王大当家的00
作文一：《九年级语文考试作文题》1800字
杭州启正 ２０１１学年??第一学期初三年级阶段性检??测 ２４（阅读下面的文字，按要求作文。??
幸福是…??…幸福就是“海内存知己～??天涯若比邻”的那种亲密～??幸福就是“谁言寸
草心～报??得三春晖”的那种孝心～幸??福就是“万籁此都寂～但余??钟磬音”的那种洒脱～
幸福??就是“会当凌绝顶～一览纵??山小”的那种激荡～幸福就??是“采菊东篱下～悠然见南??
山”的那种恬淡～幸福就是“春蚕到死丝方尽～蜡炬成????灰泪始干”的那种奉献～幸??福就
是“山重水复疑无路～??柳暗花明又一村”的那种希??望……幸福是一个永恒的话??题～它真
实地填充着我们的??生活。
请你以“幸福是 ?? ”为题（空线处??填上词语或短语），写一篇??６００字至８００字的
文章??。立意自定，文体自选。文??中不得出现你所在学校的校??名，以及教职工、同学和本??
人的真实姓名。
义蓬九??年级语文试题卷（２０１１??．１０．９）
四、写作??（４０分）
２４（阅读下面的文字，按要求作文。??（４０??分）
我们身边最平凡琐碎的生活场景，总有一些??弥足珍贵或让人心仪的因素??，这??些因素可以称为诗意，诗意也许是最亲近的人给予??你的爱意，也许是不经意间??解??作文题“发现诗意”时受到的触动，也许是蓦然回首??时记忆里的一缕温情????? ??
请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。??
??要求：？你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟??悉的场景、细节，表达你??
的真情实感。?? ？文中不要出现真实的校名、姓名?? ？不得抄袭?? ？６００字左右??
萧山城区
２０１??１学年第一学期十月九年级??学习质量检测（语文试卷）?? 四、（４０分）
２４（??阅读下面一段材料，按要求??作文。
冰心一路走来，有??寄寓着母爱的荷叶荫蔽心中??的风雨；琦君一路走来，有??一杯浓醇的春酒慰藉思乡之??情；海伦?凯勒一路走来，??有安妮莎莉文老师的相伴相??依。每个人在自己成长的道??路上，或多或少都有过一些??这样的“同伴”。那些来自??心灵深处的呵护、那些温暖??情怀的话语、那些沉默无声??的理解、那些悄然平静地等??候??是亲人的关爱，师长??的教诲，还是友人的陪伴，??也许只是一本书、一个念想??、一个目标??
请以“一??路上有你”为题写一篇６０??０字至８００字的文章，立??意自定，文体自选。文中不??得出现真实的人名、校名、??地名。
金山学校２０１１??学年第一学期九年级期中语??文测试试题卷
拟卷：葛艳??丽
四（４０分）
??２４（阅读下面的文字，按??要求作文。
十五六岁～正??值花季。我们率真～我们自??信～我们积极进取～我们充??满希望。在与亲人、同学、??老师的交往中～在获取知识??、参加活动的过程中～我们??开始明白～生活中有成功～??也有挫折～有欢乐～也有忧??伤。我们学会了理解和分享??～懂得了感恩和担当……在??这个年龄～我们正书写着自??己的人生篇章。
请以“在??我们这个年龄”为题，写一??篇６００到８００字的文章??。立意自定，文体自选。文??中不得出现你所在学校的校??名，以及教职工、同学和本??人的真实姓名。
启正中??学２０１１学年第一学期初??三１０月考试卷语文 四（??（４０分）
２４（阅读下??面的文字，按要求作文。
??赶往学校的途中有绿叶红花，你留意了吗，冲上山顶的??路上有无限风光，你细赏了??吗，??有没有想过，在冲刺你的人生目标时，你忽略了生??活很多的美丽，其实，那亲??情、友情，那??
人间的百态，都是我们在奋斗的路上应该??用心去看的风景啊。??
路上有风景”为题目，写??一篇６００字至８００字的??作文。立意自定，文体自选请以“??
??。文中不得出现你所在学校??的校名，以及教职工、同学??和本人的真实姓名。
２??０１１学年第二学期九年级??第二次学习质量检测 语??文 试卷
出卷学校：回澜??初中
四（４０分）
２４（阅读下面的文字，按要求??作文。??（４０分）
成功的人只是平凡人，但多了一份??专注。请以“专注”为题，??写一篇??６００字至８００字的??文章。立意自定，文体自选。文中不得出现你所在学??校的校名，以及教职工、同??学和本人的??
真实姓名。
??
作文二：《七下期末考试作文题及优秀作文_初一语文_语文_初中教育_教育专区》3400字
七下期末考试作文题
好奇，指的是对不了解的事物感到新奇，发生兴趣。有人对星空的奥秘感到好奇，于是去观察探究；有人对“小人国”的故事感到好奇，于是就去了解这变化的原因??好奇，会使你有很多发现，会使你的生活更加丰富多彩。请以“好奇”为题目，写一篇文章，不少于６００字。
学生习作
好奇
湖北省农科院南湖子弟学校 孔雪婷
我好奇的事物如同天生的繁星，海底的贝壳数也数不清，从天文到地理，从大兴安岭到三峡大坝，就连不起眼的蜗牛也值得我去观察然后深思。但一件事至今我还好奇着。
奶奶的嘴如同捣药棍，无时无刻不在叨着我们的家常小事，我们有时都会喊烦，而爷爷却对奶奶的话视为圣旨，百依百顺。一天，奶奶生病了，不是很严重，好好休息应该就能好起来。她没有告诉我们，依旧忙来忙去，不久后，她病倒了，爷爷拿来了一个小瓶子，对奶奶说：“这是药，快点吃吧，吃了就能快点康复了。”奶奶盯着要看了很久，问：“哪里来的药，贵吗，”“不贵，不贵，楼下小药店买的，２０元一瓶。”爷爷忙说“你把这瓶药吃完，你的病就能好了。”奶奶便安心的服下药，但这药似乎吃不完似的，时间一长，奶奶便开始疑惑，药怎么越吃越多呢，她下床打开了抽屉，里面放着和她天天吃的药一样的药瓶，还有一张收费单，上面清楚的标明一瓶药２００元，奶奶看见后，怒气冲冲的去找爷爷，说“一瓶药这么贵，你不是把钱拿来烧着玩，”爷爷后来讲述了经过。爷爷看奶奶的病那么严重，去了大医院，买了几瓶这种药，爷爷知道奶奶节省，所以所了谎话，并每隔三天从别的药瓶里拿出几颗药放进奶奶的药瓶。难怪药吃不完，原来是这么回事。但我还十分好奇，爷爷和奶奶是夫妻，本可以商量为什么要偷偷的呢，令我更匪夷所思的另一件事。
在午后，奶奶坐在椅子上织毛衣，爷爷睡午觉，但奶奶却时不时叫唤一声“老头子”，我非常好奇，不明白奶奶为什么这么做，并躲在门口，捏着鼻子应了一声“诶”，奶奶便会笑着走过来“死丫头，总淘气。”在那之后又走去爷爷房间，看了看爷爷，见爷爷好好睡着，又心安的继续织毛衣。奶奶找爷爷有事，直接叫醒爷爷就行，干嘛总不停交唤呢，当我把我的不解问爷爷时，奶奶总说：“看看他没事，好好的就行了。”这个问题使我又陷入思索之中。
无论多好奇，无论多不解，但他们之间的爱也用一种其他的语言打动着我的心。
那个捣药棍，依然还在捣着，“咚咚咚??”捣出了使他们一辈子幸福的良药。
好奇
湖北省农科院南湖子弟学校 孔慧君
好奇对于我来说是一种天真，一种放松。拥有好奇心的人总会有一颗童真之心，而我就认为我拥有一颗童真之心，当然，我也拥有一颗好奇心。
我好奇许多事物，我对自然界的花开花败感到好奇，我对鸟儿的婉转啼叫感到好奇，我也对鸟儿的婉转啼叫感到好奇，我也对万物复苏感到好奇。
我好奇许多新事物，它们总能激发我无限的兴趣，我喜欢去探究我所好奇的事物，每当我明白了它的原理，我就会感到愉悦。同样，我也热爱我探究事物的这一过程。
曾经我对土地里种的小树苗到最后为什么能长成一棵参天大树感到过好奇。而那时的我还小。一直天真地以为认为不管任何东西埋在土地里都能发芽，到最后长大，苹果树的树苗埋在土里最后都能结出苹果，那么我想，一切吃的埋在土地里到最后都能结出相同的果实吧。
而那时的我还小，正是最爱吃糖的年纪，认为我发现了一个没有任何人知道的大秘密，也在好奇心和糖的双重驱使下，我终于忍痛割爱拿了一颗糖埋在了土地，又好奇它到底该怎
样长大，又盼望着它能快点结出糖果来让我吃。
就这样，我天天为它浇水施肥、施肥，悉心照料，恨不得把我所能想到的最好的东西都浇灌在它的身上，只希望它能在一夜之中长大、结果，这样一来，它既满足了我的好奇心，又能让我吃到最心爱的糖果。
但常常事与愿违，我所期望的都没有发生。我所好奇的也没能够探究出一个结果。我日复一日，年复一年地对那颗糖果悉心照脸，但仍是没能换来等同的回报。它在我的悉心照料下仍是没能发芽、结果。
到最后，我终于选择了放弃，我无奈只得将那颗不知被我埋了多久的他糖挖了出来，而那颗糖的外表却令我大跌眼镜，那颗糖早已腐烂，根本看不出以前的样子。事后我将这件事告诉了父母，他们听了哈哈大笑，最后爸爸告诉我：“种在土里的那是有生命的东西，而糖没有生命，自然不能发芽了。”
年少时的好奇，在我心里慢慢滋生发芽，逐渐汇聚成了一颗心——好奇心，那颗好奇心，舍不得，弃不得，丢不得。只能任由它在心里发芽、结果，但我却爱那颗好奇心，它保留着我最初的单纯
好奇
湖北省农科院南湖子弟学校 张胜蓝
我是一只小小的毛毛虫，我对拥有一双翅膀产生了好奇。
——题记
那天，我摇了摇脑袋，咬开了那一层薄薄的膜，从里面钻出来。哎～原来我只是一只小小的毛毛虫。
在我身旁，有一只老蝴蝶颤动着翅膀对我说：“孩子，一定要坚强地活下去。不管流下多少泪和汗，不管历经多少苦和痛，它们只让你更有价值。终有一天你会长出一双翅膀，变成一只美丽的蝴蝶的。”说完，老蝴蝶便死去了。
我不懂老蝴蝶说的话是什么意思，但我感到这话里带有无尽的辛酸。我很好奇，它为什么会对我说这些呢，
我在树枝上慢慢的爬着，不知道该去何处。
这时，一只好看的花蝴蝶从我身边飞过，它自由自在地在蓝天中翩翩起舞，多么幸福快乐啊～我很好奇，为什么我就不能飞呢，
我想得入了迷，不小心从枝头上摔了下来，真疼～要是我能飞的话就不会这样了～我很委屈，情不自禁地哭了起来。
我的哭声惊动了树上的小鸟，小鸟对我说：“丑毛毛虫，你没有资格哭。你打扰我睡觉了，快走吧～”我含着泪，忍着疼痛向远处爬去。我很好奇，我为什么就没有翅膀，不能在天空飞翔呢，
我突然想起了老蝴蝶说的话。于是忍住了眼泪。我要坚持下去。
一个月过去了，我还是一只丑丑的毛毛虫。
两个月过去了，我依然是一只丑丑的毛毛虫??
