但求问心无愧i
作文一：《关于成功的议论文》700字
关于成功的议论文
文章
来源莲
山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ Ｋ ｊ．Ｃｏ Ｍ ６ 关于成功的议论文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，如诗所言，一个人只有拥有那坚强的毅力，才能将“小草浇灌成大树”、才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上成功之路。
夏洛蒂三姐妹就是靠着自己的钢铁般的意志，把“小草”浇灌成“大树”。夏洛蒂三姐妹出生在英国一个穷牧师家庭，幼年丧母的她们不仅家境贫寒，缺乏母爱，还有大批的家务要做，但她们要强好胜，坚持读书，希望用笔来敲开幸运之门。有一年，夏洛蒂将自己的诗作寄给桂冠诗人罗伯特．骚塞，结果，却盼回来了充满冷酷和［文章来源莲山课件：：／／．５ｙｋｊ．］偏见的回信，但她们依然不屈不挠地在小说领域驰骋，终于，她们的汗水得到了回报，夏洛蒂的《简．爱》，一问世就大受好评，艾米莉的《呼啸山庄》、安恩的《艾格尼丝．格雷》也伴随着读者的欢呼声中出版，震动了世界文坛。成为世界文学史上奇葩。
物理天才霍金，撰写了《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，
推论出黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊讲座的教授??具有伟大成就的霍金，竟然在２１岁时完全瘫痪，又在３３岁时因肺炎做手术被彻底剥夺了说话的权利，全身上下竟然只有眼皮和脸部肌肉能动，不愧为一个生活强者～
鲁滨逊，大家都很熟悉的一个小说人物，他依靠自己的聪明才智和身网上所具有的坚强毅力，在岛上足足生活了２８年，最后获救。
以上的英雄人物都清晰地诠释了这样的道理：一个具有坚强意志的人，即使面对再大的挫折、困难，都将会成为一个成功者，一个英雄～
文章
来源莲
山课件 ｗ ｗｗ．５ Ｙ Ｋ ｊ．Ｃｏ Ｍ ６
作文二：《关于成功的议论文》2300字
关于成功的议论文（一）
成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。每当到了夜深人静，头昏脑胀，眼睛发涩，总想睡觉的时候，他就用锥子狠刺自己的大腿，使自己清醒后在读书。正是由于苏秦的勤奋，终于他学有所成，成为战国时期着名的政治活动家。从古人的实例中我们知道了要想成功就必须要勤奋刻苦，因为勤奋是成功的基础。
我国着名的生物学家童第周，上中学时，考试不及格，老师要让他留级，同学们也笑话他，但他却不悲观失望，而是发奋学习，最后取得了优异成绩。出国留学时他又刻苦钻研，为中国人争了气，成了我国着名的生物学家。科学家居里夫人也是孜孜不倦，勤奋探索才发现了“镭”，为人类做出了巨大的贡献。身残志坚的张海迪虽然没有上过学，但她勤奋刻苦，克服了常人无法想象的困难，硬是攻克了几门外语。他们能取得这样的成就不就是勤奋的结果吗？试问，如过他们不勤奋，他们会有今天的成就吗？
成功总是与勤奋形影不离，正如高尔基所言：“天才源于勤奋”。正是由于勤奋司马迁才写成震古烁今的文学巨着《史记》。正是由于勤奋陈景润才摘取了“皇冠上的明珠”，成为着名的数学家。正是由于勤奋居里夫人才发现了“镭”。勤奋是通往成功的重要保障，俗话说“一勤天下无难事。”只要勤奋就没有办不到的事情。所以，让我们一起来勤奋学习吧！为将来打下良好的基础！
朋友，让我们扬起自信的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用勤奋这把金钥匙去打开成功的大门，让自己火红的青春，点燃灿烂的明天。
关于成功的议论文（二）
“成功”，这是一个多么令人自豪和骄傲的事呀。每个人都希望自己做什么都能成功，但成功的过程不一定那么的容易，其间也许有过放弃的念头，为了成功我们也要坚持下去，只有百折不挠才能获得最终的成功。
考试拿到好成绩是一种成功，比赛拿到奖是一种成功……成功的事数也数不清，但我觉得真正的成功是拥有一颗善良正义的心，做每一件事都能问心无愧，这样的人在世上已经获得了成功，因为他的人生是有意义的。
还记得小悦悦事件中那位默默无闻的阿姨，虽然她在当今社会做着人们觉得很低级的工作，但她拥有一颗善良的心。阿姨的正义行为感动着我们每一位，与那些视而不见的路人相比，阿姨是成功的，不经意间的举动就能反映出一个人的品质，反映出一个社会的风气。那些路人也许他们在工作上、比赛上都得到很高的荣誉，也许他们拥有很高的学历，这些荣誉只是表面上的成功，他们没有一颗善良和正义的心，对于他们的人生来说，是美中不足的。因为他们不懂得活在世上的真谛，面对一个奄奄一息的小生命，他们却不懂得伸出援手挽救。他们或许也想伸出援手，但却输在没有行动。阿姨和路人们就在一瞬间成了鲜明的对比，也在一瞬间结束了一场爱的较量。
通过这件事让我们更认清什么是成功，人生不一定是拥有一大笔钱一身名牌才是成功，获得无数的荣誉却没有一颗善良正义、有社会责任感的心，他的人生并不算真正的成功。如果每个人能拥有一颗善良的心，并且坚持下去，在每件事上都能做到有所成就，那么他得人生一定会很成功。
关于成功的议论文（三）
在我们的生活中，不是所有的渺小都是微不足道，不是所有的小事都视而不见，不是所有的点滴都只能做陪衬……点滴成就辉煌。
有这样一则故事：美国四年一度的总统选战又拉开了序幕，目前总统奥巴马的支持度已经掉到了有史以来的最低点。而目前他的竞选对手可是气势如虹。这不，奥巴马总统来到了一个小镇微服私访一处农家。
该小镇有一位中学生叫莱米尔，（ｍ．ｌｚ１３．）她遇到个头疼的事，老师布置了作业要求让家长检查批改完后签上名字。而她父母有事外出，爷爷奶奶又无法检查作业，怎么办才好呢？真是把莱米尔急死了。
她做完作业走出家门，见到一群人，一打听原来是总统奥巴马来了。她的脑袋突然灵光一闪，觉得总统是“为人民服务”。对！就让总统给自己批改作业。可莱米尔还没见到总统，就被警卫挡了下来。她说明来意，警卫非常惊讶，总统是处理国家大事的，一个孩子怎么能拿自己的作业来麻烦总统呢，便一口回绝了。但莱米尔并没有就此打退堂鼓莱米尔却反驳说：“总统常常说，人民的需要就是他的工作。今天我对于总统来说，只是一个小事，但对于我来说，给我批改作业是最重要的事。
了解了情况，奥巴马十分好奇，便答应了她。进来后，莱米尔通情达理地说：“我不耽误你的时间，你只要给我签一个名就行了。”奥巴马又说：“要签字，我就得认真地看你的作业。”于是奥巴马便认真地看了起来，发现莱米尔字字迹端正，准确率高，非常高兴地说：“你做的作业真认真。而且非常准确，很棒！”此时在一旁的助理很着急，这会耽误太多的时间，于是有意抬起手，但奥巴马却安慰说：“别急！既然要批改作业，就要认真一点，要对孩子负责。”当奥巴马准确无误时，最后签上了“奥巴马”的名字。
后来因为这件事大家感到奥巴马平易近人、关心学生成长，受到媒体热捧，收到了又一次人生成功。
这则故事告诉我们：成功，并不是什么遥不可及的梦想，把小事做到极致，就有可能会胜利、成为强者，屹立于不败之地，同学们，让我们从点滴中决定成败！
＊ 感受成功作文５００字
＊ 关于成功作文６００字
＊ 关于成功的作文５００字
作文三：《关于成功的议论文》900字
关于成功?的议?论文??
关于?成功?的议?论文?宝剑?锋从?磨砺?出，?梅花?香自?苦寒?来。?”，?如诗??所言，一?个人?只有?拥有?那坚?强的?毅力?，才?能将?“小?草浇?灌成?大树?”、??才能成为?“物?理天?才”?，才?能“?鲁宾?逊”?式地?在荒?岛中?生存?，?才能走??上成功之?路。?夏洛?蒂三?姐妹?就是?靠着?自己?的钢?铁般?的意?志，??把“小草?”?浇灌成?“大?树”??。夏洛蒂?三姐?妹出?生在?英国?一个?穷牧?师家?庭，??幼年丧?母的她?们不?仅家?（?来源：? ?
