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作文一：《好书伴我成长作文:古诗伴我成长》700字
本文关键字：古诗伴我成长，好书伴我成长作文林舒泓从我牙牙学语起，你就伴着我一路走来，我小小的脑袋里到处都是你的身影。春季，你带我看“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”的美景；让我体验“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的新意。夏季，你给我一片“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的场景，让我感觉到夏天的生机与活泼。秋季，你领我赏杜牧眼中的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，使我为霜叶的艳红而陶醉。冬季，你带我阅“墙角数枝梅，凌寒独自开”的画卷，使我下定决心要学习梅花那不畏严寒的精神。节日中，你更是令我惊喜，带给我各种各样的感受。春节的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”，使我感受到春节的喜气洋洋与人们除旧迎新的欢喜。清明的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，让我看到了飘雨中踏青的人们，以及杏花村的旗牌随风飘摇的幽静场景。中秋佳节，我体会到了“明月几时有，把酒问青天”的意境，感受到了“但愿人长久，千里共婵娟”中对亲人深深的思念。重阳节时，那“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”让我体验到流浪在外的孤苦以及对家人的牵挂。你总会不断的鼓励我，让我迈出前进的脚步。你用“少壮不努力，老大徒伤悲”来教训我，让我努力学习，以免年老后悔；你用“长江后浪推前浪，青出于蓝胜于蓝”来表扬我，让我更有动力，向前进发。你是那样源远流长，无穷无尽，也许用我一生来认知你都不足够，你将伴我成长，伴我走过数个春夏秋冬。
作文二：《古诗伴我成长作文-作文》700字
从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必须会背的古诗了。
随着年龄的增长，上了中年级了，要背的诗也越来越多了。像“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。
古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴！
作文三：《[优秀作文]古诗伴我成长》600字
古诗，是古人留下的珍贵文化。如果把文化当作一个美丽的大花园，那古诗就是这个大花园里珍贵而独特的一朵美丽的花朵。
在我开始记事的时候，我的妈妈就开始一字一句地教我读诗、背诗，比如：《春晓》、《梅花》等。
父母带我外出游玩时也用诗句给我讲解一些景物。记得有一次，我来到泰山，站在山顶望着那些矮小的群山，看着脚下泰山的秀丽，想到了杜甫的这首《望岳》中的诗句“造化钟神秀，阴阳割昏晓”，还有“会当凌绝顶，一览众山小。”这不就是描写这时候的泰山吗？
从幼儿园到小学，我学了许许多多的古诗，也明白了它们所蕴含的奥秘。
古诗犹如一个摇篮，在它的呵护下，我逐渐成长。
记得有一次，那时，我刚刚开始学习滑旱冰，常因为不熟练而摔倒了无数次，就当我准备放弃的时候，我听到了旁边一个小朋友正在背诵的古诗：“宝剑风从磨砺出，梅花香自苦寒来……”是啊！想要学好某一件物品，是需要不断的努力的呀！而克服了困难，才能达到目的。于是我又站了起来，迈起步子，又滑了起来……从那以后，我每天坚持练习，终于，我成功了！
古诗的花朵滋润着一代又一代的中华儿女的心田?，而我们中华儿女们歌颂着古诗。
古诗同我一起长大，它净化我的心田，培养我的信心，是必不可少的伙伴，是永驶不停的智慧帆船。
古诗鼓舞着人们，影响着世世代代的品质。我们在古诗的长河中汲取知识，汲取营养，就像泥土对植物的滋养一样。
现在，古诗已成为人们必须要学习的知识，那么现在，就让我们一起呼喊：古诗伴我成长！
作文四：《[优秀作文]古诗伴我成长》800字
在我的人生中有无数的古诗从不同的人的口中汇入我人生的长河，在起起浮浮的波浪中闪烁着点点波光，闭上眼，抚摸我思绪的涟漪，默默说道：古诗为友。
小时候，年幼的我总喜欢趴在爷爷的膝上，听爷爷诵一句句动人的诗词，一双澄澈的眼睛里璀璨的星光倾泻而出，“商女不知亡国恨，隔岸犹唱后庭花”，“胭脂泪，相留醉，几时重？自是人生长恨水长东。”，“试问岭南应不好，却道，此心安处是吾乡。”听着听着就和着蝉鸣进入梦乡，梦里听一首首诗吟过，看一位位诗人白头。
上小学后，稚气未脱的我坐在书桌前，一本正经的端着包得整整齐齐的语文书，用稚嫩的声音一遍遍念着，“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。”，“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。”，“噫吁嚱！危乎高哉！蜀道之难，难于上青天。”印入我心里，脑海里又响起诗人沉重的叹息，萦绕在耳畔，久久不散。
上初中后，年少的我坐在阳台边，细长的手指拂过一个个铅字，清晨的阳光照在单薄的书页上映出大片大片的金色，“夜如何其？夜未央。”，“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。”，“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”听着窗外的一声声鸟鸣，眼前仿佛又有才子佳人走过，青衫红袖，美不胜收。
在一条条古诗的长河中，我能挑拣出“十年生死两茫茫”的思念，也能发现“凄凄复凄凄，嫁娶不须啼”的决绝，能找出“老夫聊发少年狂”的豪迈，也能找出“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞树”的悲哀，能看见“长门自是无梳洗，何必珍珠慰寂寥”的坚决，也能看见“魂逾佚而不反兮，形枯槁而独居。”的痴缠，能找到“待到山花插满头，莫问奴归处”的放手，也能找到“还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。”的哀怨。
它们带我回到千年以前，看金龙绕殿，虚掩凤皇，看江水回环，微送轻舟，看玉笛呜咽，美人消陨。看华年随水，红颜沧桑，看那些遥远的过往，闪着令人陶醉的流光。
闭上眼，谨此一生，愿与唐诗为友，宋词为伴。
作文五：《作文：古诗词伴我成长》1000字
古代诗词是我们的老祖先给我们留下来的文化瑰宝，文字优美，内涵丰富，读起来朗朗上口，品起来回味悠长，影响着我们中华民族一代又一代人。在家庭的影响下，我从小就与古诗词结下了不解之缘，从两岁时开始背诵“鹅、鹅、鹅”和“浣溪沙”到现在沉醉于“春江花月夜”和“水调歌头”，诗词一直陪伴着我长大。
我的父亲向来以文自负，是个可以背诵大量诗词的人，为了给我营造气氛，天天在家吟经诵典，起初我还有点“丈二和尚摸不着头脑”，但在潜移墨化之中，我也对诗词产生了极大的兴趣，时间长了，我也能背诵很多，有时候，爸爸故意背错一句，我听到了，会立即指出，并为自己能指出爸爸的错误而自豪，从而更加喜欢诗词。在我学习和成长的道路上，也打上了深深的诗词烙印。
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾！“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。
诗词让我的生活更加充满乐趣，看到好的景色，即兴作诗填词，和爸爸对上几句，都能使我兴高采烈！当自己在写作文时能恰到好处地用上两句，那就是心花怒放了！
诗词，伴我从呀呀学语到小学六年，现在我已经是初中生了，接触的诗词更多了，对诗词的理解也更深刻，相信在我以后成长的道路上，诗词也一定会扮演更重要的角色。
作文六：《古诗伴我成长800字作文》1200字
古诗伴我成长?８００字作文?
