天亦不懂情
作文一：《小学生文明宣传用语怎么写》1800字
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小学生文明宣传用语怎么写
教育学生讲文明，德育重在坚持文明贵在行动。你们听说小学生文明宣传用语有哪些吗？那么学习啦小编为大家整理了小学生文明宣传用语，欢迎阅览！
小学生文明宣传用语（热门） １． 抓好城市建设，提高城市整体文明形象
． 笑迎天下客，满意在盱眙
． 爱盱眙，讲文明，树新风
． 积极行动起来，为创建江苏省文明城市增光添彩
． 创建文明城市，打造“文明盱眙”的城市名片
． 管好自己的口，不随地吐痰，不说不文明的话管好自己的手，不乱扔乱倒垃圾，不做不文明的事管好自己的腿，不违反交通规则，不践踏花木草地
． 文明城市大家创建，文明成果人人共享
． 全民动员，齐心协力，共建省级文明城市
． 树立社会主义荣辱观，培育文明道德新风尚
１０． 做文明市民，树文明新风，创文明城市
１１． 完善城市功能，优化城市环境，提升城市品位！
１２． 文明你我他，和谐千万家
１３． 文明城市靠你靠我靠他，和谐环境为你为我为他
１４． 盱眙是我家，文明靠大家
１５． 做文明盱眙人，创江苏文明城。
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文明宣传用语（集锦） １． 严细，文明，求实，向上（校风）。
． 群策群力创建文明城市，同心同德建设美好家园。
． 开文明车，走文明路，做文明人。
． 让城市更美，让安阳更靓。
． 加强邻里和睦团结，营造和谐人际关系。
． 讲文明树新风，做文明有礼的联通人。
． 争创“青年文明号”，争当青年岗位能手。
． 人人都是文明城市创建志愿者。
． 创建文明单位争当文明员工。
１０． 推行“青年文明号服务卡”是优质服务的保证。
１１． 路好车好文明最好；快行慢行安全才行。
１２． 争创“青年文明号”，优质服务献社会。
１３． 文明是城市之魂，美德是立身之本。
１４． 实施市民素质提升工程，全力创建全省文明城市。
１５． 创建文明单位，促进企业发展。
小学生文明宣传标语（最新） １． 家庭多一份温馨，社会多一份安宁。
． 红灯绿灯灯灯是令；弯道直道道道小心。
． 遵守交通法规，关爱生命旅程。
． 建设优美环境，保持优良秩序。
． 红灯的约束换来绿灯的自由。
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． 生命只有一次平安伴君一生。
． 争当文明先锋，青春奉献蝶岛。
． 校园是学习之所，文明是成功之本。
． 勤奋是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
１０． “礼貌是人类文明共处的金钥匙”。
１１． 和文明是我们共处的金钥匙。
１２． 我们的素质及文明展现在一言一行中！
１３． 让我们告别不文明的行为。
１４． 质朴方正，笃志博学。
１５． 绿色的生命需要我们的共同呵护。
１６． 关心学校，我们的职责；爱护学校，我们的义务；热爱学校，我们的心声。
１７． 让我们一起来：关心集体，爱护公物，保护环境！
１８． 以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源
１９． 让文明的气息洋溢在学校的每个角落。
０． 履行市民公约，弘扬文明新风。
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２．小学生文明宣传警示语
３．小学生文明名言警句
４．小学生的文明格言大全
５．关于文明礼貌的宣传语
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作文二：《小学生的文明评语家长怎么写》14600字
小学生的文明评语家长怎么写
篇一：文明学生奖，家长怎么写评语
作为一名班干部，他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，老师不在时，主动维护好班级
的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好全班的值日工作，督促
值日生完成打扫任务。团结同学，热心帮助学习上有困难的同学，在这方面得到全班同学都
很认可，大家都夸他有同情心、有爱心。 他不仅班级管理工作完成得出色，而且各学科成绩也很优秀。他很自信，他深信这样一
句话：天才是１％的灵感加上９９％的汗水。因此在学习上苦下功夫，上课认真听讲，积极举手
发言，不懂就问，刻苦钻研。努力学习每一门功课，不断提高个人素质。在学校里，他是同
学们的榜样，回到家，他更是一名出色的好孩子，主动帮助父母干家务，认真、独立完成家
庭作业，还练书法、学围棋，坚持自己的事情自己做，并坚持做好。 他学习勤奋刻苦，成绩优秀；尊敬师长，团结同学；爱好广泛；做事执着，有毅力。是
老师眼中的好学生，是家长眼中的好孩子，是同学的好朋友。是德、智、体、美、劳全面发
展的优秀学生。
在家庭生活中，他懂得尊敬父母，富怀感恩之心。在生活中他关心体贴父母，总能替父
母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动，体验劳动的艰辛和收获的
喜悦。 在学校生活中，他尊敬老师，团结同学，关心他人。他善于团结同学，对同学以诚相
待，凡同学在学习和生活中遇到困难时，他都会伸出自己的援助之手，热心相助。在平时的
学习中，他勤奋刻苦，积极进取，
从不在难题面前妥协，学习成绩一直名列前茅。他具有良
好的学习习惯，较好地掌握各学科的基本知识和基本技能。他还能严格要求自己，思维活跃，
善于思考。篇二：小学生家长评语大全 小学生家长评语大全
１、曾经的一些小毛病基本上得到了“治疗”，懂得孝敬父母、善解人意，也懂得得了换
位思考，对事情有了自己独到的见解，并且能大胆地表达出来。在家里在能够与父母沟通，
理解父母的良苦用心。天资聪慧但学习方面还缺乏一些自主和刻苦，如果能在方面有所提高
就会更好～
２、她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛
的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更
加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同
情心，但就是不够
坚强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今中考在即，希望孩子能凭着
坚定的信念，勇往直前，为自己的初中生涯画上一个无憾的句号。
３、女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部多年，学习成绩名列前茅。她比
较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲
从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她
自己的信心我相信她一定能做到。
４、她是一个心智健康、沉稳大气的阳光女孩。性格善良温和、与人为善，充满积极向上
的生活态度；在家中与父母为友，听取家长教诲；在学校能与同学友好相处，配合老师做好
班级工作。学习踏实、努力，不急不躁，学习成绩稳定。积极、踊跃参加学校社会活动，竞
选学生会干部，增强了与人沟通和协调能力，同时还喜爱书法、长笛、足球、排球等运动，
注重陶冶情操，锻炼身体。我们以女儿为骄傲，因为她是一个放飞心灵快乐明朗的好孩子。
５、他是一个聪慧懂事的好孩子，热情开朗、积极上进、善解人意、心地善良；孝敬父母，
尊敬师长，团结同学；有责任心和上进心；很有悟性。全面发展，在学习上勤奋上进，学习
能力很强，每学期总评都获得三好学生和优秀班干部称号，在钢琴、绘画、书法、朗诵、舞
蹈唱歌和节目主持等方面都有很好的表现，曾多次参加市、区级的朗诵、书法、征文、科技
比赛获奖。她有很强的组织领导能力和创新能力。总之，全面发展、品学兼优。 －－－－－－－－你已进入【家长评语】频道，感谢你对应届毕业生评语栏目的
大力支持～－－－－－－－－－－－
６、经过３年学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强
等良好品德。
具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管
理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解
和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广
泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的
发展。
７、乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到
老师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以
后能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。
９、她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得
理解父母的辛
苦，也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，
用心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育
身边的人保护环境，爱护公物。
１０、从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关
心和帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象
思维、丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为“数
学王子”。父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！
１１、由于学校的校风、环境、师资力量等方面优良，致使该同学好学向上，品德优良；
在老师耐心教导下，学习成绩也有了不小的进步，生活自理能力也得到提高，为该同学今后
走向社会，打下了很好的基础。
１２、在生活学习中，获益良多． 从不懂事小孩学会了独立生活，学会照顾自己，遇到困难能
自己学会解决．从小个子变成高大的小伙子，较好的成长起来，身体也结实了．在学习上虽然不
是名列前茅，但也用功努力能听老师的话，改正许多不良习惯．在家长心中是个听话的好孩子．
如果能更合理安排学习，抓紧时间，我相信会做到更好，我们更高兴．希望在人生新阶段里，努
力，奋斗前进．我们相信会做到更好！篇三：奖学金评语伍鸣 该生学习认真刻苦，乐于帮助他人，真诚友善，在学校期间积极参加各项活动，并
多次为班级争取荣誉，该生品质优秀，思想觉悟高，尊敬师长乐于帮助他人，成绩优异，深
受师生喜爱（
余谦 该生品质优秀，健康向上，思想觉悟高，能积极进取，团结同学，尊老爱幼，学习
刻苦认真，成绩优异，能够积极参
加校里组织的各项活动，是一位德智体全面发展的好学生（清鹏 该生在学校期间，学习认真，态度端正，积极要求进步，有很强的班级荣誉感，责
任感（生活中，充满活力，热爱劳动，有广泛的兴趣爱好，积极参加各项活动，与同学和睦
