喵眔喵
作文一：《生命斑马线观后感》600字
生活中与斑马线“同行”
——《生命斑马线》观后感
大家说人的一生什么最重要？是钱还是权或者是名？我认为都不是，应该是生命。 别的东西都可以靠努力和机遇争取来，只有生命很公平的只给每个人赐予一次，失去了就永远不会回来。
很多人祈求自己多福长寿，这是很正常的，可命运有时并不全是老天安排的，也得靠自己去把握。比如说吧，现在大家的经济条件好了，拥有私家车的人越来越多，原本宽阔的马路就变得越来越窄。这样的情况就要靠一个完善的交通法规来约束大家。有的人的确能自觉遵守交通规则，有的人却我行我素，拿自己和别人的生命开玩笑，于是就造成了事故的频繁发生。
红绿灯是约束大家注意交通规则的主要标志，红灯停，绿灯行，这是小朋友都懂得的道理。可大家往往还忽视另一个标志性的东西，那就是斑马线。斑马线的设置是为了行人和非机动车安全通过马路的另一端，我国道路交通安全法也规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。可有些人就不管这一套，经常横冲直撞，这也是交通事故频发的重要原因。
行人也不要以为斑马线是为自己专设的就不闻不问的闷头瞎走，即便没有行人闯红灯一说，但你也的看看你的行为是否给其他人和车辆造成了不便，更不要以此拿自己的生命做赌注。斑马线是行人、车辆交流最多的地方，大家互相让让，互相理解，道路就会更安全，社会也会更和谐。
上帝给每一个人都只有一条生命，不会多给任何一个人一次，而在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越频繁，全世界交通事故死亡人数年年攀升。我们一定要遵守交通法规，在生活中与“斑马线”同行。
作文二：《生命斑马线观后感》1600字
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生命斑马线观后感
上帝给每一个人都只有一条生命，不会多给任何一个人一次，而在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越平凡，去年全世界交通事故死亡人数就为５０万人，而中国高居第一，我们一定要遵守交通法规。
本片是我国近几年来较为大型青少年教育电影，它从多个方面，清晰地阐述了现在中国的交通安全弊端，也从多个角度来看待交通事故的残忍和悲壮，也深刻反映出交通事故害人害己，给双方家庭流下了无法挽回的灾难，也很直白，很现实地告诉我们一定要遵守交通法规，否则后果不堪设想。
本片一开始给人一种安详的感觉，和往常无异，但是却用卡车司机牛能的一些不良开车行为，真实地向我们反映了开车所要避免的一些行为，比如：疲劳驾驶，超载行驶，开车吃东西等。这些我们平时不注意的小事，有可能就会让几个幸福的家庭支离破碎。向我爸爸开车时有时也会不系安全带，但现在我看他是不得不系了，因为交通安全实在是太重要了，本片导演就用牛能的事例活生生地告诉我们，交通安全的背后就是死神，我们如果不以身作则，那么死神就会自然找上门来。
影片非常仔细地刻画了车祸之后，肇事者与受害者家
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人在事后的生活，肇事者的家人为了还清对死者的赔款，而变卖所有家产，不仅使得家里的生活不能安定地继续，而且还使肇事者牛能抬不起头，没有面子来面对外界异样的目光。受害者更是无原无故白白付出了生命，他们的家长或许不会想到，早上送孩子上学，是孩子平生最后一次和家人相处，一个个幸福美满的家庭就这样被毁了，而且因为车祸，家人的心灵创伤是永远不能恢复的。
在影片的最后，导演故意把近年来世界上所有的交通事故数目都报给了观众，再一次赤裸裸地警告我们交通事故害人害己，我们一定要遵守交通规则，珍惜自己仅有的一次生命。
生命斑马线》这部电影直观反映出交通事故的发生是害人害己，并很现实的告诉我们一定要遵守交通法规。
星期二下午，我们在校共同观看了《生命斑马线》的电影。这部电影从多个角度展现了当今中国交通的弊端以及人们淡薄的交通安全意识。
镜头一：司机牛军因为疲劳开车不但撞死了丹丹，还撞死了自己的女儿阳阳，后来丹丹的妈妈赶到现场，发现女儿此时已是和她阴阳相隔，不禁失声痛苦。
镜头二：牛军的母亲为了赔偿死者家属，把自己的房子卖了搬到一件破旧的房子，下雨偏逢屋顶漏，生命的老人躺在床上苦不堪言，而失去孩子的父母却难掩心中的悲痛，
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上门斥责老人的儿子。
镜头三：牛奶奶连夜做了平安符，第二天赶到医院给那些受伤的孩子戴上，可是牛奶奶依然没有得到受伤孩子父母的原谅，在摔倒之后撒手西归，阳阳的妈妈只有将牛奶奶的生命就像一朵花，它是绚烂的，然而这朵生命之花也是脆弱的，稍不珍惜就会枯萎凋零。
“金字塔是用一块块的石头堆砌而成的”，而如果希望赫然雄伟的道德金字塔出现，就必须在一件件小事里积累善行。刘备曾告诫他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶而为之”，只有在小事上的善才能反映出一个人的修养已经炉火纯青。
在如今这个繁忙的社会，交通越来越发达，每年因为交通事故死亡的人数达高达１２０万人，有５０００多人受伤。所以让我们每个人牢记珍爱生命，注意安全！
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作文三：《生命斑马线观后感》4900字
生命斑马?线观?后感??
