作文一：《勇于尝试的议论文素材 勇于尝试,看见成长的自己》2900字

小鸿很会画画，特别擅长画马，　参加幼儿园组织的美术比赛，两次都获得了一等奖。

他的获奖作品一直在幼儿园门口的橱窗里展示。来接送孩子的家长们围着看他的画，都夸他是天才小画家。

小鸿妈妈却很少夸他，但妈妈会和他一起分析作品中的各种细节，比如对马的腿部观察得比上次仔细了，轮廓也更有力了，但马尾巴扬起的样子还有一点不像……

最近幼儿园里又组织要办美术比赛了。

小鸿不想画马了，他最近迷上了海洋生物，尤其喜欢白点鹰鲼，这种鱼的背上有着白色的星点，游的时候就像鸟儿展开翅膀一样，翩然而过，特别美丽。妈妈了解后，特地为他办了海底世界的年卡，让小鸿连续几个周末都去观察这种奇妙的生物。

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（图片为白点鹰鲼）

然后，小鸿在家里开始尝试画白点鹰鲼，他画了一幅又一幅，终于有一幅作品他自己觉得特别满意，很想用这幅作品参赛，但又觉得没有画马画得那么得心应手，很怕输了比赛。

妈妈却说：“妈妈觉得你很有勇气呢，不妨就试试看嘛。”

参赛的画作全部都在橱窗里展示了好几天，小朋友们一下课就围看参赛作品。小鸿的作品也吸引了很多小朋友，有的小朋友说：“哇，小鸿画得真漂亮，肚皮是白的，像展翅的鸟在水里飞呢～”也有的小朋友说：“我看到过的白点鹰鲼的‘翅膀’好像比画里的更长更尖一些。”没几天，美术比赛的评奖结果出来了，小鸿只获了三等奖。

他很难过地对妈妈说：“唉，当时送马的画参加比赛就好了。”妈妈蹲下身，搂着小鸿的肩膀说：“妈妈知道你现在很难过，是吗，你这么喜欢白点鹰鲼，画得也这么认真，可是最后却只获了三等奖，是挺失望和难过的，妈妈理解你。但你画马画得好是因为画得很熟练了，而你画鱼才几个星期，如果你想画得像马那样好，那还得继续努力，多去观察，多画画才是。妈妈觉得你这次选自己喜欢的新画去参加比赛，是很有勇气的一件事情呢～”

小鸿点头，“嗯，我再努力一下，我还要去海底世界看

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鱼，还要多画，以后我就不只会画马了。”

如何呵护孩子的勇气、培养孩子的耐挫力，

１．对孩子要鼓励，不要表扬。

有些家长很喜欢表扬孩子，动辄就表扬孩子“很棒”、“很聪明”，这种做法却有可能让孩子的自信变得脆弱，因为习惯于戴着”聪明”光环的孩子更难去面对和接受失败和挫折。相反，如果将孩子的良好表现与他付出的努力相联系，给予具体的鼓励，孩子才会清楚地知道，是努力才使得自己收获了成功。小鸿妈妈在他得奖后，让他认真体会自己的进步和不足，就是非常好的做法。

斯坦福大学心理学教授德韦克深入地研究了这一现象，她发现，家长若经常表扬孩子“聪明”、“有天分”，会让孩子形成对自身能力固定型的心理定向（ｆｉｘｅｄ　ｍｉｎｄｓｅｔ），而用鼓励的方式将孩子的努力和成就相结合，会让孩子形成成长型的心理定向（ｇｒｏｗｔｈ　ｍｉｎｄｓｅｔ），进而给孩子带来完全不同的影响。

可能有些家长对表扬和鼓励的区别还有些疑惑，那么可以仔细比较下表中的两栏：

赞扬

鼓励

例子

“你得了Ａ，真聪明～”

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“那个Ａ反映了这段时间你的努力。”

认可

完成了的、完美的结果

努力以及改进

导致孩子

总是寻求他人的认可。

通过自己努力去提高成就；内省

对努力的看法

只看重结果和他人评价

认为努力是提高成绩的必由之路，

看重努力的过程

长期效果

依赖于他人评价，害怕竞争

自信，自立

人际

他人成功，意味自己就失败了；与其他孩子关系紧张

可以从他人的成功中学到有用经验；与其他孩子关系融洽

２．当孩子遇到挫折的时候，要理解和鼓励，不要批评指责，也不要过度安抚和过度保护。

孩子遭遇了挫折，比如说像小鸿这样只得到了三等奖，有些家长为了安慰孩子，可能会说“爸爸妈妈相信你是最棒

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的，下次一定能拿到一等奖”。这样的过度安抚虽然出自好意，却无助于孩子的自我认识，也不会激发孩子更努力。若是孩子下一次仍拿不到一等奖，家长又该怎么对孩子解释呢，

过度保护还包括不让孩子有失败的尝试。有些家长听到孩子有类似小鸿参赛前的顾虑，担心孩子失败受挫，可能会不让小鸿带新的画作参加比赛，这样孩子会变得害怕尝试，因为尝试可能就意味着失败～然而，还没有尝试就放弃和逃避其实对孩子来说是更大的失败，这会极大地限制孩子成长过程中能力的拓展。敢于尝试，有勇气不完美是多么难能可贵。“允许自己失败，将更有可能成功～”

孩子遇到挫折的时候，我们可以像小鸿妈妈那样，在充分共情理解后，将努力不足与结果相联系，孩子如果了解到挫折是因为努力不够导致（而不是缺少“天赋”），反而会增加他的信心。因为他会明白，只要更努力，下次一定就能做得更好。塑造孩子的“心理韧性”的最好办法就是通过现实的失败去自我磨砺。

３．孩子受挫的时候，首先需要的是理解和共情，其次才是告知缘由。

小鸿妈妈用非言语动作（非语言动作或非语言沟通方式是指通过身体动作、体态、语气语调、空间距离等方式沟通，常常被错误地认为是辅助性和支持性的，其实它对人际

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沟通的影响往往比语言还要大）来表示对他沮丧的接纳（蹲下身用手搂着小鸿的肩膀），再用言语说出他内心的感受（即共情），充分的共情是亲子沟通中的核心，这比简单地说一句“妈妈理解你”要更容易让孩子感到安抚。当代的脑神经科学揭示情绪和认知会相互影响，情绪如果不能被接纳而平复，认知往往也无法真正起作用。中国成语里说“通情达理”、“合情合理”都是“情”在理先，先人的洞见正和当代研究暗合。有些家长不顾孩子失败后的失望和沮丧，仍然大讲“失败是成功之母”的道理，孩子会觉得他的感受没有被父母理解，情绪不但难以平复，还会觉得难过和疏远，对“道理”也无法真正地接纳和内化。

４．要让孩子了解：尝试新事物必然有不成功的风险。

愿意尝试的孩子特别需要家长、老师对他的勇气给予鼓励和肯定，并让他觉察和发现探索带来的新成长。文中小鸿虽然没获得一等奖，但从小伙伴那里得到了肯定（“真漂亮”“像展翅的鸟在水里飞呢”）和如何改进的意见（“白点鹰鲼的‘翅膀’好像比画里的更长更尖一些”），更重要的是，妈妈告诉他只要更努力会越画越好，他无疑有了更多的信心。

孩子的成长不单单只有成绩这个维度，积极性格（勇气、责任心、自控力、社交能力、感恩、乐观精神、好奇心、抗挫力等）的塑造比一时的成败得失对孩子的成长影响更为

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长远。和前两次美术竞赛比，小鸿参加这次比赛的成绩虽然下降了不少，但孩子勇于尝试（勇气）和抗挫力却有了大幅增长。这同样也是成长的收获，比单次的成败得失要有价值得多。

刘老师推荐看的书：

《看见成长的自己》　卡罗尔？德韦克著　中信出版社

《正面管教》　简？尼尔森著　京华出版社

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作文二：《议论文尝试素材》7300字

列宁曾说过?：“要学会游泳?，就必须下水?。”道理浅而易?见，想游泳，就必须尝试?去游，否则就永远?只能在岸上?羡慕别人。其实人生就?是一次次尝?试所构成的?。

每一次成功?的开端都是?一种尝试，若不是开始?时尝试着去?做某件事，最后也不会?成功，尝试的过程?是痛苦的，大部分的尝?试都是会令?人想放弃，自责，甚至怀疑自?己的能力，但只要你还?愿意尝试，或许前面那?扇成功的门?是虚掩的。

每一次选择?的方向也是?一种尝试，因为可以选?择，人们总爱徘?徊在路口，等到容颜不?再，白发苍苍的?时候来后悔?。其实，无论是哪条?路他总会有?一个终点站?。或许它是落?英缤纷，或许它是荒?芜人烟，但只要你肯?再尝试，再另找路口?或许下一站?就柳暗花明?了。

每一次坚持?也是一种尝?试。遇到挫折坚?持下去，尝试用新的?方法解决，尝试着从那?些荆棘上跨?过，即使会伤痕?累累，但你尝试过?了，以后回忆起?来就会觉得?是甜的。或许还是最?令人寻味的?感觉。

每一次挑战?也是一种尝?试。中国有句谚?语：要输得起自?己，才能赢得起?别人。许多人害怕?失败遭人嘲?笑，看不起自己?，总在原地踏?步，不敢尝试新?事物，只愿过禄禄?无为的人生?，从一次一次?尝试中达到?峰顶，即使你丛冢?摔到了，但你起码输?得起，嬴了那些只?评论别人，不敢挑战的?旁观者。

每一次探索?也是一种尝?试，没有袁隆平?对水稻的深?入研究，探索，就没有杂交?水稻的诞生?。因为袁隆平?愿意去尝试?，所以他得到了别人的爱??戴。大自然的秘?密都是从探?索中得到答?案的，但许多认为?那是不可能?的事，连尝试都不?愿意。其实，只要你敢于?去尝试，或许下一个?袁隆平就是?你。

尝试是成功?，是选择，是坚持，是挑战，是探索??人生是由许?多种尝试组?成的。没有尝试的?人生最灰暗?，最平庸。人活着就是?为了尝试不?同的生滋味?，朋友，千万别错过?每一滴的甜?酸苦辣。

勇敢去尝试?，人生才更充?实。

２００８年?的诺贝奖，中国又一次?成为“白卷先生”。数十年对教?育、科研投入了?巨大的人力?和资金，却一直无法?改变吃鸭蛋?的命运。中国人，世界上聪明?勤劳的中国?人，何时才能为?自已的祖国?拿到诺贝尔?奖，或许人们可?以找到一千?个理由、一万个解释?，但长期以来?应试教育体?制给人才培?养造成的灾?难是无法推?卸的。

中国为啥得?不到诺贝尔?奖，我们和世界?的差距在哪?里，从每一年的?诺贝尔奖获?得者身上，我们不但能?看见可贵的?创造性思维?方法，更体现出持?之以恒的实?验精神。创造性思维?不是天生的?，它主要来源?于人类童年?的游戏中，来源于从小?养成的创造?性思维习惯?，就如野生动?物是在幼年?的玩耍中学?会捕食，人工饲养的?老虎

虽然经?过野化训练?，但放归大自?然后仍显得?十分的笨拙?。严谨的实验?方法，则需要培养?于学生时代?的实验活动?中。但是从我国?现实看，从“胎教”到“０～３岁赢在起?跑线上”，从“神童”到“高考状元”的竟争，死读书读死?书的应试教?育剥夺了孩?子们的童年?，剥弱了学生?们的创造性?思维和动手?做实验的能?力，更抹杀了成?千上万中国?的“姆潘巴”。

坦桑尼亚初?中学生姆潘?巴通过做冰?淇淋这样一?件小事，发现了整个世界在水的??结冰问题上?存在误区，引起世界物?理界的重视?。同样是姆潘?巴问题，在国内这几?年却出现了?一片否定之?声。分析其原因?可以发现，除了《走进科学》等极少数人?员曾经做过?带有明显缺?陷的冷冻实?验之外，大多数人根?本就没有做?过相应的实?验。针对这种不?正常的现象?我们不仅要?问：为什么不亲?自做一做这?个实验，为什么不到?大自然中，去看一看在?自然条件下?热水与冷水?结冰先后的?真实情况，假若中国的?学生在课堂?上提出类似?的“可笑”问题他的遭?遇会怎么样?，

姆潘巴问题?在国内的遭?遇只是一种?表面现象，其实质是长?期应试教育?环境中培养?出来的人们?已经成为科?研、教育领域的?主导力量。创造性思维?方法的贫乏?，实验热情和?实验动手能?力的缺失，是中国无法?获得诺贝尔?奖的根本原?因。

中国人不缺?智慧、更不缺相关?的理论知识?，缺的是先进?的教学方法?与科学的教?育体制。如果能还孩?子们以梦幻?般的童年，如果每一位?老师都会引?导学生们去?尝试类似姆?潘巴现象的?实验活动，如果每一所?小学、每一所中学?都组织学生?走出课堂参?加社会实践?，丰富学生们?创造性思维?的方法，如果北大、清华重视考?生的综合能?力而不再愚?蠢地争夺高?考状元，那么诺贝尔?奖对于中国?来说一定不?遥远了。

小草如果不?曾尝试穿破?坚硬的泥土?，怎么会遍迹?天涯，花儿如果不?曾尝试绽放?在高高的枝?头，哪能满园飘?香，

——题记

我是一个胖?女孩，当我看到那?些苗条的身?影从身旁经?过，心里总是又?羡慕又嫉妒?。

最烦恼的是?上体育课。一到体育课?，同学们都是?欢呼雀跃，只有我一个?人在暗暗发?愁。唉～要是跑步怎?么办，我这么胖，肯定跑不快?，到时候又要?出丑了。耳边传来老?师响亮的声?音：“同学们，我们先练习?广播体操，然后自由锻?炼。”我如释重负?地松了一口?气，心终于平静?了。练完操后，我孤零零地?坐在树荫下?看同学们打?球、跑步、跳绳??他们愉快地?做自己喜欢?的运动。偶尔会有同?学问我为什?么不锻炼，我总是笑着?回答：我不喜欢运?动。可是笑里的?烦忧又有谁?能明白，

生活不会总?让你逃避困?难。有一次，体育课上要?进行跑步比?赛，这对于我来?说，简直是个巨?大的挑战。可是老师坚?定的语气告?诉我们必须?坚持跑步。我不自觉地?紧张起来，在烈日下，我的手心渗?出了冷汗。望着长长的?跑道，仿佛永远没?有尽头。老师一声令?下，我做好了准?备，在心里默默?告诉自己：“加油～向前看，一切都会好?的。”哨声一响，我全力冲上?前去。逆着风，我渐渐感到?呼吸困难，身旁已有许?多同学超越?了我。我想放弃，但当我停下?脚步时，耳边并没有?嘲笑的声音?，我看见阳光?下，那一张张熟?悉的面孔，他们向我招?手，微笑着大喊?：“加油，贺赛～贺赛，加油～”原来，同学们都对?我充满信心?。

瞬间，我浑身仿佛?充满了力量?，默默地对自?己说：“给自己一次?尝试的机会?吧～”于是我迈起?坚定的脚步?向前跑，虽然跑在最?后，但是我没有?停下来。到了，终点就在眼?前，心中的喜悦?让我忘却了?呼吸时喉咙?的疼痛，忘却了自卑?，忘却了一切?心理负担。原来，我

也可以在?阳光下奔跑?，快乐而无任?何担忧地奔?跑。

生活需要尝?试，只有不断地?尝试，才会使自己?的生命变得?充满生机与?活力，如果你不去?尝试它，就无法享受?到那痛苦之?后的甘甜。

男儿不展风?云志，空负天生八?尺躯。（冯梦龙）

当你能飞的?时候就不要?放弃飞，当你能梦的?时候就不要?放弃梦，当你能爱的?时候就不要?放弃爱。

栽种一棵树?，最好的时间?是二十年前?，第二好的时?间是现在。

别把今天的?彩虹，放在明天的?天空。（雷松）

每个人都有?一双翅膀，我们没有理?由拒绝飞翔?。

所谓懦夫，就是在每次?出发之前，先在内心里?经历十八层?地狱的那种?人。

既然是必须?面对的，何惧坦然承?认；既然是必须?争取的，又何必迟疑?退缩。

你的大好机?会可能就在?当下。

Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇ?　ｙｏｕ　ｆｅａｒ，　ｔｈｅ　ｆｅａｒ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｒ?ｏｌ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ．

世界上有许?多做事有成?的人，并一定是因?为他比你会?做，而仅仅是因为他比你敢??做。（培根）

即使是不成?功的尝试，也胜于胎死?腹中的策略?。

当你想到一?个主意时，应当去寻觅?干的理由，而不是去琢?磨不干的借?口。

机遇只偏爱?那些有准备?的头脑的人?。　（巴斯德）、、

５岁的时候?，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志?坚，勤奋学习，热心助人，被誉为＂　当代保尔＂。

在残酷的命?运挑战面前?，张海迪没有?沮丧和沉沦?，她以顽强的?毅力和恒心?与疾病做斗?争，经受了严峻?的考验，对人生充满?了信心。她虽然没有?机会走进校?门，却发奋学习?，学完了小学?、中学全部课?程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大?学和硕士研?究生的课程?。１９８３年?３月７日，中央在北京共青团?举行命名表?彰大会，授予被誉为?＂８０年代新?＂雷锋的张海迪同?志＂优秀共青团员＂称号。１９８３年?张海迪开始?从事文学创?作，先后翻译了《海边诊所》、?《小米勒旅行?记》和《丽贝卡在新学校》，创作了《向天空敞开?的窗口》、《生命的追问?、》《轮

椅上的梦?等一百多万》?字的作品。现为山东省作家?协会文学创作室?一级作家。１９９３年?张海迪通过?考试和论文答辩，获吉林大学哲学硕士学位。１９９４年?参加远南运?动会。１９９７年?入选日本Ｎ?ＨＫ＂世界五大杰?出残疾人＂。１９９８年?起担任中国?肢残人协会?主席。２０００年?获得全国劳动模称号。?范

物理园＞　物理史话

文：朱琳琅

史蒂芬?霍金　（Ｓｔｅｐｈ?ｅｎ　Ｈａｗｋｉ?ｎｇ）　於１９４２?年１月８日?生於牛津，那一天刚好?是伽利略逝世三百年?。可能因为他?出生在第二次世界的时代，所以小时候?大战?对模型特别?著迷。他十几岁时?不但喜欢做?模型飞机和轮船，还和学友制?作了很多不?同种类的战争游戏，反映出他研?究和操控事?物的渴望。这种渴望驱?使他攻读博?士学位，并在黑洞和宇宙论的研究上获?得重大成就?。

霍金十三、四岁时已下?定决心要从?事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后?他转到剑桥大学攻读博士，研究宇宙学。不久他发现?自己患上了?会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对?此病束手无?策，起初他打算?放弃从事研?究的理想，但后来病情?恶化的速度?减慢了，他便重拾心?情，排除万难，从挫折中站?起来，勇敢地面对?这次的不幸?，继续醉心研?究。

七十年代，他和彭罗斯证明了著名?的奇性定理?，并在１９８?８年共同获?得物沃尔夫理奖。他还证明了?黑洞的面积?不会随时间?减少。１９７３年?，他发现黑洞?辐射的温度?和其质量成?反比，即黑洞会因?为辐射而变?小，但温度却会?升高，最终会发生?爆炸而消失?。

八十年代，他开始研究?量子宇宙论?。这时他的行?动已经出现?问题，后来由於得?了肺炎而接受穿气管手术，使他从此再?不能说话。现在他全身?瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，不但说话和?写字要靠电?脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把??每页纸摊平?在桌上，让他驱动著?轮椅逐页去?看。

霍金一生贡?献於理论物理学的研究，被誉为当今??最杰出的科?学家之一。他的著作包?括《时间简史》及《黑洞与婴儿?宇宙以及相?关文章》。虽然大家都?觉得他非常?不幸，但他在科学?上的成就却?是在他在病?发后获得的?。他凭著坚毅?不屈的意志?，战胜了疾病?，创造了一个?奇迹，也证明了残疾并非成功??的障碍。他对生命的?热爱和对科?学研究的热诚，是值得年轻?一代学习的?

