沉沙a
作文一：《[优秀作文]生命可贵,安全第一》400字
生命可贵，安全第一
“坏消息啦！城关小学又一个人被撞死了，眼睛都掉了??”又是我们班的同学发布消息了，我一听，顿时觉得心寒，我不禁想起了那次惨剧?? 那一天，我们一家伴着和煦的春风，听着欢快的乐曲，来到坚强量贩购买物品。我们迈着轻快的脚步，连蹦带跳地来到了坚强量贩，一进入里面，感觉十分温暖，那天花板上一排排吊附配上灿烂的灯光，令人格外欢乐，我们挑好了东西，欢快地走了回去。正在这时，远远看见一辆疾驰的卡车，如风一般迅速前进，似乎疯狂了，可正巧又一辆摩托车奋力直冲，车上还带一位孕妇，本来两辆车相隔一段路，可那们摩托车司机一下拐入了车道中。这一下，可怕的事发生了，两辆车不知怎么的越靠越近，似乎没有了让路的可能性??一刹那，我都还没来得及闭眼，摩托车已撞上了卡车，发出一阵巨响，这一股冲力将司机一下飞到了车尾，孕妇也被撞了出去，顿时，鲜血四践，在家也都围了过来，我的心如同大海翻滚的波浪，一起一伏，久久地站着，有种说不出的恐惧?? 生命可贵，安全第一！
作文二：《安全第一生命可贵》400字
安全第一 生命可贵
——观《教育篇》有感
今天，我们观看了有关交通安全的《教育篇》。在本片的案例当中，有的司机因为心存侥幸；有的司机因为一时贪杯；有的司机因为一时疏忽；有的司机因为一时贪方便总之，他们中有的或超速、或超载、或无证、或酒后
驾车，导致那些无辜的人横死街头，受害的家庭妻离子散。
看到这里，我的鼻子一酸，眼泪忍不住夺眶而出。让我感触最深的人物是生活在篮球中的小女孩，她因为一次车祸，失去了下半身，只能在篮球中过一辈子。你是否记得我国古代有一种残酷的刑罚—肉彘吗，这个小女孩的遭遇和受这种酷刑有什么差别呢，世界上稍有良心的人面对她都会油然而生一股同情、恻隐之心。
车祸是魔鬼。不～是恶魔，是恶魔中的恶魔。它的恶硬是让白发人送黑发人；恩爱夫妻阴阳两分离；幼儿没有学会叫“爸爸”、“妈妈”，就成了孤儿。它的魔就是让那些活着的人生不如死。
我想对那些司机叔叔、阿姨说：“平平安安才是真～”
桐庐镇圆通小学 五（１）班
胡倚翰
作文三：《生命可贵 安全第一》500字
生命可贵 安全第一
西大沟镇中心学校对接送学生车辆进行检查
（消息来源：西大沟镇中心学校王武） 为了提高师生的乘车安全意识，杜绝一切超载现象的发生，西大沟镇中心学校于２０１３年９月２４日联合当地派云溪问答出所对接送学生车辆进行检查。检查中发现，有部分接送学生的车辆存在超载现象。副校长郑军要求驾驶员：不能以任何理由、任何借口超载、超速。同时要求乘车的学生，不要着急，没有座位不坐车、不是单人单座不坐车。
通过这次检查，各校车驾驶员对安全驾驶的认识有了较大的提高，纷纷表示坚决不做超载、超速、疲劳驾驶的驾驶员。乘车学生的自我安全保护意识也有了提高，决心做到自觉抵制超载、超速现象，不做超载、超速车辆。
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作文四：《生命可贵,安全第一》400字
生命可贵，安全第一
坏消息啦！城关小学又一个人被撞死了，眼睛都掉了又是我们班的同学发 布消息了，我一听，顿时觉得心寒，我不禁想起了那次惨剧 那一天，我们一家伴着和煦的春风，听着欢快的乐曲，来到坚强量贩购买 物品。我们迈着轻快的脚步，连蹦带跳地来到了坚强量贩，一进入里面，感觉 十分温暖，那天花板上一排排吊附配上灿烂的灯光，令人格外欢乐，我们挑好 了东西，欢快地走了回去。正在这时，远远看见一辆疾驰的卡车，如风一般迅 速前进，似乎疯狂了，可正巧又一辆摩托车奋力直冲，车上还带一位孕妇，本 来两辆车相隔一段路，可那们摩托车司机一下拐入了车道中。这一下，可怕的 事发生了，两辆车不知怎么的越靠越近，似乎没有了让路的可能性一刹那，我 都还没来得及闭眼，摩托车已撞上了卡车，发出一阵巨响，这一股冲力将司机 一下飞到了车尾，孕妇也被撞了出去，顿时，鲜血四践，在家也都围了过来， 我的心如同大海翻滚的波浪，一起一伏，久久地站着，有种说不出的恐惧 生命可贵，安全第一！
