爸爸说我不省心--
作文一：《小刺猬摘苹果图片 小刺猬摘苹果_1》1400字
小刺猬摘苹果图片 小刺猬摘苹果
小刺猬摘苹果 秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。
小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢，哦，小刺猬要去果园摘苹果。
小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树，心想：“这些苹果足够我吃一个冬天，没等想完，它就从树底下手脚并用地爬上了树，“啊”小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘，可是身子太矮，手又短，离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计，于是，它拿石头去砸苹果却没砸中，反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，为了摘到果子，小刺猬继续冥思苦想，可试一次就惨败一次。怎么办呢，采不到果子冬天就没食物过冬了。
这时，一只老山羊悠哉地走了过来，小刺猬灵光一闪，仰起脸对老山羊说：老山羊，您能帮我摘果子好吗，老山羊爽快地答应：好啊，好啊～
老山羊后退了几步，低下头，猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”，一大堆果子掉了下来了，刺猬高兴极了。
最后，整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了，它向小刺猬讨平果，刺猬却在果堆里打了个滚，背起所以得苹果，溜了。老山羊叹了口气，说：“真是一只忘恩负义的刺猬??”
一年级：１１１
小刺猬摘苹果相关内容：高兴的一天 今天是周末早上起来吃了饭，爸爸妈妈就带我去了游乐场。我们坐着公交车不一会就到了我们买了三张门票大人的２０元一张小孩的１５元一张，我爸爸买了２张大人的１张小孩的我们进去了里面有许多玩具，有碰碰车、摩天轮等等。．．．
杯子的自述 大家好～我是姜苏姝的杯子。我被摆在一个超市里，主人和她的表弟、妈妈来买物品，主人买了我。我穿着粉色的外衣，印着美羊羊。打开我的帽子，按一下我的内脏就可以喝水啦～我有个优点，你放热水在我的体内，不会冷掉。
未来的车 现在的车，太不环保了。想知道未来的车是什么样子呢，那就跟我来吧～未来的车既环保又节省能源。未来的车不用油，而是用太阳能。而且可以海，陆，空三用的。海的时候他用水，而且用过的水还无污染可以接着用。
我们未来的地球 蓝天白云，青山碧水，多么美的一幅画～我和兄弟姐妹们一同飞翔在天空中，享受着拂面吹来的微风，享受着温暖的阳光。饿了，就到地上找虫吃；累了，就在树梢上休息一会儿；困了，就在百灵鸟甜美的歌声的陪伴下睡上一觉。
小灰兔第二次采蘑菇 又是一个雨过天晴的日子，白兔和灰兔又去采蘑菇，灰兔这次可不像上次那样，它不论大小蘑菇都马上采进自己的篮子里，一两朵也好，三五多也罢，都不放过。灰兔的篮子很快就装满了蘑菇。
别动世界上最美丽的那朵花 记住，不要因为玫瑰的刺，而放
弃了玫瑰的香每个人心中都有一种向往，一种追求，他不需要评判，不需要赞扬，它是世界上最美丽的那朵花～那是一种最纯洁，最美好，最坚韧也最脆弱的东西，拥有时，或许会忘情地笑，不止地哭。
白玫瑰的守候 夏悦和沐阳是在沿江一中认识的。那年夏天，夏悦作为高一新生独自一人办理了入学手续，然后，就留在了那所着名而陌生的高中。入学之前，有为期一周的军训，那时正值夏季，那时大家只是积极的参加着军训，因为好奇，也因为一周之后的那个军．．．
未来的汽车 未来的汽车环保又奇妙。未来的汽车不需要用汽油，它不会排放污气，只要储存阳光就可以前行了，雨天也不用担心，因为它已经储存足够的阳光了。未来的汽车会有一对翅膀，当人多或堵车的时候，就可以飞起来，替你节省时间。
作文二：《小刺猬摘苹果图片 小刺猬摘苹果》1500字
小刺猬摘苹果图片 小刺猬摘苹果
小刺猬摘苹果 快要到寒冷的冬天了，大家都在忙着存粮，当然，小刺猬也不例外。
