可可12263586
作文一：《让常驻心间作文》2200字
让感恩常驻心间
雨在窗外淅淅沥沥地下着，趴在窗口听着雨的旋律，一滴滴雨跃在心口，扰乱了那平静湖水，荡起了层层涟漪。
母亲·早餐
房间外响起一阵乒乒乓乓的声响把我惊醒了。抬眼看看闹钟，才五点多谁那么早起来了蹑手蹑脚走出房门，之见妈妈在碗里打着鸡蛋，一旁正插着开水壶烧着开水。见妈妈要转过身，我急忙躲到一边不让她发现。她张望了一下我的房间，没发现有动静，长吁了一口气，关上厨房的门打开煤气灶开始烧早饭，动作那么小心，生怕会惊扰到我。我在门缝里观察她。妈妈把冰的牛奶倒进碗里，放进微波炉里热，就怕我喝了冰牛奶会拉肚子，不知不觉泪落了下来，母亲呵，为了我您付出了多少，我该如何报答呀！
朋友·安慰
手里拿着试卷，不如意的分数刺伤了我的眼，眼泪似乎要跃出眼眶，我手足无措得不知道该做什么。一只手轻轻地按在我的肩头，抬起头，一张笑脸眼帘，是你，我的朋友。你说，没事，考不好就考不好，我也没考好，没事的啦。说着还伸出魔爪来挠我痒痒，逗我大笑。或许之前我们还闹过矛盾，不过你还是像以前一样对我好。在我需要安慰的时候，你还是给我安慰。有你陪伴的日子里，真的好开心。现在即使不见面，你的一条条留言无不充满了关心。我不知道回报你为我做过的事。
路人·帮助
怎么办，怎么办，钥匙没带，老妈又没在家，进不去啊！我急得在楼梯上直跺脚，额头上布满了汗珠。一位发传单的阿姨走上来，见我那么急就猜到我怎么了。她走上前问：“小妹妹，你是不是找不到父母了？要不我手机借你用一下？”我打了一个电话，将手机还给阿姨，小声地说了声谢谢。一位与我素不相识的阿姨帮助了我，不求回报真很感激。
这个世界上，真的有太多人，太多东西值得让我们感恩。我们无法全都报答。但，我们要在心里记住他们，让感恩常驻心间！
让感谢常驻心间
桃李芬芳时，让我们感谢师恩；骄阳似火时，让我们感谢父母；硕果累累时，让我们感谢社会；银装玉砌时，让我们感谢陌路??一年的四季，让感谢常驻心间！
——题记
夜晚时，一间亮灯的小屋显得格外显眼。那是一盏小台灯。照得伏笔在案的人那几缕明晃晃的银丝更添了一份憔悴。埋头于那堆得齐眉的作业，丝毫未察觉到时间已过午夜。于是，您便成了那一天中最早起的，伴随着的是两个黑眼圈及那认真、秀丽的字迹，抱着一夜的成果带着笑容开始了新的一天，殊不知灿烂的晨曦已将那缕沧桑映得金黄??这就是身为“人类灵魂工程师”的您，我们都在您的悉心培育下开始了最深刻的成长。
夜晚同样不灭的还有一家。里面写作的人头上扎着的蝴蝶结已显示了她的年龄，略带稚气的脸此刻显得那样专注，让同样在一旁守候的人们也感到了一丝欣慰。只是，在他们的脸上，也染上来岁月的痕迹，和着嘴角地一丝上扬竟也显得那样和谐、美丽。当孩子已睡时，灯下仍有笔在演算的声音以及书包发出的细微声响。伴随着这样的交响曲，床上的人儿很快便进入了梦乡??这是给予我们生命后的又一巨大付出，在这样的照顾下，我们正进行着茁壮成长??
望着那鲜红的捐助箱，那里面，仿佛承载着千万孩子的希望??“希望”“阳光”“爱心”这些都是关爱的代言词，当把这些都放在“工程”的前面，仿佛那冰冷的铁块也有了鲜活的生命，带有温暖的体温。一个工程意味着聚集了不可计数的关爱，聚集了多少渴望上学的眼睛，这些没人会知道，但人们也不想知道。只要能用得其所也就够了。回报他们的是一本本红底烫金的录取通知书及那创新科技论文、作品??正是有了这些的保障，我们才能进行灵魂的生长。
所谓的陌路变成了知己，他们会在你身陷泥潭时拉你一把，却不顾及到那被溅到的衣物；他们会在你身陷迷路时带领你走向正确，却不顾及自己正在“南辕北辙”；他们会在你呗严寒侵蚀的时候温暖你的双手，却不顾及你只是个路人??有了十三亿的陌路，你的那一份困难似乎显得有些微不足道了。
面对父母，我们应该感谢他们为我们播种；面对老师，我们应该感谢他们为我们施肥；面对
社会，我们应该感谢它为我们筑起护栏；面对陌路，我们应该感谢他们伸出的援手?? 让感谢常驻心中！
让友情永驻心间
快乐学途，有你相伴；快乐成长，与你分享。鸿雁传书，交流感悟；书信往来，增进友情。天苍苍，野茫茫，匆匆几十秋，弹指之间，你我分别已经有两年未见，身体、生活是否可好？这次给你来信，一是询问一下你的生活情况，二是与你沟通，分享我们的喜悦之情。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已是一个六年级的学生了，每天都有许多的作业，再也不能像幼时那样在草丛中打滚，在树林里爬树，在小溪里抓鱼。 作文
在成长的旅途中，虽然有不少忧愁，但更多的是欢乐。
我在班里也算是个拨尖的的学生，曾多次获得许多奖项：育苗杯、英语奥林匹克、红榜杯……期中、期末考试也屡获第一。 作文
王伟华，你知道我的成功因为什么吗？就是“失败乃成功之母”这句话。记得那是在读三年级的时候，我的数学成绩很好，老师就让我去参加奥数比赛，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“噢，那你要好好学啊！”我满不在乎地说：“没事，我会做。”妈妈说：“骄兵必败，你这样一定会知错的。”我不听妈妈劝告，看起了电视。到了比赛那天，我十分自信地走进赛场，可是刚看了试卷，心里凉了大半截，到考试结束也没做出五道题。我沮丧地把这个消息告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“失败乃成功之母。林肯参选多少次才能当上总统，共
产党经历了多少失败才有这样辉煌？你这一点小小的失败又处得了什么！”我听了，重新找回自信，我钻到堆里，努力学习起来。果然，我以１００分获得了二等奖，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长春花啊！”
“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。虽然我们相隔很远，但友谊永驻我们的心间。愿快乐永伴你我成长！
作文二：《[优秀作文]暖爱常驻心间》900字
你说：“‘暖’是个极好的字，舌头轻轻翘起，从唇齿间，呵气样的，轻轻吐出，它便落地生花，朵朵纯美，阳光琳琅。”再加上“爱”这个简单美好的单音节，构成了这世间最美丽﹑最绝妙的词语。
暖暖的爱确实像你的文字一般质朴无华，却蕴着情意绵绵。你用一支笔绘出人生百态，有亲情爱情友情。我甚至感到每个字，每个富有感情的标点符号里都有我的模样，有我生活的影子。
确乎，暖暖的爱常驻心间，但不幸常被忽略。于是你在我耳边呼一口热气：“放下忙碌的心，停一停，去看看这世间的爱。”我看到了你父亲为你凉在吊桶里的苹果，我看到了你祖母为你烙你最爱大饼时而勾起的微笑，我看到了那份深藏在心底的那份爱，我看到了人世间的天荒地老﹑俗世间的无限亲情﹑校园中纯真美好的友情。暖暖的爱常驻心间，但像睡美人一样，沉睡在悄然离去的时间里。我未曾去留意去观察这世间的爱。却被你写成唯美的文字，教我重新去领悟这暖爱。
