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作文一：《描写“小燕子”的好段》600字
描写“小燕子”的好段
那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的 一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧～我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了 白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回 来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。
只见燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多 久，小燕子终于
把窝筑成了一个半圆，半圆两头紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。
一天、两天＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ； 小燕子围的圈数越来越多，燕巢越来越大，快完工了，正面留着一扇＆ｌｄｑｕｏ；门＆ｒｄｑｕｏ；，最后只能容得下燕子进出了。它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了，我 看见那双小燕子钻进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。
小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但它是用小嘴巴一点一点筑成的，是汗水和心血的晶结，智慧和毅力的结晶。啊，小燕子你是世界上了不起的 建筑专家。 请记住网址
作文二：《描写小燕子的句段》5100字
描写小燕子的句段，摘录，
（一）
１、当我睁开眼时，马路上只剩下一只躺着的小燕子。原本叽叽喳喳的小燕子此时耷拉着脑袋，收缩着翅膀在马路上一动不动，那闪着光芒的眼睛也已失去了光彩。我知道这只可怜的小家伙将不久于世了，黯然神伤起来。但这只小燕子还是挣扎着努力地鸣叫着，似乎是在向他的亲人求救，似乎是在做生命最后的挣扎，也似乎是对摧残他生命的人类做哀怨地遣责。无论怎样，他的声音是越来越低了。
２、浑身长刺的胖乎乎的毛毛虫、黑乎乎令人十分讨厌的苍蝇，这些都是对让人类有害的昆虫，但却是小燕子的美食大餐。小燕子居住在房屋的屋檐下或是大树下，每当看见害虫的身影或听见它们的叫声时，就会毫不犹豫地像黑色的闪电一般冲向它们，用强劲有力的爪子或用尖锐的嘴巴抓住它们，然后叨着它们飞到巢穴里喂燕宝宝。小燕子。小燕子总是毫不遗余力地抓害虫。
３、唧唧唧一听到着清脆欢快的叫声，就知道小燕子在电线上放声歌唱．突然，着悦耳的歌声逃走了，原来这群小燕子累了，在电线上休息，不时四处看着美丽的景色，在一碧如洗天空中的映衬下，电线像五线谱，停者的小燕子像乐家心中的＂活音符＇＇
４、小燕子不愧为人们的朋友，它们也很通人性，在我家小燕子身上就发生过这样的趣事：前年小燕子刚飞回来的时候，唧唧喳喳忙着修房子的它们就与正在我家打牌的人们产生了矛盾。一位手气不好的“麻将西施”认为自己输就是小燕子吵的，她站起来对着小燕子大骂，只要小燕子唧唧喳喳，她就骂过不停。接连几天她都到我家来骂小燕子，结果“麻将西施”赢了，小燕子气愤地离开了我家，这一年它们再也没有回来。我也气愤了，再也不欢迎“麻将西施”来我家打牌了。
５、燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
６、小燕子它们在一个店子上的屋檐建窝，只见它们飞到水坑边，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐那里。只见小燕子停在刚刚建的一些窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，唧唧地叫几声，一会又飞走了。就这样，两只小燕子穿梭似地一会飞来，一会飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是小燕子毫无倦意，仍然干个不停。
７、小燕子的捕食速度十分惊人，张开翅膀在空中一个旋儿，就捉到了一只虫子。小燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一点也不自私。
８、小燕子的羽毛慢慢变硬了，开始练习飞行了，终于他们能够翱翔蓝天了。每天傍晚６只小燕子，齐刷刷地回家，他们的窝已经住不下，小燕子住在窝里，小燕子爸爸妈妈住在电风扇上，我经常抬头看看他们，好像他们是我的家庭成员一样，很温馨，我非常喜欢他们。我每天听着鸟鸣进入梦乡，早晨在鸟叫声中醒来，这感觉真好！
９、我想掏几个来玩，就搬来了梯子，靠在墙上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。我正想掏，老燕回来了，落在树枝上，伸长脖子，“喳喳喳”使劲地嚷着，好像抗议似的。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进了我的口袋，接着又摸了两只。小燕子挣扎着，“扑楞扑楞”地在口袋里直动。
１０、小燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊～我们应该保护它们。
１１、小燕子的翅膀是狭长的，尾巴像剪刀，穿着黑色的衣服。叫声亲切，象征吉祥。小燕子喜欢在屋檐上做窝，孵化小燕子。小燕子出生时，很瘦，很可爱，常常闭着眼睛，张大嘴巴讨食吃，忙得燕爸爸、燕妈妈整天飞进飞出捉虫子，找到后就给小燕子吃。听人说，一窝小燕子一生中要吃２５万只害虫，小燕子是我们的好朋友。
穿着高贵典雅的燕尾服，一张小巧可爱的嘴巴，加上俊俏轻快的翅膀， １２、我家有只鸟，
看上去黑呦呦的，站着亭亭玉立，不用说，不用猜，这就是活泼机灵的小燕子．
１３、我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗，明年它们真的能飞回来吗，
１４、每当路过楼道的时候，我都要看看小燕子做窝。小燕子做巢很辛苦，每天都要到很远的地方去叼泥巴，它把泥放在嘴里嚼粘后，再粘在屋檐上。我想：这小燕子一点一点地垒窝，什么时候才能完工呢，
１５、就因为我和它们是邻居，我发现了它们的秘密，小燕子爸爸和小燕子妈妈也像我们的爸妈一样，为了养活它们的孩子，每天都要不辞劳苦地到遥远的地方去给小燕子宝宝觅食，然后回来一口一口地喂它们的宝宝，我看着小燕子宝宝一天比一天健壮，而小燕子爸爸的小燕子妈妈一天比一天消瘦，一种敬佩之情油然而生。
１６、小燕子的食量很大，它一叫，那就代表饿了。每一次喂食的分量就要７、８粒饭。天还没亮时，它就在窝里使劲叫个不停，我只好起身找饭粒喂饱它。
１７、春天，小燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了～
１８、春天，奶奶家的屋檐下有一个小燕子窝，上面生活着三只小燕子，一个是小燕子妈妈、一个小燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的小燕子宝宝。
１９、“小燕子，穿花衣，年年春天来这里。我问小燕子为啥来，它说，这里的春天好美丽。”每当我听到或看到这首歌谣时，就会想起那美丽的小燕子。小燕子的羽毛油黑发亮，光彩动人；小的脑袋上嵌着两颗闪闪发光的黑宝石；肚皮是雪白的；两只淡黄色的小脚丫长在如同剪刀是似的尾巴下面。上帝他老人家赐予了它矫健、灵巧的身躯和非凡、惊人的飞行速度。当它落到电线上一动不动时，就好像五线谱上的美丽音符，给这大自然增添了许多乐趣。
２０、我见过的小鸟很多，然而，只有小燕子给我留下的印象深刻。它不但外形漂亮，而且勤劳能干。 我从课外书中得知，小燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。 小巧可爱的小燕子，身体像黑绸缎似的，油黑发亮。两只小的眼睛炯炯有神，再配上一张米黄色的小嘴巴，简直美极了。．．．小燕子整天无忧无虑，自由的在天空飞翔。有时在屋檐周围转来转去，守护着自己的家；有时又从田埂飞向麦田；有时掠过水面。