文秘?１１４? ：?／／?．９?１ｗ?ｅｎ?ｍｉ?．?）境贫?寒，?缺乏?母爱?，还?有大?批的?家务?要?做，但??她们要强?好胜?，坚?持读?书，?希望?用笔?来敲?开幸??运之门。?有一??年，夏洛?蒂将?自己?的诗?作寄?给桂??冠诗人罗?伯特?．?骚塞，?结果?，却?盼回?来?了?充满冷酷?和偏?见的?回信?，但?她们?依然?不屈?不挠??地在小说?领域?驰骋?，?终于，?她们?的汗?水得?到了?回报?，夏?洛蒂?的《?简?．爱》?，一?问世?就大??受好?评，艾米?莉的?《呼?啸山?庄》?、安?恩的?《艾??格尼丝?．格雷?》也?伴随?着读?者?的欢呼?声中??出版，震?动了?世界?文坛?。成?为世?界文?学史?上奇??葩。物理?天?才霍金?，撰?写了?《时?间简?史》?，发?现了?黑洞?的蒸?发性?，推?论出?黑洞?的?大爆炸??，建立了?宇宙?模型?，被?选为?最年?轻的?英国?皇家?学会?会员?，成?为卢??卡逊讲座?的教?授具?有伟?大成?就的?霍金?，竟?然在?２１?岁时?完全?瘫痪?，又?在?３３?岁时因?肺炎?做手?术被?彻底?剥夺?了说?话的?权利?，全??身上下竟?然只??有眼?皮和脸部?肌肉?能动?，不?愧为?一个?生活?强者?～鲁?滨逊?，大?家都?很熟?悉的??一个小说?人物?，他?依靠?自己?的聪?明才?智和?身网?上所?具有?的坚?强毅?力，??在岛上足?足生?活了?２８?年，?最后?获救?。以?上的?英雄?人物?都清?晰地?诠释?了?这样的?道理?：?
一个?具有?坚强?意志?的人?，即?使面?对再?大的?挫折?、困?难，?都将?会成??
为一个成?功者?，一?个英?雄～? ?
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作文四：《关于成功的议论文》1300字
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关于成功的议论文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，如诗所言，一个人只有拥有那坚强的毅力，才能将“小草浇灌成大树”、才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上成功之路。
夏洛蒂三姐妹就是靠着自己的钢铁般的意志，把“小草”浇灌成“大树”。夏洛蒂三姐妹出生在英国一个穷牧师家庭，幼年丧母的她们不仅家境贫寒，缺乏母爱，还有大批的家务要做，但她们要强好胜，坚持读书，希望用笔来敲开幸运之门。有一年，夏洛蒂将自己的诗作寄给桂冠诗人罗伯特．骚塞，结果，却盼回来了充满冷酷和偏见的回信，但她们依然不屈不挠地在小说领域驰骋，终于，她们的汗水得到了回报，夏洛蒂的《简．爱》，一问世就大受好评，艾米莉的《呼啸山庄》、安恩的《艾格尼丝．格雷》也伴随着读者的欢呼声中出版，震动了世界文坛。成为世界文学史上奇葩。
物理天才霍金，撰写了《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊讲座的教授??具有伟大成就的霍金，竟然在２１岁时完全瘫痪，又在３３岁时因肺炎做手术被彻底剥夺了说话的权利，全身上下竟然只有眼皮和脸部肌肉能动，不愧为一个生活强者～
鲁滨逊，大家都很熟悉的一个小说人物，他依靠自己的聪明才智和身网上所具有的坚强毅力，在岛上足足生活了２８年，最后获救。
以上的英雄人物都清晰地诠释了这样的道理：一个具有坚强意志的人，即使面对再大的挫折、困难，都将会成为一个成功者，一个英雄～
参考文献
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－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－精美文档 值得收藏－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－ １、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》 （中央党的群众路线教育实践
活动领导小组办公室）
２、《论群众路线——重要论述摘编》（中央文献出版社 党建读物出版社）
３、《厉行节约 反对浪费——重要论述摘编》（中央文献出版社）
４、《群众路线教育时间活动 党员干部读本》（国家行政学院出版社）
５、《**上海讲话实录》（人民出版社）
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作文五：《关于成功的议论文》700字
关于成功的议论文
在我们的世界里，有一些成功的人士。我们常常很羡慕这些人。但多数人只是看到他们获得成功的喜悦，有多少人能够看到他们努力的艰辛呢？我认为人们如果要想获得成功，那就必须去奋斗。大家应该还没有忘记，我国的运动健儿们在悉尼奥运会上为我国夺取了２８枚金牌，为祖国争了光。他们在领奖台上的荣誉，是用了多少汗水换来的啊！金牌，是他们每天都进行高强度的训练的成果。运动员们的奋斗，可以换来金牌发明家的奋斗，可以改变我们的世界。由此可见，奋斗是走向成功的必经之路。在奋斗的道路上，我们是需要付出汗水的。上天是很公平的，你付出了多少，获得的成果也就有多少。当今世界上，有哪个人是不需努力而获得成功的呢？如果以前没有人去为中国革命事业而付出血汗，为此奋斗，那么中华人民共和国也不会成立如果没有人们为“四化”而奋斗，付出汗水，那么也不会有我们现在的幸福生活同样地，如现在不努力地奋斗，将来的中国也会日渐衰落。那么，我们应该怎样奋斗才能获得成功呢？爱迪生说过：“如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。”我认为，迈向成功的第一步，应该是明确目标，树立正确的人生观。这是获得成功的必要条件，如果没有目标，那么要获得成功便成为一句空话。其次，我们需要坚持不懈地奋斗。在成功的征途上，是充满坎坷、曲折的。有人说过：“成功是战胜艰难险阻的奋斗结晶。”如果我们遇到一点点失败就放弃，那是绝对尝不到成功的滋味的。爱迪生一生中有１０００多项发明，在当中，他经历过多少失败呢，但他
没有放弃自己的事业，他曾经说：“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。”再次，机遇也是成功的因素之一。我认为，只有在机遇来临之际，明确目标并为之奋斗，才能够成功。让我们在通向成功的征途上奋斗，用自己的汗水，换取成功的果实吧。
作文六：《关于成功的议论文》3500字
篇一：关于成功的议论文８００字＿小成功铸就大成功
人需要自信浇灌，任何的安慰，鼓励，赞叹也不及成就感所带来的奋斗的马力。举个例子，你成为作家的梦想很遥远，成长中一次次的投稿杳无音讯，此时即使演说家也未必能挽救你准备放弃的念头。若有一天在报纸一角出现了自己的文章，就算很不起眼，就算只是自己辛辛苦苦写作一大摞中一篇，也足以撑起你折翼的希望。
古人讲，愈挫愈勇。我是相信的，不过，这只是短期的，日子一长，再利的锐气也锈蚀了。特别是在现代社会，不是人人都具备英雄百折不挠的韧性。不可小觑小成功的力量，既不要因为这不是大成功而暗自落寞，也不要因为这只是小成功而不屑。或许某天你到达了成功的颠峰，才发现原来崎岖荆棘的山路布满了小小坚实的细微成功，那是促成巨大成功的加速度。
卓别林的母亲是剧团的演员，一次演出，她身体突感不适，临时无法登台，一时又找不到替补，迫不得已下，众人想到了只有６，７岁的卓别林，他自小就有卓越的才华。冒着可能砸场的危险，小卓别林顺利完成了表演，经久不息的掌声说明了一切。从此，最伟大的喜剧大师宣告了他的时代。
众多艺术家在追忆往昔之时，不免提到“首秀”，“首秀”的成功奠定了璀璨星路的开端。最初的小成功不仅为他们带来无限的鲜花与褒奖，更肯定了他们努力的方向，成果，肯定了实现理想与人生价值的真正方式。
在竞争激烈的发达国家市场，有一席立足之地委实艰难。起初，德国经销商不认可中国产品。海尔人夹缝中心生一计，把海尔生产的６台冰箱撕去商标，与德产冰箱混合，让几十位家电代理商从中挑选，被选中的，全部是海尔产品。于是，海尔人第一次将国外２万台冰箱定单收入囊中。如今，海尔一跻身世界家电十强。