你最让人动情的文章莫过于血缘之间与生俱来的感情是最真切，最朴素，不加修饰的亲情。其中有一篇《奔跑的小狮子》催人泪下。一位母亲得知自己已不久于人世时，看着幼小天真的女儿，忍下痛苦，狠下心来一改往日对女儿的宠溺，教女儿独自面对生活，学着买菜﹑洗衣﹑做饭……甚至当女儿质疑自己是否是她的亲骨肉时，依旧强忍下眼泪摇头说不。读到这，沸腾的水汽不争气地涌上来，难道她就这样一直瞒下去吗？她得忍着多大的痛苦，多深的煎熬啊！可怜天下父母心，哪个家长不愿把自己的儿女捧在手里，含在嘴里啊！终究母亲撒手西去，女儿的生活并没有因为父亲﹑继母的不管不顾而变得落魄，她依旧努力﹑坚强的生存下去，因为她的母亲教会了她一切。十年后，她嫁得好夫婿，生了一个乖巧懂事的女儿，她依旧不懂母亲为何当年如此种种。直到一天《动物世界》的一个镜头让她泪流满面：一头母狮子不断踢咬自己的孩子直至它奔跑起来为止。母亲的心，原来她一直不懂。母亲的爱，原来一直都在。
《暖爱》中的一个个小故事，串起人世间最单纯﹑最真挚的爱。你教给我的是重新去注意每一滴美好，每一丝爱。我终于涉猎怎样去爱，怎样去感恩，怎样享受被爱。暖暖的文字像一条河流，流过每个人的心，给每一个人带来甘甜﹑滋润的爱。让我们享受人世间最平常的爱，带着一颗感恩的心去报答世界，热爱世界。
作文三：《[优秀作文]愿文明常驻心间》1500字
世博在上海，奥运在北京，对于这个发展越来越快的国家来说，人们素质上的要求也越来越高。每一个中国人都代表中国的一面，我们可以让别人看到中国的好，也可以在别人眼中损毁中国的形象。每个公民的言行举止都直接影响着中国对于世界的形象。
勿容质疑，中国是一个文明古国，拥有着五千年的灿烂文化。从古代我们的祖先起，人们就一直走在文明之路上。
现在的社会大力推广：“讲文明，学礼仪，迎世博”。其实文明礼仪不仅是尊重别人，更是尊重自己。讲文明讲礼貌，是做人最基本的规范。讲礼仪，讲文明都有助于促进人们的社会交往，改善人际关系；还可有助于净化社会风气。讲文明，讲礼仪的人往往是有修养的人，而缺德的人则是素质低等的人。每个人来到世上，学习做人就是从讲文明礼仪开始的。在孩子咿呀学语期间，父母首先教其文明礼仪；进入学校，老师教其文明礼仪；到社会上，时时处处都要求人们讲文明礼貌。当你文明礼仪时，别人的目光是赞扬的；当你缺德时，别人的心声是鄙视的。文明礼仪总是散发着一股抵挡不住的美丽。文明礼仪就是那么无与伦比。我们每个人虽然没有办法选择父母给予的外表，但我们能选择素质上的美丽与丑陋！文明礼仪让别人看到发自心底的真善美。反之，就算一个人再怎么美丽，如果不文明，不讲究礼仪，就会变得低等，丑陋。同样，一个充满文明和礼仪的城市，能够给人带来愉快和信心；而一个不讲文明和礼仪的城市，尽管设施再完善，技术再发达，也难秩序井然。如果有人说习琴是练就修养的方式，那么我觉得讲文明就是一种高等修养的标志；如果有人说绘画是一种挥洒个性的艺术，那么我认为讲礼仪就是人际交往中的一种高雅适用艺术，是一种交际方式和交际方法。
曾经，在放学回家的车上，我遇到这样一幕。我坐在座位上，车停站的时候，一个老奶奶走上了车。不知道为什么，我有想让座的冲动。可顾虑到车上有很多人我就迟迟未动。心里老是不安，最后我还是站起身，前排的女生也站起来，我们的动作几乎是同时同秒做的，我们只是互相一笑。当老奶奶坐下时，心田莫名感觉甜滋滋的。这时候，这个车厢里发生了文明。原来，做文明的事情是这样开心。文明或许也是一种乐趣。文明生活，无形中增添温馨，体现了和谐。
记得还有一次，在幼儿园门口。听见一个小孩子正拉着爸爸的手，天真地叙述着老师给她们上的一节关于“讲文明讲礼仪”的课。小孩子刚刚讲完，爸爸就别过头，朝花坛里吐痰。孩子看见爸爸的行为，就说：“爸爸，你干吗这样，不好的！”孩子的话的确有理，爸爸却蛮横地说：“小孩子说什么话！”在我心底里瞬间对这位爸爸的文明素质打了零分，包括他对孩子的礼仪。都说“讲文明，学礼仪，迎世博”要从学校传播，要从老师做起，给学生做出榜样。家庭要从大人做起，为孩子做出榜样，孩子也要监督大人。家长不能只盯着孩子的学习成绩，还要重视文明礼貌的教育，重视孩子的道德修养。大人的举动给孩子的影响尤为重要。
但有人也会说：“文明值多少钱？！礼仪能当饭吃吗？！又不是人人都讲文明，我干吗就必须得文明？”的确，一支独秀不是春，光靠少数人的努力是远远不够的。所以在这里我呼吁少先队员，以及社会各界：行动起来，让我们共同努力，展现东道主的良好风采，，塑造出我们中国人的优秀形象！争做一个讲文明、懂礼仪的人，遇到师长、来宾，要主动问好；上下楼梯，人多拥挤，切忌注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡起，保护绿色环境；爱护公物，不乱写乱划；乘车时做到先下后上，主动让座给需要帮助的人。
如果人人都能从生活中做到真正的“讲文明，讲礼仪”，我想社会上丑恶的现象很快就会消失无迹。奥运和世博都拭目以待，人们的素质也有待提高。
作文四：《让宽容常驻心间作文》6200字
让感恩常驻心间
雨在窗外淅淅沥沥地下着，趴在窗口听着雨的旋律，一滴滴雨跃在心口，扰乱了那平静湖水，荡起了层层涟漪。
母亲？早餐
房间外响起一阵乒乒乓乓的声响把我惊醒了。抬眼看看闹钟，才五点多谁那么早起来了蹑手蹑脚走出房门，之见妈妈在碗里打着鸡蛋，一旁正插着开水壶烧着开水。见妈妈要转过身，我急忙躲到一边不让她发现。她张望了一下我的房间，没发现有动静，长吁了一口气，关上厨房的门打开煤气灶开始烧早饭，动作那么小心，生怕会惊扰到我。我在门缝里观察她。妈妈把冰的牛奶倒进碗里，放进微波炉里热，就怕我喝了冰牛奶会拉肚子，不知不觉泪落了下来，母亲呵，为了我您付出了多少，我该如何报答呀～
朋友？安慰
手里拿着试卷，不如意的分数刺伤了我的眼，眼泪似乎要跃出眼眶，我手足无措得不知道该做什么。一只手轻轻地按在我的肩头，抬起头，一张笑脸眼帘，是你，我的朋友。你说，没事，考不好就考不好，我也没考好，没事的啦。说着还伸出魔爪来挠我痒痒，逗我大笑。或许之前我们还闹过矛
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盾，不过你还是像以前一样对我好。在我需要安慰的时候，你还是给我安慰。有你陪伴的日子里，真的好开心。现在即使不见面，你的一条条留言无不充满了关心。我不知道回报你为我做过的事。
路人？帮助
怎么办，怎么办，钥匙没带，老妈又没在家，进不去啊～我急得在楼梯上直跺脚，额头上布满了汗珠。一位发传单的阿姨走上来，见我那么急就猜到我怎么了。她走上前问：“小妹妹，你是不是找不到父母了，要不我手机借你用一下，”我打了一个电话，将手机还给阿姨，小声地说了声谢谢。一位与我素不相识的阿姨帮助了我，不求回报真很感激。
这个世界上，真的有太多人，太多东西值得让我们感恩。我们无法全都报答。但，我们要在心里记住他们，让感恩常驻心间～
让感谢常驻心间
桃李芬芳时，让我们感谢师恩；骄阳似火时，让我们感谢父母；硕果累累时，让我们感谢社会；银装玉砌时，让我们感谢陌路？？一年的四季，让感谢常驻心间～
——题记
夜晚时，一间亮灯的小屋显得格外显眼。那是一盏小台灯。照得伏笔在案的人那几缕明晃晃的银丝更添了一份憔悴。埋头于那堆得齐眉的作业，丝毫未察觉到时间已过午夜。于是，
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您便成了那一天中最早起的，伴随着的是两个黑眼圈及那认真、秀丽的字迹，抱着一夜的成果带着笑容开始了新的一天，殊不知灿烂的晨曦已将那缕沧桑映得金黄？？这就是身为“人类灵魂工程师”的您，我们都在您的悉心培育下开始了最深刻的成长。
