96年的老馒头
作文一：《我帮助别人的一件事,作文》2800字
我帮助别人的一件事，作文
篇一：写一件帮助别人或别人帮助你的（本文来自：ＷｗＷ．ＢｄｆｑＹ．Ｃｏｍ 千叶帆文摘：我帮助别人的一件事，作文）事
三、教学法，范文引路，渗透技
艺
师：怎样才能写好这篇作文呢， ，．确立主题和题目（出示幻灯片６，８）
师：需要注意这次作文只是限定了话题，而作文的题目需要我们自己拟定。你确定了哪个主题，可以写哪些题目，
，．考虑布局，列好提纲。提示学生叙事部分要写详细、具体、生动。
，．教写法（范文引路，学写开头、叙事、结尾）学会运用修辞和细节描写为文章增色。
？开头可简要交代事情发生的时间、地点、人物、环境以及事情起因，也可设定某种事物作为叙述的线索，让开头更吸引人。（出示幻灯片９） 引文：
暴雨“哗哗”地下着，我们的老师毫不犹豫地把雨衣给我穿上。这是去年夏天让我深切到师生情谊的事。事情的经过时这样的？？我珍藏着一截断尺，每每看到它，我便情不自禁想起去年数学竞
赛时发生的那件事
？ 中间：文章的重点部分，要详写 事情的发生、发展。（出示幻灯片学习中遇到困难，同学帮你 ？？
，． 引导学生作文的题目要新颖。
参考题目： ？以事件命名：《让我帮你扶车》《我来保护你》《援助之手》《让伞》《把快乐送给你》
？以情感命名：《温暖》《帮助别人快乐自己》《我真感动》《送人玫瑰手有余香》《爱心》《母爱》《帮助别人也是一种幸福》《我想说声“谢谢你”》
？以线索命名：《电影票》《一块钱》《忘不了那笑容》《半截尺子》《友谊断尺》《木桌上的大蛋糕》《忘不了那笑容》
主题：
别人帮助你：反映别人的帮助给你带来的感动，展现这个人的美好心灵。
你帮助别人：写出你帮助别人时的快乐，展现给于别人时感受到精神上的愉悦。
２（学生动手列提纲，教师巡视指导，对写得不错的学生作品进行展示。板书优秀提纲
，．？学生读范文，感悟修辞和细节描写为文章增色
？引导学生回答
，．写清：时间、地点、人物、起因、经过、结果
，．写具体生动：外貌、语言、
通过范文启迪学生思维，丰富学生的语言，完善学生的表达能力。
四、动笔写
作
五、课堂小结
１０）
？结尾点题。（出示幻灯片１１）
４．（出示幻灯片１２，１３） 这篇文章你认为好在哪里，
帮助别人是一种幸福 什么是幸福，可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给予温暖与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
记得在一个寒冷的下午，北风呼呼地吹着。虽然我已经成了一只“小熊”，但始终未能抵御严寒。北风仍然无情地吹着，透过我层层外衣，直逼我那单薄的身体。时不时地还有几片干枯的叶子轻轻飘落。走在大路上的我，已经冻得直打寒战了，周围的一切是那么安静，只有我踩在雪地上吱吱声。
“唉～瞧这破天气儿，冻死人了。说冷就冷。”只听见一个小姑娘抱怨道。“哎呀～糟了～今天下这么大的雪，张爷爷一个人怎么扫，反正我也没有什么事，帮忙去～”也不知是一种什么力量支持着我，使我一口气儿就跑到了学校。一进门，就看见张爷爷在那拿着似乎已经很破旧的扫把在扫雪？？ ，．出示习作注意：
？语句是否通顺流畅，尽量做到生动具体。
？注意描绘人物的动作语言神态及心理，表现人物精神面貌，表达自己的看法和感受。
？要把事情的六要素交代清楚。 ——六要素是指时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。这里边事情的“经过”是重点，要写得具体详细。
，．学生动笔片段写作，教师巡视指导。
教师小结：同学们，帮助别人是一种幸福，能得到别人的帮助也是一种幸福，只要人人都献出一份爱，
动作、神态及心理描写
，．环境描写做铺垫交代事情发生的背景使人弄清事情的来龙去脉。
，．引导学生从结构、内容、语句上探讨范文的优点。
，． 学生针对习作注意写作文，
也可修改作文，为让学生能写出佳作确立大的方向。
，．学生动手写，对优秀片段进行展示。并对部分片段集体评议
让学生明白好的作文是在修改中得出的。
篇二：我帮助别人的一件事
我帮助别人的一件事
在我成长的历程中帮助过许多人，但是最令我记忆犹新的就是那一次了。 记得那是暑假的一天，我在家闲着无聊便去找好朋友李刚一起去图书大厦看书，一路上我们有说有笑便到了图书大厦。
到了图书大厦我和李刚各自选爱看的书籍，便津津有味的看了起来。就在我们读得正认真的时候我突然听到一阵哭声“呜呜呜呜呜呜??呜呜呜呜呜呜??”我十分好奇，便和李刚一起顺着哭声找了过去，我们到了那里发现了一个小朋友在哭。
我便上前问“小朋友你叫什么名字，你怎么了，怎么一个人在这在这哭，”这时那个小朋友回答说：“我叫李浩宇，今天来和妈妈买书，刚才我因为想来看漫画书便一个人跑了过来，可再要找妈妈却找不到啦。”这时我想帮李浩宇找妈妈，可是却遭到了李刚的反对，他说“管他呢，走看书去”。我说：“老师常教导我们，要做一个乐于助人的少先队员，别人有困难就要帮助他才对啊。”最后在我的劝说下李刚终于答应了我帮李浩宇找妈妈，我们从李浩于口中得知他的妈妈今天穿了一件蓝色的衣服。于是我们便找穿蓝色的的人。可是找了好几个都不是李浩宇的妈妈。我想在这硕大的图书大厦中找一个人犹如大海捞针一般，就在这时我突然想起了我小时候在商店走丢的时候是靠广播员阿姨找到的妈妈，为何不用这个办法。于是我们便去广播室，我们向广播员阿姨说明情况，广播员阿姨便开始广播了，不一会儿一位阿姨满头大汗，急匆匆的跑了过来，看见李浩宇便一把紧紧抱住了李浩宇。看到这一动人的情景，我和李刚便悄悄的走了。
