赤脚水上飞
作文一：《你们的溺爱我不稀罕作文》1400字
你们的溺爱我不稀罕作文
你们的溺爱我不稀罕作文 前几天，师兄谈到他家的女人，说，他家的女人逼他做反感的事，再这样下去，结果不是他杀了他家的女人便是他自杀．然后他感慨：这世上总有缺少爱的孩子想到了我家的男人和女人，便写下了此文??
我家的男人和女人与我已经朝夕相处了１７个春秋．现如今，我与男人和女人每天的对话总数不超过十句．过多的言语只会带来争吵．说实话，我对他们只是喜欢，并不爱．有人说那是代沟的存在，其实我并不认同．我觉得就算不同时代所带来不同的思想，但总会有一些相同点的，多少的问题而已．就如我认为两条平行线是有交点般，只是看存在于怎样的空间而已．
记得某个老师对我说：“你是个幸福的孩子，我敢说，在班上再也没有一对父母他们的子女像你的父母对你那么好．”我笑，没有反驳．心里却不是这样想的．的确，他们是很爱很爱我，但我并不幸福．他们给的只是溺爱，不能与爱等同．每次家长会，同学们总是会担心害怕回家后会挨打受骂，而我从不会担心．我总对朋友们说，我家的男人和女人从不会打我骂我的，说完便会露出得意的笑容．总会有些朋友会羡慕，说我幸福．其实并不是如此，得意的笑容过后，我的心有多悲凉．不打不骂，无人管教，那便是任由我自生自灭了！我只能感觉到自己被人遗弃．考得好，男人觉得应得的，女人笑了笑：考得差，男人会絮絮叨叨，女人只懂说，没关系，下次努力．这是我所厌恶的，我不要男人觉得那是应得的，也不要女人说没关系．是好是坏，该批评该奖赏，他们对此似乎从未有明确的做法．我的进步与退步．他们应该同样的在乎才对！可惜，什么都没有．
我很清楚，他们一直都在溺爱我，但这只能把我变的更柔弱，我厌恶如此．我不是傻瓜，我还是理智的．我不需要他们的百般袒护与包容．很多事情，我根本不想说，因为我知道，无论是非对错，只要我发脾气，我就能成为胜利者吧．就拿吸烟来说吧，小小年级，我已经有７．８年烟龄了．他们总是说说我就算了．其实，只要他们动真格了，我想我早就戒掉了．可他们总是如此的溺爱我．他们会叹息，儿子长大了，怎么就不懂事了呢？错！就是因为懂事了才会如此．我变得更加的放荡不羁，一直在堕落中，目的很简单，只想他们发脾气，动真格而已．但他们总是如此溺爱我，舍不得打我．有一天，若他们要是打我骂我的话，我一定会很高兴的接受这一切的，任他们打，骂．可惜，这一天，永远，永远不会来临．我渴望他们关心的时候他们总是冷漠的。如此，我只有厌恶。
记得上次自残．老师说，我的身体和命是他们给的，没权力去毁坏．“身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也。立身行道，扬名于后世，以显父母，孝之终也．”《孝经》我会背，但我并不认为如此．的确，我是欠他们一条命，但他们同样也欠我的．他们不经过我的允许，就把我生下来．生命是何其的盛大，他们应该承担一切的幸福和快乐．这是他们的责任．有人说，这是我自私的想法，随便吧．但，如果说，他们赐予我生命，那只是出于动物的本能而已，本能里并不包含任何感情和爱！所以，我和他们一直互相拖欠而已．
我家的男人和女人，你们的溺爱，麻烦你们收回去，我不需要，也不稀罕．我不要你们一直包容我，我有自己的理想和见解，我不会按照你们安排的路走下去，也不想独自一个人去闯，毕竟还是个孩子，有自己的见解，但并不全面，尚需要你们的指点，你们只要做我的导航标就行，我就满足了。
有人说．我那么清楚他们给的是溺爱，为何自己不改变自己？我只想说，我若时时刻刻那么理智，我便不会写此文了。
作文二：《作文 溺爱不等于爱》900字
［作文 溺爱不等于爱］ 爱与溺爱的区别就在于理智与盲目的分别！············ 题记
啊！我要吃巧克力，巧克力！我闻声望去，一个２岁的小男孩正在座位上哭着要吃巧克力，作文 溺爱不等于爱。好，好，好！等会儿下车给你买！一个妇女抚着男孩的头说。可男孩的哭声越来越大，抚得车上人人蹙眉，可那妇人却丝毫煤油意识到这一点，脸上没有一丝尴尬之意。
这不就是现在的家长对孩子的教育的真实写照吗？只要孩子想要什么，家长们就会给他们买什么！盲目，不加思考，不顾及他人。现在的儿童、少年、青年人大部分都是独生子女，是家里的掌上明珠。家里的每个人都围着他们转，养成了衣来伸手、饭来张口的恶心。就像那个小男孩，仅才２岁而已，他想要巧克力，那位阿姨就马上答应了他，就算他大哭大叫，阿姨也会容忍，并不会觉得影响他人。难道男孩今天要巧克力，你能给；明天要玩具，你也能给；以后，他要金屋，你还能给他吗？盲目的爱真的是那神圣的爱吗？不！也许，它只是爱的一种吧溺爱。
那真正的母爱，父爱是什么呢？寻寻觅觅，寻寻觅觅
走在雨中，眼前出现了两个身影大身影左手撑着一把红伞，小身影站在她左边背着粉红色的书包，小女孩邹着眉，歪着小脑袋问爸爸：爸爸，伞拿歪了！没有啊，初中二年级作文《作文 溺爱不等于爱》。 ◆分享好文◆叔叔不安地随意回答。又走了一阵子，女孩发现爸爸右手臂的衣服湿了，就又提醒道：爸爸，伞真的歪了，你是不是撑累了，我来撑吧！不用，不用，宝贝长大了再帮爸爸撑伞吧！叔叔和蔼地笑着，脸上洋溢着幸福。可走在他们身后的我却分明看见，那鲜眼的红伞的确是歪向了小女孩的那边。
原来，有一种爱，叫做呵护。
６、７岁的那时候，一次我发烧了，我本希望妈妈能抽出一点时间陪我去输液，可得来的答案却是：妈妈要上晚自习。她丝毫没有为我生病作出任何改变，我想不通，弄不明白，难道我生病还没有上晚自习重要吗？我拿着钱，一个人来到社区医院，独自躺在床上输液，看着其他病人都有家属陪伴，心里很不是滋味。回家后，妈妈菜告诉我：我是想锻炼你独自生活的能力，你以为妈妈真的舍得吗？
原来，有一种爱，叫做舍得。
真正的爱有千种万种，可许多父母却过度疼爱儿女，把理智的爱变成了盲目的溺爱。只有在儿女们小时候就舍得让他们受点小苦，长大了才不会误入歧途，这样他们才会懂事，才会懂得做人。父母们：放开你们的手吧，我们总会长大！初二：ｌ背靠背数星星ｌ
作文三：《溺爱孩子的作文》1800字
溺爱
一、好词好句：
溺爱，对于现在的家长来说已经是没有任何认识，几乎没有一个家长仔细的去了解他，为什么？就因为对学习的看重，对自理能力的小看，认为只要学习好就行，所以培养出一个个小皇帝，小公主。
家长们，你们一定要记住：花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。所以请你们一定要注重孩子的生活习惯，自理能力，溺爱会导致他们踏入社会的早晚，会导致他们自断绝路。
他们早晚要离开你们的怀抱，离开你们的温室，早晚要去闯荡江湖，当他们离开你时，你们想一想，他们该怎么办？怎么办呢？
给小动物关爱是一件好事，但过于关爱变成溺爱，让它失去动物的天性和生存竞争的能力却是一种伤害。
二、例文： 这不由得让我想到了现在很多家长对孩子的溺爱！
有可能现在都是独生子女的关系，家长越来越溺爱自己的孩子，有的家长非常溺爱自己家的孩子，（意思相同，删去。）对孩子百依百顺，这是不对的。孩子，你的父母如此对你，你能受得起吗？
