你萌不懂胖子的忧桑
作文一：《关于校风的作文》1200字
城市管理工作情况汇报范文
小编寄语：下面是我们文秘１１４的小编为大家整理的城市管理工作情况汇报范文，请大家参阅！
２０１６年以来，县城管局认真贯彻执行县委、县政府的决策部署，紧紧围绕“１３５６”工作思路及“三区建设”和“三大基地”的发展载体，以为民办实事、办好事为城市管理工作的出发点和落脚点，大力开展市容和环境卫生整治工作，全力推进重点工程项目建设，狠抓农村生活垃圾专项治理睹的事～时时沥沥在目～真正明白了我 理想的校风！
学校里的同学可真鞫算是一群见义勇为的同学呢！就那小本来万说吧！记得那是一个风和日丽的星期五～弭云淡淡的～空气清新中透出一丝凉意！小携本带病来到学校～忽然～听见从车棚里传侵来一阵阵嘈杂声～好奇心不禁促使他走近穗一看～呵！一名小偷正拿着工具在偷车～瞵腰上还挂着一把锋利的刀呢！这时～小本际急得像热蚂蚁一般！小偷发现了小本～连闵忙骑车就
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走。顿时～小本毫不犹豫地去追ナ小偷。最后～由于势孤力薄～小本就难以 逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难？得！作文网
我们学校的同学不但胄见义勇为～而且那热爱劳动的劲儿也经常碇浮现在我的脑海里。有一次～学校举行了瞵每月的大扫除～每个同学都在忙着为学校隽打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只貊见小乐主动拿着水管～拧开水龙头来到鸡垩窝面前～笑了笑～好象表示那无声的诉说簦似的。
小乐刚打开鸡窝～就闻到询一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头～左戎右／ｆａｎ／１５８０／一瞧～发赶现几位同学都捂着鼻子～皱着眉头。我摆凑出百米冲刺的姿态～准备冲过最臭的地方 。这时～我看到一个矮小身影—小乐～他梦运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地跆冲去。别觉得很容易～其实“看花容易～宰绣花难”～不好好运用冲力～则会冲洗得 不干净！我呆在一旁～全神贯注地看着～荩心想～小乐真有点儿傻呀～随便弄几下应咽付老师不就行了～何必这么认真～自找苦后吃。忽然～远处传
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来“小乐～我们来了！漏”啊！同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫 。顿时～我明白了～我也不甘落后地干起蠼来了……同学们那红通通的脸蛋上不断流妤出一串串短了线的珍珠～好像象征着这些枋劳动小能手的那股工作认真的劲儿！
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然而～我们学校的同学排队也井然有？序。一放学～学校的五条楼梯可热闹了～Θ一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地暌流下来。来到了大堂～就连平时的“调皮逞蛋”小炎也乖乖地站好。看～他背着书包 ～紧紧地跟着队伍～可严肃了。慢慢地～泌一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了！缁消失在人流中！
我学习的环境—甩—校园～正是因为拥有了这理想的校风～劳才显得那么美好～那么令人着迷。你们说菥～我理想的校风了不起吗？令人羡慕吗？
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作文二：《关于校风的作文》1300字
关于校风的作文
关于校风的作文
校风就是一个学校通过长期的教育形成的一种风尚，好的校风可以提高学校的升学率，并而促进更多学生进入学校来学习，以下由第一公文网整理学生心目中的校风如何。
关于校风的作文
理想的校风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰凉的心；理想的校风是一叶扁舟，把我渡到真善美的彼岸；理想的校风是涓涓的细流，滋润着我的心田然而，正是由于发生了一些我亲眼目睹的事，时时沥沥在目，真正明白了我理想的校风！
学校里的同学可真算是一群见义勇为的同学呢！就那小本来说吧！记得那是一个风和日丽的星期五，云淡淡的，空气清新中透出一丝凉意！小本带病来到学校，忽然，听见从车棚里传来一阵阵嘈杂声，好奇心不禁促使他走近一看，呵！一名小偷正拿着工具在偷车，腰上还挂着一把锋利的刀呢！这时，小本急得像热蚂蚁一般！小偷发现了小本，连忙骑车就走。顿时，小本毫不犹豫地去追小偷。最后，由于势孤力薄，小本就难以逮住小偷。可他那种见义勇为的精神真难得！作文网
我们学校的同学不但见义勇为，而且那热爱劳动的劲儿也经常浮现在我的脑海里。有一次，学校举行了每月的大扫除，每个同学都在忙着为学校打扫。学校分配我们到生物园里打扫。只见小乐主动拿着水管，拧开水龙头来到鸡窝面前，笑了笑，好象表示那无声的诉说似的。
小乐刚打开鸡窝，就闻到一股恶臭扑鼻而来。我不禁皱起眉头，左右ｇｏｎｇ．１ｋｅｊｉａｎ．／ｆａｎ／１５８０／一瞧，发现几位同学都捂着鼻子，皱着眉头。我摆出百米冲刺的姿态，准备冲过最臭的地方。这时，我看到一个矮小身影小乐，他运用水的冲力将鸡窝的地板上的污积猛地冲去。别觉得很容易，其实看花容易，绣花难，不好好运用冲力，则会冲洗得不干净！我呆在一旁，全神贯注地看着，心想，小乐真有点儿傻呀，随便弄几下应付老师不就行了，何必这么认真，自找苦吃。忽然，远处传来小乐，我们来了！啊！同学们陆陆续续拿着水桶过来打扫。顿时，我明白了，我也不甘落后地干起来了同学们那红通通的脸蛋上不断流出一串串短了线的珍珠，好像象征着这些劳动小能手的那股工作认真的劲儿！
然而，我们学校的同学排队也井然有序。一放学，学校的五条楼梯可热闹了，一条条绿溪流随着高低不平的山路慢慢地流下来。来到了大堂，就连平时的调皮蛋小炎也乖乖地站好。看，他背着书包，紧紧地跟着队伍，可严肃了。慢慢地，一条条绿溪流整整齐齐地流出了校园了！消失在人流中！
我学习的环境校园，正是因为拥有了这理想的校风，才显得那么美好，那么令人着迷。你们说，我理想的校风了不起吗？令人羡慕吗？
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作文三：《关于校风校纪的演讲稿》1400字
关于校风校纪的演讲稿
导诧：演讲稿也叨演讲词，它是在较为隆重的仪式上呾某些公众场所发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据，是对演讲内容呾形式的觃范呾提示，它体现着演讲的目的呾手段， 演讲的内容呾形式。演讲稿是人们在工作呾社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达 主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况呾经验……等等；演讲稿具有宣传、鼓 动、教育呾欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张不思想感情传达给听众以及读者，使 他们信服并在思想感情上产生共鸣。
在昡天的阳光下，百花齐放。我们青昡的花朵也露出了笑脸。可是，半大不大，半熟不熟的我们，心中却有了新奇的想法。慢慢的，我们进入了成长的另一阶段。
在这一阶段的我们，对世间万物开始产生了不同的看法。有
些同学对自己的发型也特别的注重，认为留刘海，留长发是一种时尚，戒者把发型弄得有些古怪。殊不知，作为任何一所学校的中学生，遵守校纪校觃是理所当然；而违反校纪校觃，是一种过错。发型服饰，看似是外表的东西，实际上是反映了我们的内心世界呾精神面貌，也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢？有谁不愿意为自己树立良好的形象呢？错诨的审美观，其实是一种不正之风，是一种不必要的模仿，是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生，应该有一种浩然正气。
戒许有同学会说：“留什么发型是我们的自由，学校不用管它！”同学们，是否真是这样呢？
花开花落，大自然生生不息，用觃则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里，是因为它始终离不开轨道；风筝之所以能高高飞翔，是因为它总是情系着手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂，是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此，军队的戓斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的觃章制度，同样，学校的生命力则来自于严格的校纪校觃。