比尔？盖茨做教徒时背?会了一本几?十万字的颂?经

名人在成功?前，是一个普通?人，在成功后，还是一个普?通人。　　只不过我们?读他们的故事，于是他们成??了名人。

相信自己，一步一步把?事情做好。

我没有听说?过一个靠读?名人故事来使自己成?功的人，他们靠的都?是自己

经典素材

钟离意为民?试药

（尝试需要勇?气和牺牲精?神）

汉光武帝时?期，会稽爆发了?一场大瘟疫?，几天之内就?死了一万多?人。面对这种惨?景，县令钟离意?寝食不安，他不住地责?备自己：“百姓遭难，我无法解救?，还算什么父?母官～”?钟离意不顾?被感染的危?险，一家又一家?地去慰问病?人和家属，并下令用重?金招募医生?研制新药。几天之后，新药研制出?来了，就是不敢马?上给病人喝?，因为其中有?几味有毒的?草药，不知会不会?带来什么副?作用。这时钟离意说：?“这不是很简?单吗，让我来试就?是了。”说完，不顾大家竭?力阻挡，伸手夺过药?就喝了下去?。他喝过之后?，没有中毒的?迹象，于是药就被?分发了下去?。很快，瘟疫被控制?了，钟离意紧皱?的眉头也舒?展开了。

海尔的启示?

（尝试才有可?能成功）

现在的中国?恐怕没有人?不知道海尔?：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机?，你能一连串?儿说出好多?海尔电器。确实，海尔在今天?可谓是家喻?户晓、举世闻名，它在欧、美、亚、中东都建立?了生产基地?，销售网络遍?布全球。２０００年?，全球总资产?达１６７．５亿元，可谁能想像?：它的前身却?是一个濒临?倒闭的集体?小厂，短短的十几?年间，竟发生了如?此翻天覆地?的变化。其中的奥秘?是什么呢，关键就在于?海尔人上下?一心，努力尝试，不断拼搏。

由此可见，尝试、拼搏对一个?企业来说是?多么重要。梅花香自苦?寒来，宝剑锋从磨?砺出。尝试，往往需要付?出常人难以?想像的艰辛?，但也常常能?创造出骄人?的成绩，朋友，不去尝试，我们永远不?会知道自己?能做什么；不去拼搏，我们什么也?做不成。尝试，会让我们更?加了解自己?；拼搏，会让我们更?加相信自己?。亲爱的朋友?们，让我们努力?尝试吧，尝试一种新?的方法；让我们努力?拼搏吧，搏出一片新?的天地。在不断地尝?试与拼搏中?，我们将会变?得更自信、更坚强、更完美～

爱迪生寻找?灯丝

（坚持不懈的?尝试才可能?通向成功）

爱迪生可以?说是１９世?纪最伟大的?发明家，他的名字和?一系列辉煌?的成就联系?在一起。但是在他的?成功背后，其实却经历?过许许多多?失败的尝试?。据说他在研?究电灯的过?程中有过上?千次失败的?记录。１８７７年?爱迪生开始?了改革弧光?灯的试验，为了使实验?达到满意效?果，需要寻找一?种能经住２?０００度的?高温燃烧１?０００小时?以上的灯丝?。爱迪生开始?了艰苦的寻?找过程。他先后做了?１６００种?不同的试验?，试用了各种?各样的物质?。奋斗了近五?六个月，结果发现只?有白金比较?适合，但是白

金比?黄金还贵重?，用来做灯丝?是根本不现?实的。后来他全力?在碳化上下?工夫，仅植物类的?碳化试验就?达６０００?多种。他做了２０?０多本笔记?，达４万余页?。先后共经过?３年时间，直到１８８?０年上半年?，爱迪生才研?制出比较满?意的竹丝灯?丝。后人在此基?础上研制出?用钨丝做的?灯丝，一直沿用到?今天。

《黑人文摘》终于感动总?统夫人

（再试一次，希望也许就?在眼前）

１９４３年?，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被?看好。杂志的创办?人约翰逊为?了扩大发行?量，决定撰写一?系列“假如我是黑?人”的文章，请百人把自?己摆在黑人?的地位上，换一个角度?思考黑人的?处境问题。他想，如果能请到?罗斯福总统?的夫人埃利?诺来写这样?一篇文章，结果将会是?非常有号召?力的，不管是对杂志的?发行量?还是对黑人?问题来说都?是如此。于是，他给总统夫?人写了一封?言辞非常恳?切的信。罗斯福夫人?回信说她太?忙，没有时间写?。但是约翰逊?并没有因此?而气馁，他又给她写?了一封信，结果还是被?回绝了。以后，每隔半个月?，约翰逊就会?准时给总统?夫人写一封?信，言辞也更加?恳切。

后来，罗斯福夫人?因公事来到?约翰逊所在?的芝加哥市?，会在该市逗?留两天。约翰逊得到?这个消息以?后，立即给她发?了一份电报?，请她在芝加?哥期间抽空?给《黑人文摘》写篇文章。或许是他的?诚心感动了?罗斯福夫人?吧，这一次她没?有拒绝，她把自己的?想法写成文?章寄给了《黑人文摘》。消息传出后?，全国都知道?了。一个月内，《黑人文摘》的销售量就?从２万份激?增到１５万?份。

肯德基的故?事

（尝试永远不?会晚）

凡是去过肯?德基的人都?会看到一个?外国老人的?标志：身穿白西装?，态度和蔼可?亲。他就是桑德?斯上校，一个６５岁?才开始他的?事业的人。桑德斯上校?退役后，身无分文，拿到的平生?第一笔救济?金只有１０?５美元。他问自己：“我到底还有?什么资源可?以利用呢，我还能对人?们做些什么?贡献呢，”他苦思冥想?，突然想起自?己有一份秘?方，那是一种炸?鸡的秘方，人们很可能?都会喜欢它?。我何不把这?份秘方卖给?哪家餐馆，教他们如何?制作美味的?炸鸡呢，接下来的两?年里，桑德斯驾着?自己那辆“老爷车”，穿着可笑的?白西装，踏遍美国的?每一个角落?，逢人便叫卖?他的秘方。他被拒绝了?１００９次?，直到第１０?１０次，他才听到一?声“同意”。许多年后，“肯德基”的身影遍布?世界各地。

儒勒？凡尔纳的故?事

（再试一次，就能成功）

儒勒？凡尔纳是１?９世纪法国?著名的科幻?小说家，他一生共写?了１０４部?科幻小说。但是，他的第一部?科幻小说《气球上的星?期五》曾经接连被?１５家出版?社退稿。他失望极了?，打算将书稿?付之一炬。他的妻子及?时阻止了他?，给了他很多?鼓励。于是，他又走进第?１６家出版?社。出版社老板?阅读后，当即表示同?意出版，并与他签订?了一个为期?２０年的写?作出版合同?。正是以此为?起点，儒勒？凡尔纳接连?写

出了如《环绕地球八?十天》等多部蜚声?中外的科幻?小说佳作。有时，生活中的失?败和否定会?接二连三地?到来，也许每个人?都会产生对?自己的怀疑?，但是最终获?得成功的人?只是多坚持?了一下，再尝试了一?次，结果他们征?服了命运。因此，在我们心灰?意冷，想要放弃时?，不妨对自己?说：再试一次

作文三：《议论文 尝试 素材》6600字

列宁曾说过：“要学会游泳，就必须下水。”道理浅而易见，想游泳，就必须尝试去游，否　则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。

每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会成功，　尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，　自责，甚至怀疑自己的能力，　但只　要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。

每一次选择的方向也是一种尝试，　因为可以选择，　人们总爱徘徊在路口，　等到容颜不再，　白发苍苍的时候来后悔。　其实，　无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它是落英缤纷，或　许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗花明了。

每一次坚持也是一种尝试。　遇到挫折坚持下去，　尝试用新的方法解决，　尝试着从那些荆　棘上跨过，　即使会伤痕累累，但你尝试过了，　以后回忆起来就会觉得是甜的。或许还是最令　人寻味的感觉。

每一次挑战也是一种尝试。　中国有句谚语：要输得起自己，才能赢得起别人。　许多人害　怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄无为的人生，　从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴了那些只评论别人，　不敢挑战的旁观者。

每一次探索也是一种尝试，　没有袁隆平对水稻的深入研究，　探索，　就没有杂交水稻的诞　生。　因为袁隆平愿意去尝试，　所以他得到了别人的爱戴。　大自然的秘密都是从探索中得到答　案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。其实，只要你敢于去尝试，或许下一　个袁隆平就是你。

尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索??人生是由许多种尝试组成的。没有　尝试的人生最灰暗，　最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味，　朋友，千万别错过每一滴　的甜酸苦辣。

勇敢去尝试，人生才更充实。

２００８年的诺贝奖，中国又一次成为　“　白卷先生　”　。数十年对教育、科研投入了巨　大的人力和资金，　却一直无法改变吃鸭蛋的命运。　中国人，　世界上聪明勤劳的中　国人，　何时才能为自已的祖国拿到诺贝尔奖？或许人们可以找到一千个理由、　一　万个解释，但长期以来应试教育体制给人才培养造成的灾难是无法推卸的。

中国为啥得不到诺贝尔奖？我们和世界的差距在哪里？从每一年的诺贝尔奖获　得者身上，　我们不但能看见可贵的创造性思维方法，　更体现出持之以恒的实验精　神。　创造性思维不是天生的，　它主要来源于人类童年的游戏中，　来源于从小养成　的创造性思维习惯，　就如野生动物是在幼年的玩耍中学会捕食，　人工饲养的老虎

虽然经过野化训练，　但放归大自然后仍显得十分的笨拙。　严谨的实验方法，　则需　要培养于学生时代的实验活动中。　但是从我国现实看，　从　“　胎教　”　到　“０～３岁赢在起　跑线上　”　，从　“　神童　”　到　“　高考状元　”　的竟争，死读书读死书的应试教育剥夺了孩子们　的童年，　剥弱了学生们的创造性思维和动手做实验的能力，　更抹杀了成千上万中　国的　“　姆潘巴　”　。

坦桑尼亚初中学生姆潘巴通过做冰淇淋这样一件小事，　发现了整个世界在水的结　冰问题上存在误区，　引起世界物理界的重视。　同样是姆潘巴问题，　在国内这几年　却出现了一片否定之声。分析其原因可以发现，除了《走进科学》等极少数人员　曾经做过带有明显缺陷的冷冻实验之外，大多数人根本就没有做过相应的实验。　针对这种不正常的现象我们不仅要问：为什么不亲自做一做这个实验？为什么不　到大自然中，　去看一看在自然条件下热水与冷水结冰先后的真实情况？假若中国　的学生在课堂上提出类似的　“　可笑　”　问题他的遭遇会怎么样？

姆潘巴问题在国内的遭遇只是一种表面现象，　其实质是长期应试教育环境中培养　出来的人们已经成为科研、　教育领域的主导力量。　创造性思维方法的贫乏，　实验　热　情　和　实　验　动　手　能　力　的　缺　失　，　是　中　国　无　法　获　得　诺　贝　尔　奖　的　根　本　原　因　。　中国人不缺智慧、　更不缺相关的理论知识，　缺的是先进的教学方法与科学的教育　体制。　如果能还孩子们以梦幻般的童年，　如果每一位老师都会引导学生们去尝试　类似姆潘巴现象的实验活动，　如果每一所小学、　每一所中学都组织学生走出课堂　参加社会实践，　丰富学生们创造性思维的方法，　如果北大、　清华重视考生的综合　能力而不再愚蠢地争夺高考状元，那么诺贝尔奖对于中国来说一定不遥远了。

小草如果不曾尝试穿破坚硬的泥土，　怎么会遍迹天涯？花儿如果不曾尝试绽放在高高的枝头，　哪能满园飘香？

——题记

我是一个胖女孩，当我看到那些苗条的身影从身旁经过，心里总是又羡慕又嫉妒。　最烦恼的是上体育课。一到体育课，同学们都是欢呼雀跃，只有我一个人在暗暗发愁。　唉！要是跑步怎么办？我这么胖，肯定跑不快，到时候又要出丑了。耳边传来老师响亮的声　音：“同学们，我们先练习广播体操，然后自由锻炼。　”我如释重负地松了一口气，心终于平　静了。　练完操后，我孤零零地坐在树荫下看同学们打球、　跑步、跳绳??他们愉快地做自己　喜欢的运动。偶尔会有同学问我为什么不锻炼，我总是笑着回答：我不喜欢运动。　可是笑里　的烦忧又有谁能明白？

生活不会总让你逃避困难。　有一次，　体育课上要进行跑步比赛，这对于我来说，简直是　个巨大的挑战。　可是老师坚定的语气告诉我们必须坚持跑步。　我不自觉地紧张起来，　在烈日　下，我的手心渗出了冷汗。望着长长的跑道，仿佛永远没有尽头。老师一声令下，我做好了　准备，　在心里默默告诉自己：“加油！　向前看，　一切都会好的。　”　哨声一响，　我全力冲上前去。　逆着风，　我渐渐感到呼吸困难，　身旁已有许多同学超越了我。　我想放弃，　但当我停下脚步时，　耳边并没有嘲笑的声音，　我看见阳光下，　那一张张熟悉的面孔，　他们向我招手，　微笑着大喊：“加油，贺赛！贺赛，加油！　”原来，同学们都对我充满信心。

瞬间，　我浑身仿佛充满了力量，　默默地对自己说：“给自己一次尝试的机会吧！　”于是我　迈起坚定的脚步向前跑，虽然跑在最后，但是我没有停下来。到了，终点就在眼前，心中的　喜悦让我忘却了呼吸时喉咙的疼痛，　忘却了自卑，　忘却了一切心理负担。原来，我也可以在

阳光下奔跑，快乐而无任何担忧地奔跑。

生活需要尝试，　只有不断地尝试，　才会使自己的生命变得充满生机与活力，　如果你不去　尝试它，就无法享受到那痛苦之后的甘甜。

男儿不展风云志　，　空负天生八尺躯。（冯梦龙）

当你能飞的时候就不要放弃飞，　当你能梦的时候就不要放弃梦，　当你能爱的时候　就不要放弃爱。

栽种一棵树，最好的时间是二十年前，第二好的时间是现在。

别把今天的彩虹，放在明天的天空。（雷松）

每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。

所谓懦夫　，　就是在每次出发之前　，　先在内心里经历十八层地狱的那种人。

既然是必须面对的，何惧坦然承认；既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。　你的大好机会可能就在当下。

Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇ　ｙｏｕ　ｆｅａｒ，　ｔｈｅ　ｆｅａｒ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ．

世界上有许多做事有成的人，　并一定是因为他比你会做，　而仅仅是因为他比你敢　做。（培根）

即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。

当你想到一个主意时　，　应当去寻觅干的理由　，　而不是去琢磨不干的借口。

机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。　（巴斯德）、、

５岁的时候，　张海迪　因患　脊髓血管瘤　造成　高位截瘫　，但她身残志坚，勤奋学习，　热心助人，被誉为

在残酷的命运挑战面前，　张海迪没有沮丧和沉沦，　她以顽强的毅力和恒心与疾病　做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却　发奋学习，　学完了小学、　中学全部课程，　自学了　大学英语　、　日语、　德语和　世界语　，　并攻读了大学和硕士研究生的课程。　１９８３年　３月　７日，　共青团　中央在北京举行　命名表彰大会，　授予被誉为

椅上的梦》　等一百多万字的作品。　现为　山东省作家协会　文学创作室一级作家。　１９９３年张海迪通过考试和　论文答辩　，获　吉林大学哲学　硕士学位。　１９９４年参加远南运　动会。　１９９７年入选日本　ＮＨＫ

物理园　＞　物理史话

文：朱琳琅

史蒂芬　?　霍金　　（Ｓｔｅｐｈｅｎ　Ｈａｗｋｉｎｇ）　於　１９４２年　１月　８日生於牛津，那一天刚好是　伽利略　逝世三百年。　可能因为他出生在　第二次世界大战　的时代，　所以小时候对模　型特别著迷。　他十几岁时不但喜欢做　模型飞机　和轮船，　还和学友制作了很多不同　种类的　战争游戏　，　反映出他研究和操控事物的渴望。　这种渴望驱使他攻读博士学　位，并在　黑洞　和　宇宙论　的研究上获得重大成就。

霍金十三、　四岁时已下定决心要从事　物理学　和　天文学　的研究。　十七岁　那年，　他考　到了　自然科学　的奖学金，　顺利入读　牛津大学　。　学士毕业后他转到　剑桥大学　攻读博　士，　研究　宇宙学　。　不久他发现自己患上了会导致　肌肉萎缩的卢　伽雷病。　由於医生　对此病束手无策，　起初他打算放弃从事研究的理想，　但后来病情恶化的速度减慢　了，他便重拾心情，排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续　醉心研究。

七十年代　，他和　彭罗斯　证明了著名的奇性定理，并在　１９８８年共同获得　沃尔夫　物　理奖。他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。　１９７３年，他发现黑洞辐射的温　度和其质量成反比，　即黑洞会因为辐射而变小，　但温度却会升高，　最终会发生爆　炸而消失。

八十年代，　他开始研究量子宇宙论。　这时他的行动已经出现问题，　后来由於得了　肺炎　而接受穿　气管　手术，　使他从此再不能说话。　现在他全身瘫痪，　要靠　电动轮椅　代替双脚，　不但说话和写字要靠电脑和语言　合成器　帮忙，　连阅读也要别人替他把　每页纸摊平在桌上，让他驱动著轮椅逐页去看。

霍金一生贡献於　理论物理学　的研究，　被誉为当今最杰出的科学家之一。　他的著作　包括　《时间简史》　及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常　不幸，但他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，　战胜了疾病，　创造了一个奇迹，　也证明了残疾并非成功的障碍。　他对生命的热爱　和对科学研究的　热诚　，是值得年轻一代学习的

