叶子落丶潇潇
作文一：《月光下的蛙鸣》500字
月光下的蛙鸣
十几年前的一个寻常夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。 母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我增加营养。那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，燥热的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。
母亲为此想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了。每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”我将信将疑。
但是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。
母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声喊母亲。母亲却听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声?? 这一年高考，我被高分录取了。
一直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像不倦的提醒和教诲。给我许多的人生激励。
作文二：《月光下的蛙鸣》1000字
一直以来，我（坚信 相信）有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。 那是十几年前的一个（平常 寻常）夏天，在高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。
母亲见我面容憔悴，很心疼。为了给我（增长 增加）营养，那段时间里，她杀光了家中三十几只仔鸡，想让我（恢复 康复）以前的体质。
然而，我还是日复一日地消瘦下去。我房间的后窗正对着一方池塘，（闷热 燥热）的夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此伏彼起地一次又一次将我惊醒。 母亲想尽了一切办法。
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。
我将信将疑。但是，第二天夜里，月光下塘埂上，我真的看见了我的母亲。 母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着每一处草丛，做得仔细又（真诚 虔诚）。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂得很白。“母亲！母亲！！”我大声喊。母亲听不见。她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声??
这一年高考，我被高分录取了。
很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边。一声声，像（不倦 不停）的提醒和（教诲 教育），给我许多的人生激励。
１． 划去文章中不正确的词。
２．联系上下文，理解词语的意思：
呼朋引伴： 将信将疑：
２． 文章第一自然段中“我坚信有一种爱”，这种爱指的是
３． 请你简要地写写这篇文章主要讲了一件什么事？
５． 文章第自然段详细描写了母亲赶青蛙的场景。作者运用了位 的母亲，从中我可以感受到 。
６． “有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。” 请结合本文谈谈你对这句话的理解。
７．对于文章的题目，你认为最贴切的是（ ）
Ａ．消失了的蛙声 Ｂ．唤起潜在的力量 Ｃ．月光下的蛙鸣
作文三：《月光下的蛙鸣》1200字
月光下的蛙鸣
几年前的一个寻常的夏天，我枕戈待旦地准备参加那年的高考。在那样的一个年代，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更为特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼望着我能考上大学。我也想，如果能在这一年如愿以偿，就是我对母亲的最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