寒冬来了，我结好了自己的茧睡了，我相信我醒了来时一定会变成一只好看的蝴蝶的。
春天来了。我醒了，我感到一种剧烈的疼痛。我强忍着没有哭出来，疼痛过后，我感到背上有着什么东西。
“看！好漂亮的蝴蝶啊～”来春游的小朋友指着我说。对啊～我长出翅膀了～我试着扇动翅膀。我终于飞起来～我终于飞起来了～我飞到湖边，看到了自己没理的倒影。我很满足，现在我不好奇了。因为我长出了翅膀，变成了一只蝴蝶，我变得更有价值，我完成了自己的
梦想。我在春风中飞舞着，我相信凡是我飞过的地方一定会留下美的痕迹。 我在阅读中成长
阅读，丰富了古今文人墨客的文章，开拓了决策领导人的格局，打开了平民心中的窗户。阅读，对于身在这个浩瀚世界的我来说，不仅丰富了我的文章，开拓了我的格局，打开了心中的窗户，也有如甘霖般，让我滋润在其中，茁壮成长。
这段时间在品读梁实秋先生的《雅舍小品》，自从上了初中后，阅读的境界已超越已往，口味也向着大家之作迈进，虽不说看得废寝忘食，可也是陶醉其中，读他的文章，是在修身养性，从生命万千脉络之中寻一颗清幽的种子，扎根在心田之中，平息因外界的影响而杂乱的心境，在心中建一座如他的“雅舍”，在气蕴幽香之中让心灵逐步成长。 也同样是他的文章，却欲拓笔磨墨，也许是一时之兴，体验阅读之余的同憩聊赖，从他的文风之中取那些精华引入自身的笔锋之中，抒一曲清雅幽香的“雅舍”小调，颂一首大气磅礴的滔滔长卷，在阅读之中，学会借鉴，成长自己平日略显平时的文章。
然而从他的书中不仅学到了修身养性和提笔文章的技巧，也学会了如何为人立命。
正如冰心所说，梁实秋是个如花般的男人，他的情感是细腻至深的，他的处事淡薄如烟的，为人也是光明磊落的，他的美，体现在了他那书中平淡隐世的生活，所以为人之美，也淋漓尽致的体现了出来。 阅读的体验是丰富多彩的，从中我成长了许多，读一位作家的书，就
在以不同的角度取向看问题，思考问题，所以阅读给予我的成长不似阳光那般灿烂光明，而是犹如那饮醉了微醺的月华，静谧无声地铺散在我皓白平直的心灵之上，印下了一道成长的痕迹，在市井僻巷之间倒成了我茶余饭后的谈资，那些声音犹如我成长在阅读之中一般，反复徘徊在那溢出的书香之上。
作文三：《初一作文题》3100字
一、作文类型：
１．半命题作文：
（１）请根据自己的亲身经历或体验，以“＿＿＿＿＿＿的日子”为题目（补全题目），写一篇记叙文。 要求：（１）将题目补充完整。（２）写出真情实感。（３）字数不少于５００字。（４）作文中不得出现所在学校的校名或师生姓名。
（２）《当我面对＿＿＿＿＿＿的时候》要求：在题目的横线上填上恰当的词语（如“挫折、荣誉、失败、成功”等），使题目完整。内容要健康，有真情实感。
（３）《我眼中的＿＿＿＿＿＿＿＿》要求：先将题目补充完整（可以写人、事、物，如“母亲、考试、大海”等）。文体不限，可综合运用多种表达
（４）题目： 的风景。要求将题目补充完整，写一篇写景的文章。要写出景物的特点，描绘具体。不少于６００字。
（５）人的一生，都在不断学习。当你学会了宽容、感恩、奋进??你在人生的台阶上就又跨上了一步。请以“学会＿＿＿＿＿＿＿”为题作文。
要求：把题目补充完整。不少于５５０字。需结合自己的生活体验，说真话，抒真情。书写规范，卷面整洁。
（６）请以“感谢＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”为题写一篇文章。先在横线上填写适当的内容，使题目完整； （７）请以“假如再给我一次 ？ ”（机会，失败，尝试??）为题写一篇文章。 （８） “那一次，我尝到了 的滋味”为题作文。要求：１、将题目补充完整。２、文体自选，不少于５００字。
２．命题作文：
（１）请以《心灵的距离》或者《心灵的感动》为题目写一篇文章，字数６００字。 （２）《为自己竖起大拇指》提示：“竖起大拇指”常用来表示鼓励、夸奖、赞美、自豪，也可以用来表示有决心、有信心、有志气。
（３）请以“变”为题写一篇记叙文。字数不少于６００。
（４）请以《记住这一天》为题，写一篇文章。要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限。？字数不得少于５００字。？文中不得出现真实的姓名。
（５）请以“小事不可小视”为题写一篇作文。字数不少于６００。
（６）请以“国庆之夜”为题写一篇作文。字数不少于６００。
３、话题作文：
（１）请以“风景”为话题写一篇作文。要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限。？字数不得少于５００字。？文中不得出现真实的姓名。
（２）以“发现快乐”为话题，写一篇作文。要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限。？字数不得少于６００字。
（３）以“习惯”为话题写一篇作文。要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限。？字数不得少于６００字。
（４）以“门”为话题写一篇作文。要求：？除诗歌、戏剧外，文体不限。？字数不得少于６００字。
４、材料作文：在人生的旅程中，你已经走过了十几个春秋。这十几年里，一定有一件事情，使你一想起它来，心就怦怦地跳，就抑制不住自己的激情——或者高兴得手舞足蹈，或者愤恨得怒目圆睁，或者惊讶得目瞪口呆，或者羞愧得无地自容，或者忧郁得缠绵悱恻??请自选上述一个角度，自拟题目，把这件事如实地写出来，要敞开心扉，抒发心曲，把内心深处的
感触写出来，写得越生动越具体越深刻越好。不少于６００字。
５．材料＋半命题作文：
（１）《渴望得到＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿》世上谁没有追求，谁没有向往，谁没有渴望得到的事物，也许有人渴望得到理解、爱护、肯定、温暖……也许有人渴望得到一本好书、一台电脑、一张邮票、一个足球……也许渴望得到……把它写出来吧。 假如你是下面一段文字的“我”，请进行合理想象，以“这是我的责任”为话题，写一篇文章。要以记叙为主，适当运用描写、议论、抒情等表达方式。八年级开学，“我”被同学们选为班长。于是“我”开始用自己的方式管理班级。不久，一些同学说“我”爱管闲事，好出风头。对此，“我”说：“这是我的责任。”此后，班里常响起这句话。一学期下来，当听到同学们渐多起来的赞扬时，“我”还是说“这是我的责任”。
（２）我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福宁静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂得坚强。未来生活就这样在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十四、五岁的年纪里，一定有一些事、一些人；一抹微笑、一个拥抱；抑或是??永远地刻在了你的记忆中，对你的成长起着非凡的作用。
请以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿让我成长”为题写一篇文章。
要求：？请将题目补充完整，作文不少于５００字。 ？写真人真事，抒真情实感。 ？除诗歌外，文体不限。
（３）约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。 时空广阔，心灵悠远，让我们相约人生，相约自然：约同伴、约亲朋、约名家、约凡人、约山水、约四季??相约在甜美的春风里，相约在温暖的情意中，相约那水远的青春年华，让我们用心相约。 请以“我和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿有个约”为题，写一篇文章。要求：
？先在横线处填上恰当的词语，将题目补充完整。 ？文体自选，诗歌、戏剧除外。 ？不少于５００字。 ？文中不要出现真实的地名、校名、人名。
（４）亲爱的同学们，我们无法选择父母，无法选择出生的历史时期与国家，也无法选择周遭环境。但是在这些无法选择之中，我们却可以选择自己的生活态度：是勇敢无畏还是胆小怯懦，是目标坚定还是随波逐流，我们能决定生活中哪些事情至关重要，哪些事情微不足道?? 请以“我选择＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。
要求：？在题目的横线上填上恰当的词语（如勇敢、忍让、坚韧），使题目完整。？要有真情实感。
（５）在同学们的成长过程中，心灵深处一定会不断地萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母和师长的理解，渴望得到承认，渴望有位好朋友，渴望有个民主的家庭，甚至渴望有个漂亮的外表，一本好书等等。请以“我渴望＿＿＿＿＿＿＿”为题，写一篇文章。
６．材料＋命题作文：
（１）在你进入初中以来的成长过程中，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而，不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年，进入青年时期，请结合自己成长的过程，以“总有一把钥匙属于你”为题，写一篇作文。 （２）诸葛亮在《诫子书》中说：“毋以恶小而为之，毋以善小而不为。”德国剧作家、诗人席勒也说过：“只有有耐心到满完成简单工作的人，才能够轻而易举地完成困难的事。”请以《小事不小》为题作文，除诗歌外，体裁不限，不少于５００字。