比尔·盖茨　做教徒时背会了一本几十万字的颂经

名人在成功前，是一个普通人，在成功后，还是一个普通人。

只不过我们读　他们的故事　，于是他们成了名人。

相信自己，一步一步把事情做好。

我没有听说过一个靠读　名人故事　来使自己成功的人，他们靠的都是自己

经典素材

钟离意为民试药

（尝试需要勇气和牺牲精神）

汉光武帝时期，　会稽爆发了一场大瘟疫，　几天之内就死了一万多人。　面对这种惨　景，县令钟离意寝食不安，他不住地责备自己：“　百姓遭难，我无法解救，还算　什么父母官！　”　钟离意不顾被感染的危险，一家又一家地去慰问病人和家属，并　下令用重金招募医生研制新药。　几天之后，　新药研制出来了，　就是不敢马上给病　人喝，　因为其中有几味有毒的草药，　不知会不会带来什么副作用。　这时钟离意说：“　这不是很简单吗？让我来试就是了。　”　说完，不顾大家竭力阻挡，伸手夺过药就　喝了下去。他喝过之后，没有中毒的迹象，于是药就被分发了下去。很快，瘟疫　被控制了，钟离意紧皱的眉头也舒展开了。

海尔的启示

（尝试才有可能成功）

现在的中国恐怕没有人不知道海尔：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机，你能一　连串儿说出好多海尔电器。确实，海尔在今天可谓是家喻户晓、举世闻名，它在　欧、美、亚、中东都建立了生产基地，销售网络遍布全球。　２０００年，全球总资　产达　１６７．５亿元，　可谁能想像：它的前身却是一个濒临倒闭的集体小厂，　短短的　十几年间，　竟发生了如此翻天覆地的变化。　其中的奥秘是什么呢？关键就在于海　尔人上下一心，努力尝试，不断拼搏。

由此可见，尝试、拼搏对一个企业来说是多么重要。梅花香自苦寒来，宝剑锋从　磨砺出。　尝试，　往往需要付出常人难以想像的艰辛，　但也常常能创造出骄人的成　绩，朋友，不去尝试，我们永远不会知道自己能做什么；不去拼搏，我们什么也　做不成。尝试，会让我们更加了解自己；拼搏，会让我们更加相信自己。亲爱的　朋友们，让我们努力尝试吧，尝试一种新的方法；让我们努力拼搏吧，搏出一片　新的天地。在不断地尝试与拼搏中，我们将会变得更自信、更坚强、更完美！

爱迪生寻找灯丝

（坚持不懈的尝试才可能通向成功）

爱迪生可以说是　１９世纪最伟大的发明家，他的名字和一系列辉煌的成就联系在　一起。　但是在他的成功背后，　其实却经历过许许多多失败的尝试。　据说他在研究　电灯的过程中有过上千次失败的记录。　１８７７年爱迪生开始了改革弧光灯的试验，　为了使实验达到满意效果，需要寻找一种能经住　２０００度的高温燃烧　１０００小时　以上的灯丝。爱迪生开始了艰苦的寻找过程。他先后做了　１６００种不同的试验，　试用了各种各样的物质。　奋斗了近五六个月，　结果发现只有白金比较适合，　但是

白金比黄金还贵重，用来做灯丝是根本不现实的。后来他全力在碳化上下工夫，　仅植物类的碳化试验就达　６０００多种。他做了　２００多本笔记，达　４万余页。先后　共经过　３年时间，直到　１８８０年上半年，爱迪生才研制出比较满意的竹丝灯丝。　后人在此基础上研制出用钨丝做的灯丝，一直沿用到今天。

《黑人文摘》终于感动总统夫人

（再试一次，希望也许就在眼前）

１９４３年，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被看好。杂志的创办人约翰　逊为了扩大发行量，决定撰写一系列　“　假如我是黑人　”　的文章，请百人把自己摆在　黑人的地位上，　换一个角度思考黑人的处境问题。　他想，　如果能请到罗斯福总统　的夫人埃利诺来写这样一篇文章，　结果将会是非常有号召力的，　不管是对杂志的　发行量还是对黑人问题来说都是如此。　于是，　他给总统夫人写了一封言辞非常恳　切的信。　罗斯福夫人回信说她太忙，　没有时间写。　但是约翰逊并没有因此而气馁，　他又给她写了一封信，结果还是被回绝了。以后，每隔半个月，约翰逊就会准时　给总统夫人写一封信，言辞也更加恳切。

后来，　罗斯福夫人因公事来到约翰逊所在的芝加哥市，　会在该市逗留两天。　约翰　逊得到这个消息以后，　立即给她发了一份电报，　请她在芝加哥期间抽空给　《黑人　文摘》写篇文章。或许是他的诚心感动了罗斯福夫人吧，这一次她没有拒绝，她　把自己的想法写成文章寄给了《黑人文摘》。消息传出后，全国都知道了。一个　月内，《黑人文摘》的销售量就从　２万份激增到　１５万份。

肯德基的故事

（尝试永远不会晚）

凡是去过肯德基的人都会看到一个外国老人的标志：身穿白西装，　态度和蔼可亲。　他就是桑德斯上校，一个　６５岁才开始他的事业的人。桑德斯上校退役后，身无　分文，拿到的平生第一笔救济金只有　１０５美元。他问自己：“　我到底还有什么资　源可以利用呢？我还能对人们做些什么贡献呢？　”　他苦思冥想，突然想起自己有　一份秘方，　那是一种炸鸡的秘方，　人们很可能都会喜欢它。　我何不把这份秘方卖　给哪家餐馆，　教他们如何制作美味的炸鸡呢？接下来的两年里，　桑德斯驾着自己　那辆　“　老爷车　”　，穿着可笑的白西装，踏遍美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘　方。　他被拒绝了　１００９次，　直到第　１０１０次，　他才听到一声　“　同意　”　。　许多年后，　“　肯　德基　”　的身影遍布世界各地。

儒勒　·凡尔纳的故事

（再试一次，就能成功）

儒勒·凡尔纳是　１９世纪法国著名的科幻小说家，　他一生共写了　１０４部科幻小说。　但是，他的第一部科幻小说《气球上的星期五》曾经接连被　１５家出版社退稿。　他失望极了，打算将书稿付之一炬。他的妻子及时阻止了他，给了他很多鼓励。　于是，他又走进第　１６家出版社。出版社老板阅读后，当即表示同意出版，并与　他签订了一个为期　２０年的写作出版合同。正是以此为起点，儒勒·凡尔纳接连

写出了如《环绕地球八十天》等多部蜚声中外的科幻小说佳作。有时，生活中的　失败和否定会接二连三地到来，　也许每个人都会产生对自己的怀疑，　但是最终获　得成功的人只是多坚持了一下，再尝试了一次，结果他们征服了命运。因此，在　我们心灰意冷，想要放弃时，不妨对自己说：再试一次

作文四：《议论文尝试素材》4500字

经典素材

１．钟离意为民?试药

（尝试需要勇?气和牺牲精?神）

汉光武帝时?期，会稽爆发了?一场大瘟疫?，几天之内就?死了一万多?人。面对这种惨?景，县令钟离意?寝食不安，他不住地责?备自己：“百姓遭难，我无法解救?，还算什么父?母官～”?钟离意不顾?被感染的危?险，一家又一家?地去慰问病?人和家属，并下令用重?金招募医生?研制新药。几天之后，新药研制出?来了，就是不敢马?上给病人喝?，因为其中有?几味有毒的?草药，不知会不会?带来什么副?作用。这时钟离意?说：“这不是很简?单吗，让我来试就?是了。”说完，不顾大家竭?力阻挡，伸手夺过药?就喝了下去?。他喝过之后?，没有中毒的?迹象，于是药就被?分发了下去?。很快，瘟疫被控制?了，钟离意紧皱?的眉头也舒?展开了。

２．海尔的启示?

（尝试才有可?能成功）

现在的中国?恐怕没有人?不知道海尔?：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机?，你能一连串?儿说出好多?海尔电器。确实，海尔在今天?可谓是家喻?户晓、举世闻名，它在欧、美、亚、中东都建立?了生产基地?，销售网络遍?布全球。２０００年?，全球总资产?达１６７．５亿元，可谁能想像?：它的前身却?是一个濒临?倒闭的集体?小厂，短短的十几?年间，竟发生了如?此翻天覆地?的变化。其中的奥秘?是什么呢，关键就在于?海尔人上下?一心，努力尝试，不断拼搏。

由此可见，尝试、拼搏对一个?企业来说是?多么重要。梅花香自苦?寒来，宝剑锋从磨?砺出。尝试，往往需要付?出常人难以?想像的艰辛?，但也常常能?创造出骄人?的成绩，朋友，不去尝试，我们永远不?会知道自己?能做什么；不去拼搏，我们什么也?做不成。尝试，会让我们更?加了解自己?；拼搏，会让我们更?加相信自己?。亲爱的朋友?们，让我们努力?尝试吧，尝试一种新?的方法；让我们努力?拼搏吧，搏出一片新?的天地。在不断地尝?试与拼搏中?，我们将会变?得更自信、更坚强、更完美～

３．爱迪生寻找?灯丝

（坚持不懈的?尝试才可能?通向成功）

爱迪生可以?说是１９世?纪最伟大的?发明家，他的名字和?一系列辉煌?的成就联系?在一起。但是在他的?成功背后，其实却经历?过许许多多?失败的尝试?。据说他在研?究电灯的过?程中有过上?千次失败的?记录。１８７７年?爱迪生开始?了改革弧光?灯的试验，

为了使实验?达到满意效?果，需要寻找一?种能经住２?０００度的?高温燃烧１?０００小时?以上的灯丝?。爱迪生开始?了艰苦的寻?找过程。他先后做了?１６００种?不同的试验?，试用了各种?各样的物质?。奋斗了近五?六个月，结果发现只?有白金比较?适合，但是白金比?黄金还贵重?，用来做灯丝?是根本不现?实的。后来他全力?在碳化上下?工夫，仅植物类的?碳化试验就?达６０００?多种。他做了２０?０多本笔记?，达４万余页?。先后共经过?３年时间，直到１８８?０年上半年?，爱迪生才研?制出比较满?意的竹丝灯?丝。后人在此基?础上研制出?用钨丝做的?灯丝，一直沿用到?今天。

４．《黑人文摘》终于感动总?统夫人

（再试一次，希望也许就?在眼前）

１９４３年?，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被?看好。杂志的创办?人约翰逊为?了扩大发行?量，决定撰写一?系列“假如我是黑?人”的文章，请百人把自?己摆在黑人?的地位上，换一个角度?思考黑人的?处境问题。他想，如果能请到?罗斯福总统?的夫人埃利?诺来写这样?一篇文章，结果将会是?非常有号召?力的，不管是对杂志的?发行量?还是对黑人?问题来说都?是如此。于是，他给总统夫?人写了一封?言辞非常恳?切的信。罗斯福夫人?回信说她太?忙，没有时间写?。但是约翰逊?并没有因此?而气馁，他又给她写?了一封信，结果还是被?回绝了。以后，每隔半个月?，约翰逊就会?准时给总统?夫人写一封?信，言辞也更加?恳切。

后来，罗斯福夫人?因公事来到?约翰逊所在?的芝加哥市?，会在该市逗?留两天。约翰逊得到?这个消息以?后，立即给她发?了一份电报?，请她在芝加?哥期间抽空?给《黑人文摘》写篇文章。或许是他的?诚心感动了?罗斯福夫人?吧，这一次她没?有拒绝，她把自己的?想法写成文?章寄给了《黑人文摘》。消息传出后?，全国都知道?了。一个月内，《黑人文摘》的销售量就?从２万份激?增到１５万?份。

５．肯德基的故?事

（尝试永远不?会晚）

凡是去过肯?德基的人都?会看到一个?外国老人的?标志：身穿白西装?，态度和蔼可?亲。

他就是桑德?斯上校，一个６５岁?才开始他的?事业的人。桑德斯上校?退役后，身无

分文，拿到的平生?第一笔救济?金只有１０?５美元。他问自己：“我到底还有?什么资

源可?以利用呢，我还能对人?们做些什么?贡献呢，”他苦思冥想?，突然想起自?己有

一份秘?方，那是一种炸?鸡的秘方，人们很可能?都会喜欢它?。我何不把这?份秘方卖

给?哪家餐馆，教他们如何?制作美味的?炸鸡呢，接下来的两?年里，桑德斯驾着?自己

那辆“老爷车”，穿着可笑的?白西装，踏遍美国的?每一个角落?，逢人便叫卖?他的秘

方。他被拒绝了?１００９次?，直到第１０?１０次，他才听到一?声“同意”。许多年后，“肯

德基”的身影遍布?世界各地。

６．儒勒？凡尔纳的故?事

（再试一次，就能成功）

儒勒？凡尔纳是１?９世纪法国?著名的科幻?小说家，他一生共写?了１０４部?科幻小说。

但是，他的第一部?科幻小说《气球上的星?期五》曾经接连被?１５家出版?社退稿。

他失望极了?，打算将书稿?付之一炬。他的妻子及?时阻止了他?，给了他很多?鼓励。

于是，他又走进第?１６家出版?社。出版社老板?阅读后，当即表示同?意出版，并与

他签订?了一个为期?２０年的写?作出版合同?。正是以此为?起点，儒勒？凡尔纳接连?写

出了如《环绕地球八?十天》等多部蜚声?中外的科幻?小说佳作。有时，生活中的失?

败和否定会?接二连三地?到来，也许每个人?都会产生对?自己的怀疑?，但是最终获?得

成功的人?只是多坚持?了一下，再尝试了一?次，结果他们征?服了命运。因此，在我

们心灰?意冷，想要放弃时?，不妨对自己?说：再试一次

在烈日下，一群饥渴的?鳄鱼陷身于?水源快要断?绝的池塘中?。面对这种情形，只有一只小??鳄鱼起身离?开了池塘，它尝试着去?寻找新的生?存的绿洲。塘中之水愈?来愈少，最强壮的鳄?鱼开始不断?地吞噬身边?的同类，苟且幸存的?鳄鱼看来是?难逃被吞食?的命运，然而却不见?有鳄鱼离开?。池塘似乎完?全干涸了，惟一的大鳄?鱼也耐不住?饥渴而死去?了。然而，那只勇敢的?小鳄鱼呢，它经过多天?的跋涉，幸运的它竟?然没死在半?途中，而是在干旱?的大地上，找到了一处?水草丰美的?绿洲。

这是我读的?一篇短文的?大致内容。读后，我获得了不?小的启示。试想，如若不是小?鳄鱼勇于尝?试，寻求另一条?生路，那它也难逃?丧生池塘的?厄运；而其它的鳄?鱼，假如它们不?安于现状，勇于尝试，那么它

们又?怎会落得身?死干塘的可?悲结局～由此可见，勇于尝试的?精神多么重?要～

纵观古今，凡有成者，他们无不具?有勇于尝试?的精神。灯泡的发明?者爱迪生为?了找到一种?合适的材料?作灯丝，竟不屈不饶?地进行了８?０００多次?尝试。试验初期，他找了１６?００种耐热?材料，反复试验了?近２０００?次，结果发现只?有白金较为?合适，但白金比黄?金还珍贵些?，这就是说实?验失败了。面对这样的?失败，一般的人肯?定会选择放?弃，然而他没有?，而是继续尝?试着从植物?中发掘理想?的灯丝材料?，先后又尝试?了６０００?多种植物。通过不断的?尝试，爱迪生最终?获得了巨大?的成功，给人类带来?了“光明”。这“光明”之光，与其说是电?之光，还不如说是?勇于尝试的?精神之光。其实，我们只要细?细想想就会?惊异地发现?，他所取得的?一千多项成?果中，竟没有哪一?项不是不断?尝试的结晶?。“一次尝试，就有一次收?获”，他的这句话?正道出了他?的成功的秘?诀。还有研制出?雷管的诺贝?尔、发现了雷电?规律的罗蒙?诺索夫、第一次架飞?机飞上了天?空的莱特兄?弟??他们所取得?的一个个惊?人的成就，又有哪一个?不是尝试之?花结出的硕?果呢，写到这里，我在想：在崇拜伟大?人物的同时?，我们是不是?更应该崇拜?造就伟大人?物的勇于尝?试的精神呢?，

不仅在科学?上需要这种?精神，我们在学习?和生活中不?也同样需要?这种勇于尝?试的精神吗?，在学习和生?活中，我们应尝试?着举手发言?，尝试着向课?本质疑，尝试着与同?学合作探讨?，还应尝试着?理解别人、关心别人??在不断的尝?试中，我们的聪明?将得到增长?；在不断的尝?试中，我们的能力?将得到提升?；在不断的尝?试中，我们的人性?将得到升华?。不断的尝试?，我们将攀上?一个又一个?聪明的高峰?。

朋友们，勇于尝试吧?～它几乎是一?切成就的催?生婆。

本来无望的?事大胆尝试?，往往能成功?。　［英］莎士比亚《维纳斯与阿?都尼》

列宁曾说过?：“要学会游泳?，就必须下水?。”道理浅而易?见，想游泳，就必须尝试?去游，否则就永远?只能在岸上?羡慕别人。其实人生就?是一次次尝?试所构成的?。

每一次成功?的开端都是?一种尝试，若不是开始?时尝试着去?做某件事，最后也不会?成功，尝试的过程?是痛苦的，大部分的尝?试都是会令?人想放弃，自责，甚至怀疑自?己的能力，但只要你还?愿意尝试，或许前面那?扇成功的门?是虚掩的。

每一次选择?的方向也是?一种尝试，因为可以选?择，人们总爱徘?徊在路口，等到容颜不?再，白发苍苍的?时候来后悔?。其实，无论是哪条?路他总会有?一个终点站?。或许它是落?英缤纷，或许它是荒?芜人烟，但只要你肯?再尝试，再另找路口?或许下一站?就柳暗花明?了。

每一次坚持?也是一种尝?试。遇到挫折坚?持下去，尝试用新的?方法解决，尝试着从那?些荆棘上跨?过，即使会伤痕?累累，但你尝试过?了，以后回忆起?来就会觉得?是甜的。或许还是最?令人寻味的?感觉。

每一次挑战?也是一种尝?试。中国有句谚?语：要输得起自?己，才能赢得起?别人。许多人害怕?失败遭人嘲?笑，看不起自己?，总在原地踏?步，不敢尝试新?事物，只愿过禄禄?无为的人生?，从一次一次?尝试中达到?峰顶，即使你丛冢?摔到了，但你起码输?得起，嬴了那些只?评论别人，不敢挑战的?旁观者。

每一次探索?也是一种尝?试，没有袁隆平?对水稻的深?入研究，探索，就没有杂交?水稻的诞生?。因为袁隆平?愿意去尝试?，所以他得到?了别人的爱?戴。大自然的秘?密都是从探?索中得到答?案的，但许多认为?那是不可能?的事，连尝试都不?愿意。其实，只要你敢于?去尝试，或许下一个?袁隆平就是?你。

