墙-煎-饭
作文一：《小学作文：收集树叶》21700字
收集树叶
星期天上午１０点，为了完成科学作业，妈妈见外面没有下雨了，决定带我到中坡山去收集树叶。我穿上雨鞋，提好装树叶的袋子就出发了。
我们边爬边捡树叶，我们捡到了一些像火一样红的枫叶，像小扇子一样黄黄的银杏叶，像一叶叶小舟的柳叶。我发现了，秋天的树叶很飘亮。有位来爬山路过的奶奶好奇地问我们在干什么？我告诉她我和妈妈在捡树叶做树叶画。那位奶奶可热情了，还帮我找到了一片像北头七星一样的枫叶，我和妈妈高兴极了。我们不由自主地爬到了半山腰，发现已经捡了半袋子各种各样，形状各异的树叶。于是我和妈妈商量着回家了。
回到家，我把树叶放进盆子里洗，妈妈要我放点洗洁净在水里，说能起到消毒的作用。我一片一片认真的清洗着，顺便又欣赏了一下我和他＊的劳动成果，心里美滋滋的。洗完之后，我又找来一块大纸片，把树叶一片一片整齐的放上去，再要妈妈帮我把大纸片抬到阳台上，使树叶阴干。看到这些树叶，想着晚上就可以跟妈妈做树叶画了，心里可高兴了。
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告
设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商
店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是
「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
ｎ àｎ 文案拼音：ｗé
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，
文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让
人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使
其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细
节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
文案 编辑词条
Ｂ 添加义项 ？
文案，原指放书的桌子，后来指在桌子上写字的人。现在指的是公司或企业中从事文字工作的职位，就是以文字来表现已经制定的创意策略。文案它不同于设计师用画面或其他手段的表现手法，它是一个与广告创意先后相继的表现的过程、发展的过程、深化的过程， 多存在于广告公司，企业宣传，新闻策划等。
基本信息
中文名称
文案
外文名称
Ｃｏｐｙ
目录
１发展历程
２主要工作
３分类构成
４基本要求
５工作范围
６文案写法
７实际应用
折叠编辑本段发展历程
汉字＂文案＂（ｗéｎ àｎ）是指古代官衙中掌管档案、负责起草文书的幕友，亦指官署中的公文、书信等；在现代，文案的称呼主要用在商业领域，其意义与中国古代所说的文案是有区别的。
在中国古代，文案亦作＂ 文按 ＂。公文案卷。《北堂书钞》卷六八引《汉杂事》：＂先是公府掾多不视事，但以文案为务。＂《晋书？桓温传》：＂机务不可停废，常行文按宜为限日。＂ 唐戴叔伦《答崔载华》诗：＂文案日成堆，愁眉拽不开。＂《资治通鉴？晋孝武帝太元十四年》：＂诸曹皆得良吏以掌文按。＂《花月痕》第五一回：＂ 荷生 觉得自己是替他掌文案。＂
旧时衙门里草拟文牍、掌管档案的幕僚，其地位比一般属吏高。《老残游记》第四回：＂像你老这样抚台央出文案老爷来请进去谈谈，这面子有多大！＂夏衍《秋瑾传》序幕：＂将这 阮财富 带回衙门去，要文案给他补一份状子。＂
文案音译
文案英文：ｃｏｐｙｗｒｉｔｅｒ、ｃｏｐｙ、ｃｏｐｙｗｒｉｔｉｎｇ
文案拼音：ｗéｎ àｎ
现代文案的概念：
文案来源于广告行业，是＂广告文案＂的简称，由ｃｏｐｙ ｗｒｉｔｅｒ翻译而来。多指以语辞进行广告信息内容表现的形式，有广义和狭义之分，广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和
对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写。
在中国，由于各个行业发展都相对不够成熟，人员素质也参差不齐，这使得＂文案＂的概念常常被错误引用和理解。最典型的就是把文案等同于＂策划＂，其实这是两种差别很大，有着本质区别的工作。只是由于文案人员常常需要和策划人员、设计人员配合工作，且策划人员也需要撰写一些方案，这使得很多人误认为文案和策划就是一回事，甚至常常把策划与文案的工作会混淆在一起（这也和发源于中国的＂策划学＂发展不够成熟有关）。
广告文案
广告文案
很多企业中，都有了的专职的文案人员，只有当需要搞一些大型推广活动、做商业策划案、写可行性分析报告等需求量大的项目时，才需要对外寻求合作。以往一般企业都会找广告、文化传媒等公司合作。这些公司一般都有专业的文案、设计团队，经验也相对丰富，但因为业务量大，范围广泛，在针对性方面会较为薄 弱。随着社会经济不断发展，对专业文案的要求更加严格，逐渐衍生了一些专注于文字服务的文案策划公司。这类企业发展速度很快，大多数都是从工作室形式转型而来，也有从文化传播机构独立出来的。
随着中国广告业二十余年的迅猛发展，广告公司的经营范围，操作流程，工作方式都在变化，文案的角色由无闻转为配角，现正昂首阔步走向台面，成为主角，从前一则广告多是由设计出计划，再配图之后，文案轮为完稿，一则广告的计划多是由文案与美工共同完成，然后各自分工。说起文案的地位，日本是从１９９２年意识到文案的重要性，台湾是１９９８年。２００２年，大陆的一些中大型广告公司的老总几乎都在垂叹，好的文案太少了。好的文案往往愿意扎堆，从全国形式来看，这股潜规则正逐渐由华南广告重镇广州向华东中心上海转移。
折叠编辑本段主要工作
撰写报纸广告、杂志广告、海报； 撰写企业样本、品牌样本、产品目录； 撰写日常宣传文案白领一族
文案白领一族
单页、各类宣传小册子； 撰写ＤＭ直邮广告，包括信封、邮件正文； 撰写电视广告脚本，包括分镜头、旁白、字幕； 撰写电视专题片脚本； 撰写电视广告的拍摄清单； 撰写广播广告； 将海外版广告文案作 汉化（翻译）； 撰写广告歌词，或汉化（翻译）外文歌词； 撰写各种形式的网络广告； 为网站栏目命名； 撰写网站内部文案； 撰写手机短信广告； 撰写各类广告作品的创意阐述； 撰写广告口号； 撰写产品包装文案，包括：品牌名、使用说明、产品成分等； 为产品或品牌命名，并作创意阐述； 为路演或活动命名，并作创意阐述； 撰写活动请柬及活动现场宣传品上的文字； 为各种礼品命名，并作创意阐述； 为专卖店命名，并作创意阐述； 撰写商店的橱窗或店内ＰＯＰ物料文案； 撰写软文、新闻式、故事式、评论式； 撰写策划书，或协助策划人员优化、润色方案文字； 协助客户企业内刊的编辑，提供主题方向，审核文字。 不同的环境对文案撰稿人有着不同的锤炼和要求。
折叠编辑本段分类构成
从现有的文案分类有很多种，按照４Ａ标准，一般有四类：助理文案（ＡＣＷ）， 文案（ＣＷ策划文案
策划文案
），高级文案（ＡＣＷ），资深文案（ＳＣＷ），其中稍微要区别的是高级文案与资深文案，前者要求的是文案的撰写能力，而后者不仅仅是文案的撰写能力还包括做文案的年资。有些４Ａ公司设有文案主任（ＣＥ）一职，大体上与文案职责类似，有时候负责专项。另外有些个别公司还配有首席文案的职位（ＣＣＷ），文案功力凤毛麟角，虽不具领导才能，但有的首席文案拿的工资却比创意总监还要高。大部分国内广告公司文案的种类繁杂，有房地产文案、创意文案、企划文案、品牌文案等。
文案是由标题、副标题、广告正文、广告口号组成的。它是广告内容的文字化表现。在广告设计中，文案与图案图形同等重要，图形具有前期的冲击力，广告文案具有较深的影响力。
广告标题：它是广告文案的主题，往往也是广告内容的诉求重点。它的作用在于吸引人们对广告的注目，留下印象，引起人们对广告的兴趣。只有当受众对标语产生兴趣时， 才会阅读正文。广告标语的设计形式有：情报式，问答式、祈使式、新闻式、口号式、暗示式、提醒式等。广告标语撰写时要语言简明扼要，易懂易记，传递清楚，新颖个性，句 子中的文字数量一般掌握在１２个字以内为宜。
广告副标题：它是广告方案的补充部分，有一个点睛的作用。主要表现在对标题的补充及让人感觉，前面的不懂，在这里全部让人了解。
广告正文：广告正文是对产品及服务，以客观的事实、具体的说明，来增加消费者的了解与认识，以理服人。广告正文撰写使内容要实事求是，通俗易懂。不论采用何种 题材式样，都要抓住主要的信息来叙述，言简易明。
广告口号：口号是战略性的语言，目的是经过反复和相同的表现，以便名域其他企业精神的不同，使消费者掌握商品或服务的个性。这以成为推广商品不可或缺的要素。广告 口号常有的形式：联想式、比喻式、许诺式、推理式、赞扬式、命令式。广告口号的撰写要注意简洁明了、语言明确、独创有趣、便于记忆、易读上口。
所谓广告文案是以语辞进行广告信息内容表现的形式。广告文案有广义和狭义之分，广义的广告文案就是指通过广告语言、形象和其他因素，对既定的广告主题、广告创意所 进行的具体表现。狭义的广告文案则指表现广告信息的言语与文字构成。广义的广告文案包括标题、正文、口号的撰写和对广告形象的选择搭配；狭义的广告文案包括标题、正文 、口号的撰写。
折叠编辑本段基本要求
１）准确规范、点明主题
准确规范是文案中最基本的要求。要实现对广告主题和广告创意的有效表现和对广告信息的广告文案
广告文案
有效传播，首先要求广告文案中语言表达规范完整，避免语法错误或表达残缺。其次，广告文案中所使用的语言要准确无误，避免产生歧义或误解。第三，广告文案中的语言要符合语 言表达习惯，不可生搬硬套，自己创造众所不知的词汇。第四，广告文案中的语言要尽量通
俗化、大众化，避免使用冷僻以及过于专业化的词语。
２）简明精炼、言简意赅
文案在文字语言的使用上，要简明扼要、精练概括。首先，要以尽可能少的语言和文字表达出广告产品的精髓，实现有效的广告信息传播。其次，简明精练的广告文案有助于吸引广告受众的注意力和迅速记忆下广告内容。第三， 要尽量使用简短的句子，以防止受众因繁长语句所带来的反感。
３）生动形象、表明创意
文案中的生动形象能够吸引受众的注意，激发他们的兴趣。国外研究资料表明：文字、图像能引起人们注意的百分比分别文字是３５％， 图像是６５％，文案创作时采用生动活泼、新颖独特的语言的同时，附助以一定的图像来配合。
４）优美流畅、上口易记
文案是广告的整体构思，对于由其中诉之于听觉的广告语言，要注意优美、流畅和动听，使其易识别、易记忆和易传播，从而突出广告定位，很好地表现广告主题和广告创意，产生良好的广告效果。同时，也要避免过分追求语言和音韵美，而忽视广告主题，生搬硬套，牵强附会，因文害意。
折叠编辑本段工作范围
策划文案和创意文案
一）策划文案：工作主要是将策划工作人员的策划思路形成文字。毋庸置疑，公司很多策划人员均有很强的策划水平和丰富的策划经验，但有时候手上同时进行几个案子，同时时间又比较紧的情况下，文案可以在充分理解策划意图的情况下帮助策划人员完成策划方案的写作。这其中有几个内容：
１．必须充分了解本案的运作背景，包括宏观市场信息和微观市场动态。
２．掌握整个策划的战略指导思想。
３．以通俗易懂、言简意赅的论述方式将策划思想反映在字里行间。
４．到比较专业的问题或障碍的时候，应及时与策划人员沟通，保证策划方向的一致性。
５．贯彻战略方针的同时，也可就战略思想的表达方式和文字提述上提出一些合理化建议，从而更好地展现策划的战略核心点。
二）创意文案：主要是将广告作品的表现及形式用完整的文字表达出来，其中，除了产生画面的构想之外，还包括广告语言的表现内容（如平面的标题、引文、正文、随文，广告语等，
影视的音效、旁白、字幕、广告语等）。其中至关重要的就是新颖的创意和传神的文字表现。而这些智慧的闪光绝对不是拍一下脑门子就能出来的。这其中包括了以下内容：
１．通过各个层面，特别是ｓｗｏｔ方面深入理解，从而找出项目的核心优势。
２．把握目标消费群的心态。
３．掌握宏观政策及大市场对项目本身的影响。
４．场策划人员和设计人员保持密切联系，随时沟通。
５．市场上类似房产项目的文案及创意，力求全面加以突破。
６．获悉开发商对文案创作的要求，调整文字内容和形式。
折叠编辑本段文案写法
商家要吸引、留住消费者必须注重细节的提高和改善，而其中，文案就是不可忽视的一大细节。下面是一些能吸引买家的写文案方法：
折叠九宫格思考法
拿一张白纸，用笔先分割成９宫格。中间那格填上你的商品名，接下来开始在其它８格填上可以帮助此商品销售的众多可能优点。这是强迫创意产生的简单练习法，我也常用这种方式构思出企划案或演讲ＰＰＴ的结构。
折叠要点衍伸法
把该商品型录上的商品特点照抄下来，然后每个要点后面加以延伸。如果你真的很懒，照抄型录商品卖点也可，但文字会比较没有人味，说服力道会稍差。
折叠三段式写作法
这是仿新闻学中＂倒三角写作法＂。第一段，请精要地浓缩全文的销售话术，因为多数人都没耐心看全文。第二段，请依照型录要点衍伸法，逐一说明该商品的众多特色。到底是点列还是一段长文章较好，要看你的文字功力。文字功力欠佳就点列式写出卖点即可。最后一段是「钩子」，主要任务是要叫人【Ｂｕｙ Ｎｏｗ】，所以一般是强化商品ＵＳＰ（Ｕｎｉｑｕｅ Ｓｅｌｌｉｎｇ Ｐｏｉｎｔ，独特销售卖点）、价格优势或赠品。
折叠编辑本段实际应用
市场研究
没有正确的市场导向，任何文案或创意都是天马行空的奇思怪想。的确，再优美的文字用在
不适宜的场合中都可能导致整个策划执行的失败。一篇优秀的文案，一定是在对市场有深入的了解后方能下笔的。 例如不同地区的经济发展水平、文化构成、风土人情、产业结构比重等等皆有很大差异，同一地区不同年龄、阶层人士的世界观、思维观、道德观和价值观也参差不齐，加上特定环境、特定历史背景或政策规文赋予某些项目的特殊意义，都会对文案产生深远的影响。 所以无市场，文案便如枯井之蛙，其作品不仅缺乏远见，生命力也极为低下。
沟通与互助
在创作一幅作品时，常常发生这种情况：设计人员与文案人员一开始没有很好的沟通；结果是设计人员设计出来的作品文案看来好像是曲解了原意，而将文案配上去时候，设计人员又认为文案的风格与画面差入甚大。矛盾自然就出现了。 其实文案和设计，乃至市场、企划、媒体等各部门工作人员都应随时保持高效的沟通。通篇来看，文案的工作是将市场的调查分析结果作为其创作的翔实论据、企划的核心思想作为其创作的指引方向，媒体投放的渠道作为其创作的特定模式，设计排版作为其创作的具体表现。因此，每一个环节都是动态维系着的。在做一个文稿之前，与各个部门广泛沟通，并做到互爱互助，才能在一个凝聚力超强的团队中展现出自己独特的个性和才华
作文二：《收集树叶》400字
收集树叶
我有许多兴趣爱好，打篮球、踢足球、下象棋……然而我最感兴趣的还是到大自然收集树叶。
一个星期六的下午，我又拿上一只袋子，和叔叔去收集树叶。
沿着街道，我们
一边走一边搜寻着。一会儿，我看见了一棵棵桂花树，叶子翠绿翠绿的，像涂了一层蜡。我赶紧摘了两片放进袋子里。
我们继续向前走。一棵银杏树吸引了我的注意，一片片树叶像一把把小巧玲珑的扇子，多可爱呀！秋风一
吹，有些黄绿相间的叶子飘落下来，似一只只彩蝶翩翩起舞。叔叔告诉我，银杏树叶还能做成草药治病呢！我挑了两片最漂亮的放进袋子里。
没走多远，一棵亭亭玉立的树挺立着腰身似乎在欢迎我们。我一看，哦，是柿子树。
一个个黄的、绿的大柿子从密叶中露出笑脸，那累累的硕果早已压弯了枝头。树叶也一改往日的风采，有的变黄了，是那么的艳丽……我顺手摘了三片。 接着，我们又四处采集了又细又长的柳叶、手掌一样的梧桐叶、火红火红的枫叶、
羽毛一样的水杉叶……忙得不亦乐乎。 夕阳西下，树叶在风中发出动听的声音，交织成美妙的交响曲。我提着鼓囊囊的袋子，心里甜滋滋的……
作文三：《收集树叶》600字
收集树叶
辽宁省 锦州市 义县 文昌宫小学 三年四班 徐璐
星期五放学时，老师布置了一个任务——收集树叶。“收集树叶？好有趣的任务！”同学们七嘴八舌的议论着。
星期六下午，妈妈和我从琴房回家时，我忽然想起要收集树叶，便对妈妈说：“妈妈，老师要我们收集树叶，我该到哪去收集呢？”“这还不简单，随我来！”说完，妈妈掉转车头，一路向北驶去。没过多久，我和妈妈便来到城北的大凌河边。河边树木林立，空气清新。“这里都是树叶，你快去捡吧！’妈妈说。我连忙跳下车，兴致勃勃的冲进了树林。
这里有许多不同颜色的树叶。有红的；有半黄半绿的；还有的是完全变黄的??
