吃了亏别沾水
作文一：《科学实验作文600字》3400字
科学实验作文６００字
科学实验作文６００字
科学实验作文６００字＂ 篇一：科学实验
上个星期四，科学宫的老师来我校演示小试验，我们都很高兴。
老师首先在黑板上写下了温度的奥秘五个字。不一会儿，老师便拿出两个杯子，把冰块放入杯中，接着神秘的说：我这里有一包神奇的药粉，只要把它洒进一个杯里就会出现奇特的现象。想要知道吗，继续往下看，（这是第一个试验，因为此试验要十分钟，所以老师先做别的试验。）不一会儿，老师又从桌下搬来一杯水，让大家猜是热的还是冷的，又是多少度，大家众说纷纭，各不相同。
结果，答案让大家大吃一惊，１９６？～这时，老师又拿出一个铁球和一个铁环，铁球在铁环中穿梭自如。老师接着把铁环放入水中，不一会儿，又拿出来，可铁球却怎么也穿不出铁环。原来，铁质品热胀冷缩，就穿不过去了。
老师又拿出一个气球和一瓶开水（烧开的），把气球放在上面，气球变得越来越大，逐渐膨胀起来，最后只听砰的一声巨响，气球炸开了。仔细一想，这也是热胀冷缩，热气使气球膨大，最终爆炸。
还记得吗，前面老师说的药粉吗，哈，结果出来了：放入药粉的杯子里的冰溶化得比没有放的快。原因是：老师放入的药粉是盐，盐中的化学成分让水更不容易结冰，这也是海水比河水更不容易结冰的秘密。
最后，老师把一种叫液氮的液体和洗发水一起倒入杯中，再倒入冷水（水温为１９６？），只见杯中泛白，逐渐出现了小山似的泡泡。它的原理是：冷水破坏了水的表面张力，使它以气泡形式出现，体积同时扩大８００倍。
还有许多有趣的试验，还没有来得及说，希望大家都能爱科学，学科学，用科学～
篇二：一次科学实验
星期一上午第三节课是科学课，我们全班同学都喜欢上科学课，因为可以做许多的实验。上课铃刚响，王老师提着一个手提筐，里面
有烧杯、铁架台等实验器材。我们班同学开始小声议论今天的科学课又要做实验了真好～是什么实验呢，这时，王老师宣布：今天我们来做水沸腾实验。
实验开始了，王老师把实验器材安装起来：先把铁架台固定在桌子上，再把酒精灯放在铁架台上，然后把铁架圈安在铁架台上，铁架圈上放上石棉网，石棉网上放上烧杯，烧杯里加上适量的水，铁架夹上夹一根温度计，温度计浸在水中，然后点燃酒精灯。
安装完器材，王老师让同学观察实验，并报出温度计上的刻度。第一个上去的是原浩瑜，看到了烧杯中的水没有变化；第二个上去的是李子潇，她看到水面上有一些水汽上升，温度计已经有５０？；第三个上去的是赵星宇，他看到烧杯底部开始出现小气泡，水面上存有小气泡数量较多，并且有油状物在水面上漂浮，７０？～赵星宇喊；第五个是周航逸，他看到大量气泡往上升，现已是９０？。这时，王老师叫到我的名字，我迫不及待冲上讲台，我观察到，底部有非常多的气泡在上升，并且上升过程逐渐大了，到水面破裂，气泡之间也相互碰撞，发出哗啦啦的微响，温度计读数１０５？，王老师宣布，水已经沸腾了。我们的实验结论是：水的沸点温度是１０５？。
对照课本，发现我们实验结果和书上的不一样，这是为什么呢，王老师对此进行了解讲：水在一个大气压的条件，沸点的温度是１００？，今天我们的结果是１０５？，说明我们教室里现在气压比一个大气压要高。
经过这次实验，使我全面掌握了水的沸腾实验过程，并理解了水的沸腾条件，真希望下次科学课王老师能再给我们上一次有趣的实验课。
篇三：记一次科学实验
我在图书馆里选书，突然，我看见了一本关于科学的书。我从书架上取下来，在桌子上静静地看这时，我看到一行字：灯泡的游戏。我看了又看，想，这一定很好玩吧～于是，我把需要的材料记在了一张白纸上：１。５Ｖ的灯泡，一根电线，一节双Ａ电池。
第二天，我缠着爸爸买这些科学实验材料。可是一到灯具店里一看，没有。但我没有灰心，决定到奶奶家找。到了奶奶家，终于在一个，爷爷放工具的小盒子里找到了一个陈旧的手电筒。我把手电筒拆了，拿出里面的小灯泡，可发现灯泡是２。４Ｖ的，电池是１。５Ｖ的。没法接，我把两个电池用交布连了起来，变成了３ｖ的电池，大于２。４ｖ的灯泡。我又找来一根电线，用铁钳把里面的铜丝露出来，小心翼翼地缠在灯泡的身子上。我的手上都有汗了，卷不住，我用纸巾擦了擦手，继续把铜丝卷在灯泡上。终于卷起来了，我又花了好大的劲，把电线的另一头用铁钳把铜丝弄出来。然后把电线的一头接在电池的负极，灯泡接在正极。但是，没用，灯泡不亮～
那用两个呢，我想，应该可以。我把两个电池接起来，用电线和灯泡接通了电池的正负极，这样就可以通电了。可是，没有亮，我把灯泡按了一下，哈哈～ＯＫ，亮了，我十分高兴。可是后来又不亮了，我仔细地看，原来是灯泡没有对准。我又试了一次，还不亮，原来是负极电线没有放好。这一次，我注意了，哈，又成功了。爸爸告诉我，电池连接上电线就有了电流，灯泡遇到电流就会亮。
啊，这次试验多么有趣～即增长了我的知识，又添加了乐趣，我忘不了这快乐地一天。
篇四：记一次科学实验 陈梦珂
一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学科学离我们并不遥远，生活中处处有科学，从小我就对科学有着浓厚的兴趣，平日里我就善于观察，善于发现，更喜欢做一些科学小实验。