夜晚同样不灭的还有一家。里面写作的人头上扎着的蝴蝶结已显示了她的年龄，略带稚气的脸此刻显得那样专注，让同样在一旁守候的人们也感到了一丝欣慰。只是，在他们的脸上，也染上来岁月的痕迹，和着嘴角地一丝上扬竟也显得那样和谐、美丽。当孩子已睡时，灯下仍有笔在演算的声音以及书包发出的细微声响。伴随着这样的交响曲，床上的人儿很快便进入了梦乡？？这是给予我们生命后的又一巨大付出，在这样的照顾下，我们正进行着茁壮成长？？
望着那鲜红的捐助箱，那里面，仿佛承载着千万孩子的希望？？“希望”“阳光”“爱心”这些都是关爱的代言词，当把这些都放在“工程”的前面，仿佛那冰冷的铁块也有了鲜活的生命，带有温暖的体温。一个工程意味着聚集了不可计数的关爱，聚集了多少渴望上学的眼睛，这些没人会知道，但人们也不想知道。只要能用得其所也就够了。回报他们的是一本本红底烫金的录取通知书及那创新科技论文、作品？？正是有了这些的保障，我们才能进行灵魂的生长。
所谓的陌路变成了知己，他们会在你身陷泥潭时拉你一
３
把，却不顾及到那被溅到的衣物；他们会在你身陷迷路时带领你走向正确，却不顾及自己正在“南辕北辙”；他们会在你呗严寒侵蚀的时候温暖你的双手，却不顾及你只是个路人？？有了十三亿的陌路，你的那一份困难似乎显得有些微不足道了。
面对父母，我们应该感谢他们为我们播种；面对老师，我们应该感谢他们为我们施肥；面对
社会，我们应该感谢它为我们筑起护栏；面对陌路，我们应该感谢他们伸出的援手？？ 让感谢常驻心中～
（出自：ＷｗＷ．ｚａｉＤｉａｎ． 在点网：让宽容常驻心间作文） 让友情永驻心间
快乐学途，有你相伴；快乐成长，与你分享。鸿雁传书，交流感悟；书信往来，增进友情。天苍苍，野茫茫，匆匆几十秋，弹指之间，你我分别已经有两年未见，身体、生活是否可好，这次给你来信，一是询问一下你的生活情况，二是与你沟通，分享我们的喜悦之情。
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我们已是一个六年级的学生了，每天都有许多的作业，再也不能像幼时那样在草丛中打滚，在树林里爬树，在小溪里抓鱼。 作文
在成长的旅途中，虽然有不少忧愁，但更多的是欢乐。
我在班里也算是个拨尖的的学生，曾多次获得许多奖项：育苗杯、英语奥林匹克、红榜杯……期中、期末考试也屡获
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第一。 作文
王伟华，你知道我的成功因为什么吗，就是“失败乃成功之母”这句话。记得那是在读三年级的时候，我的数学成绩很好，老师就让我去参加奥数比赛，我把这个消息告诉了妈妈，妈妈说：“噢，那你要好好学啊～”我满不在乎地说：“没事，我会做。”妈妈说：“骄兵必败，你这样一定会知错的。”我不听妈妈劝告，看起了电视。到了比赛那天，我十分自信地走进赛场，可是刚看了试卷，心里凉了大半截，到考试结束也没做出五道题。我沮丧地把这个消息告诉了妈妈。妈妈语重心长地说：“失败乃成功之母。林肯参选多少次才能当上总统，共
产党经历了多少失败才有这样辉煌，你这一点小小的失败又处得了什么～”我听了，重新找回自信，我钻到堆里，努力学习起来。果然，我以１００分获得了二等奖，真是“春风得意马蹄疾，一日看尽长春花啊～”
“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人”。虽然我们相隔很远，但友谊永驻我们的心间。愿快乐永伴你我成长～
篇二：小学作文：宽容的心
宽容的心
宽容是一种美德，在我们的生活中不可少，我们应该不会宽容。记得有一次下课，我和我的好朋友泽威一起在聊天。聊着聊着，泽威说：“我有点儿口渴，我要回座位去喝点水。”
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然后我就跟随着他来到他的座位。他一边喝水，一边听我讲笑话。当我说到最好笑的地方，谁知道他忍不住，扑嗤一笑，刚好把水喷到了我的衣服上。顿时，我火冒三丈，牙齿还发出“咯、咯…．． ”的响声，真是抬起拳头就想打人。而泽威见到我的这幅样子，就像样只见到猫的老鼠，而且他的牙齿还“打仗”。
我看到泽威的样子，我的心就软了。这时我突然记起有一句话：“宽容他人是一种美德。”再想想自己现在的样子，我的气全消了，拳头也慢慢地松了开来。我松了口气，对他说：“算了吧！是是衣服弄湿了而已。”对我突如其来的转变，他带惊愕的表情问：“你真的不生气了吗？”“是的，我不生气。”我回答。“真的？”他又问了一句。“真的！”我再诚肯地回答了一次。他这时候才欢呼地说：“哇，那就太棒了！”很快我们两人又继续高兴地聊天了。一直到现在，我和泽威仍然是好朋友呢。
宽容是人人都有的，可是有的人却偏偏不要它，那些就是心胸狭窄的人，他们往往会失去更多的友谊和欢乐！
篇三：让宽容永驻我们的心间 演讲稿
让宽容永驻我们的心间～
先锋小学五年级四班演讲稿
教师 郑健
谈到中国梦，我想起了郑老师说过的一句话：“我们每一
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个人的梦想就好像一滴水，当１３亿中华儿女的梦想汇集在一起时就是一片汪洋？？”美丽梦，中国梦，我作为其中的一滴水，我的梦想是——让宽容永驻我们的心间～
上周，气温陡然升高，为了防止我体育课后口渴，妈妈给我买了一个崭新漂亮的饮水杯，我欢天喜地地把它带到学校去。下课了，我喝完水，惬意地盯着我那晶莹剔透的杯子，呆呆地看着洁白可爱的菊花在杯子里旋转，然后我轻轻地把水杯放在桌子的右上角。刚缩回手，突然，“哐当”一声，地上溅开了花。转过头，迎接我的是一双惊恐的眼睛。周国杰～他慌忙捞起我的水杯。原来是一向鲁莽的他冒冒失失地从外面飞奔过来，衣角挂住了我的桌子。天啊，我的水杯裂开了一条大大的缝～我一下傻了眼，望着我那心爱的水杯，一股无名怒火腾地从心中升起。
我抓住他的衣领，大声呵斥道：“你没长眼睛啊，还我水杯～”
他满脸憋得通红，辩解道：“你放在这里很容易被撞坏的，下次你自己放好点儿～” 我气极了，眼珠差点迸出来，提高了嗓门：“明明是你把我的杯子撞坏了，还不知错。你该知道教室里是不能追打的～”
他停住了口，连声说：“对不起～对不起？？”
看着他那副可怜状，我的心软了下来。“哎，算了吧，你也不是故意的，下次小心点就好。我也确实不该把杯子放在
７
桌子边沿的。”看着他缓缓放松的表情，微笑在我脸上开了花。他的脸上也露出了感激的笑容。
是啊，多一份理解，多一份宽容，带来的便是和平与友谊。“退一步，海阔天空”。宽容了别人，也快乐了自己。
我们班的杨顺宇就有一颗宽容的心。有一次，我和同学在操场上跳绳，不小心踩痛了一旁的杨顺宇，他抱着脚疼得直咧嘴，但是一点也没有责怪我。有人对杨顺宇说：“你为什么不去给老师告状呢，自己被踩痛了却一声不吭，”他微笑着一本正经地说：“她也不是故意的呀，我们要有一颗宽容的心嘛！怎能为这点小事，伤了同学之间的和气呢，”他那温暖的话在我心头久久荡漾？？
从那次起，宽容便悄悄潜入了我的心底。宽容是理解、是涵养，宽容可以与人友善相处，化干戈为玉帛。