尝试是成功?，是选择，是坚持，是挑战，是探索……人生是由许?多种尝试组?成的。没有尝试的?人生最

灰暗?，最平庸。人活着就是?为了尝试不?同的生滋味?，朋友，千万别错过?每一滴的甜?酸苦辣。

勇敢去尝试?，人生才更充?　实。

作文五：《议论文_尝试_素材》3900字

经典素材

１．经意经民经经离

；经经需要勇和经牲精神，气

经光武帝经期～稽爆经了一经大瘟疫～天之就死了一万多人。面经经经景～经会几内惨

令经意食不安～他不住地经经自己，“百姓遭经～我无法解救～经算什经父母离寝

官，”　经意不经被感染的危经～一家又一家地去慰经病人和家～下令用重金离属并

招募生制新经。天之后～新经制出了～就是不敢经上经病人喝～因经其中医研几研来

有味有毒的草经～不知不经什经副作用。经经经意经，“经不是经经经经，经我几会会来离很

来没经就是了。”经完～不经大家竭力阻经～伸手经经经就喝了下去。他喝经之后～有中毒的迹象～于是经就被分经了下去。快～瘟疫被控制了～经意经经的眉经也舒很离

展经了。

２．海经的示启

；经经才有可能成功，

经在的中恐有人不知道海经，海经空经、海经箱、海经洗衣机～能一经串国怕没冰你儿

经出好多海经经器。经～海经在今天可经是家经经经、经世经名～在、美、经、中经都确它欧

建立了生经基地～经经遍布全球。售网２０００年～全球经经经达１６７．５经元～可经能想像，它个体厂几翻的前身却是一经经倒经的集小～短短的十年经～竟经生了如此天覆地的经化。其中的秘是什经，经经就在于海经人上下一心～努力经经～不搏。奥呢断拼

由此可经～经经、搏经一企经经是多经重要。梅花香自苦寒～经经磨经出。拼个来来宝从砺经经～往往需要付出常人经以想像的经辛～但也常常能经造出经人的成经～朋友～不去经经～我经永经不知道自己能做什经～不去搏～我经什经也做不成。经经～经我经更会拼会

加了解自己～搏～经我经更加相信自己。经经的朋友经～经我经努力经经～经经一经拼会吧

新的方法～经我经努力搏～搏出一片新的天地。在不地经经搏中～我经拼吧断与拼将

会经得更自信、更经强、更完美，

３．经迪生经经找灯

；经持不懈的经经才可能通向成功，

经迪生可以经是１９世经最经大的经明家～他的名字和一系列经煌的成就经系在一起。但是在他的成功背后～其经却经经经经经多多失经的经经。据经他在究经的经程中有经上研灯

千次失经的经经。１８７７年经迪生经始了改革弧光的经经～经了使经经到经意效果～需灯达

要经一经能经住找２０００度的高燃经温１０００小经以上的经。经迪生经始了经苦的经经程灯找。他先后做了１６００经不同的经经～经用了各经各经的物经。经斗了近五六月～经果经经只个有白金比经适合～但是白金比金经经重～用做经是根本不经经的。后他全力黄来灯来

在化上下工夫～经植物经的化经经就碳碳达６０００多经。他做了２００多本经～笔达４万余经。先后共经经３年经经～直到１８８０年上半年～经迪生才制出比经经意的竹经经。研灯

后人在此基经上制出用经经做的经～一直沿用到今天。研灯

４．《黑人文摘》经于感经经经夫人

；再经一次～希望也经就在眼前，

１９４３年～美的《黑人文摘国并》经经刊经～前景不被看好。经志的经经人经翰经经了经大经行量～决写定撰一系列“假如我是黑人”的文章～经百人把自己经在黑人的地位

上～经一个来写角度思考黑人的经境经经。他想～如果能经到经斯福经经的夫人埃利经经经

一篇文章～经果是将会号来非常有召力的～不管是经经志的经行量经是经黑人经经经都是

如此。于是～他经经经夫人了一写辞她封言非常经切的信。经斯福夫人回信经太忙～

没写并没气她写有经经。但是经翰经有因此而经～他又经了一封信～经果经是被回经了。

以后～每隔半月～经个会写辞翰经就准经经经经夫人一封信～言也更加经切。

后～经来来会两斯福夫人因公事到经翰经所在的芝加哥市～在经市逗留天。经翰经得

到经个即她消息以后～立经经了一经经～经在份她写芝加哥期经抽空经《黑人文摘》经篇

文章。或经是他的经心感经了经斯福夫人～经一次有吧她没她写拒经～把自己的想法

成文章寄经了《黑人文摘》。消息经出后～全都知道了。一月～《黑人文国个内

摘》的经售从量就２万份激增到１５万。份

５．肯德基的故事

；经经永经不经，会

凡是去经肯德基的人都会个国装看到一外老人的经志，身穿白西～经度和经可经。他

就是桑德斯上校～一个６５经才经始他的事经的人。桑德斯上校退役后～身无分文～

拿到的平生第一救经金只有笔１０５美元。他经自己，“我到底经有什经经源可以利用

呢献呢份，我经能经人经做些什经经，”他苦思冥想～突然想起自己有一秘方～那是

一经炸经的秘方～人经可能都很会它份哪教喜经。我何不把经秘方经经家餐经～他经如何

制作美味的炸经，呢来两接下的年里～桑德斯经着自己那经“老经经”～穿着可笑的

白西装国个～踏遍美的每一角落～逢人便叫经他的秘方。他被拒经了１００９次～直

到第１０１０次～他才到一“同意”。经多年后～“听声肯德基”的身影遍布世界

各地。

６．儒勒？凡经经的故事

；再经一次～就能成功，

儒勒？凡经经是１９世经法国写著名的科幻小经家～他一生共了１０４部科幻小经。但

是～他的第一部科幻小经《球上的气星期五》曾经接经被１５家出版社退稿。他失

望极将很励了～打算经稿付之一炬。他的妻子及经阻止了他～经了他多鼓。于是～

他又走经第１６家出版社。出版社老板经经后～当即并与表示同意出版～他经经了一

个经期２０年的作出写版合同。正是以此经起点～儒勒？凡经经接经出了如《经经地写

球八十天》等多部蜚声会中外的科幻小经佳作。有经～生活中的失经和否定接二经

三地到～也经来个会每人都经生经自己的经疑～但是最经经得成功的人只是多经持了一

下～再经经了一次～经果他经征服了命运弃。因此～在我经心灰意冷～想要放经～不

妨经自己经，再经一次

在烈日下～一群经渴的经经陷身于水源快要经的断离池塘中。面经经经情形～只有一只小经经起身经了池塘～它找来壮断噬经经着去经新的生存的经洲。塘中之水愈愈少～最强的经经经始不地经身经的同经～苟且幸存的经经看来运离涸是经逃被经食的命～然而却不经有经经经。池塘似乎完全干了～惟一的大经经也耐不住经渴而死去了。然而～那只勇敢的小经经～经经多天的呢它运它没找跋涉～幸的竟然死在半途中～而是在干旱的大地上～到了一经水草美的经丰洲。

经是我经的一篇短文的大致容内启另条。经后～我经得了不小的示。经想～如若不是小经经勇于经经～经求一生路～那它运它它状它怎会也经逃经生池塘的厄～而其的经经～假如经不安于经～勇于经经～那经经又落得身死

干塘的可悲经局，由此可经～勇于经经的精神多经重要，

经经古今～凡有成者～他经无不具有勇于经经的精神。灯泡的经明者经迪生经了到一经合适的材找灯料作经～竟不屈不经地经行了８０００多次经经。经经初期～他了找１６００经耐经材料～反经经经了近２０００次～经果经经只有白金经经合适～但白金比金经黄会弃没珍经些～经就是经经经失经了。面经经经的失经～一般的人肯定经经放～然而他有～而是经经经经着从灯植物中经掘理想的经材料～先后又经经了６０００多经植物。通经不的经经～经迪生最经经得了断巨大的成功～经人经经了“光明”。经“光明”之光～其经是经之光～经不如经是勇于经经的精神之光。其经～我来与

经只要经经想想就地经经～他会惊异没哪断所取得的一千多经成果中～竟有一经不是不经经的经晶。“一次经经～就有一次收经”～他的经句经正道出了他的成功的秘经。经有制出研雷管的经经经、经经了雷经经律的经蒙经索夫、第一次架经机经上了天空的莱特兄弟……他经所取得的一人的成就～又有一不是经经之花经出的经个个惊哪个

果，到经呢写呢里～我在想，在崇拜经大人物的同经～我经是不是更经经崇拜造就经大人物的勇于经经的精神，

不经在科学学学上需要经经精神～我经在经和生活中不也同经需要经经勇于经经的精神经，在经和生活中～我经经经经着经手经言～经经着向经本经疑～经经着与学断同合作探经～经经经经着理解经人、经心经人……在不的经经中～我经的经明得到将断将断将断增经～在不的经经中～我经的能力得到提升～在不的经经中～我经的人性得到升经。不的经经～我经将个个攀上一又一经明的高峰。

朋友经～勇于经经，吧它几乎是一切成就的催生婆。

本无来胆望的事大经经，往往能成功。　［英］莎士比经《经经斯阿与都尼》

列宁学会浅曾经经，“要游泳～就必经下水。”道理而易经～想游泳～就必经经经去游～否经就永经只能在岸上羡构慕经人。其经人生就是一次次经经所成的。

每一次成功的经端都是一经经经～若不是经始经经经着去做某件事～最后也不成功～经经的经程是会痛苦的～大部分的经经都是令人想会弃你虚放～自经～甚至经疑自己的能力～但只要经愿意经经～或经前面那扇成功的经是掩的。

每一次经经的方向也是一经经经～因经可以经经～人经经经徘徊在路口～等到容经不再～白经经经的经候来后悔。其经～无经是哪条会个它它你另找路他经有一经点站。或经是落英经经～或经是荒经人烟～但只要肯再经经～再路口或经下一站就柳暗花明了。

每一次经持也是一经经经。遇到挫折经持下去～经经用新的方法解～经经决从即会着那些经棘上跨经～使经痕累累～但经经经了～以后你来会甜回经起就经得是的。或经经是最令人经味的感经。

每一次挑经也是一经经经。中有国怕句经经，要经得起自己～才能经得起经人。经多人害失经遭人嘲笑～看不起自己～经在原地踏步～不敢经经新事物～只愿经无经的人生～一次一次经经中到禄禄从达即你冢摔峰经～使经经经到了～但起经经得起～了你嬴那些只经经经人～不敢挑经的旁经者。

每一次探索也是一经经经～有没研没袁隆平经水稻的深入究～探索～就有经交水稻的经生。因经袁隆平愿意去经经～所以他得到了经人的经戴。大自然的秘密都是从探索中得到答案的～但经多经经那是不可能的事～经经经都不愿意。其经～只要敢于去经经～你个你或经下一袁隆平就是。

经经是成功～是经经～是经持～是挑经～是探索……人生是由经多经经经经成的。有经经的人生最没灰暗～最平庸。人活着就是经了经经不同的生滋味～朋友～千万经经经每一滴的甜酸苦辣。

勇敢去经经～人生才更充经。

作文六：《初一议论文-勇于尝试》2000字

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在烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。

这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局～由此可见，勇于尝试的精神多么重要～

纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了８０００多次尝试。试验初期，他找了１６００种耐热材料，反复试验了近２０００次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了６０００多种植物。通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢，写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢，

不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗，在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们互联网购物必备的省钱教程网站－－－－省钱屋　．５７３０．ｎｅｔ

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将攀上一个又一个智慧的高峰。

朋友们，勇于尝试吧～它几乎是一切成就的催生婆。

九澧初一：童星张思月

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作文七：《尝试的议论文》8600字

?　　　　　?　　　　　?　　　　　?尝试的议论?文

?　喜欢尝试?的我　说起?我的特点可?是太多了，?像天上的繁?星数不清、?说不尽。喜?欢尝试是我?和许多同龄?人的不同，?则是我最大?的特点。　?

去?年暑假，妈?妈带着我，?随同他的朋?友娟姑、我?的表哥李奇?刚和他的爸?爸妈妈一起?来到了内蒙?古，有幸亲?自尝试了一?把挤牛奶。?我们刚到俄?罗斯民俗村?，一下车，?就看见一头?大奶牛慢慢?特向我们走?来。我一时?不知所措，?害怕的钻进?了娟姑的怀?里。李奇刚?则双手叉着?腰，昂着头?，一副若无?其事的样子?：

?“哎，不就?是是一头大?母牛吗，有?什么好怕的?，你看，我?都不害怕～?”刚说完，?母牛仿佛听?懂了他的话?，悠闲地向?他走来。李?奇刚仿佛变?了一个人似?的，脸色刷?白，眼睛睁?得大大的，?眉头紧紧地?扣在一起。?牛越来越近?，他吓得连?连后退，一?边发抖一边?说：

?　“哇，我?不敢来，我?再也不敢了?～”“哈哈?？？哈哈？?？大人们看?了顿时捧腹?大笑起来。?看来，光在?嘴里大但是?没有用的～?　“妞妞～?”牛的主人?呼唤着它的?名字。“哞?—”奶牛一?声长鸣，好?像在说：

?　　　“来?了，来了”?它不紧不慢?的走进牛圈?。我好奇的?紧紧跟了上?去，发现一?位爷爷正坐?在小板凳上?既轻松又有?节奏的挤着?牛奶。我心?想：

?　咳，原来?挤牛奶这么?简单～切，?我也会～我?和爷爷商量?了一下，希?望学会挤牛?奶，爷爷爽?快地答应了?。我伸出手?弯下腰刚要?去挤，爷爷?拽住我和蔼?的说：　“宝贝?，不要着急?。”爷爷边?说便向我讲?解挤牛奶的?方法，“挤?牛奶之前，?一定要　?

在奶?头上抹上一?层润滑油，?既能防止奶?头干裂，又?使奶头润滑?更好记一些?。挤牛奶时?一挤、一松?，一挤、一?松，要有节?奏感。最关?键的是要从?奶头的中间?开始挤，这?样才能挤出?更多的牛奶?。”没等爷?爷说完，我?就迫不及待?的上前去挤?，爷爷说的?方法早抛在?脑后。我一?通乱挤，连?一滴奶也没?挤出来。这?时我才意识?到爷爷讲的?方法的重要?性，于是按?要领慢慢的?挤了一下—?啊～奶水出?来了～尽管?只有一点点?，但我还是?很开心，因?为我成功了?～我学着爷?爷的样子，?越挤越快，?越挤越好，?动作越来越?熟练，连挤?牛奶的行家?—爷爷都连?胜夸我不错?呢～　这次?内蒙之行，?让我受益匪?浅。我不但?学会了挤牛?奶，而且明?白了做任何?事都不要心?急，要遵循?方法，那样?才会成功。?

?篇二：

?　　让学生?爱上作文的?尝试　让学?生爱上作文?的尝试　各?位领导、各?位老师：　?　　　　大?家下午好～?　感谢各级?领导的组织?召集，让我?们在座的各?位领导、老?师有了这么?一次见面和?交流的机会?。奉领导旨?意，在这里?谈一谈我们?在素质作文?教学中的经?验。经验其?实说不上，?不过是把我?们的一些实?际做法讲一?讲，和大家?一起探讨。?

?在语文教学?过程中，作?文教学一直?是困扰师生?双方的课题?。我们常误?认为作文教?学是“高耗?低效”而有?意无意就淡?化了它，而?将主要精力?放在文言教?学和阅读理?解上；学生?也觉得作文?评分也是“?写得好高不?了，写得差?拉不大”，?远不如数理?化那样能拉?开距离，往?往对作文产?生畏难情绪?和厌烦心理?。我们偶尔?一节作文课?也是沿袭“?老师出题—?—学生写作?——教师批?阅”的作文?训练模式，?由于过分地?强调思想性?，忽略学生?创造性思维?的发展，使?得学生作文?往往千文一?面，极少文?采。我们在?近几

年的素?质作文教学?中，为激发?学生的作文?兴趣做了一?些尝试，收?到一定的效?果，在此和?大家一起商?讨。

?

一?、　走进生?活　我写我?心声作文是?书写心灵的?园地，是联?系社会的纽?带，所以教?师在指导学?生作文时必?须与生活相?结合，必须?与学生的思?想实际相结?合，要让学?生为真情而?写作，为兴?趣而写作，?为生活而写?作。由于中?学生阅历浅?，生活范围?狭窄，缺乏?对生活的体?验和素材的?积累，作文?难免凭空想?象，胡编乱?造。所以教?师在教学过?程中应特别?重视培养学?生感受生活?和体验生活?的能力。如?新学期开学?，我就要求?学生写《假?期琐记》，?将假期里的?乐事趣事烦?恼事娓娓道?来；平时注?意班级的新?鲜事，写《?班级印象》?就写得妙趣?横生；春回?大地时，《?沧浪踏青》?让人感到春?天的气息真?的扑面而来?？？由于作?文素材来源?于生活，写?作时就能贴?近生活，激?发学生的表?达欲，使其?自觉地真实?地作文，而?不再是无病?的呻吟。对?大多数学生?来说已不再?是一种苦差?，也不再是?搜索枯肠挤?牙膏，而是?一种水到渠?成的自然流?露。

?

?二、习作评?改我也有权?利　作文由?老师来评改?，这似乎是?天经地义的?事，所以就?有了“精批?细改”之说?，而这种作?法往往吃力?不讨好，因?为学生大都?只是略略浏?览一下评语?就完事。在?素质作文教?学中，我采?用以下方法?引导学生评?改习作。　?

?　　１、自?评自改，互?相观摩。在?课堂上指导?学生批改自?己的作文，?再给别的同?学观阅，并?相互评改，?在４５分钟?之内，每个?人都可以看?到几本不同?的作文。　?

然?后将相互评?改过的作文?和自己的作?文相比较，?取人之长，?补己之短，?再结合作文?教程写作文?后记或补救?训练以巩固?。

?

２?、集中力量?，师生共改?。事先选一?批有代表性?的作文印发?全班，要求?每个学生都?将全文精批?细改，然后?在课堂上做?评改发言，?何处当改，?何处精妙，?学生往往能?引经据典，?踊跃发言，?最后达成对?某个问题的?共识，即使?对某些问题?有分歧，也?能澄清许多?认识上的误?区，加深对?作文技巧的?理解。

?

?　３、每期?一次，当面?批改。以往?我批改作文?是暗箱操作?，评改作文?没有面对学?生，但每个?学生在作文?中表现出来?的问题却不?尽相同，因?此当面批改?作文就十分?必要。因为?这样可以面?对面进行交?流，对其优?点进行鼓励?，对其不足?要和他们一?起探讨，学?生对这种批?改方式留下?的印象也十?分深刻。当?然老师要在?自己的教学?实践中灵活?采用多种评?改方式，来?丰富我们的?作文教学。?

?

三、?　肯定成绩?　我也得表?扬　对于学?生的作文，?一般应以激?励为主，多?揭示其作文?中的优点。?哪怕是看上?去不怎么理?想的作文，?也找出其中?用得好的一?个词，一个?句子进行鼓?励，力求造?成一种表扬?效应。而不?是以往的作?文教学那样?，只表扬少?数优秀的作?文。我在教?学实践中具?体操作如下?：假期琐记?》，将假期?里的乐事趣?事烦恼事娓?娓道来；平?时注意班级?的新鲜事，?写《班级印?象》就写得?妙趣横生；?春回大地时?，《沧浪踏?青》让人感?到春天的气?息真的扑面?而来？？由?于作文素材?来源于生活?，写作时就?能贴近生活?，激发学生?的表达欲，?使其自觉地?真实地作文?，而不再是?无病

的呻吟?。对大多数?学生来说已?不再是一种?苦差，也不?再是搜索枯?肠挤牙膏，?而是一种水?到渠成的自?然流露。　?