这就是我帮助别人的一件事，希望大家也都能奉献爱心，帮助别人，那么我们的社会就会更加美好。
篇三：我帮助别人的一件事
我帮助别人的一件事
人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。 记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破，是你自己弄烂的，还是别人给你弄烂的呀”，我一看，苗丁心的语文书确实已经破烂不堪了，再看看我的书仍然完好无损，崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把她的书拿回家帮她钉住。
放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下，一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”～
我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐于助人的人却是一件高尚的事。
作文二：《别人帮助我的一件事作文》1300字
别人帮助我的一件事
这件事已经过去三年了，可是每当想起它，我心里还会感到暖洋洋的。
那是我第一次独自从学校搭公共汽车回家，那时我刚六岁，往常都是妈妈来接我的。那天，妈妈有事情不能按时来接我，妈妈就让我自己练习搭车回家。放学后，我只好硬着头皮跟着别人来到公共汽车站来等车，那时我心里直打鼓：我能不能顺利地搭车回到家呢？正想着，公共汽车就来了，大大小小的一大帮同学就挤上了车，我不敢和他们一起挤，就最后一个上了车。来到车上，上面已经站满了人，更不用想有位置坐了，我只好挤到车后门，找了一个可以抓住的地方两手牢牢抓稳，以防刹车或转弯的时候摔倒。车开动了，我的身子随着车子转弯而晃来晃去，背后的大书包勒得我的肩膀发疼。这时公共汽车转弯了，我差点摔了一跤，我心里想：早知道搭公共汽车怎么难受，我就等妈妈来接我好了，以后我再也不坐公共汽车了。这时，我耳边传来了一个亲切的声音：“小朋友，你来我这儿坐！”那时我还没反应过来，一个温暖的手拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁的阿姨站起来，微笑着看着我，让我坐下来，我不由自主地坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”我心里暖洋洋的，眼睛都湿润了，坐下来后，我感觉舒服多了。这个阿姨真是个好心人，我想以后我有能力，我也要帮助需要帮助的人。这时，我感到窗外的阳光分外明媚。
这是别人帮助我的一件事，我永远都不会忘记。
【写作指导：恰当拟制作文小标题】
标题式作文是一种较常见的写作结构，即围绕话题把一篇文章划分为几个相对独立的部分，再给它们加上一个简洁、恰当的小标题。这种结构的优势在于可以使文章的脉络清晰可见，有几大部分材料组成一目了然，同时也省去了过度写不好的同学之烦恼，因为彼此间是独立的，所以同学们不必在过度上多下功夫，而关键在于如何把小标题拟出彩，并把几个色彩各异的小故事能组合在一起去突出一个鲜明的主旨。做到这一点，还需要大家多开动脑筋，在小标题的拟制上有这样几方面需要注意：
１、突出中心，明晰思路
标题就好比一篇文章的眼睛，看到它就明白文章的大致意思和所要表达的观点。因此，每一个小标题在拟制上要能抓住该片段的中心或重点，以此来突出本段的内容和特色。同时为下文标题的拟制做好铺垫，保持上下文的连贯性。（ｎｅｘｔ８８）如２００２年高考作文要求围绕着“心灵的选择”这一话题来论述，一篇优秀的考场作文就以《选择一片快乐的晴空》为题，文中分列了三个小标题，“选择意味着放弃”、“选择是意志的较量”、“选择也可以很温暖”，鲜明的突出了主旨，同时以放弃－－较量－－温暖的过程，保持了思路的连贯性。
２、格式相近，善用标点
小标题的出现能够使行文看上去整齐优美，关键就在于各个标题之间结构的相似性，给人视觉上的美感，同时在结构整齐的基础上如若能够恰当的运用标点符号，可以使标题整齐而不呆板，规矩而又富有趣味。如：以“兴趣”为话题，有篇文章的三个小标题是：古韵之“趣”、风雅之“趣”、水墨之“趣”，以引号强调趣味所在。再如：一篇以《读花》为题目的文章，两个小标题并列开来：读花·花初绽，读花·花凋零，以间隔号来划分读花的时令，这样两个独特的题目来写阳春三月和秋风萧瑟时的不同景象，让人在开卷之前便有了读花的“韵味”。
３、体现关联，富有逻辑。
作文三：《[优秀作文]我帮助别人的一件事》600字
我帮助别人的一件事
在我成长的历程中帮助过许多人，但是最令我记忆犹新的就是那一次了。 记得那是暑假的一天，我在家闲着无聊便去找好朋友李刚一起去图书大厦看书，一路上我们有说有笑便到了图书大厦。
到了图书大厦我和李刚各自选爱看的书籍，便津津有味的看了起来。就在我们读得正认真的时候我突然听到一阵哭声“呜呜呜呜呜呜……呜呜呜呜呜呜……”我十分好奇，便和李刚一起顺着哭声找了过去，我们到了那里发现了一个小朋友在哭。
