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作文一：《排比式开头的作文》8600字
排比式开头的作文
篇一：作文排比开头
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）
３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自
然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留
下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云
的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
篇二：排比作文开头
作文开头
盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳华，我摘一束最灿烂的??
篇三：作文精彩开头排比句
作文精彩开头排比句
技巧点拨：考场议论文的写作一定要鲜明地亮出自己的观点。写作时开门见山，摆明态度，不失为一种普通但又实用的方法。这篇文章的开头采用设问的方式，一问一答，简洁有力，鲜明地亮出自己的观点，为下文展开打下了基础。
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好～（选自云南省中考作文《家，真好》）
技巧点拨：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
排比因其独特的魅力而成为学生中考作文的“新宠”。巧用排比，
用以叙述，则清晰深刻；用以描写，则形象生动；用以抒情，则情深意浓；用以说理，则鞭辟入里。排比句句式工整，内涵丰富，语气连贯，可以增添语言的气势美，可以构建形式的整齐美，可以打造文章的层次美。请看来自２００８年中考作文排比美句集锦：
１．向前，向前，向前，是愚公子孙无愧的执着努力，是于谦大敌当前的淡定从容，是曾国藩屡败屡战的无所畏惧。（北京市中考满分文《向前！向前！向前！》）
２．人生一世，总是在追寻。寻山间鸟语，见花落花开；寻琴音乐语，感撩拨心弦；寻卷中乾坤，叹如梦人生。（南京中考满分文《寻》）３．音乐，寻的是一份韵律与洒脱。那是高山流水的一声轻叹，一泄千里；那是梁祝化蝶的凄哀婉转，柔情永恒；那是二泉映月的两种甘苦；那是英雄的交响曲，命运的欢乐颂？？（南京中考满分文《寻》）
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４．书籍，寻的是一份智慧与人生。跟随余秋雨，我也曾一同踏上那段通往敦煌的风沙之路，看那几千年盛开的灿烂文化之花；跟随三毛，我也曾一起行走在荒无人烟的撒哈拉，放不羁的风筝乘上自由的翅膀；踩着沈从文的脚印，我看到那山腰上采茶苗女身上有一种光彩叫民俗；撑上余光中的船，我远望南海一湾浅浅的海峡荡漾着一种思念叫乡愁。（南京中考满分文《寻》）
５．寻觅书间，我听见僵卧孤村的陆放翁“铁马冰河入梦来”的豪气，予我爱国情；我听见饱经沧桑的聋子贝多芬 “扼住命运咽喉”的呐喊，予我不屈意；我看见爱迪生的电
灯，爱因斯坦的相对论，霍金的宇宙，予我崇高理想。（南京中考满分文《寻》）
６．既然不能像雄鹰一样一飞冲天，那就像蜗牛一样步步为营；既然不能像瀑布一样一泻千里，那就像溪流一样涓涓细淌；既然不能像太阳一样光芒四射，那就像星星一样柔和的散发光和热。（南京中考满分文《寻》）
７．云散了，因为风醒了；月升起，因为太阳下山了；我哭了，因为我懂了。我懂了姥姥的对快乐的渴望，懂了亲情的珍贵，懂了家是人生的港湾，那道风景线将伴我一生。（南通中考满分文《一道风景线》）
８．回眸是一剂良药，让我在苦熬中奋起；回眸是一枚邮票，伴我飞向新的航程；回眸是一种智慧，让我调整方向，走上人生正轨，渡向成功的彼岸。（徐州通中考满分文《成长回眸》）
９．历史是铁马嘶鸣、弯弓映月的豪迈；历史是“匈奴未灭，何以家为”的气概；历史是天下大治，四海升平的祥和；历史是“宫阙万间都作了土”的悲壮。（山东济宁中考满分文《历史？成长》）
１０．“会当凌绝顶，一览众山小”是我们在攀登中留下脚印后
的欣喜；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是我们历经磨难后的自信豪迈；“问渠那得清如许，为有源头活水来”是我们不断“充电”后的收获；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”是我们在自然中行走观赏到的和谐？？（山东济宁中考满分文《留下成长的脚印》）
１１．拥有上进心的人，永不会原地踏步，因为他们要追求前路的无限风光；拥有上进心的人，不会在顺境中颓废，在逆境中低头，因为他们向往更上一层楼；拥有上进心的人，不会后悔，因为他们在拼搏的同时，也获得了最丰富的人生。（甘肃省金昌市中考满分文《有这样一种声音》）
１２．绿叶的坚持，使秋日用最美的姿态飘零；微风的坚持，把歌声送到思念的地址：邮政的坚持，是用星星拼出人们微笑的样子，用爱作为每一个生命的开始。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）１３．翻开历史长卷，无数绿色深一笔，浅一笔，浓一笔，淡一笔，描画着友谊，描画着爱情，描画着凌云壮志，描画着落拓不羁的生命。（上海市中考满分文《我眼中的色彩》）
１４．四季轻柔淌过窗外，有冷暖的显现，有草叶的枯荣，有风雨的起伏，有清风的盈亏。当冬虫新透窗纱时，感受到的是春潮的萌动；当细雨敲点窗棂时，感觉到的是夏意的湿润；当桂香渗浸窗楣时，感触到的是秋光的充盈；当香雪堆砌窗台时，感动到的是冬日的纯清。
（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１５．这种态度，这层思考能使人欣赏到朴实的田野、健壮的山崖、深沉的沟壑、乐观的流水；体味到蝴蝶的翩跹、燕子的呢喃、黄莺的婉转、百灵的歌唱；感触到如水的轻风、如风的流云、如云的松涛、如涛的轻阴；领会到心情的平稳、心境的和美、心态的特
２
定、心力的温情。（广州市中考满分文《又见枝头吐新芽》）
１６．雨是水的精魂，在绿树间呜咽地歌唱，在荷花中翕忽地蹦跳，在湖面上轻快地奏乐。（温州市中考满分文《下雨天，真好》）
中考语文复习十大高效方法
一、复习时要做到“五到”。即复习时要做到眼到、手到、口到、耳到、心到。尤其以心到最为重要，通过全身心的投入，多器官感知信息，记忆的效率就高。有研究表明，光看只能获取知识的２０％，光听只能获得知识的１５％，如果眼看、耳听、手写、脑思同时并用，则可获取知识的５０％，所以“五到”是提高复习效率、增强记忆能力的关键所在，一定要养成全身心投入学习的习惯。我有一个体会，把各科基础知识自读自录在磁带上，速度不要太快，然后在录音机里放出来，边听，边记，边写，这对复习侧重记忆的学科来说，效果真是好极了。
二、要养成固定时间内复习固定内容的习惯。有关资料表明：一个人确实存在着在某一固定的时间内，做某一类事情可获得最佳效果的生理、心理规律，这就是人体生物钟现象，这一规律运用到复习上就要求养成固定时间内复习固定内容的习惯，比如早上和晚上８－９点钟，记忆力强，可安排复习英语、语文、政治、历史；下午演算和抽象思维能力较强，可安排复习数理化三科？？这样久而久之习惯成自然，一到这时间，心理上就会做好准备，复习的效率就高。
三、要在理解的基础上复习。大量的实践证明，理解后的知识
易记难忘。可见理解是记忆的前提和基础。要复习好功课，必须先得把知识消化了才行，这就要求学生必须做到：（１）上课高度集中自己的注意力，把课听懂，最大限度提高课堂４５分钟的效率；（２）积极思
考；（３）有疑必问，当天的疑难当天解决，决不拖到第二天。
四、要及时复习。著名心理学家艾宾浩斯对遗忘现象研究发现，人们对学到的新知识，一小时后只能保持４４％，两天后只留下２８％，６天后只剩下２５％。这些数据表明，知识刚学过之后，遗忘特别快，经过较长时间以后，虽然记忆保留的量减少了，但遗忘的速度却放慢了。即遗忘的规律是：先快后慢，先多后少。针对这一规律，我们学过新知识后，要“趁热打铁”，抓紧时间及时复习、巩固，才能不断强化已经建立起来的神经联系。因此，当天课堂上学过的新知识，除了该堂课上学过的新知识，当天课后还要及时再复习，绝不能只把老师布置的书写作业做完了事，应看看书，理一理知识的脉络，该背的要背，该写的要写，该想的要想。
五、要经常复习，复习的次数要先密后疏。刚学过的知识遗忘得又快又多，所以，复习的次数相对要多一些，间隔的时间也相对要短一些，即是说要经常复习，随着记忆巩固程度的加深，每次复习的间隔时间也可越来越长，到了一定的时候，知识就能牢固记忆，不复习也不会忘记了。
六、复习时要做好四件事：（１）尝试回忆，就是下课后独立地把老师上课讲的内容回想一遍，这样可以及时检查当天听讲的效果，
提高记忆力，增强看书和整理笔记的针对性，养成善于动脑思考的习惯；（２）看教科书，重点看尝试回忆时想不起来、记不清楚、印象模糊的部分，看书时，用红笔把书上的重点部分、新概念或容易忽略的部分勾画出来，在书的四周空白处记下简要的体会，高度概括课文内容的语言以及有利于记忆、带提示性的语句，以便以后再看书时能迅速抓住要点，回忆起关键的内容；（３）整理笔记，先把上课时没有记下来的部分补上，再把记得不准确的地方更正过来，以保证笔记的完整性和准确性，然后把笔记本上记录的疑点弄明白，如果需要，
３
把有关内容补进笔记本内；（４）看参考书，在阅读教科书和课堂笔记，
对所学知识有了基本了解之后，再围绕学习的中心内容去看参考书的相关部分，把精彩的内容、精彩的题目及时摘到课堂笔记上，这样就会促使知识掌握向深度和广度发展，使学习逐渐形成良性循环。
七、要适时做好系统性复习。一个星期、一个月下来，或是学完了一单元新知识，一定要把各科知识整理归类，系统复习，俗称“梳辫子”，经常这样把所学的知识条理化，久而久之，我们所学知识就很清晰地印在大脑里，哪怕是一本书的知识也多而不乱，杂而有序。
八、复习要有雷打不动的计划，注意分配好复习时间。每个星
期的每一天对各门功课的复习都要作出明确的安排，在时间的分配上要处理好各门功课的关系，既不要用时不平衡，又不要不分重点和自己的薄弱科目而平均用力。
九、复习要有切合自己实际学习能力的目标，并且有达不成目标的自我处罚措施。给自己以适当的学习压力，虽然并不是每次都能达到目标，但长期这样训练，复习效率就会提高。
十、要最大限度地利用时间复习。特别是平时一些闲散、短暂的时间都要利用起来，还可以把每科的基
中考满分作文得分技巧
文成绩的优劣关系到语文学科成绩的高低，考生要想夺取中考语文高分，必须首先要夺取作文高分。那么如何夺取中考作文高分呢？我们不妨从以下几点做起： ？？满分的外部条件
【技巧一】：作文成绩看字迹，得分要素是第一
任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。
【技巧二】：考试作文五六段，干净整洁看卷面
考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有特殊情况，段落以五六个段落为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过５行，顶多是５行半。切忌一段都八九行，写成“大肚子作文”。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，影响他的心
理，分数就受影响。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。 【技巧三】：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝
考试作文的卷子上，都是用黑颜色印刷的方格。如果你用非常粗而且黑的钢笔答题，墨水容易“泄一滩”，影响卷面的干净。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。这样的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，阅卷老师在视觉上有眼前一亮的感觉，分数上可能就会占便宜。在用蓝色中性笔写作文的时候，注意不要用字把方格填满，建议占字格下面或者左下面的四分之三，这样，显得作文每行的层次感比较强。卷面显得也相对美观。
【技巧四】：开头结尾要简练，最好首尾两行半
除了切忌大肚子作文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半的卷面。顶多也不能超过三行半。想想看，一个开头就占太多的空间，阅卷老师的视觉又会有瞬间的疲劳，也会影响阅卷老师的情绪。
【技巧五】：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女
４
考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢？对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有２个：
一是你去搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。
二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时
候可能比葫芦画瓢地就能采
？？满分的内部条件
？？？考场作文构思要巧妙 《上海中考作文评分标准》中列出的第三项就是 “思路与结构”，占１０分。其中Ａ类卷的标准是：思路通畅；层次分明，且结构安排有特色。而“思路与结构”的安排，体现在文章写作之前的“构思”之中。构思在整个写作过程中是重要的一环。构思大致包括三个方面：选择题材，安排人物、情节；酝酿、提炼主题（或中心）；确定艺术表现形式，如结构安排、表达方式和作品体裁等。构思巧妙主要表现在以下几个方面：
第一，文章的开头要吸引人。好文章的开头有：设置悬念式开头；倒叙式开头；情景描写式开头；点题式开头；议论抒情式开头；引名人名言或哲理性的话开头等。
第二，情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。第三，表达方式要灵活多变，忌单一重复。 第四，点题要巧妙。
历年中考作文中，因构思巧妙而脱颖而出的佳作不少。例如：１９９８年的考题《我的欢乐》，有一名考生运用丰富的想象，把自己幻
想成一只 “和平鸽”，“要作一次旅行，从我的家乡——台湾，
