以不要失去每一次学习培训的机会。我们的企业要建设学习型企业，我们的员工要做学习型员工。什么是学习型员工呢，就是学习工作化，工作学习化，也就是把学习当作你工作的一部分内容，把工作当作你学习的机会。学习不仅是看书看报，学习最重要的是获得知识，这就包括象书本学习，向实践学习，向北人学习，等等。学习最重要的是学习后的行动，改变自己，学习的过程，就是改变自己的过程，就是自身修炼的过程。改变什么呢，就是通过学习改变我们的思维模式，做到系统思考。改变我们落后的思想观念，做到与时俱进。改变我们消极的精神状态，做到积极向上。有的也经常看书看报，说起什么事情他都知道，但就是不修炼自己，不改变自己，不提高自己。大家可能知道五项修炼吧，那就是要改善心智模式，要不断自我超越，要团队学习，要系统思考。这个很重要，对于我们思考问题，解决问题有很大帮助。我们有的人想问题，看问题总是观念落后，总是不能超前思考，总是不能超越过去，一
个原因就是不进行五项修炼。有的脑子也很聪明，也有文化，但干工作却缺乏进去精神，总是落后于时代，这就是因为学习少。有的学习是为增加技能，有的学习是为了开阔眼界。我们虽然在陕北这个地方干煤矿井下的工作，但我们也要放眼全国，放眼煤炭行业，这就是要从大处着眼，从小处着手。这样我们就一定会把事情干对，干好。你也就与公司一起成长了，成了公司的栋梁之材。
作文四：《与公司共同成长》1300字
与公司共同成长
大家好，我是成本部的 ，我今天演讲的题目是“与公司共同成长”。
时间太窄，指缝太宽，转眼２０１５年就从指尖划过，我加入 大家庭也近两年时间了，这两年时间收获很多，我最大的感受就是和公司共同成长。
我进入公司后， 一期的施工前准备工作就紧锣密鼓的开展了，前期的地质勘查、桩基施工、管桩采购、监理、招标代理等招标工作的时间都很紧张，其中地勘涉及到设计院对基础的设计，监理和招标代理的招标结果直接影响到拿施工许可证的时间，桩基施工与管桩采购招标时施工图还没出来，公司这种自营型的承发包模式对于我来说也是新的经营模式，同时也要熟悉公司的审批流程，各项工作的制度。公司的领导带领我和其他同事一起逐个克服了困难，保质保量的完成了各项工作。新的区域公司和新入职的我就伴随这个新的项目一起成长起来。项目进行细分，我自然从细项中学到了很多过去不会去深入了解的内容。现在 一期 都快封顶了，在工作中我的专业技术水平、沟通技巧、管理能力都得到了提高，尤其是在具体工作的实际实施过程中积累了宝贵的业务经验。
公司在壮大的同时应经开始筹备上市，也考虑到人才的引进，今年集团组织了中高层破格提拔竞聘，我有幸参加了这次竞聘，虽然最终没有成功，但是收获很多。这次的竞聘开始我并没有打算参加，在人事经理的鼓励下报了名，但是报名了之后也没有认真对待，后来在公司领导的指导和鼓励下开始认真准备，很感谢领导对我的帮助。在集团看到其他同事的竞聘述职，感受到他们都是做了充分的准备去参加的，内容都很丰富，而且他们虽然工作都很繁忙但是都精神饱满，充满激情。最后很多优秀的同事竞聘成功了。通过这件事，我感悟到机会来了就不能错过；做任何事情都要端正态度，认真对待；机会永远留给有准备的人。
对于房地产公司的员工来说，频繁的跳槽显然是不明智的，因为一个项目的开始到结束少说也要３年，就算在施工单位工作，一栋楼从基础施工至竣工验收全部完成也要近两年时间。对于刚进入行业的人来说如果在一个单位工作几个月就跳槽，那他只能学到一个项目中很小的一部分，而且只有皮毛还可能会有误解，换单位之后未必能连贯起来，自然也品尝不到伴随一个项目从开工至交付完成的喜悦与自豪。
公司的壮大饱含着我们所有同事的智慧与汗水，也记录着我们所有人的成长
历程。每当我遇到困境总离不开公司领导以及同事，对我的指导与帮助。每当各部门的工作遇到困境的时候，公司领导总会及时指导、帮助解决，是他们在每个深夜的会议、在不辞辛苦的奔波，为我创造出了一个可以展现自我的平台。每个人在这个平台上需要拿出“忠诚”二字，忠诚是职场中最应值得重视的美德，忠诚与回报，这两者是和谐统一的。只有对自己工作的企业忠诚才能在工作中提升自己的工作水平和技能，更好地实现自己的价值。只有所有的员工对企业忠诚，才能更好的发挥出团队的力量，创造出更大的价值。
我在做好本职工作的同时要不断地强化专业知识，努力提高自己的专业水平和业务能力，规划好前进的方向，努力与公司共同进步。不仅企业在进步，整个社会都在进步，与公司一起成长，共创公司辉煌事业的同时也造就我们每个人。最后，祝愿公司不断壮大，销售节节攀升，２０１６年再创辉煌～
我的演讲结束了，谢谢大家～
作文五：《和九零后共同成长的日子》3500字
和九零后共同成长的日子
——中学生综合评价案例
提起笔来，那些和孩子们一起走过的日子不禁像放映电影一样帧帧图像都 在我的记忆中定格，我永远不会忘记那些我们一起快快乐乐地走过的日子，是 这些孩子们让我感受到了自己生命的价值，是他们让我懂得了教师职业的崇高， 是他们让我欣喜 —— 选择了教师这个职业，无怨无悔！
写给自己：
每当接到一个新的班级，我都会把这个班级当做自己的家，用自己的爱心、 耐心、细心和诚心来经营这个家，让它变得越来越美丽，越来越有爱，越来越 温馨。正因为有了爱，所以我的任何一个小伙伴儿都从不掉队，我们的大家庭 永远都其乐融融、幸福和谐！
下面，就让我与大家一起分享我们曾经走过的日子，那些难忘的日子，那 些痛并快乐着的日子 ……
不要吝惜我们赞美的语言
午休时，按惯例我总会回班和孩子们在一起，只有这个时候才能轻轻松松 地聊聊在生活中和学习中有趣的事儿。那天还没进班，就远远地听见班里纪佳 丽同学在美美地说着什么，而且她周围的几个同学也都在跟着谈论着，兴奋着， 那种浓浓的高兴的味道，甚至能冲淡香喷喷的饭菜的味儿。听到之后，我也不 禁心动了起来，迫切与他们共同分享，急走了几步，进了班级，原来是语文老 师把课堂笔记发了下来，她欣喜地发现上面有老师热情洋溢的评语还有一个清 秀的 “ 优 ” 字，让她如此快乐原因于此。而且周围几个同学也在谈论老师给予他 们的积极肯定的评价和一个个清秀的 “ 优 ” 字。我也被此场景所感动了，也借了 几个同学的笔记欣赏了一下，并且及时给予了肯定。事后，我不禁反思，一群 多么可爱、纯真的孩子啊！一个普通的再也不能普通的 “ 优 ” 字，能让他们如此
快乐，能让他们如此欣喜，可见他们的内心是多么容易满足，他们的内心是多 么期望得到别人的肯定与赞赏啊！
老师的语言艺术有时真的可以成就一批批优秀杰出的人才，因为我们的孩 子太需要在成长的过程中得到别人的肯定了，尤其是老师的赞赏和肯定会让他 们健康快乐地成长，并且成人。我们的孩子依然是那么优秀，只是我们缺少了 发现美的眼睛，缺少了欣赏美的一颗颗爱心啊！
亲爱的老师们，不要吝惜我们赞赏的语言和信任的目光，让我们的孩子们 中有更多的比尔 ·盖茨吧！
收起的冲动
刚刚接到七年五班，大家就给了个别名叫大个儿班，缘于我们班有一个一 米八六的大个儿男生，他的名字叫郭一龙。
学校每年一度的篮球赛开始了，他的身高自然就发挥了优势，发挥了自己 的特长，为班级立了汗马功劳，成为了班级的功臣，擦不去的快乐天天写在他 的脸上，这样的情绪很容易让一个孩子自满、放纵，我正准备利用他的优势给 他更高的要求时，他与班级后位的女生发生了口角，而且班级干部和同学都纷 纷说是他的问题。听了之后，我立刻就怒火中烧，怎么能和一个女生争执，而 且还是在班里？当时冲动的我，就想立刻飞奔班级给他个耳光。怒气冲冲地走 到他身旁，手举得很高，一下子打了过去，可是没有打到他，因为他太高了。 这时，郭一龙身子一侧，礼貌地把头低了下来，低到了我手能够到的位置，就 在那一刹那，就在他低头的一刹那，我的脸就像用橡皮擦涂了一样， “ 刷 ” 地红 了。此刻的自己，竟不如一个孩子，他的动作收起了我的冲动。我的手举在空 中有 ５０秒， “ 老师，您别生气，对不起，又一次让您生气了，我会改的。 ” 顿时， 我的感情闸门再也控制不住了，泪不由自主地流了出来，把这个高高的孩子抱 在了怀里，他当时说，老师你的怀抱真的好温暖，就像妈妈的怀抱！他懂了， 不但懂了自己的错，而且更读懂了爱。