一天，小刺猬正出门准备过冬的事物，到了外面，他仔仔细细的盯着路上看，边走边看路上有没有什么吃的，结果一头撞上了一棵苹果树，小刺猬一抬头，哇～好大一棵苹果树啊，上面结着一个个又大又红的小灯笼。小刺猬馋的直流口水，可苹果树太高了，怎么样才能摘到那又香又甜的大苹果呢，聪明的小刺猬一下就想出了好几个办法，它准备一一实验。
小刺猬向后退了几步，鼓足了气，火箭般似的向前冲去，结果——头上起了一个大包，他痛的哇哇直叫。
他见这个方法不管用，然后就随手拿了个石头向树上丢去，结果破天荒的掉了一个苹果下来。小刺猬就一直在丢石头，直到身边的石头都丢完了，苹果还是只有一个掉下来，小刺猬伤心的哭了起来。
这时，小刺猬的好朋友小山羊刚好经过这里。见小刺猬哭了，就急忙跑过来问，刺猬刺猬，你怎么了，”小刺猬说：“我要准备过冬的粮食，可是一直摘不到上面的苹果，你能帮帮我吗，”“当然能啊～”小山羊满心欢喜的答应了下来。
小山羊动了动自己机智的脑袋就想到了好办法，他自己用犄角去撞大树，刺猬在下面用此来扎着苹果背回家。并送了一半给小山羊。它想：互帮互助是最好的办法，以后谁有麻烦，我一定
要出手相助啊～～
五年级：强雅婷
小刺猬摘苹果相关内容：童年傻事作文 童年傻事作文（１）那时，我正在上幼儿园的小班。一天早上，爸爸买来了一只小公鸡，我高兴得又蹦又跳。小公鸡可神奇了，红红的脸，身披一件白色的盔甲。我非常喜欢他，并希望它每天都快快乐乐的，所以我叫她乐乐。．．．
劳动的快乐 每个人都要学会做家务，也就是一个简简单单的劳动。当然，我也不例外。有的人不喜欢做家务，是因为太脏太乱，可我并不是很怕脏，所以我经常扫地拖地等。平时在家里，我总喜欢扫来扫去，拖来拖去，把家里打扫地一尘不染的。
陈老师的Ｇｏｏｄ币 有一种可以让我们学习进步的钱币，它长得举世无双：正方形的脸上印着一双手正在鼓掌，左边写着为你鼓掌，右边写着为你喝彩。那是一种什么样的钱币呢，悄悄告诉你，那就是陈老师发明的独一无二的ｇｏｏｄ币。
以书为友 打开我读书的记忆匣子，里面就会有一大堆我和书发生的趣事，有些事在我的脑海里已经模糊了，但还是有那么两件事至今让我记忆犹新。今年暑假期间，我和几个小伙伴相约去钟楼书店阅读课外书籍。
变迁 我记得小时候回姥姥可谓是一波三折，首先，交通不便是最大的难题，先是乘８个小时的火车，再中转长途汽车颠簸４个小时，来到县城，然后就没有公交车了。得自己想办法，一般
人们都会租乘一辆两轮摩托车，手里拎着大包小包，往村里赶。
当你用心对待一切 抬头望望这片森林，有一种淡淡的清香，让你的肺腑感到一阵清爽。再从远处望去，它，只不过一个巴掌大的东西。它是什么，它就是我们平潭时报小记者１１月７日亲手制作的微景观ｄｉｙ。地点在灯灯美术馆。
往事 我出生在一个很富有的家庭，爸爸有一家公司，妈妈是家庭主妇，我们住在一个漂亮的三层别墅里。我有一个哥哥，叫曾楷鸣，他学习很好，几乎每次考试都考第一，妈妈总是对我说：小慈（我的昵称），你一定要向你哥哥学习，你要以哥哥为榜样～
那些野花野草——８４班 孩子们，你们终究要走～为何不留一个念想在这里，事实上，这个夏天，你们会永远的记住，记住我军老师，记住你们的同学，但当你们走上社会，总会有一个想念，我希望这个想念不只在家，请还保留对８４班的一些记忆，岁月无情，他会带走你的某．．．
作文三：《小刺猬摘苹果片段》600字
小刺猬绞尽脑汁想办法摘苹果，还是竹篮打水一场空。它的肚子早已饿得咕噜噜直叫了，没找到过冬的粮食，回家怎么跟妈妈交代呢？它急得哇哇大哭起来。
这时候，它的朋友小山羊凑巧从这里路过。看到小刺猬满脸愁容，小山羊忙问：“遇到什么事啦？小刺猬。”小山羊可是刺猬眼中名副其实的“大力士”，它一来，小刺猬脸上立即露出了恳求的神色：“羊大哥，
妈妈要我到野外寻找果子，储备冬粮。我好不容易找到了一棵苹果树，可我怎么也够不着。你能帮帮我吗？”小山羊瞧了瞧那高大的苹果树，好像也没有十足的把握，回答道：“我先试一试看吧！” 小刺猬眼巴巴地望着那树上
的苹果，馋涎欲滴。为了帮助小刺猬储备冬粮，小山羊搔了搔脑门，计上心来：“用头顶。”平常和对手们比拼的时候，它就是靠那厉害的小刺猬看到树上的树叶纷纷下落，激动不已：“这个办法肯定行，加油啊！羊大哥！”
终于有几个苹果掉下来了，可掉在地上的苹果摔得伤痕累累，储存到冬季肯定不行的。聪明的小刺猬回想起妈妈以前用尖刺搬运过粮食，眼睛一亮，忙对小山羊说：“你顶树干，我就在树下用后背接住苹果，这样苹果就不会摔坏了！”小山羊也觉得这个