但竞争是残酷的，同学们奋力苦战，在学习上你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遇到了惨败。我很清楚，巨大的精神压力一起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住宿，好早晚料理我的生活，给我增加营养。那段时间里，她杀光了家里的三十几个小鸡，想尽一切办法，让我恢复以前的体质。
然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日的消瘦下去。我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，时值燥热的六月夜晚，一池塘的青蛙，呱呱齐鸣，呼朋引伴，发音格外响亮悠长。一池塘的青蛙就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，一次又一次地把我惊醒。母亲去了一趟学校，回来以后，高兴地告诉我，考不上也不要紧，班主任答应让我复读一年。老师说，他保证我第二年能考上。
渐渐的，蛙声不再吵闹了，每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，以前我每次放学回家，母亲总要远远地迎到门外，而现在，母亲却坐在椅子上打瞌睡。隔壁的大妈偷偷地拉住我，跟我说我母亲为了让我睡好觉，夜夜替我赶青蛙呢。开始我还将信将疑，但是，第二天夜里，在月光下的塘埂上，我看见了我的母亲。
我母亲手拿一根长长的竹竿，她用竹竿轻轻地敲打池塘的每一处草丛。母亲做得认真又虔诚，她绕着池塘一圈圈地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打着草丛，有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发染得更白。
“母亲！母亲！”我大声叫喊。母亲听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏了一处蛙声——母亲通宵不眠，要把点点滴滴的蛙声赶出她儿子的睡眠，赶出她儿子的梦境。我很想哭，但是我要睡好觉。我得把每一觉睡好——母爱激发的毅力和勇气是可以战胜一切困难的。这一年我考了高分，被一所重点大学录取了。很多年过去了，蛙声一点点的远逝。可是，我又觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多鼓舞和激励
１ 母亲为了能让“我”休息好，不惜夜夜替“我”赶青蛙。“做地认真有真诚”，这体现在哪里？摘录稳重语句回答。
２ 对“月光把她的头发漂洗的很白”一句描写你同意吗？说说你的看法。
３ 集合语境，细细体味加点词语的含义。
（１）一池的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不幸的耳朵。
。。。。
（２）我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于手重的竹竿，生怕遗漏一处蛙声…… 。。。。
４ “有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一起困难。”请结合本文，谈谈你对这句话的理解。
作文四：《月光下的蛙鸣》900字
一定要有这样的月光，一定要是这样蛙鸣的夜晚。苛求的后果使这个夜晚变得弥足珍贵起来，就像一朵花短暂的绽放，引来凝聚的目光播撒清辉。
月光是夜晚亘古的形容词，她总是袅袅娜娜地亭立，散发着古典的幽香。没有月光，夜该是多么单调，像寒冬的孤枝一般耷拉着。只有月光，才能穿越遥远的时空，抵达大地、山川，投射进一些人清澈的眼眸。淡定的目光中盈满水性的浪花。好一个抒情的词汇。
我的一位朋友曾被感动得一塌糊涂。有过几次这样的夜晚，他轻披月色，漫步于乡村田野。随后，他的一篇文章《很好的月光》缓缓地溢出淡淡的溪流，没有忧伤――很好，月光很好。可惜我还是错过了这样的夜晚，把自己因居禁锢，一次又一次。因为我总觉得似乎缺少了一点什么，叩醒我的蛰伏。
直到今晚，当一阵又一阵蛙鸣从远处飘荡而来，叩击窗棂，我才从蛰伏中破壳而出。蛀声挟裹泥土的芬芳和水的清凉，填满我空荡的心田，夜晚一下变得丰盈圆润起来。
蛙声是个动词，在夜晚的寂寥里鼓动希望和激情。玉盘，会不会是它们指向的归宿，或是润泽它们青春的图腾呢？我无法确定。但我可以确定的是，它们的相望才是一个完整的夜晚，其他的都是残缺的美，要么失之苍白，要么惜之坚硬。
譬如坐拥“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”的赵师秀，无心荡涤白日的喧嚣浮尘，无意聆听静夜的天籁妙趣。我想，他的眼前一定是墨一般凝滞的黑夜，而百无聊奈的心绪下，蛙声则如一粒粒棋子，如萧萧坠落的枯叶，震落的岂止灯花？
