小狼君61011866
作文一：《写给新老师的一封信》5100字
写给新老?师的?一封?信?
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篇一：?写给??新老师的?一封?信?
新老?师：? ? ? ?
您好～? ? ? ?
在所有?老师?的眼?里，?我都?是一?个差?生。?既然?如此?，我?也就?认了?。?今天，?我第?一眼?看见?您，?就觉?得您??特别可亲?。您?能听?听一?个差?生的?心?里话吗?，? ? ?
我很?苦呀?，我?每天?都要??面对老师?的冷?嘲热?讽，??家长的横?眉竖??眼，?同学的白?眼轻?视。?我很?累呀?，我?每天?都要??面对成堆?而无?聊的?作业?。在??我的字典?里，??学习和失?败永?远都?是同?义词?。我?害怕?失败??，所以我?讨厌??学习。上?学六?年了?，我?从来??没有受到?过老?师的?表扬?，甚?至他?们从?来没??有对我微?笑过?。清?楚地?记得?那次?，我?通过??认真观察?，熬?了三?个晚?上，??写出了一?篇很??不错的作?文。?兴冲?冲的?来到?学校?交给?老师??，希望能?够得??到老师的?表扬?。可?是，?老师??怎么也不?相信?文章?是我?自己?写的?，非?要问??我是从哪?儿抄?来的?。我?说不?出来?，他?就疾??颜厉色地?训斥?我。?现在?想想?，这?有什?么了??不起，只?要问?心无?愧，?这也?许是?老师?给我??的最好的?评语?。可?是，?您知?道我?当时?什么??心情?吗，我觉?得自?己失?败极?了。?原来?，在??老师的眼?里我?是连?一篇?作文?都写?不好?的差??生。从此?，我?放弃?了习?作。??因为，应?付了??事才是正?常的?嘛～?只有?这样?才不?至于?受到??老师的怀?疑和??猜忌。? ? ?
我不?喜欢?写作?业，?这也?是老?师们?训斥?我的?一个?主要?原因?。可?是，??老师为什?么不?想一?想，?这些?作业?到底?有多?少写?的价?值，?同一?个词?语，??用心抄写?一遍?就可?以记?住，?可是?他要?我抄?写五?遍。?这样?的作?业，?不是??
浪费生命?吗，?我不?能反?抗，?必须?保质?保量?的完?成。?不然?就是?学习?不踏??实，态度??不认真。?那次?作业?，我?既不?想受?批评?，又?不想?浪费?生命?。于??是，我就?画上?了省??略号了事?。结?果，?您肯?定也?预料?到了?，换?来了?一场??更大的暴?风骤?雨。?语文?、数??学老师一?起把?我送?进了?校长?室，?说我?太聪??明，他们?教不?了，?让我?另请?更高?明的??老师。说?句实?话，?那些?东西?我全??会，只是?不想?写而?已。?留点?时间?干点?别的?什么??不是更好?吗，? ? ? ?
懒是我?带了??六年的烙?印。?我懒?，所?以我?不写?作业?；我?懒，?所以?我?不参加?班里?的活?动。?可是?，不?写作?业是?因为?作业?实在?无趣?，不??写也?罢；我不?是不?想参?加班?里的?活动?，是?他们?根本?就不?让我?参加??，其实，??我的?能力比那?些班?主任?的乖?孩子?强多?了。?他们?不过?是一?些只?会照?着班??主任的话?去做??的机器人?。老?师，?说实?话，?我从?心眼?儿里?看不?起他?们。? ?
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老师，?谢谢?您有?如此?的耐?心，?看我?发了?这么?多的??牢骚。您?说说?，?我这么?一个?自己?觉得??挺了不起?的人?怎么?就得?不到?别人?的承?认呢?，唉?～?听了我??说这么多?，我?想您?心里?一定?有点?儿害?怕了?，正?盘算?着怎?么收??拾我呢，?对吧?，您?慢慢?想吧?，我?不打??扰您了。? ? ? ?
祝 ? ? ?
早日想?出收?拾我?的好?办法?～? ?
您的?学生?：?ＸＸＸ? ? ?
ＸＸ?年ＸＸ?月?ＸＸ?日 ?
篇二：?写给?新老?师的?一封?信?
敬爱?的新?老师? ? ?
你?好： ? ?
未来是?充满?着希?望与?憧憬?的。?那么?，你?在初?中的?殿堂?里会?是什?么?角?色呢，是?教堂?里的?刽子?手，?是圣?洁的?牧师?，还?是毫?不起?眼但?照亮?别?人?的蜡烛呢?，我?希望?你不?是凶?恶的?刽子?手，?而是?拥有?着蜡?烛精?神与?圣?洁?的牧师结?合的?完美?人士?。? ?
六年?的小?学生?活眨?眼就?过去?了，?初中??三年生活?即将?到来??。我更加??的希望初?中生?活不?是枯?燥无?味。?而是?生气?勃勃?。在?过去?六年?里已?经用??过太都不?如意?，我?只想?在以?后的?三年?中更?加快??快乐乐。? ? ?
新来的?你能?体贴?我们?：我?们犯?事了?，你?能耐?心给?我们??讲明道理?，?并不是?像其?他老?师用?拳脚?来对?付我?们；?你能?明白?我们?：我??们正在处?于?小学与?初中?的转?折点?。也?许，?我们?在考?场发?挥不?当，?你能??理解；你?善?解人意?：过?多的?布置?作业?，会?是我?们心?烦气?躁。?你会?上课??时让我们?看?课外书?籍，?会讲?笑话?。课?外会?给我?们休?息时?间，?会让?我们??多参加课?余?活动。?仅此?而已?。? ?
祝? ?
身体?健康?，万?事如??意～ ? ?
吴鑫? ?
２０?１Ｘ?年?５月?１５?日?
篇三：?写给?新老?师的?一封?信?
尊敬?的老?师：? ? ?
确实，?老师?是值?得我?们尊??敬，而且?不少?人称?之为?一个?神圣?的职??业。 ? ?
老师，?授予?我们?以知??识，不同?的科?目教?以不?同的?方法?，不?同的?内?容。? ?