我便上前问“小朋友你叫什么名字，你怎么了，怎么一个人在这在这哭？”这时那个小朋友回答说：“我叫李浩宇，今天来和妈妈买书，刚才我因为想来看漫画书便一个人跑了过来，可再要找妈妈却找不到啦。”这时我想帮李浩宇找妈妈，可是却遭到了李刚的反对，他说“管他呢，走看书去”。我说：“老师常教导我们，要做一个乐于助人的少先队员，别人有困难就要帮助他才对啊。”最后在我的劝说下李刚终于答应了我帮李浩宇找妈妈，我们从李浩于口中得知他的妈妈今天穿了一件蓝色的衣服。于是我们便找穿蓝色的的人。可是找了好几个都不是李浩宇的妈妈。我想在这硕大的图书大厦中找一个人犹如大海捞针一般，就在这时我突然想起了我小时候在商店走丢的时候是靠广播员阿姨找到的妈妈，为何不用这个办法。于是我们便去广播室，我们向广播员阿姨说明情况，广播员阿姨便开始广播了，不一会儿一位阿姨满头大汗，急匆匆的跑了过来，看见李浩宇便一把紧紧抱住了李浩宇。看到这一动人的情景，我和李刚便悄悄的走了。
这就是我帮助别人的一件事，希望大家也都能奉献爱心，帮助别人，那么我们的社会就会更加美好。
作文四：《别人帮助我的一件事作文400字》400字
别人帮助我的一件事作文 ４００字－５００字 文／张栋翔
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别人帮助我的一件事别人帮助我的一件事我们每个人都帮助过别人也受到过别人的帮助，有这么一件事我还是记忆犹新。 那是上个学期数学期末考试。当我做到画线段这道题时，打开铅笔盒想拿尺子，却发现忘记带尺子了，我心里非常着急，心想：怎么办？如果没有尺子不知道这条线段画了几厘米，这么简单的题目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的时间不多了，我见其他同学都在抓紧做题目，不时发出铅笔写字的响声，而我的脑子一片空白，我急得都快要哭出来了。就在我着急的时候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就问我：＂你怎么啦？＂我告诉她我没带尺子。她听后马上把她的尺子借给了我，我借到尺子后心里平静多了，赶紧把画线段这道题做了，剩下的题目好像也变得简单多了，于是我抓紧时间把试卷做完。老师公布成绩时，我考了个高分，心里开心极了，也非常感激朱益欣帮助了我。
这件小事使我懂得了不管事情的大小，对那些有困难需要帮助的人来说，得到别人的帮助是最开心的。以后我一定要尽我的力量去帮助那些需要帮助的人。 别人帮助我的一件事 张栋翔 ４００字－５００字
作文五：《别人帮助我的一件事作文(400)》7600字
别人帮助我的一件事作文（４００）
篇一：陌生人帮助我的一件事
陌生人帮助我的一件事
俗话说：“赠人玫瑰，手有余香。”这句话谁都听过，意思谁都清楚。我帮助过人，别人也帮助过我。下面，我就给大家讲一讲陌生人帮助我的一件事吧～
记得有一个星期天，我和妈妈要去奶奶家。于是，我和妈妈就来到公共汽车站准备坐车。心想：今天是星期天，坐车的人肯定很多。我正想着，公汽来了，我一看，惊呆了，天呀～人也太多了吧～公汽都快塞不下人了。于是，我对妈妈说：“咱们坐下一辆车吧～这辆车太挤了。”妈妈同意了。于是我们没上车，等下一辆车。
我们等了一段时间，终于又来了一辆公交车。我和妈妈一看见眼前的这辆车，再一次惊呆了，人还是那么多。于是我对妈妈说：“我们还是上这辆车吧，这样等下去非要等到中午不可～”于是我和妈妈只好上了这辆公交车。
这辆车真挤呀～由于车里没有座位，我和妈妈只能在人群中站着。只要公交车摇晃，我们也跟着摇晃。突然，公交车一个急刹车，我差一点摔倒了，当时我非常害怕，以为还不得摔个好歹。但是，这时一只手扶住了我，接着一个亲切的声音对我说：“孩子
小心点，来我的座位坐吧。”只见那个人边说，便把座位让给了我。我说：“不用阿姨，”但是阿姨还是将我硬拉到她的座位上，我连忙说了声谢谢。过了一会儿，车到站了，我离开了座位，和阿姨说声了再见，便和妈妈下了车。路上我想：阿姨太好了，真是个大好人。
虽然这件事已经过去好几年了，但是我一想起这件事我就非常感动。帮助别人是快乐的，同样被帮助的人不也是快乐的吗，如果世界上再多几个像阿姨这样的人，这世界将会多么美好呀～
作者 赵昱博
篇二：想要得到别人的帮助要先帮助别人（４００字）作文
精选作文：想要得到别人的帮助要先帮助别人（４００字）作文
上个礼拜，班里缺水，郑流谦和吴家骏互相帮忙搬来了一桶水，金老师表扬了他
们，但同时也让我们反省了自己，我清楚地记得金老师说的一句话：想要得到别人的帮助要
先帮助别人。 星期五下午放学回家。公交车上几乎挤满了人，还有个位置，我走过去，
坐了下来。不一会儿，上来了几个大概一二年级的小朋友，他们小小的肩膀背着和他们身高
不相符的大书包，抓着栏杆跌跌撞撞地走到了我身边，抓住了座椅上的栏杆。 一开始，
我没注意到。 突然，司机一个急刹车，整个车身因为惯性向
前倾，我险些撞上前面的椅
背，旁边，那几个一年级的小朋友，一个小女孩一个趔趄差点摔到地上，幸好她紧紧地抓住
了栏杆。 这时我的脑海又闪过金老师说过的那句话：想要得到别人的帮助要先帮助别人