它，蕴藏着无数的?奥秘；它，是许多人成长?的摇篮；它，纯洁而美丽，高贵而典雅；它隐匿在生活?之中，却高居于生活?之上。她，便是古诗词。
我们孕育于古?诗词之中，是古诗词一直?伴随着我成长?。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀?可见一个破旧?但不杂乱的小?茅屋中走出一?个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云?雾中的朝露相?依。 你拿着锄，一手还攥着一?本书，一只指头上还?勾着一壶酒。长发和青袍一?同在随着风在?锄上乱舞，脚上的步伐零?碎而轻盈，在狭窄并泥泞?的小道上留下?一串脚印。是啊～留一方空白给?自己，然后我们播种?，小心料理，真心呵护，不也一样感到?惬意吗，
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方?简朴。
“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛?生的草木上的?露水被青袍打?到。他不紧不慢地?向前走。在一块田地边?停下了脚步。田中杂草众多?，盖过了豆苗。如果不仔细分?辨还真找不到?一株豆苗。望着这不知能?否称得上豆苗?的田地，那张俊美的脸?上露出了了一?丝让人难以捉?摸的笑意。特别是那双眼?睛，流露出一股暖?意，这也许是满足?。嗯～怀抱一颗满足?的心，如果你失去了?金钱，那么你还可以?很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健?康的身体。”如果当你失去?健康时，你依旧可微笑?的说：我很幸福，因为至少我还?有一颗健康
“不知你是否也?这样想呢， 的?心。
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方?惬意。
你挽起双袖，躺在田间直至?晌午，而阳光毫无遗?漏的洒在身上?。也许阳光过于?斥眼，也许想到些什?么，肃然起身，径直的走到树?下，开始清除杂草?，你抿着嘴唇，似乎带有一丝?倔强，一种决心??“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的?信念吧——不与世俗同流?合污。
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方?信奉。
然而，生活也有时是?：驿外断桥边，寂寞开无主“的无奈，但更是路漫漫?其修远兮，吾将上下而求?索”的执着。我们活在世上?，自是来品味世?之珍瑰，而诗词便是瑰?宝，细心品味，生活将与燃愈?烈～
嗯～读“至若春和景明?，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚?，在海上柔情地?洒下一片金沙?，海水平静，唯有我惬意地?游动，激起白色的水?花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将?我包围，让我感受诗的?呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀?抱，我能感觉它的?柔情。
读“会挽雕弓如满?月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变?，狂风暴雨呼啸?而来，吹翻了远处的?小舟，浪，一个接一个地?扑来，盖过我的头顶?，我不畏，我不后退。千层之浪又如?何，难以击溃我坚?定的信念和决?心。从此变成了一?位考验者，正向我展示了?他的威严与刚?烈，以此击退我前?游的步伐，可忘了，我是一个遨游?诗词中的学者?，学无止境，便永不
后退。
作文七：《古诗伴我成长作文500字》4100字
古诗伴我成长
闸北区民办童园实验小学五（１）班 陆聿吟
古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理？？
听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗时，我就会立刻笑起来。两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”？？妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝～
慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
１
当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢～今晚就玩一下电脑吧。当我打开电脑玩得起劲时，脑子里忽然闪过《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎？？”就连古人都要作诗来珍惜时间，那我呢，想到这，我立刻关掉电脑，回到房间认真地做起了作业。
感谢唐诗，是您让我拥有了童年快乐的记忆，使我能带着美好的理想走向未来～
篇二：古诗伴我成长８００字作文
古诗伴我成长８００字作文
它，蕴藏着无数的奥秘；它，是许多人成长的摇篮；它，纯洁而美丽，高贵而典雅；它隐匿在生活之中，却高居于生活之上。她，便是古诗词。
我们孕育于古诗词之中，是古诗词一直伴随着我成长。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。 你拿着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈，在狭窄并泥泞的小道上留下一串脚印。是啊～留一方空白给自己，然后我们播种，
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小心料理，真心呵护，不也一样感到惬意吗，
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方简朴。
“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛生的草木上的露水被青袍打到。他不紧不慢地向前走。在一块田地边停下了脚步。田中杂草众多，盖过了豆苗。如果不仔细分辨还真找不到一株豆苗。望着这不知能否称得上豆苗的田地，那张俊美的脸上露出了了一丝让人难以捉摸的笑意。特别是那双眼睛，流露出一股暖意，这也许是满足。嗯～怀抱一颗满足的心，如果你失去了金钱，那么你还可以很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健康的身体。”如果当你失去健康时，你依旧可微笑的说：我很幸福，因为至少我还有一颗健康的心。“不知你是否也这样想呢，