（３）幸福是什么？幸福有时是一种拥有，有时是一种等待，有时也是一种感动。收获是一种幸福，付出也是一种幸福；功成名就是一种幸福，淡泊宁静也是一种幸福??其实幸福就在我
们身边，在我们点点滴滴的生活中，在我们成长上的每一个脚印里。 请以“这就是幸福”为题写一篇不少于５００字的文章。
７．材料＋话题作文：
（１）曾几何时，天真无邪的童年已远走，带着憧憬和梦想，我在漫漫的人生之旅中不知不觉地成长，懵懂的心中充满了太多的希望。终于，在一个个稚气的梦破碎后，渐渐地感受到了成熟，理解了责任??请以“成长”为话题，自拟题目，写一篇不少于５００字的文章。 友情提示：（１）书写认真的作文会被另外加分。 （２）要说真话，抒真情，写出真情实感。 （２）失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狭隘被豁达征服，胸襟就宽阔了；狂热被冷静征服，理智便成熟了??，而这一切的征服，首先源于对自己的征服。所以，只有征服了自己，才能征服生活中的一切不幸。 请以“征服自己”为话题写一篇文章。
作文四：《初一作文题库》2200字
一、认识自我
１、我是一个的男（女）孩
２、我的衣食住行
３、我的病历诊断书（台灯下的自我解剖）
４、我在（家族、班级、小组……）中的角色
５、下一次，我将闪亮登场
６、我为我骄傲
７、能够帮助他（你），我感受到
８、从那以后，我变得二、关注家庭
１、快乐双休（难休的双休）
２、今天我当家
３、孩儿难断家务事
４、爸（妈）今天特（不）高兴
５、家庭趣语趣事录
６、温馨的一刻
７、我当小小太史公（撰写家庭简史）
８、量入为出—有关家庭收支情况的分析
三、回归自然
１、乡村黄昏
２、秋天如约而至
３、天光浅黛，我们去上学
４、我所居住的（小镇、小山村、街道、居民区……）
５、家乡的（菜、果、花、竹…）
６、假日里，我们去（野炊、郊游、远征、踏青、垂钓……）
７、我最喜欢的一种（动物、植物）
８、我所发现的一种自然现象
四、放飞想象
１、假如人能死而复生
２、地球突然掉了一个头
３、今天我是（校长、班主任）
４、月球运动会
５、就读三味书屋
６、漫步天街
７、我有 （一对翅膀一副鹿角等）
８、我的一个怪念头
五、理解他人
１、我撒了一个美丽的谎
２、爸（妈）不容易
３、他也很可爱
４、原谅，是一枚开心果
５、何不潇洒走一回
６、有话尽管说
７、请接受我的安慰
８、让我们携手共进
六、初识社会
１、上当的经历
２、老师（家长）说得并不对
３、难忘那一幕
４、别忘了，给生活加点糖
５、出人意料的结局
６、小镇（小村）新鲜事
７、乡里乡亲
８、我第一次进城（下乡）
七、金色童年
１、我的第一次冒险
２、童言无忌（我的蠢话）
３、我是一棵小草
４、天天盼长大
５、嘿，你好（卡通人物）
６、得意忘了形
７、老师不在的时候
８、父母面前不言羞
八、青春书架
１、向你推荐一本书
２、我最喜欢的一句人生格言
３、我说琼瑶与金庸
４、尽信书则不如无书
５、好书如友
６、书报，我的精神快餐
８、 人物系列谈（名著中的）
初中二年级
一、荧屏时光
１、电视带我去远游
２、动物的人生
３、来自荧屏的动人故事
４、我最喜欢的 （体育文艺）
５、焦点访谈告诉我
６、最 （庄重幽默活泼）的节目主持人
７、电视栏目大放送
８、有关看电视的争议
二、新闻视野
１、来自开学第一天的新闻
２、本周焦点
３、我欣赏的新闻标题
４、国际新闻再报道
５、我是小小通讯员
６、班级日记编后记
三、微观世界
１、难忘那一瞥
２、一个窗口一幅画
３、昨夜着了凉
４、校园最亮丽的风景
６、夏日剪影
７、运动会上最－－－的瞬间
８、小动物的高兴事
四、水墨相册
１、我的第一张照片
２、我最心受的一件玩具
３、大人讲我小时候
４、想起来就脸红
５、儿时伙伴
６、认字的故事
五、环球博览
１、令人神往的国度
２、我最欣赏的国元首
３、我对世界之谜的解释
４、我对某一国际热点的看法
５、世界著名人物传略
６、给国少年的一封信
六、捍卫绿色
１、一棵具有纪念意义的树
２、家乡风味菜谱
３、养花的经历
４、来自身边的污染调查
５、母亲河的呻吟
６、我的我的绿洲
七、走进童话
１、来自书包里的争吵
２、能说会道 的粉笔
３、我有一支魔笔
４、小个子，大力士
八、时事经纬
１、话说今年流行语
２、听爸好说物价
３、世界天天都在变
４、一个重新需要认识的观念
５、街头标语面面观
６、周中心话题
初三年级
一、成长的心情
１、学校没有避风港 ２、少年也有愁滋味
３、其实你不懂我的心 ４、让我尽情地 （唱一曲玩
５、好梦如画 ６、只能对你说
二、苦乐校园
１、我们的 老师（为老师画像） ２、校园一角
３、课间十分钟 ４、主课 副课
５、今天居然没有作业 ６、笑语喧天（课堂花絮）
三、节日挂历
１、爆竹声中一岁除（春节） ２、大红灯笼高高挂
３、今天是你的生日（教师节） ４、告别红领巾（青年节） 一会、睡一觉……）
５、大家庭的盛典（国庆节） ６、今夜月最园（中秋节）
四、七彩阳光
１、我最喜欢的颜色 ２、流光溢彩的世界
３、妈妈的服饰与发型 ４、我的画像
五、写真图版
１、家用电器小常识 ２、生活中的物理小常识
３、交通标志说明书 ４
５、我为校园添光彩 ６
７、我最欣赏的十句广告 ８
六、万家灯火
１、话说我们村（居委会） ２
３、（厂里班里） 最忙的人 ４
５、小河（小路）弯弯 ６
七、、音乐之声
１、倾听自然 ２
３、音乐家的故事 ４
５、我们班的小歌迷 ６
八、思想论坛
１、放弃，也是一种美 ２
３、试说面子 ４
５、感受真诚 ６
７、与众不同的想法 ８
、今天我是推销员 、我的小天地 、今天我为你导游 、家里来了一位新客人 、古老的风俗 、本地名胜考证 、边走边唱 、 演唱风格简介 、耳畔响起国歌声 、我的苦乐观 、青苹果是啥滋味（早恋） 、两代人的对话 、已所不能，勿施于人
作文五：《各高校自主招生考试语文作文题大全》2600字
各高校自主招生考试语文作文题大全
（２０１２年高考自主招生面试在即，免费资料大放送，发邮件至 １７２９５９３７３６＠ｑｑ． 索取大量权威机构内部资料，绝对诱惑！）
１．（北京大学２０１０） 今年是北京大学中文系林庚教授诞辰１００周年，有人评价林庚“建安风骨，盛唐气象，少年精神，布衣情怀”。请从中选择一个四字短语为题，写一篇要求在诗情画
意中富含哲理的散文，６００＂－－８００字。
【提示】对于“建安风骨”的理解，一般认为是鲜明爽朗、刚健有力的文风，是以作家慷慨饱满的思想感情为基础所表现出来的艺术风貌。“盛唐气象”是指唐代曾经是我国历史上最为辉煌的一个时期，国力强盛，经济繁荣。思想兼容并包，文化中外交融。盛世造就了士人的进取精神、开阔胸怀、恢弘气度，给文学带来了昂扬的精神风貌。“少年精神”是指朝气蓬勃，富有进取精神。“布衣情怀”是指要与普通百姓打成一片，要关心老百姓的疾苦。根据题目要求，在这１６个字中任意取４个字来写都可，但要写得有诗情画意，且要富合哲理，这就有一定的难度了。
２．（北京大学２００９） 有腐败分子认为：腐败，是一种人人难免的“普遍本性”，它有助于刺激 消费、增进感情，有利于经济增长，无害于和谐社会。请你写一篇驳斥“腐败无害论”观点的文章，要求至少有５处正确引用古诗文，题目自拟，８００字左右。
【提示】这是一篇驳论文，批驳的靶子是“腐败无害论”。批驳的时候，可以用理论论据，也可以用事实论据，要将道理讲透。引用的古诗文，以下可供参考
（１）“不念居安思危，戒奢以俭，斯以伐根以求木茂、塞源而欲流长也。”（魏徵《谏太宗十思疏》）
（２）“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身，自然之理也。”（欧阳修《五代史·伶官传序》）
（３）“君子坦荡荡，小人长戚戚。”（《论语·述而》）
（４）“其身正，不令而行； 其身不正，虽令不从。”（《论语·子路》）
（５）“不以规矩，不能成方圆。”（《孟子·离娄上》）
３．（上海交通大学２００９） （１）２００９年春节将至，请你代××镇人民政府写一封给烈军属的慰问信；（２）以“倾听”为题，写一篇文章，文体不限，不少于８００字。
【提示】 小作文是写一封慰问信，要求格式正确，语言通顺，感情真挚。格式包括标题、称 谓、正文、结尾用语、落款等，都要符合感谢信的规范写法。
大作文《倾听》可以写成记叙文，也可以写成议论文。如写成记叙文，可以记叙一个教师倾听学生意见的故事（或干部倾听群众呼声的故事） ，记叙一个欣赏音乐会时倾听美妙歌声的场
面等。如写成议论文，则重点要论述为什么要倾听，怎么去倾听等。
４．（上海交通大学２００８） **总理２００７年上半年在上海同济大学的一次演讲中说：“一个民族多一些经常仰望天空的人，这个民族就大有希望； 而一个民族总是看自己脚下的一点事情，那她很难有美好的未来。我们的民族是大有希望的民族，我希望我们的同学应当经常地仰望天空。”请你以这段话为依据，生发联想，写一篇作文。
要求：（１）题目自拟。除诗歌外，其他文体不限。
（２）不少于８００字。
（３）格式规范，书写工整，卷面整洁。
【提示】“仰望天空”，就是要有理想，要站得高，看得远，不能鼠目寸光，眼睛近视。这篇作文，可以写成议论文，也可以写成抒情散文。不管写成什么文体，都要紧扣“理想”。当然，我们一方面要“仰望天空”，另一方面也需要“脚踏实地”。如果写成议论文，能谈到这两个方面则更好。
