一年级过年手抄报

作文一：《一年级过年手抄报》300字

小孩，小孩，　过了腊八就腊八粥后过哩哩啦啦二二十三，糖二十四，扫二十五，做二十六，去二十七，宰二十八，把二十九，蒸三十晚上熬大年初一扭你别馋，　是年。　几天，　十三。　瓜粘，　房子，　豆腐，　割肉，　年鸡，　面发，　馒头，　一宿，　一扭。

元　　日

王安石

ｓｕì　ｃｈú　岁

ｔú　屠

ｓū　　ｒì　　ｆú

除　，

ｂàｏ　爆

ｚｈú　ｓｈēｎｇ　ｚｈōｎｇ　竹

声

中　　ｎｕǎｎ　暖　　ｈù　户　　ｔáｏ　桃

ｙī　一　　ｒù　入

ｃｈūｎ　ｆēｎｇ　ｓòｎｇ　春

风

送　　ｗàｎ　万　　ｘīｎ　新

ｑｉāｎ　ｍéｎ　千

放鞭炮　　走亲戚

苏　。

ｔóｎｇ　ｔóｎｇ　曈　　ｈｕàｎ　换

曈

ｊｉù　旧

门　　ｂǎ　把

日　，

ｚǒｎｇ　总

符　。

作文二：《消防手抄报一年级》900字

消防手抄报一年级

手抄报是一种可传阅、可观赏、也可张贴的报纸的另一种形式。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具。它就相当于缩小版的黑板报。下面是消防手抄报一年级，请参考．

消防手抄报一年级１

消防手抄报一年级２

消防手抄报一年级３

消防手抄报内容　　燃烧与火灾

１．燃烧的必备条件：可燃物、氧化剂、温度，有焰燃烧还要求有未受仰制的链式反应。

２．火灾、闪燃、阴燃、爆燃、自燃及闪点、燃点、自燃点的定义：

火灾：在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。

闪燃：在可燃液体（固体）表面上挥发的蒸汽与空气混合

达到一定浓度后，遇明火产生的一闪即灭的燃烧现象。

阴燃：没有火焰的缓慢燃烧现象。

爆燃：以亚音速传播的爆炸。

自燃：可燃物质在没有外部明火焰等火源的作用下，因受热或自身发热并畜热所产生的自行燃烧现象。

闪点：在规定的实验条件下，可燃液体（固体）能放出足量的蒸汽并在容器内的液体（固体）表面处于空气形成可燃混合物的最低温度。

燃点：在规定的实验条件下，液体或固体能发生持续燃烧的最低温度。

自燃点：在规定的条件下，可燃物质产生的最低温度。

３．火灾分为六类：按照国家标准ＧＢ、Ｔ４９６８－２００８《火灾分类》的规定，把火灾分为Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ、Ｅ、Ｆ六类。Ａ类火灾：固体物质火灾；Ｂ类火灾：液体物质火灾；Ｃ类火灾：气体火灾；Ｄ类火灾：金属火灾；Ｅ类火灾：带电设备火灾；Ｆ类火灾：烹饪器具内的烹饪物（如动植物油脂）火灾。

４．灭火的基本原理可以归纳为四个方面：冷却、窒息、隔离和化学抑制。

５．可燃液体的燃烧特点：流体是否发生燃烧、燃烧速率的高低与液体的蒸汽压、闪点、沸点和蒸发速率等性质有关。

６．可燃固体的燃烧特点：固体可燃物必须经过受热、

蒸发、热分解，固体上方可燃气体浓度达到燃烧极限，才能持续不断发生燃烧。

７．热传播有三种途径：热传导、热对流、热辐射。

８．氧指数：在规定条件下，固体试样在氧、氮混合气流中，维持平稳燃烧所需的最低含氧量。以氧气所占体积百分数的数值表示。

作文三：《一年级暑假手抄报》900字

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一年级暑假手抄报

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以下是由出国留学网整理的一年级暑假手抄报，欢迎阅读。

一年级暑假手抄报

去年暑假，爸爸妈妈带我去东山和厦门游玩，让我度过了一个难忘的暑假。

我们先坐车来到东山，我们看到了广阔无边的大海和美丽的海边风光。最有趣的还是东山有名的景点――风动石。传说有大风吹来时，这块顶在另外一块巨石上的石头就会摇动，但是平时好几个人也无法推动它。我和爸爸妈妈也好奇地试推了一下，果然一动不动，真是太神奇了！