夜行黄沙道的稼轩却是幸运的，他比我更早地沉溺于月光蛙鸣交织的缠绵。那晚月色撩人，甚至令憩息的喜鹊微微地颤动心房，而鸣蝉低吟的也是这样一首清丽的词么？
更销魂的情形应该是这样的：“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”那些来自泥土的吟唱，还是那么清冽凉爽，混着稻花的馨香和农人欢快的闲语。因为月光的过滤。它们渐渐柔软如柳笛流泻出的清光，潺潺地蜿蜒。清风吹皱一水蛙鸣，泛起一波又一波涟漪，舒展了夜的眉心，
回到今晚，仍是皎洁的月华，仍是邈远的蛙唱。我并不打算接近它们，脚步并不能缩小心灵的距离，守望也是另一种亲近。就像今晚，伫立于阳台或是书房，倚窗而视，侧耳倾听，又何尝不是一次漫步云端的旅行？即便是相隔数百年，我依然可以在这样的夜晚，掬朵朵蛙鸣，抚缕缕月辉，和稼轩把酒畅饮，共话收成。
我抑制不住心中的涌流，赶紧给朋友发一条信息：很好的月光，很美的蛙鸣……
作文五：《月光下的蛙鸣》3000字
月光下的蛙鸣
（？？？？？？？？？？？？？？？？）？９？ｗ？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？？？７？）
？？？９？？？？
１７？？？？
？２，？？？？？？
？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？
？？？？？？？）
？？？？？？？？
？？？？？？，？２？？
？？？？？ｗ？．？？？？
？９？？？？？？，？？？？
？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？２？）？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，
？？？？１６？？？？？？？？？？？？？？，？？？ｕ？？？？
？９？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？，？？？？？？
？？？？？？，？？？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？，
？？？？？？？？？？：？？？？，？？？？？？？？？？？？，？２
？？？？？？？？？？？２？？？？？？？？？？？？，？？？？？？
？？？？？？？２？？？？！？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？，？？？？？？？ｗ？？？？？？？？？？？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？，？？？．？？？？？？
？？？２？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？，？？？？，？２？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？）
？？？？？？？？，？２？？？？？？？？？？？？，？？
？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？．？？？？？？，？２
？？？？？？？？？．，？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？，
？２？？？ｗ？？？？？）
？？？？，？２？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？，？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？）？？？？
？？？？，？？？？？？？？？？？２，？？？？？？？？？？？？
？？？？：？？？？？？？？？？？ｓ？？？？？？？？？？？？？
？？，？ｓ？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？？２？？
？？？？？２？？？？？？？？？？？？，？？？？？ｗ？ｏ？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ｓ？？？？？？？ｕ？？
？？？）？？？？？？？？？２？？？？？２？？？？？？
？？？２？？？？？？？？，？？？ｓ？？？？？？？？？？，
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？，？？？ｗ？？？？？）？？？ｓ？２？？？？？？？？？？
？？：？？？？？？？？？？？？？ｓ？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？？？？，？２？？？？？？？？？？？？？？