有一天，我走进厨房，看见柜子上放着面粉和盐，接着我又来到院子里，那儿有一堆沙子，这堆沙子是表弟用来垒城堡的。
我有些好奇：面粉、盐和沙子能不能完全溶解在水里呢，我在橱柜抽屉里找到了一个小勺子，一根小棒，三个杯子，并在杯子中分别倒入适量的水。先舀了一勺盐放进其中一个杯子里面，又拿来小木棒均匀地搅了搅；然后往第二个杯子里放了少量的沙子，搅拌均匀；接着又在第三个杯子里放进一些面粉，搅了大约十几分钟，等我自以为
溶解了 之后，便停止了搅拌。这时，我仔细地看了看每一个杯子，却发现三个杯子里出现的情形都不一样：第一个杯子里的盐不见了，所呈现的是透明的液体，我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子仍旧是沙子，完全没有溶解，并依旧安静地沉淀在杯底；第三个杯子的水却是白的，有点糊状，没有什么味儿。
为什么会这样呢，通过翻阅相关书籍，上网查找有关资料，我知道了：原来食盐在水中溶解了，沙子在水中没有溶解，而第三个杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。
通过这个实验，我明白了，水能溶解一些物质，溶解后所呈现的颜色、状态和味道也是各不相同的。而并不是所有物质都能溶解在水中。
其实科学并不是神秘莫测的，它就在我们的举止间，每个小小的科学实验，都会让我有很大的收获。在一个个科学实验中，我尽情享受着科学带给我的乐趣。同时也培养了我勇于探索科学奥秘的兴趣。
篇五：观察绿豆实验，６００字，
今天，科学老师要求我们自己回家做几个对比试验：观察绿豆发芽需要哪些条件。
做这些试验必须准备六个塑料碗，几张餐巾纸，一些绿豆以及一些水。第一个实验：首先把几张餐巾纸分别放入两个洗净的塑料碗中，然后用手随意按些小洞，再把若干颗绿豆放入这些小洞中，最后，一个洒水，另一个不洒水，并保证有水的那些豆子有水分滋润着它们，另一个永不洒水。
次日，我看见用水培养的小绿豆开始膨胀了，但没有接触水的绿豆还没有动静。又过一天，我看见水中的小豆芽已经破壳而出了，而没接触水的豆子居然还是没动静。观察绿豆的第三天，我看见有水滋润的豆芽已经有小拇指般长短了，我不由自主的又看了一下干燥的塑料碗中的绿豆，它们居然还是没有动静。
由此我可以得出，绿豆发芽必须需要水。
第二个实验：，但两个碗里都要水。把一个碗用塑料袋蒙着，让它们接触不了空气，另一个让它们接触空气，并把它们放在阳台上接
收光合作用，也要保证那些豆子有水分滋润着它们。
次日，接触空气的豆子们开始膨胀起来，但没有接触空气的豆子们还没有动静。第三天有空气的豆芽开始生长了，而没有空气的豆芽依然没有动静。
由此我又可以得出，绿豆发芽必须需要空气。
第三个实验：首先要和第一，第二个实验一样，但都需要水和空气。把第一个碗放入冰箱里接受寒冷的温度，另一个则放在窗台上接受暖和的温度，也要保证每天碗中的水充足。
次日，我看见接受暖和温度的豆子开始膨胀了，但接受寒冷温度
的豆子还没动静。第三天我看见接受暖和温度的豆芽开始生长了，而接受寒冷温度的豆芽依然没有动静。
由此我还可以得出，绿豆发芽必须需要暖和的温度。
有了适量的水，充足的空气和适宜的温度，就绝对能培育出很好的豆芽。
作文二：《科学实验作文600字》2200字
科学实验作文６００字
篇三：记一次科学实验
我在图书馆里选书，突然，我看见了一本关于科学的书。我从书架上取下来，在桌子上静静地看；；这时，我看到一行字：灯泡的游戏。我看了又看，想，这一定很好玩吧～于是，我把需要的材料记在了一张白纸上：１。５Ｖ的灯泡，一根电线，一节双Ａ电池。
第二天，我缠着爸爸买这些科学实验材料。可是一到灯具店里一看，没有。但我没有灰心，决定到奶奶家找。到了奶奶家，终于在一个，爷爷放工具的小盒子里找到了一个陈旧的手电筒。我把手电筒拆了，拿出里面的小灯泡，可发现灯泡是２。４Ｖ的，电池是１。５Ｖ的。没法接，我把两个电池用交布连了起来，变成了３ｖ的电池，大于２。４ｖ的灯泡。我又找来一根电线，用铁钳把里面的铜丝露出来，小心翼翼地缠在灯泡的身子上。我的手上都有汗了，卷不住，我用纸巾擦了擦手，继续把铜丝卷在灯泡上。终于卷起来了，我又花了好大的劲，把电线的另一头用铁钳把铜丝弄出来。然后把电线的一头接在电池的负极，灯泡接在正极。但是，没用，灯泡不亮～
那用两个呢，我想，应该可以。我把两个电池接起来，用电线和灯泡接通了电池的正负极，这样就可以通电了。可是，没有亮，我把灯泡按了一下，哈哈～ＯＫ，亮了，我十分高兴。可是后来又不亮了，我仔细地看，原来是灯泡没有对准。我又试了一次，还不亮，原来是负极电线没有放好。这一次，我注意了，哈，又成功了。爸爸告诉我，电池连接上电线就有了电流，灯泡遇到电流就会亮。
啊，这次试验多么有趣～即增长了我的知识，又添加了乐趣，我忘不了这快乐地一天。
篇四：记一次科学实验 陈梦珂
一个鸡蛋成就了爱迪生的科学，一个苹果成就了牛顿的科学，一个钟摆成就了伽利略的科学，一次洗澡成就了阿基米德的科学；；科学离我们并不遥远，生活中处处有科学，从小我就对科学有着浓厚的兴趣，平日里我就善于观察，善于发现，更喜欢做一些科学小实验。
有一天，我走进厨房，看见柜子上放着面粉和盐，接着我又来到院子里，那儿有一堆沙子，这堆沙子是表弟用来垒城堡的。