一时的冲动只能加剧问题向坏的方向演变，怎比得深切的关怀和细入人心 的谆谆教诲呢！孩子毕竟是孩子，怎能不犯错误。作为老师，我们应该让他们 明白并懂得成长的过程中是离不开犯错和改错这些过程的，这才是真正的成长！
我自愧不如，是一个九零后的孩子让我懂得，老师们千万不能冲动，那些 冲动真的会伤害到我们的孩子们，会让我们的爱打折，会让我们的孩子失去成 长的正确方向！
冲动是魔鬼，是对孩子们的那一份份爱和责任让我收起了那一次次曾经的 冲动！
记录班级成长的足迹，班级调查和我们共同进步
一个个温馨的班级内的小调查，竟然让我和孩子们共同成长和进步！
刚刚接到这个班级，班内的同学偶尔就会因为利益关系而发生口角。因为 他们大多是独生子女，又在家有至高无上的地位，所以如何让他们之间建立深 厚的友谊成为了他们现在目前必修的第一课。自私，以自我为中心，善于发现 别人的缺点等等，这些都是这些孩子们的特征，因为他们是九零后，所以他们 可以暴露自己的缺点。想一想，怎么能让他们顺利地进入到这个重要的课堂教 学中来呢？既让大家欣然接受，又让大家不感到很假，还是做个班级内部了小 调查吧！结果效果非常好，而且我把这样的调查贯穿到了班级成长的始终，收 益匪浅！
在调查的过程中，首先，让他们给同桌写一封信，真诚地指出同桌最值得 你学习的五条优点，并且同时也说出自己最值得别人欣赏的一个优点，还指出 同桌最近一段时间内需要改正的一个缺点，两个人当时鉴定协议，互相帮助改 正对方的缺点。同时以书鉴儿的形式贴在桌脚上。那种期待，那种真诚，那种 在乎，都写在了孩子们的脸上，他们不是不会关心别人，不是不会帮助别人， 不是不会与别人相处，而是我们没有给他们提供过这样的平台，让他们快乐健 康地成长！
紧接着，一个个班级内部人性化的小调查应运而生：你们喜欢什么样的老 师，假如你是父母你喜欢什么样的孩子，假如你是老师你怎样与孩子相处，怎 能交到知心的朋友，青春期你怕吗，怎么度过等等，它们记载了我们的点点滴 滴，记载了我们成长的过程和足迹，也让我们在调查的过程中成长和进步！在 那一份份调查中，写进了孩子们的认真与执著，写进了他们的成长和成熟，写 进了他们的进步与提高，更融入了我们师生的浓浓的情怀。亲爱的老师们，也 希望大家也有你们自己的成长档案，多做一些人性化的班级小调查吧，在那里， 会有你们意想不到的惊喜！
我们那份永远的牵挂
又到了班级阶段性评价的时间了，习惯性的关心会落到班级的角落 —— 高 旭的座位上，可惜他已经转校了，不知是哪位好心人让他去了更好的学校，同 时也寄去了我和同学们对他的那份永远的牵挂 ……
每次阶段性评价来到，我总会担心他的垫纸和草纸是否准备好了，因为第 一次测试时，我看见别的同学是干净的白纸，而他的草纸是使过的旧本时，心 里不免涌出一股股的痛。这个可怜的孩子竟然连几张干净的草纸都没有吗？后 经了解得知，他没有父母，和年迈的爷爷一起生活，生活相当拮据。多么可怜 的小生命啊，他一路走来，得到的爱都是不完整的，我一定不让他再感到无助 与失落！不料此事也被班级的部分同学知晓，他们怎能看见自己的兄弟姐妹有 困难，我们是一家人，我们不能让一个人掉队。最后，我们决定一同帮他，首 先，帮他建立自信，让他没有孤独感和自卑感，让他重拾生活的信心，这样他 才会融入这个班集体中来。然后我和其他同学帮助他分担了他和爷爷全部生活 费用，因为学校得知他的家庭情况后，把所有的住宿费用和学习费用全免，所 以他不会再因为缺吃少穿而苦恼了，我们大家一起携起手来，让他找回了家的 温暖，让他找回了母爱，找回了友爱！渐渐地，他开朗了，脸上露出了笑，上 课可以举手发言了，他是我们家庭的一员，怎么让他不快乐！
就这样，他在我们这个班集体中幸福快乐地成长！
半年后，他走了，可是我和孩子们的那份牵挂变得更浓，你在他乡还好吗？ 你是我们七年五班永远的牵挂！高旭，要记住我们一起走过的日子，一定要加 油，因为你还有四十六个家人在默默地支持你！
是的，是这些无数个我们一起走过的日子让我感受到当一名教师的幸福和 快乐，这种幸福和快乐是要用爱来浇灌的，要用心来体会的，用生命去回味的。 回想起那些我们一起走过的日子，我快乐着！本来这就是一个充满爱的职业， 怎能让我不快乐！
知道我为什么要永远当一名教师吗？原因很简单，我只是很爱很爱那些孩 子们！
我会用我的一生的时间来珍爱和珍藏着那我们一起走过的日子！那些盛满 幸福和爱的日子！
当然在和九零后成长的过程中，我们相处学习，共同成长，其中有苦也有 甜，有困惑和也有收获。比如，我们永远跟不上他们跟时代的脚步，我们总是 说我们“过时”了，而且他们的心理问题更是一件不可小视的问题，因为他们 的心理健康直接影响到了他们的健康成长和未来的成才。比如，我们还是更追 求教学成绩还是孩子的其它方面的发展，有时候我们的社会和家长更看重的是 我们的成绩，而忽略了他们成长中更重要的东西。还比如，如何看待孩子们和 老师的关系，应该是什么样的关系更和谐更有利于孩子的健康成长。总之，在 和九零后成长的日子是美丽的，幸福的，更是有挑战性的。路漫漫其修远，我 们将上下而求索！
义县九道岭中学
邹艳丽
２０１４． ４． １５
作文六：《家长和孩子共同成长的平台》2700字
家长和孩子共同成长的平台
Ｃ＝Ｃ００ｋｉｅ Ｗｏｒｌｄ Ｅ＝陈晖
Ｃ：家？盒子是一家什么样的企业？未来有哪些发展规划？
Ｅ：我们把家‘盒子定位为“家长和孩子共同成长的综合性教研平台”，让家长和孩子共同成长是家？盒子的核心理念。我们为家长和孩子准备了一个立体丰富的成长环境，这个成长环境是由全世界最好的硬件和软件共同组成的，硬件如最受欧美儿童欢迎的攀爬架、水流系统、干冰机等，软件如目前世界最先进的婴幼儿游泳教学、大型主题ｐｒｔｙ、一对一客户服务、专业医护服务等。
２００９年初，家。盒子公司正式成立，２００９年１２月，家？盒子望京中心店开始试营业。未来几年，一线城市，如深圳、上海也会陆续开出，一线城市做好后，将会在二线城市，如天津、武汉、沈阳、南京、成都、杭州、太原等地陆续铺开。
Ｃ：家？盒子是会员制的吗？适合哪个年龄段？
Ｅ：是的，我们为高端的家庭提供专属的会员制服务。不过为了让更多地家长了解家‘盒子，也会接待少量非会员的来访，承接一些国际学校大孩子的ｐａｒｔｙ服务。
主要适合的年龄段是０－６岁的孩子。
Ｃ：家长和孩子在家？盒子都能做什么？
Ｅ：家长和孩子可以一起使用我们各种寓乐设施，如攀爬架、小超市、沙坑、水流系统等，这些空间都足够的大，可以家长和小朋友共同参与其中，收获良好的亲子关系。
家长还可以带孩子参与我们国际化教师团队为孩子们精心准备的课程，如厨艺课、手工课、舞蹈课、音乐课和从英国直接引人的目前世界上最为科学合理的婴幼儿游泳课。
家长还可以和孩子们一起参加我们各种主题派对，在丰富多彩的活动中，快乐地感受中西方文化，建立对世界的认识和理解。
我们的家长还有一个重要的“功课”，就是参加家？盒子的家庭教育论坛和妈妈下午茶活动。
Ｃ：家？盒子的特色课程和最受欢迎的课程分别是什么？
Ｅ：家？盒子的特色课程是游泳课、厨艺课，这都是别的机构所没有的；游泳、厨艺、芭蕾、手工、音乐等都非常受小朋友和家长的喜爱。
Ｃ：课程研发的原则是什么？如何评价？
Ｅ：家？盒子遵守英国ＥＹＦＳ教育体系的指导原则，尊重儿童为学习的主体，提供好玩的游戏、材料和环境，吸引孩子参与，充分调动孩子的五感（即人的五种感觉器官：视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉），在丰富的环境中进行体验式学习。