作文五：《生命可贵安全第一》300字
生命可贵安全第一西大沟镇中心学校对接送学生车辆进行检查 （消息来源：西大沟镇中心学校王武） 为了提高师生的乘车安 全意识，杜绝一切超载现象的发生，西大沟镇中心学校于 ２０１３ 年 ９ 月 ２４ 日联合当地派出所对接送学生车辆进行检查。检查中发现，有 部分接送学生的车辆存在超载现象。副校长郑军要求驾驶员：不能 以任何理由、任何借口超载、超速。同时要求乘车的学生，不要着 急，没有座位不坐车、不是单人单座不坐车。 通过这次检查，各校车驾驶员对安全驾驶的认识有了较大的提 高，纷纷表示坚决不做超载、超速、疲劳驾驶的驾驶员。乘车学生 的自我安全保护意识也有了提高，决心做到自觉抵制超载、超速现 象，不做超载、超速车辆。
作文六：《“生命可贵、安全第一”大型签名活动》400字
培文小学开展“生命可贵、安全第一”大型签名活动
为了提高广大师生的安全意识，确保师生在校期间遇到紧急情况能妥善处理，迅速脱离险境，培文小学于今天（１１日）早晨利用早操时间举行“生命可贵、安全第一”珍惜生命大型签名活动。活动共分三个步骤进行：首先，裴忠钰校长给全校师生做了“安全教育活动月”动员报告。裴校长在报告中强调：各班要高度重视安全教育，按照“安全第一、预防为主”的指导方针，以“五防”“两练”为主要内容，以创建“平安和谐校园”为载体，进一步增强师生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，增强广大师生员工的安全防范意识和有关自救自护能力，进一步推进学校安全文化建设，营造“人人讲安全，事事讲安全”的安全校园环境；第二，由负责安全工作的谢心国校长宣读了《培文小学安全宣传月活动方案》，谢校长从活动主题、活动时间、活动目标、活动内容、活动措施、实施步骤、组织领导等七个方面对我校的安全宣传月活动进行统一部署和要求；最后，全体师生一起在８米长的“生命可贵、安全第一”的横幅上签名，以示热爱生命的决心。（陈南义）
作文七：《生命诚可贵安全第一》1200字
“生命诚可贵，安全重于山”
—— 新课程改革下的学生安全教育
“高高兴兴出门去，平平安安回家来”，在这句耳熟能详的话语中，我们都知道了安全在日常生活中的重要性。
随着社会的不断进步和科学技术的日臻发达，各行各业都受益于此。同样的，发达便利的交通也促进了各行各业的发展，大大提高了人们的生活质量和水准。但交通安全问题却日益严重，交通事故呈逐年上升的趋势。据统计，全世界每年死于交通事故的人数相当于一个中型战争中的死亡人数。人们常说，动荡年代可怕的是战争，而和平年代可怕的却是车祸。
２００８年，据交通部门统计，全国共发生交通安全事故２６５２０４起，造成７３４８４人死亡，３０４９１９人受伤，直接财产损失１０．１亿元。
２００９年，全国共发生交通安全事故２３８３５１起，造成６７７５９人死亡，２７５１２５人受伤，直接财产损失９．１亿元。
２０１０年，全国共接到报道交通事故３９０６１６４起，同比上升３５﹪。其中，涉及人员伤亡的事故有２１９５２１起，造成６５２２５人死亡，２５４０７５人受伤，直接财产损失９．３亿元。
一幕幕触目惊心的数字，不得不让我们对于安全问题深思熟虑〃〃〃〃〃〃
在《品德与社会》（北师大版）四年级下册第六单元中，录入了不少关于安全教育的内容。如何让学生真正意识到安全的重要性呢？在新课程改革教育的前提下，老师枯燥的“演讲”根本无法让学生从内
心认识到安全的重要性。所以，应该从理论到实践，从听、看到讲、做。
在课堂教学当中，教师从最容易、最基本的步骤入手。
