附近地段友
作文一：《一把断尺》700字
一把断尺
人与人之间本来就有一种隔阂，但是有些人互相关爱，让他们更加亲近、和谐、还记得那一天发生的事??
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我再一次检查我的文具盒，看看文具准备好了没。中性笔，好好地躺在文具盒中；铅笔，乖乖地趴在文具盒里内；橡皮，安静地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次检查，嘴里还喃喃自语“中性笔，铅笔，橡皮??”还是不见尺子。我看了看表，糟了，快上课了，怎么办？怎么办呢？我着急地看了看旁边的同学，心里想“要是有人可以帮帮我就好了”－－－－可是没有，周围的同学都在认真地准备着东西，只有我，在焦急地东张西望，六神无主的我心里想有一只调皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上还在呀，现在怎么没了呢？难道它长翅膀飞了？那我考试怎么办？这次百分之八十的题目都要用上尺子，我该怎么办？向同学借？可是每个同学也都只带了一把呀！我越想越着急。”
就在这时，杨诗祺看见我的样子，便跑过来关心地问：“韦祎然，你怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了，怎么办，要是现在去买肯定来不及，更何况我又没带钱，更不要说回家拿了。怎么办呀??”她听完以后说：“原来是这么回事呀，这好办，交给我吧。”她说完回到自己座位上，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两半，我当时就愣了，傻傻地望着她，她看我傻愣在那，“扑哧”一声笑了，说：“还愣在那干什么？快拿着呀！”说着，便把手中的一截断尺子伸向了我，她看我还傻傻地看着她，便把我的手摊开，把尺子放在我的手心，我终于醒了过来，半晌，才说出一句话：“你这是干什么？”她笑着说：“‘断尺救人’呗”??就在这时，上课铃声响了起来??
事后，我一直珍藏着这把断尺，直到永远??
１
作文二：《一把断尺》900字
一把断尺
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。／／
到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。
“丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦～尺呢，我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺～考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢，我可真像是吃了２５只老鼠－－百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。／／
“徐斌，什么东西掉了，”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问。“尺～我忘拿尺了……”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。
离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后“咔嚓＇一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了：“啊～多漂亮的塑料新尺呀～……，，我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……／／
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊～画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
１（给多音字选择正确读音。 不禁（ｊīｎ ｊìｎ） 冲着我点头微笑（ｃｈōｎｇ ｃｈòｎｇ）
２、按要求填表
近义词 反义词
镇静
责备
小心翼翼
３、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
（１）形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。（ ）
（２）比喻处理事情心中先有主意，有打算。 （ ）
