联合国最高能力秘书长
作文一：《生活中的数学作文》3100字
生活中的数学作文
冯晞，东山实验小学四年级学生
数学是一门伟大的学科，许多数学家都在研究探索它。我们学数学，不是为了成为数学家，而是因为生活里也少不了它。
如果你想买东西，就必须计算好要付的钱。售货员找钱给你，也要计算对不对。或者说，你想送东西，就要好好算，每个人应该有多少，而你买的东西够不够。
不过，数学可不是除了计算就没有别的。比如说方向。知道了八个方位，才能让地图起到更高的效果。知道了方向、方位，地图才有用呀！
学会看时间也非常重要。要不然你怎么知道你在什么时候干了哪些事情？不会看时间，表和钟都没用了！
图形可以让你画画更轻松。而且也能知道，什么东西能装进这个盒子里边，哪个东西装不进去。而且还能知道，什么形状的这个好用，什么形状的这个不好用。重要吧？数学都很重要。
学数学，能会很多东西！能让生活更加完美！学数学，不吃亏。一起学习生活中的数学吧！
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春节，所有的小朋友最开心的事是收压岁钱，我也不例外。
今天中午，妈妈手里拿着一叠红纸包走到我的房间，对我说：“蓉川，这是你今年的压岁钱，全在这你自己保管。”妈妈走后，我拿起第一张红包，上面写着奶奶，我拆开一看５００元；接着，拿起第二张上面写着舅妈，里面是１０００元；拿起第三张上面写着公公，里面是５００
元??５００＋１０００＋５００＝５２００元，我兴高采烈地拿着压岁钱跑
到妈妈面前对他说“：今年我赚了。我总共收到五千二百元，哈哈”。妈妈似笑非笑得看着我，便对我说“：你别忘了，我们给爷爷奶奶买的过年礼物总共９７８元，奶奶给你５００元你看是正数还是负数？我们去二爷爷家，爸爸给了爷爷６００元，爷爷给你２００元，这又是一个负数”。听了妈妈的话我皱起了眉头。
原来，数学在生活里也会经常出现，所以我要更加努力好好学习，注意生活中的数学。
在国庆节放假的时候，我和爸爸、妈妈一起回了趟老家，到了曲阳高速服务区的时候，我们休息了一会儿，也顺便给车加了一下油，要不然车就没油了。
不大一会儿，我们加完油，又开车上路了，突然爸爸问我：“看你平时数学学得不错，那我就考考你吧！咱们刚才加油，加１升油７。５２元，咱们共加了５０升油，是多少
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元？”我想了想说？“应该用７。５２×５０＝３７６〔元〕，咱们刚才加油一共花了３７６元，对不对？”“对，不错，别得意，我在考考你，如果１０升油可以跑１００公里，咱们加了５０升油，油箱如果还剩６０升油从石家庄到唐山老家有４００公里，够不够？如果在从老家返回石家庄呢？够吗？”爸爸说。“呵！有两个问题，不过难不倒我，应该用５０＋６０＝１１０升，再用１１０除以１０乘以１００等于１１００公里，１１００大于４００，第一问：够了，再看第二问，用１１００减去４００等于７００，７００大于４００，返回石家庄也够了，怎么样，对不对？”“ｏＫ，完全正确，你数学学得不错，非常好！”
我想：还好数学学得不错，否则就打不上来了。其实，数学还有更多的问题和奥秘，只要我们一起去努力去探索、去学习，一定会成功的！
日常生活中，我们会遇到许许多多有趣的数学问题，如：推理问题、周期问题、植树问题等等。数学王国真是奇妙无穷，但又往往让你捉摸不透，甚至还会产生错觉呢！
记得在我读幼儿园时，我很喜欢边爬楼梯边数台阶数，我家当时住在六楼，每个楼层之间有１８个台阶，每次离家和回家我都要牵着妈妈的手数台阶数，每次数的结果都是９０级，妈妈还老夸我聪明呢。
到读小学时，我学了简单的乘法后，不假思索地认为我每次回家上六楼应该爬１０８级台阶才对呀，因为住在六楼，
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每层有１８级台阶数，根据乘法原理，６×１８＝１０８（级）。可我实际上每次只需爬９０级台阶就到家了，当时我心里打了个大大的“？”号，不知何因。于是我带着满脸的疑惑问了我家的智多星―爸爸。爸爸听后笑了笑，但什么也没解释，他牵着我的手来到了一楼，笑着说：“孩子，你想想看，如果我们家住在一楼，需不需要爬１８级台阶呢？如果住二楼、三楼我们需要爬多少级呢？你再爬爬，体会体会。”听了爸爸的话，我带着“？”又体验了一番。结果是一楼不用爬，二楼需爬１８级，而三楼只需爬３６级，我又如此这般爬到了七楼，爬了１０８级。通过这些体验，我恍然大悟，寻到了其中的规律：
楼层要爬的台阶数
１（１－１）×１８
２（２－１）×１８
３（３－１）×１８
??