？？：？？？ｓ？？？？？？？
？？？ｕ？？？？？）？？？？？？？？，？？？２？？？？？？
？？，？？？？？ｕ？？？）？？？？？？，？ｓ？？？？？？？）？？
？？？？？？？？？ｗ，？２？？？？？ｓ？？？？？？：
？？？？？？？？？？，？２？ｓ？？？？？？？．？？？？？？？
？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？，？？？？？？？？？？！？？
？？？？！？？？２？？？？？？？ｏ，？？？？？？，？？
？？？ｕ？ｉ，？？？？？？？？？３？？？？？．？？？？？ｏ，
？？？？？？？７？？？？？？？？？？？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？２？？？？？ｓ？？？？，？？
？？？？？？？？？？？？？ｈ？？？？？？？？，？？？ｕ？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？）（？？？ｕ）
（？？？９？？．ｇｕｓｈｉ．，
？？？ｗ？？？？？９？？，）
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ｈ？？，？２
？？？：？？？？？？？？？？？？？？？，？）
？？？？？？？？？？？？？？？？，？？？，？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？）？ｇ？２
？？？？？？？？？？？？，３？？？？？？？？？？？？？？，
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？２？？？？？）？？？？
？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？２？？？，？ｗ
？？？？？）？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？
？？？？？？？？？ｗ？？？？？？？ｗ？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？，？？？？？，？？？？
？！？？？？？？？，？？，？２？ｈ？９？？？？？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？，？２？？？７？？？？？ｈ？？？？？？？？？）
？２？？？？？？？ｓ？？？？？？？？？？？ｓ？？？？
？？？？？？，？？？？？？？？？？６？！，？？？？，？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？９？？？？？ｇ？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？２？？？？
？？，？？？？？？？ｈ？？？？？？？？？？？？？６？２？？
？？？）？？？？？？？？？？？？？？？？？）？？？？？ｓ，？？
？？？？？？？？
？？？２，？？
？？？，？ｕ？ｗ
？？？？，？？？？？？？？？？？？？？？２？ｕ？？？？？？？）
？（？！？？，？？？？？？，？？？？？？？２？？？，？ｗ？）
？ｉ？ｉ？？，？？？？？ｕ？？？？？？？？，？？？？
？２？？？？？？？？？？？？？？？？？？？）？？？？，？？？？
？？？？？？，？？？？？？？？？７？？？ｗ？？？？？）？？
？？，？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？２，？？？？
？？？？？２？？：？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，
？？？？？？？ｗ？？？？？？？？？？？？？？？？？）？？？２？６
？？？６？？？）
？？？？？？？？？？，？？？！？？？．？？？？？？
？？，？２？？？？？．？？？？？２？？？？？？？）
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？，？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？１？？？？，
？？？？？？？？？？？？？？？）？？？？？？？？？．？？，
？？？？？？？？，？？？？？？？？？？？？？？，？？？？
？？？？？？？？？）？！？？？？？？？？？？？？？）？０？？
？？？？？）？２？？？？？？？？？？？？，？？？？？？？？
？ｕ？？，？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？？？？，？？？ｍ？？？ｈ？？
？１？？？？？？？？
