渐渐地贱贱
作文一：《初一第一单元作文》3400字
初一第一单元作文
学生佳作：成长的烦恼１
成长的步伐到来了，成长的烦恼也紧随而来。让人整天都笼罩在忧郁中。 “你怎么这么粗心，英语的大写字母写成小写字母；数学不是小数点忘了加，就是死脑筋转不过弯；语文也是，不该错的总是错。……成绩总是没有提高！”从上初一开始，这类话就常常在我心头萦绕。有时候是父母批评的话语，有时候是我的自训，有时候却是妹妹的挖苦。
我也想要把成绩提高上去，不过总不能称心如意。不是这一科失手，就是那一科败下阵来。这些都是我始料未及的。谁不想考个好成绩，可是每个人的能力不同，所尽的努力也不同，所以收获的“果实”也有干瘪和饱满之分。因此我也只能说一身一声：“尽力而为！”了。
人生有竞争才会精彩——这是我安慰自己的话。但尽管如此，仍有不少烦恼让我挥之不去：作为一名学生，我告诉自己成绩不能太差；作为女儿，我告诉自己不能让父母大失所望；作为姐姐，我告诉自己要给妹妹一个好榜样……因此，烦恼也就日益增多。
可是反过来想想，如果好成绩那么容易就让我得到，那岂非大失它本身的意义，也失去了人们想要拥有它的欲望吗？这样想想，烦恼固然减少了许多。却有另外一种看法在脑海中形成——这以上的话虽具有一定的道理，但未免太过于幼稚，就有点像吃不到葡萄就说葡萄酸。没有努力争取，好成绩是不会送上门来的。所以，烦恼仍像一个影子，无时无刻都在跟随着我。这也许是庸人自扰，但的的确确，这应该是大部分同学所面临的烦恼。
要解决这个烦恼的办法是学习，学习，再学习。“最近比较烦，比较烦……”我现在终于明白这首歌曲实际上唱出了我们青少年面对学习的烦恼所表现出的无助与茫然。成长的烦恼在不断涌来，希望我们能招架住所有烦恼的“袭击”，学着在烦恼中健康成长！！！
学生佳作：成长的烦恼２
看着那些小朋友玩得那么开心，他们无忧无虑地玩。几年前我也是这样，人长大了，烦恼也多了。想起那些烦恼我头就疼了。我真的不想长大。
我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。上了初中我发现自己越来越不喜欢学习了。妈妈常常说：“你怎么不努力学习，你怎样考高中啊，你初中就差点考不上，你如果考不上，你以后的工作怎么办啊？你这初中文凭那有人要你，你又没有什么特长，你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不读书那有出人头地的一天啊，现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。
刚上初中，一切都是那么地陌生啊，老师，学校，同学。一个学期就这样过去了，有很多同学我都不认识，我不知道怎么样去和他们沟通。上体育课的时候，有很多同学都在一起玩，我很想跟他们一起玩，可是我不知道怎么样和他们说。 前天，妈妈看了我的日记，让我很恼火，我去跟妈妈讲道理，可妈妈却说做父母的应该知道孩子的一切。可日记里都写了我的小秘密，让人知道了就象被人赤裸裸地看透了。我跟妈妈吵架了，这几天我们都在冷战中。
我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊！可人不可能没有烦恼，就象在阳光普照下，也难免回出现短暂的阴云。其实烦恼并不可怕，关键是你怎么样对待它。从今以后，让我们一起处理烦恼，消除烦恼，让我们带着多彩的梦走向成熟！
学生佳作：成长的烦恼３
人人都有自己的烦恼，每个人的烦恼都是与众不同，无奇不有。
烦恼，像风，像雾般地缠绕着你。使你头昏脑胀。烦恼是家常便饭，是我的常客。我翻开相册，每过一年生日，生日蛋糕上就多了一根腊烛……
我问奶奶：“成长的足迹在哪里”奶奶笑着说：“你到衣橱里去寻找吧！”我打开衣橱，看见一件比一件大的衣服……
我问爸爸：“成长的足迹在哪里？”爸爸笑着答道：“你到书架上去寻找吧！”我打开书架，看到了从小到大所看过的书整齐地排列在书架上……
我问爷爷：“成长的足迹在哪里？”爷爷笑着答道：“你到生活里去寻找吧！”我翻开“生活事典”，点点滴滴在往事浮现在脑海里，有快乐，也有烦恼的…… 现在我长大了，烦恼伴随着快乐接踵而至。
我要对妈妈说，成长是有那么点烦恼，但我在吹灭腊烛时，我要品味这份烦恼所带给我的回甘……
我要奶奶说，成长是有那么点烦恼，我不仅仅是长高了的身体，还有一颗日见长大成熟的心灵……
我要对爸爸说，成长是有那么点烦恼，并不是只有吃冰淇淋的快乐，玩雪人的洒脱，还有日益丰富的精神食粮，让我在成长中思考……
我要对爷爷说，成长是有那么点烦恼的，那是我必须要付出的代价，正是有了这份烦恼，我的人生才会更真实而美丽……
成长是有点烦恼，但是苦中带甜。回想起来也真为成长感到值得，在没上学前，我只会吃、喝、玩、乐，可现在我会加减、乘除、写作文、看名著、英语对话、天文探究、考古方法……这难道不是我成长中的快乐吗？
烦恼与快乐总是那样的如影相随，上帝如果为你关启一道门，必定会为你打开另一扇窗。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。 在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。
学生佳作：成长的烦恼４
一个繁忙的星期六终于过去了。早已疲惫不堪的我正在进行着最后的孤军奋战，一元一次方程、数学公式……搞得我头昏脑胀。
客厅的大钟已经敲了十下，突然，一道复杂的数学题又难住了我，我苦思冥想，绞尽脑汁，却依然毫无进展。此时妈妈走进了房间，严厉指责道：“你是怎么搞的，怎么还没做完？你又在偷懒了？懒惰的毛病在你身上怎么改也改不掉，我限你必须在十分钟之内完成！”“砰！”的一声，妈妈重重的关门声就像一记重击打在我的心上。
此时，心酸，委屈，一下子涌上了我的心头，白天的一幕幕似乎又浮现在眼前： 早上，天还蒙蒙亮，我就被迫从床上爬了起来，开始朗读语文和英语课文。读了一个多小时，一看表，不好，已经七点半了，我连早饭都顾不得吃就拼命骑车，差点迟到。好不容易熬过了上午的四节课，准备推车，却发现轮胎已经瘪了，只能推了！当我气喘吁吁地到家，发现已经中午十二点半了。匆匆扒了几口饭，便又踏上去数学辅导班的征程。
当暮色撒满大地，奔波了一天的我终于可以回到家中了。
往日善解人意的妈妈自从我上了初中以后就不再“母子情深”了，而是“步步紧逼”，“见缝插针”，让我无所适从。想着想着，泪水在不知不觉中涌出了眼眶。 邻居家的收音机里这时传来悠扬动听的歌曲：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好……”这优美动听的旋律仿佛使我的思绪又回到了美好的童年：蓝蓝的天，白白的云，清清的水，还有那纯真的童年梦想……而如今，我们中学生被竞争的旋涡所深深包围着，竞争所带来的烦恼可想而知。高压力的学业使我们失去了自由自在的快乐生活，取而代之的是一个接着一个的烦恼。竞争的旋涡里，莘莘学子被充满着压力与烦恼的生活所迫，个个都显得精疲力竭。
被烦恼困扰着的我，轻轻放下手中的笔，双手托着下巴，望着窗外深邃的天空，思考着烦恼究竟是什么？我猛然间想起了《读者》中曾经谈论烦恼的一篇文章：睿知的哲人说，烦恼是人驾驭不了自己而徒劳的叹息；伟大的思想家说，烦恼是人生灰暗的色调，是心灵空虚的自我表白。但是我这样认为；倘若成长是一篇著作，那么烦恼便是描写坎坷不顺的章节；如果成长是一块白玉，那么烦恼便是附在表面的一块黄皮。对于有些人来说，烦恼是成长道路上的绊脚石，使他们从此一蹶不振，心灰意冷，最终放弃了自己向往的目标；而有的人却会把它看成是生命海洋中的阵阵波浪，为你推波助澜，成为自己前进的动力！所以说烦恼并不是没有意义的。
想到这些，我的心情慢慢舒缓下来了，我沏了一杯绿茶，手捧茶杯，飘逸的茶香轻轻浮动，给人一种朦胧之感。细细品味，清苦中透着一丝甘甜。成长中，必然会有烦恼；而烦恼，不也正是成长最好的写照吗？我们要在成长中体会烦恼的内涵，在烦恼中领略成长的快乐。人们常说，烦恼会使人痛苦，而我却不完全同意。烦恼虽然不会使人感到愉快，但每次烦恼过后不都是快乐吗？烦恼就像是那黎明前的曙光，它让人们充满着期待。在我们成长的过程中，烦恼也许常常会被人们所厌恶，所唾弃，但是烦恼是成长中不可或缺的一个部分，倘若你不想在成长中遇到烦恼，那当你长大后，烦恼也就接踵而至；反之，如果你现在正确认识烦恼，正确对待烦恼，那迎接你的就会是最为灿烂的明天！
双手似乎已经感受不到茶的温度了，静静地用心去品那杯苦中透甜的绿茶，忽然之间感到苦味已渐渐褪去，而留下的，是那一丝一缕中的使人回味无穷的甘甜……
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作文二：《初一第一单元作文》2100字
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初一第一单元作文
转眼间，离上学的日子越来越近了，又回到教室开始写作文。初一第一单元作文，欢迎阅读。
初一第一单元作文一： 我很烦恼的一件事，那就是本人的身材问题。逐日增加的赘肉，让我整个像看过鬼片吓到的河豚一样，无限上纲的数字直飙，濒临破表的可怕境界。
量体重时，就像在看一部紧张的连续剧，当数字跑过七十到达八十，跑过八十五到达九十，哇！本人目前距离一百只差零点二了，这点真的很烦恼，不知道到底有什么方法可以把我那傲人的蝴蝶袖，变成细细的骨头？
所有减肥的方法，我几乎都试过了，但是，体重都不减反增。美食当前，我总是都会先把美食吞下肚之后，才再来烦恼：“惨了！又要变重了。”
我很烦恼，因为常听到别人说：“肥胖会造成许多不健康的问题。”我很想拥有健康的身体，虽然每次都这么想，但每次都做不到。
在同学眼里，我就是一团肥肥的小肉球，虽然“肥”在他们心中是我的正字标记，但如果我真的要瘦的话，在他们心中应该会觉得看的比较舒服吧！希望有朝一日，我可以用瘦竹竿的样子展现在同学面前，那是我最大的梦想。
我现在的烦恼，就是过胖，能够减重的任何方法拜托都告诉我吧，我非常的需要。
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初一第一单元作文二： 亲爱的佳佳：
“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们心灵的花朵美丽可爱??我们带着七彩梦，走向未来”，我们几乎是唱着这首歌长大的，我们的生活确实充满了七色阳光。然而，即便是在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。
我们是刚刚步入青少年时期的中学生，随着年龄的增长、青春意识的萌发、幼稚与成熟并存、烦恼与快乐共增。
好久不见，不知道你还好吗？还记得你跟我说过，看了一场看不懂的电影，四处张望时，发现别人专注而陶醉，才忽然明白，孤独是什么？咱俩分开的太久太久了，我好想你，你知道吗？有多少人知道我心里在下雨，太阳在流泪，一切的一切都似乎没有了色彩，我想你和我一样吧。
让我们闭上眼睛，做一个深呼吸，集中精神，想着前方有一条隧道，延伸得越来越远，你跟着走下去，走到尽头，是海，是一片无边无际的大海。我们静心聆听海浪的一起一伏，感受着海风迎面扑来的特别气息，慢慢地，慢慢地张开双臂??