仿如?我们?的重?要科?目之?一的?语文?，对?，语??文是门必?修课?，重?要原??因之一是?众所?周知?的：?它作?为我?们的?母语?。从?学习?授教?中，?我们??学会?读山、水?、人?，感?受其?中的?巨大?魅力?，培?养出?不同?的能?力。?我们?精神??将得以丰?富，??智慧得以?增长?，素?质得?以提?升。? ? ?
还?有数学，?常说?是学?来计?数罢?了，?可老?师教?我们?如何?有用?地运?用?数学，?如何?利用?数学?来提?高个?人能?力，?让我?们认?识数?学的?自然?、清??清楚楚，?更教?我们?要摸?索自?己的?学习?方法??。 ?
再有?化学?，教?我们?如何?识别?伪科??学，判断?某些?商品?是否?会影?响环??境质量或?人体?健康?等。? ? ?
你们授?予的?何止?这些?，还?有做?人的?道理?，社?会这?如何?交流?等等?。?
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现今?，不?少的?标幅?、标?语在?称着?你们??，不少的?歌曲?在颂?着你?们? ?
请再?听一??则小故事?：在?某所?高中?里，?有着?这么?一个?教官?，是?名女??教官。她?是家?中的?二女?儿，?有一??兄长，却?已远?离人?间，?她这?长兄?混进??了人们所?说的?黑社?会，?在一?次打?架中?不幸?死去?了。??而在她所?教的?学生??中，有一?名生?长于?暴力?家庭?，为?了为?母亲?付因?被父?亲打?伤而?进医?院所??要的医药?费用?，也?走上?了不?法之?途。?女教?官为?了劝?阻，?赤脚?跑了?许多??条路，找?着学?生。??她找着学?生时?也一?时不?了解?自己?的行?为，?只有?要，??而且一定?要找?着的?想法?，不?可让?学生??走歪路（?不管?会否?与长?兄之?事有??关） ? ?
除了自?己的?父母?亲，?谁还?会赤?脚找?人，? ? ?
老师是?辛勤?的园?丁，?是我?们的?良师?益友? ? ?
愿：? 身体?健康?，工?作顺?利～?? ?
您的学?生：?ＸＸ?Ｘ ? ?
ＸＸ?年?ＸＸ?月ＸＸ?日?
篇四?：写?给新??老师的一?封信? ?
敬爱的?新老?师：? ? ?
您?好～ ? ?
我叫郭?书凝?，是?一名?刚刚?毕业?的小?学生?，虽?然相?貌平?平，?但是?性?格开朗?，给??新老师的?一封?信。?想必?您不?知道?我是?谁，?不过??没关系，?等?到九月?，您?一定?会认?识我?的。?今天?，我?要和?从未?谋面?的您?写一?封信?，?心里充??满喜悦和?激动?，也?有一?些犹?豫。?这不?，我?还是??提起了笔?。? ?
好的?老师?可以?让学?生受?益终?生。?尤其?到了?初中?这个?家长?口中?所谓??的重要阶?段，?更是?需要?一位?好的?老师?。我?静静?地坐?在电?脑旁?，脑?子里??勾勒出您?的模?样。?您可?能是?一位?风流?倜傥?的才?子，?也可?能是?一位?温文??儒雅的淑?女。?不管?您的?长相?怎么?样，?我希?望，?您是?一位?这样?的老?师。? ?
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老师，?我希?望您?可以??带领我们?读书?。莎?士比?亚说?：书?是全?世界?的?营养品?。的?确如?此。?如果?没有?书，?人类?将永?远在?愚昧?无知?的落?后世?界?里停留?；如?果没?有书??，我们将?无从?谈生?活，?无从?谈价?值，?更无?从谈??发展！?我的小?学语?文老?师，?是一?位注?重阅??读能力的?老师?。她?带领?我们?读《??绿野仙踪?》，??读《夏洛?的网?》，? ?
读《人?鸦》?，读?《永?远讲?不完?的故?事》?等；?还带?领我?们晨?诵元?稹?的?《菊花》?，王?安石?的《?梅花?》，?毛泽?东的?《沁??园春；?雪》等?。几?个学??期下来，?我们?班的?语文?成绩?有了?很大?提高?。我?一直?很感?谢这?位老?师，??就像迷途?的航?船遇?到了?航标?灯，?是她?让我?扬起?理想?风帆?，驶?向生?的旅??程～所以?，我?希望?您也?同样?可以?带着?我们?一起?读，?边读?边思?考，?可以??让我们写?一些?读书?笔记?和读?后感?。我?相信?，你?会比?我的?小学?的老?师更??
加优秀。?未来?的日?子里?，我?相信?，您?会带?领我?们在?书香?的陪?伴下?继续??阔步前进??～ ?
其次?，我?希望?您是?一位?懂得??尊重和理?解的?老师?。同?样，?我们?会尊??重您。当?学生?犯错?时，?请不?要骂?他，?也不??要打他，?要用?较为?温和?的教??育方式，?以德?服人?。就?是在?这一?点上?，我?特别?喜欢??《特别女?生萨?哈拉?》里?面的?波迪?小姐?，就?算德?里犯?错误?，也?从来?不骂?他，?从来??不说他是??个问题学?生，?甚至?从来?不玩?伎俩?支走?要带?德里?去进?行特?别教?育。?我觉??得老师和?学生?之间?的尊?重是?相互?的，?要以?爱去?感化?每一?个学?生。? ? ?
老师，?我想?要说?的好?像就?这些?了。?老师?，您??会是我希?望的?那位?老?师吗，?我希?望您??是，也相?信您?是。?十年?树木?，百?年树?人；?插柳?之恩?，?终生难?忘～? ? ?
祝?您： ? ?
工作顺?利，?往事?如意?～? ?
您未?来的?学生?：?ＸＸＸ? ? ?
ＸＸ?年ＸＸ?月?ＸＸ?日 ?
篇五：?写给?新老?师的?一封?信?
敬爱?的新?老师?：? ?
您好?～? ?
我是?您将??来的一个?学生?，在?此我?先介?绍一?下自?己给?您认?识。? ? ?