？？？？？？？？？？，？２？？
？？？？？？，？？？？？？？？，？？？？
？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？
？？，？？？？？？？？？？？？？？？？
？：？？？？？）？？？？？？？？？，，？２
？，？ｗ？？？？？？？）？？？？？？？？
？？？？，？？？？？？？？？？？？？？
？？？？？）？？？？，？２？？？？？？？？
？？？？？？？２？？？？？？，？？？？
？？，？？？ｕ？？？？？？？？？？？？
？？，？？？？？２？？？？？？？？？？？？？？？）
（？？？ｕ）
（？？？９？？？ｈ？？？？？？，？？？ｗ？？
？？？９？？，）
６
？！？？？．？？？？？？
１９１：
０
作文六：《月光下的蛙鸣》600字
月光下的蛙鸣
一
直
一
个人内
一
切困难
那是
＿？，
要：
我意外地遭到 高考一个月前的预考中，
惨败．
母亲见我面容憔悴，很心疼．为了给 我增加营养，那段时间里，她杀光了家中 三十几只仔鸡，想让我恢复以前的体质． 然而，我还是日复一日地消瘦下去． 我房问的后窗正对着一方池塘，燥热的 器茬
的耳朵，此伏彼起地一次又一次 雾将我惊醒．
／母亲想尽了一切办法．
渐渐地，蛙声不再吵闹了，
每夜都有香甜的梦．但
是，母亲却变
了．ＥｌＥｔ坐
ｔ在椅子
《
毛参
Ｉｔ｜《
上打盹．一天，隔壁的大妈偷偷地拉住 我，悄悄跟我说，你母亲为了让你睡好 觉，夜夜替你赶青蛙呢．
我将信将疑．但是，第二天夜里，月 光下塘埂上，我真的看见了我的母亲． 母亲手拿一根长长的竹竿，绕着池 塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔 细地敲打着每一处草丛，做得认真又虔 诚．有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳 嗽几声，用手捶捶背．月光把她的白发漂 得很白．＂母亲！母亲！！＂我大声喊．母亲 听不见．她全神贯注于手中的竹竿，生怕 遗漏一处蛙声……
这一年高考，我被高分录取了． 很多年已经过去，蛙声也一点点远 逝．可是，我又觉得它时时都在我的枕 边．一声声，像不倦的提醒和教诲．给 我许多的人生激励．
乒乓台前一山不容二虎，两位高手肯定会拍出点火花的．哟！小心烫着，说不定那火
花＇？
还会像火山一般猛烈爆发的呢！ 自贡市自流井区红旗乡小学六１班蔡王己伶《较量》
作文七：《月光下的蛙鸣》1000字
管理资料下资 网：／／．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的管理资料下资站网
月光下的蛙资
［月光下的蛙资］十年前的一资常夏天～我枕戈待旦地准资加资一年的高考几个参～分享互资之故事大全网：月光下的蛙资。：／／．９６８６．ｏｒｇ／在那资一年代里～高考直接定着一年一生的命。而我的情更特殊～个决个青运况
三资资失去了父资～是母资含辛茹苦地把我资大。苦资中的母资～眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想～如果能在资一年如愿以资～正是资母资最好的资答～能资母资资资上减和精神上的资力。
但资是酷的～同资都在资资梁、资刺股～焚膏资晷地苦资～追我。高考一争残学你赶个
月前的资考中～我意外地遭到资。巨大的精神资力起了大的资面作用～我惨很很清
楚资意味着什资。
母资资我面容憔悴～心疼。我家校不资～就老资资情～资室里资～资我很离学她跟寝吵
回家住～好早资照料我～资我增加资资。
那段资资里～资光了家中三十只资～想一切资法～资我恢资资。然而～母资的一她几尽体
切努力收效甚微～我资是日资一日地消瘦下去。
我房资的后正资着屋后的一方池塘～正是燥资的六月～夜资～一池塘的蛙～资资窗青
呱呱～呼朋引伴～叫格外亮悠资。一池的蛙就资资资资资住我一不幸的耳资～声响声双
此起彼伏地一次又一次我醒。母资去了一校。回后～高资地告资我～将惊趟学来即
使考不上大～班主任也答资资我资资一年。老资资～第二年～他保资我能考上。学
资资地～蛙不再资了。每夜都有香的。但是～母资却资了～日日坐在椅子上声吵甜梦
打。一天～隔壁的大资资资地拉住我～我资，“资资了资睡好资～夜夜替盹悄悄跟你你
你赶青呢将将蛙。”我信疑。
但是～第二天夜里～月光下的池塘资上～我的看资了我的母资。真
母资手拿一根资资的竹竿～资资地敲打池塘资的每一资草资～做得资又虔资。资着池塘真她一圈圈小心地走着～一遍遍用竹竿仔资地敲打。有资停下～站一～资资地她来会儿
咳嗽～用手背。月光把的白资漂洗得白。我大喊母资。母资却不几声捶捶她很声听
资～全神资注于手中的竹竿～生资漏一资蛙……她怕声
一直到资在～我仍然资信～有一资资～能资起一人心在的力量～助去资资一个内潜帮你