一直飞到祖国的心脏”，文中以一只“和平鸽”的行踪为线索，展现了沿途在香港、上海、长江三峡工程、长城以及北京等地上空俯瞰到的一幅幅壮丽的景象，表达了“祖国统一、繁荣富强，是我最大的欢乐”这一主旨，写出了中华民族的心声，高扬着时代的主旋律。这就摆脱了初中生身份的局限，摆脱了时空的束缚，超越了“小我”，进而写出了“大我”——中华民族的欢乐。真是构思新颖，不落窠臼。又如２００１年的考题《有家真好》，有一名考生通篇运用拟人化手法，把台湾比作从内战结束后离开祖国母亲的孩子——“我”，模拟游子的口吻准确而传神地演绎了台湾同胞的真切感受，在“有家真好”的题目下表达了盼望台湾早日回归祖国的重大主题，具有很强的表达效果。再如２００６年，有一名考生叙写 《我们的名字叫“花样”上海人》，选取典型的人物和典型的事例，描述了“花样”上海人“有春花的热情，有夏花的爱心，有秋花的收获，有冬花的坚韧”等个性特征。全文按照春、夏、秋、冬四个时令季节为序，以春日的红杏、夏日的荷花、秋天的硕果和冬日的腊梅为喻，并配以鲜明的富有时令季节特征的四句古诗文名句，作为四个部分的小标题，凸显上海人的“花样”性格，构思十分巧妙。
总之，好文章的构思往往是巧妙的，新奇独特而不落俗套。 ？？？考场作文写人要鲜明
回顾上海历年中考作文题，涉及叙事写人的作文题有１９８５年的 《同桌》、１９８８年的 《我和××》、１９８９年的《我》、１９９２年的 《忘
不了他 （她）》、１９９５年的 《母爱》、１９９７年的 《良师》等。要夺取此类作文的高分，写出来的人物必须具有鲜明的个性，忌千人一面，千人一腔。有的学生写起人来，总是喜欢用“目光炯炯有神，迈着矫健的步伐”之类的词句，千篇一律，缺乏鲜明
５
的个性特色，令人望而生厌。相反，有的学生由于平日里仔细观察身边人物的言行举止，因而无论是写“父爱”、“母爱”抑或是写“师爱”，写出来的人物个个栩栩如生，跃然纸上，具有鲜明的个性特征，令人久久难忘。请看下面的三个片段：
（１）从我看见文学社老师的第一眼起，就觉得：这个老头，不简单！
（２）是不简单。不然怎么会退休十年了还坐在这里气定神闲地给我们上课呢！不然怎么会在各种大小报刊上都能翻到他的大作呢！不然怎么会把一个个对文学还懵懵懂懂的学生，不出一二年，就调教得玩起文字来有模有样了！对，他就是一个不简单的良师。 （３） 他的头上顶着几片雪花，他的鼻梁上戴着一副眼镜，他的手上布满了蛛网，他的肚子里装满了墨水。他闪亮在眼镜后的小眼能鉴定一篇文章的好坏，也似乎能看透一个人写作水平的高低。他那张嘴总能吐出我们意料不到或者前所未闻的知识和信息，也似乎能迸出我们未来的写作前景。他那双手可以修改出一篇篇佳作，也似乎可以充实一个人的涵养。他，真的不简单！ （这三段文字节选自 《良师》）
这三段文字节选自某生写的 《良师》。通过四个“不简单”，由外而内地介绍了文学社指导老师的与众不同之处，“良师”的形象已初露端倪。
写人，不仅要学会写活单个人，还要学会写活群体形象。例如２００４年的《我们是初升的太阳》和２００６年的《我们的名字叫＿＿＿＿》，都属于要求叙写群体形象的考题，当年的考生是如何写活“我们”这一群体形象的？你可以阅读这两年的中考佳作，从中受到启发。 ？？？考场作文语言要流畅
作文二：《【word】 作文排比式开头例谈》3800字
作文排比式开头例谈
作文排比式开头例谈
广东莫金莲
明代学者谢榛在《四溟诗话》中曾对文章开头有过这样的论
断：”起句当如爆竹，骤响易彻．”良好的开端是成功的一半．笔
者认为，在众多的开头方法中，排比式开头是值得我们深究并学
习的，因为它既靓丽生动又气势不凡，能简练而巧妙地引题，让
人看过之后为之一振．如众所知，排比就是把三个或三个以上
结构相同或相似，内容相近或相关，语气一致的语句成串排列的
一
种修辞手法．排比句读起来琅琅上口，能增强文章的表达效
果．为此，本文略举四种排比开头的类型．
一
，起兴类的排比
朱熹在《诗集传》中说：”兴者，先言他物以引起所咏之辞
也．”即”借物言事，以此引彼”的艺术表现手法．起兴或类比，往
往是运用人们熟知的或具体的事物来类比陌生的或抽象的事
物，必须有丰富的联想能力才能找到类比的对象，对象之间要有
相似的逻辑推理．
“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花
谢了，有再开的时候．”一个排比，三个画面，渲染了时序的变迁，
暗示了时光的流逝，勾起了读者对时间的感叹．于是当说起珍
惜时间，爱惜生命的话题时，人们自然会记起朱自清先生《匆匆》
中的这个排比开头句．
“船有帆，，Ｚ－～ｇ风雨无阻；海有岸，必能接纳百川；河有道，必
能奔流千里；人有信，必能自由发展．”这是２００７会计２班罗柳燕
的作文《诚信，折射你的灵魂》的开头语．这段话，是起兴类的排
比，也可说是类比联想式的排比，由此及彼，引出中心话题．主
旨是”诚信”．自然风物都可以成为我们的引入话题的过渡对
象，如船，海，河等等，这些只是桥梁，是引子，是为了引出中心话
题而起的过渡作用．
二，比喻类的排比
比喻是文学语言的最好表达．作文若能一开头就连用几个
四，开发信息资源
当今时代，是信息的时代．现代儿童，必须掌握新的学习方
式，即掌握报纸，电视，网络等信息技术手段的运用，借此来吸收
时代最新信息，感受社会前进的步伐．
１．推荐高品位电视节目
由于应试教育竞争的激烈，使得学生普遍存在着一种厌学
情绪，而且由于是独生子女，所以学生在家中没有事，就十分热
衷于观看电视．电视节目有着不可忽视的情感因素，引导得法，
就能激发学生的审美情感．可以向学生推荐一些高品位的电视
节目，如《实话实说》，《焦点访谈》等．《焦点访谈》在”５．１２”汶ＪｉＩ
大地震报道中，救援人员扒出了德阳市东汽中学教导主任谭千
秋的遗体，只见他双臂趴在一张课桌上，死死地护着桌下的４５－
孩子，孩子们得以生还，而他们的谭老师却永远地去了……学生
看了普遍都会感动，让学生写《给九泉之下的谭老师的一封信》，
这样真情实感就会油然而生．
２．讨论社会热点问题
？
欢迎投稿？本刊Ｅ—ｍａｉｌ：ｚｗｊｘｙｊ＠１６３．ｅｏｍ
当今世界，各种科技飞速发展，各种思想文化互相激荡，各
种社会发展问题接二连三．面对这一切，我们不应该把儿童禁
锢在自己的小范围内，而应当把社会上种种争论的声音让学生
充分聆听，充分讨论．让学生在网络，报纸中抓住当今热点问题
进行辩论，交流．如针对检测出三鹿牛奶中含有三聚氰铵牵扯
出来的奶粉事件，结合牛奶的作用等问题进行讨论，然后让学生
以不同的方式来表达，如《就为了钱吗？》，《我要喝牛奶》，《牛奶
又回到了我的家》等．又比如美国的华尔街金融风暴已经席卷
全球，由于中国稳健的金融政策，虽冲击较小，但无疑也受到了
影响，股市暴跌，楼市低迷，物价上涨，工厂倒闭……可先让学生
了解，然后通过讨论来表达，如《下岗的爸爸》，《叔叔的工厂倒闭
了》等．
总之，习作情感资源的开发就是让学生努力求真，让学生在
社会，家庭，学校班级上”求真”，正确看待生活，正确看待他人，
善于在平凡中发现伟大，从卑微中体会崇高，用手中的笔抒写人
生的”火热的真实”．
（作者单位：江苏省宝应县黄塍镇中心小学）
一｝
整齐的比喻句，即可增强文采，先声夺人．在排比中运用比喻是
很常见的，连续运用状物抒情的多个比喻形成的排比句，不仅让
文章的内涵更丰富，而且更显文采，加深读者的印象．
如《诚信是什么》的开头：”诚信是什么？诚信是人最美丽的
外套；诚信是心灵最圣洁的鲜花；诚信是荒原上流淌的一汪清
泉；诚信是夜晚行路时前方如豆的不灭之灯；诚信是在浮浮沉沉
漂泊不定的人海中导航的一座灯塔．没有诚信的人生，是鄙陋
而干涠的人生，终将会误入歧途．”这里运用比喻加排比，既状写
诚信的价值与意义，表达了对诚信的渴望，又有文采，让人耳目
一
新．
又如：”信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的
砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；
信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念
是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架．”这段开头，
把”信念”比作”栋梁”，”砖瓦”，”河床”，”波浪”，”引信”和”轮船
主机”，让抽象的难以描述的”信念”化为妇孺皆知的，具体可感
的事物，而且用排比句相连，使语句更简练紧凑，内涵丰富，极具
感染力．
三，列举类的排比
有一种排比，列举的是生活细节．如：”……当我们的志愿
者出现在各种场合受到人们由衷赞叹的时候，你能说他们不该
奖励吗？当我们的篮球队员身材比对手矮小却坚韧不拔赢得胜
利的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的学生参加省技能
大赛时，全市只有东莞理工和塘厦理工两个学校拿到两个二等
奖，而我们的三等奖也比东莞理上多，竞赛成绩排在全市前列的
时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的民乐团两次出征东莞
时都赢得了赞誉的时候，你能说他们不该奖励吗？当我们的同
学在工厂实习皮肤过敏却仍然坚守岗位．一向不招广东人的工
厂接到我们的学生，由怀疑转向认同，问还有没有学生的时候，
你能说他们不该奖励吗？这样的例子举不胜举．”这是２００９年
奖教奖学大会上，笔者所在学校的巫校长讲话开头语．这段开
头直接人题，抽取了生活的细节，形成列举，又用排比句进行连
缀，将丰富的生活情景高度浓缩，情感真挚．
排比式开头，列举的不仅是事件本身，更是典范的极具代表
性的角色语言，这类排比更见作者的文学功底．如：”做班主任
经常要充当不同的角色．学生发生失窃了，要做派出所所长；学
生阄矛盾了，要做法院院长；学生有违纪现象了，要傲检察长；遇
到不通？清达理的家长，要充当外交部长；遇到紧急情况要充当消
防队队长；碰到学生头发长了，要做理发店的店长．”笔者所在学
｜ｌＥ
校的吴老师在优秀教师述职时的开头语．在场的人员的眼球和
听力集中在吴老师身上，说到了作为中职班主任的心坎上了．
四，总领式排比
开头还可以显示整篇文章的构思．如：”我喜欢春天，是因
为它的充满希望；我喜欢夏天，是因为它的活力十足；我喜欢秋
天，是因为它含蓄充盈，果实累累；我喜欢冬天，是因为它白雪皑
皑，意志顽强．我更喜欢十八岁，因为她包罗了四季的美丽．”这
是本校Ｏ８金融（３）班罗琴焕作文《十八岁的季节》的开头语．这
篇文章开始采用排比方式照应标题，主体部分采用小标题方式，
并且分别以排比句中的词语”充满希望的春天”“活力十足的夏
天”“果实累累的秋天”“意志顽强的冬天”作为小标题，从而让开
篇的排比为主体部分的行文写作指明了方向．主体部分处在开
篇的照应下，也就让文章的标题，开篇，主体处处呼应，作者在结
尾用”我的十八岁，季节般的十八岁”呼应开头，全文结构严谨清
晰，行文变而合度．
再如：”冰心老人《忆读书》的一句至理名言：读好书，好读
书，读书好．读好书：一本好书就是一位好老师，所以要读．好
（ｈａｏ）读书：喜好读书，才能成人．读书好：书读的越多，人的思
想就越成熟．读书破万卷，下笔如有神！知识就是力量．”——
这是一学生作文《读书好，好读书，读好书》的开头语．这篇文章
也是采用排比方式照应标题，主体部分分别以排比句中的词语
“读书好”“好读书”“读好书”作为文章的结构顺序．作者在结尾
说”读书读到一定境界，就会分三个层次：先读好书学知识，再把
读书上升为一种兴趣，热爱读书，最后认识到要读好的书，选择
适合自己的好书来学习”呼应开篇．
作文的排比式开头法，可以让文章人题更快，思路更清晰，
还能使我们做到放得开也收得拢，及时巧妙弓ｌ题．运用排比必
须从内容的需要出发，不能生硬地拼凑排比的形式．当然，排比
开头法应该还有很多，本文只择主要的作了点介绍．练要靠思
来指导，思要靠练来汪明．只要多思与多练，定能使排比式开头
成为文章中一道亮丽的风景线．
参考文献：
ｆ１１罗石贤．用排比扮靓作文的开头［ＥＢ／ＯＬ］．２００６－１－８／
２０１０－０２－１４，：／／．ｚｈａｏｚｈｏｎｇ／ｔｅａｃｈｅｒ／ｌｈ／ｇｏ．ａｓｐ？ｉｄ＝
９６６．
ｆ２］郭芳群．万能开头法——”双比”法叭语文世界（中学生
之窗），２００９（ｚ１）：８０—８１
（作者单位：广东省东莞市塘厦镇塘厦理工学校）
本刊Ｅ－ｍａｉｌ：ｚｗｊｘｙｊ＠１６３．？欢迎投稿？
作文三：《排比句式的作文开头 作文 中考作文开头的五个精典句式》2400字
排比句式的作文开头 作文 中考作文开
头的五个精典句式
作文中考作文开头的五个精典句式
中考作文开头的五个精典句式
古人说“凤头豹尾”，就是说开头要写得有姿有彩，像凤凰的头那样，有人说：“好的开头等于成功的一半”，这些都说明了开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来说，也具有重要意义。
那么，什么样的开头是好的呢，文无定法，开头无固定的格式，衡量好坏的标准只有一个，那就是看它是不是的有机组成部分，能否为的内容和中心服务，能否吸引读者读下去。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下开头方法。
１、开门见山式
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写时直截了当入
题的一种写法。如《谈骨气》一开头就亮出观点：“我们中国人是有骨气的。”《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树～”这种方法在各类的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以开宗明义揭示主旨，也可以单刀直入点明敌论。如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
２、背景渐入式
自然科学告诉我们宇宙是一个大系统，社会科学告诉我们，人类社会又是一个大系统。一棵树是在一座森林的系统之内，一片叶又属于这棵树的系统。一个人属于社会这个系统，一根指头又属于这个人的系统。因此，任何单个事物，任何一种现象都离不开它所属的系统，即它赖以生存的社会背景或自然背景。如《孔己已》开头：“当街一个曲尺形的大柜台??可以随时温酒”。《在烈日和暴雨下》开头：“六月十五那天，天热得发了狂～”这些开头或交待事情发生的时间、地点、节令、气候或阐述论题的背景、环境等。在考场作文时，有些题目乍一看，觉得突兀，不可捉摸，但联系背景一想，便豁然开朗了。如１９９９年的高考作文题目是《假如记忆可以移植》，联系近几年的科技发展，克隆技术的问世了，基因可以移植了，航天技术更是突飞猛进。近几年来，我国的经济持续发展，经济建设取得了突出成就。联系这些背景，的内容
可写了，联想与想象也便有了立足点了。
３、设问置疑式
先倒叙事情的结果，设置悬念，或先设问破题，引起说明或议论。如《枣核》的开头：“动身访美之前，??可是却很蹊跷。”又如《万紫千红的花》开头设问：“花为什么会有各种美丽鲜艳的色彩呢，”这种开头方法，其目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加的曲折，显现的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。当然，这种开头形式要注意巧妙运用，避免单一、或追求形式上的好奇。