生命?斑马?线观?后感??
?（一?）? ?今天下?午，?学校??广场上支?起一?座红?绿相?间的?大帐?篷，??原来这是?一个?活动?电影?放映?室，?我们?全体? ?
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? ?三、?四年?级的?同学?都来?到这?个神??秘放映室?，收?看安?全教?育影??片《生命?斑马?线》?。? ?《生命?斑马?线》?这部?电影?就是??以我们居?住的?城?市濮阳?市为?背景?拍摄?的。??电影首先?给我?们讲?述了?几个?常见?交通?违章?的?事例，?比如?：司?机超?速驾?驶，?司机?酒后?驾驶?闯红?灯，?司机?无证?驾驶?等?等；接?着给?我们?重点?讲述?了司?机牛?军超?载疲?劳驾?驶，?闯了??红灯之后?撞?上一辆?准备?送孩?子演?出的?校车??，造成?４ ?死１２? ?伤的重?大恶?性交??通事故，??其中死亡?的学?生中?就有?他亲?爱的?女儿?阳阳?。车?祸后?悲惨?的场?面让?人无??法想象：??燃烧的车?辆，?浑身?上下?都是?血的?学生?，哭?声、?喊声?乱成?一片?。司?机牛?军被?抓入?监狱?，家??人卖光了?所有?财物?赔偿?受害?者，?阳阳?的奶??奶也因无?钱治?病而?死，?真是?家破?人亡?啊～?另外??几个幸福?美好?的家?庭瞬??间也被无?情地?摧毁?～? ?看到这?里，?我们?很多?同学?都失?声痛??哭。假如?司?机不疲?劳驾?驶；?假如?司机?不酒??后驾驶；?假如?司机?不超?载超?速驾?驶；?假?如?…… ?但是，?一切?一切?的假?如都?来不?及了??，后悔也?来不?及了?，这?些都??是不遵守?交通?规则?、不?了解?交通?法规?和安?全知?识造?成的?。让??我们把?＂遵?守规则?的人?最安?全?＂这句??话牢记在?心，?时时?刻刻?做一?位文?明公?民，?一位??文明学生?，为?我们?龙乡?濮阳?市争?创文?明城??市活动尽?一份?心、?出一?份力?。? ?《生命?斑马?线》?观后?感?
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? ?（二）? ?濮阳?市油?田第??二小学?
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?四、?五班? ?作者：?焦伟?卓? ?今天我?们二?小由??老师组织?在校??内体?育馆?看电影，?刚走?进体?育馆?就发?现里?面是?人山?人海?、到?处喧?哗、?热闹??非凡。老?师给?我们?安排?好各?年级??的座位后?，紧?接着?电影?就开?始放?映了?，馆?内顿?时寂?静下?来，?鸦雀?无声?，同?学们?都瞪?大眼?睛集?中注??意力看起??了电影。? ?电影?看完?后，?我的?心久?久不?能平?静下?来，?那真?是血?的代??价，是用?生命?来唤??醒我们一?定要?遵守?交通?规则?～电?影的?名字?叫《?生命??的斑马线?》，?电影?里面?有个?小主?人公?是位?漂亮??可爱的小?女孩?，她?的名??字叫丹丹?，还?有一?位是?她非?常要?好的?朋友?叫阳?阳，?他俩?是从?小学?杂技??表演?的。在一?个早?晨，?校车?里坐?着丹?丹和?阳阳?共有?二十?位要?去体?育馆??表演的小?学生?，正?在过?十字?路口??的时候，?一辆?大卡?车里?的司?机? 因为?疲?劳过度?快要?睡着?，因?此没?看见?红绿?灯，?所以?大卡?车正??好撞到校?车尾??部，把校?车给?撞翻?了，?卡车?里的?机擦?破了?层皮?，死?亡学?生四?人，?重伤??三人，轻?伤十??三人，? 肇事?者逃?离现?场回?家后?，告?诉了?自己??的母亲，?母?亲劝他?去自?首，?被捕?后才?知道?死亡??四位学生?中有?自己?的女?儿丹?丹，?那?天正是?她的??生日啊～?肇事?者为?了还?清受?害者?的赔?偿，?变卖?了所?有家??产，而受?害者?，更?是不?好过?。最?后，?肇事??者母亲因?悲伤?过度?，心?脏病??复发而死?去。? ?从这?起交?通事?故我?们可??以看到人?的生?命是?多么?得脆??弱，也深?刻反?映出?交通?事故?是害?人害?己，?如果?不遵?守交?通规?则，?给双??方家庭流?下了?永远?无法?弥补??的伤痛，?甚至?家破?人亡?。所?以我?们一?定要??遵守交通?法规?，在?过斑?马线?一定?做到?：?＂一看?、二?观、?三通?过，?宁停?三?分，不?抢一?秒?＂．?生命赋?予了?每个?人，?是非?常宝?贵的?，我?们一?定要?好好??
