作文一：《作文：感恩老师，回报父母》1400字

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授我们知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停的教我们做人。

“学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”千百年来，多少人把老师比作春蚕，蜡烛，在他的呕心沥血，无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之才！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩蓝天，因为蓝天帮助它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它矗立；而我感恩我的老师，因为老师助我遨游在知识的海洋，飞翔在未来的蓝天上。?　?小　荷　作文网

人们通常把童真的孩子比喻成幼苗，花朵，小树等，而培育这些幼苗，花朵，小树的老师就像辛勤的园丁一样，用智慧，爱心和汗水浇灌，培育，呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝叶茂盛，姹紫嫣红，茁壮成长。

大地辛苦培育着花儿，花儿懂得感恩，向大地奉献出了自己的芬芳美丽。于是，世界上便多了一份百花齐放，争妍斗艳的勃勃生机；甘霖滋润着小草，小草懂得感恩，向甘霖奉献自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春风中摇曳的绿色。世界上的万物更是如此，春去秋来，只有心存感恩，世界万物才会生生不息。

我很尊敬我的每一位老师，因为他们不但教给了我很多知识，也教会了我做人的道理，我由衷的说一声；“老师，谢谢您，您辛苦了！

“您捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这样无私，伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸，伟大的老师们，我永远会记住您！最后送给老师一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这也许是给全天下老师们最好的诠释。

老师，谢谢您！

“慈母手中线，游子身上衣。”父母对我们的爱都藏在平淡的生活中，它琐碎，细小，像一丝风，似一缕雾，又或者说它像一滴水，早已渗透到生活深处。

有一种爱，是伴随我们一生的暖流。这种爱就是深厚的父母之爱，这种感情就是浓浓的爱子之情。是父母创造了我们的生命，缔造了我们的灵魂，也影响了我们的一生。

花儿感恩小草，小草的碧绿衬托花的美丽；小草感恩大树，大树的遮风挡雨带来小草努力生长；大树感恩土壤，肥沃的土壤让其茁壮成长；人要有一颗感恩之心，感恩父母……

怀着一颗感恩的心，去面对生活，去看待生活中的种种事件，只要心怀感恩，人生就会过得幸福而充实。

其实我们每个人都从父母的爱中长大，父母的爱是慈祥的笑容；父母的爱是热情的鼓励，父母的爱是亲切的话语。轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。

我们还要感恩身边的每一个人。感恩鼓励我的人，因为他给我带来动力；感恩帮助我的人，因为他告诉我什么叫做给予；感恩曾伤害我的人，因为他磨练了我的心智；感恩绊倒我的人，因为他强化了我的能力。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。”

父母养育辛苦，报恩唯有苦读。从现在开始，我要打下坚定的基础，现在努力还不晚；拿起闪闪发光的金钥匙，去打开科学之门。我要掌握更多的知识，树立正确的道德观，人生观。我相信，我一定不会辜负父母和老师对我的期望。

九二班

张露露

２０１１年１２月４日

作文二：《感恩作文：感恩的回报》900字

感恩作文?：感?恩的?回报??

在一?个闹?饥荒?的城?市，?一个?家庭?殷实?而且?心地?善良?的面?包师?把城??里最穷的?几十?个孩?子聚?集到?一块?，然?后拿?出一?个盛?有面?包的?篮子?，对??他们说：?“这?个篮?子里?的面?包你?们一?人一?个。?在上?帝带?来好?光景?以前?，你?们每?天都?可以?来拿?一个?面包?。”?　?

?瞬间，这?些饥?饿的?孩子?仿佛?一窝?蜂一?样涌?了上??来，他们?围着??篮子?推来挤去?大声?叫嚷?着，?谁都??想拿到最?大的?面包?。当?他们?每人?都拿?到了??面包?后，竟然?没有?一个?人向?这位?好心?的面?包师?说声??谢谢，就?走了?。?

但是?有一?个叫?依娃?的小?女孩?却例?外，?她既?没有?同大?家一?起吵?闹，??也没有与?其他?人争?抢。?她只?是谦?让地?站在?一步?以外?，等?别的?孩子?都拿??到以后，?才把?剩在?篮子?里最?小的?一个?面包?拿起?来。?她并?没有?急于?离去?，她?向面?包师?表示?了感?谢，?并亲?吻了?面包?师的?手之?后才?向家?走去?。?

第二?天，?面包?师又?把盛?面包??的篮子放?到了?孩子?们的?面前?，其?他孩??子依旧如??昨日一样?疯抢?着，?羞怯?、可?怜的?依娃?只得?到一??个比头一?天还??小一半的?面包?。当?她回?家以?后，??妈妈切开?面包?，许?多崭?新、?发亮?的银??币掉了出??来。　?

妈妈惊?奇地?叫道?：“?立即?把钱?送回?去，?一定?是揉?面的?时候?不小?心?揉进去?的。?赶快??去，依娃?，赶?快去?～”?当依?娃把?妈?＊＊＊?话告?诉面?包师?的?时候，?面包?师面?露慈?爱地?说：??“不，我?的孩?子，?这没?有错?。是?我把?银?币放进?小面?包里?的，?我要?奖励?你。?愿你?永远?保持?现在?这样?一颗?平安?、?感恩的?心。?回家?去吧?，告??诉你妈妈?这些?钱是?你的?了。?”她?激动?地跑?回?了家，?告诉?了妈?妈这?个令?人兴?奋的?消息?，这?是她?的感?恩之?心得?到的?回?报。?

