最爱海贼王529
作文一：《关于丰富校园生活》4000字
北桥中心小学
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进
素质教育的决定》，全力推进《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生
全面发展的三项规定》和“全国中小学生课外文体活动工程”的贯彻落实。鼓励
和引导学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的文化、艺术、科技、体育、
社会实践和班队会等活动，促进学生的全面发展和健康成长。努力培养学生的创
新能力、实践能力和自觉锻炼身体的良好习惯，并使学校课外活动走向科学化、
制度化、规范化，逐步形成学校文体特色，着力构建和谐校园、文明校园、活力
校园。
１．坚持教育性、艺术性、健身性、趣味性原则。坚持育人宗旨，遵循教育
规律和中小学生身心发展特点，寓学于乐、寓炼于乐、寓艺于乐。
２．坚持全面性原则。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不
同特长、不同兴趣、不同层次学生发展需要。
３．坚持全体性原则。要面向全体学生，要从学生参与面的大小和人数多少
安排好课外文体活动的菜单，安排好师资、场地、器材及相关工作。
４．坚持自主自愿与积极引导相结合的参与性原则。
５．坚持安全第一的原则。加强安全教育和管理，制定好一系列安全措施，
避免和防止意外事故的发生。
６．坚持校内校外相结合的原则。以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育
的独特功能，促进校内校外活动的有机结合。
１、通过组织多种多样的文体活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自
主地选择参与活动，进一步培养他们的兴趣，发展特长。
２、通过引导学生在活动中自主实践、自主探索，培养他们的实践能力和创
造性地解决问题的能力。
３、通过引导学生参加富有教育意义的课外活动，使他们受到良好的思想品
德教育。
１
４、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，学会科学的休憩，收获快乐，
收获健康，收获知识。
课外活动以学生自愿报名选择为主，班主任、任科教师推荐或建议为辅。 １、校级活动
四到五年级 合唱组（１） 平琴华 音乐室 周二下午３：２０—４：００ （选拔）
五到六年级 合唱组（２） 孟玲玲 音乐室 周二下午３：２０—４：００ （选拔）
书法兴趣组 邹燕 （选拔） 美术室１ 周二、五下午３：２０—４：００ 绘画兴趣组 张洁 （选拔） 美术室２ 周二、五下午３：２０—４：００
微机组 范苏萍 中高年级学生 微机房 周二下午３：２０—４：００
周志强 篮球组 选拔 篮球场 周一、三上午７：００—７：４０ 尤灵勤
俞建东 每天二、四上午田径队 阙宇兰 选拔 操场 ７：００－－－７：４０ 尤春蕾
吴林萍 文学社 社员 报告厅 周二下午３：２０—４：００ 沈兰
舞蹈组（１） 戴小燕 中高年级选拔 舞蹈室 周一下午３：２０—４：００ 舞蹈组（２） 尤晓庆 低年级选拔 舞蹈室 周一下午２：００—３：００
２、年级活动具体安排如下：
周日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 班级
写字活动 社交礼仪 阳光体育 戏曲欣赏班队活动 一（１） （尤晓霞） （徐晨） （阙宇兰） （戴小燕） （尤晓霞）
２
写字活动 戏曲欣赏阳光体育 班队活动社交礼仪 一（２） （平琴华） （徐晨） （龚晓红） （阙宇兰） （龚晓红） 社交礼仪 戏曲欣赏阳光体育 写字活动 班队活动 一（３） （浦燕丹） （查小兵） （浦燕丹） （阙宇兰） （张建芬） 写字活动 戏曲欣赏班队活动 阳光体育社交礼仪 一（４） （朱淳） （龚钰芳） （朱淳） （龚钰芳） （查小兵） 写字活动 阳光体育 班队活动 戏曲欣赏 社交礼仪 一（５） （宋晓春） （王亿萍） （尤春蕾） （王亿萍） （宋晓春）
社交礼仪 写字活动 阳光体育 戏曲欣赏 班队活动 一（６） （宋晓春） （袁靖洁） （尤春蕾） （戴小燕） （袁靖洁） 戏曲欣赏 社交礼仪 阳光体育 班队活动 写字活动 二（１） （俞静） （尤晓庆） （荣菊芬） （尤春蕾） （俞静） 写字活动 社交礼仪 戏曲欣赏 班队活动 阳光体育 二（２） （秦梅） （吴小燕） （荣菊芬） （朱菊英） （吴晓燕） 写字活动 社交礼仪 戏曲欣赏 班队活动 阳光体育 二（３） （毛安定） （荣晓红） （冯芳） （朱菊英） （荣晓红） 阳光体育 社交礼仪 戏曲欣赏 班队活动 写字活动 二（４） （徐天玲） （毛安定） （冯芳） （俞静珠） （徐天玲） 戏曲欣赏 阳光体育 社交礼仪 班队活动 写字活动 二（５） （吴梅英） （尤晓庆） （杨正夏） （吕佩英） （吴梅英） 写字活动 戏曲欣赏 社交礼仪 班队活动 阳光体育 二（６） （吴林萍） （吕佩英） （平琴华） （俞静珠） （杨正夏） 社交礼仪 戏曲欣赏 阳光体育 班队活动 写字活动 二（７） （陈燕） （陈燕） （施明） （王兰芬） （付卫荣）
综合实践 阳光体育 写字活动 阳光体育 班队活动 三（１） （华晓荣） （余珊） （余珊） （余珊） （华晓荣）
阳光体育 阳光体育 体育活动 班队活动 写字活动 三（２） （方敏华） （方敏华） （邹星） （邹星） （华晓荣）
综合实践 班队活动 社交礼仪 阳光体育 写字活动 三（３） （尤文佶） （潘群珍） （张兵吉） （潘群珍） （沈丽华）
阳光体育 阳光体育 体育活动 班队活动 写字活动 三（４） （张兵吉） （吴天福） （吴天福） （吴天福） （张兵吉）
班队活动 阳光体育 综合实践 阳光体育 写字活动 三（５） （张春华） （张春华） （黄天翔） （黄燕萍） （黄天翔）
３
班队活动 综合实践 社交礼仪 写字活动 阳光体育 三（６） （徐娟） （王怡） （王怡） （朱淳） （杨福明）
班队活动 阳光体育 阳光体育 综合实践 写字活动 四（１） （沈兰） （沈兰） （周志强） （周志强） （朱伟丽）
班队活动 阳光体育 体育活动 写字活动 阳光体育 四（２） （荣勇） （周颖妍） （荣勇） （周志强） （朱伟丽）
班队活动 阳光体育 综合实践 戏曲欣赏 写字活动 四（３） （孟玲玲） （顾佳丽） （朱永年） （苏小芳） （顾佳丽）
班队活动 阳光体育 阳光体育 数兴活动 写字活动 四（４） （苏小芳） （苏小芳） （莫丽） （莫丽） （朱永年）
班队活动 阳光体育 综合实践 阳光体育 写字活动 四（５） （顾芳华） （顾芳华） （施明） （顾芳华） （施明）
班队活动 综合实践 阳光体育 写字活动 阳光体育 四（６） （黄燕萍） （施亚萍） （荣勇） （黄燕萍） （施亚萍）
班队活动 阳光体育 综合实践 阳光体育 写字活动 五（１） （沈彩娟） （沈彩娟） （尤灵勤） （沈彩娟） （尤灵勤）
班队活动 阳光体育 综合实践 写字活动 阳光体育 五（２） （宣春冬） （吴林萍） （宣春冬） （孙雅文） （吴林萍）
班队活动 阳光体育 综合实践 阳光体育 写字活动 五（３） （侯蓉华） （范苏萍） （侯蓉华） （范苏萍） （侯蓉华）
班队活动 阳光体育 阳光体育 综合实践 写字活动 五（４） （吴美琴） （邹燕） （张洁） （吴美琴） （吴美琴）
班队活动 阳光体育 综合实践 写字活动 阳光体育 五（５） （尤清清） （孙雅文） （尤清清） （姚桃英） （姚桃英）
班队活动 阳光体育 写字活动 体育活动 阳光体育 五（６） （徐琴芬） （尤夏菁） （徐琴芬） （朱永明） （尤灵勤）
班队活动 综合实践 阳光体育 写字活动 阳光体育 五（７） （王兰芬） （翁婵娟） （翁婵娟） （王兰芬） （翁婵娟）
班队活动 阳光体育 综合实践 写字活动 阳光体育 六（１） （俞建东） （陆燕平） （俞建东） （陆燕平） （陆燕平）
班队活动 阳光体育 综合实践 写字活动 阳光体育 六（２） （戴军） （尤向妹） （戴军） （尤向妹） （尤向妹）
班队活动 阳光体育 综合实践 写字活动 阳光体育 六（３） （楼燕） （沈岚） （楼燕） （沈岚） （沈岚）
４
班队活动 阳光体育 社交礼仪 综合实践 写字活动 六（４） （许建珍） （许建珍） （许建珍） （华鹰） （俞文敏）
班队活动 阳光体育 阳光体育 综合实践 写字活动 六（５） （俞凤珍） （俞凤珍） （俞凤珍） （邹军） （邹军）
班队活动 阳光体育 阳光体育 综合实践 写字活动 六（６） （濮革芳） （濮革芳） （濮革芳） （华晓忠） （华晓忠）
班队活动 阳光体育 写字活动 综合实践 阳光体育 六（７） （付志芳） （尤芳红） （尤芳红） （阙英鹤） （尤芳红）
１、阳光体育一般以符合儿童年龄特征的游戏为主，（秋冬季节以冬季三项训
练为主），或开展小型体育比赛、集体舞、球类运动等，遇雨雪天气可开展室内
活动，如棋类活动、韵律操等。
２、社交礼仪、戏曲欣赏由指导老师收集材料，安排活动。
３、一、二年级每周一、四、五课外活动在下午２：３０开始，其它年级都在
３：２０开始。周三课外活动统一在２：００开始。
组长：阙春燕
成员：朱凤良 杨福明 吴进兴 沈丽华 张建芬 朱永明 俞文敏
１、做好活动内容的进度安排与活动记录，收集好图像资料，做好资料存档
工作，及时报道典型事例。（各辅导教师）
２、根据计划切实安排好器材、场地、音像、图书资料等。（吴进兴）
３、加强对课外活动的领导。加强巡视、检查与反馈，坚决杜绝放羊式、管
理脱岗等失职现象。（杨福明）
４、加强课外活动课程管理，努力挖掘校本特色，逐步形成校本活动课程。
（俞文敏）
５、课外活动总体策划、安排落实、组织协调由沈丽华负责。
６、其他小组人员协助做好各项工作。
北桥中心小学