我有些好奇：面粉、盐和沙子能不能完全溶解在水里呢，我在橱柜抽屉里找到了一个小勺子，一根小棒，三个杯子，并在杯子中分别倒入适量的水。先舀了一勺盐放进其中一个杯子里面，又拿来小木棒均匀地搅了搅；然后往第二个杯子里放了少量的沙子，搅拌均匀；接着又在第三个杯子里放进一些面粉，搅了大约十几分钟，等我自以为溶解了 之后，便停止了搅拌。这时，我仔细地看了看每一个杯子，却发现三个杯子里出现的情形都不一样：第一个杯子里的盐不见了，所呈现的是透明的液体，我尝了尝，有点咸；第二个杯子里的水还是水，沙子仍旧是沙子，完全没有溶解，并依旧安静地沉淀在杯底；第三个杯子的水却是白的，有点糊状，没有什么味儿。
为什么会这样呢，通过翻阅相关书籍，上网查找有关资料，我知道了：原来食盐在水中溶解了，沙子在水中没有溶解，而第三个杯子里面呢，只是水和面粉的混合物。
通过这个实验，我明白了，水能溶解一些物质，溶解后所呈现的颜色、状态和味道也是各不相同的。而并不是所有物质都能溶解在水中。
其实科学并不是神秘莫测的，它就在我们的举止间，每个小小的科学实验，都会让我有很大的收获。在一个个科学实验中，我尽情享受着科学带给我的乐趣。同时也培养了我勇于探索科学奥秘的兴趣。
篇五：观察绿豆实验，６００字，
今天，科学老师要求我们自己回家做几个对比试验：观察绿豆发芽需要哪些条件。
做这些试验必须准备六个塑料碗，几张餐巾纸，一些绿豆以及一些水。第一个实验：首先把几张餐巾纸分别放入两个洗净的塑料碗中，然后用手随意按些小洞，再把若干颗绿豆放入这些小洞中，最后，一个洒水，另一个不洒水，并保证有水的那些豆子有水分滋润着它们，另一个永不洒水。
次日，我看见用水培养的小绿豆开始膨胀了，但没有接触水的绿豆还没有动静。又过一天，我看见水中的小豆芽已经破壳而出了，而没接触水的豆子居然还是没动静。观察绿豆的第三天，我看见有水滋润的豆芽已经有小拇指般长短了，我不由自主的又看了一下干燥的塑料碗中的绿豆，它们居然还是没有动静。
由此我可以得出，绿豆发芽必须需要水。
第二个实验：，但两个碗里都要水。把一个碗用塑料袋蒙着，让它们接触不了空气，另一个让它们接触空气，并把它们放在阳台上接收光合作用，也要保证那些豆子有水分滋润着它们。
次日，接触空气的豆子们开始膨胀起来，但没有接触空气的豆子们还没有动静。第三天有空气的豆芽开始生长了，而没有空气的豆芽依然没有动静。
由此我又可以得出，绿豆发芽必须需要空气。
第三个实验：首先要和第一，第二个实验一样，但都需要水和空气。把第一个碗放入冰箱里接受寒冷的温度，另一个则放在窗台上接受暖和的温度，也要保证每天碗中的水充足。
次日，我看见接受暖和温度的豆子开始膨胀了，但接受寒冷温度
的豆子还没动静。第三天我看见接受暖和温度的豆芽开始生长了，而接受寒冷温度的豆芽依然没有动静。
由此我还可以得出，绿豆发芽必须需要暖和的温度。
有了适量的水，充足的空气和适宜的温度，就绝对能培育出很好的豆芽。
作文三：《一次科学实验作文100字》900字
一次科学实验作文１００字
一次科学实验作文１００字
一次科学实验＂ 篇一：科学小实验 朱峻岩
今天我做了一个实验，实验的材料是蜂蜜、水和油。
我先把油倒在杯子里，然后再倒水，最后倒蜂蜜。结果是蜂蜜在最下面，水在中间，油在最上面不管你怎么倒，结果都一样：油最轻，蜂蜜最重。
篇二：科学小实验 翁渝竣
今天，我和妈妈做了一个非常有趣的实验。妈妈说：今天要做一个小实验，我说：好的。
妈妈首先给我拿了一杯热水，妈妈说：这不是给你喝的，而是做小实验的。妈妈叫我拿练书法的钢笔，然后旋开笔帽朝杯中滴了一滴黑墨水，就看见黑色的墨迹先在杯子上部的热水中一丝丝、一缕缕的散开，就象烟雾一样非常好看，然后再渐渐的朝杯底沉下去，从上到下慢慢地把水变黑了。妈妈告诉我说：今天的小实验说明了，冷水在热水中的运动是从上到下，慢慢地散开的，热水在冷水中是怎么运动的，明天再做实验。我非常期待。
篇三：科学小实验 严梓方
今天我和爸爸做了一个科学小实验。实验名字叫《拉不开的杂志》。是用两本杂志或者书，把它们书页每隔两三页就掺到一起，尽量重叠，如果有三分之一以上的书页掺到一起，然后把它们水平方向分开，会很费劲。
我和爸爸就按要求做了这个试验，找了两本杂志把它们的掺到一起，果然很难把它们拉开。试验告诉我们这是大气压力会使纸与纸之间紧贴在一起，书页间也有摩擦力。虽然两张纸的摩擦力不大，但很多纸张的摩擦力就会变的很大。
篇四：科学小实验 沈栩安
今天，爸爸和我玩了一个有趣的实验，我们拿了一盆水，然后把一根牙签小心地放到水面上，然后又在水里放了一块小方糖，我看见牙签朝方糖的方向飘了过去。接下来，我们换了一盆水，还是把那根牙签小心地放到水面上，然后又在水里放了一块小肥皂，我看见牙签飘走了，离开了肥皂。
我觉得好奇怪，难道牙签和我一样，喜欢吃糖，不喜欢肥皂，
篇五：科学小实验
今天班里的同学吴珺皓表演了一个科学实验，大瓶子里有一个小瓶子，吴珺皓用手让里面的小瓶子听话的一上一下。
这个小实验我也会，我用手指贴着大瓶子对着小瓶子的地方，暗暗地念着咒语：瓶子瓶子往下去，瓶子瓶子往上走。瓶子会听从我的咒语上下移动。哈哈，我是有魔法的小贝贝。