小刺猬的背上就接住了几十个苹果，它心存感激：“谢谢你，谢谢你！山羊大哥！”小山羊乐一本正经地说：“不客气，小刺猬，好朋友之间互相帮助是应该的。”看到小山羊汗流浃背的样子，小刺猬连忙拿出苹果与小山羊一起分享。
小刺猬完成了妈妈交给的任务，满载而归。从那
以后，它也学会了帮助别人，与伙伴友好相处。
作文四：《作文：小刺猬摘苹果》500字
小刺猬摘苹果
快要到寒冷的冬天了，大家都在忙着存粮，当然，小刺猬也不例外。
一天，小刺猬正出门准备过冬的事物，到了外面，他仔仔细细的盯着路上看，边走边看路上有没有什么吃的，结果一头撞上了一棵苹果树，小刺猬一抬头，哇！好大一棵苹果树啊，上面结着一个个又大又红的小灯笼。小刺猬馋的直流口水，可苹果树太高了，怎么样才能摘到那又香又甜的大苹果呢？
聪明的小刺猬一下就想出了好几个办法，它准备一一实验。
小刺猬向后退了几步，鼓足了气，火箭般似的向前冲去，结果——头上起了一个大包，他痛的哇哇直叫。
他见这个方法不管用，然后就随手拿了个石头向树上丢去，结果破天荒的掉了一个苹果下来。小刺猬就一直在丢石头，直到身边的石头都丢完了，苹果还是只有一个掉下来，小刺猬伤心的哭了起来。
这时，小刺猬的好朋友小山羊刚好经过这里。见小刺猬哭了，就急忙跑过来问，刺猬刺猬，你怎么了？”小刺猬说：“我要准备过冬的粮食，可是一直摘不到上面的苹果，你能帮帮我吗？”“当然能啊！”小山羊满心欢喜的答应了下来。
小山羊动了动自己机智的脑袋就想到了好办法，他自己用犄角去撞大树，刺猬在下面用此来扎着苹果背回家。并送了一半给小山羊。它想：互帮互助是最好的办法，以后谁有麻烦，我一定要出手相助啊！！！
作文五：《[精华]小刺猬摘苹果》700字
小刺猬摘苹果
坪山小学２０１５年级４班 余航
指导老师 曹宁
小刺猬十分爱吃苹果，但每次摘苹果，回来的时候，手里总是空空如也，尽管每次都没有摘到苹果，但小刺猬的信心就像青草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。这不，它就想到了３条“锦囊妙计”准备在一颗苹果树上施展。
一天，小刺猬悠闲自得地走在草坪上，天空是那么洁白，草坪是那么辽阔，树木是那么苍翠，小刺猬快乐的心情伴随着碧波万顷的天空。突然，小刺猬发现了一颗颗像棉花糖一样的苹果树，苹果像红斑一样鲜艳，对苹果虎视眈眈的小刺猬垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之势瞬间跑到苹果树，然后，它施展了它的妙计。第一个办法——爬，小刺猬费了九牛二虎之力才爬上去，它双脚一站“哗啦”一声掉下来。第二个办法——捅，小刺猬找到一根竹竿，它一捅，没掉，它再捅，还是没掉，小刺猬一看，心里很着急，一咬牙把这个办法否定了。最后一个办法——撞～小刺猬分离一撞，苹果树安然无恙，自己头上倒是多个布丁一样的疙瘩，虽然自己负了伤，但小刺猬才不管什么三七二十一，仍然一个劲儿地往树上撞去，直到自己双眼不断冒金星。小刺猬见三个办法都竹篮打水——一场空，就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小刺猬愁眉苦脸地说：“有谁能帮帮我啊～”这时，说曹操曹操到，令人闻风丧胆的山羊来了，虽然它被大家叫做“大力王”，但它和小刺猬却是从小一起玩到大的好朋友。它问小刺猬：“咋啦，”
小刺猬一见到是山羊兄弟来了，便兴奋地说：“快快，快帮我撞苹果树。”山羊听完小刺猬的话就奋力往树上一撞，所有的苹果都掉下来了，小刺猬用身上的刺接住了这些掉下来的苹果，然后把它们吃得一干二净。
最终，小刺猬摘苹果获得圆满成功。
点评：文章情节生动、曲折、有趣，佳作。
作文六：《小刺猬摘苹果作文》2100字
小刺猬摘苹果作文
篇一：小刺猬吃苹果＿童话作文
小刺猬吃苹果＿童话作文
小刺猬吃苹果一
重二小五年四班 李好
秋天，农民都要收粮食了，就连小动物都要存粮食准备过冬了。
有一天，小刺猬去果树园里摘苹果，它是第一次秋天出来摘苹果，以前的冬天它是吃草的。大家都说它不是刺猬家族的一员，因为它总是吃草，而不吃苹果，今年它想知道它们说的苹果是什么好吃的。
走了一会儿，它恰好碰上了它的姐姐，它的姐姐是对它最好的了，就笑呵呵地问：“姐姐，你知道什么样的苹果最新鲜、最好吗，”姐姐说：“红色的苹果代表成熟了，成熟了就可以吃了啊～”小刺猬说：“谢谢姐姐～”