２００９、９、１
５
作文二：《关于校园生活作文》600字
关于校园生活的作文
清晨，当你来到我们学校门口，就能看到五个刚劲有力的大字：人民路小学。走进校门，展现在你眼前的是一条绿荫长廊。两行高大的红杉树，像一名名警卫，守护着我们的校园，后面是长长的宣传栏。穿过绿荫长廊，映入你眼帘的是一个大大的操场，红色的塑胶跑道和绿色的塑胶操场像一个小卫士穿着绿色的衣服，脖子上系着红色的飘带，可威风啦～操场的正前方是国旗台，五星红旗在旗杆上迎风飘扬。周围的教学楼像个穿着白Ｔ恤、白裤子朝气蓬勃的少年，紧紧地拥抱着操场四周。教学楼前面的绿树花草把校园打扮得更加绚丽多彩。
上课了，同学们飞快地跑回教室。顿时，操场上安静下来了。教室里不时传来同学们朗朗的读书声，那声音真悦耳。这时，窗外十分安静。树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好象在听同学们读课文。瞧，我们班正在上一节有趣的数学课呢～我正聚精会神地听老师娓娓地讲述关于测量单位的知识，并用尺子比画着。同学们也都在贪婪地吮吸着知识的甘露。
下课了，同学们争先恐后地跑到操场上，操场顿时沸腾起来。大家有的在玩＆ｌｄｑｕｏ；丢手卷＆ｒｄｑｕｏ；；有的在玩＆ｌｄｑｕｏ；老鹰捉小鸡＆ｒｄｑｕｏ；；还有的在玩＆ｌｄｑｕｏ；开火车＆ｒｄｑｕｏ；的游戏＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；多么丰富多彩的校园课间生活啊～
我有一个小家，有爱我的爸爸、妈妈和小小的我；我还有一个大家，在这个大家庭里，有敬爱的老师，亲爱的同学，我在这个大家庭里幸福地学习、生活着。
作文三：《关于_丰富校园生活》2400字
苏州工业园区第二实验小学
ＳＩＰ Ｎｏ．２ ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬ ＰＲＩＭＡＲＹ ＳＣＨＯＯＬ
关于“丰富校园生活，开展课外活动”实施安排表
（２０１０—２０１１学年度第一学期）
一、校级特色兴趣组课外活动安排表
序号 活动项目 指导老师 活动场地 时间 １ 滑轮 成鑫康 跑道
２ 乒乓 龙凤 操场（体育馆） ３ 足球 凌志雄 足球场 ４ 韵律操 张扬 报告厅 ５ 武术 单亮亮 小太阳广场 ６ 田径 陈维芬、郭小平 操场
７ 冬季三项 周翌、殷承杰、洪霞 操场
８ 拉丁舞 陈坤 体育馆 ９ 书法初、中级 张洁 书法教室 周 １０ 泥塑 王甦蓉 陶艺教室 一 １１ 低年级儿童画 于婷 科学教室１ １２ 中高年级儿童画 陈洁 科学教室２ 周 １３ 国画 徐毓理 美术教室 二 １４ 十字绣 哈幸红 宿舍３０３ １５ 舞蹈 胡倩雯 舞蹈教室 １６ 古筝 孟苏苏 宿舍３０４ １７ 电脑绘画、电子小报 陈薇 电脑房２ １８ 航模 蒋建纲 科学教室３ １９ 摄影 余志洋 Ｄ２演播厅 ２０ 合唱 刘静 音乐教室１ ２１ ＬＯＧＥ语言、键盘指法 刘海武 电脑房１ ２２ 王萍、黄峻、 宿舍３０１、３０２ 管弦乐队（仅限三年级） 王伊、葛云峰 音乐教室４和５
音乐教室２ 周四 ２３ 鼓号队 凌斯嘉、葛云峰、孟苏苏 食堂一楼 周五
二、一至二年级班级课外（体育）活动安排总表
苏州工业园区第二实验小学
ＳＩＰ Ｎｏ．２ ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬ ＰＲＩＭＡＲＹ ＳＣＨＯＯＬ
周一 周二 周四 年级 班级 活动项目 指导老师 活动项目 指导老师 活动项目 指导老师
劳惠丽 胡娴 １ 快乐阅读 跳绳踢毽 劳惠丽
胡娴 杨文静 ２ 跳绳踢毽 快乐阅读 杨文静
范丽华 张咏梅 ３ 跳绳踢毽 快乐阅读 张咏梅
薄伟英 韩佩娟 ４ 快乐阅读 跳绳踢毽 范丽华
苏云霞 陆艳 ５ 快乐阅读 跳绳踢毽 苏云霞 一 陆艳 高春燕 ６ 快乐阅读 跳绳踢毽 高春燕
王菊芳 宋菊红 ７ 快乐阅读 跳绳踢毽 王菊芳
曹思洁 金小萍 ８ 快乐阅读 跳绳踢毽 曹思洁
李怡梅 支宝华 ９ 快乐阅读 跳绳踢毽 李怡梅
支宝华 张卫华 １０ 跳绳踢毽 快乐阅读 沈依清
班队活动 １ 快乐阅读 汪岚 快乐乒乓 缪文婷 汪岚 ２ 快乐阅读 黄文闻 快乐乒乓 缪文婷 黄文闻 ３ 快乐阅读 陶彩虹 快乐乒乓 吴清华 陶彩虹 ４ 快乐乒乓 吴清华 快乐阅读 周静 周静 ５ 快乐阅读 陈婷 快乐乒乓 周倩 陈婷 二
６ 快乐乒乓 周倩 快乐阅读 徐晓晖 徐晓晖
７ 快乐阅读 凌斯嘉 快乐乒乓 高俊 高俊 ８ 快乐阅读 吴佩芳 快乐乒乓 马丽霞 王琴 ９ 快乐阅读 董雪 快乐乒乓 王蔚 王蔚 １０ 快乐乒乓 马文敏 快乐阅读 吴珏 吴珏
三、三至六年级班级课外（体育）活动安排总表
苏州工业园区第二实验小学
ＳＩＰ Ｎｏ．２ ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬ ＰＲＩＭＡＲＹ ＳＣＨＯＯＬ
活动内容
年班周一 周二 周四 周五 级 级 指导 指导 指导 指导 活动项目 活动项目 活动项目 活动项目 老师 老师 老师 老师
１ 跳绳踢毽 沈金华 快乐阅读 赵赜琨 快乐乒乓 丁雪莲 赵赜琨
２ 快乐阅读 蒯威 跳绳踢毽 丁雪莲 快乐乒乓 小张洁 蒯威
３ 快乐阅读 包长璐 跳绳踢毽 徐艳新 快乐乒乓 陆雯雯 包长璐
４ 跳绳踢毽 沈亦君 快乐乒乓 董良 快乐阅读 潘淑莉 潘淑莉
５ 快乐乒乓 董良 跳绳踢毽 沈亦君 快乐阅读 杨静 杨静 三 班队活动 ６ 快乐阅读 朱碧荣 跳绳踢毽 小张洁 快乐乒乓 徐艳新 朱碧荣
７ 跳绳踢毽 殷银梦 快乐阅读 衡由通 快乐乒乓 王红琴 衡由通
８ 快乐乒乓 王红琴 快乐阅读 陆燕萍 跳绳踢毽 朱佳琳 陆燕萍
９ 快乐阅读 杨艳 跳绳踢毽 陆雯雯 快乐乒乓 鲍佳 杨艳
１０ 跳绳踢毽 陆雯雯 快乐乒乓 鲍佳 快乐阅读 刘寿华 鲍佳
１ 快乐阅读 高斐 快乐乒乓 赵建康 跳绳踢毽 董雪 高斐
２ 快乐乒乓 张萍 快乐阅读 王馨曼 跳绳踢毽 赵建康 王馨曼
３ 快乐乒乓 林静 快乐阅读 陈菁 跳绳踢毽 宦梅 陈菁 四 ４ 快乐阅读 陈晓蒙 跳绳踢毽 沈依清 快乐乒乓 王梅 班队活动 陈晓蒙
５ 快乐阅读 李竞 快乐乒乓 王梅 跳绳踢毽 马文敏 李竞
６ 快乐乒乓 施永辉 快乐阅读 周乐 跳绳踢毽 张萍 周乐
７ 跳绳踢毽 路杨 快乐阅读 王洪青 快乐乒乓 施永辉 王洪青
１ 快乐阅读 茅进华 跳绳踢毽 苏学良 快乐乒乓 宋菊红 茅进华
２ 快乐乒乓 苏学良 跳绳踢毽 张波 快乐阅读 马丽霞 张波
３ 跳绳踢毽 顾琰珏 快乐乒乓 闵爱红 快乐阅读 索春燕 索春燕 五 班队活动 ４ 快乐乒乓 陶建宏 跳绳踢毽 韩红生 快乐阅读 于勇 陶建宏
５ 跳绳踢毽 韩红生 快乐阅读 沈菊芹 快乐乒乓 李萍 沈菊芹
６ 快乐阅读 温彩虹 快乐乒乓 刘斌 跳绳踢毽 韩佩娟 温彩虹
快乐阅读 １ 快乐篮球 陈聪 跳绳踢毽 朱佳琳 林丽莉 林丽莉
２ 快乐阅读 顾志宏 快乐篮球 林静 跳绳踢毽 丁清聆 顾志宏
３ 跳绳踢毽 李萍 快乐阅读 许娜 快乐篮球 唐洁 许娜 六 班队活动 ４ 跳绳踢毽 沈惠虹 快乐阅读 李敏 快乐篮球 沈惠虹 李敏
５ 快乐阅读 汤建英 快乐篮球 陈聪 跳绳踢毽 殷银梦 汤建英
６ 快乐阅读 张晓华 跳绳踢毽 唐洁 快乐篮球 路杨 张晓华 说明：班级课外体育活动如遇下雨可在班级开展棋类活动。
附：班级课外活动场地安排：
跳绳、毽子活动：大操场 球类活动：各类球场
快乐阅读：各班教室、图书馆 棋类活动：各班教室
快乐乒乓：操场、室内外乒乓台、体育馆
教导处
２０１０．０８
作文四：《关于校园生活随笔》2000字
学习辅助网 ．５７３０．ｎｅｔ
这篇关于校园生活随笔，是考研屋．ｋａｏｙａｎｗｕ．特地为大家整理的，希望对大家有所帮助～
关于校园生活随笔
在月凉如水的深夜，静默着倾听心灵跳动的旋律，在一个不设防的瞬间敲击到内心深处最柔软的地方，于是，有一股神秘而强大的力量喷薄而出。氤氲着雨后湿润的清新、花开沁脾的芬芳、眼泪真挚的感动……令我迷恋，沉浸，神往。
生命终会成为回忆，但其中的一些注定不能被侵蚀，无法抹去，昔日的片段，慢慢拼凑成风华绝代的老电影，斑驳着的记忆最是美妙。
总是会在拂面的清风中浮现出父母微笑的脸庞，嫩嫩绿绿的爬山藤顺着镌刻着历史痕迹的老墙密密麻麻地盘旋而上，一个展现青春，一个却是最温暖忠实的依靠。
不论放学多晚我都不会害怕，因为我知道不远的尽头会有一盏明灯指引着回家的方向；不论困难多大我都不会泄气，因为我明白家是我最温暖的港湾。父母期盼的眼神和谆谆教诲，告诫我不能放弃，不论取得多大的成绩我都不会骄傲，因为我记得台灯下父亲为我辅导习题的字迹、门缝中母亲悄悄递进的牛奶、上学路上偶然回首时瞥见的身影……
都是太细微太杂乱的点滴，却浓得化不开，父母在我身上倾注了深厚的爱。那些平凡的点滴注定会推动着我，在漫漫人生旅途上安稳地前进。
每每翻阅我的作文本，总是会被各式的修改符号、密密麻麻详尽中肯的评语所感动，于是那种美妙的感觉油然而生，雾气便会迷蒙了双眼，鲜红的标记撩起我对她往昔的回忆……
语文老师向来对我们很严格，她会因自修课上的窃窃私语而大发雷霆，也会因某个同学的玩世不恭、学习成绩下降而将其骂个狗血喷头。我也曾因为一次迟到而被她在全班同学面前点名批评，但她看似无情的背后，却是一颗严谨治学的心。开学初时，我曾在周记本上顺笔提及要改正小学时作文本凌乱拖沓的坏习惯，没想到换来的是她对我几年如一日的悉心指导与照顾。我在她的指导下对作文产生了浓厚的兴趣。我深深地感激她，因为她带给我的不仅仅是感动心灵的关照，还引领着我真正了解了这门学科、这种语言、这个支撑起黄皮肤黑眼睛民族的脊梁与精髓的语文。
都是些很平凡很普通的校园中的沧海一粟，却因为有了老师们的帮助和关爱，让我的校园
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生活变得甜蜜，而那种师生之间的感动，将鼓舞着我不断前进。
