作文一：《初二议论文-为自己鼓掌》1400字

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。

蜗牛说：“雄鹰振翅奋飞可以登上金字塔顶，而我心飞翔，依旧可以在金字塔顶徜徉。”

世界是一个绚丽的舞台，每个人都演绎着自己的故事，或许，你的故事并不是很精彩，你也不是每个人都演绎着不尽相同的故事，也许你的故事很不起眼，尽管你演绎的人生不是灿烂夺目的，但请记得为自己鼓掌。成功不是偶然，失败更不是终结，请为自己鼓掌，为自己的勇气、梦想、执着留下掌声，为演绎更美好的明天留下掌声。主角，但请记得为自己鼓掌。

生活中处处有掌声，掌声是对人的一种激励是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧～

初二：张萌萌

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

考研辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　考研路上必备的交流学习网站

考研人必备的交流学习网站－－－－考研辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文二：《议论文为他人着想》1000字

议论文为他人着想

徐州市公园巷小学五（２）班

刘雪婷

议论文为他人着想篇三：为他人着想

为他人着想

我回家看了一则广告，是关于一种叫做“转转笔”的商品。转转笔，顾名思义，就是让你转着玩的。看到这儿，我对这个卖“转转笔”的厂家厌恶到了极点。为什么不为其他人想想呢，

这“转转笔”的厂家只顾自己盈利，弃广大老师和学生的利益于顾。在继转书之后，转笔热潮又一次强势来袭。于是乎，课堂上，转笔、掉笔声无数，严重影响了教学秩序。此时竟（转　载于：．ｈｎＮｓｃｙ．ＣｏＭ　：议论文为他人着想）有一些无良厂家，抓住了“商机”，专门为转笔打造了一种笔。让本就难管的纪律“又上一层楼”。虽然有让无数学子止步于此的可能，但他们还是毅然决然的做了，一点也不为他人着想。

其实，这种状况在今天的中国何尝少见呢，

滥伐森林，不为一方百姓着想；滥制药品，不为广大病患着想；黑心食品，不为亿万同胞着想；虚假产品，不为民族的名声着想；污染环境，不为自己的子孙后代着想？？现如今，中国许许多多“转转笔”事件在一件又一件上演着，一次又一次重复着，你有瘦肉精，我有毒胶囊，你有地沟油，我有苏丹红。这一切的一切都可以用“不为他人着想”来总结。这些丧尽天良的厂家只为自己的

利益着想，弃亿万同胞的健康于不顾，弃中华民族的名声与不顾，这等行为是何等的可耻～不知他们在花那些以牺牲同胞和名族的利益和名誉换来的“脏钱”时，会不会胆战心惊，因为，他们买的有可能是自己“天涯同路人”的黑心货～　中国为有这种人丢脸～

看看杨善洲，退休后义务植树２０年～绿了荒山，白了乌发，他为百姓着想，把亿万元的“家产”无偿捐赠给国家；想想胡忠谢夫妇，坚守藏区２０年支教，带着他们年幼的孩子，是为了更多的孩子；放下他们年迈的父母，是为了成为最好的父母；瞧瞧阿里木，一个朴实的新疆汉子，用的卖烤羊肉串的钱，８年未曾间断的资助上百名贫困生，当然，资助还在继续，因为他有一颗为孩子着想的心；瞅瞅孟佩杰，十几年如一日的照顾躺在床上的母亲，任劳任怨，坚守清贫，因为她心中有孝。这些人，注定流芳百世，当然，心怀他人的人不止这些，因为他们在默默付出，悄悄把每个人装进他们心里。这，才是一个“人”所做的事～　为他人着想，是身为一个“人”，最重要的品性。

点评：从生活中的一些小事情来切入文章的主题，语言生动，优美，精炼。围绕着主题：“为他人着想，是身为一个“人”，最重要的品性，常为他人着想，更是人类最宝贵的品质。”

八（６）班　　徐圣尧

作文三：《初一议论文-为他人喝彩》1900字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

在人生漫长的旅途当中，伴随我们一生不可缺少的，是别人为我们喝彩。但是，在我们得到喝彩的同时，我们也不能忘记，别人，也同样需要我们的喝彩。

在世界的各地，无论是谁，都渴望得到别人的喝彩，即使一声简简单单的“你真棒”、“加油”，都可以给予给别人快乐和自信。我们要学会，不论走到哪里，都应该时常的为别人喝彩，赞扬别人，鼓励别人。这样做，不但，会给别人带来自信，同时，也会让你所鼓励的那个人拥有了幸福和快乐和成功向上的阶梯，让他知道，只要他努力，他就会成功。

在我小小的生活圈子里，我发现，我们要学会赞扬、鼓励别人，要学会别人喝彩。我们不能只活在自己的小世界里。我们要张大眼睛，敞开心扉，走出家门，去努力为别人喝彩～这样，你快乐，我也快乐，但是要记住，为别人喝彩要真心诚意，否则这种喝彩，不但不会给别人带来进步，带来自信，还会连自己的快乐也被剥夺了，所以，我们要真心实意的为别人喝彩，而不能虚情假意。

其实为别人喝彩，同时，也是为自己喝彩。

就好比在校讯通里，每个人都渴望得到别人的关注还有人气，当然我也不会例外。每当看到自己的人气值一天比一天高时，我都非常高兴快乐和自信，想起了自己刚刚建博时，评论数、点击量寥寥无几，那个时候，我常常情绪低落，后来，我发现了自己的问题——不懂得为别人喝彩。从那以后，我开始学会了交朋友，我开始懂得了如果我为别人喝彩，别人，也会为我喝彩。在彼此互相的喝彩当中，我不仅能从别人的博文中吸取到精华，使自己的文章能够得到提高，还能让别人感到自信和开心。看到别人快乐，我会更加开心，这又何乐而不为呢，

人生就像一个舞台，自己既是舞台上的演员，又是台下的观众。在生命中，我们将演绎出

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

自己精彩的节目和花絮，在舞台谢幕时，谁都希望得到别人的掌声，因为，我们知道，掌声、喝彩和赞赏都是别人认可我们的标帜。因为，我们都想努力得到别人的认可。

所以，让我们学会为别人喝彩，祝贺别人成功吧～让快乐自信永远伴随着你、我、他～

江西九江修水县散原中学初一：吴奇龙

学习辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文四：《初中议论文阅读《学会为别人鼓掌》》1800字

学会为别人鼓掌

①某知名企业在中央电视台举办电视招聘，三位求职者为海外经理一职展开激烈的角逐。由于职位只有一个，他们都显得很紧张。从专业背景和各方面能力来看，三位竞争者不相上下，但是我注意到，有一位年轻人表现很特别，那就是当别的竞争对手说到精彩处时，他会很自然地为之鼓掌，引得台下的观众和评委也跟着鼓起掌来。那一刻，我就断定这位年轻人一定会中选。角逐进行到最后时，评委和企业代表果然一致决定把聘书发给了这位年轻人。

②在生活中，很多人似乎不太懂得为别人鼓掌。某学术机构曾作过一项不记名的抽样调查，结果显示，在华人社会中，不懂得或根本就不习惯欣赏别人的人占了六成以上。有些人在谈到别的成功人士时，甚至用了“我恨不得宰了他”这样的字眼。这种心态，使华人在全世界留下了“单干是条龙，合作是群虫”的形象。由于缺乏团队精神，中国成绩一流的科学家和成功的企业家的人数与发达国家相比也相对偏少。