我曾看过一幅漫画：有一个小男孩在客厅看电视，玩玩具吹着空调，而他的爸爸、妈妈在厨房正忙着给他做饭，热的满头大汗。开饭了，孩子的动画片还没演完，妈妈把饭菜端到客厅，妈妈负责喂小男孩，爸爸则负责哄小男孩吃饭。动画片演完了，妈妈哄孩子吃饭，但孩子还不想吃饭，到爸爸了，爸爸开始演各种动物，小男孩笑了，妈妈这才喂上一口。 我想问问漫画中的爸爸、妈妈，你们不累吗？我想告诉你们，你们这样会让你的孩子陷入深渊的。
安徽有一个小女孩，她五岁那年，妈妈因生她的弟弟难产死了。爸爸有一条腿因工作折了，家里还有一位病重的奶奶，但她没有放弃、没有害怕而是勇敢的靠自己微弱的力量支撑起整个大家庭。
溺爱是青春的绊脚石，溺爱是一种温柔的“杀人武器”，让孩子没有自强自立的能力，溺爱还可以削弱孩子对待挫折的勇气，溺爱是一种伤害，所以请家长不要溺爱孩子。
自强自立的精神是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄是你前进道路上最忠实的伙伴，在你遇到困难时，它给予你全力以赴的支持，是你驱赶痛苦时的一盏心灯，当你面对挑战时，不妨告诉自己：“自强自立是体现生命价值永远的试金石！
这就是漫画——重点培养。
现在的社会上，独生子女已经越来越多，２０世纪７０年代，我国提倡一对夫妇，只生一个孩子的政策，来控制人口快速增长和提高人口素质。现在城市百分之九十，农村百分之六十以上家庭都是独生子女，因此独生子女的成长引起了关注。家长们越来越宠爱这些只有一个的儿女。家长们的普遍观点是，要给孩子在智力上提高，只有学习是最重要的，品德、体育根本不必放在心上。家长们彻底错误了，这种想法给孩子们幼小的心灵埋下了祸根。 独生子女最大的特点就是独，独一无二就成为家庭的轴心，家长事事围着子女转，这样会使孩子以自我为中心扭曲性格，从而形成任性、骄横、自私的心理。从而导致犯罪。爱，给孩子带来温暖与安全感，使之情绪愉快，易于开发智力，促进全面发展。但娇宠溺爱、迁就放纵，包办代替、放弃教育、剥夺独立。就会导致孩子经不起挫折，缺乏责任感，难以适应社会。家长过分溺爱，一味娇惯，使子女的欲望不断升级。现在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应该让孩子过得幸福一些，特别是那些过去经历过苦日子的人不愿让孩子再吃苦。因此，对子女总是百依百顺，要啥给啥，让独生子女成了家庭的小皇帝。
我们班上大多数都是独生子女，下课时，有的同学说，家长已经给她找好了中学，所以他这段时间就可以高枕无忧。结果这段时间，有些同学的成绩掉得很厉害。这就是家长太重视智力，而忽视了儿女的思想问题。
不少家长对孩子学习成绩的关心胜过孩子自己，以至不断给孩子增加课外负担和精神压力。父母这样做无非是为了让孩子将来考上一个好的中学，将来再考上一个好的大学，有一个美好的前途。要知道，在我国目前的情况下，不可能每一个人都能上大学。必须承认人与人智力上的差别。因此，尽量给孩子提供全面发展的机会才是明智的做法。家长对孩子抱有不切实际的期望，是十分愚蠢的，只能给家长和孩子都带来痛苦。
家长对孩子的教育是否成功，并不在于孩子将来能否出人头地、光宗耀祖，而在于孩子的德、智、体、美能否得到全面发展，将来能否成为一个自食其力且对社会有用的人。确实，智力很重要，但如果一个人很聪明，他却不走正路，就想马加爵，他杀了人，别人是不会因为他聪明而原谅他的；再说了，如果这个人一天到晚什么事都不会做，再聪明又有什么用？ 家长们，觉悟吧，独生子女不是是小皇帝、小公主、小大阳，而是要建设祖国的精英！
作文四：《溺爱的英语作文》5800字
溺爱的英语作文
溺爱的英语作文
溺爱的英语作文之一２０１６高考已经进行的如火如荼，精品学习网为您提供了２０１６年安徽卷高考英语作文点评，希望对您有所帮助～随着英语考试的结束，２０１６高考已经全部落下帷幕。从试题来看，今年的安徽卷的书面表达稳中有变，更加强调应用文写作的交际性和实用性，命题也比较贴近生活。一、书信体裁，考察学生的综合能力今年安徽省英语考卷中的书面表达考察的仍旧是应用文，而且是近年来全国各地高考中最受欢迎的题型 书信。书信一直是高考英语的宠儿，一方面，它具备提纲作文的内核，同时它又具备实际的交际功能，符合高考英语强调应用能力的基本精神。书信这一考查形式是在给出学生写作框架，考察学生的基本写作能力的基础上，还需要考生掌握一定的交际技巧。而且，针对不同类型的书信，还要求学生灵活的掌握各类情况下的交际语言，把握语言的准确性。今年的题目内容为假设你是一名编辑，收到Ｗｏｒｒｉｅｄ同学的来信说自己容易发脾气，影响到了学习和生活，求助 你 来解决他的困扰。题目要求的要点包含两点，１．表示理解并给予安慰；２．提出建议并说明理由从题目可以很明显的看出这是一篇建议信，这一类型的书信在我们之前的直播点题班上做过非常全面的讲解，在６．７号晚上的 安魂点题课 上，我们就强调建议信一定是高考考查的重点，所以此次安徽省的英语写作题型可以说完全在我们的意料之内。二、内容＋语言，双重标准打造高分作文从内容的角度上来说，这篇作文既有规定内容ｄｏ 。在保证语言准确的基础上，第二步才是在语言准确的基础上用上高级的词汇，写出高级的句式。２０１６年安徽卷高考英语作文点评就公布到这里了，希望对您有所帮助！２０１６年安徽高考作文题目已经发布，关于安徽高考其他科目的试题及答案相关信息，考生和家长可访问更多关于２０１６安徽高考最新信息请访问 溺爱的英语作文之二溺爱的英语作文Ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈｙ ｇｒｏｔｈ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｏｖｅ，
ｂｕｔ ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｌｏｖｅ ｂｅｅｓ ｅｘｃｅｓｓｉｖｅ ｉｎｄｕｌｇｅｎｃｅ， ａｎｄ ｓｐｏｉｌ， ａｎｄ
ｉｎｄｕｌｇｅ ｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ＇ｓ ｈｅａｌｔｈ ｉｓ ｈａｒｍｆｕｌ． Ｓｏ， ｈａｔ ｓｈｏ ｉｓ