其实，这种开头的形式是很丰富的，如：
？先提出一个悬而未决的问题。
？先截取一个精彩的事件片断。
？先交待一个起线索作用的物件。
？先安排一个引发故事的场景。
？先介绍与故事情节紧密相关的人物。
４、名言警句式
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。如《回声》开头引用了艾青的一首诗。《怀疑与学问》开头引用了程颐的话：“学者先要会疑”等。这种开头法，也是一般考生容易掌握和便于使用的方法。试想，哪个考生
记不得几首古诗，几句格言，几条名言呢，考场作文，因题而异，相机引用，又何乐而不为，名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。
５、精辟设喻式
开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”《马说》开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，精辟设喻式多用于议论文的开头，它能使发端新颖，增强的吸引力和表达效果。既然是“设喻”，就得注意所言之“他物“与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。
总之，考场作文怎样开头，这决定考题所规定的内容，的性质和考生独特的构思。各位考生拿到题目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。作文中考作文开头的五个精典句式相关内容：中考满分作文：人生最重要的字 中考满分作文：人生最重要的字．．．
中考作文善待自己 中考作文善待自己【文题展示】前不久，武汉市一名初中学生上书市长，坦言自己对当前学习、生活现状感到的困惑，并请市长关心中学生的成长。
中考作文心灵的距离 中考作文心灵的距离作文（４０分）阅
读下面的材料，按要求作文。春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。
中考作文怎样写不跑题 中考作文怎样写不跑题作文，是中考语文科目中重要的组成部分，也是考生最能灵活掌握、发挥的一部分内容。今年，北京市课标卷的作文分值从５０分增加到６０分，使得作文更成为中考语文的“重头戏”。
中考作文巧结尾技巧 中考作文巧结尾技巧如果把开头比作“爆竹”，那么结尾就有如“撞钟”。古人说过：“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”与开头一样，结尾也很重要。
作中考文：“画龙点睛”的作用 作中考文：“画龙点睛”的作用要写好作文，应做的事情很多，值得一提的是：能否用好画龙点睛手法，效果大不一样。例如，有的同学写记叙文，思路清晰的很，叙事也有条理，刻画人物也很形象，写景状物也能抓住特征，但让人看了总觉得还少了．．．
中考作文构思５点创新方式 中考作文构思５点创新方式独到的创新设计，能使由“赤橙黄绿青蓝紫”组成的彩绸在空中亮出美不胜收的舞姿。别具一格的表现形式，能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。
中考话题作文美句集锦一 中考话题作文美句集锦一宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进
了彼此的了解。温暖是飘飘洒洒的春雨；温暖是写在脸上的笑影；
温暖是义无反顾的响应；温暖是一丝不苟的配合。
作文四：《我的邻居作文开头》12700字
我的邻居作文开头
篇一：作 文 的 开 头
开头遵循的原则： 作 文 的 开 头
１（向心性。开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。
２（精简性。语言要精简，最好是开门见山。
开头的基本要求：
，、为全文定好“基调”；，、定好写作方向； ，、开门见山，不可离题太远； ，、先声夺人。 ，、语言精炼，不可废话连篇，久不入正题。
开头常见的毛病
１（拐弯抹角离题千里。落笔时，总爱兜圈子。有人把它比作大头娃娃。
２（千篇一律格式固定。开头写来写去就是这么几句话。
３（追求花样弄巧成拙。写得很好，表达思想感情不明白，不清楚，不真实。
常见的作文开头
１（点题式。开门见山，不拐弯抹角，开头第一句就点文章的题目。初学者最好用这种方法。如《翠鸟》的开头：“翠鸟喜欢停在水边的苇秆上。又如《爱迪生》。
２（交代式。开头就交代时间、地点、人物、事件这“四大要素”，如《视死如归》的开头：“一九三一年深秋（时间），王若飞同志（人物）在包头（地点）不幸被捕（事件）”
３（描写式。或描写人物外貌，或描写动物外形，或描写建筑外观，或描写周围环境。给人一个鲜明的印象。如《燕子》的开头：“一身乌黑的羽毛，光滑漂亮，一对俊俏轻快？？”
４（设问式。开头就提出问题，或引起读者注意，或激发读者思考，或造成悬念引人入胜。如《海底世界》的开头：“你可知道，大海深处是怎样的吗，”
５（引用式。开头或引用名言警句，点明中心；或引用人物语言，突出人物性格；或引用诗歌，唤起读者共鸣；或引用俗语谚语，说明事理等等。如《桂林山水》的开头：“人们都说‘桂林山水甲天下’。”
６（抒情式。开头直抒胸臆，以情感人。如《别了，我爱的中国》的开头：“别了，我爱的中国，我全心爱着的中国～”爱国深情一下子就出来了。
７（总起式。开头总领全文。如《伟大的友谊》的开头：“马克思和恩格斯是好朋友。他们共同研究学问，共同？？”
８（联想式。文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，供以烘托要写的事物。如《春蚕》，开头从春天联想到养蚕，从养蚕联想到母亲，再回忆母亲养蚕的情景。
９（倒叙式。从事情的结果写起，引人入胜，再回过头来叙述事情的原因和经过。如《十六年前的回忆》的开头：“一九二七年四月十八日，我永远忘不了那一天，那是父亲的被难日，离现在已经有十六年了。”
（一）议论式开头
〖例，〗“每个人都会爱美，去欣赏美。对于我们中学生来说，‘美’更是一个迷人的字眼，具有无比的吸引力。而对于我，则更爱那种富学洒脱的美？？”
〖例，〗“世上的路多得难以数计，但最难走，也许就是人生之路，尤其是我这初中三年的求学之路。？？”
〖例，〗“没有辛勤的耕耘，就没有收获的快乐；没有严寒酷暑的拼搏，就没有优秀成绩的取得。我学习上每一次学习的收获，都离不开这辛勤和拼搏？？”
〖例，〗“生活，像无边无际的海洋，有时，它会掀起小山似的波涛；有时，它又会荡起一朵朵晶莹的浪花。生活，就这样多姿多彩，我最爱我这样的初中生活？？”
（二）叙述性开头
〖例５〗“我思念家乡，不仅因为那里有凫凫的炊烟，有翠绿的竹林，有会唱歌的小溪，说句实话，还有那令人馋涎欲滴的包谷，更有那乡亲们暖暖的的温情和温馨的笑语。”
〖例６〗“夕阳西下，我漫步河滩；身后，一串歪歪斜斜的足迹在不断延伸，而那一件痛苦的往事和经历却也随这足迹不断地涌
现出来，使人不堪回首？？”
〖例７〗“人们都知道，成功总是甜蜜并且温馨的，而我的第一次成功，却是甜中带涩，涩中带甜，别有一番滋味？？”
〖例８〗“多年以来，我学习上总没有一次成绩突出的时候，均以失望告终，以遗憾告结。而终于有那么一次，却使我尝到了成功的滋味，使我难以忘怀？？”
（三）写景式开头
〖例９〗“夏夜，满天繁星像孩子们调皮的眼睛，清澈明亮，还眨呀眨的。我最喜欢家乡的夏夜？？” 〖例１０〗“春夏季节，满山遍野一片雪白。那是家乡的酸枣花开了。看到了酸枣花，不禁又使我想起我的一位小邻居，她便如这可爱的小花，也这么冰清雪白？？”
〖例１１〗“落了，深秋的枯叶洒满山野；近了，初冬的脚步踏进了南园。我的思维又一次回到小学母校，又一次想起曾经耗尽心血关心和爱护过我的张老师
（四）设问式开头
〖例１，〗“当你坐在宽敞明亮的课室，幸福地、自由自在地学习，难道你就不会想起——还有很多孤苦贫穷的孩子被拒校门之外，比起他们，我们是如此的幸运，那难道你还不去珍惜这宝贵的学习机会，？？”
〖例１３〗“站在清澈的小溪旁，你定会赞赏溪水的洁净和明亮。可你想过没有，如果它是一潭死水，还会如此赏心悦目吗，（写
环保）？？”
（五）引用式开头
〖例１４〗“俗话说：‘失败乃成功之母’，只有经历失败而取得的成功，才会显得更加有意，更加有趣？？”
〖例１５〗“孔子曰：‘三人行，必有我师焉’。我的同桌小刚，便如我的良师益友，使我真正懂得什么叫真挚，什么叫友谊；如何学会生活，争取进步？？”
〖例１６〗“王勃那‘海内存知已，天涯若比邻’的名句说得一点也没错。我和以前的挚友小明虽然分隔了几年，但如今仍保持通信，仿佛若这‘比邻’一般。”
（六）抒情式开头
〖例１７〗“怀着激动的心情，我跨进了这熟悉的大门，徘徊于熟悉的林荫大道。啊，母校，我回来了～小燕子又飞回来了？？”
〖例１８〗“杏树虽然没有柑桔那样驰名，也很少诗人为之挥毫，但我却最爱那杏树。因为它是我们家乡的象征，更是我童年的摇蓝。我爱家乡的杏树？？”
〖例１９〗“每当我望着抽屉里袁老师送给我的这本笔记，我的视线模糊了，书架的轮廓也模糊了，而袁老师的面孔却异常清晰起来。？？”
（七）排比式开头
〖例２０〗“有人喜欢听醉人的流行歌曲，有人喜欢跳强劲的迪斯科舞，也有人倾倒于眼花缭乱的武术，而我，却最热衷徜徉于
中外名著的大堂。因为我喜欢语文，更喜爱文学？？”
〖例２，〗“假如古埃及的金字塔，能使人回味悠久的历史文明；假如爱因斯坦的相对论，能使人置身于理论堡垒中；假如昨日的一片云，能融化为今晨的朝霞。但一切都已没有假如，做错的事就没有可吃的后悔药？？”
〖例２２〗“金秋，伴着飘然落下的叶子，迎着南飞的大雁，收起夏日的画卷，你来了。往事，随着？？，你回来了。”
（八）对比式开头
〖例２３〗“下课铃响了，同学们都谈笑风生或争先恐后地涌出课室。只有我呆望着黑板，回味着老师刚才对课文精彩透彻的的分析。我最爱上，老师的语文课了？？”
〖例２４〗“我曾一度向往直线，喜欢它顺利和平直。而后来，我终于明白：曲线比直线更富有魅力。因为我的学习和奋斗过程，就便如这一条曲线？？”
〖例２５〗“春天固然烂漫可爱，却不及秋的成熟；夏天诚然热情奔放，却不及秋的淡雅；冬天固然深沉广阔，又怎如秋天的意味深长，我爱春天，但我更爱这秋叶？？”
（九）悬念式开头
〖例，６〗“这几天，我象丢了魂似的，坐在课室向外呆望。不是因为挨了老师的批评，也不是受了父母的责备，而是外面还有一个仍然需要我再去帮助和照顾的孤寡老人？？”
〖例，７〗“世上的事无奇不有：青蛙会弹琴，老牛会上树～有
谁见过，可我真的遇上了？？”（比喻自己的奇特经历）
篇二：万能作文开头
万能作文开头
人，是智慧的人。他的心灵长着一对翅膀，凭着那对翅膀，穿梭在茫茫人海中，不至于迷茫，不至于失望，也不至于众叛亲离，在漫漫人生路途中寻找生命的真谛。那双翅膀便是诚信，拥有它，你便拥有超然达观的人生。拥有它，你就不会在物欲横流的物质世界中迷失自己；拥有它，你就不会在色彩缤纷的社会中失去方向。
我没有见过断翅的鸟儿在天空中年飞翔。
我也不相信失去诚信的人能够辉煌灿烂。（《折断的翅膀》）
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊??他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
？俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的
存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
？成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，
一种并不陡峭的高度。
？爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
？微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
？即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。 即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
？生命不是一篇＆ｑｕｏｔ；文摘＆ｑｕｏｔ；，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个＆ｑｕｏｔ；连载＆ｑｕｏｔ；，无论成功还是
失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
？能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
？春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
？《太阳每天都不辞劳苦地升起》巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，
弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
１、如果黑板就是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。
铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线——船只穿过??天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
２、希望源于失望，奋起始于忧患，正如一位诗人所说：有饥饿感受的人一定消化好，有紧迫感受的人一定效率高，有危机感受的人一定进步快。
３、别在树下徘徊，别在雨中沉思，别在黑暗中落泪。向前看，不要回头，只要你勇于面对抬起头来，就会发现，分数的阴霾不过是短暂的雨季。向前看，还有一片明亮的天，不会使人感到彷徨。
４、柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
５、生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天??人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
６、当你身临暖风拂面，鸟语花香，青山绿水，良田万顷的春景时，一定会陶醉其中；当你面对如金似银，硕果累累的金秋季节时，一定会欣喜不已。你可曾想过，那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿，那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶。
７、倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，