父母默默的关爱，老师严谨的注视，还有朋友悉心的陪伴，甚至陌生人简单的微笑，都可以如雨帘中绽开的一朵朵紫色油伞，那些镶刻在生命石碑上的
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作文五：《关于写校园生活》5600字
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关于写校园生活的作文
第一篇：校园生活
暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象＿校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。
校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深；开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的，因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们阳光……
哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。
第二篇：的校园生活
每一个人心中都有一种美好的事物，它点缀着我们的人生之路。在大家心中，它可能是一束束的鲜花，一缕缕的阳光，也可能是一句句暖暖的祝福。但是在我心中它却是我的校园生活，它在我苍白的人生路上渲染出了一路的青天。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
每当老师飒爽的英姿出现在三尺讲台上的时候，我们的心随着老师一起在知识的海洋里遨游，在另一个世界里感受新鲜的阳光、去领略异国的风情，一起去长篇大论怎样去体验。课间是愉快的，到处传来一片灿烂的笑声、师生之间的友爱与尊敬化成一串串音符在空气中飘动，大家的心都在欢跳着。天涯地角有穿时，只有师恩无尽处。每当我遇到挫折，因考试失败而苦闷时，老师像一盏明亮的灯具挂在我无助的灵魂前教导我督促我做生活的强者，因为胜利的喜悦只属于生活的强者。
友谊是生命的灵魂，心灵的灯塔，我的校园生活是甜蜜的。因为我的生活中有一张张熟悉的面孔；一个个甜甜的微笑；一句句暖暖的祝福与问候。在我们成功的日子里，我们欢呼着，一起分享每一份成功的果实；一起用快乐的音符奏响心灵的乐章。我们同风同雨同悲同乐。每当听到小鸟的欢歌，树叶的沙沙声时，我的心越来越充实。踏着脚下的小草漫步，我的烦恼随着漫步消失在花丛里，一切都是那样自然，一切都是那样舒服。
我的校园生活似一条潺潺流淌的小溪，它欢快地奔流着，时时泛起一朵朵晶莹的浪花。仰首是春，俯首是秋，月圆是画，月缺是诗。我的校园生活在无声的岁月中为我点缀了一幅幅人生的画面，使我的人生路上充满欣喜与充实。
岁月有痕，让岁月留下我对校园生活的爱痕。也愿每个人心中的鲜花更鲜；愿每个人中的阳光更灿烂；愿每个人的微笑更甜蜜；愿每个人心中的祝福更暖人心。让我们带着心中的一切在这片碧海蓝天下去拼搏，去奋进，去打造我们人生中的最亮点，去开创我们美好的明天。
第三篇：我爱校园生活
一直以为，学习是意见无聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实又快乐的校园生活。
一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。
早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。
同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四节课下课，大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了！
吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。
辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响，同学们就立即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。
说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，讨论着自己的事。
接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。
我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。
我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起！
第四篇：校园生活
校园，一个人人都不陌生的地方。在校园中，到处活跃着各种“精灵”。调皮的，可爱的，搞怪的，文静的。正因为有了这些“个性精灵”，才使校园生机勃勃，下面，我们一起来看看多彩的校园生活。
序幕＿朗朗的读书声
每当早晨一迈进校门，就会听到一阵朗朗的读书声，为校园的一天拉开了序幕。听那朗读的一字一句，有中文的，也有Ｅｎｇｌｉｓｈ的，抑扬顿挫，有时，还会发出一阵阵笑声，可能是哪个搞怪“精灵”又开始了他的工作吧。这读书声中掺杂的笑声，又为读书声增色不少，增添了不少趣味。
高潮＿多姿多彩的活动
我们到学校来不光是来学习的，还有多姿多彩的活动呢！这不，迎来了七年级组的拔河比赛。听那“加油，加油”此起彼伏的号子声，我们这些闲杂人等听了都振奋人心，更别说是拔河的主力队员了。再瞧那些拔河的主力队员们，心齐力也齐，随着一声声加油，他们便全力以赴，不使啦啦队失望。有赢当然也有输，不过，赢了的不骄，败了的不馁，赢了的更加努力，输了的则是卷土重来，一队比一队自信，都为了班级和各人的努力而奋斗嘛！
落幕＿一节自习课
忙碌的一天即将过去，当然又是以学习来结束了，那才叫首尾呼应嘛！多姿多彩的课外活动后，又是以一节自习课来结束一天的校园生活。自习上，同学们都为自己的学习目标而努力奋斗，当然偶尔也有人无事可干，不过，也正是那些“闲人”才给枯燥的学习生活带来了无限趣味。
一天的校园生活就这样结束了，而多彩的校园生活将会更精彩的上演。
第五篇：校园生活
暑气渐渐褪去，屋外已是凉风习习，我忽然意识到：秋天到了。这个秋天与众不同，走过六年的小学生活，我带着几分好奇与欣喜迈入南外校园，成为一名自豪与骄傲的南外学子。虽然我在南外的时间还不到一个月，但那可爱的校园、敬爱的老师和友爱的同学给我留下了深刻的印象＿校园生活是绚烂多彩的。
校园生活是绿色的。操场上绿草如茵，花坛中百花争艳，教学楼旁的香樟投下片片荫凉，处处都充满了生机。而南外学子们更是朝气蓬勃。看，同学们正进行着精彩的课前演讲；听，“午间旋律”传来阵阵优美的歌声……我们在快乐中学习，在学习中快乐。生命的活力在这里绽放，显现出绿的朝气，绿的生机。
校园生活是蓝色的。蓝色代表勤奋严谨，“天才出于勤奋”，哪一位名人不是驾驶着勤奋的航船到达成功的彼岸。南外的莘莘学子们也是这样，勤奋踏实、勇于创新是我们的特点。语文课上那声情并茂的课文朗读，数学课上那巧妙清晰的解题思路，英语课上那标准流利的口语，体育课上那矫健奔跑的身影，构成了南外一道亮丽的风景线。
校园生活是红色的。学前教育的武术操让我们感受到中华文化的博大精深；开学初的教师节庆祝活动，让我们有机会对辛勤耕耘的园丁表达感恩之情，而热闹非凡的学生会竞选，更让我们看到了南外人的活力四射……我们是南外人，我们不缺少火一般的热情！我们爱国、尊师，我们始终以乐观积极的态度去面对一切。
校园生活是白色的，因为我们单纯；校园生活是金色的，因为我们阳光……
哦，校园生活是那样五彩缤纷，那样绚烂多彩。在校园中，我们茁壮成长，那多彩的生活将引领我们长大，一步步走向成功。
第六篇：校园生活
人说校园生活多姿多彩！没错，我觉得校园生活充满了搞笑和苦闷。怎么样，有幸路过的先生，小姐们……听我道来吧。“砰！”教室门被推开了，紧接着则是老师的“满面春风”。“各位同学，我们这节可开始考试。”什么？又是考试？不要啊！老师们总是笑里藏刀。难道你全然不知“考考考，老师的法宝分分分，学生的命根”吗？心中充满了一千一万个不愿意，可每个同学的脸上都露出一百万个“灿烂”的笑容。非常“荣幸”地接受老师为我们准备的“考试套餐”。
校园生活之重点――考试。
还有一次，上班会课，老师在讲台上大讲道理。李某某同学正在课桌底下狂背政治。老师发现后，生气地说：“李＊＊同学，你长大了，应该做一个怎样的人？”他站起身子，昂首挺胸地答道：“我会好好学习，将来担当起祖国的重任。为国奋斗，为国争光……”（这一溜串的，政治背得倒是不赖。）老师听后，用钦佩，激动的目光看着他：“你回答得太好了！”正在这时，谁也不知，教室的后面，一位仁兄正与周公“聊”得投机。同桌想尽办法都叫不起他。最后，生气地对他说：“天塌下来啦！”没想到，这招儿真管用，只见他抬起昏睡的双眼，说道：“没关系，这有啥难的？我来算压力。”
校园生活之考试，上课……秘诀――背。校园生活之可怜人氏――全校学生。（被老师逼得该送神经病院了）
四堂棵下来，同学们肚子里都在闹“空城计”。一放学的零食铺便成了饥饿人氏的主攻对象。那场景有如豺狼，野兽下山。颇为壮观！零食铺的老板可以大赚一笔，当然应该热情招待。可没想到，每次一到放学老板便被我们的声音吓得心脏病突发。最后，确诊为“放学铃声恐惧症”一听见铃声便双腿发抖，眼睛恐惧地瞪着前方。害他，此乃我们不得已而为之。
校园生活之受害人――零食铺老板。哎，这校园生活是多姿多彩。本小店“叙说校园生活”今天开张，谢谢各位捧场！欲知更多，请听下回再续……关于写校园生活的作文 第七篇：欢乐和谐的校园生活
有人说，校园生活枯燥无味；有人说，校园生活实在紧张；有人说，校园生活令人害怕……而我却要说，校园生活欢乐和谐。