切困资。资一年高考～我被大资取了。多年已资资去～蛙也一点点资逝。可是学很声～我资得资资都在我的枕资～一～像不倦的提醒和资～资我资多人生的它声声教励激。范文自来，９６８６范文网：／／．９６８６．ｏｒｇ／ＰＰＴ模板下资 ：／／ｐｐｔ．ｄｏｗｎｈｏｔ．／ 最好的ＰＰＴ模板 ＰＰＴ背景下资
作文八：《【word】 月光下的蛙鸣》1500字
月光下的蛙鸣
阅读大观园
月光下的蛙鸣
？查一路
十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地准备参加那一
年的高考．
在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命
运．而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹
苦把我带大的．苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我考上大学．
我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，
也能减轻母亲经济上和精神上的压力．
但竞争是残酷的，同学们都在头悬梁，锥剌股，焚膏继
晷地苦战，你追我赶．在高考一个月前的预考中，我意外地
遭到惨败．巨大的精神压力起了很大的负面作用，我很清楚
这意味着什么．
母亲见我面容憔悴，很心疼．我家离学校不远，她就跟
老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住，好早晚照料我，给
主题阅读
我增加营养．
那段时间里，她杀光了家中三十几只鸡，想尽一切办法，
让我恢复体质．然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日
复一日地消瘦下去．
我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，燥热六月的夜晚，
一
池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，叫声格外响亮．一池
的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次
又一次将我惊扰．母亲去了一趟学校．回来后，她高兴地告
诉我，即使考不上大学，班主任也答应让我复读一年．老师
说，第二年，他保证我能考上．
渐渐地，蛙声不再吵闹了，每夜我都有香甜的梦．但是，
母亲却变了，天天坐在椅子上打盹．一天，隔壁的大妈偷偷
拉住我，悄悄跟我说：”你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶
青蛙呢．”我将信将疑．
第二天夜里，月光下的池塘边，我真的看见了我的母亲．
母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处
草丛，表情认真又虔诚．她绕着池塘一圈圈小心地走着，一
遍遍用竹竿仔细地敲打．有时她停下来，站一会儿，轻轻地
咳嗽几声，用手捶捶背．月光把她的白发”漂洗”得更白．
我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于手中的竹竿，
生怕遗漏一处蛙声……
一
直到现在，我仍然坚信，有一种爱，能唤起一个人内
心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难．那一年高考，我顺
利地被大学录取了．很多年过去，蛙声也一点点远逝．可是，
我却觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教
诲，给我许多人生的激励．
羹
１３，
．
柚三年缀
２０１１．５
阋读大观园
，
……’
｛＋
ｒ
．
？
‘
阗凛碴悟
＋…．．＋
一
个电话，一帧发黄的照片，甚至是夹在旧书中的
：一朵花瓣，均可推开一扇记忆的纱窗，激活一段岁月情怀．
《三十年的重量》中，电话那端独特的诉求，激活
了尘封的记忆．深情的缅怀中，呈现的是鲜活的少年心
：境．曾经的感激，感念，感恩，以及现实的感动，在笔
端流淌，翻滚．尽管少年心境中的纯真已经不可复制，
但中年心境中”三十年的重量”，却具体可感，历历可见．
：《隔窗相望》是一篇以选材和取景见长的小小说．
：一位父亲的淳朴与他的舐犊之情，一位教师苦心经营的
；教育情境，一位学子的触景生情与幡然悔悟，均于简短
的情节中栩栩如生，活灵活现．第一人称叙事的选择，
：规避了对人物内心世界的刻画，读者却仍能从人物的外
貌与神情中触摸到其心灵的律动，予人以久远的感怀．
人物的性格与个性，往往于特定的情境与事件中得