“有容乃大”。宽容是中华民族的优良传统。当我读到《美丽中国，我的中国梦》一书，我还明白了“宽容你的敌人，也显示了你的大度和勇敢。”诸葛先生七次擒拿蛮王，还是七次放了他，宽容了他，想去感化他。最终，蛮王孟获被诸葛先生的这种真情所感动，率兵归降，不再有二心。
是啊，如果中华民族人人都懂得宽容，懂得将心比心，那该多好啊。把这个小小的梦想变成所有人的梦想，共同奋斗，我相信，我们民族复兴的伟大中国梦就一定能够实现～
篇四：让温暖常驻心间
８
１． 阳光是无处不在的，我一直都相信。阳光是无处不在的。 我相信春雨是花儿的阳光，
因为只有春雨的滋润，花儿才可以绽放。 我相信清风是风筝的阳光，因为只有清风的吟唱，风筝才可以飞翔。 我相信梦想是生命的阳光，因为只有梦想的激励，生命才不会停止前进。 我喜欢收集阳光。 小时候，妈妈的笑容是我的阳光，我无法忘记妈妈嘴角的那些温柔，它们像花儿一样在她脸上绽放，那些花香，缭绕在我的笔尖，久久不肯散去，我会用我的眼，小心翼翼的收集那些笑容，它们是阳光。 小时候，爸爸的山歌是我的阳光，我无法忘记那些歌声，它们像山间的云雾一样，徘徊在我的耳边，久久不肯离去，我会用我的耳，小心翼翼的收藏那些歌声，它们是阳光。 小时候，奶奶的丝竹是我的阳光，我无法忘记那些余音绕梁的乐声，它们像夏夜中的晶莹，飘飞在我的梦中，赶走那些残存的黑暗，我会用我的心，小心翼翼的收藏那些音符，它们是阳光。 成长的路上有太多忧伤，但我依旧不忘收集那些阳光。 母亲的唠叨里有太多她对我的爱，我无法忽视那些滋润我心田的温暖，于是小心翼翼地把它收藏。 父亲的教诲中有太多他对我的期望，我无法忽视这些指引我人生的方向的光亮，于是小心翼翼的将它收藏。 也许有一天，成长的路会走到尽头，青春又会扬起它的风帆，我不会丢失这些阳光，因为它们对于我来说——弥足珍贵 我想，在未来的日
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子里，哪怕天空布满阴霾，只要拿出这些阳光，世界，依然会很温暖吧。
让温暖常驻心间
分别时，有人的一句“一路顺风”温暖了我们的心；困难时，友人的鼎力相助温暖了我们的心；悲伤时，父母的细心关照温暖了我们的心；失望时，老师的一句鼓励温暖了我们的心。生活中，处处有温暖，常驻心间。
不知何时，小区门口突然出现了一把高大的广告伞，伞下摆放着现做现卖的糯米团的点心摊，摊主是一位年近四十的阿姨。她有着长长的卷发，黑黑的脸庞，虽然长得不是很好看，但每时每刻脸上都挂着笑容。每天上学我都要从大伞旁经过，时间久了，竟有点厌弃它，走过去也不看它一眼，把它甩在身后。
然而，那天早上我睡过了头，妈妈抓给我一把零钱就说：“去小区门口的早点摊上买点早饭吃吧。”我急匆匆的拿过钱背起书包就跑出了门。
跑到早点摊下，阿姨刚做好了一个糯米团，我却发现钱没了。坏了，是刚才跑得急，一不小心掉在路上了。我顿时脸红了，支吾着说：“阿姨，我。。。这个糯米团。。。可不可以。。。不要了啊，”阿姨马上看出来我的窘态，说：“小姑娘，是掉钱了吧，没事，这个糯米团算是阿姨送给你的。”，“啊，。。。不用了，阿姨。”，“这怎么行，早饭一定要吃的，
１０
吃饱了才有劲读书啊。”，阿姨一边笑咪咪的说着，一边把糯米团塞到我手里。我更不好意思了，连忙说“谢谢阿姨。”说完又为前段时间我产生的厌弃心里而愧疚。糯米团热热的捧在手里，暖暖的，舒服极了。
此后，我每天经过大伞，都要与阿姨打声招呼，因为是她传递着温暖，让温暖常驻心间。
篇五：宽容作文范文
宽容
一只脚踩扁了紫罗兰，它却把香味留在那脚跟上，这
就是宽容。
－－－题记
如果说人生是闪闪发光的金子，那宽容便是便是点石成金的
手指；如果说人生是一幅美丽的画卷，那宽容就是描绘人生
蓝图的画笔；如果说人生是广袤的大地，那宽容便是点亮苍
穹的光芒。
莎士比亚曾说：“宽容就像天上的细雨滋润着大地。它
赐福于被宽容的人。我们应该学会对别人表现宽容。”每个
人都会犯错，当你不小心犯了错，是不是很希望别人的宽
１１
容
呢，当别人犯了错，自然也这么希望。那么，何不敞开胸怀，
选择宽容呢，
宽容是一种智慧，也是一种气度。俗话说：“金无足赤，
人无完人。”每个人身上都会有这样或者那样的小毛病，何
必对此斤斤计较。宽容是建立在体谅和理解之上的。蔺相如
对廉颇的宽容，才成就了“将相和”的佳话；齐桓公对管仲
的宽容，成就了“九和诸侯，一匡天下。”的壮举；唐太宗
对魏征的宽容，成就了“贞观之治”的盛况。宽容不仅可以使人与人变得更加亲密，也会给社会，乃至国家带来巨大的正能量。
宽容是一种修养，一种境界。林则徐曾说：“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。”当与别人发生矛盾时，何必耿耿于怀，睚眦必报呢，马加爵，一个农村大学生。本该努力学习，报效祖国，回报父母。可因与同学的一点口角，残忍报复，最终伏法抵罪，令人叹惋不已。如果他能够选择宽容，就不会打击报复，更不会铛锒入狱。由此看来，遇事何必像计算金融汇率一样斤斤计较呢，一笑处之，宽容带过也许会更好。
１２
但宽容不等于纵容。讲宽容也应该有一个底线：对于些危害社会，包藏祸心的人讲了宽容，真正的宽容也就不复存在了。人类社会是由在的规则约束和维系的，无节制的宽容会造成社会的畸形。
宽容并不代表沉默和遗忘。因为“忘记过去就意味着背叛”。日本企图篡改教科书，改变过去侵略的事实；日本谎称钓鱼岛属于日本；**势力妄想割裂祖国与台湾的关系；藏独实力大肆制造恐怖事件？？诸如此类，难道也能宽容吗，答案是十分明确的，当然不能。因为有些事情，不可宽容～
原则问题，固然不可让步，但是雨果曾说“最高贵的复
仇是宽恕。”你还在因与别人的一点争执而愤愤不平吗，那么，选择宽容吧，用宽容织造阳光，让阳光洒满心田～
１３
作文五：《爱常驻心间》2500字
爱常驻心间，情化万分感动
当阳市东门小学 许贵萍
随着大量农民工涌进都市，一个新名词诞生了——留守。留守儿童，留守
已经成为了社会问题。放眼望去，乡村的角角落落，有几个青壮年呆在家老人，
中，他们为了建设那美丽的城市，把年幼的孩子抛在了家中，让他们饱尝了独自留守的艰辛。
作为一名小学老师，经常接触孩子的监管人，和他们一说起孩子似乎就有说不完的话，他们有问必答，还主动跟我们谈一些他们与孩子之间交流的困难，孩子学习上的困难，它们在孩子学习辅导上的困难，以及孩子成绩不好的担忧与困惑等等，希望我们能帮他们解决这些难题。
通过众多的调查和了解，我发现留守学生大多数学习 习惯不太好，普遍成绩不够优秀，因为留守学生的监管人一般是祖辈，祖辈照顾孩子大多出于无奈，由于是隔代教育，他们只能尽量在生活上给予无微不至的照料，对教育根本就是心有余而力不足。
留守学生最需要的是爱和呵护～在农村，大多数留守学生依靠远在外地务工的父母按期寄回的生活费与祖父母或外祖父母一起生活。与生活在父母身边的学生相比，一种强烈的无依、无助的孤独感无形中印在了他们心灵的深处。因此，他们所需要的并不是金钱和物质的给予，他们最渴望的是在孤单无助时，有一个人，有一颗心去关心，去爱护他们。奉献爱和温暖的人应该是老师～由于父母长期不在身边，留守学生大部分时间都是在学校跟老师和同学们一起渡过的。长期的相处很容易使孩子们在老师身上看到“父母”的影子。老师以“父母”的身份去关爱、呵护他们，也是他们感到最自然，最容易接受的。关爱留守学生成为老师义不容辞的责任。