记得那是一个夏天晚课前的间休，教室里充满了各种小食品的味道，我和几个好朋友一起到操场上闲逛。太阳变成了金黄色，斜挂在天边，将要落下。周围的几片云彩也呈现出金黄色。篮球架边，班里的男生正发疯似的打着篮球。太阳的余晖落在他们的身上，十分好看。
我对一位好友说：“今天的太阳真好看。”她说：“嗯。余晖落在人的身上也好美。”另一位提议道：“我们坐在篮球场边看男生们打篮球吧。”大家都十分赞同。
选了一个正对着太阳的角度，我们在篮球场边坐下了，一同欣赏这场篮球赛。我对篮球的了解并不多，只算是看热闹。进了球的，高兴地手舞足蹈，有时还在进球的人的背上锤两下，说：“不错啊。”再看那丢了球的，队友中有的神情沮丧，有的咬牙切齿，恨不得把他吃掉，而丢了球的人，红着脸恨不得钻进地缝。哦？那边在笑什么？细细一看，原来是一个男生被绊倒了，滚出了球场。看到这儿，我们也笑了。
正当我们开心的时候，一个篮球向我们飞来，身边的一个女生来不及躲闪，正撞在她的眼眶上，幸好无事。眼睛稍稍好些就冲进了男生堆，大叫一声：“谁弄的？”男生们大笑着把体委推了出来。那为好友也顾不得“淑女”和“男女有别”了，就要揪头发。体委也不让啊，撒腿就跑，边跑边求饶。而那女生，也闹着要他站住。打球的也不打了，跟着起哄……
“铃、铃、铃”上课了，同学们涌进教室，开始了学习。
噢！我爱着欢乐和谐的校园生活。
第八篇：我理想中的校园生活
校园，是人才的摇篮，是除了家之外的第二个处所。人们提起校园时，往往想起书声朗朗，想到学生在课堂全神贯注的听课，老师娓娓地讲课。但是，我理想中的校园可不尽如此，它更多承载的是学生的欢歌笑语，充溢着师生的快乐。
我爱校园，它培育一代代的莘莘学子。我的校园生活更多的是学生的自主学习，而不是老师在讲台上的谆谆教诲。那还有老师任职吗？那是当然，老师的作用是在于一旁的提醒与指点迷津，当然还有至关重要的督导。那么学生干嘛呢？除了学习以外，有何与众不同之处呢？学生的学习不再是老师拉着地牵引式学习，而是自主性学习，课程不再界限，课题自己钻研，以兴趣为主。让学生的探索与创新被充分地挖掘。
或许你要说，若是学生无所事事，在学校的光明中碌碌无为，怎么办？那老师便有用武之地啦！老师将学生送回课堂，重返应试教育，相信聪明的学生知道什么才是明智之举吧！
校园不仅仅是学习园地，更是文化娱乐的传播地。学校每周二晚为电影之夜，让学生也作为影评人来观赏电影。每二周举办厨师才艺大比拼，同学们在品尝食物的同时也要学习如何自创招牌。每天都有课程班充实同学的学识。每月都有科技文化节，将科技与文化汇聚舞台，让学生的每月的探索得以展示。丰富的娱乐节目，校园生活便不再单调。每一学期，各位同学的学习成果经同学投票，老师审查，评出校园的学期奖，有丰厚的奖品以资鼓励同学再接再厉。
我理想中的校园生活是否让你心动呢？让我们努力奋斗，将这理想中的生活变成真实的生活，让梦想照进现实。
作文六：《关于丰富校园生活》2200字
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ＳＩＰ Ｎｏ．２ ＥＸＰＥＲＩＭＥＮＴＡＬ ＰＲＩＭＡＲＹ ＳＣＨＯＯＬ 关于“丰富校园生活，开展课外活动”实施安排表
（２００９—２０１０学年度第二学期）
一、校级特色兴趣组课外活动安排表
序号 活动项目 指导老师 活动场地 时间 １ 滑轮 成鑫康 跑道 ２ 乒乓 龙凤 操场（体育馆） ３ 足球 凌志雄 足球场 ４ 韵律操 洪霞 报告厅 ５ 武术 单亮亮 舞蹈教室 ６ 田径 陈维芬、郭小平 操场 ７ 冬季三项 周翌、殷承杰 操场 ８ 拉丁舞 陈坤 体育馆 ９ 书法初级 吴洁静 书法教室 周 １０ 书法中级 张洁 书法教室 一 １１ 泥塑 王甦蓉 陶艺教室 １２ 低年级儿童画 于婷 科学教室１ 周 １３ 中高年级儿童画 陈洁 科学教室２ 二 １４ 国画 徐毓理 美术教室 １５ 十字绣 哈幸红 宿舍玲珑湾 １６ 舞蹈 胡倩文 音乐教室１ １７ 古筝 孟苏苏 宿舍玲珑湾 １８ 纵横码键盘打字 陈薇 电脑房（，） １９ 航模 蒋建刚 食堂一楼 ２０ 摄影 余志洋 Ｄ２演播厅 ２１ 合唱 刘静 舞蹈教室
宿舍四楼 王萍、黄峻、 ２２ 管弦乐队（仅限二年级） 音乐教室２ 王伊、葛云峰 音乐教室３ ２３ 小导游团 刘静 大队部 周四
葛云峰、孟苏苏、陈坤、音乐教室２ 周四 ２４ 鼓号队 黄峻 活动教室２ 周五
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二、一至二年级班级课外（体育）活动安排总表
周一 周二 周四 年级 班级 活动项目 指导老师 活动项目 指导老师 活动项目 指导老师
汪岚 缪文婷 １ 快乐阅读 跳绳踢毽 汪岚
缪文婷 黄文闻 ２ 快乐阅读 跳绳踢毽 黄文闻
沈惠虹 陶彩虹 ３ 跳绳踢毽 快乐阅读 陶彩虹
周静 吴清华 ４ 快乐阅读 跳绳踢毽 周静
陈婷 周倩 ５ 快乐阅读 跳绳踢毽 陈婷 一 周倩 徐晓晖 ６ 跳绳踢毽 快乐阅读 徐晓晖
凌斯嘉 沈亦君 ７ 快乐阅读 跳绳踢毽 高俊
马丽霞 王琴 ８ 跳绳踢毽 快乐阅读 王琴
王蔚 高俊 ９ 快乐阅读 跳绳踢毽 王蔚
吴珏 马文敏 １０ 快乐阅读 跳绳踢毽 吴珏 班队活动 １ 快乐乒乓 丁雪莲 快乐阅读 赵赜琨 赵赜琨 ２ 快乐阅读 王菊芳 快乐乒乓 丁雪莲 王菊芳 ３ 快乐阅读 包长璐 快乐乒乓 徐艳新 包长璐 ４ 快乐乒乓 金小萍 快乐阅读 潘淑莉 潘淑莉 ５ 快乐乒乓 宗晓华 快乐阅读 杨静 杨静 二
６ 快乐乒乓 小张洁 快乐阅读 朱碧蓉 朱碧蓉
７ 快乐乒乓 殷银梦 快乐阅读 李怡梅 李怡梅 ８ 快乐阅读 陆燕萍 快乐乒乓 支宝华 陆燕萍 ９ 快乐乒乓 杨艳 快乐阅读 小张洁 杨艳 １０ 快乐阅读 刘寿华 快乐乒乓 鲍佳 鲍佳
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三、三至六年级班级课外（体育）活动安排总表
活动内容
年班周一 周二 周四 周五 级 级 指导 指导 指导 指导 活动项目 活动项目 活动项目 活动项目 老师 老师 老师 老师
１ 快乐阅读 高斐 跳绳踢毽 张玉平 董雪 高斐
２ 快乐阅读 宋娟娟 跳绳踢毽 董雪 张玉平 宋娟娟
３ 跳绳踢毽 宦梅 快乐阅读 陈菁 陆艳 陈菁
４ 跳绳踢毽 王梅 快乐阅读 陈晓蒙 沈依清 陈晓蒙 三 跳皮筋 班队活动
５ 快乐阅读 李竞 跳绳踢毽 王梅 马文敏 李竞
快乐阅读 ６ 跳绳踢毽 范丽华 薄伟英 范丽华 范丽华
７ 跳绳踢毽 路杨 快乐阅读 易昶 易昶 路杨
１ 跳皮筋 苏学良 快乐阅读 茅进华 跳绳踢毽 宋菊红 茅进华
２ 快乐阅读 劳慧丽 跳皮筋 苏学良 跳绳踢毽 马丽霞 劳慧丽
３ 跳皮筋 闵爱红 快乐阅读 索春燕 跳绳踢毽 顾琰珏 索春燕 四 班队活动 ４ 跳皮筋 于勇 跳绳踢毽 陶建宏 快乐阅读 于勇 于勇
５ 快乐阅读 沈菊琴 跳皮筋 李萍 跳绳踢毽 李萍 沈菊琴
６ 快乐阅读 温彩虹 跳皮筋 刘斌 跳绳踢毽 韩佩娟 温彩虹
１ 快乐乒乓 朱佳琳 跳绳踢毽 朱佳琳 快乐阅读 林丽莉 林丽莉
２ 快乐阅读 顾志宏 快乐乒乓 林静 跳绳踢毽 林静 顾志宏
３ 快乐阅读 许娜 跳绳踢毽 皋岭 快乐乒乓 许娜 许娜 五 班队活动 ４ 快乐阅读 李敏 跳绳踢毽 沈惠虹 快乐乒乓 余志洋 李敏
５ 跳绳踢毽 陈聪 快乐乒乓 陈聪 快乐阅读 汤建英 汤建英
６ 快乐乒乓 皋岭 快乐阅读 张晓华 跳绳踢毽 皋岭 张晓华
快乐阅读 １ 跳绳踢毽 宋菊红 快乐篮球 王红琴 张卫华 张卫华
２ 快乐篮球 沈亦君 跳绳踢毽 陆艳 快乐阅读 张咏梅 张咏梅
３ 快乐阅读 凌红 跳绳踢毽 董良 快乐篮球 董良 沈依清 六 班队活动 ４ 跳绳踢毽 陶建宏 快乐阅读 蒯威 快乐篮球 赵健康 蒯威
５ 快乐阅读 周乐 快乐篮球 韩红生 跳绳踢毽 宗晓华 周乐
６ 快乐篮球 韩佩娟 跳绳踢毽 施永辉 快乐阅读 衡由通 施永辉 说明：班级课外体育活动如遇下雨可在班级开展棋类活动。
附：班级课外活动场地安排：
跳绳、毽子、跳皮筋活动：大操场
球类活动：各类球场
快乐阅读：各班教室、图书馆
棋类活动：各班教室
快乐乒乓：操场、室内外乒乓台、体育馆
教导处
２０１０．０２
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作文七：《关于校园生活的作文：校园生活》1400字
开学一个月了，想起初中的校园生活，真得挺有趣的。早上到学校，在老师没来之前去打会篮球，或者在教室跟同学侃一侃，老师来之后看会书，然后上课，上数学课时就解会儿数学题，上其他的课呢，就听老师讲点东西，然后譬如音乐，劳技等就上自习，蛮有意思。 跆拳道课：我们学校是跆拳道特色学校，每周都有一节跆拳道课。那天上课，上到一半，我们班一个超级彪悍的男生，顺手拿了一根搭在杆上的黑带，然后紧接着系在自己的校服上（上跆拳道课，不穿道服就犯了一项错，还在那讲话）然后咱们的跆拳道教练（女的，挺年轻，短发，戴个眼镜，姓郑）就看着了，就说：“诶，那个男生，过来一下。”那个男生瞅了瞅别人，然后就过去了。郑教练就问他：“犯了几项错，”那个男生考虑了一会说：“两项。”“拿黑带，”“嗯，三项”“顶嘴，”“四项”（快速的回答）“往自己校服上系，（跆拳道很讲究的）”“恩，五项”然后郑教练让他躺下（我们都知道，其实是要给他撕
１
韧带，很疼的）然后那个男生还跟教练皮，教练生气了，上去绊他一下，倒地了。那个男生还挣扎，教练摁他腿，还没怎的呢，就叫上了，开始撕的时候像杀猪似的（不过真的很疼，不是装的），估计全楼都听见了，撕完之后，那个男生就坐在地上不起来，郑教练瞅他说：“怎么，还想．．．，”然后那个男生就连忙起来回去了。看到这，大家都以为郑教练挺狠的，其实郑教练挺好的，她跟咱们说，她上学时写检讨书，从不写‘我错了’都写‘我做这事错了’（我才明白什么意思：说明她永不言败，对事不对人，是个不错的教练。这是我在网上问的答案，不是我自己想的） 政治课：咱们原来的政治老师去当班主任了，然后又给我们新换一个政治老师，第一节课给我们的印象是挺严厉，第二节课呢，我们把她给气哭了（她刚大学毕业），这把我们吓的，赶忙道歉，之后又演小品，这一节课才过去（她也没给我们打小报告），不过这也让我们对她有了更深刻的了解（其实她挺好的） 上课的事讲完了，该讲值周时候的事了，上学期值周的时候，管我们的是赵光瑞（一个戴眼镜，胖胖的，男老师，长的很像功夫熊猫，会打太极，有时比功夫熊猫还搞笑）跟他值周唯一的好处是——嘎。一天放学晚上，我跟他去检查个班晚上的扫除情况，走到七年三班的时候，进去看到三班班主任在后边批卷纸，然后赵老师就对我说：“讲台不合格”（那意思就是让我记下来）三班班主任听见后，就说：“这还不干
