我最喜欢的数学老师数学老师

作文一：《我最喜欢的数学老师数学老师》700字

我最喜欢的数学老师数学老师

最喜欢　　数学　　老师　　有人

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；啊～那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵，那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实，

五年多来，教过我的数学老师有四位，这几位我都很喜欢，但是我最喜欢的是上三年级时教我的韦老师。她中等身材，圆形的脸，还有着一双会说话的眼睛。

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：＆ｌｄｑｕｏ；对不起，是我不好。＆ｒｄｑｕｏ；韦老师犹豫了一下，亲切地说道：＆ｌｄｑｕｏ；这次我不严格批评你，是希望你以后改。＆ｒｄｑｕｏ；我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心＆ｈｅｌｌｉｐ；＆ｈｅｌｌｉｐ；

我永远不会忘记您的。

［这篇文章来自，无忧文档，．５ｕｄｏｃ．收集与整理，感谢原作者］／ｃｅｎｔｅｒ＞

作文二：《我最可敬的数学老师》900字

２０１７君翰学生优秀作文之感恩我最可敬的数学老师　尊敬的李姨莎老师，谢谢您！

清风系不住流云，　流云记载了岁月。　现在的我似乎站在了离天空很近的地方，　不再彷徨迷茫，　不再觉得自己渺小。　原来幸福就是闭上眼睛看见梦想，　睁开眼睛　看见鼓励自己的人吧。

记得我初来君翰的第一堂课就是数学，　我不是很喜欢数学，　但寄予着家长的　厚望和自己的不言败，　我极其认真地听完了这堂课。　随后而来的是英语课，　那是　我天真地认为自己英语很好，　所以我抱着只是测试基础的心理上了这堂课。　正所　谓人外有人，　第一堂英语课我居然有这么多我不熟悉甚至完全陌生的单词？我的　信心倍受打击，心里十分难过。

这节英语课下了后，　老师和我进行了一次谈话，　当问到我成绩时，　原本自豪　地说出　１１１分的我又由此而挫败。　可以上　１１０分固然好，　但总觉得在英语上欠缺　了什么。　回家后静静思考，　才明白我的英语简直是太弱了，　这次的经历刺激了我，　我想这就是我树立的一个新目标的开始吧。

令我印象最深的是李老师。　李老师整个人非常瘦，　戴着黑框眼镜，　但一点也　不俗气，反而增添了几分俊俏。李老师性格温和，数学方法独特，每一个问题，　每一次解答，　每一个肯定的眼神都在我心中留下了深刻的印象。　温柔的李老师对　我们宽松中夹杂着严格。　老师从不会说这个孩子怎么样，　在老师眼中没好坏之分。　每一次老师那肯定的眼神便是我最大的鼓励。　我们在进步的同时老师提供了巨大　的帮助，　虽然进步不是很大，　但老师也不会因为这个而改变什么，　老师依旧是以　往的那个她。正是老师这种默默的支持，学好数学这粒种子便种于我心，老师，　待它满树枝丫可否与我共享果实？

忘不了那纤瘦的背影在课余时间的细心指导，忘不了我与老师朋友式的交　流，更忘不了生病时老师无微不至的关心。

阳光可以温暖心灵，　音乐可以填满不快，　蜡烛可以照亮道路。　每个人都会有　在背后为你给予帮助的人，正因为这样我们才能成功起航。

你呢？你有没有放肆后的港湾？有没有自己的羽翼和锋芒？成功人士的背

后少不了那个帮助的人，一个眼神和一个笑容都会成为我们回忆的珍宝。所以，　大声说一声：“老师，谢谢您！　”

作者：君翰优秀学员　刘子馨

作文三：《我最难忘的数学老师》1500字

我最难忘的数?学老师

人的一生中，值得难忘的人?总是数也数不?清。而我最难忘的?便是初一和初?二时的班主任?也是我的数学?老师——陈老师。

她，只不过是一名?普通但又不寻?常的老师。

她，只不过是一个?平凡的园丁，一个培育了许?多花苗，却又不满足于?现状，把浇水灌溉放?在生活首位的?园丁。

她，只不过是??

但是，她却让我对数?学从此感兴趣?，让我知道老师?不只是传道授?业??