学习需要觃范，成长也需要觃范。同学们，你是否做到了：发型觃范，清爽大方；上课与心，讲求效率；待人有礼，不讲脏话，不大声喧哗不打闹；打完篮球，自觉收拾水瓶，不乱丢垃圾；爱护课桌椅，不乱涂乱画……做到了这些，我们的品德才会日趋合格、完善。
断了线的风筝，不但没得到自由，反而栽得头破血流；脱了缰的野马，驰骋闯荡，呼啸而去，放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人；失去轨道的列车，不但无缘于自由，反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
“没有觃矩，不成方圆”，“觃者，正圆之器；矩者，正方之器。”无觃不成圆，无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦，必须遵守一定的准则呾法度。
既然，“今天我们以育才二中为荣，明天育才二中以我们为荣”，那么，就让我们牢记校训——方向正确，素质全面，求实创新，自觉自强，以合格做人为核心，以自觉遵守校纪校觃为荣，让“勤学有礼、负责守纪“之校风在我们的努力下得以发扬光大！
谢谢大家！
更多实用的演讲稿分享，欢迎读者借鉴：
青昡无悔演讲稿
我的中国梦演讲稿
推广普通话的演讲稿
演讲稿：国家叧有强盛，国人才有尊严
演讲稿：中国要腾飞，教育是龙头
作文四：《关于校风的演讲稿》13100字
关于校风的演讲稿
篇一：我爱我的校园演讲稿
我爱我的校园演讲稿
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好：
今天～我演讲的题目是《我爱我的校园》。
我们的校园美丽、和谐。当早晨第一缕阳光悄悄撒落大地～降临校园时～我常常伴随耳边吹过的阵阵微风～尽情地享受难于形容的惬意～舒心地背诵英语单词～快乐地吟唱诗词美文。在优美的环境里～校园里的一切显得那么明快～而我的记忆力更是出奇的好。那种收获知识时的喜悦～更成为一种激励我进取的力量。被阳光照得闪亮的窗里～传来琅琅的读书声～多么像一组组跳跃的音符～奏出了我们跨世纪一代的心声。勤奋博学、进取争先～成为我们小学每一个学生的追求。
我们的学校是人才的摇篮。七月骄阳似火～世间万物充满生机～就连天空都升腾着希望。这对我们的小学来说～更是一个令人热血沸腾的收获季节。
我爱我的校园～我爱那宽敞的教室～广阔的操场～碧绿的草坪～我更爱母亲般的老师和亲如兄弟姐妹的同学们。在这个校园里撒满了我们的欢声笑语～留下了我们成长的脚步～奠定了我们成长的坚实的基础。同学们～希望之光已在
地平线上冉冉升起～让我们刻苦勤奋～开拓进取～把在小学的成长岁月变成我们生生世世永难忘怀的记忆：
我爱我的学校演讲稿
大家好！ 我是 年 班的 ，此时此刻，我能参加这次演讲，我感到十分荣幸和自豪。下面我演讲的题目是《我爱我的学校》。 当我们告别愉快的寒假生活重返校园时，我们都惊讶的发现学校发生了巨大的变化：校门口的场地铺上了大理石砖，打上了地面，花池里载上了我们不知名的树木，还有正在修建着的可供大家乘凉的凉亭。一切干净整洁没有了寒假前的杂乱。校园里教学大楼和操场显得清新干净。同学们，此时此刻面对整洁清新的学校，你会想些什么：是否为能在这样的学校里读书学习而感到骄傲和自豪呢？ 那么当我们走在干净整洁、绿树成荫的道路旁，看到果皮纸屑时；当我们坐在整洁明亮、宽敞舒适的教室里，听到有的同学在走廊吵闹宣哗时；当我们看到雪白的墙壁被污染时；当我们路过空无一人的水房，听到水龙头哗哗作响时；当我们看到低年级小同学跌倒时，我们该怎样做呢？能视而不见吗？ 对，不能！ 做为一名小学生从背起书包跨入学校大门的那一刻起，我们就成为了学校的主人，学校的一草一木，荣辱兴衰都与我们息息相关，我们既然是学校的主人，就要时时发挥主人的作用，处处屡行主人的职责，用我们的实际行动为我们的学校增添无限光彩。 说到这里，也许有的同学要问：怎样做才能
为学校添光彩呢？其实这一点也不难！只要我们从上课认真听讲做起；从看到果皮纸屑及时拾
起做起；从不在走廊吵闹喧哗做起；从不欺负弱小同学做起；从不在墙壁上乱写乱画做起，从不攀折花草树木做起；从用后水龙头及时关上做起；从看到小同学跌倒立刻扶起来做起？？只要我们从身边的点滴小事做起，处处以《小学生日常行为规范》来衡量自己的言行，我们就能成为一名优秀的学生，一名优秀的学生本身就为学校增添了光彩。 亲爱的同学们，让我们共同行动起来吧，都来争做一名优秀学生，让我们时刻谨记《小学生日常行为规范》《小学生守则》中的内容，让自己做的更好。让我们的校园因我们的出色而更加光彩绚丽！ 谢谢大家！我的演讲完毕！
我爱我校
尊敬的各位领导～各位评委～老师～亲爱的同学们： 大家好： 在这个阳光明媚～春意盎然的季节里～在这个充满紧张而又激动的时刻～能与大家在这里相遇～我倍感荣幸～谢谢大家给我这样一个机会～我演讲的题目是：我爱我校！ 风轻轻～天蓝蓝～漫步在这环境优美的校园～我内心是多么的舒畅～多么的自豪啊。巴彦塔拉镇中心学校～在这里我要真诚的说声，谢谢您。谢谢您～培养了我们这一代的精英，谢谢您～给了我们这么好的学习环境，谢谢您～给了我们认识自我、改变自我的机会。还清楚的记得～开学的时候～校
长的一番话就更加坚定了我们的信心。自从来到这个学校～教室里有了我朗朗的读书声，操场上有了我朝气蓬勃的身影，朋友间有了我会心的笑容。我像一只活泼、纯真、快乐的小鸟～在这个学校的天空上自由自在的飞翔。我的生活充满阳光～我的内心充满活力～我的身上散发着青春的朝气： 时光如梭～在这几个月的学习生活中～虽然在这所学校呆的时间不长～但是～中心学校让我看清了它的温情：它的渊博：是您～让我找回了自信：是您～给我提供了场所：是您～让我体现了价值：您让我感到欣慰，您让我感到踏实，您让我感到骄傲：我庆幸自己没有选错学校～我庆幸我是命运的宠儿～中心学校让我相信：天生我材必有用： 我知道我拥有青春～它却不是骄傲的资本：我知道我拥有热情～他也不是我赖以自豪的原因：我知道学如逆水行舟～不进则退的道理：所以～我为自己定了一个目标：努力学习～锻炼自己的能力～不断给自己加油：让自己逐渐强大起来： 同学们～蓝天是未来写下的梦想～青春的朋友传递着歌声～远方的道路充满风雨～前途是太阳指引的航程～在未来的日子里～在这个美丽的校园里～就让我们从现在做起～踏着时代的步伐～学好各科文化知识～熟练掌握生存技能～为我们以后的美好人生打下坚实的基础额努力奋斗吧： 我选择了中心学校～我就选择无悔～心若在～梦就在～人生豪迈：我们不需要从头再来同学们让我们携手并进～执着拼搏～尽显我们中心学校的
风采： 我爱我的校园：
敬爱的老师、亲爱的同学们 大家好
我是 今天我演讲的题目是“俯身一份美丽 净化青春校园”。 春回大地 万物复苏。小草发芽了 树木变绿了。学校为了给我们创建一个优美、舒适的学习环境 为了我们能够更加健康活泼地成长 想方设法 千方百计 筹措资金 给我们的校园增添了片片新绿 建成了一座座花圃 培植了一块块草皮 栽上了一棵棵树苗。 时光匆匆如流水 今天的我们早已从一个幼稚的孩童成长为一名能够独立思考、积极向上的中学生。在这时光的流逝中 我们对学校的感情更深更浓。作为一名中学生我们能为我们的校园做些什么呢 我们能不能为校园栽上一那么我想至少我们也应该为保护我们校园美丽的环境出一份力气 尽一点责任吧。 近几天 天气越来越暖和了 一下课 小卖部里挤得水泄不通 同学们攥着一袋袋食品 咬着一支支棒冰
吸着一袋袋冷饮 喝着一瓶瓶可乐 吃着、笑着、闹着从小卖部出来了 大多数同学都会将包装纸、冷饮袋扔进垃圾桶 可少数同学却随手一丢 就是这一丢 使我们的校园里花花绿绿的包装纸、冷饮袋随着阵阵春风在地上轻飞漫舞
上下翻飞 可谓我们校园中别具一格的一道风景线 它与我们学校新砌的花圃 刚植的草皮是那样的格格不入。另外 楼道里的开关一次次安装好 又被一次次破坏 经过
走廊 洁白的墙面上又增添了许多新的球印、脚印。 同学们 学校是我们的家 我们是学校的主人 学校的环境美化要靠大家 学校公共设施的完善要靠大家。试想 一个同学不爱护环境、不爱护公物 十个同学不爱护环境 不爱护公物 将对我们的学习和生活带来多大的不便和影响。
同学们 请看 干净整洁、绿草如茵、鸟语花香。一群群孩子在宽阔的操场上快活地嬉戏着。这就是我们的学校。我们的校园多美啊 美的环境给人以美的享受 美的环境让人心旷神怡 在美的环境里读书、学习 是一种快乐 更是一种幸福 作家说 环境是心灵的港湾 画家说 环境是灵感的源泉 军事家说 环境是制胜的法宝 教育家说