我点了点头，好像决定了什么似的。 因为我本身就是一个比较腼腆的人，我就轻轻的碰
了一下那个女孩的手臂，然后用手指了指座位，她像懂了似的，对我裂开嘴巴笑了起来，然
后坐了上去。 金老师说得对，想要得到别人的帮助要先帮助别人，今天我帮了别人，那
明天别人也会帮助我，人与人之间就是要互相帮助才能让生活更美好不是吗，初二：｜＿飞虎
＿｜？
篇一：帮助别人的作文
篇一： 关于帮助别人
我们已经是三年级
的小学生了，生活上都是大人在帮助我们，我们是不是也可以帮助到别人呢，这样的一次机
会以终于来
了。
那是一次我坐公共
汽车回家的路上发生的事。公共汽车来了，车还没停稳，一伙人就挨挨挤挤的争着上车。我
不想这样，我就在一旁等，大家都上去了，我才上车。我一上车，还好，还有座位。我刚想
坐下来的时候，后面上来一个老奶奶，她环顾了四周，我也随着她的目光向四周扫视了一遍，
原来已经没座位了。我决定给她让个座。于是我对老奶奶说：“奶奶，来，坐这儿吧”。说完
我站起，走到了一旁。老奶奶说：“孩子啊，还是你坐吧。”我连忙说：“还是您坐吧，我站着
就可以了，我的脚有力着呢”。就这样老奶奶坐到了我的座位上。当时我觉得很是快乐，一颗
心也终于放下，因为我当时心里还坏坏的想过难道我想做一次好事的愿望都实现不了吗，这
时突然听见后面一个小女孩的妈妈好象在对她的孩子说：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐学习
啊～”我听了，仿佛自己真的长大了，我能给予别人帮助了，心里别提有多
开心。
从这件事后，我真的
很快乐，因为我学会了帮助别人。知道原来帮助别人是件让人快乐的事，妈妈说的助人为乐，
可能就是
这个道理吧。
互相帮助，团结
友爱的精神，才构成我们六五班这个大集体～
我和同学们在一起
生活了６年了，彼此之间都有感情了，
所以我们同学都养
成了互相帮助团结友爱的好习惯了。
有一回，数学小测验，
我竟然没有带笔，这可急死我了，眼看这时间一分一秒的过去了，我还是一个字也没写。这
时我的同桌看到我的样子，便问我咋回事，我说：我没有带铅笔。我的同桌听了立刻从铅笔
盒里拿出一支铅笔，我以为他要把铅笔拿给我，但是他没有把铅笔给我，而是把他手上的自
动铅笔给了我，我说：我用铅笔就行了。可同桌就是不把铅笔给我，他说：同学
之间就是应该互相
帮助嘛。这种精神值得我们学习。
还有一次，我们班做
小报，我们组获得三等奖，后来发奖品，我站最后，结果少了一份奖品，因此我没有得到奖
品。于是老师说再买一份奖品给我，我听后正准被往回走，这时王俊杰把
奖品给了我，我十分
感动。
正是我们班的每一
位同学都有这种互相帮助，团结友爱的
精神，才构成我们六
五班这个大集体～
温暖六三 温暖
双语
作者：张柏然
辅导老师：王莎莎
周二吃过饭后，
我的头非常地晕，浑身不舒服。我向生活老师说了一下我身体的情况，生活老师让我去医务
室看一下。我们班杨一凡毅然决然地举起他那温暖的手申请要同我一起去，生活老师毫不犹
豫地答应了。
到了医务室，杨一凡
帮我拿了一支体温计递给我让我量一量体温。他看了一下表对我说：“先夹着，我帮你看着表，
五分钟后再拿出来，你躺在床上休息一下吧～”我不好意思谢绝，
所以就恭敬不如从命了。我
忍着难受躺在床上，看到杨一凡坐在我身旁，正打着盹，看来他有点困了。但还是一会看看
表，一会看看表，看到这一幕，我的心暖暖的。
五分钟过去了，杨一
凡帮我拿出体温计看了一下：３１？８，医生闻声马上给我开了药，我拿出医保卡和钱递给医生。
结账后，杨一凡给我一瓶水让我喝，抱着那瓶温热无比的水，我的心像太阳照在身上一样暖
融融的。
这就是奉献爱心的
杨一凡；这就是充满爱心人士的六三班；这就是充满爱心的双语实验学校～
陌生人帮助我小草
会因春雨而苏醒；杨柳会因春风而更绿；花朵会因春天而盛开；而我们会因来自社会方方面
面的关爱而茁壮成长． 还记得那是在去年的冬天，一个寒冷的傍晚，天已渐渐黑了，我从汽
车上跳了下来，这才刚刚发现：爸爸不见了～我掩口窃笑，以为爸爸这个特别爱开玩笑的家
伙，又躲到一个隐蔽的地方去了。“哎，老爸，您能不能换一种玩儿法呀～别老躲来躲去的，
我都玩儿腻啦～”我冲着熙熙攘攘的人群大喊了几句，想让爸爸赶快出来。可是没有人搭理我，
只是招引来了一些来自陌生人诧异的目光。我的脸上顿时火辣辣的。“爸爸，你出来，快点儿～”
我有些生气了。可是还没人理我。“爸爸，爸爸，”我皱起了眉头，心里有些害怕了，情不自
禁地向人群走去，想要把爸爸给找出来。在凛冽的寒风中，面对簇拥的人群的我显得十分孤独、
无助。忽然，我的眼泪一下子就充满了眼眶，因为我想起来——爸爸好像在“３３７”路公共汽
车上睡着了。也就是说，爸爸走丢了，我因此也回不了家了～ 我到处找爸爸，不知道爸爸现
在是否正在焦急地找着我。这时，我突然就想到了妈妈前两天刚给我买的手机。可是手机在
书包里，而书包在爸爸那里。咦，手机，我借个手机，让爸
爸来这里找我
吧～我想着。但是，我平时跟同学就不太爱说话，更别提跟素不相识的人说话了～可我身上
没钱，没手机，又没公交车的ｉｃ卡，也没有公共电话亭的电话卡，要是想跟家人联系，我别
无选择了。嗯，跟谁借呀，人家会借给我吗，向学生借，他们一定会借给我的～我不断地鼓励
着自己开口跟素昧平生的人说话。我擦干了眼泪，走到一位身着整齐校服的中学生面前：他