心理健康问题是“留守学生”最容易出现的问题。
一是性格柔弱内向。“留守学生”年龄幼小离开父母，尽管有的是爷爷奶奶和其他亲戚监管，但是，毕竟与父母是亲疏不同的，遇到一些麻烦事情会显得柔弱无助。我班就有一个小女孩，由于妈妈在外地工作，爸爸十月到深圳以后，原本活泼的她上课变得心不在焉，小小的孩子竟然有了失眠的困惑。无奈之下，爸爸只得匆匆结束在那儿的工作返回。作为一名班主任，面对留守学生除了无奈，就只有倾注更多的爱与呵护，维护他们柔弱的心灵少受伤害啊～
二是自卑心理障碍。少不更事的孩子们大都具有攀比心理和喜好虚荣自豪感。”留守学生”由于自己父母不在身边，缺乏有力的依靠和坚强的保护，因此，与父母全在身边的学生相比，容易产生自卑的心理障碍，有的甚至自暴自弃，丧失信心。学习上降低要求，上进心不强。
三是盲目反抗或逆反心理。由于经常和年迈的祖辈相处，缺乏和父母交流的体验，加上祖辈的溺爱，留守孩子容易形成乖张而偏执的个性。在与同学相处的时候，一点鸡毛蒜皮的小事就爱较真，与人交流时充满警惕甚至敌意，对老师、监护人、亲友的管教和批评产生较强的逆反心理。
所有这一切都要求老师在面对他们的时候，多一份理解，多一份宽容，多一份慈爱，用博大的师爱去关照他们，用无私的母爱去接纳他们，让爱化作涓涓细流，常驻心间，使他们茁壮成长。
如何做好“留守学生”的工作？ 作为一名从教多年的教育工作者，经过多年的实践探索，我认为不妨采取以下途径：
一、建立详实的学生档案。刚接新生，我的第一工作就是制定班级公约，组建学生档案。尤其是做留守学生的摸底工作，为他们专门设有联络方式、现有家庭人口状况、临时监护人姓名等。
二、爱心感化，做学生的贴心人。在对“留守学生”的教育中，我坚信“没有爱就没有教育”的名言。对每个学生的教育引导要有发自内心的感情，没有热爱学生作感情基础，师生就缺乏共同语言，感情就难以融洽，教育就难以奏效。作为班主任，我更愿意作他们的唠叨妈妈，知心姐姐，在这种特殊的条件下担负起一部分家长的职责。我班有一个男孩——杨豪父母常年在上海打工，寄居在姑姑家里。由于家庭经济宽裕，形成了他豪爽却有些霸道的脾气，爸爸妈妈鞭长莫及，姑姑也是力不从心。开学第三天，在与同学追赶的过程中，她的头裂了一个大口，看见血流满面的他，我的心好心疼。在医院，我陪着他缝了四针，然后打点滴。忙完这一切已是华灯初上，夜幕降临了。他害怕姑姑的责备，磨磨蹭蹭不愿回去。我知道这是一次走进孩子心灵的最好机会。在杨豪的家中，我了解了更多不为人知的情况。更让人感到惊喜的是，由于有了这次“亲密接触”，杨豪改变了许多，因为他觉得自己的老师既是慈祥的妈妈，又是够义气的。对于那些生病的“留守学生”，作为班主任更需要做学生的贴心人，把师爱化为父母之爱，让他们的心灵得到和其它孩子一样的慰籍。实践证明，“爱心”能取得“感化”的最佳效果。教师要切实增强对“留守学生”的关爱度。
三充分利用集体的力量，用集体之爱弥补父母不在爱的匮乏。在妇女节到来之际，我专门给全班同学上了别开生动的一课——我们怎么来到这个世界。在教给科学常识的同时，让他们明白为人父母的艰辛，明白自己父母的用心良苦，帮助他们学会理解，宽容，从而树立正确的人生观。同时开设“悄悄话信箱”，帮助“留守学生”解决无人倾诉、无处倾诉的问题，解开心灵的“疙瘩”。
四 耐心引导，做学生学习的带路人。 家庭教育对孩子有着直接、持久和潜移默化的作用，而”留守学生”的家庭教育几乎是空白。由于临时监护人大多局限于让孩子吃饱穿暖之类的浅层关怀，无法尽到对孩子的教育责任，隔代的老人大多对孩子溺爱放纵，“留守学生”
几乎生活在无限制状态下，无形中助长了多疑，自私任性、蛮横霸道、易冲动、以自我为中心等极端性格。 要完全启开学生的内心世界，决不会一蹴而就，更需要老师耐心引导，千万不要急躁。对留守学生的关爱，更应做到悄然无声，和风细雨。
做好“留守学生”的工作，是一个艰辛而又曲折的探究过程。在近年来的不懈求索中，我积累了点滴经验，得到了应有的回报。因为有爱，所以付出，也因为付出，让更多的人得到爱的雨露。我快乐，因为我爱着，我快乐，因为让更多的孩子学会了爱。 让爱常驻心间，使情化万分感动，这就是我不悔的追求。
作文六：《爱常驻心间》4700字
爱常驻心间
爱常驻ｌ问
＿吴晶王晓赛（唐山师范学院，河北唐山０６３０００）
ＭＯ环Ｖ球ｌＥ纵ＬＩＴ横Ｅ
【摘要］在《樱花盛开》这部电影中，每个人都是孤独的寻爱者，都希望在亲人那里找到对自己的爱，但结果
却出人意料．杜丽和鲁迪这对恩爱的夫妻，彼此深爱却没能在合适的时间相互表达而留下了深深的遗憾；儿女们
爱自己的父母，却在父亲最需要理解的时候，因忙于生活而忽略了爱；鲁迪和小尤这对来自不同国度的陌生人之
间的爱与关怀，终于让我们感到些许温暖．其实生活中从不缺少爱，只是我们都不太清楚该怎样跟身边的人表达
自己的爱．
［关键词］爱；文化背景；表达
影片内容
杜丽和鲁迪是一对鹣鲽情深的夫妻，在Ｅｌ常平淡如水
的生活中，鲁迪墨守成规，生活规律一成不变；杜丽夫唱
妇随，细心照顾鲁迪的Ｅｌ常生活．
转折是从医生检查出鲁迪的癌症开始的，杜丽似乎被
这个噩耗击垮了，常常暗自落泪．但坚强的杜丽决定听从
医生的建议，跟鲁迪一起去旅行．他们从居住的拜仁州小
镇出发，北上去柏林探望大儿子和惟一的女儿．本想体会
天伦之乐，却没想到儿子女儿各自忙碌，他们的到来影响
到了他们的生活规律，虽然没有直接说明，却有意无意地
冷落父母．离开柏林后夫妻俩又来到波罗的海，想在海边
散散心，然后找机会再去日本探望小儿子．没想到在一个
阳光明媚的早晨，鲁迪一脸兴奋地建议去海滩散步，叫杜
丽起床，杜丽却没有再起来．
事情似乎没有朝着预想的方向发展，本是鲁迪身患重
症，可杜丽先离开了人世．鲁迪一下子失去了生活的重心，
彷徨不知所终．在消沉过一段时间后，鲁迪决定顺着杜丽
的脚步，去帮她完成原本打算却没有机会完成的事情．
杜丽生前最疼爱远在Ｅｌ本的ＩＪ，ＪＬ子，也最盼望能去日
本看富士山，学习一种日本的艺术——舞踏，因此鲁迪去
日本找ｌｌ’，ＪＬ子．不出意料，小儿子也是借口＿Ｔ作忙，对独
自在异乡的老父亲几乎不闻不问；同时，闳为父亲一向专
横，总是要求母亲做出牺牲，孩子们对此都颇有微词，小
儿子在一次醉酒后，毫不留情地把爸爸彻底地批判了一番．
爸爸始终很宽厚地对待，，ＶＪＬ子卡尔，而卡尔跟其他孩
子一样，无暇也不想担负起照顾老父亲的责任．鲁迪因为
要帮杜丽完成梦想，迟迟不肯离开日本．
偶然的一次散步，鲁迪认识了在公园跳舞踏的少女小
尤，两个完全不同文化背景的人却有完全一样的理想——
跳舞踏．鲁迪因此跟小尤成为好朋友，并因小尤而跟儿子
冲突不断．最后，小尤决定跟鲁迪一起去看富十山．完成
鲁迪的心愿．
富士山并不是那么容易就看到，鲁迪和小尤在富士山
脚下住了很多天都没有看到富士山．鲁迪已经病人膏肓，
虽然他不知情，却预感到自己不久于人世．有一天夜里，
他穿着卡十丽生前最爱的和服睡衣，往脸上画着夸张的油彩，
独自走出旅馆，走到富士山脚下，终于看到了梦寐以求的
富十山，他无师自通地开始跳舞踏．而杜丽似乎也回到他