Ｎ（Ｎ－１）×１８
于是我得出了一个关系式：（层数－１）×每层台阶数＝需爬的台阶数。我把这个关系式告诉爸爸，爸爸看后会心地笑了。其实，生活中的数学问题非常多，也非常有趣且具有现实意义，需要我们不断地去发现，去探索，去总结。
数学是一门非常讲究思维的课程，逻辑性很强，经常
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会让人产生错觉。所以我们要做生活的有心人，不断开拓自己的思维，做个勇于攀登数学高峰的人。还等什么，让我们一起去探索数学王国中的奥秘吧！
今天，妈妈带我去菜场买菜。菜场里的菜可多了！我和妈妈边走边看，不知不觉地来到了买榨菜的地方。我说：“妈妈，我们买一袋榨菜吧？”妈妈说：“好吧！可是你要回答一个数学问题，四袋榨菜是一元钱，一袋是几元钱呢？”我思考了一会儿说：“２元５角。”妈妈说：“再想想！”“哦！我想了一会说：“应该是２角５分。”我说。妈妈笑着问我是怎么算出来的，我说：“我是拆开来算的，一元钱买二袋，每袋是五角钱，五角钱再买两袋，每袋是２角５分，就等于一元钱买四袋的价钱。“妈妈说：“你真聪明，答对了，这包榨菜给你当奖品！”我的反思以前，我一直有一个坏毛病，就是上课屁股坐不住，总是要离开位置，为这个毛病，妈妈不知道说了我多少次，但我总是耳边风，改不掉。前不久，我在老师和妈妈的帮助下，想了一个好办法，就是让老师每天记录我上课的表现，这招果然有用，我渐渐地改掉了这个坏毛病。但是老师说我还有一个坏毛病，就是上课爱插嘴，但不知为什么，我想努力地改，但是上课一兴奋，就不由自主地说出来了。我下定决心到五月底一定要改掉这个坏毛病，请老师和妈妈看我的行动。
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作文二：《生活中的数学作文》5100字
生活中的数学作文
第一篇：生活中的数学
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。
下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要４。４０元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有８。６０元，还有一种只要８。４０元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”
于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的７元钱高高兴兴地回家了。
晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，１２？２＝６，可以平均分；如果来三个人，１２？３＝４，可以平均分……照这样计算，来１、２、３、４、６、１２个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。
生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它。
篇二：生活中的数学
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就
证明了这一点。下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要４。４０元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有８。６０元，还有一种只要８。４０元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。” 于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的７元钱高高兴兴地回家了。晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，１２？２＝６，可以平均分；如果来三个人，１２？３＝４，可以平均分……照这样计算，来１、２、３、４、６、１２个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！
篇三：生活中的数学
今天，妈妈带我去菜场买菜。菜场里的菜可多了！我和妈妈边走边看，不知不觉地来到了买榨菜的地方。我说：”妈妈，我们买一袋榨菜吧？”妈妈说：“好吧！可是你要回答一个数学问题，四袋榨菜是一元钱，一袋是几元钱呢？”我思考了一会儿说：“２元５角。”妈妈说：“再想想！”“哦！我想了一会说：“应该是２角５分。”我说。妈妈笑着问我是怎么算出来的，我说：“我是拆开来算的，一元钱买二袋，每袋是五角钱，五角钱再买两袋，每袋是２角５分，就等于一元钱买四袋的价钱。“妈妈说：“你真聪明，答对了，这包榨菜给你当奖品！” 我的