相处，深受师生喜爱（
田军 该生在本学期以来，学习认真，态度端正，积极进取，有很强的班级荣誉感和责
任感（在生活上精力充沛，热爱劳动有广泛的兴趣爱好，能团结同学，和睦相处，深受师生
喜爱（
吕扬 该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别人，
文明礼貌（学习刻苦认真，成绩优异（积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜爱（李晓 该生品质优秀，思想觉悟高，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别
人，文明礼貌（学习刻苦认真，成绩优异（积极参加各项活动，热爱劳动，
深受老师学生喜
爱（
刘畅 该生思想觉悟高，品质优秀，积极要求进步，团结同学，尊敬师长，乐于帮助别
人，文明礼貌（学习刻苦认真，成绩优异（积极参加各项活动，热爱劳动，深受老师学生喜
爱（
郑清 该生思想品德优良，能尊敬师长，友爱同学，严于律己，文明守纪（学习上成绩优
异，刻苦认真，勤奋好学，目标明确（生活上乐观开朗，积极参加班集体活动，热爱运动，
兴趣广泛（深受师生喜爱．张莉 该同学性格开朗，活泼（乐于帮助别人，身为班干，对班级事物从不马虎，坚持敢
抓敢管的工作作风，深受老师和同学的信赖，而且能够平衡班级工作与学习之间的冲突在学
习方面也毫不懈怠，同时，她积极参与各项学校活动，因此深受师生好评（ 龚睿 该生品行端正，团结同学，尊敬师长，热爱集体，诚实守信，进取
心强，学习刻苦
认真，一丝不苟（性格活泼开朗（积极参加各项有意义的活动（热爱劳动（深受老师喜爱（胡
波 该生品行端正，乐于助人，团结同学，尊敬师长，性格乐观开朗，能吃苦耐劳，学习上刻
苦认真，一丝不苟，善于钻研，学习目标明确，积极参加各项活动，集体荣誉感极强，是一
个德智体美劳全面发展的好学生（该生热爱祖国，团结集体，积极上进，态度认真，品学兼优，性格较文静，待人真诚，
遵守班级规定，严于律己，尊敬师长，团结同学，待人礼貌。对于学校班级组织的活动，积
极参与。随着高一的结束，该生思想愈加成熟，做事逐渐变得稳重，一些坏习惯也慢慢改正。
获校级三好学生称号。此学生品德优秀，乐于助人，尊敬师长，热爱祖国，积极参加劳动，高一学年担任我班
团支书工作，团结同学，各项工作完成良好。被选送入国旗班，担任护旗
手，并于该学年加
入中国青年志愿者组织，积极参与社区服务，等公益性劳动，获得一致好评。该生身心健康，思想品德端正，爱好广泛，在高一学年能够做到热爱祖国，热爱劳动，
尊重师长，团结同学，乐于助人。在我班担任体育委员一职。并且在学习上能 做到不迟到，
不早退，不无故旷课。掌握了许多学习方法及技巧，能够做到不懂就问。学习成绩已有显著
进步。如果在新学年里能克服精力欠集中不良习惯，会有更 大的突破。 该学生思想品德好，而且很团结，友爱，比较有集体荣誉感，自尊心很强，热爱学习，
热爱集体，特别是有体育方面的特长。热爱劳动和体育运动。性格相对来说比较外向，而且
喜欢和别人在一起交心，交朋友，生活中乐于助人。获得师生好评。 该生品德良好，乐于助人，热爱劳动，尊敬师长，团结同学。具有美术方面的特长，现
正在艺术班学习美术，该生性格活泼。高中一年的学习生活使她改变了很多，现在变得更积
极认真，学习正在稳步前进。从她现在的勤奋态度上看，是 个十分有前途的学生。 此学生思想品德良好，乐于助人。积极参加劳动，勤劳能干，肯吃苦，有耐心。他热爱
读书，曾在我班担任图书管理员一职，虽然只是管理员，但他细心管理，尽职尽责，在班级
内，他积极向上，关心同学，尊敬师长，关心集体，被大家认可，得到一致好评。 该学生给我的第一印象就很好，自高中以来。她一直表现良好。通过高中的生活使她从
一个羞涩的女孩变得活泼开朗可爱的女孩。她与同学相处的很好，很乐于助人，而且擅长羽
毛球。热爱劳动，关心班集体，在学习上很认真，也很努力，是个不错的学生。 在老师眼中，你是个聪明的学生，团结同学，乐于助人，尤其是对苗贵彬同学的帮助，
同学们是有目共睹的。对班集体有
强烈的荣誉感和责任感。性格开朗活泼，做事沉着冷静。
热爱学习，热爱班集体。相信你在今后的学习上会取得更大的进步。 该生热爱祖国，热爱学校，团结同学，积极关心爱护同学，认真遵守学校的规章制度，
维护班级秩序，上课认真听讲。积极回答问题，善于提出问题，积极参与课外活动，讲文明，
懂礼貌，尊敬师长，尊重同学，同学关系融洽。关心班集体，具有集体荣誉感和强烈的责任
感，并勇于承担责任，能自立，自强，自信，爱动脑筋，乐于助人。勤劳勇敢。善解人意。该学生经过一年的高中生活，无论是思想上，还是认知上都有很大的提高，热爱祖国，
尊敬师长，团结同学，能做到与同学和睦相处。遇到困难而不妥，逢成功而不过骄，以积极
地心态对待每一天，每天的学习使他更加的充实。开展的各项文化活动，提高了他的文化素
养，开展的体育活动，提高了他的
身体素质，我相信该生在以后的道路上无论遇到什么困难，
总会笑脸相迎，积极面对。 该学生平时上课认真听讲，学习刻苦，作业按时完成。热爱劳动，团结同学，注意卫生，
在校表现积极，有上进心。班内各项活动都积极参加，不懂就问，尊敬师 长，关心同学，维
护班级公务，上课不搞小动作，知错就改，孝敬父母，有爱心，和同学能做到和睦相处，是
一个认真懂事勤劳勇敢细心的学生。在平时的生活中能做到认真学习，不懂就问，听从老师的安排，能尊敬师长，团结同学，
孝敬父母，能与同学和平相处，互相帮助。积极参与各项活动，热爱祖国，遵守校规，不破
坏公物，勤劳勇敢，能主动帮助同学，有爱心，有奉献精神。能知错就改，有上进心，能积
极进取。
该生在高一的这个学期中，在学习上比较认真，认识到了学习的重要性，
并掌握了很多
学习方法和技巧。养成了认真学习的好习惯，发扬了不怕苦，不怕累的学习精神。在生活中，
他能做到，乐于助人，团结同学，遵守学校的纪律，是一个讲文明懂礼貌的好学生。在班里
一直得到老师和同学的好评。相信该生能在将来的学习生活中取得不错的成绩。 经过高一学期的学习生活，该生掌握了许多的学习方法和技巧，养成了良好的学习习惯，
心中有一股，不怕苦，不怕累，不服输的干劲，改掉了不好的习惯，该生品 学兼优，人品端
正，学习态度认真，肯下力，养成了早起、多读的好习惯。充分认识到了学习的重要性，不
懂就问。该生也是一个遵守纪律的学生，在校不违规，讲 文明，对待师长有礼貌，深受同学
和老师的好评。学习上能做到温故知新，对自己的能力有自信，勤奋扎实，相信他能考上一
所理想的大学。
该生经过高中一年的学习，在思想上有了长足的进步，更加热爱祖国，认识到了科学文
化知识的重要性。综合素质有了很大的提高。上课时认真听讲，按时完成作业。在性格方面
开朗，乐观，积极，能积极地迎接到来的困难和挑战。思想和品格都十分优秀。 该生在高中一年的学习生活中，总体素质获得了很大的进步，能做到热爱祖国，热爱劳
动，团结同学，思想品德端正。热爱体育劳动综合素质有了明显的提高，性格活泼开朗，幽
默，能够积极地与同学们进行交流，更好的融入到班集体当中。获得同学的好评。 该生活泼开朗，性格开放，爱好体育运动，如足球，乒乓且等。能很快的融入班集体，
适应学习生活。善于交友，乐于帮助同学。学习态度好，按时完成老师布置的 作业和各项任
务。在校期间养成了早起、多读的好习惯。尊敬师长，团结同学。人品端正，热爱祖国。相
信该生能考上一所理想的大学，获得成功。该生品行良好，团结同学，尊敬师长，乐于助人，热爱祖国。积极参与学校的各项活动，
待人热情，有礼貌，未出现违规捣乱的行为，行事谨慎。细心，乐观，积极向上，爱好绘画，
书法等多种兴趣爱好。该生品德良好，尊老爱幼，乐于助人，热爱祖国，积极参加劳动和学校举办的多种活动。
待人热情有礼貌，与同学相处关系适当。未出现违规违纪的行为。做事细心，谨慎勤恳，热
爱学习，学习成绩不断上升。受到一致好评。 此学生步入高中的这一年中，学会了自制自强。自习表现良好，没有任何违纪的现象，
且学习态度端正，课上积极回答老师的问题啊，及时跟上思路，变现活跃。该同学善于发现
问题，学习上肯做自己的主人。高一学年表现良好，愿再接再励。 该生思想品德端正，乐于助人。团结同学，热爱祖国，热爱劳动，积极的参加对班级有
益的活动。尊敬师长，获得同学的一致好评，老师的赞不绝口，是一个正在积极向上的学生。
如果在纪律和学习方面再提高一下要求，会变得更好的。
该学生团结互助，乐于助人，尊敬师长，热爱祖国，积极参加各项活动，活泼开朗。并
在高一学年担任我班班长职务，是老师的好帮手，团结同学积极参加公益活动。在学习上认
真听讲。积极回答问题。学习成绩有了稳定提高。受到同学和老师的一致好评。尤其擅长音
乐。
该生自从升入高中，心里日臻成熟，热爱祖国，团结同学，是一个活泼开朗，得体大方
的女孩，在学习生活中，能够做到乐于主动帮助别人，能严以律己，宽以待人，学习刻苦努
力，表现出了积极健康向上的人生态度，受到老师同学的一致好评。篇四：寒假家长评语 寒假家长评语
关于寒假家长评语大全
一、小学生寒假家长评语希望下一次能考出更优异的成绩，做为家长，我们会加强督促，配合老师工作，及时和
老师关注孩子的动向！
在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努
力使孩子能继续保持优异成绩！课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家
长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，
学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不
良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。 她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的
兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加
懂得去理解父母。懂得站在他人的
角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚
强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚
定的信念，勇往直前。
女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，
让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不
追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信
心我相信她一定能做到。
经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强
烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识
强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累
外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具
有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。乐于助人，待人友善。能尽量帮干家务，吃穿不追求名牌，不与他人攀比。一直受到老