以展现．走进《月光下的蛙鸣》，读者仿佛听到了如潮的
蛙声，母亲为儿子驱逐蛙呜声的情境如在眼前．月色下，
母亲全神贯注于手中的竹竿，她以彻夜不眠的守护，成
全自己望子成龙的梦想．慈母的情怀，化作了赤子枕边
一
声声”不倦的提醒与教诲”，激励与感动着他的人生，
成为他生命中最为丰富的能量与最为高贵的滋养．
…………
作文九：《《月光下的蛙鸣》阅读》1300字
月光下的蛙鸣
查一路
①十几年前的一个寻常夏天，我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。
②在那样一个年代里，高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更特殊，三岁时失去了父亲，是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲，眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想，如果能在这一年如愿以偿，正是对母亲最好的报答，能减轻母亲经济上和精神上的压力。
③但竞争是残酷的，同学们都在头悬梁、锥刺股，焚膏继晷地苦战，你追我赶。高考一个月前的预考中，我意外地遭到惨败。巨大的精神压力起了很大的负面作用，我很清楚这意味着什么。
④母亲见我面容憔悴，很心疼。我家离学校不远，她就跟老师说情，说寝室里吵闹，让我回家住，好早晚照料我，给我增加营养。
⑤那段时间里，她杀光了家中三十几只鸡，想尽一切办法，让我恢复体质。然而，母亲的一切努力收效甚微，我还是日复一日地消瘦下去。
⑥我房间的后窗正对着屋后的一方池塘，正是燥热的六月，夜晚，一池塘的青蛙，唧唧呱呱，呼朋引伴，叫声格外响亮悠远。一池的蛙声就这样紧紧缠住我一双不幸的耳朵，此起彼伏地一次又一次将我惊醒。母亲去了一趟学校。回来后，高兴地告诉我，即使考不上大学，班主任也答应让我复读一年。老师说，第二年，他保证我能考上。
⑦渐渐地，蛙声不再吵闹了。每夜都有香甜的梦。但是，母亲却变了，日日坐在椅子上打盹。一天，隔壁的大妈偷偷地拉住我，悄悄跟我说：“你妈为了让你睡好觉，夜夜替你赶青蛙呢。”我将信将疑。
⑧但是，第二天夜里，月光下的池塘边上，我真的看见了我的母亲。
⑨母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打池塘边的每一处草丛，做得认真又虔诚。她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细地敲打。有时她停下来，站一会儿，轻轻地咳嗽几声，用手捶捶背。月光把她的白发漂洗得很白。我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声……
⑩一直到现在，我仍然坚信 ，有一种爱，能唤起一个人内心潜在的力量，帮助你去战胜一切困难。这一年高考，我被大学录取了。很多年已经过去，蛙声也一点点远逝。可是，我觉得它时时都在我的枕边，一声声，像不倦的提醒和教诲，给我许多人生的激励。
２３．请将选文题目正确、工整地抄写在答题卡相应的方格中。（２分）
２４．文章以“月光下的蛙鸣”为题有什么作用？（２分）
１．?? 请用简洁的语言概括母亲为我做的三件事。（３分）
２６．本文设置了两条明暗线索，分别是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（２分）
２７．结合语境，细细体味加点词语的含义。 （２分）
一池的蛙声就这样紧紧缠住我的一双不幸的耳朵。
２８．文中第⑨段画线句主要运用了哪种人物描写方法？有什么作用？（３分）
２９．文中第⑩段画线句运用了哪种表达方式？有什么作用？（３分）
３０．母爱是无私的，请你仿照下面的句子，续写一句话，表达你对母爱的理解。（２分）
母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
参考答案：书村网整理
作文十：《《月光下的蛙鸣》《真正的英雄》》2000字
月光下的蛙鸣
１、
体现“我”赶青蛙时“做得认真又虔诚”的句子是：（请直接在文中画出）
①母亲手拿一根长长的竹竿，轻轻地敲打着池塘边的每一处草丛，
②她绕着池塘一圈圈小心地走着，一遍遍用竹竿仔细敲打。
③我大声喊母亲，母亲却听不见，她全神贯注于她手中的竹竿，生怕遗漏一处蛙声??
２、
答：同意。月光代表夜晚，这样写可以突出母亲为了“我”能休息好，不顾自己已上了年纪，夜晚也在操劳，很辛苦，很憔悴，从而反映了母亲对“我”深深的爱。
３、
（１） “紧紧缠住”运用了拟人的手法，形象地写出了蛙声多，叫的时间长，表现了我
当时心情的烦躁。同时，为下文母亲为我赶青蛙的情节做了铺垫，埋下了伏笔。