反思以前，我一直有一个坏毛病，就是上课屁股坐不住，总是要离开位置，为这个毛病，妈妈不知道说了我多少次，但我总是耳边风，改不掉。前不久，我在老师和妈妈的帮助下，想了一个好办法，就是让老师每天记录我上课的表现，这招果然有用，我渐渐地改掉了这个坏毛病。但是老师说我还有一个坏毛病，就是上课爱插嘴，但不知为什么，我想努力地改，但是上课一兴奋，就不由自主地说出来了。我下定决心到五月底一定要改掉这个坏毛病，请老师和妈妈看我的行动。
篇四：生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转２４圈、分针转１４４０圈、秒针转８６４００圈得来的。那２４；３０＝一个月，一个月；１２＝一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：“我这样买菜，每斤便宜了多少钱？”我想了想，对妈妈说：“便宜两角。”若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：“你是怎么算的？”我笑了笑说：“我先算３斤大白菜；０。８元＝２元４角，再算买３斤送１斤＝４斤，然后再算２元４角；４斤＝６角，那８角－６角不就等于２角了吗！”这就是生活中的单价＆ｔｉｍｓ；数量＝总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：“我们家离新华书店距离大约有多少千米呀？”我一边用手指比划着一边对妈妈说：“大约二十千米。”这就是生活中的速度；时间＝路程。
“勤动脑＋勤动手＝成功”这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
篇五：生活中的数学
在我们的生活中，处处都要用到数学。不信？今天发生的事就证明了这一点。下午，妈妈给我二十元钱叫我到超市去买一瓶酱油和一瓶蜂蜜。到超市后，我首先挑选了一瓶“豆亨”牌酱油，需要４。４０元。接着，我去买蜂蜜，钱够的只有两种，第一种有８。６０元，还有一种只要８。４０元。我想：“第一种的六角和酱油的四角可以凑成一元，比较好计算，而且，第一种比第二种贵两角，说明质量也是第一种好。”于是，我拿起第一种蜂蜜和酱油，到收银台付了钱，拿着找回的７元钱高高兴兴地回家了。晚上，小伙伴们请我去滑冰，我爽快地答应了。我想：“今天我要带巧克力去，大家一起平均分了吃。”带几颗好呢？我想了想，就带十二颗。如果来二个，１２？２＝６，可以平均分；如果来三个人，１２？３＝４，可以平均分……照这样计算，来１、２、３、４、６、１２个小朋友都能平均分。于是，我拿起十二颗巧克力出门
滑冰去了。果然，来了三个人，我给每人分了四颗巧克力，正好分完。生活中有许许多多的数学知识，粗心的小朋友可得不到它！
篇六：生活中的数学
我们去饭店吃饭，爸爸叫我去买饮料，我便爽快地答应了。 我拿着２０元，跑进了商店，开始选我们最喜欢的饮料。首先我选了３瓶５００毫升的饮料，一瓶６元９角，当时我看成别的标牌上的４元９角了，以为够了，就急急忙忙地跑到付款台去付账了。可想而知，钱是不够的！６．９（原先的数）×３＝２０．７元！ｏｈ！ｍｙ ｇｏｄ！我只好叫王宇康找我爸爸拿钱来了。 我又去那里，看了看，居然还有一个１５００毫升，一大瓶饮料，还附赠一个２００毫升的小瓶饮料，并且是同品牌的纯果汁饮料，只用１６．９元钱！太合适了！所以我立刻决定，该买大瓶饮料。而王宇康，白白地跑了一趟腿儿。 生活中的数学真的无处不在！
篇七：生活中的数学
美国伟大的科学家爱因斯坦说过这样一个公式“ｗ＝ｘ＋ｙ＋ｚ”。许多人不解的问他这是什么意思，爱因斯坦说：“ｗ代表成功，ｘ代表勤奋，ｙ是不说空话”。
其实在生活中还可以找到很多这样的例子。我就从自己的生活中为大家找出几个公式。“７－１＝０”，看到这个公式，大家一定会说，“７－１”怎么会等于０呢？应该等于６才对，下面我就联系自己生活实际为大家说一说“７－１＝０”的真正含义。我们组一共有７个人，有一次，学校组织检查各个班卫生情况。老师特别嘱咐我们要好好打扫卫生，为班级争光，我们七个人个个胸有成竹。放学后，我们留下来打扫卫生。
扫到一半，垃圾桶满了，组长就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾，我们就在教室打扫卫生，本来我们扫好了，高峰也应该到了。可我们左等右等也没等来高峰，最后我们只好把垃圾扫到墙角。不一会儿，学校派老师检查了，一看我们班垃圾还在墙角，看也不看，写了一个差字。我们气急败坏的去找高峰，一到垃圾池那儿去看，高峰不在，只有一个垃圾桶孤零零的在那。我们只有先回家了。第二天一到校，我们去找高峰质问他昨天为什么没有回来。高峰懊悔地说：“昨天，我刚把垃圾倒完，只见小店有许多好吃的，便去买，一回来，连垃圾筒也找不到了。”我们纷纷数落高峰，差一点把他说哭了。做完广播体操，广播里公布了昨天的检查情况，我们班最差。回到班级，同学们怪我们为班级抹了黑。你说高峰一个人贪吃，让我们的劳动成果付之东流，这难道不是“７－１＝０”吗？
从这件事中，使我明白了我们都是集体中的一员，每一个人都应该尽自己最大的努力为集体做事，都应该互相帮助，互相谅解，才能使这个集体日益强大起来。就像我，如果当时帮高峰倒垃圾，结果也就不会是现在这个样子。所以，我们以后无论干什么事都要互相帮助，不至于让我们这个集体的成果为“０”。