师的表扬，做事追求尽善尽美。认真学习，爱好广泛，德智体方面都全面发展。希望她以后
能再接再厉，保持良好的品质和品德，充满斗志，成为社会的有用之才，为国家作贡献。 她是一个善良，文静，有爱心的女孩。她对人有礼貌，尊敬老人，懂得理解父母的辛苦，
也懂得保护和教育弟弟妹妹。她的成绩虽然不太理想，但她对于学习是自觉的，努力的，用
心的。她热爱自己的民族，常常因为一些国家时政新闻而感慨万分。她用自己的言行教育身
边的人保护环境，爱护公物。从小就淘气的你，随着时间的迁移尤其是上了初中以来，学会了孝敬长辈长辈，关
心和
帮助他人；喜欢运动的你无论在学校还是家里，都会有你健康俊朗的身影；天赋的抽象思维、
丰富的想象力及敏捷思考能力，使你的数学始终在班里遥遥领先，被同学们誉为数学王子。
父母殷切希望你能继续发扬优点，在今后的前道路上更上一层楼！ｘｘ的作业书写工整，能
够认真思考问题，对每一道题都一样。从这些可以看出她是一个非常聪明而又好学习的好孩
篇二：小学家长评语
小学家长评语
小学生家长评语大全
梁皓宇家长：到新的环境能迅速适应；本学期英语提高很快，数学也有提高，语文有所退步，学习的主动性还不够，书写有所改善，仍需改进。希望以后能认真学习，多锻炼身体，交上几个好朋友。
陆燕家长：陆燕重礼貌，讲文明，乐于助人，尊老爱幼，旗为自己制定了每天学习，作息等计划，并能持之以恒
的落实。在家很听话，学习认真，成绩较前有进步，并养成良好的生活习惯，烦请尊敬的老师们日后多多寄语指教和帮助，不胜感激！
关可为家长：关可为的优点很多，缺点也不少，曾经他是＆ｑｕｏｔ；没长性的小毛驴＆ｑｕｏｔ；——无毅力，惰性，偶尔任性。这些与我们家长不同的管理方法有关。我与孙老师等各位任课老师沟通不够，希望多沟通，多指导我，让关可为从各方面成长，谢谢！
李静欣家长：旧学年技术了，你就快要成为南油小学的大姐姐了，你要发扬你爱学习，爱集体的美德，成为一个好孩子，好学生。希望你在新的学年里，努力学习，做一个德智体全面的好孩子。
李钰锋家长：希望孩子的上进心再强一点，凡是要有适度的好胜心，这样的孩子一定能取得更好的成绩。
石柏钎家长：本学期，老师和同学对你信任，使你有机会为班级服务并做了一些事，这不仅锻炼了你自己，也使你成熟了。在学习上，你逐步懂得合理安排时间，使自己有更多时间做自己感兴趣的事，使业余时间变得丰富多彩。
家长希望你保持好的阅读习惯，扩展自己的知识面，提升自己的修养。
高思琪家长：新的一年开始了，希望你也能从零开始，端正学习态度，努力学习，同时加强阅读能力的训练，相信你能取得更好的成绩。
秦羲和家长：姣姣明显长大了，懂事了，能够总结学习方法，记录知识要点，喜欢体育运动了，这些进步值得表扬。学习是一个漫长的过程，为了自己的未来，姣姣要踏踏实实做好现在每一步！
黄天元家长：天元已经长大，时间一天天过去，学习、作业都较主动，都做到主动帮助父母做家务。在外有礼貌，懂事的乖孩子。希望老师能严格要求孩子，老师们辛苦了，非常的感谢你们对孩子教育和关心。
肖泺家长：儿子：你懂事，有责任心，爸妈都感到很欣慰。但你的脾气有时太过于固执，在新的一年里，爸妈希望能够你多改正你的缺点，发挥你的优点而努力！
周启龙家长：这个学期你的学习进步一点点，妈妈希望你在新的学期里能
改掉课堂上的一些毛病，认真听老师讲课，认真完成各科作业。老师和同学们会更加喜欢你的。杨庭骏家长：你喜欢读历史故事，这非常好，有助于你获取更广泛的文化知识。你小学的五年就像历史一样即将被翻过，希望在新学期你能书写自己崭新的一夜。细心，认真是使你进步的好帮手，不信？你好好试试看！
陈柯苇家长：你是个讲文明，懂礼貌的孩子。但是学习不够努力认真，希望你以后注意学习方法同时用心一些，争取各学科都有较大进步，你一定可以做到的！
黄润钰家长：本学期，小孩还是有点贪玩，学习成绩也还是有波动。可喜的是：喜好自控能力在逐步提高，我们看到他在进步。期望在老师及家长的鼓励下，后边他能稳定并提高成绩。
李威麟家长：威麟，爸爸知道你长大了，发现你其实也明白很多道理了，但希望你能够做到对的方面父母会表扬，但错的时候要虚心接受别人的批评，每个人都有犯错的时候，但要做到知错能改采石浩孩子，才能有进步，爸爸相信你能做到这一点。期望新
的一年有更大进步。
魏近午家长：魏近午这个学期感觉进步很大，爸爸妈妈非常高兴，希望你在接下来的学习中再接再厉，取得更好的成绩。
徐芊歆家长：芊芊：你是个聪敏的孩子，但身上毛病也不少，妈妈希望你这学期能改掉身上的坏习惯，坏毛病；在学习上，你能找到自己的不是，然后多加练习，加油！张容笑家长：新学期希望你能加强体育锻炼，并能持之以恒，学习方面要注重平时课堂和作业一点一滴的积累。对待学习要有严肃认真的态度，业余时间多读好书，继续保持对科学知识热爱和探索。
曾深远家长：曾深远的自主性较差，总管不住自己去犯一些小错误，学习也很难静下心来，积极性不够，经常应付了事，希望新的一年改掉这些毛病，从各方面提高自己，期待你的进步！
彭薇家长：你的性格比较内向，不能够和同学好好交流，总爱把心事藏在心中。缺乏自信心。希望你能够改掉这个缺点，努力提高学习成绩，锻炼好身体，将来做一个对社会有贡献的人！
黄钰家长：聪明，生活独立性强。爱看书，但注重的是数量。看书质量不太高。对新鲜事物有激情，热情，要是做事情能够持之以恒会更好！
杨彦妮家长：孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢！虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任。希望我们来共同帮助她，教育她。
李根家长：你是一个懂事的孩子，但学习上不用心，比较顽皮，希望你能把精力放在学习上，你的成绩一定能进步！
曾文楚家长：你今天的进步，是通过了昨天的努力。爸妈更希望继续看到你今天的努力，明天的进步！做事再认真专心一点，你的进步会更快，更大一点！
朱钧羿家长：现在能够理解周围亲友们对自己的希望与要求了，并且还能把自己的感受很好地告诉别人，关心周围的朋友。
林函菁家长：你勤俭节约，不乱花钱。就是对那些旧衣服和和穿坏的鞋子也舍不得扔掉。弄得妈妈只好趁你不注意，偷偷地扔掉那些旧鞋子和旧衣服。
在深圳这个物质丰富的社会，你这一点难能可贵。希望你以后的成长过程，仍能保持一颗赤子之心，做一个有用的人，成为对社会有贡献的人才。
付亨利家长：亨利今年的进步很大，学习自觉性也有了很大的提高。对于亨利取得的成绩，父母时给予了肯定。但希望亨利注意德，智，体全方面发展。
陈畅家长：升入高年级的陈畅在学习态度上不见有多大的进步，这也是我们家长对她担忧的问题。畅畅在其他方面，比如：看课外书，画画，体育锻炼上的兴趣还是蛮大的。我们希望她在五年级下学期能够扬长避短，勤奋学习！
龚致源家长：大家都说你是一个稳重懂事的孩子，但是父母希望你胆子更大一些，在跟人沟通，交流方面的能力更加强一些；学习的自觉性也要加强；另外，生活自理能力也需要提高。总之，我们期望你能够越来越好。
孔越家长：较上学期学习方面有所进步，希望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪明的孩子，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，相信自己一定会赶上那些学习好的同学！
蔡韡婧家长：希望新的学年继续发挥你的长处，努力做到不急不躁，还需多阅读，拓宽自己的视野，争取新的学年取得更大的进步。
谢晋家长：有进步，要扬长避短，继续努力。加油！
庄梓灵家长：庄梓灵同学孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好
孩子。但学习方面主动性有待加强，四年级的成绩不太理想，希望庄梓灵在新的学期里，在老师和家长的教导下秉承严谨，乐学的作风，上课认真听讲，课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。相信庄梓灵会努力的！
篇三：小学生寒假家长评语大全
小学生寒假家长评语大全
关于小学生寒假家长评语大全
本学期在老师的教导下改正了一些小毛病，但还是有些任性，希望你以后加强体育锻炼和同学友好相处，还有练好字哦。
在这个学期总体成长非常快，独立性较强。学习方面还算是比较让家长放心。但在假期期间，由于眼睛散瞳。长达半月之久不能看书学习，直到开学时间。作业完成情况不是很好，接下来一至两周，会督促雨晴尽快补回。雨晴也是欣然答应完成学业进度。前面几个月没有进入学习状态，上学期后面三个月进步比较大，基本能独立完成家庭作业，寒假期间因落下学习没有太多的外出玩，在家还比较主动复习和听话，只是话多，好动还有待改善，我们会加油改进！谢谢
是一个比较懂事的小朋友，不任性，比较听话。但是比较内向，有时会受别的小朋友的欺负，他就会哭。希望他能更自信一些。学习比较认真，每天能按时完成作业。丞皓：有较强的求知欲望，学习的积极性主动性较强。主动参加集体活动，按时完成家庭作业，积极锻炼身体，有较好的卫生习惯。今后应克服个性强，学习上有时不够认真，组织纪律较差等缺点。
你是个懂事、活泼的孩子。就是学习时不是很认真，能完成作业但不是很
用心，不专心。希望在新的一年里，能改进。
在寒假期间能够在家长的督促下完成作业，讲文明、懂礼貌尊老爱幼热爱劳动，自己能做的事情自己做，还能帮爸爸妈妈做力所能及的事情，能够积极锻炼身体，但是在寒假期间没有养成良好的学习习惯，太贪玩，喜爱电脑游戏。爸爸妈妈希望能早起早睡养成良好的生活学习习惯。 ＆ｇｔ；ｕ＆ｇｔ；大班上学期幼儿评语大全／ｕ＆ｇｔ；
有求知欲望，能够接受一些新事物，思想固封，兴趣需进一步开发，基本上没有不良习惯。希望在下一个学期将英语、数学、语文进一步提高，把把音乐、体育提升到ａ级。
你是个聪明、善良、诚实的孩子，也懂得关心家人，但在学习上比较粗心，在生活中爱哭，发脾气，爸妈希望你能改掉坏习惯，这样你自己也会更开心快乐。加油一凡是个热爱生活的小朋友，对生活中的任何事情都有着执着的探索精神，热爱运动喜欢爬山、骑车、打球。也是一个爱学习的小朋友，能认真完成寒假作业，热爱阅读有着丰富的现象力。
本学期每天早睡早起，做作业积极书写工整，能听从爸爸妈妈的话，在寒假期间合理规划寒假作业并按时完成。
在寒假里表现还不错，每天能完成妈妈交代的作业，作息准时，但是希望你能更自觉点，不要看太多电视玩太多的游戏。不要总是跟大人比，你没法跟大人比较。有时大人做家务赚钱养家你都是做不到的义务和任务。
田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生。尤其对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。寒假在家表现良好。积极完成各科作业，对人有礼貌，有爱心。希望在下学期取得更大的进步。
文诗是一个乖巧可爱的小姑娘。在家里是一个开心果，经常语出惊人，把爸爸妈妈惹得大笑。你也一直在努力做好自己认真学习，唯一做得不好的是爸爸对你辅导不足，妈妈知识有限，所以希望你学习有困难时多问，多向同学交流，希望老师给予多点关心。孩子在家时活泼好动，注意力不是特别集中，对感兴趣的东西接受能力非常快，不感兴
趣的接受能慢一些。热爱做家务，能帮妈妈做一些力所能及的事情，就是学习成绩
有待加强，爸爸妈妈会和你一起努力的。
非常感谢老师对孩子的辛勤培养与厚爱，孩子进步很大，假期里表现很好，帮家人做家务，关心亲人同学，按时完成作业。
你是一个聪明懂事的孩子，对长辈有礼貌，就是有点任性和自傲，不肯接受别人的批评，希望你能改正这个缺点。