③骏马虽千里，耕田不如牛；耕牛虽勤奋，看家不如狗。一个人只有用一种健康的心态来对待别人，才会发现周围的人其实都有值得学习和借鉴之处。把掌声送给别人，不是刻意抬高别人，更不是吹牛拍马，阿谀奉承，而是恰到好处地对别人进行肯定。相反，如果没有正常的心态，就不能正确看待别人的成绩。发现新大陆的航海家哥伦布回国后，在一次欢迎他的宴会上，就受到一伙人的公然挑衅：“发现新大陆有什么了不起，只要条件允许，任何人去航海、去寻找，最终都能找到。”这些挑衅者忘了，哥伦布的成功并不是上天有意垂青他，而是他用自己的执著和坚毅赢来的。那些挑衅者不过是一群语言的巨人、行动的懦夫，他们典型的特点就是自己不能成功，同时还不能容忍别人成功。

④当一个人意识到自己的心态不太正常时，如果不能及时调整，不仅害人，也会害己。?　⑤心态健康的人都知道，为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油。小时候，我们不知道该做什么，没有方向，成功者就是我们立志效仿的楷模。在我们的成长时期，成功人士的经历往往是我们前进的动力，他们的成功会引导我们，在无形之中帮助我们。当我们走向成功时，更要学会为别人鼓掌，为别人鼓掌，也会获得别人的喝彩。

⑥学会为别人鼓掌吧，相互鼓掌，才能相互提高。这是【甲】，更是【乙】。

（作者廖仲毛，原文有删改）

２０．按照文章的论证思路，从下面三个短语中选择两个短语分别填入文中【甲】【乙】处（只填序号）。（２分）

①心理健康的体现??　②友情的见证????　③合作的需要

【甲】处应填：????????　???????【乙】处应填：

２１．说说第⑤段中作者为什么认为“为别人鼓掌，也是在给自己的生命加油”。（２５字以内）（３分）

答：

２２．下面三则材料，哪一个适合证明第④段的观点，为什么？（３分）

［材料一］

廉颇出于嫉妒之心，处处与蔺相如作对，多次羞辱他，但蔺相如从不计较。最终廉颇认识到自己的小肚鸡肠，他向蔺相如负荆请罪，从此两人和睦相处，共同辅佐君王，留下了“将相和”的美谈。

［材料二］

庞涓贵为魏国大元帅，屡立奇功，却因妒孙膑之才，设阴计使孙膑受刖刑（用尖刀剜剔膝盖骨）及黥面（用黑墨在脸上刺字）。孙膑任齐国军师后，所向无敌的庞涓终于落得个兵败身亡的下场。

［材料三］

公孙阏是春秋时期的美男　子，深得庄公宠幸。自从与颍考叔同掌兵权后，就对颍考叔由妒生忌，由忌生恨。后来在攻打许城的战斗中，颍考叔做了先锋官，公孙阏更是妒忌，以致于在颍考叔将要登城时，暗放冷箭，射死了颍考叔。

答：

参考答案：

２０．【甲】：③?　【乙】：①

评分说明：共２分。每空１分。

２１．答案示例：为别人鼓掌能明确方向、获取动力、赢得喝彩。

评分说明：共３分。“明确方向”“获取动力”“赢得喝彩”每个要点１分，超过字数扣１分。

２２．①选择材料二；②因为材料二中庞涓心态不健康，妒忌孙膑，既让孙膑受受刖刑及黥面，最终自己也兵败身亡，恰好证明了第④段的观点：一个人心态不太正常时，不仅害人，也会害己。

评分说明：共３分。①要点１分，②要点２分。

作文五：《初三议论文-为挫折中的人鼓掌》1500字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

挫折就像一块石头，对弱者来说；是绊脚石，让你怯步不前，而对于强者来说；是垫脚石，使你站的更高。

音乐家贝多芬他１７岁失去母亲，３２岁耳聋，接着又陷入了失恋的痛苦之中，贝多芬不消沉不气馁，他在一封信中写道；我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到，他使中顽强的生活，艰难的创作，成为世界上不朽的音乐家，贝多芬那种敢于与命运抗衡以及面对困难不退缩的这种精神我们不应该为他鼓掌吗

世界超级小提琴家帕格尼尼就是面对无奈永远积极进取的人，在一般人看来，他可能是一个一生都倒霉透顶的人，在１岁时险些死于猩红热，４岁时一场麻疹又让他险些进了棺材，１３岁时患上了严重的肺炎，４６岁时突然长满了脓疮，，只好拔掉几乎所有的牙齿，牙病初愈，又染上了严重的眼疾，幼小的儿子成了他的拐杖，５０岁后，关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来，后来，他的声带也坏了，可是这个经常为身体感到无奈的人，凭着自己的刻苦努力，３岁学琴，８岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲，９岁入市立歌剧院的管弦乐团，１１岁登台演奏自己创作的《变奏曲》一举成功。他把苦难与成才这两项生活的馈赠，用自己的琴弦演奏到了极致，他没有在苦难面前低头，在无奈之中徘徊，而是用自己顽强的毅力战胜自己，使自己从苦难者成为一名音乐家天才，我们不应该为这种人鼓掌吗

我们应该为他们鼓掌，为他们坚强的意志、不与命运妥协的精神和积极面对困难的态度是值得我们学习的，我们要为他们鼓掌。

初三：微笑酒窝

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文六：《初二议论文-此刻，让我为你鼓掌》1900字

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

当你在人生的十字路前无法选择时，此刻，让我为你鼓掌，让信心陪伴你选择的路一直到那看不见的尽头；当你失败在人群中穿梭时，此刻，让我为你鼓掌；让掌声告诉你失败只不过是人生路上的过客而已；此刻，让我为你鼓掌，带走那些不快乐的往事，那些烦心的记忆。掌声使人放松心情，掌声让人拥有信心，掌声让人满足。

每当我回首自己摇摇晃晃走过的人生路时，我发现，有另一种声音，或远或近，但却不曾离去。那个人便是你——父亲，是你在我徘徊在十字路时给我掌声，是你在我失败时给我掌声。也许，此刻，让我为你鼓掌，让掌声谢谢您撑起这个家，谢谢您为我的记忆里添加了数不尽的笑声。至今，我还清晰的看见您那时的每一个微笑，听见您那时的每一句玩笑。是您用那别样的方式告诉我，人生的另一种美丽。此刻，正是掌声最灿烂的时候，我想说，“爸”谢谢您。

岁月的风铃摇呀摇，一眨眼就摇过了多彩的童年。那年运动会，那天，那时我在场上努力奔跑时，你们那奋力的呐喊声，是力量让我赢得了胜利，那时，是你们给了我掌声，让我自豪。同学们，也许我们的记忆已随风飘散，即使失去了一份难以割舍的友情，即使是糖，也甜到悲伤，谢谢你们，谢谢你们让我拥有了那五彩的童年。

有多少经典，只是一句鼓励的话语，一段别样的故事；却让多少人成为了经典；成为所有人的注点。如果是我，我会相信、即然水滴之力微不足道，却可以滴透石头，愚公年老力衰，却坚想念，移走大山，古有铁杵磨成针，今就有掌声创造奇迹，龟兔赛跑，却让乌龟夺冠，这些看似不可能的事，却那实现、让我为你鼓掌，也许不经意会使一个人改变一切。那请我们相信、所谓的掌声～

当你在成功的喜悦之中时，此刻，不要忘记，那个为你鼓掌的我。一直在你身边。人生的路途不可能只有鲜花，也会有挫折。不要因为失败后就认为没有希望，爱迪生也是经过一千多次失败后才成功的。不要忘记那个在你生命中留下掌声的人。风雨之后，才可见彩虹，那些记忆，不曾流逝。那些时候，也从未间断——掌声。当你在人生的十字路前无法选择后，