于是，小刺猬想了想，就继续向前走去。突然，有一个苹果掉到了它的后背上，它大叫道：“哎呦～是什么东西掉到了我的后背上，”它回头一看：“咦，这不是苹果吗，太棒了～我找到了又红又大的苹果了。”于是，它高兴地向前走着，突然，它感觉身上特别痒，于是它又抖了抖身子，发现了苹果里有一只虫子，给抖掉了。当它正看着虫子的时候，撞到了一颗大树上，发现上面有好
多像姐姐说的那样的苹果，于是它就随便挑了几个回家了。
大家都非常羡慕小刺猬第一次摘的苹果就这么好，它的心里美滋滋地想：这都是姐姐的功劳啊～
到了冬天，小刺猬吃着那又红又大的苹果说：“跟草比起来，苹果还是蛮好吃的嘛～嘿嘿～”
篇二：摘苹果
摘果子
东洲中小三
（３）班陆心蕾
“哇——，今天天气真好，天空一望无际，真蓝啊～”小刺猬赞叹道。它伸伸懒腰，背上锐利的刺好像一根根又细又长的针。小刺猬看着这么好的天气，就准备出门去找食物，走着走着，它走到了一个空旷的地方，那里长着一棵苹果树，树上长满了一个个又大又红的苹果。小刺猬垂涎欲滴，伸出两只手，用力地想往树上爬，可惜因为手太短怎么也爬不上去。
这时，走来一只山羊，它头上长着长长的角，全身的毛雪白雪白，白的像雪花。山羊走到小刺猬身边说：“怎么了，小刺猬，”小刺猬踮起脚尖在山羊的耳边轻轻地说：“山羊公公，我想摘苹果，可是摘不到，您能帮帮我吗，”“包在我身上。”山羊公公拍拍胸脯，痛快地答应道。它又问小刺猬：“要怎么帮你呢，”小刺猬冥思苦想，看了看山羊公公的两只大长角，不一会儿就想出了一个办法说：“您站在那边，再跑过来撞苹果树，苹果就会掉下来了～”
山羊公公照着小刺猬说的方法，站在远远的地方冲了过来，只听“砰——”地一声巨响，苹果树抖动了一下身子，，上面的果子就掉下来了。小刺猬在地上打了一个滚，就把苹果都背在背上了。小刺猬说：“谢谢您，山羊公公～”山羊公公笑眯眯地说：不客气“他们俩互相道了别。
小刺猬满载而归，开心极了，它饱餐了一顿，心想：今天幸亏山羊公公。我明天早点起床，给山羊公公送青草去。晚上，小刺猬梦见自己看见山羊公公快乐地吃着青草，自己大口大口地啃着苹果．．．．．．
篇三：单元作文：山羊与刺猬
单元作文：山羊与刺猬
在动物王国里，有着许许多多的动物，在它们身上也发生了许许多多的故事：乌龟和兔子赛跑，小羊智对大灰狼？？在这些动物中，有一只全身长满利刺得小动物，它聪明勇敢。还有一只憨态可掬的山羊，“年纪不算大，胡子一大把”的山羊机智老实。
在它们俩之间有着一个有趣的故事。
这是一个阳光明媚的上午，天上飘着几朵白帆般的白云，蔚蓝的天空像用水洗过的宝石一样，闪闪发光。
小刺猬津津来到山坡上玩耍。一路上，树叶苍翠欲滴，十分悦目；花儿鲜艳可爱，芬芳醉人；鸟儿们叽叽喳喳，欢叫不已。津津高兴得在绿油油的草地上又蹦又跳，一会儿采摘美丽的鲜花，一会儿看天空中千变万化的白云。不一会儿，津津就来带了一棵
茂盛的苹果树下。它望了望后面，一片绿油油的树木，像一片绿色的海洋。津津转过头，立刻被书上的那些红彤彤的苹果吸引住了，口水都快流出来了。它试着爬树摘苹果，可怎么也爬不上去。津津一屁股坐在树下，心想：“这大树是不是在跟我作对啊～哎～真烦～”它急得像热锅上的蚂蚁——团团转，就在这万般无奈之时，山羊老师从对面走了过来。津津的心情一下子从阴转晴，因为津津心里出了一个鬼点子。
津津恭恭敬敬地走到山羊老师面前，对山羊老师说：“老师，您不是经常讲牛顿被苹果砸到，悟出万有引力这个道理。您经常说我脑子不开窍，我想像牛顿那样，被苹果砸到，让脑子开窍一点儿～”山羊老师摸了摸白花花的胡子，说：“既然你想让你脑子开窍，我就帮你一把～”说完，山羊老师后退了几步，站在离树不远的地方。猛然向前一冲，不偏不歪，角就撞在了树上。一两个红润润的苹果摇摇欲坠，结果还是落了下来。小刺猬弓起腰，苹果刺在了津津那尖利的刺上。山羊老师就这样撞树，津津就这样一直接苹果，不漏过一个。结果，津津接了满满一背的苹果
山羊老师一边喘气，一边说：“小鬼～这下开窍了吧～”津津说：“老师别急，您看，这么多苹果，您也吃一个～”山羊老师看了看津津那调皮的样子，立马明白过来——津津是故意让我撞下苹果给它吃，它哪是想开窍啊～
调皮的刺猬拉着他尊敬的山羊老师坐在一棵大树下，吃着香甜的苹果。山羊老师一边吃苹果，一边意味深长地说：“小东西，做
什么事都要认真踏实，不能耍滑头，那样你才会在人生的道路上
越走越远。”津津若有所思的点了点头。