２万台定单的成功振奋了员工的积极性和自信心，推动他们奔向下一个拼搏关卡，而前一次的成功让他们无畏并坚持。成功的滋味香甜萦人，尝过一次的人就会竭尽全力去尝第二次，第三次……
相信自己的小成功，珍惜自己的小成功，为自己的小成功奋斗；溢美别人的小成功，支持别人的小成功，为别人的小成功喝彩。
篇二：关于成功的议论文９００字＿成功不再遥远
曾经读过一个耐人寻味的故事：有一个网球教练问学生们：如果有一个球掉进了草丛，该如何去寻找呢？有人答，从草丛最浅处开始找。有人答，从草丛最凹处开始找。有人答，从草丛长得最茂盛的地方开始找。最后，教练宣布了他的答案，按部就班地从草地的一头找到另一头，就一定能找到。
这是一个简单的故事，但它却告诉了我们成功的真谛：踏踏实实地做好每一件该做的事，你才能成功。
生活中，有的人一提起成功，总觉得太困难，太遥远，总觉得成功与自己无缘。其实这是不对的，有位著名作家曾经说过：成功就是从一数到十，不要跳过就行了。每个人得到成功的机遇是平等的，而错失成功的人不是将自己看得太高，就是对自己没有信心，他们从来都没有为成功付出过踏踏实实的、真诚的努力。
我们总是去崇拜比尔？盖茨的天才创举，惊叹张海迪逆境中造就的辉煌，赞叹芭蕾舞蹈家戴茜的翩翩舞姿，却往往忽视了他们辉煌背后的汗水，成功的背后的艰辛。
我们看到比尔？盖茨成功了，但我们更应该看到他成功之前的无数个不眠之夜；我们看到张海迪成功了，但我们更应该看到她坐在轮椅上抱着书本刻苦自学的身影：我们看到戴茜成功了，但我们更应该看到那双支撑这美丽身躯却长满血泡的脚尖。无论是比尔？盖茨，还是张海迪、戴茜，他们为实现毕生的梦想和目标，都踏踏实实地做好了每一件该做的事，心甘情愿流下每一滴辛勤的汗水。雄鹰之所能翱翔蓝天，是因为它踏踏实实地磨砺了自己的双翅；高楼大厦之所以能顶天立地，是因为它踏踏实实地接受了每一块砖石的支撑。
努力地工作、学习、练习，是取得成功的必由之路。只有踏实的努力，刻苦的磨练，我们才能成功。所谓踏实决非一味死做，不懂变通。胡绳先生说，要把想和做结合起来，才会进步。踏实，还要善于开动脑筋，认真思考，才能事半功倍。
树立起创造成功的信心，并将它落实到行动上，步步踏实地做好该做的事，相信不久你就会发现：成功其实并不遥远。
篇三：关于成功的议论文７５０字＿成功的路充满艰辛
冰心曾说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”。是啊，成功是辉煌的，但华丽的背后却有着艰辛、痛苦，是用汗水与泪水灌溉才绽放的花，成功的路充满艰辛。
成功是由磨难缔造出的。大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病，关节炎，黄热病，结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。
成功是由痛苦创造生命的梦想。前几天中国达人秀刚结束，而冠军就是用脚趾弹奏的刘伟。在失去双臂之后，刘伟受到的是双重的痛苦，一种是因为失去双臂后给生活带来不便的痛苦，另一种则是在生命还未绽放就已残缺的内心痛苦这些痛苦，使他重新审视自己的人生，要么就赶紧死，要么就精彩的活，他懂得人生的意义在于创造梦想，实现梦想，用脚弹琴是痛苦的，但由痛苦创造的梦想却是幸福的。
成功是由自强不息铸造的奇迹。海伦凯勒，一个生活在无光、无声的黑暗世界里，在安妮·沙利文老师的帮助下，学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。凭着自强不息的顽强毅力，掌握了英、法、德等五国语言。成为了１９世纪不朽的神奇。
汗与泪浇灌的花更美丽，痛苦与艰辛缔造的成功更辉煌，炫丽的人生注定不平坦，古人云“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”所以，我们要在生活中珍惜磨难的机会，面对困难迎难而上，勇于与困难作斗争，把成功路上的艰辛，当做人生的一笔宝贵的精神财富。
篇四：关于成功的议论文８００字＿我眼中的成功
“成”是“功”的积累，“功”是“成”基础。这句话一点也没错，如果没有牢固的基础和长年累月的积累，成功的雨露又怎么会眷顾与你呢？就像“水滴石穿，非一日之功”，如果水滴不经过无数年的努力，何以击穿这坚硬无比的石头呢？不仅如此，生活中也是一样。只有不断地累积生活的经验，汲取生活给我们的教训，才能活的精彩漂亮。
约翰赫斯金说过：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，这句话虽然简练，却蕴含着深刻的道理：成功是用努力换来的，而不是希望赠与你的。着名书法家王羲之临池学书２０年，之前还曾卖字求生，遭到了别人的嘲讽和否定，真算得上是几经坎坷，才有那炉火纯青的造诣，成为一代书法大家，名垂千古。试想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪里还有登峰造极的成就呢？
成功，这两个字让人感到多么振奋啊！平日里我们说的那些都不算什么，只有自己真正的实现了一次，或者说成就了一番事业，才会刻骨铭心的体会到“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”。成功的路上遍布荆棘，每一个障碍都要毫不畏惧的跨过；每一次跌倒，都要坚强的站起来，不许哭，也不许退缩；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗里摸索，寻觅希望的微光……
当然，成功更源于对失败的总结和不懈的坚持。就像培根说的：“失败是成功之母”。伟大的发明家爱迪生的一生，真正的诠释了这句话。他在发明留声机的同时，经过无数次的失败后，终于对电灯的研究取得了突破。１８７９年１０月２２日，爱迪生点燃了第一盏真正有广泛实用价值的电灯。为了延长灯丝的寿命，他又重新试验，大约试用了６０００多种纤维材料，才找到了新的发光体——日本竹丝，可持续１０００多小时，达到了耐用的目的。这一项发明，是爱迪生一生中巅峰的成就。但是，深受其益的我们，是否应该好好想一想，如果爱迪生没有无数次的失败和６０００多次的实验，他如何取得今天的成就？如果他没有把失败化为前进的动力，又怎么会发现可以持续１０００多小时的灯丝呢？
没有永恒的成功，也没有永远的失败，只有不断地总结失败的教训，积累点滴的经验，才能获得更多的成功！
篇五：关于成功的议论文８５０字＿成功源于勤奋
成功与勤奋是密不可分的，如果想获得成功就必须通过勤奋的努力，俗话说的好：“一份耕耘，一份收获。”没有辛勤的付出哪能有成功的源泉。成功的路上无捷径，只有勤奋才是成功的源泉。
东晋大书法家王羲之，为了练好书法，他每天都要求自己练字，练完后就在家边的一口池塘里洗毛笔，就这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色。正是因为王羲之的坚持与勤奋，他才被人称为“书圣”。苏秦，因为求官不成，回家后被人家看不起，他就将太公《六韬》、《阴符》等兵法书籍，不分白天黑夜的勤奋苦读。
作文七：《关于成功的议论文》600字
关于成功的议论文
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”，如诗所言，一个人只有拥有那坚强的毅力，才能将“小草浇灌成大树”、才能成为“物理天才”，才能“鲁宾逊”式地在荒岛中生存，才能走上成功之路。
夏洛蒂三姐妹就是靠着自己的钢铁般的意志，把“小草”浇灌成“大树”。夏洛蒂三姐妹出生在英国一个穷牧师家庭，幼年丧母的她们不仅家（来源：
秘１１４”＞文秘１１４：
．ｍｉ１１４．）境贫寒，缺乏母爱，还有大批的家务要做，但她们要强好胜，坚持读书，希望用笔来敲开幸运之门。有一年，夏洛蒂将自己的诗作寄给桂冠诗人罗伯特．骚塞，结果，却盼回来了充满冷酷和偏见的回信，但她们依然不屈不挠地在小说领域驰骋，终于，她们的汗水得到了回报，夏洛蒂的《简．爱》，一问世就大受好评，艾米莉的《呼啸山庄》、安恩的《艾格尼丝．格雷》也伴随着读者的欢呼声中出版，震动了世界文坛。成为世界文学史上奇葩。
物理天才霍金，撰写了《时间简史》，发现了黑洞的蒸发性，推论出黑洞的大爆炸，建立了宇宙模型，被选为最年轻的英国皇家学会会员，成为卢卡逊讲座的教授??具有伟大成就的霍金，竟然在２１岁时完全瘫痪，又在３３岁时因肺炎做手术被彻底剥夺了说话的权利，全身上下竟然只有眼皮和脸部肌肉能动，不愧为一个生活强者～