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

并走到尽头，不管是成功还是失败，请不要忘记，曾经，此刻，此时，有一个人在为你鼓掌。——这是我八年级上册期末时的作文。铭记２０１２、、

湖北潜江张金中学初二：何庭

学习辅助网　　　．５７３０．ｎｅｔ　学习路上必备的交流学习网站

莘莘学子必备的交流网站－－－－学习辅助网　．５７３０．ｎｅｔ

作文七：《设身处地为他人着想,议论文800字》13700字

设身处地为他人着想，议论文８００字

篇一：作文：多为他人着想

多为他人着想

生活中～若想获得别人的认可就要设身处地的为别人着想。每次做事前～多思考一点～就能避免给他人造成伤害。

老人拒绝与游客签订合同～原因就在于游客将玻璃碎片与其他垃圾扫在一起～没有考虑到他人会有碰到玻璃片的危险。因此～多为别人考虑一点点～就能避免很多不必要的麻烦甚至伤害。

杭州司机吴斌在遇到事故后～忍着剧痛～用正确的操作方式将公交车安全停下～让车上的乘客免于灾祸。在危难之时～他仍考虑到他人的安危～仍然乘客的生命安全负责～这也让他获得了“最美司机”的称号。

无论在哪个行业哪个领域～若要赢得他人的尊重～就要从对方的角度为对方的需要考虑。今年６月份～北京一家医院的一名患者生命垂危～必须马上手术～手术需要耗费大量的时间和精力～而该医院只有两名医生可以做这个手术。然后两天两夜～两名一生轮流不停手术。当手术成功结束～两名医生累得直接躺在手术室。当后来记者采访时～他们说：“想到病人面临的危险与痛苦～我们没有时间去感受疲惫了。”正是因为这两位医生能够感受病人的感受～能够为病

人地生命需要考虑～所以他们是当之无愧的“白衣天使”。

在生活中～我们都愿意结交有爱心～多为他人考虑的朋友～而一个人能否为他人考虑也直接体现这他的品行素质。像随地乱扔垃圾不顾清洁工人的辛苦，公共场合大声喧哗不顾他人感受，饭后不收餐桌～不考虑后来人的吃饭环境等行为都是只顾自己的一时痛快～不为他人的感受和生存环境考虑的行为。如果我们要实现社会的和谐发展～就要人人和之间互相为对方想想～其实我们应该能明白“我为人人～人人为我”的道理。

学会为他人着想～从现在做起。我们作为高中生～已经明事理～懂规矩。为他人着想～至少从现在必须要站在家长老师的角度明白他们苦口婆心的用意～至少从我们自己做起为身边的同学着想～说话做事多考虑一下别人的感受。

为他人着想～赢得他人尊重～才是立足社会之道。

篇二：议论文基本结构及例文

议论文的结构，一，

一（基本式定位

议论文须言之有理～言之有据～而有理、有据需建立在言之有序的基

础上。这“序”就是结构。清代戏曲家李渔认为～工匠造房盖屋必须首先筹划“何处建厅～何方开户～栋需何木～梁用何材”～就是说胸中先要有“构图”方能“运斤挥斧”～正

式开工。写议论文犹如建房屋～挥毫着墨之前也必须有一个合理的总体构想～写作过程中遵循这种构想～文章完成时要体现这种构想。

一篇好的高考议论文肯定也是一篇讲究构思、结构清晰的文章～而这种文章往往也是最容易吸引阅卷老师眼球的。我们看看２００４年广东省的一号标文：

语言～架起沟通的桥梁

人类与其它动物不同的其中一个地方～就是人类有自己独特的语言～语言为人类彼此间的沟通架起了一座桥梁。通过这座桥梁～我们才能了解彼此的需要～感受彼此的心情～分享彼此的悲喜。

语言～有时是化解误会的良药。赵国的大将廉颇因妒忌相如被赵王器重～扬言要使他难堪。而相如却处处避免发生冲突。众人不解。相如的一句“先国家之急而后私仇也”道出了他的用意。这句话亦使廉颇瞬间消除了对相如的偏见～负荆请罪～最终与相如成为刎颈之交。相如的那句掷地有声的话化成了两位大臣心灵的桥梁～使他们的心能够得到沟通～使廉颇能够了解到相如的人格。语言～是传递信息的载体。通过语言～许多误会得以消除～那么～心灵的隔阂也可以被冲移了。

语言～是传递关爱与理解的信鸽。现代许多家长抱怨说孩子总是不听自己的话～许多孩子也埋怨家长老是不理解自

己～总是束缚自己。这种状况发生的原因有很多～但最主要的还是家长与孩子之间的沟通太少。有的家长什么都不让孩子做～只要求他好好读书～不要分心～这不能算是关爱。真正的关爱应该是建立在相互理解的基础上。有一些家庭会每天腾出一点时间来～让大家能够说出内心所想的和所希望的～父母仔细聆听儿女的惊讶声～儿女默默记信父母的教诲和期望。彼此的了解促进了彼此的沟通。语言就像信鸽一样～把一方的心声传送到另一方～从而理解得以建立～家长与孩子之间的理解～令家长找到表达关爱的最佳方式～亦令孩子体恤家长～懂得该如何报答父母～彼此的语言交流～令沟通与理解的大门敝开。　　语言上的交流如果不得当～就会造成沟通上的误解。正如冯妇葬身火海的寓言～语言在沟通上的作用是不可忽视的～因此～学好语言的表达～对沟通是裨益巨大的～架好这座沟通的桥梁～我们才能够更好地彼此理解。

有了语言～沟通才会变得顺畅，有了语言～沟通才会如此的多姿多彩。

这是一篇很规范的议论文～它没有华丽的辞藻～也没有新颖的材料～更没有惊世骇俗的观点～但它得了５７分的高分。凭什么？除了准确的审题、朴素的说理及丰富的材料外～一条重要的原因就是结构清晰～层次分明。可见～议论文结构的恰当安排也是赢取高分的一大亮点。因此～在高三备考阶段～我们肯定不能忽视议论文结构的训练。

写议论文，包括议论散文和以议论为主的杂文，～首先要掌握结构的基本布局：引论、本论、结论三大部分。

一、引论——提出中心论点

议论文的开头部分叫“引论”。学写议论文的同学～最好在引论部分就明确提出自己对所议论问题的看法、主张～即议论的中心论点。鉴于高考议论文写作限８００字左右～所以议论文写作训练一开始就应学会掌握比例～控制字数。议论文的引文部分以占全文七分之一为宜～即控制在１５０字以内。

二、本论——论证过程

议论文的主体部分叫“本论”～本论是议论文的论证过程～运用各种论据和合适的论证方法来分析、论证文章的中心论点。本论部分的字数可控制在约６００字。

三、结论——总结全文

议论文的结论部分是全文的总结～要求在前文论证的基础上～归纳出作者自己的看法～要和引论部分的中心论点相呼应～要简短有力～一锤定音。字数一般控制在１００字左右。

［范文］谈　骨　气　　吴晗

我们中国人是有骨气的。

战国时代的孟子～有几句很好的话：“富贵不能淫～贫贱不能移～威武不能屈～此之谓大丈夫。”意思是说～高官厚禄收买不了～贫穷困苦折磨不了～强暴武力威胁不了～这就是所谓大丈夫。大丈夫的这种种行为～表现出了英雄气概～

我们今天就叫做有骨气。

我国经过了奴隶社会、封建社会的漫长时期～每个时代都有很多这样有骨气的人～我们就是这些有骨气的人的子孙～我们是有着优良革命传统的民族。当然～社会不同～阶级不同～骨气的具体含义也不同。这一点必须认识清楚。但是～就坚定不移地为当时的进步事业服务这一原则来说～我们祖先的许多有骨气的动人事迹～还有它积极的教育意义～是值得我们学习的。