ｓｐｏｉｌｉｎｇ？１， ｐａｒｅｎｔｓ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｓｕｂｊｕｇａｔｅ， ｎｏ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ， ｎｏｔ ｃａｎ ｒｅｑｕｅｓｔ．２ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｙｏｕｒｓｅｌｆ， ｅｘｃｅｓｓｉｖｅ ｃａｎ ｄｏ ｏｒ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｎｏｔ ｌｅｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｄｏ．３ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｓｕｐｅｒｉｏｒ ｍａｔｅｒｉａｌ ｌｉｆｅ ｔｏｏ， ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｎｏｒｍａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｃａｐａｃｉｔｙ．４， ｄｏｎ＇ｔ ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｏｎｔａｃｔ， ｄｏｎ＇ｔ ｌｅｔ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａ ｇｒｉｅｖａｎｃｅ．５， ｏｆｔｅｎ ｂｏａｓｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｈｉｌｄ＇ｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ， ａｎｄ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｅｖｅｒｙｈｅｒｅ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ， ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｓｐｏｉｌｅｄ ｃｈｉｌｄ ｍａｙ ｂｅ ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ｓｍａｒｔ． Ｂｕｔ ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｎｏｎ－ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｑｕａｌｉｔｙ ｄｅｆｅｃｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｃａｐｒｉｃｉｏｕｓ， ｓｅｌｆｉｓｈ， ｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ， ｎｏｔ ｅｑｕａｌ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ， ｅａｋ ｃｈａｒａｃｔｅｒ， ｉｔ ｉｌｌ ａｆｆｅｃｔ ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ． Ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｒｅ ｕｐ， ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｐｅｔｉｔｉｖｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ， ａｎｄ ｍａｙ ｐｒｏｄｕｃｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．Ｓｏｍｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ＂ｄｅｅｐｌｙ ｏｒｒｉｅｓ ａｎｄ ｓｐｏｉｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ＂． Ｔｈｅ ｓｏ－ｃａｌｌｅｄ ＂ｓｐｏｉｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ＂ ｉｓ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄ ｄｏｅｓｎ＇ｔ ｈａｖｅ ｂｅｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｏｒ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｒｏｏｔ ｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｏｒ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｆｌｅｃｔ： ｅ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ， ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｒｅａｌｌｙ ｌａｃｋ？ Ａ ｃｈｉｌｄ ｉｓ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｓｅｅｍｓ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｉｎｇ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ：１ ｔｈｅ ｌｏｆｔｙ ｉｄｅａｌ， ｌａｃｋ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｎｔ ｔｏ ｇｒｏ ＂ｈｅｎ ｔｈｅ ｂｏｓｓ＂， ＂ｈｅｎ ｔｈｅ ｂｉｇ ｏｆｆｉｃｅｒ＂， ａｃｔｕａｌｌｙ ｔｈｉｓ ｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ ．２， ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｄｅａｓ． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ ｎｏｔ ｕｎｄｅｒｅｓｔｉｍａｔｅ．３， ｌａｃｋ ｏｆ ｇｏｏｄ ｈａｂｉｔｓ． Ｉｆ ｐａｒｅｎｔｓ ｉｔｈｏｕｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈａｂｉｔ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ， ａｎｄ ｔｏ ｔｒｅａｔ ｇｉｆｔｓ， ｂｅｅｒ ａｎｄ ｓｋｉｔｔｌｅｓ ｒｅｌｉｓｈ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ．４ ａｎｄ ｌａｃｋ ｏｆ ｓｅｔｂａｃｋ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｆ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｐｏｉｌｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｉｖｅ ｌｉｋｅ ＂ｐｒｉｎｃｅ＂ ｏｒ ＂ｐｒｉｎｃｅｓｓ＂， ａｎｄ ｉｎｄｕｌｇｅ
ｉｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｍａｙ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｂｕｎｄｌｅ， ｓｔｒｏｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ
ｓｅｔｂａｃｋｓ， ａｌｓｏ ｈａｒｄ ｔｏ ｏｖｅｒｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏａｓｔａｌ ｒｏａｄ
ｓｅｔｂａｃｋｓ．作文是决定语文考试的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么让考试作文得高分呢？我觉得以下几点必须注意。１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写，怎么写，写到程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。 ２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种
活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。古人写文章讲究“凤头”、“猪
肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、
错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，
只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面
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作文五：《溺爱的作文》1400字
溺爱的作文
溺爱的作文孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。
我们中国的一些孩子受家庭的传统试教育而显得畸形发展。孩子是爹娘的一块心头肉，可以说孩子从他（她）降临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的心里。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。比如说，孩子走路跌倒了，家长肯定要急忙跑过去把（他）（她）扶起来，还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。于是乎，传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。孩子吃饭，爹娘给他（她）把饭送到嘴里，孩子睡觉，爹娘给他（她）被子铺下，尽管这些孩子已八－九岁有余。
如此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我们中国的。
美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他（她）。从这点根本上反映了我们中国的父母对孩子的教育．
家长对孩子的疼爱本来是人之常情的事，然而这种疼爱如果一旦转变成溺爱，就变了质了。我们常说：“溺爱就等于抹杀了一个孩子，适度的疼爱才是有分寸的家长”。常有适度的疼爱，合理的引导而成就一个孩子。但我们中国的有些家长常常是孰视无睹。这不但害了孩子，而且害了父母。我们说一个人的成长主要受三方面的影响：Ａ、家庭Ｂ、学校Ｃ、社会，而Ａ选项则是至关重要的。因为一个人来到世上首先见到的就是父母。难怪我们从小首先开始学的称呼就是“妈”或者“爸”，其次才是“叔”“伯”“舅”等等，至于以后的老师朋友之类更是很远。所以，家长的一言一行深深的刻在孩子的心里。如果家长代替了孩子所力所能及的事情，那么客观上家长已经抹杀了孩子的独立生活能力，更谈不上自我创新与实践能力。诚如我曾经听过一个故事：说中国科学院有位博士生，他的成绩非常优秀，但因他不会如何吃饭而被该院开除。看官可能有点不信，但这是真实事例。人天生是有惰性的。如果人有其他非人而不同于人的东西代替他所做的一切，人绝对不会自己动手，丰衣足食了。我们想用机器人代替我们的日常生活，我们就可以足够的享受人间安逸的乐趣。可惜这种幻想是暂时不能实现的。所以，我们每个人天
生是存在惰性的。只不过这种惰性在某些人身上显的突出，而在另一些人身上则略显甚微。所以，如果一个人从小习惯了父母的溺爱，那么他（她）绝对不会是祖国的未来，家庭的希望。
就中国目前情况而言，这种情况农村中出现的比例要略高于城市一些。城市毕竟聚集了大多有知识有文化、有素质的中、高产阶级。他们在教育孩子方面还不是过于溺爱。可农村就大不相同。有的家长好不容易生了个能够“传宗接代”的男叮这下可好了，溺爱到形影不离的地步。连名字都叫的异常可爱：南方叫“阿猫”“阿狗”，北方叫“猫猫”“驴驴”“狗狗”“牛牛”甚至“猪猪”之类，以表溺爱。但我们不排除城市中一些家长出现的溺爱现象。总之，不论城市还是农村，溺爱是普遍存在。因为溺爱，所以出现了许多无能的书呆子，无能的健康青少年，更有甚者，“成了监狱里的囚犯”。
因此，我们不难发现，中国一些家长对孩子的溺爱确实存在着极大的弊端。为了孩子的健康成长，为了爹娘的心头肉充满希望！为了祖国的花朵充满美好的未来！请家长们吝啬一点你的“溺爱吧！”
吝啬”你们的一份关爱，就等于挽救了自己的孩子！如果你
们不想听“救救孩子！”的呼声，就做一名践行者吧！
作文六：《溺爱的作文》2100字
溺爱的作文
溺爱的作文（一）
这幅漫画中有一个小男孩，他有些矮小，身体有些发胖。正悠闲地高在软绵绵的沙发上，吃着一根牛奶味的冰棒。他就像一个小皇帝一般，他的母亲如佣人般的跪在地上，低着头，帮他剪脚趾甲。地上乱糟糟的，到处都玩具和一些没吃完的零食。父亲弯着腰，摸了摸孩子的头，把西瓜递给了他，还说道：“慢慢吃宝贝儿！”
这对夫妇太过于溺爱自己的孩子，什么的舍不得他做，只想着这自己多做一点，多承受一些。是，这也是一种爱孩子的方式，这也不能太宠爱，如果每天都这样，他就会把这个当成自己生活的习惯，还会像指示佣人一般，让父母去帮他拿东西，就算自己是可以完成，力所能及的，也会自以为理所当然的让父母去干，我想问问你们，你们还有一段良知吗，他们生你养你，不仅要在外面赚钱养家，还有顾着家庭，和你。老师总会跟我们说要孝敬长辈，可这又是谁孝敬谁呢？父母有什么义务去“孝敬”你呢？
在那时，父母在孩子面前已经失去了威信，如果你又违抗他，那么他也会去反驳你，如：摔东西、踢桌子，还可能大哭大闹。这些作为父母的你们都想过吗？在说说孩子的未来，他现在就是温室里的花朵，依赖你们的栽培与呵护，只有这样他才能越长越高，他早晚有一天会离开这个“温室＇。那时候他又该如何生长？在社会上，他又是那样弱小，没有父母那＞温暖的肩部，他们又该如何面对世上的风风雨雨，无数次＞挫折与磨难。那是脆弱的他，如何战胜者艰巨的考研？那娇生惯养的性儿是他没有一丝一毫的抵抗力，那又如何在这个社会上立足？现在湖南卫视有一个很火的节目——《变形记》，他们就是在这条道上行走过的孩子们，那是的孩子已无法是你们驾驭的了！
