付出眞芯丶未必能嘚到嗳8191650
作文一：《大话十二生肖》800字
小时候，我是这样理解成语的……
守株待兔
——我郁闷了很久，为什么要守着猪等待兔子，难道兔子是猪生的？
投鼠忌器
——我猜，那是说古时候有一种艺人，表演投掷老鼠的技艺。
风马牛不相及
——我明白，那是说得了疯牛病的牛狂奔起来马都追不上。
虎视耽耽
——我知道，那是说老虎是单独出外觅食的动物，它们不群居。
扬眉吐气
——我郁闷，羊倒霉，兔子有什么好生气的，难道它们是好朋友？
装聋作哑
——我想，那是说假装自己属龙，就可以装作文雅人了。
油嘴滑舌
——我知道，那是说蛇吃饱后，身体滑溜溜的，嘴里油光光的。
杯弓蛇影
——这我懂，那是说古人背着弓箭，而地上的影子很像一只蛇。
亡羊补牢
——我就纳闷了，莫非有位姓王名洋的人，捕捞技术高超到可以编成成语了。
杀鸡儆猴
——我明白，那是如何杀掉一只机警猴子的典故。
鸡毛蒜皮
——这我懂，那是说卖鸡时，将鸡的毛和皮的重量算在一起称，是形容奸商的。
狗拿耗子
——我再次郁闷，古时候的狗就那么厉害，会拿号子来吹，难道现在退化了……
初生牛犊不怕虎
——我明白，是比喻刚刚出生的小牛，读书认真得不怕吓唬。
窃钩者诛，窃国者侯
——这我懂，那是骂贼的话，说偷铁钩的贼是猪，偷果子的贼是猴子。
日理万机
——我想，那是说养鸡专业户每日管理上万只鸡。
长大了，我才知道生肖们死得真不容易……
鼠：人人喊打，无人真打，高兴而死。
牛：汇报成绩，强迫上台，被吹而死。
虎：民主考试，惟恐落榜，忧郁而死。
兔：狡兔三窟，窟窟藏饭，奔波而死。
龙：地上驴肉，天上龙肉，骄傲而死。
蛇：蛇心不死，硬吞大象，胀肚而死。
马：千里名驹，伯乐不识，气愤而死。
羊：吃草挤奶，何止一牛，嫉妒而死。
猴：同宗同祖，被关笼中，无聊而死。
鸡：日日叫明，起早工作，劳累而死。
狗：衣食无忧，与人同乐，被宠而死。
猪：吃肉穿衣，被骂蠢笨，窝火而死。
作文二：《十二生肖说课稿》2600字
十二生肖“联欢会”
尊敬的各位评委老师，大家好！
今天我说课的内容是：教育科学出版社出版的义务教育课程标准实验教材二年级《艺术》上册第三单元第一课时《十二生肖》。下面，我将从以下几个环节进行阐述：
一、说教材
在我国民间文化中有许多关于十二生肖的神话故事和童谣，既神秘又有趣，深受小学生的喜爱。同时，十二生肖记年法也充分体现了我国劳动人民的聪明才智，表现了人与动物的和谐相处。本单元从艺术与文化相联系的视角，引导学生了解我国特有的生肖文化，引发学生对传统文化艺术的学习兴趣。《十二生肖》歌是本单元的重点教学内容。这是一首轻快活泼，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
二、说学情分析
小学二年级的学生对十二生肖已经有了初步的认识，知道自己的属相，而且他们非常喜欢十二生肖中那些可爱的动物们，所以这节课的内容对他们来说是一个感兴趣的话题。可以让他们在学唱歌曲的同时，对十二生肖做进一步的了解，逐渐揭开关于十二生肖的秘密。
三、说教学目标
《小学音乐课程标准》中提出：二年级学生以形象思维为主，好奇、好动、模仿力强，教师要善于利用儿童自然的嗓音和灵巧的形体，采用歌、舞、图片、游戏相结合的综合手段，进行直观教学，激发和培养学生对音
乐的兴趣，开发音乐的感知力，体验音乐的美感。达到能自然有表情地歌唱，乐于参与其他音乐活动的目标。结合新课标的要求、教材的特点以及学生的年龄特征、认知水平，我是这样来设计本节课的教学目标的：
１、通过趣味猜谜、生肖故事、歌曲表演等艺术活动，使学生加深对十二生肖这一古老的传统文化的认知，引发学生对传统文化的学习兴趣和热爱之情。
２、通过歌曲教学，使学生能够用自然的音色，准确有感情地演唱《十二生肖》歌，并用肢体语言进行表演。
３、培养学生大胆想象和创新的精神。
四、说教学重点
用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲。
五、说教学难点
二年级学生抽象思维不发达，如何用十二生肖来比较年龄的大小，十二生肖又是如何来记年的，对他们来说很抽象很难理解，是教学中的难点。
六、说教具准备
根据这节课的教学内容需要准备的教具有：电子琴、 十二生肖头饰、“十二生肖钟”、多媒体课件等。
七、说教法学法：
二年级学生天真活泼、好奇心强，我在教学过程中采用了情景教学法、合作探究法、快乐学习法、直观教学法等，突出以教师为主导，学生为主体的课堂理念，让学生在学习过程中体验和感受音乐情感，在体验中学习，在学习中想象，在想象中表现，在表现中创造。
八、说教学过程：
１、猜一猜
新课导入在整个教学中是一个重要环节。成功的导入能集中学生的注意力，明确思维方向，激发学习兴趣，为整个教学过程创造良好的开端。因此，我用学生们喜欢的猜谜语引入教学。师生问好之后，我亲切的说：“同学们，今天老师要请大家猜个谜语：说它多，真是多，全国每人有一个；说它少，真是少，全国只有十二个。请大家猜猜谜底是什么？学生回答之后，板书课题：十二生肖。（本环节主要采用激趣导入法）
２、学一学
板书完课题，我接着说：“今天十二生肖的动物们要举行一场联欢会。看，哪些动物来了？ ”我用多媒体依次播放十二生肖的图片，让学生分别说出动物的名称，并模仿部分动物的叫声，或学一学自己喜欢的动物的动作，再引导学生们有节奏地学它们的叫声。这样设计不但激发了学生的学习兴趣，培养了他们的创造力，还使他们在不知不觉中进行了发声练习，掌握了重点节奏。（本环节主要采用情景教学法）
３、说一说
本环节是专为突破难点而设计的。“同学们，老师想邀请大家参加十二生肖联欢会，但是大家必须先回答我三个问题。一、按顺序说出十二生肖的名称。”学生回答之后，我一边介绍十二生肖记年的方法，一边将“十二生肖钟”贴在黑板上，帮助学生理解。然后接着说：“二、举手回答今年是什么年？”根据学生的回答，我将指针贴在钟面上。“第三个问题：你和你的同桌谁的年龄大一些？”这一次算是给学生们出了个难题，激发