２
净，你想怎地，”然后他说：“想合格也行，请我吃饭，３００的”三班班主任听后说：“得得，赶紧出去～”出来后，我跟他说：“你也太黑了吧”（那时候混的很熟了）听罢，说：“这还黑啊，没管她要５００就不错了”当场晕倒（最后也没扣分，就是开玩笑） 还有一回，也是晚上检查，还有一个值周长——初三的（女生）走在走廊里，因为我们要记录。所以得开灯，开完事，不是得闭了么，当时我走在最前面，中间是赵光瑞，最后是那个初三的（当时我们跟她混的也熟），赵光瑞说：“去把灯闭了”按道理得那个值周长闭把灯闭了（走在最后面，而且灯也是在后面）那个值周长让我闭，我就让她闭，咱俩就吵吵，我就说：“一点没有学姐样”然后她就向赵光瑞告状，赵光瑞就看着她（那个值周长）踢了我一脚，当时我也忘了我说啥，然后赵光瑞就说：“我从来没把你当女生看”当时没把我气死，不过还是挺爱跟他在一起的（搞笑啊）嚎～～ 这就是我的校园生活，即使跟同学，跟老师有矛盾，也会淡然忘却，校园是美好的，是欢乐的。
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作文八：《相声关于(关于校园生活)》7500字
Ｄｏ：这个相声应该赞扬时代，歌颂生活。
Ｒｅ：对，咱们今天歌颂些什么呢？
Ｄｏ：咱今儿就说一说我们的学校，正在努力建设有中国特色的社会主义的一流高中。
Ｒｅ：好，这个话题好，立意高。
Ｄｏ：你看，我们的学校真可谓是日新月异，欣欣向荣，蒸蒸日上啊。
Ｒｅ：赫，这变化是一天比一天大。
Ｄｏ：放眼校园建设，多媒体的教室，干净整洁的宿舍。
Ｒｅ：赫，这叫一漂亮！
Ｄｏ：在这样的一片大好形势当中，咱校医院也不甘落后啊。下面我就来说一段我在校医院的经历…… Ｒｅ：（赶忙拉住）哎，哎，别，别。
Ｄｏ：怎么了？
Ｒｅ：咱们说建设一流高中呢，您说点好的，光辉的，积极向上的，您提这玩意儿干嘛？
Ｄｏ：怎么了。我是要说校医院治病救人，妙手回春，待人热情，服务周到。
Ｒｅ：啊，这个主题好。
Ｄｏ：这他也信？脑子肯定完了！
Ｒｅ：您说什么呢？
Ｄｏ：没什么，咱接着说校医院。就说那天早上，我一起床来，肚子有点疼。
Ｒｅ：您吃了什么不干净东西了吧？说说昨晚都吃了什么啊？
Ｄｏ：我一想没吃什么啊。再说了，我怎么说也是高二了，学校大大小小的吃的，哪个没吃过，什么样的饭菜没见过？什么石头、沙子、铁丝、耗子、节肢动物……这些大风大浪……我不都挺过来了么。 Ｒｅ：那你到底是怎么回事呢？
Ｄｏ：我也不知道啊，后来我琢磨琢磨，我也就是在食堂吃了一块烙饼……
Ｒｅ：没什么啊……
Ｄｏ：在校门口买了一个鸡肉卷……
Ｒｅ：不应该有什么问题啊……
Ｄｏ：最后到小卖部买了一袋辣条……
（两人对视，停顿）
Ｒｅ：哦，那您八成是食物中毒，赶快去校医院看看吧。
Ｄｏ：是啊，说时迟那时快，，左手拿着钱包，右手攥着手纸，嘴里叼着饭卡我就直奔校医院去了。 Ｒｅ：咳，您这都什么形象啊。
Ｄｏ：您想想我都跑肚拉稀，哪里还顾得了形象。到了校医院，挂了号我就直冲门诊啊。霍，可真是门庭若市啊，
Ｒｅ：敢情得病的人还不少。
Ｄｏ：那是，我挑来挑去我就挑了一个年轻漂亮的女大夫排上了。
Ｒｅ：都什么时候了，你还寻思这个呢。
Ｄｏ：你别说，这年轻大夫爱学习，有文化，效率还真是高。不一会工夫，我前头这些个病人嘁哩喀喳是全都看完了。
Ｒｅ：呦，怎么这么快啊？
Ｄｏ：人多架不住这大夫方法好啊：（学）“大夫，我的眼睛最近有点酸痛，看东西怎么看不清楚……”“眼药水两瓶睡前滴喽下一位－－”
Ｒｅ：啊？这么快！
Ｄｏ：“大夫，我的脚……”“开副膏药贴喽下一位－－”“不是，大夫，我是说我的脚、脚、脚气啊……”“说话还大舌头呢，脚气水回去泡脚喽下一位－－”“大夫大夫，那我这膏药呢？”“回去贴腮帮子上治治大舌头喽
下一位。”
Ｒｅ：没听说过，这膏药还管治大舌头的。
Ｄｏ：谁说不是啊。后来我一想，不行啊，这年轻大夫嘴上无毛，办事不牢啊。
Ｒｅ：废话，这女大夫嘴上能有毛么。
Ｄｏ：我还是赶紧换一位吧。这次啊，我得找个年纪大一点的。
Ｒｅ：对，老大夫经验丰富。
Ｄｏ：我换了一间诊室，你还别说，眼前这位老大夫正是须发皆白，眉目慈善，五官端正，天庭饱满。这脸上还带着那么一股子禅意。
Ｒｅ：禅意？
Ｄｏ：是啊，连说起话来都慢吞吞的。我进去的时候，他正在打着电话治病救人呢。Ｒｅ：哦？什么电话？
Ｄｏ：（学，慢条斯理）“啊，啊，好。记住，要按时让它吃药。”
Ｒｅ：也真是，这老大夫说话多么温和，多么慈善，多么有禅意啊。
Ｄｏ：（继续学）“依我看，你们家的这头牛啊……”
Ｒｅ：啊？牛？！
Ｄｏ：“这头牛啊，我的诊断应该是疯牛病。对，对。什么？原来那头牛也被当作疯牛病治疗，结果最后却因为是其他的病死了？哦……放心。心诚则灵，不诚则不灵。你放心，我当作疯牛病治疗的，最后都是因为疯牛病死的……”
Ｒｅ：咳！
Ｄｏ：这老大夫放下电话，就开始给我们看病。“来来来，这位同学，请坐，不要说话，我给你把把脉。” Ｒｅ：哟，这老大夫还会中医。
Ｄｏ：“心诚则灵，不诚则不灵。俗话说，忽冷忽热爱感冒。这几日天气骤冷，气温降低，这位同学八成是感冒了吧。”那个同学赶紧点头。
Ｒｅ：还甭说，还真挺神的，这一把脉就都把出来了。
Ｄｏ：神什么啊，那位的鼻涕都拖到这儿了（比划）。连我都能看出来。
Ｒｅ：嗨！那老大夫都开点什么药啊。
Ｄｏ：只见老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
Ｒｅ：什么？
Ｄｏ：板蓝根一包。
Ｒｅ：板蓝根治感冒那是相当好啊，不错不错。
Ｄｏ：这位拿着单子吸着鼻涕就出去了。
Ｒｅ：该下一位了。
Ｄｏ：“这位同学，请坐，不要说话，来，我给你把把脉。心诚则灵，不诚则不灵。哎呀……” Ｒｅ：怎么了？
Ｄｏ：“这位同学脉象紊乱，恐怕是跌打之伤四肢受损啊。”
Ｒｅ：这回准吗？
Ｄｏ：准。
Ｒｅ：真是跌打损伤？
Ｄｏ：那位的手都这模样了，能不是跌打损伤么？－－（比划）
Ｒｅ：那这次开啥药啊？
Ｄｏ：只见那老大夫拿起笔来，在纸上刷刷写下五个大字。
Ｒｅ：哪五个字？
Ｄｏ：板蓝根一包。
Ｒｅ：哦，板蓝根治骨折这是相当……啊，这板蓝根能治骨折吗？得赶紧打石膏绑夹板啊。
Ｄｏ：“这位同学，心诚则灵，不诚则不灵。正所谓来得早不如来得好，来得好不如来得巧啊。你来得很巧。我们医院的石膏夹板刚好用完了，又正好赶上板蓝根八折酬宾……”
Ｒｅ：咳，这都什么跟什么啊。
Ｄｏ：“这位同学不放心么？这样，来。”他把处方单子又拿了回来，提起笔来……
Ｒｅ：是得开些对症的药。
Ｄｏ：在一上面添了一横。
Ｒｅ：嗨，这开多少板蓝根也没用啊。
Ｄｏ：那位拿着单子，这样（学）就出去了。
Ｒｅ：哎哟，您就别学了。该您了吧。
Ｄｏ：我往那一坐，老大夫又说话了。“这位同学，请坐，……”
Ｒｅ：（学，慢条斯理）……“不要说话，来，我给你把把脉。”
Ｄｏ：你也看过病？
Ｒｅ：是，刚跟您学会的。
Ｄｏ：把完了脉，老大夫拿起笔来，刷刷写了五个大字……
Ｒｅ：……板蓝根一包。得，我也能当大夫了。
Ｄｏ：什么板蓝根啊。这五个字，写得真是太传神了，太飞舞了，太有禅意了。
Ｒｅ：写的什么？
Ｄｏ：这字写得真是太有禅意了……我愣一个字也没看懂。
Ｒｅ：合着您不认识啊？
Ｄｏ：嗨，这叫一费劲阿，好容易，在老医生这算是把病看完了，取了药，一看，还得扎一针。 Ｒｅ：哦，还打针，挺好，彻底治疗嘛……
Ｄｏ：我在校医院里头四处转悠，找到了注射室。一推门，里头护士小姐正在给一个男生打针。你别说，这女护士眉目清秀，声音和蔼，待人特别亲切，特别热情。来，你配合一下，我给你学学。
Ｒｅ：得，我先挨一针。
Ｄｏ：（做推注射器，擦酒精等动作）“同学，不要害怕啊，打针么，是为了让你康复得更快一些。” Ｒｅ：（学）“那，会不会疼啊？”
Ｄｏ：“你放心，放心好了。我在校医院已经做了整整五年的护士了，我打了整整五年的针了……” Ｒｅ：“太好了，那我放心了……”
（做扎针的动作，夸张些。Ｒｅ一声惨叫。）
Ｄｏ：“……就没有一次不疼的。”
Ｒｅ：咳！就这样您还敢打么？
Ｄｏ：不打能成么？我战战兢兢、哆哆嗦嗦坐上了凳子。别说，这个护士还真是亲切，真是热情。一边弄针管药水，一边跟我聊了起来。
Ｒｅ：这也是为了让你缓解心理压力么。
Ｄｏ：“打针啊，呵呵，没事的。咱们聊点别的，注意力一分散就好了。”
Ｒｅ：“哎。这办法好。”
Ｄｏ：“你哪个系的啊？”
Ｒｅ：“计算机。”
Ｄｏ：“哦，学计算机好啊。北京人吧？”
Ｒｅ：“是啊，呵呵。”
Ｄｏ：“你们家几口人啊？”
Ｒｅ：“我爸我妈，我还有一个哥哥一个姐姐。”
Ｄｏ：“哦，你看，咱们中国啊就是人口太多了－－（做推空气，推药的动作）－－要是人少了一半那该多好啊……”（声音上扬，随着最后几个字把针插入，夸张）
Ｒｅ：“哎哟喂啊（大叫）”
Ｄｏ：“哦，同学，打完了，挺好的，这以后你要再打针……”
Ｒｅ：“啊，大夫，您是给我用了一特别好的药吧？我也听说，好药打起来特别的疼”
Ｄｏ：“药倒没什么特别的，不过……下次就甭买针头了，直接推药得了……我把那针头啊－－落里面了” Ｒｅ：“啊？！？！？！？！？！？！”
（整顿表情）
Ｄｏ：Ｄｏ
Ｒｅ：Ｒｅ
Ｒｅ：Ｒｅ
Ｄｏ：Ｄｏ
合：下台鞠躬。（鞠躬，退场）
（段子二您也太急色了吧）
Ｍｉ：哎，是您啊，前两天我可看见您了。
Ｆａ：哦？您看到我了？
Ｍｉ：是啊，和您的女朋友在一起啊。就这样，手牵着手，肩并着肩……
Ｆａ：被您看见了（搓手，做害羞状）
Ｍｉ：……眼对着眼，就这样（做眨眼状）四目传情……
Ｆａ：都让您看见了（头埋在肩下）……
