花式柔道总冠军丶
作文一：《法国大革命》3300字
一、教学目标
知识与技能目标：知道法国大革命爆发的根本原因，了解巴黎人民三次起义的时间、成果，理解《人权宣言》和法国大革命的意义；了解拿破仑帝国的建立、极盛和覆灭，理解《拿破仑法典》的作用和拿破仑对外战争的影响。
二、教学重难点
重点：巴黎人民三次起义的成果，《人权宣言》
难点：法国大革命爆发的根本原因，拿破仑对外战争的影响
三、过程：
导入：以法国的一些名胜古迹的照片，凯旋门导入，提问同学们知道这是什么地方吗？ 同学回答。
教师：同学们知道凯旋门的历史吗？凯旋门－－－－－拿破仑－－－－－法国大革命
我们在前一节课中提到在美国的独立战争中，法国为美国提供了金钱武器和人员的帮助，许多法国人自发前去美国参加对英国的战争，北美独立战争胜利之后，这些法国人回到了祖国，同时也带来了革命的火种，他们希望在法国也建立起资本主义民主制度，于是在法国资产阶级革命就轰轰烈烈的展开了，那么这场革命是怎么样开展的呢，今天我们就来学习法国大革命和拿破仑帝国，看一下这个曾经欧洲历史上的强国是如何建立自己的民主制度的。 那么为什么会发生资产阶级革命呢，这场大革命的时代背景是什么呢？我们先来看到幻灯片上的几个问题，同学们带着这个问题来阅读课文的第一段。
问题：革命前的法国是一个怎样的国家？“朕即国家”说明了什么？
（君主专制，等级森严，国王占绝对统治地位，王权至上）
革命前法国的阶级矛盾尖锐，这些矛盾主要集中在那些阶级之间？
（特权阶级和第三等级之间）
教师：那么这个矛盾有哪些具体表现呢？我们来看一下下面的示意图。（出示等级示意图）我们可以看到法国分为三个等级，第一等级和第二等级他们是特权阶级，他们把持政府的重要职位，占有大量的土地，但是他们几乎不用纳税，那么谁来纳税呢，那就是第三等级，第三等级主要由资产阶级和工匠和农民组成，他们要承受国家的赋税，但是他们却没有政治权力。这就引发了第三等级强烈的不满。法国的阶级矛盾尖锐，封建等级制度森严，这是法国大革命爆发的一个原因。
国家的土地和资源都掌握在特权阶级的手中，资产阶级被压迫，农民被限制在土地上，这严重限制了法国的资本主义的发展，因此，这就是法国大革命爆发的根本原因。
每一个事情的发生都需要一个契机，那么这个契机是什么呢？在法国大革命之前，法国政府面临的最大的危机是什么？
同学：（财政危机）
教师：那当时政府是怎么解决这个危机的呢？
同学：（国王路易十六召开三级会议筹款，加重税收）
教师：第三等级本来就要负担起沉重的赋税，现在还要加重赋税，法国民众肯定十分不满，面对民众的抗议，国王调集军队对反对征税的人进行了镇压，各阶层民众被激怒了。
这就是契机。面对财政危机，国王路易十六召开三级会议筹款，引起了第三等级的不满，这就直接导致了法国大革命的发生。
教师：国王强制征税，引起了民众的愤怒，从此一发不可收拾，法国大革命开始进入第一阶段。１７８９年７月１４日，巴黎人民攻占巴士底狱。（播放视频）同学们看一段视频，想一下，为什么人们首先要攻占巴士地狱呢？
同学回答。
教师：在法国人民心中，巴士底狱是封建的象征，攻克巴士底狱就标志着对法国封建专制统治的推翻。由此，攻克巴士底狱揭开了法国大革命的序幕，是法国大革命爆发的标志，后来这一天就成为法国国庆纪念日。
那么这一次革命的结局是什么？
同学回答：（通过《人权宣言》、制定宪法，确立君主立宪制）
教师：这一次革命最重要的一个成果就是通过了人权宣言，同学们来看一下人权宣言的几条内容，他是维护的是谁的利益。
同学回答。
教师：由此可见，人权宣言跟之前我们学到过的权利法案一样，也是资产阶级性质的文件。他的内容反映了法国大革命和启蒙运动之间有什么关系？
学生回答。
（在这里需要加以引导，人权宣言反映了什么内容，跟启蒙运动的主张是不是相同。） 教师：可以说，启蒙运动为法国革命作了必要的思想准备，法国大革命是资产阶级启蒙思想的一次伟大实践。
教师：法国大革命的成功，是资产阶级在欧洲的一个大国中取得的重大成功，这使得欧洲各国的君主非常恐慌，他们同路易十六勾结，发动了武装干涉。由此，法国的第二次革命爆发。请同学们来说一下第二次革命的经过和结果。
教师：在第二次大革命之中，法国人民废除了君主制，成立了共和国，欧洲的各国之前只是相互勾结，那么到了现在他们开始正式的结成了反法同盟攻打法国，１７９３年，第三次大革命爆发
教师：罗伯斯比尔是第三次大革命中的关键人物，他掌握了政权之后实施了一系列革命措施，请同学们看课文回答一下。
同学回答。
教师：由此呢，法国的大革命达到了顶峰。我们现在学习了法国的三次大革命，那么，法国大革命有什么重要的影响吗？
首先我们来看一个问题，法国三次革命都取得了重要的成果，在每次革命的关键时候，是谁推动了革命不断的向前发展呢？
意义四
教师：法国大革命是由资产阶级领导的，人民群众推动了革命不断的向前发展，充分彰显了人民群众的伟大力量。这也使法国大革命成为欧洲规模最大、最彻底的革命。我们之前说过大革命前的法国是一个怎样的国家？
同学：封建君主专制
教师：那么大革命之后呢？法国的政治制度有发生了什么样的变化？
同学：推翻了封建君主专制。意义一
教师：对的，法国大革命结束了法国的封建专制统治。同时呢也打击欧洲其他国家的封建制度。意义二
这就是法国大革命的意义之一。
教师：在法国大革命期间，除了罗伯斯比尔之外，还有一颗年轻的将星冉冉升起，同学们知道是谁吗？
同学：拿破仑
教师：对的，接下来我们就来学习拿破仑帝国。法国大革命期间，拿破仑在平息国内叛乱、抗击外国军队的战斗中表现出卓越的军事才能。请同学们阅读课文，说一下拿破仑帝国建立的过程。
同学回答
教师：拿破仑把法兰西共和国变成了帝国，在这里的帝国其实国家的性质还是资产阶级性质的国家。那么他在执政期间又推行了哪些政策呢？我们先来看到这一段材料：“我真正的光
荣并非打了４０次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。但有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”同学们知道拿破仑这段话中说的是什么吗？ 同学回答。
教师：该法典对当时法国大革命产生了怎样的积极作用？
同学回答。
教师：拿破仑在国内颁布了《拿破仑法典》以法律的形式维护了法国的革命成果。在国外呢？他进行了什么活动？
同学回答。
教师：之前的法国大革命进行的战争的目的是为了保卫革命成果，但之后拿破仑开始占领欧洲的其他地方，战争目的是不是转变了。由此，战争的性质从保卫革命成果转向领土扩张的侵略战争。
我们来看一下下面两段材料，同学们想一下，拿破仑战争有什么影响？
同学回答。加以分析。
教师：拿破仑一共进行了４０多次的战争，几乎征服了欧洲大部分地区，我们来看一下这张地图。出示极盛时期的拿破仑帝国地图，欧洲的大部分地方都成了法国的附庸国和结盟国。 但是呢，只有一个国家没有被拿破仑征服，同学们看地图找一下是哪一个国家。 同学回答。
教师：欧洲大陆基本上被拿破仑征服，但是俄罗斯帝国这么大一个国家却没有被打败，这就激起了拿破仑的征服欲，于是１８１２年，拿破仑决定远征俄国。那远征俄国的结局是什么呢？ 同学回答。
教师：拿破仑远征俄国失败了，拿破仑的失败，给欧洲各国的封建势力信心，于是欧洲各国联合起来反对法国。ｌ８１４年，反法联军开进巴黎，把拿破仑赶下台，波旁王朝的路易十八也返回巴黎，在外国军队的保护下复辟。由此导致了拿破仑被流放盛极欧洲一时的拿破仑帝国就此覆灭了。
教师：拿破仑是一个很有个人魅力的一个人，他有着极高的军事才能，拿破仑帝国盛极一时，但是他为什么只存在了十年就覆灭了呢？
首先拿破仑的对外战争是正义的吗？
同学回答
教师：拿破仑对外战争是为了侵略他国，是非正义的，他遭到了欧洲其他人民的反抗。我们看到拿破仑在短短十年之间几乎是征服了整个欧洲，这个一方面显示了拿破仑的才能，另一
方面呢，频繁的战争国内受得了吗？长期的战争导致国内民怨沸腾。最后一个原因，我们知道。在当时虽然有少数的国家进行了资产阶级革命，但是当时封建势力还是很强大的，因此拿破仑的失败是肯定的。
板书：
法国大革命的背景：
根本原因
导火线
法国大革命经过：第一次大革命，时间：１７８９结果：颁布了《人权宣言》
第二次大革命，时间：１７９２结果：建立了共和国
第三次大革命，时间：１７９３大革命达到顶峰
意义
拿破仑帝国：帝国的建立
对内：《拿破仑法典》
对外战争，意义
作文二：《法国大革命》1800字
十八世纪的法国仍是一个君主政体的封建国家，发呢关键专制和天主教会控制社会圣湖后和人民四喜那个，农村在剥削下已经是满目疮痍，宫廷贵族挥霍无度，国库空虚，天主教会与专制王权，相互勾结推行文化专制主义和蒙昧主义，疯狂残害异教徒和有思想进步的人们，形成鲜明对照，资产阶级日益壮大，强烈要求冲破旧制度在思想经济政治的束缚，资产阶级先驱们展开了在人类历史上占有辉煌一页的思想革命启蒙运动。
启蒙运动是法国大革命的前奏，政治思想理论上伟大革命做了充分准备。启蒙一次是启迪的意思用光明驱除黑暗在法文里，从星期到发展关窗整个十八世纪，成为启蒙时代，启蒙运动没有统一组织，思想家们的主张也不相统一，但是他们反封建目标一样。启蒙就是解放思想破除迷信，四喜那个落后老百信迷信，统治阶级宣传统治权力是上帝赋予的，君权神授，所以即使有压迫也不反抗，启蒙思想家孟德斯鸠卢梭伏尔泰在提倡思想自由，个性解放宣传天赋人权人生而平等，思想解放，统治阶级面纱揭开，回归理性，从愚昧无知到了明白事理。资产阶级文化。追求生存幸福权利，根本上否定了封建，同时启蒙运动普及了科学知识，消灭神拳王权特权追求个人平等政治民主权力民主个人自由的乐章。法国群星璀璨，人才辈出。伏尔泰孟德斯鸠两大代表。早期的。伏尔泰多产的作家诗人史学家哲学家政治宣传家，反对封建和教会。触犯了教会和贵族，被关进巴士底狱后被驱逐出过。后老了的他写出大量著作。１７７８年，去世。社会政治观点核心平等。。主张法律面前人人平等，政治思想核心自由，开明君主制，言论出版自由人身自由。教皇神父亲手交会时罪恶的根源。在欧洲都有广泛影响，被誉为启蒙运动领导和先驱。孟德斯鸠贵族世家，教会古典教育，研究法律，成为律师。后成为法院院长和男爵。切身感到专制制度对商业的影响。后买了管，去了巴黎。想找出改变现状的办法。 建立了三权分立政治学说。为师吸纳民主与法制，国家机构鼻血分权。梦提出立法权司法权行政权。立法权由人民享有，司法独立，君主有行政权，但不能超越立法权和司法权。互相制约。要保障公民的自由。很快被资产阶级政治家们奉为经典。大革买那个中既不宪法的基本原则体系那他的法学理论，至今都有影响。十八世纪中叶代表贫民资产阶级广大民众启蒙学者出现，思想最激进对法国资产阶级影响最大小资产阶级代表人物卢梭。母亲死了，父亲牢狱。仆人学徒各种卑贱工作，乞丐，备尝人间艰辛。８年在红粉知己的照顾下学习，思想启蒙。１７４９年在第戎因官员一举成名，后来写了很多重要著作，因触犯政府教会，四处躲避。１７７０年返回巴黎，１７７８年与世长辞。政治观点十分激进因为坎坷的生活经历。卢梭思想核心平等，天赋人权。他认为人类的不平的根源不是从来就有的。政治主张人民主权论和社会契约论。消灭不平等就是建立人民主权。体现公共意志。这是最高权力。公共意志诱发路保护，因此国家实行法治，发露面前人人平等，建立了１８世纪平民小资产阶级，成为下层理论武器，他是对法国大革命影响最大的任务。法国大革命风云人物罗伯斯比尔自称卢梭学生。。很多都体现着卢梭的主张。启蒙运动在孟德斯鸠等人以你倒下走向高潮，狄德罗为代表百科全书拍，魁奈为代表的种农拍代表法国中产阶级的利益。狄德罗是唯物主义哲学最主要代表在十八世纪。编纂百科全书，但当主编。思想家科学家路是参加了编纂工作，其中有伏尔泰孟德斯鸠卢梭。新一代的大朗贝尔，成为百科全书拍。汇集了最新成就，广泛设计政治经济文化艺术科技等诸多领域。批判封建特权代表了十八世纪最高学术，沉重打击了教会。封建统治者称这部书为魔鬼的新巴比伦塔。主编被捕入狱，新老学者地主迫害，２０余年全部初期３５卷百科全书，１７８４年狄德罗死了遗言为迈向哲学的第一步就是怀疑。启蒙运动中开明人士和资产阶级力图用经济改革的理论和时间。代表魁奈重农学派。魁奈重农学说。杜尔阁改革中农。所以官被罢免。重农学派主张农业最为重要。国家财富的基础是农业和土地。首先整形农业才能繁荣刚商业。反对国家对经济的干预，自由发展经济。重农学派促进了市场经济的发展。资产阶级政治经济学真正鼻祖。马克思称。王权特权教权提出了挑战。自由平等博爱，大革命的歌词。这一运动为法国大革命的爆发做了充分的思想准备。资产阶级民主革命在欧美扩散，深受影响。俄国反对封高见农奴制，中国戊戌变法辛