这里的树叶不但颜色各异，形状也各不相同。有的形状像小手；有的形状像眉毛；还有的形状像橄榄球??“啊！那里有一片半黄半绿的形似三角形的树叶！”我兴奋地跑过去，拾起那片树叶，心里美极了！小心翼翼的把它装进书包里。我又看见一片火红火红的像小手一样形状的叶子，我赶紧拾起来拿到妈妈眼前。“妈妈，看多漂亮的树叶啊！”妈妈微笑着说：“嗯，真是太漂亮了！”??
今天，我收集了几十片树叶。它们大大小小，形态各异，可爱极了！
教师点评：文章开头直奔主题，让人一目了然。收集树叶的过程，充分运用语言、动作以及心理描写，把收集树叶的过程描写得具体生
动。在第四自然段还运用了过渡句，自然的承上启下，使段与段之间衔接自然。结尾简明扼要，点明中心。文章有详有略，言之有序，内容具体，不失为一篇佳作。
指导教师：
作文四：《eft高考作文开头结尾收集qkk》4200字
种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；海燕则冲向更猛烈的暴风雨。
蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。
你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。
是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬，
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱，
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄，
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺出洁白的梦想，：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”
有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈，
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子，
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选＂安份守己＂，
……
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，Ａ或Ｂ你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执着的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗。然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天。
冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”
悲观的人，先被自己打败，然后才被生活打败；乐观的人，先战胜自己，然后才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有限，前途也有限；乐观的人，所受的磨难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，原来可能的事也能变成不可能；在乐观
的人眼里，原来不可能的事也能变成可能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现乐观的精神；从平庸的人那里，我们很容易找到阴郁的影子。
坚持的昨天叫立足，坚持的今天叫进取，坚持的明天叫成功。
如果只看到太阳的黑点，那你的生活将缺少温暖；如果你只看到月亮的阴影，那么你的生命历程将难以找到光明；如果你总是发现朋友的缺点，你么你的人生旅程将难以找到知音；同样，如果你总希望自己完美无缺，假设你的这一愿望真的能如愿以偿，那么你最大的缺点就是没有缺点。
喜马拉雅直冲霄汉，可上面有攀爬者的旗帜；撒哈拉沙漠一望无垠，可里面有跋涉者的脚印；阿尔卑斯山壁立千仞，可其中有探险者的身影；雅鲁藏布江湍急浩荡，可其中有勇敢者的故事。
流逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前风响在耳畔，只知道沧桑早已漫进了我的心爬上了我的脸。当一个人与追求同行，便坎坷是伴，磨难也是伴。
月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替，熬过长夜，你便能见到黎明，饱受痛苦，你便能拥有快乐，耐过寒冬，你便无须蛰伏，落尽寒梅，你便能企盼新春。
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执着和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的———毅力。
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。
那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。
毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌； 毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
快乐＝物质／欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢，路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢，
俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。
即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
生命不是一篇＂文摘＂，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个＂连载＂，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执着的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。
试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。
人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。 宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的迭加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
或许是命运的不幸注定要将自己缤纷多彩的梦撞碎；或许是天地的无情终归要将自己继日的辛勤当做泡影放飞，或许是许许多多的难以理解却又实实在在的障碍与挫折早已将意气丰发的拼搏与百折不挠的进击化为道道忧愁阵阵孤寂，那么就请在凄惨中反省我们自己吧～
也许你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要坚忍不拔，终会成为参天大树；也许你只是一条涓涓小溪，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；也许你只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头，终会翱翔蓝天。
当雏鹰尚嗷嗷待哺于巢穴之中，观望蓝天白云之时，它已有了梦想，那就是振翅九霄，与蓝天搏击，与白云共舞；当骏马休憩于栅栏之中，昂首长嘶之时，它也已有了梦想，那就是奋蹄原野，驰骋天下。
一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往；一波巨澜，潮起潮落时更能迭出惊心动魄的鸣响；一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸段的凄凉；一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。
虽说雁过无痕，岁月无声，而白驹过隙的光阴却在生命的每一个空隙里不着痕迹的流动。流年的浪花总是涤荡在渺远的心际，水波涟漪般徐徐荡开，风中花
瓣样轻轻坠落。是什么促使我们的忧伤、快乐、悲痛、幸福化作丝丝雨露??在
静谧的夜里发起一轮轮的攻击，
作文五：《作文树叶》700字
百分之一的花儿
一座大楼微风，一个花坛 ，几百朵花儿中的一朵花。凉丝丝的微风拂过花儿的脸庞，在清凉的秋天中有一朵不一样的花，虽然周围全是金灿灿的花，但却不是他的伙伴。
它是一朵粉色的小花，我虽然不知道它叫什么，它是什么品种 但我能从它的花瓣中看出它心中的孤独与寂寞，因为我知道在这一个大花坛中只有它是粉红花，而别的都是菊花。有可能它在花群中最耀眼，可它并不开心，因为没有花和它有共同的语言和思想，寂寞和空虚在它的脑海中转来转去，有一首古诗可以形容它叫《九月九日忆山东兄弟》：
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
这朵花儿虽然在别处，却仍然那么地活着。有时
候一个人都有可能不如这朵花儿坚强。
游夫子庙 秦淮区一中心小学 五三班 鲁广涵
今天，史老师带我们是课外作文课，去的是夫子
庙，给我讲讲夫子庙的历史不过我因为手骨折了很疼几乎没有听。
史老师，从课堂带我们出去。一到外面就看到一
排排的树。史老师一边走一边绘声绘色的向我们介绍南京的历史。不一会就到了水游城，因为门没有开。老师在外面介绍了一会，可我听烦了。就让老师快点走。十分钟后终于走了，可是老师讲的一大堆历史总在我脑海里烦我。一会儿，老师带领我们来到了一棵参天大树旁。这是一棵古树……老师的历史又开始了。可是老师讲得这段历史我越来越喜欢。这树牌上写这棵树的名子叫刺葵。活了１１０岁了。正在这时，我发现树上有一块水泥我就问老师这是怎么回事？老师开始绘声绘色的说：“这棵古树的中间是空的如果不放水泥填满会被大风吹倒的。”我又问：“没有中间部分是是怎么活过来的，对我们人来说可是心脏啊！”老师接着说：“树和人不同，人没有心脏不能活，可树没有皮也可以坚强的活下来。
这时我感到震憾，树没有心脏可以活下去。我就
断了一只手算的了什么，我要学习树的精神不管什么事都要坚强的活下去。
作文六：《收集初中作文中优美的句子或开头结尾fds作文写作的一般》17100字
时间：２０１０－０６－０３ ０４：４４来源：［：／／ｖｇｒａｃｅ．］
九年义务教育初中语文教学纲领对写作能力的要求是：能写记述文，简单的说明文、简单的议论文和一般应用文，根据写作需要，确定抒发的内容和中心，做到感情真实，内容具体，中心明确，浯言通顺，注意简洁得体。选择恰当的抒发方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地抒发自己的意思。运用联想或想象，丰富抒发的内容。鼓励有创意的抒发。不写错别字，正确施用标点符号，格式正确，书写规范、端正、整齐。养成观察阐发周围事物、收集积累语音材料、勤动笔多修改的习惯。
１．审题
审题就是仔细理解标题需要解答的题目的意思和所提的要求，做到有的放矢。审题是写好作文的熬头步。如果审欠好题，便会出现跑题或不切题的现象。
首先审定体裁。有的标题需要解答的题目，写什么体裁的文章均可以，但有的标题需要解答的题目，其中有些词语就是暗示体裁的标志，如果标题需要解答的题目中有“谈”、“论”、“评”、“议”、“……的看法”（或“启示”）、“从……说起”一类词语，都应写成议论文；标题需要解答的题目中有“忆”、“记”字样的，都是记述文，有“颂”、“赞”、“唱”字眼的，应写成抒怀散文；像“我家的小花猫”和“风筝为什么能上天”一类的标题需要解答的题目，就适于写说明文。有的标题需要解答的题目没有明显的标志，可以用加标志的要领审定，有的可以加“淡”，“说”，有的则可加“记”、“忆”，这样文体就好确定了。