就该卷起裤腿，去不懈地拓荒、播种、耕耘，直到收获的那一天。
８、生活是蜿蜒在山中的小径，坎坷不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装模作样～这是直率，不是软弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增添一份小心。山花烂漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持～这是直率，不是骄傲，因为笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信心。
９、爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。 １０、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。那些往日的忧愁和误用伤，在似水流年的荡涤下随波轻轻地逝去，而留下的欢乐和笑靥就在记忆深处历久弥新。 １１、忧郁的心情蒸发了。 １２、褪色的记忆。 １３、硝烟又在和平的家中燃烧。 １４、有些记忆被焚烧掉，有些记忆被埋在心底，纯真年代如流水划过金色年代。
１５、我，要融化在粉红的桃花瓣里，拭去整日在你心头的牵挂。
１７、母爱是一本我终生无法读完的巨著；母爱是一片我永远也飞不出的天空。
１８、当枯黄的秋叶随风摇曳时，深秋飘然而立校外，月光下，父亲的影子拉得很长，硕大的风衣将瘦骨嶙峋的父亲裹了进去，我心头一阵酸楚。
１９、人世间的真情就像一张大网，时刻温暖着人的心扉，就如
妈妈的爱一样，永无止境。
２０、岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
２１、船的命运在于漂泊；帆的命运在于追风逐浪；人生的命运在于把握，把握信人生，方能青春无愧。
２２、往事如歌，在人生的旅途中，尽管有过坎坷，有过遗憾，却没有失去青春的美丽。相信自己，希望总是有的，让我们记住那句话：错过了太阳，我不哭泣，否则，我将错过月亮和
星辰。 ２３、假如生活中你失败了，请不要将忧伤的泪水写在脸上。失败也是一种收获，生活中最得要的是有一份十足的勇气和一个创业的胆量。
２４、曾经以为，一次无奈的哭泣，便函是人世间所有的沧桑；一个小小的挫折，便函是人生所有的失败。是十四岁告诉我??
２５、月光清幽。淅沥的雨滴打在茅屋上，昏黄的灯光下，母亲密密地缝着游子的夹衣，忽然，一阵冷风挤进茅屋的窗隙，母亲似乎着凉，带着浓浓的倦意咳嗽了几声。我梦中惊醒，怔怔地看着灯下年迈的母亲?? ２６、夜晚，春风柔和地吹着。我托着下巴，坐在落英缤纷的台阶上，脑海里又浮现出一件难忘的事。
２７、亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨； 亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒； 亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫； 亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水； 亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里?
２８、家有小妹，年方七岁。文静不足，淘气有余。 和小妹在一起玩，快乐是不言而喻的．小妹的稚气行为，常常让我童年的记忆复苏：总是希望能多吃一些零食，总是希望老师少布置一些作业，总是在祈求能多玩一会儿??记得我刚上一年级时，总是很
羡慕邻居家的大姐姐，她懂得那么多什么都会做．如今我也成为小妹的大姐姐了．当小妹用那种我也曾经有过的羡慕眼光望着我时，我知道，自己是真的长大了。
２９、和爸爸一起散步，往往有很多收获。收获知识，收获生活，也收获快乐。 和爸爸一起散步，话题总是很多．学习、工作、还有生活．我和爸爸在散步时，常常对某一个话题辩上很久很久，说上很多很多．没有争吵，只有辩论．走一路，辩一路．辩完了，自己仿佛长大很多． 和爸爸一起散步，快乐总是很多．他会讲起他的读书时代，讲起他的学生们，讲各种稀奇古怪的事．每当我乐得忘乎所以时，他又会忽然很正经地指着路边的一株植物，告诉我那是什么花，或者是树． 和爸爸一起散步，感悟总是很多．和他一起散步，让我渐渐从幼稚走向成熟． 和爸爸一起青春是人生的一首歌：成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是青春的主旋律。 知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船浆，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。 网络是电脑的一道大餐：网站是主菜，邮件是甜点，病毒黑客是网络的调料。 波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
５４（一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土，一粒砂土，或许太渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。
５５（风从水上走过，留下粼粼波纹；骆驼人沙漠上走过，留下深深的脚印；哨鸽从天空飞过，留下串串欢韵；岁月从树林穿过，留下圈圈年轮。啊，朋友，我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么， 花从春走过，留下缕缕花香；叶从夏走过，留下片片荫凉；风从秋走过，留下阵阵金浪；雪从冬走过，留下种种希望。啊，朋友，我们从人生的四季走过，将给人生留下些什么。
５６、崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边，它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；它可能是一片大海，让你体会到一片壮阔；它可能是一座雕像，让你感悟到肃穆；它可能就是一个人，让你理解了伟大和纯粹。在心中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到熏陶，影响，潜移默化，你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
５７、爱并不是虚情假意的谎言，它是实实在在的情感，只要仔细感受，你就会发现爱本就紧挨着你：它可能是清早母亲挤向你牙刷上的一寸牙膏，让你感受到温馨；它可能是陌生人的一把搀扶，让你体会到温暧；它可能是作业本里老师落下的一根白发，让你感悟到关爱；它可能就是一个微笑，让你理解到宽容和赞赏。在生活中，你有了这种感受，体会，感悟，理解，受到触动感染，
激励鼓舞，你就会去掉冷漠，解除封闭，成为一个有爱心的人。 ５７（假
如夜空是海，星星是浪花，那一弯新月便是是叶小舟，载着你我遨游太空。 假如地壳是史书，岩层是书画，那一堆化石便是一行行释注，带着我们回到远古。
５８（不要只贪爱温暖的太阳，更应该去爱风雨，它纯洁了你的灵魂；不要只接受光明，更应去享受黑夜，它让你看到了星辰；不要只迎接欢乐，更应该去忍受悲伤，它升华了你的灵魂。 不要只贪求平坦的旅途，更应该去尝试坎坷，它磨练了你的意志；不要只欢迎赞扬，更应该去接受批评，它让你看到了缺陷；不要只祈求获取，更应该去作出奉献，它证明了你价值。
５９（是水，就要回归大海；是白云，就要拥抱蓝天；有知识，就要回报人民。 是种子，就要冲出土层；是鲜花，就要散发芳香；有才华，就要报效祖国。
６０（生活可以吞没贪婪者的欲望之舟，也可以鼓起奋斗者的搏击之帆。 挫折可以截断怯弱者的前进之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。
６１（没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，但可以有水晶般的清纯与透明。 没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。 没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。 ６２（雨像一位喋喋不休的老者，把一些纷纷扬扬的语言，洒进山村的每一个角落。 雨像一位多愁
善感的琴师，敲一串丁丁咚咚的音符，渗入树林的每一片绿叶。
６３（笛声：断断续续的音符，轻轻滴落在树叶上，草丛中，宛如一些透明的纯真的精灵。 铃声：丁丁当当的铃声，欢快洒落在教室里，操场上，宛如一些活泼轻盈的精灵。
６４（人生的价值不在于你成就了轰轰烈烈的事业，而在于具体做好了什么。所以，见到茂密的森林，你只要无愧地作花园中普通的一朵。
１ 血染江山的画 ，怎敌你眉间， 一点朱砂， 覆了天下也罢 ，始终不过， 一场繁华。 ２ 风过天地肃杀， 容华谢后， 君临天下， 登上九重宝塔， 看一夜， 流星飒沓。
３ 回到那一刹那 ，岁月无声也让人害怕，枯藤长出枝桠 ，原来时光已翩然轻擦， 梦中楼上月下，站着眉目依旧的你啊 ，拂去衣上雪花 ，并肩看 ，天地浩大。
４ 听醒木一声收， 故事里她还在等候 ，说书人合扇说从头， 谁低眼， 泪湿了衣袖。
５ 你的手， 牵谁衣角， 一路奔逃， 狼烟烽火的喧嚣， 谁煮酒， 一生醉笑 ，千杯难销 ，浮花浪蕊的拥抱。
６ 藏心上 亘古的月光 ，怀中殇 不再回眸的苍凉， 翘首觐向， 你伫立此方， 谨记生而为龙的模样 ，谨记我的姓名是炎黄。
７ 幻化成西天星光是你轮回的终点， 寂灭到永生沙漏流转了多少时间 ，你在三途河边凝望我来生的容颜 ，我种下曼佗罗让前世的回忆深陷。
８ 学他们跪在雪山面前 ，悄悄的说了很多心愿 ，跟着人群走过了几条街， 捧着酥油茶坐在路边 ，幻想着玛吉阿米的容颜。
９ 身边的人眉目淡淡笑叹倦， 阳光雨下忽然出现飘雪。
１０ 手中镜头稳健， 千年之间， 千秋梦断情愫可懂 ，不知千年之后， 谁的面容， 重塑此时月正浓， 历史跃出书中， 叫嚣重重， 还原一世梦， 梦里金戈铁马， 热血战枭雄。 １１ 日落时看大漠荒沙，有多少老树昏鸦，断魂处风声如雪，向暮色里十面残杀， 算尽人心难算天意，烧尽孽障业火，一把无牵亦无挂，是潇洒抑或无法作答， 劫灰过尽， 明月当空红颜黄土， 犹是最初幻梦里依稀眉目 ，这半生作茧自缚， 只一段情短于朝露 ，算最后虚无也难醒悟。
１２ 丹青笔， 挥毫写意绕指， 柔肠却 韶华去， 是前世曾痴迷， 还是你今生无法忘记 ，秦淮河夜雨纠缠水滴 ，谁吹长笛 ，是前世欠你的爱意， 化作今生情思记忆，金陵城灯火萧瑟秋意 ，青丝换霜雨。
１３ 一本往事录， 合上谁的归宿，谁盛开的烟花， 在空中匆匆谢幕遗忘 ，记录， 一本泛黄的书，行走 停留， 擦肩而过的幸福。
１４ 月光稀， 是谁捣寒衣，望天涯 ，想君思故里，一夜落雪未满， 北风急
千里迢迢 一心相系。
１５阅残卷，寂寞眼，纸上旧日可堪恋，缱绻时，花正浓，春风
似少年，风雪黯，旧梦远，江山此夜一舞间，一相拥两人生若只如初见，何事秋风悲画扇。
等闲变却故人心，却道故人心易变。
骊山语罢清宵半，泪雨零铃终不怨。
何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
梦江南
昏鸦尽，小立恨因谁？急雪乍翻香阁絮，轻风吹到胆瓶梅，心字已成灰。
菩萨蛮
萧萧几叶风兼雨，离人偏识长更苦。欹枕数秋天，蟾蜍下早弦。
夜寒惊被薄，泪与灯花落。无处不伤心，轻尘在玉琴。
虞美人
春情只到梨花薄，片片催零落。夕阳何事近黄昏，不道人间犹有未招魂。
银笺别梦当时句，密绾同心苣。为伊判作梦中人，长向画图清夜唤真真。
鬓云松令
枕函香，花径漏。依约相逢，絮语黄昏后。时节薄寒人病酒，铲地梨花，彻夜东风瘦。 掩银屏，垂翠袖。何处吹箫，脉脉情微逗。肠断月明红豆蔻，月似当时，人似当时否， 青衫湿 悼亡
近来无限伤心事，谁与话长更，从教分付，绿窗红泪，早雁初莺。当时领略，而今断送，总负多情。忽疑君到，漆灯风飐，痴
数春星。
沁园春
丁巳重阳前三日，梦亡妇淡装素服，执手哽咽，语多不复能记。但临别有云：“衔恨愿为天上月，年年犹得向郎圆。”妇素未工诗，不知何以得此也，觉后感赋瞬息浮生，薄命如斯，低徊怎忘。记绣榻闲时，并吹戏雨；雕阑曲处，同倚斜阳。梦好难留，诗残莫续，赢得更深哭一场。遗容在，只灵飙一转，未许端详。
重寻碧落茫茫。料短发、朝来定有霜。便人间天上，尘缘未断；春花秋叶，触绪还伤。欲结绸缪，翻惊摇落，减尽荀衣昨日香。真无奈，倩声声邻笛，谱出回肠。
于中好 七月初四夜风雨，其明日是亡妇生辰
尘满疏帘素带飘，真成暗度可怜宵。几回偷拭青衫泪，忽傍犀奁见翠翘。
惟有恨，转无聊。五更依旧落花朝。衰杨叶尽丝难尽，冷雨凄风打画桥。
南乡子 为亡妇题照
泪咽却无声，只向从前悔薄情，凭仗丹青重省识。盈盈。一片伤心画不成。
别语忒分明。午夜鹣鹣梦早醒。卿自早醒侬自梦，更更。泣尽风檐夜雨铃。
金缕曲 亡妇忌日有感
此恨何时已。滴空阶、寒更雨歇，葬花天气。三载悠悠魂梦杳，
是梦久应醒矣。料也觉、人间无味。不及夜台尘土隔，冷清清、一片埋于千万人之中，遇见你要遇见的人。于千万年之中，时间无涯的荒野里，没有早一步，也没有迟一步，遇上了也只能轻轻地说一句：“哦，你也在这里吗，”
也许每一个男子全都有过这样的两个女人，至少两个。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是“窗前明月光”；娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红
篇三：开头、结尾整理
作文开头、结尾摘抄专题整理 一、开头要求
１接触主题，定好基调
２开门见山，简洁明了
３新颖生动，引人入胜 二、常见的开头方式
１描写式
２交代式
３倒叙式
４抒情式
５总领式
６阐述式 三、结尾要求
１切题——抓住重点，完成主题
２简明——简洁明快，强劲有力
３有味——余韵绵长，令人回味 四、结尾常见模式
１呼告式
２总结式
３比喻式
４抒情式
５点睛式 五、开头结尾摘抄小结
１ 学会回顾，反思
（１）读文章时对开头思考过么，
（２）自己作文时是如何开头的，有没有几种固定的模式，这几种模式有用么，操作熟练么， ２ 学会分类
方法一：按主题分
方法二：按写作方法分
３ 给自己摘抄的开头结尾标上方法技巧。 六、开头、结尾摘抄范例
１、《向前，向前，向前～》
开头： 不要抱怨遭遇过太多的苦难，不要试图躲避面临的挑战，不要惧怕眼前的黑暗，放远视线，向前，向前，向前～成功将不再遥远～
结尾： 向前，是一叶驶向成功彼岸的小舟，迎着黎明第一线曙光，你可嗅到了彼岸的花香，扔掉痛苦的负担，扬起信念之帆，奋勇向前，向前，向前～
２、《我眼中的色彩》
开头： 天空是蓝色的，点缀着白云淡淡的闲散；大海也是蓝色的，激起浪花的浩瀚深邃。心情也是有色彩的，火一般的愤怒，
金光般的激情，半月似的忧郁??