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方惬意。
你挽起双袖，躺在田间直至晌午，而阳光毫无遗漏的洒在身上。也许阳光过于斥眼，也许想到些什么，肃然起身，径直的走到树下，开始清除杂草，你抿着嘴唇，似乎带有一丝倔强，一种决心？？“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的信念吧——不与世俗同流合污。
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方信奉。
然而，生活也有时是：驿外断桥边，寂寞开无主“的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。我们活在世上，自是来品味世之珍瑰，而诗词便是瑰宝，细心品味，
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生活将与燃愈烈～
嗯～读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，温暖的海水将我包围，让我感受诗的呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀抱，我能感觉它的柔情。
读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。从此变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游诗词中的学者，学无止境，便永不后退。
篇三：古诗伴我成长
古诗伴我成长
柳树底下小学 张志颖 指导教师 徐新超
从刚刚学会说话开始，爸爸妈妈就开始教我背诵古诗，每天早上大人还没有起床，我已经开始了我的“古诗朗诵会”，“鹅、鹅、鹅，曲项向天歌？？”我就像是一只高声鸣叫的鹅，惹得爸爸妈妈不得不早早地起床，不可能有一点偷懒的机会，邻居们也夸我是一个聪明伶俐的小姑娘，我听了以后特别的高兴，所以，每当我家里有人来的时候，我都会（来自：．ｚａｉｄｉａｎ．ｃＯｍ 在 点 网：古诗伴我成长作文５００字）
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故意大声地背着古诗，虽然我不知道它什么意思，可是我知道大人会夸我。
现在我已经是小学四年级的学生，学了不少的诗，也渐渐的能感受古诗中的意境。当我读到《静夜思》的时候，让我知道原来李白的比喻真好，仿佛我也看到了皎洁的月光洒满了屋子，不知不觉的李白的那种思乡之情渐渐地出现在了我的心里，让我深深地体会到原来古诗这么美～就这样我更加喜爱古诗，尤其是喜欢这种亲切自然，充满感情的诗。李白有一首《赠汪伦》，当我读到的时候，我在他夸张的比喻中感受到朋友之间的友情深厚，让我感动，让我在和人交朋友的时候也同样的对待他们，所以，同学们都愿意和我一起玩耍。 这个学期刚开学的时候，我高高兴兴的来到学校，焦急的等着语文课本赶快发下来，终于在的我焦急的等待中，语文课本发现来了，我高兴地翻到古诗那一页，反反复复读了好几次，怎么也不明白，带着疑问，我问老师、查资料，终于知道了这是作者朴实的语言下的洞庭湖的美景，感受到我们中国的景色美，我们的古诗更美，体会到中华文化的丰富多彩。
一首首故事伴我成长，激励着我，让我时时刻刻记得学无止境，要想在中华文化的长河中畅游，必须要勤下功夫，在成长的道路上知难而进，勇往直前。
篇四：古诗伴我成长
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古诗伴我成长
古诗的中国已经有五千年之久的历史了，它们分为五绝句和七绝句，五绝句每行有五个字，七绝句每行有七个字。不管是五绝句还是七绝句，诗的每一句都很押韵，每一个词都与上句相对。每一首小小的古诗里都蕴含着诗人丰富的思想感情。
爸爸妈妈在我很小的时候就让我学习和背诵古诗，那时我根本就不知道爸爸妈妈为什么要我背古诗，还向爸爸妈妈发脾气。可是自从过了那个星期天的早晨后，我对古诗的看法就改变了。
那是一个星期天的早晨，妈妈因来不及买饭而让我吃昨天晚上剩下的饭。那时的我以吃惯了面包，不想吃剩饭，就把妈妈热的早饭全倒了。
“逸波，吧《悯农》这首诗背一遍～”妈妈说。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒？？”皆辛苦三个字就在我嘴边，可我怎么也说不出口～“你知道吗，农民叔叔阿姨们春天要播种麦苗，耕土撒种；夏天，当你在家吃着雪糕、看着电视时，他们正在给庄家浇水施肥；秋天到了，他们还要开着拖拉机，收割麦田；冬天，当你吃着他们辛勤的劳动成果时，他们，却在整理着麦田，为来年开春的播种做着准备～”妈妈告诉我：“妈妈从小就生活在农村，你的姥姥姥爷就是土生土长的农民。你看他们是不是每天都那
６
么辛苦的劳动，”
听了妈妈的话，我豁然开朗：“哦妈妈，我知道啦～李绅写这首诗的目的是不是为了让我们节约粮食呀，～”
“对，真聪明～所以你现在呀好好吃饭，不能浪费粮食，做一个不浪费粮食的好孩子。”妈妈高兴地说。
《悯农》，不仅让我懂得了粮食的来之不易，更激发了我要好好学习，长大要为祖国报效的志向～
记得有一次，我在电视上看了这样一个小故事：有一位母亲，在垃圾站旁捡着破烂，背上还背着一个小娃娃。近一看，这个婴儿竟然没有手臂～原来，那位母亲为了给孩子按上假肢，白天搬啤酒瓶，下午捡破烂、作零活来挣钱，晚上还要照顾婴儿。
看到这儿，我不禁想起了这首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖～
古诗，就如同我的老师，教会了我许多道理；古诗，就如同我的同学，与我一起学习；古诗，就如同我的伙伴，伴我成长～让我明白了很多道理，不做叛国奴、好好学习、珍惜时间？？
我长大以后一定呀做一名语文教师，把中国的古诗交给下一代，让它流传万代，辉煌于世～
邯郸市外国语学校五年级：筱竹雨
篇五：书香伴我成长作文５００字
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书香伴我成长作文５００字