好啦，同学们，其实藏在生活中的公式有很多，只需要用你敏锐的双眼去把它们找出来，你说我说的对吗？
篇八：生活中的数学
一年一度的美食节又到了，我拉着爸爸妈妈的手，随着欢乐的人群，来到了美食广场。节日的广场是人的海洋，美食的天地。可以
坐着吃的地方已经没有了，只能一边买一边吃，一边吃一边买。一串鱼丸两块钱，妈妈给了我十块钱，我买了三串，找回了４元。接着我要吃鸡腿，妈妈又拿了１００块钱，站在旁边看着我，我胸有成竹地跟湖北的女人买了三只，我想，三乘以五，等于十五，那么，用１００减去１５，就等于８５了，我跟妈妈说，是不是要找回８５块钱呢？妈妈笑咪咪地看着我，“为什么呢？”我解释了一下，接着，她果然找回了８５块钱给我。我心里乐滋滋地，原来学数学的作用这么大，处处用得着数学呢。吃完了美食，我们又去购物，妈妈一眼相中了一种暖色的被单，各买了大、小一床。大的３８元，小的２８元，妈妈给了１００块。妈妈说：“这下，要找回多少呢？”我歪着头，掰着手指，算了算，低声说：“找回３４块。”“妈妈说：“为什么说的这样低声呢？”“因为我不知有没有算对。”“自信是成功的第一步，孩子。要想学好数学，除了兴趣，还要有信……”我瞥见她给了妈妈３５块，正要说多了一块，妈妈已经给了她１块了。我皱起眉头，但仔细想，就想明白了。这，就是生活中的数学。数学，跟生活息息相关。今后，我一定要更加认真地学好数学。｜｜｜篇九：生活中的数学
其实，数学就在我们身边，你发现了吗？ 要学好数学，先要理解“数学是什么”？数学，是：“数字的学问”，至少我是这么理解的。每一个人眼中的数学也许都不一样。然而你是怎么理解数学的，这也就决定了你对数学的态度。有的人认为：数学只是一门功课。我可以明确地告诉你：你错了。数学是一门学问，一个奇妙的王国。生活在这里的居民有：数字、符号……甚至连字母都住在里面。古今中外，
有多少数学家想发现这个王国更多的秘密，他们不惜光阴，一直研究到老。要学好数学，第二是要学会享受数学。数学，是一种乐趣。当你被数学的魔力吸引时，你才真正的开始了解数学。当你在数学的海洋中遨游时，你又会惊奇地发现：自己正在享受数学！要学好数学的最后一步学会从生活中寻找数学。当我们买东西时，找钱打折都要用到数学；当我们盖房子时，画图、动工也要用到数学；甚至连裁衣服、电脑运算都需要数学。做到这一点，你才真正的开始了解数学。数学和我们的生活息息相关。因为有了数学，我们原本的生活变得更加丰富多彩。
篇十：生活中的数学
这学期，我选修的校本课程是生活中的数学。任课老师是薛老师。薛老师是一位年轻的男老师。他上课风趣幽默，时常引得我们哈哈大笑，他还时常与我们开玩笑，使课堂气氛变得活跃起来。薛老师的课是在书本的基础上给我们拓展视野、活跃思维能力的，因此，学了之后，一般情况下数学成绩会有所提升。薛老师时常会给我们找来许多有趣的难题，往往难倒了一大片同学。而往往同学们正抓耳挠腮时薛老师就会乐呵呵地给我们解答难题，使我们茅塞顿开。薛老师的课这点很好
不过呢，薛老师的课还是有点美中不足而且这点也是我们很多有能力的同学的心声。就是我们往往“吃不饱”。我们中的许多人都是为了想多见识一点新题和难题才选修这门课的，但是课中的难题有些少，这令人挺失望的。当然，我们希望多加一点难题进来。不过，这
一切都是在大多数人能跟得上的前提下进行的。如果本班大多数同学听不懂的话，那我们也只能放弃了，当然，如果有两全的方法，那更好不过了。
最后，我想给老师提个小小的建议。拜托老师上课时说话尽量不要有口音，因为这样我们后排的人容易听错，造成没必要的误导。当然这点也是能行最好，不行就算了的，希望老师别太介意。
作文三：《作文 生活中的数学》1100字
［作文 生活中的数学］ 生活中的数学
因为我很喜欢数学，并且喜欢总结一些规律，帮助自己提高学习数学的兴趣，所以我想把自己在生活中发现的数学和大家交流沟通，从而不断提高自己的数学水平，让自己更上一层楼，作文 生活中的数学。
学数学就是为了能在实际生活中运用，数学要是学好了，就能在生活中买东西，省下不少钱来呢！比如：当我们买火腿肠时，你是否想过买零售的呢，还是买成包的呢？其实，你如果算一算，一年也能省下不少钱呢。假如买１０根零售的话，每根４角，十根就是１０×４＝４０（角），也就等于４元，而成包的十根只要３．７元，比零售的便宜了３角呢！这样算来，一年就是３×３６５＝１０９５（角），也就是说一年就可能节省１０９．５元哩！再举个例子吧：一小时要滴３６００滴水，那么一天下来就是３６００×２４＝８６４００（滴），一年就是８６４００×３６５＝３１５３６００（滴），哇！真是“不算不知道，一算吓一跳”，地球上水资源逐渐缺乏，所以我们要节约用水。特别是洗衣服的时候，花费的水最多了，同样多的水，有些人能把衣服洗的干干净净，有些人却不能，小学六年级作文《作文 生活中的数学》。 ◆分享好文◆为什么会不同呢？下面我就给大家解答：假设一件脏衣服上的污垢是 １０克重，有１桶清水为 １０升，洗完衣服拧干后，湿衣服里面还有 １升水ｊ 将 １０升水倒入盆中，这时污垢有 １０克，清水有 １０升，每升清水溶解１污垢。由于拧干后，衣服上仍有 １升水，这 １升水也含污垢 １克。