的身边，跟他一起跳．
鲁迪死在了富士山脚下，小尤和ｓＪ～ＪＬ子卡尔一起帮鲁
迪办完丧事．ｉＪ～ＪＬ子始终不明白父亲为什么要和这个小女
孩远走并最终客死异乡，而小尤似乎更明白鲁迪的心愿和
梦想．在和鲁迪相遇的公园里，小尤又一次跳起了她自己
的舞踏——曾经小尤因为怀念妈妈，总是用一个电话听筒
做道具，想象电话那边是妈妈，用身体的语言诉说对妈妈
的思念；而这一次，不知道听筒那边的人，会不会是鲁迪．
爱要怎么说出口
很显然，这是一部讲述爱的电影．在影片中，总共出
现了夫妻之间的爱，父母和子女之间的爱，陌生人之间的
爱，共三种形式的爱．每一种爱的表现形式不同，文化背
景不同，而引发的后果也不同．
夫妻之爱——爱你因此变成你
影片中鲁迪和杜丽共同出现的时间很短，但不妨碍观
者领会这对老夫妻的深厚感情．杜丽对鲁迪的爱像阳光一
样显眼，她细心地为丈夫打点生活中的所有细节，日复一
日，从未疲倦．在对鲁迪的爱中，她放弃了原本爱自由爱
艺术的自我，渐渐变成鲁迪的妻子，每天都忙于跟艺术截
然相反的柴米油盐的生活，没有怨言．在得知鲁迪病重后，
独自一人承担着压力，为鲁迪开始张罗去旅行，去见孩子
们，希望让鲁迪的人生不留遗憾．
杜丽对鲁迪全身心的付出，而鲁迪似乎也只是接受卡十
丽的爱，没有想过用爱去回报．他甚至没有耐心陪杜丽看
完舞踏——这种杜丽最爱的东方艺术．而三个孩子对父亲
的专横也颇多不满．孩子们都明白母亲是个对生活充满热
情的人，而父亲的生活却一成不变，死板沉闷．
然而这个刻板的德国男人，在妻子去世后，才慢慢显
露他对妻子的深爱．为了完成妻子的梦想，他只身来到日
本，去探望妻子最挂念的／Ｉ～ＪＬ子，去看妻子最喜欢的樱花，
去学妻子最希望学的舞踏．他一个人努力地融人完全陌生
的东方文化中，穿起妻子生前最喜欢的衣服去看樱花，看
公园的人跳舞踏，就好像妻子也来到这里，看到这一切一
样．顶着来自儿女的压力和非议，跟着日本女孩小尤来到
富士山，也在这里走到了生命的尽头．
这是一对性格像水火一样截然相反的夫妻，却都因为
深爱对方，变成了跟对方一样的人．妻子收起如火一样的
一环ＯＶ球ＩＥ纵ＬＩＴ横Ｅ
热情，静谧如水；而丈夫最终让心中燃起对生活和艺术的
火焰，轰轰烈烈地走向了死亡．在片中似乎很难看到他们
之间爱的交流，却始终能感受到他们永远深爱着对方．因
此在影片末尾，小儿子无法释怀父亲在异国逝去的事实时，
小尤用自己的方式告诉他，父母生死相依，其实是件很完
美的事情．
子女爱父母——爱你在心口难开
孝顺是在东方文化中根深蒂固，影响深远，除了对父
母的爱之外，还要求对父母服从，尊重．’孝顺父母就意味
着爱父母．而在西方文化中似乎较少强调子女对父母的顺
从，尤其是孩子成年以后．因此很多西方的孩子长大成人
后，都选择离家自立．相信大家都有这种体会，不喜欢自
己的生活被别人打扰，这是人性中无法避免的自私．因此
离家很久的子女们对突然上门的父母都无法表现出他们期
望的热情，更多的是担忧父母久留，扰乱了自己的生活．
他们也不掩饰对父母的不满，彼此间随意谈论母亲的偏心，
父亲的死板．
但这并不代表儿女对父母没有爱．在影片中，父母和
子女们短暂的相处时冲突不断，谁都不愿意为对方让步．
但在偶尔的和睦相处的时刻，依然能感觉到这个家庭中的
温馨及家庭成员之间的关爱．父母在柏林的时候，女儿曾
为自己的态度深感内疚，潸然泪下，父母去世后她也最感
触，哀怨变成了孤儿．其实每个子女都把对父母的爱深埋
在心底，埋藏在琐碎的生活中，渐渐变得不知道怎么去爱．
在父母看来，孩子还是／Ｊ，Ｂ～候的样子，却不再认识他们．
父母对子女的爱表现在每一个生活中的小细节，而子女对
父母的爱，似乎只能在父母离世后，才能宣泄．但也仅仅
是宣泄，他们没有为父母再做任何事情，甚至对父母都没
有试图更深入地去了解．他们对父母的爱，像陷入迷宫，
找不到出口．
相比较下，小尤对逝去母亲的爱像一潭清水，深厚而
清澈．她用一部电话连接自己和自己的影子——在她看来
就是母亲，在樱花盛放的公园里独自起舞，用自己的方式
表达着对母亲的爱和思念．小尤所跳的，是日本一种传统
的歌舞，舞者借助某个道具，随性起舞，表达出特定的感
情．东方的文化中往往淡化子女对父母的赤裸裸的爱，转
而变成一种道德，责任，甚至情感上的付出，因此子女对
父母的爱的回报，就有具体的意向和行为：在父母生前，
这种爱常表现为对父母无微不至的关怀，而在父母死后，
爱的表现就是用各种方法表达对逝者的思念．不同的文化
背景后，他们对父母的爱最终的结局是不同的：鲁迪和杜
丽的三个孩子始终不能释怀母亲的郁郁而终和父亲的客死
异乡；而小尤，自顾自地怀念着母亲，并且认为母亲也明
白她的怀念，甚至对鲁迪和杜丽，都有比他们的孩子更深
刻的理解，认为他们两人魂归一处，是一种幸福．
陌生人给的爱——温暖心间
弗兰奇是鲁迪女儿卡罗的密友，这个善良的姑娘在杜
丽和鲁迪在柏林的时候就担负起本是子女应该做的事
情——陪老两口参观城市，陪杜丽去看舞踏．杜丽去世后
弗兰奇还只身去南方的小镇，参加杜丽的葬礼．形成对比
的是三个子女没有一个回来．鲁迪在面对这个女儿的密
友——几乎是个陌生人的姑娘时，袒露他对杜丽的爱，杜
丽为他做出的牺牲，甚至是对妻子为自己放弃梦想的自责，
也是因为受到了弗兰奇的鼓励，鲁迪只身来到日本．
很多时候，最贴心的问候和鼓励不是来自亲人，而是
来自相对的陌生人．也许是因为了解不深，没有太多的思
想负担，陌生人之间交流思想，往往比亲人间深刻．如果
没有弗兰奇，鲁迪也许没有勇气离开德国，而如果没有小
尤，鲁迪根本没有办法实现妻子生前的愿望．
刚到日本的鲁迪始终没办法适应跟自己生活背景完全
不同的日本，迷失在东京这个大都市中．直到他遇到小尤，
才开始慢慢了解日本，才开始慢慢去为妻子的梦想做准备．
小尤带他去看樱花，给他讲舞踏，她就像一把钥匙，为鲁
迪打开通向日本文化的大门．小尤是个游走在主流社会边
缘的少女，她独身一人，流落街头，因为怀念母亲，总是
在公园跳舞蹈．逐渐跟鲁迪熟悉后，她细心地给鲁迪解释
舞踏，并鼓励鲁迪跳舞踏．当鲁迪决定去富士山时，小儿
子明知道父亲独自一人不可能顺利到达富士山，却借口忙
不愿陪伴，又是小尤陪伴鲁迪踏上旅程．因为同样心中有
所怀念，小尤十分明白鲁迪对妻子杜丽的思念，这个善良
的少女一直对鲁迪不离不弃．直到鲁迪最终完成梦想，而
当鲁迪去世后，在鲁迪的物品中找到鲁迪留给她的钱时，
惊诧不已．这个少女无私的帮助来自德国的鲁迪，没有任
何目的，也没有任何顾忌．
小尤是鲁迪人生中最后的知己，她明白鲁迪对妻子的
爱和怀念，所以死亡对于鲁迪来说是完成和杜丽生死相依
的心愿，并不是件悲伤的事．但鲁迪的孩子们却执着于父
亲临死前始终跟这个日本少女在一起，甚至共处一室，这
中间的暧昧让他们无法释怀．这三个孩子看不出：母亲爱
父亲，所以甘愿为了父亲牺牲梦想；父亲同样也很爱母亲，
所以甘愿为了母亲改变自己．这样的深情，弗兰奇明白，
小尤明白，作为观众的我们也明白，最应该明白的三个孩
子，却因为当局者迷，始终没能明白．这时的我们不禁要
感慨，来自陌生人的理解更透彻，而他们的关怀也更温暖
人心．
这虽是一部讲述爱的电影，从头至尾却始终弥漫着淡
淡的忧伤每个人心中都充满爱，我们用不同的方式表达