环境是塑造人的摇篮。我们学生说 环境是保证我们学习的重要条件。 同学们 我们都知道环境对于我们的重要。所以 我们每个班级的值日生每天一来学校就把学校打扫得干干净净。可是不到半天 我们校园的操场上却飞扬着各色的食品袋 楼梯间躺着片片的碎纸屑 花丛中睡着无忧无虑的饮料瓶 水笼头时常哗哗流个不停？？古人云 “勿以善小而不为 勿以恶小而为之”。而校园里出现的这种种现象 不正是我们不经意中所做的一件件小小的不文明的事吗 同学们 我们播下一个动作 便会收获一个习惯 播下一个习惯 便会收获一种品格。我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息 让我们从现在做起 从自己
做起 从点点滴滴的小事做起 养成良好的文明习惯 做文明的学生。管住我们的口 不随地吐痰 管住我们的手 不乱扔垃圾 管住我们的脚 不践踏花草？？我相信 我们这些祖国的花朵一定会为自己营造一个宁静、有序、有着优美环境的校园 我的演讲完毕 谢谢大家
孝敬父母、尊敬老师
一滴水只有融入大海 才会拥有波涛澎湃的气势 一棵树只有扎根丛林 才会有参天耸立的丰姿 一个人只有投身集体 才会拥有所向无敌的威力。 班级是学生的集体 学校是班级的集体。集体给了你们关爱和温暖 集体给了你们勇气和信心 集体给了你们渴望的一切。你们进步 集体以你们为骄傲 集体受奖 你们以集体为自豪。个人与集体相偎相依 怎能分离 时光如白驹过隙 转眼间你们已入学一个多月了。回想起这短短的中学过度期 不禁令人百感交集 是尊敬的校领导和老师领着你们一步步将要走进了初中生活。面对充满挑战和压力的初中生活 你们曾无所适从 停留在小学的荣誉中不能自拔 乃至对未来失去了信心。是他们用人生的导航仪 帮你们找到了前进的方向 是他们用朋友般的叮嘱 让你们懂得了做人的规范 是他们用严爱有度的管理 令稚气的你们变得坚强而独立 于是
青春变得更热烈 更有激情了。我们不再迷恋过去 因为中心校在我们的心中留下了难以抹去的深情 在这里我要
告诉大家 选择中心校你已成功了一半 如果说班级是一片土地 那么大家就是土地里的禾苗 如果说班级是宏伟的大厦 那么大家就是造楼的砖瓦。正是这样的班级汇集在一起组成了我们的学校 所以 从某种程度上说 爱班正是爱校的具体表现。让我们爱校的心永远融合在一起 让我们用行动来说话——爱我班级 爱我校园。 爱我班级 爱我校园 需要大家从身边做起 从细节做起 当你发现地上有纸屑的时候 弯一弯腰 当你发现风扇没关的时候 动一动手 当你看见水龙头在哗哗地流着水时 抬手关上。举手投足间 就能流露出对集体的热爱 爱我班级 爱我校园 需要大家遵守校纪 讲究礼仪 教室里 不交头接耳 保持一份如水的宁静 宿舍里 不乱扔乱放 保留一种赏心的洁净 餐厅里 不喧嚣争抢 保存一种和谐的文明。爱我班级 爱我校园 需要大家团结一致 众志成城 利用课余时间打扫教室 争得优秀班集体的锦旗 献出课外图书 搭建小小书屋 满足同学们的求知欲 积极参加各项文体活动 提高班级的知名度。 爱我班级 爱我校园
就是你那双求知的眼睛 就是你在教室埋头学习的身姿
就是你递交的一页页整洁的作业 就是你在一次次的考试当中刷新原有的成绩？？真的 爱无需你做出什么轰轰烈烈的大事 只要从一点一滴做起 就足以体现你对这个大家庭的情意。 爱我班级 爱我校园 只要每个人都能从我
做起 从头做起 那么 弥漫在班级和校园里的 必定是沁人心脾的空气。听说心理学上有个现象叫做“破窗效应”。假设一间房子的某一扇窗户破了 而没有立即去修补 那么这间房子的其他窗户也会莫名其妙的被人打破。一个很干净的地方 人们便会毫不犹豫的把垃圾丢在那里。多么让人尴尬 这就是破窗效应。我想 这是每个同学都不愿意看到的 古语云 “皮之不存 毛将焉附” 我们每个人不但是班集体的受益者 也应该是班集体的建设者和维护者。那就让我们用爱保护好那一块块心灵的玻璃 为班集体的建设发一片光 尽一份力。如果你是水 那就用知识的浪花为集体点缀 如果你是树 那就用梦想的绿叶为集体附丽 如果你是青春的礼赞者 那就用嘹亮的歌喉唱响一中的续曲？？相信在这样一个温暖、友爱的班集体里 大家的心情会更愉快 学习会更轻松 生活会更有情趣 大家能更深刻的体验到世界的真善美 从而在不久的将来谱写出成功者绝世的黄钟大吕。
篇二：关于校园励志的演讲稿
青春励志演讲稿青春～是我们一生中最美丽的季节～她孕育着早春的生机～展现着盛夏的热烈～暗藏着
金秋的硕实～昭示着寒冬的希望～充满诗意而不缺乏拼搏的激情～时尚浪漫而又饱含着奋斗
的艰辛。
让青春烈火燃烧永恒～让生命闪电划过天边～用所有热情换回时间～让年轻的梦没有终
点：我非常欣赏《烈火青春》里面的这段话～并一直用它激励自己的学习、工作和生活。我
认为～青春就应该燃烧～发出亮光才有价值：人的一生可能燃烧也可能腐朽～既然这样～我
不愿腐朽～也不能腐朽～我愿意燃烧起来：在座的朋友们：你们愿意吗， 青春～是我们一生中最美丽的季节～她孕育着早春的生机～展现着盛夏的热烈～暗藏着
金秋的硕实～昭示着寒冬的希望～充满诗意而不缺乏拼搏的激情～时尚浪漫而又饱含着奋斗
的艰辛。当一个人的青春融汇到一个时代、一份事业中～这样的青春就不会远去～而这份事
业也必将在岁月的历练中折射出耀眼的光芒。说到这里～我想起了这样一句话：“有的
人活着～他已经死了，有的人死了～他还活着。”生命的意义在于活着～那么活着的意义又是
什么呢，当然不是为了活着而活着～答案只有两个字～奉献：我们可以设想一下～不付出、
不创造、不追求～这样的青春必然在似水年华中渐渐老去～回首过往～没有痕迹～没有追忆～
人生四处弥漫着叹息。我想～这绝对不是我们存在的意
义。古往今来～有无数能人志士在自
己的青春年华就已经成就了不朽的人生～在这里我来不及一一列举。可是～有一个人的名字
我却不能不提～他是我们永远的学习榜样～一个最平凡最无私也是最伟大的人。大家知道他
是谁吗，这个传奇人物就是雷锋～他告诫我们说：“ 青春啊～永远是美好的～可是真正的青
春～只属于那些永远力争上游的人～永远忘我劳动的人～永远谦虚的人：”我想在座的每一位
包括我自己都可以成为这样的人。我告诉自己～“只要你是金子～就能放光～只要你斗志昂扬的面对生活～你就会有所获得。”
路漫漫其修远兮～吾将上下而求索。青春是学习的季节～青春是奋斗的岁月～不要停止我们
前进的步伐～因为青春的路正长。有空的时候静下心来好好看看书～回头想想自己走过的路～
为自己的人生做好一个规划～把自己的理想铭刻在心中～做一个甘于寂寞～敢于创新、干劲
十足的年青人。我们要抓住金色青春～让人生中留下永恒的光辉：篇二：青春励志演讲稿 青春励志演讲稿：青春的使命 青春是什么难道是携子之手～浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中吗难道是把头发染成五
颜六色～在大街上旁若无人地大跳千奇百怪的街舞吗难道是无休止地泡吧～疯狂地蹦迪吗有
些人一直在成长的十字路口徘徊。但是～我要问：难道青春仅仅就只剩下这些了吗青春可以
是远大的志向和崇高的理想，青春还可以是面对峰回路转～霹雳斩棘～举步探索的毅力。 青春不仅仅是一声声的赞美～它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。因为生命的光环
一个个被践踏的躯体赋予了新的灵魂，因为青春的绚丽～一个个飞舞的思绪会聚成一首悲壮
的挽歌。时光的老人又一次送来了五月～迎来了又一个“五四”青年节。在这阳光灿烂～安宁详
和的幸福生活之时～我不禁想起了那些曾为中华民族的民主～科学～独立而抛头颅洒热血的
青年们～是他们～在民族遭受屈辱的时刻挺身而出～以力挽狂澜之势救黎民于苦难。在斗争
中～青年们敢于直面惨淡的人生～敢于正视淋漓的鲜血～他们以燃烧的激情和鲜血凝聚成精
神的火炬～点燃了未来。这种青春是多么绚丽夺目呀～这种使命是多么震撼人心啊：青春是美好的～没有使命感的青春便是贫血的青春。青年是祖国的未来～是民族的希望。
在任何一个时代～青年都是社会上最富有朝气最富有创
造性～最富有生命力的群体。我们要
怎样才能实践自己肩负的历史使命～怎么样才能使自己的青春光彩照人呢 放眼看吧～在我们社会主义现代化建设的征途中～涌现出许多新时代青年的楷模。从伟
大的共产主义战士雷锋到以服务祖国需要为乐的王杰～从自学成才的张海迪到科技创新的秦
文贵？？他们在平凡的岗位上～用五四精神诠释了青春的使命：演绎了一幕幕惊天动地的话剧：
谱写了一曲曲壮丽雄浑的青春赞歌：作为新世纪的我们～要树立远大的理想～人的一生只能享受一次青春～当一个人在年轻
是就把自己的人生与人民的事业紧紧相连～他所创造的就是永恒的青春。我们要坚持勤奋学
习～立志成才。二十一世纪～信息交流日益广泛～知识更新大大加快。形势逼人自强。催人
奋进。我们要跟上时代步伐～更好的为现代化建设贡献力量就必须学习学习再学习～打下坚
实的知识功底。在学习中～还要善于创新～善于实践～善于把所学的知识运用到改造主观世
界客观世界活动中去～不断成才。同时我们应树立正确的世界观～人生观～价值观～努力培
养良好的品德～提高综合素质～完善人格品质。做有益
于祖国个人民的人。 国家的繁荣富强～人民的富裕安康～社会主义制度的巩固和发展需要几代人～十几代人
甚至几十代人的努力。艰苦能磨炼人～创业能造人。青年一代的我们～只有做到艰苦奋斗～