我叫唐?鑫，?是个?可爱?的?ＢＯＹ?。您?可以?叫我?小胖?。我?的脑?袋很?大像??个西瓜似?的，?不过?里面?可装??了很多墨?水哦?～我?个人?非常?喜欢?学习?和听??音乐，我?的小?学习?成绩?是我?的一?大骄??傲，我上?课可?是很?认真?的哦?。老??师说的知?识和?课堂?笔记?我都?会记?下来?。我?不喜??欢别人说?脏话?，别?人说??
时我都会?叫他?们住?口。?以上?就是?我的?自我?介绍?，接?下来?就说?说我?对您??的期待吧?。? ?
虽然?我们?从来?没有?见过?面，?但我?觉得?您应?该是?个有?责任?感的?人，??无论什么?事情?做了?就要?负责?到底??。您不会?打我?们也?不会?骂我?们，?只是??用故事来?教育?我们?。您?的课?应该?生动?有趣?，让?我们?在快?乐和?幽默?中寻??求知识。?这就?是我??对您的期?望，?我相?信您?不会?让我?们失?望的?。? ?
祝：?身体??健康，工?作顺?利，?天天?ＨＡ?ＰＰ?Ｙ?。 ? ?
您未来?的学?生：?唐鑫? ? ?
０９?年５?月２６?日?
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作文二：《家长写给老师的一封信》2700字
家长写给老师的一封信（一）
老师：
您好！
今天孩子回来说让家长看看自己的月考卷子，再写一篇感想。我只有一点感受，还谈不上感想，就给老师交一张不太合格的答卷。有错误的地方尚请老师谅解。
看了孩子的月考卷子，只能说孩子没有学好这门课。如果说感想，怎么说呢？孩子是国家的希望，也是家庭的希望，每一个孩子自己也有一个希望。但是希望与实际之间的距离只能靠努力来缩短，如果孩子做出了努力而没有缩短希望与实际间的距离，就只好说孩子尽了力，而没有达到目标。主观上作了努力，而没有达到预期的目标，在社会上在生活中，在学校里每一个人的生活经历中，可以说都有类似的经历。所以说，只要孩子尽了力，学习成绩只是一个指标，是一个学习成果。不管好坏我们都要接受它。
作为一个学习成绩较差的孩子的家长，每一次家长会对我们来说都是一次令人难以忍受的刑罚。望子成龙的迫切心情，与孩子学习成绩不理想的强烈反差，在家长心上的沉重压力，也是无法用笔墨和语言来形容的。对于老师来说，作为孩子的家长，我们只能表示１２分的歉意，只能说我们没有协助好老师做好孩子的日常功课辅导，没有尽到作为孩子家长应尽的责任。
孩子讲，明天老师约家长到学校面谈，我十分赞成，为了孩子我们宁可自己的工作受损失，也要义无反顾的前去与老师面谈，不会因工作繁忙而放弃这样一个与老师沟通的机会。
谢谢老师对孩子的关照。
ＸＸ孩子家长? 具名
家长写给老师的一封信（二）
敬爱的老师们：
新学期开学了，教师节又快到了，您的学生和您曾经的学生向您们表示崇高的敬意和诚挚的感谢！您们是人类灵魂的工程师，是您们的奉献和付出收获了一代又一代人成长的丰硕果实。
我的孩子今年上初中二年级了，我和所有的父母一样都非常关注孩子的成长和变化。因为女儿的长大，我又一次亲密地接触老师这一优秀的群体。教师节之际，我们有无限的崇敬和感激要向我们的老师表达，也有一些心里话想对老师们说说。
我们都知道孩子是在鼓励中成长的，尤其是对于刚刚改变生活环境的新生，他们需要老师更多的耐心和爱心，来培养他们的自信和勇气。
我女儿的老师要求他们大声讲话以培养他们的自信，我觉得非常好。但是，我也在想，老师怎样才能让学生更自信？我女儿上学几天就开始有些害怕上学，我问她为什么，她说，老师太厉害了。我对女儿说，其实每个老师都是非常爱你们的，当他们严肃地看着你们的时候，他心里想的却是：“这个小家伙不错，那个小家伙长大一定有出息，我得多教他们点本事”，女儿问：“真的吗？”我说，“是的，
因为老师太爱你们了，才对你们严格要求。所以不要害怕老师，照老师的要求做就好了，老师看到你们进步一定会表扬你们的”。于是女儿又欢快地跑向学校。
我也看到，在校园里，老师们几乎是没有笑容的，有些老师讲话还相当地严厉。如果老师能够像父母一样和颜悦色地跟学生们讲道理，是不是会更好些？如果学生有积极的表现能不能给他们一个微笑，一句赞扬或鼓励的话？早晨走进校门，当孩子们大声地向老师问好时，老师能不能也大声地愉快地说声同学好？这样，您和孩子都会美好一天的愉快心情
我不是教育专家，更不是心理学专家，我不知道怎样是最好的做法，我只是担心老师们太吝啬对孩子的表扬和鼓励了，太多的表现自己的威严了。孩子再小也是有自尊心的，爱和鼓励，保护和尊重也许会有更好的教育效果。教育是一门综合艺术，虽然老师们在知识水平和素质技巧上会有一些差别，但是，教育归根到底是一门爱心的艺术，只要是爱学生的老师都具备成为教育艺术家的前提条件。当您能够让孩子们感觉到您是爱他们的，也许孩子们会更爱学校，更爱老师，更听老师的话。
我自己也有过一次与老师的一个刻骨铭心的记忆。我是因为父亲工作调动的原因从黑龙江转学到新疆的。我在老家是最优秀的学生之一，尤其是数理化，在中考通考中，我是全地区惟一数学得满分的两个学生中的一个，数理化老师经常夸奖我，说我悟性好，我自己也很自信很努力，小时候的理想是当一名科学家或者工程师。我来到新疆通过考试进入了一所重点高中，这个学校的教学进度比正常的快大半本书，我开始每天自己看书给自己补落下的功课。有一天，化学老师提问我当天要讲的新课，我说我还没有来得及看。老师批评了我，说天天在补课都补到哪里去了？
我无声地流着泪，我感到很委屈很冤枉，我敏感的神经联想到她这样说我一定是因为看到过我和男生在校门口讲话，认为我没有把心思好好用在学习上。老师的指责深深地伤害了我的自尊心，之后她居然再也没有理过我，我也不再喜欢化学课了。命运的作弄，我又被化工系录取了。大学四年我是在煎熬中度过的，一心想着考个别的专业的研究生远离化学。幸运的是我今天终于改行做了记者，但我很痛心我虚度过的大学时光，痛心我曾经理想的破灭。