亥革命，１８世纪法国的启蒙运动，当地这封建王权的神威，展示着新思想新理论。发展是和人类思想是上写下了光辉灿烂的一页。
作文三：《法国大革命》4600字
◆ （２０１３·福建龙岩 ） １７．法国人民把每年的 ７月 １４日作为国庆节，是为了纪念
Ａ ．巴黎人民攻占巴士底狱 Ｂ ．巴黎公社的建立
Ｃ ．法兰西第一共和国的建立 Ｄ ．法兰西帝国的建立
◆（２０１３·湖北襄阳） １７、法国大革命开始的标志是
Ａ． 处死路易十六 Ｂ． 三级会议的召开 Ｃ． 巴黎人民攻占巴士底监狱 Ｄ．法兰西第
一共和国成立
◆（２０１３·山东滨州） ２０． １７８９年的一天，法国国王路易十六在日记中写道：“１４日，星期
二，无事。 ” 但是，这一天成为永载法国史册的日子。因为在这一天
Ａ ．三级会议召开 Ｂ ．制宪会议通过了《人权宣言》
Ｃ ．巴黎人民攻占了巴士底狱 Ｄ ．拿破仑颁布《民法典》
◆ （２０１３·四川巴中 ） ２６． １７８９年 ７月 １４日，法国国王路易十六在日记中写下“今日无事” ， 他认为无事的这一天却成为改写法国历史的最重要的日子，因为这一天 （ ）
Ａ．三级会议召开 Ｂ ．巴黎人民攻占巴士底狱
Ｃ．拿破仑发动“雾月政变” Ｄ ．资产阶级颁布《人权宣言》
◆ （２０１３·山东济宁 ２） １６右图史料出自： Ａ ．英国《权利法案》 Ｂ ．法国《人权宣言》 Ｃ ．马克思和恩格斯的《共产党宣言》 Ｄ ．俄国《废除农奴制法令》 ◆ （２０１３·山东青岛） ２６． 《论革命（新编版） 》深度剖析了法国大 革命的原因及经过，既论述了法国大革命的开创性和决裂性，有 论述了它的连续性， 认为法国大革命是长期历史发展的必然结果， 提出了许多独到的见解，表达了作者“以自由立国”的思想。法 国大革命中颁布的重要文献是（ ） Ａ ． 《独立宣言》 Ｂ． 《人权宣言》
Ｃ ． 《权利法案》 Ｄ． 《解放黑人奴隶宣言》
◆（２０１３·四川成都） １０．烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。在 法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是（ ）
Ａ ．巴黎人民攻占巴士底狱 Ｂ．法兰西第一共和国成立
Ｃ ．雅各宾派掌握国家大权 Ｄ．拿破仑发动“雾月政变”
◆ （２０１３·湖北武汉 ） ２４． 他是世界历史上的传奇人物， 是欧洲历史上第一位民众选出的皇帝； 他为保护法国大革命胜利成果东征西讨； 他传播了人权、 民主意识， 推动了资本主义在欧洲 的发展，但其野心的膨胀又导致了整个欧洲人民的灾难。他是
Ａ． 克伦威尔 Ｂ． 华盛顿 Ｃ． 拿破仑 Ｄ． 列宁
◆ （２０１３·河北省 ） １６． 按照欧洲的传统， 人在成为君主之前， 只能使用家族姓氏， 不称教名，
称帝后才可使用教名。拿破仑这一教名的使用，应该始于他
Ａ ． １７９９年发动“雾月政变” Ｂ． １８０４年 ３月颁行《民法典》
Ｃ ． １８０４年 １２月加冕称帝 Ｄ． １８１２年进军俄国
◆ （２０１３·山东济宁 ２
） １３．研读历史图片，挖掘出隐含其中的历史信息，有助于
历史信度的加强。右图人物建立了法兰西第一帝国。他是
Ａ ．罗伯斯庇尔 Ｂ．拿破仑
Ｃ． 欧仁·鲍狄埃 Ｄ．路易十六
◆ （２０１３·山东泰安） ２９．下图是某位同学的学习笔记，根据所示内容判断他笔记中设计的 历史人物是（）
Ａ ．拿破仑 Ｂ．罗伯斯庇尔 Ｃ．克伦威尔 Ｄ．华盛顿
◆ （２０１３·江苏扬州 ） １４． 法兰西第一帝国的皇帝是世界历史上的一位传奇人物， 人们对他褒 贬不一。这位皇帝是
Ａ ．克伦威尔 Ｂ．路易十六 Ｃ．拿破仑 Ｄ．亚历山大二世
◆（２０１３·湖北孝感） ４１． 合作探究是学习历史的有效方法之一。某班同学在学习法国大革 命内容时， 以分组的形式组织了一场 “评价拿破仑对外战争” 的讨论会，讨论的主要观点如 图 ９。哪一组同学的观点较全面、辩证地评价了拿破仑的对外战争
Ａ． 甲组 Ｂ． 乙组 Ｃ． 丙组 Ｄ． 丁组
◆（２０１３·广西百色） １４．他从一个炮兵少尉开始初露锋芒，不失时机发动政变夺权，登上 帝国皇帝宝座；他征服了许多国家而成为欧洲霸主；他一生中最引以为豪的是颁布了《法 典》??这里的“他”是（）
Ａ ．拿破仑 Ｂ．克伦威尔 Ｃ．亚历山大二世 Ｄ．林肯
◆ （２０１３·河南省 ） １４．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革 命的一些基本原则， 他废除封建制度和农奴制， 承认所有公民的平等， 实施其著名的法典。 ” 这段材料反映了拿破仑 【 】 Ａ ．打击了欧洲封建势力 Ｂ ．发动了“雾月政变”
Ｃ ．建立了法兰西第一帝国 Ｄ．损害了资产阶级的利益
◆ （２０１３·湖北三市一企 ） １９． 下列关于“法国大革命和拿破仑帝国”的说法中，属于评价的 是① １７８９年 ７月 １４日巴黎人民攻占巴士底狱 ② 《人权宣言》 规定私有财产神圣不可侵犯 ③ 法国大革命传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史的发展有很大影响 ④拿破仑 的对外战争既打击了欧洲的封建势力，也损害了被侵略国家人民的利益
Ａ． ①②③④ Ｂ． ①② Ｃ． ③④ Ｄ． ①②③
◆（２０１３·四川乐山） ２８． １８０３年，近代伟大的音乐家贝多芬为拿破仑创作了一曲，初题 名为《拿破仑·波拿巴大交响曲》 。 １８０４年，一个消息却使他愤怒地将此曲改为《英雄》交 响曲。令贝多芬更改曲名的“消息”是
Ａ ．拿破仑发动雾月政变 Ｂ ．拿破仑废除共和制，加冕称帝
Ｃ ．拿破仑远征俄国失败 Ｄ ．拿破仑兵败滑铁卢
◆（２０１３·四川眉山） ２６． “从俄国冰冻的荒原开始，最后经由滑铁卢的惨败，当了 １１年皇帝的他在大西洋的一个小岛上终结了自己短暂的辉煌” 。文中的“他”是指
Ａ ．克伦威尔 Ｂ．罗伯斯庇尔 Ｃ．拿破仑 Ｄ．华盛顿
◆ （２０１３·辽宁大连 ） ２４． 从 １６世纪开始， 欧美国家掀起了资产阶级革命或改革， 其中彻底地 摧毁了本国封建专制制度的革命是
Ａ ．英国资产阶级革命 Ｂ．美国南北战争
Ｃ ．法国大革命 Ｄ．俄国农奴制改革
◆（２０１３·四川凉山） １０． 发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、滑铁卢战役等事件相关的 历史人物是
Ａ． 克伦威尔 Ｂ． 罗伯斯比尔 Ｃ． 克莱武 Ｄ． 拿破仑
◆ （２０１３·广西柳州 ） １０． １７— １８世纪，欧美主要国家发生了社会巨变，这一巨变主要是指 Ａ．兴起了文艺复兴运动和开辟了新航路 Ｂ ．开始了疯狂的殖民扩张活动 Ｃ．发生了资产阶级革命，建立了资本主义制度 Ｄ ．完成了第一次工业革命
◆ （２０１３·广西南宁 ） ３２． １７－１８世纪，英美法三国先后进行了资产阶级革命，取得的共同成 果是
Ａ ．推翻了君主制度 Ｂ．扫除了资本主义发展的障碍
Ｃ ．推翻了殖民统治 Ｄ．建立了共和政体
◆ （２０１３·贵州黔东南 ） １３、英、法、美三国资产阶级革命的共同点是
Ａ．都推翻了殖民统治政权
Ｂ．原因都是由于资本主义经济的发展受到严重阻碍
Ｃ都建立了联邦政府
Ｄ．都是专制王权同议会矛盾斗争的结果
◆ （２０１３·湖南常德 ） １３．英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命的共同点是 Ａ ．最终建立了资产阶级共和国 Ｂ．推翻了封建专制制度
Ｃ ．打败了外国的武装干涉 Ｄ．促进了资本主义的发展
◆ （２０１３·湖南衡阳 ） １３． 英法美资产阶级革命的相同之处在于
①封建专制统治阻碍资本主义发展，导致革命爆发
②资产阶级在革命中起了领导作用
③革命都以暴力斗争方式进行
④革命后最终建立了资产阶级共和国
Ａ．①④ Ｂ． ②③ Ｃ． ①②③ Ｄ． ①②③④
◆（２０１３·湖南娄底） １５．英、法资产阶级革命和美国独立战争爆发的共同原因是
Ａ ．封建制度阻碍了资本主义的发展 Ｂ ．殖民地与宗主国的矛盾激化
Ｃ ．专制王权同议会的矛盾激化 Ｄ ．资本主义的发展受到严重阻碍
◆（２０１３·江苏南京） ２２．英、法资产阶级革命中，资产阶级反对封建专制、捍卫民主法制 的重要檄文有
①《权利法案》 ② 《独立宣言》 ③ 《人权宣言》 ④《国际歌》
Ａ ．①②③ Ｂ．②④ Ｃ ．①③ Ｄ．①③④
◆ （２０１３·辽宁鞍山 ） ２５．下列哪个国家资产阶级革命具有两重性
Ａ． 英国 Ｂ．法国 Ｃ．美国 Ｄ．日本
◆ （２０１３·辽宁大连 ） ２７． 华盛顿和拿破仑是张同学非常感兴趣的历史人物，为此张同学对他 们的主要活动等进行了如下概括总结，其中正确的是
①都是十九世纪杰出的资产阶级政治家、军事家
②都是在国家和民族处于危难时刻登上政治舞台
③都曾为了国家和民族利益与外来势力英勇斗争
④都毕生致力于维护资产阶级民主共和
Ａ ．①④ Ｂ ．②③ Ｃ ．①②③ Ｄ．①②③④
◆（２０１３·辽宁沈阳） １１．革命的浪潮迅速摧毁了封建专制制度和殖民统治，为资本主义的 发展扫除了障碍。将下列图片的序号与相关的历史事件前的字母符号连接，正确的一组是
ａ英国资产阶级革命 ｂ美国独立战争 ｃ法国大革命
Ａ．①一 ａ ②一 ｂ ③一 ｃ Ｂ ．①一 ｂ ②一 ｃ ③一 ａ
Ｃ．①一 ｂ ②一 ａ ③一 ｃ Ｄ ．①一 ｃ ②一 ｂ ③一 ａ
◆（２０１３·山东德州） １２． 下列事件中，对近代资本主义的兴起与发展起促进作用的是 ①文艺复兴 ②启蒙运动③新航路的开辟 ④三角贸易
Ａ ．①③ Ｂ．①②③ Ｃ．①③④ Ｄ．①②③④
◆（２０１３·山东德州） １３． 观察示意图，判断下列说法中与史实
相符的是
Ａ ． Ａ 点处，查理二世被推上断头台，共和国成立
Ｂ ． Ｂ 点处，宫廷政变推翻了复辟的专制统治
Ｃ ． Ｃ 点处，该国通过了《人权宣言》 ，确立了君主立宪制
Ｄ ．该示意图反映了法国大革命的曲折性与反复性
◆ （２０１３·山东日照） ２１． 下列有关《独立宣言》 《人权宣言》共同点的说法不准确的是
Ａ． 都反映了资产阶级的要求
Ｂ． 都具有历史进步性
Ｃ． 都有利于资本主义发展
Ｄ． 都反对封建专制
◆（２０１３·四川达州） ２１． 英、美、法早期资产阶级革命中颁布的文献《权利法案》 、 《独立 宣言》 、 《人权宣言》都体现了本国的时代特征，它们的共同点主要表现在：
Ａ．反对君主专制、建立共和国 Ｂ．维护资产阶级利益
Ｃ．反对殖民压迫、实现民族独立 Ｄ．建立君主立宪制、限制王权