这就是说洗后的衣服上含有污垢 １克；ｋ 将 １０升水分成２盆，每盆就是：１０÷２＝５（升），先用第一盆水洗，污垢 １０克，清水 ５升，每升含有污垢 ２克，再用第二盆冲洗，污垢 ２克（第一次拧干后衣服上含有的），清水 ５升，衣服上带 １升，共 ６升清水，因此每升水含有污垢１／３克，再次拧干后，衣服上仍有 １升水，但是这时衣服上含有的污垢只有１／３克。从上面推断中，我们不难看出，第二种方法清洗出来的衣服更洁净一些，水也节约了不少，如果我们每个人都这样做，全国能省下很多很多水，也就不会为没水而担忧了。细心观察一下，我们的身上也有“数学”，比如我们的手，“一？？ ”是 １０厘米，量一量裤子是６？？ ，就是６×１０＝６０（厘米）长了；我们的脚步是 ５０厘米，那么从家到学校有多少步，就能求出家到学校的距离了。
举了这么多典型的例子，我想到了一句俗话：“有经验而无学问胜于有学问而无经验！”。是啊，学习数学不能死背公式，得活学活用，学以致用。所以在以后的学习中，我一定要更上一层楼，对自己严格要求，做到不会的尽量做对，会的必须做对，为以后的学业发展做好充分的准备，打好坚实的基础，争做祖国的栋梁之才。
作文四：《《生活中的数学》作文》600字
［《生活中的数学》作文］
８月１８日早晨，我报名参加了《南京晨报》的卖报活动，《生活中的数学》作文。早晨８：００整，我和妈妈便来到了报社门口。
· 领报纸时，我问报社的阿姨：阿姨，您好！我是来领报纸卖的，请问要多少钱？７角钱１份，每位同学领１５份。阿姨回答说。我算了算报纸的本金：０．７元ｘ１０份＝７元，０．７元ｘ５份＝３．５元，７元＋３．５元＝１０．５元。我向妈妈要了１０．５元钱，给了报社的阿姨，领了１５份报纸，往地铁站走去。
· 来到地铁站，妈妈先给了我２０元的零钱作为备用金。然后，我便开始在地铁出口处卖起了报纸。《南京晨报》，１元钱１份！我大声招呼着过往的行人。在我的热情叫卖下，大约过了４０分钟的时间，我就把１５份报纸全部卖完了，小学一年级作文《《生活中的数学》作文》。 · 回家的路上，妈妈问我：宝贝，今天你一共挣了多少钱呀？我数了数口袋里的钱，一共３４元，又在心里算了算：３４元－２０元备用金－１０．５元本金＝３．５元。我大声告诉妈妈：我算过了，今天卖报一共挣了３．５元钱。妈妈说：不对呀？１份报纸０．７元，卖出去时是１元钱，１元－０．７元＝０．３元，０．３元ｘ１５份＝４．５元呀！怎么会少１元钱呢？这时，我才想起来，在卖报时，有一位叔叔拿了１份报纸，还没给钱，就急匆匆地走了。
· 通过今天的卖报活动，我发现：原来生活中也蕴藏着丰富的数学知识，我们不光要学好书本上的数学知识，还要学会将书本上的知识，灵活地运用到生活中来，活学活用，这样才真正达到学习数学的目的。
作文五：《生活中的数学作文》3700字
生活中的数学作文
作文一：生活中的数学
今天我和爸爸妈妈去超市买东西。我们先去了文具区，看见一支铅笔６毛钱；一支水彩笔大约６毛钱；一块橡皮大约６毛钱；一把尺子１．４块钱；一瓶墨水２．７块钱；一个铅笔盒大约２０块钱。我们可以知道一支水彩笔和一块橡皮大约是花了一样多的钱，８瓶墨水大约和一个铅笔盒是花了一样多的钱。我们然后去了食品区，把一些食品的价格都换算成１０００克，得出了以下结论：包菜是１．３元，最便宜；大米２．８元；面条７．３元；快餐面２２．３元；面包２４元；肉３６元；薯片８０多元；咖啡９５元；最后是巧克力１５０元１８０元最贵。可以看出没有怎么加工过的东西通常很便宜，而加工过的东西通常很贵。薯片虽然看起来很便宜其实它是很贵的，再说它是垃圾食品，我们要尽量少吃。数学真是一门有用的科学啊～
作文二：生活中的数学
今天真是个好天气～我和妈妈准备去小区对面的嘉盛广场买东西。
来到嘉盛广场的信和超市，妈妈要买一瓶洗洁精，于是，我们就走到了洗洁精专区。这时，妈妈对我说：我现在要买一瓶柑橘位的洗洁精，这里有不同重量。考考你，那种最实惠。我就买最实惠的那种。我心想：这有什么难的，我看一眼就知道了。我一眼扫过去，排除了很多瓶，只剩下两瓶了。
我思索了一下，仔细的端详着，发现虽然两瓶洗洁精的大小都差不多，可是包装纸上写着的重量是不一样的：一个写着１．５千克；另一个写着１．３千克。而它们的价格都是１２元，当然是１．４千克的那瓶便宜一点啦。我对妈妈说：这瓶最便宜，就买这瓶吧。这时，妈妈拿着另一瓶洗洁精笑嘻嘻地对我说：这瓶１．５千克，１２．９元，这瓶最便宜。我仔细一看，原来那是超级特价装，哎呀～失算了。
生活中到处都充满着数学，一不小心就会出现错误，我们一定要学好数学。
作文三：生活中的数学
生活中的数学 生活中的数学无处不在，我就在游泳的时候，就出现了一个 需要我仔细审题的问题。 在一个万里无云的好天气里，我和我的好朋友张欣康去游泳， 游着游着，我和他都有些累了就坐在上边休息，突然，他问我：王 嘉珺我来考你一个问题好吗，我想了想说：好，没有问题。 于是，他便说：假设这一个泳道全长５００米，你游了４个来回，请问， 你游了多少米，我听完，便想： ５００ｘ４＝２０００米。我便立即 讲出了答案，他听完笑了笑说：错了，一个来回是两次，正确的是 ４ｘ２＝８次，８ｘ５００＝４０００米，所以答案是４０００米，由于你的粗心， 不了解它，所以才错。哦～原来如此。我恍然大悟的说。 在生活中有许多的数学问题，只要你有一双会发现的眼睛。