评价则是看能否吸引孩子，材料、环境准备是否适龄，有没有调动孩子的五感。
Ｃ：请举几个西方先进教育理念的例子？
Ｅ：可以。比如皮亚杰的“建构式学习”、大卫。科尔布的“体验式学习”、杜威的“从做中学”。
皮亚杰是瑞士心理学家，他重点研究认识或学习到底是怎样发生的。他认为学习不是消极被动的过程，而是一个主动的积极的“建构”过程。这种建构过程是在学习主体与环境的相互作用中产生和完成的。决定学习的因素既不是外部因素，也不是内部因素，而是两者的相互作用。他肯定了儿童是学习的主体，学习是一个主动积极的过程，肯定了环境对孩子学习的作用。
而“体验式学习”和“从做中学”的教育理念都旨在尊重孩子身心发展规律和学习特点，
尊重儿童作为一个学习主体，让孩子们通过自己视、听、触等感官的感受和体验来学习，重视游戏在儿童学习中的作用，都主张寓教于乐。
Ｃ：前面提到的家？盒子所遵循的“英国ＥＹＦＳ教育体系”是谁提出的理论？
Ｅ：“英国ＥＹＦＳ教育体系”不是某一种理论或者观念，而是博采众家之长形成的体系。
很多西方发达国家都非常重视儿童教育，ＥＹＦＳ教育体系就是英国政府历时１２年，投入了８５亿英镑，７０００多名家长、学者专家、教保人员、行政人员等相关工作者参与咨询，对３０００多名儿童做了长期追踪研究，最终形成的一套先进而严谨的教育体系。
ＥＹＦＳ体系尊重每个孩子，认为每位孩子都是独一无二的，他们从出生开始都是有能力的学习者，具有弹性与迅速恢复精力的潜力，是对自己充满信心的；ＥＹＦＳ体系重视家庭教育，认为孩子在家长或主要照顾者的爱与安全关系前提下，才能成长为强壮与独立的儿童；ＥＹＦＳ体系重视环境对孩子的影响，要给孩子提供能激发能力的环境，认为环境在拓展与支持儿童发展与学习方面具有关键作用。
Ｃ：假如您身边有一位整天逼孩子背唐诗的家长，还有一位整天逼孩子弹钢琴的家长，问题是这两个孩子并不喜欢这两样东西一一结合您的专业。您想跟这两位家长说什么？
Ｅ：请不要忽视孩子“心”的力量，去舍“本”求“末”。
兴趣是孩子最好的老师，逼迫的方式只能打压孩子的兴趣，结果一定是学不好，甚至会导致孩子厌学，失去心智动力，对什么都提不起兴趣，还会毁掉亲子关系。建议家长采用润物细无声的环境影响式教育，以学钢琴为例，让孩子在环境中能常常接触到美妙的音乐，接触到钢琴，和孩子一起去欣赏音乐，随音乐摇摆，让孩子感受到家长对音乐的热爱，这样孩子的学习热情就被激发了，学钢琴的基础乐感、节奏也有了，也就自然地过渡到要学习钢琴了。
Ｃ：请介绍一下家？盒子的“家教教育论坛”？
Ｅ：家？盒子非常重视儿童教育的根本即家庭教育，所以把对家庭教育的帮助作为重要的工作之一。家？盒子ＥＹＦＳ家庭教育论坛面对的是所有会员家长，它的宗旨是帮助会员家长了解东西方的科学育儿理念，通过“家长、孩子、家’盒子”之间的有效互动，让家庭教育真正落地，使会员小朋友拥有更多的健康、快乐和幸福。
我们的讨论范围涉及家庭教育的方方面面，以ＥＹＦＳ教育体系为纲，结合家长的需求，如之前涉及到的引导孩子的行为、激发孩子的内生性动机和如何与孩子有效交流等主题。
活动频率是每月一次论坛、一次妈妈下午茶，还有其他辅助手段，如论坛主题总结文字的发送、咨询热线、ＱＱ群交流等。
Ｃ：您主持这个论坛多久了？感触最深的是什么？
Ｅ：近半年了，感触最深的是，家长真的很渴求得到指导，很希望得到帮助。家’盒子在做一件非常有价值的事情。
Ｃ：这个论坛对您的产品研发工作有什么帮助？
Ｅ：我们的产品研发都要围绕着家长和小朋友的需求这个中心，通过论坛，可以和家长有很多沟通，让我们能更加了解家长的需求，帮助我们研发出更受家长和孩子欢迎的产品。
Ｃ：您对论坛的下一步工作都有哪些计划？
Ｅ：我们现在是一个普及性的工作，一个月一次论坛，结合着妈妈下午茶、资料发送和热线咨询，我们觉得还不够，希望做得更有针对性，更细致。在现有的论坛做到一定程度后，我们会培养更多的专业人才，为每个家庭建立家庭教育指导档案，定期跟进指导，渗透到家长实施家庭教育的具体过程中去。
作文七：《和宝宝体验共同成长的快乐》5400字
和宝宝体验共同成长的快乐
恶心和呕吐基本消失，身体的种种难受也悄悄远去??不知不觉开始进入孕中期（怀孕１３周－２４周） 。芳芳和小华的感觉与以前明显不同，心情疏朗、精力充沛，人也恢复了往日的美丽。渐渐隆起的腹部，让她们感受到了做母亲的自豪，每一天似乎都能感觉到自己和宝宝有新的变化。［ｂｒ］怀孕四个月时，芳芳照例到建立孕期保健卡的妇幼保健院体检，在例行称体重、量血压、听胎心后，医生建议她做一下“唐氏综合症”的筛查，芳芳不解，什么是“唐氏综合症”？为什么要做呢？记得去年３５岁的表姐生孩子时，好像了防止生出来的宝宝是傻子，做过什么穿刺，想到此，芳芳心里怕怕的，我们及时请教了专家――［ｂｒ］专家指点：［ｂｒ］唐氏综合症就是我们通常所说的先天愚型，虽然发病总量不多，但对孩子和其家庭的伤害是很大的。过去一般对３５岁以上的孕妇做筛查，目前经过调查发现，有２０％的唐氏综合症患儿妈妈在３５岁以上，８０％的患儿妈妈在３５岁以下，因此现在一般都建议每个孕妇都要做筛查。［ｂｒ］检查：孕妈咪在１５－２０周左右，静脉验血，查２个项目：甲胎蛋白（ＡＳＰ）和游离βＣＧ ，得出的结果结合孕妈咪的孕周、身高、体重，通过一定的算式，可以分析出胎儿是否有患唐氏综合症的风险，如果风险大于１／２５０，会建议孕妇做羊水穿刺（从羊水中取到胎儿的脱落细胞） ，看２１号染色体是否畸形，如果是畸形应该及时终止妊娠。这个检查同时可以看出胎儿有无神经管畸形（该病的发生率达到１－３?） ，如果畸形的可能性大，应该进一步做Ｂ 超，以排除无脑儿、脊柱裂等畸形。［ｂｒ］每次去医院例行产前检查，
总要量血压，小华都正常。五个月的第一次检查时，量好血压，助产士的神色有点凝重，让她在一旁坐坐，待一会儿再量一次。第二次量好后，助产士对她说，你的血压稍稍偏高，９６－１３５毫米汞柱，家里有血压计的话，经常量量，如果一直偏高，下次来检查时，直接挂“高危门诊”。小华听了十分紧张，自己成了“高度危险”的人了？第二天她便来到专家处咨询――［ｂｒ］专家指点：［ｂｒ］“高危门诊”一般由高年资医生组成，是对高危妊娠设立的特别监护门诊，所谓“高危妊娠”是孕妈咪或胎宝宝有某种并发症或者致病因素，会对母婴造成危害和导致难产，只要注意监护并不可怕。怀孕期间有高血压却是应该引起注意的，因为以高血压为主要症状的妊高症会给孕妇和胎宝宝带来很大伤害。［ｂｒ］单纯高血压称为轻度妊高症，有高血压、蛋白尿是中度妊高症，三者皆有则是重度妊高症。［ｂｒ］后果：严重的妊高症易发生子痫，抽筋而引起并发症，如颅内出血、脑水肿、心衰、肝脏损害、肾功能损害以及导致胎盘早剥造成出血性休克等。还会导致胎儿生长发育迟缓，因血供不够，胎儿在子宫内缺血缺氧，甚而胎死宫中。［ｂｒ］治疗：服用解痉药硫酸镁，以解除血管痉挛，减少并发症，同时服用降压药，保证胎儿的血供和保护胎儿内脏器官的发育。［ｂｒ］小华又问了专家一个她百思不得其解的问题：“昨天医生开了５０克葡萄糖，让我下次来检查时，喝下糖水后验血，说是排除糖尿病，我没有糖尿病，需要什么排除？”［ｂｒ］专家指点：［ｂｒ］有许多孕妈咪平时没有糖尿病，怀孕后由于身体内代谢的改变，会出现妊娠合并糖尿病。这种病易导致巨大儿，造成分娩困难，严重的会致使胎儿死在子宫内。因此，每