◆ （２０１３·四川遂宁 ） ４．下列属于英、法、美三国资产阶级革命发生的共同原因是
Ａ ．资本主义的发展受到严重阻碍 Ｂ．受到封建专制制度的阻碍
Ｃ．专制王权同议会矛盾斗争尖锐 Ｄ．殖民压迫激起人民强烈反抗
◆ （２０１３·四川雅安 ） ５． 下表是某同学整理出的部分欧洲杰出人物的资料， 其中完全正确的一
作文四：《法国大革命》2200字
法国大革命
学习目标：１、知识与能力：知道法国大革命爆发的原因、标志，理解《人权宣言》的基本内容、意义。正确评价拿破仑。２、过程与方法：自主学习、小组合作、探究，利用多媒体辅助学习。３、情感态度与价值观：充分认识到人民群众推动了法国大革命的发展，树立“人民群众是历史创造者”的正确思想。通过对拿破仑对外战争史实的分析，认识到侵略战争必然失败，树立学生热爱和平的思想。
重点：《人权宣言》的基本内容；拿破仑的主要活动及其评价。
难点：对拿破仑及其对外战争的评价。
教材助读
巴黎人民攻占巴士底狱
１、
２、法国大革命爆发的导火线：３、法国大革命爆发的标志：年 月， 《人权宣言》的颁布
４、
主要内容：⑴ ⑵ ⑶ ⑷
５、《人权宣言》颁布的意义：
６、《人权宣言》确立的原则是：、 ７、１８０４年，拿破仑加冕称帝，建立的法兰西帝国，史称“ ”。
８、拿破仑法典，确立了的立法规范；采取一系列措施，发展
９、法国大革命的意义：法国大革命为开辟了道路。沉重打击了 ，有力地推动了。 学习自测
１、１７８９年法国发生了一场大革命，这场革命被认为是一场真正的政治大革命，其主要原因是（ ） Ａ处死国王路易十六 Ｂ宣扬法律面前人人平等
Ｃ彻底摧毁法国封建制度 Ｄ传播了民主、自由思想
２、林．亨特在《人权的发明：一部历史》一书的开篇提到：１６８９年英国《权利法案》、１７８９年《人权宣言》，１７７６年美国《独立宣言》被视为这一时期最具代表性的三分人权文献…… 其中《人权宣言》与《权利法案》、《独立宣言》相比，其显著特点是（ ）
Ａ 以法律形式限制君主权利 Ｂ 宣告独立，脱离殖民统治
Ｃ 强调私有财产神圣不可侵犯 Ｄ 建立三权分立联邦制国家
３、法国《人权宣言》提出：“法律是公共意志的表现，法律面前所有的人都是平等的。”可见，《人权宣言》认为政治民主化就是要保证（ ）
Ａ 法律面前人人平等 Ｂ 议会是立法机关 Ｃ 私有财产不可侵犯 Ｄ 人们的绝对自由
４、拿破仑在逝世前说了一句话 ：“我是一位新普罗米修斯．．．．．．我曾从天上窃了火种，作为一份礼物送给法兰西”。拿破仑奉献给法兰西的“火种”是（ ）
Ａ 拿破仑的赫赫战功 Ｂ 拿破仑法典 Ｃ 《人权宣言》 Ｄ 建立法兰西第一帝国
５、关于《权利法案》、《独立宣言》、《人权宣言》这三部资本主义国家的重要文献，下列表
述中正确的是 （ ）
Ａ 分别是英、法、美三国的历史文献 Ｂ 都体现了资产阶级自由平等思想
Ｃ 都使本国确立了君主立宪制 Ｄ 都是在反对本国封建统治的斗争中颁布的。 ６、１７、１８世纪先后发生了英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命，这三次革命共同点不包括（ ）
Ａ 都推翻了封建统治，处死了国王 Ｂ 都具有资产阶级革命性质
Ｃ 都促进了资本主义发展 Ｄ 都建立了资产阶级统治
７、以下关于英、法、美资产阶级革命发生的共同原因的表述中准确的是（ ）
Ａ 资本主义经济进一步发展的需要 Ｂ 封建专制制度腐朽的结果
Ｃ 君权神授学说同议会矛盾的结果 Ｄ 殖民压迫民族独立愿望的增强
８、学习法国大革命历史后，九（６）班同学对如何评价拿破仑展开了激烈讨论，下列说法正确的是（ ）
（１） 拿破仑是独裁者 （２）拿破仑具有卓越的军事才能，从未打过败仗
（３）拿破仑的对外战争具有侵略性 （４）《拿破仑法典》维护了资产阶级利益
Ａ （１）（２）（３） Ｂ （１）（２）（４） Ｃ （１）（３）（４） Ｄ （２）（３）（４）
拓展学习
阅读材料
材料一 第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 第二条 近来以国王权威擅自废除法律或法律实施之僭越权力，为非法权力。 材料二 我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物者赋予他们若干不可剥夺的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应成为自由独立的合众国……
材料三 第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。 第三条 国家主权属于人民。 第六条 法律是公共意志的表现。在法律面前，所有的公民都是平等的。……第十七条 私人财产神圣不可侵犯。
结合所学知识回答
１、材料一、二、三分别出自欧美资产阶级革命中的哪三部文件？
２、材料一法律文件颁布的目的是什么？这一法律文件的颁布，标志着这个国家建立了什么政治制度？
３、材料二的文件是在何时颁布的（写出年月日）？这一文件的颁布有何重要意义？
４、材料三的文件是由资产阶级革命中哪一机构通过的？
５、综合上述材料，请您写出他们在政治思想方面的共同之处。
我的知识网络图
作文五：《法国大革命》6400字
教学设计一
【教学设计说明】
为了更好地从宏大的历史场面中去把握，我在教学中对教材进行了重组，把“法国大革命”“拿破仑帝国”分两方面来讲，组织学生对《人权宣言》进行分析、辩论，这样既有利于学生理解《人权宣言》，也有利于学生全面认识法国大革命的历史影响。同时在帮助学生共同探讨为什么说“法国大革命是一场真正的政治大革命”时，注意结合英国资产阶级革命、美国独立战争进行三者间的比较，有助于帮助学生较好的了解。
【课标精解】
简述《人权宣言》的基本内容，初步了解法国大革命的历史影响。还要讲述拿破仑的主要活动，评价资产阶级政治家的历史作用。
【教材分析】
本课分两目内容：第一目：法国大革命 教材弱化对法国资产阶级革命背景的分析，简化大革命的过程，突出《人权宣言》的背景、内容和法国大革命的影响。 第二目：拿破仑和他的帝国 重点讲述拿破仑上台后实行的对内、对外政策及帝国的败亡。
法国大革命是资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点。 本课的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程。
【学情分析】
本课所要讲授的法国大革命内容对学生来说，应该非常感兴趣，尤其是拿破仑的事迹，教师可在教学中适当采用音像、图片等材料，帮助学生感知历史，以激发学生学习历史的兴趣；再适当地选取图片、文字资料，使学生自主地阅读、对比、分析，在理解历史的基础上，把握重点内容。
【教学目标】
１．知识与能力
了解法国大革命的过程的重大事件：攻占巴士底狱、法兰西共和国的建立、雾月政变、法兰西第一帝国的建立；讲述拿破仑的主要活动，正确评价拿破仑。理解掌握《人权宣言》的基本内容、法国大革命的影响。
２．情感态度与价值观
通过对《人权宣言》的内容探讨和学习，使学生认识到法国资产阶级革命是人类社会从
专制和人治社会向民主与法制社会过渡的又一次胜利，培养学生树立历史的进步意识，增强民主与法制意识，增强尊重人权、维护人权的意识。通过学习法国资产阶级革命过程中人民群众推动法国大革命发展的史实，对学生进行“人民群众是历史的创造者，是推动历史前进的动力”的历史唯物主义思想的教育；通过对拿破仑战争的学习让学生了解拿破仑战争性质的变化和作用的两面性，使学生认识到侵略战争必然失败，树立学生反对侵略，热爱和平的思想意识。明确个人在历史中的作用，让学生们能够明白，一位成功的伟人，除了靠时事、机遇之外，更重要的是艰苦奋斗，坚强的毅力，孜孜不倦的学习，从而激励学生从小立志，为祖国的腾飞奋发学习。
３．过程与方法
通过引导阅读本课中的有关资料，提高学生从史料中获取有效信息的能力；通过分析拿破仑帝国兴亡原因，提高学生分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力；通过对罗伯斯庇尔、拿破仑等人物功过的分析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本观点和方法，全面评价历史人物的能力；通过对法国大革命和英国资产阶级革命比较，培养学生综合比较能力。
【教学重、难点解读】
重点：《人权宣言》的颁布、法国大革命的历史意义、拿破仑的内外政策
处理方法：教师提供《人权宣言》的内容，通过教师设疑学生小组研讨等方式帮助学生正确认识《人权宣言》的颁布。教师改变以往由学生总结归纳意义的方式，而是采用了倒叙的方式，通过多媒体先给出其意义，然后让学生用所学史实举例证明法国大革命对内、对外意义。请学生独立阅读课文中的相关课文，并归纳拿破仑的措施及结果。
难点：雅各宾派专政和拿破仑的评价
处理方法：主要采用启发式的教学方法，为学生提供一定的材料依据，引导学生正确评价其专政。对拿破仑的评价可让学生在课下收集材料，在课上展开自由辩论，在辩论中教师给予适当的指导与评价，真正认识到拿破仑在特定的历史条件下的功与过。
【课时】１课时
【课型】新授课
【教学策略】
１．指导预习法：布置学生查找自己感兴趣的资料，了解《人权宣言》颁布的背景及意义，法国革命的演变等。
２．探究合作法：对重点、难点问题，提出探究方向，让学生共同参与探讨，帮助学生
深入、牢固地掌握知识，学会处理复杂学习内容的方法。
【教学过程】
【１．新课导入】５分钟
设计一： （多媒体展示，电影《滑铁卢》片段，重现历史场景）
教师引导：（随着影片片段解说）影片中充满自信和睿智，跃马在前者就是拿破仑·波拿巴，当年曾有人评价他“打个喷嚏就会使全欧洲感冒”，那么拿破仑是一个什么历史人物，他为什么有如此大的能量，他又是如何登上历史舞台的？让我们一起来学习本课，了解这段历史。
设计意图：依据学生的心理特点，利用影像资料导入，可调动学生的兴趣，情绪去探究历史的真相，既渲染了气氛，又使主题突出。
设计二： 请同学欣赏两幅人物图片（克伦威尔，华盛顿），并说说他们留给你最深的印象是什么？学生回答后给予简单的评价。并展示新的人物图片，（罗伯斯比尔，拿破仑），请学生猜猜他们是谁？根据学生的回答情况，指出他们都是法国历史赫赫有名的人物，你想知道他们为法国历史的发展是怎样涂上浓墨重彩的一笔的吗？让我们一起走进动荡的法国
设计意图： 展示人物，增强教学的直观性，回答人物的政绩起到了温故知新的作用；向学生质疑图片中的人物是谁？他们又有何政绩？从而引发学生探究的欲望。
【２．讲授新课】３０－３５分钟
［教师过渡］美国独立战争的枪声刚停，仅仅隔了几年，欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。这是一场真正的大革命，这是为争取“民主”“共和”而战的大革命，这就是法国资产阶级革命。法国是欧洲大国，也是当时的强国，同时还是欧洲最典型的封建专制国家。那么，这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。
教师展示图片：介绍本课的主线是法国资本主义战胜封建主义艰难而曲折的历程，通过法国大革命和拿破仑帝国这两子目标的内容展示这一程。
一、法国大革命
１．法国大革命爆发的原因（背景）
多媒体展示图片《法国社会等级制度》《重重压迫下的法国农民》等
问题１： 大家从中可获得什么信息？（先由学生讨论回答，教师在归纳）
［教师分析］１８世纪统治法国的是波旁王朝的“锁匠国王”路易十六。在波旁王朝的统治下，法国是一个典型的封建专制国家，实行等级制度。教师介绍三个等级，同时解说：