作文四：《一次科学实验作文400字》2600字
一次科学实验作文４００字
一次科学实验作文４００字
一次科学实验作文４００字＂ 篇一：一次科学实验 李想
今天，老师让我们做一个实验，然后写一篇日记。回到家，我就立刻跑到妈妈面前，跟她要水槽、水、白糖、盐、生鸡蛋这些东西。妈妈很纳闷，就问：要这么多东西干嘛呀，我说：我要用这些东西做一次实验，好完成老师留的作业。
妈妈替我准备好东西后，实验就开始了。我先往水槽里接大量的水，刚把鸡蛋放进去，鸡蛋就像醉汉一样慢慢悠悠地沉入水底，一点儿动静都没有。然后，我往水槽里放入白糖，鸡蛋有了轻微的变化，比较大的一头稍微向上倾斜。接着，我放了３勺盐，鸡蛋却没有浮起来，跟没放盐没啥区别，水变得浑浊一些了。我又放了５勺盐，可是鸡蛋还是没有浮起来。我就着急了，是不是老师说错了，盐水根本就不能把鸡蛋浮起来。我对这事产生了怀疑。我急忙把爸爸叫过来，讲述了刚才的事。爸爸听后，就心平气和的劝我不要着急，说：你再放４勺盐试试。我按照爸爸说的去做，果然，奇迹发生了，鸡蛋就在水面上露出了一点小头，然后越露越多，最后鸡蛋便浮了起来。我用勺子把鸡蛋往水底一按，可一松手，鸡蛋就像小皮球似的浮了上来，真有趣～就在这一刻，这个成功的实验不仅让我的心平静了下来。而且还让我长了个知识：盐加入水，能够使水的浮力变大。
通过这次实验，我明白了什么事都要自己亲手做一做，才会有新的发现。
篇二：一次科学实验
今天，我放学回到家里，想起科学书上的一个小试验：鸡蛋在盐水中可以倒立～我一直想不通：把一般的鸡蛋放在一盆水里，鸡蛋是不会倒立的，把鸡蛋放在盐水里，那么，它真的会倒立吗，
为了把这个迷团揭开，把这件事情弄个水落石出，我就赶快按照书上的要求准备工具：一包盐、一盆水、一个鸡蛋。我正要把各种工具端到我的实验室卫生间的时候，忽然，我看到身旁有一瓶洗洁精，我想：如果鸡蛋不在盐水中倒立起来，洗洁精能不能帮它倒立起来呢，
回到实验室，我赶紧接好水，把鸡蛋放入水盆里，鸡蛋像沉入海底的大石头一样，一动不动，我赶紧加盐，一勺、两勺，我连续添了五勺，鸡蛋还是一动不动，我生气了～怒气冲冲地对盆中的鸡蛋说：臭小子～再不倒立起来我就把你砸了～可是，鸡蛋仍然一动不动，这可怎么办呢，思前想后，决定派上我的检验护士洗洁精，我一边倒，一边用勺子搅，倒啊倒啊，搅啊搅啊，洗洁精都快倒光了，过了好大一会儿，鸡蛋才慢慢地晃动起来，我目不转睛地盯着看，眨眼的功夫，竟然真的倒立了起来，我一蹦三尺高，欢呼雀跃起来：实验成功了～实验成功了～
多么有趣的实验啊～
篇三：一次科学实验
有一次上科学课，科学李老师让我们做一个火山爆发的实验，让我们今明两天做准备工作，需要准备的材料有：小苏打粉、面粉、红墨水（用来调出岩浆的颜色）、５００ｍｌ的饮料瓶、泥巴、白醋。
盼星星、盼月亮，总算把做实验的这一天给盼到了。因为是小组合作分工，我呢，是负责带饮料瓶和白面。只听老师一声令下：开始～我们小组的同学就迫不及待的开做了。按照老师讲的步骤，我们首先把一些面粉装入洋洋带的精品小糖瓶里，用一些水调匀，再放入红墨水，然后把调匀的红色面糊倒入饮料瓶，再加入小苏打，摇晃匀，最后一步放入白醋，咕噜，红色的岩浆在一点一点往上涌，最后哗的一下就喷出来了，太棒了，我们成功了，我们小组的同学都禁不住的叫了起来，欢呼过后，我突发奇想，又配置了一瓶更多的火山岩浆，因为小苏打和白醋相溶时就像可乐和薄荷味曼妥思两者溶合到一起就会产生气体，这样火山岩浆就喷了出来，如果进行摇晃，岩浆就会喷的更高。这次，我把饮料瓶盖上盖子，使劲的摇晃，然后用泥巴把饮料瓶固定住，快速的将瓶盖打开，嗞岩浆立刻就飞了出来，哈哈，我们又成功了这才是真正的火山爆发啊～哪成想，我一得意，那岩浆瞬间溅到了我的眼镜上，周围的同学看到了都哈哈大笑起来，我只好狼狈的溜出去洗眼镜了。哎～乐极生悲啊。
这真是一次有趣而又难忘的实验啊～
篇四：一次科学实验
星期四，陈老师在大屏幕上让我们看了一张奇怪的图画：在一个风和日丽的早上，天空很高很蓝，蔚蓝的大海上躺着一位叔叔，在悠闲地看报纸。老师问：你们知道为什么这片大海上可以躺人吗，这是什么海呢，是死海。同学们异口同声地说。有一位同学说：因为含盐量高，所以可以让人躺在上面。至于是不是含盐量高，浮力就大，我们有些不相信。我们决定做一个有趣的实验。
一次有趣的实验已经开始了。老师拿出一个装满水的杯子和一个鸡蛋，老师首先把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋快速沉入杯底，要想让它浮起来，怎么办，老师拿出了一袋盐，把它加进了水里，但是鸡蛋像一个睡着的小娃娃一样一动也不动，老师又加了一点盐，还是纹丝不动，老师问：为什么还不动呢，搅一搅。同学们说。老师像一个魔术师一样从口袋里拿出了一根筷子，在杯子里快速的搅起来，鸡蛋也跟着转起来，慢慢的升到了半中央，但是老师停止了转动，很遗憾鸡蛋又沉了下去，老师又加了点盐，搅了搅，这次我们非常紧张，奇迹发生了，鸡蛋居然浮了起来，全班同学欢呼了起来，啊～这次终于成功了，真兴奋啊～
从这个实验中，让我知道含盐量越高，浮力就越大，更让我感受到实验的神奇。