才能顺应时代发展的潮流～才能真正地做到把个人的前途和命运与国家～民族的前途和命运
紧密相连～为祖国奉献青春～这是当代青年最嘹亮的口号～我真心地希望～这不仅仅是口号～
更是我们青年一代的旗臶： 生命对每个人只有一次～而青春则是这仅有的一次生命中易逝的一段。我坚信：流星虽
然短暂～但在它划过夜空的一刹那～已经点燃了最美的青春。这让我们肩负起历史的使命～
让身体里流淌的血液迸发出激情：让我们都做夜空下那颗闪亮的星星：同学们：少年强则国强～少年独立则国之独立～振兴国家～匹夫有责～赶快行动起来吧：
篇三：青春励志的演讲稿 老师们同学们大家好
很高兴可以和大家在这样一个清晨相逢～共同拥有一段时光～伴着清晨略带清凉的空气
开始新的一天。
一直以来很喜欢校园的风景～氤氲着书香气的粉色教学楼～被修剪的恰到好处的花草树
木。只身漫步校园～听风吹树响～看柳暗花明～将这些风景一点一滴封锁进记忆的花园里～
浑然惊觉～时光就这样悄无声息的划去。而此刻～我们正身处于此～这里～温暖～熟悉～是
我们每日晨钟暮鼓抵达的目标～然而～这里更是我们追梦的地方。 刚刚过去的高考～在六月里还有着不曾消失的温热～想必此刻同我一样臵身高二即将升
入高三的同学们更能体会那种惊惧和紧张～面对前路～我们又一次有了清晰的认知～我们每
日早起晚睡～挑灯夜战～为自己的前路奔忙。青春的战争就这样无声地拉开了序幕。我们奋斗在高考这条看不见尽头的路上没有停下～掩藏起所有的伤痛～依旧可以对着每
一个人笑得很灿烂。
我们是一群在涸辙中相濡以沫的鳆鱼～每一群涸辙之鲋都有着奔赴倒海的梦想～但在那
之前～我们只能靠自己的努力～拼出那条通向江湖的水道。我想～有时候～人是可以为了一
件事而付出全力的。
有人说～青春就是犯傻和做梦～没错～青春～多么温柔的字眼～肆意流淌的青春年华里～
我们敢爱敢想敢做梦～敢喊敢拼敢疯狂。我们拥有这样的青春～我们骄傲～我们拥有世界上
最宝贵的资本：
成长的路上～终是免不了崎岖和迷茫～漫漫的长路～需要我们来亲手点亮～ 我们需要的～能做的～不是漫无目的的抱怨和伤春悲秋～不是碌碌无为的空悲切～青春
中需要的～是昂扬的斗志～是不怕失败的精神～是直面现实的勇气。 时常～遇到了挫折和失败～感觉被满满的负能量包围～想要一个人逃离～想要从这个世
界逃脱～那么我恭喜你～你终于遇到了成长的机会～因为～青春中～最好的成长就是直面负
能量并干掉它们～每一个从负能量包围圈中成功突围的人～其间忍受的辛苦～心酸都是无法
对外人言明的～而一个人每次对自己的极大突破～莫不是源自孤身从负能量的十面埋伏中杀
出。
我们唯有懂得了自救～才会去救别人～我们唯有懂得拼搏不息～才不会在年迈之时感叹
年华的白白流逝。
我们拥有的是自己～这个最好的自己～这个充满缺点的自己。还记得不久前的生物课上～
生物老师为我们放了一小段视频～讲的是身体中那些你所不知道的变化和运动～看着那些潜
藏在身体里的细胞～每时每刻～不断的工作～未曾停息。
我不知道别人怎么想～我只觉得我
很感动～竟然脱口一句～其实～每个人都有一个王国～我们是这王国里至高无上的王。后面
的话都尽数埋在了心里～是啊～我们是这王国里唯一的主～他们为我们奔忙～把我们的意志
当成自己毕生的追求～为此劳苦～为此更替～日夜工作奔跑～直到生命的尽头。还记得张爱
玲曾经说过～浪漫可以至死方休。我不知道浪漫是否真的可以至死方休～我只知道～人这一
生可以追随你到灵魂尽头的～唯有这一个个勤勉的小生命～视你命如己命～未曾放弃。 是否该庆幸～我们纵然渺小～我们的人生纵然短暂～我们纵然卑若尘埃～低如草介～却
也可以有这样的小小骄傲～供我们温暖～你若不离不弃～他必生死相依。 这就足够～我们该懂得在人生的河流中～那个不会放弃你的人～唯有自己～我们拥有的
是自己～我们还能仅剩的是余生～不要期盼自己会是天生好命～会一帆风顺不经挫折～毕竟
我们都不是神的孩子～不会总是得到上天的眷顾。而我们是自己的神～是自己的天使。学会
相信～学会坚守～才是生活的主流～才是成长的王道。 说到这里～想起我身边的一位朋友～座右铭只有四个字——加
油干吧：在我看来～也许～
他不是最优秀的～却是我身边最好的正能量。数学～一直是我的软肋～记得有一次～考了很
差很差的成绩～成绩出来～哭红了眼～觉得这世界暗无天日～觉得自己糟糕透了～就这样浑
浑噩噩的过了几日～直到跟他聊天～满心伤感的倾诉着～而他却用做快的速度回复我一句话～
那句话我至今都很受用～他说～别伤心～现在就去学数学吧～以毒攻毒嘛～下回还是大幅度
进步呢。
我当时就笑了～是啊～我只顾着伤感挫败了～竟然忘了如何去消除眼前的燃眉之急～惨
烈的成绩不是为了一味的让我伤心～而是应该直面它～并且战胜它。我若想要继续前行～就
一定要学会勇敢的攻克它～每当成绩出现问题～我总能想起那句话～以毒攻毒～去攻克它：我不想浪费口舌屈居那些成功人士的例子～告诉你世界的明丽和美艳。毕竟～就如这世
界不能只有白天而没有黑夜一样～遇到挫折黑暗才是人生的常态。 我想每个人都有这样低落难言的时候～那么也请你站起来去直面你的惨淡人生～将自己
投身于奋力抗争中～不抛弃不放弃～使自己投身于不断
的战斗拼搏中去～那么终有一天～你
会闪耀～会发光～你会成为自己的无冕之王。 在最好的年纪～奔赴自己的梦想～是一种幸福～同学们～请你们坚守初心～将未知的恐
惧化为无言的坚持～将那些黑暗点亮～一个人的行走～不急躁～不恐 慌～请相信～将来的你一定会感谢现在拼命的自己。亲爱的～请你加油。最后～请允许我为大家朗诵一首林徽因诗歌～送给并不完美～但却从未放弃的我们。 你是人间的四月天
————一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天； 笑音点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟～黄昏吹着风的软～星子在无意中闪～细雨点洒在花前。那轻～那娉婷～你是～鲜妍百花的冠冕你戴着～你是
天真～庄严～你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄～你像；新鲜初放芽的绿～你是；柔嫩喜悦水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开～是燕在梁间呢喃～－－－你是爱～是暖～是希望～你是人间的四月天！篇四：中学生关于青春励
志演讲稿例文１８００字让青春无限飞扬 中学生关于青春励志演讲稿例文１８００字让青春无限飞扬人的一生总要面对无数次选择～就像下棋一样～在黑与白交织的世界里～每向前迈一步～
都要经历一次内心的困苦～犹豫～绝望而后坚定的成长过程。有人说：这就是人生的魅力。
而正处于十字路口的我们～告别了充满幼稚与凝重的初中～一个举目一新～春机盎然的职业
学校又出现在我面前～而我还在为昨天的失败沮丧不已，正为揉碎在蓝海里的梦想而痛苦万
分～但是～我对自己说：我选择这里～张开我的翅膀～播种我的希望～让梦在这里延续～让
青春在这里腾飞。
在校园的点点滴滴～我逐渐抛弃了幼稚～更深刻明白了青春的内涵。青春是当你播下疏
狂～它就回赠你悔恨和枯涩～你播下懒惰～青春就惩罚你以荒芜和悲凉，你播下勤奋～青春
就赏赐以欢乐和甜蜜。当我们在品味青春时～像饮一杯蜂蜜～也像饮一杯白开水～在蜂蜜的
甜腻中尝出平淡～在白开水的清淡中品出平凡。正是这种青春的内涵～也向我印证了青春的
理想。先哲说过：理想如星辰－——我们永不能触到～但我们可以像航海者一样～借星光的位
臵而航行。我因此陷入了重重的沉思～夜幕降临时～校园内一阵阵淡淡的芬芳随着轻风沁如
我的心肺～此时我明白～花朵以自己独特的芬芳在熏陶
着一代新人～我们作为２１世纪的新新
人类更应该像航海者不断摸索我们的理想～用青春去抒写奋斗。如果可以把青春比做一台电脑～要达到高性能和高质量～我觉得可以将它划分为ｃ盘和
ｓ盘。
青春之ｃ盘～即ｃｏｎｆｉｄｅｎｃｏ是自信之意。海伦凯勒说过：凌驾于命运之上的人～信心是
命运的主宰。人～只要有自信～才能自强不息～才能使人在艰难的事业中保持必胜的信念～
人～只有自信～才能使人为自己的理想而努力奋斗。而我们生活中～大多数人因为缺乏自信
而变得碌碌无为～曾经的我便是如此～因为自卑～懦弱～毫无理由的妄自菲薄～毫无信心去
尝试任何事～使我通向成功之路的航船在沙漠中搁浅～终究也托不起成功的巨轮～而我的老
师对我说：你有没有尝试古哦：自此以后～这便成为我的座右铭。做任何事～只要自己参与
过～努力过～无论结果是成功还是失败～我们都可以为自己留下一页宾白不辉煌但却刻骨铭
心的篇章～而作为职高的莘莘学子～我们更要明白～我们并不比别人少什么～我们同顶炎炎
烈日～共沐佼佼月辉～心智不缺～只要我们敢于展示我
们自己的个性～及风采～那就是美丽
的风景线。大步向前走吧：经不起波浪的鱼永远不能跃出水面，只会躲在安乐窝中的雏鹰张
望终究无法在苍穹中翱翔。不要害怕跃倒～不要让美好的青春在一片不行中蹉跎度过～举步
踏入长满荆棘也充满阳光的大路～让生命散发光和彩。 青春之ｓ盘～即ｓｒｕｇｇｌｅ。奋斗之意。奋斗者未必都成功～但成功者没有一个不经过奋