方法一：让学生利用每天下午放学后或周六、周日的休息时间，在自己生活的周围统计自己看到的违法交通行为，从中有所感悟、有所体会、有所认识。
方法二：让学生和交警叔叔一起，当一次“小交警”，协助指导交通，让学生更直观的了解交通安全知识。
方法三：课堂上，教师结合一些相关的法律条文、事例、图片以及统计表，让学生从现实事例和图片中加深印象。同时，还可以情景表演，让学生饰演违反交通的行人，请个别同学对其进行讲解、劝说，从而让人们知道违反交通的严重性，知道生命和安全的重要性。 本单元的目标就是让学生树立安全意识，懂得安全、健康、文明生活的基本常识。如何知道学生对知识的掌握程度呢？这就要从学生的言行举止来观察。如果学生真的懂得了安全的重要性，知道了“车祸猛于虎，水火无情”的严重性，了解了自己应尽的责任与义务，就会从生活中的一举一动进行改变，并慢慢的感染身边的每一个人〃〃〃〃〃〃相信在不久的将来，一切都会井然有序的维持、发展、提高，也相信那一个个触目惊心的数字会慢慢的降低直至消失，让一幕幕撕心裂肺的悲剧远离我们，让我们不再让心痛。
新课程强调要培养学生的道德情感、社会责任感及安全防范意识，所以，让理论与实践结合，让责任与义务牵手，力求让学生具有学会
做人的初步意识，养成良好的行为习惯，并成为自律、自信、有社会责任感的合格公民。孩子是祖国的未来，使他们健康成长是我们每一位教师的神圣的职责，让我们所有的教师，都对孩子多一点关爱吧！
２０１２年３月１０日
作文八：《生命最可贵 安全第一位》1200字
生命最可贵 安全第一 一、 在教室内活动应怎样注意安全，在教室内活动，有许多看起来细微的事情值得同学
们注意，否则，在教室里也同样容易发生危险。以下就是几个同学们需要注意的几点：
１． 防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，
防止磕碰受伤。校园安全－逃生训练
２（防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤；需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔
伤。
３（防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。
４（防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。所以我
们要做到：有防则安，无防则危。
二、行走时怎样注意交通安全， 同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必须十分注意交通安全：
１（在道路上行走，要走人行道；没有人行道的道路，要靠路边行走。
２（集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心注意周围情况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
３（在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
４（小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
三、横穿马路应该注意什么，横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加：
１（穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到 “ 绿灯行，红灯停 ” 。
２（穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有 机动车通过时才可以穿越马路４（不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板～～～