南宋末年～首都临安被元军攻入～丞相文天祥组织武装力量坚决抵抗～失败被俘后～元朝劝他投降～他写了一首诗～其中有两句是：“人生自古谁无死～留取丹心照汗青。”意思是人总是要死的～就看怎样死法～是屈辱而死呢～还是为民族利益而死，他选取了后者～要把这片忠心纪录在历史上。文天祥被拘囚在北京一个阴湿的地牢里～受尽了折磨～元朝多次派人劝他～只要投降～便可以做大官～但他坚决拒绝～终于在公元１２８２年被杀害了。

孟子说的几句话～在文天祥身上都表现出来了。他写的有名的《正气歌》～歌颂了古代有骨气的人的英雄气概～并且以自己的生命来抗拒压迫～号召人民继续起来反抗。

另一个故事是古代有一个穷人～饿得快死了～有人丢给他一碗饭～说：“嗟～来食：”，喂～来吃：，饿人拒绝了“嗟来”的施舍～不吃这碗饭～后来就饿死了。不食嗟来之食这

个故事很有名～传说了千百年～也是有积极意义的。那人摆着一副慈善家的面孔～吆喝一声“喂～来吃：”这个味道是不好受的。吃了这碗饭～第二步怎样呢，显然～他不会白白施舍～吃他的饭就要替他办事。那位穷人是有骨气的：看你那副脸孔、那个神气～宁可饿死～也不吃你的饭。不食嗟来之食～表现了中国人民的骨气。

还有个例子。民主战士闻一多是在１９４６年７月１５日被国民党枪杀的。在这之前～朋友们得到要暗杀他的消息～劝告他暂时隐蔽～他毫不在乎～照常工作～而且更加努力。明知敌人要杀他～在被害前几分钟还大声疾呼～痛斥国民党特务～指出他们的日子不会很长久了～人民民主一定得到胜利。**在《别了～司徒雷登》一文中指出：“许多曾经是自由主义者或民主个人主义者的人们～在美国帝国主义者及其走狗国民党反动派面前站起来了。闻一多拍案而起～横眉怒对国民党的手枪～宁可倒下去～不愿屈服。”高度赞扬他表现了我们民族的英雄气概。

孟子的这些话～虽然是在２０００多年以前说的～但直到现在～还有它积极的意义。当然我们无产阶级有自己的英雄气概～有自己的骨气～这就是决不向任何困难低头～压不扁～折不弯～顶得住～吓不倒～为了社会主义、共产主义建设的胜利～我们一定能够克服任何困难～奋勇前进：

［练习题］

生活需要真诚

［提示］文章整体用“总——分——总”框架。开头可总提每个人都渴望生活在真诚的氛围中～都需要真诚相待，本论部分可以写用真诚对待成绩、缺点、矛盾～或者写用真诚对待同龄人、长辈、幼辈～或者写真诚需要信任、无私、宽容～或者写以“真”待人～以“真”处世～以“真”去发现“真”～还可先论“为什么”生活需要真～再论“怎样”才能得到“真”～结尾总结全文～或提出希望～或展示未来。

议论文的基本结构，二，

，二，对照式定位

所谓对照式，　就是从论题的正反两个方面入手，　进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，　论证充分，　容易上手。最简单的对照式是在提出观点后～一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，　最后得出结论。请看范文《宽容是一种美德》—

宽容是一种美德

看到这个题目～不禁想起了开国总理**的故事：一次理发师给**刮脸～总理咳嗽了一声～刀子把总理的脸刮破了～理发师十分紧张～不知所措。总理和蔼地说：“这不能怪你～我咳嗽前没有给你打招呼～你怎么知道我要动呢，”这件小事～让我们看到了总理身上的美德——宽容。

宽容是一种美德。留心一下～不难发现在人际交往中～

凡能做到宽以待人者～一般都深受众人的欢迎。像**这样的好总理～待人宽容～平易近人～当然受到全国人民的爱戴。人与人交往～难免会出现一些小摩擦。只要是无意的～就应该设身处地为他人着想。由于各种主客观原因所致～每个人都可能有这样的过错～如果在日常相处中～对别人的过错能宽容以待～就等于给对方提供改过的机会。

在中国历史上～李世民在一定意义上就是依靠这一点得到众臣的鼎力相助～从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权过程中～魏征曾鼓励太子李建成杀死李世民。李世民发动玄武门政变夺得帝位后～不计旧恶～量才重用～使魏征觉得“喜逢知己之主～竭其力用”～为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政～若不是听取了李斯的建议～收回逐客令～实行不计前怨～广纳贤才的国策～恐怕就会失去李斯等一批客臣的支持～难以顺利完成统一天下的大业。纵观历史与今天～如果没有“海纳百川”的宽宏气度～不具备宽容的美德～开创一方事业只能是一句空话。

有的人不具备宽容的美德～他们心胸狭隘～凡事斤斤计较～不肯吃亏。如慈禧太后～仅因为与一大臣下棋时～对方无意中说了一句“我杀老佛爷的马。”就勃然大怒：“你杀我的马～我杀你全家”。于是这位大臣被满门抄斩～惨不忍睹。像这样的狭隘～这样的暴行～又怎会不遭人唾弃呢，当今社会上也有一些人～也是这样～你不小心碰了他一下～他就破

口大骂～甚至大打出手，还有的对他人的过失总是耿耿于怀～时时想着揪别人的小辫。这样的人是典型的“小肚鸡肠”～心胸狭隘～待人刻薄之人～根本没有一点宽容之心。这种人还能谈什么成大器～立大业呢，

总之～宽容是一种美德～只要我们本着“和为贵”的原则～不斤斤计较别人的过失～又多为别人考虑～就能建立友善的人际关系～营造良好的社会风气。

当然～对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为～或是破坏人民安定生活的破坏分子～就不能盲目的宽容～以致重演“农夫救蛇”的悲剧。对违法行为～一定要利用法律的武器重锤打击～决不心慈手软。

还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，　紧接着用转折或者假设的方式

从反面展开论述。例如：

镜乃一种语言，　买一面好镜则买来了“忠言”，　也许它“逆耳”，　却“利于行”。如果当初齐威王没有接受邹忌的讽谏，　又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？如果当初唐太宗没有接受魏征的劝告，　又怎么能获得“贞观之治”的局面呢？他们懂得“买来”了“逆耳之言”这面镜子，　则买来了天下，　胜过百万黄金所能换取的东西。然而，　不会买者亦有之，　商纣王不愿买来广开言路、善纳忠言的国策，　以致落得个身败名裂、葬身于火海的下场；　项羽不愿从谏如流、不

接纳忠言，　最终落得个无颜见江东父老、自刎于乌江的悲剧。不会“买镜”的人终究不能成功。　这一段中，　以“然而”为界，　前面举的齐威王、唐太宗两个例子，　是从正面论述，　后面举了商纣王、项羽两个例子，　是在从反面论述，　这也是对照式。

总而言之～对照式结构在形式上是一正一反～一阴一阳、一实一虚～在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情的结构形式。

古希腊哲学家赫拉克利特说：“互相排斥的东西结合在—起～不同的音调造成最美的和谐”。对比的优点正在于此。

使用这种结构应注意什么呢，

１（对比必须鲜明、强烈～通过是与非、功与过、荣与辱的对照～鲜明突出事物的特征。

２（在字里行间要渗透作者的褒贬、爱憎之情。

［范文２］　　丰碑　泡影

古往今来之成事业者～过人之才固然必不可少～但更重要的一个原因～恐怕还是坚韧不拔的执著和拼搏苦干的精神。试想想～天下芸芸苍生～智力超群、机敏出众者何止恒河沙数～而真正堪令后人仰之弥高者又有几许，