结尾： “最美不过夕阳红，温馨又从容。”这是白发的爷爷奶奶眼中的色彩。是的，不管追求哪一种快乐，最终都会成为夕阳的色彩，因为有过努力，有过奋斗，所以显得那么鲜艳，那么辉煌，那么光彩夺目。
３、 《寻》
开头：寻一抔泥土，上面印有你深深的足迹；寻一缕朝阳，照耀着你秀丽如画的容颜；寻一弯绿水，流淌着你生生不息的血液。
结尾：记忆中，我寻着你，千万次呼唤着你，芳香的泥土，温暖的阳光，清澈的溪流，茂盛的灌木林，古色古香的一排排小屋，还有你依旧不变的灿烂笑容??
４、《一道风景线》
开头： 母亲下岗了。
结尾： 人们常说，世上有一部书是永远写不完的，那就是母爱。如果说，这世上还有一道最美丽的风景线，那，不是别的，那就是母爱这一道～
５、《温暖的时刻》
开头： 温暖是初春的河上泛起的第一道涟漪；温暖是夜晚的庭院满溢的银色月光；温暖是傍晚天际擦过的飞鸿；温暖是令你怦然心动的一抹温存。
结尾：我几乎是躲在妈妈的怀里穿上了衣服，这时候我才感受到我和妈妈的心贴的是那么近。我一手推着车，一手挽着妈妈的
胳膊，一股暖流传递过来，暖暖地激荡在我的胸口。
６、《一道风景线》
开头： 春光明媚，踏行晚归，徘徊于小园香径。幽长幽长的小径，开满了昔日的花儿，鲜艳美好，似浅浅的海波荡涤着幽幽的香。
结尾： 春夏秋冬，每一个季节都是一道美丽的风景，而且都在我心中长留。
７、《脚步》
开头： 虽然往事已经淡出我的青春，但他们始终占据着我的记忆。在人生漫漫旅途中，我踏出的每一步都深深印记在心里。
结尾：暮然回首，我踏下的每一个脚印都组成了一道美丽的风景线。我有信心能更好地走好我的第四步，第五步??
８、《浇灌一棵文学之树》
开头：如同春风携来的种子想要和大地在一起，于是它便住进了大地的心里；如同夏阳洒下的热烈想要和大地在一起，于是它便擦亮了嘹亮的蝉鸣；如同秋夜飘下的期许想要和大地在一起，于是它便陶醉在大地的款款深情中；如同无声的冬雪落下的洁白想要和大地在一起，于是它便将大地装扮得冰清玉洁。
文学，这个“智慧”的代名词，也有其款款深情，使我决意和它生死不离。
结尾：我，如同春天的种子，想要埋进文学中；如同夏阳的热烈，想要擦亮文学的鸣奏；如同秋叶的期许，想要陶醉在文学中；如
同冬雪的洁白，想要装扮文学的色彩。
９、《我的季节我做主》
开头： 仰起头，迎着冬日的阳光看着天。眼一晃，觉得清澈的阳光里有大片大片的花开，然后大片大片地凋谢。闭上眼，无数次觉得自己在梦里看的是自己的花开花落?? 结尾： 我的季节我做主，有了家长的信任，我的青春更美丽。
１０、《成长的脚印》
开头： 在成长过程中，我悲叹，因为年少轻狂浪费我太多的时间与精力；我庆幸，庆幸每一次遇到挫折并把它战胜之后，我又成熟几分。暮然回首，是几行深深浅浅歪歪扭扭的脚印??
结尾： 成长如一叶扁舟，经过千辛万苦，越过险滩，穿过急涧，绕过明明暗暗的礁石，终有顺流直下的时候。多年之后，当一生的酝酿，终成醇香的美酒时，我会说：我无怨无悔～
１１、《母爱》
开头：母爱被歌颂了千百万遍，千百万年，但是永远不能停息，因为它从未停止。
结尾：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”感谢妈妈对我的严厉，您的这份爱会给我战胜任何困难的无穷力量，指引我在今后的学习生活中，拼搏向前，永不言败。
１２、《父爱》
开头：人们常说，父亲是那登天的梯，父亲是那拉车的牛；也有人说，父亲是家中的精神支柱，是全家的避风港。 结尾：试问
父爱今何在，尽在一缕浓烟中，尽在回头一瞬间。
１３、《我是它们的宝贝》
开头：他们的爱也许注定会被忽略，因为是那样平常、那样每时每刻都存在着。但他们依然义无反顾地爱我，给了我一个充满爱的家。因为我是他们的宝贝。
结尾：我想，也许我是一条飞鱼，可以腾空而起，却离不开水，因为水是我的父母，而我是他们的宝贝。但我们都离不开大海，因为大海是我们的家。
１４、《母爱》
开头：你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的那三鲜饺，有人给你包；你脸上的泪花，有人给你擦??耳边又想起了这首让我流泪的歌曲，思家的心思又被拽起：妈妈，你好吗，
结尾：愿天下的儿女都能读懂母亲那无尽的，浓浓的纯爱，真真的柔情～
１５、《致爱无声》
开头：爸爸是座山，妈妈像条河，山拥抱着河，河滋润着山，而我正是这
作文五：《申论指导：文章的排比式开头》700字
申论文章的开头部分如何做到观点明确，语言生动是考察考生能力的重要环节，今天公务员考试网为大家介绍一种常用且“屡试不爽”的开头方式——排比式开头。
一、排比式开头的构成
（一）打造与主题相关的排比句 （二）结合材料，围绕主题介绍背景现状 （三）对背景现状进行深刻分析 （四）提出全篇文章的总论点 二、排比句的打造
（一）什么是排比句？ 排比是由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、证据一致的短语或句子排列在一起来加强语势、强调内容、加重感情的修辞方式。 （二）围绕主题如何打造排比句？ １、列举与主题相关的事例。 ２、列举与主题相关的名言。 ３、将主题进行比喻。 ４、强调主题的重要性。 ５、阐述主题的积极影响。 （三）示例 １．在霪雨菲菲的清明节，人们齐聚祭奠祖先；在明月高悬的中秋节，人们欢声笑语庆团圆；在鼓声阵阵的端午节，人们竞相争渡念屈原。但是，近年来传统节日出现了“淡化”和“异化”等诸多问题，不仅不利于传统文化的传播，也严重危害了文化软实力的提升。究其原因是国人在传统文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感，致使文化自信心下降。因此，要想重建传统文化就必须增强民族自信。 ２．节日像一碗清水，滋润着游子思乡的心灵；节日像一壶浊酒，迷醉了异乡孤独的身影；节日像一声号角，换回了迷失多年的灵魂。但是，近年来传统节日出现了“淡化”和“异化”等诸多问题，不仅不利于传统文化的传播，也严重危害了文化软实力的提升。究其原因是国人在传统文化方面普遍缺乏民族自尊心和自豪感，致使文化自信心下降。因此，要想重建传统文化就必须增强民族自信。 希望考生能够掌握这种开头方式，为自己的文章点亮色彩！
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作文六：《排比句开头的作文》2100字
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排比句开头的作文
排比句开头的作文１．《匆匆》
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过
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了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
２．爱心
爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；爱心是一首动听的歌谣，使生活枯燥的人感到生活的乐趣；爱心是一眼潺潺流动的泉水，使饥渴的行人感到人生旅途的甘甜；爱心是一首优扬动听的歌谣，使踽踽独行的人感到人生的美好；爱心是一股流淌在心头的泉水，使沉浸在痛苦中的人们感到人间的甘甜；爱心是一曲回荡在耳边的歌谣，使孤独的人们感到人间的温暧；爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到震撼；爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途
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航船找到港湾； 爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一泪流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静； 爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽； 爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得能冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。
关爱关爱是一个眼神，给学生无声的祝福；关爱是一缕青风，给学生身心的舒畅；关爱是一场春雨，给学生心田的滋润；关爱是一句问侯，给学生春天的温暖。
感恩
如果说爱是三月淅沥的春风，感恩就是小草吐露的新绿；
如果说爱是初夏生机的日光，感恩就是材木成长的浓绿；
如果说爱是冬日洁白的雪花，感恩就是颗粒饱满的小
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麦；
赞美
您不是雨露，却带来了新生的希望；您不是泉水，却带来了生命的甘甜；您不是太阳，却带来了人间的温暖。
您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，但山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。
您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜空中的那点光亮，是您生命价值的闪现。
您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。
您的笑容是世界上最和煦的春风，您的眼泪是世界上最名贵的珍珠，您的皱纹是辛苦岁月霜雪雨的刻痕；您的画像是勇敢和坚韧的象征；您的关怀，让我们感受到长辈的慈爱；您的鼓励，让我们扬起了奋斗的风帆；您的渊博，让我们沐浴了知识的阳光；您的奉献，让我领略了师德的风范。
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您好比一架穿梭机，能带我们穿越历史长河；您好比一把钥匙，能帮我们打开迷惘的心锁；您好比一颗启明星，带领我们走向洒满阳光的天堂。
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作文七：《排比式开头结尾集锦》1600字
排比式开头结尾集锦
１、《凝聚》无数滴小水珠凝聚起来，欢呼着东流入海；亿万座星辰凝聚起来，撑起夜幕中一片星穹。而我的亲人朋友们则用他们的关怀，为我凝聚了爱的力量。
大海的深沉是因为水滴的凝聚；夜空的璀璨是因为有了星辰的凝聚。而这份凝聚的亲情，则给予我无尽的信心，鼓励着我，感动着我，伴随我勇敢的迈向未来之路，走过这些人生的坎坷。
２、《偶然？必然！》偶然进入蚌中一粒沙，若无蚌之日日磨砺，也不会成为温润赛玉的珍珠；偶然遗于石缝一粒树种，若无韧如磐石之志，亦不能长成黄山上气势如虹的迎客松！
总有一种成功被误读成“偶然”，然而其背后总氤氲着“必然”的辛酸！没有一种成功只依仗着“偶然”，通向他的路上，一定有“必然”的血汗！没有一种成功只青睐着“偶然”，成功的下面往往铺垫着一块又一块努力的金砖！偶然的成功？必用必然的意志绘就！
３、《偶尔停下来，感觉真好》
人生是飞扬在生活中的风帆，航行在大海上，那茫茫的海面，等待着我们的是惊涛骇浪。生活道路上的荆棘，面对命运的一次次挑战，我们经常遍体鳞伤，与其一直艰难前行，不如偶尔停下来。
停下来是一种享受，是一种需要，是一种智慧，是一种富有哲理的人生态度。在茫茫的人生道路上，偶尔停下来，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙砾，望一望蓝天，听一听山间的鸟叫，用轻松快乐的心态去迎接属于自己的美丽人生。
４、《成长需要感恩》小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸；溪流感恩大海包容含纳了它；大海感恩溪流为它增添神秘的色彩；小鸟感恩蓝天让它自由翱翔，蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机??迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。
歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文；生硬的感恩语在父亲眼里是乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊！因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心??