鲁滨逊，大家都很熟悉的一个小说人物，他依靠自己的聪明才智和身网上所具有的坚强毅力，在岛上足足生活了２８年，最后获救。
以上的英雄人物都清晰地诠释了这样的道理：一个具有坚强意志的人，即使面对再大的挫折、困难，都将会成为一个成功者，一个英雄～
作文八：《努力与成功议论文_关于努力的议论文》5400字
努力与成功议论文＿关于努力的议论文
篇一：成功源于勤奋
成 功 源 于 勤 奋
福泉中学２０１５届（１２）班吴必松
韩愈曾说过：“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。”这正说明了勤奋是成功的前提和基础。可见，一个人要想在事业上获得成功，首先应有刻苦勤奋的学习精神。
勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。纵观历史，有哪一个在事业取得成就的人不是通过勤奋学习、刻苦努力而走向成功的呢，司马迁从４２岁起就开始写《史记》，到了６０岁才完成，历时１８载。如果把他从２０岁起就开始收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》整整花了他４０年的时间。李时珍花了３０多年的时间参阅了８００多类书籍，抄写读书笔记上万份。在写作过程中，他不辞辛苦，深入山川，访采四方，先后游历了七个省，收集了上万个药方，最后终于写成了中国医学史上的光辉巨著《本草纲目》。这些事实证明，只有刻苦勤奋才是通向成功的康庄大道。
百年人生莫等闲，一勤天下无难事。成功与勤奋是密不可分的。马克思花了４０年的时间，真可谓呕心沥血，终于完成了闪跃着人类智慧光辉的《资本论》。达尔文用毕生的精力，研究进化论，终于完成了《物种起源》一书，彻底否定了人是神创造的神创论。使人类真正了解到物种的起源和人类的形成过程。正是勤奋探索的精神，让那些有识之士勇于冲破重重难关，从而取得事业上的
成功。
问渠那得清如许，为有源头活水来。只有勤奋刻苦的人，智慧的泉水才会源源不断的涌出。清代扬州八怪之一的郑板桥，一个天资并不聪明的人，是刻苦学习，勤奋探索的精神，使他成为著名的画家、书法家和诗人。是勤奋探索的精神，使他养成勤观察细思考的习惯，他时常仰望星空，凝神思索，人们与他谈话，他总是答非所问、前言不搭后语，不知弄出多少笑话。然而正是这种勤学苦思，不断探索的精神，让他在文艺上的才思源源不断的涌现，从而成为一代名人。 鲁迅曾经说过：“哪里有什么天长，我是把别人喝咖啡的时间都用在了写作了。”由此可见，只有勤奋才是打开通向成功大门的钥匙。纵观古今，那些在事业上有所成就的人，无疑都是勤奋的人。同学们，让我们携起手来，共同努力，让勤奋为我们的人生增添光彩吧～
篇二：议论文：只有努力才能拥有时间
议论文：只有努力才能拥有时间
议论文：只有努力才能拥有时间
时间一点一点都在飞速流逝，恍恍惚惚来到两年后的今日，幸亏一个老乡小小的举动让我犹如恍然隔世，才知道今日对于我而言，多么重要，多么特别。
为什么竟会飞速流逝，不珍惜时间的人在过一天天，都觉得时间太慢了，该加快一些，时间仿佛是一个有生命的事物，听懂了它们的想法，开始一点点提速，渐渐地变快了，快到他们难以接
受的程度，这时他们又想让时间变慢，这是不可能的。若他们不改变自己，那么时间坚决干一件事，多给他们找一堆琐碎事，麻烦多如牛毛，这样他们不再拥有时间了。
回想两年前的今日，那时候我从老家马不停蹄地来到学校，只见学校大门多么特别，不大像常见的学校大门，好像是一个Ｕ形磁铁在吸引着我。我后知后觉地进来大门了，忽见最远方有一条红色横幅，横幅上写了关于热烈祝贺一个同学考了全国聋人高考数学状元，似乎看到了那个同学得知这个天大的喜讯，感激涕零地跟我讲述三年来付出了太多太多的辛劳，然后他鼓励我，说：”我看你能行，但是你要善于发现自己，多让自己明白有付出必有收获。“话音未落，他已经走远了，朝大城市去了。
周围的一切尽是恢复如初，魁梧大汉用一双厚实的手往我身上拍了一下，他问我：”你想上大学吗，“我坚决地说：”要上～“”那好，我看好你。“他领着我去一个教室参加考试，考完了准备向他魁梧大汉告辞，最后他对我说：”你一定要相信自己，这样才能发挥出最好的自己。“我点点头，虽然我不太明白他想说什么，但是时间长了，我真真正正明白了他们为什么会说这些话。
渐渐地，两年过去了，一件件活生生的事例发生在我身上，突然明白了当时一个同学，还有魁梧大汉，他们对我说的这些话。之前我一次次犯了不可饶恕的错误，使得我一次比一次更加了解自己。通过自己长期第三人称观察自己，慢慢积累了有关经验，以后遇到了严重的错误，能够更加有效管理自己，可以很快从错
误中走出来。厚积薄发这一成语，这是说长期积累，用时不误事，我想重新达到厚积薄发的那个程度，不会有这么多的时间可以供我积累，其实世界上什么都有可能，只是不敢面对的人才看不到希望。用另一个角度看待这件事，如果用”薄积厚发“的态度去积累，那也会更加有效积累，找准方向去学习，用时同样可以不误事，”成功是被逼出来的“这一道理正好跟”薄积厚发“遥相呼应，有异曲同工之妙。
想起来互联网企业董事长不久之前鼓励落榜考生，不要气馁，你们还有希望。他说了很多很多，其中有一句话说的好，”人生变化无常，今天的顺利未必未来就一定会成功，今天不成功也不意味着未来就没有机会。“可是转念一想，有一句名言怎么跟上面
格格不入，自相矛盾，仿佛是对上面表示嗤之以鼻，”少年不努力，老大徒伤悲。“如果今天不顺利，未来一定是不会成功，这个太可怕了吧。一瞬间困惑了，难道这样的命运就要轻易认了吗，难道一开始没能好好发挥就注定后面不会有机会吗，我再一次看董事长发表的鼓励性文章，而且这次看得仔仔细细，恍然大悟了，原来是两个字，”努力“。唯有努力才能东山再起。如果能够一直努力，那么未来的变数会愈来愈多，距离成功就不远了。
两年过去了，我比之前任何时候更要了解自己，也明白一个道理，有付出必有收获。如果没有那一段不堪回首的日子，这一生就不会有了解自己的机会，就不会有出息。我想向时间说声，谢谢您，耐心地教诲我这一个看似简单的道理。眼看仅剩半年就要
打一场毫无硝烟的仗，尽管我不是打仗的强者，但是我会是生活的适者～正所谓自然界的法则，物竞天择，适者生存。想过适者为什么能够生存吗，因为适者想尽办法让自己变得更加适应环境，而不是一直等到别人来帮助他变得强大，所以他能生存下来。
我们一定要善于利用时间，这样时间会给予我们更多的时间，看看勤奋者常长寿，懒惰者多短寿，因此我们一定要勤奋打拼～有了这些，我们有资格去追逐属于自己的梦想～
篇三：成功与优秀议论文
成功与优秀
一个赤手空拳的登山者或许可以凭着体力与运气攀上岩壁，但一个拥有缆绳的人总能安然无恙地到达顶峰。
人生如登山，顶峰是每个人都向往的成功，而优秀正是那条帮助你通向顶峰的缆绳。有的人觉得成功是优秀的副产品，这也是对的，一个人找到了通往成功的便捷的方法，是否到达顶峰也只是取决于个人的意愿。
可现实生活中，优秀与成功也并不是等价的。每个成功人物的成功与其时代背景息息相关。例如屈原，楚辞鼻祖，才华横溢，有谁会说他不够优秀，可在他那个政治混乱的时代，他注定难以成功，最后含恨跳江。又如司马迁，在被施以腐刑后发出如此感慨“草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无愠色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被戮，岂有悔哉～然此可为智者道，难为俗人言也～”他的确
优秀，但连他的卒年古史里也只是语焉不详，没人关注。但后世人都给了他们极高的评价，肯定了他们的优秀。可毕竟是后世人肯定，他们在有生之年终究没到过顶峰。
可即使难以成功，我们还是要努力去追求优秀，古人云：“古者富贵而名摩灭，不可胜记，唯倜傥非常之人称焉。”西方的著名画家也是如此，除了毕加索，皮埃尔等少数画家，大部分画家在有生之年都是难以见到自己的作品入住卢浮宫的，可他们仍是年复一年的画着画，即使没有看到成功的曙光也坚持着自己的优秀。 屠呦呦获诺奖，这本是一件很值得高兴的事，可却有不少人对她发出质疑“没有博士学位、留洋背景和院士头衔”，。她本人被戏称为“三无科学家”。她的确没有其他获奖的科学家那么优秀，可她的努力也是不容置疑的，屠呦呦领导课题组从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，在收集２０００余方药基础上，编写了６４０种药物为主的《抗疟单验方集》，对其中的２００多种中药开展实验研究，历经３８０多次失败，利用现代医学和方法进行分析研究、不断改进提取方法，终于在１９７１年获得青蒿抗疟发掘成功。