个子很高，使我不得不仰着脸跟他说话。他的脸方方的，高高的鼻梁上架着一副有着厚厚镜
片的眼镜，两只眼睛里透出淳朴来。“哥？？哥哥，您借、借我一下手机行吗，我、我找不到爸
爸了～”我结结巴巴的，泪水再一次夺眶而出。“你找不到爸爸了，”他地下头，笑眯眯地看
着我。“嗯～”“你说号码是多少，我帮你拨号。”我万万没想到，他居然这么爽快就答应了我
的请求。我喜出望外，流利地说出了爸爸的手机号码：“１３６９？？。”接通了爸爸的电话，他说
坐到下一站时就醒了，如果我不打电话给他，他还不知道现在应该去哪里找我呢～ “我还有
事儿，你自己等爸爸吧，千万别乱跑啊～”“谢谢您借给我手机～”我一边说一边冲他鞠了一躬。
他微微一笑，便转身上了天桥，不一会儿便消失在了那茫茫人海之中。几分钟后，爸爸来了，
我把事情的来龙去脉全都一五一十地讲给了爸爸，爸爸问我为什么没留住他，我们要是留住
了他一定要好好感谢一下，因为现在这样的人已经屈指可数了～ 我很感谢大哥哥，是他帮助
我找到了和我走散的爸爸。与此同时，他也教会了我一个做人的道理：人与人之间要相互关
心、相互帮助，多一份真诚，这个社会将会比现在更加美好～ 小草已因春雨而苏醒；杨柳已
因春风而变绿；花朵已因春天而盛开；而我们已因来自社会方方面面的关爱而茁壮成长～
将友爱进行到底
作者：任博洋
长得又高又壮，乌黑
的眉毛、有一双炯炯有神的眼睛。你猜他是谁，告诉你吧，他就是邢亚军，一个将友爱进行
到底的同学。
这次开学，来学的这
一天。妈妈把我送到学校，然后就走了。妈妈走了一会儿后，我看到邢亚军他新买的拖鞋，
才想起我忘让妈妈给我买拖鞋了。然后我赶紧给我妈妈打了电话，谁知道我的电话卡却被盗
了。就在这时，邢亚军来了，他看我一副垂头丧气的样子，就问我怎么了，我便把事情的来
龙去脉告诉了邢亚军。邢亚军便拍着我的肩膀说：“没问题，你穿我的拖鞋就行了，再或者，
我们回来后，咱俩都把鞋和袜子都脱了，然后我穿着拖鞋把咱
俩的鞋都拿出去，然后我再接
一盆热水咱俩一起洗脚，接下来你上床睡觉，我把水倒了。”我半信半疑的问：“这个办法行
吗，”邢亚军自信的说：“别问了，到了晚上试一试不就知道了吗，”于是我和亚军到了
教室，晚自习后，我们回到了寝室里，我们回到寝室里，我们按照邢亚军说的，我和他一起
拖鞋，然后他把鞋拿了出去。刚拿出去他就打了一盆热水，放在了我的面前用服务员的口吻
说：“客官，您的洗脚水好了，赶紧洗吧～”于是，我就把脚伸了进去，泡了号好一会才出来
了。我用客人的口吻说：“嗯～我洗好了，你可以洗了！”说罢就上床睡觉了。直到今天，这
个情况一直没有变化？？
邢亚军真是一个乐
于助人的人。我一定要学习他，将友爱进行到底。
篇二：帮助别人作文
帮助别人，快乐自己
我们身边有许多人
需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。
记得那是假期的一
天，妈妈做饭没有菜，让我去买菜，还说给我五角钱作为报酬，
我兴高采烈地拿着钱去买菜。
在买菜回来的路上，我看见一位老奶奶手里提着一大包东西，步履艰难的朝小巷子走去，显
得很着急。我赶忙跑过去说：“老奶奶，我帮您拿吧～”老奶奶说：“谢谢，我实在提不动了～
我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说：“孩子多亏你了，
真是太谢谢你了。”我忙说：“不用谢～尊老爱幼是我国的传统美德嘛～”和老奶奶告了别，我
走出去不远听见老奶奶自言自语地说：“多好的孩子呀～”我听了心里喜滋滋的。
事后我明白了我们
要学会关爱别人。谁需要帮助，我们就伸出热情的双手，谁需要温暖，我们就献上一颗火热
的心。
伸出双手，帮助别人，
别人快乐，自己也快乐。
伸手帮助他人
雷锋，这个响当当的
名字人人都知道。我们常常都能听见一句话“学雷锋，树新风”。可是有哪些人是真真正正的
向雷锋学习呢，雷锋曾经说过：我要把有限的生命投入到无限
的为人民服务中去。我把这句
话永远记在了心中。
有一次，我在街上玩
的时候，看见了一位老太太在路边摔倒了，可却没有人去扶一下那位老太太。人们都站在那
位老太太的旁边议论着，一位叔叔抽着烟说：“这是谁家的老太太，摔倒了怎么没人去扶呀～
一位抱着孩子阿姨说：“这位老太太伤得可不轻呀～哪个好心人去扶一下，我抱着孩子不好扶。”
突然，从人群中走来一位阿姨，她了解了事情的具体情况后，赶忙把老奶奶扶起来，一边扶
着老奶奶一边说：“老太太摔在地上怎么没人去扶呀～她伤得可不轻，耽误了时间可不得了。”
那位阿姨把老奶奶送去了医院，围观的群众纷纷散了。我的心温暖了许久。
伸出你的双手，世界
将会变得更美好～我看了这位阿姨的行为以后，我的心在激情荡漾。世界上正是需要这种帮
助人的爱心人是，她们就是我们心中的活雷锋。我也要做活雷锋。雷锋～你是我们心中的好
榜样，你那无私奉献、关心人民的精神值得我们学习～
伸出我们的双手
记得，有一天早晨，
都７点钟了，太阳公公还不起床，风哥哥还呼呼的叫着，好像在说：“今天我出来玩了，你们
可要多穿点哦”。起床后，吃完早饭，我就和妈妈朝学校出发了。 当我们走到离学校不远的
一个十字路口时，我看见了车水马龙，人来人往的景象，突然，我看见了一个小妹妹，顶着
风，自己拿着书包往学校慢慢的走去，我想：“这个小妹妹一个人走多不安全啊，要是被车撞