了他们的探究心理。这样设计是因为学生的抽象思维能力差，形象思维占优势，具体的、直观的形象最能引起他们的注意。“十二生肖钟”使孩子们一目了然。
最后，我高兴地告诉孩子们：你们用自己的聪明才智通过了考试，现在大家可以参加十二生肖联欢会了。我宣布：十二生肖联欢会现在开始。这时，我通过多媒体播放《十二生肖》歌。 （本环节主要采用情景教学法、直观教学法、合作探究法）
４、唱一唱
（１）静听歌曲，初步感知。小学音乐课标倡导完整而充分地聆听音乐作品。因为“音乐是听觉的艺术”。学生的听觉器官感受到音乐后会引起与音乐相应的情绪反应和情感体验，音乐感受能力直接影响其对于音乐的理解及表现能力。更重要的是，可以使学生了解歌曲的基本表现要素，如：力度、速度、音色、节奏、旋律等。因此，学唱歌曲之前必须先让学生反复地听。
（２）朗读歌词，理解内容。学生只有在很好地把握歌曲节奏，充分理解歌词含义的情况下，才能准确地表现音乐作品。所以我要求学生按节奏朗读歌词，为后面准确生动地演唱歌曲做好铺垫。
（３）学唱歌曲，表现歌曲。小学音乐课不是为了培养专业的音乐人才和伟大的歌唱家，而是要面向全体，通过各种形式培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受力、鉴赏力、表现力和创造力。《小学音乐课程标准》中也提出：二年级学生要积极参与各种演唱活动，知道演唱的正确姿势。能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。因此，教
学过程中学生只要能够用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲，唱出轻松快乐的感觉，就应该及时表扬他们。本环节我会把十二生肖头饰作为奖品颁发给表现突出的学生。最后让他们自编动作，戴上头饰分组进行表演唱。
从感知歌曲到感受情绪，再到理解内容，最后齐唱、分组唱、指名唱等多种形式的歌曲表现。这样设计，符合小学生学习歌曲的认知规律和审美心理特征。（本环节主要采用跟唱法、竞赛法、激励法）
５、赛一赛
同学们，十二生肖自从出现到现在已经将近三千年的历史了，排在后面的小动物们不服气，想趁今天开联欢会的机会再进行一次比赛，然后按比赛名次重新确定自己在十二生肖中的位置，你们同意吗？（同意）现在我宣布，十二生肖赛跑活动在操场举行。让我们排好队、唱着歌去为自己喜欢的小动物加油吧！这样设计， 既拓展了学生的知识面，又发展了学生的想象力，同时还培养了学生的创新精神。
６、结束环节：学生排队走出教室。（用多媒体播放轻松音乐）
以上是我对这节课的理解、分析和做法。如有不当之处，请在座的各位评委老师批评指正，谢谢大家！
作文三：《十二生肖教案》900字
《十二生肖歌》教案
教学目标：
１． 认识肖、鼠、虎等十六个生字，会写龙、加、鸡等十个生字。
２． 有节奏的朗读课文，并能背诵课文。
３． 知道十二生肖排列的先后顺序。
４． 让学生喜欢学习汉字，培养学生主动识字的能力。
教学重难点：
重点：认识肖、鼠、虎等十六个生字，会写龙、加、鸡等十个生 字。
难点：知道十二生肖排列的先后顺序。
教学准备：生字卡片、手工制作的十二生肖图片、十二生肖面具 教学课时：两课时
教学过程：
一、故事导入，揭示课题
１．讲以与十二生肖有关的故事导入。
２．板书课题，注明字音。齐读课题，认识“肖”的字音。
提问：十二生肖是哪些动物？
二、初读儿歌，看图识字
１．读课文，了解儿歌。
老师范读课文，学生在课文中勾出动物名。
学生自读课文，不认识的字拼读，在读中了解儿歌大意。 ２．认识十二生肖。
展示十二生肖图片，配上相应带拼音的字。
学生与小动物打招呼，喊出他们的名字。
３． 看生肖图片，集中识字。
分别拿出生肖图片，看图和生字卡片拼读。
请同学拼读动物名称，再去拼音读。
抽同学起来读，读的好的同学当小老师教读。
４． 做游戏，巩固生字认读。
规则：让十二个同学分别拿十二生肖图片， 再让另外十二个同学 分别拿未带拼音的十二生肖字卡。
拿图片的一个同学说：我是 ＸＸ （动物） ，我的名字在哪里。 拿相应动物名字卡片的同学回答：ＸＸ ＸＸ （动物名） ，你的名字 在这里。
两同学再齐读两遍这个动物的名称 ＸＸ ＸＸ 。
三、再读儿歌，认读生字
１． 再读儿歌，按课文内容，认读除动物以外的其余生字。
先在课文中读生字，再看生字卡片拼读，去拼音读。
２． 抽同学读生字，再开火车读。
３． 按小组，组内每个同学相互指读所学生字，不认识的相互帮助。 四、图文结合，书写生字
１． 结合图片和课文，教写生字。
老师在黑板上写，学生跟着书空。
２． 学生在书上描红，并书写两遍。
３． 出示动物图片和生字卡片，抽同学看图书空，说出笔顺。
４． 按小组，写生字给组内同学看，并交流记字方法。
５． 请同学说说生字结构， 按结构归类记生字， 再次强调易写错的地方。 五、复习生字，布置作业
１． 出示生字卡片，齐读生字。
２． 齐读课文。
３． 作业：
要求会写的生字，每个字写一排。
收集与生肖有关的故事。
板书设计：
十二生肖歌
龙 鸡 虎 蛇 猴
加 肖 娃 猪 鼠
作文四：《十二生肖——亥猪》1900字
十二生肖——亥猪
出生年月日
１９１１年 ０１月 ３０日 － １９１２年 ０２月 １７日
１９２３年 ０２月 １６日 － １９２４年 ０２月 ０４日
１９３５年 ０２月 ０４日 － １９３６年 ０１月 ２３日
１９４７年 ０１月 ２２日 － １９４８年 ０２月 ０９日
１９５９年 ０２月 ０８日 － １９６０年 ０１月 ２７日
１９７１年 ０１月 ２７日 － １９７２年 ０２月 １４日
１９８３年 ０２月 １３日 － １９８４年 ０２月 ０１日
１９９５年 ０１月 ３１日 － １９９６年 ０２月 １８日