代『ｆＪ的爱．我们的爱投射给身边的人，有时是理解，鼓励，
有时是误解，伤害．我们要用什么样的方式去爱生命中的
人，是观影完毕后每个人都该细细思考的问题．
［参考文献］
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研究出版社，１９９８．
［２］周炎辉．Ｅｌ语语法——词法？句法［Ｍ］．长沙：湖南大学出
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［３］桂乾元．德语学习背景知识：德国面面观［Ｍ］．北京：北京大
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［４］贾慧碟．德语实用语体学：语言语体文化［Ｍ］．上海：同济
大学出版社．１９９７．
［作者简介］吴晶（１９８ｌ一），女，山西太原人，唐山师范学院德语
教师，主要研究方向：德国文学；王晓赛（１９８３一），女，陕西西安人，
唐山师范学院日语教师，主要研究方向：日本文学．
作文七：《命题作文“愿文明常驻心间”导写》2000字
［文题］
阅读下面的文字，根据要求作文。
下面是中央电视台经常播出的一则公益广告词：
有时候，文明离我们只不过是１０厘米的距离；有时候，也许只是几厘米的宽度；也有时候，可能只是一张纸的厚度。我相信，其实文明就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时候，多一份手势对别人来说，就是多一份体谅；有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时候，多一点分享，对别人来说就是多一份温暖。
请以“愿文明常驻心间”为题写一篇文章。要求联系现实生活，自主立意；除诗歌外，文体不限；不少于８００字。
［写作指导］
这是一道材料加题目的作文题目，在审题时要结合材料具体分析题目的内涵，不能天马行空，不加约束。在审题立意方面，我们要选择一个点定向突破，充分挖掘题目的内涵。就命题而言，“常驻心中”有尊重、重视、喜爱、追求等含义。“文明”有两方面的理解：从材料的提示来看，可以理解为人的言行举止中所体现出来的文化素养等；跳开材料也可以理解为社会文明、人类文明等。我们的社会物质文明快速发展，只有精神文明同步发展，社会才能健康发展。“文明常驻心中”意在要求考生思考如何使人们的文明素养得到提高等问题。
具体审题立意时，落脚点在于两个方面：一是正确理解 “常驻心中”的含义，即无论在何时何地我们都要说文明话、行文明事、做文明人等。二是写作重心不应是解析“什么是文明”，“文明包括哪些”，单一写“让座”、“礼貌用语”很难摆脱“低幼化”的嫌疑。相反，如果我们探讨“为什么要尊重、学习、提倡文明”，从文明是个人立身修德的基本、构建和谐社会的基础等方面来探讨为什么的问题，这样的文章就能以小见大，由浅入深，以深刻吸引阅卷老师。可参考的立意如下：
１．文明是现代社会所弘扬的爱心和秩序。
２．文明常与高雅牵手，与善意相随，与谦逊为伍。
３．文明的言行常把人的内秀展示于人，与文明的人交往，我们可以感受到什么是修养、高雅、品位。文明的人带给他人的总是温暖的春风。
４．社会的进步不只看物质的提高，更看精神文明的发展程度。
在文体和选材方面，可以写记叙文，比如写一件事或者一段感情，写对文明的感触和联想，阐释文明给你留下的深刻印象和情感的共鸣。也可以写议论文，可以思考提高文明在今天的现实意义，也可以思考在整个世界的发展中要尊重不同民族的文化、文明，既要世界融合，又要文化多元等。
［例文］
呼唤网络文明
□秦奋
“这是最好的时代，这是最坏的时代。”这是狄更斯在《双城记》中的一句名言，用这句话来形容当今迅猛发展的网络信息时代太过贴切。如今，随着网络时代的发展，网络购物、网络游戏、网络阅读……给人们的生活带来了便捷与惊喜，但同时，这个时代的到来也从另一个方面考验着人们的个人素养、道德底线，网络文明成为一个亟待解决的问题。
游离在法律和道德鞭长莫及的领地，刻意炒作，散步谣言，甚至做出令人切齿的行为。 “艳照门”事件、“苏紫紫”事件、“虐猫事件”以及在全国掀起轩然大波的孔庆东“骂人”事件，都揭示了如今网络文明缺失的现象。
网络成了大染缸，好的坏的接踵而至，而习惯于虚拟的人们，怎么容易将这一切过滤掉呢？如今，ＱＱ上，聊天室里，还有谁在畅谈理想，谈论未来，取而代之的是低俗的谩骂和不堪入目的图片；邮件里，信箱里，还有谁会发节日卡片，朋友们的问候越来越少，取而代之的是一些粗俗不堪的商业广告和恶意破坏的各种病毒；论坛里，到处是庸俗的广告和长篇累牍的文字垃圾，能够值得一读的好文章越来越少。更可笑的是，每当有人呼吁重建网络文明时，便会听到无数的冷嘲热讽从四面涌出：网络上谈何文明，网络本身就是供人发泄愤怒的…… 或许，我们真的已经忘记文明为何物了吧？
有人说过，网络是人类创造的众神之外的另一个世界，是神魔也无法插手的世界。网络固然能够带给众人欢乐与便捷，同时也能带领人类走向毁灭。而网络文明就是“天堂”与“地狱”的天平，是平衡它们的重要杠杆。其实，在网络上做到“文明”这两个字并不困难，在你忍不住想要走出道德和法律的范围时克制自己的冲动，想想你自己也是这个虚拟国度的一分子，一言一行都关系到网络的文明维护。只要人人都献出自己的一份自觉，网络将会更加美好。
呼唤网络文明的回归，做一个文明上网的好网民，我们就能在绚丽多彩的网络世界里寻找到“真善美”的净土。
［评点］
这是一篇文辞犀利、内蕴丰厚、思维严密的议论文。文章开篇用狄更斯的名言交代了网络时代的特点，让读者对这个时代有了一个感性的认识。然后，小作者从网络文明产生的背景、原因、实质几个方面一针见血地揭露了当今网络文明存在的现状、症结，可谓干净利落，入木三分。最后紧承正文，从“怎么办”的角度呼唤网络文明的回归，给人触目的警醒。全文语言准确、老辣，为文章平添雄辩之力度。
作文八：《让感恩常驻心间初二作文800字》800字
让感恩常驻心间初二作文８００字
让感恩常驻心间初二作文８００字
雨在窗外淅淅沥沥地下着～趴在窗口听着雨的旋律～一滴滴雨跃在心口～扰乱了那平静湖水～荡起了层层涟漪。
母亲？早餐
房间外响起一阵乒乒乓乓的声响把我惊醒了。抬眼看看闹钟～才五点多谁那么早起来了蹑手蹑脚走出房门～之见妈妈在碗里打着鸡蛋～一旁正插着开水壶烧着开水。见妈妈要转过身～我急忙躲到一边不让她发现。她张望了一下我的房间～没发现有动静～长吁了一口气～关上厨房的门打开煤气灶开始烧早饭～动作那么小心～生怕会惊扰到我。我在门缝里观察她。妈妈把冰的牛奶倒进碗里～放进微波炉里热～就怕我喝了冰牛奶会拉肚子～不知不觉泪落了下来～母亲呵～为了我您付出了多少～我该如何报答呀：
朋友？安慰
手里拿着试卷～不如意的分数刺伤了我的眼～眼泪似乎
１ ／ ３
要跃出眼眶～我手足无措得不知道该做什么。一只手轻轻地按在我的肩头～抬起头～一张笑脸眼帘～是你～我的朋友。你说～没事～考不好就考不好～我也没考好～没事的啦。说着还伸出魔爪来挠我痒痒～逗我大笑。或许之前我们还闹过矛盾～不过你还是像以前一样对我好。在我需要安慰的时候～你还是给我安慰。有你陪伴的日子里～真的好开心。现在即使不见面～你的一条条留言无不充满了关心。我不知道回报你为我做过的事。