位孕妇都应做糖筛选。［ｂｒ］检查：如果糖筛选是阳性，即血糖≥７．８，就需再做糖耐量检查，即空腹验血糖，吃下１００克葡萄糖后，每隔１小时验一次，共验３次，如果４次中有２次及２次以上超过正常值，说明糖耐量异常，是妊娠期糖尿病。［ｂｒ］治疗：控制饮食，最好在营养师的指导下进餐和进食，不吃含糖量高的食物。如果空腹血糖不能控制应该用胰岛素治疗。［ｂｒ］提醒：［ｂｒ］这一阵，芳芳老觉得小腿肚有点痛，脚踝处也有肿胀。根据我们的知识芳芳可能患了静脉曲张，这是孕期常见的病状，我们给了她一些建议：站立一段时间就坐下休息一下，不要盘腿坐和注意控制体重，常常运动双脚，休息时把腿抬高，紧身裤或弹力袜可能会有帮助，在早晨起床前穿好再下床。芳芳坚持一段时间后症状明显减轻。［ｂｒ］其实，在总体感觉精力充沛的情况下，象芳芳这样有各种各样不适的孕妈咪还真不少，如果能照顾好自己，不用看医生，这些不舒服会很快过去的：［ｂｒ］痔疮――肛门处瘙痒、疼痛、出血［ｂｒ］应对良方：保持大便畅通，不吃辛辣食物，不长久站立；温水坐浴，必要的话请医生开软便剂。［ｂｒ］阴道分泌物――分泌物增多［ｂｒ］应对良方：没有不适感不必治疗，只要保持局部清洁干燥即可；若有瘙痒、灼热、疼痛等不舒服，或分泌物有异味或颜色，可能感染了，应去医院诊治。［ｂｒ］小心晕倒――站立太久、疲倦、血糖过低［ｂｒ］应对良方：避免久站，也不要突然从椅子或床上站起来。如果经常发生晕眩，最好去医院检查是否贫血。［ｂｒ］胎动――妊娠五个月起的美妙感觉［ｂｒ］吃完晚饭，小华正在看书，突然像有什么东西顶了一下肚子，敏感的小华马上意识到是胎动！小华欣喜不已：一个小
生命真切地在体内蠕动，这真是一种奇妙的感觉！［ｂｒ］小华记着医生说的话：一般在１８－２０周左右就可以感觉到胎动，到２４周时胎动的频率逐渐变得比较有规律，可以开始计录胎动数了，因为胎动正常是宝宝安全的一个重要依据。小华准备了一些没用的钮扣，胎宝宝每动一次，就放一粒到一边（作者：也可以在纸上划“正”字） ，这样一边做事一边记录，不会搞错。小华还准备了一本小本子，每天早晚两次记录下宝宝的胎动次数，医生告诉她，一旦胎动数与平时不同，特别多或特别少，就要及时到医院去。［ｂｒ］胎教――准妈准爸与胎宝宝的情感互动［ｂｒ］本来芳芳妈妈准备为芳芳买一个胎教仪，说是给外甥“早期智力开发”，作者了解到后，给他们看了劣质胎教仪造成宝宝听力损害的相关报道，并为之请教了专家。专家说，其实所谓“胎教”，并不是对胎儿实施教育，而是在营养、环境两方面给予良好的干预，使宝宝的神经网络、脑细胞发育更完善，身体发育更正常。［ｂｒ］于是，芳芳和彬彬创立了一套胎教方法：会弹钢琴的芳芳，坚持每天弹琴近１小时，在怡情养性的同时，也起到了很好的胎教作用。喜爱看书的芳芳更是特地找一些中外名作家的美文阅读；每天晚饭后，是芳芳、彬彬的学习时间，现在他们把更多的时间给了“宝宝”，在柔和的背景音乐下，芳芳读几则“十万个为什么”，彬彬朗读几篇英文，他们还经常和宝宝说说话。虽然宝宝不一定能从中学到什么，但和谐宁静的氛围、准妈准爸对宝宝的关爱之情，一定对胎宝宝有益。［ｂｒ］害喜的艰难岁月终于过去了，小华和芳芳知道这段时间是宝宝生长发育最快的时期，只有吃得好，宝宝才能长得聪明、生得健康，可是该怎样
补呢？［ｂｒ］建议――品种越多、营养越平衡越好［ｂｒ］掌握原则：少量多餐，荤素搭配；重质控制量；特别要注意下面这些营养物质的补充――钙质：妊娠１８周左右胎宝宝的骨胳和牙齿开始发育，特别需要钙质，同时充沛的钙可以预防妊高症和小腿抽筋。要吃平时２倍的量，奶酪、牛奶、动物骨头和多叶的绿色蔬菜中含钙较高。如果选择脱脂奶可以防止脂肪太高。［ｂｒ］蛋白质：对胎儿的身体发育和大脑发育很重要，应多吃鱼、瘦肉、蛋、坚果、奶类和豆类食品。［ｂｒ］维生素Ｃ ：有助于胎盘的强健，使胎儿能抵抗感染，并能帮助铁质的吸收。吃新鲜的水果和蔬菜，蔬菜最好蒸或生吃。每天吃５００－７００克蔬菜，午餐和晚餐后吃一份水果。［ｂｒ］铁质：宝宝体内的铁质需要预先贮藏，孕妈咪自身也需要大量由铁质制造的血红蛋白，需要的铁质是平时的三、四倍。瘦肉、动物肝脏、菠菜等蔬菜、大豆及豆制品、芝麻和芝麻酱、黑木耳等都富含铁质。［ｂｒ］叶酸：是胎儿中枢神经系统发育必需的，怀孕期间的排出量比平时大好几倍，且体内不能贮存，应每天补充。深绿色多叶蔬菜有丰富的叶酸，尽量生吃或蒸吃，高温烹调会造成损失。［ｂｒ］锌：孕妈咪缺锌会导致胎儿中枢神经系统先天性畸形、宫内生长迟缓，以及婴儿出生后脑功能不全等。经常吃些牡蛎、动物肝脏、肉、蛋、鱼以及粗粮等含锌丰富的食物，另外，常吃一点核桃、瓜子、花生等含锌较多的零食，足够补充所需的锌。［ｂｒ］不宜多吃的食物：酒，含色素、防腐剂等加工过的食物如罐头食品，含咖啡因的咖啡，茶及热巧克力，含糖、含盐量高、辛辣等刺激性食物。［ｂｒ］老外婆的治水肿食疗方：［ｂｒ］方一．１００克鲤鱼片，放入烧沸的麦片粥内，烫熟，
加适量盐、味精、少许葱、姜末。［ｂｒ］方二． ３０克赤豆、３０克麦片煮粥，烧至八成熟时，加饴糖一匙。［ｂｒ］方三．２５０克冬瓜，煎汤，每天服用两次。［ｂｒ］服装：［ｂｒ］腹部渐渐隆起，腰粗了，胸围也大了，原来的衣服开始有点紧绷绷了。芳芳的肚子蛮大，尖尖的，早早地就穿起了孕妇服，自己买了不少，同学、朋友穿了没几次的孕妇服都送给了她，也有同学从国外特地为她带来了漂亮的衣服，所以芳芳依然象怀孕前那样每天“翻行头”。［ｂｒ］小华的肚子圆圆、平平，５个月时，原来休闲、宽松的衣服仍然很合适，她除了备了几件孕妇服准备肚子再大些穿外，到卖外销服装的商店挑选一些宽松、舒适、易打理的衣服，穿了效果相当不错，不了解的人还不知道这个跨着大步、精神气十足的小华是孕妇呢。［ｂｒ］小华和芳芳选择的衣物有个共同点：［ｂｒ］宽松的上衣和裤子――怀孕时特别怕热，因此选棉质或其它天然纤维制成的轻薄而又宽大的衣服，衣服的腰部松松的，夏天尽量穿裙子，不穿紧身裤袜，天凉了，就穿宽宽松松的运动裤，不让裤子紧而束缚住腿上的血液流动。［ｂｒ］舒适的低跟鞋――尽量不穿完全的平跟鞋，选择防滑的鞋底，芳芳脚踝有点肿，就选择稍大、帮浅的鞋。不穿系带子的鞋子，因为弯下腰系带子着实有点困难。［ｂｒ］合体的胸衣――一感觉胸罩太紧，就换新的。选择背扣和肩带长短可以调整的；透气、吸汗性强的棉质胸罩可避免皮肤患湿疹，上半部缕空、用能伸缩的面料做的胸罩，不仅能伏贴胸部，又能保证乳房涨大时的弹性空间。［ｂｒ］可以说，每个女人都爱漂亮，孕妈咪更应好好的妆点自己，这也是一种“胎教”哦。［ｂｒ］皮肤的保养［ｂｒ］芳芳平时很注意皮肤的保养，怀孕初
期不敢多用护理品，原本皮肤光洁，现在脸上色斑越来越多越来越深了，芳芳十分着急，这些斑点以后会退吗？孕期该怎么护理皮肤呢？不得已，她来到平时定期“做脸”的美容院［ｂｒ］――孕中期是皮肤问题最多的时候，最易出现过敏（如果碰到季节更替时，过敏的情况更突出） 、妊娠斑的出现、孕早期一不小心留下的黑斑，水肿、妊娠纹、乳晕??一大堆的问题，不保养可不行，否则许多斑点可就会长期留存下来了。听了俞经理的一席话，芳芳庆幸自己来对了。［ｂｒ］＊很多孕妈咪怀孕期间素面朝天，不擦任何护理品，生怕护肤品中的化学成分影响宝宝。其实，选择品质优良的、原来自己习惯使用的护肤品，不会对宝宝造成伤害。［ｂｒ］＊需要时抹点口红，可增强自信心和振作精神，只是应注意吃东西时一定要擦掉。薄薄擦一层粉饼，可以抵御外界灰尘等的侵袭，更好地保护皮肤，但一定要选择透气性好、质量好、不含铅的粉饼。［ｂｒ］＊孕期皮肤的代谢差，免疫力下降，可比平时稍勤点到美容院做做放松和清洁等基础护理，但绝不可做指压及各种仪器治疗。尽量避免做香薰，要做也必须在专业人士指导下才能做。［ｂｒ］＊乳晕加深是一种自然现象，而且颜色一旦定型，不会再减退。我们可以经过努力使其颜色淡一点，在乳晕处多作按摩，配合乳晕霜，可以增加黑色素的角质剥落。［ｂｒ］＊用柑橘精油配合植物底油，从怀孕５个月起，经常在腹部按摩，可有效防止妊娠纹。［ｂｒ］运动［ｂｒ］小华的身体很棒，平时就喜欢运动，孕期也不停闲，她很想运动，可是又怕运动不当会对宝宝造成伤害。［ｂｒ］的确，孕中期的适当运动是必需的，妊娠、阵痛和分娩会给身体增加很大的负担，所以应该早做些准备，使