２１、那次，我亲眼目睹了小燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只小燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧～我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道小燕子要在舅舅家的墙角安家了。
２２、只见小燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多久，小燕子终于把窝筑成了一个半圆，半圆两头紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。
２３、春意盎然的花园里，那嫩绿色的柔柳长出了长长的发丝，随着风儿的歌唱，她也跟着翩翩起舞。碧绿碧绿的桃树叶中，点缀着一朵朵粉红色的桃花。樱樱望着一望无际的景色，看见她的新朋友和老朋友们——活泼可爱的小燕子从远处飞回来，她便知道，是春天来了。“小燕子，穿花衣，年年春天来这里……”樱樱一边唱着歌儿，一边观察着
在她家筑窝的小燕子们。谁知有一只雏燕撞了一下，从高高的房子上掉了下来。樱樱见状，马上从书房中冲向雏燕掉落的地方。
（二）
１、大约九、十天，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于也出现在屋檐下了。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，小燕子能垒成这么美丽的坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动后的结果。
２、万物复苏的春天，小燕子穿着新衣、唱着歌儿回来了。
３、小燕子有着流线型的身体，飞机就是仿照它制造而成的。人们见小燕子一身黑装十分美丽，还仿照它做成了一种礼服——燕尾服。难道你不相信吗，你看，燕尾服的前面，那领结就是小燕子脖子前面的那块黑斑。
４、那是一个晴朗的日子，早上，我听见一种奇怪的声音，我悄悄地走过去一看，原来是小燕子妈妈生了一只小燕子。等小燕子爸爸和妈妈出去寻找食物的时候，我站在凳子上，小心地把小燕子抱了下来，仔细地打量着它，它双眼紧闭，身上好象刚洗过澡一样湿漉漉的。不一会儿，小燕子爸爸、妈妈回来了，我立即把小燕子放到窝里。只见小燕子张着嘴，小燕子妈妈把捉来的小虫子一点一点地放进小燕子的嘴里，就这样小燕子一天一天的长大了，慢慢地它学会飞翔。不久小燕子向温暖的南方飞去，因为秋天已经来到。
５、一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一双机灵的小眼睛加上一双剪刀似的尾巴，一对俏轻快的翅膀，这就凑成一只活泼可爱的小燕子。
６、春天到了，外面下起了蒙蒙大雨。我打着伞，漫步在家乡的小道，偶尔听见几声鸟叫。我四处张望，想寻到这声音从哪传来。抬头一看，原来是屋檐上燕巢里面的小燕子。几只黑色绒毛的小燕子，张开黄色的嘴巴，“叽叽喳喳”的叫个不停。我突然之间想偷下一只来养，心中的欲望驱使着我。我赶紧用伞的尾端的勾，勾下一直来。一只小燕子落在我的手掌中，掌心传来一阵阵痒痒的感觉，怀着异常兴奋的心情，一路小跑回家。
７、那是去年夏天，一次难得的机会，让我亲眼瞧见了那些小燕子，它们的羽毛黑亮黑亮的，像漆黑的夜空。它们的嘴尖尖的，眼珠子骨碌碌地转着，十分可爱。
８、小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。
９、春天，小燕子唧唧喳喳的唱着歌儿，把春天带到我们的身边。
１０、春姑娘来了，小燕子飞着向春姑娘问好。
１１、春天到了，小燕子换上了新装从南方翩然起舞的飞回来了。
１２、处堂燕雀鼎鱼幕燕东劳西燕歌莺舞燕虎头燕颔环肥燕瘦劳燕分飞社燕秋鸿五雀六燕燕巢幕上
１３、小燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小的眼睛，特别可爱～我从课外书得知，小燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。
１４、小燕子做窝总是很“讲究”的，用泥土、枝条、草茎、羽毛和上口水，把窝盖成半个碗形，非常牢固，我觉得他们还懂“建筑”呢～
１５、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
１６、在我的老家有几只小燕子。那时春天刚到，小燕子匆匆忙忙飞来，一共有二只，他们去了很多地方考察，叽叽喳喳地讨论着，决定找户好人家，在那里安家落户生儿育女，最后，他们看中了我的家。先垒窝，小燕子非常勤劳，每天ｎ次外出，用嘴巴一点一点地衔回泥巴，每次只有黄豆般大小，乐此不疲地建着自己的窝。一天两天五天十天……一个又大又圆的巢在我家的屋檐下大功告成。
１７、小燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。小燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
１８、春天来了，小燕子从南方飞回来了。小燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。
１９、小燕子还会预报天气，每当快下雨的时候，小燕子都会飞的很低，于是我查了一些资料才知道小燕子是益虫，专门吃害虫呢～于是我就更加喜欢小燕子了。
２０、只见小燕子飞到水坑边，不一会儿嘴里叼着泥飞回屋檐小。我想：小燕子这么小，每回只叼这么一点，什么时候才能垒成一个像样的窝呢，只见小燕子站在刚刚打底的窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，然后“喃喃”地叫了几声，又飞走了，就这样，两只小燕子一会儿飞来，一会飞去，忙个不停。
２１、小燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的衬衫，爪子小的，眼睛灵活极了，嘴很短。
２２、小燕子窝的表面凹凸不平。小燕子筑巢时，从田野间或河边啄取湿泥，然后再慢慢地堆砌，并且时不时的加进干草和羽毛等柔软的东西。等巢砌好了以后，燕妈妈不时地坐进窝里，用腹部将窝的内壁磨光滑。最后它用捡来的干草垫在巢内，小燕子窝就会很舒适、暖和。
２３、小燕子喜欢在屋檐下做窝。小燕子爸爸、妈妈用树枝、泥土和唾液做成半圆形的、温暖的窝。小燕子妈妈孵出了许多可爱的小燕子，小燕子在窝里叽叽喳喳要食物，小燕子妈妈和小燕子爸爸到处找虫子给小燕子吃，忙得不可开交。小燕子渐渐长大了，就飞出去独立生活了。
作文三：《描写小燕子的作文 .doc》4400字
描写小燕子的作文
［描写小燕子的作文］我爸爸的工厂里，我发现屋檐下有４个燕窝 每个燕窝里都住着两三只小燕子，他们非常可爱，描写小燕子的作文。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏的小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，都得两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
我查找了许多燕子的资料，小燕子是秋去春来的候鸟，北方的冬天天冷，每年的秋天，燕子就飞到南方过冬，小学六年级作文《描写小燕子的作文》（．．）。等到春天再飞回来。路途十分遥远可是燕子却不会迷失方向，他总能找到去年的旧泥巢。燕子是捕捉虫子的能手，一窝燕子一个夏天可以捕到九十万只虫子。
小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着。就是下雨他们他们也出去觅食。去年１１月份，天渐渐的冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了。
今年春暖花开的时候他们真的飞回来了，我太高兴了～ 这让我想起一首儿歌：“小燕子，穿花衣，年年春天来这里??”
描写小燕子的作文２ 第２篇 小学生关于清明节踏青作文
〖预览〗小学生关于清明节踏青清明节到了，清明节是一个踏青春游的节日，在清明节， 让我们的脚步去踏上春天的土地吧。天气晴朗，就像我们的心情一样美好。我们早早的来到校门口集合，准备开始我们的春游踏青之旅。终于等到出发的时间了，我们背好吃的，排成整齐的队伍浩浩荡荡地向我们的目的地？钵池山公园进发。一路上大家有说有笑，路上的行人不时向我们微笑，温暖的阳光洒在我们的身上，渐渐地我们的鼻尖上冒出了细细的汗珠，个个小脸都变得红扑扑的，像是一个个红苹果。走了好远一段路后，大家都感到有点累了，但是这次的春游活动就是来磨练我们坚强的意志的，所以大家都毫不气馁，坚持着向目的地前进。经过长途跋涉，我们终于来到了盼望已久的钵池山公园。ｙｅａｈ！全班同学大声欢呼起来，大家仿佛忘记了身上的疲倦，一起冲进了公园。一进公园，我就被美丽的景色吸引住了。瞧，路边那一棵棵笔直高大的杨树披着一身绿色的军装，多像一个个守卫边疆的战士啊！杨树下，那一丛丛金灿灿的小花，多像一个个披着金色衣服的小姑娘，张着小嘴倾吐芳香，让人心醉。那边碧绿的草地，碧绿的高塔看到这么美的景色，我们情不自禁地把美景深深地记在了自己的心里。最好玩的莫过于金沙滩了。那是一个人造沙滩，与正常的沙滩没什么两样，就是从一个模子里出来的嘛！脱下鞋子，走在暖暖的沙滩上，仿佛在柔软的海绵上，舒服极了！都说春江水??描写小燕子的作文３ 第３篇 六年级叙事清明踏青