也许我们以后会越隔越远，但是你要相信，不管有什么困难我都会和你一起扛下去，我们永远是最好的闺密！
你有有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼、消除烦恼，带着多彩的梦，一直走下去。烦恼多了，忧郁和伤感就会笼罩在我们的心头，生
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活也会失去光彩，你能有阳光般的笑容与轻松的心是我最大的愿望。
春天的花是绚烂的，
夏天的花是热情的，
秋天的花是清爽的，
冬天的花是纯洁的，
今天的你是美丽的。
初一第一单元作文三： 家人常说：“小孩子最幸福了，吃好的、穿好的、住好的，每天过着无忧无虑的生活。”但是我有烦恼的事，我的烦恼是很健忘、成绩不好、动作慢，这些烦恼让我非常困扰，有时还因为这样而被骂呢！
每一次上学，最怕的就是“健忘”；不是怕忘记带东西，就是怕没签字，然后又要被罚不能下课，所以有时候出门时，总会检查书包，但也因为这样而迟到，可是爸爸每次都说：“为什么不前一天准备好呢？”我也想这样，可是就是“健忘”嘛！等到真的要做的时候，却又忘记了，害我每次步骤都乱掉。
每天早上，爸爸妈妈叫我起来时，我总是拖拖拉拉的，换衣服也要花好几分钟，最后吃早餐的时间就没了，只好带去学校吃，可是总在出门前，我却有东西没带，害我很急的冲回房间拿，也因为这样，没趁打铃前赶到学校，只好被罚当一天的值日生。
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期中考前，我总是临时抱佛脚，赶紧的把课文背起来，数学和生字练习一遍，最后呢？还是考不好，如果能在之前就先复习，那不就好了吗？但是偏偏在要读书时，就会有我想看的电视，因为忍不住，反而变成看电视了。当然，也只能怪我自己不努力，所以我最讨厌这个烦恼了。
很健忘、成绩不好、动作慢都成了我生活中的困扰，所以我想努力的改掉这些不好的毛病，让我的烦恼从生活上消失。
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作文三：《初一语文第一单元作文》600字
挥锄的瞬间
明媚的阳光，光洁的甬路，小鸟在树上唱的动听的歌。柳树仿佛也在想我点头。开学的第二天，我急速地跑进班级，准备和我的新同学打成一片时，突然，广播的喧闹声划破了这美好的时光。各个班级组织劳动－－－－锄草。同学们不情愿地拿出工具。天仿佛一下子阴了起来。小鸟在嘲笑着我们。跟着老师漫步来到分担区。
烈日的暴晒，锄草的劳累，满身的不情愿，这一切交织起来不得不让每一个同学说‘累！真累啊！’我的个子不高，却拿着比我高一头的的锄头。不时滴落的汗珠，让我心里感到了不公平。这什么学校，热烈欢迎新生？难道就是让我们干活吗？就在这个时候，我看到了一个时时刻刻都在忙碌的身影，性格开朗的我扔下锄头，我怀着不理解的心理主动搭讪；“你干劲儿真足，你叫什么名字？”他急忙回答；“小Ａ”然后又继续挥打着锄头。可我并没有善罢甘休，问；“你不累吗”？“不累，都是自己的学校，打扫干净多好！”小Ａ说，他那黝黑的皮肤，炯炯有神的眼睛，一对洁白的门牙，和那坚定的意志。顿时，我觉得自己的脸很热，就像一个红苹果。我急忙回答：“我们一起加油！”“好啊！”小Ａ回答。
此后，我们互相鼓舞着对方，这是我再也感觉不到累了，干劲十足！忽然，我回头一看，小Ａ按痛苦的表情，捂着手，咬着牙。我急忙问道：“怎么了。”挪开手一看，一个又大又圆的水泡磨破了，他说：“没事，我们继续．”说着又拿起锄头。这时，我真正认识了他那坚贞不屈的精神。让我明白在以后的生活中，无论遇到什么事情，用一颗正确的心去面对，无论怎样都要坚持下去。
汗水和欢快的笑声伴随着这次劳动的结束。。。。。。
挥锄的瞬间，让我结识了一个好朋友。让我真正意识到了友谊那无比青大的“力量”。
作文四：《XX初一下册第一单元作文 》2500字
ＸＸ初一下册第一单元作文
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在生活与学习以及成长的过程中，烦恼是无法避免的，到处都存在烦恼。
敢问世间哪个人没有烦恼？每个人都有着自己的烦恼，烦恼如暴雨，像风沙，似子弹，随着年龄的增长，烦恼也越积越多。
现在就开始讲述我的烦恼吧。
记不清这个烦恼跟了我几年，是从什么时候开始的了，只知道我一直都没有摆脱过它，有时我说它是个跟屁虫，它却说：“恶我是你的影子，你自作自受！”随着时光鼷的流逝，我从一名小学生变成了初一年级Ο的学生，这个烦恼就开始愈演愈烈似的，闯接二连三的向我袭来。我一直想改掉它，荤可却每次都还是粗心大。
记得在多次数酩学测验中，我最终都是被它所害。老师都邶说，我不是不会做，而是晓得方法，却总ъ是粗心大意。而最让我印象深刻的，是一，次期末考，明明是很有把握考好的，但待辛到试卷发下时，最让我放心，认为不会出 错的计算题，竟然拖了我后腿。
我一直挟认为，语文是最安全的，没想到，粗心竟 也尾随而来。写作文时，明明草稿上是正御确的，可抄到作文本上时，却总是抄了很耜多错别字，甚至有过一次，明明做了标记膦可却遗忘了涂改，就这么交了上去。
粗骧心真不愧是影子，我在的地方总能看到它 。英语写作业时，总是会忘了是第三人称谥单数，从而做错。
哎，粗心啊！你烦死亮我了！我时常会想：什么时候细心能来到？我身边呢？但是我知道，人生像一条石子全小路，烦恼就是没磨平的绊脚石，只要我 们去正视它，它迟早会被磨成一颗光滑的百鹅卵石；但如果我们逃避，绕道而行，迟 早会遇见更大的绊脚石。我坚信，我一定蝉能消除这个烦恼。
原先长江的水很浑浊耳，颜色土黄。上面还漂浮着白色塑料及死 猪烂猫。小时候我看到这样的长江，对它纱的印象并不好。因此我很少去江边玩耍，呛对它敬而远之。
但是近几年，我对长江怆的看法有所改变。
随着三峡工程的建设 ，两岸开始实行退耕还林及组织起“江上擒清飘队”。长江的水比原先清多啦！颜色璁从原来的土黄色变为现在的水蓝色，叫人献遥望远处心情舒畅，陶醉其中。我开始去南滨江路及江边玩耍，觉得长江很美。
到苎了今年暑假，我１２岁半的时候，爸爸及毯他的同事每
天下午都带我去长江游泳锻炼荆身体，这使我与长江又亲近了几分。我觉磷得长江的水比游泳池的水更干净、纯洁。娣在江边游了半小时也不觉得头发被水粘在焯了一起。游完泳后，我们在江边小摊吃饭邓。天渐渐暗下来。我看着一座座长江大桥 上夜灯金壁辉煌，一艘艘客轮货船打出的蹄探照灯时隐时现；听着轮船在江上乘风破髓浪的响声；喝着用长江水煮的稀饭；被江ェ上吹来的风沁透心脾。我情不自禁地说道姆；“万州是个好地方，家乡的母亲河啊，拉你真伟大！”
伟大的母亲河长江啊，我耗赞美你！
此，对山有一种无限的眷我从小在山的怀抱里长大，因炻
恋之情。站在山辈顶上，近处红瓦房屋在绿树的掩映下，形闸成一幅美丽的画面；远远望去，群山连绵舫起伏，层层叠叠。苍翠的树木喷涌出浓浓脍的生命力，深深的吸引着我。
山的四季鳢都是美丽的。
春天来了，在微风吹拂下 ，山开始出现了微妙得变化。满上遍野的 黄绿色把山打扮得像一位天真烂漫的小姑粉娘。树上嫩嫩的枝芽，充满了生机。几场觇春雨过后，色彩由浅而深，慢慢变成绿色诹。群山翠色欲流，一派欣欣向荣的景象。
在炎炎的烈日下，山中的植物在阳光的纵照耀下更加茂盛。丰茂的草树和盛开的花蹯朵，把山打扮得同身着盛装的的姑娘，
更π加妩媚动人。
当树木穿上了金色秋装的剑时候。在山中漫步，享受着徐徐吹来得凉 风，我说不出的舒畅，那火红的枫叶，那ǎ金黄的谷穗和诱人得果实，绘成了一幅五孕谷丰登美丽的画卷。秋风扫过，树叶纷纷夯落下，给这丰收的景象增加了一笔绚丽的冒色彩。
冬天到了，雪花静静地飘落着，蹲给山穿上了洁白的衣衫。那晶莹剔透的雪铳花轻轻落在树枝上，一夜之间，玉树琼枝馓的美丽景色就呈现在面前。远远望去，白绮茫茫一片。家乡的山如同慈祥的老人，用 他温暖而博大的胸怀，呵护着自己的儿女 。
我爱家乡的山
大诗人辛弃疾曾经说拜过：“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁童。”我认为应该是他老人家的少年时到无鳝忧无虑、自由自在，随着历史的沉淀，把航越来越多的烦恼留给了我们这一代人。不〃知何时起，成长的烦恼便渐渐堆积起来了凳。今天一见到这个题目，便觉得好亲切。痊