自己的体能得到贮存，同时，对分娩后的恢复也是有益的。激烈的运动，如跑、跳强烈的都不太适宜，应该选择运动量相对较小的：［ｂｒ］散步――每天有３０分钟左右的散步，是大多孕妈咪能做到的，在绿树葱翠的花园漫步，做做深呼吸，对孕妈咪和宝宝不无裨益。［ｂｒ］游泳――这是极好的且很安全的运动，水可把身体支撑起来，人得到很大的放松。［ｂｒ］爬楼梯［ｂｒ］―可以增加孕妈咪的心肺功能，还可以活动到骨盆，强化骨盆底的肌肉。但是在孕后期，由于自身和宝宝的重量，腰部和膝关节负担不小，容易造成受伤，因此，不宜以此为唯一锻炼目的。［ｂｒ］有问必答：［ｂｒ］“怀孕后第一次上医院检查，医生说要做Ｂ 超，我不想做，Ｂ 超会对宝宝有伤害吗？”［ｂｒ］Ｂ超能够动态地观察胎儿的健康状况，有其独特的作用。目前在准妈妈中有两种情况，一种是怕做Ｂ 超，一种是害怕宝宝有问题，随时要求做。这两种对Ｂ 超的态度都不正确。过去以为Ｂ 超对宝宝没有影响，目前的说法是怀孕期间做５次以上Ｂ 超，胎儿发生异常的概率是正常检查的１倍。一般整个孕程做１－２次Ｂ 超较好，怀孕头三个月，通常不做，如果出现下述情况，则必须做：［ｂｒ］１、用其他方法无法确诊，必须用Ｂ 超证实的；２、先兆流产；３、宫外孕。［ｂｒ］如果没有特殊情况，宜在怀孕１８周后，最好在２０－３３周时，做Ｂ 超看看胎宝宝有无看得见的异常。［ｂｒ］感谢：上海市第一妇婴保健院副院长，上海市产前诊断中心主任，中华围产学会副主任委员段涛博士，上海市优生优育科学学会副会长、上海新华医院王世雄教授，上海子曦女子会所美容经理俞俊凌对本文的指导。
作文八：《和孩子共同创造成长的世界》5500字
和孩子共同创造成长的世界
和孩子共同创造成长的世界
我是一名小学低年级班主任，教过的最高年级是三年级， １９年
教龄，经历了五个一、二、三的轮回，从某种角度说，这应该是一个 只有播种没有收获的轮回。在这个阶段没有高考，没有中考，也没有 小学毕业考， 甚至没有与学生一起拍毕业照的机会， 但我丝毫没有失 落的感觉。已经离开我多年的巍巍还经常写信给我：“我真想叫您一 声妈妈，可我分明已经把您看作朋友。 ”就读北京四中的卉在贺卡上 写道：“我是一艘扬帆的小船， 您就是一股劲风??” 每年的教师节， 都会有不少我曾经教过的学生来看望我， 他们中有小学生， 有中学生， 还有大学生。 几天前， 四年级的学生还特意从高年级部赶来给我过生 日。我为他们成长的快乐而快乐，我为走进孩子的心灵、付出自己的 真爱而快乐。
十多年的班主任工作， 有苦有甜。 让我如此竭尽所能无倦无悔地 奋斗在这个平凡岗位上的动力， 便是班主任工作的巨大魅力——辛苦 付出后的精神享受。我用真诚的爱心解读着教育，解读着孩子，解读 着孩子的发展；我用不泯的童心影响着孩子，影响着这个集体；我以 导师、母亲和朋友的姿态，和他们共同努力，营造出一个健康、快乐 的发展空间。
用童心把孩子领进集体
每次接一年级新班的时候，都会面对不同的面孔，不同的场面。 有的调皮，有的兴奋，有的羞怯，有的脸上还带着泪花。有的能主动 流利地给你背唐诗，有的连一句话都说不明白。有的漂漂亮亮，干净 利索，有的鼻涕长长，张冠李戴。有的口齿清楚，说话干脆，有的结 结巴巴，一口的外地口音??形形色色，无奇不有。而唯一让我欣慰
的是他们都有一双明亮而清澈的眼睛。
“东方小学一（三）班ⅩⅩⅩ” ，随着孩子的自我介绍，每个名 字的前面有了一个共同的集体的定语。 不久墙上的专栏上会出现一棵 巨大而茂盛的班级树， 每一朵花心中都粘贴着一张带着童真笑容的照 片。在这些照片中也会出现一张带有岁月痕迹但依然童心未泯的照 片，因为我也是这个集体的一员。
用点拨引领孩子的行为
尼采曾说过：“要想寻找人迹，就要首先找到灯光。”学生在学 习过程中存在的知识障碍与心理障碍，正如黑暗中需要光明。
面对孩子的每一天，每一事，作为老师，我没有摆出一副谆谆 教诲的样子， 而是用巧妙地点拨达到了一箭双雕的效果——既增进了 感情，又教导了学生。
平时，总有一些孩子丢三落四，却总是把责任推给家长，不是 说家长忘了带，就是说家长没准备。我告诉他们 ：“文具就是你的孩 子，每天都要照顾好他们，就像爸爸妈妈照顾你们一样，应该自己想 办法。 ”之后，他们有的说自己收拾书包，有的说编个顺口溜记得牢， 有的说只要认真看课表就解决问题了。
宣伟的作文是从作文书上全篇抄袭的，我没有批评他，而是请 他在作文讲评时读给大家听， 让大家从中选出好词佳句， 并对大家说 ：“任何一篇文章里都有养料，但你们要学会吸收自己需要的那些。 ” 他立刻明白了，第二天便交来一份重写的作文。
教室里学生多，常因座位占地大小闹矛盾。一天，上课铃已响
过， 两个孩子还在推着桌子挤来挤去， 我抬手在黑板上写了一首学来 的打油诗：打架只为小地方，让他一点又何妨，万里长城今犹在，不 见当年秦始皇。 学生不由自主地读出声来， 那两个孩子也红着脸各自 将桌子向自己那边拉。我笑了笑，开始上课。
点拨，能使孩子感受到老师的友好，认识到自身的缺点，主动 并乐意地设法改正。
用尊重抚慰孩子的心灵
师生之间，首先是一种平等的关系，教师应该放下师道尊严， 带着一种深沉而富有睿智的爱走近学生，把微笑与鼓励带进教室， 平等地看待每一位学生， 蹲下来平视孩子的眼睛， 用教师真诚的爱心 与不泯的童心去与一颗颗稚嫩的童心对话，这份尊重如一把金钥匙， 可以破译任何心锁的密码，让每个孩子都享受到同一片蓝天下的欢 乐， 并充分感受到家庭以外这个陌生世界的安全与友善， 不用看人脸 色，自然地表现真实的自我，自由地成长。
１、 尊重集体中的个体
爱默生曾说过：“教育最大的成功在于尊重孩子！ ”
按马斯洛的需要层次论来讲，尊重是个体的内心需要，是高级 的心理体验，唤醒这种体验就可以使孩子的行为具备更强的内驱力， 更利于孩子良好个性地形成。 每个孩子都是一个独立的个体， 都有独 特的天性和潜能， 同时也有着不同的意见和想法。 每个孩子都希望在 同伴面前表现自己的优势， 劣势会让他们有挫折感， 产生负面的心理 影响。
作为班主任，我的教育对象是小学生，他们虽小，但有自己的思 想、观点和爱好，也有很强的自尊心。我尊重他们的人格，允许他们 出差错，不轻易地指责批评，多一点宽容，多一些安慰，时时处处关 注着集体中的这些个体，用情感悉心保护着孩子们敏锐的自尊心。 为此， 我专门设计了一种柱状统计图做学习专栏， 带领孩子们编 一个密码代替自己的名字。 活动的神秘感让他们充满好奇， 他们争先 恐后地编密码，有的用生日，有的用动画片频道，有的用胶水 ５２０， 有的用节日 ３１５等， 大家把密码写在卡片上， 用彩笔画上花边贴在底 栏上。 密码代替自己的姓名排在一起， 我又帮他们将红纸裁成一厘米 的方块， 准备在取得成绩时粘到密码上方， 鼓励他们开始在校学习生 活表现的较量， 努力使自己的红色柱不断向上攀升， 以此记录他们的 进步，增强他们的自信心。
有目标就有动力，孩子们开始积极主动地剪小方块，随时准备 贴到自己的密码上方， 并在内心盼望着自己的红柱快快上升。 因为有 了这种愿望，他们学习起来特别带劲，还争着为集体做好事，帮助有 困难的同学。 进步快的孩子更加自信， 进步慢的孩子知道自己在集体 中的位置，暗下决心，悄悄和某一号的同学较劲，既维护了自尊，又 激发了斗志。 我在小结时不点名地鼓励， 同学们给某一号同学的赠言， 使每个人都对自己充满信心。同学们自己和别人比，自己和自己比， 今天和昨天比， 一天比一天进步大。 密码还在家长来校时缓解了少数 家长的难堪， 那些进步慢的孩子的家长看到老师和集体不仅在维护孩 子的自尊心，还为自己挽留了面子，也改变了急躁、简单、粗暴的教