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下午，我和爸爸妈妈来到了海边。我们在沙滩上堆堡垒，在海边打水仗，看着这碧蓝的大海和广阔的天空，我不禁想起了一位古代诗人写的诗句：“海上生明月，天涯共此时”。

游完了漳州东山，第二天我们转车到了厦门。一座座高大气派的高楼大厦让人惊讶，干净宽阔的街道让人心情舒畅。下午，爸爸妈妈带我来到好玩的游乐场――水上乐园。这里有各种各样好玩刺激的娱乐项目，比如旋转木马、飞碟车、摩天轮、海盗船等。我们玩了很久，直到尽兴而归。

最后，我恋恋不舍地离开了厦门，结束了快乐的东山厦门之旅。这个暑假真让人难忘！

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感　　谢　　阅　　读～

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作文四：《一年级开学手抄报》1400字

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一年级开学手抄报

作文五：《一年级数学手抄报》400字

２０１４　年度甘肃省明德儿童创意智能竞赛　—数学手抄报大赛作品登记卡

县（区）　凉州区　作品名称　作者　学校　雷婷婷　年龄　作品类别　数学手抄报　数学世界　７岁　年级　班级　邮编　指导教师　一年级　１班　７３３０１１　张万生　编号　００３

凉州区古城明德小学

联系地址　凉州区古城明德小学　联系电话　作品主题　１７７９３５０８１７９

我们让孩子做一副简单的数学小报，在小报旁边学生可以自　己设计自己喜爱的图画，让他们发挥自己的想象力。把学生学习　数学的快乐体现出来，让他们感受学习数学是多么有趣的事，让　他们自己爱上数学。原来数学那么有趣啊，在学习数学中我们也　可以玩啊，　在手抄报中设计有趣的数学题，　这样孩子觉着有意思，　也动脑学习了，两全其美，何乐而不为之！这幅简单的手抄报，　把学生学习数学当中记忆比较深的概念可以写出来，加深学生学　习的记忆，也体现了学生的自豪感。手抄报让学生把数学上学到　的美丽的图案设计上去，学习数学当中所学的图画。这幅手抄报　设计的非常完美，让孩子当一次设计者，合理设计一副美丽的数　学手抄报。

注：编号栏由省竞赛活动组委会办公室统一填写

作文六：《一年级开学手抄报》1700字

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一年级开学手抄报

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不知不觉中，寒假已经过去三分之一了，下面是出国留学网为大家搜集整理的一年级开学手抄报，欢迎阅读与借鉴。

一年级开学手抄报（一）

一年级开学手抄报（二）

一年级开学手抄报（三）

一年级开学手抄报（四）

观看了开学第一课我懂得了团结的重要，在战争年代里在面对敌人的时候只有齐心协力，并肩作战的团队才能克敌制胜，今天我们为了祖国强盛的目标，彼此信任，互相帮助，

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合作共赢，我们知道国家落后就要挨打，我们是未来的主人，只有自信、自强才能成为对国家和社会有用的人。为了我们的目标努力，沿着幸福的道路前进！

１、书包（双肩背、拉杆）建议：不要过于复杂。

、简洁实用的笔盒。（建议不用塑料的，易坏，不要太大）

、木制的铅笔，虽然自动铅笔更环保，但不利于小孩子使用（笔芯较软，容易断，颜色相对淡一点的２Ｈ铅笔，橡皮擦起来比较干净，不会显得太脏。）

、卷笔刀、橡皮（手动的卷笔刀就可以，方形的橡皮）

、雨衣（颜色鲜艳，雨伞不适合，危险，不好收）

、成长纪录袋。（家长自行解决，收集、学期考试、评比、获奖证书，数码记录）

数学：学习习惯的问题最叫人担心。家长还是要从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查，不要依赖家长。对于那些知识掌握的比较