篇五：一次科学实验
耶我们成功了～教室里顿时沸腾起来，像炸开了锅似的。
我们要做怎么让鸡蛋浮起来的实验，这不，我们带来了工具一杯清水、一包盐、一根木棒、一个生鸡蛋、一把勺子。
实验开始。我们拿出鸡蛋，小心翼翼的搁在杯口，张开了手，只见鸡蛋接触到水面，慢慢的沉下去，那样子就像一个专业的跳水运动员，在水中划了一道弧线，轻轻的沉到了杯底，像个小胖子一样，呼呼大睡。
我们组的佳骏同学拿起勺子，盛起一勺盐放进杯子里，接着，又
用木棒搅拌。水中好像下雪了一样，被木棒搅拌后，盐好像穿了一件隐身衣，一下子就消失了。我们屏息凝视，但是鸡蛋纹丝不动。
接着，佳骏又放了一勺盐，浓雾弥漫，鸡蛋终于依依不舍得离开了床。我们高兴地跳了起来。
佳骏等得不耐烦了，又是搓手又是跺脚，最后，他把整包魔粉都倒了下去了。水中堆出一座雪山，鸡蛋终于慢吞吞的露出了半边脸。鸡蛋浮起来了～我们又叫又跳。
实验后，我才知道：物体能否在水中漂浮取决于它的密度，在清水中力叺盐后，清水就变成了盐水；当盐水的密度大于鸡蛋密度的时候，鸡蛋就自然而然的被托起来了。
这真是一次有趣的实验～ 我在实验中收获了快乐也收获了知识。
作文五：《一次科学实验作文400字》2700字
一次科学实验作文４００字
篇一：一次科学实验［４００字］
上课了，这节是科学课，我们要学习如何拼接电路，使小灯泡亮起来。一阵铃声过后，大家安静下来，等待着我们可亲可敬的科学老师――马老师。
不一会儿，马老师走进来，手里捧着许多我们所陌生的材料。她把材料发给我们，一边在黑板上画着图，一边为我们解说连接方法、名称以及理论。我认真地听着，津津有味，而有一两个同学按捺不住了，偷偷将手伸向材料，马老师发现了，大声喝止。马老师讲完了，要求我们亲自动手实践。
我和四周几个同学商量了一下，一起合作拼接电路。首先，我们在电池盒两旁的小孔中装上极片，再将电池放入，将内部金属制成，外壳塑料质地的导线缠在极片上。将一根连接有小灯泡的导线接入灯座中心的孔，再由两旁的小孔穿出。在做这些时，我显得笨手笨脚，经常有导线从我手中滑出，似乎想和我玩捉迷藏，我懊恼极了，但转念一想：做这些事起仔细，越心平气和越可能成功，我需要静下心来认真做，那样才可能成功～我深呼一口气，屏息凝神，仔细地穿导线、接导线。终于成功了，我开心
极了～
接下来就到两根导线接起来的关键时刻，我压抑着心中的紧张，小心翼翼地试着。过了一会儿，灯泡闪了两下，亮了起来，我们的实验成功了～
这个实验说明，在遇到困难时，我们更加需要静下心来仔细想问题，还要勇于尝试。
篇二：一次科学实验［４００字］
科学课，老师笑眯眯地走进来，开门见山地说：“今天我们做一次试验，叫静电反映。”静电反映，同学们交头接耳地讨论道。
老师给大家发了一些碎片，拿出一把尺子，在自己的头上使劲地摩擦起来。老师这是干什么呀，教室里又吵闹起来。这时，只见科学老师把尺子放在小碎片上，啊～小纸片被吸起来了，真神奇～难道老师是一位魔术师吗，同学们纷纷问老师。老师笑而不答，让我们也来试试。
我拿了一把尺子，在头皮上一上一下地摩擦起来，直到头皮发麻才肯停下来，我也学着老师的模样，试着把小纸片吸起来，可是它们好像粘在了上面一样，怎么也吸不起来，我又把尺子靠近些小纸片，还是无济于事。一看同学们，都已经把小纸片吸了起来，拿着尺子到处炫耀，我也不甘示弱，又做了一次。
我握着尺子，快速地擦了起来，一下，二下，三下??这回我擦的时间更长了，感到头都发热了才肯罢休，我小心翼翼地凑近小碎片。啊，成功了～成功了～小纸片像小娃娃似的扑向尺子妈妈的怀抱。原来，这是静电反映，当一样物体与另一样物体摩擦而产生了静电时，便会互相吸引。是这样啊，我们恍然大悟。
老师又举了一些例子：当我们脱下毛衣时，便会听见“啪啪”的声音，这就是静电；又比如我们把头发凑近刚关的电视，头发就会吸过来，这也是静电反映。难怪电视上的灰尘怎么也擦不干净呢。
有了这一节课，使我懂得我们要细心观察身边的小事物，就会有所发现。
篇三：一次科学实验［４００字］
同学们，你们会点洒精灯吗，如果不会，那请看我这篇文章。
看看我在科学课上是怎么点酒精灯的。
“叮铃铃，叮铃铃～”上课铃响了，我们排着队到科学实验室去上课。我们走进教室看见马老师已经在实验室里等我们了。我看见桌上没有什么东西，心里想：“什么，进来没有东西，今天不用做实验，可是不做实验，都是在教室里上的呀，”一个个问题使我的好奇心越来越重，好像走神了。当马老师说上课的时候，我才回神。
马老师说：“今天我们点酒精灯，待会做实验的时候，我会科学课代表把酒精灯和火柴发给你们。”马老师停了一会说：“我们先说火是哪里燃烧的最旺，就是最容易着火的地方。”我们纷纷地举手。马老师点了周乐，周乐说：“是外面部分最猛，因为外面看起来比较焰。”马老师想了想说：“周乐说的对，火是外面部分最猛。那个你们说的外面部分叫外焰，而里面部分是内焰。”后然，老师给我们试范一遍点酒精灯。一手拿着灯，一手把灯帽打开，再拿一根火柴，把它点燃，从下往上把酒精灯点燃，再用手把旁边甩了甩，不能用嘴吹灭，再用灯帽往上盖，把火熄灭。
我也照着马老师的方法做了，成功了。耶～
同学们，你们会点酒精灯了吗，
篇四：一次科学实验［４００字］ 何欣泽