育方法， 积极地和老师一起探讨孩子出现的问题及应对措施， 家庭教 育更注重细节，更讲究方法，更利于孩子接受。
２、 尊重孩子的选择
夏正江先生说过：“让儿童学会选择，实为学会运用自由。学会 运用自由应成为教育的一个基本目的。 ”
孩子有孩子的价值观， 那不是成人界定的是非标准， 是孩子真实 的内心状态， 在不断选择的过程中， 孩子逐渐变得有主见， 有责任心， 认识能力才能得以逐渐提高。
我尝试着让孩子自己选择同桌。他们有的找学习好的，有的找 唱歌棒的，有的找跑得快的，有的找爱看同一部动画片的。在选择与 被选择的过程中，孩子们留意观察同学、评价同学、判断是非，学着 适应与合作。 我也不放心习惯不大好的孩子做同桌， 但既然给了孩子 机会，就要相信孩子。我对大家说：“现在的同桌一定是你最好的朋 友，那么，你对朋友一定要多多帮助，共同进步。来，击掌，祝你们 成功。 ” 实践证明，每个孩子的内心都是渴望好的、美的、善的，都 希望自己是个优秀的人。 上课时， 他们抢着发言， 写作业比谁的工整， 写完后自己检查了还要互相查， 两个人都得小红花时就拥抱雀跃， 一 个人出了错，另一个就耐心地帮其找原因。在合作中，孩子们不仅感 受到了自己选择的行为对他人的影响， 也体会到了被尊重、 被关爱和 关心别人、帮助别人的双重快乐。
３、 尊重孩子的自我
所谓自我，不同于自私，许多有识之士的成功都是在其自我设
计的基础上努力拼搏取得的， 应该从小让孩子树立起自我意识， 培养 为了目标而努力的毅力。
有这么一种现象，老师和家长要了解孩子就想看孩子的日记， 而孩子不愿意被检查不是对抗就是不写真话。 对此， 我要求学生藏一 些，露一些，把能公开的页码标在首页，这种做法既检查了作业，又 赢得了信任，还保护了学生内心的自我意识。其实，当他们觉得你值 得信赖时， 会主动将秘密向你公开， 这也便于我了解孩子真实的思想 动态。 例如：有个女孩在日记中画了四幅画来表述太阳公公对她的夸 奖，图 １：“你真漂亮。 ”图 ２：“你真爱学习。 ”图 ３：“你很爱劳动。 ” 图 ４：“你真是个美女。 ”她把美好的愿望表达得非常清楚，她认为自 己就是美女， 只是以前怕人笑话才不敢公开。 还有个男孩子的秘密也 是四幅画，前三幅分别是他在读《小学》 、 《中学》和《大学》 ，最后 一幅是他戴着博士帽在读一本《创造》 ，表达了他渴望读好小学，中 学，快快上大学，然后好去发明创造的美好愿望。
孩子有理想， 有自我， 作为班主任， 给予他们的应该是更加尊重。 不只是尊重他的外表、言语，更重要的是要尊重孩子的成果，不管他 的成果多么不尽人意，那也是他费尽心思，自己动手努力做出来的， 那是他的骄傲。这尊重藏在智慧的爱中，似春雨润物，悄无声息，给 他们一个宽松、 自由、 自然、 和谐的环境， 让他们在其中快乐地成长。
用活动拓展孩子的发展空间
孩子的工作是游戏，是活动，参加活动，使孩子们的学习能力，
辨别是非能力， 合作能力和创新意识都能得到锻炼， 活动为他们搭建 张扬个性、展现风采的大舞台。
１、开展活动、创造思维。
学习中，学生可以在自主学习的过程中，由模仿到创造，由错误 到正确，学会使用语言。生活中，可以通过大量的实践活动，学习很 多课本以外的知识，为学生的自主学习提供方法。
我通过“穿衣比赛” 、 “扎小辫比赛” 、 “系鞋带比赛”等活动对孩 子进行自理能力地训练；通过“捡烟头 、护操场”等活动引导环保 小队从身边小事做起；通过“小手拉大手”活动对孩子进行交通安全 教育；班会“我的名字是父母的希望”引导孩子理解父母孝敬父母； 还有“作业博览会” ，为进步学生召开的“小小庆功会” ， “给家长送 喜报” 等一系列活动不仅提高了孩子的创造力和想象力， 还培养了学 生的集体荣誉感和班级凝聚力。
特别是学习小组间的竞赛，更让孩子们的个性得以尽情的发挥。 他们自愿组合，共商小组的名字和口号，共同努力。创新组的口号是 “时时处处有创新” ，英雄组的口号是“英雄狗熊给你看” ，水仙组四 个女孩的口号是“不输男生” ，数码组的口号是“敢拼就能赢” 。他们 为了共同的目标，团结努力，互相帮助，比哪一组得红星多，比哪一 组先积满分得到金杯，你追我赶，谁也不甘落后。
“作业博览”更有趣。我把家庭作业的主动权交给孩子，起初， 他们几乎是每天一字写几遍或请家长听写，我便启发大家：“语文是 生活中的工具， 即使仅仅是记字词也有很多方法。 比比谁的作业既能
多记字词，又有创意。 ”后来，他们改成写一字组多词，写顶针词， 连词成句等，形式越来越多。接着，有的加彩色修饰，有的进行仿写 练习。有仿《烈士》写诗，有仿《小花鹿》写存钱罐。我又引导他们 把组员的作业装订在一起，取个名字，如《智慧集》 ， 《心里的歌》 等，有打印稿，有抄写稿，有插图，有目录，有编辑，有作者，有校 对，四人默契合作，发挥各自特长， “出版”了一本本精美的“书” 。 我鼓励他们说：“这就是你们的作品，我和你们自己是它们的读者。 等你们长大了，还要创作出更好的作品，拥有更多的读者。 ”他们沉 浸在成功的喜悦中。家长们反映，做这样的作业，可比看动画片的兴 致高多了。
此外，每期的板报、墙报，各组同学都抢着出，过去一月一换， 后来他们嫌时间太久，要求一周一换。大家你写我画，那里成了孩子 们抒发心声与展示特长的天地。
２、用心交流，走近孩子。
老师在学生面前既不是权威，也不是“神” ，而是一个活生生的、 有喜怒哀乐的人。为此，我将自己内心的思想情感真实地、坦率地倾 诉于孩子， 把为人处事的基本原则毫无保留地告诉孩子， 使得孩子敞 开心扉，获得真实的“自我意识”和“他人意识” ，达到了师生之间 有益的交流和相互促进。
班里有个 “悄悄话信箱” ， 每周开一次， 里面总是有许多小纸条， 有关于和同学闹矛盾的，有关于学习困难的，有关于班级建设的，对 我有的放矢地安排工作有很大帮助， 也能切实解决孩子的一些实际问
题。 我也经常把我在班级管理中的一些难题和困惑写成纸条放到 “悄 悄话信箱” ，请孩子们帮我解决，既使学生了解老师的想法，又能使 孩子产生成就感。
每月召开一次生活会，同学们都能畅所欲言。我们的班规就是 在生活会上制定的，我们称为“三（３）法律” ，内容还是学生守则和 行为规范，但由学生自己提出，就更具体，更具有可操作性，自我教 育效果更明显。
教室里有个“发现榜” ，这对于引导孩子观察生活，思考问题很 有好处。如谁把脚下的碎纸踢到了别人那里，谁在楼道能靠右行走， 谁帮助同学有耐心， 谁在科任课上调皮捣乱， 大家都会留意。 有一次， 区妇联在学校召开使用布袋、杜绝白色垃圾的动员大会，刚散会，一 个男生就说自己有发现，说主席台上的阿姨还在用塑料袋。
孩子不仅需要学习和活动， 还需要交流， 而师生之间的情感交流、 心灵碰撞，会使孩子真正地敞开心扉，表露自我，释放情绪，以达到 心理平衡，从而健康快乐地成长。
“真水无香，真爱无痕。 ”爱是快乐之源。有爱的人是快乐的， 而付出爱， 在别人得到爱的同时， 自己也会得到快乐。 我爱我的学生， 我也更应该感谢我的学生， 正是他们的努力和成长使我们的集体连续 获得“文明模范班集体” 、“优秀少先队中队 ” 、 “优秀路队班”等荣 誉称号。 也使我成为 “北京市紫禁杯优秀班主任” 、 “区学科带头人” 。 我将继续尽最大努力， 做更多更细致的工作， 和孩子们一起共同创造
美好的世界，使我的学生快乐健康地成长。
１１
作文九：《我和我的学生共同成长》5200字
小学班级管理的动态平衡
———我和我的学生共同成长
不经意间，班主任的工作已伴我走过了３个春秋，我徜徉、沉醉其间，享受着幸福的芬芳。经过一站又一站，我在实践中积累经验，在反思中提升自我，在与学生的交往中成就自己的梦想??