〖预览〗六年级叙事清明踏青清明时节雨纷纷，清明节这一天，细雨绵绵下个不停，。渲染了迷蒙黯然的气氛，给人带来忧愁和悲伤。我和爸爸妈妈因为思念家乡，便一起到美丽的乡村踏青。一路上，春景明朗绚丽，生机盎然。让我们倍受感染，我不禁低吟：千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。春的山村，千里大地花红柳绿，莺歌燕舞，郁郁葱葱的树林绿遍了山陵和原野稻田里的水色映着天空的光辉，呈现出一片白色。山间到处鸣响着鸟儿欢快清脆的叫声，蒙蒙的细雨如烟似云，轻轻地飘洒着，这真是绿遍山原白满川，子规声里雨如烟啊～我们欣赏着美景，兴致勃勃地前进着。这时，两个天真烂漫的孩子映入了我们的眼帘，他们在路边追逐打闹，在和煦的东风中放起了风筝。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。我吟诵诗句，这两个活泼的孩子给美好的春天平添了几分生机，初中二年级作文《》。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。我们走进农家的花园，美丽的景色让我们惊叹。小路两旁开满了鲜花，压得花枝都弯下了腰。游戏的蝴蝶在花丛中时来时往，盘旋飞舞，依恋着不愿离去。自由自在的黄莺在树上发出娇柔的鸣叫，声音是那么和－谐动听，这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。我们又来到田野，真是离离原上草，一岁一枯荣。田野上长得茂盛的野草，每年一度枯荣，又一度繁荣，春风吹来，它们生机勃勃地生长着，充满了生气。??描写小燕子的作文４ 第４篇 小学生文明礼仪心得体会作文
〖预览〗我国是四大发明古国之一，但我们是否做到文明？在马路上扶着老奶奶过马路，在客车把座位让给那些孕妇，残疾人，在公共场所把地上的垃圾拾起来，在．．．．．．．．你是否做到了？在我们学校里处处洋溢着文明的笑容。在走廊里，中学们一排排非常有秩序的走着不打闹不嘻戏。有一次我们几个去站岗看到一个四年级的小女孩跟我们一起站岗，她遇上那些站不好的同学就上去询问，然后再教他怎么走，她态度温和不大声审问。那些被批评的人也不觉得不好意思而是依然接授，他站姿端正，动作大方，说话温和一下子就把我们这些大哥哥大姐姐给比下去了，我们也自觉的向她学习。我们这次站的岗因为她而骄傲。我觉得文明离我并不摇远，而是唾手可得。同学们行动起来吧！让文明通畅整个世界，让文明每天都在我们身边开花，让文明都流进每一个人的心里，不要懈怠了，行动起来。－－－－－－－－－－－－－－－－－．．－－华丽丽的分割线－－－－－－－－－－－－－－－－－－我们中国是传统的礼仪之邦。生在礼仪之邦，做一个彬彬有礼之人，是我们的准则。人之初，性本善。性相近，习相远??在我们很小时候，妈妈就经常在告诫，做一名讲文明、懂礼貌的人。记得那年，妈妈带我到朋友家做客，一进家门，我就像脱缰的野马，在阿姨家活泼乱
窜，上蹦下跳的。一点都不懂得该有的礼貌。妈妈见状，非常的生气，可又不??描写小燕子的作文５ 第５篇 小学老师作文培训心得体会例文
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－３１小学生作文最苦恼的是没有内容写。究其原因，并不是生活中无内容，主要是由于小学生观察能力差，不善于通过观察获取或积累作文素材。本次作文指导主要告诉我们学生生活中哪些可以作为素材外，还注意把写作同他们的生活结合起来，把写作训练和集体活动统一起来，每次作文都有意创设情境，让他们眼见为实，先看后写。闫老师先是带领学生们在课堂上模仿动物叫声，让孩子们亲身感受声音，引导孩子们观察交流，然后才让孩子们动手写自己看到的，听到的，看到的。这就很好的解决了孩子们写什么的问题。２、赏评是最好的教法赏评是最好的教法，学生是最好的老师，本节课介绍了自己是如何利用赏评来帮助学生写好作文的。在让学生说的过程中学生自己评议，对好的给与鼓励，是啊，哪个孩子不愿意得到老师的赏评呢？赏评更能提高孩子作文的积极性，不要总盯着孩子的那一点点儿毛病，我们更要看到孩子们的进步，一有进步就赞赏他，这样，学生会越来越好。３、课堂气氛活跃让孩子不再害怕作文写作课课堂气氛很重要，作文课就要活跃，让学生畅所欲言，能说敢说，说多了既锻炼了表达能力又能提高写作水平。听完本次作文课，我觉得自己也有很多不足，作??描写小燕子的作文６ 第６篇 精选小学四年级读后感范文：岳飞传读后感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２９“三十功名尘与土，八千里路云和月??”读着这首《满江红》，我思潮起伏，于是，我又一次地翻开了《岳飞传》。书中描述了一位精忠报国的抗金英雄——岳飞的一生：南宋时期，金兵犯边，昏庸无能的皇帝宋高宗对匈奴步步退让，这时，民族英雄岳飞出现了。他从小勤奋好学，长大后组建了令匈奴闻风丧胆的岳家军。重创金兵，立志报效祖国，锐挫胡人，为宋朝立下了汗马功劳。可心胸狭隘的宋宗高宗，在大宋即将统一之时，听信了奸臣秦桧的谗言，连给岳飞发了十二道军令并硬给他扣上了，莫须有的罪名，使年仅三十九岁的他惨死在风波亭，人们为了纪念他而造了岳王庙，又发明了“葱包烩”这一小吃来发泄对秦桧的憎恨。中华五千年的历史长河中，涌现了许许多多像岳飞这样杰出的爱国人才，如：古代有伟大的爱国诗人屈原，代父从军的巾帼英雄花木兰；近代有杰出的爱国女诗人冰心，舍身堵枪眼的**；现代有为国争光的奥运健儿孙杨，“杂交水稻”之父袁隆平。他们宛如长江滔滔不绝的潮水，一浪接着一浪。而我最崇敬的是“导弹之父”钱学森。在钱学森看来，国为重，家最轻，科学
最重，名利最轻。“５年归国路，２０１７年两弹成”讲的正是钱学森爷爷的故事；他毅然决然地放弃了美国的优越的物质享受和良好的工作环境，冲破了美国层层的阻挠，历经千辛万苦，终于回到祖国。中国当时科技还很落后，连个??描写小燕子的作文７ 第７篇 小学数学课堂的有效教学的读后感
〖预览〗发布时间：２０１７－０３－２７ 我们数学组这个学期一直在共读这本书－《小学数学课堂的有效教学》。书中的每一句话都是说在了我的心上，那一个个鲜活的例子都是我们身边的故事，作为一名一线的教师，是多么需要一本指导我们教学的书啊。 本书是以发生在课堂教学中的真实故事为载体，阐述了数学的核心概念与基本技能有哪些、怎么教？小学阶段能够渗透的数学的思想方法有哪些、怎么教？学生研究的切入点是什么？怎样研究学生？每个故事都有其特定的主题、细节，还有多角度的分析和诠释。它们都是真实的，都是对当前小学数学教学的本质思考。 书中的一个案例给我印象十分深刻。这是一节第一册减法的课。在理解了例题，并得到５－２＝３之后，教师请学生自己动手创作一个用减法解决的问题，这个时候出现了一个意外的生成事件。一个小女孩介绍：我本来有５个水果，送给同桌２个，问我还剩几个水果？我列的算式是５－２＝３。立刻有小男孩反对：怎么还是５－２＝３，重复了，不能写到黑板上。小女孩不服气：我没重复，老师的是汽车，我的是水果，水果不等于汽车。小男孩仍反驳：＆ｌｄｑｕ??描写小燕子的作文８ 第８篇 小学军训中的收获和感受作文五百字
〖预览〗一年一度的军训刚刚过去，在这次军训中我受了很多苦，也学到了很多东西，感受到什么是团结??我已经是第三次参加军训，每一次都有一件最有意义的事，今年军训我觉得“团队扶桥”最有意义。“沐浴阳光，快乐成长，认识自我，放飞理想。”这响亮的口号声从训练基地传出来，这声音震耳欲聋。我们正在等待“团队扶桥”活动开始。活动规则是：一个班分成两列队伍，两个人一根木板放在肩上，两个人面对站着，让一个人从木板上爬到主席台，每个人轮流，每个班要有三名保护队和一名啦啦队长，保护队负责左右两边与下面保护每一个人。军训感受当“团队扶桥”活动开始前，我和对面的同学扛着一根木板，开始时，陆陆续续一个人接着一个人爬过来。当快要轮到我时，我紧张极了，害怕自己不行。突然，教官拍了一下我的背，我立即爬上木板，一步一步向前爬。一路爬过来，听见一声接一声的“张洋加油，张洋加油！”??我的脑子一片空白，我只看着前方的木板，想着怎么爬过去，听着一片加油声??我终于爬了过来，我迅速跑回我的岗位，继续扶着木板。我比刚刚坚定多了，我一边扛着木板，一边为正在