四、如何使用电器， 由于电器有电，所以危险加大，应注意安全：
１（不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
２（发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
３（使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。 五（四）班 滕睿
作文九：《生命最可贵安全第一位》2500字
生命最可贵 安全第一位
——小学综合实践活动课案例
一、确定活动主题：
目前小学生普遍缺乏安全防范知识，自我保护能力差，在学习和生活环境中，常会遇到各种威胁人身安全的因素，如果不及时排除这些因素，就会造成不良的后果甚至惨剧，严重影响社会安全，因此，为了让学生快乐、健康的生活，我们确定了“生命最可贵，安全第一位”这一主课题。
二、制定活动目标：
让学生对自己日常生活中经常看到或发生的事物做调查，他们当然很有兴趣，也很重视，但我们不能盲目地去进行研究。于是在进行商议之后，特制定活动目标如下：
知识能力：
１、培养学生观察能力、比较分析能力、理解思维能力和交际能力。
２、通过与信息技术课程的整合，掌握在网上寻找、收集、整理、分析和利用信息的方法。
３、主动、全面地探究“安全”的相关知识，并对自我研究的内容有一定认识。
４、加强交流，就自己所写的文章和文件夹里收集的信息，与其他同学共享与探讨，实现资源共享。
情感态度：
１、积极参与小组学习讨论，认真完成小组分派的任务。
２、利用因特网环境进行自主学习。
３、通过参与此次实践活动提高安全意识。
三、活动实施过程：
本主题实践活动共分为四个阶段进行：１、活动准备阶段；２、生活实践研究阶段；３、网络探究、收集整理资料阶段；４、汇报评价阶段。每一个阶段都紧承上一个阶段的实践成果，为了使研究有序、有效地进行，教师对学生的研究过程进行跟踪指导。
（一）活动准备阶段：
激趣入题，明确任务，制定活动方案。在此阶段，我们对主题活动的研究内容作出了讨论，学生根据自己的爱好选择研究的方向，教师协助分为三个小组：“食品安全小组”、“交通安全小组”、“校园安全小组”。在明确任务后，老师指导学生制定活动方案。
（设计意图：学生根据自己的爱好选择研究的方向，充分尊重学生的兴趣、爱好，为学生的自主性的发挥开辟了广阔的空间。在活动之前对活动的整体规划和周密设计，体现了综合实践活动的计划性，能使活动的生成性更具有方向感、更富有成效）
（二）实践研究阶段：
在教师的带领下，学生分组开展有效的活动，食品安全小组走进社区，采访了校门口的小摊小贩；交通安全小组来到镇中心的十字路口、长途车站出口等地方，采访了协警；校园安全小组走进校园，采访了主管安全的后勤校长。
（设计意图：在这里以活动为主要开展形式，学生积极参与到各项活动，在亲身经历中发现和解决问题，体验和感受生活，发展了实践能力和创新能力。）
（三）网络探究、收集整理资料阶段：
经过前一阶段的活动，同学们已在校内外展开了广泛的调查实践活动。我们为了让同学们更全面地了解相关信息，利用网络在课余指导同学们简便、快捷地进行资料查询。一段时间以后，学生收集的资料纷纷传来。有文字、数据、图片等等，然而，许多资料涉猎过广，大都没有经过分类整理，这也就要求我们必须引导学生对收集的资料加以整理。我们引导学生针对出现的种种问题进行研究，讨论出整理资料的方法，再让学生在组长的带领下，围绕本组研究内容选择自己最喜欢的一个问题进行研究，并对自己的资料进行整理、归纳，使之更简洁更有条理。为下一步的汇报评价做好充分的准备。