斗不知道是谁讲过这样一句话～前面的路像河水一样总也看不清楚深和远～不知道属于我们
是泥沼断壁还是金光大道。但是～我坚信：我们的青春无限～我们的命运掌握在自己的手中～
既然人生赐予我们搏斗的机会～既然不想养就鸡的钝羽而想铸成鹰的力翅～何不放开手去奋
斗未来～拼搏风云：作为此时的我们～无论遇到多少迷惘～失败～我们要更坚强～继续完成
我们的征途～抱着一份刘禹锡直与天地争春田的豁达上路～幸福不是毛毛雨～梦也不是红蜻
蜓。让我们去为自己画一个漂亮～完美的人生奋斗之圆。青春～是个朝气蓬勃的字眼，青春～写满自豪与骄傲～让我们与青春同行～追寻ｃ盘～ｓ
盘～追随大地～让我们在职高中描绘青春的风景图。我想
高唱：青春是美丽的：因为青春并
不会太长：昙花一现是短暂的～可是谁能说他不美正因为它的短暂～因而带给人无限的留恋：
可是昙花一现有无数次～而每个人的青春只有一次～何不牢牢把它握住： 让我高唱：青春可以让我们无限飞扬。篇五：精选大学生青春励志演讲稿精选大学生青春励志演讲稿巴金在自己的随想录中说过．人不是点缀太平的．而是工作的～正因为有了荆棘～才需要
我们在荆棘中开辟道路。一个人来到世界上～平平坦坦过完一生是毫无意义的。要建立自己
的天地～让成为主宰自己的主人。这一切都不可以空想～要靠实际行动、勇气、智慧、毅力
才能实现。可是这条路不好走。放眼望去它若隐若现～只有一条荆棘丛生、弯弯曲曲、坑坑
洼洼的小路。为了自己的目标～为了磨练自己的意志～我们必须果断的选择这条路。从我们
降生到世上那一刻起～注定要经历一翻彻骨寒。有人要逃避磨难～导致被小小的寒气所封杀。我走在这条路上～永不后悔。我赤着双脚．用双手扒着荆棘～荆棘的锋芒和我的肌肤一次
次零距离接触～伤痛让我一次次动摇决心～但我固守阵地～决不动摇！强忍伤痛依然义无反顾
的朝目的地前进。虽说伤痛时常让我疼痛难忍。我却从中总结了不少经验～伤痕弥合留下了
不少疤痕～每一个伤疤都是一次挫折～都是一次经验的积累～都是一次成长的标志～所以我
不悲伤～坚定的走下去。只有在这样的道路上我才能充分挖掘自己的潜能。荆棘并不可怕～
可怕的是没有信心、没有勇气走下去～半途而废。没有荆棘的道路～没有挑战性；没有挑战的
人生～没有意义；没有意义的人生～生不如死！！荆棘的道路上成就有勇气、有自信、有智慧、
有梦想的人！荆棘的道路上锤炼了人的意志～荆棘的道路上打磨了人的梦想。走在荆棘的道路
上～用古人仁的经验告诫世人～成功的人必须有成功的路～成功路上必定坎坎坷坷、荆棘丛
生～荆棘丛生必定能苦其心志。只要我们有坚定的信心和勇气～荆棘便不会阻碍我们通向成
功。相反～荆棘是我们成功的垫脚石～磨难使我们越挫越勇。在荆棘丛中开辟道路！我要在荆
棘中开辟道路！
这就是我的人生～像滔滔江河一泻千里～奔腾向前～不论山高路远～将咆哮着、冲刷着、
呼啸着、激越着～卷起千层波浪～无所畏惧不怕征途艰
险冲向波澜壮阔的蔚蓝色大海。 精彩的人生就是这样～闪烁最耀眼的光芒～绽放最美丽的花朵～播撒爱的阳光雨露～彰
显人性最完美的瑰丽风采～披荆斩棘、跨越高山、渡涉大河、迎着狂风暴雨去实现最辉煌壮
丽的理想。有路～沿着路走～无路～也要开辟出一条光明的通道来～哪怕汗水浸透大地～哪
怕血染江河湖海～哪怕道路曲折艰辛～哪怕前程有狼虫虎豹妖魔鬼怪～呼吸不止～奋进不息。
篇三：校风校纪演讲稿
校风校纪演讲稿
在春天的阳光下～百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是～半大不大～半熟不熟的我们～心中却有了新奇的想法。慢慢的～我们进入了成长的另一阶段。
在这一阶段的我们～对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重～认为留刘海～留长发是一种时尚～或者把发型弄得有些古怪。殊不知～作为任何一所学校的中学生～遵守校纪校规是理所当然，而违反校纪校规～是一种过错。发型服饰～看似是外表的东西～实际上是反映了我们的内心世界和精神面貌～也代表了学校的校风校貌。有谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢，有谁不愿意为自己树立良好的形象呢，错误的审美观～其实是一种不
正之风～是一种不必要的模仿～是一种缺乏真正智慧的表现。我们身为学生～应该有一种浩然正气。
或许有同学会说：“留什么发型是我们的自由～学校不用管它：”同学们～是否真是这样呢，
花开花落～大自然生生不息～用规则演绎着生命的轨迹。火车之所以能够奔驰千里～是因为它始终离不开轨道，风筝之所以能高高飞翔～是因为它总是情系着手中的线，宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂～是因为它们都按照自己的轨道运行。人类社会也是如此～军队的战斗力来自于铁的纪律～企业的竞争力来源于严格的规章制度～同样～学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
学习需要规范～成长也需要规范。同学们～你是否做到了：发型规范～清爽大方，上课专心～讲求效率，待人有礼～不讲脏话～不大声喧哗与打闹，打完篮球～自觉收拾水瓶～不乱丢垃圾，爱护课桌椅～不乱涂乱画？？做到了这些～我们的品德才会日趋合格、完善。
断了线的风筝～不但没得到自由～反而栽得头破血流，脱了缰的野马～驰骋闯荡～呼啸而去～放纵的自由最终毁灭了自己并危及他人，失去轨道的列车～不但无缘于自由～反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的、绝对的自由是不存在的。
“没有规矩～不成方圆”～“规者～正圆之器，矩者～正
方之器。”无规不成
圆～无矩不成方。这句耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至治国安邦～必须遵守一定的准则和法度。
既然～“今天我们以育才二中为荣～明天育才二中以我们为荣”～那么～就让我们牢记校训——方向正确～素质全面～求实创新～自觉自强～以合格做人为核心～以自觉遵守校纪校规为荣～让“勤学有礼、负责守纪“之校风在我们的努力下得以发扬光大：
谢谢大家：
作文五：《关于校风校纪的演讲稿 》1000字
关于校风校纪的演讲稿
在春天的阳光下～百花齐放。我们青春的花朵也露出了笑脸。可是～半大不大～半熟不熟的我们～心中却有了新奇的想法。慢慢的～我们进入了成长的另一阶段。 在这一阶段的我们～对世间万物开始产生了不同的看法。有些同学对自己的发型也特别的注重～认为留刘海～留长发是一种时尚～或者把发型弄得有些古怪。殊不知～作为任何一所学校的中学生～遵守校纪校规是理所当然理；而违反校纪校规～是规一种过错。发型服饰～看似是外表的东西～饰实际上是反映了实
我们的内心世界和精神面貌～也代心表了学校的校风校貌。有表谁谁会愿意听到别人说我们的校风不好呢的？有谁不愿意为自己意树立良好的形象呢呢？错误的审美观～其实是一种不正之风～是
是一种不必要的模仿～是一种缺不乏真正智慧的表现。我们乏身身为学生～应该有一种浩然正气。然 或许有同学会说：“留同
什么发型是我们的自由～学校不用是管它管！”同学们～是否真是是这样呢？ 花开花落～大自然生生不息～花用规则演绎着生用
命的轨迹。火车之所以能够奔驰千。里～是因为它始终离不开里轨轨道；风筝之所以能高高飞翔～是因为它总是情系飞着手中的着线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地灿烂～颗是因为它们都按照是
自己的轨道运行。人类社会也是轨如此～军队的战斗力来自如于于铁的纪律～企业的竞争力来源于严格的规章制度力～同样～学～校的生命力则来自于严格的校纪校规。来 学习需要规范～成
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成长也需要规范。同学们～你是否做到了：发型规～范～清爽范大方；上课专心～讲求效率～；待人有礼～不讲脏话～不大声喧不
哗与打闹打；打完篮球～自觉收拾水瓶～不乱丢垃圾拾；爱护课桌护椅～不乱涂乱画……做到了这些～我们的品…德才会日趋合格、德
完善。 断了线的风筝～不但没得到自由～反而栽不得头破得血流；脱了缰的野马～驰骋闯荡～呼啸而去马～放纵的自由最～
终毁灭了自己并危及他人自；失去轨道的列车～不但无缘于自道由由～反而导致脱轨的灾难。寻求的那种无拘无束的。、绝对的、自由是不存在的。。 “没有规矩～不成方圆”～“规者～正不圆圆之器；矩者～正方之器。”无规不成圆～无矩不。成方。这句成耳熟能详的名言告诫人们立身处世乃至言治国安邦～必须遵守治
一定的准则和法度。的 既然～“今天我们以育才既二中为荣～二明天育才二中以我们为荣”～那么～就以让我们牢记校训——让
方向正确～素质全面～求实创正新～自觉自强～以合格做新人为人核心～以自觉遵守校纪校规为荣～让“勤学有纪礼、负责守纪礼“之校风在我们的努力下得以发扬光我大大！ 谢谢大家！
２ ／ ２
作文六：《关于校风的作文(范文)》1100字
关于校风的作文
关于校风的作文?