亥年生人，其性耿直无弯曲，能向直中取，不可曲中求，心如洁白，无雅量，外观稳重， 内心刚毅，好财，好批评他人是非，无忍耐性，依靠性强，不善交际。忠告：过地正直，非 常讨厌拐弯抹角，所以在社会上容易与别人引起纠纷，也会被大家敬而远之。
五行：亥属水
五常：水属智
吉祥方位：西南、东北方
吉祥颜色：黄、灰、啡、金； 忌红、绿、蓝。
幸运数字：二、八、五；凶数为三、一、 九。
幸运花：绣球花、猪笼草、太阳菊
属猪人逢鼠年其年运走劫财，经营谋利，财来艰难，工作可做，但太阳星高照，遇难有 救星，桃花之事，乐后晦气顿来，要多加小心才是。
属猪人逢牛年其年运行正财，时来运转，财库顿盈，生意兴隆，财源茂盛，夺利争财， 机缘不断，岁中有小阻，虽有小耗财，但无大碍。应多行善好施，忌为富不仁，只有天时、 地利、人和才能永久昌盛。
属猪人逢虎年其年食神降临，并见官府，意外之事多，凡事多不利，但见东南日照，运 势有增，追求功名利禄者，可向此方行，天地轮转，可有意外之收获。
属猪人逢兔年其年运行正财，转祸为福，财源足矣，在夏至之间有可能增官晋爵。岁末 时防官鬼小人，免遭连累。凶时过后吉也，不妨广结善缘，多烧香拜见佛有利无害。
属猪人逢龙年其年运行正官，必得主权；出马他乡，凡事有乐无忧，然有小病小破费， 岁逢月德，名旺贵重，爱虚荣，好豪华，慷慨好施，只怕名存财空。
属猪人逢蛇年其年走偏财，驿马奔他乡，事业多思转向，投机取巧，定有所得，而后须 防大耗欺其财，披麻服当见，宜小心谨慎。
属猪人逢马年其年正行财运，财丰利厚，虽有天难伤害，沿有龙德紫徽二星保驾，遇难 有救也。务必居安思危，否则来去空空，损了一年好运。
属猪人逢羊年其年运走正官，流年有顺，造就在机，必得其权，多做少言，一年声名平 安上进。但宜谨慎，少奔他乡，不谋转业，三思而后行。
属猪人逢猴年其年运走偏运，岁动孝服，披麻哭声当见，是非口舌发生，三思而后行， 生意平中有折，所幸厄运半载，岁末有获。岁初吉少凶多事万事不宜，应待时机。
属猪人逢鸡年其年有动荡不安之事，财库有破，利路欠通，经劳谋划，多半不成，本年 在名权不在财，今年求财不利但当官有运，应见机行事，多结交贵人，若得天时、地利、人 和定能如愿以尝。
属猪人逢狗年运起岁中，只因天时不吉，极难把握，幸而天喜佑临，转眠大醒必有一收 获，不枉一年辛苦，吃苦耐劳是你今年求财的唯一途径，虽无大由，但收裕不少，应树立信
心和勇气，千万不能懒惰。
属猪人逢猪年其年儿在岁，交友不利，事业不定，谋划不顺，凡事平常，本命使然也， 朱吵在身，趋吉避凶。本年求财不利，切忌投资额大生意，一切以保守为宜。
生于正月新春之时，长生在望，聪敏至贤，威尊望重，利路亨通，有自然之幸福，名利 双收，能成大事业。
生于二月惊蛰之时，能成大功，人杰地灵，再兴再望，家声克振，定家门第，秉性聪慧， 有天赋之美德，精力充沛，吉庆终世也。
生于三月清明之时，身体最健康，性格刚强，以致与人不和。志气高尚，欲造福桑梓， 受人敬仰。
生于四月立夏之时，秉性聪敏，职位权贵高尚，虽出有章，但亦有此微困，立足实地， 可成大志，无上吉祥。
生于五月芒种之时，性质温良，有些小才能，奈何无权力，对艺术文学方面，可发展成 功，欲众大事，无胆略才谋，一生保守，晚景渐佳。
生于六月小暑之时，才高八斗学富五车，怠情成性，缺乏毅力，凡事优柔寡断，做事无 成，无进取之精神，祸福无常，消沉不定。
生于七月立秋之时，衣食丰盈，一生不力自事，不迁就他之事，自专独裁，凡事一帆风 顺，势力强大，吉祥通临，定然成功。
生于八月白露之时，自成权威，能为领袖，功业成就，受人敬仰，安乐自尊，但须苦难 渐进。
生于九月寒露之时食必丰厚，天赐之禄，受人称赞，悠悠不断，逍遥自乐，长发其祥， 忍事耐性，致得荣华富贵。
生于十月立冬之时，荣养渐加，安享其良，人品端厚，受人称赞，天赋之幸福，富贵成 功，晚景昌盛。
生于十一月大雪之时，面貌舒展，易怒，顽固不化，但自尊自福，名利双全，一世无愁。 生于十二月小寒之时，虽有天赐食禄，奈何无权力，有受天难，凶多吉少，寿元欠长， 空有才能。
作文五：《十二生肖说课稿》1600字
各位老师、同学们：
上午好～
今天我说课的题目是《 十二生肖 》，下面我将从教材分析、教法与学法、教学过程等方面对这堂课进行阐述。
一、教材分析：
１、 地位和作用
本课是浙教版第８册第７课，属于“ 造型 表现 ”领域的一个内容。
通过对教材的分析可以看出：本课希望通过欣赏与十二生肖相关的艺术作品，让学生了解我国十二生肖的民间传统文化，增强民族自豪感，同时希望学生能采用各种方法表现生肖动物，
２、 教学目标
根据美术课程标准的要求和４年级学生的年龄与心理特点，我确定本课要达到以下三个目标》
１．欣赏与十二生肖相关的艺术作品，了解我国特有的民间文化——十二生肖的人文知识。 认识十二生肖的基本特征。
２．大胆运用绘画、剪纸等表现方式，抓住十二生肖的特征，表现十二生肖中的一个动物。 ３．在欣赏生肖动物的过程中，引导学生了解祖国特有的民间艺术，增强民族自豪感，
３教学重点、难点。
重点：引导学生关注中国民间艺术文化，激发创新意识，采用各种方法表现生肖动物。 难点：生肖作品的新颖、创新、构思巧妙。
课前准备
（学生）绘画工具、色纸、剪刀、卵石等。
（教师）有关十二生肖的年画、泥塑、剪纸、邮票等范作，课件，教材
二、教法与学法分析
１、教法分析
《新课标》中“造型 表现”学习领域的内容标准是这样要求的：“初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材，通过看看，画画，做做等方法表现所见所闻，所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。”所以在本课中我将提倡通过对比欣赏，感受发现的方式引导学生开展创作。
２、学法分析
作为４年级的学生，可以说他们的欣赏水平和分析能力还有所欠缺，因此，在整个教学过程中大部分都采用了互相交流，共同探讨研究的形式。交流中拓宽学生的创作思维，同时培养学生的主动参与能力。