爬的同学加油。从刚刚爬完的那一刻起，我感受到同学们对我放入期望是那么大，我也要信任同学们。接着，连老师都要参加这个活动，老师顺利过了我们搭的桥。最后，我们带欢乐的心情结束了这个活动。这次军训虽然吃了不少苦，但我学到了?? 〔描写小燕子的作文〕
作文四：《关于描写小燕子的作文》600字
本文关键字：＆ｎｂｓｐ；小燕子访友王佳平春暖花开，小燕子像每年一样回到家乡丰润，她决定四处逛逛，顺便看一下老朋友。在天宫寺公园，小燕子看见９５４岁的塔爷爷好像比去年干净很多，就问道：“爷爷，您是不是新换了衣服，”“这几年，丰润进行了节能减排活动，冒大烟的工厂都被关掉了，空气没有了废气的污染，所以我干净了许多～”塔爷爷高兴地说，“你看天多蓝啊～太阳公公的脸也灿烂多啦～”在还乡河水中，小燕子看见了去年还被工厂排出污水弄得奄奄一息的鱼弟弟正在水中欢快的游着，就好奇地问：“鱼弟弟，河水怎么比去年清很多了，”鱼弟弟兴奋地说：“你没看见那边儿有个污水处理厂，现在经过处理的污水差不多达到饮用水标准了～”在滨河北路，小燕子看见路边的小草妹妹比去年更绿了，小草看见小燕子好奇的样子，主动说：“自从政府修建了滨河路，人们都主动走人行道了，再也没人随意践踏我们了～”在幸福路的垃圾箱边，小燕子听见“嗡—嗡—”的哭声，原来是一只蚊子，只听蚊子伤心地哭道：“市民们再也不乱扔垃圾了，再也不随地吐痰了??，我上哪儿藏身啊～”小燕子再也忍不住了，说了句“你还是上我肚子里藏身吧”就一口把蚊子吞了下去。在回家的路上，小燕子边飞边唱，“天更蓝了，水更清了，草更绿了，街道更清洁了，??丰润更美好了～”
作文五：《描写“小燕子”的好段描写“小燕子”的好段》800字
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描写“小燕子”的好段
那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的 一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧～我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了 白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回 来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。
只见燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多 久，小燕子终于把窝筑成了一个半圆，半圆两头紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。
一天、两天?? 小燕子围的圈数越来越多，燕巢越来越大，快完工了，正面留着一扇“门”，最后只能容得下燕子进出了。它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了，我 看见那双小燕子钻进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。
小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但它是用
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小嘴巴一点一点筑成的，是汗水和心血的晶结，智慧和毅力的结晶。啊，小燕子你是世界上了不起的 建筑专家。 范文参考网 请记住网址
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作文六：《描写小燕子的作文-描写橘子的作文》11200字
描写小燕子的作文－描写橘子的作文
写橘子的作文５００字写橘子的作文５００字 橘子 我喜欢橘子，因为橘子又酸又甜，吃在嘴里，香甜可口。 金秋时节，一个个可爱的橘子迫不及待地叫喊着，仿佛在呼唤果农们赶快把它们摘下。果农们也似乎知道了它们的心思，把它们从橘子树上小心翼翼地摘了下来。橘子们更高兴了，大声地叫着，还跳起了优美的舞蹈。 橘子是椭圆的，像小灯笼，也像乒乓球。等它成熟时，全身长满了小点，外皮光滑而又柔软。轻轻剥开它，不但能闻到阵阵清香，而且能看到它那橘黄色的果肉，剥开的橘子像一头大蒜，一瓣一瓣的。把它的瓣分开，拿一瓣放在手中细细端详，又像弯弯的明月。再把“明月”合拢，又像一轮初升的太阳，让人感到像一位王子穿着金黄色的战袍，屹立于世界的东方。 橘子先是绿色的，再渐渐变成青绿，最后变成橘红色。它的颜色随着它的成长而逐渐变化。 没有熟透的橘子很酸，但熟透之后就大不相同，有的酸中带甜，有的甜津津的，吃在嘴里让人不忍吞下。但是，橘子如果吃多了，会引起肝火旺。橘子是热性水果，所以橘子不宜多食。不过，它的橘络可以治病，橘皮还可以泡水喝，并且能清火解毒。橘子的用处真是太多了。
吃橘子作文吃橘子
每当这个时候：中秋节。我的口福就来了，我能吃到许多的橘子，
又酸又甜，好吃极了～因为，中秋节过后，我和妈妈就会乘着汽车来到，我那尊敬的外婆家里，外婆家后面有一个又大又宽的橘子园。
中秋节后，我和妈妈提着又香又甜的礼品，月饼。我和妈妈兴高采烈地乘着汽车来外婆家中，我高兴的是，我能吃到许多又酸又甜的橘子；妈妈高兴的是，我猜一定是，妈妈这么久没有探望母亲，这一次，去探望母亲不是很高兴吗，我和妈妈走进外婆家中，我连外婆都还没叫一声，就向外婆说：“外婆，橘园的橘子，还有吗”，外婆笑着回答说：“涛涛，外婆特地留着等你来吃”。我笑了几下，便立刻奔向橘园。
我走进绿郁郁的橘园，我大叫一声，啊，今年的橘子比那一年的橘子都要多。我跳了一下，摘了一个橘子下来，我把那黄橙橙，圆溜溜的橘子放在我的手心，自言自语：“这个橘子是不是甜的呢，”我小心翼翼地剥下它的皮，皮居然出油，这件事以前都没注意，亏我吃了这多橘子都没发现。它像几个娃娃一样紧紧挨着，我就像一个凶手一样把它们几个兄弟拆开，还把它们吃进肚子里。我又摘下一个橘子对它说：“我把你吃了，你千万别怪我”。于是，我就剥下它的皮，把它吞进肚子里。我吃了一个，又一个??我吃的橘子有甜有酸。吃的我肚子像一个大气球是的，走都走不动了，害的我躺在地上，很久。吃中饭了，外婆叫我吃饭。我的肚
子非常的痛，痛的我说话都说不出了，外婆和妈妈立刻跑来了，妈妈作着手势问：“你怎么呢”，外婆又问：“涛涛，你怎么呢”，我非常艰难的挤出了一句话，回答说：“妈妈，外婆你们放心，我没有事，只是吃多橘子了”，妈妈笑着示意：“我和外婆都以为，你摔了一跤”，害的我，哭笑不得。我和妈妈吃完中饭，跟外婆说了再见，就走了。
这件事给了我很大的教训，我以后，吃什么东西，都不要吃的肚子像大气球是的。
【每日写作指导：写人是作文的基本命题??】
写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外部表现，即写他在做些什么，或者有哪些动人事迹；（ｎｅｘｔ８８）也可侧重写人物的内心活动，写他在一件事面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以交错地写人的外部表现和心理活动。
写人的文章应注意以下几点：
１、交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，及与自己的关系。
２、要写出人物的特点。就是要写出这个人与其他人不同的地方。只有把特点写出来了，才能给读者留下深刻的印象，文章也才能与众不同，有了新意。
３、要通过具体的事件来表现人物，决不能象老师给你写品
德评语那样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情写好了，人物也就写好了。如当你读完《**舍身炸暗堡》以及《我的战友**》以后，你对这两位英雄就有了深刻的印象了。
４、要抓住人物细微的动作及其变化，给予具体，生动的描写。即抓住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有血有肉。如《一夜的工作》中，**扶正转椅就是一个细节描写，它表现了**有条不紊的工作作风。
５、在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格，因为不同的年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一个人，在不同的情况下所讲的话也是不同的。