到，那怎么办哪～”于是，我对妈妈说：“我能帮帮她吗，”妈妈点点头说：“好啊”～我把自
己的书包交给了妈妈，就飞快的跑了过去，对她说：“我来帮你拿书包吧”，于是我左手拿着
书包，右手领着她那冰凉的小手儿，顶着寒冷的风把他送到学校门口，这是，她非常有礼貌
的对我说：“谢谢姐姐”，此时，天气非常的冷，但听了这句话，我感觉心里一下子热乎乎的。
做好事原来这么简
单，只要伸出我的双手，就可得到这么多快乐和幸福，从今以后我一定要多做好事啊～
篇三：帮助他人作文
哈～今天真高兴，想知道为什么吗，
告诉你，我今天做了
一件好事，下午课余休息时间，我们教室来了一位老爷爷，见他提着一个装有塑料瓶的尼龙
袋，我一看便知道他是收废品的。我们班有个淘气包叫戴思卿的，一见他便吼道：“没瓶子，
快走～”我生气地瞪了他一眼：“别瞎嚷嚷了，多不礼貌，就是没有也要好好说嘛，而且怎么
可能没有瓶子呢，～”说完，我在垃圾桶里翻找起来，结果一个，二个，三个？？收获还真不
小，一下子，老爷爷的袋子就装满了，拿不完怎么办呢，我急中生智，扯开嗓门喊道：“哪位
的抽屉里有塑料袋，”顿时，同学们七嘴八舌地嚷嚷起来，很多人都说没有，终于，有个响
亮的声音喊道：“我有～”我定睛一看，原来还是戴思卿，接过袋子，我友好地冲他笑了笑，
说了声谢谢，便急急忙忙把剩余的瓶子都装进塑料袋里，交给爷爷。
老爷爷临走了还一
个劲直夸我是个懂事的好孩子，我心里美滋滋的。
原来，帮助别人远远
比向别人索取更快乐啊～
帮助他人就是快
乐
自己
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有一首歌的题目是
《让世界充满爱》，歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，这世界将会变成美丽的人间。”这是
多么美好的憧憬啊～以前，我都不相信这些，帮助别人自己也能快乐吗，可是就是那么一件
小小的事，让我觉得自己以前的想法都是错的。
那是发生在雨天的
事。好大的雨啊～黄豆般的雨点儿劈劈啪啪地把地上砸了一个个小坑；小树在狂风中乱晃，
拼命支撑着纤细的身体；本来高高盘旋在树上的牵牛花，此时也被甩了下来，凄惨惨地缩成
一团，那粉红色的衣裙沾满了污泥。暑假里我参加了补课班，想不到竟遇到了这样的鬼天气；
刚才还是晴空万里，仅一转眼的工夫，老天爷的脸就变了。此刻，风刮得更大了，大树在剧
烈的摇晃。老师不安地望着窗外。好不容易雨渐渐小了，他赶紧让我们回家，于是大家不管
三七二十一，冲出了教室最后剩下我和另外两个女同学了。我咬咬牙也钻进了雨帘，雨姑娘
好象故意捉弄人，又“沙沙”地下了起来。走上去一步打得我睁不开眼睛，地上满是泥水走
上去一步三滑。忽然，我隐约看见前面有一个人影，举者一把伞，我心里一动：莫非是妈妈
来接我了，我激动地向前紧走着。啊～果然是妈妈～她不时地张望，在焦急地喊我的名字。
妈妈发现了我，迅速地递过来一把伞，我欣喜地从那两个中学生身后挤了过来，接过了这把
救命伞。妈妈关切地掏出了一件外套说：“别冻着了，快穿上。”这时，妈妈发现了我身后的
篇三：帮助别人或者别人帮助你的一件事
帮助别人或者我帮助别人的一件事
一、题目：ＸＸＸ（人）对我的爱 ＸＸ（地点）的爱 ＸＸ浓浓的爱
温暖的瞬间让世界充满爱ＸＸ真好
二、解析题目：
板书：总结：什么是爱——理解、善良、关心、体贴、安慰、支持、鼓励？？；
爱与哪些人有关——亲人、师生、朋友、陌生人、邻居
爱的方式分为——１． 别人对我的爱
２． 我对别人的爱
３． 陌生人与陌生人之间的爱
三、历年考题
１、写一件令你感动的一件事，突出真情实感，字数不少于４００字。
分析：（１）题眼：“感动”。
（２）限制了是别人帮助我。突出我的感受，注意字数。
２、生活中处处充满爱，请选择一件事写下来，注意写出真情实感，字数不少于４００字。 分析：（１）题眼：“爱”。
（２）对象没有限制，可以是别人对我、我对别人、陌生人之间。但一定要是我见到的，文中要写出我自己的感受，注意字数。
四、思路框架图
开头：点出主题“爱”，给你的感受。
中间：举出具体的事例突出“爱”。（注意：事情六要素。重点：细节描写）
结尾：从这件事中我的感受如何，明白了什么道理，点出对“爱”的感受。
作文六：《我帮助别人的一件事》700字
在日常生活在，人的一生得到别人的帮助的事情很多很多，我们应该怀着一颗感恩的心生活着。但当我们奉献出爱心给别人时，我们又有怎样的感受呢？俗话说：授人玫瑰，手有余香。原来那是一种既幸福又温暖的感觉。
小花是个瘦弱的女孩。她出生贫寒，长得也并不漂亮，一头有些发黄的头发，好像半年也没有洗过，而且老显得那么凌乱，在班里成绩也不太好。可能因为长期不自信的缘故，她在同学们面前总是耷拉着脑袋。因此有些同学无缘无故地就喜欢对她吹吹胡子瞪瞪眼，长此以往，大家都把她当做“出气筒”。