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作文三：《感恩作文：感恩的回报.doc》3200字

感恩作文：感恩的回报

在一个闹饥荒的城市，一个家庭殷实而且心地善良的面包师把城里最穷的几十个孩子聚集到一块，然后拿出一个盛有面包的篮子，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一个。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一个面包。”　瞬间，这些饥饿的孩子仿佛一窝蜂一样涌了上来，他们围着篮子推来挤去大声叫嚷着，谁都想拿到最大的面包。当他们每人都拿到了面包后，竟然没有一个人向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。但是有一个叫依娃的小女孩却例外，她既没有同大家一起吵闹，也没有与其他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等别的孩子都拿到以后，才把剩在篮子里最小的一个面包拿起来。她并没有急于离去，她向面包师表示了感谢，并亲吻了面包师的手之后才向家走去。第二天，面包师又把盛面包的篮子放到了孩子们的面前，其他孩子依旧如昨日一样疯抢着，羞怯、可怜的依娃只得到一个比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，依娃，赶快去～”当依娃把妈＊＊＊话告诉面包师的时候，面包师面露慈爱地说：“不，我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”她激动地跑回了家，告诉了妈妈这个令人兴奋的消息，这是她的感恩之心得到的回报。很久以前，有一个小男孩，他非常的自卑。因为他的背上，有着两道非常明显的疤痕。这两道疤痕，就像是两道暗红色的裂痕，从他的颈子一直延伸到腰部，上面布满了扭曲鲜红的肌肉，所以这个小男孩，非常非常的讨厌他自己，非常害怕换衣服，尤其是体育课，当全部的小孩子都很高兴的脱下又粘又不舒服的制服，换上轻松的体育服装的时候，小男孩都会一个人偷偷的躲到角落里，用背部紧紧的贴住墙壁，用最快速度换上体育服装，深怕别人发现了他的背部，有两条这么可怕的缺陷。可是，时间久了，他还是被其它小朋友发现了他背上的疤，「好可怕喔～」「怪物～～」「不跟你玩了～」「你是怪物～」「你的背上好恐怖．．」，天真的小朋友们，无心的话往往最伤人，小男孩哭着跑出教室以后，从此再也不敢在教室里换衣服，再也不上体育课了。这件事发生以后，小男孩的妈妈特地牵着他的手，去找级任老师，小男孩的级任老师是一个四十岁，很慈祥的女老师，她仔细的听着妈妈说起小男孩的故事，「这小孩在刚出生的时候，就生了重病，当时本来想放弃的，可是，又不忍心，一个这么可爱的生命好不容易诞生了，怎么可以轻易的结束掉，」妈妈说着说着，眼睛就红了，「所以我跟我老公，

决定把小孩给救活，幸好当时有位很高明的大夫愿意尝试用动手术的方式挽救这条小生命，经过了几次的手术好不容易，他的命留下来了，可是他的背部，也留下这两条清楚的疤痕．．．」妈妈转头吩咐小男孩，「来，把背部掀给老师看．．．」小男孩迟疑了一下，还是脱下了上衣，让老师看清楚这两道恐怖的痕迹，也曾是他生命奋战的证明，老师讶异的看着这两道疤，有点心疼的问。　「还会痛吗，」摇摇头，「不会了．．．」妈妈双眼泛红，「这个小孩真的很乖，上天让他生命已经很残酷了，现在又给他这两道疤，老师，请您多照顾他，好不好，」老师点点头，轻轻摸着小男孩的头，「我知道，我一定会想办法的．．．．」此时老师心里不断的思考，要限制小朋友不准取笑小男孩，只能治标，不能治本，小男孩一定还会继续自卑下去的．．．一定要想个好办法。突然，她脑海灵光一闪，他摸了摸小男孩的头，对他说，「明天的体育课，你一定要跟大家一起换衣服喔．．．．」　「可是．．．他们又会笑我．．．说．．．说我是怪物．．．人家不是怪物．．」小男孩眼睛里头，晶莹的泪水滚来滚去。　「放心，老师有法子，没有人会笑你。」　「真的，」　「真的～相不相信老师，」　「．．．相信．．．」　「那勾勾手。」老师伸出了拇指，小男孩也毫不犹豫的伸出他小小的右手。　「我相信老师．．．」第二天的体育课，很快就到了，小男孩怯生生的躲在角落里，脱下了他的上衣，果然不出所料的，所有的小朋友又露出了讶异和厌恶的声音。　「好恶心喔．．．．」　「他的背上长了两只大虫．．．」　「好可怕，恶．．．．」小男孩双眼睁的大大的，眼泪已经不听话的流了下来。　「我．．．我才不．．．不恶心．．．」这时候，教室门却突然被打开，老师出现了。几个同学马上跑到了老师面前说　「老师你看．．．．他的背好可怕，好象两只超大的虫．．．」老师没有说话，只是慢慢的走向小男孩，然后露出诧异的表情。　「这不是虫喔．．．」老师眯着眼睛，很专注的看着小男孩的背部。　「老师以前有听过一个故事，大家想不想听，」小朋友最爱听故事了，连忙围了过来，「要听～老师我要听～」老师比着小男孩背上那两条显眼的深红疤痕，说道，「这是一个传说，每个小朋友，都是天上的天使变成的，有的天使变成小孩的时候很快就把她们美丽的翅膀脱下来了，有的小天使动作比较慢，来不及脱下他们的翅膀。」　「这时候，那些天使变成的小孩子，就会在背上留下这样两道痕迹喔。」　「哇．．．．」小朋友发出惊叹的声音，「那这是天使的翅膀啰，」　「对啊，」老师露出神秘的微笑，「大家要不要检查一下对方，还没有人的翅膀像他一样，没有完全掉下来的，」所有小朋友听到了老师这样说，马上七手八脚的检查对方的背，可是，没有人像小男孩一样，有这么清楚的痕迹。　「老师，我这里有一点点伤痕，是不是，」一个戴眼镜的小孩兴奋的举手。　「老师他才不是，我这里也

有红红的，我才是天使．．．」小朋友们争相承认自己的背上有疤，完全忘记取笑小男孩的事情。小男孩也是，他原本哭红的双眼，此刻早已停止流泪。突然，一个小女孩轻轻的说，「老师，我们可不可以摸摸看，小天使的翅膀，」　「这要问小天使肯不肯啰。」老师微笑的向小男孩眨眨眼睛。小男孩鼓起勇气，羞怯的说，「．．．．．．．．．．．