Ｍｉ：嘴对着嘴，就这样（做拥抱接吻状）啃个没完……
Ｆａ：哎……您别再说了。（忙制止，害羞）怪不好意思的。
Ｍｉ：当时也没见你不好意思啊。
Ｆａ：（继续害羞）当时……当时不是情不自禁了么。
Ｍｉ：再说了，你不好意思，你不好意思，（哭腔，抹眼泪）我看着还着急呢。
Ｆａ：啊，我跟我女朋友……你着急什么啊。
Ｍｉ：我能不急么。这些日子，眼看着周围的兄弟们，没有的也行动了，行动的也都有了，这有的也开始放肆了（学拥抱接吻）……
Ｆａ：咳，您就甭学了。
Ｍｉ：就剩我一个还光着呢。
Ｆａ：哦，那您也快找一个呀。
Ｍｉ：是啊，我也想啊。可是人家女孩都嫌弃我。
Ｆａ：嫌弃？嫌您哪一点了？
Ｍｉ：嫌我……眼神不好。
Ｆａ：哦，您近视眼？
Ｍｉ：是啊，其实也没什么大不了的，很轻度的近视。
Ｆａ：多少度？
Ｍｉ：左眼……（停顿）８００度近视，加１００度散光。
Ｆａ：哎哟，就这还轻度呢，够严重的啦。那这只眼睛呢？
Ｍｉ：这只眼睛好多了，１００度的近视……
Ｆａ：好多了
Ｍｉ：……加８００度的散光。
Ｆａ：咳，您这近视可不是一般的厉害了。不过，近视眼就找不着女朋友了吗？
Ｍｉ：哎，您可不知道了。现在的女孩子，眼光高着呢。第一个见到我的，说我“镜片太厚，看不到心灵的窗户”。
Ｆａ：嗯，您这窗帘确实厚了点。
Ｍｉ：第二个见面时，我特意换了副隐形。人家又说我“眼睛太鼓，远看像金鱼，近看像毛驴！” Ｆａ：咳，这都什么比喻啊。
Ｍｉ：好不容易，我在网上认识了第三个女孩，小心翼翼的聊啊聊，聊了半个多月。她终于提出要见面了。
Ｆａ：哟，有戏！
Ｍｉ：我当时也是心里一喜啊。就约了她在一个风景优秀风情万种闲人免进气味芬芳的地方见面。 Ｆａ：好！什么地方？
Ｍｉ：肯－－德－－基。
Ｆａ：咳。瞧这地方选的。
Ｍｉ：我们约好了周日上午十点在肯德基见面。她戴一顶红帽子，我戴一顶白帽子。她手里举一个玉米
棒子，我嘴里叼一只香辣鸡翅。
Ｆａ：瞧这形象，好嘛。
Ｍｉ：您别说，到了周日我就早早起床，一番梳洗打扮之后，我骑着车就来到了肯德基。站在店门口我是感慨万千啊。
Ｆａ：您感慨什么啊？
Ｍｉ：感慨前两次失败的爱情，忆往昔峥嵘岁月啊。这时我毅然决然的……
Ｆａ：冲进店里？
Ｍｉ：……我……把眼镜给摘了。
Ｆａ：啊？这摘了……您成吗？
Ｍｉ：不成也得成啊。眼镜这一摘，一个严峻的问题就摆在了我眼前了。
Ｆａ：什么问题？
Ｍｉ：这个问题很严峻啊。
Ｆａ：到底怎么了？
Ｍｉ：这……门在哪儿啊？
Ｆａ：赫，您还是把眼镜戴上吧。
Ｍｉ：不能戴！我定睛一看（做眯眼状）。
Ｆａ：你这也叫定睛一看？
Ｍｉ：终于大概基本上是找到门了。嗨，你别说，门旁边那位姑娘还站在那儿冲我招手呢！
Ｆａ：瞧人家姑娘多好。
Ｍｉ：我连忙走过去，我也得跟对方微笑示意啊。我伸出手去，只见这位姑娘长得……
Ｆａ：长得什么样啊？
Ｍｉ：那真是……须发皆白眉目慈善五官端正天庭饱满，脸上还带着那么一股子禅意。
Ｆａ：这词怎么听着熟啊，这姑娘怎么长得这副模样？
Ｍｉ：哦，（仔细看看）原来这是肯德基门前摆着的那老头（学姿势）。
Ｆａ：咳，瞧您这眼神。别说那个了，赶紧进门吧。
Ｍｉ：是啊，进了门我开始找红帽子，这不找不要紧，一找可就吓了我一大跳啊。
Ｆａ：怎么了？
Ｍｉ：也不知道这家肯德基什么时候给每个员工都发了顶红帽子，一个个笑容可掬的在我眼前穿梭呢。（头左右摆）
Ｆａ：赫，您瞧赶着巧了。
Ｍｉ：这还不止呢，还有一大帮子小孩，也不知是哪个学校的，好像是老师带着来吃肯德基，要命的是还都戴着个红帽子，一个个在我眼前活蹦乱跳的。（头上下摆）你说说你不好好上课，出来组织这种活动，这吃喝风真是不刹不行啊。
Ｆａ：这跟吃喝风可没关系，那您怎么办啊？
Ｍｉ：我怎么办？难不倒我。我就一个个试吧。我抓着身旁的红帽子就问，“你是小丸子吗？” Ｆａ：小丸子？
Ｍｉ：对，就是她的网名啊。那边回答了，“叔叔，丸子我这没有，汉堡您要吗？”
Ｆａ：咳。
Ｍｉ：还好啊，人家姑娘机灵，看见我了，把我拉了过去。我们俩往那一坐，就都不好意思了。 Ｆａ：还不好意思呢，对了，这姑娘长得怎么样啊？
Ｍｉ：这个问题关键，第一次见面，我得好好看看啊。我小心的偷偷的端详了半天，（作偷看状）基本上确定了，啧（点头）。
Ｆａ：确定长得不错。
Ｍｉ：确定是个女的。
Ｆａ：咳，得了，你这眼神也就这分辨率了。后来呢？
Ｍｉ：后来我们就越吃越开心啊……
Ｆａ：再后来呢？
Ｍｉ：后来我们就越聊越高兴啊……
Ｆａ：那再后来呢？
Ｍｉ：再后来？再后来……小丸子……她跑了。
Ｆａ：跑了？啊？不是聊得好好么。
Ｍｉ：是啊。可是（放慢语速）我聊着聊着……就情不自禁的……轻轻的……捧起了她的小手…… Ｆａ：哦？您也太急色了吧。亲了一口？
Ｍｉ：这也不能全怪我啊。那小手白白的，指头又细又长，前头还涂了红指甲，……（突然语气一变）我怎么看怎么就像是蘸了番茄酱的薯条，拿起来我就狠狠咬了下去。
Ｆａ：咳。
（整顿表情）
Ｍｉ：Ｍｉ
Ｆａ：Ｆａ
Ｆａ：Ｆａ
Ｍｉ：Ｍｉ
合：下台鞠躬。（鞠躬，退场）
（段子三您逃得过去么？）
（Ｓｏｌ Ｌａ目送Ｍｉ Ｆａ下场，脸上作不屑表情。）
Ｌａ：切，爱情！
Ｓｏｌ：切，爱情！
Ｌａ：睡觉去吧。
Ｓｏｌ：睡觉去吧。
Ｌａ：您也爱睡觉？
Ｓｏｌ：是，我爱睡觉。
Ｌａ：您一般都几点钟睡觉啊？
Ｓｏｌ：我一般早上九点钟睡觉，下午三点钟起，他们都说我是九三学社的。
Ｌａ：哦，那您跟我差不多啊。
Ｓｏｌ：您也是三点睡九点起？
Ｌａ：我是下午两点钟睡，晚上八点钟起，他们都说我是二八一枝花。
Ｓｏｌ：赫，巧了！那您要是搬到我们宿舍来住就好了？
Ｌａ：怎么地了？
Ｓｏｌ：那我们宿舍就成了“睡不醒帝国”了。
Ｌａ：怎么个睡不醒法？
Ｓｏｌ：那就是说我们宿舍在每天的每一时刻都有人睡着，都有人醒着了。
Ｌａ：这么厉害！
Ｓｏｌ：到时候咱们就可以在门口贴幅对子了。
Ｌａ：这还有对联那，那您这对子上联是……
Ｓｏｌ：上联是“我亦眠我亦觉怎知他昼否夜否”。
Ｌａ：那下联是……
Ｓｏｌ：下联是“有人睡有人醒不晓得午时子时”。
Ｌａ：那横批是……？
Ｓｏｌ：“每天偷电”。
Ｌａ：高！！！您是真爱睡觉？
Ｓｏｌ：是，我爱睡觉。
Ｌａ：那问您一事儿？
Ｓｏｌ：您说。
Ｌａ：您九点钟睡，三点钟起，那您这上课怎么办啊？
Ｓｏｌ：（拍手）
Ｌａ：那等到考试怎么办啊？
Ｓｏｌ：（拍手）
Ｌａ：哦，那赶上老师发镖怎么办啊？
Ｓｏｌ：（拍手－－）（停顿）不过说到这发镖吧，如何能在这个镖来镖去的年代里应付自如从不中镖，这是一门大学问。
Ｌａ：哎，对。
Ｓｏｌ：要说这镖啊，是发镖的洋洋得意，接着镖的沾沾自喜，中了镖的垂头丧气。不过，说起接镖啊，我这儿有一绝招。
Ｌａ：哦？那您可得跟我说说。
Ｓｏｌ：说出来吓你一跳，一般人我可是不告诉的，也就看你是兄弟。
Ｌａ：这么神奇，你一定得跟我说说。
Ｓｏｌ：你可看好啊（做武术动作，Ｌａ学）说起我这绝招你可看好了啊，那是无论是大镖小镖老镖少镖男镖女镖有影镖无影镖，一律接到！
Ｌａ：（拜倒）您说！
Ｓｏｌ：上－－课－－。
Ｌａ：咳。
Ｓｏｌ：说正经的。前几天我正在床上躺着，也不知道到了几点，就听见走廊里一阵喧闹。我上铺的兄弟一进门，一边吸着鼻涕一边说，（吸鼻涕，东北方言）“Ｓｏｌ哥……啊，镖俺可给你接着了，够意思不？”“够意思！”我一听我就高兴了，逃过一难啊。
Ｌａ：恭喜您了。
Ｓｏｌ：恭喜什么啊。没过一会另一个又进来了，指着我就说（上海方言）：“小Ｓｕｏ啊，这个课的镖我可是给你接了的哦，你看看我的中午饭是不是要考虑考虑的哦”
Ｌａ：啊！敢情是接镖接重啦。
Ｓｏｌ：可不是啊，没一会儿我们屋山东老大又进来了，冲着我就说：（山东方言）“老Ｓｕｏ，镖俺给你接了，对吧？”
Ｌａ：得，这一镖接了三回了。
Ｓｏｌ：三回？什么啊。你听他接着往下说呢，“老Ｓｕｏ呀－－（山东快书语气）老师突然发了镖，让写张纸条往上交，我一口气写了七八张，把你的名字给写重了。”
Ｌａ：啊？镖有这么接的吗？看来这接镖也有帮倒忙的时候。
Ｓｏｌ：可不是么，不过这还算轻的，有一次发镖，那真是厉害！
Ｌａ：您中了？
Ｓｏｌ：哪只我啊，我们班绝大部分都是死无全尸啊！
Ｌａ：赫，这么厉害！那您可得给我讲讲。
Ｓｏｌ：就说那天我正睡着呢，忽然一阵地震就把我给震醒了……
Ｌａ：呦，地震了？
Ｓｏｌ：什么啊。外面轰隆隆的脚步声啊。只听走廊里有人喊着：“哎－呀－，不－得－了－了，起床啦－发镖啦！当！”
Ｌａ：这还带着锣呢？
Ｓｏｌ：俩兄弟一着急，脸盆撞一块了。
Ｌａ：嗨，瞧这急的。
Ｓｏｌ：我也连忙胡乱穿上衣服冲出门就跟着这大队人马跑啊。一边往外跑我还问前面那位，“哎，什么课发镖啊？”
Ｌａ（拍手）
Ｓｏｌ：哦，那在哪里上课呢？
Ｌａ（拍手）
Ｓｏｌ：我一看，这就算了吧。跟着前面走吧。你别说，这前头还真有认识道的。到了课堂正好赶上老师发卷子，一看这老师我就觉得眼熟啊。
Ｌａ：你们老师，你还能不认识。
Ｓｏｌ：（思考，肯定地说）这课我还没来上过呢。
Ｌａ：得。
Ｓｏｌ：就是眼熟。你看那老师长得……真是……须发皆白眉目慈善五官端正天庭饱满，脸上还带着那么一股子禅意。
（两人对视，五秒
Ｌａ：这……别管老师了，赶紧答卷吧。
Ｓｏｌ：我拿起卷子一看，心里这叫一个开心啊，这题我可都会啊。
Ｌａ：你不上课也能会？
Ｓｏｌ：会！第一道题，十分：李老师第一堂课讲的是什么？
Ｌａ：讲的什么？
Ｓｏｌ：绪言呗。（拍手）
Ｌａ：高！
Ｓｏｌ：第二道题，十分：李老师第二节课讲的什么？
Ｌａ：讲的什么？
Ｓｏｌ：第一章呗。（拍手）
Ｌａ：高！
Ｓｏｌ：第三道题，这是一道大题啊，八十分！
Ｌａ：什么题？
Ｓｏｌ：李老师年纪多大，并请简述李老师相貌的基本特征。
Ｌａ：这您知道么？
Ｓｏｌ：抬头看呗。（两人一同拍手）
Ｌａ：高，实在是高！
Ｓｏｌ：大概有３０来岁吧！
Ｌａ：没那么小吧？
Ｓｏｌ：往小了写呗。我是不停的抬头，不停的观察，不停的描写啊。能想得到的好词我是全都用上了。 Ｌａ：咳，别说，这次还真叫你给蒙过去了。
Ｓｏｌ：蒙过去什么了？没蒙过去！
Ｌａ：怎么了？