这不，今天有两位又不高兴了，趁小花不在，他们拿了她的语文书，急忙藏了起来，而且口口声声说要扔到厕所去。真的？假的？我听见真为小花着急。因为她家境较差，所以在平时我常送给她一些学习用品，说我同情她也好，可怜她也罢，这些年来，我一直在关注着她，每当别人打骂小花时，我肯定会走上前去，帮助她“义正言辞”地说几句公道话。今天遇到这事，我怎么会“见死不救”而袖手旁观呢？我急中生智，脑海里马上蹦出了一个两全其美的好办法。我连忙抢先一步，对同学说：“我来扔！我来扔！把书给我！”正如我所料，他们俩果然中计，信任地把书交给了我，并嘱咐我说：“一定要扔到厕所去！”“嗯，嗯，知道了！”我就像吃了摇头丸似的，表面上不住地点头，内心其实窃喜：“耶，终于拿到书了！”等放学他俩走了后，我悄悄地把书塞给小花，并嘱咐她说：“以后尽量把自己的东西看管好，不要让别人乱拿了。”“嗯，嗯。”她拼命地点着头，同时用感激和信任的目光看着我，从她的眼神中，我隐隐约约看到一丝亮光闪闪的东西，那是她眼中晶莹的泪花。看着她那可怜兮兮的小样儿，我的心中涌起了一丝酸楚，但同时也荡漾着一种幸福和甜蜜。
有首歌唱的好：“只要人人都付出一点爱，世界将会变成美好的人间。”希望大家都能像这首歌中唱的歌一样，对别人多奉献些爱心，争取让世界变成美好的人间天堂。
作文七：《别人帮助我的一件事》1900字
别人帮助我的?一件事
这件事已经过?去三年了，可是每当想起?它，我心里还会感?到暖洋洋的。
那是我第一次?独自从学校搭?公共汽车回家?，那时我刚八岁?，往常都是妈妈?来接我的。那天，妈妈有事情不?能按时来接我?，妈妈就让我自?己练习搭车回?家。放学后，我只好硬着头?皮跟着别人来?到公共汽车站?来等车，那时我心里直?打鼓：我能不能顺利?地搭车回到家?呢，正想着，公共汽车就来?了，大大小小的一?大帮同学就挤?上了车，我不敢和他们?一起挤，就最后一个上?了车。来到车上，上面已经站满?了人，更不用想有位?置坐了，我只好挤到车?后门，找了一个可以?抓住的地方两?手牢牢抓稳，以防刹车或转?弯的时候摔倒?。车开动了，我的身子随着?车子转弯而晃?来晃去，背后的大书包?勒得我的肩膀?发疼。这时公共汽车?转弯了，我差点摔了一?跤，我心里想：早知道搭公共?汽车怎么难受?，我就等妈妈来?接我好了，以后我再也不?坐公共汽车了?。这时，我耳边传来了?一个亲切的声?音：“小朋友，你来我这儿坐?，”那时我还没反?应过来，一个温暖的手?拍拍我肩膀，我回头一看，一位三十多岁?的阿姨站起来?，微笑着看着我?，让我坐下来，我不由自主地?坐下了，我对阿姨说：“谢谢阿姨。”我心里暖洋洋?的，眼睛都湿润了?，坐下来后，我感觉舒服多?了。这个阿姨真是?个好心人，我想以后我有?能力，我也要帮助需?要帮助的人。这时，我感到
窗外的?阳光分外明媚?。
这是别人帮助?我的一件事，我永远都不会?忘记。
我帮助别人的?一件事
也许我们每个?人都帮助过别?人，也受到过别人?的帮助，现在我想起来?一件事还是记?忆犹新。
记得有一次，我走在回家的?路上，前面有一位低?年级的小同学?，低着头，弯着腰，顶着风，艰难的走在路?上，脚下发出“咯吱咯吱”的响声。忽然，他一不小心摔?倒在地上。我赶忙过去把?小同学扶了起?来，帮他把身上的?灰尘拍打干净?，说：“摔疼了没，”我关切的问道?。小弟弟泪水汪?汪地揉了揉膝?盖。我扶着小弟弟?，叫他不要哭了?。“谢谢你，大哥哥，“我抚摸他的头?说：”不用客气，我们应该互相?帮助，互相关心，这是我应该做?的。”
想到小弟弟在?我的帮助下安?全回家了，我心里甜滋滋?的。要是人人都有?爱心，世界就没有困?难的人，那会是多么美?好呀，所以，以后我一定要?尽我一点微薄?的力量去帮助?那些需要帮助?的人。
别人帮助我的?一件事
我们的生活中?有些记忆并不?会随着时间的?流逝而退色。有一件小事，至今让我记忆?犹新。
那是去年暑假?的一个下午，我刚学会骑自?行车，便得意扬扬地?骑着妈妈买给?我的新自行车?去姥姥家。我一边骑自行?车一边左顾右?盼地看路上的?风景，突然，看见路边有一?位全身脏兮兮?的老爷爷，他的脸黑乎乎?的，头发很乱……突然，我一不小心失?去了平衡，摔了个仰面朝?天，我捂着屁股直?叫痛，车子也狠狠地?压在了我的身?上，脚也擦破皮了?。
这时，那位老爷爷看?到我狼狈的样?子，丢下手中的东?西急忙跑了过?来，一把拉起我的?自行车停在路?边，紧接着又把我?扶了起来，说：“孩子，你没事吧，摔得严重不严?重，我给你去买一?个创口贴贴在?伤口上吧。”我伤心地说：“我没有钱买啊?，”“我给你买。”说完他就去附?近的药店给我?买了两个创口?贴。可是我怎么推?车子啊，老爷爷似乎看?出了我的心思?，又对我说：“我送你回家吧?，”
走在路上，我的心里感到?有一股暖流在?心中流动……老爷
爷还时不?时地询问我怎?么样，我们谈了许多?话题，我渐渐忘记了?自己身上还有?伤。在不知不觉中?，姥姥家到了。老爷爷把车子?放在了门口，默默无闻地走?了。
看着他远去的?背影，我心里很感动?，我想，我与这位老爷?爷素不相识，他还那么热心?地帮助我。我曾经还以貌?取人，真惭愧。以后，我要以老爷爷?为榜样，当别人有困难?时要伸出援助?之手。
我帮助别人的?一件事
曾经有人问我?快乐是什么，我说：“快乐就是帮助?别人。”
一天，等到放学了，我像小鸟一样?“飞”出教室。走到学校门口?，我看见一位老?爷爷骑着三轮?车，车里装满了一?箱箱东西。我想：老爷爷的车上?装满了东西，就这样骑回家?，他一定会腰酸?背痛的，我必须去帮助?他。