我一直记着那个老师的形象，瘦瘦的，表情严肃，据说她是来自上海的知情，是学校里的顶梁柱，是非常有名的化学老师。当时我已经是一名高中生了，她的不经意的指责，一样打击了我的兴趣和自信，那份被老师误解的伤痛曾长时间地留在了我的记忆里。由此可以想象，一个老师对一个孩子的影响是多么的深远！
如果老师能够给学生多一些的理解和沟通，多一些的爱心和宽容，这些孩子将是多么地幸运和幸福。
家长写给老师的一封信（三）
敬爱的老师，你好！
敬爱的老师，您要知道您不是普通的人，您可以点亮孩子心灵深处的火花，也有可能扑灭孩子已经闪光的火炬。每个孩子的身上都有闪烁的星光，能否点燃它，照亮孩子的一生，老师，您的责任重大！您的一言一行，都将深深地镌刻在孩子的心里，影响着孩子的性格和品质以及兴趣和爱好。人民教师，这是一个崇高而神圣的职业！人民教师，这是一个责任重于泰山的职业！
老师，也许您感到压力很大，也许您认为自己只是一个平凡的人，您也有很多烦恼和不如意。这些我们都非常理解。然而，您选择了做教师，您就承担起了一个家庭的重托，承担起培养和教育中华民族下一代的神圣使命。您的使命是崇高的！您的责任是重大的！您不再是一个普通人！您不能再用普通人的标准来要求自己，您是一个了不起的人，（ｍ．ｌｚ１３．）您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样，您的身上承载着祖国的未来和民族的希望！
我们希望看到我们身边有更多更优秀的教师涌现。我们也知道每个学生都希望成为老师眼中的好学生，希望得到老师的肯定和鼓励。我们也相信因为您的赏识，您的学生一定会更优秀，会更给您争光添彩。
亲爱的老师们，您们辛苦了！我们和我们的孩子一样深深地敬爱着您们，请接受您的学生和曾经的学生诚挚的敬意！
＊ 给老师的一封信
＊ 家长给老师一封信
＊ 家长给老师的一封信
作文三：《学生写给老师的一封信》1000字
敬爱的张老师：
您好！
大家都说老师像一支蜡烛照亮我们前进的道路，让我们茁壮成长，长大成为建设祖国的栋梁！
我觉得您更象一名伟大的园丁，培育着祖国遍地怒放的鲜花。
您也是一座大桥，为我们连接历史的长河，未来的蓝图。
１
您或许是一把梯子，批引我们去采摘知识之果，希望之花，理想之叶。
老师，您还培养了我们许多良好的学习惯。
平常，一课您经常分成３个课时来上，第一课时帮助我们理解课文层次；第二课时让我们深入理解一句一段；第三课时让我们完成课后习题。有了这三个课时，我们不仅把课文理解透彻，还能积累许多好词好句。
作文课上，您更是认真指导我们，，经常把枯燥平淡的一节课变成内容丰富、生动有趣的一堂课，正是如此，我们每个同学的写作水平都有了不同程度的进步。
老师，您为我们付出了许多许多花儿以它馥郁的芳香回报大自然，我要以我学习上的进步向您表示衷心的感谢！
２
祝您身体健康，万事如意，工作顺利！
您的学生
亲爱的余老师：
您还记得我吗？短短几年的相遇，却改变我了一生。似水的光阴，相信你也不敢相信既然会流得那么快。光阴虽然流得快，却永远抹不掉我们快乐的回忆。
稻穗的香醇，来自于土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水、一丝丝皱纹和一根根银发。
四年级的第一天，我刚走进教室，第一眼望见的就是您。您笑眯眯的迎接每一位同学，用自己的快乐去感染每一
３
位同学、老师。
拥有您上课的乐趣更是我们大家的目标。不知是不是您的快乐传染了我，我不知不觉地喜欢上了写作文。写景、写物、写人我样样得到了您的欢心、赏识。荣誉也常常围绕在我身旁。春天，您带我们去大操场放风筝。看着那展翅翱翔的雄鹰；翩翩起舞的蝴蝶，我们的灵感也随之涌来。夏天，您带我们去观赏荷花。粉嫩、粉嫩的荷花，深绿的荷叶衬托它的美丽。想着，想着，我们的思路也越来越长。秋天的收获也不少！老师教我们做树叶书签，带我们收集落叶。冬天的收获就更多了！玩雪、游戏各个都可以作为题材呢！
鸟儿以它动听婉转的歌声，作为给大自然的礼物。我就以深刻的言语来表达对您的敬爱之情吧！祝您永远快乐！青春永驻！铎安！
您的学生
４
５
作文四：《写给语文老师的一封信》2600字
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写给语文老师的一封信
写给语文老师的一封信，一，
亲爱的老师，
您好，
每当有同学问语文老师是男的还是女的，年纪大还是年轻，听到这儿，我就笑了。因为升学前，我也想过这个问题。小学的时候我一直是语文老师的得意门生，初中希望能碰上一个好老师，但得知语文老师是个年龄大了点的男老师时，心里是有些失望的，因为我觉得，这类老师都是顽固又严厉的。
可是第一节语文课，您笑容满面地走进来，给我们上第一堂课时，我才意识到自己错了。我从来没见过也从来不知道，原来还有老师上课如此生动有趣。在您告诉我们语文的重要性的过程中，不时蹦出幽默的语言、故事，丰富的表情、夸张的动作，让整个课堂充满了欢声笑语。从那个时候，我就喜欢上了您。
第二节课，您教我们朗读。让我惊讶的是，您不但幽默，而且知识竞然也那么广博，朗读技巧竟然也那么高超。当您时而激昂，时而平缓，抑扬顿挫的声音响起来时，我就被深深地吸引了，我发现连您的表情都随着朗读而变化。
从那以后，我再也不羡慕其它班的同学了。我和别班同学在一起玩时，总是自豪的说，“我们班老师都挺好，特别
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是语文老师，上课超搞笑的，上语文课好玩死了，”