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好、并有条件的孩子，家长可以适当让他做一些有针对性的趣味数学题目，提高孩子学习的兴趣。

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作文七：《一年级开学手抄报》2800字

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一年级开学手抄报

不知不觉中，寒假已经过去三分之一了，下面是出国留学网为大家搜集整理

的一年级开学手抄报，欢迎阅读与借鉴。

一年级开学手抄报（一）

一年级开学手抄报（二）

一年级开学手抄报（三）

一年级开学手抄报（四）

作文八：《一年级语文手抄报》2500字

书　香　满　园　——永丰小学“点燃读书激情，共建书香校园”读书活动总结　为响应党中央关于“建立学习型社会，全民学习，终身学习”的号召，进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，增长知识，活跃校园文化，树立正气，营造清风缕缕满校园的书香氛围。我校根据市、区教育局下发的《方案》，我校及时制定了详实可行的读书活动计划。按照活动方案，我们迅速在全校开展了第三届届校园读书节“点燃读书激情，共建书香校园”活动的动员工作。　４　月　２１　日我校举行了隆重的读书节启动仪式，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、布置名人名言牌等，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书节方案的各项活动奠定了坚实的基础。　学校在读书活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。一、开展“好书相伴，传递真情”活动，建立班级图书角。　为了让更多的同学们能分享书籍给我们带来的快乐和知识，为此学校号召各中队完善班级图书角的建设。班级内的图书角藏书可谓琳琅满目，涉猎广泛，有科普知识，有小说评书，有历史故事，有文学评论，有人物传记，有杂志，也有趣味幽默大全等等。并汇编出了各班读书期间的书籍目录，成立了图书管理小组，开展借阅管理活动，为同学们形成了好书先读为快的愉悦氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。二、召开主题班会，不断把读书活动推向深入。　按照活动方案，各班分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在各班的读书交流会上，各代表畅所欲言，气氛活跃。他们谈到了阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读，争取评上“书香家庭”的实际行动。　通过活动，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。三、征文比赛。　积极开展以“祖国在我心中”为主题的读书征文活动。经过几个月的宣传动员及征收、评比稿件工作，我校选出近几十份优秀作品，圆满完成校内初审工作。本次征文比赛，广大同学踊跃报名，积极投稿。通过作品，我们看到，同学们对于我们对祖国的认识更加深刻，充分表现了对祖国和共产党的热爱。四、“书香班级”与“读书之星”评比。　为树立学生身边的榜样，学校低、中、高各年级分别评选出　１０名学生“读书之星”。学校将对他们的事迹在学校网站、宣传窗等阵地进行宣扬。同时，从各班捐赠图书、发表通讯、撰写读书笔记、学生习作发表、开展活动、书香氛围形成等方面综合考评，评出了六个“书香班级”。五、黑板报、手抄报评比。　为烘托读书氛围，各年级开展了以“好书伴我成长”为主题的黑板报手、抄报评比活动。在语文教师指导下各班学生自己制作了手抄报，同学们通过起报名、搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报，共有　１０　余人获得表彰。六、各班特色活动精彩纷呈。　如各中队的小报展评，在教师与家长的指导下学生搜集资料、版面设计、书写，精心制作了图文并茂的手抄报；五年级组为一年级小朋友讲“水浒”故事，切实加强了对低年级小朋友读书活动的指导和引导，增进了情感，为开展读书活动提供了动力支持；三、四年级举办“采蜜酿蜜”活动，一本本精美的采蜜集记录了同学们读书节活动的脚印；许多班级自主开展“经典诵读　每日一得”活动，预备铃声后，各班同学在小干部的引领下，有声有色地温习诵读谈感悟。活动结束时