第二，审定内容和范围。有时标题需要解答的题目对时间、空间、对象、说道理或抒怀等方面都有一些限制。如“寒假糊口二三事”，明确规定时间——寒假里，内容——记二三事。另有的用“前”、“后”等词来限制时间。如“暴雨前”、“放学后”。空间的限制如“我家的乐事”，“市场见闻”，都是对地点的限定。也有的标题需要解答的题目限制了写作的对象，“我的一点收获”是写自己的，“我的好伴侣阿芳”则是写旁人的。
第三，审定中心与人称。有的标题需要解答的题目中心很明确，有的则不明显。例如“校园新风”，“新风”即标题需要解答的题目的中心。作文时就要紧扣这个中心，而不克不及大写校园糊口，而忽略了“新风”的含义。至于人称，可根据体裁而定，一般地说，记事写入的文章可用熬头人称，也可用第三人称，议论文多用熬头人称，诗歌、散文一般用熬头人称。
最后，是领会标题需要解答的题目中的象征义和比喻义。高尔基的“海燕”象征着“工人阶级革命者”，“驿路梨花”中的“梨花”象征“雷锋精神”和“有雷锋精神的人”。“在太阳光下成长”，“太阳光”则象征“党的太阳光”、“社会主义制度下的福祉、美好”。许多人习惯把教师比喻为“烛炬”或“春蚕”，因此，“春蚕颂”、“烛炬赞”之类的标题需要解答的题目，天然是歌颂赞扬教师的。
另有供材料作文。这类标题需要解答的题目关键是读懂所提供的材料，准确领会材料的思想内容，其次要加意标题需要解答的题目的要求。
２．立意
立意，就是确定文章的中心思想。它是文章的灵魂，直接决定着文章的政治倾向性。它贯穿全文，全文都是盘绕中心来写。
文章的立意应做到：正确、鲜明、深刻、新意、集中。
正确就是切合题意，不离题，不偏题；鲜明就是明确，不含糊不清，摸棱两可；深刻就是对题意要深入阐发，给人以深刻的印象，新意就是要有新颖感和实际感，没有废话、套话，没有陈词老调，有的是自己的真切感触感染和见解，集中，就是说在一篇文章里，只能提出１个需要解答的题目，解决１个需要解答的题目，否则会杂乱无章。
具体地说，可以从如下几方面做事的人：
（１）有些标题需要解答的题目，出题目者故意配置利诱，藏头去尾。审题时只要在原题上适当新增新的前提，标题需要解答的题目就会显露出来。如“歌声”，如果用此法，在原标题需要解答的题目前加上“我的”、“教员的”、“校园里的”、“敬老院里的”等新前提，使标题需要解答的题目成为“我的歌声”、“教员的歌声”、“校园里的歌声”、“敬老院里的歌声”。这样，文章就容易写得具体形象了。像这类的标题需要解答的题目另有“心事”、“和煦”、“镜子”、“灯光”、“尝试”等。但要注意不克不及改变原题，增补的位置可前可后，只可在草纸上或心中填补。
（２）碰到难于着笔的大标题需要解答的题目时，可用大题小做法，从小处做事的人，化小写作的题材和范围。如“求索”就是１个大标题需要解答的题目，面对这样１个大题，可以用大题小做法，截取人生的某１个阶段，选取熟悉的、感触感染深的、发生在自己身旁的事来写，这样就可摆脱没有办法取材、难于落笔的困惑境地。如在正题“求索”下加副题“美好的童年”，写童年时代的求索；加副题“中学糊口的剪影”，写中课时代的求索；加副题“深山探宝记”，写向大天然的求索；加副题“图书馆中的欢喜”，写在浩瀚书海中的求索。大题小做，从小处做事的人，从小处写起，这样思路就开阔了。
（３）虚题实写。有些标题需要解答的题目，由于概念抽象，欠好把握和驾驭，这时则可用虚题实写法来启开思路。如“寻求”这个标题需要解答的题目，看起来很大、很虚，但是如果把它落实到某一具体的人和事上，就容易落笔了。此题可以写１个教员的寻求，１个学生的寻求，１个科技工作者的寻求，总之，各行各业的人的寻求均可以写。
⑷实题虚作。有些常指实物的标题需要解答的题目，小而具体实在。如“秋叶”、“春雨”、“窗口”等，这类标题需要解答的题目在写作时，不应就实物而实物，而应着重找出它的比喻义、象征义，称道具有这一类精神、品质、风格的人和事。初中语文讲义中《白杨礼赞》一文就是一篇典型的实题虚作的作品。作者在文中步步衬着铺垫，尽力描写白杨树外形的不普通、内在气质的不普通，此为实；然后作者连用四个排比反诘句过渡到具有白杨树这种品格的西北抗日军平易近，热忱称道了他们那种朴素、坚强、力图上进的精神，这就是虚。运用此法时要注意：对实题（物）只能作须要的描绘，而不克不及四平八稳，主要描绘具有可比喻和象征的阿谁部门，虚作与实题（物）之间应有相仿的地方，不克不及生搬硬套；由“实”到“虚”，过渡要天然。
稳固建立正确的立意，，不是轻而易举的事情，这与作者的思想认识、政治程度、糊口阅历和文化涵养等都有着密切关系，要树立正确的立场概念，造就健康的情趣和审雅观念，这样才能使自己的文章具有正确的中心思想。魏巍的《谁是最令人喜爱的人》一文，抒发了“志愿军兵士确实是我们最令人喜爱的人”这个正确、踊跃的中心思想，从而孕育发生了激荡人心的伟大气力。
３．构思
文章的构思，就是想一想怎样根据立意并有机地社团、毗连字、词、句成文的全过程。昔人写文章讲求“有序”。“序”就是文章的框架结构，先写什么，后写什么，一题当前，须认真构思。
昔人写文章讲求“凤头、猪肚、豹尾”，就是文章的开首像风头，小而灵巧玲珑，精美好看：中间如猪肚，内容丰富，充实饱满；末端如豹尾，收束有力，简明扼要。这就为文章提出了基本构架——三段式结构。这样的结构，要求开首要简明、点题，中间部门可以分为几个段落，如果是写记述文，以三件事为好，或一详两略，或两详一略。如果是议论文，本论部门可用三种论证要领，如例证法、对比法、比喻法等，如用例证法，可举一两个事例，便可论证清楚。如果是说明文，则中间部门运用三两种说明要领，按一定挨次串起，便可将事物说大白。末端要简短，扣题或照应开首。《谈骨气》一文即屑这种结构，开首提出论点，神州人是有骨气的，中间举３个事例举行证实；末端提出要有工人阶级骨气，克服困难，鼓起勇气前进的结论。但是三段式，并非开首、中间、末端各一段，岂论什么体裁的文章，一律三段的套式，而是应根据内容的需要分清段落层次，使文章有条理，眉目清晰。
这个之外，根据内容和抒发的需要，还可用纵式结构、横式结构、纵横式结构。
纵式结构就是在写人记事、论证说明时，想一想怎样按照事物发生、发展的天然进程项或时间变化挨次，毗连字、词、句成文的结构方式。横式结构是想一想怎样按空间（地点）变化挨次社团、毗连字、词、句成文的结构，如《雄伟的人平易近大礼堂》。因为人都是在一定的空间（地点）举行活励的；一切事物也都是在一定的空间（地点）里发生、演变。因此，写入、记事多用横式结构。纵横式结构，即按照事物发发生变故化的时间和空间（地点）交织的变化挨次社团、毗连宇、词、句成文的一种结构方式。《老山界》即是这种结构。纵线标示的时间挨次是：下战书、天黑、半夜、黎明、下战书两点多。横线上的空间（地点）挨次是：山沟、山脚下、峭壁路上、山路上、山顶。纵横交合处是：上山准备、上山情景、山中睡觉、路上行军、山顶、下山等。
虽则各种文体结构都有规可循，都有许多可记、可证、可说明的事物可写，可是如果把一件件事物依次写下来，也难免会显得机器和单调，这就需要举行巧妙构思。如写《家乡新貌》，很多都习惯写山、水的变化，居住前提及糊口用品的变化，许多人精神面孔的变化，以此称道党的十一届三中全会以来的路线方针政策。主题不克不及说不鲜明，但这倒是许多人久已习惯了的路子。有的却别出机杼，以家乡的路为突破口，从“小泥路——土大路一沙石路——柏油路”的步步发展，写了《越走越宽的家乡路》一文，深刻反映了家乡日月牙异、地覆天翻的变化。文章滴水见阳，微中显大，构思精巧，妙趣横生。又如写《让坐》，一般不是写给老人、病人让坐，就是写给妇婴让坐，以抒发助人为乐。只管内容真实，感情深刻，但激励作用半大。而有的却别开生面，写庆宴上众人给老支部书记让坐，年高德劭的老支部书记又给旋里投亲的大学生让坐，情节动人，感情真挚，这种出人意料的构思令人线人一新。突出了老支部书记“尊重人才，尊重知识”的题旨，可以说是独辟蹊径，不落俗套，预示出构思的精巧。
构思如何，关系着文章的成败好坏。一篇好的文章，不仅立意准确、鲜明，选材精美，语言流畅，而且构思也一定要巧妙、新颖。记述文构思，除了以上几种结构情势外，还可以运用：①以小见大法，如《七根火柴》，以一火柴小事，反映红军兵士一心为党，为革命事业的伟大精神的大主题。②夹叙夹议法，即一面叙述事情经过，一面举行阐发和品题。如《谁是最令人喜爱的人》，着重写了３个典型事例，在每１个事例记述结束的时候，都有一段抒怀和议论。经由过程抒怀和议论，不仅使得记述文字更为感人，记述的中心更为突出，而且以强烈的感情使读者孕育发生了共鸣。⑧并列结构法，即根据抒发的需要，从差别角度，差别侧面来社团和安排材料，各层次意思之间是并列关系。说明文常常采用这种情势安排层次。如《看云识天气》中第二部家世一层说明云的变化同天气的关系，第二层说明云的光彩现象同天气的关系。这两层意思的层次结构就是并列式。④欲扬先抑法，“顿挫”指节制和放纵感情，运用这种要领需要在结构上层层铺垫，“抑”为“扬”蓄足气势。如《荔枝蜜》一文，作者本意是赞扬蜜蜂，但开首却写对蜜蜂“总半大喜欢”，压抑感情，然后对蜜蜂逐渐相识认识，最后说“梦见自己变成了一只小蜜蜂”，直接赞扬。这样，一方面使文章波澜起伏，摇曳多姿，更重要的是使作者的思想感情抒发得越发酣畅、深沉。①配置悬念法，即为增强艺术传染力，成心配置“包袱”，以此吸引读者体贴表述内容的要领。如《驿路梨花》，开首写夜行人见屋不见主人，瑶族老人的出现使夜行人发生了一次误会，从而导致读者急欲相识小屋主人的乐趣；接着写哈尼族小密斯出现，又发生了一次误会，使读者再生疑惑；最后引出哈尼族小密斯讲的一段故事，从而解开“包袱”。运用这种要领，能使悬念迭出，环环相扣，引每一人胜。⑥一线串珠法，即经由过程一条线索，把与该线索有关的人和事贯穿起来。如《记一辆纺车》，以纺线为“红线”，串连起了与纺线有关的劳动场景这一串串“珍珠”。
当然，构思要领还不止于此，如对话描写法、虚实结合法、点面结合法等等。只要认
真琢磨，精心构思，定能结构出好文章来的。
４．选材
写文章必须有材料，好比盖房子要有砖瓦木材一样，否则就写不成文章。但是，其实不是什么材料均可以写进一篇文章里，一定要经过选择。
盘绕中心选择材料是作文的墓本要求。文章的中心就像一根红线，贯穿戴所有材料，为写好文章奠定基础。盘绕中心选择材料主要有以下几方面：
（１）要选择和中心相符的材料。材料必须从各方面说明中心，突出中心，为文章的中心服务，做到概念和材料的统一。如《模范，就在我身旁》，一是要选的人和事，必须是可以或许成为模范的，不是任何的人和事；二是只管是模范，但必须是“我身旁”的，而不克不及是别处的。
（２）选择的材料要具体生动。让究竟说话，“究竟”就是具体材料，有具体的材料才能写得血肉饱满，能感动人，使心服人；生动，就是选择比较新颖的材料，即富有糊口气味和时代特点的材料，才能表现新人士，新事物，新气象，新风俗，才能使读者感到有趣，喜欢读。
（３）要选择典型材料。有时候材料很多，又都能抒发中心，这就要选择最深刻，最周全地揭示事物本质，又具有广泛代表性的典型材料。
⑷还要注意材料的真实性。只有真正的材料才有使心服力。“真实”包孕糊口的真实，即真有其人其事，不是虚构的；艺术的真实，即文艺作品中塑造的典型环境中的典型人士。
５．社团材料
选好材料后，就要社团安排材料。即对所选材料举行阐发比较，决定其主次详略。哪些先写，哪些后写，哪些放在一起写，哪些分开写，要有秩序序地安排好，绝不克不及“拣到篮里就是菜”，让人读起来感到杂乱，无中心。只有社团好材料，才能使文章中心鲜明，详略得当。社团材料应注意两点：
（１）根据文章中心的需要。一般地说，与文章的中心论点，或主要人士、主要事务有直接关系的材料，也就是可以或许突出中心的材料，就是主要材料，就是构成文章的主体部门，因而需要具体地记述、描写或议论、说明；只起配搭儿匡助作用的材料，则要略写。详写是为了突出重点，使文章中心更鲜明，略写是为了照顾全局，使中心更完备。如《枣核》一文，中心是抒发美籍华人想念家乡热爱自己的国家之情，根据这一中心，作者选用了“捎枣核”、“得枣核”、“种枣核”３个主要材料，生动细致地表现了美籍华人的内心世界。
（２）根据文章体裁的需要。记述文是以记人记事为主，因此，记述部门要详写，其中议论、说明或抒怀都不克不及作为重点详写，只能略写。说明文主如果说明事物的性子、状态、特点、成因、功能等，这些处所要详写。议论文的说道理部门要详写，论据是人所共知佳话例，要略写，列举究竟，有的可以概述，有的可以详述，但不可罗列过程，以能阐明道理为限。
要做到详略得当，还要掌握详写和略写的要领。详写，就是把材料写得具体、细致，用的文字多一些，略写，就是写得概括、粗略，用的文字少一些。如《社戏》一文，作者具体地写了行船、看戏和归航·，情节生动活泼，文句细腻优美；略写了乡间糊口和看社的缘故原由，显得简明简要。这样详与略的结合，真实而恰当地描绘了乡村少年善良淳朴、天真令人喜爱的形象。