珍惜它，?让每?一个?人不?再失?去自?己最?亲爱?的人?。愿?生命?斑马?线让?每个??人都熟知?、遵?守，?在每?一个??人的心中?永远?生根?、驻?扎，?代代?做个?遵守??交通规则?的好?市民?。? ?生命斑?马线?观后?感?
? ?（三）? ?钢城?小学?三一?班李?润南? ?每当?我听?到生?命这?一个?词，??就想到生?命是?可贵?的。??人的一生?，不?可能?有两?次生?命，?失去?了一?次，??就失去了?人生?最宝?贵的?东西?。? ?今天，?栾老??师带我们?看了?《生?命斑?马?线》这?一部?电影?。它??是这样描?述的?，一?个小?女孩?，有?一次?，她?爸爸?打?电话对?她说?：?＂今天?有事?不回?来了?。? ＂ ?谁知?，这?也是?爸爸?给她?打的?最?后一次?电话?。在?回家?的车?上，?一位?大货?车司?机因?疲劳?过度?，一??下撞到?学校的?车上?，校?车一?下子?翻了?。这?时，??我的心怦?怦直?跳，?可惜?的是?小?女孩死?了，?静静??地躺在那?里，?她的?妈妈?见了?，嚎?啕大?哭，?我也?留下?了?难过的?眼泪?。? ?看完了?这部?电影?，我?想对?驾车?的叔?叔阿?姨们?说：?＂?你们?一定要??注意安全?，不?能酒?后驾?车、?疲劳?驾车?。?＂同时??，奉劝过?马路?的人??们要遵守?规则?、不?要闯?红灯?、跨?越围?栏，?保护?自己?宝贵?的生?命。? ?指?导老师? ：? ?栾豫? ?《生命?斑马?线》?观后?感?
? ?（四）? ?濮阳?市油?田第?二小?学?
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?四、?七班?任佩?琦? ?今天是?３ ?月?２９ ?日是?第十?五个?＂?全国中??小学?安全教育?日?＂．?下午学?校组?织?
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? ?三、四?年级?的学?生，?在学?校临?时搭?建的?电影?蓬观?看《?生命?斑?马线》? ?在观?看电?影时?，我?被故?事情?节吸?引住?了。?在一?个阳?光明??媚的?一天，满?载着?学生?的校?车行?驶在?马路?的十?字路?口时?，被?一辆?满载?货物??
的大卡车?拦腰?撞翻?，黄?色的?校车?立即?燃烧?起熊?熊的?大火??。车内的?学生??死亡４ ?人，?重伤?３ ?人，?轻伤?１３? ?人。之?所以?发生?这么?严重?的车?祸，?其主??要原因是?大卡?车司?机由?于货?物超?载、?疲劳?驾驶?所致?。车?祸给?每一?个家??庭带来灾?难、?痛苦?、绝?望。? ?这部?电影?深深?地震?撼着?我，?我知?道了?生?命有多?么宝?贵。?人的?生命?只有?一次?，上??帝是不会?再给?你机?会的?，失?去?了就在?也不?会有?了。?我们?要珍?惜生?命。?在过?马路?时一?定要?走斑?马线?，?注意观??察来往车?辆，?红灯?停，?绿灯?行，?不闯?红灯?不横?穿马?路，??遵守交?通规则?。坐?车不?要把?头或?手伸?到窗?外，?以免?发生?以外?。在?学校?遵守?学?校的各?项规?章制?度，?上下?楼梯??自觉靠右?行走?，不?再楼?梯上?追逐?打闹?，?下楼要?与同?学们?保持?一定?的距?离。?牢牢?记住?学校?那醒?目的?条幅?：遵?守?规则最?安全?。? ?请同学?们牢?记：?安全?是生?命之??本，安全?是头?等大?事。? ?《生?命斑?马线?》观?后感? ?
?（五?）? ?今天下?午，?我们?在学??校观看了?《生?命斑?马线?》这?部影??片。它讲?得是?这样??一个故事?：一?个叫?牛军?的人?，酒?后驾?驶大?卡车?，和??一辆正在?行驶?的校?车相?撞，?造成?四名?学生?死亡?，许?多人?受伤?。四?名死??亡的学生?里头?，还?有一?个是?牛军?自己?的孩?子。? ?看电?影的?时候?，很?多?同学，?包括?我们?班最?调皮?的男?生，?都被?情节??打动，流?下了?伤心?的泪?水? ……? ?四个幸?福美?好的??家庭就这?样被?无情?地摧?毁了?～? ?在生活?中，?我每??天自己去?上学?，每?次走?到十?字路?口，?都会?发现?有人?擅自??闯红灯。?那些??闯红灯的?人大?部分?都是?送孩?子上?学的?家长??，可能是?家长?怕孩?子迟?到。??我想对那?些家?长说?：?＂如果?你们?不想?让自?己的?孩子?受到?伤害?，就?应该?给?孩子做??一个好的?榜样?；如?果怕?孩子?迟到?，就?让孩?子早?点出?门，??这样就?不用太?着急?了～?＂ ? ?这部电?影告?诉我?们：??要珍爱生?命，?尊重?生命?；要?对?自己负?责，?对家?庭负?责。?不要?闯红?灯，?不能?酒后?驾车?，行?人要?走斑?马?