不过，您也有生气的时候，一发起火来也很严厉。今天上午，因为有同学抄作业，您把他叫到讲台前批评了一顿，因为有同学没写作业，您让他们写检讨，有同学上课不遵守纪律，您让他们“起立”以示警戒……我想，您上课生动风趣是为了我们能轻松愉快的学习，严厉是为了培养我们严谨的学习态度吧，初中能遇到您这样的老师，我觉得自己真的很幸运，
我相信有您的教导，我的语文能力一定会大大提高。
祝您工作顺利，身体健康，
此致
敬礼
您的学生，敏
写给语文老师的一封信，二，
亲爱的梁老师，
您好，
我是您的学生张奕飞。看到您每天为了使我们学到更多的知识，辛勤地工作，我很感动。
您给我印象最深的就是辅导我们写作文。课前，您精心设计教学过程，您的讲解深深地吸引着我们。当讲完后，您又耐心地指导我们写作文。其中，最辛苦的就是您为我们
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批改习作。因为同学们的写作基础各不相同，我们写出的作文水平参差不齐，您批改起来要花很多心血。
记得有一次，您收上来我们的作文时已经是下班时间了。其他老师都回家了，只有您还留在办公室，为我们批改习作。那天妈妈接我回家晚，我就呆在办公室里写作业，看着您批改作文，时而默读沉思、时而提笔疾书，您那认真的态度感染了我。一个小时过去了，您刚刚批改了几本，您太辛苦了。第二天早读时，您一个一个点名叫我们过去改作文。我是第二组的第四个学生，一直等了十五分钟。终于轮到我了，我拿到作文本，看到了您用红笔给我批改的密密麻麻，然后。您一句一句、一个字一个字地讲解，哪好要留、哪不好要改，甚至一个标点符号都不放过。当时我就想，要是能发明一个可以自动改作文的机器人多好呀，您就不用那么辛苦了。
老师，今天给您写这封信，一是表达对您的感谢，二就是告诉您我长大一定要发明一个会改作文的机器人。
您批改作文前，把本次作文的要求、您的指导思想编成一个程序，输入机器人的大脑，机器人记录下来。然后，您把我们的作文放在它面前，他它就会按照原先编好的程序认真修改，甚至能精确到每一个标点符号。它可以一次批改一千本，唯一的缺点就是要不时地给它加墨水，您只要在边上为它加墨水就行了。
３ ／ ５
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此致
敬礼
爱您的学生，张奕飞
写给语文老师的一封信，三，
尊敬的语文老师，
您好，
提笔给您写信，这对我来说，还是第一次。可是，我似乎有千言万语要对您说，有无数个小秘密要对您语，请您认真地看完我的这一封信。
老师，我知道我的知识是您教授给我的，可我一直莫名其妙、百思不得其解的是您的脑袋里，怎么有千千万万个知识呢，我终于知道您知识的来源。原来，这些都是您天天阅览图书、多查资料的功劳。所以，我感激您，感激您教给我渊博的知识。
老师，您每一次给我们授课，您的劳累就加一分，我们的知识也就深一分。老师，我觉得您为我们付出了那么多，您简直就是活雷锋。老师，我感激您的辛苦付出和无怨无悔，也感激您的不诉说苦、累和任劳任怨。正是您的这种精神，让我的知识越来越深。您在学校是一位称职的好老师，在家也是孝女、贤妻、良母。老师，您像踏踏实实的老黄牛。
老师，我感激您，感激您教授我们知识。
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老师，给您写这封信，我想要对您说的话太多太多，如流水、似断线的珠子，怎么也说不完，道不尽。可我知道如果我写的太多，您要花费太多的时间来读，这会让您更加劳累，加重您的负担。今天，就暂时写到这里，以后，我还会一封一封的写信给您。
老师，我写这封信的目的是，谢谢您的辛勤付出，
最后，祝福您身体健康，一生平安。
您的学生，万芊慧
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作文五：《写给语文老师的一封信》800字
写给语文老师的一封信
尊敬的郑老师：
您好！
经历过一些事，我深有体触的是“心态的改变，会带来你周围环境感觉的不同”。经过这一年，我心态有明显的提高，很多小学初中坚信的道理，在高中三年的半信半疑下，重新得到一种信任。这信任来之不易，三年的怀疑以至于我产生了“山重水复疑无路”的感觉，在一年不知不觉中突然“柳暗花明又一村＂。思维上的豁明带给我取之不尽用之不竭的勇气。在人生这场马拉松比赛中，唯有勇气和自信才是弥足珍贵的。此外一切的结果，荣辱不过是另一条路的新起点罢了。
老师，我为拥有您这样一位老师感到温暖。每每想起，内心仿佛一束阳光照入。要知道，理解，赞赏，包容，这三种可遇不可求的情感，您都曾给予过我。两三年前，小王子对那株虚荣的玫瑰的情感，我不理解。现在，我似乎有一些明白。共同岁月的＂朝夕相处”，彼此参与彼此生活的体验，铸就了一份超越时间的情感。这或许也是同学情很是亲切温暖的原因吧！
老师，不怕您笑话，有一段时期我的脑海里总是浮现一些自杀而死的文人的姓名。《老人与海》的作者被称为硬汉的海明威吞枪自尽，写过《热爱生命》的杰克也选择了自杀这一命运。当年，我被他文章中涌动着的热些沸腾深深动容。《瓦尔登湖》的译者徐迟在８０多岁的高龄上吊而亡。“面朝大海，春暖花开”的海子最为惨烈。他选择了卧轨。我不解，阴郁，沉默。后来，我买了一本书《苏菲的世界》－－－－－适合青少年品读的哲学史教材。阅读这本书治愈了我的沉郁，因为我在此书中体会到一种情感－－－－绝望。更深层次的打击冲消了阴郁的情感。好在，还有绝处逢生的短语，一下子让我从地狱来到天堂，不，应该说凡间。很多人觉得青少年中有一种为赋新词强说愁的感觉，因为他们缺少阅历，缺少打击，讽刺，白眼。然而，很多情感我确实能在文章中与作者一同体会。很多名著似乎叙述的故事不怎么奇特，但故事所能延伸的情感能让千千万万的人得以认同，共鸣。这就不难理解，在鼓吹感性大于理性的年代，歌德的《少年维特之烦恼》，成百上千的人阅读后选择了自杀。