校风就是一个学校?通过长期的教育形?成的一种风尚，好?的校风可以提?高学校的升学率，并而?促进更多学生进入?学校来学习，以下?由管理资?料学生心目中的校风如何。? ?
关于校风的作文?
理想的校?风是冬天里的炉火，温暖着我这颗冰?凉的心?；理想的校风是?一叶扁舟，把我渡到真善美的彼?岸?；理想的校风是涓涓的细流，滋润??着我的心田 然而，正是由于发生了?一些我亲眼目睹的?事，时时沥沥?在目，真正明白了我理?想的校风?！
学校里的同学可真算?是一群见义勇为的?同学呢?！就那小本来说吧?！记得那是一个风和日丽的星?期五，云淡淡的，??空气清新中透出一丝凉意?！小本带病来到学校，忽然，?听见从车棚里传来?一阵阵嘈杂声，好?奇心?不禁促使他走近一看，呵?！一名小偷正拿着工具在?偷车，腰上还挂着??一把锋利的刀呢！这时，小本急得像?热蚂蚁一般?！小偷发现了小本，连?
忙骑车就走。顿时，?小本毫不犹豫地去?追小偷。最后，由?于势孤力薄，?小本就难以逮住小偷。?可他那种见义勇为?的精神真难得?！作文网?
我们学校的同学不但见义勇?为，而且那热爱劳?动的劲儿也经常浮?现?在我的脑海里。有一次，学校举行?了每月的大扫除，?每个同学都在忙?
着为学校打扫。学校?分配我们到生物园?里打扫。只见小乐?主动拿着水?管，拧开水龙头来到鸡窝?面前，笑了笑，好?象表示那无声的诉?说似的。?
小乐刚打开鸡窝，就闻?到一股恶臭扑鼻而?来。我不禁皱起眉?头，左?右ｆａｎｅｎ１５８０?一瞧，发现几位同学都捂??着鼻子，皱着眉头。我摆出百?米冲刺的姿态，准备冲过?最臭的地方。这时?，我看到一个矮小?身影? 小乐，他运用水的冲力将鸡窝??的地板上的污积猛地冲去。别觉得很?容易，?其实 看花容易，绣花难? ，不好好运用冲力，?则会冲洗得不干净?！?我呆在一旁，全神贯注地看着，心?想，小乐真有点儿?傻呀，随便弄几下?
应付老师不就行了?，何必这么认真，?自找苦吃。忽然，?远处传来? 小乐，我们来了?！ 啊！同学们陆陆续续拿?着水桶过来打扫。?顿时，我明?白了，我也不甘落后地干?起来了? 同学们那红通通的脸蛋上不?断流出?
一串串短了线的珍珠，好像象?征着这些劳动小能?手的那股工作认真??的劲儿！
然而，我们学校的同学?排队也井然有序。?一放学，学校的五?条楼梯?可热闹了，一条条绿溪流随着?高低不平的山路慢?慢地流下来。来到??了大堂，就连平时的? 调皮蛋 小炎也乖乖地站好。看?，他背着书包，?
紧紧地跟着队伍，可?严肃了。慢慢地，?一条条绿溪流整整?齐齐地流出?了校园了?！消失在人流中！ ?
我学习的环境? 校园，正是因为拥有了这理想的?校风，才显得那么??美好，那么令人着迷。你们说，我理?想的校风了不起吗?？?令人羡慕吗？
?
?
作文七：《关于诚信 校纪校风的主题班会》1400字
关于“讲诚信、守法纪、尽职责、正校风”的
主题班会
会议时间：２０１１年１１月７日
会议地点：２３１１
出席人员：喻书记、０９级机电系辅导员及０９级机自四班全体同学 缺席人员：无
主持人：毛涛
记录人：周迁
为深入学习宣传贯彻党的十七届六中全会精神，加强学校教风、学风、校风的建设。经学校党委研究，决定于近期在全校开展“讲诚信、守法纪、尽职责、正校风”主题教育活动。
班会内容：
１．辅导员蒋鑫 ：“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，虽然在他们主观意向上觉得诚信很重要，但社会竞争迫使他们选择了投机取巧。呼唤诚信，文明守纪，共建和谐校园，加强大学生诚信教育，为社会主义现代化建设输送德能兼备的合格人才，已是大学思想政治教育的当务之急。大学生如果丢掉了诚信的美德将会给我们社会以及我们的事业带来无法估量的损失，所以诚信教育势在必行～我们每个同学都要加强自身修养，提高自己的诚信度。从身边的小事做起，不说谎，不作弊，不搬弄是非这都是诚信的体现，诚信度需要一点一点的积累，它丧失的快，所以我们要坚持下去，将诚信二字牢记心中。学校将强化考核监督等形
式，通过健全制度，切实加强学生的教育管理。我们每位同学要做到：
一、正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复习，满怀信心的迎接考试。
二、提高自身修养，做一名诚信学生。我们要以诚信的态度对待自己，对待他人。
和谐、健康、高雅、积极向上的校园文化对大学生有着潜移默化的导向作用。只有良好的校风校纪，才能全面实施素质教育，才能全面提高教育教学质量。我校校风校纪状况优良，但仍然存在着不少问题，近期学校发生的重大事件，反映了对学生平时教育不严，管理不到位的问题，严重影响了学校的教学秩序的正常开展和优良校风学风的建设推进。所以学校将采取强有力措施，加强师德师风建设，培养学生良好的文明行为习惯，引导和教育学生树立正确的审美观念，更好地展现学生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，创建文明和谐的校园氛围。作为一名大学生，我们要做到以下二点：
（一）个人进行自查剖析 。
（二）开展批评和自我批评，找出个人存在的不良现象。 ２．班长毛涛：古人云：“诚信为立人之本”。可是当今的实际情况是社会的诚信度日益下降，取而代之的是虚假与猜疑。人们在感叹人心不古的同时也将自己的辛强高筑，越来越不信任别人。对诚信这点，考试舞弊体现得尤为突出。大学生考试作弊屡禁不止的原因是什么，是同学们还不懂得诚信的重要性，还没有确立“诚信”的意识，没有树立正确的人生观、价值观。诚信无价，作为当代大学生应该把科学认
识上的求真精神和做人方面的求真精神结合起来、统一起来，人生才会有真正意义上的价值。
校纪校风仍然是重中之重，因为它与学校的教学秩序，学生的学习环境息息相关，我们要从以下几个方面做起：
？、加强思想引导，端正学习态度。
？、强化校纪校规，创造良好学习氛围。
？、强化课堂纪律，严格执行并不断完善考勤制度，坚决杜绝迟到，早退及旷课等现象的发生，保证课堂效率。
？、在日常生活中，同宿舍的同学应互相监督，合理安排好学习与娱乐的时间。
？、完善自我，规划美好的人生。确定成才目标，树立远大理想。
总结：
学习贯彻十七届六中全会精神，并以此为契机加强学校校纪校风建设是本次活动的根本目的所在。我相信通过开展主题教育活动会使我校管理更规范、学风更浓厚、校园更和谐。
作文八：《关于校风建设的思考》2500字
王青耀
【西安理工大学，陕西 西安 ７１００４８】 ［关键词 ］学校建设 ； 校风建设 ； 制度建设 ［中图分类号 ］Ｇ４１
［文献标识码 ］Ａ
［文章编号 ］１００２－４８０８（２００７） ０９－００３４－０２
关于校风建设的思考
［收稿日期 ］２００７－０３－１４
［作者简介 ］王青耀 （１９６３－） ， 男 ， 山西洪洞人 ， 西安理工大学副教授 ， 主要从事思想政治教育教学与研究。
第 ８期 ２００７年 ８月
Ｎｏ．８Ａｕｇ．２００７中国教育学刊
Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ ｔｈｅ Ｃｈｉｎｅｓｅ Ｓｏｃｉｅｔｙ ｏｆ Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ
校风是衡量一所学校办得好坏、检验一所学 校能否培养出高素质人才的重要标志。可以说 ， 每一所办得有特色、有水平、有影响的学校 ， 无 不具有自己独特而优良的校风。优良的校风 ， 对 学生的政治思想、行为品德、学习和生活具有重 要的作用。
一 校风的涵义和特点