三 教学过程
一 １．组织教学，稳定学生情绪
２激发联想，揭示课题。
同学们都知道，２００７年是猪年，那么我们将迎来的０８年是什么年，０９年呢，
这些可爱的小动物使你联想到了什么，
３导入课题《十二生肖》。
二 联系生活，感知文化。
三问：
（１）亲人的生日，属相是什么，
（２）生肖是哪十二种动物，
（３）生肖动物所蕴涵的意义，
师生互动，联系生活，引导学生学习中国民间艺术文化
激发学生对中国十二生肖的兴趣，调动起学生的创作热情。
三 欣赏发现，引导探究，
（１）出示课件，通过对比欣赏，小组研究探讨两个问题：
１民间美术课的生肖属相与真实的十二种动物的不同，
２十二生肖主题的邮票、剪纸、泥塑等艺术作品，他们的表现方法有什么不同，你受到
哪些启发，
你还能想出哪些创作方法，
最后总结出夸张、变形、添加、简化的创作方法
四 ．尝试实践，发展创新，
（１）给同学们欣赏关于十二生肖的创作作品，让学生自由观察、感受，研究。
经过研究，请同学们观察你们手里的这些作品，看看它们利用了哪些材料，说说它们的
制 作步骤，
（２）引导学生讨论，根据你准备材料，介绍你的设计创意和制作步骤。
（３）实践。
学生可个人或以小组为单位，利用手里的材料，完成一件有关十二生肖的美术作品。
教师要进行针对性辅导，辅导要点：是否有创意，制作是否精致。
（５）．展示交流，
展示部分设计了两个活动
１ 森林大聚会 将学生作品展示在活动中进行学习交流，教师小结
２ 大赠送活动，将作品送给要好的同学老师或其他人，促进了与他人之间的情感交流。
也体现了作品价值
（６）课后延伸
鼓励学生多观察，感受，创作出更多美的作品美化生活
四、应注意的两点
１、本节课是在观察、欣赏比较和知识学习中开展教学活动的，要求教师引导要得当，得法，这是对教师的基本要求
２、从知识的感受到知识的应用，不仅仅是简单的描述，学生能对十二生肖进行大胆地创作表现才是本堂课的成功所在。
我的说课完了 谢谢
作文六：《十二生肖拼音》21500字
ｚｉ ｓｈｕ ｃｈｏｕ ｎｉｕ 子鼠 丑牛
ｙｉｎ ｈｕ ｍａｏ ｔｕ 寅 虎卯 兔
Ｃｈｅｎ ｌｏｎｇ
辰龙，龙，
Ｓｉ ｓｈｅ ｗｕ ｍａ 巳 蛇 午马
ｗｅｉ ｙａｎｇ ｓｈｅｎ ｈｏｕ 未 羊 申猴
ｙｏｕ ｊｉ 酉 鸡，鸡，
ｘｕ ｇｏｕ ｈａｉｚｈｕ
戌狗亥猪文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口
号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设
计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华 文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华 文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他
掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ
Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
作文七：《十二生肖》1400字
十二生肖
我国至少从汉代开始，便已经根据太阳升起的时间，将一昼夜区分为十二个时辰并采用十二地支计时法来记录这十二时辰（大时），每个时辰相当于两个小时，这样一昼夜便是现在所称的二十四小时。
鼠
夜晚十一时到凌晨一时是子时，此时老鼠最为活跃。属鼠人的性格：做事态度积极，勤奋努力，头脑机智手脚灵巧。待人和蔼，有自我约束力，遇事能替人着想。适应性强，善于结交各方面的朋友。多情善感，性格稍微内向，行动上活泼，待人热情。观察细致，思维方式有条理。弱点是：稍微胆小怕事，多疑保守，个别问题上约显目光短浅，认识深度。
牛
凌晨一时到三时，是丑时，据说也是牛开始耕田的时刻。属牛人的性格：勤奋努力，有强烈的进取心；忠厚老实，务实，责任心强，有耐力；有正义感，爱打抱不平；勤俭持家，稳定。弱点是：稍微固执已见，缺乏通融； 有时钻＂ 牛角尖＂ 主观独断。
虎
三时到五时，是寅时，此时老虎到处游荡觅食，最为凶猛。属虎人的性格，有朝气，有雄心壮志；敢想敢干，勇于开拓；热情大方，顽强自信，刚愎自用。有正义感，乐于助人。弱点：易动感情，自以为是，稍微有点孤傲任性。
兔
五时到七时，这时太阳尚未升起，月亮还挂在天上，此时玉兔捣药正忙。人间的兔子也开始出来觅食。属兔人的性格；温柔、善良、乐观，感情细腻；精明灵活，体谅他人；气质高雅，思维细腻；能忍耐谦让，不好争执。弱点：约有虚荣心，性情有时候不稳定，容易急躁，满足于现状的时候多。
龙
上午七时到九时，为辰时，这正是神龙行雨的好时光。属龙人的性格：勇往直前，有旺盛的进取心； 专心致志，果断肯干。
孝顺，慷慨，善于理财；
聪明，有才能，气度高。弱点：有时容易急躁，盛气凌人，主观固执，约显争强好胜，不服输。
蛇
九时到十一时，为巳时，蛇开始活跃起来。属蛇人的性格：专心致志，认真负责；心灵手巧，思路敏捷； 精力充沛，随和开朗；表面沉着，有时口快。弱点：有时动摇不定，心胸狭窄，有时钻＂ 牛角尖＂ ，性情多疑，不太信任他人。
马
上午十一时到下午一时，阳气正盛，为午时，正是天马行空的时候。属马人的性格：精力旺盛，刚毅果断；善恶分明，耿直热情；能言善辩，不怕困难，勇往直前。弱点；欠缺冷静有时急躁，个性约为倔强。
羊
下午一时到三时，是未时，羊在这时吃草，会长得更壮。属羊人的性格：研究欲强，富有创造性； 善良、宽容、顺从；有耐心，不惹是非。适应环境快。弱点：易动感情，主观性差，随波逐流优柔寡断。
猴