老师，我相信阅读，相信自己，相信未来。之所以写这封信，是希望您能分享我的思维和情感。祝
工作顺心！
２０１２年７月１２号早晨
作文六：《写给赵老师的一封信》600字
写给赵老师的一封信
亲爱的赵老师：
时光匆匆，光阴似箭。小学六年学习生活转瞬即逝，再过不久，我就将离开学校，离开朝夕相伴的老师了，珍惜与您相处的日子。六年来，您用你的心血和关怀，见证了我的成长和进步。
记得上一年级的时候，我的身材矮小，体弱多病，总是被同学们欺负，只是一个人悄悄地躲在角落里看着大家玩。您发现后，亲切的和我交谈，并且带领我和大家玩，鼓励我要有信心和勇气，要坚持锻炼身体，才会有强健的体魄。而今，身材瘦弱的小男生已经是班上的文体委员了。
还记得上五年级的时候，“六一”儿童节那天，我被学校评为“优秀学生干部”，我特别高兴，我也要感谢您，亲爱的赵老师，是您告诉我，学生干部并不是学生“官”，不能拿以炫耀于人，更不能有功利之心，要有服务意识和奉献精神，您的话使我铭记在心，感染了我、教育了我，在您的谆谆教导和同学们的热情帮帮助下，使我能健康成长，有幸能成为一名优秀的学生干部。
啊！亲爱的赵老师，您为我们付出了多少汗水和心血，我永远忘不了您谆谆教诲，教我们点、横、撇、捺到加、减、乘、除，我们学会了学习、学会了生活，教我们懂得了淳朴、自然、充实、高尚，是您用微笑和关怀传递着信念和力量，鼓舞着我，激励着我，成人成才。老师，请您放心，我绝不辜负您的教诲，我会用优异的成绩回报你的深恩。
祝您
身体健康 工作顺利
您的学生 ｘｘｘ ２０１２年４月１２日
作文七：《写给某老师的一封信》400字
尊敬的某老师：
您好！
冒昧打搅您了某老师，我是某某大学的学生，主学某某专业，我叫某某，男，老家在某某。我是从某某得到您的联系方式，另外您的学生某某（我的学长）告诉了我您的联系电话，并且和您已经通过电话，对您和蔼的可亲的声音深深打动。我是２０１０年１月参加的全国硕士研究生考试，对您的某某的研究方向比较感兴趣，想在某某方向道路上有所发展，研究生报名时我就选了您作为我的指导导师。今年我考的成绩是：某某。现在学校已经通知我复试了，我想问您一下，２０１０年您会在某某方面招几个学生， 在所有报考您的考生中我有没有竞争优势， 我想为了自己在复试时能给自己多增加一些机会，希望能得到您的指点和帮助，谢谢您， 某老师！
另外附上我的联系方式：
电话：
Ｅｍａｉｌ：
再次感谢您在百忙之中抽出时间看我的信，衷心祝您身体健康，工作顺利！
此致
敬礼
学生： 时间
作文八：《写给王老师的一封信》800字
写给王老师的一封信
浠水县三店中学六二班 郭彤 指导老师：王玲
敬爱的王老师：
您好！
我做了您差不多快一年的学生了，虽然我们相处的时间并不长，可我却真真切切的感受到了您您对学生慈母般的关怀和严父般的教导。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”您就具有这样高尚的精神品质。不知何时，您那乌黑亮丽的头发渐渐有了几根银丝；那充满微笑的脸上渐渐爬上了皱纹。这是您这位园丁辛勤的夜以继日的为我们这些花草工作的见证啊！
王老师，您对我的关心也许您忘记了，但这些令我永远铭记在心。
王老师您有慈祥的母爱。记得那一次，我们到操场上捡垃圾，我的手不小心被树上的刺给划伤了，您急忙走过来，亲切的询问我：“怎么了，没事吧？快去买几个创可贴。”这简短朴实的几句话，对我来说，却胜过千言万语，也从此，您慈母般的形象就永远地定格在了我的心中！
王老师，您也有严厉的父爱。还记得吗？上次月考，我考得一塌糊涂，成绩退步，您把我叫过去谈话，您总结了我失败的原因并语重心长的劝导我努力学习。还用教鞭在我手心上狠狠的打了一下，并说打我是为了我好。这一棍，打在手上，却痛在心中；这一棍，淋漓尽致的体现了您严父般“望子成龙”的希望；这一棍，惊醒了躺在过去荣誉的我；这一棍，让我有了力量；这一棍，让我有了希望。若无您这一棍，何来我期中考试的进步？ “随风潜入夜，润物细无声。”王老师，您就好比那一场春雨，滋润了我干涸的心田，自己却无声地消失在泥土之中。王老师，您就好比那一撞金钟，在我骄傲时便长鸣一声，惊醒误入歧途的我。王老师，您就好比那太阳，当我走进寒冷的求学之路时，您便温暖了我；当我误入歧途时，您便警醒了我，把我引入正道。王老师，您有慈祥的母爱，也有严厉的父爱。不论您是关心我还是教训我，夸奖我还是批评我，我知道，您都是爱我！谢谢您对我的谆谆教导！
不管我的伤口有多深，您都会将它抚平；不管我的眼泪有多苦，您都会将它擦干；不管我的心有多冷，您都会将它捂热！如果说，世界上最伟大的爱是母爱，那么，我认为，世界上最无私的爱便是老师对学生的关怀！谢谢您我的老师！
祝
身体健康！
您的学生：郭彤
二零一四年五月八日
作文九：《写给语文老师的一封信-》1300字
写给语文老师的一封信
我亲爱的语言老师：
你好～
已经三年了，谢谢你三年的教育，我感谢你从我的心底～由于我们班老师邓老师离开，你担任我们班的新班老师～在这一千多天，你的行动，你的位一点一点到我的心
你很好，很少批评我们，你只是让我们学会知道自己的不足，知道如何做自己的对或错。我记得有一次，你在语言课上，我跟学生说话，你和你说话，但是不说什么，只是稍微用一双字会看着我，我会知道我不对，听你的讲座。你的课很好～我爱你的课，你读的文本非常大声，非常情感，使我们似乎留在这本书的故事；你总是让我们在课堂上回答问题，如果学生没有回答，或不知道的话，你不责怪我们，但耐心地给我们提问，给我们提示，让学生可以回答；你是非常严肃的教学时间，尽可能让每个学生都能理解；但也根据本书的内容，给我们一些有趣的故事补充 深入我