优秀不是成功的唯一道路，但确是一条通向成功的捷径。如果屠呦呦留过学，进修过，那么就不会有这么多的质疑，诺奖也许不会被共享。靠努力和运气获得成功不假，但这条路很艰辛。
周国平先生说过“在为自己的人生确立目标时，第一目标应该是优秀，成功最多只是第二目标，不妨把它当作优秀的副产品。现在的情况正相反，人们都太看重成功，不是第一目标，几乎是
唯一目标，根本不把优秀当回事。可是，我敢断定，没有优秀，所谓的成功一定是渺小的，非常表面的，甚至是虚假的成功。”
我们要立足优秀，努力实现成功。
９班
吕宇新
踏实最重要
人，就应当像“人”字一样，永远向上而双脚踏地。
心不稳，身不稳，做事也难以端正。人生在世，最重要的还是踏实。
以史为鉴，可以知兴替。新中国成立初期，人们干劲十足，心也特别浮躁，不论农村，还是城市，到处可见如“肥猪赛大象，就是鼻子短。全社杀一头，可以吃半年。”这类夸张虚伪的话语。什么五年赶超英国，十年赶超美国，殊不知那些西方发达国家是几百年的积淀才有的如此雄厚国力，就算中国地大物博，可历史终究是需要时间来积淀的。那时人们的自大，不踏实，让刚刚建立的新中国遭受了巨大创伤。资源的随意开发利用，环境污染，一时乌烟瘴气，经济完全依靠粗放型的工业支撑。这都可谓是不踏实造成的。
有一种态度叫不踏实，也就是浮躁，５０，６０年代的人们心高气傲，领导人也没有从实际出发，脚踏实地，依据国情办事。全民的不踏实导致了国家风气的虚浮，中国也因**等活动错失了一个崛起的大好时机。
踏实，不仅是人所需明悟的道理，自然界的事物也懂得。东南亚有一种竹子，在生长的初级阶段，地表不会有任何异动，可地下却发生着翻天覆地的变化，它的根往下生长，绵延数千米，只为汲取足够多的水分。待雨季一来临，它便一夜蹿高，长到数十米而不倒。
现实中，人们往往只看到竹子一夜飞长得奇观，却不曾看到它在地下的努力。正是竹子的一点一滴的积淀，才有它牢固的根基，才能让竹子一下子飞长而不被雨季的狂风暴雨摧毁。踏实，就是要在日常中努力的去做好每一件小事，功名利禄每个人都想得到，可中五百万大奖的幸运儿终究是少数，付出才有回报。量变为质变提供必要准备，质变为量变开辟新的道路。没有量的积累，何来质的飞跃。 我们要坚持量的积累，脚踏实地。
快不意味着好，经济生活中存在着这样一种现象，生产效率高的大路货滞销，可质量上乘的精品却备受人们青睐。一味地贪快只会使自己做的事贬值，慢工出细活，这是老祖宗流传几千年的大道理。唯有踏实稳定地做一件事，才会得到别人的肯定，实现自己的人生价值。
９班
吕宇新
心中的巴别塔
这一天，任叶村的每户人家都收到了一张通知书：“违规宅基地ＸＸ平米，将在三日内拆除。镇土地规划局”。每户人家都或多或
少的有些小屋或者棚子搭在家周围，几十年来一直都用的好好的，可如今却要拆掉。大春以为自己有点背景，总是可以逃过一劫的。
可那一天，镇里的人来了，一个西装笔挺的中年人，颐指气使地问，“差了几个平方。”大春说：“这是俺和俺弟两个人的，拆不得。”“拆不得，我说拆那就拆那，由不得你。”挖掘机徐徐落下，大春冲过去，可其他人却死死地绑住了他。“不能拆啊，不能拆。”大春看着爪机砸在围墙上，就像被手术刀给割过般痛。在轰鸣声，哭闹声中，大春家的小屋被怼倒了。横梁塌了，玻璃碎了，瓦片更是落了一地。镇里的人走了，走向下一户人家，留下大春一个人坐在地上，眼神无光。春嫂从地里回来，看到这般场景，血压一高就晕过去了。
那一日，村子里就像被日本军扫荡过一样，到处都是残碎的砖瓦。村书记阿芳带着镇里的人搜到了一处又一处隐蔽的，明显的，简陋的，精致的小屋。村子里的人都说阿芳这个书记没花头，别村书记修路建桥，俺村书记领人拆屋。消息灵通的人又知道那些干部的厂房小屋却是完好无损，只是象征性的拆了几个意思意思。而且这还只是一拆，后面还有好几个花样呢。
一帮人联合起来说要去镇子里闹，凭啥就拆俺们老百姓的房子，俺们是违章建筑，可这些小屋也是俺们养蚕，放咸菜，放电瓶车的地方啊。你们给拆了，我们的生计也给断了。俺们建小屋的时候也是在村子里交过钱的呀，凭啥说拆就拆。这得赔俺们钱，必须赔。
赵明说他家的咸菜缸被弄破了两只，王霞说她家小屋窗户上的玻璃还是城里大店里买的，可贵了，老李头的羊圈被拆了，羊都没地睡了。
村子里的人约好了周一上镇长办公室去闹一闹。
周一了，镇长办公室却无人问津。赵明说老丈人生病了，要去探望探望；王霞说地里的花生熟了，该去刨出来，不然就老了；闹得最厉害的老李头也没影了，有人看见他一个人在家里喝闷酒呢。春嫂拎了两只自家养的老麻鸭到镇子里，然后喜笑颜开的回来了。
周一晚上，到村口老槐树下乘风凉的人又继续谈天说地，谁家的南瓜熟了，谁家老狗又生小狗了。谁也没有提起到镇里去闹一闹的事情，一切就好像没有发生过，可那些碎砖碎瓦却安静地躺在那里。
后记：每个人都有一份力量，可个人的力量再强大也只是散落的珠子，只有大家走出心中的那座巴别塔，团结起来，才会串成一根美丽的项链。
ｓｔａｒ
作文九：《关于成功的议论文：等待成功》800字
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ 关于成功的议论文：等待成功
依米花等待了五年，终于等到了灿烂开放的那一刻；蝉等待了四年，终于等到了一鸣惊人的那一刻。作为有成熟心智的人类，更应学会等待，等待成功到来的那一刻。
等待，是在为成功打基础。
有一位年轻人，有远大的理想，一直想成功，为此他做过多次尝试，但都以失败告终。年轻人很苦恼，就去问他父亲。他父亲是一位老船员，他对儿子说，要想有船来，就必须修建自己的码头。父亲让他学会等待，不要急于找工作，先修
１
建起“自己的码头”。于是，他开始了等待，等待中，他静下心来，好好读书，为成功打基础。最终，他成功了。
正是因为等待，才让年轻人打下了扎实的基础，最终获得成功。
等待，是在为成功创时机。
一位导演，打算拍一部电影，并决定自己扮演主人公。这是一部美国西部片，但是，当时西部片不太受观众喜爱了。于是，他没有立即开始拍电影。并且，他觉得自己的年龄还不够主人公那么大，于是，他等待了几年，等待时机成熟。多年之后，他的电影取得了巨大的成功，使西部片再创辉煌。
如果不是等待，导演如何能抓住成功的时机，创造出经典的作品，
等待，是在为成功找方法。
你知道罗温＆＃８２２６；艾金森吗，学生时代的他曾因为滑稽的长相被同学嘲笑，被老师歧视。很多人都认为他前途无亮，成功似乎与他无缘。然而，他的母亲却很相信他，让他等待
２
自己开花的季节。在等待中，他发现了自己有着非凡的搞笑才能，自己过去的缺陷可以帮助自己成功。于是，他等到了《憨豆先生》这部电视剧的播出，并一举成名。
如果艾金森没有等待，而是直接去找工作，也许就不会找到成功的方法，成为憨豆先生了。
成功不会无故垂青于你，更不会等待你，只有等待成功，为成功积蓄，才能推开成功的大门～
文 章来源 莲
山 课 件 ｗ ｗ ｗ．
５Ｙ ｋ Ｊ． ｃ ｏＭ
３
作文十：《关于增进了解才能成功的议论文》11500字
关于增进了解才能成功的议论文
篇一：议论文
议论文阅读训练
一、苦与乐
？读书中的“乐”确实不多～“苦”却常常存在。但是往往苦得越多～最后尝到的甜也就越多。学习中的苦与乐～依据一定的条件可以互相转化。世上之所以出现出类拔萃的伟人～就是因为他们在学习中正确地对待苦。在苦中前进～在苦中寻乐。伟大发明家爱迪生～他一生的发明，乐，不知其数～而他在发明以前的学习过程中经受的失败，苦，更是不知其数。他曾为一件发明做过８０００次失败的实验～每次失败都对他的努力作了否定～给他带来了痛苦。而他并不因痛苦而停止努力～反而说～这８０００次的失败虽然使我痛苦～但我也从中感到了乐，因为它们至少使我知道这８０００种实验方法是行不通的。他不因失败的痛苦而感到失望～反而是从中吸取教训～得出经验～顽强不屈地继续走这一条既有苦～又是通向乐的曲折道路。 ？苦虽是对乐的否定～但也能引导人们逐步走向乐～这就是“苦中有乐”。
？但是～乐不是苦的积累～而是对苦的总结。不懂得这一点就会导致“苦得望越多就越乐”的谬论。苦虽然显示了学习中的错误～但要想得到乐～还要从苦中摸索～找出导致