“你怎么这么粗心，这个英语单词在这ㄇ个句子里要用复数形式，不是单数形式； 数学又是计算出错，你怎么这么马虎，看ャ看你表哥，人家这次考试取得班级第一的规好成绩；语
文又是错不应该错的，这些可 是书上的内容啊??”自从上初中以来， 这些话市场在我的耳边萦绕。我也想把成坟绩提上去，可是每次都不如人意。尽管每恙一次我都认真对待了，可每一次的败下阵 来。但每一个人的能力不同，我只能说：“我赈尽力了！”
从小学毕业的那一天起掏，我的内心总有一种说不出的激动；当我娄怀着忐忑的心情，步入初中是，我天真地考认为：我已经是一名初中生了，家长会给琦我一片自由的属于我的天空。可现在??彀
星期六，本想睡个懒觉，却早早地被家戋长揪了起来。我无奈地爬了起来，其实心牵里是极不情愿地。我一看手表，“天哪，逢才七点半！”我惊讶道，对妈妈说：“妈哆妈，现在还早呢，让我再多睡一会嘛！”徽“不行，不行，赶快起来做作业了。”最ㄎ终，我还是被妈妈“征服”了，乖乖起了扃床。洗漱完后，我便去做作业，一看书包跆里的东西被翻动了，我就知道肯定是妈妈融做的“好事”，顿时心里一股无名的火冒威上心头，“妈妈，你怎么翻我的书包？”骺“我有权利翻你的书包，我是想了解你，徼我有权利了解你的全部，并且这是我的义剜务。”妈妈理直气壮地说。我更气怒了，缒“为什么孩子不能有自己的秘密和隐私，纟而大人就可以？”“就凭我们是大人。”
我受不了了！“我的天空我做主！”我只 是想拥有自己的
一片蓝天，为什么就这样 像泡泡一样“啵”一下破灭了？为什么孩锑子们不能有属于自己的一片天空，却要被忘束缚在大人早已安排好的笼子中？为什么，大人不能够尊重孩子们的隐私呢？唉，太屎残酷了！
烦恼啊，烦恼，你就像乌云，省总是笼罩在我的心头，怎么样也挥之不去爨，什么时候你才能离开，让我沐浴着温暖 的阳光，让我太阳一齐欢笑，欢笑??
作文五：《2016初一第一单元作文》6100字
２０１６初中作文范文
第１篇：我为自己点个赞
一个马尾，一副黑白色的眼镜，薄薄的嘴唇，两条粗粗的眉毛。这些就构成了我：一个普普通通而的又实实在在的中学生形象。
不熟悉我的人都以为我是安静、话不多的孩子。其实不然。和我相处久了，就会发现，我爱说，也爱笑。有时，我会为了一点小事哈哈笑个不停。朋友们还开玩笑地对我说：哎呀，你这么爱笑，该不是开心果吃多了吧～
在学习上，我是很要强的，不但在班里要名列前茅，在年级里也要尽力要求自己争先。我一直认为自己不比别人差，别人能做好，我也要去试一试。但我可从来不拒绝同学们提出的要求：如讲讲题，辅导辅导学习等。只要做的到，我都尽力帮忙。
不过，可不要就此判定我是个书呆子啊～我的兴趣爱好多着呢～爱读课外书，下围棋．．．．．．我看过的书可不少呢，从《红楼梦》到《唐诗宋词集》，几乎是个大杂烩。
我觉得自己是个挺矛盾的人物。有时我很倔强，极少掉泪，尤其讨厌那些动不动就把珍珠串挂在腮边的女生，可有时，
１
我又与小说里的主人公同喜同悲。有时候极其文静，可要不了五分钟，我又和同学们一起又笑又叫，嗓门比谁都大。
这就是我，一个普普通通却又独一无二的我。
我为自己点个赞。
第２篇：遮风挡雨的人
天气是变化不断的，也许这一刻还在下雨，下一刻就刮起风来，亦或是太阳照耀大地也说不定，人生的路就如同天气一般，不是一直出太阳，也不是一直下雨，更不是一直刮风．．．．．．
人生的路就如同我们脚下的路一般，不可能一直是直的，在遇到岔路口时，我们身边总是会有人为我们指明前进的方向，为我们遮住这一路的风雨，让我们平安走向前方。
从我们出生开始，我们就备受宠爱，所以可以说我们是一直泡在蜜罐中长大的小孩，在我们这一带的小孩中，我们大家百分之九十左右都是家中的独生子女，所以全家人的爱就都集中在我们的身上。
我们是快乐的，可是我们的快乐是在父母为我们打造的环境下的，外界的风雨打不到我们的身上，我们不知晓困难，没经过风雨，不知忧愁为何物，抵御风雨时需付出多少。
父母是为我们遮风挡雨的人，我们应该铭记于心，我们应该好好的回报我们的父母。
第３篇：有对手真好
２
对手是学习中的镜子，他可以照出我们的缺点和不足。
题记
我有一个想想就生气而又友好的对手。当我考的没有他好时，他就得意的洋洋的用手指指着我的额头说：呵，呵呵，又没有超过我吧～看你要等到下辈子了。但是，一阵嘚瑟过后，他又会细心的指出我的错误。
太阳早已失去了春天的那份温柔，晨曦的微光刚刚露出。他还是一如既往的，早在六点十分之前进到了教室，大部分时间是拿起英语书背记单词背的。这种毅力，我没有，当然了，这也是他嘲笑我的资本。
记得有一次考试，我比他低了零点五分，还被他强硬的拉过来嘲笑一会儿。我有时也想去戏弄他一番，可惜每次都是他来嘲笑我，郁闷的要死。但是我相信以后一定能超过他。
当严冬来袭，雪花零落的散落在世间时，大地的一切早已披上银装，他总是首先打破这完美的白色得同学。早早的在地上留下几个脚印，他低着头，搓着手的永远是他。
还有一次，我俩在一个考场，他就坐在我前面不远。每当一场考试过后，他都会来套套我的题，一会说这个错了一会儿说那个不对。旁边的人看的我都不好意思了。又是一阵戏弄之后，他坐下来慢慢的给我讲着错题，讲完总说：服不服，唉，实在在自恋点了吧～
就在刚刚讲完，洋洋自得时，另一个同学托了托眼镜对
３
他说：同学，你好像错了吧，应该是．．．．．．
一番研讨之后，发现我做对了。换一个说法，我要超过他了。这不科学，我怎么可能会错呢，他简直像发疯的范进似的拼命的摇头。
我为有这样一个正直而又搞笑的对手而高兴。他会在我遇绊不前的时候助我前行；在我松懈时让我加把劲；当我成功是为我喝彩，当我失败时，为我加油。
有对手真好～感谢你一直伴我前行我的对手。
第４篇：我爱我家
我爱我的家，我的家虽然不大也不华丽，但那里有着我童年的回忆。
记得我小时侯，在这个小小而充满温暖的家中做过一件令我今生难忘的事。
那是一个寒冷的冬天，我冷得直哆嗦，我一个人坐在沙发上，身上裹着一床厚厚的棉被。虽然我身上裹着棉被，不过还是觉得冷。这时，我看见电视里天下着大雪，几个人坐在火炉旁，看起来他们一点也不冷。于是我就出门拿了一个铁盆，丢下了几根火柴，真温暖，可是要不了一会就熄了。电视里的是用木头烧的，于是我就到外面拿了几块木头进来，用火柴点，可木头怎么也不燃，我见桌上有张纸就抓来用火柴点燃丢进铁盆，果然，木头燃了好久真温暖呀．．．．．．我嘴里不停地念着，晚上妈妈回来了，问：你见我桌上的那张纸了
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吗，我见妈妈着急的样子，说：不就是一张纸吗，干吗这么紧张，我把它少了啪～～一个耳光飞了过来，我跑进屋里痛哭起来。过了一会妈妈走进来，对我说：你知不知道那是帮你奶奶报医药费的证明单，能领到６００多块钱呢，你看，现在６００多块钱就被你烧掉了，我能不着急吗，我一听，看着６００多元钱就这样被我烧掉了，心理
更是难受，妈妈还告诉我这６００多元钱够我们一家用一个月，听到这里，我真是后悔末及。后悔当初不该没看清楚就将那张纸烧了，后悔当初不该学电视里那样。哎～现在后悔也来不及了。
我爱我这个温暖的家，因为它帮我记住了很多有趣，伤心的事，让我真正体会到妈妈的好。
第５篇：最美的风景
从小到大，我见到过很多美丽的风景，但我觉得最美丽的风景还是它。
它，就是老家旁边的一个很不起眼的小花园虽然那里没有名胜古迹，又没有奇花异草。但是那里的每一棵树，每一朵花，哪怕每一棵草都充满了生机，充满了活力。
花园的中央有个小运动场。每天早晨，会有很多老人在哪里运动，跳广场舞，舞剑都是不错的选择。到了下午，一些壮年男子会在那里打篮球，他们往往打的汗流浃背也不肯休息，直到太阳从地平线上沉下去，他们还在打。晚饭过后，
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壮年男子不见了，那里洋溢着孩子们的笑声，跑的跑，跳的跳，打两个滚，踢几脚球，捉几回迷藏，赛几趟跑．．．．．．因为这些人的到来，给小花园添加了几分色彩。
小运动场边有个盒子，这个盒子引起了孩子们的好奇心，所以总会看到一些小孩子在那里徘徊，盒子底下有什么，有个孩子说底下有鬼，终于有个大胆的小孩打开了盒子，真相大白于天下，只是一口井，井水有点发臭，孩子们失望的走开了。