优良的校风是形成良好育人环境的因素 ， 是促
进在校学生成为合格人才所不可欠缺的重要条件。 （一 ） 校风的涵义
校风的涵义非常广泛。一般来说 ， 校风是指 学校办学的风格 ， 是一所学校精神面貌的总括。 它包括学校规范、学校领导、教师及学生的工作 作风、治学态度和学习风气。一所学校的校风是 一所学校通过长期多方面教育实践 ， 在师生员工 中逐步形成的精神面貌 ， 同时通过师生员工的思 想、情操、科学文化素养等多方面反映出来。它 是一所学校德智体美的综合表现。 （二 ） 校风的特征
校风属于社会意识形态范畴 ， 是一种有效的 教育因素 ， 具有以下一些主要特征 ：
第一 ， 校风本身是无形的 ， 是一种精神的力
量 ， 但它的载体却是有形的。校风主要表现在教 风、学风和工作作风 ３个方面。优良的校风是巨 大的而且无形的教育力量。是学生成长的重要因 素 ， 它对学生的影响甚至比有形因素 （如学校的 地理位置、教学设施、物质条件 ） 还要大。
第二 ， 校风是具有全局性的、稳定的精神力 量和行为习惯。校风建设应该是全校师生员工共 同的事情 ， 不能是少数人 ， 也不能局限于局部的 范围中。同时 ， 校风是长期稳定的自觉的行为习 惯 ， 是经过较长一段时间积淀而形成的 ， 得到了 全校师生员工的认同 ， 具有稳定的特征。对于社 会上一些不良影响 ， 具有一定的抗干扰能力。师 生员工能够自觉地遵守和维护 ， 并形成一种内在 的荣誉感和自豪感。因此要建立优良的校风 ， 全 体师生员工应共同努力 ， 持之以恒全面地、系统 地抓下去。
第三 ， 校风的教育力量是潜移默化的 ， 同 时 ， 其形成是渐进的。优良的校风是学生自我教 育、自我陶冶的重要因素 ， 学校是培养人才的场 所 ， 具有特定的环境条件。校风对学校每个成员 的思想、品质、学习、工作和生活 ， 时刻产生着 潜移默化的影响。优良的校风 ， 能使人精神振 作、积极向上 ， 原因在于它能使整个学校形成一
种强烈而感人的氛围。尽管这种教育是缓慢的渐 进的过程 ， 但其效果却是深刻的。
二 校风的作用以及对学生成才的影响
（一 ） 校风的作用
第一 ， 感染熏陶作用。优良的校风可以引人 向上 ， 给学生以情感陶冶 ， 帮助教师和学生形成 积极的精神面貌 ， 反之 ， 只会让整个学校似一盘 散沙 ， 人心涣散 ， 非常会不利于学生的成长。 第二 ， 调节约束作用。优良的校风需要人们 共同遵守、自觉维护 ， 同时 ， 优良的校风还会对 处于其中的学生有调节和约束的作用 ， 能帮助学 生不断改进自己的行为 ， 完善自己。
（二 ） 校风对学生成才的影响
优良的校风对学生成长具有广泛的影响 ， 而 且这种影响是深刻的、持久的。
第一 ， 校风对学生精神文明建设的影响。这 种影响主要表现在学生的思想政治素质、道德水 平等方面。
第二 ， 校风对学生学习风气的影响。这里的 学风主要指学生的学习态度、学习风格和学习精 神。学风是校风的一个重要组成部分 ， 校风的好 坏直接关系到学风的好坏 ， 而学生在学风中的学 习动机、学习态度也是学校校风的直接反映。
三 校风建设的基本原则
中小学在进行校风建设的时候 ， 应该坚守以 下几条基本原则。
（一 ） 坚定正确的政治方向
把培养社会主义事业需要的人才作为学校的 根本任务 ， 促进学生德智体全面发展——
— 这是校 风建设要坚守的方向性原则。
（二 ） 勤奋严谨的治学态度
勤奋是成材的基本的途径之一。学校作为培 养人才的场所 ， 应该将勤奋严谨的治学态度作为 校风建设的根本内容 ， 激发师生员工的强烈的求 知欲 ， 调动师生努力学习、勤奋工作的积极性 ，
培养勤于思考、刻苦钻研、不怕困难、一丝不 苟、认真负责的良好作风 ， 使教师认真教学 ， 诲 人不倦 ； 使学生虚心学习 ， 学而不厌。
（三 ） 开拓创新的时代精神
开拓创新的时代精神是学生培养的一个目 标 ， 也是校风建设的一项重要原则。在实践中 ， 首先要坚持与时俱进 ， 不因循守旧 ， 重视观念更 新 ， 能够创设鼓励创新的学校环境 ， 要提倡创造 性地学习 ， 培养创新精神。
四 校风建设中的几个关系
校风的内容不是单一的 ， 而是一个多层次、 多要素的系统。因此 ， 在抓校风的过程中 ， 应该 处理好以下几个关系。
（一 ） 校风与班风
学生班级是学校的细胞 ， 可以说 ， 班风的好 坏 ， 每时每刻都对学生产生着直接的影响 ， 在某 种程度上也决定着整个学校的校风。由此可见 ， 班风是校风的重要组成部分 ， 是校风建设的基础 工程。
（二 ） 校风与教风
教风是校风的重要内容之一 ， 也是优良校风 形成的前提。教师的言谈举止 ， 对学生有着直接 的影响。如果教师治学严谨、讲课认真、悉心钻 研、诲人不倦 ， 那么在这样的言传身教下 ， 学生 自然会得到有益的熏陶。如果教师治学不严谨、 上课不认真、举止不文明 ， 即使有严格的要求也 不会有良好的结果。
（三 ） 校风与制度建设
学校的校纪校规本身就是优良校风的一部 分 ， 要优化校风必须要有严格的规章制度做保 障。在优化校风的过程中 ， 单纯地依靠学生的自 觉行动还是不够的 ， 只有通过制订并实施科学的 规章制度 ， 校风建设才有保障。
（责任编辑 张 爽 ） ３５
王青耀 ：关于校风建设的思考 第 ８期
作文九：《关于校风校训内涵的几点解释》1500字
关于校风校训内涵的几点解释
校训、校风、教风、学风是一所大学独立思想和传统精神与人文内涵的集中体现，它反映一所大学的办学传统和特色，又能表明一所大学的文化指向和社会责任，是凝聚人心的有效载体，是培育校园文化的有效途径。
校训是一个学校精神的特殊体现，是一个学校精神的灵魂。校训在对学校精神的体现中并不追求全，而追求深，追求特色，追求学校的精神传统、办学传统和文化传统。校训的确定，有利于学校传统文化精神的精髓在潜移默化中影响学校的教师和学生而形成内在的风格。
校训：修德敏行 博学多才
１、修德：是做人之本，就是努力提高自己的思想品德修养。修德的关键在于“修”。“修”是一个不断自省、学习、锻炼和提高的过程。
２、敏行：勤勉修身。语出《汉书？东方朔传》：“此士所以日夜孳孳，敏行而不敢怠也。”
３、博学：博，丰富，通晓；学，学问，学识；博学，语出《中庸》：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学不仅是指博览群书或学问造诣深厚，而且指在学校的学习与社会的学习相互结合，较好地体现了高职特色。
４、多才：多，很多，多种；才，才能，才干，才华。多才，既是指学习上有良好的积淀，又指能力的全面发展，技能的多样化发展。
校风是指一所学校的风气，通常是指学校领导班子的工作作风、教师的教风和学生的学风“三风”合一。校风反映学校的办学方向、办学思想、办学精神和人才培养要求。
校风：求真务实 和谐创新
１、求真：意为追求真理、探索规律，反对虚伪和形式主义，亦包含“严格”的意思。
２、务实：意为实实在在做事，老老实实做人。亦包含诚实、诚信的内涵。
３、和谐：“和谐”比“团结”的内涵更深更广，团结是手段，而和谐是目的。不仅仅是指人与人的和谐，还有人与社会，人与自然的和谐，建设和谐校园也体现了时代特色。
４、创新：创新是一个民族发展的不竭动力”，对学校而言，创新是教育的灵魂，是学校永葆生机的源泉。
教风是指教师的教学作风和学术作风，它直接反映教师的职业道德、敬业精神、专业素质和业务水平，是建设优良校风的关键，是保证和提高教育质量的前提。优良的教风能带动好的学风、促进好的校风。
教风：敬业乐群 德艺双馨