五年级：柔丽情
作文七：《幼儿园故事教学：小刺猬摘苹果》500字
幼儿园故事教学，小刺猬摘苹果
幼儿园故事教学：小刺猬摘苹果
活动目标：
？掌握《小刺猬摘苹果》故事内容，明白故事启发，通过自己的努力结果是香甜的，想着不劳而获最终只会是一无所获。
？能仔细观察图片内容，大胆猜测故事内容，开发想象力。
？敢于在集体中表达自己，并且善于倾听。
活动重点：掌握故事内容，理解故事所带来的启发，做一个通过自己努力劳动而有所收获的人。
活动难点：根据图片提供的线索，讲述故事内容。
活动准备：故事图片
活动过程：
一、谈坳话导入
师：小朋友们早上垩好～秋天是收获的季节，有历没有小朋友去摘过水果呢，
个别幼儿采摘过水果，那么醉我们就可以开始分享摘水果 的经历，如果没有幼儿有相何关经历，则由教师分享采摘窝水果的经历。
二、看图讲扇故事
师：刚刚我们讲了我 们摘水果的经历，有一只小 刺猬呀，
１ ／ ２
它也来摘苹果啦，堙我们一起来看看它是怎么摘嗉苹果的～
？教师图片展示恪，引导幼儿仔细观察图片，欺并根据图片内容，大胆猜测茼故事情节，并请小朋友和大伢家一起分享自己的观点，七吞张图片逐一讲述。
？教师统完整讲述故事内容。要求幼礅儿一边观看图片一边安静的嶷倾听。
？跟读故事《小刺违猬摘苹果》，讨论故事启发丞
三、故事表演
提供机会锸幼儿自己讲述故事，以表演末的形式进行，锻炼孩子的胆猴量和语言表达能力，也能对 故事加深印象，课后还可以鳄叫孩子给家人讲述故事。
２ ／ ２
作文八：《看图作文：小刺猬摘苹果》500字
文 章来
源莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．Ｃｏ ｍ 小刺猬摘苹果 丁佳米
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；万里无云的一天，小刺猬去公园里采摘果子。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；当小刺猬发现草莓的时候，它脸上露出了兴高采烈的笑容，小刺猬打了一个滚，背着草莓继续寻找果子。小刺猬走着走着，发现一棵树上长满了红彤彤的苹果，苹果像一个个灯笼挂在树上，小刺猬看到了心里乐开了花，它想摘到苹果，可是怎样才能收到苹果呢，
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；想着想着，小刺猬终于想到了办法。小刺猬找来长颈鹿妈妈帮忙说：“长颈鹿妈妈，你能帮我一个忙吗，”长颈鹿妈妈说：“可以，我需要帮你什么忙，”小刺猬说：“长颈鹿妈妈，您需要帮我摘到苹果。”于是，长颈鹿妈妈弯了腰，小刺猬沿着长颈鹿的脖子爬了上去。
＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；＆ｎｂｓｐ；小刺猬摘到了苹果，
１
它分了一半给长颈鹿妈妈，吃着美味的苹果，它们都开心的笑了。指导老师：王老师
指导评语：小作者看图写故事，展开合理的想象，把故事从头到尾都写得清楚明了，文中的语言对话格式也很正确。
文 章来
源莲山 课件 ｗ ｗ
ｗ．５ Ｙ ｋ Ｊ．Ｃｏ ｍ
２
作文九：《小刺猬摘苹果作文400字》1500字
小刺猬摘苹果
秋天到了，叶子纷纷落下，铺成了一条叠翠流金的叶片路。
小刺猬的脚步很急促，被踩的叶片“沙沙沙”地响着。它去干吗呢？哦，小刺猬要去果园摘苹果。
小刺猬挑中了一颗硕果累累的苹果树，心想：“这些苹果足够我吃一个冬天，没等想完，它就从树底下手脚并用地爬上了树？“啊”小刺猬重重地摔在了地上，摔成了“嘴啃泥”，险些就成了脑震荡。它又跳起来用手摘，可是身子太矮，手又短，离摘果子的地方还有半丈多高。小刺猬又想一计，于是，它拿石头去砸苹果却没砸中，反倒石头落下时砸中它。小刺猬痛得嗷嗷直叫，为了摘到果子，小刺猬继续冥思苦想，可试一次就惨败一次。怎么办呢？采不到果子冬天就没食物过冬了。
这时，一只老山羊悠哉地走了过来，小刺猬灵光一闪，仰起脸对老山羊说：老山羊，您能帮我摘果子好吗？老山羊爽快地答应：好啊，好啊！
老山羊后退了几步，低下头，猛地用坚硬的角拼命的撞果树。“哗啦”、“哗啦”，一大堆果子掉了下来了，刺猬高兴极了。
最后，整棵树的果子都掉了下来。老山羊累坏了，它向小刺猬讨平果，刺猬却在果堆里打了个滚，背起所以得苹果，溜了。老山羊叹了口气，说：“真是一只忘恩负义的刺猬……”