作文四：生活中的数学
今天我们去姑姑家做客，一进家门就看见姑姑在量刚买的新床，因为她家的房子刚装修完，所有的东西都是新的，可漂亮了。我跑到姑姑身边说：姑姑，让我来量吧，这个我们已经学过了。姑姑把尺子给了我，但用怀疑的目光盯着我，好像心里在说你行吗，我让表妹拉着尺子，先量了床是２米，然后又把其它的家具也量了一下。其中茶几１．３米、沙发２．２米、床头柜０．５米。这时，姑姑对我说：叶子，能不能告诉我，这些家具共有多少米，这可难不倒我，我心里立刻有了答案：２＋１．３＋２．２＋０．５，５．８米。我自信地说：姑姑，应该是５．８米，没错吧，完全正确，看来你是把课本上的数学应用到了生活中了。这时，我却不好意思了，但是心里挺得意的。我拉着表妹的手开心地出去玩了。
作文五：生活中的数学
生活中处处都是学问。
前几天，我和妈妈去商店买东西。
刚进门，我们就看见９个大字：店内所有商品打８折。我不知道打８折是什么意思，正纳闷的时候，妈妈叫我了一声，我赶忙跟了进去。妈妈精心挑选好商品后，叫我去结帐。可能是因为我想问题想得太入迷了吧，竟然没听到妈妈说话，妈妈又说了一遍，我才勉强答应了一声：马上。可心里还想着那个问题。结帐时，我看到屏幕上显示共计１００．００元。哇～可真凑巧。妈妈走过来，看了一眼屏幕，抽出一张１００元的钞票小心翼翼地递给了我，我又把
它小心翼翼地递给了营业员阿姨。当我正准备走时，阿姨叫住了我：小朋友，找你２０元。不是一共１００元吗，明明正好呀，怎么还找钱呢，我脑子里不停地冒出了一连串问题，但马上又想到了门上的９个大字，我接过了钱，问阿姨：打８折就是把１００元变成８０元吗，可以这么说吧，小朋友你真聪明。阿姨笑着说。
回家后，我告诉妈妈，今天我学到了一个新知识。什么知识呢，妈妈好奇地问。打８折就是把１００元变成８０元。哈哈哈，哈哈哈。妈妈笑了，我也笑了。生活中的数学竟是如此的丰富多彩。
其实数学和我们每天的生活密不可分，学数学是为了能在实际生活中应用，帮助人们解决实际问题的。在生活中学数学，在生活中用数学，学习难道不是一种快乐吗，
作文六：生活中的数学
早上起床，我们去来必堡吃早饭。我点了南瓜粥２元，荷包蛋１．５０元，妈妈点了绿豆粥２元，爸爸点了皮蛋粥也是２元，荷包蛋１．５０元，花卷５角一个。早餐一共花了：３乘２等于６元，１．５０元乘２等于３元，６元＋３元＋５角＝９．５０元。
吃完早餐，我们就去逛超市了。我逛来逛去，最后挑了三样：爱尚非蛋糕８．７０元，尖叫饮料３．５０元，薯片２．５０元。妈妈挑了儿童衣架和贝柔餐巾纸。我们去买单，我看见电脑屏幕上显示着４０．０４元。我算了一下，我花了１４．７０元，妈妈用了２５．３４元，加起来正好等于４０．０４
元，可后来妈妈只付了４０元，这４分钱到哪里去了呢，原来因经济发展，分币在社会上不流通了。超市里付钱时直接把它四舍五入了。
我心里在想：既字然分币不流通了，为什么还留着它呢，取消掉不是更省力吗，
作文七：生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧～
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，第一眼就向闹钟看去，闹钟上的数字，就是生活中的数学。因为我们一天的时间是时针转２４圈、分针转１４４０圈、秒针转８６４００圈得来的。那２４３０，一个月，一个月１２，一年，这就是时间的数学。
平时，我们都要去的菜市场里也离不开数学。星期天，妈妈带我去买菜，在一个卖白菜的摊子前，妈妈和卖白菜的人讨价还价起来，最后，以一斤八角钱的价格买三斤，送一斤的口头协议买了三斤大白菜。妈妈问我：我这样买菜，每斤便宜了多少钱，我想了想，对妈妈说：便宜两角。若得卖菜阿姨直夸我。回到家里，妈妈问我：你是怎么算的，我笑了笑说：我先算３斤大白菜０。８元，２元４角，再算买３斤送１斤，４斤，然后再算２元４角４斤，６角，那８角，６角不就等于２角了吗～这就是生活中的单价数量，总价。
我平时都要跟着妈妈乘公共汽车去新华书店，公交车一分钟行驶一千米，大约二十分钟就到了。妈妈问我：我们家离新华书店距离大约有多少千米呀，我一边用手指比划着一边对妈妈说：大约二十千米。这就是生活中的速度时间，路程。
勤动脑＋勤动手，成功这是我通过实际生活所悟出的道理，也是我一般的解题顺序。我总要先读懂题目，掌握其中的关系，列出算式，一步步地解答。有时，还要通过画图的方式，来理解题目。
其实，生活中还有许多奇妙的数学，在等着我们去寻找、去发现。
作文八：生活中的数学
一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。
过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：小明一分钟投８个球，小红一分钟投６个球，他们一起投了８分钟之后，小红提高命中率一分钟投８个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投６个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同，