成长的岁月，需要感恩的心。
５、《感谢曾经伤害过你的人》
生命是一场充满意外的旅程，每个人都会在灾难时相遇，同样也会在惊喜时相逢。生命，有喜悦，就会有灿烂夺目的笑容；亦会有挫折，也就会有难，以承载的泪水。
我想，凡事要学会感谢。感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感谢抛弃你的人，因为他激发了你的斗志；感谢抛弃你的人，因为他教导你该独立；感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。凡事感激，学会感谢，就学会了成熟处世自强做人！在我们感谢伤害我们的人的时候，也丰富了自己的生活，提升了自己的灵魂。
６、《感恩》落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有着个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的心胸，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更充实。
７、《理解》理解是友谊的结晶，理解是从信任中开出的鲜花；理解，是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵，于社会中，人们相互的理解，能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
相信总会有一天误会能变成一朵美丽的花，因为它有理解来浇灌。
８、《分享》
孤寂人生，谁来聆听你心中的清音？望眼未来，谁来领略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，弹一曲“高山流水”，震彻群山，激扬层浪。于是，俞伯牙与钟子期共同欣赏这份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
分享是一种博爱的心境，学会分享，就学会了生活。分享是一种思想的深度，深思的同时，你分享了朋友的痛苦。分享是一种生活的信念，明白分享的同时，明白了存在的意义。快乐的分享，痛苦的承担。在你与人分享的时候，就肩负着一份重任，让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
作文八：《排比式开头教学例谈》3700字
作文排比式开头教学例谈
砚山县民族中学 廖志发
【摘要】本文通过对作文“排比式开头”内容的讲解，论述了排比式开头的定义、作用，以及在教学中让学生明白排比式开头写什么，怎么写的过程，阐述了作文教学应从最基本的入手的观点，为作文教学提供了一个实例。
【关键词】 排比 开头 词语 教学
作为语文教师，上好作文课是一个必须完成的重要任务。但现在的初中学生，作文功底良莠不齐，大部分的作文只能基本“合格”，还有三分之一左右的学生根本不知道应写什么或怎么入手，一写作文就半天落不下笔。究其原因，一是学生没掌握一般作文的写作方法，部分学生甚至连开头怎么写都不知道；二是学生知道怎么写或是怎么开头却没有恰当地词语来表达。那么，怎样才能教会学生写作文，在写时有一定的词语可用，
笔者认为，作文教学应从最简单最基本的入手，从
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学写开头入手，让学生循序渐进，逐步掌握。在我的作文教学中，有过比较成功的例子，那就是让学生学会精美词语作排比式的作文开头。
相信每位教师在作文教学中都会讲到开头的重要性，都会清楚地讲解“凤头、猪肚、豹尾”。就“凤头”来说，开头的基本方法就有：开篇点题式、排比式、场景描写式、引用名句式、题记式、设问式、讲述故事式、对偶式、合用修辞式、巧用诗文式、设置悬念式、呼告式、巧用名人作答式、解题式、博喻式等十余种。如果详细地讲解，那不仅要花费大量的时间，也会导致学生仅处于“了解”而形不成技巧技能。经过慎重比较，我选择以“排比式”作为突破口，让学生先掌握一种作文开头的方法，然后再以此为基础，全面掌握多种作文开头方式的方法进行教学，达到了既使学生了解一定的知识内容，又能真正形成能力的效果。我是按以下步骤讲解的，请贤者达人给予指正。
一、讲解定义与作用，让学生心中有本。
大体讲述作文开头的重要性和种类后，迅速进入到排比式开头的讲解。首先让学生清楚排比的定义与作用，
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相信排比句式在作文开头中所起的难以取代的作用。强调教师在批阅作文时，开头运用排比时那种严密的句式，强烈的语气，优美的词句会给批阅老师留下好印象，从而有一定的加分。主要涉及内容如下：
１、定义：排比是一种利用三个或三个以上意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组或句子并排的修辞手法，它能产生既靓丽生动又气势不凡，还能简练而巧妙地引题（让人看过之后为之一振的效果。应用排比的修辞方式在作文的开头，即为排比式开头。
２、作用：用排比来叙事写景，能总括文章重点、呼应文章内容和结尾，使层次清楚、描写细腻、形象生动；用排比来抒情，节奏和谐，显得感情洋溢。总的来说，用排比可以使作文琅琅上口，条理分明，显示出强烈奔放的感情，能增强文章的表达效果。
３、类型与例句：
（１）起兴类排比
起兴是人们运用丰富的联想，用熟知的或具体的事物来类比陌生的或抽象的事物的修辞方法。 如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢
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了，有再开的时候。”——朱自清《匆匆》。运用起兴类排比，是过渡，是为了引出中心话题而作。
（２）比喻类排比
比喻是文学语言的最好表达。作文若能一开头就连用几个整齐的比喻句，增强文采，先声夺人。在排比中运用比喻是很常见的，连续运用状物抒情的多个比喻形成的排比句，不仅让文章的内涵更丰富，而且更显文采，加深读者的印象。
如“像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英的带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。”—郭风《松坊溪的冬天》
（３）列举类排比
此种排比通过列举几类事或物，隐含着作者所要表达的情感，并使行文顺畅，充满气势。如：“他的品质是那样的纯洁和高尚，他的意志是这样坚韧和刚强，他的气质是这样的淳朴和谦逊，他的胸怀是那样的美丽和宽广。” —魏巍《谁是最可爱的人》。
使用列举类排比开头，能使语句更简练紧凑，内涵丰富，极具感染力。
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（４）总领式排比
开头还可以显示整篇文章的构思。如：“我喜欢春天，是因为它的充满希望；我喜欢夏天，是因为它的活力十足；我喜欢秋天，是因为它含蓄充盈，果实累累；我喜欢冬天，是因为它白雪皑皑，意志顽强。我更喜欢十八岁，因为她包罗了四季的美丽。”这篇《十八岁的季节》的开头，采用排比方式照应标题，并且分别以排比句中的“充满希望的春天”“活力十足的夏天”“果实累累的秋天”“意志顽强的冬天”作为小标题，将作文主体部分分为四部分来写。
总领式开头，有着提纲挈领的作用，可以使文章思维清晰，层次分明。
此中要说明，排比的格式不是一成不变的，它可以调换位置，一切以流畅、新颖、优美、合乎语法为准，切忌多次照搬别人的句子，“第一个写出的是天才，第二个用的是庸才，第三个再用的是蠢才”了，以此激发学生的创造性，争取让学生造出好的排比句。
二、掌握写的方法，做到提笔就写
第一个环节完成后，学生应该知道了什么是排比式
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开头，掌握了格式，但还有许多学生仅处于“纸上谈兵”的程度，一旦让他们练习，往往会无从下笔，不知道写什么，从哪些方面入手，怎么解决这个问题呢，
为此，我编出几句顺口溜，让学生学会从最简单的入手：
日月山川与星辰～鸟兽虫鱼伴茶酒～
风霜雨雪展真情～春夏秋冬有喜乐。
峻岭狂澜与大海～翠柏苍松对花草～
动人词句不须多～两个三个就已够。
此顺口溜中的名词要以种类去看待，而不仅仅只有这些，简单如果首句写“太阳”，其次就可以联想到“月亮”、“山川”等；如果首句写“大海”，后面就可联想到“沙漠”、“宇宙”、“苍穹”等。要多说几个词语，启发学生充分联想。
此顺口溜除排比可训练外，还可以运用于对偶、对联等修辞，促进学生形成扎实的功底和敏捷的思维。
三、运用优美词语，让作文笔下生花
第二个环节解决了写什么，但学生还是没有好的词语来表达心中的想法，怎么办呢，我认为，这是大部分
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学生平时词语积累不足的原因，特别是较优美的书面表达语言较为缺乏。为了让学生有一些词语可用，我将词语分为优美、壮美两类，自己编写出关于“优美”一类的部分词语，让学生识记划线词语，以期能够在造排比句有用：
一个青春飞扬的姑娘～站在波光粼粼、微波荡漾、景色宜人的湖光山色中～湖水淼淼～溪水涓涓～泉水潺潺～轻风吹拂中的可人儿～婷婷、婀娜、妩媚、玲珑，手上一束清新、淡雅的蓓蕾奇葩～馨香、馥郁、娇嫩、娇艳、娇美、婆娑、醉人～充满神韵，脚下碧草青青、芳草萋萋～似一张绿地毯，背后灯光灿烂、炫异、迷离、溢彩，当她回眸嫣然一笑间～千娇百媚、风情万种～让人沉醉神迷～产生无限遐想。这真是一幅风光旖旎的画面。
一共３８个优美词语，如果学生能够在造排比句时能联想到一些，那就达到了预期的目的，要是在一篇作文中能运用上五六个，那就比较满意了。
当然，关于“壮美”一类的词语，我只给学生指明方向，要求学生去收集，模仿着编写一段话，可用词语
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作最低数量的限定即可。且这样既可训练学生的动手能力，又加深了他们的印象，为以后的写作打下一定的基础，可谓“两全其美”。
四、给出例句作模本，多加练习铸技能
三个环节完成后，学生经过一两次排比句的训练，可以掌握基本的方法，有了一定的基础。但要达到较好的效果，还需有好的模本来模仿练习，毕竟“起点高，发展才快”。为此，我制印了不同种类的排比句资料，发放给学生，让他们挑选自己喜爱的类型进行仿写。部分资料如下：
１、心灵是一方广袤的天空～它包容着世间的一切，心灵是一片宁静的湖水～偶尔也会泛起阵阵涟漪，心灵是一块皑皑的雪原～它辉映出一个缤纷的世界。
２、爱心是一片照射在冬日的阳光～使贫病交迫的人感到人间的温暖，爱心是一泓出现在沙漠里的泉水～使濒临绝境的人重新看到生活的希望，爱心是一首飘荡在夜空的歌谣～使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
３、从秋叶的飘零中～我们读出了季节的变换，从归雁的行列中～我读出了集体的力量，从冰雪的消融中～
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我们读出了春天的脚步，从穿石的滴水中～我们读出了坚持的可贵，从蜂蜜的浓香中～我们读出了勤劳的甜美。
４、青春是一首歌～她拨动着我们年轻的心弦， 青春是一团火～她点燃了我们沸腾的热血，青春是一面旗帜～她召唤着我们勇敢前行， 青春是一本教科书～她启迪着我们的智慧和心灵。
５、你无法改变容貌～但你可以展示笑容。你无法左右天气～但你可以改变心情。你无法预知明天～但你可以把握今天。你无法样样顺利～但你可以事事尽力。
经过几次的训练，学生用排比句开头已经基本上达到了预期的目的，大部分学生已经仿写得很不错，于是让学生不再用模本，自己再进行练习，形成了基本的技能。
学生作文的开头基本技能已经掌握，可以再补充其他的开头方式，为以后作文能力的提升奠定了一定的基础，但是，离全面掌握写作技巧还有非常大的差距，我们还需多方探索，不断研究，以形成全面的教学体系，借用孙中山先生的一句话来说，‘革命’尚未成功，同志仍需努力。
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参考资料：
１、 《万能开头法——“双比”法》语文世界（中学生之窗）， ２００９
２、《美学基础知识》 王力蒙 ２００４年
３、《用排比扮靓作文的开头》罗石贤２００６
４、《作文排比式开头例谈》莫金莲《作文教学研究》 ２０１０
年０６期
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作文九：《万能排比开头 万能作文排比开头》2300字
万能排比开头 万能作文排比开头
万能作文排比开头 一、名句引入法
成才的环境
鲁迅先生在《最先与最后》中指出，中国一向少有失败的英雄，“优胜者，固然可敬，但那虽然落后仍然坚持跑到终点的竞技者，见了这种竞技者而肃然不笑的看客，是中国将来的脊梁。”
这话说得好，然而，我们有多少人有鲁迅先生这样的认识呢，
二、古诗切入法
答案
如果有人问：“春天是怎么样的，”有人会说是草长莺飞、杂花生树；白居易说是“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”；苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”；李白说是“燕草如碧丝，秦桑低绿枝”；杜牧说是“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风”是的，世界千变万化，答案是丰富多彩的，哪一个才是你心中的答案呢，
于是，我开始寻访春天的答案
活出真我的风采
“红杏枝头春意闹”，美丽的花儿只有绽放于枝头，才能吸引寻春的人们艳羡的目光，才能引发诗人由衷的赞叹。
“留连戏蝶时时舞”，缤纷的彩蝶只有张开靓丽的翅膀，才能倍受春光的抚爱，才能飞进少女多彩的梦中，成为永恒。
小草不屈从于冰雪天地的扼杀，不怕漫天野火的焚烧，一夜春风，绿了天涯。大雁不满足于巢穴的闲适，奋翅高飞，将生命的画卷描绘在蓝天白云之间。
这，就是表现，表现自我，表现人生，表现生活的真谛。
人生需要表现，生活需要表现。没有表现的人生是灰色的人生；缺乏表现的生活，是死寂的生活。在生命的长河里，每一个人都应腾跃起属于自己的美丽的浪花。
三、提问进入法
若为人生故
人生，漫漫长路远，纷繁诱惑多。人，作为微小而孤独的个体，在人生的选择题前，无可避免地徘徊起来。在一个又一个渡口上，在一次又一次险象中，人，究竟能选择什么，该选择什么，
为自己喝彩
伟人，处处是歌功颂德，喝彩只是陈词；明星，时时有镁光闪烁，喝彩不过滥调；那么更多名不见经传的芸芸众生呢，谁来为他们喝彩，他们又该不该得到喝彩呢，
四、悬念进入法
千年的呼唤
它曾是千年前的儒学大师发自肺腑的呐喊，它曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不值一钱。它曾是无数饱学之士终生恪守的行为规范，它曾是阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣。它太简单，简单得连伢伢学语的孩童都能叫出它的名字。它又太复杂，复杂