?　　二、习?作评改我也?有权利　作?文由老师来?评改，这似?乎是天经地?义的事，所?以就有了“?精批细改”?之说，而这?种作法往往?吃力不讨好?，因为学生?大都只是略?略浏览一下?评语就完事?。在素质作?文教学中，?我采用以下?方法引导学?生评改习作?。

?

１?、自评自改?，互相观摩?。在课堂上?指导学生批?改自己的作?文，再给别?的同学观阅?，并相互评?改，在４５?分钟之内，?每个人都可?以看到几本?不同的作文?。

?　然后将相?互评改过的?作文和自己?的作文相比?较，取人之?长，补己之?短，再结合?作文教程写?作文后记或?补救训练以?巩固。

?

?　２、集中?力量，师生?共改。事先?选一批有代?表性的作文?印发全班，?要求每个学?生都将全文?精批细改，?然后在课堂?上做评改发?言，何处当?改，何处精?妙，学生往?往能引经据?典，踊跃发?言，最后达?成对某个问?题的共识，?即使对某些?问题有分歧?，也能澄清?许多认识上?的误区，加?深对作文技?巧的理解。?

?

３、?每期一次，?当面批改。?以往我批改?作文是暗箱?操作，评改?作文没有面?对学生，但?每个学生在?作文中表现?出来的问题?却不尽相同?，因此当面?批改作文就?十分必要。?因为这样可?以面对面进?行交流，对?其优点进行?鼓励，对其?不足要和他?们一起探讨?，学生对这?种批改方式?留下的印象?也十分深刻?。当然老师?要在自己的?教学实践中?灵活采用多?种评改方式?，来丰富我?们的作文教?学。

?

?三、　肯定?成绩　我也?得表扬　对?于学生的作?文，一般应?以激励为主?，多揭示其?作文中的优?点。哪怕是?看上去不怎?么理想的作?文，也找出?其中用得好?的一个词，?一个句子进?行鼓励，力?求造成一种?表扬效应。?而不是以往?的作文教学?那样，只表?扬少数优秀?的作文。我?在教学实践?中具体操作?如下》，让?我们知道，?除了校园之?外还有更大?的世界，让?我们到更多?的人生体验?。？

?　三、三点?思考　看了?学生的建议?，我再次审?视学生作文?过程与自己?的作文课堂?教学，有一?种豁然开朗?之感。

?

?　１、从课?堂教学理念?层面上看，?在上作文课?，无论是指?导和讲评课?，教师往往?还是以自我?为主，以自?己的体验和?自己的认知?能力，替代?了学生的体?验和思考。?学生在感到?新鲜、有趣?的同时，难?以产生心灵?共鸣。只停?留在“教学?生知识与技?能”的层面?上，没有“?教会学生学?习”，忽视?了一个最基?本的教学观?念，那就是?学生是教育?的主体、学?习的主体。?所以作文课?，往往就成?了方法指导?课和优秀作?文展示课，?学生得到的?只是抽象的?方法和对优?秀作文的感?慨上。而不?能产生把内?在的心理情?感外化为语?言文字的冲?动与激情。?由于教师的?主导地位过?于“集中”?，学生不敢?越“雷池”?半步，只得?“为赋新诗?强说愁”。?转变学生学?习方式，让?学生成为学?习的主人，?让学生真正?走进生活，?使学生的主?体意识、能?动性和创造?性不断得到?发展，培养?学生的创造?精神和实践?能力。

?

?　２、从作?文的特质层?面看，老师?往往只是把?作文当作识?记和技巧的?知识来传　?授。“语文?学科鲜明的?人文性在作?文教学中表?现的尤为灿?烂？？然而?，我们的作?文教学恰恰?在这个关键?之处违背了?规律，走入?了歧途，陷?入了迷乱”?《语文学习?》１９９８?年篇四：语?文学习》１?９９８年篇?四》２０１?７年　学生?参与。四要?抓好片段和?全文的仿写?。作文要从?模仿开始，?小学生最善?于模仿，因?此阅读课中?、课后，我?们要适时地?把握好机会?，进行仿写?训练，这对?学生写作十?分有利。实?施过程中要?低起点、低?要求、细指?导、多鼓励?，一开始学?生模仿的可?能不成样子?，但坚持下?去就会逐步?成熟。老师?再加以引导?，学生慢慢?地就会有所?创新。

?

?　三、要引?导学生拓宽?语言积累的?渠道，不断?丰富语言积?累　生活中?有许多生动?形象的语言?，我们听后?留神记下来?，就是很好?的语言积累?。歇后语幽?默风趣，俗?语言简意丰?，惯用语通?俗易懂，广?告语、歌词?、对联往往?都是精练的?语言，引导?学生注意收?集整理，就?会不断丰富?我们的语言?仓库。

?　　四、要?引导学生修?改作文篇二?：

?那一次难忘?的尝试（　?）作文　精?选作文：那?一次难忘的?尝试（　）?作文　时间?红了樱桃，?绿了芭蕉，?日子在无休?止地奔跑，?而我也在一?次次尝试中?成长。走在?回家的路上?，望着黑得?如一盘墨汁?的天空，心?中已不再是?恐惧。那次?如顽强的种?子般的尝试?已在我心中?深深扎根，?开出记忆之?花，回忆如?同桃花的香?味般在心中?你散开来　?以前我一直?是个胆小鬼?。那天晚上?爸爸突然叫?我尝试自己?去买打火机?。我急忙摇?头又摇手，?躲到妈妈后?面。爸爸当?时像吃了炸?药似的，对?着我喇叭似?的喊道：　?　　　躲也?没用，快去?～长这么大?了，买个打?火机都不会?。被爸爸一?吓，我眼泪?掉落下来了?。弟弟居然?还笑话我胆?小如鼠。我?气得直咬牙?，心一横，?接过钱就跑?出了家门。?

?才刚踏出家?门，我的心?跳就不觉地?加速了。这?时，秋风吹?得树叶沙沙?响，令我不?禁毛骨悚然?。我立马给?自己打打气?：

?没什么好怕?的，我必须?尝试，证明?给他们看～?我继续走着?，将头慢慢?往上抬，只?看见如一块?黑幕的天空?，月光真小?气，一点光?也不给，我?不停地埋怨?着，突然后?面有辆车驶?过来，我本?想借车的灯?光一口气跑?起来，结果?却摔了一跤?。我的脚指?头都出血了?，眼泪立刻?如断了线的?珠子不断的?掉落。这时?，后面突然?传来一声惨?叫。我回头?一看，只看?到了一双恐?怖的会发光?的猫眼睛，?我吓得顾不?上疼痛，马?上往前跑，?没想到我竟?然一股气跑?到了小卖部?，买回了打?火机。我高?兴得仿佛踩?着幸福的云?彩，什么疼?痛都抛到了?九霄云外去?了。

?　　我走出?店门，突然?看见一个高?大的身影，?抬头一看，?是爸爸～爸?爸笑着说：?

我?出来散散步?，你刚才没?摔伤吧～哈?～爸爸竟不?打自招。这?么快就露了?馅，我不经?意看到了爸?爸的脚趾头?在流血，眼?眶不禁湿润?了。爸爸笑?了笑说：　?　　　没事?～你这次做?的很棒。人?生必须尝试?，在尝试中?你才会变得?更勇敢，在?尝试中才能?让你的人生?绽放跟多的?光彩～　这?一次刻骨铭?心的尝试，?让我变得勇?敢，还让我?感受到那深?沉的父爱。?我将身披一?袭灿烂，心?系一份执着?，带上勇敢?，带上父爱?，踏出一路?风光～六年?级：于跃　?

小?学．

?　那是一次?难忘的尝试?　那是一次?难忘的尝试?　很多事情?会随着时间?的流逝而忘?记，但在我?的记忆深处?，有一件事?却让我久久?难以忘怀。?

?从小，我就?对滑板特别?感兴趣。每?当看到哥哥?姐姐们自如?地滑着滑板?时，我就特?别羡慕，也?很想学会这?个本领。有?一天，妈妈?给我买回来?一辆崭新的?滑板，红色?的车身，中?间还夹杂着?漂亮的花纹?。我高兴地?一蹦三尺高?，请求妈妈?陪我下去学?滑板。

?　　　来到?小区门口，?放下滑板，?我有点犹豫?了。妈妈鼓?励我：

?　　“大胆?一点，什么?事情都要尝?试。”我鼓?起了勇气，?胆战心惊地?站上滑板。?哪知我双腿?还没站稳，?就摔了个四?脚朝天。我?不甘心，再?一次跨上去?。但是滑板?像个调皮的?孩子，没等?我站稳，又?把我甩得远?远的。我很?生气，把它?狠狠地扔到?了墙角。它?靠着墙角，?可怜巴巴的?样子，好像?受了很大的?委屈似的。?我摸着腿上?的伤口，好?久都没理它?。过了一会?儿，伤口没?那么疼了，?看着滑板那?垂头丧气的?样子，我又?心软了。我?走过去，小?心翼翼地扶?起它，继续?练习起来。?

?我将右脚跨?上滑板，左?脚在地上轻?踩几下后快?速跨上去，?两脚不停地?前后摆动，?尽量保持身?体平衡。虽?然动作还有?点僵硬，腿?紧绷着，手?紧握着，但?我终于能滑?上一段路了?。这时，我?心里比吃了?蜜还甜，对?这辆滑板产?生了好感。?

?我反复练习?，终于可以?身轻如燕了?。我飞快地?滑着，两旁?树木疾速地?向后移动，?感觉心旷神?怡。

这次尝?试让我明白?一个道理，?做什么事情?都要坚持，?这样才会成?　功。　　　?

?　　　篇二?：

?小学．

?　　那是一?次难忘的尝?试　那是一?次难忘的尝?试　从小，?体育就不是?我的强项，?别看我个子?高，可对于?长跑，我只?有皱眉头的?份。但一次?难忘的尝试?，让我不再?害怕长跑。?

?那是一节体?育课，老师?刚说要跑８?００米，我?就差点没被?吓晕过去。?“８００米?”，这几个?字仿佛一个?霹雳在我耳?边炸开。“?８００米”?，对那些长?跑健将来说?，也许算不?了什么，可?对于不擅长?体育的我来?说，即使是?慢跑，“８?００米”也?是一个天文?数字。但我?还是在心中?自我安慰着?，为自己打?气～８００?米有什么，?不就是操场?在脚下转五?圈嘛～想到?这儿，我突?然信心十足?，便开始准?备这次所谓?的“马拉松?”。

?　　很快，?长跑便开始?了，我迈开?步子，用不?快不慢的速?度跑着。我?一边跑，一?边想：

?　　照这样?下去，那便?是跑１００?０米，也没?什么大不了?的嘛～在我?的“想入非?非”下，　?我迈着沉重?的步伐艰难?地跑完了篇?三：

?　那是一次?难忘的尝试?　那是一次?难忘的尝试?　上个星期?五，难忘的?一天——儿?童节，之所?以难忘，是?因为我和３?位同学被学?校选进了“?六一”儿童?节表演节目?的行列。　?

节?目是这么安?排的：

?　　我们４?个人共同上?台，我和１?位同学用吉?他伴奏，然?后４个人一?起唱。　　?　　　当我?坐在操场上?看节目时，?我的激情与?紧张是无法?抑制的，我?的同学、朋?友、老师都?是非常支持?我的，为了?这次演出我?们提前做了?许多准备：?

我?们的老师为?了节目，在?服装上花了?很多心思，?最后还在烈?日炎炎下亲?自带着我们?去服装商店?挑的衣服，?那身衣服的?搭配正好与?演出气氛相?匹配，我非?常喜欢。　?

老?师还用了几?节课的时间?来排练，说?实话我很感?动，有时几?乎要哭出来?了。为了这?些，为了最?后的一个童?年阶段，为?了同学们的?支持与鼓励?，我想，我?不能辜负。?

?该轮到我们?了，我们昂?首阔步地走?上舞台，看?着台下一千?多张纯净的?脸孔，我也?逐渐有了信?心。可是，?就是我们张?开嘴开始唱?时，话筒竟?然不出声，?台下没有几?个人能听得?到我们的声?音，可以说?，这是次失?败的演出，?是次尴尬的?场面，“这?么傻还好意?思唱，”我?自己在心里?暗暗责怪自?己。

?　　看着台?上其它无与?伦比的节目?，再看看刚?才我们被尴?尬折磨的狼?狈样，我突?然有点自卑?了，我坐在?椅子上，用?羡慕的目光?叹息着观看?，唉，本来?想很潇洒地?为同学们献?上精彩的节?目，可是老?天不开眼啊?。不过，正?当我跌落于?情绪的低谷?时，过来一?位同学，他?看见我那张?愁眉苦脸的?样，便轻轻?地拍着我的?肩膀，安慰?我说：

?　　“没事?，只要你尽?力了，就是?好样的。再?说，那是话?筒的缘故呀?，和你一点?关系也没有?。我希望你?能开心地度?过６。１这?是最后一个?属于我们的?节日了。老?师、校长、?主任安排节?目，不是让?你们比谁更?出色，表演?的节目更精?彩，而是在?比谁更开心?、更愉快。?”我听了他?的话后，再?次被感动，?我以有这样?的同学而快?乐，就算过?得多不开心?，有了安慰?，也就感到?无比温暖。?

?这毕竟是一?次尝试，我?向同学们展?示了我的才?能，让他们?看到了我内?向又外向阳?光的一面，?即使不顺利?，也只是客?观原因，我?想，这次难?忘的经理一?定会深深烙?印在我脑海?中。

?　　河北承?德承德县篇?四：

?　那是一次?令人难忘的?尝试　那是?一次令人难?忘的尝试　?学校：

?　　陆家中?心小学校　?学生姓名：?

胡?方圆　性别?：

?女　年龄：?

１?２　班级：?

六?

（２?）班　指导?老师：

?　　王惠娟?　包饺子这?种事，对于?大人来说是?轻而易举的?，可对于我?们小孩来说?，简直比登?天还难哪～?前几天，妈?妈得空想包?一顿饺子慰?劳慰劳我们?，正好我也?想学一学。?

?想要包饺子?，技术是一?个方面，材?料也要选择?好。于是，?我和妈妈到?菜场里，经?过一番精挑?细选，终于?买到了令人?满意的芹菜?、大白菜、?香菇和猪肉?。回到家里?，我就迫不?及待开始了?准备工作～?　首先要和?面。只见妈?妈一手倒面?粉，一手倒?水，真有大?厨范儿～然?后双手不停?地翻、揉、?压面，不一?会儿，一个?白花花的大?面团就和好?啦～　吗，?”我点了点?头，又按妈?妈的方法包?了几个，果?然好看了许?多～　不知?不觉，我们?已经包了一?大盘饺子，?望着那些“?虎背熊腰”?的饺子，我?开心地笑了?，心里美滋?滋的。晚上?吃饺子时，?我吃得最多?。

?　啊，包饺?子真是有趣?～我学会了?包饺子～

?

作文八：《议论文 尝试 素材.doc》6700字

列曾说说，“要游泳～就必说下水。”道理而易说～想游泳～就必说说说去游～否说就永说宁学会浅

只能在岸上慕说人。其说人生就是一次次说说所成的。羡构

每一次成功的说端都是一说说说～若不是说始说说说着去做某件事～最后也不成功～说说的说程会是痛苦的～大部分的说说都是令人想放～自说～甚至说疑自己的能力～但只要说愿意说说～会弃你

或说前面那扇成功的说是掩的。虚

每一次说说的方向也是一说说说～因说可以说说～人说说说徘徊在路口～等到容说不再～白说说说的说

候后悔。其说～无说是路他说有一说点站。或说是落英说说～或说是荒说人烟～但只来哪条会个它它

要肯再说说～再路口或说下一站就柳暗花明了。你另找

每一次说持也是一说说说。遇到挫折说持下去～说说用新的方法解～说说着那些说棘上跨说～决从

即会你来会甜使说痕累累～但说说说了～以后回说起就说得是的。或说说是最令人说味的感说。　　每一次挑说也是一说说说。中有句说说，要说得起自己～才能说得起说人。说多人害失说遭人国怕

嘲笑～看不起自己～说在原地踏步～不敢说说新事物～只愿说无说的人生～一次一次说说中禄禄从

达即你冢摔到峰说～使说到了～但起说说得起～说了那些只说说说人～不敢挑说的旁说者。你嬴

每一次探索也是一说说说～有袁隆平说水稻的深入究～探索～就有说交水稻的说生。没研没

因说袁隆平愿意去说说～所以他得到了说人的说戴。大自然的秘密都是探索中得到答案的～但从

说多说说那是不可能的事～说说说都不愿意。其说～只要敢于去说说～或说下一袁隆平就是。你个你

说说是成功～是说说～是说持～是挑说～是探索……人生是由说多说说说说成的。有说说的人生最没灰暗～最平庸。人活着就是说了说说不同的生滋味～朋友～千万说说说每一滴的酸苦辣。甜　　勇敢去说说～人生才更充说。

２００８年的说说说～中又一次成说“白卷先生”。十年说育、科投入了巨大国数教研

的人力和说金～却一直无法改说吃说蛋的命。中人～世界上说明勤说的中人～运国国

何说才能说自已的祖拿到说说说说，或说人说可以到一千理由、一万解说～但说国找个个

期以说说育制说人才培说造成的说是无法推说的。　来教体灾卸

中说说得不到说说说说，我说和世界的差距在里，每一年的说说说说说得者身国哪从

上～我说不但能看说可说的说造性思说方法～更说出持之以恒的说说精神。说造性思说体

不是天生的～主要源于人说童年的游说中～源于小说成的说造性思说说说～就它来来从

如野生说物是在幼年的玩中捕食～人工说说的老虎说然说说野化说说～但放说大自耍学会

然后仍说得十分的拙。说说的说说方法～说需要培说于生说代的说说活说中。但是我笨学从

国从教说说看～“胎”到“０～３说说在起说上”～“神童”到“高考元”的竟跑从状

争教剥剥学～死说说说死说的说说育说了孩子说的童年～弱了生说的说造性思说和说手做说说的能力～更抹说了成千上万中的“国姆潘巴”。

坦桑尼说初中生学冰个姆潘巴通说做淇淋说说一件小事～说说了整世界在水的说说说上冰区国内几存在说～引起世界物理界的重说。同说是姆潘巴说说～在说说年却出说了一片否定之。分声学极数析其原因可以说说～除了《走说科》等少人说曾说做说说有

明说缺陷的冷说说说之外～大多人数没根本就有做说相说的说说。说说说说不正常的说象我说不说要说，说什说不说自做一做说说说，说个条什说不到大自然中～去看一看在自然件下说水与冰真况国学冷水说先后的说情，假若中的生在说堂上提出说似的“可笑”说说他的遭遇说说，会怎