（３）形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。（ ）
（４）形容心慌意乱，不知所措。 （ ）
４（省略号的作用有３个：
Ａ（表示重复词语或列举的省略；Ｂ（表示说话未完或余意未尽； Ｃ（表示说话断断续续。文章中有４处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为 （ ）和（ ）。
５（”此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。“作者为什么这么说，结合生活实际谈谈你的理解。
作文三：《关于友谊的作文：一把断尺》900字
关于友谊的作文：一把断尺
关于友谊的作文：一把断尺
“还不快起来，上学要迟到了！”随着妈妈的一声叫喊，我刚从梦中醒来。“糟了，”我自言自语道：‘今天可是要考试的呀！’我三下五除二穿好了
衣服，没顾得上吃早饭，提起书包就冲上学校。
还好没迟到，我气喘吁吁的，擦了擦头上的汗，刚拿出笔，考试就开始了。
第一场考语文，一切都还算顺利。收完试卷后，我还伸了个懒腰。心里别提有多高兴了。
突然，我心里“咯噔”一下，早上走的太急了，把作图用的尺子忘在了家里，我翻遍了整个书包都没见尺子的影儿，我想掉进火堆里的蚂蚁一样，非常
惊慌，额头上的眉毛聚拢在一起，脸上流露出一种焦急而又不知所措表情。“怎么办，怎么办我作图用的尺子没带，再过几分钟就要考数学了，考试的时候
是不能向别人借东西的，怎么办，怎么办??”我一直咕哝着，抓耳挠腮，低着头。突然，我听见，“啪”的一声，我慢慢的抬起头来，原来是临是同桌将
他的新尺子，折成了两段，将其中的一段递给我，面带微笑：“尺子，是的了。”啊，这真是雪中送炭啊！“这可是你的新尺子??”我说，他憨厚的一
笑，说：“新的旧的都无所谓了。”他说的是那样轻松。我捧着那把断尺，都不知道该怎样去感谢他。当我给他道谢时，他又憨厚的一笑说：“没关系，这
是应该的，同学之间，就应该互相帮助嘛！”这时，仿佛一股甘露流进我的心间，使我不那焦急，不再那样彷徨不安，额头上的眉毛也敞开了，我的心情变
得舒畅，我满怀着这种舒畅进入了考试。
这把断尺在我考试时帮我度过了难关，遇到难题时，这把断尺好像在在说：“加油，你一定可以做出来的，相信自己！”于是，这些难题便在我面前倒
下。
考完后，我问我的临时同桌叫什么名字，在哪个班，他又憨厚的一笑，说：“（４）班的。”我们六年级只有三个班，很明显是不想让我再还给他。
事后，我收藏了那把断尺，将它放在我的文具盒里。
这把断尺，是我心灵的甘露。是它照亮了我的人生，更使我收获了一份友谊。“同学之间，就应该互相帮助嘛！”这句话时常在我的脑海浮现。
【点评】本文语言通顺，生动地刻画出了”我”的“临时同桌”在我心中的形象是憨厚与善良，详细的描写了”我”因为没有带尺子，而焦急的形
象，最后写出了我通过这件事获得了友谊，珍藏了那把尺子。
作文四：《六年级作文：一把断尺》600字
六年级作文：一把断尺
在我的桌子上，摆放着许多东西，其中有一个漂亮的盒子里面装着一把断尺。看到这把断尺，我仿佛就看到了昔日的伙伴胡新媛，她是我在英语兴趣班的同学。
那个暑假，我参加了英语兴趣班的学习，新的环境让我认识了不少新的朋友，胡新媛就是好多小伙伴中的一个。快乐的学习很快就迎来了尾声，有一天，老师和我们讲下一次课要进行测试，并让我们带上连线的尺子。
回到家的第一件事，就是认真复习，或许是希望自己能考个好成绩吧，那晚我复习得特别认真，不知不觉就到了深夜，最后实在太困了才收了课本去睡觉。早上去上学的路上，我还想着，昨晚那么认真地复习了，今天肯定能考个好成绩。快到教室的时候，碰到了胡新媛，她很兴奋地从包里拿出一把尺子，告诉我是妈妈给她买的新尺子，上面还有她喜欢的粉色小猫。我想着，其实我的尺子也挺漂亮的，就伸手到书包里去掏，也让她看看，可是，把书包翻个了底朝天，还是没见着尺子的踪影，我的心一下子凉了下来，心想着，歪歪扭扭的划线，老师肯定要扣分了。
胡新媛看着我着急的样子，双手紧紧地握住了尺子的两端，毫不犹豫地用力掰了下去，“叭”一声响，尺子被折成了两断，她把其中一半交到我的手上，微笑地帮我收拾好书包，拉着我一起走进教室。
那次考试，我和胡新媛都取得了好成绩。很快，兴趣班的学习也结束了，从那以后，我再也没有见过胡新媛，但她留给我的断尺，我却一直留着，并深深地珍惜着。
虽然，这只是一把很不起眼的断尺，但由它传递到我心里的深深的友谊，胡新媛乐于助人的精神，我会一直延续下去。
作文五：《一把“断尺”的友谊》400字
一把“断尺”的友谊
钱营一小 四二班 巩为震 指导教师：梁晓波