我对你最满意的是，你能够理解老师对你的帮助，还能虚心接受老师和家长（原文来自：ｗＷＷ．ｈｎｂｏｘｕ．Ｃｏｍ 博旭 范文网：小学生的文明评语家长怎么写）的批评，正因为这样，你下半学期的表现不错，让老师感到欣慰！你的作业又干净又工整，批阅时真是赏心悦目。你能歌善舞，是班级中的文娱积极分子。你头脑是聪明的，可学习成绩还不够理想，老师认为主要是你上课听讲不够全神贯注，不能最大限度地约束自己。老师相信只要你信心不倒，努力不懈，把全部精力放在学习上，终有一天会到达成功
的彼岸！
你有较强的应变力和适应力，善于调整自己的知识结构，学习踏实，表现较好，你能自觉遵守学校的各项规章制度，学习目的明确，态度端正，正确对待学习上的不足，严格要求自己，遇到问题敢于向老师请教。学习成绩比上学期有一定的进步。平时能积极参加体育锻炼。希望今后能与同学友好相处，团结好每一位同学。老师有一个建议，希望你能接受：你有时很任性，甚至很固执，常常表现出以自我为中心，也许，我是说错了，但我仍然希望你能以此为鉴。
那双黑亮的眼睛，透射出你的机灵；你喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。你严于律已，小小年纪就懂得自觉，老师祝贺你！看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。你能按时完成作业，字迹工整。但你的学习方法还有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。你本具备优等生的一切条件，但你的成绩却与之不大相符。希望你利用自己聪颖的天资，老师相信你会进步得
很快的。
小ｙ变得更加聪明伶俐，富有创造性思维，还自唱自乐，爱好运动，绘画方面有了更大的进步，在老师和家长的共同努力下，近来喜欢到小朋友家玩，锻炼了与同伴友好相处的能力，希望她在下学期更积极主动大胆参与集体活动，尽快改掉脾气大倔强的缺点。
能自觉独立完成家庭作业，就是拖拉的时间太长，希望今后找出自己不足之处，掌握正确的学习方法，提高学习成绩，不断进步。
你能严格遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，团结同学，但还没有找到很好的学习方法，因而学习成绩未能有更大的进步。基础知识还不够牢固，学习不够灵活，有时对自己要求不够严格，你要知道学习是要付出汗水的，勇敢地走出第一步，别后退，好吗？你作业的质量已有了显著的提高，老师也为你感到高兴。请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！
你心地善良，脾气温柔，活泼可爱，为人坦诚，接物待人春风扑面。看到课
堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。每当我看到你工工整整的作业，就忍不住停下来欣赏，刻苦踏实的学习精神也很让我喜欢。你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题。如果平时你能多思、多问、多说，那你的进步会很大的！
ｘｘｘ很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在＆ｑｕｏｔ；赶着走＆ｑｕｏｔ；的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。
在本学期孩子有了很大的进步，谢谢老师一直以来的培养教育，希望在将来有更大
的进步。看到你们的评语我知道儿子又比以前有了很大的进步，都是老师教育的好。我希望在下学期开学的时候，在老师和家长的帮助下改掉她身上的缺点，谢谢老师这一年对孩子的关心和帮助，谢谢各位老师。
我们发现这学期ｘｘｘ的变化确实不少，吃饭方面比以前好多了，在老师的教导下，画画等技能方面比以前进步了，家里感到很高兴。当然在家里的表现比学校里淘气些，但相信在老师和家长的协同教育下将会变得更懂事，变得越来越让人喜爱。
能自觉遵守学校的各项规章制度，尊敬老师，积极参加体育锻炼，有较强的集体荣誉感。但你容易受到不良思想的影响，经常受制于其他同学，要知道男子汉是不应该表现出软弱的，所以你要提高自身的分析辨别能力，自我控制能力仍有待提高。学习态度比较消极，对知识的掌握还不够牢固，对学到的知识不会灵活运用，因而成绩不如人意，希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
由于老公长年在国外，平常家里发生的一些家电、门琐之类小故障是最令我头疼的，一次洗衣机发生了小故障，本以为很简单结果让我拆的七零八落让维修人员一顿狂笑，从此之后类似事情都由孩子自告奋勇地先行解决，解决不
了的再请高手。每年的年底年初是我工作最忙的时候，加班加点是经常的事，节前的一些琐事也是由孩子来承担，如采购春节所需的一些东西、清理整理家务等。
在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使孩子能继续保持优异成绩！
课堂作业正确率较高，这与老师的监督有关，而家庭作业没有这么高的正确率，作为家长我们感到自责，对孩子的责任心不强，造成孩子在家完成作业比较敷衍了事，不是很认真，学习效率不高。孩子自己也意识到这点，如果将这种不良学习习惯，带到初中，将会造成不良的后果。希望在今后的学习中发扬优点，改正缺点。
她从小就文静乖巧，成绩一直名列前茅。做好自己的本分，很少让我们操心。有广泛的兴趣爱好，喜欢书画，弹琴等。思想上日渐成熟，在自理自立方面有很大的进步，而且更加懂得去理解父母。懂得站在他人的角度去看待问题。心地善良，富有同情心，但就是不够坚
强，较为软弱，在面对挫折的时候不能够勇敢地去战胜。如今考试在即，希望孩子能凭着坚定的信念，勇往直前。
女儿从小学起就是一个优秀的学生，并且担任班干部，学习成绩名列前茅。她比较听话，让我省了不少心。总的来说，女儿比较独立自主。女儿爱读书，而且有主见，不盲从，我不追求她的成绩，因为她懂得取舍。女儿最大的缺点就是不能坚持，她在努力，凭她自己的信心我相信她一定能做到。
经过学校系统的管理和学习培养了孩子诚实守信、感恩、责任心强等良好品德。具有强烈的竞争意识、关爱别人、感悟生活、尊敬老师、团结同学、热爱集体荣誉。自我管理意识强，具有坚强的毅力，勇于正视自己的缺点、改正缺点。除了对学校所授的知识理解和积累外，善于阅读课外书籍，形成了自我学习、自我自立、自我超越的境界。同时兴趣广泛，具有各种不同的爱好，热爱体育运动，特别是热爱篮球运动。得到了德、智、体全面的发展。
作文三：《小学生写游记怎么写》1000字
小学生写游记怎么写？（４００字）
用文字去记录游玩时的美丽心情， 让童年的印记存在心田。 小学生写游记应避免写成流水账， 要学会“相 机”写法，取其精华，定格美丽。
１． １简单描述出游时的天气，自己的心情，告诉读者你要去的地方是哪儿？
【范例】 １． 今天天气晴朗，万里无云，我和爸爸即将踏上前往灵山的征程，我们这一次得目标是 ——灵山六峰山！
２． 太爽了！太爽了！等待已久的北海之旅终于开始了！
３． 早就想去三娘湾看海豚海豚了，盼啊盼啊，终于盼到了今天，爸爸开着小车带着我们一家出发 了！
按照游玩的地点转移顺序来写自己的所见所闻。
【以灵山六峰山游记为例】
引导孩子你到六峰山景区玩，在山脚下你看到了什么？有什么感想？——到半山腰时你看到了什 么？听到了什么？你做了些什么？——在山顶你有什么感受？你看到了什么呢？
【总体印象】在山脚下看到六峰山的总体印象
白天的六峰山和夜晚的六峰山有什么不同？它给你的感觉如何呀？
【范例】夜晚的六峰山灯火璀璨，那些五颜六色的光让六峰山看起来像个元宝一样。白天的六峰 山看起来十分的高大，抬头仰望，那郁郁葱葱的树木给这座山增添了几许生机。
半山腰的所见所闻
沿途看到的风景有哪些：花、树、草 ．．．．．． （用上修辞手法把自己见到的美景美美的写出来） 自己的感受：累？开心？ ．．．．．． 为什么？
做了哪些事：数台阶？聊天？比赛你先到顶？ ．．．．．．
【精彩范例】
一路上的风景可漂亮了：那些花儿 ， 红的似火，粉的似霞，白的斗雪，一阵阵花香传来，不禁令人 令人心旷神怡，十分的舒服！半山腰有个“关公庙”，我想这里的人一定很尊敬关公吧，不然怎 么会专门盖个楼亭呢。我也想进去瞧一瞧，可是人太多了我怎么也挤不进去。后来还是爸爸带着 我和弟弟硬挤进去的。关公庙里有 ３个塑像，中间那个长胡子的定然就是关公了，旁边还有两个 雕像，可我不知道他们叫什么名字。
山顶的所见所闻
终于登顶了，此时你的感受是怎样的？累？兴奋？开心？
怎样表现你的感受？大声喊叫？大笑？交流？
向山下眺望你看到了什么？
【范例】历尽千辛万苦，终于到山顶了，我气喘吁吁地跑到亭子的栏杆边靠着，迫不及待的在这 享受高峰之风。一边平息内心的兴奋与激动，一边向下眺望，灵山全景尽收眼底，仿佛我在天上 ， 灵山在地下。我心中的话一吐而出：“会当临绝顶，一览灵山小！”
注意事项
?游记不要写成流水账。
?在快乐游玩的同时要善于观察身边的美景，用心记下点滴的美好。
作文四：《做一个文明的小学生演讲稿怎么写(参考)》1000字
做一个文明的小学生演讲稿怎么写? 做一个文明的小学生演讲稿怎么?写?
好。做到得理让人，失理道歉，相互尊重?，? 相互信任。一声“你好”?给别人带去一天的好心情，一句“谢谢?”拉? 近了人与人之间的距离，?一声“对不起”、“没关系”化解冲?突，还? 要让“请、您好、谢谢、?对不起、再见”这十字文明礼貌用?语常挂嘴? 边。 在家里，孝敬父母，?尊敬长辈。面对父母长辈的批?评，能认真听? 取，不发脾气，不顶撞。?家里来了客人，热情、大方?、有礼貌地招待。在外?面，遵守交通法规，?
不乱扔果皮纸屑，保护环?境卫生；尊老? 爱幼，帮助别人，时时处处?
为别人着想，做到“与人?为善，心中有他? 人”。? 同学们，让我们快?快行动起来吧，从现在?做起、从我做起、从 点点滴滴做起，不断继?承?和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生?、? 懂礼貌、守纪律、爱?学习的文明小学生，为构建和谐?，美丽，文明的? 校园而努力吧～谢谢?大家。
?篇三：
做一个文明小学生演讲稿? ?做一个文明小学生演讲稿? 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～? ?
我是二年级的小学生? ，今天，我?演讲的题目是《做一个文明小?学生》。 首先请听我给你们讲一个文?明小故事：?
有一次，列宁伯伯下楼，?在楼梯狭窄的过道上，?正碰见一个女工?端着一盆水上楼。那女工一看?是列宁，就要退回去给?列宁让路。列宁?阻止她说：?
“不必这样，你端着东西已走了?半截，而我现在空手，?请你先过?去吧～”他把“请”字说得很响亮，?很亲切。然后自己紧靠?着墙，让?女工上楼了，他才下楼。同学们你们?说列宁同志多伟大啊～?在他身上?让我学到了要立志做一个文明的小学?生。? 在公共场合，遵守交通法?规；保护花卫生；自觉遵守公共秩序?，不大声喧哗，不妨碍?他人；尊?老爱幼。 在学校遵守校纪班规，上?课发言先举手，听老师?讲课；尊?敬老师，见到老师要问好；能和同学?和睦相处；在学习上努?力，不怕?
苦不怕累；爱护校园里的花草树木和?一切公共设施，不乱丢?乱扔，讲?究卫生，热爱劳动。? 在家里，我争当讲文明的好孩子，不?娇不惯，?尊敬长辈，孝敬父母，与邻里小朋友?和睦相处；对父母长辈?的批评，?不发脾气，不顶撞；家里来了客人，?热情、有礼貌的招待。? ?同学们，让都行动起来吧～做讲文明的小学?生。? 我的演讲完毕，?
谢谢大家～? 。
?
作文五：《做一个文明的小学生演讲稿怎么写》7400字
做一个文明的小学生演??讲稿怎么写?? ??做一个文明的小学生??演讲稿怎么??写??