所以～同样是聪明绝世～你坚韧不拔了～你拼搏苦干了～你不怕艰险、不惧磨难、不断勇往直前了～你就可能在自己生命的旅途中～竖起成功的丰碑。而如果你虚度年华了～你

得过且过了～你惰性十足、有始无终、不断开了空头支票了～那么～你生命中的一切～就都可能化为乌有～皆成泡影。

，通过扼要的铺垫内容～首先推出中心理念～确立基本观点，

唐代书法家怀素和尚～生活清苦～无钱买纸～就种了许多芭蕉～每天在蕉叶上练笔～从无中断～写秃了的笔堆在外面～累累如坟堆～谓之“笔冢”。凭着这样的坚韧不拔～终于练就了一手飞动流转、如急风骤雨般的“狂草”。

１９世纪的英国画家特纳～为观察暴风雨中恶浪冲击船舷的情景～坚持让水手将６７岁的他绑在高高的桅杆上～冒生命危险颠簸，个多小时。凭着这样的拼搏苦干～绘出名画《暴风雪》。一个当过建筑小工的穷孩子～终究成了海洋风景画的大师。

，从正面证明基本观点，

相反的是～在１９世纪的俄罗斯～曾经有过不少“多余的人”。他们出身贵族～受过良好教育～不乏智慧才能～但却一事无成。作家冈察洛夫、屠格涅夫所塑造的文学形象奥勃洛摩夫、罗亭～就是那些“多余的人”的艺术典型。

奥勃洛摩夫一生都躺在沙发上胡思乱想～计划着经营领地与管理农民的改良方略～梦想成为统帅或者思想家艺术家。但他连鞋袜都不亲自穿～吃剩的饭菜从不收拾，偶尔翻翻书报～等这一页黄了也不会再动，镜子上灰尘厚得可当记

事牌～墨水瓶里能飞出苍蝇。罗亭则善于雄辩～整天高谈阔论真理、人生～改造社会的宏伟理想～“牺牲小我为大我谋福利”～常使听众钦佩不已。他想投身教育～进行农业改革～疏浚一条不能通航的河道～但一遇障碍～就动

摇、退却～最终一切鸿图大计只能以失败而告终。

，从反面证明基本观点，

“奥勃洛摩夫性格”～在俄语中已成为“惰性和冷漠”的代词。而罗亭～被列宁称为“语言的巨人～行动的矮子”。他们与怀素和尚、特纳的差异是不啻天壤之别的。

原因当然不言而喻。

清人袁枚有句名言～“作气须自鼓～争雄必上游”。英国人卡莱尔则这样说～“要迎着晨光实干～不要对着晚霞幻想”。怀素和尚和特纳他们～以坚定的人格、不倒的信心、非凡的勇毅与付出～接受了挑战～经受了考验～从生命不息、奋斗不止中写下了强悍的事业篇章。是无畏的意志和豪壮的精神～终于托起了他们成功的丰碑。

对于制造泡影的奥勃洛摩夫、罗亭他们～那就只有“读书人一声长叹了”……，感性材料论述之后～进行更深入的分析和更高角度的归结，

［范文３］　逆境与成才

正如水可载舟也可以覆舟一样，逆境可以造就一个人也可以毁灭一个人。（亮出中心论点　）　人生的路很漫长，遇到

荆棘，沼泽是很平常的事。西班牙著名画家戈雅为了逃避宗教裁判所的追捕，１７岁就背井离乡；被称为＆ｑｕｏｔ；俄罗斯文学之父＆ｑｕｏｔ；的普希金年轻时代就被流放；还有我国著名的数学家华罗庚，导弹之父钱学森，他们做出的贡献是无法估量的，而他们所受的艰辛也是常人无法想象的。逆境给予他们的是更坚定的决心，更顽强的斗志。应该说困难绝不是一件坏事，它可以锻炼人才，它可以创造奇迹。（　用正面例子进行论证　）

但逆境对于每个人的作用并不都是一样。确实有人因无法忍受巨大的痛苦而放弃了，确实有人在困难面前束手无策而最终忍受失败了，甚至有人还感叹命运的不公。对于他们，逆境起了覆舟的作用；对于他们，困难的确是一件坏事。（　用反面例子进行论证　）

这也许就是事物的两面性。但究其本质，逆境对于一个人产生怎样的影响并不在逆境～而恰恰在人本身。对于一个有着崇高理想的人，一次次的挫折只会使他的意志更坚定，逆境对于他只是一剂强心剂。正如夏衍在《野草》中说的：种子不落在肥土而落在瓦砾中，有生命力的种子决不会悲观和叹气，因为有了阻力才有磨练。常听人说：如果没有阻力，我会是个人才。我却认为所谓人才，不应该只指有多高的学问，多大的才能，还应包括他承受压力，承受打击的能力。倘若没有这一点，就不应该称之为人才。温室中的花只能用来观赏，

一遇风雨就会夭折，而真正能支撑和带动整个社会的应是经受过风雨洗礼而依然挺立的大树，他们才是真正的栋梁之才。（　深入分析　）

当然，逆境仅仅是一个外部条件而已，也许在顺境与常境里更易成才。但只要我们发挥主观能动性，是完全可以利用外部条件，甚至去改变外因，使之为成才服务的。（联系自己）

我们这一代年青人，几乎还没什么机会经受一些大风大浪，往往缺乏与困难斗争的勇气和毅力。因此～正确认识逆境与成才的关系很有现实意义。我们应该从现在开始，就在一些小的困难中逐渐锻炼自己，使自己未来成为祖国的栋梁之才。（　总结全文～发出号召　）

［训练题］

１（　阅读下面的材料～根据要求作文

让自己的生命为他人开一朵花。一次无偿献血是一朵花～一个受伤后的救助是一朵花～一次善意的批评是一朵花～一次碰撞后的忍让是一朵花～一次大度的让贤举荐是一朵花……能为别人开花的心是善良的心～能为别人的缤纷而赞美的情是真诚的情～能为别人的生活绚丽而付出的人是不寻常的人。

请以“为他人开一朵花”为话题～写一篇不少于８００字的文章～立意自定～文体自选～标题自

篇三：议论文的规范模式和范文

议论文的规范模式和范文

规范议论文是与议论性散文、杂文、随笔、评论等文体相对而言的一种议论文体～是指以论点、论据、论证构成清晰的论证结构的议论文。它的主要特点～一是论说三要素完备～突出，二是论证结构严密～合乎规范模式，三是语言合乎议论语体～准确、概括、逻辑性强。其中论证结构规范是写好这一类型议论文的关键。

一、论说三要素完备～突出典范议论文的写作要突出体现议论文的三要素：论点、论据和论证。典范议论文应该论点鲜明、论据充分、论证合理、有严密的逻辑性。　议论文的论点应该鲜明、准确、概括。论点最好在文章的开头～用具体的一句话～用判断句式～将中心论点摆出来。论据～用来证明论点的材料～选用论据要注意典型性、新颖性、表述要精练、简要。议论文要以理服人～就必须分析说理～把问题展开、论透～也就是要充分论证。论证要合乎逻辑～严密有力。为此就要运用恰当的论证方法。

二、论证结构要严密～逻辑性强～合乎规范模式

议论文的结构是指文章内部的观点和材料的组织安排。典范议论文应该结构严密～逻辑性强～结构完整～合乎规范模式。考生写议论文最严重、最普遍的问题～是缺乏“论证结构”意识～往往是疏漏松垮、缺乏论证力度的。高考中的议论文中档卷～大都属于“观点，例子材料，联系现实”类