压在老农前半身的是第一等级教士，压在老农后半身的是第二等级贵族，老农属于第三等级，第三等级包括资产阶级、农民、工人和市民。其中农民赋税沉重，生活艰难；城市工人和平民生活困苦，被讥嘲为“无套裤汉”；资产阶级有钱却无权，随着经济实力的增长，以资产阶级为代表的第三等级强烈要求改变现状，发展资本主义经济，获得政治权利，渴望权力和地位的提升。国王路易十六的封建专制统治引起法国人民的普遍不满，阶级矛盾激化。
革命前夕，法国资本主义经济已有相当程度的发展，但是波旁王朝的封建专制统治阻碍了资本主义经济的进一步发展。再加上国王路易十六奢侈腐败，致使国家财政处于破产的边缘，引发财政危机。为解决危机，专制王权日益加重对资产阶级和广大农民的剥削，社会矛盾不断激化，法国社会处于动荡不安，形槁心灰的境地，加上“自由、平等”启蒙思想对封建专制的冲击，革命迫在眉睫。
为了摆脱财政危机，１７８９年５月５日，路易十六在巴黎郊外的凡尔赛宫召开三级会议，第三等级的代表在会上不但不同意国王收税的主张，反而要求取得平等权利，并提出制定一部宪法，以限制王权。当时，巴黎城内到处传说国王要派军队到首都镇压群众，血洗巴黎。人们顿时怒不可遏。三级会议召开成为法国大革命爆发的导火线。
［教师归纳］法国大革命爆发的根本原因：波旁王朝的封建专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展﹔法国大革命爆发的直接原因（导火线）：１７８９年三级会议的召开
２．法国大革命的进程
［教师引导］法国大革命分为四阶段：第一阶段，开始→攻占巴士底狱；第二阶段，发展→颁布《人权宣言》；第三阶段，进一步发展→处死国王，建立共和国﹔第四阶段，高潮→雅各宾派专政。
第一阶段，开始→攻占巴士底狱；（１７８９年７月１４日）
多媒体展示相关的图片
问题２：法国大革命开始的标志是什么事件？谁是大革命的领导者和主力军？
［学生看书回答］１７８９年７月１４日，巴黎人民攻占巴士底狱﹔资产阶级，代表是罗伯斯庇尔；人民群众是主力军
［教师分析］巴士底狱是关押政治犯的地方，是法国封建专制势力的象征。攻占巴士底狱就是向封建专制开战，意味着法国资产阶级革命的爆发。资产阶级和人民群众联合起来是因为他们与封建势力有着共同的矛盾。
第二阶段，发展→颁布《人权宣言》；（１７８９年，制宪会议）
多媒体展示图片，让学生大声朗读课文中关于《人权宣言》的基本内容
问题３：《人权宣言》颁布的意义？
《人权宣言》是法国革命史上的重要文献，它反对封建专制制度和等级制度，体现了启蒙思想家提出的“自由”“平等”的口号，在当时具有进步意义。同时它又明确保障私有财产神圣不可侵犯，体现了资产阶级的本质。《人权宣言》反映了资产阶级的要求，是法国资产阶级革命的纲领性文件。
第三阶段，进一步发展→处死国王，建立共和国﹔（多媒体放音乐《马赛曲》片段和《处死国王》图片）
［教师分析］法国革命开始时并没有立即废除国王，只结束君主专制和等级制度，保留了君主统治。 战争初期，普奥联军干涉法国革命，派军队攻入法国境内。立法议会通过决议，宣布“祖国在危急中”，法国人民群情激昂，各地纷纷组织义勇军。马赛义勇军高唱着“起来，祖国的儿女，光荣的日子来到了！暴政的血腥屠刀已经向我们举起??”由南向北挺进，这支歌因此传遍法国，后来以《马赛曲》而闻名。因为它强大的感染力和凝聚力而成为法国国歌。人民浴血奋战，但前线还是节节败退，什么原因呢？是国王的阻挠和王后的泄密造成的。１７９２年８月１０日，愤怒的巴黎人民发动了第二次武装起义，占领了王宫，推翻了君主制，成立法兰西第一共和国。１７９３年１月，国王路易十六被送上断头台。
第四阶段，高潮→雅各宾派专政。（展示大量的图片和文字资料）
［教师分析］国王被处死后的法国因反法同盟大军压境，保王党暴乱、物价飞涨，粮食短缺而面临生死关头，巴黎人民力挽狂澜，于是１７９３年５月发动第三次起义，革命进入第四阶段，高潮→雅各宾派专政。
（１）雅各宾派是在反法同盟准备入侵、王党暴乱多处发生的危急关头上台的；（２）其措施涉及物价、惩办反动分子、反对外敌、土地、农村、封建制度等；（３）其措施特点是果断、全面、严厉；（４）其措施的作用是打退了反法联军，平息了国内叛乱，维护了革命政权，把法国大革命推向高潮；（５）１７９４年，热月党人发动“热月政变”，雅各宾派倒台。 迅速倒台原因是过分严厉的措施使自己孤立。
评价：雅各宾派是法国革命发展中资产阶级内部矛盾的产物。雅各宾派巩固专政和推进革命，是法国革命最激进的阶段。它对以后法国历次革命运动和其他国家革命产生了巨大影响。
３．法国大革命的意义
［学生回答］法国大革命不仅摧毁了法国的封建统治，而且还沉重打击了欧洲的封建制度，传播了资产阶级自由民主的进步思想，对世界历史发展的影响很大。法国资产阶级大革
命是资产阶级革命时代最伟大、最彻底的革命。但这场革命所争取的民主权利却为少数人所享有，所有人的民主、平等与自由仍然是写在旗帜上的理想与目标
［教师过渡］雅各宾派统治被推翻，这只代表法国资产阶级革命高潮过去，而不是资产阶级的失败，法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大，革命最彻底，意义深远。现在的法国再次处于风雨飘摇之中，谁又来拯救法国？ 人们常说时势造英雄，在法国大革命期间，冉冉升起一颗年轻的将星，他就是拿破仑。下面就让我们一起走进拿破仑的世界。
二、拿破仑和他的帝国
多媒体展示有关拿破仑的图片，表格等
［教师引导］
戎马一生的拿破仑
１．拿破仑上台 １７９９年，雾月政变上台，建立执政府
２．拿破仑称帝 １８０４年，建立法兰西第一帝国（资产阶级军事独裁帝国）
３．拿破仑的政策：对内→颁布《法典》 确立资本主义社会的立法规范
对外→发动对外战争
４．拿破仑失利：１８１２年远征俄罗斯失利
５．拿破仑帝国的灭亡：１８１４年，被迫下台，法国封建王朝复辟
１８１５年，滑铁卢之战，拿破仑彻底失败
“我真正的光荣并非打了四十次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆，但是有一样东西是不会被人忘记的，它将永垂不朽——那就是我的民法典。”
——拿破仑
问题１：拿破仑为什么能掌权（为什么能成功）？
［学生回答］
?个人的杰出才干；
?拿破仑个人才华适应了时代的需要
问题２：你怎样看待拿破仑进行的对外战争？
［学生回答］初期：是具有正义性质的民族解放战争。
后期：变为军事侵略性战争。
所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力，同时也损害了他国人民的利益。 问题３：拿破仑帝国灭亡的原因？
［学生回答］被侵略国家人民的反抗，拿破仑的刚愎自用，对外战争的非正义性，反法同盟进攻。
［教师归纳］
１．欧洲民族意识的觉醒；
２．战争使法国国内矛盾激化；
３．根本原因：当时欧洲大陆的封建势力远远大于资产阶级势力。
自由探讨１：英国资产阶级革命和法国大革命是１７、１８世纪两大重要历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？（学生自由讨论，然后教师归纳）
［教师归纳］
相同点：
? 原因相同——资产阶级都想掌权，为其发展扫清道路上的障碍
? 领导阶级相同——都由资产阶级领导。
? 革命动力相同——人民群众在两国革命中都起了推动作用。
? 影响相同——都促进了本国资本主义发展，都对其他国家的革命产生了刺激和推动的作用。
不同点：
自由探讨２：英、法、美资产阶级革命时期的法律文献的比较
自由探讨３：评价拿破仑这个人物？（学生各抒己见，自由发言）
［教师分析］回顾历史，是法国“热月政变”后的乱世成就了拿破仑一生的辉煌和雄壮。“时势造英雄”，他以他的自信、勇敢、坚毅赢得了幸运女神的青睐，但最终也因他的骄横、狂妄、嗜武遭到了命运的惩罚。虽然拿破仑失败了，但我们不得的承认：就是这个身材并不高大的科西嘉男子纵横欧洲是几十年，对欧洲社会的发展产生深远的影响，他是一位杰出的资产阶级政治家，军事家，野心家，创造了一个属于他的“拿破仑时代”。
【３．课堂小结】
１８世纪末期，法国也出现的一场资产阶级革命。同英国资产阶级革命、美国独立战争相比，法国大革命才是一场真正的政治大革命。它彻底摧毁了法国的封建制度，推动了民主共和思想的广泛传播。法国革命有它的进步性，也同样也有它的局限性；这场革命所争取的民主权利为少数人所有，真正意义上的民主、平等、自由并没有真正实现。法国的政局发生许多重大变化，但资产阶级制度，最终还是在法国确立下来，法国成为最先完成工业革命的国家之一，成为当时世界上最先进的资本主义国家之一。这些与法国资产阶级的壮大，启蒙思想的传播，大革命的作用，拿破仑的内外政策都是分不开的。所以法国革命具有巨大的历史意义。
【４．板书设计】
一、法国大革命
１．法国大革命爆发的原因
２．法国大革命的经过
３．法国大革命的意义
二、拿破仑和他的帝国
１．拿破仑上台 １７９９年，雾月政变上台，建立执政府
２．拿破仑称帝 １８０４年，建立法兰西第一帝国（资产阶级军事独裁帝国）
３．拿破仑的政策：对内→颁布《法典》 确立资本主义社会的立法规范
对外→发动对外战争
４．拿破仑失利：１８１２年远征俄罗斯失利
５．拿破仑帝国的灭亡：１８１４年，被迫下台，法国封建王朝复辟
１８１５年，滑铁卢之战，拿破仑彻底失败
【５．评价方案】
教师用表格归纳法国大革命
法国大革命简表
【６．教学反思】
本课以大量的历史音像资料、文字资料和图片交叉使用、相互配合，使教学内容得到一定程度的拓展，构建了开放的教学环境。同时以学生为主体，采用直观的、活泼的教学方式，打破了以往过于僵化、死板的模式，使课堂生动起来，为学生积极主动地参与教学活动创造了有利的情境条件。并能及时提出相关的问题，讲练结合，培养学生分析问题、解决问题的能力，且能举一反三，融会贯通，用辩证的思想正确评价历史人物。
作文六：《法国大革命》800字
第１５课 法国大革命
一、 法国大革命
１、根本原因：波旁王朝专制统治阻碍了法国资本主义经济的发展。
２、领导阶级：资产阶级
３、代表人物：罗伯斯比尔、拿破仑
４、导火线：１７８９年，三级会议的召开。
５、开始标志：１７８９年７月１４日，巴黎市民攻占巴士底狱。
６、《人权宣言》
颁布机构：制宪议会 时间：１７８９、８、２６ 领导者：大资产阶级
①内容：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
②意义：体现了反对封建等级制度和君主专制的进步思想。
７、法兰西第一共和国的成立（１７９２年９月２２日）和路易十六被推上断头台（１７９３年１月２１日）
８、雅各宾派专政：
⑴１７９２年巴黎人民爆发第三次武装起义，雅各宾派上台。
⑵在内外交困的情况下，雅各宾派在政治、经济上采取一系列恐怖政策
⑶由于恐怖政策的失控，罗伯斯比尔于１７９４年７月被推上断头台。
二、拿破仑帝国的兴亡
１、１７９９年１１月，拿破仑在大资产阶级和军队的支持下发动“雾月政变”，夺取了政权，建立军事
独裁统治。
２、１８０４年，拿破仑加冕称帝，改共和为帝制。建立帝国历史上称法兰西第一帝国。建立资产阶级
君主制国家————拿破仑帝国
３、拿破仑的内外政策：
⑴对内统治：①对内实行军事独裁，压制民主力量
②颁布了《法典》；确立立法规范，发展资本主义
⑵对外统治：①打击了各国的封建统治，传播了革命思想
②掠夺了被占领国家的财富，激起当地人民的不满和反抗
４、帝国的覆亡：⑴１８１２年远征俄罗斯失败，帝国由盛转衰
⑵１８１５年滑铁卢惨败，帝国覆亡