爱又何限于这一种，换一种方式去爱，换一种适合自己孩子性格的方法去爱。
溺爱的作文（二）
漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。有很多小孩看了漫画就会忍不住笑起来。对比，我也不例外，只要有了漫画书，我就会如饥似渴的看起来。一次我看到了一幅漫画，顿时心里涌现出一个想法：这幅漫画是不是就是在描写我呢！
画中的大意是这样的：在一个下雨的日子里，一个小孩撑着一把小伞从学校走了出来，他的父母马上走过去撑着一把较大的伞把自己的孩子遮得严严的，生怕自己的孩子被雨水把衣服弄湿，自己的背却被无情的雨水一滴滴的给打湿了。小孩的爷爷奶奶见此情景，马上走过去撑着一把最大的伞把小孩的爸爸妈妈遮住，自己的背也被雨水给打湿了。
看到这里，你也许会觉得这是赞美他们家庭有极大的＞幸福感。错了，这是对他们溺爱孩子的行为而感到严重的批评。你又也许会问：难道溺爱孩子也错了吗？不，溺爱孩子是对的，但是也不能像画中那样的溺爱，这样会把自己的孩子引入歧途的。比如那
幅画里的那个小孩，他以为同学们会羡慕他是家中的小皇帝，可是同学们和他想的完全是不一样的，因为这种小皇帝早晚都会把整个“江山”，整个“天下”败在他手里的。
再联想到我，我是不是和画中的那个小孩一样呢。是的，虽说我不是一个名副其实的小皇帝，但是也算得上是半个小皇帝了。是因为我是独生子女吗？不是的，爸爸妈妈已经把所有的希望都寄托在我的身上了，只要稍微松懈一点，那么这个“江山”肯定会因为我而败在手里的。正因为我是独生子女，我才应该好好的学习，不辜负爸爸妈妈的希望。
我希望更多的小孩不要学“小皇帝”，否则，总有一天你回误入歧途的。记住：溺爱永远是错误的。
溺爱的作文（三）
今天我读了一组漫画，这组漫画引起了我的深思。
图画一，画的是一位爸爸送孩子去绘画，烈日下，爸爸为孩子打着太阳伞，背着一个画板，脸上流着豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高兴的吃着。图画二，画的是某些家长拿着热水瓶去浇灌小花。那热水瓶指的是父母的溺爱，那小花指的正是孩子。热水浇花，无疑让花儿走向凋零。
这两幅画都表现同一个主题，那就是溺爱。
生活中，这种溺爱到处可见，帮孩子背书包，帮上初中的孩子系鞋带，公交车上妈妈手拎大包小包站在过道，有个座位便喊孩子去坐，孩子理所当然的坐下。在这种溺爱下，孩子们养成了一种依赖习惯，什么都不用自己做，一切都有父母包办。试问，父母不在身边时孩子还会做什么？会穿衣服吗？会安排自己的生活吗？这种溺爱养成了他们只会向别人索取而不愿向别人付出的性格。为什么会这样呢？因为他们一直都在父母的“关爱”下成长，不懂的去关心别人，理解别人，只等着别人来关心自己。象图一所表现的，烈日下满头大汗的爸爸为孩子背画板、打太阳伞，而孩子却高兴的吃着冰棒，他不会为爸爸擦去脸上的汗水，也不会问爸爸是否吃冰棒来降温。敢问这样的父母“关爱”下的孩子会去关心别人吗？象图二所表现的某些家长用热水去浇灌小花，小花自然是不能用热水去浇，这暗喻了某些家长不知怎么去爱自己的孩子了，没有正确的教育方法怎么能让“小花”茁壮成长。生活中某些家长任由孩子的坏习惯，大把的花钱，打架斗殴，长大后误入企图。正如用热水浇灌花儿，不但没有茁壮成长，反而过早的凋零。所以溺爱只能害了孩子的一生，希望某些家长们能用一种正确的方法教育孩子，关爱孩子那是当然，更重要的是教会孩子关心别人、理解别人，独立的去生活那才是真正的爱。
孩子是祖国的花朵，应该在阳光雨露下成长，不应该在溺爱中凋零。
作文七：《作文：溺爱的下场》700字
溺爱的下场
今天我看了一则小漫画。这则漫画的内容是一颗小树苗的旁边有两棵大树，一棵大树说：“小心，别淋着。”一棵说：“小心，别晒着”。由此令我想到一个小故事。
这个故事讲的是一个小女孩很任性，无论这个小女孩要什么，他的家长都会尽力的满足她。当然，她的家长也有这个能力。有一天，这个小女孩的爸爸带她出去玩。在公园这个小女孩看见一种很特别的松鼠，这种松鼠是经过特殊训练的，既会分辨松果是好的还是坏的还会取松仁。小女孩看见这种松鼠后就说想要，她爸爸原本想给小女孩买一只，可是管理员说这些松鼠是“非卖品”。也许由于小女孩的父母平时过于溺爱她，所以小女孩听到这句话后很生气，原本阳光灿烂的笑容也霎时间变得阴沉沉的。小女孩跳进围栏里想捉一只，可是却被松鼠们合伙扔进了垃圾箱。? ?小 荷 作文网
不要以为这只会在童话故事中出现，其实在我们的现实生活中也有这样的事例。有的父母辛勤一生，就只是为了完成孩子那小小的心愿。一但完成一个小愿望，孩子就会认为家长一定会完成自己的下一个愿望。慢慢的，这一个小愿望就会日益扩大，因此孩子们就会向家长们提出越发无理的要求，而这一切的根源就是家长对孩子的溺爱。
图中的大树既怕小树苗淋着，又怕小树苗晒着。难道他们不知道，小树苗的成长需要雨露的滋润、阳光的照耀吗？若不这样，小树苗又怎会长成参天大树呢。
溺爱在家长眼里永远都是为了孩子好，而在不知不觉中，他们对孩子的溺爱其实已经害了孩子，所以，少一点溺爱其实就是对孩子的关爱多一点。
指导老师：韩艳蕊
作文八：《溺爱的英语作文》5300字
溺爱的英语作文
溺爱的英语作文Ｆｏｒ ｔｈｅ ｈｅａｌｔｈｙ ｇｒｏｗｔｈ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｇｉｖｅ ｆｕｌｌ ｏｆ ｌｏｖｅ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｋｉｄｓ ｌｏｖｅ ｂｅｅｓ ｅｘｃｅｓｓｉｖｅ ｉｎｄｕｌｇｅｎｃｅ， ａｎｄ ｓｐｏｉｌ， ａｎｄ ｉｎｄｕｌｇｅ ｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ’ｓ ｈｅａｌｔｈ ｉｓ ｈａｒｍｆｕｌ． Ｓｏ， ｗｈａｔ ｓｈｏｗ ｉｓ ｓｐｏｉｌｉｎｇ？
１， ｐａｒｅｎｔｓ， ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｒｅｓｐｏｎｓｉｖｅ ｓｕｂｊｕｇａｔｅ， ｎｏ ｐｒｉｎｃｉｐｌｅｓ， ｎｏｔ ｃａｎ ｒｅｑｕｅｓｔ．
２ ａｌｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｉｎｃｌｕｄｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ， ｔａｋｅ ｃａｒｅ ｏｆ ｙｏｕｒｓｅｌｆ， ｅｘｃｅｓｓｉｖｅ ｃａｎ ｄｏ ｏｒ ｓｈｏｕｌｄ ｄｏ ｎｏｔ ｌｅｔ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｄｏ．
３ ａｎｄ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｐｒｏｖｉｄｅ ｓｕｐｅｒｉｏｒ ｍａｔｅｒｉａｌ ｌｉｆｅ ｔｏｏ， ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｏｆ ｎｏｒｍａｌ ｅｃｏｎｏｍｉｃ ｃａｐａｃｉｔｙ．