５．（清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校联考试题２００９） 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于８００字的论述文。
著名学者、古文字学家、东方学家及翻译家季羡林先生说：“每个人都争取一个完满的人生。然而，自古及今，海内海外，一个百分之百的完满的人生是没有的。所以我说，‘不完满才是人生’。”
请根据自己的理解，联系社会生活实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。
【提示】 这个题目是材料作文，要求根据季羡林先生的一段话，联系现实，选择一个角度去发表见解，写一篇议论文。对“不完满才是人生”，可以有各种各样的理解。一般可理解为：人生的道路不是平坦的，也不可能是十全十美的。因此，在人生的道路上，我们要不断拼搏，不懈努力，尽量把不完满的人生搞得完满一些，为社会多作一些贡献。
６．（清华大学、上海交大、南京大学、西安交大、中国科大五校２０１０） 材料作文，题目为“网瘾”。卫生部日前发出通知称：“电击治疗网瘾”技术的安全性尚不确切，暂不宜应用于临床。《中国青年报》：在过去三年里，已有近３ ０００名网瘾少年在某网瘾戒治中心接受过电击治疗。《亚太经济时报》：从电击疗法寿终正寝推及其他对青少年的教育方法，问题的根本在于教育已到了革故鼎新的时刻。《东方早报》：当孩子网络成瘾后，学校除了把孩子当作“差生”、“问题生”推给家长之外，并没有针对这些孩子开展相应的教育。《新民晚报》：治疗网瘾已成为迫切需要解决的时代课题，有效的治疗手段，一定会带来巨大的利润。新浪网：一旦网瘾确实能被电击治愈，那么如烟瘾、酒瘾等好多棘手问题都将成为科学实验室的目标。请你联系社会实际，选择一个角度进行探讨，发表你的见解。写一篇不少于８００字的议论文。
【提示】 这是一篇材料作文，要求考生对治疗“网瘾”的问题发表见解。要求思路开阔，联系社会现实，发表自己的意见。“电击治愈”似应否定，要解决青少年的“网瘾”问题，需要家庭、学校、社会各方面一起来做工作，是一项系～Ｌ－Ｙ－程。只要工作做得细，做得到家，青少年“网瘾”的问题终究是可以解决的。
７．（北京大学２００６） 模仿贪官污吏写一篇６００－．－－７００字的检讨，其中要体现出华而不实、雕琢堆砌、避重就轻和企图敷衍了事。
【提示】这篇作文让高中生来写有一定的难度，一个十六七岁的涉世不深的小青年，对贪官污吏的心理不可能了解得很透彻。我们在写这篇作文时，要像演员演戏那样，尽量进入角色，模仿贪官污吏的口气去写检查，体现出“华而不实、雕琢堆砌”的文风，达到避重就轻、蒙混过关的目的。这对一个缺乏社会经验的高中生来说，确实是不太容易的。
８．（中国人民大学２００９） 有位哲人说过：“使你疲惫的不是眼前高山，而是你鞋底的一粒砂子。”生活也是这样，我们需要及时倒掉鞋底的那粒砂子。根据自己的感悟，写一篇不少于８００字的文章，立意自定，题目自拟，文体自选。
【提示】 这是一篇材料作文，最好写成议论文。“鞋底的一颗砂子”，是个比喻的说法，是指自己身上存在的一些缺点。我们要不断克服自己的缺点，这样才能轻装上阵。写作文时，我们要联系自己的经历，写出自己的感悟，避免泛泛而谈。
作文六：《小学语文四年级下册考试作文题》500字
小学语文四年级下册考试作文题
把下面句子填上语气词和他（她、它），作为作文题目。要求语句通顺，字数３００字以上。 ，原来是可根据下面提示内容：１、谁做得好事不留姓名；２、是谁挑起动物王国的纷争；３、是谁在作恶作剧。
哦，原来是它
动物王国平阳非常安静。一天，不知是谁挑起动物王国的纷争。
原来，有一位居民贴了一张海报，上面写着：国王狮子已经生病，快要死了，要重新选一名新的国王。大家看了这海报，顿时热闹了起来，猴子说：“当然是我了，我最像人类，而且我还很聪明！”大象说：“应该选我，我最强壮了，能保护你们。”说着，大象与猴子打起架来。
很多动物也纷纷说起自己的长处，认为自己当国王最合适，于是大家争执起来。狮子听见外面那么吵，出去看个究竟。它看到许多动物抱成一团正在打架呢！狮子赶忙去劝架，动物们看见国王身体还好着呢，连忙问：“国王陛下，你不是生病了吗？”狮子听道，大声说：“是谁搞得鬼！”
动物们顿时火冒三丈，去找贴海报的人，狐狸见了这场面，很害怕，就连忙去国王那儿承认错误，狮子见是这只狡猾的狐狸，马上严厉地处罚它。大家知道了，心想：哦，原来是它。
以后，动物王国又恢复了平静，而狐狸呢，躲在了家里，不敢出门，心想：不能随便乱说，不然结果就会不堪设想。
作文七：《2013年江苏语文科考试作文题》3900字
２０１３年江苏语文科考试作文题：
材料作文：
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险，洞穴里很神秘，他们就点了几只蜡烛，发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶，他们欣赏了一会儿，不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后，他们回到原地，想看看蝴蝶在不在，却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想，是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？
要求：阅读材料、自选角度、题材不限，诗歌除外，完成作文。
１
点评人：金陵中学特级教师喻旭初
今年的江苏高考作文命题，就形式来说，是一次突破，由考了八年的提示语加题目改成材料作文题，材料的最后一句，是不是几支蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活习惯呢？这是一个明确的提示，文章可以根据这个去确定主题，展开联想，应该说，这个材料给考生广阔的联想空间和自由的天地。它引导学生学会观赏、学会思考，从这个方面说，今年的命题是成功的，估计有少数学生可能写出很精彩的文章来。
材料作文题还有两个好处，一个可以防止猜题、押题，第二个是防止抄袭，但是同时也令人担心，有些考生可能没有注意到最后那句话，如果没有注意，就会做出不恰当甚至错误的联想，那就有可能偏题甚至走题，这正是材料作文题的风险所在。材料中有人、有蝴蝶、有蜡烛，蜡烛可以照明，让人看到美丽的蝴蝶，而蝴蝶却因为蜡烛的光亮而飞得不见踪影，这蜡烛就是人设置的一个变化，本来没有蜡烛，蝴蝶不见就是人的改变造成的影响，这至少可以想到两点：人与自然的关系，人和社会的关系。这个小小的变化（蜡烛），可以是理念、观点、做法、习惯等等，这些变化有时会带来不小的影响。同时还要考虑到这个变化的性质，这个变化有的是正确的，有的是错误的，正确的变化会带来欢乐、成功，错误的变化会带来痛苦、失败。明确了这一点，你说故事发议论都可以。
以往三年，江苏省的高考作文均分是４５分多一点。希望今年的阅卷者能从当前大多数考生目前的实际水平出发，不能抠得太死，要适当放宽要求，争取今年的语文均分能达到９８分（去年是９６分，正好及格）。
由今年的材料作文想到日常教学，材料作文题的出现，给平时的作文教学带来了新的课题。
比如说，怎样看懂材料的含义，怎样引导学生关注生活，怎样对材料进行辩证思考，怎样用恰当的方式表达自己的思想，还有怎样来改变目前的不良文风，这都不是一朝一夕能解决的问题，这不仅是语文老师的责任，而且需要全社会的关心。
此题有三大亮点
点评人：南京市教科所教研员 洪劬颉
此道作文题有三大亮点：
一是传达出对自然的敬畏与尊重。二是体现出对立意的引导和凸显。新材料作文与传统材料作文不同，不能抓住材料中某一个或几个关键词或某一句话来立意，而应该抓住材料的“核心语义”来审题立意。三是体现出对考生的尊重和教学引导。
美丽的蝴蝶，扇动了生态的翅膀
２
点评人：南京金陵中学河西分校高级教师 钮勤章
江苏作文洋溢着的一贯的人文情怀，在今年依旧上演，朴素的故事，并不起眼的细节，展示出了人文大爱与生态情怀。材料选择很好，可结尾一句话明显画蛇添足，何必发一句小小蜡烛破坏了蝴蝶的生活环境之类的感慨呢？这对于学生的思维是一种束缚，材料的多义性，需要学生去体悟，命题人是不能给定的，否则又会回到给定题目的套路上了。
【专家篇】 我怕，我不去！
洪劬颉（全国作文教学专家，智慧作文倡导者，连续十年写作江苏下水作文。现为南京市教育科学研究所科研员，曾在南京十三中任教１３年）
到底令我想起了和京京一起去太极洞的经历。
去年８月１１日，我和京京一起去宣城广德游玩太极洞。面对着这样一个黑魆魆的洞，京京似乎很畏难，躲在“太极重光”碑后，扭捏不就：“我怕，我不去。”“萝卜加大棒”，也诱他不得，逼他不能。但也不能由着他在洞口等我，我故作气愤，欲甩袖自去。
他见我果然径自入洞，尾随而来，紧紧地拽住我的Ｔ恤，唯恐自己真如我所说要甩掉他一样。现在想来，我当时是多么残忍，令六岁幼童承受如此惊恐。 孩子，毕竟是孩子！他逐渐适应了洞中的昏暗，那些连我们成人也极其震撼的景色可能也震撼了这个孩子幼小的内心。我故作惊讶地问京京：“还怕吗？”“不怕！”稚嫩的声音传达出来的是坚定。在核心景区“小黄山”逼仄的扶梯前，我故作畏难的问京京：“我们不去了吧？”他说：“好吧！”我反问道：“为什么呢？上面的景色是最好看的啊。”
他脱口而出：“并不是我怕，我只是不想惊动了它。”
孩子是天生的诗人，他在破坏自然的同时，也有一颗对自然敬畏的心。我当然不能轻易判断眼前这个孩子一会儿跟花草过意不去，一会儿又对破坏的花草小心翼翼道歉是否真的就如成人世界所倡导的“敬畏自然”。