三、法国大革命的影响：
①法国大革命是一次广泛而深刻的政治革命和社会革命，它摧毁了法国的封建专制制度，建立起
资产阶级的政治统治，促进了资本主义经济的发展。②它是一次欧洲范围的革命，推动了欧洲各
国的反封建斗争，并为欧洲的民主制度奠定了基础。③期间所颁布的《人权宣言》、《拿破仑法典》
在世界历史上产生了深远的影响。
四、拿破仑的主要事迹和评价：
作文七：《法国大革命》9300字
第９课 法国共和制的确立
１、课程标准：
（１）知道波旁王朝复辟的基本经过，体会民主力量反对封建专制势力斗争的长期性、曲折性。
（２）说出法兰西第二帝国建立和法兰西第三共和国确立共和制度等基本史实，认识民主制度的建立是进步力量进行殊死斗争的结果，而不是专制势力恩赐的产物。
２、学习基本目标：
（１）解和掌握历经反复后法国共和政体最终确立的有关史实。
（２）在分析的基础上了解法国共和政体的确立是一个长期而艰巨的过程，期间民主与专制屡经反复，血与火的斗争时有发生；但共和制的最终确立表明政治民主化是法国政治经济发展的历史必然，同时也说明历史的发展不可能是一帆风顺的。由此形成分析和解决历史问题的能力。
一、“七月革命”（“光荣的三日”）
１、七月革命爆发原因
（１）波旁王朝的专制统治－－主要原因。 （２）工业资本主义的发展和资产阶级议会选举的胜利－－根本原因。
（３）《七月敕令》的签署－－导火线。
２、经过：１８３０年７月，巴黎群众发动起义，推翻波旁王朝，史称“七月革命”。
二、三色旗的君主政体
１、七月王朝的建立及其性质
（１）建立：七月革命后，奥尔良公爵路易?菲利浦被推上王位，七月王朝建立。七月王朝实行君主立宪制，三色旗成为国旗。
（２）性质：大资产阶级政权
２、七月王朝的统治危机
在七月王朝统治下，统治阶级镇压工人起义，拒绝政治改革，引起了中下层资产阶级和工人的普遍不满，引发了严重的政治危机。
三、从狂欢到血泪
１、１８４８年法国二月革命（“狂欢”）
（１）革命背景：
①随着工业革命的展开，工业资产阶级和工人阶级力量壮大－－根本原因。
②七月王朝反对任何改革，对内镇压人民革命，维护金融贵族利益。严重阻碍了法国工业革命的进一步发展，引起中下层资产阶级和工人的普遍不满－－主要原因。
③欧洲农业歉收和工商业危机，人民生活难以为继－－直接原因。
（２）革命结果： １８４８年２月２２－２４日，巴黎爆发革命，推翻七月王朝统治，起义在三天内获得胜利。成立法兰西第二共和国。
２、法国六月起义（“血泪”）
（１）原因：巴黎工人与资产阶级的矛盾激化（政府排斥工人代表，解散国家工场）。
（２）结果：工人起义被血腥镇压。
（３）意义：“现代社会中两大对立阶级间的第一次伟大战斗。”
（４）六月起义失败的根本原因：资本主义处于上升阶段，还未发展到被消灭的程度。
四、“拿破仑神话”的延续
１、路易?波拿巴当选为总统 １８４８年２月，拿破仑的侄子路易?波拿巴以绝对优势夺得总统宝座，成为法国第一个普选产生的总统。
２、路易?波拿巴能够成法国第一个民选总统的原因
①当时法国政局不稳，经济发展缓慢，人心不宁，资产阶级和广大人民都盼望安定。
②法国人民对曾给法兰西带来荣誉的拿破仑的后代路易?波拿巴寄予厚望。
③路易?波拿巴利用人民对法国政府的不满和对拿破仑一世的怀念登上总统宝座。
３、法兰西第二帝国的性质 １８５２年，路易?波拿巴以投票方式恢复帝制，建立法兰西第二帝国。在其统治时期，路易?波拿采取了一系列措施：对内实行专制统治，推行高压和怀柔双管齐下的政策，稳定了法国的局势，巩固资产阶级统治秩序；经济上创办新的投资银行、兴办大型公共工程等等，使法国经济一度呈现繁荣景象。对外发动第二次鸦片战争、普法战争等。因此，从其内外政策来看，法兰西第二帝国无疑是代表资产阶级利益的政权。
４、“拿破仑神话破灭”
１８５２年，路易?波拿巴建立法兰西第二帝国；１８７０年，因普法战争而使法兰西第二帝国灰飞烟灭，“拿破仑神话破灭”。
五、共和制的最终确立
１、法兰西第三共国的“耻辱”和“血污”
普法战争中法国在色当大败并投降。１８７０年９月４日，共和派建立共和国，史称法兰西第三共和国。面对普军的进攻，法军节节失利，被挞媾和，接受了割地赔款的屈辱条件。
普军包围巴黎后，新成立的梯也尔政府对外妥协，对内企图解除巴黎人民武装，因而巴黎人民建立了自己的政权——巴黎公社，但遭到梯也尔政府的血腥镇压。
２、共和制的最终确立 １８７５年１月，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法，从法律上奠定了共和制的基础，它确立了议会、总统、法院之间的三权分立政体，从而标志着资产阶级共和政体的最终确立１８７７年共和派议会选举获胜，１８７８年，共和派控制的
７月１４日定为国庆日。 １、法兰西第一、二帝国的性质
热月政变后，法国政局依然动荡不安；新的反法联军大兵压境；人们期盼法国稳定和平；拿破仑凭借自己卓越的军事、政治才能，力挽危局并建立强人政权——法兰西第一帝国。其对内建立中央集权的政治体制，进行财政改革，创立法兰西银行，鼓励资本主义工商业发展，颁布《拿破仑法典》确立资本主义立法规范。对外战争尤其是早期战争，不仅捍卫了法国大革命的成果；而且法军所到之处，推行《拿破仑法典》，废除封建贵族特权，动摇了当地的封建统治，有利于资本主义发展。总之，法兰西第一帝国的内外政策，进一步摧毁了封建旧制度，巩固了资产阶级社会的秩序，传播了法国革命的思想，有利于欧洲封建制度的瓦解和农民的解放。因此，法兰西第一帝国是一个“货真价实”的资产阶级军事独裁的政权，而非封建君主专制。
同样拿破仑的侄子路易·波拿巴发动政变，恢复帝制，建立起法兰西第二帝国。其实也是一种特殊的资产阶级军事独裁体制。因为第二帝国代表的是资产阶级利益的政权，在帝国统治期间，法国的工业发展迅速，完成了工业革命。由此可见，拿破仑叔侄虽然“复古”，但骨子里却是资产阶级的总代表和“保护神”。
所以，判断一个政权的性质，要看它代表哪个阶级利益及其内政外交的方针政策如何；而不是单纯地看它采取何种政体。
２、“光荣的三日”是指法国的哪次革命？这次革命爆发的背景是什么？其结果如何？
（１）“光荣的三日”是指法国“七月革命”。
（２）背景：波旁王朝的专制统治；工业资本主义的发展和资产阶级议会选举的胜利；《七月敕令》的签署。
（３）结果：推翻了“七月王朝”，建立起代表法国大资产阶级利益七月王朝，实行君主立宪制。
３、概述法国民主力量与专制势力斗争的史实，斗争的最终结果怎样？对此你有何认识？
史实：法国大革命推翻了专制的波旁王朝，于１７９２年建立了法兰西第一共和国。１８０４年拿破仑称帝建立了法兰西第一帝国。１８１５年拿破仑帝国覆亡，波旁王朝复辟，并极力加强君主专制，政治上日趋反动，最终在１８３０年爆发了资产阶级性质的革命——七月革命，建立了代表大资产阶级利益实行君主立宪制的“七月王朝”。“七月王朝”拒绝进行政治改革，引发１８４８年由中小资产阶级和工人发动的“二月革命”，推翻了君主制，建立了法兰西第二共和国，资产阶级掌握了政权。随着资产阶级和工人阶级矛盾的激化，工人掀起“六月起义”，最终被镇压。法国政局的动荡，工人、农民的不满，将路易波拿巴推为总统，１８５２年称帝建立起法兰西第二帝国。他对内加强专制，对外发动战争，激化了社会矛盾。１８７０年９月４日，巴黎人民起义，建立第三共和国。由于共和派的努力及君主派的内讧，１８７７年共和派在议会选举中获胜。共和制最终确立。
认识：民主力量与专制斗争具有长期性、曲折性的特点；共和制的建立是进步力量长期斗争的结果，而不是专制势力的恩赐。
１、共和制
“共和”一词来源于拉丁语ｒｅｓｐｕｂｌｉｃａ，意思是“公共事务”。共和制是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。共和政体区别于君主政体，而且是作为君主政体的相对面而存在的。
资本主义民主共和制根据立法机关与行政机关关系的不同，可分为议会制共和制和总统制共和制。在议会制共和制国家中，议会拥有立法、组织和监督政府（内阁）等权力：政府（内阁）由占议会多数席位的政党或政党联盟来组织，政府对议会负责，当议会通过对政府不信任案时，政府就得辞职或呈请国家元首解散议会，重新选举；作为国家元首的总统只拥有虚位，没有实权。实行议会制共和制的国家有法兰西第三共和国、意大利、德国、奥地利、印度等。而在总统制共和制国家中，总统既是国家元首又是政府首脑，总揽行政权力，统率陆、海、空三军，行政机关（政府）和立法机关（议会）相互独立；由当选的总统组织政府。美国是历史上最早实行总统制共和制的典型国家。墨西哥、巴西、阿根廷、
埃及、印度尼西亚等国也实行总统制共和制。共和制，国家最高权掌握在由选举产生。
２、“拿破仑神话”的破灭
１８４８年２月，拿破仑的侄子路易?波拿巴以绝对优势夺得总统宝座，成为法国第一个普选产生的总统。１８５２年，路易?波拿巴以公民投票的方式恢复帝制，建立法兰西第二帝国。第二帝国时期，法国经济一度呈现繁荣景象。
１８７０年７ 月１９日法国以西班牙王位继承问题为借口对普鲁士宣战，色当战役法军战败，９月２日拿破仑三世投降。９月４日巴黎发生革命，宣布推翻法兰西第二帝国，成立法兰西第三共和国。“拿破仑神话”就此破灭。
【阅读与思考】
根据材料思考回答：在法国１８４８年革命中民众充当了什么样的角色？
首先必须明确“民众”一词所指代的含义。教材在讲到六月起义时提到，工场里的两万工人拿起武器，还有平民也参加战争，因此，民众主要是指无产阶级，也包括小手工业者和雇工等一些社会低下阶层群众。１８４８年革命中，成长起来的无产阶级是主力军，其他社会底层群众也是革命的动力，是他们发动了起义赶走国王，并最终促使革命取得阶段性的胜利；他们的革命性最彻底，建立共和国、实行真正的民主与自由，都是他们美好的愿望。但这样的革命主力军却遭到了资产阶级共和派的镇压，使得１８４８年革命的成果黯然失色，第二共和国从“博爱的乐园”变成了阶级对抗的战场。后来的总统选举中，共和派卡芬雅克不敌路易·波拿巴，不正是因为缺乏无产阶级这支共和国最坚定的拥护者的支持吗？
【解析与探究】
１、文中为什么称“１８３０年是一次在半山腰里停了下来的革命，”？
１８３０年推翻波旁王朝的统治后，革命本来是可以继续向前发展的，但资产阶级让它停了下来，它没有实现人民的主权和公民的自由。
２、“饿”“饱”“胀”分别指代什么？
（１）“饿”指的是波旁王朝复辟后，在路易十八和查理十世的专制统治之下，即使是资产阶级中实力最雄厚的金融资产阶级，也难以分享政治权力。
（２）“饱”指的是金融大资产阶级通过七月革命建立了七月王朝，这一王朝实行资产阶级的君主立宪制，大资产阶级、金融贵族否据了政府各重要职位，掌握了政府权力，使得政府实行有利于自身的经济和金融措施。③“胀”指的是在当时金融大资产阶级建立起了他们单一的排他性的统治，但金融资产阶级是法国社会统治阶层的一部分，但绝不是全部。随着法国工业革命的开展，工业资产阶级
要求分享政治权力，广大人民因为七月革命并没有实行真正的民主与自由而日益反对这一王朝的统治，这必然使得王朝的统治缺乏坚实的基础。
【自我测评】
１、拿破仑帝国垮台后，法国经历了几个王朝？
拿破仑第一帝国垮台后，１８１４年、１８１５年波旁王朝两次复辟，１８１５－１８３０年属于复辟的波旁王朝统治时期；１８３０年七月革命推翻了波旁王朝的统治，将波旁王朝另一支系后裔奥尔良公爵路易·菲利浦立为国王，代表大金融贵族利益的七月王朝得以建立；１８４８年革命推翻了七月王朝，建立了法兰西第二共和国，但共和国为期短暂，１８５２年１２月２日路易·波拿巴称帝，建立法兰西第二帝国，这就是路易·波拿巴王朝；１８７０年普法战争后第二帝国土崩瓦解，法兰西第三共和国建立。