好。」女孩轻轻的摸了他背上的伤痕，高兴的叫了起来，「哇，好软，我摸到天使的翅膀了」女孩这么一喊，所有的小朋友像发疯似的，每个人都大喊，「我也要摸～」「我也要摸天使的翅膀～」一节体育课，一幅奇特的景象，教室里几十个小朋友排成长长的一排队伍，等着摸小男孩的背。小男孩背对着大家，听着每个人的赞叹声，羡慕的啧啧声，还有抚摸时，那种奇异的麻痒感觉。他的心里，不再难过了小男孩脸上，泪痕还没干，却已经露出了久违的笑容。一旁的老师，偷偷的对小男孩比出胜利的手势，小男孩忍不住，格格的笑了起来。后来，这小男孩渐渐长大，他深深感谢着老师一句「这是天使的翅膀」让他重拾信心他高中时还参加了全市的游泳比赛，得到了亚军，他勇敢的选择了游泳。因为他相信，他背上那两道伤痕，是被老师爱心所祝福的。　　希望你们看到这个故事后，心情是柔柔、暖暖的，和清爽的，尤其在这样的季节里。愿大家都有美好的新的一天～新的一年！　工作、感情、家庭、课业．．．．．都很顺利。入冬时，陈太太带着孩子去纽约与先生团聚，并把孩子送进了一所公立学校。纽约的冬天很冷，有时几尺厚的积雪使部分公司和商家不得不暂时歇业，可是，公立小学却依旧照常开课。接送小学生的公车按时将孩子们接来送往。陈太太像许多家长一样，对校方的这种做法不理解：有必要非得在这样恶劣的天气里让孩子们去学校吗，她忍不住打电话给学校，打算向校方提出停课的建议。待陈太太说明原委，校方的话却令她感动良久：“正如您所知，纽约是富人的天堂，穷人的地狱。不少穷人的家庭冬天甚至烧不起暖气，把那些孩子接到学校里来上学，他们不仅能拥有一整天的温暖，还能在学校里享受到免费的营养午餐～”感动之余，陈太太又打了一个电话：“为什么不让家庭条件好的孩子呆在温暖的家里，只接送那些贫穷人家的小孩去学校呢，”这一次，校方的回答不仅令陈太太热泪盈眶，而且终身难忘：“施恩的最高境界，是保持人的尊严。我们不能在帮助那些贫穷孩子的同时，践踏他们的自尊”。

作文四：《感恩老师,回报母校》800字

感恩老师，回报母校

各位尊敬的老师，亲爱的同学们，早上好！

光阴似箭，日月如梭。同学们，转眼间，我们将毕业了。仍记得刚上小学的那一天，踏进校园，心中充满欢欣……在母校里的日子，是快乐的，是美好的。是母校培养了我们，是母校让我们成长！

我要感恩学校。学校是知识的摇篮，也是我们的另一个家，一个温暖的家。在那儿，我们渐渐成长，让我们从一个懵懂的小孩成长为一个有知识、知礼节的人。在那儿，我们懂得了什么叫友谊，什么叫集体，什么叫独立。在那儿，我们慢慢变得坚强，不再像幼时那样娇气。学校为我们费尽了心思：各式各样的比赛，有意义的活动等等，不仅丰富了我们的课余生活，还提高了我们的素质。我们真应该感谢学校了。

我要感恩老师。老师的教导我不会忘记。他们像是我们的父母，关心着我们，教育着我们。犹记得在我们犯错的时候，老师严肃批评我们，其实老师那是紧张我们、关心我们。而我们却厌恨老师，嫌老师烦。老师不仅教给我们知识，还教会我们做人，最记得老师再三教育我们的话：做人要先立品，这句话伴随着我的生活。老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；老师是春蚕，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干；老师是粉笔，自己化为笔灰，却留给了我们知识。老师总是默默地奉献着，用辛勤的汗水换来我们的茁壮成长。我们要铭记老师的教诲，在接下来的学习生活中更加努力，更加勤奋。

我要感恩同学。我们的童年，因有朋友陪伴而变得充满阳光。在这六年里，同学们相处得很融洽，我们互相关心、互相团结、互相帮助。感谢帮助过我的同学，因为他们告诉了我什么叫做给予；感谢鼓励过我的同学，因为他们让我拥有了信心和勇气；还要感谢伤害我的同学，因为他们培养了我的承受能力，让我更加坚强，更加勇敢！虽然，同学们即将分离，但是我相信，这份珍贵的友谊，永远永远都会保存在大家的心中。

如今，我们就要毕业，告别可爱的母校了。面对这所伴随我们成长的母校，我有说不出的不舍和眷恋，相信大家也一样。母校对我们的恩情就用我们今后的成就回报吧，这其实就是最好的回报了。。。。在此，我要诚挚地说声：“母校，谢谢您！

作文五：《六个“感恩”，回报老师》500字

六个“感恩”，回报老师

一年一度的教师节即将到来，今年是第二十七个教师节。为了感念师恩，答谢老师们的辛勤付出，大队委们在开学初，就进行了积极的筹备，愿能给全体老师们一份惊喜，一份感动。以六个“感恩”，畅想学生们对老师的感谢。

“感恩之礼”：星期五早晨，全体大队委在校门口迎接老师，带动队员们，向老师鞠躬问候，祝愿老师教师节快乐。

“感恩之信”：几年来，老师们无论是在课堂还是课后的辛勤付出，学生们历历在目。写给老师几封信，回顾与老师们的点滴，收获生活中的感动。

“感恩之歌”：由部分队员在晨诵会上，为全体老师们献上一首歌，歌名即为《老师》。

“感恩之卡”：将尊师卡放入抽奖箱中，每位老师随机抽取一张，里面有同学们愿为老师做的一件事，带给老师们惊喜。

“感恩之糖”：开学初，老师们由于学校教学和管理工作繁忙，喉咙都有些沙哑不适，因此，同学们有意为老师准备了润喉糖，让老师们更好地保护好喉咙。

“感恩之召”：在教师节活动结束之际，号召全体同学把爱喊出来：老师，您辛苦了，老师，教师节快乐～少先队员敬队礼。

但愿能在这个刚刚有些秋意的日子里，献给老师们暖暖的爱意

——我们期待着～

作文六：《感恩、回报为主题的作文》3400字

【典型例题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写

的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，８００字的文章。

这时第二步：　　　著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠３００万元，资助了１７８

名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成　１、　丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。别人的典型。