６、要紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写人，不要想到什么就写什么，马虎拼凑，拉拉杂杂，更不能重复罗嗦，画蛇添足，使人看了不知在说什么。
橘子的作文
作文：橘子树 在那面墙后，有一棵橘子树。
小时候贪玩，常常踩着石头，踮起脚尖，兴奋的看向那边——我只看到了茂密的枝叶，再无其他。
然后就会有点失望的爬下去，等明天再爬，日复一日，我便
也失去了耐心，没再对它感兴趣了，它开花，结果了，只是那时我已经不在?? 小 荷 作文网
如果在的话，会欣喜地将它视若珍宝吧，
可惜没有了如果，它浓密的遮挡与抗拒，过早的掩藏，过多的深沉，让人等不到它绽放光芒的一刻。
那面墙后，是两一个世界，长大后，我知道了，那是另一户人家，而橘子树，也属于他们。
秋天，一颗颗小青疙瘩黏着枝干，怪好玩的，等了许久也不见它变成橙色，便干脆一把将它拔下来，放在桌子上，几乎遗忘了。
记起来后，赶忙去翻找，我青色的小疙瘩已经不见了，捧在我手心的是黄澄澄的成熟果实。
原来，不是它不会成长，只是因为时间不够，多一点空间，多一点时间就好。
但那堵墙始终在那里，枝头也生的更高，高高在上的果实，我已不愿也不能采摘它，就算我明白它的甘甜。
在它把自己定义的相当高时，我已触碰不到了。
几番努力后，我没有多说什么，孤立了它。
给自己一个正确定位才好。
我从橘子树上，带走的，是领悟与童年的记忆，却给它独留了一份孤独。
作文：摘橘子 １０月正是橘子成熟的季节。
去年中秋连国庆，放假八天，我随父母回了老家。２日下午，阳光明媚，我正坐在家门口惬意的看书。
忽然，几个过去一所小学的好伙伴跑过来问我：“乔乔，你去不去摘橘子啊，”我连忙点头说：“要，要，我要去～”我放下书，从家里找来了一个小背篓，就和小伙伴们一起出发了。
很快，我们就来到了村里的果园。好多人在摘啊，幸好我们来得及时，再晚一会儿，可能就只有吃的份了 。一棵棵橘子树就像一把把撑开的巨伞，为身下的小草遮风挡雨。那一个个挂在树上的金灿灿的小太阳则让我们口水长流。
事不宜迟，我们马上抱着树摇，摇了很久都没有摇下来一个 。我气冲冲地说：“哟～还挺结实的，让你尝尝本小姐的厉害～” 我放下背篓，爬上树去摘橘子。一个，两个，三个??渐渐的我的背篓装满了橘子。我和小伙伴们灵活的在树枝间穿梭，像一只只快乐的小鸟。
忽然，我眼前一亮，一个巨大的“火星”出现在我的眼前。但是它挂在很细的树枝上。我在那里看了很久，小眼睛一会儿盯着橘子，一会儿又望着树枝。摘吧，怕树枝承受不了我的重量；走吧，又舍不得这巨大的果实。伙伴们看了我这馋样，都哈哈大笑起来。
终于，我做出了决定：我要摘到那个橘子～我小心翼翼地走向那颗“火星”，树枝摇摇晃晃的把我带到了果实前。我轻轻伸出
手去，摘下那个橘子。我捧着它，好像捧着自己的生命。
我们把摘来的橘子毫无保留的送到了照看果园的张爷爷那里，因为这是集体财产，我们可不敢贪污。张爷爷选了十来个最大的橘子给我们吃，其中就有我摘的那颗“火星”。
我们找了一个空旷的地方，把橘子解决掉了。实在是太甜了，粒粒饱满～
我们吃在嘴里，甜在心里。
摘橘子作文摘橘子作文
今天，秋高气爽。我和表哥和表姐跟爷爷一起去田里摘橘子。
一到田里，一棵棵橘树上都挂满了橘子。我一看口水直流三千尺，我飞快地摘一个橘子来吃。我像猴子一样迅速地爬上树。可是树的橘子个个都太小。就在这时候，我看见了一张大叶的后面有一个大橘子，当我去摘橘子的时候。橘子不见了，我气愤地跳下树，火冒三丈地说：“是谁这么缺德，把我的橘子抢走了。”吃完后我们就开工了。
只见姐姐扔下橘子皮，津津有味地吃着橘子。我气冲冲地说：“还我的橘子。” 姐姐飞快地逃了，我只好去摘橘子。
刚爬上树，就有一个橘子吸引着我，一看是个中等的橘子。不料，又被抢走了，我不像上次那样了，这么小气。就这样，我一下子就摘到了一大袋的橘子。不知不觉，我的树上，橘子都摘完了。
从地上往树上看，又有许多橘子等着我去摘。
我又敏捷地爬上树，去摘橘子了。表哥和姐姐的速度也非常快。
摘着，摘着，我去摘大橘子，不小心从树上摔了下来。这也许是一个教训，明白了一个道理，做事不能太急，对人不要太小气。
不知不觉，橘子摘完了，我们满载而归地回家了。
摘橘子真快乐！
作文：我喜欢橘花和橘子 有人喜欢像火焰似的木棉花，有人喜欢白皑皑的莲花，有人喜欢又香又美的桃花，还有人喜欢全身带刺的仙人掌，可我却喜欢洁白的橘花和金黄的橘子。
春天，橘子树开出了有白色的小橘花，五片雪白的花瓣包裹着金黄的花蕊，在阳光下尽显典雅的姿态，真是美极了～勤劳的小蜜蜂飞来采蜜，等到蜜蜂满载而归了，我便悄悄来到橘花前，小心翼翼地将花蕊拿出来，滴一滴花蜜到嘴里，真甜呀～
夏天，天气炎热，小橘花落了，开始长出了青青的橘子，还有一些有青又黄，因为天气太热，所以，我精心挑选了又青又黄的橘子，拨开来，咬一口，天呀，快酸掉我的大板牙～
秋天，橘子终于熟透了，我来到橘子树下，看着金灿灿的橘子，口水情不自禁的流了出来，摘了一个大大的橘子，咬一口，真是甜中加甜呀～橘子太好吃了～
冬天，橘子树上的叶子长得青翠茂盛，硕果累累，一片黄绿相间，完全没有萎靡的气息，给光秃秃的冬天增添了一抹生机，
真好～
我喜欢橘花，喜欢它纯洁的颜色，甜美的蜜汁。我喜欢橘子，喜欢他金灿灿的果实，喜欢他透人心脾的味道。
指导老师：万蝶林老师
描写燕子的作文
燕子喜欢停在电线杆上，一双深灰色的爪子，紧紧的抓住电线。它的羽毛特别黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白衬衫，它还有小巧机灵的眼睛尖尖的小嘴。燕子的飞行本领特别高。它常爱贴着地面飞，一眨眼就直上高处。俗话说：“燕子不吃落地的食。”它要是想吃饱肚子飞行本领就必须特别高；燕子的嘴特别尖 ，有时飞虫躲在草丛中燕子贴着地皮飞，飞虫受到惊吓就飞了起来，恰好燕子就吃到了飞虫。燕子是勤劳的候鸟。燕子要是在城里生活，就会把窝建在了楼房的墙角处，在建窝的期间，燕子会不辞辛苦地飞到池塘边衔泥和树枝搭窝。每当燕子停在我家门口的电线杆子上，我多希望它能多停留一会儿啊，让我好好看看它。它是春天的天使，勤劳的象征～
描写竹子的作文我外婆家后面就有一片竹林，当春雷叫醒沉睡已久的小竹笋，当小竹笋听到了那“滴滴哒哒”的春雨声时，就知
道春姐姐叫它起床了，于是它破土而出。远看一个个小竹笋像一个个香气扑鼻热腾腾的“棕子”。
渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。
古时候没有发明纸张之前，人们只好把竹子劈下来，切成一片一片的，然后再用线把它们穿起来，做成竹简，用来写字，传播知识。在现代，竹子的作用可更大了，竹笋可以做成餐桌上的美味佳肴；成熟的竹子可以做成竹席，当夏天闷热，知了叫个不停时，人们铺上凉快的竹席，躺上去舒适宜人。人们还可以从竹子中提取出竹纤维，用来织布，做衣服，做毛衣等。
我爱那无人问津的竹子，更爱它坚强不屈、默默无闻的高尚品质。
人坐着舒心；精制的竹席又是盛夏必不可少的。竹制的钓杆虽不是金贵之物，但却是实用的。小时就是用它一次次为餐桌上增添了新鲜的鱼汤，在那生活并不富裕的年代，这样的日子也就算是幸福了。竹还与音乐有着不解之缘，秀长的竹节制成一支支竹笛、箫等乐器，随即，天空中就会响起一曲曲动人的思乡曲，竹把我们的情感融化在这一个个优美的音符之中。”可使食无肉，不可使居无竹；无肉令人瘦，无竹令人俗；人瘦尚可肥，俗士不可医”这是苏轼对竹的一往情深；”绿竹半含箨，新梢才出墙。色侵书帙晚，
阴过酒樽凉。雨先娟娟秀，风吹片片香。但令无剪伐，会见拂云长。”是杜甫笔下竹的娟秀??有了文坛先圣们的赞美，竹子也就更加被文人墨客看好了。
竹子的清高或许是它消失的真正原因，有一日，小村的边上建起了一座小化工厂，从此竹子就走向了灭绝。没有竹的日子，人们一样快乐，那是经济腾飞的结果。然而，竹林在我的心中却占据了很大的一块，在竹林中，有着我无忧无虑的童年，有过我的欢笑、我的快乐。
鲜嫩的竹笋是我最喜欢的食物，笋衣包成的粽子又是那样的异常清香。日暮西斜时，成群的鸟雀是我追击的目标，虽说手中有的只是一把由几根橡皮筋制成的弹弓，射出的小石子未必能击中鸟雀，但兴奋的心情却是无法形容的。爬竹子、荡秋千、掏鸟窝??竹的清雅高洁，因此与文人墨客产生了不解之缘，以至于到了”不可居无竹”的地步。在院子里种上一丛竹子，它在带给你绿色的同时，也给生活增添了一份雅致，于是就有了”新篁才解箨，寒色已青葱。冉冉偏疑粉，萧萧渐引风。扶疏多透日，寥落未成丛。唯有团团节，坚贞大小同。”、”近窗卧砌两三丛，佐静添幽别有功。影镂碎金初透月，声敲寒玉乍摇风。无凭费叟烟波碧，莫信湘妃泪点红。自是子猷偏爱汝，虚心高节雪霜中。”的感慨，元稹与刘兼把新竹的静幽和坚贞表现得淋漓尽致，让人在脑海中浮现出一幅隐在山间的的小舍，那几丛青翠的竹子就是全部的装饰，隐士就像仙者神客，在院间品茗赏竹，这大概就是我们从小就被灌入