那两年，是我学习生活?最开心的两年?，也是我学习成?绩进步最快的?两年。

那是１９９７?年，她刚调来我校?，接任我们的班?主任兼数学老?师。都说“新官上任三把?火”。的确，这位新来的班?主任开始对我?班进行了多方?面的“改革”。比如，为了丰富同学?们的课余生活?，陈老师为我们?班增添了许多?丰富而多彩的?活动。同学们都乐在?其中。可真说起陈老?师留给我的深?刻印象，更多的是因为?她在教育学生?、关心学生、鼓励学生等一?系列班主任工?作中有着许多?与众不同的地?方。

在教育学生品?德方面，陈老师总有自?己的好点子。就说我班设立?的“班级小银行”吧～那是在陈老师?的提议下，同学们五毛、一元、五元自由存入?的，目的是为了帮?助需要帮助的?人。记得有一回，班里的一名女?生病了，请假了几天。陈老师便邀了?我们一起买些?水果去看望她?。结果，她的家人见了?极为感动。这对我们来说?，是一次很深刻?的爱心教育啊?。所以我们全体?同学都能团结?、友爱，这是老师的心?愿。记得我班曾有?几名男生因闹?矛盾，久未和好。当陈老师得知?后，忙找来他们，好言相劝一番?，结果他们几个?竟当着大家的?面，举起了友谊

之?手彼此道了歉?，终于和好了～这让我们成长?了许多，我们团结了，懂事了，也不娇惯了。因为我们知道?了勤俭的好处?，知道了什么是?乐于助人。更懂得珍惜现?有的生活。任何问题到了?陈老师那里都?不是问题，她都会有好多?方法。我们觉得陈老?师就像女神一?样，那么美丽，有智慧。

可以说，有时班主任的?真诚理解与充?分支持会是激?励学生前进的?动力。比如说，在学习成绩与?参赛成绩之间?，陈老师并不因?前者会影响到?班主任的工作?指标而使学生?的兴趣、爱好受到阻碍?；相反，她常鼓励那些?成绩平平的同?学要充分发挥?自身的特长。陈老师的专业?技能也是我崇?拜的地方。她的数学课堂?思路清晰，又不失幽默。加之精简的习?题练习让我们?总是可以事半?功倍。在那时大多老?师都是题海战?术的情况下，我们班学生每?天活动比赛但?成绩总是遥遥?领先。也正是陈老师?带我的这两年?，厌恶数学的我?不但开始对学?习数学感兴趣?了，还乐于不断地?钻研和探究。

在我的心目中?，陈老师不仅是?我的好老师，也是我的好朋?友。

与陈老师相处?的日子，许多像我一样?性格内向的同?学大都变得格?外活泼，因为陈老师待?我们好比是她?亲近的朋友，因为陈老师不?会因为我们犯?了错误就不问?青红皂白的批?评，也不会因为我?们的错误就“另眼相看”。她会像我们的?妈妈一样耐心?的听完然后帮?我们想办法，给我们讲道理?。

现在我已为人?师，陈老师那种对?待学生像母亲?一样和蔼可亲?的态度，像朋友一样的?理解体贴，像明灯一样的?明亮照人影响?着我的教学生?涯。我知道学生需?要什么，渴望什么。所以我可以做?到想学生之所?想，急学生之所急?。我更明白老师?在学生心目中?精湛的专业知?识固然重要，但以身示范，高尚的情操更?能征服学生的?心灵。

做像陈老师一?样的好老师一?直是我追求的?梦想。尽管现在它还?是个梦，但

我一直在努?力，我也要像陈老?师那样在学生?的心中扎根发?芽，在平凡的三尺?讲台

上谱写我?人生的篇章。我也想说：“陈老师，相信我。我行，我行，我一定行”～

作文四：《我最敬佩的数学老师》600字

我最敬佩的数学老师

从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那天阳光很好，王老师穿着一件洁白的衬衫和一条灰色的西裤，稀疏的头发梳的齐齐的，他昂首挺胸地缓缓走来。我被他身上散发出的高傲与淡定所折服。我当时就想起了一种动物——鹅（当然这样想是不尊重老师的）。在接下来的学习生活里，也确实证实了他是一位孤傲的愤青。