苦的原因。众所周知的平行公理在它真正诞生以前～也经过了一段曲折的道路。在它刚刚问世时～人们对它大加怀疑。许多科学家、学者以毕生的精力致力于平行公理的证明～但得到的只是失败。过了几个世纪～有个科学家经过七年的论证～得出了平行公理不可论证的结论～从而创造了闻名世界的新学科——非欧几何学～这个科学家受到全世界人们的尊敬～得到了乐。那么～除了这个科学家以外～其他学者为什么尽是苦，失败，呢，其原因就在于他们没有从失败中，苦，中得到正确的教训～而这个科学家之所以得到成功，乐，～就是因为他善于在失败中科学地总结～终于找了通向成功之路。所以～乐并不是苦的海的简单的积累～只有在苦中认真总结～才能最终尝到成功的甜头～享受到乐。
１（第？段中说“往往苦得越多～最后尝到的甜也就越多”～这同第？段中把“苦得越多就越乐”看作谬论的说法有没有矛盾，为什么，
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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２（文中前面用爱迪生的事例～后面用创造非欧几何学的科学家的事例～都是科学研究～这两个事例能否对调一下位
臵，为什么，
答：
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３（第？段在文中的作用是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，全
文的论点是
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、
？躬行践履～意即亲自实行、亲自去做～体现了重视实
践、深入实践的精神。
？道德修养与社会实践密切相联。一个人只有在日常生
活中～即在与别人、与集体发生的各种关系中～才较清楚地
认识到自己的行为哪些是道德的～哪些是不道德的。同样～
克服不道德的思想和行为～也只有在社会实践中才能实现。
因此～“躬行践履”无疑是人们完善道德修养的重要方式。
？苏轼在《石钟山记》一文中～记叙了他深入实地考察～揭开了石钟山得名之谜的故事～苏轼躬行践履之举～被后世传为佳话。
？鄱阳湖口有座石钟山～下临深潭。关于石钟山得名的由来～众说不一～但都不能令人信服。为了弄清这个问题～一天晚间～苏轼和儿子苏迈乘坐小船来到石钟山的绝壁下面～只听水上不停地发出噌吰的声音。苏轼仔细观察～原来山下都是石头的洞穴和裂缝～微波流入～冲荡撞击～便形成这种声音～又发现有块大石头挡在水流中心～它的中间是空的～有很多窟窿～风浪吞吐～发出款坎镗嗒的声音～与刚才噌吰的声音互相应和～如同歌钟演奏一样。至此～苏轼探求到了石钟山得名的真正原因。
？躬行践履～是一个人有所作为、成就事业的必由之路。李冰父子如果不是沿峨江两岸实地考察～弄清水情和地势等情况～就不能带领当地人民建成大型水利工程——都江堰。毕升如果不是长期从事印刷劳动～并反复试验、摸索～就不能发明活字印刷术。司马迁如果不是游历祖国的名山大川～访贤搜史～了解遗闻轶事～就写不出《史记》。白居易如果不亲自和百姓接触～熟悉人民的生活～就写不出《卖炭翁》等反映民间疾苦的诗篇。詹天佑如果不亲临工地现场～反复勘测～与筑路员工并肩奋战～就不能建成工程艰巨的京张铁
路……
？中华文明的创建～中华文明的高度发展～是与中国人民重视实践、深入实践的优良传统分不开的～先人们躬行践履的好作风～今天我们应该很好地继承和发扬。
？实践是认识的源泉～人的认识是从实践中获得的。脱离了实践的认识～是空洞的、无用的，再好的理论如果不与实践相结合～也是毫无意义的。因此～背离了躬行践履的道路～就谈不上事业的成功。
？陆游说：“纸上得来终觉浅～绝知此事要躬行。”即仅从书本上学到的知识终究是浅薄的～要真正精通学问～必须亲自去参加实践。
１（“躬行践履”中的”躬”与“躬耕于南阳”中的“躬”意思相同～都是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的意思：“行”与“行阵和睦”中的“行”意思不同～“躬行”中的“行”有“实行”、“做”的意思～而“行阵”中的“行”则是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
的意思。
２（，１，第？段要论述的主要观点应是什么，
，２，联系全文来看～整个第？段的论述有无问题，试说明理由，
答：，１，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
，２，
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
３（第？段中“被后世传为佳话”有一点文言色彩～若用
现代汉语通俗地说～这句话的意思是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
４（第？段说“苏轼探求到了石钟山得名的真正原因”。
试根据作者的叙述～简要说明石钟山得名的原因。
答：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
５（全文的论点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿作者在用例子证明观点时有什么特点，又有什么
不足，
答：特点是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 不足是：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
６（第？、第？两段读来有些累赘～且语气不顺。试加以修改～使之成为简洁、完整、语气通畅的一段，不得超过１００字，。
三、奋斗的另一面
最后一课。
社会心理学教授在讲台上告诉他的学生们：“奋斗通常是指一种强硬的人生态度～主张不屈不挠的～勇往直前。但事实上～人面对社会乃至整个自然界～是极其渺小的～因此～不要因为年轻的激情而被？奋斗？这个词误导。”
学生们很惊奇～这样的话竟然由敬爱的导师讲出来～活像某个小品中的场景。教授显然看懂了台下的情绪～笑呵呵地说：“在我看来～奋斗包含两个层面一一积极斗争和消极适应。请大家随我走一趟。”
数十号人来到教授家门前的草坪上～教授指着一棵老槐树说：“这里有一窝蚂蚁～与我相伴多年。”学生们凑上前观看：树缝里有小洞～小蚂蚁们东奔西跑～进进出出～很热）司。教授说：“近些日子～我常常想办法堵截它们～但未能取胜。”学生们发现～树周围的缝、小洞大多被泥巴、木楔给封住了。“可它们总是能从别处找到出路。”教授说～“我甚至动用樟脑丸、胶水～但是～它们都成功地躲过了劫难。有一段时间～我发现它们唯一的进出口在树顶～这是很不方
便的，而一周后～我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞口。”
学生们表示钦佩。教授说：“蚂蚁们的生存环境不比你们广阔～它们的备斗舞台实在很狭窄～更重要的是～它们深深理解自己的力量。因此～它们没有与我这个？命运之神？对抗～而是忍让与适应。当它们知道自己无法改变洞口被堵死这一事实时～它们就很快地适应了。而自然界中那些善于拼搏、厮杀的猛兽～如狮子、老虎、熊～目前的生存境况大多岌岌可危～因为它们与蚂蚁相比～似乎不太懂得奋斗的另一层力量——适应。”
教授说：“适应环境本身就是奋斗的组成部分～只有在此基础上开辟战场去对抗～生活才有胜算的光明。好了～祝你们奋斗成功。”
１（阅读全文～认真想想“奋斗的另一面”指的是什么？（２分）
答：
２（研读文中的划线句～想想教授说这句话起什么作用？（２分）
答：
３（有人说～任何时候都应该积极抗争～不应该屈服退让。你同意这个观点吗？请谈谈理由。（３分）
答：
４（生活中有人正是因为读懂了“奋斗的另一面”的含义～才成就了一番事业～请你列举两个事例。（４分）
答：
四、说“话”
？言为心声～文如其人。语言是心灵的一面镜子。说话粗野、冷漠、骄横～会给人留下低级下流、缺乏教养的印象，说话文雅、和气、谦逊～让人看到的是一颗善良、纯正、美好的心。这里仅举几位伟大人物的礼貌佳话为例：
篇二：议论文写作训练