然而，“我怕，我不去”，也不能轻易判断就是他自己害怕，如他自己所说，他也害怕惊动了“它”。
他说：“就好像我在看书时，我不想被你打扰一样。”我说：“那你在这儿，怕打扰了谁呢？”他显然是很鄙夷的神色，也显得孩子气的得意：“飞来飞去的小鸟啊，稀奇古怪的石头啊，还有这、这、这??”
我敢说我在那一瞬间对眼前这个孩子肃然起敬，也在那一瞬间对“童心”有了清晰的认识，原来我一直不是太清楚永葆童心是保持一颗什么样的心，往往儿
３
童的一句话就点破了一个成人世界所倡导的真理：关于敬畏，关于好奇，关于闯劲，关于退缩??
“我怕，我不去”，我想不起儿时的我是否也有过这样的退缩，然而，在岁月的磨练中，我们已经习惯了“向前走，前方是天亮”式的励志，而全然不顾我们在“向前走”的过程中，究竟对“经过的路边”带来了什么样的影响，而这些影响是否也带来了伤害，甚至是灾难？
我甚至有一个美好的祈愿：让京京继续“我怕，我不去”下去，在他静美成长的岁月中，静静地长大，少一点惊扰，也少去惊扰一点别人，然后，他收获了他的人生，他成为了他自己。
【教师篇】 坠入黑暗
王守明（金陵中学语文高级教师，教龄２１年，带过五届高三，现任教高二语文）
其实，这些坠入黑暗的蝴蝶，他们的祖先也都是有过美丽奇幻故事的蝴蝶。有的给哲学家的梦中装点了些许迷惘的幽思，有的给爱情的悲欢离合续上了一个沉重的叹惋，有的让文学家的诗句中多了余味悠长的凄美。
但很久以前，这些蝴蝶的故事只能与黑暗的湿漉漉硬邦邦的岩石相关，那是在有了蝴蝶交易市场以后的事情。
老蝴蝶喋喋不休地诉说着他们有光的日子，那是一些童话的日子：蓝天白云清风，和满身泥巴的孩子嬉戏，自由的翅膀扇起的风飘过高山海洋。年轻的蝴蝶当然无法听懂这些话。
有了交易市场，就有了交易蝴蝶，就有了只能躲避交易的蝴蝶。他们开始躲避有光无明的世界，然后是飞进蓊郁的森林，接着是躲避枪声四起的森林；然后是爬上壁立千仞的高山，接着是机器轰鸣的高山；然后是遁入似乎无底的黑洞，直到看不见光，当然，光也看不见这些蝴蝶。然后呢??然后和哲学、爱情、诗意“阴阳”相隔。
黑洞里只有黑。
不再需要翅膀扇起轻柔的风，不再需要翩翩的飞翔，不再需要听懂语言，不再需要关心生老病死，不再需要过去和未来的梦，不再需要眼睛和头脑。
不想念生机盎然的春日！不想念蓊郁的森林！不想念壁立千仞的高山！不想念满身泥巴的孩子！
４
然而，光生硬的第一次打破了黑洞的黑。黑洞里充满了生机的躁动。这种躁动似曾相识，当年蝴蝶交易市场建立时的躁动就是这样的混乱和兴奋，老蝴蝶不无忧虑地想。
充满光明的黑洞里，很多小蝴蝶围着光，他们肯定感受到了从来没有的温暖。他们慢慢飞翔在住了很多年但是却陌生无比的空间，他们互相看着陌生的对方，那是陌生的自己会飞的翅膀是多么的神奇，斑斓的五彩是多么的美丽，他们第一次慢慢认识着自我。
而老蝴蝶呢，他们没有动弹，蜷缩在石壁的一角，连眼睛似乎都没有睁一下。也许翅膀已经不能再飞了。他们不需要再次飞翔，不需要再次睁眼，他们就知道这是流泪的蜡烛，他们听到过玩泥巴的孩子背过这样的诗句。
他们最需要的是赶紧抱着依依不舍的小蝴蝶坠入更深的黑暗，直至最黑的底，无可再坠。
然后呢，然后洞里是空自流泪的蜡烛。
现代快报记者 金凤 黄艳 胡玉梅 组稿
【网友篇】
＠现代快报
有奖征集微作文
网友创意无限
＠现代快报发起活动，邀请网友们发微博，一起来写江苏高考微作文，征集到了很多创意作品。
励志篇
＠爱粉色的浩浩：“蜡烛的光亮就让你退缩了？”“生活习性只能让我与黑暗为伴。”“不飞出去，你可知外面的世界有多么精彩？”“外面环境污染严重，生态破坏惨不忍睹，在这里即使见不到曙光，至少能够活着。”“贱蝶就是矫情！同志们，今年的石矿开采从这个洞穴开始。”突然，一块巨大的岩石滚下，封住了洞口。
环保篇
＠棒比：漆黑又为洞中增添了一抹神秘感。从外界透过暗淡的光似有似无，探险者点燃几根蜡烛，烛焰抖动着几下才稳当地发出微弱的黄光照亮着前方，是一群蝴蝶！探险者欣赏了一会便离开。过了一段时间入洞那群蝴蝶竟到了深处。
５
“人类破坏环境还不够吗我们只是想求得一份安逸！”伴随着风传入耳朵停止了步伐。
哲学篇
＠奥钯马：有一种蝴蝶，生活在黑暗之中，汲取黑暗的养分，生出斑斓的色彩。它们不因黑暗而停止对色彩的追求，却因久居黑暗而本能地躲避光明。有一群人，生活在荒诞之中，汲取荒诞的养分，生出真理的智慧。他们不因荒诞而停止对真理的追求，但会不会因为久居荒诞而被真正的真理亮瞎呢？
科幻篇
＠夏游秋：探险者跟踪蝴蝶到山洞深处，往里走豁然开朗。原来洞穴下面是一个地下世界。蝴蝶是洞穴人和外界沟通的“媒介”，他们一直通过这种方式审视地上世界的三观。洞穴世界发达，和平，宁静，环保得一塌糊涂，心术不正的探险者回到地面，带去了阿凡达，另外一部分留了下来，跟洞穴人生了异形战士。 探险篇
＠胡佳不解释：一只怪兽出现，探险者们吓得跑了，我熄灭手电怪兽化为石头，摸黑追赶蝴蝶足迹，前方死路一条，石壁有香气我用手一摸，整个身体被吸进去了，我惊呼不要！身体又被抛出，哇！一个新的世界，漫天飞舞的蝴蝶，满天空都是各种花朵，突然一朵花喷出毒气，我窒息。铃声响起，高考睡着了，一个字没写。
６
作文八：《小五语文作文题》6200字
１．材料：我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。我们班终于取得了最后的胜利。要求：（１）自拟题目（２）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于５００字的记叙文。（３）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：（１）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。（２）可描写第二场比赛的场景。
２．题目：根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去……要求：（１）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。（２）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
３．请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。为了准备“六一”文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。推选的过程结束后了。妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：“妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。”要求：（１）先把题目抄写在第一行，再写作文。（２）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。（３）中心明确，内容具体、文从字顺。（４）书写认真，卷面整洁。
４．在一次以“那一刻，我激动不已”为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。轮到你发言了，向大家讲述什麽呢？请把它写下来。文题：那一刻，我激动不已要求：（１）选材有时代感，叙事完整。（２）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。（３）结构完整，语言流畅，５５０字左右。
５．题目：我尝到了提示：在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦；你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛；你可能……请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜……），然后写一篇５００字左右的记叙文。
６．题目：我眼中的提示与要求：在我们的眼中，世界是五彩缤纷，包罗万象的，如形形色色的人和事，千奇百怪的景和物，像一本本好书，一部部精彩的电影等等。请确定所要写的内容，把题目补充完整，再抒发真情实感，写出见闻和感受。文题不限，字数不少于５００字。
７．题目：心中的丰碑——读《丰碑》一文有感要求：１．仔细阅读《丰碑》这篇文章，想一想最让你感动的地方是什麽，是什麽让你如此感动。２．联系现实生活中你耳闻目睹的人和事，写出你最想说的话和最想抒发的感情。３．可结合文章内容展开丰富的联想。４．语句通顺，不少于５００字。
８．改写《墙角的垃圾》要求：（１）根据所给诗的内容写一篇记叙文，字数不少于５００字。（２）主题鲜明，叙事详略得当，恰当地运用叙述，描写、议论等表达方式。墙角的垃圾（１）教室门外墙角，一堆垃圾放着。（２）第一个人走来，朝着垃圾瞧瞧，扬着脸儿走去，好像没有看到。（３）第二个人走来，朝着垃圾笑笑！“这是哪个懒鬼，扫到这里放着？”（４）第三个人走来，垃圾堆里找找，弄得两手肮脏，拾到一片贝壳。（５）第四个人走来，拿着笤帚打扫，走到垃圾箱旁，亲自把它倒掉。（６）教室门外墙角，干干净净真好！