书对我而言，犹如空气，无处不在，而我，时时刻刻都需要他。
自童年开始，我便明白，当肚子饿了的时候找食物吃，眼睛饿了便要找书看，我的双眸时刻都处于饥饿状态，只要一书在手，我便有了快乐，有了满足。小时候，我喜欢在书的海洋里遨游，闻着淡淡的书香，时间悄悄的走过，我在书中与孙悟空大战三百回合，与鲁滨逊一起漂流，跟卖火柴的小女孩一起哭，随Ｆ４一起笑，书香成为我童年记忆中最美好的香味。
长大后，我依旧喜欢在书的海洋里遨游，《世界史》让我识天地之广，晓人生之道，《三国演义》让我洞察世事，了悟人生百态，，我懂得了不以物喜，不以己悲的博大，伴着淡淡的书香，我有了精神的巢穴。
当我悠闲的时候，书香便如蚁附膻，我拿起书，即有了蚕吞桑口的快乐，便发现，屋子里每一点空隙，都漂着一缕一缕的书香，视线所视之处，都有书，高高低低的叠着，密密麻麻地堆着，疏疏散散的放着，整整齐齐的排列着，疏和屋子你侬我侬，成为了一个圆的整体，看着这些亲密的伙伴，我变得蚕吞桑口，慢慢的细嚼，伴着淡淡的书香，我有了生命的禅床。
书香书香，是咀嚼出的香味，是消化后吸收的回味，书香，
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亦是生命永久的香味，书在左右，有书闲手翻翻，有时倾心细读，有时一笑而过，有时反复品读，芬芳盈口，满心余香，所得的都是生命的真意趣，大滋味。
以书增智慧，以书育人格，人生便愈加丰富，充实。我愿书香永伴左右。
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作文八：《古诗文伴我成长作文》9000字
古诗文伴我成长
从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”每当我吟起这首诗的时候，在我耳边就会响起一阵又一阵亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必需要会背的古诗了。
随着年龄的增长上了中年级了，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“……”这些古诗可都包着浓浓的情意啊～
我是越长越大的，古诗也是越长越大了。
高年级了，成为了同校弟弟妹妹的大姐姐了，当然学的古诗要更上一层楼了，要不然，这个大姐姐不是白当了吗， “慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这就是课本上的一首对母亲的关爱之情想报答的诗了。
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古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴啊～在你身上我获益良多，我不仅收获了知识，更净化了我的灵魂。
我愿意在古诗文的海洋里成长。
篇二：古诗文伴我成长
古诗文伴我成长
我们在课文里学到了好多古诗，有歌颂广大劳动人民追求幸福美好生活的；有描绘祖国大自然壮丽河山的；还有写英雄壮士情怀的。许多几千年以前的诗篇现在仍然在民间流传。
在诸多古诗中，唐代诗人李绅写的《悯农》，给我印象深刻。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗中描写的是，在烈日炎炎的中午，农民们在农田里挥汗劳作的情景。一方面写出了农民辛苦劳动的场面和粮食来之不易的含义，另外方面又委婉地告诫人们要珍惜粮食。
我们这一代人生活在没有饥寒困苦的幸福年月，不知道珍惜盘中之餐。每到学校吃饭时，同学们吃进肚里的少，倒掉的多。看到不对自己口味的饭菜就不吃，趁老师不备倒进泔水桶里。却不知从一棵小禾苗到盘中餐要花费多少人的辛勤劳动。而同学们却因为“不好吃”就把这珍贵的东西轻而易举的一倒了之。古人云：“民以食为天。”如果没有粮食便会天下大乱。所以我们要珍惜每一粒粮食，珍惜农民的辛勤劳动
２
的成果，不应该这样的糟蹋粮食。
古诗文真好，它语句短小但内涵深刻，意存高远，使我们懂得了很多哲理，伴随着我们度过宝贵的年华。
篇三：古诗伴我成长作文－作文
从小的时候，爸爸妈妈就开始教我古诗了。
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必须会背的古诗了。
随着年龄的增长，上了中年级了，要背的诗也越来越多了。像“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”
“慈母手中线，游子身上衣”让我深深地理解了母爱，幼小时就有了用“寸草心”报答父母“三春晖”的信念；“少壮不努力，老大徒伤悲”让我知道“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”会留下终生遗憾～“未觉池塘春草梦，阶前梧桐已秋声”使我深感光阴易逝；“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”让我懂得珍惜时间。
诗词让我明白友谊的重要，“劝君更尽一杯酒”是对朋友的依依惜别，“一片冰心在玉壶”代表着友情的纯洁和伟大，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”饱含着对朋友的祝福，“海
３
内存知己，天涯若比邻”又有着和朋友“千里共禅娟”的幸福。
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是游子对亲人的倾诉；“露从今夜白，月是故乡明”是诗人对回故乡的期盼；在外漂泊了好多年，终于可以回家时，连杜甫这样的伟大诗人也会“漫卷诗书喜欲狂”。
在诗词中也不乏一些爱国的篇章，满怀着对祖国的热爱，岳飞写下了“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭”；到死也没有看到祖国统一的爱国诗人陆游也只好在给儿子的遗书中安排“王师北定中原日，家祭无望告乃翁”。
诗词还可以陶冶情操，每每背起那“大江东去，浪淘尽千古风流人物”，我都有饮马长江边，看那涛涛江水，体会“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的豪气，每每读到“雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住”，自己也仿佛身处月缺花残的小院，为春的匆匆离去黯然泪下。