下午三时到五时，为申时，这时猴子活跃起来。属猴人的性格： 有进取心，喜欢竞争；多才多艺，多面手；略有虚荣心，生活浪漫，不受拘束；能与人融洽相处，善于应酬。 弱点：有嫉妒心，轻浮散漫，性情多变，约缺诚信。
鸡
五时到七时，为酉时，夜幕降临，鸡开始归窝。属鸡人的性格：精力充沛，善于言谈；调查研究，讲究效率；果断、敏锐、好表现自己；勇往直前，心强好胜，总想一鸣惊人。弱点：脾气古怪，爱争善辩，固执已见，稍微自私。
狗
晚上七时到九时，为戌时，狗开始守夜。属狗人的性格：意志坚定，忠实可靠； 正义、公平、敏捷；聪明、有见识，有条理；受人所用，能听话吃苦，注重现实。弱点：有时急躁，有盲目倾向，顽固，不计后果，防止被人因小利而亡大义。
猪
晚上九时到十一时，为亥时，此时猪正在鼾睡。属猪人的性格：真挚、诚实、有同情心；精力旺盛，待人诚实；专心致志，凡事热心；信任别人，开朗乐观。弱点：易动感情，固执保守，目光短浅，有时脾气不稳。
作文八：《佛家十二生肖》1900字
佛家十二生肖
子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龙，巳蛇，午马，未羊，申猴，酉鸡，戌狗，亥猪。这是众人熟知的十二生肖。在佛家里面，这十二生肖具有特殊的含意。
“子鼠”，代表了“无明”。“无明”，就是愚昧黑暗，没有智慧和光明。无论是聪明人还是愚蠢人，都生活在愚昧和黑暗中，生不知从何处来，死不知到何处去，今日不知明日事，前途无法确定。这种无奈的人生状态，好比老鼠生活在黑暗之中，佛家称为“无明”。无边的苦海，漫漫的长夜，成就了人们黑色的眼睛，人们用这双眼睛寻找光明。
“丑牛”，代表了“行”。“行”，就是行动。人在黑暗中必然追求光明，在痛苦中必然追求幸福，追求的结果必然会变成行动，这种行动佛家称为“行”。为了光明和幸福，人们整日忙忙碌碌，不怕辛苦，不辞劳累，象牛一样天天工作，到死方休。人人都从忙里老，几人肯在死前休？
“寅虎”，代表了“识”。“识”，就是对人生和世界的认识。对美好的追求和长期的生活实践，人们必然会形成比较成熟和稳定的世界观和人生观。就像老虎是兽中之王，主宰着兽群的命运一样，世界观和人生观也主宰着人的命运，决定着人生是幸福还是痛苦，所以在佛家里，“识”便用老虎来代表。
“卯兔”，代表了“名色”。“名”，便是精神财富。“色”，便是物质财富。追求美好，积极实践，观念成熟，必然能创造出丰富的精神和物质财富，这便是“名色”。拥有财富的人必然通达无碍，在这个世界行动迅速，像兔子一样来去如风。所以在佛家里，“名色”便用兔子来代表。
“辰龙”，代表了“六入”。人拥有了财富，在世界上通达无碍，行动迅速，便能创造出五大事业，让事业为自己服务，让自己为事业服务。五大事业和我组成了六，我与五大事业互相支持，互相进入，这就是“六入”。军事事业保护人的生存权，经济事业使人富有而自在，文化事业使人智慧而快乐，政治事业使人尊贵而善良，宗教事业使人长寿而终，无畏而死。而人类本身则是五大事业的创造者和应用者。所以说，人与五大事业的互相支持，互相参与，互相容纳，使人类像飞龙一样，飞翔四海，至尊至贵。所以说，“六入”便用飞龙来代表。
“巳蛇”，代表了“触”。“触”，便是直接接触。人不但要借助事业将自己做大，象龙一样飞翔四海，还要借助自己的感觉和智慧把世界变成小蛇，掌握在手心之中。只有用智慧把世界由大化小，把飞龙变为小蛇，人们才能做到宇宙在手，保持对外界的直接接触和整体把握。所以说，“触”便用小蛇来代表。
“午马”，代表了“受”。“受”，就是人内心真实的感受。一个人拥有把握世界的智慧，可以把一切放在自己的手掌里，便能真实地感受到这个世界的丰富多彩，便能像千里马一样，生活得热情奔放。拥有真实美好的感受，同时把这种美好奉献给别人，这便是绚丽多彩的人生，这便是人生的快乐和辉煌，这种感受用马来代表。
“未羊”，代表了“爱”。“爱”，便是喜爱，热爱。一个人对人生和世界有了真实的感受，便会产生喜爱或热爱。爱什么呢？当然是利益。利益自己为美，利益别人为善，只有美与善才是人们永远热爱的对象。羊既代表了美又代表了善，是人们热爱的内容，所以说，人生的热爱或喜爱用羊来代表。
“申猴”，代表了“取”。“取”，便是索取，追求。一个人在世界上有了热爱的事业或者喜爱的对象，必然会积极追求，主动索取，就像猴子一样，上爬下跳，运动不停，所以说，人们的索取和追求用猴子来代表。
“酉鸡”，代表了“有”。“有”，就是拥有。天天追求的人，不是拥有成功，便是拥有失败。这是一种必然的结果，就像公鸡报晓一样准时而常见，所以说，人生拥有的一切用鸡来
代表。
“戌狗”，代表了“生”。“生”，就是生活和生产。人们怎样生活，或者怎样生产，是由他们拥有的条件所决定。人只能过条件允许的生活，也只能干条件允许的事业，决不可随心所欲。就像狗坚守着它的大门一样，每个人都在坚守着他与众不同的生活和特有的事业。所以说，人们的生活和生产用狗来代表。
“亥猪”，代表了“老死”。“老死”，就是衰老和死亡。人们工作了一辈子，必然走向衰老，最后退休。人们生活了一辈子，必然走向死亡，最后消失。就像圈养的猪一样，长大必然走向死亡。所以说，“老死”用猪来代表。
在黑暗中追求光明，必然积极行动。积极行动，积极实践的结果，必然形成成熟的世界观和人生观。成熟的人生观念，必然引导人创造出精神财富和物质财富。大量的财富必然造就辉煌的事业，使人生从弱小走向强大。辉煌的事业必然使世界变小，使人们智慧光明，把握世界。把握世界的人必然能感受到世界的丰富多彩，并把这种美好的感觉奉献给世人。对世界感受真实的人，必然热爱这个世界的善与美，必然为了追求善与美忙碌不停，最后拥有自己应该具足的一切。因为自己拥有的一切与众不同，所以说，自己必然过着与众不同的生活，干着与众不的事业。工作的结果便是衰老，生活的结果便是死亡。这便是佛家十二生肖代表的人的一生。
作文九：《十二生肖影评》5000字
十二生肖影评
时间：２０１６／１１／３０栏目：观后感
十二生肖影评（一）