６．开首与末端
开首与末端是文章结构的重要部门。开首与末端对于抒发文章中心，增强文章的传染力、使心服力起着很大的作用。
（１）开首
文章结构的基本环节之一，指一篇文章从什么需要解答的题目落笔。开首是全篇文章的出发点，关系着全文如何展开的需要解答的题目，它是厥后的一系列矛盾冲突的起头，它确定了文章的基本矛盾冲突的性子及其发展路线。好的开首，不仅能起到管辖全文，广开文路的作用而且能导致读者的注意，带领读者尽量加快地沿着作者的思路，相识文章的内容。有人把一篇文章好的开首，比作最热的时候的一杯清冷适口的饮料，能增强许多人看文章的“食欲”。这种讲法其实不夸张。因此，作文时多花费点时间、多动点脑筋，写个好的开首，是十分须要的。
由于文章的内容、体裁风格和构思差别，开首的情势也是多种多样、千变万化的。常见的开首方式有以下几种：
①开门见山法。开篇就点明所叙事务，未几加修饰，给人以干净、明白通畅、一气呵成之感。如《老山界》、《回忆我的母亲》就是这样的。议论文《谈骨气》一文，开首揭示中心论点。《老杨同志》开首交接与故事有关的时间、地点、人、物。《神州石拱桥》开首交接所说明的事物。
②事物接洽法。经由过程对具体事物的叙述，触物思情，引出主体事务。行文丰富、逼真，具有真情实感。如《一件珍贵的衬衫》。
⑧顿挫相衬法。有欲扬先抑和欲抑先扬两种，开篇的感情基和谐正文的感情基调相对于或相反，以开首对比全文，使文章感情色彩丰富，九曲回肠，耐人寻味，有强烈的艺术效果。适用抒怀散文，如《荔枝蜜》。
④对比烘托法。开篇采用对比伎俩，直接烘托出主体对象，突出主体对象的神韵，使文首如龙首，摆布全文。如《济南的冬季》一文，开首用首都、济南、伦敦冬季相对于比，由“奇迹”、“怪事”引出“宝地”。
⑤配置悬念法。开首打造紧张氛围，配置种种疑窦，造成悬念，扣人心弦，吸引读者追根究里，导致阅览乐趣。如《第二次考试》，开首交接“一件奇怪的事情”，陈伊玲初试成就“十分优异”，复试时使人“大失所望”。提出奇怪，不讲本末，配置悬念，捉住读者。
⑧描写刻化法。有人士描写、环境描写和场面描写。用描写刻画人士的要领开首，能更好地表现人士性格，还能收到舞台艺术中的亮相效果，加深读者的印象。如《变色龙》一文，开首描写刻画环境，能为主体对象的，出现和发展准备须要的场景，并对其起到一定的烘托作用。
⑦以抒怀议论的语言开首法。《谁是最令人喜爱的人》一文，开首用热忱洋溢的语言抒发在朝鲜疆场的深切感触感染，以唤起读者思想感情上的共鸣。
⑧引用开首法。引用著名的话、格言和诗句，给读者以清爽之感，从而增强阅览欲。如《畏惧纰缪就是毁灭进步》，开首引用怀特黑德的著名的话，提出中心论点。《思疑与学问》一文引用“程颐精神”为中心论点。
⑨以引出纰缪的或反动的思想言论开首，然后举行阐发批驳，旗号鲜明，针对性强，使文章一起头就具有很强的战斗性。如《俭以养德》，开首摆出貌似有理的纰缪论调，从—部门人的思想实际出发，有的放矢，颇有针对性。
文章开首的要领很多，总的原则是矫捷多样，以新颖的文句吸引读者。“好的开端是成功的一半”。
（２）末端
一篇文章，开首当然重要，但也不可小觑末端，清朝王夫之在《姜斋诗话》中说：“若首唱草木开花，而媵句蕉萃，则遗势郁湮，余风不畅。比《周易》所谓‘臀无肤，其行次且也’。”可见只有好的开首还不够，还需附之以好的末端，这样才能达到锦上添花的效果。
末端是文章内容发展的必然结果，是文章结构的基本环节之一。好的末端天然、新颖，能起到总结全文，深化主题或发人寻思，耐人寻味的效果。末端的情势也是多种多样的，常见的末端方式有以下几种；
①总结全文。《理想的台阶》一文，用两个比喻归结上文，深化“奋斗”是《理想的台阶》的中心论点。激励小伙子为使成为事实辉煌辉煌光耀的理想而奋斗。
②点题式。即以几句凝练的紧缩句，捉住能突现主题的宇词，提炼出文章的大旨来作末端。如《这不是一颗贼星》，末端写“我原以为……更真诚更纯正”，在对孩子的褒扬之中含着对大许多人的攻讦。大许多人不是应该向孩子们学习那一种真诚纯正吗？
⑧鼓动号召，提出希望。“感人心者，莫先乎情。”很多好的文章，都是以情取胜的。此法都在前文感情的基础上，发出号召或呼喊，导致许多人的存眷和思索。如《谁是最令人喜爱的人》末端写“……请你意识到这是一种福祉吧，……他们确实是我们最令人喜爱的人”与开首呼应，再次点题，谈起来使人感到亲切天然，深受鼓动。但施用此法，应忌空喊口号、浮泛无物，要做到情有所根。再如《从三到万》末端提出诚恳的希望，引导读者接洽自身作深远的思虑，《从甲骨文到缩微图书》末端小结书籍的演变史，希望许多人起劲学习。
④畅想式末端，即末端要写得含蓄蕴藉，留有余地，给读者想象的空间。如《孔乙己》末端用了一句内蕴丰富的句子“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”作结，这一猜想的句子，看似矛盾，实则不然，“大约”是对孔乙己的揣测，“的确”是作者对当时社会沉着的洞察，加之对孔乙己的认识，认为他的死是必然的。这样给读者思索和回味之感，留下广漠的想象空间。又如《苏州园林》末端写“可以说确当然不止以上写的这些，这搭不再多写了”。留有余地，给人回味。
⑤开导式。文章末端含蓄深刻，给读者以开导，令人沉思。如《故里》的末端：“……其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”作者笔下的路，其含义是指人生的路。启示当时的甜睡的神州人平易近走改造旧社会，创造新糊口的门路。这个末端不仅深化了主题，而且给人以鼓动和信心。
⑥衬托式。用一句或一段话把文章的内容作１个概括的衬托，使之越发丰富，从而深化主题。如《老山界》的末端：“老山界是我们长征中所过的熬头座难走的山……还是小得很。”这样，既总结了红军翻越老山界的艰辛，更衬托出长征途中雪山、草地的艰巨险阻。又如《钓胜于鱼》末端：“老者的违影消失在山坡的绿丛里，惟日光照去，他的发色与鱼的鳞色俱闪银光。”以景色衬托老教授此时此地的落拓、舒适表情。
⑦引用式。即引用警句、著名的话、诗句、经典著作、俗语、谚语等作文章的末端，达到“立语言而居要”。如《驿路梨花》末端：忍不住想起一句诗：“驿路梨花处处开”。引用陆游诗句，点题点人。结构上照应标题需要解答的题目，内容上深化主题。《畏惧纰缪就是毁灭进步》一文’末端“畏惧纰缪就是毁灭鼎新”一句，是模仿怀特黑德的著名的话自拟而成的，语言精辟，深化了中心思想。运用该法应注意，所引用的材料须与主题相关，为主题服务。
⑧抒怀议论式。《春》的末端用３个比喻句作结，赞美春天蓬勃的生命力，夸大它的“新”、“美”、“力”。形象鲜明，含义深刻。《记一辆纺车》末端写“跟困难作斗争，其乐无限。——记一辆纺车”。用精辟的警句点明文章的大旨。
⑨用评价式作结。如《同志的信托》末端写：“鲁迅师长教师……最可托任的同志。”对鲁迅师长教师高度评价，点明题旨。
⑩主题升华式。《荔枝蜜》的末端写：“这天夜里，我做了个奇怪的梦，梦见自己变成一只小蜜蜂。”作者与蜜蜂融为一体了，是对蜜蜂感情的第三次变化。在结构上与开首“半大喜欢蜜蜂”相映衬，首尾呼应。在内容上，深化了中心：要像蜜蜂一样辛勤酿造，同广大劳动人平易近一起去配置装备摆设社会主义新糊口。
⑾以人士描写或景物描写末端。如《花市》末端写：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。”作者用“一枝挺秀淡雅的兰花”比喻密斯美好的心灵。《卖蟹》末端写：“只留下一片青蓝色青蓝色的大海。大海上涌动着一层层美丽洁白的浪花……”用大海的“青蓝色”和浪花的“洁白”映衬卖蟹小密斯，热忱洋溢地赞美了小密斯的芳华美、纯情美和人道美。《雄伟的人平易近大礼堂》末端写人平易近大礼堂在霞光中的辉煌光耀景象，突出表现了人平易近大礼堂的雄伟、壮丽。
总之，记述文的末端有的是抒发感情式，有的是描写形象式，有的是幽默含蓄式等，议论文的末端则多总结全文或发出号召。当然，文章的末端其实不止于此。“文无定法”，写文章如行云水流，行所当行，止所当止，是不拘泥法的。但对作为整个构思中有机构成部门的末端来说，切实避免临时拼凑，重复累赘，装腔作势，首尾脱节等毛病。
７．记述文写作
记述文就是记录、叙述我们在糊口中看见、听见、履历过、接触过的一些有人士和事务的文章。写好记述文，应掌握记述的四个要素，即时间、地点、人士和事务（因由、发展、结果）。运用这些要素时，应注意时间、地点必须具体、明确；人士的出场要能推动情节的发展，记述的事情岂论大小，都应把事情的因由、发展和结果写完备。
记述、描写、抒怀和议论是常用的几种抒发方式。
记述，就是记录和叙述人士的履历、活动和事物发展变化的经过。
描写，即以形象的语言对人士、事务、环境作具体人微的描写，给人以真切的感触感染。
抒怀，就是抒发、表述自己的感情。
议论，就是讲述道理，也就是作者经由过程对客观事物的品题，来表明自己的概念和立场。
记述和描写是记述文最基本的抒发方式，记述和描写的结合，是记述文写作的基本要求。记述是经由过程一般的述说合交接，把人士或事务及其相互关系变化介绍给读者，把分离的场景、事物的片段贯穿起来，使读者对事物的发展和全貌有１个清晰的相识；描写是在记述的基础上，用生动形象的语言，将人士、事务、景物存在与变化的具体状态作精致的描绘，造成一种如见其人，如闻其声，如临其境的觉得，使读者遭到艺术传染，留下难于忘怀的印象。记述文如果缺少描写，就会平淡苍白，主题不突出，形象不鲜明，情景不感人，当然，描写要恰当，为中心服务。所谓恰当，即突出特性，符称身份，写出变化，多种伎俩。
描写的要领多种多样，从描写的对象看，一般有三种：人士描写，主要有肖像描写、行动描写、语言描写和心理描写等。景物描写（也称环境描写），包孕天然环境和社会环境；细节描写，可以和人士描写、景物描写叠合或交织，构成人士和环境的完备描写。从描写的角度看有正面描写（又称直接描写）和侧面描写（又称间接描写）。正面描写是作者直接对描写对象（人士、事务、环境）所作的刻画和描绘；侧面描写是作者经由过程对周围人士或环境的描绘来表现所要描写的对象，即间接地对描写对象举行刻画、描绘，使其鲜明突出。从描写的风格来看，有白描和细描。白描，即运用最简练的文字，不加衬着烘托，没有浓烈色彩的描写，不借助比喻、拟人等修辞伎俩，也不消或罕用形容词，捉住描写对象的主要特点，描写失事物的本质特性某人士的精神面孔。叙事，线条分明，言简意赅；写人，三言两语则揭示出人士的心态，如见其人，细描，即细致具体地描绘对象，运用比喻、拟人、夸张等修辞伎俩和象征、衬托、衬着等表现伎俩，使所写对象栩栩如生，逼真动人。
在记述文中，在记述描写的基础上适当地加以抒怀和议论，不仅增强文章的传染力与表现力，而且突出文章的中心。记述文中的抒怀和议论，大致有三种情况：先叙（描）后议（抒）、夹叙（描）夹议（抒）、先议（抒）后叙（描）。议论和抒怀的运用要从需要出发，适当运用，过多则使文章内容流于清谈。
在记述文中，有时也需要举行说明，但这只能在须要的时候运用，否则用多了还会影响记述文的生动。
记述文中，有时不只叙述一件事情，而是叙述多件事情，要把这多件事情社团起来，就需要一条线索把它们贯穿起来。线索，就是贯穿在整个作品情节发展中的脉络。主要类型有：以事务为线索，如《行进报》，以出版《行进报》的事为线索展开情节。以人士为线索，如《驿路犁花》中的“我们”和《谁是最令人喜爱的人》的“我”急于告诉……中的“我”，都是线索人士。以实物为线索，如《记一辆纺车》中的“纺车”。以感情为线索，如《回忆我的母亲》，热爱、感谢、报答母亲为行文线索。以一项活动为线索，如《第二次考试》中的“考试”。以时间变化、地点转移为线索，如《老山界》。材料的弃取和社团都要盘绕线索。
记述是记述文常用的方式之一，而常用的记述挨次有顺叙、倒叙、插叙和补叙四种。
顺叙，按事情、人士发展变化的时间先后挨次来记述，其优点是清通，容易反映情节发展的接气性，如《一面》。运用顺叙要注意详略、情节的跟尾、变化，否则会使人感到平铺直叙，机器寡味。
倒叙，即把后发生的情节提前记述、介绍，然后再叙述发生在先的情节。这种要领能突出主题或重点，给读者留下悬念，从而吸引读者往下读，引每一人胜。如《第二次考试》。运用倒叙一定要把事务因由交接清楚，而且要跟尾天然，如处置惩罚不当，则会使文章前后脱节，出现混乱。
插叙，就是在记述中心事务的过程中，为了帮助开展情节，暂时间断叙述的线索，插进去一些与主要情节有关的内容的叙述要领。如《故里》中插叙了对闰土少年时代的回忆。恰当地运用插叙，可以扩展题材，丰富内容，深化主题。