这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让＝＝＝＝单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料了。　分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了结论：排除。

一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小２、　有些人没有记住丛飞对自己的帮助。　学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了１０元钱。问＝＝＝＝＝这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，主，这样的文章不好写。结论：排除　她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。”　３、　大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记

要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。　体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不＝＝＝＝＝孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮要套作，不得抄袭。　助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题

目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文

成文三步　章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总

第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思过包装，就是最好的题目。

路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。　第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。语文对是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有时事的评论只有两个要点：一个是对过度现代化的反思和材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条只有语文对你说：请慢慢走，欣赏两旁的风景；所有人都材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人却很忘恩负义；你写告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切知识的人也许精神世界很平庸——在一个处处鼓吹“一口写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置气读完中国历史”、“中国人必须知道的１００个文学常识”在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可的完善，而是机械化的知识；人们求快、求效率，连获取以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：　知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。而语文恰恰说，也

１、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别许随着现代化的过度发展，我们不可避免地失去了一些美人的典型。　好的东西；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美；

２、有些人没有记住丛飞对自己的帮助。　但不能做作，一个被老师教训了许多次的小学生说我要

３、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记“真善美”，那只是机械的重复；但当一个高三的学生在见住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。　到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以

高声喊出——我要坚持自己当年的理想，我仍然相信这个

第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。这里

面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的人，有界限；大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏可悲的人们吗，这些人虽然是在社会中极少极少，但却最的是大爱不是私爱。用这个两个思路可以写作几乎所有高大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。　考作文题目中的时事评论类文章。在具体写作时，要注意　　　　　　　“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题是什么样的精神呢，我曾在心中不断揣想，也许，可以称目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太之为一种“大爱”吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有个字——写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是个文章的构思路径——　丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但

能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这

第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”　别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。大爱正在我

第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资与人之间的爱。　助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别

第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了举出一些充满大爱的例子。感动中国的例子一般不建议大一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典熟悉人的例子一定要用。不要变成论述大爱，而是不断围型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。　行解释。　　　　　　　　　临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是

第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我建议你能记住托翁的这句话。　看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的

接下来，现在我模仿高中生的水平写一篇小文章。爱。”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。　使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别

人。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”

深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报

懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个

孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵

的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在

一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生

活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机

械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得

放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年

少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最

作文七：《感恩、回报为主题的作文》3200字

【典型例题】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于８００字的文章。

著名歌手丛飞节衣缩食，捐赠３００万元，资助了１７８名贫困生。当他自己病危住院经济困难时，几个受助完成学业并在本地工作的年轻人，竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后，有一个受助者居然还埋怨说，这让他很没面子。丛飞说，不要责怪他们，我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐款给了一所希望小学。不久小李被查出得了白血病，这所希望小学的师生给小李捐款，一个四年级女生捐了１０元钱。问她为什么把春节的压岁钱全都捐出来，她说：“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话，她说：“记住别人对自己的资助，学会帮助别人。”　　　要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

成文三步

第一步：对材料内容进行概括压缩，注意始终要试图设置出一些关键性词汇，让这些词汇导引你的写作思路。这些关键词可以来自你的概括，更可以来自材料本身。平时写作特别爱偏题的同学，就可以在原文中找出这样的一些关键词句，保证自己万无一失。切记：高考作文放佛是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞”，因此一定不能再原有材料过度推断。换句话说，就是无论如何不能从材料中的两个意思你自己往下推出一个新的意思来。比如，第一条材料，丛飞很愿意帮助别人；有些人却很忘恩负义；你写以上这两条其中任意一条都可以，也可以把两条放在一切写做对比突出帮助别人的意义；但就是不能讲这两条放置在一起再往下推到出“人与人不一样”这样的题目来，这就是看似与材料有关，但却是过度推断了。迅速画出本题可以在材料中找出的可写条目并逐个列出，这是第一步：

１、丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。

２、有些人没有记住丛飞对自己的帮助。

３、大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

第二步：迅速思考你上面列出的那些可写选项，哪些是大部分人都可能写到的，马上排除；哪些是根本不好写的，马上排除；留下那个最完美的，展开文章构思立意，这时第二步：

１、　丛飞是帮助别人的典型、华农大小李也是帮助别人的典型。

＝＝＝＝单纯写帮助应该是大部分人都考虑到的，但这样就进入大多数人的圈子，文章就容易落俗，而且通过材料分析，这样写也只强调了帮助别人这一个方面，不够好。结论：排除。

２、　有些人没有记住丛飞对自己的帮助。

＝＝＝＝＝这个似乎很多人不会写了，但问题是如果单纯以此立意的话，就是一个相对负面的立意，主要以批判为主，这样的文章不好写。结论：排除

３、　大部分人不是这样，被小李捐助的孩子们说出“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。

＝＝＝＝＝孩子的话包含两个内容：记住别人对自己的帮助，学会帮助别人；够全面，够深刻。如果写这样一个题目，会让你的文章和简单的写“帮助”迅速不同，此时，文章的题目不妨就是这句话，寓意深刻，感人至深。不要总是想着出奇、出新，很多时候材料中的原词、原句稍稍经过包装，就是最好的题目。