但是如果你以为他为人如此高冷，那他的课肯定是很沉寂的，那你就大错特错了。首先，他的书法是极漂亮的，板书也很清晰，这总是让我们忍不住多看几眼。其次，他的声音虽然不大但是在课堂上绝对是够响亮的，尤其是讲到重难点时他甚至会声嘶力竭，以至于整栋楼都能听见他的声音。另外，每当他发现有学生神态困倦时，他就会讲个笑话，引得全班大笑，瞬间睡意全无，尤其是高三时期，大家的神经都崩的很紧，王老师的笑话让我们轻松了许多。现在回想起他的笑话，其实都满含着愤世嫉俗，不禁觉得感动。作为一名教师，他不能直接的向学生表达对社会的某些阴暗面的不满，只是都藏在笑话里，当时又有几人懂得。

王老师不紧有着独特的人格魅力，而且还多才多艺。他的绘画很棒，我们市区有一面墙上的彩绘中国地图就是他画的，每每走到那儿，我都非常自豪的跟别人说这是我老师画的；他还喜欢弹钢琴，作为一

个小地方的人，而且已经四十多岁了，钢琴还弹的那么好，真的很令人佩服。我相信他如此优秀，一定都是源自于他的高傲与自信。他教会了我要做一个自信的人。

作文五：《我最喜欢的数学老师我最喜欢的数学老师》600字

精品文档

我最喜欢的数学老师

我最喜欢的老师，她戴着红色边框的眼镜，留着一头齐耳短发。你们知道她是谁吗，她就是我们大家都熟悉的数学老师及班主任赵老师。

她有一副很神奇的红色边框的眼镜，有一天，在上数学课时老师忽然转了一个圈，眼镜不见。老师说：“看看我有什么变化，”同学们大声说：“眼镜不见了。”老师又转了一圈眼镜居然又回来了。同学们惊奇地说：“老师，您的眼镜真神奇。”老师笑了，我们也笑了。

我印象最深刻的是在有一次上数学课的剪一剪单元，剪小人手拉手的图案，老师在讲台一丝不苟的剪着小人，同学们也在下面很认真的看，可是真正做起来还真不简单，老师就在黑板上画了一个剪的步骤。同学们动手了，老师就逐个挨着检查，发现不会剪的，老师总是很耐心的讲解，直到我们都会剪为止。像这样的故事，还有很多很多，我相信，你看了我的作文，你也会喜欢我的数学老师的。

范文参考网提供思想汇报，入党申请书，工作总结，社会实践报告，个人简历，心得体会，述职报告，论文参考，论文写作，作文写作等范文，提高用户写作能力和写作效率．请记住网址：

范文参考网　－　全面的范文写作参考网站

１　／　２

精品文档

２　／　２

作文六：《做学生最喜爱的数学老师》2400字

做学生最喜爱的数学老师

在中学数学教学中，我发现学生在学习数学时，对其概念、理论、方法等，并不是无动于衷，而是常常抱有各种不同的态度，会有各种复杂的内心体验。如果顺利完成学习任务会感到满意、愉快和欢乐；学习失败时，则会感到痛苦、恐惧和憎恨；遇到新奇的问题、结论和方法时，会产生惊讶和欣慰。每个人都有一颗进取的心，关键在于老师如何去挖掘，如何让他们心中的信念更坚定，如何让他们的信心更持久，如何让他们对数学课充满兴趣。　　　首先，教师需努力使师生间建立一种稳定和谐的“情感场”。古人云：“亲其师，信其道”。为此，教师必须树立威信，真正做到“学为人师，行为人范”。要在学生中树立威信，教师必须尊重、爱护、体贴学生，能够严以律己、以身作则、为人正直、诚实守信用和一颗乐于奉献的精神。由于受到学生的尊敬、爱戴与钦佩，学生将确信其教导的真实性和正确性。对于所传授的知识、认真领会；对于其谆谆教导，言听计从，师生的感情在教与学的过程中产生共鸣。此时，教师的赞扬会引起学生的内心愉快和深深的满足。教师的忠告和批评会激起学生改正错误的决心和信心，使他们真正感觉到老师不是有意刁难，而是一种善意的批评和忠告。期末复习的一天，天气炎热，学生们无精打采，我没有正面的要求他们要克服炎热，克服困难，那样说教是起不到作用的。我给他们讲了我学习时的事情，由于我小学在农村上的学，学校里没有外语老师，所以到初中时我一点外语基础都没有，为了能追上初中的进度，每天我都要早晨５：００起床背外语单词，中午没有午休，晚上还要学习到１１点。坚持了一个学期，我得外语就考了９０多分，在班里名列前茅。而这也养成了一个好的学习习惯，才保证我后来上了大学。我却做了他们许多人做不到的事情，我想他们是被我感动了，我接着讲课，四十几双求知的眼睛朝向了我。我也被他们感动着??