得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪。
它，就是诚信。
五、开门见山法
知识就是力量
自从地球上有了人类，知识便萌芽在人类的智慧中，从茹毛饮血的远古到高度文明的当代，每一次社会的进步。无不显示出知识的巨大作用。知识的进步，推动了历史的发展，促进了人类的文明。知识就是力量～
六、排比切入法
自信
自信，不是心灵空虚者的狂妄，不是冒险家孤注一掷的投机，更不是赌徒招宝时所下的最后的决心。
自信，是演奏家手中的竖琴，是国画大师泼向宣纸的水墨，是探险家勇敢地迈向生命禁区的脚步，是饱学之士胸中的万卷诗书。
自信，是耕耘者把种子播进肥沃的土地后的守望，是渔夫奋力撤向鱼群中的正待拉起的沉甸甸的网，是暗中已经猜中了谜底者挂在脸上的微笑。万能作文排比开头相关内容：高考作文开头排比段 喜欢牡丹花，不仅因为她高贵艳丽，还因为牡丹花是幸福美好的化身、繁荣昌盛的象征，给我带来很多的快乐。每到开花时节，牡丹就开着雍容华贵、娇俏艳丽的花朵。牡丹盛开的那些日子就成了我们全家的快乐节日。．．．
如果作文６００字 听到窗外有好多鸟在叫，就像大合唱一样，是那么清晰、明亮而又有节奏。伴随着这歌声，浅意识中有一个人的身影一直在脑海中回荡，他是那么高大、笑容满面的向我的心靠笼，越靠越近，于是我的心开始不由自主的思念着他，真的好想、好想见到．．．
假如我是教师作文 假如我是老师，我要散发我全部的热情，每天都以一张笑脸面对我的学生。课余，我将成为他们的朋友，跟他们玩耍、聊天，这是件非常开心的事。我不想戴着老师这层严肃的面纱，站在高处看我的学生，他们和我之间是平等的。
如果的作文 我们有自己的使命等待着我们去面对、实践以及最后的完成。因此，这就体现了我们抉择的重要性。但是往往因为我们的经验的缺乏，才导致了我们的选择不能够顺利实现，若是这样，那就会有很多人会希望，如果再给我们一次机会，我一定能做好。
葫芦娃作文 你们猜一猜，我最心爱的玩具宝贝是什么，你们猜不着吧～让我来告诉你们吧，它是一个非常漂亮的石膏像――火葫芦娃（它身长，，厘米，黑色头发，粉红色的小脸上长着一双炯炯有神的眼睛，额头上有一个火种标志，身穿蓝色衣服，紫色裤子（一．．．
宝莲灯后传作文 从古到今，众多版本的宝莲灯所要表达的一个思想都是爱，有的仅表达了母爱，有的表达了众生的爱。从一开始，笔者就要借手中的笔告诉世间的人，什么是爱。往后的众
多笔者也用自己的方式告诉人们什么是爱。
少年不知愁滋味作文 身边的孩子已在不经意间长成少年，忽而明了了，愁与愁是由分界的，彼时的愁与此时的愁，字音相同，字形不变，唯变了的只是那识愁滋味。一个人静在那里，想起辛弃疾的《丑奴儿书博山道中壁》少年不识愁滋味，爱上层楼。
勇气作文８００字 太君是我学生，说爱徒有些不妥，因为我确实没有教过他什么或者说，他不需要我教什么，他和我的交流是完全在同一层面上的。太君的名字于举止，一丝不苟，不苟言笑，声音低沉透过现象看本质，他的灵魂中却隐隐透着一丝躁动。
作文十：《优美的排比句式的开头结尾》12000字
生命：开头：保尔〃柯察金曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命对每一个人来说都只有一次。”而我们青少年的生命是含苞欲放的花朵，即将绽出迷人的光彩，美丽却又娇弱，更应好好珍惜，不要让它过早地凋谢。死亡是一个沉重的话题，当一次意外事故突然降临到一个朝气蓬勃的青少年身上时，悲剧的色彩更浓。这不仅仅是一个生命的消失，不仅仅是个体消失之痛更是给家庭、给学校、给社会带来一块永不可抹掉的令人心痛的阴影。
结尾：生命的意义就在于让一个亥己不晓的人懂得自己的存在是有意义的，自己的生命是最宝贵的，应该用生命去爱给予他爱的亲人，朋友，敌人．还有这个曾经让其迷惑，让他无奈，让他欣慰的世界．
友情：开头：朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。朋友，是你高兴时与你分享快乐；是你幸福时使幸福增倍；是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人．朋友，是每个人都想拥有的人，是每个人都想变成的人。要让大家成为朋友，使朋友的关系不断巩固，需要一种叫友情的东西去浇灌。
结尾：其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么，拒绝一切契约，总是既纯净又脆弱。因此总是那么容易的被搅浑、打碎。各种书籍也介绍各种防止友情破碎的方法，但那些方法都是技术性的。一旦技术性手段进入感情领域总没有好结果。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。 友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开出灿烂的友情之花。
亲情：亲情是雨，带走烦燥，留下轻凉；亲情是风，吹走忧愁，留下愉快；亲情是太阳，带走黑暗，留下光明。亲情是最伟大的，不管你快乐，沮丧，痛苦，彷徨，它永远轻轻地走在你的路上，悄悄地伴着你的一生。“摇呀摇，摇呀摇，摇到外婆桥……”不知是谁轻轻哼了一句，把我从思绪中拉回。外婆桥，外婆桥，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子，站在高高的门槛上，踮脚倚门盼望的情景。此时，一股浓浓的亲情如春天那温暖的阳光，洒进我的心田，令我感到幸福无比。
结尾：亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯净；亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角；亲情是诗，使乏味经过修饰达到一种意境。亲情，生命永恒的动力。
１、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》）
２、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱。生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱。——（无锡市《精彩瞬间》）
３、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐
隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》）
４、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；，
我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想。——（厦门市《岸?流水?奔放》）
５、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂。
流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露。
流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧。——（厦门市《水韵悠悠》）
６、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”。我们认为这是激动人心的壮美风景。当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡。”我们认为这是宁静淡泊的风景。当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。”我们认为这是无奈悠远的风景。
许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史。——（富阳市《心景和谐》）
７、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空。望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》）
８、“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）
９、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏。春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征。有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅。——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》）
１０、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》）
１１、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……
我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——（常州市《让好心情牵引我们成功》）
０１、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无
底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》 ０２、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
０３、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
０４、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。 ０５、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
０６、悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
０７、坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
０８、如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
０９、喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗臶；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
１０、流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
１１、月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
１２、没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位，我
们总可以找到自己的位臵，自己的光源，自己的声音。
１３、或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧！
１４、“成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”（冰心语）我们每个人都渴望成功，那么我们就应该在刚刚起步的时候，用我们无悔的付出，去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
１５、每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
１６、也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔。终会成为参天大树； 也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，。终会拥抱大海；
也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
１７、当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
１８、冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；暗夜无边的时候，我们需要点点星光来取暖；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回，心里滤不去的是烦恼和忧愁，脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日，让我们用什么来温暖迎风而立的自己？留些真诚给自己取暖吧！
１９、大海如果失去巨浪的翻滚，也就失去了雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，也就失去了壮美；人生如果失去了真实的历程，也就失去了意义。
２０、一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
开头：瞬息间，水从我指缝中滑过，略带着眷恋与倾诉，那么贴近，那么真切…… 我好奇，我对这透明、晶莹的精灵充满了遐想。于是，我追随着它的流向，开始了对水的追求。
没有人会拒绝甜蜜，但真正的甘甜是在品过苦涩之后，那缕萦绕舌根的清香。 ——题记
农民伯伯们“春种一粒粟，秋收万颗子”之时是快乐的；作家们夜以继日，伏案写作数日，终于让笔下巨著诞生之时是快乐的；医生拼尽全力让一位病人重获新生之时是快乐的……
春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我得心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵……
好心情是生活的甜味剂，带给你无穷的快乐，好心情是“漠漠水田飞白鹭”的闲清雅致，是“采菊东篱下，悠悠见南山”的怡然自得。锻造好心情是对人生最好
的赠予。
我说，书是流水，亘古不变地流着，从历史的车轮下流过，流向灿烂的明天、美好的未来……
结尾：锻造好心情，让生活变得美好、愉悦，鱼儿的好心情来自大海的胸怀，花儿的好心情来自大地的怀抱，我们的好心情来自大自然，让你的好心情到大自然里作一下深呼吸，感受一下快乐的味道。
带着好心情上路，去实现梦想。成功，我们共同创造！
寻寻觅觅，只为有个好心情，拥有一份纯真的快乐。
而生活本淡如止水，是快乐让它永恒。
我又呷了一口绿茶，确实很苦，但很快我就品尝到了一股源自心底的清香，使我十分坦然舒心。对门的谈话让我思绪万千，我忽然想起了什么，转身从冰箱里拿出了一瓶绿茶，向对门走去……
花开固然美丽，花落更具意义，我要把生命的花瓣一片一片洒在通往成功的路上。我不会后悔，不会为努力之后与结局之间的必然喝叹停滞。因为我明白了花儿飘落的伟大，我也曾为生命的延续留下了最美好的东西！