第三步：形成文章的思维导图。记住一句话，你是在答语文，哪怕是进行时事评论，也要从语文的角度，而不是政治的、历史的、科学的角度展开你的描写。语文对时事的评论只有两个要点：一个是对过度现代化的反思和静下来的心态，所有人都告诉你成功、进步很重要的时候，只有语文对你说：请慢慢走，欣赏两旁的风景；所有人都告诉你知识比思想重要的时候，语文告诉你一个有着丰富知识的人也许精神世界很平庸——在一个处处鼓吹“一口气读完中国历史”、“中国人必须知道的１００个文学常识”的时代，人们在获取的并不是精神境界的提升和思想世界的完善，而是机械化的知识；人们求快、求效率，连获取知识的目的也仅仅是为了向别人炫耀。而语文恰恰说，也许随着现代化的过度发展，我们不可避免地失去了一些美好的东西；第二，语文看问题的角度永远是真、善、美；但不能做作，一个被老师教训了许多次的小学生说我要“真善美”，那只是机械的重复；但当一个高三的学生在见到了世间其实有那么多的不真、不善、不美之后仍然可以高声喊出——我要坚持自己当年的理想，我仍然相信这个世界的美好时，这种感情就是动人的，甚至迷人的。这里面就有一种私爱和大爱的区分——私爱只爱自己周围的人，有界限；大爱则爱所有的人，无界限，中国人最缺乏的是大爱不是私爱。用这个两个思路可以写作几乎所有高考作文题目中的时事评论类文章。在具体写作时，要注意一点，就是一定将所有你的思想都紧密联系你确立好的题目，最好是两三句就以比较好的方式扣一次题，但不能太

露骨，不能显得牵强。说了这么多都没有用，如果我不能像你的数学老师那样给你演示一道题目是怎么操作出来的，那么你还是不会真正的写作，我的教学方法是一个一个字——写出来给你看。迅速写出思维导图，也就是你整个文章的构思路径——

第一段——概括两条材料，提出孩子的那句话是你的论点：“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”　　　　　　　　　　第二段——指出这句话在今天的重要意义，从过度现代化的角度展开，人们越来越注重效率、成功，忽略了人与人之间的爱。

第三段——指出这句话的本质是呼唤人们回归大爱。举出一些充满大爱的例子。感动中国的例子一般不建议大家使用，但其中有关大爱的例子，也就是一个人爱自己不熟悉人的例子一定要用。不要变成论述大爱，而是不断围绕你的论点“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”去进行解释。

第四段——引用托尔斯泰的话，让文章在充满文气的环境中结束，但一定要不断扣住你的论点——孩子的话。建议你能记住托翁的这句话。

接下来，现在我模仿高中生的水平写一篇小文章。你仔细揣摩怎么样去写作一篇好文章。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”　　　　　　　　　深深为临终前丛飞的宽容感动；更为那些知恩图报懂得大爱的孩子们欣慰——是的，我将永远不会忘记那个孩子的话“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”。　　　　　　　“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，多么可贵的话语啊，特别是在今天，听起来尤其珍贵。我们生活在一个过度发展的现代化社会中，诚实，现代化为人们的生活带来了太多便利。然而，随着高度现代化、城市化、机械化，一切在飞速发展，人与人之间的关系曾几何时变得放佛机器一般。记得年少时读过卡夫卡的《变形记》，年少的我曾以为那只是一个寓言，但那些丛飞资助过却却最终忘恩负义的人们正是这些变了形的被现代社会异化的可悲的人们吗？这些人虽然是在社会中极少极少，但却最大程度的让人们心中的那份爱变得冰凉。

“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”，这究竟是什么样的精神呢？我曾在心中不断揣想，也许，可以称之为一种“大爱”吧。现代化社会中每个人的关系放佛是打入水中的石子一般，石子溅起水波，围成一个个小圈子，人们不缺乏私爱，人们的爱放佛是水波文圈子以内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱却永远有

一个界限——亲友之外，我们毫无所爱。我想，这也正是丛飞、小李和那个孩子感动我的；一个人爱亲友容易，但能够伸出自己的双手拥抱那些不知名姓的人们却很难。这种突破了私爱的“大爱”是何等可贵，是的，这就是“记住别人对自己的帮助，学会帮助别人”的真谛。大爱正在我们这个有着古老传统的国家蔓延着——贵州毕节的新疆大叔阿里木在一串串羊肉串中串出了这个时代的良心，资助了上百名贫困学生，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型；杭州滨江区的最美妈妈，用自己的双手接住了一个从高楼上坠下的两岁女孩，这并非她的亲生骨肉，但母亲是相同的，是的，这是大爱，这是学会帮助别人的典型。丛飞精神并不因为那些极个别人的存在而被人遗忘，它放佛一捧火，这正燃烧，正在蔓延。

临了，想起托翁在《战争与和平》中的那段名言“是的，爱，但不是那种爱，即因为什么东西，为了什么目的，或者因为什么缘故而爱，而是这种爱，即当我临死时，我看见了我的敌人却仍然爱他的时候我第一次所体验到的爱。”是的，这是大爱，让我们永远记住那个可爱的如天使般的孩子的话——记住别人对自己的帮助，学会帮助别人。

作文八：《感恩、回报为主题的作文》3800字

【典型例题】阅读下面的文?字，根据要求写一?篇不少于立意，这时第二步：

８０?０字的文章。　　１、　丛飞是帮助别?人的典型、华农大小李也?是帮助

著名歌手丛飞?节衣缩食，捐赠３００万?元，资助了１７８别人的?典型。

?名贫困生。当他自己病危?住院经济困难?时，几个受助完＝＝＝＝单纯写帮助应?该是大部分人?都考虑到的，但这成?学业并在本地?工作的年轻人?，竟然没有一个?人来看望样就进入?大多数人的圈?子，文章就容易落?俗，而且通过他。这件事被媒体?披露后，有一个受助者?居然还埋怨说材料?分析，这样写也只强?调了帮助别人?这一个方面，不够?，这让他很没面?子。丛飞说，不要责怪他们?，我已不再好。结论：排除。