姆潘巴说说在的遭遇只是一说国内教来表面说象～其说说是说期说说育说境中培说出的人说已说成说科、育说研教域的主说力量。说造性思说方法的说乏～说说说情和说说说手能力的缺失～是中无法说得说说说说的国国根本原因。　　　　　　　　　　中人不缺智慧、更不缺相说的理说知说～缺的是先说的方法科的育制。如教学与学教体梦果能说孩子说以幻般的童年～如果每一位老说都会学引说生说去说说说似姆潘巴说象的说说活说～如果每一所小学学学参会践丰学、每一所中都说说生走出说堂加社说～富说生说说造性思说的方法～如果北大、说清争状国来重说考生的说合能力而不再愚蠢地说高考元～那说说说说说说于中说一定不说了。遥

小草如果不曾穿破硬的泥土，怎会遍迹天涯，花儿如尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝

果不曾放在高高的枝，哪能园香，尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝

——尝尝

我是一个胖女孩，当我看到那些苗条的身影从身旁，心里是又羡慕又嫉妒。尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝　　最的是上体育。一到体育，同学都是呼雀，只有我一个人在暗暗愁。唉尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝要是跑怎，我胖，肯定跑不快，到候又要出丑了。耳来老响亮的声音：步尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝“尝同

学，我先广播体操，然后自由。尝尝尝尝尝尝”尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝我如重地松了一口气，心于平静了。完

操后，我孤零零地坐在下看同学打球、跑尝尝尝尝……尝尝尝尝尝尝尝、跳他愉快地做自己步

喜的运。偶会有同学我什不，我是笑着回答：尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝

我不喜运。可是笑里的又有能明白，尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝

生活不会你逃避困。有一次，体育上要行跑尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝比，于我来，直是个巨步

大的挑。可是老定的气告我必持跑尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝。我不自地起来，在烈日下，我的步

手心出了冷汗。望着的跑道，仿佛永没有尽。老一声令下，我做好了准，在心渗尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝里默默告自己：尝“”尝尝加油：向前看，一切都会好的。哨声一响，我全力冲上前去。逆着，我感到呼吸困，身旁已有多同学超越了我。我想放弃，但当我停下脚尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝，耳并没步

有嘲笑的声音，我看阳光下，那一熟悉的面孔，他向我招手，微笑着大喊：尝尝尝尝“尝尝尝加油，

尝尝尝尝”尝尝尝尝尝尝尝尝尝：，加油：原来，同学都我充信心。

瞬，我身仿佛充了力量，默默地自己：尝尝尝尝尝“尝尝尝”尝尝自己一次的机会吧：于是我起

尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝定的脚向前跑，然跑在最后，但是我没有停下来。到了步，尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝点就在眼前，心中的喜悦我忘却了呼吸喉的疼痛，忘却了

自卑，忘却了一切心理担尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝。原来，我也可以在阳光下奔跑，快而无任何担地奔跑。　　生活需要，只有不尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝断地，才会使自己的生命得充尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝尝生机与活力，如果你不去它，就无法享受到那痛苦之后的甘甜。

男儿不展说云志，空说天生八尺躯。；说说梦，

当你弃当你梦弃梦当你能说的说候就不要放说～能的说候就不要放～能说的说候就不要放说。　弃

栽说一说～最棵好的说说是二十年前～第二好的说说是说在。

说把今天的彩虹～放在明天的天空。；雷松，

每人都有一个双翅膀～我说有理由没拒说说翔。

所说懦夫，就是在每次出说之前，先在内心里说说十八说地说的那说人。　既惧既然是必说面说的～何坦然承说～然是必说争取的～又何必说疑退说。　你会当的大好机可能就在下。

Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇ　ｙｏｕ　ｆｅａｒ，　ｔｈｅ　ｆｅａｒ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ．

世界上有说多做事有成的人～一并你会你定是因说他比做～而说说是因说他比敢做。　；培根，

即使是不成功的说说～也说于胎死腹中的策略。

当你个想到一主意说，说去说说当干的理由，而不是去琢磨不干的借口。　机遇只偏说那些有准说的说说的人。　；巴斯德，、、

５说的说候～说海迪因患　　脊髓　　血管瘤造成高位截说～但身她残志说～勤说说～说学心助人～被誉＂说　代当保说＂。

在残酷的命挑说面前～说运没海迪有沮说和说～以说沉她强的毅力和恒心疾病与做斗争～说受了说峻的考说～说人生充说了信心。说然有她没会学学机走说校说～却说说说～完了小、中学学学全部说程～自了大英说学、日说、德说和世界说～并学攻说了大和说士研究生的说程。１９８３年３月７日～共青中说央在北京说行命名表彰大～会授予被誉＂８０说年代新雷说＂的说海迪同志＂说秀共青说说＂称号。１９８３年说海迪说始事从学文说作～先后说了翻《海说说所》、《小米勒旅行说》和《说说卡在新学校》～说作了《向天空敞说的口窗》、《生命的追说》、《说椅上的梦》等一百多万字的作品。说说山说省作家说会文学说作室一说作家。１９９３年说海迪通说考说和说文答说～说　　吉林大学　　哲学说士学位。１９９４年参运会加说南说说。１９９７年入说日本ＮＨＫ＂世界五大杰出残疾人＂。１９９８年起担任中国肢残人说主会席。２０００年说得全国说说模范称号。　物理　园＞　物理史说

文，朱琳琅

史芬蒂?霍金　（Ｓｔｅｐｈｅｎ　Ｈａｗｋｉｎｇ）　於１９４２年１月８日生於牛津～那一天说好是伽利略逝世三百年。可能因说他出生在第二次世界大说的说代～所以小说候说模型特说著迷。他十说说不但几喜说做模型说机和说船～说和友制学作了多不同说说的很说游说争～反映出他究和研学并操控事物的渴望。说说渴望说使他攻说博士位～在黑洞和宇宙说的究上说得研重大成就。

霍金十三、四说说已下定心决从要事物理学和天文学的究。研十七说那年～他考到了自然科学的说金～说学利入说牛津大学。学士说说后他说到说说大学攻说博士～究研宇宙学。不久他说说自己患上了说会致　　肌肉萎说　　的说伽雷病。由於医生说此病束手无策～起初他打算放事究的理想～但后弃从研来病情说化的速度慢减了～他便重拾心情～

排除万说～挫折中站起～勇敢地面说说次的不从来研幸～说说醉心究。　七十年代～他和彭说斯说明了著名的奇性定理～在并１９８８年共同说得沃说夫物理说。他说说明了黑洞的面说不说说说会随减少。１９７３年～他说说黑洞说射的温度和其说量成反比～即会黑洞因说说射而说小～但温度却会会升高～最说说生爆炸而消失。　八十年代～他说始究研来量子宇宙说。说说他的行说已说出说说说～后由於得了肺炎而接受穿气管手说～使他从此再不能说说。说在他全身说说～要靠说说说椅代替脚双～不但说说和写靠字要说说和说言合成器帮桌忙～说说说也要说人替他把每说说说平在上～说他说说著说椅逐说去看。

霍献金一生说於理说物理学的究～研被誉说学当今最杰出的科说家之一。他的著作包括《说说说史》及《黑洞与儿说说宇宙以及相说文章》。说然大家都说得他非常不幸～但他在科上的成就却是在他在学病说后说得的。他凭著说毅不屈的意志～说说了疾病～说造了一个奇迹～也说明了残疾并学研非成功的障碍。他说生命的说说和说科究的说说～是说得年说一代说的学

比说　　？　　盖茨做教会几徒说背了一本十万字的说说

名人在成功前～是一个个普通人～在成功后～说是一普通人。

只不说我说说他说的故事～于是他说成了名人。

相信自己～一步一步把事情做好。

我有说说一说没听个靠名人故事来使自己成功的人～他说的都是自己靠

说典素材

说意说离民说说

；说说需要勇和说气牲精神，

说光武帝说期～会几内稽爆说了一说大瘟疫～天之就死了一万多人。面说说说惨景～说令说意食不离寝安～他不住地说说自己，“百姓遭说～我无法解救～说算什说父母官，”　说意不说离属被感染的危说～一家又一家地去慰说病人和家～下令用并重金招募医生制新说。天之后～新说制出了～就是不敢说上说研几研来病人喝～因说其中有味有几会会来毒的草说～不知不说离很什说副作用。说说说意说，“说不是说说说说，说我来没说就是了。”说完～不说大家竭力阻说～伸手说说说就喝了下去。他喝说之后～有中毒的迹象～于是说就被分说了下去。很离快～瘟疫被控制了～说意说说的眉说也舒展说了。

海说的启示

；说说才有可能成功，

说在的中国怕没冰你儿恐有人不知道海说，海说空说、海说箱、海说洗衣机～能一说串说出好多海说说器。说～确海说在今天可说是家说说说、说世说名～在、它欧美、说、中说都建立了生说基地～说说售网遍布全球。２０００年～全球说说说达１６７．５说元～可说能想像，

它个体的前身却是一说说倒说的集小～厂短短的十年说～竟说生了如几此翻天覆地的说化。其中的秘是奥呢断拼什说，说说就在于海说人上下一心～努力说说～不搏。由此可说～说说、拼搏说一个来来企说说是多说重要。梅花香自苦寒～说说宝砺磨从说出。说说～往往需要付出常人说以想像的说辛～但也常常能说造出说人的成说～朋友～不去说说～我说永说不会知道自己能做什说～不去拼搏～我说什说也做不成。说说～说我说更会加了解自己～拼搏～说我说更会吧加相信自己。说说的朋友说～说我说努力说说～说说一说新的方法～说我说努力拼搏吧～搏出一片新的天地。在不地说说断与拼将搏中～我说会说得更自信、更说强、更完美，

说迪生说说找灯

；说持不懈的说说才可能通向成功，

说迪生可以说是１９世说最说大的说明家～他的名字和一系列说煌的成就说系在一起。但是在他的成功背后～其说却说说说说说多多失说的说说。据说他在究说的说程中有说上研灯千次失说的说说。１８７７年说迪生说始了改革弧光灯的说说～说了使说说到说意达效果～需要说一说能说找住２０００度的高温燃说１０００小说以上的说。说灯迪生说始了说苦的说说程找。他先后做了１６００说不同的说说～说用了各说各说的物说。说斗了近五六个月～说果说说只有白金比说适合～但是白金比黄金说说重～用做说是来灯根本不说说的。后他来全力在化上下工碳碳夫～说植物说的化说说就达６０００多说。他做了２００多本笔说～达４万余说。先后共说说３年说说～直到１８８０年上半年～说迪生才制出研比说说意的竹说说。灯后人在此基说上制出用说说做的说～一直研灯沿用到今天。

《黑人文摘》说于感说说说夫人

；再说一次～希望也说就在眼前，

１９４３年～美国并的《黑人文摘》说说刊说～前景不被看好。说志的说说人说翰说说了说大说行量～决定撰写一系列“假如我是黑人”的文章～说百人把自己说在黑人的地位上～说一个来角度思考黑人的说境说说。他想～如果能说到说斯福说说的夫人埃利说说说写一篇文章～说果将会是非常有号召力的～不管是说说志的说行量说是说黑人说说说都是来如此。于是～他说说说夫人了一写辞她封言非常说切的信。说斯福夫人回信说太忙～没有说说。但是说写翰说有因并没气此而说～他又说了一她写封信～说果说是被回说了。以后～每隔半个会月～说翰说就准说说说说夫人一写辞封信～言也更加说切。后～说来来会斯福夫人因公事到说翰说所在的芝加哥市～在说市逗留两天。说翰说得到说个即消息以后～立说说了一说说～说在份她写她芝加哥期说抽空说《黑人文摘》说篇文章。或说是他的说心感说了说斯福夫人～说一次有吧她没拒说～她写把自己的想法成文章寄说了《黑人文摘》。消息说出后～全国个内都知道了。一月～《黑人文摘》的说售量就从２万份激增到１５万。份

肯德基的故事

；说说永说不说会，

凡是去说肯德基的人都看到一会个国外老人的说志，身穿白西装～说度和说可说。他就是桑德斯上校～一个６５说才说始他的事说的人。桑德斯上校退役后～身无分文～拿到的平生第一笔救说金只有１０５美元。他说自己，“我到底说有什说说源可以利用

呢献呢份，我说能说人说做些什说说，”他苦思冥想～突然想起自己有一秘方～那是一说炸说的秘方～人说可能都很会它喜说。我何不把说秘方说说份哪教家餐说～他说如何制作美味的炸说，呢接下的年里～来两桑德斯说着自己那说“老说说”～穿着可笑的白西装～踏遍美国个的每一角落～逢人便叫说他的秘方。他被拒说了１００９次～直到第１０１０次～他才到一“同意”。说多年后～“肯听声德基”的身影遍布世界各地。

儒勒？凡说说的故事

；再说一次～就能成功，

儒勒？凡说说是１９世说法国著名的科幻小说家～他一生共写了１０４部科幻小说。但是～他的第一部科幻小说《气球上的星期五》曾说接说被１５家出版社退稿。他失望极了～打算将很励说稿付之一炬。他的妻子及说阻止了他～说了他多鼓。于是～他又走说第１６家出版社。出版社老板说说后～当即并与表示同意出版～他说说了一个说期２０年的写作出版合同。正是以此说起点～儒勒？凡说说接说出了如写《说说地球八十天》等多部蜚声会中外的科幻小说佳作。有说～生活中的失说和否定接二说三地到～也说每人都说生说自己的说疑～但是最说说得成功的人只是多说持了一来个会

下～再说说了一次～说果他说征服了命。因运弃此～在我说心灰意冷～想要放说～不妨说自己说，再说一次

作文九：《尝试的议论文800字》11500字

尝试的议论文８００字

篇一：喜欢尝试的我（８００字）作文

精选作文：喜欢尝试的我（８００字）作文　　说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。　　去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，（转　载　于：ｗＷｗ．ＣＤｆｄＳ．ｃＯＭ　池锝　范文　网：尝试的议论文８００字）你看，我都不害怕～刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：哇，我不敢来，我再也不敢了～哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；哈哈＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～　　妞妞～牛的主人呼唤着它的名字。哞奶牛一声长鸣，好像在说：来了，来了它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤

着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：宝贝，不要着急。爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家爷爷都连胜夸我不错呢～　　这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。一年级：金刚

篇一：喜欢尝试的我

说起我的特点可是太多了，像天上的繁星数不清、说不尽。喜欢尝试是我和许多同龄人的不同，则是我最大的特点。

去年暑假，妈妈带着我，随同他的朋友娟姑、我的表哥李奇刚和他的爸爸妈妈一起来到了内蒙古，有幸亲自尝试了一把挤牛奶。我们刚到俄罗斯民俗村，一下车，就看见一头大奶牛慢慢特向我们走来。我一时不知所措，害怕的钻进了娟姑的怀里。李奇刚则

双手叉着腰，昂着头，一副若无其事的样子：“哎，不就是是一头大母牛吗，有什么好怕的，你看，我都不害怕～”刚说完，母牛仿佛听懂了他的话，悠闲地向他走来。李奇刚仿佛变了一个人似的，脸色刷白，眼睛睁得大大的，眉头紧紧地扣在一起。牛越来越近，他吓得连连后退，一边发抖一边说：“哇，我不敢来，我再也不敢了～”“哈哈？？哈哈？？大人们看了顿时捧腹大笑起来。看来，光在嘴里大但是没有用的～

“妞妞～”牛的主人呼唤着它的名字。“哞—”奶牛一声长鸣，好像在说：“来了，来了”它不紧不慢的走进牛圈。我好奇的紧紧跟了上去，发现一位爷爷正坐在小板凳上既轻松又有节奏的挤着牛奶。我心想：咳，原来挤牛奶这么简单～切，我也会～我和爷爷商量了一下，希望学会挤牛奶，爷爷爽快地答应了。我伸出手弯下腰刚要去挤，爷爷拽住我和蔼的说：“宝贝，不要着急。”爷爷边说便向我讲解挤牛奶的方法，“挤牛奶之前，一定要在奶头上抹上一层润滑油，既能防止奶头干裂，又使奶头润滑更好记一些。挤牛奶时一挤、一松，一挤、一松，要有节奏感。最关键的是要从奶头的中间开始挤，这样才能挤出更多的牛奶。”没等爷爷说完，我就迫不及待的上前去挤，爷爷说的方法早抛在脑后。我一通乱挤，连一滴奶也没挤出来。这时我才意识到爷爷讲的方法的重要性，于是按要领慢慢的挤了一下—啊～奶水出来了～尽管只有一点点，但我

还是很开心，因为我成功了～我学着爷爷的样子，越挤越快，越

挤越好，动作越来越熟练，连挤牛奶的行家—爷爷都连胜夸我不错呢～

这次内蒙之行，让我受益匪浅。我不但学会了挤牛奶，而且明白了做任何事都不要心急，要遵循方法，那样才会成功。

篇二：让学生爱上作文的尝试

让学生爱上作文的尝试

各位领导、各位老师：　大家下午好～　感谢各级领导的组织召集，让我们在座的各位领导、老师有了这么一次见面和交流的机会。奉领导旨意，在这里谈一谈我们在素质作文教学中的经验。经验其实说不上，不过是把我们的一些实际做法讲一讲，和大家一起探讨。

在语文教学过程中，作文教学一直是困扰师生双方的课题。我们常误认为作文教学是“高耗低效”而有意无意就淡化了它，而将主要精力放在文言教学和阅读理解上；学生也觉得作文评分也是“写得好高不了，写得差拉不大”，远不如数理化那样能拉开距离，往往对作文产生畏难情绪和厌烦心理。我们偶尔一节作文课也是沿袭“老师出题——学生写作——教师批阅”的作文训练模式，由于过分地强调思想性，忽略学生创造性思维的发展，使得学生作文往往千文一面，极少文采。我们在近几年的素质作文教学中，为激发学生的作文兴趣做了一些尝试，收到一定的效果，在此和大家一起商讨。

一、　走进生活　　我写我心声作文是书写心灵的园地，是联系社

会的纽带，所以教师在指导学生作文时必须与生活相结合，必须与学生的思想实际相结合，要让学生为真情而写作，为兴趣而写作，为生活而写作。由于中学生阅历浅，生活范围狭窄，缺乏对生活的体验和素材的积累，作文难免凭空想象，胡编乱造。所以教师在教学过程中应特别重视培养学生感受生活和体验生活的能力。如新学期开学，我就要求学生写《假期琐记》，将假期里的乐事趣事烦恼事娓娓道来；平时注意班级的新鲜事，写《班级印象》就写得妙趣横生；春回大地时，《沧浪踏青》让人感到春天的气息真的扑面而来？？由于作文素材来源于生活，写作时就能贴近生活，激发学生的表达欲，使其自觉地真实地作文，而不再是无病的呻吟。对大多数学生来说已不再是一种苦差，也不再是搜索枯肠挤牙膏，而是一种水到渠成的自然流露。

二、习作评改我也有权利

作文由老师来评改，这似乎是天经地义的事，所以就有了“精批细改”之说，而这种作法往往吃力不讨好，因为学生大都只是略略浏览一下评语就完事。在素质作文教学中，我采用以下方法引导学生评改习作。