我甚至可以断言：只有他的电影在散场之后，人们都不会立刻退场。即便括约肌已经肿胀两小时，也不愿意挪动身子，就为了那几分钟的电影花絮。如果这是一个什么都讲特色的时代，那么，这就显然是他的特色，并已然充分说明了一点：这是成龙作品。
十分令人沮丧的是，在打开时光网今日首页的时候，我忍不住看了那篇关于《十二生肖》“失而不复得”的所谓影评。近乎通篇的文字，都在批判这部成龙作品的不是，如果观众都以打分来作为一部电影的衡量标准的话，那么显然这位来自哈尔滨的朋友不认为《十二生肖》是一部及格的电影。在一阵自以为是的犀利批判之后，成龙第１０１部作品不幸遭遇了狗血淋头的待遇。关于民族主义，关于爱国主义，甚至关于“成龙壮年时期”的动作对比，最后得出的结论显得异常铁面无私：“剧本粗糙，剧情狗血，创意缺失，动作戏沉闷，笑话弱智，电影手法老套等让这部电影显得智商奇低，水准很差。”说得挺像那么回事似的，但实际上，但凡真正看过成龙电影的人，或者但凡对创作者怀有敬畏心的人，都不会睁眼说这种“智商奇低，水准很差”的瞎话吧。
而甚为庆幸的是，我是在看完《十二生肖》之后才略显多余的看到这篇“影评”的，因为自己亲自看了，所以有底气不去理会一些狗屁。该怎么说呢，在这个人人都自称影评人的乱七八糟时代，我丝毫不觉得批判一部电影有什么错，但正如长的丑不是你的错，但出来吓人就是你的不对一样，如果是有失水准的批判，我会为“影评人”这样的字眼感到一种羞耻。且不管是枪手或是水军抑或是真是那么犀利，在批判一部作品的时候，我以为，最起码的客观是一种不失体面的对创作者的尊重。或许每个人对电影的要求不同，在享受和审视的角度上存在正常的不同，但就《十二生肖》而言，我不认为它有那么糟。
也许年轻很多的人们并不会懂得，成龙在我们这些七零八零后心目中所代表的是什么。也许我们再也找不到那些隐藏在街角的录像厅，再也回不去那攒钱租碟的年少岁月，但我们能够想起，看成龙电影时，那种或血脉喷张，或啼笑皆非，或瞠目结舌的感觉，也会记得回家躲着练龙拳，课间回味Ａ计划桥段，梦里追寻陈家驹的那些多半是快乐的记忆。如果说李小龙开辟了一个功夫时代，让英语世界多了一个ＫＵＮＦＵ，而李连杰塑造了很多个用武术扞卫的正义形象，那么，成龙带给我们的，则是通过一种叫功夫喜剧的方式所制造的一生中难以磨灭的快乐记忆。还有什么是比一部电影既能带来正义教育和功夫激情又能带来畅怀大笑更值得尊敬的作品呢，因此，成龙不仅仅是一个非常努力和拼搏的演员，他更是一个能激发热情和正义感且带来十足欢乐的符号～
而作为成龙第一百零一部电影的《十二生肖》，任何关于故事架构和情节设置，甚至视觉效果，甚至电影意义等看起来很专业的问题讨论，都难免有一种点了鸡蛋却想吃排骨的非得体苛求。而那些关于《十二生肖》所延伸出来的关于民族主义、爱国主义等看起来很严肃的探讨，比草原上某坨牛粪存在的意义多不了多少。即便《十二生肖》的动作戏真没什么创新性的亮点，即便丛林夺宝等桥段真没什么新鲜感，即便故事情节真没什么特别出彩之处，也丝毫不影响它作为“成龙作品”所富含的珍贵意义。因为每一个留下来耐心观看片尾花絮的人们都已经看到，那个曾经一度置生命于不顾的拼命三郎，在年过半百的年纪，依然还在不依不挠不畏不退的为每一个镜头奉上搏命的努力～单就这一点而言，“成龙作品”所带给我们的就已经足够。
当我们不去谈论电影本身的时候该谈论什么，我想，作为华人荧幕上能够底气十足的被赋予独一无二的成龙，已经无需再去赋予什么光环，因为任何光环都是那么的理所应当。即使在电影艺术上的苛刻让成龙作品在某些程度上会减少一些光环的闪耀程度，也丝毫不影响他所象征的意义。如果非要较真，那放眼华语影坛，还有谁像成龙那样几十年如一日的为每一部作品而奉献搏命的努力呢，那些吊一两分钟威亚就喊辛苦的演员即便金马金像缠身也不见得多么令人肃然起敬，而成龙的一两个因碰到鼻子或割破皮肤而ＮＧ的花絮镜头，就足以让每一个懂他的人立刻升腾起一种充满敬意的感动。
任何抱着要体验如《少年派》一般奇幻如《活着》一般深刻如《泰坦尼克号》一般感动的心态去观看《十二生肖》的人，都不足以称之为多么明智的正确行为。并无冒犯之意，只是作为成龙作品，能够看到一个多少上了年纪的人还在为他所热爱的事业和热爱他的人们而搏命努力，就已经是一种很值得的事情了，干嘛要去纠结那些动作还不够酷，
《十二生肖》或许不会给你带来多大的惊喜，但至少不会给你带来失望。若真要为此而感到些许忧愁的话，便是一个看起来还没有令人满意答案的问：谁会是下一个Ｊａｃｋｉｅ Ｃｈａｎ，
十二生肖影评（二）
假如将成龙作品分为三个阶段，第一个阶段是２０世纪７０年代，此阶段的成龙作品主要集中在脱胎于“后李小龙时代”的港产功夫电影，主打贴身搏斗，以《醉拳》与《蛇形刁手》为代表；第二个阶段是２０世纪８０年代到９０年代，此阶段的成龙作品主要以颇具动作喜剧风格的警匪片为主，通过成龙的各类动作场面营造出或紧张刺激或忍俊不禁的观感，以《新警察故事》，《Ａ计划》与《尖峰时刻》等片为代表；第三个阶段则是２１世纪之后，成龙从好莱坞回归后的一系列风格迥异的演技转型作品，面对不断往上增长的年纪，成龙也不得不接受廉颇老矣的质疑，因此，此阶段的成龙作品尚未成型，处境较为尴尬，以《新宿事件》与《辛亥革命》等片为代表。考虑到此，深入民心的成龙作品应该是紧张、刺激、火爆、有趣的代名词，但思维缜密的动作剧情，警匪片的计谋与博弈，警署内部的高科技设备，荷尔蒙大爆发且血花四溅的贴身肉搏与或写实或写意的现代史诗从来不是成龙作品的最大特点，
真正的成龙作品在于成龙诙谐滑稽的杂耍式打斗与忍俊不禁的个人表演风格。明白这点之后，以这样的态度去看《十二生肖》，你会发现，这才是你想看到的成龙，这才是成龙作品火力全开，满状态的一次复活。