我们都喜欢下雨天，为什么呢，因为每逢雨季，小池塘里总会有很多水，那些不知那来的小鱼，小虾，小蝌蚪成了我们最大的乐趣。我们经长在哪扎堆，八抓的鱼带回家养着玩。不久，水就没了，小鱼小虾都死了，只剩下小青蛙了，没有几天，小青蛙也死了。
当皎洁的月光洒满了大地，小花园也不会被寂寞笼罩，为什么呢，因为有猫头鹰会陪伴小花园度过那美好的夜晚。
这就是我心中最美的风景，为什么呢，因为它的美朴实，纯洁。
第６篇：我的好朋友
我的好朋友是一个明事理，落落大方的人，她叫梁艳茹。她有一双大眼睛、双眼皮，黑色的眼球闪闪发光，她的柳叶似的眉毛一看就很美丽。我们就如同手足一样，当我有困难的时候她总是帮我解难。
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有一次，我们去给艳茹的妈妈送饭吃，在送饭回来的路上，天下起了大雨，我们没有带雨伞，艳茹说：我们把衣服脱下来放到头上顶着，于是我们把衣服脱下来，放在了头上，还一边走，一边唱歌。不知不觉就到了我家，我回家把伞拿来给她送回家，在路上艳茹总是把伞向我这边靠，而她总是在淋雨，到家后她的衣服湿透了，而我的衣服是干干的。
你看，我的朋友不错吧，但是就在这不错中也掺杂了一些不和谐的音符。
有一次，我们一起做作业，突然我有一道题不会了，我本想看一看她的作业，可是她拿书挡住了她的作业不让我看，我不好意思的对她说：看一下吗，有什么大不了的，她说：不行，等我回去给你讲吧，我一听却不以为然的说了声：不用了，我用不起从此，我不再理她了，她说什么我都向没有听见，放学后我独自一个人悻悻的走了回家，虽然其他同学对我有很多的笑语，但少了一个好朋友，我觉得好寂寞，好孤独，在其他同学的欢笑中就缺少他的那种谦和，我的心情如同一堆乱麻，陷入了难以解脱的烦恼之中。
我回家后，想了许久，觉得还是我不对，觉得自己应该去给人家道歉，于是我便向她家跑去，在路上我只顾低头走路，不小心撞倒了一个人，我抬头一看是艳茹，只见她向我说了声对不起，并告诉我她是想上我家来给我讲题的，我看到她那坦城的目光，我低下了头，并说了声应该道歉的是我，
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只见她接着说到：老师不是常说知之为知之，不知为不知，是知也吗，我们怎么能做文贼呢，听了她的放我觉得自己无地自容，到我家后，她拿出书向我认真的讲着，她讲的是那样认真，我听的是那样入神，一会儿我就明白了那道题，从此我们又成了好朋友。
我的好朋友是那么善良，那么优秀，我没有交错她～
篇二：２０１６初一自我介绍作文范文
２０１６初一自我介绍作文范文
作为初一怎么写自我介绍作文呢，本文是初一的自我介绍作文范文，仅供参考。 初一自我介绍作文范文一：
大家好，我叫ｘｘｘ，今年１１岁，现读初一，就读三亚实验中学．初一（９）班．我比较喜欢蓝色，而最近学校强调天天都要穿校服，所以一直都没机会穿自己喜欢的衣服了．我的优点是：思考问题是比较专心，而且为人开朗．缺点嘛，就是非常粗心，考试时总看错题而导致非常后悔．记得有一件事，也是因为我的粗心引起的！
有一天，我去了婶婶家，我正洗东西呢，妈妈叫我下楼拿东西，一上来，看到卫生间快成海洋了，原来是我出门时忘了关水龙头，咳，这都是因为我的粗心造成的，我什么时候才能改掉这个缺点呢？
初一自我介绍作文范文二：
各位同学们，大家好，我的名字叫＊＊＊。初次见面，想必
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大家对我还不是很熟悉。所以，下面我就为大家做一个简单的自我介绍。
我今年＊＊岁，生活在一个甜蜜的四口之家中，我的妈妈和爸爸同样都是老师，我的姐姐是一个品学兼优的学生今年在中学读高中一年级。
我很爱笑，生性好动，是个开朗活泼的孩子。我酷爱体育运动，尤其是球类这一方面的。比如：足球、篮球、羽毛球、乒乓球。
各位同学，既然我们分在了一个班级中，就应当在学习中相互交流，在生活中相互扶持帮助，我的目标是在几年后的中、高考中考出优异的成绩，为家人争光。可是，要想取得优异的成绩，就得付出艰辛的努力，为此，我将坚持不懈。朋友，让我们一起努力吧！ 初一自我介绍作文范文三：
尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！
我叫ｘｘｘ，今年十二岁，生日是四月十七日，可爱的白羊座，万能的Ｏ型血，我毕业于利辛县实验小学。
我是那种静如处女，动如脱兔的类型，鼻梁上架着一副眼镜，哎！都是电脑惹的祸啊！我个子不算高，不过短小精悍，浓缩就是精华嘛！
我的成绩嘛，小学在班上还不错喽，多次获得各科奖项，曾任班长、中队长、大队委和副大队长，也是老师的得意弟子，然而这都已成为过去。在现今这个高手云集的班级里，
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我已感到了压力。不过我相信，压力就是动力，我一定会努力加油的！
我喜欢体育，爱跑步、跳绳和乒乓球，小学还多次在运动会上获奖；我经常参加学校组织的各类活动，表现也比较好，很多时候，都被当成榜样。
以前班上的同学和朋友都上了各自不同的中学，到水二中的很少。所以，在新的环境中，我相信我会认识更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。
通过我的描述，相信大家对我有所了解了吧，在接下来的三年的学习期间，希望我们愉快相处。
初一自我介绍作文范文四：
我是一个非常开朗、活泼的女生，从来没有过不开心的不开心的时候，就算有也只是暂时的。好学的我啥都学，舞蹈、唱歌、弹古筝样样都行，不过不擅长的是数学、英语这两门科目。上了初中之后，我已经不再不想上这两门课了，我觉得初中的数学和英语比较简单的时候，就开始拼命让自己喜欢这两科，使自己的成绩跟上班上的同学。 我最擅长弹古筝，我很高兴自己有毅力学了五年左右的古筝，有一双好弹古筝的手儿。喜欢古筝的我，时不时的弹首乐曲，拨动琴弦，美妙的音乐便会在我房间徘徊。
我现在已经是初一的学生了，我想把精力都放在学习上，只有星期天的时候学完作业才会弹古筝，既不落下学习，又
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不会让自己的技艺生疏。希望自己能在弹琴水平提升的同时，学习也能跟着进步。
这就是我了，一个很热情的女孩子。
篇三：语文版初中语文九上１－７单元作文汇总（２０１６）
语文版初中语文九年级上册各单元作文汇总
第一单元
九年级上册第二单元
九年级上册第三单元
九年级上册第四单元
九年级上册第五单元
九年级上册第六单元
九年级上册第七单元
篇四：语文版初中语文九下１－７单元作文汇总（２０１６）
语文版初中语文九年级下册各单元作文汇总 第一单元
九年级下册第二单元
九年级下册第三单元
九年级下册第四单元
九年级下册第五单元
九年级下册第六单元
九年级下册第七单元
篇五：２０１５－２０１６年初一期末作文：成绩
在这个学期里，老师为我的学习付出了许多心血，这次期
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末考试，我的每门功课，成绩都不如意。２０１５－２０１６年初一期末作文具体内容请看下文。２０１５－２０１６年初一期末作文：成绩眨眼间一个学期过去了，在这一学期里我在九班这个人人喜爱的大家庭中学到了很多很多。一下便是我的总结：一、学习方面在学习方面我总是马马虎虎，在考试的时候我总是因为一道题太难而放弃，而且总是因为一道题太简单而马虎大意，所以我的成绩总是十分不稳定，但是我相信在下学期学习中一定会改掉这个马虎的毛病，将自己的成绩提升上来。同时我明白了中学的学习与小学有许多不同。小学时代我们被老师催着赶着向前走。而初中更注重自主学习，老师讲的不再满足我们的需要。我能认真对待考试，考前认真复习。另外，积极阅读有关书籍和资料，扩大自己的知识面，有较强的求知欲，学会了自我反省，检查，提前预习的学习方法，获益匪浅。【初一期末作文】二、纪律方面在纪律方面，我可以做到：尊重教师，同学之间可以真诚相待；能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明；有良好