补叙，即在记述过程中，用少量文字对人士或事务作简短的增补说明。如《这不是—颗贼星》中，“我”回忆后，用对话补说阿婆已经“走了”。
记述文是以记述描写为主要手段，以写入叙事为主要内容的文章，大体可以分记人记事两大类·，写时要根据需要来确定内容和中心。写入时，要经由过程具体、生动的究竟来表现人士，切实避免拉得很长、浮泛的判定式的介绍说明，要经由过程人士的语言、行动、肖像和心理活动等方面的描述，来表现人士的精神面孔，才能使文章生动感人。如《我的教员》。叙事主要经由过程描述事务的前因后果来抒发某种思想和意旨。这就涉及记述的挨次，只要运用得好，便能收到良好的效果。而在一篇文章中，往往不只施用一种要领，常常是综合运用只要运用得恰当，就能使文章的结构更多变，安排更矫捷，从而达到较好的艺术效果。如课文《山的那一边》就是经由过程中国人民解放军开进深山，播下现代文明种子的事情，赞颂军平易近共建文明所表现出来的军平易近鱼水情。
记事和写人不克不及迥然分开，只能相对于地有所侧重。记事不克不及没有人，写人也离不开事，因为任何事务中都必然有人士活动，而人士也只有在事务中才能表现得活泼有力。记事为主的文章，事务应记述完备，写人为主的文章，重点在于表现人士，事务则纷歧定写完备
８．议论文写作
日常平凡，我们对某件事情、某个现象或某些需要解答的题目总会有自己的主张、看法和概念，把些主张、看法和概念摆出来，并说明理由，这就叫议论，如果把它写出来，成为文章，是议论文。
常用的议论文有读后感、杂文、品题、演说、序言、书评、随笔等。
写议论文应当注意论点、论据、论证要领、立论和驳论、议论的层次。 （１）论点，就是作者提出的看法和主张。一篇议论文有１个中心论点，有的议论文另有分论点，分论点是从归属中心论点，为中心论点服务的。稳固建立论点时，一定要做到论点正确：论点鲜明，即立场明朗；论点要有新颖感，有新的见解，绝不要老生常谈。
（２）论据，就是用来证实论点的根据。通常为用究竟、道理、科学的原理、定律、公式来证实论点的正确性。作为论据的究竟，包孕确凿的究竟、史实及统计数码等。否则，论点就站不住脚。施用论据证实论点时，论据要充足，还要注意论据要确凿，也就是要真实可托，才能增强说道理的效果。
（３）论证，就是运用论据证实论点的过程和要领，是论点和论据之间的思维规律关系纽带。论证的要领很多，常用的有举例论证、道意见证、对比论证、比喻论证、引用论证、归谬论证、正反论证等。
举例论证法。简称倒证法，它是经由过程列举确凿、充分、有代表性的事例证实论点说明道理的要领。作为证实论点的典型事例，可以来自糊口，也可以来自于书册。
道意见证法。用做论据的道理应该是经过实践检验的，引用马列主义经典著作中的精辟见解、古今中外明星的著名的话警句和许多人公认的定理公式作为论据，具有很强的使心服力。天然科学的原理，定律、公式，是许多人从出产和科学试验中总结出来的天然规律，用做论据可以或许起到有力地证实论点的作用。
对比论证法。对比论证是将两种相反的情况加以比较，在比较中说明事物的本质，并以此为论据，来证实论点的一种要领。在对比论证中，可比的因素很多：一种是纵比，即把历史和现状、过去和现在对比；另外一种是横比，即把这种现象和那种现象，这个人和阿谁人举行对比；再一种是正阻挡比，行将差别事物作比较或对照。另有主次对比、轻重对比等。
比喻论证法。比喻论证是一种器具体、生动、形象的事物作比喻，来证实较抽象道理的论证要领。《接续连结艰辛奋斗的风纪》一文中，“糖包衣裹着的炮弹”，形象地说了然资产阶级的阴险、狠毒残酷；“万里长征走完了熬头步”，“万里长征”比喻整个过程，“熬头步”比喻新平易近主主义革命的胜利，但这一胜利，还只是整个革命进程项的“熬头步”，这就形象地说明夺取全国胜利，不仅不克不及骄傲，而且应坚持两个“务必”，才能达到目标的道理。
引用论证法。引用论证就是引用名家著名的话等作为论据，旁征博引地阐发需要解答的题目、说明道理的论证要领。引用的要领有两种：一是明引，交接所引的话是谁说的，或交接其来由，一种是暗引，即不交接所引的话是谁说的或来由。引用要领多变，十分矫捷。
归谬论证法，归谬论证是采用“以子之矛攻子之盾”的批驳要领和先假设对方的论点是正确的，然后加以言理引伸，，得出荒谬的结论来证实对方论点的错差的要领。
正反论证法，正反论证要求先提出论点，先反后正，或先正后反，举行论证。如《思疑和学问》一文，阐述怎样正确对待书册、学问时，讲道理，先正面说“我们岂论对于哪一本书……才是自己的学问”，再反面说“否则是盲从，是迷信”。论证鲜明有力。
⑷论证的方式，一般可分立论和驳论两种。
立论，是对一定的事务或需要解答的题目，从正面阐述见解和主张的论证方式。在阐述过程中，有时也对反面的论点加以驳斥，但这种驳斥是为了更充分地证实自己概念的正确。如《谈骨气》、《理想的台阶》，都提出明确的中心论点和运用了具有使心服力的论据。
驳论，是就一定的事务或需要解答的题目揭晓议论，批驳片面的、纰缪的甚至反动的见解或主张。写驳论，先摆论敌的纰缪概念，然后摆究竟、讲道理加以反驳，在反驳中进一步阐明自己的正确概念。常见的驳论要领有驳论点、驳论据、驳论证三种。《“友邦惊诧”论》一文，作者在文章第二部门，针对敌论论点，逐层批驳。第三部门，补写究竟，驳斥敌论论据，
立论和驳论常常是相互接洽、紧密结合的。在立论性文章中有时也批驳错差，在驳论文中，批驳的同时也阐明正确的概念。只是前者侧重“立”，后者则侧重“破”。如《俭以养德》就运用了立论和驳论紧密结合的写法。
（５）议论文的布局结构
写好议论文，还要注意文章的布局结构。布局，亦即文章的思路，通常为开首提出需要解答的题目（引论），提出中心论点部门，点明题旨；第二部门阐发需要解答的题目（本论），运用有关论据举行论证，这部门内容较多，还可以分层；第三部门解决需要解答的题目（结论），总结全文，夸大中心论点，深化大旨，或提出希望和要求，发出号召。
议论文的开首一般先提全文要阐述的中心需要解答的题目，常用的要领是开门见山式，如《谈骨气》开首提出论点：“我们神州人是有骨气的。”区区十个字，简明利索，论点突出。其次是名句引入式，《畏惧纰缪就是毁灭进步》开首熬头句就引用怀特黑德的著名的话“畏惧纰缪就是毁灭进步”，揭示中心论点，管辖主篇。再次，开首先摆出某种糊口或社会现象，在阐发基础上提出中心论点，如《理想的台阶》开首针对小伙子中存在的理想与实际矛盾的三种现象，提出“奋斗，是理想的台阶”这一中心论点。另有用设问开首，如《从三到万》；也有用材料、故事、寓言引入等。
阐发需要解答的题目（本论）是对提出的需要解答的题目举行具体阐发，也就是运用论据证实论点的过程。阐发需要解答的题目的方式也是多种多样的，常见的有并列式和层进式两种。
并列式是并列展开的阐述结构，也叫“横式”。如《理想的台阶》主体部门从３个差别方面设立分论点，并举出具体事例举行论证。几个分论点之间的关系是并列的。
层进式是逐层深入的阐述结构，也称“纵式”。它是对需要解答的题目一步比一步深入地举行论证。这种要领的长处是，能把要讲的道理阐述深刻，增强文章的思维规律气力。如《思疑和学问》在开首提出论点后，先从消极方面论证，再从踊跃方面阐述，层层深入地论证论点。
另有正阻挡比论证等方式。《发问精神》一文第二部门先从正面论证发问精神的难得。第三部门再从反面论证“何须多问”讲法的不正确。
解决需要解答的题目（结论）一般指把需要解答的题目阐发透辟、清楚后得出结论，如《想和做》末端总结全文，再次夸大开动脑筋的重要，深化中心论点。《从三到万》结论部门提出希望：正视学习中存在的需要解答的题目，以从三到万为例，触类旁通，更好的学习。《俭以养德》结论付与“德”以新的内容，以号召收束，有很强的传染力。
９．说明文写作
说明文就是说明事物的形状、性子、成因、功用和发生发展过程的一种文体。
写说明文要注意：说明的对象、事物的特性、说明的挨次、说明要领、说明的层次及语言特点。
写说明文的要求：内容的科学性；结构的严密性；语言的准确性，选材的典型性。
安排说明文的挨次，一般采用先总说后分说，或先分说后总说。也有的说明文说明的挨次是由一般到特殊，由简单到复杂。另有时间挨次、空间挨次、思维规律挨次和程序挨次等。 为了说明事物的特性或说明事情的道理，需要采用恰当的说明要领。常见的说明要领有分类别、举例子、打比方、列数据、作比较、下定义、作诠释、摹状貌、绘图表等。
说明文的语言要准确，否则会粉碎文章的科学性，还要做到简洁（即不哕唆，不含糊）和周密。
说明语言的多样性和矫捷性与准确性其实不矛盾，多样和矫捷必须以准确为前提。说明语言的多样性和矫捷性，具有丰富的内涵，但主如果平实用语和生动用语两种。
写说明文要安排好层次段落。一般可有以下几种要领：
（１）按制作过程、原料、原理和施用要领安排层次段落，
（２）说明事物的功能，一般按其功能的主要方面和次要方面来安排层次；
（３）说明事物的机关，一般常依据构件的方位和构成的挨次来安排层次，
⑷说明事物的发展过程和趋向，一般按时间的先后挨次安排层次段落，
（５）如果将说明内容分成几个方面依次说明，这几个方面就是层次段落。
说明文的种类。依照事实情理来说明对象区分清楚，可分为实体事物说明文和抽象事物说明文；依照事实情理来说明内容的性子和写法可分为一般说明文和实用说明文。
１０．应用文
应用于社会公个人的事务的文字，多是一样平常应用的，所以叫应用文。
写应用文应注意：
（１）应用文应用于社会公个人的事务的文字。如公文、书信、合同、诉状、规划、总结、通知、缘由、章程、日记等。
（２）应用文的对象有限制，如政府机关与机关、政府机关与人平易近、人平易近与人平易近之间。
（３）应用文通常为临时性的，只有转达当时的公个人的事务的价值，但也有少数有历史价值的应用文。
⑷应用文的语言结构多有一定的程式，尤其是公文，不容许大家自己创造一套，这是因为办事要快速统一，必须讲求一种配合笃守的程式。
（５）应用文的内容要简明简要，真实准确。
（６）应用文的语言要简洁明白通畅，不必多加修饰。
写书信的基本要求；
（１） 内容要有重点，感情要真挚。
（２）抒发要求说得清楚、大白、简洁。
（３）严格笃守格式要求。一般书信包孕五部门：称呼、正文、末端、署名和日期。每１个部门都有一定的格式。
熬头行顶格写收信人的称呼。
第二行起，是正文部门，每一段起行都空两个格。
正文写完，写表示祝愿或敬意的话，如“此致敬礼”等。一般分两行写。
以“此致敬礼”为例，“此致”写在正文后第…行空两格，“敬礼”写在第二行顶格处。
署名写在末端祝愿的话再下—行的后半行。
年月日写在署名的下一行，写在右下方。
供材料作文
供材料作文不仅能考察写作能力，还能考察阅览理解能力，同时给予选择的空间也比较大，角度也比较多。所供材料主要有图画和文字材料两种。
写好供材料作文，首先是读懂所给的材料。对材料举行深入阐发，把握所提供的有效信息，特别是关键性信息。
二是以材料中带有暗示或提示性的词语为线索去发现给定的思路，按其思路去精心选材和稳固建立中心。
三是依据所给的材料审清重点。
四是选择立意的角度，角度选择欠好，作文是难于写成功的。
另有就是在对材料阅览、思虑、阐发的基础上，把握材料的内涵，找出自己认识最深的处所，确定好标题需要解答的题目，标题需要解答的题目拟的好欠好，关系到写作成功与否。拟好标题需要解答的题目是成功的一半，是草率不得的。
除了读懂材料外，还应注意标题需要解答的题目中的要求，如体裁、篇幅（字数）、重点和中心等。对此既不克不及忽视，也不克不及有任何改变。否则就离开正道了题意。
（１）对于文字材料，要审清的重点是：写什么体裁；写什么内容；表述什么中心。
（２）对于画面材料（即看图作文），要审清的重点是，看清画面上的人、景物，理解它们之间的内在接洽，不是逗留在画面的现象上，而是透过画面理解其潜在含义。还要看出画的标题和画面上文字所抒发出的意义。
如果要求写记述文，则要举行合理的想象和联想，如人士活动的场景、事务因由、经过和结果，经由过程描写、抒怀或议论，把画面内容形成文字。
如果要求写说明文，也同样在观察的基础上，根据画面的布局，将画面分成几部门，按一定的挨次逐一说明，或按其内在接洽，说明事情的道理（科学原理）。
如果是写议论文，则要根据画面内容概括出论题并稳固建立论点，然后选择恰当的论证要领，证实自己的概念正确，其步调基本上可以按照写议论文的路子就好了。
（３）给文字表达材料再加工。如把《皇帝的新装》的末端当做开首，接着往下续写。这就要根据原来的故事和人士性格加以想象阐扬。其写法应与写记述文的要领不异， 这个之外，缩写、改写、仿写、续写、读后感等均属供材料作文。
１２．读后感