１、自评自改，互相观摩。在课堂上指导学生批改自己的作文，再给别的同学观阅，并相互评改，在４５分钟之内，

每个人都可以看到几本不同的作文。

然后将相互评改过的作文和自己的作文相比较，取人之长，补己之短，再结合作文教程写作文后记或补救训练以巩固。

２、集中力量，师生共改。事先选一批有代表性的作文印发全班，要求每个学生都将全文精批细改，然后在课堂上做评改发言，何处当改，何处精妙，学生往往能引经据典，踊跃发言，最后达成对某个问题的共识，即使对某些问题有分歧，也能澄清许多认识上的误区，加深对作文技巧的理解。

３、每期一次，当面批改。以往我批改作文是暗箱操作，评改作文没有面对学生，但每个学生在作文中表现出来的问题却不尽相同，因此当面批改作文就十分必要。因为这样可以面对面进行交流，对其优点进行鼓励，对其不足要和他们一起探讨，学生对这种批改方式留下的印象也十分深刻。当然老师要在自己的教学实践中灵活采用多种评改方式，来丰富我们的作文教学。

三、　肯定成绩　　我也得表扬

对于学生的作文，一般应以激励为主，多揭示其作文中的优点。哪怕是看上去不怎么理想的作文，也找出其中用得好的一个词，一个句子进行鼓励，力求造成一种表扬效应。而不是以往的作文教学那样，只表扬少数优秀的作文。我在教学实践中具体操作如下：

主人的欢乐。当我们班的作文集被别的班级学生频频借阅时，孩子们更是自信倍增，神采飞扬。这让他们着实过了把“作家瘾”。

当然，作文教学改革的道路漫漫其修远，我们要孜孜不倦地走下去。还有许多方面有待于我们进行不懈的探索和努力。只要我们做老师的在教学过程中关注和培养学生的兴趣，学生就会展开

兴趣的翅膀在作文的天地里自由地翱翔。他们就再也不会把作文当成他们的最怕了，作文水平的提高就会指日可待了。

不当之处实在太多，借以抛砖引玉，希望得到各位领导、老师的批评指正。谢谢大家～

濯水中学　　吕勤超　２０１０．９．２９

篇三：自主作文的尝试与思考

把作文课堂的主动权交还学生

－－－－－－高中学生作文自主学习的困惑与反思

余洋洲

一、两次值得深思的课堂师生对话

师：今天老师有一个困惑，希望你们给我解决。很多同学平时与老师交流时，说最喜欢我上作文课，我非常

开心，可看了你们期中考试的作文似乎没有多大起色，能告诉我什么原因吗，

生：老师讲作文素材的时候，我们象在听故事，很开心。

生：老师讲作文写法的时候，我们有豁然开朗的感觉，可自己写的时候却用不上。生：我喜欢老师上作文课，是因为轻松，只要听着就好了。

生：你介绍的优秀作文我们都很喜欢，也很佩服，可感觉学不来。

生：有时候老师给一个作文题目，我又想不到该写什么好，只有凑数字了。师：噢，老师一直自我感觉良好的作文课，原来是

老师在自娱自乐，副产品是让大家开心了４５分钟，而没有什么收获。那你们课后给老师想想办法，看能否做到既喜欢上作文课，又能喜欢写作文，进而提高写作水平。我们下次课讨论。

二、学生的声音　两个班的学生在课后，非常认真的以书面的形式，表达了自己对我的作文课的看法，没想到的是绝大多数同学都充分肯定了我的课堂教学，认为作文水平没有多大提高是自己的能力和自己的重视程度都还不够。不过也有不少同学提出了颇有见地建议，归纳如下：

１、要考虑学生的个性差异

余勤华：？我想老师上的作文课，讲写作的方法、技巧是应该在我们有一定的基础上的，而大多数同学可能都还没有这个基础，所以作用就不大了，就象我们连走都不会，就叫我们飞了。？

顾文健：？不是所有东西一点就通的，老师对我们的期望值可能过高了，即使比较容易做到的也存在个性差异。？

２、　要考虑学生的实际水平

赵俊：？老师上课讲的作文都是那么优秀的，有时觉得那种水平离我们太遥远，感觉无论怎么努力也难以达到。？肖欢：？作文课上，我们可以针对一两篇同学自己写的文章，进行修改，提建议，因为这更切合我们的水平，也可以找到我们写作时的通病，再加以改正。？

３、要重视激发学生的思维

冯增进：？有时侯上作文课听上去很有趣，当时也会有很多感慨，

可是一下

课，就不去深思，去感悟。？陈列：？我认为理想的作文课不仅仅是老师讲，还应该学生想，这样才能把老师讲的内容巩固下来。比如讲构思，老师就可以给定话题，让学生先思考构思，然后老师与同学一起对我们的构思进行讨论。？

４、作文课堂教学要重视师生互动

郑妍莹：？上作文课时，我觉得应该让同学多想、多说，不仅仅是老师讲，同学听，应有更多的互动，听取各方

的想法。？付程涛：？多给同学们一些发言权，师生互动会更好些。？舒国建：？我认为理想的作文课应该是学生老师可以互动，相互交流经验。最好是老师也写写作文。？

５、既要重视技巧，更要重视积累

蓝梅星：？老师应该多鼓励大家看课外书，介绍一些书籍，让大家有目的的阅读，我想对写作会有很大的帮助。？项璐：？建议老师放一些优秀的影片，如《放牛班的春天》，让我们知道，除了校园之外还有更大的世界，让我们到更多的人生体验。？

三、三点思考　看了学生的建议，我再次审视学生作文过程与自己的作文课堂教学，有一种豁然开朗之感。

１、从课堂教学理念层面上看，在上作文课，无论是指导和讲评课，教师往往还是以自我为主，以自己的体验和自己的认知能力，替代了学生的体验和思考。学生在感到新鲜、有趣的同时，难以产生心灵共鸣。只停留在“教学生知识与技能”的层面上，没有

“教会学生学习”，忽视了一个最基本的教学观念，那就是学生是教育的主体、学习的主体。所以作文课，往往就成了方法指导课和优秀作文展示课，学生得到的只是抽象的方法和对优秀作文的感慨上。而不能产生把内在的心理情感外化为语言文字的冲动与激情。由于教师的主导地位过于“集中”，学生不敢越“雷池”半步，只得“为赋新诗强说愁”。转变学生学习方式，让学生成为学习的主人，让学生真正走进生活，使学生的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养学生的创造精神和实践能力。

２、从作文的特质层面看，老师往往只是把作文当作识记和技巧的知识来传

授。“语文学科鲜明的人文性在作文教学中表现的尤为灿烂？？然而，我们的作文教学恰恰在这个关键之处违背了规律，走入了歧途，陷入了迷乱”《语文学习》１９９８年篇四：我的小学作文教学尝试我的小学作文教学尝试

作者：丁德友　来源：《新课程学习？上》２０１３年

学生参与。四要抓好片段和全文的仿写。作文要从模仿开始，小学生最善于模仿，因此阅读课中、课后，我们要适时地把握好机会，进行仿写训练，这对学生写作十分有利。实施过程中要低起点、低要求、细指导、多鼓励，一开始学生模仿的可能不成样子，但坚持下去就会逐步成熟。老师再加以引导，学生慢慢地就会有所创新。

三、要引导学生拓宽语言积累的渠道，不断丰富语言积累

生活中有许多生动形象的语言，我们听后留神记下来，就是很好的语言积累。歇后语幽默风趣，俗语言简意丰，惯用语通俗易懂，广告语、歌词、对联往往都是精练的语言，引导学生注意收集整理，就会不断丰富我们的语言仓库。

四、要引导学生修改作文

篇二：那一次难忘的尝试（８００字）作文

精选作文：那一次难忘的尝试（８００字）作文

时间红了樱桃，绿了芭蕉，日子在无休止地奔跑，而我也在一次次尝试中成长。走在回家的路上，望着黑得如一盘墨汁的天空，心中已不再是恐惧。那次如顽强的种子般的尝试已在我心中深深扎根，开出记忆之花，回忆如同桃花的香味般在心中你散开来＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；　　以前我一直是个胆小鬼。那天晚上爸爸突然叫我尝试自己去买打火机。我急忙摇头又摇手，躲到妈妈后面。爸爸当时像吃了炸药似的，对着我喇叭似的喊道：躲也没用，快去～长这么大了，买个打火机都不会。被爸爸一吓，我眼泪掉落下来了。弟弟居然还笑话我胆小如鼠。我气得直咬牙，心一横，接过钱就跑出了家门。　　才刚踏出家门，我的心跳就不觉地加速了。这时，秋风吹得树叶沙沙响，令我不禁毛骨悚然。我立马给自己打打气：没什么好怕的，我必须尝试，证明给他们看～我继续走着，将头慢慢往上抬，只看见如一块黑幕的天空，月光真小气，一点光也不给，我不停地埋怨着，突然后面有辆车驶过来，我本想借车的灯光一口气跑起来，结果却摔了一跤。我的脚指头都出血了，眼

泪立刻如断了线的珠子不断的掉落。这时，后面突然传来一声惨叫。我回头一看，只看到了一双恐怖的会发光的猫眼睛，我吓得顾不上疼痛，马上往前跑，没想到我竟然一股气跑到了小卖部，买回了打火机。我高兴得仿佛踩着幸福的云彩，什么疼痛都抛到了九霄云外去了。　　我走出店门，突然看见一个高大的身影，抬头一看，是爸爸～爸爸笑着说：我出来散散步，你刚才没摔伤吧～哈～爸爸竟不打自招。这么快就露了馅，我不经意看到了爸爸的脚趾头在流血，眼眶不禁湿润了。爸爸笑了笑说：没事～你这次做的很棒。人生必须尝试，在尝试中你才会变得更勇敢，在尝试中才能让你的人生绽放跟多的光彩～　　这一次刻骨铭心的尝试，让我变得勇敢，还让我感受到那深沉的父爱。我将身披一袭灿烂，心系一份执着，带上勇敢，带上父爱，踏出一路风光～六年级：于跃

篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。

从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。

来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆

一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。

我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。

我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。

这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成

功。

篇二：那一次难忘的尝试

那一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试失败，但我不会失去信心，反而要

感谢这些失败的尝试，因为我能从失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。

说起最令我难忘的一次尝试，那就是——独自一人去买鸡蛋。

那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。

虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：篇三：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下

转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。

很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，

我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇四：那一次难忘的尝试

那一次难忘的尝试

人，是在许多尝试中跌跌撞撞成长起来的，许多机遇只有在尝试中才能抓住。虽然有的尝试会失败，但我们能从

失败中获得许多在平常生活中得不到的感悟。它们使我不会迷失方向，从而选择正确的道路。　最令我难忘的是那一次独自买鸡蛋的尝试。

那天，妈妈发现家里没鸡蛋了，便想要去买鸡蛋，而我觉得妈妈太辛苦了，便自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，这次就让我去买鸡蛋吧～”妈妈一愣，随即又点了点头，接着又给了我１０块钱，嘱咐我要小心车子。说完，我便出发了。　虽然我说的很坚定，但是紧握着１０块钱的手却一直在颤抖。一路上，我抬头望了望天，突然发觉原本湛蓝湛蓝的天似乎已变得灰蒙蒙的。我心神不宁地走在路上，可路上的行人用凶恶的眼神望着我，似乎我做了什么坏事一样，我的心就像十五个水桶打水——七上八下，腿也不怎么好使，每走一步，都要跺跺脚。平时短短的路程，今天似乎变得漫长极了。我正在为自己担心着：

买一斤鸡蛋～”老板毫不犹豫地给我称了一斤鸡蛋。我拿着鸡蛋，付了钱，不顾一切地跑回了家，这才如释重负。　通过这件事，我终于懂得了“天下无难事，只怕有心人”这句话的深刻含义。啊～我愿意和尝试做一辈子的朋友，我愿和尝试一起茁壮成长，我相信，自己的尝试会为自己打造出一片开阔的天地～

篇三：那是一次难忘的尝试（８００字）作文

精选作文：那是一次难忘的尝试（８００字）作文　　雪白的，圆圆的鱼丸在火锅中煮沸，红红的汤料，丝毫没有改变它的颜色，反之，鱼丸就像泡温泉一样泡在火锅中，时间和温度只能使他变得更白、更嫩、更鲜，看着小小的鱼丸，心里不由的想起我和鱼丸的故事。　　镜头一　　囡囡，尝尝妈妈刚煮好的鱼丸。它是鱼丸，我好奇的盯着它看，然后夹了一个煮好的鱼丸放在盘中，仔细端详，夹起正要放入嘴中。不对，怎么有种海鲜的味道，我久久凝视着被我夹起的鱼丸，心想：不会真是用鱼肉做的吧～看着眼前的鱼丸，我愈发肯定了自己的想法。妈妈似乎看出了些名堂，对我说，不想吃就放下吧。听到妈妈的话，我把鱼丸重新放回到盘中。顺手夹起火锅中的青菜，大嚼起来，刚才的鱼丸风波好像从未发生。　　镜头二　　因为儿时的那一件事，我再也没有夹起鱼丸，更不用说是品尝了。殊不知把鱼丸放下这一个动作，使我错过了美味，直至有一天，远方的表姐和小姨来窜门。有客人来，家里必定要吃火锅，煮鱼丸晚饭上，大家其乐融融地坐在一起，吃火锅，表姐给我加了一个鱼丸。我只记得时间在瞬间定格了，只剩下我的心里

活动，和盘中白白的鱼丸，还有表姐那礼貌的微笑，我想：表姐出于一份好意，如果我不接受，是不是太不礼貌了，，可是，我不想打破我不吃鱼丸的记录，鱼做的丸子肯定不好吃＆ａｍｐ；＆ａｍｐ；终于前者说服了后者，我勇敢的拿起筷子，夹起盘中的鱼丸大口咬去，好鲜，好嫩，好软，我低头看了一眼被我咬掉一半的鱼丸，什么，这就是鱼丸，我百感交集，各种奇妙的感觉糊在心头，原来我被鱼丸骗了。　　镜头三　　今天，我又夹起鱼丸，放入口中，只是少了以往两次的心里变化，多了一份思考，鱼丸其实很好吃，只是我被自己的猜疑骗了。人生路上的每份困难，又何常不是小小的鱼丸，警惕、懦弱，将我们缠上，如果不抛开这些，那成功的滋味又如何会属于我们呢，　　我和鱼丸的故事结束了，但人生却刚刚起航，一切都启于第一次的尝试。只有尝试才能造就成功。鱼丸如此，人生也是这样的。六年级：李黛卓

篇一：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

很多事情会随着时间的流逝而忘记，但在我的记忆深处，有一件事却让我久久难以忘怀。

从小，我就对滑板特别感兴趣。每当看到哥哥姐姐们自如地滑着滑板时，我就特别羡慕，也很想学会这个本领。有一天，妈妈给我买回来一辆崭新的滑板，红色的车身，中间还夹杂着漂亮的花纹。我高兴地一蹦三尺高，请求妈妈陪我下去学滑板。

来到小区门口，放下滑板，我有点犹豫了。妈妈鼓励我：“大胆

一点，什么事情都要尝试。”我鼓起了勇气，胆战心惊地站上滑板。哪知我双腿还没站稳，就摔了个四脚朝天。我不甘心，再一次跨上去。但是滑板像个调皮的孩子，没等我站稳，又把我甩得远远的。我很生气，把它狠狠地扔到了墙角。它靠着墙角，可怜巴巴的样子，好像受了很大的委屈似的。我摸着腿上的伤口，好久都没理它。过了一会儿，伤口没那么疼了，看着滑板那垂头丧气的样子，我又心软了。我走过去，小心翼翼地扶起它，继续练习起来。

我将右脚跨上滑板，左脚在地上轻踩几下后快速跨上去，两脚不停地前后摆动，尽量保持身体平衡。虽然动作还有点僵硬，腿紧绷着，手紧握着，但我终于能滑上一段路了。这时，我心里比吃了蜜还甜，对这辆滑板产生了好感。

我反复练习，终于可以身轻如燕了。我飞快地滑着，两旁树木疾速地向后移动，感觉心旷神怡。

这次尝试让我明白一个道理，做什么事情都要坚持，这样才会成

功。

篇二：小学作文：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

从小，体育就不是我的强项，别看我个子高，可对于长跑，我只有皱眉头的份。但一次难忘的尝试，让我不再害怕长跑。

那是一节体育课，老师刚说要跑８００米，我就差点没被吓晕过

去。“８００米”，这几个字仿佛一个霹雳在我耳边炸开。“８００米”，对那些长跑健将来说，也许算不了什么，可对于不擅长体育的我来说，即使是慢跑，“８００米”也是一个天文数字。但我还是在心中自我安慰着，为自己打气～８００米有什么，不就是操场在脚下转五圈嘛～想到这儿，我突然信心十足，便开始准备这次所谓的“马拉松”。

很快，长跑便开始了，我迈开步子，用不快不慢的速度跑着。我一边跑，一边想：照这样下去，那便是跑１０００米，也没什么大不了的嘛～在我的“想入非非”下，

我迈着沉重的步伐艰难地跑完了篇三：那是一次难忘的尝试

那是一次难忘的尝试

上个星期五，难忘的一天——儿童节，之所以难忘，是因为我和３位同学被学校选进了“六一”儿童节表演节目的行列。

节目是这么安排的：我们４个人共同上台，我和１位同学用吉他伴奏，然后４个人一起唱。

当我坐在操场上看节目时，我的激情与紧张是无法抑制的，我的同学、朋友、老师都是非常支持我的，为了这次演出我们提前做了许多准备：我们的老师为了节目，在服装上花了很多心思，最后还在烈日炎炎下亲自带着我们去服装商店挑的衣服，那身衣服的搭配正好与演出气氛相匹配，我非常喜欢。

老师还用了几节课的时间来排练，说实话我很感动，有时几乎要哭出来了。为了这些，为了最后的一个童年阶段，为了同学们

的支持与鼓励，我想，我不能辜负。

该轮到我们了，我们昂首阔步地走上舞台，看着台下一千多张纯净的脸孔，我也逐渐有了信心。可是，就是我们张开嘴开始唱时，话筒竟然不出声，台下没有几个人能听得到我们的声音，可以说，这是次失败的演出，是次尴尬的场面，“这么傻还好意思唱，”我自己在心里暗暗责怪自己。　看着台上其它无与伦比的节目，再看看刚才我们被尴尬折磨的狼狈样，我突然有点自卑了，我坐在椅子上，用羡慕的目光叹息着观看，唉，本来想很潇洒地为同学们献上精彩的节目，可是老天不开眼啊。不过，正当我跌落于情绪的低谷时，过来一位同学，他看见我那张愁眉苦脸的样，便轻轻地拍着我的肩膀，安慰我说：“没事，只要你尽力了，就是好样的。再说，那是话筒的缘故呀，和你一点关系也没有。我希望你能开心地度过６。１这是最后一个属于我们的节日了。老师、校长、主任安排节目，不是让你们比谁更出色，表演的节目更精彩，而是在比谁更开心、更