需要?医疗了。　２、　有些人没有记?住丛飞对自己?的帮助。

华农大的学生?小李和同学们?将卖废品的钱?捐款给了＝＝＝＝＝这个似乎很多?人不会写了，但问题是如果?单纯一所?希望小学。不久小李被查?出得了白血病?，这所希望以此立意?的话，就是一个相对?负面的立意，主要以批判小学?的师生给小李?捐款，为一个四年级女?生捐了１０元?钱。?主，这样的文章不?好写。结论：排除　问她为什么把?春节的压岁钱?全都捐出来，她说：“只要做到３、　大部分人不是?这样，被小李捐助的?孩子们说出“记小李?姐姐说的那句?话就满足了。”问她那是一句?什么话，住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”。　她说：“记住别人对自?己的资助，学会帮助别人?。”　＝＝＝＝＝孩子的话包含?两个内容：记住别人对自?己的帮

要求选择一个?角度构思作文?，自主确定立意?，确定助，学会帮助别人?；够全面，够深刻。如果写这样一?个文体，确定标题；不要脱离材料?内容及含意的?范围作文，题目，会让你的文章?和简单的写“帮助”迅速不同，此不要套作，不得抄袭。　时，文章的题目不?妨就是这句话?，寓意深刻，感人至

深。不要总是想着?出奇、出新，很多时候材料?中的原

成文三步　词、原句稍稍经过?包装，就是最好的题?目。

第一步：对材料内容进?行概括压缩，注意始终要试?　第三步：形成文章的思?维导图。记住一句话，你是图设置出一些?关键性词汇，让这些词汇导?引你的写作思?在答语文?，哪怕是进行时?事评论，也要从语文的?角度，路。这些关键词可?以来自你的概?括，更可以来自材?料本而不是政治的?、历史的、科学的角度展?开你的描写。语文

对时事的?评论只有两个?要点：一个是对过度?现代化的反身。平时写作特别?爱偏题的同学?，就可以在原文?中找出

这样的?一些关键词句?，保证自己万无?一失。切记：高考思?和静下来的心?态，所有人都告诉?你成功、进步很重要作文放佛?是一场舞蹈，但是“带着镣铐跳舞?”，因此一定不的?时候，只有语文对你?说：请慢慢走，欣赏两旁的风?景；

语文告诉你一?能?再原有材料过?度推断。换句话说，就是无论如何?不能所有人都告诉?你知识比思想?重要的时候，

个有着丰富知?识的人也许精?神世界很平庸?——在一个处从材料中?的两个意思你?自己往下推出?一个新的意思?来。比

如，第一条材料，丛飞很愿意帮?助别人；有些人却很忘?处鼓?吹“一口气读完中?国历史”、“中国人必须知?道的１００个恩负义；你写以上这两?条其中任意一?条都可以，也可以?文学常识”的时代，人们在获取的?并不是精神境?界的提升把两条?放在一切写做?对比突出帮助?别人的意义；但就是和思?想世界的完善?，而是机械化的?知识；人们求快、求不能讲?这两条放置在?一起再往下推?到出“人与人不一样?”效率，连获取知识的?目的也仅仅是?为了向别人炫?耀。而语这样的题目来?，这就是看似与?材料有关，但却是过度推?文恰恰说?，也许随着现代?化的过度发展?，我们不可避免?断了。迅速画出本题?可以在材料中?找出的可写条?目并逐个地失去了一些?美好的东西；第二，语文看问题的?角度永列出?，这是第一步：　远是真?、善、美；但不能做作，一个被老师教?训了许多

１、丛飞是帮助别?人的典型、华农大小李也?是帮助次的?小学生说我要?“真善美”，那只是机械的?重复；但当别人的?典型。　一个高三?的学生在见到?了世间其实有?那么多的不真?、不

２、有些人没有记?住丛飞对自己?的帮助。　善、不美之后仍然?可以高声喊出?——我要坚持自己?当年

３、大部分人不是?这样，被小李捐助的?孩子们说出的理想，我仍然相信这?个世界的美好?时，这种感情就是?“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”。　动人的，甚至迷人的。这里面就有一?种私爱和大爱?的区分

——私爱只爱自己?周围的人，有界限；大爱则爱所有?的

第二步：迅速思考你上?面列出的那些?可写选项，哪人，无界限，中国人最缺乏?的是大爱不是?私爱。用这个些是大部分?人都可能写到?的，马上排除；哪些是根本不?两个思?路可以写作几?乎所有高考作?文题目中的时?事评论好写的，马上排除；留下那个最完?美的，展开文章构思?类文章?。在具体写作时?，要注意一点，就是一定将所?有

你的思想都?紧密联系你确?立好的题目，最好是两三句?就是打入水?中的石子一般?，石子溅起水波?，围成一个个小?以比较好的?方式扣一次题?，但不能太露骨?，不能显得牵圈子，人们不缺乏私?爱，人们的爱放佛?是水波文圈子?以强?。说了这么多都?没有用，如果我不能像?你的数学老师内的部分，我们爱父母、爱亲人、爱朋友，但这样的爱?

那样给你演示?一道题目是怎?么操作出来的?，那么你还是却?永远有一个界?限——亲友之外，我们毫无所爱?。我想，不?会真正的写作?，我的教学方法?是一个一个字?——写出这也正是丛飞?、小李和那个孩?子感动我的；一个人爱亲来给你看?。迅速写出思维?导图，也就是你整个?文章的构友?容易，但能够伸出自?己的双手拥抱?那些不知名姓?的人思路?径——　们却很难?。这种突破了私?爱的“大爱”是何等可贵，是的，

这就是“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”的真

第一段——概括两条材料?，提出孩子的那?句话是你谛。大爱正在我们?这个有着古老?传统的国家蔓?延着——的论?点：“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”　贵州毕节的新?疆大叔阿里木?在一串串羊肉?串中串出了这?