阅览一篇文章、一本书或下部作品（包孕看影视、诗剧、看一幅画的观后感）之后，把所孕育发生的感想、体会和收获写成文章，就叫读后感。写读后感是供材料作议论文的基本类型。
与读后感，“读”是“感”的前提与基础，而“感”是“读”的接续与发展。如果不掌握好它们之间的关系，往往会犯相互脱节的毛病，写出文章来，也会不着边岸，离题万里。
写好读后感，应注意以下要求：
（１）读懂所提供的材料，真正理解其深意，引出自己的看法，去阐发自己的感想和体会。
（２）写读后感，要理清自己的思路，捉住重点，把主要需要解答的题目说清、说透。或褒或贬，都要概念明确，立场鲜明。
（３）写读后感，不克不及大段地照抄所提供的材料，而侧重点应该是接洽社会实际和自己的思想实际，写出真情实 感。这样“感’’才不浮泛、宽泛，才能有的放矢，言之有物。
⑷要写感触感染最深的工具，感情真实，不矫揉造作。
（５）在表述上，应以自己的语言为主，引用原文必须有明确的目的，而且不要过多太长。
（６）写好读后感，还要注意两点：一是选择好角度，如果四平八稳，则会蚂螂点水、写不深入。因此从自己感触感染最深处着笔，集中１个概念，说深说透。二是善于联想。经由过程类比、对比、象征等要领的有机运用，定会写得内容厚实，思路开阔，有使心服力。当然，联想要紧扣中心，否则会导致皮傅，离开正道题旨。
写读后感要处置惩罚好“感”与“叙”、“感”与“评”的关系。“叙”是为“感”服务的；“感”着重在作者的感触感染上，而不在于对所供材料的阐发和品题。切实避免把读后感写成文章阐发或品题。 很抱愧，因为您在网易相册公布了违规信息，账号被屏蔽。被屏蔽期间他人没有办法访问您的相册。
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作文七：《作文收集》9400字
打开记忆的闸门，在我短暂的小学生涯中，那节课令我至今记忆犹新。
那是一个夏天的中午， 教室里浮躁的空气几乎要令人窒息， 大家都无精打采地趴在桌子 上，语文老师伴着一阵清脆的铃声走进教室，兴高采烈地说， “同学们，下面我们来做一个 游戏”。“好！”同学们异口同声地答道，教室里凝重的空气瞬间也变得活跃起来，
老师让我们拿出一张白纸， 然后在上面写下自己生命生命中最重要的东西。 有的人在白 纸上写下了：“父母”“金钱”“生命”“爱情”“友谊”等。然后，老师说，“从所写的 当中划去一个”。我轻轻地划去了“金钱”，没有一点犹豫。这时，老师又说， “从剩下的 当中划去一个” ， 我的心情开始沉重起来， 好像窗外的阳光也变得黯淡了， 我手中的笔开始 颤抖， 痛心的划去了友谊。 老师此刻的话打破了教室里的沉寂， “再从剩下的当中划去两个， 只留下一个你生命中最重要的东西”。这时，同学们早已满头大汗。一丝清凉的风掠过，没 有带走教室里一丝浮躁而凝重的空气。 大家都希望停止这个游戏， 因为他们都是生命中最重 要的东西。
最后，老师带着异样的眼光看着我们，说， “你们都留下了生命中最重要的东西，愿你 们好好珍惜??” 。 在这个游戏结束后， 有的人留下了金钱， 因为他说要让世界上的每一个 人都摆脱贫困； 有的人留下了友谊， 因为他说要让世界上的每一个角落都充满爱； 有的人留 下了爱情， 因为他说要让每一个人都有一颗纯洁的心； 而我， 留下了两样东西——父母和生 命，因为父母给予了我生命，而我要用生命来回报父母。
从那以后， 那节课便深深地烙在了我的心里， 成为我最喜欢的一节课， 因为在那节课上， 我找到了生命中最重要的东西！
那些日子去了
永远认为童年美好， 永远不会释怀那种追忆并陶醉于童年的感觉， 即使在那个年代自己的生 活里并不是充满了特别的幸福， 而是自己天真无邪的童心时常伴随一些让自己烦恼， 让自己 伤心而自己对此又无可奈何的家庭琐事。 但那时我有一个不曾毁灭的梦想， 就是走出那个巴 掌大的让我看不到一点幸福颜色的地方， 我只想带上一条小狗， 一把木制的宝剑， 一副布做 的铠甲， 然后一个人去流浪， 去到一个很远很远的地方， 寻找本应该属于我的那片充满了阳 光与温情的乐土， 那时我为有这个想法而时常沾沾自喜， 常常沉浸在自己勾勒的美好蓝图里 不能自已， 有时沉迷于梦境而激情呓语欢呼， 有时于失落中自我慰藉地把这种美好寄托与遥 远的未来。 到底自己离这种希望还有多远， 自己能否实现这在那时看来十分奢侈的梦想， 自 己幼小的心从没想过，只是一种萌动的自发的对外界排斥时产生的一个憧憬。
当不再有童年的我用一颗平淡的心再去感知这个世界， 去回想自己的童年， 我仍感觉到 从充满了烦闷愁苦的童年中沉淀出的点点美好。 那时虽然家事的尴尬让我那颗幼小的心时常 笼罩起压抑的阴影， 但毕竟童年的梦本应是美丽而又奇妙的， 童年的心本应是单纯而又健忘 的， 当我置身其中感受那种压抑的氛围时， 心里曾是极度的如同大人们感受到的痛苦般伤心，
泪不知流过多少次，也不知道流了多少，只感觉那时的悲伤不是为自己，而是是为了他们， 或是为了与周围的气氛相协调， 他们哭时我也便哭， 似乎没有理由不哭， 于是， 他们哭我也 就不由自主的会哭， 大人小孩哭成一团乱麻， 情景有些凄楚。 但哭过， 我的泪很快就风干了， 心情不经意间已放飞到屋外的那片蔚蓝的天空下， 当回过神来为了迎合那种凄凄切切的心情 再想掉一些眼泪时， 发觉储存的泪水已用尽了， 只有 “呜呜” 的声音在配合着那还在没完没 了的世界。也许内心在那个年代不知不觉中被埋下了以后构建个人性格与心理承受力的种 子。 但孩童时代的自己又怎么会顾及与思考太多本不应该属于那个年龄的东西， 因为那时在 我看来， 孩子就是应该沐浴在家庭温暖的爱意里的宠儿， 象小草感受阳光的照耀， 象烟柳接 受春风的抚慰，虽然现实里没几个亲人怎么抱过我，呵护过我，所以，当与他们一起哭过， 伤过，痛后，当走出那个阴郁的令人压抑的庭院，自己很快就融入了伙伴们的欢声笑语中， 把所有的悲伤都忘的干干净净，捉迷藏、公安局抓特务、过家家，踢毽子，跳皮筋??童年 的游戏里渗透着天真与正义， 流露着可爱与温情， 欢乐的情形就象电影的片段永远定格在自 己的记忆深出。
有人说， 如果人老了是很爱回忆美好的往事的， 不知道为什么， 现在的我当走在大街上 看到结伴游玩的孩童时就如同见到了自己的童年， 记忆的细胞立刻被激活， 一切故事就好象 发生在昨天一样历历在目。 还记得那时总是玩的很晚才肯回家， 总是不想很早回家， 因为自 己感觉外边的世界是一个充满了欢乐与美丽的世界，与家里的世界形成了一个鲜明的对照。 可家总是要归的， 回家如同一种本能， 玩的晚了就不问为什么的必须回去， 冥冥中那个固定 的地方已与自己的生命结下了一个那时的我一直弄不明白的死结。 如同一个家猫的本能， 天 天重复着回家的经历， 但在回到家门口时总是期盼听不到纷杂的吵闹声与夹杂的哭声， 期待 带给我的是一片平和、 一片安静和一片温馨。 这种期盼在我的稚嫩的心里打下了深深的烙印， 每当回忆起时就会有一种莫名的情绪， 是悲哀？是失落？还是对现今不用再经历昔日情形的 庆幸？复杂的感觉，很难说的清楚。
总是以为无论什么困难总是要过去的， 悲哀也罢痛苦痛苦也罢。 有时候回忆伤痛是一件 很令自己痛苦的事， 就象自己又重新回到了那个时代， 用一颗憔悴的心再次经历一番辛酸与 苦累， 但值得庆幸的是回忆里不只是不堪回首的哀伤， 星星点点的快乐散落在记忆的天空里， 象漫漫黑夜里的熹微星光， 还能给你些许温心的慰藉， 回忆因此也变的有滋有味。 如果说今 天的阳光很明媚， 昔日的云烟已随风飘散， 那何不也把心中的乌云吹散， 用一颗纯洁而又灵 感的心去感受晴天带给我们的灿烂， 还有天空的那片蔚蓝， 感恩者是常乐的， 我常对着广袤 的天空，看着蓝天白云，迎着清风，这样对自己说。
飘想雨中
“好棒的雨啊！ ” 刚刚发表自己的这个看法我就后悔了。 只一个眨眼的功夫， 世界陷入了一 片漆黑。 Ｏｈ ， ｍｙｇｏｄ ！我的作文，我的命根子啊！刚写了一半在电脑里啊，有没有搞错？
妈妈怕雨刮进屋里刚把窗子关上，
我便偷偷的又去把它拉开了。 坐在那里瞪者一双小眼 睛看着窗外的天空电闪雷鸣， 蔚为壮观。 心情突然就好了许多。 任凭丝丝钻进屋里的雨打在 脸上，身上，享受着在这个燥热难耐的季节里难得的清凉微风，好不惬意。
“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”自己一直是喜欢雨的，尤其是那种大雷雨。只 因记住了 ７岁那年那场大雷雨过后绚丽夺目而又亦真亦幻的， 生命中的那第一道彩虹。 它就 像一道七彩的标记， 若有若无的刻在了年幼的心间， 如此美好。 后来也见过彩虹， 却没有那 么深的记忆了。 到总是盼着夏天的到来， 盼着雷雨的到来。 当然， 这种可遇而不可求的东西， 往往期望的越大，失望也就越大。
可心底的期待却未曾厌倦过， 只因移情别恋了雷雨。 彩虹没有， 夏天的强对流天气倒总 是光顾，像今晚一样雷雨又吼着来了， （顺便还约走了这里的电力资源，）好不客气呢！因 为雷雨的本身啊， 就是那种别样的美， 刚强而又柔和的融合在一起的美， 那种美， 只要我们 闭上眼睛，用心，静静的聆听，便会感受的到。怒时，它雷声阵阵，电光闪闪，仿佛要把天 空撕裂一般；柔时，却又细雨飘飘，微风拂面，带来那雨后泥土特有的芬芳，沁人心脾?? 没有彩虹的雷雨是寂寞的孤独的却并不孤单。 就像小的时候画画， 最讨厌灰色。 因为灰 色那么单调又那么阴暗， 哪有黄的明亮粉的艳丽绿的可爱蓝的单纯？可是， 一幅上好了颜色 的画摆在面前时， 用不着老师说什么自己都觉得很是别扭。 这是为什么呢？显然， 只有有了 灰色这种暗色的搭配才能衬出其它色彩的明丽来，这也是我后来才明白的道理。
高三了， 学业越来越繁忙， 身边不安的人， 躁动的如同这个酷暑的人也越来越多。 且不 说父母老师无声的期盼， 光是那种殷切的发着光的眼神就足以让我坐卧不宁茶饭不香了。 期 末考试政治复习时自己还因为多开了几句玩笑被那个寝室的主人兼自己的好友劈头盖脸的 轰了出去。 当时还很不服气的当着她的面摔书摔笔又摔门的冲了出去。 转身一想， 这又怎么 好怪人家， 都火烧眉毛了还不紧不慢的瞎扯淡， 自己不学习还影响别人， 这么没素质， 她不 生气才奇怪哩！自己可真是脑袋坏掉了。
中考失利的事很多都历历在目。 从心底里轻声问自己：“ 难道高考你还要再失败一次吗？ 你还有失败的机会吗??” 心仿佛被人从高高的地方扔了下去， 只是沉啊沉啊， 没有底限了 一样。
总是埋怨老天爷的偏心却忘记了很多东西是我们可以改变的， 比如自己的命运， 它始终 是掌握在自己手中的。 经历了这么多的风雨， 没有理由不让太阳跳出来照亮心中的阴霾， 也 只有这样，才能映射出彩虹的光辉吧??
奶奶的电影
奶奶——这样的一个词是那么的温暖和详和， 有着和妈妈一样的柔情和暖如阳光， 可是却有 不同的味道和色彩。它总是带着一些回忆和古老，悠悠然，静静流淌在童年的时光。
我要说的是我的奶奶。 我要用的不华丽， 浮藻的文字， 这是和奶奶极不相衬的。 就如同 她所生活的那个年代一样， 我要用黑， 白像她所穿的衣服的颜色一样的笔调来描绘那充满神 圣和梦幻的回忆。
灰，白，岁月及我的奶奶。
奶奶嘴里随囗而出的都是一个灰色的历史， 轻轻地笼罩了我最原始的童心。 她的双目混 浊却充满了圣洁的信仰。 岁月过滤了一个女人， 就会剩下一个衰老的面容， 那面容沟壑纵横， 头发灰白相间，犹如我的奶奶。
所有的尘世浮躁， 所有的恩怨情仇都渐渐淡去了， 她更愿意用苍老的双手托起一个新生 的婴孩， 用混浊的目光观察她内心处深藏的希望。 孩子的目光纯洁， 顽皮无知， 这样的灵魂 无限亲近。 留在也身子里的东西已不多， 回忆和新生。 那回忆是历史， 那新生就是渐渐长大 的我。
我是和奶奶的历史一块长大的。
“谁能料到，”奶奶又再讲她的历史了。年幼的我安静地趴在她的腿上，在奶奶一双宽 大的手掌的安抚下走进了一个气势磅礴的历史。 奶奶放下手中的针线活， 陷入了深深的回忆 中。“我能活到现在啊??”
胶片转动的声音在我的耳中沙哑地响起??
电影的开头是一个顽劣的小女孩，两个羊角辫倔强地站立在头顶上。
蹦蹦跳跳的她手里正提着一个小竹蓝和一个小铲子摇晃在长满小草的田间小道上。 夕阳 渐渐下沉，染红了她额前蓬乱的柔发，也将她红红的脸蛋映得更红了。
清纯的儿歌在属于她的年代单纯地响起， 但是我听不到声音， 我呆呆地看着小姑娘一张 一合的嘴，独自猜测。这是一个我不认识的年代，我所不熟识的遥远的地方。
视野渐渐模糊了，小姑娘的背影变得扑朔迷离。
挂钟古老的“嘀嗒”声传入我的耳朵，奶奶用粗糙的手摸了摸我稚嫩的脸说：“人这一 辈子啊，就这样一眨眼就过去了??”