９．请你在下面两题中任选一题作文。（１）亲爱的同学，在生活中，一定有许多你爱的人，你爱的物，你爱做的事……请你以《我最爱》为题，写一篇５００字左右的文章，除诗歌以外，文体不限。（２）以《寻金记》为题，把下面的材料扩写成一篇５００字左右的记叙文。材料：从前，有父子二人住在一个山村里，种植果园。父亲得病后，儿子好逸恶劳，果园渐渐荒芜了。老人临死时，把儿子叫到床前，告诉他说：“我有一罐儿金子，就埋在果园里…．．”儿子正要问埋在哪儿，老人已经咽了气。埋葬老人后，儿子在果园里整日地挖，也没见那罐儿金子，儿子大失所望，埋怨父亲骗了他。因给园子翻了一遍土，这年秋天，园中苹果、梨子获得大丰收。这时儿子才明白父亲临终时说的话的真正含义。要求：（１）你若写第１题，先将题目补充完整。（２）你若写第２题，要在不违背原意的前提下，加以想象拓展。
１０．题目：一节语文课带给我的欢乐提示：自从进入校门的那天起，作为学生的你，不知上了多少节语文课。这些课，有的内容充实有趣，有的形式新颖活泼……它向你敞开知识的大门，它开启你的心灵之窗；它为你播下理想的种子，它为你插上想象的翅膀；它让你品尝成功的喜悦，它架起师生情感交流的桥梁。就在上课、下课的铃声中，带给
你无限的欢乐。请就你经历过一节语文课，用那生花的妙笔记录下那段欢乐的时刻。要求：（１）写成一篇不少于５００字的记叙文，可以有适当的议论和抒情。（２）记叙内容要具体、中心明确。语言连贯通顺，突出个性和文采。
１１．我们在课内外读过一些作品，有许多描写得个性鲜明、血肉丰满的人物，像保尔、贝多芬、孙悟空、鲁滨逊、邓稼先、花木兰、方仲永、雷锋等等。他们曾深深打动过你，让你尊敬、仰慕或让你同情，也可能叫你喜爱、向往。从你读过的书中，选择最能打动你的人物，确定好题目，写一篇６００字左右的文章。写出这一人物的特点，表达出你的真实感受。题目：他（她）深深地打动了我
１２．题目：当我的时刻要求：（１）在题目的横线上填上适当的词语，将题目补充完整。（２）情感真挚，恰当地运用各种描写手法。（３）不少于５００字。
１３．题目：感受要求：补充题目，在横线上填上合适的词语（如成功、激情、幸福、真情、生命……）写一篇５００字以上的记叙文。
１４．题目：第一次感受提示与要求：（１）生活像一本《大百科全书》，告诉我们什麽是亲情，什麽是友谊，什麽是成功……只有亲身经历过，才会感到其中的内涵。成长的过程正是这些感受不断积累的过程。将你第一次对生活、对挫折、对真诚等方面的感受写出来。（２）先在“”处把题目补充完整，然后把题目抄在作文格里。（３）写一篇不少于５００字的记叙文。
１５．以“我长大”为题，写一篇不少于５００字的记叙文。要求：（１）先补充完整题目（横线上可填“渴望”“害怕”“已经”“尚未”“拒绝”等），然后再作文。（２）要写自己的真情实感。
１８．题目：留在记忆深处的一件事要求：联系学校、家庭、社会生活、结合自己的切身感受，写一篇５００字左右的记叙文。
一、根据下面所给的词语，编个故事，不少于４００字。考场小白兔山坡指南针狐狸
二、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！……
要来：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（）的尝试》补充完整，写一篇记叙文。
四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目
自拟，字数４００以上。
五、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。
六、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。
七、我们玩得真快活要求：１．按照事情的发展顺序，抓住重点写。２．注意写出快活的情感。
八、题目：告诉你一件新鲜事
九、他（她）这样做不好提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。
十、那件事，我总忘不了
十一、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
十二、想起这件事，我就
十三、我得到了要求：（１）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。（２）通过一件事来写。
十四、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。
十五、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。
十六、毕业考试之前要求：（１）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
十七、我品尝到了成功的喜悦提示与要求：六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
十八、＿＿＿＿＿的我。要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
十九、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。
二十、《我爱＿＿＿＿》先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别
字。字数在４００字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。
二十一、６年有小学生活转瞬即逝，这６年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受
二十二、写一个你最欣赏的人要求：１、题目自拟。２、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方
二十三、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。
二十四、《我有一位好＿＿＿＿》提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴……要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。
二十五、《我再不＿＿＿＿了》
提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。
二十六、《一次深刻的教训》提示：在６年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。
二十七、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于４００字的习作。１、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。２、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。
二十八、《＿＿＿＿的家》习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在４００字以上。
二十九、《快乐的一天》
三十、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。６年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、
同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。
三十一、事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。６年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于４００字。
三十二、你马上就要小学毕业了，在小学的六年生活中，一定有许多让你特别难忘的事情。请你选择印象最深的一些事写一篇文章，题目可以用《小学生活二三事》，也可以根据自己的内容拟订题目，反映自己多姿多彩的小学生活。
［感悟作文一《我终于＿＿＿＿＿》要求：１、把题目补充完整。２、通过一件具体的的事例，围绕一个意思写清楚。
三十三、英国哲学家培根说过：“人的命运，主要掌握在自己手中。”是的，我们小学生只有从小学会做自己的主人，才能享受自己的人生。学会养德、学会交往、学会学习、学会审美、学会自立、学会创造……你一定进行着思考、探索、实践。请选取你在生活中亲身经历或听到、看到的一件事，以“学会做自己的主人”为主题，写一篇不少于４００字的作文，作文题目自己定。
三十四、《我发现＿＿＿＿》提示：要通过一个具体的事例写出你的新发现。
三十五、《＿＿＿＿的启示》提示：或许你没有如《钓鱼的启示》那样的经历，但生活中总会有一些事或多或少地对你产生过积极的影响，请选择其中的一件事写下来。
三十六、《没想到……》在我们的成长过程中，经历过许多事。有快乐，有喜悦，有悲伤，也有遗憾。许多事的发生出乎我们的意料但却给我们思考，请你以《没想到……》为题，写一篇不少于４００字的作文，记叙你一件你亲身经历过的意想不到的事，要求选材真实，有真情实感。
三十七、请以《＿＿＿真让我＿＿＿》为题，写一篇记叙文。请先把题目补充完整，前面一条线补充人物，如某个具体的亲人、同学、朋友、名人等；后面一条线补充你的一种感受，如喜欢、佩服、崇拜、想念等。
三十八、在我们成长的道路上，我们需要感恩的人很多：父母，老师，所有关心帮助过我们的人。请以“感恩”为话题写一篇习作。