线。就?像老?师教?导我?们：?＂?遵守规?则的?人最?安全??。＂我会?严格?遵守?交通??规则，请?爸爸?妈妈?放心?。我??希望所有?人都?能遵?守规?则，?让世?界更?美好?～? ?《生命?斑马?线》?观后?感（?六）? ?濮阳?市油?田第?二小??学三年级?五班? ?郭以晴? ?今天?下午?，老?师带?我们??观看了一?部电?影—?—《?生命?斑马?线》?，我?是哭?着看?完这?部电?影的?，它?实在?太感?人了?～? ?这部电?影讲??述的是?一起交?通事?故，?一辆?货车?和一?辆满?载学?生的??校车相撞?，校?车当?场就?翻?了，立?刻燃?起了?熊熊?大火??，校车里?的多?名学?生当?场死?亡，?有的?重伤?……?看着?这惨?不忍?睹的?场面?，我?禁不?住流?下了?难过?、同?情的?眼泪??。车?祸啊，你?给双?方家?庭带?来多?么大?的悲?痛，?更给?我们?带来?了沉?重的?警示?～? ?影片非?常仔?细地?刻画??了车祸之?后，?肇事?者与?受害?者家?人在?事后?的?生活，??肇事者的?家人?为了?还清?对死?者的?赔款?，而?变卖?所有?家产?，不?仅?使得家?里的?生活?不能?安定?地继?续，?而且?还使?肇事?者牛?能抬?不起?头，?没?有面子?来面?对外?界异?样的?目光?。受?害者?更是?无原?无故?白白?付出?了生??命，他们??的家长或?许不?会想?到，?早上?送孩?子上?学，?是孩?子平?生最?后一??次和家人?相处?，一?个个?幸福?美满?的家?庭就?这样??被毁了，?而且?因为?车祸?，家?人的?心灵?创伤?是永?远不?能恢?复的?。? ?在我们?家旁?边的?那条?马路??上，我经??常会看到?令人?不愉?快的?交通?事故?，其?实这?些都?应该?是可?以避??免的，尤?其是?在十?字路?口，?有的?司机?车速?很快??，遇到行?人也?不退?让；??有的司机?因醉?酒导?致车?祸，?有的?司机?因疲?惫而?睡着?了…?…其?实，?生活??中如果人?们都??能遵守交?通法?规，?能够?做到?＂?宁停三?分，?不抢?一秒??＂，那该??会避免多?少不?幸啊?～? ?让我们?牢记?这部?电影?带来?的警?示吧?～交?通事?故?害人害?己，?无论?什么?时候?我们?都要?遵守?交通?法规?，珍?惜生?命～? ?辅导??老师：刘?清霞? ?
安全?教育?观后?感?５００?字?
中小?学生?安全?教育?观后?感?
安全?教育?观后?感?６００?字?
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作文四：《生命斑马线观后感》7500字
生命斑马线观后感
生命斑马线观后感
生命斑马线观后感
（一） 今天下午，学校广场上支起一座红绿相间的大帐篷，原来这是一个活动电影放映室，我们全体
三、四年级的同学都来到这个神秘放映室，收看安全教育影片《生命斑马线》。 《生命斑马线》这部电影就是以我们居住的城市濮阳市为背景拍摄的。电影首先给我们讲述了几个常见交通违章的事例，比如：司机超速驾驶，司机酒后驾驶闯红灯，司机无证驾驶等等；接着给我们重点讲述了司机牛军超载疲劳驾驶，闯了红灯之后撞上一辆准备送孩子演出的校车，造成４ 死１２ 伤的重大恶性交通事故，其中死亡的学生中就有他亲爱的女儿阳阳。车祸后悲惨的场面让人无法想象：燃烧的车辆，浑身上下都是血的学生，哭声、喊声乱成一片。司机牛军被抓入监狱，家人卖光了所有财物赔偿受害者，阳阳的奶奶也因无钱治病而死，真是家破人亡啊～另外几个幸福美好的家庭瞬间也被无情地摧毁～ 看到这里，我们很多同学都失声痛哭。假如司机不疲劳驾驶；假如司机不酒后驾驶；假如司机不超载超速驾驶；假如?? 但是，一切一切的假如都来不及了，后悔也来不及了，这些都是不遵守交通规则、不了解交通法规和安全知识造成的。让我们把＂遵守规则的人最安全＂这句话牢记在心，时时刻刻做一位文明公民，一位文明学生，为我们龙乡濮阳市争创文明城市活动尽一份心、出一份力。 《生命斑马线》观后感
（二） 濮阳市油田第二小学
四、五班 作者：焦伟卓 今天我们二小由老师组织在校内体育馆看电影，刚走进体育馆就发现里面是人山人海、到处喧哗、热闹非凡。老师给我们安排好各年级的座位后，紧接着电影就开始放映了，馆内顿时寂静下来，鸦雀无声，同学们都瞪大眼睛集中注意力看起了电影。