其次，在建立良好的师生关系基础上，课堂教学要充分发挥“情感场”的作用。正如德国教育学家第斯多惠所说：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。试想：没有生气勃勃的精神怎么能鼓舞人呢？没有兴奋的情绪怎么能激励人？没有清醒理智的人怎么能唤醒沉睡的人呢？陶醉观众首先得陶醉自己。学生的思维一旦和你协调，那么你讲上一句，他并知下一句。一节新课讲解中，刘翯回答不上来提问时，遭到了另一些男生的嘲笑，急得要哭了，“我们在座的同学中，很多人都为大学而做着努力，也期待着那一天成为事实，”我在此时开了口，同学们的注意力集中到了我这里，“但大家也许不知道，我接下去说：“我们学校在全市的重点高中中排名并不靠前，即使你在班级第一，那全校呢？在全市呢？　即使将来你考入了中国最好的大学——清华，在那里是第一，我再告诉你一点，清华在世界著名大学的排名在一百名以外，那你在全世界排第几呢？学习好就可以笑别人吗？要知道在这个世界上有太多的人比你还要强！但是不是我们不需要努力了呢？我们的努力是不是无望呢？让我再告诉你一个事实，据调查，所有的诺贝尔奖获得者中没有一个上学时是第一，倒数第一的到是有几个．　但是不是我们又不需要努力了呢？更不是。我想咱们应该记住一点：基础好的同学要戒骄戒躁，攀登属于自己的高峰，向更高的目标努力；基础差的同学要戒灰心戒懒惰，因为任何人在刻苦努力的基础上都可以有所作为，都可以取得属于自己的辉煌。”有低头的，有抬头的，有点头的，有为我这番话鼓掌的。以后的课堂中类似的事件没再发生过。他们未必可以将道理理解得有多深刻，但会记住做学生做人都应该不骄傲不灰心，我抓住了学生的心。面对优点缺点并存的所有学生，我给他们讲罗斯福，丘吉尔，希特勒习惯，嗜好和事迹对比，让他们知道面对自己的优点缺点要保持清醒的头脑，树立自我正确的发展方向。　　　再次，数学课有时会很枯燥，适时的穿插一些小故事，既有教育意义，又活跃了课堂气氛。某天课上，个别学生蠢蠢欲动了，我突然话头一转，“你们听说过柏拉图这个人吗？”有人说他是古希腊著名的哲学家，“对，下面是发生在他学生时期的一个小故事，”学生立刻来了兴致，“同样是古希腊著名哲学家的苏格拉底在上学的第一天，对他的学生说：‘今天我们

只学一件最简单也最容易的事：两臂尽量前甩，再尽量后甩，”我摆动双臂示范了一下，学生们的疲惫一扫而光，瞪大了眼睛看着我，“‘三百下，从今天起，每天坚持做下去。’一个月后，坚持的人有百分之九十，两个月后坚持的人有百分之八十，随时间推进，坚持的人也越来越少，一年后，坚持下来的人?”，“就一个。”学生们兴奋得猜到了结果。“对，他就是柏拉图。”我补充到。故事讲完，没用我说，意思他们很明确。课继续了。柏拉图的精神他们在以后的学习生活中体会得更深刻。期末考试，一些同学真的实践了自己的柏拉图精神，取得了属于自己的进步。

最后，课堂上难免有许多疑虑和困惑，这些难理解的概念、复杂的公式、抽象的符号、以及难懂的逻辑推理。教师除了以口、手、耳、目来相传、示范、模仿来传递信息；还须根据学生在认知过程中的困难，审时度势、运用各种教学手段，充分发挥自己拥有的教学艺术，来调动学生学习的热情。几何图形的性质记起来枯燥且不易长久。所以我就把它和我们实际生活联系起来，多用一些模型来直观表示，比如：讲公理３：“不共线三点有且只有一个平面”。时，我就让他们举例子，大家都众说纷纭有说门的锁和两个合页、有说自行车的两轮和车梯，我说我们的录像师傅来给老师录像时拿什么来了，他们恍然，“三脚架”。在讲面分空间几部分时，我拿来了几个苹果和一把刀，问他们一个平面、两个平面、三个平面都能把空间分成几部分，通过且苹果来演示，极大地提高了他们的兴趣，也让他们有了一个深刻记忆，后来几次考试中出现这样的题，全班几乎没有答错的。