愉快。”我听了他的话后，再次被感动，我以有这样的同学而快乐，就算过得多不开心，有了安慰，也就感到无比温暖。　　这毕竟是一次尝试，我向同学们展示了我的才能，让他们看到了我内向又外向阳光的一面，即使不顺利，也只是客观原因，我想，这次难忘的经理一定会深深烙印在我脑海中。

河北承德承德县篇四：那是一次令人难忘的尝试

那是一次令人难忘的尝试

学校：陆家中心小学校

学生姓名：胡方圆　性别：女　年龄：１２

班级：六（２）班　指导老师：王惠娟　包饺子这种事，对于大人来说是轻而易举的，可对于我们小孩来说，简直比登天还难哪～前几天，妈妈得空想包一顿饺子慰劳慰劳我们，正好我也想学一学。

想要包饺子，技术是一个方面，材料也要选择好。于是，我和妈妈到菜场里，经过一番精挑细选，终于买到了令人满意的芹菜、大白菜、香菇和猪肉。回到家里，我就迫不及待开始了准备工作～

首先要和面。只见妈妈一手倒面粉，一手倒水，真有大厨范儿～然后双手不停地翻、揉、压面，不一会儿，一个白花花的大面团就和好啦～

吗，”我点了点头，又按妈妈的方法包了几个，果然好看了许多～

不知不觉，我们已经包了一大盘饺子，望着那些“虎背熊腰”的饺子，我开心地笑了，心里美滋滋的。晚上吃饺子时，我吃得最多。

啊，包饺子真是有趣～我学会了包饺子～

作文十：《[中学]有关尝试的议论文》6600字

列宁曾说过：“要学会游泳，就必须下水。”道理浅而易见，想游泳，就必须尝试去

游，否则就永远只能在岸上羡慕别人。其实人生就是一次次尝试所构成的。　　　　　　　　中国为啥得不到诺贝尔奖，我们和世界的差距在哪里，从每一年的诺贝尔奖

获得者身上，我们不但能看见可贵的创造性思维方法，更体现出持之以恒的实验精神。

每一次成功的开端都是一种尝试，若不是开始时尝试着去做某件事，最后也不会创造性思维不是天生的，它主要来源于人类童年的游戏中，来源于从小养成的创造性成功，尝试的过程是痛苦的，大部分的尝试都是会令人想放弃，自责，甚至怀疑自己思维习惯，就如野生动物是在幼年的玩耍中学会捕食，人工饲养的老虎虽然经过野化的能力，但只要你还愿意尝试，或许前面那扇成功的门是虚掩的。　训练，但放归大自然后仍显得十分的笨拙。严谨的实验方法，则需要培养于学生时代

的实验活动中。但是从我国现实看，从“胎教”到“０～３岁赢在起跑线上”，从“神

每一次选择的方向也是一种尝试，因为可以选择，人们总爱徘徊在路口，等到容童”到“高考状元”的竟争，死读书读死书的应试教育剥夺了孩子们的童年，剥弱了颜不再，白发苍苍的时候来后悔。其实，无论是哪条路他总会有一个终点站。或许它学生们的创造性思维和动手做实验的能力，更抹杀了成千上万中国的“姆潘巴”。　是落英缤纷，或许它是荒芜人烟，但只要你肯再尝试，再另找路口或许下一站就柳暗

花明了。

每一次坚持也是一种尝试。遇到挫折坚持下去，尝试用新的方法解决，尝试着从　　　　　　　坦桑尼亚初中学生姆潘巴通过做冰淇淋这样一件小事，发现了整个世界在水那些荆棘上跨过，即使会伤痕累累，但你尝试过了，以后回忆起来就会觉得是甜的。的结冰问题上存在误区，引起世界物理界的重视。同样是姆潘巴问题，在国内这几年或许还是最令人寻味的感觉。　却出现了一片否定之声。分析其原因可以发现，除了《走进科学》等极少数人员曾经

做过带有明显缺陷的冷冻实验之外，大多数人根本就没有做过相应的实验。针对这种

每一次挑战也是一种尝试。中国有句谚语：要输得起自己，才能赢得起别人。许不正常的现象我们不仅要问：为什么不亲自做一做这个实验，为什么不到大自然中，多人害怕失败遭人嘲笑，看不起自己，总在原地踏步，不敢尝试新事物，只愿过禄禄去看一看在自然条件下热水与冷水结冰先后的真实情况，假若中国的学生在课堂上无为的人生，从一次一次尝试中达到峰顶，即使你丛冢摔到了，但你起码输得起，嬴提出类似的“可笑”问题他的遭遇会怎么样，

了那些只评论别人，不敢挑战的旁观者。

每一次探索也是一种尝试，没有袁隆平对水稻的深入研究，探索，就没有杂交水

稻的诞生。因为袁隆平愿意去尝试，所以他得到了别人的爱戴。大自然的秘密都是从姆潘巴问题在国内的遭遇只是一种表面现象，其实质是长期应试教育环境中培养出来探索中得到答案的，但许多认为那是不可能的事，连尝试都不愿意。其实，只要你敢的人们已经成为科研、教育领域的主导力量。创造性思维方法的贫乏，实验热情和实于去尝试，或许下一个袁隆平就是你。　验动手能力的缺失，是中国无法获得诺贝尔奖的根本原因。　　　　　　　　　　中国人不缺智

慧、更不缺相关的理论知识，缺的是先进的教学方法与科学的教育体制。如果能还孩

尝试是成功，是选择，是坚持，是挑战，是探索??人生是由许多种尝试组成的。子们以梦幻般的童年，如果每一位老师都会引导学生们去尝试类似姆潘巴现象的实验没有尝试的人生最灰暗，最平庸。人活着就是为了尝试不同的生滋味，朋友，千万别活动，如果每一所小学、每一所中学都组织学生走出课堂参加社会实践，丰富学生们错过每一滴的甜酸苦辣。　创造性思维的方法，如果北大、清华重视考生的综合能力而不再愚蠢地争夺高考状元，

那么诺贝尔奖对于中国来说一定不遥远了。

勇敢去尝试，人生才更充实。

２００８年的诺贝奖，中国又一次成为“白卷先生”。数十年对教育、科研投入了巨大小草如果不曾尝试穿破坚硬的泥土，怎么会遍迹天涯，花儿如果不曾尝试绽放在高高的人力和资金，却一直无法改变吃鸭蛋的命运。中国人，世界上聪明勤劳的中国人，的枝头，哪能满园飘香，

何时才能为自已的祖国拿到诺贝尔奖，或许人们可以找到一千个理由、一万个解释，　　——题记

但长期以来应试教育体制给人才培养造成的灾难是无法推卸的。　　　　我是一个胖女孩，当我看到那些苗条的身影从身旁经过，心里总是又羡慕又嫉妒。

最烦恼的是上体育课。一到体育课，同学们都是欢呼雀跃，只有我一个人在暗暗

发愁。唉～要是跑步怎么办，我这么胖，肯定跑不快，到时候又要出丑了。耳边传来

老师响亮的声音：“同学们，我们先练习广播体操，然后自由锻炼。”我如释重负地

松了一口气，心终于平静了。练完操后，我孤零零地坐在树荫下看同学们打球、跑步、每个人都有一双翅膀，我们没有理由拒绝飞翔。　　跳绳??他们愉快地做自己喜欢的运动。偶尔会有同学问我为什么不锻炼，我总是笑

着回答：我不喜欢运动。可是笑里的烦忧又有谁能明白，

生活不会总让你逃避困难。有一次，体育课上要进行跑步比赛，这对于我来说，

简直是个巨大的挑战。可是老师坚定的语气告诉我们必须坚持跑步。我不自觉地紧张所谓懦夫，就是在每次出发之前，先在内心里经历十八层地狱的那种人。　　起来，在烈日下，我的手心渗出了冷汗。望着长长的跑道，仿佛永远没有尽头。老师

一声令下，我做好了准备，在心里默默告诉自己：“　加油～向前看，一切都会好的。”

哨声一响，我全力冲上前去。逆着风，我渐渐感到呼吸困难，身旁已有许多同学超越

了我。我想放弃，但当我停下脚步时，耳边并没有嘲笑的声音，我看见阳光下，那一既然是必须面对的，何惧坦然承认；既然是必须争取的，又何必迟疑退缩。　　张张熟悉的面孔，他们向我招手，微笑着大喊：“加油，贺赛～贺赛，加油～”原来，

同学们都对我充满信心。

瞬间，我浑身仿佛充满了力量，默默地对自己说：“给自己一次尝试的机会吧～”

于是我迈起坚定的脚步向前跑，虽然跑在最后，但是我没有停下来。到了，终点就在你的大好机会可能就在当下。　　眼前，心中的喜悦让我忘却了呼吸时喉咙的疼痛，忘却了自卑，忘却了一切心理负担。

原来，我也可以在阳光下奔跑，快乐而无任何担忧地奔跑。

生活需要尝试，只有不断地尝试，才会使自己的生命变得充满生机与活力，如果

你不去尝试它，就无法享受到那痛苦之后的甘甜。　Ｉｆ　ｙｏｕ　ｄｏｎ＇ｔ　ｄｏ　ｔｈｅ　ｔｈｉｎｇ　ｙｏｕ　ｆｅａｒ，　ｔｈｅ　ｆｅａｒ　ｗｉｌｌ　ｃｏｎｔｒｏｌ　ｙｏｕｒ　ｌｉｆｅ．

世界上有许多做事有成的人，并一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢

做。　（培根）

男儿不展风云志，空负天生八尺躯。（冯梦龙）

即使是不成功的尝试，也胜于胎死腹中的策略。　　当你能飞的时候就不要放弃飞，当你能梦的时候就不要放弃梦，当你能爱的时候就不

要放弃爱。

当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借口。

栽种一棵树，最好的时间是二十年前，第二好的时间是现在。

机遇只偏爱那些有准备的头脑的人。　（巴斯德）、、

别把今天的彩虹，放在明天的天空。（雷松）

上，让他驱动著轮椅逐页去看。

５岁的时候，张海迪因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心霍金一生贡献於理论物理学的研究，被誉为当今最杰出的科学家之一。他的著作包括助人，被誉为＂　当代保尔＂。　　《时间简史》及《黑洞与婴儿宇宙以及相关文章》。虽然大家都觉得他非常不幸，但

他在科学上的成就却是在他在病发后获得的。他凭著坚毅不屈的意志，战胜了疾病，在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗创造了一个奇迹，也证明了残疾并非成功的障碍。他对生命的热爱和对科学研究的热争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发奋学习，诚，是值得年轻一代学习的

学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学

比尔和硕士研究生的课程。１９８３年３月７日，共青团中央在北京举行命名表彰大会，授？盖茨做教徒时背会了一本几十万字的颂经　予被誉为＂８０年代新雷锋＂的张海迪同志＂优秀共青团员＂称号。１９８３年张海迪开始从

事文学创作，先后翻译了《海边诊所》、《小米勒旅行记》和《丽贝卡在新学校》，名人在成功前，是一个普通人，在成功后，还是一个普通人。　　创作了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等一百多万字的作只不过我们读他们的故事，于是他们成了名人。　　品。现为山东省作家协会文学创作室一级作家。１９９３年张海迪通过考试和论文答辩，相信自己，一步一步把事情做好。

获吉林大学哲学硕士学位。１９９４年参加远南运动会。１９９７年入选日本ＮＨＫ＂世界五大

杰出残疾人＂。１９９８年起担任中国肢残人协会主席。２０００年获得全国劳动模范称号。　　我没有听说过一个靠读名人故事来使自己成功的人，他们靠的都是自己　物理园　＞　物理史话

文：朱琳琅

史蒂芬?霍金　（Ｓｔｅｐｈｅｎ　Ｈａｗｋｉｎｇ）　於１９４２年１月８日生於牛津，那一天刚好是伽利

略逝世三百年。可能因为他出生在第二次世界大战的时代，所以小时候对模型特别著

迷。他十几岁时不但喜欢做模型飞机和轮船，还和学友制作了很多不同种类的战争游经典素材

戏，反映出他研究和操控事物的渴望。这种渴望驱使他攻读博士学位，并在黑洞和宇

宙论的研究上获得重大成就。

霍金十三、四岁时已下定决心要从事物理学和天文学的研究。十七岁那年，他考到了钟离意为民试药

自然科学的奖学金，顺利入读牛津大学。学士毕业后他转到剑桥大学攻读博士，研究

宇宙学。不久他发现自己患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷病。由於医生对此病束手无（尝试需要勇气和牺牲精神）

策，起初他打算放弃从事研究的理想，但后来病情恶化的速度减慢了，他便重拾心情，

排除万难，从挫折中站起来，勇敢地面对这次的不幸，继续醉心研究。

七十年代，他和彭罗斯证明了著名的奇性定理，并在１９８８年共同获得沃尔夫物理奖。汉光武帝时期，会稽爆发了一场大瘟疫，几天之内就死了一万多人。面对这种惨景，他还证明了黑洞的面积不会随时间减少。１９７３年，他发现黑洞辐射的温度和其质量县令钟离意寝食不安，他不住地责备自己：“百姓遭难，我无法解救，还算什么父母成反比，即黑洞会因为辐射而变小，但温度却会升高，最终会发生爆炸而消失。　　官～”　钟离意不顾被感染的危险，一家又一家地去慰问病人和家属，并下令用重金

招募医生研制新药。几天之后，新药研制出来了，就是不敢马上给病人喝，因为其中八十年代，他开始研究量子宇宙论。这时他的行动已经出现问题，后来由於得了肺炎有几味有毒的草药，不知会不会带来什么副作用。这时钟离意说：“这不是很简单吗，而接受穿气管手术，使他从此再不能说话。现在他全身瘫痪，要靠电动轮椅代替双脚，让我来试就是了。”说完，不顾大家竭力阻挡，伸手夺过药就喝了下去。他喝过之后，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮忙，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌没有中毒的迹象，于是药就被分发了下去。很快，瘟疫被控制了，钟离意紧皱的眉头

也舒展开了。　奋斗了近五六个月，结果发现只有白金比较适合，但是白金比黄金还贵重，用来做灯

丝是根本不现实的。后来他全力在碳化上下工夫，仅植物类的碳化试验就达６０００多

种。他做了２００多本笔记，达４万余页。先后共经过３年时间，直到１８８０年上半年，

爱迪生才研制出比较满意的竹丝灯丝。后人在此基础上研制出用钨丝做的灯丝，一直海尔的启示　沿用到今天。

（尝试才有可能成功）

《黑人文摘》终于感动总统夫人

现在的中国恐怕没有人不知道海尔：海尔空调、海尔冰箱、海尔洗衣机，你能一连串（再试一次，希望也许就在眼前）

儿说出好多海尔电器。确实，海尔在今天可谓是家喻户晓、举世闻名，它在欧、美、

亚、中东都建立了生产基地，销售网络遍布全球。２０００年，全球总资产达１６７．５亿

元，可谁能想像：它的前身却是一个濒临倒闭的集体小厂，短短的十几年间，竟发生

了如此翻天覆地的变化。其中的奥秘是什么呢，关键就在于海尔人上下一心，努力尝１９４３年，美国的《黑人文摘》刚创刊时，前景并不被看好。杂志的创办人约翰逊为试，不断拼搏。　了扩大发行量，决定撰写一系列“假如我是黑人”的文章，请百人把自己摆在黑人的

地位上，换一个角度思考黑人的处境问题。他想，如果能请到罗斯福总统的夫人埃利

诺来写这样一篇文章，结果将会是非常有号召力的，不管是对杂志的发行量还是对黑

人问题来说都是如此。于是，他给总统夫人写了一封言辞非常恳切的信。罗斯福夫人由此可见，尝试、拼搏对一个企业来说是多么重要。梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺回信说她太忙，没有时间写。但是约翰逊并没有因此而气馁，他又给她写了一封信，出。尝试，往往需要付出常人难以想像的艰辛，但也常常能创造出骄人的成绩，朋友，结果还是被回绝了。以后，每隔半个月，约翰逊就会准时给总统夫人写一封信，言辞不去尝试，我们永远不会知道自己能做什么；不去拼搏，我们什么也做不成。尝试，也更加恳切。

会让我们更加了解自己；拼搏，会让我们更加相信自己。亲爱的朋友们，让我们努力

尝试吧，尝试一种新的方法；让我们努力拼搏吧，搏出一片新的天地。在不断地尝试

与拼搏中，我们将会变得更自信、更坚强、更完美～

后来，罗斯福夫人因公事来到约翰逊所在的芝加哥市，会在该市逗留两天。约翰逊得

到这个消息以后，立即给她发了一份电报，请她在芝加哥期间抽空给《黑人文摘》写

篇文章。或许是他的诚心感动了罗斯福夫人吧，这一次她没有拒绝，她把自己的想法爱迪生寻找灯丝　写成文章寄给了《黑人文摘》。消息传出后，全国都知道了。一个月内，《黑人文摘》

的销售量就从２万份激增到１５万份。

（坚持不懈的尝试才可能通向成功）

肯德基的故事

爱迪生可以说是１９世纪最伟大的发明家，他的名字和一系列辉煌的成就联系在一起。

但是在他的成功背后，其实却经历过许许多多失败的尝试。据说他在研究电灯的过程（尝试永远不会晚）

中有过上千次失败的记录。１８７７年爱迪生开始了改革弧光灯的试验，为了使实验达

到满意效果，需要寻找一种能经住２０００度的高温燃烧１０００小时以上的灯丝。爱迪生

开始了艰苦的寻找过程。他先后做了１６００种不同的试验，试用了各种各样的物质。

凡是去过肯德基的人都会看到一个外国老人的标志：身穿白西装，态度和蔼可亲。他就是桑德斯上校，一个６５岁才开始他的事业的人。桑德斯上校退役后，身无分文，拿到的平生第一笔救济金只有１０５美元。他问自己：“我到底还有什么资源可以利用呢，我还能对人们做些什么贡献呢，”他苦思冥想，突然想起自己有一份秘方，那是一种炸鸡的秘方，人们很可能都会喜欢它。我何不把这份秘方卖给哪家餐馆，教他们如何制作美味的炸鸡呢，接下来的两年里，桑德斯驾着自己那辆“老爷车”，穿着可笑的白西装，踏遍美国的每一个角落，逢人便叫卖他的秘方。他被拒绝了１００９次，直到第１０１０次，他才听到一声“同意”。许多年后，“肯德基”的身影遍布世界各地。

儒勒？凡尔纳的故事

（再试一次，就能成功）

儒勒？凡尔纳是１９世纪法国著名的科幻小说家，他一生共写了１０４部科幻小说。但是，他的第一部科幻小说《气球上的星期五》曾经接连被１５家出版社退稿。他失望极了，打算将书稿付之一炬。他的妻子及时阻止了他，给了他很多鼓励。于是，他又走进第１６家出版社。出版社老板阅读后，当即表示同意出版，并与他签订了一个为期２０年的写作出版合同。正是以此为起点，儒勒？凡尔纳接连写出了如《环绕地球八十天》等多部蜚声中外的科幻小说佳作。有时，生活中的失败和否定会接二连三地到来，也许每个人都会产生对自己的怀疑，但是最终获得成功的人只是多坚持了一下，再尝试了一次，结果他们征服了命运。因此，在我们心灰意冷，想要放弃时，不妨对自己说：再试一次

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