三十九、走进网络，拥抱自然，参与竞赛，社会调查，公益活动，学做家务……留心学习，你会发现生活处处是课堂。这样的课堂丰富多彩，能学到校内课堂上学
不到的知识；能开阔视野，增长才干，磨炼意志；能使知识得到深化，潜能得到开发……请你以《生活处处是课堂》为题，写一篇作文。提示１请不要写学校课堂上学习的内容２、你可以选择某一方面，写自己在这样的课堂上学到了什么，也可以选择几个方面，叙述自己在这样的课堂上的收获要求：把学习的内容叙述具体把自己的体会或认识写真实
四十、题目：２０５０年的地球。要求：根据目前地球的现状，从生态环境方面着手，发挥合理想像。
作文九：《高三语文作文题》3200字
高三语文作文题
１．阅读下面文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。
有人问比尔·盖茨：如果让你离开现在的公司，你还能创办第二个微软吗？
比尔·盖茨坚定地回答：“能”。但他接着补充了一句话：“只要允许我带走１００人??”
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
２．两只陌生的蜗牛在某个路口相遇了，它们彼此碰了碰触角，互致问候，然后继续向前爬去。但不幸的是它俩拥有了相同的想法：对方这么急着朝我来过的路爬去，肯定有什么事，一定是那路上有许多宝贝我没发现。这样想着，两只蜗牛便同时折转头，朝来路爬去。在同一个路口，两只蜗牛又相遇了，它们又彼此友好地碰了碰触角，各自继续往前爬去。忙碌了一辈子的蜗牛不知不觉中又爬回了起点。
试自选一个侧面、一个角度构思作文。
３．可怜的驴子背着几袋沉甸甸的盐，累得呼呼直喘气。突然，眼前出现了一条小河，驴子走到河边冲了冲脸，喝了两口水，这才觉得有了力气。它准备过河了，河水清澈见底，河床上形状各异的鹅卵石光光的，看得清清楚楚。驴子只顾欣赏美景，一不留神儿蹄子一滑，摔倒在小河里，好在河水不深，驴子赶紧站了起来。奇怪！它觉得背上的分量轻了不少，走起来再也不感到吃力了。驴子很高兴：“看来，我得记住，在河里摔一跤，背上的东西便会轻许多！”不久，又运东西了，这次驴子驮的是棉花。前边又是那条小河了，驴子想起了上次那件开心的事，心里真是高兴：“背上的几袋东西虽说不重，可再轻一
些不是更好吗？”于是，他喝了几口水，向河里走去。到了河心，它故意一滑，又摔倒在小河里。这次驴子可不着急，它故意慢腾腾地站了起来。哎呀，太可怕了，背上的棉花变得好沉呀！比那可怕的盐袋还沉几倍。试自选一个侧面、一个角度构思作文。
４．古罗马时代，一位预言家在一座城市内设下了一个奇特难解的结，并且预言，将来解开这个结的人必定是亚细亚的统治者。长久以来，虽然许多人勇敢尝试，但是依然无人能解开这个结。当时身为马其顿将军的亚历山大，也听说了关于这个结的预言，于是趁着驻兵这个城市之时，试着去打开这个结。亚历山大连续尝试了好几个月，用尽了各种方法都无法打开这个结，真是又急又气。有一天，他试着解开这个结又失败后，恨恨地说：“我再也不要看到这个结了。”当他强迫自己转移注意力，不再去想这个结时，忽然脑筋一转，他抽出了身上的佩剑，一剑将结砍成了两半儿——结打开了。
请以“心结”为话题，写一篇作文。
５．有一群水牛，其中有一支雄壮而温顺的公牛被尊为水牛王。有一天，水牛王带牛群外出觅石，遇见一只顽猴挑衅，还向水牛王抛掷石块。水牛王见状不仅不怒，还制止其他牛的报复行动。树神看到后不解地问水牛王为什么这样懦弱。水牛王说了一段偈语来回答“彼轻辱贱我，又当加施人；彼人当加报，尔乃得牲患。”过了一会儿，有一伙婆罗门经过这里，那只猴子又故伎重演，打了这伙婆罗门。结果，被人抓住，痛打致死。
６．一个海难的幸存者漂流到一个荒无人烟的小岛上，两天过去了，也不见有船只的影子。不得已，他好不容易在岛上建了一个简易窝棚安身。当他从树林里兜着一大堆果子回来时，却发现他的窝棚起火了，浓烟滚滚，他的心血全被熊熊的大火吞没了。他禁不住仰天长叹，沮丧的坐在海滩上，一直到黄昏。在夕阳的余辉下，一艘轮船的轮廓越来越清晰。他得救了，因为船上的人看见了岛上升起的浓烟，并把它当成了求救信号。
７．一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验：
他将跳蚤放进敞口的瓶子里，它立刻便跳出来，当他把瓶子该上时，跳蚤还是会竭力跳出瓶子，不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后，它还那样跳着。
差不多三个小时后，它依然在跳，只是它不再撞着瓶盖，此时它跳的高度离瓶盖大约１厘米，而且每次都是如此。
这时，瓶子被拿掉了，但跳蚤并没有跳出平口，它依然保持着有瓶盖时的高度，再也跳不出瓶口。
８．一个一心想学丹青的年轻人走南闯北几十年都没能找到满意的教画师傅，它为此苦恼不已。于是他千里迢迢找到法门寺住持释圆，释圆嗜茶，听完他的叙述，便请他画一个茶壶和茶杯。年轻人寥寥数笔，就划出一个倾斜的水壶和一个造型极典雅的茶杯。壶嘴正徐徐吐出一脉茶水，注入茶杯中。释圆微微一笑，摇摇头说：“画得不错，只是你把二者的位置放错了，应该是茶杯在上，茶壶在下呀。”年轻人听了，笑道：“大师为何如此糊涂，哪有茶壶往茶杯里倒水的呀，都是茶壶在上，茶杯在下的。”释圆听了，又微微一笑，说：“原来你懂这个道理呀！”
９．古时候有个很有才能的人在朝里做官。一天，他接到皇帝旨意，安排他去放牛。这个人并不觉得委屈，而是一心一意地放养牛群。他早起晚睡，把牛喂得个个体格健硕，毛色顺亮。皇帝见他不计得失，不图名利，把养牛这样的小事都做得如此好，于是便委以大任，让他担任宰相。一下子从一个放牛的变为万人之上、一人之下的重臣，这个人依然全心为公，为人谦逊，一点架子也没有。他还常常深入民众中，了解民间疾苦，深得百姓爱戴，政绩非凡。
１０．有一个人出外旅行，来到一条水流湍急的河边，他站在那里束手无策。有一个人看见他遇到难处，就过来很爽快地把他背过河去。这个人没什么钱，不能给好心人适当的报酬，为此他过意不去。正为此事不安之时，他看到那个人又回到对岸，继续把不能过河的人送了过来。于是，他走到那人身边说：“我现在已经不再感激你了。根据我的观察，你有帮助任何人渡河的癖好。”可是当他回来时，那人却不再背他过河了。
１１．从前有个出色的雕塑家，他的手艺远近闻名。一天，一个雕像爱好者向他请教秘诀，雕像家毫不隐瞒地说：“没什么秘诀，只要做到以下两点就行了：一是把鼻子雕大一点，二是把眼睛雕小一点。鼻子大了，还可以往小里修改；眼睛小了，还可以扩大。如果一开始鼻子就小了，就再也无法加大了；眼睛一开始雕大了，也就没办法改小了。”雕像爱好者听后茅塞顿开。
１２．阅读下面的材料，根据要求作文。
一个人在屋檐下避雨，正好看家一位禅师撑伞从雨中走过。这人喊道：“禅师，度一下众生吧，让我到您伞下带我一程如何？”禅师答道：“我在雨中，你在檐下，檐下眼下无雨，你不需要我度。”这人听罢，马上走出屋檐，站在雨中说“现在我也身在雨中了，你该度我了吧？”禅师说：“你我都在雨中。我不被雨淋，而你被雨淋，是因为我有伞而你没有。所以是伞度我，而不是我度你。你要被度，不要找我，请自己找把伞。” 请以“自己‘度’自己”为题写一篇作文，或记事，或议论，或抒情，所写内容必须在这个话题范围之内。
１３．阅读下面一段材料，写一篇不少于８００字的作文。
老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，且为人正直，深受人们尊重。可是，他老了，为了不让技艺失传，人们帮他物色徒弟。最后老锁匠挑中了两个人。要哪一个呢？老锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠让两个徒弟同时去开两个保险柜，谁用时短谁就获胜。结果大徒弟不到十分钟就打开了，而二徒弟却用了半小时。众人都以为大徒弟必胜无疑。老锁匠问他们保险柜里有什么，大徒弟眼中放出光亮，说：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠十分高兴，郑重宣布二徒弟为他的正式接班人。 根据材料，选择一个角度构思作文，要求立意自定，题目自拟，文体自选，不少于８００字。
１４．阅读下面一段材料，写一篇不少于８００字的作文。
世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人入睡》，他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自定立意，自拟标题，文体不限；不要套作，不得抄袭。
作文十：《小学语文作文题》3100字