Ｓｏｌ：老师把考卷一收，微微一笑，开始讲话了：（微笑，学）“啊，非常感谢大家在寒冷的冬天，早起参加这次考试，这次考试很关键也很重要的。好，现在正式开始上课。我们接着上周的内容往下讲。（停顿）嗯，你们李老师上节课讲到哪儿了？”
Ｌａ：啊！这不是李老师？
Ｓｏｌ：（拍手）
（整顿表情）
Ｓｏｌ：Ｓｏｌ
Ｌａ：Ｌａ
Ｌａ：Ｌａ
Ｓｏｌ：Ｓｏｌ
合：下台鞠躬。
作文九：《关于校园生活的英语参考》3600字
关于校园生活的英语参考
校园生活是那么的多姿多彩～又是那么的令我们喜欢和
怀念～那么我们该怎么用英语把校园生活描绘下来呢，下面
就给大家提供关于校园生活的英语参考范文～来参考学习一
下吧：
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｂｕｓｙ ａｎｄ ｆａｎｔａｓｔｉｃ． Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｈａｖｅ ｆｏｕｒ ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｒｅｅ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｅｆｏｒｅ ７：３０ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃｌａｓｓ． Ｓｅｃｏｎｄ， Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ａｆｔｅｒ－ｓｃｈｏｏｌ ａｃｔｉｖｉｅｓ． Ｔｈｉｒｄ， ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｌｌ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｌｅｓｓｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ． Ｓｏ Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｍｙ ｎａｍｅ ｉｓ Ｌｉｌｙ， ａ Ｇｒａｄｅ ｅｉｇｈｔ ｓｔｕｄｅｎｔ． Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ’ｓ ｒｅａｌｌｙ ｅｎｊｏｙａｂｌｅ．
Ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｔｉｍｅ ｗｉｔｈ ｍｙ ｌｏｖｅｌｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｔｅａｃｈｅｒｓ． Ｔｈｅｙ ａｌｌ ｈｅｌｐ ｍｅ ａ ｌｏｔ ｗｉｔｈ ｍｙ ｓｔｕｄｙ ａｎｄ ｌｉｆｅ．
Ｉ ｈａｖｅ ｓｉｘ ｃｏｕｒｓｅｓ ｅａｃｈ ｄａｙ ｆｒｏｍ Ｍｏｎｄａｙ ｔｏ Ｆｒｉｄａｙ ａｎｄ ｆｏｒｔｙ ｍｉｎｕｔｅｓ ｅａｃｈ． Ｔｈｅ ｃｏｕｒｓｅｓ Ｉ ｌｅａｒｎ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ
１ ／ ４
ａｒｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ， ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ， Ｅｎｇｌｉｓｈ， ｇｅｏｇｒａｐｈｙ， ｓｐｏｒｔｓ ａｎｄ ｓｏ ｏｎ． Ｉ ｌｉｋｅ Ｅｎｇｌｉｓｈｍｏｓｔ ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ’ｓ ｖｅｒｙ
ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｍｙ ｔｅａｃｈｅｒ ｉｓ ｓｏ ｌｏｖｅｌｙ ａｎｄ ｋｉｎｄ． Ｉｎ ｏｎｅ ｗｏｒｄ， ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｈａｐｐｙ ａｎｄ Ｉ ｌｅａｒｎ ａ ｌｏｔ ｉｎ ｓｃｈｏｏｌ．
Ｐｒｏｓｐｅｃｔｉｖｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｃａｎ ｇｅｔ ａ ｔａｓｔｅ ｏｆ ｃａｍｐｕｓ ｌｉｆｅ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｓｕｍｍｅｒ ｍｏｎｔｈｓ ｂｙ ｓｐｅｎｄｉｎｇ ａ ｄａｙ ｏｒ ｅｖｅｎｉｎｇ ａｔ Ｐｅｎｎ Ｓｔａｔｅ Ｎｅｗ Ｋｅｎｓｉｎｇｔｏｎ．
Ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ Ｓｐｅｎｄ ａ Ｓｕｍｍｅｒ Ｄａｙ ａｎｄ Ｓｐｅｎｄ ａ Ｓｕｍｍｅｒ Ｅｖｅｎｉｎｇ ｅｖｅｎｔｓ ｉｎ Ｊｕｎｅ， Ｊｕｌｙ， ａｎｄ Ａｕｇｕｓｔ， ｐａｒｔｉｃｉｐａｎｔｓ ｃａｎ ｍｅｅｔ ｓｔａｆｆ ａｎｄ ｃｕｒｒｅｎｔ ｓｔｕｄｅｎｔｓ， ａｎｄ ｆｉｎｄ ｏｕｔ ａｌｌ ｔｈｅｙ ｎｅｅｄ ｔｏ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ ａｄｍｉｓｓｉｏｎｓ， ｆｉｎａｎｃｉａｌ ａｉｄ ａｎｄ ｓｔｕｄｅｎｔ ｌｉｆｅ． Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ ｔｏ ｔｏｕｒ ｔｈｅ ｃａｍｐｕｓ ａｒｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ａｎｄ ａ ｆｒｅｅ ｌｕｎｃｈ ａｎｄ ｅｎｔｅｒｔａｉｎｍｅｎｔ ａｒｅ ｐｒｏｖｉｄｅｄ．
Ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ Ｓｐｅｎｄ ａ Ｓｕｍｍｅｒ Ｄａｙ ｐｒｏｇｒａｍ ｉｓ ａ ｗｅｅｋｅｎｄ ｅｖｅｎｔ ｓｌａｔｅｄ ｆｒｏｍ ９：３０ ｔｏ １２：３０ ｏｎ Ｓａｔｕｒｄａｙ， Ｊｕｎｅ ２０． Ａｄｕｌｔ ｌｅａｒｎｅｒｓ ｗｈｏ ｃａｎ＇ｔ ｍａｋｅ ｉｔ ｄｕｒｉｎｇ ｔｈｅ ｄａｙ ｄｕｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｍｉｔｍｅｎｔｓ ｍａｙ ｓｐｅｎｄ ａ ｓｕｍｍｅｒ ｅｖｅｎｉｎｇ ｏｎ ｃａｍｐｕｓ ｆｒｏｍ ６：３０－９：００ ｏｎ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， Ｊｕｌｙ ３０． Ｔｈｅ ｆｉｎａｌ Ｓｐｅｎｄ ａ Ｓｕｍｍｅｒ Ｄａｙ ｉｓ ａ ｗｅｅｋｄａｙ ｅｖｅｎｔ， ｓｅｔ ｆｒｏｍ ９：３０ ｔｏ １２：３０ ｏｎ Ｔｈｕｒｓｄａｙ， Ａｕｇ． ６．
２ ／ ４
Ｈｅｌｌｏ！ Ｉ ａｍ Ｙｕｌａｎ～ ａ ｓｕｎｓｈｉｎｅ ｇｉｒｌ！ Ｉ’ｍ ａ ｓｔｕｄｅｎｔ
ｉｎ ＣｌａＴｗｏ Ｇｒａｄｅ Ｓｅｖｅｎ． Ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅｉｓ ｓｏ ｗｏｎｄｅｒｆｕｌ！ Ｃｌａｓｓｅｓ ｂｅｇｉｎ ａｔ ８：１０ Ｉ ｈａｖｅ ｆｏｕｒ ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｒｅｅ ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ ｔｈａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｓｕｂｊｅｃｔ ｉｓ ｍａｔｈ， ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ’ｓ ｅａｓｙ ａｎｄ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ！
Ｄｏ ｙｏｕ ｌｉｋｅ ｍａｔｈ～ｃａｎ ｙｏｕ ｔｅｌｌ ｍｅ？ Ｉ ｕｓｕａｌｌｙ ｈａｖｅ ｌｕｎｃｈ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ， ｔｈｅｎ， Ｉ ｈａｖｅ ｒｅｓｔ． Ａｆｔｅｒ ｓｃｈｏｏｌ， Ｉ ｏｆｔｅｎ ｃｌｉｍｂ ｈｉｌｌｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ｏｎ ｔｈｅ ｐｌａｙｇｒｏｕｎｄ． Ｉｔ，’
ｓ ｍｙ ｆａｖｏｒｉｔｅ ｏｕｔｄｏｏｒ ａｃｔｉｖｉｔｉｅｓ Ｉ ｌｉｋｅ ｉｔ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ！ Ｗｈａｔ ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ？
Ｍｙ ｓｃｈｏｏｏｌ ｌｉｆｅ ｉｓ ｂｕｓｙ ａｎｄ ｆａｎｔａｓｔｉｃ． Ｆｉｒｓｔ， ｗｅ ｈａｖｅ ｆｏｕｒ ｃｌａｓｓｅｓ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ａｎｄ ｔｈｒｅｅ ｉｎ ｔｈｅ ａｆｔｅｒｎｏｏｎ． Ｗｅ ｈａｖｅ ｔｏ ｇｅｔ ｔｏ ｓｃｈｏｏｌ ｂｅｆｏｒｅ ７：３０ ｂｅｃａｕｓｅ ｗｅ ｈａｖｅ ａ ｍｏｒｎｉｎｇ ｃｌａｓｓ． Ｓｅｃｏｎｄ， Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｎｄ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｒｅ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ． Ｗｅ ａｌｓｏ ｈａｖｅ ｌｏｔｓ ｏｆ ａｆｔｅｒ－ｓｃｈｏｏｌ ａｃｔｉｖｉｅｓ． Ｔｈｉｒｄ， ｏｕｒ ｓｃｈｏｏｌ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ ｉｓ ｖｅｒｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ， ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｌｌ ｃａｎ ｍａｋｅ ｔｈｅｉｒ ｌｅｓｓｏｎ ｉｎｔｅｒｅｓｔｉｎｇ ａｎｄ ｉｎｓｔｒｕｃｔｉｖｅ． Ｓｏ Ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ｌｉｆｅ ｖｅｒｙ ｍｕｃｈ．