电影看完后，我的心久久不能平静下来，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则～电影的名字叫《生命的斑马线》，电影里面有个小主人公是位漂亮可爱的小女孩，她的名字叫丹丹，还有一位是她非常要好的朋友叫阳阳，他俩是从小学杂技表演的。在一个早晨，校车里坐着丹丹和阳阳共有二十位要去体育馆表演的小学生，正在过十字路口的时候，一辆大卡车里的司机 因为疲劳过度快要睡着，因此没看见红绿灯，所以大卡车正好撞到校车尾部，把校车给撞翻了，卡车里的机擦破了层皮，死亡学生四人，重伤三人，轻伤十三人， 肇事者逃离现场回家后，告诉了自己的母亲，母亲劝他去自首，被捕后才知道死亡四位学生中有自己的女儿丹丹，那天正是她的生日啊～肇事者为了还清受害者的赔偿，变卖了所有家产，而受害者，更是不好过。最后，肇事者母亲因悲伤过度，心脏病复发而死去。 从这起交通事故我们可以看到人的生命是多么得脆弱，也深刻反映出交通事故是害人害己，如果不遵守交通规则，给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛，甚至家破人亡。所以我们一定要遵守交通法规，在过斑马线一定做到：＂一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒＂．生命赋予了每个人，是非常宝贵的，我们一定要好好珍惜它，让每一个人不再失去自己最亲爱的人。愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。 生命斑马线观后感
（三） 钢城小学三一班李润南 每当我听到生命这一个词，就想到生命是可贵的。人的一生，不可能有两次生命，失去了一次，就失去了人生最宝贵的东西。 今天，栾老师带我们看了《生命斑马线》这一部电影。它是这样描述的，一个小女孩，有一次，她爸爸打电话对她说：＂今天有事不回来了。 ＂ 谁知，这也是爸爸给她打的最后一次电话。在回家的车上，一位大货车司机因疲劳过度，一下撞到学校的车上，校车一下子翻了。这时，我的心怦怦直跳，可惜的是小女孩死了，静静地躺在那里，她的妈妈见了，嚎啕大哭，我也留下了难过的眼泪。 看完了这部电影，我想对驾车的叔叔阿姨们说：＂你们一定要注意安全，不能酒后驾车、疲劳驾车。＂同时，奉劝过马路的人们要遵守规则、不要闯红灯、跨越围栏，保护自己宝贵的生命。 指
导老师 ： 栾豫 《生命斑马线》观后感
（四） 濮阳市油田第二小学
四、七班任佩琦 今天是３ 月２９ 日是第十五个＂全国中小学安全教育日＂．下午学校组织
三、四年级的学生，在学校临时搭建的电影蓬观看《生命斑马线》 在观看电影时，我被故事情节吸引住了。在一个阳光明媚的一天，满载着学生的校车行驶在马路的十字路口时，被一辆满载货物的大卡车拦腰撞翻，黄色的校车立即燃烧起熊熊的大火。车内的学生死亡４ 人，重伤３ 人，轻伤１３ 人。之所以发生这么严重的车祸，其主要原因是大卡车司机由于货物超载、疲劳驾驶所致。车祸给每一个家庭带来灾难、痛苦、绝望。 这部电影深深地震撼着我，我知道了生命有多么宝贵。人的生命只有一次，上帝是不会再给你机会的，失去了就在也不会有了。我们要珍惜生命。在过马路时一定要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，不闯红灯不横穿马路，遵守交通规则。坐车不要把头或手伸到窗外，以免发生以外。在学校遵守学校的各项规章制度，上下楼梯自觉靠右行走，不再楼梯上追逐打闹，下楼要与同学们保持一定的距离。牢牢记住学校那醒目的条幅：遵守规则最安全。 请同学们牢记：安全是生命之本，安全是头等大事。 《生命斑马线》观后感
（五） 今天下午，我们在学校观看了《生命斑马线》这部影片。它讲得是这样一个故事：一个叫牛军的人，酒后驾驶大卡车，和一辆正在行驶的校车相撞，造成四名学生死亡，许多人受伤。四名死亡的学生里头，还有一个是牛军自己的孩子。 看电影的时候，很多同学，包括我们班最调皮的男生，都被情节打动，流下了伤心的泪水 ?? 四个幸福美好的家庭就这样被无情地摧毁了～ 在生活中，我每天自己去上学，每次走到十字路口，都会发现有人擅自闯红灯。那些闯红灯的人大部分都是送孩子上学的家长，可能是家长怕孩子迟到。我想对那些家长说：＂如果你们不想让自己的孩子受到伤害，就应该给孩
子做一个好的榜样；如果怕孩子迟到，就让孩子早点出门，这样就不用太着急了～＂ 这部电影告诉我们：要珍爱生命，尊重生命；要对自己负责，对家庭负责。不要闯红灯，不能酒后驾车，行人要走斑马线。就像老师教导我们：＂遵守规则的人最安全。＂我会严格遵守交通规则，请爸爸妈妈放心。我希望所有人都能遵守规则，让世界更美好～ 《生命斑马线》观后感（六） 濮阳市油田第二小学三年级五班 郭以晴 今天下午，老师带我们观看了一部电影——《生命斑马线》，我是哭着看完这部电影的，它实在太感人了～ 这部电影讲述的是一起交通事故，一辆货车和一辆满载学生的校车相撞，校车当场就翻了，立刻燃起了熊熊大火，校车里的多名学生当场死亡，有的重伤??看着这惨不忍睹的场面，我禁不住流下了难过、同情的眼泪。车祸啊，你给双方家庭带来多么大的悲痛，更给我们带来了沉重的警示～ 影片非常仔细地刻画了车祸之后，肇事者与受害者家人在事后的生活，肇事者的家人为了还清对死者的赔款，而变卖所有家产，不仅使得家里的生活不能安定地继续，而且还使肇事者牛能抬不起头，没有面子来面对外界异样的目光。受害者更是无原无故白白付出了生命，他们的家长或许不会想到，早上送孩子上学，是孩子平生最后一次和家人相处，一个个幸福美满的家庭就这样被毁了，而且因为车祸，家人的心灵创伤是永远不能恢复的。 在我们家旁边的那条马路上，我经常会看到令人不愉快的交通事故，其实这些都应该是可以避免的，尤其是在十字路口，有的司机车速很快，遇到行人也不退让；有的司机因醉酒导致车祸，有的司机因疲惫而睡着了??其实，生活中如果人们都能遵守交通法规，能够做到＂宁停三分，不抢一秒＂，那该会避免多少不幸啊～ 让我们牢记这部电影带来的警示吧～交通事故害人害己，无论什么时候我们都要遵守交通法规，珍惜生命～ 辅导老师：刘清霞