说干就干，我飞快地跑到?车后面，挽起袖子，手伸得笔直笔?直的，再弯起腰，使劲地往前推?。突然，老爷爷说：“怎么车子轻了?那么多呀，”我说：“我是少先队员?，是过来帮您推?车的。”老爷爷又说：“谢谢你小朋友?，你真乐于助人?呀，我一定会把这?件事告诉你班?主任，表扬你的。”我说：“这是我应该做?的。”说完，我高兴得笑了?起来。
做了这件事，我明白了：赠人玫瑰，手有余香。
作文八：《记我帮助别人的一件事》500字
记我帮助别人的一件事
我得到过别人许多帮助，我也帮助过别人，我觉得做好事的滋味真幸福。
前年秋期的一天，我一走进教室，看看曾源的位子，我想：“咦？每天曾源都比我来的早，今天怎么没有来呢？”我一打听，原来曾源星期天练跆拳道的时候腿扭了，只能躺在家里休息。
我想：“该怎么帮这位好朋友呢？对了，我可以放学后到曾源的家去看他，还能把今天新学的课给他讲一讲。”放学了，我向曾源家跑去，突然，电闪雷鸣，倾盆大雨从天而降，一下子把我淋成了落汤鸡，我咬紧牙关，跑到了曾源家。我高叫到：“曾源，我来看你了。”曾源见了我，露出了开心的笑容，我们聊了一会儿，我从书包里掏出数学书，说：“数学今天讲了新课，有很多重点，我怕你看不懂，所以来给你讲一讲。”我讲着讲着，觉得头昏昏沉沉的，全身像火烤着一样。这时，曾源的妈妈回来了，看看他，看看我，笑着对我说：“你是来给曾源补课的吧。谢谢你，你的脸怎么这么红啊？”然后又仔细的看着我，奇怪的问：“你是在发烧啊？”伸手摸了摸我的额头。惊叫起来：“快回家吧！你真在发烧呢。”我笑着摇摇头，说：“不要紧，还是讲完吧！“
我要走了，曾源的妈妈拉着我的手感动的说：“你身体
不舒服，还来给曾源补课，谢谢你。”我很高兴，虽然我的脸冻得通红，手冻得僵硬，但是我心里很高兴因为我今天做了一件好事。
作文九：《别人帮助我的一件事》1100字
上地实验学校新初一暑假作业０７ 班级＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 姓名＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
１、计算（１）
１??１?８????０．７５???? （２）１７．４２?５．８７?２．５８?４．１３ ２??２?１５?
?３?６（３） ７２８
２、判断题 １ ８ （４）１９７００?５?２０
（１）０．９?５?０．９?５?１ （ ）
（２）２．９９５精确到百分位约等于３．０（ ）
（３）两个因数的积是０．５３，两个因数都扩大１０倍，积是５３（ ）
（４）除不尽是商一定是循环小数（ ）
３、数一数右图中有几个平行四边形？几个梯形？
１５
４、求下列图形中阴影部分的面积
１５９
９
Ｂ
５、小芳家在小华家的北偏东４０?方向上，距离是４千米，那么小华家在小芳家的 偏 或 方向上，距离是 千米
６、王东同学三门功课考试的平均分是９４分，语文、数学两门的平均分比三门的平均分高２分，王东的英语成绩是多少？
７、简便运算
? （１） ２０００
２?４?６?．．．．．．?
（２） ２００３２００３?２００３?２００３２００２?２００２?２００３２００２
８、下面的图形中，你能分别剪出 四个大小完全一样的三角形吗？请你在图上画出你的剪法
作业０７参考答案：
１、 （１）１５ （２）１０ ４
（３）７２８?３６?１８（４）１９７００?５?２０?７２８?（３６?１８）?１９７００?（５?２０） ?７２８?２
?１４５６
２、????
３、６个平行四边形，４个梯形
４、用?ＡＢＣ的面积减去?ＡＤＢ的面积
答案为９?（９?１５）?２?９?９?２?６７．５
５、南偏西４０?或西偏南５０?，４千米
６、９４?３?（９４?２）?２?９０（分）
７、（１） ２００?０２?４?６?．．．．．．?
＝２０００?（２?４?６?．．．．．．?５０）
＝２０００?（２?５０）?（５０?２）?２
＝２０００?５２?２５?２
＝１３５０
（２） ２００３２００３?２００３?２００３２００２?２００２?２００３２００２
＝２００３２００３?２００３?（２００３２００２?２００２?２００３２００２）
＝２００３２００３?２００３?２００３２００２?（２００２?１）
＝２００３２００３?２００３?２００３２００２?２００３
＝２００３?（２００３２００３?２００３２００２）
＝２００３?１
?１９７００?１００?１９７１５１５９９
Ｂ
＝２００３ ８、
作文十：《我帮助别人的一件事》300字
我帮助别人的一件事 人的一生最美最纯洁的品质莫过于乐于助人。 记得那天上早读课时，李老师走过来对我的同桌 苗丁心说：“丁心你的书怎么那么破？是你自己弄烂 的，还是别人给你弄烂的呀”？我一看，苗丁心的语文 书确实已经破烂不堪了， 再看看我的书仍然完好无损， 崭新如初。我想苗丁心一定是太爱学习了才把书弄烂 的，我一定要帮帮她，帮她把书订好。恰好我家有一 个非常大的订书机可以订住语文书。我决定放学后把 她的书拿回家帮她钉住。 放学后我拿着苗丁心的书回到了家，让爸爸帮忙 把书钉上，爸爸爽快的答应了。只听咔嚓、咔嚓几下， 一本破旧不堪的书已变的整整齐齐，完好无损了，我 看后心满意足的笑了。第二天上学的时候我把书还给 了苗丁心，她高兴地连忙说：“谢谢”！ 我想订书虽然是一件小事，但帮助别人做一个乐 于助人的人却是一件高尚的事。
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