第二段——指出这句话在?今天的重要意?义个时代的良心?，，从过度资助了上百名?贫困学生，是的，这是大现代化?的角度展开，人们越来越注?重效率、成功，忽略爱，这是学会帮助?别人的典型；杭州滨江区的?最美妈了人与人?之间的爱。　妈，用自己的双手?接住了一个从?高楼上坠下的?两岁女

第三段——指出这句话的?本质是呼唤人?们回归大孩，这并非她的亲?生骨肉，但母亲是相同?的，是的，这爱。举出一些充满?大爱的例子。感动中国的例?子一般不是大爱，这是学会帮助?别人的典型。丛飞精神并不?因为建议?大家使用，但其中有关大?爱的例子，也就是一个人?那些极个?别人的存在而?被人遗忘，它放佛一捧火?，这正燃爱自己不熟悉?人的例子一定?要用。烧，正在蔓延。　不要变成论述?大爱，

临了，而是不断围绕?你的论点“记住别人对自?己的帮助，学会帮想起托翁在《战争与和平》中的那段名言?助别人?”去进行解释。　“是的，爱，但不是那种爱?，即因为什么东?西，为了什么

第四段——引用托尔斯泰?的话，让文章在充满?文气目的?，或者因为什么?缘故而爱，而是这种爱，即当我临的环境中?结束，但一定要不断?扣住你的论点?——孩子的死时?，我看见了我的?敌人却仍然爱?他的时候我第?一次所话。建议你能记住?托翁的这句话?。　体验到?的爱。”是的，这是大爱，让我们永远记?住那个可

接下来，现在我模仿高?中生的水平写?一篇小文爱的?如天使般的孩?子的话——记住别人对自?己的帮助，章。你仔细揣摩怎?么样去写作一?篇好文章。　学会帮助别人?。

“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”

深深为临终前?丛飞的宽容感?动；更为那些知恩?图

报懂得大爱?的孩子们欣慰?——是的，我将永远不会?忘记那

个孩子?的话“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”。

“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”，多么可

贵的话?语啊，特别是在今天?，听起来尤其珍?贵。我们生

活在一?个过度发展的?现代化社会中?，诚实，现代化为人

们?的生活带来了?太多便利。然而，随着高度现代?化、城

市化、机械化，一切在飞速发?展，人与人之间的?关系曾

几何时?变得放佛机器?一般。记得年少时读?过卡夫卡的

《变形记》，年少的我曾以?为那只是一个?寓言，但那些

丛飞资?助过却却最终?忘恩负义的人?们正是这些变?了形的

被现代?社会异化的可?悲的人们吗，这些人虽然是?在社会

中极少?极少，但却最大程度?的让人们心中?的那份爱变得?

冰凉。

“记住别人对自?己的帮助，学会帮助别人?”，这究竟

是什么?样的精神呢，我曾在心中不?断揣想，也许，可以

称之为一?种“大爱”吧。现代化社会中?每个人的关系?放佛

作文九：《感恩回报社会作文》2700字

感恩回报社会作文（一）

社会，其实，就是一个集体的代名词而已。

这个集体，有你、有我、有他、有爱心、有关怀、有帮助　……我们所应感恩的，不只老师、学生名人等，还有整个社会，这个充满温馨的大集体。

在汶川大地震发生后，五湖四海的朋友都纷纷来的汶川，向汶川灾区人民送去欣慰、温暖和关怀，不只这样，有的朋友协助解放军同志迎救在生死边缘挣扎的受灾人员，甚至因这而牺牲了自己。这些朋友来自五湖四海，来自社会，他们都是社会中的一员，并且，我们也相应伸出了援助之手，捐出自己的零花钱、学习的书本等等，因为，灾区的孩子不能因为天灾而没有读书的机会，所以，我们要把心中的博爱、大爱捐献出去，让灾区人民感受到这世间还有爱，还有希望，给他们足够的勇气活下去，让他们重新建立自己的新家。这些都是社会对灾区人民作出的贡献，难道，我们就不应该感谢社会吗？

在今天这个世道，是社会容纳了我们，但是，社会，有时也是无情的，在我们毕业后，便要踏入社会，要去找到一份适合自己的工作，可是，社会就如一位检验官，他绝不留情，若你没有文化、知识、能力、没有一技之长，那么，社会将没有你的立足之地，你将被踢出社会，这就是无情的他。可他做的一切不都是为了我们好吗？让我们看清自己的真实面目，看清自己的社会位置，其实，在社会等级里，没有最好和最差，只有更好和更差，我们如果不努力学习，步入社会后，也许真的会被无情地踢出社会，所以，他给了我们一个警告，同时也给了我们一个鼓励：加油！这就是社会。

我们要用一颗感恩的心，去对待社会，有一首歌，就叫《感恩的心》　，双手合拢，致以社会一个最美好的祝福。不仅是这样，实际行动上，我们更应该付出，努力学习、奋发向上才是我们唯一的出路，社会要办得更好、更完美，是需要我们去建设的。当然，首先第一个条件就是：人才。对，社会是会“饿”的。他需要人才来填充他的空虚，为了自己、祖国、更为了感恩，我愿意为他服务，因为，他的＂健康＂就代表了整个中国的发展。

社会，有你、有我、有他，要感恩身边的每一个人，他们都在默默地关注你，或许，他们是一个默默无闻的老人，是一个拾金不昧的小孩，是……

感恩回报社会作文（二）

我的家庭是小家，我还有一个家，它叫社会。尽管它不是具体的某个人或某个事物，但自从每个人的出生开始，社会都在抚养着我们。　我们出生所在的医院便是社会中的一部分，如果没有医院，我们便得不到健康的保证。我们吃的饭，喝的水，睡觉盖的被子都是社会的产物。我们生活在社会之中，每时每刻都受到它的恩惠，它们小到感冒药，大到摩天大楼等等。可是，当我们坐在明亮宽敞的教室里听着老师讲课时；当我们回到家里和家人们开心的交流享受着家里带来的温馨时；当我们在游乐场里大声欢笑时；当我们坐在电影院里看着荧幕上的一幕幕精彩画面时；当我们这些无数的快乐时光都是社会给予的，而我们又回报了社会什么呢？