安全教育观后感５００字
中小学生安全教育观后感
安全教育观后感６００字
工作总结格式（范本）
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 （一）基本情况。
１． 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
２． 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
３． 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
（二）写好总结需要注意的问题
１（ 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
２（ 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
３（ 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱
动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：？
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）？
（２）工作方法？（怎么做：ＨＯＷ）？
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）？
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析？我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ？
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。？
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价
二、确定学习目标？学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。？
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当？就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
作文五：《生命斑马线观后感》1200字
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《生命斑马线》观后感
上帝给每一个人都只有一条生命，不会多给任何一个人一次，而在当今这个十分繁忙的社会，交通也随之越来越发达，这也使交通事故越来越平凡，去年全世界交通事故死亡人数就为５０万人，而中国高居第一，我们一定要遵守交通法规
《生命斑马线》讲的是一位记者在采访交警，说的是交通问题，并尾随交警进行了实地调查，调查中有许多人违反交通法，如：翻栏杆，酒后驾驶，超速行驶｜、、、、、、其中有些人不听劝告，明知故犯。特别是牛军因为睡眠不足开车，和一辆专门接送孩子的公共汽车相撞，造成四人死亡，多人受伤。影片最后警官让我们铭记交通法规，保证交通安全。整个演出过程我一直全神贯注，我时儿愤慨，时儿痛心。当四个鲜活的的生命瞬间消失时，我心痛不已
虽然我们现在生活条件提高了，有房、有车。开着车想去那就去哪，可是有些人的安全意识非常淡薄，为了方便自己竟置交通法而不顾，被交警拦住后仍说：“没事，没事。”《生命斑马线》中的一个个镜头触目惊心，一幕幕情景惨不忍睹。这一切难道不值得我们警醒吗，
在影片的最后，导演故意把近年来世界上所有的交通事故数目都报给了观众，再一次赤裸裸地警告我们交通事故害人害己，我们一定要遵守交通规则，珍惜自己仅有的一次生命。
大千世界，芸芸众生。什么事情都要在规则下有序进行，否则就会乱套。我们有交通法规，为什么就有人熟视无睹，拿自己和他人的
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生命开玩笑。为什么要以身试法，撞了南墙才回头呢，