大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：
没了草稿本，我做不出来。我知道，就算他有草稿也未必做得出来。
我自豪地说：原来小明一分比小红多投进２个，一共投了８分钟，也就是８２＝１６（个），后来小红反过来每分比小明多投４个，那么１６个球要多投几分钟呢，１６４＝４（分），要４分钟才能追上。他说：你真厉害～我是天才嘛～我开玩笑说。我俩都笑了。
通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了。
作文六：《生活中的数学作文》1400字
生活中的数学（１）
生活中处处蕴藏着各种数学小知识，在生活中我们就可以用数学的方法来解决各不相同的难题。我就有一次用数学解决问题的经历。
一天下午，晴朗的天空万里无云，明媚的阳光暖人心田，和煦的微风拂面而来，处处都是春的气息。就在这样一个好天气里，我与爷爷携手出门买生活用品。第一个要买的是矿泉水，我们来到了矿泉水专卖区。只见琳琅满目，五花八门的水摆满了售货架，他们大小、形状、包装各不相同。我对这售货架仔仔细细地看了一遍，最终选中了一个大瓶的矿泉水，价格为１．６元。爷爷也大致看了一遍，指着货架底端的一箱小矿泉水说：“你看，这一箱水１２瓶却才
７．８元，不是更便宜吗？ ”“这可不一定，他们的量不一样，不能按价格对比，得算才行”我又接着说，“小瓶水每瓶为５００毫升，共有１２瓶，所以５００×１２＝６０００（毫升）是小瓶水总量，换算后即为６升。而大瓶水每瓶为１．５升，６÷１．５＝４（瓶），也就是说４瓶大瓶水等于十二瓶小瓶水，而４瓶大瓶水的价钱就是单价１．６×数量４＝总价
６．４（元）。６．４元小于７．８元，所以大瓶水比小瓶水便宜。”爷爷恍然大悟地点点头，说道：“原来是这样！”
看，数学多么实用，它不局限于教科书，它也可以在我们生活中巧
妙运用，发挥作用。
生活中的数学（２）
数字是一件多么神奇的东西，从电脑中的一根线路到一个大型
软件，都是数字编成的程序。但我以为数字仅存于电脑与程序里，不过有一件生活中的区区小事，却改变了我的看法。
事情发生在春游的上一个周末：我和同学一起去超市买春游的食物，第一次在没有家长的陪同下去超市。
我们按约好的时间地点碰头后，走进了超市。我们各自拿了“妙脆角”、“薯条”、“高百奇饼干”······许多吃的，我手里拿着棉花糖时问了一句：“现在要多少钱了？”我一开始让他数好钱数，但他说数不清了。原来它被两个两位小数价格的商品搞混了：十点八四元的“口力散装糖果”和十一点五七元的“台上散装精致果冻”，他把十一点五七元听成了十五点一七元，把十点八四元听成了十八点四元，两个合算成了三十二点五七元，我想了一下说：“这两个应该是二十二点四一元。”他连忙说：“对不起啊，我数学不好。”我说：“没事，是我没说清楚，怪不得你。”我怎么能受他的道歉啊！结果我们重新数了一遍，现在推车里有二十二件商品共１２９．４元。我和同学一共有１５０元的纸钞。我和它又去买了几件东西，还在“商品查阅机”上算了一遍。然而他突然想到主食还没买，就急急忙忙地去买了些面包之类的面食，下楼时又把价格给忘记了！我们又得重新算一遍，当他准备一个一个算的时候我想到我们其实不用算价格，只要钱够就可以了呀！你猜我们结账出来后发现买东西一共花了多少元？正确答案是１５０元（应该是１５０．２元，买了一个两角的袋子）出来后我还纳闷怎么没找我钱呢？一看发票才知道正好１５０元。我们又面临了一个难题：因为我和他买的东西较多，他买东西价钱一
定超过了５０元，（他只出了５０元）有些钱是我补贴给他的，怎样让我们谁也不帮别人付钱。我心里有点小激动，因为在生活中遇到了实际问题，以前只是在作业本上做过。我说：“你买的东西少一些，只要把你买东西的价钱算出来，再用总价钱减去你的价钱就是我需要的价钱，真是ＳＯ ，ＥＡＳＹ ！”我用凑整数的方法快速的算出他要付６０．５４元“１５０．２元减去６０．５４元，嗯——８９．６６元！再减去５０元就是１０．５４元！你要付给我１０．５４元。”
他把钱给我后，我们就高高兴兴地回家了。
数字无处不在，世间万物都包罗着数字。数字还是那么的重要、神奇，可以解决许多事情。“数字”当然更重要！
（指导老师：蔡纯雁）
作文七：《生活中的数学作文300字》500字
生活中的数学作文３００字
生活中的数学作文３００字
昨天坐地铁去机场，过去用了１ 个半小时，回来用了１ 个小时，来回共用了２ 个半小时。如果是坐汽车去机场，过去需要约１ 个小时，回来需要约１ 个小时，来回共用了２ 个小时。
如果做地铁去，需要７×０．５×２＝７（元），再加上妈妈的票，７×０．８５×２＝１１．９（元），共花费了７＋１１．９＝１８．９（元），坐地铁去飞机场来回共需１８．９（元）。
如果是坐汽车去的话，我需要 １０×０．５×２＝１０ （元），妈妈需要 １０×０．８５×２＝１７ （元），共需要１０＋１７＝２７（元）
但是，到底坐那种车更便宜呢，我们需要深入地运算。