古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴～
篇四：古诗文伴我成长
古诗文伴我成长（精品）
作者： 方舟 发表于：２０１１－０５－２４ 来源：投稿
唐诗宋词，豪迈婉约，自古以来有多少文人墨客舞文弄墨。就像一捧清泉，古诗文不
断的滋润着我们的心灵。无论是呀呀学语时念的“鹅，鹅，鹅”，抑或是如今所学的《论语》，
４
它一直都与我们如影随形。
古人有云：“书读百遍，其意自现。”书只有多读多看才能理解的更加透彻。古诗文不
仅是一段文字那么简单，它更是一位资深的大师，饱含了无数的真理，“纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行”，这一句谆谆教诲，使我明白了学习中实践的重要性，诗人在教导他儿子
的同时，也给后人留下了宝贵的指引。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”朱文公从“半
亩方塘”中得出的总结易懂易晓，泉水的清澈来自源头的“活水”不断的流入，而我们要保
持心灵澄澈，就要不断读书，时时补充新知。它们将成为我学习的良师，指引我前进的道路。
中国素来将四书五经奉为经典，其中，孔圣人的《论语》最为源远流长，被万人传诵。
“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎，”
“学而不思则罔，思而不学则殆。”《论语》一书中不仅教会我们如何待人接物，也让我们
弄懂了学习应有的求知态度。“己所不欲，勿施于人”，自己所不希望做的，就不要强加于
他人。孔夫子的话深深的烙在了我的心上，不论是曾经，
５
还是现在，它都在提醒我，要站在
他人的角度感同身受，推己及人，而不是一味的责怪他人。此时此刻，古诗文不再是慈祥的
老师，而更像是一位真挚的益友，不断的给予我良语忠言。
可古诗文仅仅是良师益友吗，一句“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。”易安居士寥寥
数笔便刻画出一个天真活泼的小女孩，小姑娘看见家中有陌生男子做客，一时羞得不行，快
步跑开了，可跑到门口却忍不住好奇，又不敢直接去看，只好拿了青梅假装嗅着，来掩饰失
态。好可爱的一位姑娘。每每读词至此，总觉好笑，似乎看到了她调皮的身影一般。闲暇之
时，总爱取出《宋词精选》来读，感受其中的绚烂之美。诗词，亦是欢乐的伙伴，陪伴
着我。
古诗文是良师，是益友，也是伙伴。不管怎样，它一直都在我身边，告诉我一个
又一个故事，一句又一句真理，它陪伴着我，伴着我一起长大。
古诗文
三岁的时候，妈妈就教我背李白的《静夜思》。“床前明月光，疑是地上霜。举
６
头望明月，低头思故乡。”每当我吟起这首诗的时候，在我耳边就会响起一阵又
一阵亲人雷鸣般的掌声。
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”上
小学低年级的时候，这首《咏柳》便是我们必需要会背的古诗了。
随着年龄的增长上了中年级了，要背的诗也越来越复杂了。像什么：“故人西辞
黄鹤楼，烟花三月下扬州。”“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。”“？？”
这些古诗可都包着浓浓的情意啊～
我是越长越大的，古诗也是越长越大了。
高年级了，成为了同校弟弟妹妹的大姐姐了，当然学的古诗要更上一层楼了，要
不然，这个大姐姐不是白当了吗，
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春
晖。”这就是课本上的一首对母亲的关爱之情想报答的诗了。
古诗文，从小到大，你一直伴我成长，你是我的好伙伴啊～
我愿意在古诗文的海洋里成长。
７
我与古诗文 古诗的中国已经有五千年之久的历史了，它们分为五绝句和七绝句，五绝句每行有五个字，
七绝句每行有七个字。不管是五绝句还是七绝句，诗的每一句都很押韵，每一个词都与上句
相对。每一首小小的古诗里都蕴含着诗人丰富的思想感情。
爸爸妈妈在我很小的时候就让我学习和背诵古诗，那时我根本就不知道爸爸妈妈为什么
要我背古诗，还向爸爸妈妈发脾气。可是自从过了那个星期天的早晨后，我对古诗的看法就
改变了。
那是一个星期天的早晨，妈妈因来不及买饭而让我吃昨天晚上剩下的饭。那时的我以吃
惯了面包，不想吃剩饭，就把妈妈热的早饭全倒了。
“逸波，吧《悯农》这首诗背一遍～”妈妈说。
“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒？？”皆辛苦三个字就在我嘴边，可我
怎么也说不出口～“你知道吗，农民叔叔阿姨们春天要播种麦苗，耕土撒种；夏天，当你在
家吃着雪糕、看着电视时，他们正在给庄家浇水施肥；秋天到了，他们还要开着拖拉机，收
割麦田；冬天，当你吃着他们辛勤的劳动成果时，他们，
８
却在整理着麦田，为来年开春的播
种做着准备～”妈妈告诉我：“妈妈从小就生活在农村，你的姥姥姥爷就是土生土长的农民。
你看他们是不是每天都那么辛苦的劳动，”
听了妈妈的话，我豁然开朗：“哦妈妈，我知道啦～李绅写这首诗的目的是不是为了让
我们节约粮食呀，～”
“对，真聪明～所以你现在呀好好吃饭，不能浪费粮食，做一个不浪费粮食的好孩子。”
妈妈高兴地说。
《悯农》，不仅让我懂得了粮食的来之不易，更激发了我要好好学习，长大要为祖国报
效的志向～
记得有一次，我在电视上看了这样一个小故事：有一位母亲，在垃圾站旁捡着破烂，背
上还背着一个小娃娃。近一看，这个婴儿竟然没有手臂～原来，那位母亲为了给孩子按上假
肢，白天搬啤酒瓶，下午捡破烂、作零活来挣钱，晚上还要照顾婴儿。
看到这儿，我不禁想起了这首诗：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖～
９
古诗，就如同我的老师，教会了我许多道理；古诗，就如同我的同学，与我一起学习；
古诗，就如同我的伙伴，伴我成长～让我明白了很多道理，不做叛国奴、好好学习、珍惜时
间？？
我长大以后一定呀做一名语文教师，把中国的古诗交给下一代，让它流传万代，辉煌于
世～
我与古诗文同行
经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走近它，我看见美如画卷的山