的世外仙境之美景吧。
竹影摇曳的日子已成过去，只有那编有美丽图案的竹席依然在夏日里伴着怕热的我，失去生命力的竹子整个被用作了晾衣服的工具，长年的日晒雨淋，早已失去了原有的绿色，变成了泛黄的回忆。
描写麦子熟了的作文随着岁月的流淌，人渐渐地长大，慢慢地我爱上了春天的鸟语花香；爱上了夏天在水池里的嬉欢，冰淇淋的刺激；爱上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景??唯独秋天，让我觉得枯燥无味。尤其是家乡的秋天，整天只看到叶子发枯发黄并一片片地凋落。无聊之余，最多也不过是几丝忧愁。
自从学习了英语，我便给一年中的四季起了名。春天叫“ｗａｒｍ”，夏天叫“ｈｏｔ”，秋天叫“ｃｏｏｌ”，冬天叫“ｃｏｌｄ”。也许是秋天的名比较酷吧，我对它有了少许好感。
上了高中，语文老师说，家乡的秋天是一年中最美丽的季节。当时我并不完全相信，总有些怀疑。但从那时起，我便开始观察秋天，感受秋天。
秋雨往往是飘落着的，细细的，密密的。风夹杂着雨，雨跟随着风，飘零着。雨轻轻地洗刷着大地上的一切，地面被洗得油亮，树叶上不断地渗出颗粒饱满的雨滴。到了黄昏时，风和雨都放慢了节奏。太阳又从云层里爬出来，将她的余辉送给大地。黄叶在柔和的阳光的映射下，透露出淡淡的微红，就像害羞的少女那美丽的脸颊。
秋风飘过的地方，树叶会发出“沙沙”的响声，很好听，风大时，黄叶就会挣脱树的束缚，随着风一起翩翩起舞，好像一只只美丽的黄蝴蝶，在风的伴奏下，载歌载舞。此时，恰好有三两个人从飘落着的黄叶中走过，这不是绝美的画面吗，可又是那样的转瞬即逝，尤如昙花一现。让我还没来得及仔细欣赏，便消失了。
我惋惜这短暂的美，更惋惜秋叶的刚烈。它如此奋力地挣扎，是为了摆脱大树的约束，但是，难道它不知道叶落终要归根吗，为了如此短暂的自由却将自己永远地埋在深深的树根下，值得吗，可我又想，这也许正是秋叶的精神吧。它们挣脱大树束缚的真正目的，也许并不在那刹那间的自由，它们是为了将自己最后的注入树根，好让大树在寒冷的冬天能有充足的养分。在来年的春天，树枝上又会长出新的、更茁壮的新叶，那些新叶子不正是它们当年的身影吗，想到这里，我又为秋叶感到骄傲，没想到它们竟会有”可持续发展”的思想，太不可思议了。或许是神秘的大自然赐予的吧。
春天的风让人昏昏欲睡；夏天的风让人感到闷热难受；冬天的风让人感到寒冷刺骨。唯有秋天的风让人感到神清气爽，既不闷热，又不寒冷，还能让人清醒不少。我简直怀疑秋风具有提神醒脑的功效，再加上凉丝丝的秋雨，这再好不过的药引子，一副名贵”天然药草”恐怕就形成了吧。
秋风与秋雨可能是这世上最完美的一对搭档。秋风吹着秋雨，秋雨伴着秋风。它们能让世上的一切反射出晶莹的光泽，反射出秋
的高雅。也许它们能修剪出一幅美丽的秋的图画，看着它们的身影，我忍不住感慨到：秋风吹吹，秋雨飞飞；秋风爽爽，秋雨凉凉。
秋天的风，秋天的雨，秋天的叶。它们任何一着都不能独自显示出美丽。它们表达出的，是一种整体的美，一种和谐的美。没有风，雨不会飞，叶不会舞；没有雨，风不会湿润，叶不会害羞；没有叶，风显得单调，雨显得乏味。只有它们巧妙地结合起来，才会构成一幅美丽的画，一首精美的诗－－秋。
大自然赐予了春天鸟语花香，赐予了夏天欣欣向荣，赐予了冬天美丽雪景，当然不会忘记赐予秋天。于是，她赐予了秋天神秘和美丽。看来，大自然是不会偏爱谁的。
我也从中明白了一个道理：人的天分是差不多的，要想超越别人，取得非凡的成就，恐怕非得吃得非凡的苦不可。
秋，让我领略到了它的美丽，又让我领悟了一些道理。
秋，果真是硕果累累。
秋天到了，凉风飒飒、秋高气爽。阳光依然是炽热，但可以感受到，这炽热已不是盛夏时的热，它熏蒸得人头脑昏沉，而秋天的热，让人有了种清醒的感觉。
公园里，有许多枫树，枫叶绿中透红，秋风一吹，发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌迎接秋天的到来。看，那菊花，它们开得多么热烈～多么旺盛～黄的，红的，白的，紫的，蓝的，还有红中带黄的呢－－－－－－有的像焰火、有的像绣球、有的像卷发、有的像龙须。
一朵朵，一簇簇，迎着秋风，争奇斗艳，喷芳吐香，简直成了一个花团锦簇的世界？？
果园里，柿子树上的叶子全都落光了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的灯笼。 葡萄藤上，在那绿中带黄的葡萄叶下，挂着许多晶莹透亮的葡萄，像一串串紫黑的珍珠。石榴树在淡淡的晨雾中，显得特别精神，石榴果仿佛知道了秋天的到来，它笑了，笑得那样欣慰、可爱，红里透亮的牙齿也露了出来？？
田野里，玉米和高梁占据了其中的大部分，它们充实了田野，有种铺天盖地的绚烂景象。那边，麦子熟了，金黄色的麦穗和蓝蓝的天空连成了一片，壮观极了？？
多美的秋天啊，到处是一片生机勃勃的景象。我爱我眼中这美丽的秋天～
描写粽子作文五月五是端午，门插艾草香满堂，带香包吃粽子，龙州下水洋洋。一年一度的端午节来临了，家家户户都忙着包粽子，自然我和妈妈也不例外。
早晨，气温很舒适，我和妈妈早早地起了床，到超市去买粽叶和糯米，买来这两样物品之后，我和妈妈就开始包粽子了，我们先把粽子叶卷成牛角形状，在把糯米放进去，困为是初次包粽子，所以我笨手笨脚的把糯米掉到了地上，没办法我只好向妈妈求助，可妈妈在那聚精会神地包粽子，根本听不到我讲话，唉，没办法，我只能看着妈妈做的步骤，一步一步地学着包。
好一会，我们就包好了。我只包了三个，而妈妈却包了十个，我
调皮的说：“恭喜，恭喜，你和爸爸可以一人吃五个了，下次就看谁包的多。”“ＯＫ。”妈妈爽快地答应了。然后我们把做好的粽子放进锅里煮，粽子一出来我就唱到：“粽子香，香粽子，吃一口，快乐多。”
今天真开心，因为我亲手包了粽子。（文／雨遥 三年级）
这是端午节雨遥描写的一篇包粽子的文章，文章最开始的开头不是采用这种顺口溜的形式，为了让孩子了解更多的关于粽子的故事，我和雨遥一起上网查找有关资料，看到这个端午节的歌谣，雨遥很喜欢，就拿过来用在了文章的开头了。
中国有很多民间传统节日，每一个节日都沉淀了深厚的文化底蕴，与孩子一起学习这些传统的文化习俗中所蕴藏的故事，不仅仅是对知识掌握，也是对历史的一个了解，同时，让孩子在品尝节日的文化大餐时，也提高自己的写作能力。特别是观察能力的培养。
你家的节日是不是要让孩子亲身体验了其中的乐趣，并了解了其中的文化故事呢，来吧～和孩子一起品味节日的快乐和文化的美餐吧～
很多年没有回老家过节了，真是想念那香香的三角粽。老家的习俗很多，而我记着的不多。
系百索子。奶奶每年都会把五色的丝线拧成细绳，很长很长。第二天早晨起来，我的胳膊上早已系上了。不用说，是奶奶第一个来到我的身边。
贴符。每年，门框上都要贴符的。有的是用单色的黄纸折的，有的则是用五色纸编的。奶奶也曾经教我折过，到现在已经淡忘得一干二净了。
不知道别的地方有没有这样的习俗：地里也埋百索子。那时，奶奶说，埋在地里的百索子会变成花蛇，保一年丰收。虽然我很顽皮，却从来没有挖过那些“蛇”，害怕它们出来咬人。后来才知道，那是老人们瞎编的故事，用来哄小孩，怕破了“迷信”。
再别的习俗我真是记不起来了，只是每年端午的百十来个粽子却不能忘记。
粽子包起来不太容易，必须把粽叶折好，否则会“露馅”的。虽说难包，种类也不少：大米包的红枣粽子，小米包的蜜枣粽子，还有江米包的什么粽子。
煮粽子要用大锅，时间也得很长。往往我都等得要流口水了，奶奶还是不给我吃，太难熟了。刚刚出锅的粽子不好吃。有一次，我迫不及待，吃饱了，才知道舌头上起了泡。
马上，这些喷香的粽子会被放进盛满凉水的盆里降温，那时我早已吃饱了。
后来的许多天，一日三餐总会有粽子的。
街上卖的粽子可不太好吃，不是米硬就是米不香，吃起来没味。这叫什么粽子，简直就是水米糕。
香香的粽子勾起我的思绪，甜甜的吆喝勾起我的思念。
端午节吃粽子：
端午节是全年四大节之一。五月是毒月，五日是毒日，五日的中午又是毒时，居三毒之端。端午节又叫“五月端”。五月是整个热天的开端，五毒蛇开始活跃，鬼魅魍魉也会猖獗，这些都会给人特别是会给无所顾忌又无抵抗能力的孩子带来灾难，必须在五月端这天集中地为孩子消灾防毒，因此，人们又把五月端说成是“小孩节”或“娃娃节”。
端午节的活动很丰富，从早晨天蒙蒙亮开始，一直持续到正午才结束。