记得是三年级上学期的期中考试～一把断尺让我和谢志峰成了非常要好的朋友。
那天～期中考试的准备铃打响了～老师让我们检查考试用具。我一件一件的数着：自动铅笔、橡皮、草稿纸……～咦，怎么没有尺子呢，我又把书包仔仔细细的翻了几遍～还是不见尺子的踪影。这时还有几分钟就要考试了～我想：谁让你昨天晚上不收拾好考试用具～自食其果吧。这时～我仿佛看见了老师和家长阴着的脸。
眼看时间一分一秒的过去了。这时～我的同桌谢志峰看见了我抓耳挠腮的窘相～问：“你怎么了，”我心想反正他也不会借给我尺子～就爱答不理的说：“用你管吗，反正你也不会借给我尺子～别多管闲事：”他听到我这句话～不但没有生气～而是马上拿起自己的尺子将它掰成两截递给我一截～说：“考个好成绩：”看到他这样～我连说话也不连贯了：“噢……谢……谢谢：”那次我考出了非常好的成绩～不知是因为自己的实力～还是他给我的感动带给我的力量。
从此我们成了非常要好的朋友。直到现在我还珍藏着那把断尺～每当我看到它时心里就愧疚当时我对他的冷漠态度～同时也被他乐于助人的品质所感染。
作文六：《一把断尺读后感》600字
一把断尺读后感
同学们的生活中是少不了互相关爱的，因为只有互相关爱、互相帮助，我们才能感受到真正的幸福。
文中写了在“我”参加英语培训班的时候，遇到了Ａｎｎ这个“乐天派”。再一次期末考试中，“我”忘记带尺子了，但是，考试题目中却有１５到连线题一共可有３０分呢！但是正当“我”心慌意乱的这时候，Ａｎｎ却把自己心爱的尺子掰成了两段，却若无其事。最后，虽然Ａｎｎ转学了，可是她却成了“我”最可爱的伙伴。因此，那把断尺依然存放在“我”的文具盒里。
读到这里，我异常感动。这么一把断尺，却象征着了一对昔日的伙伴，两颗有爱的心。我觉得，“乐天派”Ａｎｎ给“我”的不只是一把断尺，让“我”通过了考试，而是一份值得珍藏一生的友情。在这一个小小的细节上，我却感受到了作者和Ａｎｎ浓厚的友情。再想想我们自己，虽然是一个大家庭，但是我们并没有那么的团结，耻笑朋友、打架、捉弄同学、恶作剧．．．．．．把自己的东西分成两半，帮助同学度过难关，这固然是一个细微的小细节。但是我们却没有做到。就是一件小而不能在小的一件事而已，就发生在课堂上，就发生在我们的身边，只是一件举手之劳而已，那我们为什么没有做到呢？可能只因为我们大家为了贪图自己的方便，而麻烦了他人。那么，我们又为什么不能麻烦一下自己，帮助了别人呢？
在我们的生活上，我们也会有朋友、伙伴。那么，就让我们怀着一颗助人为乐的心，用心来体会来自同伴的点滴关爱，用心来诚心诚意的帮助别人吧！
作文七：《一把断尺引发的故事》1700字
一把断尺引发的故事
徐玲灵
上课铃声响起，我拿起教本走进（２）班，还没到门口，就听到班里喧声大起，打闹声，嬉笑声，大喊声，尖叫声此起彼伏。我推门而入，看到班里乱成一团，有几个靠门口的学生发现了我，马上坐下下，有几个还来不及跑回位置。正当我想发火时，副班长报告了：“Ｍｉｓｓ Ｘｕ， 英语课代表被打了”。什么，我刚才的火还没下去呢，现在这不是火上浇油吗，
在这节课前的课间十分钟，班里就有人报告该班班主任，某某学生又打了某某某。听到这里，我就很担心，因为下节就是我的英语课，班里学生打架肯定会影响学生情绪，班主任在调解，犯事的两个人还在办公室，可铃声已经响起，我心里是有准备的，到班里，一定不能被这种情绪所影响，一定要稳住学生。可一到班里，又是这种闹哄哄的情况。
这个班级学生非常顽皮，去年刚从大学毕业的我，对小学教育完全摸不着头脑。一下子着手教四个班级的英语，还有点应接不暇。刚教授这个班英语时，就发现该班级的学生上课比较乏，很难调动他们的积极性。经常好不容易搞活的一个小游戏，就会有学生为一点小事而争吵，我的调解和压制都打断了整节课的进程。这样的停顿时有发生，使我非常气恼，为了班级的纪律，我就避免在该班搞活动。
一年下来，大家也相安无事，有几个非常调皮的学生我也尽量不去理会他们，只要他们不要吵到其它学生就好。可今天这个情况，我是非常生气了。铃声响了这么久，班里大部分学生都还在吵闹，课间打人的学生还在办公室呢，这里又有人打架了，而且英语课代表也牵涉其中。这使我强行压下的火气反而加倍攀升，平时容忍你们已经够久了，这次还骑到我头上了不成，好，这次我一定要好好治治你们，我心想。
“全部给我坐好～”我大声一和，平时我很少发火的，学生们有点吓到。大家坐回了原位，但并未完全静下来，有的还在怯怯私语，谈论着是谁的错，他们的注意力，完全被吸引过去了。那个打人者正是班里乃至全年级成绩最差的学生，马上说：“不是我打他，是他??”。还未说完，就有其他学生说：“是课代表撞翻了他的铅笔盒，他就打了课代表一拳。”“Ｓｔｏｐ。”我立刻截断了他们想说的话，因为再说下去，这节课又变成调停大会了。