【写作指导：善于发现生活中的作文素材】
叶圣陶先生曾说过：“生活犹如泉水，文章犹如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”可见作文与生活有着密不可分的联系。只有在生活中积累了丰富的素材，写作文才会得心应手。
１、处处留心生活
法国雕塑家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。”在家里留心发生的或听父母讲过的一些趣事、伤心的事；在上学、放学的路上，留心看到的景物和遇到的事情；在学校，留心校园里的花草、树木等景物的变化，学校和班内发生的事情；（ｎｅｘｔ８８）双休日或节假日，留心到过的地方，遇到的人和事。弄清这些事情的前因后果，了解人们的所言所行，对这些事和人作出自己的判断和评价，这些新鲜的人和事都会成为作文中丰富而生动的写作材料。
２、坚持写日记
写日记是练习文笔、积累素材、丰富语言的极好方法，也是记录生活、陶冶情操、加强自我修养的良好方式。生活中遇到的一些人和事常常会触动我们，如果不及时记录下来，这些材料就会从我们身边溜走，等到要用的时候却记不清楚了。
每天晚上写日记时，可以先回顾当天自己的所见、所闻、所想，然后有重点地从当天的记忆中选取有趣的、印象深刻的、有意义的片断记下来，发表自己的真实看法，大胆而自由地写出自己的观点，作为日后写作文的素材。也可以写观察大自然的日记，如日月星辰、风霜雨雪、花草树木、鸟兽鱼虫、江河湖海、亭台楼阁等，都可以收入笔端。
这样长期坚持不懈积累素材，写作文的时候遇到某一主题，就可以从自己的日记素材库中提取到最新鲜的材料。
３、善于体验生活
唐朝诗人李贺，七岁能赋诗，人们称他为神童。其实他的成就除了天赋之外，主要得益于他平时的勤奋和积累。他为了把诗写好，每天起得很早，背上饭兜、锦囊，骑上一匹瘦马出门漫游。一路上，他细心观察和了解自然风物，每逢想出佳句就写在纸条上，放入锦囊之中。
妈妈看着儿子那记满诗句纸条的锦囊，十分心疼地说：“唉呀！孩子啊，你把心呕出来才罢休吗？”正因为李贺不辞辛劳，精雕细琢，他的诗篇才千年传诵。
生活是写作的源泉，要想写好一篇作文，就必须善于体验生活，只有通过亲自实践，亲自体验，才能写出真实生动的文章，才能避免文章空洞无物。因此，同学们要积极参加社会实践活动，养花、饲养小动物、到菜场买菜、帮助家长做家务等，都能为写作积累一手材料。这样写作文时不仅有内容可写，还会写得生动、感人、真实、具体。
作文十：《小刺猬摘苹果绘画教案》5700字
精品文档
小刺猬摘苹果绘画教案
坪山小学２０１５年级４班 余航
指导老师 曹宁
小刺猬十分爱吃苹果，但每次摘苹果，回来的时候，手里总是空空如也，尽管每次都没有摘到苹果，但小刺猬的信心就像青草一样“野火烧不尽，春风吹又生”。这不，它就想到了３条“锦囊妙计”准备在一颗苹果树上施展。
一天，小刺猬悠闲自得地走在草坪上，天空是那么洁白，草坪是那么辽阔，树木是那么苍翠，小刺猬快乐的心情伴随着碧波万顷的天空。突然，小刺猬发现了一颗颗像棉花糖一样的苹果树，苹果像红斑一样鲜艳，对苹果虎视眈眈的小刺猬垂涎三尺，以迅雷不及掩耳之势瞬间跑到苹果树，然后，它施展了它的妙计。第一个办法——爬，小刺猬费了九牛二虎之力才爬上去，它双脚一站“哗啦”一声掉下来。第二个办法——捅，小刺猬找到一根竹竿，它一捅，没掉，它再捅，还是没掉，小刺猬一看，心里很着急，一咬牙把这个办法否定了。最后一个办法——撞～小刺猬分离一撞，苹果树安然无恙，自己头上倒是多个布丁一样的疙瘩，虽然自己负了伤，但小刺猬才不管什么三七二十一，仍然一个劲儿地往树上撞去，直到自己双眼不断冒金星。小刺猬见三个办法都竹篮打水——一场空，就急得像热锅上的蚂蚁——团团转。小刺猬愁眉苦脸地说：“有谁能帮帮我啊～”这时，说
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曹操曹操到，令人闻风丧胆的山羊来了，虽然它被大家叫做“大力王”，但它和小刺猬却是从小一起玩到大的好朋友。它问小刺猬：“咋啦，”
小刺猬一见到是山羊兄弟来了，便兴奋地说：“快快，快帮我撞苹果树。”山羊听完小刺猬的话就奋力往树上一撞，所有的苹果都掉下来了，小刺猬用身上的刺接住了这些掉下来的苹果，然后把它们吃得一干二净。