多数高一学生未经过专业的议论文写作训练～对议论文体缺少明确认识～熟悉议论文体～写出符合文体特征的议论文是高一写作教学的首要任务。如何优化教学方法～使学生在有限的教学和练习时间中迅速掌握全新的写作文体～是摆在高一语文教师面前的首要课题。重点解决几个关键问题～可以起到事半功倍的作用。
一（转变观念～重视议论文、乐写议论文
很多高一新生对议论文的写作带有抵触情绪～不愿意接受这种新文体。他们认为议论文说理论辩色彩过强～不适合自由地表达思想情感，议论文的模式过于刻板～缺少创意～且难于模仿。因而不肯轻易舍弃驾轻就熟的记叙文和抒情散文的写作模式。在实际教学中常有学生理直气壮地以束缚个性为由拒绝写议论文。
让学生从思想上重视议论文写作～是教学的第一步。首先要让学生明白～运用议论文体写作是中学生思维发展的必然要求。 随着年龄的增长～中学生思维日益活跃～对问题的思考日益深刻～逻辑推理能力日益增强～对社会生活的参与愿望日益强烈～对各种生活现象逐渐形成自我的见解～而议论文恰恰是最能体现写作者思维品质、最适合表达深刻见解的文体。 其次～要让学生意识到～原有的记叙、抒情文体无法展现学生的知识储备。初中阶段的学生往往热衷于编造有头有尾的故事～或以一己生活为蓝本～或以历史故事、寓言童话为基础～人物性格鲜明～故事生动有趣～主旨一目了然。这种写法不适合表现高中学生的阅读量～只有议论文的形式才可以在短短的篇幅内容纳大量的素材～体现学生知识面的宽广和对材料的理解能力、驾驭能力。
开学初可以不限文体做一两篇作文～然后进行各文体之间的比较～突出议论文的优点～强化学生学写议论文的愿望。
二（学会议论～综合运用各种表达方式
初写议论文～最大的问题是写成貌似议论文的记叙文～即开头结尾摆出观点～中间详细叙述几则材料。这种低层次的叠加不能把观点表述清楚～也无法深化主题。完整地叙述人物或事件的全貌～并辅之以绘声绘色、细致入微的细节刻画～是典型的记叙文表达方式。议论文当然以议论为主要表达方式～处理好叙和议的关系～是议论文写作的第一步～只
有抓住要害叙得简洁～围绕观点议得深刻～才能写出优秀的议论文。
议论文中的“故事”不需要情节完整、细节生动～抽取故事中为观点服务的部分～简练叙述～其他无关紧要的情节、细节必须舍去。例如在论述“礼与理”的关系作文中～有的同学从现实生活中举例～肯定遵守礼节对成功的意义：“在众多专业水准相当的应聘者中～一次双手接物～一句起身问好～或是不乱动桌上不属于自己的文件或杂物～都可能让你成为群英中脱颖而出的佼佼者～而一举踏上成功之路。”这就是典型的议论文叙述。对同样的论据～有的同学处理方式完全不同：为中心人物取了名字～从入场应聘～一直写到回家等消息～然后设臵出人意料的结局～最后揭示谜底。故事固然充满悬念和惊奇～但主人公的经历哪些与“礼与理”相关～并没有突显出来～详细的故事挤占了有限的篇幅～使论证部分显得单薄～弱化了文章说服力～冲淡了议论文的论辩色彩。
结合“故事”～围绕观点的论述是议论文不可或缺的重要组成部分～是写作者对论题理解程度和思维深度的体现～学生的难点是讲完故事之后无话可说～在议论文训练初期～可以为学生提供几种具体的事实论据之后的论述方法～比如因果、假设、对比等。具体说～因果法就是就一个事实或一个现象～寻求它发生发展的原因或结果～即从因果关系上把论
点论据联结起来～发现其本质～使内容逐步深化，假设法就是在叙述完事例后～从事例的反面假设一种相反情况及结果～与原事例进行比较～通过这种比较来论证论点的成立。比较法就是把两种
事物加以对照、比较后～推导出它们之间的差异点～使结论映衬而出。事物的特证和本质在对比中最容易显露出来～特别是正反相互对立的事物的比较～具有极大的鲜明性～能给人留下深刻的印象。经过对比～正确的论点更加稳固。
在作文训练课上～可当堂分组进行例后论述方法的训练。例如～洪战辉的事例学生都熟悉～以此为素材～论证“自力自强”这样一个观点。可将学生分成三组～分别使用例后因果法——洪战辉成功的原因是自立自强，例后假设法——假设洪战辉没有自立自强～会是怎样的命运，例后对比法——寻找其他事例～与洪战辉的自立自强形成对比～进而肯定自立自强对洪战辉的意义。写法上～要求简要概述～突出自立自强～重点放在事实后面的议论上。然后当堂展示写作成果～学生可尽快掌握这几种基本的析例策略。
三（学会分析挖掘材料～训练缜密的思路
所有的议论文训练都不会忽视结构训练这一环节～但学生的作文仍然存在严重的结构松散、线索不明等问题～究其原因～结构问题不能简单地认定为写作技巧问题～它更是学生思维能力的体现～是学生对材料、观点理解深度的体现。
结构训练必须从思维训练入手～
培养驾驭全篇的能力～要从培养驾驭一个段落、一则素材的能力开始。高一阶段～可以不必过分要求全篇结构的完整和严谨～只要具备了分析问题的思维能力～全篇结构的形成应是一个水到渠成的过程。
写好议论文～思路一定要开阔。以并列式结构为例～这是一种最简单易学的结构～它的优点是思路清晰、结构一目了然～便于初学者掌握。但缺点是材料的罗列容易产生啰嗦、重复之感。例如～论述“勤奋”这个话题～有的学生文章主体部分分三段～分别以爱迪生、爱因斯坦、居里夫人为例证明勤奋对于一个人成功的意义～三个人物都是外国科学家～无论如何写不出有层次感的结构～这样的列举是学生思路狭窄的体现。为了使论证更有说服力～选取什么样的素材很重要～力求材料之间既有联系～又不雷同～应该从物质到精神、从国家到民族、从他人到自我、从国内到国际多角度选取素材～体现出学生视野之开阔～所探讨问题之普遍存在和所得结论的广泛适用性。这样的选材习惯～可以避免材料单一、单调～也可以使全文思路自然纵深下去～并且对于审题时拓展思路也有很大帮助。
写好议论文～思考一定要深入。结构全局训练从段落中思维训练开始～从有层次、有梯度的小结构过渡到层层深入的全篇结构。挖掘材料的意义是写作议论文的难点～例如写
“面对狂风”这样一个话题～有的学生摆出的分论点是“面对狂风要有坚强不屈的意志”～但这种意志具体指什么～有什么价值～就挖掘得不深入。以朱自清不吃美国救济粮为例～大多数学生把他的“坚强不屈的意志”仅仅理解为忍耐力～其价值就是体现了爱国精神～但这种精神在抗日时期和当下和平年代有什么更深刻的意义～却无从分析～文章显得肤浅空泛。这里面暴露出来的问题就是缺乏由表及里～由浅入深分析问题的能力～仍以朱自清为例～他的行为在当时起到抗议美国扶植日本政府～鼓舞广大民众反对侵略势力的作用。和平时代～这是民族气节的体现～是贫贱不能移的传统精神的体现～在大力弘扬民族传统的今天～朱自清是民族精神的永恒典范～他的激励作用是永不磨灭的。
对同一则材料的分析如果能够做到由浅入深～由特殊到一般～由表象到本质～那么针对多则材料架构全篇也就不难了～各则材料之间的合理顺序也就是全文的结构思路～即各段落之间可以是由个体特殊现象到集体普遍现象～再到国家民族的普遍意义，也可以是从表象到实质～总结普遍规律。
初写议论文时～可以不必要求每次都写出一篇完整文章～而是更多进行片段训练～提出具体的写作要求～如选取素材应注意的问题～在同一段落中叙述和议论的比例～例后议论采用哪些手法～对材料如何深入分析等等。
四（积累素材～为写作提供物质保障
学生在用素材证明观点的时候～总是抓住几个熟悉的人物不放～写来写去无非是面对逆
境的海伦凯勒、坚持真理的布鲁诺、潜心钻研的居里夫人～无论话题怎样变化～都可以在这些人物身上找到联系～致使文章缺少新意～令人乏味。
其实～素材的积累是无处不在的～素材积累的方法也是多种多样的。
１． 课堂是素材积累的主战场
可以以课堂教学中的一个作家为原点延伸出去。例如～高一课文中有苏轼的《赤壁赋》～讲课文之前～可以帮助学生梳理曾学过背过的苏轼诗句～根据所学新知重新理解旧有诗句～了解他不同时期的生活和心情～体会他的精神实质。同时向学生推荐评价苏轼的文章～例如林语堂、余秋雨。还可以和其他作家作品进行比较～如庄子、欧阳修等～扩大学生视野～课后引导学生进行摘抄～并写下自己的感想。
也可以根据课本的单元内容确定素材主题～如贬谪文化、唐诗宋词中的意境、鲁迅笔下的人物、台湾散文家的美文、五四精神等等。
，．用作文话题拉动素材积累～用多种方式督促素材积累
定期布臵一些话题让学生思考～带着问题搜集资料～可以避免盲目搜集～也可以让学生加深对材料的理解。所指定的话题要能够激起学生思考的兴趣～例如爱情、偶像、规则、
爱好、城市文化等～探讨社会热点～例如奥运精神、感动中国人物、继承发扬传统文化等等～回避学生写滥了的爱国、刻苦、奉献等话题。大家感兴趣的话题可以展开讨论～也可以指定学生进行课前三分钟演讲。这样～素材积累的目的就不仅仅是为写作文了～它可以加深学生对生活的感悟～甚至干预学生的情商。