型。

议论文的基本结构通常由“引论、本论、结论”三部分组成。要求是开头必须提出论题或论点～主体部分选用材料分层次地论证论点～结尾归纳总结。本论是文章的主体～是对问题的分析。有以下四种常见结构形式：

１．并列式结构。在论证思路中～为了论述的方便～将文章的中心论点分解成几个平行的、并列的分论点～或是把论据并列起来～论证的几个层次或段落之间的关系是平行的～这就是并列式。如２００４福建满分作文《稳中求胜》文章在亮出中心论点“为人沉稳～稳中求胜”之后～便从三个方面展开了充分的论述：“ａ．沉稳从志而来～ｂ．沉稳从难而来～ｃ．沉稳从无欲而来”。这三个分论点共同证明了中心论点～论证充分～结构清晰。

例文：《张开双臂～选择博爱》

人生在世～说长～悠悠数万日～遥遥无期，说短～匆匆几十秋～弹指一挥间。人生长河里～我们常常需要作出选择～我们要让人生过得充实而有意义。张开双臂～我选择博爱——一生无悔。选择博爱～就是选择用一颗充满爱的心去关心身边的人和事物～就是选择把自己的整颗心～用于对生活的热爱和对世界的感恩。

选择博爱～就是选择对情感的珍视。人生一路～处处关情。亲情、友情、爱情～无不让生命充满感动与绚丽。

“慈母手中线～游子身上衣”是亲情的关爱，“海内存知己～天涯若比邻”是友情的牵挂，“何当共剪西窗烛～却话巴山夜雨时”是恋情的思念。每一个生命都走不出情感的射程～是那些情感～让人们好好生活～好好工作～好好珍惜属于自己的分分秒秒。珍视情感～让生命多些感动与回味

选择博爱～就是选择对万物的眷恋。时光在飞快地流逝～我们眼前的一切无不如白驹过隙～成为往事～我们要珍惜啊：当清晨的第一缕阳光射进瞳孔～当水石相搏～一滴水珠亲吻我的脸庞～当微风过处～树叶的那一丝微微的颤动飘入眼帘……我的心中无不升腾起一股柔情～那是对万物的景仰和对生命的热爱啊：我们那么想让时光慢些流转～就让我们珍惜生命的机缘吧：从此时～从此地。这样～我们多年后回味人生时～就可以自豪地说：我一直都在珍惜～我无悔地选择博爱～就是选择高远的人生志向。

明朝学者忘守仁说：“志不立～天下无可成之事。”确定志向～就是定位人生，为志向而奋斗～就是充实人生，实现志向～就是升华人生。人生就是在奋斗中一天天走向圆满。有的人为了享乐～天天争分夺秒～岁岁年华虚度～到头来发现一辈子真短～怎么能不短呢，因为没有用博爱的心对待生活。

是的～我们一直在选择～谨慎地选择。选择博爱～我们品味异样精彩的人生，选择回忆～我们度量往事的厚重，

选择诚信～我们畅享生命的真真切切，选择坚强～我们感受经历失败后的成功的甘甜，选择关爱～我们因几颗心同时跳动而愉悦不已……

扬起生命之帆～让涛声为伴奏～扯缆绳作琴弦～掬劲风当号角～奏一曲超越时空的乐声～礁石间～狂浪里～我张开双臂～用沸腾的流着我热血的心～拥抱博爱——紧紧地——一生无悔：

２．正反对比式结构。在论证思路中～把两种事物（或意见）加以对比～或者是用另一种事物（或意见）来烘托某一种事物（或意见）～这就是对照式。如２００３江西一考生的《公则生明》本论部分先引作文材料以做反面典型～由此带出两例正面典型事例。这样～三个事例一反两正～对比鲜明～孰是孰非～一目了然。

宽容是美德

看到这个题目～不禁想起了**的一个故事：一次～理发师给**理发～总理咳嗽

了一声～刀子把脸刮破了。理发师十分紧张～不知所措。　**和蔼地说：“这不能怪你～我咳嗽前没有向你打招呼～你怎么知道我要动呢，”这桩小事～使我们看到了总理身上的美德。

宽容是一种美德。留心一下～不难发现在人际交往中～凡能做到宽以待人者～一般都深受众人的欢迎。像**这

样待人宽容～平易近人～当然受到全国人民的爱戴和尊敬。人与人交往～难免会有些小摩擦。只要是无恶意的～就应该设身处地地为他人着想～像**这样主动承担责任～严以律己～宽以待人。由于各种客观原因所致～每个人都会有这样那样的过错～如果在日常相处中对别人的过错能宽容对待～就等于给对方提供了改过的机会。在中国历史上～李世民在一定意义上就是依靠这一点～得到众臣鼎力相助～从而开创了唐代盛世。在唐朝王室争权中～魏征曾鼓动太子李建成杀掉李世民～李世民发动玄武门政变夺得帝位后～不计旧恶～量才重用～使魏征觉得“喜逢知己之主～竭其力用”～为唐朝盛世的开创立下了汗马功劳。再说秦王嬴政～若不是听取了李斯“河海不择细流～故能应其深”的喻谏～收回逐客令～实行不计前怨的政策～恐怕就会失去李斯等一大批客臣的支持～难以完成统一天下

的大业。纵观历史与今天～如果没有“海纳百川”的宽宏气度～不具备宽容的美德～开创一方事业只能是一句共话。

有的人就不具备宽容的美德～他们心胸狭隘～凡事斤斤计较～不肯吃亏。如慈禧太后～仅因为与一大臣下棋时～对方无意中说了一句：“我杀老佛爷的马”～就勃然大怒而起～“你杀我的马～我杀你全家”～于是这位大臣被满门抄斩～惨不忍睹。像这样的狭隘心胸～这样的暴行～又怎能不遭世人唾骂呢，当今社会上有一些人也是这样～你不小心碰了他

一下～他就会破口大骂～甚至大打出手～还有的人对别人的过失总是耿耿于怀～时时想着揪别人的小辫子。这样的人～典型的“鸡肠小肚”～心胸狭隘～待人刻薄～根本没有一点宽容之心～这种人还能谈什么成大器～立大业呢，

总之～宽容是一种美德～只要我们本着“和为贵”的原则～决不计较别人过失～又多为别人考虑～就能确立起友善的人际关系～营造良好的社会风气。

当然～对于那些蓄意冒犯他人的违法犯罪行为～或是破坏人民安定生活的破坏分子及人民的敌人～就不能盲目地宽容～以致重演农夫救蛇的悲剧。一定要利用法律力量予以重锤打击～决不心慈手软。

宽容是一种美德～当今社会大有发扬之必要。让我们大家都来讲一点宽容～使我们的社会变得更美好。

［点　　评］

本文采用的是总分总结构模式。用**“宽容”待人的故事引出话题～颇耐人寻味。本论部分～列举唐太宗善待魏征、秦始皇听信李斯的典型事例～从正面论证论点，列举慈禧太后和当今社会上一些人“刻薄”待人的事例～从反面证明论点。结尾部分～　有两点值得肯定：一是宽容要对象～分清敌我，二是号召我们大家“都来讲一点宽容～使我们的社会变得更美好”～因此“大有发扬之必要”。

３．递进式结构。在论证思路中～由浅入深～层层深入～

步步推进～这就是递进式结构。它的特点是各层的前后顺序有严格要求～不能随意变更。一般议论文采取先提出问题～再分析问题～然后解决问题的思路～即体现了层进式结构的特点。