二话不说，我掉头就走，虽然不是被他们气走的，但我装的很火大的样子，这时我心里已经有了主意。不一会儿，我表情很愤怒地走回教室，“啪”地将一把长尺子扔到讲台桌上，我的发火使得班级里很快安静下来。大家看到我回来了，还带了把这么长的木头做的厚厚的尺子，心里已经有了猜测。看到安静的效果，我很满意，但表面上还是一脸愤怒。我慢慢拿着尺子，像展示一件艺术品一样，看着大家说：“看看这把尺子，发现了什么，”“头上断了半截”，有几个胆大的说道。“知道怎么断的吗，”我故意问他们。“另外一个班有个学生上课非常不认真，我就好好惩罚了他。”边说，我边把玩着这把短尺，“尺子被打断了～”一个学生禁不住说了出来，然后马上捂住嘴。我既不承认也没否认，继续说，“今天谁想试试，也可以。”然后，我再加强效果，把断尺往讲台桌上一扔。全班集体鸦雀无声，真是一根针掉地上也听得见。那个打人的学生不敢再说什么，英语课代表的哭声也顿时止住。
接着，我马上让学生翻开书本，像什么事也没发生一般上新课内容，课内，我还表扬了积极举手发言的学生，夸奖了在课内记住了重点单词的学生。最后，我鼓励全班的学生们，只要上课认真听，肯定能学得比其他班更好～一节课下来，不止新课文内容全部上完，还学了一首新的英文歌曲，大家便拍手边唱歌，秩序井然。期间，有人又控制不住想讲话，但看看讲台桌上的断尺也止住了。这节课，是我这学期上得最有效率，最舒服的一节课。
之后，我给该班的学生上课，只要稍稍板起脸，学生们便知道安静下来。有纪律的保证，我也慢慢加入一些有意思的活动。随着趣味性的增加，学生们也爱上了英语课。
现在，我常回想那节课的点滴，如果没有课前十分钟的这一小插曲，也许我永远不能用
这种“激烈”的方法将学生融入我的课堂，也许我永远也不能了解到学生们除了调皮还很聪明。当然，我的学生也许永远不知道，其实这把尺子不是被我打断的，而是不小心折断的。虽然他们或许会怕我，但这是作为老师的一片苦心。
用这种激烈的方式对待学生，并不是我的初衷，在严厉的外表下，是一颗充满温情的心。
作文八：《2016小升初语文阅读训练：一把断尺》900字
２０１６小升初语文阅读训练：一把断尺
２０１６小升初语文阅读训练：一把断尺
一把断尺
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。／／
到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。
丁零零 ，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了２５只老鼠－－百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。／／
徐斌，什么东西掉了？ 坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问。 尺！我忘拿尺了 我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。
离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后 咔嚓 一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了： 啊！多漂亮的塑料新尺呀！ ，，我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺 ／／
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题 第六题，啊！画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
１（给多音字选择正确读音。 不禁冲着我点头微笑
２、按要求填表
近义词 反义词
镇静
责备
小心翼翼
３、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
比喻处理事情心中先有主意，有打算。
形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。
形容心慌意乱，不知所措。
４（省略号的作用有３个：
Ａ（表示重复词语或列举的省略；Ｂ（表示说话未完或余意未尽； Ｃ（表示说话断断续续。文章中有４处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为 和。