今天，老师布置了一个任务，让我们回家去做一个试验，看看鸡蛋放入水中会不会浮起来。我一回家就迫不及待地拿出盆子，鸡蛋，开始做试验。
我把鸡蛋放入装满水的盆子里，鸡蛋一个劲儿地向下沉，最后就“坐”在底下了。然后连续放了５勺盐，鸡蛋有一点向上浮了，我又放了３勺盐，鸡蛋在水中一上一下浮动，慢慢从横着竖起来了。接着，我用筷子搅拌了一下水，让盐充分融化了，鸡蛋却还沉在水中央，不愿浮出水面露脸。这次我加大了剂量，一连放了３勺盐。鸡蛋稍有向上浮。突然，鸡蛋一下子窜了上来，奇迹终于发生了～我高兴地手舞足蹈，鸡蛋浮起来啦～鸡蛋浮起来啦～但这是为什么呢，我问妈妈，妈妈也说不清楚，我只能翻书。原来鸡蛋放进清水中，因为鸡蛋比重比水大，所以会下沉。放盐后，水把盐溶解了，水的比重大于鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。任何物体在水里都会受到浮力，浮力的大小等于物体排开水的体积的重量，这就是著名的《阿基米得浮力定律》。
啊～好神奇的科学呀～我真想自己快快长大，发现更多科学奥秘。
篇五：一次科学实验作［４００字］ 周天宇
一星期一次的动手试验包制作时间到了。这次的动手试验包的制作分外的有趣。
首先我们要制作一个真正的日晷，我们边听着科技委员的解说边开始动手。我迫不及待地拿出了模板，按照书上说的将两半模板粘了起来。接着拿出了一根木棒从中间插了进去，我将两边留出的头设为一样长。我们很快就做完了，但听科学老师说：“这个东西需要进行多个小时的观察后就可以测出时间。”我一听到测出时间就感到要跃跃欲试啦～
接着我们又做了风速仪。我们先将模板粘好之后正准备做下一步时发现试验包里没有带有刻度的旗子，没有办法，只能跳过这一课坐下一课时啦～
这一课时我们要做的是头发湿度计。我经过了很长的时间后
终于将这个东西做了出来。但我心里还是有些疑惑：“这根细小的头发真的有这么神奇的力量吗，真的能测量湿度吗，”带着这个疑问，我就想把湿度计拿回家分别放在两个湿度不同的地方试试看。
这次的动手实验包制作真是分外的有趣，全班同学都很开心。
作文六：《趣味科学实验作文 500字-600字文/佚名》600字
趣味科学实验作文 ５００字－６００字
《趣味科学实验》是我看的一本关于做科学实验的书，它里面包含着上百种小实验。其中我最喜欢的小实验是《杯连杯》，我也照着书上所写，成功了。
书上说，做这个实验首先要准备两只空玻璃杯、一小节蜡烛和一张面巾纸。我当时准备好道具，按书上的顺序做了起来。首先我点燃蜡烛，并把它放到一只杯子里。接着，我将面巾纸浸湿，盖在杯子上。最后，我又将另一只杯子倒盖在这只杯子上。几秒后，蜡烛熄灭了。我拿起杯子，另一只杯子竟然也跟着被我拿了起来。真是太神奇了！我当时又向下阅读，明白了原因。原来这是因为：吸水纸是透气的，蜡烛熄灭前已经把两个杯内的氧气消耗光了。并且在盖上吸水纸之前，杯子里就有一部分气体膨胀后跑掉了。于是两个杯子内的气压就比杯外低很多，它们就被杯外的大气压紧紧的“压”合在一起了。
动手实验上瘾了。我发现了两个不要的土豆，便拿到了客厅，准备好材料。材料有一个电子钟，一根导线，两钟块锌板和两块铜板，做发电实验。我把锌板和铜板连接到导线和电子时钟上，在插进土豆里。可时钟没有任何反应，我便没了信心，心想：这个实验根本就是在骗人。可我转念一想：是不是我搞错了呢？于是我带着疑问又仔细看《趣味科学实验》，原来是锌板和铜板相距太远了。我又有了一丝希望，将它们重新插进土豆的一瞬间。我手被电了一下，简直不敢相信眼前的事情，时钟运动起来了！
动眼与动手的差距有多远，只有实验才知道。成功后的激动是无法用语言表达的。
５００字作文趣味科学实验 佚名
作文七：《作文：一次科学实验》700字
科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！
再一次无意间，我做了一个小小的实验，并借助互联网的力量，弄明白了它其中的秘密。这个实验，我相信大家一定都会做吧！要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的三样东西：打印纸、玻璃杯、剪刀。我找出了这三样东西，先把纸剪得和杯口的大小差不多，再在杯子里装满水，再把我们剪好的纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，再次试验。嘿，果然不出我的意料，成功了！令我十分欣慰。
我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看，可是爸爸还没回来，我苦苦的等待着。十分钟、十五分钟、二十分钟、二十五分钟……时间一分一秒的过去了，它“走”得真慢，一分钟好似一小时。两个小时后，爸爸终于回来了，我神秘的动作吸引住了爸爸的眼球。我谨慎小心的表演给爸爸看，生怕出什么差错。我表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。? ?小 荷 作文网