２、路易·波拿巴是怎么上台，怎么当上皇帝的？
提示：路易·波拿巴能从总统走到皇帝，一方面是由当时法国的阶级斗争形势决定的，另一方面波拿巴个人的权谋也是不容忽视的因素。
１、（２００２年春季）法国工人阶级把斗争矛头指向资产阶级的革命事件：
Ａ、七月革命 Ｂ、二月革命 Ｃ、六月起义 Ｄ、攻占巴士底狱 答案：Ｃ．
解析：本题主要考查准确再认再现历史事实的能力。六月起义是法国工人阶级把斗争矛头指向资产阶级的革命事件。
２、（０９年重庆文综）色当战役的重大影响是
①促成了法国与撒丁王国结盟 ②导致了法兰西第二帝国垮台
③推动了普鲁士与奥地利联合 ④增加了德国工业发展的资源
Ａ、①③ Ｂ、①④ Ｃ、②③ Ｄ、②④
答案：Ｄ
解析：色当战役是普法战争中的一次战役，法国战败，签订不平等条约，割地赔款，导致了法兰西第二帝国垮台，增加了德国工业发展的资源
３．（０９年上海历史）１８１５年，法国与英国争夺欧洲和世界霸权地位的失败，标志着伦敦对巴黎的胜利，标志着伦敦将成为世界的经济中心，而巴黎则不再可能。也许是从１７８９年大革命的爆发到１８１５年拿破仑战争的结束这２６年的动荡折腾了法国，此后，法国就再也未能重现其往日作为“超级”大国的辉煌，她已经沦为二流强国。这段文字的主旨是
Ａ．说明法国往日曾经非常辉煌
Ｂ．分析法国在１９世纪初落后于英国的原因
Ｃ．介绍从１７８９到１８１５年法国经历了２６年的动荡
Ｄ．陈述１９世纪初英 法两国势力的此消彼长
答案：Ｄ
解析：题目所给的材料没有涉及法国往日曾经非常辉煌的叙述，所以Ａ不符合要求，材料只是对法国沦为二流国家的原因做了简单的推测，而不是分析，Ｂ 不符合要求。题目的材料只是提出了法国经历了２６年动荡的结论，而没有介绍动荡的经历排除Ｃ。
４、（０９年广东历史单科）１８３０年７月２７－２９日，法国议会将路易·菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”据此可以推断“光荣三日”
Ａ．推翻了拿破仑帝国 Ｂ．在法国建立共和国
Ｃ．没有发生大规模流血冲突 Ｄ．第一次建立了君主立宪制
答案：Ｃ
解析：英国资产阶级之所以把１６８８年革命称之为“光荣革命”，就是因为没有发生大规模流血冲突。
１、法国“七月革命”的结果是
①建立起“七月王朝” ②推翻了复辟的波旁王朝 ③大资产阶级掌握了政权
Ａ．①② Ｂ．②③ Ｃ．①③ Ｄ．①②③
答案：Ｄ
解析：本题关键是熟练掌握“七月革命”的结果。七月革命后，奥尔良公爵路易?菲利浦被推上王位，建立代表七月王朝。七月王朝实行君主立宪制，是一个代表法国大资产阶级利益的政权。
２、１８４８年二月革命所反映的矛盾是
Ａ．资产阶级与封建地主阶级 Ｂ．大资产阶级与中小资产阶级、无产阶级
Ｃ．资产阶级与无产阶级 Ｄ．资产阶级与农民阶级
答案：Ｂ
解析：工业革命的展开，代表法国大资产阶级利益的严重阻碍了法国工业革命的进一步发展，引起中下层资产阶级和工人的普遍不满，最终导致革命的爆发
３、法国二月革命不久，路易·波拿巴在总统选举中以压倒的优势当选，广大选民对他寄予的共同希望是
Ａ．巩固共和政体 Ｂ．结束动荡实现稳定
Ｃ．渴望恢复帝制 Ｄ．对外侵略扩张
答案：Ｂ
解析：二月革命以来法国政局不稳，经济难以发展，资产阶级和广大群众都盼 望稳定
４、法兰西第二帝国的建立者是
Ａ．路易十六 Ｂ．路易十四
Ｃ．拿破仑﹒波拿巴 Ｄ．路易﹒波拿巴
答案： Ｄ
解析：本题考查对历史史实的识记能力。
５、法兰西第二帝国时期经济一度呈现繁荣景象，其原因是
①帝国一度政局稳定 ②路易·波拿巴采取了一系列促进经济发展的措施 ③通过普法战争掠夺了大量资本
Ａ．①②③ Ｂ．②③ Ｃ．①② Ｄ．①③
答案： Ｃ
解析：采用排除法，法国在普法战争中战败，须割地赔款，因此把③排除，故选Ｃ。
６、波旁王朝复辟及法兰西第二帝国的建立集中说明了
Ａ．法国保皇势力强大 Ｂ．实行帝制是历史发展的必然趋势
Ｃ．法国人民不愿实行共和制 Ｄ．共和制与法国无缘
答案：Ａ
解析：Ｂ、Ｃ、Ｄ三项都不符合史实，这两个政权都实行君主制，这反映了法国保皇势力强大。
７、第一次实践了“使无产阶级上升为统治者”这一观点的是
Ａ．巴黎公社 Ｂ．第一国际 Ｃ．俄国二月革命 Ｄ．俄国十月革命 答案：Ａ
解析：Ｂ、Ｃ两项不符合题干要求，Ｄ项发生在Ａ项之后。
８、１９巴黎公社的失败的根本原因是
Ａ．人类历史上第一个无产阶级政权缺乏经验式 Ｂ．没有以马克思主义为指导的政党领导
Ｃ．生产力未发展到消灭资本主义的程度 Ｄ．没有建立起巩固的工农联盟 答案：Ｃ
解析：题干的关键词是“根本原因”，经济基础决定上层建筑的，可知答案为Ｃ。
９、以下法国政权中，更迭顺序正确的是
Ａ．第一帝国、第二共和国、第二帝国、第三共和国
Ｂ．第一帝国、第二帝国、第二共和国、第三共和国
Ｃ．第一帝国、第二共和国、第三共和国、第二帝国
Ｄ．第二共和国、第一帝国、第二帝国、第三共和国
答案：Ｃ
解析：本题考查学生的识记能力，第一共和国于１７９２年建立。拿破仑·波拿巴１８０４年建立第一帝国。１８４８年２月爆发革命，建立第二共和国。１８５２年路易·波拿巴建立第二帝国。１８７０年成立法兰西第三共和国。
１０、法国资产阶级革命后，先后出现了第一共和国、第一帝国、第二共和国和第二帝国。普法战争后，成立了法兰西第三共和国，英国漫画家为这一历史过程创作了题为《玛丽安娜女郎（法国象征）终于挑好帽子了》的漫画。图中房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于选好并戴上了象征共和制度的三色帽这幅漫画的含义是
Ａ．法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变
Ｂ．法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品
Ｃ．法国的政治制度像女郎一样软弱无能
Ｄ．法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来
答案：Ｄ
解析：法国近代政治体制是近代西方政治体制考查的重要内容。属于中等试题。本题考查的重点落脚于对法国近代政治体制的理解上法国共和政体的建立经历了曲折的过程。法国的政治制度不是随时改变的，选项Ａ的观点不正确选项Ｂ、Ｃ的说法也不正确，可首先排除。本题说明了法国政体确立过程的曲折。
１１、法兰西第三共和国宪法的制定标志着
Ａ．资本主义共和政体正式确立 Ｂ．法国的君主制度最终被废除
Ｃ．法兰西第二帝国的彻底垮台 Ｄ．制宪会议成为最高权力机关
答案：Ａ
解析：法兰西第三共和国宪法的颁布标志着经过长期的斗争，共和政体最终确立起来。
１２、１８７７年３月，《社会和宗教卫报》透露了君主派的杀机：“香榭丽舍宫从来没有把１ ８７５年宪法放在眼里。??麦克马洪元帅正在等待宣布结束（共和制）试验的时机??以后，他再也不许（共和派）越雷池一步了。”其中的“宪法”是
Ａ．《德意志帝国宪法》 Ｂ．《美国１７８７年宪法》
Ｃ．《法兰西第三共和国宪法》 Ｄ．《法兰西第五共和国宪法》
答案：Ｃ
解析：解题关键在于要注意时间，１８７７年３月，这是法兰西第三共和国时期。
１３、一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了７０多年之久。其主要原因是
Ａ．它不断地对外扩张 Ｂ．实行铁血政策的结果
Ｃ．它适应了经济发展的要求 Ｄ．责任制内阁的高效运转
答案：Ｃ
解析：社会制度有没有生命力，关键看它是否适应生产力的发展要求，而Ａ、Ｂ、Ｃ三项都不符合史实。
１４、近代法国产生了１２部宪法，１７８９－１８７５年的近９０年内，法国平均每７年更换一部宪法。这样频繁地更换宪法在各国中实属罕见，这反映了
Ａ．启蒙思想的影响不断深入 Ｂ．封建残余势力的复辟导致政治危机
Ｃ．走向共和的历程非常艰难 Ｄ．外国势力的干涉打断民主化进程 答案：Ｃ
解析：法国从大革命开始到１８７５年宪法最终确立共和制度，“平均每７年一部宪法”正说明了法国走向共和的艰难历程。
１５、１９世纪中后期，工业革命推动了欧美代议制民主政治的进一步发展。下列各项中体现了这一进步趋势的是
Ａ．英国责任内阁制的形成 Ｂ．法国共和政体的最终确立
Ｃ．美国联邦共和体制的建立 Ｄ．德意志帝国议会主权的确立
答案：Ｂ
解析：本题的限制词是１９世纪中后期；故英国责任内阁制和美国的联邦共和制建立形成时间均不符合题意；德意志帝国的议会议会体制实质仍是专制主义。法兰西１８７５年宪法颁布标志法国共和政体的最终确立，也反映了经济基础决定上层建筑这一规律。
１６、１９世纪六七十年代，资产阶级代议制在欧洲大陆得到发展。法国建立了共和制的法兰西第三共和国。
请回答：（１）法国的共和制是与帝制长期斗争后建立起来的，列举从法国大革命爆发后七十余年间法国政权的更迭过程。
（２）为什么法国走向共和历程会如些艰难？
解析：本题主要考查法国共和制确立的基本史实，并能从政治、经济等方面分析其艰难原因。
参考答案：
（１）法兰西第一共和国、法兰西第一帝国、法兰西第二共和国、法兰西第二帝国、法兰西第三共和国。
（２）法国资产阶级内部分裂，有共和派、立宪派、帝制派等，共和派势力较弱；分散的小农经济长期存在；国外势力的干涉。虽然启蒙运动解放了人们的思想，但千年封建传统观念根深蒂固。
１７、阅读下列材料：
反映１８３０年七月革命的《自由引导人民》是德拉克洛瓦最具有浪漫主义色彩的作品之一。画中高举三色旗的象征自由神的妇女形象在这里突出地体现了浪漫主义特征。她健康、有力、坚决、美丽而朴素，正领导着工人、知识分子的革命队伍奋勇前进。强烈的光影所形成的戏剧性效果，与丰富而炽烈的色彩和充满着动力的构图形成了一种强烈、紧张、激昂的气氛，使得这幅画具有生动活跃的激动人心的力量。１８３１年５月１日，这幅作品在巴黎展出时，引起轰动。德国诗人海涅为此画写了赞美诗。１８３１年，这幅画被法国政府收购，在卢森堡宫展出了数月即被收起，官方的理由是“太革命了”。后因时局变化，作品被还给了画家本人。１７年后的１８４８年，法国爆发了二月革命，法国人民要求把此画重新在卢森堡宫展览。同年６月，巴黎工人起义，此画又被政府摘下，理由是具有煽动性，直到１８７４年才被送入卢浮宫。德拉克洛瓦的这幅作品有着鲜明的时代性，而这幅作品的境遇则直接反映了这一历史阶段法国政局的巨大动荡。 请回答：
（１）１８３０年七月革命的对象是谁？这次革命爆发的原因是什么？
（２）１８３１年这幅作品以“太革命了”为由被收起并归还作者。官方“太革命了”的理由反映了当时法国的什么现象？
（３）１８４８年二月革命中，法国人民为什么要求把此画重新在卢森堡宫展览？这次革命的结果如何？
解析：此题主要考查对七月革命、二月革命等基本史实的了解，以及透过现象看本质的能力。只要了解了这些事件的背景以及革命后建立的政权性质，问题就不难回答。
参考答案
（１）波旁王朝。波旁王朝复辟后，倒行逆施，试图恢复专制君主制，促使巴黎人民发动七月革命，推翻波旁王朝统治。
（２）官方（七月王朝）代表资产阶级中最富有的金融贵族的利益，不仅广大工人、农民和小资产阶级被剥夺了参政权，而且日益壮大的工商业资产阶级也被排斥在政权之外，这引起了他们的极大不满。
（３）这反映了法国人民推翻君主政体、实现民主自由的要求。二月革命后，在革命群众的强大压力下，法兰西第二共和国成立，并通过了第二共和国宪法。
作文八：《法国大革命》5000字
（一）、光荣的三日——“七月革命”
１、背景：
（１）复辟波旁王朝的反动统治