１、敬业乐群：语出自《礼记？学记》：“一年视离经辨志，三年视敬业乐群。”敬业者，专心致志以事其业也；乐群者，乐于取益以辅其仁也。乐，（读ｙàｏ，要）。意思是敬业谓专心事业，乐群谓乐（ｌè）与朋友相切磋。 ２、德艺双馨：。德，指道德；艺，本意是才能，技艺。后引申为艺术。馨，温馨，芳香。含有有名声远扬的意思。这常见于艺术界对德才兼备的艺术家的美誉，但其丰富的内涵用来形容教师高雅的风采，也非常适用的。含有不仅品格高尚、而且教学水平高，深受学生爱戴的含义
学风是一个学校治学态度的集中体现。学风反映着学校教师和学生做学问的精神、做学问的意志和做学问的原则，也代表着学校的学习氛围。优良的学风有利于激发学生的学习热情，强化对学生的学习要求。
学风：勤学好问 知行合一
１、勤学好问：刻苦学习，认真钻研，善于思考，孜孜以求。“学而不思则罔（思而不学则殆”，要把脑筋开动起来，在学习中思考，在思考中提高。 ２、知行合一：知与行的统一，是认识论、实践论的基本要求，也是讲社会公德的基本原则。认知只有赋之实践，才具有彻底的意义。古人说：“道虽近，不行不至；事虽小，不为不成”，一个富有远大抱负的大学生，应该积极投身于社会实践，脚踏实地、认认真真地做好每一件有意义的事情，只有这样才能成为一个有理想、有能力、有责任感的人。”
办学指导思想的表述
作文十：《关于校风建设的调研报告》2500字
关于校风建设的调研报告
前言：
校风建设在学校工作中占有重要的地位。校风，是学校风气和师生员工精神面貌的总和。具体表现在学校的办学水平、教育教学质量、办学效益、办学特色、为教学服务等诸方面，涵盖了学风、教风和工作作风等内容。优良的校风，具有强烈的昭示、感染、同化、激励和规范作用，是学生健康成长良好发展的基础，是学生成为祖国建设有用人才的前提，是学校生存和发展的必要条件。学校良好校风特别是学风的形成，需要全校师生的不懈努力。
主体：
一、目前我校校风建设现状
多年来，我校在积累教育教学经验、完善各项工作制度、规范和科学进行学校管理等方面做了大量基础性工作，取得了一定的成绩。近年来，为培养更多社会需要的优秀人才，根据中央和教育部有关文件要求，学校进一步加强了思想政治工作和校纪校规教育，积极引导学生不断形成和逐步完善正确的世界观、人生观和价值观，组织学生进行思想政治理论和文化知识的深入学习，开展理论和实践相结合的社会实践活动、以及各类丰富多彩的校园文化活动，创建良好的学校文化氛围，在优良的校园文化氛围中塑造青年学生沿着正确的轨道成材。 在不断发展变化中，我们也应当清醒的看到，我们在工作制度、工作作风方面与
学校快速发展还存在着不相适应的地方，校风建设特别是学风建设与学校发展不相匹配，制约着人才培养的质量，影响学校的长远发展。人才培养是学校的中心工作，人才培养质量是学校发展的生命线。我们只有不断提高思想认识，不断完善工作（教学）制度，不断改进工作（教学）作风，下大力通过加强校风建设引导和带动学风建设，人才培养质量才能得到保证。
当前我校校风建设中存在的主要问题有：
１、部分学生学习动力不足，产生学习心态失衡现象
学生思想活跃，容易接受新事物、新信息，这是青少年学生这一特殊群体的鲜明特征。但部分学生同时又表现出了学习心态失衡的问题：有的学生无法承受来自学校、家庭等各方面的压力，产生畏难和厌学情绪；部分学生难以摆脱各种因素的干扰，有的整天沉迷于上网、玩游戏而旷课、逃学；有些学生学习热情不高；还有一些学生因为方法不当没有取得理想的学习效果，因而失去学习的信心。这些现象反映了学生学习心态的失衡。
２、教育教学和管理工作跟不上规模的发展，呈现相对弱化的趋势
这个问题可以从两个方面来分析。一方面，我校在办学思想、学科建设等方面都取得了较大突破，但在师资队伍建设、教育教学和管理水平等方面则表现出明显不足；另一方面，教师的作用也相对在减弱。从当前学校教育发展的要求来看，教师所扮
演的角色应该发生转变。教师不能满足于一味地传授知识，或者因循守旧地对学生进行教育和管理，而应该注重启发学生的思维，培养学生的能力，做学生的“引路人”。目前，实现这一转变还需要较长的过程。现在有些老师疏忽了对学生的思想教育；有的任课教师责任心不强，课堂纪律不管，学生到课情况不问，不能很好地履行既教书又育人的职责。学校教育教学和管理工作的相对弱化使校风建设特别是学风建设失去一个强有力的抓手。这个问题应该引起我们足够的重视。
３、社会不良风气的影响给学风建设带来了较大的阻碍
近些年来，社会上一些拜金主义、享乐主义、个人主义、功利主义等不良风气和思想乘机通过各种渠道渗透到学生中来，给学生道德观念、价值观念的形成造成不良影响。尤其是现在随着网络的普及，各种信息良莠并存，各种错误思潮、观念混杂其间，极易感染青少年学生，混淆学生视听。这在很大程度上加大了学生思想政治教育和管理的难度，学风建设工作受到了较大的阻碍。
二、推进校风学风建设的具体措施
当前和今后一个时期，我校校风建设的指导思想和目标概括地讲，就是：“依法治校，规范管理，严格要求，树立良好校风”。而学风建设中很重要的一点是班风建设。班风是校风、学风的基础。班风带学风，学风促校风。
１、强化班级管理，抓班风建学风
从本学年度开始，对学生班集体，除了评选“先进班集体”外，还将在全校评选表彰一批“优良学风班”和“无违纪班”。优良学风班的基本标准是：班干部模范作用好，学生遵守制度严格，学习风气浓厚，全班求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优。
２、加强校园文化建设，营造良好的育人氛围
加强校园文化建设要从多方面入手。通过人文景观建设，以培养学生的人文精神；通过举办学术报告和讲座，开展学习竞赛、学习研讨等活动，以营造学习氛围；通过正确的舆论导向，利用板报、广播、橱窗和校园网等形式加强校园文化的宣传，对学生进行熏陶和教育。总之，校园文化建设要以学风建设为核心，不能脱离学风建设的实际需要。
校园文明是校园文化的重要组成部分。要讲文明、讲礼貌、守纪律。
３、严肃考试纪律，抓考风正学风
要积极改进考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严肃考场纪律，严格评分标准，建立适合我校校情的命题、监考、阅卷等管理制度。各班主任要加强对学生的诚信考试教育，坚决杜绝考试作弊现象。对违反考试纪律的学生，一定要按照相关规定严肃处理，以儆效尤。
４、加强学生奖惩制度的改革，以典型带学风
要进一步加强奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。今后，在“先进班集体”、“优良学风班”、学生年度综合测评及校园之星评定、班级之星、优秀学生干部、优秀团干部和优秀团员等各类学生先进的评比中，要把学风状况作为评选的重要条件。
结尾：
作为大学生，我们不仅要通过学知识来增加我们的见识，开阔我们的视野，而且我们还该学会在学习知识的同时，在学习里找到读书的乐趣，找到生活的乐趣。良好的校风和学风对于学校来说是学校和学生来说是多么而重要。因为有好的校风才会有好的学风，因为有好的学风才会有更杰出的人才。养成良好的学习习惯，树立正确的世界观、人主观、价值观，树立远大的理想，为成长为德、智、体全面发展的社会主义事业的建设者与接班人而努力学习。作为学生党员和入党积极分子的我们，需以创建优良校风和学风为己任，努力学习，刻苦钻研，勤奋踏实，实事求是，开拓创新，更要为全体学生气表率带头作用，在虚心向优秀同学学习的同时，也要帮助后进的同学，共同学习。共同进步，共同为优良校风和学风的创建做出自己的贡献。