评选的“读书之星”，使活动开展更具生命力，学生们阅读的兴趣更浓了，兴致更高了。　通过开展读书活动，学校的文化氛围更加浓厚。校园里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，午间学生有事可做了，同学们能静心学习了，实验小主人意识增强了，日常行为习惯也规范了。七、集中诵读经典美文，　９　月份，我校还开展了“吟诵经典，传承文明”的集体诵读活动。首次的诵读活动从吟诵古代文明的代表作品《弟子规》开始。学生们手捧《弟子规》，高声吟诵。琅琅书声仿佛把在场的每一个人带进了历史的长河。此活动培养了学生学习经典诗文的兴趣，激发学生热爱和学习祖国语言文的热情，营造出浓浓的书香氛围，让学生接受传统文化的洗礼，全面提升学生的综合素质。　八、上好阅读指导课，加强对学生读书活动的指导和引导。　在读书节活动中，解生华、邹莉莉两位老师分别执教了两节课外阅读指导课。解老师老师执教的《飞鸟集》一课，让学生感受到了诗的语言会舞动，诗的音韵会飞翔，激发了学生对诗歌阅读的兴趣。邹老师执教的《哈利波特与魔法石》一课，把学生带进了神秘奇妙的神话世界，让学生喜欢课外阅读。　在他们的带领之下，老师们利用语文课开讲前五分钟、每周一节的语文综合实践课、中午午休、每周一节写字课等时间，对学生进行读书指导。就是要让学生们掌握正确的阅读方法，培养良好的阅读习惯。他们在课堂上或通过朗读精彩片断，或通过讲故事的形式讲述到精彩动人之处时戛然停止，以激起学生阅读的兴趣和欲望；或指导学生阅读的方法，如怎样选择书籍，怎样阅读一本书，如何做内容摘要，怎样在书上画批及写读书笔记、读后感，从而使学生掌握阅读方法，提高阅读能力；或让学生把阅读的书籍中自己最喜欢、最感兴趣的部分通过表情朗读、配乐朗诵、背诵片断、格言及表演等方式表达出来，使大家在进一步理解的基础上对文章进行鉴赏，受到美的熏陶和感染。阅读指导课增进了师生情感，为开展教育教学工作提供了动力支持。　读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程，需要每个师生继续投入极大地热情。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶冶思想，净化灵魂。让我们在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人。在全校形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。　与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。　２００９．１２

作文九：《过年手抄报》1700字

年　　　　　那么＂年＂究竟是怎么样来的呢？民间主要有两种说法：一种说的是，古时候，有一种叫做＂年＂的凶猛怪兽，每到腊月三十，便窜村挨户，觅食人肉，残害生灵。有一个腊月三十晚上，＂年＂到了一个村庄，适逢两个牧童在比赛牛鞭子。＂年＂忽闻半空中响起了啪啪的鞭声，吓得望风而逃。它窜到另一个村庄，又迎头望到了一家门口晒着件大红衣裳，它不知其为何物，吓得赶紧掉头逃跑。后来它又来到了一个村庄，朝一户人家门里一瞧，只见里面灯火辉煌，刺得它头昏眼花，只好又夹着尾巴溜了。人们由此摸准了＂年＂有怕响，怕红，怕光的弱点，便想到许多抵御它的方法，于是逐渐演化成今天过年的风俗。

另一种说法是，我国古代的字书把＂年＂字放禾部，以示风调雨顺，五谷丰登。由于谷禾一般都是一年一熟。所＂年＂便被引申为岁名了。

春节　　　中国农历年的岁首称为春节。是中国人民最隆重的传统节日，也象征团结、兴旺，对未来寄托新的希望的佳节。据记载，中国人民过春节已有４０００多年的历史。关于春节的起源有很多说法，但其中为公众普遍接受的说法是，春节由虞舜兴起。公元前２０００多年的一天，舜即天子位，带领着部下人员，祭拜天地。从此，人们就把这一天当作岁首。据说这就是农历新年的由来，后来叫春节。春节过去也叫元旦。春节所在的这一月叫元月。

相关来历中国历代元旦的日期并不一致：夏朝用孟春的元月为正月，商朝用

腊月（十二月）为正月。秦始皇统一六国后以十月为正月，汉朝初期沿用秦历。公元前１０４年（元封六年），经司马迁等人提议，汉武帝下令改定历法。公元前１０４年，天文学家落下闳、邓平等人制订了《太初历》，将原来以十月为岁首改为以孟春正月为岁首，后人在此基本上逐渐完善为我们当今使用的阴历（即农历），落下闳也被称为“春节老人”。此后中国一直沿用夏历（阴历，又称农历）纪年，直到清朝末年，长达２０８０年。春节不同时代有不同名称。在先秦时叫“上日”、“元日”、“改岁”、“献岁”等；到了两汉时期，又被叫为“三朝”、“岁旦”、“正旦