路人？帮助
怎么办～怎么办～钥匙没带～老妈又没在家～进不去啊：我急得在楼梯上直跺脚～额头上布满了汗珠。一位发传单的阿姨走上来～见我那么急就猜到我怎么了。她走上前问：“小妹妹～你是不是找不到父母了，要不我手机借你用一下，”我打了一个电话～将手机还给阿姨～小声地说了声谢谢。一位与我素不相识的阿姨帮助了我～不求回报真很感激。
这个世界上～真的有太多人～太多东西值得让我们感恩。我们无法全都报答。但～我们要在心里记住他们～让感恩常驻心间：
２ ／ ３
初二：欧阳薇雨
３ ／ ３
作文九：《让绿常驻心间作文600字》600字
让“绿”常驻心间清晨，当第一缕阳光映进房间，带有些许凉意的春风风拂面而来，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，地里是农民辛勤忙碌的场景，这一切宛如一幅精心设计的油彩画，好美，春天已经来了。屋后的山中，本应是生机勃勃的画面，眼前确是荒凉一片，隐约中还有一点扎眼的白，那是一块醒目的标志牌：森林防火，重于泰山，看到此，我不禁哭笑：我们这些智慧生物为了自身发展无情破坏了大自然，尤其近几十年，差点把地球毁于一旦，战争，偷伐，浪费，地震……一切的一切已经让他千疮百孔，我们也承受着黄色污染带来的危害：食物中毒，自然灾难等无一不是我们自己种下的恶果。当千年不遇的日本地震席卷而来的时候，这个充满希望的春天变成了恶魔之日，无数生命在瞬间消失。地球在颤抖，他在为自己曾经的美丽哭泣！为人类不知廉耻的行为报复！是我们自己积累的恶果，才会带来今天的痛苦，大自然的力量是伟大的，他不会一味忍让，也不会随意发怒，只是当我们做得太过分时，灾祸便会返回到我们身上，自然是孕育我们的源头，人不能忘本啊！固然，我们终于开始觉悟，环境保护逐渐深入我们脑海中，为了我们自身的长远利益，我们必将环保意识深入骨髓，无论人类存活到何时，与自然和谐共存是永不变的主题。为了我们的子孙后代，请放下无情的屠刀，让绿野，蓝天重回我们身边，请让“绿”常驻心间。原创投稿，百度搜索“中国作文网”第一个就是，记住我们的域名：．ｔ２６２．
作文十：《命题作文“愿文明常驻心间”导写》2200字
命题作文“愿文明常驻心间”导写
高考作文模拟训练
驻心问”导写
口贺小青
阅读下面的文字．根据要求作文．
下面是中央电视台经常播出的一则
公益广告词：
有时候，文明离我们只不过是１０厘
米的距离；有时候，也许只是几厘米的宽
度；也有时候，可能只是一张纸的厚度．
我相信，其实文明就在我们心中，我们会
在生活中不经意地流露着．有时候，多
一
份手势对别人来说，就是多一份体谅；
有时候，多一点耐心的等待．对别人来说
就是一种关爱；有时候，多一点分享，对
别人来说就是多一份温暖．
请以”愿文明常驻心间”为题写一篇
文章．要求联系现实生活，自主立意；除
诗歌外，文体不限；不少于８００字．
这是一道材料加题目的作文题目．
在审题时要结合材料具体分析题目的内
涵，不能天马行空，不加约束．在审题立
意方面，我们要选择一个点定向突破，充
就命题而言，”常驻 分挖掘题目的内涵．
心中”有尊重，重视，喜爱，追求等含义．
“文明”有两方面的理解：从材料的提示
来看，可以理解为人的言行举止中所体
现出来的文化素养等；跳开材料也可以
理解为社会文明，人类文明等．我们的
社会物质文明快速发展，只有精神文明
同步发展，社会才能健康发展．”文明常
驻？Ｇ／．中”意在要求考生思考如何使人们
的文明素养得到提高等问题．
具体审题立意时，落脚点在于两个
方面：一是正确理解”常驻心中”的舍
义，即无论在何时何地我们都要说文明
话，行文明事，做文明人等．二是写作重
心不应是解析”什么是文明”．”文明包括
哪些”，单一写”让座”，”礼貌用语”很难
摆脱”低幼化”的嫌疑．相反，如果我们
探讨”为什么要尊重，学习，提倡文明”，
从文明是个人立身修德的基本，构建和
谐社会的基础等方面来探讨为什么的问
题，这样的文章就能以小见大，由浅入
深，以深刻吸引阅卷老师．可参考的立
意如下：
１．文明是现代社会所弘扬的爱心和
秩序
２．文明常与高雅牵手，与善意相随，
与谦逊为伍．
３．文明的言行常把人的内秀展示于
人，与文明的人交往，我们可以感受到什
么是修养，高雅，品位．文明的人带给他
人的总是温暖的春风．
４．社会的进步不只看物质的提高．
更看精神文明的发展程度．
５５＆ｌｔ；２０１２年５，ＥＪＪ～旬刊．作文天地
高考作文模拟训练
在文体和选材方面．可以写记叙文．
比如写一件事或者一段感情，写对文明
的感触和联想，阐释文胡给你留下的深
刻印象和情感的共鸣．也可以写议论
文，可以思考提高文明在今天的现实意
义，也可以思考在整个世界的发展中要
尊重不同民族的文化，文明，既要世界融
合，又要文化多元等．
呼唤网络文明
口秦奋
“这是最好的时代，这是最坏的时
代．”这是狄更斯在《双城记》中的一句名
言，用这句话来形容当今迅猛发展的网
络信息时代太过贴切．如今，随着网络
时代的发展，网络购物，网络游戏，网络
阅读……给人们的生活带来了便捷与凉
喜，但同时，这个时代的到来也从另一个
方面考验着人们的个人素养，道德底线，
网络文明成为一个亟待解决的问题．
游离在法律和道德鞭长莫及的领
地，刻意炒作，散步谣言，甚至做出令人
切齿的行为．”艳照门”事件，”苏紫紫”
事件，”虐猫事件”以及在全国掀起轩然
大波的孔庆东”骂人”事件，都揭示了如
今网络文明缺失的现象．
网络成了大染缸．好的坏的接踵而
至，而习惯于虚拟的人们，怎么容易将这
一
切过滤掉呢？如今，ＱＱ上，聊天室里，
还有谁在畅谈理想，谈论未来，取而代之
的是低俗的谩骂和不堪入目的图片；邮
件里，信箱里，还有谁会发节日卡片，朋
友们的问候越来越少，取而代之的是一
些粗俗不堪的商业广告和恶意破坏的各
作文与考试．高中版＆ｇｔ；５６
种病毒；论坛里，到处是庸俗的广告和长
篇累牍的文字垃圾，能够值得一读的好
文童越来越少．更可笑的是，每当有人
呼吁重建网络文明时，便会听到无数的
冷嘲热讽从四面涌出：网络上谈伺文明，
网络本身就是供人发泄愤怒的……或
许，我们真的已经忘记文明为何物了吧？
有人说过，网络是人类创造的众神
之外的另一个世界，是神魔也无法插手
的世界．网络固然能够带给众人欢乐与
便捷，同时也能带领人类走向毁灭．而
网络文明就是”天堂”与”地狱”的天平，
是平衡它们的重要杠杆．其实，在网络
上做到”文明”这两个字并不困难，在你
忍不住想要走出道德和法律的范围时克
制自己的冲动，想想你自己也是这个虚
拟国度的一分子，一言一行都关系到网
络的文明维护．只要人人都献出自己的
一
份自觉．网络将会更加美好．
呼唤网络文明的回归，做一个文明
上网的好网民，我们就能在绚丽多彩的
网络世界里寻找到”真善美”的净土．
这是一篇文辞犀利，内蕴丰厚，思维
严密的议论文．文章开篇用狄更斯的名
言交代了网络时代的特点，让读者对这
个时代有了一个感性的认识．然后，小
作者从网络文明产生的背景，原因，实质
几个方面一针见血地揭露了当今网络文
明存在的现状，症结，可谓干净利落，入
木三分．最后紧承正文，从”怎么办”的
角度呼唤网络文明的回归，给人触目的
警醒．全文语言准确，老辣，为文章平添
雄辩之力度