我表演完后，十分想知道杯子里的水为什么不会洒出来，可是不一会儿，就把这件事忘得一干二净。这次，老师要求我们写这一类型的作文，我便想起了我当时的发现，这不，我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。
科学可真有趣啊！如果我们成功了，当然会很高兴，但是如果失败了也不要灰心，我们继续努力，总有一次会成功！
作者（李信良）
作文八：《一次科学实验作文》700字
一次科学实验
一
科学非常有趣，成功带给你的喜悦会使你更加热爱科学！ 再一次无意间，我做了一个小小的实验，并借助互联网的力量，弄明白了它其中的秘密。这个实验，我相信大家一定都会做吧！要做这个实验，并不需要什么专业的仪器，只需要我们生活中都有的三样东西：打印纸、玻璃杯、剪刀。我找出了这三样东西，先把纸剪得和杯口的大小差不多，再在杯子里装满水，再把我们剪好的纸盖到杯口上，我好似“心急如焚”，想快点看到成果，于是我把杯子倒过来，可是水全洒了，令我没精打采。我冥思苦想，到底是什么原因呢？我三番五次地实验、观察。噢，这才明白，是因为我太急了，手没有压紧杯口，所以导致水全洒出来。于是，我吸取了上次失败的教训，再次试验。嘿，果然不出我的意料，成功了！令我十分欣慰。 我终于成功了，于是迫不及待的想表演给爸爸看，可是爸爸还没回来，我苦苦的等待着。十分钟、十五分钟、二十分钟、二十五分钟??时间一分一秒的过去了，它“走”得真慢，一分钟好似一小时。两个小时后，爸爸终于回来了，我神秘的动作吸引住了爸爸的眼球。我谨慎小心的表演给爸爸看，生怕出什么差错。我表演完后，爸爸表扬了我，说我善于发现，我的心里乐滋滋的。
我表演完后，十分想知道杯子里的水为什么不会洒出来，可是不一会儿，就把这件事忘得一干二净。这次，老师要求我们写这一类型
的作文，我便想起了我当时的发现，这不，我就去网上查了查，结果令我出乎意料。我一直以为是那张纸的作用，但结果却是空气的作用：水不会洒出来是因为杯子里没有了空气，只有纸片的外面才有大气，它就被大气封在杯口了。这样，水才不会洒出来。
科学可真有趣啊！如果我们成功了，当然会很高兴，但是如果失败了也不要灰心，我们继续努力，总有一次会成功！ 作者（李信良）
作文九：《一次科学实验作文》1900字
一次科学实验作文
一次科学实验作文
一次科学实验作文＂ 篇一：一次科学实验
最近，我在报纸上面看到一则趣闻：一位美国大力士用手握鸡蛋，鸡蛋竟然没有破～读后，我真是将信将疑。
放了学，一进家门，连鞋也没脱，我赶忙跑进厨房，打开冰箱，从里面拿出一只鸡蛋，放在手心，微微用力。呀，鸡蛋咋没有破呢，我很奇怪，愣了半晌，又增加了力量握下去，可鸡蛋却像铁打的一样，怎么也握不破。我有点生气，便使出吃奶之力，狠命地握下去。嗯，今天的鸡蛋是不是着了魔了，这么硬，，我火冒三丈，我怎么会输给一个小小的鸡蛋呢，便又加上另一只手，使出九牛二虎之力，咬牙切齿地握起来。僵持许久，我手中已经渗出了汗，但是鸡蛋毫发未损。我筋疲力尽地瘫在沙发上，望着鸡蛋，心中充满了不服与奇怪：这小鸡蛋靠什么奇异本领使自己不破的，后来，老妈告诉我其中的奥秘：鸡蛋壳虽然薄弱，但它可以把受重的压力均匀地分散各点，所以，它不会被握碎，这叫作薄壳结构。现在，许多建筑物都是利用这个原理建造的。我恍然大悟。
这真是一个有趣的实验～
篇二：一次科学实验
今天，我的老师给我们上了一堂实验课。
首先，我们很好奇，想看看老师又要给我们上什么。老师在打屏幕上放出了这节课的内容，一开始，老师先给我们讲一个故事，然后就说：今天的实验就和这个故事差不多。老师又在打屏幕上放出做实验的工具和步骤。哦，就是拿出一元钱硬币、纸和剪刀，这有什么难的，只要看一看步骤就知道了这个实验怎么做了。
我先拿出一元钱硬币和一张空白的纸，想了一会儿，便拿出剪刀做了起来。剪出一张和一元硬币一样大的纸，照着老师的样子吧纸片放在硬币的上方，用手指捏住硬币的边缘，手一放，啊，硬币跟纸片同时落地的呀～在看看同学们，有的瞪大眼睛看着要落的硬币，有的则用硬币剪出许许多多一样大的纸，一个一个在试，还有的转过头来
示范给后面的同学看
到了最后，老师才把实验结果讲出来。真是一堂又有趣又好玩的实验课呀～
篇三：一次科学实验 郑雯
今天，我来到学而优，老师问我们有没有做过实验，我们个个直摇头，说：没有。
过了一会儿，老师拿起一张白纸和，说：我们来做一次实验吧～老师说完，就把一张白纸撕碎了。我们都觉得很奇怪，心想：老师今天好奇怪呀，为什么要把一张好好的白纸撕碎呢，我们都伸长脖子，看了看，不知道老师想干什么。
再过了一会儿，老师拿起，问我们：这枝笔能不能把这些小纸片吸起来呢，我们大家摇着头说：不能。老师把笔放在头发上摩擦，我们更觉得奇怪了。这时，老师把笔放在小纸片上，笔真的把纸片吸起来了～老师让我们自己动手做实验。
我把纸撕得粉身碎骨，再把笔放在头发上摩擦，最后把笔放在小纸片上面我高兴地大声喊道：吸起来了～吸起来了～
在这次实验中，我明白了：因为摩擦产生静电，所以把笔杆放在纸片上方，会把纸吸起来。
篇四：一次科学实验
今天下午，刘老师让我们看了一副图片，图片上有一个人躺在一片蓝蓝的大海上看报纸。老师说：水的含盐量越高浮力越大，就连不会水的人也会浮起来。有的同学不相信，老师看了就说：那我们下面就做一个实验吧～