Ｉ ａｍ ａ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｏｏｌ ｓｔｕｄｅｎｔ ． Ｉ ａｍ ｇｏｏｄ ａｔ ｍａｔｈｓ ｂｅｃａｕｓｅ ｉ ｌｉｋｅ ｍｙ ｍａｔｈｓ ｔｅａｃｈｅｒ＇ｓ ｈｕｍｏｒｏｕｓ ｔｅａｃｈｉｎｇ ． Ａｆｔｅｒ ｃｌａｓｓ Ｉ ｏｆｔｅｎ ｐｌａｙ ｂａｌｌ ｇａｍｅｓ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ
３ ／ ４
ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｌ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ｔｏ ｍｅ． Ｉ ａｌｓｏ ｌｉｋｅ ｓｗｉｍｍｉｎｇ ａｎｄ ｄｒａｗｉｎｇ ．Ｉ ａｍ ｇｅｔｔｉｎｇ ａｌｏｎｇ ｗｅｌｌ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ ａｎｄ ｗｅ ｏｆｔｅｎ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ ． Ｏｕｒ ｔｅａｃｈｅｒｓ ａｒｅ ｖｅｒｙ ｎｉｃｅ ｂｕｔ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｓｔｒｉｃｔ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ． Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ ａｎｄ ｔｈｅ ｌｉｆｅ ｈｅｒｅ．
Ａｔ ｓｃｈｏｏｌ，Ｉ ｇｅｔ ｕｐ ｅａｒｌｙ ｅｖｅｒｙｄａｙ，Ｉ ｓｔｕｄｙ ａｔ ｃｌａｓｓｒｏｏｍ ｗｉｔｈ ｍｙ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ，ｐｌａｙ ｏｎ ｔｈｅ ｏｆ ｕｓ ｆｅｅｌ ｖｅｒｙ ｔｈｅｓｅ ｔｉｍｅ，ｗｅ ｈｅｌｐ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ，ｍａｋｅ ｐｒｏｇｒｅｓｓ ｔｏｇｅｔｈｅｒ，ｇｒｏｗ ｕｐ ｓｃｈｏｏｌ＇ｓ ｌｉｆｅ ｍａｋｅｓ ｍｅ ｔｉｒｅｄ，ｍａｋｅｓ ｍｅ ｌａｕｇｈ ａｎｄ ｓｍｉｌｅ ａｒｅ ｍｏｒｅ ｔｈｅｎ ｔｈｅ ｂａｄ ｔｈｉｎｇｓ，Ｉ ｌｏｖｅ ｍｙ ｓｃｈｏｏｌ＇ ｌｉｆｅ，Ｉ ｌｏｖｅ ｔｈｅ ｂｉｇ ｆａｍｉｌｙ ｗｈｉｃｈ ｃａｌｌｅｄ ＂ｓｃｈｏｏｌ＂！
４ ／ ４
作文十：《关于校园生活的话题作文》2800字
关于校园生活的话题作文
下面是小编收集的作文，希望大家喜欢！
【第一篇】：难忘的一节实验课
“滴答、滴答……”床前的小闹钟不紧不慢地走着。我在床上翻来覆去，躺了很长时间还是睡不着。
今天上午实验课上，老师做了一个实验——空气的热胀冷缩。我们８个人一组，每组领到了一个气球，三个分别装有冰水、常温水、热水２００毫升的烧杯，还有一个锥形瓶。
实验开始了，老师让我们把气球套到锥形瓶上，然后把它们放入热水中，组长先控制锥形瓶，是一部分浸入热水，看看气球有什么变化？啊！气球慢慢鼓起来了，我座位旁边的一组，气球竟然鼓得竖了起来，太神奇了！这时候，老师又让我们把锥形瓶立刻从热水中移到常温水中，气球慢慢收缩了，没有在热水中鼓得厉害，然后，把锥形瓶放入冷水中，呀！我们发现，气球迅速收缩了，而且还往瓶里缩呢。这是老师站起来说“同学们，现在我们得出结论了吗？”“得出了！”同学们大声地说。“得出什么结论了呢？”“空气有热胀冷缩的性质！”同学们异口同声的说。这节课很快就结束了，大家都很兴奋。啊！这节课太有趣了！
校园地生活是紧张，忙碌。刻苦地，但也是充实，快乐，多彩地。俺爱俺地校园生活。我真希望下次实验课快点到来。
【第二篇】：我爱校园生活
一直以为，学习是意见无聊的事情，没想到我竟然渐渐地爱上了学习，爱上了那忙碌，充实又快乐的校园生活。
一大早，在凉风的陪伴下，随着陆陆续续的人群来到教师，放下书包，打开书本，开始了一天的校园生活。
早读课上，大家齐刷刷地朗读课文，伴着小鸟的叫声，格外动听，整齐。虽然有个别同学还没有朗读，但在课代表的管理下，所有的同学都大声地朗读。成了清晨校园里的不可缺少的一段声音。
同学们最喜欢上的课就是体育课了。在体育课上，可以自由地奔跑，享受阳光的照耀，跑得大汗淋漓。
上午第四节课下课，大家肚子都在大家咯！同学们兴奋地跑出教室去拿饭盒，个个都笑嘻嘻的，你争我时还忘不了开玩笑，但同学们的友谊却仍是坚固的，有的同学甚至一次拿四盒饭，饭盒快遮住鼻子了。大家高高兴兴地分享午餐，一块儿聊天说笑，教师里一下子就热闹了！
吃饱了饭，又该开始一下午的紧张学习了，在知识的海洋中遨游，在良好的氛围中学习，个个都是精神抖擞的，谁也不落谁。
辛苦了一下午，当那悦耳的下课铃声一响，同学们就立即从严肃的状态变得活泼，边说话边整理书包。擦窗的人擦窗，扫地的扫地，倒垃圾的倒垃圾，值日组的同学们忙了起来，以便让大家有个更好的学习环境。
说完了“拜拜”就该回家了，同学们三三两两地结伴而行，讨论
着自己的事。
接着每天都发生这同样的事情，就像工厂里的机器一样，每天要干同样的事。虽然校园的生活不过就是每天八节课，上课、下课，但是和同学在一起的快乐时光却是难忘的。
我爱校园生活。不仅爱在校园生活的小径上，慢慢地踱着小步，感受春、夏、秋、冬的气息，更爱和同学们在一起嬉戏打闹，在一起谈天说地，在一起研究题目，在一起互帮互助。
我爱校园生活，虽然紧张，忙碌，刻苦，却又是那么得充实、快乐。两个月的长假已经让我不耐烦了，我想长对翅膀，快点飞到学校，与同学们在一起！
【第三篇】：多彩的校园生活
多彩地校园生活对于校园，俺想：那里是俺们再也熟悉不过的一个学习天地。有人说：学习是一件非常以及极其无聊的事情，更别说校园生活的枯燥乏味了。可俺却觉得学习是一件快乐的事情，校园生活是多姿多彩地。
俺们的陶艺老师平易近人。一上陶艺课。俺们就容光焕发。冬天由于天气冷，上陶艺课比较不方便。所以俺们就在教室里上。一次，陶艺老师给俺们画了一个图，看俺们谁能用一条直线把这几个小房子连起来。陶艺老师一画完，俺班的男生就边举高手边叫嚷着说：“俺，俺。”陶艺老师叫了一位同学上去。没想到他却在黑板前呆住了。原来他根本没有想出解题的方法就在瞎起哄。这下可被老师叫到了，他呆在那里里几秒后，似乎想出了解题的方法。开始连起来，可到最后
还剩一个没有连住。他还感到莫名其妙，摸了摸脑袋。接着他还滑嵇地说：“这里不是没有的吗？是谁添上去地。”这时，全班哄堂大笑。之后，陶艺老师又叫了几位同学上去做，开始他们都信心十足，可到最后还是剩一个。陶艺老师说，没有连出来的都要表演一个节目。于是他们个个都表演了一个节目。之后就没有人敢冒然地上去了。俺们都在草稿纸上又画又连。可怎么也连不出来。女生们看着这图，总寻不着头脑；男生们久攻不下则开始交头接耳。这情况持续了几分钟后，一个颤抖的男性声音打乱了这一切。原来是俺班的搞笑歌手陈飞是也。他说他想出了解题的方法，于是就上去连。可最后还是剩下一个没连住。他就只有表演节目了。他开始唱歌，俺们都强忍着使自己不要笑出声来。可当他表情，动作实在太丰富地时候。俺们就再也忍不住了。个个都大笑起来。笑得前仰后合，笑得肚子痛笑得流眼泪，笑得直拍桌。这一切使陈飞感到莫名其妙，再也唱不下去了。这一情况持续了好久，好久。之后，俺们又开始思考这道题。教室里一直还回荡着刚才地笑声。真是余音绕梁，三日不绝。不时还会有同学发出刚才地笑声。陶艺老师看者俺们个个茫然地表情。脸上藏着一丝微笑。许久，这才在黑板上写下了这两个大字——“无解”。“啊？！”全班一片哗然。这道题让俺们知道了——做事不能被表面现象所迷惑，有时候问题地答案就是那里么简单。
一次，学校要举行篮球比赛。可是第一场比赛时，俺们都不知道。老师让俺们排队去篮球场。俺们才知道是篮球比赛。一听是篮球比赛。甭提有多高兴了。尤其是男生，因为他们可以再次翱翔于球场
之上，穿梭于篮球之间。第一场比赛是与一班比。俺们班地男生太低估一班了。结果以一球之差输掉了。也许是俺班男生太弱了，也许是对手太强了，也许是恶运常常结伴而行。导致了接下来地三场比赛都输地一败涂地。导致了俺们对于再次地比赛都没有信心。导致了刘老师在最后地一场比赛前对俺们进行了一次说教。对俺们地比赛队员进行了一次调整。给俺们鼓足了信心，给俺们振奋了精神。在比赛场上，俺们地队员容光焕发。拼命地抢球，投球。俺们地啦啦队也不甘示弱拼命地喊着：“加油！加油！”俺们地才女何梦丽还编了一句口号叫作“六班，六班，永辉煌。英雄，英雄，你最棒。”在俺们地共同努力下，俺们终于取得了最后地一次胜利。俺们地班主任刘老师也非常地开心。在放学前又对俺们进行了一次说教。刘老师突然说道，俺们班地何梦丽非常细心，还为俺们地运动员每次比赛都准备了一大包抽式餐巾纸让他们擦汗。俺听完愕然一怔。这餐巾纸不是俺准备地吗？怎么成了是何梦丽准备地。俺想应该是俺这个人很内向吧。每次准备好地餐巾纸却不敢拿去给他们用。总是让何梦丽带去给他们用。难怪老师会误会了。
校园地生活是紧张，忙碌。刻苦地，但也是充实，快乐，多彩地。俺爱俺地校园生活。