我的小秘密 我战胜了，， 我战胜了，， （是什么，它的由来，给你带来的是方便还是麻烦，欢乐还是痛苦） 我的绰号（网名） 我的绰号（网名） 我真想，， 我真想，， 我想，， 我想，， ，， （有个星期八，书包轻一点，早上多睡会） （想拥有什么，也可以写自己想成为什么人物， ），， （喜怒哀乐，酸甜苦辣） 再见了老师 逃出动物园 ．夸夸我们的 我的 夸夸我们的（我的 夸夸我们的 我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 一块飞毯 小雨滴的旅行 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于 ５００ 字的记 叙文． 我长大了 要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看 了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感． ．在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历 在目吗？试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来．不少于 ５００ 字． 父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢 他们，并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于 ５００ 字的文章， 或不少于 １０ 行的小诗，讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！ 后传》 《ｘｘ 后传》．以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人 公，写一篇《ｘｘ 后传》为题的不少于 ５００ 字的故事． 今天教室里特别静 提示：想想这一天与往常有什么煌？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特 别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感． ．我想 我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我想 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合 理，叙述清楚，语句通顺，不少于 ５００ 字． 同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个中滋味． 请你以《＿＿＿＿＿＿＿＿＿的滋味》为题进行习作． 的滋味》 的滋味 要求：内容具体，感情真实，语句通顺，行款正确；不少于 ５００ 字． ．一次 堂）＿＿＿＿＿＿的＿＿＿＿＿＿活动 课） 一次（堂 活动（课 一次 的 活动 在五年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动．这些 课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象．因为它或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，
或者使人茅塞顿开，深受启发，或者干瘪枯燥，令人乏味．．．．．． 要求：把题目补充完整．后一空填上课或活动名称，前一空填上你对这堂课或这次活动的总体 感受；内容真实，围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体． ．给语文老师的一封信 给语文老师的一封信 要求：用书信的形式写一篇记叙文，注意书信格式；要用一、 二件事说说你从语文老师那儿学到 了什么；中心明确，条理清楚． 书是人类进步的阶梯，书是人类的精神食粮．．．．．．书伴随着我们长大，书牵动 着我们的喜怒哀乐，维系着许多亲情友情．．．．．． 请以书为话题，写一篇文章，题目自拟，可以写自己亲身经历的事，也可以写童话、寓言等故事． ．我清清楚楚地记得 我清清楚楚地记得．．．．．． 我清清楚楚地记得 要求：回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事，写一篇记叙文，写出真情实感． ．＿＿＿＿＿＿教我 教我＿＿＿＿＿＿＿ 教我 提示：在小学五年里，有许多人教过你，他们教你怎样学习，如何生活，或教你作文，或教你解题， 或教你唱歌、画画，或教你踢球、游戏．．．．．．请选取一位，记叙他（她）在某一方面教你的经过． 我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 我得到了 要求：在横线上填一个适当的词语，如＆ｑｕｏｔ；表扬＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；锻炼＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；理解＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；教育＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；关心＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；教训＆ｑｕｏｔ；等，把题目补充 完整；通过一件事来写，注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯． ．我真 我真＿＿＿＿＿＿＿＿ 我真 要求：先把题目补充完整，如，我真幸福．我真羡慕他（她）．我真后悔．我真难过．我真快乐．．．．．．写亲 身经历的事情，要表达真情实感，写想象的事要合情合理． ．再过十多年，你将走出校园，走向社会，成为一个有用的人．在 ２１ 世纪里你最想干什 么？为什么？请你充分发挥想象力，自拟题目写一篇文章，文体不限． ．人生中有许多东西值得我们去追赶，每个人都在不停地追赶，有的追赶太阳，有的追赶春天， 你追赶什么呢？请以 《我追赶＿＿＿＿＿＿＿＿》为题写一篇作文，不少于 ５００ 字． 我追赶 》 给校长的一封信 通过五年的学习生活，你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天，请你在毕业之际， 留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长～ 我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。 说 我真想对 提示与要求：１（在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、 老师等。 （通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……） ，将你想 说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述，记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表 你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。 ３（思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。文章不得写出 姓名，一律用 Ａ、Ｂ、Ｃ……表示，例如“张三”用“Ａ”代替，“李四”用 Ｂ”代替。字数在 ５００
字以上。 “再见了，老师 再见了， 再见了 提示：六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。请你 选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。 我的小秘密 我战胜了，， 我的绰号（网名） （是什么，它的由来，给你带来的是方便还是麻烦，欢乐还是痛苦） 我真想，， （有个星期八，书包轻一点，早上多睡会） 我想，， （想拥有什么，也可以写自己想成为什么人物， ），， ，， （喜怒哀乐，酸甜苦辣） 再见了老师 一块飞毯 逃出动物园 小雨滴的旅行 ．夸夸我们的（我的）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 提示：在你的周围，肯定有值得夸的人．事．景物，请你把题目补充完整，写一篇不少于 ５００ 字的记 叙文． 我长大了 要求：选择具体事例写出你长大了，你明辨是非了；会关心他人了；有自理能力了；能克服困难看 了；尊老爱幼了；懂得谦让了．．．．．．要有真情实感． ．在学校，你关注身边的每一个人吗？他们的言行举止，你闭上眼睛能历历在目吗？试把你所在 班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来．不少于 ５００ 字． 父母不仅给了我们生命，更精心呵护着我们的成长．你难道不应该感谢他们，并为他们写下一 点什么来表达你的感激之情吗？自拟题目，写一篇不少于 ５００ 字的文章，或不少于 １０ 行的小诗， 讲述一下你与父亲（母亲）的故事，或表达你对他们的感情吧！ 《ｘｘ 后传》．以你熟悉的卡通或动画人物，如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公， 写一篇《ｘｘ 后传》为题的不少于 ５００ 字的故事． 今天教室里特别静 提示：想想这一天与往常有什么不同？发生了什么事？这么静，教室里的人都在干什么？抓住特 别的地方把文章写生动，表达出人物的真情实感． ．我想＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：先把题目补充完整，可以写自己想拥有什么事物，也可写自己想成为怎样的人物；想象合 理，叙述清楚，语句通顺，不少于 ５００ 字． 同学们，在六年的小学生活中，你一定体验过喜怒哀乐，酸甜苦辣等个
转载请注明出处作文大全网 » 九年级语文考试作文题