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田……
厦门中考满分作文十：那一次，我读懂了坦然
题记：
只有经过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量。只有流过血的手指，才能弹奏出世间的绝唱。——泰戈尔
自从上了初三，很少有时间投身于我所热衷的
思想一旦走进了误区，难见好转，我在那段时间里就这么怨着、叹着，天天愁眉苦脸。终于有一天，父母再也忍受不住了——他们可爱的女儿为何变得如此？失落、抱怨、叹气不止。
然后，厄运便到了我的面前——一叠文学名著。望着久久未翻的小说、诗词，我想：好吧，读读也罢，反正学不下去了。
于是我翻开了，我看见了把酒临风的苏轼迎面走来。
谪居黄城中，把酒临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河见风光处，覆履难重。成败任西东，此恨无穷。一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
苏轼同我一样满腔豪情，然而爱情曲折、仕途艰辛的他始终坚守着自己的信念。
他坦然面对一切得失，被贬杭州，他却自得——青青竹杖，绿绿芒鞋，眼中只有秋水泛清波，难道你不怨吗？难道你甘于被贬吗？难道你不想成就大业吗？
我若有所思——也许面对这些失败的我也该收获一份坦然？还未想完，就看见黄沙漫天中那位骑驴的歌者向我招手，一看，原是李白。
李白同我一样对于前程充满希冀，然而官道不如意，人们希望他歌颂当政，赞美君王，他却不，他也要一咏
我终于懂得了，原来他们也是同样的豪迈激情，只是，他们勇于面对眼前的失败、中伤……那么我呢？
别再怨天尤人了！我对自己说，我才十七岁！我也会坦然面对眼前的挫折，我要像他们一样收获坦然的美丽
我合上书，自信地抬起头。
乌江水？霸王情
乌江水的澎湃涛声依旧清晰可辨，它不停地翻滚着，不停地向人们诉说着那无尽的霸王情……
项君之力拔山兮，孤水无奈草萋萋，垓下虽败威尤在，何故弃骓哭虞姬？
他终于突出重围，满身伤痕，身边的弟兄又少了。夕阳静静地挂在天边，很沉，很沉。
夜悄悄地来了。他和他的马儿孤寂地站在冰冷的乌江岸边。秋风撩起了他散乱的头发，也吹皱了一池乌江水。他那刚毅的脸上写满了疲惫，忆起年少时叔父说过的一句话：
乌江上漂来了一叶小舟，那是乌江亭长。霸王犹豫了，他听到了乌江潺潺的流水声，他摇摇头，他无颜面对江东父老，更无法留弃身边的弟兄。
敌人如潮水般压了过来，他将乌骓马推上木筏，静静地说道：
看着身边的兄弟一个个倒下。他明白了，巨鹿和垓下，于身前身后又有何区别，楚河汉界，原本不过一盘棋。
乌江的流水还是那么澄澈，或许也只有它才能读懂这一切，它似乎不停地在喊：霸王，你拔剑挥动的姿影，依然是气盖山河的铿锵姿影；霸王，你头颅运行的曲线，依旧是气贯长虹的优美曲线……
愿做罗布泊的胡杨
“在短暂的生命里寻找永恒。”柏拉图如是说。
——题记
荒凉的戈壁，沙和卵石铺成的广袤世界。没有生命的迹象，满目苍凉。地表热浪推涌，晃动出似水的虚幻与缥缈。戈壁就这样赤身裸体，面对苍天，始终保持着坦荡、沉寂和冷峻。它像是在对人类暗示着一个真理，人类永远都无法同这里沟通。
而我，就是这被人称作“生命的禁区”的罗布泊中一棵胡杨。
当罗布泊的漠风停止咆哮，浪沙平息时，我陷入了旷古的沉思中。远处，地表中钻出一根根笋尖，地面被掀翻了似的，出现一片翠绿的帷幄；几叶扁舟，在那水榭楼台间穿梭往来，眼前的一切，像是天上的仙境。当我凝视舟上渔家女的倩影，几乎目堵到她黛眉下清纯的面庞时，一缕袅袅炊烟遮挡了我的视线。一瞬间，落日栖霞在缥缈幻化中隐去。
莫非这是我对罗布泊昔日美丽风光的眷恋，莫非是我在沉思历史的不幸？ 不，我是胡杨，临风枯立的胡杨！我属于罗布泊，我在湖畔不朽地伫立千余年，遥望着进入罗布泊的最后村庄――底坎尔。人类总是把生存与生命混淆。严格地说，当我们成片成片地枯死时，才感悟到生存的短暂。我们却用另一种形式延续生命的存在，这又是多么壮观。生存不包蕴生命的全部意义，生命既然开始，就将把生存交给死亡去延续。死而不灭，祖先说，那本身就是一种风景。
我不悔。在这儿，我可以欣赏“大漠孤烟直，长河落日圆”的美景；在这儿，我可以“宠辱不惊看庭前花开花落”；去留无意，望天上云卷云舒。林清玄说：“生的路上，并不是你在哪里放一个门框，哪里就是唯一的出口，你可以向左向右转个弯，去寻找生命的出口。”
“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。”我不悔，是的，愿做罗布泊的一棵枯立的胡杨，笑看风景，体味生命的真谛。
“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短。列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光。
虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱。惟有生命的存在，才有可能言及其它。——（南通市《善待生命》）
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。
风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；
走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；
登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，
一星陨落，黯淡不了星空灿烂，
一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。《直面苦难》
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
热爱是风，“贫穷而能听到风声也是好的”。热爱是雨，“有情芍药含春泪”。热爱是土，俯身就能抠出一把，哪一把土壤里没有先民的血汗和未来人的绿梦呢？热爱是云，仰首就能望到一片，哪一片云里没落过孩子的向往和老人的忆念呢？ 因为热爱，我们心存感激，因为热爱，我们满怀忧愤；因为热爱，我们甘于淡泊宁静的日子；也因为热爱，我们敢于金戈铁马去，马革裹尸还。忍辱负重的生，生是热爱；大义凛然地死，死是热爱；清清爽爽，认认真真地活着，活着又何尝不是热爱！
心有明灯，便不会迷路，便可拒绝黑暗、胆怯，拥有一份明朗的心情，一份必胜的信念，一份坦荡的胸怀┅┅
心有小窗，便有亮丽的阳光进来，小酌一些温暖的故事，便有自由清风邀约一些花香或者白云。
心有琴弦，纵然客去茶凉，仍有小曲缓缓响起，仍有满树桂花知音而化为酒香。 心有栅栏，然后青藤爬过，那些小秘密点缀其中，像叶片下小憩的蝴蝶，做梦一般，只能用花粉形容。
心有玉阶，满阶是香囊佩瑶，满阶是锦言妙计，还有玲珑小贝和神秘念珠。于是孤独不再降临，花瓶不再寂寞。
心有圣殿，供奉着高贵，尊严、善良、理想和追求┅┅
这都是些美丽的神灵。由此，而不可侵犯；由此，而拥有世界和自己。
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正
焕发出独特的风采。
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？ 是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？ 是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？ 是什么，悄悄地 走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想？： 哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选＼＼
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
快乐＝物质／欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？ 喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗臶；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
曾经有一位朋友，别出心裁地给我出了这样一道题：
在下列美景中，你最喜欢哪一个？
Ａ．一片纯白的羽毛，在熠熠生辉的金色阳光中，悠然飘落。Ｂ．一瓣落红，在清幽深邃的池水中回旋漂浮。
Ｃ．一颗流星，在黛蓝色的天幕中，一瞬而逝。Ｄ．一滴晶莹剔透的露珠，在青嫩新绿的草叶尖，悄然滑落。
看完这道题，我顿时呆住了，万千变化的自然，日升日落、潮汐起伏，多少美景令人怦然心动，悠然神往。……
开头：
１ 走完长满了青苔的石板路，跨过一丛歪歪斜斜的篱笆，推开那扇吱呀作响的板门，有一扇窗镶嵌在古老的青砖砌成的墙上。窗纸早已荡然无存，只剩下横横竖竖的窗格，糸满了长长短短的红丝绳。红丝绳在风中无助地摇曳，像是谁在哀怨地诉说，又像是吹不散的淡淡哀愁……
２ 第一次见到这本书是在几年前，那时候正在上高中，年少轻狂，不识人间愁苦为何物。草草翻过几页，也许是青春期的判逆吧，那时的我对那些被大肆吹捧的东西不屑一顾。因而，虽然躲过许多糟粕的烦人苦，也与许多精华失之交臂。再加上这样一部深沉的作品，自然十分含蓄蕴藉，情节的设臵上也没有武侠小说或短篇小说那样紧张而迂回，抱着这些偏见，失去了深读的机会。
再一次读它是在一年冬天。窗外静静地飘着雪花。远方有一缕若隐若无的琴声，像在讲述一个缠绵悱恻的故事。我独坐窗前，与书中的人物默默的交流着心语。为他们的欢乐而欢笑，为他们的痛苦而悲伤。大雁早已了无踪影，窗前黄叶被白雪掩埋。这时的我已稍稍懂得一点欣赏文字之美。在慢慢咀嚼那些如泣如诉的语言中，在静静地感受那些细腻悠长的笔调时，眼产前时时会出现几个鲜活丰满，栩栩如生的人物。但在那时，我依然把它看作是一部动人的情感小说，只是，写得是少数民族而已。
而今重读。掩卷沉思。窗外秋高气爽，风在远方呼啸，但在这里只有平静的呼吸与心跳。才明白在这荡气回肠的故事之后，作者想让我们知道的，绝不仅仅是一部催人泪下的悲剧，她更想让我们明白一些人生的道理。譬如得与失，爱与恨，生与死，而所有的这些，都如同一道道坚实的门，隔开了两个完全不同的世界。在你的世界中体会不到我心的冰冷，在我的世界中无法触摸你笑的灿烂。然然而我们却近在咫尺。
咫尺如天涯。
３ 往事可以怀念，但不应该再悲伤。ＳＵＮＮＹ曾这样对我说过。她还说，我们都生活在轮回中，所有未完成的故事，可以来世再续；她还说，午夜的星空很美，星空下是另一个世界，是一个比白天更加喧嚣的世界；她还说，也许一切都是前生注定的吧，忘记的，和没有忘记的。
我静静地回忆着，仿佛ＳＵＮＮＹ在我耳边低语。一些强烈的光线猛地穿越层层夜幕，直奔另一个未知的空间。我静静地回忆着，毫不停息，往事奔腾咆哮，时而却又沉默无声。黑暗真是一个神奇的东西，可以让你回到多年以前。我静静地回忆着，ＳＵＮＮＹ，她的笑，她的泪，她的一切，我们的一切。
结尾：（与上述三个开头相对应）
１ 岁月无情。我想，时间终会慢慢蚀去一个人的记忆，淡去一个人的思念，抚去一
个人的伤痕。也许红窗在生命的最后，早已忘却了丈夫的模样，甚至也已忘却了她恪守一
生的初衷。但是我相信，她平凡而短暂的一生，并不是为着追求繁华或优厚的物质享受，更不是为着留下什么让人赞颂的名声；她只是向往和平宁静的生活，只是向往平平常常却最真挚的爱情罢了。我更相信，红窗已不仅仅是一个人的名字，更不仅仅是一扇窗的名字了，它是一份顽强与执著的象征，是一个平凡的乡间女子对于爱情的坚贞信仰；红丝绳也不仅仅是红 丝绳，那是她用自己质朴的心，将长长的思念抽成的丝，织成的网。没有惊天动地，没有海誓山盟，她甚至没有说过
２ 然而它向我们展示的却是真实的世界，真实的生活。它向我们讲述的那些关于爱恨，关于生死，关于得失，关于存在与消亡的东西，都是真实的道理。 我们哭了。但不是为了几个虚构的人物的悲欢离合。眼泪是为生命中的一道门而流的。就是那一道门，隔开了两个世界。尽管，它们都是真实的。
３ 岁月流失。总有一些东西不会改变，譬如四季轮回。我们大概也在轮回之中吧。 佛说：修五百年只能同舟，修一千年才能共枕。也许是我们前生，修的还不够吧，那么我们只好在轮回中完成我们的爱情。 然而有些事情注定不能改变也不能忘却，然而现在，我只能痛苦地回忆，长长地思念，深深地谴责自己的愚笨，我也只能在某个寂寞的午夜，用一些无奈而伤感的文字，来祭奠那一段往事。
文章：正值五月，透蓝的天空，悬挂着一轮大火球。虽然春姑娘的脚步还没走远，但热情奔放的夏先生早已迫不及待地到来了，开始了履行他的使命。他把大地烤得热烘烘的，似乎只有仙人掌才能忍受如此温度。
而此时，我们正坐在阴凉的电影院里，观赏着这一部没有华丽色彩，只用朴实的语言，贫苦的环境描述的一个感人而真实的故事——《大地有爱》。
影片讲述了一位高三的学生刘天明在即将高考时，父亲意外去世，为了能使刘天明能在高考时发挥正常的水平和他在读高一的妹妹刘天红能正常学习，坚强的母亲默默地承受了一切。她总是要在这对兄妹面前，拭去刚流下的泪水，强装笑脸。兄妹俩并不知道，在这笑脸背后，是多少的不眠之夜，是多少无尽的悲伤！在一次突然的回家中，妹妹天红得知了真相，她也和母亲一样，选择了坚强地独自忍受，以妹妹对哥哥的真情来诠释这种难以忍受的隐瞒。在母亲与妹妹的百般呵护下，哥哥看起来整天很阳光，但母亲和妹妹不知道哥哥天明早知道了真相，而他，也选择了隐瞒。坚强的他终于从巨大悲痛的阴影中勇敢地走了出来，最后顺利地考取了武汉大学。
看着看着，我的眼泪总会情不自禁地滚落下来，太让人震撼了！母亲、哥哥、妹妹在先后知道真相的情况下，竟如出一辙地选择了相同的答案——坚强地接受人生最残酷的挑战，默默地承受命运所安排的一切，勇敢地面对生活的每一天！他们都是为爱而坚强呀！影片中的三人是那样的平凡，可他们为了爱却做出了如此伟大的的事，他们就如同烈日下的仙人掌，外表并没有牡丹、玫瑰那样迷人，只是固执地挺着几根不起眼的刺，可是，它却能顽强地抵挡着烈日无情的袭击。这也就是一种对生命的爱的体现吧。爱，仿佛是一股无穷的力量，它能使脆弱的人变得坚强！我曾经听说过这样的一个故事，它使我无比感动：
一对兄弟，他们患了一种可怕的病，据人家说，这种病是十岁瘫痪，十八岁死亡。父母们为他们奔波了各家医院，可都没能得到他们想要的答案，父亲想放弃了，兄弟俩也感到了死亡的恐惧。后来父母亲离婚了，母亲独自承担下了整个家庭的重担。她四处求医，但仍然无法看到希望的火焰。母亲不甘心，打算由自己来给他们进行魔鬼训练，于是，每天用自制的拉力器，来锻炼兄弟俩的臂力和腰力，还要做难度极强的仰卧起坐。兄弟俩曾因受不了这样的“折磨”而想到放弃，但都被母亲用朴实的语言给一次次地激起。一个月，三个月，一年，三年……训练效果太明显了，兄弟俩现在已度过了２０岁的生日！
故事中的母亲不也正如《大地有爱》中的三人一样，都是为爱而使自己坚强吗？虽然为爱坚强的背后是无尽的酸楚，无尽的煎熬，但风雨过后是绚丽的彩虹，为爱坚强后永远是更美好的明天！让我们牢牢地记住那一个个为爱坚强的故事吧，牢牢地记着为爱而坚强！