（２）“生怕遗漏”写出了母亲赶青蛙时的认真和虔诚，说明母亲对“我”的事很上心，突出了母亲对“我”的爱。
４、注意题目中的“请结合本文”这几个字！ 答：“有一种爱”，指的是母爱。母爱，是人间第一情，是世间最伟大的力量，它能让人内心坚强，助人战胜困难，获得成功。文中的“我”在高考预考中遭到惨败，巨大的精神压力导致“我”日渐消瘦，母亲想尽办法给我增加营养；窗后的池塘蛙鸣又使我晚上休息不好，母亲又夜夜去池塘赶青蛙。母亲这样无私地关爱“我”，使我非常感动，内心产生了强烈的震撼，获得了前进的动力，于是变得坚强，发奋学习，高考考出了高分！
５、作者这样写的原因有以下几点：
①母亲在夜晚为“我”赶蛙的细节在“我”脑海里印象太深刻了，所以对那时的蛙声的记忆也非常深刻。
②想起蛙声，事实上是想起母亲，想起母亲对“我”的关爱和教诲，这样写是在赞美母亲。
③起到点题作用。
真正的英雄
１、严阵以待 鸿门宴 光明磊落
４、少年立志救苍生 破釜沉舟战沙场 拥立为王放刘邦 大败遗恨刎乌江
５、（抄下红色的字即可）
破釜沉舟
【解释】：比喻下决心不顾一切地干到底。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”
韩信将兵，多多益善
【解释】：将：统率，指挥。比喻越多越好。
【出处】：《史记·淮阴侯列传》记载，刘邦问韩信能带多少兵。韩信回答说：“臣多多益善耳。”
楚界汉河
【解释】：楚、汉相争中双方控制地区之间的地界与河流。后常比喻战争的前线。
【出处】：蔡东藩、许廑父《民国通俗演义》第十六回：“霎时间烟焰冲霄……仿佛枪林弹雨，依稀楚界汉河。”
霸王别姬
【解释】：姬：指西楚霸王项羽的宠妾虞姬。形容英雄末路的悲壮情景。现多比喻独断专行，脱离群众，最终垮台。
【出处】：《史记·项羽本纪》记载：霸王项羽在和刘邦夺封建统治权的战争中，最后兵败，自知大势已去，在突围前夕，不得不和虞姬决别。
四面楚歌
【解释】：比喻陷入四面受敌、孤立无援的境地。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“项王军壁垓下，兵少食尽，汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊，曰：?汉皆已得楚乎？是何楚人之多也。?”
项庄舞剑，意在沛公
【解释】：项庄席间舞剑，企图刺杀刘邦。比喻说话和行动的真实意图别有所指。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”
成也萧何，败也萧何
【解释】：萧何：汉高祖刘邦的丞相。成事由于萧何，败事也由于萧何。比喻事情的成功和失败都是由这一个人造成的。
【出处】：宋·洪迈《容斋续笔·萧何给韩信》：“信之为大将军，实萧何所荐，今其死也，又出其谋。故俚语有?成也萧何，败也萧何?
之语。”
以一当十
【解释】：当：相当。一个人抵挡十个人。形容军队英勇善战。
【出处】：《战国策·齐策一》：“一而当十，十而当百，百而当千。”《史记·项羽本纪》：“楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐。”
先发制人
【解释】：发：开始行动；制：控制，制服。原指丢动手的牌主动地位，可以控制对方。后也泛指争取主动，先动手来制服对方。
【出处】：《汉书·项籍传》：“先发制人，后发制于人。”
沐猴而冠
【解释】：〖释义〗沐猴：猕猴；冠：戴帽子。猴子穿衣戴帽，究竟不是真人。比喻虚有其表，形同傀儡。常用来讽刺投靠恶势力窃据权位的人。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“人言楚人沐猴而冠耳，果然。”
明修栈道，暗渡陈仓
【解释】：比喻用一种假象迷惑对方，实际上却另有打算。
【出处】：元·无名氏《暗度陈仓》第二折：“着樊哙明修栈道，俺可暗度陈仓古道。这楚兵不知是智，必然排兵在栈道守把。俺往陈仓古道抄截，杀他个措手不及也。”
人为刀俎，我为鱼肉
【解释】：刀俎：刀和刀砧板，宰割的工具。比喻生杀的权掌握在别人手里，自己处在被宰割的地位。
【出处】：《史记·项羽本纪》：“如今人方为刀俎，我为鱼肉。”
６、（１）表现在“要学敌万人之术，要去拯救天下苍生，推翻暴秦的统治”和“跨上骏马，率领三千子弟，挥师咸阳”
（２）表现在“你的心光明磊落??最终没有杀刘邦，还封他为汉王??”
７、
《大风歌》
刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方？
猛士良才：
猛士：樊哙 灌婴 英布 曹参、辛奇、夏侯婴、周勃、柴武、卢绾、灌婴、樊哙、王陵、臧荼、
良才： 汉初三杰 张良 萧何 韩信