这种结构的特点是文章各层之间显示出由浅入深、步步推进的关系～例如文章可先提出一个

论题～然后由现象到本质～由主到次，或由次到主，～逐层加以分析～最后作综合归纳。

一、明确模式：

“是什么——为什么——怎么样”

“提出问题——分析问题——解决问题”

“是什么”可理解为提出问题：或指明问题的实质～或申述论述的范围～或直接提出中心论点等，也可以是对论述对象作必要的解释、说明等。

从“为什么”与“怎么样”的角度论述～是文章的主体部分～这两部分可以并重～也可以有所侧重～不一定平均用力。侧重点的选择～要考虑需要我们着重讲清的是观点成立的理由～还是根据某个道理应该怎么做。

一般说来～如果道理简单～显而易见～无须详加论证～则可在“怎么样”上多做文章，如果“怎么样”的问题众所周知～不言而喻～则可在“为什么”上多做文章～“怎么样”可一笔带过或干脆不谈。

一般亮明观点之后展开的思路有两种走向：如果观点是肯定判断～那么就要从重要性、必要性角度论述～如观点是“我们要培养节俭的美德”～那么就谈“节俭”的重要性、必要性。如果观点是否定判断～就谈不能这么做的原因～或继续这么做的危害性。如观点是“这种赶时髦的做法并不好”～那就要讲“不好”的理由～或“赶时髦”的危害性。

“是什么——为什么——怎么样”的思路是最有助于拓开思路的论证结构模式。至于怎么用好这种模式～则关键在于灵活变通～根据实际情况确定“是什么”、“为什么”、“怎么样”的各自的论述侧重点。

二、典型范文：

阅读下面的文字～根据要求作文。

一位雕刻家正在一刀一刀地雕琢一块尚未成型的大理石～一个小男孩好奇地在一旁看着他。雕像逐渐成型～头部、肩膀、手臂、身躯～接着头发、眼睛、鼻子、嘴巴？？一个可爱的小女孩出现在面前。小男孩万分惊讶地问雕刻家：“你怎么知道她藏在里面的呢，”雕刻家哈哈大笑～他告诉孩子：“石头里原本什么也没有～只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”

请以“雕琢心中的天使”为话题～写一篇不少于８００字的文章。标题自拟～文体自选，诗歌除外，～所写内容必须在话题范围之内。

实现心中的理想，议论文，

每个人心中都有属于自己的天使。何谓“天使”呢，天使就是心中向往的东西～渴望实现的美好的东西～正如你的理想。要实现心中的理想～必须用心地雕琢心中的天使～用你手上的雕刻刀～把天使雕刻出来～展现出来。“天使”展现了微笑～理想之花绽放着光彩。，是什么，

理想是你在黑暗中指路的明灯～理想是你在迷失方向时的指南针～理想还是你焦急干渴时沁人心脾的清泉～理想是我们人生重要的部分～而人生不断前进的动力是为了实现理想～为了雕琢心中的天使～使天使成型～使理想成型。，为什么，

那要怎样才能实现心中的理想～雕琢心中的天使呢，

实现理想需要坚强的毅力和强大的意志。刘翔～一个代表速度的名字～已经载入田径史册。他从参加１１０栏比赛开始～就有着与世界短跑名将同台比赛的理想～同时他为实现理想而努力。跨越一道道栏～战胜一个个障碍～他用毅力去雕琢心中的天使～实现心中的理想。　实现理想需要无畏的勇气和不懈的坚持。撒切尔夫人～一个被誉为“铁娘子”的女人～她不畏惧政治场上的黑暗和腐败～凭着一个弱女子的勇气和坚持～终于入主英国唐宁街十号～实现了她当首相的理想～把心中的天使雕琢出来。

天使总是美好～但天使不容易展现出来。要使天使成型

和理想成真～不能缺少一颗认真的心。居里夫人与她的丈夫～他们的事迹可谓是家喻户晓～为了提炼钋和镭元素～他们日日夜夜焚膏继晷地在实验室工作～忘记其他的事情～一心一意地做研究～终于提炼那两个饱含汗水的元素～他们实现了理想～雕琢上心中的天使。

天使之美～犹如春天争芳斗艳的花儿～理想之美～犹如夏天郁郁葱葱的树儿。为了雕琢心中的天使～为了实现心中的理想～我们需要坚强的毅力～非凡的勇气和一颗专注的心～只有这样～天使才能成型～理想才能成为现实～才能看到天使的美丽和理想的光彩。，怎么样，　评分理由：本文是议论文写法的一等卷。评分５４。，满分６０，基础等级：１、开头就准确界定了“天使”与“雕琢”的内涵。２、从怎样雕琢的角度入题～采用举例论证法～最后点题。思路清晰～举例恰当～论证充分。缺点：叙述事例显得笼统～比如刘翔的例子～写了“雕琢”～但没能写他怎样用坚强的毅力和强大的意志来“雕琢”自己。撒切尔夫人的例子也有这一毛病。“发展等级”参照“基础等级”给分。

４．“总－分－总”式结构。这是文章运用最多的一种结构方式。在论证思路中～有的是先总说后分说～有的先分说后总说或者先总说后分说再总说。这就是“总－分－总”式结构方式。如２００１年满分作文《诚信所至～金石为开》开头引用古语～提出论点～这是引论。本论先说诚信的作用～再说

诚信的适用范围。结尾点题～照应开头。总结全文。是典型的“总一分一总”结构～显示出作者较高的谋篇水平。

三、议论文的语言：准确、鲜明、概括、逻辑强

文体不同～也就决定了语言的不同。议论文的语言必须准确、鲜明、概括、生动和符合逻辑。１．准确。议论文一般是用逻辑推理来阐明事理和观点的～需要具有一定的概括性和严密的逻辑性～在选用词语时～要求达到准确的程度。２．鲜明。一是论点的表述要鲜明～二爱憎分明～鲜明的感情色彩贯穿在行文当中。３．概括。语言的概括性越强～它所说明的道理的普遍意义也就越大。４．严密的逻辑性。判断准确～推理严密～逻辑性强～这是议论文语言的本质特点。

［三要素突出完备类议论文例文］

让纪念闪耀理性光芒

纪念是内心情感的涌动～但又不是感情的无节制挥霍，纪念需要行动来升华～但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响～是历史的回音，它审视过去～启迪未来？？

黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。然而就是这样一个天生严谨自律的民族～就在一个狂人的引诱下～陷入了战争的渊薮。６０年前的那幕惨剧：生灵涂炭、妻离子散、血流成河？？生者在对往者的审视中找到道德的标杆～也找到了纪念的理由。德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀

薄那呼声：修建集中营纪念馆～全力处理战后的善后问题～还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪：德国人在６０年里不断地反思～不停地纪念～终于完成了灵魂的自我救赎。德意志民族向世界展示了理性的力量～也赢得了世人的尊敬：　　可见理性的纪念才是正确的纪念～理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约～它就会变成不可控制的魔鬼。日本在６０年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色～作为亚洲地区的主要刽子手～日本犯下的罪行罄竹难书。往者已矣～

作文八：《为他人开一朵绚丽的花议论文》1500字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?为他人开一?朵绚丽的花?议论文

为?他人开一朵?绚丽的花议?论文　赠人?以物，不如?赠人以情。?礼轻义重，?真心永远胜?于任何贵重?的物品。如?果你想赠给?别人一些贵?重的物品，?那么不必了?，不如赠予?他你的真情?。

?　少女喜欢?百合，中年?妇女喜欢玫?瑰，老人喜?欢菊花　送?一束鲜花给?病人，就如?同送给了他?温暖与真情?；送朋友一?束百合花，?代表你们之?间的友谊永?恒不变；送?老人一束菊?花，显示出?你对他的尊?敬和爱载　?只要你真心?赠予别人你?的真情，那?么，即使是?那么的微不?足道，也会?让人感动！?　有这样一?则故事：

?　　　从前?，有一位老?人正在回答?儿子关于　?如何做人　?的问题时，?突然发现儿?子正踩在一?朵鲜花上。?老人就对儿?子说：

?　　　儿子?，你看！你?虽然踩坏了?鲜花，但它?却在你的脚?下留下了芳?香，这就是?花　零落成?泥碾作尘，?只有香如故?　的崇高精?神。如果你?想做被告别?人喜欢的人?的话，那就?去为他人开?一朵绚丽的?花吧！　于?是轻轻地朝?儿子挥手。?儿子深感羞?愧，静静地?离去了。　?