（设计意图：让学生有目的地利用网络资源，免去了学生漫无边际的查询之苦，实现了由课内向课外的便捷延伸，学习者可以根据自己的兴趣和能力进行个性化学习。“学生在组长的带领下，围绕本组研究内容选择自己最喜欢的一个问题进行研究”，则让孩子们懂得和形成了交流合作的高效学习方法与互相协助的共同意识。）
（四）汇报评价阶段：
各小组利用课余紧张准备时，老师自然成为了他们的合作者，给他们出主意、提建议，并明确要求：内容要生动有趣、说明要简洁有力、形式要丰富多样。
在汇报课上，同学们的表现异常精彩。“食品安全”小组利用图片，伴着解说让大家了解食品安全知识，还让大家传阅了照片集。“交通安全”小组利用幻灯片讲解了身边的交通安全事例，并围绕“怎样遵守交通规则”展开了精辟辩论；“校园安全”小组展示了同学们精心收集的不同资料，在老师和同学们的掌声中本次汇报活动圆满完成了。
（设计意图：学生根据所研究内容自主选择活动结果呈现的形式，充分体现了综合实践活动的自主性。为了更好的汇报本组收获，小组成员团结协作，培养了与人合作，交流的能力。）
四、反思：
我们通过接触综合实践活动课，体验了从未有过的感受，真是有苦、有乐。苦在事事参与，耗费了大量的时间和精力；乐在跟学生时时交往，看着学生一点一滴的进步，学生的能力在逐步地提高，我们最后竟和这些学生成了老朋友一般。
走进综合实践活动课程，我们对综合实践活动也有了一些新的认识：
（一）小组合作学习，发展每个学生的个性。
综合实践活动是以研究性学习为主导的学习方式，以培养学生的创新精神、实践能力以及体现对知识的综合运用能力为主的新型课程，“合作学习”是它的主要学习方式。在《安全伴我行》综合实践活动准备阶段，学生自主选择感兴趣的问题组成合作小组，这样，满足了学生个人需求，他们能主动探究。在小组里成员分配工作时，我们让学生根据自己的特长选择自己在小组里承担的任务，给学生个性的发展和自主性的充分发挥创造了空间，尤其是我们老师之间的合作、分工更是给学生较大的影响。
（二）综合实践活动课是一个实践、开放性的大课堂。
在《安全伴我行》综合实践活动中，同学们在较短的时间内做了充分的准备，组成一个个合作小组进入社会、进入网络，积极参与到各项活动中，通过多种途径、方法：如翻阅书刊、采访、观摩、上网等搜集了有关资料，在活动中发现和解决问题，发展了实践能力。在师生之间、生生之间知识的不断碰撞中学习，课
堂上不要求学生步调一致；课程结束，也不要求问题都有答案，力求创造出一种开放性的教学，为学生开辟广阔的空间。
（三）注重过程与方法、知识与能力的结合。
综合实践活动注重过程，注重学生在过程中发现了什么问题，又是如何想方设法地解决问题的。基于此，我们在活动中强调全过程的开展，先是带着学生进入社会，指导学生如何与他人交往，如何通过观察、发现、调查、访问来获取知识。再引导学生以网络为平台继续探究，在过程中注重收集、整理资料等方法的指导。通过这次活动，学生已掌握了一定的方法，学会了怎样去调查，去采访，去上网查资料，在活动中，学生的合作能力、交往能力得到了发展，在实践中获得了亲身感受和直接的经验。
作文十：《生命可贵,安全第一征文刘芳》1700字
生命可贵，安全第一
学校：崇惠学校 写稿人：刘芳
生命这个词，相信大家都不陌生，在我们身边发生了许多安全
事例，这些事例告诉了我们，每个人的生命只有一次。
校园安全永远是个永恒的话题，楼道踩踏，溺水身亡，马路事
故，，这些安全事故每天都在吞噬着“祖国的花朵”。有人做过调查，
光是校园安全的安全事故而伤亡的学生，就是全国每天少一个班的学
生。
小朋友们，安全在平时我们应该是排在第一位，你们是否注意
到， 你们身边的安全呢？其实你们不经意的行为，有可能就会使你
后悔。
安全，是我们人人都需要注意的，可是，生命的逝去却如此的
快，有时一个小小的原因就会导致死亡。在一所小学里，共有四个楼
梯口，有两个楼梯口离宿舍最近，因为当天下雨的缘故，因为学生们