５（ 此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。 作者为什么这么说？结合生活实际谈谈你的理解。
（
作文九：《2012小升初语文阅读训练：一把断尺》1000字
２０１２小升初语文阅读训练：一把断尺
一把断尺
星期天，我和申明等代表学校去参加市里举行的数学竞赛。／／
到了考试地点，一张布告映入眼帘，上面端端正正地写着：考生必须自备钢笔、尺子、橡皮。我瞥了一眼，没有注意，胸有成竹地走进了考场。
”丁零零”，预备铃响了，离考试时间只有五分钟了。我打开书包，拿出文具盒、草稿纸，咦！尺呢？我呆住了。我又翻了几遍书包、文具盒，仍不见尺的影子，我不禁暗暗责备自己太粗心了。尺，尺！考试题中一定会有几何图形，我不禁又想起那张布告。怎么办呢？我可真像是吃了２５只老鼠－－百爪挠心。再看看周围，同学们早做好了准备，我更是急上加急，六神无主了。／／
”徐斌，什么东西掉了？”坐在我身后的申明见我这副模样，关心地问。”尺！我忘拿尺了……”我坐在座位上，望着文具盒发呆，额角渗出了汗珠。
离正式考试只有两分钟了，我如坐针毡。猛听得背后”咔嚓’
一声，我惊奇地回过头，申明将一截断尺递到我手里。我愣住了：”啊！多漂亮的塑料新尺呀！……，，我想不下去了。顿时，一股暖流流遍全身。我感激地望了望申明，他正拿着另一截断尺，冲着我点头微笑。我控制不住内心的激动，紧紧地握住断尺……／／
考卷发下来了，我顺利地做完了第一题、第二题……第六题，啊！画几何图形。我镇静地拿着断尺，小心翼翼地画出了符合题意的图形。此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。
１（给多音字选择正确读音。 不禁（ｊīｎ ｊìｎ） 冲着我点头微笑（ｃｈōｎｇ ｃｈòｎｇ）
２、按要求填表
近义词 反义词
镇静
责备
小心翼翼
３、从文中找出表示下列意思的词语，填在括号里。
（１）形容举动十分谨慎，一点不敢疏忽。
（２）比喻处理事情心中先有主意，有打算。
（３）形容心神不安，像坐在插了针的毡上一样。
（４）形容心慌意乱，不知所措。
４（省略号的作用有３个：
Ａ（表示重复词语或列举的省略；Ｂ（表示说话未完或余意未尽； Ｃ（表示说话断断续续。文章中有４处省略号，其中最后两处省略号的作用分别为 和。
５（”此时，我觉得这把断尺成了世界上最珍贵的东西。”作者为什么这么说？结合生活实际谈谈你的理解。
（责任编辑：薛琳）
作文十：《菊花茶-一把断尺的故事》2200字
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菊花茶：一把断尺的故事
一把断尺的故事
菊花茶： ＞ 小学作文 ＞ 五年级 ＞ 一把断尺的故事 一把断尺的故事 编辑：时光予年 ｜ 人气： ｜ 时间：２０１５－１２－３０ １６：２９ ｜ 作文５００字
每次我打开抽屉的时候，都会看到“半把”崭新的直尺。直尺上画着可爱的小叮当，真是栩栩如生。可美中不足的是只有半把，在最漂亮的地方被人折断了。是谁如菊花茶：此的狠心，我的思绪一下子被拉到了考试的课上。
在考试前一天的课上，数学老师千叮万嘱要让我们准备好学习用品，因为有作图题。所以在晚上，我把概念背得滚瓜烂熟，又做了几张卷子，不就是为了考到理想的成绩，来个“咸鱼翻身”。在临考前的晚上，我发奋图强，在床上翻来覆去，怎么都不能入睡。可是，过了一会儿，我渐渐进入了梦想??
第二天早晨，我胸有成竹地走进教室，同学们也陆陆续续地走进教室，只见他们把学习用品整齐地排列着，有铅笔，有橡皮，有量角器，还有直尺～啊～直尺～我的心里就像被一把刀捅了一下似的，真是晴天菊花茶：霹雳，让人难以置信。我心想：今天的考卷有作图题，仅仅只有作图题，就占了十分。那可怎么办呀，我不知所措，告诉老师，又怕被老师挨骂，真是不战而败呀～
１ ／ ４
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考试开始了，同桌兴兴拍了拍我，轻声地问我：“昊昊，你怎么了，头上直冒汗，脸通红，手也不停地晃动，”我心想：告诉你也没用，你只有一把尺。又不可能借给我，要不试一试吧～我就告诉了兴兴整个的原委。在我的耳边传来一阵清脆的声音，“啪”的一声，原来是兴兴当机立断，把这把崭新的直尺，折断了一半，把一半递给了我。我低着头，小声地说：“谢谢你～”下课了，兴兴拿着半把菊花茶：尺子说：“送给你，给你留做个纪念～”
直至今日，每当我打开抽屉的时候，就会想起那段可贵的友谊～
一把断尺的故事
正文结束：
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