生?命的价值在?于能够让你?身边的人感?到幸福，让?他们都以你?为乐。快乐?是每个人都?向往的，但?并不是人人?都能快乐。?如果你想快?乐，那就首?先尝试为别?人开一朵绚?丽的花吧！?　为他人开?一朵绚丽的?花，不是那?毫无感情的?物品；是让?他随时都可?以闻到你那?让人心旷神?怡的芳香，?让他摒息就?可以享受你?对他清纯的?爱。为他人?开一朵绚丽?的花，犹如?给陷入困境?中的人一句?鼓励的话，?犹如给失去?信心的人重?新找回遗失?了的自信。?为他人开一?朵绚丽的花?，犹如给冰?冷世界的人?们一缕温暖?的阳光，犹?如给干旱世?界的人们一?场甘霖　　?为他人开一?朵绚丽的花?，既是赠予?别人快乐，?又是提升自?己的价值。?朋友，为他?人开一朵绚?丽的花吧！?　为他人开?一朵绚丽的?花记叙文　?如果没有雨?水的滋润，?花儿不会开?的那么美丽?；如果没有?水滴的奉献?，大海不会?那么浩瀚无?边；如果没?有小草的给?予，草原不?会那么广阔?无垠。正是?因为他们的?奉献，世界?才会如此美?丽，如此温?馨。

?　　那是一?个阳光灿烂?的下午，我?正在马路边?走着。灿烂?的阳光照着?每一寸土地?，就像我的?心情一般。?不过，因为?前一晚的大?雪，道路上?结了亮亮的?冰层，似乎?很滑呢。我?慢慢的欣赏?着身边的一?切，小心翼?翼的走着。?

?突然，一幅?画面触动了?我：

?　因为路滑?，一位老爷?爷摔倒了，?半天都没有?站起来。而?过往的路人?却视而不见?，没有半点?要同情的意?思。正当我?想走过去帮?忙的时候，?一位漂亮的?大姐姐跑了?过去，连忙?搀扶起老爷?爷说：

?　　　爷爷?，您没事吧?？路滑，您?可要小心点?啊！　老爷?爷欣慰的笑?了：

?　　姑娘，?没事儿，没?事儿，谢谢?你啊！　爷?爷，不用谢?的。您要去?哪里呀？我?送您去吧！?　不用，不?用，你别耽?误了正事！?　怎么会呢?，您啊，就?让我送您去?吧！　大姐?姐甜美的笑?着。

?　　望着他?们渐渐远去?的背影，我?的心被触动?了　　刚刚?的那个大姐?姐正是为老?爷爷开了一?朵最美丽的?花儿，而且?是在心灵深?处　我想，?那个大姐姐?一定很幸福?，因为她用?自己的爱心?帮助了老爷?爷；而那些?视而不见的?人们，是不?是也该反思?一下了呢？?其实，幸福?很简单。当?你为别人奉?献时，自己?也得到了很?多。要记住?，能为别人?开花的心是?善良的心。?

?你是否发觉?，当你帮助?他人的时候?，身后已经?有一朵美丽?的花儿正悄?悄绽放

?

作文九：《为自己鼓掌_初二_议论文作文_初中作文优秀作文》400字

为自己鼓掌＿初二＿议论文作文＿初中作文优秀作文

人生是一个巨大的舞台，在这里，我并不是一粒珍珠，圆润如玉，让人移不开目光。我也不是那颗灿烂夺目，享受着众人追逐的钻石，我只是一丁点大的沙粒，平凡得随风游走在这个世界，羡慕着珍珠，嫉妒着钻石。

蜗牛说：“雄鹰振翅奋飞可以登上金字塔顶，而我心飞翔，依旧可以在金字塔顶徜徉。”

世界是一个绚丽的舞台，每个人都演绎着自己的故事，或许，你的故事并不是很精彩，你也不是每个人都演绎着不尽相同的故事，也许你的故事很不起眼，尽管你演绎的人生不是灿烂夺目的，但请记得为自己鼓掌。成功不是偶然，失败更不是终结，请为自己鼓掌，为自己的勇气、梦想、执着留下掌声，为演绎更美好的明天留下掌声。主角，但请记得为自己鼓掌。

生活中处处有掌声，掌声是对人的一种激励是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声的响起给人的感受是不一样的，掌声是给人的巨大源泉，让绝望的人见到希望的曙光。所以，请给别人一次掌声吧～

作文十：《为微小的美丽鼓掌_初一_议论文作文_初中作文优秀作文》700字

为微小的美丽鼓掌＿初一＿议论文作文＿初中作文优秀作文

当我在沉闷的钟声里醒来，漫不经心地推开那因经年的岁月而变得滞重喑哑的房门，看见天井里那株矮小　那株迎春是我在八年级的时候在朋友家移栽来的。当时，它只有枯草似的根，几片嫩绿的新叶。瞧，多么脆弱的生命啊～我把它安置在天井，等待着它开花。可是等待是漫长的。当我数完３０张日历时，它竟然什么动静也没有。还说什么迎春花呢，怎么还没有开花呢，我独自懊恼着，慢慢地［迎春］这个词从我的记忆里淡化了，最终也消逝了。我想它那时会寂寞地哭泣，想把自己的泪珠化为泥土的芬芳。它在挣扎，犹如处在黑夜的种子在探索着，寻找来自天地的阳光。那也是一个痛苦的过程。

它在与生命较量，却不抱怨主人对它的不公。可怜的小东西～当我再看尽几十天的日升日落，那株迎春竟然冒出新绿的小芽叶。我不禁为它的生长而欣喜。我想：它也许在与旁边的同伴较真，也许在思念自己的姐妹们，也许它在叹息自己深厚们的卑微，也许……一串串美丽的联想细胞在我的头脑里活动犹如一条条小鱼在嬉戏。　朋友家的迎春花开了，黄灿灿的，好似贵妃身上的丝绸，养眼。映入眼帘的却是我那株纤瘦的迎春。我的那株是什么样子的呢，我急忙跑回家，蹲下来仔细观察它。枝干是灰灰的的，几片快要凋零的叶子在

枝上依依不舍。可悲啊～为什么，我已经对它完全失望了，真恨不得将它挖起扔到别处。但是，我没有那么那样做。因为我知道它还在努力。

直到今日，那株让我牵挂的迎春还没有开花，但它向蓝天白云张开双臂的枯枝依然让人仰慕。一个平凡的生命，一段奋斗的经历，我为它的努力而鼓掌，我为它微小的美丽而鼓掌。因为它知道黎明前最黑暗，胜利前最绝望，成功前最渺茫。我把这收藏起来一如一张既定的船票。剩下的只是暴风雨和一只拼搏的船桨。

注：朋友们，让我们在广阔的天空下自由地飞翔。发现生活，体验美丽。美丽生活，自己创造～

转载请注明出处作文大全网 » 初二议论文-为自己鼓掌