好。做到得理让人??，失理道歉??，相互尊重??，?? 相互信任。一声“??你好”??给别人带去一天??的好心情，??一句“谢谢??”拉?? 近了人与人之间??的距离，??一声“对不起??”、“没关??系”化解冲??突，还?? 要让“请、您??好、谢谢、????对不起、再见”这十字??文明礼貌用??语常挂嘴?? 边。?? 在家里，孝敬父??母，??尊敬长辈。面对父??母长辈的批??评，能认真??听?? 取，不发脾气，不??顶撞。??家里来了客人，????热情、大方、有礼貌地??招待。在外??面，遵守交??通法规，??不乱扔果皮纸??屑，保护环??境卫生；尊??老?? 爱幼，帮助别人，??时时处处??为别人着想，??做到“与人??为善，心中??有他?? 人”。?? 同学们，让我们快????快行动起来吧，从现在??做起、从我????做起、从 点点滴滴做??起，不断继??承??和发扬中华民族的传??统美德，做??一名讲卫生??、?? 懂礼貌、守纪律、??爱??学习的文明小学生，??为构建和谐??，??美丽，文明的?? 校园而努力吧～??谢谢??大家。 ??
??篇三： ??
做一个文明小??学生演讲稿?? ??做一个文明小学生演??讲稿?? 尊敬的老师，??亲爱的同学们??，大家好～?? ??
我是二年级的??小学生?? ，今天，我??演讲的题目??是《做一个??文明小??学生》。?? 首先请听我给你??们讲一个文??明小故事：?? ??
有??一次，列宁伯伯下楼，??在楼梯狭窄??的过道上，??正碰见一个??女工??端着一盆水上楼。????那女工一看是列宁，就??要退回去给??列宁让路。??列宁??阻止她说：??
??“不必这样，你端着??东西已走了??半截，而我????现在空手，请你先过??去吧～”他把??“请”字说??得很响亮，??很亲切。然??后自己紧靠??着墙，让??女工上楼了，??他才下楼。??同学们你们????说列宁同志多伟大啊～??在他身上??让我学到了要??立志做一个??文明的小学??生。?? 在公共场合，遵??守交通法??规；保护花卫????生；自觉遵守公共秩序??，不大声喧??哗，不妨碍??他人；尊??老爱幼。?? 在学校遵守校??纪班规，上??课发言先举??手，听老师??讲课；尊??敬老师，见到??老师要问好??；能和同学??和睦相处；??在学习上努??力，不怕??
苦不怕累；爱??护校园里的??花草树木和??一切公共设??施，不乱丢??乱扔，讲??究卫生，热爱??劳动。?? 在家里，我争????当讲文明的好孩子，不??娇不惯，??尊敬长辈，孝??敬父母，与??邻里小朋友??和睦相处；??对父母长辈??的批评，??不发脾气，不??顶撞；家里??来了客人，??热情、有礼??貌的招待。?? ??同学们，??让都行动起来吧～做讲??文明的小学??生。?? 我的演讲完毕??，??
??谢谢大家～?? 。 ??
工作总结格式??
??总结，就是把某一????时期已经做过的工作，??进行一次全??面系统的总????检查、总评价，进行一??次具体的总??分析、总研??究；也就是??看看取得了????哪些成绩，存在哪些缺??点和不足，??有什么经验??、提高。?? （一）基本??情况。??
１（?? 总结必须有情况的??概述和叙述??，有的比较??简单，有的??比较详细。????这部分内容主要是对工??作的主客观??条件、有利??和不利条件??以及工作的????环境和基础等进行分析??。??
２（ 成绩和缺点??。这是总结??的中心。总??结的目的就??是要肯定成??绩，找??出缺点。成绩有??哪些，有多??大，表现在????哪些方面，是怎样取得??的；缺??点有多少，表现??在哪些方面??，是什么性??质的，怎样??产生的，都??应讲清??楚。 ??
３（ 经验和教训。??做过一件事??，总会有经??验和教训。??为便于今后??的工??作，须对以往工作??的经验和教??训进行分析??、研究、概??括、集中，??并上??升到理论的高度来??认识。今后??的打算。根??据今后的工??作任务和要??求，??吸取前一时期工作??的经验和教????训，明确努力方向，提??出改进措施??等?? （二）写好总结需??要注意的问????题
１（ 一定要实事??求是，成绩??不夸大，缺??点不缩小，??更不能弄虚??作假。??这是分析、得出??教训的基础??。??
２（ 条理要清楚??。总结是写??给人看的，??条理不清，??人们就看不??下去，??即使看了也不知??其所以然，??这样就达不??到总结的目??的。?? ３（?? 要剪裁得体，详略适??宜。材料有??本质的，有??现象的；有??重要的，??有次要的，写??作时要去芜??存精。总结??中的问题要??有主次、详??略之分，??该详的要详，??该略的要略??。个人述职??报告标题??
（三）个人??述职述职报??告??
标题常见的写法有??三种：??
文种式标题，??只写《个人??述职报告》????。
公文式标题，姓名??＋??时限＋事由??＋文种名称，如《×??×１９××??至１９××????试聘期述职报告》、《??２０××年??至２０××??年任商业局??长职务的述??职报??告》。 ??
文章式标题用正题，??或正副题配??合，如《×??×年个人述??职报告》、??《思??想政治工作要结合??经济工作一??起抓——×??×造纸厂厂??长王××的??述??职报告》。??
个人述职报告??抬头??
书面述职报告的??抬头，写主??送单位名称??“如××党??委”、“×??×组织??部”或“××人??事处”等。?? ??
口述述职报告的抬头??，写对听者??的称谓如“??各位代表”????、“各位委??员”、“各位同志”，??或“各位领??导，同志们??”。??
个人述职报告正??文??
个人述职报告的正??文，由开头??、主体、结??尾三部分组??成：?? 开头，又叫引语??，一般交代??任职的自然??情况，包括??何时任何职????，变动情况及背景；岗??位职责和考??核期内的目??标任务情况??及个人认识??；对自??己工作尽职的整??体估价，确??定述职范围??和基调。这??部分要写得??简明扼??要，给听者予一??个大体印象??。??
主体，是述职报告??的中心内容??，主要写实??绩、做法、??经验、体会??或教??训、问题，要强调??写好以下几??个方面：对??党和国家的??路线方针政??策、??法纪和??指示的贯彻执行情况；??对上级交办??事项的完成??情况；对分??管工??作任务完成的情况??；在工作中??出了哪些主??意，采取了????哪些措施，作出??哪些决策，解决了??哪些实际问??题，纠正了??哪些偏差，??做了哪些实??际工??作，取得了哪些业??绩；个人的??思想作风、??职业道德，??廉洁从政和??关心??群众等情况；写出??存在的主要??问题，并分??析问题产生??的原因，提??出今??后改进的意见和措??施。这部分??，要写得具??体、充实、??有理有据、??条理??清楚。由于这部分??内容涉及面??广，量多，????所以宜分条列项写出。??“条”、??“项”要注意??内在逻辑关??系安排好。?? ??
结尾一般写结束语。??用“以上报??告，请审阅??”、“以上??报告，请审??查”、??“特此报告，请??审查”、“??以上报告，??请领导、同????志们批评指正”等??作结。??
述职报告的落款??
述职报告落??款，写上述??职人姓名和??述职日期或??成文日期。??署名可放在????标题之下，也可以放文??尾。??
（四）个人述职??报告写作要??求与技巧??
标准要清楚??。要围绕岗??位职责和工??作目标来讲??述自己的工??作??，尤其要??体现出个人的作用??，不能写成工作??总结。??
内容要客观。??必须实事求????是、客观实在、全面准??确。既要讲??成绩??，又要讲失误??；既要讲优点??，又要讲不足??；??既不能夸??大成绩，也不能回避问????题。只有客观陈述履行??职务的情况??，??才能有助于上级机关??和所属单位????群众对自身工作作出全????面、准确、客观的评价??。??
重点要突出。抓住??带有影响性??、全局性的??主要工作??，对有创造性??、开??拓性的特色工作重??点着笔??，力求详尽具体??，??对日常性、一般性、??事务性??工作表述要尽量??简洁??，略作介绍即可。????
个性要鲜明??ｏ不同的岗位??，有着不同的职责??要求??，即使是相同的岗??位??，也由于??述职者个人的个性差异??，??其工作方法、工作业??绩也不相同??。因??此，述职报告要突??出个性特点??，??展示述职??者个人风格和魄力??，切忌千人??一面。??
语言要庄重。行文??语言要朴实??，??评价要中肯??，措词要严谨??，语气要谦恭??，尽量以陈述为??主??，也可写一些工作的??感想和启示??，??但不得描写、抒情??，??更不能使用夸张的语言??。??
（五）基础知识??
一、述职报??告的性质、??种类??
述职报告是领导????干部向所属的干部和职??工或向上级??组织和领导??陈述??自己任职一定时期??内的工作情??况的自我评??述性报告。?? ??述职报告的种类很多??，从时间上??分有任期述??职报告、年??度述职报告??、??临时述职报告；从范??围上分有个??人述职报告??、集体述职??报告；从内??容??上分则有专题（单项??）述职报告??、综合述职??报告。??
二、述职报告??的写作格式?? ??
１、标题有四种写法??：一是只写??“述职报告??”四个字；??二是“，，??年??任，，职务期间的工??作汇报”的??公文写法；????三是“，，，（姓名）??，??，，（职务），，会??议上的汇报??（或报告）??”的写法；??四是新闻标??题??式的写法。??
２、署名及日期?? 可以写在题??下，也可以??写在正文后??。??
３、正文述职报告??的正文包括??三部分内容??。第一部分??是任职概况??和述??职评估，包括何时??任职、工作??变动情况、??背景情况、??岗位职责、??目标??及对个人尽职的总??体估价、确??定述职范围??和基调。第??二部分是尽??职情??况，这是述职报告??的主体，主??要写工作实??绩、经验和??问题。对于????核心内容的写作，多数??是按性质不??同分成几个??方面（可列??小标题）来??写，??每个方面可先写实??绩，后写认??识和做法；????也可先写认识和做法，??后写??实绩。但不管怎么??写，都要实??现个人的工??作能力和管??理水平，尤??其是??在处理敏感、棘手????问题方面，以及突发事??件或重大事??件方面，更??能表??现出个人的素质、??才能和领导??水平。在具??体业务工作??中，党的方??针、??政策和上级的批示??、部署的任??务，是如何??在自己分管??的部门或单??位得??以贯彻实施的????等等。第三??部分是今后??的设想和决??心，要从实??际出??发，对今后工作在??科学分析的??基础上作出??战略性规划??，表明尽职??的态??度。
三、述职报????告写作应注意的事项??
在写作述职??报告时，要??实事求是，??严肃认真，??客观公正。??要注意论断????准确，重点突出，有针??对性，既不??要脱离自己??的职责范围??和工作目标??，??又要分析概括，不能??写成流水帐??；既要突出????政绩，又要评价正确、??适??当，不能故意夸大或??缩小；缺点??和不足的地??方也要说够??、说充分??
??
?? ?? ??一般工作总结开头??格式介绍??
（??一）基本情况。??
１． ??总结必须有情况的??概述和叙述????，有的比较简单，有的??比较详细。??这??部分内容主要是对工??作的主客观??条件、有利??和不利条件??以及工作的??环??境和基础??等进行分析。??