４， ｄｏｎ’ｔ ｇｉｖｅ ｔｈｅｍ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ａｎｄ ｔｈｅ ｔｏｕｇｈ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｃｏｎｔａｃｔ， ｄｏｎ’ｔ ｌｅｔ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａ ｇｒｉｅｖａｎｃｅ．
５， ｏｆｔｅｎ ｂｏａｓｔ ｉｎ ｙｏｕｒ ｃｈｉｌｄ’ｓ ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ ａｎｄ ａｄｖａｎｔａｇｅｓ， ａｎｄ ｄｉｓａｄｖａｎｔａｇｅｓ ｆｏｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｏｎ， ｐａｒｅｎｔｓ
ｓｈｏｕｌｄ ａｌｓｏ ｒｅａｌｉｚｅ ｔｈａｔ， ａｌｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅ ｓｐｏｉｌｅｄ ｃｈｉｌｄ ｍａｙ ｂｅ ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ｓｍａｒｔ． Ｂｕｔ ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ａｒｅ ｎｏｎ－ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ ｑｕａｌｉｔｙ ｄｅｆｅｃｔｓ ｓｕｃｈ ａｓ ｃａｐｒｉｃｉｏｕｓ， ｓｅｌｆｉｓｈ， ｄｅｐｅｎｄｅｎｃｅ ａｎｄ ｓｔｒｏｎｇ， ｎｏｔ ｅｑｕａｌ ｔｒｅａｔｍｅｎｔ， ｗｅａｋ ｃｈａｒａｃｔｅｒ， ｉｔ ｗｉｌｌ ａｆｆｅｃｔ ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ｏｆ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｃｅ． Ｔｈｅｓｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｇｒｅｗ ｕｐ， ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔｏ ａｄａｐｔ ｔｏ ｔｈｅ ｎｏｒｍａｌ ｓｏｃｉａｌ ｌｉｆｅ ａｎｄ ｐｅｔｉｔｉｖｅ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ， ａｎｄ ｍａｙ ｐｒｏｄｕｃｅ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｐｒｏｂｌｅｍｓ．
Ｓｏｍｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｔｈｅｉｒ ｃｈｉｌｄｒｅｎ “ｄｅｅｐｌｙ ｗｏｒｒｉｅｓ ａｎｄ ｓｐｏｉｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ”． Ｔｈｅ ｓｏ－ｃａｌｌｅｄ “ｓｐｏｉｌ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ” ｉｓ ｔｈａｔ ｃｈｉｌｄ ｄｏｅｓｎ’ｔ ｈａｖｅ ｂｅｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｔｏ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ， ｏｒ ｉｔ ｉｓ ｔｈｅ ｒｏｏｔ ｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｐｒｏｂｌｅｍ， ｏｒ ｐａｒｅｎｔｓ． Ｐａｒｅｎｔｓ ｓｈｏｕｌｄ ｒｅｆｌｅｃｔ： ｗｅ ｇｉｖｅ ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗｈａｔ ｋｉｎｄ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ａｎｄ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ， ｔｈｅ ｃｈｉｌｄ ｒｅａｌｌｙ ｌａｃｋ？ Ａ ｃｈｉｌｄ ｉｓ ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｐｒｅｈｅｎｓｉｖｅ ｓｅｅｍｓ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ａｓｐｅｃｔｓ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ：
１ ｔｈｅ ｌｏｆｔｙ ｉｄｅａｌ， ｌａｃｋ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｔｈｅｒｅ ａｒｅ ｍａｎｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｒｏｗ “ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｏｓｓ”， “ｗｈｅｎ ｔｈｅ ｂｉｇ ｏｆｆｉｃｅｒ”， ａｃｔｕａｌｌｙ ｔｈｉｓ ｉｓ ｐａｒｅｎｔｓ （ａｎｄ ｓｏｍｅ ｓｏｃｉａｌ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ｉｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｅａｇｅｒ）．
２， ｔｈｅ ｌａｃｋ ｏｆ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｉｄｅａｓ． Ｆｒｏｍ ｔｈｅ ｐａｒｅｎｔｓ ｏｆ ｍｏｒａｌ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｒｅｆｌｅｃｔｅｄ ｏｎ ｔｈｅ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｎｃｅｐｔ ｏｆ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｉｓ
ｎｏｔ ｕｎｄｅｒｅｓｔｉｍａｔｅ．
３， ｌａｃｋ ｏｆ ｇｏｏｄ ｈａｂｉｔｓ． Ｉｆ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｒｅａｄｉｎｇ ｈａｂｉｔ ｏｆ ｌｅａｒｎｉｎｇ， ａｎｄ ｔｏ ｔｒｅａｔ ｇｉｆｔｓ， ｂｅｅｒ ａｎｄ ｓｋｉｔｔｌｅｓ ｒｅｌｉｓｈ， ｔｈｉｓ ｉｓ ｎｏｔ ｒｅｑｕｉｒｅｄ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｓｔｕｄｙ ｈａｒｄ．