最终，小刺猬摘苹果获得圆满成功。
点评：文章情节生动、曲折、有趣，佳作。
《摘苹果》教学设计
教学内容：
北师大版小学数学一年级下册第７１－７２页“摘苹果”。
教学目标：
１、在具体情境中，通过操作探索并掌握两位数进位加法的计算方法，能正确进行计算。
２能运用所学知识解决有关的实际问题，感受数的运算与生活的密切联系，培养初步的估算意识和解决有关简单实际问题的能力。
３、在解决问题的过程中，体会学习的乐趣，激发学习数学的兴趣。
重点：掌握两位数加两位数的计算方法。
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难点：正确掌握竖式计算的书写格式。
课型：新授课
课时：１课时
教学准备：
课件、教学挂图
教学过程：
一、课前复习
１、两名学生板演。
２２＋６＋５
２、其他同学开火车。
９＋８６＋＋９３＋８７＋ １０＋８＋８
口算后订正板演题。
二、情境导入，激发兴趣
师：秋天来了，果园里获得了大丰收，看红彤彤的苹果多漂亮啊～从图中你了解到了哪些信息， 板书课题：摘苹果
三、讲授新课。
１、课件出示主题图。
师：请大家认真观察，说说你看到了什么。
师：大家都说得很好～现在老师就要考考你们了，他们摘的苹果放在一个箱子里，能装得下吗，要解决这个问题，我们必须要知道什么呢，请同学们同桌之间互相商量一
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下。
师：谁愿意先说说你和同桌商量的结果，
生：要知道他们一共摘了多少个，才知道够不够装。
２、解决问题。
师：同学们好好想想，看看能不能用一个算式来表示。
生：我列的算式是３８＋１７。
师：能说说你为什么这么列式吗，
师：你说得真棒～可是１７＋３８应该怎样算呢，请大家小组讨论，看看哪组想出的方法又多又好。
３、刚才大家讨论的十分热闹，相信一定想出了很多办法，谁愿意先说说，
方法一：１０＋３０＝４０ ＋８＝１４０＋１５＝５５
方法二：２０＋３８＝５８－３＝５５
方法三：１７＋４０＝５７－２＝５５
方法四：２０＋４０＝６０ ０－５＝５５
方法五： １ ＋８
５５
师：能说说这个竖式计算时要注意什么吗，
列竖式相同数位要对齐，就是个位和个位对齐，十位和十位对齐。
从个位开始计算，先算７加８等于１５，个位满十向十位进１，个位写５．再算个位上３加１再加１，等于５。
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进位加法要记牢，相同数位要对齐，先从个位加起来，个位满十要进一。
师：同学们，你们真爱动脑筋，想出了这么多的好方法～以后大家就用自己喜欢的方法来进行计算。
师：通过计算我们发现，不管是哪一种计算方法，结果都是５５。那么用一个箱子，能装得下吗， 生：能。
４、教学“试一试”
师：同学们，刚才大家的表现都很出色。现在我们也试着用竖式做几道题，好吗，
师：请大家翻开课本第７１页的“算一算，说一说”。
四、巩固练习
１ “练一练”第１题。
师：同学们能看懂题意吗，
生：能。
师：大家能说说这道题怎么做吗，
生：能。４３＋１９＝６２，４３＋３８＝８１，１９＋３８＝５７。而７０颗珠子才能穿成一条项链，所以有４３颗珠子和有３８颗珠子的两袋合起来能穿成一条项链。
２、“练一练”第２题。
教师找４位同学板演，然后集体订正。
３、 “练一练”第３题。
师：大家可以看到，有三组算式，同学们想不想知道
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这三组算式之间有什么关系，
生：想。
师：请同学们先将每组中的两个算式正确解答出来，然后再找出两个算式之间有什么关系。如果找正确了，你们就能发现其中的奥秘，请大家快试试吧。
４、“练一练”第５题。
师：这道题师有关春游活动的。中心小学的同学要去春游了，他们商量着怎样坐车，同学们愿意帮助他们吗，
生：愿意。
师：请大家认真观察，从图中，你们能获取哪些信息呢，
师：你们看得真仔细～现在每辆车最多坐６０人，你们觉得哪两个班坐一辆车合适，互相商量。 师：谁愿意说说你们商量的结果，
师：能说说你们为什么这样想吗，
师：你们说的都是好办法。可见我们班的同学已经学会了按照一定的规律解决问题，这个进步可不小阿～
五、课堂小结