数学课可以不枯燥，我的学生喜欢我，喜欢上数学课，深深印证了这一点。良好的师生关系，灵活的讲课方式，轻松的课堂气氛，缩短了师生间的距离，消除了学生的恐惧，增强了学习的乐趣。数学老师同样可以成为学生最喜爱的老师。

作文七：《我的数学老师作文700字我最敬佩的数学老师》1500字

我最敬佩的数学老师从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那…

２０１１－２０１２学年度第一学期七年级数学《？３．４整式的加减》应考版课堂指南Ａ卷编撰人：张显俊　学科组长：　级部主任：　将军　自评等级：　师评等级：　２０１１　年　１１　月　１７　日　星期　四　上　午第　三　节１．能准确地进行去括号和添括号。（熟…

，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　，　理论　与实践　、　、　社　会　主　义　核　心　价　值　观　融　入　高　校　思　想　教　育　工　作　的　途　径　一杨　茜　【　提要】紧贴当代大学生思想实际，　按照思想教…

我最敬佩的数学老师

从小学到大学我们都遇到过很多位数学老师，而我最敬佩

１

的一位数学老师名叫王维，是我的高中数学老师。他与田园诗人王维同名，这首先就给我留下了印象。说起他，我就想起了第一次见到这位老师的情景……当时我坐在靠窗户的位置，期待的望着窗外，刚好那天阳光很好，王老师穿着一件洁白的衬衫和一条灰色的西裤，稀疏的头发梳的齐齐的，他昂首挺胸地缓缓走来。我被他身上散发出的高傲与淡定所折服。我当时就想起了一种动物——鹅（当然这样想是不尊重老师的）。在接下来的学习生活里，也确实证实了他是一位孤傲的愤青。

王老师不紧有着独特的人格魅力，而且还多才多艺。他的绘画很棒，我们市区有一面墙上的彩绘中国地图就是他画

２

的，每每走到那儿，我都非常自豪的跟别人说这是我老师画的；他还喜欢弹钢琴，作为一

３

百度搜索“就爱阅读”，专业资料，生活学习，尽在就爱阅读网

９２ｔｏ．，您的在线图书馆

４

作文八：《我喜欢数学老师作文我最喜欢的数学老师_0》1400字

我喜欢数学老师作文　我最喜欢的数学

老师

我最喜欢的数学老师老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师??啊～那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵，那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实，

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁??这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是

要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心??我永远不会忘记您的。指导教师：吴理年

我最喜欢的数学老师相关内容：我的心里话　　　　我的爸爸是一个亲切的人，他非常疼爱我，如果我要爸爸给我买一样东西，不出十天，那东西保证出现在我眼前。听了这些，你是不是觉得我的爸爸非常完美，如果你说是，那可真是答错了。．．．

捉蚱蜢的小伙伴　　　　我们班有个同学非常喜欢捉昆虫，又非常喜欢昆虫，他叫谢思铭。在午托班和我睡同一个床，整天带一些有死有活的昆虫来，其中他最喜欢的就是蚱蜢。他不讲卫生，脚脏脏的，捉昆虫时总是把鞋子脱下来，捉完又不洗脚。

我爱我的奶奶　　　　我有一个行影不离的奶奶，我上学的时候是奶奶送我，还帮我背书包。放学的时候还是奶奶来接我，我的书包还是奶奶帮我背。为了这件事妈妈和奶奶不知吵了多少回架，妈妈总是说；’你别老宠着他，现在给他宠坏了以后他长大怎么办，’然后又把我叫．．．

我的爸爸　　　　我有一个好爸爸，他很勤快，长相比较特别：你看他浓密乌黑的头发，强壮有力的胳膊，大肚子是他的“标志”，圆

鼓鼓的肚子很突出，拍下去还会“嘭嘭”作响。

我的爸爸　　　　一个高一米七三的，穿着蓝衬衫、黑裤子，鼻梁上还挂着一副大约二百度的眼镜，那就是我亲爱的爸爸。爸爸的爱好跟我一模一样，喜欢看书，所以他的知识渊博。特别是数学，交了一遍就学会了，我们家都称他“数学家”。