４ ａｎｄ ｌａｃｋ ｏｆ ｓｅｔｂａｃｋ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ． Ｔｈｅ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｏｆ ｐａｒｅｎｔｓ ｓｐｏｉｌｉｎｇ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｌｉｖｅ ｌｉｋｅ “ｐｒｉｎｃｅ” ｏｒ “ｐｒｉｎｃｅｓｓ”， ａｎｄ ｉｎｄｕｌｇｅ ｉｎ ｍｏｒｅ ｔｈａｎ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｍａｙ ｎｏｔ ｈａｖｅ ｂｕｎｄｌｅ， ｓｔｒｏｎｇ ａｂｉｌｉｔｙ ｏｆ ｓｅｔｂａｃｋｓ， ａｌｓｏ ｈａｒｄ ｔｏ ｏｖｅｒｅ ｔｈｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｉｅｓ ａｎｄ ｃｏａｓｔａｌ ｒｏａｄ ｓｅｔｂａｃｋｓ．
【扩展阅读篇】
作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败
往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高
分呢？我觉得以下几点必须注意。
１、题和立意凡考试作文必须审题，原因是考生要在同一环
境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容
作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题
目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么
程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣
地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“意”， 其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。
２、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣２分，但实际结果却远非２分。有人曾做过这样的实验，
将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在５分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：？确切。指符合文章内容，也指遣词造句符合规范）。？精练。指标题字数恰当。？生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。？新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。？有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好？千字以内的作文，我觉得分为５－８个自然段就可以了。因为自然段分得越自然，越显得你成熟老练。另外，要把每一段的首句写好。每一段的首句犹如人的眉目，把首句写好，“眉清目秀”，整个段落都显着精神。
３、文体和内容高考作文试题对文体的要求有两类：一类是规定必须写某种文体，如“写一篇议论文”；另一类是排除写某种文体，如“除诗歌外，其他文体不限”。考生必须按规定的文体去写。近几年高考作文题中“文体不限”，让考生自由选
择文体，这里要特别注意，文体不限不是不要文体，而是要你在选择了一种文体后，一定要按这种文体特点写作，要写什么象什么。不可随心所欲，写成不伦不类的“四不像”文章。文章内容方面：不假思索就能想到的东西，绝对不要写；稍加思索想到的也不要写；花上几分钟，想别人想不到的内容来写。记叙文最好将主人公设定为自己，用第一人称入文，让“我”的激情在文章中闪光，情真意切，引起共鸣。议论文切忌大话、套话、废话，要避免空发议论，无病呻吟，滥提口号，乱发号召，空表决心等等。作文可以虚构，“允许”编写故事，但不等于提倡“编写故事”，编写故事要做到“大胆想象，自圆其说”。滥编、胡编，绝对不会得高分。
４、开头和结尾应试作文的开头结尾，就是文章的刀刃。平时在课内外所学的各种开头结尾的方法完全可以用在应试作文上。不管你使用什么方法开头和结尾，必须做到开头起笔入题，结尾点明主旨。为了给评卷老师一个好的印象，开头结尾千万不要涂抹。有道是：良好的开端是成功的一半。可有些考生犯“入题慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬；有的把本来简洁的原材料进行扩展；有的开篇摆材料，古今中外，慢慢道来。开篇松散，占去了大量的篇幅，后面的真正应该说的内容却“千呼万唤不出来”，有的只是一笔带过，草草收兵，比例严重失调，使老师难以衡量其实际写作水平。
古人写文章讲究“凤头”、“猪肚”、“豹尾”，这是有一定道理的。可有些考生作文来不及刹尾，或用一句话硬断，或点上一串省略号，这样即使你雕出了“凤头”，壮大了“猪肚”，也会因为没有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分。阅卷老师衡量一篇文章的好坏，首先是看其整体。所以，考生交给老师的无论如何也应是一篇完整的作文。
５、语言和字数考试作文语言要规范准确，具有个性和活力。不要文白夹杂；不要使用别人看不懂的方言和词汇；少用长句多用短句；可引进部分时代新词汇，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌词，引用百姓口头民谣，但取向一定要积极向上，真正让语言亮起来。照理说，文章是表情达意的工具，有话则长，无话则短，似乎不应有字数的限制。但考试作文，作为一种特殊形式的作文，为了达到一定的考查目的，并考虑到考试时间等因素，一般对字数都作了规定。我们必须按照规定去做。限最低字数的，一定要写够数量或稍微超过５０—１００字才好。如果字数不足，虽然评分标准规定，不足字数的，每少５０字扣１分，但实际情况是，字数不足往往被认为文章内容单薄，分数很难上档次。限最高字数的，不要超过。否则，给人一种臃肿的感觉，再说，作文写得长，花的时间多，解答前面的题用的时间少，必定会受到影响。如果没有限最高字数，一般就是以作文纸为限，即要在作文
纸格子内行文。千万不要自作多情，超出作文格子，以免出力不讨好。