师：今天我们在愉快的气氛中学到了很多知识，你们都来说说，这节课你学会了什么，
板书设计：
摘苹果
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方法一：１０＋３０＝４０ ＋８＝１４０＋１５＝５方法二：２０＋３８＝５８－３＝５５
方法三：１７＋４０＝５７－２＝５５
方法四：２０＋４０＝６０ ０－５＝５５
方法五： １７＋８５５
作业布置：
《同步伴读》第６４、６５页。
教学反思：
猜一猜、唱一唱、画一画
活动目的：
１、培养学生抓特征认动物的能力。
２、培养学生思维的敏捷性和口头表达能力。
３、培养学生的模仿能力和动手绘画能力。
４、增添生活情趣，让学生懂得保护动物。
活动准备：
１、制作课件。
２、准备电子琴。
３、准备吹塑纸做的苹果。
４、准备动物谜语、动物歌曲和动物头饰。
活动过程：
一、故事引入
教师弹唱：同学你们好～学生回答唱：您好、您好，
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老师您好～
教师问：同学们，你们喜欢小动物吗，今天老师给你们带来一个小动物的故事，想听吗，教师板书：动物
教师讲故事：
在美丽的大森林里，住着许许多多可爱的小动物，有小白兔、小猴子、还有小刺猬？？它们经常在一起玩耍，玩得可高兴了。
有一天，它们来到森林深处，看到了一棵大苹果树，树上结满了又红又大的苹果小动物们看得直流口水。可是小猴今天生病没来，谁也摘不到苹果，看着又红又大的苹果，大家心里可着急了。小刺猬说：“要是谁能帮咱们摘到苹果那该多好呀～”
教师提问：“同学们，你们愿意帮助小动物摘苹果吗，”学生回答后教师质疑：可是我听苹果姑娘说：“摘一个苹果要猜一个谜语，谁猜对了就把苹果奖给谁。”同学们你们愿意吗，下面我们就来摘苹果，猜谜语。
二、猜谜语。
出示课件。 教师指名学生用鼠标摘苹果教师：猜一猜它是谁，
教师指名学生猜谜语，
学生猜出谜底是青蛙以后，课件演示青蛙，教师将苹果奖给学生。提问：“谁能说一说青蛙生活在什么地方，并模仿
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青蛙的动作和叫声，”学生回答后，教师让学生戴上青蛙头饰模仿青蛙的动作和叫声。
其它谜语如：
１、手是脚来脚是手，屁股红来脸儿丑。动作表情很像人，爬竿爬树是好手。
２、样子长得像老虎，天生本领捉老鼠。个子没有老虎大，老虎认它做师傅。
３、嘴尖尾巴长，钻洞上房梁，白天不见面，晚上游四方。
４、像鹅不是鹅，鹅是它哥哥。白天河沟捉鱼虾，走路摇摆好唱歌。
５、不穿丝绸穿皮袄，拉车犁地干的好，农民致富它帮忙，不喝柴油只吃草。 猜完以上谜语，教师表扬学生：“同学们，你们真了不起，猜对了这么多谜语，现在老师也想考一考你们。老师唱一首歌，请你们猜一猜老师的歌里唱的都是谁，并以唱歌的形式来回答。
教师弹唱《对歌》：谁的耳朵长，谁的耳朵长，谁的耳朵最最长，学生回答唱：小兔耳朵长，小兔耳朵长，小兔耳朵最最长。师再唱：谁的鼻子长，谁的鼻子长，谁的鼻子最最长，学生回答唱：大象鼻子长，大象鼻子长，大象鼻子最最长。
教师表扬学生：“同学们真聪明，根据动物的特征就
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能猜出动物的名字来。下面我们一起来轻松一下，唱一唱以前唱过的动物歌曲，好吗，”
三、唱动物歌曲。
教师弹琴伴奏，师生同唱歌曲：《小燕子》、《小青蛙》、《可爱的小动物》、《小象》。
四、画动物。
教师：“同学们，刚才我们通过猜一猜、唱一唱，对动物有了更深的了解。现在请你们动手画一画自己喜爱的小动物。”
请几名同学到黑板上画，其余学生在下面画。教师巡视，指导学生作画。画好以后，教师展示好的作品，学生相互展示自己的作品。
五、总结。
同学们动物是人类的好朋友。这节课，我们通过猜一猜、唱一唱和画一画，对动物有了更深的了解，希望同学们今后都能保护动物，保护人类的好朋友。最后，我们把苹果送给这些可爱的小动物。
教师伴奏，师生同唱《洋娃娃和小熊跳舞》。
附：板书设计
综合实践活动课教学设计 课题：猜一猜、唱一唱、画一画个旧市沙甸金川小学 王 雪 芳
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