？?政治上走向反动：复辟是历史的倒退，极力恢复君主、贵族和教会的政治特权，逆民主的发展潮流。波旁王朝的反动统治，引起资产阶级和广大人民的强烈不满。这是七月革命的主要原因
（２）工业资本主义的发展和资产阶级议会选举的胜利
？? １８世纪末１９世纪初法国开始工业革命，１９世纪２０年代起，法国工业革命进程加快。复辟王朝的专制统治已经成为法国资本主义发展严重障碍，法国的资产阶级尤其是金融大资产阶级为分享政治权力，必然要求反对波旁王朝的专制统治，建立起资产阶级的统治秩序。
？? 查理十世的倒行逆施激化了矛盾，波旁王朝出现了统治危机。随着工业革命的展开，法国资产阶级的力量不断增长。１８３０年，资产阶级代表在议会选举中占了上风。
（３）《七月敕令》（１８３０年７月，查理十世）
？? １８３０年７月，查理十世接连签署了四道敕令：封闭报刊；解放议会；改变选举法，只给土地所有者选举权；确定下次选举在９月份举行。企图取消选举的结果。它点燃了法国民众压抑已久的怒火，成为“七月革命”的导火线。
？?２、七月革命的经过和结果
？?（１）经过：７月２７日，巴黎爆发起义。７月２９月，起义军占领卢浮宫和杜伊勒里宫，波旁王朝垮台。起义在三天内胜利结束，被称作“光荣的三日”。
？?（２）结果：建立七月王朝，实行君主立宪制。
（二）、七月王朝
１、建立：１８３０年，七月革命后，奥尔良公爵路易？菲利浦被推上王位。新王朝被称为“七月王朝”，政体：君主立宪制。国旗：三色旗。性质：七月王朝是一个大资产阶级政权。（金融资产阶级
？?２、统治：
？?（１）残酷镇压工人运动：—— 因工业革命的缓慢展开，法国工人数量逐渐扩大。为改善自己的经济状况，工人与雇主进行斗争，遭到七月王朝的残酷镇压。如１８３１年和１８３４年两次里昂工人起义均被政府军残酷镇压。
？?（２）拒绝政治改革：
？? 七月王朝代表大资产阶级的利益，实行有利于金融资产阶级的政策。剥夺广大工农群众和工业资产阶级的选举权，控制议会选举，拒绝中下层群众提出把选民资格降低到纳税１００法郎的要求。而这些都损害了广大中小资产阶级和工人、农民的利益。引起中下层资产阶级和工人的普遍不满。法国革命局势就像是一个即将爆发的火山。
？?３、对七月王朝的认识
？?①积极意义：
？?Ａ、结束了复辟的波旁王朝的反攻倒算，增加了选民人数，进一步推动了资产阶级民主的发展。
？?Ｂ、结束了资产阶级与封建贵族半个多世纪的斗争，封建地主阶级从此
退出了历史政治舞台，资产阶级专政建立起来，此后未再出现复辟。
？?②局限性：
？?Ａ、对选民财产的限制较大，其民主权的扩大只限于中上层资产阶级．
？?Ｂ、残酷镇压工人运动、剥夺工农群众和工业资产阶级的选举权、拒绝政治改革，引起了中下层资产阶级和工人的普遍不满。
（三）、法兰西第二共和国的统治：从狂欢到血泊
？? １、二月革命：（１８４８年２月２２日至２４日）
？?（１）背景：
？?根本原因：随着工业革命的展开，工业资产阶级和工人阶级力量壮大．
？?主要原因：七月王朝反对任何改革，对内镇压人民革命，维护金融贵族利益。严重阻碍了法国工业革命的进一步发展，引起中下层资产阶级和工人的普遍不满．
？?直接原因：欧洲农业歉收和工商业危机，工人失业人数剧增，人民生活难以为继．
？?（２）主要力量：中小资产阶级和工人阶级
？?（３）性质：资产阶级民主革命
？?（４）结果：推翻七月王朝，建立法兰西第二共和国
？?２、统治措施：
？?①临时政府宣布法国人民享有普选权、劳动权和全民免费教育权；设立国家工场，实行了一些有利于工人的改革
？?②新政府又排斥工人代表，并且决定强行解散国家工场。同时，组织别动队，准备对付工人武装。
？?结果：工人与资产阶级的矛盾开始激化，最终触发了巴黎工人的六月起义。
？?３、六月起义（１８４８年６月）
？?（１）原因：①直接原因：资产阶级政府颁布解散国家工场的法令；
？? ②根本原因：工人与资产阶级的矛盾开始激化。
？?（２）过程和结果：工场里的两万工人拿起武器，五天后被镇压。
？?（３）认识：一是无产阶级革命性质的，它要求推翻资本主义社会，是“现代社会中两大对立阶级之间的第一次大交锋。这是保存或消灭资产阶级制度而进行的战斗。”
？? 二是失败的根本原因在于：资本主义处于上升阶段，还未发展到被消灭的程度。
（四）、法兰西第二帝国：——拿破仑神话的延续
？? １、路易？波拿巴上台
？?（１）原因：
？? ①六月大屠杀引起了工人对共和派的仇视
？? ②法国农民的支持：由于法国工业革命进程缓慢，经营小块土地的农民仍然占人口的多数。他们中不少人曾经跟随拿破仑南征北战。共和政府向农民征收重税，让农民怀念和迷信拿破仑，把拿破仑的侄子看做自己利益的化身并把希望自愿寄托在波拿马身上。
？? ③面对法国政局动荡，人民寄希望一个强有力的人物来稳定政局。 前两次共和制都未能带来社会的稳定和繁荣，人们对共和制失望。
？? ④利用其伯父拿破仑的威望
？?（２）上台：１８４８年１２月，在总统大选中，路易？波拿巴成为法国第一个普选产生的总统。
？?２
、法兰西第二帝国
？?（１）建立：１８５１年发动军事政变，解散议会。１８５２年，以公民投票的方式恢复帝制。建立了法兰西第二帝国，自称拿破仑三世。
？?（２）统治政策：
？? ①对内政策：
？? Ａ、政治上：实行专制统治，推行高压和怀柔双管齐下的政策；稳定了法国的局势，巩固资产阶级统治秩序。
？? Ｂ、经济上创办新的投资银行、兴办大型公共工程等一系列促进社会经济发展的措施。法国经济呈现繁荣景象：交通运输业迅速发展，金融资本的发展尤为突出，巴黎成为世界金融中心之一。
？? ②对外政策：发动战争（第二次鸦片战争、克里木战争、普法战争）。对外战争激化了国内社会矛盾，导致第二帝国在战争中灰飞烟灭。
？?３、覆灭：１８７０年７ 月１９日法国以西班牙王位继承问题为借口对普鲁士宣战，色当战役法军战败，９月２日拿破仑三世投降。９月４日巴黎发生革命，宣布推翻法兰西第二帝国，成立法兰西第三共和国。“拿破仑神话”就此破灭。
？?（五）、法兰西第三共和国： ——共和制的最终确立
？?１、法兰西第三共和国的建立
？? １８７０年９月４日，法兰西第三共和国由此诞生。资产阶级掌握政权，先组织国防政府，后又成立临时政府。
？?２、第三共和国的耻辱和血污（内外政策）
？?（１）耻辱：１８７１年普鲁士大军包围巴黎，法军频频失利，国防政府被迫媾和，接受割地赔款的苛刻条件： 割阿尔萨斯、洛林，赔款５０亿法郎，共和派信誉随之降低。
？?（２）血污：血腥镇压巴黎公社
？? 梯也尔政府想解除巴黎人民的武装，这引发了巴黎公社革命。巴黎公社在推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政政权方面进行尝试。但法国法国无产阶级的实力远未发展到能与资产阶级相抗衡的程度，巴黎公社被梯也尔政府扼杀在血泊之中
？? ３、君主派的内讧
？? 由于普法战争的影响，法国工业萧条，工业资产阶级缺乏活力，共和派难以掌控法国政局。在１８７１年的国民议会选举中，君主派占优势。他们试图恢复君主制，但由于内讧为共和制的确立提供了条件。
？?４、共和政体的确立：
？?（１）１８７５年宪法——标志法国共和政体的确立， 即“法兰西第三共和国宪法”。
？? 从法律上奠定了共和制的基础，它确立了议会、总统、法院之间的三权分立政体，从而标志着资产阶级共和政体的最终确立，从而推动了法国工业资本主义的发展。
？?（２）１８７７年共和派议会选举获胜
？?（３）１８７９年初，共和派赢得法国总统选举。
？? 至此，议会两院、内阁及总统职位已全部为共和派掌握，形成了共和派一统天下的局面。
？? 经过漫长而曲折的斗争，资产阶级共和制在法兰西
最终确立。
小结１：法国１８３０－１８７５五次起义
起义名称?领导者? 起义的主要原因?结 果
１８３０年的七月革命?金融大资产阶级 ?１、复辟的波旁王朝的反动统治，引起资产阶级和广大人民的强烈不满，成为了法国资本主义发展严重障碍。
２、法国工业革命使资产阶级力量壮大，特别是金融大资产阶级要求分享政治权力，建立起资产阶级的统治秩序。?建立七月王朝，实行君主立宪制。
１８４８年的二月革命?中小资产阶级（主力：工业资产阶级和工人阶级）?１、随着工业革命的展开，工业资产阶级和工人阶级力量壮大－根本原因
２、七月王朝反对任何改革，对内镇压人民革命，维护金融贵族利益。严重阻碍了法国工业革命的进一步发展，引起中下层资产阶级和工人的普遍不满－主要原因
３、欧洲农业歉收和工商业危机，工人失业人数剧增，人民生活难以为继－直接原因?推翻七月王朝，建立法兰西第二共和国，是资产阶级民主革命性质。
小结２：法国１８３０－１８７５政权演变
政体名称?性 质? 评 价
七月王朝（１８３０－１８４８）?资产阶级君主立宪?积极意义：一是进一步推动了资产阶级民主的发展。二是结束了资产阶级与封建贵族半个多世纪的斗争，封建地主阶级从此退出了历史政治舞台，资产阶级专政建立起来，此后未再出现复辟。
局限性：一是对选民财产的限制较大，其民主权的扩大只限于中上层资产阶级。二是镇压工人运动、剥夺工农群众和工业资产阶级的选举权、拒绝政治改革，引起了中下层资产阶级和工人的普遍不满。
法兰西第二共和国（１８４８－１８５２）?资产阶级共和制?１、男性公民的普选权首次得到确认 。
２、政局动荡，未能带来社会的稳定和繁荣，人们对共和制失望。
法兰西第二帝国（１８５２－１８７０）?资产阶级军事独裁性质?１、稳定了法国局势，巩固资产阶级统治秩序。
２、法国经济呈现繁荣景象：交通运输业迅速发展，金融资本的发展尤为突出，巴黎成为世界金融中心之一。
３、对外战争激化了国内社会矛盾，导致第二帝国在战争中灰飞烟灭。
法兰西第三共和国（１８７０－１９４０）?资产阶级共和制?１、经过漫长而曲折的斗争，资产阶级共和制在法兰西最终确立。
２、推动了法国工业资本主义的发展。
小结３：法国共和制确立的过程
（１）１７９２年９月之前：法兰西王国（封建君主专制）
（２）１７９２年９月至１８０４年：法兰西第一共和国
（３）１８０４年至１８１４年：法兰西第一帝国
（４）１８１５年至１８３０年：波旁王朝复辟
（５）１８３０年至１８４８年：七月王朝（七月革命）
（６）１８４８年至１８５２年：法兰西第二共和国（二月革命＼六月起义
（７）１８５２年至１８７０年：法兰西第二帝国
（８）１８７０年
至１９４０年：法兰西第三共和国（九月四日起义＼巴黎公社）
？
共和政体的确立：
？?（１）１８７５年宪法——标志法国共和政体的确立， 即“法兰西第三共和国宪法”。
？? 从法律上奠定了共和制的基础，它确立了议会、总统、法院之间的三权分立政体，从而标志着资产阶级共和政体的最终确立，从而推动了法国工业资本主义的发展。
？?（２）１８７７年共和派议会选举获胜
？?（３）１８７９年初，共和派赢得法国总统选举。
？? 至此，议会两院、内阁及总统职位已全部为共和派掌握，形成了共和派一统天下的局面。
？? 经过漫长而曲折的斗争，资产阶级共和制在法兰西最终确立。
二 艰难的原因
内因方面：
第一．法国的封建势力强大，不甘心退出政治舞台。
第二．共和国时期政局动荡、缺乏威信，引起人民不满。
第三．法国小农经济发达，君主制传统根深蒂固。
第四．由于法国工业资本主义经济发展相对缓慢，工业资产阶级力量相对弱小，而同一时期的大资产阶级与金融贵族的力量比较强大，工业资产阶级所要求的共和制很难一次成功。
外因方面：
第一．周边国家都是君主制，法国率先废除君主制，必然遭到外来武装干涉。
第二．当时的封建势力异常强大，不会轻易放弃既得利益与专制权力。
三、对艰难的几点认识
？?第一、民主力量和专制势力斗争具有长期性（８６年）、曲折性（两次王朝复辟、两次帝制、三次君主立宪）的特点，共和制的建立是进步力量长期斗争的结果，而非专制势力的恩赐。