２． 成绩和缺点??。这是总结??的中心。总??结的目的就??是要肯定成??绩，找??
出缺点。成绩有??哪些，有多??大，表现在??哪些方面，??是怎样取得??的??；缺点有多少，表现??在哪些方面????，是什么性质的，怎样??产生的，都??应讲清??楚。 ??
３． 经验和教训。??做过一件事??，总会有经??验和教训。????为便于今后的工??作，须对以往工作??的经验和教??训进行分析??、研究、概??括、集中，??并上??升到理论的高度来??认识。??
今后的打算。??根据今后的??工作任务和??要求，吸取??前一时期工??作的经验??和教训，明确??努力方向，??提出改进措??施等??
（二）??写好总结需要注意的??问题??
１． ??一定要实事求是，成??绩不夸大，??缺点不缩小??，更不能弄??虚作假。??这是分析、得??出教训的基??础。??
２． ??条理要清楚。总结是????写给人看的，条理不清??，人们就看??不下去，??即使看了也不??知其所以然??，这样就达??不到总结的??目的。?? ３??． 要剪裁得体，详略??适宜。材料??有本质的，??有现象的??；有重要的，??有??次要的，写作时要去??芜存精。总????结中的问题要有主次、??详略之分，??该??详的要详，该略的要??略。??
月度工作总结??格式??
月度工作总??结就是把一??个月的情况??进行一次全??面系统的总??检查、??总评价、总分析??、总研究，??分析成绩、??不足、经验??等。??
总结是应用??写作的一种??，是对已经??做过的工作??进行理性的??思考。??总结与计划是相??辅相成的，??要以计划为??依据，制定??计划总是在??个人总??结经验的基础上??进行的。??
??月度工作总结的基??本要求??
１．??月度工作总结必??须有情况的??概述和叙述??，有的比较??简单，有的????比较详细。这部分内容??主要是对工??作的主客观??条件、有利??和不利条件????以及工作的环境和基础??等进行分析??。??
２．??成绩和缺点。这是总??结的中心。??总结的目的??就是要肯定??成绩，??找出缺点。成绩??有哪些，有??多大，表现??在哪些方面??，是怎样取??得的??；缺点有多少，表??现在哪些方??面，是什么??性质的，怎??样产生的，??都应讲??清楚。??
３．??经验和教训。做过一??件事，总会??有经验和教??训。为便于??今后的??工作，须对以往??工作的经验??和教训进行??分析、研究??、概括、集??中，并??上升到理论的高??度来认识。?? ??
４．今后的打算??。根据今后??的工作任务??和要求，吸??取前一时期????工作的经验和教训，明??确努力方向??，提出改进??措施等??
??月度工作总结的注意??事项??
１．??一定要实事求是，??成绩不夸大??，缺点不缩??小，更不能??弄虚作假。????这是分析、得出教训的??基础。??
２．??条理??要清楚。总结是写给人??看的，条理??不清，人们??就看不下去??，??即使看了也不知其所??以然，这样??就达不到总??结的目的。?? ??
３．要剪裁得体??，详略适宜??。材料有本??质的，有现??象的??；有重要的，??有次要的，写作??时要去芜存??精。总结中??的问题要有??主次、详略??之分，??该详的要详，该??略的要略。?? ??
月度工作总结的??基本格式??
??月度工作总结的格??式??，也就是总结的结构??，??是组织和安排材料的????表现形式．其格式不固??定??，一般有以下几种??： ??
１．条文式??
??条文式也称条款式??，是用序数词??给每一自然??段编号的文??章格式??．通过给每个自??然段编号??，总结被分为??几个问题??，按问题谈情??况和体会??．??这种格式有灵活??，方便的特点。??
２．??两段式??
总结分为两??部分??：前一部分为总??，主要写做了??哪些工作??，??取得了什么成绩??；后一部分是结??，??主要讲经验，??教训．这种总结格式??具有结构简????单，中心明确的特点。?? ??
３．贯通式??
??贯通式是围绕主题对??工作发展的??全过程逐步??进行总结??，??要以各个主要阶段的情??况??，完成任务的方法以??及结果进行??较为具体的??叙述??．常按时间顺序叙??述情况??，谈经验??．这种格式具有结??构紧凑??，内容连贯的特????点。
４．??标题式 ??
把总结的内容分??成若干部分??，??每部分提炼出一个小??标题??，分别阐??
述．这种格式具有层??次分明??，重点突出的特??点??． 一篇总结??，采用何种格??式来组织和安排??材料??，是由内容决定的??．??所选结论应反映事物??的内在??联系，??服从全文中心。??
??月度工作总结的构成?? ??
１、标题??
总结的名称??．??标明总结的单位??，期限和性质??． ??
２、正文??
开头：概述??情况，总体??评价??；提纲挈领，总括??全文。??
??主体：分析成绩缺憾??，总结经验??教训。??
??结尾：分析问题，明??确方向。??
３??、落款??
署名，日期??
??如果总结的标题中??没有写明总??结者或总结??单位??，就要在正文右下????方写明．最后还要在署??名的下面写??明日期。??
??
??
作文六：《做一个文明的小学生演讲稿怎么写》5500字
做一个文明的小学生演讲稿怎么写
做一个文明的小学生演讲稿怎么写
好。做到得理让人，失理道歉，相互尊重， 相互信任。一声“你好”给别人带去一天的好心情，一句“谢谢”拉 近了人与人之间的距离，一声“对不起”、“没关系”化解冲突，还 要让“请、您好、谢谢、对不起、再见”这十字文明礼貌用语常挂嘴 边。 在家里，孝敬父母，尊敬长辈。面对父母长辈的批评，能认真听 取，不发脾气，不顶撞。家里来了客人，热情、大方、有礼貌地招待。在外面，遵守交通法规，不乱扔果皮纸屑，保护环境卫生；尊老 爱幼，帮助别人，时时处处为别人着想，做到“与人为善，心中有他 人”。 同学们，让我们快快行动起来吧，从现在做起、从我做起、从 点点滴滴做起，不断继承和发扬中华民族的传统美德，做一名讲卫生、 懂礼貌、守纪律、爱学习的文明小学生，为构建和谐，美丽，文明的 校园而努力吧～谢谢大家。
篇三：
做一个文明小学生演讲稿 做一个文明小学生演讲稿 尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好～
我是二年级的小学生 ，今天，我演讲的题目是《做一个文明小学生》。 首先请听我给你们讲一个文明小故事：
有一次，列宁伯伯下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给列宁让路。列宁阻止她说：
“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧～”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。同学们你们说列宁同志多伟大啊～在他身上让我学到了要立志做一个文明的小学生。 在公共场合，遵守交通法规；保护花卫生；自觉遵守公共秩序，不大声喧哗，不妨碍他人；尊老爱幼。 在学校遵守校纪班规，上课发言先举手，听老师讲课；尊敬老师，见到老师要问好；能和同学和睦相处；在学习上努力，不怕
苦不怕累；爱护校园里的花草树木和一切公共设施，不乱丢乱扔，讲究卫生，热爱劳动。 在家里，我争当讲文明的好孩子，不娇不惯，尊敬长辈，孝敬父母，与邻里小朋友和睦相处；对父母长辈的批评，不发脾气，不顶撞；家里来了客人，热情、有礼貌的招待。 同学们，让都行动起来吧～做讲文明的小学生。 我的演讲完毕，
谢谢大家～ 。
年度工作计划格式（范文）
一、为什么要写工作计划：
１、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式：
一、消极式的工作（救火式的工作：灾难和错误已经发生后再赶快处理）
二、积极式的工作（防火式的工作：预见灾难和错误，提前计划，消除错误）
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式：
１、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
２、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家：“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位
片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手；总经理接着又问大家：“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答；接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考：为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了：“为什么我们的工作会出现那么多问题，为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗，能没有问题吗，显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
３、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事（个人驱动—系统驱动）
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点：工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢，总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素：
（１）工作内容 （做什么：ＷＨＡＴ）
（２）工作方法 （怎么做：ＨＯＷ）
（３）工作分工 （谁来做：ＷＨＯ）
（４）工作进度 （什么做完：ＷＨＥＮ）
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可
操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个：其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性；其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
１、标题
计划的标题，有四种成分：计划单位的名称；计划时限；计划内容摘要；计划名称。一般有以下三种写法：
（１）四种成分完整的标题，如《××村二ｏｘｘ年规划要点》。其中“××村”是计划单位；“二ｏｘｘ年”是计划时限；“规划”是计 划内容摘要；“要点”是计划名称。
（２）省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
（３）公文式标题，如《ｘｘ省关于二ｏｘｘ年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼；计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略；计划内容要标明计划所针对的问题；计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
２、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项：
（１）目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
（２）措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
（３）步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
３、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期（如标题没有写作者名称，这里应一并注明）。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容：
学习计划格式：
一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。
１、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。
２、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用＂好、较好、中、较差、差＂来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用＂进步大、有进步、照常、有退步、退步大＂来评价。
二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
明确就是指学习目标要便于对照和检查。如：＂今后要努力学习，争取更大进步＂这一目标就不明确，怎样努力呢，哪些方面要有进步，如果必为：＂数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。＂这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到＂数学中上水平＂这一目标呢，可以具体化为： 每天做１０道计算题，５道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。
三、科学安排时间
确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合＂全面、合理、高效＂的要求，
工作计划：
全面在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。
合理要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。
高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完
成，以充分做到见缝插针。
一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。
在进行时间安排时，还要注意以下两点：
１、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。
２、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。 定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上＂？＂。根据检查结果及时调整修改计划，使计划越定越好，使自己制定计划的能力越来越强。
作文七：《做一个文明的小学生演讲稿怎么写》1300字
做一个文?明的??小学生演?讲稿?怎么?写?
?
好?。做到得?理让?人，?失理?道歉?，相?互尊?重，? ?相互信?任。?一声?“你??好”给别?人带?去一?天的?好心?情，?一句?“谢?谢”??拉 近了?人与?人之?间的??距离，一?声“?对不?起”?、“?没关?系”?化解?冲突?，还? ?要让“?请、?您好?、谢??谢、对不?起、??再见”这??十字文明?礼貌?用语?常挂?嘴? 边。? ?在家里?，孝?敬?父母，?尊敬?长辈?。面?对父?母长?辈的?批评?，能?认真?听? 取，?不发?脾气?，不??顶撞。家?里来?了客?人，?热情?、大?方、?有礼?貌地??招待。在?外面?，遵?守交??通法规，?不乱?扔果?皮纸??屑，保护?环境?卫生?；尊?老? 爱幼?，帮?助别?人，?时?时处处?为别?人着?想，?做到?“与??人为善，??心中有他? ?人”。? ?同学们?，让??我们快快??行动起来?吧，?从现?在做?起、?从我?做起?、从? ?点点滴?滴做?起，?不?断继承?和发?扬中?华民?族的??传统美德?，做?一名?讲卫?生、? ?懂礼貌?、守?纪律?、爱?学习?的文?明小?学生?，为?构建?和谐?，?美?丽，文明?的? 校园?而努?力吧?～?谢谢大?家。??