妈妈，我想对您说　　　　妈妈，您是一位和蔼可亲的妈妈，我有许多话要对您诉说??平时，您以乐观的精神鼓励我。记得有一次，我单元测试的分数低于９５分，回家后，我怎么也高兴不起来。

爸爸，我想对你说　　　　爸爸，我想对你说：你的父爱我能感受到，但你能不能不要太严了呢，每天，我都要写一篇日记，但有时候作业太多，你还硬逼着我写日记；你不知道，我每次写完作业都很累很累，好想看一下电视，放松一下，但你硬逼我写，没办法，我只好受点委．．．

我们的何老师　　　　有这么一个“园丁”，她用她那特殊的方式滋润着祖国的花朵，她是谁呢，她就是我们的何老师。何老师常对我们说：“学习是自己的事，老师只是引路员，把你扶稳了，但是路还是要你自己去走。

作文九：《小学作文：我最喜欢的数学老师》500字

我最喜欢的数学老师

老师，一个平凡又不平常的称呼。有人把老师赞为金钥匙的人，是他们为孩子们打开知识的宝库；有人把老师夸为春雨，春雨浇灌着千万朵鲜花，放出绚丽的异彩；有人把老师誉为塑造人类灵魂的工程师……啊！那一张张聪明、可爱的小脸，不正是老师培植出的花朵？那一道道正确的答案，不就是老师用汗水浇灌出的果实？

她已经离开我们两年了，但她那和蔼的面庞、亲切的说话声却从没离开过我。她说话声音不大，穿得朴素、整洁……这些在我幼小的心灵里留下了深刻的印象。每当我遇到挫折时，就会想起那她那双会说话的眼睛，注视着我，鼓励着我。

记得三年级开学的三节课，因为我开小差，被站起来罚站。当时我很不服气，一时冲动，就找理由跟韦老师顶起嘴来，韦老师没有批评我很多。下课了，韦老师叫我去办公室，我一想，肯定是要批评我了。我蹑手蹑脚地走进办公室，低着头惭愧地对韦老师道歉：“对不起，是我不好。”韦老师犹豫了一下，亲切地说道：“这次我不严格批评你，是希望你以后改。”我感到非常惊讶。我点了点头，我看着韦老师，韦老师看着我，我们都会心地笑了。

韦老师啊韦老师，我喜欢您。您，肩负着人民的希望，你为我们操碎了心……我永进不会忘记您的。

作文十：《我最尊敬的人——数学老师刘老师》600字

我最尊敬的人

在我的记忆中有许多倍受尊敬的人，其中给我印象最深的是我的数学老师——刘老师。

她个头不高，长着浓浓的眉毛，披着长长的卷发，水汪汪的大眼睛，温和中透着严厉。一张小小的巧嘴，吐出的都是知识的火花。

有一次，上数学课，我还在回味着课间玩游戏的情景，走了神，这细微的表现都让老师发现了，她叫我起来说：“琴琴，这道题怎么解答？”我无言以对，低下头，不知所措，老师又说：“下课到我办公室来！”。—叮铃铃—叮铃铃，下课了，我忐忑不安地走进老师的办公室，象做错了事儿，低着头站在她面前，脸羞得象个红苹果，心想一定要挨训了，可是，刘老师并没有批评我，而是耐心地对我讲道理：“上课要专心听讲，才能掌握老师所讲的知识和方法??”我从老师亲和的态度中感觉到她的严厉和耐心。

还有一次，上课时，我突然头发昏，好恶心，没精打采地爬在课桌上，老师走到我面前，亲切地问：“你怎么啦？”“不知道，我只是头很晕。”我难受地回答。老师用她那纤细的手摸摸我的额头：“不好，你发烧了。”然后让一个同学把我搀扶到医务室，医生检查后说：“你得的是腮腺炎，需要马上治疗和休息。”回到教室，她让我喝完药，赶紧给我父母打电话，可是，妈妈的电话无法接通，爸爸也出差在外。于是，老师果断地说：“下课后我送你回家吧。”老师把药给我装好，冒着炎炎烈日，用自行车驮着我回家了。看着老师满头大汗，又热又累，我心里默默地说：“老师，您真好！”过了一个星期，我的病痊愈，又复学了，为了给我补习落下的课程，放学后，办公室里又多了刘老师为我补课的身影。终于，在测验考试时，我取得了优异的成绩。

我要悄悄地告诉你：“你就是我最尊敬的人。”

转载请注明出处作文大全网 » 我最喜欢的数学老师数学老师