们对文本的理解～
你喜欢笑，通常打招呼你，你总是微笑答应我们。每次你跟你说话，你总是笑～那个时候，你在那天早上哭泣，你在给我们讲课，我正在记笔记认真后来，不知道怎么样的事情，你停下来，我很满意的无聊，只是听你停止生活两个学生正在通过，也批评他们几句话，然后继续上课。谁知道，一个男学生不信服，并勇敢的通行证的风险，这说：老师是真的恶毒～我没有想到这件事你知道老师，那天在课堂上，你谈这个东西，可悲的是哭了呀，老师们不想让自己的学生爱自己啊～但是，他们自己的努力换来了，但却是学生骂～如果你改变谁，谁会伤心～那一天，不仅你，也就是我们自己的眼泪也倒下了～我们都为你感到非常抱歉～ 你很谦虚。
作文十：《家长写给老师的一封信》4600字
【篇一：家长写给老师的一封信】
２４中学校领导、孙丽敏老师：
２００９年，我们的女儿冯沫踏进了贵校的大门，我们是以择校生身份考进的，那时候，我们孩子的基础还是比较差的。２０１２年高考，孩子考出了５６２分，超过二本线３０多分的好的成绩，作为家长，我们很高兴，在此对贵校领导，对历任班主任刘宁、李文佳、尹新梅、孙丽敏老师、对所有科任老师表示衷心的感谢～
加减乘除，算不尽您作出的奉献～诗词歌赋，颂不完对您的崇敬～您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这送毕业班的不寻常的日子里，献上我们深深的祝福。
常听孩子提起孙老师，知道您对生活、对工作，对家庭、对学生您尽心竭力、鞠躬尽瘁。您思想开明、理念先进，课
１
堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的老师。不仅我们家长非常赞佩您，孩子也十分喜欢您。我们为孩子有您这样优秀的老师而骄傲。
自上高中以来，尤其是这一年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。感谢孙老师对我女儿的关心和帮助，您辛苦了～我的女儿性格内向，不善表现。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。一个班五六十人，老师不可能面面俱到，孙老师经常做孩子的思想工作，找她做细致的沟通，鼓励孩子，增强孩子的自信，后来孩子的学习主动了，学习的效果也好了。当高考临近之时，巨大的压力使得孩子失眠焦虑，孙老师的每一次谈话，给了孩子很大的自信，使她平和的面对高考，取得了理想的成绩。高考的第一天，天气炎热，孙老师带着学生在４１中考点，谆谆教导，悉心指导，循循善诱，对所有的考生莫大的关怀鼓励，稳定了大家的情绪，沉着的应对考试的难度，学生们会终生难忘，孙老师陪着大家的一幕。老师太辛苦了，学生们以自己的成绩报答了老师。
老师们教给孩子知识，教给孩子做人，高中三年，孩子平稳度过青春期，老师对孩子们的师生情谊，细致入微的关爱，
２
是学生们健康成长的必需营养，学生们成熟了，孩子们长大了，我们的老师头上添了白发。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。愿我这小溪的音乐，永远在您深邃的山谷中回响。老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁～
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光～您的品格和精神，可以用两个字，就是燃烧～不停的燃烧～
您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
３
顺祝身体健康
每天开心
教学水平更上一层楼
桃李满天下～
冯沫的家长
【篇二：家长写给老师的一封信】
李老师：
您好～最近身体还好吧～我是您的学生的家长。
常听孩子提起您，知道您是省级三八红旗手、市级师德标兵、县级优秀科技教师，是位责任心和业务能力很强的老师，对生活、对工作，对家庭、对学生您尽心竭力、鞠躬尽瘁。您思想开明、理念先进，课堂上深入浅出，思路清晰，很庆幸孩子遇到您这样一位的老师。不仅我们家长非常赞佩您，孩子也十分喜欢您。我们为孩子有您这样优秀的老师而骄
４
傲。
自上高中以来，尤其是这半年，我深深地体会到了孩子的变化和成长，懂事了。感谢您对我女儿的关心和帮助，老师，您辛苦了～希望您一如既往的继续关注她。我的女儿性格内向，不善表现。虽然聪明，但不够努力。学习上缺少主动性，成绩不是很理想。我问过，她课堂上很少主动发言，我常劝她，只要你举手了，老师就知道你会了，就会给你机会。一个班五六十人，老师不可能面面俱到，这我们家长和孩子都理解，但我还是希望老师您能多给我的孩子一些关爱，课堂上给她些机会。作为家长，我们的文化水平不高，又忙于赚钱养家，和孩子沟通的较少，其实我们也不会交流，对学习上的事爱莫能助，恳请老师抽些时间和她有针对性的谈谈，帮助她释疑解惑，给她关心和鼓励，她最听您的话了。
我的要求是不是有些过分，我想您能理解我这个做母亲的一片苦心。我知道您的压力很大，您是一个普通人，但您也是一个了不起的人，您在孩子的眼里是神圣的，是孩子人生的榜样。我相信在您的教育下孩子会更加进步，也希望以后我们经常联系，共同努力，将孩子培养成为对社会有用的人。
顺祝身体健康
５
每天开心
教学水平更上一层楼
桃李满天下～
ＸＸ的妈妈
２０１１年５月１８日
【篇三：家长写给老师的一封信】
尊敬的Ｘ老师：
您好～我是ＸＸＸ妈妈。首先祝您及家人元宵节快乐～时间过得真快，转眼间寒假生活就要结束了，但假期里的点点滴滴仍历历在目，现向Ｘ老师汇报如下：