的卫生习惯，不乱扔废弃物。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取【初一期末作文】在纪律方面做得更好。但我身上还有各种各样的问题，在下个学期中要努力改正，不断以更加严格的标准来要求自己，在各个方面都更上一层楼，扬长避短，深刻地认识，检
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讨自己，力争做到让老师，家长和自己都感到十分满意。这个学期结束了。在这个学期里，老师为我的学习付出了许多心血，这次期末考试，我的每门功课，成绩都不如意。俗话说得好，一份耕耘一份收获，只能说我付出的不够。在新的学期里，我会更加加倍努力学习，不会辜负老师家长的期望的。
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作文六：《初一第一单元作文[1]》3200字
番禺执信中学２０１６年七年级上语文研学案 课型：课内讲读 主备：李燕矫 审核：初一语文备课组
热爱生活，热爱写作
一、教学目标
１． 引导学生学会热爱生活，在生活中认识并感受自然，领会大自然的美好。
２． 引导学生关注和亲近大自然，并引导学生从自身感受出发，写出自己对大自然的感受。
二、教学重点、难点
引导学生热爱自然，关注自然，写出心中对大自然的感受。
三、教学方式：多媒体教学；实物观赏
四、教学时数：一课时
五、教学设想
因为是初一的第一次作文，学生基础比较弱，所以要先给学生们观看一些风景优美的照片，或者是看各种各样珍奇可爱的动物和植物，引发学生心中对大自然的喜爱，或在校园里摘些树叶让学生拿在手上，然后再进一步引导学生去想象自己在这么美好的地方生活是多么美好的事情，然后让学生互相交流自己去过哪些风景优美的地方旅游或者见过那些比较优美的事物，有什么感受等。
六、教学过程
（一）导入
春天是昂扬向上的，
夏天是热情奔放的，
秋天是收获幸福的，
冬天是“温晴的”
北京是会刮风的
伦敦是雾蒙蒙的
热带是热日炎炎的
昆明是四季如春的
我们的校园是。。。。
现在让我们来看一下一组风景优美的照片吧（使用幻灯片放映照片：风景名胜和校园景色）；接着课代表帮忙将从校园里摘来的树叶发给大家（一页知秋嘛）
（二）讨论
看了这么多风景优美的照片，觉得大自然是不是很美啊？同学们有什么想法啊？是不是很想到这些地方旅游啊？有没有同学曾经到过这些地方啊？能不能和我们分享一下你的旅游经历？这时提问一两个同学，问他们有没有去过这些地方，或者去过其他地方旅游，引导他们说出自己在景点所看到的认为非常美的景色或者是动植物；认真观察一下手中的叶子，见过吗？哪里有？然后引导他们说出自己对大自然的感受。
（三）写作引导
１、同学们，刚才我们看了那么多风景优美的照片，我想同学们肯定对大自然的美丽有一定的认识了，再加上前面几位同学和我们分享的一些旅游经历和感受，我相信同学们对大自然有了些感受，现在让我们展开我们联想的翅膀或打开你尘封的记忆，一起把你对大自然的真实感受写下来。
２、 怎么写？
Ａ、 写熟悉的对象：
选定目标－－－－位置，规模，环境，人文风气
Ｂ、观察和发现：
选择景物－－－－－抓住景物特征（时令特征、地方特征）
观察方法－－－－－－静态观察（整体、局部），动态观察（此时、彼时），对比观察
Ｂ、 体验和提炼：
理解景物－－－－－－心理观察点，产生感受
整体感受－－－－－中心
表现方法：各种修辞和表现形式
Ｄ、借鉴课文的写法：《春》《济南的冬天》《雨的四季》
（五）例文两篇：
我美丽，因为我热爱自然
放眼自然，处处有着迷人的色彩：第一丝清风拂过，是万木吐翠的春，这是一个细腻的季节；第一缕阳光洒下，是鱼跃荷开的夏，这是一个清爽的季节；第一片金黄铺开，是五谷丰登的秋，这是一个寂寞的季节；第一片雪花飘下，是凛冽萧条的冬，这是一个温馨的季节。自然，将我的世界妆扮得格外美丽。 春雨潇潇洒落时，总会牵动我的心弦，把我带入那如烟如雾、如沙如尘的世界。那丝丝细雨，像滴滴甘露，让我感受着生命的活力，它们
让我摆脱人间约束，放开心情，在虚空中狂奔，在寂寞中追逐。
夏风轻轻吹拂时，绿色向我扑面而来。山绿如碧，水清如镜，徜徉其中，你会感受到自然无穷的魅力。空闲时，我喜欢坐在窗台上，打开窗户，让夕阳的余辉照在脸上，让夏日的凉风无私地吹来。不管心中有多少怨恨、多少惆怅都可以任它吹走，只留下心灵的蓝天， 任思绪飞翔，此时，我总是禁不住在心里高呼：多么美好的人生啊！？？
秋月掠过大地时，我总喜欢趴在床上，打开ＣＤ机，听一段欢快的乐曲。窗外虽然秋雨不断，夜空虽然风急云低，但我的内心却丝毫没有染上半点愁绪。？？ 冬雪慢慢飘落时，屋内外的灯光交织着飘落的雪花，像一曲飘扬的音符，像一幅美丽的图画，让你浮想联翩。再过一阵，小孩们便会欢呼着堆起了雪人，打起了雪仗。想想自己小时侯的情景，一种欢乐莫名地涌上心头。要是遇上圣诞节，这雪花便成了自然送给我们的最好礼物，看着窗外的雪 花，带着期待的幻想，美梦会伴你到天明。
自然就像一条无比绚烂的彩虹，生活像一杯浓郁可口的咖啡；自然像一支悠扬委婉的乐曲，生活像一片蔚蓝浩瀚的大海。不管生活是酸、是甜、是苦还是咸，看一看美丽的自然，我的 生活便充满了情趣。
细细品味自然，我发现一切是如此色彩斑斓；细细感悟生活，我发现世界是如此美丽。
点评：自然对每一个人都是公平的，我们一样享受明媚的阳光，一样享受新鲜的空气；我们一样享受草木的碧绿，一样享受天空的蔚蓝。但是，享受了并不意味就能够表达，不一定能够有所收获，这就是人与人的区别。本文作者细心观察，深入感悟，用整齐而美丽的语句将四季的画面刻画得多姿多彩，尤其是排比句的运用，显示了小作者不一般的写作基础。
一叶知秋
肖春 ５９分
（写作时间：８０分钟）
“我们生活在大自然中”这句话说来多少有些可怜、可笑。在我沉思这个话题的时候，教室窗外正对着的北教学楼建筑工地上还不时传来金属建材撞击声和电钻声；一批石砖正码放在我们的窗下，遮住了那几棵灰扑扑的小树，于是这最后一点“自然”，也淹没了。
很多人生活在城市里，享受着现代化带来的富足优越，却又一边抱怨着钢筋水泥堆砌的冷漠与隔阂，我也是其中一个。然而又真有几人能放弃酒香警影的繁华生活，“采菊东篱下，悠然见南山”呢？地道农民那满面辛酸与风霜，已足以让人望而却步。
大自然，成了这城市的高楼大厦灯红酒绿里，许多痴男怨女一生无法企及的远方。 有时觉得山那边风光无限，只不过是因为山太高，永远都爬不过去。现在政府修改了节假日的安排，除了春节，又有“五一”、“十一”的长假，有了闲又有了点儿钱，旅游便平地惊雷般火暴起来。有人说，旅游就是城里人往乡下去，乡下人往城里来。是啊，许多富贵闲人都说“去感受一下大自然嘛！”语气中透着那么些奢侈的味道。
去年“十一”，我们一家三口邀着几家好友，就一起去了趟云南。出发前，我兴奋得整晚整晚睡不好，闭上眼睛就都是书本上描述的鸟语花香、袤原奇峰。然而真正到了云南，便马不停蹄地穿梭于各个风景点。孩子们迷上了一个又一个的游戏设施；妈妈们每天构思穿哪套衣服摆什么姿势照相；爸爸们则一边辛苦地运输着妻子儿女，一边不断接听着手机里的长途 电话，处理大小生意事务——在匆忙与喧闹中。自然不过是模糊的背景。就像相片里，有人有风景，但我们不在景中。
不觉沮丧起来，难道真是我们抛弃了自然，自然也抛弃了我们？
我想不是的。曾经去探望一位病中的同学，他长期住院，然而神采奕奕，我问他秘诀，他支起病体，要我扶他到后院走一走。说是后院，那不过是一片有些荒凉的土地，不知是否被人遗忘，水泥面砖竟投有延伸过来，地上厚厚的是野草织就的地毯。中间有意无意的一方小水塘，在微风中荡漾着柔美的纹路，有清澈的温柔。我眼前一亮，平时从不在意的平凡景物在此时竟异常让人内心激荡。他侧脸望我，笑着说，你看那边——一棵虬曲消瘦的树，有干无花，依稀是梅的样子，不是花期，它在缄默中有孱弱的美。“是谁种的？”我不掩饰自己的兴奋与惊奇，他脸上是经受太多病痛折磨后平静释然的笑容：“不知道。只是去年冬天下雪的时候，它开了，全医院的人都来看，有的站在病房门口，有的背着医生偷偷跑来，只是想
闻一闻花香，那一场花期，所有人都是幸福的模样。以前不懂不在意，现在才知道，这就是自然的力量。”那一刻，从他目光中闪动的温柔与幸福，我找到了自然的地址。
其实城市里，生活中并非没有自然，而是我们缺少了发现自然的眼睛、感悟自然的心。只要脚中有山水，何处不风光？