五月端的早晨家家吃粽子纪念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜间煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，统称粽叶。粽子的传统形式为三角形，一般根据内瓤命名，包糯米的叫米粽，米中掺小豆的叫小豆粽，掺红枣的叫枣粽；枣粽谐音为“早中”，所以吃枣粽的最多，意在读书的孩子吃了可以早中状元。过去读书人参加科举考试的当天，早晨都要吃枣粽，至今中学、大学入学考试日的早晨，家长亦要做枣粽给考生吃。
煮粽子的锅里一定要煮鸡蛋，有条件的还要再煮些鸭蛋、鹅蛋，吃过蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸盐的鸡蛋“压顶”。据说吃五月端粽锅里的煮鸡蛋主夏天不生疮；把粽子锅里煮的鸭蛋、鹅蛋放在正午时阳光下晒一会再吃，整个夏天不头痛。
描写燕子的作文 描写燕子的作文（一）
燕子大家都熟悉，知道燕子是黑色的，有像一把剪刀的尾巴，
但这还不算是非常熟悉。不过听了我的介绍你肯定对燕子非常了解了。
小燕子是黑色的，那又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。从它的着装来看多像一位绅士。而且小燕子那玲珑的小面孔上还镶嵌着一双俊俏的小眼睛，一张黄色的尖嘴，叫起来声音可好听了。燕子飞行的时候，漂亮极了，那狭长的翅膀，那分叉的尾巴，都像是世界上最高明的艺术家画出来的一样，没有一丝不高雅的地方。小燕子的脖子几乎短到没有，不仔细看还看不见，但小燕子脖子短完全是为了飞行着想，再加上一张极大的嘴，老是张在那里，只待食物自己投进去。这样，它就飞着吃，飞着喝，飞着洗浴，飞着喂它的儿女。
燕子是一种秋去春来的候鸟，每到了冬天，小燕子得飞到温暖的南方安家。它们先叼泥，让后再用唾沫把泥拌匀，最后把泥一点一点地垒在墙上，两只燕子轮流垒，这只垒的时候，另一只站在附近等着它，就像个小卫士。两只燕子上下不停，等把嘴里的泥都用完了，它俩就又飞去叼泥。一天，两天，三天，窝终于搭好了。再看一看窝，虽然小，但也总有一个遮风挡雨的家了。人们常说燕子是一名出色的建筑师一点也不为过。
不仅如此，小燕子还是我们的好伙伴呢～燕子是益鸟，主要以蚊、蝇等昆虫为食，几个月就能吃掉２５万只昆虫，所以我们不呢伤害它。
这就是既可爱、漂亮，又勤快为人类奉献的小燕子，人人喜
欢的小燕子～
描写燕子的作文（二）
燕子喜欢停在电线杆上，一双深灰色的爪子，紧紧的抓住电线。它的羽毛特别黑像一件黑皮大衣，腹部的羽毛雪白雪白像一件白衬衫，它还有小巧机灵的眼睛尖尖的小嘴。
燕子的飞行本领特别高。它常爱贴着地面飞，一眨眼就直上高处。俗话说：“燕子不吃落地的食。”它要是想吃饱肚子飞行本领就必须特别高；燕子的嘴特别尖，有时飞虫躲在草丛中燕子贴着地皮飞，飞虫受到惊吓就飞了起来，恰好燕子就吃到了飞虫。
燕子是勤劳的候鸟。燕子要是在城里生活，就会把窝建在了楼房的墙角处，在建窝的期间，燕子会不辞辛苦地飞到池塘边衔泥和树枝搭窝。
每当燕子停在我家门口的电线杆子上，我多希望它能多停留一会儿啊，让我好好看看它。它是春天的天使，勤劳的象征～
描写燕子的作文（三）
燕子是雀形目燕科的１属。本属鸟类体型小，体长１３０——１８０毫米。翅尖长，尾叉形。背羽大多灰蓝黑色，因此，古时把它叫做玄鸟。翅尖长善飞，嘴短弱，嘴裂宽，为典型食虫鸟类的嘴型。脚短小而爪较强。
不同的燕子有不同的生活习性。燕子是以昆虫为食的，（ｍ．ｌｚ１３．）它们习惯于在空中捕食飞虫。不同种类的燕子形态也不一样。楼燕体形稍大，飞得高，飞行速度快，全身黑色，发金属
光泽，鸣声十分响亮，它喜欢在亭台楼阁古建筑的高屋檐下为巢；家燕体型较小，上身为发金属光辉的黑色，头部栗色，腹部白或淡粉红色，飞的较低，鸣声较小，多以居民的室内房梁上和墙角巢穴，最喜接近人类。
燕子一般在４——７月繁殖。家燕在农家屋檐下营巢。巢是把衔来的泥和草茎用唾液粘结而成，内铺以细软杂草、羽毛、破布等，还有一些青蒿叶。每年繁殖２窝，雌雄共同孵卵。１４——１５天幼鸟出壳，亲鸟共同饲喂。雏鸟约２０天出飞，再喂５——６天，就可自己取食。金腰燕体形似家燕，但稍大些。此种燕腰部栗黄，非常明显夺目，下体有细小黑纹，易与家燕相区别。习性亦与家燕相似，但大都栖息于山地村落间。燕是典型的迁徙鸟。繁殖结束后，幼鸟仍跟随成鸟活动，并逐渐集成大群，在第一次寒潮到来前南迁越冬。
一窝家燕在一个夏季能消灭２５万多只害虫，其中包括蚊、蝇、蛾、椿象、金龟子、蚜虫等害虫。俗话说：“燕子飞来多兜兜，一月粮食不用愁”。这是人们对家燕的赞美，因此，我们要保护它。
＊ 保护燕子的作文
＊ 春天的燕子作文
＊ 可爱的小鸟作文
作文七：《作文素材 描写“小燕子”的好段》500字
作文素材 描写“小燕子”的好段
那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在
院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫
着，然后落到门前的一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不
如我们就在这儿筑巢吧！我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。
两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小
眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是
耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞
了回来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅
家的墙角安家了。
只见燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会
儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔
泥筑窝。不知过了多久，小燕子终于把窝筑成了一个半圆，半圆两头
紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。
一天、两天?? 小燕子围的圈数越来越多，燕巢越来越大，快
完工了，正面留着一扇“门”，最后只能容得下燕子进出了。它们又
衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了，我看见那双小燕子钻
进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。
小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但它是用小嘴巴一点
一点筑成的，是汗水和心血的晶结，智慧和毅力的结晶。啊，小燕子
你是世界上了不起的建筑专家。
作文八：《好段：描写“小燕子”的好段精选》600字
好段：描写“小燕子”的好段精选
：／／．ｗｓｗｓ． 维斯作文网
那次，我亲眼目睹了燕子在舅舅家的房梁下筑窝的前后经过。我正在院子里玩耍，忽然两只燕子飞到房前，在房前盘旋着，唧唧啾啾地叫着，然后落到门前的一棵树上张望。它们好像在说这个地方真好，不如我们就在这儿筑巢吧！我看清楚了，它们一雌一雄，是一对夫妻。两只可爱的小燕子，穿着灰色外套，胸口露出了白衬衣，黑溜溜的小眼睛怪明亮的。过了一阵儿，它们飞走了，我有点遗憾。可是我还是耐心地等待，希望它们的再次光临。不一会儿，那两只小燕子果然飞了回来，这回嘴里衔着泥。让我喜出望外，因为我知道燕子要在舅舅家的墙角安家了。 只见燕子把泥粘在墙角，一只飞了出去，另一只还在粘。不一会儿那一只又衔着泥飞回来，这一只又出去衔泥，它们就这样循环着衔泥筑窝。不知过了多久，小燕子终于把窝筑成了一个半圆，半圆两头紧紧地连在墙角上。小燕子又飞出去，又飞回来在半圆上再加一圈。 一天、两天＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ； 小燕子围的圈数越来越多，燕巢越来越大，快完工了，正面留着一扇＆ｌｄｑｕｏ；门＆ｒｄｑｕｏ；，最后只能容得下燕子进出了。它们又衔来许多树叶和羽毛，把窝铺好。大功告成了，我看见那双小燕子钻进窝里，把头伸出来，兴奋地叫着。我也为它们的成功而感到高兴。 小燕子的窝虽然不是世界上最美丽的杰作，但它是用小嘴巴一点一点筑成的，是汗水和心血的晶结，智慧和毅力的结晶。啊，小燕子你是世界上了不起的建筑专家。
作文九：《描写小燕子的句子-好词好句[Word文档]》3400字
描写小燕子的句子－好词好句－好词好句