都想不淋雨，所以都从那两个离宿舍近的楼梯口走，拥挤的楼梯上还
有人在催前面的人，突然，惨象发生了，最前面的人被推倒在地，后
面的人还在往前挤，前边的人都压在了那个同学身上，最下面的几个
同学就被这样活生生的踩死、压死了，这是多么惨不忍睹的事实啊！
２００４年５月的一天，某中学刚下课，初一有一个男生坐在走廊
的栏杆上，面向教室与走廊上的同学闲谈，突然，有两个同学追自向
这边跑来，因为速度太快，不小心碰到这一男生伸出来的腿，他毫无
防备，从二楼的栏杆上摔了下去。头部着地，伤得很重，虽然白衣天
使立即抢救，但还是留下严重的后遗症，造成了不可弥补的伤痛。
还有一个同学，他在校园的双杠上模仿体操运动员的动作，只见
他忽上忽下，忽左忽右，非常灵活的翻转、跃动。迎来围观同学的阵
阵喝彩。突然传来“哎呦”一声，他不小心掉了下来。大家急忙跑过去，
发现这位同学胳膊摔肿了、不能动了、鲜血直流，经医院检查是左臂
骨折，还有前不久５月３号的溺水事件，有几名学生去江边玩，不慎
掉入水中，到目前还没有找到。
事故时时刻刻都会发生，它就像一颗威力十足的炸药，一时大意，
这颗埋伏在我们生活中的炸药就会爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲
苦。所以我们要遵守安全守则。
所以在此，我提出一些安全守则的意见：
一、马路上应注意的交通安全
１、在马路上要靠边走，走在中间会妨碍车辆的通行。
２、走路时，不要边走边玩，也不要边走边看书。
３、如果是几个人一道走，要排好队靠边走，队伍应竖排，不要横着
走，以免妨碍别人走路。
４、不要在马路上打闹、游戏、滑旱冰，容易出危险。
５、下雨天特别要注意前后的车辆，最好穿黄色的雨衣、雨鞋、雨伞
等雨具，以引起驾驶员的注意。打雨伞时，雨伞不要挡住视线。更不
能把雨伞当作对攻的玩具，以免刺伤人。
６ 、未满１２岁的儿童不能在马路上骑车。
二、乘坐校车时应注意的安全
１、不要将头、手伸出窗外。
２、不要把空罐头或其它垃圾扔出窗外，这样会污染环境，还会打到行人或是其它车辆，发生危险。
３、在车上不要到处乱跑，以防汽车刹车时，撞到硬物上。
４、上下车时要从右边，因为左边可能有车开过来。
５、下车时，先要确定后边没有车子来，才可以下车。
三、在校园内应注意的安全
１．下课时，不要在走廊上追逐打闹。
２．不要玩危险游戏。
３．上下楼梯时靠边行走，不要奔跑
四、在游泳时应注意的安全
１．不要在没有家长陪同下去游泳。
２．不要到不熟悉的地方去游泳。
３．不要到无安全设施，无救护人员的水域游泳。
４．不要马上下水，应先做准备活动。
我已经向大家介绍了对于安全一些小常识，以后我们可以凭借这些，击败通往安全道路上任何的“敌人”，走向一片只属于自己安全的天地！
安全，是自己的，自己的命运只有自己能掌握，让自己安全并不难，但不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
安全不是让自己不受伤或者不受任何损害，并不是呆在家中就是安全，危险时时刻刻都存在，而安全就是让我们学习如何去抵御危险，
击败危险，而不是躲在温室中等待危险戳破你的防御，面对危险，我们要做的就是学会冷静，学会思考，学会面对，学会坚强。只有经历过危险，才会体会到安全，也只有了解危险，才能让自己永远的安全。 安全，从别人到自己；生命，从平凡到不平凡。自从来到人间，安全就与我们紧紧相连。生命只有一次，它是那么短暂，又是那么值得我们去珍惜和留恋。安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那么一霎那。我们要珍惜生命，让安全永远与我们为伴！
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