？
？?第二、法国共和体制的最终确立反映了世界资本主义发展从开始到上升的过程，反映了人类社会文明不断进步的过程。政体格局的演变与资本主义的日益发展是亦步亦趋的，它反映出资产阶级的上升和封建制度的衰落是不可违背的历史大潮流。
作文九：《法国大革命》2900字
学习目标：
１、了解法国大革命的过程，识记《人权宣言》的主要内容及其意义、法国大革命的影响。
２、了解拿破仑的主要活动，尝试评价资产阶级政治家的历史作用。
二、自主学习：
１、仔细阅读课本５９－６３页，理清法国大革命、拿破仑和他的帝国的基本脉络。
２、完成自学检测：
法国大革命：
（１）、爆发原因：封建专制统治阻碍了资本主义的发展。（读课本５９页小字部分了解具体内容）大革命的导火线——三级会议的召开
（２）、经过：
１） 开始： 年 月 日，巴黎人民攻占 。（大革命开始的标志，７月１４日为法国国庆节）
２） 发展 掌握了政权，颁布《 》，宣称：人们生来自由，权利平等， 神圣不可侵犯。
３） 初步胜利：１７９２年废除君主制度，建立 ，处死国王 。
４） 高潮： 等人掌握政权，打退外国军队进攻，平息国内叛乱。
５） 结束： 年７月，罗伯斯皮尔等在政变中被送上断头台，法国大革命高潮结束。
（３）、影响：
法国大革命摧毁了法国的 ，传播了资产阶级 的进步思想，对世界历史的发展有很大影响。 法国大革命是早期资产阶级革命时代最重要的一次资产阶级革命，具有规模大、革命最彻底的特点。
拿破仑和他的帝国
背景：在大革命结束后，资产阶级期望稳定，对外战争不断，人们生活没有摆脱困境，政局动荡的情况下，拿破仑登上历史舞台。
年，拿破仑发动政变，夺取政权，
１８０４年称帝，建立 对内颁布《 》巩固资产阶级统治。对外，多次打败欧洲 的军队，扩大了法国的疆域。。
１８１２年，远征 失利，元气大伤。
１８１４年，拿破仑被赶下台，流放。１８１５年，重回法国登上皇位，滑铁卢会战失利，拿破仑再次被流放。
二、 合作探究：
（１）、英国资产阶级革命和法国大革命是１７、１８世纪两次重要的历史事件，请你想一想，它们有哪些相同点和不同点？
（２）、课下探究：有人说拿破仑是法国大革命时期杰出的资产阶级政治家长军事家，他的统治推动了资本主义的发展。又有说拿破仑是一个反动的军事独裁者，他的对外战争侵犯了欧洲许多国家的独立。你同意上述哪种观点，请说明理由，如果你不同意上述观点，你认为应该怎样正确评价拿破仑？可以参考课本６２页参考资料（拿破仑波拿巴）。
三、课堂练习
１、法国国庆日是（ ）
Ａ、７月４日 Ｂ、７月１４日 Ｃ、９月２０日 Ｄ、９月２２日
２、法国革命期间，被推上断头台的国王是（ ）
Ａ、查理一世 Ｂ、路易十六 Ｃ、詹姆士二世 Ｄ、路易十八
３、法国资产阶级革命前夕，造成封建统治危机的因素有（ ）
（１）资本主义发展需要冲破封建制度束缚 （２）广大劳动人民深受剥削和压迫，仇恨封建统治
（３）国家财政入不敷出，面临破产 （４）启蒙思想传播，极大的冲击了封建专制统治
Ａ（１）（３）（４） Ｂ（２）（３）（４） Ｃ（１）（２）（３） Ｄ（１）（２）（３）（４）
４、法国大革命期间颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（ ）
Ａ、《权利法案》 Ｂ《人权宣言》 Ｃ《独立宣言》 Ｄ《拿破仑法典》
５、（２００４河北）１９世纪初拿破仑对外战争的意义是（）
Ａ、拓展了法国疆域 Ｂ、打击了欧洲封建势力
Ｃ、把法国大革命推向高潮 Ｄ、确立了欧洲各国资产阶级统治
６、英法资产阶级革命发生的共同因素不包括（ ）
Ａ、资本主义经济发展 Ｂ封建统治阻碍
Ｃ、社会矛盾激化 Ｄ、革命思想的充分动员
７、法国大革命中起主力军作用的是（ ）
Ａ、资产阶级 Ｂ、人民群众 Ｃ、第三等级 Ｄ、雅各宾派专政
８、下列关于英法美资产阶级革命成功的表述，正确的是（ ）
Ａ、 英国资产阶级革命完全是通过武装斗争完成的 Ｂ、美国大陆军攻克英军最后据点，宣布独立
Ｃ、法国革命胜利是由人民群众积极参与，推动完成的 Ｄ、三个国家都以颁布宪法作为革命成功的标志
９、法国资产阶级革命的导火线是（ ）
Ａ、莱克星顿枪声 Ｂ、三级会议召开
Ｃ、巴黎人民攻占巴士底狱Ｄ、新议会的召开
１０、（２００６河北）比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用相同之处是（ ）
Ａ、赢得民族独立 Ｂ、维护了国家统一
Ｃ、打击了欧洲封建势力 Ｄ、推动了资产阶级民主政治进程
１１、阅读材料 “１６４０年革命和１７８９年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”
请回答：
（１） 分别写出“１６４０年革命和１７８９年革命”开始的标志。
（２）材料中所指“旧政治制度”是什么？
（３）“新政治制度”指的是什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？
（４）为什么说“这是欧洲范围的革命”？
四、资料补充：
１、马克西米连·佛朗索瓦·马里·伊西多·德·罗伯斯庇尔（Ｍａｘｉｍｉｌｉｅｎ Ｆｒａｎ?ｏｉｓ Ｍａｒｉｅ Ｉｓｉｄｏｒｅ ｄｅ Ｒｏｂｅｓｐｉｅｒｒｅ，１７５８年５月６日 － １７９４年７月２８日）是法国革命家，法国大革命时期重要的领袖人物，是雅各宾派政府的实际首脑之一。 他代表的雅各宾派专政之后，他开始公报私仇，以前谁得罪过他，他就说谁是国家公敌，开始大屠杀，一年内杀了上万人，这样的德行在热爱起义巴黎人民眼皮底下是呆不久的，很快就在热月革命被推翻送上了断头台，之后法国人民很幽默，在罗伯斯皮尔的墓碑上刻上这样一行字：“我，罗比斯皮尔，长眠于此，过往的行人，不要为我哀伤，因为如果我活着你们一个都活不了”
２、《民法典》
“我的英名并非建立在四十次胜利的战役上，也不是由于我使得万邦臣服。滑铁卢战役就足以抹煞对那么多胜利的回忆? 永不湮没的是我的法典? 由于条文简明扼要，我的法典远比以往任何法典更可行，更有效。”———拿破仑
正因为如此，拿破仑法典至今仍在使用。２００年来，法国经历了王朝复辟，四次共和国和一次帝国的动荡，城头变幻大王旗，但是，《拿破仑法典》却始终屹立不倒。这充分表明了《拿破仑法典》的生命力。《法典》确立了资本主义社会的立法规范，是资产阶级国家的第一部民法典，它的立法精神和原则为后来许多欧洲国家效仿。
３、路易十六
法国国王，路易十五之孙，法兰西波旁王朝复辟前最后一任国王，也是法国历史中唯一一个被处死的国王。路易十六制锁的技术很高，且极富创意。法国大革命爆发后，路易十六被迫组织立宪派拥立资产阶级掌握实权、表面上接受君主立宪政体，暗地里想借助国外势力绞杀革命。由于奥地利等国的威胁，１７９２年法国被迫对奥地利宣战。此后，法国长达２０多年的对外战争开始了。起初，路易十六暗地与欧洲其它君主国联合共同镇压国内革命党人。１７９２年法国民众组成的义勇军打退了他国的侵略者，成立法兰西第一共和国，波旁王朝被推翻。人民迫切要求处死路易十六。后在吉伦特派的公开下，于１７９３年在巴黎革命广场被推上断头台。
作文十：《法国大革命》1700字
启蒙运动是发生在１７、１８世纪欧洲的一场反封建、反教会的资产阶级思想文化解放运动，它为资产阶级革命作了思想准备和舆论宣传，是继文艺复兴运动之后欧洲近代第二次思想解放运动。
法语中，“启蒙”的本意是“光明”。当时先进的思想家认为，迄今为止，人们处于黑暗之中，应该用理性之光驱散黑暗，把人们引向光明。他们著书立说，积极地批判专制主义和宗教愚昧，宣传自由、平等和民主。
在启蒙运动中，一批先进的、新兴的资产阶级思想家前赴后继，口诛笔伐：
（１）对封建专制制度及其精神堡垒——天主教会展开猛烈抨击，
（２）对未来的资产主义社会蓝图进行展望和描绘，
（３）这场持续近一个世纪的思想解放运动，开启了民智，为欧美资产阶级革命作了思想上和理论上的准备。核心思想：理性主义
理性：指人通过思考，运用自己的智慧去认识、判断和理解事物的能力，即科学的思维。
理性主义认为在宇宙中存在着自然法则，万事万物包括人类社会都受自然法则支配，而不是神的支配。这种自然法则反映在人的头脑中便是理性。
理性是判断是非的唯一标准，反对一切外在权威，不管它是来自教会或国王。
主要内容：
批判专制主义、教权主义、等级制度
追求政治民主、权利平等和个人自由
矛头指向封建制度
第一阶段：
革命爆发，１７８９年７月１４日，巴黎人民攻陷巴士底狱。
执政阶层：大资产阶级（保留国王，制宪会议通过人权宣言，抗击普奥联军）
阶段结束：巴黎人民第二次起义（逮捕国王和王后，推翻波旁王朝统治，不久大资产阶级统治结束）
第二阶段：
开始，１７９２年巴黎人民第二次起义（逮捕国王，推翻大资产阶级，吉伦特派统治开始）
执政阶层：吉伦特派（１７９２年成立法兰西第一共和国，１７９３年初死路易十六）
阶段结束：１７９３年巴黎人民第三次起义（推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台）
第三阶段：
开始：１７９３年第三次起义（推翻吉伦特派统治，雅各宾派上台）
执政阶层：雅各宾派（以罗伯斯比尔为首，革命措施（摧毁封建土地制度，镇压反革命，改革军队肃清侵略军））
革命结束：１７９４年，热月政变（雅各宾派专政颠覆，法国资产阶级高潮结束）热月政变：热月党人－雅各宾派－第二次反法同盟－雾月政变（１７９９）
法国大革命及其国际关系：第一次反法联盟及其瓦解：１７９３年，英、奥、普、荷、西以及一些德意志诸侯国。法国督政府。１７９７年，《坎波福米奥和约》，第一次反法联盟瓦解。
第二次反法联盟：１７９９年，英、俄、奥等。外来军事危机加重国内政治危机。雾月政变，拿破仑执政。以军事势力为后盾
，利用矛盾孤立英国、打击奥地利、离间英俄、中立普鲁士。１８０２年，《亚眠和约》。１８０４年，拿破仑称帝。第三次反法联盟：１８０４年底，英、俄、奥等。法允诺将汉诺威送给普鲁士来保持其中立。１８０５年１２月，奥斯特里茨决战。１２月２６日，《普莱斯堡和约》。１８０６年，奥皇取消神圣罗马皇帝称号。１８０６年７月１２日建立莱茵联盟。
第四次反法联盟：１８０６年９月，英、俄、普、瑞、西、萨克森。１８０７年，《提尔西特和约》。（１８０６年１１月２０日，“柏林敕令”，大陆封锁开始。弥补缺陷，攻占葡萄牙、西班牙）
第五次反法联盟：１８０９年，英、奥。１８０９年１０月１４日，《维也纳和约》。拿破仑事业顶峰。
第六次反法联盟：俄法关系紧张。１８１２年６月２４日，拿破仑率军进击俄国，法军溃败。１８１３年６月，英、俄、普、瑞、西、葡组成。１８１３年１０月，莱比锡大战。（反法联盟内部矛盾协调，《肖蒙条约》）１８１４年３月３０日，反法联盟军队攻入巴黎，拿破仑被迫退位。１８１４年５月３０日签订第一次巴黎和约。
第七次反法同盟：１８１５年，拿破仑百日王朝。欧洲各国第七次反法同盟。１８１５年６月１８日，滑铁卢战役法军全军覆没。７月１５日正式投降，被流放圣赫勒拿岛。１８２１年５月５日，拿破仑在岛上去世。意义影响：法国大革命创建了现代意义上的“民族国家” ，标志着君主专制时代的结束、以“民族国家”为本位，而不是以王朝为本位的时代的来临。
大革命冲击了传统国际关系体系中的“君主秘密外交”。提出了资产阶级对国际关系和国际关系原则的基本看法 ：“主权在民”和“民族利益至上”的思想、“普遍和平和正义原则”、“不干涉原则”等 。
大革命在其他一些方面也为现代外交奠定了基础。例如各国外交人员的平等地位、河流航行自由、领海限制、战争制度与战争法规、对平民的保障和战俘的待遇等。