既然注定要奔波在钢筋水泥的城市里寻找梦想，就不要一味遥想远方，一枝早绽的桃花，只要它美，它真挚，又为何拒绝来自街心公园的春天？一颗孤单的星辰，只要它笑、它闪烁，又何必深究它是否展露于被污染的夜空？一串柔美的涟漪，只要它纯，它清澈，又何妨它是在水泥圈住 的湖心荡漾？
每当我站在这城市高楼上打开窗，让微风吹在脸上，看静静沉落的夕阳，我闭上眼总
能触摸到梦想中的远方，别说我阿Ｑ精神，我是真的感到了一叶知秋的幸福。
作文七：《初一上册第一单元作文 》1400字
初一上册第一单元作文
我是一个很普通的女孩，普通得如同春天的绿叶，我既没有过人的天资，也没有出众的外表，我胆小怕羞，但我也有我的与众不同之处，我喜欢读书，待人宽容，性格阳光。
胆小是我一个致命的弱点。小时候，我因为胆子小，不知挨过多少次批评，闹出过多少次笑话。上学时，我因为胆子小，失去了多少次展示自己的机会。我知道，大方主动地与别人交谈，可以收获更多的友谊，为此，我也深深地反省过很多次，可是，直到现在，我和陌生人说话还是会脸呈红结巴，在大庭广众上展示自己还是会紧，张得出一身汗。不过，我相信，随着年龄 的增长，总有一天，我会改掉这个缺点。
因为我胆小怕羞，不善于与别人交往，从篓小，我就喜欢读书。腹有诗书气自华，每巨当我捧起散发着淡淡墨香味的书，静静地于坐下，细细品味着书中优美的语句时，心颤都醉了。我在读书时，常常情不能自已，奖时而舒眉微笑，时而潸然泪下，而这种感榷觉，是最美妙的。
妈妈总是对我说：比泠大海广阔的是天空，比天空广阔的是人的姐胸怀，所以，我从来不计较别人的过失。脶人只要有一颗宽容的心，就可以收获友谊乌，收获快乐，而那些为了一点点小小的得蝉失就斤斤计较的人，心情又怎么会轻松愉欤快呢？
微笑是一个人最美的表情。我不阗喜欢看到别人满面愁云的样子，我也每天颦都以微笑去面对别人。与同学们相遇时，份我对他们展开一个微笑，表示问好；朋友恹们帮助我时，我对他们报以一个微笑，表漶示感激??就这样一天下来，我的心情轻讹松舒畅，全身那洋溢着快乐。
这就是我氕，一个胆小怕羞，但很快乐的女孩。
有“一个人眼睛大大的，黑黑的，像两颗黑葡褶萄一样，嘴巴小小的，眉毛浓浓的，脸像蚕一个小苹果一样，而且头发很长，哈哈，鼎那就是我了。我可爱吗
因为我很爱美，饲所以镜子就开心的说：我的主人非常喜欢软我，不管做任何重要的事情之前，都一定灏要先来看一看我。
因为我很喜欢体育课胰，操场就说：“这个小朋友很喜欢我，所炽以我也喜欢她。”有一次在上其他课之前苊，我还要在操场上跑一圈。
因为我很喜疃欢看电脑，电脑却说：“别再看了，我都 没电了。”我知道一直看电脑不好，这是冰电脑在提醒我注意时间，不要长时间看。笼
我非常喜欢看步步高家教机，家教机说覃：“我非常喜欢主人一直看我，为你费电钜，我会全心全意的帮助你。”
我非常喜兑欢写作，写作本说：“我真幸运能做你的风本子。”
这就是我，一个爱美、爱体育码、爱看电脑、爱看家教机、爱写作的普通轧女孩。
大家好！我叫冯适，是一名活泼佤快乐的小女孩。一对弯弯的眉毛，一双水擦灵灵的眼睛，“挂在”红彤彤的脸上，一袷笑起来，小小的嘴巴似天空中的一弯新月洪，可以生气，小嘴一撅，足可挂上两个油偈瓶，眼睛一瞪活像一个小圆球，大家看！甙这就是我！
我喜欢唱歌，尽管我五音不ハ全，有时还会造成“八级地震”。我爱体炒育，尽管有时差几秒才胜利。对了！我告艹诉你们一个小秘密，我会飞！虽然是在梦ㄡ里，不过这又怎么样呢？反正我会飞嘛！戥我还有一项拿手绝活——就是把好的东西卣修成坏的！怎么样，不错吧！
别看我是惨个小女孩，脾气可没有和我相匹配。记得梭有一次，我去上兴趣班，在我看书的时候橐，有几个男孩在偷偷说了些什么，我仔细响一听，是关于我的事，我就叫他们不许说ч的，他们居然不听，于是我就拿起一本书谦，给他们飞了过去，哈哈！他们马上就说赣：“我再也不敢了”。这件事就过去了。
这就是我，一个活泼快乐的小女孩。
作文八：《初一上作文第一单元》2000字
写作：有感而发
【教学目标】
１． 理解关注、体悟、思考生活是我们心灵感动、真情流露、灵魂净化、创写佳作的源泉。
２． 培养热爱生活，观察生活的情怀，感受生活，思考生活的习惯。
【课时安排】两课时
教学过程：
一、 作家谈“有感而发”
１． 我写东西时是有感情的，没有感情时，我就不写。
──巴金
２． 没有感情也就不存在真正的艺术。
──歌德
３． 你自己要先笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。 ──贺拉斯
４． 你的感情只要有一点不真实，读者一下子就会念得出来。所以，要对读者真实，首先要对自己真实，要把自己的真实感情写出来。
──冰心
二、触动心灵的事怎么写
（一）、整体构思
动笔前一定要想一下要写的人和事，需要从哪点展开叙述？重点安排什么材料？在何处、做怎样的议论和抒情？怎么收尾？
（二）、发掘感动点
从自己的生活储备中寻找材料，要特别留意，是什么人，什么事，什么地方曾使你的心灵受到了触动，要把它发掘出来。在发掘感动点时，要注意抓住细节，把它形象地再现出来。
举例：
十九世纪俄罗斯作家屠格涅夫写了一篇《麻雀》，把一只老麻雀写得十分生动。
为了救护自己的小麻雀，这只老麻雀表现出惊人的牺牲精神，它不顾力量的悬殊，“势如飞石一般，正投到狗的鼻前来”，它了解狗是多么庞大的怪物，虽然“惊恐万状，倒竖了全身的羽毛，发出了绝望而哀求的叫声”，但它还是“两次投向那齿牙发光的张大的口边”。这只老麻雀，多么令人同情，又多么令人尊敬！
（三）、提炼素材
这个过程，是发掘主题、深化意蕴的过程。要善于从触动你心灵的人和事中提炼出有价值的东西：它为什么触动你？你从中受到了什么启发？一定要把这些感悟写出来。
选择素材
１、着眼于“小”。
在写作时，不一定要写大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我们感受独到，写出来就是一篇好文章。
所谓大师，就是这样的人，他们用自己的眼睛去看别人看过的东西，在别人司空见惯的东西上，能够发现出美来。 ——罗丹《罗丹艺术论》
２、着眼于“真”
文章中的真，并不一定是客观描绘，生活实录，而是经过提炼、升华的真实，是一种艺术上的真，是“一种生活中的可能”。
３、着眼于“深”
要深入挖掘材料本身的意义，并把这种影响施加给读者，以期引起一种感情上的共鸣。要想深入挖掘材料的意义、价值，除了自己的思考，还要多读书，弄明白成功的作品是怎么做的，模仿、借鉴会对提高自己的水平有很大帮助的，正如梅兰芳所说“不看别人的戏，就演不好自己的戏”，写作也是这样。
亲人类
主要是与自己有密切血缘关系的人，因为他们与自己相处的时间最多，相处的空间最近，观察得最多，
感受最深刻。
社会关系类
主要是指与自己有一定血缘关系的人，一般的说，这类人与自己的关系仅次于亲人，自己对他们的观
察也较多，感受也很深。
同学朋友类
这是人除家庭之外的另一个空间与自己关系密切的群体，自己与他们相处相交，有机会观察并感受他
们的人和事。
不特定人群
这类人根据每个人的生活空间，价值取向不同而不同，有的是一位经常看见的拾荒者，有的是路边的
小贩，有的是一位经常到学校来送衣物的学生家长。不同的作者会根据自己的不同审美观、价值观去观察
并感受有关这个群体的人和事并写出好文章。
三、我来写一写
开学来短暂的几天，我们已正式步入到中学，这是我们人生的一大飞跃。回顾这几天的生活，你肯定
会许多新感受，这些感受来自各个方面：有的来自新环境，有的来自新老师，有的来自新同学，有的来自
新开设的课程，有的来全新的教学方法与学习方式??这些感觉既新鲜又零碎，但总能令我们兴奋、激动、
沉思。
请从上面的材料中选择一个角度，说说你的感受。
要求：不可无病呻吟，要写真实感受。
【课堂展示】
请以“我的新 （学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。
提示：叙述开学以来你对于新环境的感受，哪些是主要的？哪些是次要的？所选的材料应该怎样安排
组织呢？请列出简单的写作提纲。
注意点：（１）认真回想开学以来所经历的所有事情，抓住最令你兴奋、激动或懊恼、后悔的事，深入思考，
分析你有这种反应的原因。
（２）所发感想必须有要“根”，不可是无源之水，无本之木。感想要自然、水到渠成，不可牵强附会。