没有阳光，就没有小草的嫩绿；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有繁荣安定的社会，就没有我们现在的幸福生活。社会为我们做了太多太多，这是社会的爱。社会是一个大家庭，爱就是将每个分散的家庭融合在一起的药剂。让社会充满爱，每位社会的成员都真心的对待彼此，让爱成为社会里人与人交流的桥梁，我们的生活会更加温馨。用爱去塑造的生命才是一个真正的人，用爱构建的社会才是一个真正的社会。只有充满爱的社会才会让自己的父母，家人，爱人幸福快乐的生活，也只有用爱去回报社会才是真正的回报。

我们要学习５．１２大地震后赶去支援的志愿者以及无数官兵战士们的奉献精神，为了社会去奉献自己。可能我们会失去工作，金钱，爱情，甚至生命。但是因为这是社会，所以必须有人去奉献，我们有责任有义务去坐做。因为有奉献，所以有了南丁格尔的追求；因为有奉献，所以有了丛飞精神，感染无数志愿者去捐献眼角膜；因为有奉献，所以雷锋精神至今我们都记得；因为有奉献，我们才能坐在教室里，寝室里，餐厅里等等地方享受着社会的福利。

同学们，在这个安定发展的社会不需要梁祝化蝶的爱，也不需要**，**，刘胡兰等英雄的轰轰烈烈的奉献，不要拘束于血缘间的关爱，把爱分给你所见的任何一个人。我们只需要做好生活中的每件小事，每个细节，见到人多一声问候，多一些团结，多一点祝福，多一个笑容，多一份乐观；少一分嫉妒，少一点仇恨，少一些辱骂，少一些消极，我们就会做出对社会很大的贡献。

但是现在我们的身份是学生，我们系是嵌入，而如今我国在这方面是底层次的水平，相对于美国，日本，意大利，韩国等ＩＴ强国都是有相当大的距离。为了国家，为了社会，为了家庭，也为了我们自己，在大学生涯我们要把学习放在首位。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。愉快，玩都应该先放后，努力学好专业知识，把本事抓到手才是目前最重要的事。只要我们努力学习，我们一定会成为国家ＩＴ业的精英，为中国的ＴＩ业，为了我们生活的社会贡献巨大的力量！　曾经的我是一个失败者，但不代表我会一直失败。如今的我走进了大学的校门，自己也变得成熟了，知道了感恩父母，知道了该回报社会。

家庭是小家，社会是大家。大家包含着小家，两者是分不开的。我们只要尽自己的最大努力去做好每件力所能及的事，就会让自己的父母，亲人，爱人得到幸福。

我爱我家，为了它，我会用生命去书写今后的人生，燃烧自己，让自己的光芒照亮整个世界。像汪峰的歌那样怒放自己的生命，飞的更高！

感恩回报社会作文（三）

父母给了我的生命，（ｍ．ｌｚ１３．）让我有一个在人间能够享受的机会。感恩父母，让我有一个温暖的家，在家里快乐的成长。感恩父母，教育我做人的道理。父母是孩子的第一位老师。“忘恩的人落在困难之中，是不能得救的。”我们应给学会感恩，感恩父母，感恩社会，感恩为我们所付出的人。“滴水之恩，应当涌泉相报”这句话每个人应该记在心，去回报他们。

不少人苦于生活的艰苦而埋怨生命的无奈，其实，人人都应给庆幸自己有一次生命，拥有生命，让我们尽情的相受人间的不乐趣，不要埋怨自己的环境，不要嫉妒别人的身世，只有学会珍惜，珍惜我们的一点一滴。每周父母为我们洗衣服，做饭，给我们零花钱。离家之后，父母再三叮嘱我们要路上小心，不要在学校打架，在学校好好学习，父母为我们愿意付出一切，甚至声命，我们有能为父母做些什么呢？我们的一切都是父母该，然而我们有能该父母什么呢？　现在唯一能做的，就是在学校好好学习，在家里，帮父母做一些家务减轻父母重担，在精神上安慰父母，满足父母的心理。感恩父母，将来回报父母，让我们做力所能及的事来满足父母的愿望，将来去帮助更多的人，为社会尽一份力。做一个对国家有用的人，让更多的人有一颗心去感恩国家，社会，父母。

＊　　感恩感动满分作文

＊　　感恩高中母校的作文

＊　　感恩话题作文４００字

作文十：《作文感恩回报》500字

感恩回报

温馨的爱，是发自父母的内心，父母的心是纯洁的，像水晶一样，晶莹、无暇．世界上的父母都有一颗虔诚的爱心，包涵着一种最真挚的爱。

一年又一年，妈妈像个辛勤的园丁，不辞辛劳的抚养我，培养我，不知耗费了多少心血！妈妈不断地鼓励我，鞭策我，为我操念，为我辛苦，只希望有朝一日，我能成为平凡中不平凡的人。

沐浴在父母爱的人是幸福的，这份幸福你懂吗？作为儿女，我们应该回应父母那殷切的目光，应该陪伴在他们的身旁。如果你在远方，常回家看看吧！如果在家中，让母亲的脸上多些笑容吧！

父亲的背驼了，那是因为儿女承受了生活的压力，母亲的发白了，那是因为为儿女饱经了岁月的风霜；他们的眼花了，那是因为儿女增添了归家的期盼。

孝顺父母，报答父母。

有的人自以为给他们吃穿，让他们衣食无忧是报答，你没有发现，两手空空的回到他身边，她依然高兴，很幸福。其实，母亲，父亲什么都不需要，就需要你。他们孤单，你给他们一个拥抱时，胜过无数的问候，他们老了，他们更需要你在他们身边的陪伴。

我的一生一直沐浴在幸福的雨露阳光之中。

感恩回报，他们的爱，谢谢您！让我成为世上最幸福的女儿，我将会用我的一点一滴，去照顾他们，用我的行动，让他们在脸上的笑容得到肯定，灿烂一生。

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