这次成龙没有溜进《新宿事件》与《辛亥革命》，苦大仇深的寻求转型，也没有《大兵小将》与《功夫梦》那么随性玩票，一股脑子的推新人。（．ｆｗｓｉｒ．）从成龙拼尽全力的跑戛纳，卖Ｃｏｍｉｃ－与喊多伦多的态度看，这次成龙是憋足了史泰龙在《敢死队》中的劲，因此，《十二生肖》这次终于看不到《神话》、《新警察故事》中的扭扭捏捏，也没有了《大兵小将》与《功夫梦》的蜻蜓点水，如果说《十二生肖》的前半部分依然是团队合作的乐趣从而起到掩饰作用的话，那么《十二生肖》的后半部分则是成龙拼尽全力玩转的个人动作秀，既有以一敌十的机智与勇猛，也有单挑对峙的酣畅与快感，也就是说，成龙在《十二生肖》中终于又玩命了，只是，这次成龙玩起的是老命，但诙谐依然，灵巧依然，而且，这次的动作设计在意料之中又带来了不少新意，“照相设备”之战相信定会引起众人的捧腹。
除了重点的成龙个人打斗秀外，成龙中期作品的一系列优点，《十二生肖》基本没有落下，夺宝历险题材的回归让人似曾相似，但“金钱岛”上同时遭遇对手与匪徒的三者对峙始终让人过目难忘，有多人合作与摩擦产生的喜剧火花，有层出不穷的刺激的历险场面，有中外拖油瓶美女带来的舒缓小料，有２Ｂ憨厚角色带来的各类喜感，还有动作设计精心准备的捧腹大礼，一时间引爆全场。
一部爆米花动作喜剧，为防止解析太多造成对观众损坏观影乐趣，简单总结起来，《十二生肖》是一部应有尽有的成龙作品，有夺宝历险与个人英雄的主题回归，有团队合作与独挑大梁的斗智斗勇，有性感善斗的女娇娃与楚楚动人的女花瓶，有火爆刺激的枪火与精彩十足的格斗，还有忍俊不禁的追逐戏与目不暇接的动作戏，我们只需放低心态，调ｈｉｇｈ心情，尽情享受即可。
十二生肖影评（三）
北岛曾在纪念遇罗克的诗中写道：“我并不是英雄，在没有英雄的年代里，我只想做一个人。”王安忆也曾谈到，现在的作家不仅要写好文章，还要学会幽默地说话，这样才会得到读者喜欢。于是，在科技革命簇拥下的多媒体时代，曾经笼罩在巨星身上的光坏便被电视节目、商业活动、娱乐绯闻等完全粉碎了。失去了神秘性，便意味着失去了神圣性，老百姓越来越发现明星也和自己一样是普通人。这一点对功夫巨星成龙来说也是如此，作为陪伴一代人成长的偶像，他的年老非但没有造成颓势，反而用一次次的转型和躁动来企图延续神话，但往往引起争议。这便是大众时代的偶像困境，当剥开了银幕上的繁华，内在的就是赤裸裸的笑话。
就我个人体验来说，我也曾激动万分地去参见成龙的活动，看到他走上讲台，便不由自主地站起来使劲鼓掌和嘶声欢呼。一开始他非常谦虚地说自己是个没文化的人，但随着剧情
的发展，他逐渐放下了全部的矜持，滔滔不绝地讲述自己在好莱坞是如何受大家尊重的。他以很低的姿态回顾人生中的困难和奋斗，但我却毫不费力地感受到成功者的自傲和炫耀。于是，我颓然离场，回到自己的生活中，将青春的记忆回放到录像厅时代的烟雾里。
关于我对成龙主义的一厢情愿的定义，起码有三方面的内容：一是他作为功夫喜剧片的开创者和集大成者；二是他作为励志英雄和慈善大使的公众形象；三是他广泛宣传的自我式的爱国主义情操。对于第一项没有什么争议，对于第二项不便谈论，对于第三项争议最多。很长时间里，成龙电影给予大家的是敞开心怀的欢乐和随之涌起的一往无前的进取心。但是最近几年，功成名就的成龙已不满足于把自己定位在一个演员身上，他要赋予自己更多的社会责任感，要将华人世界的爱国心凝聚起来。这本是无可厚非的事情，但是却招来了一片非议。因为时代已经变了，大家需要的是批判和揭露，而不再是主旋律的灌输。成龙曾经是银幕上的英雄，而现在他要做社会中的英雄，只可惜这已经是个没有英雄的社会了。这便是他的两难处境，但他似乎没有觉察到，依然乐观地频频上镜，接受老百姓的“大哥”称呼。
当然，我们对成龙的看法必须要和成龙电影区分开来，他的个人身份与故事角色不可等同。然而，成龙是成龙电影的绝对核心，不看成龙，又如何定位成龙电影，于是，我们只有接着谈成龙。对于这部《十二生肖》，其制作模式和故事风格是非常靠近好莱坞的，这也是成龙在无数次访谈中提到的对好莱坞电影工业的羡慕和学习。同时，在经历了几部千奇百怪的题材转型后，他终于又回答了观众渴盼的现代城市动作片的类型中。这是他的铁饭碗项目，也正是国产电影需要的类型。与之对比，那些还在一遍遍地纠结于古装大片和民国大戏的国产电影早应该被打入历史的冷宫。且不管《十二生肖》是否让影迷十足满意，但起码它达到了影业标准，是很正常的商业片。
之前，成龙电影总喜欢在结尾来一段演讲式的主题升华，表达小人物对做大事的期望，让观众感动地热泪盈眶。然而这一次，他好像发现了大众对他政治话语的厌恶苗头，转而把自己的“思想”嫁接到一位女孩身上，通过她的角色来表达爱国心。但是，对于一部重剧情和场面设计的商业片来说，这样过于直白的话语显得格格不入，并造成了叙事节奏的断裂。相反，结尾时他从空中坠到地上，连续在山坡上翻滚的画面更能震撼人心。在这一刻，当看到一位接近六十岁的大叔满面鲜血时，我们对他的苛责也便减淡了些许。所以，对于某些话题，不说要比说了好，少说要比多说好。而对于商业片，好看比好听更重要。
《十二生肖》集合了多种电影类型的桥段，包括偷盗、探险、警匪、动作等，其故事主线是盗宝者与伪造者之间的冲突，他们本都是道德的对立面，但由于一个女人的介入，盗宝者的灵魂被拯救，最后成为正义的维护者。这种角色设计就像西部片，牛仔只有在女人的激励下，才能振奋精神。但不同的是，成龙并没有在故事里和这个女人谈一次恋爱，而是给了自己的妻子林凤娇一次模糊的出境机会，让电影多了另一种趣味。至于动作场面，《十二生
肖》明显比不上他早期电影的巧妙和幽默，显得平淡枯燥和力不从心，但是拍摄场景的绚丽变化和科技道具（如滑轮衣）的设计一定程度上弥补了画面张力的不足。
截至目前，《十二生肖》是成龙的第一百零一部电影，从市场的反响来看，他依然具有很高的票房号召力，其下一部电影势必已经在筹划中。关键是，成龙是否会接受观众对他的电影在思想意识和人物性格塑造上的批评，他是否仍要沉醉在自我构建的爱国童话里，继续描摹一派盛世景象。其实，成龙对喜剧动作片的回归不是倒退，而是进步，但他在这条道路上还没有成功的后继者。所以，以我的观点，他与其把精力花在政治思想宣传上，不如花在国产商业电影的制作上，培养一个或一批好的接班人，会是更伟大的功劳。