（３）所拟的题目要能与文章内容、主题相对应，不能文不对题。
明确文章基本结构：（１）叙事：交代“感”的触发点，精炼、简洁围绕自己的感受。
（２）写感：灵活采用多种手法，充分地、巧妙地、多方面地表达自己的感悟，提示文章的中
心。
（３）明理：可在结尾直接突出，也可采用恰当的修辞手法，富有新意地婉转、含蓄地表达。
以“我的新 （学校、班级、老师、同学）”为题写一篇文章。
要求：
１．写出真情实感；
２．详略安排得当，适当运用描写、抒情和议论；
３．字数不少于５００字。
４．用黑色笔誊写到作文本上，注意书写工整、美观。
作文九：《《这就是我》--初一第一单元作文》700字
这就是我
看，镜子里那帅气的小伙子是谁呢，那就是我。
我今年十二岁，不算太高，也不是太矮。我有着浓浓的眉毛、大大的眼睛还有高高的鼻子。我是个胆小的男生。气死我本来是很大胆，只是因为前几年的暑假看了很多鬼片，胆子也小了起来。突然蹦出来的一只蜘蛛都能吓到我。
我不喜欢随波逐浪。在《为选择的路》中，弗罗斯特曾说过，“黄色的树林里分出两条路，可惜我不能同时去涉足。”“而我选择了人际更少的一条，从此决定了我一生的道路。”看到这句话我深有感受，我就不愿去走庸俗的老路，我更愿意成为一朵“奇葩”。在偷窥他人的同时，也否定了自己
我，幽默宽容。我向来不喜欢看别人满面怒容的样子，我认为笑才是天下最美的风景。所以每天，我都会变成一颗开心果，尽可能地给他们带去欢乐。“比大海更宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”宽容使狭隘的胸怀能容纳百川，所以对于别人的过失，我都付于笑谈中。
我，要做我自己。齐白石老先生曾经说过，“学我者生，似我者死。”走不出前任的框架，自然也不会有自己的天地。当我在读流行的泡沫小说时，我感觉那是在浪费时间，当我在玩流行的网络游戏时，我感觉我那是在虚度青春。要做自己，看清真实的我，拿出十二分信心，告诉自己，“我就是我，凭什么跟他一
样，，”抛掉那些人为的浮华雕饰，亮出自己的王牌，追求自己的个性，做我自己，最好，
我，积极进取。小小的我是一粒沙子不但不甘于落后，一生庸碌无力。我愿做生命的酋长，做一滴不朽的眼泪。“路漫漫而其修远兮，吾将上下而求索。”我渴望朝向艺术之塔，文化之路事业之厦，庆功之路，不负这繁花似锦的时代，留一行扎实稳健的足迹，把美和爱洒向人间。
这就是我，风华正茂的我，意气风发的我。这就是我，幽默宽容的我，不甘落后的我，
作文十：《初一下册语文第一单元作文》5500字
２０１５－２０１６学年度第二学期深圳市龙华新区万安学校教案表
篇二：语文版七年级下 第一单元 作文
八年级下第一单元作文训练教学设计
珍藏的记忆
教学目标：１、让学生学写叙事的散文，事情叙述完整，人物形象完整，感情表
达自然；
２、抓住典型特征写人；
３、叙事中自然的抒情。
教学课时：１课时
教学过程
一、回顾第一单元内容
１、体裁（叙事散文）
２、《背影》和《永久的悔》这两篇课文中抒发了什么样的感情，
二、联系生活实际说记忆
１
１、引导开拓话题
亲爱的同学，在你的生活经历中，有没有历经磨难、苦尽甘来的幸福，有没有眉飞色舞、兴奋不已的激动？有没有愁眉苦脸、彷徨无助的孤独，有没有甜甜的感动和温馨，有没有酸酸的委屈和失落？？现在请同学们闭上眼睛，回忆曾经触动你心灵深处的事件或场面。
（１．我想起了我的家庭生活；２．校园生活给我留下了深刻的记忆。）
２、回忆和亲人或其他人共度的时光，令你难忘的两件事，
（生活上的关心；精神上的鼓励）
３、和伙伴们分享自己享受到的“爱”
（１）分别交流
要求：何时、何地、何人、何事、经过、结果
重点述说当时的感受
（２）典型交流
三、指导写作
这次作文是一个记事类的作文。写好这次作文有三个要点：选好事例，唤醒感动，注意写作方法。下面我们就逐步来看一下：
１、选好事例
选好你需要记的事是写好本次作文的关键。同学们需要选哪一件事来写呢，当然选你珍藏在心中的最难忘的那件事
２
或者那些事。请同学们先回忆往事，从中挑选一下符合本次作文的——那段记忆你为什么要珍藏，那段记忆你为什么难忘，解决了这个问题，你要写的事就找到了。
２、唤醒感动
珍藏它是因为那件事太有意义了，难忘它是因为那件事太让你感动了。是的，一个人总会碰到令人感动的东西的，一个浅浅的微笑，一次无言的挥手，一个蹒跚的背影……都能让人感动不已。这微笑、这挥手、这背影……请你仔细回味吧，它对你所具有的意义以及它引发出的你的情感就在其中。
３、注意一些写作中的事项
这是对写作基本技法、技能方面的要求，具体说来，同学们可以从下面几点着手：
（１）要言之有物，事情叙述要具体，抒发感情要真切，避免毫无真情的空话、套话。
（２）叙事要完整，表述过程中要抓住记叙的“六要素”：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。
（３）避免平铺直叙，语言表述要尽量生动。最好能够围绕中心穿插适当的抒情或议论，写出内心感受。
（４）写出生活情景。此类文章最忌讳生编乱造，能够写出生活情景才能感人。
四、写作要求
３
１、学会点题，做到中心突出；
２、在叙述、描写的基础上，恰当运用议论、抒情等表达方式，来写出你的内心感受
（１）走进公园，我一眼看见很多的花。有杏花、桃花、梨花、迎春花……我摘下一朵戴在头上，妈妈说真好看。（记叙）
（２）人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”我流连在一片桃花林中。粉红的桃花，就像一片片晚霞。那些含苞欲放的花瓣，不正像一个害羞的新娘娇嫩的脸庞吗，（描写）
（３）花儿竞相开放，我陶醉在这迷人的花海中，我真想化作一只蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 （抒情）
（４）多美丽的花呀～这是大自然的杰作，把人间装扮得如此艳丽多姿。人们啊，请不要亵渎花的精灵～（议论）
３、结构合理，详略得当，叙事要完整（记叙文六要素都要具备）
４、可以”珍藏的记忆”为题目，也可以另拟题目，但要含有”珍藏”的意思，６００字左右。
五、小结
在生活中，一定有过这样那样的事令你激动，令你兴奋，一定有人关心过你，帮助过你。这些人或事给你留下了美好的记忆，珍藏在你的心底。回忆这些往事，你会再次激动，再次受到鼓舞，从而获得生活的力量。现在，请你拿起笔来，
４
把你珍藏的记忆写出来吧。
篇三：初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼５５０字
初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼５５０字
成长的烦恼
在人生的旅途中，怎么不是丰富多彩、快乐无限呢，整天总知道在紧张的学习中进行，怎能不让我时时刻刻都苦闷呢，
就从进入时说起吧～
小小的年纪，整天总是要在课堂中度过，真是无趣极了。放学后，一堆的作业还在等着我，没有时间出去玩，也没有时间去观察自然界中的万物。啊——真困～让我休息一会吧。刚爬在床上，就会听见开门的提醒声，立刻坐起，用最短的时间进入学习状态。爸爸瞧看一切都井然有序，这才转身走……
啊——真是困极了～让我休息吧。躺在床上，刚准备进入梦乡轻松一番，可谁知，母亲尖锐的声音在房间中荡漾，传入耳界，还是起来吧。不知一会我的耳膜会不会受的了……
终于，我将功课做完。啊——真－是－困－极－了。正式开始我最美好的时光——梦境。在梦中，我是一个快活、可爱、拥有金色的童年所拥有的幸福时光，做回幸福孩儿，忘记了现实生活。
可是，调皮的小精灵的一阵吵闹声，将我从床上拖起。收
５
拾着各种书籍、洗刷，这时神还没回过来。
走在上学的路上。这这时，可以放飞自己的眼界，看看那从未见过的蓝蓝如海天空，并且飘起几快轻纱，那真是我梦中的先境。走进教室，一声声的训斥，再次在我的耳边开始。这些话，我已经可以倒背如流了……
一天的生活真是无趣，我何时才能拥有我梦中一般的童年……
。。。。
垃圾 真无语
篇四：人教版七年级语文下册第一单元 写作？叙事要完整
写作？叙事要完整
１在阅读中读出叙事诸要素，理清叙事线索。
２．观察出事件的全过程，并对事件提出自己的看法。
３．在阅读中初步体会事件的意义。
？重点：在阅读中读出叙事诸要素，理清叙事线索，初步体会事件的意义。