正日”；魏晋南北朝时称为“元辰”、“元日”、“元首”、　“岁朝”等；

到了唐宋元明，则称为“元旦”、“元　”、“岁日”、“新正”、“新元”等

春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧

的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式。每逢春节，无论城市还是农村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。这一习俗起于宋代，在明代开始盛行，到了清代，春联的思想性和艺术性都有了很大的提高，梁章矩编写的春联专著《槛联丛话》对楹联的起源及各类作品的特色都作了论述。

春联的种类比较多，依其使用场所，可分为门心、框对、横披、春条、斗方等。“门心”贴于门板上端中心部位；“框对”贴于左右两个门框上；“横披”贴于门媚的横木上；“春条”根据不同的内容，贴于相应的地方；“斗斤”也叫“门叶”，为正方菱形，多贴在家俱、影壁中。

守岁　　　　守岁，就是在旧年的最后一天夜里不睡觉，熬夜迎接新一年的到来的习俗，也叫除夕守岁，俗名“熬年”。传说太古时期，有一种凶猛的怪兽，散居在深山密林中，人们管它们叫“年”。它的形貌狰狞，生性凶残，专食飞禽走兽、鳞介虫豸，一天换一种口味，从磕头虫一直吃到大活人，让人谈“年”色变。后来，人们慢慢掌握了“年”的活动规律，它是每隔三百六十五天窜到人群聚居的地方尝一次口鲜，而且出没的时间都是在天黑以后，等到鸡鸣破晓，它们便返回山林中去了。

算准了“年”肆虐的日期，百姓们便把这可怕的一夜视为关口来煞，称作“年关”，并且想出了一整套过年关的办法：每到这一天晚上，每家每户都提前做好晚饭，熄火净灶，再把鸡圈牛栏全部拴牢，把宅院的前后门都封住，躲在屋里吃“年夜饭”，由于这顿晚餐具有凶吉未卜的意味，所以置办得很丰盛，除了要全家老小围在一起用餐表示和睦团圆外，还须在吃饭前先供祭祖先，祈求祖先的神灵保佑，平安地度过这一夜，吃过晚饭后，谁都不敢睡觉，挤坐在一起闲聊壮胆。就逐渐形成了除夕熬年守岁的习惯。

守岁习俗兴起于南北朝，梁朝的不少文人都有守岁的诗文。“一夜连双岁，五更分二年。”人们点起蜡烛或油灯，通宵守夜，象征着把一切邪瘟病疫照跑驱走，期待着新的一年吉祥如意。这种风俗被人们流传至今。

作文十：《过年手抄报》400字

主编：　班级：四（７）班　　期号：２０１２年第１期

新年的初一，人们都早早起来，穿上最漂亮的衣服，打扮得　整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。　拜年时，晚辈要先给长辈拜年，祝长辈人长寿安康，长辈可　将事先准备好的压岁钱分给晚辈，　据说压岁钱可以压住邪祟，　因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱就可以平平安安　度过一岁。另一种是最常见的，即由家长用红纸包裹分给孩　子的钱。压岁钱可在晚辈拜年后当众赏给，亦可在除夕夜孩　子睡着时，由家长偷偷地放在孩子的枕头底下。　　　，它有四种形态。我先放了第一种“五

放完了“银色喷泉”　，我们放“电光火石”和“狗尾巴花”　，　一把一把地放，　虽然一下就放完了，　但是很过瘾。　最后我们放　“宇

宙飞艇”　，虽然不会飞，但它能在四面　八方都喷花，上面也喷出五彩缤纷的　烟花，十分好看。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　烟花，绚丽多彩，它带着人们的　期望，带着孩子们的欢乐，走进了千　家万户，预示着　２０１２是一个幸福安乐　年。

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