摘抄本每周必检查～督促养成习惯。内容上有限定部分～有自由选择部分～形式上有手抄数量的限制～也有粘贴的比例～文后点评即是小练笔～必不可少。为了增加摘抄乐趣～每周在上交老师之前～要求学生互相交流、互相点评。既可以互通有无～又可以增进感情～更能促使学生认真完成摘抄作业。
高一阶段～是一个打基础的阶段～是为进一步学习做准备的阶段～在议论文写作上～没必要要求写出多么成熟、完整的文章～只要学会了议论的表达方式、掌握了分析材料的思路～随着生活感悟能力的逐步提高～阅读面的逐步扩大～学生会发现～架构一篇结构严谨、论述有力的议论文竟然是那么容易。
篇三：高中议论文分论点的拟写
议论文分论点的拟写
一、拟写分论点的意义意义
分论点的有无、当否～直接影响到思路是否清晰～说理
是否透彻～结构是否合理～最终影响到文章的整体效果的优劣。
二、我们在拟写分论点时常出现的毛病
？ 不会围绕中心论点多侧面、多角度、多层次地展开分析说理
？ 文章思路狭窄、闭塞～内容肤浅、单薄～说理宽泛、苍白～表达模糊、笼统
三、怎样提炼分论点
？论证某一方面观点、某一事理～从不同角度、不同侧面、不同层次去展开～这每一层、每一面就是一个“分论点”。分论点是对中心论点的展开与说明～是中心论点的具体化。因此～提炼分论点的前提是先确定中心论点～并用一个句子的形式表达出来。
，一，并列式分解
？ １．类——是什么～主要是回答类别和性质方面的问题～可以简称为“类”。 ？ 例１：勇敢
ａ．勇敢是富贵不能淫的品质。
Ｂ．勇敢是贫贱不能移的人格。
Ｃ．勇敢是威武不能屈的气节。
例２：谈意气
？ ，１，意气是李白“仰天大笑出门去～我辈岂是蓬蒿人”的高歌。
，２，意气是杜甫“致君尧舜上～当使民风淳”的肺腑之言。
，３，意气是**“数风流人物还看今朝”的壮怀。
例３：“这山望着那山高”新解
？ ？这山望着那山高～是一种永不满足的精神，
？ ？这山望着那山高～是一种精益求精的精神，
？ ？这山望着那山高～是一种进取开拓的精神，
？ ？这山望着那山高～是一种力争上游的精神。
提示：采用“是什么‘的逻辑拟写分论点时一般采用“是字句”～要特别注意主语与宾语的搭配～不能出现语病。
？ ２．因——为什么～主要是回答原因和目的方面的问题～可以简称为“因”。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。
？ 例１：说“安”：
？ 确立中心：安全是生产得到保障的前提。
？ Ａ 没有安全～生产活动将会受到威胁。
？ Ｂ 没有安全～劳动者生命得不到保障。
？ Ｃ 没有安全～长期赢利目标无法实现。
例２：答案是丰富多彩的
ａ世界千变万化～事物是复杂的～因此答案是丰富多彩的。
ｂ人们看问题的方法、角度不同～因此答案是丰富多彩的。
ｃ评判事物的标准不同～因此答案是丰富多彩的。
例３：爱
ａ 因为爱～任长霞直面黑暗～九死不悔。
ｂ 因为爱～丛飞燃烧自己～点燃希望。
ｃ 因为爱～黄伯云亮剑出手～奋斗不息。
，因在前～果在后，
练习：规矩
？ 分析：先把话题，题目，扩展成一个句子，中心论点，：没有规矩，难成方圆。 ？ 再对这个句子表述的现象追问原因～于是得到分论点 ：
？ ？没有规矩～个人不能成才，
？ ？没有规矩～集体不能稳定，
？ ？没有规矩～国家不能发展。
３．法——怎么样、怎么办～主要是回答方法和途径方面的问题～可以简称为“法”。例１：谈意气
中心论点：人要有意气。
，１，人要有意气～就要坚韧不屈～不畏风霜冷雨。
，２，人要有意气～就要勇敢不惧～不怕牺牲挫折。
，３，人要有意气～就要自信乐观～笑对人生坎坷。
例２：学会欣赏别人，论点，
？ ，１，学会欣赏别人～要求自己要有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风。
？ ，２，学会欣赏别人～要努力发掘别人身上的闪光点～
学习借鉴。
？ ，３，学会欣赏别人～要互帮互学～取长补短～共同提高 ，后一分句对前一分句进行阐释，
练习：在
困难面前，法的角度构成，
？ ？要承认困难，因为困难无处不在，无时不有；
？ ？要不怕困难，因为困难像弹簧，你强它就弱；
？ ？要分析研究困难，千方百计地战胜困难．
？ ４．果——会怎样～主要是回答结果和效能方面的问题，意义、作用、价值、影响，～可以简称为“果”。
例１：苦是一种磨砺。
？苦可以激发进取心，
？苦可以培养坚强的意志，
？苦可以培养创造精神。
例２：谈意气
中心论点：人要有意气
？人有意气～才能有豁达的胸襟。
？人有意气～才能千古留名。
？人有意气～才能摧不垮～压不倒。，条件复句构成分论点，
，二，递进分解
１（按议论步骤递进
议论文一般是按“是什么～为什么～怎么样”的步骤来写作～环环相扣～逐步解决议论文的三个问题～这其实就是一种递进关系。可以集中笔力写清楚任一方面～也可以三个方面都作全面详细的写作。
例：人生的加减法
？是什么：人生的加减法～就是要加一点自然的清逸野气～减一点人工合成的矫揉造作。
？为什么：因为物欲横流～社会需要抵制诱惑～坚守真实的自我～拒绝庸俗～追慕崇高。 ？怎么样：既要有出世的隐逸～又要有入世的积极。
练习：风度
？风度是一种美德～一种富有教养的臻于完善的气质和风采，是什么，，
？有了风度～能受到别人的敬重～人与人之间增进爱心～有利于和睦相处，为什么，， ？要有风度～须加强道德情操的修养～摒弃粗俗言行～自觉培养良好的风度，怎么样，。
２（按论点内涵递进
这是就论点的内涵方面而言～论点内涵本身呈递进关系～主要表现在对事物的理解程度～从表面进而认识到事物的本质～由浅入深～层层推进～最后深刻地揭示出事物的本质。
例：问
提炼论点：问——打开真理之门。然后分解
分论点：
？好问～就是对一切的未知、一切的疑惑都有一种好奇心与探究欲～是问的基础， ？敢问～就是敢于向权威、规则挑战～以求真知～是问的发展，
？会问～才能真正发现真理～是问的目的。
从“问”的三个方面“好问、敢问、会问”层层递进展开～由基础到发展到目的逐层深入的解开“问”的道理～论证严谨有力。
，三，辩证分解
辩证分解需要用一分为二的观点来看待事物～既要看到事物的正面～也要透过事物的本质看到事物本身所存在的缺点～即事物的反面～防止“一叶障目”或“过犹不及”～进行客观公正的评价～方能使论证更具说服力。
例：说“安”，北京卷，
？我们喜欢安～渴望安，
？我们又要提防安～不要以一晌贪安而蒙蔽了双眼，
？人生、国家定要将“安”字慎选
，四，比喻分解
这是一种化抽象为形象的分解方式～论点不直接表明～而是用喻体表明观点～
使文章显得含蓄又有底蕴。当然这不是论点分解的主要形式～但别有一番情趣～可以增加作文的形象性。
例：读
提炼论点为：读～一把钥匙。然后分解：
？读～一把钥匙～一把可以打开心灵的钥匙，
？读～一把钥匙～一把可以理解别人的钥匙，
？读～一把钥匙～一把能打开心灵黑暗世界的神奇的钥匙，
？读～一把钥匙～一把探知未知世界的钥匙。
练习：宽容是一种境界
？ 宽容如水～一泓？？的水
？ 宽容似火～一堆？？的火
？ 宽容是诗～一首？？的诗
（五）对比式分解
即将两种不同的事物或同一事物的不同情况加以对照比较～从而从正反两个方面提炼分论点。
例１：适度的爱
，１，爱子适度～才能使孩子走上健康发展的轨道道。
，２，过度爱子～反而会阻碍孩子身心的健康发展。
例２：如何估价自己
？正确估价自己～既看到自己的长处～又看到自己的不足～就会不断努力～不断前进，
？过高地估价自己～瞧不起别人～刚愎自用～不思努力～就会停滞不前。
四、分论点的表述注意的问题。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
１．扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度～一个从“因”的角度～造成逻辑混乱。
２．分得开——分论点之间界限清楚～不互相交叉重叠～没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
３．排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑～合乎情理。
？ 例如：
？ 个人——集体——国家～
？ 物——人
？ 自然——社会