篇三：? ?
做一个?文明?小学?生演?讲稿? ?做一个??文明小学?生演?讲稿? ?尊敬的?老师?，亲??爱的同学?们，?大家?好～? ?
我是二?年级?的小?学生? ?，今?天，?我演?讲的?题目?是《?做一?个文?明小??学生》。? ?首先请?听我?给你?们讲?一个?文明??小故事：? ?
有一次?，列?宁伯?伯下?楼，?在楼?梯狭?窄的?过道?上，?正碰?见一?个女?工?端着一?盆水??上楼。那?女工?一看?是列?宁，?就要?退回?去给?列宁??让路。列?宁?阻止她?说：? ?
“不必?这样?，你??端着东西?已走?了半?截，?而我?现在?空手?，请?你先??过去吧～?”他?把“?请”?字说?得很?响亮?，很?亲切?。然?后自?己紧?靠着?墙，?让?
女工上?楼了?，他?才下?楼。?同学?们你?们说?列宁?同志?多伟?大啊?～在?他身?上?让我学?到了?要立?志做?一个?文明?的小?学生?。? 在公?共场?合，?遵守?交通?法规?；保?护花?卫生?；自?觉遵?守公?共秩?序，?不大?声喧??哗，不妨?碍他?人；?尊老??爱幼。? 在学?校遵?守校??纪班规，?上课?发言?先举?手，?听老?师讲?课；?尊敬?老?师，见?到老?师要?问好?；能?和同?学和?睦相?处；?在学?习上?努力?，不?怕苦?不?怕累；?爱护?校园?里的?花草?树木?和一?切公?共设?施，?不乱?丢乱?扔，?讲究?卫?生，热?爱劳?动。? ?在家里?，我?争当?讲文?明的?好孩?子，?不娇?不惯?，尊?敬长??辈，孝敬?父母?，与?邻里??小朋友和?睦相?处；?对父?母长?辈的?批评?，不?发脾??气，不顶?撞；?家里?来了?客人?，热?情、??有礼貌的?招待??。 同学?们，?让都?行?动起来?吧～?做讲?文明?的小?学生?。? ?我的演?讲完?毕，? ?
谢谢大?家～? ?。? ? ?
?
作文八：《小学生讲文明懂礼貌演讲稿怎么写》1200字
小学生讲文明懂礼貌演讲稿怎么写
导语：小学生讲文明懂礼貌演讲稿怎么写？以下是小编精心为大家整理的有关小学生讲文明懂礼貌演讲稿范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读。
【小学生讲文明懂礼貌演讲稿（一）】 亲爱的老师，同学们：
大家好！我今天演讲的题目是做一个讲文明懂礼貌的少先队员。我们的祖国是一个有着五千年灿烂文化的文明古国，文明的风尚源远流长。我们的祖先就一直走在追求文明的道路上。
文明是尊重别人，更是尊重自己。文明是一种美德！有人说，于细微之处观察人。当我走在马路上，看到行人车辆遵守交通秩序的时候，我看到了文明；当我踏入校园，看到同学向老师问候的时候，我看到了文明；当我看到爸爸妈妈善待老人的时候，我看到了文明；当我们同学向贫困山区孩子捐款的时候，我也看到了文明??
我们每个人没有办法选择外表的美和丑，但我们能选择文明！同学们，我们期待着文明的阳光撒遍我们美丽的校园，在这里，我以少先队员的名义呼吁：行动起来，少先队员们！争做一个讲文明懂礼貌的好学生！遇到师长、同学，主动问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让；讲究卫生，不乱扔果皮、纸屑；爱护公物，不乱写乱画；乘车时做到先下后上，主动让座；同学之间互相帮助，团结友爱??
同学们，行动起来吧！我们要从现在做起，当一名优秀的少先队员，做一个讲文明懂礼貌的好学生。
【小学生讲文明懂礼貌演讲稿（二）】 星期天的早晨，湛蓝的天幕上，几朵如絮般的云朵悠悠地漂浮着，火红火红的太阳透射出明朗的光，和煦而又轻扬、温润地洒在身上，浸透人的每一个细胞，给人温暖如春般的感觉。
张寻哼着小调，一路小跑准备到陆里家玩电脑。突然，一个身影闯入了张寻的视线。他定睛一看，班主任徐老师正急冲冲地往这边赶。张寻想：”不好，我可得赶快低下头，免得再啰里八嗦向老师问好。”于是，张寻迅速把帽子往下一拉，头一低便轻轻松松地从老师身边走了过去。
张寻得意洋洋地继续往前走，可刚走没几步，张寻就听见徐老师甜甜的声音，她正向一位老大爷问好：“老大爷，早上好！”张寻愣住了：徐老师连不认识的人也问好！可自己刚刚还在为自己的小聪明而躲过“一劫”洋洋得意。想到这，张寻的脸不自觉地红了。是啊，老师不是教导大家——讲文明、讲礼貌要从我做起，从小事做起吗。于是，他回转身，紧跑两步追上徐老师，站到徐老师面前，脱下帽子，然后恭恭敬敬地向老师敬了个队礼：“徐老师，早上好！”“张寻同学早上好！”老师微笑地向张寻问好。
这时候，张寻觉得天更湛蓝了，云更柔软了，心情更舒畅了。
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做一个文明的小学生演讲稿怎么写?
做一个文明的小学?生演讲稿怎么写?
好。做到得理让人?，失理道歉，相互?尊重，? 相互信任。一声“你好”?给别人带去一天的好?心情，一句“谢谢?”拉? 近了人与人之间的距离，?一声“对不起”、“没??关系”化解冲突，还? 要让“请、您好、谢谢、?对不起、再见”这十字文?明礼貌用语常挂嘴? ?边。 在家里，孝敬父母，?尊敬长辈。面对父母长辈?的批评，能认真听? ?取，不发脾气，不顶撞。?家里来了客人，热情、大方?、有礼貌地招待。?在外面，遵守交通?法规，?不乱扔果皮纸屑，保护环境卫?生；尊老? 爱幼，帮助别人，时时处?处?为别人着想，做?到“与人为善，心中有他? 人”。 同学们，让我们快??快行动起来吧，从现在做起、从我做?起、从? 点点滴滴?做起，不断继承和发扬中华民族的传?统美德，做一名讲?卫生、? 懂礼貌、?守纪律、爱学习的文明小学生，为构?建和谐?，美丽，文明的? 校园而努力吧～谢?谢大家。
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篇三：?
做一个文明小学生演讲稿? ?做一个文明小学生演讲稿? 尊敬的老师，?亲爱的同学们，大家好～?
?我是二年级的小学生? ，今天，我演讲的题目是?《做一个文明小?
学生》。? 首先请听我给你们讲一个文?明小故事：?
?有一次，列宁伯伯下楼，在楼梯狭?窄的过道上，正碰?见一个女工?端着一盆水上楼。那女工?一看是列宁，就要?退回去给列宁让路?。列宁?阻止她说： ?
“不必这样，你端着东西已?走了半截，而我现?在空手，请你先过?去?吧～”他把“请”字说得很响亮，?很亲切。然后自己?紧靠着墙，让女?工上楼了，他才下楼?。同学们你们说列??宁同志多伟大啊～在他身上让?我学到了要立志做一个文?明的小学生。? 在公共场合，遵守交?通法规；?保护花卫生；自觉遵守公共?秩序，不大声喧哗??，不妨碍他人；尊老爱?幼。 在学校遵守校纪班规，上?课发言先举手，听?老师讲课；尊敬老?师，?见到老师要问好；能和同学和睦?相处；在学习上努?力，不怕苦不怕累?；?
爱护校园里的花草树木和一切公共?设施，不乱丢乱扔?，讲究卫生，热?爱劳动。? 在家里，我争当讲文明的好?孩子，不娇不惯，?尊敬长辈，?孝敬父母，与邻里小朋友?和睦相处；对父母?长辈的批评，不发?脾气，?不顶撞；家里来了客人，热情?、有礼貌的招待。? ?同学们，让都行动?起来吧～做讲文明的小学生。? 我的演讲完毕，?