作文十：《十二生肖歌》2300字
《十二生肖歌》教案
马为静
教学内容：
《十二生肖歌》是苏教版教材二年级《音乐》（下册） 中的一首轻快活泼，富有诙谐情趣，融趣味性、知识性于一体的儿童歌曲。歌词简明，曲调欢快，歌曲根据十二生肖的排列顺序，逐一表现了栩栩如生的动物形象。
教学目标：
一、聆听音乐，参与游戏活动，初步了解十二生肖这一民俗化的人文主题，感知和体验各种生肖动物的特征，并能根据音乐用动作、语言加以表现。
二、用自然的声音，诙谐的情趣演唱歌曲《十二生肖歌》。 教学重点：
一、聆听音乐，感受十二生肖动物的形象特征，并能用动作、叫声模仿表现其中的部分动物。
二、记住歌词，用活泼有趣的声调来演唱歌曲，并能设计简单的表演方式。
教学过程：
一、导入新课。
１．故事激趣。
师：有十二个可爱的动物朋友，住在一个有趣的生肖乐园里，今天
它们要在一起举行一场联欢会。听，哪些动物朋友来了？
２．聆听叫声，感受动物形象。
多媒体依次播放“鸡、马、羊、虎、牛、猪、”的叫声，让学生听后分别说说是哪种动物，并张贴其图画，教师相机引导对部分动物按节奏仿叫。
牛：×－｜×－｜｜ ·
哞 哞
猪：×× ｜××｜｜
噜噜 噜噜
３．老师表演展示动物形象。
师：看老师表演，猜猜这位动物朋友是谁？（猴）
４．蒙图猜，谁还来了。（蛇、龙、兔）
模仿兔子跳一跳。
５．猜谜语，看看还有哪些动物来了。
师：（多媒体出示谜题１） 刚刚生下来，就要叫它老，喜欢偷东西，胡子两边翘。（老鼠）
老师读后让学生猜，让学生有节奏地学一学它的叫声。 老鼠：×××｜×××｜｜
吱吱吱吱吱吱
师：（多媒体出示谜题２） 不姓孙和李，不姓张和唐，问它姓什么，连说三个汪。（狗）
老师读后让学生猜，并有节奏地学一学它的叫声。
狗：××｜×—｜× ×｜
【天真、好动，对一切陌生的东西充满好奇是低年级小朋友的显著特点，他们对十二生肖的相关民俗知道不多，但对这些动物的形态和声音已有了浅显的了解。课始，教者充分利用这一特点，以故事导入，通过聆听叫声、看老师表演、猜图片、猜谜语、张贴图画等丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，不仅很好地调动了学生已有的生活经验，而且大大地激发了学生的学习兴趣和热情，还使学生在潜移默化中掌握了重点节奏。】
二、模唱练习
师：（多媒体出示十二生肖） 十二生肖朋友都到齐了，让我们用音乐来欢迎它们。
①听琴跟师唱②生连起
来唱
注意：用“啦”唱，嘴巴张大些，高兴地唱。
【这一环节导入自然，设计匠心独运，不仅引领学生进行了模唱练习。而且在不知不觉中疏通了歌曲《十二生肖歌》中的难点乐句，为歌曲的学习作了很好的铺垫，可谓“一举多得”】
三、讲十二生肖的来历。
师：十二生肖动物朋友都到齐了，有没有谁知道十二生肖的来历？ （学生交流对十二生肖的已有经验，师用多媒体出示简短的十二生肖来历的介绍，并配以歌曲的伴奏。）
【从中国特有的民俗文化“十二生肖”入手，通过交流汇报对“十二
生肖”的了解，听十二生肖来历的介绍，把音乐与生肖文化巧妙联系，让学生在音乐活动中感受并喜爱上中国传统文化。】
四、学习新歌。
１．静听歌曲，初步感知。师：十二生肖动物朋友都到齐了，联欢会开始了，它们欢乐地唱起了同一首歌。（多媒体播放歌曲《十二生肖歌》）
２．范唱歌曲，感受情绪。
（１）师：它们齐唱的歌，就是我们今天要学习的《十二生肖歌》，看着听着，老师不禁也想唱一唱，欢迎吗？（老师边唱边表演）
（２）师：听了这首歌，你们有什么感受？（学生畅谈感受）
３．学习歌词，理解内容。
要求学生按节奏读歌词。
（１）师领生说；
（２）生领生说；
（３）生跟音乐齐说。
４．学唱歌词歌谱，表现歌曲。
（１）师教唱；
（２）生齐唱；
（３）带上感受齐唱；
（４）分组唱，评议；
（５）指名唱，评议；
提醒学生要表现歌曲的轻松快乐的特点。
【从感知歌曲到感受情绪，再到理解内容，到最后的齐唱、分组唱、指名唱等多种形式的歌曲表现，符合小学生学习歌曲的认知规律和审美的心理特征，不仅让学生充分体验到高兴、快乐的情绪，而且培养了学生丰富的生活情趣和乐观的态度，提高了学生表现音乐的能力。】
五、创编律动表演。
１．同学们唱得真好，我想请你们一边演唱一边表演这些小动物。下面请大家四人一组来表演，请各小组商量商量，你们打算用什么样的动作来表现每个小动物？
２．学生创编动作；
３．学生律动表演，评议；
４．小乐队伴奏，其他同学和老师一起律动表演。
【生动有趣的创造性活动，激发了学生学习的内驱力和表演的欲望，既面向了全体学生，、又体现了个性的发展；既以学生为主体，又有生生互动、师生互动；既发展了学生的想象力，又培养了学生的创造精神。学生参与的热情高涨，表演形式多样，教学达到高潮，情感得到升华。】
六、拓展小结，巩固知识
１．师：学完了这首歌，不知道小朋友们能不能给十二生肖动物排排队？（指名学生上黑板把张贴的十二生肖动物图按顺序排列）
２．师：联欢会到这就结束了，十二生肖要和小朋友们说再见了。 多媒体出示：小朋友们再见！
【通过让学生讨论交流“给十二生肖排序”，既巩固了新歌教学，又拓展了学生的知识，达到知识与技能的和谐统一。】
【音乐课应注重发挥学生的主体性，激发学生的学习兴趣，让学生在生动活泼的教学形式中体验和感受音乐情感，在体验中学习，在学习中想象，在想象中表现，在表现中创造。
本节课教师十分注重激发学生的学习兴趣，整节课以故事情境导入，并贯穿始终。通过聆听叫声、看老师表演、猜图片、猜谜语、张贴图画、模唱欢迎、介绍“十二生肖”的来历等丰富多彩的教学内容与生动活泼的教学形式，调动了学生已有的生活经验，激发了学生学习的热情，淡化了音乐知识学习与音乐技能训练的痕迹，让学生在趣味中学习，在游戏中训练，玩中学，学中乐。综观课堂，学生在轻松和谐的气氛中学习知识，体验生活，陶冶情操：学生学得轻松，学得主动，在生动有趣的音乐活动中体现了创新精神。】