河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不
完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧～
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。
孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套２００８年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到
邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊～大家都非常着急？？
终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸
１０
摸那。忽然，一个员工大声宣布：
“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好
我来得早，要不，这邮票就属于别人的了～”这时我一抬头看见一位大约６０多岁的老爷爷
垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀，”“哎～
我的孙子是集邮迷，他已经有２００８年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集
齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明天就要出国了，买不到，他会的高
兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的
“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧～”“真是好孩子～
你叫啥名字，”“红领巾～”“好孩子，作了好事不留名～”我听了，，心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的
事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧～
经典古诗文就像一颗璀璨的明珠它深深、地吸引着我，走
１１
近它，我看见美如画卷的山
河，感受到大自然的气息。走近它，就充满无限乐趣。使我懂得许多道理。就像沙滩上捡不
完的贝壳，让我捡一个大的贝壳和大家一起分享吧～
读了三字经中的“融四岁，能让梨”书中对孔融赞不绝口，我被孔融的行为打动了。
孔融还教会我在那天作了件好事。
一天，烈日高照，是最后一套２００８年奥运邮票卖出的日子，我这个集邮迷飞似的跑到
邮局，邮局可真热闹，大家顶着烈日排队，长长的队伍多像一条龙啊～大家都非常着急？？
终于，到我了，当我接过邮票时就爱不释手地瞧瞧这，摸摸那。忽然，一个员工大声宣布：
“对不起，各位顾客。今天有限的奥运邮票已经卖完了。”我听了，自言自语地说：“还好
我来得早，要不，这邮票就属于别人的了～”这时我一抬头看见一位大约６０多岁的老爷爷
垂头丧气地坐在椅子上，我觉得很纳闷，便问：“老爷爷，你为什么没精打采呀，”“哎～
我的孙子是集邮迷，他已经有２００８年奥运会的很多套邮票了，就没有这一套，他说他要集
齐奥运邮票，带到国外去，我就来这儿排队，我的孙子明
１２
天就要出国了，买不到，他会的高
兴。”我听了，十分同情，但又舍不得把邮票让给老爷爷。忽然，我的脑海闪过三字经中的
“融四岁，能让梨”。便对老爷爷说：“老爷爷，拿我这套给你的孙子吧～”“真是好孩子～
你叫啥名字，”“红领巾～”“好孩子，作了好事不留名～”我听了，，心里甜滋滋的。
在成长的道路上，我和经典成了形影不离的好朋友，再与经典同行的道路上，这样的
事还有很多很多。让我们以书为伴，与经典为友，让生活变得更美好吧～
古诗文给我智慧 高二 ４ 班 程浩
皓月当空 星辰灿烂 小窗幽开之际 清风阵阵吹入我的心房。一种闲适 造就我心清明。
手捧一杯香茗 小酌一口既心境。手握一卷诗词 轻轻翻开一股墨香直扑我鼻。看着历史的
缩影 体悟我今生的一切。 一首诗 不 它不仅是一首诗。每一首诗都是一个人生
一种境界 一个自我。一山一世界 一叶一菩提。每一首诗词都有它独特的色彩 它们的美
丽各不相同 但却都那么的摄人心魂。它带给我的并不止这些 每一首诗词都是一次智慧的
１３
结晶。它带给我的更是一种智慧 一种人生之路上不可或缺的智慧。 说它给我智慧
不如说它给我一种语言 这种语言能更加准确的将我心中的感受表达出来。呵呵 就像此时
我就找到了适合我心中之感的语言 “书到用时方恨少”啊 古诗词给我的智慧 看
似虚无缥缈却又时刻在我心中 比如说 当我看见碧空之上那朵白云不由想到“岭上晴云披
絮帽 树头初日挂铜钲” 当我看到春雨降临之际就想到“随风潜入夜 润物细无声” 又
如见春草冒尖 香花待放之际就想到“乱花渐欲迷人眼 浅草才能没马蹄”；当我看到？？就
会想到？？ 古诗词给我一种智慧 借我一个肩膀 唤起一种精神。在人生的漫漫长路上
会遇见无数的艰难抉择 此时它在我心中的呐喊 引领我走上属于我自己的人生 让我
不再踌躇 不再迷途中徘徊。 一首诗词 一种智慧 一种精神 一只肩膀。使我可辨
世间百态 经人生万种磨难 不会再踌躇亦不会倒下。用只属于我的智慧 捍卫我心中的骄
傲。 古诗词给予智慧 让我可以追逐心中的梦想 辨别人世的歧路。在人生的迷途之
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中 我不会再迷茫 用只属于我的智慧 找到心中的天堂 还原真实的自我 展现我的才
华 辨别人生是与非。 一诗一人生 一词一境界。用它给予我的智慧 创造只属于我
的明天 继续心中不灭的辉煌。
古诗文给我的智慧高二 ３ 班 李晓兰 月色朦胧 闲来无事便顺手
拿起《诗词》读了起来。“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟” 读书就像“学如逆水行舟
不进则退” 明白了学习的奥妙可谓是“书读百遍 其义自见”。还没等看完便又迫不及
待地翻了几页 “在天愿作比翼鸟 在地愿为连理枝”不由的想起了唐玄宗与杨贵妃的坚贞
爱情。“窈窕淑女 君子好逑”男子对好配偶的期盼 “暮然回首 那人却在灯火阑珊处”
的仰慕。 “长风破浪会有时 直挂云帆济沧海”的理想抱负 “燕雀安知鸿鹄之志”的远