开完家长会后，我和ＸＸＸ进行了交谈，跟她讲了家长会的精神和要求，和她一起分析了每一科试卷的得失分情况，并让她自己查找原因、制订下一步学习计划。
６
通过她自己的分析，我感觉她存在的主要问题就是基础知识掌握的不牢，知道这个知识点，但拿不准，对于一些公式、概念等掌握的不够全面，加之她知识面窄，政、史失分严重；由于审题不仔细，数学、地理丢分较多，语文、英语没有认真阅读文本材料，导致失分。
我想，一个优秀的孩子，身后一定有一位优秀的妈妈。作为妈妈，我首先得检讨。我平时对孩子关注的还不够，尤其是孩子学习策略上，没有及时纠正孩子的错误做法，导致优势学科没体现出优势，弱势学科更加薄弱。
其次，在孩子学习方法上也没有及时给予调整。她基本上沿用中学时的学习方法，只是模仿式的学习、接受式的学习，而不是探究式的自主学习。
第三，就是没有及时发现她情绪上的小满足，惰性、倦怠性等等，我真是个粗心而愚笨的妈妈。
还好，有Ｘ老师您，及时召开家长会，让我及时警醒，
及时改正我的缺点和不足。
７
所以，在假期，我主要是让ＸＸＸ把各科的教材重新梳理一遍，每科都做一本练习册，我给她核对答案，和她一起研究错题。通过这种方式，让我了解了孩子哪些方面存在问题，有的是理解题意有误；有的是她脱离题目的主干，单纯去研究选项造成干支分离现象；有的大题语言随意性强，不会运用书中的术语进行答题，数学计算不准确，步骤不完整等等。
通过一学期的接触，也许您对ＸＸＸ也已经有所了解。我感觉她是一个善良单纯的孩子，容易受外部环境和他人情绪的影响，有时也受别人的心理暗示；粗心起来像个男孩子，但她是一个温暖和懂得感恩的孩子，她每天都给我打电话，告诉我班级里的事情，老师对她的好，以及同学之间的点点滴滴
Ｘ老师，您知道吗，第一次看到您，我就觉得有种亲切感，也许是我也姓Ｘ的缘故吧～也许五百年前我们真是一家子呢～这是何等的缘分，让我的孩子在您的教导下茁壮成长～
通过几次家长会，我更加崇拜您，尤其是您写的每日一语，我都把它复制下来，整理后念给ＸＸＸ听，也推荐给同事们。我觉得您才是真正拥有大智慧的人，您才是真正的智者。
８
也许是我们家长自身的缘故，ＸＸＸ从小到大，都是在各位老师的悉心照顾下长大，什么事都有老师帮助，时间
久了，我怕她像温室里的花儿经不起风雨，所以我决定不让她在当地上高中，也让她去接触一个全新的环境，去接触更多更优秀的老师和同学，让她尽快自己长大。
望子成龙、盼女成凤是普天下父母的愿望，我也不例外。我代表ＸＸＸ爸爸，恳请您多多关注她、多多指导她，尤其是她的学习态度和学习方法等方面。
很多人都说ＸＸＸ聪明，但我和她爸爸更希望她在您的教育、关注和关心下，能将她的小聪明变成真正的大智慧～
再次发自内心的说一声：谢谢您，您辛苦了～
最后，祝您安康、幸福、快乐，福报多多～
ＸＸＸ妈妈敬上
ＸＸ年Ｘ月Ｘ日
９
【篇四：家长写给老师的一封信】
＊＊＊老师：您好～
我是麻依然家长。期中考试结束了，看到孩子的成绩，我的心里也很不是滋味。名次是年组１９，班级第九，在别人来看好像是挺好，但是在我们家长和老师您的心里应该感觉还是不满意，总觉得孩子应该还有上升的空间，可为什么这两次（包括上月月考）的成绩这么不理想呢，
这两天，我和孩子也在沟通，孩子对考试基本情况也做出了解释，孩子说：这次考试主要是数学有一道１２分的大题孩子会做，语文基础知识没有答好，至少应该有２０分的上升空间。以前孩子的总分都在５５０分左右，这次５３０多分，高二是孩子最关键的阶段，管好了可能就有更高的上升空间，管不好成绩会进一步下滑。
我们家长还有很大的责任，从去年１２月份我查出甲状腺结节，今年１月去北京做手术，到现在５月份以来，近半年的时间对孩子有些放任自流，平时的学习也都是靠孩子自觉，对孩子的成绩和平时学习效果也没有过多的督促，当时以
１０
为，孩子这么大了，各方面也很出色，应该能够自觉学习了，可是，从考试结果来看，家长没有做到的地方真的很多。家长不在的时候孩子也成了散鹰，在她奶奶家里没人管，孩子拿手机随意上网，学习精力不集中，看着是在那里学习，实际在干什么不知道。
大多数时候，我们家长对孩子学习情况的了解，只是通过简
单询问考试多少分，，对孩子的判定只是局限于分数。但是对孩子的学习热情、学习习惯、学习过程等等却没有真正去了解，有时候分数反而成了孩子的压力，作为家长怎么在这一段时期缓解孩子的压力方面应该反思，下一步我们做家长的我想和孩子再深谈一次，让孩子自己找一下自己没有考好的原因，每一科到底差在哪里，每一次考试或者学习结果到底存在那些问题，让孩子自己找。孩子已经大了，家长的话有时存在抵触情绪，我们说的她真不一定能听进去。另外还要针对孩子自己找出来的问题帮孩子找到解决的办法，我想：一方面要继续对孩子进行补课，英语、数学不能扔，地理、历史还要补；一方面还要寻找提高晚间学习效果的解决方案。这六个月让孩子自己上晚自习，我感觉好像是效果不好，以前是我们找一个家教，在家进行辅导，不会的题给孩
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子讲会，这６个月以来没有用家教，成绩下滑，没有使用家教是不是也有原因有待考证。
还有，孩子平时上课怎么样，听讲怎么样，希望老师能多关注，当然，高中了，老师肯定不能像小学、初中那样去管理孩子，但是，我们作为家长也非常希望能了解孩子在课堂上的情况，真心希望老师平时能多关注一下麻依然，对她平时一些表现发个短信告诉家长，让我们家长也能够更了解孩子的日常表现。
这次考试成绩有一定的偶然性，也有一定的必然性，我们希望在老师和家长的共同努力下，帮助麻依然取得更好地成绩，不给老师丢脸。
麻依然家长：冯晓峰，麻建忠２０１４年５月１０日
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