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谢谢大家～? 。
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作文十：《小学生作文教案怎么写》6100字
小学生作文教案怎么写
篇一：介绍自己作文课教案
三年级语文下册第三单元作文指导教案
介绍自己
一、教学内容：
１．本次习作要求我们介绍自己，写一写自己，向别人展示一个真实的你。
２． 写完以后再加一个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。
二、教学目标：
１．学会有条理地做自我介绍。
２．认识“自我介绍”的训练跟我们日常生活关系密切， 能自觉地学习做自我介绍。
３．了解自己的特点是什么：如： 外貌、穿着、性格、兴趣爱好、优缺点；了解做自我介绍的一些方式方法，指导学生通过具体事例来表现特点的方法：先概括后具体。
４（激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
三、教学重难点：
１．重点：抓住外貌特征，通过神态的描写反映一个人的性格。
２．难点：激发学生写作兴趣，培养学生的观察能力和表达能力。
四、关于习作素材的搜集：
１、搜集自己的照片。
２、打开记忆的闸门。
３、搜集自我介绍的有关习作。
４、学习别人的习作方法。
五、教学过程：
一、猜一猜，激趣导入。
１、课件出示猜一猜１：有这样一个人，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长－－－－－－－你猜他是谁，（ 同学们猜，猜不到。）
２、课件出示猜一猜２：有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 －－－－－－你知道他又是谁， （猪八戒 ）点拨：人物特点要选独特的来写。（板书：抓住特点）
二、指导写作
（一）指导习作开头
１、课件出示“我”外貌描写段落，让学生说说这段描写抓住了人物的哪些外貌特点，
２、课件出示外貌描写的例子。
３、学生选择一位同学抓住外貌特点进行描写，全班交流，同学猜，并评价。（板书：外貌描写）
４、教师总结开头的方法：可概括地介绍自己，如叫什么名字、
几岁、在哪个学校上几年级等；也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外貌特点；或直接介绍自己，如我是一个喜欢画画的人。
（二）指导习作中间
教师：同学们，我们写人仅仅写外貌就行了吗，要想让别人真正的了解一个人，我们还应该写些什么，生交流。（板书：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？）下面我们再来看看
“我的同学”范文。
１、课件出示“我”范文，学生说说“我”有什么性格特点，她的性格特点是通过什么反映出来的，（板书：用具体事例反映）
２、课件出示过渡语例子。
每个人有自己与众不同的地方，尤其是性格、优点、兴趣爱好和特长，想想自己，抓住自己的特点写，而且要按一定的顺序写出真实的我。
（１）“我是一个（）的孩子。”作为每一段的开头。
（２）也可以这样开头：老师说我是一个（）的孩子。
爸爸说我是一个（）的孩子。
妈妈说我是一个（）的孩子。
３、课件出示：“性格特点”范文、“兴趣爱好”范文、“优缺点”范文。
４、学生自己构思性格特点、优缺点、兴趣爱好，同桌互相交流。同桌交流完，全班交流。
５、教师小结：（１）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。
先概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚（２）你的兴趣爱好是什么，选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
（三）指导习作结尾
教师：同学们，一篇作文，开头和中间写完，就结束了吗，对，还有结尾～结尾要根据自己的写作内容总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。下面我们来看看结尾怎么写，（板书：总结赞美自己，或表达自己愿意交朋友的心情）
１、课件出示结尾的方法
？反问结束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友，
怎么样，我算是一个全面发展的小才女吧，
？概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧～
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗，
？趣味总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧，
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
三、欣赏范文
课件出示范文“我”、“这就是我”，学生学习写作方法。
四、总体回顾
１、根据板书内容划分作文的每一
部分，一篇作文有了开头、中间、结尾就行了吗，还差什么，（板书：题目）课件出示题目的拟定。
２、课件出示写作提纲
３、想一想，你自己有哪些特点，用上面学会的方法，赶快写一篇精彩的作文，写出独特的自己吧。
五、板书设计
题目：
开头：介绍自己、外貌描写、抓住特点
中间：性格特点、优点、缺点、兴趣爱好？？（用具体事例反映）
结尾：总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情
篇二：小学语文作文优秀教案
小学记叙文优秀教案（附范文）
记寒假里的一件事
课 题：以寒假生活为内容，自拟题目写一篇作文
教学要求：１、内容详细，感情真实，语句通顺，有一定条理。
２、书写工整，注重不写错别字，会用常用的标点符
号。
教学重点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教学难点：内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理。
教具预备：有关的范文。
教学过程：
一、创设情景
寒假结束了，你觉得这个寒假过的怎么样，有没有使你难忘的事情，（这个寒假没有可以是以前某个寒假中比较难忘的事）用具体的例子加以说明。
二、审题指导
读题目要求：你都了解到什么，（读题目要求，认真加以思索）
你认为此次作文的重点应在什么上下功夫，（内容具体、真情实感）
三、组织材料
１、学生根据要求进行材料的组织。
要求：
１、说一说使你难忘的事情是什么，
２、说一说你为什么选择这个材料，
３、把你选择的材料完整的说给大家听。
（在独立选材的基础上可以就近进行交流）
２、汇报自己的选材。
１． 请比较好的同学先汇报。其他同学认真倾听，根据自己的理解进行比较客观的评价，教师应留意评价学生的评价，要充分肯定长处，适当的指出需要努力的方面。
２． 在请中等和有一定困难的同学进行汇报。同学老师进行及时评价。友善的提出不足之处。
四、突破难点
１、刚才我们已经说过要写好这篇文章重点是内容具体、感情真挚。那怎样才能做到呢，
２、就刚才同学们的某个事情，大家提出的改进的方案。
小组每进行讨论，报讨论的结果进行汇报。
３、教师总（＿ｊｉａｏ ｓｈｉ ｚｏｎｇ）结：只有把事情的经过写具体了，才能让人有身临其境之感，只有在文中融入自己的真情，才会让读者感动，所以同学们应该学会专心去写作文，而不是用笔。
五、动笔训练
根据你刚才的材料进行写作练习。注意要把过程写得生动具体、真挚感人。（注意标点符号的使用；注意不要写错别字。）
六、范文：
寒假中一件有趣的事
舒畅的寒假结束了，回想起来真是发生了不少有趣的事，给我印象最深的一件是爸爸教我俯卧撑。
记得那是寒假的第一天，我早早的起了床，练起了老师留的特殊的作业（俯卧撑）。正觉得吃力的时候，爸爸起来了，我想：爸爸一定会夸我几句，可没想到，爸爸说：“小帆，你做的太不标准了，有空儿，爸爸给你做个标准的。”我说：“那好，我也跟你一同学学。”
吃完早饭，我去练字，妈妈在洗碗，一会儿，爸爸就喊“小帆，快来呀。”我以为出了什么事，立即跑过去，原来爸爸要表演俯卧
撑，他想在全家人面前显示一下当年在部队练习的高超技能。爸爸自得地说：“我给你做个标准的，看好了。”只见爸爸低下头，弯下腰，两臂伸直，两手撑在地上，两腿同时向后伸，脚尖蹬地，做好了俯卧撑的准备。妈妈洗完碗也过来观看，只见爸爸正要向下俯卧时，可能有点着急了，手没支柱，那胖胖的肚皮一下子贴到了地上，来了个嘴啃泥，由于身体胖，趴在地上半天没起来。我笑得眼泪都快流出来了，妈妈也笑得前仰后合地说：“你这个当年部队的训练标兵还没小帆做的好呢。就你这体型，再不锻炼，将来连路都走不动了。”爸爸从地上爬起来，红着脸，揉揉肚皮，半天没吱声，这时我觉得自己在爸爸失误的情况下笑得太过分了，让爸爸难堪了，我连忙走过去学着爸爸的样子，做起俯卧撑，还不断让爸爸指教，总算让爸爸下了台阶。
以后，爸爸坚持锻炼，每天早早起床，踢足球，打篮球，有时候，我们全家人还去游泳。现在爸爸一次能做５０多个俯卧撑，是一位精彩的家庭体育教练。我在爸爸指导下各项体育技能也不断的提高。
现在，每当我做俯卧撑时，还常常想起那件有趣的事。
讲评
目 的：根据教学要求和本息作文的实际情况对学生进行指导讲评。
一、 总结本次作文的基本情况。
二、本次作文较好的进行表扬。
１、 请好的同学读自己的作文。
２、 全班同学认真倾听，说说这位同学的作文好在哪儿，
（举出具体的实例（＿ｊｕ ｃｈｕ ｊｕ ｔｉ ｄｅ ｓｈｉ ｌｉ），是那个情节还是？？）
３、 对他的作文你觉得还有什么地方可以进行再思考、在创作。
三、修订错别字。
对同学们错字率较高的字进行修订
（在小黑板上）
四、同学改错，教师进行复批。
篇三：人教版小学五年级上册全册作文教案及范文
人教版小学五年级上册作文教案及范文
五年级作文第一单元开卷有益，记一次辩论教学设计
学习目标
１、通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，促进学生养成多读书读好书的良好习惯．
２、根据开展活动的情况，选择一个角度进行习作，
３、学习运用平时积累的语言材料．练习修改自己的习作．
课前准备
１、自由组成小组开展“我爱读书”综合性学习活动。
２、感受阅读的快乐．
教学过程
一、激发兴趣，明确目标
师：在这次“我爱读书”综合性学习活动中，大家一定有不少
收获吧？今天，我们就来交流一下．
（１）组内讨论，人人参与
１．小组开展了哪些活动，有什么收获呢？请同学们在组内交流．
２．组内交流．教师巡视检查、督促，
（２）全班互动，交流评价
１．先集中分享各自的读书故事，再引导学生交流别人的读书经历．
２．你对谁说的话有同感？学生自由交流评价，感受阅读的快乐．
（３）开展辩论．启迪思维
全班互动，交流评价
？提示互动内容：
１、《窃读记》中的小女孩，在书店里品味了“窃读”的快乐，在你的读书经历中，有什么样的故事和大家一起分享呢，
２、《小苗与大树的对话》中的小女孩，在对长辈的访谈中获得了读书的启示。如果你采访了身边爱读书的人，你可以和同学交流采访的经过，谈谈采访的心得体会。
？全班互动。
１、以小组为单位在全班介绍，小组成员互相补充。
２、你对谁说的话有同感，学生自由交流评价，感受阅读的快乐。 开展辩论，启迪思维
？人们常说：“开卷有益。”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。”你对这个问题怎么看，请同学们摆事实、说道理，咱们可以展开一次辩论。
？学生分成正、反两方展开辩论，教师及时指导、点拨。
师总结：好书会像营养品一样滋润我们的心灵，像朋友一样陪伴我们的人生，像窗户一样打开我们的世界，给我们力量、勇气和智慧．我们有什么理由不和好恶书交朋友呢？让我们养成爱好阅读的习惯，一生都与好书相伴吧！
二、阅读提示．明确要求
１、教材中提供了三个可供选择的活动角度：
？说写自己在读书经历中的故事读书故事；
？交流采访经过和体会，整理采访记录采访记录；
？围绕“开卷是否有益”展开辩论，再写下经过或自己的看法。记一次辩论活动．
２、激发兴趣
在口语交际课上，同学们通过讲述读书故事、交流读书体会、介绍采访心得、开展辩论等活动，体会到读书带给我们的乐趣．大家的发言都各有见地．把你们交流的内容进行加工整理，写下来就一定会成为一篇篇佳作．下面就请大家选择一个角度，把自己感受最深的内容写下来吧！
３、点拨写法
三、试写初稿，反复修改
１．学生进行习作，教师对有困难的学生进行个别指导．
２．学生完成初稿后，自己认真进行修改．
３．组内互读互改，提出修改建议．
４．按照小组同学的建议，再次修改自己的习作．
５．朗读佳作，共同赏评
每小组推荐一至两名同学，分别朗读各自的习作，可以是全文，也可以是片段．教师引导学生进行赏析．
四、再次修改自己的习作，满意后抄写在作文纸上．
五、习作
１（提出习作要求
以“记一次“为题写一篇文章。
２（确定习作范围，补充题目
在本单元活动中，学生有很多经历，读书、采访、交流、辩论、讲故事？？相信在这些经历中一定有学生觉得印象深刻的。学生可以选择其中一个进行描写。
３（讲评
很多活动都是学生亲身参与的，可以有不同的感受。
讲评中注意对活动过程的描写，鼓励学生根据自己的经历参与评价；注意对语言的评价，抓住学生用的准确的语句进行积极评价；抓住学生独特的感受进行积极评价。
五年级作文第二单元《二十年后回故乡》教学设计
教学目标
１、培养学生关注生活，留意家乡现状，合理想象长大以后的家乡的变化，以自己的美好心愿抒发与家乡的亲切之情。
２、二十年后都有大变化，如何表达自身的变化、家乡的变化，
自己的心愿是否实现，让学生抒发现在对家乡的心愿，具体描述家乡“二十年后”的变化。
教学准备
１（收集有关于“浓浓的乡情”这个主题的内容。（诗词、歌曲、故事等等）
２（多媒体课件
教学流程
一、谈话导入，激发兴趣
１（“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。”家乡对于一名游子而言，意味着什么，今天，我们来写二十年后的故乡。二十年后，我们和周围的一切会怎么样，家乡会发生变化，我又是什么样子，如果我们再聚在一起，又会是怎样的情景呢，
２（提出习作要求，明确想象重点和习作重点。
二、推想二十年后家乡的变化，建构文源
？ 高谈阔论说家乡
１（师例举一方面指导学生想象，比如侧重变化想象，可以写房屋道路变化，可以写家乡伙伴的变化；比如侧重场面描写，可以写与好朋友久别重逢的场面；可以写回家的历程；还可以家乡的某处景观？
２（提示思路，让学生自主想象，建构文源。
（１）家乡二十年后的变化
街道——商场——广场——公园——河流——家及家人
（２）二十年后与亲人团聚的场面
家的变化（环境）——爷爷奶奶外貌、言行的变化——爸爸妈妈外貌、言行的变化——诉说家乡的变化、离别情
（３）二十年后与同学聚会的场面
我回到家乡——与同学联络、聚会地点——与同学、老师见面、交流（外貌、言行、工作情况、生活情况）——主题活动——依依惜
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