６、书写和卷面近年高考作文评分标准中，书写都占相当的比分。一般不要求写得好看，但要求书写整齐易辨认，一笔一画清清楚楚，不写草字。标点符号书写也要规范，特别是格式要正确，句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号不要出现在一行之首；引号、括号、书名号前半不出现在一行之末，可以在这些符号后面挤着写一个字；引号、括号、书名号后一半不出现在一行之首，可以把这些符号挤在上一行之末。省略号、破折号占两个格，不能断开，写不下时挤在一行之末。至于作文的卷面，正如人的容貌一样，给人的印象是重要的，尤其是高考作文，卷面整洁与否直接影响着阅卷老师的心理和情绪，书写工整，卷面清洁，让人一看心中先喜三分，其结果是可想而知的。
７、检查与修改考试作文试题和其他试题一样，做完后也需要认真检查，看有没有笔误的错别字，有没有不通顺的句子，有没有需要调整的内容。审查发现了错别字、错用了词语一定要修改过来，对于句段该删的要删掉，该增的要增补，只是要改得清楚、整洁，使人一目了然。不能因为修改而影响了卷面的整洁。
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作文九：《关于溺爱的作文》500字
关于溺爱的作文
关于溺爱的作文：溺爱是毒
爱是什么，是父母给予我们的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但过了度就成为毒。爱也一样，要是过了度就成了溺爱～
我曾看到语文书上就有这么一幅关于“溺爱”的漫画，它寓意深刻～画中表现了：一个小孩子把脚放在桌子上，把碗都踢翻了，饭粒洒了一地。年轻的爸爸这边像小丑一样地表演，那边妈妈把饭菜喂给孩子，小孩子却不吃又哭又闹。在家里，孩子可是一个宝，伤到哪都不行，他简直就是一个名副其实的小皇帝，这就是父母的溺爱～
由此，我联想到生活中，有许多实际的例子。比如：孩子要水，家长就给端，难道孩子自己不会端吗，孩子不写作业，家长就哄着让他写，答应各种条件，难道写作业是家长的义务吗，孩子上学，家长给背书包，难道孩子连一个小小的书包都背不动吗，
有一次，我看见一个小孩子往玩具店里跑，他的妈妈在后面拉他，轻声地说：“听话，今天妈妈有事，明天再买～”可是那个孩子一个劲儿地哭，妈妈就又改变了主意说：“好，走吧～别哭了～妈妈给买，别哭了～”我真不知道家长为什么那样溺爱孩子，
溺爱，可以让一只强壮的雄鹰，不再学会飞翔；溺爱可以让一个聪明的孩子，变成一个生活不能自理的人。如果从小养成凡事依赖别人，遇到挫折就会退缩的坏习惯，未来就会毁了孩子的～
因此，我们每个人要明白：溺爱不是爱，它是有香味的毒～
作文十：《关于溺爱的作文》1900字
关于溺爱的作文（一） 孩子是祖国的未来，是社会的花朵，家庭的希望，所以会受到国家、社会、家庭的充分关注。但具体说来，一个孩子能否健康成长关系到他的未来。所以孩子的教育问题成为社会普遍关注的问题。 我们中国的一些孩子受家庭的传统试教育而显得畸形发展。孩子是爹娘的一块心头肉，可以说孩子从他（她）降临到世上的那一刻起就已经深深的系在爹娘的心里。家长对孩子的疼爱能够发展到溺爱的程度。比如说，孩子走路跌倒了，家长肯定要急忙跑过去把（他）（她）扶起来，还要用甜蜜的语言抚慰一下孩子跌倒的心灵。于是乎，传统的家庭溺爱式教育开始付诸实行。孩子吃饭，爹娘给他（她）把饭送到嘴里，孩子睡觉，爹娘给他（她）被子铺下，尽管这些孩子已八九岁有余。 如此，这些孩子对父母的依赖程度伴随了多半生或者一生。而我们看看美国一些家庭教育孩子的模式，往往是不同于我们中国的。 美国的孩子跌倒了，父母绝对不上前扶他（她）。从这点根本上反映了我们中国的父母 关于溺爱的作文（二） “爸爸、妈妈，别这样溺爱我。”顺着声音，咱们把镜头转向小树一家吧！ 这是阳光明媚的一天，天上飘着几片棉花糖似的云朵，怪可爱的。在这蔚蓝色的天空下，绿油油的草地上，就有这样一家——小树之家。 原来，小树从小就被父母的爱包围着，所以不知道外面的世界。由于父母的溺爱，小树经不起任何风雨，体质等各方面素质都很差。突然，洁白的云朵上多了不少乌云，看来要下大雨了，“孩子，快到爸爸、妈妈怀里来，别冷着。”树爸爸关切地说。小树本想自己去迎接这场挑战，可树爸爸硬是把拉进了自己的怀里。雨小了，小树好不容易从爸爸怀里挣脱，可小树因为没有适应能力，被那蒙蒙细雨给淋病了。可从这以后父母就更加溺爱小树了，小树每天过着饭来张口，衣来伸手的生活，就好像温室里的花朵，经不起任
何风吹草动。 若干年后，小树长大了，但在一次雷雨交加的天气中，不幸夭折了。 听了这个故事大家有何感想？家长们，您们觉得爱是不是要改变方式了呀？记得我曾经看过这样一篇文章，里面说：一名１２岁的女孩，做任何事情父母都不放心，生怕她伤着。一次，
（）她要去参加同学的生日午宴，母亲却提出要陪同女儿去，女儿说：没有事的，再说我们有
很多伴，加上都是同学。但母亲却执意地跟着女儿去了，并造成了一个很尴尬地场面。 我认为，对于今天的独生子女的父母来说，过份的爱和过多的保护将会使孩子失去适应社会的能力。应该让我们到大风大浪中去锻炼，去成长。 关于溺爱的作文（三） 在一个夜深人静的夜晚，儿子正坐在书桌前奋笔疾书。你们猜？儿子的母亲此时此刻在干什么？睡觉？不是。看电视？不是。织毛衣？也不是。她现在坐在儿子脚下给儿子搓脚。这是一副多么发人深省的漫画呀！母亲望子成龙，只让孩子学习，不让孩子自己料理自己的生活，不让孩子学习生活的技能。这样的学习方法不可取！！！ 父母都想给孩子最大的幸福。因此，常常把孩子整个地保护起来，满足他的每一个要求，替他做每一件事情。但是，被宠坏的孩子并不就是个快乐的孩子。溺爱如同漩涡，让孩子和父母都越陷越深。赶快从中摆脱出来吧！ 作为只有一个孩子的家庭仅存的一颗硕果，自然人人疼爱，“放出门去怕丢了，捧在手里怕碎了，含在口里怕化了”，溺爱就成了不可避免的社会问题。溺爱的目的，自然是想让儿子成龙，女儿成凤，这样家庭环境造就出来的孩子，一般来说，有其共同的性格弱点：在家里唯我独尊，自以为是，以我为核心；自私自利，不懂得关心和体贴别人；追求享受，不能吃苦。在外面不会谦虚忍让，不善交际；碰到困难，遇到挫折，束手无策；适应环境的能力差，独立生活的技能低。而作为一个承受了太多厚望的后继者，他自小就丧失了太多的友谊、童趣、天真，被各种包裹着爱的压力弄得少年老成，身心疲惫。 过去人们总爱把溺爱的根源全部归究于资源稀少，其实家长的心态也是一个不容忽视的问题。自己不能实现的愿望，又岂是一副稚嫩的肩膀就能挑起的？现代社会的分工越来越细，条条大路通罗马，成才的路多得是，为什么就要硬逼着孩子往自己愿望的道上挤？ 对孩子的溺爱往往以剥夺孩子的天真和童趣为代价，对孩子的溺爱往往弱化了孩子未来处世和做人的能力。我记得有一文章，说的就是列宁学走路的时候摔到在地，无论他怎么哭，家里人就
没人理他，一定要让他哭累了，自己爬起来。在我们今天的家长看起来，简直就是不可思议！但正是这种不牵、不抱、不哄，使列宁成为了一个不屈不挠，性格刚强的一代伟人。 聪明的家长们，请你们赶快把孩子从蜜罐里捞出来，从温室里放出来，从卵翼下赶出来。
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