１．请你说说叙事的六个“要素”。
时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。
２．要想把“事情的经过”写得清楚、完整、有意思，需要考虑哪些因素？
（１）是否有一条清晰的脉络，如时间的先后、场景的变化、情感的发展等。
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（２）是否有一些前后连贯的情节，这些情节是不是按照适当的顺序安排的。
（３）对重要的情节是否作了较为详细的描写。
（４）对涉及的人物是否作了一定程度的刻画。
３．以《王几何》一文为例，说说作者是如何把“事情的经过”写得清楚、完整、有意思的。
（１）线索：第一节几何课。
（２）顺序：按时间顺序来写，如王老师出场、反手画图形、写名字、说明自己的绰号、请同学上讲台画圆、说明画圆的用意。
（３）详细描写：王老师出场、说明自己的绰号、请同学上讲台画圆。
（４）刻画人物：通过外貌、语言、动作、神态来刻画人物。
４．阅读下面短文，回答问题。
从前，小镇上住着一位老太太，她有两个女儿。大女儿开了一家伞店，成了伞店老板；小女儿开了一家洗衣店，成了洗衣店的老板。
可是，老太太却天天忧心忡忡地过日子。逢下雨天，她担心小女儿洗衣店的衣服晾不干；逢晴天，她又担心大女儿伞店的伞卖不出去。因此，她天天为女儿们的生计担忧，日子过得很不开心。
邻居有个叫“智囊精”的人，思维敏捷，思路开阔，脑筋转弯
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快，灵活，特别会开导人。他得知老人的心事，就来到老人的家里，兴冲冲地对老人说：“老太太，您真是好福气！下雨天，您大女儿的店里生意兴隆；大晴天，小女儿的店里顾客盈门，您天天都有好消息啊！”
老太太一听，乐了，从此整天笑呵呵的。
（１）这事发生的时间是 从前 ，地点在 小镇 ，人物有 老太太、大女儿、小女儿、邻居（或“智囊精”） ；事情的起因是老太太雨天为 小女儿洗衣店的衣服晾不干而担心 ，晴天为 大女儿伞店的伞卖不出去而担心 ，所以整天 忧心忡忡地过日子 ；经过是邻居劝她 下雨天要为大女儿的店里生意兴隆而高兴，大晴天要为小女儿的店里顾客盈门而高兴 ；结果是她 乐了 ，终日 笑呵呵的 。
（２）这个故事告诉我们什么道理？
现实生活中，很多人总是被事情的阴暗面困扰着，可是从来都没有换个角度去想一下。 天还是老样子，只是脑筋变了一变，生活的色彩竟然焕然一新。（意思相近即可）
问题一：要做到叙事完整，我们要注意哪些方面？（简要说出两点即可）
（１）要做到叙事完整，特别要注意叙事的顺序。我们通常会采用顺序，就是将一件事从起因、开始、发展到结束依序写来，因为这符合事情发展的逻辑。但是，有时为了获得特殊的效果，我们也可以变换正常的顺序，通过倒叙突出事情的结局或某
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个重要的情节，吸引读者的注意。还可以采用插叙，就是在记叙的过程当中适当穿插一些回忆，丰富叙事的内容。
（２）要做到叙事完整，还要注意安排好文章的开头和结尾。比方说可以在开头点明题旨，在结尾的地方又加以呼应，使得文章有始有终，首尾连贯。
问题二：阅读短文，思考回答问题。
一年初夏，国务委员兼国家科委主任宋健到东北吉林视察。傍晚，他们一行风尘仆仆地来到了下榻的宾馆就餐。
宋健刚一坐定，菜就端上来了。服务人员热情地介绍其中的一道菜，说：“这是烩飞龙。”宋健不明白，看盘中的菜像是小鸡。旁边有人解释说：“飞龙是东北的山珍，山里人接待贵宾都上这道菜。”
宋健问道：“为什么叫飞龙？”
“这是一种鸟，听说还是国家二类保护动物。因为它在林间飞来飞去不落地，所以当地人称它为飞龙。‘地上有驴肉，天上有龙肉’，它的肉特别鲜美。”
宋健的眉头紧锁了，他放下刚刚拧紧的筷子，气愤地说道：“这是受保护的珍稀鸟类，我不吃！”接着，宋健严肃地对宾馆工作人员说：“我们不但自己不能吃，更不能买它当菜卖。同时也应劝阻别人，不要猎杀国家珍奇动物。”
“烩飞龙”被原封不动地端下了餐桌。
（１）请用简洁的语言概括这个故事的内容。
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宋健在东北吉林视察时拒绝食用“烩飞龙”这道菜，并要求宾馆工作人员劝阻别人不要去猎杀国家珍奇动物。
（２）你怎样评价这件事？
示例：宋健作为领导干部，以身作则，拒绝食用用国家保护动物做的菜，值得称赞。同时，宋健要求宾馆工作人员劝阻别人不要去猎杀国家珍奇动物，表明宋健作为领导干部，思想觉悟很高。通过这件事，我们还知道，鸟类是我们人类的朋友，我们彼此要和谐相处。
问题三：阅读下面的对话，整理成一段叙事的文字，情节要完整。 管家：少爷，不好了！ 少爷：慌慌张张的干吗？不是告诉你了吗？遇事要镇静！慢慢说！ 管家：是，少爷，咱们家的猫死了！ 少爷：猫死了？不是什么大事嘛，看你急的——它是怎么死的？ 管家：吃大白马的肉撑死的。 少爷：大白马怎么死了？ 管家：驮水累死的。 少爷：驮那么多水干什么？ 管家：驮来灭火，家里着火了。 少爷：怎么不早点直接说？ 管家：是少爷要我遇事要镇静、要慢慢说的。 少爷：……
示例：少爷，不好了！咱们家里着火了。大白马为了驮水救火，结果被活活地累死了。馋嘴的猫看到死去倒在地上的大白马，冲上前就去吃马肉，结果被活活地撑死了。
见《导学测评》Ｐ１０
篇五：初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼８００字
初一下册语文第一单元作文：成长的烦恼８００字
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成长的烦恼
不知是因为成长才会烦恼，还是在烦恼中才得以成长，总之烦恼与成长相伴，正如成功总是网罗着大量的失败。
如果说幼年时因为得不到想要的玩具而哭闹算不上一种烦恼，那么真正的烦恼在上学后便诞生了。
童年时：琴与自由
至今还忘不了那一天，父亲在经济条件并不宽裕的情况下为我买了萨克斯，他是希望我能像某些孩子那样学会弹奏一样乐器，尽管我对此毫无兴趣。
了不辜负父亲的期望，我决心好好练管。但当我成为班里年龄最小的学员，抱着比自己轻不了多少的萨克斯时，我明白为此我将付出代价－－不到半个小时的练习就让我连胳膊也抬不起来。几个月过去，除了肩膀上红印的加深，琴技并没有多大长进。
院里的青草枯黄了，花也谢了。在此之后的岁月里，我竟以惊人的忍耐力熬过了父亲、母亲和邻居责备（大概受不了我的“琴声）的时光。在练琴的噪音中，心中充满了苦恼与无奈，常幻想在一个美丽的花园里与同龄人尽情玩耍，让疲惫的身体解脱。童年的时光在一种无聊的行为中流逝。
终于有一天，父亲在我练完琴后对我说：“以后你别再练了。然后把琴锁在箱子里，再没打开。我呆呆地站了半天，不知该欢呼还是该流泪。
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初中时：让我再看那灯光
隔开我和父母房间的是一扇门。每晚，如果门开着，我就可以看到父母屋中柔和的灯光
小时候，每晚那门是开着的，只要看到那灯光，心里就不会因独自一人而感到害怕。
上初中后，父母为了让我更专注地学习，每晚把门紧紧地关上，我看不到那灯光了。当我在学习感到疲惫时，打开那扇门想感受一下父母带来的温暖，却看到父母异样的眼光，只得赶紧把门关上，重新打开书本。
灯光，哪怕一丝的灯光也会驱散我心中的孤独，但我却看不到它。
曾经为英语的成绩徘徊不上着急过；曾经为一次失手的生物考试痛心过；也曾为即将到来的语文考试不知所措过。旧的烦恼刚刚过去，新的烦恼又使我消除它而加倍努力。５０ｐｘ” ｗｉｄｔｈ＝“４５０ｐｘ” ａｌｔ＝“初一下册语文第一单元作文” ｔｉｔｌｅ＝“初一下册语文第一单元作文”／＞
学习是苦与乐的统一，经历过无数次烦恼获得的成功喜悦虽然短暂，却永远值得回味。那无数次的烦恼也为我记录了所付出的艰辛的努力。
在烦恼中我成长了，正如无数失败后得到了成功。我渴望成长，哪怕带着一个烦恼的心。
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