大理想。 古人云 “诗中自有黄金屋” 诗文让我增长了不少见识 明白了不少道理。诗
文能赋予人极大的影知力就如同王维的诗词一样 多读便会置身于诗词当中 遨游于山景
之内。渐渐地 我爱上了读书 爱上了品味诗的意蕴深长
１５
爱上了诗的幽美境界。 诗境中
没有烦恼没有忧愁 有的只是“帘卷西风 人比黄花瘦”的点点愁绪 有的只是“我寄愁心
与明月 随风直到夜郎西”的苦闷 有的只是“举杯邀明月 对影成三人”的孤寂。 也许
古人的思乡都是赋予诗词当中的 李白曾说过 “举头望明月 低头思故乡”。马致远的
“古道西风瘦马 断肠人在天涯”的思乡之情。 诗韵 悠远深长 诗词 更是刻骨铭心。
看多了人间的悲伤离愁 厌倦了久居官场的苦闷的陶渊明说到“采菊东篱下 悠然见南山”
的阔达心境 “衣露沾我衣 衣沾不足惜”的高尚情操
“诗中自有黄金屋”是很多古人都
追求的高尚境界 他们认为没有什么东西可以比得上诗词 没有什么宝贝更比诗文价值连
城。 时光飞逝 眨眼间已经到了凌晨十二点了 但我却没有丝毫困倦之意 窗外月色朦胧
蛙声一片。手里的《诗词》仍在 徘徊在月色下看意味深长的诗词 可谓是一种享受 一
种悠然情趣的散发 我爱读书 更爱读古诗。 不久 夜幕渐渐降临了 耳畔响起了那熟悉
的读
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诗声。“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟“ “书读百遍 其义自见”。
古诗文给我智慧 高 二 ４ 班郭彧 落日余晖 淡淡隐去 交接的元月缓缓升起 月光如水般泻下 我总会在这
似水般恬静柔和的月幕下 轻轻掀开那弥漫着墨香的书卷 迷醉于一本佳作之中 看遍云
卷云舒 花开花落 踏进雪落天山 风过楼兰？？
古文——给我智慧 捧起那卷司马光的《资志通鉴》 我便深深地陷入其中。
一列长长的迎婚队伍一 西出都门 驶向那遥远的荒漠
艳红的迎婚长队在夕阳的余晖中
行走在那茫茫无际的黄沙中 是那样的凄美 让人娇呵 车中的新娘没有哭泣 从容而
又坚定。她便是那位倾国女子——昭君。她的远去为汉胡两家带来了几百年的和平 更将汉
家文化传播抛洒。 她舍一已之利 为国献身 这是位大义爱国的女子。《资志通鉴》给我
智慧——国家的利益重于一切。
古诗——给我智慧 月圆夜明 坐在百花丛中 喝一杯沁人心脾的天露 在花香中
手拿《太白诗集》细细品读。“举杯邀明月 对影成三人”这是一种何等旷达而又浪漫的情
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怀 失意时 他从不气馁 依旧去欣赏这世间的美好
“举头望明月 低头思故乡”因望乡
而生的思念之情 思念故乡物那片白云 思念故乡的粗茶淡饭 思念故乡的那抹乡音。从此
月亮成了千古迁客骚人笔下的常客。“飞流直下三千尺
疑是银河落九天”多么的气势磅
篇五：古诗伴我成长８００字作文
古诗伴我成长８００字作文
它，蕴藏着无数的奥秘；它，是许多人成长的摇篮；它，纯洁而美丽，高贵而典雅；它隐匿在生活之中，却高居于生活之上。她，便是古诗词。
我们孕育于古诗词之中，是古诗词一直伴随着我成长。
“种豆南山下，草盛豆苗稀。”透过薄暮依稀可见一个破旧但不杂乱的小茅屋中走出一个青袍隐士。没有人作陪，只有与还在云雾中的朝露相依。 你拿着锄，一手还攥着一本书，一只指头上还勾着一壶酒。长发和青袍一同在随着风在锄上乱舞，脚上的步伐零碎而轻盈，在狭窄并泥泞的小道上留下一串脚印。是啊～留一方空白给自己，然后我们播种，小心料理，真心呵护，不也一样感到惬意吗，
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方简朴。
“道狭草木长，夕露沾我衣。”此时小道旁丛生的草木上的露水被青袍打到。他不紧不慢地向前走。在一块田地边停
１８
下了脚步。田中杂草众多，盖过了豆苗。如果不仔细分辨还真找不到一株豆苗。望着这不知能否称得上豆苗的田地，那张俊美的脸上露出了了一丝让人难以捉摸的笑意。特别是那双眼睛，流露出一股暖意，这也许是满足。嗯～怀抱一颗满足的心，如果你失去了金钱，那么你还可以很自豪的说：“我很幸福，因为我拥有健康的身体。”如果当你失去健康时，你依旧可微笑的说：我很幸福，因为至少我还有一颗健康的心。“不知你是否也这样想呢，
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方惬意。
你挽起双袖，躺在田间直至晌午，而阳光毫无遗漏的洒在身上。也许阳光过于斥眼，也许想到些什么，肃然起身，径直的走到树下，开始清除杂草，你抿着嘴唇，似乎带有一丝倔强，一种决心？？“衣沾不足惜，但使愿无违，”这或许是你的信念吧——不与世俗同流合污。
诗中陶侃，有你相伴，我懂得了一方信奉。
然而，生活也有时是：驿外断桥边，寂寞开无主“的无奈，但更是路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的执着。我们活在世上，自是来品味世之珍瑰，而诗词便是瑰宝，细心品味，生活将与燃愈烈～
嗯～读“至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷”“，犹如阳光明媚，在海上柔情地洒下一片金沙，海水平静，唯有我惬意地游动，激起白色的水花，身边有绿洲，天海一色，
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温暖的海水将我包围，让我感受诗的呼吸，诗的心跳。它慈母般的怀抱，我能感觉它的柔情。
读“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”“，尤如天气骤变，狂风暴雨呼啸而来，吹翻了远处的小舟，浪，一个接一个地扑来，盖过我的头顶，我不畏，我不后退。千层之浪又如何，难以击溃我坚定的信念和决心。从此变成了一位考验者，正向我展示了他的威严与刚烈，以此击退我前游的步伐，可忘了，我是一个遨游诗词中的学者，学无止境，便永不后退。
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作文九：《古诗伴我成长》600字
古诗伴我成长
闸北区民办童园实验小学 五（１）班 陆聿吟
古诗像阳光，像雨露，一直陪伴着我，滋润着我，让我领略祖国山河的壮丽，感受亲情的宝贵，领悟做人的道理??