作为一个农村的班主任，工作中有很多的问题需要去面对。身兼数职（几乎每位班主任都要兼任班级的音体美等学科的教学工作）、工作量大（每周二十几节课）、留守儿童多告等等。沉重的备课任务，加上班主任的繁锁工作，让农村班主任几乎没有休息的时间，时不时的还要把工作带回家。面对种种情况，我在班级管理上进行了大胆探索，实行动态管理，力求通过动态管理实现自主管理，从而减轻班主任的负担，加强学生自主能力的培养。
动态，即变化发展的状态，随着班级主体学生的不断发展，与之相适应的班级组织成员，班级目标，班级文化，学生评价等都应该在不断的更新中寻求平衡发展。班级动态管理，它包含两方面的含义：一方面是指全体学生积极参与班级管理，自觉地担负起班级一部分组织管理工作和思想工作，这主要通过“双班委”在班级里组织和协调的各项工作，实现动态服务；另一方面是指班级中每一成员，对自己的活动和行为，能够按教育目标的要求，自行控制与调节，为实现班级预定目标而努力的过程。这主要依靠“师生争星”和“自主班队会”来达到自我约束与自我教育。
一、“双班委”的组建，打开动态管理的通道。
一个好的班委会，能让教师从繁重的工作中解脱出来。而当我们面对自己精挑细选，精心培养的小班干部的时候，你是否想到，班级中的其它孩子们又应该何去何从呢？针对这种能力培养失衡现象，我利用“双班委”管理模式，把能力的培养面向每一个学生。所谓的“双”指的是常务班委会和轮流班委会。下面我就“双班委”的管理模式谈谈自己的做法：
（一）、轮流班委的产生和条件
对于学生们，每周的周一都是他们的新开始，也是竞选轮流班委的日子。在常务班长的组织下举行短暂的晨会。第一项由上周的值周班长总结发言；第二项由常务班委先提名竞选名单，然后进行全班举手表决，评选出本周的值周班委；第三项在值周班长的带领下宣誓，保证能完成本周值周任务；最后是班主任做晨会总结。虽然是短短的十几分钟，却让学生们的思维高速旋转，一下子从周末的松散中紧张起来。特别是值周班委的宣誓，每周都会听到一次，却每次都会有不同的收获。一句“我能行”的誓词，也由此成为了班级上的班训。
俗话说：“没有规矩不成方圆”。轮流值周班委的选举也要有竞选条件。
１、 能够以身作则，起榜样作用；
２、 遵守学校纪律、班级制度；
３、 有信心做好本职工作；
４、 团结同学，具有较强的责任心。
对于不断变化的班集体来说，每个时期都有不同的问题出现，所以值周班委的竞选条件中还有一项随机变化的条件：根据前一段时间内班级中的存在的主要问题提出要求，用这个动态的条件有针对性的强化班级管理。如开学之初学生的心思还没有完全收回来，不完成作业情况比较普遍，针对这种情况，我在值周班长的竞选上加了一项——按时、保质完成作业。几周下来，在值周班委的带动下，每个学生都唯恐自己不能参加竞选，进而主动、按时完成作业，班上不写作业之风随之而去。
（二）、轮流班长的职责与班务分担
轮流班委中，值周班长是一周值周工作的中心负责人，他的职责主要是：
１、协助晨读委员领读和协调早自习纪律；
２、主动处理班级的矛盾事件，做好班级调节员；
３、填写班级记事；
４、督促班级事务分担人员做好自己的分担事务；
５、周五写好值周反思，贴到班级反思空间上，下周一做好一周班级总结。
对于一班级来说，人人有任务，事事有标准，处处有人负责才能让班主任从多而杂的班主任工作中解放出来，真正的把班级还给孩子。“双班委”的模式虽然能实现面向全体学生，可让每个孩子都得到锻炼的时间周期会长一些，在些，细化班务分担、班级物品定位管理可以更快捷有效的让每个学生都参与班级事务管理，成为班级的小主人。比如班级黑板、讲桌、窗台、花盆、文具摆放、桌内卫生等等小事都可以细化到人管理，甚至于指甲卫生检查都可以责任到人。
在这其中， 有三个班务分担岗让我从一个忙忙碌碌的班主任，成了一个人人羡慕的“懒”班主任。
第一个是班级里的小调节员，有一个这样的小助手，就不用担心班上的大大小小的矛盾了，班主任再也不用天天在学生的告状声中忙来忙去。
第二个让我闲下来的是班里的无声纪律班长了，所谓的无声是指纪律班长在管理班级纪律的时候要用无声的语言去沟通，如手势和眼神，达到老师不在创无声班级的目标，再加上值周班长的帮忙，班主任就可以在自习课上放手去做其它工作了。
最后一个让我成为一个“懒班主任”的是班级速递员，他的任务就是速递班级信息，老师忘记的事情由他提醒，学生的意见由他收集后传送到班主任这里。相信许多班主任一忙起来就会忘记许多重要的事，如明天穿校服之类的，虽不是大事可忘了就会影响班级形像，有了这么一个速递员，就不用担心了。只要是学校广播的信息，老师桌子上有的留言，放学前他都会提醒同学做好准备。
２０１０年末我去参加大赛的一周时间里，虽然任教的是一年级，但班级中只是李新和裴荣升两个人发生了小矛盾，经过小调节员白宇涵的及时调节，两个人又成了好朋友。这不能不让我感到欣慰，我为实现班级自主管理的努力没有付之东流，我的学生用行动给了我最好的回报，这让我更加有信心在班主任的道路走下去。
二、师生争星，动态管理的尽情展现
相信每个班级都会有一块类似于“争星夺旗创规范”的版块，上面记载着每个孩子的成长与进步。每一颗星，都是一个好习惯的开始。争星的过程，本身就是一个动态的过程，而在这基础上，我又对班级的争星进行了改革，让学生更在信心与兴趣去参与其中，从而寓教于乐、寓教于动。
（一）、让争星平台具有阶梯性：
争星早不是什么新鲜的事，不过我把争星夺旗”从一个版面升级为三个等级。从“争星夺旗创规范”到“我是班级小明星”，最后到“光荣榜”，每一级不仅要求越来越高，侧重的方向也各不相同。争星夺旗重点在于日常的常规管理，除了学习成绩、卫生，礼仪，纪律外，还加入了发言，书写，朗读等。而在争星夺旗的各项中，表现突出的可以成为“班级的小名星”，发言之星，书写之星等。有特长的同学还可以成为体育之星，表演之星，班级小歌星，最后综合起来，在月末进行光荣榜人物评选。
这样一来，不仅让争星的项目动了起来，可以根据班级学生的行为不断增减相关的项目，还让评比的标准过程化，注重了学生的平时表现，打破了以学习成绩一锤定音的弊端。让全班同学都能积极参与，不断改正不良习惯，形成良好的班级风气。
其实，在班级中，每个孩子都像是一首诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”在他们身上有自己的闪光点，而教育就是善于发现和扩大这种闪光点，从而让学生取人之长补已之短。 “争星夺旗”的实施，让学生们找到了自我价值，找到了进取的动力。
（二）、师生同争星，共同求进步
１、教师争星内容：
在我的班级中，还有一块特殊的“争星”板——教师争星展示台，它的争星内容分为两部分，一是与班级同学共同“争星夺旗创规范”，做到班主任老师以身则，一是教师个人魅力星，其中的内容是学生对老师提出的期望与要求，它包括教学艺术、班级管理方法、师生互动三大方面，其中教学艺术包括语言幽默，面向全体学生两项要求，班级管理方法上分为尊重学生，相信学生，信守承诺，班务民主管理四项，师生互动中要求态度和蔼、全面、平等地看待学生、了解学
生，谈心面带微笑四项。在每一部分中都有一个空白的项目留做随机标准，学生根据班主任的表现提出新要求，可以随时更换。
２、教师争星方法：
学生争星由班主任根据学生的表现进行评选，而班主任老师的星则由学生来评，表现好的加上一颗红星，而当有学生认为班主任老师违反争星规定的时候 ，就给一颗黑星，并附一份说明书，说明扣星原因。通过这个信息板，不仅可以根据学生的反馈改进教学与管理，还让我能时刻知道自己的得失。
虽然时光荏苒，但我依晰记得在我的工作中，我一周内产曾扣过四颗星。一次月考，承诺要奖励成绩进步最大的十名同学，可成绩出来了因为忙着办班级小报，我却把这事忘了，结果在信守承诺上被全班集体扣一星。这次月考成绩中班上有一名平日里最调皮但不爱学习的学生居然从倒数几名的原成绩一下子进步了十几名，我很怀疑，就找到他，结果这个聪明的孩子察觉到了我的想法，孩子感到很委屈，含着眼泪说：“老师，我就知道你不会相信我，只相信好学生能考出好成绩”。后来他的同桌告诉我他最近看到许多以前成绩不好的学生都成了班级的进步小名星，发言小名星，他也想通过自己的努力成为班上的进步小星，因此最近经常在上下学的路上背单词，还常常向同学请教。多好的孩子啊，我的粗心和偏见让我犯了一个严重的错误，我的一个不信任，让孩子好许就此失去了对我的信心！为了弥补这一过失，我在班会上向这名学生道了歉，并给自己在“相信学生”一栏中一次画了三颗黑星，以此提醒自己不能再犯同样的错误。回头想想，许多时候是我们丢掉了学生，而不是学生放弃了自己。