电影进行得很神奇， 视野中的形象渐渐清晰起来， 但已不是那个小女孩。 她是一个年轻 而美丽的姑娘， 眼睛黑色而闪亮， 皮肤透着红润。 手中的菜蓝厚实而又精致犹如一个少女的 心。 她的微笑面对着一个方向， 穿过镜头看去那里有一个年轻的小伙子， 头上裹着白色的纱 巾，正有力地抡起镢头向地上刨去。姑娘的微笑振荡了整个春天的阳光。
“蓝波，”奶奶猛然唤醒了我，她说“你见过暴雨吗？”我点点头。奶奶却摇摇头，她 说：“你从没有见过一场真正的暴雨??” 我看见奶奶的眼睛变成了幽蓝的颜色， 充满了诡 异神秘的色彩。我的目光穿过了这幽蓝的瞳孔进入了一个世界。
视野开始变得湿漉漉的，到处都是水，地上，天上，眼睛里。世界仿佛沉没。突然，一 片打湿了的年历表漂过了我的视野，上面的 １９５８显得格外醒目。
一个明亮的闪电照亮了一张残白的女人的脸， 那眼神恐惧而无助。 女人怀中抱着一个熟 睡了的婴孩，表情安静得如同一潭平静的水。然后突然有一滴混浊的水从她脸上滑过。
奶奶脸上的沟壑都是让洪水冲成的吧， 我不经意间说出了囗。 但奶奶说不是， 也摸了摸 脸上的皱纹说：“时间是把刀，人活得越长，它刻在脸上的就越深。”
颓废的火车站。疲惫的人们悄然闪过。
镜头停留在一个留着平头的孩子身上， 他的身上闪发着别人没有的灵气。 这时的他正全 神贯注地看着一个紧张的棋局， 并在旁边指点江山。 他刚伸出一个要点兵的手指就被一只宽 大的手拽住了， 那只手一直将他拉到将要开走的火车上。 然后火车吐了几囗黑色的烟， 便向 远方的家的方向开去了。他向窗囗吐了几口气又硬生生地拍打了几下。
那样的风安静地刮了十几年，那样的云幽幽然飘了十几年，新的一轮朝阳照旧升起了， 照亮了幽黑黑的大地，点亮了我昏暗的视野。
电影就这样进行下去， 一直进行到我以为没有结束的时候却嘎然而止了。 “人生是平淡 无奇的，关键是你要为自己活得精彩些。”奶奶意味深长地看了我一眼说道， “蓝波，你还 小。”我郑重其事地点点头，对她笑了。
电影的结束是平淡而自然的， 我看了奶奶纯朴的笑容， 看见了妈妈亲切的呼唤， 她拉着 我的手，眼睛里充满了希望。
序幕里我是一个坐在木质桥墩上踢水的孩子， 清澈的河水冲涮着我的小脚， 带给我凉凉 的感觉。我分明感觉到了。
总有一种期待
总有一种期待，期待是什么呢？有人说：“期待就是希望、渴求。”；有人说：“期待某件 事达到自己想要的程度。”；有人说：“期待是指事物的价值在将来会得到明显的增长。”
我想， 他们每个人都对同一事物同一个词抱于不同态度， 期待在不同人的内心也是千奇 百怪的， 无法用固定的词语替代。 每个人都有期待的时候， 但是期待的时间会有很不同。 可 能是一天、一周、一月、几个月、或者几年??更有甚者等到自己逝世的那天，都无法使期
待的事情实现。
有一位乡村的留守儿童希望他的父母早日回家， 希望他可以得到消失不见的父爱、 母爱。 每天， 他都会在小山坡望着那条爸爸妈妈离开的小路。 父母长期在外面打工， 为了养家糊口 把幼小的孩子丢弃在亲戚家。 那个小孩会回想起父母离开他时说的话：“孩子。 明年等爸爸 妈妈挣了钱，过年一定会来！”时间在推移，一年、两年过去了。孩子的父母始终没有出现 过。 小孩的心里也很沮丧， 每次看到别人家的孩子有爸爸妈妈送去上学， 他只是很羡慕。 他 期待爸爸妈妈快点回家， 见上一面也好啊。 后来， 小孩并没有再觉得遗憾了， 因为他觉得自 己从未缺少过什么，即便自己的父母丢弃他，他毫无怨悔。 “父母把我带到这个世界上，我 就很满足了， 我不应该学着继续依赖。 ” 当 ７岁时的小孩说出了这番话的时候， 谁会相信？ 有时候， 期待中， 愈是期待反而最后会打消期待的念头。 要正确对待期待， 就可以使原 本对某种事情达到自己心里所想的欲望换一个角度去想象， 这样， 期待就会像童话世界中那 么美好。
我期待， 小孩的爸爸妈妈早点回到他的身边。 毕竟， 幼小的孩子需要你们对他的爱。 换 一个角度， 如果你不爱他， 为什么还要把他生下来？你们应该有义务给小孩慈祥的母爱， 重 于泰山的父爱。
“亲情有时候很无奈， 不能选择你的父亲或是母亲， 但父母永远是最爱自己的儿女的。 ” 我希望你们多为孩子想想， 不要为了一时的财富， 而放弃自己的孩子。 况且， 你们是有义务、 无条件抚养的。
有人说：“天底下，有哪一个父母不爱自己的孩子的？”或许，你们真的有苦衷，但是 你们至少也要常打电话给孩子啊。 让孩子可以感到一丝温暖。 你们离开了孩子快三年了， 这 三年来， 你们难道不想知道孩子在亲戚家过的到底好不好？还是你们此刻没有一点任何的良 知？我真的很希望你们可以和孩子见上一面。 你知道吗？小孩每次睡觉的时候都会说：“爸 爸，妈妈你们快回来。我只是想见上你们一面，哪怕是十分钟、或是五分钟。我多么想看看 你们啊， 我保证。 看完了、 你们就赶紧去外面打工， 绝对不会耽搁你们很长时间的??我想 你们了。”
那次，我再回乡下的时候，小孩告诉我说：“姐姐，我上小学一年级了。今天老师给我 们布置了一篇日记，我已经写好了哦。”小孩笑着把本子从布袋里拿了出来。
紧接着，我翻开了本子的第一页。
“２０１１年 ４月 ２９日：
爸爸妈妈，我想你。
爸爸妈妈，今天是你们离开我整整三年的时间了。叔叔说，你们明天就从 ｇｕａｎｇｚｈｏｕ 回来了，我好 ｇａｏ 兴。爸爸，妈妈你们以后在 ｊｉａ 的时候，我一定会很 ｇｕａｉ 的。不要再 ｌｉ ｋａｉ 我好不好？“
当我看到， 小孩在本子上用稚嫩的笔迹写出来的话时， 我不禁眼眶红了。 尽管小孩的字 写的不是很好，有些字标注着拼音，但是对于一个才 ７岁的孩子来说，是不是很优秀了？ “小孩，你爸爸妈妈明天一定会回家的。”
你，为我打开一扇窗
窗，常见于生活，易开易关，可是人生路上的那一扇窗，你打开了吗？
而你，为我打开了那扇窗。
——题记
静静的， 一个人坐在书桌前， 心里很乱， 仿佛有许多条线紧紧缠绕， 而我一条也解不开。 抬起头，正视着窗，窗外的天空是灰色的，上面飘着几朵白云，这一切是那么的不协调，如 同一幅精致的素描上突然被擦出一大块白色，让人难过。
不再看窗外， 因为窗外的一切与我无关， 在自己这方小天地中， 我有我的感觉。 面对桌 上的那份考卷，我感到的是失落，寒冷。想起父母的期盼，我的心更是坠入了无底深渊，眼 眶中，潮水一点一点汹涌地漫上，在那潮水中，我仿佛看到了父母，老师的失望??
怎么办？我逃离不了这可怕的分数，我逃离不了内心的自责??
也不知道什么时候， 妈妈走进了房间， 妈妈看到趴在桌子上的我， 只是轻轻地打开了书 桌前的那一扇窗。然后，在我的身旁坐下，用那最温柔的声音对我说：“孩子，妈妈知道你 内心的难过，但是，你不能哭，泪水解决不了任何问题，你要学会在逆境中坚强的站起来。 你自己想一想。”
过了许久， 我抬起头， 只见一缕阳光正照射在桌上， 再向窗外望去， 天不再是灰色的了， 空中弥漫着阳光的味道， 树叶随风摇晃， 仿佛在尽情的享受阳光。而我的房间， 因为打开了 窗，也变得温暖起来。
是啊，泪水解决不了问题，遇到挫折要学会坚强面对。
阳光总会冲破乌云， 希望总在前方， 但是， 如果你不打开窗， 即使阳光再大， 希望再近， 你也不会收获。原来，打开一扇窗竟然这么重要。
谢谢你， 妈妈， 是你为我打开了人生道路上的一扇窗， 让我学会坚强， 让我知道无论何 时何地，都有希望。
你，为我打开了一扇窗；
你，为我打开了一扇人生的窗；
你，为我打开了一扇人生道路上的窗！
寻找幸福
幸福是什么？也许你会认为是拥有不愁吃喝的富裕生活；也许你会联想到住在高楼大厦里； 也许你会很在乎眼前那台让电脑??但这些就是自己追求的幸福吗，告诉自己，那不是！
那幸福是什么呢？在我眼里，幸福是一份纯洁的，高尚的爱；幸福是同学对我的关爱； 幸福是生命中一件很平凡的小事??我曾经告诉过自己， 不要过分奢求富人的生活， 其实那 是痛苦的， 根本没有自己的自由； 不要觉得上帝抛弃了自己， 其实他还爱着自己； 不要去埋 怨父母对自己的严加看管，其实只有这样才能对得起自己的存在??
我很清楚自己的家庭， 不是很富裕， 但我每天过着充实的生活。 直到有一天， 这种宁静 安逸的生活被打破了——从小对我无微不至的外婆突然逝世， 这使母亲的生活中出现了一丝 伤感。我回忆起与外婆同在的日子，那时的日子是多么无忧无虑啊！
外婆带着我， 在山间来回奔跑， 笑声回荡在山谷； 孩子们与我在河边玩耍， 小鱼为我们 鼓掌；开饭了，我趴在大锅上，望着白白的大米饭，口水直落??
外婆常常坐在后院的藤椅上， 抱着她心爱的小咪， 嘘寒问暖，我静静地在一旁， 听外婆 讲那过去的事情??渐渐地， 小咪也习惯了， 每当外婆对它说话时， 它便会不知不觉地望着 外婆，时不时发出“喵喵”的叫声，似乎在对外婆撒娇。
我小时候是外婆的开心果， 无论到哪里， 只要有我， 总能听到嘻嘻哈哈的笑声。 虽然爱 闯祸，毫不考虑后果，但她从来不怨我，这也使我对外婆有了一种莫名的好感。那时候，我 还小， 一天到晚总喜欢在娃娃群里钻来钻去， 整天一副人小鬼大的模样， 不禁让人感到好笑。 我不服气，做出了一件“惊天动地”的“好事”——为电话避暑
这可是件有趣的事啊！我的脑袋瓜里尽装满了这些稀奇古怪的想法，一般人还真没有。 我左思右想， 觉得只有在外婆睡觉的时候动手是最佳时机， 我趁着睡午觉这个好机会， 轻手 轻脚地来到外婆床边， 观察了一番之后， 开始动手了。 我翻来找去， 终于， 功夫不负有心人， 找到了， 它就放在外婆的枕边。 这下可难办了！ 外婆的耳朵可好使了， 只要听见一点风吹草 动的，立马就醒。我屏住呼吸，蹑手蹑脚地，比小偷还谨慎，呼！总算是得手了，我的心终 于平静了。打开冰箱门，一丢，完事了！我轻轻松松地把这件事做好了。
我悠然自得地看着电视，心里美滋滋的。晚上，我忘了把电话拿出来，被外婆发现了， 可她没有说什么， 只是像往常那样坐在后院， 抱着小咪， 望着星空， 似乎在哭诉着什么??
我躺在外婆的怀抱了， 总像个长不大的孩子， 不知不知多少日子， 我这才发现：那曾经 还让外婆骄傲的黑发转眼间已是满头银丝； 那曾经对我眯着的双眼如今已是爬满了皱纹； 那 曾经抱过我的双手也已长满了茧子??多怀念骑在外婆背上时的喜悦，可现在，外婆老了， 饱经风霜的她真的老了。 我扶着她， 走在回家的路上， 她对我笑了， 眯着双眼， 慈祥地笑了！ 我好开心啊，多少年前，我见她笑过，她为儿女操碎了心，为子孙甘愿受罪，她永远为别人
着想， 从不考虑自己的安危。 就这样， 我亲爱的外婆终于扛不住了， 她倒了， 再也没有回来， 永远的走了??