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描写小燕子的句子：
１、这些小燕子身上的羽毛乌黑光亮，一对俊俏轻快的翅膀在湛蓝的天空中伸展，加上剪刀似的尾巴，让人感觉到，燕子是那么可爱。
２、啊，我又看见了活泼的小燕子。它像同我捉迷藏似的在我面前飞过，唧唧地叫着。好像再说：“春天来了，春天来了！”那叫声真动听！像是专门为春天演奏的赞歌。它又横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈荡漾开去。
３、春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈、一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。
４、小燕子的羽毛慢慢变硬了，开始练习飞行了，终于他们能够翱翔蓝天了。每天傍晚６只燕子，齐刷刷地回家，他们的窝已经住不下，小燕子住在窝里，燕子爸爸妈妈住在电风扇上，我经常抬头看看他们，好像他们是我的家庭成员一样，很温馨，我非常喜欢他们。我每天听着鸟鸣进入梦乡，早晨在鸟叫声中醒来，这感觉真好！
５、春天到了，一只活泼可爱的小燕子从南方飞回来了。它展开狭长的翅膀，张开剪刀似的尾巴，飞过田野，越过高山，寻找自己的家。
６、燕子的食量很大，它一叫，那就代表饿了。每一次喂食的分量就要７、８粒饭。天还没亮时，它就在窝里使劲叫个不停，我只好起身找饭粒喂饱它。
７、小燕子它们在一个店子上的屋檐建窝，只见它们飞到水坑边，嘴里叼着一些泥，又飞回屋檐那里。只见燕子停在刚刚建的一些窝前，小心翼翼地把泥放在垒过的缺口上，仔细地看一下，唧唧地叫几声，一会又飞走了。就这样，两只燕子穿梭似地一会飞来，一会飞去。看着看着，我的眼睛疲倦了，但是燕子毫无倦意，仍然干个不停。
８、燕子还会预报天气，每当快下雨的时候，燕子都会飞的很低，于是我查了一些资料才知道燕子是益虫，专门吃害虫呢！于是我就更加喜欢燕子了。
９、燕子带着剪刀似的尾巴，斜着身子在空中掠过。
１０、燕子不仅可爱，还是建筑大师呢！它飞到田里用嘴叼一些泥土，用唾液搅拌着，一直等把泥土变成有黏性后，再垒起来，过几天，一个半圆形的窝就做好了。
１１、每当春天一到，燕子就从南方飞到北方，用泥巴和青草在屋檐下筑巢，夏天母燕产蛋孵小鸟，公燕和母燕轮流捉虫喂小鸟，秋天小燕子长成后，他们和爸爸妈妈一起飞往南方过冬。
１２、大约九、十天，瓷碗大小、外表重重叠叠的燕窝终于也出现在屋檐下了。看着燕窝，我呆住了，也终于明白了，燕子能垒成这么美丽的坚固的窝，是它积少成多，踏踏实实劳动后的结果。
１７、燕子有黑衣裳、白肚皮、剪刀似的尾巴、尖尖的小嘴巴、小小的眼睛，特别可爱！我从课外书得知，燕子能报春，能吃害虫，是农作物的好朋友。好词好句
１７、燕子的捕食速度十分惊人，张开翅膀在空中一个旋儿，就捉到了一只虫子。燕子一旦捕到食物就去喂小燕子，一点也不自私。
１７、在微风的吹拂下，柳树甩着长长的辫子，小草点头微笑，仿佛是一支迎春舞。小燕子飞过来，这一景象被我印在了画面上。燕子就像一位旅行家，一会儿由这边的柳树下边，一眨眼又飞到了那边的房子上面。又从房子上面飞到了大树上。
１６、春天来了，小燕子从南方飞回来了。燕子的羽毛是黑白相间的，翅膀狭长，有一把剪刀似的尾巴。
１７、报春的燕子往来穿梭地飞行，空中充满了呢喃之音。燕子小巧玲珑，精力充沛，其翅膀尖长，尾巴分叉如剪刀，飞行迅速。
描写小燕子的句子
１８、燕子一身燕尾服，腹部的羽毛像白色的衬衫，爪子小小的，眼睛灵活极了，嘴很短。
１９、燕子的叫声悦耳动听，长得俊俏伶俐，又能捕捉害虫，是多么可爱的小生灵啊！我们应该保护它们。
２０、小燕子叽叽喳喳地唱着歌飞来了，告诉我们春天已经来临了。
２１、小燕子又黑又亮的羽毛像是抹了油，白肚皮就像是穿着一件白衬衣。
２２、燕子的翅膀是狭长的，尾巴像剪刀，穿着黑色的衣服。叫声亲切，象征吉祥。燕子喜欢在屋檐上做窝，孵化小燕子。小燕子出生时，很瘦，很可爱，常常闭着眼睛，张大嘴巴讨食吃，忙得燕爸爸燕妈妈整天飞进飞出捉虫子，找到后就给小燕子吃。听人说，一窝小燕子一生中要吃２５万只害虫，燕子是我们的好朋友。
２３、燕窝里住着两只小燕子，它们很可爱。黑色的羽毛，白色的肚皮，一双俊俏小眼睛，像嵌在面孔上的一对黑溜溜的宝石，头的两侧还抹着红脸蛋，剪刀似的尾巴，像身穿一件燕尾服似的。
２４、我想掏几个来玩，就搬来了梯子，靠在墙上，噌噌噌”像小猴子似地爬了上去，一眨眼就到了燕窝边。我正想掏，老
燕回来了，落在树枝上，伸长脖子，“喳喳喳”使劲地嚷着，好像抗
议似的。我不管这些，手往窝里一摸，两只小燕子被摸出来，装进了我的口袋，接着又摸了两只。小燕子挣扎着，“扑楞扑楞”地在口袋里直动。
２５、嫩蓝的天空，几痕细线连于电杆之间，线上停着几个小黑点，那就是燕子。这多么像正待演奏的曲谱啊！
２６、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把“房子”装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
２７、燕子是一种秋去春来的候鸟。它那玲珑的小面孔上，嵌着一对俊俏的小眼睛，一张嫩黄的小嘴。它背上的毛乌黑发亮，像搽过油一样。它那乳白色的肚毛，显得格外漂亮。它飞行的时候，尾巴张开，像一把剪刀似的，飞行得又轻又快。
２８、每当路过楼道的时候，我都要看看燕子做窝。燕子做巢很辛苦，每天都要到很远的地方去叼泥巴，它把泥放在嘴里嚼粘后，再粘在屋檐上。我想：这燕子一点一点地垒窝，什么时候才能完工呢？
２９、春天，奶奶家的屋檐下有一个燕子窝，上面生活着三只燕子，一个是燕子妈妈一个燕子爸爸，还有一个是刚刚出生的燕子宝宝。
３０、它们做窝的技巧很高，不到一会儿就做好了，它们向院里啄泥，把啄到的泥放在树上，然后用干草围起来，过了一会儿，它们的“房子”就做好了。
３１、小俩口叼草梗，衔泥团，协力修造小巢。它们追飞蛾、捉毛虫，给黄毛黄口的燕儿分食。燕子巢从来不加设防，陪同主人度日度月，呷呷呷，吱吱吱，说说笑笑很是开心。
３２、我家的小燕子每天从屋檐下飞进飞出，唧唧喳喳，在空中嬉戏着，就是下雨天，它们也出去觅食。去年十一月份，天渐渐地冷了，小燕子悄悄地飞到南方过冬了，我心里一直惦记着它们，那么遥远的路它们能飞得动吗？明年它们真的能飞回来吗？
３３、燕子是聪明的建筑师，它们把窝做在墙上的灯管座上，这样既省力又牢固。燕子也很讲卫生，每年来时都要把［房子
ｑｕｏｔ；装修一番，它们把窝里换上新被褥，把围墙见新加高。
３４、我家有只鸟，穿着高贵典雅的燕尾服，一张小巧可爱的嘴巴，加上俊俏轻快的翅膀，看上去黑呦呦的，站着亭亭玉立，不用说，不用猜，这就是活泼机灵的小燕子。
３５、燕子的飞行，给人一种轻舒优美的感觉，燕子的到来，给人一种吉利安宁的抚慰。
３６、春天，燕子在我家屋檐下做了窝。后来，老燕孵出了小燕子句子大全．１ｊｕｚｉ．／。老燕每次飞回来，小燕子总是扑扇着翅膀，张着黄嫩的嘴巴喃喃地叫着，可好玩了！
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作文十：《快乐的小燕子》600字
《快乐的小燕子》教学设计参考
教学目标
１
２
３
教学重点
能正确、流利、有感情地朗读课文。体会小燕子的活泼可爱和明媚的春景。
教学难点
在朗读中体会小燕子的快乐和明媚的春景。
教学准备
教师：生字、词语卡片，“燕子闹春”挂图或多媒体教学课件。
学生：利用多种途径搜集有关燕子的资料。
课时安排
１～２课时。
教学过程
一、猜谜激趣，揭示课题
１ ２
（１）板书课题，齐读。
（２）从课题中你了解到了什么，还想了解什么，把自己的想法批注在课题旁边。 二、初读课文，感知内容
１
２
３
４
５
６ 三、细读课文，感悟快乐
１
２ ３
教师着重从以下几方面进行引导：
第１段：借助挂图或课件，抓住“小巧玲珑”、“轻悠敏捷”、“清亮圆润”等词，让学生边读边想象，感受小燕子活泼可爱的形象。
第２段：引导品读“如烟如雾”、“水雾碎雨”、“绿莹莹”、“红润润”等词语，感受小燕子在明媚的春光中欢叫、起舞的快乐。
第３段：引导学生在诵读过程中，抓住“窜”、“掠”、“跃”、“射”等词语，切实体会小燕子的轻悠敏捷、自由自在。
第４至１１段：通过分角色朗读，引导学生结合生活积累去联想、想象，在多媒体课件的辅助下，鼓励学生对“剪春”、“闹春”提出独特的情感体验和创造性的理解。 四、感情朗读，品味快乐
１
２背诵自己喜欢的部分。
五、拓展延伸，课外阅读
１说说你还知道哪些有关燕子的知识。
２ 六、书写生字，自主积累
１
观。 ２
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