坐地铁去飞机场要２ 个半小时，但只需要１８．９ 元，那每个小时要多少元呢，用１８．９？２．５＝７．５６（元／小时），做汽车去飞机场要２ 个小时，但却需要２７ 元，每个小时要２７？２＝１３．５（元），７．５６元，１３．５ 元，很明显，坐地铁比坐汽车花的钱更少。
为什么坐地铁比坐汽车花的钱更少呢，原因在于，地铁可以同时容下好几百人，他的乘客也自然就多，票价就没必要提那么高；汽车最多只能容下四五十人，他的乘客少，票价自然就要高。
作文八：《生活中的数学(500字)作文》800字
精选作文：生活中的数学（５００字） 作文
周末，爸爸开车带芳芳去乡下叔叔家玩儿。 一路上，芳芳不停地问道：爸爸，还有多久才到叔叔家呀？还早呢！爸爸说。。你快告诉我呀！芳芳急了。还是老规矩，我出题，你来计算。我的车速大约是每小时９０千米，从我们家到叔叔家大约有２８０千米。你算算我们３小时能不能到叔叔家？ 不能。 你是怎样算的？说来听听！ 用２８０９０＝３（小时）＆＆１０（千米）。一共是３小时，还余下１０千米呢！ 你还有别的方法吗？爸爸问。 别的方法？芳芳自言自语道。突然，芳芳高兴地说：有办法了，用９０＊３＝２７０（千米），从我们家到叔叔家大约有２８０千米，这样算的话，还余下１０千米，也不能到叔叔家。我们已经走了很长时间了，还有多久才能到叔叔家啊？ 我们大约行了８８千米，你自己算算大约还需要多长时间吧！爸爸又补充了一句，最好能想出多种方法。 第一种，车速大约是每小时９０千米，已经行了８８千米，也就是说差不多１小时。第二种，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小时）＆＆１２（千米）。爸爸听了点点头，表示同意。 这次的旅途给芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了数学来源于生活，要联系生活实际才能学好数学。四年级：吴雨晨
篇一：作文：生活中的数学
生活中我们都离不开数学，比如买菜的几斤几两、日历上的几年几月几日，还有一些数学的等式都与数学有关。今天，我要向大家介绍几题数学题吧！
早上起床，当我们睁开朦朦胧胧的双眼，篇二：生活中的数学真有趣
生活中的数学真有趣
二（７）顾舒尧 周末，我和妈妈在家整理房间。妈妈让我把８本新买的课外书放入３个书柜，我一边摆放一边问妈妈：“你知道我在每个书柜里放了几本新书吗？”我想，她肯定猜不对！妈妈说：“一定有一个柜子里至少有３本书。”听了妈妈的回答，我一看，我真是在
作文九：《生活中的数学故事作文》300字
今天老师上课讲了７ ，老师要求我们回家在生活中找７。我找到了很多７，我告诉爸爸：你的汽车牌号上有７；你的手机号码上也有７。爸爸听了高兴地说：你真是个会观察的孩子。我告诉奶奶：我家住在７幢２０７有两个７；奶奶今年６７岁有７，奶奶一听说：齐齐，还有七仙女我一听大笑起来，我一看钟面，连忙对爷爷说：爷爷，７点钟了，新闻联播时间到了。爷爷赶紧在遥控器上按下７频道。 我告诉妈妈：妈妈，我们今天学了７，我找到了很多７，一个星期有七天；音乐中有７；北斗星由７个小星组成；七星螵虫背上有７个点；体育跑道上有７；雨过天睛后彩虹有七道颜色；童话中有白雪公主和七个小矮人；。妈妈夸我说：你真是个聪明的孩子。真是不找不知道，一找吓一跳，今后只要你细心观察，生活中处处有数学。
作文十：《小学作文-生活中的数学》800字
生活中的数学?
学数学就是为?了能在实际生?活中应用～数学是人们用?来解决实际问?题的～其实数学问题?就产生在生活?中。比如说～上街买东西自?然要用到加减?法～修房造屋总要?画图纸。类似这样的问?题数不胜数～这些知识就从?生活中产生～最后被人们归?纳成数学知识?～解决了更多的?实际问题。
我曾看见过这?样的一个报道?：一个教授问一?群外国学生：“１２点到１点?之间～分针和时针会?重合几次，”那些学生都从?手腕上拿下手?表～开始拨表针，而这位教授在?给中国学生讲?到同样一个问?题时～学生们就会套?用数学公式来?计算。评论说～由此可见～中国学生的数?学知识都是从?书本上搬到脑?子中～不能灵活运用?～很少想到在实?际生活中学习?、掌握数学知识?。
从这以后～我开始有意识?的把数学和日?常生活联系起?来。有一次～妈妈烙饼～锅里能放两张?饼。我就想～这不是一个数?学问题吗，烙一张饼用两?分钟～烙正、反面各用一分?钟～锅里最多同时?放两张饼～那么烙三张饼?最多用几分钟?呢，我想了想～得出结论：要用３分钟：先把第一、第二张饼同时?放进锅内～１分钟后～取出第二张饼?～放入第三张饼?～把第一张饼翻?面，再烙１分钟～这样第一张饼?就好了～取出来。然后放第二张?饼的反面～同时把第三张?饼翻过来～这样３分钟就?全部搞定。
我把这个想法?告诉了妈妈～她说～实际上不会这?么巧～总得有一些误?差～不过算法是正确的。看来～我们必须学以??致用～才能更好的让?数学服务于我?们的生活。
数学就应该在?生活中学习。有人说～现在书本上的?知识都和实际?联系不大。这说明他们的?知识迁移能力?还没有得到充?分的锻炼。正因为学了不?能够很好的理?解、运用于日常生?活中～才使得很多人?对数学不重视?。希望同学们到?生活中学数学?～在生活中用数?学～数学与生活密?不可分～学深了～学透了～自然会发现～其实数学很有?用处。