善良的人们哪，交通安全警钟长鸣，让我们牢记交通法规，遵守
交通秩序，从我做起，从现在做起，为交通文明尽自己的微薄之力吧～
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作文六：《《生命斑马线》观后感》500字
４月３日下午，我们学校对安全教育电影“生命斑马”进行了放映。生活斑马是中国第一个在中华人民共和国道路交通安全法实拍的大规模安全教育故事片。发人深省的故事，令人震惊的场景，警告人们遵守交通规则，激励人们珍惜宝贵的生命。
这部电影是关于：聪明美丽的中学生丹丹这一天参加杂技表演，丹丹已经离婚的父母看她的表演。她想利用这个机会，让父母从善。但是，父母都是因为事情，没办法送丹丹到现场。丹丹。了校车。车手牛军非常累，在家里接到电话，他们赶到家里急。其实和丹丹发生了校车车祸。周浩东收到了车祸的消息，他们赶到现场，伤员被送到丹丹母亲的医院。当丹丹妈妈学到细节，赶到现场，发现孩子已经活了。丹丹的母亲哭了她女儿的身体，她的父亲来了，他后悔了。
我们得到了这部教育电影的启示：分裂 如果机器在疲劳的情况下不行驶，它将避免这种悲剧的发生。她的父母可以亲自送她参加表演，可能能够避免事故．．．因此父母应该更多伴随孩子，即使工作很忙，也是时间和孩子在一起。我们应该注意安全，无论何时何地，我们是。司机不能累的驾驶，不能叫车的一边，不能跑红灯．．．．．．所以，两人为自己的生活负责，也为其他人的生命负责。因为，人生只有一次，不再有第二次，我们必须珍惜，不能让它浪费。
作文七：《《生命斑马线》观后感》700字
人的生命是多么得脆弱，也深刻反映出交通事故是害人害己，如果不遵守交通规则，给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛，甚至家破人亡。
濮阳市油田第二小学四、五班???作者：焦伟卓
今天我们二小由老师组织在校内体育馆看电影，刚走进体育馆就发现里面是人山人海、到处喧哗、热闹非凡。老师给我们安排好各年级的座位后，紧接着电影就开始放映了，馆内顿时寂静下来，鸦雀无声，同学们都瞪大眼睛集中注意力看起了电影。
电影看完后，我的心久久不能平静下来，那真是血的代价，是用生命来唤醒我们一定要遵守交通规则！电影的名字叫《生命的斑马线》，电影里面有个小主人公是位漂亮可爱的小女孩，她的名字叫丹丹，还有一位是她非常要好的朋友叫阳阳，他俩是从小学杂技表演的。在一个早晨，校车里坐着丹丹和阳阳共有二十位要去体育馆表演的小学生，正在过十字路口的时候，一辆大卡车里的司机??因为疲劳过度快要睡着，因此没看见红绿灯，所以大卡车正好撞到校车尾部，把校车给撞翻了，卡车里的机擦破了层皮，死亡学生四人，重伤三人，轻伤十三人，?肇事者逃离现场回家后，告诉了自己的母亲，母亲劝他去自首，被捕后才知道死亡四位学生中有自己的女儿丹丹，那天正是她的生日啊！肇事者为了还清受害者的赔偿，变卖了所有家产，而受害者，更是不好过。最后，肇事者母亲因悲伤过度，心脏病复发而死去。
从这起交通事故我们可以看到人的生命是多么得脆弱，也深刻反映出交通事故是害人害己，如果不遵守交通规则，给双方家庭流下了永远无法弥补的伤痛，甚至家破人亡。所以我们一定要遵守交通法规，在过斑马线一定做到：“一看、二观、三通过，宁停三分，不抢一秒”。生命赋予了每个人，是非常宝贵的，我们一定要好好珍惜它，让每一个人不再失去自己最亲爱的人。愿生命斑马线让每个人都熟知、遵守，在每一个人的心中永远生根、驻扎，代代做个遵守交通规则的好市民。
作文八：《生命斑马线 观后感》600字
《生命斑马线》观后感
前天下午，我们全校去参观了一部叫做《生命斑马线》的大型教育片，它让我记忆深刻：它让我回味无穷：它让我满眼泪水……
《生命斑马线》是我国第一部根据《中华人民共和国道路安全法》实景拍摄的大型安全教育故事片。该片由河南纪元影视文化公司策划，冯少刚编剧，主创人员均是河南濮阳人。策划之一、河南纪元公司董事长刘修良和编剧冯少刚都曾是交通事故受害者，痛苦的经历使他们对交通安全进行了深入的思考，社会责任感又使他们把这种思考通过艺术形式表现给广大观众。
它讲述的是这样一个故事：一个漂亮的小女孩丹丹是一位杂技演员，她的这次演出很有意义，和她分别了４年３月０８天的爸爸将会回来，但是，在前往杂技舞台时被牛军的车子相撞，造成了特大交通惨案
丹丹的父母终于明白了女儿的良苦用心，但是他们再也没有机会给懂事的女儿以慰藉了。因为丹丹已经永远地离开了人世。母亲抱着女儿撕心裂肺的哭声，父亲跪在地上忏悔的举动，让上天垂泪、大地动容。受难学生的家长都陷入痛苦之中，他们伤心、愤怒、绝望，但无论他们怎么做，也无法挽回孩子的生命。
肇事司机牛军在给许多家庭造成灾难的同时，也给自己和自己深爱的家人带来了灾难。他的女儿阳阳也死于这场车祸；牛军的母亲不仅要承受丧失孙女的痛苦，还要被负罪感折磨，善良的老人为了替儿子赎罪而艰苦地努力，最后撒手人寰；牛军的妻子因无法原谅丈夫撞死自