“师生同争星”不但让学生成长在健康、积极向上的环境里，也使教师在反思中不断的进步，师生的关系也由此更加融洽，有效地增强了班级的凝聚力。 “师生同争星”， 不仅是动态的，更是互动的，他让我与我的学生们站在了同一起跑线上，我们共同努力，共同学习，共同成长。
三、自主班队会，动态管理的提升
为了深层次的实现学生的自我管理，我在班级开始探索并推广了“放手学生”的班队会模式，在这里学生的自主管理能力得以全面提高。
（一）、班队会主题由学生提出并确定。
班队会的主题是教育活动的中心，它就好比是一首乐曲的基调，起着“定音”的作用。它需要具有实效性，把学生的现实生活作为根本、源头，使学生觉得班队会的主题内容和自己息息相关，对于自己提的出主题，说得出，演得象，做得到，这样的班会才不会流于形式。比如，农村的留守儿童比较多，他们大多数都是爷爷奶奶照顾，卫生习惯非常不好，一双双小手总是黑乎乎的，小脖子也是长了皴都不知道洗一洗，针对这一情况，学生们开展了一次《从小讲卫生》班会，在干干净净的卫生标兵面前，那些不讲卫生的孩子们都低下了头，班会最后，同学们制定了班级卫生公约，选举了卫生检查员，定期对班上的个人卫生进行检查，发现不合格的不仅要马上洗干净，还要在争星板上卫生一项中扣除一颗星，这样两周下来，学生的个人卫生有了明显的改善。如针对班级矛盾多的现象，学生提出“有了矛盾怎么办”、“我的友谊观”等主题的班队会，在班队会中互相沟通想法，解决矛盾；针对学生上学放学路上赛车现象，提出“生命，生命”、“我也话交通安全”等主题班会，通过讨论身边的人和事，从中感受到遵守交通的重要性；针对乱扔垃圾、乱吐痰等不文明行为，开展“我是环保小卫士”、“文明伴我行”等班队会??通过一个个小而实的班队会，却能让学生们学会从学习生活中进行反思，虽然有时只是一个小讨论，却解决了班级里出现的大问题。
（二）、班队会由学生组织、主持、记录。
班队会的开展是衡量一个班主任工作是否得力的标尺之一。放手由学生去组织、主持和记录，既减轻了班主任的工作负担，又不失为一个锻炼学生，培养学生综合能力的一个好办法。想在班队会上有言可发，平时必须注意观察；想获得解决问题的措施，必须仔细分析；想做到言能达意，必须注意口语的表达；想说服别人，必须有理有据，有较强的逻辑思维能力；想做好记录，必须能抓住要点，书写能力强。总之，学生的分析、观察、语言表达等各方面的能力在班队会开展的同时，都得以锻炼。
（三）、班会过程全员参与，无一人旁观。
由于班主任的“放手”管理，学生的“自主”参与，整个班队会的过程学生会比较放松敢于发言，勇于表现。人人是班级的主人，人人参与班级的管理。面对最有争议的问题，通过面对面的辩论，越辩越明，越辩越清，在争论中寻找解
决问题的正确方法，弄清是非曲直。面对一些共性问题，人人积极参与，谏言献策。
班队会的自主开展与班级日常管理结合，这种由学生在自我管理的基础上自我发现、自我组织、自我总结进而达到自我提高的班队会模式，使学生的自主管理能力得以提高，动态管理成效得以提升。
班级管理永远有说不完的话题，讲不完的故事，我所要做的就是不断的学习与积累，让自己离优秀班主任的目标近一点再近一点，班级动态管理只是一个小小的起步，在此我真诚的希望各位班主任老师能给予我更多的意见与建议。
身为一名班主任，我是快乐的，我爱我的工作。从讲校示范课到“送教下乡”，从学校优秀班主任到“ｘｘ市十大杰出青年教师”，从参加凌源举办的班主任基本功大赛到ｘｘ班主任基本功大赛说课一等奖的获得，这一路走来，有太多的人给了我太多的帮助。在这里，我想说，没有你们，我不会走的这么远，没有你们，今天我就不会站在这里。然而这些只代表过去，今天来到这里就是我的一个新的起点，新的开始，我很庆幸有您为我加油，与我同行！
作文十：《和孩子共同成长》1500字
和孩子共同成长
转眼间，刘奕晨小朋友上幼儿园已经有一年的时间了，用她自己的话说就是—我们已经是老生了。说起孩子的进步真是数也数不过来，从每天进园的“老师好”开始，到晚上放学回家不停地跟我磨叨白天老师教了哪些知识，班里的趣事，再到偶尔从她嘴中说出的几句“小大人”的话语，我真真切切的感觉到：女儿长大了，她成为了一个开朗、懂事、自立的大姑娘。不经意间翻出了“依依成长日记”，从文字中我又陪同孩子重新成长了一回，总结孩子成长的经历，“放开”和“参与”是我一直坚持的理念。
放开，放手让她尝试
一直以来，依依的成长环境都相当的宽松，妈妈说刘奕晨的教育方式是“散养式”，我并不这么认为，我想放开手让她在实践中成长。
我是家务小能手。厨房和餐桌前经常能看见依依忙碌的身影，我会让她帮我拿碗筷，帮我擦桌子，这样她会觉得自己是妈妈的小帮手，能为家里出一份力，干起活来也会特别的起劲。有时我会给她一袋豆角，哪怕给我摘的乱七八糟；有时我会让她自己洗小毛巾，哪怕弄得浑身都是水；有时我会给她一块抹布或一把扫帚，哪怕我再重新返工。经过放手的锻炼，慢慢的她也能体会到整理家务的辛苦，日常生活中就会注意保持家里的整洁了。
不惯发脾气。记得老人曾经说过一句话：“惯孩子吃，惯孩子喝，不能惯孩子发脾气”。依依成长过程中，我一直是任她发泄，自己体会，但绝不会惯着。记得今年３月份幼儿园开学那天早晨的一件事，
因为在家休息了一个冬天自由散漫惯了的她不愿意上幼儿园，早上起来就有些不高兴，洗脸的时候问我：“妈妈，今天我是上幼儿园吗？”得到肯定的答案后小丫头说：“妈妈，我想哭”！我给出的回答是：“那你就哭吧，但是哭完后擦干眼泪就不能再哭了”，听到这里孩子“哇”的一声就大哭起来，我并没有理睬她，她哭完一会后，也许是发泄完毕了，也许是想明白了，擦干眼泪，拉起我的手走出了家门，就再也没提“不上幼儿园”这件事。
大自然是最好的朋友。在业余时间里，我并没有给孩子报过多的兴趣爱好课，每到周末我们就会走出家门，近距离接触大自然，让孩子尽情的观察、尝试，同时我们会根据游玩地的特点给她讲解一些知识。在这样放松的环境下学习，她会记忆的特别牢固，而且会举一反三的运用，效果比一些死板的教学好很多。
参与，和孩子共同成长
日记记录了孩子的成长过程。我有一本日记，里面记录了从怀孕到现在所发生的事情，里面有第一次胎动、孩子长出第一颗牙齿的时间、孩子第一次叫爸爸妈妈，还有幼儿园的每一次手工作品、每一次的图画等等，偶尔我会找出日记翻看一下，浏览一下孩子的成长，总结一下教育中出现的问题，我想这本日记我会继续记录下去，将她成长的历程留存下来。等孩子长大了我还要让她自己记录，记录人生中每一个精彩瞬间。
和孩子一起学习。孩子慢慢长大了，要教她学习一些数字和汉字了，我给她买了一本数字描红，先开始小丫头还比较新鲜，可是写一
会就开始东张西望，注意力不集中了，于是我想到一个办法，我们一起学习，我们俩一起写数字，我在纸上用铅笔写，她在描红本上用彩色笔描，我对她的要求是：我写完两个数字时她必须写完一个数字，这样有了我的参与她能很快且很好的将数字描完，同时我写的铅笔字她可以用彩色笔再次进行描写。
亲身参与到幼儿园工作。幼儿园开学的第一次家长会，老师请家长自愿报名参加班委会，我毫不犹豫的就报了名，不为别的，只为给孩子做个榜样，让她明白要积极参加各种活动，同时可以以家委会为平台和老师密切接触，为班级出力，亲身参与到家园的共建工作中。
和大家分享了许多孩子中成长的小故事，算不上是育儿心得，充其量也就是孩子成长过程的小插曲吧。非常感谢幼儿园组织的这次征文活动，通过征文我又对孩子的培育心得进行了重新梳理，对孩子以后的教育发展进行了详细规划，对孩子的健康成长起到了非常积极的作用。最后祝所有的小朋友健康快乐的成长。
小二班刘奕晨家长
二〇一三年四月二十八日