我找到了幸福——那是外婆，她给了我家的感觉，给了我温暖与希望！
朱桥学校初一 ：徐雨榕
点评：外婆的故事真挚感人，写出了外婆的安静、慈祥与温暖。读过这篇文章，我突然 感觉到外婆所给予的幸福就是一种暖暖的， 让人无法释怀的爱。 整篇文章所展现的这种幸福 也正是“爱”，这爱是外婆浓浓的关怀，她给了你家的感觉。
我偷偷走了出去， 蜷缩在角落， 夏天， 蚊虫撕扯着喉咙在我身旁盘旋着， 楼外青蛙的叫声陶 醉在雨点的拍打声中依稀可辨， 风好像很大， 扑向柳枝， 柳枝发疯了似的左右摇摆。 不知怎 么的， 心竟然哭了。 泪水不断的涌出来， 伴随 “淅淅沥沥” 的雨水一同涌进我那干涸的心中。 发丝厌倦的萎缩在皮肤上，模模糊糊的，看不清是喜是哀。泪水在手臂上滚动着，湿润着。 我的心在慢慢的滋润着。
过了不知道多久，我停下了无止境的悲伤，总感觉，心好像放晴了，每每的现在，我都 是放松的。我深吸了一口气，累了也倦了，躺在柔软的手臂上，渐渐的闭上了眼睛。
我梦见了，我梦见了，我梦见在一片广阔的草原上，我在奔跑，在拉着宿友们的手，笑 着，嬉戏着，奔跑着，我们仿佛互相能够看到内心，纯净的，无任何隔阂的，总有一缕阳光 在照射着我们，那时，我笑了，笑的事那么的灿烂，连花儿都失去了颜色，月亮都遮住了脸 庞。
作文八：《作文收集》1800字
作文收集
吃火锅：
看电视上介绍的重庆火锅， 真让我垂涎三尺。 今天妈妈要带我去吃火锅， 我 一听，心花怒放，高兴地跳了起来。
到了火锅店， 我一看， 原来火锅就是桌上有个圆洞， 下面放上灶头， 点上火， 再把一大锅汤放在上面烧， 锅的四周放上各种各样的时鲜蔬菜， 等汤烧开后， 把 菜放到汤里刷一刷就能吃了。 我们要了一个牛肉火锅， 不大一会儿， 锅端上来了， 只见这锅分两部分， 一边火红火红的是辣锅； 一边清凉清凉的， 是鲜锅。 妈妈告 诉我，这叫“鸳鸯”锅。
时间一分一秒地过去了， 汤面上渐渐冒出热气， 一股浓香扑避鼻而来， 我不 等锅开，就迫不及待地夹了一块锅巴，放到鲜锅里涮了起来，吃一口，啊，又鲜 又香。 我又夹了一片牛肉涮到辣锅里， 再吃， 啊， 辣得我张开大嘴 “哈、 哈??” 往外直吐气， 差点眼泪都被辣了下来， 妈妈他们看见我这狼狈的样子， 都撑不住， 笑得前仰后合。再看大人门，不怕辣的，狼吞虎咽；怕辣的“嘘嘘”直喘气，却 也舍不得放下筷子。
我吃了一会儿，终于找到了窍门：先吃几口鲜锅，再吃一口辣锅。啊，鲜香 麻辣，美味四溢，那滋味真是妙极了！
火锅真的很好吃， 妈妈说下次还要带我来吃， 我心里只盼着下次“盛宴” 早 日到来，爸爸却在一旁给我上起了“紧箍咒” ：“火锅虽然好吃，可不能贪吃，一 定要注意卫生！小孩子，还是均衡营养最重要！ ”我听了连连点头，还是爸爸说 得有道理呀！
２００４年 １０月 ２５日
今天中午，妈妈做火锅给我们吃，妈妈做的火锅可香啦，馋得我拿起筷子就 要吃。妈妈说：“ 火锅还没煮熟呢，先不能吃 ” ，我说：“ 我觉得火锅太香了，什么 时候咱们再吃一次， 好吗？ ” 妈妈说：“ 好 ” ！ 我问妈妈有羊肉吗？妈妈说没有。 “ 那 你下次买羊肉吃好吗？ ” 我说：妈妈说：“ 好 ” 。正说着，火锅已经好了，我们开始 吃了，我问妈妈这里边都有什么菜呀！妈妈说：“ 有生菜，豆腐皮 ……” 我说：“ 很 好，都是我爱吃的 ” 。吃着吃着，我觉得辣，就接了一杯水，又把凳子往前挪了 一下。爸爸说：“ 你往后坐点，要不会烫着你的 ” 。我说：? 没事，我已经长大了， 我会小心的 ＇ 。爸爸又让我多注意点。
我觉得今天的火锅特别好吃，又特别香，我还想吃一次。
美丽的花园
今天 ， 我和妈妈去花园赏花 ． 我们来到花园看见许多花儿 ， 有粉红色的桃花 ， 雪 白的梨花 ； 盛开的嗽叭花；倒挂的小吊兰；火红 火红的山茶花和金黄色的菊花。 花园里的花竞相开放， 千姿百态， 红的像一团火， 黄的像一堆金， 白的像一捧雪。 一陈风吹来花像蝴蝶在飞舞。 花儿多姿多彩， 有的含苞欲发， 像一位腼腆的小姑 娘， 不敢把脸露出来； 有的半开放着， 像一位位小姑娘用细嫩的手捧着脸庞； 有 的昂首怒放， 花枝招展， 开朗地向人们露出美丽的笑脸；还有的倒挂枝头， 好像 在低头沉思，真是千姿百态！花园真美丽啊！
菊花
我很喜欢花，尤其是菊花。
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了， 秋姑娘来到了我们的身边， 她用一支美 丽的画笔， 把枫树染红了， 把小草染黄了； 她又施展她那神奇的法力， 使菊花在 秋风中绽开了美丽的笑容。
平原公园每年的秋季都要举办菊花展览，展览期间俨然就是花的海洋。 瞧！ 那一朵粉红色的菊花昂首挺胸， 豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起， 远远望去， 既像一个小绒球， 又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。 再瞧那儿， 一簇簇 菊花堆在一起， 在听秋风老师为她们讲故事呢！ 看她们一个个扬着脑袋， 挺着胸 脯， 坐得端端正正的， 大概都想得到秋风老师的表扬吧！ 美丽的菊花散发出诱人 的香味， 每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻， 仿佛吸足了氧气， 站起来就觉 得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
登上钟姿山，站在高处向下看，只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的 像雪， 粉的像霞 …… 在绿叶的衬托下， 显得更加娇媚。 整体看来， 就像一块花地 毯。
我不仅喜欢菊花的美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了， 惟独菊花开的轰轰烈烈， 在寒冷刺骨的秋风里， 昂首挺胸向秋风挑战。 陈毅爷爷 曾这样写诗赞美秋菊：
秋菊能傲霜，
风霜重重恶。
本性能耐寒，
风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅， 但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难 而进，努力攀登科学文化的高峰
作文九：《老树叶与新树叶_作文》400字
１ 老树叶与新树叶＿作文 老树叶与新树叶 树上有一片老树叶，已经发黄了，新树叶们都嘲笑它。 老树叶对一片
新树叶说：“咱们比赛吧。” 那片新树叶骄傲地说：“比就比。” 老树叶说：“咱们比赛谁先掉下去。” 说完，它轻轻一挣就掉了下去。 新树叶使劲挣、使劲挣，左扭右扭就是掉不下去，最后它一咬牙猛一使劲，终于挣断了掉了下去，但身子却缺了一块，疼得它呲牙咧嘴。 老树叶又对新树叶说：“咱们比赛谁先回到树上。” 新树叶急得不知怎么办，老树叶不慌不忙，看见过来几只蚂蚁，就请蚂蚁帮忙，让它们驮着自己往树上爬。 新树叶看到了，也赶忙去找蚂蚁，等它找来几只蚂蚁时，老树叶已经到树半中腰了，新树叶又比老树叶重，等它被蚂蚁驮着上到树顶时，老树叶早就在那儿等着它了。 第三项比赛，老树叶说：“咱们比赛看谁飞得远吧。” 这时吹过来一阵风，老树叶轻轻一跳，跳到风的背上，它身子轻又有经验，懂得怎么躺在风的背上，忽忽悠悠飞了好远好远；新树叶也跳到风的背上，可它太重了，又没经验，结果没飞多远就“吧唧”一声掉到了地上。 从此以后，新树叶们再也不嘲笑那些老树叶了。
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作文十：《“树叶”作文评点》2900字
西方哲人说：“世上没有两片相同的树 叶。”有人说这话是针对西方的树叶说的。 对中国人来说，说“世界上很少有两片不相 同的树叶”才比较合适。
对此你有怎样的看法呢？请选择一个角 度构思作文，自主确定立意，确定文体，确 定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作 文，不要套作，不得抄袭。
【思路点拨】材料的中心在怎么看待西 方人眼中的 “不同” 与中国人眼中的 “不同” ， 这两者之间没有所谓真正孰优孰劣的问题， 而是需要辨证的分析。学生可以选择的立意 点是很多的，对“同”可赞可批，对“不同” 也是如此， 或者对这段话本身也可以不赞成。
选材的范围也是很广的，如教育的问题，怎 样认识自己的问题，从众心理的问题、中西 文化传统以及文化交流与交融的问题等等。 一．相关话题链接：
１．有一个盲人，小时候深为自己的缺陷 而烦恼沮丧，认定这是上帝在惩罚他，自己 这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果， 都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大，是因 为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞， 从此把失明看作是上帝的特殊钟爱，开始振 作起来，向命运挑战。若干年后，他成了一 个著名的盲人按摩师， 为许多人解除了病痛， 他的事迹也被写进当地的小学课本。
这件事至少让我们明白这样一些道理：人应 该正确认识自己；要以乐观积极的心态面对 生活；要学会换个角度看问题。
例文 ：《换个角度看问题》
圆明园兽首拍卖， 作为受害人的中国， 站在 自身利益上，中国近了最大的努力，有爱国 人士将其买走，但换个角度看，这也折射出 当今国际法的不完善，无法有效的约束这些 强盗行为。。。。。。。
２．不同的人有不同的看法。我觉得京巴小狗 才可爱，我喜欢藏獒，你的看法呢？
例文 ：《不同看法》
在人们眼中，玻璃是易碎的，钨丝是嘿嘿的 没有用处的，但在爱迪生看来，它们却是制 造光明的宝物，是其他东西无法取代的，就
应为爱迪生与别人的看法不同，人们只看到 它不好的一面，而爱迪生却看到事物好的一 面，为人类带来了光明。
３．旧报纸，若是卖给收废品的，一斤大约三 四毛钱。但上海吴江路就有一家老报纸馆专 营《人民日报》、《光明日报》、《解放军 报》和《文汇报》等老报纸， ２０世纪 ６０年代 的普通报纸，每张要卖 ２１８元，就是 ２０世纪 ８０年代的普通报纸，每张也要卖 １２８元。那 些按理说没有收藏价值的普通旧报纸居然还 卖得挺火。原来，商家打出的宣传是这样的：为自己或者是亲人买一份生日老报纸吧！颜 色已发黄的老报纸配以充满怀旧情调的包 装，就有一些历史韵味。顾客主要是二三十 岁的上海市民，他们或者购买自己出生那一
天的报纸，看看自己出生那天世界发生了哪 些事，或者买来赠送给长辈，以引起长辈对 青春的记忆。这老板叫刘德保，素有收集老 报纸的兴趣。他将老报纸的卖点定位于生日 礼物上，可谓别出心裁，既雅致，又有韵味； 既可以满足青年人对出生那个年代的好奇， 又会唤起中老年人对逝去岁月的缅怀。三四 毛钱一斤的旧报纸得以卖出每张一二百元的 高价，价钱翻了千倍以上，可谓有极高的附 加值了！
例文：《创新》
只有不断创新，用语探究，才能使社会 得到进步， 发明大王——爱迪生热衷于研究， 发明。有一次，他在火车内做实验，因为操 作有误，造成爆炸，导致车厢内浓烟滚滚，
但是，他并没有气馁，仍一心一意投身到科 学研究中去，最后发明了电灯，电话灯多种 电器，使国与国，人与人之间的练习更方便， 紧密，带来了社会的进步，飞速发展，所以 说，只有不断创新，勇于探究，才能是社会 飞速发展。
．４．１９８４年， 一群俄罗斯专家来华传播 “巡回 展览画派”的绘画艺术，我们负责接待的同 志热情的用“勤劳，智慧”等词语称赞俄罗 斯民族，但俄罗斯专家们却摇头笑了，并毫 不掩饰地说“俄罗斯民族是指挥刀，但却有 些懒惰”
无论是个人还是人类，无论是一个集体， 还是一个民族， 都无法回避认识自己的问题， 请以“认识自己为话题。
例文 ：《认识自己》
认识自己，赢来万众瞩目的瞬间，绽放出 不一样的光彩，张怡宁， １５岁就进入了国家 队，小小年纪就获得了世界冠军，但在一次 失手，让他失去了 ２０００年奥运会的入场券， 但他并没有因此放弃，而是重新认识自己， 找到了自己轻敌的缺点， 从而继续加强训练， 最终在 ２００４年雅典登上冠军的宝座， 如果他 当时没有及时的认识自我，那么能赢得如此 震撼的欢呼吗 ？ 如果没有正确的认识自己， 也 许就不会赢来这轰动的瞬间。
二．开篇要开门见山
材料要引，但是要灵活，简洁，结合自己所 需，迅速明确的写出观点。
问题示例：
１． 西方哲人说：“世上没有两片相同的树 叶。”有人说这话是针对西方的树叶说的。 对中国人来说， 说 “世界上很少有两片不相 同的树叶” 才比较合适。 确实， 各人看法不 同得出的结论也不同， 但事实上， 世上真的 很少有两片不相同的树叶， 人也一样， 许多 能吃苦耐劳的人都是一片片相同的树叶， 一 棵大树的树叶，就算他们生活的环境不同， 但是它们仍然是同一棵树的树叶，茁壮成 长。
２． 西方哲人说：“世上没有两片相同的树 叶。 ” 有人说 这话是针对西方的树叶说的。 对中国人来说， 说 “世界上很少有两片不相 同的树叶” 才比较合适依我看， 世界上很多 相似的树叶， 被认为想太多， 只是大体相同，
有一点小细节不同， 只是没注意的罢了。 相 同与相似是相对存在的， 只在于你的看法偏 向哪一种。
３． 西方哲人说：“世上没有两片相同的树 叶。”有人说这话是针对西方的树叶说的。 对中国人来说， 说 “世界上很少有两片不相 同的树叶” 才比较合适， 这是因为西方哲人 和中国人对这种事物的看法不同，依我看 来，世上没有两片相同的树叶。
世上没有两片相同的树叶， 即使是在同一棵 树上你也很难找到， 就好比克隆人， 及时外 貌形状相同， 其内在潜质和修养往往也会不 同。
优秀开头：
１． 西方哲人说：“世上没有两片相同的树
叶。确实如此，尽管在同一棵树上的任何 部位找，尽管情况相同，叶的文理分布和 色泽也会有所差异，但无论怎样，两片叶 子都以自己的生长方式向世人诠释了生 命之美。 人何尝不是！ 没有根本相同的人， 所以一个人不要一味模仿别人，要找到自 己与众不同的地方。
２． 每一种事物都是千姿百态的，就如树叶 一样，我认为每一张树叶都有自己的特 点，人也如此，即是说孪生兄弟，也会有 不同的思想，做法所以，每个人都应该发 挥自己的特长，成就别样的人生。
三．扣题不到位
例文：相同的母爱的 “树叶”为人间带来感 动，有一个名为“宝贝回家”的网站，是是
由一位孩子被拐的母亲建立的， 目的是为了 其他孩子被拐的母亲寻回孩子， 现在已经有 很多相同意愿的志愿者加入了这个网站， 为 母亲们出谋划策， 至今已有很多母亲因为这 个网站找到了自己丢失的孩子， 那一次次感 动在人间出现，正因为有相同的“树叶”， 才会发生。
修改：他们虽然不同城市， 不同姓名， 不同 身份，但是他们却因为有着对孩子共同的 爱， 因而紧紧相连， 真因为这份相同的母爱， 使他们成了这世界上相同树叶。