己的宝贝女儿，离开了他。牛军本人也受到了法律惩罚，但最大的惩罚来自他的内心，亲人相继离去的悲伤和巨大的负罪感使他痛不欲生。
《生命斑马线》以恢宏的场面，催人泪下的故事昭示人们——遵守规则，珍爱生命。
作文九：《《生命斑马线》观后感》600字
《生命斑马线》观后感
在４月３日下午，我们学校放映了关于安全教育的影片《生命斑马线》。《生命斑马线》是我国第一部根据《中华人民共和国道路交通安全法》实景拍摄的大型安全教育故事片。发人深省的故事，震撼人心的场面，警示人们遵守交通规则，启迪人们珍爱宝贵生命。
本片讲述的是：聪慧美丽的中学生丹丹这天要参加杂技表演，丹丹约已经离婚的父母观看她的演出。她想利用这个机会，让父母从归于好。可是，父母都因事务缠身，没办法送丹丹去演出现场。丹丹带着遗憾走上了校车。车司机牛军在极度劳累的情况下，接到家里打来的电话，便匆匆往家赶。竟和丹丹所乘坐的校车发生了车祸。周浩东接到了关于他们发生车祸的消息，便赶往现场，把伤员都送到了丹丹妈妈的医院。当丹丹母亲得知详情，赶到现场时，发现孩子已经不在人世了。丹丹的母亲抱着女儿的尸体哭了起来，她的父亲也赶来了，他后悔不已。
我们从这部教育片中得到了启示：那位肇事司机如果不是在那么疲劳的情况下驾驶，就会避免这次悲剧的发生。她的父母如果能亲自送她去参加演出，也许就能避免这次事故发生……所以，父母应该多陪陪孩子，即使工作再忙，也要抽出时间和孩子在一起。我们无论在何时何地，都要注意安全。驾驶员不能疲劳驾驶，不能边打电话边开车，不能闯红灯……这样，既是为自己的生命负责，也是为别人的生命负责。因为，人的生命只有一次，不会再有第二次，我们要好好珍惜，不能让它白白浪费。
十五小五年级：小雨ｅｅｅ
作文十：《《生命斑马线》观后感》1200字
《生命斑马线》观后感
为进一步营造“关爱生命，关注安全”的浓厚舆论氛围，２０１６年４月２２日我园认真组织了人员观看安全警示片《生命斑马线》。影片以大量真实震撼人心的交通事故为题材，通过人物原生态的语言展示，利用新颖生动的故事和精美的拍摄技巧，用生活味十足的细节，引起了观众的共鸣。现实生活中生产安全、消防安全、道路交通安全等领域所造成伤害事故，无不让我感到震撼，让人深思之余，更增加了几分感叹。
这场电影讲述的是一些交通安全的事例：有行人翻栏杆，有司机酒后驾驶，还有司机疲劳驾驶。最让我感到震惊的是疲劳驾驶。有一个司机因为头天晚上没有睡好觉，第二天有开卡车下乡，结果撞翻了隔离墩，又差一点掉进田地，最后在一个十字路口撞翻了一辆校车，校车当场就翻了，立刻燃起了熊熊大火，校车里的多名学生当场死亡，有的重伤当场就翻了，立刻燃起了熊熊大火，校车里的多名学生当场死亡，有的重伤??更可悲的是，不但撞伤了那么多人，自己的女儿也因为在校车上被撞死了。
影片非常仔细地刻画了车祸之后，肇事者与受害者家人在事后的生活，肇事者的家人为了还清对死者的赔款，而变卖所有家产，不仅使得家里的生活不能安定地继续，而且还使肇事者牛能抬不起头，没有面子来面对外界异样的目光。受害者更是无原无故白白付出了生命，他们的家长或许不会想到，早上送孩子上学，是孩子平生最后一次和家人相处，一个个幸福美满的家庭就这样被毁了，且因为车祸，家人的心灵创伤是永远不能恢复的。在影片的最后，导演把近年来世界上所有的交通事故数目都报给了观众，再一次赤裸裸地警告我们交通事故害人害己，一定要遵守交通规则，珍惜自己仅有的一次生命。
现实生活中，红绿灯是约束大家注意交通规则的主要标志，红灯停，绿灯行，这是小朋友都懂得的道理。可大家往往还忽视另一个标志性的东西，那就是斑马线。斑马线的设置是为了行人和非机动车安全通过马路的另一端，我国道路交通安全法也规定：机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。可有些人就不管这一套，经常横冲直撞，这也是交通事故频发的重要原因。在我们家旁边的那条马路上，我经常会看到令人不愉快的交通事故，其实这些都应该是可以避免的，尤其是在十字路口，有的司机车速很快，遇到行人也不退让；有的司机因醉酒导致车祸，有的司机因疲惫而睡着了??其实，
生活中如果人们都能遵守交通法规，能够做到“宁停三分，不抢一秒”，那该会避免多少不幸啊！行人也不要以为斑马线是为自己专设的就不闻不问的闷头瞎走，即便没有行人闯红灯一说，但你也的看看你的行为是否给其他人和车辆造成了不便，更不要以此拿自己的生命做赌注。斑马线是行人、车辆交流最多的地方，大家互相让让，互相理解，道路就会更安全，社会也会更和谐。
别的东西都可以靠努力和机遇争取来，只有生命很公平的只给每个人赐予一次，失去了就永远不会回来。人生何其短暂，生命何其脆弱，甚至不如脚下的小草，今天被踩踏，明天一样昂首挺胸，迎接那生命的阳光！人的生命只有一次，让我们牢记这部电影带来的警示吧！交通事故害人害己，无论什么时候我们都要遵守交通法规，珍惜生命！