听妈妈讲，我还在她肚子里时，她就经常给我读诗词。说来也怪，在我几个月照相时，怎么逗我都不笑，只要妈妈一念“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔，小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这首诗时，我就会立刻笑起来。两三岁时，妈妈就教我背诗词，什么“举头望明月，低头思故乡”、“墙角数枝梅，凌寒独自开”、“少壮不努力，老大徒伤悲”??妈妈告诉我，中国是诗词的故乡。唐诗宋词，记载了中国五千年来的悲与苦，蕴藏了中华五千年来宝贵的文化，它是我们中华民族的艺术瑰宝！
慢慢长大的我已经积累了不少古诗：当春天到来时，我看见蓝天上自由飞翔的鸟儿，就会想起杜甫的诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”。当老师教我们《九寨沟》这篇课文时，我被九寨沟气势宏伟的瀑布所折服，脱口而出的是李白的诗：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”
当然，在唐诗宋词中，我不仅学到了不少知识，更明白了许多道理。记得在一个星期五的晚上，我拿出书本正准备做作业。转念又想：不是还有明天吗，“摩尔庄园”里的“美丽族姗姗”正等着我进行任务呢！今晚就玩一下电脑吧。当我打开电脑玩得起劲时，脑子里忽然闪过《明日歌》：“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎??”就连古人都要作诗来珍惜时间，那我呢？想到这，我立刻关掉电脑，回到房间认真地做起了作业。
感谢唐诗，是您让我拥有了童年快乐的记忆，使我能带着美好的理想走向未来！
作文十：《古诗伴我成长》1000字
古诗伴我成长
一颗单纯幼稚的心像花朵似的，在诗句的滋润下，缓缓绽放??
在我刚刚学会写蚂蚁般歪歪扭扭的汉字时，妈妈开始教我背古诗。
拿着配有插图的古诗图书，妈妈陪我漫游古诗王国。“野火烧不尽，春风吹又生。”“慈母手中线，游子身上衣。”这些诗句，一个字一个字的记得在我的心间。不大懂诗的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就长出来的，明白了所有妈妈都爱孩子，是让自己的孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来，就像唱歌一样，多好听啊～于是我的嘴里吃着奶怀里抱着书，对照拼音奶声奶气读着一首又一首诗。
“妈妈，古诗都过去几百上千年了，为什么我们还要去读去背呢，”我不解的问妈妈。
“因为他代表了中国悠久灿烂的文化呀～多读多痛，就会明白其中包含的道理，就能增厚文学底蕴，成为内心饱满的人。”妈妈回答我。
于是我捧起书本，继续背诵古诗。从幼儿园升到小学，我手中的书，已由古诗选换成诗词合集。
“昨夜西风调碧树，独上高楼，望尽天涯路。”其中凝聚了诗人多少辛酸难言，他的孤独寂寞有谁能排解安慰，
“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”抚今追昔，沦为阶下囚的李煜有着怎样的痛心追悔，
不断长大的我，对古诗不再满足于只简单理解、单纯背诵了，我在以日渐成熟的心灵和丰富感性的认识，去欣赏领悟它们。
从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏，美丽的诗歌在我心里撒种破土。渐渐地，我能储运诗中蕴含的更深沉的底蕴，更丰富的情感。
古诗伴我一起长大。它净化我的心灵，陶冶我的情操。我决心继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶去光明的远方～
一颗单纯幼稚的心像花朵似的，在诗句的滋润下，缓缓绽放??
在我刚刚学会写蚂蚁般歪歪扭扭的汉字时，妈妈开始教我背古诗。
拿着配有插图的古诗图书，妈妈陪我漫游古诗王国。“野火烧不尽，春风吹又生。”“慈母手中线，游子身上衣。”这些诗句，一个字一个字的记得在我的心间。不大懂诗的意思，只知道了原来小草是烧不尽的，是春风一吹就长出来的，明白了所有妈妈都爱孩子，是让自己的孩子吃的饱穿的暖。这些句子读起来，就像唱歌一样，多好听啊～于是我的嘴里吃着奶怀里抱着书，对照拼音奶声奶气读着一首又一首诗。
“妈妈，古诗都过去几百上千年了，为什么我们还要去读去背呢，”我不解的问妈妈。
从孩提时牙牙学语的朗读到年岁渐增的喜爱鉴赏，美丽的诗歌在我心里撒种破土。渐渐地，我能储运诗中蕴含的更深沉的底蕴，更丰富的情感。
古诗伴我一起长大。它净化我的心灵，陶冶我的情操。我决心继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶去光明的远方～
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