老师拿出一个杯子放在桌子上，又拿出一个鸡蛋放在杯子里加满水，只见鸡蛋像一个宝宝似的沉睡着。老师拿出一袋盐，同学们马上喊加盐，可是鸡蛋一丝不动，老师又用筷子搅鸡蛋还是没有浮上来，同学们再喊：加盐～加盐～老师又加盐，终于这次鸡蛋浮上来了，我们又高声大喊：鸡蛋浮起来了～鸡蛋浮起来了～有人说：想尝一下盐
水，老师就让他们尝了一下。我看到他们的表情不用尝，就知道水超级咸。
从这个实验中我知道了水的含盐量越高，水的浮力就越大，也就可以把重的东西浮起来。
篇五：一次科学实验 王鑫
礼拜天下午，我翻看一本科学杂志时发现了上面有一个小实验：盐水能让鸡蛋浮起来。我马上来了兴致，为了验证这个实验的真实，我准备好了材料：杯子清水鸡蛋和食盐，准备做实验。
我按照杂志上的实验步骤，先把鸡蛋放进盛了水的杯子，但我把放变成了塞，因为我准备的杯子太小了，当鸡蛋快碎时，我只好认输了，把杯子换成我刷牙的大塑料杯，当我把鸡蛋放进去时，虽然溅了我一脸水，但我还是有种喜悦的感觉。
接着，步骤二：把盐倒进杯子我一边读着，一边用小勺子舀了一勺盐放进水里，鸡蛋在杯子里纹丝不动，这是怎么回事呢，我注意到杂志上的括号：盐不能太少。可是，我如果把盐用完了，妈妈晚上会不会骂我呀，管不了那么多了，我一咬牙，不知舀了多少勺，突然发现，鸡蛋翻了个跟头，浮了上来我好高兴，手舞足蹈，实验成功了，我知道了盐融化后会使水的比重增加，浮力就变大了，所以鸡蛋就会浮上来了。
当晚上刷牙时，我发现水有点咸，就想起下午那个实验，一股喜悦涌上了我的心头。
作文十：《一次有趣的科学实验200字作文》1400字
一次有趣的科学实验２００字作文
一次有趣的科学实验２００字作文
一次有趣的科学实验２００字作文＂ 篇一：一次有趣的科学实验
上课铃响了，杨老师端着托盘面带笑容地走进教室，同学们议论纷纷，非常活跃，这时，；杨老师说：今天我们要做个给水加热的试验。
杨老师先把烧杯里的水倒入试管。试验开始了。大约是试管的三分之一那么多。然后点燃酒精灯，接着给试管均匀加热，在集中加热。这时。杨老师说：同学们仔细观察，试管里的水有什么变化，我们争大眼睛目不转睛的看着。一会儿的功夫，试管的上方出现了小蒸汽，紧接着水里又出现了小水泡，小水泡越来越多，并迅速上升，渐渐的水泡越来越大，不停地翻滚着，这时水沸腾了。
这时我才明白，原来水是这样开的，这真是一次有趣的试验。
篇二：一次有趣的科学实验
今天我和爸爸，妈妈一起做了一个有趣的实验。
首先准备一个小盆子、一枚硬币、一根牙签、一个塑料瓶盖。把小盆子里放满水，爸爸为我猜猜看，哪一个会沉到水底，那个会浮在水面上，我拿起硬币轻轻的放到水里，它很快就沉入水底，而牙签和瓶盖却浮在水面上。这是为什么呢，爸爸讲道只是因为金属的密度比水大，而木材和塑料的密度比水小，所以才有这样的结果。
通过这次试验。让我认识到自然界当中有许许多多有趣的现象，我们只有努力学习掌握科学文化知识，才能解开自然界的更多奥秘。
篇三：一次有趣的科学实验
有一天，我们在老师的指导下，做了一次有趣的实验。
老师先把半个鸡蛋像罩子一样放在讲台上。接着，老师叫一个同学拿着一枝铅笔对准鸡蛋壳，从下往上扔，只听呯的一声。我们都过去一看，咦，蛋壳怎么一点儿没碎，老师又把蛋壳翻了一个面，再让那个同学试了一下。他拿起铅笔，瞄准后，一松手，只听一声清脆的
响声，蛋壳被戳破了。这是怎么回事呢，我们感到很奇怪。
老师笑眯眯地说：这是因为拱形的物体比凹形的物体所承受的压力大，所以鸡蛋壳凸起的一面不容易敲碎。现在你们知道桥为什么要造成拱形桥了吗，
听了老师的话，我们这才恍然大悟，原来生活当中处处包含着科学呀～
篇四：一次有趣的科学实验 董颖洁
每个人应该都做过几次实验吧，当然我也不例外，令我映象最深的就是做转子。
很多同学都会问，转子是什么呢。当时我也不知道转子是什么。那么我们现在来做实验吧～实验材料是：一个中号电池、一个圆柱形磁铁高１厘米面积大约比中号电池大一点、一根铝丝，大约１５厘米左右一把尖嘴老虎钳。做法？先把电池放在磁铁上，然后把铝丝的两端用老虎钳弄直（千万不要用牙齿咬，有毒）然后把铝丝对折，中间１厘米要永远对折，然后你想做什么形状就做什么形状，记得在下面弄个圆圈，不能太高，也不能太低一定要在磁铁的中间。这样才能转起来，所以叫转子。
世上无难事，只怕有心人。
篇五：一次有趣的科学实验
哗的一声，水洒了。哦，原来是我们的实验失败了。刚开始，我有很多疑问：一张薄薄的纸能托住水吗，水会漏吗，老师问：大家相信实验会成功吗，相信的同学都把手举起来。只见大家都把手举起来，我才犹豫不决地举起手来。只见老师先把纸放到瓶口，压不压，按一按，才轻轻地倒过来，手慢慢地离去。意想不到的事情发生了，纸才托住几秒钟，水就哗哗地流到地上，象关不住的水龙头不停地流水。随之而来的都是同学们的叹气声。
后面的实验接二连三地失败了。一次，老师说：这次实验一定会成功的。同学们争先恐后地往前面挤，有的坐在桌子上，有的站在桌子上，为了看地更清楚。大家都说肯定成功不了。出乎意料的是成功
了～
这次实验让我懂得功夫不负有心人和失败是成功之母的道理。
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